作文一：《六百字美文》700字

珍惜与等待

树苗错过了春风，永远不会变成可庇荫的大树；苹果错过了夏雨，永远不会变的红艳艳；树叶错过了秋风，永远不会有落叶纷纷的美景；麦子错过了冬雪，永远不会结出成熟的麦穗；人错过了一生当中最重要的机遇，永远不会有第二个重要机遇再出现。

在一个大树成荫的森林中，生活着两只蜗牛。它们一个叫珍惜，一个叫等待，它们都是这个森林中数一数二的优秀者。但珍惜却不以此为傲，每天不放过任何一个锻炼自己的机会，而等待却以我为尊的傲视他人，每天只是懒散、悠闲的看看云，望望天。一天，它们俩同时接到了森林表演大赛的参赛邀请书，如果在这场比赛中获得了冠军，就可以当森林之王，管理整个森林。这种荣誉对于每个动物来说都是梦寐以求的，但也是困难的，没有精彩的表演是不可能获得冠军的。珍惜心想：“我平日没有浪费过任何机会来锻炼自己，终于有我大展身手的机会怎么能错过呢，”等待也同时暗想：“我这么优秀，不用表演，在台下一站，肯定都能吸引许多目光，哪还用得着表演节目呢，”于是它每天仍然过着清闲得生活。珍惜却在同时为表演而忙碌。

大赛今天就要开始，等待迈着小步走到台下，珍惜精心打扮准备表演。一个个森林中大伙公认的的佼佼者在台

上表演着精彩的节目，珍惜也在自己的表演中展示了自己平日积累的功底，没有一个人注意到坐在台下的等待。等待还是不慌不忙地坐在台下等待别人发现自己，幻想着自己一会儿上台拿冠军的奖杯时的情景。大赛办完了，珍惜因为超出他人的精彩节目而获得了冠军，等待在台下慌了神．．．．．．

“金子总会发光”这句话没错，可是如果只是一味的等待，那么哪怕是金矿也没有被发现的那一天。只有珍惜机会，抓住机会，才会有“发光”的那一天，否则只会是一块被丢弃在路边的石头。

珍惜每一个机会，不要让它溜走，你才会有被挖掘、发现的　机会。

作文二：《初中美文摘抄六百字》14000字

篇一：美文摘抄６００字

美文摘抄６００字（１）：

又是一个新起点

以前有人这样说过：不好正因一件事的终止而感到悲伤，正因终点就是起点，它将为你开拓一个更广阔的世界。这天，我们告别了小学的快乐生活，在南开，踏上了新的追梦旅途

每一个新的起点上，都会有新的挑战，升小学里，我们面临的挑战仅限于学习方面，随着生活变得多姿多彩，我们所要应对的挑战也越多：成绩只是一方面，更重要的是社交、为人处事方面你可别为难，正是这些挑战，使得我们在各个方面取得了成功或失败，但这些经验使得我们能更快地成长，更快地走向成熟！

每一个新的起点上，都有新的感悟：生活中的点点滴滴，酸甜苦辣，都是青春的味道，值得我们回味终生。爱国的名言

人生永没有终点。只有等到你瞑目的那一刻，才能说你

１

走完了人生路，在此之前，新的第一次始终有，新的挑战依然在，新的感悟不断涌现所有的一切，都要你自己去创造，你总在新的旅程中奔走。人生就像一杯浓浓的茶，需要你细细去品味，一个新字概括了它的全部，不一样的时候能品出不一样的味道，唯有这样，才能算得上是一背好茶，是一个完美的人生。

美文摘抄６００字（２）：

人生的时钟伤感美文

从我们呱呱坠地起，我们的一生就犹如一轮巨大的钟表，表盘上不在是刻度，而是理想，挫折，成功这样一些文字，而那指针的准确度便关联到我们的一生

子在川上曰：逝者如斯夫，的确，时刻有时让人捉摸不透，时刻是无形的，而就在这无形的时刻里，我们的时钟也随着时光的流逝，开始转动了。

时刻的指针指向了挫折，于是在我们蹒跚学步时，命运之神发挥它的神力，挫折便发挥了作用，结果学步时就跌倒了，这时候，毅力与耐力也随之提高，爬了起来，指针便指向了成功。

经过了几番转动，我们也随之长大，进入了青春期，这个阶段，是犯罪的生成率与实施率极高的时候，一些青少年为了钱，而去调整了时钟，使它变快，而他的人生也随之发生了变化，钟表上的指针失去了精准，停留于犯错与与悔改

２

之间，导致了他的心里矛盾，被眼前的利益所蒙蔽了双眼，选取了去抢劫而毁灭了这如花的青春

到了初三，时刻反而觉得不够用，堆积如山的试卷，如潮水般的习题，每一天的大脑都被函数，定律，元素符号所淹没，熬到中考结束，这是，钟表的指针指向了理想与颓废，有的人受不住苦的煎熬，选取了颓废，与自己的理想擦身而过，与大学无缘。

人生中，不需要太盲目，太快地度过每一天，要学会把握时钟的速度与准确性，只有这样，才能把握人生，在属于自己的蓝天下，舞出自己的自信与风采。

美文摘抄６００字（３）：

沿路的风景

仍旧是这条路，这条通往学校的路。一向以来，它披着重重的尘埃，让人无法看清它的光彩。沿路抑或终点，我找不到风景。

但是这一天，它变了模样。红白石砖覆盖着原来赤裸的土壤，温和地压抑着，这土壤便不再有漫天黄沙的冲动，红白的色彩点缀着以前单调的景色，让沉默的街道有了幽默的情调。我踏上这条道，与大地心肉相连。葱茏的绿色也代替了以往的荒芜，尽管没有春天吐芽的初生绿意，也没有夏季丰茂的盎然战意，但它们直挺挺地伫立，兢兢业业地环绕着土地，让人踏实。我倚在一颗树旁，感觉到未来有了一点不

３

一样，漫漫长路，沿途是否最后有了这亮丽的风景。

一眼望尽，我在路途发现了他们。他们有着黑玫瑰一样的皮肤，历经艰辛而依旧坚定的眼神，铁铲，锤子一些工具静置其旁。我看得呆住了，是啊，这风景就是像他们这样的人创造的，为了完成一次这样的风景，他们要遭受多少次来自烈日的炙烤呢，他们耗费了多少青春呢他们是远道而来的农民工，他们是这风景的创造者，他们也是时代的奠基者。也许他们没有很遥远的梦，只期望给家庭带来未来，于是来到这他们陌生的城市，闻着这沉重的城市的气息，做着他们那卑薄的工作。但是他们的存在，就是这座城市的根，没有他们，这

座城市的风景，高耸的大楼，艳丽的闹市，葱郁的绿化也就会轰然破碎。他们的心维系着家庭与国家，让彼此心脏的跳动，激情而有力。

这条路是一道风景，他们那些千千万万的劳动者更是风景。他们就像春季，大地回暖，生机勃发，一切生与期望整装待发：就像夏季，朴实厚重：就像秋，情意绵绵，硕果含羞：还有冬，傲骨铮铮。

仍旧是这条路，可我明白了为何而走，正因是通向未来。

美文摘抄６００字（４）：

冬天的景色

有人喜爱那百花争艳的春天，有人喜爱那热情奔放的夏

４

天，有人喜爱硕果累累的秋天，而我却喜爱那雪花纷飞的冬天。

秋姐姐完成了自己的使命，快乐地走开了，冬弟弟也兴高采烈地来到了人间。

冬是打仗的季节，人们把老天爷送到人间的＆ａｍｐ；ｒｓｑｕｏ；

小蝴蝶包成球形，欢乐地像小朋友们扔去，然后，小朋友们又来反击，快乐极了，他们在干嘛呢，哦，原来他们在打雪仗。

冬是堆雪人的季节，小朋友们拿起一个小雪球，在雪地上跑着滚着，一会儿功夫，小学秋就像被施了法一样，摇身一变，就变成了一个美丽漂亮的小雪人，腰板挺得直直的，像一个胖乎乎的小娃娃。小朋友们围着它，幸福地蹦着。跳着。

冬是滑冰的季节，它经过了一个大水洼，水洼里面的水一见到冬，就像一个善解人意的小姑娘，它们无怨无悔地把自己变成一个晶莹剔透哦也的镜子。让冬催促人们来自己的身上玩。一群人们穿上旱冰鞋，在冰面上追逐嬉戏，换了的笑声传遍了千家万户。人们也陶醉在着欢乐的笑声中。

冬来到田野里，给小苗盖上了一层厚厚的棉被，让小苗妹妹度过一个暖和的冬天，看到这幕，我不仅仅想起一句谚语冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。真是瑞雪兆丰年啊，来年必须是个丰收年。

５

冬来到大街上，人们穿上了美丽的羽绒服，像一个个彩色的小蘑菇，一走动，就像一个被绳子吊着的缆车。大街两旁，一棵棵茂密的大松柏就像一位位士兵守护着大家。让人们不受到一点点伤害。

冬，一个多么热闹的名字，给人们带来了欢乐，带来了丰收，带来了无限的喜悦，我喜爱冬。

美文摘抄６００字（５）：

温暖的阳光

母爱是一种无私的感情，母爱像温暖的阳光，洒落在我们心田，虽然悄声无息，但它让一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的温暖。

母爱是伟大的，它不好任何报酬，尽管在它的温暖的阳光之后换来的是一阵无情狂风暴雨。

一岁时，妈妈把刚切好的一块生日蛋糕捧到我手里时，我无情地把蛋糕仍得远远的。然后无缘无故地大哭起来。

五岁时，为妈妈没给我买零食而与妈妈发脾气。

八岁时，正因情绪不好而故意找茬儿和妈妈吵架。

九岁时，妈妈叫我多穿一件衣服，天冷，我说妈妈罗嗦。

此刻，我几乎每一天都会和妈妈吵嘴，有一次，一吵就四天没和妈妈说话。

看书正看到入迷时，被妈妈一句话就从书的世界里给拉了回来。于是对妈妈大发脾气，其实过后我也挺后悔的，觉

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得自己实在不就应。但妈妈好像什么事也没发生过一样，照样用她一惯的语气对我说话，照样给我做饭。

有时候，在和妈妈撒谎时，妈妈的语气是那么的温柔那么的和气，我知道妈妈是那么的信任我，而我却利用妈妈对我的信任来欺骗她，我心里感到酸酸的，感到十分难过，十分懊悔。

懊悔过了，又是一次和妈妈的风雨大战。中午，妈妈坐车跑了四五公里回来专门为我做饭。而在饭桌上小谈时，又正因某些事情而和妈妈大吵，摔筷子，碗里剩下半碗饭，转身走进自己的房间，啪！把门砸得巨响。妈妈只有孤零零的吃完剩下的饭菜。妈妈去上班时，仍用甜美的声音和我道别，好像什么事也没发生，那时我气也消了，也甜甜地和妈妈说再见。

妈妈的爱最无私，虽然我给她的常常是狂风暴雨，但她给我的永远都是温暖的阳光。

美文摘抄６００字（６）：

宽容

宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。

宽容似火。正因更进一层的宽容，不仅仅意味着不计较

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个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容，已是难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人感动。宽容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种宽容吗？选取宽容，也就是选取了关爱和温暖，同时也选取了人生的海阔天空。

宽容如诗。宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不仅仅仅表此刻日常生活中对某件事的处理上，而且升华为一种待人处事的人生态度。宽容的含义也不仅仅限于人与人之间的明白与关爱，而是对天地间所有生命的包容与博爱。

宽容是门学问。对于小过失，小错误，你能够快乐地宽容对方。但对于大过失，大错误，就要思考清楚。宽容并非包庇，隐瞒，而是帮忙。

当然，宽容更应是严于律己，宽以待人。轻易原谅自己，那不是宽容，是懦弱。宽以待人，也要看对象，宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不

篇二：初中５００字美文摘抄

初中５００字美文摘抄　篇一：求知就是开卷　界名人培根说：“史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；理论之学使人庄重；修辞与逻辑使人善辩。”这诸多意思可以蔽之一言：开卷有益。　何为开卷有益呢，开卷有益通俗的说就是读书有好处。为什么读书有好处呢，因

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为知识就是力量，知识就是财富。而读书是获取知识的重要方法，也是知理的一种方式。读可以广博学识，增长智慧，明晓事理。　著名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基，从事星际航行理论研究，被称为“宇宙之父”。他在少年时代，因患猩红热并发症，不幸耳聋被赶出了学校。后来他每天去莫斯科图书馆自学。一次他参加中学教师的考核，人们被他的数学才能所惊叹。校长问他：“你的老师是谁，”齐奥尔科夫斯基微笑回答：“书籍是我的老师～”　读书使人进步。三国时的吕蒙最能证明这一点。吕蒙从小就没机会读书，后来身经百战，升为郎中。有一回吴王孙权对他说：“你现在都掌权管事了，要好好学习，求得进步啊。”吕蒙听了孙权的劝告，努力学习，进步好快。以至于与鲁肃见面时，鲁肃感慨的说：“士别三日，当刮目相看，你以不是当年在吴下的吕蒙了。”　伟大的哲学家马克思开卷就获益甚多。他先后在波恩大学，柏林大学研究历史和哲学，因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。他写（资本论）就读了自藏书１０００余册，还到大英博物馆看了三间房的书。　以上　实例足以说明“开卷有益”。但是我们必须有选择的读书，否则，不但无益，反而有害。　我们是国家的希望，祖国的未来。为了让祖国更加富强，我们必须多读书。而且，现在是个知识经济社会。没有知识，社会就不能发展，国家就不能富强。　同学们，读书吧～它会给你带来无穷的知识与快乐～　篇二：放弃亦

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是成功　放弃何尝不是一种成功呢，天地万物时时刻刻都进行着和谐的放弃，春蚕因吐丝而放弃了生命；母蝎以自己的躯体作小蝎的食物，哺育了小蝎长大。　动物尚且如此，那我们人呢，有一些学生高考失败后，一年补习，两年复读，三年回炉，甚至四年？？明知不可为而为之，结果仍叩不开大学之门，为什么要在一棵树上吊死，放弃又何妨～　放弃并不是投降，而是暂时的“退却”，是为长远的成功而“退却”。　想当年拿破仑的军队逼近莫斯科，在这紧要关头，俄国人做出了英明的决策－－放弃首都，让敌人得到一座空城，等待时机反攻。结果，瓮中捉鳖，一举歼灭敌军，收复了失地。解放战争前期，**放弃延安，进行战略转移，最后取得了战争的全面胜利，难道这些“放弃”不是成功的前奏吗，　放弃更不是毁灭，而是战胜，东晋大诗人陶渊明弃官归隐，很多人都不理解，放着好好的官不做做平民，可若陶公不弃官归隐，他的“采菊东篱下，悠然见南山”的境界也就不复存在了。　放弃是迂回的进攻，是战斗的继续。鲁迅先生曾经学医，想用手术刀“拯救”国民，然而先生看到救治国民精神的重要性，于是放弃了手术刀，拿起了笔，通过写作振奋国人精神。　大多数人不能做出“放弃”，也许是受某一观念的制约吧。“放弃”，必须先有自知之明，对自己所能所愿所长所短有个清醒的认识，再做取舍，就是一种成功。　现代的中学生，求学心切，想一步登天，愿望虽好，但学习需循序渐

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进，要读好书，就得放弃自己的一些嗜好，集中精力发挥专长，求得成功。　“当断不断，反受其乱”，让我们果断地做出决策，放弃那些暂时不该拥有的东西，去追求前方的成功吧～　篇三：弘扬雷锋精神，建设心灵园　雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十九年来，它激励着一代又一代的青年健康成长，促进了社会文明的进步。　雷锋精神之一－－奉献精神。　雷锋精神的核心是全心全意的为人民服务。２２年短短的生命路程，却活在中国几代人的心里，雷锋奉献了自己，他要求自己在工作上最积极性最高同志学习，生活上向水平最低同志看齐。他方便了别人，把困难留给了自己。雷锋的奉献精神是值得我们学习的。　雷锋精神之二－－钻研精神。学习雷锋，就是要学习他刻苦钻研的精神。雷锋在部队是一名司机。他为了学文化，始终将所学的书放在自己的挎包里，一有空闲，他就坐在车上看。用自己的话讲，这就叫钉子的“挤压”法。古人云，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。　一个人要成就事业，学习是动力源泉。雷锋虽然读书不多，但爱学、肯钻，

永不满足，永不懈怠，具有“钉子”的挤劲。平常，我们就要像雷锋那样，学习学习再学习，努力努力再努力，练就一身过硬的本领。　雷锋精神之三－－吃苦精神。发扬吃苦耐劳精神要有攻坚克难的勇气和百折不挠的意志，任何一项的事业的成功都是要付出代价的。雷锋是很会吃苦的人：在工厂别

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人怕他累坏了身子，让他休息，他就去清扫工厂的垃圾；在兵营，别人怕他身体垮了，给他放一天假，他却拖着病去工地建设小学　？？　雷锋是个多么伟大的人啊～我们要学习他的奉献精神、钻研精神和吃苦精神。　篇四：与痛苦同行　当蛛尘封了我的烛台，　当失望还在叹息着绝望的悲哀，　当依然需要圣洁的雪花，　写下痛苦的日子里也有的精彩～　——题记　路漫漫其修远兮，人生总是一个又失败到成功的循环过程。当习惯了舞台上的光环、霓灯下的光彩，拥有着鲜花和掌声时，你是否想过，在这一路上，其实都是由痛苦陪伴着的。　也许有人会问，痛苦常常会打败一个人，又何来陪伴呢，我想，唯有强者、唯有勇士才能发现在这痛苦之中蕴藏着的辉煌。　文王拘而演《史记》，仲尼厄而著《春秋》，左丘失明厥有《国语》，屈原放逐乃赋《离骚》。这无疑不是古代文人与痛苦的结晶。试问：若没有这些痛苦，又何来这些惊世之作呢，　痛苦，伴着失败的哀伤，弱者往往会被打败，而只有真正的强者才会书写出属于自己的历史篇章～　痛苦，乃是挫折和失望，却孕育着成功和希望～　痛苦，会使人绝望，却有能使人变得勇敢坚强～　也许人生太过平坦，不经意间竟将痛苦摈弃。认为痛苦是人生路上的绊脚石，是不幸的根源。但不幸也是上帝赐予你一次变得坚强的机会，切勿将痛苦视为敌人，也许痛苦会给你带来转折。　再次试问：　若没有国破山亡的打击，李煜怎会有“小楼昨夜又东风，故国

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不堪回首月明中”的感慨，　若没有经历茅庐独破的痛苦，杜甫又怎会有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的精神，　不要总将痛苦当做敌人，与痛苦同行，你会发现生活中处处有意想不到的精彩～　篇五：圣诞老人的秘密　１２月２５日，圣诞日。大家都很开心，因为，在这天晚上圣诞老人会来送礼物～　滴滴是一个可爱的女孩，爱冒线～　“叮咚～”圣诞节到了～滴滴很高兴，希望圣诞老人送他一个娃娃。学校放了１个月的假。滴滴就起床，准备去游乐场玩～穿上她最爱的粉色裙子，来到游乐场。　在游乐场里，有磨天轮、过山车？？滴滴马上登上摩天伦，“哇～”她说。摩天伦慢慢的旋转，滴滴的眼睛一闪一闪。突然，她从高处发现了在下面的一棵大树上，有个红色衣服老人～一看～哇～是圣诞老人～滴滴兴奋起来。迫不及待的下了摩天伦，来到一棵大树下，喊道：“圣诞老人，我看见你了，你能送我礼物吗、，”上面没有动静。滴滴继续叫，却引来了其他人的说骂～滴滴很伤心，她明明看到了圣诞老人。　晚上，滴滴想见到圣诞老人，就假装睡着。　半夜，圣诞老人从窗子外爬了进来，滴滴看见了～心想，原来书上是骗人的～圣诞老人是从窗外来的～圣诞老人将礼物放在袜子里，正要走，“不许走～”滴滴大喊。圣诞老人停了下来，一开灯～什么，滴滴傻了～是爸爸～　“爸爸？？怎么是你、，”　“？？额，爸爸是圣诞老人嘛～嘘－－这是秘密，不要告诉别人哦～”　“哦～爸爸有秘密～好的～”　滴滴知

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道了，原来圣诞老人是爸爸，嘘－－这是秘密，圣诞老人的秘密？？　篇六：善待自然　善待自然，就是善待自我。人类是最强大的生物之一，也正是因为这样，人类有责任保护自然，善待自然。　２０１２年１１月２７日中央电视台“焦点访谈”节目以《触目惊心的杀戮》为题，报道了发生在江西省资溪县一处林场马头山自然保护区猎杀野生动物的案件。（）看了这个节目后我躺在床上久久不能入睡。资溪县马头山被喻为华夏翡翠、人类绿舟，是国家级自然保护区，　那里天然生态植被完好，风景优美，　景区中生活着大量珍稀野生动物，他们在那儿快乐地生活着。但是，　一些没有人性的狩猎者时常给它们的生活带来危险。狩猎者们为了赚钱，只知道一味的捕杀那些稀有动物们，然后再将它们贩卖到野味市场或者餐馆，供贪婪的人们享用。　我想错误并非全部在于狩猎者，　大部分错误在于那些享用野味的人们。正如姚明在一则公益广告中说的那样，“没有买卖，就没有

杀戮”。对啊，如果没有人吃也就没有人买卖，那么那些狩猎者们还会继续捕杀动物们吗，　亚马逊热带雨林位于南美洲的亚马逊河流域，是世界上最大的热带雨林区，占地球上热带雨林总面积的５０％，被称为“地球之肺”。但是近几年由于当地人无节制的砍伐、农业开发、开矿、水坝建设、非法侵占土地等问题使“地球之肺”遭受了前所未有的破坏，在短短几年的时间里，它的二分之一已经沙漠化。２０１２年６月报

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道称，亚马逊雨林面积减少的速度相当于每分钟减少６个足球场。这不得不让我们认真思考。　地球妈妈给了我们许多，但是人们却不懂得珍惜。就在我们身边，绿地被随意地践踏，树木被任意地砍伐，捕杀野生动物的现象屡见不鲜，地球上现存物种越来越少。人们啊，你们什么时候才能够醒悟，如果一直这样毁灭下去，那么最终森林会变成沙漠，能源将会被耗尽，地球上的最后一滴水将是我们人类的眼泪。　动物被捕杀，植物被破坏，能源不停地被消耗。人们啊，请听我一句忠言：“停下你们毁灭的脚步，好好保护这一切吧～善待自然就是善待自己，保护今天的生物，就是保护明天的自己～”　篇七：读万卷书，行万里路　“读万卷书，行万里路”这句名言，给了我深深的启示，并使我受益匪浅。　这句名言的意思是：只有学习到更多的知识，才能走得更远。正是受这句名言的影响，让我喜欢上了读书，读了很多的书，读各种各样的书。也正是书这个“无言的老师”，给我增加了知识，教会了我很多道理，带给了我更多的快乐。　平时，我会利用各种机会去读书。在开心时读书，会让我带着深深的感情，一头钻到书海里。在无聊时读书，会让我静下心来，体会书的魅力。有时，我会吃饭时都抱着喜爱的书不放，因为我的心思早已跑到故事里去了；晚上的梦中，我会和童话里的主人公一起跑到宫殿里了，也会和他一起与邪恶作斗争。因为，我感受到书就象黑夜里的明灯，在学习的道路上，

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为我们照亮前进的方向；当我身逆境中，书会带给我信心和鼓舞。书就象一位忠诚的朋友，它会记和你在一起。　遇到外出旅游时，我都会去书店转一转，挑选自己喜爱的书。我记得在我小时，爸爸出差回来总会给我带来一本或多本我喜欢的小儿书。直到现在，爸爸还是会给我带来辅导书、童话书，以及笑话、地球科技等各种各样的书，我从中学习到了很多课堂上没有的知识，让我在和同学们的交流中，有了更多的发言权，也让我在写作中有了更多的灵感。　我会保持这个读书的习惯，同时也会将我的书介绍给我的同学们，让我们一起来读更多的书。让万卷书，伴我们走万里路吧～　篇八：诚信　我国流传着许多有关诚信的名言，如“人无信不立，国无信不强。”“言必信，行必果。”等等。的确，诚信是每个人安身立命的前提。生活在这个世界上，我们每天都要与不同的人打交道，如果失掉了别人对自己最基本的信任，我们岂不是会成为人人避之的独行者，　春秋战国时期，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到５０金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在

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百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。　宋庆龄任国家副主席的时候，有一次许诺幼儿园的孩子们“六一”要去看望他们，但“六一”那天天气突变，倾盆大雨下个不停，老师和孩子们都以为她不会去了。可到了约定的时间，宋庆龄熟悉的身影又出现在他们的视野，孩子们兴奋不已，也感动的留下了眼泪，事后她说：“既然我说了，就得守信。”　我们作为新世纪的青年，应该将诚信的旗帜高高挂起，做诚信人，办诚信事。在人生与风浪的洗礼中，让诚信与我们的

心灵同在，让诚信与我们的社会同在，让诚信与我们的世界同在～　篇九：灰烬　这些灰黑色的可怜家伙。在那些无力的尘埃显出了凋零般的灰黑色。任凭几丝闪耀的火苗的躁动。因为它们也明白，这些火苗只是孤岛上的脚印。　尘埃们曾经也拥有一个完整的躯体，一个有轮廓可言的形体。它们也许曾也有过梦想，它们也许也曾与身边的一切相恋。

直到火苗爬到了它们身上，贪婪的吞噬它们。它们无从反抗，它们甚至为钻心的痛苦喊出它应有的声音。火焰已经爬到了它们的腰上，发出了噼里啪啦的满足声，它们已经再也无力回天，却无法死去。因为在火焰吞噬他们所有之前，它们唯一能做的只有等待。等待那仅仅有几厘米甚至几毫米远的死亡。　火焰吞噬着，作为报答，火焰为这些可怜虫们跳起了狂热的死亡之舞。火焰在这舞蹈中忘我，甚至连自己也

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无法再停止。火焰疯狂的舞蹈，将已经被吞噬的死物也带动了，它们勉强扭动着，注视着火焰，逐渐在这迷人的舞蹈中忘记了过去，忘记了现在，也忘记了未来。化为了一缕黑烟，它踏着微微踉跄的舞步，摇摆着远离地面，触碰着，感受着它从未感受过的天空。死去的部分活了过来，它感到过去梦想的狭窄，它注视着那剩下的身体，感到了卑微与无奈，于是它抛弃了这无用的躯壳与梦想，毫无挽留地离开了。　火焰逐渐侵蚀了上来，最后的躯壳却因魂的抛弃，感到了深深的无助与绝望。它们在流下谁也看不见的泪水后，粉碎，化为粉尘。　这些灰黑的可怜家伙，失去了一切，被灵魂所抛弃。　篇十：付出爱是生命的意义　“生命的意义是什么，”这个问题困扰了我好久。有好多的人被这个问题困扰了一生，活了一辈子都不知道自己是为什么而活，想想看，这是多么的可怕～　不过我很庆幸，因为我找到了答案：付出爱，是生命的意义。　爱，是一种人间最美好的感情，它能让寒冷中的人感到温暖，让身陷绝境的人看到希望，让迷途中的人认清自己。　假如你对别人付出爱－－这种最美好的感情，让他们感受到生命的意义，他们便会感激你，以同样的爱来回报你。沉浸在爱中的生命，才算是正真的生命，这样的生命，才最有意义。所以说：付出爱，是生命的意义。　在每个人的生命中，或多或少都会有一些让人深刻体验的事，让人庆幸此时此刻活在这世界上，然人很清楚地了解活着的美好。

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但是，仅有这些是远远不够的，我们还要寻找到那最甜美的包袱－－那能够让我们心甘情愿的去背负的包袱，让我们即使面对无数困难依然能够欣然微笑，百死不悔的负担，那就是爱。那个时候，你才能算是真正地活过一回。　爱，是生命的意义，爱你所爱的人，爱你正在做的事，爱一切让生命得以升华的工作。这样，到生命结束的时候，你会觉得自己是幸运儿，因为你曾经竭尽全力付出了爱，曾经敞开过自己心灵的大门，明白过付出爱是生命的意义。

篇三：中学生美文摘抄

中学生美文摘抄

即使命运从不发芽，我不惋惜千百次播种；即使花朵结不成果实，我不遗憾千百次凋零。信念告诉我的人生：没有比脚再长的道路，没有比人更高的山峰。即使永远找不到大海，我不停息寻觅的歌声；即使脚印被风雪掩埋，我也珍爱走过的路程。无愧无悔才是人生：朝着地平线匆匆走去，让世界评说我的背影。

——沙叶新《我的人生》

紧紧抓住梦想，因为一旦梦想消亡，生活就像折断翅膀的小鸟，无法自由翱翔。紧紧抓住梦想，因为一旦梦想离开，生活就会变成贫瘠荒芜的土地，只有冰雪覆盖。——兰斯顿？休斯《梦想》

成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，

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浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

——冰心《繁星？春水》

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。２００字美文摘抄

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

——朱自清《春》

人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”——奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》

我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

——鲁迅《故乡》

每个人降生到这个世界上来，一定有一个对于他最合宜的位置。一个位置对于自己是否最合宜，标准不是看社会上有多少人争夺它，眼红它，而应该去问自己的生命和灵魂，看它们是否真正感到快乐。

２０

不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里！

——《感悟春天》朱国良

阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。如果对文学一无所知，而想成为有文化有修养的现代文明人，那是不可想像的。

——赵丽宏《致文学》

——周国平《最合宜的位置》

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处－－酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

——朱自清《荷塘月色》

泉声浸着月光，听来格外清晰。那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。

——谢大光《鼎湖山听泉》

２１

灯光究竟夺不了那边的月色；灯光是浑的，月色是清的。在浑沌的灯光里，渗入了一派清辉，却真是奇迹！那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢，盈盈的上了柳梢头。天是蓝得可爱，仿佛一汪水似的；月儿便更出落得精神了。

——朱自清《秦淮河月色》

从胸怀看，鸟比人更有理想。当迁徙的候鸟飞越喜马拉雅山的时候，雪崩不会让它惊慌。鸟在夜晚飞越大海，如果没有岛屿让它歇脚，它就不让自己疲倦，一直飞。它不过是小小的生灵，却有无上的勇气。

——鲍尔吉？原野《河流里没有一滴多余的水》

我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合而为一，像小船似的漂在那里。４００字美文摘抄加赏析

——季羡林《清塘荷韵》

我相信，骄傲是和才能成正比的。但是，正如大才朴实无华，小才华而不实一样，大骄傲往往谦逊平和，只有小骄傲才露出一副不可一世的傲慢脸相。有巨大优越感的人，必定也有包容万物、宽待众生的胸怀。

——周国平《智慧和人品》

每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪

２２

出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！——李乐薇《我的空中楼阁》

江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。

——鲁迅《雪》

人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。

——**《采桑子　重阳》

西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。

——**《忆秦娥　娄山关》

中学生美文摘抄句子

今天是你（来自：ＷＷｗ．ｃｓｓｙｑ．Ｃｏｍ　：初中美文摘抄六百字）搬来的一块砖，虽然朴素不足道，却垫起了你明天的一段高度。

今天是一件披在身上的棉被，虽然不够阔气，却能挡住寒气，使你明天不会感冒。今天是拧开水龙头流出的清水，可

２３

以濯足，可以洗衣，可以变为香茶一杯。——鲍尔吉？原野《今天最好》

你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山。它使你总往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。

——刘墉《攀上心中的颠峰》

失败的时候，你可以坐在地上，回头看害你跌倒的坑洞，检讨自己为什么失败；你也可以伤心、落泪，但是一边擦眼泪，一边站起身，准备再一次向前冲。

向前走！别回头！

——刘墉《谈失败》

假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心时暂且克制自己，相信吧，快乐之日就会到来。

我们的心儿憧憬着未来，现今总是令人悲哀：一切都是暂时的，转瞬即逝，而那逝去的将变为可爱。

——普希金《假如生活欺骗了你》

凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还有未来。

人能走多远？这话不是要问向两脚而是要问向志向；人能攀多高？这事不是要问向双手而是要问向意志。于是，我想用热血给自己树起一个高远的目标。

２４

——汪国真《我喜欢出发》

当我望着窗外掠过的景物出神时，我的心灵的窗户也洞开了。许多似乎早已遗忘的往事，得而复失的感受，无暇顾及的思想，这时都不召自来，如同窗外的景物一样在心灵的窗户前掠过。于是我发现，平时我忙于种种所谓必要的工作，使得我的心灵的窗户有太多的时间是关闭着的，我的心灵的世界里还有太多的风景未被鉴赏。而此刻，这些平时遭到忽略的心灵景观在打开了的窗户前源源不断地闪现了。

——周国平《车窗外》

我让信念扎入地下／我让理想升向蓝天／我——愈是深深地扎下／愈是高高地伸展／愈是同泥土为伍／愈是有云彩作伴／根须牵着枝梢／勿让它　／走向缥缈的梦幻／枝梢挽着根须／使得它／坚持清醒的实践／我于是有了／粗壮的树干／美丽的树冠／我于是长出了／累累果实／具有泥土的芳香／像云霞一样　／彩色斑斓

——屠岸《树的哲学》

同样的屋子，对头脑来讲，它只是一个房子；对心来讲，它变成了一个家；对灵魂来讲，它变成了一个庙。屋子还是保持一样，但是，你经过了蜕变，你的看法改变了，你的层面改变了，你看事情的方式改变了。一个不具备这三者的屋子是不完整的，是贫乏的。摘抄笔记——奥修《生存智慧》

生活不能等待别人来安排，要自已去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活

２５

了一场，有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量。

——路遥《平凡的世界》

生命的过程，就是时间消费的过程。在时间面前，最伟大的人也无逆转之力；我们无法买进，也无法售出；我们只有选择、利用。

——刘湛秋《心灵的轻松》

我们内心的平静和我们在生活中所获得的快乐，并不在于我们身处何方，也不在于我们拥有什么，更不在于我们是怎样的一个人，而只在于我们的心灵所达到的境界。

——［美］　戴尔？卡耐基《平静》

生命如同吃葡萄柚一般。首先，你必须剥开柚皮，然后试咬几口，以便适应柚子的风味；当你开始享受柚子时，柚子汁却可能喷得你睁不开眼睛。

——［美］　罗杰？冯？伊区《生命的意义》

要永远坚信这一点，一切都会变的。无论受多大创伤，心情多么沉重，一贫如洗也好，都要坚持住。太阳落了还会升起，不幸的日子总有尽头，过去是这样，将来也是这样。——［美］曼迪诺《永恒的变化》

当我们的灵魂通过那窄长漆黑的生命通道向另一个未知之处飞去时，人世折磨得我们痛苦不堪的一切恩怨是非都释然超脱了。

２６

——程乃珊《曙光中的祷告》

假如你为人间冷酷而难过，那么你唯一能做的事就是由你自己发出光和热，使人间减少一分冷酷，增加一分温暖。

——［台湾］罗兰《正眼看人生》

飞瀑之所以能飞流直下一泻千里，除了它有深厚的积聚之外，就是因为它选准了一个突破口。千里良驹闯进迷谷，急需的不是在断崖绝壁上的左冲右突，而是冷静地分析出路在何方。

——卢锡铭《选择的诠释》

阳光是匆匆的过客，总是去了又来，来了又去。他不愿意停留。不，他也曾暂时在一些梦里徘徊。

——严文井《阳光》

皎洁的夜空下，有人闻不出十里荷塘飘来的花香，你却在细小微风中听到了荷叶与蜻蜒缠绵的耳话。景本无异，异的是心情。

——王书平《与好心情为伴》

你们尽可占有古代和未来的世界，让我洞察今天的生活吧。把隐藏其中最崇高的精神因素写出来吧，因为最崇高的东西往往隐藏在自然界最偏远最微末的地方。

——［美］爱默生《一滴水就是一个海洋》

明智的人懂得不善驾驭自己情绪的人总会有所失，他懂得摆出好斗的架势最易导致冲突，他懂得沉溺于说长道短地议

２７

论他人最能使自己信誉扫地。

——［　美］　威？Ａ？皮特森《生活的艺术》

２８

作文三：《我的老师作文六百字 关于写老师的记叙作文六百字》2400字

导读：就爱阅读网友为大家分享的“关于写老师的记叙作文六百字”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。

鲜花心中雨露最美，因为雨露滋润了鲜花的成长；苍鹰心中长空最美，因为长空成就了它的飞翔；在我们心中老师最美，因为老师教会我们很多东西。你想知道关于写老师的记叙作文怎么写吗？下面是小编为大家整理的关于写老师的记叙作文，一起来看看吧！

１

生活中，我和我的老师相处的很融洽。

张老师走上讲台，一脸严肃的说道：我宣布一下上次月考成绩。听到这，我立刻紧张了起来。小Ａ，３８１分，第一名；小Ｂ。我有一些不安了，只听一声：小Ｅ第八。令我一惊，心里顿时不知所措。

当试卷发下来时，我仔仔细细的看了一遍，看着一道道错题。心里刮起了暴风雪，消去了所有的喜悦。心里跌倒了谷底。好后悔考试前为什莫不认知复习，这样的成绩怎摸向家长交代呀。

真不知道该怎样面对现实，错的题再看一遍明明就会做，考试是怎摸就答错了呢。错题密布的卷子真不堪入目。心里难受极了，好后悔。．

正当我难受时，一个熟悉的声音从耳边传来：这次考

２

试不太理想，自己吸取点教训就行了，别放在心上，下次继续努力。我抬起低垂着的头，看着老师对我充满希望的目光，心里十分感动，鼻子一阵酸楚，眼眶湿润了。

老师走到我旁边，看着我的英语卷子，俯身对我说：英语这科呀，有些只是死记硬背才能记住，不被那行？我挺着老师的教诲，牢牢的记住在了心里。

老师指着题说：就像这道题，是一个固定句式的应用。只要把句式会背了，题自然就容易了。老师看了看完形填空，说：完形填空，是要经过反复理解和推敲得出来的，一定要联系上下文，根据内容去理解，从而得出答案。这样做题才对。我仔细看着错题，经过老师的点拨，思路立刻就清晰了，一切难题也就迎刃而解了。我开心的笑了。

每当我在学校遇到麻烦或困难时，老师总是会出手相助，帮我渡过难关；在我沮丧时给我信心，鼓励，和我一起欢笑，一起成长。我的老师，真的对我很好。

３

关于写老师的记叙作文篇２

我的数学老师是一个个子高高的，比较瘦，他有一双炯炯有神的眼睛，这双眼睛是那么的锐利，透着智慧的光芒，显得格外精神，鼻梁高高的，年龄也差不多在５０岁左右，衣服搭配十分均匀，是一位非常好的男教师，给我的第一印象特别深刻，总觉得他与众不同。因为他不但幽默，博学，而且还是个奇怪的人。

第一节是数学课，当他走进教室时，我们就十分关注他，他走上讲台就开始了自我介绍。过后，就开始上课了今天我们学相交线。接着又说：平行线终会相交。他就用了一个笑话给我们当例子：有一次，一位数学老师在课堂上问同学们：两条平行线无限延长，最终会不会相交？一位同学说会，老师请那位同学证明：因为两条互相平行的直线无限延长，所以它们俩是男女不同的异性，唯有男女搭配，干活不累！那同学又说：当产生爱恋时，就缠绕在一起了。大家听了过后，禁不住地哄堂大笑。

４

第二节也是数学课，老师刚要走上讲台就把鞋子给脱了，他似乎知道我们会产生疑惑，就说：我以前都是这样给学生上课的，这样上课脚就不会出太多的汗。后来，有一位同学在悄悄地说：这个老师好逗逼！被老师听见了，大家都认为那位同学一定完蛋了，但事实却恰恰相反，老师就对那位同学说：同学在背后悄悄说老师坏话是不对的，如果被别的老师听见了，后果很严重。就一句话解决了问题。

所以同学们都很喜欢上他的课，他用幽默的比喻，让那些枯燥的数字和公式变得生动，通俗易懂。相信在我们潘老师的教导下，我的数学会越学越有趣，越来越好。

关于写老师的记叙作文篇３

在茫茫人海中，是您把我扶上了奔腾的骏马；是您把我从无知带到了有知；是您把我从黑暗带到了光明；是您，是您，还是您。我的老师代春红。

她是一个美丽而又温柔的老师，她的鼻梁上架着一副

５

高度数的眼镜，她虽不具备张丽莉老师的那种大无畏的精神，但是她却和张丽莉老师有着同样对孩子的热爱。我清晰的记得她上的每一节可都令人难忘。在她的每一节课上都不会有紧张，她嘴里还会不听的重复一句，宝贝们哪道题不会啊，不会就问，妈妈教你们。就这么一句话的字眼却在我的脑海里耳朵里经常出现，就因为这普普通通的话让我们和这位老师有就新的评价。她不求回报的给我们爱，我却没有给她一个满意的答卷，和一个等待刷新完毕的句号。从小学开始我的数学就不是很好，可是代老师却从不因为这个而另眼看我。

记得６年前的一个冬天，她冒着严寒到商场给一位学生买东西。回到学校她亲自帮这位学生换上了天新买的鞋垫和袜子，她在几天前发现的这位学生总是的鞋子总是湿哒哒的。细心的她这才跑到了商场。她帮学生换鞋垫，蹲下的时候就像一位慈祥的母亲，她还不停的嘟囔着哎这孩子，看看鞋里面都湿成这样了，你记得回去把鞋换了。她给了每位学生都平等的爱，而她只是一位数学老师，她却做到了一位慈祥的母亲该做的事情，并且还做到了一位好的老师。她可以为一个与自己毫无血缘关西的同学买东西，那么就可以看出她把我们都当成了自己的孩子，这不是每个老师都能做的到

６

的事情。

老师！哦，不妈妈不是妈妈却胜似妈妈的老师。您的爱我们足以回报，您的爱是大胆的，圣洁的，纯白无私的，您对我们的爱是溅不得一点污渍的。

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７

作文四：《我的语文老师作文六百二十字》19800字

精选作文：老师（６００字）作文

尊敬的ｘｘｘ老师：　　您好～　　虽然您是从六年级才开始接我们班的，但

我能感觉得到，您有能力管理好我们班，因为您比其他老师要严格点。刚开始的时候，我有

点跟不上。经过一段时间后，我的成绩更是飙升起来，我自己都觉得很不可思议～一个学期

就这么平淡无奇的过去了，也没什么可特别值得留念的。但这个学期，很多事都不同了＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；

在同学们都在为了升学而忙的热火朝天时，您的决定让我大吃一惊由我担任体育委员这一职

位。我顿时懵了。午读时，您把我叫到走廊问我愿不愿意担任这个职位，我毫不犹豫坚定的

说：我愿意试一下～要知道，对于这样一个偏内向的我来说，能够说出这样的话已经十分考

验勇气了，毫不犹豫就更是难上加难。可我却既毫不犹豫，又坚定地说了出来，这就证明我

１

相信自己有信心能够担任这一职位，并且能够做得很好。从我领到中队委的徽章的时候，我

意识到，从今以后，我身上还有一份责任。我对自己说；从今以后，我要以身作则，以班级

的利益为目标，带领班级步步高升～我从手中拿着队旗的那刻起，就已经决定要担负起班干

部的责任了，这像是在一夜之间长大的感觉。只有我自己知道原因。我时刻谨记：没有最好，

只有更好，我做的好了，班级也会随之变好，从而满足同学们的愿望。我不可以辜负老师的

信任和同学们的支持。这是我因该做的～我十分感谢您给我的这次机会，以前我从没当过班

干部，就当是一次历练。后来发现，当班干部是一件快乐的事　　为同学为班级服务，心里

也会很开心～　　虽然您不是我印象最深的老师，但您却是我最感谢的人～老师，谢谢您～

祝您　　青春永驻～初一：对暗号

篇一：老师给我的爱作文

老师给我的爱作文

五年级开学的篇二：

感谢老师作文

俗话说：“淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。”在我身边，

２

许多同龄的孩子不懂得珍惜幸福

的生活，更不知感恩为何物。但是校园是上学的地方，老师是让帮我们开启知识大门的钥匙，

“滴水之恩当涌泉相报”我们义不容辞。现在我们一起看看怎么书写表达对老师的感谢？

感谢老师作文一、

您的眼睛是我永远

的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光；您的呼唤是我永恒的温暖，无论

凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯；您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直

前。

每当上课的时候，您

的眼睛总是注视着我们位同学，生怕我们不听课。而放学的时候，您总是最后一个离开教室；

无论刮风下雨还是炎日当头，您总是骑着您那辆老式的自行车，在学校到家的路上来来回回；

可是，您到学校，到教室却比我们早。您为我们操了一百个心，无论是在学校、家里，您生

怕我们不听话、闹事，放学去电子游戏室、网吧。您就像我们的爷爷，每当有同学犯了错，

您总是耐心地教育他们，从不随便交给政教处。

３

每天晚自修前，不管

是不是您的课，您总要来到教室，看我们学习。有时候您在离教室不远处看我们，虽然我没

看见您，但是，我感觉得到您就在我们身边。每到晚睡前，您总是忘不了到宿舍督促我们睡

觉，在我们入睡后，您还不时到宿舍抽查我们的睡觉纪律。当您离开宿舍的时候，我看到您

的背影总是那么匆忙，您还有许多的事要做。老师，您的每一天都在为我们操劳，却没有给

自己留一点的空间和时间？？

老师，您像路灯，照我们勇往直前，老师，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我们想您，更由衷地感谢您！

感谢老师作文二、

感谢您，我那亲爱的周老师。如果我们是花儿，那您就是露水，时时刻刻都关爱着、滋润着我们，让我们成长得更加茁壮。

老师，是您教我们，做人最重要的道理，那就是要讲信用，要遵守自己的诺言。说出去的话就像泼出去的水，永远都不能再收回。如果自己遵守了诺言，那你的朋友就会越来越多。您还告诉我们，做人还要会吃苦。不能被一点点困难而屈服，要有恒心和毅力，要坚持不懈才会有成果。俗话说吃得苦中苦，方为人上人。您也一定希望我们成为这样的人吧。

４

是您，教会我们学习的方法。您总是想得那么周到。比如说预习：标序号、组词、写意思，您总是一丁点都不会漏，您的目的就是为了让我们学得更加地扎实。上课了，您总会仔细的检查过，倘若有同学没做好，那您也会做适当的惩罚，所以，您也养成了有令必行的习惯。只要是您知道的知识，您就会毫不保留地教给我们。虽然您上课是那么严肃，但是下课，您和我们之间从来都不分老师和学生，会和我们一起开心地聊天。

您不光关心我们的成绩，同样也很关心我们的身体健康。在吃饭的时侯，您总是让我们不要讲话，因为这样会影响消化。在吃饭时，您还会给我们讲讲关于一些营养的小知识，让我们知道，有些东西不能乱吃，同时也会丰富一下我们的课外知识。同学生病住院了，您还会带着一些同学去探望他。老师，您就是像爱自己孩子那样爱着我们关心着我们的身体。　　这些透露出您爱我们的小事，许许多多，有的甚至已经在记忆中模糊了，在这里，我只想真诚地对您说一声“谢谢您，老师！”

感谢老师作文三、　如果说“妈妈”是我们步入人生的

蚀着您的容颜，岁月的苍桑依然改变不了您坚定的信念，您依然选择默默地奉献，您将一批批学生送到知识的彼岸。您正如巴金所说的那样：“我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。”

５

老师，在花儿的后面，是您永远的微笑，那么请允许我以平凡的音符，以感激做琴弦，奏响这曲心灵的赞歌，献给您－－人类灵魂的塑造者－－我们可敬可爱的老师！

篇三：我的老师作文我最尊敬的老师

我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。

张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。我当时很恨张老师，

心想：不就是几个字吗　，写好写坏不都是一样吗，干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊～

张老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有４６名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，

６

她利用休息时间走　访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。张老师还会察言观色呢～每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血

止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。　这就是我最尊敬的一位老师——张老师。

老师的眼睛

张老师的眼睛不大不小，厚厚的眼睛算不上漂亮，初看好像没什么特别，可你仔细一瞧，嘿～张老师的眼睛还会说话呀。

有一天语文课上，张老师叫我们写字，我觉得自己写的很好，想去看同桌写的怎么样，我正转过头，张老师瞥了我一眼，好像在说：“认真做你的事不要转过去。”我赶紧缩回了头。

一天早上，石尚的家长来找张老师谈点事。他们在教室门口刚谈了一会，我们就象小麻雀似的唧唧喳喳吵起来了，张老师回过头，眼睛露出严厉的表情，好像在说：“坐好，学习靠自觉，难道你们这点自觉行的没有吗，”我们赶快坐好了。

７

还有一次，张老师在我们班上公开课，听课的老师有十几位，校长也在，同学们都很紧张，当张老师说道：“赵洲桥是谁设计的，”我想举手但怕答错了当着这么多人多没面子。张老师好像看出了我的心思，向我投来鼓励的眼光，好像在说：“你能行的。”我勇敢的站起来说出了正确答案。张老师又露出了赞扬的目光，我知道，那是说：“你真棒。”

现在，当我看见张老师的时候，总是先看看她的眼睛，有没有悄悄话告诉我。

老师的微笑　老师的微笑是春天明亮的阳光，照亮了我们幼小的心灵；老师的微笑是夏天的雨水，滋润了我们的心田；老师的微笑是秋天成熟的果实，香甜流进了我们的心房；老师的微笑是冬天里抵御寒冷的太阳，温暖了我们的心扉。

老师灿烂的笑容是

我前进的动力。

记得在我四年级的时候，我的绘画作品《掰手腕》在全国双龙杯书法美术大赛中荣获一等奖，我听到这个消息后，激动得不得了，我仿佛看到整个世界都在微笑地对我说：“你真行～”我按捺住激动的心情，从老师手中接过了奖状。只见，老师给了我一个微笑，说：“下次继续努力，争取在拿一个一等奖～”那种发自内心的微笑我永远也忘不了。

还有一次，我的数学考试的成绩是９５．５分，我开心极了，因为我好一段时间没有取得这样的好成绩了。下课后数学老

８

师笑眯眯地对我说：“玮颖，这次考得不错，下次争取考个１００分哦！”我听了很高兴，嘴里好像吃了一颗糖，甜到了我的心里。

老师那灿烂的笑容仿佛在赞美我，与我一起愉悦，给了我无穷的力量，就像阳光洒满我的心田。

老师友善的微笑是我自信的源泉。

我是一个外向的女生，但我也有内向的一面，比如说：我怕发言、演讲等，还有些害羞。但这内向的一面却使我有了许多烦恼。记得不久前，语文老师让我们写对伍美珍作家写的《同桌冤家》的读后感并

演讲。可我不敢上台演讲。眼看大家都演讲完了，我还是不敢上台。这时，我看到老师

那友善的微笑，顿时信心百倍，我终于上台演讲了。

老师那友善的笑容一直鼓励着我，给我自信，给我勇气，就像号角吹起我前进的旋律。

老师的微笑就像一把金钥匙，开启了我的心灵大锁。我永远也不会忘记，因为它给了我许多美好的事物。我需要它～需要老师灿烂又友善的笑容。

篇四：我的老师作文我的老师，她没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲，幽默风趣的讲课风格让我们敬佩，一听到“唯恐天下不乱，就怕没笑话看～”，就知道是我现在的数学老师——唐老师来了。

９

她年近五十，个子高挑，一双不大不小的眼睛炯炯有神，中长的头发夹杂了一些白发。她穿着简朴，虽然貌不出众，却有一个与众不同的特点：很爱笑，我感觉她的笑是那么得灿烂、那么得慈祥。她常挂在嘴边的一句口头禅是：“唯恐天下不乱，就怕没笑话看～”

唐老师教课方式与其他老师迥然不同。她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了我们学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣，课上经常积极发言，因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高。随着上课铃声短暂而又急促的响声，唐老师走进了教室。刚跨上两步，便站住了，有力地说了声：“上课～”但是同学们还是像麻雀一样叽叽喳喳的，唐老师便说：“你们可不要让我抓住典型，都安静点～”但是，有两个人还是窃窃私语，不幸被唐老师抓个正着。唐老师叫他们站起来，说道：“我现在就杀

鸡给猴看，让你们再猖狂～”说完，教室里哄堂大笑，有一些女同学捂着嘴偷笑。这使唐老师更是气不打一处来，就大声说道：“你们再闹，就叫班主任来收拾你们～”此时，大家都不吵闹了，喧闹的气氛就这样平息了，教室里格外安静。被唐老师叫起来的两个同学也羞愧的低下了头，唐老师看见我们都安静了，便昂着头说：“你们就是唯恐天下不乱，就怕没笑话看～”过了一会，唐老师又开始认真的以她独特的

１０

方式开始讲课。在我的印象中，唐老师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑。之后我才明白，这是唐老师在吸引学生们的注意力，使得我们更好地接受知识。唐老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业，她都认真批改。同学们遇到不会的题唐老师直到给我们讲明白才放心。有一次，我们因为贪玩，作业写的很烂，而且有许多题目不会，唐老师就把作业里的所有题目给我们讲了一遍，直到我们全部明白为止。

有一次测验，她告诉我们最后一题很难，一定要抓紧时间做前面的题。做着做着，我忽然发现有两道应用题在作业本上做过，不知怎么的，我那不争气的手怎么竟会放到了作业本上～可还没等翻开，心跳就加快，手也颤抖得厉害，同时感到有一双异常严厉的眼睛盯着我。我一抬头，正与那目光相遇。那犀利的目光里充满了责备，这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。使我的背上像遭了芒刺一般，让我无法动弹；又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓住一样惶恐、窘迫、难堪。我的手无力地从作业本上滑落，胆怯地垂下眼睑。我不知自己是怎么交的卷，只觉得脸上红得厉害，发高烧也从未这样难受过。下了课，唐老师问我刚才想做什么，我无言以对，也无力辩解。我偷偷地看了唐老师一眼，突然从那目光中看出一种期待，迫切的期待。我不敢正视那目光，慌乱的地低下了头。在那充满期待的目

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光的注视下，我羞愧地，但又是勇敢的承认了错误。唐老师托起我的头又帮我整好衣领，温和的说：“这才是个好孩子呢～去吧，好好复习功课，祝你下次考好～”我又望了望那双眼睛，那里留露出的是欣慰与抚爱的善意。我不知为什么竟会对老师笑了笑，真想对老师说声：“谢谢您～”可不知为什么，却没说出来。因为唐老师的到来，让我们班的学习进步了；因为唐老师的到来，让我明白了该如何做人；因为唐老师的到来，我才能有今天的进步。我感激唐老师，是她带给我鼓励的微笑。

每当我取得好成绩时，总忘不了唐老师对我的谆谆教诲，激励着我勇往直前。

这篇文章的开头，不知该从何而起，是从老师您对我的关怀，还是对我的批评，或者是对我的教导。但是这样的文章太多太多，老师您在我心中，这些东西早已在我心中扎根，而且还是非常要好的朋友。我想这篇文章从一年级说起，从二年级说起？？一直到我现在上的五年级，打开回忆的大门，来寻找老师您和我的“友谊足迹”。

从懵懵懂懂的幼儿园开始回忆，似乎有点太早了。这足迹看来倒也不好找，从哪里开始，就是那件事吧，那件事过后，我确信了，老师，你就是我的铁哥们。

办公室外的走廊显得格外安静，手里攥着纸巾，一滴滴泪水划过脸颊直到颈脖。头微微低了下去，不敢直视老师。“没

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事儿，下次考好就行了，别哭了。”我的“水珠”仍然不停的往下掉，听了老师的安慰，节奏更快了。老师一把把我抱进了她的怀里，又递给我一团纸巾。“哭吧～哭吧～哭出来心里会好受些～顿时，好象发泄一样，我泪如雨下，哭得惊天动地。“怎么了，今天和妈妈说傻话了，”“嗯——”我用极小的声音回答道。突然，上课铃响了。“好了，别哭了，这不是

篇二：语文老师揭秘十大写作技巧

语文老师揭秘十大写作技巧

一、写外貌不用“有”

作文如何写外貌，孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“ＸＸ可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“ＸＸ可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了，

二、写说不出现“说”

让孩子比较以下三句话。

张三说：“……”；

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张三无可奈何地说：“……”；

张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”

显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。

三、写想不出现“想”

遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写，最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪～这该怎么办呢，”

按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何，“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪～这该怎么办呢，”是不是更简洁精练，别忘了提醒孩子要给心

理描写加上适当感叹词。

四、就是不用成语

作文为什么写不长，都是成语惹的祸～蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗，其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃

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红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。

比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。

五、遇到“很”和“非常”想一想

对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼，

比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

六、环境里面有“真”“情”

到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”

孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、

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小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗，

为什么不能写身边更真实的东西呢，云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。

七、要动连着动

文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词，某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”（一句话把文章就给写完了）

学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。

八、一秒钟的事写三百字

还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写１秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了～

怎么变成三百字，可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起

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跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些１秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗，

九、一段话里至少出现６个标点

很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现６种标点”的技巧训练。比如，。，～……：“”

这些标点你的作文中都有吗，没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。

十、字数三四五

这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。

如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。

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一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感，

老师认为，孩子学习写作一般要走过４个阶段：１、写作并不神秘；２、写作需要技巧；３、写作强调个性；４、写作就是生活。一些孩子在大量读写中，在老师的帮助下会顺利走到第三阶段，甚至第四阶段；但是也有很大一批孩子无法跨越第二阶段。传授的技巧就是针对这些部分孩子。家长完全可以在家里运用以上技巧对孩子进行有针对性的训练。而对于那些已经走到第三、第四阶段的孩子，爸爸妈妈需要做的就是保证他们大量的阅读，鼓励他们的个性创作。

篇三：语文老师揭秘十大写作技巧

语文老师揭秘十大写作技巧，高手果然有秘籍

一、写外貌不用“有”

作文如何写外貌，孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“ＸＸ可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”

如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新　串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“ＸＸ可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌　黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜

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欢她啦。”是不是读起来舒服多了，

二、写说不出现“说”

让孩子比较以下三句话。

张三说：“？？”；

张三无可奈何地说：“？？”；

张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“？？”

显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子

的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。

三、写想不出现“想”

遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人？？另一个小人？？”不用这个句子又该怎么写，最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪～这该怎么办呢，”

按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何，“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪～这该怎么办呢，”是不是更简洁精练，别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

四、就是不用成语

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作文为什么写不长，都是成语惹的祸～蒋老师此言　一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗，其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，　还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡？？这些被用滥的成语还是少出现为妙。

比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不

住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。

五、遇到“很”和“非常”想一想

对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼，

比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气？？文章自然就能写长。

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六、环境里面有“真”“情”

到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”

孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很　多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗，为什么不能写身边更真实的东西呢，　云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。

七、要动连着动

文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词，某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”（一句话把文章就给写完了）

学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。

八、一秒钟的事写三百字

还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写１

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秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了～

怎么变成三百字，可以有条理地加上动作解剖：如　何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后　同学如何向他祝贺？？家长可以找一些１秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗，

九、一段话里至少出现６个标点

很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现６种标点”的技巧训练。比如，。，～？？：“”这些标点你的作文中都有吗，没有的话请尝试用起　来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章　当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。

十、字数三四五

这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写　作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实

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上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议　把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。

如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感，

篇四：我的老师

我的老师

从小学一年级到四年级，我们班就换了好几个语文老师，给我印象最深的是现在的李老师。

她中等身材，留着一头齐耳短发，显得很精神。粗看她没什么特别，仔细一瞧，嘿，李老师的眼

睛会说话。课堂上，只要哪位同学开小差或讲小话，她两眼一瞪，好像在说：“你怎么又讲话了～”那位同学立刻会坐得端端正正的。

李老师十分关心学生，经常提醒我们过马路一定要小心，放学后要直接回家，不能到网吧玩游戏。

记得有一次，我们班有位同学放学后没回家。到了晚上，还是不见人，他爸爸妈妈打电话给李老

师，可把李老师急坏了，她连饭也顾不上吃，急急忙忙到

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处找……直到晚上９点多钟，那位同学回到家，李老师才松了一口气。

李老师在教学上还有一些怪招，例如：她为了提高我们的写作能力，通过做游戏的形式，让我们

感到写作的快乐。

她不但传授给我们知识，还教导我们如何做人，说只有会做人才会做事。她平时非常严格要求我

们，处处为我们着想。我喜欢我们的李老师。

我的老师

“老师像太阳，照亮我的心田；老师像星星，点亮我心中的那盏灯；老师像园丁，哺育我健康成

长；老师像妈妈，在我伤心的时候安慰我，在我快乐的时候祝福我。”这是我心中唱给老师的歌。

记得刚上学的时候，我因为胆小，不爱说话，经常被同学们嘲笑，因此，我对学习有点灰心。后

来在一次语文课上，吴老师用她那娓娓动听的声音对全班同学说：“下面我们请佛佛同学用她那小鸟一样悦耳动听的声音来回答这个问题，好不好，”全班同学异口同声地说：“好～”那次回答问题的声音是我上学以来最大的一次，也是最勇敢的一次。虽然我的声音和同学们相比，还不够响亮，但吴老

师还是表扬了我。从那以后，我敢积极发言了，我越来越

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爱学习，渴望得到吴老师更多的表扬。

尽管我的学习有了很大进步，但我却像一只掉队的大雁，在班里没有朋友，看着下课后的同学们

在一起做游戏，我既羡慕又伤心，还偷偷的流过眼泪，没想到在一次班队会上，吴老师问全班同学：“你们猜猜我最喜欢谁，”大家七嘴八舌的喊了起来，但吴老师却始终摇头，最终，吴老师笑眯眯的对大家说：“你们都没有猜对，我最喜欢的是佛佛，因为她非常文静，有礼貌，学习刻苦，会用钢琴演奏许多优美动听的曲子，能写一手漂亮工整的毛笔字．．．．．．”

我和吴老师的故事像天上的星星一样多，讲也讲不完，那是因为，旧的故事还没淡忘，新的故事

又发生了．．．．．．我真想对吴老师大声地说一句：“我爱你，吴老师～您永远是我的老师妈妈～”

我最尊敬的老师

我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。

张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张

老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。我当时很恨张老师，心想：不就是几个字吗　，写好写坏不都是一样吗，干吗这么一遍

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又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。

回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊～

我真为有这样一位要求严格我们的老师而自豪。

我的老师

我最喜欢的老师是教我语文的“陈老师”，一是因为陈老师讲课深入浅出，二是因为陈老师讲课时严肃、一本正经，三是因为陈老师对待同学既严格又和气！虽然她有时管我们非常严，但这一切，都是为了我们好！

就拿上课来说吧～每次在讲生字时，陈老师就会一个个仔细地带读，最后再挑人读，如果不会，就再带读一遍，有时还会把每个词的意思告诉大家，让同学们学到更多的知识。讲课文时，老师又会一句句仔细、认真地讲解，一点也不马虎。同学们不理解的问题，只要提出来，老师就会一个一个的去解释给他们听。

我们班有４６名同学，陈老师为使同学们全身心地投入到

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学习中，她利用休息时间走　访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌。每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。

陈老师，您是值得我们尊敬的好老师！是您教导、给我学问和知识，让我懂得做人的道理！您真是我们的好教师、好前途主人。我爱您！

我的老师

我读四年级了，教过我的老师有好几位。但留给我印象最深的是我现在的班主任——石老师。　石老师，３０多岁了，中等身材，浓眉大眼，他对待我们有着慈母般的爱。

记得有一次，那是一堂作业课。教室里鸦雀无声，只听到同学们写字的“沙沙”声。突然，不知是谁喊了声“报告”，同学们不约而同的抬起头，闻声而望，只见四组张宏同学用手捂着鼻子，鲜血顺着手指缝流了出来，老师一边询问，一边扶他走出教室。

老师一走，教室里像锅里的油，沸腾起来，说话的、打闹的？？这声音交汇在一起，不亚于一曲交响乐。这时，我的作业已经写完了，也不想加入他们的行列，便从书包里拿出《格林童话集》，搁在腿上，津津有味看了起来。

也不知过了多久，突然有人拍了我一下，我一抬头，四目相对，啊，老师。我下意识地把书塞进书包。心想：“完了，

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一场暴风骤雨来临了”。没想到，好久，老师却温和地说：“同学们，你看丽丽同学多认真啊，你们在打闹，人家却在看书。”大家都低了下头。

这就是我的班主任——石老师，对同学们有着无微不至的关怀，他的爱正在默默无闻奉献着？？

我的老师

在四年的小学生活中，许多老师都曾经耐心地教导过我，细心地呵护过我，让我茁壮成长。但令我印象最深的还是杨老师。

杨老师既是班主任又是我们的语文老师。她中等身材，那乌黑发亮的秀发散发着阵阵清香，一双慈祥又明亮的眼睛下面有一个高高挺拔的鼻梁，她还有一张能说会道的嘴巴。上课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我们百听不厌。

生活中的杨老师是那样和蔼可亲，学习中她对我们又是那样严格。

记得一次下课，我和宝宝、贝贝？？在一起玩耍，我不小心时滑了一跤，疼得我呲牙咧嘴，眼泪都快掉下来了。正巧碰到杨老师刚从办公室出来，她见我摔倒了，连忙扶起我，一步一步地迈向办公室，到了办公室，杨老师又小心翼翼地扶我坐下，细心的给我清洗伤口、上药。亲切地问我：“哲哲，还痛不痛，要不要上医院。”听了杨老师亲切的问候，我身

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上的伤仿佛一点儿也不疼了。就在那一瞬间，我流出了感动的泪水。

还有一次，杨老师正在给我们上语文课时，其他同学们都在专心致志地听课。这时王建豪偷偷摸摸地从书包里拿出了一个玩具，刚好被杨老师的“火眼金睛”　发现了，但杨老师并没有出声，只见她眉头微皱，并用严厉的目光盯着王建豪。王建豪的脸唰的一下红了，立马把玩具收了起来，专心地听起课来。

这就是我们的杨老师，一位生活中和蔼可亲，学习上严格要求的好老师。杨老师我多么想送您一朵康乃馨，表达我对您深深的敬意～

我的老师

暑假的时候，妈妈给我报了一个作文班，那个老师叫李亚钦。李老师留着短发，她有一双大眼睛，一个秀气的鼻子和洁白的牙齿。

她一共给我们上了十五堂课，我印象最深的就是第一堂课。

李老师做完自我介绍后，背着手好像拿着一个东西，问我们：“你们都看过《喜羊羊与灰太狼》吗，”“看——过。”我们异口同声地回答。这时李老师举起一张画，说道：“这是喜羊羊～”大家都哈哈大笑。李老师皱着眉，歪着头，看着那幅画，说：“我也看过喜羊羊啊，这就是喜羊羊吧。”“老

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师，这不是喜羊羊，这是懒羊羊。”“那你们说说喜羊羊有什么特征。”大家你一嘴我一嘴地开始说。“喜羊羊的头发有一嘬毛。”“喜羊羊脖子上挂了一个铃铛。”“喜羊羊穿的是蓝色的运动鞋。”？？老师接着问：“那这个羊有什么特点呢，”大家又把懒羊羊的特征描述了一遍。大家在欢声笑语中一堂课很快就结束了。

我们都非常喜欢李老师的幽默感，这堂课给我留下了非常深刻的印象。她生动活泼有趣的教课方式让我们在快乐中学习到了如何描写人物的外貌特征。

我的老师

我们的语文老师他姓韦，是我们的班主任。在我们学校中他是一位优秀的老师，也是我们最崇拜的人。

他有一双小眼睛，但也算炯炯有神，时常闪烁着威严而慈祥的目光。他那一头乌黑的短发更加显示出年轻人特有的朝气和活力。韦老师教课有一个特点，那就是始终面带微笑。他的语文课总是在和谐愉快的氛围中讲完。并且每节课中都会给我们插上几个笑话、故事，用他自己的话说是调节一下课堂气氛。记得第一次上课时，他学着广告里的台词说道：“看我，还在看我，再看我就把你喝掉。”逗得我们哄堂大笑。就这样，一堂课在笑声中拉开了序幕，我感觉到全班同学这节课听得格外认真，就连平时调皮捣蛋的几个同学好像也特别给他面子。记得有一次我被一道题难住了，我挠破了脑子

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也想不出来，正当我失望的时候她好像看出了我的难处走过来说“需要我帮忙吗，”我点了点头，她的目光转向我认真的教我分析、解答，就这样一道难题被我们攻破了。

怎么样，这就是我们的语文老师，您一定也很喜欢吧～

我的语文老师性赵，从三年级开始教我们已经教了我们一年多了。她瘦瘦的身材，矮矮个子，有一双炯炯有神的大眼，稀薄的眉毛，小小的鼻子，爱穿一件紫色上衣，下身常穿着一条牛仔裤，脚上经常穿一双白色运动鞋。

有一次，上课的时候，老师转身的时候，老师转身时，有一个同学站起来，在老师后了个鬼脸，还朝老师的方向打了一下，全班同学大笑起来。老师转过身来，朝那个同学走去，让他站起来，他涨红了脸，垂头丧气。大家想笑，却又不敢笑，老师说了一句：“下课到我办公室来。”犹如晴天霹雳，吓得她双腿打颤。我想：“早知今日，何必当初呢，”下课了，他由班长和副班长“押”送到老师办公室，结果怎样我就不说了。

还有一次，一个同学病了，他趴在桌子上，老师走下讲台，问那个同学难受吗，那个同学有气无力地回答了一声老师拿出手机问那个同学的电话号码，然后，给他的父母打电话，可是打不通。老师问他家在哪里，然后亲自骑自行车把他送回了家。

老师虽然学习上对我们很严厉，可是生活上对我们也很关

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心。俗话说：“严师出高徒。”老师也是一片苦心，我们应该尊重老师。

我的老师

我有许多的老师，其中最疼我们的是班主任李老师。

李老师比我妈妈大一点，每天晚上都认真备课，经常很晚才睡。

李老师非常漂亮，时不时脸上会露出微笑。她非常疼爱我们。一次，我的同学不小心把脚摔流血了，李老师非常着急，便亲自把那个同学扶到医务室，让医生悉心照料。李老师的行为，至今仍让我们感动。

李老师非常严肃。一天，她在讲课文时，一个同学正在课桌下津津有味的玩耍着玩具，老师瞪

了他一眼，他便放下玩具和我们一起专心致志的听讲。可是不一会儿，那个同学又拿起玩具，认真的玩耍起来。老师怒发冲冠，大声说到：“古瑞（同学的名字），今天下午你留下。”说完，老师又津津有味地讲起课来。那天下午，老师教训了他一顿，果然第二天，他上课认真多了。

李老师很关心我们。一次，老师发现一个同学本子上有很多作业都没有做，便立刻给他的家长打电话，说老师要留他补作业。第二天拿上来看，没有做的全补上了，而且没有一个错，我们都很佩服他，问他是怎么回事，他说：“老师的耐心真好，把我留到六点钟都不嫌累。”我们哄堂大笑，说：

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“不是老师耐心好，是老师非常关心你。

我的老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

我们班有一位语文老师。

她苹果般的脸蛋，浓浓的眉毛，大大的鼻子，镰刀似的大耳朵上架着一副明亮的眼镜，什么东西也逃不过她的眼睛。一张厚厚的小嘴唇时时刻刻都在给我们讲解着无数有趣的知识和道理，难怪同学们都那么听语文老师的话，喜欢让语文老师给我们上课。

老师对我们没个人都很重视，如：一次。班里一个叫史超逸的同学写的字老是乱七八糟的，很不整齐，老师见了，就在一节语文课里，给我们布置好任务后，坐在史超逸身旁，看者他整整写了一节课。在老师的帮助下，史超逸的字迹虽说还有些不工整，但他已经进步多了，这还不是老师的功劳吗，

老师对我们要求严格，在同学们中也很有威信呢～一次，体育老师眼睁睁地看着我们在操场上散乱地跑着，她一直喊也没有用。当我们经过教学楼时，语文老师恰巧下来了，见我们跑得拖拖拉拉的，只喊了一声：“跑齐点儿，快～”我们就整整齐齐地跑了起来？？

不光是这样，此外，老师还很聪明，时常用反话或奖品来引导同学们爱学习？？

她费尽心血地教我们知识，伴我们成长，我们真应该好好

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地谢谢她～

我们的语文老师姓蒋，是男的，是一位十分有学问的老师。

老师胖胖的，眼睛大大的，鼻子有点高，嘴巴有点大。一次上课，蒋老师让我们用　“因为．虽然．但是．所以．”来造句。结果只有一两个同学举手，老师有点生气说：“这个很容易啊，你们怎么就不会呢，”接着就说出了一个句子，让我们来重复。举手的同学明显变多了，但是只有两个同学说对了。老师没说什么，就转去了另一个话题。“有教无类是一段，那么因材施教又是第几段呢，”老师画出一个标号让我们标在关于因材施教的段后。我误会了老师的意思。老师走到我身边，说：“不是这里啊～这一段还没完呢～”我心里感觉有点伤感，因为我真的不明白老师在讲什么。后来，老师又讲解得更详细，我也明白了，心情也慢慢平伏下来。可能是我还不了解老师，对老师说的话还不能快点明白。

每次语文课，我们脑子里都会充满了许多问题：这节课老师会给我们讲什么呢～会不会讲新课呢，虽然如此，但我们却觉得十分快乐。

饶老师，是我们四年级的美术老师。她乌黑的头发，大而炯炯有神的眼睛，看起来十分漂亮。饶老师关心、爱护每一位学生。班上同学都很喜欢上她的课，有什么委屈都会向她诉说，就拿上次那件

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篇五：语文老师谈作文

很牛的语文老师分享的十条很牛的写作技巧

一、写外貌不用“有”

作文如何写外貌，孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“ＸＸ可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”

如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。　　写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“ＸＸ可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了，

二、写说不单写“说”

让孩子比较以下三句话。

张三说：“？？”；

张三无可奈何地说：“？？”；

张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“？？”

显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。

三、写想不出现“想”

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遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人？？另一个小人？？”不用这个句子又该怎么写，

最常用的就是“我心想”。如某学生写：　“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪～这该怎么办呢，”

按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何，“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪～这该怎么办呢，”是不是更简洁精练，别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

四、不用成语

作文为什么写不长，都是成语惹的祸～蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗，

其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。　　什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡？？这些被用滥的成语还是少出现为妙。

比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”

想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作

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文写不长写不细的难题。

五、遇到“很”和“非常”想一想

对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”。

请老师和家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼，

比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有

一丝风，树叶低垂毫无生气？？

六、环境里面有“真”“情”

到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”

孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗，

为什么不能写身边更真实的东西呢，云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。

七、要动连着动

文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你

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不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。

某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”（一句话把文章就给写完了）

学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”　　一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。

八、一秒钟的事写三百字

还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写１秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了～

怎么变成三百字，可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；

还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺？？家长可以找一些１秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗，

九、一段话里至少出现６个标点

很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，

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甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现６种标点”的技巧训练。比如，。，～？？：“”

这些标点你的作文中都有吗，没有的话请尝试用起来。

经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。

一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。

十、字数三四五

这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。　　家长要提醒孩子注意控制（来自：ＷＷｗ．Ｚａｉｄｉａｎ．Ｃｏｍ　在点网：我的语文老师作文六百二十字）每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。

如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”

经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感，

老师认为，孩子学习写作一般要走过４个阶段：

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第１阶段：写作并不神秘；

第２阶段：写作需要技巧；

第３阶段：写作强调个性；

第４阶段：写作就是生活。

一些孩子在大量读写中，在老师的帮助下会顺利走到第三阶段，甚至第四阶段；但是也有很大一批孩子无法跨越第二阶段。

传授的技巧就是针对这些部分孩子。家长完全可以在家里运用以上技巧对孩子进行有针对性的训练。

而对于那些已经走到第三、第四阶段的孩子，爸爸妈妈需要做的就是保证他们大量的阅读，鼓励他们的个性创作。

熟能生巧，经过练习，笔头熟了，素材多了，写起文章来必须也就得心应手了。　　总之，在作文教学过程中，引导学生擦亮慧眼找材料，指导学生学会模仿、迁移，鼓励学生记日记积累，组织学生创作投稿，必然能激发学生写作兴趣，提高学生的写作能力。

学之道——善学者，事半而功倍，又从而悦之。不善学者，事倍而功半，又从而厌之。

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作文五：《感恩老师的六百字6年级作文》16700字

光阴似箭，日月如梭，四年过去了，老师依然陪伴着我们成长，老师您还记得吗？

一年级时，您教我们拼音，刚开始我以为拼音没有那么重要。当时，是您不厌其烦地一遍一遍要求我们重复写呀，读呀，背诵呀后来认学汉字时，我才发现拼音有多么重要，老师，感谢您教好了我人生的第一课，让我在今后的学习打下了良好的基础。

二年级时，您教我们学看图写话，您苦苦婆心地教我们怎样写具体，怎样理解内容慢慢地，让我知道故事里的趣味性和意义。老师，感谢您这么辛苦地教我们，培养我了对语言知识的热爱。

三年级时，您让我们阅读，您热情洋溢地教我们怎样阅读，有些同学小声地说：早就会了！可您依然教我们，直到我们明白为止。后来，我们越来越喜欢阅读，慢慢地，我们会看自己买的书。老师，感谢您教我们阅读，让我更爱学习。

四年级时，您教我们写作文，您幽默生动地讲解作文的要求，让我们更加深入了对作文的理解，现在，我们还会把

１

生活中的点点滴滴写出来。老师，感谢您教会了我们书写人生的篇章。

五年级时，您教我们理解阅读，您非常辛苦地讲解内容，让你我们对阅读题有一定的理解，现在，我们会把阅读题一遍遍的做对，因为我们会理解阅读！

现在我读六年级了，老师你会授予我更多知识，对吗？

老师，我会在新的学年里，更加努力学习，珍惜老师的辛勤教学。

篇二：六年级作文感恩老师

感恩老师

时光匆匆如流水，转眼我们小学即将毕业。首先，我要向各位老师表达内心真挚的敬意和感激之情。在过去的６年中，各位老师辛勤耕耘、无私奉献，传授给我们知识、规范我们的行为，更为重要的是教育了我们做人的道理，使我们在未来成长的路上有了良好的起步基础。

老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗，尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要体谅老师工作的辛苦，尊重老师的劳动。

２

记的有一次，您已经发不出声音了，但是您却不在家里好好的养病，却跑到学校来为我们上课．老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。　上课时我不由的听见你发出沙哑的声音我的心就像被千万跟针扎进一样疼．顿时，我不争气的眼泪如豆般大小的往下流，您向我走来，亲切的问：小航，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服？我为了让老师不要在为我当心，说：老师我没事，您不要当心，你要保护好自己的身子，别累坏了．老师可能是被我感动了，流下了眼泪．老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪　～当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。谢谢您，伟大的老师们。

我家的小狗

我有一只调皮可爱的小狗。小狗长着一身洁白的毛，小狗一跑起来，就像一团雪球在滚动。一双圆溜溜又机灵的眼睛藏在长长的绒毛里，一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。小狗还长着一双锋利的爪子，尾巴翘得老高，显得非常傲慢。小狗非常凶猛，只要稍微听到什么或看到什么，就会发出“警报”，做好战斗准备。我家的小狗不仅调皮，而且很

３

富有音乐感。一天，我闲着没事干，便放起了音乐。谁知，小狗听到后，骨头也不啃了，马上向录音机走来，我猜测可能是小狗发现那音乐是从录音机传出来的了～小狗在录音机旁蹲下，一边听音乐，一边随着音乐的节奏把尾巴摇过来摇过去，真像个小小音乐家在指挥着乐队！

小狗特别爱吃饼干，我借此机会，把小狗当鱼钓，我先拿出一根细长的竹子，接着用一根线系在竹子的另一头，再用一块牛奶拉花饼干晃过来晃过去，弄得小狗眼花缭乱，我突然停止摇晃，把饼干吊在小狗面前，小狗立即缓过神来，向饼干扑去，　我又把饼干移到小狗身后，让它扑了个空。就这样持续了好几分钟。小狗假装“败退”，我也随即放松了警惕，谁知小狗迅速转过身来咬饼干，幸亏我反应快，小狗只咬到线。我想拉回线，便使劲拉，可我越使劲，小狗拉得越紧．我心里想：看来不能强攻，只能智取，我停止了“进攻”，小狗以为我投降了，便美滋滋地准备享用饼干，我趁这个机会，用力一拉，饼干又回到了我手中．

这就是我家调皮的小狗，你喜欢吗，

最难忘的一件事

从我开始记事的时候，发生过很多事情，有些都已经渐渐淡忘了，但有一件事我却一直记忆犹新。　记得那是我上二年级的一个十一长假的时候，全家人都来到外公外婆家，妈妈提议说“今天我们吃饺子吧～”大家都一致同意了。

４

于是我们开始包饺子了。妈妈对我说：“你也来学包饺子吧～”我虽然嘴上兴奋地说：“好啊，我一直想学呢～”但心里却不以为然：“有什么大不了的，我肯定比你包的还好。”

说着，我就拿起一块饺子皮，一股脑似的放了一大块馅，使劲一捏，饺子皮炸开了，原来是我放的馅太多，把饺子皮给弄破了。爸爸大笑起来，这时，我脸一下子就红了，刚才那股神气劲全没了像泄了气的皮球，真是无地自容。

爸爸见此情景，怕我太尴尬，忙给我解围：“大家不要见笑，我们的孩子其实并不笨，一教就会，是不是，”爸爸转过身，给我使了个眼色，我连忙对爸爸说：“爸爸，你来教我吧～”爸爸笑着点了点头。这回我可认真了，仔细看着爸爸的动作，一步一步的学了起来。学完后，爸爸说：“该你了”我紧张极了，爸爸叫我不要紧张，但是我心里还是忐忑不安，爸爸好像看出了我的心思，语重心长地对我说：“没关系，包坏了可以再学嘛，谁一生下来就会呀～”爸爸的这句话使我勇气倍增，我学着爸爸的样子，终于包出了一个半圆的饺子，我脸上笑开了花，心里比吃了蜜还甜。

这件事是我最难忘的一件事。因为我知道了干什么事都不能自以为是。要谦虚，遇到不懂的事情要请教别人，不能不懂装懂。

篇三：感谢老师六年级作文

篇一：六年级感恩作文

５

爸爸，

谢谢您

四（３）班　　张耘涛

每个人都有想感谢

的人，我却想感谢我的爸爸。

那是一个星期六的

晚上，爸爸还没有睡觉。可我却突然醒了，爸爸见我脸色发白，身出冷汗，便急切地问我：

“涛涛，你怎么了，哪不舒服，”此时我已觉得肚子里上下翻滚，就用极其微弱的声音回答

道：“我？？肚子？？很痛，想？？吐。”爸爸听了，三步并两步拿来了垃圾桶，刚放到我面前，我

就“哇”地吐了出来，此时妈妈已经被我惊醒，便急忙帮我穿上了衣服。爸爸见我有所好转，

就把我抱起来，打算送我去医院。

医院终于到了，医

生诊断结果为“急性肠胃炎”。爸爸那颗悬着的心也放了下来。但还是对我问长问短，但我却

感受到了爸爸对我的爱。

我睡着了，但爸爸

守着我，一夜没有睡觉。

爸爸不但关心我的

６

身体，而且关心我的学习。

有一次，我正在做

作业，遇到了一头“拦路虎”，于是我拿着作业向爸爸请教，爸爸便细心的为我讲解直到我听

懂了为止。他每天都为我检查作业，现在都落下了个腰疼的毛病。

古今中外，人们都

称赞母爱，可我觉得父爱比母爱更重要；更珍贵～

老师的爱

二纬路小学六

年四班刘国礼

书上一篇课文说，

作者有两个母亲，一个是生母，一个是祖国。但我们六年四班同学眼里有三个母亲，生母、

祖国、另一个就是我们班的班主任高老师。

一天，天下着小雨，

我们班的一个同学晕倒在操场上，正好让路过的高老师看见了，她不顾一切，背起同学来到

了

三楼卫生室，看到老师着急的样子，我们却不知道该怎样帮忙，只看老师非常镇定，为同学

倒来热水，仔细观察了同学的病情后，高老师发现他的脸

７

色不好，出于担心他的病情，高老

师立即和体育老师一同将这名同学送到了医院，并及时打电话通知了同学的家长，当他的父

母来到医院时，看到自己的孩子已经打上了点滴，一切都被高老师安排得妥妥当当。当得知

学生的并无大碍时，高老师才放下心来。原来，老师本已向学校请了假，因为这些天自己的

身体并不太好，可当他在操场上看到学生当时的紧急状况时，已全然不顾自己的病情。直到

看到学生没事了，她才想起自己的身体，才发现自己已经浑身是汗，身体透支了。

我们的高老师就是

这样，像我们的生母，细心的照顾我们的生活。但比生母更伟大，教给我们知识，也教会了

我们做人。她真不愧是我们班同学的第三个母亲

啊～

怀着一颗感恩的心

四（３）班　　陆奕行

感恩是一种处世哲

学，更是一种人生的智慧。我们常常有愿望，却少有带着感恩的愿望。此时，你若开始用一

颗感恩的心凝视这个世界，并超越世俗的斤斤计较与恩

８

怨，你将会发现，在一天当中，有太

多可以感恩的事。学会了感恩，你会得到更多的恩惠。

记得有一次，下班

回到家的妈妈疲倦地坐到床上，轻轻地闭上了眼睛。妈妈的工作：医生。和护士一起为病人

治病，帮助他们恢复健康的医生。看着妈妈皱

着眉头的脸，我心疼极了，想：妈妈为了我能过上好日子，日夜辛苦地工作，我应该懂得感

恩，帮妈妈洗双脚吧～我走进卫生间，拿起妈妈的脚盆，放在椅子上，倒了一些冷水，又拿

起热水瓶，在妈妈的脚盆里倒上适量的热水，用纤细的手指拿起毛巾，在妈妈的脚盆里，按

照顺时针的方向搅了搅，调节好温度。又用稚嫩的小手拿起妈妈的脚盆，颤颤巍巍地走出卫

生间，走进妈妈的卧室。听到脚步声的妈妈睁开眼睛，看了看我，惊奇地问：“奕行，你来干

什么呀，”“来帮您洗脚。”我回答道。听了我的回答，妈妈一下子把疲惫抛到了九霄云外，

用手把袜子脱掉，把脚放进清澈的水里。我蹲下来，用手摸着妈妈粗糙的脚，轻轻地来回搓

动。我抬头看见妈妈乌黑的头发上添着几根银发，眼泪落进了脚盆里，我连忙低下头去，不

９

敢抬起头来。可是，妈妈还是发现了，妈妈一只手抚摸着我的头，另一只手把我抱在怀里，

许久没有分开。

感恩，这个熟悉的

字眼，每个人都应该做到。苍鹰应该感恩天空，因为天空任由它自由翱翔；大树应该感恩大

地，因为大地给予它营养；而我应该感恩妈妈，因为妈妈给了我生命，还陪伴我长大。

辛勤的妈妈

三（１）班　唐积玉

我每晚回来，都会

看见妈妈在忙碌的样子，我真想为你倒上一杯茶，让你休息休息，我想看见你轻松的样子，

不想看见你那操劳的样子。

我看见你那么操劳，

我就会很心痛，妈妈你为我付出了那么多，我却无法回报你，那我应该怎么做才能令你不操

心呢，妈妈说过只要我好好学习，你就会心满意足，所以我决定好好学习，不会让你失望。

每次我生病，妈妈你不管有多夜都会带我去看病，叫我多喝水。妈妈你如此的关心我，实在

令我好感动。天天为家操劳的你，等我长大后，一定会努

１０

力工作，不会再让妈妈你这样的操

劳。我很想知道如何报答你的恩情，于是我写了一封信给你，希望你能告诉我如何报答你，

只见妈妈在信里面写道：“你努力的学习，就是对我的最大回报。”看见这，我又怎么能令你

失望呢，我一定会好好学习，让你的愿望成真。

妈妈你做的一切都

是为我好，我会深深记住你对我说的话。在此，我真是对你说句：“妈妈，我爱你。”

爱与感恩

曾经看过这么一篇

文章，有个小男孩得过脑炎，智力受损，学习很吃力。有次作文课，题目是《愿望》，他极认

真地想了半天，然后极认真地写，那作文只有三句话：我有两个愿望，一个是妈妈天天笑着

对我说：“你真聪明。”，一个是老师天天笑着对我说：“你一点也不笨。”。老师被深深地打动

了，给了他最高分。小男孩在此之后等待妈妈生日的到来，那个时刻终于到了，他把作文放

在美丽的信封里，送给了她。妈妈被感动了，紧紧搂住他，仿佛怕他忽然飞了。

１１

看完后，我心中不

禁此起彼伏，每个孩子都是天使的化身，都有颗善良的心。小男孩虽然智力受损，但心中仍

然充满爱与希望，懂得领悟爱与回报爱。很多人只懂得去享受爱，却不懂得付出爱。然而，

在老师与母亲爱的滋润下，他懂得了以自己的努力和纯真的情怀表达自己的感恩的心。

对母亲要常怀感恩

的心，我是这样诠释的：冰心曾经说过：“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，

除了你有谁是我无遮拦天空的荫蔽。”是呀，即使全世界都抛弃了你，只有一个人会不论风雨

险阻走在你身后，为你撑起一片蓝天。母爱无言，更无限～无言中，更胜千言万语～母爱就

如冬日里的阳光，照亮你心灵中那角落里的阴霾；母爱是游子身上密密缝的针线；是饥饿孩

子面前一顿可口的饭菜；是对外工作、学习的孩子的一声声叮咛。母爱似空气，平日里感觉

不到，而一旦失去，才知道他的珍贵～母爱之于孩子就像太阳之于花朵，有了太阳，花朵才

会开得更鲜艳更美丽。

除了亲人那如一盏

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灯般的爱，还有一种人总是教给我们知识与思考的方法，他们教我们一撇一捺，用言行做我

们的榜样，他们把正确的道德深刻于我心——他们，就是老师～

大家还发现好老师

的事儿吗，深夜，他们披上衣服，在灯光下批改作业；白日，努力赶走晚间只睡了屈指可数

的几个小时带来的疲劳，推心置腹地与我们讨论学习上、品德上的各种难题？？如此高尚无私

的老师，孩子们哪能不幸福不快乐，老师和孩子们的心永远是连在一起的～

西方有位文学家深

情地说过：如果我找到了爱的天堂，却没有我爱的人，那不算是爱的天堂～对啊，爱是永恒

的话题，爱与被爱在生活中流动着，要是没有爱，社会会变得陌生、可怕，我们的心灵会变

得麻木。

亲情，是世上最纯

粹的爱。亲情是如血般的玫瑰，却如此的妩媚；是闪亮的钻石，却闪耀着无尽的光华。

让我们爱与感恩同

行吧～懂得感恩的人才是世界上最幸福的天使～

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师恩难忘

宁夏吴忠市利通区

朝阳小学　　六年级（７）班　　王丽君

彩虹是绚丽的，雨

后彩虹更是一道亮丽的风景线。而彩虹离不开阳光，阳光有着十分重要的地位，正是因为阳

光反射的原理，才在天际中架起一座拱桥。

仔细想一想，阳光雨露不正是老师吗，而成长中的我们将是那道迷人的风景线。　“老师”，

平凡却又那么神圣的称呼，我难以忘却老师给予我的精神食粮，开启知识宝库的老师，是她

们深深影响着我，让我一步步接近人生奋斗的目标。　老师如雨露，滋润着我们；老师如阳光，

普照着我们；老师如春风，沐浴我们；老师如？？此时此刻，千言万语难以细说完。

老师，不知您是否

还记得那一句句谆谆教导和叮嘱；一句句真心又热情的鼓励呢，可能，您忘了～但是我忘不了，它如烙印，深深地烙在了我的心田，我不知道它给了我多大的鼓励呀～

老师，您对我们的照顾更是无微不至，那飘荡的几根银丝正是最好的见证。不知是否有一根是为我而生，望着您，我想起您每天早早到班里来，工作一丝不苟、认认真真，常常

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加班到深夜，如果那个同学生病了，您更是焦急万分，对待我们胜过对自己的孩子呀～有时，看见抱着一摞厚厚的作业本批改，我发觉我们太不懂事，让您太辛苦了～

那次是星期五，打扫完卫生已经是六点多了，您不放心我们，从办公室到教室，急促的脚步声令我久久回味难以忘怀，我们打扫完赶紧回家。可是很不凑巧，外面已经刮起了风沙，还没有下车就下起了大雨，这令我措手不及，不知如何是好。正下车时，您要我打着您的伞回家，我不要，我不想让您淋着雨，于是立即转身向家中跑去。那天下雨我穿的很少，等我回到家身上早已淋成了落汤鸡，可是我心里却非常的快乐，您的话语使我如沐春风。我发现我并不是落寞无助的人，在任何时候都有老师的关怀和照顾，我更加自信了，这些都来自您的精心呵护。　您虽然在教我们之前就已经是桃李满天下、硕果累累了，但是我也不会忘记您对我的教导，不会忘记您对我的百般呵护，我想我要用最好的成绩来报答您，我要努力学习，练就扎实的基本功，做展翅高飞的雄鹰，搏击长空、翱翔天宇。　我们是翱翔的雄鹰，您给了我们腾飞的翅膀；我们是不灭的火炬，您给了我们青春的光亮；我们是击浪的勇士，您给了我们弄潮的力量～我们的一次次收获与您的教导密不可分，谢谢您：敬爱的老师～

六年级一班　李瑞菡

感恩这个词，大家都一定不陌生吧。大家都经常挂在嘴边：

１５

要感恩父母、感恩师长？？感恩是一个好品质，是一个好习惯。做人就应该学会感恩。

其实生活中是有许多事物值得让我们感恩的。父母哺育了我们，让我们健康快乐的成长，值得我们感恩；老师教授我们各种知识，不辞辛劳地在课后为我们辅导，值得我们感恩；朋友能在我们遇到困难时，不求回报地帮助我们，也很值得我们感恩？．．．甚至一草一木都值得我们去感恩：感谢路旁的小花今天向我微笑；感谢湛蓝的天空给予了我们舒畅的心情；感谢．．．．．．

高尔基曾说过：“如果你在任何时候、任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西，，鲜花、思想，以及对你的非常美好的回忆――那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的

篇二：六年级感恩作文大全

小学生感恩作文（一）

“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊～是老师从我们走进校园开始传授我们知识，从我们无知开始，老师就一天一天不停的教我们做人。

老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗，尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教

１６

学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和

辛苦，尊重老师的劳动。

记的有一次，您已经发不出声音了，但是您却不在家里好好的养病，却跑到学校来为我们上课。老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。上课时我不由的听见你发出沙哑的声音我的心就像被千万跟针扎进一样疼。顿时，我不争气的眼泪如豆般大小的往下流，您向我走来，亲切的问：“鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服，”我为了让老师不要在为我当心，说：“老师我没事，您不要当心，你要保护好自己的身子，别累坏了。”老师可能是被我感动了，流下了眼泪。老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪～老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。

小学生感恩作文（二）

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我的妈妈文化水平不高，她常说自己没有多少学问，但是，她教育了我，使我懂得了一个小学生要好好学习，天天向上的道理。记得有一次，我在做数学作业，一开始我还是认真的，不一会儿，我就在稿纸上胡乱地画着。妈妈放下手中的家务活，走过来，对我说：“冰清，妈妈小时侯家里没有钱读书，连纸也没有余钱买。你看你现在的条件比我那个时候要好若干倍啊。”当时，我没有好好地想妈妈说这些话的良苦用心，又继续写我的作业。妈妈看了看我，又对我和声细语地说：“在一些山区里，有一些和你一样大的穷人家孩子们，他们每天都要辛辛苦苦地干许多的体力活，他们不能上学安心地读书，这不是他们不想读书，而是因为他们家里没有钱供他们上学。”说完这番话，她就走出了我的小房间。现在，我感到很惭愧——我每天衣食无忧，完全可以安心地坐在宽敞明亮的教室里快乐地读书学习，可我还不珍惜父母给我创造的优越条件。敬爱的妈妈，感谢您～我一定要好好学习，决不让你再失望　。

小学生感恩作文（三）

只要别人一提起我的爸爸，我就感到很自豪，因为我有一个好爸爸。爸爸中等身材，略有一点瘦，白净的脸上总带着和蔼的笑容，总会给人一种温暖的感觉。

爸爸是一名倍受人尊重的医生。我清清楚楚地记得，有一次我和他去理发，爸爸的头发刚被理发师理了一半，他的手

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机突然响了起来，他立即叫理发师停下，便拉着我的手说：“医院里来了急诊病人，要做手术。”于是，他就急忙地朝医院方向跑去。我也跟在他的后面跑着。

到了医院的手术室门口，爸爸一边安慰病人的家属，一边急冲冲地换好工作服就走了进去。过了一会儿，手术结束了，爸爸走出手术室，摘下手术帽，只见他满头大汗，不停地喘着粗气。我感觉到他一定是累了。我和叔叔阿姨们看到他的发型，都禁不住地笑了起来。爸爸也不好意思地笑了。　　爸爸对病人总是那么热情，而对我却总是很严格、很认真。在空闲的时候，他严厉地教导我要怎样做人的道理。在生活上，他严格要求我要养成良好的卫生习惯。在学习上，他每天都要检查我的作业，发现问题时，他就认真地讲给我听，直到我搞懂了为止。有时，他也会和我做一些游戏，让我感到快乐。

我的爸爸不但是我

篇四：感恩老师作文６００字

感恩老师作文６００字

白云奉献给蓝天，于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，它便把晴空万里给予人们；树叶奉献给大树，于是大树便拥有了一颗感恩的心，它便把一片片树荫撒向大地。

古人曾经说过：“滴水之恩，应当涌泉相报。”感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种思想境界。可是，我们有些

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人的感恩之心似乎在慢慢趋于隐匿，取而代之的是无休止的抱怨。拥有了关爱我们的亲人，我们却抱怨他们太过唠叨；交到了真心以待的知己，我们却抱怨他们还不够朋友；过上了平淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕，，，，，，由于抱怨太多，我们失去了做人的准则，由于抱怨太多，我们忘记了感恩，忘记了我们是从何处来要到何处去要说我们从何处来，我们是从母亲的怀里来，是我们的母亲忍受着十月怀胎的艰苦和生产的痛苦，期待我们将临人间，随着我们在人世间的第一声响亮的啼哭，母亲就开始日复一日，年复一年，无休无止的为我们操心，操劳，无怨无悔。　　母亲给了我们生命，养育我们健康成长，我们应感谢这生命的赐予，这无怨无悔的付出。

当我们什么事都不懂时，我们步入了幼儿园，小学，中学，来到了指明我们去向的地方。在这里，老师教我们做人，给我们知识。在老师的培育下，我们学会了我们原来不懂的东西，明白了学习的目的，掌握了学习的方法，知道了人活着的真正意义，树立了远大的志向。

面对父母，老师的养育和教导之恩，“我们是不是应该勤奋读书呢，”答案是肯定的。那究竟怎样才能做到勤奋呢是“三更灯火，五更鸡”是“敏而好学，不耻下问”是“读破万卷书，行万里路”还是“应知学问难，在于点滴勤”事实上这四句话就是勤奋的四层含义。假如我们能这样去做，也许能给父母，

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老师一点的安慰。

英国的作家萨克雷说过：“生活就是一面镜子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐于你灿烂的阳光。你不怀感恩之心，最终可能一无所有，如果你每天能带着一颗感恩的心，那么你面对生活的态度该是愉快积极的。　　让我们一起努力，让梦飞翔！

篇五：六年级感恩作文大全

小学生感恩作文（一）

“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊～是老师从我们走进校园开始传授我们知识，从我们无知开始，老师就一天一天不停的教我们做人。

老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗，尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦，尊重老师的劳动。

记的有一次，您已经发不出声音了，但是您却不在家里好好的养病，却跑到学校来为我们上课。老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最

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无私，最神圣。上课时我不由的听见你发出沙哑的声音我的心就像被千万跟针扎进一样疼。顿时，我不争气的眼泪如豆般大小的往下流，您向我走来，亲切的问：“鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服，”我为了让老师不要在为我当心，说：“老师我没事，您不要当心，你要保护好自己的身子，别累坏了。”老师可能是被我感动了，流下了眼泪。老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪～老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。

小学生感恩作文（二）

我的妈妈文化水平不高，她常说自己没有多少学问，但是，她教育了我，使我懂得了一个小学生要好好学习，天天向上的道理。记得有一次，我在做数学作业，一开始我还是认真的，不一会儿，我就在稿纸上胡乱地画着。妈妈放下手中的家务活，走过来，对我说：“冰清，妈妈小时侯家里没有钱读书，连纸也没有余钱买。你看你现在的条件比我那个时候要好若干倍啊。”当时，我没有好好地想妈妈说这些话的良苦用心，又继续写我的作业。妈妈看了看我，又对我和声细语地说：”在一些山区里，有一些和你一样大的穷人家孩子

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们，他们每天都要辛辛苦苦地干许多的体力活，他们不能上学安心地读书，这不是他们不想读书，而是因为他们家里没有钱供他们上学。”说完这番话，她就走出了我的小房间。现在，我感到很惭愧——我每天衣食无忧，完全可以安心地坐在宽敞明亮的教室里快乐地读书学习，可我还不珍惜父母给我创造的优越条件。敬爱的妈妈，感谢您～我一定要好好学习，决不让你再失望　。

小学生感恩作文（三）

只要别人一提起我的爸爸，我就感到很自豪，因为我有一个好爸爸。爸爸中等身材，略有一点瘦，白净的脸上总带着和蔼的笑容，总会给人一种温暖的感觉。

爸爸是一名倍受人尊重的医生。我清清楚楚地记得，有一次我和他去理发，爸爸的头发刚被理发师理了一半，他的手机突然响了起来，他立即叫理发师停下，便拉着我的手说：“医院里来了急诊病人，要做手术。”于是，他就急忙地朝医院方向跑去。我也跟在他的后面跑着。

到了医院的手术室门口，爸爸一边安慰病人的家属，一边急冲冲地换好工作服就走了进去。过了一会儿，手术结束了，爸爸走出手术室，摘下手术帽，只见他满头大汗，不停地喘着粗气。我感觉到他一定是累了。我和叔叔阿姨们看到他的发型，都禁不住地笑了起来。爸爸也不好意思地笑了。

爸爸对病人总是那么热情，而对我却总是很严格、很认真。

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在空闲的时候，他严厉地教导我要怎样做人的道理。在生活上，他严格要求我要养成良好的卫生习惯。在学习上，他每天都要检查我的作业，发现问题时，他就认真地讲给我听，直到我搞懂了为止。有时，他也会和我做一些游戏，让我感到快乐。

我的爸爸不但是我心中的好爸爸，是我成长道路上的良师益友，而且是病人心中的好医生。

我爱我的爸爸～

小学生感恩作文（四）

我是一个爱听故事的女孩，爸爸妈妈，爷爷奶奶还有我的同学们都给我讲过很多．在我的记忆中，妈妈曾经讲过一个令我至今难忘的故事．

妈妈告诉我这是一个真实的故事，故事讲的是一个生活贫困的男孩为了积攒学费去推销商品．他的推销很不顺利，　最后，走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水．年青的女主人笑着递给他一杯浓浓的热牛奶．男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生从新鼓起了勇气．多年后，他成了一位著名的外科大夫．一天，那位著名

的大夫为一位病情严重的妇女做了手术，救了她的命，可那位妇女支付不起昂贵的手术费．正在这时，大夫发现那位妇女正是多年前给过他那杯热牛奶的女子！他决定悄悄地为她支付手术费．所以当她办理出院手续时，在手术费用单上看到的

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是这样七个字：手术费是一杯牛奶．讲完故事妈妈微笑着问我：好听吗　，你明白了什么，　我深思片刻，说：感恩呀！我明白妈妈为什么要讲这个故事给我听．她是想让我像那位大夫一样拥有一颗感恩的心．我也从这个故事中深刻体会到感恩是世界上最美好的情操．现在我们都是独生子女，从小娇生惯养，都是衣来伸手，饭来张口的．父母长辈，老师为我们所做的一切，在有些人眼中都成了理所当然的．那么如何拥有一颗的心呢　众所周知，父爱与母爱是最平凡，又是最伟大的恩情．试问谁会对我们问寒问暖　谁会准备丰盛的大餐迎接着儿童回家　更有谁会在我们遇到困难时为我们打气鼓劲　我想这些作为儿童的我们不可能感受不到．那就让我们从这最基本的感恩父母做起吧，为妈妈做顿饭，为爸爸捶捶背，给父母写感谢的心里话．更为重要的是现在努力学习，不给父母添麻烦；将来做个对社会有用的人，就是对父母最好的回报了．

妈妈讲这个故事固然已以前好长时间了，但那位大夫的身影时常会在我脑海中浮现．让我们都像那位大夫一样拥有一颗感恩的心，那么我们人与人之间就会充满了爱；有了爱，那么我们的生活会更加和谐美好．

小学生感恩作文（五）

亲爱的爸爸妈妈：

您们最近还好吗？在这世上，我们最应该感谢的是您们，是您们含辛茹苦的把我养大，自从我“呱呱”落

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地时，就给您们添了不少麻烦。光阴是箭，日月如梭。这件事早已过去了３年，可我记得还是那么的清楚．．．．．．．．．“妈妈，我的头怎么这么晕呀。”

您急忙跑了过来，摸了摸我的额头，对我说：“怎么发烧了呀，不行～不行～快上医院。”

您半夜山更，背着我就向医院跑去，到了县医院医生对您说，我发了高烧，必须要住院，您便急急忙忙

去办住院手续，此时，我的头特别烫，像火烧似的。您便焦急地对我说：“阳阳，你好些了吗？”我看见您满头大汗，我听见您急促的呼吸，心里比刀割还难受。

我便对您说：“妈妈您休息一下吧，我好多了。”

“你躺在床上好好休息。你爸爸在为你抓药。”您的背靠在板凳上，手倚桌上，慢慢的说。

此时，我的眼睛越来越模糊，渐渐地，我便睡着了。第２天，我７点多就醒了，但是，您们早已买了我最喜欢吃的东西；中午，您们怕医院太闷，我不舒服，又带我去医院下面走走，上楼时，爸爸怕我坐电梯要吐，头晕，您又“嘿咻嘿咻”的把我从１楼背到４楼，我看见您气喘吁吁的样子心疼的不得了，眼泪差点就流出来了。半夜；我睡不着，一直咳嗽，妈妈又喂我水，又给我拍背，爸爸又剥桔子给我吃，虽然我生病了，发了高烧，但是我吃的这桔子比蜂蜜还甜。慢慢的，我便又进入了甜美的梦香。第三天，第四天，我的病

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好了，可是我看见您们却瘦了一大圈。嘴皮子都裂了，眼皮耷拉着。

“滴水之恩，当涌泉相报”我是您们把我带到这个世界上的您们还日夜为我操劳。长大以后，我一定要好好地孝敬您们，报答您们的养育之恩，使我想起了“谁言寸草心，报得三春晖”

没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情，友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。总而言之，统而言之，我们要感谢帮助过我们的人要懂得“感恩”

爸爸妈妈祝您们身体健康，笑口常开，平平安安，

您们的乖女儿：

，，，，年，月，，日　小学生感恩作文（六）

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”当我每次听到这首让人感动不已的歌时，我的眼前就会闪现出一双双爱心的手缝合的一个个美丽的梦，他们的手上写满了对爱得奉献，写满了真诚与无私。老师的手能引领我们在知识的海洋里遨游；朋友的手能在我最困难时给予我勇气和力量；父母的手能哺育着子女们健康成长，而我的手呢，我的手也能为别人做一些力所能及的事，也能为他人献出自己小小的爱心。

记得那是一个烈日当空的下午，火辣辣的阳光毫不留情的

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炙烤着大地上的一切，苍翠挺拔的柳树没精打采地耷拉着脑袋。风儿不知道躲到哪去了，到处都是热的，柳树上的知了也拉长了噪音拼命的叫着：“受不了，受不了”……我正在校园树荫下跟几个同学玩跳皮筋，就在我玩得正开心时，大约离我三四米处传来了小妹妹的哭声。我急忙扭头循声望去——我扔下皮筋，大步流星地走过去，只见一个小妹妹趴在地上看着前

方那位撞倒她的初中生大哥哥，嚎啕大哭呢～但让我出乎意料的是那位大哥哥竟然转过头来两眼珠子瞪得滚圆，像熊熊燃烧的火焰，一副怒气天无法遏制的样子，凶巴巴地对小妹妹说：”你没长眼睛啊，瞎子呀～“我站在一旁咬牙切齿狠狠地瞪了那位大哥哥一眼，心想：做了错事你还有理了，初中的学生怎么品德这么差，这么多年的学白上了～这时许多同学都围了过来，眼睛直盯着那位大哥哥议论起来，而那位大哥哥却毫不在意地瞟了他们一眼，转身就跑向教学楼。我连忙双手扶起撞到在地的小妹妹，然后我拥有手拍了拍她身上的土，她边擦干眼泪边哭哭啼啼地说：“谢谢……姐姐”我笑盈盈地说：“不用谢，别哭了快回班吧～”说完小妹妹有她那双右手擦了擦泪抽噎着，那双宛如两潭秋水的眼睛看着我，望着那位素不相识三步两回头的小妹妹的背影，我思绪万千。

生活中，我们每一个人应该多一些温暖与关怀，少一些冷

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漠与无奈哪怕是一句鼓励的话语，一声互相温

馨的问候，一把轻轻地搀扶，虽然这些都微不足道，但是只要人人都有颗宽容的心，生活将变得更加美好～

小学生感恩作文（七）

感恩，这是一句谁都会说的话，但能做到的又有几个呢，有些人认为，在受到很大的帮助的时候，才需要去感谢。但是，他们却忽略了生活中那些默默无闻的人，甚至是淡忘。因此，我们要学会感恩。人生，要从感恩开始。我们要感谢自己的父母，那是为了我们成长而付出毕生心血的人。父母将我们抚养长大，给了我们父母的爱。当我们在学习上遇到困难的时候，当我们受到伤害的时候，父母便用他们无私的爱帮助我们。因此我们要学会感恩。

我们还要感恩老师。老师教给了我们许多知识，她教会了我们识字。当我对知识有着非常大的渴望时，老师教给了我许多的知识。让我从一个懵懂的小孩逐渐的成长起来。因此我们要感谢老师。

我们还要感恩我们的朋友。因为他们曾经帮助过在有些时候我们忘了拿一些东西，朋友便会帮助你、借

你你所需要的东西，使你顺利的完成一些事情。他们还在你伤心的时候安慰过你。因此，你要感谢你的朋友。

其实，人生本就应该从感恩起步，我们应该学会怀着一颗感恩的心去面对生活中的所有事，因为感恩会使你学会找到

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身边的幸福。

小学生感恩作文（八）

亲爱的妈妈：

您好～至今我都未给您写过一封信，也没有写过和您有关的任何文章（不是我不想写，而是我怕我一生的努力学来的语言都无法写好您及对您的爱（我从来都没有看见过一种能写尽母爱文字（文章是有长短尽头的，而母爱，却是无痕的岁月（贯穿着我们生命的全部（在我的记忆里，有时您完全没有慈母的形象（被别人喻为幽默风趣的您在我眼里曾一度是一个凶神恶煞（爸爸很温柔，您便独揽大权（将家长之风发挥得淋漓尽致（当我考试失误，遗失财物，贪玩调皮时，您会语重心长的给我讲道理；但当我为了逃避责任而撒谎，明明知道错了却不改正时，您便实行：家法：的镇山之宝是皮带（抽在身上麻的辣的痛的痒的各种感觉俱全（我总是会大哭一场埋怨您为什么那么狠心，但哭过之后，又会：妈妈真好：：我最喜欢妈妈了：围着您叽叽喳喳撒娇说笑个不停（

您天天都让我读英语，记单词，练口语，高耸入云的复习质料，堆积如山的英语试卷压得我喘不过气来（我总是对您说：：吗，别让我整天都在英语的阴影里挣扎，呻吟，行吗，可考试后我拿着满足的成绩走到您的面前时，您总是对我说；：嘿嘿～若不是我天天逼着你学，你现在还不知道考几

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分呢：～就在那一瞬间我忽然读懂了在您生上体现出的母爱：大爱无言～

我现在终于知道，您的爱就如一道布满无数密码的电文（想要破释它，必须有一颗成熟而懂得感恩德心啊～

漫漫人生旅程，正是无私奉献的母爱，教会我专心去关爱他人，关爱社会，关爱世界（也正是母爱这种惊天动地的力量，激励我摒弃自私和怯懦，用爱心拥抱真善美的生活，一步步走向成熟与成功（我能回报您

什么，卡片，鲜花，金钱，还是一份养老保险单，不，所有的这些与您付出一生的爱相比，真是沧海一角。

小学生感恩作文（九）

我有一位令我难忘的好老师。他不过是教我毛笔的老师，可这位老师，却给我留下了十分深刻的印象。

这位老师姓田，十分苍老，好像已经七十多岁了吧～它是一位慈祥的老人，我十分尊敬他，他在我需要

帮助的时候，给了我力量，让我去克服缺点。

他的眼睛似乎会说话，虽然他不像年轻人那样好看，可他在我心中十分“帅”。他的眼睛好像会变，变出各种各样的眼神，有时是慈祥的，有时是淳朴的，有时又是严厉的……他说起话来真叫人摸不着底，一会儿柔和，一会儿带着淡淡的沙哑，嘴唇还是干涸的……

他用毛笔写出来的字，真叫人赞不绝口。俗话说得好，那

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就叫“下笔如有神”。

记得有一次，田老师叫我们全班写一首小诗。我们班上有的写《春江花月夜》，有的写《山行》，还有的人写《风》……而我写的是那优美的《望庐山瀑布》。虽然我不是全班写字最好的，可我仍然在努力地写着，突然，我听见了脚步声，顿时，吓了一跳，原来是田老师来了，他认认真真地检查我写的这首诗，还不住地点头。我也觉得自己写得很好。突然，老师眼睛一亮，发现我有一个地方写错了，这时，老师的神情变得严肃了，对我说：“这有一个错别字，快改过来～改完了就交给我看～”老师的语气是那样严厉，我还是第一次看他这样严厉。一瞬间，我的鼻子酸溜溜地，不知所措，呆呆地站在那里，到田老师点了我的名，叫我坐下时，我才回过神来。老师走了，可他说的话却在空气中回荡，一直在我耳边徘徊、徘徊……

至今，我还记得他对我说的话。一次，我又遇见了他，谈起往事，我深深感谢他在我身边教会了我写字，我有许多的话想对他说，可总也开不了口啊～

十年树木，百年树人。感谢田老师带给我的点滴培育。

小学生感恩作文（十）小学生感恩祖国作文

爷爷说，这原来是坐村庄，贫穷落后困扰着人们，离现代文明是那么遥远。

每天早上看见村民在田地里忙碌，妇女们在家里做饭，小

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孩子在和同伴们玩捉迷藏，大姑娘从小溪边洗着破旧的衣服；而多年来生活都是这般，只不过过了短短几年的时间，变化简直让人出乎预料。

因为改革开放，从以前的小渔村变成了现在的大都市，从贫穷蜕皮成现在的富裕，以前的小孩子有的成了国家有用的人才，有的成了大老板，有的成了公司的高级白领，让我们这代人多了很多机会，有了漂亮的教室，有了多媒体课堂，让我们多了学习更多知识的地方；

从小爸爸妈妈对我讲：我们是祖国的花朵，叫我将来要作一个对祖国有用的人，好好学习，以最优越的成绩来回报社会和祖国，从小就在我心中有了个很强烈的感恩之心，感谢祖国，是祖国的腾飞让我能够好好学习，感谢祖国，是祖国的强大才能让我们这个国家在任何大灾大难来临时，都能很从容的面对，感谢祖国，要是没有这么强大的祖国，在２００８年汶川大地震，我们的灾区就不会是现在的样子，我们的灾民就不可能能过上幸福生活，灾区的小朋友就不可能能读书，感谢祖国！感谢祖国母亲！

感恩的心，感谢有你．．．．．歌词写得多好啊！是啊！人活着什么最重要？生命最重要，有一颗感的心最

重要．感谢我们的祖国－－－中华人民共和国，它是一个具有两千多年历史的国家，是一个美丽富饶的国家．　２００８年５月１２日１４时２８分，在我国北纬３１度的四川汶川县发生了８．０

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级大地震，汶川周边的县．市．村也遭到了严重的破坏。在那断断的几秒钟，有多少人结束了生命，有多少房屋倒塌，有多少人被压在废墟下，

有多少人留离失所，有多少无辜的孩子成为孤儿，有多少人眼睁睁地看着自己的亲人死去，自己却无能为力，

只有悲伤地哭。。这些怎么能不震撼我们中国１３亿人口的心？

我们的温总理在地震两个小时后就赶到了灾区，十万大军也奔赴灾区，救助被困人民。只要有一线希望，就要尽百倍努力！这些可爱的战士如同钢铁一般，为了救埋在废墟里的人民，不怕任何困难，不惜牺牲自己的生命。战士叔叔们花了几十个小时才救出一名少先队员，这位少先队员虽然身负重伤，筋疲力尽，但是他具有一颗感恩的心，为了感谢祖国，感谢这些可爱的战士叔叔们，向他们敬了一个少先队队礼。战士叔叔们花了几十个小时才救出一位５岁左右的小女孩，这位小女孩虽然双腿没有了，但是她也具有一颗感恩的心，为了感谢祖国，感谢这些可爱的战士叔叔们，她忍着疼痛唱起了儿歌。

看到着动人的一幕幕，我的心里有一种说不出的滋味，但是我没有哭，因为：灾区不哭，孩子别哭，中国不哭。

感恩祖国的心，我们每一个人都永远拥有。

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作文六：《写人的作文六百字》14400字

写人的作文六百字

篇一：小学生写人作文大全

小学生写人作文大全

篇一：可爱的老爸

我很庆幸有一个疼我～爱我的爸爸～我为自己感到自豪。

我的爸爸有一头乌黑的短发～一个圆圆的脸蛋～还有一双炯炯有神的眼睛～当然少不了那可爱的鼻子～一张红润的嘴巴边上还有许多扎人的胡子。这就是我可爱的爸爸。

我的爸爸比较喜欢穿黑白两色的衣服～他还特别喜欢打篮球～如果他要想去打球～谁也拦不住他。他每次打完球回来都累得满头大汗～一进门就倒在沙发上气踹虚虚的～还有那惹人讨厌的汗臭味。爸爸还喜欢喝我抢遥控器呢：每次他趁我不注意的时候就把遥控器拿走～然后调到他最喜欢的体育频道～又趁我不注意时把遥控藏起来～我就会说：你这个“小偷”～他就会笑嘻嘻的说：“谁拿到就是谁的。”然后继续看他的足球还连声叫“好”。而我却在一旁生气～瞪着他不说话～爸爸看到就心软了～马上把遥控器还我～还故作生气的说：“好了～还给你了～不要生气了～”这时我真想哈哈大笑。

我的爸爸也很幽默～一次吃完晚饭～妈妈叫爸爸去洗碗～爸爸神气的说：“我可是一家之主啊：怎能洗碗呢，”妈妈

说：“就因为你是一家之主所以要有责任照顾我们啊：快去吧～”爸爸长叹了一口气说：“我不要当了你们谁想来当就来当吧。”但是他每次都抵不过我和妈妈的撒娇～最后还是去洗了。

我的爸爸确是一家之主～可是一家之主不好当啊：他为了我能过上好日子～出去外面打工～从早忙到晚～每天都很辛苦～而且我们一年只能见到几次。

爸爸你是个伟大的父亲～我们永远支持你爱你：

篇二：我的老师

有人说：“师恩如山～因为高山巍巍～使人崇敬。”我还想说。师恩如海～因为大海浩瀚无法估量。我的王老师就是如此。

每到周六的时候～我们都会通过游戏和抢答的方式先学习成语再讲奥赛题。

记得有一次～正是春节前后～老师出了关于春节的三个谜语让我们大家猜。结果每一次我刚想到答案的时候～就被别人抢答了。哎：谁叫我总是慢个半拍。但是经过我们激烈的角逐最后还是我们男队赢了。　　每次～老师会给获胜的组员发相应的ＧＯＧＯ　卡。学习作文到现在我已经很擅长抢答了。最近几个星期我总是遥遥领先。

再说周日吧～每个周日都是写作文的日子。以前我对作文可是最深恶痛绝了。觉得下笔没什么内容可写～但是通过

一节节生动有趣的作文课～我有了可写的素材和兴趣。我的作文水平也直线上升了。我感谢我的作文老师～让我有了兴趣也有了好成绩。

我想如果以后我是一个诗人～那么我要以满腔的热情写下诗篇～赞美大海的辽阔和深远～并把它送给您我的王老师～并向你学习做一个知识渊博的人。

篇三：我的自画像

大家好：我长着一头自然卷～一张漂亮的瓜子脸～清秀的脸庞上一对柳叶眉～眉毛下面一对眼睛闪闪发亮～加上一个高鼻梁和樱桃小嘴～这就是我～王思祁一个二年级的小学生。

我的名字的由来是因为我的姐姐叫王思锦～所以我也就王思开头了～大娘帮我上网查了查～说是：祁：这个字寓意好～分数最高了～所以我叫“王思祁”看来我的名字还很有时代感～通过电脑起的名字。

我的性格是一个典型的暴脾气。不用我多说什么了～从我们班男同学的举动就知道了。他们一看到我就

像缩头乌龟似的逃跑。

我班男同学给我起了很多绰号。比如“母老虎”和“暴力女”～就连我们班最胖的日本人也怕我～哈哈：我还为祖国打怕了一个小日本。

我的兴趣爱好是书法和画画。因为我从上幼稚园的时候

就开始学习书法和美术了。离开幼稚园我也随之换了一个新的书法班～可是不幸的是这个班一点都不好～但我也没放弃书法～又换了一个地方继续学习～一直坚持到现在。

我也是一个讨厌撒放的人～因为撒谎不会给你留下开心只会留下伤心～所以只有诚实才会让大家都开心快乐。

这就是一个美丽～开心、暴脾气、不撒谎的王思祁。

篇四：这就是我

大家好～我叫宋和明～我的家住在美丽又富饶的响水。

我的长相很帅。大大的眼睛里有一颗黑葡萄～忽闪着智慧的光芒。再配上有一张能说会道的嘴～就像电影、电视剧中的大明星。

我的脾气比较暴躁～受不了一点的委屈～更不能吃亏。有一次～哥哥把我的变形金刚弄坏了～我非常生气～让哥哥赔我～结果哥哥说：“我不是故意的。”我边推边说：“就是你故意的～你赔。”结果哥哥后退一步～把我的变形金刚踩碎了～我就打了哥哥～后来被妈妈狠狠地批评了一顿。

我的优点是体育好。特别喜欢打篮球～我可是我老家那里的一个篮球大王哦。有一次～妈妈和我比赛打篮球～４分钟比赛谁投得多～结果妈妈投进了９个～我也不甘示弱～投进了１０个～我赢了～妈妈还表扬了我。此外我还喜欢玩电脑～玩赛尔号的游戏～喜欢看书～特别是《皮皮鲁传》。

这就是我～一个贪玩的我～一个要求上进的我～你愿意

和我做朋友吗，

篇五：海绵宝宝

我很喜欢看《海绵宝宝》这部动画片～主要讲海绵宝宝在生活上发生的各种奇遇。海绵宝宝就是故事中的主角。

海绵宝宝有一双大眼睛～两个洁白的大门牙～一个长方形的黄色身体～最有趣的是他的身上长满小洞洞～一阵风吹来～那些小洞洞就像是口琴～吹出让人感到舒心的音乐。

有的时候他诚心帮助别人～可是每次都会弄砸了。有一次～海神王过生日～他想让海神王父子相聚～就把海神王的儿子给放了出来～可是谁知道海神王的儿子却把比基堡给毁得一塌糊涂～而且要去找他父亲报仇。　　有的时候他做的恶作剧却帮助了许多人。一天他太无聊了～所以想做点恶作剧。他走到山顶边往下看见一家医院。他想：如果我从山上飞下去～再从窗户外冲进去～一定能吓得他们一跳。于是他向山下冲去。在医院里有一名快要被糖咽死的患者～当他快要不行的时候～海绵宝宝一下子从窗户外冲了进来～一下子压在了患者的身上。糖立刻从患者的喉咙中挤了出来～后来医院的院长给他发了荣誉红旗。

我最喜欢看《海绵宝宝》了～我要学习他热爱学习和工作的优点～改正我上课无精打采的缺点。

篇六：我的爸爸

一对乌黑的眉毛～一双浓眉大眼～一个鹰钩鼻～一张能

说会道的嘴巴：一头乌黑的短发……猜猜～他是谁，

哈哈Ｏ《？＿？》：你们一定知道：他就是我的爸爸：一个既是“书呆子”～又是“电脑迷”的老爸：

他这两个绰号可是名副其实～请听我和你们慢慢道来……

一次～我和妈妈爸爸一起去逛街～走到一家书店时～爸爸边停在那儿不走了～我和妈妈做到他“书瘾”又犯了～便让爸爸３点到外婆家集合～爸爸“恩”了一声～便头也不回的去书店了～我和妈妈买了一些东西～回到外婆家时～发现爸爸还没回来～我看了看手表～啊～都５点了：外婆家都要吃饭了～妈妈连忙打电话给爸爸～爸爸才恋恋不舍的放下书～来到外婆家。

当然～“电脑迷”这个绰号也是“臭名远扬”的……

篇七：我的弟弟

我有个小弟弟～今年两岁。他顽皮可爱～有一双水汪汪的大眼睛～长得又白又胖～一笑起来就眯着眼睛。脸上还有一对可爱的小酒窝～感觉每次笑起来可以盛半斤的酒呢～特别惹人喜爱。每次他淘气起来～眼睛骨碌碌地转一圈～鬼主意就上来～活像一个“鬼精灵”。

有一次～他看到我在吃东西～就笑嘻嘻地跟说：“哥哥～我们一起分享吧。”我一眼就识破他的诡计～故意不给他吃。可是迫于老妈的压力～我只好分给他吃。看着他得意的样子～我心里就恨得痒痒的。让人更为气愤的是～每次我看到他吃

东西～就学着他的语气说：“好弟弟～有东西要跟哥哥一起分享～对吧：”本以为他会很慷慨地给我吃～没想到他竟然一本正经～用很严肃的口气跟说：“不行的～哥哥～这上面有我的口水～脏脏的～哥哥不能吃”。每当遇到这种情况～我都哭笑不得～真拿我那小弟弟没办法。

我的小弟弟不仅是个鬼精灵～还是个淘气包。

正当我认认真真地做作业的时候～小淘气包闲不住～不知道从哪里弄来了老妈晾衣服的”法宝”－－－－－－晾衣杆。“哥哥～接招”话音刚落～就看到一根长长的棍子朝我这边倾斜。说时迟～那时快～幸好我身手敏捷～一下子就抓住了那跟棍子。可是任凭我怎么说～弟弟竟然紧紧抓着那棍子不放手。这时我有些生气～决定给他个教训。我用力地拿着棍子～他也想抽回棍子～不过他哪里是我的对手。正当他很用力的时候～我突然一下子松开双手。这边他没有了弹性的弹簧～一下子就摔倒在地上～开始哇哇大哭起来。为了避免一场“暴风雨”的到来～我只好开始清理“案发现场”～以迅雷掩耳之势～藏好“凶器”。哄着弟弟～把他抱到沙发上～让他看最喜欢的“少儿频道”。然后正襟危坐地坐在桌前“认认真真”地写作业。没想到～这淘气包也挺好忽悠了～瞧：还没过一分钟呢～他在看着电视哈哈大笑呢：

这就是我既精灵又淘气的弟弟～真是让人哭笑不得～不过我喜欢我的弟弟：

篇八：爱吸烟的父亲

我的父亲很爱吸烟～只要有根烟～他一定会拿起来吸～就像一个贪得无厌的大地主～收完一家的租又去收另一家的。因此～家里的桌子上和烟灰缸里布满了他的“战利品”：

有一天～我和母亲逛街后回到了家～一开门～一片灰色的雾似的不明气体向我们袭来：我连忙拉起母亲向后退去～想要马上离开这片气体。到了邻居家门口～我们才松了一口气～因为不明气体没有跟来。我定眼向家里望去～发现家里已经让不明气体“占领”了。我和母亲捂住口鼻～相继“突破”了不明气体的防线。我们手忙脚乱的打开了家中所有的窗户～除了厕所的门被锁住。可是家中的不明气体还是没有消失～这点让我们很头疼。就在这时～厕所的门开了～我的父亲慢悠悠的从厕所里走出来。父亲嘴中竟叼着一根烟：我顿时无语了～因为一屋子的不明气体都是他造的——烟：

这天～我为了让父亲戒烟～偷偷将他烟里的烟丝拿了出来～然后～我将辣椒粉倒入烟卷里就赶紧跑开了。过了一会儿～我听到了父亲的叫声——“啊：辣死我了：”

可惜～父亲的烟瘾还没戒……

篇九：我的妈妈

我的妈妈有一双小巧玲珑的眼睛～还戴着一副边框上镶有龙纹的大红色的眼镜～显得很斯文。妈妈看起来是个平易近人的人～其实是个严肃无情的人。

有时我的作业做得不好～她就批评我～说我是因为不认真才做不好的。有一次～我考了９６分～她之前说只要考到９５分以上就给我买游戏机～可她看了考试卷后又说这题太简单了～居然错了４分～不许买游戏机了～还要每天做二十道计算题～一个星期不许玩电脑。唉～没办法～“只许州官放火～不许百姓点灯。”只好无条件接受吧。

妈妈虽然严肃无情～但是在关键的时候她还是有情有义的。有一天晚上～已经有１０点多了～爸爸出差了～妈妈在批改作业。我正在床上看电视～突然感到浑身很痒～于是我就用手挠～可是越挠越痒～越痒越挠～我翻身跳下床～飞速地跑到镜子前一看～我惊呆了～大喊：“啊……”妈妈连忙跑过来～看见我浑身起了鸡皮疙瘩也吓了一跳～一句话也不说就连忙穿起衣服～飞快地抱着我上车去医院。妈妈挂了急诊～忙着缴费拿（来自：ＷｗＷ．ＣｓｓＹｑ．　书业　网：写人的作文六百字）药～经过医生诊断～我是严重的皮肤过敏～必须挂水。忙完后～妈妈一直陪伴在我的身边～还嘘寒问暖的～药水一滴一滴地流进了我的血液里～我觉得困了～就睡觉了～是妈妈一直坐在我旁边～足足用了一个多小时。等治疗完毕后～回到家里已经是深夜１２点多了。我情不自禁地吟出了一句：“母爱是世界万物无法代替的：”　　妈妈～你是我一生最敬佩的老师～尽管你对我要求很严格～但你的教诲令我终身难忘。我以后一定加倍努力学习～用自己的双手创造一个

属于自己的世界。

篇十：时尚父亲

爸爸今年４０多岁了～身体仍然非常健康。腰板很直～眼睛很亮～头发很黑～牙齿很白。

有人说步入中年就不懂得时尚～但我认为不一定是这样～而且他不是盲目的时尚～而是有特殊的作用。通过跳舞锻炼身体

爸爸经常学习王有一种时尚的舞蹈～虽说跳得一直不是很好～但他一直乐此不疲。有一天我实在看不下去了～就问：“为什么你不能跳得标准点，”他说：“我跳舞是为锻炼身体～现代舞节奏快～锻炼起来效果好，动作标准住标准不重要。”

通过学习新网络词汇加强沟通

爸爸还喜欢到网上找新网络词汇～什么“小清新”之类的字眼经常在我们和他说话时蹦出来～我很疑惑他为什么这么做～于是我有一次问他：“你学这些新词汇是为了什么，”他一本正经地说：“你没发现我们之间共同的话题更多的么，”“哦～你是说能加强沟通，”“对了。”他说道。

通过全家一起唱流行歌曲加强家人亲密度

前些日子家里一直被乌云笼罩～充满火药味～像一个没有硝烟的战场～我和妈妈互相对立～大战一触即发。这时爸爸想了个好办法～他邀请我们去唱流行歌曲～起初我和妈妈

都不去～但在他的软磨硬泡下～我们勉强同意。他把我们拉到一个卡拉ＯＫ～包了个房间～然后他轮番拉着我们去唱歌～慢慢的～也许是音乐的缘故～我感到战争越来越远～我和妈妈也不再是对立了～感觉全家人亲密度增加了。事后～他透露了这一事件的原委。

听～爸爸又在叫我呢～不知又发现什么新时尚了……

篇十一：我们班的男生

我们班真是一个藏龙卧虎的地方～先不说女生～光一大群男生就个个身怀绝技～威风十足。

先说吴李珞轩～他是足球场上的运动健将。他很有运动天赋～跑步很快～是我们班上的小飞人～学校春季运动会上～他跑出了五年级男子四百米第一名的好成绩。但是他有点儿调皮～话特别多～就像快嘴李翠莲～总会在老师讲课或者同学答题的时候插话～老师一天不说他一两句～我们都会觉得奇怪。真是“一天不讲～浑身发痒。”虽然他话痨～但是学习成绩很好。要是哪次考试他的成绩稍微不如他意～他都会很自责～嘴里还小声地说：“哎呀：”然后大声地叫道：“这道题错得太冤了：这道题真的不该错啊：”

再说梁叶哲鸣～这个人人缘很好～班上一大群男生都是他的好朋友～足球技术和吴李路轩不相上下～每次足球赛场上都有他飞跃的风采。他是我们小足球队的前锋。别看他在家是个宝～家务活从来不需要他动手～在学校～可是我们的

得力干将了～他喜欢擦教室窗户～每次要做大扫除了～他都会抢着承包一大扇窗子来擦～用抹布擦过还用报纸擦～听他透露秘诀～我才知道原来用报纸擦过的窗子更干净更透亮～难怪老师每次都夸他能干呢。

最后说说向继超～此人乃我们班上的能工巧匠～像什么“转转笔”～“透明胶四边形”……一大堆玩具都是他首创出来的。现在～他又“发明”了一个用透明胶在笔上卷一个大圈圈～然后放在透明胶中的内洞上～摇一摇透明胶～笔就可以转了～当然转动的时候要特别把握平衡～很考验玩的人的聪明智慧了。这一“发明”在我们班上一度风靡～差不多人人拥有一个这样的玩具。后来向继超又改造了一个纸飞机～用笔芯和草稿纸造的～结果这个东西出师不利～正好射中了陈玉哲的眼眶～险些射伤眼睛。可惜始作俑者暗器伤人～闯祸了～老师认为这玩具危险～这些东西才从班上销声匿迹。

这就是我们班的男生～如果你要了解更多～请来我们五，二，班吧：

篇十二：我那与众不同的外公

我有一位勤俭节约的好外公。有一年～他宁可把一粒米给老鼠吃～也不愿意把米白白浪费掉。

记得有一次～我和外公在家里正看着电视节目～开始～我们俩看得津津有味。可是后来我见外公的脸色逐渐变差～于是我连忙把电视声音关小了～轻声问道：“外公～您怎么

了～怎么一副没精打采的样子啊，”外公有气无力地说了四个字：“我感冒了。”这下子可把我吓坏了～我连忙叫外公赶快喝药～可他却不肯～并反驳道：“钱不是轻易就能挣来的～要用辛苦劳动才能换来。”说着～他慢吞吞地走到卧室的柜子边～打开抽屉拿了一包不知什么时候买的感冒药。他打开感冒药的袋子～却只喝了一袋药的三分之一。我急忙说：“您把它喝完啦：”外公像生气似地说：“我不是给你讲过道理了吗：”

过了几天～外公的病好了～我问妈妈：“为什么外公会这样呢，”妈妈微微一笑说道：“你外公就是一个这样勤俭节约的人～哪像你这样既贪玩又好吃哦。”听了妈妈的话～我哭笑不得。

我为有一位这样与众不同勤俭节约的好外公～既感到高兴而又有些烦恼。

篇十三：急性子老妈

中等的个子～长长的卷发～圆圆的脸上长着一双炯炯有神的大眼睛～这就是我的急性子老妈。

一次～妈妈叫我和爸爸陪她去超市买东西～还没出发～她就催我们：“你们快点呀～别磨磨唧唧的。”刚一眨眼～她又说：“怎么还不出发～我们要买的东西多着呢：”说着～就把我们连拉带拽“赶出家门”。

一踏入超市～妈妈便原地打转～目扫四方～寻找卖洗发

水的地方。一楼没有～于是我们又去了二楼绕了一圈～也没有。这时～妈妈按捺不住了～眉毛紧皱着埋怨起来：“超市怎么把洗发水放那么远～让人找也找不到～常用物品就应该放在第一层嘛：”妈妈忿忿地领着我和爸爸来到三楼～在一个不起眼的角落里找到了洗发水。

篇二：写人作文开头

写人记事作文开头范例

１（　外貌描写式开头。

《懒的报应》，记事，　　我～一个贪吃懒惰的孩子～顺理成章地长成了一副猪八戒模样～日趋膨胀的肥脸～把本来就不大的眼睛挤得越来越小了～每次都要费劲睁开眼睛～才能看清这美好可爱的世界。

《我最喜欢的小伙伴》，写人，　　我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉～眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之～这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗，告诉你吧～她就是我的好伙伴——曾雨舒。

《我的外公》，写人，　　我的外公六十来岁～中午身材～瘦瘦的脸庞～高高的鼻梁～两鬓虽见斑白～但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮～也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”。《我的同桌》

，写人，

我的同桌名叫魏浩然～他是一个胖胖的有个性的男孩子。他眉毛淡淡的～有一双小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛随时都显出了他的一丝忧郁～一丝成熟。这也许就是和他的特长有关了。

《我的班主任》，写人，　　张老师刚踏入教室～她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了：中等个头～偏瘦的身姿～一对小小的单眼皮～笑起来像一朵充满阳光的向日葵～她～就是我的班主任。

《我的弟弟》，写人，　　他～胖乎乎的身材～乌黑发亮的头发～白里透红的小脸蛋～一双水汪汪的大眼睛闪烁着智慧的光芒～一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴～虽然现在刚五岁～但个头却比同龄的孩子高一大截～身高已有一米三了。就因为个子高～所以在幼儿园里可是出了名的人。他到底是谁呢，他呀～就是我舅舅的儿子～我的弟弟—司南。

《我是小书迷》，写人，　　我们家里有个小书迷～那就是我。我长着一头乌黑发亮的秀发～水灵灵的大眼睛～透出机灵聪明的光～一双修长的腿～衬出高高的个子。我的“小书迷”的雅号是怎么样得来的呢，且听我细细道来。《可爱的表妹》，写人，

有这么一个小女孩～她一生出来就胖乎乎的～一双不大不小的眼睛却显得挺有神。再说她那樱桃小嘴～只要一打开～

话匣子就如同机关枪似的。你知道这个小女孩是谁吗，她就是我的小表妹～我们的“开心果”。

《我的自画像》，写人，　　对着洁白无瑕的镜子～一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了。我拍拍手～他也拍拍手～我做什么～他也会跟着做什么～就像我的影子：

２（性格特征式开头：

《多面妈妈》，写人，　　我有一个怪妈妈～待我好时温柔似水～什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够，可待我孬时，咬牙切齿胡吼乱骂～甚至拳打脚踢还嫌不解气。

《会“变脸”的爸爸》，写人，　　我的爸爸脸上有两个小酒窝～可是不怎么爱笑。整天板着脸～特别严肃。可后来我发现爸爸竟会变脸。而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。

《一个严厉的人》，写人，　　今天～我要说的那一个严厉的人是我的妈妈。她长得十分清秀～一脸慈祥的神色～但是这慈祥中透着一股严厉的的气质。

３（开门见山式开头：

《我的好朋友》，写人，　　王加丽是个勤奋好学～乐于助人～热爱集体的学生～老师和同学都喜欢她。

《我》，写人，　　我叫谭海峰～是个长得瘦瘦的的男孩。今年１１岁～在华舍张溇小学读书。我有一个聪明而灵活的脑袋～还有一双乌黑明亮的眼睛。

４（环境描写式开头。

《我后悔了》，记事，　　傍晚～天忽然变得阴沉沉的～霎时间～狂风呼啸～黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。

《一次尝试》，记事，　　新年的钟声伴随着人们无尽的喜悦传来了。又是新的一年到来了～人们自然要热烈庆祝一番。放鞭炮是人们为庆祝新年到来的一种最常见的习俗。小孩子是最爱玩鞭炮的了～当然～我也不例外。

《除夕之夜》，记事，　　“嗖～嗖～嗖”～伴随着一声声清脆的响声～那漂亮的烟花托着一条美丽的长尾巴～在天空中划下一道道拱们之后～“闪亮登场”了。五彩缤纷的烟花在天空中争奇斗艳～天空顿时成了大花园。鞭炮也不甘示弱～　“啪～啪～啪”的响声在天空中回荡。你知道为什么会这么热闹吗？原来今天是大年三十～也就是“春节”。

５（巧设问题式开头。

《假文盲》，记事，　　奇怪：“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人～而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外，难道那些男人不识字，

《我爱露珠》，写物，　　春天～万物萌生。你喜欢什么呢，是妩媚多姿的花朵～是纤细小巧的青草～是轻盈如纱的白云～还是活泼可爱的燕子，这一切～自然都有迷人之处～然而我最喜欢的是那小小的露珠：

６（心理描写式开头。

《第一次登报》，记事，　　第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上～第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费～激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起～同学们一定会羡慕我～我要好好地祝贺祝贺自已。

７（形象比喻式开头。　　《老师》，写人，

老师～您是永不叫累的园丁，您是输送养料的树根，您是燃烧自已照亮我们的蜡烛，您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。

《最难忘的一件事》，记事，　　我的记忆是一只美丽的木匣～打开它～里面放着许多珍珠。每一颗珍珠就是我的一件童年往事。

《一件让我快乐的事》，记事，　　童年的生活像五彩斑斓的梦～像一串珍珠～使人留恋～使人向往～童年生活的点点滴滴～我永远都不能忘记～因为这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一个完整美好的童年：尤其是那一件事～更让我眉开眼笑：《童年》，记事，　　童年～是一方没有莠草、污秽的净土～是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美～总会使人产生难以忘怀的回忆。

《一件有趣的事》，记事，　　童年就像一幅画～画中的图案五彩缤纷～每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事。我就说说其中一件有趣的事吧！

《美丽的童年》，记事，

童年～像是一个七彩斑斓的梦～插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去～又像是一个生活的调味品～酸甜苦辣咸～样样俱全。说起童年～每个人都有许多滑稽、有趣的事情～我也不例外。

８（妙用排比式开篇

《走出家门》，记事，　　我即将告别生我养我的故乡～告别亲我昵我的亲人～告别亲切善良的乡亲～踏向南下的列车～去追求我的理想～我的信念～我的灿

烂明天：

《一件有趣的事》，记事，　　童年是五彩缤纷的～就像海边漂亮的贝壳，童年是无忧无虑的～就像整天嘻闹的浪娃娃，童年是纯真甜美的～就像山溪中清亮的泉水。说起童年～倒不禁使我想起了一件有趣的事。

９（对比渲染式开头。

《爱》，记事，　　我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈～还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。

《粗心的好朋友》，写人，

我的好朋友孙超～是我的同班同学。他的优点很多～比如：脑瓜灵～反应快～学习好～爱锻炼等等。记得每次上课～

老师提问时～他总是第一个举手～而且回答得十分正确，老师每次让我们写作文～他能够在很短的时间里～写出特别好的文章，不管是炎热的夏天～还是寒冷的冬天～他坚持游泳锻炼从不间断。但他有一个最大的缺点～就是做事有点粗心。

《我的新老师》，写人，　　以前～我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味～可新来的胡老师只用了短短的几天时间～就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么原因让我迷恋上了数学呢，说起来～得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。

《那次～我真的哭了》，记事，　　我是一个要强的孩子～平日从来不哭～而那次～我真的哭了？？

１０（揭示中心式开头。

《我爱书》，记事，　　我爱书。是书教给我许多知识～是书教会我怎样做人～是书给我了许多的喜怒哀乐？？

１１（直点文题式开头。

《假如我会克隆》，想像，假如我会克隆～我一定要克隆几个我自已～帮我做各种事。

１２（名人名言式开头。

《读书的乐趣》，记事，　　记得有一位名人说过：“外物之味～久则可厌，读书之味～愈久愈深。”书读得越多～也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书～同书中的主人公同呼吸～共命运～时常达到废寝忘食的地步。

《团结就是力量》，记事，　　“一根筷子容易折～十根筷子抱成团”。这话不错～在巨大的困难面前～个人的力量是渺小的～微不足道的～而许许多多个人汇集成集体～才能形成强大的力量～最终赢得胜利。

《我和书》，记事，　　“读书破万卷～下笔如有神。”可见书对我们多么重要啊：　　《我喜欢读书》，记事，　　书是知识的海洋～也是人类进步的阶梯。书对我来说是一个忠实的朋友。

１３（言语描写式开头。

《我的妈妈》，写人，

“懒虫：快八点了：再不起床就要迟到了：听到了没有：我要掀被窝了：”妈妈河东狮吼般地叫声～逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。

“哈哈”妹妹，写人，　　“哈哈哈？？”我一听～就知道又是那个“哈哈”妹妹大驾光临我家了。因为～每次听到她的声音～都让人鸡皮疙瘩掉一地。而且是人未到～声先到。

《我的老爸》，写人，　　“喂～你有完没完，一天到晚～什么事都不想做～只

知道坐在那里玩～也太废寝忘食了：”我刚进家门～便听见妈妈在训斥老爸。不用说～一定是老爸在玩电脑呢：

１４（引用歌词式开头。

《我的烦恼》，记事，　　“我是一只可怜的小小鸟～想飞

却怎么也飞不高？？”我伤心地唱着歌～背着沉重的书包无奈地走在回家的路上～想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。

《母爱》，记事，　　“世上只有妈妈好～有妈的孩子像块宝？？”这首歌大家都听过吧～母爱正如一首首歌谣～唱出了动听的爱的旋律～唱出了人间真情。　　《母爱》，记事，　　“慈母手中线～游子身上衣？？”想必这首诗～我们并不陌生吧～是啊～母爱就像一首首诗～记录了我们的成长。就像和煦的春风～让绿油油的小草随风飘动～这场景是多么的美丽。

《一件值得回忆的事》，记事，　　“童年的梦～七彩的梦，童年的歌～欢乐的歌，童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活，在那五彩缤纷的岁月中～发生过许多事情～不像星星一样的明亮。我的童年是美好的～有许多事值得回忆？？

１５（倒叙描写式开头。

《我爱用心去体验生活》，记事，　　哈哈：我的文章上报了：读着自己变成铅字的优美文句～不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过～真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。

１６（交待原因式开头。

《我是一个音乐迷》，记事，

不知怎么的～从小就与音乐有缘～六岁起在文工团练了

两年的舞蹈～差点儿进了北京芭蕾舞学院，八岁时～学了两年的钢琴～也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张～我却迷上了唱歌。所以～在众多的科目中～我最喜欢的莫过于音乐课了。

１７（梦幻遐想式开头。

《未来的家乡》，想像，　　我穿过时空隧道～来到了２０３５年。从美国留学归来～返回了我的家乡—襄阳。啊：这里的一切是那样的亲切温馨～但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了～水比以往更清了～栋栋高楼鳞次栉比～片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风～走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧～这是我的家乡吗，

１８（心语诉说式开头。

《妈妈》，写人，　　妈妈老了～您的背驼了～如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁，妈妈老了，您的身体那样单薄～就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了～可妈妈额头上爬满了皱纹～头上长满了白发。妈妈呀～是您给了我生命～是您给了我智慧～是您陶冶了我的情操～是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您～就没有我的一切。

《我的老师》，写人，

在我无限的记忆中～有一个高大的身影～永远地鼓舞我前进。他～就是王老师。　　《我印象最深的一个人》，写人，　　在我眼前～时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞～她便是给我印象最深刻的～我的小学老师——祁丽。《这

件事真让我快乐》，记事，　　每当看着人家在游泳池中变着换花样欢畅地游泳时～我总是呆呆地望着他们～“望水兴叹”。谁叫我是只旱鸭子呢，总不能一直这样呀～于是我下定决心～一定要学会游泳。我拜游泳健将，，老爸为师～带着游泳圈来到游泳池开始了学游泳的漫长“征途”。

１９（与读者交谈式开头。

《一个让我佩服的人》，写人，　　朋友～你是否见过没有手～没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过～你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。

篇三：写人作文

什么是特征，与众不同之处怎样抓特征，

人：外貌～语言～身份～性格等　　静物：外形～作用等动物：静态～动态～习性等　植物：外形～作用～生长特点等事：难忘～有趣～新鲜？？

辣死我了：

我用勺子挖了一大勺火红火红的辣椒酱～送入嘴中～结果感觉火辣辣的～急忙抓起馒头便咬～谁知我的馒头还是烫的～这下子～真是火上浇油～整个舌头像着了火一般～我竟然还把这团“火”硬吞了下去，这下我连嗓子都冒烟了～更加吃不消了。现在就有好看的了～只见我冲向厨房，水在那里，～现在就是一条湖也该给我喝干了～那点储备的凉开水

少得可怜～一下就被我喝光了，可这哪里可以满足我，，不～是那条“火龙”的欲望呢，它还没多少时间就又在嗓子眼儿兴风作浪了。我不得不以超高速冲向厨房～打开水龙头～大口大口地漱嘴～那景象叫一个壮观

天气闷热

提示：太阳　风　树叶　知了　大黄狗　汗珠

李老师有两颗特大的门牙，颗像妈妈下厨时挥动的铲子，一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。　李老师有两颗特大的门牙，颗像妈妈下厨时挥动的铲子，一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。　成语接龙

其貌不扬　扬扬得意　意气风发　发奋图强　强词夺理　理屈词穷　穷形尽相　相貌堂堂　堂堂一表　表里如一　一表人才　才貌双全　全力以赴　赴死如归　归心似箭　箭穿雁嘴　嘴甜心苦　苦口婆心　心安理得　得心应手　手忙脚乱　乱首垢面　面红耳赤　赤胆忠肝　肝胆照人　人各有志　志大才疏　疏财重义　义无反顾　顾后瞻前　前思后想　想入非非

比较：

一：我走进了办公室～迎面正碰上黄老师的目光～里面充满了责备。我喊了一声“黄老师”。黄老师点了下头～只是“嗯”了一声。

二：我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室～迎面正碰上黄老师的目光～那里面没有了往日的慈祥可亲～而是充满

了责备。于是一阵恐惧袭上心头。我只好勉强地笑一笑～喊了一声“黄老师”～连声音都有几分颤抖了。黄老师皱了皱眉～鼻孔里“嗯”了一声。我的心又是一阵紧缩：我犯了什么错吗，

乍一看～她个子挺高的～身材很好～不胖也不瘦～是块跳舞的料。细看～她留着齐耳短发～头上总是一左一右地夹着两只发夹～把头发紧紧地拢在耳朵后面～显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大～细细长长的～但是很有神采～一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘～给人一种俏皮的感觉～显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙～裙摆又宽又大。她一跑动起来～裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。

第三关：猜猜她们的心理活动

１（除夕晚上～儿子、孙子都来到她身边～她满脸皱纹都舒展开了～就像盛开的菊花瓣～每根皱纹里都洋溢着笑意。，　，

２（一天～她的老伴儿病倒了～她脸上珠网般的皱纹更深了～两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。，，

仁慈天使

南丁格尔出生在一个英国很富有的家庭，她从小就有一颗纯洁、善良的心。她从不把玩坏了的布娃娃丢掉～而是把布娃折断的手或脚重新缝好～细心地加以照料。长大后的南

丁格尔不顾家人的反对～当了一名护士～热心地照顾、帮助病人。

后来～英国和别的国家爆发了一场战争～大批伤员在战地医院里死去～因为战地医院仅仅是一座座肮脏易感染的帐篷。南丁格尔来了～她把这里变成了干净的病房～不允许细菌滋生。　她细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体、喂重伤员吃饭～她为他们唱歌、读圣经？？让伤员

们忘了伤病的痛苦。每个夜晚～她都提着灯笼～一张病床一张病床地去巡视～慰问和鼓励一个又一个伤员。伤员们都说～南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。

１９１０年８月１３日～南丁格尔在睡眠中逝世～享年９０岁。南丁格尔终身未嫁～她的一生为护理事业做出了超人的贡献。１９１２年。国际护士会倡议定于每年５月１２日－－－－南丁格尔诞辰日举行纪念活动～并将５月１２日定为“国际护士节”。

１、为带点的字选择正确的读音。

，１，提　？　ｔí？　ｄī

提供，　，　　提防，　，　　提醒，　，

，２，扎　？　ｚā　　？　ｚｈā　　？ｚｈá

扎裤脚，　，　挣扎，　，扎手，　，　驻扎，　，一扎干草，　，

２、在括号里填上合适的词语。

一颗，　，的心　　一座，　，的帐篷一位，　，的天使

３、把下面的句子改成“被”字句。

她把这里变成了干净的病房。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４、伤员们为什么说南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。

最贵的项链

店主站在柜台后面～百无聊赖地望着窗外。一个小女孩走过来～整张脸都贴在了橱窗上～出神地盯着那条蓝宝石项链看。

她说：“我想买给我姐姐。你能包装得漂亮一点吗，”店主狐疑地打量着小女孩～说：“你有多少钱，”

小女孩从口袋里掏出一个手帕～小心翼翼地解开所有的结～然后摊在柜台上～兴奋地说：“这些可以吗，”她拿出来的不过是几枚硬币而已。

她说：“今天是姐姐的生日～我想把它当做礼物送给她。自从妈妈去世后～她就像妈妈一样照顾我们～我相信她一定会喜欢这条项链的～因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”　　店主拿出了那条项链～装在一个小盒子里～再用一张漂亮的红色包装纸包好～还在上面系了一条绿色的丝带。对小女孩说：“拿去吧～小心点。”小女孩满心欢喜～连蹦带跳地回家

了。

在这一天的工作快要结束的时候～店里来了一位美丽的姑娘～她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上～问到：“这条项链是在这里买的吗，多少钱，”　　“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”

姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币～这条蓝宝石项链却货真价实。她买不起的。”

店主接过盒子～精心将包装重新包好～系上丝带～又递给了姑娘说：“她给出了比任何人都高的价格～她付出了她所拥有的一切。”

１、把下面的词语补充完整。

＿＿＿＿＿＿＿聊赖　＿＿＿＿＿＿＿翼翼货＿＿＿价＿＿＿＿

２、写出下面词语的近义词。

精心－－，，　　出神－－，，狐疑－－，，

３、缩句。

（１）　店主站在柜台后面～百无聊赖地望着窗外。

（２）　她把已经打开的礼品盒放在柜台上。

４、小女孩买项链的钱不够～但是店主为什么却把项链卖给了她，

５、“她给出了比任何人都高的价格～她付出了她所拥有的一切。”“所拥有的一切”是指

作文七：《六百字的军训作文》2200字

六百字的军训作文

军训快结束了，我怀着依依不舍的心情珍惜现在的每一分钟，我相信，这次军训是我人生中最难忘的时光。今天，ｘｘ小编为大家带来了六百字的军训作文，希望大家喜欢！

六百字的军训作文篇１

军训，一个能给人无形压力的字眼，一个能影响人一生的字眼，一个很多人都向往的字眼。白日里，列队出操，站军姿、练军拳，一个个昂首挺胸、英姿飒爽；夜晚中，新生教育，听讲课、唱军歌，一次次认真严肃、歌声嘹亮。军训是一个熔炉，是一次机遇：熔掉了我们这些独生子女的娇脾气，给予了我们锻炼出那刚一般的体魄、那铁一般的意志的机遇。

孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏起身，行拂乱其所为。所以动心忍性，增益其所不能。”

作为初一的学生，我们并不是不懂事。但是爸爸妈妈从小的纵容和爱护，却使我们在纪律上总是有问题的。不过军训给我们补了这堂课，它使我们明白了什么叫做铁的纪律。哨音一响，立即集合；军号一吹，马上熄灯。一开始，我们还不太习惯，觉得枯燥乏味。但是后来，我们不但养成了良好的纪律性，而且还懂得了纪律的重要性。通过我们的努力，使我们班在评比中获得了内务模范的称号，这对我们一生都将受益无限！

军训累不累？累！军训苦不苦？苦！军训甜不甜？甜！通过军训，我们学会了如何面对挫折，如何踏平坎坷，做到自制、自爱、自立、自强，也使我们有决心并充满着信心，为自己、为学校、为祖国、为音乐走出一条光明大道！

六百字的军训作文篇２

在军训这段日子里，过的是不如家里舒服，吃的也没有家里饭菜那样合口味，衣服也不会有父母来洗，饭来张口，衣来伸手的生活，再也享受不到了！但是我认为那种生活是属于童年的，属于一个长不大的孩子的。我们２１世纪的青年，是自立的、自强的，也是经得起考验的。

军训让我学会了许多东西，平日里稀里糊涂的混日子。通过这次军训我开始懂得生活，也是这次军训让我改掉了不少的坏习惯，洗刷了我的心灵。

军训不但可以考验我们，磨练我们，还可以锻炼我们，增强了我们的信心。

军训很苦也很累，但是我感到很充实，也很快乐。军训给我生活里增添了不少乐趣，这些快乐是我平日里不曾有的。我要感谢军训，如果没有军训，我不会认识这么多学友，时间不曾很长，但是这次军训，凝结了我们的友谊，很深、很浓。

ａ（“ｃｏｎｔｅｎ”）；

军训既乐意让我们感受生活的来之不易。也可以亲身体验军人生活的那种俭朴，那种不怕苦，不怕累的精神。在他们心里只有我们能否吃的饱，能否休息好，能否把我们教好，但是他们就忘记了疲劳，忘记了休息，那种置之以为的精神，还有谁能做得到？记得我们曾经学过一篇文章《谁是最可爱的人》直到现在我才体会到就是他们－－这些军人们！

ａ（“ｃｏｎｔｅｎ”）；

人生漫漫的旅程、困难、挫折是无处不在的，只要坚强一点，笑对人生，没有什么困难打倒我们，军训生活也是如此，品味军训就是品位人生。军训让我们鄙弃从前的缺点，同时也是让我们珍惜现在的幸福生活。我们不会忘记老一辈吃过的苦，受过的罪，求换取今天我们的幸福。我们不在随意破费、挑剔、吃的、穿的、过着长不大孩子般生活。我长大了，

懂得照顾自己了，更懂得怎样去生活？

军训快结束了，我怀着依依不舍的心情珍惜现在的每一分钟，我相信，这次军训是我人生中最难忘的时光。洗刷了过去孩子般的任性和不懂事，筑造了我今天的成就和明日理想的实现。

六百字的军训作文篇３

两天，对我们来说是漫长的，也是短暂的。它建立了同学们之间一份新的友谊，把我们六（３）班的每一个同学都紧紧地联系在了一起。军训生活，我们付出的是擦不尽的汗水，但我们收获的是成长，经过两天的军训，我深深地感到－－我长大了！

８月１９日早晨，我们新奇的踏进了南洋初级中学的校门，这时，我清楚地认识到－－我不再是一个小学生了，我是中学生了！开营仪式上，老师和教官向我们致了开营贺词，鼓励我们认真训练。

队列训练开始了，我们班的教官给我们指导了“立正”、“稍息”等基本动作，虽说

这些动作我们平时经常做，可是要真的做到规范那是很难的。刚刚一个小时的功夫，同学们都已经满头大汗了。上午的队列训练告一段落，疲惫的同学们回到教室里休息。广播里说要进行拉歌比赛，听到这个消息，同学们一下子来了劲儿，一个个精神抖擞。教官又来了，他教我们唱了《团结就是力量》，让我们和其他六个班比赛。“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力．．．．．．”枯燥的军训一下子变得充满色彩。平日里的“足球小将”们拿出了在足球场上才有的那股劲儿拿出了他们只有在足球场上才有的那股劲儿，发出了如雷贯耳的歌声。之后的训练里，我们班没有一个人倒下，大家都用顽强的意志力坚持了下来。

“六三六三，团结勇敢，要夺桂冠，看我六三！”两天里，大家始终牢记着这个口号，一直向着这个口号努力着。或许，两天前，我们的思想还是小学生，但现在，我们已经成为了一个名副其实的中学生了。

想到这里，我猛然回到了现实中，发现我们同学们那疲惫的眼神里多了一丝欣慰，因为，我们胜利了！只要努力过，无论结果如何，我们都会感到十分高兴。

作文八：《秋天的作文六百字》6800字

遇见

终于，我又遇见了你。

我还没忘记我第一次遇见你的时候。

你长得多么奇怪呀～细细长长的绿茎上没什么叶子，只有一朵白色的绒球缀在顶端。随着微风拂过，绒球轻轻地颤抖，好像随时都会坚持不住而倒下。“妈妈，这是什么，”我问道。想伸手碰一碰，却又怕自己动作不够轻柔，会惊扰到那看起来娇弱的你。“这叫蒲公英。你看。”她摘下那绒球，轻轻地吹了一口气。然后，我竟然看见了那白色的梦。许多许多的，许多许多的，小小的，轻盈的，精灵一样的梦。

美好的事物总是叫人难忘。可是，我把你弄丢了。很久之前，家门口的小花园就被填平了。我就在窗前看着，看着那最高的松树慢慢倾倒，看着那淡黄色的月季被人在一边，看着那泥土上被灰色的水泥淹没。我觉得有点伤心，我喜欢花园。但这也无济于事，我对自己说，这事泛起的涟漪就此归于一池宁静。但我忘记了，那些黄色的小花，也在那泛起的水花中消失不见。

我喜欢花园，最喜欢花园里的蒲公英。每次吹散那些种子，心中都会有些小小的欣喜，仿佛偷吃到了花蜜的小鸟，十分

１

满足。我会忘记不愉快的事，因为你的花语是，“开朗”。可是，从某一天起，我发现你不见了。怎么会这样呢，这么大的一个城，我竟找不到你。从那时起，我没有遇见过你了。终于，我又遇见了你。

你向我第一次遇见你的时候一样，但这次，“你”真的只有你一个了。孤零零的长在我家的花盆里，那么娇弱的样子。我的心一下子被喜悦填满了，像是回到了那个傍晚，那时的童年。

我向你轻轻地吹了一口气，像是那时的她一样。看着你静静的飘落，然后我伸出手，一朵种子柔顺的躺了上去。

我将那朵种子放进了一个漂流瓶中，瓶子就放在我的书桌上，一抬眼就可以看到。但这个漂流瓶其实已经漂走了，里面存放着的是，那一次，我遇见的童年。

篇二：写景的作文６００字

篇一：倾听雨声

雨，宇宙间的精灵，挣脱了云层的羁绊，洋洋洒洒地飘落于大地。我却曾一度很讨厌雨。

依稀记得以前放学回家，外面的雨淅淅沥沥地下着，乌云把天遮得灰蒙蒙的一片。这时，我总会一边抱怨一边将手中的包举到头顶，一路奔跑着回到家，皱着眉看着自己裤管上的污渍，却又无可奈何。不知从何时开始，我竟对雨萌生出一种特别的情愫，并且渐渐喜欢上了雨天。

２

此时，外面依旧在下雨，点点雨滴调皮地敲打着窗户，发出风铃般清脆的响声。我拿起身边的雨伞走进雨帘中，但雨却仿佛捉迷藏似的变得小了些，些些许许落在伞上，却只见伞湿，未闻雨声。我漫步在小巷中，里面有些积水，我踩着积水小心翼翼地走着，却依然听到了步伐没入水中，水花迸溅的声音，清脆如提琴者。

过了一会儿，我似乎听到了雨落在伞上的声音，急促的闷声铺天盖地，我蓦地感到一丝凉意，风也不合时宜地吹了过来，耳边的呼啸声夹杂着雨星袭来，我急急地走着，将雨伞压低，却仍然挡不住风雨的洗礼。雨滴落在池塘，泛起涟漪，如敲玻璃的清脆声传来；雨滴落在树叶上，闷闷的，我仿佛听到了树叶的不满；雨滴打在我的脸颊，

我分明有一种沉重感……

不多久，调皮的雨滴似乎玩累了，慢慢平静下来，恢复了她的淑女姿态，舒适绵长，淅淅沥沥。我收起雨伞，在细雨中慢慢走着，听着那平淡却极富韵味的雨声，轻轻吟诵“随风潜入夜，润物细无声”，呼吸着雨后芬芳的空气，心灵仿佛也沉淀下来了。突然想起有人说过雨声是地球的心声，自然的呐喊，我本不以为然，如今却深有同感。在这雨声中，我仿佛听出了她的柔美隽永，至真至纯，自在飞扬……

听，雨来了。

篇二：春天里

３

说到春，耳边就只剩不断的雨声。这个周末，雨也照样飘洒，朦胧中披上一身轻纱，远处的楼房就溶在奶白色中了。

我不很喜欢连绵的扭捏的春雨，但雨也有雨的乐趣。我曾经有个小愿望，是拥有一把透明的伞，最好是浅绿的，这样我在雨天撑伞时，抬头就能看到轻盈的雨丝在伞上跳跃，凝成的水珠缓缓滑到伞的边缘。雨小到不必撑伞时，我抬头看天，看见雨水零零散散地下来，在夜里划出一道道银白的弧线。落在我的脸上，眼里。

模糊里记得曾经看过一篇雨游公园的文章，当时是极向往的。现在也会想起，我撑着透明的伞，从水帘里看一片新绿。蔓延的绿使树木摇摇欲坠，浓重得要坠下似的。那美极了。我溺在充满新生气息的绿色海洋里，不是那种温润的碧玉，而是更跳脱一些的——春的颜色。

春天实在太适合新绿了～而雨雾又使它变得优雅、神秘。我的春天总是潮湿的，春给我带来无边无际的绿，向没有尽头的远方尽情地奔跑，让世界都渗透绿色。

我自然喜欢晴天，阳光明媚的时候花朵就是一块蜜糖，甜津津的、暖洋洋的，又带着类似柠檬或薄荷的清香。这种春的下午显然适合我去一回图书馆，在令人放松的午后用手指摩挲书页上的浅浅墨香。

阳光下的春天像个无虑的仙子，而我则更喜欢夜幕下优雅的精灵。春天里，万物都是发自内心地喜悦着。我在白天惊

４

喜于万物的变化，又在夜晚细听雨点轻轻叩响书房的玻璃，奏出纯净的乐音。

篇三：秋之赞歌

“胭脂红，露水重，夕阳下，秋菊花。”我因生于秋而喜秋。

清晨，当第一缕阳光透过薄雾在晶莹的露珠上闪闪发光时；当第一支大雁长队鸣叫着向南方飞去时，我已睁开双眼。秋水已不再温暖，五指伸入水中已有些扎手。推开门，让金色的阳光照在脸上，我已陶醉在这似梦似幻的金色国度中无法自拔了。

正午，火辣辣的太阳当空照耀。秋，勤劳者的节日，是上天对他们这一年的勤劳工作所给予的嘉奖。看～那鼓鼓的麦子低着他那沉甸甸的头丝毫也不向人们炫耀他的丰功伟业。谦逊是他的品格，也正是伟大的劳动者的品格啊～

黄昏，当一片枯黄的树叶随风飘落于手中时，我似乎可以听见他的诉说，他在诉说，诉说着：少年不知愁滋味，从不曾拾起过岁月的碎片，追逐过时光的背影，也不曾拾起过一片枯叶，读出一季繁华后残存的惆怅。夕阳过半，大雁归去，寒意已浓。单薄的衣物已抵挡不住寒风凌烈的攻击，夕阳渐渐退去……

深夜，秋的夜晚是寂寞的。既没有夜起南风花香飘四周，也没有知了不知疲倦的深夜详谈，有的只是寥寥几颗星辰的寂静陪伴。但是秋的夜晚又是美好的，我们在秋天明月下相

５

聚，我们在秋的夜晚发出“但愿人长久，千里共婵娟。”的人生赞叹。秋之夜，思之夜。

秋的美，秋的情，秋的意，秋的一切的一切都是深刻的，都是美好的。你会在秋风中读到喜悦；你会在秋雨中读懂奉献；你会在秋叶中品味人生。“自古逢秋悲寂，我言秋日胜春朝。”

篇四：一道风景线

我猜想谁都有寄托心灵的港湾，哪怕是一朵小花，一湾碧溪，都是你心中最美的风景。

——题记

我深深地恋着外婆家的柳树湾。

一花一世界。而对我来说，这片柳树湾就是我的世界。记得第一次来到柳树湾是蝉鸣的季节，整个大地生机勃勃，流动的空气太压抑，使我不能喘息，柳树湾里种满了柳树，漫步在大片的绿荫下，享受着凉爽的风，我的夏天就这样随风逝去。

假如秋天是悲凉、萧条的。那么柳树湾的秋天便是美丽、凉爽的。漫步湾中，枯黄的柳叶蝴蝶般纷纷飘落下来，抬头仰望，呵～好一幅柳叶飘落图～心中的不悦总能忘得一干二净，秋天的柳树湾是我心灵的过滤器，我的心很高很绿。

篇三：六百字想象作文

夜深了，经过妈妈的几次催促，我慢慢的闭上了眼，进入

６

甜美的梦乡。

只见头上一片蓝天，脚下一片大地。凉爽的风从我耳边掠过，两旁绿树成荫，鲜花遍地。甜丝丝的花香扑鼻而来，使我深深的陶醉在这花香美景之中。

“小朋友别发呆了，快跟我来吧～”这时，一个温柔甜美的声音从我背后传来，“我是未来城的导游。这儿原来是一个十分贫穷的村庄，经过村庄乡亲们的努力，把这座村庄建成了一座城市……”导游姐姐一边给我讲解，一边带我参观这座景色优雅但令我陌生的城市。

“都是我们伟大的中国共产党的经济政策好。让这座城市的经济快速发展，使这座城市的居民，从低收入到中收入，再从中收入到高收入，让这里的居民脱离贫苦走向致富。让这座贫穷落后的村庄变成一座繁华先进的大都市。这座城市分为：Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四座区域。Ａ区是护城区，护城区是用来存放像ＭＰ５这样的枪支，并且还用来训练，如：护城兵、佣兵、特种兵这样的士兵。Ｂ区是居民区，是居民居住的地方。Ｃ区是参观区，参观区会向市民和游客每天免费开展像博物馆这样的展馆。Ｄ区是生态区，生态区里会种植一些花草树木，放养许多小动物、宠物和稀有动物。”

导游姐姐带我先来到了Ａ区，只见护城区仓库的枪支琳琅满目，让人看的眼花缭乱，有ＭＰ５冲锋枪、ＭＰ７冲锋枪、ＡＫ－４７步枪等多种多样。在右边的训练场上，所有护城官兵

７

在艰苦的训练着，个个练得满头大汗。我们又来到了Ｂ区，只见居民房鳞次栉比。居民们特别谦让，十分和善，不时传来阵阵欢笑声。

我们又来到了Ｃ区，导游姐姐带我参观了中国历史馆、博物馆等。丰富了我对中国历史上的知识。　我们最后来到了生态区，之间生态区里的动物都十分可爱，有的胖胖肥肥的，有的虎头虎脑的。　这时，突然“铃”的一声，把我给惊醒了。原来是一场梦，我以后一定努力学习，建设出一座真实的未来城。随着时光的流逝，科学技术也在日新月异地飞速发展，人类学会了克隆，如果我会克隆，我一定要克隆一个“健康”的地球。

篇四：校园时光　　六百字初中作文

校园时光－－雪的快乐

下课的铃声终于响起了，随着在我认为是世间最美丽的音乐的响起，这一节对于我来说十分枯燥乏味的课也随之结束，心情无比愉悦，终于解放了～

叫上一二个死党，走出教室，便看到如洪水般涌出的人流，如是在以往，我定然会感到诧异，那些死宅到就算在学校也要宅在教室里的少男少女更何况现在是寒冬，他们怎么会就这样出来呢，不过今天不同．．．．．．

走出教学楼，这是一个白色的海洋，每棵树上都挂着白色的雪花，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。再看看其

８

他呢，那一个个少男少女，他们亦或许是爱美染了发，亦或许是这一下子便老了几十岁，那简直就是一群老人在散步，不过这样的头发，这样的发色也是阻止不了少男少女们那颗充满活力的心　，少女们在一边漫步一边笑谈着，而少男们呢，他们那与生俱来的调皮，在这个时候彻底爆发了，在笑闹间，再也不顾什么校规，挽起地上的积雪，向对方砸去，很快，这便演变成了雪弹大战，也不知，是否能流传千古，看着这些少男们一脸的笑容，他们彷如是在落英中舞动的精灵，没有忧愁，没有烦恼，这些祖国未来的花朵们，正在向世界展现他们的青春活力，是如此的美好。

在这时，或许，你不经意间抬起头来，你会看到，那些站在教学楼中，或是严厉，或是温和的灵魂工程师们，正在笑看着这里的一切，没有从前严厉的班导，没有了从前苛刻的校长，他们，现在就如在看着自家的孩子，享受来自我们学习成绩以外的另一种快乐。

看着这里发生的每一幕，我也忍不住　向人群中奔去，抛开所有的不愉快，享受属于我这一年龄的快乐，似乎在这一刻，早已不是寒冬了。

篇五：６００字美文摘抄

６００字美文摘抄：水墨江南

我生在江南一隅，在江南的温婉情怀里沉醉了二十多栽。江南周遭世事沧桑变迁，喧哗或耳语中流传的故事无法一一

９

讲述得清，而我对江南的眷恋情怀却千年依旧～

伫立于江南的灵土，仰望冥冥天空，风烟俱净，澄澈得如一汪清水。漫漫岁月中流淌着江南水乡的清秀，江南古镇的恬静，江南雨巷的幽深，江南文杰的的灵韵？？

小桥，流水，人家，流溢在水墨江南里，看不明虚实，分不清究竟；水性的流淌中，滋润了多少文人豪杰的心胸。品读江南，凌波水韵，翰墨流芳。

江南的美，是朦胧和古朴，是树下悠然落棋，是花间醉然品酒。是庭中淡然品茶。绿水萦绕着白墙，繁花洒落于青瓦，蜿蜒曲回的小河在清晨和夕阳中浅吟低唱。乘一叶扁舟撑一支蒿，穿行在青山绿水中，默然阅读千年江南的历史和亘古柔情的飘零，一泓清水所承载的，是似水流年的痕迹和沧桑。

江南水乡就像一幅朦胧的水墨画，朴实恬静。石拱桥倾斜在清澈的水面，或优雅别致或玲珑飘逸，已磨损的雕栏印着岁月的痕迹，与古镇风韵融为一体。坐在乌篷船上，任清凉的河水从指间流淌，清凉入心。盈盈清水，悠悠木船。宅屋临水而建，水水相连。漫步在古镇之上，远离都市的尘嚣与浮躁，任阳光在肌肤上静然流淌，任诗意在心间轻舞飞扬。

轻烟淡水的江南，细雨霏霏的堤岸，春日草长莺飞，桃红轻染，虫燕呢喃，春透帘栊。夏日轻解罗裳，独上兰舟，采莲荷田，淡笑浅吟，娇花照水。秋日丝雨梧桐，清秋飞雁，

１０

淡菊飘香，悠然东篱下。冬日雪依翡翠，千树珍珠。伊人似雪，翩然娇纯。

细雨秀江南，江南多雨，尤其是江南春天的烟雨，就像那吴侬软语一般，透着水乡特有的滋润，雨是江南水乡的灵气，在江南，充满浪漫气息的雨，元宵节前后的雨叫灯花雨，灯花雨往往是初春的第一场雨，淅淅沥沥的春雨就飘然而至，莺飞草长，一泓碧水粼粼而起，杨柳拂堤，碧草如丝，繁花似锦，飞泉鸣溅，古寺的梵音在石缝间流淌，雨后的空气溢出清新的芳香。而后是杏花雨，梨花雨，暮春过后，连绵不断的黄梅雨又弥漫江南。夜晚的雨声，清晨的花香，清绝的令人深深沉醉，秀雅的让人不舍离去。纷飞的细雨沾湿了一袭素裙，润透了江南女子的心。两袖的花香，轻舞出江南的独特风韵。

江南的女子因了江南的湿润气候，肤如雪凝，伊人如玉。“水是眼波横，山是眉峰蹙。欲问行人去哪边，眉眼盈盈处。”如水的女子，如水的明眸，灵秀而又温婉，似凌波仙子般清丽脱俗。江南女子缓缓走在小镇古老的青石板路上，细雨蒙蒙湿丁香，倘若撑一柄油纸伞，沿着雨巷翩跹而过，“一抹烟林屏样展，轻花岸柳无边”，雨香袅袅入珠帘，清影如梦。

侯门似海，亭台水榭，红颜珠泪盈盈，水袖轻拂琴弦，一曲千古清韵在如雪的玉手下流泻，柔肠百转。思绪仿佛随着时光的倒流，置身于千年前那段缠绵悱侧的化蝶之恋。温文

１１

尔雅的梁山伯与女扮男装英台同窗苦读，秉烛夜书、谈笑风生，十八相送，书写了感天动地的蝶恋传奇，千古回荡。

江南一袭风水灵地，才子佳人无数。江南四大才子，最有名的是唐伯虎。唐寅的绝世丹

青书画，冠压群芳。琴棋书画，无一不通。唐伯虎点秋香的动人爱情故事，已成为千古佳话。江南才女，一时数不尽，李清照，秦淮八艳，柳如是，董小婉，鱼玄机，薛涛，苏小妹？？．

水墨江南，百媚种种写不完，千色点点画不尽。也许我的前世就是那个采莲的江南女子，在淡淡的荷香中

浅笑，若蝶轻舞江南水墨中？？

６００字美文摘抄：丁香雨愁

江南的六月，细雨绵绵。午后不知什么时候又飘起毛毛细雨，喜欢在这样的细雨中漫步，让肌肤感受柔雨的清新和细腻。细雨的丝丝清新和丝丝缠绵让我感觉到自然，纯真和透明。喜欢在这样细雨的日子独倚窗前静赏风卷雨绵。潇潇洒洒如一幅雅致飘逸的画卷。朦胧依旧，思绪飘飞。

烟雨蒙蒙，弥漫成一种情调。喜欢在细雨蒙蒙的日子听着抒情的音乐，欣赏美丽的文字。音乐能带给我一种纯净，文字是我的另一种生命。倘佯在散文的清新隽永中，倘佯在诗词歌赋的古典里，享受着自己的宁静。思绪轻轻掠过如水文字。“青鸟不识云外信，丁香空结雨中愁。”读到这样的诗

１２

句总是有一种幽婉情思，淡淡的忧伤轻掠心湖。

细雨霏霏，朦胧中仿佛看到淡紫色的丁香花在雨中轻轻摇曳，细雨在丁香丛中淅淅吟咏，如烟似雾，凄婉净美。雨雾在紫色的丁香花上聚凝莹露，清亮如玉。缄结不开的丁香雨愁，缄结不开的如水情怀。晶莹的眼泪悄然滑落，思绪如丁香花雨一样纷纷扬扬飘向远方。些许怅然，一廉幽梦随着绵绵雨丝泻进心里，泛起一串串涟漪。

窗外细雨飘洒，窗内抒情凄美的歌声飘飞：

当爱不能同情当爱不能哭

留在心里那一点点的恨还真苦　　没有人能作主没有人服输　　爱情的蛮横和残酷无处申诉　　谁不贪图那多一点的在乎　　想要爱又吃不了苦就别欺负　　虽然结束也不要不甘不服　　曾有过就要满足要真的祝福　　我只是难过不能陪你一起老　　再也没有机会看到你的笑

记住你的好却让痛苦更翻搅　　回忆在心里绕啊绕我多么的想逃　　我只是难过不能陪你一起老　　每天都能够看到你的笑　　少了个依靠伤心没人可以抱　　眼泪擦都擦不掉你知道　　希望你知道我是真心的祝福　　只要你过得好快乐就好

黄品冠的《陪你一起老》是我们共同喜欢的歌，每次听它心里都有很深的感触～让我深深想起你。我多想陪你一起老，可以和你牵手看夕阳，我多想陪你一起老，可以和你临窗听雨，我多想陪你一起老，可以和你相偎相依？？

１３

在烟雨朦胧中美丽的往事如丁香花絮飘飞，如约而来的是你的容颜和悄然呢喃。往事像一卷卷陈旧的黑白胶片，在我面前慢慢舒展开来。依旧是细雨绵绵的季节，我和你从生命的两端，在某个中点，悄然而遇，而后又交叉而过。花开花谢，往事如烟。心灵深处却还是馨香一片，心情依旧因你芬芳。

在低缓的音乐背景下，在莫名的怅然中，心情也随着雨声淅淅又沥沥？？

１４

作文九：《写龙的作文六百字》4700字

写龙的作文六百字

篇一：龙（６００字）作文

精选作文：龙（６００字）作文　　龙，是一个神奇完美的动物，多少个日日夜夜，中国人传唱着那首《龙的传人》，多少个岁岁年年，中国人把自己叫做龙的传人。作文　　人们都说，龙的故乡在中国，于是九州大地上留下了龙的传人，所以就有了龙口，龙潭，九龙坡，龙门寺＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；关于龙的地名，也铸就了不屈不挠的中华民族。　　有关龙的传说数不胜数，下面我就讲一个关于龙的传说，小白龙的故事：作文　　泰山黑龙潭下边有个白龙池，据说小白龙从前住在这里。有一次，玉皇大帝叫小白龙下一场狂风暴雨，但他不忍心毁坏老百姓的庄稼，只下了一场牛毛细雨。这下激怒了玉帝，罚他到人间做苦工。小白龙到人间去做短工，并和一个姓崔的姑娘相爱结婚。有一年，赶上大旱，庄稼都快干死了，小白龙偷偷地显现龙形，帮助下了一场透雨。但它的原形还是让人发现了。它的妻子听到传闻后，不相信，追问丈夫，并让他现出原形给她看看，小白龙被逼无奈，现出原形，一下子把他的妻子吓死了。后来人们为了纪念小白龙为民浇地的好处，在泉边盖了一座白龙庙。　　小白龙，不存在于现实，可这个故事赋予了小白龙以助人为快乐的品质。　　我们是龙的传人，不屈不挠的精神，拥有龙自由完美的能力。龙，虽然不存在于现实生活中，但他的精

神值得每一个中国人学习～　　龙，在中国人心中就是完美自由的代名词，让我们这一代，来赋予龙新的精神～让我们把龙的精神传播到，每一个角落～四年级：小猪哥

篇二：关于龙的作文

一：龙　同学们，你们认为龙是一种真实存在的动物呢，还是认为龙只是传说中的东西呢，其实我们学了《龙的传人》这篇课文，我们知道了龙只是存在中国人的想象和传说中，是虚幻的，也知道我们这些炎黄子孙都是“龙的传人”。

同学们，你们知道关于龙的故事与龙的样子吗，下面就让我来介绍吧～龙的故事：“杀龙的绝技”：从前有个人叫朱平漫，无论什么都想学一招。他听说支离益会杀龙，就立刻变卖了全部家产，不远千里去拜支离益为师。过了三年，朱平漫学成回乡了。乡亲们问他学到了什么手艺，他就连讲带比画，表演给大家看——怎样按住龙头，怎样骑上龙身，怎样把刀插入龙颈??正在他说得兴高采烈的时候，一位老年人问他：“小伙子，你上哪儿去杀龙呢，”“哟～”朱平漫像被迎头浇了一盆凉水。他这才醒悟过来：世界上根本没有龙，自己学的这一身绝技毫无用处啊～我相信大家如果有看过这个故事的话，一定会跟我有同样的观点：这人太傻了。对了，至于龙的样子：角似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人，腹似蛇，足似凤。

龙之所以受中国人崇敬，是因为龙有３种吉祥的象征。第一：象征着至高无上的权力；第二：象征着自由欢腾和完美；第三：

又象征着中国人对自由完美的向往和追求。作文　“龙”是我们中国权力的象征，象征着正在腾空飞速前进的伟大祖国。我爱我们伟大的祖国，更爱代表伟大祖国的巨龙。

二：我心目中的龙

自古以来，中国人就被称为“龙的传人”。提起龙，中国人莫不引以为自豪。传说龙是威力无边、变幻万千、无所不能的。那么龙在我的心目中是什么样的呢，

在我的心目中，龙就是正在腾飞崛起的中国。１９４９年，中华人民共和国成立了，饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于站起来了～中国就像一条巨龙，以一个大国的身份重新屹立在世界的东方。２００１年，中国加入了世界贸易组织；２００３年“神舟五号”载人飞船发射成功；２００８年“神舟七号”载人飞船发射成功。６０年光辉岁月弹指一挥间，中华大地沧桑巨变。

列车在京九线上呼啸而过，那是龙的身影；西昌基地火箭直冲云霄，那是龙在飞腾；载人飞船遨游宇宙，那是龙在腾飞；南水北调工程水声隆隆，那是龙在呼啸；西气东输横贯中国，那是龙的气息；一国两制安邦定国，那是龙的气魄；青藏铁路铺架世界屋脊，那是龙在蜿蜒攀升；２０１０世博会，那是巨龙向世界展现它的精彩。

在世界东方的巨龙，它正在跃出东海，它要去搏击万里长空；它要去迎接旭日东升。在人类的新世纪里，全世界将为它的腾飞而震惊。

三：龙形风筝

别人一提起龙，我的脑海里首先就浮现出了我家的那个龙形风筝，那是爸爸从山东潍坊买回来送给我的，我非常喜欢它。

这只龙的龙头是由很多小竹条固定的，看起来非常威风，头上长着两只大角，两只黑黑的眼睛有乒乓球那么大，张着大嘴，露出两排锋利的牙齿，“山”字形的眉毛在光线照射下闪闪发光。若想要放飞它，就需要一根线扣住它的头，再连在由许多布做的身体上，这样龙风筝就可以放飞了。

有一次，我和爸爸去曲江宾馆门前广场去试飞这只龙风筝，由于它尾巴太长，要想拴在龙头上，是非常难的，我们想方设法，终于把头尾衔接起来了。之后，开始放飞了，我拿着龙头站在很高的台阶上，爸爸拉着风筝线站在平地上，一阵风吹过来，我赶快松开手，爸爸边收线边跑，但是这次失败了，我和爸爸不甘心，又重新放了好多次，但由于风筝太大，需要的风力不够，最终还是没能成功的放飞。虽然我们没有成功，但是我和爸爸约好，等风大的时候，一定要来放飞这只龙风筝。

我很喜欢这个龙风筝，因为龙象征着欢腾、自由、祥和、幸福，我今年一定要成功放飞这只龙风筝，我要让它把这些吉祥带给每一个人。

四：我喜欢的工艺品——龙

在我的书桌角有一件醒目的“龙”工艺品，是在我小时候外婆买回来送给我的，是我最喜欢的一件工艺品。

这条“龙”十分结实，直径大约是１６厘米，整条龙身上还有一只小老鼠在吹号，样子十分可爱。表面非常光滑，冰冰的，硬硬的，全身红色和金色发亮，鳞片纹理十分清晰。是用红色的玉石做成的，鳞片是金黄色的，整个搭配的非常协调，看上去飘逸逼真，不仅可爱，还很神气呢。龙头是红色的上面有一片大金鳞，龙身是弓起来的，尾巴上面全是金鳞十分好看。

一天我在打扮“龙”时，妈妈问：“你知道龙为什么是吉祥之物吗，”我说：“因为龙很威武，还好看。”妈妈说：“龙是吉祥之物，你要好好保护它～”

它一直陪伴我，每当我做作业时我都看着它，它好像在问我：今天作业做好了没有，这时我低头苦干。等我做完作业了，我又会去看它，它好像在说：嗯，干得不错～

它天天陪着我，成了我的知心朋友，亲密伙伴，我喜欢它～我每在累时就会看着它，伤心时也会看它，那时我就有了力量，开心时当然也会和它分享。

五：龙的传说

从前有一个山庄，叫卧龙山庄。山庄里面有五条龙，最大的那条龙叫龙大，老二叫龙二，老三叫残龙，它们横行霸道，专门欺负剩余的两条龙——龙震天和龙小小。

有一天晚上，卧龙神殿里的龙战袍被人偷走了，神不知鬼不觉，连那五条龙都没有发现。　早上，龙大和龙二、残龙去卧龙神殿一看，才发现神殿的宝物被偷走了。这事关紧要，得赶紧把宝物夺

回来。可是由谁来当选圣龙骑士呢，龙大一大问，大家都被难住了。

又一天晚上，两个神仙出现了，一个叫千里眼，另一个叫顺风耳。龙大等人早已恭候多时，没等两个神仙取下战袍放进神殿，大家一哄而上，抓住了这两个神仙。　龙大对他们俩说：“你们从天上到人间，还趁机跑到神殿偷战袍，该当何罪～”那两个神仙不服气地说：“龙大你太嚣张了，玉帝派我们下来，把自信给龙震天，顺便拿战袍给龙震天试一试，谁知??”“谁知龙震天拒绝你们是吗，”龙大打断两个神仙的话并说道。两个神仙异口同声地说：“是。”话音刚落，两个神仙放下战袍，转眼间就给走了。

这时候龙震天和龙小小正在山庄入口守夜，龙震天悲伤地说：“小小，我们两个都是没有龙角的小丑。”正因如此，龙小小和龙震天才被迫在外面守夜。　　一眨眼，２６年过去了，龙震天和龙小小分离了好多年，现在的龙震天不仅长出龙角，还穿上龙袍，学成了飞天之术，身上发着闪闪的光。就连龙大也佩服他，甘拜下风。原来，龙大２６年前和龙震天比赛过，确定了龙震天是龙的传人，并让它成为圣龙骑士。有了龙震天的守护，卧龙山庄从此恢复了平静。　　这个故事告诉我们，外表并不重要，只要自信，没有什么可难倒你。

六：元宵舞龙灯

时间过得真快，寒假就快要结束了。又到了一年一度的元宵节，村里照例要举行一项风俗活动——舞龙灯。

早在几天前，村中的长辈就在制作龙头了。每年龙头都会有一点小变化，我对今年的龙头也充满了期待。

这天，夜幕才刚刚降临，人们就迫不及待的扛着自家的那一节“龙身”，兴奋地往操场走去。一节节的“龙身”上点着蜡烛，火苗伴随着人们轻快的脚步在黑夜里一上一下的跳跃着，宛如一个个可爱的小精灵，散发着点点光芒，在黑夜中跳着欢快的舞蹈。又好像无数的萤火虫在夜间举行节日派对，三五成群地聊天。时而分散，时而聚拢，好像它们在传递着节日的祝福。

操场上，一节节“龙身”慢慢组合成一条长长的巨龙。巨龙盘踞在操场上，硕大的龙头在操场的中央。远远望去，龙头向四周射出白色的光芒，在操场上显得格外耀眼。今年的龙头似乎比往年更加威武。龙身上画满深绿色的鳞甲，背上的鳍被涂成红色，还装饰上了小小的霓虹灯，一闪一闪的，放射出五彩的光芒，给威武的龙头添上一丝祥瑞的气息。两个金灿灿的龙角十分耀眼，使龙显得更加高贵，更加绚丽。一对电灯泡制成的龙眼，闪闪烁烁，仿佛龙正在眨眼。龙的嘴里还含着一个红色的大球，球上写着　，寓意着来年的好运。一根根龙须在微风中飘动，为龙增上勃勃生气。龙身边围绕着朵朵彩色的祥云。最顶上还站着一只雪白的仙鹤。仙鹤伸长脖子，展翅欲飞。

耳边不知何时响起了锣鼓声，这声音使气氛一下子活跃起来。这条龙也伴着这个乐声开始在操场上游走起来。突然，一个烟花蹿上夜空，多种色彩一下子四散开来。烟花一个接一个，把这次

舞龙灯活动的气氛推向高潮。巨龙游走的速度也越来越快。天上是五颜六色的烟花照亮夜空，地上是千千万万的灯火连成一片，让人看得眼花缭乱。

不久，龙走出了操场，道路两旁的烟花为它鸣放。它越走越远，逐渐被夜色所淹没。不一会儿，它又出现了，想是它爬上了更高的山坡，就像一条火龙在远处的天空遨游。

夜已深了，喧闹的人群也随着锣鼓声的远去而消散。烟火早已消失，夜又回归于它的宁静。但我知道，新的一年又将是美好灿烂的一年。

篇三：有关龙的作文

有关龙的作文

正月十五是元宵节。元宵节的习俗有：吃元宵、舞龙，说到舞龙，你是不是很感兴趣，那就让我们去看一看吧。

来到舞龙的现场，只见龙有细长的胡须、长长的舌头，嘴里还有一个黄色的球，它的脸是银白色，全身基本上是青色的，这也难怪它的名字叫：青龙。关于龙，有这么一个传说：

“在很久很久以前，恶魔鱼占领了人魔两界，每当到元宵节傍晚时，人们都躲了起来，生怕恶魔鱼又来伤害自己，可每一次，许多人都被杀害了，人们非常害怕。龙听说了恶魔鱼要年年伤害老百姓，它决定与恶魔鱼同归于尽，为民除害。龙不顾一切，跳入海中，与恶魔鱼战斗起来，一天、二天、四天、八天、十六天??恶魔鱼被斗败了，人们兴高采烈、拍手称快，但他们万万没有想

到，正当他们沉浸在喜悦之中时青龙也死去了。后来，人们知道是龙帮助他们消灭了恶魔鱼，都感激不尽，为了纪念龙，人们回忆出龙的样子，做为标本。龙就是这样在人们的心中有了很高的地位”。２００８年，同样也迎来了奥运会，人们以龙的气势、精神来迎接奥运会的开幕。

“舞龙了，舞龙了”，“咚咚、咚咚、咚咚、咚咚咚、咚咚、咚咚”只听：“龙腾吉祥、万事如意”，接着又传来爆竹声，这些是什么意思呀，后来才知道这些是专门用来“接龙”的，只见舞龙人来了一招又一招，其中有：麻雀步、翻江倒海、双招、单招、盘龙摆尾，真是精彩～

“龙”是我们中国权力的象征，看来关于“龙”的知识还是有很多，小朋友们，让我们去知识的海洋中寻找更多龙有关龙的故事吧～

作文十：《尊敬老师的作文六百字（文档6篇）》15100字

以下是网友分享的关于尊敬老师的作文六百字的资料６篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

第一篇

尊敬老师的作文４００字

汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，默默垂泪，良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此，所以“诸候、将军、大夫问

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疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下”。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排

孔子尊师公元前５２１年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的?礼制?一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪～

尊敬老师的作文３００字

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我有二个值得尊敬的老师，一个是孙老师，一个是陈老师。

孙老师有一头乌黑油亮的卷发，有一片叶子一样大的嘴巴，上面有一个高高的鼻子，鼻子上面长着一双圆溜溜的眼睛，上面还有两条像竹叶一样的眉毛，陈老师有一头乌黑油亮亮的短发，有张樱桃一样的嘴巴，上面有一个挺拔的鼻子，鼻子上面有一双像两颗黑葡萄一样

的眼睛，有两条细细的眉毛。

我感谢她们把我从一个什么都不会的小孩培养成一个有用的人。我像一颗小芽，经过老师的精心照料，被培育成了一颗苍天大树。

我们把不会的题目告诉老师，老师会耐心的教我们。我们有困难就告诉老师，老师会积极的把我们的困难解决，我们虽然很轻松，但老师很辛苦，在每一个夜晚里老师都要把一堆作业改完，老师这么辛苦，我们还为老师添加麻烦，老师我们真想对您说声对不起。

有一天，一个同学在另一个同学的脸上故意轻轻的划了一刀。被划的同学哭着去告诉老师，老师听了很生气，便把另外一个同学叫来，那个同学惭愧的把脸低了下来，老师斥责起他来，骂完了老师说“以后我希望不要再发生这种事了”，后来他们就和好了。

我的老师真值得我敬佩。

尊敬老师的作文４００字

３

老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。老师是多么伟大，多么神圣多么崇高的职业呀～我非常尊重老师的职业，也非常尊敬老师，在我心目中我最尊敬的老师是杨琴老师。她在我的心目中把所有老师都一一比下去了。在我的记忆中我认为她是一个温和美丽的人，是一个慈爱、公平、伟大的老师。

杨老师是去年开始接我们班的。那时我们从各地聚集于此也算是有缘分了。没想到，杨老师是我们的班主任，当初，听见在龙滩小学上学的同学说：“糟了，她又带我们课，并且是班主任，哎，真倒霉。”听了这些话我心中便有一种疑惑，我便去问他们为什么会这样说。他们说在小学时，她检查学生的作业十分认真，不容许谁有半点马虎。听了这些话，她那纯洁的形象并未在我心中有丝毫玷污，而且由此我体会到了老师的用心良苦，老师的认真负责。　　　初见杨老师，她的形象就使我刻骨铭心：微黄浓厚而笔直的头发，慈祥的面容，高贵的气质中不经意中流露了几分的活泼可爱，还有她身上有一种让人难以抗拒的平易近人。　　　有一件事虽然不起眼，但是在我心中至今都记忆犹新。那是在学习课文《古诗二首》的时候，老师叫我们把课文阅读几遍，并体会诗中表达了作者什么样的情感。我听了杨老师的安排，开始“工作”了。不到一会儿，“工作”已竣工了。同学们在各看各的，我望了望坐在讲台上的杨老师，油然而生地对她产生一种亲切感，不知是什么力量让我为了和杨老师说上一

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句话，不惜冒着老师说我笨的危险，我在下面暗暗思考了一番，就慢慢走了上去问：“杨老师，这个字怎么读，”我满怀着希望她能给我一个答案，尽管我知道这个字怎么读。杨老师并没有说我笨，她说：“字不会读，可以查一下字典，不要张口就问。”听了这话我走下了讲台，回到了自己的座位上。经过了这小小的问题，她终于把她那一份发自于内心的爱，认真负责的爱不经意中流露了出来。经过这一件小事，我更加尊敬她了。

第二篇

尊敬老师

老师是再生父母，老师是塑造人类灵魂的工程师。我敬老师，我爱老师，我也愿做老师，我现在就是一名中学老师，我对老师的理解和热爱最具说服力。

从小学到大学，从家里到家外，从校内到校外，我经历了许许多多的老师。他们有一个共同的特点：奉献爱心，塑造灵魂，创造美好。教过我的老师，几乎每一位都值得我尊敬，最值得我尊敬的要数师范时的班主任刘承凤老师。我一进师范，遇到的第一位老师是一位年轻、高大、健美、漂亮的女

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教师，她是我们８６５班的班主任。刘老师是前二年从大学中文系分配出来的高材生，上我们的“语基”和“文选”两门课。她讲课有特色，课上常用她那纯正甜美的女中音给我们范读美文，标准的发音，优雅的音色，迷人的意境，常把我们带进一个个美妙的境界，令我们遐想联翩。我的普通话学习可以说，就是从她那里开始系统学起的。

学习外，她对我关心也不少。她看我做事细心，让我做班里的干部；她发现我工作责任心强，推荐我去做学生会的要职；她发觉我爱好书法篆刻艺术，就给我创造机会，让我多锻炼多实践多参赛。她说我笑容好、形象佳、字写得美，但腼腆了点、欠大胆勇敢，要我取长补短，努力完善好。我暗暗地下决心，默默地记住老师的话语，狠狠地做好每一件事。此后，在刘老师的关怀帮助下，我长进很快，为班里，为学校，为自己争得了不少荣誉。二年级下半年，刘老师做了妈妈。代替她工作的是一位男教师，尽管他也很优秀，但我对刘老师的那份感激那份爱戴就是难于消除。说实话，在我渴求知识，要求上进的青年初期，她无疑是我心灵深处刻下深深印痕的一位可亲可爱又可敬的高大美好的形象。我现在的教学风格，为人处事，言行举止都有她的影子在。我要把她好的一面，传给我的下一代。“师者，传道授业解惑也”。

老师的责任，也许就是要把我们五千年的文明精髓一棒一棒的交接下去，从而，更好地振兴我们的中华。我毕业那年，

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老师调到另一个城市去了。现在，尽管我们远隔千里，但我对刘老师的那份敬爱之情是永远也隔不断的，她是我最尊敬的人。

【写作指导：名言积累与运用的方法】

随着语文教学改革的深入，语文考试的变革也越来越显着，一个最大的变化就是：基础部分中的语言积累与运用题（包括名言积累与运用、综合学习、仿句练习、对联写作等）在考卷中的比重越来越大，分值越来越大。尤其是第一个知识点，更是重中之重，不少地方的分值都在１０分以上。（ｎｅｘｔ８８）因此，做好这一点的专题研究，从全国各地纷纭复杂的中考题中准确理清基本知识要点、涉及的主要考点、找准相关问题并指导同学们如何有效应对，对于抓好备考具有十分重要的作用。

名言积累与运用涉及的考查要点有：对经典名篇名句的记忆情况；名句深刻含义的准确理解及运用。考查的范围有：

１、课内的诗词名句，又以名家名篇的名句为主，考查方式有直接填空默写或根据提示理解性默写；

２、课外的阅读积累，如生活中使用频率很高的、含义丰富或富有哲理的名言、警句、格言、俗语等；

３、经典名句的准确分析品味。

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第三篇

她，高高的个子，一双锐利又会说话的眼睛，两只灵敏的耳朵。她对我们很关心，认真教导我们学习。她就是我的班主任——梁老师。

有一天，梁老师正为大家提供复习的题目。课室顿时变得鸦雀无声。只听见粉笔“唰唰”地写个不停。突然，课室里传来“嗡嗡”的说话声，有人在开小差了。梁老师转过身来，一眼瞟过去，在一个地方停了下来。老师为了不影响同学们，她把目光射向那位同学，好象在说：“注意了，认真完成题目，不要说话哦～”那位同学马上意识到，并立刻做好。瞧，梁老师的“千里眼”和“顺风耳”真是名副其实。

还有一次，我语文测验考得很不理想，心里非常难过。老师看出了我的心思，便在黑板上写着“胜不骄，败不馁”这六个字。梁老师提高音量，解释说：“我们做凡事胜利了不骄傲，失败了不气馁。虽然这单元考不好，我们争取下一次做好～”听了老师的话，我振作起来了便认真听老师的评讲，努力学习，勤学好问。

啊，老师，您的一举一动都值得我们尊敬您，佩服您。

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我的数学老师是王老师。她长得可漂亮了，黑黑的头发比

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夜还黑。一双浓浓的眉毛下长着一对清澈透亮的眼睛，眸子里里时刻充满着对我们的殷切希望。

王老师是一个很负责任的老师。有一次，王老师正在给我们上课，同学们听得很认真，而我却在做小动作。王老师那锐利的眼光发现了我，让我站起来回答问题，我却一点也答不上来，我的脸一下子红到了脖子跟。下课了，同学们都出去玩了，我也想溜出去，王老师却把我叫到了办公室，不厌其烦地给我讲了一遍上课的内容。从此以后，我上数学课一直很认真。

记得期中考试前的一次单元测验，我考了８９．５分。王老师走到我的位子上语重心长地说：“你数奥题都做得出来，这么简单的题目却把你打趴下了，这怎么行呢，当时，我的眼泪夺眶而出，连忙低下头改起了错题。改完后，老师笑了。

王老师，我真想变成钢琴家，为你谈奏一曲优美的歌曲；我真想变成一个捶背机，为你捶捶背，减轻你的一丝疲倦；我还想变成一杯水，在你嗓子沙哑的时候，让你润润嗓子。

王老师，我爱你～

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赵老师在班上从不偏袒某个人，处理事情非常公平。

赵老师也很关心学生，有一次，我不舒服，赵老师赶快给我妈妈打电话，让妈妈来接我，打完电话后，赵老师赶快回到班上，给我弄热水喝，急得团团转，直到妈妈把我接

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走了。晚上，赵老师还打电话来问我，好点了吗，我激动的不的了。

等我病好了去上学，赵老师每天放学都帮我补课，不怕牺牲自己的休息时间，每次还非要我懂了为止。每次放学，赵老师还要问问我的身体怎样。

“我听说过几天就是赵老师的生日。”一位同学说。我们几位班干部聚在一起商量，决定给赵老师过一个有意义的“生日ｐａｒｔｙ”。每位同学出１，２元钱，给赵老师定一个生日蛋糕。

方案定好了，我便在班上公布了出来，同学们连声说好。第二天，一元，两元……全部堆在班长的桌子上，像是在捐钱一样，我也不例外，出了五元。

赵老师过生日的前一天，我们把蛋糕定好了。到了那天，我们迅速把教室打扮了一番，赵老师一踏进教室，激动的差点哭了，当赵老师知道是我们几个出的主意时，高兴地把我们亲了一下。那天，我们又是唱歌，又是跳舞，又是……

这就是我们可敬的赵老师，从来都是默默无闻的赵老师。

第四篇

尊敬老师的作文（一）　　　　我叫叶子开，是一位来自景宁

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畲乡的男生，对新的老师、新的学校、新的同学，心中都充满了许多新奇与梦想。在即将如学之际，我便开始在脑中勾勒着未曾见面的您的音容笑貌??勾画这三年的高中生活??　　　　我是一片藏在树中的叶子，淡淡的，一点也不起眼。从小到大爱好甚多，却无一成为特长。琴棋书画，只略知丁点；在运动方面本应该有点天赋，小学五年级时获得少年组乒乓球冠军，初一时获得校级二等奖，可现在球儿离我有点远了。　　　　我拥有春天般温和的性格，能和所有同学友好相处，尊敬师长，热爱劳动，能尽心尽责地工作，有一颗非常善良的心。　　　　在游戏流行时，我又多了一份爱好，很多时候无法静心学习，无法沉于思考。在那虚拟的世界里浪费了多少时间啊～人生哪里有多少青春让我挥霍呀～我觉醒了，但没有老师您的教导，家长的督促，也许我还很难自律。上课时，总会游离课堂之外，让老师讲的知识点一个一个在我的眼前飘逝，而课后又不好问，所以，我是在学习了，可成绩总是不佳。我恳求老师，在我走神的时候掐我一下，在我想偷懒的时候，及时给我指点迷津。老师，我非常需要您的鼓励和指导。我的学习方法一定要改变了，我发誓在高中阶段里专心听讲，勤学好问，在这座大本营里，重新准备，重头再来，努力拼搏，变被动学习为主动学习。这是我定下的目标和计划：　　　　不

跟难题“较劲”，每天把白天所学的内容学懂，吃透。才算完成任务，扎扎实实打好基础。　　　　我将蒲松龄先生刻在镇

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尺上的对联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”来激励自己。　　　　既然选择了远方，就不必在乎风雨兼程～　　　　既然选择了生存，就不必在乎风霜雨雪～　　　　我是一名缙云中学的高中生，我有决心接受三年后人生的又一次洗礼，所以我义无反顾，披荆斩棘，风雨无阻地向前行，我坚信有付出就一定有回报，用一千零九十五天的辛苦换取一生的幸福，在三年后

的“战场”上打一个漂亮的翻身仗。就用我的实际行动来报答我的第八位班主任——您。　　　　尊敬老师的作文（二）　　　　在校园，我们要尊重老师，不是吗，　我们同学及不听话，在正课小声说话，副课大声吆喝，对老师及其不尊重。　又是一节音乐课，满课堂都是唧唧喳喳的议论声，老师在讲台上讲课，不理会他们。而我们同学更加胆大包天，吃东西的吃东西，说话的说话，玩游戏机的玩游戏机。　老师终于忍无可忍，满脸怒色地走下讲台，冲着王文浩喊道：“你上课吃东西是不是，不愿学出去～”说着还拿教杆打了王文浩几下。说完便转过身教训其他人。王文浩不服，嘴里还嘟囔着脏话。他问我要了张废纸，团成一团，很轻松的扔进老师羽绒服的帽子里。好像出了口恶气，从桌上笑。　老师在讲台上面写字，被教训过的同学纷纷向老师扔纸团。老师写完字，摸了摸帽子，发现了纸团。（）便问朱玉光：“你看见是谁扔的

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纸团了吗，”朱玉光说：“不知道。”老师走下讲台，拿着教杆，指着付钰杰质问：“你扔的纸团是吧，～”“不是我～”付钰杰大声的说。老师又转过来问王文浩。王文浩一脸无辜：“不是我，我刚才写字的，不信你问张子林～”老师火冒三丈，又转过来呵斥付钰杰：“就是你，我看得一清二楚～”“不是我～”付钰杰也很愤怒。“你还狡辩～”老师说着拿起付钰杰的课本开始撕。撕成了破破烂烂的，接着又开始打付钰杰。付钰杰摆出一副阔架子，不服气，但眼里含着泪水，会滚落下来。王文浩也不理睬。老师打够了，拿着录音机，在门口抛下一句话：“像你这种人永远没出息～”说完便走了。同学们都围上来安慰付钰杰。　过了一会，同学们说音乐老师向语文老师哭诉呢。　　　　在校园，我们要尊重老师，不是吗，　　　　尊敬老师的作文（三）　　　　老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是他们用汗水哺育着我们。从我懂事起，我遇到过许许多多的老师，但令我最尊敬的是我二年级时的班主任——杨老师。　　　　刚上二年级时，我家正好在装修房子，爸爸在外地工作，妈妈又要上班还要忙着装修，没时间管我，我经常在外面玩得很晚才回家，作业写得马马虎虎，成绩　一路直线下滑。杨老师打电话给我妈妈，叫我妈妈多花点时间管我的学习　。她还叫去她办公室，叫我认真学习　，不要贪玩。在老师和妈妈的帮助下，我的成绩　上升的很快，期中考试语文９８分，数学得了１００分。　　　　还有一次，天下起

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了大雨　。放学后，同学　们都被家长一个

一个的接回去了。只有我一个人孤零零得站在走廊上等妈妈来接我，这时杨老师从办公室下来了，她拿着一把伞，说：“周嘉伟，我带你回家吧～”路上，杨老师不断的把伞向我这边撑。我看见老师半个身子都露在伞外面，我就说：“杨老师，您这样会生病的。”“没关系。”老师说道。后来，杨老师又问我：“最近的课文你听懂了吗，如果有不理解的地方，随时可以来问我。”我说：“听懂了。”半路上，妈妈来了，妈妈给我了一把伞，对老师说：“杨老师，到我家坐一会吧～”“不了，我还有很多事。”说完，她就消失在雨　帘中。　　　　现在，每当提起我的老师的时候，我总会记得我曾有这样一位令人尊敬的老师。

第五篇

尊敬老师的作文

尊敬老师的作文（一）

我叫叶子开，是一位来自景宁畲乡的男生，对新的老师、新的学校、新的同学，心中都充满了许多新奇与梦想。在即将如学之际，我便开始在脑中勾勒着未曾见面的您的音容笑

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貌??勾画这三年的高中生活??

我是一片藏在树中的叶子，淡淡的，一点也不起眼。从小到大爱好甚多，却无一成为特长。琴棋书画，只略知丁点；在运动方面本应该有点天赋，小学五年级时获得少年组乒乓球冠军，初一时获得校级二等奖，可现在球儿离我有点远了。

我拥有春天般温和的性格，能和所有同学友好相处，尊敬师长，热爱劳动，能尽心尽责地工作，有一颗非常善良的心。

在游戏流行时，我又多了一份爱好，很多时候无法静心学习，无法沉于思考。在那虚拟的世界里浪费了多少时间啊～人生哪里有多少青春让我挥霍呀～我觉醒了，但没有老师您的教导，家长的督促，也许我还很难自律。上课时，总会游离课堂之外，让老师讲的知识点一个一个在我的眼前飘逝，而课后又不好问，所以，我是在学习了，可成绩总是不佳。我恳求老师，在我走神的时候掐我一下，在我想偷懒的时候，及时给我指点迷津。老师，我非常需要您的鼓励和指导。我的学习方法一定要改变了，我发誓在高中阶段里专心听讲，勤学好问，在这座大本营里，重新准备，重头再来，努力拼搏，变被动学习为主动学习。这是我定下的目标和计划：

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不跟难题“较劲”，每天把白天所学的内容学懂，吃透。才算完成任务，扎扎实实打好基础。

我将蒲松龄先生刻在镇尺上的对联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”来激励自己。

既然选择了远方，就不必在乎风雨兼程～

既然选择了生存，就不必在乎风霜雨雪～

我是一名缙云中学的高中生，我有决心接受三年后人生的又一次洗礼，所以我义无反顾，披荆斩棘，风雨无阻地向前行，我坚信有付出就一定有回报，用一千零九十五天的辛苦换取一生的＞幸福，在三年后的“战场”上打一个漂亮的翻身仗。就用我的实际行动来报答我的第八位＞班主任——您。

尊敬老师的作文（二）

在校园，我们要尊重老师，不是吗，　我们同学及不听话，在正课小声说话，副课

大声吆喝，对老师及其不尊重。　又是一节音乐课，满课堂

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都是唧唧喳喳的议论声，老师在讲台上讲课，不理会他们。而我们同学更加胆大包天，吃东西的吃东西，说话的说话，玩游戏机的玩游戏机。　老师终于忍无可忍，满脸怒色地走下讲台，冲着王文浩喊道：“你上课吃东西是不是，不愿学出去～”说着还拿教杆打了王文浩几下。说完便转过身教训其他人。王文浩不服，嘴里还嘟囔着脏话。他问我要了张废纸，团成一团，很轻松的扔进老师羽绒服的帽子里。好像出了口恶气，从桌上笑。　老师在讲台上面写字，被教训过的同学纷纷向老师扔纸团。老师写完字，摸了摸帽子，发现了纸团。便问朱玉光：“你看见是谁扔的纸团了吗，”朱玉光说：“不知道。”老师走下讲台，拿着教杆，指着付钰杰质问：“你扔的纸团是吧，～”“不是我～”付钰杰大声的说。老师又转过来问王文浩。王文浩一脸无辜：“不是我，我刚才写字的，不信你问张子林～”老师火冒三丈，又转过来呵斥付钰杰：“就是你，我看得一清二楚～”“不是我～”付钰杰也很愤怒。“你还狡辩～”老师说着拿起付钰杰的课本开始撕。撕成了破破烂烂的，接着又开始打付钰杰。付钰杰摆出一副阔架子，不服气，但眼里含着泪水，会滚落下来。王文浩也不理睬。老师打够了，拿着录音机，在门口抛下一句话：“像你这种人永远没出息～”说完便走了。同学们都围上来安慰付钰杰。　过了一会，同学们说音乐老师向语文老师哭诉呢。

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在校园，我们要尊重老师，不是吗，

尊敬老师的作文（三）

老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是他们用汗水哺育着我们。从我懂事起，我遇到过许许多多的老师，但令我最尊敬的是我二年级时的班主任——杨老师。

刚上二年级时，我家正好在装修房子，爸爸在外地工作，妈妈又要上班还要忙着装修，没时间管我，我经常在外面玩得很晚才回家，作业写得马马虎虎，成绩　一路直线下滑。杨老师打电话给我妈妈，叫我妈妈多花点时间管我的学习　。她还叫去她办公室，叫我认真学习　，不要贪玩。在老师和妈妈的帮助下，我的成绩　上升的很快，期中考试语文９８分，数学得了１００分。

还有一次，天下起了大雨　。放学后，同学　们都被家长一个一个的接回去了。只有我一个人孤零零得站在走廊上等妈妈来接我，这时杨老师从办公室下来了，她拿着一把伞，说：“周嘉伟，我带你回家吧～”路上，杨老师不断的把伞向我这边撑。我看见老师半个身子都露在伞外面，我就说：“杨老师，您这样会生病的。”“没关系。”老师说道。后来，杨老师又问我：“最近的课文你听懂了吗，如果有不理解的地方，

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随时可以来问我。”我说：“听懂了。”半路上，妈妈来了，妈妈给我了一把伞，对老师说：“杨老师，到我家坐一会吧～”“不了，我还有很多事。”说完，她就消失在雨　帘中。

现在，每当提起我的老师的时候，我总会记得我曾有这样一位令人尊敬的老师。

第六篇

篇一：我最尊敬的老师

老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。老师是多么伟大，多么神圣多么崇高的职业呀～我非常尊重老师的职业，也非常尊敬老师，在我心目中我最尊敬的老师是杨琴老师。她在我的心目中把所有老师都一一比下去了。在我的记忆中我认为她是一个温和美丽的人，是一个慈爱、公平、伟大的老师。

杨老师是去年开始接我们班的。那时我们从各地聚集于此也算是有缘分了。没想到，杨老师是我们的班主任，当初，听见在龙滩小学上学的同学说：“糟了，她又带我们课，并且是班主任，哎，真倒霉。”听了这些话我心中便有一种疑惑，我便去问他们为什么会这样说。他们说在小学时，她检查学生的作业十分认真，不容许谁有半点马虎。听了这些

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话，她那纯洁的形象并未在我心中有丝毫玷污，而且由此我体会到了老师的用心良苦，老师的认真负责。

初见杨老师，她的形象就使我刻骨铭心：微黄浓厚而笔直的头发，慈祥的面容，高贵的气质中不经意中流露了几分的活泼可爱，还有她身上有一种让人难以抗拒的平易近人。

有一件事虽然不起眼，但是在我心中至今都记忆犹新。那是在学习课文《古诗二首》的时候，老师叫我们把课文阅读几遍，并体会诗中表达了作者什么样的情感。我听了杨老师的安排，开始“工作”了。不到一会儿，“工作”已竣工了。同学们在各看各的，我望了望坐在讲台上的杨老师，油然而生地对她产生一种亲切感，不知是什么力量让我为了和杨老师说上一句话，不惜冒着老师说我笨的危险，我在下面暗暗思考了一番，就慢慢走了上去问：“杨老师，这个字怎么读，”我满怀着希望她能给我一个答案，尽管我知道这个字怎么读。杨老师并没有说我笨，她说：“字不会读，可以查一下字典，不要张口就问。”听了这话我走下了讲台，回到了自己的座位上。经过了这小小的问题，她终于把她那一份发自于内心的爱，认真负责的爱不经意中流露了出来。经过这一件小事，我更加尊敬她了。

记得还有一次，那是一个寒冷的冬天，寒风呼呼的刮着，使人感到一阵寒意。也许外面的景色太诱人，让我情不

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自禁往外看。突然一个身穿白色羽绒服的人闯入我的视线中，定睛一看，原来是杨老师。只见杨老师显得十分生气，对于杨老师的生气我是丈二和尚——摸不着头脑。杨老师一步一步向我们走来，她的怒气也是一步一步向我靠近。进了教室里，怒气“爆炸”了，杨老师把一摞语文作业本“啪”的掷在了讲桌上，这时我才恍然大悟。这本是和尚身上的虱子——明摆着，一定是作业做得不好。杨老师把作业本一个一个的翻开，做的不好的都挨了训。厄运终于降临到了我的头上，老师翻了我的作业本，狠狠的训了我一顿，我把作业本拿了回来，一个个红色的错号就像一把把匕首刺进了我的心，我趴在课桌上，我知道我这是咎由自取，我也知道杨老师是为了我们好，她是出自于一种对学生负责的爱。——老师你可还记得，

杨老师，虽然现在您没有带我们课了，但是您的谆谆教导仍然在我心中浮现。您的欢声笑语仍在我心中荡漾，每次看见您在校园中漫步，对您的那种感觉仍然像刚见面一样，总有一种新鲜感。像这样的老师，我怎么会不喜欢、怎么会不想和她亲近呢，至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一，一个孩子纯真的心就是那些热恋中的人们也难比呀～

篇二：我尊敬的老师

在我心中，珍藏着一枚宽容的脸，这是我尊敬的老师，

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在我题海中碰撞时，您总会帮我找到前进的路，从失败中、从成功中、从生活让品味出人生的哲理，在我成长的足迹上擦上翅膀。

要得到一个人的尊敬是不容易的，但老师的所作所为让我尊敬。

老师在与我们相处的短短两个月里，使我认识了他的性格，他是一个豪爽的人，并不喜欢拖拉，记得他曾经说过一句话，至今还流淌在我的心里，他认为班里每一位同学并不差，你要放弃你自己你就是最差的，学习并不艰难，在于你的努力与你的刻苦这句话，鼓舞了我前进的目标。

在音乐的响起，他带着那股庄严走进了教室，站在讲台上，环视这充满书香的教室，从他眼中看到了喜悦，似乎想给我们装载些知识。在那一声令下，洪亮地声音说道；“上课，”我们异口同声地回答到：“老师，好，”我们的问候，得到了他的肯定，便有序的坐下了。现在是学习数学的时间，老师让我们把发下来的讲学稿先写，我便看着这让我困惑的题目，看着老师，似乎产生一种亲切感，我的眼神告诉了老师，我遇到困难了，他向我着方向走来，带着一阵清风，吹过我的脸庞，抚过我的鼻子，他站在了我的面前，严肃地问道：“你不写题目干什么呢，”看着这题目，不惜冒着老师说我笨的危险，我在下面暗暗思考了一番，最终向他提出我的疑问，他并没有说我笨，却伏下身子，细心的教导我，在他

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的教导中，我不敢迷失我的灵魂，却死死的抓住他，在他讲过后我并没有抓住这题目的重点，还是不认识它，便不懂装懂的说道：“嗯，懂了，”他走上黑板，扬起粉笔灰，题目与图像清晰的显现在我的眼前。老师他读懂了我的心灵，在黑板上认真的给我们讲解，学会的人并不多，老师并没有愤怒的说我们笨，而是从新的讲解，只见他的笔画变得沉重了，并没有遗失他的细心与分享给我们的快乐，光阴似箭，下课的铃声响起，外面的世界吸引着我，老师的知识更吸引着我，使我跟随着老师的步伐沉浸在思想与学习的学海中。

人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。

老师那神圣般的职业让我尊敬，老师的宽容让我尊敬，老师对我们每位同学的关心，照顾，体谅使我尊敬他。

在上课零的响起，在那粉笔灰的扬起，他的快乐与我们分享，短暂的课堂，那使我尊敬的老师让我深刻的回忆，使我继续沉浸在学海与题海中。

篇三：尊敬老人，爱护老人，从我做起

他们，满头银发，满脸皱纹，却总是露出慈祥的笑容，

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手拄着拐杖，却还有着硬朗的身躯。他们是——老人。现在都提倡要尊敬老人，爱护老人，可为什么街上还到处可见老人乞丐，有一次，我偶然看见了一位老人乞丐写在地上的粉笔字的内容……

他写着：由于体弱多病，儿女看他已经老了，不中用了，就将他赶出家门。我看了，不禁为那些儿女的行为感到羞愧～赡养老人是我们中华民族的传统美德，老人有病应该到医院医治，这不仅是老人对子女有养育之恩。他们年轻时劳累辛苦为了下一代，但作为儿女不但不回报，还做出如此天理难容之事，这对老人是多大的伤害～应该受到社会的谴责。我身为少先队员，就有义务去尊敬老人，爱护老人，也有责任批评那些不为父母着想的儿女～我提倡：“尊敬老人，爱护老人，从我做起～”

现在，只要看到有困难的老人，我都会上前帮忙。一天，我坐在公共汽车上，上车的人越来越多，这时，挤上来一位满头银发的老奶奶，我见了，急忙起身准备让座，没想到，在一旁等候多时的一个小学生一屁股坐在位子上不动了，我拉了拉他的袖子，轻轻地对他说：“小同学，你能让座给那位老奶奶吗，”说着指了指不远的老奶奶，小学生翻了翻白眼说：“干嘛要让给她呢，”哼～还挺倔的。我只能搬出了大道理：“小同学，你想想，老奶奶老了，脚站不稳，万一摔倒了怎么办，你身体壮，应该让给那位老奶奶，再说，

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现在提倡尊敬老人，爱护老人，你说呢，”小学生听了，脸刷地一下红了，赶忙起身与我异口同声地说：“老奶奶请坐～”老奶奶慢慢地走过来，抚摸着我俩的头，说：“真是个好孩子～”小学生瞥了我一眼，脸更红了……

还有一次，邻居王奶奶带着她的两个小孙子从百货商店回来，手里提了大包小包的，又抱着一个小孙子，牵着另一个小孙子，王奶奶额上直冒汗，我连忙跑下来帮忙提东西，上楼后，又陪两个小东西玩，王奶奶一看，笑得合不拢嘴：“真是远亲不如近邻～”

我想：在我们少先队员的带领下，一定会有更多的人主动帮助老人，懂得尊敬老人，爱护老人是我们每个人都应该做的～

篇四：最尊敬的老师

令我尊敬的老师是很多的，但其中我印象比较深刻的要数教我们的李老师了。李老师长着一个苗条的身材，留着一头乌黑的秀发，一双明亮的眼睛，以及总是露着微笑的脸。她说起话来，即活泼又大方。同学们一接触她就有一种亲切的感受。

李老师有着一种强烈的爱岗敬业精神。一是她刻苦学习，不断提高自己的教学水平，在教学上总是精益求精，因而凡听过她上课的同学都对她那善于启发学生思维，由浅入深，生动的讲解留下美好的印象。如她上数学探研课就上得

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很好，她的讲评使许多同学逐渐地喜欢上数学这门课，二是她对我们同学的学习总是谆谆引导，耐心倍至。记得有一次做练习题时，有一道难题把我难住了，我在座位上冥思苦想着，当时李老师轻轻地走到我的面前，亲切地问我：“覃文泽，你在想什么呢，”“这道题我不理解。”我说，于是李老师就坐下在我身旁，细细地给我讲解清楚，随后轻轻地拍着我的肩膀鼓励我说：“你快点写吧，等一下就下课了。”第二天，练习本发下来，我得了１００分，这都是李老师帮助的结果啊～我记得还有一次，我们班有很多同学的作业按布置都应自己动手把做错的题更正好的。但都没有做，李老师对此没有严厉地批评我们，只是讲清道理后，微笑着叫同学们自己动手改好。三是认真批改同学们的作业。我是数学科代表，我天天收完同学们的作业本交到李老师的办公桌时，我都看到李老师桌上堆着叠叠厚厚的作业本，李老师她总是聚精会神地在那里批改作业。听一些老师说，李老师经常加班为同学们批改作业，可见李老师为同学们付出的辛苦多大了。

最后，我要向李老师说出一句我内心的话：“李老师，您辛苦了～我们都尊敬您～”

篇五：我尊敬的老师

我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。

老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，

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我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗，写好写坏不都是一样吗，干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊～

老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有４６名同学，老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。老师还会察言观色呢～每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。

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这就是我最尊敬的一位老师～

篇六：我最尊敬的老师

且不说读书时与作者心与心的沟通，只说老师课堂上的谈笑风生；且不说素不相识的陌生人给予我帮助，只说老师帮我一起克服困难共渡难关；且不说旅途中的见闻，只说老师所给予我为人处世的真理与思考。

——题记

在我的童年里有许多难忘的人，有亲人、朋友、偶像，可最令我尊敬的是老师。如果说我们是祖国的花朵，那么老师就是精心培育我们的园丁。在我心中，最让我尊敬和喜爱的“园丁”就属杜老师了。

我的语文老师是一位４０多岁的男教师，他有一对迷人的小眼睛，似乎很威风的鼻子，和一口“饱经风霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起来衣着打扮特别的朴素。虽说我们相见的次数仅仅只有１个月，但是在这一个月中也让我对老师烙下了深刻的印象。最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励、称赞的微笑。

又一次上语文课了，我每堂语文课都认真听讲，积极发言。而每当我发言的时候，他总是仔细的思考一遍，我回答的对不对，合不合理。如果我说得对，他就会高兴的说；“好～说的挺好～坐。”相反，我如果说错了，他就会说；“说的不对，再仔细想一想”。然后摆摆手，显示要我坐下。

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老师课堂上的谈笑风生，使我像展翅的大鸟一样，飞得更高、更远；老师用她幽默风趣的语言带我穿越时空与名家面对面的交流，使我不再害怕上语文课了，上课使我充满了十足的精神；老师所给予我为人处世的真理与思考，使我豁然开朗，做一个快乐潇洒的女孩～

人生就像一趟旅途，总要经历好几站，而我求学旅途的第一站是幼儿园，慢慢的逐渐长大了，求学的旅途多种选择，求学的某站我便选择了职校。在这里，我渐渐的接触了一位优秀的语文教师，也慢慢的去熟悉他。后来，我知道，原来这就是人类灵魂的工程师－－老师。

杜老师，用他温暖的手把我领进知识的殿堂。老师，像一把手电筒照亮我前进的道路。老师，像一艘指路的航帆，指引我学习的目标。

老师带领我们走进书的世界，无论什么也阻挡不了我在书的世界里遨游步履。在书的世界里，我像一棵小草，贪婪地吮吸着知识的甘露。在一些名人名言中，告诉了我们做人的道理，要懂得知恩图报，诚实守信。只有尊重别人，别人才会尊重你。只有你诚实守信，别人才会相信你，如果你不诚实守信，别人就不会信任你，同时你也失去了被信任的快乐与喜悦。在人与人相处中，老师教会了我人与人交往要真诚，听别人说话要用眼睛注视着对方。与同学之间要和谐相处，要谦让同学，以礼相待，退一步海阔天空。老师的教

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导将会伴我永远，使我终身受益。

如果说杜老师教课很严厉，我想那就大错特错了。他的风趣幽默是无法用语言来形容的。听杜老师讲课，从中可以享受名人名言的诗句，更可以享受杜老师那种风度翩翩优美的语句。大家在享受的同时又学到了知识，而且一定不容易忘记。杜老师讲课不仅语言丰富，同时，我也学会了从享受中吸取经验教训，从享受中获取知识。让学习充满快乐，只要这样，我们就会学得开心，学习有兴趣。最令我记忆犹新的是每节语文课，杜老师都会把教材备课的材料都精心准备好，每次主页都会留一个背景，而那些背景恰恰都是一些名人名言，令我最深刻的那一句是：“风采因你而生，课堂因你而美”。是呀，课堂上除了老师的讲课以外，最重要的是我们要有一颗胆量的心，可以在课堂上展现自己的聪明智慧。

我正享受这美好幸福的教育与知识，美好的人生我们离不开老师的谆谆教导。我发自肺腑之心感谢我的杜老师，感谢杜老师给我的美好人生，感谢杜老师带领我们在知识的海洋中让我们乘风破浪地向前冲。

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