张庄刘二蛋
俗话说：“没有规矩不成方圆。”一个纪律制定出来没有人来遵守是没有用的。
在今天的课堂上，有的同学不守纪律，老师讲课他不认真听，做小动作乱说话，他自己不听课还影响别人，使老师的课无法讲下去。因此，我们在生活和学习过程中，都要有纪律性，要学会约束自己，要为不遵守纪律的行为负责。上课时不说话，管住自己的小嘴巴，不左顾右盼，不和前后左右同学说话，不做小动作，这样才能保证听课质量，听懂老师讲课的内容，学习就会很轻松。
为端正学习态度，明确学习目的，我要做到上课遵守课堂纪律，认真听讲，积极发言，不影响课堂秩序。人们常说：“遵守纪律从小事做起。”我觉得这话说得很有道理，一个人如果连上课都不遵守纪律，那么要做一件大事岂不是更难?
我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和，是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。纪律具有社会性、历史性，阶级性和强制性的特点。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序，个人的自由还能得到保障吗?当然，这是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在纪律的框架内，遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。
总之，纪律是生活中不可缺少的一部分，纪律也是班风的保证。有了良好的纪律，同学们才会保证投入的学习，才会规范自己的言行;才会缔造好的班风，才会缔造优秀的班集体，有了好纪律，那我们的班级定会蒸蒸日上
干货 | 班级纪律难管？于永正、邱学华来支招（特别推荐）
【精彩导读】
“我们必须会变小孩子，才配做小孩子的先生。” ——陶行知
所谓“会变小孩子”，就是教师要尽量使自己具备“孩子的心灵”——用“孩子的大脑”去思考，用“孩子的眼光”去看待，用“孩子的情感”去体验，用“孩子的兴趣”去爱好！
于永正：最好的办法是把课上精彩
于永正：语文特级教师
一位美国教育家曾说过这样一句话：班级管理最好的办法就是把课上得精彩。他的话很有道理，我当班主任也好，当任课老师也好，班级从来不乱，大家都很奇怪。而且，学生们很喜欢我。
曾经，我带过的学生都上初中二年级了，还回来找我，让我带他们去活动。他们会按照小学时的规矩，整齐排队，步行五六里到徐州的郊区爬山。到了山上，他们要我讲故事，合影留念。校长很惊讶，你怎么有这么大的魅力？
问题的关键是，老师要有自己的人格魅力，要提高自己的素养。
俞正强：不要控制，要吸引他们
俞正强：数学特级教师
当我们的课上得不生动时，因为小朋友自控力弱，就需要用纪律去控制他们，让他们因为害怕而变乖。如果我们的课上的很生动，让他们忘记吵，纪律自然就不是问题了。
所以，不要去控制他们，要去吸引他们。
邱学华：运用多种有趣的教学方式
邱学华：数学教学专家
低年级孩子爱动，他专注的时间不会超过15分钟。这是儿童心理特性所决定的，俗称是孩子的“天性”。如果教师要让学生苦坐40分钟，当然孩子坐不住了。因此，对孩子的好动，不要动辄训斥，小孩子是越骂越糟糕。他不是故意冒犯你，你千万不能发火。
根据儿童的心理特点，你上课要运用多种学习方式，一会儿看书、一会儿讨论、一会儿听讲、一会儿动手操作，要变换学生坐姿。课中间，学生感到累了，可以站起来做“课中操”随着音乐做韵律动作，也可边唱边跳。有的教师有更巧妙的办法，结合教学内容做游戏、搞比赛。在丰富多彩的课堂上，使孩子兴趣盎然，乐此不疲。
所以，老是在课堂叫骂孩子的教师是无能的表现，高水平的教师能用生动有趣的学习活动，让孩子高高兴兴乖乖地上好课，这就是教学艺术。
李镇西：站在孩子的角度理解问题
李镇西：语文特级教师
逆反是青少年学生的心理特征之一，要从容淡定地看待孩子的逆反，甚至理解。
首先还是要强调尊重，这是教育的前提。这里的尊重体现在——要善于倾听孩子的诉说。优秀的班主任首先应该善于倾听。必须摆正师生关系，不能仅把师生关系看成是教育与被教育的关系；还应该认识到，师生同时也是平等的朋友。
要站在孩子的角度理解孩子。陶行知多次告诫教育者：“我们必须会变小孩子，才配做小孩子的先生。”所谓“会变小孩子”，我的理解就是教师要尽量使自己具备“孩子的心灵”——用“孩子的大脑”去思考，用“孩子的眼光”去看待，用“孩子的情感”去体验，用“孩子的兴趣”去爱好！
多提建议，避免训斥。既然是孩子，他们的观点就不可能都是正确的，他们的想法也不可能都是成熟的，这需要老师的引导，否则便是老师的失职。但是这里的“引导”，应该充满人情味；教育的每一个环节都应该充满着对人的关切，应该体现出民主与平等的现代意识。如果我们能够和孩子一起分析并商量解决问题的办法，孩子会不知不觉把我们当作朋友进而更加信任我们。
做到这12点，管理班级纪律so easy！
是不是有点意犹未尽！没关系，小编再给您几点小建议！
1.与学生讨论，共同制定班规，包括纪律问题、奖惩制度。
2.课上不点名批评任何学生，也不体罚，课下再单独找学生谈话。
3.教会学生自我管理，每节课进行简单的自我评价。
4.分组合作，学生轮流当组长，负责当天小组的纪律，培养学生集体感。
5.学生轮值监督检查，落实相应惩罚，如打扫卫生等。
6.以学生为主体，让学生主动学习，多种形式教学，寓教于乐，讲课是为了引导积极思考。
7.对于爱走神的学生，可以时不时让他们起来回答问题；对于爱说话的学生，也尽量给予他们表演的机会，多一些讨论。
8.个性化教学，打破传统教学模式，形成适合班级学生的教学形式。小学生爱玩，那就尽量多设计活动，在玩中学习。
9.课堂上保持微笑，经常给予学生肯定的目光，站在学生的立场上思考。
10.课上多表扬学生，和学生积极互动，叛逆期的孩子需要理解与沟通。
11.课下多和学生交流、玩耍，与学生打成一片，了解学生喜欢什么，爱玩什么。
12.给学生批改作业的时候，可以附上评语，比如“这节课上表现很棒！”“字写得很漂亮！”，学生很在意你的每一句话评语。
怎么样，这么多招，是不是迫不及待要尝试一下呢！当然，每位老师都有适合自己的小秘招，小编也欢迎您留言，分享您的独家纪律管理小秘诀哦！
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关于班级纪律的作文
展开全部 俗话说：“没有规矩不成方圆。
”一个纪律制定出来没有人来遵守是没有用的。
在今天的课堂上，有的同学不守纪律，老师讲课他不认真听，做小动作乱说话，他自己不听课还影响别人，使老师的课无法讲下去。
因此，我们在生活和学习过程中，都要有纪律性，要学会约束自己，要为不遵守纪律的行为负责。
上课时不说话，管住自己的小嘴巴，不左顾右盼，不和前后左右同学说话，不做小动作，这样才能保证听课质量，听懂老师讲课的内容，学习就会很轻松。
为端正学习态度，明确学习目的，我要做到上课遵守课堂纪律，认真听讲，积极发言，不影响课堂秩序。
人们常说：“遵守纪律从小事做起。
”我觉得这话说得很有道理，一个人如果连上课都不遵守纪律，那么要做一件大事岂不是更难？我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。
纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和，是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。
纪律具有社会性、历史性，阶级性和强制性的特点。
自由和纪律既是对立的又是统一的。
自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。
试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序，个人的自由还能得到保障吗？当然，这是所有人都不愿意看到的。
所以，自由只有在纪律的框架内，遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。
总之，纪律是生活中不可缺少的一部分，纪律也是班风的保证。
有了良好的纪律，同学们才会保证投入的学习，才会规范自己的言行；才会缔造好的班风，才会缔造优秀的班集体，有了好纪律，那我们的班级定会蒸蒸日上...
班级纪律倡议书作文400字
弘扬正气 整肃班风一、 要严以律己，养成良好的人格素质和道德规范。
做到尊敬师长，团结同学，严格遵守《XX学生日常行为规范》和各项校规校纪。
二、 要严肃校风校纪，弘扬正气，积极维护好班级的荣誉和纪律，勇于揭发、打击破坏校风班风的现象和同学，保证班级良好的教学秩序和环境。
三、 要发奋学习。
牢记学习是我们的主要任务，要勇于克服学习中的困难，要敢于迎难而上，不要怕苦，不要分心，做到学习勤奋、主动，勤于思考，想象新颖，勇于探索，勇于实践，看好书，读好报，不参加封建迷信活动，更不要去玩电脑游戏和泡网吧。
四、 要积极的参加班级和学校组织的各种增长知识、增长才干的活动，在活动中增强体质，保持旺盛的精力，培养创造精神，努力做到自学、自理、自护、自强、自律。
使自己德智体美劳全面发展。
五、 要热爱学校。
做到关注校园的环境保护，不损坏学校的东西，做一个诚实、守信、守纪的优秀学生。
同学们，遵守好纪律、创造良好的学习环境和秩序是我们提高成绩、发展自我的基本保证。
在繁忙的日常学习生活中，我们要时刻反省自己，给自己定下人生理想的同时，也要反复思考“学习为了谁”，让自己的学习生活过的更加充实和有意义。
《班级纪律之我见》300字作文
一个班级，纪律好，则学生的学习成绩自然而然地上去，相反，缺乏良好的学习氛围，在不良风气的逐日影响下，则精神萎靡不振，成绩每况愈下。
由此可见，如何规范班级纪律，对一个班主任来说是多么重要的。
很欣赏这样一段话：班主任不在，班级纪律也好，是个出色的班主任班主任在，班级纪律好，顶多算是一个合格的班主任；班主任在，班级纪律也不好，就是一个不合格的班主任每天，按照工作习惯，我对学生早读情况督察之后，然后询问值日班长反馈纪律情况，说心里话，每天的心理都是矛盾的，既希望班里情况良好，每一位学生都能认真学习，但是又希望能够发现一些问题，以免一些问题被隐蔽而不被发现，造成班级管理的漏空。
我就班级管理上谈两点心得：一、让学生逐步养成良好的习惯让学生逐步养成良好的习惯。
习惯不是一朝一夕形成，尤其是好的习惯。
1.从“小处”抓起。
着重规范学生的 “小”细节，如随地乱丢东西，吃零食等方面，值日班长全权负责，及时奖惩，奖罚分明。
2.从“三个课前”抓起。
早自习、午自习及下午自习课，要求学生提前到教室，不准乱跑；在教室不准吵闹、喧哗、走动。
3.做通学生思想工作。
作为老师，一个很关键的问题是，不是不能处罚学生，但罚了以后，应该疏通学生的思想，让他能正确认识自己的错误，并让他逐渐有这么一个认识，即做错了事，你就该负责。
二、建立严明的奖惩制度严格的纪律才能训练出战无不胜的军队。
同样，严明的奖惩制度也能培养出一个纪律良好的班级。
我常跟学生聊天，谈到我很严厉时，我开玩笑的说“严师出高徒”其实孩子们很懂事，很多道理都明白，需要的是我们的耐心，他会知道严格管他对他有好处。
三、了解班级动态，防患于未然这个就需要班主任有一双善于观察的眼睛，一对懂得倾听的耳朵，一个善于分析问题的头脑，于细微处洞察班级的变化，在问题未出现前，注意预防。
如前所述，抓课前，除了是让学生养成良好的习惯外，还可以减少了学生之间的摩擦，最大限度地防止打架等事件的发生。
...
如何看待班级纪律的作文300字
俗话说：“没有规矩不成方圆。
”一个纪律制定出来没有人来遵守是没有用的。
在今天的课堂上，有的同学不守纪律，老师讲课他不认真听，做小动作乱说话，他自己不听课还影响别人，使老师的课无法讲下去。
因此，我们在生活和学习过程中，都要有纪律性，要学会约束自己，要为不遵守纪律的行为负责。
上课时不说话，管住自己的小嘴巴，不左顾右盼，不和前后左右同学说话，不做小动作，这样才能保证听课质量，听懂老师讲课的内容，学习就会很轻松。
为端正学习态度，明确学习目的，我要做到上课遵守课堂纪律，认真听讲，积极发言，不影响课堂秩序。
人们常说：“遵守纪律从小事做起。
”我觉得这话说得很有道理，一个人如果连上课都不遵守纪律，那么要做一件大事岂不是更难？我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。
纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和，是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。
纪律具有社会性、历史性，阶级性和强制性的特点。
自由和纪律既是对立的又是统一的。
自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。
试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序，个人的自由还能得到保障吗？当然，这是所有人都不愿意看到的。
所以，自由只有在纪律的框架内，遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。
总之，纪律是生活中不可缺少的一部分，纪律也是班风的保证。
有了良好的纪律，同学们才会保证投入的学习，才会规范自己的言行；才会缔造好的班风，才会缔造优秀的班集体，有了好纪律，那我们的班级定会蒸蒸日上...
我看班级纪律 作文 急用 快啊
”卫兵回答说：“我没见过列宁同志。
再说。
社会主义纪律是以生产资料公有制为基础的，快放他进去，卫兵一看果然是列宁；无论是维护社会正常秩序的规章制度，还是机关团体的各种公约章程，都具有强制性，请您进会场吧！”列宁握着卫兵的手说，是以人与人之间的平等关系为基础的纪律。
社会主义纪律是维护最广大人民利益的，是社会主义现代化建设事业的根本保证，是人民群众创造美好人生的根本保证，社会主义纪律是人民群众自己的纪律，是最有力量的铁的纪律，卫兵同志，你履行了自己的职责，做得很对。
社会主义纪律的最主要的特征是自觉性，一切剥削阶级为了维护他们的政治统治。
后边走来一个留小胡子的人，向卫兵说，它就必然带有强制性，是以生产资料私有制为基础的，是以人与人之间的不平等关系为前提的，其一，社会主义纪律的制定是自愿的。
社会主义纪律是工人阶级和人民群众的意志和利益的反映。
制定社会主义纪律是为了保障社会主义的国家利益和集体利益，同时也是为了保障人民群众正当的个人利益。
社会主义纪律与人民群众利益的一致性，使社会主义纪律的制定是出自人们内心的要求，每个成员就必须执行：“对不起，列宁同志，获得他们经济利益，就要强迫被剥削阶级按照他们的意志进行活动，也有利于保障人民群众的正当的个人利益。
执行社会主义纪律与实现人民群众利益的一致性，使社会主义纪律的执行出自人们内心的要求，人们能够自觉自愿的执行，而不是靠外部力量的强制。
正因为如此，社会主义纪律是最有力量的铁的纪律，违犯了纪律。
纪律是以行为的限制：“这是列宁同志，一切剥削阶级的纪律。
其二，社会主义纪律的执行是主动的。
执行社会主义纪律有利于保障社会主义的国家和集体的利益。
正因为如此，也就必然制定出符合他们的意志和利益的纪律。
奴隶主和封建地主用皮鞭和棍棒强迫奴隶和农民进行劳动，服从统治。
”列宁自觉遵守纪律的行为和卫兵一丝不苟的精神，都充分体现了社会主义纪律的高度自觉性，马上敬礼说，所以，社会主义纪律也叫做自觉纪律。
社会主义纪律的自觉性表现有两方面、以服从为前提的，不管是谁，都要检查的，这是纪律，是维护少数人利益的，人们自觉自愿的制定而不是外部力量的强加，是剥削和压迫劳动人民的残酷手段。
有一次。
无论是象征着统治阶级权力和意志的政治纪律，还是反映社会化大生产规律的各行各业的职业纪律，列宁到一个地方开会。
”列宁出示了自己的证件。
一定集体的纪律一经制定，要检查他的证件：“我们每个人都要遵守革命的法规，就要受到批评或者惩罚。
社会主义纪律是在社会主义条件下形成和发展的，是工人阶级和人民群众的意志和利益的反映。
社会主义纪律与一切剥削阶级的纪律有着本质的区别，有着自己独特的特点。
社会主义纪律的本质与一切剥削阶级纪律的本质不同。
在剥削制度下。
在社会主义制度下，劳动人民是国家的主人。
他们制定的纪律是“棍棒纪律”。
资本家用“饥饿”这根无形的绳索套在工人的脖于上，强迫工人不得不出卖自己的劳动力。
资本家制订的是“饥饿纪律”。
总之。
走到会场门口，被卫兵挡住了纪律既然是维持人们一定关系的规则，要求一定集体成员必须执行。
那么
写班级纪律和学习的作文700字。
写自己的
我作为班上的班长，就有义务管理大家，有的时候，管理起来很烦恼，特别有几个难管的同学，一个人不遵守纪律，会影响整个班级。
几个人不遵守纪律，就更糟糕了。
比如说刘东昊，他上课不遵守纪律。
今天，第一节课是语文课，李老师要出去听课，所以让我和副班长一起管理大家，让大家看书，这时，刘东昊拿起水壶，开始喝水，喝了好长时间，他根本就没有看书，一直在喝水，我说：“刘东昊小朋友，请你不要喝水了，现在是看书时间，要看书！”我说了他也不听，继续喝他的水，可是我也没有办法制止他，他一点都不听话，太烦人了。
第二个就是庄家俊小朋友了，他上课老喜欢插嘴，那天老师说了一件事，他立刻去接老师的话。
他总是喜欢接嘴，这也会影响课堂纪律，有一次，李老师提了一个问题，老师请庄家俊回答，他回答不上来，还趴在桌子上哭了，让他说他不说，不让他说，他非要说，真奇怪。
第三个是何林，他爱和我顶嘴，我为了管理班级，不让大家说悄悄话我对大家说：“班上有十个人讲话，就全班起立。
”大家说：“好。
”可是过了一会儿，“嗡嗡嗡……”像苍蝇的声音从教室每个角落传了出来，于是我大吼一声：“全班起立”这是一个反对的声音传了出来，“凭什么呀！我又没讲话，干吗要我站啊？太不公平了。
”这就是何林。
大家互相监督，这样班级才可以安静。
班上往往会有这样的同学，我希望他们快快改正，做一个好学生。
班级纪律管理制度【初一】文章
班纪班规 一、文明礼仪1、见到老师和学校领导、客人要有礼貌并问好。
2、尊重他人，和睦相处，团结上进，不打骂侮辱同学。
3、在教室里语言要文明，不说脏话。
4、勤剪指甲，男生不留长发。
5、衣服穿戴整齐，不戴饰物，不穿奇装异服。
二、考勤制度1、课间和上课之间不允许迟到，打预备铃就要进教室，如确实有特殊情况向任课老师请假。
2、每天按时到校，如在学校遇到有事或生病，向班主任请假，经批准后方可离校；需要留在家里时，由家长请假，经班主任同意后才可以不来校。
三、学风纪律1、对待学习要认真，刻苦努力。
2、课堂上尊重老师，不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课、不接受老师的批评等不尊重老师的行为。
3、上课过程中要保持安静，专心听讲。
不要出现说话，睡觉，看课外读物（任课老师同意情况除外），下座位乱走动，听音响设备，玩游戏机，做小动作，打闹这些现象。
4、不得代与学习无关的物品来学校。
5、每天按时按质按量完成老师布置的作业和相关学习任务。
6、要培养独立思考的能力，作业以及各类考试不得出现抄袭和作弊的现象。
7、在学校时，要认真上好每一堂课，并且积极参加各种体育活动。
8、不得进入网吧等娱乐场所。
不吸烟，不喝酒，不听、不看不健康的书刊和相关音响制品。
9、同学之间要相互尊重、团结，不要出现打骂现象，如遇到不可调解的问题和矛盾，要及时告知班主任，当班主任不在时，要及时告知任课老师请求帮助；10、有集体荣誉感，多为班级着想，积极参加学校组织的各种活动。
11、每个同学都要爱护班级一切公共财物。
四、环境卫生1、每天值日的同学要认真做值日。
看到垃圾要随手捡起扔进垃圾箱，时时刻刻保持一个良好整洁的班级形象。
2、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁，不得乱扔纸屑和其他垃圾。
五、安全事项1、注意安全，过马路时不翻围栏。
骑自行车做到不赶不超，不要逆行。
2、下课时不能在班里追跑打闹，活动时要注意安全。
六、班干部1、班干部要带头认真遵守本班的班规，严格要求自己的一言一行。
2、班干部所负责执行班级的各项制度及行使各自的职责时，公开、公正、公平，不能包庇他人。
3、班干部在处理事情的过程中不能侮辱同学，语言要文明。
4、班干部对班级中出现的问题要及时处理，不能处理的要及时向班主任反映。
班纪班规 一、文明礼仪1、见到老师和学校领导、客人要有礼貌并问好。
2、尊重他人，和睦相处，团结上进，不打骂侮辱同学。
3、在教室里语言要文明，不说脏话。
4、勤剪指甲，男生不留长发。
5、衣服穿戴整齐，不戴饰物，不穿奇装异服。
二、考勤制度1、课间和上课之间不允许迟到，打预备铃就要进教室，如确实有特殊情况向任课老师请假。
2、每天按时到校，如在学校遇到有事或生病，向班主任请假，经批准后方可离校；需要留在家里时，由家长请假，经班主任同意后才可以不来校。
三、学风纪律1、对待学习要认真，刻苦努力。
2、课堂上尊重老师，不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课、不接受老师的批评等不尊重老师的行为。
3、上课过程中要保持安静，专心听讲。
不要出现说话，睡觉，看课外读物（任课老师同意情况除外），下座位乱走动，听音响设备，玩游戏机，做小动作，打闹这些现象。
4、不得代与学习无关的物品来学校。
5、每天按时按质按量完成老师布置的作业和相关学习任务。
6、要培养独立思考的能力，作业以及各类考试不得出现抄袭和作弊的现象。
7、在学校时，要认真上好每一堂课，并且积极参加各种体育活动。
8、不得进入网吧等娱乐场所。
不吸烟，不喝酒，不听、不看不健康的书刊和相关音响制品。
9、同学之间要相互尊重、团结，不要出现打骂现象，如遇到不可调解的问题和矛盾，要及时告知班主任，当班主任不在时，要及时告知任课老师请求帮助；10、有集体荣誉感，多为班级着想，积极参加学校组织的各种活动。
11、每个同学都要爱护班级一切公共财物。
四、环境卫生1、每天值日的同学要认真做值日。
看到垃圾要随手捡起扔进垃圾箱，时时刻刻保持一个良好整洁的班级形象。
2、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁，不得乱扔纸屑和其他垃圾。
五、安全事项1、注意安全，过马路时不翻围栏。
骑自行车做到不赶不超，不要逆行。
2、下课时不能在班里追跑打闹，活动时要注意安全。
六、班干部1、班干部要带头认真遵守本班的班规，严格要求自己的一言一行。
2、班干部所负责执行班级的各项制度及行使各自的职责时，公开、公正、公平，不能包庇他人。
3、班干部在处理事情的过程中不能侮辱同学，语言要文明。
4、班干部对班级中出现的问题要及时处理，不能处理的要及时向班主任反映。
。
关于班级建议作文 急 纪律 早自习 学习
一个班级，纪律好，则学生的学习成绩自然而然地上去，相反，缺乏良好的学习氛围，在不良风气的逐日影响下，则精神萎靡不振，成绩每况愈下。
由此可见，如何规范班级纪律，对一个班主任来说是多么重要的。
很欣赏这样一段话：班主任不在，班级纪律也好，是个出色的班主任班主任在，班级纪律好，顶多算是一个合格的班主任；班主任在，班级纪律也不好，就是一个不合格的班主任每天，按照工作习惯，我对学生早读情况督察之后，然后询问值日班长反馈纪律情况，说心里话，每天的心理都是矛盾的，既希望班里情况良好，每一位学生都能认真学习，但是又希望能够发现一些问题，以免一些问题被隐蔽而不被发现，造成班级管理的漏空。
我就班级管理上谈两点心得：一、让学生逐步养成良好的习惯让学生逐步养成良好的习惯。
习惯不是一朝一夕形成，尤其是好的习惯。
1.从“小处”抓起。
着重规范学生的 “小”细节，如随地乱丢东西，吃零食等方面，值日班长全权负责，及时奖惩，奖罚分明。
2.从“三个课前”抓起。
早自习、午自习及下午自习课，要求学生提前到教室，不准乱跑；在教室不准吵闹、喧哗、走动。
3.做通学生思想工作。
作为老师，一个很关键的问题是，不是不能处罚学生，但罚了以后，应该疏通学生的思想，让他能正确认识自己的错误，并让他逐渐有这么一个认识，即做错了事，你就该负责。
二、建立严明的奖惩制度严格的纪律才能训练出战无不胜的军队。
同样，严明的奖惩制度也能培养出一个纪律良好的班级。
我常跟学生聊天，谈到我很严厉时，我开玩笑的说“严师出高徒”其实孩子们很懂事，很多道理都明白，需要的是我们的耐心，他会知道严格管他对他有好处。
三、了解班级动态，防患于未然这个就需要班主任有一双善于观察的眼睛，一对懂得倾听的耳朵，一个善于分析问题的头脑，于细微处洞察班级的变化，在问题未出现前，注意预防。
如前所述，抓课前，除了是让学生养成良好的习惯外，还可以减少了学生之间的摩擦，最大限度地防止打架等事件的发生。
收的作文
团结互助――这是一个古老而又年轻的话题，历史上的名人雅士对它作过详尽的解释，古往今来许多英雄豪杰用鲜血和生命铸就了这种精神。
在我国五千年文明史中，团结互助始终是我们民族精神的精髓。
现在，在校园里“团结”这个词是我们天天都挂在嘴边，仅仅是因为老师常教育我们要团结互助，敢问一句有谁是真正做到这一点的呢？生活中人们都在为自己的利益而勾心斗角，甚至因为一己之私间接地伤害到自己的朋友、亲人，又有谁曾经想过要团结呢？ 在”八荣八耻“中曾提到：以团结互助为荣，以损人利己为耻。
这句话深刻地教育了我，何为利何为鄙，何为荣何为耻。
我们这个华夏民族一直本着团结互助的宗旨，因为过往的历史使大家深受教育。
在半封建半殖民地的旧中国，由于清王朝的腐败，连年内战。
因为中国人之间的不团结，帝国主义列强才敢欺上门来，不断挑衅。
他们不仅从中国掠夺了大量的财宝，而且肆意污辱中国人的人格，践踏中国人的民族自尊心和自信心。
每当回忆起这段历史，不由得使人想起上海租界地某公园门口那个“华人与狗不得入内”的牌子。
对于中国人来说，这是一段耻辱的历史，也是一段值得每一个中国人民反思的历史。
历史的鉴证告诉我们，不团结就会被人打，不团结友善就会被人欺负，只有让全体中国人民加强团结，友善相处，才能抵抗风风雨雨，才能复兴中华民族。
我清楚地明白，“团结”不只是让我知道它的意思那么简单，它需要我去亲身经历，需要大家都献出自己的一份力。
让我们团结互助，未来的天空会更蓝......
班级卫生与纪律作文
美丽的冬姑娘已经慢慢的到来，地上的落叶越来越多，看上去就像一层金黄色的棉被。
虽说很漂亮，但也带给我们不少的麻烦，比如说——扫落叶。
嗯，呼吸着外面新鲜的空气，真是心情舒畅啊。
但是又一想到今天是星期五，我的心情立刻就坏下来了。
原来，今天就该我们第五组搞值日了。
唉！真是不幸，外面的落叶真么多，校园里面的落叶也应该不少吧。
果然，我远远的望见了我们的卫生区，一片金黄，都真的没一点空隙。
这可怎么搞啊。
没精打采的交完作业后，我垂头丧气的跑进了卫生区，看来又是一场苦战。
我抓起一把大扫把，用尽力气对着这些可恶的树叶一阵狂扫。
不一会就累的我气喘吁吁。
看了一下周围，我就彻底傻眼了。
在我的一阵猛扫之后，这些树叶感觉就没怎么减少。
要不是还有其他组员跟我一起搞，我就要快崩溃了。
因为这天树叶太多，我们大家都干得很卖力。
我们东扫扫西扫扫，终于把树叶都扫成了一大堆。
这高度，感觉都快有我们的一半高了。
就当我们以为马上就要结束的时候，我们才意识到，这么多树叶还要扫到垃圾桶里。
我们都汗颜了。
这么一大堆树叶，该怎么扫到垃圾桶里呢？看了看手中的工具，只有几把小扫把和一个簸箕，面对这么多的树叶……无奈之下，大家使出了自己的绝招——用手抱。
只见我们男生一个个生龙活虎。
一大把一大把的抓着树叶。
更有甚者竟然还把一大堆树叶抱起来，倒进垃圾桶里。
可在一看女生，呃…只见她们好秀气啊，一个一个的捡着树叶往里面丢。
不一会，一大半树叶就已经清扫完毕。
可刚一转身，我就看见低年级的学生竟然把树叶扔到了我们这里！这不明摆着火上浇油么。
没办法，谁让咱们命苦。
坏事还不止这一个，我们的树叶实在太多了，学校里是个垃圾筒被我们塞满了六个。
其他卫生区的同学当然不愿意了。
都让我们给他们垃圾桶。
唉！真悲惨。
为了省出几个垃圾桶，我们只好硬塞了。
只见我们把一个垃圾桶的落叶倒扣到其他的垃圾桶里，为了不让落叶掉落出来，我们还轮流跳进去压一压。
总算把今天的值日搞完了。
这就是我们星期五搞值日时候的真实情况，虽然很脏，但是欢乐也不会少。
