烟酒红唇丶贼迷人
作文一：《普法教育手抄报》4000字
普法教育手抄报
普法教育手抄报
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普法教育手抄报图片二
普法教育手抄报图片三
普法教育手抄报内容：
学校普法教育工作总结
学校的功效不仅仅在于传授学生们知识、技能，更要培养他们良好的道德品质，增强青少年的遵纪守法意识，在学习中提高他们的文明程度，为他们明天走入社会做合格公民做好准备。正因为如此，行知学校在努力完成学校正常的教学工作的同时，注重对师生的遵纪守法的教育。目前，行知学校积极开展的“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，是由瑶海区教育体育局统一部署，２０ＸＸ年４月启动的一个主题教育活动。
一年来，行知学校依照教体局的计划要求，在全校扎实推进青少年的普发宣传教育工作，师生家长的法制观念得到了不断地增强。
一、强化组织领导，有目的有计划开展普法教育工作。
借助“五五普法”工作的动力，行知学校进一步规范了学校青少年的普法教育工作的思路，在“关爱明天普法先行”的工作要求下，把对青少年的普法教育工作纳入到学校的常规教育工作中去。学校校长亲自担纲，成为“关爱明天普法先行”普法教育工作领导小组的组长，各部门主要领导为小组成员，班主任、思想品德课教师为普法教育的中坚力量，同时还把一些热衷教育关心青少年健康成长的社会力量调动起来，做为行知学校的宝贵的资源，形成学校、家庭、社会三维一体的教育网络。为了使普法教育工作职责分明，分工明确，学校制定了领导小组的工作职责，对领导成员的职责做了明确分工。根据学校人员变化及时调整领导小组成员的分工，做到了普法教育工作的不间断。学校针对学生年龄结构、生源背景、周边环境等特点，制定了相关的普法教育活动的实施方案，制定教育教学计划，明确普法教育的教学内容，配备思想素质高、业务能力强的教师充实到一线普法教育宣传工作去，更把普法教育工作纳入到学校的常规教学工作去。为了进一步调动教师普法教育工作的热情，学校还建立了相关的奖惩制度，领导教师的普法教育工作与绩效考核，年度考核评优挂钩。
二、确定教学内容，普法宣传教育注重内功提升。
行知学校针对在校学生的特点，把《教师法》《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《在校学生意外事故处理办法》等国家的法律法规，做为学校普法宣传教育的教材。教材有了，教师该怎样把相关的法律法规有效地传授给学生，提升教师的法律意识，提升教师对相关法律的理解，成了行知学校领导们要研修的内功。
只有自身的功力扎实，才可以更好的教育学生，影响家长。学校普法教育领导小组的全体成员，在袁方正校长的带领下，首先学习了《教师法》《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《在校学生意外事故处理办法》。袁校长要求行政管理人员，认真领会其精神实质，撰写读法心得，组织行政管理人员座谈，要求大家依法治校，依法执教，做学法守法的模范。在学校领导的带动下，行知学校的教师们自觉学习法律知识，依法办事，依法执教，遵纪守法意识不断提高，违纪违法行为为零。受到周边单位和家长的好评。
三、营造普法氛围，春风化雨润物无声。
学校是青少年参与法制实践，培养法制观念，提高法律素质的重要场所。关注教育环境的营造，让教育无痕是教育的有效方法之一。为了更好的提高学生和家长的法律素养，让教育如春风化雨润物无声，行知学校十分注重校园文化的建设。结合“关爱明天普法先行”普法教育活动的开展，在校园阵地的建设上，行知学校投入了大量资金美化校园，绿化校园。走进教育氛围随处可见，在校园文化墙上“静敬警净竞”警示语，熠熠生辉。学校的橱窗内法制宣传内容定期更换。各个教室的黑板报、学习园地、制度角、学校网站、普法教育内容不断更新。三月结合对《义务植树法》的宣传，学校克服资金紧张的困难，在植树节的到来之时，开始在校园内种植观赏树木，在教学楼栽植盆景，在绿地和广场栽植花草，让平面绿化与立体绿化交相呼应，让四时花卉暗香流动。校园的美化，校园文化氛围的浓郁，极大地影响了师生的思想与行为。随时弯腰捡起身边的垃圾，随手关
闭水龙头，爱岗敬业，依法执教，关注学生成长??已成为行知学校师生的自觉行动。文明程度，公民道德素养的不断提高，是行知学校师生们遵法守法的具体体现。
四、抓特色，带亮点，行知普法教育活动特色鲜艳，亮点闪亮。
众所周知，法律条文的严谨、严肃性决定了学生学习过程的艰辛枯燥。为了使学生们在最短的时间掌握相关的法律知识，了解自己的权利和义务，行知学校的教师们自己编写普法教本，解读法律原文，针对学生的特点，以活动为载体，开展形式新颖多样，内容精彩活泼的普法的教育宣传活动。在活动开展的过程中，全校师生、家长融入到教育实践中去，在活动的过程受到教育。
１、成立校外法律教育基地。
校外的法律教育基地，是对学生实施普法教育的最直接有效的方式。行知学校先后和瑶海区原东七派出所现花冲派出所、瑶海区法院的相关领导取得联系，在他们的大力支持下，成立了行知学校校外普法教育基地，聘请公安干警担任学校法制教育副校长。在校学生定期到普法教育基地去，听校外辅导员的讲座。学生们在专职的法律工作者的指导下，更多的了解法盲给社会稳定带来的危害，清醒的认识到应该怎样做才能成为一个合格的公民。
２、聘请专职的校外法制教育辅导员。
学校在成立校外普法教育基地的基础上，聘请公安干警和法院的法官做学校的专职校外法制教育辅导员。辅导员们在学校的要求
下，结合各自工作的特点，以鲜明的案例教育学生和家长，遵纪守法的重要性，教育学生从小就要有法律意识。由于校外辅导员来自执法第一线，他们的讲座案例鲜活，深受学生们的喜欢，由此而产生的教育意义也不容小觑。
３、主题活动与普法教育有机结合，教育常规化、制度化。
学校结合相关的主题日和纪念日，开展主题教育活动。例如：国际艾滋病日、国际禁毒日、植树节、全国中小学安全教育日等，学校都要制定相应的活动方案，设计主题开展活动。每个新学期安全教育第一课，是我们对学生安全教育的重要一课。学校组织师生一同观看交通安全教育课，结合学校的广播、橱窗进行安全教育。在开展主题活动期间，学校组织学生参加征文、主题演讲、绘画、手抄报。特别是在参加瑶海区教育体育局２０ＸＸ年“艾滋病反歧视行动项目”活动中，学校把普法教育与主题活动结合起来，在全校师生中开展佩戴红丝带一周活动。并把活动延伸到家庭和社会，号召大家抵制艾滋病毒，关爱艾滋病患者，活动影响较大。
４、发挥家校网络平台作用，构建三位一体的教育网络。
为了更好开展普法教育，让教育不出现盲区，学校开展了“小手拉大手，学生带法回家”活动。通过校讯通网络平台、给家长的一封信等，把学校普法教育的信息带给家长，促进家长和孩子一起学习法律常识，实现学校、家庭、社会三位一体的教育网络。形成学校、家庭、社会法律教育活动互为推动，互为补充。与此同时，学校还结合与特殊学生的家庭联系，落实家访制度。
５、自育是最好的教育手段。
行知学校注重孩子的自我教育，这和学校的办学理念有直接的关系。学校在普法教育中，十分重视学生们的自育。在普法教育活动中，我们设计了许多需要学生自己动手自己寻找答案的活动内容，例如主题手抄报、法制报的制作。许多素材的收集要花费学生和家长很多时间，但在制作的过程中，孩子和家长共同了解了主题的内容，而教育也在其中了。
６、以“绿色理念”影响学生、家长。
行知学校是省级绿色学校，教育学生和家长理性消费，珍视消费者权益，也是我们在普法教育活动的一些做法。绿色理念的渗透不是简单的给家长的一封信。它需要让家长了解学校的办学理念，发展目标，更需要家长与学校有一个和谐的关系。为此，学校在宣传经费上有大量的投入。橱窗、报纸、网络平台、校长信箱、活动参与等平台的提供，为家长们更好的配合学校参与教育，共同宣传普法起到事半功倍的作用。
五、课堂渗透，发挥主渠道的作用。
培养学生从小就要有遵纪守法的意识，树立正确的人生观、价值观，课堂的法律素养的渗透是最重要的。行知学校坚持把法制教育列为学校的必修课，根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，坚持品德教育与法制教育并重、理论教育与实践活动并行，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，有针对性地开展法制教育，使学校法制教育逐步走上制度化、规范化、经常化轨道。认真抓好法
制教育的计划、课时、教材、师资“四落实”工作，逐步建立学校法制教育课程体系，使法制教育成为学校全面实施素质教育的重要内容。目前我校法制课堂教育主要结合在思想品德课程中进行，分阶段普及基本法律常识，切实发挥课堂教学主渠道作用。我们要求每学期至少要有８课时法制教育课，每学期集中一周时间为安全（法制）教育周，组织学生学习《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》《道路交通安全法》等法律法规，加强青少年学生守法的养成教育，使他们懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法、知法、守法、用法的行为习惯，不断提高法律意识。
行知学校在“关爱明天普法先行“普法宣传教育活动中收获很多。学校与周边社区，教师、家长、学生之间关系和谐，校园安定学风浓郁，教育教学成果显著。我们先后获得：学校先后被授予“安徽省绿色学校”、“‘有效推进教师专业化发展’课题优秀学校”、“合肥市少先队模范大队部”、“合肥市平安校园”、“合肥市教育先锋号”、“合肥市卫生先进单位”、“东北师大教育信息化实验校”、“全国文明礼仪教育示范基地”、“合肥市学科优秀教研组”、“瑶海区特色学校”等荣誉称号。我们将在今后的工作中不断努力。
［普法教育手抄报］
作文二：《普法教育考试资料》17400字
普法教育考试资料
１．（单选题）中华人民共和国主席、副主席由（ ）选举产生。
Ａ．全国人民代表大会
Ｂ．全国人大常委会
Ｃ．人民政府
Ｄ．国务院
正确答案：Ａ
２．（单选题）最高人民检察院检察长连续任职不得超过（ ）。
Ａ．两届
Ｂ．五届
Ｃ．五年
Ｄ．三年
正确答案：Ａ
３．（单选题）全国人大会议主席团的各项决定，须由主席团全体成员的（过。
Ａ．三分之二以上 ）通
Ｂ．三分之一以上
Ｃ．过半数
Ｄ．四分之一以上
正确答案：Ｃ
４．（单选题）根据宪法规定，国家的勋章和荣誉称号由（ ）授—————————————————————————————————————————————————————
予。
Ａ．全国人大常委会
Ｂ．国家主席
Ｃ．国务院
Ｄ．全国人大
正确答案：Ｂ
５．（单选题）中央军事委员会是国家的（ ）。
Ａ．军事研究机关
Ｂ．最高军事指挥机关
Ｃ．军队纪律检察机关
Ｄ．军队领导机关
正确答案：Ｂ
６．（单选题）全国人大会议，必须有（ ）代表出席才能举行。
Ａ．三分之一以上
Ｂ．三分之二以上
Ｃ．半数以上
Ｄ．全体
正确答案：Ｂ
７．（单选题）各级人民检察院行使检察权，必须（
Ａ．靠近人民群众
Ｂ．尊重民俗习惯
Ｃ．忠实于事实真相
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———
Ｄ．独立检察
正确答案：Ｃ
８．（单选题）全国人大会议一般为（ ）举行。
Ａ．公开
Ｂ．半公开
Ｃ．内部
Ｄ．秘密
正确答案：Ａ
９．（单选题）我国国家最高法律监督机关是（ ）。
Ａ．最高人民检察院
Ｂ．公安部
Ｃ．中央纪委
Ｄ．最高人民法院
正确答案：Ａ
１０．（单选题）国务院根据宪法和法律以及全国人大常委会的授
权，制定（ ）。
Ａ．工作制度
Ｂ．党内规章
Ｃ．部门规章
Ｄ．行政法规
正确答案：Ｄ
１１．（单选题）向全国人民代表大会或者全国人民代表大会常务
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委员会提出议案是国务院的（ ）。
Ａ．责任
Ｂ．职权
Ｃ．工作
Ｄ．义务
正确答案：Ｂ
１２．（单选题）正式召开的全国人大会议由（ ）主持。
Ａ．国家主席
Ｂ．大会主席团
Ｃ．全国人大常委会
Ｄ．秘书长
正确答案：Ｂ
１３．（单选题）全国人大的基本组织原则是（ ）。
Ａ．民主集中制
Ｂ．公平正义
Ｃ．平等
Ｄ．社会共同参与
正确答案：Ａ
１４．（单选题）最高人民检察院的工作受（ ）监督。
Ａ．全国人大常委会
Ｂ．国务院
Ｃ．全国人大
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Ｄ．最高人民法院
正确答案：Ａ
１５．（单选题）全国人大常委会委员长、副委员长连续任职不得
超过（
Ａ．三
Ｂ．一
Ｃ．两
Ｄ．五
正确答案：Ｃ
１６．（单选题）我国的最高国家权力机关的执行机关是（ ）。
Ａ．全国人大
Ｂ．中央军委
Ｃ．国务院
Ｄ．全国人大常委会
正确答案：Ｃ
１７．（单选题）最高人民法院（ ）地方各级人民法院和专门人民
法院的审判工作。
Ａ．布置
Ｂ．指挥
Ｃ．领导
Ｄ．监督
正确答案：Ｄ
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１８．（单选题）国家主席是（ ）的代表，是国家统一和民族团结的象征。
Ａ．国家政府
Ｂ．国家形象
Ｃ．国家领导人
Ｄ．国家主权
正确答案：Ｄ
１９．（单选题）省．自治区．直辖市的人民检察院检察长的任免由（ ）批准。
Ａ．全国人大常委会
Ｂ．最高人民检察院
Ｃ．国务院
Ｄ．全国人大
正确答案：Ａ
２０．（单选题）有权罢免中华人民共和国主席、副主席的是（ ）。
Ａ．人民政府
Ｂ．国务院
Ｃ．全国人民代表大会
Ｄ．全国人大常委会
正确答案：Ｃ
２１．（多选题）下列权利属于人身自由的是（ ）。
Ａ．人格尊严
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Ｂ．休息权
Ｃ．住宅不受侵犯
Ｄ．人身自由权
正确答案：ＡＣＤ
２２．（多选题）国家依照法律规定实行（ ）的退休制度。
Ａ．企业事业组织的职工
Ｂ．农民
Ｃ．自由职业者
Ｄ．国家机关工作人员
正确答案：ＡＤ
２３．（多选题）人身自由包括（ ）。
Ａ．平等权
Ｂ．受教育权
Ｃ．生存权
Ｄ．自由权
正确答案：ＣＤ
２４．（多选题）公民的政治权利主要包括（ ）。
Ａ．参政权
Ｂ．罢免权
Ｃ．选举权
Ｄ．被选举权
正确答案：ＣＤ
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２５．（多选题）公民对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出（ ）的权利。
Ａ．上诉
Ｂ．申诉
Ｃ．检举
Ｄ．控告
正确答案：ＢＣＤ
２６．（多选题）公民依照宪法规定享有的（ ）等方面的基本权益。
Ａ．政治
Ｂ．人身
Ｃ．文化
Ｄ．经济
正确答案：ＡＢＣＤ
２７．（多选题）下列属于公民社会经济权利的是（ ）。
Ａ．退休生活保障权
Ｂ．获得物质帮助权
Ｃ．休息权
Ｄ．劳动权
正确答案：ＡＢＣＤ
２８．（多选题）任何公民，非经（ ），并由公安机关执行，不受逮捕。
Ａ．人民检察院决定
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Ｂ．人民检察院批准
Ｃ．人民法院决定
Ｄ．人民法院批准
正确答案：ＡＢＣ
２９．（多选题）国家发展劳动者（ ）的设施，规定职工的工作时
间和休假制度。
Ａ．休假
Ｂ．休息
Ｃ．休闲
Ｄ．休养
正确答案：ＢＤ
３０．（多选题）宪法规定公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何
方法对公民进行（ ）。
Ａ．诽谤
Ｂ．诬告陷害
Ｃ．侮辱
Ｄ．殴打
正确答案：ＡＢＣ
３１．（多选题）任何人不得利用宗教进行（ ）的活动。
Ａ．破坏社会秩序
Ｂ．妨碍国家教育制度
Ｃ．损害公民身体健康
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Ｄ．弘扬公序良俗
正确答案：ＡＢＣ
３２．（多选题）任何公民都不得有超越（ ）的特权。
Ａ．公序良俗
Ｂ．传统道德
Ｃ．宪法
Ｄ．法律
正确答案：ＣＤ
３３．（多选题）根据宪法，监督权包括（ ）。
Ａ．建议权
Ｂ．批评权
Ｃ．检举权
Ｄ．请求权
正确答案：ＡＢＣ
３４．（多选题）国家发展为公民享受从国家和社会获得物质帮助
的权利所需要的（ ）事业。
Ａ．社会保险
Ｂ．社会救济
Ｃ．医疗卫生
Ｄ．计划生育
正确答案：ＡＢＣ
３５．（多选题）宪法规定公民的住宅不受侵犯。禁止（ ）公民的
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住宅。
Ａ．非法搜查
Ｂ．非法拆迁
Ｃ．非法装修
Ｄ．非法侵入
正确答案：ＡＤ
３６．（多选题）公民的政治自由指的是中华人民共和国公民有（ ）
的自由。
Ａ．言论
Ｂ．游行
Ｃ．集会
Ｄ．出版
正确答案：ＡＢＣＤ
３７．（多选题）国家通过各种途径，（ ），并在发展生产的基础上，
提高劳动报酬和福利待遇。
Ａ．提高劳动强度
Ｂ．加强劳动保护
Ｃ．改善劳动条件
Ｄ．创造劳动就业条件
正确答案：ＢＣＤ
３８．（多选题）因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，（ ）依照
法律规定的程序有权对通信进行检查。
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Ａ．检察机关
Ｂ．审判机关
Ｃ．公安机关
Ｄ．通信管理机关
正确答案：ＡＣ
３９．（多选题）宪法规定公民在（ ）的情况下，有从国家和社会
获得物质帮助的权利。
Ａ．年老
Ｂ．疾病
Ｃ．未成年
Ｄ．丧失劳动能力
正确答案：ＡＢＤ
４０．（多选题）政治权利和自由包括（ ）。
Ａ．政治责任
Ｂ．政治权利
Ｃ．政治义务
Ｄ．政治自由
正确答案：ＢＤ
４１．（判断题）乡、民族乡、镇的人大主席、副主席可以担任国
家行政机关的职务。
Ａ．对
Ｂ．错
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———
正确答案：对
４２．（判断题）地方各级人大代表实行差额选举，代表候选人的人数应多于应选代表的名额。
Ａ．对
Ｂ．错
正确答案：对
４３．（判断题）自治区主席、自治州州长、自治县县长由实行区域自治的民族的公民担任。
Ａ．对
Ｂ．错
正确答案：对
４４（判断题）县级以上的地方各级人民政府会议分为全体会议和常务会议。
Ａ．对
Ｂ．错
正确答案：对
４５．（判断题）地方各级人大代表，均由选举单位或选民通过直接选举的方式民主选举产生。
Ａ．对
Ｂ．错
正确答案：错
４６．（判断题）地方各级人大的代表候选人，按选区或者选举单—————————————————————————————————————————————————————
位提名产生。
Ａ．对
Ｂ．错
正确答案：对
４７．（判断题）县级以上地方各级人大属于地方国家权力机关，每届任期五年。
Ａ．对
Ｂ．错
正确答案：对
４８．（判断题）选民或者代表十人以上联名，可以推荐地方各级人大代表候选人。
Ａ．对
Ｂ．错
正确答案：对
４９．（判断题）地方各级人大最初是由新中国成立初期的地方各界人民代表会议发展而来。
Ａ．对
Ｂ．错
正确答案：对
５０．（判断题）地方各级人民法院具有独立的法律地位，依照法律规定独立行使审判权。
Ａ．对
—————————————————————————————————————————————————————
Ｂ．错
正确答案：对
ＢＢＢＢＢＢＢＢＢＢＢＢＢＢＢＢＢＢＢＢＢＢ卷
１．（单选题）各级人民检察院行使检察权，对于任何公民，在适
用法律上（ ）。
Ａ．一律平等
Ｂ．罪刑相适应
Ｃ．公正客观
Ｄ．仔细周到
正确答案：Ａ
２．（单选题）根据我国现行宪法的规定，下列有关特赦的表述，
正确的是（）
Ａ．特赦由全国人大常委会决定
Ｂ．特赦在审判机关判决前、后都可施行
Ｃ．特赦由国家主席决定
Ｄ．特赦可以免除对特定人的刑事追究
正确答案：Ａ
３．（单选题）最高人民检察院的工作受（ ）监督。
Ａ．最高人民法院
Ｂ．全国人大常委会 。
Ｃ．国务院
Ｄ．全国人大
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正确答案：Ｂ
４．（单选题）最高人民检察院检察长连续任职不得超过（ ）。
Ａ．两届
Ｂ．五届
Ｃ．三年
Ｄ．五年
正确答案：Ａ
５．（单选题）最高人民法院（ ）地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作。
Ａ．监督
Ｂ．领导
Ｃ．布置
Ｄ．指挥
正确答案：Ａ
６．（单选题）最高人民法院（ ）地方各级人民法院的审判工作，最高人民检察院（ ）地方各级人民检察院的工作。
Ａ．领导，监督
Ｂ．领导，领导
Ｃ．监督，领导
Ｄ．监督，监督
正确答案：Ｃ
７．（单选题）根据我国现行宪法的规定，国务院实行（ ）负责—————————————————————————————————————————————————————
制。
Ａ．国务院常务会议
Ｂ．集体
Ｃ．总理
Ｄ．国务院全体会议
正确答案：Ｃ
８．（单选题）有权罢免中华人民共和国主席、副主席的是（ ）。
Ａ．人民政府
Ｂ．全国人大常委会
Ｃ．国务院
Ｄ．全国人民代表大会
正确答案：Ｄ
９．（单选题）中华人民共和国的国家机构实行（ ）的原则。
Ａ．议行合一
Ｂ．三权分立
Ｃ．民主集中制
Ｄ．单一制
正确答案：Ｃ
１０．（单选题）最高人民检察院在行使上述职权时，发现监狱的活动有违法情况时，应当通知主管机关予以（ ）。
Ａ．取缔
Ｂ．纠正
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———
Ｃ．处罚
Ｄ．停止
正确答案：Ｂ
１１．（单选题）省、自治区、直辖市的人民检察院检察长的任免
由（ ）批准。
Ａ．全国人大常委会
Ｂ．最高人民检察院
Ｃ．国务院
Ｄ．全国人大
正确答案：Ａ
１２．（单选题）我国国家最高法律监督机关是（ ）。
Ａ．公安部
Ｂ．最高人民检察院
Ｃ．最高人民法院
Ｄ．中央纪委
正确答案：Ｂ
１３．（单选题）向全国人民代表大会或者全国人民代表大会常务
委员会提出议案是国务院的（ ）。
Ａ．工作
Ｂ．责任
Ｃ．职权
Ｄ．义务
——————————————————————————————————————————————————
———
正确答案：Ｃ
１４．（单选题）在我国，人民检察院是国家的（ ）。
Ａ．法律检察机关
Ｂ．监察机关
Ｃ．纪律检察机关
Ｄ．法律监督机关
正确答案：Ｄ
１５．（单选题）各级人民检察院行使检察权，必须（ ），忠实于法律。
Ａ．忠实于事实真相
Ｂ．尊重民俗习惯
Ｃ．独立检察
Ｄ．靠近人民群众
正确答案：Ａ
１６．（单选题）我国的最高国家权力机关的执行机关是（ ）。
Ａ．全国人大
Ｂ．全国人大常委会
Ｃ．国务院
Ｄ．中央军委
正确答案：Ｃ
１７．（单选题）根据经济和社会发展的需要，某市拟将所管辖的一个县变为市辖区。根据宪法规定，上述改变应由（ ）批准。 —————————————————————————————————————————————————————
Ａ．全国人民代表大会常务委员会
Ｂ．全国人民代表大会
Ｃ．国家主席
Ｄ．国务院
正确答案：Ｄ
１８．（单选题）下列有关全国人民代表大会专门委员会的说法正
确的是（ ）
Ａ．只能审议全国人民代表大会主席团交付的议案
Ｂ．组成人选由主席团在代表中提名
Ｃ．是最高国家权力机关的非常设机关
Ｄ．负责审议与其职权有关的法律草案
正确答案：Ｂ
１９．（单选题）根据宪法规定，国家的勋章和荣誉称号由（ ）授
予。
Ａ．全国人大
Ｂ．国家主席 ）。
Ｃ．国务院
Ｄ．全国人大常委会
正确答案：Ｂ
２０．（单选题）中央军事委员会是国家的（ ）。
Ａ．军队领导机关
Ｂ．军事研究机关
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Ｃ．最高军事指挥机关
Ｄ．军队纪律检察机关
正确答案：Ｃ
２１．（多选题）我国公民享有的（ ）等权利，同时也是义务。
Ａ．选举权和被选举权
Ｂ．受教育权
Ｃ．劳动权
Ｄ．监督权
正确答案：ＢＣ
２２．（多选题）中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行（ ）。
Ａ．控告
Ｂ．侮辱
Ｃ．诽谤和诬告陷害
Ｄ．批评
正确答案：ＢＣ
２３．（多选题）特别行政区政府对于宗教事务的制度是（ ）。
Ａ．不限制与特别行政区法律没有抵触的宗教活动
Ｂ．不干预宗教组织的内部事务
Ｃ．不限制宗教信仰自由
Ｄ．不监控宗教传播
正确答案：ＡＢＣ
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２４．（多选题）特别行政区政府自行制定货币金融政策，保障（）的经营自由。
Ａ．金融市场
Ｂ．金融个体
Ｃ．金融团体
Ｄ．金融企业
正确答案：ＡＤ
２５．（多选题）特别行政区立法会根据基本法规定并依照法定程序（ ）法律。
Ａ．制定
Ｂ．废除
Ｃ．恢复
Ｄ．修改
正确答案：ＡＢＤ
２６．（多选题）下列有关我国公民权利的表述符合宪法的规定的是（ ）。
Ａ．国家机关和国家工作人员侵犯公民权利造成损失的，受害人有依法取得赔偿的权利
Ｂ．我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利
Ｃ．任何国家机关在接到公民提出的申诉、控告或者检举后，可以视情况查清事实，负责处理
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Ｄ．我国公民对任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向国家机关提出申诉．控告或者检举的权利
正确答案：ＡＢＤ
２７．（多选题）我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害（ ）。
Ａ．集体的利益
Ｂ．社会的利益
Ｃ．其他公民的合法自由和权利
Ｄ．国家的利益
正确答案：ＡＢＣＤ
２８．（多选题）中央和地方国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的（ ）原则。
Ａ．功能性
Ｂ．主观性
Ｃ．积极性
Ｄ．主动性
正确答案：ＣＤ
２９．（多选题）我国宪法规定的人身自由权利包括（ ）。
Ａ．通信自由和通信秘密受法律保护
Ｂ．人格尊严不受侵犯
Ｃ．人身自由不受侵犯
Ｄ．住宅不受侵犯
—————————————————————————————————————————————————————
正确答案：ＡＢＣＤ
３０．（多选题）下列选项中，属于我国公民的基本义务的有（ ）。
Ａ．维护祖国的安全、荣誉和利益
Ｂ．保卫国家、抵抗侵略
Ｃ．依照法律纳税
Ｄ．维护国家统一和全国各民族的团结
正确答案：ＡＢＣＤ
３１．（多选题）特别行政区内，宗教组织依法享有财产的（ ）以及接受资助的权利。
Ａ．处置
Ｂ．使用
Ｃ．取得
Ｄ．继承
正确答案：ＡＢＣＤ
３２．（多选题）特别行政区立法会通过的法案，须经行政长官（ ），方能生效。
Ａ．公布
Ｂ．签署
Ｃ．宣读
Ｄ．审核
正确答案：ＡＢ
３３．（多选题）特别行政区政府行使下列哪几项职权，（ ） —————————————————————————————————————————————————————
Ａ．编制并提出财政预算、决算
Ｂ．制定并执行政策
Ｃ．管理各项行政事务
Ｄ．拟定并提出法案、议案、附属法规
正确答案：ＡＢＣＤ
３４．（多选题）我国宪法规定，公民有（ ）的自由。
Ａ．集会．结社
Ｂ．游行．示威
Ｃ．出版
Ｄ．言论
正确答案：ＡＢＣＤ
３５．（多选题）根据现行宪法和法律的规定，下列表述正确的有（ ）。
Ａ．民族自治地方的国家机关即民族自治机关
Ｂ．劳动．受教育和依法服兵役都既是公民的基本权利又是公民的基本义务
Ｃ．公民在年老、疾病或丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利
Ｄ．我国的民族自治地方包括自治区、自治州和自治县
正确答案：ＣＤ
３６．（多选题）行政长官行使的职权有哪些，（ ）
Ａ．负责执行基本法
—————————————————————————————————————————————————————
Ｂ．领导特别行政区政府
Ｃ．决定政府政策和发布行政命令
Ｄ．签署立法会通过的法案，公布法律
正确答案：ＡＢＣＤ
３７．（多选题）中华人民共和国公民有宗教信仰的自由是指（ ）。
Ａ．有过去信教而现在不信教的自由，也有过去不信教而现在信教的自由
Ｂ．有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由
Ｃ．每个公民都有按照自己的意愿信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由
Ｄ．有在同一宗教里信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由
正确答案：ＡＢＣＤ
３８．（多选题）我国宪法规定公民的住宅不受侵犯。禁止非法（ ）。
Ａ．拍卖公民的住宅
Ｂ．拆除公民的住宅
Ｃ．侵入公民的住宅
Ｄ．搜查公民的住宅
正确答案：ＣＤ
３９．（多选题）人民代表大会制度的本质特征是人民通过选举产生的代表来（）
Ａ．参与国家管理
—————————————————————————————————————————————————————
Ｂ．维护人民的权利
Ｃ．了解国家运作
Ｄ．行使国家权力
正确答案：ＡＤ
４０．（多选题）下列哪些是特别行政区立法会主席行使的职权，（ ）
Ａ．在休会期间可召开特别会议
Ｂ．应行政长官的要求召开紧急会议
Ｃ．主持会议
Ｄ．决定开会时间
正确答案：ＡＢＣＤ
４１．（判断题）公民合法财产的所有权和私有财产的继承权规定在宪法“总纲”部分。
Ａ．对
Ｂ．错
正确答案：对
４２．（判断题）全国人大常委会目前设有五个办事机构和工作机构。
Ａ．对
Ｂ．错
正确答案：错
４３．（判断题）我国宪法明确规定，国家尊重和保障人权。 —————————————————————————————————————————————————————
Ａ．对
Ｂ．错
正确答案：对
４４．（判断题）根据我国宪法规定，“私有财产权”的含义即是任何人不得剥夺公民的私有财产。
Ａ．对
Ｂ．错
正确答案：错
４５．（判断题）人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
Ａ．对
Ｂ．错
正确答案：对
４６．（判断题）全国人大代表名额，主要采取基数加农村与城市人口比例数来确定，以使各选举单位都有比较合理的代表数量。
Ａ．对
Ｂ．错
正确答案：对
４７．（判断题）任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
Ａ．对
Ｂ．错
—————————————————————————————————————————————————————
正确答案：对
４８．（判断题）全国人大常委会认为必要，或者有五分之一以上的全国人大代表提议，可以召开全国人大临时会议。
Ａ．对
Ｂ．错
正确答案：对
４９．（判断题）中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员有提出批评和建议的权利。
Ａ．对
Ｂ．错
正确答案：对
５０．（判断题）公民享有的结社自由必须经过申请登记才能合法。
Ａ．对
Ｂ．错
正确答案：对
１．（单选题）宪法的内容同其他一般法律一样，主要取决于（ ）。
Ａ．历史传统
Ｂ．民族组成
Ｃ．社会的物质生活条件
Ｄ．文化传统
正确答案：Ｃ
２．（单选题）区分成文宪法和不成文宪法的依据是（ ）。 —————————————————————————————————————————————————————
Ａ．是否具有最高效力
Ｂ．是否有书面文字
Ｃ．是否具有严格的修改程序
Ｄ．是否具有统一的法典形式
正确答案：Ｄ
３．（单选题）我国１９８２年宪法是在（ ）基础上修改而成的。
Ａ．１９４９年共同纲领
Ｂ．１９７８年宪法
Ｃ．１９７５年宪法
Ｄ．１９５４年宪法
正确答案：Ｄ
４．（单选题）（ ）泛指规定代议制度、确认宪政的法律。
Ａ．宪法
Ｂ．民法
Ｃ．刑法
Ｄ．基本法
正确答案：Ａ
５．（单选题）（ ）是实现中国共产党的领导、人民当家作主和依法治国三者有机统一的范例，是新中国宪法创制上的一次成功实践。
Ａ．《中华苏维埃共和国宪法大纲》
Ｂ．《陕甘宁边区宪法原则》
Ｃ．《中国人民政治协商会议共同纲领》
—————————————————————————————————————————————————————
Ｄ．“五四宪法”
正确答案：Ｄ
６．（单选题）宪法效力是指宪法作为法律规范所具有的约束力与强制性。关于我国宪法效力，下列哪一选项是不正确的，（ ）
Ａ．侨居国外的华侨受中国宪法保护
Ｂ．宪法的最高法律效力首先源于宪法的正当性
Ｃ．宪法对法院的审判活动没有约束力
Ｄ．宪法的效力及于中华人民共和国的所有领域
正确答案：Ｃ
７．（单选题）下列选项中不是宪法规定的内容是（ ）。
Ａ．公民基本权利
Ｂ．国家根本制度
Ｃ．国家根本任务
Ｄ．公民具体义务
正确答案：Ｄ
８．（单选题）每年（ ）为国家宪法日。
Ａ．１０月１日
Ｂ．１２月２４日
Ｃ．１２月４日
Ｄ．１０月１０日
正确答案：Ｃ
９．（单选题）把宪法分为刚性宪法和柔性宪法是以（ ）。 ——————————————————————————————————————————————————
———
Ａ．制定宪法的机关为标准
Ｂ．有无最高法律效力为标准
Ｃ．有无严格的制定、修改机关和程序为标准
Ｄ．有无统一的法典形式为标准
正确答案：Ｃ
１０．（单选题）《中华民国训政时期约法》是中国历史上第一部确立
（ ）的宪法。
Ａ．君主立宪制
Ｂ．军阀专制
Ｃ．多党参政
Ｄ． 一党专政
正确答案：Ｄ
１１．（单选题）关于宪法在立法中的作用，下列哪一说法是不正确的，
（ ）
Ａ．宪法规定了解决法律体系内部冲突的基本机制
Ｂ．宪法确立了立法的统一基础
Ｃ．宪法规定了完善的立法体制与具体规划
Ｄ．宪法确立了法律体系的基本目标
正确答案：Ｃ
１２．（单选题）宪法是（ ）宪法实施监督机制不包括。
Ａ．统治
Ｂ．工人
——————————————————————————————————————————————————
———
Ｃ．资产
Ｄ．无产
正确答案：Ａ
１３．（单选题）宪法实施监督机制不包括（ ）。
Ａ．社会保障机制
Ｂ．政策保障机制
Ｃ．匿名举报机制
Ｄ．立法监督机制
正确答案：Ｃ
１４．（单选题）从发展趋势来看，由（ ）负责保障宪法实施的体制，
已日益受到许多国家的重视，并且有可能成为占据主导地位的体制之
一。
Ａ．专门机关
Ｂ．执政党
Ｃ．司法机关
Ｄ．立法机关
正确答案：Ａ
１５．（单选题）宪法是（ ）胜利的成果。
Ａ．阶级斗争
Ｂ．资本斗争
Ｃ．民族斗争
Ｄ．革命斗争
——————————————————————————————————————————————————
———
正确答案：Ａ
１６．（单选题）各国普遍重视对宪法实施的保障，其根本原因是（ ）。
Ａ．宪法具有最高的法律效力
Ｂ．宪法规定了公民的基本权利和义务
Ｃ．宪法有严格的修改程序
Ｄ．宪法确认、维护统治阶级的根本利益
正确答案：Ｄ
１７．（单选题）宪法结构指宪法内容的组织和排列形式。关于我国宪法结构，下列哪一选项是不正确的，（ ）
Ａ．现行宪法正文的排列顺序是：总纲、公民的基本权利和义务、国家机构以及国旗、国歌、国徽、首都
Ｂ．我国现行宪法没有附则
Ｃ．宪法附则没有法律效力
Ｄ．宪法序言规定了宪法的根本法地位和最高法律效力
正确答案：Ｃ
１８．（单选题）《钦定宪法大纲》以根本法的形式确认了（ ）
Ａ．君主立宪制
Ｂ．联邦制
Ｃ．民主制
Ｄ．共和制
正确答案：Ａ
１９．（单选题）我国是（ ）的社会主义国家。
—————————————————————————————————————————————————————
Ａ．契约自治
Ｂ．民主共和
Ｃ．人民民主专政
Ｄ．群众自治
正确答案：Ｃ
２０．（单选题）我国宪法规定，我国是（ ）领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
Ａ．资产阶级
Ｂ．农民阶级
Ｃ．工人阶级
Ｄ．无产阶级
正确答案：Ｃ
２１．（多选题）下列属于旧中国时期制定的宪法的是（ ）。
Ａ．《中华民国约法》
Ｂ．《中国人民政治协商会议共同纲领》
Ｃ．《中华民国宪法》
Ｄ．《中华民国训政时期约法》
正确答案：ＡＣＤ
２２．（多选题）下列说法中关于“五四宪法”不正确的是（ ）。
Ａ．这部宪法是我国有史以来第一部社会主义类型的宪法
Ｂ．制宪过程充分发扬民主
Ｃ．”五四宪法“是中国的第一部正式宪法
—————————————————————————————————————————————————————
Ｄ．没有单章规定公民的基本权利和义务
正确答案：ＣＤ
２３．（多选题）下列哪些选项属于我国宪法的渊源，（ ）
Ａ．中华人民共和国立法法
Ｂ．宪法判例
Ｃ．中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法
Ｄ．中华人民共和国现行宪法及其修正案
正确答案：ＡＣＤ
２４．（多选题）根据宪法制定的机关不同，可以把宪法分为（ ）
Ａ．意定宪法
Ｂ．协定宪法
Ｃ．钦定宪法
Ｄ．民定宪法
正确答案：ＢＣＤ
２５．（多选题）宪法宣誓制度的适用主体主要有（ ）。
Ａ．各级人民政府聘用的临时工
Ｂ．县级以上各级人大常委会选举任命的国家工作人员
Ｃ．各级人民检察院任命的国家工作人员
Ｄ．各级人民法院任命的国家工作人员
正确答案：ＢＣＤ
２６．（多选题）宪法与其他普通法律的不同特征有（ ）。 ——————————————————————————————————————————————————
———
Ａ．宪法的修改
Ｂ．宪法的内容
Ｃ．宪法的效力
Ｄ．宪法的制定
正确答案：ＡＢＣＤ
２７．（多选题）国家宪法日的设立目的在于（ ）。
Ａ．弘扬宪法精神
Ｂ．加强宪法实施
Ｃ．全面推进依法治国
Ｄ．增强全社会的宪法意识
正确答案：ＡＢＣＤ
２８．（多选题）关于宪法的立法程序，表述错误的是（ＢＣ ）。
Ａ．通常只有宪法规定的特定主体才可提出修改宪法的议案
Ｂ．宪法的制定，通常不需要专门成立立宪机构来担纲
Ｃ．宪法修正案则须由全国人大以全体代表的一半以上的多数赞同才能获得通过
Ｄ．在我国，宪法的修改必须是由全国人大常委会或者五分之一以上的全国人大代表提议，始得启动修宪程序
正确答案：ＢＣ
２９．（多选题）总结回顾新中国宪法的制定和修改历程，给我们的启示是（ ）。
Ａ．宪法的功能作用不可替代
—————————————————————————————————————————————————————
Ｂ．宪政进程必须适应本国国情
Ｃ．法制是有机统一的整体
Ｄ．人民是制宪与行宪的主体
正确答案：ＡＢＣＤ
３０．（多选题）关于“八二宪法”的说法，正确的是（ ）。
Ａ．规定了任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权
Ｂ．确定了四项基本原则和改革开放的基本方针
Ｃ．规定了全国各族人民和一切组织，都必须以宪法为根本的活动准则
Ｄ．是一部有中国特色、适应中国社会主义现代化建设需要的根本法
正确答案：ＡＢＣＤ
３１．（多选题）宪法宣誓制度的意义包括（ ）。
Ａ．强化全体公民对宪法最高法律效力、最高法律权威、最高法律地位的认识
Ｂ．有利于在全社会增强宪法意识
Ｃ．有利于增强国家工作人员的宪法观念
Ｄ．有利于树立宪法权威
正确答案：ＡＢＣＤ
３２．（多选题）“五四宪法”确立了（ ）等具有中国特色的政治制度。
Ａ．多党合作和政治协商制度
—————————————————————————————————————————————————————
Ｂ．三权分立制度
Ｃ．民族区域自治制度
Ｄ．人民代表大会制度
正确答案：ＡＣＤ
３３．（多选题）宪法具有最高法律效力，宪法的最高法律效力主要包括以下哪些方面的含义，（ ）
Ａ．宪法是一切国家机关、社会团体和全体公民的最高行为准则
Ｂ．在制定和修改程序上，宪法比其他法律的要求一样严格
Ｃ．在内容上，宪法规定国家所有的问题
Ｄ．宪法是制定普通法律的依据，任何普通法律、法规都不得与宪法相抵触 正确答案：ＡＤ
３４．（多选题）根据宪法和法律的规定，法律的效力高于（ ）。
Ａ．基本法
Ｂ．规章
Ｃ．行政法规
Ｄ．地方性法规
正确答案：ＢＣＤ
３５．（多选题）宪法反映阶级力量对比关系，表现在以下哪几个方面，（ ）
Ａ．宪法规定了社会各阶级在国家中的地位
Ｂ．宪法不为斗争失败的阶级服务
Ｃ．宪法是阶级斗争胜利的成果
—————————————————————————————————————————————————————
Ｄ．宪法随着阶级力量对比关系的变化而改变
正确答案：ＡＣＤ
３６．（多选题）设立国家宪法日的意义包括（ ）。
Ａ．有助于普及宪法知识，增强全社会宪法意识
Ｂ．有助于发扬中华民族的宪法文化
Ｃ．有助于树立宪法权威，维护宪法尊严
Ｄ．有助于扩大宪法实施的群众基础
正确答案：ＡＢＣＤ
３７．（多选题）“八二宪法”的根本特点是（ ）。
Ａ．规定了我国的根本制度和根本任务
Ｂ．规定了全国各族人民和一切组织，都必须以宪法为根本的活动准则
Ｃ．确定了四项基本原则和改革开放的基本方针
Ｄ．规定了任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权
正确答案：ＡＢＣＤ
３８．（多选题）关于不同的法律渊源之间出现冲突时的法律适用，下列哪些选项是错误的，（ ）
Ａ．自治条例、单行条例与地方性法规不一致的，适用地方性法规
Ｂ．地方性法规和部门规章之间的效力没有高下之分，发生冲突时由国务院决定如何适用
Ｃ．某市经授权制定的劳动法规与我国《劳动法》的规定不一致，不能确定如何适用时，由全国人大常委会裁决
—————————————————————————————————————————————————————
Ｄ．公安部的部门规章与民政部的部门规章不一致时，按照新法优于旧法的原则处理，直接选择后颁布的部门规章加以适用
正确答案：ＡＢＤ
３９．（多选题）党的十八届四中全会明确要求“必须以规范和约束公权力为重点，加大监督力度，做到（ ）。”
Ａ．有权必有责
Ｂ．用权受监督
Ｃ．违法必追究
Ｄ．守法应奖励
正确答案：ＡＢＣ
４０．（多选题）立法的基本原则有（ ）。
Ａ．依照法定的权限和程序
Ｂ．根据全体公民的意志
Ｃ．根据国家主席的意志
Ｄ．遵循宪法
正确答案：ＡＤ
４１．（判断题）单独宣誓时，宣誓人应当右手抚按《中华人民共和国宪法》，左手举拳，诵读誓词。
Ａ．对
Ｂ．错
正确答案：错
４２．（判断题）《宪法重大信条十九条》是中国历史上第一个宪法性—————————————————————————————————————————————————————
文件。Ｂ
Ａ．对
Ｂ．错
正确答案：错
４３．（判断题）在我国，宪法的修改必须是由全国人大常委会或者五分之一以上的全国人大代表提议，始得启动修宪程序。
Ａ．对
Ｂ．错
正确答案：对
４４．（判断题）宪法的最高法律效力首先源于宪法的正当性。
Ａ．对
Ｂ．错
正确答案：对
４５．（判断题）宪法的内容具有普遍性和稳定性，一切公权力行为都要遵循宪法，不与宪法相抵触。
Ａ．对
Ｂ．错
正确答案：对
４６．（判断题）我国在民国时期不曾颁布任何宪法或宪法性文件。
Ａ．对
Ｂ．错
正确答案：错
—————————————————————————————————————————————————————
４７．（判断题）设立国家宪法日有助于扩大宪法实施的群众基础，加强宪法实施的良好氛围，发扬中华民族的宪法文化。
Ａ．对
Ｂ．错
正确答案：对
４８．（判断题）权利和义务的平等性是我国公民基本权利和义务的重要特点。
Ａ．对
Ｂ．错
正确答案：对
４９．（判断题）“五四宪法”作为新中国的第一部正式宪法，确立了人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等具有中国特色的政治制度，全面规定了公民的基本权利和义务。
Ａ．对
Ｂ．错
正确答案：对
５０．（判断题）就规范效力位阶而言，宪法和法律是处于不同效力位阶的规范。
Ａ．对
Ｂ．错
正确答案：对
—————————————————————————————————————————————————————
作文三：《普法教育宣传资料》2400字
“普法教育”知识宣传
１．目前我国实施了几个五年普法规划？
答：我国从１９８６以来，已完成了五个五年普法规划。各地各部门紧紧围绕党和国家工作大局，深入开展全民法制宣传教育，广泛开展法律进机关、法律进乡村、法律进社区、法律进学校、法律进企业、法律进单位活动，扎实推进依法治理和创建活动，广大干部群众的法律意识明显增强，全社会法治化管理水平逐步提高，为实施依法治国基本方略、推进经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定发挥了重要作用。
２．什么是“六五”普法？
答：“六五”普法是２０１１—２０１５年第六个五年法制宣传教育的简称，是指从“一五”普法开始到现在正经历第六个五年的普法教育。
３．“六五”普法的规划从何时开始到何时结束？
答：“六五”普法的规划从２０１１年开始实施，２０１５年组织考核验收。共分三个阶段：２０１１年上半年，宣传发动阶段。２０１１年下半年至２０１５年，组织实施阶段。２０１５年，检查验收阶段。
４．“六五”普法总体目标是什么？
答：通过深入扎实的法制宣传教育，深入宣传宪法，广泛传播法律知识，提高全民法律意识和法律素质，促进全社会自觉学法守法用法氛围的形成。通过深入扎实的法治实践活动，强化社会主义法治理念，促进社会主义法治文化建设，进一步提高依法管理、依法履行职责、
依法服务社会的水平，推进法治广安建设。
５．“六五”普法的工作原则是什么？
答：坚持以人为本，服务群众；坚持求实创新，与时俱进；坚持分类指导，讲求实效；坚持普治并举，同步推进；坚持谁执法谁普法，全民参与。
６．“六五”普法的主要任务是什么？
答：突出学习宣传宪法和中国特色社会主义法律体系；深入开展社会主义法治理念教育；深入学习宣传促进经济发展和保障、改善民生的法律法规；深入学习宣传社会管理的法律法规；深入学习宣传反腐倡廉法律法规；大力推进社会主义法治文化建设；深化“法治广安”建设，推进依法治市。
７．党的十八大会议主题是什么？
答：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以**理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。
８．中国特色社会主义理论体系是什么？
答：就是包括**理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是马克思列宁主义、**思想的坚持和发展。
９．中国的根本政治制度是什么？
答：人民代表大会制度。
１０．中国特色社会主义道路是什么？
答：就是在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 １１、什么是治安管理的概念？
治安管理是治安行政管理的简称，是指公安机关依照国家法律法规，依靠群众，运用行政手段，维护社会治安秩序，保障社会生活正常进行的行政管理活动。
１２、治安管理的范围有哪些？
国家为维护社会秩序和社会治安而进行的行政管理工作。包括：户籍管理工作、公共秩序管理工作、特种行业管理工作、民用危险物品管理工作、交通安全管理工作、消防工作、边防工作、外国人管理和中国公民出入境管理工作。
１３、什么是扰乱机关、团体、企业、事业单位秩序的行为？ 扰乱是指造成秩序的混乱，具体表现为使单位秩序的有序性变为无序性。所谓机关是指国家机关，包括立法机关、行政机关、司法机关和军事机关等；团体主要是指 人民团体和社会团体；企业、事业单位是指所有的企业、事业单位，既包括国有的企业、事业单位，也包括集体所有的企业、事业单位等。
行为人扰乱单位秩序的具 体手段是多种多样的，既可以是暴力性的扰乱，也可以是非暴力性的扰乱。如在机关、单位门前、院内哄
闹、大肆喧嚣，强占或者封锁机关、单位的办公室、会议 室、实验室、生产车间、营业所、教室，辱骂、威胁、殴打负责人或者其他工作人员等。
１４、对扰乱机关、团体、企业、事业单位秩序行为的处罚。 本行为表现为扰乱机关、团体、企业、事业单位秩序，影响工作、生、营业、医疗、教学、科研正常进行，尚未造成严重损失的行为。行为人往往企图通过实施这种 行为给机关、团体、企业、事业单位施加压力，制造事端，以实现自己的不合理要求或者发泄不满情绪。
根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条第一款 第一项之规定，处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日下以拘留，可以并处五百元以下罚款。情节较重，一般是指多次扰乱单位秩序或者造成较 大影响、较严重后果的情形。对聚众实施前款行为的，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条第二款之规定，对首要分子处十日以上十五日以下拘留， 可以并处一千元以下罚款。
所谓首要分子，是指在聚众扰乱单位秩序行为中起组织、策划作用的主要成员。
１５、什么是职务侵占罪？
答：职务侵占罪（刑法第２７０条），是指公司、企业或者其他单位的人员，利用职务上的便利，将本单位财物非法占为己有，数额较大的行为。《最高人民检察院、公安部关于公安机关管辖的刑事案件立案追诉标准的规定（二）》第八十四条规定：职务侵占案（刑法第
二百七十一条第一款）公司、企业或者其他单位的人员，利用职务上的便利，将本单位财物非法占为己有，数额在五千元至一万元以上的，应予立案追诉。
１６、《婚姻法》规定有哪些情形之一的禁止结婚？
答：直系血亲和三代以内的旁系血亲；患有医学上认为不应当结婚的疾病。
１７、我国计划生育基本国策的主要内容是什么？
答：国家采取综合措施，控制人口数量，提高人口素质。 １８、２０１３年六月是全国提出的第几个安全生产月？
答：第１２个。
１９、科学发展观最鲜明的精神实质是什么？
答：解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实。
２０、中国的根本政治制度是什么？
答：人民代表大会制度。
作文四：《普法教育宣传资料》11100字
普法宣传教育
［摘要］ 对于乡村社会来说，影响法律控制的关键在于两个方面：一是人们能否接受法律所提供的权利观念，二是法律能否为人们的权利提供保障，法律是否具有解决问题的能力。对于普法来说，第一个方面相对来说容易实现，而对第二个方面，则不仅要求基层政府依法行政，而且也要求乡村自治组织真正发挥自治职能，能够为个人权利和政府权力之间提供一个缓冲地带，从而真正实现法律对乡村社会的有效控制。
［关键词］乡村社会 法律控制 普法
一、问题的提出
在法治的背景下，乡村秩序的安排不管是从现实还是从理想来看，都寄希望于法律。从１９８５年的“一五”普法教育开始，乡村的法律教育已进行了二十多年。在这一过程中，国家试图将统一的法律知识和观念推向农村，以此实现法治现代化。法治就其内容来说，包括两个方面，即对个人权利的保护和对国家权力的限制，这一点不论是在乡村还是在城市不应有任何不同。这是因为权利作为一种利益或是一种资格，能给当事人带来利益，在利益的引导下，很难认为乡村社会会对其加以抵制。因而在乡村社会的法律控制中，我们必须研究作为法治主体的一个部分，乡村社会，特别是普通的村民，他们对待法律的态度到底是什么，他们是不是总是处于被动的接受者的地位，因而对法律的控制有一种本能性的抵制；作为法治主体的另一部分，基层的司法机关和行政机关是否总是在法制建设中处于一种正面的地位；实行自治的乡村自治组织在乡村社会的法律控制中应处于何种地位；作为法律的制定者和法治的倡导者，国家究竟应站在什么样的角度来看待乡村社会的法律控制。只有在回答这些问题的基础上，我们才能对乡村社会的法治建设有一个更为客观的认识。
二、普法背景下的乡村法治观念
法律控制的一个关键是法律能对人们的行为产生影响，通常认为当行为按法律所希望的方向而动时，就被认为有效。从“一五”普法到“五五”普法，农村一直是普法所面向的对象。所谓普法，不可避免地涉及一套规则及其价值观念的教和学的问题，相对来说，国家处于主导的地位。但是这并不能说明国家的普法是处于被抵触的方向的，恰恰相反，普法、大众媒体和宣传教育所提供的权利观念，在乡村社会中被广泛接受。
例一：周广立现象
周广立是山东阳谷县一个只有五年级文化的农民，１９９５年９月周广立在赶集的时候遇到县法院正进行《行政诉讼法》实行五周年的法律宣传，当时县法院在大街上摆了３张宣传桌，来一个人就边递材料边说：“有冤案没有，民可以告官。” 周广立在咨询一个有关计划生育的罚款是否符合立案条件，并得到法官的肯定回答后，便代理了这一案件并且最终胜诉。自此以后，他成了一个免费为当地村民
代理民告官官司的“土律师”。在他代理的案件中，胜诉率达到９０，以上。１
例二：计划生育中的人身自由
在广东韶关始兴县都亨乡进行的一次法律调查中，都亨乡的乡长向调查者讲述了这样一个案例：有一个村民与原配生有一个孩子，在原配去世后又结婚并生有一个孩子，计生人员认为该村民没有实行相应的节育措施，并将强制执行。但该村民一口咬定法律中“人身自由不可侵犯”这一规定，拒不执行，多次拨打１１０报警，称自己的人身自由受到侵害。１
在以往的论述中，学者们过分强调中国传统的乡村社会中，往往是“法律不入”之地，并找出其中原因，如法律过分都市化、市民化；再如乡村社会更注重内部和谐，而轻视借助法律，依据公开程序解决纠纷等等。周广立的实践充分证明，所谓反映都市人要求的“陌生人的法律”，通过恰当的方式也可以很好地进入乡村社会。２周广立是一个农民，他所代理的对象也多是农民，而状告所涉及的对象主要是乡政府。从法律知识的来源来说，周广立最先是在法律宣传的过程中，从广义上说也就是普法的过程中获得法律知识的。他对这种外来知识的接受，开始时虽然出现过疑问，但是基本上没有太大的障碍，他至少顺利接受了进行法律咨询的法官可以立案的说法。由于这一案件是周广立代理他人的案件，从新闻报道来看，他的被代理人也是顺利、甚至是高兴地接受了这一知识，因为“有申冤的地方了”。当时虽然有村民对周广立的行为表示出一种不信任，但胜诉的事实在一定程度上消解了这一不信任，否则的话，他代理的案件不可能跨出省界进入河南省与山东相邻的县，甚至进入其他省。从当时情况来看，行政诉讼法颁布五周年，民告官在城市都算是一个新鲜的话题，但周广立等却将其顺利地接受了下来，并在实践中运用，因而很难以法治过分都市化作为农村法治推行不利的理由。对于乡村社会来说，它所关注的重点并不是法律是都市化还是乡村化，而是法律能否解决其现实问题，能否为自己的权利和利益提供保障。
从周广立现象来看，普法只是为法律知识进入乡村社会创造了条件，当人们知道了法律的存在后，也会按照自己的需要主动学习法律知识。周广立就多方面自己搜集相关的法律书籍进行学习，他并没有将自己的法律知识仅限于那次普法。实践表明，人们会根据自己的要求，主动寻求他所需的法律，并使自己的行为符合法律规定。在韶关的法律调查中，被访者向调查者展示了一份写好的起诉书，事实和理由写得相当规范。材料显示，被告李某家中有多个兄弟，为村中的恶霸。曾依仗其兄弟势力横行乡里，引起村民纠纷。１我们对此案的结果在这里不进行预测，但是足以说明一个事实，当出现纠纷或者说当权利被侵害时，人们会主动根据法律的要求，寻求法律的救济。
与之不同的是，例二中的权利观念就更复杂一些。计划生育是我国的基本国策，也是乡村社会中面临的主要问题；同样人身自由是宪法规定的公民基本权利，也是基本的人权，两者都没有问题，但是当村民将两者结合起来时，问题就出现了。以权利对抗权力固然没错，但是权利也是有一定的限度的，这一村民能接受前者，但却没有接受后者。也就是说，当法律进入乡村社会时，乡村社会会以自己的方
式接受它。对于普法所宣传的法律和法律观念，特别是有关法律可以保护权利的观念，并不是在乡村社会中没有被接受，而是以其自己的方式在发挥其作用，尽
管有时候这种作用不是国家所愿意看到的。就例二来说，村民以人身自由权抵抗计划生育固然没有法律依据，但是至少说明这样一个问题，就乡村社会而言，人们愿意用法律维护个人权利，这一点与城市并无不同，国家所要做的只是将这
种权利的维护确认在法律允许的范围之内。
三、法律控制的障碍——法外部的原因
在法治的背景下，以普法为代表的法治教育所输送的国家法律的正当性是无疑的。这一正当性使法律承担的使命并不仅仅在于让乡村社会熟悉法律和维护个人权利，还在于秩序的维护和乡村的现代化。在这一目标没有实现的情况下，很多人将其原因归于乡村社会对法治的不接受，这可能是问题的一个方面，但是上面的分析可以证明这不是一个主要方面，问题的另一方面或许更为重要。
在乡村的法治建设中，乡村自治组织—村委会和基层政权—县乡政府处于重要的地位。从法律上讲，村委会和基层政府的地位不同，村委会行使的是自治权，基层政府行使的是国家权力，但两者都在乡村社会中处于主动的位置。在乡村法治建设中，村委会和基层政府虽然可发挥积极的作用，但也往往会对法治的推行造成障碍。就基层政府来说，法治的本质在于限权，其中主要限制的是政府的权力，出于自身的考虑，即使对权力的限制是国家法律的要求，也会遇到权力的阻碍。而对村委会来说，自治权的行使容易以多数人的利益对抗少数人的利益，从而对国家法的实行造成障碍。
例三：周广立的苦恼
周广立打官司虽然受到当地乡村社会的欢迎，但在官方却是另外一回事，周广立曾被威胁，也被一个副乡长殴打。但他的苦恼不在于此，而是大案办不了。
１９９５年５月，阳谷县四棚乡以薛庄村部分村民犯有“妨碍公务”罪，并有制造假冒伪劣商品和超生、非法占地建房等行为为由，动用推土机将部分村民的６０余间民房推倒，家电、衣物全部抢走。周广立代理起诉后，阳谷县法院在向县委和县政府请示后，决定不立案。１
例四：姑娘户问题
在我国乡村，一般将外嫁他村但户口仍留在娘家的妇女，称为“姑娘户”。富裕乡村一般通过制定村规民约收回“姑娘户”已分配土地或拒绝分给她们土地及其相关权益。虽然各地法院从保障村民特别是妇女儿童合法权益的宗旨出发，将“姑娘户”起诉村民委员会案件，纳入司法审查的范围，进行立案审理，但只能判决村民委员会重新开会，而不能直接判决应对“姑娘户”分多少土地、发多少财物。２周广立所代理的案件已超出山东省。就案件类型来说，他所代理的案件大多是相当简单的行政案件，在这些案件中，行政机关明显缺乏基本的依法行政观念。就例三来说，乡政府的行政违法性相当明显，但仍不愿接受最起码的法律约束。在没有周广立参与的情况下，阳谷县曾召开了“周广立现象”研讨会，会后的结论
是周广立的出发点有问题，对于这一现象，只能引导，不能提倡。１也就是说虽
然国家法向乡村提供的法律观念是行政权应依法行使，个人权利应得到保障，但是基层政权对此却持保留态度。就周广立现象来说，乡村民众愿意以法律维护自己的合法权益，在这方面普法的宣传教育是顺畅的，而周广立的苦恼则不是单靠普法或法律宣传所能解决问题的了。在周广立的苦恼中，不管是县乡政府还是县法院，并不是不懂法。从理论上讲，县政府与县法院肯定明白司法独立和依法行政，但在实践中则是另一回事。在县法院的请示报告中明确写明“此案属法律规定的受理范围，理应立案。从现有材料看，立案裁判，乡政府行为无法可依，将会败诉。而此类行为并非四棚乡一乡仅有，判决结果对今后规范乡政府的行为是有益的，但其产生的连锁反应，对目前四棚乡乃至全县工作将造成很大影响，县有关领导认为应暂不立案，应是基于此种原因”。２也就是说，当农民希望以法律解决问题时，管理者却害怕法律。在韶关的法律调查中，有一位乡镇长说了这样一句话：“村民的法律意识的进步，实际上是管理的退步。”这虽然是针对上文所提到的计划生育事件说的，但在一定程度上也代表了基层政权中的一种看法。农民掌握法律知识后，确实会对乡村的管理产生一定的限制，但是只要这一限制不是无理由无依据的，而是法律所赋予的，那么对法制建设只有益处而无害处。因为法治既是以清晰的权利边界为基础的，也是以清晰的权力边界为基础的。
韶关的法律调查显示，村委会非常清楚其在国家法制建设中的地位，在村委会的调查问卷中，认为村委在贯彻国家法律法规的过程中作用很大的占了９０，，作用一般占１０，，作用很小和无用的没有；认为村干部经常进行法律学习的占８０，，一般的占２０，，没有人选择较少和基本没有；当村民发生矛盾纠纷时，选择依法律规定的方式解决占６０，。有意思是对于这一选项没有像前两个那样的一致，有人进行了重复选择，因而选择与村里有威望的人协调解决同时占了５０，。３从这一数据来看，村委会对自己的地位和法律在乡村管理中的作用是明确的，不管实际情况如何，当对外作为一个问题来回答时，他们知道什么是正确的、标准的答案。但是当涉及到解决实际问题时，就不象回答问题那么容易了，这也是第三个问题没有第一和第二个问题那么一致的原因。他们所接受的知识让他们知道法律应是解决纠纷的主要方式，但实际操作中可能不是那么一回事了，因而他们一方面选择了法律，另一方面则做了保留，使正确的知识和实际的操作处于两个不同的层面。 在姑娘户案件中，村委会则以自己的方式阻碍了国家法的运行。如果问村委会及村民是否知道男女平等，获得否定答案的机会可能不多，但实际的做法却正好与正确的答案相反，并且作为一个现象广泛存在。国家法律在这方面产生的困难并不在于权利受到侵害的村民没有法律观念，他们实际上是试图通过法律来维护自己的权利，而法律却无法实现它给村民所提供的法律预期。因为法治意味着限权，限权意味着权力的边界，在有关姑娘户的问题中，村委会拥有的是自治权，姑娘户拥有的是平等权，而法院所拥有的是司法权。司法权作为一种公权力有一种边界，平等权作为一种个人权利当它受到侵害以后只能由公权力进行保护，而自治权力的基本构成要素就是其具有公权力不可介入的自治意志，法院在此类案件中无权直接指示或要求村民委员会对土地或财产进行如何分配，审判的结果通常是法院只能撤销村民委员会的决议，或指定村民委员会另行作出决议。在这种情况下，村委会就以合法的方式阻碍了国家法律在乡村社会的运行。
四、法律控制的障碍——法本身的原因
当说到国家法律对乡村社会控制的失效时，乡村社会非正式的制度，或者说民间法，被认为是法律实行的主要障碍。民间法与国家法相对，具有多种多样的形态。社会中的习惯、道德、惯例、风俗等社会规范（ｓｏｃｉａｌ ｎｏｒｍｓ）从来都是一个社会的秩序和制度的一个部分，因此也是其法治的构成性部分，并且是不可缺少的部分。它们之所以能长期存在，绝不可能仅仅是人们盲目崇拜传统的产物，而没有什么实际的社会功能。１不管是民间法还是国家法，如果要在社会生活中发挥作用，必须能满足两方面的条件，一是具有可执行性，二是满足社会生活的需要，简单地说，就是法律要有解决问题的能力。
例五：农村养老问题
当前在农村，老人诉说儿子儿媳妇不孝的越来越多，可以说已经达到怨声载道的地步，反映遗弃、虐待和侵犯老人合法权益的人和事不断见诸报端。据司法部门提供的资料，各级法院受理的赡养纠纷案件逐年上升。农民普遍富裕起来以后
为何不愿尽孝的反而多了起来是当前农村家庭养老出现的一个新问题。１
例六：曾某的继承权
在一次普法活动中，农村妇女曾某咨询其父亲死后留下一幢房产，两个兄弟因此发生争议，应如何处理。在得知其可以分得遗产后，她启动了诉讼程序。在诉讼中，曾某的兄弟认为已在其舅舅的主持下，就房产的分配和其母亲赡养费的分担达成书面协议；曾某的妹妹放弃了遗产继承权。判决的结果是：他们的母亲分得了房产的５／８，而曾某和两个兄弟各分得了１／８，对母亲的赡养费问题法官没有涉及。包括曾某在内，所有的人都对这份判决心存不满。最终结果是虽有判决，但仍执行了原来的书面协议２．孝敬老人是中华民族的优良传统，是社会、国家宣传的主流社会观念，在法律上，不管是《婚姻法》还是《老年人权益保护法》对其都做出了明确的规定。但实际情况是对于孝来说，不论是国家法还是民间法，都没有得到实行。就民间法来说，现代法律观念是以个人权利为核心的，而传统的孝是家族式的，以个人权利为代表的法律观念和法律制度向农村社会的渗透，孝所依赖的家族式的观念的根基就会发生动摇，传统中的孝也就丧失了解决问题的能力。就国家法来说，与现代法治所伴随的是不会因一个人的道德问题而对其施以惩罚，只有当事情触犯了法律时，其所应承担的不利后果才会明显。传统社会中的“孝”不仅涉及对老人进行物质上的“养”，还包括在精神层面的“敬”，这两方面不可分割，相对来说“敬”更为关键。但是当到了法律层面，其重心在于物质层面，从某种意义上说，放弃了精神层面的“敬”，以至法律上的圆满解决，只能是把“赡养”问题合法地简化为钱财供应，而当事人则可能无可挽回地失去亲人看顾、情感和慰藉，以及，总之一句话，传统所谓“孝”和“养”所代表的许多东西。１就其原因来说，现代法律以强制性为特征，但并不是所有社会关系和社会行为都是可由强制性来解决的，故法律可以通过强制执行赡养费用来实现对老人的物质赡养，但对于精神赡养，对于家庭中的亲情，法律是无力进行强制的。即使法律得以执行，仍无法从根本上解决赡养老人的问题，最终造成对老人的赡养问题成了农村社会的主要问题。就曾某的案件来说，其中所涉及的赡养问题从表面上
看是依据民间法得到了处理，按照曾某的兄弟的协议，他们两人得到了房产，也同
时需履行对母亲的赡养义务，虽有法院的判决，最终履行的是这份协议而不是法院的判决。但是在这一案中，民间法之所以能代替国家法发生作用的原因并不在于民间法，而在于国家法，因为依照国家法的判决本身就不具有可执行性。就房产的分割来说，按我国法律规定，农村房产属宅基地建房，此类房屋与城市房地产的区别在于其转让受到限制，也就是曾某所分到的那八分之一很难兑现，不仅难以转让，也难以通过管理而得到利益，她所得到的是一个形式上的判决，除了得罪其兄弟外，没有任何益处，她所应得的房产只能最终由其兄弟支配。在这方面曾某所接受的现代权利观念是因为其无法满足社会的需要而让位于民间法。这在曾某的母亲方面更为明显。由于现代法律强调不告不理原则，只要曾某的母亲没有对赡养问题提起诉讼，此事就在法院管辖之外。但是生活并不象法律这样权限分明，曾某的母亲得到了八分之五的房产，作为一个老人来讲，法律所给她的并不是她所需要的，这八分之五的房产无法解决她的生活问题。她的兄弟以得到母亲的房产为代价承担了赡养义务，这从表现上看是依从民间社会进行的安排，但实际上与国家法并不冲突，因为不论是民法通则还是继承法，都有遗赠抚养协议的规定。曾某的行为虽然符合法律的要求，但这不是一个经济的解决问题的方法，换句话说，如果曾某懂得的法律再多一些，她会选择一个更加有效的法律解决方法，在这种情况下，很难说国家法肯定能被民间法代替。
五、乡村社会的法律控制与普法目标的实现
社会的有序或有规则之所以重要，并不是为了社会本身，而是为了个体在社会中的生活。因为只有在有序和规则的环境中，人们才可能对未来有一个大致确定的判断，才可能有自觉的、有意义的生活，也才有可能在社会生活中运用个人的知识采取有效的行动、做出种种安排，其努力才是有意义的。１正是因为这个原因，以普法为代表的国家法治教育在乡村社会中能够得到接受；也正是因为这个原因，虽然没有国家权力的支持，有利于生活的民间法也能在乡村社会得到接受。
当我们谈到乡村社会的法律控制时，其中经常会有一个预设的前提，即乡村与城市的不同，这虽然有一定的客观性，但是我们不能将之绝对化。乡村与城市的不同并不是因为生活在其中的要求不同，而在于社会条件的不同。在乡村社会中，相对来说权利观念在接受方面的困难远远不如在权利实现方面大，而后者的困难并不在于乡村社会不愿意接受法律的控制，而在于乡村社会的另一面，在周广立的苦恼中是基层政权为了自己的利益不愿意接受法律的控制，在曾某的继承权中是国家法律由于其自身的局限性而无法实现其所倡导的价值观念。在这种情况下，我们如果仅仅将问题的落脚点放于乡村社会本身，无疑是无法解决问题的。
要实现乡村社会的法律控制，必须要真正实现限权（力），避免公权力对权利的侵害，并且真正做到以权利对抗权力，以权力对抗权力。要实现这一目的，增强乡村民众的法律知识只是其中的一个方面，另一方面则必须是基层政权的依法行政，真正实现权利是权力的边界。但是由于权利有依靠权力实现的特点，除依靠权利限制权力外，还必须依靠以权力对抗权力，特别是通过司法权来限制行政权。在周广立的苦恼中，并不是权利的边界不清晰，这一点法院也认为农民有权提起诉讼，乡政府的行为无法可依，将会败诉，但是由于行政权的干预，最终连
立案也无法立案，更无法做到对权利的法律保护了。
在姑娘户的案件中，问题稍微有些特殊。姑娘户的出现虽然与传统观念有关，但是对姑娘户的权利的侵害却不单单是所谓男女不平等的传统观念的适用结果，虽然在内容方面与此有关，但是其实际的适用与乡村自治权的法律性质有关。按照我国现有的法律规定，乡村社会实行自治，其依据是《村民委员会组织法》。按照该法的规定，村民委员会办理本村的公共事务和公益事业，调解民间纠纷，协助维护社会治安，向人民政府反映村民的意见、要求和提出建议。在土地和财产分配方面，村民委员会依照法律规定，管理本村属于村农民集体所有的土地和其他财产。因此按照法律规定，村民委员会有权决定土地及其它财产权益的分配，在实践中，侵犯姑娘户合法权益的也正是村民委员会的决定。这种决定的内容虽然不符合法律的规定，但其形式上是没有问题的，即使法院判决其内容违法，仍可以另行召开村民委员会做出同样的决定，从某种意义上说，乡村自治权的规定成为村委会侵权行为的晃子。自治权的本意是保护自治个体的合法权益，但当自治组织的集体利益受到个体利益的威胁时，即使这一利益是正当的，也可能被自治权所侵害。因而在乡村社会的法律控制中，除要求对以行政权为代表的公权力进行限制外，还要解决的一个问题是如何实现对自治权的控权。法治的目标之一是保护个人权利，在乡村社会中就要求自治权力应该是个体权利的守护人，它既为个体权利的保障提供社会性的力量支持，又要依靠和排斥国家公权力。如何做到三者的协调，自治意志的高度理性与国家意志的全民化之间的妥协是关键，而这妥协既有制定法意义上的，也有民间法意义上的。１
在我们上面分析的例子中可以看出，乡村社会的自治组织离这一要求还有相当的一段距离，在周广立现象中，我们虽然没有看到村委会对他的阻碍，但也没有看到村委会的支持，在曾某的继承权中，主持曾姓兄弟订立协议的是他们的舅舅和族中长辈，也就是说不管是在国家法，还是在民间法的运行过程中，村委会都没有发挥其应有的作用。从这一角度说，要实现乡村社会的法律控制，在村委会的地位和作用方面有着极大的发展空间，并将对整个乡村社会的法治发展产生决定性的影响。也正是因为这个原因，五五普法将着力培养和增强农民参与村民自治活动和其他社会管理的能力，使农民了解和掌握解决矛盾纠纷、维护合法权益的法律途径。其内容便是加强法制宣传教育与法律服务的结合，创新农村基层法制宣传教育的途径和形式，开展对农村“两委”干部法制教育轮训活动，培养农村基层兼职法制干部。
青少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提高青少年的法律素质，尤其是对在校学生进行法制教育，显得十分重要。近日，我局组织专班，就如何加强青少年的法制教育问题进行了调查研究，并作出了应对性的思考。
一、当前青少年法制教育的现状
（一）有法可依。从８０年至今，我国教育立法为青少年健康成长创造了良好的法制环境。全国人大及其常委会先后制定了《教育法》、《义务教育法》等六部教育法律，国务院制定了十六项教育行政法规。另外，青少年保护和预防犯罪也有《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》两倍姊妹法可依。这就充分说明国家非常重视青少年的法制教育工作。
（二）工作机制初步形成。从“一五”普法到“四五”普法，青少年均为重点普法对象之一，我区初步形成了普法主管部门指导协调、教育行政主管部门统筹实施、各有关部门关协、共青团、妇联、有关职能部门齐抓共管的工作格局。
（三）法制教育形式多样。全区在建立中小学法制副校长的前提下，组织了系列教育活动。如组织学生参观法制教育展览、观看法制教育影视、参观爱国教育基地、组织法制知识讲座和法制知识大奖赛、强化整治学校周边环境等活动，收到了良好的效果。
（四）存在不容忽视的问题。目前青少年犯罪现象有逐渐增加的趋势，并呈现出低龄化和犯罪手段成人化的倾向，必须引起全社会的关注。分析青少年犯罪的主要原因，从主体因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴；三是贪图享受。从客观因素上看，一是家庭教育的误区；二是学校教育的失当；三是社会文化氛围消极方面的误导；四是缺乏社会救济措施；五是法制教育相对滞后；六是受社会经济负面效应的影响。
二、加强青少年法制教育的思考 针对我区青少年法制教育的现状，结合教育实际，现提出如何抓好青少年法制教育的几点思考：
（一）统一认识，加强领导 开展青少年法制教育，统一认识，加强领导是关键。一是强化学习，抓认识到位。组织各级教育行政干部和全体教职员工认真学习**同志关于法制教育要从娃娃抓起的有关指示，学习党的十六大提出了依法治国方略，使大家深刻认识到法制教育是青少年思想政治教育和素质教育的重要组成部分，是国家民主法制建设的一项战略任务，是实现依法治区的一项战略任务，是实现依法治区的一项基础性工程。要按照“四五”普法总体规划，真正做到法制教育计划、课时、教材、师资四落实。二是健全组织，抓责任到位。为了使青少年法制教育工作真正落到实处，成立社会相关部门为成员的全区青少年法制教育工作领导小组。各校要建立以法制副校长为龙头，政教处、教导处为主体，班主任、政治教师为骨干的法制教育工作机构。区教育局要把青少年法制教育纳入学校目标管理，明确责任，落实到人，从而在全区形成纵向到底、横向到边的青少年法制教育组织网络。三是落实经费，抓法律援工作到位。目前，区法律援助中心的经费没有落实到位。导致许多工作难以有效的开展。区政府应当解决法律援助机构必须经费，以保证法律援助中心工作人员依法保障符合法律援的群体合法权益，安排专人专班定期到看守所、法庭、学校了青少年犯罪情况，并定期跟踪服务。同时注重劳教释放青少年的心理动态，及时有效地对他们采取帮教工作。
（二）规范管理、稳步推进 一是明确教学二是明确工作目标。对青少年的法制教育要抓住、一个主渠道”，即以课堂教育教学活动为法制教育的渠道。保证“四有”即教学有大纲、学习有教材、任课有教师、课时有保障；做到“三性”即现实、多样性、渗透性。努力使法制教育贴近学生生活，密切学生思想实际，使学法用法成为师生三是强化管理。要以教育主管部门为主，出台一整套关于加强青少年法制教育管理的规章制度。如评教制度、座谈会制度、经验交流制度、监督检查制度等。
（三）科学施教，注重实效
一是坚持理性教育和情感教育相结合。由于青少年正处于世界观和人生观的形成时期。其理性思维比较弱，所以要注重借助于形象思维的方法，通过举办文艺
演出、征文演讲比赛、知识竞赛、模拟法庭等青少年喜闻乐见的教育活动，提高青少年法律知识水平，强化法律观念。通过组织撰写读后感和编辑《法制小报》，定期召开法制主题班会，举行升国旗仪工和重大节日庆祝及重要法规颁布周年纪念活动，组织旁听司法公审大会等，以生动、直观、形象的活动形式，使青少年从中接受潜移默化的法律熏陶。
二是坚持学校教育与部门教育相结合。在青少年法制教育中，必须坚持学校与社会同唱一台戏。学校在充分发挥法制副校长职能作用同时，还要定期邀请政法干警到学校举行法制讲座，要主动争取执法机关的配合，对侵犯学生权益、扰乱学校正常教学秩序的人和事进行及时查处；要大力向社会广泛宣传，争取人民群众教育的更大支持。
三是坚持按章管理与依法治校相结合。首先，学校领导和老师要带头学法，用法，成为学生的典范，要求学生做到的，老师必须首先做到。其次，学校必须严格遵守教育法律法规，建立健全违纪违法责任追究制度，自觉接受社会监督。再次，把依法治校作为学校常规管理的突破口，及时把学生不良行为和违法行为消灭在萌芽状态。第四，由政府带头，组织相关职能部门，加大对学校周边环境的整治，实现社会齐抓共管，净化校园环境。 抓好青少年法制教育，是民主法制建设的基础性工作，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，都寄希望于广大的青少年。为推进青少年的法制教育的深入开展，全社会都应当行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。
作文五：《手抄报资料》1000字
一、什么是毒品，
毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
二、毒品的类别有哪些，
１．吗啡型药物，包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等最危险的毒品；
２．可卡因和可卡叶；
３．大麻；
４．安非他明等人工合成兴奋剂；
５．安眠镇静剂，包括巴比妥药物和安眠酮；
６．精神药物，即安定类药物。
三、毒品的共同特征有哪些，
１．有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该药，并且不择手段地去获得它； ２．连续使用有加大剂量的趋势；
３．对该药产生精神依赖性及躯体依赖性，断药后产生戒断症状；
４．对个人、家庭、社会都会产生危害性结果。
四、我国《刑法》规定的毒品犯罪的罪名有哪些？
１． 走私、贩卖、运输、制造毒品罪（第３４７条）；
２． 非法持有毒品罪（第３４８条）；
３． 包庇毒品犯罪分子罪（第３４９条）；
４． 窝藏、转移、隐瞒毒品、毒赃罪（第３４９条）；
５． 走私制毒物品罪（第３５０条）；
６． 非法买卖制毒物品罪（第３５０条）；
７． 非法种植毒品原植物罪（第３５１条）；
８． 非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗罪（第３５２条）；
９． 引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪（第３５３条）；
１０． 强迫他人吸毒罪（第３５３条）；
１１． 容留他人吸毒罪（第３５４条）；
１２． 非法提供麻醉药品、精神药品罪（第３５５条）。
五、我校禁毒教育目标是什么，
提高禁毒意识，普及禁毒知识，创建无毒校园
六、远离毒品，做到“十不要”
１（不要因为遇到不顺心的事而以吸毒消愁解闷。要勇敢面对失学、失恋等人生挫折。
２（不要放任好奇心。如果好奇心以身试毒，一试必付出惨痛代价。
３（不要抱侥幸心理。吸毒极易成瘾，试一下将会悔恨终生。
４（不要结交有吸毒、贩毒行为的人。遇有亲友吸毒，一要劝阻，二要回避，三要举报。
５（不要在吸毒场所停留。身处毒雾缭绕的地方实际是不自觉吸毒，万万不可停留。
６（不要听信吸毒是“高级享受”的谣言，吸毒一口，痛苦一生。
７（不要接受吸毒人的香烟或饮料，因为他们可能会诱骗你吸毒。
８（不要听信毒品能治病的谎言，吸毒摧残身体，根本不可能治病。
９（不要虚荣，以为有钱人才吸得起毒。吸毒是一种愚昧可耻的行为。
１０（不要盲目仿效吸毒者，也不要崇拜吸毒的“偶像”，这种赶时髦的心理既幼稚又糊涂。
作文六：《手抄报资料》2500字
数学的由来
数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学。它包括算术、代数、几何、三角、解析几何、微积分等等。小学数学是指算术和简易代数及几何初步知识。
数学科学伴随着人类社会的发展，也有它自身发展的历程。前苏联科学院院士Ａ 扁？ 柯尔莫戈洛夫曾把数学发展史划分为四个阶段：第一个阶段的前期产生自然数概念、计算方法和简单的几何图形，后期出现数的写法、数的算术运算、某些几何图形的运用，解答简单的代数题目；第二个阶段逐渐形成了初等数学的分支，即算术、代数、几何、三角；第三个阶段建立了解析几何、微积分、概率论等学科；第四个阶段出现计算机学科，以及应用数学的众多分支、纯数学的若干问题的重大突破等。
我国数学在世界数学发展史上，有它卓越的贡献。早在 远古时代，人们就用绳结表示事物的多少，在彩陶中绘有大量的直线、三角、圆、方、菱形、五边形、六边形等对称图案，在房屋遗址的基地上，亦发现几何图形，表明远古的人们在一定程度上已经具有数和形的概念。
在新石器时期的彩陶钵上，有多种刻画符号，其中丨、、、？ 、 等，很可能是我国最早的记数符号。产生文字之后，在殷商的甲骨文中出现了记数的专用文字和十进制记数法，并且运用规和矩作为简单的绘图和测量工具。《前汉书？ 律历志》记载了用竹棍表示数和计算的方法，称为算筹和筹算。在春秋早期乘法口诀被称为“九九”歌，已经成为很普通的知识。
春秋战国时期，学术繁荣，产生了相当精彩和可贵的数学思想；公元前６世纪，已经有了关于简单体积和比例分配问题的算法，在《考工记》中记载了分数和角度的资料；到秦始皇时，统一了度量衡，并且基本上采用了十进制的度量单位，在《墨经》中提出了几何名词的定义和几何命题等。《杜忠算术》和《许商算术》是最早的数学专著，但这两部书都失传了。至今仍保留的古代数学专著是《算数书》，全书共有６０多个小标题、９０多个题目，书中内容涉及了整数和分数的四则运算、比例问题、面积和体积问题等、并且含有“合分”、“少广”等数学思想。
数学的重要性
数学在人类文明的发展中起着非常重要的作用，数学推动了重大的科学技术进步。但在历史上， 限于技术条件，依据数学推理和推算所作的预见，往往要多年之后才能实现。数学为人类生产和生活 带来的效益容易被忽视。进入二十世纪，尤其是到了二十世纪中叶以后，科学技术发展到这一步：数 学理论研究与实际应用之间的时间差已大大缩短，特别是当前，随着电脑应用的普及，信息的数字化 和信息通道的大规模联网，依据数学所作的创造设想已经达到可即时试验、即时实施的地步。数学技 术将是一种应用最广泛、最直接、最及时、最富创造力和重要的实用技术，
数学日记一
月 日 周
今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：
有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为２０９平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：３、５、７、１１等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下１１和１９这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条
棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后，我得到了结果，为３７４立方厘米。我的算式是：２０９＝１１×１９ １９＝２＋１７ １１×２×１７＝３７４（立方厘米）
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
数学家名言
“我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言，叫做“干下去还有５０％成功的希望，不干便是１００％的失败。”
－－－－王菊珍
“一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。” －－－－托尔斯泰
＂ 数学的本质在於它的自由．”－－－－ 康扥尔（Ｃａｎｔｏｒ）
“在数学的领域中， 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要．”－－－－ 康扥尔（Ｃａｎｔｏｒ）
＂ 没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感， 很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想， 然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明．”－－－－ 希尔伯特（Ｈｉｌｂｅｒｔ）
“数学是无穷的科学”－－－－赫尔曼外尔
＂ 问题是数学的心脏”－－－－ Ｐ．Ｒ．Ｈａｌｍｏｓ
“只要一门科学分支能提出大量的问题， 它就充满着生命力， 而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡．” －－－－Ｈｉｌｂｅｒｔ
“数学中的一些美丽定理具有这样的特性： 它们极易从事实中归纳出来， 但证明却隐藏的极深．”－－－－ 高斯
“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个?变数?。用?分?来计算时间的人比用?小时?来计算时间的人时间多５９倍。” －－－－雷巴柯夫
“在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。” －－－－华罗庚
“天才＝１％的灵感＋９９％的血汗。”－－－－ 爱迪生
数学小故事
公元前４６年，罗马统帅儒略· 恺撒指定历法。由于他出生在７月，为了表示他的伟大，决定将７月改为“儒略月”，连同所有的单月都规定为３１天，双月为３０天。这样一年多出一天，２月是古罗马处死犯人的月份，为了减少处死的人数，将２月减少１天，为２９天。
恺撒的继承人奥古斯都生在８月，他仿照恺撒的做法，把８月增加了１天，定为“奥古斯都月”，并把１０月、１２月也改为３１天，将９月、１１月改为３０天。全年又多出了１天，他又从２月减少了１天，于是２月变成了２８天，到闰年才２９天。
这样沿袭下来，就有７月前单月为大月，７月后双月为大月，二月２８天。
作文七：《手抄报资料》3400字
环保建议：
１．请您爱护绿色，绿是生命之源。
２．踏破青毡可惜，多行数步无妨。
３．用爱心呵护每一片绿色。
４．绕行三五步，留得芳草绿。 ＜
５．茵茵绿草地，脚下请留情。
６．小草给我一片绿，我给小草一份爱。 ｀
７．我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
８．芳草依依，大家怜惜。
９．心中有情，脚下留情。
１０．天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。
１１．少一串脚印，多一份绿意。
１２．请让我们的腰杆永远挺直！
１３．我很怕羞，请别碰我！
１４．花草是我的朋友，请多一份爱护
１５．请让我们的校园永远充满绿色。
１６．草儿绿、花儿香，环境优美人健康！
１７．鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！
１８．有了您的真心呵护，学校才会更加美丽
１９．小草对您微微笑，请您把路让一让。
２０．一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
２１．绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。 ２２．手上留情花自香，脚下留意草如茵。
２３．拯救地球，一起动手。
２４．保护环境，从我做起。
２５．追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
２６．心动不如行动，去怨不如去干。
２７．喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！ ２８．手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
２９．你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。
３０．多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。
３１．你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。 ３２．当你不要我时，请把我送回家。
３３．注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。（走廊）
３４．轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆）
３５．小草青青，脚下留情。
３６．小草正睡觉，请你勿打扰。
３７．编织爱心，保护环境。
３８．学校是我家，人人都爱它。
３９．花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。
４０．人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
４１．走一走，看一看，花红柳绿美无限。
４２．花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。
４３．你来绕一绕，我来笑一笑。
４４．问坛哪得绿如许，为有大家来爱护！
４５．创建绿色校园，从你我做起。
４６．美化生活，净化心灵。
４７．建设绿色校园，增强环保意识。
４８．创造绿色时尚，拥抱绿色生活。
４９．绿色校园，绿色生活。
５０．绿色是我们的家园。
５１．它失去了保护，我们就失去了健康。 ）
５２．给我一片绿，还你一片荫。
５３．轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。
５４．如果没有树木，世界将会暗淡无光。
５５．爱无限，绿无边
５６．多一份绿色，多一份健康。
５７．树木拥有绿色，地球才有脉搏。
５８．环境好，生活就好。 ；
５９．小花小草传芳香，请你把路绕一绕。
６０．少一个脚印，多一份芳香
６１．花草树木都是宝，没它我就不行了。
人人都来爱护它，世界才会更美妙。
６２．人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。 ６３．青青小草有生命，请君足下留情。
６４．保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。
６５．请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。
６６．除了足迹，什么都不能遗留；除了回忆，什么都不要拎走。 ６７．劝君多走几步路，莫把草坪当马路。
６８．只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。
６９．别在绿色消失时，我们才去后悔。
７０．保护学校环境，共创学生圣地！
７１．小草青青，花香飘飘；青草鲜花，应当爱惜。
７２．花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。
７３．让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。
７４．一草一木皆生命，一枝一叶总关情。
７５．少一个脚印，多一个生命。
７６．要想校园净又美，健康文明记心里。
７７．环境你不爱，美景不常在。
７８．珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。 ７９．保护环境，保护自然就是保护人类自己。
８０．树环保之风，迎美好明天。
８１．保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。 ８２．学校一片绿，学生心中一片春。
８３．我们是幼苗，我们都需要呵护。
８４．大路随你走，别踩在我头。
８５．绿色象征生命，珍惜生命，环保第一
８６．人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。
８７．为了美丽家园，请从小事做起。
８８．鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。 ８９．保护生态环境，就是爱护自己。
９０．青青绿叶红花，岂能肆意践踏（请勿践踏草坪） ９１．迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。
９２．不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。
９３．当你昂首阔步时，我在你脚下呻吟。
９４．你的行动代表花的未来。
９５．垃圾箱：请你近距离投篮。
９６．小草微微笑，请你绕一绕。
９７．让绿色看得见，让绿色听得见。
９８．捡起片片纸，传递深深情。
９９．鸟语花香，爱赏共享。
１００．小草青青，脚步轻轻。
１０１．今天节约一滴水，留给后人一滴血。
１０２．同建绿色校园，共享鸟语花香。
１０３．乘阴靠绿树，美化靠大家。
１０４．青山清我目，流水静我耳。
１０５．绿色，永恒的美；校园，永远的家！
１０６．爱护小草吧，它是春天的信使！
１０７．赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。
１０８．让校园阳光普照，让绿色神圣美妙
１０９．同花儿一起开放，和小树一起成长。
１１０．给我一份爱，送你一片绿。
低碳生活的意思：
所谓 “ 低碳生活（ｌｏｗ－ｃａｒｂｏｎ ｌｉｆｅ） ” ，就是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而减 低二氧化低碳生活宣传海报碳的排放量。 低碳生活， 对于我们这些普通人来说是一种生活态 度， 是一个愿不愿意和大家创造低碳生活的问题。 我们应该积极提倡并去实践低碳生活， 要 注意 ４个节：节电、节水、节油、节气，从这些点滴做起。除了植树，还有人买运输里程 很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。但关心全球气 候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活。
世界环保日：
２月 ２日 国际湿地日
３月 １２日 ：中国植树节
３月 ２１日 ：国际消除种族歧视日
３月 ２２日 ：世界水日
３月 ２３日 ：世界气象日
４月的某一周 ：全国各地的爱鸟周
４月 ２２日 ：世界地球日
５月 ３１日 ：世界无烟日
６月 ４日 ：受侵略戕害日
６月 ５日 ：世界环境日
６月 １７日 ：世界防治荒漠化和干旱日
６月 ２５日 ：中国土地日
６月 ２６日 ：世界禁毒日
７月 １１日 ：世界人口日
８月 ９日 ：世界土著居民国际日
９月 １６日 ：保护臭氧层的国际日
９月 ２７日 ：世界旅游日
１０月 ４日 ：国际动物日
１０月 １４日 ：国际减灾日
１０月 １６日 ：世界粮食日
１０月 １７日 ：根除贫困国际日
１０月 ２４－３０日 ：裁军周
１１月 １６日 ：国际宽容日
１１月 １１－１８日 ：国际科学与和平周
１２月 ２９日 ：生物多样化国际日
为了环保我们应该怎么做：
环保是现代生活中人类面临的最大问题 ． 要解决这一问题必须从基础做起 ．
首先 ， 要大量宣传 ， 提高人们的觉悟与认识 ， 加强环保意识 ．
其次 ， 要进行废物回收利用 ， 减少对森林树木的砍伐 ． 还要加强对白色污染的处理 ， 少使用塑料 制品 ．
最后 ， 要对清洁方面作改进 ． 使市容更整洁 ．
为了地球的明天 ， 我们必须从现在开始努力 ， 要好好地保护环境 ． 于此我们提出如下建议 ： 实行垃圾分类袋装化 ． 这样不仅能减少环卫工人的工作量 ， 还能更好地起到废物利用 ， 减少污 染 ， 节约资源 ．
买菜时 ， 少用塑料袋 ， 尽量用竹篮子 ．
用笔尽量用可换芯的 ， 减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量 ．
外出吃饭尽量不用一次性饭盒 ．
播种绿色就是播种希望 垃圾过剩与环境问题 垃圾的回收及资源化综合利用 垃圾的回收及 资源化综合利用 （下 ） 海浴室中的科学
地球日的意义：
当地球母亲带着生态的重负与创伤告别二十世纪，她的儿女们将迎来新世纪的第一个地球 日。
地球日， 是人类对地球母亲的忏悔日。 让我们想一想， 人类过度地消耗资源和污染环境， 已 经给地球造成了怎样的灾难； 让我们想一想，我们每个人在这样的灾难中负有怎样不可推 卸的责任。 当脆弱的生态难以维系， 人类的消费将如何持续； 当地球患了绝症， 人类又能生 存多久？
地球日， 也是人类自身的拯救日。 人类既是环境灾难的制造者， 也是环境灾难的受害者， 更 是环境灾难的治理者。我们每个人都可以通过选择绿色的生活方式来参与环保：节约资源， 减少污染；绿色消费，环保选购；重复使用，多次利用；垃圾分类，循环回收；救助物种， 保护自然。
绿色生活是新世纪的信息， 它引导着企业界去发展绿色技术和清洁生产； 绿色生活是新世纪 的要求， 它鼓励政治家去承担人类可持续发展的责任； 绿色生活是新世纪的时尚， 它体现着 一个人的文明与素养，也标志着一个民族的素质和力量。
作文八：《手抄报资料》400字
船
鱼儿在水中有自由来去的本领，人们就模仿鱼类的形体造船，以木桨仿鳍。
相传早在大禹时期，我国古代劳动人民观察鱼在水中用尾巴的摇摆而游动、转弯，
他们就在船尾上架置木桨。通过反复的观察、模仿和实践，逐渐改成橹和舵，增加
了船的动力，掌握了使船转弯的手段。
飞机
小小的蜂鸟是鸟中的“直升机”，它既可以垂直起落，又可以退着飞。在吮吸花蜜
时，它不像蜜蜂那样停落在花上，而是悬停于空中。这是多么巧妙的飞行啊。
蝇眼透镜
苍蝇的眼睛是一种“复眼”，由３０００多只小眼组成，人们模仿它制成了
“蝇眼透镜”。“蝇眼透镜”是用几百或者几千块小透镜整齐排列组合而成的，用
它作镜头可以制成“蝇眼照相机”，一次就能照出千百张相同的相片。
电子蛙眼
人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准
确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。
这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、导弹等。
作文九：《手抄报资料》1800字
古人云：“ 勿以善小而不为 ，勿以恶小而为之。 ” 其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一 颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。 １、 爱国守法， 明礼诚信 ， 团结友善， 勤俭自强 ， 敬业奉献。 ２、 讲文明， 重礼仪。 ３、 讲文明语，做文明事，当文明人。 ４、微笑是打开心锁的钥匙。 ５、文明礼仪，从我 做起。 ６、不学礼，无以立。 ７、礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。 ８、 礼仪是一种文明规范， 礼仪是一种素质修养。 ９、 礼仪体现的细节， 细节展现的是素质。 １０、别给我雪白的衣服涂上颜色。 （墙壁保洁）
什么是礼仪呢？简单地说， 礼仪就是律己、 敬人的一种行为规范， 是表现对他人尊重和理解的过程和手段。 文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家 的脸面。 所以我们作为具有 ５０００年文明史的 “ 礼仪之邦 ”， 讲文明、 用礼仪，也是弘扬民族文化、 展示民族精 神的重要途径。
文明礼仪诗歌
学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。
有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
坐立走，要端庄，举止文明有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。
同学间，邻里情，民族习惯要尊重。
见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。
重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
有一次，列宁下楼， 在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是 列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“ 不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在 空手，请你先过去吧！ ” 他把 “ 请 ” 字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼 了，他才下楼。这就是良好文明礼仪的体现
１大家好（此处介绍你自己） 有人说：“ 好习惯要从小养成。 ”“ 从小就有好习惯，这 是成功的第一步。 ” 是啊，好习惯对我们的人生十分重要。五年来的学习也使我养成了不少 习惯。 下面我就和同学一起交流一下， 探讨探讨， 共同进步， 一起提高。 我认为要想成绩好， 就要做到：
一、 做好预习和复习。 在上课以前应先做好预习，这样你就容易听懂老师上课的内容。课
后及时复习，巩固课堂上学习到的知识，可以加深印象，记得更牢。
二、做到认真听讲。上课时应该认真听老师讲课，对老师提出的问题开动脑筋，积极思考， 举手发言。
三、做到精做习题。针对自己的弱项，有选择的做习题，要做到会选、能做、精练。
四、做到不懂就问。在预习时、上课时、复习时、遇到不懂的地方就要问。可以问老师，问 爸爸妈妈，也可以向 字典 、书本请教。如果你不懂不问，不懂的地方就越来越多，学习上的 困难就越来越大。
五、 多看书， 多积累好词、 好句。 写出好作文不仅要有好材料， 而且要学会运用好词语， 那就需要积累好词好句。准备一本笔记本，把好的词句记在本子上 ，有空的时候翻翻， 随时记在脑子里，到作文时就能灵活运用。
六、 要做个关心生活的有心人。 也许有的同学总是为作文没有题材而苦恼， 其实题材就在 你们身边，只要你关心生活，热爱生活，仔细观察生活中的一点一滴，认真思考，为什么会 这样？这些东西是怎样形成的？┄┄多提几个问题， 然后仔细观察， 认真思考。 有必要的话 还可以养成把一天发生的事记录下来的好习惯。我想，这样你的成绩一定会提高得更快的。
俗话说：“ 千里之行始于足下 。 ” 是啊，人生的旅途还很漫长，学习的道路更为坚难。如果你 想攀登知识的高峰，那么就请从养成好习惯开始吧！让好习惯永远伴我们同行
好习惯伴我成长名言
?１、成长是色彩的变幻。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。
?２、我们曾经在一起欣赏过美丽的花；我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学， 分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。 我们有过如水的平静， 有过激烈的辩论， 也有过 无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论 是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。
?３、我们都是活着的木偶，偶尔，也有自己的思想。
?４、成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所以的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅 膀，闪闪的，微微的，幸福的颤抖。
?５、其实很多伟大的成就都是从点滴做起的，不断的坚持，一且就皆有可能。
?６、世上的姑娘总以为自己是骄傲的公主。
?７、很多事情的发展注定有个结束，好好享受美丽的过程，擦身而过的时候，我们应该学会 遗忘，放声的笑一回，大胆的哭一场，抬头望一望，一片灿烂的阳光，相信时间可以改变一 切！不要轻易让自己掉眼泪。
作文十：《手抄报资料》2200字
当地球母?亲带着生态?的重负与创?伤告别二十?世纪，她的?儿女们将迎?来新世纪的?第一个地球?日。 地球?日，是人类?对地球母亲?的忏悔日。?让我们想一?想，人类过?度地消耗资?源和污染环?境，已经给?地球造成了?怎样的灾难?； 让我们?想一想，我?们每个人在?这样的灾难?中负有怎样?不可推卸的?责任。当脆?弱的生态难?以维系，人?类的消费将?如何持续；?当地球患了?绝症，人类?又能生存多?久， 地球?日，也是人?类自身的拯?救日。人类?既是环境灾?难的制造者?，也是环境?灾难的受害?者，更是环?境灾难的治?理者。我们?每个人都可?以通过选择?绿色的生活?方式来参与?环保：节约?资源，减少?污染；绿色?消费，环保?选购；重复?使用，多次?利用；垃圾?分类，循环?回收；救助?物种，保护?自然。 绿?色生活是新?世纪的信息?，它引导着?企业界去发?展绿色技术?和清洁生产?；绿色生活?是新世纪的?要求，它鼓?励政治家去?承担人类可?持续发展的?责任；绿色?生活是新世?纪的时尚，?它体现着一?个人的文明?与素养，也?标志着一个?民族的素质?和力量。 ?中国，正以?历史上最脆?弱的生态系?统，承受着?历史上最多?的人口和最?大的发展压?力。爱国的?人们，让我?们首先爱护?这个民族赖?以生存的根?基，让我们?从一点一滴?的环保行为?做起。 谁?说你不能拯?救地球～评?论（３５）? ｜ 给力?２４８不给?力
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环保标?语 ?１推展减废?运动，做好?废气管理。? ２水是?生命之源，?环保利民，?节约先行。? ３小草?才露尖尖头?， 莫让鞋?印踩上头 ?让优雅的环?境与美好的?心灵同在。? ４ 美化?校园环境，?就是美化我?们的生活。?５ 环境卫?生的洁净，?有您的一份?文明。 ６? 鸟儿渴望?洁净的天空?，人类渴望?绿色的家园?。７ 环境?与人类共存?，开发与保?护同步。 ? ８保护环?境，让蓝天?白云永驻 ?愿绿水青山?长留。９．?保护环境，?生产绿色产?品，倡导绿?色生活。１?０．保护环?境，发展经?济不能以牺?牲环境为代?价１１．保?护环境，请?加入环保行?动者的行列?１２．保护?环境，从生?活的点点滴?滴做起１３?．保护环境?，购买尾气?排放达标的?汽车１４．?保护环境，?请选用无磷?洗衣粉１５?．保护环境?，多乘公交?车，少用私?家车１７．?保护环境，?节约地球资?源１８．保?护环境，人?人有责 ～?～ 环境与?人类共存，?开发与环境?同步． ? 保护地球?母亲，净化?校园环境 ? 我国同时?也非常重视?保护环境的?教育，“绿?色学校创建?活动”就是?其中重要的?内容之一，?我校的环境?保护和绿化?工作已取得?丰硕的成果?。 ? 我们经?常看到许多?同学在校园?里的各个角?落捡拾果皮?纸屑；用自?己的双手去?保护校园环?境的优美。?但是，我们?仍然存在着?一些不足：?仍然有人乱?丢纸屑、食?品袋废弃物?；仍然有人?在草坪上肆?意践踏；学?校的绿化带?中，不时发?现有深深的?脚印、有的?地方甚至走?成了小道。? 同学们，?我们是２１?世纪的主人?，环保意识?是现代人的?重要标志。? 我们应?当切实地树?立起时代责?任感。心系?全球，着眼?身边，立足?校园。多弯?弯腰捡捡果?皮纸屑，首?先是不要随?地乱扔乱丢?；多走几步?，不要穿越?绿化带，践?踏绿地。“?勿以善小而?不为，勿以?恶小而为之?”，从我做?起，从小做?起，
从身边?做起，从现?在做起。保?护地球母亲?，净化绿色?校园。 让?我们的校园?更加美丽吧?～ ? 做地球?的小主人 ? 又?是一个光彩?夺目的春天?来到了。春?天里草木欣?欣向荣、生?机勃勃。在?这大地回春?的日子里，?我们迎来了?一年一度的?植树节。 ? 地球是人?类唯一居住?的地方，人?类要在地球?上安居乐业?，就要爱护?地球，爱护?大自然。我?们要爱护每?一片绿叶，?爱护每一棵?小草，爱护?每一朵鲜花?。爱护地球?，保护环境?，绿化校园?，让绿色生?命激发我们?热爱生活，?热爱学习，?珍惜青春。? 让我们?共同携手，?让一粒粒种?子花开似锦?，让一颗颗?小苗绿树成?荫，用实际?行动投入到?三月的“植?树，爱绿，?护绿”活动?中，从自己?身边做起，?向全社会证?明，我们是?高素质的一?代，我们真?正懂得珍惜?绿色爱护绿?色～ ? 人在自?然中生长，?绿是自然的?颜色。绿色?是多么宝贵?啊～它是生?命、是希望?、是快乐，?让我们行动?起来，为珍?惜绿色、爱?护绿色的创?造绿色献出?自己的一份?力量吧～ ? 保护地?球母亲，人?人有责 ?朋友们，保?护环境是我?们每个人的?责任，是生?命赋予我们?沉重的使命?。还记得那?个用年轻的?生命救助了?丹顶鹤的女?孩吗，还记?得那位用一?生来绿化荒?山的老伯吗?，还记得您?身边那些随?手捡起纸屑?的人们吗，?他们是生命?的捍卫者，?是绿色的化?身，是我们?的榜样。 ? 让我?们从小事做?起，从身边?做起，捡起?地下的一片?纸屑，关爱?一只小鸟，?爱护一棵小?树，怀着绿?色文明的信?念，踏着时?代的步伐，?找寻绿色的?生命，去拥?抱绿色的明?天。 给地?球母亲一份?爱，她会还?你整个世界?～
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