为什么你总是让我难过
作文一：《期中考试的得与失》900字
期中考试的得与失
老师们，同学们
大家好！今天我们全体师生欢聚一堂，隆重召开主题班会，总结期中考试的得与失。首先，我代表学校向半个学期来辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢！向勤奋学习、追求上进的同学们表示亲切的问候，向在本次期中考试中获得优秀成绩的同学表示热烈的祝贺！
本学期开学以来，我校以提高教育教学质量为主线，加强教师队伍建设，进一步解放思想，完善各项制度，提高管理水平，让每一位学生都能感到学校大家庭的温暖。有力促进各学科教学质量的全面提升；开学来我校校园处处都体现了尊师重教，互帮互学，力争上游的良好氛围，一个文明、和谐、绿色校园正在形成。八年级作为学校的重要组成部分，在这方面也作出了突出的贡献。今天我们邀请各科教师参加班会，他们有许多话要和同学们说，你们也有许多话向老师诉说，希望你们坐下来平等交流，达成共识，为共同提高我们的学习成绩献言献策。同学们，我们老师有信心提高你们的学习成绩，你们也应该向老师表达我们的态度，一心为学习，努力学习，争取早日成才。
利用这次主题班会的机会我给同学们提出以下几点要求；
一：把握住有限的时间，继续刻苦拼搏，顽强进取，争取在以后的考试中取得优异的成绩。 二，希望同学们做一个文明的中学生。做一个“有道德的人，高尚的人，脱离了低级趣味的人。”
三，希望同学们要树立远大的人生理想，做一个志存高远、胸怀天下的人。
四、珍惜有老师约束的幸福，知道尊敬老师，学会用感恩的心去对待每一位老师。
同学们，斗转星移，光阴似箭，第一学期已走过了一半的路程，一路走来让我们感到生活给予了我们很多艰辛，又赋予了我们很多希望，这次考试不是学习的终点，是学习的“加油站”、“维修站”，所以我们不能松一口气，要加一把劲，找出自己的学习的不足，继续制定下一阶段学习目标，因为目标是我们前进的动力。期末考试是我们下一阶段要迎接的新的挑战，明年秋期我们将迈入九年级，一年后就要参加中招考试了，面对人生的第一个转折点，希望你们能把握住这一机遇，改变命运，创造未来。美好的明天等待我们去创造。祝愿同学们都能保持自己良好的学习状态，积极生活，勤奋学习，努力拼搏，在未来的学习中取得更好的成绩。
最后祝全体教师工作顺利、万事如意！祝全体同学身体健康，学习进步！
下面我宣布一下本次期中考试成绩优秀学生名单。
作文二：《期中考试的得与失》300字
期中考试的得与失 期中考试结束了，拿到试卷的那一刻，我的内心久久不能平静。 虽然一切在自己的意料之中，但是看到失分的地方又有点不甘心。 可是我不能沉浸在分数中自怨自艾，我想人之所以有别于动物， 就在于人会反思。我很喜欢一句话：所有的问题都是可以解决的！犯 错误不可怕，可怕的是同样的错误犯两次。 总结这次考试，其实有得有失吧。失去的不过是分数，而得到的 则是很多！ 试卷中，所有的题目老师都讲到了，我做错了多数因为我的粗心 大意，有的错题就像一面镜子，照出了我的一切，尤其是我的盲区。 在学习过程中，有的知识点我没有搞懂，但是总是抱有懒惰和侥幸的 心理不去深究，结果考试我就原形毕露了。没有 １２０ 分的知识，如何 能考出 １００ 分的试卷呢。 我想这次考试我得到的最多最宝贵的东西就 是要踏实，学习是一点马虎不得的。在以后的学习中，我一定要更勤 奋、更细心，争取考出自己满意的分数！
作文三：《期中考试的得与失》900字
“期中考试的得与失”主题班会课教案
班级 地点 时 间
班会主题 在总结中成长，在交流中进步（期中的真我）
班会目的 总结考试得失，帮助同学们养成良好的学习方法、学习态度。期中考试结束了，老师、学生需要对前阶段的学习、生活进行总结、反思，因此决定在班级举办这样一个主题班会。想以此来对同学们的今后的学习指出明确目标。
课前准备 期中考试成绩单，任课老师反馈意见；要求学生收集有关高二学习方法和高中生应具有的学习态度等材料，并在班会课上讨论。
活动过程 （一）汇报篇１、班级成绩状况介绍；２、班级前十名成绩和后五名成绩
（二）反思篇 进步大的同学介绍经验：
ｘｘｘ同学发言：我认为学习成绩体现的是一个人的综合素质。成绩好不但要有一套好的学习方法，更需要有积极的乐观的向上的态度。首先我认为学习就像马拉松的比
赛。选手们不但要有耐力，更需要具备信心和决心。最好在每个阶段设立一个小目标，因为目标大会使你感到遥不可及而放弃或者或者总是摆脱到明天。其次影响学习成绩的是学习方法。
进步最大的同学发言：我认为考试进步最大的 原因是因为近期学习较为努力，上课认真听讲，回家及时完成当天的 作业，保证自习纪律，有不懂的问题请教同学和老师。这次进步是由于老师和同学的 帮助，我 希望下次考得优秀的成绩。
ｘｘｘ同学发言：本次考试进步了３０６名，我认为这都是离不开老师的鼓励，主任的教导还有同学的帮助。在我成绩最差的时候，老师鼓励我，支持我，给我加油，要我有了重新回到２００名的 信心。虽然这次没有考回２００名，但我相信在老师和同学的 帮助下，我在下回考试中一定会有更大的进步。
ｘｘｘ同学发言：咱班这次考得非常理想，大部分同学都取得了成大成小的进步，而我是退步最大的同学之一，这次考得如此的 惨烈是由于我个人的 一些原因造成的，耽误了 一些课程，造成了一些知识不会，另外因为一些课外活动牵扯了时间和精力。．．．．．．
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作文四：《期中考试的得与失》900字
期中考试的得与失
我认为人的一生不可能永远是一帆风顺的。成功与失败总是相伴而行的，人们不是常说：“失败乃成功之母吗”？要紧的是要做到胜不骄败不馁。
我也曾经在考试方面遇到过许多次失败，当试卷发下来的时候，看着那点分数，心里沉甸甸的。因为考试成绩不佳，家长的责备，同学们的鄙视，真叫我受不了。但是，我又冷静地想一想：这正好是考验我怎样对待失败的时候。应当找出考不好的原因，下去查找补漏，以求提高。古今中外，在科学上有一定成就的仁人志士，无不是经历了多少次的失败才成功的。如诺贝尔，试验了许多次，都没有成功，但由于他的不懈努力，不断总结失败的教训，终于获得了成功，又如我国的蔡伦改进造纸技术，也是经历了千百次的失败。假如没有他的不懈努力，能有这一大发明吗？这些事实说明：有失败，才有成功，然而，如果他们在经历过几次失败后，就失去自信心，不去寻找失败的原因，就不会有他们的发明创造，就不会推动人类社会的进步和发展。
如果你失败了，就必须去面对失败，与失败作斗争，不要被一点点失败所吓倒。怀特黑德不是说过：“畏惧错误就是毁灭进步”吗？人们从事各项活动，总是希望成功，不希望失败。可是实际上往往事与愿违。你认为是对的一件事，由于各种原因就会差错。就像达尔文一次半认真地说：“大自然是一有机会就要说谎的”。失败是并不可怕的，失败同成功，像睡梦同清醒，黑夜同黎明一样紧密相伴。经历着失败的黑夜，就标志着成功的黎明即将来临。黑格尔也说过：“失败本身达到真理和成功的一个必然的环节。”失败了，只要你不懈努力，总是会成功的。
成功的朋友们，你们不要因获得一点点成功，就骄傲自满，不再争取新的进步。**说过：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”如果你成功之后让胜利冲昏了头脑，不再去奋斗，最终还是要失败的。这一点，古今中外，不是有许多的惨痛的教训吗？如李自成，就是因为让胜利冲昏了头脑，才使农民革命走向失败的。一个人若要有发明创造，就应该与失败拼搏。倘若你把一切失败都关在门外，那你也必将永远被关在真理的门外，那些惧怕失败而畏首畏尾，这也怕那也怕的人是成不了大事的。
为此，我在这里劝告每一个朋友，人生中各种坎坷，各种考试不可避免。要正确对待成功与失败。考得高分，切莫欣喜若狂，忘乎所以；而明落孙山时，也不必哀怨悲伤。不管现在如何，只要你尽心尽力，奋斗不息，成功将是属于你的。
作文五：《期中考试的得与失 期中考试与春游》1100字
期中考试的得与失 期中考试与春游
期中考试与春游 时值仲春，风光旖旎，花繁叶茂，生意袭人。在校学生皆踊跃，期外出一游。
学校深恤生之心意，欣然组织前往。于是众生雀跃，课上心不在焉，课下穿梭于超市商场，其间高谈阔论，设想春游之种种快乐。然，霹雳突起，期中考试忽至，师急生惧，皆惶惶不安。然考试终不敌春游之魅力，众生皆寄趣于即将外出之情形，毫无苦读迎考之意。师只得以春游事谆谆诱导：当好好考，则春游时也开心；或出言相吓：考不好春游不去。于是生皆悻悻然。然则春意袭人，生春心已动，鸟鸣犹在耳侧，花香仿佛深嗅，虽师严厉相向，生也不改其心。呜呼，自然慷慨，倾其所有，天赐教材，我辈何不珍惜，畅游一日胜过说教何止一周；万物有灵，春秋更替，身临其境自当各有所悟～况师生之乐，无以言表。兴起，写下此小文；兴尽掷笔，整装待发，春游去也～
四年级：李雨娇
期中考试与春游相关内容：春游 春游在星期四，学校举办了一年一度的春游，地点是清远的故乡里。同学们积极地参与，并兴高采烈地排好队，听校长坐哪一辆车。在车上，同学们有说有笑，互相给予自己所带的零食，你玩你的，我玩我的，多开心～
短暂又好玩的春游 短暂又好玩的春游星期五，天气晴朗，我们全校师生去莫愁湖和奥体中心去春游。由于这一天正好是集体舞比赛的那一天，所以跳集体舞的同学们临时组成了一个班去春
游。我们坐车来到了莫愁湖的儿童乐园。
趣味春游 ４月２７日早晨，天上飘着小雨，我们全班师生和家长兴致勃勃地去慈城春游。这次春游与以往不同，因为我们将进行野餐。我们分成了好几个小组，我和鲁越、沈子涵、毛新羽一组。大巴车很快把我们带到了一个菜场，我们开始买菜了。
一年级春游记 今天早上我们到学校里集合，一年级的全体同学要去星期八小镇春游啦，同学们都非常兴奋。我们到了那里后，我发现那里有很多好玩的活动，我们可以亲身体验当个小画家、做蛋糕，还能当一名小小消防员等等。
春游 今天，晴空万里、烈日当头，我们去大青峰春游。早上八点，我们整装待发后，在操场集合，体育委员的红旗像或一样燃烧着。到了八点十分，我们出发了。队伍像一条长龙，浩浩荡荡地开去，我们个个都精神饱满，体力充足。
春游紫金山 星期六，爸爸妈妈带姐姐和我去紫金山游玩。其实我们主要是来爬紫金山半山腰里的一个大石头的，它可不是我们一般看到的那种石头哦，而是长在地面上可以爬的石头山峰。它光秃秃的，远看像山上的一个大胞，近看却又很陡峭。
春游 南平二实小黄睿冰清明节前的一个周末，盼望已久的春游终于来到了，我激动得一夜没睡好，真想快点到明天。第二天早上，同学们戴着小黄帽，背着小包、排着队伍出发了，偶然我回头一望，我们的队伍多像一条黄龙啊～这是中国的希望之龙。
作文六：《六年级语文期中考试的得与失》700字
六年级语文期中考试的得与失
——陈远松 这次期中考试～我们取得了较好成绩～但也暴露出一些问题～为了加强后半学期的课堂教学～力争期末考试中再创佳绩～特对本次考试从得与失两个方面小结如下：
一． 重基础抓练习落实～攻阅读抓课外拓展～克难点抓作文攻坚： 本次试卷依纲扣本～范围容量适中～特别注重了学生思维能力的培养。基础部分的十题有六题是我们平时反复训练过的～学生得分率达到９５，以上～另外四题主要考查课外知识积累～中上等生基本也没有问题～这个结果与平时对课堂练习的批改～交流～订正和要求学生多读些课外书是分不开的，阅读积累与运用的题目就完全是课外的了～但学生做起来不太为难～因为在平时课文学习过程中有意识提醒他们要把心沉到文章里面去～读懂每句话～每段话～弄清作者写这篇文章的目的～主要教给了他们读文章的有效方法～所以在考试中他们就拿这把钥匙去开锁～哪怕是些从未谋面的文章～学生得分率也在７５，以上，这次作文是给材料作文～很新颖～很富有想象～有三分之二的同学都能结合材料发挥想象～不仅使他们写了作文～也从思想上受到了教育。平时作文课主要分三步走～一是重点指导～要求明确，二是范文引路～学习写法，三是佳作示范～反复修改。这样～学生考试时作文就变难为易了。
二． 基础知识放松不得～课外阅读忽视不得～作文教学草率不得： 纵观全卷～失误之处比比皆是～主要有以下几点：
１． 卷面不整洁～字迹潦草，
２． 不会拼音～不会读声调，
３． 少数人的心没有沉到文章里去～不能揣摩作者的写作意图～问题
回答不准确，
４． 有些人的作文能力低下～看不懂题目～写的文章是话不成句～句
不成段～段也就不成章。
以上种种问题～是要我们在今后的教学工作去努力解决的～去校正的～现在亡羊补牢还为时不晚～我将在这后半学期里不懈努力～扎实工作～取得更好成绩来回报学校～回报家长：
二０一三年十一月
作文七：《初一期中考试反思《考试的得与失》》1900字
初一期中考试反思《考试的得与失》 尊敬的老师：您好！首先，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。在这次期末数学考试中我惨败而归，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。这次失败的原因，我分析了一下试卷，有绝大部分是由于我的马虎粗心造成的，但也有少数部分我不懂。您平常也就经常告诫我们，可我就是改不了粗心大意的毛病。不过，我不应该给我自己找理由，放心，老师，我会改正的。另外，在平时，我总是沉迷与电脑游戏，上课不认真听讲。在这一个假期里，我一定会痛改前非的。在这个假期里，我一定要腾出一部分时间来复习我的数学，我想好了，每天早上９：００——１１：００来学习２个小时的数学。还有，我建立了１个错题本。以后，一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来的。并且，如果有什么弄不懂的问题，我会在百度知道里提出来的。同时，我要经常在好好学习这个贴吧里去了解一些学习数学的方法。并且我不能偏科，一定要全面发展。老师，我知道，仅仅是语言是苍白无力的。放心，我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的。我决定了，我开学考试的数学成绩一定不能下１１０分。同时，我要在年级的名词保持在前１０内。老师，请不要生气了。看我的实际行动把！ ××× 这次考试没考好，我自知这是不能原谅的，由于自己年纪小，心里自控能力比较差，有的时候上课不能控制自己，没办法好好听讲，我自己已经好好反省过了。这次的考试我退步了，使我感到十分的痛苦与遗憾，学习本身是为了自己，而老师您却又如此的认真负责，对我严格的要求，而我却还考出这成绩让我感到十分的愧疚，我真心的反思与改过，我总结了失败的教训，我一定会在以后的学习中全力以赴，认真专心，尽我全力考出我自己真实的水平，我一定会化悲痛为力量，努力奋斗，不辜负您对我的希望，对得起我自己的真实水平！真心的反思，望老师能原谅！ 我觉得我不能跳楼，我有责任，有义务为自己为家长老师好好学习，报效祖国！我也很感谢老师，老师一直都很关心我，可是我却没有能够把握自己的方向，没能正确的对待学习，我想老师一定也会不高兴，因为老师是关心我们的，我们是老师的学生。老师是园丁，我们是祖国的花朵。我享受的老师的教导，深知老师的辛苦，今天，我下定决心，一定会好好学习，不辜负老师家长对我的希望。老师是如此的辛苦。为了学生的前途，付出了自己的辛劳，我们看着这样辛苦的老师心里也是很不忍的，所以，我了解了，也明白了，对于现在的我们，学习才是正确的。也许以后的我们早会忘记了现在的游戏，也忘了老师曾经讲过的东西。但我不过忘记我曾经在学校努力过，奋斗过，也不会忘了有一位
老师，曾经辛勤的教导过我。所以，以后的学习中我一定要努力的学习。对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的考试成绩也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每天好好听课，不走神，认真复习是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重．对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：老师您曾经教导过我：考不满１００分自己跳楼。您可知你说的话在我心里是这么重要！我仍记得您说这句话的时候的语气。我一辈子也不会忘记您曾对我的教诲。可当时的我，竟如此糊涂！！！我后悔当时没有听您的话，现在我怀着沉痛的心情忏悔我的错误。圣经说：每一个人都有原罪，您正努力消除着，因为您不止是为了自己活着。而是为了教育事业，是的，您是为了全人类而努力。而我，我不想说自己了，我实在是罪不可恕，我没有好好对待学习，也没有好好对待生活，更没有好好对待自己，更对不起您，对不起为我付出过的人。我有思想上的错误：对于这一门课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我成绩不好的重要原因。试问：如果我很喜欢这门课程，我自己会上课走神吗？这个错误也反映到了我平时没有旷课的课堂效率上。很多我不感兴趣的课程，往往我并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。现在，我正式的向您保证，这种错误，不会有下一次了，下一次不用您说，我会履行我的誓言．．．．．．．．．
作文八：《期中考试成绩的得与失》3400字
英语教学心得
期中考试结束了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调整心态，挑战将来。
这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向！考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。 期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。概念和一些重要的知识点；数学则要着重地看例题和定理、概念。看完书以后，可以试着做一下课后的练习题。这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。英语只要了解基本的句型构成，再多背几个单词就可以了。 必天天复习，毕竟我们也没有那么多的时间。你可以把学的知识积累下
来，利用周末的时间复习。每周都是这样，一个月后，来一次总的复习，把前四周的内容再巩固一下。如果一个月后你记住了这些新知识，那么，以后，只要你有空的时候再看看，就一定可以牢牢记住了。
一 、端正学生的学习态度。学习是自己的事，只有积极主动地学习方能感受到学习的乐趣，学有所成。主动地吸取和被动的接受是有本质的区别的。上课专心听讲。课前做好预习工作，课上动脑动手，集中注意力。因为一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。提高学习效率。学习效率低就意味着掌握同一个知识需要花费的时间是别人的几倍，这样长此以往，学习只会越来越跟不上。为了完成新课程标准的任务，打破传统教学观念的束缚，我们在初中英语教学中进行教学反思是非常有必要的。教师在教学反思的过程中能更好地与时俱进，通过对教学观念、过程、方法、效果等的不断反思，发现新的问题，改进教学过程，最终将会提高自己的教学水平。在这样的课堂教学中，学生会更加积极、主动地投入到学习中，教师“教”的课堂就会转变为学生“学”的课堂，学生的学习能力就会全面提升。
二、要反思我们的学习习惯和勤奋程度。上课是否认真听讲，认真笔记？作业是否及时完成，独立完成？是否主动学习，主动钻研？是否注意答题规范，书写整洁？ 要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人？我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止？
为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时己，为下一次考试做好 常规的情况。一言一行，一举一动，是否符合校规要求，是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律，是否注意环境卫生，讲究文明，我们是否也在学习之外的各个方面追求完美，我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境，
三 、善于激发学生学习的兴趣，调动学生英语学习的热情学习最好的刺激是激发学生的学习兴趣。因此，在初中英语的课堂教学中，教师要善于灵活利用各种教学手段来丰富初中英语课堂教学，以达到激发学生英语学习兴趣的目的。
（１）趣味记单词
在英语学习过程中，最枯燥、无趣又让学生感到头疼的问题就是单词的记忆了。为此，教师可以教授一些有趣的单词记忆法，在激发学生学习兴趣的同时提高学生的单词记忆效果。
（２）课堂小游戏
在开始上课之前，利用５、６分钟的时间开展一个英语小游戏，既能活跃课堂教学气氛，能激发学生学习英语的热情，更能增强初中英语教学的效果。
四、倡导课堂教学互动，让学生积极参与到课堂教学中来 。
新课程改革要求教师根据初中学生的身心发展特点确定课堂管理目标，营造和谐、平等、宽松的合作课堂氛围，建设互动的课堂，提高教学效率。在这样的背景下，初中英语教师需要在课堂上创设教学情境，强化提问交流，让学生参与到英语教学中来。
在初中英语的课堂教学中设置问题情境是一种促使学生参与课堂教学的重要形式。课堂提问要富有针对性、启发性，还要把握适当的提问时机，同时注意学生的反馈。学生回答问题后教师要进行分析、评价和必要的引导、总结，使学生认识到自己的优点和不足。
五、重视对学生进行合理性评价，促进学生的全面发展
对学生进行合理的评价能使得教师更加客观、全面地看待学生，促进学生的全面发展。新课程强调评价方式的多元化，一些教师开始将评价内容从重视知识向重视学生素质提高转变，评价方式从单纯的笔试向综合性的评价方式转变。这样的综合评价能更全面地反映出学生学习情况，才能更好地促进学生的成长。被誉为“中国雅思之父”的英语教育专家胡敏认为，加强写作与口语的训练，强调语言的应用能力将成为国内英语教学改革的趋势。
六、感情第一
近年来，国内英语课堂和考试方式上的改革动作频频，社会对英语学习的重要性也有不同的声音。在胡敏看来，当前社会对英语的热度没有变，作为一种世界通用的交流工具有很强的生命力，“英语热”也并非中国独有。 要想学好英语或者说至少在学的过程中不感到痛
苦，就必须学会将英语变成一种爱好，一种兴趣，这样在学习的过程中才不至于半途而废、新东方的的老师们无不用他们饱满的热情幽默的言辞让我对英语学习培养出感情，年轻的他们与我在学习中有更多的共同语言，知道如何吸引我的学习兴趣。乐趣是你认真对待英语学习的基础，所以我觉得你必须首先学会“爱”上“它”，记住学会“爱”上“它”也是保证你将来成功的第一步！
七、长期积累
新东方的学习注重积累，无论是新概念的学习还是最后的冲刺复习，老师们都会尽可能多的给我们补充单词、例句例文及其使用情景，还会有许多实用的答题技巧“积累”可以说是任何学习所必需的，在英语学习中它显得更为重要！ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ：我将英语中的＂单词、语法、句子、结构、阅读、写作、听力、口语＂等等一切比喻成不同的层，你每学一些相关的东西就会在相应的层上加一些东西，而你学的越扎实，同样层与层之间就砸的越扎实。这样当你有着一日在使用的时候，储存在层中的知识就会像水一样被源源不断的挤压出来给你提供源源不竭的语言素材，你会感到好象有用不完的东西在不断的向外涌出，这时我相信你的信心和成就感就会接踵而来了，而你的英语学习也渐入佳境了。
八、执着追求
所谓“执着追求”，引用英国利兹大学一位教授的话就是一定要相信“ｔｈｅ ｐｏｗｅｒ ｏｆ ｙｏｕｒ ｄｒｅａｍ”。我的理解是：你一定要梦想，只有有了梦想你才有了追求的目标，才有力量，才有方向和动力，我
相信我可以所以我每节课上认真和老师互动，跟随老师的节奏，在我心中可以说这个梦想一直不曾消失，我想这就是“ｈｅ ｐｏｗｅｒ ｏｆ ｔｈｅ
ｄｒｅａｍ”，它会一直在你内心的最深处呼唤着你，指引你，督促和激励你。这种力量是潜移默化的，是永恒持久的，是无比强大的。因此我认为第一步就是确定你心中的“ｄｒｅａｍ”，然后才能为之去拼搏努力。梦想可能暂时被压制，但当它再次被激活时，它会以排山倒海，不可逆转之势袭来，这时我们所能做的就是去完成和实现它，而方法之一就是执着追求！排除一切艰难险阻，用持之以恒的毅力去完成你的梦想，再大的困难在你和ｙｏｕｒ ｄｒｅａｍ面前都会变得不堪一击，战胜一切困难，迎来最终的胜利只是时间问题。我相信幸福课堂教育形式会给你信心，使你有足够的信心和力量，走出属于你自己的阳关大道。
作文九：《期中考试后语文学科的反思》3000字
三年级语文期中考试反思
考试是检验学生近期学习成绩的一种手段，也是督促教师进行教学反思提高教学质量的前提条件。期中考试结束了，通过对考试成绩的分析，静下心思考，重新审视一下自己这段时间的教学工作。
这次考试三年级全县统考，采取推磨监考，试卷密封，集中评卷的方法，可谓监考与改卷都很严格，考出了孩子的真实成绩。可是，我班的成绩很不理想，平均分：７１．８９。及格率：８０％。优秀率：９．０９％。和平行班相比，在一分二率上远远不如一班，分数不容乐观。
回顾一下自己的课堂教学，如何提高学生的学习成绩呢？针对学生的情况，我觉得应该从以下几点进行反思并改进：
一、培养学生良好的学习行为习惯。自己初次教小学，不了解学生的特点，不注重习惯的培养。班里许多学生不会听讲，行为习惯养成较差。你在课堂上讲你的，他在下面玩他的或做其他的事情，而且毫无顾忌，学生听课的有效性较差。很多时候我发现班上有很多一部分学生上课听得不认真。虽然，这些学生中并不全是思想开小差的，很多都是不积极参与的，感觉课堂与他无关。实践证明，只有让学生经历知识的形成过程，他才能有效地掌握所学的知识。从这次考试上也充分证明了这一点。针对这种现状，我要下大功夫教育孩子们，养成良好的学习习惯。多与家长交流，让家长配合老师使孩子养成良好的学习习惯。并与任课老师积极配合，使孩子们养成良好的学习习惯。只有习惯养成了，才能提高学习效率。
二、要激发学生的学习的兴趣，提高学好语文的信心。兴趣是最好的老师，在平日的教学中，要创造性使用教材，为学生创设了一些现实的情境，使教学内容更贴近学生的生活，让学生产生兴趣，他们才乐于学习，才有学好的信心。
三、端正学 生的学习态度。部分学生平时的学习态度表现的就不够端正，主要表现在作业方面。一部分学生根本会不写作业，另一部分学生作业虽然能按时按量完成，但书写较 差。即使对他们进行批评教育，与家长联系过，但由于水平、知识层次与优生差别太大，自信渐渐失去，学习态度也恶化了。今后要注重端正学习态度。
四、 教学常规方面。必须熟悉自己任教的学科，并积累大量的经验。往往会出现这样的情况：我把许多自认为很好的经验、方法传授给学生，学生仍掌握不好。这里有一 个问题值得注意：把经验、方法讲给学生听了，不等于学生就获得了这个经验、方法。必须要及时的、有针对性的练习去进行巩固，才能转化为学生自己的东西，要 把作业、知识点落到实处。人都有懒惰的天性，要想大部分学生都掌握较好，还得在课堂上、作业上严格要求他们。不能认为自己讲了很多遍之后，学生就记住了、 掌握了。头脑中始终应该有这样的想法：可能还有部分学生对某些内容没有掌握好。这样想了，也许就会经常去查漏补缺，而不至于怨天尤人。
五、 写作能力有待提高。通过这次考试，看出同学们写作水平参差不齐，有几个学生写得简直就是流水帐，内容和过程部分太简单，以后在写作方面多指导他们，多让他 们去读，增加他们的阅读量，同时，在读的过程中，让他们做好摘抄，多积累才能丰富写作内容。其实，有些好段落就应该让他们背下来，多背对他们写作也有好 处。
六、确实做好培优扶弱工作。大力培优，提高优秀率。面对后进生，要有耐心、信心、恒心。不会的题目讲一遍、两遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厌其烦，持之以恒，要相信学生一定能学会。并且成立一帮一活动，让优等生帮助后进生进步。
我想，通过这次考试，自己在今后的教学中要注意重视学生的学习习惯的培养，着眼于学习策略教学。继续加强课堂教学改革的研究，不断反思和改进课堂教学，采取多种形式进行教学。在实践中不断研究如何培养学生学习兴趣，提高阅读能力和写作水平。总之，我要不断总结经验与教训，不断讲究方法与艺术，相信通过我的继续努力，一定会取得更大的进步。
初一期中考试的语文反思
七年级是一个过渡年级，有时会存在一些不适应的地方。比如：１、从七年级开始识字不是教学重点，但生字学习对一部分学生来说确实又有困难，没办法轻视；２、阅读应该逐步成为学习的重点，但由于学生认知水平的局限，对问题的理解不够深入、不够全面，阅读学习的“度”很难把握；３、七年级开始练习习作，不拘形式的写出自己见闻、感受和想象。但新教材中跨越太大，学生一下子对作文感到非常头疼，老师的指导有时显得苍白无力……面对这些问题，面对全新的教材，我在摸索中前进、在实践中反思。
一、钻研教材、了解学生，一切从实际出发
教材是学生学习、教师教学的依据，如何用好、用活教材，让学生喜欢教材、喜欢语文，是最值得考虑的问题。在对教材、教参深入研究后我发现新教材更注重对学生学习习惯、学习能力的培养，对一些语文知识点要求不够清晰、明确。如，本册教材注意培养学生预习习惯、边阅读边思考的习惯、通过各种方法理解词语的能力，注重学生对课文独特的感受。但对一些知识点在练习中虽有所反映，要求却不够明确，如标点符号的使用、修辞方法的运用，作文材料的选择和详略安排等。有了对教材较为正确、清晰的了解后，在教学的过程中我就能扬长避短、课内外互相补充，使教材更加完善。
教材中的阅读课文，针对不同的教学目标、学习要求如何与学生的学习实际相一致，不至于挖得深、学得难，让学生觉得无话可说、无感可发。这又是另一个摆在面前的难题。我觉得这时教师就要对你的学生真正地有所了解，知道什么对他们来说是有难度的、什么是他们感兴趣的、怎样设计通过他们的思考、合作会有真正的提高。只有这样，在设计教学方案时教师才会有一个正确的教学预测，使教案更贴近学生、更合理。我想，这也是从学生的“学情”出发进行备课的一个方面吧。当然，在课堂教学过程中，还要从实际出发，根据学习情况不断调整。
二、不断实践，不断完善，优化课堂教学
课堂是教学改革的主阵地，在课堂上教师在教给学生知识的同时，更要注重学生学习习惯、学习能力的形成，真正学会学习，成为学习的主人。尤其是七年级刚刚从小学过渡上来，教师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要 通过 老师的组织、引导进行。因此教师要对自己的教学行为不断比较、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新教育观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。针对教学中出现的一些问题，我在课后及时反思、小结，在后面的几篇课文学习时，我特别注意这些问题，不再为了课堂的“完美”而勉强学生，主要注重学生学到那些知识，学会了哪些学习方法。
三、挑战自我、充实自我，在反思中成长
自参加工作以来，真的觉得是和学生在一起成长，有得有失。但最近却不断地发现经常在教学中遇到“瓶颈”，已有的知识、经验已无法满足不断出现的新问题、新情况。课文如果只用那么几种教学模式去上，学生马上会感到枯燥、无味，甚至有时对你的教学思路一清? 二楚，这样的课还有什么味？作文的教学有时会感到“束手无策”，只是通过讲讲要求、读读例作、尝试写写、作后评价，学生怎会对作文感兴趣呢？……如何穿越“瓶颈”领略更宽广的教学天地，这又是我最近在不断反思的问题。如果仅仅禁锢在自己小小的教学天地里，对曾经的成绩沾沾自喜，那只会有一个结果——不进则退！我想是到了及时充电、及时反思的时候了。多和搭档探讨教学方法，多比较教学思路、向同学科的老师多学习、多请教，努力践行“三人行必有我师”，对自己的教学多比较，多反思，提高自己上课水平和课堂效率，希望能冲破“瓶颈”，开辟语文教学的新天地。
作文十：《语文期中考试的感想》1700字
语文期中考试的感想
语文期中考试的感想要怎么写呢？试卷发下来的时候～你对这分数还满意吗？以下是小编为您收集整理提供到的范文～欢迎阅读参考～希望对你有所帮助！
语文期中考试的感想 这次期中考试～我的成绩创造了历史新“高”～很不理想。我十分恐慌～心里像十五个吊桶打水——七上八下的～害怕妈妈责骂我！
好不容易听完了老师讲评试卷～终于放学了。我怀着忐忑不安的心情刚进家门～妈妈就问我考试的情况怎么样？我不好意思的低着头～把试卷递给妈妈～眼睛不敢正看妈妈一眼。过了好一会儿～妈妈才说话～责怪了我几句。后来～就跟我讲解了试卷上许多做错了的题目。唉～真是“枯木逢春犹再发～人无两度再少年”啊！要是我好好听老师讲课时讲的点点滴滴～就不会考得这么差了！记得老师还说了：“只差一分就进入年级前二十五名了。”就这重要的一分～把我抛在了年级第二十五名之外。
语文教师叫我放学后到写字部去一趟～我以为老师会狠狠地批评我一顿。我把自己想得比蚂蚁还小。放学后～一个人默不作声、小心翼翼地来到了写字部。然而～老师不但没有骂我～还语重心长地讲解试卷～让我把做不出来的题目说了一遍～并问我到底是不会做～还是太马虎了？临走的时候～
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老师送给我一幅字画～上面写着“万般皆下品～惟有读书高”～还告诉我这是汪洙的诗句和诗句的意思。
种瓜得瓜～种豆得豆。我平时学习不认真～结果这次考试考了个差成绩！亡羊补牢～为时未晚。我一定要记住这次的教训～认真听讲～好好学习～争取下一次考得更好的成绩！ 语文期中考试的感想 这一学期我升入了初中～虽然我学习尽了最大的努力～但我的成绩还是不大理想。我的语文考了９６分、数学８７分、英语考了１００分、历史９８分、生物９３分、地理９１分～政治分数还没有公布～估计在９０分以上。最让我不理想的是数学～在卷子发下来以后～有好几道题我都不会做～就因为这几道题～拉了我的分数。
语文成绩还算是不错～在我们班里是第一～这次的考试让我觉得自己还是学的不扎实。以前的考试是粗心出错了～可这次的考试有好多题是不会错了的。
这次的考试我们班有四门功课１００的同学～这使我觉得自己有很多不足～让我觉得以后必须更加努力学习～灵活掌握知识～要奋起直追赶上和超过比我学习好的同学～学习同学们好的学习方法～加倍适应初中的学习环境～这就是我的感想！
语文期中考试的感想 期中考试在同学们的叹息声中拉下了帷幕．漫长等待过后～成绩结果终于出来了．我考了全班第二～全年级第二十五名．
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说起来靠前发生的一些事～好像还历历在目．
那是第一单元侧验后～我的语文、数学、外语三科都只得了７８分～排全班第九～班主任和各科老师都与我语重心长地谈过话～可我还没能改掉一些坏毛病．自然少不了班主任的批评～再一次又一次的考试何一次又一次的被批评之后～我已疲惫不堪．
成功与失败是孪生兄弟～然而～失败者与成功者却常常有两种截然相反的际遇：人们往往把鲜花和赞语向登上顶峰的成功者抛掷～而给予失败者的常常是“无能与庸才”之“雅称”～继之二而来的是冷嘲与热讽．
谭嗣同变法失败～孙中山领导的辛亥革命失败～但又有谁说他们不是英雄？难道不正是他们的失败才换来“在中国不能实行资本主义”这一宝贵经验吗？
是的～只有在挫折中崛起的失败者才是英雄！！！
在复习期间～我一方面因考试失败而受到批评；另一方面也感受到了周围的竞争波．他（她）们复习起来热火朝天～十分卖力～把所有能记的和该记的知识全背得滚瓜烂熟～下课后～他们埋头做着一道又一道练习题～不亦乐乎．大家你不让我～我不让你～竞争极为强烈．这当然刺激了我要努力的决心．我认为：人的一生都应该在不断地追求、思索、战胜、超越中得到升华．
“成功之花～人们惊异后现时的明艳～却步知道当初它
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的芽～浸透了奋斗的汗水～洒遍了牺牲的血雨．”爱因斯坦的这句话使我深受启发．成功～这时一个多么令人向往的字眼～可是成功的秘诀到底在那里呢？爱因斯坦对成功的秘诀做了科学的概括：Ｗ＝Ｘ＋Ｙ＋Ｚ～成功等于辛苦劳动、正确方法加上少说空话的和。
这次在全年级只排第二十五名～并不算太好～所以～我一定要继续努力～不骄不躁～永不言弃．朋友们～去闯～去奋斗～去开拓吧！
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