作文一：《争做一个优秀的中学生》1000字

争做一个优秀的中学生

老师们、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《争做一个优秀的中学生》。

青年是祖国的未来、民族的希望。作为当代中学生，我们理应目光远大，抬头走路，胸怀祖国，争做高素质人才。那么，如何做一名优秀的中学生呢？我的看法是——

首先，我们要争做理想远大、信念坚定的宏志中学生。**说过：“自信人生二百年，会当击水三千里”。拿破仑也说过“不想当将军的士兵，不是好士兵”。这些名言告诉我们，做人应该有信仰、有信心。信仰是引导我们走向成功的航灯，自信是达到人生顶峰的动力。美好的前程来自于自强、自立、自信的品格。面对“山重水复”，唯有勇往直前，义无反顾。想成就一番事业，就要敢于干大事，揽难事。立下志向，树个目标，人生才有方向。心在那里，路就在那里；心有多宽，舞台就有多大。有了志向，才有做人的本领、气魄和胆略。所以，我们应该经常反躬自问：我的志向在哪里，我对自己充满信心了吗？

其次，我们要争做品德高尚、富有教养的文明中学生。中国是一个讲究修身养性、崇尚道德的民族。五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝敬都是亘古不衰的美德，多少古圣先贤更是视之为传家之宝。小事业的成功靠机遇，中事业的成功靠能力，而大事业的成功则要靠品格、看操守。大凡成功之人，往往都是品德高尚、富有教养的人。所谓有教养，就是应该知深浅、明礼仪、懂高低，识轻重；就是应该讲文明、循规则、守道义。有教养的人做事，不以术而以德，不以谋而以道，不以权而以礼。有教养的人，个人独处则超脱自我，能管好自己的心；和人相处则与人为善，能管好自己的口。所以，我们应该加强品德修养，埋头读书，抬头做人，争做品德高尚、富有教养的文明中学生。　第三，我们要争做知识丰富、勤奋刻苦的优秀中学生。树美的是绿叶，人美的是知识。知识是力量，知识是幸福，知识可以改变人生，知识可以改变世界。但是天才在于勤奋，聪明在于学习。我们正处在学习文化知识的黄金时期，更应该刻苦钻研，摸索有效的学习方法。新世纪的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人。从上学期学校就开始有意识地培养我们的学习习惯和学习能力。老师在课堂上鼓励我们自学、质疑、自拟试卷、建错题集、当小老师走上讲台授课，指导我们开展小组合作学习、网络研究性学习等，我们一定要听从老师的教导，切实提高自身素质，不辜负学校的良苦用心。

江山代有才人出，各领《风》《骚》数百年。国家需要我们努力学习科学文化知识，时代需要我们大胆探索创新。因此，我们要以蓬勃的朝气、昂扬的锐气，努力学习知识、增强本领、提升品格，做一名优秀的中学生，为未来打下坚实基础。

作文二：《争做优秀中学生.doc》1600字

争做优秀中学生　尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是：文明有礼、勤奋好学——争做优秀中学生，　　　　　伴着清爽的秋风，踏着轻快的脚步，我们迎来了充满阳光和希望的初中生活。这里有整洁的校园、良好的校纪、校风，有学识渊博，锐意进取的领导和老师，有精神饱满，好学上进的学兄学姐，能融入到这样的学习环境中，我们感到十分荣幸。同时我们也将以崭新的面貌投身到丰富多彩的校园生活中，争当一名优秀的中学生。

著名教育家陶行知先生说过千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。所谓真人，就是一个有道德有修养的人。因此，要做一名优秀的中学生，我们首先应该学会做人，做一名文明的中学生。可是同学们，　请大家抬起头来看看，在咱们这充满生机、处处都萦绕着知识芳香的美丽校园里面却隐藏着一些不和谐的现象。比如：乱扔废纸杂物，污损墙壁，随地吐痰，　骂人打架等有损中学生礼仪常规的现象时有发生。这些现象，给我们整个校园蒙上了一层阴影。亲爱的同学们，当我们随地吐痰的时候，我们是否想过，我们吐掉了自己的清洁和风度；当我们张口骂人的时候，　我们是否想过，我们骂尽了自己的尊严和教养，当我们肆意打架的时候，我们是否想过，我们打走了自己　的理性和良知？当我们说谎造谣、欺凌弱小、随意损坏公物的时候??我们也失去了自己的文明和仪！　曾有一位名人说过：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来，如果你失去了金钱，

你不算失败，　因为人生的价值不在钱袋，如果你失去了文明，那你就彻彻底底的失败了，因为你已经失去了做人的真谛！　文明礼仪是我们学习和生活的根基，是我们健康成长的臂膀！俗话说“家和万事兴”，学校正是我们的家，为了这个家的和谐，请大家礼貌多一点，冒犯少一点；尊重多一点，顶撞少一点；奉献多一点，自私少一点；谢谢多一点，脏话少一点；忍让多一点，冲动少一点；　让文明之气充满校园的每一个角落。

同学们，学习是取得成功的基础，只有青少年时期努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。所以要做一名优秀的中学生，我们还应该勤奋好学。学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。时间是最公平的，它给勤奋的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。珍惜时间的人必将为时间所珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；因为勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；因为勤奋，中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。同学们，当每一天快要结束的时候，你是否认真反思过这一天的所作所为，自己是否真正做到了勤奋好学．老师上课时，你是否因为知识枯燥难懂而放弃

听课；在自习课时，你是否因为自己意志薄弱而心不在焉，在家中做作业时，你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光；在周末，你是否因为贪玩儿而无暇顾及书本呢？　业精于勤，荒于嬉。学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔！

同学们！行动起来吧！让我们用文明有礼的举止来提高自己的道德素养，让我们用求知、拼搏的快乐来丰富我们生活的色彩。让我们用飞扬的青春、跳动的热情来续写民乐三中的光辉历史！我坚信：只要我们牢记师长的教诲，以锐意进取的高年级同学为榜样，不断充实自己、完善自己、升华自我，就一定能成为一名优秀的中学生，就一定能为我们的学校增光添彩，今天我以三中为荣，明天三中一定会以我们为荣！我的演讲完毕！谢谢大家！

作文三：《争做优秀中学生演讲稿》14400字

［标签：标题］２０１６

争做优秀中学生演讲稿　《如何做一名优秀的中学生》发言稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好～今天我要讲的主题是《如何做一名优秀的中学生》。

在我们踏入中学校门的第一刻起，如何做一名优秀的中学生就是我们面临的第一个问题。如何做一名优秀的中学生，要做到以下几点：

第一，学会做人

作为一名优秀的中学生。学会做人，我们首先要尊重师长，关心他人，团结互助。作为子女，要理解含辛茹苦养育我们的父母，懂得疼爱并尊重他们；作为学生，要尊重谆谆教诲我们的老师，认真听讲，珍惜三年中学时光，用自己优异的成绩回报他们；常言道，不依规矩，难成方圆。，一个优秀的中学生其行为不仅要符合中学生日常行为规范，还要遵守社会公德，言行举止合乎规范，文明礼貌，。

第二，学会学习

跨进初中的大门，我们长大了，更应该懂事了。对待学习，我们应该有新的认识，新的解答。学习不再是苦涩涩的水，而是我们积累知识的手段。不再是干巴巴的蜡，而是我们积淀本领的过程。我们要笑对学

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习，把学习当作一种乐趣，一种责任。养成良好的学习习惯，调整状态，革除陋习，查补缺漏，变弱为强，轻装上阵，重塑形象。为使三年的青春不虚度，三年的岁月不蹉跎，自主学习，科学学习，温固而知新，厚积而薄发，做一名态度端正的好学生。

第三，学会生活

我们应多参加体育锻练，多参加各类体育运动，不但可以陶冶情操，还可以增强体魄；多读书，扩大我们的知识面，增长我们的知识，开阔我们的视野，通过阅读书中的一篇篇精彩华章，我们能感受到生活的五光十色，体验生活的风雨阳光，掌握生活的智慧，理解生活的真谛；我们还要培养一个良好的兴趣，使我们的生活更加多彩，做一个会生活的人，才能为更好学习奠定基础。

同学们，要想成为一名优秀的中学生，就要学会做人，学会学习，学会生活。让我们努力，奋发图强，做有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀的中学生。

尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们，大家早上好。

今天想和大家聊聊文明这个话题．

人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考：我要做什么，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。做怎样的人，一百个人会有一百

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种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么，文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是不小心撞到对方时说的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是不随地吐痰等等？？

一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎么不出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。

让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福。在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些大人。。

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当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪。。每个学生的自觉言行～让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。

在学校，我们应该做到尊敬师长，认真听讲，和同学之间和睦相处。回到家应该孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共场所应该讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要爱护花草树木，热爱大自然，热爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之不足。生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。

同学们，“文明”其实并不遥远，我们身边都是“文明”，就让我们从身边简单的文明做起，做一个高尚的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有文化素养的人，真正做一个文明的中学生。我相信，经过大家的共同的努力，一定会营造出一个更为宁静、有序、有着良好学习环境的文明校园。

争做文明中学生演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好～

在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的人变得不普通，又是什么让人养成良好的习惯呢，是文明～在这美丽的世界里，

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文明之花到处开放，那么，当代中学生怎样才能成为一名文明好少年呢，

在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些中学生在公交车上面对站立的老人置之不理；有些中学生在高谈阔论时不时冒出一两句脏话；还有些中学生只因为一些小事就大动干戈，恶语相向，这些不文明的行为举止严重影响了学校形象和社会正常秩序。有些同学可能会说：区区小事，何足挂齿，可你知道吗，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为一名文明好少年。

一个文明好少年，在家里，要尊老爱幼，孝敬父母，热爱劳动；在学校里，要团结友爱，互相帮助，勤俭节约；在公共场所，要爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序。在社会上，要热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法。争做胸怀开阔，心理健康，勤奋自立，勇于创新的“小主人”。只有这样，每时每刻锻炼自己，发挥特长，才能成为一个文明好少年。

文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的行为习惯；文明更像一堵墙，挡住骂人的嘴打人的手；文明还是一个垃圾桶，把一切危害健康、污染环境的陋习通通扫除，是啊，文明就是一个天使，她飞到哪，就会把

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幸福、快乐、平安传播到哪。

同学们，“恰同学少年，风华正茂”，让我们共同努力，从小做起，从我做起，从现在做起，告别不良习惯，争做“文明好少年”，让一切疾病远离我们，让我们拥有更加文明、卫生、健康的生活，我们的家园才能变得更加美丽。

最后，让我们携起手来，带上文明之花，活跃在校园里，开放在祖国肥沃的土地上～

我的演讲完了，谢谢大家～

做一个文明之人

老师们、同学们：

早上好～今天我讲话的题目是《做一个文明之人》。

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

文明是什么，文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一

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种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花～祝愿我们自己一步

步地迈向文明～做文明之人，永远的呼唤～一生的追求～

尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：

大家好，我是高一（１９）班的文珂，十分荣幸能站在这里为大家演讲，我演讲的题目是《传承中华文化争做时代文明人》。

历史的长河记载了中华民族的曲曲折折，回首新中国五十七年的艰难历程，中国人民在困境中追寻着黎明的曙光。面对五十七年的风雨沧桑，作为华夏子孙，

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我们骄傲，我们自豪！我们可以挺直腰杆，拍着胸脯，字正腔圆地向全世界庄严宣告：“我们中华民族是一个坚强不屈的民族，一个伟大的民族！”；在知识经济时代里，经历过百年奋战的中国又蓬勃奋飞了，她博采众长，坚持创新，勇于探索，迎接未来科学技术的挑战，神舟升天，实现了我们的飞天梦；２００８年，是我们每个中国人期待的一年，举国上下，国人一致呼喊着：“同一个世界、同一个梦想”。国家的富强让我们懂得这个世界，珍惜这个世界。善于发现生命是点点滴滴的美，才能拥有积极的心态，敏锐的思维，才能真正享受生活，在事业上有所建树。而对于一个社会，一个民族来说，人文素养更是立身、立国之本、是成功的关键。然而，人们盲目追求短期利益就势必造成了对人文素养的忽视，所以就有了在风景如画的景观大道上打赤膊，在绿化树上晾衣服，刚装的电话亭里电话不翼而飞这类尴尬现象，所以才有了打着翻新的旗号对人文景观的痛下杀手，为了发展地方经济不惜破坏当地环境的可悲局面。

我国的历史底蕴深厚，也不乏人文大师，一个国家民族素质提高了，象征一个民族的灵魂高尚；这样，我们就无愧于五千年闻名中外的历史，无愧于祖辈们打下的天下。

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我们当代中学生是祖国的未来，肩负着时代的重任，今天的勤奋学习是为振兴中华，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量，同学们，让我们沉睡的心灵苏醒吧，源远流长的古文明，需要我们传递，五千年的中华文化等待我们传承，让我们扬起梦想的风帆，实现自己

的人生价值，做一个时代文明人，在中国这片古老的土地上播种理想，收获希望，让这个五千年文明历史古国，日月同辉，地久天长！

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好～

时代呼唤雷锋精神的动力，民族需要荣辱观的空间。作为新时代的中学生，我们肩负着现代化建设的重任，承载着民族兴亡的使命。在弘扬时代精神，树立荣辱观的征途上，我们责无旁贷～我们要学雷锋，更要自强不息，立志成才，用无悔的青春创造闪亮的人生～作为一名中学生，在今后的学习和生活中，从身边事、眼前事、平凡事做起。从唱响国歌做起，热爱祖国；从乐于助人做起，服务集体；从听好每一节课做起，追求知识；从辛勤劳动做起，培养习惯；从扶贫济困开始，关爱社会；从言而有信开始，锤炼真诚；从严守校规开始，遵纪守法。遵从“勿以善小而不为，勿以恶

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小而为之”的古训，践

行严格自律的荣辱观、价值观。

芸芸众生，我们只是沧海一粟。浩瀚的知识海洋里，我们知之甚少。但我们不因渺小而枉自菲薄、自矮三分。在追逐梦想的征途上，在实现人生价值的征程中，我们时刻不能放松自己。在物欲面前，在喧嚣声中，我们要以青春的斗志昂扬的锐气，坚守诚信，守住本分；坚守勤奋，守住理想；坚守科学，守住信仰；坚守信念，守住精神。

古人说：“少年智则国智，少年强则国强”，我要说“少年文明则社会文明，少年进步则社会进步”。培根有句名言：“把美的形象与

美的德行结合起来吧！只有这样才会放射出真正的光辉”。在今后的道路上不管前方荆棘丛生，我们都将持之以恒，用我们的品质和智慧扬

起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的最强音。

同学们，五千年来有多少人德高望重，心系天下；多少人鞠躬尽瘁，死而后已？？正是这种崇高精神造就了中华民族千百年来的丰功伟绩，这是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。同学们，让我们树立正确的人生观、荣辱观，做一名文明中学生，让我

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们的校

园、让我们的社会更加美好和谐吧～礼”，字典上的解释是：由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的，大家共同遵守的礼节。”仪”是指人的容貌、举止。”礼仪”指的就是”人类社会交往中应有的礼节仪式。”

礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称”礼仪之邦”。孔夫子曾说过：”不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。最近，****提出了”以德治国”的重要思想，并把”以德治国”作为一项重要的治国方略加以强调，提出要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。礼仪教育是社会主义道德建设的重要组成部分和基础，在学生中广泛开展礼仪教育，是贯彻****”以德治国”重要思想的具体措施，是加强学校德育的重要切入口，必须引起我们的高度重视。

在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会

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上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，任所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。自古以来”礼仪之邦”的美称，会不会断送在当今的青少年手中。可见青少年学生中，深入开展礼仪教育，重塑中华民族”文明礼仪”的新形象，培养文明有礼的新一代，是十分必要和非常重要的。

我演讲的题目是：文明礼仪伴我行

在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢，我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢，人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加

坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，４０万平方米的天安门广场上竟有６０万块口香糖残渣，有的

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地方不到一平方米的地面上，竟有９块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环

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境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学

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校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。

要养成良好的文明习惯，做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌～

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

争做文明中学生

老师们、同学们：大家好～

今天我讲话的题目是《争做文明中学生》

有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我

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要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么，文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

同学们，让我们共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花～祝愿我们自己一步步地迈向文明～做一名文明的中学生吧。

争做文明好少年

中华民族是世界文明的“礼仪之邦”。讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代

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文明人必须具备的美德。我们每天都要和人接触，与他人交往。文明礼貌处事待人，则是我们每位少年儿童成长过程中必须具备的基本素质。

我们不难体会，每天早晨当你背着书包走进校园，听到的一声问好，看见同桌给你一个微笑。仅仅这一声问候，一个微笑，或许就能带给你一天的好心情。作为学生的我们，在学校要注意讲文明礼貌，更应该尊重老师的劳动成果。不光要说“老师您好～”“老师再见～”而且还要认真听好每一节课，认真完成每一项作业。

古人说：“少年智则国智，少年强则国强。”我要说：“少年文明则社会文明，少年文明则社会进步。”我们作为学生，又是国家的小公民、小主人，我们要行动起来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起，弯下腰捡起脚下的纸片；扶起摔倒的同学；伸出手拧紧滴水的水龙头；搀扶蹒跚的老人；张口讲出温馨的话语；喊出正义的声音；拿起布擦掉墙上的污迹；擦净饭桌上的米粒；停住脚收回踩踏草坪的步伐；制止不文明的行为；指责不礼貌的举动。

我们学习文明礼仪，不应仅停留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上。管住自己的嘴，不说脏话；管住自己手，不乱扔垃圾。从小树立起“文明礼仪，

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从我做起”的意识。从一点一滴做起，从自己身边的小事做起，把文明礼仪真正融入我们的生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长。

同学们，让我们行动起来吧～从讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱劳动、比学习做起，争做一个新世纪的文明好少年。

争做文明中学生演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好～在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的人变得不普通，又是什么让人养成良好的习惯呢，是文明～在这美丽的世界里，文明之花到处开放，那么，当代中学生怎样才能成为一名文明好少年呢，在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些中学生在公交车上面对站立的老人置之不理；有些中学生在高谈阔论时不时冒出一两句脏话；还有些中学生只因为一些小事就大动干戈，恶语相向，这些不文明的行为举止严重影响了学校形象和社会正常秩序。有些同学可能会说：区区小事，何足挂齿，可你知道吗，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为一名文明好少年。一个文明好少年，在家里，要尊老爱幼，孝敬父母，热爱劳动；在学校里，要团

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结友爱，互相帮助，勤俭节约；在公共场所，要爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序。在社会上，要热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法。争做胸怀开阔，心理健康，勤奋自立，勇于创新的“小主人”。只有这样，每时每刻锻炼自己，发挥特长，才能成为一个文明好少年。文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的行为习惯；文明更像一堵墙，挡住骂人的嘴打人的手；文明还是一个垃圾桶，把一切危害健康、污染环境的陋习通通扫除，是啊，文明就是一个天使，她飞到哪，就会把幸福、快乐、平安传播到哪。同学们，“恰同学少年，风华正茂”，让我们共同努力，从小做起，从我做起，从现在做起，告别

不良习惯，争做“文明好少年”，让一切疾病远离我们，让我们拥有更加文明、卫生、健康的生活，我们的家园才能变得更加美丽。最后，让我们携起手来，带上文明之花，活跃在校园里，开放在祖国肥沃的土地上～我的演讲完了，谢谢大家～尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好～在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的人变得不普通，又是什么让人养成良好的习惯呢，是文明～在这美丽的世界里，文明之花到处开放，那么，当代中学生怎样才能成为一名文明好少年呢，在日常生活

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中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些中学生在公交车上面对站立的老人置之不理；有些中学生在高谈阔论时不时冒出一两句脏话；还有些中学生只因为一些小事就大动干戈，恶语相向，这些不文明的行为举止严重影响了学校形象和社会正常秩序。有些同学可能会说：区区小事，何足挂齿，可你知道吗，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为一名文明好少年。一个文明好少年，在家里，要尊老爱幼，孝敬父母，热爱劳动；在学校里，要团结友爱，互相帮助，勤俭节约；在公共场所，要爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序。在社会上，要热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法。争做胸怀开阔，心理健康，勤奋自立，勇于创新的“小主人”。只有这样，每时每刻锻炼自己，发挥特长，才能成为一个文明好少年。文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的行为习惯；文明更像一堵墙，挡住骂人的嘴打人的手；文明还是一个垃圾桶，把一切危害健康、污染环境的陋习

通通扫除，是啊，文明就是一个天使，她飞到哪，就会把幸福、快乐、平安传播到哪。同学们，“恰同学少年，风华正茂”，让我们共同努力，从小做起，从我做起，从现在做起，告别不良习惯，争做“文明好少年”，

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让一切疾病远离我们，让我们拥有更加文明、卫生、健康的生活，我们的家园才能变得更加美丽。最后，让我们携起手来，带上文明之花，活跃在校园里，开放在祖国肥沃的土地上～我的演讲完了，谢谢大家～

做一个文明之人

老师们、同学们：早上好～今天我讲话的题目是《做一个文明之人》。记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么，文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良

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言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花～祝愿我们自己一步步地迈向文明～做文明之人，永远的呼唤～一生的追求～！

携手同心共建文明新校园

九班刘瀚杨尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好～我是九年级十班的刘瀚杨，我演讲的题目是《携手同心共建文明新校园》。首先我想问同学们一个问题：“同学们是否想在一个文明的校园里健康快乐的成长，”我想答案是肯定的。荀子曰：“事无礼则不成，人无礼则不生，国无礼则不宁”；爱迪生说：“生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。”新世纪的中学生承继前人，提出了时代的话题：文明礼貌，共创和谐新校园。中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女

的举手投足、音容笑貌，无不体现民族气质与素养。身为新世纪的中学生，肩负着祖国明天的希望，承继前人以礼修身以礼养德的精神对我们来说显得得尤为

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重要。文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为，它涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。或许你会

认为文明离我们很遥远。其实文明离我们很近：文明是路上相遇时的微笑，是平时与人相处时的亲切，使道歉时的一声对不起，是自觉履行应尽的义务，是对不文明行为的主动制止……这些身边的小事都绽放着文明的光辉。我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是，看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢～难道我们都是“语言的巨人，行动的矮子”么，我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要“知行合一”实践社会文明，告别不文明的行为。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。同学们：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。所以，让我们播撒文明的种子，绽

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放文明的繁花，收获文明的果实，让我们携手同心，共创文明新校园～我的演讲虽然结束了，但我相信大家追逐文明的脚步不会停止，大家追逐文明新校园的热情不会减退，付出每个人的努力吧～我们将会有一个更加文明和谐美好的新校园～

用文明装点我们的校园

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作文四：《争做优秀中学生演讲稿》3700字

争做优秀中学生演讲稿

争做优秀中学生演讲稿

争做优秀中学生演讲稿今天我们就来谈一谈如何争做一名合格优秀的中学生。

首当其冲，我们要培养纯洁的思想、优良的品格。这中间，又可分为讲诚信、节约资源、团结友善等等，这些都需要我们自己约束和要求自己，而且我相信大多数同学能做到。关键是现在，班级、年级里经常流行一些下流、恶心的词语、笑话，流传某人和某人的流言蜚语，或者有的人喜欢做一些不可思议的事，这些事是最恶劣的最下等的，要秋风扫落叶，斩草除根。同学们，你们仔细思考，说这些话，干这些事，是否有意义？说白了，可不可以当饭吃？有的人说这是一种娱乐，那就更可笑了，如果这些就是所谓的小娱乐，那以后的娱乐，成人的娱乐是什么呢？往上一个层次，有的人并不是思想不好，经常违反规章，但又自制力不强，希望痛改前非，但不经意间屡次犯错。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。因此，针对现在校园里的不良风气来说，争做一名优秀合格的中学生，我们要遵守规纪，关键在不说脏话、粗话，培养自制力、上进心，知耻之心。也不要因为总被批评而气馁，应当有起码的自信和自尊。

其次，当然要发奋读书，在竞争的滔滔大江中激流勇进。我不提倡光喊“为振兴中华而读书”之类的口号，最重要的是付诸行动。养成良好的学习习惯，提高听课效率，认真听讲、开动脑筋，积极发言，会记、多记、勤记笔记，学会预复习。做作业时，尽量独立思考，独立解题，杜绝抄作业、对答案，高质量完成，不要当成是任务，草草了事。有的人说，反正今天学的我都会了，干嘛还要辛辛苦苦做呀。这是错误的，作业实质上是在检查你一天的学习情况，同时帮你复习总结，训练你的运用运算能力以及速度。事实上，作业＝考试，中学不同于小学，如果平常的作业都没毅力做好，再好的头脑，考试必败！而且，作业做的不仅仅是笔头作业，还有口头作业，如背课文、看生词等等，都须认真完成。做优秀的中学生，我们还需要做到以下三点：一、做到张弛自如，该玩的时候尽情玩耍，该认真时就应绷紧神经。尤其是做作业，一旦拿起笔就不要受外界干扰，一口气在规定时间里

做完，质量往往会更高。二、主动地合理安排时间。一天中，作业可以分时段做，中午尽量把课堂作业完成，晚自习再做回家作业。如有剩余时间，做好预复习工作，然后可以做一些自己买的课外练习，或者看看有文学价值的课外书。三、学会反思与总结。每过一段时间，我们就应该认真的回想一下这一段时间以来的学习生活，针对各种问题改进学习方法，树立新的目标和竞争对手。

当然，做一名优秀的中学生，要吃苦耐劳，顽强拼搏，千锤百炼过雄关。

中华民族日新月异，正在以飞快的速度发展，北京奥运会、“神州７号”，这些都足以证明。而祖国的未来，就靠我们这一代去建设，靠的就是我们的努力。所以，只有现在成为一名优秀的中学生，并且不断保持和进步，我们才有本钱去拼搏去为祖国贡献自己的一份力量！　我的讲话完了，谢谢大家！【扩展阅读篇】

演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决

定了演讲的成功与失败。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。

演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。

演讲稿特点

主要区别

演讲和表演、作文有很大的区别。

首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意

见的一种社会活动。

其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲

者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：

主要特点

第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象　和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、　学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。

第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处，均应修改与调整。

第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。

第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：　首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱

好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。　其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。

另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。

第五、口语性

口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：

把长句改成适听的短句；

把倒装句改为常规句；

把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去；

把单音节词换成双音节词；

把生僻的词换成常用的词；

把容易误听的词换成不易误听的词。

这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。

第六、临场性

演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。　主要功能

第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能

的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。　第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。

第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁．路德．金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。　第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。

第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。

作文五：《落实十八大精神争做优秀中学生》1200字

落实十八大精神　　　　争做优秀中学生

丹凤县铁峪铺中学八（２）班　　代春

指导教师：周学博

党的十八大高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义，**思想，**理论，三个代表”重要思想，科学发展观为指导，分析了国际国内形势的发展变化，回顾和总结过去五年的工作和党的十六大以来的奋斗历程及取得的历史性成就，确定了科学发展观的历史地位，提出了夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握的基干要求，确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标，对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业作出了全面部署，对全面提高党的建设科学化水平提出了明确要求，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗，不走改旗易帜的邪路。

党的代表大会，有着让众人期盼的特殊因素，党的代表大会，是中国共产党历史进程中的里程碑，更是中国前进道路上的特殊路标，从中国诞生“一大”到把“社会主义市场经济”写进党的正式文件的“十八大”每一次党的代表大会的召开，都有其特定的时代背景，每一次党代表大会的召开，都产生着非同寻常的历史影响，可以说，历次党代表大会，从某种意义上说，是中国共产党成长，发展，不断完善自我的历史，本次大会，是在全面建成小康社会关键时期和深化改革开放，加快转变给经济发展方式攻坚时期召开的一次非常重要大会，通过全面的回顾，总结过去五年和党的十八大以来的实践，经验，进

一步明确今后一个时期的发展目标，进一步动员全国各民族坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建设小康社会而努力奋斗。　　　　　党的“十八大”主题，简单而又鲜明的同党内外，国内宣布了我们党将举什么旗，走什么路，以什么样的精神状态，朝什么样的目标继续前进，这都是关系到党和国家工作的重大问题，是啊！道路关乎党的命运，关乎国家前途，民族命运，人民幸福，我们必须坚定不移的高举中国特色社会主义旗帜，既不走封建僵化的老路，也不走改革易帜的邪路，实践证明，中国特色社会主义道路经受了历史和实践的检验，得到了全党全国人民的衷心相拥，也受到世界人民的尊重，只有倍加珍惜，毫不动摇地坚持这条道路，才能把我国建设成为富强，民主，文明，和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族复兴的百年梦想。

我们要勇于面对各种困难，树立崇高的人生理想，以优异的成绩回报社会，回报祖国，世界在不断变化，知识技术也在不断地更新，只有不断努力才能做到与时俱进，才能掌握最有效的方法，在党的政策的影响下，我们要从更加饱满的热情投入到学习中去，时刻保持谦虚，谨慎勤奋，刻苦的作风。为以后实现自己的人生价值，为祖国的繁荣昌盛而奉献自己的一份力量。

我深切地感受到，提高党的领导水平和执政水平，对每一个领导都有现实意义，我们的书记，他的思想方法和工作方法，他的个人行为等，都决定着工作开展的好坏，让我们认真学习，贯彻党的“十八”

大精神，未来的日子还很长，我们要端正自己的态度，爱自己，爱家人，爱社会，爱国家。

作文六：《争做优秀中学生演讲稿》11500字

争做优秀中学生演讲稿

争做文明人演讲稿　青少年相声段子　争做最美中学生演讲稿　争做最美中学生标语

篇一：做文明中学生演讲稿

尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们，大家早上好。

今天想和大家聊聊文明这个话题．

人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考：我要做什么，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么，文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是不小心撞到对方时说的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是不随地吐痰等等？？

一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎么不出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。

让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福。在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。　在生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些大人。　。

当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪。。每个学生的自觉言行～让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。

在学校，我们应该做到尊敬师长，认真听讲，和同学之间和睦相处。回到家应该孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共场所应该讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要爱护花草树木，热爱大自然，热爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之不足。　生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。

同学们，“文明”其实并不遥远，我们身边都是“文明”，就

让我们从身边简单的文明做起，做一个高尚的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有文化素养的人，真正做一个文明的中学生。我相信，经过大家的共同的努力，一定会营造出一个更为宁静、有序、有着良好学习环境的文明校园。

篇二：“争做文明中学生”演讲稿大集合

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好～

在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的人变得不普通，又是什么让人养成良好的习惯呢，是文明～在这美丽的世界里，文明之花到处开放，那么，当代中学生怎样才能成为一名文明好少年呢，

在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些中学生在公交车上面对站立的老人置之不理；有些中学生在高谈阔论时不时冒出一两句脏话；还有些中学生只因为一些小事就大动干戈，恶语相向，这些不文明的行为举止严重影响了学校形象和社会正常秩序。有些同学可能会说：区区小事，何足挂齿，可你知道吗，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为一名文明好少年。

一个文明好少年，在家里，要尊老爱幼，孝敬父母，热爱劳动；　在学校里，要团结友爱，互相帮助，勤俭节约；　在公共场所，要爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序。

在社会上，要热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法。争做胸怀开阔，心理健康，勤奋自立，勇于创新的“小主人”。只有这样，每时每刻锻炼自己，发挥特长，才能成为一个文明好少年。

文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的行为习惯；文明更像一堵墙，挡住骂人的嘴打人的手；文明还是一个垃圾桶，把一切危害健康、污染环境的陋习通通扫除，是啊，文明就是一个天使，她飞到哪，就会把幸福、快乐、平安传播到哪。

同学们，“恰同学少年，风华正茂”，让我们共同努力，从小做起，从我做起，从现在做起，告别不良习惯，争做“文明好少年”，让一切疾病远离我们，让我们拥有更加文明、卫生、健康的生活，我们的家园才能变得更加美丽。

最后，让我们携起手来，带上文明之花，活跃在校园里，开放在祖国肥沃的土地上～

我的演讲完了，谢谢大家～

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好～

在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的人变得不普通，又是什么让人养成良好的习惯呢，是文明～在这美丽的世界里，文明之花到处开放，那么，当代中学生怎样才能成为一名文明好少年呢，

在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些中学生在公交车上面对站立的老人置之不理；有些中学生在

高谈阔论时不时冒出一两句脏话；还有些中学生只因为一些小事就大动干戈，恶语相向，这些不文明的行为举止严重影响了学校形象和社会正常秩序。有些同学可能会说：区区小事，何足挂齿，可你知道吗，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为一名文明好少年。

一个文明好少年，在家里，要尊老爱幼，孝敬父母，热爱劳动；　在学校里，要团结友爱，互相帮助，勤俭节约；　在公共场所，要爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序。在社会上，要热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法。争做胸怀开阔，心理健康，勤奋自立，勇于创新的“小主人”。只有这样，每时每刻锻炼自己，发挥特长，才能成为一个文明好少年。

文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的行为习惯；文明更像一堵墙，挡住骂人的嘴打人的手；文明还是一个垃圾桶，把一切危害健康、污染环境的陋习通

通扫除，是啊，文明就是一个天使，她飞到哪，就会把幸福、快乐、平安传播到哪。

同学们，“恰同学少年，风华正茂”，让我们共同努力，从小做起，从我做起，从现在做起，告别不良习惯，争做“文明好少年”，让一切疾病远离我们，让我们拥有更加文明、卫生、健康的生活，我们的家园才能变得更加美丽。

最后，让我们携起手来，带上文明之花，活跃在校园里，开放在祖国肥沃的土地上～

我的演讲完了，谢谢大家～

做一个文明之人

老师们、同学们：

早上好～今天我讲话的题目是《做一个文明之人》。

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

文明是什么，文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。　“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文

明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花～祝愿我们自己一步步地迈向文明～

做文明之人，永远的呼唤～一生的追求～　尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：

大家好，我是高一（１９）班的文珂，十分荣幸能站在这里为大家演讲，我演讲的题目是《传承中华文化争做时代文明人》。

历史的长河记载了中华民族的曲曲折折，回首新中国五十七年的艰难历程，中国人民在困境中追寻着黎明的曙光。面对五十七年的风雨沧桑，作为华夏子孙，我们骄傲，我们自豪！我们可以挺直腰杆，拍着胸脯，字正腔圆地向全世界庄严宣告：“我们中华民族是一个坚强不屈的民族，一个伟大的民族！”；在知识经济时代里，经历过百年奋战的中国又蓬勃奋飞了，她博采众长，坚持创新，勇于探索，迎接未来科学技术的挑战，神舟升天，实现了我们的飞天梦；２００８年，是我们每个中国人期待的一年，举国上下，国人一致呼喊着：“同一个世界、

同一个梦想”。国家的富强让我们懂得这个世界，珍惜这个世界。善于发现生命是点点滴滴的美，才能拥有积极的心

态，敏锐的思维，才能真正享受生活，在事业上有所建树。而对于一个社会，一个民族来说，人文素养更是立身、立国之本、是成功的关键。然而，人们盲目追求短期利益就势必造成了对人文素养的忽视，所以就有了在风景如画的景观大道上打赤膊，在绿化树上晾衣服，刚装的电话亭里电话不翼而飞这类尴尬现象，所以才有了打着翻新的旗号对人文景观的痛下杀手，为了发展地方经济不惜破坏当地环境的可悲局面。

我国的历史底蕴深厚，也不乏人文大师，一个国家民族素质提高了，象征一个民族的灵魂高尚；这样，我们就无愧于五千年闻名中外的历史，无愧于祖辈们打下的天下。

我们当代中学生是祖国的未来，肩负着时代的重任，今天的勤奋学习是为振兴中华，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量，同学们，让我们沉睡的心灵苏醒吧，源远流长的古文明，需要我们传递，五千年的中华文化等待我们传承，让我们扬起梦想的风帆，实现自己的人生价值，做一个时代文明人，在中国这片古老的土地上播种理想，收获希望，让这个五千年文明历史古国，日月同辉，地久天长！

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好～

时代呼唤雷锋精神的动力，民族需要荣辱观的空间。作为新时代的中学生，我们肩负着现代化建设的重任，承载着民

族兴亡的使命。在弘扬时代精神，树立荣辱观的征途上，我们责无旁贷～我们要学雷锋，更要自强不息，立志成才，用无悔的青春创造闪亮的人生～　作为一名

中学生，在今后的学习和生活中，从身边事、眼前事、平凡事做起。从唱响国歌做起，热爱祖国；从乐于助人做起，服务集

体；从听好每一节课做起，追求知识；从辛勤劳动做起，培养习惯；从扶贫济困开始，关爱社会；从言而有信开始，锤炼真诚；从严守校规开始，遵纪守法。遵从“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的古训，践

行严格自律的荣辱观、价值观。

芸芸众生，我们只是沧海一粟。浩瀚的知识海洋里，我们知之甚少。但我们不因渺小而枉自菲薄、自矮三分。在追逐梦想的征途上，在实现人生价值的征程中，我们时刻不能放松自己。在物欲面前，在喧嚣声中，我们要以青春的斗志昂扬的锐气，坚守诚信，守住本分；坚守勤奋，守住理想；坚守科学，守住信仰；坚守信念，守住精神。

古人说：“少年智则国智，少年强则国强”，我要说“少年文明则社会文明，少年进步则社会进步”。　培根有句名言：“把美的形象与美的德行结合起来吧！只有这样才会放射出真正的光辉”。在今后的道路上不管前方荆棘丛生，我们都将持之以恒，用我们的品质和智慧扬

起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的最强音。

同学们，五千年来有多少人德高望重，心系天下；多少人鞠躬尽瘁，死而后已？？正是这种崇高精神造就了中华民族千百年来的丰功伟绩，这是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。同学们，让我们树立正确的人生观、荣辱观，做一名文明中学生，让我们的校

园、让我们的社会更加美好和谐吧～　礼＆ｑｕｏｔ；，字典上的解释是：由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的，大家共同遵守的礼节。＆ｑｕｏｔ；仪＆ｑｕｏｔ；是指人的容貌、举止。＆ｑｕｏｔ；礼仪＆ｑｕｏｔ；指的就是＆ｑｕｏｔ；人类社会交往中应有的礼节仪式。＆ｑｕｏｔ；

礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称＆ｑｕｏｔ；礼仪之邦＆ｑｕｏｔ；。孔夫子曾说过：＆ｑｕｏｔ；不学礼，无以立。＆ｑｕｏｔ；就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。最近，****提出了＆ｑｕｏｔ；以德治国＆ｑｕｏｔ；的重要思想，并把＆ｑｕｏｔ；以德治国＆ｑｕｏｔ；作为一项重要的治国方略加以强调，提出要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。礼仪教育是社会主义道德建设的重要组成部分和基础，在学生中广泛开展

礼仪教育，是贯彻****＆ｑｕｏｔ；以德治国＆ｑｕｏｔ；　重要思想的具体措施，是加强学校德育的重要切入口，必须引起我们的高度重视。

在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，任所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。自古以来＆ｑｕｏｔ；礼仪之邦＆ｑｕｏｔ；的美称，会不会断送在当今的青少年手中。可见青少年学生中，深入开展礼仪教育，重塑中华民族＆ｑｕｏｔ；文明礼仪＆ｑｕｏｔ；的新形象，培养文明有礼的新一代，是十分必要和非常重要的。

我演讲的题目是：文明礼仪伴我行

在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢，我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。　不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢，人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明

行为也是国耻。”　不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，４０万平方米的天安门广场上竟有６０万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有９块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出

优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完

篇三：《如何做一名优秀的中学生》发言稿

《如何做一名优秀的中学生》发言稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好～今天我要讲的主题是《如何做一名优秀的中学生》。

在我们踏入中学校门的第一刻起，如何做一名优秀的中学生就是我们面临的第一个问题。如何做一名优秀的中学生，要做到以下几点：

第一，学会做人

作为一名优秀的中学生。学会做人，我们首先要尊重师长，关心他人，团结互助。作为子女，要理解含辛茹苦养育我们的父母，懂得疼爱并尊重他们；作为学生，要尊重谆谆教诲我们的老师，认真听讲，珍惜三年中学时光，用自己优异的成绩回报他们；常言道，不依规矩，难成方圆。，一个优秀的中学生其行为不仅要符合中学生日常行为规范，还要遵守社会公德，言行举止合乎规范，文明礼貌，。

第二，学会学习

跨进初中的大门，我们长大了，更应该懂事了。对待学习，

我们应该有新的认识，新的解答。学习不再是苦涩涩的水，而是我们积累知识的手段。不再是干巴巴的蜡，而是我们积淀本领的过程。我们要笑对学习，把学习当作一种乐趣，一种责任。养成良好的学习习惯，调整状态，革除陋习，查补缺漏，变弱为强，轻装上阵，重塑形象。为使三年的青春不虚度，三年的岁月不蹉跎，自主学习，科学学习，温固而知新，厚积而薄发，做一名态度端正的好学生。

第三，学会生活

我们应多参加体育锻练，多参加各类体育运动，不但可以陶冶情操，还可以增强体魄；多读书，扩大我们的知识面，增长我们的知识，开阔我们的视野，通过阅读书中的一篇篇精彩华章，我们能感受到生活的五光十色，体验生活的风雨阳光，掌握生活的智慧，理解生活的真谛；我们还要培养一个良好的兴趣，使我们的生活更加多彩，做一个会生活的人，才能为更好学习奠定基础。

同学们，要想成为一名优秀的中学生，就要学会做人，学会学习，学会生活。让我们努力，奋发图强，做有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀的中学生。

篇四：争做文明中学生演讲稿

争做文明中学生

老师们、同学们：　大家好～

今天我讲话的题目是《争做文明中学生》

有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，　我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答　案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。　文明是什么，文明是路上相遇时的微笑，　是同学有难时的热情帮助，　是平时与人相处时的亲　切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃　圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养。　做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。　中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和　发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。　“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，　这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

同学们，让我们共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花～祝愿我们自己一步步地迈向文明～　做一名文明的中学生吧。

争做文明好少年

中华民族是世界文明的“礼仪之邦”。讲文明礼貌是中华民

族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。　我们每天都要和人接触，与他人交往。文明礼貌处事待人，则是我们每位少年儿童成长过程中必须具备的基本素质。

我们不难体会，每天早晨当你背着书包走进校园，听到的一声问好，看见同桌给你一个微笑。仅仅这一声问候，一个微笑，或许就能带给你一天的好心情。作为学生的我们，在学校要注意讲文明礼貌，更应该尊重老师的劳动成果。不光要说“老师您好～”“老师再见～”而且还要认真听好每一节课，认真完成每一项作业。

古人说：“少年智则国智，少年强则国强。”我要说：“少年文明则社会文明，少年文明则社会进步。”我们作为学生，又是国家的小公民、小主人，我们要行动起来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起，弯下腰捡起脚下的纸片；扶起摔倒的同学；伸出手拧紧滴水的水龙头；搀扶蹒跚的老人；张口讲出温馨的话语；喊出正义的声音；拿起布擦掉墙上的污迹；擦净饭桌上的米粒；停住脚收回踩踏草坪的步伐；制止不文明的行为；指责不礼貌的举动。

我们学习文明礼仪，不应仅停留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上。管住自己的嘴，不说脏话；管住自己手，不乱扔垃圾。从小树立起“文明礼仪，从我做起”的意识。从一点一滴做起，从自己身边的小事做起，把文明礼仪真正

融入我们的生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长。

同学们，让我们行动起来吧～从讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱劳动、比学习做起，争做一个新世纪的文明好少年。

篇五：争做文明中学生演讲稿

争做文明中学生演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好～　在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的　人变得不普通，又是什么让人养成良好的习惯呢，是文明～在这美丽的世界里，　文明之花到处开放，那么，当代中学生怎样才能成为一名文明好少年呢，　在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些中学生在公交车上　面对站立的老人置之不理；有些中学生在高谈阔论时不时冒出一两句脏话；还有　些中学生只因为一些小事就大动干戈，恶语相向，这些不文明的行为举止严重影　响了学校形象和社会正常秩序。有些同学可能会说：区区小事，何足挂齿，可你　知道吗，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养　成良好的生活习惯，才能成为一名文明好少年。　一个文明好少年，在家里，要尊老爱幼，孝敬父母，热爱劳动；　在学校里，　要团结友爱，互相帮助，勤俭节约；　在公共场所，要爱护公物，讲究卫生，保　护环境，遵守秩序。在社会上，要热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法。　争做胸怀开阔，心理健康，勤奋自立，勇于创

新的“小主人”。只有这样，每时每　刻锻炼自己，发挥特长，才能成为一个文明好少年。　文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的行为习惯；文明更像一堵墙，挡住　骂人的嘴打人的手；文明还是一个垃圾桶，把一切危害健康、污染环境的陋习通　通扫除，是啊，文明就是一个天使，她飞到哪，就会把幸福、快乐、平安传播到　哪。　同学们，“恰同学少年，风华正茂”，让我们共同努力，从小做起，从我做起，　从现在做起，告别

不良习惯，争做“文明好少年”，让一切疾病远离我们，让我们　拥有更加文明、卫生、健康的生活，我们的家园才能变得更加美丽。　最后，让我们携起手来，带上文明之花，活跃在校园里，开放在祖国肥沃的　土地上～　我的演讲完了，谢谢大家～　尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好～　在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的　人变得不普通，又是什么让人养成良好的习惯呢，是文明～在这美丽的世界里，　文明之花到处开放，那么，当代中学生怎样才能成为一名文明好少年呢，　在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些中学生在公交车上　面对站立的老人置之不理；有些中学生在高谈阔论时不时冒出一两句脏话；还有　些中学生只因为一些小事就大动干戈，恶语相向，这些不文明的行为举止严重影　响了学校形象和社会正常秩序。有些同学可能会说：区区小事，何

足挂齿，可你　知道吗，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养　成良好的生活习惯，才能成为一名文明好少年。　一个文明好少年，在家里，要尊老爱幼，孝敬父母，热爱劳动；　在学校里，　要团结友爱，互相帮助，勤俭节约；　在公共场所，要爱护公物，讲究卫生，保　护环境，遵守秩序。在社会上，要热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法。　争做胸怀开阔，心理健康，勤奋自立，勇于创新的“小主人”。只有这样，每时每　刻锻炼自己，发挥特长，才能成为一个文明好少年。　文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的行为习惯；文明更像一堵墙，挡住　骂人的嘴打人的手；文明还是一个垃圾桶，把一切危害健康、污染环境的陋习

通　通扫除，是啊，文明就是一个天使，她飞到哪，就会把幸福、快乐、平安传播到　哪。　同学们，“恰同学少年，风华正茂”，让我们共同努力，从小做起，从我做起，　从现在做起，告别不良习惯，争做“文明好少年”，让一切疾病远离我们，让我们　拥有更加文明、卫生、健康的生活，我们的家园才能变得更加美丽。　最后，让我们携起手来，带上文明之花，活跃在校园里，开放在祖国肥沃的　土地上～　我的演讲完了，谢谢大家～

做一个文明之人

老师们、同学们：　早上好～今天我讲话的题目是《做一

个文明之人》　。　记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，　我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答　案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。　文明是什么，文明是路上相遇时的微笑，　是同学有难时的热情帮助，　是平时与人相处时的亲　切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃　圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文　明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。　做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼　仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和　发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。　“良

言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，　这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高　的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。　同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花～祝愿我们自己一步　步地迈向文明～　做文明之人，永远的呼唤～一生的追求～！

携手同心共建文明新校园

九（１０）班　刘瀚杨　尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大

家好～　我是九年级十班的刘瀚杨，我演讲的题目是《携手同心共建文明新校园》。　首先我想问同学们一个问题：　“同学们是否想在一个文明的校园里健康快乐的成长，”我想答案是肯定的。　荀子曰：“事无礼则不成，人无礼则不生，国无礼则不宁”；爱迪生说：“　生命是短促的，然而尽管如此，　人们还是有时间讲究礼仪。”新世纪的中学生承继前人，提出了时代的话题：文明礼貌，共创和谐新校园。　中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪　之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现民族气质与素养。身为新世纪的中学生，肩负着祖国明　天的希望，承继前人以礼修身以礼养德的精神对我们来说显得得尤为重要。文明是一种品质，是一种修养，　是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为，它涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。或许你会

认为文明离我们很遥远。其实文明离我们很近：文明是路上相遇时的微笑，是平时与人相处时的亲切，使　道歉时的一声对不起，是自觉履行应尽的义务，是对不文明行为的主动制止……这些身边的小事都绽放着　文明的光辉。　我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是，看见校园中随处丢弃的饭　盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢～难道我

们都是“语言的巨人，行动　的矮子”么，我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教　育有什么区别！所以我们要“知行合一”实践社会文明，告别不文明的行为。让我们从现在做起，从自己做　起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯　穿我们的一举一动。　同学们：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生　的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。所以，让我　们播撒文明的种子，绽放文明的繁花，收获文明的果实，让我们携手同心，共创文明新校园～　我的演讲虽然结束了，但我相信大家追逐文明的脚步不会停止，大家追逐文明新校园的热情不会减退，付　出每个人的努力吧～我们将会有一个更加文明和谐美好的新校园～

用文明装点我们的校园

作文七：《争做优秀中学生演讲稿(范本）》20300字

争做优秀中学生演讲稿　?

争做优秀中学生演讲稿?

?篇一：

?《如何做一名优秀的中学生》发言稿《如何?做一名优秀的中学生》?

发言稿?　尊敬的老师，亲爱的同学们：?

?大家好～今天我要讲的主题是《如何做一?名优秀的中学生》。?　?在我们踏入中学校门的第一刻起，如何做一名?优秀的中学生就是我们?

面临的第一个问题。如?何做一名优秀的中学生?，要做到以下几点：?

?第一，学会做?人　作为一名优秀的中学生。学会做人，我们?首先?要尊重师长，关心他人，团结互助。作为?子女，要理解含辛茹苦?养育?我们的父母，懂得疼爱并尊重他们；作为?学生?，要尊重谆谆教诲我们?的老师，认真听讲，珍惜三年中学时光，??用自己优异的成绩回报他们；?常言道，不依规矩，难成方圆。，一个?优秀的中学生其行为不?仅要符?合中学生日常行为规范，还要遵守社会?公德，言行举止合乎规?范，文?明礼貌，。　第二，学会学习?　跨进初中的大门，我们长大了??，更应该懂事了。对待学习，我们应该有新的?认识，新的解答。学习?不再是苦?涩涩的水，而是我们积累知识的手段?。不再是干巴巴的蜡，?而是我们?积淀本领的过程。我们要笑对学习，?把学习当作一种乐趣，?一种责任。?养成良好的学习习惯，调整状态，??革除陋习，查补缺漏，变弱为强，?轻装上阵，重塑形象。为使三年的?青春不虚度，三年的岁?月不蹉跎，?自主学习，科学学习，温固而知新?，厚积而薄发，做一名?态度端正的?好学生。　第三，学会生活?　我们应多参加体育锻练，多?参加各类体育?运动，不但可以陶冶情操，还可?以增强体魄；多读书，?扩大我们的知?识面，增长我们的知识，开阔我?们的视野，通过阅读书?中的一篇篇精?彩华章，我们能感受到生活的五?光十色，体验生活的风?雨阳光，掌握?生活的智慧，理解生活的真谛；?我们还要培养一个良好?的兴趣，使我?们的生活更加多彩，做一个会生?活的人，才能为更好学?习奠定基础。?　同学们，要想成为一名优秀的?中学生，就要学会做人?，学会学习，学?会生活。让我们努力，奋发图?强，做有理想、有道德?、有文化、有纪?律的优秀的中学生。?

?篇二：?

争做文明中学生演讲稿争做?文明中学生?　老师们、同学们：?

大家好～?　今天我讲话的题目是《争做文明中学?生》?　有人说过：

?“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。?我们要经常性地思考，??我在做什么，　我做得怎样，我要成为怎样的?人。”做怎样的人，一??百个人会有一百种答案，但在每一个答?　案的背后都有一个基点，那??就是做人首先要做一个文明的人。?　文明是什?么，文明是路上相遇时?的微笑，　是同学有难时的热情帮助，?　是平时与人相处时的亲?　切，?是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对?方时的一声“对不起”?，?是自觉将垃圾放入垃　?圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动?制?止??文明是一种品质，文明是一种修养。?　?做文明之人，就要会用?文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼?貌，明事理。?　中国素有?“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的?传统美德。生活在幸福??时代的我们，如果不能继承和?　发扬这种优良传统，就不能真正做一??个快乐的人。　“良言入耳三冬暖，恶语伤人?六月寒”，?　这句俗话大?家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同?时也是生活里最重要的??事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。?礼貌经常可以替代最珍?

贵的感情。?　同学们，让我们共同祝愿，祝愿?我们的生活处处开满文??明之花～祝愿我们自己一步步地迈向文明～?　做一名文明的中学生吧?。?争做文明好少年　中华民族是世界文明的“?礼仪之邦”。讲文明礼?貌是?中华民族的优良传统，是做人的美德，更?是一个现代文明人必须?具备?的美德。　我们每天都要和人接触，与他?人交往。文明礼貌处事??待人，则是我们每位少年儿童成长过程中必须?具备的基本素质。?　我们不难?体会，每天早晨当你背着书包走进校园?，听到的一声问好，看?见同桌?给你一个微笑。仅仅这一声问候，一个?微笑，或许就能带给你?一天的?好心情。作为学生的我们，在学校要注?意讲文明礼貌，更应该?尊重老?师的劳动成果。不光要说“老师您好～?”“老师再见～”而且?还要认真?听好每一节课，认真完成每一项作业?。?　古人说：

“少年智则国智，少年?强则国强。”我要说：?　?

“少年文明则社会文明，少年文明则?社会进步。”我们作为?学生，?

又是国家的小公民、小主人，我们要行?动起来，从现在做起，?从自己?做起，从身边的小事做起，弯下腰捡起?脚下的纸片；扶起摔倒?的同学；?伸出手拧紧滴水的水龙头；搀扶蹒跚?的老人；张口讲出温馨?的话语；?喊出正义的声音；拿起布擦掉墙上的?污迹；擦净饭桌上的米?粒；停住?脚收回踩踏草坪的步伐；制止不文明??的行为；指责不礼貌的举动。?　我们学习文明礼仪，不应仅停留在口?头上，更重要的是要落?实到我们的?行动上。管住自己的嘴，不说脏话?；管住自己手，不乱扔?垃圾。从小?树立起“文明礼仪，从我做起”的?意识。从一点一滴做起?，从自己身?边的小事做起，把文明礼仪真正融?入我们的生活之中，让??文明礼仪真正伴随我们成长。同学们，让我们?行动起来吧～从讲文明?、懂礼貌、?讲卫生、爱劳动、比学习做起，争?做一个新世纪的文明好?少年。?

?篇三：?

争做文明中学生演讲稿争做文?明中学生演讲稿?　尊敬的老师，亲爱?的同学们，大家好～?　在社会快速发展的今天，是什么?让平凡的生活?变的不平凡，是什么让普通的?　人变得不普通，又是什?么让人养成良?好的习惯呢，是文明～在这美丽?的世界里，?　文明之花到处开放，那?么，当代中学生怎样才能成为一??名文明好少年呢，　在日常生活中，?我们经常会看到一些不文明的现?象：?

有些中学生在公交车上?　面对站立的老人置之不理；有?些中学生在?高谈阔论时不时冒出一两句脏话；?还有?　些中学生只因为一些小事就?大动干戈，?恶语相向，这些不文明的行为举止严重影?　响了学校形象?和社会正常秩序。有些同学可能会?说：?

区区小事，何足挂齿，可你?　知道吗，“勿以恶小而为?之，勿以善?小而不为”，只有从生活的点滴做?起，才会养?　成良好的生活习惯，?才能成为一名文明好少年。?　一个文明好少年，在家里，?要尊老爱幼，?孝敬父母，热爱劳动；?　在学校里，?　要团结友爱，互相帮助，勤俭节?约；　在公共场所，要爱护公?物，讲究卫生，保?　护环境，遵守秩序。?

在社?会上，要热爱祖国，文明礼貌?，诚实守信，遵纪守法。?　争做胸怀开阔，心理健康，勤奋自?立，勇于创新的“小主?人”。只有这样，每?

时每?　刻锻炼自己，发挥特长，才能成为一个文?明好少年。?　文明就像

一阵风，轻轻地吹走那?些不良的行为习惯；文?明更像一堵墙，挡住?　?骂人的嘴打人的手；文明还是一个垃圾桶，把?一切危害健康、污染环?

境的陋习通?　通扫除，是啊，文明就是一个天?使，她飞到哪，就会把??幸福、快乐、平安传播到?　哪。　同学们，“恰同学少年，风华正茂??”，让我们共同努力，从小做起，从我做起，?　?从现在做起，告别不良习?惯，争做“文明好少年”，让一切疾病远?离我们，让我们?　拥有更加文?明、卫生、健康的生活，我们的家园才?能变得更加美丽。?　最后，让?我们携起手来，带上文明之花，活跃在?校园里，开放在祖国肥?沃的?　土地上～　我的演讲完了，?

谢谢大家～?　尊敬的老师，亲爱的同学们，大?家好～?　在社会快速发展的今天，是什么让平?凡的生活变的不平凡，?是什么让普通的?　人变得不普通，又是什么让?人养成良好的习惯呢，?是文明～在这美丽的?

世界里，?　文明之花到处开放，那么，当代中学?生怎样才能成为一名?

文明好少年呢，?　在日常生活中，我们经常会看?到一些不文明的现象：?

?

有些中学生在公交车上?　面对站立的老人置之不理；有些中?学生在?高谈阔论时不时冒出一两句脏话；还有?　?些中学生只因为一些小事就?大动干戈，恶语相向，这些不文明的行??为举止严重影　响了学校形象?和社会正常秩序。有些同学可能会说：?　?

区区小事，何足挂齿，可你?　知道吗，“勿以恶小而为之，?勿以善?小而不为”，只有从生活的点滴做起，?才会养?　成良好的生活习惯，才?能成为一名文明好少年。?　一个文明好少年，在家里，要尊?老爱幼，?孝敬父母，热爱劳动；?　在学校里，　?要团结友爱，互相帮助，勤俭节?约；　在公共场所，要爱护公物，?讲究卫生，保?　护环境，遵守秩序。?在社会上，要热爱祖国，文明礼?貌?，诚实守信，遵纪守法。?　争做胸怀开阔，心理健康，勤奋自立，?勇于创新的“小主人”?。只有这样，每?

时每　?刻锻炼自己，发挥特长，才能成为一个文明好?少年。?　文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不?良的行为习惯；文明更?像一堵墙，挡住?　骂人的嘴打人的手；文明还?是一个垃圾桶，把一切?危害健康、污染环境?

的陋习通?　通扫除，是啊，文明就是一个天使，?她飞到哪，就会把幸?

福、快乐、平安传播到?　哪。?　同学们，“恰同学少年，风华正茂”，??让我们共同努力，从小做起，从我做起，?　从现在做起，告别不良习??惯，争做“文明好少年”，让一切疾病远离我?们，让我们?　拥有更加?文明、卫生、健康的生活，我们的家园才能变?得更加美丽。?　最后，?让我们携起手来，带上文明之花，活跃在校园?里，开放在祖国肥沃的?

?土地上～　我的演讲完了，?

谢谢大家～?　做一个文明之人?　老师们、同学们：　?

早上好～今?天我讲话的题目是《做一个文明之人》?　。　记得有人?说过：

?“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我?们要经常性地思考，?

我在做什么，?　我做得怎样，我要成为怎样的人?。”做怎样的人，一百?

个人会有一百种答案，?但在每一个答?　案的背后都有一个基点，那就??是做人首先要做一个文明的人。?　文明是什么，文明是路上相遇时的??微笑，　是同学有难时?的热情帮助，　是平时与人相处时的亲?　切，是?见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方?时的一声“对不起”，?是?自觉将垃圾放入垃　圾箱的举动，是看到有?人随地吐痰时的主动制??止??文明是一种品质，文明是一种修养，文?　?明是一种受人尊敬并?被大家广泛推崇的行为?。　做文明之人，就要会用文明语，做文明事?。?再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素?有“礼?　仪之邦”之称，?礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸?福时代的我们，如果不??能继承和　发扬这种优良传统，就不能真正做?一个快乐的人。?　“良?言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，?　这句俗话大家要记住。文明礼??貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要?的事，它比最高?　的智?慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代?最珍贵的感情。?　同学?们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生?活处处开满文明之花～?

祝愿我们自己一步?　步地迈向文明～?　做文明之人，永远的呼唤～一??生的追求～！　携手同心共建文明新校园?　九?（１０）班　刘瀚杨　尊敬的?各位老师，亲爱的同学们：?

大家好～?　我是九年级十班的刘瀚杨，我演讲的?题目是《携手同心?

共建文明新校园》。?　首先我想问同学们一个问题?：?

“同学们是否想在一个文明的校?园里健康快乐的成长，?”我想答?案是肯定的。　?荀子曰：

“事无礼则不成，人无礼?则不生，国无礼则不宁?”；爱迪生说：?

?“　生命是短促的，然而尽管如此，?　人们还是有时间讲究礼仪。?”?新世纪的中学生承继前人，提出了时代的话?题：?

文明礼貌，共创和谐新校园。?　中国是一个有着五千年?历史的文明?古国，中华民族素来是一个温文尔?雅，落落大方，谦恭礼?让的文明礼?仪　之邦。华夏儿女的举手投足、?音容笑貌，无不体现民?族气质与素?养。身为新世纪的中学生，肩负着?祖国明?　天的希望，承继前人以礼?修身以礼养德的精神对我们来说显?得得尤为重要。文明是?一种品质，?是一种修养?，　是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为?，它涵盖了?人与人、人与社会、人与自然之间?的关系。或许你会认为?文明离我们?很遥远。其实文明离我们很近：?

?文明是路上相遇时的微笑，是平时与人?相处时的亲切，使?　道歉时?的一声对不起，是自觉履行应尽的义务，?是对不文明行为的主动?制?止??这些身边的小事都绽放着?　文明的光辉。?　我们从小接受文明礼?仪的教育，很多同学可以滔滔不绝地大谈??文明礼仪。可是，看见校园?中随处丢弃的饭　盒，饮料瓶，听着某些?同学口中吐出的脏话，?怎能?不教人痛心疾首呢～难道我们都是“语言?的巨人，行动?　的矮子”么，?我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于?履行、甚至反其道而行?之，这?跟从来没有接受社会教?　育有什么区别！?所以我们要“知行合一”实践?社会文明，告别不文明的行为。让我?们从现在做起，从自己?做?　起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的?文明习惯，使文明的观?念从意识?层次进入无意识层次，使文明贯?　穿我们的一举一动。?　同学们：?

如果你?失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。?如果你失去?了金钱，你不算失败，因为人生?　的价值不在钱袋。如果?你失去了文?明，你是彻彻底底的失败，因为你??已经失去了做人的真谛。所以，让?我　们播撒文明的种子，绽放文明?的繁花，收获文明的果?实，让我们?携手同心，共创文明新校园～?　我的演讲虽然结束了，但?我相信大家?追逐文明的脚步不会停止，大家追?逐文明新校园的热情不?会减退，付?　出每个人的努力吧～我们将会有?一个更加文明和谐美好?的新校园～?　用

文明装点我们的校园永乐中学?九（?７）班　李月溶　老师、同学们：?

?大家好，我演讲的题目是《用文明装点我?们的校园》。?　清晨，?披着曦微的晨光，走进校园，“校警叔叔好?！”一句甜甜的问候带来??的将是什么呢，灿烂的笑容足以?　照亮幸福的一天。?　“啪！”一个白?色的纸团，从空中划过一道美丽的弧线，落?在你的眼前，轻轻地弯??腰，将之拾起，此时，你?　的身子是弯曲的，圣洁的心灵却早已被同??学们高高举起。　是的，你的言行举止便是一??张响亮的招牌，它在无?声地传达着你的素养，显露着你的高尚。?　行动起来吧，同学们，从??这个金秋十月。　请大家抬起头来，看看我们?美丽的校园。教学楼被??染上了一层亮丽的色彩。校园里一棵棵青翠欲?滴的松树?　犹如一个个?训练有素的士兵整整齐齐的排列在教学楼两旁?。同学们也你争我赶，?

?一起涌向知识的海洋。整?　个校园犹如春日里的苗圃，万紫千红，群??芳争艳，处处都萦绕着知识的芳香。?　然而，在这充满生机的校园里??也隐藏着一些不和谐的现象。比如：?

乱扔废纸杂物，污损墙?壁，随地吐痰，?　骂人打架等有损中学生礼?

仪常规的现象时有发生。?这些现象，给我们整个?校园蒙上了一层阴影。?

?同学们，当我们随地吐痰的时候，我们是否?想过，我们吐掉了自己??的清洁和风度；当我们张口骂人的时候，?　我们是否想过，我们骂尽??了自己的尊严和教养，当我们肆意打架的时候?，我们是否想过，我们?

打走了自己?　的理性和良知，当我们说谎造谣??的时候，当我们欺凌弱?小的时候，当我们随意损坏公物的时候??我?们也?　失去了自己的文?明和礼仪！　记得有位名人说过：?

如果你失去了今天，你不?算失败，因为明天会再?来，如果你失去?

了金钱，你不算失败，?　因为人生的价值不在钱袋，??如果你失去了文明，那你就彻彻底底的失败了?，因为你已经失去了做?人的真谛?！　古人云：　?

“不学礼无以立，人无礼则不生，事?无礼则不成，国无礼则?不宁。”?文明礼仪是我们学习和生活?　的根基，是我们健康成长的臂?膀?！但也不要把文明礼仪想得太大，其实它也?是一点一滴汇集起来的?。一句亲?　切的话语，一个渺小的帮助，一个?友善的致意，都是文明?的写照，礼貌?的缩影，它薄如蝉翼，却重如泰?山?！　俗话说“家和万事兴”，学校正?

是我们的家，为了这个家的和?谐，请大家礼貌多一点?，冒犯少一点；?尊重　多一点，顶撞少一点；?奉献多一点，自私少一?点；谢谢多一点，?

脏话少一点；忍让多一点，?冲动少一点；?　让文明之气充满校园的每?

个角落。?　让我们从现在做起，从点滴做起，在新?的学期里，面对崭?

新的校园，做一个全新的讲?文明、懂礼貌的初中?　生。用我们文明的?

举止，礼仪的美德装点我们?的校园，让校园焕发出?和谐、快乐、幸福?

的勃勃生机?！

谢谢大家?！　文明从我做起?　永乐中学　七

?（４）班　王昱婷　?敬爱的教师、亲爱的同学们：?

大家下午好～?　如果你失去了今天，你不算失败?，因为明天会再?

来。　如果你失去了金钱，你??不算失败，因为人生的价值不在钱袋。?　如果你失去了文明，你是彻?彻底底的失败，因为你?已经失去了做人的真?

谛。?　文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然?之间的关系。它的主?

要作用，?

一是追求个人道德完善，?

一是维护?　公众利益、公共秩序。?　说到文明?礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志?下楼，在楼梯狭窄的过?道上，正碰见一个女工?

端着?　一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要?退回去给让路。列宁阻??止她说：

“不必这样，你端着东西已?走了半?　截，而我现在空手，请你先过?

去吧～”他把“请”字说得很?响亮，很亲切。然后自?己紧靠着墙，让?

女工上　?楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的?体现么，?　这里我不想过多地举伟人的例子，?因为这很容易令大家产?生一种错觉：?

认为文明礼仪只是伟人?、名人才具?　备，那么我们将无需为自己或?

多或少的不文明言行而愧?疚；或者认为即使饯行?了文明的要求，也并?

不因之?　成为伟人、名人。我们不但要有讲道德?的大人物，我们更需?

要一群有道德的民众。?　一个社会的公共文明水?平，可以折射出一个?

社会一个国家的文明程度?，一个人如果不遵守社?会文明，小的?　会影响自身形象，大的会影响?国家声誉。在清朝的时?候，大臣李鸿章出使?

俄国，在一公开场合，恶?习发作，?　随地吐了一口痰，?　被外国记者大

加渲染、?　嘲弄，　丢尽了中国人的脸。?　这是一个不遵守社会文明?的?历史教训。　公共文明是社会意识的一种体?现，而公共文明又建立?在?个人的道德修养水平之上。试想一下，如果?有人不?　注重自身的文明?修养，他会有良好的公共文明吗，不会～个?人文明礼仪是根、是本?。?人要有良好的公共文　?明必须先从自身做起，从身边的一点一滴做?起。?　同学们，让我们携手共建文明的校园吧?　?让友谊绽放文明之“花”?　永乐中学九

?（３）班　刘小丽　敬爱的老师、亲爱的同?学们：?

大家好～我演讲的题目是《?让友谊绽放文明之“花?”》。?　你曾为不会解一道习题而苦恼过吗，?你曾为心中的痛苦无处?诉说而烦闷过?

吗，你曾为偶尔的一次失败而情?　?绪低落过吗，当心中的暴风雨来临?时，那长开不败的是文明的友谊?之“花”。?　青春的每个日子，都是一?

本内容不同的书，一幅风格迥?异的画、一支旋律动人?的歌曲。而此时，?

我们就是?　书中的主角、画中的人物、歌曲中跳动?的音符。诗人说，?

只要友情的花朵不调落，青??春就长留在我们身边。　?是的，古往今来，多少成功人士的成长经历?中，都有一段动人的真?挚的友谊。也正是友?

谊这巨大的力量，?　支撑着每一个人充满信心地?走向成功彼岸。?　少年时代的铁木真受尽了苦?难与磨练。有一次，铁?木真家里的八匹骏马被?

人盗去了，铁木真在追?赶的途中?　结识了少年博尔术。博尔术给了铁??木真很大的帮助，他们并肩作战，追讨回了八?匹骏马。从此，铁木真?

与?　博尔术成了志同道和和朋友。他们广泛招?集兵力，逐渐壮大了他??们军队，终于在朋友的帮助下，铁木真建?　立了我国北方领土最大的??蒙古大汗国。　由此可见，友谊的巨大力量，?推动着个人的进步与发??展。　有人说：

?得不到友谊的人将是终生可怜的孤独者；没?有友谊的社会，只是?

一片繁华的沙漠。在这竞?争日益?　激烈的时代，文明的友谊显得尤为?

重要。?　“海内存知己，天涯若比邻”。真正的??朋友是不分国籍，不限年龄，不拘性别的；只?要理想相同，兴趣相?　近，感情融洽，意气相??投的人，都可以很牢固地联结在一起。不仅马?克思和恩格斯、李白和?

杜甫，伯牙与?　子期；还有竹林聚七贤，桃园?三结义??多少崇高理??想的实现，艰巨事业的创立，伟大艺术的产生?，不都?　是一班志同道?

合的朋友共同努力，相互切磋的结果吗，?　“最难风雨来故人”。你??的心灵曾否走失于空山荒野之中，风吹雨打，?回顾茫茫，忽然朋友开?

启了同情的?　柴扉，延请你进入他“爱”的茅?庐，卸去你劳苦的蓑衣?，?拭去你脸上的泪雨，把你推坐在“友情”的?温暖?　炉火之前。这正如?克罗韦尔所说，文明的友谊之光如同萤光，?周围越黑，显得越亮。?　?文明的友谊最可贵，贵在雪中送炭，不必对?方开口，积极主动相助?；?　文明的友谊如茗茶，淡而不涩，清而流溢?，缓缓飘来。?　难忘那些萍水?相逢却一见如故的朋友，难忘那偶尔的?一个微笑，一声问候、??一次挥手??这不都是友谊的?　文明之处吗，　?同学们，友谊是人与人之间心?灵的桥梁，让我们敞开心扉，生起友?谊的炉火，在门前用笑?脸迎接每?一个需　要帮助的人；让我们在文明?阳光的照耀下手拉手，?肩并肩共?同去闯终点的那道红线；让我们用文?明做画笔，?　用真情作墨水，描?绘出迷人的风景，谱写出文明的友谊?之歌～?

谢谢大家～?　篇四：

?争做文明中学生演讲稿争做文明中学生演?讲稿?　尊敬的老师，亲?爱的同学们，大家好～　?在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生??活变的不平凡，是什么让普通的?　人变得不普通，又是什么让人养成??良好的习惯呢，是文明～在这美丽的世界里，?　?文明之花到处开放，?那么，当代中学生怎样才能成为一名文明好少?年呢，?　在日常生活中，?我们经常会看到一些不文明的现象：?

?有些中学生在公交车上?　面对站立的老人置之不理；有些中学生在?

高谈阔论时不时冒出一?两句脏话；还有?　些中学生只因为一些小事就??大动干戈，恶语相向，这些不文明的行为举止?严重影?　响了学校形象?和社会正常秩序。有些同学可能会说：?

?区区小事，何足挂齿，可你?　知道吗，“勿以恶小而为之，勿以善?

小而不为”，只有从生?活的点滴做起，才会养?　?成良好的生活习惯，?才能成为一名文明好少年。?　一个文明好少年，在家里，要尊老爱幼?，?孝敬父母，热爱劳动；?　在学校里，　要团结友爱，互相帮助，勤?俭节?约；　在公共场所，要爱护公物，讲究卫?生，保?　护环境，遵守秩序。?在社会上，要热爱祖国，文明礼貌?，诚实守信，遵纪守法。?　争做胸怀?

开阔，心理健康，勤奋自立，勇于创?新的“小主人”。只有?这样，每?时每　刻锻炼自己，发挥特长，才能?成为一个文明好少年。?　?文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的行?为习惯；文明更像一堵?墙，挡住?　骂人的嘴打人的手；文明还是一个?垃圾桶，把一切危害健?康、污染环境?的陋习通　?通扫除，是啊，文明就是一个天使，她飞到?哪，就会把幸?福、快乐、平安传播到?　哪。　同学们，“恰同学少年?，风华正茂”，让?

我们共同努力，从小做起，?从我做起，?　从现在做起，告别不良习惯，?

争做“文明好少年”，让?一切疾病远离我们，让?我们?　拥有更加文明、卫生、健康的生活，我?们的家园才能变得更加?美丽。?　最后，让我们?携起手来，带上文明之花，活跃在校园里，开?放在祖国肥沃的?　土地?上～　我的演讲完了，　?

谢谢大家～　?尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好～?　在?社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变?的不平凡，是什么让普?通的?　人变得不普通，又是什么让人养成良好?的习惯呢，是文明～在?这美丽的?世界里，　文明之花到处开放，那么?，当代中学生怎样才能?成为一名?文明好少年呢，?　在日常生活中，我们经常会看到一些不文??明的现象：

有些中学生在公交车上?　面对站立的老人置之不?理；有些中学生在?

高谈阔论时不时冒出一两句?脏话；还有?　些中学生只因为一些小事就?

大动干戈，恶语相向，这些?不文明的行为举止严重?影?　响了学校形象和社会正常秩序。有些同学?可能会说：?

区区小事，何足挂齿，可?你?　知道吗，“勿以恶小而为之，勿以善?

小而不为”，只有从生活的?点滴做起，才会养?　成良好的生活习惯，才?

能成为一名文明好少年。?　?一个文明好少年，在家里，要尊老爱幼，?

孝敬父母，热爱劳动；?　在学校里，?　要团结友爱，互相帮助，勤俭节?

约；?　在公共场所，要爱护公物，讲究卫生，?保?　护环境，遵守秩序。?在社会上，要热爱祖国，文明礼貌?，诚实守信，遵纪守法。?　争做胸怀?开阔，心理健康，勤奋自立，勇于创新的?“小主人”。只有这样?，每?时每　刻锻炼自己，发挥特长，才能成为?一个文明好少年。?　文明就像?一阵风，轻轻地吹走那些不良的行为习?惯；文明更像一堵墙，??挡住　骂人的嘴打人的手；文明还是一个垃圾?桶，把一切危害健康、?污染环境?

的陋习通　通扫除，是啊，文明就是?一个天使，她飞到哪，?就会把幸?福、快乐、平安传播到?　哪。　同学?们，“恰同学少年，风华正茂”，让?我们共同努力，从小做起，从我?做起，?　从现在做起，告别不良习惯，?

争做“文明好少年”，让一切?疾病远离我们，让我们?　?拥有更加文明、卫生、健康的生活，我们的?家园才能变得更加美丽?。?　最后，让我们携起手来，带上文明之花，?活跃在校园里，开放在?祖国肥沃的?　土地上～　?我的演讲完了，

?谢谢大家～　做一个文明之人?　老师们、同学们：?

早上好～今天我讲话的?题目是《做一个文明之?人》?　。　记得有人说过：?

“人，一撇一捺，写起来容易做?起来难。我们要经常性?地思考，?我在做什么，　?我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样?的人，一百?个人会有一百种答案，但在每一个?答?　案的背后都有一个基点，那就?是做人首先要做一个文明的人。?　文明是什么，文明是路?上相遇时的?微笑，　是同学有难时的热情帮助?，?　是平时与人相处时的亲?　切，是见到师长?时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“?对不起”，是?自觉将垃圾放入垃?　圾箱的举动，是看到有人随地吐痰?时的主动制?止??文明是一种品质，文明是一?种修养，文?　明是一种受人尊敬并?被大家广泛推崇的行为。?　做文明之人，就要会用文明语?，做文明事。?再简单地?讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼?　仪之邦”之称，?礼貌待人是中华民族的传统美德?。生活在幸福时代的我?们，如果不能?继承和　?发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的?人。?　“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”?，?　这句俗话大家要记住。文明礼貌是?

最容易做到的事，同时也是生?活里最重要的事，它比?最高?　的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经?常可以替代最珍贵的感?情。?　同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝?愿我们的生活处处开满?文明之花～祝愿?

我们自己一步?　步地迈向文明～?　做文明之人，永远?的呼唤～一生的追求～！　?携手同心共建文明新校园?　九（１０）班　?刘瀚杨　尊敬的各位?老师，亲爱的同学们：　?

大家好～　我是九年级十班的刘瀚杨?，我演讲的题目是《携?手同心?

共建文明新校园》。?　首先我想问同学们一个问题：?

?“同学们是否想在一个文明的校园里健康快?乐的成长，”我想答?

案是肯定的。?　荀子曰：　?

“事无礼则不成，人无礼则不生，国?无礼则不宁”；爱迪生?说：?

“　生命是短促的，然而尽管如?此，?　人们还是有时间讲究礼仪。”?新世纪的中学生承继前人，提出?了时代的话题：?

?文明礼貌，共创和谐新校园。?　中国是一个有着五千年历史的文明?

古国，中华民族素来是?一个温文尔雅，落落大?方，谦恭礼让的文明礼?

仪?　之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，?无不体现民族气质与素??养。身为新世纪的中学生，肩负着祖国明?　天的希望，承继前人以礼??修身以礼养德的精神对我们来说显得得尤为重?要。文明是一种品质，?

是一种修养，?　是一种受人尊敬并被大家广泛?推崇的行为，它涵盖了??人与人、人与社会、人与自然之间的关系。或?许你会?　认为文明离我?们很遥远。其实文明离我们很近：?

文明是路上相遇时的微笑?，是平时与人相处时的?亲切，使?　道歉时的一声对不起，是自觉履行?应尽的义务，是对不文?明行为的主动制?

止???这些身边的小事都绽放着?　文明的光辉。　我们从小接受文明礼?

仪的教育，很多同学可以滔?滔不绝地大谈文明礼仪?。可是，看见校园?

中随处丢弃的饭?　盒，饮料瓶，听着某些同学口中?吐出的脏话，怎能?

不教人痛心疾首呢～难道我?们都是“语言的巨人，?行动?　的矮子”么，我们接受文明礼仪的教育?，自己却吝于履行、甚?至反其道而行之，这?

跟从来没有接受社会教?　育有什么区别?！所以我们要“知行合一”实践?

社会文明，告别不文明?的行为。让我们从现在?做起，从自己做?　起，?从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯??，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，?使文明贯?　穿我们的一举一动。?　同学们：

?如果你失去了今天，你不算失败，因为?明天会再来。如果你失?去?了金钱，你不算失败，因为人生?　的价值不在钱袋。如果你失去了?文?明，你是彻彻底底的?失败，因为你已经失去了做人的真谛。所以，??让我　们播撒文明的种子，绽放文明的繁花，?收获文明的果实，让我??们携手同心，共创文明新校园～?　我的演讲虽然结束了，但我相信大??家追逐文明的脚步不会停止，大家追逐文明新?校园的热情不会减退，?

付?　出每个人的努力吧～我们将会有一个更加?文明和谐美好的新校园?～?用文明装点我们的校园?　永乐中学九（７）班?　李月溶　老师、同学们：?

大家好，我演讲的题目是《?用文明装点我们的校园?》。?　清晨，披着曦微的晨光，走进校园，“?校警叔叔好?！”一句甜甜的问候带来的将?

是什么呢，灿烂的笑容足以?　?照亮幸福的一天。　“啪?！”一个白色的纸团，从空中划过一道美?丽的弧线，落在你的眼?前，轻轻地弯腰，将?

之拾起，此时，你?　的身子是弯曲的，圣洁的心?灵却早已被同学们高?

高举起。?　是的，你的言行举止便是一张响亮的?招牌，它在无声地传?

达着你的素养，显露着你??的高尚。　行动起来吧，同学们，从这个金?

秋十月。?　请大家抬起头来，看看我们美丽的校?园。教学楼被染上了?

一层亮丽的色彩。校园里?一棵棵青翠欲滴的松树?　?犹如一个个训练有素的士兵整整齐齐的排列?在教学楼两旁。同学们?也你争我赶，一起涌?

向知识的海洋。整?　个校园犹如春日里的苗圃，?万紫千红，群芳争艳，?

处处都萦绕着知识的芳?香。?　然而，在这充满生机的校园里也隐藏着??一些不和谐的现象。比如：?

乱扔废纸杂物，污损墙壁，随地?吐痰，?　骂人打架等有损中学生礼?仪常规的现象时有发生。这些现象?，给我们整个校园蒙上?了一层阴影。?　同学们，当我们随地吐痰的时?候，我们是否想过，我?们吐掉了自己的?

清洁和风度；当我们张口骂人?的时候，?　我们是否想过，我们骂尽了?

自己的尊严和教养，当我们肆?意打架的时候，我们是?否想过，我们打?

走了自己?　的理性和良知，当我们说谎造谣的时候，?当我们欺凌弱小?

的时候，当我们随意损坏公物?的时候??我们也?　失去了自己的文明?

和礼仪！　?记得有位名人说过：?

如果你失去了今天，你不算失败，?因为明天会再来，如果?你失去?了金钱，你不算失败，?　因为人生的价值不在钱袋，如果你失?去了文?明，那你就彻彻?底底的失败了，因为你已经失去了做人的真谛?！　?古人云：

“不学礼无以立，人无?礼则不生，事无礼则不?成，国无礼则不宁。”?

文明礼仪是我们学习和?生活?　的根基，是我们健康成长的臂膀?！但也?不要把文明礼仪想得太大，其实它也是一点一?滴汇集起来的。一句亲?

?切的话语，一个渺小的帮助，一个友善的致?意，都是文明的写照，??

礼貌的缩影，它薄如蝉翼，却重如泰山?！　俗话说“家和万事兴”，?学?校正是我们的家，为了这个家的和谐，请大?家礼貌多一点，冒犯少??一点；尊重　多一点，顶撞少一点；奉献多一?点，自私少一点；谢谢??多一点，脏话少一点；忍让多一点，冲动少一?点；?　让文明之气充满?校园的每个角落。　让我们从现在做起，从点?滴做起，在新的学期里?，?面对崭新的校园，做一个全新的讲文明、懂?礼貌的初中?　生。用我们?文明的举止，礼仪的美德装点我们的校园，?让校园焕发出和谐、快??乐、幸福的勃勃生机！　　?

谢谢大家！　?文明从我做起　永乐中学?　七

（４）班?　王昱婷　敬爱的教师、亲爱的同学们：?　?

大家下午好～?　如果你失去了今天，你不算失败，因为明?天会再?来。　如果你失去了金钱，你不算失败?，因为人生的价值不在?钱袋。?　如果你失去了文明，你是彻彻底底的?失败，因为你已经失去?了做人的真?谛。　文明涵盖了人与人、人与社?会、人与自然之间的关?系。它的主?要作用，

?一是追求个人道德完善，?

一是维护　?公众利益、公共秩序。?　说到文明礼仪，我想到了一个故?事。有一次，列宁同志下楼，在?楼梯狭窄的过道上，正?碰见一个女工?端着　一盆水上楼。那女工一看?是列宁，就要退回去给?让路。列宁阻?止她说：　?

“不必这样，你端着东西已走了半?　截，而我现在空手，请?你先过?去吧～”他把“请”字说得很响亮，很?亲切。然后自己紧靠着?墙，让?女工上　楼了，他才下楼。这不也是良?好文明礼仪的体现么，?　?这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很?容易令大家产生一种错?觉：?

认为文明礼仪只是伟人、名人才?具?　备，那么我们将无需为自己或?多或少的不文明言行而愧疚；或者?认为即使饯行了文明的?要求，也并?不因之　成为伟人、名人。我们不??但要有讲道德的大人物，我们更需?要一群有道德的民众。?　一个社会的公共文明水平，可以?折射出一个?社会一个国家的文明程度，一个人?如果不遵守社会文明，?小的?　会影响自身形象，大的会影响国家声誉?。在清朝的时候，大臣?李鸿章出使?

俄国，在一公开场合，恶习发作，?　?随地吐了一口痰，　被外国记者大?加渲染、　?嘲弄，　丢尽了中国人的脸。?　这是一个不遵守社会文明的?历史教训。?　公共文明是社会意识的一种体现，而公?共文明又建立在?个人的道德修养水平之上。试??想一下，如果有人不　注重自身的文明?修养，他会有良好的公共文明?吗，不会～个人文明礼?仪是根、是本。?人要有良好的公共文?　明必须?先从自身做起，从身边的一点一滴做起。?　同学们，让我们携手共建?文明的校园吧?　让友谊绽放文明之“花”永?

乐中学九?

（３）班　?刘小丽　敬爱的老师、亲爱的同学们：?

?大家好～我演讲?的题目是《让友谊绽放文明之“花”》。?　你曾为?不会解一道习题而苦恼过吗，你曾为心中?的痛苦无处诉说而烦闷?过?吗，你曾为偶尔的一次失败而情?　绪低落过吗，当心中的暴风雨来?临?时，那长开不败的是文明的友谊之“花”。?　?青春的每个日子，都是一?本内容不同的书，一幅风格迥异的画、一?支旋律动人的歌曲。而?此时，?我们就是　书中的主角、画中的人物、?歌曲中跳动的音符。诗?人说，?只要友情的花朵不调落，青春就长留在??我们身边。　是的，古往今来，?多少成功人士的成长经历中，都有一?段动人的真挚的友谊。?也正是友?谊这巨大的力量，?　支撑着每一个人充满信心地走向成功彼?岸。?　少年时代的铁木真受尽了苦难与磨练。?有一次，铁木真家里的?八匹骏马被?人盗去了，铁木真在追赶的途中?　结识了少年博尔术。博?尔术给了铁?木真很大的帮助，他们并肩作战，?追讨回了八匹骏马。从?此，铁木真?与　博尔术成了志同道和和朋友。??他们广泛招集兵力，逐渐壮大了他?们军队，终于在朋友的帮助下，铁?木真建?　立了我国北方领土最大的?蒙古大汗国。?　由此可见，友谊的巨大力量，推动着个人?的进步与发?展。　有人说：?

得不到友谊的人将是终生可怜的?孤独者；没有友谊的社??会，只是一片繁华的沙漠。在这竞争日益?　激烈的时代，文明的友谊?显得尤为?重要。　“海内存知己，天涯若比邻?”。真正的朋友是不分?国籍，不限?年龄，不拘性别的；只要理想相同?，兴趣相?　近，感情融洽，意气相?投的人，都可以很牢固地联结在一?起。不仅马克思和恩格??斯、李白和杜甫，伯牙与?　子期；还有竹林聚七贤，桃园三结义???多少崇高理?

想的实现，艰巨事业的创立，伟大?艺术的产生，不都?　是一班志同道?合的朋友共同努力，相互切磋的结?果吗，?　“最难风雨来故人”。你的?心灵曾否走失于空山荒野之中，?风吹雨打，回顾茫茫，?忽然朋友开启?了同情的　?柴扉，延请你进入他?“爱”的茅庐，卸去你劳苦的蓑衣，?拭去你脸上的泪雨，把你推坐在?“友情”的温暖?　炉火之前。这正如?克罗韦尔所说，文明的友谊之光?如同萤光，周围越黑，?显得越亮。?　文明的友谊最可贵，贵在雪中送?炭，不必对方开口，积?极主动相助；?　文明的友谊如茗茶，淡而不涩?，清而流溢，缓缓飘来?。?　难忘那些萍水相逢却一见如故的朋友，难?忘那偶尔的一个微笑，?一声问候、一次挥?

手??这不都是友谊的?　文明之处吗，?　同学们，友谊是人与人之间心?

灵的桥梁，让我们敞开心?扉，生起友谊的炉火，?在门前用笑脸迎接每?

一个需?　要帮助的人；让我们在文明阳光的照耀?下手拉手，肩并肩共?

同去闯终点的那道红线；?让我们用文明做画笔，?　?用真情作墨水，描绘出迷人的风景，谱写出?文明的友谊之歌～?

?

谢谢大家～　篇五：?

做文明中学生演讲稿尊敬的领?导、教师、亲爱的同学??们：

大家好～我是八年级六班的武?兰睿。今天我演讲的题?目是《做文?明的七中人》，短暂的暑假生活已?经过去，新的学期已经?到来，我们?满载着２０１Ｘ?年丰收的喜悦，步入了满怀憧憬的?２０１Ｘ?年我们又将投入到紧张而又充实的校园生活?中。?　２１世纪是知识经济占主导地位的世?

纪，人的素质和技能成为?知识经济实现的先决条?件。**同志曾说?

过“共产主主道德要从小??开始培养”。他还指出“理想和纪律特别重?

要”。纪律是学习的保证?，每年都会有一些同学?用自己惨痛的教训来?

证明：?

上学时不遵守纪律，学习搞不好?，走向社会后不守法，?甚至走向?了犯罪的道路。可见学习与纪律的关?系是紧密相连的，纪律?是学习的?保证，是一条通往成功的路。?　人们说：?

“遵守纪律要从小事做起”我觉?得这话说得挺有道理的?，如果连?一件小事都遵守不好纪律的话，那么?要做一件大事岂不更难?，革命烈?士**就是一个典型的例子，如果?他在身上着火时立即滚?向他身后?

的水坑，就可以把火扑灭，可是他没?有这样做，如果他这样?做了，上?甘岭战役的整个计划就会全部落空，?而且敌人高高在上，而?我们在下，?只要**一动，我军就会被敌人?发现，所有的战士都有?可能会牺牲。?所以**一动不动，严格地遵?守纪律，任烈火在他的?身上燃烧，为?了其他战士，最终失去了年轻的?生命。再比如现在我们?升旗、上操时，?

每个同学都能主动立正站好，?站在那儿一动不动，做?操时，每个同学?

都能认认真真地做好每一节操?，那么在领操台上一看?这个集体就显得?

非常整齐，如果有一个人没让?好或做操动作不到位，?就算其他同学做?

得再好，总体一看，这个班还?是很乱。?　从这两件事上可以年看出：?

?如果一个集体里有一个人从不按集体的规则?去做，而是凭着自己?

的主观去做，那么这个集?体就会很糟糕的；如果?一个集体里的每一个?

人都按集体的规则去做，?每一件小事都自觉遵守?，那么这个集体就是?

一个好集体。?　为了中华的崛起和祖国的腾飞，?为了我们初中生有一?

个良好的学习的学习环境?，并成为祖国的栋梁，?我呼吁：?

就让我们以《初中生日常行?为规范》为标准，抛弃?一切坏习惯，?做一个德、智、体、美、劳全面?发展的初中生吧～把握?好纪律这一关，?

祖国正急切盼望着我们早日成??才。伟大的时代正在向我们召唤，我的?

演讲到此结束，谢谢大家。?　篇六：?

有礼貌，?讲诚信，争做文明中学生优秀演讲稿有礼貌?，讲诚信，争?做文明中学生?　战国时期的思想家孟子说：?

不以规矩，不成方圆。大?家都知道规和矩原和圆?　?形的两种工具，后来引申为人们行为上的准?则和规范。那么，我们?中学?　生行为的规矩指的是什么呢，它就是《?中学生日常行为规范》?。进入西?　滨这些以来，我们时时刻刻在学习?《中学生日常行为规范??》，知道了作　为一名合格的中学生必须达到?的基本要求。首先，在?校做个好学生，可?　是，令人遗憾的是：?

?在我们的校园里，还是会不时地在不经意?中出现一?　些不和谐的?镜头，请问同学们，在我们的身边有哪些不文?明的现象呢，?　同学们?乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装?袋、扔纸盒、扔饮?　料?瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，?特别是有些女同学大口?

?大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼?梯、楼道、阶梯教室，??

有的　同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有?的同学随地吐痰，还带??伴奏的，　教室里，课桌下，鼻涕到处抹。（?边说边表演，全班大笑??）　乙：

甲说的没错，我们身边破坏?公共财物也十分严重，?举两个例子，?班上的　畚斗、扫把、提水桶领?回来不几天就损坏了，?还有很多同学?的课桌都画?　了“大花脸”。（一些同学默不作声）?　丙：?

还有一些欺负弱者或弱势群体的?。同情弱者，是中国的?人之常情，?但有　的同学以大欺小，以强凌弱?，特别是欺负那些弱者?，甚至乱起?绰号，以　别人的残疾来取笑，有?的人给教师或班主任起?绰号。?　丁：

。。。。。。?　两位同学，其中?Ａ站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很?。?Ｂ走过身旁时，正　好?Ａ转身，无意相互碰?撞，便互相出言不逊，后厮?打起来。此时，　班长瞧见，批评双方，?才得以和解。?　钰莹：　?

在日常生活中?，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有?发生。?这既有损于自己的形象，又损害了集体?的荣誉。如果他们碰撞?以后，?采取另一种方式，又会是如何呢，?　文明就文明有言行上。文?明言行?主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人?，不讲脏话，不放野活?，不起?绰号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走??、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的?你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手?拿别人的东西，不要打?人，不?要损坏公共财物，不要乱采乱摘。?　做?文明中学生人人从我做起。如?果我们每个人都做文明人，我们的学校?就会成为名符其实的?　文明学?校，我们不仅要做文明人，做有教养的?人，做别人称道的人，?做受人?尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争?，帮助不文明人改正不?文明行?为　“十讲”就是指的：?

语言上讲文明；行为上讲规?范；学习上讲刻苦；生?活中讲卫生；?活动中讲参与；集体中讲团结；?待人上讲礼貌；处事上?讲谦让；校内?外讲形象?；时时处处讲安全。　、放月假了，一个学生?离开学校后不?是先回家，而是先去叔叔家玩。?爸妈到处打?　电话找他，可他回到家?后，也不主动和爸爸妈妈打招呼?，当爸爸妈妈关?　切地询问他在学校?的学习生活情况的时候，不理不?睬甚至无比烦恼地顶?　撞。下课了，?有的同学埋头做作业，有的同学?与同学聊天，有的同学?则相互疯赶打?闹。　当科代表崔促同学们交作?业时，张借鉴同学却慌?忙找来同学的?

作业　抄袭起来。考试过后，张?借鉴同学的成绩挂上红?灯笼。?　——（只有对自己负责，才能对集体?负责，对家人负责，将?来也才能对社会负?

责，对国家负责）责任意识?，是合格中学生的必备?品质?　同学们，在过去的一个多学期的时间中??，你觉得你是在用一个合格中学生的标准?

要求自己吗，那么，你觉得?你哪些地方做得好，哪?些地方又还做不够?

呢，　?亲爱的同学们：

?学生，家之学子，国之未来。我们应该?切之弊病，正身立己，??扫除不　良行为习惯。关键在于自身思想上的?认识与重视。只要我们??有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我?们真正有“建文明校园?

，?做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的?“问题”，完善自我。??踏踏实实做事，正正当当地做人，积极树立校?园新风。只有这样，我?

们才能从根源上发现到?自己的问题所在，提高?个人修养，只有这样才?

能真正成为一个和谐发?展的人，一个文明合格?的当代中学生。在此，?

我们呼吁大家以文明为?己任，从现在做起，从?自身做起，从自己身旁?

点滴小事开始，时刻紧?记我们的口号：?

?人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起?～由此，班委倡议?：　　?

（１）、爱班爱校，说文明话，作文明??人，塑造松柏中学学子的文明?　形象。

?（２）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损?坏公物，拒绝课桌文化?。?

（３）、遵守公共规则，维护正常?的校园秩序。?

（?４）、戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。?　　?

（５）、服饰整洁大方，不得染发、不?配带耳环、项链等饰物?。?

（６）、男女同学，自尊自爱，正?常交往，举止文明，言?行得体。?　同学们，借此契机，端正思想、严?守校纪、去病端、树新?风。争建文明?学校～请记住我们的目标：?

?建设文明校园，争做文明学生。同学们，?如果你也想做一个合格??的中学生，那你就从现在出发吧，让你以后的?人生更加光彩，充满生?

机，那你父母和老师将?笑容满面。那你的人生?将踏踏实实，一步一步?

?走下去，每走一步，都要留下一个深深的足迹?。?

８、班主任总结?　同学们，我们每个人在这里求学，都有?追求，都有?理想，都有志向，?　如果说松柏中学一片沃土的活，我们?要在这里把?

我的耕作变成果实，实现我们的追?求；如果说是一支拐杖?的活，我们?要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我?们的志向；如果说松柏?中学是一只?展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着?我们的希望去实现我们?的理想。我?们的同学们要做一个文明的人，一?个诚实的人，一个守纪?的人，做一?名文明的中学生，为学校做一点事?，为学校建立良好的形?象。学校是?我们人生的起步，理想的种子要播?种，人生的意义要认识???这里有?青春的幻想，有未来的呼唤。让我?们以文明的中学生，用?心中炽热的?爱来歌颂她，赞美她。篇七：?

?做一名文明中学生演讲稿做一名文明中职?生演讲稿?　尊敬的老师，?同学们：

你们好，今天我演讲的?题目是《做一个文明守?纪的中职人》～?　众所周知，我国是世界四大?文明古国之一，也是传?统的礼仪之邦。“礼?

仪”也就成为了中华民族?上下五千年的显著特色?。《中学生日常行为?

规范》也明确要求：?

?现代中学生要礼貌待人，遵规守纪，严于?律己。?　的确，处于多?梦季节的青少年，萌发着五光十色的理想胚芽?。每个人都有自己的追?

求～在这孩子与成人相?错的十字路口前，在这?漫漫的人生路上，“文??明”、“礼貌”、“纪律”就犹如夜行人的灯?光，远航者的罗盘；是?人生?乐章的主旋律，人生图画的主色调。莎士?比亚曾说过：?

生活里没有书籍，就好?像地球失去了阳光。而?我想说的是：?

?当一个学生不知道文明、礼貌、纪律为何物时?，就犹如鸟儿失去?

了翅膀。?　在生活中，在我们的身边，不乏有这样?的现象：?

校园里，见到老师，不知?道问好；生活中没有秩?序，不懂得谦让；?

大庭广众之下，公开骂一些?不堪入耳的脏话～这难?道是礼貌吗，不，?

这是无礼～干净的教室转瞬?间成为了垃圾的天堂～?崭新的门板霎时被?

破坏得惨不忍睹～这难道是?文明吗，不～这是无耻?～平日里，披头散?

发，不修边幅，长长的指甲?中藏污纳垢。这难道是?潇洒吗，不～这是?

邋遢～如此看来，一个人的?素质是多么的重要啊～?　?现在，我校在全市，乃至于全省全国榜上有?名，而我们又是这所名?校的主人，那么，?

身为主人的我们，应该怎么?做呢，?　应当碰到老师时，送上一句温暖?

的问候；在饭堂排队时一次?礼貌的谦让；平日里整?理好自己的仪容，?

爱护自己身边的一切?？　你小小的一个动作——捡?起地上的一点纸屑，?

或者，在集会、比赛过程?中，保持安静，不喧哗?，做个文明观众。这?

些会让你非常自在。感受?一下，呼吸着周围一丝??丝新鲜的空气，那种感觉是不是特别美妙呢，?　?人，不是因为美丽才可爱，而是因为可爱?

才美丽。当你把讲文明守?纪律这种气质恰当的集?于一身时，你，就是?

最可爱的人～?　在这场热?潮中，你就是弄潮儿～青春给予了你太阳般?

的热情，水晶般的纯洁。?你的一举一动无时无刻?不散发着超倍的魅力～?

因为，你，就是栾川县?中等职业学校的金字招?牌～?　请记住～做一个?守纪的人～做一个可爱的中职人?　１２计算机班?　二０一二年十一月　?

?

作文八：《争做优秀中学生演讲稿》27200字

争做优秀?中学?生演?讲稿??

篇一?：?

《如?何做?一名?优秀?的中?学生?》发?言稿?《如?何做?一名?优秀??的中学生?》发?言稿?　?尊敬的?老师?，亲?爱的?同学??们：　?

大家好?～今?天我?要讲?的主?题是?《如?何做??一名优秀?的中?学生?》。?　?在?我们踏入?中学?校门??的第一刻?起，?如何?做一?名优?秀的?中学?生就?是我?们面??临的第一?个问?题。?如何?做一?名优?秀的?中学?生，??要做到以?下几?点：?　?

第一，?学会?做人?　?作为一?名优?秀的?中学?生。?学会?做人?，我?们首?先要??尊重?师长，关?心他?人，?团结?互助?。作?为子?女，?要理?解含?辛茹?苦养?育我??们的父母?，懂?得疼?爱并?尊重?他们??；作为学?生?，要尊?重谆?谆教?诲我?们的?老?师，认?真听?讲，?珍惜?三年?中学?时光?，用?自己?优异?的成??绩回报他?们；?常?言道，?不依?规矩?，难?成方?圆。??，一个优?秀的?中学?生其?行为?不仅?要符?合?中学生??日常行为?规范?，还?要遵?守社?会公?德，?言行?举止?合乎?规范?，文?明?礼貌，?。?　第二?，学?会学?习?　跨进?初中?的大?门，?我们?长大?了，?更应?该懂??事了?。对待学?习，?我们?应该?有新?的认?识，?新的?解答?。学?习不?再是?苦涩??涩的水，?而是?我们?积累?知识?的手??段。不再?是干?巴巴?的蜡?，而?是我?们积??淀本领的?过程?。我?们要?笑对?学习?，把?学习?当作?一种?乐趣?，一??种责任。??养成良好?的学?习习?惯，?调整?状态?，革?除陋?习，?查补?缺漏?，变?弱为?强，??轻装上阵?，重?塑形??象。为使?三年?的青?春不?虚度?，三?年的?岁月?不蹉?跎，??自主学习?，科?学学?习，?温固?而知?新，?厚积?而薄??发，做一?名态?度端?正的??好学生。?　?第三，?学会??生活　?我们应?多参?加体?育锻?练，?多参?加各?类体??育运动，?不但?可以?陶冶?情操?，还?可以?增强?体魄??；多读书?，扩?大我?们的?知?识面，?增长?我们?的知??识，开阔?我们?的视?野，?通过?阅读?书中?的一?篇篇?精?

彩华章?，我?们能?感受?到生?活的?五光?十色?，体?验生?活的?风雨?阳光?，掌?握?生活的?智慧?，理?解生?活的?真谛?；我?们还?要培?养一?个良?好的?兴趣?，使?我?们的生?活更?加多?彩，?做一?个会?生活?的人?，才?能为?更好?学习?奠定?基础??。　?同学们，?要想?成为?一名?优秀?的中?学生?，就?要学??会做人，?学会?学习?，学??会生活。?让我?们努??力，奋发?图强?，做?有理?想、?有道?德、?有文?化、?有纪??律的优秀?的中??学生。?　　?

篇二：?　?

争做文?明中?学生?演讲?稿争??做文明中?学生?　?老师们?、同?学们?：?

大家?好～?　?今天我?讲话?的题?目是?《争?做文?明中?学生?》?　有人??说过：?

“人?，一?撇一?捺，?写起?来容?易做?起来?难。??我们要经?常性?地思?考，??我在做什?么，?　?我做得?怎样??，我要成?为怎?样的?人。?”做?怎样?的人?，一?百?个人会??有一百种?答案?，但?在每?一个?答?　案的?背后?都有?一个??基点，那?就是??做人首先?要做?一个?文明?的人?。?　文明??是什么，?文明?是路?上相?遇时?的微??笑，　?是同学?有难??时的热情?帮助?，?　是平?时与?人相?处时?的亲?　?切，是?见到??师长时的?问早?问好?，是?不小?心撞?到对?方时?的一??声“对不?起”?，是?自觉??将垃圾放?入垃?　?圾箱的?举动??，是看到?有人?随地?吐痰?时的?主动?制止????文?明是一??种品质，?文明?是一?种修?养。?　?做文明?之人?，就?要会??用文明语?，做??文明事。?再简?单地?讲就?是要?懂礼?貌，?明事?理。?　?中国素?有“?礼仪?之邦?”?之称，?礼貌?待人??是中华民?族的?传统?美德?。生?活在?幸福?时代?的我?们，?如?果不能?继承?和?　发扬?这种?优良?传统?，就?不能?真正??做一个快?乐的?人。?　?“?良言入耳?三冬?暖，?恶语?伤人??六月寒”?，?　这句?俗话?大家?要记?住。?文明?礼?貌是最?容易?做到?的事?，同?时也?是生?活里?最重?要的?事，?它比??最高的智??慧、比一?切的?学问?都重?要。?礼貌??经常可以?替代?最珍?贵的?感情?。?　同学??们，让我?们共?同祝?愿，?祝愿?我们?的生?活处?处开?满文?明之?花～?祝愿?我们??

自己一步?步地?迈向?文明?～?　做一?名文?明的?中学?生吧?。争?做文?明好?少年?　?中华民?族是?世界?文明?的“??礼仪之邦?”。?讲文?明礼?貌是?中华?民族?的优?良?传统，?是做?人的?美德?，更?是一?个现?代文?明人?必须?具备?的美?德。?　?我们每??天都要和?人接?触，?与他?人交?往。??文明礼貌?处事?待人?，则?是我?们每?位少??年儿童成?长过??程中必须?具备?的基?本素?质。?　?我们不?难体?会，?每天?早晨?当?你背着?书包?走进?校园?，听?到的?一声?问好??，看见同?桌给?你一?个微?笑。?仅?仅这一?声问?候，?一个?微笑?，或?许就?能带?给你?一天?的好?心情?。作?为学?生?的我们?，在?学校?要注?意讲?文明?礼貌?，更?应该?尊重??老师的劳?动成?果。?不?光要说?“老?师您?好～?”“?老师??再见～”?而且?还要?认真?听好?每一?节课?，?认真完??成每一项?作业?。?　古人?说：?　?

“少年?智则?国智??，少年强?则国?强。?”我?要说?：?

“少?年文?明则?社会?文明?，少?年文?明则?社会?进步?。”?我们?作为?学生?，又?是国?家的?小公?民、?小主?人，?我们?要行?动起?来，?从现?在做?起，?从自??己做起，?从身?边的?小事?做起?，弯??下腰捡起?脚下?的纸?片；?扶起?摔倒?的同??学；伸出?手拧?紧滴?水的?水龙?头；?搀扶?蹒跚?的老?人；?张口?讲出?温馨?的话??语；喊出?正义?的声?音；?拿起?布擦?掉墙?上的?污迹?；擦?净饭?桌上?的米?粒；??停住脚收?回踩?踏草?坪的?步伐?；制?止不?文明?的行?为；?指责?不礼?貌的?举动?。?　我们??学习文明?礼仪?，不?应仅?停留?在口?头上?，更?重要?的是??要落实到?我?们的行?动上?。管?住自?己的?嘴，?不说?脏话?；管?住自?己手?，不?乱扔?垃圾?。?从小树?立起?“文??明礼仪，?从我?做起?”的?意识?。从?一点?一滴?做起?，从??自己身边?的小?事做?起，?把文?明礼?仪真?正融?入我?们的?生活?之中?，让?文明?礼?仪真正?伴随?我们?成长?。同??学们，让?我们?行动?起来?吧～?从讲?文明?、懂?礼?貌、讲?卫生?、爱?劳动?、比?学习?做起?，争?做一?个新?世纪?的文?明好?少年?。?　　?

篇三：?　?

争做文?明中?学生?演讲?稿争?做文?明中?学生?演讲?稿?　尊敬?的老?师，?亲爱??的同学们?，大?家好?～?　在社?会快?速发??展的今天?，是?什么?让平?凡的?生活?变?的不平?凡，?是什?么让?普通?的?　人变?得不?普通?，又?是什?么让?人养?成良?好的??习惯呢，?是文?明～?在这?美丽?的世?界里?，?　文明?之花?到处?开放?，那?么，?当?代中学?生怎?样才?能成?为一?名文?明好??少年呢，?　?在日常?生活?中，?我们?经常??会看到一?些不?文明?的现?象：?　?

有些中?学生?在公?交车?上?　面对?站立?的老?人置?之不?理；?有些?中学?生在??高谈阔论?时不?时冒?出一?两句?脏话?；还?有?　些中?学生?只因?为一?些小?事就?大?动干戈?，恶?语相?向，?这些?不文?明的?行为?举止?严重?影?　响了??学校形象?和社??会正常秩?序。?有些?同学?可能?会说?：?

区区?小事?，何?足挂?齿，?可你?　?知道吗?，“??勿以恶小?而为??之，勿以?善?小而不?为”?，只?有从?生活?的点?滴做?起，?才会?养?　成良?好的?生活?习惯?，才??能成为一?名文?明好?少年??。　一个?文明?好少?年，?在家?里，?要尊?老爱?幼，?孝?敬?父母，热?爱劳?动；?　?在学校?里，??　要团结?友爱?，互??相帮助，?勤俭?节约?；?　在公?共场?所，?要爱?护公?物，?讲究?卫生?，保?　?护环境?，遵?守秩?序。?在?社会上?，要?热爱?祖国?，文?明礼?貌?，诚实?守信?，遵?纪守?法。?　?争做胸?怀开??阔，心理?健康?，勤?奋自?立，?勇于?创新?的“?小主?人”?。只?有这?样，?每时??每　刻锻?炼自?己，?发挥?特长?，才??能成为一?个文?明好?少年?。?　文明?就像?一?阵风，?轻轻??地吹走那?些不?良的?行为?习惯?；文?明更?像一?堵墙?，挡?住?　骂人??的嘴打人?的手?；文?明还?是一?个垃?圾桶?，把?一切?危害?健康?、污?染环?境的??陋习通?　通扫?除，?是啊?，文?明就??是一个天?使，?她飞?到哪?，就?会把?幸福?、?快乐、?平安?传播?到?　哪。?　?同学们?，“?恰同?学少?年，?风华?正茂?”，?让我??们共同努?力，?从小?做起?，从?我做?起，?　?从现在??做起，告?别不?良习?惯，?争?做“文?明好?少年?”，?让一?切疾?病远?离我?们，?让我?们?　拥有?更加?文明?、卫??

生、健康?的生?活，?我们?的家?园才?能变?得更?加美?丽。?　?最后，?让我?们携?起?手来，?带上?文明?之花?，活?跃在??校园里，?开放?在祖?国肥?沃的?　?土地上?～?　?我的演讲?完了?，?

谢谢?大家?～?　尊敬?的老?师，?亲爱?的同??学们，大?家好?～?　在社?会快?速?发展的?今天?，是?什么?让平?凡的?生活?变的?不平?凡，?是什?么让?普通?的?　人变??得不普通?，又?是什?么让?人养?成良?好的?习惯?呢，?是文??明～在这?美丽?的世??界里，?　文明?之花?到处?开放?，那??么，当代?中学?生怎?样才?能成?为一?名文?明?好少年?呢，??　在日常?生活?中，?我们?经常?会看?到一?些不?文明?的现??象：　?

有些中?学生?在公?交车?上?　面对?站立?的老?人置?之不?理；?有些?中学?生在??高谈阔论?时不?时冒?出一?两句??脏话；还?有?　些中?学生?只因?为一?些小?事就?大?动干戈?，恶?语相?向，?这些?不文?明的?行为?举止?严重?影?　响了?学校?形象?和社??会正常秩?序。?有些?同学?可能?会说?：?

区区?小事?，何?足挂?齿，?可你?　?知道吗?，“??勿以恶小?而为?之，?勿以?善?小而不?为”?，只?有从?生活?的点?滴做?起，?才会?养?　成良?好的?生活?习惯?，才??能成为一?名文?明好?少年?。?　一个?文明?好少?年，?在家?里，?要尊?老爱?幼，?孝?敬父母?，热?爱劳?动；?　?在学校?里，?　?要团结?友爱?，互?相帮?助，?勤俭?节约?；?　在公?共场?所，?要爱?护公?物，?讲究?卫生?，保?　?护环境?，遵?守秩?序。?在?社会上?，要?热爱?祖国?，文?明礼?貌?，诚实?守信??，遵纪守??法。　?争做胸?怀开??阔，心理?健康?，勤?奋自??立，勇于?创新?的“?小主?人”?。只?有这?样，?每时??每　?刻锻炼自?己，?发挥?特长?，才?能成?为一?个文?明好?少年?。?　文明?就像?一?阵风，?轻轻?地吹?走那?些不?良的?行为??习惯；文?明更?像一?堵墙?，挡?住?　骂人??的嘴打人?的手??；文明还?是一?个垃?圾桶?，把?一切?危害?健康?、污?染环?境的??陋习通?　通扫?除，?是啊?，文?明就?是一?个天?使，?她飞?到哪?，就?会把?幸福?、?快乐、?平安?传播?到?　哪。??　同学们?，“?恰同?学少?年，?风华?正茂?”，?让我??

们共同努?力，?从小?做起?，从?我做?起，?　?从现在?做起??，告别不?良习?惯，?争?做“文?明好?少年?”，?让一?切疾??病远离我?们，?让我?们?　拥有?更加?文明?、卫??生、健康??的生活，?我们?的家?园才?能变?得更?加美?丽。?　?最后，??让我们携?起?手来，?带上?文明?之花?，活?跃在?校园?里，??开放在祖?国肥?沃的?　?土地上?～?　?我的演讲?完了?，?

谢谢?大家?～?　做一?个文?明之?人?　老师?们、?同学?们：?　?

早上好?～今?天我?讲话?的题?目是?《做?一个?文明?之人?》?　。?　记得??有人?说过：?

“人?，一?撇一?捺，?写起?来容?易做?起来?难。?我们??要经常性?地思??考，?我在做什?么，?　?我做得?怎样?，我?要成?为怎?样的?人。??”做怎样?的人?，一?百?个?人会有一?百种?答案?，但?在每??一个答?　案的?背后?都有?一个?基点?，那?就是??做人首先??要做一个?文明?的人?。?　文明?是什?么，?文明?是路?上相??遇时的微??笑，　?是同学?有难?时的?热情?帮助?，?　是平?时与?人相?处时?的亲?　?切，是?见到??师长时的?问早?问好?，是?不小?心撞?到对?方时?的一?声“?对不?起”?，是?自觉??将垃圾放??入垃　?圾箱的?举动?，是?看到?有人?随地?吐痰??时的主动?制止????文?明是一?种品?质，?文明?是一?种修??养，文?　明是?一种?受人?尊敬?并被?大家?广泛??推崇的行??为。　?做文明?之人?，就?要会?用文?明语?，做?文明?事。??再简单地?讲?就是要?懂礼?貌，?明事?理。?中国?素有?“礼??　仪之邦?”之?称，?礼貌?待人?是中??华民族的?传统?美德??。生活在?幸福?时代?的我?们，?如果?不能?继承?和?　发扬??这种优良?传统?，就?不能?真正?做一?个快?乐的?人。?　?“良言?入耳?三冬?暖，?恶语??伤人六月?寒”?，?　这句?俗话?大家?要记?住。?文明?礼貌?是最?容易?做到?的事?，?同时也?是生?活里?最重?要的?事，?它比?最高?　?的智慧?、比?一切?的学?问都?重要?。礼?貌经?常可?以替?代最?珍贵?的感?情。??　同学们?，让?我们?在国?旗下?共同?祝?愿，祝?愿我?们的?生活?处处?开满?文明?之花?～祝?愿我?们自?己一?步?　步地?迈向??

文明～?　做文?明之?人，?永远?的呼?唤～?一生?的追?求～?！　?携手?同心?共建?文明??新校园?　九（?１０?）班??　刘瀚杨?　?尊敬的?各位?老师?，亲?爱的?同学?们：??

大家好?～?　我是?九年?级十?班的?刘瀚?杨，?我演??讲的题目?是《?携手?同心??共建文明?新校?园》?。?　首先?我想?问同?学们?一个?问题?：?

“同?学们?是否?想在??一个文明?的校?园里?健康?快乐?的成?长，?”我?想答??案是?肯定的。?　?荀子曰?：?

“事?无礼?则不?成，?人无??礼则不生?，国?无礼?则不?宁”?；爱?迪生?说：?　?

“　?生命是?短促?的，?然而?尽管?如此?，?　人们?还是?有时?间讲?究礼?仪。?”新?世纪?的中?学生?承继?前人?，提?出了?时代?的话?题：?　?

文明礼?貌，?共创?和谐?新校?园。??　中国是?一个?有着?五千?年历?史的?文明??古国，中?华民?族素?来是?一个?温文?尔雅?，落?落大?方，?谦恭?礼让?的文?明礼??仪　之邦?。华?夏儿?女的?举手?投足?、音?容笑??貌，无不?体现?民族?气质?与素??养。身为?新世?纪的?中学??生，肩负?着祖?国明?　?天的希?望，?承继?前人?以礼?修?身以礼?养德?的精?神对?我们?来说?显得?得尤?为重?要。??文明是一?种品?质，?是?一种修?养，?　?是一种?受人??尊敬并被?大家?广泛?推崇?的行?为，?它涵?盖了?人与??人、?人与社会?、人?与自?然之?间的?关系?。或?许你?会认?为文??明离我们?很遥??远。其实?文明?离我?们很?近：?　?

文明是?路上?相遇?时的?微笑?，是?平时?与人?相处?时的?亲切?，使?　?道歉时??的一声对?不起?，是?自觉?履行?应尽?的义??务，是对?不文?明行?为的?主动?制止????这些?身边?的小??事都绽放?着?　文明?的光?辉。?　?我们从?小接?受文??明礼仪?的教育?，很?多同?学可?以滔?滔不?绝地?大谈?文明?礼仪?。可?是，?看见?校园?中?随处丢?弃的?饭?　盒，?饮料?瓶，?听着?某些?同学?口中?吐出?的脏?话，?怎能?不教??人痛心疾?首呢?～难?道我?们都?是“?语言?的巨?人，?行动?　?的矮子?”么?，我?们?接受文?明礼?仪的?教育?，自?己却?吝于?履行?、甚?至反?其道?而行?之，?这跟?从?

来没有?接受?社会?教?　育有?什么?区别?！?所以我?们要?“知?行合?一”?实践?社会??文明，告?别不?文明?的行?为。??让我们从?现在?做起?，从?自己?做?　起，?从点?点?滴滴的?小事?做起?，养?成良?好的?文明?习惯?，使?文明?的观?念从??意识层次?进?入无意?识层?次，?使文?明贯?　?穿我们?的一?举一?动。?　?同学们?：?

如果?你失?去了?今天?，你??不算失败?，因?为明?天会??再来。如?果你??失去?了金钱，?你不?算失?败，?因为?人生?　?的价值?不在?钱袋?。如?果你?失去?了文??明，你是?彻彻?底底?的失?败，?因为?你已?经失?去了??做人的真?谛。?所以?，让??我　们播?撒文?明的?种子?，绽??放文明的?繁花?，收?获文?明的?果实?，让?我们?携?手同心??，共创文?明新?校园?～?　我的?演讲?虽然?结束?了，?但我??相信大家?追逐??文明的脚?步不?会停?止，?大家?追逐?文明?新校?园的?热情?不会?减退?，付?　?出每?个人的?努力?吧～??我们将会?有一?个更?加文?明和?谐美?好的?新校?园～?　?用?文明?装点我们?的校?园永?乐中?学九?（?７）班?　?李月溶?　?老师、?同学?们：?　?

大家好?，我?演讲?的题?目是??《用文明?装点?我们?的校?园》??。　清晨?，披??着曦微的??晨光，走?进校?园，?“校?警叔?叔好?！”?一句?甜甜?的问?候带?来的?将?是什么?呢，?灿烂?的笑?容足?以?　照亮?幸福??的一天。?　?“啪?！”一?个白?色的?纸?团，从?空中??划过一道?美丽?的弧?线，?落在?你的?眼前?，轻?轻地?弯腰?，将?之?拾起，?此时?，你?　?的身子?是弯?曲的?，圣?洁的??心灵?却早已被?同学?们高?高举??起。　?是的，?你的?言行??举止便是?一张?响亮?的招?牌，?它在?无声?地传?达着?你?的?素养，显?露着?你的?高尚?。?　行动?起来?吧，?同学?们，??从这个金?秋十?月。?　?请大家?抬起?头来?，看?看我?们美??丽的校园?。教?学楼?被染?上了?一层?亮丽?的?色彩。?校园??里一棵棵?青翠?欲滴?的松?树?　犹如?一个?个训?练有?素的??士兵整整??齐齐的排?列在?教学?楼两?旁。?同学?们也?你争?我赶?，一?起涌?向知?识的?海洋?。整?　?个校园?犹如?春日?里的?苗圃?，万?紫千?红，?群芳?争艳?，处?处都?萦绕?着?

知识的?芳香?。?　然而?，在?这充?满生?机的?校园?里也?隐藏?着一?些不?和谐?的现??象。比如?：?

乱扔?废纸??杂物，污?损墙?壁，?随地?吐痰?，?　骂人?打架?等有?损中?学生?礼?仪常规?的现?象时?有发?生。?这些?现象?，给??我们整个?校园?蒙上?了一?层阴??影。　?同学们?，当?我们?随地?吐痰?的时?候，?我们?是否?想过?，我?们吐?掉了?自?己?的清洁和?风度?；当?我们?张口?骂人?的时?候，?　?我们是?否想?过，?我们?骂尽??了自己的?尊严?和教?养，?当我?们肆?意打?架的?时候?，我?们是?否想?过，?我们??打走了自?己?　的理?性和?良知?，当?我们?说谎?造谣?的时?候，??当我们欺?凌弱?小?的时候?，当?我们?随意?损坏?公物?的时?候???我?们也?　?失去了?自己?的文?明和??礼仪！　??记得?有位名人?说过?：?

如果?你失?去了?今天?，你?不算?失败?，因?为明?天会??再来，如?果你??失去?了金钱，?你不?算失?败，?　?因为人?生的?价值?不在?钱袋?，如?果你??失去了文??明，那你?就彻?彻底?底的?失败?了，?因为?你已??经失去了?做人?的真?谛?！　?古人?云：?

“不??学礼无以?立，?人无?礼则?不生?，事?无礼?则不?成，?国无??礼则?不宁。”?文明?礼仪?是我?们学?习和?生活?　?的根基?，是?我们?健康?成长?的臂?膀?！但?也不要?把文?明礼?仪想?得太?大，?其实?它也?是一?点一?滴汇?集起?来的?。一?句?亲　?切的话?语，?一个?渺小?的帮?助，?一个?友善?的致?意，?都是?文明?的写?照，??礼貌的缩?影，?它薄?如蝉?翼，?却重?如泰?山?！　?俗话说?“家?和万?事兴?”，??学校正是?我们?的家?，为?了这?个家?的和?谐，?请大??家礼貌多?一点?，冒?犯少?一?点；尊?重?　多一?点，??顶撞少一?点；?奉献?多一?点，?自私?少一?点；?谢谢?多一??点，脏话?少一?点；?忍让?多一?点，?冲动?少一?点；?　?让文明?之气?充满?校园?的?每个角?落。?　?让我们?从现?在做?起，?从点?滴做?起，?在新?的学?期里?，面?对崭??新的校园?，做?一个?全新?的讲?文明?、懂?礼貌?的初?中?　?生。用我?们文?明的?举?

止，礼?仪的?美德?装点?我们?的校?园，?让校?园焕?发出?和谐?、快?乐、?幸福?的?勃勃生?机?！　　?

谢谢??大家！　?文明?从我?做起?　?永乐中?学?　七?

?（４）班?　?王昱婷?　?敬爱的?教师?、亲?爱的??同学们：?　?

大家下?午好?～?　如果?你失?去了?今天?，你?不算?失败?，因?为明?天会?再来?。?　如果?你失?去了?金钱?，你??不算失败?，因?为人?生的?价值?不在??钱袋。?　如?果你失?去了?文明?，你?是彻?彻底?底的?失败?，因?为你?已经?失去?了做?人的?真?谛。?　?文明涵盖?了人?与人?、人?与社?会、?人与?自然?之间?的关?系。?它的?主要??作用，?

一是?追求?个人?道德?完善?，?

一是?维护?　?公众利?益、?公共?秩序?。?　说到?文明?礼仪?，我?想到?了一?个?故事。?有一?次，?列宁?同志?下楼?，在?楼梯?狭窄?的过?道上?，正?碰见??一个女?工端着?　?一盆水?上楼?。那?女工?一看?是列?宁，?就要?退回?去给?让路?。列?宁阻??止她说：?　?

“不必?这样?，你?端着?东西?已走?了半?　?截，而?我现?在空?手，?请你?先过??去吧～”?他把?“请?”字?说得??很响亮，?很亲?切。?然后?自己?紧靠?着墙?，让??女工上?　楼了?，他?才下?楼。?这不?也是?良好?文明?礼仪?的体?现么?，?　这里?我?不想过?多地?举伟?人的?例子??，因为这?很容?易令?大家?产生?一种?错觉?：?

认为??文明礼仪?只是?伟人?、名?人才?具?　备，?那么?我们??将无需为?自己?或?多或少?的不?文明?言行?而愧?疚；??或者认为?即使?饯行?了文?明的?要求?，也?并?不因之??　成为伟?人、?名人?。我?们不?但要?有讲?道德?的大??人物，我?们更?需要??一群有道?德的?民众?。?　一个??社会的公?共文?明水?平，?可以?折射?出一?个社?会?一?个国家的?文明?程度?，一?个人?如果?不遵?守社?会文?明，?小的?　?会影响?自身??形象，大?的会?影响?国家?声誉?。在?清朝?的时?候，?大臣?李鸿?章出?使俄?国，??

在一公开?场合?，恶?习发?作，?　?随地吐?了一?口痰?，?　?被外国记?者大?加渲??染、　?嘲弄，?　?丢尽了?中国?人的??脸。　?这是一?个不?遵守?社会?文明?的历?史教??训。　?公?共文明是?社会?意识?的一?种体?现，?而公?共文?明又?建立?在个??人的道?德修养?水平?之上?。试?想一?下，?如果?有人?不?　?注重自身?的文?明修?养，?他会??有良好的?公共?文明?吗，?不会??～个人文?明礼?仪是?根、?是本?。人?要有?良好??的公共文?　?明必须?先从?自身?做起?，从?身边?的一?点一?滴做?起。?　?同?学们，?让我们?携手?共建?文明?的校?园吧?　?让友谊?绽放??文明之“?花”?　?永乐中?学九?　?

（３?）班?　刘小??丽　敬爱?的老?师、?亲爱?的同?学们?：?

大家?好～?我演??讲的题目?是《?让友?谊绽?放文?明之?“花?”》?。?　你曾?为?不会解?一道?习题?而苦?恼过?吗，?你曾?为心?中的?痛苦?无处??诉说而烦?闷过??吗，你曾?为偶?尔的?一次?失败?而情?　?绪低落?过吗?，当?心中?的暴?风雨?来临??时，那长?开不?败的?是文?明的?友谊?之“?花”?。?　青春?的每?个日?子，?都是?一?本内容?不同?的书?，一?幅风?格迥?异的?画、?一支?旋律?动人?的歌?曲。?而此??时，我们?就是?　?书中的?主角?、画?中的?人物?、歌??曲中跳动?的音?符。?诗人??说，只要?友情?的花?朵不?调落?，青??春就长留?在我?们身?边。?　?是的，?古往?今?来，多?少成??功人士的?成长?经历?中，?都有?一段?动人?的真?挚的?友谊?。也??正是友谊?这巨?大的?力量?，?　支撑?着每?一个?人充?满信??心地走向?成功?彼岸?。?　?少年时代?的铁?木真?受尽?了苦?难与?磨练?。有?一次?，铁?木真?家里?的八?匹骏??马被人盗?去了?，铁?木真?在追?赶的?途中?　?结识了?少年?博尔?术。?博尔?术给??了铁木真?很大?的帮?助，?他们?并肩?作战?，追?讨回?了八?匹骏?马。?从此?，铁?木?真与?　博尔?术成?了志?同道?和和?朋友?。他?们广?泛招?集兵?力，?逐渐?壮大?了他??们军队，?终于?在朋?友的?帮助?下，?铁木?真建?　?立了我?国北?方领?土最?大的??蒙古大汗?国。?　?由此可?见，?友谊?的巨?大力?量，?推动??着个人的?进步?与发?展。?　?有人说?：?

得不?到友?谊的?人将?是终?生可?怜的?孤独?者；?没有?友谊??的社会，?只是??一片繁华?的沙?漠。?在这?竞争?日益?　?激?烈的时代?，文?明的?友谊?显得?尤为?重?要。?　“海?内存?知己?，天?涯若?比邻?”。?真正?的朋?友是?不分?国籍?，不??限年?龄，不拘?性别?的；?只要?理想?相同?，兴?趣相?　?近?，感情融?洽，?意气?相投?的?人，都?可以??很牢固地?联结??在一起。?不仅?马克?思和?恩格?斯、?李白?和杜??甫，伯牙?与?　子期?；还?有竹?林聚?七贤?，桃?园三?结义????多少?崇高?理想?的?实现，?艰巨?事业?的创?立，?伟大?艺术?的产?生，?不都?　?是一班?志同?道合?的朋??友共同努?力，?相互?切磋?的结?果吗?，?　“最?难风?雨来?故人?”。?你的?心灵?曾?否走失?于空?山荒?野之?中，?风吹?雨打?，回?顾茫?茫，?忽然?朋友?开启?了同?情?的　?柴扉，?延请?你进?入他?“爱??”的茅庐?，卸?去你?劳苦?的蓑?衣，?拭去?你脸??上的泪雨?，把?你推?坐在?“友?情”?的温?暖?　炉火?之前?。这?正如?克罗?韦尔?所?说，文?明的?友谊?之光?如同?萤光?，周?围越?黑，?显得?越亮?。?　文明?的友?谊最??可贵，贵?在雪?中送?炭，?不必?对方?开口?，积?极主?动相?助；?　?文明的?友谊?如?茗茶，?淡而?不涩?，清?而流?溢，?缓缓?飘来?。?　难忘??那些萍水?相逢?却一?见如??故的朋友?，难?忘那?偶尔?的一?个微?笑，?一声?问候?、一?次挥?手???这?不都??是友谊的?　?文明之?处吗?，?　同学?们，?友谊?是人?与人?之间?心灵?的桥?梁，?让?我们敞?开心?扉，?生起?友谊?的炉?火，?在门?前用?笑脸?迎接?每一?个需?　?要帮助??的人；让?我们?在文?明阳?光的?照耀?下手?拉手?，肩?并肩?共同?去闯?终点?的那??道红?线；让我?们用?文明?做画?笔，?　?用真情?作墨?水，?描绘??出迷人的?风景?，?谱写出?文明?的友?谊之?歌～?　　?

谢谢??大家～?　篇四?：?

争做?文明?中学?生演?讲稿?争做?文明?中学?生演?讲稿?　?尊敬的?老师?，亲?爱?的同学?们，??大家好～?　?在社会?快速?发展?的今?天，?是什?么让?平凡??的生活变??的不平凡?，是?什么?让普?通的?　?人变得?不普??通，又是?什么?让人?养成?良好?的?

习惯呢?，是?文明?～在?这美?丽的?世界?里，?　?文明之??花到处开?放，?那么?，当??代中学生?怎样?才能?成为?一名?文明?好少?年呢?，?　在日?常生?活中?，我?们经?常?会看到??一些不文?明的?现象?：?

有些?中学?生在?公交?车上?　?面对站?立的?老人?置之?不理?；有?些中?学生?在?高谈阔?论时?不时?冒出?一两?句脏?话；?还有?　?些中学?生只?因为?一些?小事?就大??动干戈，?恶语?相向?，这?些不?文明?的行?为举??止严重影?　?响了学?校形?象和?社?会正常?秩序?。有?些同?学可?能会?说：?　?

区区小?事，?何足?挂齿?，可?你?　?知道吗，?“勿?以恶?小而?为之?，勿?以善??小而不为?”，?只有?从生?活的?点滴?做起?，才?会养?　?成良好?的生?活习?惯，?才?能成为?一名?文明?好少?年。?　?一个文?明好?少年??，在家里?，要?尊老?爱幼?，孝??敬父母，?热爱?劳动?；?　?在学校里?，?　要团?结友?爱，?互相?帮助?，勤?俭节??约；?　在公共?场所?，要?爱护?公物?，讲?究卫?生，?保?　护环?境，?遵守?秩序?。?在社会?上，?要热?爱祖?国，?文明?礼貌?，?诚实守?信，?遵纪?守法?。?　争做?胸怀??开阔，心??理健康，?勤奋?自立?，勇?于创?新的?“小??主人”。?只有?这样?，每??时每　?刻锻炼?自己?，发?挥特?长，?才能?成为?一个?文明?好少?年。?　?文明就?像?一阵风?，轻?轻地?吹走??那些不良?的行?为习?惯；?文明?更像?一堵?墙，?挡住?　?骂?人的嘴打?人的?手；?文明?还是?一个?垃圾?桶，?把一?切危?害健?康、?污染?环境??的陋习通?　?通扫除?，是?啊，?文明?就是?一个?天使?，她?飞到?哪，?就会?把幸??福、快乐?、平?安传??播到　?哪。?　同学?们，?“恰?同学?少年?，风?华正?茂”?，?让我们?共同?努力?，从?小做?起，?从我?做起?，?　?从现在做?起，?告别?不良?习惯?，争?做“?文明?好少?年”?，让?一切?疾病?远离?我们?，让?我们?　?拥有更?加文??明、卫生?、健?康的?生活?，我?们的?家园?才能?变得?更加?美丽?。?　最后?，让?我?们携起?手来?，带?上文?明之?花，?活跃?在校?园里?，开?放在?祖国?肥沃?的?　土地??上～　?我的演??讲完了，?　?

谢谢大?家～?　?尊敬的?老师?，亲?爱的??同学们，?大家?好～?　?在社会?快速??发展的今?天，?是什?么让?平凡?的生?活变??的不平凡?，是?什么?让普?通的?　?人变?得不普?通，?又是??什么让人?养成?良好?的习?惯呢?，是?文明?～在?这美?丽的?世?界里，?　?文明之?花到?处开?放，?那么?，当?代中?学生?怎样??才能成为?一名?文明??好少年呢?，?　在日?常生?活中?，我?们经?常会?看到?一些?不文?明的?现象?：?

有些?中学?生在?公交??车上　?面对站?立的?老人?置之?不理?；有?些中?学生?在?高?谈阔论时?不时?冒出?一两?句脏?话；?还有?　?些中学?生只?因为?一些?小事?就大??动干戈，?恶语?相向?，这?些不?文明?的行?为举?止严?重影?　?响了学?校形?象和?社?会正常?秩序?。有?些同?学可??能会说：?　?

区区小?事，?何足?挂齿?，可?你?　知道?吗，?“勿?以恶?小而?为之?，勿?以善??小而不为?”，?只有?从生?活的?点滴?做起?，才?会养?　?成良好?的生?活习?惯，?才?能成为?一名?文明?好少?年。?　?一个文?明好?少年?，在?家里??，要尊老?爱幼?，孝??敬父母，?热爱?劳动?；?　在学?校里?，?　要团?结友?爱，?互相?帮助?，勤?俭节??约；　?在公共?场所?，要?爱护?公物?，讲?究卫?生，?保?　护环?境，?遵守?秩序??。在社会?上，?要热?爱祖?国，?文明?礼貌?，?诚实守?信，??遵纪守法?。?　争做?胸怀??开阔，心?理健?康，?勤奋?自立?，勇?于创?新的?“小?主人?”。?只有?这样?，每??时每　?刻锻炼??自己，发?挥特?长，?才能?成为?一个?文明?好少?年。?　?文明就?像?一阵风?，轻?轻地?吹走?那些?不良?的行?为习?惯；?文明??更像一堵?墙，?挡住?　?骂?人的嘴打?人的?手；?文明?还是?一个?垃圾?桶，?把一?切危?害健?康、?污染?环境??的陋习通?　?通?扫除，是?啊，?文明?就是?一个?天使?，她?飞到?哪，?就会?把幸??福、快乐?、平?安传?播到?　?哪。?　同学?们，?“恰?同学??少年，风?华正?茂”?，?让我们?共同?努力?，从?小做?起，?从我?做起?，?　从现?在做?起，?告别?不良?习惯?，争?做“?文明??好少年”?，让?一切?疾病?远离?我们?，让?我们?　?拥有更?加文??明、卫生?、健?康的?生活?，我?们的?家园?才能?变得?更加?美丽?。?　最后?，让?我?

们携起?手来?，带?上文?明之?花，?活跃?在校?园里?，开??放在祖国?肥沃?的?　土地??上～　?我的演?讲完?了，??

谢谢大?家～?　?做一个?文明?之人?　?老师们?、同?学们?：?

早上?好～?今天?我讲?话的?题目?是《?做一??个文明之?人》?　?。　?记得有?人?说过：?　?

“?人，一撇?一捺?，写?起来?容易?做起?来难?。我?们要?经常??性地?思考，?我在做?什么?，?　我做?得怎?样，?我要??成为怎样?的人?。”?做怎?样的?人，?一百??个人会有?一百??种答案，?但在?每一?个答?　?案的背?后都?有一?个基?点，?那就?是?做人首?先要?做一?个文?明的?人。?　?文明是?什么?，文?明是?路上?相遇?时的?微笑?，?　是同?学有??难时的热?情帮?助，?　?是平时?与人?相处?时的?亲?　?切，是见?到师??长时的问?早问?好，?是不?小心?撞到?对方??时的一声?“对?不起?”，?是自?觉将??垃圾放入?垃?　圾箱?的举?动，?是看?到有?人随?地吐?痰时?的主?动制?止???文?明?是一种?品质?，文?明是?一种?修养?，文?　?明是一?种受?人尊?敬并?被大?家广?泛推??崇的行为?。?　做文??明之人，?就要?会用?文明?语，?做文?明事?。再?简单?地讲??就是要懂?礼貌?，明?事理?。中?国素?有“?礼?　仪之??邦”之称?，礼?貌待?人是?中华??民族的传?统美?德。?生活??在幸福时?代的?我们?，如?果不?能继?承和?　?发扬这?种?优良传?统，?就不?能真?正做?一个?快乐?的人?。?　“良?言入?耳三?冬暖?，恶?语伤??人六月寒?”，?　?这句俗??话大家要?记住?。文?明礼?貌是?最容?易做?到的?事，?同?时也是?生活?里最?重要?的事?，它?比最?高?　的智?慧、??比一切的?学问?都重?要。??礼貌经常?可以?替代?最珍?贵的??感情。?　同学?们，?让我?们在?国旗?下共?同祝??愿，祝愿?我们?的生?活处?处开?满文?明之?花～?祝愿?我们?自己?一步?　?步地迈?向?文明～?　?做文明?之人?，永?远的??呼唤～一?生的?追求?～?！　?携手同?心共?建文?明?新校园?　?九（?１０?）班?　刘瀚?杨?　尊敬??的各位老?师，?亲爱?的同?学们?：?

大家?好～?　?我是九?年级?十班??的刘瀚杨?，我?演讲?的题?目是?《携?手同?心?共建文?明新?校园?》。?　?首先我??想问同学?们一?个问?题：?　?

“同学?们是?否想?在一?个文??明的校园?里健?康快?乐的?成长?，”?我想?答?案是肯?定的??。　荀子?曰：?　?

“事无?礼则?不成?，人?无礼?则不?生，?国无?礼则?不宁?”；?爱迪?生说?：?

“　?生命?是短?促的?，然?而尽?管如?此，?　?人们还?是有?时间?讲究?礼仪?。”?新世?纪的?中学?生承?继前?人，?提出?了时?代的?话题?：?

文明?礼貌?，共?创和?谐新?校园?。?　中国?是一?个有?着五?千年?历史?的文?明?古国，?中华?民族?素来?是一?个温?文尔?雅，?落落?大方?，谦?恭礼?让的?文明?礼?仪　?之邦。??华夏儿女?的举?手投?足、?音容?笑貌?，无?不体?现民?族气?质与?素养?。身?为新?世纪?的中?学生?，肩?负着?祖国?明?　天的?希望?，承?继前?人以?礼修?身?以礼养?德的?精神?对我?们来?说显?得得?尤为?重要?。文?明是?一种?品质?，是?一?种修养?，?　是一?种受?人尊?敬并?被大?家广?泛推?崇的?行为?，它?涵盖?了人?与人?、人?与社?会、?人与?自然?之间?的关?系。??或许你会?　?认为文?明离?我们?很遥??远。其实?文明?离我??们很近：?　?

文明是?路上?相遇?时的?微笑?，是?平时?与人??相处时的?亲切?，使?　?道歉时??的一声对?不起?，是?自觉??履行应尽?的义?务，?是对?不文?明行?为的?主动?制止????这些?身边?的小?事都?绽放?着?　文明?的光?辉。?　?我们从??小接受文?明礼?仪?的教育?，很?多同?学可?以滔?滔不?绝地??大谈文明?礼仪?。可?是，?看见?校园?中?随处丢?弃的?饭?　盒，?饮料?瓶，?听着?某些?同学?口中?吐出?的脏?话，?怎能??不教?人痛心疾?首呢?～难?道我?们都?是“?语言?的巨?人，?行动?　?的矮子?”么?，我?们?接受文?明礼?仪的?教育?，自??己却吝于?履行?、甚?至反?其道?而行?之，?这跟?从?来没有??接受社会?教?　育有?什么?区别?！?所以我?们要??“知行合?一”?实践?社会??文明，告?别不?文明?的行?为。?让我?们从??现在做起?，从?自己?做?　起，?从点?点?

滴滴的?小事?做起?，养?成良?好的?文明?习惯?，使?文明?的观?念从?意识?层次?进?入无意?识层?次，?使文?明贯?　?穿?我们的一?举一?动。?　?同学们?：?

如果?你失?去了?今天?，你?不算?失败?，因?为明?天会?再来?。如?果你?失去??了金?钱，你不?算失?败，?因为?人生?　?的价值?不在?钱袋?。如??果你失去?了文??明，你是?彻彻?底底?的失?败，?因为?你已?经失?去了?做人?的真?谛。?所以?，让??我　们播?撒文?明的?种子?，绽?放文?明的?繁花?，收?获文?明的?果实?，让?我们?携?手同心?，共?创文?明新?校园?～?　我的?演讲?虽然?结束?了，?但我?相信?大家?追逐??文明的脚?步不?会停?止，?大家?追逐??文明新校?园的?热情?不会?减退?，付?　?出每?个人的?努力?吧～?我们?将会?有一?个更?加文?明和?谐美?好的?新校?园～??用文明?装点我?们的?校园?　?永乐中?学九?（?７）班??　李月溶?　?老师、?同学?们：?　?

大家好?，我?演讲??的题目是?《用?文明?装点?我们?的校?园》?。?　清晨?，披??着曦微的?晨光?，走?进校?园，?“校?警叔?叔好?！”?一句?甜甜?的问?候带?来的?将?是什么?呢，?灿烂?的笑?容足?以?　?照亮幸福?的一?天。?　?“啪?！”一?个白?色的?纸?团?，从空中?划过?一道?美丽?的弧?线，?落在?你的?眼前?，轻?轻地?弯腰?，将?之?拾起，?此时?，你?　?的身子?是弯?曲的??，圣洁的?心灵?却早?已被?同学?们高?高举??起。　?是的，??你的言行?举止?便是?一张?响亮?的招?牌，?它在?无声?地传?达着?你?的素养?，显?露着?你的?高尚?。?　行动?起来?吧，??同学们，??从这个金?秋十?月。?　?请大家?抬起?头来?，看??看我们美?丽的?校园?。教?学楼?被染?上了?一层?亮丽?的?色?彩。校园?里一?棵棵?青翠?欲滴?的松?树?　犹如?一个?个训??练有素的?士兵?整整??齐齐的排?列在?教学?楼两?旁。?同学?们也?你争?我赶?，一?起涌?向知?识的?海洋?。整?　?个校园?犹如?春日?里的?苗圃?，万?紫千?红，?群芳?争艳?，处?处都?萦绕??着知识的?芳香?。?　然而?，在?这充?满生?机的?校园?里也?隐藏?着一?些不?和谐?的现??象。比如?：?

乱扔?废纸?杂物?，污?损墙?壁，?随地?吐痰?，?　骂人??打架等有?损中?学生?礼?仪常规?的现?象时?有发?生。?这些?现象?，给?我们?整个?校园?蒙上?了一?层阴??影。　?同?学们，当?我们?随地?吐痰?的时?候，?我们?是否?想过?，我??们吐掉了?自?己的清?洁和?风度?；当?我们?张口?骂人?的时?候，?　?我们是?否想?过，?我们?骂尽??了自己的?尊严??和教?养，当我?们肆?意打?架的?时候?，我?们是?否想?过，??我们?打走了自?己?　的理?性和?良知?，当?我们?说谎?造谣?的时?候，?当我?们欺?凌弱?小?的时候?，当?我们?随意??损坏公物?的时?候???我?们也?　?失去了?自己?的文?明和??礼仪！　?记得?有位?名人?说过?：?

如果?你失?去了??今天，你?不算?失败?，因?为明?天会??再来，如?果你??失去?了金钱，?你不?算失?败，?　?因为人?生的?价值?不在?钱袋?，如?果你?失去?了文??明，那你?就彻?彻底?底的?失败?了，?因为?你已?经失?去了?做人?的真?谛?！　?古人?云?：

“不?学礼?无以?立，?人无?礼则?不生?，事?无礼?则不?成，?国无?礼则?不宁?。”?文明?礼仪?是我?们学?习和?生活?　?的根基?，是?我们?健康?成长?的臂?膀?！但?也?不要?把文明礼?仪想?得太?大，?其实?它也?是一?点一?滴汇??集起来的?。一?句?亲　?切的话?语，?一个?渺小?的帮??助，一个?友善?的致?意，?都是?文明?的写?照，??礼貌的缩??影，它薄?如蝉?翼，?却重?如泰?山?！　?俗话说?“家??和万事兴?”，?学?校正是?我们?的家?，为?了这?个家?的和?谐，?请大?家礼?貌多?一点?，冒?犯少?一?点；尊?重?　?多一点，?顶撞?少一?点；?奉献?多一?点，?自私?少一?点；?谢谢?多一??点，脏话?少一?点；?忍让?多一?点，?冲动?少一?点；?　?让文明?之气?充满?校园?的?每个角?落。?　?让我们?从现?在做?起，?从点?滴做?起，?在新?的学?期里??，面对崭??新的校园?，做?一个?全新?的讲?文明?、懂?礼貌??的初中?　生。?用我?们文?明的?举?止，礼?仪的?美德??装点我们?的校?园，?让校?园焕?发出?和谐?、快?乐、?幸福??的勃勃生?机?！　　?

谢谢?大家?！　?文明?从我?做起?　?永乐中??学　七?

（?４）班?　?王昱婷?　?敬爱的?教师?、亲?爱的?同学?们：?　?

大家下?午好?～?　如果?你失?去了?今天?，你?不算?失败?，因?为明?天会?再来?。?　如果?你失??去了金钱?，你?不算?失败?，因?为人?生的?价值?不在?钱袋??。　如?果你失?去了?文明?，你?是彻?彻底?底的?失败??，因为你?已经?失去?了做?人的?真?谛。?　文明?涵盖??了人与人?、人?与社?会、?人与?自然?之间?的关?系。?它的??主要?作用，?

一是?追求?个人?道德?完善?，?

一是??维护　?公众利?益、?公共?秩序?。?　说到?文明?礼仪??，我想到?了一?个?故事。?有一?次，?列宁?同志?下楼?，在?楼梯?狭窄?的过?道上?，正?碰见?一个?女?工端着?　?一盆水?上楼?。那?女工?一看?是列?宁，?就要?退回?去给?让路?。列?宁阻??止她说：?　?

“不必?这样?，你?端着?东西??已走了半?　?截，而?我现?在空?手，?请你?先过??去吧～”?他把?“请?”字?说得?很响?亮，?很亲?切。?然后?自己?紧靠?着墙?，让??女工上?　楼了?，他?才下?楼。?这不?也是??良好文明?礼仪?的体?现么?，?　这里?我?不想过?多地??举伟人的?例子?，因?为这?很容?易令?大家?产生?一种?错觉??：

认为?文明?礼仪?只是?伟人?、名?人才?具?　备，??那么我们?将无?需为?自己?或?多或少?的不?文明?言行?而愧?疚；?或者?认为?即使?饯行?了文?明的?要求?，也?并?不?因之　?成为伟?人、?名人?。我?们不?但要?有讲?道德?的大?人物?，我?们更?需要??一群有道?德的?民众?。?　一个??社会的公?共文?明水?平，?可以?折射?出一?个社?会?一个国?家的?文明?程度?，一?个人?如果?不遵?守社?会文?明，?小的?　?会影响?自身??形象，大?的会?影响?国家?声誉?。在??清朝的时?候，?大臣?李鸿?章出?使俄?国，??在一公开?场合??，恶习发?作，?　?随地吐?了一?口痰?，?　被外?国记??者大加渲??染、　?嘲弄，?　?丢尽了?中国?人的?脸。??　这是一?个不?遵守?社会?文明?的历?史教??

训。　?公共文?明是?社会?意识?的一?种体?现，?而公?共文??明又建立?在个?人的?道?德修养?水平?之上?。试?想一?下，??如果有人?不?　注重?自身?的文?明修?养，?他会??有良好的??公共文明?吗，?不会?～个?人文?明礼?仪是?根、?是本?。人?要有?良好??的公共文?　?明必须?先从?自身?做起?，从?身边?的一?点一?滴做?起。?　?同学们?，?让我们?携手??共建文明??的校园吧?　?让友谊?绽放?文明?之“?花”?永乐?中学?九?

（?３）班?　?刘小丽?　?敬爱的?老师?、亲??爱的同学?们：?　?

大家好?～我?演讲?的题?目是?《让?友谊?绽放?文明?之“?花”?》。?　?你曾为??不会解一?道习?题而?苦恼?过吗?，你?曾为?心中?的痛?苦无?处诉?说而?烦闷?过吗?，你?曾为??偶尔的一?次失?败而?情?　绪低?落过?吗，?当心?中的?暴风??雨来临时?，?那长开?不败?的是?文明?的友?谊之?“花?”。??　青春的?每个?日子?，都?是一?本内??容不同的?书，?一幅??风格迥异?的画?、一?支旋?律动?人的?歌曲?。而?此时?，我??们就是?　书中?的主?角、?画中?的人?物、?歌曲?中跳?动的?音符?。诗?人说?，只?要?友情的?花朵?不调?落，?青春?就长?留在?我们?身边?。?　是的?，古?往今?来，?多少??成功人士?的成?长经?历中?，都?有一?段动?人的?真挚?的友?谊。?也正?是友??谊这?巨大的力?量，?　?支撑着?每一?个人?充满?信心?地走??向成功彼?岸。?　?少年时?代?的铁木?真受?尽了?苦难?与磨?练。?有一?次，?铁木?真家?里的?八匹?骏马?被人?盗?去了，?铁木?真在?追赶?的途?中?　结识?了少?年博?尔术?。博?尔术?给了?铁木?真很??大的帮助?，他?们并?肩作?战，?追讨?回了??八匹骏马?。从?此，?铁木?真与?　?博尔?术成了?志同?道和?和朋?友。?他们?广泛?招集?兵力?，逐?渐壮?大了?他们?军队??，终于在?朋友?的帮?助下?，铁?木真?建?　立了?我国?北方?领土?最大?的蒙?古大?汗国?。?　由此?可见?，友?谊的?巨大?力量?，推?动着?个人?的进?步与?发展?。?　有人??说：　?

得不到?友谊?的人?将是?终生?可怜?的孤?独者?；没?有友?谊的?社会?，只?是?一片繁?华的?沙漠?。在?这竞?争日?益?　?激烈的时?代，?文明?的友?谊显?得尤?为重??

要。　?“海内?存知?己，?天涯?若比?邻”?。真?正的?朋友??是不分国?籍，?不限?年?龄，不?拘性?别的?；只?要理?想相??同，兴趣?相?　近，?感情?融洽?，意?气相?投的??人，都可??以很牢固?地联?结在?一起?。不?仅马?克思?和恩?格斯?、李?白和?杜甫?，伯?牙与?　?子期；?还有?竹林?聚七?贤，?桃园?三结?义???多?少崇?高理?想的?实?现，艰?巨事?业的?创立?，伟?大艺?术的?产生?，不?都?　是一?班志?同道?合的?朋友??共同努力?，相?互切?磋的?结果?吗，?　?“最难?风雨?来故?人”?。你?的心?灵曾?否?走失于?空山?荒野?之中?，风?吹雨?打，?回顾?茫茫?，忽?然朋?友开?启了?同情?的?　?柴扉，延?请你?进入?他“?爱”?的茅?庐，?卸去?你劳?苦的?蓑衣?，拭?去你??脸上?的泪雨，?把你?推坐?在“?友情?”的?温暖?　?炉火之??前。这正?如克?罗韦?尔所??说，文明?的友?谊之?光如?同萤?光，?周围?越黑?，显?得越?亮。?　?文明的?友谊?最?可贵，??贵在雪中?送炭?，不?必对?方开?口，?积极?主动?相助?；?　?文明的友?谊如??茗茶，淡?而不?涩，?清而?流溢?，缓?缓飘?来。?　?难忘那?些萍?水相?逢却?一见?如?故的朋?友，?难忘??那偶尔的?一个?微笑?，一?声问?候、?一次?挥手????这不?都?是友谊?的?　文明?之处?吗，?　?同学们?，友?谊是?人与?人之?间心?灵的?桥梁?，让??我们敞开?心扉?，生?起友?谊的??炉火，在?门前?用笑?脸迎?接每?一个?需?　要帮?助?的人；?让我?们在?文明?阳光?的照?耀下?手拉?手，?肩并?肩共?同去??闯终点的?那?道红线?；让?我们?用文?明做?画笔?，?　用真?情作?墨水?，描?绘出?迷人?的风?景，??谱写出文?明的?友谊??之歌～?　　?

谢谢大?家～?　?篇五：?　?

做文明?中学?生演?讲稿?尊敬?的领?导、?教师?、亲?爱的?同学?们：?　?

大家好?～我?是八?年级?六班?的武?兰睿?。今?天我?演讲?的题??目是《做?文?明的七?中人?》，?短暂?的暑?假生?活已?经过??去，新的?学期?已经?到来?，我?们?满载着??２０１Ｘ?年丰??收的喜悦?，步?入了?满怀?憧憬?的?２０１?Ｘ?年我们?又将?投入?到?紧张而?又充?实的?校园?生活?中。?　２?１?世?纪是知识?经济?占主?导地?位的?世纪?，?

人的素?质和?技能?成为?知识?经济?实现?的先?决条??件。邓小?平同?志曾?说过?“共?产主?主道?德要?从小??开始培养?”。?他还?指出?“理?想和?纪律?特别?重要??”。纪律?是学?习的?保证?，每?年都?会有?一些?同学??用自己惨?痛的?教训?来证??明：　?

上学时?不遵?守纪?律，?学习?搞不?好，?走向?社会?后不?守法?，甚?至走?向?了犯罪?的道?路。??可见学习?与纪?律的?关系??是紧密相?连的?，纪?律是?学习?的?保证，?是一?条通?往成?功的?路。?　?人们说?：?

“遵?守纪?律要?从小?事做?起”?我觉?得这?话说?得挺?有道?理的?，如?果连??一件小事?都遵?守不?好纪?律的?话，?那么?要做?一件?大事?岂不?更难?，革?命烈??士**?就是?一个?典型?的例?子，?如果?他在?身上?着火?时立?即滚?向他?身后??的水坑，?就可?以把?火扑?灭，?可是?他没?有这?样做?，如?果他?这样?做了?，上??甘岭战役?的整?个计?划就?会全?部落?空，?而且?敌人?高高?在上?，而?我们?在下?，只?要邱?少云?一动?，我?军就?会被?敌人?发现?，所?有的?战士?都有?可能?会牺??牲。所以?邱少?云一?动不?动，?严格?地遵?守纪?律，?任烈?火在?他的?身上?燃烧?，为?了其?他战?士，?最终?失去??了年轻的?生命?。再?比如?现在?我们?升旗?、上??操时，每?个同?学都?能主?动立?正站?好，?站在?那儿?一动?不动?，做?操时?，每??个同学都?能认?认真?真地?做好?每一?节操?，那?么在?领操?台上?一看?这个?集体??就显得非?常整?齐，?如果?有一?个人?没让?好或?做操?动作?不到?位，?就算?其他??同学做得?再好?，总?体一?看，?这个?班还?是很?乱。?　?从这两?件事?上可?以年?看?出：?

?如果一个?集体?里有?一个?人从?不按?集体?的规?则去??做，而是?凭着?自己??的主观去?做，?那么?这个?集体??就会很糟?糕的?；如?果一?个集?体里?的每?一个??人都?按集体的?规则?去做?，每?一件?小事?都自?觉遵?守，??那么这个?集体?就是??

一个好集?体。?　?为了中?华的?崛起?和祖?国的?腾飞?，为?了我?们初?中生?有一?个?良好的?学习?的学?习环?境，??并成为祖?国的?栋梁?，我?呼吁?：?

就让?我们?以《?初中?生日?常行?为规?范》?为标?准，?抛弃?一切?坏习?惯，??做一个德?、智?、体?、美?、劳?全面?发展?的初?中生?吧～?把握?好纪?律这?一关?，祖?国正?急切?盼望?着我?们早?日成?才。?伟大?的时?代正?在向?我们?召唤?，我??的演讲到?此结?束，?谢谢?大家?。?　篇六?：?

有礼?貌?，讲诚?信?，争做?文明?中学?生优?秀演?讲稿?有礼?貌，?讲诚?信，?争?做文明?中学?生?　战国?时期?的思?想家?孟子?说：?　?

不以规?矩，?不成?方圆?。大?家都?知道?规和?矩原?和圆??　形的两?种工?具，??后来引申?为人?们行?为上?的准?则和?规范?。那?么，?我们?中学?　?生行为?的规?矩?指的是?什么?呢，?它就?是《?中学?生日?常行?为规?范》?。进?入西?　?滨这些?以来?，我?们时?时刻?刻在?学习?《中?学生??日常行为?规范?》，?知道?了作?　?为一名?合?格的中??学生必须?达到?的基?本要?求。?首先?，在?校做?个好?学生??，可　?是，令??人遗憾的?是：?　?

在我们?的校?园里??，还是会?不时?地在?不经?意中?出现?一?　些不?和谐?的镜??头，请问?同学?们，?在我?们的?身边?有哪?些不?文明?的现?象呢?，?　同学?们乱?扔?乱丢乱?吐现?象十?分严?重，?扔纸?片、?扔包?装袋?、扔?纸盒?、扔?饮?　料瓶?，更??不文明的?是走?着，?吃着?，吐?着，?扔着?，特?别是?有些??女同学大?口?　大口?吃?着东西?，边?走边?吃边?扔边??吐，看看?楼梯?、楼?道、?阶梯?教室?，有?的?　同学??上课吃瓜?子，?好吃?到了?极点?，还?有的?同学?随地?吐痰?，还?带伴?奏的?，?　教?室里，?课桌?下，?鼻涕?到处?抹。?（边?说边?表演?，全?班大?笑）?　?乙：?

甲说?的没?错，?我们?身边?破坏?公共?财物?也十?分严??重，举两?个例??子，?班上的?　畚斗?、扫?把、?提水?桶领?回来?不几??天就损坏?了，?还有?很多?同学?的?课桌都?画?　了“??大花脸”?。（?一些?同学?默不?作声?）?　丙：?　?

还有一?些欺?负弱?者或?弱势?群体?的。?同情?弱者?，是?中国?的人?之常??情，但有?　?的同学?以大?欺小?，以?强凌?弱，?特别?是欺?负那?些弱?者，?甚至?乱?起绰号?，以?　?别?人的残疾?来取?笑，?有的?人给?教师?或班?主任?起绰?号。?　?丁：?

。。?。。?。。?　?两位同?学，?其中?Ａ?站?在窗前欣?赏校?园风?景，?悠闲?得?很。?Ｂ?走过身旁?时，?正?　好?Ａ转身?，无?意相?互碰?撞，?便互?相出?言不??逊，后?厮打起?来。?此时?，?　班长?瞧见?，批?评双?方，?才得?以和?解。?　?钰莹：?　?

在日常?生活?中，?类似??这种因小?事而?导致?事态?扩大?的事?件时?有发??生。这既?有损?于自?己的?形象?，又?损害?了集?体的?荣誉?。如?果他?们碰??撞以?后，采取?另一?种方?式，?又会?是如?何呢?，?　文明??就文明有?言行?上。?文明?言?行主要?是三?管好?。管?好你??的嘴，不?要骂?人，?不讲?脏话?，不?放野?活，?不?起绰号??，不乱吐?，管?好你?的脚?，不?要乱?走、?乱踢?、乱?蹋、?乱踩?，管?好?的你的?手，?不要?乱扔?乱丢?，不?要随?便伸?手拿?别人?的东?西，?不要?打人?，?不要损?坏公?共财?物，?不要?乱采?乱摘?。?　做文?明中?学生?人人?从我?做起?。如??果我们每?个人?都做?文明?人，?我们?的学?校就?会成?为名?符其??实的　?文明学??校，我们?不仅?要做?文明?人，?做有?教养??的人，做?别人?称道?的人?，做?受人??尊敬的人?，还?要敢?于同?不文?明人?做斗?争，?帮助?不文?明人?改正?不文?明行??为　“十?讲”?就是?指的?：?

语言?上讲?文明?；行?为上?讲规?范；?学习?上讲?刻苦??；生活中?讲卫??生；?活动中讲?参与??；集体中?讲团?结；?待人?上讲?礼貌?；处?事上?讲谦?让；?校内??外讲形象?；时?时处?处讲?安全?。?　、放?月假?了，?一个?学生?离开?学校?后不?是?先回家?，而?是先?去叔?叔家?玩。?爸妈?到处?打?　电话?找他?，可?他回?到家?后，??也不主动?和爸?爸妈?妈打?招呼?，当?爸爸?妈妈?关?　切地?询问?他在?学校?的学?习?生活情?况的?时候?，不?理不?睬甚?至无?比烦?恼地?顶?　撞。?下课?了，?有的?同学??

埋头做作?业，?有的?同学?与同?学聊?天，?有的?同学?则相?互疯?赶打?闹。?　?当科?代表崔?促同?学们?交作??业时，张?借鉴?同学?却慌?忙找?来同?学的?作业?　?抄?袭起?来。考试?过后?，张?借鉴?同学?的成?绩挂?上红?灯笼?。?　——?（只?有对?自己?负?责，才?能对?集体??负责，对?家人?负责?，将?来也?才能?对社?会负?责，?对国?家?负责）?责任??意识，是?合格?中学?生的?必备?品质?　?同学们?，在?过去?的一?个多??学期的时?间中?，你?觉得?你是?在用?一个?合格?中学?生的?标准?要求?自己??吗，?那么，你?觉得?你哪?些地?方做?得好?，哪?些地?方又?还做?不够?呢，?　?亲爱的?同?学们：?　?

学生，?家之?学子?，国?之未?来。?我们?应该?切之?弊病?，正??身立己，?扫?除不?　良行?为习?惯。??关键在于?自身?思想?上的?认识?与重?视。?只要?我们?有恒??心，有毅??力，没有?攻不?破的?难关?；只?要我?们真?正有?“建?文明?校园?，?做文?明学生?”这?个信?念，?就能?清除??掉所有的?“问?题”?，完?善自?我。?踏踏?实?实做事??，正正当?当地?做人?，积?极树?立校?园新?风。?只有?这样?，我?们才?能?从根源?上发?现到?自己?的问?题所?在，?提高?个人?修养?，只?有这?样才?能真?正?成为一?个和?谐发?展的?人，?一个?文明?合格?的当?代中?学生?。在??此，我们?呼?吁大家?以文?明为?己任?，从?现在?做起??，从自身?做起?，从?自己?身旁?点滴?小?事开始?，时??刻紧记我?们的?口号?：?

人人?讲文?明进?步?，从改?掉一?个不?良习?惯做?起～?由此?，班?委倡?议?：　　?

（?１）、?爱班?爱校?，说?文明?话，?作文?明人?，塑?造松?柏中?学学?子的?文?明　?形象。?　　?

（?２）、?以校?为家?，爱?护公?共设?施，?杜绝?损坏?公物??，拒绝课?桌文??化。　　?

（?３）、?遵守?公共?规则??，维护正?常的?校园?秩序?。?　　?

（４?）、戒??除抽烟、?酗酒?，严?守校??规校纪。?　　?

（?５）、?服饰?整洁?大方?，不?得染?发、?不配?带耳?环、?项链?等饰?物。?　　?

（?６）、?男女?同学?，自?尊自?爱，?正常?交往?，举?止文?明，?言行?得体?。?　同学?们，?借此?契机?，端?正思?想、?严守?校纪?、去??病端、树?新风?。争?建文??明学校～?请记?住我?们的?目标?：?

建设?文明?校园?，争?做文?明学?生。?同学?们，?如果?你也?想做?一个?合格??的中学生?，那?你就?从现??在出发吧?，让?你以?后的?人生?更加?光彩?，充?满生??机，那你?父母?和老?师将?笑容?满面?。那?你的?人生?将踏??踏实实，?一步?一步??走下去，?每走?一步?，都?要留?下一?个深?深的?足迹?。?　　?

８、班?主任?总结?　?同学们?，我?们每?个人?在这?里求?学，?都有?追求?，都??有理想，?都有?志向?，?　如果?说松?柏中?学一?片沃??土的活，?我们?要在?这里?把?我的耕?作变?成果?实，??实现我们?的追?求；?如果?说是?一支?拐杖?的活?，我?们?要拄着?这支?拐杖?攀登?高峰?，实?现我?们的?志向?；如?果说?松柏?中学?是一?只?展翅飞?翔巨?鸟的?话，?那她?会承?载着?我们?的希?望去?实现?我们?的理?想。?我?们的同?学们?要做?一个?文明?的人?，一?个诚?实的?人，??一个守纪?的人?，做?一?名文明?的中?学生?，为?学校??做一点事?，为?学校?建立?良好?的形?象。?学校?是?我?们人生的?起步?，理?想的?种子?要播?种，?人生?的意?义要?认识????这里?有?青春的?幻想?，有?未来?的呼?唤。?让我?们以?文明?的中?学生?，用?心中?炽热?的?爱来歌?颂她?，赞?美她?。篇?七：?　?

做一名?文明?中学?生演?讲稿?做一?名文?明中??职生演讲?稿?　尊敬?的老?师，??同学们：?　?

你们好?，今?天我?演讲?的题?目是?《做?一个?文明?守纪?的中?职人?》～?　?众?所周知，?我国?是世?界四?大文?明古?国之?一，?也是?传统?的礼?仪之??邦。“礼??仪”也就?成为?了中?华民?族上?下五?千年?的显?著特?色。?《中?学生?日常?行为??规范》也?明确?要求??：

现代?中学?生要?礼貌?待人?，遵?规守?纪，?严于?律己?。?　的确?，处?于多?梦?季节的?青少?年，?萌发?着五?光十?色的?理想?胚芽?。每?个人?都有?自己?的追??求～在这?孩子?与成??人相错的?十字?路口?前，?在这?漫漫?的人?生路?上，?“文??明”、“?礼貌?”、?“纪?律”?就犹?如夜?行人?的灯?光，?远航??者的罗盘?；是??人生乐章?的主?旋律?，人?生图?画的?主色?调。?莎士?比亚?曾说?过：?　?

生活里?没有?书籍?，就?好像?地球?失去?了阳?光。?而我?想说?的是?：?

当一?个学?生不?知道?文明?、礼?貌、?纪律?为何?物时?，就?犹如?鸟儿?失去??了翅?膀。　?在生活?中，?在我?们的?身边?，不?乏有?这样?的现??象：　?

校园里?，见?到老?师，?不知?道问?好；?生活?中没??有秩序，?不懂?得谦??让；大庭?广众?之下?，公?开骂?一些?不堪?入耳?的脏?话～?这难?道是?礼貌?吗，??不，这是?无礼?～干??净的教室?转瞬?间成?为了?垃圾?的天?堂～?崭新?的门?板霎??时被破坏?得惨?不忍?睹～?这难?道是?文明?吗，?不～?这是?无耻??～平日里?，披??头散发，?不修?边幅?，长?长的?指甲?中藏?污纳?垢。?这难?道是?潇洒?吗，?不～??这是邋遢?～如?此看?来，??一个人的?素质?是多?么的?重要?啊～?　?现在，?我校?在?全市，?乃至?于全?省全?国榜?上有?名，?而我?们又?是这?所名??校的主人?，那??么，身为?主人?的我?们，?应该?怎么?做呢?，?　应当?碰到?老师?时，?送上?一句?温?暖的问?候；?在饭??堂排队时?一次?礼貌?的谦?让；?平日?里整?理好?自己?的仪??容，爱护?自己?身边?的一?切?？　?你小小?的一?个动?作—??—捡起地?上的?一点?纸?屑，或?者，?在集?会、?比赛?过程??中，保持?安静?，不?喧哗?，做?个文?明观??众。这些?会让?你非?常自?在。?感受?一下?，呼?吸着?周围?一丝?丝新?鲜的?空气??，那种感?觉是?不是?特别?美妙?呢，?　?人，不?是因?为美??丽才可爱?，而?是因?为?可爱才?美丽?。当?你把?讲文?明守??纪律这种?气质?恰当?的集?于一?身时?，你?，?就是最?可爱??的人～?　在这?场热?潮中?，你?就是?弄潮?儿～?青春?给予??了你太阳??般的热情?，水?晶般?的纯?洁。?你的?一举?一动?无时?无刻?不散?发着?超倍?的魅??

力～因为?，你?，就?是栾?川县?中等?职业?学校??的金字招?牌～?　?请记住?～做?一?

个守纪??的人～做?一个?可爱?的中?职人?　１?２?计算机?班?　二?０一二?年十?一月?　?

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作文九：《爱我三中 争做优秀中学生》7300字

“爱我三中　　争做优秀中学生”知识竞赛题

一、单项选择题

１、人与人谈话时注意保持身体距离，通常为（　　　）

Ａ、２０厘米左右　　　　　Ｂ、３０厘米左右　　　　　　Ｃ、一米左右　　　　　　　　Ｄ、５０厘米左右　２、与他人握手时，应注视对方，微笑致意，不可心不在焉，左顾右盼。标准的握手姿势应是大方地伸出右手，用手掌或手指用一点力握住对方的手掌，通常以（　　　）　秒钟为宜。　Ａ、３　　　　　　　　　　　　　　Ｂ、５　　　　　　　　　　　　　　　　Ｃ、１０　　　　　　　　　　　　　　Ｄ、１５　３、哪种花最适合送给母亲（　　　　　）

Ａ、剑兰　　　　　　　　　　　Ｂ、百合　　　　　　　　　　　　　Ｃ、满天星　　　　　　　　　　Ｄ、康乃馨　４、中华传统美德的基础和做人的基本道德规范是（　　　　）

Ａ、三纲五常　　　　　　　Ｂ　、孝敬父母　　　　　　　　Ｃ、长幼有序　　　　　　　　Ｄ、尊敬师长　５、下面几个常用的急救电话，正确的是（　　　）

Ａ、警情１１９　　　　　　　　Ｂ、火警１１０　　　　　　　　　Ｃ、急救１２０

６、以２０１０年１１月１日零时为标准时点的第六次全国人口普查数据显示我国内地人口总数为（　　　）。

Ａ、１２．４８亿　　　　　　　　　　　　　Ｂ、１５．１亿　　　　　　　　　　　Ｃ、１３．３９亿　　　　　　　　　　　　　７、２０１１年１０月１日１８时，（　　）在西昌卫星发射中心成功升空，中国探月工程二期揭开序幕。

Ａ、嫦娥一号　　　　　　　　Ｂ、嫦娥二号　　　　　　　　Ｃ、嫦娥三号

８、２０１０年１０月１８日闭幕的中共中央十七届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第（　　）个五年规划的建议》。

Ａ、９　　　　　　　　　　　　　　　Ｂ、１０　　　　　　　　　　　　　　Ｃ、１１　　　　　　　　　　　　　　　Ｄ、１２　９、十七届六中全会《决定》指出，（　　　）是民族的血脉，是人民的精神家园。　Ａ、信仰　　　　　　　　　　　　　Ｂ、文化　　　　　　　　　　　　　　Ｃ、传统　　　　　　　　　　　　　　Ｄ、道德　１０、中国目前已经成为世界银行第（　　　）大股东国。

Ａ、３　　　　　　　　　　　　　　　Ｂ、２　　　　　　　　　　　　　　　Ｃ、４　　　　　　　　　　　　　　　　Ｄ、５　１１、第二十九届奥林匹克运动会闭幕式２００８年８月２４日晚在国家体育场隆重举行。中国体育代表团取得了（　　　　）枚金牌、１００枚奖牌的优异成绩。名列奥运会金牌榜首位，创造了中国体育代表团参加奥运会以来的最好成绩。

Ａ、５０　　　　　　　　　　　　　　Ｂ、５１　　　　　　　　　　　　　　Ｃ、５２　　　　　　　　　　　　　　Ｄ、　５３　１２、“同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评”是《中学生日常形为规范》修订版的第（　　　）条

Ａ、１５　　　　　　　　　　　　　Ｂ、１０　　　　　　　　　　　　Ｃ、２５　　　　　　　　　　　　　Ｄ、１２　１３、我校始建于（　　）年

Ａ、１９４１　　Ｂ、１９５０　　Ｃ、１９４７　　　Ｄ、１９４８

１４、我校的校训是（　　）

Ａ、博学　文明　　和谐　　发展　Ｂ、成长无法代替　　发展必须主动　Ｃ、以人为本　和谐发展　１５、在全国青少年信息学奥赛山东赛区决赛中，我校获得（　　　）个一等奖，５个二等奖，获奖人数占全区７２％。

Ａ、５　　Ｂ、３　　Ｃ、６　　　Ｄ、７

二、多项选择题

１、在“幸福中国”的蓝图中，有就业、养老、（　　　　）等民生问题。

Ａ、　　住房　　　　　　　Ｂ、医疗　　　　　Ｃ、教育　　　　Ｄ、交通

２、潍坊三中历史上的名师名生有（　　　）

Ａ、于希宁Ｂ、郎咸芬Ｃ、郭兰村Ｄ、郭味蕖

３、“建设幸福中国”第１９届爱国主义读书教育活动共包括征文比赛、绘画比赛和（　　　　）四项活动。

Ａ、春苗网知识竞赛Ｂ、讲故事和演讲比赛、Ｃ、书信比赛Ｄ、合唱比赛　４、本学期，学校取得的国家级荣誉有（　　）

Ａ、全国特色学校文化研究基地　　Ｂ、全国联教交流年先进单位　　　　Ｃ、全国消防安全教育示范学校　　Ｄ、全国中小学德育先进单位

５、同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求，礼貌用语有（　　）

Ａ、“请”　　　　Ｂ、“谢谢”　　Ｃ、“喂”　　　Ｄ、“麻烦你’’

二、简答题：

１、本学期，学校举办了哪些特色德育活动，（举例说明）

２、校园文明“十不”行为规范有哪些要求，

３、你打算怎样合理安排假期生活，从而达到“我的寒假我提高”的目的，　合理规划时间，制定学习计划

确定学习目标，攻克薄弱环节

４、在青少年中开展“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动的意义，

文案　编辑词条

Ｂ　添加义项　？

文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，　多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。

基本信息

中文名称

文案

外文名称

Ｃｏｐｙ

目录

１发展历程

２主要工作

３分类构成

４基本要求

５工作范围

６文案写法

７实际应用

折叠编辑本段发展历程

汉字＂文案＂（ｗéｎ　àｎ）是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友，亦指官署中的公文、书信等；在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。

在中国古代，文案亦作＂　文按　＂。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》：＂先是公府掾多不视事，但以文案为务。＂《晋书？桓温传》：＂机务不可停废，常行文按宜为限日。＂　唐戴叔伦《答崔载华》诗：＂文案日成堆，愁眉拽不开。＂《资治通鉴？晋孝武帝太元十四年》：＂诸曹皆得良吏以掌文按。＂《花月痕》第五一回：＂　荷生　觉得自己是替他掌文案。＂

旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回：＂像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大！＂夏衍《秋瑾传》序幕：＂将这　阮财富　带回衙门去，要文案给他补一份状子。＂

文案音译

文案英文：ｃｏｐｙｗｒｉｔｅｒ、ｃｏｐｙ、ｃｏｐｙｗｒｉｔｉｎｇ

文案拼音：ｗéｎ　àｎ

现代文案的概念：

文案来源于广告行业，是＂广告文案＂的简称，由ｃｏｐｙ　ｗｒｉｔｅｒ翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。

在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得＂文案＂的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于＂策划＂，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起（这也和发源于中国的＂策划学＂发展不够成熟有关）。

广告文案

广告文案

很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄　弱。随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。

随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。说起文案的地位，日本是从１９９２年意识到文案的重要性，台湾是１９９８年。２００２年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。

折叠编辑本段主要工作

撰写报纸广告、杂志广告、海报；　撰写企业样本、品牌样本、产品目录；　撰写日常宣传文案白领一族

文案白领一族

单页、各类宣传小册子；　撰写ＤＭ直邮广告，包括信封、邮件正文；　撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕；　撰写电视专题片脚本；　撰写电视广告的拍摄清单；　撰写广播广告；　将海外版广告文案作　汉化（翻译）；　撰写广告歌词，或汉化（翻译）外文歌词；　撰写各种形式的网络广告；　为网站栏目命名；　撰写网站内部文案；　撰写手机短信广告；　撰写各类广告作品的创意阐述；　撰写广告口号；　撰写产品包装文案，包括：品牌名、使用说明、产品成分等；　为产品或品牌命名，并作创意阐述；　为路演或活动命名，并作创意阐述；　撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字；　为各种礼品命名，并作创意阐述；　为专卖店命名，并作创意阐述；　撰写商店的橱窗或店内ＰＯＰ物料文案；　撰写软文、新闻式、故事式、评论式；　撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字；　协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。　不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。

折叠编辑本段分类构成

从现有的文案分类有很多种，按照４Ａ标准，一般有四类：助理文案（ＡＣＷ），　文案（ＣＷ策划文案

策划文案

），高级文案（ＡＣＷ），资深文案（ＳＣＷ），其中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些４Ａ公司设有文案主任（ＣＥ）一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位（ＣＣＷ），文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。

文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。

广告标题：它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时，　才会阅读正文。广告标语的设计形式有：情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句　子中的文字数量一般掌握在１２个字以内为宜。

广告副标题：它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。

广告正文：广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。不论采用何种　题材式样，都要抓住主要的信息来叙述，言简易明。

广告口号：口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同，使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告　口号常有的形式：联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。

所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分，广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所　进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文　、口号的撰写。

折叠编辑本段基本要求

１）准确规范、点明主题

准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案

广告文案

有效传播，首先要求广告文案中语言表达规范完整，避免语法错误或表达残缺。其次，广告文案中所使用的语言要准确无误，避免产生歧义或误解。第三，广告文案中的语言要符合语　言表达习惯，不可生搬硬套，自己创造众所不知的词汇。第四，广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。

２）简明精炼、言简意赅

文案在文字语言的使用上，要简明扼要、精练概括。首先，要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓，实现有效的广告信息传播。其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三，　要尽量使用简短的句子，以防止受众因繁长语句所带来的反感。

３）生动形象、表明创意

文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们的兴趣。国外研究资料表明：文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是３５％，　图像是６５％，文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时，附助以一定的图像来配合。

４）优美流畅、上口易记

文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听，使其易识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告效果。同时，也要避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主题，生搬硬套，牵强附会，因文害意。

折叠编辑本段工作范围

策划文案和创意文案

一）策划文案：工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑，公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验，但有时候手上同时进行几个案子，同时时间又比较紧的情况下，文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容：

１．必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。

２．掌握整个策划的战略指导思想。

３．以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。

４．到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。

５．贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心点。

二）创意文案：主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中，除了产生画面的构想之外，还包括广告语言的表现内容（如平面的标题、引文、正文、随文，广告语等，影视的音效、旁白、字幕、广告语等）。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容：

１．通过各个层面，特别是ｓｗｏｔ方面深入理解，从而找出项目的核心优势。

２．把握目标消费群的心态。

３．掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。

４．场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。

５．市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。

６．获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。

折叠编辑本段文案写法

商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法：

折叠九宫格思考法

拿一张白纸，用笔先分割成９宫格。中间那格填上你的商品名，接下来开始在其它８格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法，我也常用这种方式构思出企划案或演讲ＰＰＴ的结构。

折叠要点衍伸法

把该商品型录上的商品特点照抄下来，然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒，照抄型录商品卖点也可，但文字会比较没有人味，说服力道会稍差。

折叠三段式写作法

这是仿新闻学中＂倒三角写作法＂。第一段，请精要地浓缩全文的销售话术，因为多数人都没耐心看全文。第二段，请依照型录要点衍伸法，逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好，要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」，主要任务是要叫人【Ｂｕｙ　Ｎｏｗ】，所以一般是强化商品ＵＳＰ（Ｕｎｉｑｕｅ　Ｓｅｌｌｉｎｇ　Ｐｏｉｎｔ，独特销售卖点）、价格优势或赠品。

折叠编辑本段实际应用

市场研究

没有正确的市场导向，任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确，再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案，一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。　例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异，同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐，加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义，都会对文案产生深远的影响。　所以无市场，文案便如枯井之蛙，其作品不仅缺乏远见，生命力也极为低下。

沟通与互助

在创作一幅作品时，常常发生这种情况：设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通；结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意，而将文案配上去时候，设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。　其实文案和设计，乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看，文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向，媒体投放的渠道作为其创作的特定模式，设计排版作为其创作的具体表现。因此，每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前，与各个部门广泛沟通，并做到互爱互助，才能在一个凝聚力超强的

团队中展现出自己独特的个性和才华

作文十：《《养成良好习惯,争做优秀中学生》》3700字

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家下午好！

首先我代表学校政教处向老师、同学们致以新学期最美好的祝愿和最真挚的祝福！

不知不觉告别了炎热的假期，新的一学期开启新的希望。学生时代是人生的关键时期，人生从这里开始分手，你可能成为英才，走向光明，也可能成为“废品”，误入岐途。在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为行为准则，时时处处严格要求自己。同学们，你们只要不断地解剖自我，严以律己，规范自己各方面的行为，就一定能使自己在新的一年里获得可喜的进步，在开学之初，我代表学校给同学们提几点希望和要求：

一、礼仪校园，从我做起

我们中华民族素有“礼仪之邦”的美誉。礼仪天下从建设礼仪校园开始，礼仪校园需要每一位老师和同学的努力。

１、课堂上的礼仪。同学们在课堂上的表现，都将影响到自身的学习，而且对上课老师和身边的同学也有着一定的影响，不仅如此，它还关系到一个班级的荣誉与凝聚力，体现着一个班级的班风班貌。

２、校园礼仪。下课休息时，上下楼梯靠右行、见到老师或者来宾要主动问好。

二、卫生方面：

１、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。

２、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾。

３、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾桶里，确保地面的干净。

４、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝。

５、自觉与不文明行为说再见，说文明话作文明事。

三、安全方面：

１、校园安全：同学之间友爱谦让，和睦相处，不斗殴，不无故生事。

２、路途安全：行车走路要左看右看，不抢道通行，不骑快车，不搭肩并行，不在公路上玩耍、奔跑、嬉闹。要时时处处注意交通安全。

３、家庭安全：不玩火，不接触有毒及易燃易爆物品。

４、做到人人讲安全，时时刻刻保持安全意识。

５、按规定停放自行车，不得将自行车停放在规定以外的地点。校园内不骑自行车，不推车奔跑。

四、纪律方面

１、遵守学校一切规章制度，遵守班级管理制度。

２、楼内不追逐打闹，不攀爬楼梯、窗户等，

３、住校生要遵守自习纪律，按时就寝。严格遵守舍务制度。

五、学习方面

１、按时到校，不迟到、不旷课，有事或有病须向班主任请假。

２、按时上两操，做操认真，姿势正确，不说话，站队快、齐、静。

３、有主人公意识，能对班级集体提出合理的意见或建议，自觉服从大家的意见。

４、做事有恒心，有耐性。做到成不骄败不馁。

奋斗今天，坦然面对明天，从今天起争做校荣我荣，校衰我耻的高标准的友中人，让我们脚踏实地创造一个比昨天更美更亮的学校。

友谊中学政教处

２０１１年９月８日

老师们，同学们：

大家下午好！

夏天的热情似乎还没有消退，充满希望的秋天已经到来，我们满怀热情，满载希望，迎来了新的学期、新的同学，即将共同踏上新的学习历程。

首先，我代表全体教师向七年级的新同学表示热烈的欢迎，欢迎你们加入克度中学奋进的行列！

同时，我们还要向平安返校的八、九年级同学表示祝贺，祝贺你们度过了一个快乐而充实的暑假！

今天，在这里，我想和同学们唠叨唠叨中学生行为习惯的培养

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。行为习惯对一个人各方面的素质起到决定性的作用，对我们中学生来讲，尤为重要。

如今，在我们克度有许多同学的家庭生活水平有了明显的改善，家庭的收入有所增加，对生活的要求也越来越高。同学们的生活和学习条件也发生了很大变化。艰苦奋斗的观念在一些同学们的脑海中日趋淡薄，比吃、比穿、比阔气成了同学们之间的重要话题，盲目追求高消费、高享受。把艰苦朴素、勤俭节约的美德置于脑后，出现了不认真做好作业、不认真值日和劳动的现象。还有一些学生无视文明礼貌的重要意义，在公共场所无所顾忌地大声喧哗、起哄；缺乏起码的卫生习惯，随地吐痰，随手乱丢果皮杂物，甚至随手将剩饭乱到；见到老师和长辈不予理睬；同学之间常为一些鸡毛蒜皮的小事争得面红耳赤，互不相让，甚至大动干戈；更有甚者，以羞辱别人为快乐，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。

还有些同学因受社会环境的影响，行为取向趋向选择实惠和以自我为中心，欠缺公共意识，社会责任感不强。在学校的教室里、楼梯间，雪白的墙壁上留下了脚印、

球印；在学校操场上，好好的座位伤痕累累；平时劳动、搞卫生，计较个人得失；面对社会上的坏人坏事，缺乏社会责任感和见义勇为的勇气。

那么什么是好的行为习惯呢，它的主要内容包括哪些呢？

古印度有句谚语：“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”这句谚语深深地渗透了现代思想品德教育主体模式的理论。根据我校的实际情况及多年的教育经验，培养同学们的行为习惯的主要内容有着几方面：

１、自觉遵守纪律行为习惯教育

纪律是提高学习成绩，克服不良行为习惯的保证。学生刚踏进学校的第一天，就应了解校规校纪，就应知道《中学生日常行为规范》等行为规范的内容，还要根据本班特点，删减增补适当的班规，规范养成教育。同学们要明确怎样做，为什么这样做，明确自己的目标：正直、善良、健康。要明白成人比成　材更重要，要培养社会有用的人，要让自己成为祖国的栋梁，必须有强烈的责任感，积极向上的合作精神，并在班里经常开展爱心、责任心教育活动，明确我是国家的主人，祖国的兴亡和我们每个人都有联系。爱国要从身边的每一件小事做起：在学校帮助同学，遵守纪律，爱护集体；放学后遵守交通规则。通过这样的教育学生思想觉悟有很大的提高。同时要加强我们同学们的组织纪律性教育，如早自习，教室内能安安静静的，课间操场学生能自觉遵守纪律。狠抓课堂纪律，在课堂上学生要遵守纪律，要学会放得开，收得住。这些养成教育在开学初我们的同学就要做到扎实有序，这样就会使我们的同学尽快进入学习状态，取得事半功倍的效果。

２、自主学习习惯教育

良好的行为习惯不是一朝一夕就可形成的，必须反复抓，抓反复，尤其对行为习惯较差的学生，他们对学习没有兴趣，自暴自弃，针对这些学生我们也会要求我们的老师和家长不能歧视，相反要给你们格外的关照。我认为批评永远不如激励奏效，

要让这些同学找回自尊与自信，这是非常重要的一点，要相信他们的潜力，要注重学生的情感体验和个性发展。在学生回答问题时，我们也会要求我们的教师应更多地肯定学生回答正确的地方，学生有过错时教师应给予更多的关注，真诚地帮助他们。要注重培养学生的学习兴趣。要多表扬，发现他们的闪光点，发现点滴进步，激发学生的学习热潮，形成良好的学习习惯。学生能积极主动地探索研究，自主学习能力大大提高。

３、自我管理习惯教育

有些同学在课间午间老师不在教室时，往往自控能力较差，常常有讲闲话、搞小动作，甚至追逐打闹，大声喧哗的现象，针对这样的现象，我们的同学一定要作好自我管理，自我教育，自觉投入学习中，并实行民主管理法。班干部要负起一定的管理班级的责任，努力提高我们同学的学习积极性和自我管理能力，养成自我管理自我教育行为习惯。如果这样的行为习惯一旦养成，同学们的学习成绩就会相应提高，整个班级的班风就正、学风就浓。

４、文明礼貌习惯教育

礼貌看起来是种外在行为的表现，实际上它反映着人的内心修养，体现一个人自尊和尊重他人的意识。同学们应学习使用文明礼貌用语，如“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”等。同时，要注意培养学生的文明举止，见人要热情打招呼，别人问话要先学会倾听，并有礼貌地回答，保持服装整洁得体，站有站相，坐有坐相等。通过一些列的文明礼貌教育体现中学生良好的精神面貌和个人修养。

５、卫生劳动习惯教育

卫生劳动习惯教育包括教育学生爱惜劳动成果，不乱扔垃圾，积极认真完成每天的卫生值日工作，养成爱劳动的习惯。在家里同学们自己能做的事情一定要自己做，自己整理书包、整理房间、自己铺床叠被等。在力所能及的情况下，还应帮助父母干

些家务活，如：扫地、倒垃圾、烧饭、等等。养成良好的生活习惯，做到按时睡眠、起床，不挑食、不偏食等。

最后，针对我们九年级同学的学习，我这里还要补充一点，九年级同学们的学习已到了关键时刻，对于你们来说培养一个良好的学习习惯至关重要，我们经常看到这样的现象，有些同学平时在学习的时候看起来不是特别用功，但考试时往往能拿到高分；我们也看到，有些同学时常埋头苦干，就连下课十分钟也不敢浪费，依旧继续学习，可是他们往往在考试中不能拿高分。其实，这完全在于学习习惯和方法的问题。大家都知道，学习的重点不在于数量，而在于效率。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。而如果你不能掌握好的方法来学习，养成一些对学习不利的坏习惯，比如开夜车，或头脑里整天只想着学习，而排斥其他的事物，这些做法，不但不能提高效率，而且对你身心发展也会造成不利的影响。因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯，这样一来，你就能取得事半功倍的效果了。

昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，做一个合格的中学生，共同创造辉煌的未来！

平塘县克度中学政教处

２０１１年９月８日

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