内容摘要的写法_作文大全网

作文一：《内容摘要的写法》500字

（制造企业物流管理模式选择研究分析）

内容摘要

合理、高效、科学的物流管理模式是制造企业提高物流运作效率、降低物流运营成本、增强市场竞争力的关键。当前能够为企业采纳的物流管理模式有多种组合形式，且每种形式都有各自的优劣势和适应条件，企业只有选择到真正适合自身的物流管理模式，才能帮助企业构建和形成高效的物流系统。目前企业界尚未形成一套成熟的企业物流管理模式选择思路与方法体系，主要依靠企业决策者的个人经验和能力进行选择，这种非系统的选择决策方式存在严重的缺陷，会给企业经营带来较大的风险。基于此，本论文拟对制造企业物流管理模式选择应重点关注的问题进行理论研究。

论文介绍了企业物流管理相关理论，其中重点阐述了企业物流管理模式的内涵；详细分析了我国制造企业物流管理的发展现状及其发展趋势，这部分的研究工作旨在为后文制造企业物流管理模式选择相关问题研究做铺垫。接下来文章总结和分析了各种可供制造企业选择的物流管理模式的优劣势以及各种物流管理模式的适用条件。论文在研究的过程中始终遵循系统与局部相结合、理论联系实际的原则。拟对制造企业物流管理模式选择的相关问题进行理论结合实际的深入研究探讨，力图为我国制造企业实施物流管理模式改革和调整提供有益的参考借鉴。

关键字：

制造企业物流系统；制造企业物流战略；物流管理模式

作文二：《内容摘要的写法》3100字

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辅导资料：如何写摘要及关键词

，　论文摘要的作用

论文摘要是为读者检索论文服务的。是便于读者用最短时间掌握信息，了解研究工作或文章的主要内容和结果，从而决定是否需要详读全文。对于摘要的其总体要求是：读者即使不着全文而只看摘要，也可以获得文档的信息以决定是否有必要花时问阅读全文。所以从摘要中应该很容易看出该研究作了哪些具体工作，有哪些具体成果及与以往同类研究的不同之处。摘要其实是一个非常重要的部分，因为它要用最少的语句表达最重要的信息。

概括成一句话：摘要是文章的高度浓缩。

，　论文摘要的内容

内容摘要是毕业论文（设计）的内容不加注释和评论的简短陈述，具有独立性和自含性。包括：课题来源，主要设计，实验方法，本人主要完成的成果。它应是约含２００个字符的中文摘要。

论文摘要一般要包括以下内容：研究目的（简短说明要解决什么问题，该部分可以省略），研究方法和过程（对象、条件、原理、步骤等），研究结果和结论。重点应突出作者研究的创新内容和结果。

，　摘要中容易出现的问题

问题一：摘要只写一大堆的研究背景和意义，只交代做了什么，而没有写出具体的内容有什么，具体规律是什么，具体关系是什么，具体结果有哪些等等。研究背景和研究意义的介绍应该属于引言的内容，将过多的介绍内容放入摘要会使内容空洞，缺乏给出足够的有用的信息。

问题二：应避免对题目的重复和一般性内容的叙速（如背景、意义、重要性）。不写无用的话，如“本文所谈的有关研究工作是对过去老方法的一个极大的改进”，“本工作首次实现?？”，“经检索尚未发现与本文类似的文献”等词句不要写入内容摘要。

，　摘要的结构

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以结构式摘要为例，　结构式摘要需明确写出目的、方法、结果和结论四部分。

１．目的（Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ）：简明指出此项工作的目的，研究的范围。

２．方法（Ｍｅｔｈｏｄｓ）：简要说明研究课题的基本做法，包括研究对象、材料和方法。

３．结果（Ｒｅｓｕｌｔｓ）：简要列出主要结果（需注明单位）、数据、统计学意义等，并说明其价值和局限性。

４．结论（Ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ）：简要说明从该项研究结果取得的正确观点、理论意义或实用价值、推广前景。

，　摘要实例分析

题目：声带振动功能模式识别

摘要：应用小波变换估计传导语音的谐波噪声比（方法），研究了不同发声方式、发音及声带病变对传导语音谐波噪声比的影响，并与口腔语音的谐波噪声比进行了对比研究（对象），发现发不同元音时，传导语音谐波噪声比的变化范围是５ｂＢ，口腔语音谐波噪声比的变化范围为２０ｄＢ；不同发声方式的传导语音谐波噪声比的变化范围可达１８ｄＢ，口腔语音的变化范围为１２ｄＢ（结果）。结果表明传导语音谐波噪声比能够更好地反映声带振动模式，是一种研究声带振动功能和模式及喉部疾病诊断的有效方法（结论）。

从上述的内容摘要中，我们可以很清晰地得到以下的内容：

１．　研究对象：　传导语音谐波噪声比

２．　研究方法：　小波变换

３．　研究结果：发不同元音时，传导语音谐波噪声比的变化范围是５ｂＢ，口腔语音谐波噪声比的变化范围为２０ｄＢ；不同发声方式的传导语音谐波噪声比的变化范围可达１８ｄＢ，口腔语音的变化范围为１２ｄＢ

４．　研究结论：　传导语音谐波噪声比能够更好地反映声带振动模式，是一种研究声带振动功能和模式及喉部疾病诊断的有效方法。

，　关键词的写法

关键词是为了文献标引工作从报告、论文中选取出来用以表示全文主题内容信息目的单词或术语。这个概括至少说明这样三层意思：一是关键词用于文献标引。文献标引是根据文献的特征，赋予某种检索标识的过程。如依据文献的外表特征（包括题名、著者等），就有

题名标引、著者标引；依据文献的内容特征，就有分类标引、主题标引，关键词是主题词的一种（主题词还包括标题词、元词、叙词等），即以能揭示和反映文献主题的关键词用作文献标引。所以，关键词的选定，实际上是文献标引的一个过程。二是关键词要反映文献主题。

关键词应该主要包括：研究对象，研究手段（方法）等；一篇论文应选取３－８个关键词。也就是说，最低不要少于３个，最多也不要超过８个。大多数文章选取的关键词一般在３－５个。当然，有的文章主题比较单一，关键词就可少于３个；而有的论文是多元主题，关键词就需要多选几个，但也不要超过８个。具体的安排如下：

第一个关键词列出该文主要工作或内容所属二级学科名称。学科体系采用国家技术监督局发布的《学科分类与代码》（国标ＧＢ／Ｔ　１３７４５－９２）。

第二个关键词列出该文研究得到的成果名称或文内若干个成果的总类别名称。

第三个关键词列出该文在得到上述成果或结论时采用的科学研究方法的具体名称。

对于综述　和评述性学术论文等，此位置分别写“综述”或“评论”等。对科学研究方法的研究论文，　此处不写被研究的方法名称，而写所应用的方法名称。前者出现于第二个关键词的位置。

第四个关键词列出在前三个关键词中没有出现的，但被该文作为主要研究对象事或物质的名称，或者是题目中出现的作者认为重要的名词。

如有需要，第五、第六个关键词等列出作者认为有利于检索和文献利用的其他关键词。

关键词的选取和标引，既是论文格式规范化的需要，又有助于读者掌握文献的主题和内容，以达到方便和有效利用文献的目的。

以上是有关论文内容摘要写法相关的一些内容，希望上述资料对同学们的毕业论文写作能够有所帮助。

２０１０／１２／１８

作文三：《内容摘要的写法》800字

摘要的写法

１、论文摘要的作用

概括成一句话：摘要是文章的高度浓缩。

２、论文摘要的内容

３、摘要中容易出现的问题

⑴　摘要只写一大堆的研究背景和意义，只交代做了什幺，而没有写出具体的内容有什么，具体规律是什么，具体关系是什么，具体结果有哪些等等。研究背景和研究意义的介绍应该属于引言的内容，将过多的介绍内容放入摘要会使内容空洞，缺乏给出足够的有用的信息。

⑵　应避免对题目的重复和一般性内容的叙速（如背景、意义、重要性）。不写无用的话，如“本文所谈的有关研究工作是对过去老方法的一个极大的改进”，“本工作首次实现……”，“经检索尚未发现与本文类似的文献”等词句不要写入内容摘要。

４、摘要的结构

以结构式摘要为例，　结构式摘要需明确写出目的、方法、结果和结论四部分。

⑴　目的（Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ）：简明指出此项工作的目的，研究的范围。

⑵　方法（Ｍｅｔｈｏｄｓ）：简要说明研究课题的基本做法，包括研究对象、材料和方法。　⑶　结果（Ｒｅｓｕｌｔｓ）：简要列出主要结果（需注明单位）、数据、统计学意义等，并说明其价值和局限性。

⑷　结论（Ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ）：简要说明从该项研究结果取得的正确观点、理论意义或实用价值、推广前景。

作文四：《调研报告的内容摘要》5500字

调研报告的内容摘要

调查报告摘要、关键词

关于唐山市盛泰建筑安装有限公司财务管理的调查报告

摘　　要

财务管理是企业管理的重要组成部分，财务管理直接关系到企业的生存与发展。文章就中小企业在财务管理中存在的问题进行了探讨，并提出了相应的对策建议。我国中小企业经过改革开放２０多年的发展，已取得了辉煌的成绩，在我国国民经济中占有举足轻重的地位。但是，目前中小企业举步维艰，失败率较高，企业平均寿命只有３—５年，一个极其重要的原因就在于财务管理工作跟不上企业发展的需要。在市场经济条件下，企业要生存、发展和盈利就必须建立现代企业制度，科学地进行资本运营，而这一切都需强化财务管理。

目前，不少中小企业会计账目不清，信息失真，财务管理混乱；企业领导营私舞弊、行贿受贿的现象时有发生；企业设置账外账，弄虚作假，造成虚盈实亏或虚亏实盈的假象等等。究其原因，一是企业财务基础薄弱，会计人员素质不高，又受制于领导，无法行使自己的监督权；二是企业领导的法制观念淡薄，忽视财务制度、财经纪律的严肃性和强制性。为解决好上述问题，一是中小企业要严格执行从业人员养老、医疗等保障制度，以吸引更多高级财务管理人员到中小企业发挥作用。二是企业的财会人员，要加强培训和进行思想政治教育，特别要学习《会计法》、《会计准

则》、《会计制度》，增强财会人员的监督意识，要求会计人员持证上岗。三是企业领导要不断提高自身的法律意识，增强法制观念。只有通过企业财务人员和领导人员甚至全员的共同努力，才能改善企业管理状况，提高财务管理，提高企业的竞争实力。

关键词：中小企业；财务管理；问题；对策；生存与发展；资本运营

１

篇二：一、调查报告格式和要求

调查报告格式要求

一、调查报告撰写的内容与要求：

一份完整的调查报告应由以下部分组成：　－

１．报告题目　－

报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把调查报告的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过２０个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

２（作者署名

作者署名应使用真名，如为团体作者的执笔人可标注于篇首页地脚处。

３（摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）－

报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述调查报告中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字

数要适当，中文摘要一般以２００字左右为宜，英文摘要一般至少要有１００个实词。摘要包括：－

ａ）“摘要”字样；宋体　小四号

ｂ）摘要正文；中文摘要一般以２００字左右为宜

ｃ）关键词；关键词为反映论文主题概念的词或词组，具有检索价值。一般为３～６个　ｄ）中图分类号。　－

４（正文　－

正文为调查报告的主体部分，是调查报告核心内容，是对调查过程的详细表述，不少于４０００字（不含调查基本情况部分）。根据所调查基本情况提出问题、分析问题、解决问题。调查报告内容分为调查基本情况介绍、调查中发现的问题和分析、思考建议、结语四部分，包括介绍调查的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对调查中得到的结论的详细叙述与分析，并提出自己的建议。

５（结束语　－

结束语包含对整个调查报告进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。　－

６（谢辞　－

谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。　－

７（参考文献　－

参考文献是调查报告不可缺少的组成部分，它反映调查报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。

８．附录　－

对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入调查报告的附录中。－

二、撰写调查报告的准备与主要步骤：

调查报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：　－

１．收集资料　－

资料是撰写调查报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。－

２．拟订报告提纲

拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。

３．拟订调查方式

一般可选择：问卷式，访谈法，观察法，资料法等，若是问问卷式则要设计调查问卷

４．起草

报告提纲确定后，可以动手撰写调查报告的初稿。在起草时应

尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。　－

５．修改、定稿

报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。

三、调查报告的写作细则：

１．书写　－

调查报告要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。用计算机排版、打印一律用Ａ４打印纸。版式要求如下：标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者

名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋体”）。调查报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。　－

２（标点符号　－

调查报告中的标点符号应准确使用。－

３．名词、名称　－

科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名

词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。

４．量和单位　－

调查报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准ＧＢ３１００，ＧＢ３１０２－９３，它是以国际单位制（ＳＩ）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件／台、元／ｋｍ。

５．数字　－

调查报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。

６．标题层次－

调查报告的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。－

章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“１”、“２”、“３”等，第二级为“２．１”、“２．２”、“２．３”等，第三级为“２．２．１”、“２．２．２”、“２．２．３”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点－

７．注释　－

调查报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不可用行中插注（夹在

正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。－

８．公式　－

公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明，字体用五号字。　－

９．表格　－

每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。表格允许下页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写“续表××”。　－

１０．插图　－

文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观；插图６幅以内，用计算机绘制；若为照片，应提供清晰的黑白照片，比例一般以１：１为宜。插图一律插入正文的相应位置，并著名图号、图题每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五号字。－

１１．参考文献－

参考文献置于正文末，参考文献的书写格式要按国家标准ＧＢ７７１４－８７规定。参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。文献作者不超过３位时，全部列出；超过３位只列前三位，后面加“等”字或“ｅｔａｌ”．中国

人和外国人名一律采用姓名前后著录法。外国人的名字部分用缩写，并省略“．”。－

主要参考文献著录格式如下：

著作：标注顺序：责任者／文献题名／出版者／出版时间／页码。

示例：赵景深．《文坛忆旧》．北新书局，１９４８年，第４３页。

期刊：标注顺序：责任者／文献题名／期刊名／年期（或卷期，出版年月）　。

示例：何龄修．《读顾诚〈南明史〉》．《中国史研究》１９９８年第３期。

学位论文、会议论文等：标注顺序：责任者／文献标题／论文性质／地点或学校／文献形成时间／页码。

示例：方明东．《罗隆基政治思想研究（１９１３－１９４９）》．博士学位论文，北京师范大学历史系，２０００年，第６７页。

１２（附件

附件内容包括一些过于复杂、专业性的内容，通常将调查问卷、抽样名单、地址表、地图、统计检验计算结果、表格、制图等作为附件内容，每一内容均需编号，以便查寻。

１３（字体与字号

题目：黑体三号居中

作者名字：宋体四号居中

摘要、关键词、参考文献：宋体小四号加粗

摘要、关键词、参考文献内容：宋体小四号

作者简介、注释：宋体小五号加粗

作者简介、注释内容：宋体小五号

正文：宋体小四号

第一级目录为“１”、“２”、“３”等：宋体小三号加粗　第二级目录为“２．１”、“２．２”、“２．３”等：宋体四号加粗

第三级目录为“２．２．１”、“２．２．２”、“２．２．３”等：宋体小四号加粗

篇三：调查报告撰写的内容与要求

调查报告撰写的内容与要求

一份完整的报告应有以下几部分构成：

１．　报告封皮

２（报告题目

３（摘要

４（前言

５（正文

６（结束语

７（谢辞

８．参考文献

９．附录

１．报告封皮

报告封皮要设计美观大方，主要包括报告题目、团队名称、指导老师、团队负责人、团队成员、完成时间等内容。

２（报告题目

报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。可以是公文式标题，即《关于??的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真知识》。题目字数要适当，一般不宜超过２０个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

３（摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）

报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践（转　载于：ｗＷｗ．ｘＩｅＬｗ．　写　论文　网：调研报告的内容摘要）活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以２００字左右为宜，英文摘要一般至少要有１００个实词。摘要包括：

（１）“摘要”字样；

（２）摘要正文；

（３）关键词；

４（前言：

写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关情况报告于下从而过渡到正文。

５（正文

正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，活动内容，

经验体会，理性思考，问题和建议，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织社会实践活动评价。　要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。

字数一般在１５０００字以上。

６（结束语

结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

７（谢辞

谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

８．参考文献

参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。

９．附录

对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。　例如：调查问卷、访谈记录、实践简报、实践日志、实践心得、实践照片等。

（二）排版要求：

用计算机排版、打印一律用Ａ４打印纸。

版式要求如下：

标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格）。目录（“二号”“黑体”居中）目录内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”　）：内容（“四号”“仿宋”　），关键词（“四号”“黑体”“加粗”　），正文内容（“四号”“宋体”　）。

实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。

作文五：《论文的写作内容摘要》3900字

一、定义：护理科技论文是护理工作者或科技人员在护理学研究领

域、对其创造性研究成果进行理论分析和科学总结，并得以发表或通

过答辩的科技写作文体。可以简单地概括为：讨论或研究护理学术问

题的文章。

二、护理论文的特征

１、科学性：（１）选题　　要有足够的科学依据；（２）设计　　真实的反

映客观结果；（３）观察　　真实的反映客观事物及过程（记录准确，资

料完整）；（４）　推理要有逻辑性，结论要有严谨性。

２、思想性：有自己鲜明的论点，概念与判断要明确，避免含糊不清、

主观、片面，以及脱离客观实际。

３、　创新性：基础　研究，选题新颖，方法先进，有新发现或新观点。

临床研究应采用更多的病例，或更加　深入的观察，或有创新的治疗

护理方法，且疗效更好。

４、实用性：结合医疗护理工作，力求解决临床实际问题　。论文的实

用价值越大，其指导作用也就越大，越具重要性

三、护理科研论文的常见类型

１、基础护理研究

反映临床护理中最常用、最有普遍性的基本理论和技术操作。

主要包括对各系统病人的健康或亚健康人群具有共性的生活护理和

技术服务。

２、专科护理研究

以某一专科（如内、外、妇、儿、中医、皮肤等）为对象，反

映该领域开展的医疗护理新业务、新技术、新方法、新成果、新进展。

护理学术期刊常见体裁，用稿量较大。

例：黄芩油纱条在肛瘘术后换药作用的疗效观察；

六合单配合芒硝外服辅助治疗重症胰腺炎的疗效观察

３、个案护理研究

就某一少见或者说罕见病例及疑难重症病人，或有特殊意义个

案，总结其治疗、护理的成功（或失败）经验，以供同行借鉴。

例：静脉套管针引起静脉血栓形成１例报告；

稀释肝素液封管引起过敏１例；

１例糖尿病足大面积溃疡患者的护理

４、护理文献综述

以某一专题或问题为中心，通过查阅、收集大量国、内外近期

的原始医学文献，经过作者理解、分析、归纳整理成文，以反映出该

专题的历史、现状、最新进展及发展趋势，并做出评论与建议。

例：中药浴足疗法在内科的临床应用及机理研究进展；

我国高等医学教育中ＰＢＬ教学模式应用的研究现状；

中医护理技术操作现状及研究进展

四、论文写作格式与要求

１、论文的结构组成：

⑴、标题　　⑵、署名　　　⑶、摘要　　⑷、关键词　　　⑸、前言　　　⑹、

材料与方法

⑺、结果　　　⑻、讨论　（９）、参考文献

２、论文的层次划分：

第１级：１；２；３

第２级：１．１，１．２；２．１，２．２；３．１，３．２

第３级：１．１．１，１．１．２；２．１．１，２．１．２；３．１．１，３．１．１．２．

第４级：１．１．１．１，１．１．１．２；２．１．１．１，２．１．１．２；３．１．１．１，３．１．１．２

五、论文的规范化表达

１、文题

题名是论文的标签，是以最恰当、最简明的词语反映文中最重要的特

定内容的逻辑组合。

（１）文题的分类

描述性文题——直接向读者介绍本研究所做工作，及其体现工作内容

的　对象、方法、目标。

例：《高热患儿不同温度乙醇擦浴降温效果观察》

结论性文题——将研究的结论作为文题。

例：《经空肠造口管注入甘油促进腹部术后患者肠功能恢复》

（２）文题的写作要求

①题文相符：紧扣主题与宗旨，准确表达文章中心内容　。一般直接

表达研究的对象、方法、目的或结果。

②简明醒目：题名一般仅为一个短语、词组或一个完整的短句，一般

不超过２０个中文字。一般不设副标题，但有时为了补充主标题内容

或强调某一重点，可考虑加副标题。

③用词准确：标题中不使用非标准的缩略语、代号。避免使用不规范

的口语。

如：将“发热”写作“发烧”；“示指”写作“食指”；“高血脂

症”写作“高脂血症”。

④标题中尽量避免使用“探讨”、“初探”、“浅谈”、“浅论”、“略论”、

“诌议”、“体会”等词语。为客观、含蓄地描述研究结果，常以价值、

意义、影响及观察等词进行描述。

（３）文题制作技巧

三大要素（对象、方法、目标或结果）的构建

方法　　　　　　对象　　　　　　　　　　　　　目标

２、署名

《中华人民共和国国家标准》ＧＢ７７１７—８７规定：“??学术论文

的正文前署名的个人作者，只限于那些对于选定研究课题和制订研究

方案，直接参加全部或主要部分研究工作并作出主要贡献，以及参加

撰写论文并能对内容负责的人，按其贡献大小排列名次。”

３、摘要

（１）指示性摘要

一般用于创新内容少的论文，主要是向读者提示该项研究的方

法、结果、意义，篇幅１００字左右。

［例］　《中西医结合治疗妊娠合并流感效果观察》

将９８例妊娠流感住院病人随机分为两组，观察组５３例，应用中

西医结合治疗，对照组４５例接受单纯西医治疗（方法）。病人持续发

热、症状消失及住院时间比较，观察组显著短于对照组；而且流产数

显著少于对照组（结果）。提示中西医结合治疗妊娠期流感疗效明显

优于单纯西医治疗（意义）。

（２）结构性摘要：

科技论文最常用的摘要书写格式。主要包含：目的、方法、结果

和结论四要素。可独立成文，是一篇科技论文的高度浓缩。

［例］《　自制扩肛器扩肛联合结肠灌洗治疗先天性巨结肠症效果

观察》

目的　　　提高新生儿先天性巨结肠症保守治疗效果。方法　对６０

例患儿采用自行研制的有机玻璃扩肛器行扩肛及改进后的结肠灌洗

方法治疗３～６个月。　结果　均顺利渡过最初危险期，其中１２例排便恢

复正常；１８例行内括约肌部分切除；３０例行巨结肠根治术，术后均恢复

良好。　　结论　　医疗用具的改革及护理方法的不断革新能减轻患儿痛

苦，提高疗效。

（３）　摘要编写基本要求：

①用第三人称，不使用“本文”、“作者”、“笔者”等主语。

②不用引文、缩略语、代号。

③不对论文作评论，尤忌作自我评价。

④不得简单重复题名中已有信息，也不得与引言雷同。

４、关键词

为了文献标引，从论文中选取出来，用以表示全文主题内容信息

的单词、词组或术语。一篇文章关键词数量以３～５个为宜，最多不

超过８个。关键词选取要精而又精，不能任意编造或任选，冠词、介

词、连词、代词、情态动词以及一些缺乏检索意义的副词、形容词和

名词不可作关键词。

５、引言

引言是正文的引子。国内刊物引言部分不设标题。引言起提纲挈领和

引起阅读兴趣作用。

（１）引言的内容：

研究目的：为什么进行这项研究？

研究背景：历史与现状如何？（本研究与以往研究的区　　　　　　　　　　　　别或不同点）

立题依据：理论与（或）实践意义是什么？

研究预期结果：创新点何在？

【例】：射频消融术（ＲＦＣＡ）是利用导管电极释放射频电流，阻

断导致心律失常的最关键部位，治疗快速性心律失常的有效方法之

一。ＲＦＣＡ创伤小，术后恢复快，但并发症时有发生（研究背景）。

通过对我科３００例快速心律失常行ＲＦＣＡ治疗患者，术后１６例发生

并发症的原因分析，总结护理经验（实践依据或工作内容），旨在进

一步减少ＲＦＣＡ并发症，使其成为更加安全、有效的治疗手段（目的

意义）。

６、材料（资料、对象）与方法

材料是表现研究主题的依据，方法是完成主题的手段，两者共同回答“怎样做”的问题，由此体现整篇论文的科学性　。

根据论文的类型，此部分的标题可分别标示为：

对象与方法：多用于调查研究、专项实验

临床资料：多用于临床专科、专病研究

操作步骤：多用于新业务、新技术临床应用

手术方法（方式）：多用于手术型护理

病例介绍：多用于个案护理或经验借鉴

（１）材料的内容：　临床研究说明病人性别、年龄及与研究对象有关的其他情况。实验室研究应该说明动物的种类、性别、年龄、体重、健康状况等。介绍患者总例数、主要症状、体征、实验室检查结果、病例选择标准、观察项目及判定标准等。突出护理研究特点，避免大幅照抄医用资料。

（２）方法的内容：实验研究方法：仪器、设备（厂家及型号）、试剂（药物）名称及规格；分组；操作步骤与过程等。临床研究方法：分组（观察组、对照组）及实施方法；观察或评价指标；出现问题及处置；手术配合；治疗方式；统计学方法（必要时说明软件名称）等。

７、结果

结果是论文的核心，是研究成果的总结。

（１）结果的内容：观察到的现象、获得的数据等。通过对其整理和统计学处理，按逻辑顺序用文字描述或借助图、表来表达。

（２）结果的表达方式：

①文字：要求简明扼要，肯定或否定的结果一语道破　。用语准确，不得使用“部分”、“多数”、“左右”等含糊不清的词语。若有多个结论，可按重要程度按序列出。

②表格：列出给人以简明、精练，对比鲜明的印象，便于统计学处理表达。列表要求　主谓分明，层次清楚，结构完整。目前普遍　使用“三线表”　。　能用文字叙述清楚的一般不用表格，二者也不得重复使用。　③　绘图：图可以使结果表达形象、直观。

８、讨论

讨论在整篇论文中举足轻重，是论文的精华部分。讨论是对结果的评价。

（１）讨论的内容：

①对研究结果进行理论性阐述。包括：本文研究工作的原理和机制；对本研究结果进行理论概括；　对结果部分的资料、数据，现象用自己的理论进行综合分析。

②指出结果和结论的意义，对实践的指导作用与应用价值（经济效益、社会效益）；

③类似问题国内外研究进展，本研究的独立特长之处以及与其他研究异同及其原因；

④研究过程中遇到的问题及解决途径、方法或操作注意事项等；　⑤本研究的不足及其得失，提出今后探索方向和展望等。

９、参考文献

⑴引用数量：一般控制在５—２０篇，并有一定数量的外文文献。　⑵引用文献的时效性：近５年的占５０％

⑶下面内容一般不易作为著录

未经正式期刊公开发表的，如大会资　料汇编，内部交流资料等　未亲自阅读原文的文献不予引用

教科书一般不宜作为参考文献

综述性文章不宜作为参考文献

（４）参考文献格式

①期刊按下列格式：序号，著者，文题，期刊名，年，卷（期）：起止页码

如：１、章正琰，马静，章静波，等。细胞分化与癌症，科学［Ｊ］，２０００，５２（２）：１５—１７

②专著著录格式：序号，作者，书名，版本（第一版可省略），出版地，出版社，年份，页次。

如：吴祖泽，造血细胞动力学概论，北京：科学出版社［Ｍ］，１９７８，３３４—３８０

作文六：《给教师的建议内容摘要》2800字

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给教师的建议内容摘要

每一位教师都来写教育日记，个人的随笔记录，是思考和创造的源泉。每一位勤于思考的教师，都有他自己的体系、自己的教育学修养。如果有高超技巧的、有创造性的教师，在结束他的一生时，把自己在长年劳动和探索中所体会到的一切都带进了坟墓，那会损失多少珍贵的财富。

记日记有助于集中思想，对某一个问题进行深入思考。把这些记载加以研究、对比和分析，就能看出知识的巩固性取决于许多先决条件和前提。

日记能教给我们思考。

４７、怎样培养脑力劳动中的自我纪律

学校里，首先是教师集体里，要有一种丰富的智力兴趣的气氛；课堂教学要在多方面的精神生活的背景下来进行；教师知道的东西应当比他在课堂上要教的东西多一百倍；每一个学生都应当在智力方面有自己特殊爱好。我们认为，应当向学生提出的最重要的建议如下：

一、　如果你想有充裕的时间，那你就要每天读书。

二、　要学会听教师讲课。

三、　你要在清晨６点钟开始一天的学习。

四、　你要确定自己的脑力劳动的制度。

五、　要学会给自己创造内在的刺激。

六、　你的周围有一个书籍的海洋。

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七、　要学会自制。

八、　不要在无谓的小事上浪费时间。

九、　你要学会减轻自己将来的脑力劳动，就是说，你要为将来创造时间的后备。

十、　对于每一项工作，都要找出最合理的脑力劳动方法。

十一、如果有人妨碍你，脑力劳动就不可能顺利进行。

十二、　脑力劳动要求数学思维跟艺术思维交替进行。

十三、　要克服自己的不良习惯。

十四、　“明天再做”——这是勤劳精神最危险的敌人。任何时候都不要使脑力劳动间断。

４８、要思考，不要死记

为什么孩子们要要记住学过的教材是这么困难呢？对于没有充分思考过的规则进行死背，只能获得表面的知识，而表面的知识是很难在记忆中保持的。

抽象未真理的识记和在记忆中保持的巩固性，归根到底取决于什么？在更大程度上取决于学生究竟独立地分析和思考过多少事实。越是不注意追求识记的目的，以及经过他们的意识思考过的事实越多，那么这条规则的识记和在记忆中的保持就越牢固。

４９、要让学生掌握学习的工具

小学的主要任务就是教会儿童使用工具，一个人在他

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的一生中就是借助这个工具去掌握知识的。

小学的主要任务，毕竟还是教会儿童学习。

这是一种什么工具呢？这种工具装有五把刀——即五种技能：读、写、算、观察、表达。构成一个总的技能，即会不会学习。

在许多学生身上，阅读没有变成一种半自动化的过程。应当把学生的阅读技巧提高到这样的程度，使他没有想到自己是在阅读。要使儿童学会有表情地、流利地、有理解地阅读，使他做到在计的时候并没有想到他是在读，他就必须在小学期间朗读过２００小时以上，并且小声地读过２０００小时以上。

为了使学生学会足够迅速、准确无误地书写，为了使书写成为劳动的手段和工具，而不是劳动的最终目的，学生在小学期间就应当在练习簿里写过不少１４００－１５００页。

５０、学生负担过重的奥秘在哪里

学龄中期特别是学龄后期学生的精神生活中的一大缺陷，就是他们被剥夺了一项巨大的财富——自由支配的时间，而自由支配的时间对于全面发展和形成他们的智力的、审美的兴趣和需要又是必不可少的。孩子们获得的知识越来越多，但是他们的学习却不是变得越来越轻松，而是越来越艰难了。罪过的根源要在教学过程本身去找。知识是一个含义广泛的、多方面的概念。它包含着：一，把在实际活动中

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和在掌握新知识时常常要用到的那些概括性的真理经常保持在记忆里；二，理解力作为这些概括性真理的本源的一般规律性。

一种不好的做法是，对于那些作为概括性的东西的本源的材料，应当加以深入思考的，学生却在背诵它。记忆负担过重，以致在学生的头脑里，连那些为了进一步顺利学习而必须记住的材料，也无法保持。

学生在阅读的时候并不以识记为目的，而是竭力做到尽量深刻地理解教材。而他对教材的理解越深刻，识记的情况就越好。深入钻研教材的实质，避免机械识记和死记硬背，——这一切又有利于培养学生对学习的热爱。同时，对事物的实质本身，对教材内容发生兴趣，又是一种十分重要的动力。

在深入思考的基础上的识记，这在实质上就是知识的运用。学生在掌握知识的时候运用它们，又在运用知识的时候掌握它们。学生的脑力劳动成为创造性的劳动，因而就变得大为轻松了。

５１、要使知识“活起来”

儿童在学习中遇到困难的原因之一，就是知识往往变成了不能移动的重物，知识被积累起来似乎是为了储备，它们不能进入周转，在日常工生活中得不到运用，而首先是不能用来去获取新的知识。

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实际建议：

努力做到，使知识既是最终目的，又是获取新知识的手段或工具。

为了达到这个目的，应当实际地做什么，以及如何去做呢？在学生的脑力劳动中占据首位的，不应当是背诵，而是借助词来思考，进行生动的创作，认识客体、事物、现象和周围世界，并且认识其极细微的差别，深入思考这些细微的差别。

怎样才能做到教学成为复杂的思考工作，成为获取知识的活动呢？在备课的时候，正是从这个观点对教材进行思考：要找出那些看起来不易觉察的交集点，因为疑问正是从这些联系中产生的，疑问本身就是一种激发求知欲的刺激物。

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作文七：《雷锋的故事内容摘要》1300字

雷锋的故事内容摘要

１９５６年湖南望城县安庆乡正在举办黄荷坝小学毕业生文艺汇演，雷正兴将受尽欺凌的渔家小姑娘演绎的有血有肉，惟妙惟肖。台下的六叔公六叔奶奶看得也是热泪盈眶，不觉已被记忆拉扯回到苦难的１９４４年。

受地主家阶级和日本鬼子的逼迫，庚伢子雷正兴的成长中，父母兄弟先后受地主谭家和资本家逼迫而死。母亲雷一嫂也因受到地主谭少爷欺凌而自杀。孤苦伶仃的庚伢子直到解放军到来，才得以解救。他也就此立志加入解放军。

雷正兴以优异成绩高校毕业却放弃学业，做一名新型农民，还义务办起扫盲班，并用给猪穿衣服等生动活泼的形式让乡亲们很快掌握了文化知识。他的不足为训快传到了县里，并被调到县里任县委书记的通讯员。他如饥似渴地学习文化知识，却因此险些引起火灾，还犯下了大闹《白毛女》放映场的错误。不过他在张书记和毕主任等的帮助下，学会了以日记形式记录终天的工作和思想，并发掘到螺丝钉精神的深刻涵义。

雷正兴在跟随张书记下乡的过程中，受到了张书记洁爱民作风的影响，屡次冒着违反规定的风险帮助旁通百姓。结果不仅没有受罚，反而受到表扬。雷正兴以身躯挡住泄漏的堤坝受伤住院，其英勇行为受

到表彰。

县里团山湖号召购买拖拉机，他第一个捐出了自己所有的积蓄，并成为望城县第一名拖拉机手。在团山湖农场，他以诗歌热情讴歌火热的生活。

一年后，适逢鞍钢全国招工，很多青年不愿意离开自己的家乡，只有雷正兴不畏艰苦坚决前去。张书记被他感动，并送表勉励。雷正兴改名为雷锋，意为争做时代的先锋。

在鞍钢，推土机李师傅嫌雷锋个子小，拒绝收他为徒，后来还是在白主任的帮助下，李师傅才改变态度。刚开起推土机的雷锋就遇到了困难，但他凭着努力，通过查阅资料解决了推土机上坡的故障，立下大功。他还多次劝勉因艰苦而不愿留在鞍钢的宁小惠。不过为参加联欢晚会，雷锋买了件昂贵的皮夹克，白主任大动肝火，雷锋也因此主动放弃了标兵称号，并认识到什么才是真正的美。

条件艰苦的弓长岭需要用人，雷锋又主动提出前往。在弓长岭，雷锋不畏天寒地冻用脚搅拌水泥脚被冻伤，还带工友们用被子抢救了雨灾中的水泥??

国家号召工人应征当兵，雷锋第一个报名，却因为身高不够及厉书记舍不得放他而未能如愿，他又凭自己不服输的韧劲，终于如愿加入解放军！

刚进新兵营，他没日没夜地苦炼，甚至胳膊都累肿了，终于功夫不负有心人，他的各项成绩都顺延达标，并分配至运输连。　雷锋分到九班，却因推红薯车事件触怒班长，失去学车机会，他并不

气馁，竟自制驾驶台学习，最终感动九班长。重新分配到四班后，雷锋又主动请缨，让油耗最高的１３号车奇迹般成了节能标兵车！　雷锋生病，看病途中他又做好事，却因晚归受批评。真相大白后，雷锋精神得到所有人赞扬。他也终于成功入党，并当上班长，还把后进的乔大山调进自己班。雷锋不仅教乔大山识字，在野营拉练中为乔大山医治脚上的血泡，得知乔母的病情还悄悄汇钱，使乔大山身受感动并积极要求进步。

上级欲宣传雷锋事迹，雷锋却认为自己做得远远不够，不愿宣传。鉴于他的优秀事迹，政委推荐他参加国庆观礼，并将在天安门城楼见到**。这时，雷锋却在执行任务中，不幸遭遇意外事故逝世。乔大山等战友们悲痛万分。

１９６３年３月５日，**题词“向雷锋同志学习”提倡全民学雷锋运动。雷锋精神将永远活在我们心中，成为永不褪色的记忆！

作文八：《论死刑的适用内容摘要》9900字

论　死　刑　的　适　用

容　　摘　　要　　内

死刑自古以来一直是刑法中极为重要的一部分，因死刑本身的独特性，在刑法学研究领域也是相当活跃的一个部分。死刑的存废以及如何正确适用死刑一直都是理论上和立法上的热点。正确评价死刑功能、严格执行死刑标准对于刑事立法及人权保障具有极其重要的作用。

中国的死刑问题，历来就是一个敏感而复杂的问题，死刑的多寡与存废、野蛮与文明、残酷与人道，所涉及的远不只是个法律问题，更不单纯是个刑法问题。本文拟从死刑历史沿革、死刑制度存在价值、中国现行死刑政策以及如何正确适用死刑等几个方面试论述这一问题。

关键词　　　　　死刑　　　死刑政策　　　死缓制度

１

论　死　刑　的　适　用

死刑问题历来是学者既司法工作者相当关注的一个问题，死刑的适用及存废问题在理论和实践中也是一个争论较大的问题。那么究竟什么是死刑，一　般　来　说　，　死　　刑　　就　　是　　国　　家　　审　　判　　机　　关　　以　　国　　家　　的　　名　　义　，　依　　照　　法　　律　　规　　　定　　剥　　夺　　一　　个　人　　的　　生　　命　　。　　通　　俗　　的　　说　，　　它　　就　　是　　一　　种　　杀　　人　　的　　刑　　罚　。　因　此　　死刑是人类历史上最为古老的刑罚，也是剥夺犯罪分子生命最严厉的刑罚。而死刑政策、死刑制度、死刑观念、死刑的理论与实践，又蕴含着一个国家深刻的文化背景，体现了一个国家、一个民族对生命价值的认知态度。当今世界有些国家废除了死刑，有些国家仍保留着死刑。我国从目前的政治、经济实际出发，在现行刑法中保留着死刑，同时规定了特殊的死刑缓期执行制度。而中国的死刑问题，历来就是一个敏感而复杂的问题，死刑的多寡与存废、野蛮与文明、残酷与人道，所涉及的远不只是个法律问题，更不单纯是个刑法问题。因此，研究如何依法正确、公正的适用死刑，防止错杀、冤杀，应成为今后刑法理论和司法实务部门的一项重要任务。自１９９７年新刑事诉讼法实施后，学者们持续热情地关注死刑政策在司法实践中的运作状况，及时针对执法中出现的新情况、新问题进行分析与研究，发表了大量有针对性、有建设性、富有创新精神的理论著述，这些重要的科研成果无疑对中国刑事诉讼立法的进一步完善和司法改革的进一步深化具有重要的理论指导意义。本文也拟对我国的死刑问题略作一思索和探讨。以期能对死刑问题有一全面的、深刻的、正确的认识。

一、回顾死刑制度历史沿革，正确评价死刑存在价值，制定正确的死刑政策

作为一种最古老的刑罚方法，死刑的历史几乎可以和人类的法律史一样久远。中国历史上死刑名目之多、执行方法之残、死刑范围之广、受刑人数之众，则为世界各国所罕见。从古至今，死刑之名和死刑之法有：诛、族、戮、夷、焚、烹、炮烙、腰斩、生埋、定杀、沉渊、枭首、弃市、凌迟、具五刑、绞、枪杀等

２

三十余种。历代统治者虽然无不标榜儒家的“仁义道德”，高唱“德主刑辅”的　赞歌，而实行的却是血淋淋的暴政。在推行暴政、践踏人权、窒息真理、扼杀民主的专制主义统治中，死刑的作用被一再强化，以致扮演了极不光彩的角色。一部中国死刑的发展史，对于今天的每一个中国人来说，都是一部难以忘却又不堪回首的沉重历史画卷。这一画卷所展示的不仅仅是一种刑罚制度和刑罚死刑的历史轨迹，也从另一个侧面反映了中国社会由愚昧走向文明、由专制趋向民主的艰难历程。

那么应该如何正确评价死刑的存在价值？如何评价国家适用死刑同犯罪作斗争的功能，这取决于一个国家刑事政策的基础和前提。

１８世纪前，没有人对死刑的效用提出过质疑。随着近代资产阶级人权观念的兴起与普及，人的自身价值的发现与苏醒，产生了抨击死刑的思想与理论。特别是１７６４年，意大利刑法学者贝卡利亚在《论犯罪与刑罚》一书中，首次在理论上系统地论证了死刑的不人道性、残酷性与不必要性之后，由此揭开了死刑存废之争的序幕。死刑存置论者认为，死刑是伦理正义的必然要求，可以达到一劳永逸的除害效果，具有最大的威慑作用；死刑废除论者则主要认为，废除死刑是教育刑论的必然产物，是纠正死刑存置缺陷的实践依据，符合刑罚发展的最终目标。两种思潮是截然不同的。

死刑之所以能够产生、发展并盛行数千年历史（至今大多数国家刑法中还保留死刑），这个事实本身就说明了死刑存在的合理性与必然性，也说明了死刑在惩罚与预防犯罪中具有特殊功能。刑罚具有两大功能，既惩与戒，刑罚惩罚罪犯，防止受刑犯和潜在犯侵害社会。死刑作为刑罚方法的一种，也正是这两方面的主要功能。死刑对罪犯的惩罚功能是毫无疑问的，根据刑法规定通过适用死刑使犯罪分子得到应有的惩罚，体现其惩罚功能。另外，死刑还有预防功能，包括特殊预防和一般预防。死刑的特殊预防功能主要体现在通过剥夺犯罪分子的生命，从肉体上将其消灭，使其不能重新犯罪。在所有的刑罚方法中，死刑的特殊预防功能是无可企及的，具有其独特的优势。死刑的一般预防功能，即预防社会上不稳定分子实施犯罪的作用，其所作用的对象一般包括这三类人员：一是也有犯意即企图实施犯罪的潜在犯罪人，这些人怀有犯罪意图，正在等待犯罪时机，由于为死刑的强大的威慑力所震慑，始终不敢把犯罪意图转化为实际行动，最后

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主动或被迫放弃犯罪意图。二是犯罪的被害人及其亲属，这些人的合法权益受到了罪犯的严重侵害，容易产生强烈的愤怒情绪和报复欲望，通过死刑的适用，使犯罪分子受到严厉的惩罚，这就能安抚被害者的愤怒和哀伤，打消其报复的念头，使其不致走上犯罪道路。三是法制观念淡薄或对法律有重大误解的人，对那些不知法而可能犯杀身之罪的法盲，死刑判决就是他们学习法律，防止沦为死囚的最好教科书。

恰当评价死刑功能，是正确适用死刑的关键。我们既不能否认死刑的功能，也不能过高评价死刑的功能。有的学者认为：“刑罚的威慑效果，一般来说，是同刑罚的严厉性呈正比例关系的，即刑罚越严厉，其威慑力便强烈；刑罚越宽缓，其威慑力便越弱。因此推知，死刑应当具有最强烈的威慑效果”。这种观点，从逻辑推理上来讲是无可非议的，但对于预防犯罪这样复杂的社会问题，绝不是一个单纯的严厉刑种可以解决的。从１９８３年我国实行“严打”以来的实践验证明，十多年来不断增设死刑罪名，判处死刑的犯罪分子数量大幅度增加，并没有起到“刑罚越严厉，其威慑力便越强烈”的效果，对于遏制严重犯罪更没有出现“同刑罚的严厉性呈正比例关系”的效果。所以，我们决不能得出这样一种结论，杀人越多，威慑力越大，犯罪也就会越少。犯罪这种社会现象，是社会综合病态的一种反映，必须从政治、经济、法律文化教育等诸方面齐抓共管、综合治理，才能有效地预防犯罪。我国传统法文化中的“乱世用重典”思想极深，有的人甚至把这种思想推崇到“平世也用重典”的极端，导致我国死刑立法膨胀，居高不下。我国１９９７年１０月１日实施的《中华人民共和国刑法》　（以下简称９７《刑法》）的４ｌ３个罪名中，已规定多达七十个死刑罪名。如果再不走出评价死刑万能的误区，就不能正确掌握适用死刑的标准，制定正确的刑事政策。

二、我国死刑制度现状

死刑政策是限制死刑的灵魂、统帅，有什么样的死刑政策即有什么样死刑立法，从而产生为其所用的死刑司法。目前死刑政策的研究主要集中在两个问题上：一是我国现阶段的死刑政策是什么，一是目前和在今后一个时期内我们应当确立什么样的死刑政策。从各项法律规定及司法实践看，我国现阶段实行严格控制死刑适用的刑事政策，实质上也是限制死刑权力扩张的政策。一般认为，我国严格限制死刑适用的刑事政策主要通四项法律规定得到具体体现。第一，死刑适

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用范围上的原则性限制。《刑法》第４８条规定：“死刑只适用于罪行极其严重的犯罪分子。”各类刑法教科书中一般认为，罪行极其严重，是指对国家、社会和人民的利益危害特别严重，情节特别恶劣。第二，死刑适用对象上的具体限制。《刑法》第４９条规定：犯罪的时候不满１８周岁的人和审判的时候怀孕的妇女，不适用死刑。第三，死刑缓期执行制度。《刑法》第４８条规定：对于应当判处死刑的犯罪分子，如果不是必须立即执行的，可判处死刑同时宣告缓期二年执行。第四，死刑核准程序。《刑法》第４８条规定：“死刑除依法由最高人民法院判决的以外都应报请最高人民法院核准。”新修订的刑事诉讼法对死刑复核程序也作了相应的配套规定，依照《刑事诉讼法》第２００条规定，判处死刑的案件都应当报请最高人民法院核准。从上述四点的规定可看出我国刑法对死刑适用是严格控制的，死刑的适用都受到层层的审批和核准。严格限制死刑的适用，表达了一种意志的倾向，这种意志倾向通过死刑范围上的原则性限制得到了具体化的体现。

对现阶段的死刑政策，有代表性的观点认为是“保留死刑，但严格限制死刑，坚持少杀、慎杀。”目前有学者认为，我国的现行死刑政策已由“限制死刑”向“对严重刑事犯罪分子注重适用死刑”的转变，具体标志是：（１）严重刑事犯罪中的死刑罪名不断增多；（２）严重刑事犯罪的死刑适用标准有所降低；（３）严重刑事犯罪的死刑适用人数比以前增多；（４）国家一直强调对严重刑事犯罪进行严惩，而严惩就有多判一些死刑的含义。更有学者认为，我国现行的刑事立法奉行的是“祟尚死刑，扩大死刑”的指导思想，因而，现阶段的死刑政策应表述为“强化死刑。”对我国今后应确立什么样的死刑政策，还要不要树立“少杀、慎杀”的指导思想，意见虽不一致，但多数学者认为，我国７９年刑法典所确立的“限制死刑、少杀、慎杀”的政策既符合当时的立法实际，亦与国际社会限制死刑的潮流一致。实践证明，增设死刑并不足以抑制高犯罪率，也不足以遏制重大暴力恶性犯罪案件的上升。因此，应当对我国一度强化死刑的政策进行反思。重新确立“少杀、慎杀”的指导思想，回到“限制死刑”的政策上来。我国在刑事立法上是限制死刑的。虽然９７刑法的修订在死刑罪名数量上，与原刑法相比（包括７９年刑法和以后的补充、修改决定在内）没有明显的减少，但在死刑适用对象上（如删除了未满１８周岁的犯罪分子可以判处死缓的规定）和死刑适用条件和标准

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上作了重大的修改。特别对过去适用死刑特别多的一些罪名，如抢劫、盗窃、强奸、故意伤害（重伤）等罪名的适用条件上，取消了弹性情节，限制了适用范围，科学地规定了可以判处死刑的标准。这样实际适用死刑的人数将会明显减少，这是限制死刑的立法上的一大进步。因此，我国关于死刑的政策可以概括为：不废除死刑，坚持少杀，防止错杀。这与多数学者所持的“少杀、慎杀”的观点不谋而合。

三、严格掌握死刑标准，正确执行现行死刑制度

（—）严格掌握“罪行极其严重”的标准，坚持慎杀。

究竟如何理解和掌握“罪行极其严重”这个死刑法定标准，笔者认为要抓住以下要点：

１、“罪行极其严重”是适用死刑的宏观标准，任何被适用死刑的犯罪分子，都必须根据主客观相一致的原则，从犯罪性质、情节、危害后果、主观恶性等综合考察，均达到“极其严重”的程度，才符合适用死刑的标准。

２、“罪行极其严重”在分则死刑条款中规定的“对国家和人民危害特别严重、情节特别恶劣的”，“致人重伤、死刑或者公私财产重大损失的”，“情节特别严重的”，“手段特别恶劣的”，“数额特别巨大的”等等，就是“罪行特别严重”的具体表现。只要我们在抽象概括的标准指导下，结合分则条文的具体规定，就能界定具体案件的犯罪分子是否符合“罪行极其严重”的标准。

３、“罪行极其严重”是区分死刑与非死刑刑罚的界限标准。凡是不符合“罪行特别严重”标准的犯罪分子，便不属于适用死刑的对象（包括死缓）。所谓罪行极其严重，是指犯罪的性质和危害后果特别严重、情节特别恶劣或特别严重。具体而言，可从以下三方面去把握：（１）犯罪性质特别严重，即从整体上看是具有特别严重社会危害性的故意实施的重罪。刑法只对特别严重的犯罪如故意杀人罪、放火罪、抢劫罪、绑架罪等才在法定刑中规定有死刑。如果犯罪的性质不特别严重，即使造成了特别严重的后果或者情节特别恶劣，都不能认为是罪行极其严重。（２）危害后果特别严重，即客观上导致多人死亡、重伤、财产损失巨大或者其他特别严重的后果。性质特别严重的犯罪，并不一定都是危害后果特别严重，对这类犯罪，法律往往列举危害特别严重的具体后果作为可以适用死刑的条件。例如，在抢劫罪中，刑法规定“抢劫数额巨大的”、“抢劫致人重伤、死亡的”等，

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就属于这种情况。（３）情节特别恶劣或特别严重，即犯罪的手段特别残忍、在犯罪中起最主要的作用、具有卑劣的犯罪目的或者其他特别恶劣或特别严重的情节。性质特别严重的犯罪，也不是都具有特别恶劣的情节，法律往往列举特别恶劣的具体情节作为这类犯罪可以适用死刑的条件。例如，在故意伤害罪中，刑法规定：“以特别残忍的手段致人重伤造成严重残废的”；在走私、贩卖、运输、制造毒品罪中，刑法规定：“走私、贩卖、运输、制造毒品集团的首要分子”等均属于这种情况。性质特别严重的犯罪，根据具体情况，造成了特别严重的后果（如绑架罪致被绑架人死亡）或者具有多种特别严重情节（如数额特别巨大的），才应当视为罪行极其严重。总之，评价罪行是否极其严重，不能只从客观危害上看，还应结合主观恶性上看，根据犯罪性质和案件的具体情况综合加以认定，才可能作出正确的结论。

（二）、认真执行死缓制度，严格控制死刑数量

死刑适用中的所谓“少杀”，是指在法定死刑罪名的范围内，科学地理解立法精神，“凡介于在可杀不可杀的人一定不要杀，如果杀了就是犯错误”。坚持少杀，就是“杀人愈少愈好”。“必须坚持少杀，严禁乱杀。主张多杀乱杀的意见是完全错误的”。**等老一辈革命家所倡导少杀政策，也是我们党和国家一贯所坚持的政策。当今，我们在刑事司法中，不仅要贯彻这一政策，而且要执行得更好，才符合中国国情和世界死刑思想的发展趋势。

死刑缓期执行制度，简称死缓。世界上最早提出死缓设想的，是英国的空想社会主义者托马斯？莫尔在他的《乌托邦》一书中提出来的，他认为，建立死缓制度，既有利于国家，也有利于个人。国家可以通过试验的方式进行尝试，如果效果良好，不妨成为一种制度。但真正的死缓制度是我国创制的。１９５１年下半年，**同志针对如何处理反革命案件时指出：“要严格审查逮捕和判处死刑名单”，“凡介在可捕可不捕之间的人一定不要捕，如果捕了就要犯错误；凡介在可杀可不杀之间的人一定不要杀，如果杀了就要犯错误。”对那些“虽然严重地损害国家利益但尚未达到最严重的程度，而又罪该处死的，应当采取判处死刑，缓期执行，强迫劳动，以观后效的政策”。

如何评价死缓制度呢？**说：“这个政策是一个慎重的政策，可以避免犯错误。这个政策可以获得广大社会人士的同情。这个政策可以分化反革命势力，

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利于彻底消灭反革命。这个政策又保存了大批的劳动力，利于国家的建设农业。因此，这是一个正确的政策”。经过近半个世纪的刑事司法实践，证明死缓制度是贯彻“少杀”行之有效的政策，使判处死缓的罪犯得到改造，化消极因素成为积极因素，符合我国刑罚改造罪犯成为新人的目的。同时，死缓符合世界限制适用死刑的趋势，表现了我国刑罚的特点，在国际上产生了良好影响。因此我们应当充分肯定和正确认识死缓制度，高度重视执行这一制度。

９７刑法第四十八条规定，“对于应当判处死刑的犯罪分子，如果不是必须立即执行的，可以判处死刑同时宣告缓期二年执行”。这条法律明确规定，适用死缓必须同时具备两个条件：一是罪该处死。如果犯罪分子所犯罪行，不应当适用死刑，也就不能适用死缓。死缓是死刑的一种执行制度，与死刑属于同一刑种，适用的前提条件是相同的。二是不是必须立即执行。是适用死缓的实质条件，也是适用死缓与适用死刑立即执行相区别的关键所在。但怎样认定“不是必须立即执行”，法律并未具体规定。所谓“不是必须立即执行”，是指虽然犯了死罪，但根据犯罪分子的具体情况，不是一定要立即执行死刑。这应当从犯罪分子的罪、责、刑三方面综合考察，即：从罪行上看，不是必须立即执行的与必须立即执行的相比，后者罪行的情节、手段、社会危害程度，要比前者严重；从刑事责任上看，同等的罪行，一般来说要负同等的刑事责任，但如果该罪犯具有某种应当从轻或减轻处罚的情节，刑事责任就应适当减轻，所判死刑也就不是必须立即执行。虽然都是死罪，情节千差万别，刑事责任的轻重上：也应显示差异；从量刑上看，要从犯罪性质、情节、危害程度全面衡量，把可杀可不杀的犯罪分子视为“不是必须立即执行”的人判以死缓。所以是不是必须立即执行，应当将罪、责、刑结合起来加以考察，才能正确地加以认定。

在适用死刑刑罚中，如何区别适用死刑与适用死缓的界限，是一个十分重要而又难于界定的难题。我们之所以说它十分重要，是因为它涉及一个人“生”与“死”的大事；之所以说它难于界定，是因为没有法律明确规定，由于执法者观念差异，素质差异，司法实践中的随意性。同样一种性质、情节的犯罪，甲地判死刑、乙地判死缓的事并不少见。所以，从理论与实践上着力探索适用死刑与适用死缓之间的界限，是一个极其复杂而又重要的课题。如何探索出这个重要界限的基本规律？笔者认为下列四个方面应属于界定适用死刑与适用死缓应遵循

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的、带规律性的界限：

１、罪该处死，但具有法定从轻、减轻处罚情节的应判死缓

法定从轻、减轻处罚情节，是指刑法总则、分则中明文规定在量刑时必须予以考虑从轻、减轻处罚的各种事实情况。但与适用死刑相关的，主要是以下三种：

（１）限制行为能力人犯罪的。刑法第　１８条第３款规定：不能完全辨认或控制自己行为的精神病人犯罪的，可以从轻或者减轻处罚。如人格变态、精神障碍的人犯故意杀人、放火等罪该处死的罪，一般应处死缓。

（２）犯罪未遂的。刑法第２３条规定，对未遂犯可以从轻或者减轻处罚。如某甲利用**，诱骗１６名妇女、儿童进山洞，堵住洞口，绝食“升天”，饿到第三天时被当地公安机关发觉救出，１６名均抢救脱险，某甲罪行极其严重，考虑是未遂而处死缓。

（３）犯罪分子自首或立功的。刑法第６７条规定，对自首的，可以从轻或减轻处罚。笔者认为，可以从轻判死缓的自首，是指对应判处死刑之罪的自首，如犯故意杀人、抢劫、绑架等罪后主动投案自首，而不是一般的余罪自首；刑法第六十八条规定：对立功者，可以从轻或者减轻处罚：有重大立功表现的，可以减轻或者免除处罚；犯罪后自首又有重大立功表现的，应当减轻或者免除处罚。

２、罪该处死，但具有酌定从宽处罚情节的应判死缓

酌定从宽处罚情节，是指刑法中没有明文规定，但根据刑事立法精神和有关刑事政策，由司法机关根据审判实践概括出来的，在裁量罪行极其严重的犯罪分子时，应予以考虑的可以从轻处罚的事实情况。这些情节种类很多，诸如犯罪动机、犯罪人的一贯表现，犯罪后的态度，犯罪手段、对象、结果，犯罪时间、地点等等，这些酌定情节，虽不具有强制性、必然性。但是，这些情节对于恰当量刑、公正司法具有重大价值，其中有的可以酌情从轻处罚，甚至还可以减轻处罚，在决定适用死刑与死缓时应当予以关注。与适用死刑相关的情节有：

（１）犯罪动机不属卑鄙恶劣的。如基于义愤的，大义灭亲的，不堪虐待、迫害反抗等而杀人的一般不适用死刑。如山林、水利、宅基、邻里、债务、合同等矛盾激化引起斗殴而造成的杀人案件，一般可以考虑适用死缓。

（２）犯罪前一贯表现好、犯罪后又真诚悔罪的初犯、偶犯。犯罪前一贯表

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现好偶尔失足的犯罪人，主观恶性弱；则应是适用死缓的对象；犯罪后坦白认罪，积极退赃，采取措施抢救受害人；挽回损失，协助司法机关侦破案件等，不仅在客观上能减轻犯罪所造成的危害后果，而且有利于国家对案件侦破与处理，亦反映了犯罪人的主观恶性的降低，易于接受改造，重新做人。所以，这些应当是考虑适用死缓的对象。

３、所犯罪行已达到死刑法定性标准，但社会危害性未达最极端严重程度的应判死缓

“罪行极其严重”这个死刑总标准，虽然分则条文是用“危害特别严重”、“情节特别恶劣”，“数额特别巨大”等规定具体化到各种死刑罪名的，但在适用上毕竟还是有一定程度的灵活性，而且这种＂极其严重＂也是有层次性、可比性的。必须从实际出发，判断是否已经达到同种犯罪判死刑应具备的最极端程度。虽然这还是个有一定模糊性的概念，但经过长期审判实践总结，这个“度”是可以掌握的。下述一些情形，就是罪行未达到“最极端”程度的犯罪，应当适用死缓。

（１）　犯罪手段不是特别恶劣的。犯罪手段虽然不是犯罪构成要件，但却常常是量刑时要注意的情节。恶劣、残忍、暴力的犯罪手段，是犯罪分子主观恶性深、人身危险性大的一种反映，是从重处罚的情节；如非暴力型的、智力型的犯罪手段，相对而言，犯罪分子的人身危险性较小，可以是适用死缓的对象。

（２）　受害人在本案中有过错的。故意杀人、伤害致人死亡、绑架等重罪中，有的是基于私仇宿怨，有的是临时起意，有的则是受害人的过错引起的，甚至是受害人首先挑起事端而造成严重后果的。

（３）危害程度并非极端严重的。这里所指危害程度主要是指社会后果，如贪污、贩毒罪的数量、杀人罪的社会影响等，个案之间仍有很大的差别。如刑法三百四十七条规定，走私海洛因５０克以上，处１０年以上的有期徒刑、无期徒刑或者死刑。按照这个规定，数量达５０克以上就可以杀头。这里的“以上”是没有封顶的，如果满５０克就杀的话，那么百克、千克、万克的也是杀，这是不科学的，应当总结出一个处死刑的合理数量标准，求得司法合理公正。又如刑法第三百八十三条规定，“贪污１０万元以上?情节持别恶劣的”处死刑。有的地方１０万元就判死刑，而有的地方１００万元才判死刑，差距太大，显失公正。可见数额是判定危害程度基本依据，当然也要考虑其他情节，但基本上应确定一个合

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理的适用死刑的数额（比如１００万元），作为犯罪“极其严重”的界限，否则，随意性太大，杀人太多。

（４）在共同犯罪中不是首要分子或不是最重要的主犯的。

（三）从适用程序上严格限制，保证死刑最大限度得到正确适用。

死刑因其极端的严酷性和不可回复性，历来受到严格的限制和控制。但要想将“慎杀、少杀”政策得以正确发挥其作用，在实践中不仅在实体法上对死刑的适用进行限制，而且要求在程序法上出要做出特别的规定，于是我国刑事法律中设立了死刑复核程序。死刑复核程序是二审终审的例外，对于死刑案件，除了要经过第一审程序和第二审程序外，还必须经过死刑复核这一特别程序进行复查。死刑复核程序的核准权，包括死刑立即执行的核准权和死刑缓期二年执行的核准权。

从案件的管辖上讲，据《刑事诉讼法》第２０条规定，死刑案件只能由中级以上人民法院进行，一审基层人民法院无权审理死刑案件，当然也就无权适用死刑。从辩护上讲，《刑事诉讼法》第３４条第３款规定：“被告人可能被判处死刑而没有委托辩护人的，人民法院应当指定承担法律援助义务的律师为其提供辩护。”充分体现了对死刑适用的审慎态度。在核准程序上，《刑法》第４８条第２款前半段规定：“死刑除依法由最高人民法院判决的以外，都应当报请最高人民法院核准。”规定了严格的核准程序，客观上限制了死刑数量，保证了办案质量。另外，《刑事诉讼法》第２００条第３款规定：“中级人民法院判处死刑的第一审案件，被告人不上诉的，应当由高级人民法院复核后，报请最高人民法院核准。高级人民法院不同意判处死刑的，可以提审或者发回重新审判。高级人民法院判处死刑的第一审案件被告人不上诉的，和判处死刑的第二审案件，都应当报请最高人民法院核准。”这些规定，从审理、复核、核准程序上作了严格的限制，保证死刑最大限度得到正确适用。

我国现行死刑制度的存在并不是偶然的，是在充分借鉴中华民族优秀传统文化并且吸收国际先进理念的基础上形成的。在现阶段，尽管在实践中还存在着一些问题与争议，但是我国死刑制度的存在有合理性，也是符合我国现阶段国情需要的。因而在今后相当长的一段时间内，在坚持现有正确制度的基础上，及时地根据时代的发展进行调整，以求达到一个相对完善的程度，这才是一个科学的

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态度。

考　文　献　参

１、《酷刑遏制论》，赵秉志，中国人民公安大学出版社，２００３年７月版　２、《刑事诉讼法学》，陈光中，北京大学出版社，２００２年１月版　３、《中国刑法》，赵秉志，法律出版社，１９９９年３月版　４、《刑法学》，张明楷，法律出版社，２００３年７月版

５、《中国法制史》，曾宪义，中国人民大学出版杜，２０００年１０月版

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作文九：《对TPP内容摘要的解读》3700字

（图片来源于互联网，如有侵权请告知）

对ＴＰＰ内容摘要的解读

文／苏庆义

苏庆义：中国社科院世界经济与政治研究所副研究员；联系方式：ｍａｔｈｅ＿ｓｑｙ＠１６３．

说明：本期推送的四篇文章都是关于ＴＰＰ的。这四篇文章看似有些过时，实际上都是在ＴＰＰ刚达成时就写出来的。因为各种原因，尚没有正式发表。在此推出，以飨读者。

由于采取闭门谈判的方式，美国、日本、加拿大等１２国达成的《跨太平洋伙伴关系协定》（ＴＰＰ）一直没有公布完整的协定内容。目前，美国贸易代表办公室网站只公布了ＴＰＰ协定的内容摘要，摘要显示ＴＰＰ包括三十章的内容。英文的内容摘要公布后，国内有媒体和社会团体将其翻译成中文，以便更多国内民众了解。１０月１３日，商务部国际司也发布了ＴＰＰ内容摘要的中文版，被视为ＴＰＰ内容摘要的官方翻译。笔者拟根据商务部国际司的翻译版本对ＴＰＰ内容摘要做一个简要的解读。

首先需要指出的是，目前发布的内容摘要虽然有助于理解ＴＰＰ条款，但是参考价值依然有限。ＴＰＰ内容摘要主要是告诉我们包含哪些大体内容，以及对这些内容的简要描述。其中的许多细节无法获取，从而既不能深入地了解ＴＰＰ所谓的“高标准”具体高在何处，也不能真实地评估ＴＰＰ对中国的影响。比如，第二章“货物贸易”指出部分产品将拥有较长的降税期，但是并未说明哪些产品以及降税的时间进度，因此很难理清楚对中国外贸造成的影响。同样，第三章的“纺织品和服装”并没有说明哪些敏感产品拥有较长的过渡期，更为重要的是，由于没有列明“短缺清单”，因此我们不知道允许使用非缔约方供应的特定纱线和纤维织物作为原材料的范围，从而无法评估对中国纺织和服装出口的影响。而第四章“原产地规则”详细内容的缺失使我们很难了解对中国出口造成的转移效应。其他许多章节内容也是如此，因此，不应对内容摘要进行过分解读。

其次，可以将三十章的内容划分为四大类：世界贸易组织（ＷＴＯ）多边框架内已有的内容、现有各类协定已经存在的内容、不需过多关注的内容、出现的新内容等。ＷＴＯ多边框架已有的内容是指ＷＴＯ已经涉及的内容，包括第二章“货物贸易”、第三章“纺织品和服装”、第四章“原产地规则”、第五章“海关管理与贸易便利化”、第六章“卫生和植物卫生措施”、第七章“技术性贸易壁垒”、第八章“贸易救济”、第十八章“知识产权”、第二十八章“争端解决”等，这些内容也是绝大部分区域贸易协定谈判的内容。现有各类协定已经存在的内容又可以细分为三类：诸边协定涉及的内容、双边投资协定（ＢＩＴ）的内容、一些区域贸易协定涉及的内容等。诸边协定包括服务贸易协定（ＴｉＳＡ）、政府采购协定（ＧＰＡ）、信息技术协定（ＩＴＡ）等，在ＷＴＯ框架内进行谈判，但是坚持自愿的原则，随时可以吸纳新成员。ＴＰＰ协定涉及到的诸边协定是ＴｉＳＡ和ＧＰＡ，相应的章节是第十章“跨境服务贸易”、第十一章“金融服务”、第十三章“电信”、第十五章“政府采购”。双边投资协定涉及的内容是第九章“投资”。现有一些区域贸易协定已经涉及的内容包括第第十四章“电子商务”、第十六章“竞争政策”、第十九章“劳工”、第二十章“环境”等。有些ＴＰＰ内容不需要过多关注是因为这些内容要么是协定通常存在的章节，要么是与所有国家的发展都契合的内容，又抑或是一般不会对非协定方产生负面影响的内容，包括第一章“初始条款和总定义”、第十二章“商务人员临时入境”、第二十一章“合作和能力建设”、第二十二章“竞争力和商务便利化”、第二十三章“发展”、第二十五章“监管一致性”、第二十六章“透明度和反腐败”、第二十七章“管理和机制条款”、第二十九章“例外”、第三十章“最终条款”。出现的新内容是指ＴＰＰ协定中出现的、而现有协定没有的章节，包括第十七章“国有企业和指定垄断”、第二十四章“中小企业”等。

ＷＴＯ多边框架内已有的内容中，可以区分为关税壁垒、非关税壁垒、原产地规则、知识产权、其他等。关税壁垒是指降低货物的进口关税，包括工业品和农产品，会对区域内贸易增长产生立竿见影的效果，并对区域外国家贸易造成负面影响。ＴＰＰ协定降关税的程度和广度都是以往的贸易协定无法比拟的，但是具体的关税减让表尚不得知。非关税壁垒则是指一些贸易便利化措施，也是ＷＴＯ巴厘一揽子协定中达成的重要内容，其中的海关管理与贸易便利化也符合中国单方面正在推进的改革。“卫生和植物卫生措施”和“技术性贸易壁垒”的推进也会促进贸易增长，并涉及到规则的制定。原产地规则、贸易救济、争端解决则是上述贸易自由化措施的配套内容，只不过具体内容和现存协定有所不同。关于知识产权，实际上ＷＴＯ已经存在《与贸易有关的知识产权协定》（ＴＲＩＰＳ），只不过ＴＰＰ设定了更严格的知识产权保护措施。知识产权相关内容是发展中国家和发达国家分歧较大的内容，更严格的知识产权保护实际上更有利于发达国家，这一项内容的达成取决于各方的博弈。目前中国达成的区域贸易协定中，对上述内容均有涉及，只是深度的不同。

ＴＰＰ协定中的服务贸易、服务业、政府采购等内容也同时包含在ＴｉＳＡ和ＧＰＡ中，这是未来贸易协定的趋势。传统的贸易自由化主要聚焦于货物贸易，未来随着服务贸易的发展，服务贸易自由化成为趋势。而政府采购实质上也是一种贸易壁垒，涉及到对国内外产品的区别对待，从而政府采购内容有助于促进国际贸易。这两项内容越来越多包含进区域贸易协定，也是目前正在谈判的诸边协定ＴｉＳＡ和ＧＰＡ的内容。虽然面临许多挑战，但加入这些诸边协定谈判符合中国自身的利益。目前中国已经申请加入ＴｉＳＡ和ＧＰＡ，但是尚没有被接纳。其中的服务贸易条款则已涵盖在中国已签订的一些区域贸易协定中。ＴＰＰ协定中的投资条款是未来ＢＩＴ谈判中的重要内容，旨在保护和促进国际投资。其中绝大部分内容都和中国正在与美国进行的ＢＩＴ谈判重合，因此中国在投资条款方面不需要有太多担心。区域贸易协定涉及的内容中，电子商务、竞争政策和环境是大多数区域贸易协定都已经涉及的内容，但是由于是比较新兴的内容，涉及到规则的制定，ＴＰＰ协定对这些内容的重视有利于其在未来推广到ＷＴＯ框架时拥有话语权。这些内容也包含在中国近年来签订的区域贸易协定中。如《中国－韩国自由贸易协定》对这三项都有独立的章节。对中国和其他发展中国家具有挑战性的是劳工条款，这一条款更有利于发达国家。中国目前签订的高标准自贸协定尚没有包含这一相关内容。

不需要对有些内容过多关注，因为这些内容整体而言符合各国的利益，不仅有利于促进国际贸易与投资，还有利于各国自身的发展。如涉及到“合作与能力建设”、“发展”、“透明度和反腐败”等条款，有利于各国加强合作，促进发展中国家的增长，同时也对发达国家有利。这些条款相对容易达成一致意见。当然，这些内容也符合中国自身的利益，ＴＰＰ达成这些条款对中国带来的负面影响和挑战相对较小。

真正比较新的内容是“国有企业和指定垄断”以及“中小企业”，这两个章节相辅相成。国有企业的条款直接将贸易协定内容延伸至国内制度与改革。虽然ＴＰＰ协定承认各缔约方均有国有企业，但很显然，国有企业越多、越重要、越不规范的国家受到的约束更强。由于社会主义国家的国有企业更加重要和突出，对社会主义国家的挑战性更大。而社会主义国家中，中国又是最突出的，因此这一条款对中国的挑战性很大。这一条款的存在导致容易将美国推进ＴＰＰ谈判误解为是对中国进行围堵和针对中国。短期内，这一条款不会成为未来大多数贸易协定的内容；但是长期而言，很难预测是否会成为大多数区域贸易协定的内容乃至上升到ＷＴＯ的多边层面。但中国不仅应将其视为挑战，更应视为机遇，作为倒逼自身国企改革的机会。对于符合中国自身改革利益的内容，应该高度重视，一方面有利于自身改革，另一方面也为这一条款成为未来贸易协定的趋势做准备。“中小企业”相关内容是奥巴马力推的内容，主要是为美国利益着想。初步统计，除相关标题外，ＴＰＰ内容摘要中出现“中小企业”字眼的次数超过１５次。由此可见ＴＰＰ协定对中小企业的重视。对于这一条款，中国应持开放态度。中小企业的成长与发展有利于中国未来的经济发展，促进中小企业发展也是中国目前改革试图达到的目标之一，所谓“大众创业、万众创新”。这一条款的存在虽然暂时有利于拥有强大中小企业的发达国家，但是，也会为中国未来的国际竞争创造有利的国际环境。

综上所述，ＴＰＰ协定中的内容大多数已经存在现有贸易协定中，只不过具体内容有所差别。对贸易协定外的国家而言，造成直接负面影响（贸易转移效应）的是其中的关税和非关税壁垒削减。许多内容也与各国自身的发展利益相符合，在发展水平各异的国家间也容易达成共识。对于发展中国家而言，具有挑战性的条款是知识产权、服务贸易、政府采购、投资、国有企业、中小企业等。对于中国而言，大多数内容已经包含进已经签订的协定中，有的还存在于已经申请加入的诸边协定。真正对中国具有挑战性的内容是国有企业的相关条款。

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作文十：《寂静的春天内容摘要》3000字

《寂靜的春天》內容摘要

一本書名優美，而內容悚然的環保，表作，它提醒世人，濫用農藥及殺蟲劑將會讓春天變得寂靜，蟲鳴鳥叫不再，造就一個了無生機的地球。　　第一章：明日的寓言

原本在美國中西部有一個小鎮，一整年都有賞心悅目的花朵，悅耳的鳥叫聲，但是突然的瘟疫怪病改變了一切，變得如此的寂翏，生機盡斷…。這不是來自敵人的陰謀狡詐，而是人自己所造的孽。

第二章：忍耐的義務

人類的出現，改變了世界的本質，地球上的生物是經過長久的時間適應才與環境達到平衡的。但是跟隨著人類的性急、輕率步伐不斷的造出了許多自然界所沒有的東西，例如：殺蟲劑的濫用，改變了生物的生存，也改變我們生存的環境。我們是否應該在完全了解事實後果，再決定使用這些有毒的化學物品，殺蟲劑除了可以將我們想殺的蟲子殺死之外，還對其它的生物產生什麼影響，對我們人類生存的環境有什麼影響，這些都應該被仔細地考慮，不幸的是人類竟對有害毒物具有驚人的容忍，竟坐視其不斷氾濫。

第三章：致命的萬靈丹

ＤＤＴ發明後，由於除蟲效果卓著，於是立即被大量的使用，除了除蟲劑的出現，也出現了除草劑…。在蟲子產生抗藥性後，用量也就隨之愈來愈大，人類因而得使用更具毒性的「阿特靈」、「茵特靈」、「巴拉松」…等。雖然蟲子殺死了，化學劑量也隨之儲存在人體中，最後，人莫名其妙發病，受到的傷害難以估計。　　第四章：地球的水

在大自然的資源中，水最為珍貴，但是因為使用了大量的化學噴劑，工廠排放工業廢水而污染了我們人類所需要的水資源。土地所使用的有毒物質，滲入地下水，於是毒物流佈更廣。人類吃了河中受污染的魚、飲用了有害的水，我們的健康自然惡化了。

第五章：土壤的國度

土壤，決定了陸地上每一物種的生存空間。農作物藉由土壤中死去的生物分解產生的養份來成長，生物與土壤的關係是息息相關的。但是，由於人們對土地的忽視，在過度的使用化學噴劑後，破壞了土地，即使不用化學藥劑的土地也因土壤間的空隙、藉著水的流動，遠方的土地也逃不過毒物帶來的影響，於是生物間的平衡也就間接被破壞了。

第六章：地球的綠衣

水、土壤和植物構成了地球上的綠衣，也形成供養動植物的世界。但是，人們總是忽略其他物種的生存的意義。也由於人們的無知，只為滿足人類無止盡的需求，凡是對人無明顯價值的物種就可以隨欲地消除它。一種植物的消夫，連帶其它物種的消逝，其關連是緊密異常的。　如果不顧其他生物的不同價值，只求除之而後快，這種做法必定導致不良的後果。

第七章：無謂的破壞

在我們使用化學噴劑後，人們總是短視的以為已經達到了所要的目的，卻從沒有進一步思及結果。殺蟲劑的毒性是沒有選擇性的，它並不只殺害單獨的昆蟲，只要接觸到，都會有相當程度的影響。當對草地進行農藥的噴撒，在草地中生存的生物都會因噴劑的毒性而受傷害，家裡所養的寵物走過會受傷害，甚至人本身一接近也無法不受到毒害。

第八章：沒有鳥兒歌唱

鳥類快速死亡，不孕，消失。在噴撒過化學藥劑後，鳥類受到了很大的影響；有毒的土壤影響了生存其中的昆蟲，而鳥類的食物又是來自這些受過毒害的昆蟲，等於是將毒藥直接送入口中。化學藥劑不僅僅傷害植物，影響昆蟲，連帶的影響鳥類的生殖能力，沒有辦法順利的繁衍下一，，於是能聽到鳥兒的歌聲的機會逐漸減少。

第九章：死河

為搶救森林，噴撒大量的ＤＤＴ來對付昆蟲，當這些噴劑滲透入河流中，破壞了河流中所有生物的生存環境，也殘殺了這些生物的生命。噴殺蟲劑，使得溪中微生物，魚類，特別是鮭魚的大批死亡，而害蟲並未獲得理想的控制。生物的減少，造成了河流的一片死寂。

第十章：禍從天降

飛機空中噴藥的可怕後果：人們忘了對這些噴劑毒藥應有的審慎態度，而將之由飛機上肆無忌憚的撒下，在藥物降落的範圍內所有的一切都成為受害者，當然人類也不例外。在美國為了消除惱人的毒蛾與火蟻，使用了空中噴撒藥劑，這些藥劑循著風，飄到了其它的地方，造成了大區域的受害，不僅止於昆蟲、雞群、或牛隻。

第十一章：如影隨形的惡夢

生活中充滿了各種毒物，包括殺蟲劑、除草劑，甚至清潔劑…，人類生活在毒物包圍的環境中，食物鏈中的動物、蔬果，庭園，等四處充斥。。食物的污染也影響了人類的健康，我們該怎樣從這如影隨形的惡夢中跳脫出來，　　第十二章：人的價格

藥劑造成人類的疾病、或死亡，這類情形在醫學的文獻中是非常的普遍。殺蟲劑對人體健康的危害，多貯積在脂肪中，破壞肝、腎的功能，並使神經受損。為了能暫時消滅這幾隻昆蟲，我們竟然必須付出這麼昂貴的，價－迷亂、妄想、喪失記憶、死亡；如果還需要繼續的使用這些化學物質，我們還會需要繼續的付出難以想像的，價。

第十三章：一扇窄窗

農藥的成份會破壞生物體含氧量，器官組織、細胞、肌肉受損，難以札常運作，甚至生殖細胞因含過多的毒物，細胞的有絲分裂功能受創，染色體蒙受深度破壞（如突變、加倍、不規則）而無法生長茁壯，以致於產生突變而夭折。「一扇窄窗，隔著距離從那裡望出去，只能看到一道窄小的光，但愈走近窗子，視野便會愈寬廣，最後就可以從同樣這一道窗子看到整個平面。」所以，唯有集中注意力，由

大處著眼小處著手，先觀察身體的細胞，然後是細胞微小的構造，最後是這些構造裡每個分子的反應，如此我們才能了解把化學物質帶進體內，會有多深遠的後果。

第十四章：四分之一

人類的第一死因：「癌症」為人類接觸到太多的致癌物質所造成，在十九世紀以前已經知道有六種的工業致癌物。農藥中的”砷”是致癌物，不單危害人類，動物也難倖免，任何突變都是癌症的潛在原因，農藥無疑是此種突變的誘因。到了二十世紀，人們更造出了無數新的致癌物質，並且也普遍進入一般大眾的日常生活中。

第十五章：大自然的反撲

人類使用的化學藥劑，造成了生態的不平衡，而大自然以反撲的力道展現其無法抗拒的平衡方式。防治蟲害的方法，真札有效的是運用自然，而非人力。人類若再加重劑量，後果是不堪設想的；　就算殺死主要害蟲，可能使另一種害蟲在無天敵的情形下，繁殖迅速，農業的損失將難以估計。又，用殺蟲劑不一定殺死主要蟲害，可能使之逃往更廣闊的繁殖地，結果災區將無限擴大。　　第十六章：大災難的徵兆

害蟲抵抗噴藥毒性的能力隨著適者生存的演化律而更形強悍：許多的昆蟲對於這些化學藥劑已產生了抗藥性，昆蟲父朮藉著遺傳，讓下一，有著更強壯的特質，而不可避免的，如果要消除它們，必須使用威力更強的化學藥劑，但愈用後果就會愈糟糕，只要經過幾，的遺傳，全部都會有更強的抗藥性，而這是一個惡性的循環。人類使用農藥的結果是節節敗退，能抵抗農藥的昆蟲種類數成倍數增加。控制自然的有效辦法不是使用暴力，化學藥品使用前應先經過仔細的試驗，使用殺蟲劑作為防治武器是知識不足及無能的證明。

第十七章：另一條路

對付人類厭惡的昆蟲，有其它不僅能夠除蟲也能兼顧地球生態的方法，但需要時間去實驗與試驗。要找出能跟大自然和平共存才是最好的方法，生物防治法是我們可選擇的解決途徑，例如：雄性不孕症、天敵、毒蛾引誘劑、微生物殺蟲劑、使昆蟲染病及在森林中利用捕食及寄生蟲等。

昆蟲學家Ｒｏｂｅｒｔ　Ｍｅｔｃａｌｆ　：

「防止昆蟲過度繁殖，以致危害其它生物的唯一最主要方法，是使昆蟲本身進行自相殘殺的戰鬥。」

加拿大昆蟲學家　Ｇ．　Ｃ．　Ｕｌｌｙｅｔｔ：

「我們必須改變我們的世界觀，放棄人類至上的觀念，並且要從自然環境的許多狀況中，找尋較經濟的方式及方法去限制生物的繁殖，而我們自已不要隨便亂做。」

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