凉城不暖少男心
妈妈请听我说
翻着十多年的照片，我的心突然凉了半截。照片上你看起来那样胖，身体看起来那样结实。可是如今的你，显得如此瘦小，如此憔悴。
妈妈，你的工作是多么辛苦啊！你来武汉十多年，买菜也就卖了十多年。十多年以来你一直日夜不停地工作着。即使是炎炎的夏日，寒冷的冬日，你也从不停息。因为你别无选择，为了维持这个家，为了供我们成长，为了供我们读书，你无论多苦多累都愿意 。
记得有一次你陪我到青少年宫办一些事情，走到楼梯口时，我清清楚楚的看见你的眼睛中有些无奈与歉意，你柔和地对我说：“玲玲，我刚忙完手好脏，到那儿别人会笑你的，我去洗洗手，免得给你丢面子。”说着便走向洗手间。我清清楚楚的记得你那手的模样——你的手没有其他母亲的那样白净、柔嫩、富有光泽。你的手是那样的黝黑、粗糙、干枯的。深深的裂纹，向晒干的泥巴。
洗手间内，你费力的洗着自己的双手，一次一次的打肥皂，一次一次的搓洗着，可双手还是那样般黝黑、粗糙、干枯。当你走出洗手间时，看到的是你那般失望，那般充满歉意的神情。当时，我的眼眶湿润了，我真的好想哭，但我尽力忍住了谁也没有注意到，妈妈你也一样。
妈妈呀妈妈，请你不要太爱我们，不要为我们那样操劳，那样辛苦。妈妈！你知道吗？每当看到您那粗糙的双手，每当看到您那瘦弱的身体，每当看到您那一次次失望而含有歉意的神情，我的心中的痛是一次接着一次，一真阵着一阵为了我们，您天天天还没亮就起床做生意，晚上还要忙着料理许多家务.......妈妈呀妈妈，您把你无私的爱奉献给你的儿女，却从来都不顾及到自己病弱的身体。妈妈我不希望你这样，不希望！您不要太爱我们你也要顾及到自己！
妈妈，你不要自卑，您的手在我心中是最美的！你那如同天使的双手撑起了艰难的家，给了我最温暖的最伟大的爱！
原创文章：妈妈，请听我把话说完……
全文共1256字，建议阅读4分钟；
关键字：倾听、误解、忽略、耐心、感恩。
1
读这篇文章之前，请先耐心听我分享几个小故事：
前阵子老师和家里的阿姨反映，儿子变得特别淘气。下学以后不回家。一下课就在学校多功能厅来回疯跑，拉都拉不住。
儿子这是要闹哪样？我想着得找个合适的时机跟他沟通一下。一次我帮他换衣服时，儿子特认真地跟我说“妈妈，我每天下学都在多功能厅那跑几圈。因为那是妈妈工作过的地方。因为我爱妈妈……”。
顿时，眼泪打湿了我的眼眶。
2
闺蜜跟我讲她跟女儿的一件小事。女儿拿了2个苹果，妈妈试探地问：“宝贝，你能给妈妈一个吗”？就看到女儿飞快地把每个苹果都咬了一口。
正想这女儿真是白养了，怎么这么独？只见女儿伸出手，把其中一个递给她，睁着大眼睛对她说：“妈妈，这个比较甜，给你吧！”
3
也是一则听来的故事。周末在家加班。跟上幼儿园的女儿说：“妈妈今天不能陪你了，你自己画画玩吧。”
女儿画了一会儿过来找妈妈。正在工作兴头上，妈妈对她说，“先别打扰妈妈，好吗？妈妈一会儿就完事”。
过了一会儿，小女孩又过来了，妈妈还是没顾上她。等到天黑了，妈妈的工作也做完了。就问女儿“你画了什么啊？让妈妈看看。”
女儿低着头给了她一张被图的乱糟糟，黑漆漆的画纸。妈妈很生气，“折腾半天，你就画了这个啊！”
小女孩顿了顿，委屈地说：“妈妈你知道吗？刚开始画时，我看到外面有蓝蓝的天，还有云彩呢。我就画了蓝天白云给你看，你说晚会再看。
过了一会儿，我看到窗台上停了一只小鸟，我就画了小鸟想给你看。你还在加班。后来我就看外面草地上哥哥们在踢球，我就画了他们踢球。我看到你很忙，就一直等你。
后来我看到天都黑了，我就画天黑了……”
4
以上只是几个日常生活中再简单不过的小事。相信家长们如果想的话，还能再说出很多很多。
面对孩子的种种行为，家长总是习惯于用成人固有的思维方式去判断孩子，当错误的判断被那份纯真戳破时，是那么猝不及防，内心悸动之余，又感到心痛万分。
也许，我们一直都太过浮躁，根本不愿用心去聆听自己的孩子。也许，我们真的是没有时间，无法去聆听自己的孩子。又也许，我们脑中有太多成人的固有思维模式，总用自己的标准去判断孩子，从而不屑去聆听他们。
但无论怎样，我们确实是让这些如水晶般纯净的孩子一次次感受到委屈和伤害。
5
孩子对家长的爱至真至纯，没有任何一种爱能够比拟。有时候成人可能忘记了怎么去爱一个人，但孩子知道。因为他们有比成人更纯净的心、更专注的感情。
他们所有的行为都发自本真，他们捧着这份最真切的感情，宛如一个天使捧着水晶制作的雕饰向我们走来。
成人应该感恩、珍视、呵护这份感情。因为我们是第一个让他们付出纯净感情的对象，你要轻易践踏它，不仅仅会让他们在情感上受挫，更重要的是，这会让他们认为自己的感情是不值钱的。
慢慢地，他们可能就不再愿意对别人付出感情了，更可怕的是，今后的某天，当某个人把自己的感情呈现在他面前时，他也不会去珍惜了。
因此，我们能做的，唯有对孩子的这种诚挚的感情给予最大化的回报。当他们做了一些不被我们理解的事情时，对他们多一份信任和包容，多一份慈悲和耐心。
6
若真爱他们，就先听他们把话说完吧！
老师，请听我说老师，请您听我说，一天八节正课，四节自习，外加辅导补课，没有一点喘气的时间，繁重的课程，堆积如山的各种资料，十座大山的重压，使我本不健壮的身体，更加显得单薄，只压得我喘不过气来。
作为一名学生，我暗下决心，一定要把功课学好。
尽管我做了很大努力，可是在激烈的考场竞争中我失败了。
永远是做不完的活，应付不了的测验，这就是我们的中学生活。
我自认为自己不是个坏学生，成绩是不好，却也尽了最大努力。
可就因为成绩不好，被您无情地排在了差生之列。
从此，无穷无尽的灾难开始了：坐座位只能坐在最后一排，考试的时候就要被怀疑是否在作弊。
考试成绩好了被怀疑，考差了您说不努力。
天天忍受着当一名差生的耻辱。
痛苦、失落、被人看不起，这样的感受，老师您知道吗？老师，您知道做一名差生的感受吗？为什么没有成功人们就唾弃？为什么成绩不好就一文不值？ 老师，每当您走进教室，我都期待着您的目光能够投向我。
可是我却失望了。
您总是盯着那些尖子学生优等生，而对于我们差生总是视而不见，您那慈祥目光、和蔼的笑容，鼓励的话语总是无私地给了那些好学生。
我好嫉妒，好难过。
有时我故意犯些错误，想引起您的注意，哪怕是严厉的批评，我都在所不惜，惟独我无法忍受您的冷漠。
老师，我是您的一名学生，也是一个人，同样需要您的承认，您的关心，需要您的鼓励。
老师，请您听我说！ 当我犯错误时，请您严厉指出，狠狠批评，我都可以接受。
但请您不要嘲笑我，因为我也有尊严，您的嘲笑讽刺会使我自暴自弃自甘堕落。
当我有些成绩和进步时，老师，请您不要用怀疑的目光看着我，这时候我多么需要您的鼓励，得到您的肯定。
老师，您是天下最无私的人，请您给我一个信任的眼光，一个赞许的微笑，一句表扬的话语，它们足以使我对自己恢复信心，充满希望地去学习去生活。
老师，在您的心里平时根本没有我们差生，惟独在班里有劳动任务时，您才会想到我们的存在。
脏活累活让我们去干，过后我们又不复存在。
老师，我们不是不热爱劳动，但忍受不了您的狭隘，您的自私，您的不公。
也许我不会成才，不能让您为有我这样的学生而自豪骄傲，但老师您也不应该对我们漠不关心，视而不见。
我们也有受教育的权利。
我们多么希望你能够多给我们一些指导和教育，让我们从您那里学到如何做人如何生活，从而使我们也能成为对社会有用的人。
。
老师您喜欢打球下棋吗？我们也有自己的爱好。
除了学习我们还应该有休息娱乐、享受自由的时间和空间。
老师，请您不要像监视犯人一样的提防我们，生怕我们有什么越轨行动。
请您给我们一点时间让我们也去呼吸几口清晰而又自由的空气，好么？ 老师，我们差生也是人，也是有血有肉、有感情有自尊的人。
你一句嘲讽挖苦的话，会刺伤那颗孤独而破碎的心！您一个冷漠不耐烦的眼神会把一个濒临绝境的生命推向死亡的深渊！您一个鄙夷的表情如雪上加霜，足以冻结一颗渴求知识渴求生活的心灵！ 老师，这些要求高吗？对您来讲，这不过是举手之劳，但对处于孤立无缘的生命却显得多么重要。
您温柔的话语像春风会吹醒我那将要泯灭的希望，您明亮的眼睛会点燃我生命的火光，照亮我的明天，您的一个微笑会像春雨滋润我干涸的心田。
这些，所有这些，都是我们差生的心声！老师，您知道吗？ 一切的假设都是设身处地为学生着想，一切假设都是一种愿望，都是学生的心声和渴望，其实大多数同学对学校对老师满意与否，并不仅仅是教学的水平的高低，更大程度上体现在教育工作者是否对工作认真，是否关心学生，是否具有一颗爱心！ 我不是学生，我是一名教师，尽管不是一位优秀教师，但你我他作为教育工作者，对做好本职工作，改善教学态度，都有着不可推卸的责任。
老师不是教学机器，我们教育对象无论成绩好坏、能力高低，都是有血有肉有感情的人。
如果我们能够急学生之所急 ，想学生之所想，视学生如子女，让每个学生都能感受到春天的温暖，夏的凉爽！ 老师们，为了学生，为了社会，为祖国的未来，让我们携起手来，多给学生一份温暖、一份热情、一颗爱心！让我们为学生为祖国无私地奉献我们满腔的热情和全部的力量！妈妈请听我说 翻着十多年的照片，我的心突然凉了半截。
照片上你看起来那样胖，身体看起来那样结实。
可是如今的你，显得如此瘦小，如此憔悴。
妈妈，你的工作是多么辛苦啊！你来武汉十多年，买菜也就卖了十多年。
十多年以来你一直日夜不停地工作着。
即使是炎炎的夏日，寒冷的冬日，你也从不停息。
因为你别无选择，为了维持这个家，为了供我们成长，为了供我们读书，你无论多苦多累都愿意 。
记得有一次你陪我到青少年宫办一些事情，走到楼梯口时，我清清楚楚的看见你的眼睛中有些无奈与歉意，你柔和地对我说：“玲玲，我刚忙完手好脏，到那儿别人会笑你的，我去洗洗手，免得给你丢面子。
”说着便走向洗手间。
我清清楚楚的记得你那手的模样——你的手没有其他母亲的那样白净、柔嫩、富有光泽。
你的手是那样的黝黑、粗糙、干枯的。
深深的裂纹，向晒干的泥巴。
洗手间内，你费力的洗...
（ ),请听我说 作文 短一点的
朋友，请听我说朋友，你听我说，生活既像一首诗，又像一首歌；它既有忧伤，也充满着欢乐。
请你不要为了暂时的失败过分的悲伤，也不要为小小的过失而彷徨沉沦。
朋友，你听我说，生活就像一只五味瓶，有甜，酸，苦，辣，涩；它从来就不只是色彩斑斓的彩梦，荣誉的鲜花，成功的微笑，它会有酸涩的泪，紧锁的眉，徘徊的脚步，断肠的苦酒……朋友，你听我说，当你在生活的道路上遇到困难，挫折是，愿你以信念来撑起生活的帆，逆流而上，永不停航。
因为，人们的生活需要信念，只有坚定的信念，才能滋养生的意志，展示生的魅力；有了信念，生命才有坚硬的骨架，隆起的肌肤，沸腾的血液；有了信念，人生才有坚定的步伐，奋力的搏击。
朋友，愿你以信念来撑起生活的风帆，逆流而上，永不停航。
信念是一柄利剑，它会击穿你身边抑郁的岁月；它是你力量的源泉，它鼓舞你勇敢的顶起生活的重轨。
鲁迅先生曾经说过：“真正的强着应该用百倍的勇气来迎接人生的巨大不幸。
”美国诗人惠特曼也唱给我们一句哲理诗：“生就是耕耘，死就是收获。
”朋友，让我们用温馨的笑脸来迎接人生的挫折吧！让我们，用百倍的勇气去战胜一切不幸吧！
作文 什么什么请听我说 600字
妈妈请听我说翻着十多年的照片，我的心突然凉了半截。
照片上你看起来那样胖，身体看起来那样结实。
可是如今的你，显得如此瘦小，如此憔悴。
妈妈，你的工作是多么辛苦啊！你来武汉十多年，买菜也就卖了十多年。
十多年以来你一直日夜不停地工作着。
即使是炎炎的夏日，寒冷的冬日，你也从不停息。
因为你别无选择，为了维持这个家，为了供我们成长，为了供我们读书，你无论多苦多累都愿意 。
记得有一次你陪我到青少年宫办一些事情，走到楼梯口时，我清清楚楚的看见你的眼睛中有些无奈与歉意，你柔和地对我说：“玲玲，我刚忙完手好脏，到那儿别人会笑你的，我去洗洗手，免得给你丢面子。
”说着便走向洗手间。
我清清楚楚的记得你那手的模样——你的手没有其他母亲的那样白净、柔嫩、富有光泽。
你的手是那样的黝黑、粗糙、干枯的。
深深的裂纹，向晒干的泥巴。
洗手间内，你费力的洗着自己的双手，一次一次的打肥皂，一次一次的搓洗着，可双手还是那样般黝黑、粗糙、干枯。
当你走出洗手间时，看到的是你那般失望，那般充满歉意的神情。
当时，我的眼眶湿润了，我真的好想哭，但我尽力忍住了谁也没有注意到，妈妈你也一样。
妈妈呀妈妈，请你不要太爱我们，不要为我们那样操劳，那样辛苦。
妈妈！你知道吗？每当看到您那粗糙的双手，每当看到您那瘦弱的身体，每当看到您那一次次失望而含有歉意的神情，我的心中的痛是一次接着一次，一真阵着一阵为了我们，您天天天还没亮就起床做生意，晚上还要忙着料理许多家务.......妈妈呀妈妈，您把你无私的爱奉献给你的儿女，却从来都不顾及到自己病弱的身体。
妈妈我不希望你这样，不希望！您不要太爱我们你也要顾及到自己！妈妈，你不要自卑，您的手在我心中是最美的！你那如同天使的双手撑起了艰难的家，给了我最温暖的最伟大的爱！
求作文 《老师,请听我说》600字左右
打开窗户，窗外，万籁俱静。
夜，是如此神秘深邃。
黑暗之中，一轮明月悬挂在天际，月光如奶水般洒落地面。
星星闪烁着光辉，它如同一双双慈祥的眼睛，看透了我对老师您的思念。
老师，您还记得吗？那天清晨，教室里一片喧闹零乱。
同学们有的三五成群，谈论着班上的事，有的做作业，抄作业。
窗外，大雨如瓢泼般倾泻在地面，对面的教学楼也挂起了“瀑布”。
雨声盖过了喧闹声。
忽然，值日老师悄然而至，使我们避无可避，乖乖就擒。
少顷之后，一个熟悉的身影出现了，那就是您。
只见您全身湿透，湿淋淋的衬衣紧贴在身上，头上的短发也被淋成一缕缕，垂挂在额前，须臾后，地上被滴了一大片水。
我们不敢正视您，一个个垂下了头。
而您，却深情地注视着我们。
教室里一片寂静，让人难以呼吸。
大家都在用目光进行沟通。
您的目光分明在说：“抱歉，同学们，这都是我的错，我来迟了。
”“不，不是的！您以前常叮嘱我们要诚实，但我们现在却……真对不起。
”我们用带悔意的眼光瞅着您。
这时，铃声响了，幸亏是它打救了我们。
事后，我们才知道，您会迟到，全是因为您学生的病。
老师，您还记得吗？当您宣读完全班优异的成绩后，总会向我们投去一眼，那微笑的面庞，那仿佛会说话的眼睛给了我们激励和前进的力量。
您，知道吗？当我静静地躺在妈妈的怀抱时；当妈妈为我抹去流淌的眼泪时，我便会想起您，我生命中的第二个母亲
作文：《老师,请您听我说》
这里有几篇范文，你可以参考一下，照着模仿着写哦。
第一篇老师，请听我说：您是一把，带领着我们来到闪着金光的知识大门前。
您在为我们慢慢地开启智慧之锁，而我们却在门前纷纷高喊：“开门，开门！”您告诉我们凡事不要急躁，不然就会一事无成。
我们静静地等着，等着您开门的那一刻。
门终于打开了，您说了声：“孩子们，去吧！”于是，我们便插上翅膀，遨游在知识的海洋。
老师，请听我说：您是一只，您将我们的天真渡过去，将幼小送过去。
看着您那样辛苦，我们真想在盛夏变成一株树，在寒冬变成一堆火，为您搭凉、为您驱寒。
而您却摆摆手，投出一只桨，对我们说那就是目标。
我们艰难地向前走着，却惊奇地发现桨在更远的地方。
老师，请听我说：您是一棵树，我们是几棵生绿的小芽，您每天看着我们长高、长大、长壮实，而您却一天天衰老下去。
直到有一天，您枯老了，我们却长大了。
老师，请听我说：您是一根，将我们的前程照亮，让我们勇敢地向前走。
在途中，您照出了我们的短处，照亮了我们的长处，使我们拥有了一种近乎的力量，它可以打败任何虚荣心、骄傲……您一直照着我们的路。
这时，您要燃尽了，您最后的火光好像在嘱咐我们：“永远不要骄傲，祝你们成功！” 啊，老师，您是为我们铺设大道的启蒙者；您是为我们架起的者；您是把我们塑造成人才的；您是让在我们心中闪耀的……老师，老师，请听我说…… 老师，请您听我说——写给我敬爱的语文贾老师如果我是一尾任性的小鱼，您就是一条包容的小溪；如果我是一条倔强的蚯蚓，您就是广阔无边的土地；如果我是一只顽皮的飞鸟，您就是碧蓝无瑕的天空！老师，您用您博大的胸怀，宽广的胸襟，包容着脆弱的我；您用您有力的肩膀支撑着我敏感的内心。
老师，我知道您柔弱，我们同学私下里曾开玩笑说：语文老师是一阵风就能刮倒的小草。
不是吗？老师，您才只有80多斤呀！可老师，您知道背地里我们喊您什么吗？您是也刮不倒的坚固城墙！我们依偎在您的怀抱，有说不尽的安全。
老师，您还记得那次我代表学校参加团体比赛失利的事情吗？那天的我，可以说伤心到了极点。
我步行回到了学校，那一刻，。
我觉得我完了，5年的训练，就在那一刻化成了泡影，我不是输不起，我是不能输，因为我代表的是学校，是在市里比赛年年得冠军的学校。
我无法接受因为我而使学校的事实。
我是罪人，因为这次我是率队队长。
可老师，就在我灰心丧气进教室的那一刻，您却拦住了我，笑眯眯地询问我比赛结果，因为您觉得我这次仍然是。
那一刻，那一声询问，我的泪如的洪水般迸发了，我的哭着，喊着，我把自己压抑的悲愤全部向您发泄：“你干嘛要拦我！我怎么办？怎么办呀？我怎么面对同学呀！我怎么向学校交代呀！谁让你拦我啦！”而您却只在旁边默默地陪着我，像妈妈一样耐心地等我将情绪宣泄。
那一刻，尽管听不到您的声音，可我却已满足于有人听我宣泄。
我不停的哭着，喊着，打着自己：“我完啦！完啦！全完啦！”我仿佛在一个无人的境界里挣扎，我求救却无人答应，只感到有无数只手想将我拉向深渊，我挣扎，孤独的挣扎，想摆脱束缚，它们却越缠越紧。
可忽然，它们仿佛全都消失了，我感觉到有只手向我伸来，轻轻地抚摸着我的头，将我拥入了她的怀抱，那么温暖，那么亲切，我甚至能感觉到她的爱抚。
老师，那就是您呀！您将我搂在怀里，让我的头枕在您那外表柔弱的肩膀上，那一刻，我有了力量；那一刻，我有了信心；那一刻，我有了安全感。
我的情绪开始稳定，尽管我还是不能，呀！而您则耐心地开导我，一字一句都使我感到温暖。
最后，您拍拍我的肩膀说：“好胜没错，但要输得起，输得起了才赢得起！找到缺点才能进步！加油吧，这次已过去，就不要自责了！只有能，才能认可自己！”老师，您的一字一句我都牢记心田！说完，您拉起我的手，进了教室，您的手虽凉，却给予我温暖，给予我力量，让我忘记失败！“输得起才赢得起”！老师，您说的没错，我要做那个这次输得起下次赢得起的人！第三篇文章ID: 8823331 作者： 青色的绿茶 创作时间： 2003-11-09 09:45 科目： 语文 年级： 高中二年级 文体： 老师，请听我说现在的我们都刚处于17、18岁的年龄段，既不属于天真的孩子，又不是真正的大人，随着知识的增加，我们对社会、人生都有着自己的理解。
父母总说很羡慕我们，他们像我们这么大的时候，挺傻的，什么都不懂，只知道攒钱，不让父母那么辛苦，供上学，是啊！那时社会是好的，虽然科技不发达，落后的要命，可人们之间的感情是纯朴的，毫无半点的虚假，可现在？社会的激烈竞争是要更优质的人才，，可就是这种优质使人们心底的东西发生了质的变化，也许只有人类是世上最可怕、最残忍的东西吧！在学校也是如此的累，繁重的学习暂且不提，就是同学关系这儿，就让人头痛，我曾经最信任的朋友，当一起犯错误，挨老师批评时，她却将所有错误都推到了我的头上，我不是爱流泪的人，可当老师说：“你犯错误，还连累了你最好的朋友”时，我忍不住了，难道这就是最好朋友吗？朋友的用处就是用来出卖的？社...
朋友,请听我说（600字作文）
老师请听我说老师，我想对您说句心里话。
老师上次打扫教室的时候我把水不小心泼到了同学的身上，我不敢告诉您，泼的是女生田琼，她那天一直追着我不放，其余的同学都说算了，那天正好您不在的时候她一直打我。
后来，颜佳旺不要我们打了，田琼说没有什么不打了，只有他肯承认他泼的水我就饶了他，我说我不承认。
后来，她拿了一把椅子准备打我，颜佳旺又说不要打了。
后来，我还是承认我泼的水，她也停下来了，老师啊，您是真正的园丁，您的生命，因为耕耘而芬芳，因开拓儿闪亮，因奉献而充实。
老师啊老师，您的生命是一团火，您的生活是一曲歌，您的事业是一首诗。
一个人的胸怀像大海一样宽广，更能容得下矛盾和不甘，这是妈妈经常教导我的话，也是她身上的一个闪光点。
作文老师,请听我说！（450）
1，一是上课认真听增加各方面的知识和文章理解力，提供写作素材。
2，做主要的还是多看书，什么类型的都要看，不要光看小说，名家杂文，散文也要硬着头皮看，规定自己每天阅读半小时。
这样作文才能不费劲作文老师请听我说《老师，请听我说》 冯老师，我心里一直藏着对您说的一句话，我一直都没有对别人说，也没有对最好的朋友说，只藏心中，趁这次写作文，就把心声说给您听一听。
是这样的，第一学期，您说：不让您生气，不然您会生病，在家休息把！让别的老师来教我们，怕我们不习惯。
您说，不让您生气就行了。
我知道我也明白，不让您生气，可是大家到头来还是让您生气了。
在这里，我向您表示我的歉意，跟您说一声，“老师对不起”请您大人有大量，原谅我们 我还想对您说：“老师，您为了给我们大家改作文和批作文，把所有的时间都花在了我们学习上，您连休息的时间都没有，一天只睡一点时间，书上说，大人最少也要睡7小时。
可是您只睡几个小时就起床，帮我们打作文，老师，在此，我告诉您，不要都把时间花在我们身上。
我知道，您打文章是想让我们把写作水平提高。
让我没你写的作文更加出色，可是，您想过没有，只管这样，要把身体调养好呀！不要累坏了身体，身体是人体最重要的结构。
我们已经长大了，有些东西我们可以复习，不要把心思放在我们身上。
您放心，下半个学期，我们不会让您失望的。
我们班的人很顽皮，您不要在骂他（她）们了，这样对身体不好。
要注意身体。
老师我这几天不知为什么，妈妈一骂我，我的眼前就会出现你那慈祥的脸，就对我说坚持。
可能是师生有缘吧！老师，求求您开家长会，别把分数报进去，好吗？那天回家以后，我根本没有对妈妈说我考了多少：下次我一定要考出好成绩来。
不让您和我的妈妈失望。
老师，我的心里话已经说完了。
谢谢您的关心与照顾。
千万要注意身体，不要累坏了身体。
-----------------老师，请听我说 夜晚，夜色初生的时候，我看着金色的月亮，总是会想起一件事，说大不大，说小不小，但是我总是忘不了。
那是一件这样的事呢？ “叮铃铃”铃声响了，老师快步走了进来。
“上课”老师用甜美的声音说。
“同学们好”“老师好”，我们齐声说到。
她是我们的英国老师，非常漂亮，还很有风度。
老师对我们说：“同学等一会儿叫班长明月流给你们默写，你们一定要认真，如果低于80分就要重默的，我现在有事，出去一下，马上回来”。
老师走之前还对我们微笑了一下。
明月流拿了自己的笔记本上了件台。
他报一个停一下，报一个停两下。
我们有很多都默不出来，所以我们产生了一个坏念头———做敝。
我们趁明月流不注意的时候，东问一个，西问一个，连平时成绩很好地李红月也跟着我们一起做敝，最后终于写全了。
老师看了我们全对，起了疑心，问我们有没有做敝，我们只好老实招供了。
老师说了几句话就气哄洪地走了。
我们后来很后悔，因为我们骗了老师， 我想对老师说：“对不起，我们伤害了你的心，我们今后会用实际行动来证明我们不会做敝了，我们要做一个诚实的好孩子。
这件事突出了人恶意的行为，我们应该控制住自己，做一个好孩子--------------------老师，请听我说：您是一把金钥匙，带领着我们来到闪着金光的知识大门前。
您在为我们慢慢地开启智慧之锁，而我们却在门前纷纷高喊：“开门，开门！”您告诉我们凡事不要急躁，不然就会一事无成。
我们静静地等着，等着您开门的那一刻。
门终于打开了，您说了声：“孩子们，去吧！”于是，我们便插上翅膀，遨游在知识的海洋。
老师，请听我说：您是一只渔船，您将我们的天真渡过去，将幼小送过去。
看着您那样辛苦，我们真想在盛夏变成一株树，在寒冬变成一堆火，为您搭凉、为您驱寒。
而您却摆摆手，投出一只桨，对我们说那就是目标。
我们艰难地向前走着，却惊奇地发现桨在更远的地方。
老师，请听我说：您是一棵树，我们是几棵生绿的小芽，您每天看着我们长高、长大、长壮实，而您却一天天衰老下去。
直到有一天，您枯老了，我们却长大了。
老师，请听我说：您是一根红烛，将我们的前程照亮，让我们勇敢地向前走。
在途中，您照出了我们的短处，照亮了我们的长处，使我们拥有了一种近乎超能力的力量，它可以打败任何虚荣心、骄傲……您一直照着我们的路。
这时，您要燃尽了，您最后的火光好像在嘱咐我们：“永远不要骄傲，祝你们成功！”啊，老师，您是为我们铺设大道的启蒙者；您是为我们架起金桥的引航者；您是把我们塑造成人才的守护神；您是让朝霞在我们心中闪耀的引路人……老师，老师，请听我说……就是作文老师如何把你作文越教越好的，运用具体实例说明
作文 老师,请听我说
老师，请听我说老师，请听我说。
曾几何时，当我第一次踏进校门，是您走过来，满脸笑容地牵着我的小手。
那一刻，我有了一种幸福的感觉。
老师，请听我说，随着年龄的增长，我们的知识视野开阔了，也逐步形成道德意识，并学习用道德原则判断和调节自己的行为。
青春期的我们，在您的不倦教诲下，逐渐走向了成熟。
老师，请听我说，离开那昔日里充满欢声笑语的校园已有一个年头了。
每每想起那儿时的一个个画面，一幅幅场景，心中总为自己的无知而发笑。
如今的我，真正明白了您对于我们的无私教诲与辛勤地培养。
加减乘除，算不尽您做出的奉献，诗词歌赋，颂不完对您的崇敬，而我这笨拙的文笔，更道不出心中无限的感恩。
我的只言片语，老师，您听见了吗？
谁会写‘ ,请听我说’为题写一篇作文
亲爱的妈妈：您好！首先要感谢您13年来对我无微不至的养育之恩。
我知道您一直对我抱有很大的期望，所以您一向关注我的学习、生活各方面。
从小学的千叮咛万嘱咐，到中学无时不刻的督促，这些都印在我心里。
虽然说您是为了我的将来着想，但我觉得您的教育方法还有一些不妥之处。
书上说，亲子之间要互相沟通，所以，在此，我便提出我的一点意见，希望您三思。
请您不要在我早上醒来到晚上钻进被窝，都无时不刻地念叨者：快点、快点、快点……我知道中学学习任务紧张，要抓紧时间。
但我想：还不至于在我出门穿鞋时，要您气急败坏地喊“快点”！因为我的手一秒钟都没停，；在我从卧室里出来喝水时，也不需要您满心焦虑地叹道：“快点啊”！因为我确实没有向茶几前的电视上哪怕扫一眼；当我穿那件绿色衬衫时，不希望您发狠地吼道：“快点！磨蹭什么”！因为那件衣服扣子很多，而扣眼过小。
吃饭、出门、写作业、睡觉……您只会往我大脑里灌输两个字：快点！我的学习生活本来就已像一道快节奏的歌曲串烧，您却让我感到更加急躁。
我不是机器，我也会累，原本就繁忙的生活不堪负重您那说烂了的“快点”。
我没有磨蹭，我一直在“向前跑”，可为何我的一切在您眼里都像“慢镜头”？那些“快点”根本不需要，因为我无法做到在喝水时，迅速打开那个磨损严重的盖子；无法做到在短时间内把许多扣子塞进很小的扣眼里；无法做到在老师拖堂到五点半以后还能在五点十几分回家……我知道自己有很多的缺点，但那些缺点不是“快点”能解决的。
快点！快点！快点！学习是马拉松长跑，不是单一的“快点”。
有些地方需要快点，这我知道，我做事不够雷厉风行，这我也知道，我在改正。
但您的“快点”却一股脑占据了我每个细胞，精神已经饱和。
可您还在说：“快点！快点！快点……”。
我需要一点点时间，一点点空间，一点点悠闲，因为一向自称压力比我大多了的您，也有静下心来喝一口茶的时间，为什么我却只能“马不停蹄地向前跑”？更何况，我并未耽误我的其他作息。
所以，请您减少一些您的“快点”，不要把“快点”与“缺点”混淆，不要把“快点”与“优点”绝对性地看成一体，起码，我系鞋带的速度不是很慢。
祝您身体健康
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