湾仔大宇哥
作文一：《介绍我的朋友作文600字》1000字
介绍我的朋友作文６００字——说起朋友，同学们一定在熟悉不过了吧，朋友就在我们身边。而我却想到了李白《赠汪伦》中的一句诗“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，是呀，桃花潭的水有千尺，却比不上朋友间的友谊。我也有一个朋友，她叫韩文艳，她是我的知己，每天和我形影不离，她还有一个爱好——看书，是我们班上著名的“小书虫”呢！有一次，她来我家玩，一眼就看见我家书柜上摆着许多书，一直盯着书橱看，我随口对她说：“那些都是我妈给我买的，都摆在家里‘睡大觉’呢～”于是，她拽了拽我的袖子，眨了眨她那闪烁的大眼睛对我说：“请你给我看一本书吧～”我不好意思推辞，于是就爽快地答应了。只见她从书柜里迅速抽出一本《著名童话》，坐在了沙发上津津有味地看了起来。她读书可真专心致志呢～只见她双手像捧着个宝贝似的捧着书，两只眼睛瞪的大大的，宛如两个探照灯扫描着上一行一行的字，生怕错过书中精彩的内容，时不时那长长的头发还回来“骚扰”她，她就会用手把头发一遍一遍的拨到耳朵上，似乎显得有些不耐烦了，我想，如果她身旁有把剪刀的话，她一定会把她那迷人的长发剪掉。不一会儿，到点了，她该回家了。我先喊她了一声，她没反应，仿佛沉浸在书中的故事里，与书融为一体了。我用手在她眼前晃了晃，她才回过神来，若无其事地朝四周望了望问：“怎么了？”“到点了，你该回家了。”我回答她。“哦。”她这才反应过来。急急忙忙地丢下书走了。回想起这件事，真是让我哭笑不得。还有一次，韩文艳在学校的午休时间如饥似渴的看着书，我不喜欢看书，所以一直坐在那里发呆，我觉得太无聊了，于是随手拿起图书角里的一本书看了起来，万万没有想到的是书中各色各样的插画，一篇有一篇精彩的文章像磁铁一般吸引着我，让我从一个见了书就头疼的人变成了一个一天不读书就觉得浑身不自在的人。自从我爱上读书后，韩文艳和我聊的就更投机了，关系更加密切了，一有时间我们就相互谈论着读书的乐趣，讨论着书中的内容。不仅让我的生活变得更加充实了，而且我的阅读水平和作文水平都得到了提高，终于让我感受到了读书的乐趣！其实，韩文艳不仅书读得多，而且长得也很漂亮呢！一头迷人的长发，好似一条黑色的瀑布，一双又大又闪亮的眼睛镶嵌在她那迷人的红彤彤的脸蛋上，再加上小巧玲珑的鼻子和樱桃般的嘴唇，那一看就知道这是一个活泼可爱的小女生啦！她就是我的朋友文艳．你的朋友是谁？下次一定要和我介绍一下子哟～
作文二：《介绍我的朋友》300字
介绍我的朋友
Ｈｅｌｌｏ ｅｖｅｒｙｏｎｅ．ｉ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄ． Ｈｅ ｎａｍｅ ｉｓ ｘｉｎｆｅｉｐｅｎｇ ．Ｈｅ ｉｓ １２ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ．Ｈｅ ｉｓ １５２ ｃｍ ． Ａｍ ｔａｌｌｅｒ ｔｈａｎ ｈｅ ．
Ｈｅ ｉｓ ６５ ｋｇ ． Ｍｅ ａｓ ｈｅａｖｙ ａｓ ｈｅ ．
Ｈｅ ｉｓ ａ ｆｉｆｔｈ－ｇｒａｄｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ， ｗｅ ｈａｖｅ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ ａ ｓｃｈｏｏｌ， ａ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄ ｏｆ ｕｓ ａｒｅ ｇｏｏｄ！
大家好。我有一个好朋友。他叫幸飞鹏。他１２岁。他１５２厘米。我比他高。他６５千克。我比他重。
他是五年级的学生，我们每天都一块上学，我们是知心的好朋友！
作文三：《介绍我的好朋友作文350字》500字
介绍我的好朋友作文３５０字
他，是一个酷爱读书，热爱运动，十分懂事的小男孩，他在每一门学科上都严格要求自己，每门功课成绩总是名列第一第二，每一次作业他都能完美完成，课外，他能做大量的试卷，练习题，他的妈妈每次都可以不用管他的学习，他，就是我的好朋友——张佳景。
他之所以不用家长操心，其中有一个理由就是因为他非常狂热地爱读书，天天都陶醉在书的海洋当中，他说，许多名人都写了至理名言来表达他们对书的赞美和热爱，如高尔基的：“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。”“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”．．．．．．．他也一样，非常喜欢读书，只要是他喜欢的书，他一拿到手就能读得津津有味，一口气非要将书读完。记得有一次，大家都打完了饭，正在开心地吃，老师发现似乎有人没有打饭，于是便问道：“谁没有打饭？”可惜没有人回应他，于是张老师又问了一遍，可还是没有人回应，不放心的张老师决定下来“巡逻”一番，发现原来是张佳景正低着头，悄悄地在桌子底下看书呢，看得太投入了，居然二次他都没有听到老师正在喊他呢，哈哈，你们说他是不是太投入了呢？
啊，居然有这么爱读书的人啦，而这个人就是我的好朋友――张佳景！让人羡慕吧！我要向他学习，只有爱读书才能增加知识，才能学富五车，满腹经纶，将来才能用自己的知识造福人类！
简评：用第三人称来介绍，独特新颖又生动形象。
作文四：《漂亮的我一百字作文》11700字
漂亮的我一百字作文
篇一：美丽的风景（１００字）作文
精选作文：美丽的风景（１００字）作文 今天，我和同学一起去一个美丽的地方，那就是南山，早上六点出发。到了南山已经七点了，我和同学抓紧时间赶紧爬山，到半山腰了，走到观音菩萨面前，我们就在拍照。早已经把爬山放在脑后了。我们看一看上面，才记起来了，也不知走了多久，还有三级，快了，快到了。二级，一级。还没等我们回过头来，就已经被这里美丽的风景吸引。五年级：王翔宇
篇一：小学作文：美丽的风景
美丽的风景
早晨起来，我发现新的一天又开始了。
我看见小鸟在树枝上唱歌，先是两只鸟在唱歌，然后是又来了五只，最后是十只鸟在合唱。鸟儿一只连一只来，唱的歌真好听，让我们很高兴。
我走进树林，发现空气真好，风景也很好，草丛中一颗颗露珠像一颗颗宝石，又白又亮的，很漂亮。
鸟儿说个不停，好像说：“我们要到这里建新的房子”。
我看见一株花，昨天被人踩了的那一株花，它怎么又活了呢，
两只小蜜蜂，在这朵花上采蜜，我想这朵花。一定有很多的蜜，
要不然这两只小蜜蜂，在花上面，采了这么久，我好像听见蜜蜂说：“是因为这里的风景好，所以小花儿活了，它身上的蜜很多又甜。 我走在回家的小路上，发现花很香也很美，也是这勤劳的小蜜蜂，在认真的采蜜，这都是风景好，才给它们带来很多蜜。
今天的风景真好啊～
篇二：最美的风景作文
接连下了几场雨，天天终于放晴了。阳光灿烂，碧空如洗。我的心情也和天气一样舒畅，迈着轻快的脚步，一蹦一跳地向公园走去。一路上，白杨树向我招手，小鸟也在树枝上吱吱喳喳地唱着歌。
不知不觉就来到了公园。哇，这里好美呀～花儿五颜六色，黄澄澄的，蓝湛湛的，白花花的，红艳艳的？？公园中心有一条大湖，水清澈见底，静得出奇。湖边有一片绿油油的草坪，小草弟弟从地里钻出头来，打量着这美丽的世界。瞧，远处的桃树，一棵挨着一棵，好似天边的云霞一般。这简直是世外桃源，人间天堂～
突然，一个身穿西装，佩戴领带的中年男子从不远处走来，他把一个刚喝完的饮料瓶随手扔在地上，头也不回地走了。这被一个刚巧路过的小男孩发现了，他弯下腰，捡起空瓶子，扔进垃圾桶，然后也一蹦一跳地走了。
这虽然只是一个小小的举动，但令我为之一震。一个小孩，居然能做出一个连大人也做不到的动作～我在心里不禁暗暗夸奖小男孩。
这件事已经过去很
久了，但我一直。它将成为公园里最美的风景～
说起美的风景那可是太多了：郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，烟波浩渺的湖面，蔚蓝深邃的碧空；更有风光绮丽的江南，千里冰封的北国，金碧辉煌的故宫，精致玲珑的园林，从自然风景到人工建筑，美的风景无处不在。
但是，再浪漫迷人的风景，再的建筑，也不会在我心中驻留多久，而妈妈在厨房中做饭的样子却是我心中最美的风景～这时候，妈妈身上显现出来的美，使我沉醉，使我迷恋～ 厨房是妈妈的乐园。我喜爱看妈妈做饭的样子。她手拿厨刀切东西的动作是那样的优雅，每切一下都好像有满满的爱溢出来。尤其是煲浓汤时，她细斟慢酌，似乎多放一勺水，少放一点盐都是了不得的大事。 等到她端上一盘盘色美味香的菜肴时，身上便染上淡淡的烟味儿，那似乎是当了母亲的女人身上特有的香气。这香气不像花香那样清新，不像香水那样浓郁，而是一种特有的味道，使你觉得安心、惬意、满足和幸福。
桌上热气袅袅，还没吃就给人一种特殊的享受。看吧，那一块块脆的青瓜，软的茄子，绵的南瓜，雪白嫩滑的鱼片，是妈妈用爱把它们烹制而成的，吃了它们，我们浑身便溢满了母亲的爱，再没有任何烦心的事了～
自然风景很迷人，人工建筑很伟大，可它们再比不上妈妈的厨房。妈妈的厨房很朴素，妈妈的厨房不奢华，但它却是我心中最
美的风景～
最美的风景
世界上有许多迷人的风景，每人的心中也会有自己认为是最美的一处风景，也许是雄伟的中国长城，也许是气势磅礴的黄果树瀑布，也许是别人的一句问候，也许是百花齐放的春景。但我
认为，我心中最美的风景便是冬天的雪景。
雪花是雪白的，有着各种各样的形状，它没有污染，很迷人。我
认为它们就是象征纯洁的一群可爱的精灵们。
下雪前，原先洁白的云朵慢慢地变成了一朵朵乌云，夹杂着红色、橙色、蓝色、变幻无穷，乌云遮住了蓝的像一块大水晶似的天空，天空瞬间变得昏昏沉沉的，仿佛要塌下来似的，令人窒息。雪慢慢地落下来了，先是小颗粒状的，过了一会儿，便变成了鹅毛似的，最后，成了秋天的落叶一般，“唰唰”地降落了，我用手接了一片雪花，落到手中，瞬间融化了，变成一滴晶莹的小水珠，难道这不是纯洁的象征吗，我更加地喜欢这些小精灵们了。
雪还在不停地下着，它们像玉一样圆润，像雾一样轻，被刺骨的
寒风刮的在空中无拘无束地直打转，落在泥土上，可以冻死害虫；落在草丛上，为小草披上一层银装；落在围墙上，落在屋顶上，落在树枝上，整个世界都变成洁白的了，好像一幅洁白的水彩画～
雪停了，我和小伙伴们在雪地上快活地玩耍着，堆雪人，打雪仗。
雪啊～你是纯洁的象征，使人们更加崇敬你；你是世上最美的衣服，为大地万物披上银装；你是一幅迷人的水彩画，被人们所惊
叹；你是最美的风景，让我更加地喜爱你～
篇三：优秀作文 －－－最美丽的风景
那是最美的风景
在《红楼梦》里，贾宝玉说：“女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉。”但在我看来，男人不是泥，而是山，是高大的山——因为我的父亲就有着山一样坚实宽阔的肩膀。
说起父亲，我的心头便会涌起一股暖流。小时候，我常常骑在父亲的肩头上嬉戏，自己好像就是从大山上长出来的一株小苗。那时，也是父亲最开心的时候，他举着我，面露微笑，浑身似乎有使不完的劲。 幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸。由于母亲常年多病，到了要上学的时候，我却不能像别的孩子那样蹦蹦跳跳去学校。面对家徒四壁的窘境，面对吵闹着要读书的我，父亲失去了往日的笑容，一夜之间苍老了许多。
到临开学的前一天晚上，父亲忽然对我说：“明天你也上学去吧～”接着他像变戏法一样，从衣服的破兜里拿出了学费，脸上虽有笑容，却感觉那么勉强。泪水模糊中，我发现父亲的肩膀已不再平直，不知何时有些弯曲了。虽然并不知道钱的来历，但我深
切地感受到这些钱包含着父亲对我的期望，我知道只有考出优秀的成绩才是对父亲最好的回报。
由于成绩优异，学校对我的学费做了适当减免，但对于全家唯一劳力的父亲来说，要保证日常费用，仍然是一件很艰难的事。有时拿到钱，我都忍不住要问问父亲的工作情况。他总是看我一眼，憨直地说一句：“别问了，好好念书吧～”说完便转身又去干活了。看着门外单薄的背影，我发现，父亲的肩膀已显得不再那么有力了。
中考前，学校放假让我们回家自由复习。回到家里，却看不到父亲的影子。久卧病榻的母亲说话了：“娃啊，你爹瞒着你，他一直在石场干活呢。”我奔向村外很远的石场。我永远记住了那一幕：上衣湿得几乎滴出水来，肩膀也被扁担磨破了，巨大的石块把扁担都压弯了，父亲全然不顾，用他的肩膀挑着，一趟接着一趟？？如今忆起，心头总会涌起一股股暖流。
现在，父亲的肩膀早已不再坚实，不再平直，甚至已随着腰的弯曲成“弓”字形了，可在我眼里，父亲的肩膀仍然是一道最美的风景。
亮点评析：
当大家将目光放在自然景物上的时候，本文却将笔墨落到了父亲身上。为了让父亲的形象有血有肉，作者从细处着笔，紧扣肩膀切入，从开篇时的？坚实宽阔？，到文中的？不知何时有些弯曲？，再到结尾时的？弯曲成‘弓’字形了？，用三个细节将父亲为了孩
子无私奉献，从生气勃勃到苍老憔悴的过程展示得淋漓尽致。结尾时详细描写父亲劳动的情景，更是情景交融，催人泪下。一篇文章，角度不落窠臼，语言细腻含情，效果自然非同凡响。
那是最美的风景 常艳
我的前额有一块黑色的疤痕，呈月牙状，有点像电视剧中包拯额前的“月亮”。妈妈的右肩上，也有一块类似的疤痕，妈妈说我那“月亮”是遗传，是我与生俱来的记号。
小时候，那道疤痕并不明显，镶在眉心处，倒也显得与众不同。大人们开玩笑，叫我“小包拯”——“小包拯，过来吃糖”，“小包拯，到阿姨这边来玩”——我会摇摇摆摆地跑过去，享受着大家的宠爱。童年生活因这道疤痕而变得丰富多彩。
可是，随着年龄的增长，我已经不是那个屁颠儿屁颠儿的小娃娃了，我不喜欢自己雪白的皮肤上有这样一块胎记。我厌恶别人喊我“包拯”，觉得那是一种嘲讽。每次梳头，我都想拼命地用头发遮盖住它，生怕被人发现；每次理发，额头的刘海即使再长，也不肯剪短。我经常怪妈妈，为什么她会有这样的胎记，害得我也有。妈妈总是欲言又止，然后一阵苦笑。
最近发生的事情，更增添了我的苦恼。英语老师拿着我的作业本询问是谁的，班上几个调皮的男生高声喊道：“包黑炭的。”全班哄堂大笑。我的脸红一阵白一阵，真恨不得钻进地缝里不再出来。
回到家后，我向妈妈哭诉委屈，然后，我将收集的整容医院资
料拿了出来，要她带我去除掉这该死的“胎记”。妈妈要我别在意这些，我大哭大闹，妈妈忍无可忍，训斥了我一顿后，离开了家。
晚上，我一个人躺在被子里流泪。妈妈回来后，我故意不理她。这时，她翻出相册，拿给我看。原来我小时候额上并没有胎记，而妈妈肩膀上也是光滑细腻的～
妈妈说：“你小的时候身体不好，三天两头发烧。有一天夜里，外面下着大雨，你发高烧一直不退，家里又没人，我只好背你去医院。走到半路上，路太滑，摔了一跤，你的额头被石子划破，我的肩膀也受了伤，还缝了两针。我怕你难过，骗你说是胎记。”
听了妈妈的话，我十分震撼：原来这“月亮”是我和妈妈共有的，它凝聚了妈妈对我的爱～如今，每每触到它，我总觉得那是自己生命中最美的风景。
亮点评析：
风景应该是美好的事物，可作者描写的却是丑陋的疤痕，真是下笔惊人啊～额前有一块疤痕，对一位女孩来说
自然会多出许多伤感，甚至生出不少埋怨；可就在作者伤心之时，妈妈讲出的那个鲜为人知的故事，震撼了她的心灵，让？月亮？闪现出了情感的光芒。文章构思跌宕起伏，让原本寻常的内容变得美不胜收。由此可知，反向切入、正面收束的构思方法，不失为突破全命题作文的成功法宝。
那是最美的风景 阎帅星
古人云：书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。
而我觉得，书中自有我的一片蓝天，它是我心中最美的风景。
我曾与杜甫同行，登上巍峨的泰山，在云雾缭绕中感受“一览众山小”的豪情；我曾与王维散步，来到茂密的丛林，在皎洁的月光下，欣赏“明月松间照”的美景；我也曾与陶潜同行，来到清幽的南山，在怡人的菊香中，体验“悠然见南山”的恬静。
秋窗日午，抱膝独坐，我与庄子一起品味“秋水时至，百川灌河”的气势；大雪漫天，炉灯小坐，我与林冲一起在漫天的风雪中一腔豪气地奔向梁山；银汉灿烂，画阁春温，我的心虔诚地祝福着张生与崔莺莺的天长地久；蔷薇架下，蜂蝶乱飞，我偕同金陵城里如水的女子在大观园里尽情漫游；繁重的学习之余，手捧《史记》，我与项羽并肩在战场上挥洒豪情。
当鳞次栉比的楼房拔地而起，当天空变得不再清澈，不再深邃，我心中依然拥有独属于我的一片蓝天。心中自有凡尔登湖，远离尘嚣，荡漾着自然的宁静，将自然凝聚成一首诗歌；心中自有桃花源，滤尽市声，聆听着自然的回响，将美好谱写成一曲怀恋？？
我也曾跟随雨果，在高大巍峨的巴黎圣母院前驻足；我也曾跟随高尔基，体验他那凄苦的童年；我也曾跟随托尔斯泰，让灵魂复活；我也曾跟随莎士比亚，同哈姆雷特一起思考“生存还是死亡”的困惑？？ 书中自有报国志、济世怀、忠义魂、英雄血、胭脂泪？？书中自有一片风景，让我的思想天马行空，同古人对话，与今人畅谈；书中自有一片风景，任我的心灵驰骋，放飞梦想，放飞青春的激情。 亮点评析：
放飞思绪，作者与杜甫同行，与王维漫步，与庄子闲谈，与项羽同战。能够在一篇文章中自然地串起如此多的文化名人，实属难得。文章以人物为线，以诗词为点，或直接引用佳句，或自然化用诗篇，将精彩的历史文化化作了一幅幅诗意的画面，意蕴深远，散发出清幽的文化芳香。
淡淡的笔迹平滑地在纸上划过，明了地勾勒了简单的素描画，画出我心中最美的风景。这幅画里，只要一个厨房和我的妈妈，便足够了。
每当日照当空或是夕阳西下，我拖着疲倦的身体，和着“空城计”的节律，跨进门槛，摔下书包，总是径直冲向厨房，因为我家的厨房是我妈妈的天地。妈妈穿着围裙，还有那娴熟的动作，总会让我感受到温暖和幸福。
有时，妈妈挽起袖子，把那只被水浸泡得有点臃肿的手毫不犹豫地伸进洗菜盆里。强忍着凉水的“侵蚀”，慢慢地剥
篇二：美丽的春天作文１００字
美丽的春天作文１００字
春光——等闲识得东风面，万紫千红总是春。美丽的春天在人们眼中是怎样的？我们一起去了解吧！
篇一：美丽的春天
春天到了，草儿绿了，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的新芽。各种各样的花争先恐后地开放。小蝴蝶也被春风吹醒了，在中间飞来飞去。
人们都脱下了厚厚的棉袄，穿上了漂亮的春装。阳光照在人们身上，人们渐渐感觉到很暖和。小鸟叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“春天真美丽，春天真美丽！”
篇二：美丽的春天
春天来了，春天来了！春天乘这风儿来临，春天又来到了我们的身边。
春天来到花儿的身边，花开了。春天来到小草的旁边，草绿了。春天还来到小溪里，小溪解冻了。春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇。她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。
春天真美呀！我好喜欢春天。
篇三：美丽的春天
春天是个美丽的季节，我非常喜欢春天。
春风拂面，已不再像冬天那样寒冷。小燕子从南方飞回来了，在枝头上叽叽喳喳叫个不停。柳树开始发芽了，慢慢的长出了嫩绿的小叶子。朵朵桃花笑开了脸，漂亮极了！小草芽儿钻出了地面，各种野花竞相开放，五颜六色，充满了生机。
春天真美啊，整个春天就是一个五彩的世界！
篇四：美丽的春天
春天，太阳红通通的脸照在我们身上暖洋洋的。天空中一只只美丽的小鸟叽叽喳喳地叫着。
看，河边的柳树长出了新的枝芽，绿油油的小草从泥土里钻出它尖尖的脑袋，草地上开出许多五颜六色的小花，有黄色、蓝色、红色，还有紫色。
春天的景色实在太美丽了！
篇五：美丽的春天
春天来了，春天来了。小朋友们都脱掉棉袄了，高高兴兴地上学去了！春天象个美丽的小姑娘，花儿开了，小草从土里钻出来了，柳树发芽了，笋芽儿伸出了小脑袋，小燕子从南方飞回来了！小兔子蹦蹦跳跳的出来了！小鹿也来到了草地！小鸟在枝头叽叽喳喳的叫，好像在说：＆ｑｕｏｔ；春天来了！＆ｑｕｏｔ；春雨姑娘沙沙沙。雷公公轰隆隆。它们在迎接春天的来到。春天真美呀！我爱春天这美好的季节！篇六：美丽的春天
春天来了，老师带着同学们美丽的春天到山上去植树。同学们有的挖坑，有的种树苗，有的抬水，有的浇水，还有的填土。瞧！同学们干得多起劲啊！
篇七：美丽的春天
春天来了，五颜六色的小花朵闻见了泥土的芬芳，他快乐的站起身来和小朋友玩耍，累的它满头大汗。小草也长出来了正在和大树说话，大树问：“你是怎样出生的？”小草说：“我是妈妈看着我长大的。你呢？大树说：“我没有妈妈，我是人类把我种出来的。春天真奇妙呀！像是小朋友们在互相对话。
篇八：美丽的春天
春天来了，大地复苏，天气暖和了，风也不再像冬天那样冷，花都开了，小草也从地下钻了出来，脚下的土也变软了，小树发芽了，我家楼下去年种的香椿树也发芽了。冬天到南方去的小鸟又飞回来了。大街上的人也变多了。还有好多人出来放风筝，风筝在天空中飘得好像五颜六色的小鸟。
我也想变成一只小鸟，生活在美丽的蓝天下，愉快地歌唱，自由地飞翔，和飞机比一比谁更快，为人们作有益的事。
篇三：我的建议作文１００字
篇一：我的建议作文
我的
建议
南郑县华燕学校四
（１）班 高翊洋
花园的北面有许多
迎春花。站在门口望去，一片黄灿灿的，就像一大把金子似的。走近看一看，花儿们都绽开
了灿烂的笑容，还有小蜜蜂在花丛中“嗡嗡嗡”，仿佛在对你说：“快来快来，我们都等了好
久了～”
花园的南边有大片
的桃花。站在五米开外的地方望去，一片粉红，美丽极了～走进看，粉红的花瓣，黄黄的花
芯，多么像孩子的笑脸。在桃花的背后是几簇粉白的樱花，如果你粗心的话，可能就发现不
了它了，它就像是电视里的卧底不让你轻易发现它呢～
花园的东北面还有
一个小池塘。小池塘可漂亮了，是一个圆形的；里面有许多小金鱼，主要就是红色的；旁边还
有一圈“满天星”把它围起来呢～池塘旁还有几棵枝繁叶茂的柳树。它的枝条就像少女的秀
发一样，春风一吹来，它就随风飘舞。
时间不早了～我就
不多说了，至于剩下的，你自己来看吧～ 指导老师：余玲
篇二：我的作文评语
初中
作文评语集锦
１、记叙类
词雅文练，写景生
动。 布局新颖，用词简达。 娓娓细说，清婉可喜。 写景状物，入木三分。 层次井然，结
构严谨 行文洒脱，趣味隽永。 淡远情逸，隽永含蓄。 平铺直叙，亦有情韵。 简洁流畅，
意义深长。 言近旨远，不同凡味 明 察秋毫，描述生动。 内容曲折，耐人寻味。 逸趣横生，
读来可喜。 叙述紧凑， 扣人心弦。 婉转流利， 真实不虚 内容充实， 文字流利。 优游从
容， 描写细腻。 据 实叙述，畅所欲言。 辞意从容，雅见情韵。 叙事抒情，均颇贴切 文
笔清丽，写景生动。 布局顺当， 描写逼真。 语多赘馀， 文欠生动。 内容贫乏， 错字太
多。 收结过早，意未尽宜 文笔雄健，不落俗套。 文情并茂，感人肺腑。 叙述详尽，条理
井然。 遣词造句，行云流水。 刻划入微，栩栩如生 取材不凡，运笔如飞。 词义从容，雅
见情韵。 清新流畅，自然有致。 取材丰富，文字生动。 颇富幽默， 笔调轻松 自然顺畅，
有条不紊。
２、抒情类
炫丽清新，颇有韵
味。 流利贴切，描写佳妙。 叙事抒情，均颇贴切。 淋漓尽致，颇切题意。 结构完整，清
新隽永 笔灵心慧，极富诗意。 愤慨之情，流於翰墨。 文约意广，境界清真。 措辞婉约，
面面俱到。 尽情发抒，言词无碍 明 畅开朗，气势壮丽。 轻松有趣，颇具题意。 辞藻瑰丽，
清娩可喜。 文笔练达， 意亦周到。 抒情恳切， 一气呵成 用
词切当， 意境不俗。 情感丰
富， 事件趣卓。 真情流露，感人肺腑。 文畅情达，雄深雅见。 词句生硬，文意不明 拖泥
带水，语 不明析。 文句生涩， 未能达意。 草率成偏， 殊少意义。 快乐之状，耀然纸上。
选词失当，譬喻不切 认识错误，不切题意。 文辞生硬，未能达意。 含意空虚，句亦欠顺。
３、论说类
用词妥切，议论精
当。 激昂慷慨，扣人心弦。 见解脱俗，理顺意明。 细心求证，丝毫不苟。 笔力劲健，见
解不凡 措辞得体，立论公正。 繁简适当，层次 分明。 句句有力，字字精辟。 入情入里，
甚见精纯。 笔致轻松，理畅辞达 豪 放雄奇，不落俗套。 面面俱到，论断正确。 诠释明确，
措辞顺当。 说理调畅， 议论允当。 文气充沛， 段落分明 思想敏捷， 眼光远大。 脉络分
明， 有条不紊。 徒 多费词，毫无精义。 文从字顺，言简意赅。 内容杂乱，词句欠通 文
句生涩，意 不明畅。 析论不明， 语多欠详。 结构松散， 文句欠佳。 语多重复，文欠调
畅。 选词失当，意不明朗 用词欠妥，语气不贯。 析论不明，
语多欠详。 识见不高，文句
生涩
４ 内容：
１．内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
２．脉络分明，层次
感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
３．详略得当，主次
分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
４．叙述详细具体，
细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然 纸上。
５．以环境烘托人物
的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
６．想像丰富，构思
奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读 者的思维，让人觉得生动有趣。
７．景物描写传神逼
真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读 者面前的恰似一幅生动传情的写生
画。
８．想像奇妙，既源
于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野， 充
满了艺术魅力。
９．事件过程描述详
细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清 晰的思路与谋篇布局的能力。
１０．外貌描写生动
形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格 的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
１１．环境描写客观
真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形 成过程中的来龙去脉。
１２．神态描写生动
传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人 物的言谈举止具有了鲜明独特的个
性。
内容：
１．前后内容关联不
够紧密， 部分内容过于孤立， 与文章主体联系不够密切。 内容： ２．叙述简略粗糙，唯有
框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。 ３．详略安排不当，主次不够分明。 ４．内容多为线
条式勾勒，缺乏点式的细描。 ５．与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
５主题：
主题１：
１．重点突出，中心明确，立意鲜明。 ２．观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。 ３．主题
直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。 ４．主题严肃，思想高尚，进取心较强。
主题２：１． 中心不
够明确，立意不够清晰。 ２． 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。 ３． 虽有中心
主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
４．主题不够严肃，
思想之中尚有糟粕。
６情节
情节１：
１．情节曲折，叙事
过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人 入胜。 ２．情节波折性较强，于平常之中
生意外，能引起读者的注意。 ３．情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，
事件的发展 过程体现了作者的创新构思
情节２：１． 情节发
展较平缓，缺乏一定的起落性。 ２． 情节变化平淡无奇，缺乏
新意。 ３． 情节平直，毫无悬
念，平铺直叙似记流水账。 ４． 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾
之感。 ５． 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。 ６． 情节大起大落，转换
太快，不够连贯自然。
７修辞：
１．比喻生动、形象、
贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力 都大大增强了。
２．适当地运用对比、
比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐 证文章的中心。
３．不失时机地运用
排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又 给读者留下了非常深刻的印象。
４．巧妙地运用拟人
手法， 使文中的物像具备了人的行为特征、 人的思想情感， 使之从侧面体现文中主人公的
心灵历程。
８选材
选材１：
１．能够选择生活中
具有典型意义的题材，事件的代表性较强。 ２．选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令
人耳目一新。 ３．虽述平常事，但分析透彻合理，
理性挖掘较深，凸现了事件的本质。 ４．事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍
性。 ５．从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
选材２：１．选材过
于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。 ２．虽然选择了生活中具有一定叙
写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不 深，事件潜含的道理未能深刻地体现。 ３．选材
平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映 生活的时代性、真实性。
４． 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。 ５．对人物形象缺
乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现 了人物某一方面的性格特征。
９情感
情感１：１．感情浓
烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。 ２．感情真挚，
情意浓浓，似香醇美酒，令人
不饮而醉。 ３．情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。 ４．心里过程真实细腻，
人物的想法、态度在读者面前一览无遗。 ５．感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内
心的肺腑之言。 ６．从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人
心。 情感２：１． 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。 ２． 感情过于浓烈，不似有感而发，
反倒是搔首弄姿，自作多情。 ３．情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏
于文中，但未 能深入挖掘。 ４．心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，
好恶观。
１０事理
事理１：１．反复从
不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜 明。 ２．引用名人名言、经
典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观 点。 ３．论据充分有力，分析透彻合
理，哲理性较强。 ４．例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
事理２： １． 逻辑
推理能力较弱，证据不够确凿充分。 ２． 未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，
表现独特的个体。
１１语句
语句１：１．语句通
顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能 力较强。
２．语言简明扼要、
言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便 能传递人物的神采。
３．语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如 酒后余香，不绝
于口。
４．语言活泼，风趣
幽默，令人忍俊不禁。
５．行为描写用词讲
究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态， 点明了人物的性格特征。
语句２：
１． 语言基本通顺，
偶有不畅。
２． 语言不够晓畅，
句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
３． 语句啰嗦，言不
达意，只详不略，赘话连篇。
４． 语言过于简略，
似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领， 文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
１， 作文开头：
１、文章开头简而得
当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
２、开头简明扼要
３、文章开头新颖，
具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生？的 印象。
４、文章开头引人入胜，吸引读者。？点面结合，使文章生动，具体，详略 得当。
５、文章语言生动丰富，可读性强。
６、开头出手不凡，吸引读者
７、开头打动人心，具有真情实感。
８、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
９
激起读者读下去的欲望
１
１
描写了？？
２
得当，内容具体。
３
生动。
篇三：作文１我的建议
议
始复苏，正是梅花开得旺盛的时候，我建议大家去梅花山走一走，看一
去了一趟梅花山，那里梅花已经开了不少，而且开得十分美丽，一个
自己。在梅花山，开得不仅仅是梅花，迎春花、紫罗兰、野花？？都开
艳，美丽极了。在那里，小动物们也出来了，天上盘旋着一只只小鸟，
的歌曲。再看看这些勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶，它们不停地围
着这些花
顽皮的小精灵。花儿们开得这么迷人，小草们也不例外，它们脱去了金
碧绿的春装，真是越来越有精神了。树木渐渐发芽了，光秃秃的树干上
芽。站在梅花山脚下，向山上望去，满山一片粉红，像云霞一样。再看
麻麻的人群，他们就像蚂蚁一样不停地蠕动着，他们不时碰碰这花，闻
不会伤害那些美丽的“小天使”，因为花是我们人类的好朋友。在这些
、文章选材新颖，，作文过程： 、以饱满的激情，、重点突出，详略、比喻贴切，用词我建春天到了，大地开看。 去年这个时侯我就个探出脑袋，炫耀了，一个个争芳吐它们不时唱着优美儿飞舞，像一只只黄的毛衣，换上了抽出了鹅黄色的新看山上山下那密密闻那花，但他们从人群中，大家个个
作文五：《作文介绍我的朋友》5200字
关于同学的作文：我的朋友
摘要：黎诗昭还助人为乐，有一次，放学回家，突然下起了倾盆大雨，我没有带伞，我听见后面有人叫：“黎茵，等等我。”我回头一看，一个熟悉的身影走过来。
我最要好的朋友叫黎诗昭，她性格开朗，活泼可爱。
她比我瘦，眼睛不大不小，眉毛淡淡的，她是双眼皮的，红红的嘴巴，像个人间小天使。她要是穿上紫色的裙子，走在路上就像是一朵紫色美丽的云朵。学习中，思考难题的时候，她总是静静地坐在一旁，默默地想问题。她喜欢游泳，打排球，（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在点 网：作文介绍我的朋友）唱歌跳舞爱好广泛。
黎诗昭还助人为乐，有一次，放学回家，突然下起了倾盆大雨，我没有带伞，我听见后面有人叫：“黎茵，等等我。”我回头一看，一个熟悉的身影走过来，原来是黎诗昭。“我送你回家吧。”“谢谢。”走着，我看见他的衣服湿了，就把伞移过去，可她又移了过来，还说：“没事，湿了就湿了，你不湿我就高兴了。”她送我到家才走。在雨中她的身影渐渐地消失了，我感觉到一股同学之间友谊的温暖。
黎诗昭永远是我最好的朋友～
１
篇二：我的朋友８００字作文
我的朋友８００字作文
我的朋友８００字作文（一）
是谁在我伤心的时候安慰我，是谁在我快乐的时候同我一起欢笑，是谁在我有不懂的题时为我讲解，是谁在我犯错误时给我纠正错误，是她——我的好朋友——张晶茹。
一头乌黑的秀发，后面扎一个马尾辫，美丽而漂亮的睫毛下长着一双宝石般的大眼睛，高高的鼻梁下长着一双能说会道的樱桃小嘴，从她嘴里出来的话总是那么的近人如意。听到这你们应该知道她是谁了吧，没错，她就是我的好朋友——张晶茹。
乐于助人的张晶茹
张晶茹她十分乐于助人，记得那一次，我和她走在上学的路上，突然我想起语文老师让我们买一个语文本，我问她：“张，你买语文本了么，”她说：“哦，我学校里有新本。”我说：“那你陪我去商店买去吧，我还没买呢。她说：“好的，我们走吧。”说着我们进了超市，我拿了一个语文本，正要结账时，我忽然想起今天中午走时，钱忘带了。我脸上露出尴尬和焦急的表情。张晶茹见了，忙问：“严，你怎么了，”我说：“今天中午走时着急忘带了。”张晶茹说：“哼，就这小事，跟我说啊，我借你说着把钱递给了给了商店的店主，我见后，十分感动的对她说：谢谢你，谢谢你，明天我一定
２
把钱还给你。”说完我们便有说有笑的走进了校园。
宽容大方的张晶茹
张晶茹还十分宽容大方，这件事发生在校内，一次，张晶茹借我一支钢笔，我同桌不小心碰了我一下，钢笔便被我碰掉地下了，钢笔的笔盖马上裂了个缝，我见了十分害怕，我怕张晶茹会骂我，我便心惊胆战的把这件事的经过和张晶茹说了一遍，可令我没想到的是，张晶茹非但没有生气，反而温和的对我说：“严，没事的，不就是裂了个缝么，你不用太自责了。”我听后便对她这种宽容大方的心生起敬佩之情。
如今提笔写下我们的故事，欢乐的，悲伤的，开心的，难过的，种种挥之不去的画面，俨然已经成为我的记忆，成为我的人生的一部分了，我会微笑的继续向前走，去认识更多，更广的好朋友，但是ＴＡ，我永远都不会忘记，永远都会埋藏在心里的深处，期待某天，某一个转角，我们能够再次相遇。
我的朋友８００字作文（二）
我有一位朋友叫郭琳琪，她长的挺可爱的，就是有点自私自利和做错事不承认，总是认为自己是全世界最好，最棒的人，就让我慢慢的介绍给大家听吧～
有次我和几个朋友去她家里玩，我们就在看电视，而她就在那里玩电脑。我看到她
３
在那玩我就也想玩了就问她说我可不可以玩你的电脑，我本以为她会说可以玩的，可没想到她却说不行我妈妈不肯。我听见后心里就想“你去我家的时候你就可以玩我家的电脑，为什么我不可以，”问过她后我就在她家的沙发上坐着看电视，看完一个动画片后我就回家了。到了第二天的时候，她妈妈不肯让她玩电脑的时候她就想来我家玩，她一进来就问我可不可以让她玩，我一想到昨天的事后就不肯让她玩就说我妈妈不肯。她就发脾气说不要她玩就不要，不用找什么理由拒绝她，说完生气的就走了。你看，她是不是很自私自利，
还有一次，她早早的就约我们出去游泳，我们就去游了２个多小时后我提出回家因为我游的很累，回到我家里她就去我家的洗澡房洗澡，等我们各个都洗完后很累就想睡觉了，可是我记起哪个门还没关就去把门给关了才安心的睡了。等到４点钟时，我妈妈回来了说门都没有关我们就在这睡觉，一直骂我，我就跟我妈妈说我门关上了怎么没有关了，我一直觉得很奇怪。一直到晚上的时候，隔壁的朋友说她妈妈中午的时候打过电话给她，她出去过可能就是那时她忘记把门给关了就进来睡觉了。我一想到我妈妈今天一直在骂我没有关门的事我就气的想和她绝交了，我真的从那时开始我就有点讨厌她了。你觉得她是不是做错事不承认呢，
还有我爸爸说带我去买自行车她也想要，就和她妈妈要
４
了３００元去买，到了那里时我看见一辆很漂亮的粉红自行车我就跟我爸爸说我要这辆，她一看见我的这辆她也想要说我要你不可以跟我的一样，我就很生气说是我先看见的为什么不可以，她说不出理由就跟我说就是不可以，后来还是我爸爸说可以她才不愿意的放手的。她真的很骄傲吧～
看完我的描述后你觉得我的这位朋友怎样呢，
我的朋友８００字作文（三）
人生，是一段路，路上有陪伴你的朋友；人生，是一场梦，梦里有关心你的朋友。朋友可以和你同甘苦，朋友甚至可以和你共患难；朋友可以在你需要帮助的时候帮助你，朋友可以在你伤心的时候，给你一句真挚的安慰。我也有一个朋友。
我的朋友是一个男生，个子不高也不矮，两个耳朵在他那不胖也不瘦的脸边，乌黑浓密的头发像钢针一样根根竖起。他有着近似六边形的头，高挺的鼻梁，嘴唇微微上翘，眼神平和，不动，像深邃的大海；动，则锋锐犹如雷电，他经常挺起他那男子汉的胸膛，脸上常常挂着和善的微笑。黑发黑眸黄皮肤，典型的中国人。
他热爱运动，跑步飞快：每年的体育达标时，今年跑步第一的肯定又是他了，这是八百米跑步。体育老师让他和其他三位同学一起站到起跑线后，体育老师大喊一声：“预备，跑～”他像一头猎豹一样飞快的冲了出去，其他三位同学也
５
是身手不凡，和他不相上下，有时还有被反超的趋势。但两个来回之后，长期锻炼的优势就显现出来了，他们开始只是被落后几米，可过了一会就明显被拉下一段了。终于，最后一个来回，快了，就快到了，２０米、１５米、１０米、５米、２米、１米，冲线了～他又一次打破了他创造的记录。
他喜欢穿夹克衫，牛仔裤，让人看了，就给人一种酷酷的，帅气的感觉。他也喜欢
交朋友，用一句话来形容就是“朋友满天下”。我们经常看到他和别人打招呼。
他上课时，非常认真听讲，从来不插话，尤其是数学课，更是他最喜欢的科目之一，他的成绩一百分满分，他总是能考９０多分有一次更是考了９６分。
他的笑是开心地笑，爽朗的笑，一笑起来，就会笑得肚子疼。他非常坚强，我们从来没见过他哭，即使是头被撞起了包。
他非喜欢帮助人，不论是谁，他都是有求必应，不论是找东西，还是捡东西；不论大事，小事他都会热心的去帮助别人，我班级的每一个同学几乎都被他帮助过。
这就是我的朋友，你能猜出他是谁吗，他就是王乔裕。
篇三：关于写《我的朋友》的作文讲解
关于写《我的朋友》的作文讲解：
１、要用简洁的语言告诉大家你的朋友是谁，
６
２、要写出“他（她）“长什么样子，性格、爱好是怎么样的，这里可运用外貌描写。
３、写出你跟他是怎么样成为朋友的，写出一件你们之间发生过的事情。
４、最后，明确一点什么样的人才能成为你的朋友。
关于友情的名人名言：
世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。—— 爱因斯坦
世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。—— 西塞罗
人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。—— 伏尔泰
世界上三件东西最宝贵：知识、粮食和友谊。—— （缅甸）谚语
友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼。—— 爱迪生 把痛苦告诉给你的知心朋友，痛苦就会减掉一半；把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为
二。友谊的作用就是这么神奇～—— 培根
只有在最危险的时候，才能看出谁是真正的朋友。
关于友情的四字成语：
情深义重 情同骨肉 情投意合 深情厚意情深似海 亲密无间 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟 荣辱与共
７
同甘共苦 盛情款待 促膝谈心 情深似海 拔刀相助 刎颈之交 生死之交 莫逆之交 海誓山盟 忘年之交 贫贱之交 患难之交 义结金兰 恨相知晚 情投意合 深情厚谊 情深潭水 桃花潭水 患难之交 刎颈之交 两肋插刀 范文：
有人说“朋友是人一生中最大的财富，你的朋友越多，那你就越富有。”我有一个十分要好的朋友，他叫ｘｘ。
ｘｘ在小学时和我是同班同学，在中学时又是同校同学，虽然他在六班我在九班，但联系也没有耽误，我们仍然是好朋友。
ｘｘ的个子在１米５７左右，两只小眼睛里能看到一些成熟和机智的目光。虽然脸上有一些小痦子，但又不失风度。总之，ｘｘ是一个稍矮但有很帅气的男孩子。
ｘｘ也爱帮助他人。上一次，有个路人摔倒了，手中题的果子掉了一地，ｘｘ连忙跑过去扶起路人还帮着捡果子。
也许你们认为ｘｘ没有什么了不起的，也许他做的事情你也能做，但我认为有这样一个人做我朋友，我为此感到自豪。
篇四：关于朋友的作文：我的朋友
关于朋友的作文：我的朋友
我的朋友不算太多，可有一位朋友让我既喜欢又对她无奈，她是我上初一开始成为一位知心的好朋友的～
我的那位好朋友她叫张婷婷，她为人处世豪爽大方，见朋友可算得上是两肋插刀。我曾记得，我刚上初一没几天，和
８
同学们还不怎么熟悉。那天，我的车胎爆了，我心急火燎这该怎么办呢，
正在这个时候她走了过来对我说：“侯翔，走吧～我和你去补车胎～”我这时的感激之心油然而生，随她去了修车的地方。
不大一会儿，车胎补好了，我为难的说：“我身上没带钱，怎么办，”她随口便说：“别为难，我有钱～”说着她掏出了钱，给我付了修车钱？？车修好了，她对我说：“快回家吧～我家在南面，你家在北面，咱们各奔东西吧～”
我经常因为学校学习部和团支部有事，回到教室东西都收拾不起就要放学，这个时候她就又出现在了我的面前，很利索的帮我收拾书包告诉我作业，放学的时候我们手拉着手走出教室，互相一笑，才各回各家～
一来二去，我们就成为了知心的好朋友。我们之间无话不谈，可有一样，一谈到学习，她就耷拉下脑袋不说话了。一谈到吃，她样样精通，好吃的东西能说一大堆；一谈到玩，好玩的东西她几乎都玩过。
我曾经问她：“我帮助你，咱们认真学习把你的成绩赶上来吧～”可她的话让我脑袋嗡嗡的，不知该怎么说她～
她说：“学习吗，你别拉我了，我已经无可救药，没希望了～”
唉～这位好朋友，我真拿她没办法～我多么希望和她共同
９
进步，成为学习上的好朋友该多好呢～
山西太原清徐县县城二中初二：侯翔
篇五：我的朋友作文
我的朋友作文
我的朋友
一个人一生会有许多个朋友，我也不例外。其中有一个很特别的朋友－－－－－书。它朴素，厚实。它还是教给我知识的小老师呢～早上读它，令我精神抖擞；中午读它，时而令我欢笑，时而令我哭泣；晚上读它，令我安然入睡。
记得那天，因为痴迷读书而忘了写作业，受到妈妈严厉的训斥，心情糟糕透了。我走进房间，使劲往椅子上一坐，生起闷气来，我随手拿起了一本书，便一头钻进了它的世界，看到英子用神奇的葵花籽救治了艾斯妮娜的时候，我开心极了～忘记了刚才的烦恼。当我看到小白鼠被舞蛇咬伤，最后舞蛇庄严地将小白鼠的尸体背出了洞时，不知不觉中我又哭了，好似身临其境。到了晚上，我独自一人在家很害怕，怎么也睡不着，我想到了我的朋友－－－－－书，我轻轻将它捧在手中，漫不经心地看起来，渐渐地，睡意向我袭来，我又轻轻放下它，伸了个懒腰，就这样进入了甜蜜的梦乡。
那天，我闲着没事，就拿出我的书静静地看起来。我打开目录，选了几篇文章《穿救生衣的种子》《无情鸟》《什么花在什么时候开》《蟋蟀和蝉的耳朵分别在哪里》，这一个一
１０
个故事都是那么有趣，生动。在我和朋友短短几分钟“聊天”里却了解了这么多的知识，而且它让我感到快乐。它可真是个很不错的小老师哦～它曾让白雪公主来请我做客，让小兔请我观寨，让线条人为我讲述它的生活，让巨人来请我吃大餐，让孙悟空请我去帮忙，让马小跳请我去他家玩？？这一切的一切我都要谢谢我的朋友－－－－－－书。
也许，我身边的朋友会不停地变换，但是有一个永远不会变，那就是书。它是我永恒的朋友，是我一生的老师～
１１
作文六：《介绍我的朋友订正》1200字
苏教版语文四年级上册
练习二口语交际
介
绍
我
的
朋
友
马丽
碧海小学
２０１７年４月１０ 日
介绍我的朋友教学设计
学习目标
１． 我能清楚、有条理、得体的向爸爸妈妈介绍自己朋友的情况。
２． 通过学习，我能掌握接待朋友的方法和技巧。
教学重难点
教学重点：学会接待朋友的方法和技巧。
教学难点：能用清晰、得体的语言向爸爸妈妈介绍自己朋友的情况。
教具准备：课件、歌曲《找朋友》、角色扮演道具
课时安排：一课时
教学过程
一、 播放《找朋友》歌曲导入
师：同学们边听歌曲边和同桌互动（做敬礼和握手的动作）。
生：同桌之间做敬礼和握手动作。
师：听了这首歌曲，你们发现歌词里唱的是找什么呢？
生：找朋友。
师：老师出示“朋友”二字。你们有朋友吗？谁是你的朋友？（或者在我们班级
里谁是你的朋友？师相机提示朋友不分年龄、性别、民族）
生：纷纷举手回答。
二、想一想
１、如果让你来介绍自己的朋友给我们认识，那么你可以介绍朋友的哪些情况？
（让学生把要介绍的内容写在纸上，自己粘贴在黑板上）
师：根据学生写的内容，教师及时小结学生介绍的是人物的哪一方面。（姓名、
年龄、住址、性格、爱好特长、一起发生的趣事、学习情况等等）
２、想一想介绍时应注意什么？
（１）态度要大方，声音要响亮。
（２）讲的清楚、明白、语言要简洁。
（３）让其他人听了你的介绍后能够喜欢上你的朋友。
（４）作为听众要认真的倾听。
三、说一说
（１）学生根据介绍的内容和介绍时应该注意的事项对自己的朋友进行介绍。
（２）师生共评。
四、演一演
（１）出示“口语交际——介绍我的朋友”图片，创设情境，让学生分角色（家
长、介绍人、朋友）在组内演一演。
（２）请其中一组或两组上台分角色表演。
五、评一评
请台下的同学当评委点评他们表演得如何？（可以从态度是否礼貌、热情，
表达是否清晰流畅来点评）
六、写一写
同学们刚才表演得都很精彩，请动笔把刚才的精彩时刻用文字记录下来好
吗？
（１）请几名学生读读他们自己写的句子。
（２）请其他学生点评，老师再做点评并指导修改。
七、例文赏析
（１）教师出示例文，请一名学生读例文。
陈思：爸爸，这是我的朋友马言，今天我们准备合作完成一份小报。马言的画画
得可漂亮了，美术字也写得很棒。去年在全市的“小画家”大赛中得了特等奖，
我们大家都喊他“神笔马良”。每月的黑板报，老师都交给他负责，省了很多心，
其他班的老师还让自己班上的同学来现场学习呢，我们老师为此可得意了。今天
马言美工，我文字，双剑合璧，完成一份图文并茂的小报。爸爸，等会儿还得请
你给我们提提建议呢！
（２）师生共同来分析例文介绍了朋友的姓名、做客的原因、特长和所获得的荣
誉。
八、课堂小结
教师小结：同学们，介绍他人是一项本领。在介绍的过程中，我们要真诚，
有礼貌，最重要的是用得体的语言把朋友的情况介绍完整，这样才能取得更好的
效果。
九、板书设计
内容：姓名、年龄、住址、性格、爱好特长、一起发生的趣事、
介 学习情况等等
绍
我
的 方法：（１）态度要大方，声音要响亮。
朋 （２）讲的清楚、明白、语言要简洁。
友 （３）让其他人听了你的介绍后能够喜欢上你的朋友。
（４）作为听众要认真的倾听
作文七：《向你介绍我的 好朋友 介绍好朋友》400字
向你介绍我的“好朋友”介绍好朋友
介绍 好朋友 晋江市 电脑
向你介绍我的“好朋友”
向你介绍我的“好朋友”
福建省泉州晋江市 晋江市第二实验小学三年２班 张书怀
它嘛，是一个大家格外熟悉的高科技产品－－－－电脑，是个上知天文，下知地理的小博士，它由四个部分组成：显示器、鼠标、键盘、主机。先说说显示器，它立下的汗马功劳可不小，能把资料图案显示出来，没有它，人们就无法了解电脑。再谈谈主机，它可是最重要的部件，因为它可是“总司令”，俗话说“钟声就是命令”，那主机就是打响钟的“人”了，只要是一发出命令，没有“人”敢不听的。用来操作电脑的鼠标，力量可大了，可以快速地指挥它，键盘可以用来打字。不过它们要齐心协力才干得出骄人的成绩。这下你该了解它了吧。 指导教师：李玲玲
投稿：２００５－５－２４１８：４７：０７
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作文八：《[朋友征文]我的朋友_800字》900字
作文网专稿 未经允许不得转载 “朋友一生一起走，那些日子不再有……”哼着周华健这首当初红遍大江南北的歌曲《朋友》，我的脑海里不由自主地浮现了一个粉红色的身影——我亲爱的朋友ａｎｄ同学。 一见到她，那头漂亮的黑色卷发准让你以为是个外国女孩，看到那纯正的黑色眸子，才恍然大悟——原来是个天生卷发的中国女孩！她嘛，玲珑小巧的鼻子，下面是一张粉嫩嫩的樱桃小嘴。整体上来说，一个字——“萌”！她那雪白的皮肤总让我带些嫉妒地说：“ｘｘｘ（名字先保密哟！），你怎么老卖萌！”而她呢，却还傻傻地问：“卖萌是什么意思呀？”我晕！ 她的文采在吾班，那可是名副其实的“才女”呢！每次老师朗读范文时，准少不了她的文章。一想起那事，不得不说，她不但文采好，人缘也好得不得了呀！一次，老师很生气，说我们写的作文真是差极了，于是又重新讲一遍。老师讲完之后，问：“谁来读一读他写的文章呀？”“ｘ——ｘ——ｘ——！”同学们一齐拖着长长的声音，大喊她的名字。那阵势，简直是即将上战场打仗的士兵呢！老师把赞赏的眼神投向她，她却迷迷糊糊的什么也不知道，直到老师叫她她才慢慢吞吞地拿书上去读。 她不仅才华横溢，而且呀，那画画功夫也是“倍儿棒”的呢！学校举办的黑板报、手抄报活动，少不了她的份儿！某次，闲来无事的她趴在课桌上，小脑袋里不知想着什么。转眼间，她已经拿来同桌的画纸，执笔画了起来。“呀！真好看！”“ｘｘｘ，你也帮我画一个呗！”没多久，她的课桌已经被“团团围住”，水泄不通。我好不容易才挤进去，她正伏在桌上画着一个卡通人物。“叮铃铃——”上课铃响起，老师一本正经地走了进来，同学们马上散开，各回各位。也就是这事，老师通过同学，成功挖掘了一个“小画家”！ 虽然她优点多多，可却有个特别不好的缺点——迷糊！上半学期，几次数学考试她连连失利，错的都是些鸡毛蒜皮，老师都有事没事就唠叨：“哎，ｘｘｘ你成绩怎么退步这么快啊！”于是，她发誓期中考试一定要考好。果真，期中考试她勇夺桂冠！ 她既是我学习上的“良师”，也是我玩乐时的“益友”。我真感谢，小学以来她一直的陪伴！她，就是我最亲密的朋友——刘笑蝶！?????五年级：侯梓慧
作文九：《[朋友征文]我的朋友_400字》400字
Ｅ度网专稿 未经允许不得转载 大家都听过周建华的一首歌《朋友》吧。“朋友一生一起走，那些日子不再有……”只有有了朋友，人才不会孤单！而我就有一个那样的朋友——高飞宇。 那是前几天的事，礼拜六的下午我在丰宁青少年活动中心上作文课，我和他在一个班，上第三次课的时候，那时也将近放学了，全班同学都俯下身子认真写作业，突然，我的圆珠笔珠怀了，当时我记得都快要“冒烟了。” 这时，我的朋友——高飞宇给我送来了一支完好无损的圆珠笔，放到了我的身边说：“你的圆珠笔坏了，用我的吧！”我说了：“谢谢你，高飞宇。” 他说：“不用谢，应该的。”经过了这件事，我们相处的更好了。 还有一次，上微机课时，老师要每人带鞋套，可是我忘带了，于是，又想到了他。我去了四年一班，找到了高飞宇，说清了原因，他二话不说，马上借给了我，我立刻去了微机室，连句感激话都没有，瞧，我的朋友多好！ 有了朋友，真好！有了朋友，我觉得很快乐！?????五年级：门俊杰
作文十：《我的朋友500字》800字
我的朋友５００字
我的朋友
红岸中学七年一班 徐童
说起朋友大家都不陌生吧！每个人都有自己的朋友，我也同样有，但是我这个朋友可是有点特别，以前我俩可是水火不容呢！
最近班里转来了个新同学，据说是从乡下来的，我一听就有点厌恶。她刚到我们班做自我介绍时，手里不停的摆弄衣角，低着头，红着脸，说话声音小的像蚊子一样。厌恶感顿时用来了，我拧着眉头，噘着嘴，看都不想看她了。我觉得这个农村来的土丫头，凭什么和我做同学啊！坐在我旁边的同学说：“人家也没有招你，对人家干吗这样呢？”唉，现在想想可能是当时那次考试没考好，心里本来就像堵了一颗大石头，所以怨气无处发泄而已。我却不服气的挑了下眼睛说：“就是觉得太土了！怎么会这么土呢？”忽然一个声音，让我觉得五雷轰顶，“你去和那个女同学一起坐吧。”老师说。我不敢看老师的眼睛，但是直觉告诉我，完了，这个人就是我。因为全班的眼睛都在注视着我。我当时长大了嘴，简直能把一只老虎吃掉。接下来的几天，我更是想法设法的让她出丑，心思都没有用到学习上。一天数学课，她出奇的和我说话，“你能不能借我一下尺子？”她断断续续的说。“想的美，买不起就别用。”我瞪着眼睛说。她不好意思的低下了头，脸涨得像一个大红的西红柿。旁边的同学赶忙借给了她，替她解了围！
那天，忽然乌云密布下起了大雨，雨点狂乱的打在了我的脸上，我被浇的像一个落汤鸡一样！心里闷闷的想：这下完了，怎么回家啊？忽然看见一双布鞋出现在我的视线里，我抬头一看，原来是土丫头。忽然觉得头上没有了雨水，原来她把伞挡在了我的头上。我瞪着眼睛问她：“你想看我笑话？”她红了脸，害羞的说：“不是，怕你被雨淋感冒了。”我被她说的话感动了，觉得自己渺小的像一只小老鼠！恨不得找个地缝钻进去！“我们一起回家吧。”她微笑的说。“我向你承认个错误，你的那本空作业本是我交的，还有死苍蝇，也是我放的。”我把我的“犯罪过程”和“作案团伙”都像她坦白了。我以为她会生我的气，没想到，她却原谅了我。我们从此成了好朋友。
这件事至今还在我的“电脑”里删不掉，这件事见证了我们小时候的幼稚，我们现在是好的一个芝麻也要分着吃呢！
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