歌词代我说
今天，天气晴朗，万里无云，小男孩盖盖心情很好，抱着他心的小皮球去人民公园玩，边走边哼着小调儿。盖盖出门时，忘记合上数学作业本，数学作业本里的图形们一齐蹦出来了，有方方、圆圆、角角、梯梯……它们出来以后，还没来得及松松筋骨，图形老大多多便站了出来，对大家说：“兄弟们，我们一直呆在数字作业本里为小主人服务，真不意思，不如我们今天来一场争论大赛吧!”“好!”梯梯一听，来劲了，连声叫好，“我先来!”梯梯跳出来，道：“今天我们来说功劳吧!要论-功劳，我最大!我还深受小朋友的喜哩!看看我，多像滑梯，小朋友就是喜欢我!”“才不是呢!”圆圆大叫道：“我的功劳大!我可以滚动，小主人的球不也是圆的吗?要换成你，那还能踢起来吗?”方方一听生气了：“那可不一定，能滚动的一定好吗?就拿房子说吧，要是房子是圆的那还能站得往吗?那房子一定直打滚，那我就不同了，站得稳，门窗，哪样不是方形的?”角角听了再也坐不住了，跳起来，说：“那我可比你们光荣多了，红领巾不是三角形的吗?它可是红旗的一角哦!”这时门“咔嚓”一声开了，盖盖回来了，图形们一齐回去了，晚上，它们做了梦，方方梦见所有的东西都成了方形了，小主人的球也不例外，所以滚不了了，小主人气极了，说：“方块真讨厌!” ……圆圆梦见所有东西都是圆的了，房子也是，但房子站不住了。梯梯梦见房子是梯形的，它高高兴兴地爬上屋顶晒太阳，可它一下就滑了下来，因为梯形的边太滑了。角角梦见天上下起了三角，它开心极了，突然，它惨叫一声，一摸脑门儿，全是血。因为三角形的角太尖了，砸到了它的头。第二天，盖盖又去踢球了，图形们也不再吵了，多多说：“千万不能骄傲自大啊!”
以“未来”为话题的作文 你知道多少？
未来，是方向，是希望。未来，是人们向往的家园。人从一出生，就在一步步的走向未来。从呱呱落地来到人世界，满月，周岁，童年，少年，青年，成年，中年，老年，哪一天我们不在向未来迈步？从孩童，到学生，从小学生，到中学生，到大学生，天天都在知识的未来遨游。语文老师在作文课上少不了谈论未来，少不了引领学生们畅想未来，未来的作文话题你知道多少？
致过去和未来的我
写给2108年的一封信
铭记历史,立足现在,展望未来!
独一无二的未来
未来是否是个未知数
去未来旅游
未来的世界
逝去的童年，花季的未来
未来的学校
未来
马云的未来
支付宝的未来
微信的未来
马化腾的未来
银行的未来
POS机的未来
手机的未来
阿里巴巴的未来
河马付的未来
糖果店的未来
我们的未来不是梦
未来的人类
冰冷的未来——那是我们美好的未来
始料未及未来
未来的学校
畅想未来
2966年的地球
未来，要我们保护
未来的世界
我的未来
似水流年话未来
未来给现在的一封信
我与未来有个协议
未来的遐想
未来的汽车
未来的学校
冰冷的未来
未来的人类
未来幻想
未来的教室
未来的地球
我十年后的某一天日记
未来畅想
地球的未来
吸烟的未来
畅想未来
未来的我
未来的世界
看鸟去——未来一镜头
未来的笔
以“未来”为话题的作文远远不止这些，够未来一代又一代人遨游在想向的天地里，年年月月日日想未来，未来天天在现在，你心中的未来是什么样子的呢？
以“争论”为主题的作文
争 论 波涛与波涛之间的碰撞，会产生美丽的浪花。
那么人与人之间的争论呢？ 在我们平常的生活中，家人之间的争论，同学之间的争论常常发生，有些争论有助于问题的解决，而有些却有很大的负面效应。
因此我要说：我们要争论，更要正确、合理地争论。
争论的“争”字体现了一种勇气，一种敢于向权威挑战的勇气。
我们平时不是遇到很多疑难、困惑吗？这时候，我们要敢于争论，打破迷信的束缚和权威的压抑，努力发表个人的见解。
当欧洲正处于牛顿的“微粒说”一统天下的时候，一位普通的物理教师玻尔却敢于对此提出疑问，坚持发表了自己的观点——这就是后来闻名全球的光的“波动说”。
试想，没有勇气的人又怎能向权威挑战，为寻求真理而不顾一切呢？我们不应该怯懦，而要高举起勇气的火把，照亮前进的道路。
因为我们是为寻求真理而争，真理越争越明。
当然，我们在争论时还要注意方法的正确与合理，要以事实为依据，要以理服人——有理不在声高嘛。
事实上，光凭一时的冲动是不会到达胜利的彼岸的。
勇气只是火箭的动力，要把火箭发射到宇宙还需要正确的操作与合理的方法。
所以，我们在争论的时候要因人而异，注重方法，讲究风度。
假使只顾向前冲，不懂争论的策略，那么非但不能解决问题，还会把事情办糟，甚至会撞得头破血流。
争论的前提是争论的问题有可“争”之处。
假如去争一些诸如“先有鸡还是先有蛋”的问题，或为了一点小小的意见不合而争得你死我活，那就失去争论的真正意义了。
我们的时代为青年人创造了畅所欲言的环境，提供了充分展现自我风采的舞台。
特别是对一些原则问题，我们要敢于争论。
没有“争论”的时代是可悲的，没有争论的民族是可怜的。
“争”出成果，“争”出进步，将争论引进我们的学校、社会，我们的国家将步步强盛，日日繁荣。
争论吧，带着你的一颗无畏的心！ 争论吧，紧紧伴随着时代前进的方向！ 争论吧，让我们在争论中成长、成熟！ [点评] 这篇文章吃透了话题的内涵，充分肯定了“争论”的意义和价值，并阐明了“争论”的原则，观点明确，说理辩证。
开头的类比和结尾的排比句是一大亮点，为全文增色不少。
[佳作示例二] 避免无谓的争论 说到争论，我想起一则“有理也受罚”的故事。
古时有两个人发生了争论，甲认为四乘七等于二十七，乙认为四乘七等于二十八。
两人争论了一天一夜，谁也没有说服谁，最后只好去找县太爷论理。
结果是认为四乘七等于二十八的人挨了二十大板。
乙感到委屈，颇为不服，责怨县太爷处事不公。
县太爷却说：“你竟和以四乘七等于二十七的人争论，本身就很愚蠢，难道就不该受罚吗？”这话的确有道理。
有理也不一定非要争辩，即使有理，若是纠缠于一些无谓的争论，实在是一件愚不可及的事。
避免无谓的争论，不失为是一种明智的策略。
林肯这样对一位和同事发生争论的青年军官说：“任何决心有所成就的人，决不肯在私人争辩中耗费时间。
争辩的结果，包括发脾气，失去自制，其后果是难以让人承担得起的。
与其跟狗争辩，被它咬一口，倒不如让它先走。
否则就算宰了它，也治不好你被咬的伤疤。
”美国教育家卡耐基也说：“有一种方法能得到争辩的最大利益——那就是避免争辩；避免争辩就如同避免响尾蛇和地震一样。
”确实，争强好胜决不能消除误解，只能使矛盾加深。
只有避免无谓的争论，才能使我们排除干扰，不为外界所累，一心一意致力于我们心爱的事业而有所作为。
避免无谓的争论，需要有虚怀若谷的态度。
如果你多想想别人的好处，对于因关心自己而表示反对的人心存感谢，那么，你就不会因别人的意见与你不合而懊恼了。
因为任何肯花时间对你表达不同意见的人，必然和你一样对同一件事情表示关心。
把他们当作要帮助你的人，或许就可以把别人的反对升华为真诚的友谊。
因此，如果明明自己不对，就不要为了个人面子和尊严而固执己见。
我们要“择其善者而从之”，及时修正自己的错误，勇于因自己的错误而向别人道歉。
避免无谓的争论，需要有良好的自控能力。
面对别人的挑战——尤其是态度比较蛮狠的挑战，人有一种天然的自卫心理。
这时我们需要冷静，需要自制，千万不能让冲动之火，烧毁理智的缰绳。
我国有句古话：“天下事，何时了；有些事，不了了；一定了，不得了。
”这就告诉我们，有些事是在不了之中了的。
“水至清则无鱼，人至察则无徒。
”人与人之间发生的不快，人与人之间出现意见上的分歧，倘若非要弄个水落石出，效果只会适得其反。
因而，对非原则性的问题，采取不了了之的“和稀泥”的办法，是上策。
学会小事装糊涂，避免无谓的争论，这是我们生存的智慧。
[点评] 本文立论深刻，例证恰当，引用贴切，把“避免无谓的争论”的理由阐述得相当透彻，而且提出了解决问题的办法，给人以有益的启迪。
文章旗帜鲜明，语言老练，字里行间闪烁着智慧的光芒。
[佳作示例三] 一场特殊的争论 千年一度的“太阳系九大行星会议”拉开了帷幕。
此次会议的主题是未来一千年的可持续发展问题的研究。
会议由太阳主持。
九兄弟中的美男子——地球，西装笔挺地坐在首位。
其他八大行星也各自...
以《争论》为题写一篇作文
人们常说：“开卷有益.”但也有人说：“开卷未必有益.”所以，今天我们就以开卷是否有益为题，开展了一次别开生面的辩论会.正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益.我是反方的主辩手. 辩论会一开始，正方老许就先发制人地说：“我认为开卷是有益的，我们天天上学，天天看课外书，不都是认为开卷有益才来学校接受知识的吗？” 老许的话并没有把我们反方镇住，我镇定自如地说：“书分两种，有益及无益的，我们上学看的书都是对我们有益身心的，可外面也有一些对我们无益的书籍，难道你也看？有人说过，一本坏书就像一个恶魔，看了会玷污你心灵那片纯洁的沃土.我的话音刚落，我方掌声响成一片. “古人有云， ‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’，书中都是宝，你们为何说书无益呢？”正方小赵也不甘示弱. 这时，反方沉默了.还好机灵的全全及时相助.她说道：“古代是古代，现代是现代，这怎能相比呢？现在市面上有那么多黄色书刊，如果我们看了乱模仿怎么办？” 正在我们争得面红耳赤的时候，老师当了一回“和事佬”.她说：“开卷肯定有益，但书要有选择的看，不然对自己是有害无益的.” 通过这次辩论会，我们不但锻炼了口才，还知道了凡事都要一分为二的看，这次辩论会可谓是收获多
以争论为题写一篇高中作文不少于八百字
争 论波涛与波涛之间的碰撞，会产生美丽的浪花。
那么人与人之间的争论呢？ 在我们平常的生活中，家人之间的争论，同学之间的争论常常发生，有些争论有助于问题的解决，而有些却有很大的负面效应。
因此我要说：我们要争论，更要正确、合理地争论。
争论的“争”字体现了一种勇气，一种敢于向权威挑战的勇气。
我们平时不是遇到很多疑难、困惑吗？这时候，我们要敢于争论，打破迷信的束缚和权威的压抑，努力发表个人的见解。
当欧洲正处于牛顿的“微粒说”一统天下的时候，一位普通的物理教师玻尔却敢于对此提出疑问，坚持发表了自己的观点——这就是后来闻名全球的光的“波动说”。
试想，没有勇气的人又怎能向权威挑战，为寻求真理而不顾一切呢？我们不应该怯懦，而要高举起勇气的火把，照亮前进的道路。
因为我们是为寻求真理而争，真理越争越明。
当然，我们在争论时还要注意方法的正确与合理，要以事实为依据，要以理服人——有理不在声高嘛。
事实上，光凭一时的冲动是不会到达胜利的彼岸的。
勇气只是火箭的动力，要把火箭发射到宇宙还需要正确的操作与合理的方法。
所以，我们在争论的时候要因人而异，注重方法，讲究风度。
假使只顾向前冲，不懂争论的策略，那么非但不能解决问题，还会把事情办糟，甚至会撞得头破血流。
争论的前提是争论的问题有可“争”之处。
假如去争一些诸如“先有鸡还是先有蛋”的问题，或为了一点小小的意见不合而争得你死我活，那就失去争论的真正意义了。
我们的时代为青年人创造了畅所欲言的环境，提供了充分展现自我风采的舞台。
特别是对一些原则问题，我们要敢于争论。
没有“争论”的时代是可悲的，没有争论的民族是可怜的。
“争”出成果，“争”出进步，将争论引进我们的学校、社会，我们的国家将步步强盛，日日繁荣。
争论吧，带着你的一颗无畏的心！ 争论吧，紧紧伴随着时代前进的方向！ 争论吧，让我们在争论中成长、成熟！...
以《争论》为题写一篇600字的作文,关于人的
题目：《争论》自古以来，争论便函是一种四处可闻的声音。
守备森严的皇宫大殿里，大臣们为政事争论不休，各执己见；熙熙攘攘的菜市场里，顾客为几毛差价与老板斤斤计较，绝不放手；温馨幸福的家庭里，母亲与儿子正为他的成绩下滑大声争，吵闹非凡。
而在静谧校园的教室里，争论也是必不可少的原材料。
下课铃一响，教室里便炸开了锅，到处都是吆喝声，并以迅雷不及掩耳之势分成几拔。
这时两种争论声便充满了我的耳朵。
“谭维维算什么！不就是去高档点的地方去演唱过吗！还常拿出来现……”刘力洋又有什么了不起！参加个超女就以为自己是个什么人了，好了不得哟……”小A和小B正扯开喉咙，放声“高歌”，全然不顾分贝高低，反而一路狂升。
她们一个个争得面红耳赤，小A还竖起一根手指对另一人指指点点，嘴皮上下翻滚，一串话语便叽哩呱啦的蹦了出来。
小B见势，也不是吃素的，站到凳子上，两手叉腰，摆好架势，准备进攻，同样，她那说话的速度绝不亚于同声翻译，我呆呆地“伫立”在一旁，看着这场蓄势待发的口水战，半晌才回过神来，但又无可奈何，只拂袖而去。
正准备坐下的我，又听到另一种争声又开始了。
“这道题是这样解的，你那样做错了”“没错，我的答案和你的一样，方法还简单些！”“可你这样做没有凭据呀！你看这个根本不可能等0吗！”“我求出来就等于0，你看把已知条件一转换，不就等于0吗！”“如果你转换错了呢？”“没有”小D头一偏起身说：“不跟你讲了理亏还不放手！”“明明是你不对呀……”两人各不松口，小C争得青筋暴起，气喘吁吁，小D似乎占了上风，但也是口干舌燥，力不从心。
我眼前只有“稿纸搞纸满飞”令我眼花缭乱，目瞪口呆，可我“坚韧的意志力”还是把我拉回了现实，我大喝一声“stop”两人才从兴头上下来。
我小声提议，怕再次引起这场思想斗争，说：：“你们为什么不去找老师呢？”“你敢吗？”小C挑衅地对小D说到，“去就去，谁怕谁呀！”小D答到。
这件事最终在教室办公室里落下了帷幕。
老师将正确答案公布并把获胜者表扬了一番，小C昂首挺胸，自信满满的走进了教室，小D则像只斗败的公鸡，心里似乎还不甘心，进教室时，口中还喃喃道：“这样也不错吗！”我不禁在心中为这不服输的性格鼓起掌来。
争论，争论，便是从争中悟出个论。
世间有争也有论，但争吵过后悟出个道理的又有多少呢！现在提倡环保，以保护自然资源，那我就来提倡有意义的争论，以保护思想。
善于争，且得论这便是智者，是聪慧的闪光，同样，善于争，且得论这便是智者，是聪慧的闪光，同样，善于争，但不得论这便俗者，是近乎愚昧的表现。
智者云：“有意义的争论，是为思想流通所建的一道渠，无意义的争论，是为思想贬值前所做的一份告示。
以争论为题写作文
争论今天，我和爸爸、妈妈因一道数学题而发生了争论。
上午，我正在做《数学暑假作业》，做完后，让妈妈检查，我去弹琴。
刚刚弹完了一首曲子，妈妈就叫我过来：“青云，这里错了，快过来看看！”我一路小跑到妈妈身边：“哪儿错了？”“这道‘智力高手’！”我仔仔细细地看了看，“没什么错啊！”“你再看看！”我又认认真真地看了一遍，“还是没错啊！”妈妈脸色变了：“还没错！‘最简分数’是要真分数啊！你怎么把假分数都带进去啦？！”“我说妈妈耶，‘最简真分数’才是要真分数，它又没写要真分数还是假分数，是要是最简分数就行了嘛！”“乱说！”妈妈停顿了一下，“那么，一分之几也可算是分数啊！”“可是它说是化成小数你这是化成整数！”我立马不满地反驳，说得妈妈哑口无言。
“在讨论什么呢？”爸爸也要掺和进来。
“爸，你说，这道题该怎么做？”我气势汹汹地问。
“这个么，”爸爸慢条斯理地说，“根据‘分母和分子互质的分数叫做最简分数’的概念，能化成有限小数的有：一分之二、一分之三、一分之四、一分之五、一分之六、一分之七、一分之十一，二分之一、二分之三、二分之五、二分之七、二分之十一，三分之一、三分之二、三分之四、三分之五、三分之七、三分之十一，四分之一、三分之三、三分之五、三分之七、三分之十一，五分之一、五分之二、五分之三、五分之四、五分之七、五分之十一，七分之一、七分之二、七分之三、七分之四、五、七分之十一，十一分之一、十一分之二、十一分之三、十一分之四、十一分之五、十一分之七。
”我不满的反对道：“喂，一分之几恐怕不是‘化成最简小数’的分数吧？”“不，一分之几是化成最简小数的分数，如一分之二，化成整数是2，把它看成小数不是吗？这不就是‘化成最简小数的分数’吗？”爸爸向我解释道。
“嗯，有道理！”我若有所思地说。
“哎，照你说，假分数也是最简分数喽？”妈妈问爸爸。
“当然啦！‘最简真分数’才是不要假分数的最简分数啦！”“那你给我说个理由来！”妈妈不服气地说。
“好啊！那就给你网上查查！”爸爸也不争论，上网查去了。
“喏，这里写着的啊！‘分母与分子互质的数叫做最简分数。
最简分数分最简真分数与最简假分数。
最简真分数是指真分数中的最简分数；最简假分数是指假分数中的最简分数’……”爸爸对着妈妈笑了笑，和我异口同声地说：“怎么样，清楚了吧看来，争论真是有好处，即可以发表自己的看法又可以得到正确的答案，岂不一举两得？
以《争论》为题写一篇作文
展开全部人们常说：“开卷有益.”但也有人说：“开卷未必有益.”所以，今天我们就以开卷是否有益为题，开展了一次别开生面的辩论会.正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益.我是反方的主辩手. 辩论会一开始，正方老许就先发制人地说：“我认为开卷是有益的，我们天天上学，天天看课外书，不都是认为开卷有益才来学校接受知识的吗？” 老许的话并没有把我们反方镇住，我镇定自如地说：“书分两种，有益及无益的，我们上学看的书都是对我们有益身心的，可外面也有一些对我们无益的书籍，难道你也看？有人说过，一本坏书就像一个恶魔，看了会玷污你心灵那片纯洁的沃土.我的话音刚落，我方掌声响成一片. “古人有云， ‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’，书中都是宝，你们为何说书无益呢？”正方小赵也不甘示弱. 这时，反方沉默了.还好机灵的全全及时相助.她说道：“古代是古代，现代是现代，这怎能相比呢？现在市面上有那么多黄色书刊，如果我们看了乱模仿怎么办？” 正在我们争得面红耳赤的时候，老师当了一回“和事佬”.她说：“开卷肯定有益，但书要有选择的看，不然对自己是有害无益的.” 通过这次辩论会，我们不但锻炼了口才，还知道了凡事都要一分为二的看，这次辩论会可谓是收获多...
以争论与赞同为话题的作文,不少于800字
波涛与波涛之间的碰撞，会产生美丽的浪花。
那么人与人之间的争论呢？在我们平常的中，家人之间的争论，之间的争论常常发生，有些争论有助于问题的解决，而有些却有很大的负面效应。
因此我要说：我们要争论，更要正确、合理地争论。
争论的“争”字体现了一种，一种敢于向权威挑战的。
我们平时不是遇到很多疑难、困惑吗？这时候，我们要敢于争论，打破迷信的束缚和权威的压抑，努力发表个人的见解。
当欧洲正处于牛顿的“微粒说”一统天下的时候，一位普通的物理教师玻尔却敢于对此提出疑问，坚持发表了自己的观点——这就是后来闻名全球的光的“波动说”。
试想，没有勇气的人又怎能向权威挑战，为寻求真理而不顾一切呢？我们不应该怯懦，而要高举起勇气的火把，照亮前进的道路。
因为我们是为寻求真理而争，真理越争越明。
当然，我们在争论时还要注意方法的正确与合理，要以事实为依据，要以理服人——有理不在声高嘛。
事实上，光凭一时的冲动是不会到达胜利的彼岸的。
勇气只是火箭的动力，要把火箭发射到宇宙还需要正确的操作与合理的方法。
所以，我们在争论的时候要因人而异，注重方法，讲究风度。
假使只顾向前冲，不懂争论的策略，那么非但不能解决问题，还会把事情办糟，甚至会撞得头破血流。
争论的前提是争论的问题有可“争”之处。
假如去争一些诸如“先有鸡还是先有蛋”的问题，或为了一点小小的意见不合而争得你死我活，那就失去争论的真正意义了。
我们的时代为青年人创造了畅所欲言的环境，提供了充分展现自我风采的舞台。
特别是对一些原则问题，我们要敢于争论。
没有“争论”的时代是可悲的，没有争论的民族是可怜的。
“争”出成果，“争”出进步，将争论引进我们的学校、社会，我们的国家将步步强盛，日日繁荣。
争论吧，带着你的一颗无畏的心！争论吧，紧紧伴随着时代前进的方向！争论吧，让我们在争论中成长、成熟！篇二 今天，天气晴朗，万里无云，小男孩盖盖心情很好，抱着他心的小皮球去人民公园玩，边走边哼着小调儿。
盖盖出门时，忘记合上数学作业本，数学作业本里的图形们一齐蹦出来了，有方方、圆圆、角角、梯梯……它们出来以后，还没来得及松松筋骨，图形老大多多便站了出来，对大家说：“兄弟们，我们一直呆在数字作业本里为小主人服务，真不意思，不如我们今天来一场争论大赛吧！”“好！”梯梯一听，来劲了，连声叫好，“我先来！”梯梯跳出来，道：“今天我们来说功劳吧！要论-功劳，我最大！我还深受小朋友的喜哩！看看我，多像滑梯，小朋友就是喜欢我！”“才不是呢！”圆圆大叫道：“我的功劳大！我可以滚动，小主人的球不也是圆的吗？要换成你，那还能踢起来吗？”方方一听生气了：“那可不一定，能滚动的一定好吗？就拿房子说吧，要是房子是圆的那还能站得往吗？那房子一定直打滚，那我就不同了，站得稳，门窗，哪样不是方形的？”角角听了再也坐不住了，跳起来，说：“那我可比你们光荣多了，红领巾不是三角形的吗？它可是红旗的一角哦！”这时门“咔嚓”一声开了，盖盖回来了，图形们一齐回去了，晚上，它们做了梦，方方梦见所有的东西都成了方形了，小主人的球也不例外，所以滚不了了，小主人气极了，说：“方块真讨厌！” ……圆圆梦见所有东西都是圆的了，房子也是，但房子站不住了。
梯梯梦见房子是梯形的，它高高兴兴地爬上屋顶晒太阳，可它一下就滑了下来，因为梯形的边太滑了。
角角梦见天上下起了三角，它开心极了，突然，它惨叫一声，一摸脑门儿，全是血。
因为三角形的角太尖了，砸到了它的头。
第二天，盖盖又去踢球了，图形们也不再吵了，多多说：“千万不能骄傲自大啊！”望采纳O（∩_∩）O~
以一次难忘的争论为题写作文
一次难忘的争论 我自小就喜欢争论，可总也忘不了那一次刻骨铭心的--一次争论 那是一个关于抄袭的话题，或说叫参考。
要知道，我最恨别人偷东西，尤其是知识。
因为这是一种损人不利己的事--我害了别人，自己害死了许多脑细胞，这只是双方面自欺欺人的事。
事情的起因是这样的，（以下省略500字），于是，我们再没有讲过话，因为TA泣不成声后就果真哑了。
我很后悔，也许，是我毁掉了未来一个天才的演说家，我为这场争论感到迷茫。
可是我还是释然，因为如果我帮了TA--是，TA还能继续讲话，可全是废话，因为总感觉在哪里听过，没有一丝的创造力，为什么我们写不出来好作文，因为自己能讲的话太少了，还总依赖着别人。
话已至此，我不想争论了，应为快要到规定字数了，我才不让你顺心抄袭！！！！小弟弟，多看些文学名著吧 这次你无语的争论，难忘不？
以冲突为话题的作文
胸口闷闷的，一种好想哭的感觉。
呆呆地望着窗外，倾听着蝉鸣，回想着与爸妈争吵的画面，轻声哼着伤感的曲调。
不觉，泪水如掉链的珍珠，划过脸颊，“啪啪”滴在书本上。
太阳炙烤着大地，却融化不了我冰凉的心；四周那么静，不免让人悲从心发。
又是一个无聊到极点的下午，又是一颗心独自守侯在墙角。
不知怎么搞的，我总想哭，我也曾去找过原因，可能因为爸妈与我的冲突吧，也可能因为我试图用那些书本来填补我心灵的空虚，却越来越空虚吧。
环视四周，全是书，还有做也做不完的作业。
向门外走，是等者我开启的大彩电，在那里，有我挚爱的动画片、电视剧，可看到一半，却不辛的想起糟糕的成绩单，老师的鼓励，爸爸妈妈的期待，我矛盾的关掉了电视。
向前走，是等着我把玩的电脑，在那里，我怕我会迷失自我，沉浸在虚幻里，放纵了自己。
走回去，看到一摞摞码得老高的书，就让我头昏脑涨，更别说去看了。
我为自己定的计划不到两天就要从新换，没办法，谁叫我坚持不下来。
每天撕下一篇日历纸就感到莫名的恐慌：我还有那么多的事没做完，还有好多的科目没预习，我还没完成老师给我的交代，还没实现自己的诺言......因此，我的头常常疼。
窗外传来孤独的蝉鸣声。
我心一怔，蝉？或许它是寂寞的，在这人们都睡着大觉，鸟儿也懒得歌唱的炎热天儿，只有蝉在放声高歌；或许它是苦恼的，在地下等候了九个月，出来却只为活一个夏天。
这不是我的表现吗？但，蝉却是快乐的，这与我截然相反。
我似乎明白了什么。
为什么要哭呢？自己一直是个坚强的女孩儿，当然不希望看见的自己无助的泪水，只祈求有每分每秒的笑容。
忘记一切不开心的一切，让代沟与任性消除，放下自身无形的担子，做一只无忧的蝉吧……这时，我似乎听到耳边有一家人爽朗的笑声，我轻轻地笑了……
请你以“争论”为话题写一篇文章,题目自拟,不可为诗歌,800字以...
最常见的主旨“适当的争论是好的，能激发对学习的兴趣能锻炼思维增强朋友间的默契，反之过了就变成争吵，会有很多坏处” 可以写自己和别人争论的小故事（从而得出一些道理），可以编一个童话等等历史上的真论有百家争鸣，诸葛亮舌战群，朝唐上君臣之争，等等
