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钱带错了吗
星期二早自修，一位学生急匆匆地跑进了教师办公室。他向班主任报告，自己昨天放在课桌内的１００元钱，今天发现没了，不知被哪位同学给偷了。
办公室的老师听后，纷纷议论。
你真大意，怎么可以把钱放在课桌内呢？
１
你真傻，你怎么不把课桌的盖子锁上呢？
学生带这么多钱干什么，你本身就不应该带！
你带这么多钱，定是个馋猫！
这位同学涨红着脸，最后回敬老师：我承认自己带这么多钱没必要，可为什么你们不说说偷钱的，难道小偷比我更对？
便宜就别收钱了
每日清晨及下午四时前后，街上都会准时传来卖韩国
２
小馒头的吆喝声。近日大清早也亦然。
此时，明明早已清醒，正兴致勃勃地在和我们聊幼儿园发生的一些趣事。当韩国小馒头，壹圆四个的声音传入她的耳廓时，她有意思地问其母亲：韩国小馒头壹圆四个，那韩国小馒头会不会壹圆二百个。
那也太便宜了，她母亲笑道。
如果壹圆两百个，那每一个多少钱啊？明明紧接着问。
那要计算一下，已经很便宜！很便宜了！
很便宜，很便宜的话，我如果买一个，那他就别收钱了，白送算了，我以后就可以每天买一个，他也就可以每天不收我的钱了！
３
我们听了不禁哈哈大笑起来，原来小孩子还这么会算计啊！看来社会上买送活动，对孩子也有一定吸引力啊。
【本文作者：姚定达（微信公众号：作文点拨）】
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《日记两则450字》600字
日记两则４５０字
［日记两则４５０字］
２００５，日记两则４５０字。４。１２星期二晴天
今天早上，我起床后，感觉到腿非常痛。“真奇怪，腿怎么回事，”我迷惑不解地说。接着，坐下来的时候，腿又开始疼了起来。
“怎么这么疼呢，我好像没有摔倒过啊～”我考虑了这几天经历的大大小小的事情，更加疑惑了。
下楼的时候，我的腿又疼了起来。这次疼的更厉害，走路像瘸子一样，一条腿长，一条腿短，好痛啊～
我蹲了下来，揉了揉腿。忽然，我明白昨天刚上过体育课。
２００５。４。１４星期四多云
今天中午，老师布置了一项作业——写语文练习册，日记两则４５０字，日记［：／／．３５ｄ１．］。
练习册里有各种类型的题，比如问答题吧，好多没有固定答案，简直让人手无足措。可是这次难倒我的并不是问答题，而是查资料题。
“唉，终于让我松了口气，可以查找资料了。”做完了问答题，我高兴地自言自语说了一句，拿起学习资料和字典开始查了起来。
“请找出唐代诗人李白和宋代诗人苏轼的代表作品。”这个问题让我忙碌起来，我一会儿拿起翻阅辞书，一会儿查找字典。“唉，没有。这回我可是真完了。”我急得直叹气，发了疯似的在书架上乱找。
时间一分钟一分钟地过去。眼看就要上学了。该怎么办呢，正在这个时候，我在桌子上看见一本书——《小学生必背古诗词》。
我翻了翻，终于找到了著名唐代诗人李白和宋代诗人苏轼的资料。我高兴极了，赶紧写在练习册上。
《日记两则100字》9700字
２０１０年１１月２１日星期天雨 今天天气不好，早晨起来就发现外面在下雨，所以今天哪儿都没去。 上午做完数学作业后，妈妈陪我玩了一会气球，把气球当成排球打。气球在我和妈妈的头顶上飘来飘去，我打得汗都出来了。但
是我觉得挺好玩的。 我觉得在家里也挺有趣的。二年级：杨光卓
篇二：二年级语文
人教版目录识字１
１ 秋天的图画 ２ 黄山奇石
３ 植物妈妈有办法 ４ 古诗两首 赠刘景文山行
语文园地一 识字２
５ 一株紫丁香 ６ 我选我 ７ 一分钟 ８ 难忘的一天语文园地二 识字３
９ 欢庆
１０ 北京
１１ 我们成功了 １２ 看雪
语文园地三 识字４
１３ 坐井观天 １４ 我要的是葫芦 １５ 小柳树和小枣树 １６ 风娃娃 １７ 酸的和甜的语文园地四 识字５
１
１８ 称赞
１９ 蓝色的树叶 ２０ 纸船和风筝 ２１ 从现在开始语文园地五 识字６ ２２ 窗前的气球 ２３ 假如 ２４ 日记两则 ２５ 古诗两首 回乡偶书赠汪伦语文园地六 识字７ ２６ “红领巾”真好 ２７ 清澈的湖水 ２８ 浅水洼里的小鱼 ２９ 父亲和鸟语文园地七 识字８ ３０ 我是什么 ３１ 回声 ３２ 太空生活趣事多 ３３ 活化石 ３４ 农业的变化真大 语文园地八 １ 四季的脚步 ２ 秋天 ３ 三只白鹤 ４ 小鸟和牵牛花 ５ 鸡妈妈的新房子 ６ 骆驼和羊 生字表（一） 生字表（二）
篇三：一 写写数学日记
一 写写数学日记
教学内容：《都来做做思维操》课本第１—３页。
教学目标：
１、让学生学会用数学的眼光观察生活，从生活中发现数学问题，善于思考，能把观察到的数学问题记录下来并写成日记。
２、让学生积累点滴生活中的数学知识，培养学生的数学思维，使学生多角度的了解数学。
教学重点：从生活中发现数学问题，并学会自己解决问题，用数学的思维去考虑，并解决问题。
教学难点：使学生能够用文字语言反映数学问题并阐明自己的观点。 教学方法：自主学习、讨论法、练习法。
２
教学准备：展台。
教学过程：
一（谈话导入
１．师：同学们，在上学期的学习中，你们已经初步学会了写数学日记，能够把自己在生活中遇到的数学问题级生活的数学问题和生活得体验用文字记录下来。那么，你们对这些数学问题有什么感想和体会呢，
２．学生简单地对身边发生的数学问题，谈谈自己的看法和体会。
二（揭示课题
师：把你身边发生的有关数学的事件用文字的行式记录下来并发表自己的观点和看法。这就是数学日记。（板书课题）数学日记不止对事件的描述，而要加上对本事件的看法或从中得到的启示，下面我没问你就一起来欣赏两篇数学日记吧～
指名生读两则日记。
读完后学生讨论：小作者是怎样写日记的，你从中获得了什么启示，生活中遇到过类似事件吗，
学生讨论，互相交流。
回答后师生共同得出：生活中，我们经常遇到类似的现象，而平时我们只是享受生活给我们带来的乐趣，却很少想到其中蕴藏着许多的数学问题，除了生活
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中的购物，生产中的计量，学习中的计算以外，只要我们用数学的眼光仔细观察，我们会发现，在我们生活的周围处处有数学。
学生讨论，相互交流看法和想法。
小结：同学们，通过以上的学习我们了解数学日记的写作方法，从中我们知道数学日记并不难写。
三．课堂练习：学生小练笔。
四（布置作业：写一篇数学日记。
二 巧记电话号码
教学内容：《都来做做思维操》第４．５．６页内容。
教学目标：
１． 使学生在（转 载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：日记两则１００字）轻松愉快的气氛中发现电话号码的规律。
２．
寻。
教学重点：使学生掌握巧记一些特殊数据方法，熟练地运用此种方法记忆。 教学难点：使学生能够根据巧记的方法发现规律，并能熟练应用。 教学方法：引导，推理，游戏。
教学过程：
一（ 引入质疑。
有时候人们会忘记了朋友的电话号码。比如长时间出差的人，又及时找朋友又没有东西可查，怎么办，能不能找到一
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种简便的记忆方法呢，这节课，就请同学们相处一种比较好的方法，可以准确的知道电话号码。
二（ 熟新知，解疑惑。
引出课题后，可由学生自由地说，并在组内讨论。根据学生讨论情况，得出两种方法。
（一）谐音记忆法
这是一种让孩子利用谐音来帮助记忆的一种方法，据说，有位老师上山与山顶寺庙里的和尚对饮，临走时，布置学生背圆周率，要求他们背小数点后２２位：３．１４１５９２６５３５８９７９３２３８４６２６．大多数的学生背不出来，十分苦恼，有一个学生把老师上山喝酒的事结合圆周率数字的谐音变了一句顺口溜：“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐。”待老师喝酒回来，个个背得滚瓜烂熟。这位聪明的学生就是利用谐音法来帮助记忆的。
利用谐音法还可以帮助记忆某些历史年代，不少的学生觉得记忆历史年代是件很苦恼的事，不容易记住，而且还容易混淆。但是，要学好历史，又必须记住历史年代，因为没有时间也就无所谓历史。于是，许多考生利用谐音来帮助使学生懂得按一定的规律记忆电话号码，发现所得出的结果是有规律可
记忆历史年代。例如，甲午中日战争爆发于１８９４年，用他的谐音：一把揪死，就非常容易记住了。
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当然，谐音记忆法只适用于帮助我们记忆一些抽象，难记得材料，并不能推而广之，用于记忆所有的材料。
（二）分类记忆法
若将必须记忆的内容按一定要求进行分类，那么，记忆就容易的多，实际上，分类过程是一个理解的过程，本身就已经具有记忆的功能，孩子一边在分类，一边在理解，一边就已经在记忆了。
如果要记忆下列１０中物品：猫，帽子，狗，挂钟，桌子，衣柜，眼睛，鹦鹉，鞋子和戒指。让孩子使用反复背诵的强记忆的方法也可以，但往往药花比较多的时间，并且过不了多久就会忘记。为了便于记忆，我们可以让孩子吧上述的１０中物品先分类，比如：猫，狗，鹦鹉，是动物，，帽子，眼睛，鞋子，戒指是穿戴在身上的东西，挂钟，桌子，衣柜则是家里的摆设。把这些物品一一加以分类之后，就容易记忆了。
（三）利用直观形象进行记忆
更具心理学家的统计，小学生擅长于具体形象的记忆，直观，形象的东西，尤其是视觉映像容易给孩子留下深刻的印象。
因此，当孩子记忆一些抽象的东西，竟可能与集体，形象的东西结合起来，在形象的基础上，概括出具体普通性的结论。
如：一位小学生说：他很快就记住了他的一个朋友的电话
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号码：３３３２９９１６．问他是怎样记得，他回答说，这组号码表面看毫无意义，但把他分解成几个部分，并与自己所熟知自挂起钩来，就容易记住了。比如这组数字，３３３２是他所居住区域的邮政编码，９９又恰恰是他所居住公寓号，他住在１６号房间。几数字加起来正好是３３３２９９１６．
三（ 教师总结
记忆的方法有很多种，同学猛可以根据自己的情况和爱好选择适合自己地方法，并进行合理的记忆。
四、巩固练习：解决教材第六页的问题。
五、布置作业：收集资料，记忆的方法还有哪些，
三 购书策略
教学内容：书第９－１０页的内容。
教学目标：
１． 通过学习，使学生运用数学知识解决生活中的问题。
２． 使学生在操作中体会数学的实用性，广泛性，感知数学就在身边。 教学重点：探究购书的优惠问题。
教学难点：理解如何让算出购书的策略问题。
教学方法：讨论法
教学准备：打折说明书
教学过程：
一（ 质疑引课。
同学们都去买过书吧，你们买书时按什么方式买书，（学
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生自由说）你们见过买书时的根据不同的购书方式有不同的优惠结果，（学生猜）这节课，我们就来一起研究一下购书策略。
二（ 新知学习。
１．六一儿童节到了，新华书店推出不少优惠措施。
（１） 大屏出示好消息。
（２） 请学生说一说有哪些优惠措施，师板书在黑板上。
（３） 请学生试着算一算。（学生汇报进行讲解）
方法一。各买各的
５＊９５％＋１０＊９０％＊４＋９．５＊９５％＝４９．３（元）
方法二． 六人合起来买
５４．５＊９５％＊９０％？４６．６（元）
４６．６－４．７５＝４１．５８（元）
４１．５８／５？８．３７（元）
篇四：新材料作文审题立意训练１００题２
新材料作文审题立意训练１００题２
５８．问渠那得清如洗，为有源头活水来。
首先明确二者的关系，“清流”是果，“活源”是困，要使流清，必须源活。其次化形象为具体，如要使企业走上良性发展的循环（清流），必须要有改革的措施（活源），要使个人的思想端正，就必须要有健康的人生观、世界观（活源）作保证等。
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５９．愿风不要像今夜这样咆哮
愿夜不要像今夜这样迢遥／愿你的旅行不要这样危险啊
愿危险不要把你的勇气吞灭掉／愿崖树代我把手臂摇一摇
愿星儿代我多瞧你一瞧／愿每一朵三角梅都送一送你啊
愿你的脚步不要被家乡的泪容牵绕／愿你不要抛却柔心去换取残暴
愿你不要儿女情长挥不起意志的宝刀／愿你依然爱得深，爱得专一啊
愿你的恨，不要被爱跺起了手脚／夜，藏进了你的身躯像坟墓也像摇篮
风，淹没了你的足迹像送葬也像吹号／我的心裂成了两半
这首诗大意是表现作者对友人的祝福，显示自己的美好心灵。只要跟此命意相关的材料皆可作文，因此，这也是一道限制性较弱的题目。如写记叙文可写自己的对父母、家乡、祖国的心愿，也可写他人的心愿，如妈妈希望孩子成绩好、爷爷希望儿孙前途好、台胞希望两岸和平发展等。写议论文可以议论心愿的作用、心愿的不同类型、怎样才能拥有正确的心愿、心愿受不同历史条件限制等。此题审题难度不大，但要写出新意也不容易。
６０． 根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。
从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日
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成名，跪拜之后，便说：“我决心勤学苦练，请问师傅需
要多久才能学成下山，”师傅答道：“十年。”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间，”师父说：“这样大概要三十年。”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢，”师父不答。少年又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。”师父说：“那么，你就得跟我学至少七十年。”少年冥思苦想，良久，终于大悟。
根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。
提示：
１、可以论证学业、事业都需要脚踏实地，日积月累，切忌急功近利，妄想一步登天。
２、可以论证成功的道路欲速则不达。
３、可以论证为师者应如何启迪学生战胜自我。
６１．美国的比尔）盖茨和他的“微软公司”已经成为世界上运用高科技创造巨额财富的典范。 这位以４００百亿美元的家产名列世界首席富翁的“微软领域的爱迪生”，仍然留着一头“乱蓬蓬的头发”，戴着“脏兮兮的眼镜”，“穿着肘部打着补丁的毛衣和缝补过裂口的鞋子”。他领导的那一群年轻的“高智商、不爱睡觉”的“微软小子”认为这种作风正是“这个既是发明家，又是企业家、推销商”的盖茨成功的关键之一。
根据以上材料，写一则１０００字左右的文章。
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观点辨析：
１ 务实进取、勤奋创业是成功的关键之一。
２ 特立独行，不盲目追求时尚才能立于不败之地。
３ 艰苦朴素是成功的关键。
４ 对成功人士不必苛求完美无缺。
５ 不拘小节、具有反叛精神也是一种工作作风。
６ 集中精力，专注于工作事业的人能取得成功。
６２．参天的大树在烈日下显得一片葱绿。绿叶微微自得地点着头说：“我茂密的叶片遮住了阳光，才给大地留下了清润的花朵”。枝杈摇晃着身子警告说：“如果你不俯在我的身躯上，烈日也会把你晒焦”。粗壮的树干翘首看着他们，低下头，一往情深地说：“我生命之泉是我没有见过面的朋友—根须”。
根据以上材料，以“生命之泉的思索”为题，写一篇１０００字左右的文章。
观点辨析：
１ 人不能忘本，要学会感恩。
２ 生命之泉是那些对自己进行帮助扶持的人。
３ 我们应该脚踏实地，专注于手中的工作，追求成功。
４ 生命之泉，支持我们在坎坷的人生路上不断前进——爱，才是生命之泉。
５ 谦虚是美德。
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独立材料反映的是某一种现象，内涵深蕴，需对之逐层深入思考。
６３． 离开了时间／就没有了生命；生命和时间／紧密相依连；失去了时间／生命就成了虚幻；没有了生命／时间就成了云烟
提示：
如果材料的内容，是谈人或事物之间的关系，那么人与人之间，人与物之间，物与物之间的辩证关系就是材料的中心。这则材料谈的是“生命”与“时间”的辩证关系：两者相互依存，时间的价值就是生命的价值；如果说生命的价值在于过程，那么这过程是按时间来计算的、来体现的。“珍惜生命的分分秒秒”就是这则材料的中心意思。
参考命题： 《时间与生命》 《时间就是生命》 《虚度时光，就是害人害己》
６４．阅读下面的文字，根据要求作文。在瑞士，婴儿降生，医院就会在户籍卡中输入孩子的姓名、性别、出生时间及家庭住址。由于婴儿和大人用统一规格的户籍卡，因此每一个婴儿都有“财产状况”这一栏。瑞士人在为自己的孩子填写拥有的财产时，写的都是时间。他们认为，对一个人，尤其是对一个刚出生的孩子来讲，他们所拥有的财富，
除时间外，不会有其他东西。一个人出生后，到底拥有些什么，说到底，无非是几十年的时间。所谓生命，也就是一个逐渐支出时间的过程。有些人需要地位、财富，就用自己
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的时间去换取权力、金钱；有些人需要闲适，于是就在宁静和安谧中从容的度过自己的时日。？？瑞士人对财富的理解，对我们或许有所启迪。请根据你对这段文字的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于８００字的文章。
审题提示：本材料的主旨是瑞士人认为财富就是时间，关键词是“财富”、“时间”，抓住这两个词语组织语言，就可以形成下述若干观点：？时间就是财富，要珍惜时间。？珍惜时间，就是珍惜财富。？抓住时间，努力拼搏，创造更多的财富。
６５．有一则小故事是这样的：有个太太多年来不断嘲笑对面太太很懒惰：“那个女人的衣服，永远洗不干净。看，她晾在院子里的衣服，总是有斑点，我真的不知道，她怎么会洗衣服都洗成那个样子？？”直到有一天，有个朋友到她家才发现不是对面的太太的衣服洗不干净。细心的朋友拿了一块抹布，把她窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗，”原来，是自己家里的窗户脏了。
一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己更简单。因为，生活当中，我们常常可以看到那些愤世嫉俗的人。我们不妨提醒他们：“擦亮你的窗子。”而我们每个人也应常常自问一句：“自己的窗子擦亮了吗？”
请以“擦亮你的窗子”为话题，写一篇文章。立意自定，文
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体自选，题目自拟，不少于８００字。
构思提示：擦亮你的窗子，你会发现更为精彩的东西在闪闪发光，没有了过分的张扬，没有了过分的自信，我们可以微笑着看着周围的一切，不再轻易认识一样东西，包括自己。很多东西都不是可以直视的，要擦净了眼睛。眼睛是心灵的窗户，擦亮窗户就是擦亮心灵。擦亮心灵的窗户，你会发现原来很多东西都是你没看过的。这是一个比喻型题目。这里的窗子并非只是实指的窗子，而是有更深层面的意义，是非物质化的认识、修养类的窗子。
隔着物质的窗子看世界有时会不很分明，不很清楚；隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。这个话题可以写在人与人交往过程中，我们很容易发现别人的错误或缺点，可对于自己的问题或错误往往看不到，因此别让灰尘挡住了自己的视线，擦亮窗子可以使我们看清这个世界；因此多找到自身的不足，检讨一下自己，而不要一味地怪罪别人。文章需要从这个层面展开，写出自己的认识与思考。
６６． 阅读下面三则材料，写一篇议论文，题目自拟，不少于６００字。
（１）作家丁玲，十年浩劫的折磨，使她留下了难以忍受的腰痛病，不能伏案写作，但她不甘心文学生命的终结，自己做了一块特殊的写作板：一块二尺见方的木板，凿上四个眼，系上两条带子，套在双肩上，在上面写出了一篇篇文质兼美的散文．
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（２）杨荫榆自女师大事件被打落水后，先后在苏州女师，苏州东吴大学任教，日寇攻陷苏州时骂敌，于１９３８年被日寇杀害．
（３）陈独秀是中共创始人之一，是中国共产党第一任**，晚年被解职后生活贫困，疾病缠身，处境尴尬，但断然拒绝国民党反动派的利诱．
三则材料的共同点是保持晚节，夕阳无限好“人间重晚晴”，这一共同点就应是作文立意之所在．
６７．（２００６全国高考卷？）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与８００字的文章。（６０分）
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊～于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊～”
篇五：二年级复习自理啊ｉＭｉｃｒｏｓｏｆｔ Ｗｏｒｄ 文档 （２）
一、生字部分
１、学习目标
１５
本册共认识４５０个字，会写３５０个字。要求认识的字能读准字音，结合词语了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
２、教材内容
本册要求学生会写３５０个字。分布在８篇识字和３４篇课文中。
？有的字音受方言和发音习惯影响容易读错。
？有的字是多音字，在不同语境中读音有所不同。
？有的字字形方面比较容易出错。
？有的字字形相近，学生容易混淆。有的字是字音相同，但字形、字义不同的同音字。
？本册新出现的１４个多音字：
都 为 背 兴 曲 转 教 漂 还 好 中 奔 没 分
字形方面比较易出错的字：
壮、经、琴、切、旗、匹、候、落、满、拔、沿、背、乘、挑、猴、食、暖、纸、重、刻、群、黑、游、事、直、挂、美、
容易混的形近字：
１６
己、已次、吹川、州 休、体 图、国 助、取 枝、技 借、错 飘、漂
吸、极诉、折很、根 粒、位 现、观 路、格 哭、器 良、食 辛、幸
味、妹轻、经运、远 航、舰 灭、灾 代、化 晴、睛 值、植 识、织
浅、戏外、处凡、帆 姑、故 昨、作 脸、检 被、波 地、池 波、泼
经、怪歌、教客、容 何、河 狐、抓 扎、礼 坏、杯 浪、娘 桌、掉
牵、牢景、影壮、状 扬、杨、场 棵、颗、课 抬、治、始 挑、桃、跳
记、纪、计 请、清、情 劳、旁、傍区、巨、匹分、份、粉 住、往、注 沿、铅、船
字义方面比较易混的同音字：
快、块粉、纷娃、洼身、伸青、清 生、声 相、乡 城、诚 尤、优
伸、申扬、洋候、猴漂、飘住、注 第、弟 其、期 抱、饱 福、富
良、粮从、丛理、狸文、纹到、倒 是、事 刚、钢 记、己 户、护
采、彩跟、根棋、旗想、响蓝、蓝 园、圆、原 直、值、
１７
植
３、练习形式、复习建议
？看拼音写词语；（１１４页写词语、园地练习卷子、综合练习卷子） ？多音字组词；读音节填字等练习；根据语境选择读音填写；
？读音节填字练习（１１８页园地六）
我们大家ｄōｕ（）喜欢打雪仗。我和爸爸爬上了天ｄū（）峰。 ？根据语境选择字的读音（园地练习卷子一）
兴奋（ｘīｎｇ ｘìｎｇ） 背书包（ｂēｉｂèｉ）
？多音字组词 （补充练习形式）
教 ｊｉāｏ（）
Ｊｉàｏ（）
？字加偏旁、换偏旁变新字；
？字加偏旁变新字
照样子，填一填，看哪朵花开得最漂亮。 （园地练习卷子二） 我会变 （园地练习卷子三）
？换偏旁变新字
我会变 （园地练习卷子三） ？写带有相同偏旁的字
？ 写出带有木字旁、月字旁、草字头和宝盖头的字。（１８页园地一） ？ ？填一填，看谁的花开得最漂亮。（园地练习卷子一）
？形近字比较组词
１８
？ 比较组词 （１２５页识字７）？ 比一比，组成词语 （综合练习卷子一）
从（ ）户（） 己（） 娃（） 吸（） 住（） 丛（ ）护（） 记（） 洼（） 极（） 注（） ？同音字选字填空，读音节填字；
？选字填空
（园地练习卷子一） （记、纪）念形（壮、状）
（园地练习卷子四） 园 圆公（ ） 花（ ） 圆（ ） （ ）月 ？在词、句中读注音写字 ｄàｏ ｄàｏ
（综合练习卷子二）小青蛙来（ ）小河边，看见水中（ ）映着一座小石桥。
？一字组多词
（２４页第４课） 棋 棋盘、棋子、围棋、跳棋
（４５页第９课） 洁（整洁）（） 曲（歌曲）（） 庆（庆祝）（）
（１５４页３２课） 必（必定）（） 钩（衣钩）（） 通（通道）（） 喷（喷射）（）
二、词语部分
１、学习目标
能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，再阅读中主动积累词语。
２、教材内容
１９
本册要求学生掌握的词语类型多样，内容丰富。
？四字词语
？描写秋天的四字词语 （识字１）
金秋时节 景色宜人 层林尽染 天高云淡 大雁南飞 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏 等
？ＡＡＢＢ型四字词语（１４页第３课 课后题）
许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑 ？词语搭配
？３７页、１１９页、１２８页健康的 遥远的 美丽的 高兴地 仔细地 亲切地
？识字２ 堆雪人 打雪仗 看雪景 飘着雪花 披着银装 铺着雪毯
？近义词
（５５页园地三）美丽、漂亮中心、中央 非常、特别 著名、有名 （１６３页园地八） 飘浮 飘扬
（园地练习卷子四） 飘浮 漂浮喜欢 欢喜
？反义词 （识字６ ５５页园地三“我的发现” ）
如：美（丑）贫（富）真诚（虚假） 饥寒（温饱）
？数量词
（１００页园地五）一只一个 一块 一条 一把 一盘 （１５７页）一片片 一把把一块块一条条一棵棵一只只
３、练习形式、复习建议
２０
？在括号里填上合适的词语。 （１００页园地五１５７页３３课课后练习……）（ ）流不（ ）一（ ）障（ ）
清澈的（）兴奋地（ ）
一颗（ ）一件件（ ）
？词语仿写
？１４页 许许多多 花花绿绿
？８８页 闻了闻了 一个比一个好 一 比一
？９９页极了 来 去 立刻
？词语接龙 （１３９ 园地七园地练习卷子四） 父亲 亲人 ？词语连线。（５４页连线练习、园地练习卷子一）
堆 雪景
看 雪人
？近义词选词填空
？选择近义词 （５５页园地三）
中心（中央） 漂亮（美丽）著名（有名）
？比较运用 （１６３页园地八）
飘浮 飘扬 云在空中（），碰到冷风就变成水珠落下来。？选择合适的词，填写在括号里。 （园地练习卷子四）
飘浮漂浮
几只小船（ ）在水面上。
？读词语写反义词 或观察图片写反义词。 人生
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《观察日记两则_800字》800字
９月２４日星期四多云 秋天驾着凉风向我们悄然无声地袭来了。桂花树母亲也挺直了身体，跟上了秋天的脚步，带着它各种各样的孩子们一同和秋天会合了，如同它们早已商量好，分完了各自的工作似的。在我家的厂里，也有三位挺拔的桂花树母亲。 从远处望去，如同三把青翠茂盛的大伞。秋高气爽的中午在树下玩最适合不过了。在近处仔细观看，仿佛是三把坚不可摧的弹弓，可子弹却似乎永远卡在那儿了，再也不能发出去。或许，是很久很久以前，几个调皮的男孩子把它玩坏了呢。 这三位桂花树母亲虽然没有梧桐树那么高大魁梧，也没有倒挂杨柳那么柔美。可桂花树母亲一年四季都是枝繁叶茂。也从不和别的树木比美，它永远是那么谦虚。这也是我对它情有独钟的原因之一。 桂花树母亲的树叶娃娃也不赖。有的是椭圆形的，像一张张小娃娃的笑脸；有的是一把小扇子的形状，好像秋风一吹过，就会给我们带来清凉；还有的是心形，如一颗颗纯洁善良的心，展示在我们眼前…… ９月２５日星期五小雨 桂花娃娃也分几种。有的是三片花瓣未成年的小女孩，笑着和小伙伴们一起玩耍着；有的是四片花瓣成年的姑娘，都穿上各自的外套，争着为桂花树母亲一夜之间变美呢…… 一阵阵秋风吹过，银桂化作一只只淡黄色的蝴蝶，在天空中翩翩起舞，栩栩如生；金桂纷纷飘落下来，为大地妈妈穿上一件金黄色的外衣，齐心协力帮助大地妈妈过冬；丹桂也不甘示弱，急着为大地妈妈做橘红色的毛衣…… 一阵秋风再次吹过，一朵朵桂花再次飘落，但这一次，我不再仔细观察它们在空中怎样，而是轻轻摘下几朵桂花，闻了闻它的香味。金桂的香味是最香的，也很浓郁，如果用金桂做成香水，肯定既天然又香；丹桂和银桂的香气差不多，各是清香和淡淡的香味，让人分不清谁浓谁淡…… 桂花果然不负钟灵之育，努力地发挥着自己终年所储的清香。这孕育是何等的辛苦，发挥地又是何等的尽情，真是美到了极致。桂花早已用尽了自己的全力为大自然献出贡献，这决定是为大自然增加了更多的美丽，却牺牲了自己。我爱桂花，不仅爱它的美丽，也爱它的谦虚，更爱它的默默无闻……????三年级：赵赛烨作文网专稿 未经允许不得转载
《日记两则(600字)作文》500字
精选作文：日记两则（６００字）作文 今天，兰州２０１４年的第一场雪悄悄地降临了，它是马年的第一场雪，也是春天的第一场雪，更是兰州人民盼望已久的一场雪，真是瑞雪兆丰年。 早上，我正在穿衣服。忽然，妈妈叫我快看窗外，我把目光转向窗外，发现天上飘下来了大片大片的雪花，大得都能称作鹅毛大雪了！我把衣服穿好后，跑到窗边欣赏这美丽的雪景。过了一会我去洗脸，等到我吃饭的时候，鹅毛大雪已经变成了白雪飘飘的小雪。我担心下午雪就化了，于是，我经过爸爸妈妈的点头后，拿上雪铲，去玩儿了一会儿雪。马年的第一场雪很白，并且松松软软的，像白棉花糖一样。 由于下午地表温度比较高，所以雪很快就化得无影无踪了。我暗自庆幸我上午出去玩儿了一会儿雪，要不然就玩儿不上了。
（二）太阳雪 又下起了雪，跟昨天不同，今天下的是太阳雪。 这次的雪似乎比昨天更大一些，雪花漫天飞舞，对于干旱的兰州来说，真算得上奇迹了！我又去楼底下玩儿了一会儿，用雪铲在雪地上写了几个英语单词，有ｈｅｌｌｏ、ｈｉ、ｄｏｇ、ｃａｔ，还写了我的名字。作为纪念，我又把这些都拿照相机拍了下来，还拍了雪花满天飞的情景。望着太阳和雪花共同交织的美景，我的心情也格外地愉悦。 还有一些小孩儿也在滚雪球、堆雪人＆＆看来下雪的日子对我们这些孩子来说，就如我们欢乐的节日。 虽然早在几天前就立春了，但看着这雪白的世界，我仿佛又回到了童话般的冬天。二年级：韩泽薇
《观察日记两则_600字》600字
作文网专稿 未经允许不得转载 １０月１２日 星期六 晴 老师说让我们回家观察蜗牛，还给我们放大镜呢！ 一回到家，我就把作业写好。可能是我的作业太少了吧，我一会儿就做好了。我急急忙忙拿出蜗牛，把它放在地上。只见它慢慢的爬了起来。我怕它爬到沙发底下，就说：“小蜗牛呀！如果你乖的话，我叫你‘乖乖’。如果你不乖的话，我叫你‘坏坏’！”我知道这种方法不行，但是我总要试试啊！小蜗牛好像听懂了我的话，站在原地不动，摆摆触角，好像在说：“小主人，我很乖，快点叫我‘乖乖’吧！”我哈哈大笑着说：“‘乖乖’！”“乖乖”爬呀爬，爬到了桌子上，我便拿起放大镜，看起“乖乖”来。“乖乖”的壳是左旋的，听说左旋的很少见呢！它的身体软趴趴的，感觉好像口香糖；“乖乖”还有四只触角，有两只长长的，两只短短的；它的长触角上面的黑点，就是它的眼睛了。 １０月２０日 星期天 晴 这天，我闲着无聊，便拿起放大镜观察“乖乖”来。突然，“乖乖”的排泄的地方出现了一根细细长长的，黑黑的长线。哎呀！那是大便！我捂起鼻子，大声叫道：“妈妈！快过来！‘乖乖’拉便便了！急救急救！”妈妈拿起一张纸巾，把纸巾包住手，不紧不慢的把“乖乖”的粪便给抓起来。我说：“恶心死了！恶心死了！老妈，你这都敢碰，你真是太牛了！”“下次自己抓！别指望我！”妈妈不耐烦的说。 其实“乖乖”的粪便不是很臭，可是我为什么捂着鼻子呢？?????三年级：自信铃沫沫
《日记两则作文400字》300字
２００５年８月１１日星期四（雨）今天，我妈妈给我买了一套光碟＞。我看了一张光碟，上面演的是：流经沙漠的绿色走廊－－尼罗河。我知道了尼罗河全长６６７０千米，尼罗河是六月河水泛滥，八月河水高涨，十月河水减退。尼罗河上方有两条河流：一条叫白尼罗河，一条叫青尼罗河。十月河水减退之后，就在土地上留下了一层厚厚的肥沃的土壤层。所以，人们称它为埃及的母亲河。２００５年８月１５日星期一（雨）今天，我看了两份《语文报》，我学会了很多知识。其中懂得了很多成语的含义。比如：成语“别有用心”，意思是心中另有打算。表示另有不可告人的企图。“借题发挥”，借谈论某一个题目来表示自己的真正意思，发表自己的意见。等等．．．．．．。所以，我今天很有收获。指导教师：刘丽德
《观察日记两则400字》1100字
观察日记两则
老师说让我们回家观察蜗牛，还给我们放大镜呢！
一回到家，我就把作业写好。可能是我的作业太少了吧，我一会儿就做好了。我急急忙忙拿出蜗牛，把它放在地上。只见它慢慢的爬了起来。我怕它爬到沙发底下，就说：“小蜗牛呀！如果你乖的话，我叫你‘乖乖’。如果你不乖的话，我叫你‘坏坏’！”我知道这种方法不行，但是我总要试试啊！小蜗牛好像听懂了我的话，站在原地不动，摆摆触角，好像在说：“小主人，我很乖，快点叫我‘乖乖’吧！”我哈哈大笑着说：“‘乖乖’！”“乖乖”爬呀爬，爬到了桌子上，我便拿起放大镜，看起“乖乖”来。“乖乖”的壳是左旋的，听说左旋的很少见呢！它的身体软趴趴的，感觉好像口香糖；“乖乖”还有四只触角，有两只长长的，两只短短的；它的长触角上面的黑点，就是它的眼睛了。
１０月２０日、星期天、晴
这天，我闲着无聊，便拿起放大镜观察“乖乖”来。突然，“乖乖”的排泄的地方出现了一根细细长长的，黑黑的长线。哎呀！那是大便！我捂起鼻子，大声叫道：“妈妈！快过来！‘乖乖’拉便便了！急救急救！”妈妈拿起一张纸巾，把纸巾包住手，不紧不慢的把“乖乖”的粪便给抓起来。我说：“恶心死了！恶心死了！老妈，你这都敢碰，你真是太牛了！”“下次自己抓！别指望我！”妈妈不耐烦的说。
其实“乖乖”的粪便不是很臭，可是我为什么捂着鼻子呢？
【每日写作指导：什么样的作文难得高分——写作必读】
相比语文作文，很多考生容易忽视英语作文，觉得只要平铺直叙，避免语法错误，就能得高分。中考在即，世界外国语中学英语特级教师、教研组长朱萍提醒考生，近两年，英语作文要求和语文作文要求愈加接近，更注重人文内涵。行文流畅、言之有物也是英语作文的要求。
朱老师多年参与阅卷工作，她透露，老师最不喜欢看到“脚踩西瓜皮”的作文——行文欠缺逻辑，写了几句后发现没话说再生拉硬拼凑字数。朱老师提醒，落笔之前，一定先列一个提纲，整理一下思路。
老师在阅卷时，首先会通读全文，给作文分档。有些考生为了追求语法准确，满足于报流水账，肯定无法获得佳绩。（ｎｅｘｔ８８）朱萍建议，考生与其忙着背诵范文，希望上考场套用，不如多准备一些“散装”的作文素材。例如，可以收集一些自己有把握的好词好句，按照写人、写事、写景、写情等不同方面分类，也可以准备一些“我喜欢的书”“我的好朋友”“我的难忘经历”等常见话题。
一些考生觉得，准备两个生僻词，会让自己的作文脱颖而出，事实并非如此。朱老师建议考生不妨重读教材，熟记一些固定词组和句式。“很多考生喜欢一写作文就套用重大时事，事实上，能够联系自己的生活实际有感而发的作文更能得高分。”
《观察日记两则_1000字》900字
９月２５日 ?星期二 ?阴 今天我的黄豆最高的有五厘米了，最短的也有两厘米。忽然我发现最短的那颗豆芽“腰”有点弯，就用手轻轻地把它的“腰”板直，就像老师在纠正我们挺直腰一样。我努力的帮这位“豆芽同学”挺直“腰”，可“豆芽同学”非常顽固，我帮她挺直了“腰”，轻轻地放开手，它把“腰”弯了下去，我再把它的“腰”板直，再放手，它又把“腰”弯了下去……就这样连续了好多遍，还是没能把它的“腰”板直。我心想：看来必须把事情的原因找出来。嗯……是少浇水的原因？不对！为什么其他的豆芽儿是直的？正想着，忽然眼前一亮！我大喊：“我找到原因了！我找到原因了！”爸爸看我这么激动，忙问：“什么事这么开心？”我断断续续地说：“爸爸……知……道这棵豆……豆芽为什么……为什么……“腰”是弯的吗？看，原来是……因为有土块压着它！”说完，我急忙把土块拿走。爸爸说：“看来你把这件事搞复杂化了，你可要吸取教训啊！” “嗯”我点点头，“我不会再小题大做了！” 不单是这个，最高的豆芽也有异常，它旁边长着一棵很小很小非常难注意到的“杂草”，和我们怡园小学的标志一模一样，是保护植物的“天使”吗？好奇心驱使着我，不管三七二十一，一狠心，一闭眼就把它给拔出来了，哟，比小拇指的指甲盖还小！根那么地细，给人一种小巧玲珑的感觉，真让人喜爱…… ９月２９日 ?星期六 ?晴 我至今还是不明白为什么别的豆芽都十五厘米了，就是有一棵豆芽才四厘米，他们都是同时种的啊～～为什么差别这么大呢？是在暗示我好好学习吗？ 现在，我的豆芽已经长出来叶子，我发现，每片叶子都不一样，就像指纹。每片叶子的花纹都这么奇特，摸一下，有点皱皱的感觉，中间有粒毛绒绒的东西。不知是果实还是其他什么东西。我写作业的时候，它散发浓浓的野生的味道，非常舒服。看着这可爱的嫩芽，心中升起了爱慕之感。 它的根长着很多细小的绒毛。根底已经开始发紫了，那柔软的身子在风中轻轻起伏着，像在跳芭蕾舞的女孩…… 泥土里，有些树枝、小石子跳着舞，唱着歌……偶尔几条小虫路过……泥土，这个简简单单的词在大部分人眼中看来是单调、无味的，可现在，我觉得泥土是动人的，美丽的，伟大的！ 最后，我祝那可爱的小豆芽快快长高！????六年级：刘纭妍作文网专稿 未经允许不得转载
《观察日记两则400字》500字
观察日记两则４００字
［观察日记两则４００字］
今天，我和爷爷一起去田地里干活的时候，看见了三只蜗牛，观察日记两则４００字。它们长着又长又细的触角，背后还驮着一个沉重的房子，在蜗牛爬过的地方留下一些粘液。当我用小木棒碰它们的触角时，它们的触角就缩了回去，真好玩～于是我把它们都抓回了家。我真想知道它们三个谁爬得最慢。于是我让它们举行了一场比赛。我把它们放在报纸上，一二三，开始～它们三个慢悠悠地爬着。过了好几分钟，三个老爷爷还没爬到，我有些不耐烦，就用一片小纸片诱惑它们，呀，三位老爷爷看见这东西，以为是好吃的，连忙你追我赶，到达了终点，观察日记两则４００字，日记［：／／．３５ｄ１．］。
１１月２５日 星期三日 晴
早上，我刚从梦中醒来就想起了三位老爷爷，呀，我还要去看它们呢～这次我要知道那三位老爷爷们喜欢吃什么食物。据爷爷说蜗牛最喜欢吃的是菜叶，但我有些不相信，我要自己动手试试看。为了达到更好的效果，我饿了它们两顿饭。到了下午，我拿来一个盘子，里面装了一块苹果、一片菜叶、一块薯片和一些面包，然后我把三只蜗牛都放了上去。三只蜗牛先在原地呆了一会儿，
然后朝菜叶爬去，吃了起来。哦～原来爷爷说的是对的，蜗牛最喜
欢吃菜叶。
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