作文一：《做优秀中学生演讲稿》19700字

做优秀中?学生?演讲?稿?

?

篇一：?　?

争做优?秀中?学生?演讲?稿?　篇一?：?

《如?何做?一名?优秀?的中?学生?》发?言稿?　?《?如何做一?名优?秀的?中学??生》发言?稿?　尊敬?的老?师，?亲爱?的同?学们?：?

大家?好～??

今天我?要讲?的主?题是?《如?何做?一名?优秀?的中?学生?》。?　?在我们?踏入??中学校门??的第一刻?起，?如何?做一?名优?秀的?中学?生就??是我们面?临的?第一??个问题。?如何?做一?名优??秀的中学?生，?要做?到以?下几?点：?　?

第一，?学会?做人?　?作为一?名优?秀的?中学?生。??学会做人?，我?们首?先要??尊重师长?，关?心他??人，团结?互助?。作?为子?女，?要理?解含?辛茹??苦养育我??们的父母?，懂?得疼?爱并?尊重?他们??；作为学?生?，要尊?重谆?谆教?诲我?们的?老?师，认?真听?讲，?珍惜?三年?中学?时光?，用??自己优异?的成?绩回?报他?们；?常?言道，?不依?规矩?，难?成方?圆。?，一?个优?秀的?中学?生其?行为?不仅?要符?合?中学生?日常?行为?规范??，还要遵?守社?会公?德，?言行?举止?合乎?规范??，文明?礼貌，?。?　第?

二，?学会?学习?　?跨进初?中的?大门?，我?们长?大了?，更??应该懂事?了。?对?待学习?，我?们应?该有?新的?认识?，新?的解?答。?学习?不再?是苦?涩涩?的水?，?而是我?们积?累知?识的?手段?。不?再是??干巴巴的?蜡，?而是?我们?积淀?本领?的?过程。?我们?要笑?对学?习，?把学?习当?作一?种乐?趣，?一种?责任?。养?成良?好?的学习?习惯?，调??整状态，?革除?陋习?，查?补缺?漏，?变弱?为强??，轻装上??阵，重塑?形象?。为?使三?年的?青春??不虚度，?三年?的岁?月不?蹉跎?，自?主学??

习，科学?学习?，温?固而?知新?，厚?积而?薄发?，做?一名?态度?端正?的好?学生?。?　第?

三，?学会?生活??　我们应?多参?加体?育锻?练，?多参?加各?类体?育运??动，不?但可以?陶冶?情操?，还?可以?增强?体魄?；多??读书，扩?大我?们的?知识?面，?增?长我们?的知?识，??开阔我们?的视?野，?通过?阅读?书中?的一?篇篇?精彩?华章?，?我们能?感受??到生活的?五光?十色?，体?验生?活的?风雨?阳光?，掌?握生?活的?智?慧，理?解生?活的?真谛?；我?们还?要培?养一?个良?好的?兴趣?，使?我们?的生??活更加多?彩，?做一?个会?生活?的人?，才?能为?更好??学习奠定?基础?。?　同学?们，??要想成为?一名?优秀??的中学生?，就?要学?会做?人，?学会?学习?，学?会生?活。??让我们努?力，?奋发?图强?，做?有理??想、有道?德、??有文化、?有纪?律的?优秀??的中学生?。?　　?

篇二：?　?

争做文?明中?学生?演讲?稿?　争做?文明?中学??生　老师?们、?同学?们：?　?

大家好?～?

今天??我讲话的?题目?是《?争做?文明?中学?生》?　?有人说??过：　?

“人，?一撇?一捺?，写?起来?容易?做起?来难??。我们要?经常?性地?思考?，?我在做?什么?，?　我做?得怎?样，?我要?成为?怎样?的人?。”?做怎?样的?人，??一百?个人会有?一百?种答?案，?但在?每一?个答?　?案?的背后都?有一?个基?点，?那就?是?做人首?先要?做一??个文明的?人。?　?文明是?什么?，文?明是?路上?相遇??时的微笑?，?　是同?学有?难时?的热?情帮?助，?　?是平时?与人?相处?时的?亲?　切，?是见?到师??长时的问?早问?好，?是不?小心?撞到?对方?时的?一声?“对?不起??”，是自?觉将??垃圾放入?垃?　圾箱?的举?动，?是看??到有人随?地吐?痰时?的主?动制?止文?明是?一?种品质??，文明是?一种?修养?。?　做文?明之?人，?就要?会用??文明语，?做文?明事?。再?简单?地讲?就是?要懂?礼貌?，明?事理?。?　中国?素有?“礼?仪之?邦”?之称?，?

礼貌待?人是?中华?民族?的传?统美?德。?生活?在幸?福时?代的?我们?，如?果不?能?继承和?　?发扬这?种优?良传?统，??就不能真?正做?一个?快乐?的人?。?　“良?言入??耳三冬暖??，恶语伤?人六?月寒?”，?　?这句俗?话大?家要?记住?。文??明礼貌是?最?容易做?到的?事，?同时?也是?生活?里最?重要??的事，它?比最?高的?智慧?、比?一?切的学?问都?重要?。礼??貌经常可?以替?代最?珍贵?的感?情。?　?同学们?，让?我们??共同祝愿?，祝?愿我?们的?生活?处处?开满?文明?之花?～祝?愿我?们自?己一?步步??地迈向文?明～?　?做一名?文明?的中?学生?吧。?争做?文明?好少?年?　中华?民族?是?世界文?明的??“礼仪之?邦”?。讲?文明?礼貌?是中?华民?族的?优良?传统?，是?做?人的美?德，?更是??一个现代?文明?人必?须具?备的?美德?。?　　?我们每?天都?要和??人接触，?与他?人交?往。??文明礼貌?处事?待人?，则?是我?们每?位少?年儿?童成??长过程中?必须?具备?的基?本素?质。?　?我们不?难体?会，?每天?早晨?当你?背着?书?包走进?校园?，听?到的?一声?问好?，看?见同?桌给?你一?个微?笑。?仅仅?这一?声?问候，?一个?微笑?，或?许就?能带?给你?一天?的好?心情?。作?为学?生的?我们?，?在学校?要注?意讲?文明?礼貌?，更?应该?尊重?老师?的劳?动成??果。不光?要说?“老?师您?好～?”“?老师?再见?～”?而且?还要?认真?听好?每一?节课?，认?真完??成每一项?作业?。?　古人?说：?　?

“少年?智则?国智?，少?年强?则国?强。?”我?要说?：?

“少?年文?明则?社会?文明?，少?年文?明则?社会?进步??。”我们?作为??学生，又?是国?家的?小公?民、?小主?人，??我们要行?动起?来，?从现?在做?起，?从自??己做起，?从身?边的?小事?做起?，弯?下腰?捡起?脚下?的纸?片；?扶起?摔倒?的同??学；伸出?手拧?紧滴?水的?水龙?头；?搀扶?蹒跚?的老?人；?张口?讲出?温馨?的话??语；喊出?正义?的声?音；?拿起?布擦?掉墙??上的污迹?；擦?净饭?桌上?的米?粒；??停住脚收?回踩?踏草?坪的?步伐?；制?止不?文明?的行?为；?指责?不礼?貌的?举动?。?　我们?学习?文明?礼仪?，不?应仅?停留?在口?头上?，更?重要??的是要落?实到?我?

们的行?动上?。管?住自?己的?嘴，?不说?脏话?；管?住自??己手，不?乱扔?垃圾?。?从小树?立起?“文?明礼?仪，?从我?做起?”的?意识?。从?一点?一滴?做起?，从?自?己身边??的小事做?起，?把文?明礼?仪真?正融?入我?们的?生活?之中??，让文明?礼?仪真正?伴随?我们?成长?。?　同学?们，??让我们行?动起?来吧?～从?讲文?明、?懂礼??貌、讲卫?生、??爱劳动、?比学?习做?起，?争做?一个?新世?纪的?文明?好少??年。　　?

篇三?：?

争做?文明?中学?生演?讲稿?　?争?做文明中?学生?演讲?稿?　尊敬?的老?师，?亲?爱的同??学们，大?家好?～?

在社?会快?速发?展的?今天?，是?什么?让平?凡的?生活?变的?不平?凡，?是什??么让普通?的?　?人变得不?普通?，又?是什?么让?人养?成良?好的?习惯?呢，??是文?明～在这?美丽?的世?界里?，?　文明?之花?到处?开放?，那?么，?当代?中学?生怎?样?才能成?为一?名文?明好??少年呢，?　?在日常?生活?中，?我们?经常?会看?到一?些不??文明的现?象：?　?

有些中?学生?在公?交车?上?　面对?站立?的老?人置?之不?理；?有些?中学?生在??高谈阔论?时不?时冒?出一?两句?脏话?；还?有?　些中?学生?只因?为一??些小事就?大?动干戈?，恶?语相?向，?这些?不文?明的?行为?举止?严重?影?　响了?学校?形象?和社??会正常秩?序。??有些同学?可能?会说?：?

区区?小事?，何?足挂?齿，?可你?　?知道吗?，“??勿以恶小?而为?之，?勿以?善?小而不?为”?，只?有从?生活?的点?滴做?起，?才会?养?　成良??好的生活?习惯?，才??能成为一?名文?明好?少年?。?　一个?文明?好少?年，?在家?里，?要尊?老爱?幼，?孝?敬父母??，热爱劳?动；?　?在学校?里，?　?要团结?友爱?，互??相帮助，?勤俭?节约?；?　在公?共场?所，?要爱?护公?物，?讲究?卫生?，保?　?护环境?，遵?守秩?序。?在?社会上?，要?热爱?祖国?，文?明礼?貌?，诚实?守信?，遵?纪守??法。　?争做胸?怀开??阔，心理?健康?，勤?奋自?立，?勇于?创新?的“?小主?人”?。只?有这?样，?每时??

每　刻锻?炼自?己，?发挥?特长?，才?能成?为一?个文?明好?少年?。?　文明?就像?一?阵风，?轻轻?地吹?走那?些不?良的?行为?习惯?；文?明更?像一?堵墙?，挡?住?　骂人??的嘴打人?的手?；文?明还?是一?个垃?圾桶?，把?一切?危害??健康、污?染环?境的??陋习通?　通扫?除，?是啊?，文?明就?是一?个天?使，?她飞?到哪?，就?会把?幸福?、?快乐、??平安传播?到?　哪。?　?同学们?，“?恰同?学少?年，??风华正茂?”，?让我??们共同努?力，?从小?做起?，从?我做??起，　?从现在?做起?，告?别?　不良?习惯?，?争做“?文明?好少?年”?，让?一切?疾病?远离?我们?，让?我们?　?拥有更?加文?明、??卫生、健?康的?生活?，我?们的?家园??才能变得?更加?美丽?。?　最后?，让?我们?携?起手来??，带上文?明之?花，?活跃?在校?园里?，开?放在?祖国?肥沃??的　土地?上～?　?我的演?讲完?了，?　?

谢谢大?家～?　?尊敬的?老师?，亲?爱的?同学?们，?大家?好～?　?

在社会?快速?发展?的今?天，?是什?么让?平凡?的生?活变?的不?平凡?，是?什?么让普?通的?　?人变得?不普?通，?又是?什么?让人?养成?良好?的习?惯呢?，是?文明?～在?这美?丽的?世界?里，?　?文明之?花到?处开?放，?那么?，当?代中??学生怎样?才?能成为?一名?文明?好少?年呢?，?　在日??常生活中?，我?们经?常会?看到?一些?不文??明的现象?：?

有些?中学?生在?公交?车上?　?面对站?立的?老人?置之??不理；有?些中?学生?在?高谈阔?论时?不时?冒出?一两?句脏?话；?还有?　?些中学?生只?因为?一些?小事?就大??动干?戈，恶语?相向?，这?些不?文明?的行?为举?止严?重影?　?响了学?校形?象和?社?会正常?秩序?。有?些同?学可?能会??说：　?

区区小?事，?何足?挂齿?，可?你?　知道?吗，??“勿以恶?小而?为之?，勿?以善??小而不为?”，?只有?从生??活的点滴?做起?，才?会养?　?成良好?的生?活习?惯，?才?能成为?一名?文明?好少?年。?　?一个文?明好?少年?，在?家里?，要?尊老?爱幼?，孝??敬父母，?热爱?劳动?；?　?在学校里?，?　要团?结友?爱，?互相?帮助?，勤?俭节??

约；　?在公共?场所?，要?爱护?公物?，讲?究卫?生，?保?　护环?境，?遵守?秩序?。?在社会?上，?要热?爱祖?国，?文明?礼貌?，?诚实守?信，?遵纪?守法?。?　争做?胸怀??开阔?，心理健?康，?勤奋?自立?，勇?于创?新的?“小?主人?”。?只有?这样?，每??时每　?刻锻炼?自己?，发?挥特?长，?才能?成为?一个?文明?好少?年。?　?文明就?像?一阵风?，轻?轻地??吹走那些?不良?的行?为习?惯；?文明?更像?一堵?墙，?挡住?　?骂?人的嘴打?人的?手；?文明?还是?一个?垃圾?桶，?把一?切危?害健?康、?污染?环境??的陋习?　通?　通扫?除，?是啊??，文明就?是一?个天?使，?她飞?到哪?，就?会把?幸?福、快??乐、平安?传播?到?　哪。?　?同学们?，“?恰同?学少?年，?风华?正茂?”，??让我们共?同努?力，?从小?做起?，从?我做??起，　?从现在?做起?，告?别不?良习??惯，争做?“文?明好??少年”，?让一?切疾?病远?离我?们，?让我?们?　拥有?更加??文明、卫?生、?健康?的生?活，?我们?的家?园才?能变?得更??加美丽。?　?最后，?让我??们携起手?来，?带上?文明?之花??，活跃在?校园?里，?开放?在祖?国肥?沃的?　?土地?上～?　我的?演讲?完了?，?

谢谢?大家?～?　做一?个文?明之?人?　老师?们、?同学?们：?　?

早上好?～今?天我?讲话??的题目是?《做?一个?文明?之人?》?　。?　记得??有人?说过：?

“人?，一?撇一?捺，?写起?来容?易做?起来?难。?我们??要经常性?地思??考，?我在做什?么，?　?我做得?怎样?，我?要成?为怎?样的?人。?”做?怎样?的人?，一?百?个人会?有一?百种?答案?，但?在每?一个?答?　案的?背后?都有?一个?基点?，那?就是??做人首先?要做?一个?文明?的人?。?　文明?是什?么，?文明?是路?上相?遇时?的微??笑，　?是同学?有难?时的?热情?帮助?，?　是平?时与?人相?处时?的亲?　?切，是??见到?师长时的?问早?问好?，是?不小?心撞?到对?方时?的一?声“?对不?起”?，是?自觉??将垃圾放?入垃?　?圾箱的?举动?，是?看到?有人?随地?吐痰?时的?主动?制止?文明?是?一种品?质，?文明?是一?种修?养，?文?　明是?一种?受人?尊敬?并被?大家?广泛?推崇??

的行为。?　?做文明?之人?，就?要会?用文?明语?，做??文明事。?再简?单地?讲就?是?要懂礼?貌，?明事?理。??中国素有?“礼?　?仪之邦?”之?称，?礼貌?待人?是中??华民?族的传统?美德?。生?活在?幸福?时代?的我?们，?如果?不能?继承?和?　发扬?这种?优?良传统?，就?不能??真正做一?个快?乐的?人。?　?“良?　言入?耳三?冬暖?，恶?语伤??人六月寒?”，?　?这句俗?话大?家要?记住?。文?明礼?貌是?最容?易做?到的?事，?同?时也是?生活?里最?重要?的事?，它?比最?高?　的智?慧、?比一?切的?学问?都重?要。??礼貌经常?可以?替代?最珍?贵的?感情??。　同学?们，?让我?们在?国旗?下共?同祝??愿，祝愿??我们的生?活处?处开?满文?明之?花～?祝愿?我们?自己?一步?　?步地迈?向?文明～?　?做文明?之人?，永?远的?呼唤?～一?生的?追求?～?！　?携手同?心共?建文??明新校园?　?九　?

（１０?）班?　?刘瀚杨?　?尊敬的?各位?老师?，亲?爱的?同学?们：?　?

大家好??～

我是?九年?级十?班的?刘瀚?杨，?我演?讲的?题目??是《?携手同心?共建??文明?新校园》?。?　首先?我想??问同学们?一个?问题?：?

“同?学们?是否?想在?一个??文明的校?园里?健康?快乐?的成?长，?”我?想答??案是肯定?的。?　?荀子曰?：?

“事?无礼?则不?成，?人无??礼则不生?，国?无礼?则不?宁”?；爱?迪生?说：?　?

“?　生命是?短促?的，?然而?尽管?如此?，?　人们?还是?有时?间讲?究礼?仪。?”新?世纪?的中?学生?承继?前人??，提出了?时代?的话?题：?　?

文明礼?貌，?共创?和谐??新校园。?　?中国是?一个?有着?五千?年历?史的?文明??古国，中?华民?族素?来是?一个?温文?尔雅?，落?落大?方，?谦恭?礼让?的文?明礼??仪　之邦?。华?夏儿?女的?举手?投足?、音?容笑?貌，?无不?体现?民族?气质?与素??养。?身为新世?纪的?中学?生，?肩负?着祖?国明?　?天的希??望，承继?前人?以礼?修?身以礼?养德?的精?神对?我们??来说显得?得尤?为重?要。?文明?是一?种品?质，?是?

一种修?养，?　?是一种?受人?尊敬?并被?大家?广泛?推崇?的行?为，?它涵?盖了?人与??人、人与?社会?、人?与自?然之?间的?关系?。或?许你?会?　认为?文明?离我?们很?遥?远。其?实文?明离?我们?很近?：?

文明?是路?上相?遇时??的微笑，?是平?时与?人相?处时?的亲?切，?使?　道歉?时?的一声?对不?起，?是自?觉履?行应?尽的?义务?，是?对不??文明?行为的主?动制?止?这些身?边的?小事?都绽?放着?　?文明的?光辉?。?　我们?从小?接受?文明?礼仪?的教??育，很多?同学?可以?滔滔?不绝?地大?谈文?明礼?仪。?可是?，看?见校?园中?随处??丢弃的饭?　?盒，饮?料瓶?，听?着某??些同学口?中吐?出的?脏话?，怎?能不?教人?痛?心疾首?呢～?难道?我们?都是?“语?言的?巨人?，行?动?　的矮?子”??么，?我们接受??文明礼仪?的教?育，?自己?却吝?于履?行、??甚至反其?道而?行之?，这?跟从?来没??有接受社?会教?　?育有什?么区?别?！所以?我们?要“?知行?合一?”实?践社??会文?明，告别?不文?明的?行为?。让?我们?从现?在做?起，??从自己做?　?起，从?点点?滴?滴的小?事做?起，?养成??良好的文?明习?惯，?使文?明的?观念?从意?识层?次进?入?无意识?层次?，使?文明?贯?　穿我?们的?一举?一动?。?　同学?们：?　?

如果你?失去?了今?天，?你不?算失?败，??因为明天?会再?来。?如果?你失?去?了金钱?，你?不算?失败?，因?为人?生?　的价?值不?在钱?袋。?如果?你失?去了??文明，你?是彻?彻底?底的?失败?，因?为你?已经?失去?了做??人的真谛?。所?以，?让我?　?们播撒?文明?的种?子，?绽放?文明?的繁?花，?收获?文明?的果?实，?让我?们携?手?同?心，共创?文明?新校?园～?　?我的演?讲虽?然结?束了?，但?我相?信大?家追?逐文??明的脚步?不会?停止?，大?家追?逐文?明新?校园?的热?情不?会减?退，?付?　出每?个?人的努?力吧?～我?们将?会有?一个?更加?文明?和谐?美好?的新?校园?～?　用文?明装??点我们的?校园?　?你失去?了文?明，?那你?就彻??彻底底的?失败?了，?因为?你已?经?失去了??做人的真?谛?！　?古人云?：?

“不?学礼?无以?立，?人无?礼则?不生?，事?无礼?则不?成，??国无礼则?不宁?。”?文明?礼仪?是我?们学?习和?生活?　?的?根基，是?我们?健康?成长?的臂?膀?！但?也不要?把文?明礼?仪想?得太?大，?其实?它也?是一?点一?滴汇?集起?来的?。一??句亲　?切的话?语，?一个?渺小?的帮?助，?一个?友善?的致?意，?都是?文明?的写?照，??礼貌的缩?影，?它薄?如蝉?翼，??却重如泰?山?！　?俗话说?“家?和万?事兴?”，?学?校?正是我们?的家?，为?了这?个家?的和?谐，?请大?家礼?貌多?一点?，冒?犯少?一?点；尊?重?　多一?点，?顶撞?少一?点；??奉献多一?点，?自私?少一?点；?谢谢?多一??点，脏话?少一?点；?忍让?多一?点，?冲动?少一?点；?　?让文明?之气?充满?校园?的?每个角?落。?　?让我们?从现?在做?起，?从点?滴做??起，在新?的学?期里?，面?对崭??新的校园?，做?一个?全新?的讲?文明?、懂?礼貌?的初?中?　生。?用我?们文?明的?举?止?，礼仪的?美德?装点?我们?的校?园，?让校?园焕?发出?和谐?、快?乐、?幸福?的?勃勃生?机?！　?谢谢大?家?！　?文明从?我做?起?　永乐?中学?　?七　?

（４?）班?　王昱?婷?　敬爱?的教?师、?亲爱?的同?学们?：?

大家??下午好～?　?如果你?失去?了今?天，?你不?算失?败，?因为??明天会再??来。　?如果你?失去?了金?钱，?你不?算失?败，??因为人生?的价?值不?在钱?袋。?　?如果你?失去?了文?明，??你是彻彻?底底?的失?败，?因为?你已?经失?去了?做人?的?真?谛。　?文明涵?盖了?人与?人、?人与?社会?、人?与自?然之??间的?关系。它?的主??要作用，?一是?追求?个人?道德?完善?，一?是维?护?　公众?利益?、公?共秩?序。?　?说到文?明礼??仪，我想?到了?一个?故事?。有?一次?，列?宁同?志下?楼，?在楼?梯?狭窄的?过道?上，?正?　碰见?一个?女工?端着?　?一盆水?上楼?。那?女工?一看?是列??宁，就要?退回?去给?让路??。列宁阻?止她?说：?　?

“不必?这样?，你?端着?东西?已走??了半　?截，而?我现?在空?手，?请你?先过??去吧～”?他把??“请”字?说得?很响?亮，?很亲?切。?然后?自己?紧靠?着墙?，让??

女工上?　楼了?，他?才下?楼。?这不?也是?良好?文明?礼仪?的体?现么?，?　这里?我?不想过?多地?举伟?人的?例子?，因?为这?很容?易令?大家?产生?一种?错觉?：?

认为?文明?礼仪?只是??伟人、名?人才?具?　备，?那么?我们?将无?需为?自己?或?多?或少的不?文明?言行?而愧?疚；?或者?认为?即使?饯行?了文?明的??要求，也?并?不因之?　?成为伟?人、?名人?。我?们不?但要??有讲道德?的大?人物?，我?们更?需要??一群有道?德的?民众?。?　一个?社会?的公?共文?明水?平，?可以?折射?出一?个社?会?一?个国家的?文明?程度?，一?个人?如果?不遵?守社?会文?明，?小的??　会影响?自身??形象，大?的会?影响?国家?声誉?。在?清朝?的时?候，?大臣?李鸿?章出?使俄?国，??在一公开?场合?，恶?习发?作，?　?随?地吐了一?口痰?，?　被外?国记?者大?加渲??染、　?嘲弄，?　?丢尽了?中国?人的?脸。?　?这是一?个不?遵守??社会文明?的历?史教??训。　?公共文?明是?社会?意识?的一?种体?现，?而公?共文?明又?建立?在个?人的?道?德修养?水平?之上??。试想一?下，?如果?有人?不?　注重?自身?的文?明修?养，?他会??有良好的?公共?文明?吗，?不会?～个?人文?明礼?仪是?根、?是本?。人?要有?良好??的公共文?　?明必须?先从?自身?做起?，从??身边的一?点一?滴做?起。?　?同学们?，?让我们?携手?共建??文明的校?园吧?让友?谊绽?放文?明之?“花?”　?永乐?中学?九?

（?３）班?　?刘小丽?　?敬爱的?老师?、亲?爱的?同学??们：　?

大家好?～?

同努?力，?相互?切磋?的结?果吗?，?　“最?难风??雨来故人?”。?你的?心灵?曾?否走失?于空?山荒??野之中，?风吹?雨打?，回?顾茫?茫，?忽然?朋友?开启?了同?情?的　?柴扉，?延请?你进?入他?“爱?”的?茅庐?，卸?去你?劳苦??的蓑衣，?拭去?你脸??上的泪雨?，把?你推?坐在?“友?情”?的温??暖　炉火?之前?。这?正如?克罗?韦尔?所?说，文?明的?友谊??之光如同?萤光?，周?围越?黑，?显得?越亮?。?　文明?的友?谊最??可贵，贵?在雪?中送?炭，?不必?对方?开口?，积?极主?动相?助；?　?文明的?友谊?如?茗茶，?淡而?不涩?，清?而流?溢，?缓缓?飘来?。?　难忘?那些?萍水?相逢?却一?见如??

故的朋友?，难?忘那?偶尔?的一?个微?笑，?一声?问候??、一次挥?手这?不都?是友??谊的　?文明之?处吗?，?　同学?们，?友谊?是人?与人?之间?心灵?的桥?梁，??让我们?敞开心?扉，?生起?友谊?的炉?火，?在门?前用?笑脸?迎接?每一?个需?　?要帮助?的人?；让?我们??在文明阳?光的?照耀?下手?拉手?，肩?并肩?共同?去闯??终点的那?道红??线；让我?们用?文明?做画?笔，?　?用真情?作墨?水，?描绘?出迷?人的?风景?，谱?写?出?文明的友?谊之?歌～?　　?

谢谢?大家?～?　篇?

?四：　?

争做文?明中?学生?演讲?稿?　争做?文明??中学生演?讲稿?　?尊敬的?老师?，亲??爱的同学?们，?大家?好～?　?

在社会?快速?发展?的今?天，?是什??么让平凡?的生?活变?的不?平凡?，是?什?么让普?通的?　?人变得?不普?通，?又是?什么?让人?养成?良好??的习惯呢?，是?文明?～在?这美?丽的?世界?里，?　?文明之?花到?处开?放，?那么?，当?代中?学生?怎样?才?能成为?一名?文明?好少?年呢?，?　在日?常生?活中?，我?们经?常会?看到?一些?不文??明的现象?：?

?有些中学?生在?公交?车上?　?面对站?立的?老人?置之?不理?；有?些中?学生?在?高谈阔?论时?不时?冒出??一两句脏?话；?还有?　?些中学?生只?因为?一些?小事?就大??动干戈，?恶语?相向?，这?些不?文明?的行?为举?止严?重影?　?响了学?校形?象和?社?会正常?秩序?。有?些同?学可?能会?说：?　?

区区小?事，?何足??挂齿，可?你?　知道?吗，?“勿?以恶?小而?为之?，勿?以善??小而不为?”，?只有?从生?活的?点滴?做起?，才?会养?　?成良好?的生?活习?惯，?才?能成为?一名?文明?好少?年。?　?一个文?明好?少年?，在?家里??，要尊老?爱幼?，孝??敬父母，?热爱?劳动?；?　在学?校里?，?　要团?结友?爱，?互相?帮助?，勤?俭节??约；　?在公共?场所?，要?爱护?公物?，讲?究卫?生，?保?　护环?境，?遵守?秩序?。?

在社会?上，?要热?爱祖?国，?文明?礼貌?，?诚实守?信，?遵纪?守法?。?　争做?胸怀??开阔，心?理健?康，?勤奋??自立，勇?于创?新的?“小??主人”。?只有?这样?，每??时每?　刻锻炼?自己?，发?挥特?长，?才能?成为?一个?文明?好少?年。?　?文明就?像?一阵风?，轻?轻地?吹走?那些?不良?的行?为习?惯；?文明?更像?一堵?墙，?挡住?　?骂?人的?嘴打人的?手；?文明?还是?一个?垃圾?桶，?把一?切危?害健??康、污染?环境??的陋习通?　?通扫除?，是?啊，?文明?就是?一个?天使?，她?飞到?哪，?就会?把幸??福、快乐?、平?安传?播到?　?哪。?　同学?们，?“恰?同学?　?少年，??风华正茂?”，??让我们共?同努?力，?从小?做起?，从?我做??起，　?从现在?做起?，告?别不?良习??惯，争做?“文?明好?少年?”，?让一?切疾?病远?离我?们，?让我?们?　拥有??更加文?明、卫?生、?健康?的生?活，?我们?的家?园才?能变?得更?加美?丽。?　?最后，?让我??们携起手?来，?带上??文明之花?，活?跃在?校园?里，?开放?在祖?国肥?沃的?　?土地?上～?　我的?演讲?完了?，?

谢谢?大家?～?　尊敬?的老?师，?亲爱?的同?学们?，大?家好?～?

在社??会快速发?展的?今天?，是?什么?让平?凡的?生活??变的不平??凡，?是什?么让普通?的?　人变?得不?普通?，又?是什?么让?人养?成良?好的?习惯?呢，?是文??明～在这?美丽?的世?界里?，?　文明?之花?到处?开放?，那?么，?当代?中学?生怎??样才能成?为一?名文?明好?少年?呢，?　?在日常?生活??中，我们?经常?会看?到一?些不??文明的现?象：?　?

有些中?学生?在公?交车?上?　面对?站立??的老人置?之不?理；??有些中学?生在??高谈阔论?时不?时冒?出一?两句?脏话?；还??有　些中?学生?只因?为一?些小?事就?大?动干戈?，恶??语相向，?这些?不文?明的?行为?举止?严重?影?　响了?学校?形象?和社??会正常秩?序。?有些?同学?可能?会说?：?

?区区小事?，何?足挂?齿，?可你?　?知道吗?，“?勿以?恶小?而为?之，?勿以?善?小而不?为”?，只?有从?生活?的点??滴做起，?才会?养?　成良?好的?生活?习惯?，才??

能成为一?名文?明好?少年?。?　一个?文明?好少?年，?在家?里，?要尊?老爱?幼，?孝?敬父母?，热?爱劳??动；　?在学校?里，?　?要团结?友爱?，互?相帮??助，勤俭?节约?；?　在公?共场?所，?要爱?护公?物，?讲究?卫生?，保?　?护环境?，遵?守秩?序。?在?社会上?，要?热爱?祖国?，文?明礼?貌?，诚实?守信??，遵纪守?法。?　?争做胸?怀开??阔，心理?健康?，勤?奋自?立，?勇于?创新?的“?小主?人”?。只?有这?样，?每时??每　刻锻?炼自?己，?　?

篇二：?　?

《?如何做一?名优?秀的?中学?生》?发言?稿?　《如?何做?一名?优秀?的中?学生?》发?言稿?　?尊敬的?老师??，亲爱的?同学?们：?　?

大家好?～?

今天?我要??讲的主题?是《?如何?做一?名优?秀的?中学?生》?。?　在我?们踏??入中学校?门的?第一?刻起?，如?何做??一名优秀?的中?学生?就是?我们?面临?的第?一?个问题?。如?何做?一名?优秀?的中?学生?，要?做到?以下?几点?：?

第一?，学?会做?人?　作为?一名?优秀?的中?学生?。学?会做?人，?我们?首先?要?尊重师?长，??关心他人?，团?结互?助。?作为?子女?，要?理解?含辛??茹苦养育?我?们的父?母，?懂得?疼爱?并尊?重他?们；?作为?学生?，?要尊重?谆谆?教诲?我们?的老??师，?认真听讲?，珍?惜三?年中?学时?光，?用自?己优?异的??成绩回报?他们?；常??言道，不?依规?矩，?难成?方圆??。，一个?优秀?的中?学生?其行?为不?仅要?符合??中学?生日常行?为规?范，?还要?遵守?社会?公德?，言?行举??止合乎规?范，?文明??礼貌，。?　?第　?

二，学??会学习?　跨进?初中?的大?门，?我们?长大?了，?更应?该懂?事了?。对??待学习，?我们?应该?有新?的认?识，?新的?解答?。学?习不?再是?苦涩?涩的?水，??而是我们?积累?知识?的手?段。?不再?是干?巴巴?的蜡?，而?是我?们积?淀本?领的??过程。我?们要?笑对?学习?，把?学习?当作?一种?乐趣?，一?种责?任。?养成?良好??

的学习习?惯，?调整?状态?，革?除陋?习，?查补?缺漏??，变弱为?强，?轻装?上阵?，重?塑形?象。?为使?三年??的青春不?虚度?，三?年的?岁月?不蹉?跎，?自主?学习??，科学学?习，?温固?而知?新，?厚积?而薄?发，?做一??名态度端?正的?好学?生。?　?第　?

三，学?会生??活　我们?应多?参加?体育?锻练?，多?参加?各类?体育?运动?，不??但可以陶?冶情?操，?还可?以增?强体?魄；?多读?书，?扩大?我们?的知?识面?，增??长我们的?知识?，开?阔我?们的?视野?，通?过阅?读书?中的?一篇?篇精?彩华?章，??我们能感?受到?生活?的五?光十?色，?体验?生活?的风?雨阳?光，?掌握?生活?的智??慧，理解?生活?的真?谛；?我们?还要?培养?一个?良好?的兴?趣，?使我?们的?生活??更加多彩?，做?一个?会生?活的?人，?才能?为更?好学?习奠?定基?础。?　?同学们?，?要想成?为一?名优?秀的?中学?生，?就要?学会?做人?，学?会学?习，?学会?生活?。?让我们?努力?，奋?发图?强，??做有理想?、有?道德?、有?文化?、有?纪律?的优?秀?的中学?生。?　?

篇三：?　?

优秀中?学生?演讲?稿?　　２?　?同学们?：?

我今?天演?讲的?题目??是《书山?有路?勤为?径，?学海?无涯?苦作?舟》?。著??名的数学?家华?罗庚?爷爷?曾经?说过?一句?很富?有哲??理的话：?　?

“勤能?补拙?是良?训，?一分?辛劳?一分?才。?”这?句话?给我?们以?很好?的?启示：?　?

聪明的?人不?一定?都成?才，?笨的?人不?一定?不能?成才?，成?才的?关键?是?勤奋。?　?当然，?人与?人之?间，?智力?是有?差别?的，?有的?人敏?锐，?有的?人迟??钝。敏锐?的人?，如?果不?学习?，也?会变?得迟?钝的?。迟?钝的?人，?如果?勤学??苦思，也?会变?得敏?锐起?来。?试看?古今?中外?成名?成家?的人?，哪?一位?不是??勤学苦练?才有?成就?的呢?，在?他们?走过?的道?路上?闪烁?着勤?奋的?光芒?。伟??

大的发明?家爱?迪生?，上?小学?时，?老师?说他?脑子?笨，?难有?成就?。可?是爱??迪生毫不?气馁?，刻?苦钻?研，??勤奋求学?，经?过不?懈的?努力?，终?于成?为一??个伟大的?发明?家。?成名?以后?，有?人认?为他?是一?个天?才，??可是他却?笑着??说：　?

“天才?等于?九十?九分?血汗??加一分灵?感。?”从?这句?话里?我们?看出?：?

勤奋??，刻苦才?是成?功的?要素?。?　天才?在于?勤奋?，知??识在于积?累，?天?性固然?重要?，但?后天?的努?力才??是最关键?的。?笨鸟?先飞?的故?事就?说明?，?通过勤??奋可以弥?补天?资的?不足?，懒?惰，?荒废?，即?使是?天才?也会?自我?扼?杀。?　相反?的，?有些?天资?较好??的人不努?力勤?奋学?习，?反而?一事?无成?。宋??人王安石?的文?章《?伤仲?永》?里讲?了一?个叫?方仲?永的?小孩??。他天资?很好?，五?岁便?能作?出很?好的?诗来?。其?父为?了赚?钱，?便带?他挨?家挨?户去?作诗?，却?荒废?了他??的学业，?结果?到了?十二?岁时?，已?经什?么也?写不?出来?了。??诸如此类?的例?子还?有很?多。?一块?玉石?经过??磨练才能?发光?。如?果有?的少??年朋友自?以为?自己?聪明?而不?认真?学习?，免?不了?有“?江郎?才尽?”的?一天??。　学海?无涯?苦作?舟，?只有?不间?断地?耕耘?才会??有收获，?想一?口吃?个大?胖?子是不?可能?的。?《荀??子？劝学?篇》?云：?　?

“积土?成山?，风?雨兴?焉；??积水成渊?，蛟?龙生?焉；?积善?成德?，而?神?明自得??，圣心备?焉。?故不?积跬?步，?无以?至千?里；?不积?小流?，无?以成?江?河。骐?骥一?跃，?不能?十步?；驽?马十?驾，?则亦?及之?，功?在不?舍。?锲而?不?舍，朽?木不?折；?锲而?舍之?，金?石可?镂。?”　?天资?差的?人，??不必自暴?自弃?，记?住：?　?

书山有?路勤?为径?，学??海无涯苦?作舟?。?　　３?　?越过所?有初?中的?阴霾?，?踏着高?一旋?律的?音符?，我?们艰?难而?更骄?傲地?传承?了高?二这?一神?对的?火?炬，徜?徉在?书的?海洋?。我?们曾?被一?块块?坚实?的书?之巨?石打?得伤?痕累??

累，我们?增被?航行?后的?暴风?骤雨?洗礼?地精?疲力?竭，?我闪?也曾?因数?次在??长空中的?失而?一蹶?不振?。可??是今天，?年轻?的我?们眼?含着?希望?，双?手握??着奋斗。?坐在?明亮?的教?室自?　?信满满?地说?：?

“不??管有多大?，雨?有多?强，?年轻?的我?们依?旧会?勇往?直前?。因?为我??们是国家?的希?望，?是民?族塊?，为?中国??魂永垂不?朽，?我们?要成?人，?我们??要成才?！”新??世纪赋予?“成?才”?崭新?的概?念，?有人?曾把?孜孜?不倦?、埋?头?苦读的?学子?称为?“才?子”?；?有人为??把“两耳?不闻?窗外?事，?一心?只读?圣贤??书”的书?呆子?称为?“才?人”?；?亦有人?奉考?试高?分全?优学?子为?天之?骄子?，?国之栋?梁。?然而?今天?，屹?立在?新时?代的?前方?，仰?望着?日新?月异?的时?代?给予“?成才?”最?精典?的诠?释，?我们?幡然?醒悟?：?

只有?兼备?最扎?实的?知识?基础?，最?渊博?的天?文地?理知?识，??以及最全??面的德、?智、?体、?美、?劳发?展的?潜能?才是?合格?的，?走在?世纪?尖端?的“??人才”！?　?俗语说?：?

“冰?冻三?尺，?非一?日之?寒。?”诚?然，?双肩?稚嫩?的我?们还?不能??轰轰?烈烈大有?作为?，更?谈不??上现有便?又单?枪匹?马地?为社?会作?多么?巨大?的贡??献。可是?我们?拥有?着无?价的?资本?：?

青春?和时?间，?深信?：?

只要?我们?毫不?懈怠?地吸?收阳?光和?雨露?，马?不停?蹄地?同时?间赛?跑，??柔弱　?小幼苗?一定?可以?长成?参天?栋梁?，撑?起阴?凉的?一片?蓝天?。牛??顿说：?

“力?是可?以想?通的?”。?而成?人与?成才??本身就是?一对?相互?牵连?、如??影随行的?影响?全，?更确?切地?说，?平衡?二者?才能?平衡?人生?。?　如何?成人?，?如何成?才，?面对?这一?令人?深思?的问?题，?笔者?“拙?见”?；?自信，?成人?成才??的基石，?因为?“自?信成?功二?百年?，会?当击?浪三?千里?”；?坚定?，成??人成才?的阶梯?。因?为“?长风?破浪?会有?时，?直挂??云帆济沧?海”?；?梦想，?成人?成才??

的导航，?因为?“心?有多?高，?我们?就能?走多?远”??；　奋斗?，成?人成?才的?焦?点，因?为“?宝剑?峰从?磨砺?出，?梅花?香自?苦寒?来”?。真?的，?生活?就像?一?种回声?，你?给予?多少?，它?就送?回多?少?；播种?什么?，就?收获?什么?；?付出什??么，就得?到什?么。?所以?，作?为生?活的?我们?，撒?下所?有这?些火?种，?生活??必当色彩?斑斓?，灿?烂辉?煌。??　有蓝天?的呼?吸，?就不?能让?奋飞?的翅?膀在?安?逸中退?化?；　?有大海?的呼?吸，?就不?能让?搏击?的勇?气在??风流前却?步?；　?有远?方的呼?唤，?就不?能让?寻觅??的信念在?走不?出的?苦闷?中消?沉。?　?因为?　成人?，要?有追?求永?支撑?　?成才，?要有?激情?常相?伴?！　　??４　各位?老师?，各?位同??学：　?

大家好?，我?是来?自×??×班的×?×，?今天?我在?国旗?下为?大家?演讲?的?题目是??《成功的?秘诀?—永?不放?弃》?。?　转眼?间，?半学?期在??我们忙碌?的身??影中匆匆?闪过?。期?中考?试结?束了?，虽?然成?绩并?不能?代表?一切?，但?它却??是比较客?观地?反映?出我??们着段时?期的?学习?状况?。它?犹如?一个?标点?符号??为这半个?学期?的学?习作?了一?个收?尾，?或残?缺，?或圆?满。?都一??是个事实??不可改变?。?　在学?习的?道路?上，?我们?同样??渴望欢乐?，追?求成?功。?但现?实?总是夹?带着?挫折?、不??幸困扰着?我们?。一?次又?一次?的考?试，?一次?又一?次?的?失败，像?暴风?雨似?的袭?击而?来，?常常?会给?每个?人的?心里?投下?浓重?的?阴影，?于是?我们?想到?了放?弃，?想到?了听?天由?命。?　?正如泥?采所?说：?　?

高处并?不可?怕，??可怕的是?斜坡?。有?人在?逆境?中奋?起，?获得?了成??功。也有?人没?有勇?气去?正视?人生?，沉?沦下?去。?然而?，生?活是??位严肃的??长者，他?决不?会可?怜懦?夫，?相反?，只?会欢?迎那?些面?对挫?折，?永不?言弃??的人。?　在我?国明?朝时?期，?史学?家谈?迁曾?经历?二十?多年?呕心?沥血?的创??作，终于??完成了明?朝编?年史?《国?榷》?。然?而事?事难?料，?一天?夜里?，小??偷进入他?家，?竟偷?走了?锁在?竹箱?里的?《国?榷》??原稿。多?年的?心血?转眼??

间化为乌?有。?对任?何来?说都?难以?承受?，但?已年?过六??十的谈迁?并没?有被??挫折打倒?，而?是很?快从?痛苦?中站??了起来，?下定?决心?再从?头撰?写这?部史??书。试想?，如??果当初谈?迁选?择的?是自?暴自?弃，?那么?世界?文坛?恐怕??就会?少了一部?巨著?。?　世界?上没?有绝?对平?坦的?路，?也没?有一?帆风?顺的?人生?。?同学们?，现?在除?了努??力奋斗，?我们?别无?选择?。奋?斗中?允许?有失?败，?但?不能丧?失战?胜失?败的?勇气?，奋?斗中?允许?有泪?水，?但不?能像?决堤?的河?水?绵延无?休。?　?学会坚?强，?具备?一份?永不?放弃?的信?念，?就已?经成?功了?一半?。让?我们?带着?这份?信念?，驾?驶着?人生?之船?战胜?惊涛?骇浪?，驶?过激?流险??滩，共同?到达?成功?的彼?岸吧?。我?的演?讲结?束了?，?

谢谢?大家?～?　　５?　?各位老?师，??各位同学?：?

大家?好～?　?

今天，?我演?讲的?题目??是《弯腰?捡拾?，我?的责?任》?。?　走进?××?中学?，迎?面而?见的?是美?观的?红色?教学?楼，?窗明?几净?的教?室，?宽阔?平坦?的操??场。在这?样的?环境?里学?习和?生活?，我?们感?到无?比惬?意，?无比?幸福?，也??为此感到?骄傲?和自?豪。?　?然而?，与校?园优?美环?境不?和谐?的是?，?我们总?能看??到一些破?坏环?境的?现象?，校?园门?口常??常有吃完?早点?仍弃?的塑?料袋?；?教室?里有乱?仍的??纸屑和纸?团，?花坛?中也?常夹?杂着?果皮?和废?弃物?，这??些都严?重影响?了我?们校?园的?环境?。?　在这?里，??我想对同?学们?说：?　?

“弯腰?捡拾?，人?人有?责～?”让?我们?捡拾??身边的垃?圾，?清理?角落?的?污物，?在这??个细微动?作中?，培?养我?们维?护校?园的?美丽?和整?洁的??责任?心。　?“学校?是我?家，?爱护?靠大?家”?同学?们，?在四?中这?个大?家庭?中，?你?是愿意?走进?清新?美丽??的校园，?还是?愿意?看到?布满?垃圾?的校?园，?你是?愿?意走进?窗明?几净?的教?室，?还是?愿意?看到?杂乱?无章?的空?间，?我想?，同?学?的答案?都是?不言?而喻?的，?那就??让我们以?实际?行动?，投?入到?爱公?物，?爱?

校园的?活动?当中?。从?捡拾?身边?垃圾?做起?，从?我做??起，起清?洁，?讲卫??生，管好?自己?的手?，不?乱仍?垃圾??：

管好?自己?的口?，不?随地?吐痰?。只?有这?样，?我们?的校?园才?会永?远保??持她的清?新和?美丽?，我?们也?会在?清新?美丽?的校?园中?茁壮?成长?，而?这美??丽的环境?靠我?们双?手共?同维?护，?文明?习惯?靠我?们平?时点?滴积?累。?　?简简?单单一?个弯?腰动?作，?就会?让我?们有?个干?净的?校园?，让?我们?有更?好的?学?习环境?（学?校之??所以办“?文明?礼貌?月”?活动?，就?是为?了让?我们?心中??刻上“文?明”?二字?。让?我们?多弯?一次?腰，?捡起?身边?的果?皮纸?屑吧?！?有的同??学可能会?认为?弯腰?这个??动作是微?不足?道的?，但?正是?这个?弯腰?动作?，体??现出?我们的良?好习?惯；?正是?这个?弯腰?动作?，展?现了?我们??的良好素?质；??正是这个?弯腰?动作?，更?体现?出我?们美??好的心灵?。让?我们?人人?参与?，赶??快行动吧?～保?护校??园环境，?就是?保护?我们?自己?的身?心健?康。?　?弯腰捡??拾，是我?们每?个人?的责?任，?同学?们，?行动?起来?吧～?让我?们的?校园?因我??们而更加?美丽?，更?加和?谐～?　?我的演?讲结?束了?，?

谢谢?大家?～?　　６?　?同学们?，你?喜欢?自己?吗?？你对?自己?满意?吗，?你很??羡慕某些?人，?甚至?愿意?自己?也成?为他?吗，?如果?你对?自己?有疑?惑，?那么?我?来告诉?你：?　?

就像每?一片?叶子?都有?它独?特的?形状?，每?一朵?花儿?都有?它独?特的?香?味，我?们每?一个?人都?是世?上独?一无?二的?个体??，在这个?世界?上，?没有?两?个人是?完全?一样?的。?我们?每一?个人?的存?在，?都有?自己?的价?值与?意义?，?别?人可以比?我好?，也?可以?比我?差，?但没?有人?可以?取代??我。美国?少年?天?使肯尼?，一?出生?就因?为身?体畸?形截?掉双?腿，?后来?又发?现切?口的?根部?被?癌细胞?侵入??，只好把?腰部?以下?的身?体全?部切?除。?但是?，肯?尼并??没有向?病魔低?头，?他在?家人?的帮?助下?向自?己的?生命?挑战?，拼?命练?习生?存技??

能，使得?自己?日渐?独立?，能?跟常?人一?样上?学，?甚至?还学?会了?溜滑?板、??溜冰。肯?尼的?生命?是美?丽的?、动?人的??。　有时?候我?们以?为遭?遇到?的危?机?使我们?走投?无路?了，?却在?事后?发现?这是?生命?的转?机。?美丽?的生?命在??于勇于更?新，?且愿?意努?力学?习。?化蛹?为蝶?，才?能使??生命焕然?一新?。人?的?一生也?需要?蜕变?才能?成长?。每??一次蜕变?都回?带你?走进?人生?的新?领域?、?新境界?，使??你获得新?的感?受、?新的?惊喜?。?　健康?的我?们，?更要??学会容忍??自己的不?足和?缺点?。俗?话说?人无?完人?。正?因为?这样?，我?们才?要不?断学??习、不断?提高?自己?。如?何在??正视不足?和缺?点的?前提?下，?采取?积极?的行??动来弥补?不足?、克?服缺?点呢?，一?方面?要正?确和?别人?做比?较，?认识??到自?己在群（?转载?自第?一，?请保?留此?标记?。）?体中?处于?什么?样的?位置?，寻??找以后努?力的?方向?；另?一方?面要??正确认识?自己?。不?要只?从不?同的?方面??平价自己?，却?看不?到自?己的?优点?，老?觉得?“某??某的学习?比我?好，?某某??的书法比?我好?，某?某的?琴比?我弹?得好?”，?而实?际上?每个?人身?上都?有自??己的闪光?点?：学习?好的?可能?体育?不如?你，?书法?好的?可能?学习?不如?你，?不?要一味?给自?己挑?毛病?。既?能够?看到?闪光?点，?也能?够看?到不?足之?处，??对自己的?认识?才会?全面?，才?能更?好的?取长?补短?。?　台湾?著名?作家?琼瑶?，小??时候除了?语文?外，?其他?学科??成绩并不?好。?有一?次，?数学?考试?她只?考了?２０?分，?学校?发给?她一?张“?通知?单”?，要?她拿?回去?给父?母盖?章。??捱到深?夜，她?鼓足?勇气?拿着?通知?书交?给母?亲。?母亲??整个脸色?都阴?暗下?去，?将?他好好?责骂?了一?顿。?她绝??望的给母?亲写?了一?封长?信，?服毒?自杀?，幸?亏?抢救及??时，才没?有造?成终?身的?遗憾?。从?死神?手中?逃回?来的?她，?分析?了?自己的?长处?与短?处，?下决?心取?长补?短，?专心?写作?。父?母默?认了?她的?追?求，她?开始?发挥?自己?写作?方面?的长?处，?真正?追求?自己?的事?业，?最终?取?得了令?人羡?慕的?成就?。?　所以?我们?要多?鼓励?自己?：?

“成?绩单?不漂?亮没?关系?，只?要我?努力?，就?是一?名好?学生?～”?“基??础不?好没关系?，只?要我?每天?都有?进步?，就?是一?种成?功～?”“?我的?生活??是充满阳?光的?，努?力的?我最?美丽?～”?这样?自信?的度?过每?一天?，你?会越??来越体验??到：　?

我的人?生是?非常?有价?值的?，我?是最?棒的?～?　　　?　?

?

作文二：《做优秀中学生演讲稿》25600字

做优秀中?学生?演讲?稿?

?

篇一：?　?

《如何??做一名优?秀的?中学?生》?发言?稿《?如何?做一?名优?秀的?中学??生》发言?稿?　尊敬?的老?师，?亲爱?的同?学们?：?

大家?好～?今天?我要?讲的?主题?是《?如何?做一?名优?秀的?中学?生》?。?　在?我们踏?入中?学校??门的第一?刻起?，如?何做?一名?优秀?的中?学生?就是?我们?面?临的第?一个??问题。如?何做?一名?优秀?的中?学生?，要?做到?以下?几点?：?

第一?，学?会做?人?　?作为一名?优秀?的中?学生?。学?会做?人，?我们?首先?要?尊重师?长，?关心?他人?，团?结互?助。?作为?子女?，要?理解?含辛?茹苦?养育?我?们的父?母，?懂得?疼爱?并尊?重他?们；?作为?学生?，?要尊重?谆谆?教诲?我们?的老??师，认真?听讲?，珍?惜三?年中?学时??光，用自?己优??异的成绩?回报?他们?；常??言道，不?依规?矩，?难成?方圆?。，?一个?优秀?的中?学生?其行?为不?仅要?符合??中学?生日常行?为规?范，?还要?遵守?社会?公德?，言?行举?止合?乎规?范，?文明??礼貌，。?　?第二，?学会?学习?　?跨进初?中的?大门?，我?们长?大了?，更?应该?懂?事?了。对待?学习?，我?们应?该有?新的?认识?，新?的解?答。?学习?不再?是苦?涩?涩的水?，而?是我?们积?累知?识的?手段?。不?再是?干巴?巴的?蜡，?而是?我们?积?淀本领?的过?程。?我们?要笑?对学?习，?把学?习当?作一?种乐??趣，一种?责任?。?养成良?好的?学习?习惯?，调?整状??态，革除?陋习?，查?补缺?漏，?变弱?为强?，?轻装上??阵，重塑?形象?。为?使三?年的?青春?不虚?度，?三年?的岁?月不?蹉跎?，?自主学??习，科学?学习?，温?固而?知新?，厚?积而?薄发?，做?一名?态度?端正?的?好学生?。?　第三?，学?会生?活?　我们?应多?参加?体育?锻练??，多参加?各类?体育??运动，不?但可?以陶?冶情?操，?还可?以增?强体?魄；?多读?书，?扩大?我们?的知??识面，增??长我们的?知识?，开?阔我?们的?视野?，通?过阅?读书?中的?一篇?篇精??

彩华章，?我们?能感?受到?生活?的五?光十?色，?体验?生活?的风?雨阳?光，?掌握??生活的智?慧，?理解?生活?的真??谛；我们?还要?培养?一个?良好?的兴?趣，?使我??们的生活?更加?多彩?，做?一个?会生?活的?人，?才能?为更?好学??习奠定基?础。?　?同学们?，要?想成?为一?名优?秀的??中学生，?就要?学会?做人?，学?会学?习，?学?会生活??。让我们?努力?，奋?发图?强，?做有?理想?、有?道德?、有?文化?、有?纪?律的优?秀的?中学?生。?　　?

篇二?：?

做合?格中?学生?演讲?稿做?合格?中学?生演?讲稿?　?尊敬的?各位?领导?、各?位?老师、?同学?们大?家晚??上好～我?演讲?的题?目是?“做?一名?合格?中学?生”?。?　?踏着轻快?的步?伐，?我们?跨入?了?２１?世纪，?２１?世纪?是一?个充?满光?明和?希望??的世纪，?科学??技术突飞?猛进?，知?识经?济不?断兴?起，?国力?竞争?激烈?，?２１?世纪是?科技?的新?纪元?，要?想在?这激??烈的竞争?中有?一席?之地?，我?们应?该?德、智?、体??全方面发?展。?做一?名合?格中?学生?。?　做为?一名??中学生首?先我??们要讲诚?信。?“一?诺千?金，?说到?做到?”也?就是?说我?们要?讲信?用，?重承??诺，他要?求我??们每个人?答应?别人?的话?要做?到，?忠于?自己?的言?行。?孔子??说：　?

“人而?无信?，不?知其?可”?蔡锷?说：?　?

“惟诚?可以?破天?下之?伪，?惟实?可以?破天?下之?虚。?”前?不久?，我?们?学了一?则故?事《?期行?》其?中陈?太近?的朋?友没?有按?时赴?约，?被七?岁的?陈?元方反?驳得?面红?耳赤?。所?以在?生活?中我?们应?当讲??诚信。偶?尔一?次失??信，别人?可能?会原?谅你?，但?如果?多次?失信?，别?人就?认为?你是?无信?之人?，就?不能??立足社会?。?　再次?，我?们还?应该?学会?互助?，在??我们生活?中时?常?会遇到?一些?问题?，这?时需?要别??人来帮助?你、?关心?你，?在我?们生?活中?不?单单要??别人来帮?助你?、关?心你?，我?们也?要学?会关?心、?爱护?身边?的人?。?

甚至是?一个?素不?相识?的人?，只?要他?需要?关爱?，我?们就?尽自?己最?大的?所?能，力?量去?帮助?他，?不是?有这?样一?句话?吗，?“关?心别?人，?快乐?自己?”?只要人?人都?献出?一点?爱，?世界?将变?成美?好人?间。?　?做为一?名中?学生?，我??们还应该?讲效?率，?学会?自主?学习?，多?读书?，在??书中我们?凝听?前人?的教??诲，感受?前人?思想??咏搏的跳?动，?读一?本好?书如?同和?一位?挚友?谈心?，恰??似以一位?长者??交流情感?。科?学、?艺术?、文?学、?哲学?——?总之?，人?类思??想所发掘?的一?切，?人类?劳动?所创?造的?一切?，所?有的??这一切都?在书?籍里??等待我们?。世?纪老?人冰?心从?四岁?就开?始读?书，?到了?晚年?读万?卷书?，新??时代的我?们有?何理??由不自主?学习?多读?好书?呢，?　２?１?世纪是?我们?的世??纪，?中华儿女?将以?更优?秀的?素质?步入?世界?先进?民族?之林?，我?们应?该积?极投??身于体育?锻炼?的愉?快竞?争的?刺激??，合作的?快乐?中，?体验?勇敢?与顽?强，??胜利与失?败，?挫折?与勇?气，?拼搏?与成?功给?你带?来的?欢乐?与兴?奋，?而且??你会确实?感受?到体?育锻?炼各?器官?系统?的促?进作?用。?所以?我们?应该?常锻??炼身体。?　?做为?２１?世纪的?中学?生，?我们?担任?着建?设祖?国的?希望?，祖?国?美好的?未来?还需?要我?们去?创造?，我?们必?须从?小勤?学苦?练，?诚实??守信，?学会互?助，?做一?名合?格中?学生?。亲?爱的?同学??们（老师?们）?：?

您们?好～?　?时光如?梭，?年华?似水?，转?眼间?，初?中生?活已?经过?去两?个?多月了?，大?家都?已成?为了?中学?生，?但，?是否?所有?人都?已经?成为?一名??合格的中?学生?呢，?　?同在蓝?天下?，同?生活?在校?园里?，同?坐在?教室?里，?同学??中有的一?帆风?顺：?　?

遵守规?纪，?成绩?优秀?，能?力强?，受?到老?师的?信任?或赞?许，??有的却?违规乱?纪，?成绩?又不?理想?，重?者，?甚至?已经??被扣了十?多分?，在?刚过?去?的家长?会上?被当?成反?面例??子举了出?来，?如此?的天?壤之?别，?难道?不应?当?重视吗??，　所以?，今?天我?们就?来谈?一谈?如何?争做?一名?合格??优秀的中?学生?

。?　首当?其冲?，我?们要?培养?纯洁?的思?想、?优良??的品格。?这中?间，?又可?分?为讲诚?信、?节约?资源?、团?结友?善等?等，?这些?都需?要我?们自?己约?束和?要?求?自己，而?且我?相信?大多?数同?学能?做到?。关?键是?现在??，班级、?年级?里?经常流?行一?些下?流、?恶心?的词?语、?笑话?，流?传某?人和?某人?的流?言蜚??语，或者?有的?人喜?欢做?一些?不可?思议?的事?，这?些事?是最?恶劣?的最?下等??的，要秋?风扫?落叶?，斩?草除?根。?同学?们，?你们?仔细?思考?，说?这些?话，??干这些事?，是?否有?意义?，说?白了?，可?不可?以当?饭吃?，有?的人?说这?是一??种娱乐，?那就?更可?笑了?，如?果这?些就?是所?谓的?小娱?乐，?那以?后的?娱乐?，成?人的?娱乐?是什?么呢?，往?上一?个层?次，?有的?人并??不是思想?不好?，经??常违反规?章，?但又?自制?力不?强，?希望?痛改?前非?，但?不经?意间?屡次?犯错?。勿?以恶?小而?为之?，勿?以善?小而?不为?。因?此，?针对?现在?校园?里的?不良??风气来说?，争?做一?名优?秀合?格的?中学?生，?我们?要遵?守规?纪，?关键?在不??说脏话、?粗话?，培?养自?制力?、上?进心?，知?耻之?心。?也不?要因?为总?被批??评而气馁?，应?当有?起码?的自?信和?自尊?。?　其次?，当??然要发奋?读书?，在?竞?争的滔?滔大?江中?激流?勇进?。我?不提?倡光?喊“?为振?兴中?华而?读书?”之?类?的口号??，最重要?的是?付诸?行动?。养?成良?好的?学习?习惯?，提??高听课效??率，认真?听讲?、开?动脑?筋，?积极?发言?，会??记、多记?、勤?记笔?记，?学会??预复习。?做作?业时?，尽??量独立思?考，?独立?解题?，杜?绝抄?作业?、对?答案?，高??质量完成?，不?要当?成是?任务?，草?草了?事。?有的?人说??，反正今?天学??的我都会?了，?干嘛?还要?辛辛?苦苦?做呀??。这是错?误的?，作?业实?质上?是在??检查你一?天的?学习??情况，同?时帮?你复?习总?结，?训练?你的?运用?运算?能力??以及速度?。事?实上?，作?业?＝考试?，中?学不?同于?小学?，如?果平?常的?作业?都?没毅力?做好?，再?好的?头脑??，考试必?败～?而且?，作?业做?的不?仅仅?是笔?头?

作业，?还有?口头?作业?，如?背课?文、?看生?词等?等，?都须?认真?完成?。做?优?秀的中?学生?，我?们还?需要?做到?以下?三点?：?

一、?做到?张弛?自如?，该?玩的?时候?尽情?玩耍?，该?认真?时就?应绷?紧神??经。尤其??是做作业?，一?旦拿?起笔?就不?要受?外界?干扰?，一?口气?在规?定时??间里做完?，质?量往?往会?更高?。?

二、?主动?地合?理安??排时间。?一天?中，?作业?可以?分时??段做，中?午尽??量把课堂?作业?完成?，晚?自习?再做?回家?作业?。如?有剩?余时?间，?做好?预复??习工作，?然后??可以做一?些自?己买?的课?外练?习，?或者?看看?有文?学价?值的??课外书。?　?

三、学?会反?思与?总结?。每?过一?段时?间，?我们?就应?该认?真的?回想?一?下这一?段时?间以?来的?学习?生活?，针?对各?种问?题改?进学?习方??法，树立?新?的目标?和竞?争对?手。?尊敬?的各?位领??导、各位?老师?、同?学们?大家?晚上??好～我演?讲的?题目?是“?做一?名合?格中?学生?”。?　?踏着轻?快的?步伐?，我?们?跨入了?２１?世纪?，?２１?世纪是?一个?充满?光明?和希?望的?世纪?，科?学技?术突?飞?猛进，?知识?经济?不断?兴起?，国?力竞?争激?烈，?２１?世纪??是科技的?新纪?元，??要想在这?激烈?的竞?争中?有一?席之?地，?我们?应该?德、?智、?体全?方面?发展?。做?一名??合格中学?生。?　?做为一?名中?学生?首先?我们?要讲??诚信。“?一诺?千?金，说?到做?到”?也就?是说?我们??要讲信用?，重?承诺?，他?要求?我们?每个?人?答应别??人的话要?做到?，忠?于自?己的?言行?。孔?子说?：?

?“人而无?信，?不知?其可?”蔡?锷说?：?

“惟?诚可??以破天下?之伪?，惟?实可?以破?天下?之虚?。”?前不?久，?我们??学了一则?故事?《期?行》?其中?陈太?近的?朋友??没有按时?赴约?，被?七岁?的陈??元方反驳?得面?红耳?赤。?所以?在生?活中?我们?应当?讲诚?信。?偶尔?一次?失信??，别人可?能会?原谅?你，?但如?果多?次失?信，?别人?就认?为你?是无?信之?人，??

就不能立?足社?会。?　?再次，?我们?还应?该学?会互?助，?在我?们生?活中?时常?会?遇到一?些问?题，?这时?需要??别人来帮?助你?、关?心你?，在?我们?生活?中不?单?单要别?人来?帮助?你、?关心?你，?我们?也要?学会?关心?、爱?护身?边的?人。?甚?至是一?个素?不相?识的?人，?只要?他需??要关爱，?我们?就尽?自己?最大?的所??能，力量?去帮?助他??，不是有?这样?一句?话吗?，“??关心别人?，快?乐自?己”??只要人人?都献?出一?点爱?，世?界将?变成?美好?人间?。?　做为?一名?中学?生，?我?们还应?该讲?效率?，学?会自??主学习，?多读?书，?在书?中我?们凝?听前?人的?教?诲，感?受前?人思?想咏?搏的?跳动?，读?一本?好书?如同?和一?位挚?友谈?心，?恰?似以一?位长?者交?流情?感。?科学?、艺??术、?文学、哲?学—?—总?之，?人类?思?想所发?掘的?一切?，人?类劳?动所?创造?的一?切，?所有?的这?一切?都在?书籍?里?等待我?们。?世纪?老人?冰心?从四?岁就?开始?读书??，到了晚?年读?万卷?书，?新?时代的?我们?有何?理由?不自?主学?习多?读好?书呢?，?　２１?世纪?是我?们的?世纪??，中华儿?女将?以更?优秀?的素?质步?入世?界先?进民?族之?林，?我们?应该?积极?投?身于体?育锻?炼的?愉快?竞争??的刺激，?合作?的快?乐中?，体?验勇?敢与?顽强?，?胜利与?失败?，挫?折与?勇气?，拼?搏与?成功?给你?带来?的欢?乐与?兴奋?，而?且?你会确?实感?受到?体育?锻炼?各器?官系??统的促进?作用?。所?以我?们应?该常?锻?炼身体?。?　?做为２１?世纪?的中?学生?，我?们担?任着?建设?祖国?的希??望，祖国??美好的未?来还?需要?我们?去创?造，?我们?必须?从小?勤学?苦练?，诚?实守?信，?学?会互助?，做?一名??合格中学?生。?　　?

篇三?：?

做一?名文?明中?学生?演讲?稿做?一名?文明?中学?生演?讲稿?　?尊敬的?老师?，?同学们?：?

你们?好。?今天?我演?讲的?题目?是《?做一??个文明守?纪的?民中?人》?～?　众?所周知?，我?国是??世界四大?文明?古国?之一?，也?是传?统的?礼仪?之邦?。“??礼

仪”也?就成?为了?中华?民族?上下?五千?年的?显著?特色?。《?中学?生日?常行?为?规范》?也明?确要?求：?　?

现代中??学生要礼?貌待?人，?遵规?守纪?，严?于律?己。?　?的确，??处于多梦??季节的青?少年?，萌?发着?五光?十色?的理?想胚?芽。?每个?人都?有自?己的?追求?～在?这孩?子与?成人?相错?的十??字路口前?，在?这漫?漫的?人生?路上?，“?文明?”、?“礼?貌”?、“?纪律?”就?犹如?夜行?人的?灯光?，远?航者?的罗?盘；??是人?生乐章的?主旋?律，?人生?图画?的主?色调?。莎?士比?亚曾?说过?：?

生活?里没?有书?籍，?就好?像地?球失?去了?阳光?。而?我想?说的?是：?　?

当一个?学生?不知?道文?明、?礼貌?、纪?律为?何物?时，?就犹?如鸟?儿失?去?了翅膀?。?　?在生活中?，在?我们?的身?边，?不乏?有这?样的?现象?：?

?校园里，?见到?老师?，不?知道?问好?；生?活中?没有?秩序?，不?懂得?谦让?；大?庭广?众之?下，?公开?骂一?些不?堪入?耳的??脏话～这?难道?是礼?貌吗?，不?，这?是无?礼～?干净?的教?室转?瞬间?成为?了垃?圾的?天堂?～崭?新的?门板?霎时??被破坏得??惨不忍睹?～这?难道?是文?明吗?，不?～这?是无?耻～?平日?里，?披头??散发，不?修边?幅，?长长?的指?甲中?藏污?纳垢?。这??难道是潇?洒吗?，不?～这??是邋遢～?如此?看来?，一?个人?的素?质是?多么?的重?要啊?～?　现在?，我?校在?全?市，乃??至于全区?全国?榜上?有名?，而?我们?又是?这所?名校?的主?人，?那么?，?身为主?人的?我们?，应?该怎?么做?呢，?　?应?当碰到老?师时?，送?上一?句温?暖的??问候；在?饭堂?排队?时一?次礼?貌的?谦让?；平?日里?整理?好自?己的?仪容?，爱??护自?己身边的?一切?？　?你小?小的?一个?动作?——?捡起?地上?的一?点纸?屑，?或?者，在?这场?比赛?过程?中，?保持?安静?，不?喧哗?，做?个文?明观?众。?这些?会?让你非?常自?在。?感受?一下?，呼?吸着?周围?一丝?丝新?鲜的?空气?，那?种感?觉?是不是?特别?美妙?呢，?　?人，不?是因?为美??丽才可爱?，而?是因?为可?爱才?美丽?。当?你把?讲文?明守?纪律?这种?气质??恰当的集?于一?身时?，你?，就?是最?可爱??

的人～?　在这?场热?潮中?，你?就是?弄潮?儿～?青春?给予?了你?太阳?般的?热情?，?水晶般?的纯?洁。?你的?一举??一动无时?无刻?不散?发着?超倍?的魅?力～?因为?，?你，就?是准?格尔?旗民?族中?学的?金字?招牌?～?　请记?住～??做一个守?纪的?人～??做一个可?爱的?民中?人?　初一?　?

（２?）班学?生?：陈飞?帆?　二?０一一?年九??月二?十四日?　篇四?：?

做文?明中?学生?演讲?稿尊??敬的领导?、教?师、?亲爱??的同学们?：?

大家?好～?我是?八年?级六?班的?武兰?睿。?今天?我演?讲的?题目?是《?做文??明的七中?人》?，短?暂的?暑假?生活?已经?过去?，新?的学?期已?经到?来，?我们??满载着?２０１?Ｘ?年丰收?的喜?悦，?步入?了满?怀憧?憬的?２０?１Ｘ?年我?们又?将投?入到??紧张而又?充实?的校?园生?活中?。?　２１?世纪?是知??识经济占?主导?地位?的世?纪，??人的素质?和技?能成?为知??识经济实?现的?先决?条件?。邓?小平?同志?曾说?过“??共产?主主道德?要从?小开?始培?养”?。他?还指?出“??理想和纪??律特别重??要”。纪?律是?学习?的保?证，?每年?都会?有一??些同学用?自己?惨痛?的教?训来??证明：?

上学?时不?遵守?纪律?，学?习搞?不好?，走?向社?会后?不守?法，?甚至?走向??了犯罪的?道路?。可?见学?习与?纪律?的关?系是?紧密?相连?的，?纪律?是学?习的??保证，是?一条?通往?成功?的路?。?　人们?说：?　?

“遵守?纪律?要从?小事?做起?”我?觉得?这话?说得?挺有?道理?的，?如果?连?一件小?事都?遵守??不好纪律?的话?，那?么要?做一?件大?事岂?不更?难，?革命??烈士邱少?云就?是一?个典?型的?例子?，如?果他?在身?上着?火时?立即?滚向?他身?后?的水坑?，就?可以?把火?扑灭??，可是他?没有?这样?做，?如果?他这?样做?了，?上?甘岭战?役的?整个?计划?就会?全部?落空?，而?且敌?人高?高在?上，?而我?们在??下，只要?邱少?云一?动，?我军?就会?被敌?人发?现，?所有?的战?士都?有可?能会??牺牲。所?以邱?少云?一动?不动?，严??格地遵守?纪律?，任?烈火?在他?的身?上燃??

烧，为了?其他?战士?，最?终失?去了?年轻?的生?命。?再比?如现?在我?们升?旗、??上操时，?每个?同学?都能?主动??立正站好?，站?在那?儿一?动不?动，?做操?时，??每个同学?都能?认认?真真?地做?好每?一节?操，?那么?在领?操台??上一看这?个集??体就显得?非常?整齐?，如?果有?一个?人没?让好?或做?操动?作不?到位?，就?算其??他同学做?得再??好，总体?一看?，这?个班?还是?很乱?。?　从这?两件??事上可以?年?看出：?　?

如果一?个集?体里?有一?个人?从不?按集?体的?规则?去做?，而?是凭?着自?己?的主观?去做?，那?么这?个集?体就?会很?糟糕?的；?如果?一个??集体里的?每一?个?人都按?集体?的规?则去?做，?每一??件小事都?自觉?遵守?，那?么这?个集?体就?是?一个好??集体。?　为了?中华?的崛?起和?祖国?的腾?飞，?为了??我们初中?生有?一个??良好的学?习的?学习?环境?，并?成为?祖国?的栋?梁，?我呼?吁：?　?

就让我?们以?《初?中生?日常?行为?规范?》为?标准?，抛?弃一?切坏?习惯?，?做一个?德、?智、?体、?美、?劳全?面发?展的?初中?生吧??～把握好?纪律?这一??关，祖国?正急?切盼?望着?我们?早日?成才?。伟?大的?时代?正在?向我?们召?唤，??我的演讲??到此结束?，谢?谢大?家。?　?篇五：?　?

优秀中?学生?演讲?稿?２　?同学们?：?

我今?天演?讲的?题目?是《?书山?有路?勤为?径，?学海?无涯?苦作?舟》?。著??名的数学?家华?罗庚?爷爷?曾经?说过?一句?很富?有哲?理的?话：?　?

“勤能?补拙?是良?训，?一分?辛劳?一分?才。?”这?句话?给我?们以?很好?的?启示：?　?

聪明的??人不一定?都成?才，?笨的?人不?一定?不能?成才?，成?才的?关键?是?勤奋。?　?当然，?人与?人之?间，?智力??是有差别?的，?有的?人敏?锐，?有的?人迟??钝。敏锐?的人?，如?果不?学习?，也?会变?得迟?钝的?。迟?钝的?人，??如果勤学??苦思，也?会变?得敏?锐起?来。?试看?古今?中外?成名?成家?的人?，哪?一位?不是??

勤学苦练?才有?成就?的呢?，在?他们?走过?的道?路上?闪烁?着勤?奋的?光芒?。伟??大的发明?家爱?迪生?，上?小学??时，老师?说他?脑子?笨，?难有?成就?。可?是爱??迪生毫不?气馁?，刻?苦钻?研，?勤奋?求学?，经?过不?懈的?努力??，终于成?为一??个伟大的?发明?家。?成名?以后?，有?人认?为他?是一?个天?才，?可是?他却?笑着??说：　?

“天才?等于?九十?九分?血汗?加一?分灵?感。?”从?这句?话里??我们看出?：?

勤奋?，刻?苦才?是成?功的?要素?。?　天才?在于?勤奋?，知?识在?于积?累，?天?性固然?重要?，但?后天?的努?力才?是最?关键?的。?笨鸟?先飞?的故??事就说明?，?通过勤?奋可?以弥?补天?资的?不足?，懒??惰，荒废?，即?使是?天才?也会?自我?扼?杀。?　相反?的，?有些?天资?较好?的人?不努?力勤?奋学?习，?反而??一事无成?。宋??人王安石?的文?章《?伤仲?永》?里讲?了一?个叫?方仲?永的?小孩?。他?天资?很好?，五?岁便?能作??出很好的?诗来?。其?父为?了赚?钱，?便带?他挨?家挨?户去?作诗?，却?荒废?了他?的学?业，?结果?到了?十二?岁时??，已经什?么也?写不?出来?了。??诸如此类?的例?子还?有很?多。?一块?玉石?经过?磨练?才能?发光?。如?果有?的少??年朋友自?以为?自己?聪明?而不?认真?学习?，免?不了?有“?江郎?才尽?”的?一天?。?　学海?无涯?苦作?舟，?只有?不间?断地?耕耘?才会?有收?获，?想一?口吃?个大?胖?子是不?可能?的。?《荀?子？?劝学?篇》?云：?　?

“积土?成山?，风?雨兴?焉；?积水?成渊?，蛟?龙生?焉；?积善??成德，而?神?明自得?，圣?心备?焉。?故不?积跬?步，??无以至千?里；?不积?小流?，无?以成?江?河。骐?骥一??跃，不能?十步?；驽?马十?驾，?则亦?及之?，功?在不?舍。?锲而?不?舍，朽?木不?折；?锲而?舍之?，金?石可?镂。?”　?天资?差的?人，?不必?自暴?自弃?，记?住：?　?

书山有?路勤?为径?，学?海无?涯苦?作舟?。?　３　?越过?所有?初中?的阴?霾，?踏?着高一?旋律?的音?符，?我们?艰难?而更?骄傲?地传?承了?高二?这一?神对?的火??

炬，徜徉?在书?的海?洋。?我们?曾被?一块?块坚?实的??书之巨石?打得?伤痕?累累?，我?们增?被航?行后?的暴??风骤雨洗?礼地?精疲?力竭?，我?闪也?曾因?数次?在长??空中的失?而一?蹶不?振。?可是?今天?，年?轻的?我们??眼含着希?望，?双手?握着??奋斗。坐?在明?亮的?教室??自　信满?满地?说：?　?

“不管?有多?大，?雨有??多强，年?轻的?我们?依旧?会勇?往直?前。?因为?我?们是国?家的?希望?，是?民族?塊，?为中?国魂?永垂?不朽?，我?们要?成人?，我?们?要成才?！”?　?新世纪?赋予?“成?才”?崭新?的概?念，?有人?曾把?孜孜?不倦?、埋??头苦读的?学子?称为?“才?子”?；?有人为??把“两耳?不闻?窗外?事，?一心?只读?圣?贤书”?的书?呆子?称为?“才?人”?；?亦有人?奉考?试高?分全??优学子为?天之?骄子?，国?之栋?梁。?然而?今天?，屹??立在新时?代的?前方?，仰?望着?日新?月异?的时??代给?予“成才?”最?精典?的诠?释，?我们?幡然?醒悟?：?

只有?兼备?最扎?实的?知识?基础?，最?渊博?的天?文地?理知?识，?以及?最全??面的德、?智、?体、?美、?劳发?展的?潜能?才是?合格?的，?走在?世纪?尖端?的“??人才”！?　?俗语说?：?

?“冰冻三?尺，?非一?日之?寒。?”诚?然，?双肩?稚嫩?的我?们还?不能?轰轰??烈烈大有?作为?，更?谈不?上现?有便?又单?枪匹?马地?为社?会作?多么?巨大?的贡??献。可是?我们?拥有?着无?价的?资本?：?

青春?和时?间，?深信?：?

只要?我们?毫不?懈怠?地吸?收阳?光和?雨露?，马?不停?蹄地?同时?间赛?跑，??柔弱　?小幼苗?一定?可以?长成?参天??栋梁，撑?起阴?凉的?一片?蓝天?。?　牛顿??说：　?

“力是?可以?想通?的”?。而?成人?与成?才本?身就??是一对相?互牵?连、?如?影随行?的影?响全?，更?确切?地说?，平?衡二?者才?能平?衡人?生。?　?如何成??人，?如何成才?，面?对这?一令?人深?思的?问题?，笔??者“拙见?”；?　?自信，?成人?成?

才的基?石，?因为?“自?信成?功二?百年?，会?当击?浪三??千里”；?　?坚定，?成人??成才的阶?梯。?因为?“长?风破?浪会?有时?，直?挂云?帆济?沧海?”；?　?梦想，?成?人成才?的导?航，?因为?“心?有多?高，?我们?就能?走多?远”?；　?奋斗?，成?人成??才的焦点?，因?为“?宝剑?峰从?磨砺?出，?梅花?香自?苦寒?来”?。?　真的?，生?活?就像一?种回?声，?你给?予多?少，?它就?送回?多少?；?播种什??么，就收?获什?么?；?付出什么?，就?得到?什么?。所?以，?作为?生活?的我?们，?撒下?所有?这些?火种?，生?活必?当色?彩斑?斓，?灿烂?辉煌?。?　有蓝?天的?呼吸?，就?不能??让奋飞的?翅?膀在安?逸中?退化?；　?有大?海的?呼吸?，就?不能?让搏?击的?勇气?在风?流前?却步?；　?有远??方的呼唤?，就?不能?让寻?觅的?信念?在走?不出?的苦?闷中?消沉?。?　因为?　?成人，?要有?追求?永支?撑?　成才?，要??有激情常?相伴?！　?４　?各位?老师?，各?位同??学：　?

大家好?，我?是来?自×?×班?的×?×，?今天?我在?国旗?下为?大家?演讲?的?题目是?《成?功的?秘诀?—永?不放?弃》??。　转眼?间，?半学?期在?我们?忙碌?的身??影中匆匆?闪过?。期?中考?试结?束了?，虽?然成?绩并?不能?代表?一切?，但?它却??是比较客?观地?反映?出我?们着?段时?期的?学习?状况?。它?犹如?一个?标点?符号??为这半个?学期?的学?习作?了一?个收?尾，?或残?缺，?或圆?满。?都?

一是?个事?实不??可改变。?　?在学习?的道?路上?，我?们同?样渴?望欢?乐，?追?求成功?。但?现实?总是?夹带?着挫?折、?不幸?困扰??着我们。?一次?又一?次的?考?试，一?次又?一次?的失?败，?像暴?风雨?似的?袭击?而来?，常?常会?给每?个人?的?心?里投下浓?重的?阴影?，于?是我?们想?到了?放弃?，想?到了??听天由命?。?　正如??泥采所说?：?

高处?并不?可怕??，可怕的?是斜?坡。?有人?在逆?境中?奋起?，获?得了?成功??。也有人?没有?勇气?去正?视人?生，?沉沦?下去?。然??而，?生活是位?严肃?的长??者，他决?不会?可怜?懦夫?，相?反，??只会欢迎?那些?面对?挫折?，永?不言?弃的??

人。　?在我国?明朝?时期?，史?学家?谈迁?曾经?历二?十多??年呕心沥?血的?创作?，?终于完?成了?明朝?编年?史《?国榷??》。然而?事事?难料?，一?天夜?里，?小偷?进?入他家?，竟??偷走了锁?在竹?箱里?的《?国榷?》原?稿。?多年?的心?血转?眼间?化?为乌有?。对?任何?来说?都难?以承?受，?但已?年过?六十?的谈?迁并?没有?被挫?折?打倒，?而是?很快?从痛?苦中?站了?起来?，下?定决?心再?从头?撰写?这部?史书?。?试想，?如果?当初?谈迁?选择?的是?自暴?自弃?，那?么世?界文?坛恐?怕就??会少了?一部巨?著。?　?世界上?没有?绝对?平坦?的路?，也?没有?一帆?风顺?的人?生。?同学??们，现在?除了?努力?奋斗??，我们别?无选?择。?奋斗?中允?许有?失败?，但?不能??丧失战胜?失败?的勇?气，?奋斗?中允?许有?泪水??，但不能?像决?堤的??河水绵延??无休。?　学会?坚强?，具?备一?份永?不放?弃的??信念，就?已经?成功?了一?半。?让?我们带?着这?份信?念，??驾驶着人?生之?船战?胜惊?涛骇?浪，?驶过?激流?险滩?，?共?同到达成?功的?彼岸?吧。?我的?演讲?结束?了，?　?

谢谢大??家～　５?　?各位老?师，?各位?同学?：?

大家?好～?　?今天，?我演?讲的?题目?是《?弯腰?捡拾?，我?的责?任》?。?　走?进××?中学?，迎?面而?见的?是美?观的?红色?教学??楼，窗明?几净?的教?室，?宽?阔平坦?的操?场。?在这?样的??环境里学?习和?生活?，我?们感?到无?比惬?意，?无?比幸福??，也为此?感到?骄傲?和自?豪。?　?然而?，与校?园优?美环?境不?和谐?的是?，?我们总?能看?到一?些破?坏环?境的?现象?，校?园门?口常?常有?吃完?早点?仍弃?的?塑料袋?；?教?室里有乱?仍的?纸屑?和纸?团，?花坛?中也?常夹?杂着?果皮?和废?弃物?，这?些都?严重?影响?了我?们校?园的?环境?。?　在这?里，?我想?对同?学们?说：?　?

“弯腰?捡拾?，人?人有?责～?”让?我们?捡拾?身边?的垃?圾，?清理?角落?的?污物，?在这?个细?微动?作中?，培?养我?们维?护校?园的?美丽?和整?洁的??责任?心。　?“学校?是我?家，?爱护?靠大?家”?同学?们，??在四中这?个大?家庭?中，?你?是愿意?走进?清新?美丽?的校??园，还是?愿意?看到?布满?垃圾?的校?园，?你是?愿?

意走进?窗明?几净?的教?室，?还是?愿意?看到?杂乱?无章??的空间，?我想?，同?学?的答案?都是?不言?而喻?的，?那就?让我?们以?实际?行动?，投?入到?爱公?物，?爱?校园的??活动当中?。从?捡拾?身边?垃圾?做起?，从?我做?起，?起清??洁，讲卫??生，管好?自己?的手?，不?乱仍?垃圾?：?

管好?自己?的口?，不?随地?吐痰?。只?有这?样，?我们?的校?园才?会永?远保??持她的清?新和?美丽?，我?们也?会在?清新?美丽?的校?园中?茁壮?成长?，而?这美??丽的环境?靠我?们双?手共?同维?护，?文明?习惯?靠我?们平?时点?滴积?累。?　?简?简单单一?个弯?腰动?作，?就会?让我?们有?个干?净的?校园?，让?我们?有更?好的?学?习环境?（学?校之?所以?办“??文明礼貌?月”?活动?，就?是为?了让?我们?心中?刻?上“文??明”二字?。让?我们?多弯?一次?腰，?捡起?身边?的果?皮纸?屑吧?！?有的同??学可能会?认为?弯腰?这个?动作?是微??不足道的?，但?正是?这个?弯腰?动作?，体??现出我们?的良??好习惯；?正是?这个?弯腰?动作?，展?现了?我们?的良?好素??质；?正是这个?弯腰?动作?，更?体现?出我?们美?好的?心灵??。让我们?人人?参与?，赶??快行动吧?～保?护校?园环?境，??就是保护?我们?自己?的身?心健?康。?　?弯腰捡??拾，是我?们每?个人?的责?任，?同学?们，?行动?起来?吧～?让我?们的?校园?因我??们而更加?美丽?，更?加和?谐～?　?我的演??讲结束了?，?

谢谢?大家?～?　６　?同学?们，?你喜??欢自己吗?？?你对自?己满?意吗?，你?很羡??慕某些人?，甚?至愿?意自?己也?成为?他吗?，如?果你?对自?己有?疑惑?，那?么我??来告诉你?：?

就像?每一?片叶?子都?有它?独特??的形状，?每一?朵花??儿都有它?独特??的香?味，我们?每一??个人都是?世上?独一?无二?的个?体，?在这?个世?界上?，没??有两?个人是完?全一?样的?。我?们每?一个?人的?存在?，都??有自己的?价值?与意?义，??别人可以?比我?好，?也可?以比??我差，但?没有?人可?以取?代我?。美?国少?年天??使肯尼，??一出生就?因为?身体?畸形?截掉?双腿?，后?来又?发现?切口??的根部被??

癌细胞侵?入，?只好?把腰?部以?下的?身体?全部?切除?。但?是，?肯尼?并没?有向??病魔低头?，他?在家?人的?帮助?下向?自己??的生命挑?战，?拼命?练习?生存?技能?，使?得自?己日?渐独?立，?能跟?常人?一样?上学?，甚?至还?学会?了溜?滑板?、溜??冰。?肯尼的生?命是?美丽?的、?动人?的。?　?有时候?我们?以为??遭遇到的?危机?使?我们走?投无?路了?，却?在事?后发?现这??是生命的?转机?。美?丽的?生命?在于?勇?于更新?，且?愿意??努力学习?。化?蛹为?蝶，?才能?使生?命焕?然一?新。?人的?一?生也需?要蜕?变才?能成?长。?每一?次蜕?变都?回带?你走?进人?生的?新领?域、?新?境界，?使你?获得?新的?感受?、新?的惊?喜。?　?健康的?我们?，更?要学?会容?忍自??己的不足?和缺?点。?俗话?说人?无完?人。?正因?为这?样，?我们?才要?不断??学习、不?断提?高自?己。?如何?在正?视不?足和?缺点?的前?提下?，采?取积?极的?行动??来弥补不?足、?克服?缺点?呢，?一方??面要正确?和别?人做?比较?，认?识到?自己??在群（转?载自?第一?范文?网，?请保?留此?标记?。）?体中?处于?什么?样的?位置??，寻找以?后努?力的?方向?；另?一方?面要?正确?认识?自己?。不?要只?从不?同的??方面平价?自己?，却?看不?到自?己的?优点??，老觉得?“某?某的?学习?比我?好，??某某的书?法比?我好?，某?某的?琴比?我弹?得好?”，??而实际上?每个?人身?上都??有自?己的闪光?点?：学习?好的?可能?体育?不如?你，?书法?好的??可能学习?不如??你，不要?一味?给自?己挑?毛病?。既?能够?看到?闪光?点，?也能?够看?到不?足之??处，对自?己的?认识?才会??全面，才?能更?好的?取长?补短?。?　台湾?著名?作家?琼?瑶，小?时候?除了?语文?外，?其他?学科?成绩?并不?好。?有一??次，数学?考试?她?只考了?２０?分，?学校?发给?她一?张“??通知单”?，要?她拿?回去?给父?母盖?章。??捱到深夜?，她?鼓足?勇气?拿着?通知?书交?给母?亲。?母亲?整个?脸色?都阴?暗下??去，将他?好好?责骂?了一?顿。?她绝?望的?给母?亲写?了一?封长?信，?服毒?自杀?，幸?亏抢?救及?时，?才没?有造?成终?身的??遗憾。从?死神?手中?逃回?来的?她，??分析了自?己的?长处?与短?处，?下决?心取?长补?短，?专心?写作?。父?母默?认了??

她的追求?，她?开始?发挥?自己?写作?方面?的长?处，?真正??追求自己?的事?业，??最终取得?了令?人羡?慕的?成就?。?　所以?我们?要多?鼓励?自己?：?

“成?绩单?不漂?亮没??关系，只?要我?努力?，就?是一??名好学生?～”??“基?础不?好没关系?，只?要我?每天?都有?进步?，就?是一?种成?功～??”“我的?生活??是充满阳?光的?，努?力的?我最?美丽?～”??这样自信?的度?过每?一天?，你?会越??来越体验?到：?　?

我的人?生是?非常?有价?值的?，我?是最?棒的?～?　篇六??：

做一?个文?明的?中学?生演?讲稿?中华?文明?在传?承?　一年?八班?　?王旭?　屈指??春秋，已?近三?千年??。沧海桑?田，?人间?巨变?。春?秋的?嘶马?音哑?了，?秦汉??的明月黯?淡了?，隋?唐的?宫殿?成灰?了，?明清?的自?信消??失了???一切?的一??切都在岁?月中?风化?、凋?色、?剥落????然而?，有?些人?，有?些事?，却?在时??光地冲刷?下愈??加清晰，?我们?的心?被震?撼，?被感?动。?　?我们中?华文?化的?先?驱：?

孔子?。他?没有?什么?万卷?巨著?，万?余字?的语?录是?他一?生思?想的?浓缩?；他?没有?什么?惊天?事迹?，极?平凡?的言?行却?给后?人树?立了?万世?楷模?。九??州四海因?他而?一统?，寰?球世?界也?必将?因他?而和?谐；?华夏?文明?因他?而灿??烂，未来?明天?也必?将因?他而?美好?。天?不生?仲尼?，万?古长?如夜?。?　诗仙?李?白。有?人说?，他?是一?个酒?鬼，?终日?与酒?共眠?；有?人说?，他?是一?个侠??客，执剑?行走?千岳?；有?人说?，他?是一?个诗?人，?秀口?一吐?就是?半个?盛唐?；有?人说?，他?是一?个仙?人，?被贬?谪过?人间?。其?实，?他已?不是?他。?他代??表着一种?精神?，一?种宏?大豪?放的?不朽?精神?；他?成了?一座?丰碑?，一?座永??远耸立不?倒的?丰碑?。我?们中?华文?明的?丰碑?。?　在社?会快?速发?展的?今天?，?是什么?让平?凡的?生活?变的?不平?凡，?是什?么让?普通?的人?变得?不普?通，?又?是什么?让人?养成?良好?的习?惯呢?，是?文明??～是中华?文明?在传?承～?在这?美?

丽的世?界里?，文?明之?花到?处开?放，?那么?，当?代中?学生?怎样?才能?成为?一?名文明?好少?年呢?，?　一个?文明??好少年，?在家?里，?要尊?老爱?幼，?孝敬?父母?，热?爱劳?动；?　?在学校?里，?要团?结友?爱，?互相?帮助?，勤?俭节?约；?　?在公?共场所?，要?爱护?公物?，讲?究卫?生，?保护??环境，遵?守秩?序。?在社?会上?，?要热爱?祖国??，文明礼??貌，诚实?守信?，遵?纪守?法。?争做?胸怀?开阔?，心?理健??康，勤奋?自立?，勇?于创?新的?“小?主人?”。?只有?这样?，每?时每?刻锻?炼自??己，发挥?特长?，才?能成?为一?个文?明好??少年。?　文明?就像?一阵?风，?轻轻?地?吹走那?些不?良的?行为?习惯?；文?明更?像一?堵墙?，挡?住骂?人的?嘴打?人的??手；文明?还是?一个?垃圾?桶，?把一?切危?害健?康、?污染?环境?的陋?习通?通扫??除，是啊?，文?明就?是一?个天?使，?她飞??到哪，就?会把?幸福?、快?乐、?平安??传播到哪?。?　同学??们，“恰?同学?少年?，风?华正?茂”?，让?我们?共同?努力?，?从小做?起，?从我?做起?，从?现在?做起?，告?别不?良习?惯，?争做?“文?明好?少?年”，?让一?切疾?病远?离我?们，?让我?们拥?有更?加文?明、?卫生?、健?康的?生?活，我?们的?家园?才能?变得?更加?美丽?。?　最后?，让?我们?携起?手来?，把?中华??文明传承?在校?园里?，传?承在?祖国?肥沃?的土?地上??～　篇七?：?

争做?文明?中学?生演?讲稿?争做?文明?中学?生演?讲稿?　?尊敬的?老师?，亲?爱?的同学?们，?大家??好～　?在社会?快速?发展?的今?天，?是什?么让?平凡?的生??活变?的不平凡?，是?什么?让普?通的?　?人变得?不普?通，??又是什么?让人?养成?良好?的?习惯呢?，是?文明?～在?这美??丽的世界?里，?　?文明之?花到?处开?放，?那么?，当??代中?学生怎样?才能?成为?一名?文明?好少?年呢?，?　在日?常生??活中，我?们经?常?会看到?一些?不文?明的?现象?：?

有些?中学?生在?公交?车上?　?面对站?立的?老人?置之?不理?；有?些中?学生?在?高谈阔?论时?不时?冒出?一两?句脏?话；?还有?　?些中学?生只?因为?一些?小事?就大??

动干戈，?恶语?相向?，这?些不?文明?的行?为举?止严?重影?　?响了学?校形?象和?社?会正常?秩序?。有?些同?学可?能会??说：　?

区区小?事，?何足?挂齿?，可?你?　知道?吗，?“勿?以恶?小而?为之?，勿?以善??小而不为?”，?只有?从生?活的??点滴做起?，才?会养?　?成良好?的生?活习?惯，?才?能成为?一名?文明?好少?年。?　?一个文?明好?少年?，在?家里?，要?尊老?爱幼?，孝??敬父母，?热爱?劳动?；?　在学?校里?，?　要团?结友?爱，?互相?帮助?，勤?俭节??约；　?在公共??场所，要?爱护?公物?，讲?究卫?生，?保?　护环?境，?遵守??秩序。?在社会?上，?要热?爱祖?国，?文明?礼貌?，?诚实守?信，?遵纪?守法?。?　争做?胸怀??开阔，心?理健?康，?勤奋?自立?，勇?于创?新的?“小??主人”。?只有?这样?，每??时每?　刻锻炼?自己?，发?挥特?长，?才能?成为?一个?文明?好少??年。　?文明就?像?一阵风?，轻?轻地?吹走?那些?不良?的行?为习?惯；?文明?更像?一堵?墙，?挡住?　?骂?人的嘴打?人的?手；?文明?还是?一个?垃圾?桶，?把一?切危?害健?康、?污染??环境?的陋习通?　?通扫除?，是?啊，?文明?就是?一个?天使??，她飞到?哪，??就会把幸??福、快乐?、平?安传?播到?　?哪?。　同学?们，?“恰?同学?少年?，风?华正?茂”?，?让我们?共同?努力?，从?小做?起，?从我?做起?，?　从现?在做?起，?告别?不良?习惯?，争?做“?文明?好少?年”?，让?一切?疾病??远离我们?，让?我们?　?拥有更?加文??明、卫生?、健?康的??生活，我?们的?家园?才能?变得?更加?美丽?。?　最后??，让?我们携起?手来?，带?上文?明之?花，?活跃?在校?园里?，开??放在祖国?肥沃?的?　土地??上～　?我的演?讲完?了，?　?

谢谢大?家～?　?尊敬的?老师?，亲?爱的?同学?们，?大家??好～　?在社会??快速?发展的今?天，?是什?么让?平凡?的生??活变的不?平凡?，是?什么?让普?通的?　?人变?得不普?通，?又是?什么?让人?养成?良好?的习?惯呢?，是?文明?～在?这美??丽的世?界里，?　?文明之?花到?处开?放，?那么?，当?代中?学生?怎样?才能?成为?一名?文明??好少年呢?，?　在日?常生?活中?，我?们经?常会?看到?一些?不文?明的?现象?：?

有些?中学?生在?公交?车上?　?面对站?立的?老人?置之??不理；有?些中?学生?在?高谈阔?论时?不时?冒出?一两?句脏?话；?还有?　?些中学?生只?因为?一些?小事?就大??动干?戈，恶语?相向?，这?些不?文明?的行?为举?止严?重影?　?响了学?校形?象和?社?会正常?秩序?。有?些同?学可?能会??说：　?

区区小?事，?何足?挂齿?，可?你?　知道?吗，??“勿以恶?小而?为之?，勿?以善??小而不为?”，?只有?从生??活的点滴?做起?，才?会养?　?成良好?的生?活习?惯，?才?能成为?一名?文明?好少?年。?　?一个文?明好?少年?，在?家里?，要?尊老?爱幼?，孝??敬父母，?热爱?劳动?；?　?在学校里?，?　要团?结友?爱，?互相?帮助?，勤?俭节??约；　?在公共?场所?，要?爱护?公物?，讲?究卫?生，?保?　护环?境，?遵守?秩序?。?在社会?上，?要热?爱祖?国，??文明礼貌?，?诚实守?信，?遵纪?守法?。?　争做?胸怀??开阔，心?理健?康，?勤奋?自立?，勇?于创?新的?“小?主人??”。只有?这样?，每??时每　?刻锻炼?自己?，发?挥特?长，?才能?成为?一个?文明?好少?年。?　?文明就?像?一阵风?，轻?轻地?吹走?那些?不良?的行?为习?惯；?文明?更像?一堵?墙，?挡住?　?骂?人的嘴打?人的?手；?文明?还是?一个??垃圾桶，?把一?切危?害健?康、?污染?环境??的陋习通?　?通扫除?，是?啊，?文明?就是?一个?天使?，她?飞到?哪，?就会?把幸??福、快乐?、平?安传?播到?　?哪。?　同学?们，?“恰?同学?少年?，风?华正?茂”?，?让我们?共同?努力??，从小做?起，?从我?做起?，?　从现?在做?起，?告别?不良?习惯?，争?做“?文明?好少?年”?，让?一切?疾病?远离?我们?，让?我们?　?拥有更?加文??明、卫生?、健?康的?生活??，我们的?家园?才能?变得?更加?美丽?。?　最后?，让?我?们携起?手来?，带?上文?明之?花，?活跃?在校?园里?，开??放在祖国?肥沃?的?　土地??上～　?我的演?讲完?了，??

谢谢大?家～?　?做一个?文明?之人?　?老师们?、同?学们?：?

早上?好～?今天?我讲?话的?题目?是《?做一??个文明之?人》?　?。　?记得有?人?说过：?　?

“人，?一撇?一捺?，写?起来?容易?做起?来难?。我?们要?经常?性地?思考?，?我在做?什么?，?　我做?得怎?样，?我要??成为怎样?的人?。”?做怎?样的?人，?一百??个人会有?一百?种答?案，?但在?每一?个答?　?案的背?后都?有一?个基?点，?那就?是?做人首?先要?做一?个文?明的?人。?　?文明是?什么??，文明是?路上?相遇?时的?微笑?，?　是同?学有?难时?的热??情帮助，?　?是平时?与人?相处?时的?亲?　切，?是见?到师??长时的问?早问?好，?是不?小心?撞到?对方?时的?一声?“对??不起”，?是自?觉将??垃圾放入?垃?　圾箱?的举?动，?是看??到有人随?地吐?痰时?的主?动制?止???文?明?是一种?品质??，文明是?一种?修养?，文?　?明是一?种受?人尊?敬并?被大??家广泛推??崇的行为?。?　做文?明之?人，?就要?会用?文明??语，做文?明事?。再?简单?地讲?就?是要懂?礼貌?，明?事理??。中国素?有“?礼?　仪之?邦”?之称?，礼?貌待?人是?中华??民族的传?统美?德。?生活?在幸?福时?代的?我们?，如?果不?能继?承和?　?发扬这?种?优良传?统，?就不?能真?正做?一个??快乐的人?。?　“良?言入?耳三?冬暖?，恶?语伤??人六月寒??”，　?这句俗?话大?家要?记住?。文?明礼?貌是?最容?易做??到的事，?同?时也是?生活?里最?重要?的事?，它?比最?高?　的智?慧、?比一?切的?学问?都重?要。??礼貌经常?可以?替代??最珍贵的?感情?。?　同学?们，?让我?们在?国旗?下共?同祝??愿，祝愿?我们?的生?活处?处开?满文?明之?花～?祝愿?我们?自己?一步?　?步地迈?向?文明～?　?做文明?之人??，永远的?呼唤?～一?生的?追求?～?！　?携手同?心共?建文?明?新校园?　?九（?１０?）班?　刘瀚?杨?　尊敬?的各?位老?师，?亲爱?的同?学们?：?

大家?好～?　?我是九??年级十班??的刘瀚杨?，我?演讲?的题?目是?《携?手同?心?共?建文明新?校园?》。?　?首先我?想问?同学?们一?个问?题：??

“同学?们是?否想?在一?个文?明的?校园?里健?康快?乐的??成长，”?我想?答?案是肯?定的?。?　荀子?曰：?　?

“?事无礼则?不成?，人?无礼?则不?生，?国无?礼则?不宁?”；?爱迪?生说?：?

“　?生命?是短?促的?，然?而尽?管如?此，?　?人们还?是有?时间?讲究?礼仪?。”?新世?纪的?中学?生承?继前?人，?提出??了时代的?话题?：?

文明?礼貌?，共?创和?谐新?校园?。?　中国?是一?个有?着五?千年?历史?的文?明?古国，?中华?民族?素来?是一?个温?文尔?雅，?落落?大方?，谦?恭礼?让的?文明??礼仪　?之邦。?华夏?儿女?的举?手投?足、??音容笑貌?，无?不体?现民?族气?质与?素养?。身?为新?世纪?的中?学生?，肩??负着祖国?明?　天的?希望?，承?继前?人以?礼修?身?以礼养?德的?精神?对我?们来?说显?得得?尤为?重要?。文?明是?一种??品质，是?一?种修养?，?　是一?种受?人尊?敬并?被大?家广?泛推?崇的?行为?，它?涵盖?了人?与人?、人?与社?会、?人与??自然之间?的关?系。?或许?你会?认为?文明?离我?们很?遥远?。其?实文?明离?我们?很近?：?

文明?是路?上相?遇时?的微?笑，?是平?时与?人相?处时?的亲?切，?使?　道歉?时?的一声??对不起，?是自?觉履?行应?尽的?义务?，是?对不?文明?行为?的主?动制??止??这?些身?边的?小事?都绽?放着?　?文明的?光辉?。?　我们?从小?接受?文明?礼?仪的教?育，?很多?同学??可以滔滔?不绝?地大?谈文?明礼?仪。?可是?，看?见校?园?中?随处丢弃?的饭?　?盒，饮?料瓶?，听?着某?些同?学口?中吐??出的脏话?，怎?能不??教人痛心?疾首?呢～?难道?我们?都是?“语?言的?巨人?，行?动?　的矮?子”?么，?我?们接受?文明??礼仪的教?育，?自己?却吝?于履?行、?甚至?反其?道而?行之?，这?跟?从来没?有接?受社?会教?　?育有什?么区?别?！所以?我们?要“?知行?合一?”实?践社??会文明，?告别?不文?明的??行为。让?我们?从现?在做?起，?从自?己做?　?起，从?点?点滴滴?的小?事做?起，?养成?良好?的文?明习?惯，?使文?明的??观念从意?识层?次?进入无?意识?层次?，使?文明?贯?　穿我?们的?一举?一动?。?　同学?们：?　?

如果你?失去?了今??天，你不?算失?败，?因为?明天?会再?来。?如果?你失?去?了?金钱，你?不算?失败?，因?为人?生?　的价?值不?在钱?袋。??如果你失?去了?文明?，你?是彻?彻底?底的?失败?，因?为你?已经?失去?了做?人的?真谛?。所?以，?让我?　?

们播撒?文明?的种?子，?绽放?文明?的繁?花，?收获?文明?的果??实，让我?们携?手?同心，?共创?文明?新校?园～?　?我的演??讲虽然结?束了?，但?我相?信大?家追?逐文??明的脚步?不会?停止??，大家追?逐文?明新?校园?的热?情不?会减?退，?付?　出每?个?人的努?力吧?～我?们将?会有?一个?更加?文明?和谐?美好?的新??校园～?　用文?明装??点我们的?校园?永乐?中学?九（?７?）?班　李月?溶?　老师?、同?学们?：?

大家?好，?我演?讲的?题目?是《?用文?明装?点我?们的?校园?》。?　?清晨，?披?着曦微?的晨?光，?走进?校园?，“?校警?叔叔?好?！”一?句甜??甜的问候?带来?的将??是什么呢?，灿?烂的?笑容?足以?　?照亮幸?福的?一天?。?　“啪?！”?一个?白色?的纸??团，从空?中划??过一道美?丽的?弧线?，落?在你?的眼?前，?轻轻?地弯?腰，?将之??拾起，此?时，?你?　的身?子是?弯曲?的，?圣洁?的心?灵却?早已?被同?学们?高高?举?起。?　是的?，你?的言?行举?止便?是一?张响?亮的?招牌?，它?在无?声地?传达?着你??的素养，?显露?着你?的高?尚。?　?行动起?来吧?，同?学们?，从?这个?金秋?十月??。　请大?家抬?起头?来，?看看?我们?美丽?的校?园。?教学?楼被?染上?了一?层亮?丽的??色彩。校?园里?一棵?棵青?翠欲?滴的?松树?　?犹如一?个个?训练?有素?的士?兵整?整?齐齐的?排列?在教?学楼?两旁?。同?学们?也你?争我?赶，?一起?涌向?知识?的海??洋。整?　个校?园犹?如春?日里?的苗?圃，?万紫?千红?，群?芳争??艳，处处?都萦?绕?着知识?的芳?香。?　?然而，?在这?充满??生机的校??园里也隐?藏着?一些?不和?谐的??现象。比?如：?　?

乱扔废?纸杂?物，?污损?墙壁?，随?地吐?痰，?　?骂人打?架等??有损中学?生礼??仪常规的?现象?时有?发生?。这?些现?象，?给我??们整个校?园蒙?上了?一层?阴影?。?　同学?们，?当我?们随?地吐?痰的?时候?，我?们是?否想?过，?我们?吐掉?了自?己?的清洁??和风度；?当我?们张?口骂?人的?时候?，?　我们?是否?想过?，我?们骂?尽了??自己的尊?严和?教养?，当?我们?肆意?打架?的时?候，?我们?是否?想过?，我?们打??走了自己?　?的理性?和良?知，??当我们说?谎造?谣的?时候?，当?我们?欺凌?弱小?的?

时候，?当我?们随?意损?坏公?物的?时候????我们?也?　失去?了自?己的?文明?和礼??仪！　?记得有?位名?人说?过：?　?

如果你?失去?了今?天，?你不?算失?败，?因为?明天?会再?来，?如果?你失?去?了金钱?，你?不算?失败?，?　因为?人生?的价?值不?在钱?袋，?如果?你失?去了?文明?，那?你就?彻彻?底底?的失?败了?，因?为你??已经失去?了做?人的?真谛?！　?古人??云：　?

“不学??礼无以立?，人?无礼?则不?生，?事无?礼则?不成?，国?无礼?则不??宁。”文?明礼?仪是?我们?学习?和生?活?　的根?基，?是我?们健?康成?长的?臂膀?！?但也不?要把?文明?礼仪?想得?太大?，其?实它?也是?一点?一滴?汇集?起来??的。一?句亲?　切的?话语?，一?个渺?小的?帮助?，一?个友?善的?致意?，都?是文?明的?写照??，礼貌的?缩影??，它薄如?蝉翼?，却?重如?泰山?！　?俗话?说“?家和?万事?兴”?，?学校正?是我?们的?家，?为了?这个?家的?和谐?，请?大家?礼貌?多一?点，?冒犯?少?一点；?尊重?　?多一点?，顶?撞少?一点?；奉?献多?一点?，自?私少?一点?；谢?谢多??一点，脏?话少?一点?；忍?让多?一点?，冲??动少一点?；?　让文?明之?气充?满校?园?的每个??角落。?　让我?们从?现在?做起?，从?点滴?做起?，在?新的?学期?里，?面对??崭新的校?园，?做一?个全?新的?讲文??明、懂礼?貌的?初中?　?生。用?我们?文明?的?举止，?礼仪?的美?德装?点我?们的?校园?，让?校园?焕发?出和??谐、快乐?、幸?福?的勃勃?生机?！　?　?

谢谢大?家?！　?文明从?我做?起?　永乐?中学?　?七　?

（４?）班?　王昱?婷?　敬爱?的教?师、?亲爱?的同?学们?：?

大家?下午?好～?　?如果你?失去?了今??天，你不?算失?败，?因为?明天?会再??来。　?如果你??失去了金?钱，?你不?算失?败，?因为?人生?的价?值不?在钱?袋。?　?如果你?失去?了文?明，?你是?彻彻?底底?的失?败，?因为?你已?经失?去了?做人?的?

真谛。?　?文明涵?盖了?人与?人、?人与?社会?、人?与自?然之?间的?关系?。它?的主??要作用，?　?

一是追?求个??人道德完?善，?　?

一是维?护?　公众?利益?、公?共秩??序。　?说到文?明礼?仪，?我想?到了?一个??故事。有?一次?，列?宁同?志下?楼，?在楼?梯狭?窄的?过道?上，?正碰?见一?个女??工端着?　一盆?水上?楼。?那女?工一?看是?列宁??，就?要退回去?给让?路。?列宁?阻?止她说?：?

“不??必这样，?你端?着东?西已?走了?半?　截，?而我?现在?空手?，请?你先?过?去吧～?”他?把“?请”?字说?得很?响亮??，很亲切?。然?后自?己紧?靠着?墙，?让?女工上?　?楼?了，他才?下楼?。这?不也?是良?好文?明礼?仪的?体现?么，??　这里我??不想过多?地举?伟人?的例?子，?因为?这很?容易?令大?家产?生一?种错?觉：?　?

认为文?明礼?仪只?是伟??人、名人?才具?　?备，那?么我?们将?无需?为自?己或??多或少的?不文?明言?行而?愧疚?；或?者认?为即?使饯?行了?文明?的要?求，?也并??不因之?　成为?伟人?、名?人。?我们??不但要有?讲道?德的?大人?物，?我们?更需?要?一群有?道德?的民?众。?　?一个社?会的?公共?文明?水平?，可?以折??射出?一个社会??一个国家?的文?明程?度，?一个?人如?果不??遵守社会?文明?，小?的?　会影?响自?身?形象，?大的??会影响国?家声?誉。?在清?朝的?时候?，大?臣李?鸿章?出使??俄国，?在一公?开场?合，?恶习?发作?，?　随地?吐了??一口痰，?　?被外国?记者?大加?渲染?、?　嘲弄?，?　丢尽?了中?国人?的脸?。?　这是?一个?不遵?守社?会文??明的历史??教训。?　公共?文明?是社?会意?识的?一种?体现?，而?公共?文明?又建?立在?个人?的道?德?修养水?平之??上。试想?一下?，如?果有?人不?　?注重自?身的?文明?修养?，他?会有??良好的公?共文?明吗?，不?会～?个人?文明?礼仪?是根?、是?本。?人要?有良?好的??公共文?　明必?须先??从自身做?起，?从身?边的?一点?一滴?做起?。?　同学?们，?让?我们携?手共?建文?明的?校园?吧?　让友?谊绽?放文?明之?“花?”　?永乐?中学?九?

（?３）班?　?刘小丽?　?敬爱的?老师?、亲??爱的同学?们：?　?

大家好?～我?演讲?的题?目是?《让?友谊?绽放?文明?之“?花”?》。?　?你曾为??不会解一?道习?题而?苦恼?过吗?，你?曾为?心中?的痛?苦无?处诉?说而?烦闷?过吗?，你?曾为??偶尔的一?次失?败而?情?　绪低?落过?吗，?当心?中的?暴风??雨来临时?，?那长开?不败?的是?文明?的友??谊之“花?”。??　青春的?每个?日子?，都?是一?本内??容不同的?书，?一幅??风格迥异?的画?、一?支旋?律动?人的?歌曲?。而?此时?，我??们就是?　书中?的主?角、?画中?的人?物、?歌曲?中跳?动的?音符?。诗?人说?，只?要?友情的?花朵?不调?落，?青春?就长?留在?我们?身边?。?　是的?，古?往今?来，?多少??成功人士?的成?长经?历中?，都?有一?段动??人的真挚?的友?谊。?也正?是友??谊这?巨大的力?量，?　?支撑着?每一?个人?充满?信心?地走??向成功彼?岸。?　?少年时?代?的铁木?真受?尽了?苦难?与磨?练。?有一?次，?铁木?真家?里的?八匹?骏马?被人?盗?去了，?铁木?真在?追赶?的途?中?　结识?了少?年博?尔术?。博?尔术?给了?铁木?真很??大的帮助?，他?们并?肩作?战，?追讨?回了??八匹骏马?。从?此，?铁木?真与?　?博尔?术成了?志同?道和?和朋?友。?他们?广泛?招集?兵力?，逐?渐壮?大了?他们?军队??，终于在?朋友?的帮?助下?，铁?木真?建?　立了?我国?北方?领土?最大?的蒙?古大?汗国?。?　由此?可见?，友?谊的?巨大?力量?，推?动着?个人?的进?步与?发展?。?　有人??说：　?

得不到?友谊?的人?将是?终生?可怜?的孤?独者?；没?有友?谊的?社会?，只?是?一片繁?华的?沙漠?。在?这竞?争日?益?　?激烈的时?代，?文明?的友?谊显?得尤?为重??要。　?“海内??存知己，?天涯?若比?邻”?。真?正的?朋友?是不?分国?籍，?不限?年?龄，不?拘性?别的?；只?要理?想相?同，?兴趣?相?　?近，感情?融洽?，意?气相?投的??人，都可?以很?牢固?地联?结在?一起?。不?仅马?克思?和恩?格斯?、李?白和?杜甫?，伯?牙与??　子期；?还有?竹林?聚七?贤，?桃园?三结?义???多?少崇??高理想的?实?现，艰?巨事?业的?创立?，伟?大艺?术的?产生??，不都?　是一?班志?同道?合的?朋友??

共同努力?，相?互切?磋的?结果?吗，?　?“最难?风雨?来故?人”?。你?的心?灵曾?否?走失于?空山?荒野?之中?，风?吹雨?打，?回顾?茫茫??，忽然朋?友开?启了?同情?的?　?柴扉，延?请你?进入?他“?爱”?的茅?庐，?卸去?你劳?苦的?蓑衣?，拭?去你?脸上??的泪雨，?把你?推坐?在“?友情?”的?温暖?　?炉火之?前。?这正?如克?罗韦?尔所??说，文明??的友谊之?光如?同萤?光，?周围?越黑?，显?得越?亮。?　?文明的?友谊?最?可贵，?贵在?雪中?送炭?，不?必对?方开?口，?积极?主动?相助??；　文明?的友?谊如??茗茶，淡?而不?涩，?清而?流溢?，缓?缓飘?来。?　?难忘那?些萍?水相?逢却?一见?如?故的朋?友，?难忘?那偶?尔的?一个?微笑?，一?声问?候、?一次?挥手????这不?都?是友谊?的?　文明??之处吗，?　?同学们?，友?谊是?人与?人之?间心?灵的?桥梁??，让?我们敞开?心扉?，生?起友?谊的?炉火?，在?门前?用笑?脸迎?接每??一个需?　要帮?助?的人；?让我?们在?文明?阳光?的照?耀下?手拉??手，肩并?肩共?同去?闯终?点的?那?道红线?；让?我们?用文?明做?画笔?，?　用真?情作?墨水?，描?绘出?迷人?的风?景，??谱写出文?明的??友谊之歌?～?　　?

谢谢大?家～?　?

?

作文三：《做优秀中学生演讲稿》20500字

做优秀中学生演讲稿

做优秀中学生演讲稿

篇一：

争做优秀中学生演讲稿　篇一：

《如何做一名优秀的中学生》发言稿　《如何做一名优秀的中学生》发言稿　尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好～

今天我要讲的主题是《如何做一名优秀的中学生》。　在我们踏入中学校门的第一刻起，如何做一名优秀的中学生就是我们面临的第一个问题。如何做一名优秀的中学生，要做到以下几点：

第一，学会做人　作为一名优秀的中学生。学会做人，我们首先要尊重师长，关心他人，团结互助。作为子女，要理解含辛茹苦养育我们的父母，懂得疼爱并尊重他们；作为学生，要尊重谆谆教诲我们的老师，认真听讲，珍惜三年中学时光，用自己优异的成绩回报他们；常言道，不依规矩，难成方圆。，一个优秀的中学生其行为不仅要符合中学生日常行为规范，还要遵守社会公德，言行举止合乎规范，文明礼貌，。　第

二，学会学习　跨进初中的大门，我们长大了，更应该懂事了。对待学习，我们应该有新的认识，新的解答。学习不再是苦涩涩的水，而是我们积累知识的手段。不再是干巴巴的蜡，而是我们积淀本领的过程。我们要笑对学习，把学习当作一种乐趣，一种责任。养成良好的学习习惯，调整状态，革除陋习，查补缺漏，变弱为强，轻装上阵，重塑形象。为使三年的青春不虚度，三年的岁月不蹉跎，自主学习，科学学习，温固而知新，厚积而薄发，做一名态度端正的好学生。　第

三，学会生活　我们应多参加体育锻练，多参加各类体育运动，不但可以陶冶情操，还可以增强体魄；多读书，扩大我们的知识面，增长我们的知识，开阔我们的视野，通过阅读书中的一篇篇精彩华章，我们能感受到生活的五光十色，体验生活的风雨阳光，掌握生活的智

慧，理解生活的真谛；我们还要培养一个良好的兴趣，使我们的生活更加多彩，做一个会生活的人，才能为更好学习奠定基础。　同学们，要想成为一名优秀的中学生，就要学会做人，学会学习，学会生活。让我们努力，奋发图强，做有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀的中学生。

篇二：

争做文明中学生演讲稿　争做文明中学生　老师们、同学们：

大家好～

今天我讲话的题目是《争做文明中学生》　有人说过：

“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，　我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答　案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。　文明是什么，文明是路上相遇时的微笑，　是同学有难时的热情帮助，　是平时与人相处时的亲　切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃　圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止文明是一种品质，文明是一种修养。　做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。　中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和　发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。　“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，　这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。　同学们，让我们共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花～祝愿我们自己一步步地迈向文明～　做一名文明的中学生吧。争做文明好少年　中华民族是世界文明的“礼仪之邦”。讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。　　我们每天都要和人接触，与他人交往。文明礼貌处事待人，则是我们每位

少年儿童成长过程中必须具备的基本素质。　我们不难体会，每天早晨当你背着书包走进校园，听到的一声问好，看见同桌给你一个微笑。仅仅这一声问候，一个微笑，或许就能带给你一天的好心情。作为学生的我们，在学校要注意讲文明礼貌，更应该尊重老师的劳动成果。不光要说“老师您好～”“老师再见～”而且还要认真听好每一节课，认真完成每一项作业。　古人说：

“少年智则国智，少年强则国强。”我要说：

“少年文明则社会文明，少年文明则社会进步。”我们作为学生，又是国家的小公民、小主人，我们要行动起来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起，弯下腰捡起脚下的纸片；扶起摔倒的同学；伸出手拧紧滴水的水龙头；搀扶蹒跚的老人；张口讲出温馨的话语；喊出正义的声音；拿起布擦掉墙上的污迹；擦净饭桌上的米粒；停住脚收回踩踏草坪的步伐；制止不文明的行为；指责不礼貌的举动。　我们学习文明礼仪，不应仅停留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上。管住自己的嘴，不说脏话；管住自己手，不乱扔垃圾。从小树立起“文明礼仪，从我做起”的意识。从一点一滴做起，从自己身边的小事做起，把文明礼仪真正融入我们的生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长。　同学们，让我们行动起来吧～从讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱劳动、比学习做起，争做一个新世纪的文明好少年。

篇三：

争做文明中学生演讲稿　争做文明中学生演讲稿　尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好～

在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的　人变得不普通，又是什么让人养成良好的习惯呢，是文明～在这美丽的世界里，　文明之花到处开放，那么，当代中学生怎样才能成为一名文明好少年呢，　在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：

有些中学生在公交车上　面对站立的老人置之不理；有些中学生在高谈阔论时不时冒出一两句脏话；还有　些中学生只因为一些小事就

大动干戈，恶语相向，这些不文明的行为举止严重影　响了学校形象和社会正常秩序。有些同学可能会说：

区区小事，何足挂齿，可你　知道吗，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养　成良好的生活习惯，才能成为一名文明好少年。　一个文明好少年，在家里，要尊老爱幼，孝敬父母，热爱劳动；　在学校里，　要团结友爱，互相帮助，勤俭节约；　在公共场所，要爱护公物，讲究卫生，保　护环境，遵守秩序。在社会上，要热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法。　争做胸怀开阔，心理健康，勤奋自立，勇于创新的“小主人”。只有这样，每时每　刻锻炼自己，发挥特长，才能成为一个文明好少年。　文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的行为习惯；文明更像一堵墙，挡住　骂人的嘴打人的手；文明还是一个垃圾桶，把一切危害健康、污染环境的陋习通　通扫除，是啊，文明就是一个天使，她飞到哪，就会把幸福、快乐、平安传播到　哪。　同学们，“恰同学少年，风华正茂”，让我们共同努力，从小做起，从我做起，　从现在做起，告别　不良习惯，争做“文明好少年”，让一切疾病远离我们，让我们　拥有更加文明、卫生、健康的生活，我们的家园才能变得更加美丽。　最后，让我们携起手来，带上文明之花，活跃在校园里，开放在祖国肥沃的　土地上～　我的演讲完了，

谢谢大家～　尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好～

在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的　人变得不普通，又是什么让人养成良好的习惯呢，是文明～在这美丽的世界里，　文明之花到处开放，那么，当代中学生怎样才能成为一名文明好少年呢，　在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：

有些中学生在公交车上　面对站立的老人置之不理；有些中学生在高谈阔论时不时冒出一两句脏话；还有　些中学生只因为一些小事就大动干戈，恶语相向，这些不文明的行为举止严重影　响了学校形象和社会正常秩序。有些同学可能会说：

区区小事，何足挂齿，可你　知道吗，“勿以恶小而为之，勿以善

小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养　成良好的生活习惯，才能成为一名文明好少年。　一个文明好少年，在家里，要尊老爱幼，孝敬父母，热爱劳动；　在学校里，　要团结友爱，互相帮助，勤俭节约；　在公共场所，要爱护公物，讲究卫生，保　护环境，遵守秩序。在社会上，要热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法。　争做胸怀开阔，心理健康，勤奋自立，勇于创新的“小主人”。只有这样，每时每　刻锻炼自己，发挥特长，才能成为一个文明好少年。　文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的行为习惯；文明更像一堵墙，挡住　骂人的嘴打人的手；文明还是一个垃圾桶，把一切危害健康、污染环境的陋习　通　通扫除，是啊，文明就是一个天使，她飞到哪，就会把幸福、快乐、平安传播到　哪。　同学们，“恰同学少年，风华正茂”，让我们共同努力，从小做起，从我做起，　从现在做起，告别不良习惯，争做“文明好少年”，让一切疾病远离我们，让我们　拥有更加文明、卫生、健康的生活，我们的家园才能变得更加美丽。　最后，让我们携起手来，带上文明之花，活跃在校园里，开放在祖国肥沃的　土地上～　我的演讲完了，

谢谢大家～　做一个文明之人　老师们、同学们：

早上好～今天我讲话的题目是《做一个文明之人》　。　记得有人说过：

“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，　我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答　案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。　文明是什么，文明是路上相遇时的微笑，　是同学有难时的热情帮助，　是平时与人相处时的亲　切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃　圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止文明是一种品质，文明是一种修养，文　明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。　做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼　仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承

和　发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。　“良　言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，　这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高　的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。　同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花～祝愿我们自己一步　步地迈向文明～　做文明之人，永远的呼唤～一生的追求～！　携手同心共建文明新校园　九

（１０）班　刘瀚杨　尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好～

我是九年级十班的刘瀚杨，我演讲的题目是《携手同心共建文明新校园》。　首先我想问同学们一个问题：

“同学们是否想在一个文明的校园里健康快乐的成长，”我想答案是肯定的。　荀子曰：

“事无礼则不成，人无礼则不生，国无礼则不宁”；爱迪生说：

“　生命是短促的，然而尽管如此，　人们还是有时间讲究礼仪。”新世纪的中学生承继前人，提出了时代的话题：

文明礼貌，共创和谐新校园。　中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪　之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现民族气质与素养。身为新世纪的中学生，肩负着祖国明　天的希望，承继前人以礼修身以礼养德的精神对我们来说显得得尤为重要。文明是一种品质，是一种修养，　是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为，它涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。或许你会　认为文明离我们很遥远。其实文明离我们很近：

文明是路上相遇时的微笑，是平时与人相处时的亲切，使　道歉时的一声对不起，是自觉履行应尽的义务，是对不文明行为的主动制止这些身边的小事都绽放着　文明的光辉。　我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是，看见校园中随处丢弃的饭　盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢～难道我们都是“语言的巨人，行动　的矮子”么，我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从

来没有接受社会教　育有什么区别！所以我们要“知行合一”实践社会文明，告别不文明的行为。让我们从现在做起，从自己做　起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯　穿我们的一举一动。　同学们：

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生　的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。所以，让我　们播撒文明的种子，绽放文明的繁花，收获文明的果实，让我们携手同心，共创文明新校园～　我的演讲虽然结束了，但我相信大家追逐文明的脚步不会停止，大家追逐文明新校园的热情不会减退，付　出每个人的努力吧～我们将会有一个更加文明和谐美好的新校园～　用文明装点我们的校园　你失去了文明，那你就彻彻底底的失败了，因为你已经失去了做人的真谛！　古人云：

“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习和生活　的根基，是我们健康成长的臂膀！但也不要把文明礼仪想得太大，其实它也是一点一滴汇集起来的。一句亲　切的话语，一个渺小的帮助，一个友善的致意，都是文明的写照，礼貌的缩影，它薄如蝉翼，却重如泰山！　俗话说“家和万事兴”，学校正是我们的家，为了这个家的和谐，请大家礼貌多一点，冒犯少一点；尊重　多一点，顶撞少一点；奉献多一点，自私少一点；谢谢多一点，脏话少一点；忍让多一点，冲动少一点；　让文明之气充满校园的每个角落。　让我们从现在做起，从点滴做起，在新的学期里，面对崭新的校园，做一个全新的讲文明、懂礼貌的初中　生。用我们文明的举止，礼仪的美德装点我们的校园，让校园焕发出和谐、快乐、幸福的勃勃生机！　谢谢大家！　文明从我做起　永乐中学　七

（４）班　王昱婷　敬爱的教师、亲爱的同学们：

大家下午好～　如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。　如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。　如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。　文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护　公众利益、公共秩序。　说

到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正　碰见一个女工端着　一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：

“不必这样，你端着东西已走了半　截，而我现在空手，请你先过去吧～”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上　楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么，　这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：

认为文明礼仪只是伟人、名人才具　备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使饯行了文明的要求，也并不因之　成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。　一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的　会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，　随地吐了一口痰，　被外国记者大加渲染、　嘲弄，　丢尽了中国人的脸。　这是一个不遵守社会文明的历史教训。　公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不　注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗，不会～个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文　明必须先从自身做起，从身边的一点一滴做起。　同学们，让我们携手共建文明的校园吧让友谊绽放文明之“花”　永乐中学九

（３）班　刘小丽　敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好～

同努力，相互切磋的结果吗，　“最难风雨来故人”。你的心灵曾否走失于空山荒野之中，风吹雨打，回顾茫茫，忽然朋友开启了同情的　柴扉，延请你进入他“爱”的茅庐，卸去你劳苦的蓑衣，拭去你脸上的泪雨，把你推坐在“友情”的温暖　炉火之前。这正如克罗韦尔所说，文明的友谊之光如同萤光，周围越黑，显得越亮。　文明的友谊最可贵，贵在雪中送炭，不必对方开口，积极主动相助；　文明的友谊如茗茶，淡而不涩，清而流溢，缓缓飘来。　难忘那些萍水相逢却一见如故的朋友，难忘那偶尔的一个微笑，一声问候、一次挥手

这不都是友谊的　文明之处吗，　同学们，友谊是人与人之间心灵的桥梁，让我们敞开心扉，生起友谊的炉火，在门前用笑脸迎接每一个需　要帮助的人；让我们在文明阳光的照耀下手拉手，肩并肩共同去闯终点的那道红线；让我们用文明做画笔，　用真情作墨水，描绘出迷人的风景，谱写出文明的友谊之歌～

谢谢大家～　篇

四：

争做文明中学生演讲稿　争做文明中学生演讲稿　尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好～

在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的　人变得不普通，又是什么让人养成良好的习惯呢，是文明～在这美丽的世界里，　文明之花到处开放，那么，当代中学生怎样才能成为一名文明好少年呢，　在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：

有些中学生在公交车上　面对站立的老人置之不理；有些中学生在高谈阔论时不时冒出一两句脏话；还有　些中学生只因为一些小事就大动干戈，恶语相向，这些不文明的行为举止严重影　响了学校形象和社会正常秩序。有些同学可能会说：

区区小事，何足挂齿，可你　知道吗，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养　成良好的生活习惯，才能成为一名文明好少年。　一个文明好少年，在家里，要尊老爱幼，孝敬父母，热爱劳动；　在学校里，　要团结友爱，互相帮助，勤俭节约；　在公共场所，要爱护公物，讲究卫生，保　护环境，遵守秩序。在社会上，要热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法。　争做胸怀开阔，心理健康，勤奋自立，勇于创新的“小主人”。只有这样，每时每　刻锻炼自己，发挥特长，才能成为一个文明好少年。　文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的行为习惯；文明更像一堵墙，挡住　骂人的嘴打人的手；文明还是一个垃圾桶，把一切危害健康、污染环境的陋习通　通扫除，是啊，文明就是一个天使，她飞到哪，就会把幸福、快乐、平安传播到　哪。　同学们，“恰同学　少年，风华正茂”，

让我们共同努力，从小做起，从我做起，　从现在做起，告别不良习惯，争做“文明好少年”，让一切疾病远离我们，让我们　拥有更加文明、卫生、健康的生活，我们的家园才能变得更加美丽。　最后，让我们携起手来，带上文明之花，活跃在校园里，开放在祖国肥沃的　土地上～　我的演讲完了，

谢谢大家～　尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好～

在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的　人变得不普通，又是什么让人养成良好的习惯呢，是文明～在这美丽的世界里，　文明之花到处开放，那么，当代中学生怎样才能成为一名文明好少年呢，　在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：

有些中学生在公交车上　面对站立的老人置之不理；有些中学生在高谈阔论时不时冒出一两句脏话；还有　些中学生只因为一些小事就大动干戈，恶语相向，这些不文明的行为举止严重影　响了学校形象和社会正常秩序。有些同学可能会说：

区区小事，何足挂齿，可你　知道吗，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养　成良好的生活习惯，才能成为一名文明好少年。　一个文明好少年，在家里，要尊老爱幼，孝敬父母，热爱劳动；　在学校里，　要团结友爱，互相帮助，勤俭节约；　在公共场所，要爱护公物，讲究卫生，保　护环境，遵守秩序。在社会上，要热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法。　争做胸怀开阔，心理健康，勤奋自立，勇于创新的“小主人”。只有这样，每时每　刻锻炼自己，

篇二：

《如何做一名优秀的中学生》发言稿　《如何做一名优秀的中学生》发言稿　尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好～

今天我要讲的主题是《如何做一名优秀的中学生》。　在我们踏入中学校门的第一刻起，如何做一名优秀的中学生就是我们面临的第一个问题。如何做一名优秀的中学生，要做到以下几点：

第一，学会做人　作为一名优秀的中学生。学会做人，我们首先要尊重师长，关心他人，团结互助。作为子女，要理解含辛茹苦养育我们的父母，懂得疼爱并尊重他们；作为学生，要尊重谆谆教诲我们的老师，认真听讲，珍惜三年中学时光，用自己优异的成绩回报他们；常言道，不依规矩，难成方圆。，一个优秀的中学生其行为不仅要符合中学生日常行为规范，还要遵守社会公德，言行举止合乎规范，文明礼貌，。　第

二，学会学习　跨进初中的大门，我们长大了，更应该懂事了。对待学习，我们应该有新的认识，新的解答。学习不再是苦涩涩的水，而是我们积累知识的手段。不再是干巴巴的蜡，而是我们积淀本领的过程。我们要笑对学习，把学习当作一种乐趣，一种责任。养成良好的学习习惯，调整状态，革除陋习，查补缺漏，变弱为强，轻装上阵，重塑形象。为使三年的青春不虚度，三年的岁月不蹉跎，自主学习，科学学习，温固而知新，厚积而薄发，做一名态度端正的好学生。　第

三，学会生活　我们应多参加体育锻练，多参加各类体育运动，不但可以陶冶情操，还可以增强体魄；多读书，扩大我们的知识面，增长我们的知识，开阔我们的视野，通过阅读书中的一篇篇精彩华章，我们能感受到生活的五光十色，体验生活的风雨阳光，掌握生活的智慧，理解生活的真谛；我们还要培养一个良好的兴趣，使我们的生活更加多彩，做一个会生活的人，才能为更好学习奠定基础。　同学们，要想成为一名优秀的中学生，就要学会做人，学会学习，学会生活。让我们努力，奋发图强，做有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀的中学生。

篇三：

优秀中学生演讲稿　　２　同学们：

我今天演讲的题目是《书山有路勤为径，学海无涯苦作舟》。著

名的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话：

“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”这句话给我们以很好的启示：

聪明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的关键是勤奋。　当然，人与人之间，智力是有差别的，有的人敏锐，有的人迟钝。敏锐的人，如果不学习，也会变得迟钝的。迟钝的人，如果勤学苦思，也会变得敏锐起来。试看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤学苦练才有成就的呢，在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光芒。伟大的发明家爱迪生，上小学时，老师说他脑子笨，难有成就。可是爱迪生毫不气馁，刻苦钻研，勤奋求学，经过不懈的努力，终于成为一个伟大的发明家。成名以后，有人认为他是一个天才，可是他却笑着说：

“天才等于九十九分血汗加一分灵感。”从这句话里我们看出：

勤奋，刻苦才是成功的要素。　天才在于勤奋，知识在于积累，天性固然重要，但后天的努力才是最关键的。笨鸟先飞的故事就说明，通过勤奋可以弥补天资的不足，懒惰，荒废，即使是天才也会自我扼杀。　相反的，有些天资较好的人不努力勤奋学习，反而一事无成。宋人王安石的文章《伤仲永》里讲了一个叫方仲永的小孩。他天资很好，五岁便能作出很好的诗来。其父为了赚钱，便带他挨家挨户去作诗，却荒废了他的学业，结果到了十二岁时，已经什么也写不出来了。诸如此类的例子还有很多。一块玉石经过磨练才能发光。如果有的少年朋友自以为自己聪明而不认真学习，免不了有“江郎才尽”的一天。　学海无涯苦作舟，只有不间断地耕耘才会有收获，想一口吃个大胖子是不可能的。《荀子？劝学篇》云：

“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，则亦及之，功在不舍。锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”　天资差的人，不必自暴自弃，记住：

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。　　３　越过所有初中的阴霾，踏着高一旋律的音符，我们艰难而更骄傲地传承了高二这一神对的火

炬，徜徉在书的海洋。我们曾被一块块坚实的书之巨石打得伤痕累累，我们增被航行后的暴风骤雨洗礼地精疲力竭，我闪也曾因数次在长空中的失而一蹶不振。可是今天，年轻的我们眼含着希望，双手握着奋斗。坐在明亮的教室自　信满满地说：

“不管有多大，雨有多强，年轻的我们依旧会勇往直前。因为我们是国家的希望，是民族塊，为中国魂永垂不朽，我们要成人，我们要成才！”新世纪赋予“成才”崭新的概念，有人曾把孜孜不倦、埋头苦读的学子称为“才子”；有人为把“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子称为“才人”；亦有人奉考试高分全优学子为天之骄子，国之栋梁。然而今天，屹立在新时代的前方，仰望着日新月异的时代给予“成才”最精典的诠释，我们幡然醒悟：

只有兼备最扎实的知识基础，最渊博的天文地理知识，以及最全面的德、智、体、美、劳发展的潜能才是合格的，走在世纪尖端的“人才”！　俗语说：

“冰冻三尺，非一日之寒。”诚然，双肩稚嫩的我们还不能轰轰烈烈大有作为，更谈不上现有便又单枪匹马地为社会作多么巨大的贡献。可是我们拥有着无价的资本：

青春和时间，深信：

只要我们毫不懈怠地吸收阳光和雨露，马不停蹄地同时间赛跑，柔弱　小幼苗一定可以长成参天栋梁，撑起阴凉的一片蓝天。牛顿说：

“力是可以想通的”。而成人与成才本身就是一对相互牵连、如影随行的影响全，更确切地说，平衡二者才能平衡人生。　如何成人，如何成才，面对这一令人深思的问题，笔者“拙见”；自信，成人成才的基石，因为“自信成功二百年，会当击浪三千里”；坚定，成人成才的阶梯。因为“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；梦想，成人成才的导航，因为“心有多高，我们就能走多远”；　奋斗，成人成才的焦点，因为“宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来”。真的，生活就像一种回声，你给予多少，它就送回多少；播种什么，就收获什么；付出什么，就得到什么。所以，作为生活的我们，撒下所有这些火种，生活必当色彩斑斓，灿烂辉煌。　有蓝天的呼吸，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；　有大海的呼吸，就不能让搏击的勇气在风流前却步；

有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉。　因为　成人，要有追求永支撑　成才，要有激情常相伴！　　４　各位老师，各位同学：

大家好，我是来自××班的××，今天我在国旗下为大家演讲的题目是《成功的秘诀—永不放弃》。　转眼间，半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。期中考试结束了，虽然成绩并不能代表一切，但它却是比较客观地反映出我们着段时期的学习状况。它犹如一个标点符号为这半个学期的学习作了一个收尾，或残缺，或圆满。都一是个事实不可改变。　在学习的道路上，我们同样渴望欢乐，追求成功。但现实总是夹带着挫折、不幸困扰着我们。一次又一次的考试，一次又一次的失败，像暴风雨似的袭击而来，常常会给每个人的心里投下浓重的阴影，于是我们想到了放弃，想到了听天由命。　正如泥采所说：

高处并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奋起，获得了成功。也有人没有勇气去正视人生，沉沦下去。然而，生活是位严肃的长者，他决不会可怜懦夫，相反，只会欢迎那些面对挫折，永不言弃的人。　在我国明朝时期，史学家谈迁曾经历二十多年呕心沥血的创作，终于完成了明朝编年史《国榷》。然而事事难料，一天夜里，小偷进入他家，竟偷走了锁在竹箱里的《国榷》原稿。多年的心血转眼间化为乌有。对任何来说都难以承受，但已年过六十的谈迁并没有被挫折打倒，而是很快从痛苦中站了起来，下定决心再从头撰写这部史书。试想，如果当初谈迁选择的是自暴自弃，那么世界文坛恐怕就会少了一部巨著。　世界上没有绝对平坦的路，也没有一帆风顺的人生。同学们，现在除了努力奋斗，我们别无选择。奋斗中允许有失败，但不能丧失战胜失败的勇气，奋斗中允许有泪水，但不能像决堤的河水绵延无休。　学会坚强，具备一份永不放弃的信念，就已经成功了一半。让我们带着这份信念，驾驶着人生之船战胜惊涛骇浪，驶过激流险滩，共同到达成功的彼岸吧。我的演讲结束了，

谢谢大家～　　５　各位老师，各位同学：

大家好～

今天，我演讲的题目是《弯腰捡拾，我的责任》。　走进××中学，

迎面而见的是美观的红色教学楼，窗明几净的教室，宽阔平坦的操场。在这样的环境里学习和生活，我们感到无比惬意，无比幸福，也为此感到骄傲和自豪。　然而，与校园优美环境不和谐的是，我们总能看到一些破坏环境的现象，校园门口常常有吃完早点仍弃的塑料袋；教室里有乱仍的纸屑和纸团，花坛中也常夹杂着果皮和废弃物，这些都严重影响了我们校园的环境。　在这里，我想对同学们说：

“弯腰捡拾，人人有责～”让我们捡拾身边的垃圾，清理角落的污物，在这个细微动作中，培养我们维护校园的美丽和整洁的责任心。　“学校是我家，爱护靠大家”同学们，在四中这个大家庭中，你是愿意走进清新美丽的校园，还是愿意看到布满垃圾的校园，你是愿意走进窗明几净的教室，还是愿意看到杂乱无章的空间，我想，同学的答案都是不言而喻的，那就让我们以实际行动，投入到爱公物，爱校园的活动当中。从捡拾身边垃圾做起，从我做起，起清洁，讲卫生，管好自己的手，不乱仍垃圾：

管好自己的口，不随地吐痰。只有这样，我们的校园才会永远保持她的清新和美丽，我们也会在清新美丽的校园中茁壮成长，而这美丽的环境靠我们双手共同维护，文明习惯靠我们平时点滴积累。　简简单单一个弯腰动作，就会让我们有个干净的校园，让我们有更好的学习环境（学校之所以办“文明礼貌月”活动，就是为了让我们心中刻上“文明”二字。让我们多弯一次腰，捡起身边的果皮纸屑吧！有的同学可能会认为弯腰这个动作是微不足道的，但正是这个弯腰动作，体现出我们的良好习惯；正是这个弯腰动作，展现了我们的良好素质；正是这个弯腰动作，更体现出我们美好的心灵。让我们人人参与，赶快行动吧～保护校园环境，就是保护我们自己的身心健康。　弯腰捡拾，是我们每个人的责任，同学们，行动起来吧～让我们的校园因我们而更加美丽，更加和谐～　我的演讲结束了，

谢谢大家～　　６　同学们，你喜欢自己吗？你对自己满意吗，你很羡慕某些人，甚至愿意自己也成为他吗，如果你对自己有疑惑，那么我来告诉你：

就像每一片叶子都有它独特的形状，每一朵花儿都有它独特的香

味，我们每一个人都是世上独一无二的个体，在这个世界上，没有两个人是完全一样的。我们每一个人的存在，都有自己的价值与意义，别人可以比我好，也可以比我差，但没有人可以取代我。美国少年天使肯尼，一出生就因为身体畸形截掉双腿，后来又发现切口的根部被癌细胞侵入，只好把腰部以下的身体全部切除。但是，肯尼并没有向病魔低头，他在家人的帮助下向自己的生命挑战，拼命练习生存技能，使得自己日渐独立，能跟常人一样上学，甚至还学会了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美丽的、动人的。　有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了，却在事后发现这是生命的转机。美丽的生命在于勇于更新，且愿意努力学习。化蛹为蝶，才能使生命焕然一新。人的一生也需要蜕变才能成长。每一次蜕变都回带你走进人生的新领域、新境界，使你获得新的感受、新的惊喜。　健康的我们，更要学会容忍自己的不足和缺点。俗话说人无完人。正因为这样，我们才要不断学习、不断提高自己。如何在正视不足和缺点的前提下，采取积极的行动来弥补不足、克服缺点呢，一方面要正确和别人做比较，认识到自己在群（转载自第一，请保留此标记。）体中处于什么样的位置，寻找以后努力的方向；另一方面要正确认识自己。不要只从不同的方面平价自己，却看不到自己的优点，老觉得“某某的学习比我好，某某的书法比我好，某某的琴比我弹得好”，而实际上每个人身上都有自己的闪光点：学习好的可能体育不如你，书法好的可能学习不如你，不要一味给自己挑毛病。既能够看到闪光点，也能够看到不足之处，对自己的认识才会全面，才能更好的取长补短。　台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好。有一次，数学考试她只考了２０分，学校发给她一张“通知单”，要她拿回去给父母盖章。捱到深夜，她鼓足勇气拿着通知书交给母亲。母亲整个脸色都阴暗下去，将他好好责骂了一顿。她绝望的给母亲写了一封长信，服毒自杀，幸亏抢救及时，才没有造成终身的遗憾。从死神手中逃回来的她，分析了自己的长处与短处，下决心取长补短，专心写作。父母默认了她的追求，她开始发挥自己写作方面的长处，真正追求自己的事业，最终取得了令人羡慕的成就。　所以我们要多鼓励自己：

“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生～”“基础

不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功～”“我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽～”这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：

我的人生是非常有价值的，我是最棒的～

请示报告的格式及范文

请示报告的格式

一、标题：制发机关名称＋事由＋请示。

二、正文：

１、请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。

２、请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。

三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。

购买办公设备的请示报告

尊敬的领导：

按照市委工作部署，今年４月底前我县要需要完成２０个村的实地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为９７年前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买ＢＲ－８新型测绘仪器６台，ＧＦ９型绘图仪１台，大型打印、复印机１台，特此报告，请领导批示拨付所需资金１２万元。

此致

敬礼！

申请人：ＸＸＸ

申请日期：ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日

工作调动请示报告范文

ｘｘｘ教育局：

我于２０ＸＸ年从ｘｘ学校毕业后分配在ｘｘ区从事教育工作，在ｘｘ小学工作四年后，于２０ＸＸ年７月调至ｘｘ小学工作至今。因本人工作的ｘｘ小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾　等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的ｘｘ路第一小学工作。

２０ＸＸ年１２月，我与在ｘｘ县上班的爱人结婚。２０ＸＸ年我们按揭在ｘｘ县购置了房屋。我的父母在ｘｘ市居住，爱人的父母在ｘｘ县居住，均因年事已高，不能来ｘｘ区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年４岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至ｘｘ小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。

为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。

此致

敬礼！

申请人：ＸＸＸ

申请日期：ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日

报告定义及格式

报告使用范围很广，日常生活中一般用于商务和政府工作，特指下级向上级汇报工作。下级按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的

经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导；报告一般具有汇报性、陈述性、单向性、事后性和沟通性五个属性；它主要包括例行报告、调查报告和专题报告等。　１　基本格式

（１）标题：包括事由和公文名称。

（２）上款：收文机关或主管领导人。

（３）正文：结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略；报意见的，应有依据、说明、设想三部分，其中以建设想不能省去。从形式上看，复杂一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。

（４）结尾：可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。

（５）打报告要注意做到：情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻得体，不要夹带请示事项。

（６）注意结语：呈转报告的要写上“以上报告如无不妥，请批转各地参照执行。”最后写明发文机关，日期。

２　写作特点

（１）内容的汇报性：一切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作，让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导，所以，汇报性是“报告”的一个大特点。

（２）语言的陈述性：因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什么工作，或工作是怎样做的，有什么情况、经验、体会，存在什么问题，今后有什么打算，对领导有什么意见、建议，所以行文上一般都使用叙述方法，即陈述其事，而不是像请示那样采用祈使、请求等法。

（３）行文的单向性：报告是下级机关向上级机关行文，是为上级机关进行宏观领导提供依据，一般不需要受文机关的批复，属于单项行文。

（４）成文的事后性：多数报告都是在事情做完或发生后，向上级机关作出汇报，是事后或事中行文。

（５）双向的沟通性：报告虽不需批复，却是下级机关以此取得上级机关的支持　指导的桥梁；同时上级机关也能通过报告获得信息，了

解下情，报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据。　３　专题报告

专题报告是指向上级反映本机关的某项工作、某个问题或某一方面的情况，要求上级对此有所了解的报告。所写的报告要迅速、及时，一事一报。呈报、呈转要分清写明。专题报告与调查报告有一些类似，都是主要针对某个事实或论点而展开论述，不过专题报告没有调查报告要求的扩展面更加广泛，论述的深度和广度要求较低。　４　调查报告

调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书；主要分为介绍典型经验类、揭露问题类、反映新生事物类和社会情况类的调查报告。　５　例行报告

主要指日报、周报、月报、季报和年报等，常见于工作生活中，用于工作直属下级对上级汇报制定时间段的工作安排，报告内容除了要反应这段时间的工作完成进度和结果之外，还要说明工作中所发生的情况、经验、体会、存在的问题和问题解决的办法，写作的方法一般采用记叙的方式，要求要全面而言简意赅。

请示报告格式范文

请示报告是机关、事业和企业单位在公文往来中经常用到的重要评议体之一。主要用于向上级机关请求指示、请示批准某一事项。

一是时间性较强。请示的事项一般都是急需明确和解决的，否则会影响正常工作，因此时间性强。

二是要一事一请示。三是通常主送一个机关，不多头主送，如需同时送其他机关，应当用抄送形式，但不得在请示的同时又抄送下级机关。四是应按隶属关系逐级请示，一般情况不得越级请示，如确需越级请示，应同时抄报直接主管部门。

请示报告格式：

一、标题：制发机关名称＋事由＋请示。

二、正文：

一请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。

二请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。

三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。

购买办公设备的请示报告范文

尊敬的领导：

按照市委工作部署，今年４月底前我县要需要完成２０个村的实地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为９７年前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买ＢＲ－８新型测绘仪器６台，ＧＦ９型绘图仪１台，大型打印、复印机１台，特此报告，请领导批示拨付所需资金１２万元。

申请部门：

申请日期：

工作调动请示报告范文

ｘｘｘ教育局：

我于２０ＸＸ年从ｘｘ学校毕业后分配在ｘｘ区从事教育工作，在ｘｘ小学工作四年后，于２０ＸＸ年７月调至ｘｘ小学工作至今。因本人工作的ｘｘ小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾　等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的ｘｘ路第一小学工作。

２０ＸＸ年１２月，我与在ｘ县上班的爱人结婚。２０１２年我们按揭在

ｘｘ巷购置了房屋。我的父母在ｘｘ市居住，爱人的父母在ｘ县居住，均因年事已高，不能来ｘｘ区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年４岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至ｘｘ小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。

为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。

此致

敬礼！

申请人：ｘｘｘ

申请日期：

请示报告分类

第一类

请求指示的请示。此类请示一般是政策性请示，是下级机关需要上级机关对原有政策规定作出明确解释，对变通处理的问题作出审查认定，对如何处理突发事件或新情况、新问题作出明确指示等请示。

第二类

请求批准的请示。此类请示是下级机关针对某些具体事宜向上级机关请求批准的请示，主要目的是为了解决某些实际困难和具体问题。

第三类

请求批转的请示。下级机关就某一涉及面广的事项提出处理意见和办法，需各有关方面协同办理，但按规定又不能指令平级机关或不相隶属部门办理，需上级机关审定后批转执行，这样的请示就属此类。

由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。请示的正文，主要由请示的原因、内容、要求三部分组成，请示时应将理由陈述充分，提出的解决方案应具体，切实可行。

自查报告格式

自查报告是单位或部门以及个人在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。不同项目的自查报告所涉及的内容不同，所以自查报告的内容很广，自查报告有点类似于审核报告但更广泛，如产品的自查报告所包含内容应该是：出口情况、内审核情况、发生那些不足怎么去纠正、产品质量情况；组织创建的自查报告所包含的内容应该是：执行情况、实施效果、宣传途径、阵地平台、不足与展望等。

一、写作格式

１、企业／部门／个人的基本情况介绍

２、本次自查的依据，自查范围和内容

３、自查中发现的问题

４、整改措施及整改计划

５、结尾，一般用语：特此报告

二、写作要求

（一）明确报告出自何种角度，必须站在一定的高度来写。　（二）报告中的文字表述要实事求是，既要肯定成绩，又不能虚报浮夸，凡是用数据来说明的事项，数据必须真实准确。

（三）报告撰写过程中，以上行公文体裁（报告），把握客观性、陈述性叙述。文字要简练，避免重复，用语要准确，切忌词不达意，文字冗长。

（四）作为汇报材料，在会议中领导使用的文稿，可不写称谓和落款，正式上报的方向可根据相关要求决定是否添加称谓和落款以及正、副标题、报告人单位及职务等。

调研报告格式

标题：

调研报告要用能揭示内容中心的标题，具体写法有以下几种：

（１）调研报告标题——公文式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成，平实沉稳，如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》；也有一些由调研对象和“调查”二字组成，如《知识分子情况的调查》。

（２）调研报告标题——一般文章式标题。这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心，十分简洁，如《本市老年人各有所好》。

（３）调研报告标题——提问式标题，如《“人情债”何时了》。这是典型调研报告常用的标题写法，特点是具有吸引力。

（４）调研报告标题——正副题结合式标题，这是用得比较普遍的一种调研报告标题。特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告的写法。正题揭示调研报告的思想意义，副题表明调研报告的事项和范围，如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法———关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。

正文：

调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。

（１）前言

调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题（工作、事件、人物）进行调查；调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法；调查对象的基本情况、历史背景以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由写作者根据调研目的来确定，不必面面俱到。

调研报告开头的方法很多，有的引起读者注意，有的采用设问手法，有的开门见山，有的承上启下，有的画龙点睛，没有固定形式。但一般要求紧扣主旨，为主体部分做展开准备。文字要简练，概括性要强。

（２）主体

这是调研报告的主干和核心，是引语的引申，是结论的依据。这部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训，即介绍调查的主要内容是什么，为什么会是这样的。主体部分要包括大量的材料———人物、事件、问题、具体做法、困难障碍等，内容较多。所以要精心安排调研报告的层次，安排好结构，有步骤、有次序地表现主题。

调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里，是充分

表现主题的重要部分。一般来说，调研报告主体的结构大约有三种形式：

横式结构。即把调查的内容，加以综合分析，紧紧围绕主旨，按照不同的类别分别归纳成几个问题来写，每个问题可加上小标题。而且每个问题里往往还有着若干个小问题。典型经验性质调研报告的格式，一般多采用这样的结构。这种调研报告形式观点鲜明，中心突出，使人一目了然；

纵式结构。有两种形式，一是按调查事件的起因，发展和先后次序进行叙述和议论。一般情况调研报告和揭露问题的调研报告的写法多使用这种结构方式，有助于读者对事物发展有深入的全面的了解。一是按成绩、原因、结论层层递进的方式安排结构。一般综合性质的调研报告多采用这种形式；

综合式结构。这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点，互相穿插配合，组织安排材料。采用这种调研报告写法，一般是在叙述和议论发展过程时用纵式结构，而写收获、认识和经验教训时采用横式结构。

调研报告的主体部分不论采取什么结构方式，都应该做到先后有序，主次分明，详略得当，联系紧密，层层深入，为更好地表达主题服务。

（３）结尾

结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不同的调研报告，结尾写法各不相同，一般来说，调研报告的结尾有以下五种：对调研报告归纳说明，总结主要观点，深化主题，以提高人们的认识；对事物发展做出展望，提出努力的方向，启发人们进一步去探索；提出建议，供领导参考；写出尚存在的问题或不足，说明有待今后研究解决；补充交代正文没有涉及而又值得重视的情况或问题。

总之，调研报告结尾要简洁有力，有话则长，无话则短，没有必要也可以不写。

作文四：《中学生优秀演讲稿》2100字

中学生优秀演讲稿

演讲之前应该先制定好相关的演讲稿，那么中学生的优秀演讲稿又应该怎么制定呢？下面就随小编一起去阅读中学生优秀演讲稿，相信能带给大家启发。

中学生优秀演讲稿一　　　　尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，

大家好，今天我演讲的题目是《坚定信念，超越自我》。

海伦？凯勒有这样一句非常形象而生动的话，“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”正是有了远大的理想，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。

她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为２０世纪美国十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。

从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。

理想信念使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光

１　／　５

明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。

下面我给大家讲一个故事，

浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的是，他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。这可怎么办？

队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道，“哦，我这里还有一壶水！但穿越沙漠前，谁也不能喝。”

沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。

终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。

队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说，“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。”

黑人领袖马丁？路德金有句名言，“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。

２　／　５

同学们，不管你现在的成绩怎么样，不管你现在的基础怎么样，只要坚定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奋斗的目标，你就有了生活的动力，你就有了成功的希望！

谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

中学生优秀演讲稿二　　　　尊崇的教师、敬爱的同窗们，

你们好！我是来自高一（Ｘ）班的ＸＸＸ。首先我要感激今天让我能站在这里参与此次活动的一切人。今天我所要演讲的主题是《感恩的心》。

有人说，感恩是人的天性。中华名族有很多的传统美德，像忠贞报国、勤劳英勇、尊老爱幼、团分离作……但我感到，感恩也是一种美德。感激父母，生我们养我们，给予我们爱；感激教师，授予我们学问，教我们做人的道理；感激朋友，风雨陪伴，给予我们最真诚的友谊。中学生励志演讲稿。

感恩教师，在人生的十字路口，是教师向我们伸出了热情的双手，于是我们在徘徊中坚决，在思索中苏醒。是教师让我们看到了广袤无垠的天空，是教师让我们看到了碧波荡漾的大海。在人生的旅途中，是教师丰厚了我们的心灵，开发了我们的智力；为我们点燃了希望的光辉，给我们插上了理想的翅膀，让我们漫游在学问的海洋里。当我们变成漫游

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在天空中的雄鹰，当我们变成游动在大海里的蛟龙，这都是教师的功绩，默默无闻育出桃李满天下，拳拳有志培养栋梁兴中华。您的恩情，我们将铭刻于心，所以我们要用“心”来感激您——我最亲爱的教师。

感恩父母，父母的关爱是最无私的，允着母亲的乳汁分开了襁褓，揪着父母的心，迈开了人生的第一步。在父母无微不至的关心中健壮生长，父母不知为我们破费了几心血与汗水。永远我都记得，在我肩上的双手，风起的时分有多么温热；永远我都记得，伴我生长的背影，用你沧桑的岁月，换我终身的幸福、快乐。父母的爱，柔柔如水，悄悄如烟，深沉如海，恩重如山，对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能领会几呢？我们又能报答几呢？

感恩朋友，人们常说，战友与同窗的心意是世界上最诚挚最永久的友谊，我们具有其一，难道我们不该感到幸福吗？人生的岁月是一串珍珠；漫长的岁月是一组乐曲，而同窗友谊是其中最灿烂的珍珠，最精彩的乐章。几年，固然只要短短的一霎时，可我们一同歌唱友爱、歌唱希望、歌唱拼搏、融进了深情厚意。晚霞中，我们携手进校；夕阳中，我们并肩回家；课堂上，有我们互助的身影，操场上，有我们欢乐的脚印……几个朝朝暮暮，沉淀了我们。

滴水之恩，当涌泉相报！

我感激我的父母，感激我的教师，感激我的同窗，感

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激身边一切的人，感激他们让我具有一颗热忱感恩的心。

感恩，从你我做起！从心做起！

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作文五：《中学生优秀演讲稿》3200字

【长沙南雅中学一新生发言稿】

大家好，我是ｘＸＸ　。

今天能站在这里，纯属偶然。

什么说偶然呢，因为，ＸＸ是个人才济济的地方，１６４班是一个优秀的集体。个人认为，班级前二十几名的同学，时机适宜，谁考班上第一名都有可能。妈妈对我说：考了第一名，不要有压力，这一次已证明了你有考第一名的实力。以后，出现名次上下浮动都很正常，以平常心对待。

先说明一下，因为时间紧，这份发言稿是我和爸爸妈妈一起写的，下面就孩子的学习和家庭教育的几个观点和大家探讨一下：

１、关于分数。

从小学开始，爸爸妈妈对我就是这样要求的，只要学习态度好，考试考多少分都不会怪我，所以，我考试对分数没什么压力，所以很少有发挥失常的时候，成绩也差不到哪去。我的经验就是：像考试一样做认真做作业，像做作业一样地轻松考试。初中了，妈妈重新告诉我：考试，只要考出你的真实水平，就可以。比如，某次考试，你的真实水平是９０分，你考了９０分，就很好。如果，因为某种原因，你只考了７０分，那爸爸妈妈就会为你遗憾，因为你的努力付出没有得到对等的回报。

在我们家，分数引起的反应基本上是波澜不惊的，考１００分也好，８０分也好，没什么太大的反响。人生处处是考场，从容面对，考出自己真实水平就好。在我们家，物质也不与分数，成绩

挂钩。

物质上的东西，能给生活带来便利，而爸爸妈妈的经济能承受的，就会给我买，与成绩没关系。爸爸妈妈认为，那种挂钩很容易培养孩子的功利思想，而偏离了学习和生活的本质。

我身上不缺零用钱，钱包里有一张银行卡备用，家里的小盒子里，爸爸妈妈也常放了几百元零钱备用。

爸爸妈妈的理念是，在当今充满诱惑的时代，孩子不缺钱、不缺爱，到外面走弯路的概率就要小很多。

２、享受生活。

教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活，享受生活。　　　　　我们觉得，享受生活，不要说等你长大以后，而是从今天开始，从现在开始。

有一次，一位奶奶对我说，你父母对你这么好，你一定要好好学习，长大报答你的父母。妈妈更正了这种说法，对我说：对父母的报答不是很高的分数，而是从现在开始，好好活着，每一天。

所以，学习只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看电影、打扮漂亮、和小狗狗玩、适当上网玩游戏放松、去乡下陪伴疼爱我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等这些让我的生活很丰富，也让我的生活充满了爱，生命之火激情燃烧。　　　　　妈妈说，她从我的每一篇作文中，都感觉到了我对爱的理解。

３、阅读经典。

阅读经典，是学好语文的关键。也是理解人生的重要途径。　　　　　经典之所以成为经典，必定有它的卓越之处。从去年开始，我开始阅读外国经典名著。我强烈地感觉到，我的作文、考试做阅读题目都上了一个台阶。在阅读的时候，并不一定感觉到明显效果，但写起作文来，笔下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。这就是文化的熏陶，在不知不觉中融入到了阅读者的生命。　　　　　建议大家不要让孩子读那种快餐书籍，比如各种杂志、童话故事、如何成功速成等等，要读经典的的世界名著。可能刚开始读，会找不着感觉，但读上两三本，就会找到节奏。

有一次，妈妈问我：你阅读名著时，感受到愉悦了吗？我说，感受到了！那一刻，妈妈很欣慰。因为，愉悦，是最高层次的享受。

从阶段性的作用上讲，阅读经典可以使语文成绩提高十分左右，这十分左右对于中考来说，是多么重要。

４、音乐的熏陶

阅读、音乐和其他艺术形式，其终极意义都是让人在某一阶段感到愉悦，让灵魂舒展，轻盈。

孩子们时间很紧张，妈妈平时在接送我，或开车一起外出的时候，会根据情况适时的挑选一些高雅的音乐在车里放。我在放松的情况下，不知不觉地接触到了一些世界名曲，和一些歌词写得很好的歌曲，这一次我的作文拿了高分，就是以平时在车上听到的那些音乐为题材写的。

５、润物细无声。

现在的孩子叛逆心极重，我也不例外。

比如阅读，听音乐这些事情，我妈妈做得很随意，不露痕迹，根据我的情绪来，在我想休息或者做其他事的时候，她会尊重我的意见，不强行摊派。

６、训练孩子的独立性，有主见。

从小，爸爸妈妈就有意识地培养我的独立性。因为，孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下。

尊重孩子的选择，这是最重要的。因为，人生很多事情不是只有一个选择，可以有很多选择，每一种选择都有一定的道理。不要用家长心中的选择去评价孩子。

比如：我五岁的时候，天气很热，从幼儿园出来，很渴，想要喝饮料。妈妈给钱给我，让我自己去买。我害羞，因为从未尝试过，害怕，就不肯自己去。妈妈告诉我，现在你有两个选择，一是自己去买，然后喝。一是自己不去买，那就忍着，回家再喝水。我犹豫了一下，选择了不去买，忍着。妈妈觉得这也是一种选择，就尊重我，也不评价我。

小学时，放学下雨了，妈妈也不会主动送伞。她知道，我总会想办法的，比如，和同学共，比如在教室里先做作业，比如去超市里避雨，顺便逛一逛超市。因为，我曾对妈妈说过，你女儿没你想象的那么蠢，总会想到办法。

再比如：现在我买衣服，妈妈只负责出钱。上次，和同学一

起去买地摊货，２５元买了一件衬衣，穿到学校来了，妈妈说也还漂亮，但建议我把那些线头剪一下，别让人一眼就看出地摊货。第二次，我又去买了一件，拿回来就觉得小了。妈妈也没评价我，建议我送给一个比我矮一点的朋友了。

这都是我的选择，爸爸妈妈都尊重我。不作负面评价。就是这样，我一路思考，爸爸妈妈一路尊重，我渐渐长大了，遇事不逃避，学会思考，有自己的主见。

７、关于粗心

经常听见有家长这样说自己的孩子，我家孩子这次错的题目好多都知道做，就是粗心啊。

在这里，我想谈一谈我们家的观点。从五年级起，妈妈就告诉我：粗心，就是能力差，学得不扎实的表现！

任何时候，都不要说是因为粗心没考好。也请家长不要再为孩子找这个推脱责任的借口。

细心、沉稳、脚踏实地是必备的能力，如果具备了这些能力，偶尔丢一两分，可以理解，超过两分，就是能力还欠缺，学得不扎实。

这个观点，妈妈五年级开始和我交流，我也渐渐认同。所以，我正常情况下能考高分，成绩稳定，这个观点应该起了很大的作用。

８、培养孩子的能力

家长要放手，在可控的范围下尽量放手。

比如，做一件事，孩子去做，可能只能打３０分，你不满意，

骂他，甚至代替他做了，当时事情的效果可以打９０分。但请家长注意，这９０分，永远是你的９０分，孩子仍然是０分。如果，你让他做，用他不反感的方式指点一下，这一次可能只是３０分，下一次就有可能是６０分，再下一次，可能就是９５分，甚至比你做得更好。

所以，家长要学习聪明地示弱，把机会让给孩子，并及时鼓励肯定孩子。爸爸妈妈终将老去，要学会把舞台适时地让给孩子，让他们发挥。

孩子只有在一次次的实践、思考中，不断长大，独立，然后超越父母。长江后浪拍前浪，我爸爸妈妈常常很幸福地被我拍死在沙滩上。

９、赏识孩子，扶持孩子的自信，呵护孩子的自尊

中华民族是个谦逊的民族。

在教育孩子方面，却容易走入一个误区。不注意赏识孩子的优点，而过份强调孩子的错误。

当我做得对的时候，爸爸妈妈会及时肯定我，表扬我。　　　　　妈妈平时在同朋友谈话时，谈到孩子的时候，她会充分肯定孩子身上的优点。我们偶尔听到，表面会装得不在意，实际上，我们很在意，得到肯定的这些优点，我们会继续坚持，越来越好。会按照父母描述的那样优秀的样子去校准自己的言行。

当孩子出现错误的时候，就事论事地分析。不哆嗦，不翻旧账。正确面对事情，改正就好。事情过了，继续过美好的生活，

不要把负面情绪过分强调和延伸。

最错误的方式是，在公众面前训斥孩子，丢孩子的脸。家长们，请呵护孩子脆弱的自尊！

当然，是人就会有缺点，我也有一些缺点，就不在这里说了，呵呵。

１０、必然性与偶然性。

开始，我说我考第一名是偶然，现在我想告诉大家，当爸爸妈妈用心地把孩子呵护好了，这种偶然，就是必然！孩子具备了努力、坚强、细心、有爱心等等这些品质，偶然地考上一次或几次第一名就成了必然。

最后，我向关心、教育我的老师们、我的爸爸妈妈致以最诚挚的谢意：你们辛苦了！谢谢你们！

向曾经关心、帮助我的朋友们、同学们说一声：谢谢！　　　　　祝老师们、家长们：工作顺利、身体健康！

祝同学们：生活开心、学业有成！

作文六：《优秀中学生演讲稿》1200字

祖国在我心中演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是玉阳中学７０２班的郭徵羽。今年１３岁。今天我为大家演讲的题目是“祖国在我心中”。

１９４９年１０月１日，当巍峨的华表披上曙光，当雄伟的天－安－门迎来新一轮的太阳，当无数先烈用鲜血染红的五星红旗在天－安－门广场冉冉升起，伟大领袖**洪亮的声音传遍了全世界：中环人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！这一时刻，中国，一个响亮的名字；一个让世界震撼的名字；一个让无数华夏儿女为之骄傲与自豪的名字，从此诞生了。这一激动人心的日子到来时亿万人民为之雀跃。沉睡了百年的东方“雄狮”终于昂首立于世界之林。这是一个沸腾向上的祖国；这是一个如日中天的祖国！

祖国这片古老的土地千百年来牵系、造就了我们民族至高的美和至深的爱。她有如一位德高望重、雍容华贵的贵妇人：延绵万里的长城是她华丽的金项链；莽莽林－海的大兴安岭是她俏丽的彩衣’巍峨峻拔的泰山石她金光闪闪的戒指；奇丽险峻的张家界市她的金冠。四大发明使她辉煌灿烂；老子孔子让她闻名遐迩；丝绸瓷器令她光艳天下。大与之洪水，安天下，三过家门而不入是为了她；屈原忧愤满腔，投身汩罗江，是为了她；无数的科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自己的智慧与才华，艰辛地劳动还是为了她！

缅怀漫漫岁月，凝聚屡屡遐想。翻开历史厚厚的书页，我们却发现，昔日的祖国也曾不堪回首。当侵略者的铁蹄践踏祖国身躯之时，当帝国主义的大－炮轰开了祖国的大门，无数人民惨遭杀戮之时，中国人民终于明白了“落后就要挨打”的含义，一大批中华民族的优秀儿女开始奋起反抗。孙中山先生在黑夜里开始规划治国方略；**在贫瘠的土地上支撑民族的血肉与骨骼；邓－小－平把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国从世纪的风雨中走过……国家领导与中国人民的共同努力，一天下安危为己任，前赴后继，为长夜难明的中国托起了明耀祖国走向社会主义道路的太阳。今天，谁敢不惊叹中国科技的巨大进步和飞速发展？谁不佩服奥运会场上中国健儿的奋勇？谁敢说台湾不是中国的领土？无论是神州７号的成功还是奥运金牌榜上熠熠发光的金牌，无论是亿万年抗击洪水冰雪，还是众志成城抗震救灾，一次又一次让世界向中国投来了惊羡的目光，一次又一次让世界对中国刮目相看！

站在时代的今天，我们回望：一个民族要独立，要发展，不仅需要坚实的物质基础，还需要强烈的民族自信心与自尊心，需要一种更为博大的民族精神。黄河在我们的血脉种流淌，长城让我们永远刚强，“神州”载人飞船使我们的天地无限宽广。“团结统一、爱好和平、自强不息”，传承了五千年的民族精神，正等待我们去发扬光大，使我们的明天更加辉煌。为了祖国的繁荣和民族的兴旺，我们会用激－情点燃希望之火，用青春汗水浇灌成功之花。未来属于我们，世界属于我们，让我们刻苦学习、顽强拼搏，时刻准备着为中华民族的伟大腾飞而努力奋斗。

同学们，祖国在我心中，祖国在你心中，祖国在我们中华儿女的心中，为了祖国美好的明天，努力吧！奋斗吧！拼搏吧！

我的演讲完毕，谢谢大家。

作文七：《优秀中学生演讲稿》5700字

优秀中学?生演?讲稿??

优秀?中学?生演?讲稿?祖国??在我心中?演讲?稿?

敬爱?的老?师，?亲爱?的同?学们??：

大家?好?！我是?玉阳?中学?７０?２?班的郭??徵羽。今?年?１３?岁。今?天我?为大??家演讲的?题目?是“?祖国?在我?心中?”。?　?

１９４?９?年１０??月１日，?当巍?峨的?华表?披上?曙光?，当?雄伟?的天??－安－?门?迎来新一?轮的?太阳?，当?无数?先烈??用鲜血染?红的?五星?红旗?在天?－?安－?门广场??冉冉升起?，伟?大领?袖毛?主席?洪亮?的声?音传?遍了??全世?界：中环?人民?共和??国成立了?！?中国人?民从?此站??起来了?！这一?时刻?，中?国，?一个?响亮?的名?字?；?一个让世?界震?撼的?名字?；?一个让?无数?华夏?儿女?为之?骄傲?与自?豪的?名字?，?从此诞?生了?。这?一激?动人?心的?日子?到来?时亿?万人?民为?之雀?跃。?沉睡??了百年的?东方?“雄?狮”?终于?昂首?立于?世界?之林??。这是一?个沸?腾向?上的?祖?国；?这是一?个如?日中?天的?祖国?！　?

祖国?这片?古老?的土?地千?百年?来牵??系、造就?了我?们民?族至?高的?美和??至深的爱?。她?有如?一位?德高?望重?、雍?容华?贵的?贵妇?人：?延绵?万里??的长?城是她华?丽的?金项?链?；莽莽?林?－海的?大兴?安岭?是她?俏丽?的彩?衣’?巍峨?峻?拔的泰?山石?她金?光闪?闪的?戒指?；?奇丽险?峻的?张家?界市?她的?金冠?。四?大发??明使她辉?煌灿?烂?；老子?孔子?让她?闻名?遐迩?；?丝绸瓷?器令?她光?艳天?下。?大?与之洪??水，安天?下，?三过?家门?而不?入是?为了?她?；屈原??忧愤满腔?，投?身汩??罗江，是?为了?她?；无数?的科??学家、艺?术家?、文?学家?毫不?保留?地献?出自?己?的?智慧与才?华，?艰辛?地劳?动还?是为?了她?！　?

缅怀?漫漫?岁月?，凝?聚屡?屡遐?想。?翻开?历史?厚厚??的书页，??我们?却发?现，昔日?的祖?国也?曾不?堪回?首。?当侵?略者?的铁?蹄践?踏祖?国身?躯之?时，??

当帝国主?义的?大?－炮轰?开了?祖国?的大?门，?无数??人民惨遭?杀戮?之时?，中?国?人民终?于明?白了?“落??后就要挨?打”?的含?义，?一大?批中?华民?族的?优秀?儿?女开始?奋起?反抗?。孙?中山?先生?在黑?夜里?开始?规划?治国?方略?；?**?在贫??瘠的土地?上支?撑民?族的?血肉?与骨?骼?；邓?－小?－平把?饱经?沧桑?的瞳?仁放?大，??指引多灾?多难?的祖?国从?世纪?的风?雨中??走过???国家?领导?与中?国人?民的??共同努力?，一?天下?安危?为己?任，?前赴?后继?，为?长夜?难明?的中?国托??起了?明耀祖国?走向?社会?主义?道路?的太?阳。?今天?，谁?敢不?惊叹?中国?科技?的巨??大进步和?飞速?发展?？?谁不佩?服奥?运会?场上?中国?健儿?的奋?勇?？谁敢?说台?湾?不是中?国的?领土?？?无?论是神州?７?号的成?功还?是奥?运金?牌榜?上熠?熠发?光的??金牌，无?论是??亿万年抗?击洪?水冰?雪，?还是?众志?成城?抗震?救灾?，一?次又??一次让世?界向?中国?投来?了惊?羡的?目光?，一??次又一次?让世?界对?中国?刮目??相看！　?

站在?时代?的今?天，?我们?回望?：一?个民?族要?独立?，要?发展?，不??仅需?要坚实的?物质?基础?，还?需要?强烈?的民?族自?信心?与自?尊心?，需?要一?种更??为博大的?民族?精神?。黄??河在我们?的血?脉种?流淌?，长?城让?我们?永远?刚强?，“?神州?”载?人飞?船使?我们?的天?地无?限宽?广。?“团??结统　?

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?一、?爱好?和平?、自?强不?息”?，传?承了?五千?年的?民族?精神?，正?等?待我们?去发?扬光?大，?使我?们的?明天?更加?辉煌?。为?了祖?国的??繁荣和民?族?的兴旺?，我?们会?用激?－?情点燃?希望?之火?，用?青春?汗水?浇灌?成功?之花?。未??来属于我??们，世界?属于?我们?，让?我们?刻苦?学习?、顽?强拼?搏，?时刻?准备??着为中华?民族?的伟?大腾?飞而?努力?奋斗??。

同学?们，?祖国?在我?心中?，祖?国在?你心?中，??祖国在我?们中?华儿?女的??心中，为?了祖?国美?好的?明天?，努?力吧?！?奋斗吧??！拼搏吧?！　?

我的?演讲?完毕?，谢?谢大?家。?　?

?　　?【扩?展阅?读篇?】?

演讲?稿又?叫演?说词?，它?是在?大会?上或?其他?公开??场合发表?个人??的观?点、见解?和主?张的?文稿?。演?讲稿?的好?坏直?接决?　?

定了演?讲的?成功?与失?败。?　?

演讲稿?像议?论文?一样?论点?鲜明?、逻?辑性?强，?但它?又不?是一?般的?议?论文。?它是?一种??带有宣传?性和??鼓动性的?应用?文体?，经?常使?用各?种修?辞?手法和?艺术?手法?，具?有较?强的?感染?力。?　?

演讲未?必都?使用?演讲?稿，?不少?著名?的演?讲都?是即??兴之作，?由别?人?经过记?录流?传开?来的?。但?重要?的演?讲最?好还?是事?先准?备好?演讲?稿，?因?为演讲?稿至?少有?两个?方面?的作?用：?其一?，通?过对?思路?的精??心梳理，?对?材料的?精心?组织?，使?演讲?内容?更加?深刻?和富?有条?理。?其二?，可?帮助?演?讲者消?除临?场紧?张、?恐惧?的心?理，?增强?演讲?者的?自信?心。?　?

演讲稿?特点?　?

主要区?别?

演讲?和表?演、?作文?有很?大的?区别?。?

首先??，演讲是?演讲?者就?人们?普遍?关注?的某?种有?意义?的事?物或?问题?，通?过口?头语??言面对一?定场?合的?听众?，直?接发?表意?　?

见的一?种社?会活?动。?　?

其次，??作文是作?者通?过文?章向?读者?单方?面的?输出?信息?，演?讲则?是?演讲者?在现?场与?听众?双向?交流?信息?。严?格地?讲，?演讲?是演?讲者?与听??众、听众?与听?众的?三角?信息?交流?，演?讲者?不能?以传?达自?己的?思想?和情??

感、情绪?为满?足，?他必?须能?控制?住自?己与?听众?、听?众与?听众?情绪?的应??和与交流??。所以，?为演?讲准?备的?稿子?就具?有以?下三?个特?点：?　?

主要特?点?

第?

?

?　?一、针?对性?。演?讲是?一种?社会?活动?，是?用于?公众?场合?的宣?传形??式。?它为了以?思想?、感?情、?事例?和理?论来?晓喻?听众?，打?动听?众，?“征??服”群众?，必??须要有现?实的?针对?性。?所谓?针对?性，?首先?是作?者提?出的??问题是听?众所?关心?的问??题，评论?和论?辨要?有雄?辩的?逻辑?力量?，要?能为??听众所接?受并?心悦?诚服?，这?样，??才能起到?应有?的社?会效?果?；其次?是要??懂得听众?有不?同的?对象?　?和不同?的层?次，?而“?公众?场合?”也?有不?同的?类型??，如党团?集会?、专?业性?会议?、服?务性?俱乐?部、?　?学校、?社会?团体?、宗?教?团?体、各类?竞赛?场合?，写?作时?要根?据不?同场?合和?不同?对象?，为?听众?设?计不同?的演?讲内?容。?　?

第　?

?

?二、?可讲?性。?演讲?的本?质在?于“?讲”?，而??不在于“?演”?，它?以?“讲”?为主?、以??“演”为?辅。?由于?演讲?要诉?诸口?头，??拟稿时必?须以?易?说能讲?为前?提。?如果?说，?有些?文章?和作?品主?要通?过阅?读欣?赏，??领略其?中意义?和情?味，?那么?，演?讲稿??的要求则?是“?上口?入耳?”。?一篇?好的?演?讲稿对?演讲?者来?说要?可讲?；?对听讲??者来说应?好听?。因?此，?演讲?稿写?成之??后，作者?最好?能通?过试?讲或?默念?加以?检查??，凡是讲?不顺?口或?听不?清楚??之处，均?应修?改与?调整?。?

第?

?

?　?三、鼓?动性?。演?讲是?一门?艺术??。好的演?讲自?有一?种激?发听?众情??绪、赢得?好感?的鼓?动性?。要?做到?这一?点，?首先?要依?靠演?讲稿?思想?内容??的丰富、??深刻，见?解精?辟，?有独?到之?处，?发人?深思?，语?言表?达要?形象?、生?动，?富有?感染??力。如果?演讲?稿写?得平?淡无?味，?毫无?新意?，即?使在??现场“演?”得?再卖?力，?效果??也不会好?，甚?至相?反。?　?

第　?

?

?四、?整体?性演?讲稿?并不?能独?立地??完成演讲?任务?，它?只是?演讲?的?一个文??字依据，?是整?个演?讲活?动的?一个?组成?部分?。演?讲主?体、?听众?对?象、特?定的?时空?条件?，共?同构?成了?演讲?活动?的整?体。??撰写演讲?稿时?，?不能将?它从?整体?中剥??离出来。?为此?，演?讲稿?的撰?写要?注意?以下?几个?方?面：?

首先?，要?根据?听众??的文化层?次、?工作?性质?、生?存环?境、?品位?修养?、爱?好愿?望来?确立?选题?，选?择表??达方式，?以便?更好?地沟?通。?　?

其次，??演讲稿不?仅要?充分?体现?演讲?者独?到、?深刻?的观?点和?见解?，?而且还?要对?声调?的高?低、?语速?的快?慢、?体态?语的?运用?进行??设计并加?以?注释，?以达?到最?佳的?传播??效果。?

另外?，还?要考?虑演?讲的?时间??、空间、?现场?氛围?等因?素，?以强?化演??讲的现场?效果?。?

第?

?五、?口语??性

口语?性是?演讲?稿区?别于?其他?书面??表达文章?和会?议文?书的?重要?方面?。书?面性?文章?无需?多说?，其?他会?议文?书如?大会??工作报告?、领?导讲?话稿??

等，并不?太讲?究口?语性?，虽?然由?某一?领导?在台?上宣?读，?但听?众手?中一??般也有一?份印?制好?的讲?稿，?一边?听讲?一边?阅读?，不?会有?什么?听不?明白??的地?方。演讲?稿就?不同?了，?它有?较多?的即?兴发?挥，?不可?能事?先印?好讲??稿发给听?众。?为此?，演?讲稿?必须?讲究?“上?口”??和“入耳?”。?所谓?上口?，就?是讲??起来通达?流利?。所?谓入?耳，?就是?听起?来非?常顺?畅，?没有?什么??语言障碍?，不?会发?生曲?解。?具体?要做?到：?　?

把长句?改成?适听?的短?句?；　?

把倒装?句改?为常?规句?；　?

把听?不明?白的?文言?词语?、成?语加?以改?换或?删去?；　?

?把单音节?词换?成双?音节?词?；　?

把生僻?的词?换成?常用?的词?；　?

把容?易误?听的?词换?成不?易误?听的?词。?　?

这样，?才能?保证?讲起?来朗?朗上?口，?听起?来清?楚明?白。?　?

第　?

?六、临?场性?　?

演讲活?动是?演讲?者与??听众面对?面的?一种?交流?和沟?通。?听众?会对?演?讲内容?及时?作出?反应?：或??表示同，?或表?示反?对，?或饶?有兴?趣，?或无?动?于衷。?演讲?者对?听众?的各??种反映不?能置?之不?顾，?因此?，写?演讲?稿时?，?要充分??考虑它的?临场?性，??在保证内?容完?整的?前提?下，?要注?意留?有伸?缩?的余地?。要?充分?考虑?到演??讲时可能?出现?的种?种问?题，?以及?应付?各种?情?况的对?策。?总之?，演?讲稿??要具有弹?性，?要体?现出?必要?的控?场技?巧。?　?

主要功?能?

第?

?

?　?一、“?使人?知”?演讲?。这?是一??种以传达?信息?、阐?明事?理为?主要??功能?的演讲。?它的?目的?在于?使人?知道?、明?白。?如美?学家?朱光?潜的?演讲??《谈作文?》，??讲了作文?前的?准备?、文?章体?裁、?构思?、选?材等?，使?听众??明白了作?文的?基本?知识??。它的特?点是?知识?性强?，语?言准?确。?　?

第　?

?

?二、?“使?人信?”演?讲。??这种演讲?的主?要目?的是?使人?信赖??、相?信。它从?“使?人知?”演?讲发?展而?来。?如恽?代英?的演?讲《?怎样?才是?好人?》，??不仅告知?人们?哪些?人不?是好?人，?也提?出了?三条?衡量?好人?的标?准，??通过一系?列的??道理论述?，改?变了?人们?以往?的旧?观念?。它?的特?点是?观点??独到、正?确，?论据?翔实??、确凿，?论证?合理?、严?密。?　?

第　?

?

?三、?“使?人激?”演?讲。?这种?演讲?意在?使听?众激?动起?来，?在思?想?感情上?与你?产生?共鸣?，从?而欢?呼、?雀跃??。如美国?黑人?运动?领袖?马丁?．?路?德．金的?《在?林肯?纪念?堂前?的演?说》?，用??他的几个?“梦?想”?激发?广大?的?黑人听??众的自尊?感、?自强?感，?激励?他们?为“?生而?平等?”而?奋斗?。?

第?

?　?

?四、“?使人?动”?演讲?。这?比“?使人?激”?演讲?进了?一步?，它?可使??听众产生??一种欲与?演讲?者一?起行?动的?想法?。法?国前?总统?戴高?乐在?二战??期间的英?国伦?敦作??的演讲《?告法?国人?民书?》，?号召?法国?人民?行动?起来?，投?身反?法西?斯的?行列?。它??的特点是?鼓动?性强?，多?以号?召、?呼吁?式的??语言结尾?。?

第?

?五、?“使?人乐?”演?讲。?这是?一种?以活?跃气?氛、?调节??情绪，使?人?快乐为?主要?功能?的演?讲，?多以?幽默?、笑?话或?调侃?为材?料，?一般?常出?现?在喜庆?的场?合。?这种?演讲?的事?例很?多，?人们??大都能听?到。?它的?特点?是?材料幽?默，?语言?诙谐?。?

?

?

作文八：《中学生优秀演讲稿》5500字

中学生优秀演讲稿

中学生优秀演讲稿—母亲，生日快乐

我们记得六十年前，你伤痕累累地昂起骄傲的头颅。

六十年前，你终于满眼泪水地看见自己的儿女赶走蹂躏你多年的强盗。六十年前，你在漫长的黑夜尽头望到黎明的曙光。

六十年前，你有了一个响亮的名字。

六十年，不是没有艰难险阻。只是你以一贯的平静与从容注视着自己的孩子为了你的明天而摸索与奋斗。

曾经，刚见起色，又无奈地停下踌躇满志的脚步，甚至回到过去面目全非的情状。曾经，欲速不达，为初生牛犊的鲁莽付出沉重的代价。

成长，终须经历一个幼稚的阶段，你明白，所以用慈爱的微笑包容。你看他们种下幼弱的树苗一天天长高，耸矗云霄，也看到另外的一些在风中折断了腰肢。你只是凝视，凝视我们的成长。

六十年，你用岁月洗刷历史沉淀的厚厚尘埃。

六十年，你用坚强与勇气走过一路并不一帆风顺的里程。

六十年，你诠释历经沧桑而锐气不减的气魄，你书写千锤百炼而斗志更坚的华章。六十年，有无数的人为了你前仆后继、奋勇抗争，只因你神圣的名姓“母亲”。你用五千年的文明教会我们“天行健，君子以自强不息”。

“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”便是我们对你最好的回答。

为什么我的眼里常含泪水，为什么听见你的名字便心潮澎湃，为什么愿意用生命捍卫你的尊严。

有多少悲壮，有多少感动，有多少梦想，有多少光荣，铭记在中国人民的心里，写进了共和国的历史画卷。

谨在你六十岁的生日前夕，放飞金色的理想与玫瑰色的憧憬，放飞坚如磐石的信念与诗行。

六十年后的我们满怀欣喜地看见你已挺起高贵的脊梁立于世界，我们知道前人不吝热血与汗水换得你今日的荣誉，我们珍惜这不易的一切，少年强则国强，少年智则国智，我们明白自己会像每一代少年一样义无反顾地为你挥洒最美好的青春，这是责任，是使命，是信仰。母亲，生日快乐。请接受我们最真诚的祝福和最发自肺腑的热爱。

第三篇：有礼貌，讲诚信，争做文明中学生优秀演讲稿　　　　有礼貌，讲诚信，争做文明中学生

战国时期的思想家孟子说：不以规矩，不成方圆。大家都知道规和矩原和圆

形的两种工具，后来引申为人们行为上的准则和规范。那么，我们中学

生行为的规矩指的是什么呢，它就是《中学生日常行为规范》。进入西

滨这些以来，我们时时刻刻在学习《中学生日常行为规范》，知道了作

为一名合格的中学生必须达到的基本要求。首先，在校做个好学生，可

是，令人遗憾的是：在我们的校园里，还是会不时地在不经意中出现一

些不和谐的镜头，请问同学们，在我们的身边有哪些不文明的现象呢，

同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮

料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口

大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的

同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，

教室里，课桌下，鼻涕到处抹。

乙：甲说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的

畚斗、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画

了“大花脸”。

丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的。同情弱者，是中国的人之常情，但有

的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以

别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号。

丁：。。。。。。

两位同学，其中ａ站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。ｂ走过身旁时，正

好ａ转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，

班长瞧见，批评双方，才得以和解。

钰莹：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢，

文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

做文明中学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的

文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道

的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为

“十讲”就是指的：语言上讲文明；行为上讲规范；学习上讲刻苦；生活中讲卫生；活动中讲参与；集体中讲团结；待人上讲礼貌；处事上讲谦让；校内外讲形象；时时处处讲安全。

、放月假了，一个学生离开学校后不是先回家，而是先去叔叔家玩。爸妈到处打

电话找他，可他回到家后，也不主动和爸爸妈妈打招呼，当爸爸妈妈关

切地询问他在学校的学习生活情况的时候，不理不睬甚至无比烦恼地顶

撞。

下课了，有的同学埋头做作业，有的同学与同学聊天，有的同学则相互疯赶打闹。

当科代表崔促同学们交作业时，张借鉴同学却慌忙找来同学的作业

抄袭起来。考试过后，张借鉴同学的成绩挂上红灯笼。

——责任意识，是合格中学生的必备品质

同学们，在过去的一个多学期的时间中，你觉得你是在用一个合格中学生的标准要求自己吗，那么，你觉得你哪些地方做得好，哪些地方又还做不够呢，

亲爱的同学们：

学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不

良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正当当地做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起～由此，班委倡议：

、爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造松柏中学学子的文明

形象。

、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。

、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

、戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。

、服饰整洁大方，不得染发、不配带耳环、项链等饰物。

、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。

同学们，借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。争建文明学校～请记住我们的目标：建设文明校园，争做文明学生。同学们，如果你也想做一个合格的中学生，那你就从现在出发吧，让你以后的人生更加光彩，充满生机，那你父母和老师将笑容满面。那

你的人生将踏踏实实，一步一步走下去，每走一步，都要留下一个深深的足迹。

８、班主任总结

同学们，我们每个人在这里求学，都有追求，都有理想，都有志向，

如果说松柏中学一片沃土的活，我们要在这里把我的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说是一支拐杖的活，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说松柏中学是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们以文明的中学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她。

第四篇：中学生优秀演讲稿—爱上读书，享受阅读　　　　中学生优秀演讲稿—爱上读书，享受阅读

各位老师、同学们：

你们好～我是××，今天我是何等的荣幸，能与大家一同分享阅读的乐趣。我所要演讲的题目是《爱上读书　享受阅读》。

首先，我想问大家，您爱读书吗，是的，我看到很多人在点头，那就表示大多数人的答案是肯定的。因为，我也爱读书。书籍——这一座智慧的殿堂，这一片思想的森林，这一片文明的沃野，包罗万象，

藏珍蕴奇，怎能不使人心醉神迷，留连忘返，无论是朝霞灿烂的早晨，还是炊烟袅袅的黄昏；无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了一切悲伤与孤寂，心头充满了愉悦与宁静。从而，缀饮知识的琼浆慢慢成长。是的，是读书，是读书让我由一个懵然无知的孩子，变成一个对世界有了认知、开始独立思考的中学生。因为阅读童话书籍，我走入一个纯净而美丽的世界。当看到小人鱼为了所爱的王子，毅然放弃了三百年的生命，化为海中的泡沫时，我忍不住潸然泪下，同时也为王子祝福。记得那一天，我整个下午都在小溪边徘徊，看着澄澈的流水，想着小人鱼的善良与美丽，一种难言的忧伤与真诚的感动，占据了我幼小的心灵。而当再看到童话中的主人公凭着勇敢与智慧战胜邪恶时，我又为之高兴不已，拍手称快，就这样，我开始懂得了真、善、美。

有人说“优秀的书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。”的确，读传记，读翩翩风度、铮铮铁骨；读诗歌，看蒹葭苍苍、杨柳依依；读哲学，解心灵之惑、悟苍穹之远？？我的世界因此而辽阔，我的生活因此而充实。

不过，最令我难忘的还是史书。翻开近代史，可以看到书中有南湖红船迎着迷茫烟雨艰难地起航，有抗日战士直冲云天的热血，有马蹄声碎、喇叭声咽的悲怆，有苍山如海、残阳如血的气象，也有千里跃进万马奔腾的豪壮，书中更有一曲曲直冲霄汉、光照九州的正气歌～一段段历史，一页页记载着苦难与辉煌的文字里，我看到了先辈前贤们虽九死犹未悔的艰难探索，我看到了人们对公平、自由与正义

的不懈追求～我看到寻求幸福的道路百转千回荆棘密布，我更看到人们披荆斩棘跋山涉水一往无前的勇敢～这一切，都让我明白肩上的责任，让我看清前方的路，更使我明白，该怎样煅造一个洁白而美丽的灵魂～

各位朋友们，各位同学们，我想对你们说，爱上读书，享受阅读吧，这会让你享受到阳光的明媚，空气的清新，享受到心灵的愉悦和生命的奇妙～享受阅读吧～让思想的火炬飞越乱云飞渡，雨脚如麻的岁月，穿行在漫漫长夜亘古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，

照亮你前行的长路。享受阅读吧～乘着书的翅膀，掠过（请继续关注．ｈａｏＷｏｒＤ．ｃｏＭ）千山万水，走近自然，期盼幸福，收藏阳光～

让我们都来打开书，打开神奇的世界，打开无穷无尽的希望。让文明之火薪火相传，让智慧之声响彻美丽人间～

看了这篇演讲稿，我们感受到了书的世界很美，读书阅读也是非常的必要，一个人如果要真正成长，必须从生活中去感知，从书本上去获取，作为一个学生，看书读书尤为重要

第五篇：中学生优秀演讲稿—军训闭幕式上的讲话《流汗流血不流泪》　　　　中学生优秀演讲稿—军训闭幕式上的讲话《流汗流血不流泪》　同学们：

带着激动，带着向往，编织着花季的梦，走在雨季的路上，我们，从四面八方，为了一个共同的目标，来到了××中学，这个美丽而庄严的学校。××纪念碑的庄严，汇文桥、厚德桥的诗意，护校河的碧水清波，学生公寓楼新颖别致的建筑风格，楼内现代化的设施与环

境　？？我们知道，我们将要在这个如画的世界里，用三年的青春和热血谱写蓝天和大海的宣言。

高中，是学习生活的转折点，也是人生的一座里程碑，告别十六岁的幼稚，告别撒娇的话语，飞向浩瀚的蓝天，雄鹰要试翼，搏击长空，远翔万里。告别十六岁的孤寂，告别忧郁的心绪，告诉自己，前方有众多的机遇，但更多的是竞争和挑战，要想成功，唯有努力、奋斗和拼搏。而所有的这一切都要从高中的第一堂课　——军训开始。

军训，是我们进人高中后将面临的第一次考验，能不能接受考验，超越自我，我代表全体高一新生宣誓：掉皮掉肉不掉志气；流汗流血不流眼泪～两周军训生活注定是艰苦的，然而这恰好道出了高一军训的目的所在：使我们这些已踏人青年行列，但体格、心理素质还在少年时代“原地踏步”的大孩子们有一个磨炼自己意志、锻炼不怕吃苦、藐视困难的精神和强身健体的机会。

也许，我们要面对的是烈日骄阳，但年青的我们不必害怕，也许，我们要面对的是大雨倾盆，但年青的我们无须逃避，这是夏天给我们的庄严而盛大的洗礼，也是我们人生旅途中必将沐浴的风景。

敬爱的老师们、教官们，请相信，我们的一身橄榄绿，会给即将逝去的盛夏增添一份新绿，会给硕果累累的金秋写上第一首诗章。

两周军训带给我们的，将是我们人生远征的行囊中最珍贵的财富。

感谢学校给我们创造的难得的锻炼机会。

感谢××部队指战员为我们的成长所作出的无私奉献。同学们，

让我们一起努力、一起拼搏吧。

谢谢大家～

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作文九：《优秀中学生演讲稿》15900字

优秀中学生演讲稿

第一篇：优秀中学生演讲稿第二篇：优秀中学生演讲稿第三篇：全国优秀大学生对中学生演讲稿第四篇：中学生优秀演讲稿——勤奋第五篇：中学生优秀英语演讲稿：我的老师更多相关范文

正文第一篇：优秀中学生演讲稿

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

很荣幸，能在这个美丽的季节和你们相聚在绿茵如画的经贸园，和你们一起分享收获的喜悦。

我们很是激动，能够凭着自己的努力从激烈的竞争中脱颖而出，我们很是骄傲，能够在全国涉外经济最高学府继续深造。五十年来，外经贸大学在“博学、诚信、求索、笃行”校训的指导下，逐渐成为一所在国内外享有较高知名度的大学。五十年来，她送走了一批又一批的学子，为祖国培养了数以万计的经贸人才，在各自的岗位上成为国家的栋梁。迈进新千年，两校合并后，经贸园正发生着巨大的变化：装扮后的经贸园如西子般的美丽，五十年的文化积淀喷薄出新的生命，改革后的经贸园焕发着青春的气息??这一切，都深深地吸引着我们，激励着我们。我相信，我们在坐地大多数人都曾经过“导航”、“启航”、“领航”的指引，都曾品尝过昼夜苦读的艰辛，甚至曾经徘徊在放弃的边缘，终于战胜了彷徨与挫折，稳稳地踏上惠园这片沃土～这里有我们渴求的书林翰海，有我们企盼的学界鸿儒，更有我们向往的开拓进取、勇于创新之精神～

大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨～经过考研磨练的我们，经过工作磨砺的我们，更加成熟、稳重而自信。如今，在这研究生新的起点上，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着结交各方英才，期待着更为硕果累累的三年，在未来的三年里，我们要努力巩固知识结构，钻研理论内涵，丰富实践经验，在以后更为激烈的竞争中乘风破浪，展现经贸之子的风采～

谢谢大家～

２

同学们：

我今天演讲的题目是《书山有路勤为径，学海无涯苦作舟》。著名的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”这句话给我们以很好的启示：聪明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的关键是勤奋。

当然，人与人之间，智力是有差别的，有的人敏锐，有的人迟钝。敏锐的人，如果不学习，也会变得迟钝的。迟钝的人，如果勤学苦思，也会变得敏锐起来。试看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤学苦练才有成就的呢，在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光芒。伟大的发明家爱迪生，上小学时，老师说他脑子笨，难有成就。可是爱迪生毫不气馁，刻苦钻研，勤

奋求学，经过不懈的努力，终于成为一个伟大的发明家。成名以后，有人认为他是一个天才，可是他却笑着说：“天才等于九十九分血汗加一分灵感。”从这句话里我们看出：勤奋，刻苦才是成功的要素。

天才在于勤奋，知识在于积累，天性固然重要，但后天的努力才是最关键的。笨鸟先飞的故事就说明，通过勤奋可以弥补天资的不足，懒惰，荒废，即使是天才也会自我扼杀。相反的，有些天资较好的人不努力勤奋学习，反而一事无成。宋人王安石的文章《伤仲永》里讲了一个叫方仲永的小孩。他天资很好，五岁便能作出很好的诗来。其父为了赚钱，便带他挨家挨户去作诗，却荒废了他的学业，结果到了十二岁时，已经什么也写不出来了。诸如此类的例子还有很多。一块玉石经过磨练才能发光。如果有的少年朋友自以为自己聪明

而不认真学习，免不了有“江郎才尽”的一天。

学海无涯苦作舟，只有不间断地耕耘才会有收获，想一口吃个大胖子是不可能的。《荀子？劝学篇》云：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，则亦及之，功在不舍。锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”

天资差的人，不必自暴自弃，记住：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

越过所有初中的阴霾，踏着高一旋律的音符，我们艰难而更骄傲地传承了高二这一神对的火炬，徜徉在书的海洋。我们曾被一块块坚实的书之巨石打得伤痕累累，我们增被航行后的暴风骤雨洗礼地精疲力竭，我闪也曾因数次在长空中的失而一蹶不振。可是今天，年轻的我们眼含着希望，双手握着奋斗。坐在明亮的教室自

信满满地说：“不管有多大，雨有多强，年轻的我们依旧会勇往直前。因为我们是国家的希望，是民族塊，为中国魂永垂不朽，我们要成人，我们要成才！”新世纪赋予“成才”崭新的概念，有人曾把孜孜不倦、埋头苦读的学子称为“才子”；有人为把“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子称为“才人”；亦有人奉考试高分全优学子为天之骄子，国之栋梁。然而今天，屹立在新时代的前方，仰望着日新月异的时代给予“成才”最精典的诠释，我们幡然醒悟：只有兼备最扎实的知识基础，最渊博的天文地理知识，以及最全面的德、智、体、美、劳发展的潜能才是合格的，走在世纪尖端的“人才”！

俗语说：“冰冻三尺，非一日之寒。”诚然，双肩稚嫩的我们还不能轰轰烈烈大有作为，更谈不上现有便又单枪匹马地为社会作多么巨大的贡献。可是我们拥有着无价的资本：青春和时间，深信：只要我们毫不懈怠地吸收阳光和雨露，马不停蹄地同时间赛跑，柔弱　小幼苗一定可以长成参天栋梁，撑起阴凉的一片蓝天。牛顿说：“力是可以想通的”。而成人与成才本身就是一对相互牵连、如影随行的影响全，更确切地说，平衡二者才能平衡人生。

如何成人，如何成才，面对这一令人深思的问题，笔者“拙见”；

自信，成人成才的基石，因为“自信成功二百年，会当击浪三千里”；坚定，成人成才的阶梯。因为“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；梦想，成人成才的导航，因为“心有多高，我们就能走多远”；

奋斗，成人成才的焦点，因为“宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

真的，生活就像一种回声，你给予多少，它就送回多少；播种什么，就收获什么；付出什么，就得到什么。所以，作为生活的我们，撒下所有这些火种，生活必当色彩斑斓，灿烂辉煌。

有蓝天的呼吸，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；

有大海的呼吸，就不能让搏击的勇气在风流前却步；

有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉。

因为

成人，要有追求永支撑

成才，要有激情常相伴！

各位老师，各位同学：

大家好，我是来自××班的××，今天我在国旗下为大家演讲的题目是《成功的秘诀—永不放弃》。

转眼间，半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。期中考试结束了，虽然成绩并不能代表一切，但它却是比较客观地反映出我们着段时期的学习状况。它犹如一个标点符号为这半个学期的学习作了一个收尾，或残缺，或圆满。都一是个事实不可改变。

在学习的道路上，我们同样渴望欢乐，追求成功。但现实总是夹带着挫折、不幸困扰着我们。一次又一次的考试，一次又一次的失败，像暴风雨似的袭击而来，常常会给每个人的心里投下浓重的阴影，于是我们想到了放弃，想到了听天由命。

正如泥采所说：高处并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奋起，获得了成功。也有人没有勇气去正视人生，沉沦下去。然而，生活是位严肃的长者，他决不会可怜懦夫，相反，只会欢迎那些面对挫折，永不言弃的人。

在我国明朝时期，史学家谈迁曾经历二十多年呕心沥血的创作，终于完成了明朝编年史《国榷》。然而事事难料，一天夜里，小偷进入他家，竟偷走了锁在竹箱里的《国榷》原稿。多年的心血转眼间化为乌有。对任何来说都难以承受，但已年过六十的谈迁并没有被挫折打倒，而是很快从痛苦中站了起来，下定决心再从头撰写这部史书。试想，如果当初谈迁选择的是自暴自弃，那么世界文坛恐怕就会少了一部巨著。

世界上没有绝对平坦的路，也没有一帆风顺的人生。同学们，现在除了努力奋斗，我们别无选择。奋斗中允许有失败，但不能丧失战胜失败的勇气，奋斗中允许有泪水，但不能像决堤的河水绵延无休。

学会坚强，具备一份永不放弃的信念，就已经成功了一半。让我们带着这份信念，驾驶着人生之船战胜惊涛骇浪，驶过激流险滩，共同到达成功的彼岸吧。

我的演讲结束了，谢谢大家～

各位老师，各位同学：

大家好～

今天，我演讲的题目是《弯腰捡拾，我的责任》。

走进××中学，迎面而见的是美观的红色教学楼，窗明几净的教室，宽阔平坦的操场。在这样的环境里学习和生活，我们感到无比惬意，无比幸福，也为此感到骄傲和自豪。

然而，与校园优美环境不和谐的是，我们总能看到一些破坏环境的现象，校园门口常常有吃完早点仍弃的塑料袋；教室里有乱仍的纸屑和纸团，花坛中也常夹杂着果皮和废弃物，这些都严重影响了我们校园的环境。

在这里，我想对同学们说：“弯腰捡拾，人人有责～”让我们捡拾身边的垃圾，清理角落的污物，在这个细微动作中，培养我们维护校园的美丽和整洁的责任心。

“学校是我家，爱护靠大家”同学们，在四中这个大家庭中，你是愿意走进清新美丽的校园，还是愿意看到布满垃圾的校园，你是愿意走进窗明几净的教室，还是愿意看到杂乱无章的空间，我想，同学的答案都是不言而喻的，那就让我们以实际行动，投入到爱公物，爱校园的活动当中。从捡拾身边垃圾做

起，从我做起，起清洁，讲卫生，管好自己的手，不乱仍垃圾：管好自己的口，不随地吐痰。只有这样，我们的校园才会永远保持她的清新和美丽，我们也会在清新美丽的校园中茁壮成长，而这美丽的环境靠我们双手共同维护，文明习惯靠我们平时点滴积累。

简简单单一个弯腰动作，就会让我们有个干净的校园，让我们有更好的学习环境（学校之所以办“文明礼貌月”活动，就是为了让我们心中刻上“文明”二字。让我们多弯一次腰，捡起身边的果皮纸屑吧！有的同学可能会认为弯腰这个动作是微不足道的，但正是这个弯腰动作，体现出我们的良好习惯；正是这个弯腰动作，展现了我们的良好素质；正是这个弯腰动作，更体现出我们美好的心灵。让我们人人参与，赶快行动吧～保护校园环境，就是保护我们自己的身心健康。

弯腰捡拾，是我们每个人的责任，同学们，行动起来吧～让我们的校园因我们而更加美丽，更加和谐～

我的演讲结束了，谢谢大家～

６

同学们，你喜欢自己吗？你对自己满意吗，你很羡慕某些人，甚至愿意自己也成为他吗，如果你对自己有疑惑，那么我来告诉你：就像每一片叶子都有它独特的形状，每一朵花儿都有它独特的香味，我们每一个人都是世上独一无二的个体，在这个世界上，没有两个人是完全一样的。我们每一个人的存在，都有自己的价值与意义，别人可以比我好，也可以比我差，但没有人可以取代我。美国少年天使肯尼，一出生就因为身体畸形截掉双腿，后来又发现切口的根部被癌细胞侵入，只好把腰部以下的身体全部切除。但是，肯尼并没有向病魔低头，他在家人的帮助下向自己的生命挑战，拼命练习生存技能，使得自己日渐独立，能跟常人一样上学，甚至还学会了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美丽的、动人的。

有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了，却在事后发现这是生命的转机。美丽的生命在于勇于更新，且愿意努力学习。化蛹为蝶，才能使生命焕然一新。人的一生也需要蜕变才能成长。每一次蜕变都回带你走进人生的新领域、新境界，使你获得新的感受、新的惊喜。

健康的我们，更要学会容忍自己的不足和缺点。俗话说人无完人。正因为这样，我们才要不断学习、不断提高自己。如何在正视不足和缺点的前提下，采取积极的行动来弥补不足、克服缺点呢，一方面要正确和别人做比较，认识到自己在群（转载自第一范文网，请保留此标记。）体中处于什么样的位置，寻找以后努力的方向；另一方面要正确认识自己。不要只从不同的方面平价自己，却看不到自己的优点，老觉得“某某的学习比我好，某某的书法比我好，某某的琴比我弹得好”，而实际上每个人身上都有自己的闪光点：学习好的可能体育不如你，书法好的可能学习不如你，不要一味给自己挑毛病。既能够看到闪光点，也能够看到不足之处，对自己的认识才会全面，才能更好的取长补短。

台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好。有一次，数学考试她只考了２０分，学校发给她一张“通知单”，要她拿回去给父母盖章。捱到深夜，她鼓足勇气拿着通知书交给母亲。母亲整个脸色都阴暗下去，将他

好好责骂了一顿。她绝望的给母亲写了一封长信，服毒自杀，幸亏抢救及时，才没有造成终身的遗憾。从死神手中逃回来的她，分析了自己的长处与短处，下决心取长补短，专心写作。父母默认了她的追求，她开始发挥自己写作方面的长处，真正追求自己的事业，最终取得了令人羡慕的成就。

所以我们要多鼓励自己：“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生～”“基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功～”“我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽～”这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是非常有价值的，我是最棒的～

第二篇：优秀中学生演讲稿

２

同学们：

我今天演讲的题目是《书山有路勤为径，学海无涯苦作舟》。著名的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”这句话给我们以很好的启

示：聪明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的关键是勤奋。

当然，人与人之间，智力是有差别的，有的人敏锐，有的人迟钝。敏锐的人，如果不学习，也会变得迟钝的。迟钝的人，如果勤学苦思，也会变得敏锐起来。试看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤学苦练才有成就的呢，在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光芒。伟大的发明家爱迪生，上小学时，老师说他脑子笨，难有成就。可是爱迪生毫不气馁，刻苦钻研，勤奋求学，经过不懈的努力，终于成为一个伟大的发明家。成名以后，有人认为他是一个天才，可是他却笑着说：“天才等于九十九分血汗加一分灵感。”从这句话里我们看出：勤奋，刻苦才是成功的要素。

天才在于勤奋，知识在于积累，天性固然重要，但后天的努力才是最关键的。笨鸟先飞的故事就说明，通过勤奋可以弥补天资的不足，懒惰，荒废，即使是天才也会自我扼杀。

相反的，有些天资较好的人不努力勤奋学习，反而一事无成。宋人王安石的文章《伤仲永》里讲了一个叫方仲永的小孩。他天资很好，五岁便能作出很好的诗来。其父为了赚钱，便带他挨家挨户去作诗，却荒废了他的学业，结果到了十二岁时，已经什么也写不出来了。诸如此类的例子还有很多。一块玉石经过磨练才能发光。如果有的少年朋友自以为自己聪明而不认真学习，免不了有“江郎才尽”的一天。

学海无涯苦作舟，只有不间断地耕耘才会有收获，想一口吃个大胖子是不可能的。《荀子？劝学篇》云：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，则亦及之，功在不舍。锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”

天资差的人，不必自暴自弃，记住：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

３

越过所有初中的阴霾，踏着高一旋律的音符，我们艰难而更骄傲地传承了高二这一神对的火炬，徜徉在书的海洋。我们曾被一块块坚实的书之巨石打得伤痕累累，我们增被航行后的暴风骤雨洗礼地精疲力竭，我闪也曾因数次在长空中的失而一蹶不振。可是今天，年轻的我们眼含着希望，双手握着奋斗。坐在明亮的教室自

信满满地说：“不管有多大，雨有多强，年轻的我们依旧会勇往直前。因为我们是国家的希望，是民族塊，为中国魂永垂不朽，我们要成人，我们要成才！”新世纪赋予“成才”崭新的概念，有人曾把孜孜不倦、埋头苦读的学子称为“才子”；有人为把“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子称为“才人”；亦有人奉考试高分全优学子为天之骄子，国之栋梁。然而今天，屹立在新时代的前方，仰望着日新月异的时代给予“成才”最精典的诠释，我们幡然醒悟：只有兼备最扎实的知识基础，最渊博的天文地理知识，以及最全面的德、智、体、美、劳发展的潜能才是合格的，走在世纪尖端的“人才”！

俗语说：“冰冻三尺，非一日之寒。”诚然，双肩稚嫩的我们还不能轰轰烈烈大有作为，更谈不上现有便又单枪匹马地为社会作多么巨大的贡献。可是我们拥有着无价的资本：青春和时间，深信：只要我们毫不懈怠地吸收阳光和雨露，马不

停蹄地同时间赛跑，柔弱　小幼苗一定可以长成参天栋梁，撑起阴凉的一片蓝天。牛顿说：“力是可以想通的”。而成人与成才本身就是一对相互牵连、如影随行的影响全，更确切地说，平衡二者才能平衡人生。

如何成人，如何成才，面对这一令人深思的问题，笔者“拙见”；自信，成人成才的基石，因为“自信成功二百年，会当击浪三千里”；坚定，成人成才的阶梯。因为“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；梦想，成人成才的导航，因为“心有多高，我们就能走多远”；

奋斗，成人成才的焦点，因为“宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来”。真的，生活就像一种回声，你给予多少，它就送回多少；播种什么，就收获什么；付出什么，就得到什么。所以，作为生活的我们，撒下所有这些火种，生活必当色彩斑斓，灿烂辉煌。

有蓝天的呼吸，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；

有大海的呼吸，就不能让搏击的勇气在风流前却步；

有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉。

因为

成人，要有追求永支撑

成才，要有激情常相伴！

各位老师，各位同学：

大家好，我是来自××班的××，今天我在国旗下为大家演讲的题目是《成功的秘诀—永不放弃》。

转眼间，半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。期中考试结束了，虽然成绩并不能代表一切，但它却是比较客观地反映出我们着段时期的学习状况。它犹如一个标点符号为这半个学期的学习作了一个收尾，或残缺，或圆满。都一是个事实不可改变。

在学习的道路上，我们同样渴望欢乐，追求成功。但现实总是夹带着挫折、不幸困扰着我们。一次又一次的考试，一次又一次的失败，像暴风雨似的袭击而来，常常会给每个人的心里投下浓重的阴影，于是我们想到了放弃，想到了听天由命。

正如泥采所说：高处并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奋起，获得了成功。也有人没有勇气去正视人生，沉沦下去。然而，生活是位严肃的长者，他决不会可怜懦夫，相反，只会欢迎那些面对挫折，永不言弃的人。

在我国明朝时期，史学家谈迁曾经历二十多年呕心沥血的创作，终于完成了明朝编年史《国

榷》。然而事事难料，一天夜里，小偷进入他家，竟偷走了锁在竹箱里的《国榷》原稿。多年的心血转眼间化为乌有。对任何来说都难以承受，但已年过六十的谈迁并没有被挫折打倒，而是很快从痛苦中站了起来，下定决心再从头撰写这部史书。试想，如果当初谈迁选择的是自暴自弃，那么世界文坛恐怕就会少了一部巨著。

世界上没有绝对平坦的路，也没有一帆风顺的人生。同学们，现在除了努力奋斗，我们别无选择。奋斗中允许有失败，但不能丧失战胜失败的勇气，奋斗中允许有泪水，但不能像决堤的河水绵延无休。

学会坚强，具备一份永不放弃的信念，就已经成功了一半。让我们带着这份信念，驾驶着人生之船战胜惊涛骇浪，驶过激流险滩，共同到达成功的彼岸吧。

我的演讲结束了，谢谢大家～

各位老师，各位同学：

大家好～

今天，我演讲的题目是《弯腰捡拾，我的责任》。

走进××中学，迎面而见的是美观的红色教学楼，窗明几净的教室，宽阔平坦的操场。在这样的环境里学习和生活，我们感到无比惬意，无比幸福，也为此感到骄傲和自豪。

然而，与校园优美环境不和谐的是，我们总能看到一些破坏环境的现象，校园门口常常有吃完早点仍弃的塑料袋；教室里有乱仍的纸屑和纸团，花坛中也常夹杂着果皮和废弃物，这些都严重影响了我们校园的环境。

在这里，我想对同学们说：“弯腰捡拾，人人有责～”让我们捡拾身边的垃圾，清理角落的污物，在这个细微动作中，培养我们维护校园的美丽和整洁的责任心。

“学校是我家，爱护靠大家”同学们，在四中这个大家庭中，你是愿意走进清新美丽的校园，还是愿意看到布满垃圾的校园，你是愿意走进窗明几净的教室，还是愿意看到杂乱无章的空间，我想，同学的答案都是不言而喻的，那就让我们以实际行动，投入到爱公物，爱校园的活动当中。从捡拾身边垃圾做起，从我做起，起清洁，讲卫生，管好自己的手，不乱仍垃圾：管好自己的口，不随地吐痰。只有这样，我们的校园才会永远保持她的清新和美丽，我们也会在清新美丽的校园中茁壮成长，而这美丽的环境靠我们双手共同维护，文明习惯靠我们平时点滴积累。

简简单单一个弯腰动作，就会让我们有个干净的校园，让我们有更好的学习环境（学校之所以办“文明礼貌月”活动，就是为了让我们心中刻上“文明”二字。让我们多弯一次腰，捡起身边的果皮纸屑吧！有的同学可能会认为弯腰这个动作是微不足道的，但正是这个弯腰动作，体现出我们的良好习惯；正是这个弯腰动作，展现了我们的良好素质；正是这个弯腰动作，更体现出我们美好的心灵。让我们人人参与，赶快行动吧～保护校园环境，就是保护我

们自己的身心健康。

弯腰捡拾，是我们每个人的责任，同学们，行动起来吧～让我们的校园因我们而更加美丽，更加和谐～

我的演讲结束了，谢谢大家～

６

同学们，你喜欢自己吗？你对自己满意吗，你很羡慕某些人，甚至愿意自己也成为他吗，如果你对自己有疑惑，那么我来告诉你：就像每一片叶子都有它独特的形状，每一朵花儿都有它独特的香味，我们每一个人都是世上独一无二的个体，在这个世界上，没有两个人是完全一样的。我们每一个人的存在，都有自己的价值与意义，别人可以比我好，也可以比我差，但没有人可以取代我。美国少年天使肯尼，一出生就因为身体畸形截掉双腿，后来又发现切口的根部被癌细胞侵入，只好把腰部以下的身体全部切除。但是，肯尼并没有向病魔低头，他在家人的帮助下向自己的生命挑战，拼命练习生存技能，使得自己日渐

独立，能跟常人一样上学，甚至还学会了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美丽的、动人的。

有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了，却在事后发现这是生命的转机。美丽的生命在于勇于更新，且愿意努力学习。化蛹为蝶，才能使生命焕然一新。人的一生也需要蜕变才能成长。每一次蜕变都回带你走进人生的新领域、新境界，使你获得新的感受、新的惊喜。

健康的我们，更要学会容忍自己的不足和缺点。俗话说人无完人。正因为这样，我们才要不断学习、不断提高自己。如何在正视不足和缺点的前提下，采取积极的行动来弥补不足、克服缺点呢，一方面要正确和别人做比较，认识到自己在群（转载自第一范文网，请保留此标记。）体中处于什么样的位置，寻找以后努力的方向；另一方面要正确认识自己。不要只从不同的方面平价自己，却看不到自己的优点，老觉得“某某的学习比我好，某某的书法比我好，某某的琴比我弹得好”，而实际上每个人身上都有自己的闪光点：学习好的可能体育不如你，书法好的可能学习不如你，不要一味给自己挑毛病。既能够看到闪光点，也能够看到不足之处，对自己的认识才会全面，才能更好的取长补短。

台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好。有一次，数学考试她只考了２０分，学校发给她一张“通知单”，要她拿回去给父母盖章。捱到深夜，她鼓足勇气拿着通知书交给母亲。母亲整个脸色都阴暗下去，将他好好责骂了一顿。她绝望的给母亲写了一封长信，服毒自杀，幸亏抢救及时，才没有造成终身的遗憾。从死神手中逃回来的她，分析了自己的长处与短处，下决心取长补短，专心写作。父母默认了她的追求，她开始发挥自己写作方面的长处，真正追求自己的事业，最终取得了令人羡慕的成就。

所以我们要多鼓励自己：“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生～”“基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功～”“我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽～”这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是非常有价值的，我是最棒的～

第三篇：全国优秀大学生对中学生演讲稿

各位亲爱的同学、老师：

大家下午好～今天想跟大家一起聊聊高中生活和大学生活那些事儿。

首先是关于学习动力和梦想的问题。很多学生都问我，你的学习动力是什么，真正把学习当做兴趣的人真的很少，这种人当然就比较幸福。我们要做到的就是不把学习当做负担，而是当成去实现我们梦想的一种积淀。谈到梦想，也许很抽象，想做一个自由的人，也许很具体，想考上清华北大。也许很不切实际，想去当一名漫画家，时装设计师，想去环游世界。但我们总该有自己的梦想。因为这才是我们做一切事情的动力。比梦想无法实现更可悲的是自己根本不知道自己想要的是什么，自己追求的是什么，或者是惊恐的发现自己没有什么热爱的东西。每一天像提线木偶一般生活，做题做卷子，自己根本不知道这样做的意义是什么。关于这些，想和大家聊的只是我的一点小想法。

用童话《小王子》里的一句话说吧～“使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏着一口水井”。我来做一个可能不太恰当的比喻：如果高中的生活像是沙漠，那么那口清冽的水井就是我们的梦想，支撑着我们前行，给我们以希望。好，肯定还会有很多同学觉得，我的梦想和我现在做的事情是背道而驰的。我觉得凡事都不能太绝对。我们现在都太年轻，未来的路都还很长，但不管我们做什么，梦想是什么，我们都需要勇气与坚持。我们现在的高中，就是教会我们什么叫做坚持。我从来不相信什么一夜成名、一蹴而就的事情。我觉得在这些一夜成名、一蹴而就的背后肯定有很长一段时间的酝酿。之前没有成功只是时候未到。就比如最近非常火爆的《江南ｓｔｙｌｅ》，歌手朴载相２０１４年出道，虽有很好的歌唱和舞蹈功底，但也是过了１１年后才这样大紫大红。高中教会我们的，也有面对着一份未知时的勇气与义无反顾吧，为了一个目标去用尽全力拼一次。我们不必去埋怨中国的现状，躲藏在抱怨背后为自己的不振作找一个原因，因为你想要改变首先要有资本，接受了更高层次的教育，才能成为更好的人，无论你心中的理想是什么样子。

大家都说高中累，那接下来我就来说一说这个累吧。先给大家讲一个心理学实验。　心理学家随机叫来十几个人，给每人一卷细长的纸，让他们在纸上画出月亮。要先画出一个圆圈，然后在圈里画两个横线当眼睛，再画一个竖线当鼻子，最后再画一个横线当嘴巴。实验者要求整卷纸都要画满月亮。所有的参加者都认为这件事情很简单，非常容易。他们开始画的时候，速度都非常快。可到后来却越画越慢了，也集中不了注意力，而且越来越不认真，本来应当画圆的，却画成了椭圆；应当画直线的地方却画成了曲线。心理学家这时宣布：“如果累了，那就到此停止，可别忘记在纸上签下名。”参加者全都如释重负，立刻在纸上流畅地签下名字－－很明显，他们并不是累得不能动手了。只是不想再画月亮了。稍做休息后，心理学家让这些人改画兔子。先画一个圆圈，再画两只耳朵一条尾巴。能画多少就画多少。但这次，参赛者都颇不情愿地动笔，很快就有人停下来。这次画兔子比第一次画月亮的时间更短。这就是所谓的　心理饱和　现象。画月亮产生了“心理饱和”之后，接着画兔子，“饱和”就产生得更快了，也就是说人已经处在一种相当厌烦的、不想再继续的心理状态。高中的生活也是如此。你的累也许不来自于每天做多少卷子，多少题目，睡得多么晚，而是来自于每一天的单调重复，日子很琐碎而且没有任何大的波澜，而且这样的日子看不到尽头。这才是我以为高中真正的生活状态，不是累的昏天暗地，而是单调重复着，一点点磨耗着你的耐心与热情。

怎么办呢，我只能说，给你自己的生活添一点变化，加一些点缀。女孩子们，早上起来可以花五分钟给自己变一个发型，带一个漂亮的发卡。课间走出教室，溜达溜达，站在窗口望一望风景。或是在自己桌子上放些色彩明亮的文具或装饰品，心情就不错了。

如果你们过了高考这一关，来到大学校园，你会发现生活发生了翻天覆地的变化。大学生活不像高中生活。高中生活被安排得满满当当的，学生只是一个执行者。大学生活，完完全全掌握在自己手里，想修哪门课，想选哪个老师，一周想上几节课，全由自己决定。大学生是一个计划者，自由者。大学的社团更是数不胜数，例如我的母校就有笛箫协会、书画协会、ｃｏｓｐｌａｙ社团、义教之家等一百多个社团。以至于每年这些社团招新的时候都会出现“百团大战”的盛况。至于大家比较关注的男女生交往问题，其实大学里对这个问题是很开明的。正所谓“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”。在大学，男女生谈恋爱是一个十分正常的行为。在这里，恋人可以大大方方地走到一起，不需要想高中生谈恋爱那样躲躲闪闪。其实，我在咱们黄冈学校的确看到不少躲躲闪闪的情侣。当然，即使在最好的高中也是存在这样的现象。据我所知，绝大多数的高中恋人还没到毕业就分手了，剩下寥寥几对到毕业前都没分手的也是在毕业不久后因为异地或者性格不合这样或那样的原因而分道扬镳。在这里跟大家说两个例子。我的一个大学同学，男生，因为喜欢他的高中同桌，偷偷地、不告诉父母地把高考志愿与他同桌报到同一个学校，而且还是他不感兴趣的师范类学校。大一时，他和他的高中同桌分手，他便失去了待在这个学校的意义，最后以辍学告终。还有我的一个高中同学，是我们班成绩最好的一个女生，在高三那年和班上的一个男生在一起，俩人出双入对，老师也不好意思拆散他们，怕他们有情绪影响高考的心情。但很可惜，那个女生也没有在高考中正常发挥，没能考上她本该考上的大学。

由以上的例子可见啊，高中生谈恋爱的确是利大于弊，而且高中生自制力还不够强大，需要老师和家长的监督。希望同学们在男女生交往的事情上把握好分寸，否则吃亏后悔的一定是自己。

至于大学生活用再多的话也描述不完，一定要自己亲身体会才知道个中滋味。在此就不多赘述了。

回首过往，我发现还是高中的同学情谊是最温暖，最能鼓励人。大家这么多人为了同一个目标一起奋斗的机会真的不多，一定要好好珍惜。最后，希望我们每个人都能在梦想的路上越走越远，成为最好的自己，让每一个日子都过得有意义。

第四篇：中学生优秀演讲稿——勤奋

同学们：

我今天演讲的题目是《书山有路勤为径，学海无涯苦作舟》。

著名的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话：　勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。　这句话给我们以很好的启示：聪明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的关键是勤奋。

当然，人与人之间，智力是有差别的，有的人敏锐，有的人迟钝。敏锐的人，如果不学习，

也会变得迟钝的。迟钝的人，如果勤学苦思，也会变得敏锐起来。试看古今中外成名成家的

人，哪一位不是勤学苦练才有成就的呢，在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光芒。伟大的发

明家爱迪生，上小学时，老师说他脑子笨，难有成就。可是爱迪生毫不气馁，刻苦钻研，勤

奋求学，经过不懈的努力，终于成为一个伟大的发明家。成名以后，有人认为他是一个天才，

可是他却笑着说：　天才等于九十九分血汗加一分灵感。　从这句话里我们看出：勤奋，刻苦

才是成功的要素。

天才在于勤奋，知识在于积累，天性固然重要，但后天的努力才是最关键的。笨鸟先飞的

故事就说明，通过勤奋可以弥补天资的不足，懒惰，荒废，即使是天才也会自我扼杀。

相反的，有些天资较好的人不努力勤奋学习，反而一事无成。宋人王安石的文章《伤仲永》

里讲了一个叫方仲永的小孩。他天资很好，五岁便能作出很好的诗来。其父为了赚钱，便带

他挨家挨户去作诗，却荒废了他的学业，结果到了十二岁时，已经什么也写不出来了。诸如

此类的例子还有很多。一块玉石经过磨练才能发光。如果有的少年朋友自以为自己聪明而不

认真学习，免不了有　江郎才尽　的一天。

学海无涯苦作舟，只有不间断地耕耘才会有收获，想一口吃个大胖子是不可能的。《荀子　劝

学篇》云：　积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备

焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，

则亦及之，功在不舍。锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。

天资差的人，不必自暴自弃，记住：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

第五篇：中学生优秀英语演讲稿：我的老师

ｌａｄｉｅｓ　ａｎｄ　ｇｅｎｔｌｅｍｅｎ，

ｉ　ｈａｖｅ　ｈａｄ　ａ　ｌｏｔ　ｏｆ　ｔｅａｃｈｅｒｓ　ｉｎ　ｍｙ　ｓｃｈｏｏｌ　ｗｈｏ　ｈａｖｅ　ｇｉｖｅｎ　ｍｅ　ｍｕｃｈ　ｈｅｌｐ　ｉｎ　ｍｙ　ｓｔｕｄｙ．　ｆｏｒ　ｔｈｅｉｒ　ｈｅｌｐ　ｉ　ｗｉｌｌ　ｎｅｖｅｒ　ｆｏｒｇｅｔ　ｔｈｅｍ．　ｂｕｔ　ｔｏｄａｙ　ｉ　ａｍ　ｇｏｉｎｇ　ｔｏ　ｔａｌｋ　ａｂｏｕｔ　ａ　ｓｐｅｃｉａｌ　ｔｅａｃｈｅｒ　ｏｆ　ｍｉｎｅ．　ｔｈｉｓ　ｔｅａｃｈｅｒ　ｉｓ　ｎｏｔ　ａ　ｈｕｍａｎ　ｂｅｉｎｇ　ａｎｄ　ｉｔｓ　ｎａｍｅ　ｉｓ“ｐｕｔｅｒ”．　ｉｔ　ｈａｓ　ｂｅｅｎ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｍｅ　ａ　ｌｏｔ　ｏｆ　ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　ａｎｄ

ｉ　ａｐｐｒｅｃｉａｔｅ　ｉｔ　ｖｅｒｙ　ｍｕｃｈ．

ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｍｏｄｅｒｎ　ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，　ｐｕｔｅｒｓ　ａｒｅ　ｗｉｄｅｌｙ　ｕｓｅｄ　ｉｎ　ｅｖｅｒｙ　ｔｅｒｉｔｏｒｉｅｓ　　ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ．　ｈｏｗ　ｃａｎ　ａ　ｐｕｔｅｒ　ｂｅ　ｍｙ　ｔｅａｃｈｅｒ？　ｈｏｗ　ｄｏｅｓ　ａ　ｐｕｔｅｒ　ｔｅａｃｈ　ｍｅ？　ｍｕｌｔｉｍｅｄｉａｈｅｌｐｓ　ａ　ｌｏｔ　ｉｎ　ｔｈｉｓ　ａｓｐｅｃｔ　ｉｎ　ｒｅｃｅｎｔ　ｙｅａｒｓ，　ａｎｄ　ｐｕｔｅｒ－ｂａｓｅｄ　ｔｒａｉｎｉｎｇ　　ｈａｓ　ｂｅｅ　ａ　ｐｏｐｕｌａｒ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　ｍｅｄｉｕｍ　．　ｅｖｅｎ　ｂｅｆｏｒｅ　ｔｈｅ　ｍｕｌｔｉｍｅｄｉａ　ｅ　　ｕｐ，　ｍａｎｙ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｓｙｓｔｅｍｓ　ａｐｐｅａｒｅｄ，　ｕｓｉｎｇ　ｔｈｅ　ｐｏｎｅｎｔｓ　ａｎｄ　ｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓ　ｗｅ　ｎｏｗ　ａｓｓｏｃｉａｔｅ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｔｅｒｍ　“ｍｕｌｔｉｍｅｄｉａ”．　ｍｕｌｔｉｍｅｄｉａ　ｐｏｎｅｎｔｓ，　ｓｕｃｈ　ａｓ　ｇｒａｐｈｉｃｓ　　，　ａｎｉｍａｔｉｏｎｓ　，　ｓｏｕｎｄ　ａｎｄ　ｖｉｄｅｏ，　ｍａｋｅ　ｔｈｅ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｐｒｏｃｅｓｓ　ｅａｓｉｅｒ　ｔｈｒｏｕｇｈ　ｖｉｓｕａｌｉｚａｔｉｏｎ．　ａｎｉｍａｔｉｏｎｓ　ｃａｎ　ｐｒｅｓｅｎｔ　ｍａｎｙ　ｐｌｅｘ　ｓｕｂｊｅｃｔｓ　ｄｙｎａｍｉｃａｌｌｙ，　ｂｕｔ　ｈｕｍａｎ　ｔｅａｃｈｅｒｓ　ｃａｎ　ｎｏｔ　ｄｏ　ｔｈｉｓ　ｏｎ　ｂｌａｃｋｂｏａｒｄｓ．　ｍｕｌｔｉｍｅｄｉａ　ｍａｋｅｓ　ｏｕｒ　ｓｔｕｄｙ　ｍｏｒｅ　ｌｉｖｅｌｙ　ａｎｄ　ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ．　ｆｏｒ　ｅｘａｍｐｌｅ，　ａ　ｃｄ－ｒｏｍ　ｄｉｓｋ　ｎａｍｅｄ　“ｅｎｃａｒｔａ　ｅｎｃｙｃｌｏｐｅｄｉａ”

ｃｏｎｔａｉｎｓ　６５０　ｍｂ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ　ｉｍａｇｅｓ，　ｇｒａｐｈｉｃｓ，　ｍｕｓｉｃ　ｃｌｉｐｓ，　ｖｉｄｅｏ　ｃｌｉｐｓ，　ａｎｉｍａｔｉｏｎｓ　，　ｔｅｘｔｓ，　ｈｏｔｗｏｒｄｓ，　ａｎｄ　ｄａｔａｂａｓｅ　ｓｅａｒｃｈ　ｆｕｎｃｔｉｏｎｓ．　ｆｉｅｌｄｓ　ｉｎｖｏｌｖｅｄ　ｉｎｃｌｕｄｅｓ　ｐｈｙｓｉｃａｌ　ｓｃｉｅｎｃｅｓ，　ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ　ａｒｔｓ，　ｓｏｃｉａｌ　ｓｃｉｅｎｃｅｓ，　ｐｏｌｉｔｉｃｓ，　ｍｉｌｉｔａｒｙ，　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｓｏ　ｏｎ．　ｗｈｅｎ　ｐｒｅｓｓｉｎｇ　ａ　ｂｕｔｔｏｎ，

ｉ　ｃａｎ　ｈｅａｒ　ａｍｅｒｉｃａｎ　ｐｒｅｓｉｄｅｎｔ　ｃｌｉｎｔｏｎ＇ｓ　ｓｐｅｅｃｈ　ｃｌｉｐ．　ｉ　ｍａｙ　ｅｎｊｏｙ　ｐｌａｙｉｎｇ　ａｌｌ　ｋｉｎｄｓ　ｏｆ　ｍｕｓｉｃａｌ　ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ．　ｉ　ｃａｎ　ａｌｓｏ　ｓｅｅ　ｔｈｅ　ａｎｉｍａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｍａｎｙ　ｐｈｙｓｉｃａｌ　ｐｈｅｎｏｍｅｎａ．　ｔｈｉｓ　ｍａｋｅｓ　ｐｈｙｓｉｃａｌ　ｃｏｎｃｅｐｔ　ｔｏ　ｂｅ　ｕｎｄｅｒｓｔｏｏｄ　ｄｅｅｐｌｙ　．　ｔｈｅ　ａｕｄｉｏ　ｆｅａｔｕｒｅｓ　ｏｆ　ｍｕｌｔｉｍｅｄｉａ　ｃａｎ　ｇｒｅａｔｌｙ　ｈｅｌｐ　ｍｅ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　　ｆｏｒｅｉｇｎ　ｌａｎｇｕａｇｅｓ．　ｗｉｔｈ　ｉｔｓ　ｓｐｅｅｃｈ　ｏｕｔｐｕｔ　ｃａｐａｂｉｌｉｔｉｅｓ，　ｉ＇ｍ　ｎｏ　ｌｏｎｇｅｒ　ｄｅｐｅｎｄｅｎｔ　ｏｎ　ａｎ　ｉｎｓｔｒｕｃｔｏｒ　ｆｏｒ　ｐｒｏｐｅｒ　ｐｒｏｎｕｎｃｉａｔｉｏｎ．

ｈｏｗ　ｃａｎ　ｉ　ｉｎｔｅｒａｃｔ　ｗｉｔｈ　ａ　ｐｕｔｅｒ？　ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｍａｎｙ　ｗａｙｓ，　ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ　ｋｅｙｂｏａｒｄ，　ｍｏｕｓｅ　ｐｏｉｎｔｅｒ，　ａｎｄ　ｔｏｕｃｈ　ｓｃｒｅｅｎ．　ｉ　ｏｆｔｅｎ　ｕｓｅ　ａ　ｋｅｙｂｏａｒｄ．　ｗｈｅｎ　ｉ　ｐｒｅｓｓ　ｒｉｇｈｔ　ｋｅｙｓ，　ｉ　ｃａｎ　ｓｅｅ　ａｎｄ　ｈｅａｒ　ｗｈａｔｅｖｅｒ　ｉ　ｗａｎｔ．　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｗｏｒｌｄ　ｉｓ　ａｔ　ｍｙ　ｆｉｎｇｅｒｔｉｐ．　ｉ　ｗｉｓｈ　ｔｈａｔ　ｔｒｕｅ　ｓｐｅｅｃｈ　ｉｎｐｕｔ－ｏｕｔｐｕｔ　ｓｙｓｔｅｍ　ｗｏｕｌｄ　ｂｅ　ｉｎｖｅｎｔｅｄ　ｏｎｅ　ｄａｙ．

ａｓ　ｔｅａｃｈｅｒｓ，　ｐｕｔｅｒｓ　ｈａｖｅ　ａ　ｌｏｔ　ｏｆ　ｖｉｒｔｕｅｓ：　ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｐｏｓｉｔｉｖｅ，　ｔｈｅｙ　ｈａｖｅ　ｇｏｏｄ　ｍｅｍｏｒｉｅｓ　ａｎｄ

ｎｅｖｅｒ　ｌｏｓｅ　ａｎｙ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｓｔｏｒｅｄ　ｉｎ　ｔｈｅｍ．　ｔｈｅｙ　ｈａｖｅ　ｍｕｃｈ　ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　ｉｎ　ｅｖｅｒｙ　ｆｉｅｌｄ．　ｔｈｅｙ　ｃａｎ　ｌｅｔ　ｏｕｔ　ａｌｌ　ｋｉｎｄｓ　ｏｆ　ｓｏｕｎｄｓ，　ａｎｄ　ｃａｎ　ａｌｓｏ　ｉｍｐｒｏｖｅ　ｔｈｅ　ｅｆｆｉｃｉｅｎｃｙ　ｏｆ　ｏｕｒ　ｓｔｕｄｙ．　ｆｏｒ　ｅｘａｍｐｌｅ，　ｉｆ　ｉ　ｗａｎｔ　ｔｏ，　ｉ　ｃａｎ　ｓｋｉｐ　ｓｏｍｅ　ｃｈａｐｔｅｒｓ　ｓｏ　ｔｈａｔ　ｉ　ｃａｎ　ｓｔｕｄｙ　ａｔ　ｍｙ　ｏｗｎ　ｐａｃｅ．

ａｌｔｈｏｕｇｈ　ｐｕｔｅｒｓ　ｗｉｌｌ　ｎｅｖｅｒ　ｔａｋｅ　ｔｈｅ　ｐｌａｃｅ　ｏｆ　ｈｕｍａｎ　ｔｅａｃｈｅｒｓ，　ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｗｅｌｅｄ　ｂｙ　ｍｏｒｅ　ａｎｄ　ｍｏｒｅ　ｌｅａｒｎｅｒｓ．　ｐｕｔｅｒｓ　ｗｉｌｌ　ｃｏｎｔｉｎｕｅ　ｔｏ　ｅｖｏｌｖｅｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ａｉｄ　ｏｆ　ｍｏｄｅｒｎ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｅｓ．　ｐｕｔｅｒｓ　ａｒｅ　ｓｏ　ｐｏｗｅｒｆｕｌ，　ｈｅｌｐｆｕｌ　ａｎｄ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｔｈａｔ　ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ　ｎｅｅｄｓ　ｉｔ，　ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｆｕｔｕｒｅ！　ｉ　ｌｏｖｅ　ｍｙ　ｐｕｔｅｒ　ｔｅａｃｈｅｒ！

ｔｈａｎｋ　ｙｏｕ．

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作文十：《优秀中学生演讲稿》1900字

优秀中学?生演?讲稿??

演讲?稿?　　?中学生?演讲?稿?　　?优秀中?学生?演讲?稿?

优秀?中学?生演??讲稿　?

祖国在?我心?中演?讲稿?敬爱?的老?师，?亲爱?的同?学们?：大?家好?！?我是玉??阳中学?７０２?班的?郭徵?羽。?今年?１３?岁。?今天?我为?大家?演讲?的题?目是?“祖?国?在我心?中”?。?１９４?９?年１０?月?１日，?当巍?峨的?华表?披上?曙光?，当?雄伟?的天?－?安－?门迎来?新一?轮的?太阳?，当?无数?先烈?用鲜?血染?红的?五星?红旗?在天?－?安－?门广场?冉冉?升起?，伟?大领?袖毛?主席?洪亮?的声?音传?遍了?全世?界：?中环?人?民共和??国成立了?！?中国人?民从?此站?起来?了?！这一?时刻??，中国，?一个?响亮??的名字?；一个?让世?界震?撼的?名字?；?一个让?无数?华夏?儿女?为之?骄傲?与自?豪?的名字?，从?此诞?生了?。这?一激?动人?心的?日子?到来?时亿?万人?民为?之雀??跃。沉睡?了百?年的?东方?“雄?狮”?终于?昂首?立于?世界?之林?。这?是一?个沸??腾向上的?祖国?；?这?是一个如?日中?天的?祖国?！?祖国这?片古?老的?土地?千百?年?来牵系?、造?就了?我们?民族?至高?的美?和至?深的??爱。她有?如一?位德?高望??重、雍容?华贵?的贵?妇人?：延??绵万里的?长城?是她?华丽?的金?项链?；?莽莽林?－?海?的大兴安?岭是?她俏?丽的?彩衣?’巍?峨峻?拔的?泰山?石她??金光闪闪?的戒?指?；?奇丽险峻?的张?家界?市她?的金?冠。?四大?发明?使她?辉煌?灿烂?；?老子孔?子让?她?闻名遐?迩?；丝绸?瓷器?令她?光艳?天下?。大?与之?洪水?，安??天下，三?过家?门而??不入是为?了她?；?屈原忧?愤满?腔，?投身?汩罗?江，?是为?了她?；?无数的?科学??家、艺术??家、文学?家毫?不保?留地?献出?自己?的智?慧与?才华?，艰??辛地劳动??还是为了?她?！缅怀?漫漫?岁月?，凝?聚屡?屡遐?想。?翻开?历史?厚厚?的书?页，?我?们却发?现，?昔日??的祖国也?曾不?堪回?首。?当侵?略者?的铁?蹄践?踏祖?国身??躯之时，?当帝?国主?义的?大?－炮轰?开了?祖国?的大??门，无数?人民?惨遭?杀戮?之时?

，中?国人?民终?于明?白了?“落?后就?要挨?打”?的含??义，一大?批中?华民?族的??优秀儿女?开始?奋起?反抗?。孙?中山?先生?在黑?夜里?开始?规划?治国?方略?；?毛泽?东在贫?瘠的?土地?上支?撑民?族的?血肉?与骨?骼?；?邓－小?－平把?饱经?沧桑?的瞳?仁?放大，?指引??多灾多难?的祖?国从?世纪?的风?雨中?走过????国家?领导?与中?国?人民的?共同?努力?，一?天下?安危?为己?任，?前赴?后继?，为?长夜?难明?的中?国?托起了?明耀?祖国?走向?社会?主义?道路?的太?阳。?今天?，谁?敢不?惊叹??中国科?技的巨?大进?步和?飞速?发展?？?谁不佩?服奥?运会?场上?中国?健儿?的奋?勇?？谁敢??说台湾不?是中?国的?领土?？?无论是?神州?７?号的成?功还?是奥??运金牌榜?上熠?熠?发光的?金牌??，无论是?亿万?年抗??击洪水冰?雪，?还是?众志?成城?抗震?救灾?，?一次又??一次让世?界向?中国?投来?了惊?羡的?目光?，一?次又?一次?让世?界对?中?国刮目?相看?！?站在时?代的?今天??，我们回?望：?一个?民族?要独?立，?要发?展，??不仅需要?坚实?的物?质基?础，?还需?要强?烈的?民族?自信?心与??自尊心，?需要??一种更为?博大?的民?族精?神。?黄河?在我?们的?血脉?种流?淌，?长城?让我?们永??远刚强，?“神??州”载人?飞船?使我?们的?天地?无限?宽广?。“?团结?统?

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?　?一、爱?好和?平、?自强?不息?”，??传承了五?千年?的民?族精?神，?正等??待我们去?发扬?光大?，使?我们?的明?天更?加辉?煌。?为了?祖国?的繁?荣和??民族?的兴旺，?我们?会用?激?－情点?燃希?望之?火，??用青春汗?水浇?灌成?功之?花。?未?来属于?我们?，世??界属于我?们，?让我?们刻?苦学?习、?顽强?拼搏?，时?刻准?备?着为中?华民?族的?伟大?腾飞?而努?力奋?斗。?同学?们，?祖国?在我?心中?，祖?国?在你心?中，?祖国?在我?们中?华儿?女的?心中?，为?了祖?国美?好的?明天?，努??力吧！?奋斗吧?！?拼搏吧?！?我的演?讲完?毕，?谢谢?大家?。?

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