念念不忘_leo
作文一：《小猪学本领故事 小猪学本领》1300字
小猪学本领故事 小猪学本领
小猪学本领 在一个茂密的森林里，住着一只小猪和它的伙伴们。
可小猪什么本领也没有，它决定要去学本领。
一天，小猪看到小兔写作文写得特别好。于是，小猪就跟着小兔写作文，可作文老师的要求越来越高，小猪觉得太烦了，就不想学了。
这时，小猪来到歌厅里，它看到小绵羊唱歌唱得好，小猪跟着小绵羊学唱歌，可小猪学了几天，就不想学了，它觉得唱歌每天都要起得早，太辛苦了。
小猪又来到体育场，它看到小狗跑步跑得快极了，就跟着小狗学跑步，一开始，小猪觉得挺轻松的，可时间久了，小猪觉得跑步太累了，于是，就放弃了。
一年以后，小猪什么本领也没有学到，它只好眼睁睁的看着别人拿奖，这时，小熊哥哥走过来对小猪说：做什么事都不能三心二意，别人取得好成绩，都是它们平时的努力换来的，小猪听了连连点头。
从此以后，小猪把三心二意的坏毛病给改掉了，做一个人人都喜欢的好孩子。
三年级：陈汉蒙娜
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作文二：《小猪学本领(故事)》700字
小猪学本领
小猪、小猫、小鸭和小狗是四个好朋友，他们一起住在农夫的家里。有一年夏天，天气非常非常的热。小猪躺在猪圈里翻过来又翻过去怎么睡也睡不着。忽然，他看见小鸭在门前的小河里自由自在地滑着水玩得可开心了。小猪非常羡慕他连忙跑过去说：小鸭妹妹，你教我学游泳好吗？小鸭愉快地答应了。第二天天刚亮，小鸭就把小猪叫了起来，小猪跟着他懒洋洋地来到河边，刚一下河他就大喊了起来：哎呀！这水太凉了。接着小猪一不小心连喝了好几口水，他赶忙爬上岸气哼哼地说：嗯！学游泳也太难了，万一被淹着了可就糟了，我还是学点别的吧！说着小猪头也不回地就朝家跑去，刚跑了几步，忽然看见小猫在大树上乘凉，还喵喵喵地唱着歌呢，小猪心想还是小猫姐姐了不起，不但会捉老鼠还会爬树呢！这课大树啊有那么多树叶阳光一点也照不进去，躺在上面睡觉一定很舒服要是我也会爬树那该多好啊！想到这里小猪赶紧跑到大树下对小猫说：小猫姐姐，请你教我爬树好吗？小猫愉快地答应了。第二天小猫就教小猪学爬树，可是小猪爬了又爬怎么也爬不上去，最后累得满头大汗躺在地上直喘粗气，他心里想：学爬树太苦了，我还是学点别的吧！他站起往回走去快到家的时候，看见主人扛着猎枪带着小狗出门打猎去就想：小狗哥哥真有福气他跑得那么快主人总爱领着他，我还是向他学本领吧！于是小猪又开始向小狗学长跑，小狗在前面越跑越快一会儿工夫就把小猪落得远远的。小猪呢！在后面越跑越慢累得直喘粗气。忽然他一不小心摔了一跤，这一跤呀！摔得小猪两眼直冒金星疼得大哭起来：呜呜呜！练跑步太苦了，我不练了，我不练了。说完小猪就回家睡大觉去了。春天来了，小动物们举行了一场非常大的运动会，小鸭、小猫还有小狗都取得了很好的成绩，他们唱着、跳着可高兴了。只有小猪什么成绩也没有只好低着头一个人灰溜溜地回家了。
作文三：《小猪学本领》1000字
王晔
小猪整天好吃懒做、游手好闲。有一天，他突发奇想：小兔会拉琴，松鼠会跳舞，牛大哥会砌房，要不，我也学个本领？
拉琴记
小猪走到小兔面前漫不经心地说：“小兔子，当我老师吧，我要学拉琴。”小兔子听罢，嘴巴惊讶的张成了个“Ｏ”字型，难不成今个儿太阳打西边出来了？但惊讶归惊讶，小兔子还是答应了。
小提琴刚上肩，小猪就哎呦哎呦的直叫唤：“太重啦，太重啦，要被压垮啦！”小兔想：我一个女孩子都不嫌累，他倒叫起苦来了，真是的！小猪不是喝水就是休息，把小兔折腾得够呛。再次开始练习，小猪又支支吾吾地说：“拉琴是门艺术，我……我是个粗人，还是不要了……”
跳舞录
小猪告别了兔子，就来到了松鼠家学跳舞。跳舞总得要练基本功吧，压腿、下腰、劈叉，看得小猪心里直打鼓，这得多疼啊，我这一把老骨头可受不了。越想越害怕。豆大的汗珠一滴接一滴下起了小雨，把松鼠家的地板都滴湿了。
再说舞衣，那些华丽精美的舞衣，看的小猪眼花缭乱。可这么多的衣服偏没一件能让小猪穿上。“小猪，要不你减肥吧。天天坚持早起做运动，一定能瘦下来的，就能穿上这些舞衣了。”“什么？早起？运动？你开玩笑的吧？算了算了，我不是这块料。”
砌房传
小猪跟在牛大哥后面，大声叫：“老牛，不，牛大哥，你就教我砌房吧！”“你还是回去吧，拉琴、跳舞你都坚持不了。这砌房可是体力活，你更坚持不了了，还是趁早回去睡大觉吧！”小猪被说得面红耳赤，却又无言以对。
这天晚上，小猪在床上辗转反侧地睡不着。他起来走到窗前，问月亮：“月亮姐姐，你说我为什么学不成本领呢？”月亮姐姐冲他笑笑说：“其实，你不是已经知道了吗，又何必问我呢？去找牛大哥吧，踏踏实实学本事，记住喽！”
第二天，小猪起了个大早，来到牛师傅工作的地方，找到牛师傅，诚恳地说：“牛师傅，这次我是真心实意来学本领的，请你收下我吧。”说完小猪拿出一根戒尺，“若我再偷懒，您就用这个打我！我绝无怨言！”牛师傅接过戒尺，笑着说：“看来你是真的悔改了，既然如此要它何用？我收下你这个徒弟了！”
从此以后，小猪的身影就常常出现在工地上，能吃苦，会思考成了小猪的专属名词。扛一大担砖哼都不哼一声，受伤后简单包扎继续埋头苦干，遇到不懂的知识认真请教，小本子上密密麻麻写满了各方面的知识。大家纷纷称奇，对小猪竖起了大拇指。
三年时间转眼过去，小猪成了有名的大建筑师。小猴采访他：“您成功的秘诀是什么？”小猪微微一笑，说：“只有两个字‘坚持’。”
浙江丽水莲都区大洋路小学六年级：王晔１
作文四：《小猪学本领.钟建晨》500字
小猪学本领
昭阳区第四小学古城校区三（４）班 钟建晨
一天，小猪妈妈对小猪说：“你长大了，该学点本领了，将来才能独立生活啊！”听了妈妈的话，小猪决心好好学习本领。
小猪来到池塘边，看见好朋友小鸭子正在池塘里练习游泳。小猪说：“小鸭子，我能跟你学游泳吗？”小鸭子说：“可以啊！你下来吧！”小猪高兴地“扑通”一声跳下了水。“怎么，我沉下去了，快救命啊！”小猪大叫起来。小鸭子慌忙把小猪救上了岸，被灌饱了一肚子水的小猪喘着气说：“不学了，我还是学点别的吧！”
第二天，小猪来到一片青青的草地上，它看见小兔子正高兴地练习跑步，忙跑过去说：“小兔子，我能跟你学跑步吗？”“可以啊！欢迎你，我的好朋友。”小兔子说。小猪高兴极了忙跑过去跟小兔子跑了起来，一秒，两秒，三秒??小猪实在累得受不了了。“不好玩，不好玩，一点都不好玩，我不学了。”小猪累得上气不接下气，倒在地上大声嚷道。
山羊大叔走过来对小猪说：“学本领，就要学对自己有用的本领，还得不怕吃苦，要能长期坚持啊！”听了山羊大叔的话，小猪垂头丧气地回家了。 指导教师：赵丽
作文五：《小猪学本领》500字
小猪学本领
小猪一心想学一样本领。
有一天，小猪看见小兔在学写作文，于是它也跟着学起来。一开始，小猪学的很轻松，跟着老师抄词语，到了后面，老师要求越来越高，要求学生写作文要写多少个字了，这让小猪烦躁不已，就这样，它放弃了写作。它看到小熊在学吹号，于是它又开始学习吹号。刚开始，小猪使劲吹也吹不响，吹了一会儿，能吹响了，可是，怎样也吹不出长音，它感觉很耗肺活量，它又选择了放弃。它来到河边，看到小鸭子在游泳，于是它再次跟小鸭子学起游泳来。一开始，它很害怕，小鸭子给它做了一个示范动作，它认真的看着，然后，学着小鸭子的样子跳下了水，咕噜噜，小猪喝了几口水，身子往下沉，河水一下子溅起三尺高，它差一点被淹死了，它只好放弃。最后，它看到小狗在练习跑步，它也跟着小狗学起来。跑着跑着，一会儿，小猪气喘吁吁，满头大汗，上气不接下气，实在不行了，只好坐在地上休息。心想：跑步太辛苦了，我还是算了吧！
小猪一样本领也没有学成。而这时，小兔子得了作文比赛的第一名，小熊得了吹号比赛的第一名，小鸭子得了游泳比赛的冠军，小狗得了跑步比赛的冠军。为什么小猪一样本领都学不成呢？小朋友，你能帮帮小猪吗？ 江西赣州市章贡区大公路二校二年级：刘承志
作文六：《小猪学本领》700字
小猪学本领
小猪、小鸭、小猫、小狗是四个好朋友，它们一起住在农夫的家里。
有一年夏天，天气非常非常的热。小猪躺在猪圈里，翻过来，翻过去，怎么睡也睡不着。忽然，它看到小鸭在门前的小河里自由自在地游泳，玩得可开心了。小猪非常羡慕，他跑过去说：＂小鸭妹妹，你教我学游泳好吗，＂小鸭子愉快地答应了。
第二天，天刚亮，小鸭子就把小猪叫了起来，小猪懒洋洋地跟着小鸭来到了小河边。刚一下水，小猪就大叫起来：＂这水太凉了。＂接着，他又连喝了几口水，就气冲冲地跑到岸边，心想：＂学游泳太难了，万一不小心被水淹死了，那可就糟了，我还是学点别的吧。＂说着头也不回地朝家里去了。
刚走几步，忽然看到小猫在树上乘凉，还＂喵喵＂地唱着歌儿。小猪心想：＂还是小猫姐姐厉害，不但会抓老鼠，还会爬树呢！这棵树那么大，树叶那么多，阳光一点也照不进来，她在树上睡觉一定很舒服。要是我也会爬树，那该有多好啊～＂想到这里，小猪就跑到树下对小猫说：＂小猫姐姐，请你教我爬树好吗，＂小猫愉快地答应了。
第二天，小猫就教小猪学爬树，可是他爬呀爬呀，怎么也爬不上去。最后累得满头大汗，躺在树下直喘气。心想：＂爬树太辛苦了，我还是学点别的吧。＂于是他就站起来，朝家里走去。
快到家的时候，小猪看见主人背着猎枪带着小狗去打猎，就想：＂还是小狗哥哥有福气，跑得那么快，主人只带着他。我还是跟他学本领吧～＂
就这样，小猪又跟着小狗学长跑。小狗在前面越跑越快，一会儿工夫，就把小猪落得远远的。小猪呢，在后面越跑越慢，累得直喘粗气。忽然，一不小心，摔了一跤，这一跤摔得小猪两眼直冒金星，疼得都哭了起来：＂练跑步太辛苦了，我不练了，我不练了。＂说完，小猪就回家睡大觉去了。
春天来了，小动物们举行了盛大的运动会，小鸭、小猫、小狗都取得了很好的成绩，它们唱着跳着，可高兴了。只有小猪一个人什么也没有，只好低着头，灰溜溜地回家去了。
作文七：《小猪学本领》400字
小猪学本领
有一天，猪妈妈对小猪说：“等妈妈老了，谁来养活你啊？”小猪觉得妈妈的话有道理，就去学本领了。
小猪来到小河边，看见一只青蛙在游泳，心想：我全身的脂肪多得是，一下水就能浮起来，游泳还用学？便得意的走了。
小猪来到山坡上，看见小兔在跑步，就跟着跑起来。刚跑了两圈就累得不行了。心想：原来跑步这么难啊！干脆不学了！于是，他离开了山坡。
小猪来到草坪上，看见一只大公鸡在打鸣，就对大公鸡说：“公鸡叔叔，您教我打鸣吧！”大公鸡说：“好吧，不过打鸣要每天天不亮就起床。”小猪心想：那我不是不能睡懒觉了？还是不学了吧！
小猪回到家里，猪妈妈问他学到什么本领，小猪惭愧地说；“我什么也．．．．．．．没有学到。”猪妈妈生气的问：“怎么会这样呢？”小猪就告诉妈妈：学游泳，他身上的脂肪那么多，根本不用学；学跑步太累了；学打鸣早上起得又太早了。猪妈妈语重心长地说：“孩子，学本领本来就是一件辛苦的事，你要能吃苦，明天你再去学好吗？”小猪听了妈妈的话，坚定地说：“好的。”这次，他是真的下决心学好本领了。
作文八：《小猪学本领》300字
在一个茂密的森林里，住着一只小猪和它的伙伴们。
可小猪什么本领也没有，它决定要去学本领。
一天，小猪看到小兔写作文写得特别好。于是，小猪就跟着小兔写作文，可作文老师的要求越来越高，小猪觉得太烦了，就不想学了。
这时，小猪来到歌厅里，它看到小绵羊唱歌唱得好，小猪跟着小绵羊学唱歌，可小猪学了几天，就不想学了，它觉得唱歌每天都要起得早，太辛苦了。
小猪又来到体育场，它看到小狗跑步跑得快极了，就跟着小狗学跑步，一开始，小猪觉得挺轻松的，可时间久了，小猪觉得跑步太累了，于是，就放弃了。
一年以后，小猪什么本领也没有学到，它只好眼睁睁的看着别人拿奖，这时，小熊哥哥走过来对小猪说：做什么事都不能三心二意，别人取得好成绩，都是它们平时的努力换来的，小猪听了连连点头。
从此以后，小猪把三心二意的坏毛病给改掉了，做一个人人都喜欢的好孩子。
三年级：陈汉蒙娜
作文九：《小猪学本领》700字
小猪学本领
郑宇涛
在一个夜黑风高的夜晚，猪妈妈身下了一只小猪崽，它是一只丑陋的小猪，它爸妈都不理他。
过了几年后，它爸爸不幸逝世，它妈妈把他交给了别人照顾，她切说：“我出去开会，过几天回来。”可这一去，再也不回来了。 过来几年，小猪长大了，它开始去幼儿园读书，在幼儿园里，小猪认识了好多朋友，小象、小鹿、小马、小兔??等好多朋友。 一天，小猪带着好朋友小兔它们玩，玩了一会又一会，它们开始闷了，头脑简单，四肢发达的小猪却不闷，一直在想一个问题，虽然它没有，但不知道朋友们有没有，小猪头上冒出个亮的电灯泡，说：“你们个有啥本领，亮出来瞧瞧，行不？”它瞧了瞧呆头呆脑的小象，小象在想午餐吃什么，嘴巴里念念有词的说着：“中午吃什么，不知道好不好吃??”，小猪就叫小象来露一手，小象跑进器材室拿了个大人练的五十多斤哑铃，小象‘喝’的一声把哑铃举得高高的，然后说：“你们行吗？”大家都摇摇头。
接下来小鹿登场，它故意缩着脖子，说：“我能吃到幼儿园最高的树叶，你们行吗？”大家纷纷摇头。小鹿要露一手，它走到学校最高处，一伸脖子，便吃到了，大家鼓掌说：“厉害啊。”
??
大家把目光投向小猪，说：“小猪，你有啥本领？。”小猪把头低下，表示它没有本领，它迅速的从大家面前溜掉。晚上，它在床上看着外面，说：“我一定要学本领。”接着慢慢入睡了。
过了好几天，它对数学感兴趣，就决定学数学，它成天在沙子上写，学了好几个月，他能说出两位数的乘法了。
一天，朋友们去小猪家玩，大象问：“有没有学本领，看你这猪样，肯定没有，哈哈哈哈。”大家哈哈大笑，而小猪却自豪的说：“你们说出两位数的乘法，我能很快说出答案。”小鹿说：“９９＊５５＝？”小猪快速的说：“５４４５！”小鹿拿起一根树枝在地下验算，完全正确。 最这样，数学是小猪的好本领了。
作文十：《小猪学本领作文》1100字
小猪学本领
森林里住着五个好朋友，有大象、小马、小兔、小熊和小猪。
一天，它们在聚会，讨论起了大家所拥有的本领。大象说：“我是举重冠军。”小马说：“我是跑步冠军。”小熊说：“我是作家。”小兔说：“我是画家。”大家转头问沉默的小猪：“小猪，你有什么本领啊？”小猪支支吾吾地说：“我什么都不会。”
自从那次聚会后，小猪决定也要学习一样本领。小猪心想：我看大象举重很轻松，不如去向大象学举重吧！于是，小猪去找大象，对大象说：“我要向你学举重。”大象说：“好啊，现在就开始练习吧。你把这几根木头搬到我家里去。”可是小猪刚搬了几根，就累的气喘吁吁，上气不接下气。它想：这实在太累了，我不干了。
又过了几天，小猪出去，看见小兔在画画，就想学画画。这次小猪学的可认真了。刚学了几天，小猪就画得栩栩如生。功夫不负有心人，经过半年的练习，小猪终于成为了森林里远近闻名的小画家。
就这样，大象举重，小马跑步，小熊写作文，小兔和小猪成为了画家。五个好朋友各自拥有一样拿手的本领，过的可开心了。
【写作指导：提高写作效率的一些小方法】
很多小学生不会写小学作文，常常想了很久才会憋出一句话来。那应该怎样提高学生书写小学作文的效率呢。在下面的文章中，我们就为大家讲述了提高学生书写小学作文的效率的方法。
激励是提高学生书写小学作文的效率的方法。教师要善于运用评价，拨动学生的情感之弦，激发他们强烈的表达欲望。及时鼓励，哪怕只是一个好词、一个好句子或只是片言只语，都能诱发他们潜藏的情感。在学习园地、校园板报栏、学生作文集上，发表学生的一两篇作文，在课堂上范读他们的习作……对他们无疑都是一种莫大的鼓舞。儿童作文大多是表述“儿童语言”，幼稚但又富有情趣。教师要常常蹲下身来，用心去倾听学生的心灵，用眼去观察学生的生活世界，以儿童的认知水平接纳、赏识学生，从而激发他们的写作热情。
体验也是提高学生书写小学作文的效率的方法。生活是创作的源泉。在习作指导中，要倡导向生活开放的习作素材观，指导学生重视生活这个源头活水。从生活中去摄取，学生的习作就不会坐而论道，闭门造车。要利用孩子们爱玩的天性，引导他们在丰富多彩、生动活泼的课余活动中选择习作素材，在游戏中完成习作。可组织内容丰富的班队活动，如参观、游览活动，智力竞赛、问答比赛、辩论会、小记者采访活动、文娱表演活动等，教师抓住这些机会让学生进行习作练习。只要学生玩得开心、玩得高兴，就会写得轻松，写得愉快。
以上就是一些提高学生书写小学作文的效率的方法，希望我们讲述的这些内容对大家有所帮助，让您的学生写出更加优美生动的文章提高学生书写小学作文的效率。
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