作文一：《心灵美的妈妈》600字

心灵美的妈妈

心灵美的妈妈

博山区五岭路小学三年级一班王晨阳（９岁）

我的妈妈姓岳，今年３０岁有余，中等身材，不胖不瘦，算是苗条的身材。她一头浓浓的黑发，瓜子脸上有一双水灵灵的大眼睛，显得聪明、灵秀。妈妈非常漂亮、美丽。

妈妈不但长的美，而且心灵更美。有一次，我和妈妈搭公共汽车回家。上了车，我见还有两个空位就先坐了下来，妈妈也坐下了，这时又有一位年纪大约７、８０岁的老奶奶也上了车，妈妈看到了，便起身把自己的座位让给了这位朵老奶奶。老奶奶也客气的说　：“谢谢你，我不坐，还是屑你坐吧～”但在妈妈的劝说蹋下，老奶奶终于坐下了。在掬路上老奶奶一直在夸我的妈颈妈。

还有一次，我和妈妈，在去商店的路上。，妈妈看，见一位盲人在公路上艰难地　走着，这时，忽然有一辆大贺卡车从远处正向这一边驶来恨，车速象离弦的箭一般快。呔妈妈奋不顾身地冲上去把盲虮人推开，卡车把妈妈的胳膊沸撞得流出了血。车上的人急嵯忙下车对妈妈说：“都是我襻不好，对不起。我送你到医叁院去吧～”妈妈用微弱的声苎音说：“没??没事??”嘶妈妈坚强地爬起来，不顾自　己的伤痛，把盲人送回了家矮。回来的路上妈妈痛得晕了　。周围的人看见了把妈妈送　到了医院。

我的妈妈多么麸伟大啊～我为有这样一位妈鸱妈而自豪～

１　／　２

评语：作者通狻过自己的所见所闻，耳闻目苯睹了“妈妈”的一举一动，窖抓住了“妈妈”的语言、神伴态、动作，进行了细致的描窘写，通过两件事例，充分说翻明小作者的观察力和想象力？，字里行间洋溢着浓厚的亲瀣情和对“妈妈”的敬仰。

２　／　２

作文二：《心灵美的人》300字

心灵美的人

在我成长的过程中，有很多事令我难忘，但有一件事，让我记忆忧新。

那一次，我在学校扫地，扫到了很晚，我看看天，天已暗了，学校的门要关了，我迫不及待待地冲出了校门，在幽静的小路上，我时而迈着大步，时而缓慢的走，时而停下来。那是因为害怕。现在是吃饭时间，想到这里，我也有些担心，“噼”一阵闪电吓了我一跳，接着就下起毛毛雨，“噼”又是一阵闪电更加大声了，我趁着还是毛毛雨急忙跑着。可是雨越来越大，我只好躲在屋子下面，心想爸爸妈妈很忙，哪有时间来接我呀！只能等大雨停了再走。雨中，我看见一个撑着一把小花伞的人，她越走越近，她看见我，笑咪咪地对我说：“小朋友，你是不是在学校扫地晚了，要不我送你回去吧”。我点点头。到家了，我跟她说了声谢谢就分开了，　　　　　要是每个人都像这位阿姨一样付出一点爱，我们的世界将会变得多美好啊！

作文三：《心灵美的句子》6900字

篇一：２０１４路过心灵的唯美句子

２０１４

路过心灵的唯美句子，送给大家

１、不要见谁都掏心掏肺，至交就那么几个，没人必须对你好，不该认识的人，皆是生命里的

过客。学会忘记，记忆终会死去，现实还在延续；学会独立，陪你走到终点的唯有自己。

２、有时候，我们不要想太多，顺着自己的心意就好了。有些事，想多了头疼，想通了心疼。

３、幸福就是活在当下，过去的不想，明天的不愁，随时随地都可以转身、放下。

４、只要是喜剧收尾，

过程你让我怎么哭都行。

５、没有一个人，内心强大到可以接受一次次的伤害。所以，如果你是爱我的，请忘了我的坚

强。

６、左眼没有见过右眼一面。不懂安慰，只懂陪它落泪。

７、当生活给你一百

个理由哭泣时，你就拿出一千个理由笑给它看。

８、每一段路，只要

还有不甘心，它就还没有到走到尽头。

９、剪坏你头发的理发店你不会再去，吃坏你肚子的快餐店你不会再去，那个一遍又一遍伤害

你的人，你为什么还要爱？

１０、经历一些事　读懂一些人　不要以为我傻　只是有些东西我看在眼里　埋在心里。

１１、每个人都有脾气，为你忍下所有的怒气，仅仅因为那个人比你更心疼你。

１２、我想最甜蜜的

事，就是在喜欢你的每一天里都被你喜欢。

１３、不要让未来的

你，讨厌现在的自己。我正在努力变成自己喜欢的那个自己。与其祈求生活平淡点，还不如

自己强大点。

１４、世界上最悲哀的事情是，你深深的恋上一个人，但心里却清楚得很，他不可能给你同样

的回应。

１５、有时候你需要一个人呆着。不是寂寞，而是享受只属于自己的自由时光。

１６、不去期望，失

去了不会伤心，得到了便是惊喜。你是你人生的作者，何必把剧本写得苦不堪言。

１７、你的手是我不能触及的倾城温暖，我的心是你不曾知晓的兵荒马乱。

１８、这世界上注定

有一个人，虽然他属于你的时间很短很少，但你如果想要忘记他，已经需要用尽一生。

１９、熟悉的歌久了

不唱就忘了，再熟悉的人不联系也变得陌生了。

２０、最难开口的事就是，初次的问好，和最终的道别。

２１、你不爱我，我不怪你。我习惯了自作多情。你不想我，我不怨你。我只是放不下你。请

别介意。我只是个死心塌地爱你的疯子。

２２、一个人走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个瞬间，原本是

费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。

２３、快乐的时候，你就尽情地欢笑。伤心的时候，你就痛声地哭。不要因为世界的虚伪，你

也变得虚伪了。

２４、如果有一天我不再主动找你，不是因为你不重要了，而是我不知道我还重不重要。

篇二：心灵成长美文美句

当一个人有了足够的内涵和物质做后盾，人生就会变得底气十足

世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。即使你再排斥现在的不愉快，光阴也不会

过得慢点。所以，长点心吧！不要随意发脾气，谁都不欠你的。要学会低调，取舍必有得失，

不用太计较。也要学着踏实而务实，越简单越快乐。当一个人有了足够的内涵和物质做后盾，

人生就会变得底气十足。

？　世上没有强大的

敌人，只有不强大的自己

？　人生的困境，有

时是自己编织出来的蜘蛛网

？　上帝若是爱你，

会让你做一生的大孩子

？　甭管你现在多年

轻，变老是人生必修课

？　苦中找乐，确也

是一种方式

这是一种修养，一

种自持

言语的伤害是最大的伤害，皮肉的伤害可以很快愈合，但是一旦心灵被伤害了，要愈合就困

难得多。这世界上最残忍的事，就是抓住对方的过错进行指责，而不给别人宽容和机会。一

个高尚的人，往往更能为别人考虑，善于控制自己的情感，在任何时候都不会伤害别人的自

尊。这是一种修养，一种自持。

延伸阅读：　？

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在每个死胡同的尽头，都有另一个维度的天空

在每个死胡同的尽头，都有另一个维度的天空，在无路可走时迫使你腾空而起，那就是奇迹。

语言很多时候都是

假的

语言很多时候都是假的，一起经历的事情才是真的??

我不想做你的插曲，我只想做你生命中最完美的结局。

延伸阅读：　？

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暧昧两个字　未曾

失败的人恐怕也未曾成功过　舍得微笑，获取的是幸福　我都能有资格，以最不容置疑的姿态

站在你身边　若幸福不在路的转角，那它一定在路的尽头　有个学生名字叫”马騳骉”

延伸阅读：　？

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心变得简单日子就会快乐幸福就会生长　铭记和淡忘　香烟相亲回来，经过一番思考，终于下

定决心嫁给火柴　什么样的男人最受欢迎　凡事适可而止　正直是不畏强势，敢做敢为

篇三：心灵美的格言

心灵

美的格言

１、除真挚的心灵外，

别无高贵的仪容。——拉斯金

２、从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。——卢梭

３、改变人的心灵，

比征服许多一国更高贵。——德明纳尔

４、良好的心是花园，良好的思想是根茎，良好的说话是花朵，良好的事业就是果子。——英

国谚语

５、貌虽美但如果没有纯洁的灵魂，就好比是晶亮的玻璃眼睛，不辨世事。

６、美！这是用心灵

的眼睛才能看到的东西。——儒贝尔

７、美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。——孟德斯鸠

８、美都是从灵魂深

处发出的。——别林斯基

９、人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。——契诃夫

１０、如果漂亮的脸

蛋是份推荐书的话，那么圣洁的心就是份信用卡。

１１、审美的感官需

要文化修养，借助修养才能了解美，发现美。

１２、生命是财富，

心灵美好却能使财富拥有了它的价值。——余佳楠

１４、虽然我们走遍世界去寻找美，但是美这东西要不是存在于我们内心，就无从寻找。——

爱默生

１５、外表美的缺陷可以用内心美来弥补，而心灵的卑劣却不是外表美可以抵消的。　——秦牧

１７、心灵不在它生活的地方，而在它所爱的地方。——佚　名

１８、心灵美比外表美美丽，外表美只不过是外表，心灵美虽然看不见，但可以感受。——侯

奉雨

１９、要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。——罗曼·罗兰

２０、仪表、衣着、装饰的美好固然可以给人以美感，而心灵的美，智慧的美，行为的美所能

够激发起的人们的美感，总是要比前者强烈得多。

２１、在任何大自然中都无法认得美的人，这正表示其人心中有缺陷。——德国

２２、最高贵的心，有着最高贵的满足。——斯宾诺莎

２３、最能直接打动心灵的还是美。美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。——爱迪生

２４、燕子去了，有

再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候？？

２５、当手指跳跃，

风儿便不再悲伤；当黑白流淌，思绪便将痛苦遗忘；当旋律激扬，天地便只在我的心泉徜徉？？

２６、轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发；那闪闪的星星像是你明亮的眼睛；那天边的一抹红

霞像是你温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。

２７、要燃放瞬时的烟花不难，难的是将这刹那的灿烂永恒定格在夜空；要鼓起一时的勇气不

难，难的是将这不灭的斗志维持一生；要获得片刻的欢愉不难，难的是笑到最后．

２８、一个人不能贪

图安逸，一个民族不能贪图安逸，一个国家不能贪图安逸。贪图安逸的人注定是玩物丧志、

无所作为的；贪图安逸的民族注定是没落的，没有活力和创造力的；贪图安逸的国家在国际

竞争日趋激烈的形势下势必被淘汰被抛弃。

２９、风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中

走过，留下圈圈年轮？？那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢？我们应

当留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我们应当留下真我的风采与个性的张扬，我们应当留下无

悔的演绎和星光的灿烂！

３０、那是张骞“凿空”的驼铃阵阵，那是苏武牧羊的忠洁刚烈，那是昭君出塞的黄沙漫漫，

是卫青迎向大漠的旌旗猎猎，是岳飞拔剑戟地，仰天长啸，壮怀激烈，是郑和下西洋的浪花

飞舞，雄心勃勃。

３１、轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发；那闪闪的星星像是你明亮的眼睛；那天边的一抹红

霞像是你温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。

３２、权力离开了美

德，便蜕变为腐蚀灵魂的鸦片。那鸦片的毒汁，渐渐把心浸透，染黑；心，彻底糜烂。

３３、人们在同样的时间里奔跑，错过了桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春，错过了浪花裂开心

花荷盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋，错过了山坡覆白雪水

面凝银冰的冬。人们应该在这样的季节这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚金银

的注释。这才是我们的世界。

３４、荣誉离开了美德，即化成一个个五颜六色的转瞬便破的肥皂泡。

３５、唯有美德，能使人胸怀开阔，情操优美，内心平衡，灵魂愉悦。

３６、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候？？

３７、要燃放瞬时的

烟花不难，难的是将这刹那的灿烂永恒定格在夜空；要鼓起一时的勇气不难，难的是将这不

灭的斗志维持一生；要获得片刻的欢愉不难，难的是笑到最后．

篇四：心灵美才是真正的美

２、心

灵美才是真正的美

爱美之心，人人皆

有。许多人重视的只是外表的美，其实心灵美才是真正的美。

何谓心灵美？简单

的说，就是人的道德水平高。

美德好比宝石，它

在朴素背景的衬托下反而更美丽。事实的确如此，一个有美德的人，能够让人肃然起敬，无

论他的形体和容貌是否美。钢铁战士刘琦为灭火成了一个失去四肢和五官残疾的人，他的外

形是丑的，然而他又一个美好的心，有光彩照人的品质，这有使多

少生就花容月貌而内心肮脏的人黯然失色。

外表的美是很容易

凋谢的，只有内在的美才是持久的。科尔顿说过“美丽的身材可以吸引倾慕者，但是，要永

久的吸引他，需要美丽的灵魂。”

我们中华民族素有崇尚心灵美的悠久传统。孔子说：“里仁为美。”孟子说：“充实之谓美。”

荀子说：“形象虽恶而心术善，无害为君子也。”心灵美在我国确实源远流长。有尊老爱幼的

善良美；有贫贱不移的人格美；有忧国忧民的伟大抱负美；有视死如归的爱国主义之美??　一

个外表很美的人，当你发现他的灵魂十分龌龊的时候，那人给人的美感就渐渐消失了。相反

的，一个外表丑陋的人，如果一旦发现他具有崇高的心灵，并且行为又很高尚可敬的话，我

们就会渐渐忘记他的丑陋，甚至变得好看起来。　外表的美是虚假的，其实心灵美才是真正的

美。让我们把美的德行结合起来吧！只有这样，美才会放射出耀眼的光辉。特别是我们时代

的美，能使人心灵净化，生活彩化。

美，无时无刻在激荡着亿万人民的心灵。朋友们，让我们在为创造美的同时，也尽情的享受

美吧！

２、心灵美才是真正

的美

问世间什么最美？有人说钻石最美，有人说风景最美??我认为外在美不算什么，最重要的

还是心灵美。在现在社会中，人们大都只是注重外表的美丽，每天花很多时间去打扮自己，

却忽略了外在美只是表面，心灵美才是最重要的。外在美迟早会因时间的推移而消逝，但心

灵美不会，他才是永葆美丽的秘方，是青春永不褪色的因素，心灵美是最重要，他永远不会

因时间的推移而褪色，他永远会在美丽的城堡上闪烁着最耀眼的光芒。

一个人，外表美与

丑其实不是特别重要，只要他道德高尚，学识渊博，有美丽的心灵就是最美丽的人。

３、心灵美才是真正的美　清朝宰相刘罗锅，虽然其帽不扬，但却满腹经纶，得到了皇帝的赏

识，他妻子赞美他说：“背负一乾坤，腹中满经纶。”刘罗锅虽然没有外在的美丽，但他渊博

的学识弥补了他外表的缺憾，他的才能过人，他的心灵美，才是在他身上体现的闪光点。外

在美并不是十分重要，只要有智慧和善良构成的心灵，就是最美丽的人。

“爱美之心，人皆

有之”人人渴望得到外在的美丽，却忽略了心灵美。外在美会在时间里沉淀，但内在美却会

清水出芙蓉的在时间的长河里发出最美的光。心灵美才是用来检验内心品质的最好的仪器，

心灵美才是最重要的！

在公交车上，一位

时尚靓丽的女郎，因为一位乘客不小心踩到她的脚就破口大骂，喋喋不休地说个不停，这种

形象

实在令人不敢恭维。外在的美丽也许会吸引别人的目光，但那只是一瞬，而心灵美却会永远

荡漾在人们的心头，不会离去。相比之下，内心的美才更胜一筹。现在的人大多追求外表的

美，认为这很现实，其实不然，外表美总会逝去，当岁月流逝，当闭月羞花变成了苍颜白发，

人们的目光就不会停留在这里，而在时间的洗礼中，惟独留下的是那令人肃然起敬的永不褪

色的心灵美。《我的丑娘》中的丑娘，其貌不扬，却独有一份善良宽容在身上闪光；说《论语》

的于丹，相貌平平，却因她的渊博学识荣登十大美女的宝座?．．

外表美不重要，因

为红颜总会逝去；心灵美才是最重要的，美好的品质，渊博的学识才是一座屹立不倒的宝塔，

才是人生中永恒的伴侣！让我们共同呵护心灵中的美丽，让心灵美与外在美结合在一起，陪

伴我们行走在人生的旅途中！　？

篇五：心灵美的人

记一

个心灵美的人在我的童年里，我见过了各种各样的人，现在我向你介绍一个我见倒过的心灵

美的人。记得有一次，我到街上去玩，走着走着。突然，我看见有一群人围在一起，不知在

干什么。出于好奇心，我走上前去，透过围观的人群望去，只见一个老奶奶正躺在地上，她

身旁还有一个竹篓，竹篓里面都是苹果，地上还有几十个苹果。接着，我向在场的一位老年

人询问事情的经过。原来这位老奶奶出来卖苹果，由于不小心摔了一跤，已经在这里昏了好

长一段时间了。望着躺在地上的老奶奶，我真想去帮她，但我觉得太麻烦了，便没有去帮她。

就在这时候，从人群中钻出一个人，他看了看地上的老奶奶，便帮老奶奶捡起了苹果。人们

看着这个人，开始七嘴八舌的议论起来。有的说：“这个人真好，我们也帮着捡吧！”有的说：

“真是没事闲着找事干，谁有时间管这些闲事”有的说：“看着真是没事干，还不如回家看电

视，走了吧！”有的说：“这个人肯定是她朋友或亲戚，要不怎么会帮她捡苹果呢！”这时候，

老奶奶醒了，她望着身旁帮她捡苹果的人，眼里渐渐流出了眼泪．．．．．．随着时间的流失，越

来越多的人开始帮老奶奶捡苹果，我也加入到了他们的队伍中。苹果终于捡完了，那个带头

捡苹果的人从衣服的口袋里拿出一百元钱，放在老奶奶手里，说：“像你这种老年人，怎么可

以出来卖苹果呢！回家吧！”说完，便转过身，走了。人群渐渐散了，老奶奶也走了。

如果世界上所有的

人都像那个人一样献出一点爱心，那世界上所有的人一定都是幸福的。

我，身子很冷，但是心里却是暖烘烘的。回到家，那位大哥哥就拿了一些纸，把我的伤口擦

干净，然后找了一些药敷伤口上，接着他就走出门口，身影渐渐消失在雨帘里??这件事虽

过去了很久，但我永远也不会忘记，它就像印章一样印在我心中，我永远也会记住那位打着

雨伞的魁梧身影

我们家小区里有一位扫垃圾的老婆婆，她住在一楼走廊尽头的角落的一间小屋子里。她的丈

夫也是清洁工。每天天刚蒙蒙亮，就能听见这老俩口扫地时“演奏”出的和谐的音律：“唰—

—唰——”对我来说，这可是再好不过的闹钟了。老婆婆的家境并不富裕。每当有些人家把

准备丢弃的废旧物品施舍给她时，她非但不会嫌弃，反而眼神发亮，好像捡到了金银财宝似

的。平日里老婆婆衣衫褴褛，干的都是最粗重的活，所以人们见了她大多只是擦身而过，谁

也不会主动招呼她。有一次，老婆婆捡到了一把钥匙。这本来是件小事，把钥匙交给门卫，

让他们在告示牌上写一写，失主肯定会去领的。可老婆婆却没有这么做。她拿着钥匙，挨家

挨户地寻找失主，连有人怪她打搅了他们休息，她也没介意。找到买家来时，我问老婆婆干

嘛这么白费力气？她神情庄重地望着我，说，“那怎么行，万一叫坏人拿走，就太不安全了。

我们大家同住一个小区，相互关照是应该的呀，反正我有的是闲工夫??”听到这里，我的

心情变得复杂起来，惭愧之余，更多的是对老婆婆的肃然起敬。从此，每当在路上遇见她，

我都会主动向她敬个队礼，说上一句：“阿婆好！”她总会笑眯眯地连连夸我，脸上的皱纹褶

子更深、更浓了。老阿婆虽然贫穷，但她的热情和善良并没有因此而减少，更重要的是，她

有一颗关爱他人的美好的心灵！

心灵美的人

开学第一天，我高高兴兴地到本校上课．同从前一样，在校会时间我们都会听广播．然而，这次

的内容却不一样，让我感觉到了特别．

原来，，手术费很多，，他爸爸妈妈也下岗了，没有稳定的收入．他父母拿出所有的积蓄，倾其所

有为他治病，可还是付不起昂贵的手术费．所以，学校倡议我们全体同学向这位得了白血病的

同学伸出援助的手，捐出一些钱，献上一份爱心．

心灵美的人

关爱他人是我们这中华民族的美德，“”，这次献爱心的活动不就是一个最好的体现吗？

天气转凉了，金色

的秋天来了，天高气爽。早晨，周围的一切都笼罩在白茫茫的雾里，似乎披上了一件透明的

轻纱。我来到马路上，咦，路面怎么那么干净？谁扫的？我心中有一边连串的问号。“唰—　—

唰——”扫地的声音打破了早晨的寂静，我顺着声音望去，是一位清洁工。她大约５０来岁，

脸色苍黄，两鬓斑白，额上布满了一道道皱纹，一双眼睛仍然炯炯有神，饱经风霜的脸上露

出了一丝笑容。

“呼——呼——”毛衣。她的手冻得通红，手里捏着一把扫把，用力地扫着，扫着??满天

的灰尘在空中舞着，都进了她的嘴里。那位女清洁工认认真真地扫着，每一处，每一个角落

都扫得干干净净的，落叶、纸屑、泥沙＾堆成一一堆。马路干净了，可“马路天使”的身上、

脸上粘满了灰尘，但她的心灵却是那么的美丽、纯洁。我赞美清洁工人，她们使人们减少疾

病，能够在各条战线上更好地为四化建设贡献力量他们美化了我们的环境，博得人们的尊敬！

美好的心灵，洒向人间就是爱像清风，拂去了人们心头的印却不带走什么；像阳光，照亮世

界的每一个角落，却不需要什么像细雨，　无声地渗入干旱的土地，却不谋求什么。

作文四：《心灵美的名言》5200字

心灵美的名言

心灵美的名言

心灵美的名言

１、世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。——雨果

２、虽然我们走遍世界去寻找美，但是美这东西要不是存在于我们内心，就无从寻找。——爱默生

３、最高贵的心，有着最高贵的满足。——斯宾诺莎

４、伟大的心象海洋一样，永远不会封冻。——白尔尼

５、最能直接打动心灵的还是美。美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。——爱迪生

６、人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。——契诃夫

７、貌虽美但如果没有纯洁的灵魂，就好比是晶亮的玻璃眼睛，不辨世事。　　８、良好的心是花园，良好的思想是根茎，良好的说话是花朵，良好的事业就是果子。——英国谚语　　９、审美的感官需要文化修养，借助修养才能了解美，发现美。人生格言　　１０、美都是从灵魂深处发出的。——别林斯基　　１

１、如果漂亮的脸蛋是份书的话，那么圣洁的心就是份信用卡。关于心灵美的格言　　１

２、美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是

如此。——孟德斯鸠　　１

３、从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。——卢梭　　１

４、心灵美比外表美美丽，外表美只不过是外表，心灵美虽然看不见，但可以感受。——侯奉雨　　１

５、外表美的缺陷可以用内心美来弥补，而心灵的卑劣却不是外表美可以抵消的。——秦牧　　１

６、仪表、衣着、装饰的美好固然可以给人以美感，而心灵的美，智慧的美，行为的美所能够激发起的人们的美感，总是要比前者强烈得多。　　１

７、在任何大自然中都无法认得美的人，这正表示其人心中有缺陷。——德国　　１８、改变人的心灵，比征服许多一国更高贵。——德明纳尔　　１９、要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。——罗曼？罗兰　　２０、除真挚的心灵外，别无高贵的仪容。——拉斯金　　２

１、生命是财富，心灵美好却能使财富拥有了它的价值。——余佳楠　　２

２、美～这是用心灵的眼睛才能看到的东西。——儒贝尔　　２

３、心灵不在它生活的地方，而在它所爱的地方。——佚名　《心灵美的名言》

工作总结格式（范本）

总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的

总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。　　　　（一）基本情况。

１．　总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

２．　成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

３．　经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

（二）写好总结需要注意的问题

１（　一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

２（　条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

３（　要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

年度工作计划格式（范文）

一、为什么要写工作计划：

１、计划是提高工作效率的有效手段

工作有两种形式：

一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）

二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）

写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点，　年度工作计划格式：

１、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。

２、计划能力是各级干部管理水平的体现

个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。

记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家：“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手；总经理接着又问大家：“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答；接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考：为什么企业会出现那么多的问题。

这时，总经理说话了：“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见???，停顿片刻”，“因为??我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗，能没有问题吗，显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。

３、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）

有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，

通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。

二、工作计划怎么写

首先要申明一点：工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。

如何才能做出一分良好的工作呢，总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。

工作计划四大要素：？

（１）工作内容　（做什么：ＷＨＡＴ）？

（２）工作方法？（怎么做：ＨＯＷ）？

（３）工作分工　（谁来做：ＷＨＯ）？

（４）工作进度　（什么做完：ＷＨＥＮ）

缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。

三、如何保证工作计划得到执行

工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。

首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。

其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的

有两个：其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性；其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。

另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。

还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。

最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。

工作计划书格式

工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。

１、标题

计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。一般有以下三种写法：

（１）四种成分完整的标题，如《××村二ｏｘｘ年规划要点》。其中“××村”是计划单位；“二ｏｘｘ年”是计划时限；“规划”是计　划内容摘要；“要点”是计划名称。

（２）省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。

（３）公文式标题，如《ｘｘ省关于二ｏｘｘ年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略；计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。

２、正文

除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项：

（１）目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根　据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。

（２）措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定　目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具　体，切实可行。

（３）步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常　是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重　点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和　人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。

执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。

３、落款

在正文结束的后下方，制订计划的日期（如标题没有写作者名称，这里应一并注明）。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。

学习计划格式

一份好的学习计划大致包括三方面的内容：

学习计划格式：

一、进行自我分析？我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。　？

１、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，

找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。？

２、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用＂好、较好、中、较差、差＂来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用＂进步大、有进步、照常、有退步、退步大＂来评价

二、确定学习目标？学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。？

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当？就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。

作文五：《心灵美的句子》3800字

心灵?美的句子??

心灵?美的?句子?　　?　?

?　　??１、我心?灵深?处有?一缕?光亮?，带?着书?香，?宁静?致远?～无?知和?彷?徨不再?可怕?，前?方的?道路?充满?温暖?和希?望～??

?　　?　?

?

?　　?２?、心灵?美比?外表??美美丽，?外表?美只?不过?是外?表，?心灵?美虽?然?看不见?，但?可以?感受?。?　　　?

?　?

?　３?、真?诚的?心灵?，可?以使?我们?问心?无愧?地生?活；?真诚?的友?情，??可以使我?们有?更多?的朋?友；?真诚?的语?录，?可以?使我?们感?到亲?切和?温暖?；真?诚的?帮助?，可?以使?我们?体验?人间?真情?；真?诚的?关爱?，可?以使?我们??生活的更?加快?乐；?真诚?的做?人，?可以?使我?们立?于不?败之?地；?真诚?的做??事，可以?使我?们的??明天更加?美好?。?　　　?

?

?４?、让需?求简?单一??点，心灵?就会?更轻?松一?点；?让外?表简?单一??点，本色?就会??更接近一?点；?让沟?通简?单一?点，?情感?就会?更融?洽一?点，??让过程简?单一?点，?内涵?就会?更丰?富一?点；?让效?率更?高一??点，成果?就会??更丰硕一?点。?　　?　?

?　５?、真?正丰?满的?人性?，是?谦卑?而高??贵的，善?良而?坚强?的，?真诚??而智慧的?，潇?洒而?宽容?的，?克制?而又?自在?的，?具有?理性?的硬??度而又温??情的。?　　?

?　　?

?　６?、美?是奇?异的?，它?是艺?术家?从世?界的?喧嚣??和他自身?灵魂?的磨??难中铸造?出来?的东?西。?　　?　?

?７?、生命?是财?富，?心灵?美好??却能使财?富拥?有了?它的?价值?。?　　８?、?学会放?下，?放下?，是?一种?生活?的智?慧；?放下??，是一门?心灵?的学?问。?人?生在世?，有?些事??情是不必?在乎?的，?有些?东西?是必?须清?空的?。该?放下?时?就放下?，你?才能?够腾?出手?来，?抓住?真正?属于?你的?快乐?和幸?福。?　　?９?、放?弃是一?种睿?智，?它可?以放?飞心?灵，?可以?还原?本性?，使?你真?实地?享受?人?生；放?弃是?一种?选择?，没?有明?智的?放弃?就没?有辉?煌的?选择??。进退从??容，积极?乐观?，必?然会?迎来?光辉?的未?来。?放弃?决不?是毫?无主?见，?随波??逐流，更??不是知难?而退?，而?是一?种寻?求主?动，?积极?进取?的人?生态?度。?　　?１０?、追?求美?而不?亵渎??美，这种?爱是?正当?的。?　　?１　?

?　　?

?

?　１?、当?你说?累的?时候?，或?许是?心累?了，?或许?是人?累了?，便?很想??安静，试?着除??去一天的?浮躁?，找?一块?安静?的净?土，?给心?灵放?一个?假，??来静静地?聆听?净化?心灵?的音?乐。??佛家说，?净化?心灵?，贵?在自?我。?只有??敞开心扉?，才?能看?见污?垢，?有效?地清?理污?垢。?若总??是用双手?遮住?自己??的心灵深?处，?那么?，污?垢是?永远?也洗?涤不?净的?。?　　１?　?

?

?　　　　?２?、十全?十美?虽无?法达??到，但却??值得追求?。?　　１?　?

?

?　　?３?、心灵?美比?外表?美美??丽，外表?美只?不过?是外?表，?心灵?美虽?然?看不见?，但?可以?感受?。?　　１?　?

?　　　?

?　４?、人?要知?足常?乐，?什么?事情?都不?能想?繁杂??，心灵的?负荷??重了，就?会怨?天忧?人。?如果?你简?单，?这个?世界?就对?你简?单。?简单?生活?才能??幸福生活?。要?定期?的对?记忆??进行一次?删除?，把?不愉?快的?人和?事从?记忆??中摈弃。?格式?化自?己，?就是?为了?删除?你。?张爱?玲说?：因?为爱?过，?所以??慈悲；因?为懂?得，?所以?宽容?。?　　１?　?

?　?

?　５?、生?活有?时并?非那??么复杂，?只是?因为?我们?想多?了，?想深?了，??人为地给?自己?编织?了一?道道?网，?然后?在里??面奋力地?挣扎?；爱?情有?时并??非那么美?好，??可是我们?喜欢?沉湎?于它?的浪?漫，?于是?给它??披上了绚?丽的??外衣，其?实就?算走?到天?荒地??老，也离?不开?平淡?稀松?的日?子。?走过?才知??道，有些?事简?单点?，现?实点?。?　　１?　?

?６?、你改?变不?了环?境，?但你?可以?改变?自己?；你?改变?不了?事实?，?但你可??以改变态?度；?你改?变不?了过?去，?但你?可以??改变现在?；你?不能?控?制他人?，但?你可?以掌?握自?己；?你不?能预?知明?天，?但你?可以?把握?今天?；?你不可?以样?样顺?利，?但你?可以??事事尽心?；你?不能?延伸?生命?的长?度，?但?你可以?决定?生命?的宽?度。?　　?１　?

?　７?、为?美而?献身?比为?面包?而活?着要?幸福?得多?。?　　１?８?、宽容?是一??种美德。?宽容?别人?，其?实也?是给?自己?的心?灵让?路。?只有?在宽?容的?世界??

里，人，?才能?奏出?和谐?的生?命之?歌～?我们??不但要自?己快?乐，?还要?把自??己的快乐?分享??给朋友、?家人?甚至?素不?相识?的陌?生人?。因??为分享快?乐本??身就是一?种快?乐，?一种?更高??境界的快?乐。?　　?１９?、人?性所?能达?到的??高峰，历?史上?已层?峦叠?嶂。?海到?无边?天作??岸，山登?绝顶?我为?峰，?这样?的人?，他?的自??我既渺小?如微?尘，?不挂?任何?名与?利的?负累??；同时又?胸怀?如海?，容?纳百?川千?江。?　　??２０、花?朵衰?败的?地方?，人?类没?法生?活。??　　２　?

?　　?

?

?　１?、理?解是?一轮?心灵?的触?碰，?是一?次思?想的?交融?，是?一种?错误??的包容。?理解?就是?无论?他说?了什?么，?你都?能心?领神?会；?无论?他想?的什??么，你能?够心?有感?应，?无论?他做?了什?么，?你能?够站?在他?的角?度去?思考?。理?解需?要交?流，?理解?需要?沟通?，理?解需?要包?容。?理解?是一?种阅?历，??理解是一?种理?念，?理解?更是?一种?境界?。?　　２?　?

?

?　　?２?、每一?天要?增加?新的?知识?，做?个有?心人??。当听到?，看?到一?些?美好的?句子?，怦?然心?动的?，要?记录?下来?，慢?慢回?味，?会感?悟到?一些?人?生的真?谛。?这样?日积?月累?，会??增加内涵?，达?到一?个新?的高?度。?　　?２　?

?　　　?

?　３?、外?表简?单一?点，?内涵?就丰?富一?点；?需求?简单?一点?，心?灵就??丰富一点?；言?语简?单一?点，?沟通?就丰?富一?点；?私心?简单?一点?，友?情就??丰富一点?；情?绪简?单一?点，?人生?就丰?富一?点；?效率?简单?一点?，成?果就??丰富一点?；环?境简?单一?点，?空间?就丰?富一?点；?爱情?简单?一点?，幸?福就??丰富一点?。?　　２?　?

?　?

?　４?、君?子如?玉，?他丰?富，?内敛?，温?情，?善良?，因?而高?贵。?　　?２　?

?　　　　?

?

?５?、只有?天赋?很好?的人?能够?认识?并热?心追?求美?的事?物。??　　２　?

?　６?、从?我们?心中?夺走?对美?的爱?，也?就夺?走了?生活?的全?部魅?力。??　　２　?

?　７?、一?件事?，就?算再?美好?，一?旦没?有结?果，?就不?要再?纠缠??，久?了你会倦?，会?累；?一个?人就?算再?留念?，如?果你?抓不?住，?就要?适时?放手?，久?了你??会伤心的?，会?心碎?。有?时，?放弃?也是?另一?种坚?持，?你错?失了??夏花绚烂?，必?将会??走进秋叶?静美?。任?何事?，任?何人?，都?会成?为过?去，??不要跟它?过不?去，?无论?多难??，我们都?要学?会抽?身而?退。?　　?２８?、真?正的??美丽，不?是青?春的?容颜?，而?是绽??放的心灵?；不?是俏?丽的?服饰?，而?是内??在的自信?；不?是台?前翩?然的?舞姿?，而?是幕??后执着的?坚守?；不?是巧?言令??色，而是?真诚?与人?；不?是物?质的?附庸?，而?是知?识的??光芒……?真正?的美??丽，多是?夹带?着生?活的?余香?，浸?润着?岁月?的辙?痕，?承载?着我??们的希翼?。?　　２?９?、心灵?是一?方广?袤的?天空?，它?包容?着世?间的?一切?；心??灵是一片??宁静的湖?水，?偶尔?也会?泛起?阵阵?涟漪?；心?灵是?一块?皑皑?的雪?原，?它辉??映出一个?缤纷?的世?界。?我们?必须?学会?经常?让心?灵放?个假?，做?到内?心平??衡安宁，??才能感受?到生?活的?轻松?快乐?和人?生的?幸福?美好?。?　　３?０?、美在??已经涉足??和尚未涉?足的?领域?中创?造着?。?　　３??

?　?

?　　?１?、要创?造出?真正?的美??必须具备??巨匠的技?艺。?　　?《心?灵美?的句??

子》　　?

?

作文六：《心灵美的名言》700字

心灵美的名言

１、人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。

２、虽然我们走遍世界去寻找美，但是美这东西要不是存在于我们内心，就无从寻找。

３、最高贵的心，有着最高贵的满足。

４、改变人的心灵，比征服许多一国更高贵。

５、美都是从灵魂深处发出的。

６、审美的感官需要文化修养，借助修养才能了解美，发现美。

７、要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。

８、美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。

９、如果漂亮的脸蛋是份推荐书的话，那么圣洁的心就是份信用卡。

１０、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

１１、心灵美就是精神的美与道德的美。

１２、从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。

１３、世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。

１４、在任何大自然中都无法认得美的人，这正表示其人心中有缺陷。

１５、外表美的缺陷可以用内心美来弥补，而心灵的卑劣却不是外表美可以抵消的。

１６、仪表、衣着、装饰的美好固然可以给人以美感，而心灵的美，智慧的美，行为的美所能够激发起的人们的美感，总是要比前者强烈得多。

１７、除真挚的心灵外，别无高贵的仪容。

１８、心灵美比外表美美丽，外表美只不过是外表，心灵美虽然看不见，但可以感受。

１９、生命是财富，心灵美好却能使财富拥有了它的价值。

２０、貌虽美但如果没有纯洁的灵魂，就好比是晶亮的玻璃眼睛，不辨世事。

２１、最能直接打动心灵的还是美。美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。

２２、美！这是用心灵的眼睛才能看到的东西。

２３、仁慈是心灵美，而不是行为美的体现。

２４、伟大的心象海洋一样，永远不会封冻。

２５、良好的心是花园，良好的思想是根茎，良好的说话是花朵，良好的事业就是果子　　　。

作文七：《心灵美的作文》8700字

记忆

那是一个雨天，我急急忙忙往家走。路上行人很少，我却撞上了一个人，把他撞了个趔趄，他连忙扶住墙才站稳了，幸好没摔着。隔着雨帘我打量着这个人，他干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打着补丁，一双眼睛正木然地望着我——原来是个盲人。我红着脸说：“大爷，我不小心撞了您，对不起。现在，您是要回家吗？我送您。”　“好的，谢谢。”他那布满皱纹而憔悴的脸上似乎露出了一丝微笑。　我扶着他往前走，忽然，我脚下被什么东西绊了一下，差点摔倒，脚趾也碰疼了。我低头一看，原来是块砖头，我正想把它搬开，可是看到砖头太脏，就抱怨道：“是谁把砖头扔在地上，差点把我绊倒？老大爷，小心点，别摔着。”　老大爷没有动，他伸出干瘦的手，蹲下来，用手在地上摸了几下，把砖头拾起来，放在墙角，还说：　“说不定别人路过这里会摔倒的，我们应该多为别人着想。”然后把沾满泥水的手在墙上抹了一下。我的眼睛湿润了，赶忙掏出自己心爱的手帕擦去了他手上的泥水。我发现，老大爷似乎正用他那被雨水打湿的眼睛紧紧地盯着我，我脸红了，羞愧得低下了头。　是啊！在这通往家的道路上，我是他的向导，而在人生的道路上，他却是我的向导。“为别人着想”，这正是他指给我的一条正确的人生之路。

一件小事给我的启示

星期六的上午，北风呼呼的吹着，我开着暖气坐在书房里看书，突然发现一只肥头大耳［注：　一个肥胖的脑袋，两只大耳朵。形容体态肥胖，有时指小孩可爱。］的蚂蚁从窗台钻进书房里，我正想叫妈妈把它“干掉”！

转念一想：就区区一只蚂蚁罢了，我来搞定它！

说干就干，我拿出橡皮用力的擦它，很快，那只蚂蚁“牺牲”了，可是没等我得意，又发现了一只蚂蚁从窗台缝隙溜进来，定睛一看，不得了，后面跟着一群呢！我擦，我擦，我擦擦擦??橡皮粉都

被我擦出许多了，可是，这边刚刚死掉一只，那边又爬进一只。我只好宣布，ａ计划失败。

一计不成，又生一计。接着，我到厨房倒来一杯开水，向蚂蚁泼去。虽然马上泼死一群，但是没泼到水的蚂蚁继续在我的书桌上耀武扬威［注：　耀：显扬。炫耀武力，显示威风。］，而且不一会儿数量又多了起

来。ｂ计划也落败了，我垂头丧气［注：　形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。］地

自言自语［注：　自己一个人低声嘀咕。］：“嗨，真是‘蚂蚁不难赶，干起来真费力’哪！”

这时候，奶奶走了过来，疑惑地问我：“乖孙子，你在干什么呢？”我把自己失败的经历告诉奶奶，奶奶捂着肚子大笑：“孙子！没想到你??书读了那么多，连小蚂蚁也对付不了，原来是一个‘书呆子’呀！哈哈??”听了奶奶的话，我有些生气：哼！我可不是“书呆子”，该死的蚂蚁，我一定要把你们驱

逐出境，证明给奶奶看！

我把视线转向茶几，发现了杀虫妙药——“金鹿牌杀虫气雾剂”。我拿起气雾剂，用手用力一按，只听“嗞——”的一声，气雾向书桌飞去。果然有了效果，蚂蚁们闻到气味后纷纷逃跑：有的闻到气味后一下子倒下了；有的身体被气雾中的小水滴淋到晕了过去；还有的仿佛变成了木头，一动不动地呆立着；剩下爬的慢的，被我用橡皮一一擦上了“西天”。哈哈！终于搞定了，看来还是“高科技”武器好用！我乐滋

滋的叫来奶奶炫耀我的战绩。这回，奶奶终于夸我是“机灵鬼”了。

从这件“驱蚁”小事中我得到了一个启示：任何事情，只要多动脑筋，就能找到有效的方法

第四单元习作指导　一件小事的启示（写生活中的一件小事、一句格言、一幅漫画的启示）

习作题目：一件小事的启示

设计思考：本次习作教学是以“生活中的启示”为主题，选择课堂上没有采用的角度，学习别的同学的长处，再次写作。学会在人生的路上小心地收藏起令自己心动的点点滴滴，将来它便是一笔丰厚的财富。本次习作要求学生写一件事来表达自己成长过程中的某些启示，让学生初步练习通过叙事来抒发感情的写作方法，意在激发学生表达自己的真情实感。教师要注意引导学生回忆自己亲身经历的事情，并产生表达的欲望。只有这样，学生才能写出自己的真情实感。习作教学可以参考以下意见进行。（１）进一步打开思路。生活中，除了书上说到的：一件小事、一句格言、一幅漫画会引起我们的思考，从中获得启示，还有哪些情况也会让人很受启发？比如：一本好书、一篇报道、一张照片、一次活动??关键是引导学生讲出：它给你留下的深刻印象，你从中得到的启示。（２）指导命题。可以直接以“一件小事”“一句格言”“一幅漫画”为题；如果能在“小事”“格言”“漫画”前加上一个词：“一件（）小事”“一句（　）格言”“一幅（　）漫画”，有个题眼则更好；要是能像本单元的课文那样用“（　）的启示”，或含义深刻的句子来命题，也很不错，如“通往广场的路不止一条”等。（３）明确写作要求。一要写清事实（什么事情、哪句名言、什么漫画??），记事要注意写清过程；二得写明白从中得到的启示。（４）当堂写作，老师随机

指导，并引导学生写完后自读自改。（５）教师批改作文后，组织交流，讲评。课标提出，要“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力”，要“重视对作文修改的评价。不仅要注意考察学生修改作文内容的情况，而且要关注学生修改作文的态度、过程、内容和方法。要引导通过学生的自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平”，根据课标上述精神，以及我校实验方案提出的作文评改课重在交流评析，解决“怎样表达、表达的效果如何”的问题，让学生“有话能表达”、“有话善表达”的兴趣。

教学目标

引导学生交流生活中获得的启示，想一想生活中给你以启示的小事，给你启发最大的名言警句，选择一个角度进行表达练习。

课前准备

１、留心生活中带给自己启示的事情或漫画。

２、搜集平时在书中和生活中读到的有启示意义的句子。

一、前作文：未成曲调先有情

㈠、话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风

１、师：同学们，你们喜欢听故事吗？今天，我先给大家讲述生活中的两个小故事。

⑴瓦特的故事

有一次烧开水发现锅盖被水蒸气冲得不停地往上跳。他看到这种自然现象后恍然大悟，明白了水烧开后有一股强大的力量，于是，他想：如果能利用它来为我们做事，那该多好啊！后来，他经过努力，终于发明了蒸汽机。

⑵　生活中的故事

有一天，一个学生在教室里钉奖状，不小心掉了一颗图钉。一颗图钉微不足道，它懒得去捡它。到了放学时，他背起书包就往家走，突然，脚心被什么东西刺了一下，他连忙抬起脚来一看，原来就是自己掉的那一个图钉扎进了脚心。经历了这件小事之后，他深深地感到，无论做什么事都不能粗心和马虎。

２、听了这两个故事后，你们想到了一些什么？又想说些什么？　　　生：瓦特的故事启发了我们，在生活中我们要多动脑筋，只要肯动脑筋我们就能有所发现，就能找出事物的规律，大自然里的许多事物都可以为我们服务的。

生：“第二个故事”告诉了我们，无论做什么事都不能随随便便马马虎虎。

３、师：同学们说得很好。这些事情虽然很小，但它们却给了我们许多启发，使我们懂得了许多知识和做事、做人的道理。它们虽然事小，但意义却很大。如果我们把这些小事以及它们留给我们的启发和做人、做事的道理写下来，就是一篇好文章。今天，我们习作的题目是：生活中的一件小事的启示。（板书题目）

４、同学们，在我们的生活中常常会有一些小事、一句格言或一幅漫画引起我们思考，让我们获得启示。今天我们就来交流一下吧！请三位同学阅读一下书上的要求。

５、大家交流的要求有三点。①说一说生活中让你受到启发的事情，要求把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。②交流给你启发最大的名言警句，要先说说是什么，再说是怎样理解的，还可以联系生活，通过事例来说一说对自己的启发和帮助。③介绍一幅漫画的形式可以多种多样，可以直接写漫画给自己带来的启示，也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己体会漫画的含义。

６、自主选择，分组交流——从下面的建议中选择一个角度进行交流：生活中给你带来启发的事情；给你带来启发最大的名言警句；给自己带来启示的一幅漫画。

设计意图：通过讲故事导入新课，亲情融融，自然贴切，一下子唤醒了学生的习作兴趣，引发了学生的情趣思维，将开课定位在激发兴趣、开

拓思路上，重在引发表达欲望，解决“为什么要表达”、“表达什么”的问题，让学生“有话要表达”、“有话可表达”。

㈡、成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹

１、今天老师给大家带来了关于说话的的过程与，请大家读一读下面的成语，说一说你最喜欢哪一个。

语重心长　　言简意赅　　一言九鼎　　对答如流　　理直气壮

头头是道　　谈笑风生　　旁征博引　　娓娓动听　　高谈阔论

侃侃而谈　　婉转动听　　惟妙惟肖　　添枝加叶　　纵横谈论

辞采华美　　津津乐道　　口角生风　　口若悬河　　滔滔不绝

能言善辩　　谈古论今　　言近旨远　　出口成章　　巧言妙语

一诺千金　　巧言令色　　巧舌如簧　　甜言蜜语　　有的放矢

各持己见　　各抒己见　　各执一词　　口若悬河　　滔滔不绝

妙语如珠　　巧发奇中　　情见乎辞　　谈言微中　　一语道破

（学生自由读后议论，老师相机评价引导会说。）

２、下面的诗句富有人生的哲理。读一读下面的诗句，说一说你最喜欢哪一句？你受到了什么启发？

海内存知己，天涯若比邻。

少壮不努力，老大徒伤悲。

欲穷千里目，更上一层楼。

会当凌绝顶，一览众山小。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

（学生自由读后议论，老师相机评价引导会说自己的生活启示。）　　设计意图：通过诵读成语，引导学生敢说会说；通过诵读诗句，引导学生感悟人生，了解启示的意思。此环节可以营造一种浓郁的氛围，便于顺利地导入下一环节的习作指导。

㈢、激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情

１、猜一猜，老师今天会给大家出一个什么样的习作题目。　　出示半命题：————的启示。

２、学生分猜测题目。填写说明空白的部分。老师相机板书。

设计意图：通过小游戏，引导学生命题比赛，较好地为下面的习作做好了铺垫。

二、中作文：奇思妙想我能行

㈠、奇思妙想，开启心路：一语天然万古新

１、生活是一个大宝库。生活中会给我们带来启示的东西还真有不少，一件小事，一句名言，一幅图画，甚至一件东西都会给我们带来很多思考。请同学们说一说，生活中的什么事情给你带来了启示？（学生自由发言，老师相机点拨启示。）

２、今天我们的习作是写一件事的启示，写一件怎样的事呢？请仔细阅读习作要求。

３、学生阅读习作要求，明确要求：

（１）只写一件事。（写清楚事情的开始、经过、结果。）

（２）不单要把事情写清楚，还要通过写事表达自己的感受。

（３）要写出自己的真情实感和从生活中得到的启示。

４、大家聊一聊，我们可以写生活中的一件什么样的小事，并且能写出自己的启示？

生：讲述“失败是成功之母”的故事??

生：讲述“挫折是进步的阶梯”　的故事??

生：讲述“正人先正己”　的故事??

生：讲述“保护环境就是保护自己”　的故事??

５、请大家想一想，我们以前学过很多关于叙事的文章，怎样才能把一件事情叙述完整，如何才能写具体一件事情？

生：一件事包括“起因→经过→结果”三部分，可以分成三段来写??

生：重点要写具体经过这一部分??

生：要注意写好生活中的细节??

生：要写出自己心理活动??

生：结尾要写出自己受到的启发??

设计意图：引导学生广开言路，拓展选材的视野，打开行文的思路，明确习作的要求，这本身就是一种启示。对于小学生来说，让他们自己谈出经验来，能说会道，联系生活实际，向学生提示一些思考题，拓宽学生的习作题材，帮助学生顺利地过“选材关”、“思路关”，这是对学生写出真情实感能力的培养。

㈡、佳作引路，章法导写：要把金针度与人

１、为了帮助大家写出生活中的一件小事的启示，老师特意给大家带来了一篇相关的文章。请大家读一读，说一说自己的收获和启示。　　吃苹果的启示

一天晚上，妈妈辛辛苦苦地洗完衣服，胃里有点儿难受，便吃了一个苹果。听到妈妈吃苹果的声音，我躺在床上，馋得直流口水??　　第二天上学的时候，我对妈妈说：“我想吃个苹果。”

“别吃了，路上太凉。”

“不行，你昨天晚上都吃了一个苹果，我也要吃。”

妈妈点了一下我的鼻尖：“哟，你的记性不差哩！你要是把吃苹果的精神运用到学习上就好了??”

妈妈的话引起了我的深思到了学校里，我苦苦思索妈妈提出的问题，我想了下面三条：

第一，如果我们可以把学习比作“吃苹果”的话，那么，一个好学生就应当具有别人“吃”多少，自己也要“吃”多少，一点也不“少吃”，即一点也不“吃亏”的精神；第二，别人比自己“吃”得早，自己不应当忘掉，一走要牢牢记住，设法进行“补吃”；第三，即使“吃”同等数量的“苹果”，也要挑大的“吃”，力求在表面上“相等”的情况下，在实际上比别人，“多吃”一点。

下午放学回家，我把我的想法告诉了妈妈。妈妈亲呢地又点了一下我的鼻尖，高兴他说：“你和妈妈想到一块儿去了。吃苹果的‘馋’劲不可多，学习上的‘馋’劲不可少。按照你上面说的三条去做，学习定能搞好??”

我点点头，表示记住了妈妈的话。

２、请大家认真地读一读范文，想一想，说一说，文中有哪些表达方法值得自己学习。可以从谴词造句，表达顺序，重点写什么，抓住了哪些细节把事情的经过、感受写具体的等等。集体讨论：

①短文写了一件什么事？（吃苹果的一件小事）

②哪一个段落是写启示的？（第七节）写出了什么启示？（把学习比作“吃苹果”）

③小作者是怎样由叙事过渡到启示的？找出文中的过渡句，说一说这个过渡句子有什么作用？（承上启下）。

④读了这篇短文，我们获得了什么启示？如何写好本次的作文？

３、教师根据学生的发言，相机引导总结：

①注意选择生活中的小事情来写。②先把事情叙述清楚，完整。然后再写自己受到的启示。③要由生活中的小事联想到做人、学习、谦虚等方面的道理。把自己的启示写清楚。

设计意图：佳作为学生提供了可以模仿的习作范例。引导学生读中学写，感悟文章的章法，这样可以降低习作的难度，消除学生的惧怕心理。能够充分调动学生学习的积极性、主动性，提高作文教学效率。根据本次训练要求，在生生、师生交流中注意渗透习作的要点、要求，把重点放在引导学生把事情的过程写清楚、写具体，真实写出成功的感受。

４、从下面的建议中选择一个角度进行交流：生活中给你带来启发的事情；给你带来启发最大的名言警句；给自己带来启示的一幅漫画。　　特别提示：自主选择，分组交流。可以按下面的提示来说。

①交流给你启发最大的名言警句，要先说说是什么，再说是怎样理解的，还可以联系生活，通过事例来说一说对自己的启发和帮助。

②介绍一幅漫画的形式可以多种多样，可以直接写漫画给自己带来的启示，也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己体会漫画的含义。

③说一说生活中让你受到启发的事情，要求把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。

５、自主选择交流的内容，在小组内和同学进行交流，别人讲的时候要认真倾听，相互补充，也可以提出自己的问题。

设计意图：联系生活实际，向学生提示一些思考题，拓宽学生的习作题材，帮助学生顺利地过“选材关”。重视重点段的指导和讲评，使学生能较好地分步写好事情的经过。

㈢　、快速行文，一气呵成：轻舟已过万重山

１、师：我们的生活多姿多彩。在平时的生活中，我们会亲身经历一些事、亲眼看到、亲耳听到一些事，从中受到启发、明白一个道理??如能把这些写下来，那该多好啊！赶快拿起笔来，把自己生活中的启示写出来吧。

２、学生习作，老师巡视指导，帮助有困难的同学。

三、后作文：快乐体验更新颖

㈠、自我欣赏，同伴交流：大珠小珠落玉盘

１、朗读自己的习作，把不具体的地方改具体，不通顺的地方改通顺。划出自己认为是精彩的句子和段落。重点标出奇迹的启示部分的内容。

２、在小组向学生说一说自己在本次习作中的优点：表达准确的词语，语言优美的句段，巧妙的构思，

３、再读给小组的同学听一听，请他们帮着评改，自己进行修改。

４、小组内选择一篇最佳的习作，准备参加班级交流。

设计意图：引导学生互相交流、互相启发、互相补充，在习作评价的过程中，鼓励学生自由地发表自己的见解，尊重富有个性和创意的表达。培养学生自我修改作文的能力。

㈡、集体会诊，创新行文：二月春风似剪刀

１、小组推荐代表在全班交流。

２、师生评议：不仅要评同学说得怎么好，还要说说自己听后受到的启发。

３、教师根据学生发言的不同角度给予不同的提示。提出学生的共同问题，在全班进行集体评议、修改。

４、宣读比较优秀的习作，让学生欣赏。

５、学生根据集体评议中别人展示的优点，自己修改自己的习作，二次创新行文。

㈢、佳作展览，评选最佳：回眸一笑百媚生。

１、小组评选最佳、最佳项目越多越好。

２、班级评选最佳。最佳人数越多越好。

３、获得最佳的同学，重新抄写自剂作文，配上精美的插图，在班级习作园地展览。

４、鼓励获得最佳的习作的作者向报刊社投稿。

设计意图：通过集体评价，放大亮点，通过互相赏识，让学生明白怎样才能把取得成功的过程写清楚、写具体，以及如何写出成功后的感受。充分肯定学生的习作，采用多种方式给予赏识，培养学生的作文兴趣，增强学生习作的自信心。以赏析为主，通过引导学生互相欣赏、自我展示，充分肯定学生习作的优点，激发学生习作的信心。

㈣、变格创新，自由表达：映日荷花别样红

用本次学会的习作方法，课外写一篇观察日记。或根据课文的提示，换一个角度，重新再写一篇。

设计意图：举一反三，引导学生进行创新练习，活化自己学会的习作方法，形成一种习作技能。

生活，宛如一部曲折的电影，一个个精彩的小镜头组成了绚丽多姿的生活，，我热爱生活，因为它使我从中受以教育，得到启示。

记得那一次，我考试成绩不理想，便漫无目的地走出去散散心。走着走着，忽然从我身后传来一声尖叫：“哎哟”我回头一看，只见一个大约比我小一两岁的小姑娘摔倒在地上，身旁放着两根木制的拐杖，难道她，我仔细一看，原来她真是个失掉左腿的残疾人。

小女孩的手蹭破了，正在流血，但她并不在意，只是把手重新放在地上，支撑着身体，想重新站起来，可是她毕竟少了一条左腿，刚刚爬起来又摔倒了。

我实在不忍心再下去，便帮她捡起拐杖，可刚要去扶她，她却坚定地说：“小姐姐，别扶我，让我自己起来。我刚出院，还不习惯，习惯了就不会摔跤了。”

这时，随着小姑娘的目光，我发现不远的地方有一位慈爱的母亲，正用鼓励的目光望着小姑娘，她可能是小的妈妈吧。小姑娘把手放在地上，可忽地又像触了电似的猛缩了回来。原来，在第二次摔倒时，手又蹭破了一大块皮，一直在流血。泪水在她眼眶里直打转，可是，她咬紧嘴唇，又把手放在地上，使足了全身气力，终于在双拐的帮助下站起来了。　小姑娘慢慢地走到妈妈身边，高兴地和妈妈一起回家了。顿时，我的心情也开朗了许多。是啊，摔倒了，再爬起来，比起她，我遇到的挫折又算得了什么呢？

件小事给我的启示－－－－－－－刘　璇

老一辈的人们常说，从一件小事可以得到很多启示。一开始，我并不相信。可最近的一件小事确实给了我启示。

那是一个星期六的下午，我做了一张试卷，可是错了很多，我的心里难受极了！于是，我决定到附近的花园里去散散步。来到小花园，这里空气清新，我的心一下子就平静了下来。放眼望去，我看到了惊人的一幕：一个大姐姐居然在用脚削苹果！我好奇地立刻小跑过去，急切地问道：“大姐姐，你的手呢？”话一出口，

我马上意识到我说错话了。可这位大姐姐显得很平静，并没有生气，而是和蔼地告诉我说，这是因为一场车祸。从那以后，她曾痛苦过，甚至想到了死，但无济于事，于是她决定坚强起来，没有了手，可以用脚啊！于是她拼命地锻炼脚，锻炼脚的灵敏度，一日复一日，一月复一月，一年复一年??她终于练成了！她现在可以用脚做很多事情，生活完全可以自理了。

听完她的讲述，我感慨万分。心想：我是一个四肢健全的人，有着大姐姐所渴望的一双手，可我不好好努力，得过且过，还和父母讲条件??唉！

想到这些，我的内心无比惭愧，我要好好学习，报答父母，做一个自立、自强、自信的人！

一件小事的启示

油田四小四（７）　朱晓洁

有一本书，它没有精彩的语言，也没有美丽的图画，但它却可以让你看见人世间的美与丑、善与恶，可以让你明白人生的真谛，可以给你许多的启示和教育。这本书的名字就叫做——生活。在生活中发生过许多小事。我都从中获得了启示，下面就是我生活中发生的一件小事。

小时候，每次看到别的小朋友骑着自行车到处乱跑时我都羡慕的要命。家里也有一辆小孩自行车，但因为我不会骑就一直放着。最后我下定决心一定要学会骑车子。于是妈妈带着我到广场上学骑车。刚开始妈妈扶着我骑，可没扶几下就不扶了，还说让我自己找感觉。我骑一下就摔一下。还没学会身上就青一块紫一块了。妈妈说骑车要灵活，车要往右歪的时候就把车把往左歪一点，车要往左歪的话你就把车把往右歪一点，车把要保持平衡，眼睛要平视前方。我按照妈妈说的去做，果然好多了。后来我骑的距离越来越长了。一米、两米、五米、十米最后我学会了。我骑着自行车在路上“飞驰”，风在耳边呼

呼的，我在尽情的享受成功的喜悦。路旁的树在风中摇摆，似乎在向我祝贺。妈妈也笑了。

通过学骑自行车，我明白了无论是什么人，无论干什么，只要肯努力就能成功。生活中就有不少例子：一个双手残疾的人用脚弹出了一首首美丽的钢琴曲；一个笨男孩成了服装企业的总经理。就拿我们来说吧，要想取得好成绩就要努力，要想拿第一就得经过努力。天底下没有白吃的午餐说的就是这个道理。我之所以会骑自行车，是因为摔倒了一次又一次。有句话说得好“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”意思就是宝剑之所以锋利，是因为经历过一遍又一遍的打磨，梅花之所以香因为为经受住了严冬的考验。如果没有辛酸的汗水就不会有成功的喜悦。虽然只有经历过失败才能有成功，但是失败了不努力又怎麽会成功呢？

作文八：《心灵美的句子》2700字

好词好句　　　：／／．ｄａｚｅ２８．／

１．当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱！

２．当手指跳跃，风儿便不再悲伤；当黑白流淌，思绪便将痛苦遗忘；当旋律激扬，天地便只在我的心泉徜徉

３．心灵美比外表美美丽，外表美只不过是外表，心灵美虽然看不见，但可以感受。　４．为美而献身比为面包而活着要幸福得多。

５．十全十美虽无法达到，但却值得追求。

６．生命是财富，心灵美好却能使财富拥有了它的价值。

７．风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢，我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我们应当留下真我的风采与个性的张扬，我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂～

８．世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。　９．要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。

１０．良好的心是花园，良好的思想是根茎，良好的说话是花朵，良好的事业就是果子。　１１．高尚与友谊，忠实与勇敢＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；这是天赋于人的四个名称。　１２．虽然我们走遍世界去寻找美，但是美这东西要不是存在于我们内心，就无从寻找。　１３．伟大的心象海洋一样，永远不会封冻。

１４．除真挚的心灵外，别无高贵的仪容。

１５．在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。

１６．最能直接打动心灵的还是美。美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。　１７．轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发；那闪闪的星星像是你明亮的眼睛；那天边的一抹红霞像是你温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。

１８．鸟美在羽毛，人美在心灵．一个不为别人奉献的人，无权要求别人为他奉献　１９．爱不是施舍，而是奉献

２０．要燃放瞬时的烟花不难，难的是将这刹那的灿烂永恒定格在夜空；要鼓起一时的勇气不难，难的是将这不灭的斗志维持一生；要获得片刻的欢愉不难，难的是笑到最后．　２１．心灵美比外表美美丽，外表美只不过是外表，心灵美虽然看不见，但可以感受。　２２．为美而献身比为面包而活着要幸福得多。

２３．十全十美虽无法达到，但却值得追求。

２４．美德是灵魂的力量

２５．人生最大的痛苦，就是心灵没有归属，不管知不知觉、承不承认。心存美好，则无可恼之事；心存善良，则无可恨之人；心若简单，世间纷扰皆成空。做好人，身正心安魂梦稳；行善事，天知地鉴鬼神钦。若不疑，人间不寒；若不离，世界不远；若不恨，苍天有暖；若不语，四海升平。

２６．爱，是美德的核心。

２７．想念是折磨人的，恨不得马上飞回家，可是生活是现实的，为了钱得忍受好多，想念儿子，我很快会努力把儿子接来深圳，跟我们生活在一起，远离这种想念的痛苦，过幸福的日子。

２８．四岁多的儿子最近总想爸爸妈妈，每次打电话问得最多的是妈妈，你什么时候回来啊，家里的西瓜长熟了，可能以前告诉过他，等西瓜熟了，就回家看他，没想到小家伙一直都记得我说过的话。

２９．世间的母亲，或许都要经历这与孩子分别的相思之苦。母亲用身心养育了孩子，孩子却不能永远属于母亲。孩子离开家之后，母亲拥有的是无尽的牵挂和悠长的思念。

３０．美德的根本是给予。

３１．美德是幸福的重要源泉金钱离开了美德，买到的只是灯红酒绿，醉生梦死，买到的只是歌舞厅里通宵达旦的疯狂。

３２．权力离开了美德，便蜕变为腐蚀灵魂的鸦片。那鸦片的毒汁，渐渐把心浸透，染黑；心，彻底糜烂。

３３．称号离开了美德，就变成一张张可怜的一钱不值的仅仅是镀了金边的废纸。　３４．荣誉离开了美德，即化成一个个五颜六色的转瞬便破的肥皂泡。

３５．唯有美德，能使人胸怀开阔，情操优美，内心平衡，灵魂愉悦。心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

３６．这是一颗金子般的心灵，像牛奶一样雪白，像天使一样美丽、善良，如梅花一样冰洁　３７．花开，蝉鸣，叶落，雪飘。

３８．美德的根本是给予。

３９．美德是灵魂的力量

４０．美德是幸福的重要源泉金钱离开了美德，买到的只是灯红酒绿，醉生梦死，买到的只是歌舞厅里通宵达旦的疯狂。

４１．生命是财富，心灵美好却能使财富拥有了它的价值。

４２．生命中总有一些人、一些事，让我们无可奈何。这是一种难言的伤痛、深深的悲哀。既然无可奈何，就只有调整心态坦然接受，把过去的日历撕掉重头开始；用理性的双手抚慰受伤的心灵，让时间的水流冲淡悲伤的记忆。生命中总有那么一段时光，充满不安，可是除了勇敢面对，我们别无选择。

４３．美在已经涉足和尚未涉足的领域中创造着。

４４．那是张骞“凿空”的驼铃阵阵，那是苏武牧羊的忠洁刚烈，那是昭君出塞的黄沙漫漫，是卫青迎向大漠的旌旗猎猎，是岳飞拔剑戟地，仰天长啸，壮怀激烈，是郑和下西洋的浪花飞舞，雄心勃勃。

４５．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢，

４６．向往成功的桂冠，就别空费每一天。

４７．世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。

４８．痛过，才知道如何保护自己；哭过，才知道心痛是什么感觉；傻过，才知道适时的坚持与放弃；爱过，才知道自己其实很脆弱。－－－－－－其实，生活并不需要这么些无谓的执著，没有什么就真的不能割舍。

４９．时间太瘦，悄悄地从指缝间溜走，握也握不住。

５０．最高贵的心，有着最高贵的满足。－－斯宾诺莎

５１．改变人的心灵，比征服许多一国更高贵。－－德明纳尔

５２．你最大的仇敌或最好的朋友，可能就是你自己。－－英国谚语

５３．提防别人不如提防自己，最可怕的敌人就藏在自己心中。－－斯怕克

５４．世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。－－爱因斯坦　５５．在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。－－巴尔扎克

５６．最能直接打动心灵的还是美。美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。－－爱迪生（美）　５７．时间是人的财富，全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。

５８．轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发；那闪闪的星星像是你明亮的眼睛；那天边的一抹红霞像是你温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。

作文九：《心灵美的句子》1000字

轻轻推开一丛虚掩的篱笆，蹑足走近你的窗前，听你读着书签里那些新月妩媚，烟柳浓情的词句，一行行，一叠叠，载着红尘的呓语，也载着纤巧的叮咛。

今生，风烟流年，执手红尘，朝朝暮暮，凝字为爱。两相依，如花眷恋，你是我独守的暖，不相负，繁华唇语缠绵。那日，长空阴晦，如我的心情。踩着碎碎的感伤，两眼含霜，有风吹过，寒依然。闭上眼帘，记不起你完整的笑容，千年红尘，就在这一刻泛起绵绵情愁，我的世界开始下雪。

情多却寂寞，人生苦短，寂寞心事老红颜，前世今生的誓约又怎经得起时光慢慢地流向荒凉？我若站在塘畔望荷，又怎能从那清逸脱俗的风韵里望出那点寂寞和忧伤？正如我看不穿世人隐藏于心灵背后的忧伤一样。

有苔藓斑驳的记忆随着小径躲闪而来，螺云青鬓的江南少女在翰墨里飘香，款舞着冰雪的情怀与蝶羽的风姿，千年的诗情不老，恰如我的相思，以一阙瘦词与流觞古诗恣意悠悠古韵。

时光巨人真的一下子就老了，纷纷秋来叶叶落，无情的黑夜是一直都不会感到心疼的，不管你在此中其如何挣扎，依旧的，天还是要黑了，好像光巨人又一次用尽了能量，世界又将成为黑暗一片。所有人都不得不再次启程，奔向各自明天的阳光。我们也一样。

染上心语的诗篇，被谁的身影打乱了墨迹？住在文字里的疼，把失眠剪断了！泪眼婆娑着轻叩弥漫夜里的每一个角落。细雨打落的残樱，一如轻许下无数遍的誓言，被一道道斜阳涂抹成了血色，载不动承诺的重担，散淡在冰冷的月色里，孤零零地悲凉着天涯。

远山如黛，烟霞雾痕萦绕绿色的江南，三径菊花顺着墨香袅袅地轻展我的心扉的痕迹，藤萝秋千架上凝虑的女子，在夕阳的夹道里拾起一枚青苔的记忆葱茏季节里流动的背影。

点燃一盏心灯，退守在方寸之间，在天之涯处浅写守望，一任声声覆声声的呼喊，沿着思念的脉络疯长。今生刻骨铭心的温馨与记忆，凝重成胸口赤色的朱砂，蘸就幽幽执情的墨香，细细勾画，把今生最美的爱恋用真情填满温润的诗行……

繁华逝去，花落成冢，在爱的回光里，让我为你跳最后一支舞，情沦心竭，裙袂淋漓，愁肠万转，舞尽一生美艳，舞断来世眷恋。也许是宿命，人世间的恩怨情愁终有定数，许是无意透支了那份浓烈，糜糜深恋覆水难收，捻醉了前尘过往，支离破碎，当时光拨弄记忆的琴弦，当离人摇曳起相思的风铃，爱，却已在风中优雅的飘零。

流云过，烟雨遥，空中有微尘曼舞。一袖清雅薄衣，天光微浅，沉醉了几多轩墨，香痕诗里字，浅浅笔画魅影人。翩然而至柳岸堤边，一语诗成，紫陌自生烟，携几分飘逸，带几分幽怨。一书墨痕，半卷清词，荷盈曼妙，蝶舞翩跹。晶莹心语，细腻如丝，花谢花开花满天，烟雨声里数流年。

作文十：《心灵美的人》3300字

心灵美的人

记一个心灵美的人在我的童年里，我见过了各种各样的人，现在我向你介绍一个我见倒过的心灵美的人。记得有一次，我到街上去玩，走着走着。突然，我看见有一群人围在一起，不知在干什么。出于好奇心，我走上前去，透过围观的人群望去，只见一个老奶奶正躺在地上，她身旁还有一个竹篓，竹篓里面都是苹果，地上还有几十个苹果。接着，我向在场的一位老年人询问事情的经过。原来这位老奶奶出来卖苹果，由于不小心摔了一跤，已经在这里昏了好长一段时间了。望着躺在地上的老奶奶，我真想去帮她，但我觉得太麻烦了，便没有去帮她。就在这时候，从人群中钻出一个人，他看了看地上的老奶奶，便帮老奶奶捡起了苹果。人们看着这个人，开始七嘴八舌的议论起来。有的说：“这个人真好，我们也帮着捡吧～”有的说：“真是没事闲着找事干，谁有时间管这些闲事”有的说：“看着真是没事干，还不如回家看电视，走了吧～”有的说：“这个人肯定是她朋友或亲戚，要不怎么会帮她捡苹果呢～”这时候，老奶奶醒了，她望着身旁帮她捡苹果的人，眼里渐渐流出了眼泪．．．．．．随着时间的流失，越来越多的人开始帮老奶奶捡苹果，我也加入到了他们的队伍中。苹果终于捡完了，那个带头捡苹果的人从衣服的口袋里拿出一百元钱，放在老奶奶手里，说：“像你这种老年人，怎么可以出来卖苹果呢～回家吧～”说完，便转过身，走了。人群渐渐散了，老奶奶也走了。

如果世界上所有的人都像那个人一样献出一点爱心，那世界上所有的人一定都是幸福的。

心灵美的人

一个心灵美的人儿童时代的一件件往事，随着岁月的流逝，在我的脑海中渐渐淡忘。可是唯一有一件事就像刻在我心上一样，怎么也不会忘记，每当回想起它，还是历历在目，好像是刚刚发生不久似的。那是我读三年级的一个六月中旬的一天下午。放学了，我刚想回家，但是，六月的天空像孩子的脸一样说变就会变，刚才还是万里晴空。此时，却蒙上了一层阴影。忽然，一道闪电划破天空，发出霹雳的巨响，接着一个又一个地响遍大地，紧接着，大雨瓢泼似的倾泻而下。望着外面的瓢泼大雨，我发愁了～心想：“爸爸各妈妈出去了还未回来，就连妹妹也跟着出去了，现在，谁能给我送伞呢，?早知如此，又何必当初呢?这句话一点也没错。唉～我出门时也该带一把雨伞来啊～”看见同学们一个个陆续被接走，我的心更犹如火上添油，更加躁动不安。这时，个性急躁的我终于待不下去了，不管三七二十一就冲出雨帘，一个劲儿往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦伤了，看见自己这样狼狈的样子不由自主地哭了起来，“小弟弟，你干什么哭啊～”一句话从背后传来，我回头一看，原来是一位身材魁梧的在哥哥打着雨伞在我身后。那位在哥哥走了前来问：“小弟弟，你没雨伞吗，”我点了点头，大哥哥笑了笑，伸出了一只手说：“我送你回家吧～”年纪还小的我不懂事，只知道妈妈说的话——小心坏人，不要随便让人送你回家，所以我并没有伸手出去。那位大哥哥却看透了我的心思，笑着说：“小弟弟，别怕，我不是坏人。”说完，他又伸出手来，我憖憖然地拉着他的手站了起来。这时，我的腿在流着血。那位大哥哥看见了急忙说：“你受伤了，得赶快包扎，我背你回家吧～你告诉我你家在哪里。”“在某某路１７号”我小声说着。那位大哥哥背着我走在路上，雨伞下的

我，身子很冷，但是心里却是暖烘烘的。回到家，那位大哥哥就拿了一些纸，把我的伤口擦干净，然后找了一些药敷伤口上，接着他就走出门口，身影渐渐消失在雨帘里……这件事虽过去了很久，但我永远也不会忘记，它就像印章一样印在我心中，我永远也会记住那位打着雨伞的魁梧身影

心灵美的人

我们家小区里有一位扫垃圾的老婆婆，她住在一楼走廊尽头的角落的一间小屋子里。她的丈夫也是清洁工。每天天刚蒙蒙亮，就能听见这老俩口扫地时“演奏”出的和谐的音律：“唰——唰——”对我来说，这可是再好不过的闹钟了。老婆婆的家境并不富裕。每当有些人家把准备丢弃的废旧物品施舍给她时，她非但不会嫌弃，反而眼神发亮，好像捡到了金银财宝似的。平日里老婆婆衣衫褴褛，干的都是最粗重的活，所以人们见了她大多只是擦身而过，谁也不会主动招呼她。有一次，老婆婆捡到了一把钥匙。这本来是件小事，把钥匙交给门卫，让他们在告示牌上写一写，失主肯定会去领的。可老婆婆却没有这么做。她拿着钥匙，挨家挨户地寻找失主，连有人怪她打搅了他们休息，她也没介意。找到买家来时，我问老婆婆干嘛这么白费力气，她神情庄重地望着我，说，“那怎么行，万一叫坏人拿走，就太不安全了。我们大家同住一个小区，相互关照是应该的呀，反正我有的是闲工夫……”听到这里，我的心情变得复杂起来，惭愧之余，更多的是对老婆婆的肃然起敬。从此，每当在路上遇见她，我都会主动向她敬个队礼，说上一句：“阿婆好～”她总会笑眯眯地连连夸我，脸上的皱纹褶子更深、更浓了。老阿婆虽然贫穷，但她的热情和善良并没有因此而减少，更重要的是，她有一颗关爱他人的美好的心灵～

心灵美的人

开学第一天，我高高兴兴地到本校上课．同从前一样，在校会时间我们都会听广播．然而，这次的内容却不一样，让我感觉到了特别．

原来，我们学校有一个四年级的小同学得了白血病，手术费很多，雪上加霜的是，他爸爸妈妈也下岗了，没有稳定的收入．他父母拿出所有的积蓄，倾其所有为他治病，可还是付不起昂贵的手术费．所以，学校倡议我们全体同学向这位得了白血病的同学伸出援助的手，捐出一些钱，献上一份爱心．

我发现我们班的同学都听的很认真，班上没有什么波动，倒比平时安静了许多．我心想：这为同学多不幸啊，别人高兴地走进校园学习，他只能躺在医院里的病床上忍受病痛的折磨．所以，我一定要为这名同学捐钱．妈妈不是每个月的第一天给我十块钱零花钱吗，对，回家后把我这个月的零花钱捐给他吧～十块钱，虽然不是一个大数目，对许多同学来说，也就是一个汉堡的钱

或几根冰棍的钱，可对这个同学来说，一分一分都是救命钱啊．再说，这也是我的一片爱心啊，就这么定了．第二天，我带着钱来到学校，走进我们班，我看见同学们都带了钱，有五块、十块、五十块、还有一百块的，同学们都积极地走到讲台桌前，把钱捐上去．一份份钱，就是同学们的一份份爱心，就是同学们一颗颗美好的心灵．．．．．．众人拾柴焰高，我们班一下就捐出了七百多块钱～我的内心充满了感动，是啊，每个人都献出一份爱心，这些爱心不就汇成了一片爱的海洋了吗，～

心灵美的人

关爱他人是我们这中华民族的美德，“一方有难，八方支援”，这次献爱心的活动不就是一个最好的体现吗，

曾说过：“世界上的一切事物都很美，若你有一颗美好的心灵，便能发现美的所

破浪的船，在。”生命是一杯无色的酒，美好的心灵就是它饱满的杯；生命是一艘美好的心灵就是它领航的帆；生命是一片无限的海，美好的心灵就是它澎湃的浪；生命是一幢美丽的房，美好的心灵就是它光明的窗。

金色的秋天来了，天高气爽。早晨，周围的一切都笼罩在白茫茫的天气转凉了，

雾里，似乎披上了一件透明的轻纱。我来到马路上，咦，路面怎么那么干净，谁

—　—唰——”扫地的声音打破了早晨的寂扫的，我心中有一边连串的问号。“唰

静，我顺着声音望去，是一位清洁工。她大约５０来岁，脸色苍黄，两鬓斑白，额上布满了一道道皱纹，一双眼睛仍然炯炯有神，饱经风霜的脸上露出了一丝笑容。

“呼——呼——”一阵阵寒风恕号着，可清洁工却只穿着一件红色的工作服各一件毛衣。她的手冻得通红，手里捏着一把扫把，用力地扫着，扫着……满天的灰尘在空中舞着，都进了她的嘴里。那位女清洁工认认真真地扫着，每一处，每一个角落都扫得干干净净的，落叶、纸屑、泥沙，堆成一一堆。马路干净了，可“马路天使”的身上、脸上粘满了灰尘，但她的心灵却是那么的美丽、纯洁。我赞美清洁工人，她们使人们减少疾病，能够在各条战线上更好地为四化建设贡献力量他们美化了我们的环境，博得人们的尊敬～

美好的心灵，洒向人间就是爱像清风，拂去了人们心头的印却不带走什么；像阳光，照亮世界的每一个角落，却不需要什么像细雨，　无声地渗入干旱的土地，却不谋求什么。为了世界更加美好，为了让我们的生活更加幸福，让我们都拥有一颗美好的心灵吧

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