过去的爱已不在
作文一：《描写夏天的美的作文》1500字
描写夏天的美的作文
如何描写夏天的美，下面是几篇描写夏天的美的作文，供大家阅读参考。
描写夏天的作文，一，
月亮蹦了出来，墨墨的云絮刹时变成被水打湿的棉花，洁净而透明，我顺着小路，来到塘边。
月光下的荷塘波光粼粼一般了，不时发出清脆的声音，叮咚，叮－咚－，过了一会了，周围渐渐静了下来，荷叶躺着睡着了，而荷花却是站着睡的，苗条的身材，垂着刘海，还有那刚被烈日照过的红红的粉脸，成了睡美人，我突然想起宋代周敦颐的《爱莲说》中的荷花，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”
想着想着，天又暗了一节，荷塘旁的柳树、杨树都成了一片朦胧。荷花仿佛在空中飘荡，飘着飘着，一只青蛙跳进塘里，似乎吵醒了正在睡觉的荷花和荷叶。但一阵风吹来，荷花和荷叶摇了摇又进入了甜美的梦香。
月上中天，塘边起了一层薄雾，整个荷塘被笼罩在轻纱中，慢慢散发出怡人的清香。是哪位画家在这如此美妙的画上忘写名字，啊，是大自然，
夜色加浓，金光闪闪的小星星揉了揉那疲惫的眼，打了个哈欠，走进了云妈妈的怀里，月亮也疲惫了，收敛了亮光，把云当作被
子盖在自己身上。
啊，迷人的夏夜，啊，美丽的荷塘，
描写夏天的作文，二，
哦，神奇的夏姐姐。在东方升起鱼肚白的时候，带着热情似火的太阳哥哥匆匆忙忙地赶来了。一晃儿，一股初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上画满了太阳哥哥的杰作—铜钱般大小的光斑。初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、白的、黄的，真像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点。
哦，善良的夏姐姐。夏天的正午，太阳像火球似的，无情的烤着大地。夏姐姐跳着欢快的舞曲，指使小雨点儿们准备作战。“哗啦啦—哗沙沙”，顿时乌云滚滚，雷声大作，一场瓢泼大雨降落人间，空气更加清新了，果园里的果树更加新鲜了，田野里的庄稼更加滋润了，不再有沉闷的空气了。
哦，温柔的夏姐姐。在昏暗的暮色里，太阳哥哥不再像中午一样疯狂的玩火球了，（）黄昏，他的脾气温和多了。只是空中没有一丝风，天气显得异常闷热。
哦，活泼的夏姐姐。夏天的夜晚，星星闪烁着亮晶晶的光芒，一点、两点、三点……璀璀璨璨，闪烁不定，就像一只只淘气，幼稚，然而又充满神秘、智慧的眼睛。他们那灵巧的身躯，东躲西藏，时隐时现，把月亮婆婆弄得眼花缭乱。
哦，慷慨的夏姐姐。她将四季宝座让给了秋妹妹，自己却带着装有欢乐与笑声的包袱走了。秋天来了，抬头看看夜空，也许夏姐
姐就是其中的一颗星星呢，
描写夏天的作文，三，
吃过晚饭，我和爸爸去西湖边散步，我们一边走，一边聊天。凉风习习，西湖像一面大镜子，镜中倒映着垂柳，倒映着雷峰塔，倒映着美丽的杭州城。
一轮圆月静静地躺在湖面上。小动物们正在举办音乐会，青蛙把鼓敲得 呱呱’’直响，蟋蟀在低声弹琴，路边的草丛里还时时，突然我停住了脚步，被一湖的荷花给迷住了，挨挨挤挤的荷花仰望着美丽的天空。 啊，多美的荷花，”我不由自主地说。一阵凉风拂来，清香扑鼻。月光下，一朵朵荷花洁白如雪，一片片叶子亭亭欲立，荷花的样子更是千姿百态，有的像害羞的小姑娘，涨红了脸躲在绿叶底下，有的荷花好奇地探出头来，望着这美丽可爱的世界，还有的责像俊俏的仙传来颤抖的声音－－－－－那是纺织娘演奏的夏夜曲。 走着走着姑正对着平静的湖面梳妆打扮。我被这美丽的景色给陶醉了，我似乎便成了一只蝴蝶，在湖面上飞来飞去，一会儿瞧这朵， 一会儿看那朵，一朵赛过一朵。我兴奋极了，围着荷花翩翩起舞。
我爱杭州的夏夜，更爱夏夜里的荷花。
［描写夏天的美的作文］
作文二：《描写晚霞的作文：美的瞬间》800字
文 章来源 莲
山 课 件 ｗ ｗ ｗ．
５Ｙ ｋ Ｊ． ｃ ｏＭ 描写晚霞的作文：美的瞬间
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；天边的晚霞似仙女织的一层层鲜红的丝绸，在碧蓝的天空中荡漾，随风飘动。难道晚霞不如天空中那一朵朵云彩吗，
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；傍晚，抬头一望，蔚蓝的天空似有几分微红的颜色；难道天空被陶醉了吗，还是看见人们害羞了，确实，这位小姑娘果真害了羞，脸越来越红，如火焰般燃烧。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；可真是个害羞的姑娘～小草边的溪水波光粼粼，倒映出了姑娘粉嫩的脸蛋与纱裙，如赤金般的颜色衬托着华丽的姿彩，美极了～瞧，溪水映着，我想溪水大概是喜欢上了小姑娘吧～
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＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；纱裙，在映衬下显的栩栩如生。当然，这是仙女们的巧夺天工，纱裙在仙女们精细的手工下天衣无缝，穿在小姑娘的身上光彩熠熠，是我的感官沉醉……
“呼呼，呼呼”真像母亲的手扶摸了我，风一吹纱裙平整了，我的心也更平整了～小姑娘背对这我向远方跑去了，但余留下的几条丝绸，那几段丝绸红红的，黄黄的交织在了一起形成了一道壮丽的风景线，这让我想到了天空中的那几朵云……
＆ｎｂｓｐ；云，白白的，软软的，轻轻的。风一吹便随风归去；但一下雨～云就像是被仇恨渲染出来的腹黑妇人，黑压压的一片显得既恐怖又兢战～和晚霞相比，就是天壤之别呀～
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；此时的晚霞多出了几分优雅高贵的气质，同时也多出了几分泪。我为她感到忧心，因为这个姑娘留恋每一天，今天她依依不舍；明天她又阳光四射。总之，她是一个多愁善感的女孩。女孩，请你不要哭，天边的云彩输给你了一种种绚丽的色彩，你却赢得了一篇篇的美丽动人……
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；晚霞，你的美丽陶醉了每个人的心灵，而云彩永远只是短暂的。你有那婀娜多姿的身腰，显出了你动人的姿态，而人们用你和云比也只是短暂的，因为你自有她没有的气质～
文 章来源 莲
山 课 件 ｗ ｗ ｗ．
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作文三：《描写大自然的美的作文》700字
描写大自然的美的作文
【大自然的美】
大自然是美丽的，世界是美好的。
也许你会讨厌阴雨绵绵，湿漉漉的天气。可是你用心去看它们就不一样了。
当窗外阴雨不断的时候，屋内却是一片寂静。这时，你只需要静下心来。坐在藤椅上，腿上放着一本精神食粮，喝一口冒着热气的花茶，花的芳香茶的沁心窗外空气的清新融为了一体，慢慢地，慢慢地潜入了你的心脾。柔和的小提琴曲牵起了你的手，带你走进了美丽的梦境。
当你醒来，你可以披上外衣，撑上伞，去外面散步。看，小乡村的矮屋冒起了炊烟，星星点点的灯亮了，在细雨中显得朦朦胧胧。炊烟灯光细雨大树青草。大自然的一切是否有让你和它们成为了朋友呢，我想这就是朱自清先生写春时的雨的那段的感受吧，
当然，不可能天天阴雨绵绵，也有晴空万里的时候。
晴空是夏天的一个骄傲吧，四季的天空就属它最美了。可是，你也一定为夏季的烈日烦恼吧，不过，只要你用心和它们交朋友。
夏日里的蓝天没有杂质，只有可爱的白云在它身上点缀。知了在树荫中吟唱着夏日的美好。
你可以静静地坐在小溪流边，茂盛挺拔的大树伸开双臂为你遮住阳光，翠绿的小草早在春天就为你编织好了毛茸茸软绵绵的“毛
毯”，躺在“毯子”上，仰望蓝天，溪水哗啦啦地有节奏地为你演奏“水边的阿狄丽娜”，当你完全陶醉在美好的世界中时，一缕轻轻的清风抚摸着你的脸，扬起了你的长发，把你带上广阔的蓝天。
这时，耳旁的自由之歌是否有响起呢，你是不是觉得自己是这蓝天中的一员，正在和云宝宝们一起跳欢快优美的集体舞呢，太阳下山了，让我们骑上自行车踏上回家的小路。远处，夕阳妈妈穿着色彩艳丽美丽飘逸的晚霞正带着甜美的微笑向你招手呢，
用心去欣赏这世界吧，上帝那么用心创造它们，我们怎么能辜负他老人家的好意呢，
六年级：黄婧芳
作文四：《描写西湖美的作文 .doc》4800字
描写西湖美的作文
［描写西湖美的作文］ 以前我总是听别人说起过西湖，今天我终于真正的见识到了西湖的美，描写西湖美的作文。
初见西湖，感到水是那么平静，几乎没有一点波浪。西湖的水浅极了，清澈见底，犹如一面明晃晃的镜子。摆放在蔚蓝的天空下，显得纯洁、光亮。坐船观景是最好不过的了。看着船桨激起的水花，扩散出一道道波纹，望着两岸桑树如荫的美景，心中有一种说不出的美感。
我还知道一个西湖的传说：相传古时候，天河两岸各住着一位仙子。东边的叫玉龙，西边的叫金凤。他俩十分要好，天天在一起玩耍。一天早晨，他们起了个早。玉龙钻进河里，金凤飞向了天空，游呀，飞呀，不知不觉来到一个仙岛上。“玉龙，玉龙～”金凤忽然叫起来，“你看这块石头多漂亮呀～”果真是块光彩夺目的石头～玉龙高兴的说：“金凤，我们发现仙石了，要是能把它磨成一颗圆珠子，我肯定它会变的更加光彩夺目。那时，它也许会成为天地间最宝贵的宝物。”于是，玉龙、金凤立即把仙石打磨成一颗滚圆的珠子。他们又找来天河的水，把它洗的更亮，使它变成了天地间最美的东西。这件事被贪心的王母娘娘知道了，她派了一个心腹，在一天夜里偷走了那颗宝珠，并把它锁进深宫，小学四年级作文《描写西湖美的作文》（．．）。一天，王母娘娘做寿。席间，她把宝物拿出来给众仙开开眼界，众仙无不称奇。玉龙、金凤这天没有参加宴会，但是，正在仙岛上对坐垂泪的他们，忽然觉得天空上有一道亮光直射而来。而且，这光和宝珠放出的光芒像极了。于是，他们顺着光芒来到仙宫，发现宝珠竟在王母娘娘手中。他们气极了，冲上去要抢宝珠。王母娘娘哪肯放手，拼命去护。这一来，宝珠竟骨碌碌掉向了人间。玉龙、金凤急忙去追，可惜晚了，宝珠已触地，霎时间，它变成了晶莹碧透的湖水——西湖。玉龙、金凤舍不得它，就变成了西子湖畔的两座山峰——玉龙山、凤凰山，日夜守护着嵌在神州大地上的明珠——西湖。
宋代诗人有诗道：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
当我们返回时，雾已渐渐散去。远近人物清晰可见，断桥上也热闹起来，湖面上平静如初，偶尔有蜻蜓点水，那小圆晕就一圈一圈的荡漾开去。
西湖就是这么美，美的与众不同。
四年级：梁雨曰
描写西湖美的作文２ 第２篇 高中作文《红楼梦》读后感１０００字３篇
〖预览〗发布时间：２０１７－０４－０１ １、《红楼梦》读后感１０００字 侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？这黛玉低吟着的悲凉试句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今，这句诗出自曹雪芹的手笔，似乎也暗示着《红楼梦》这部小说的悲凉结局和它之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。 记得很小的时候就开始读《红楼梦》了，怀着一种压抑的心情，小时候素来不爱读书，那印象中大观园的繁杂与喧闹似乎就是儿时对《红楼梦》的理解。宝玉的轻浮，黛玉的忧郁，宝钗的大方，刘姥姥的和善，凤姐的小家子气，其他人物各自的轻佻，刻薄，总之，这本书只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史，当时，我是这么理解的。 可再仔细品读之后，随着见解的丰富，这本书在我心中，不仅只意味着一个纯粹的俗气的故事，它开始有了更深远的寓意，那故事背后所揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨，也让我领略到了曹雪芹这个怀才不遇的文学者的深刻思想和反叛观念。 宝玉曾说：女人是水做的，男人是泥做的，前者在婚前纯洁，而在婚后受泥土玷污，自然也浑浊了。宝玉为何有此感？这也不正暗示着曹雪芹对当时社会重用男才，而置女子不顾的现象觉得无比反感与愤愤不平么？黛玉为何生性郁郁寡欢，喜散却不喜聚？ 因为作者正是借这个凄惨美人儿所表达自己内心所受到的凌辱和对封建社??描写西湖美的作文３ 第３篇 越长大越孤单作文１２００字
〖预览〗以前常常会听到比自己大的人们说“人啊，越长大越孤单”，那时候的我还太小，不明白为什么人会越长大越孤单。人慢慢长大，能力越来越强，能到达的地方不是就越来越多了吗，那么结交的朋友不是也应该越来越多吗，怎么还会越长大越孤单呢， 但是，现在长大了，真真切切地感受到了这一句话的含义。 儿时，街头巷口的孩子们总是聚在一起玩，有好吃的互相分享，有好玩的总是一起玩，孩子们的纯真眼里，似乎所有小伙伴都是最好最好的朋友，执着地认为这些小伙伴都是自己永远的好朋友，可以在一起一辈子。 上了学，爸爸妈妈便不能再让你像以前那样到处去疯玩了，你和原来的小伙伴们渐渐失去了联系，甚至有时在街上看见了也不能一眼就认出来，或许觉得有些奇怪便也没有打招呼。 再长大一些，你已经是高年级的孩子了，对校门口附近总是三五个聚在一起趴在地上玩游戏的孩子们不屑一顾，却忘了自己以前也曾经是这样的啊。你的心里有了其他的东西，对一切都很好奇，新奇的东西渐渐围绕在你的周围，你似乎忘记了自己的朋友在慢慢减少。只是偶尔会想起吧，然后十分感伤，却很无奈。 中学，你认识了许多很好的朋友，每天一起上下学，一起打打闹闹，手牵着手去上厕所，悄咪咪地聊着只属于你们的话题，那些时光多么美好
啊。转眼时间很快就过去了，你是初三的孩子了，为了能上实验班，几乎每天埋在题海里，压力的确很大。另外??描写西湖美的作文４ 第４篇 小学老师作文培训心得体会例文
〖预览〗发布时间：２０１７－０３－３１小学生作文最苦恼的是没有内容写。究其原因，并不是生活中无内容，主要是由于小学生观察能力差，不善于通过观察获取或积累作文素材。本次作文指导主要告诉我们学生生活中哪些可以作为素材外，还注意把写作同他们的生活结合起来，把写作训练和集体活动统一起来，每次作文都有意创设情境，让他们眼见为实，先看后写。闫老师先是带领学生们在课堂上模仿动物叫声，让孩子们亲身感受声音，引导孩子们观察交流，然后才让孩子们动手写自己看到的，听到的，看到的。这就很好的解决了孩子们写什么的问题。２、赏评是最好的教法赏评是最好的教法，学生是最好的老师，本节课介绍了自己是如何利用赏评来帮助学生写好作文的。在让学生说的过程中学生自己评议，对好的给与鼓励，是啊，哪个孩子不愿意得到老师的赏评呢？赏评更能提高孩子作文的积极性，不要总盯着孩子的那一点点儿毛病，我们更要看到孩子们的进步，一有进步就赞赏他，这样，学生会越来越好。３、课堂气氛活跃让孩子不再害怕作文写作课课堂气氛很重要，作文课就要活跃，让学生畅所欲言，能说敢说，说多了既锻炼了表达能力又能提高写作水平。听完本次作文课，我觉得自己也有很多不足，作??描写西湖美的作文５ 第５篇 关于献爱心的作文献爱心
〖预览〗关于献爱心的作文（一）：敬老院献爱心 史天一 今年的重阳节，我和妈妈跟随义工协会，到敬老院看望那里的孤独老人。 路上，我问妈妈：“妈妈，敬老院里的老人都是没有儿女的老人吗，” “不是，”妈妈说，“敬老院的老人有好几种，有的是有儿女但儿女在外地工作，要很长时间才回来一次；有的是儿女觉得父母不好养，恩将仇报，把父母丢在那里的；还有一种就是像你说的没有儿女的。以后你会不会把妈妈送到敬老院呢，”妈妈反问我。我没有回答。 到了敬老院，我发现，有些老人在健身，有些在跳广场舞，有些在画画，有些在给花草浇水??本以为这里会是相当冷清，事实却和我想象得有较大出入。 过了一会儿，爷爷奶奶们都来到院子里有阳光的地方排排坐，一边晒太阳，一边等我们来剪指甲。妈妈给一位奶奶剪，我给一位爷爷剪。起初我有点害羞，也担心他会不信任我。可是和老爷爷说起话来，他那和蔼可亲的语气，给了我好几分勇气。他说，他眼睛花了，看不清，经常不小心就把手指头剪破了。我感觉到他是那么需要我，就更加体贴细致地给他修剪了。 然后我们又去厨房包饺子给爷爷奶奶们吃。我把肉放到饺子皮里，揉成一个团，觉得不怎么像饺
子，就把它改造了一下，又拿起一个皮，捏成一条线，粘在饺子的两边，就变成了一个提包。很快饺子就煮好了，我们把饺子送到爷爷奶奶的房中。看着他们吃着热气腾腾的饺子，脸上??描写西湖美的作文６ 第６篇 初中５００字读后感暑假作文：读《幸福是什么》有感
〖预览〗发布时间：２０１７－０３－２９初中５００字读后感暑假作文：读《幸福是什么》有感有人认为有钱就是幸福，有人认为玩好、吃好就是幸福到底什么是真正的幸福呢？读过《幸福是什么》一文后我才找到了答案。以前，当我看到社会上一些名流吃山珍海味，穿正宗名牌，有权有势便认为这就是幸福，常常羡慕不已。而把那些总为别人着想，不顾自己名利的人当成傻瓜。比如清洁工，自己一身脏，却换来万家洁。可当我们走过他们身边时，连忙捂住鼻子，迅速躲开。可到今天我才明白，他们和童话中善良的人一样，靠诚实的劳动获得报酬，做着对人民有益的事。他们是幸福的。马克思有句名言：能使别人幸福的人，他自己本身也是幸福的。我作为一名中国少先队员，现在，一定要好好学习，掌握为人民服务的本领，将来一定做出对人民有意义的贡献，在劳动中寻找幸福。以上就是第一为你推荐的初中５００字读后感暑假作文，祝大家阅读愉快！??描写西湖美的作文７ 第７篇 读后感作文：高中生开学第一天读后感２００字
〖预览〗发布时间：２０１７－０３－２９读后感作文：２０１７高中生开学第一天读后感２００字最美老师她有着临危不惧、舍己救人的高尚情操，她有着爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。最美教师的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为社会各行各业树立了榜样。看完《开学第一天》，聆听完最美教师的故事，我心里也想衷心的对每一位老师说一声；老师，您们辛苦了，祝你们每天笑口常开。身边美好的事处处存在，只是我们缺乏对美的认识和理解。你喜欢这篇２０１７高中生开学第一天读后感２００字？如果你喜欢，来看看吧！查看更多：小学开学第一天读后感高二年级开学第一天读后感７００字范文高中生读后感：中学生２０１７开学第一天读后感２００字２０１７年初一年级爱的教育开学第一天读后感４００字２０１７小学生爱的教育开学第一天读后感３００字精选开学第一天 美就在身边读后感读书心得：中学生２０１５开学第一天读后感１００字中学生２０１５爱的教育开学第一天读后感２００字精选２０１５高中生开学第一天读后感３００字范文读后感作文：２０１５高中生爱的教育开学第一天读后感４００字２０１５年高一年级开学第一天读后感５００字高二年级爱的教育开学第一天读??描写西湖美的作文８ 第８
篇 西游记读后感作文５００字
〖预览〗发布时间：２０１７－０３－２９ 篇一：西游记读后感作文５００字 寒假我读了＆ｌｔ；西游记＆ｇｔ；这本书，书里讲了师徒四人去西天取经的故事。（）这个故事精彩绝伦，我忍不住看了一边又一遍。 故事里的唐三藏是一个善良的人，每当孙悟空打妖精变的人的时候，他都会念紧箍咒让孙悟空痛的满地打滚。故事里的孙悟空是一个急性子，但他在灵台方寸山里的斜月三星洞里学本领的时候他不急不燥地学了六七年，又认真苦练了三年，在这三年里他学会了七十二般变化和一个跟头就可以翻十万八千里的筋斗云，猪八戒和沙悟净都比不过他的本领。故事里的猪八戒是天上的天蓬元帅，因为在一次蟠桃大会上喝醉了酒，去广寒宫调戏了嫦娥，才被打入凡间投胎。观音菩萨叫他等取经人，好将功赎罪。故事里的白龙马是西海龙王的儿子，因为放火烧了凌霄宝殿的明珠而犯了死罪，幸亏菩萨在玉帝面前讨了一个人情，让他在这里专等唐僧的到来，好给他个坐骑，以便将功赎罪。故事里的沙悟净是天上的卷帘大将，因为在蟠桃会上失手打破玻璃盏，被玉帝扁下凡间，变成了妖怪，当年菩萨曾劝化他保护唐僧去西天取经。 故事讲的很好，我们要学习唐僧的善良，孙悟空的好学，猪八戒的乐观精神及沙和尚的吃苦耐劳精神。 篇二：西游记读后感作文５００字 今年我读了＆ｌｔ；西游记＆ｇｔ；，这是一部神话故事，讲述了唐僧师徒四人去西天取?? 〔描写西湖美的作文〕
作文五：《海的描写(美的句子、作文)》600字
皎洁的月光静静地洒在这一片厚重的云海上。远近高低、错落有致的险峰突兀着参差林立。
黑色的云峰便被镶上了灰白的边，勾勒出时明时暗的粗略线条，让月光从险峻的峰顶瞬间滑落这树，让峰显得高大；这峰，让树更加雄浑。
仰慕她那宽大的胸怀，纳百川之水，养万物生灵；敬慕她那深邃的情感，发怒时翻江倒海，气吞山河，平静时如楚楚动人的少女，含情脉脉；羡慕她那磅礴的气势，涨潮时如万马奔腾势不可挡，似摧枯拉朽，横扫一切，退潮时如劲风扫落叶，一泻千里。 海是白色的。你能看到这样的晨曦，浓雾滑入，仿佛白色走廊，游离在地平线下。然后日出渐渐袭来，周遭开始变得白亮。诚实还是有点疼痛的，旷廖的空间下森严得像埋葬逝者的坟场。窸窸窣窣残喘着呻吟。人潮将至之前，俨然是北欧某处被历史淡忘的静谧。轻合双瞳，脑海的隧道浮现阿尔卑斯山的雪线，覆盖了怯懦的心弦。缓缓睁开眼睛，妙不可言得幻想着一只雪獒，镇定地蹲踞，不时地发出混浊的吠声。
海是蓝色的。恪守着人群的快乐，却忘了抨击自己的灵魂。蓝色，并没有阳光那样的强有力。幽蓝的缘分，埋下头颅写下流芳百世的诗句，烙上最后一轮青春。幸福初露雏形，你说要穿上去年夏天我送你的白色球鞋，带着一丝怵惕，迈向没有脚印的土壤。
海是黑色的。黑幕包裹着对生命的感知，淹没万物，演说着笑傲人生的宣言。悲伤瘫痪，浪潮坦坦荡。时而有失恋落寞的少女瘫坐在沙地上，塑着梦之沙雕，完毕后静静离去，留下完好无缺的脚丫，便是一个可悲的吻。这一切演绎的只是一场缺憾，像海潮一样的，层层推进，层层迂回。
作文六：《描写雪景美的450字作文》14000字
美丽的雪景作文４５０字 河北省丰宁县凤山镇白营中心小学三年级 徐天字 “天宇，下雪了～”我还在睡梦中就被妈妈叫醒。我拉开窗帘：“哇，好大的雪呀～”雪花还在飘舞，纷纷扬扬，像仙女散花，像银蛇起舞？？ 不一会儿，雪停了，太阳公公露出
了笑脸，玉屑似的雪地在阳光照耀下闪闪发光。我穿上外衣，冲出家门，去观赏雪景。 整个大地变成了粉妆玉砌的世界。柳树上挂满毛茸茸的银条儿，松树上开满沉甸甸的白花儿，柏树缀满蓬松松的棉球儿，树木被雪姑娘装扮成了“玉树琼枝”。房顶戴上了白帽子，田野铺上了白地毯，高山穿上了银外衣。放眼望去，到处银装素裹，使人心旷神怡。 雪给人们带来了无尽的欢笑。树上的小鸟在叽叽喳喳地叫着，它们震动下来的雪，落在脖子里，凉飕飕的，真舒服～雪地里小朋友在堆雪人，打雪仗，滚雪球？？孩子们在雪地里尽情地戏耍着，这里是他们快乐的天堂。大人们忙碌起来，有的在扫院子里的积雪，有的在清扫道路，有的在谈论着这场瑞雪。大雪给明年的丰收带来了希望，给农民伯伯带来了欣喜。 雪
是美丽的使者，也是快乐的使者。我爱你～洁白无瑕的雪。
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（指导老师：王斌） 点评： 小作者对雪的喜爱，流淌在字里行间，是“冲出家门”的迫切心情，也是雪地里孩子们的笑声，更是农民伯伯丰收的期盼。所以，用心写出来的作文，我们可以听得到笑声，也可以产生共鸣。
篇二：美丽的雪作文４５０字
前几天，下了一场大雪，那场雪又恐怖又有趣。 厚厚的雪把树枝压断了，树枝又把电压线压断了，我们小区停电了。厚厚的雪在地上又松又软，而且很深，都要没过膝盖。站到医院的高处一看，整个市区成了雪的世界，白茫茫的一片。 那天，我正在医院回家的路上，雪花一片片的飘落在我身上。我想把它们带回家观察，可是小雪花很快就化了，我只好在院子里铲了一盆雪观察，我发现雪花是各种各样的，有的像花朵，有的周围有一些圆圈＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；我以前还以为它们都是圆点点呢～ 雪越下越大，大雪马上就把这里埋盖了，就在这时，家家户户都开始扫雪、堆雪人，因为雪人越来越多，那些雪人好像在说话、玩耍＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；
我堆了，次雪人，第一次堆好后被大雪埋了；第二次雪人的头怎么也弄不好，只好回家了；第三次堆得很有进步，但是却在小朋友们玩耍中把雪人的头碰掉了，还是不成功。尽管这样，我依然感到堆雪人的快乐，感到下雪的快乐～ 这次美丽的雪带给生病的我兴奋和快乐，美丽的雪永远让我快活。 我就是一个爱雪的雪孩子～山西大学附属小学三年级：
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高思淼
篇三：关于雪景的作文：美丽的雪景
关于雪景的作文：美丽的雪景
雪越下越大，大片大片的雪花纷纷扬扬地飘落下来。那雪真大啊～像鹅毛，似棉絮。那雪真密呀，像是从天到地扯起了一个宽大的雪帘。那雪花有多好看哪～就像白蝴蝶轻轻地扇动着翅膀飞落下来。
严冬的大雪别有一番情趣。鹅毛般的大雪漫天飞舞，像玉一样清，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，纷纷扬扬地从彤云密布的天空中向下飘洒。树木、房屋都是银装素裹，地上，积满了厚厚的白雪，把整个大地盖得严严实实。
大片大片的雪花像千万只白蝴蝶漫天飞舞，奇妙极了～我伸出手去接雪花，看到雪花落到我手里，我真高兴，但刚把手缩回来，它就化了，它怎么那么害羞，雪越下越大了，可是雪花却越下越小，只见密密麻麻的小雪花打着旋儿，纷纷扬扬地飘落下来，还发出轻微的沙沙声，像无数条蚕在吃桑叶似的。但有的小雪花却不愿意落地，一会儿来个倒栽葱，一会儿又像飞机一样直冲天空。这时，漫天雪花，像春天的柳絮一般不停地飘舞着，除了卷着浪花的海水以外，整个的山冈、松林，已经成了无限幽静秀美的银白色世界。高高低低的松枝上，都托着大大的雪团，海风一吹，又静静的落到地上或别的枝丫上。风卷着鹅毛大雪，铺天盖地而来。大地
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变成了银白色的世界，千树万树好似开遍了梨花，块块麦田犹如盖上了银白色的棉被，展眼望去，壮丽的山河多么雄伟壮美～
白雪像小银球，像小雨点。像柳絮杨花，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雨帘。抬头透过稀疏的雪帘望去，那远处的高楼大厦，隐隐约约，好像在雾中，宛如在云里，显得特别好看。
渐渐地，小雪花的姐妹多了起来，她们推推搡搡，挤挤挨挨，肩并肩，手拉手，像要一同去赶集似的，拥向大地。雪花姐妹们玩耍着，嬉戏着，说笑着，亲热着哩～她们给人间带来了喜庆和祝福～
晶莹透明的雪花在天空飞舞，街道洒满了雪，房屋上落满了雪，就连树枝上也挂满了雪，整个大地变成了银白的世界。
多美的雪花啊～刚开始零零落落，又小，又柔，又轻，就像那高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，一片片小小的羽毛，飘飘悠悠落下来；接着小雪花变大了，变厚了，变得密密麻麻；雪越下越大，小雪花们在半空中你拉我扯，你抱住我，我拥紧你，一团团，一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下，这时，整个世界都变得迷迷茫茫的，美不胜收。
雪后的大地，到处披上了银装，变成了水晶般的童话故事。那一排排树木上都自豪地绽开了满树银花，在阳光的照射下闪烁着微紫色的光芒；而落光叶子的梓树枝头，则垂下了许
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多玲珑剔透的银条儿；枝头的喜鹊竟陶醉于旖旎雪
景之中，一动不动的停了许久，才潇洒地飞起来，蹬落一片雪霰，然后便叽叽喳喳地欢叫起来；庭院中，十几只麻雀蹦跳着，正在雪中觅食，偶尔机警地扭头看看我。
在这白茫茫的雪地上，穿着彩衣的孩子们在打雪仗、雪球、掷雪球。他们欢快地奔跑着，追逐着。有个孩子拥两只冻红的小手摇晃着满雪的小松树，顿时，雪像面粉似的撒下来，让人感到白蒙蒙的细雨在飘呀飘。
我从地上捧起一把洁白的雪，攥成团儿，融化的雪水顺着手指缝滴到地面上。立刻，雪地上出现了浸湿的痕迹。看到这情景，我仿佛看到了，雪水渗进泥土，绿油油的庄稼喝饱了，正茁壮地成长。
瞧，树枝上一小堆一小堆的积雪，莫不是西沙群岛里的一只只白色的海鸟在栖息，还是顽皮的孩子把好吃的棉花糖放在上面，或者是哪位热情的奶奶蒸好了一些小馒头，把它们放在小草尖上，
雪花徐徐飘下，如芦花，似柳絮，像轻悠悠的鹅毛，无尽无休地飘着，飘着，宛如那美丽地银蝶在院中翩翩起舞，又像一群穿着纱群的小舞女，伴着天空传来的音乐，轻轻盈盈地在空中飘舞着，旋转着，跳着动人的舞蹈。那么轻快的身影，那么飘逸的舞姿，每一片晶莹的雪花都像一曲婉转、悠扬、清新的轻音乐，都仿佛是一首轻快、和谐、明丽的小诗。
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噢，神奇的小雪花
杏山二中六年级：ｘｉａｏｌｅｉ５２１
篇四：美丽的雪景（４００字）作文
精选作文：美丽的雪景（４００字）作文 一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，春季鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片，我最喜欢的就是冬天下雪时的景象。冬天，大雪纷飞，人们好像来到了一个幽雅恬静的仙境，一个晶莹透剔的童话般的世界。 早晨，推开门，满眼银装素裹。雪片并不大，也不太密，如柳絮随风飘舞，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越多，像连绵不断的帏幕，往地上直落。雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。洁白的雪花，就恰似春天空中飞扬的柳絮，它是那样的纯洁无暇，又是那样的美丽晶莹。 其实比我们还开心的是农民伯伯，俗话说得好润雪兆丰年，今冬麦盖三层被明年枕着馒头睡，春天里田野里那一片片绿油油的麦田，仿佛已呈现在眼前。虽然雪对我们的生活带来很多不便，但是他为丰收打下了坚实的基础。 冬来雪伴随，树树添新装。拂晓日光出，人欲醉此中。抬头望着天空，一望无际的雪，像一幅画卷似的出现在我的面前。四年级：康金
篇一：关于雪景的作文：美丽的雪景
关于雪景的作文：美丽的雪景
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雪越下越大，大片大片的雪花纷纷扬扬地飘落下来。那雪真大啊～像鹅毛，似棉絮。那雪真密呀，像是从天到地扯起了一个宽大的雪帘。那雪花有多好看哪～就像白蝴蝶轻轻地扇动着翅膀飞落下来。 严冬的大雪别有一番情趣。鹅毛般的大雪漫天飞舞，像玉一样清，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，纷纷扬扬地从彤云密布的天空中向下飘洒。树木、房屋都是银装素裹，地上，积满了厚厚的白雪，把整个大地盖得严严实实。
大片大片的雪花像千万只白蝴蝶漫天飞舞，奇妙极了～我伸出手去接雪花，看到雪花落到我手里，我真高兴，但刚把手缩回来，它就化了，它怎么那么害羞，雪越下越大了，可是雪花却越下越小，只见密密麻麻的小雪花打着旋儿，纷纷扬扬地飘落下来，还发出轻微的沙沙声，像无数条蚕在吃桑叶似的。但有的小雪花却不愿意落地，一会儿来个倒栽葱，一会儿又像飞机一样直冲天空。 这时，漫天雪花，像春天的柳絮一般不停地飘舞着，除了卷着浪花的海水以外，整个的山冈、松林，已经成了无限幽静秀美的银白色世界。高高低低的松枝上，都托着大大的雪团，海风一吹，又静静的落到地上或别的枝丫上。 风卷着鹅毛大雪，铺天盖地而来。大地变成了银白色的世界，千树万树好似开遍了梨花，块块麦田犹如盖上了银白色的棉被，展眼望去，壮丽的山河多么雄伟壮美～
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白雪像小银球，像小雨点。像柳絮杨花，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雨帘。抬头透过稀疏的雪帘望去，那远处的高楼大厦，隐隐约约，好像在雾中，宛如在云里，显得特别好看。
渐渐地，小雪花的姐妹多了起来，她们推推搡搡，挤挤挨挨，肩并肩，手拉手，像要一同去赶集似的，拥向大地。雪花姐妹们玩耍着，嬉戏着，说笑着，亲热着哩～她们给人间带来了喜庆和祝福～
晶莹透明的雪花在天空飞舞，街道洒满了雪，房屋上落满了雪，就连树枝上也挂满了雪，整个大地变成了银白的世界。
多美的雪花啊～刚开始零零落落，又小，又柔，又轻，就像那高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，一片片小小的羽毛，飘飘悠悠落下来；接着小雪花变大了，变厚了，变得密密麻麻；雪越下越大，小雪花们在半空中你拉我扯，你抱住我，我拥紧你，一团团，一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻
滚而下，这时，整个世界都变得迷迷茫茫的，美不胜收。
雪后的大地，到处披上了银装，变成了水晶般的童话故事。那一排排树木上都自豪地绽开了满树银花，在阳光的照射下闪烁着微紫色的光芒；而落光叶子的梓树枝头，则垂下了许多玲珑剔透的银条儿；枝头的喜鹊竟陶醉于旖旎雪
景之中，一动不动的停了许久，才潇洒地飞起来，蹬落一片雪霰，然后便叽叽喳喳地欢叫起来；庭院中，十几只麻
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雀蹦跳着，正在雪中觅食，偶尔机警地扭头看看我。
在这白茫茫的雪地上，穿着彩衣的孩子们在打雪仗、雪球、掷雪球。他们欢快地奔跑着，追逐着。有个孩子拥两只冻红的小手摇晃着满雪的小松树，顿时，雪像面粉似的撒下来，让人感到白蒙蒙的细雨在飘呀飘。
我从地上捧起一把洁白的雪，攥成团儿，融化的雪水顺着手指缝滴到地面上。立刻，雪地上出现了浸湿的痕迹。看到这情景，我仿佛看到了，雪水渗进泥土，绿油油的庄稼喝饱了，正茁壮地成长。
瞧，树枝上一小堆一小堆的积雪，莫不是西沙群岛里的一只只白色的海鸟在栖息，还是顽皮的孩子把好吃的棉花糖放在上面，或者是哪位热情的奶奶蒸好了一些小馒头，把它们放在小草尖上，
雪花徐徐飘下，如芦花，似柳絮，像轻悠悠的鹅毛，无尽无休地飘着，飘着，宛如那美丽地银蝶在院中翩翩起舞，又像一群穿着纱群的小舞女，伴着天空传来的音乐，轻轻盈盈地在空中飘舞着，旋转着，跳着动人的舞蹈。那么轻快的身影，那么飘逸的舞姿，每一片晶莹的雪花都像一曲婉转、悠扬、清新的轻音乐，都仿佛是一首轻快、和谐、明丽的小诗。
噢，神奇的小雪花 杏山二中六年级：ｘｉａｏｌｅｉ５２１
篇二：关于雪景的作文：美丽的雪景
关于雪景的作文：美丽的雪景
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雪，它是冬爷爷的送给人们的礼物，它像白色的天使那样洁白无暇，它是美的化身，从天空中纷纷扬扬的落下，又像一只只小蝴蝶在空中飞舞。
雪，像一个顽皮的小孩和我们捉迷藏，有的一落下来就变成了水，让我们找不到它，它却在那里偷偷的笑。雪后银色的天堂，就成了儿童乐园，一些人玩起了打雪仗，你瞧，一些高年级的正在互相发动攻击呢～还有这边，一位小学生拿着一个大炮，好像是要对别人进行猛攻。树上、楼顶银装素裹，好像是一个个卫士披上了白色的披风，看到这里，我不禁想起了瑞雪兆丰年这句俗语。 雪，给我们带来了无穷的乐趣，白茫茫的雪，代表了冬季的来临，它是纷纷扬扬、飘飘洒洒、晶莹透亮的六角形，给我们带来了快乐。它还可以除去空气里的细菌，是空气的清新剂。雪～你是个洁白无暇的使者～
篇三：描写冬天雪景的作文５００字
美丽的雪景
“千里冰封，万里雪飘”一听到**这首《沁园春？雪》，心中不禁又生出一丝怀念。我的家乡是九江，几乎年年有雪。但我却跟其他孩子不同，我生在九江，长居福建。我更能理解福建孩子们的心情。看雪对他们来说就是一种奢望，所以我永远忘不了
美丽的雪景 雪是冬天的使者，洁白的象征，它以自己独
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有的身姿装点着大地。像玉一样洁，像烟一样轻，像柳絮一样柔，从天空中纷纷扬扬的飘落，把这美丽的世界装点得“银装素裹，分外妖娆”。
清晨，我走在路上。突然觉得脸颊一凉，抬头望去，无数颗米粒大小的雪子纷纷降下，有的打在屋顶上，“沙沙”地演奏着冬日交响曲；有的打在树枝上，调皮地翻了个跟头；有的落在了地上，高兴地蹦来跳去。渐渐地，这些顽皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一个劲儿地往土里钻。
这时，飘下来的不再是雪子，而是雪花了。像一片片鹅毛，纷纷扬扬，飘飘悠悠，宛若一群穿着白纱裙的小仙女，牵着那轻柔洁白的舞裙，向人们展示自己的芳姿。一时间，色彩斑斓的世界已变成了粉妆玉砌的童话王国。 我伸出双手，接住几片洁白的小雪花如获珍宝似的欣赏着它们：多么可爱的小雪花呀！比点点晨露都要晶莹，比丝丝秋雨都还要细密，简直如玉屑办无瑕，让人爱不释手！雪花在空中嬉戏着、飞舞着，它净化了世间的一切尘埃，送走了严冬的寂寞，它自由地来，潇洒地去，多少著名的诗词都赞美过它：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，多么俏丽呀！“瑞雪兆丰年”，它还是丰收的预言家呢！
雪渐渐地小了，空中零星地飘着几朵绒毛似的雪花。我有些好奇的张开嘴，迎接飘落的雪花，六角形的雪花轻轻地落在我的舌头上，那种清凉的感觉一直沁到心底，润醉了我的
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心田。过了一会儿，雪停了。整个大地好像被一层银纱裹住，又好像被一层薄雾笼罩着。路旁的松树上挂满了“水晶屑末”，发出耀眼的光芒。如果你的赞叹声惊动了树枝上的小鸟，那“水晶（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ 在 点 网：描写雪景美的４５０字作文）屑末”将会如晨雾般挥洒，无声无息地融入大地；如果你顽皮地摇了摇树枝，那“水晶屑末”会发出“叮叮当当”清脆的响动，让你陶醉其中。不过，谁也舍不得去摇树枝，因为大家都不忍心破坏那无瑕的“水晶”工艺品。多么美丽的雪景啊！我沉醉在这美妙的世界里，感觉雪是那样的可爱，那样的亲切，这真是一场瑞雪啊！７８８
美丽的雪景 这是今年入冬以来最大的一场雪，也是多年不遇的一场大雪。昨天上午，忽然从天空中纷纷扬扬地飘下雪花，开始还是一点点，渐渐地，只见大片大片的雪花犹如吐絮的棉朵一样，从乌云密布的天空中飘了下来。雪越下越大，不一会儿，地上白了，树上白了，屋顶上也白了。
大雪整整下了一天，今天早上，我打开窗户一看，啊，好大的雪啊～远远望去，“山舞银蛇，原驰蜡象”，小区里好象变成了一个粉装玉砌，充满了诗情画意的童话世界。柏油马路旁的树木上，挂着亮晶晶的银条儿，而那些常青树上，挂满了沉甸甸的雪球儿，真是”忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀～。路上的积雪足足有十多厘米深，踩上去发出了“咯吱咯吱” 的响声。调皮的小朋友们轻轻地摇晃树枝，玉屑似
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的雪末儿簌簌地落在头上，引起他们一阵惊叫。太阳照在蘑菇似的松树上，有些雪融化了，剩下的雪好像一条可爱的、趴在树上的玉犬——它也在祝福我们新年快乐～
不知什么时候，小区
楼洞旁的草坪前堆起了一个个可爱的小雪人。它们有的拿着扫帚，活像一个家庭主妇；有的穿着带纽扣的“衣服”，还优雅地系了一个领结，好象一个风度高雅的绅士；有的别出心裁，堆了一个福娃晶晶，简直惟妙惟肖；还有个“一家三口”的全家福雪人，真是可爱极了～ 俗话说：“瑞雪兆丰年”，这场大雪，一定会给今年带来一个好收成～
美丽的雪景 一场大雪突袭淮安市。凛冽的寒风呼呼地吼着。，月，，日的早上，我从床上爬起来，就发现金湖已经成了雪的王国，童话般的世界。那情景美的令人陶醉。
积雪星罗棋布的撒满了城市的房顶、草坪、树梢？？ 大街上的汽车顶上，雨棚上全都是一层薄薄的积雪，洁白一片，郊外的庄稼地里麦苗，蔬菜上，到处都是积雪，轻轻地在草地上捧起一把雪，做成一个小雪球，那雪球是白得那样妖娆，美丽。原来苍翠欲滴的小叶榕就像戴上了一顶顶白色的帽子。风儿轻轻一吹，玉屑似的雪末儿和着雪花随风飘扬，映着清晨的阳光，显得分外刺眼。一棵棵大树披上了洁白的大衣，庄稼地的麦苗盖上了银白色的棉被。风儿轻轻一吹，麦苗轻轻地 摇晃着，仿佛在说：“好一场及时雪呀，明年一定
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是个丰收年。”
天空中雪花随着风越飘越大，纷纷扬扬，一朵朵雪花儿落在我的脸上，手上，衣服上？？甚至还落在我的眼睫毛上，伸手一摸，雪化了。我想抓住它们，可它们却像不眷恋我温暖的手——化了。我仿佛听到它们在对我说：“朋友，我很高兴能与你共度这欢乐时光？？”我想：是啊～那漫天飞舞的雪花不正是冬姑娘的使者带给嘉州城的厚礼吗 ， 它给我们带来了隆冬少儿的欢乐，也带来了我们久违的笑容？？
想着想着我仿佛成了一朵小小的雪花，也随着风飘落在银装素裹的在树上，粉妆玉砌的房屋顶，我思考着我从何而来，为何而去，一切事物都是那样静谧，完美？？
美丽的雪景 春天的绵绵细雨令人陶醉；夏日浓浓的绿茵令人舒爽；秋天金色的田野带给人们丰收的喜悦；那么冬天皑皑的白雪则带给人一种纯洁、美丽梦幻般的旖旎景致～
下雪了，天空呈现一片灰蒙蒙的色调，所有的云彩聚集到了一起，推推搡搡，埃埃挤挤，终于承受不住重量，便化作了片片飞雪纷至而下。仿佛银河倾斜，大潮激涌，霎时间铺满了大地上的一切。所有的所有，终被浸在白色之中？？
？？
佛若都融在了一起，雪停了。房子、树木、车辆，都被雪孩子调皮地披上了新装。放眼一望，平日那些突兀的钢筋水泥都化作琼楼玉宇，那些花色亮丽的汽车，也不由分说地刷
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上了一层白漆，而平日里挡风遮雨的大树此时也跳进了这跃动的色彩，一切的一切都变得如此妩媚、柔和、宁静？？ 雪后，孩子们你追我赶，白色的雪球仿佛条约的音符，伴着欢声笑语，以及孩子们奔跑的足迹，谱成了一曲和谐祥美的乐章，一曲未完，一曲又奏，洁白的雪地上烙印了孩子们欢乐的足迹，天空中回荡着属于他们的快乐乐章。
而大人们则为了交
通安全忙于铲雪，他们不仅铲完了自家门前的积雪，还主动到大街上协助环卫人员，大家干得热火朝天，不亦乐乎。
为了留住篇四：美丽的雪景
美丽的雪景
雪是冬天的使者，洁白的象征，它以自己独有的身姿装点着大地。像玉一样洁，像烟一样轻，像柳絮一样柔，从天空中纷纷扬扬的飘落，把这美丽的世界装点得“银装素裹，分外妖娆”。
清晨，我走在路上。突然觉得脸颊一凉，抬头望去，无数颗米粒大小的雪子纷纷降下，有的打在屋顶上，“沙沙”地演奏着冬日交响曲；有的打在树枝上，调皮地翻了个跟头；有的落在了地上，高兴地蹦来跳去。渐渐地，这些顽皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一个劲儿地往土里钻。
这时，飘下来的不再是雪子，而是雪花了。像一片片鹅毛，纷纷扬扬，飘飘悠悠，宛若一群穿着白纱裙的小仙女，牵着
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那轻柔洁白的舞裙，向人们展示自己的芳姿。一时间，色彩斑斓的世界已变成了粉妆玉砌的童话王国。
我伸出双手，接住几片洁白的小雪花如获珍宝似的欣赏着它们：多么可爱的小雪花呀～比点点晨露都要晶莹，比丝丝秋雨都还要细密，简直如玉屑办无瑕，让人爱不释手～雪花在空中嬉戏着、飞舞着，它净化了世间的一切尘埃，送走了严冬的寂寞，它自由地来，潇洒地去，多少着名的诗词都赞美过它：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，多么俏丽呀～“瑞雪兆丰年”，它还是丰收的预言家呢～
雪渐渐地小了，空中零星地飘着几朵绒毛似的雪花。我有些好奇的张开嘴，迎接飘落的雪花，六角形的雪花轻轻地落在我的舌头上，那种清凉的感觉一直沁到心底，润醉了我的心田。
过了一会儿，雪停了。整个大地好像被一层银纱裹住，又好像被一层薄雾笼罩着。路旁的松树上挂满了“水晶屑末”，发出耀眼的光芒。如果你的赞叹声惊动了树枝上的小鸟，那“水晶屑末”将会如晨雾般挥洒，无声无息地融入大地；如果你顽皮地摇了摇树枝，那“水晶屑末”会发出“叮叮当当”清脆的响动，让你陶醉其中。不过，谁也舍不得去摇树枝，因为大家都不忍心破坏那无瑕的“水晶”工艺品。
多么美丽的雪景啊～我沉醉在这美妙的世界里，感觉雪是那样的可爱，那样的亲切，这真是一场瑞雪啊～
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篇五：雪 （４５０字）作文
精选作文：雪 （４５０字）作文 今天，我们迎来了，，，，年长沙的第一场雪。 这时，雪还没下，天空黑蒙蒙的。突然，天上飘下了许多洁白的雪花，雪花晶莹透亮，似白莲，似柳絮，似梨花，轻轻盈盈。雪越下越大，一朵朵，一簇簇，轻盈地飞下来，这时一阵风吹来，雪花又立刻在空中飞舞起来，就像无数只洁白的蝴蝶在空中翩翩起舞，美丽极了～雪花无声无息地落到了衣服上，落到帽子上，眉毛上，化了，又在落上了；擦了，又再沾上了。就像调皮的小精灵，使劲地往我衣领里钻。冰冷冰冷的。我又蹦又跳也躲不开它们，我想伸手去抓它们，它们却淘气地从我手心，手指缝间溜走了。落在了我的衣服上，就想一朵朵小花，可是我呼出一口热气，雪花立刻变成了晶莹的小水珠。抬头望去，什么也看不清，只是重重叠叠，好像扯碎了的棉花。整个世界都像浸在洁白的梨花中。 雪花飘飘，轻轻落在没了叶子的树枝上，亲密地靠在它的怀里，好像在安慰它不必因为失去了绿叶而难过，还是悄悄地告诉它春天的消息，雪花飘飘，轻轻落在娇嫩的小草身边，用自己的身体替他抵挡寒风的侵袭。 雪呀，你来得悄悄，去得匆匆，你带来了春天的消息，带来了快乐轻松的心情～四年级：ｗ２０１３５５６０６２
篇一：描写雪作文八篇
描写雪作文４００字左右
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雪
一、
冬季是一个温暖的季节，或许是因为有家人的陪伴，或许更因为有雪的呵护。
那年冬天，寒风呼啸，仿佛暴风雨将要来临似的。突然，一片冰凉的东西从我的脸颊滑落，我顿时感到一阵舒爽。抬头向上看，一片片雪花从天空中飘落下来，像是仙女又在施仙女散花的仙术了，瞬间，树木、花草、房屋变被这轻轻飘舞着的雪花所淹没。我觉得这是前所未有的一场美雪，于是连忙把手机拿出来拍雪景，想把这美妙的时刻定格下来。
夜，在雪的衬托下显得异常柔和，静寂，周围一切像是凝固了。我独赏着这美丽的雪景，时间好像停留在此不动了，那夜，只有雪陪我。过了许久，我的手掌中落入一片花瓣样的雪，我仿佛又回到了去年冬天，那段令我难过的事又重现我的心里。我仿佛看到了那年冬天中的一幕幕？？
自从发生“冬季事件”后，我爱上了雪，我喜欢上了雪，喜欢上了冬季？？不知不觉，雪成了我心中的留恋，我留恋它的美，留恋它的精神～
我喜爱雪，爱它的柔美但无娇，爱它的高贵品质，更爱它的无私奉献落下来作大地养料却不求回报的精神～
二、
今天，气温非常低，天空的颜色变得很灰暗，凛冽的寒风
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呼呼地刮着。我们虽然感觉很冷但是又非常开心，因为上海难得下雪了～
下雪了～雪花像一个个洁白的小精灵，慢悠悠地在空中飞舞着，它们纷纷扬扬地飘落下来，给世界穿上了白外衣。地面上铺上了一层白色的地毯，每一棵大树，小树的叶子上也都沾满了雪，晶莹闪亮，特别漂亮。
雪越下越大，我们又
开心又兴奋，多么想到操场上去体验一下久违的雪啊～
到了体育课上，体育老师说带我们下去玩雪，同学们兴奋得拍手叫好，可开心啦～下去了以后，有一些同学便迫不急待地伸手去摸雪，有一些同学则躺在雪地上打一个滚，还有的同学就蹲在地上收集雪。突然一个调皮的同学把手里的雪攒成一团塞在另一个同学的脖子里，那个同学叫到：“啊～”其它的同学听到叫喊声后更兴奋了，纷纷攒起雪球，互相打了起来，我们开心地笑着，叫着，互相追赶着，嬉闹着．．．．．．
雪，给我们带来了好多的快乐！
三、
下雪了～我们全班一起欢呼起来了。茅老师刚刚一宣布下课，我们就象洪水冲破了大堤，一起涌了出去，每个人都站在窗台上，就象一个军队在守卫自己的阵地，容不得他人来侵犯。这雪花是越来越多，
越来越大了。我伸出手臂去接雪花，刚刚一伸手就接满了
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雪花。我拿出一片比较大的雪花进行仔细端详，啊～那雪花晶莹剔透，分别有五个角，中心还留有一个小洞，这可能是雪花特意留给我们用来穿线用的吧，它好给我们当饰品。但是美好的东西和时光总是短暂的，这雪花还没让我细细地研究它是如何形成的，就在我手化做了一滩清水，实在是可惜啊～
雪越来越大，从中雪到了大雪。不一会儿，地面上，草地上，屋檐上，树叶上，积水上，汽车上，行人的伞上等处开始积起薄薄的雪来了，因为有了这个薄薄的雪做基础，雪越积越厚。现在，我眼前一片银装素裹。晚上，放学后，我突然发现有人向我扔来雪球，我生气了，我不犯人，人却犯我。我也抓起一个雪球，向他扔去。此时，卷入我们全班３０多人的“
扬的柳絮，它是那样的纯洁无暇，又是那样的美丽晶莹。
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景象。冬天，大雪纷飞，人们好像来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。
早晨起来，我走到外面，那风还在吹着，丝毫没有减小的意思。这风大得简直快要把我吹倒了，害得我连站都快站不住了。这时，我的穿戴简直成了一个大胖子。虽然我穿得那么多那么厚，可是，那风还是一股劲地往我的身子里面钻。初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，
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随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成的一面白网，又像连绵不断的帏幕，往地上直落。雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。你要是在路上行走，不一会儿，就会成为一个活雪人。雪虽然下的那么大，可是院子里的孩子们却异常兴奋，因为我们可以打雪仗、堆雪人了～我给我的好友打了电话，约好在滏春购物广场打雪仗，一共１２个人，大家说先堆一个大雪人，各自写上自己的名字，并约定我们永远是好朋友。一个小时后，我们的雪人总算堆好了，非常的壮丽可爱。然后开始打雪仗，我们先分成了两队，然后去准备“弹药”，我的工作是专门看有没有同伴在制造伪劣“弹药”，以免发生危险。５分钟后，我们开战了，我带领我们队的悍将从正中央进攻，那些扔的不准的人从后路偷袭。扔到谁就算谁输。我一扔，扔到了乔木的头上，他只能被淘汰下去。我队的人被淘汰了３个，就剩下我和２个同伴了，
最后我
们３个终于把对方打败了～天色已晚，我们大家都非常的疲劳，但是我们心里却十分的开心～
我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望
五、
２１
雪，我喜爱你，喜爱你的无暇，你的洁白，喜爱你的淘气， 你是天空中一个小小的斑点，滋润着庄稼和田野，你是一块块白布，给大地穿上白色的大衣，你是一股股快乐的气氛，让孩子们感到快乐，感到欣慰。
当我正要上学时，被眼前的景象吓呆了，啊～下雪了，我高兴极了，不再被刺骨的寒风而感到寒冷，因为我的心情战胜了寒冷，雪越下越大，从一望无际的天空轻轻飘落下来，纷纷扬扬，飘飘洒洒？？一朵朵，一片片晶莹如玉，洁白无瑕，向天上的仙女洒下的玉叶、银花，又像天宫派来的白色天使，是那样的美丽，无私的把大地装扮成童话中的白色王国。
雪花的形状千姿百态，约有两万多种。他们有的像六角形一般的瑰丽，有的像顽皮的小精灵，只往你的头发里、衣领里钻。而雪粒在地上欢跳，好像在炫耀自己：“我有多漂亮呀～” 白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花潇潇洒洒。面对这样银装素裹的世界，我心里不由升起几分愉悦，于是便怀着踏雪赏冬的心境，融入这洁白的世界。
下页 余下全文篇二：以雪为话题的作文
以雪为话题的作文＿哦，是雪的快乐 春天，是风的世界；夏天，是花的季节；秋天，是叶的领地；而冬天，是雪的王国～ 不知为什么，记忆中的童年总会和雪结下不解之缘。我与雪的故事，会成为童年记忆中一道最美的弧线。
我喜欢一个人玩。无论是夏的花朵还是秋的落叶，都是我
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的玩伴。而我却最喜欢冬天。我喜欢冬天，并不是喜欢那呼啸的寒风给我带来的快感，而是倾向于那银装素裹的世界，享受它带个我的清新与雅致。 总喜欢戴着厚厚的棉手套，攒一个大雪球，塞进妈妈的脖子里。这时也总免不了挨一顿骂。而我却毫不在乎，有时还会笑的前附后仰。
哦，是雪的快乐～ 总喜欢拿一把小锹，在堆积如山的雪中挖一个洞，然后悠闲地躺在里面，独自享受清清新新爽爽的感觉。中国作文网这时也总会有邻居家的小孩子偷偷摸摸的混进来。但还狐狸再狡猾也斗不过我猎手，他们的计划都会被我破坏。其结果总是被我犀利的目光弄得很羞涩，然后灰溜溜的走开了。我却不大放心，依然对我的战利品寸步不离。这是也少不了我的笑声，笑得那么傻？？
哦，是雪的快乐～ 总想要靠自己的努力堆成一个让“世人瞩目”的大雪人，也想让大人们知道，我虽是个名副其实的疯丫头，却
疯的艺术，疯的有智慧。找一个大雪堆，以它为基点，开始了我的“成功之路”。这时也总少不了妈妈喋喋不休的唠叨。而我呢，总会不以为然地说：这叫做就地取材～我想用辣椒个他做鼻子。喜欢学着大人的口吻教育其他人：冬天冷，多穿衣服。看，他的红鼻子就是冻得～接着又是一阵傻笑？？
哦，是雪的快乐？？ 以雪为话题的作文＿童年在雪中
１４个春夏秋冬转眼逝去，我已从一个刚会呀呀学语的孩子
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瞬间长大成一位亭亭玉立的小姑娘。
１４年多么漫长，１４年多么遥远，打开记忆的小匣子，翻开深埋心中的往事，一件件的往事想放电影一样出现在脑际。最美的莫过于童年，像五彩的泡泡，红、黄、蓝、绿、紫，每一色都是一段快乐而美好的记忆。
依稀记得，那年冬天，下雪了。雪话一片一片一片，轻飘飘地从天上飘落到地上，随风飘扬，仿佛天女散花。那时候正好离圣诞节不久，我们都天真的以为这一场雪是圣诞老人送给我们的礼物。我们欢呼雀跃、欣喜万分。来到雪的天地，我们尽情地享受这雪的快乐。洁白的雪花如顽皮可爱的小娃娃，淘气地飘落到我们的头发上、额头上、脸上、围巾上等等。无一处不沾着雪片儿。这时只觉得脸上凉丝丝的，没一会儿就融化成水了。
有的同学还想知道雪是什么味儿的，所以以身尝试，张大嘴巴，朝向天空，任由雪飘落嘴中。他们各有各的说法：甜味儿、凉丝丝的、没味儿的～真有一番趣味。
把雪花一点点积累成一个小雪球，我们又开始一场轰动，其中的场面真是不亦乐乎。对于雪球儿大家都很好奇，于是，成群结队地来摸一摸这可爱的“雪球精灵”，只见一双双戴着手套的“胖乎乎”的小手和冻得红彤彤的小手连续不断地抚摩着小雪球，就像抚摩着自己心爱的小宠物似的。也是，这时的小雪球仿佛已成了我们的宠儿，受万千同学的宠爱。
２４
在雪中，有人在奔跑，有人在游戏，遗篇欢声笑语回荡在四周。
这是纯洁的童年，无一瑕疵，最纯的美。
以雪为话题的作文＿雪中情深
一天，北风像狮子一样狂吼着，鹅毛般的大雪纷纷扬扬的飘落下来，树和房顶都带上了白帽子，就连汽车都戴上了小白帽。地上积了厚厚的雪，像盖上了白丝被。
早上，兜兜戴着帽子，背着书包上学去，风狠狠的抽打着人们的脸，揪心似的疼。兜兜深一脚，浅一脚地走着，鞋子里都湿透了，走起路来晃晃悠悠的，像刚学会走路的小孩子，雪还“咯吱咯吱”的响着，好像在唱着歌儿：“啦啦啦，啦啦啦，我是一小雪儿，贡献大，灾害小，？？”
一个高年级的学生莉莉见了，心里很不痛快，想：老师常告诉我们。（）要帮助有困难的人。不但使我们快乐了，别人也快乐了。现在弟弟有困难了，不正是需要帮助的吗，说干就干，莉莉三步并做两步地
跑过去，拉起小弟弟，问他：疼吗，别哭小弟弟，你是男子汉，不能哭的哦～说着，他们一起走向学校。
雪地路留下了他们的脚印，更留下了莉莉助人为乐的身影。
以雪为话题的作文＿快乐的下雪天
雪花飘飘，整个绥芬河变成了一个白茫茫的世界。在学校
２５
门前，轿车像一个个雪白的大面包，叶子落光了的树上挂满了洁白的雪花，风一吹，雪花仿佛春风中的桃花瓣愤愤地落下来。这时，我们同学们就在学校门前的小广场上玩雪，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的在给雪搬家。正在我们玩得开心的时候上课了？？
这是今年以来的 个大雪球朝敌人砸去，一个又一个，但不知有没有砸中目标，总之把杨志杰的攻击给克制了经篇三：雪作文
我读书我快乐
幼时的我，常见大人们抱着一本本厚厚的书看，他们有时候笑的前仰后合；有时候托着下巴思考。趁他们不注意，我偷偷翻开来看，大失所望：还是无聊的方块字，还不如动画片好看呢～
慢慢的，我长大了，也认识好多好多字了。再一次捧起那本书，原来，那本书的名字是－－－－－《三国演义》。在这本书里，有足智多谋，顾全大局的诸葛亮；重情重义，侠肝义胆的关羽；骁勇善战的张飞；忠君卫国，智勇过人的赵云？？ 这本书重现了三国时期的硝烟四起，也让我学到了一些优良的品质：比如赵子龙在长坂坡一战中面对曹操百万大军，单枪匹马与敌人奋战，经过艰苦的努力，血染战袍，终于救出了自己的少主。我特别敬佩他这种面对艰险仍勇往直前的精神，在今后的学习中，我也会像他那样，面对困难，百折不挠。
２６
除了《三国演义》，我还读过四大名著中的《西游记》，《红楼梦》，《水浒传》；也读过外国的《格林童话》，《克雷洛夫寓言》等；还读过《十万个为什么》，《世界未解之谜》，《脑筋急转弯》等课外读物。这些书不但让我明白一些做人做事的道理，也让我品尝到了读书的快乐。
“读书好，好读书，读好书”，我漫步在书的王国里，时时沐浴着智慧的光辉，读书给我带来了无穷的乐趣。
篇四：小学作文：我爱雪
我爱雪
我爱雪。我爱雪的美丽。记得今年冬天下的
２７
作文七：《描写类英语作文》1700字
Ｔｈｒｅｅ Ｍｏｎｋｓ
Ｉｔ ｃａｎ ｂｅ ｅａｓｉｌｙ ｓｅｅｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ａｂｏｖｅ ｔｈｒｅｅ ｐｉｃｔｕｒｅｓ ｔｈａｔ ，ｅｉｔｈｅｒ ｏｎｅ ｏｒ ｔｗｏ ｍｏｎｋｓ ｌｉｖｅ ｉｎ ｔｈｅ ｔｅｍｐｌｅ ，ｂｏｔｈ ｈａｖｅ ｎｏ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ ｉｎ ｌｉｆｅ ａｎｄ ｅｎｊｏｙ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ．ｗｈｉｌｅ ｔｈｅ ｔｈｉｒｄ ｊｏｉｎｓ ｉｎ， ｔｈｅｉｒ ｌｉｆｅ ｉｓ ｉｎｃｒｅｄｉｂｌｅ ｎｏ ｗａｔｅｒ．Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｄｅｎｙｉｎｇ ｔｈｅ ｆａｃｔ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｏｆ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｃｏｌｌｅｃｔｉｖｉｔｙ ａｎｄ ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ．
Ｉｔ ｉｓ ｗｅｌｌ ｋｎｏｗｎ ｔｏ ｕｓ ｔｈａｔ ｃｏｌｌｅｃｔｉｖｉｔｙ ｉｓ ｒｅｇａｒｄｅｄ ａｓ ａ ｆｏｒｔａｂｌｅ ｗｏｒｄ，ｗｈｉｃｈ ｃａｎ ’ ｔ ｅｘｉｓｔ ｉｆ ｉｔ ｉｓ ｔａｋｅｎ ａｗａｙ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｅｎｔｉｔｉｅｓ．Ｍｅａｎｔｉｍｅ ，ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ ｏｎｌｙ ｒｅｌａｙｓ ｏｎ ｃｏｌｌｅｃｔｉｖｉｔｙ ｂｅｆｏｒｅ ｈｅ ｏｒ ｓｈｅ ｈａｓ ｅｎｄｌｅｓｓ ｓｔｒｅｎｇｔｈ ａｎｄ ｇａｉｎｓ ｇｒｅａｔｅｒ ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ． Ｂｅｓｉｄｅｓ ｃｏｌｌｅｃｔｉｖｅ ｂｅｎｅｆｉｔ ａｎｄ ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ’ ｓ ａｒｅ ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ．Ａｓ ｔｈｅ ｓａｙｉｎｇ “ Ｆｕｌｌ ｇｒｅａｔ ｒｉｖｅｒ ｍａｋｅｓ ｆｕｌｌ ａｒｒｏｙｏ ” ．Ｅｖｅｒｙ ｕｎｉｔ ｃａｎ ｇｅｔ ａ ｂｅｎｅｆｉｔ ｇｕａｒａｎｔｅｅ ａｆｔｅｒ ｐｒｅｓｅｒｖｉｎｇ ｃｏｌｌｅｃｔｉｖｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔ，ｈｏｗｅｖｅｒ ｉｔ ｎｅｅｄｓ ｅｖｅｒｙ ｍｅｍｂｅｒ ｔｏ ｍａｋｅ ｇｒｅａｔ ｅｆｆｏｒｔｓ ｏｎ ｔｈｅ ｕｎｉｏｎ．Ｉｔ ｉｓ ｏｂｖｉｏｕｓ ｔｈａｔ ｅｖｅｒｙｏｎｅ ａｓ ａ ｍｅｍｂｅｒ ｏｆ ａｎ ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ ｓｈｏｕｌｄ ｃａｒｅ ｉｔ ．Ｏｎ ｏｎｅ ｈａｎｄ ，ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ ｓｈｏｕｌｄ ｐｒｏｔｅｃｔ ｃｏｌｌｅｃｔｉｖｉｔｙ ’ ｓ ｈｏｎｏｒ ａｎｄ ｂｅｎｅｆｉｔ，ｍａｎａｇｅ ｔｏ ｓｏｌｖｅ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｗｈｉｃｈ ｃｏｌｌｅｃｔｉｖｉｔｙ ｃｏｎｆｒｏｎｔｓ ｂｙ ｏｎｅｓｅｌｆ，ｔｒｙ ｔｈｅｉｒ ｂｅｓｔ ｔｏ ａｃｔｉｖｅｌｙ ｄｅｖｏｔｅ ｗｉｓｄｏｍ ｔｏ ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ；Ｏｎ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｈａｎｄ ，ｐｅｏｐｌｅ ｓｈｏｕｌｄ ｌｅａｒｎ ｔｏ ｃｏｏｐｅｒａｔｅ ｗｉｔｈ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｔｏ ｅ ｔｒｕｅ ｔｈｅ ｍｕｃｈ ｓｉｍｉｌａｒｉｔｙ ａｎｄ ｔｉｎｙ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ｃｏｌｌｅｃｔｉｖｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ，ｂｅ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅ ｆｏｒ ｗｈａｔ ｈｅ ｏｒ ｓｈｅ ｄｏｅｓ ａｎｄ ｍａｋｅ ａ ｌｉｖｉｎｇ ｏｎ ｈｉｓ ｏｗｎ．
Ｉｎ ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ，ｃｏｌｌｅｃｔｉｖｉｔｙ ｂｅｌｏｎｇｓ ｔｏ ｅｖｅｒｙｏｎｅ ，ｏｎｌｙ ａｒｅ ｗｅ ｉｎｉｔｉａｔｉｖｅ ｔｏ ｃａｒｅ， ｐｒｏｔｅｃｔ，ｄｏ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎｓ ｔｏ ｉｔ ，ｉｔ ｗｉｌｌ ｂｅｅ ｍｏｒｅ ｓｔｒｏｎｇ ａｎｄ ｂｅｔｔｅｒ， ｓｏ ａｓ ａ ｍｅｍｂｅｒ ，ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｋｎｏｗ ｔｏ ｃｕｌｔｉｖａｔｅ ｔｈｅ ｕｎｉｔｅｄ，ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｄ，ｈｅｌｐｆｕｌ ａｎｄ ｓｅｌｆ－ｉｍｐｒｏｖｅｄ ｓｐｉｒｉｔｓ．Ａｓ ｔｈｅ ｓａｙｉｎｇ “ Ｂｏｔｈ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ｄｏ ｂｅｓｔ ｏｆ ａｌｌ” ，ｕｎｉｔｉｖｅ ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ ｈａｓ ｇｒｅａｔ ｃｏｈｅｓｉｖｅ ｆｏｒｃｅ ａｎｄ ｆｉｇｈｔｉｎｇ ｃａｐａｃｉｔｙ．
作文八：《描写人物英语作文》11900字
描写人物英语作文
篇一：英语作文专题之人物描写专题篇
英语作文专题之人物描写专题篇
２００８－０３－２８ １９：２９
、介绍英语老师
Ｏｕｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｔｅａｃｈｅｒ
Ｏｕｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ， Ｍｓ Ｈｕａｎｇ， ｃａｍｅ ｔｏ ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ ｉｎ １９７０． Ｓｈｅ ｈａｓ ｂｅｅｎ ａｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ ｆｏｒ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ３０ ｙｅａｒｓ． Ｓｈｅ ｗｏｒｋｓ ｈａｒｄ ａｎｄ ｈａｓ ｂｅｅｎ ａ ｍｏｄｅｌ ｔｅａｃｈｅｒ ｆｏｒ ｍａｎｙ ｙｅａｒｓ．
Ｓｈｅ ｉｓ ｋｉｎｄ ａｎｄ ｆｒｉｅｎｄｌｙ ｔｏ ｕｓ ａｆｔｅｒ ｃｌａｓｓ， ｂｕｔ Ｓｈｅ ｉｓ ｒａｔｈｅｒ ｓｔｒｉｃｔ ｗｉｔｈ ｕｓ ｉｎ ｃｌａｓｓ． Ｓｈｅ ａｌｗａｙｓ ｅｎｃｏｕｒａｇｅｓ ｕｓ ｔｏ ｓｐｅａｋ ａｎｄ ｒｅａｄ ｍｏｒｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ． Ｓｈｅ ｏｆｔｅｎ ｓａｙｓ，＆ｑｕｏｔ；Ｐｒａｃｔｉｃｅ ｍａｋｅｓ ｐｅｒｆｅｃｔ．＆ｑｕｏｔ；
Ｓｈｅ ｉｓ ｇｏｏｄ ａｔ ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｎｄ ｔｒｉｅｓ ｈｅｒ ｂｅｓｔ ｔｏ ｍａｋｅ ｅｖｅｒｙ ｌｅｓｓｏｎ ｌｉｖｅｌｙ ａｎｄ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ． Ｓｈｅ ｏｆｔｅｎ ｇｉｖｅｓ ｕｓ ｓｌｉｄｅ ｓｈｏｗｓ， ｔｅａｃｈｅｓ ｕｓ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｓｏｎｇｓ ａｎｄ ｈｅｌｐｓ ｕｓ ｔｏ ｐｕｔ ｏｎ ｓｈｏｒｔ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｐｌａｙＳ．
Ｓｈｅ ｉｓ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄ． Ｗｅ ａｌｌ ｒｅｓｐｅｃｔ ａｎｄ ｌｏｖｅ ｈｅｒ．
Ｔｏｍｏｒｒｏｗ ｓｈｅ ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ａｔｔｅｎｄ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｍｅｅｔｉｎｇ，
ａｔ ｗｈｉｃｈ ｓｈｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｇｉｖｅｎ ａ ｍｅｄａｌ ｆｏｒ ｈｅｒ ａｄｖａｎｃｅｄ ｄｅｅｄｓ．
我们的英语老师
黄老师是我们的英语老师～她１９７０年来到我们学校～已
经当了３０多年的英语老师。她工作努力～多年来一直是模
范教师。
课下～她对我们很友善～但课堂上却对我们要求很严。
她经常带鼓励我们多说多读英语～常常说“熟能生巧”。
她教得很好而且尽可能使每节课都上得生动有趣。她常
给我们放幻灯片～教我们唱英语歌曲～还帮助我们排演英语
小话剧。
她不仅是我们的老师～同时又是我们的朋友～我们都尊
敬和爱戴她。
明天～她将出席一个重要会议～而且由于她的先进事迹
将在会上受到表彰。
２、介绍雷峰
Ｌｅｉ Ｆｅｎｇ ｗａｓ ａ ｍｏｄｅｌ ｓｏｌｄｉｅｒ， Ｏｎ Ｄｅｃｅｍｂｅｒ １ ８，１９４０， ｈｅ ｗａｓ ｂｏｒｎ ｉｎ ａ ｐｏｏｒ ｐｅａｓａｎｔ ｆａｍｉｌｙ ｉｎ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｍｏｕｎｔａｉｎ ｖｉｌｌａｇｅ ｏｆ Ｈｕｎａｎ Ｐｒｏｖｉｎｃｅ． Ｈｅ ｄｉｄｎ＆＃３９；ｔ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｔｉｌｌ １９５０． Ａｔ ｔｈｅ ａｇｅ ｏｆ １８， ｈｅ ｗｏｒｋｅｄ ａｓ ａ ｓｔｅｅｌ ｗｏｒｋｅｒ． Ｈｅ ｗａｓ ｏｆｔｅｎ ｐｒａｉｓｅｄ ｆｏｒ ｈｉｓ ｇｏｏｄ ｊｏｂ． Ｏｎ Ｊａｎｕａｒｙ ８， １９６０， ｈｅ ｊｏｉｎｅｄ ｔｈｅ ａｒｍｙ． Ｉｎ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｙｅａｒ， ｈｅ ｊｏｉｎｅｄ ｔｈｅ Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔ Ｐａｒｔｙ． Ｈｅ ｌｏｖｅｄ ｔｈｅ Ｐａｒｔｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ，
ａｎｄ ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ ｄｉｄ ｇｏｏｄ ｆｏｒ ｏｔｈｅｒｓ． Ａｓ ａ ｒｅｓｕｌｔ， ｈｅ ｂｅｃａｍｅ ａ ｍｏｄｅｌ ｓｏｌｄｉｅｒ．
Ａｆｔｅｒ ｈｉｓ ｄｅａｔｈ， Ｃｈａｉｒｍａｎ Ｍａｏ ｃａｌｌｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｔｏ ＆ｑｕｏｔ；Ｌｅａｒｎ ｆｒｏｍ Ｃｏｍｒａｄｅ Ｌｅｉ Ｆｅｎｇ＆ｑｕｏｔ；． Ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｎａｔｉｏｎ ｗｅｒｅ ｍｏｖｅｄ ｂｙ ｈｉｓ ｄｅｅｄｓ． Ｌｅｉ Ｆｅｎｇ＆＃３９；ｓ ｓｐｉｒｉｔ ｗｉｌｌ ｌｉｖｅ ｉｎ ｏｕｒ ｈｅａｒｔｓ ｆｏｒｅｖｅｒ．
雷锋
雷锋是一名优秀士兵～１９４０年１２月１８日出生于湖南省
一个小山村的贫困农民家庭里～他１９５０年才上学～１８岁时
做了一名炼钢工人～因工作好而经常受
到嘉奖。１９６０年１月８日参军～同年加入中国共产党～他
爱党爱民～经常做好事～所以他被评为优秀战士。
雷锋死后～**号召。人民“向雷锋同志学习”～他的
事迹感动了全国人民。雷锋精神将永远活在我们心中。
２、介绍亲人，爷爷，
Ｍｙ ｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒ ｉｓ ｖｅｒｙ ｋｉｎｄ ｔｏ ｍｅ． Ｈｅ ｌｏｖｅｓ ｍｅ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． Ｉ ａｍ ｔｈｅ ａｐｐｌｅ ｏｆ ｈｉｓ ｅｙｅ， ｂｕｔ ｗｈｅｎ ｉｔ ｅｓ ｔｏ ｍｙ ｓｔｕｄｙ ｈｅ ｉｓ ｖｅｒｙ ｓｔｒｉｃｔ． Ｅｖｅｒｙ ｄａｙ ｈｅ ｓｐｅｎｄｓ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｏｎｅ ｈｏｕｒ ｅｘａｍｉｎｉｎｇ ｍｙ ｈｏｍｅｗｏｒｋ． Ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｈｅｌｐ， Ｉ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｄｏｉｎｇ ｗｅｌｌ ｉｎ ｍｙ ｓｔｕｄｉｅｓ．
Ｍｙ ｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒ ｉｓ ａｌｓｏ ｗａｒｍ－ｈｅａｒｔｅｄ ｔｏ ｈｉｓ ｎｅｉｇｈｂｏｒｓ ａｎｄ ｉｓ ａｌｗａｙｓ ｒｅａｄｙ ｔｏ ｈｅｌｐ ｔｈｅｍ． Ｏｎｅ ｄａｙ， ａ ｇｉｒｌ ｗｈｏ
ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｈｉｓ ｎｅｉｇｈｂｏｒｓ ｉｎｊｕｒｅｄ ｈｅｒ ｌｅｇ ｃａｒｅｌｅｓｓｌｙ． Ｍｙ ｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒ ｔｏｏｋ ｔｈｅ ｇｉｒｌ ｔｏ ｔｈｅ ｈｏｓｐｉｔａｌ ａｔ ｏｎｃｅ ａｎｄ ｐａｉｄ ｔｈｅ ｆｅｅｓ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｏｗｎ ｓａｖｉｎｇｓ．
Ｍｙ ｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒ ｉｓ ａ ｋｉｎｄ ａｎｄ ｅａｓｙ－ｇｏｉｎｇ ｍａｎ， ｂｕｔ ｎｏｗ ｈｅ ｉｓ ｌｉｖｉｎｇ ｉｎ ａｎｏｔｈｅｒ ｃｉｔｙ ｗｉｔｈ ｍｙ ａｕｎｔ． Ｗｅ ａｌｌ ｍｉｓｓ ｈｉｍ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ ａｎｄ Ｉ ｈｏｐｅ ｔｈａｔ Ｉ ｃａｎ ｇｏ ｔｏ ｖｉｓｉｔ ｈｉｍ ｓｏｏｎ．
姥爷很疼爱我。”他也非常喜欢我～把我视为掌上明珠。
但一说到学习～他就对我极其严厉。每天他都要花一个多小
时检查我的作业。在他的帮助下～我的学习一直非常好。
姥爷对邻居也很热心～他总是乐于助人。一天～邻家的
女孩不慎伤了腿～姥爷马上带她去医院～并用自己的积蓄帮
她支付药费。
姥爷是一个热心随和的人。现在他和我阿姨住在另一个
城市。我们都很想他～我希望不久就能见到他。
Ｍｙ ｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒ ｉｓ ｉｎ ｈｉｓ ｓｅｖｅｎｔｉｅｓ ｎｏｗ． Ｈｅ ｉｓ ａ ｋｉｎｄ ａｎｄ ｗａｒｍ－ｈｅａｒｔｅｄ ｏｌｄ ｍａｎ．
Ｈｅ ｕｓｅｄ ｔｏ ｌｉｖｅ ｗｉｔｈ ｍｙ ｆａｍｉｌｙ． Ａｔ ｔｈａｔ ｔｉｍｅ ｈｅ ａｌｗａｙｓ ｓｐｅｎｔ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｏｎｅ ｈｏｕｒ ｅｘａｍｉｎｉｎｇ ｍｙ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ． Ｗｈｅｎ Ｉ ｗａｓ ｉｌｌ， ｈｅ ｔｏｏｋ ｇｏｏｄ ｃａｒｅ ｏｆ ｍｅ． Ｈｅ ｓｈｏｗｅｄ ｇｒｅａｔ ｃｏｎｃｅｒｎ．
Ｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒ ｉｓ ｖｅｒｙ ｗａｒｍ－ｈｅａｒｔｅｄ ｔｏ ｈｉｓ ｎｅｉｇｈｂｏｒｓ ａｎｄ ｉｓ ａｌｗａｙｓ ｒｅａｄｙ ｔｏ ｈｅｌｐ ｔｈｅｍ． Ｏｎｅ ｄａｙ， ａ ｇｉｒｌ ｗｈｏ
ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｈｉｓ ｎｅｉｇｈｂｏｒｓ ｉｎｊｕｒｅｄ ｈｅｒ ｌｅｇ ｃａｒｅｌｅｓｓｌｙ． Ｍｙ ｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒ ｔｏｏｋ ｈｅｒ ｔｏ ｔｈｅ ｈｏｓｐｉｔａｌ ａｔ ｏｎｃｅ ａｎｄ ｐａｉｄ ｔｈｅ ｆｅｅｓ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｏｗｎ ｓａｖｉｎｇｓ．
Ｎｏｗ ｍｙ ｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒ ｉｓ ｌｉｖｉｎｇ ｉｎ ａｎｏｔｈｅｒ ｃｉｔｙ ｗｉｔｈ ｍｙ ａｕｎｔ． Ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ａｎｄ Ｉ ａｌｌ ｍｉｓｓ ｈｉｍ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． Ａｎｄ Ｉ ｈｏｐｅ ｔｈａｔ Ｉ ｃａｎ ｇｏ ｔｏ ｖｉｓｉｔ ｈｉｍ ｓｏｏｎ．我姥爷７０多岁
了～他是一位和蔼、热心的老人。
他过去和我们一起住。那段日子里～他每天都花一个多
小时的时间检查我的功课。在我生病时～细心照料我。他非
常疼爱我。
姥爷对邻居们也很热心～总是乐于助人。一天～邻居家
的女孩不慎摔伤了腿～姥爷马上带她到医院去～并用自己的
积蓄帮她支付药费。
现在姥爷和我阿姨一起住在另一个城市。我和爸爸妈妈都
很想他。我希望不久就能见到他。
４、介绍兵坛名将，邓亚萍，
Ｄｅｎｇ Ｙａｐｉｎｇ， ２８， ｆｒｏｍ Ｈｅｎａｎ Ｐｒｏｖｉｎｃｅ， ｉｓ ａ ｔａｌｅｎｔｅｄ ｗｏｍａｎ ｐｌａｙｅｒ ｆ ｔａｂｌｅ ｔｅｎｎｉｓ． Ｓｈｅ ｗａｓ ｔｈｅ ｔａｂｌｅ ｔｅｎｎｉｓ ｃｈａｍｐｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ １ ｌ ｔｈ Ａｓｉａｎ Ｇａｍｅｓ ｎｄ ｔｈｅ ４１ｓｔ Ｗｏｒｌｄ Ｔａｂｌｅ Ｔｅｎｎｉｓ Ｃｈａｍｐｉｏｎｓｈｉｐ． Ａｎｄ ｉｎ ｔｈｅ ２５ｔｈ Ｏｌｙｍｐｉｃ ａｍｅｓ ｓｈｅ ｗｏｎ ｔｗｏ ｇｏｌｄ ｍｅｄａｌｓ．Ｗｈｙ ｃａｎ ｓｈｅ ｍａｋｅ ｓｕｃｈ ｂｒｉｌｌｉａｎｔ ｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅ ｏｆ ｈｅｒ Ｓｈｏｒｔ ｆｉｇｕｒｅ？
Ｈｅｒ ｈａｒｄ ｗｏｒｋ ａｎｄ ｅｔｅｒｍｉｎａｔｉｏｎ ｔｏ ｓｕｃｃｅｅｄ ｈｅｌｐｅｄ ｈｅｒ ｔｏ ｏｖｅｒｅ ｍａｎｙ ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓ． Ａｔ ｔｈｅ ａｇｅ ｏｆ ４， ｓｈｅ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｐｌａｙ ｔａｂｌｅ ｔｅｎｎｉｓ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｇｕｉｄａｎｃｅ ｏｆ ｈｅｒ ｆａｔｈｅｒ． Ｗｈｅｎ ｓｈｅ ｗａｓ ８， ｓｈｅ ｗｏｎ ｔｈｅ ｃｈａｍｐｉｏｎｓｈｉｐ ｉｎ ｔｈｅ ｎａｔｉｏｎａｌ ｐｅｔｉｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ａｍａｔｅｕｒ ｓｐｏｒｔｓ ｓｃｈｏｏｌ． Ｉｎ １９８８ ｓｈｅ ｂｅｃａｍｅ ａ ｍｅｍｂｅｒ ｏｆ ｔｈｅ Ｎａｔｉｏｎａｌ Ｔｒａｉｎｉｎｇ Ｔｅａｍ． Ｏｎ ｈｅｒ ｗａｙ ｔｏ ｓｕｃｃｅｓｓ， ｓｈｅ ｐｒｏｖｅｄ ｔｈａｔ ｈｅｉｇｈｔ ｗａｓ ｎｏｔｈｉｎｇ ａｎｄ ｈａｒｄ ｗｏｒｋ ｗａｓ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ．
邓亚萍～女～２８岁～河南人～一位杰出的乒乓球运动员。
她分别在１１届亚运会和４１届世界乒乓球锦标赛上获得冠
军～并在２５后奥运会中获得两枚金牌。为什么她能在个子
不高的状况下取得如此辉煌的成就呢？是她的勤奋和决心弥
补了她的缺陷～指引她走向功。４岁时～她在父亲的指导下
开始打乒乓球，８岁时就夺得业余体校全国冠军，１９９８年～
成为国家集训队员。在成功的路上～她向我们证明了：个子
矮小并不重要～勤奋才是成功的关键。
Ｄｅｎｇ Ｙａｐｉｎｇ， ２８，ｉｓ ａ ｗｏｒｌｄ－ｆａｍｏｕｓ ｗｏｍａｎ ｐｌａｙｅｒ ｏｆ ｔａｂｌｅ
ｔｅｎｎｉｓ．Ｓｈｅ ｅｓ ｆｒｏｍ Ｈｅｎａｎ Ｐｒｏｖｉｎｃｅ． Ａｔ ｔｈｅ ａｇｅ ｏｆ ４，ｓｈｅ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｐｌａｙ ｐｉｎｇ－ｐｏｎｇ ｕｎｄｅｒ ｈｅｒ ｆａｔｈｅｒ＆＃３９；ｓ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓ． Ｗｈｅｎ ｓｈｅ ｗａｓ ８ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ， ｓｈｅ ｗｏｎ ｔｈｅ ｃｈａｍｐｉｏｎｓｈｉｐ ｉｎ ｔｈｅ ｎａｔｉｏｎａｌ ｐｅｔｉｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ａｍａｔｅｕｒ
ｓｐｏｒｔｓ ｓｃｈｏｏｌ． Ｉｎ １９８８ ｓｈｅ ｅｎｔｅｒｅｄ ｔｈｅ Ｎａｔｉｏｎａｌ Ｔｒａｉｎｉｎｇ Ｔｅａｍ． Ａｆｔｅｒ ｔｈａｔ ｓｈｅ ｗｏｎ ｍｅｄａｌｓ ｏｎｅ ａｆｔｅｒ ａｎｏｔｈｅｒ， ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ ｇｏｌｄ ｍｅｄａｌｓ ｉｎ ｔｈｅ １ ｌ ｔｈ Ａｓｉａｎ Ｇａｍｅｓ＆＃３９； Ｔａｂｌｅ Ｔｅｎｎｉｓ Ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ４１ｓｔ Ｗｏｒｌｄ Ｔａｂｌｅ Ｔｅｎｎｉｓ
Ｃｈａｍｐｉｏｎｓｈｉｐ ａｎｄ ｔｗｏ ｇｏｌｄ ｍｅｄａｌｓ ｉｎ ｔｈｅ ２５ｔｈ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｇａｍｅｓ． Ｉｓ ｓｈｅ ｂｏｒｎ ａ ｔａｂｌｅ ｔｅｎｎｉｓ ｐｌａｙｅｒ？ Ｎｏ． Ｓｈｅ ｉｓ ｏｎｌｙ １．５ ｍｅｔｅｒｓ ｉｎ ｈｅｉｇｈｔ， ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｈｅｒ ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｓｈｅ ｏｖｅｒｃａｍｅ ｉｔ ｂｙ ｈａｒｄ ｗｏｒｋ ａｎｄ
ｐｅｒｓｅｒｖａｎｃｅ．Ｈｅｒ ｓｕｃｃｅｓｓ ｐｒｏｖｅｓ ｗｈｅｒｅ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｗｉｌｌ， ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｗａｙ．
邓亚萍～女～２８岁～世界著名乒乓球运动员～河南人。４
岁时～在父亲指导下开始打乒乓球。８岁时～获得业余体校
全国冠军。１９８８年进入国家集训队，之后获得了一枚又一枚
的奖牌。其中包括：１１后亚运会冠军～４１后世界乒乓球锦
标赛冠军及２５届奥运会金牌２枚。邓亚萍天生扰是乒乓球
运动员吗？不。她身高只有１（５米～这对她非常不利。然而～
她靠勤奋和毅力克服了这些不利因素。她的成功证明（有志
者事竟成。
５、介绍妈妈
Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｈａｓ ａ ｐａｉｒ ｏｆ ｋｅｅｎ ｅｙｅｓ ｗｈｉｃｈ ｃａｎ ｓｐｅａｋ． Ｗｉｔｈ ｈｅｒ ｅｙｅｓ，ｓｈｅ ｏｂｓｅｒｖｅｄ ｍｙ ｍｏｏｄ， ｇａｖｅ ｍｅ ｃｏｕｒａｇｅ ａｎｄ
ｍａｄｅ ｍｅ ｓｔｒｏｎｇ． Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ， Ｉ ｃｏｕｌｄ ｆａｃｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ．
Ｗｈｅｎ Ｉ ｗａｓ ａ ｂａｂｙ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｏ ｗａｌｋ， ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ａｌｗａｙｓ ｌｅｎｔ ｍｅ ａ ｈａｎｄ ａｎｄ ｅｎｃｏｕｒａｇｅｄ ｍｅ ｔｏ ｇｅｔ ｕｐ ｗｈｉｌｅ Ｉ ｆｅｌｌ ｄｏｗｎ． Ａｓ Ｉ ｆｉｎａｌｌｙ ｔｈｒｅｗ ｍｙｓｅｌｆ ｉｎｔｏ ｈｅｒ ａｒｍｓ， ｈｅｒ ｅｙｅｓ ｓｍｉｌｅｄ ｗｉｔｈ ｐｒａｉｓｅ． Ｌａｔｅｒ ａｓ Ｉ ｇｒｅｗ ｕｐ， Ｉ ｍｅｔ ｗｉｔｈ ｍｏｒｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ． Ｂｕｔ ｗｈｅｎｅｖｅｒ Ｉ ｗａｓ ｆｒｕｓｔｒａｔｅｄ， ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ＆＃３９；ｓ ｅｙｅｓ ａｌｗａｙｓ ｇａｖｅ ｍｅ ｈｏｐｅ ａｎｄ ｅｎｃｏｕｒａｇｅｍｅｎｔ． Ｏｎｃｅ Ｉ ｆａｉｌｅｄ ｉｎ ｅｘａｍｓ， ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ
ｅｎｃｏｕｒａｇｅｄ ｍｅ ｔｏ ｆｉｎｄ ｏｕｔ ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎｓ． Ｉｎｓｔｅａｄ ｏｆ ｂｌａｍｉｎｇ ｍｅ ｓｈｅ ｐｕｓｈｅｄ ｍｅ ｔｏ ｄｏ ｂｅｔｔｅｒ． Ａｔ ｌａｓｔ Ｉ ｏｖｅｒｃａｍｅ ｔｈｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ． Ｎｏｗ Ｉ ｈａｖｅ ｇｒｏｗｎ ｕｐ ａｎｄ ｂｅｅ ｍｏｒｅ ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔ，ｂｕｔ ｗｈｅｎｅｖｅｒ Ｉ ｅ ａｃｒｏｓｓ ｓｅｔｂａｃｋｓ，ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ＆＃３９；ｓ ｅｙｅｓ ａｒｅ ａｌｗａｙｓ ｗｉｔｈ ｍｅ ｅｎｃｏｕｒａｇｉｎｇ ｍｅ ｗｈｅｒｅｖｅｒ Ｉ ｇｏ．
我母亲有一双敏锐的、会说话的眼睛。那双眼睛能洞察
我的心情～给我鼓励～促我坚强～因此我能面对一切困难。
孩提学步时～妈妈总（来自：ＷＷｗ．ｃｓｓｙｑ．Ｃｏｍ 书业网：描写
人物英语作文）是帮助我～鼓励我摔倒了就爬起来。最后我
晃晃悠悠地扑进她怀抱时～她的双眼充满了赞扬之情。成长
过程中～我遇到了很多困难～但灰心失望时～妈妈的双眼总
给我以希望和鼓励。一次我考试不及格～妈妈没有责备我～
而是鼓励我找出原因～提高我的成绩。最后我终于度过了难
关。现在～我长大了～不用再让她操心了。但每当遇到挫折
时～妈妈的眼睛总是伴随着我～给我鼓励。
Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｈａｓ ａ ｐａｉｒ ｏｆ ｋｅｅｎ ｅｙｅｓ ｗｈｉｃｈ ｃａｎ ｓｐｅａｋ． Ｗｈｅｎｅｖｅｒ Ｉ ｅｎｃｏｕｎｔｅｒ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ， ｈｅｒ ｅｙｅｓ ｗｉｌｌ ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｍｅ ａｎｄ ｈｅｌｐ ｍｅ ｃｈｅｅｒ ｕｐ． Ｗｈｅｎ Ｉ ｂｅｇａｎ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｏ ｗａｌｋ， ｍｏｔｈｅｒ ａｌｗａｙｓ ｌｅｎｔ ｍｅ ａ ｈａｎｄ ａｎｄ ｅｎｃｏｕｒａｇｅｄ ｍｅ ｔｏ ｓｔａｎｄ ｕｐ ｗｈｉｌｅ Ｉ ｆｅｌｌ ｄｏｗｎ． Ａｓ Ｉ ｆｉｎａｌｌｙ ｔｈｒｅｗ ｍｙｓｅｌｆ ｉｎｔｏ ｈｅｒ ａｒｍｓ， ｈｅｒ ｅｙｅｓ Ｓｍｉｌｅｄ ｗｉｔｈ ｐｒａｉｓｅ． Ａｆｔｅｉ Ｉ ｅｎｔｅｒｅｄ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ， ｍｏｔｈｅｒ＆＃３９；ｓ ｅｙｅｓ ｓｔｉｌｌ ｅｎｃｏｕｒａｇｅｄ ｍｅ． Ｏｎｃｅ Ｉ ｆａｉｌｅｄ ｍｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｅｘａｍ， ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｈｅｌｐｅｄ ｍｅ ｆｉｎｄ ｏｕｔ ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎｓ ｉｎｓｔｅａｄ ｏｆ ｂｌａｍｉｎｇ ｍｅ． Ｎｏｗ Ｉ ｈａｖｅ ｇｒｏｗｎ ｕｐ ａｎｄ ｂｅｅ ｍｏｒｅ ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔ， ｂｕｔ ｗｈｅｎｅｖｅｒ Ｉ ｅ ａｃｒｏｓｓ ｓｅｔｂａｃｋｓ， ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ＆＃３９；ｓ ｅｙｅｓ ａｒｅ ａｌｗａｙｓ ｗｉｔｈ ｍｅ ｅｎｃｏｕｒａｇｉｎｇ ｍｅ ｗｈｅｒｅｖｅｒ Ｉ ｇｏ．
我的母亲有一双敏锐的、会说话的眼睛。每当我遇到困
难时～这双眼睛总是鼓励我～帮我振作起来。
在我开始学走路时～母亲总是帮助我～鼓励我摔倒了就
爬起来。最后我晃晃悠悠扑进她怀抱时～她的双眼充满赞扬
之情。我长大上学后～母亲的眼睛仍旧鼓励我。一次～我语
文考试不及格～母亲没有责备我～而是帮助我找出原因。现
在～我长大了～不再让她操心了。但每当我遇到挫折时～母
亲的眼睛总是伴随着我～给我鼓励。
６、介绍同学 Ｍｙ Ｎｅｗ Ｄｅｓｋｍａｔｅ
Ｍｙ ｎｅｗ ｄｅｓｋｍａｔｅ ｉｓ ａ ｂｏｙ ｏｆ ｓｉｘｔｅｅｎ． Ｈｉｓ ｎａｍｅ ｉｓ Ｚｈａｎｇ Ｇａｏ． Ｈｅ ｉｓ
１．８ ｍｅｔｅｒｓ ｔａｌｌ．Ｈｉｓ ｓｔｒｏｎｇｌｙ－ｂｕｉｌｔ ｂｏｄｙ ａｎｄ ｓｕｎ－ｔａｎｎｅｄ ｓｋｉｎ ｍａｋｅ ｈｉｍ ｌｏｏｋ ｌｉｋｅ ａ ｓｐｏｒｔｓｍａｎ．Ｈｅ ｈａｓ ｔｗｏ ｂｉｇ ｄａｒｋ ｅｙｅｓ ｕｎｄｅｒ ａ ｐａｉｒ ｏｆ ｔｈｉｃｋ ｅｙｅｂｏｗｓ． Ｉｔ ｓｅｅｍｓ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ａｒｅ ａｌｗａｙｓ ｓｍｉｌｉｎｇ ａｔ ｙｏｕ． Ｃｏｍｐａｒｅｄ ｗｉｔｈ ｍｙ ｙｅｌｌｏｗ ｈａｉｒ， ｈｉｓ ｈａｉｒ ｉｓ ｂｌａｃｋ ａｎｄ ｔｈｉｃｋ． Ｈｅ ｓｐｅａｋｓ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｂｉｔ ｆａｓｔ ｂｕｔ ｖｅｒｙ ｃｌｅａｒｌｙ．Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｈｅ ｌｉｋｅｓ ｔｏ ｇｅｓｔｕｒｅ ｆｒｏｍ ｔｉｍｅ ｔｏ ｔｉｍｅ ｗｈｉｌｅ ｈｅ＆＃３９；ｓ ｔａｌｋｉｎｇ． Ｈｅ ｈａｓ ａ ｄｒｅａｍ ｏｆ ｂｅｉｎｇ ａ ｆａｍｏｕｓ ａｃｔｏｒ ｏｎｅ ｄａｙ． Ｉ ｂｅｌｉｅｖｅ ｈｉｓ ｄｒｅａｍ ｗｉｌｌ ｅ ｔｒｕｅ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｈｉｓ ｈａｎｄｓｏｍｅ ｆａｃｅ ａｎｄ ｗｅｌｌ－ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ｆｉｇｕｒｅ．
我的新同桌是一个１６岁的男孩。他叫张高～身高一米八。
结实的身材、晒黑的皮肤使他看起来像运动员。他浓浓的眉
毛下有一双又黑又大的眼睛～似乎总是在对人微笑。与我的
黄头发相比～他有一头浓密的黑发。他的语速有点快～但相
当清楚～只是他说话时爱打手势。他的理想是当一名演员～
我想他英俊的长相和匀称的身材定会让他好梦成真。
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｎｅｗ ｄｅｓｋｍａｔｅ ｔｈｉｓ ｎｅｗ ｔｅｒｍ． Ｈｉｓ ｎａｍｅ ｉｓ Ｚｈａｎｇ Ｇａｏ， ｍａｌｅ．Ｈｅ ｉｓ １．８ ｍｅｔｒｅｓ ｉｎ ｈｅｉｇｈｔ． Ｈｅ ｌｏｏｋｓ ｌｉｋｅ ａ ｓｐｏｒｔｓｍａｎ ｆｏｒ ｓｕｎ－ｔａｎｎｅｄ ｓｋｉｎ．Ｓｔｒｏｎｇｌｙ－ｂｕｉｈ ｂｏｄｙ ａｎｄ
ｗｅｌｌ－ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ ｆｉｇｕｒｅ ｍａｋｅ ｈｉｍ ｑｕｉｔｅ ｈｅａｌｔｈｙ．Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｐａｉｒ ｏｆ ｂｉｇ ｅｙｅｓ ｂｅｌｏｗ ｈｉｓ ｔｈｉｃｋ ｅｙｅｂｒｏｗｓ．
Ｈｅ ｓｐｅａｋｓ ｖｅｒｙ ｆａｓｔ ａｎｄ ｆｌｕｅｎｔｌｙ， ｂｕｔ ｗｈａｔ ｈｅ ｓａｙｓ ｉｓ ｖｅｒｙ ｃｌｅａｒ． Ｗｈｅｎ ｈｅ ｓｐｅａｋｓ， ｈｅ ｉｓ ａｌｗａｙｓ ｍａｋｉｎｇ ｓｏｍｅ ｇｅｓｔｕｒｅｓ． Ｈｅ ｄｒｅａｍｓ ｏｆ ｂｅｉｎｇ ａｎ ａｃｔｏｒ ａｎｄ Ｉ ｈａｖｅ ｎｏ ｄｏｕｂｔ ｔｈａｔ ｈｉｓ ｄｒｅａｍ ｗｉｌｌ ｅ ｔｒｕｅ． Ｗｈｅｎｅｖｅｒ ｈｅ ｓｅｅｓ ｙｏｕ，ｈｅ ａｌｗａｙｓ ｇｉｖｅｓ ｙｏｕ ａ ｆｒｉｅｎｄｌｙ ｓｍｉｌｅ ｗｈｉｃｈ ｍａｋｅｓ ｙｏｕ ｆｏｒｔａｂｌｅ． Ｈｅ ｉｓ ａ ｇｏｏｄ ｓｔｕｄｅｎｔ． Ｉ ｈｏｐｅ ｈｅ ｗｉｌｌ ｈａｖｅ ａ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｆｕｔｕｒｅ．
Ｉ ｌｉｋｅ ｍｙ ｎｅｗ ｄｅｓｋｍａｔｅ．
新学期我有一个新同桌。他的名字叫张高～男生～一米
八的个头。看上去像一个运动员～由于皮肤很黑～身体结实
和身材匀称～他看上去很健康。厚厚的眉毛下有一双大眼睛。
他说话流利并且语速很快～但是非常清楚。当他讲话时～
他总是做些手势。他的理想是当一名演员～我确信他的梦想
会变为现实。无论你何时看见他～他总是给你一个友好的笑
容～使你感到很舒服。他是个好学生～我希望他有一个美好
的未来。
我喜欢我的新同桌。
７、介绍一位朋友
Ｚｈａｎｇ Ｄｏｎｇ ｉｓ ｍｙ ｂｅｓｔ ｆｒｉｅｎｄ． Ｈｅ ｅｎｔｅｒｅｄ ｏｕｒ ｃｌａｓｓ ｌａｓｔ ｓｅｍｅｓｔｅｒ． Ｈｅ ｉｓ ａ ｂｏｙ． Ｂｏｔｈ ｏｆ ｕｓ ａｒｅ ｇｏｏｄ ａｔ
Ｅｎｇｌｉｓｈ， ｓｏ ｗｅ ｏｆｔｅｎ ｈａｖｅ ａ ｃｈａｔ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｉｎ ｏｕｒ ｓｐａｒｅ ｔｉｍｅ． Ａｆｔｅｒ ｓｃｈｏｏｌ， ｗｅ ｏｆｔｅｎ ｐｌａｙ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ｏｎ ｔｈｅ ｐｌａｙｇｒｏｕｎｄ． Ｈｅ ｒｕｎｓ ｓｏ ｆａｓｔ ｔｈａｔ Ｉ ｃａｎ ｎｏｔ ｃａｔｃｈ ｕｐ ｗｉｔｈ ｈｉｍ． Ｈｅ ｉｓ ａｎ ｅｘｃｅｌｌｅｎｔ ｓｔｕｄｅｎｔ． Ｈｅ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｇｅｔｓ ｇｏｏｄ ｍａｒｋｓ ｉｎ ａｌｌ ｓｕｂｊｅｃｔｓ ｂｕｔ
篇二：如何描写人物英语作文
如何描写人物
此类作文是记叙文的一种， 以人物为中心组织材料， 围
绕人物来写。本单
元要求写一篇描写人物的短文， 描述一位你所熟知的杰
出女性。本题属于描述性写作（ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｖｅ ｗｒｉｔｉｎｇ）， 题
目对文章结构提出了具体的要求：
第一段中应简要进行人物介绍， 包括人物基本信息及
主要成就；
第二段应进一步描述人物性格特点， 说明此人值得尊敬
／爱戴／学习的地方。 第三段文章结尾还应说明人们对该人
物的印象或评价。
写此类文章之前先列出文中要提到的人物的主要信息～
以及备用的描述
性词语。人物描写重在描述～描述时应准确生动、详略
得当、层次分明、主体完整。
写作要点
１． 确定文体：以人物描写为主～可辅以叙述和评论。 ２．
主体时态：文章以一般过去时或一般现在时为主。 ３． 主体
人称：第三人称。
４． 内容要点：？人物简介，？人物事迹，？人物成就，
？人物评价及其他。 ５． 可有选择性地对人物进行肖像描
写、语言描写、动作描写、心理描写或神态描写等等。 注
意事项：
１． 介绍人物基本信息。正如本题题目所要求～文章宜开
门见山～对所描写的人物进行总体介绍。
２． 主题鲜明， 重点突出。在人物描写（ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｚａｔｉｏｎ）
中～具体生动的描写能够“再现”人物的性格特点和思想感
情， 使得读者印象深刻， 甚至如见其人。
语言积累
背景：
．．． ｗａｓ ｂｏｒｎ ｉｎ ／ ｉｎｔｏ ａ ｐｏｏｒ ／ ｒｉｃｈ ｆａｍｉｌｙ ｉｎ ．．．， ｗｈｅｎ ．．． ｗａｓ ｙｏｕｎｇ， ｓｐｅｎｔ ｏｎｅ’ｓ ｃｈｉｌｄｈｏｏｄ ｉｎ ．．．
外貌：
ｂｅａｕｔｉｆｕｌ， ｐｒｅｔｔｙ， ｇｏｏｄ－ｌｏｏｋｉｎｇ， ｏｒｄｉｎａｒｙ ｌｏｏｋｉｎｇ， ｈａｎｄｓｏｍｅ， ｓｔｒｏｎｇ， ｆａｔ， ｔｈｉｎ
品质和个性：
ｋｉｎｄ， ｄｅｔｅｒｍｉｎｅｄ， ｇｅｎｔｌｅ， ｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｅ， ｏｐｔｉｍｉｓｔｉｃ， ｅａｓｙｇｏｉｎｇ， ｗａｒｍ－ｈｅａｒｔｅｄ， ｈａｒｄ ｗｏｒｋｉｎｇ， ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅ，
ｐａｔｉｅｎｔ， ｈｅｌｐｆｕｌ， ｆｒｉｅｎｄｌｙ， ｇｅｎｅｒｏｕｓ
爱好：
ｂｅ ｇｏｏｄ ａｔ， ｈａｖｅ ａ ｇｉｆｔ ｆｏｒ， ｂｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ， ｂｅ ｆｏｎｄ ｏｆ， ｂｅ ｃｒａｚｙ ａｂｏｕｔ 教育背景：
ｇｒａｄｕａｔｅｄ ｆｒｏｍ， ｇｏｔ ａ ．．． ｄｅｇｒｅｅ， ｍａｊｏｒｅｄ ｉｎ， ｓｔｕｄｉｅｄ ｈａｒｄ ａｔ， ｔｏｏｋ ａｎ ａｃｔｉｖｅ ｐａｒｔ ｉｎ ｃｌａｓｓ
经历和事迹：
ｄｅｖｏｔｅ ｏｎｅｓｅｌｆ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．， ｗｉｔｈ ｇｒｅａｔ ｄｅｔｅｒｍｉｎａｔｉｏｎ ａｎｄ ｐｅｒｓｅｖｅｒａｎｃｅ， ｆｉｇｈｔ ｆｏｒ， ｍａｋｅ ｕｐ ｏｎｅ’ｓ ｍｉｎｄ ｔｏ ｄｏ
ｓｔｈ．， ｏｖｅｒｅ ｍａｎｙ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ， ｔｒｙ ｏｎｅ’ｓ ｂｅｓｔ ｔｏ
ｄｏ ｓｔｈ．
评价：
ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｂｅｓｔ， ｍｏｓｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ， ｓｅｔ ａ ｇｏｏｄ ｅｘａｍｐｌｅ ｔｏ， ．．． ｉｓ ｔｈｅ ｐｒｉｄｅ ｏｆ ．．．， ｍａｋｅ ｇｒｅａｔ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎｓ ｔｏ， ｂｅ ｒｅｇａｒｄｅｄ ａｓ
篇三：描写人物外貌的英语作文
描写人物外貌的英语作文
（一）Ｉ ｔｈｉｎｋ ｓｈｅ ｉｓ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｇｉｒｌ Ｉ ｈａｖｅ ｅｖｅｒ ｓｅｅｎ． Ｓｈｅ ｉｓ ｅｘｃｉｔｉｎｇ， ａｍａｚｉｎｇ
ａｎｄ ｓｅｘｙ． Ｗｈｅｎ ｗｅ ｆｉｒｓｔ ｍｅｔ Ｉ ｆｅｌｔ ｈｅｒ ｅｒｏｔｉｃ ｅｍａｎａｔｉｏｎ． Ｎｏｗ Ｉ ｋｎｏｗ ｔｈａｔ ｓｈｅ ｉｓ
ｅｘｔｒｅｍｅｌｙ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ ｔｏｏ．
（第一范文网 整理）
（二）Ｓｈｅ ｉｓ ２４ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ， ａｎｄ ｓｈｅ ｈａｓ ａ ３－ｙｅａｒ－ｏｌｄ ｓｏｎ． Ｓｏ ｓｈｅ ｉｓ ａ ｍｏｔｈｅｒ． Ａ ｓｈａｒｐ ｍｏｔｈｅｒ． Ｓｈｅ ｈａｓ ａ ｐｉｅｒｃｉｎｇ ｉｎ ｈｅｒ ｔｏｎｇｕｅ ａｎｄ ｔｗｏ ｔａｔｔｏｏｓ， ｏｎｅ ｏｎ ｈｅｒ ｓｔｏｍａｃｈ （ａｎ Ｉｎｄｉａｎ ｍａｎ’ｓ ｆａｃｅ） ａｎｄ ｏｎｅ ｏｎ ｈｅｒ ｂａｃｋ （ｉｔ ｉｓ ｎｏｎ－ｆｉｇｕｒａｔｉｖｅ）． Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅｍ ｖｅｒｙ
ｍｕｃｈ． Ｉｆ ｙｏｕ ｍｅｅｔ ｈｅｒ， ｌｏｏｋ ａｔ ｈｅｒ ｆａｃｅ； ｉｔ ｉｓ ｓｏ ｓｗｅｅｔ． Ｓｈｅ ｈａｓ ａ ｂｉｒｔｈｍａｒｋ ｏｎ ｔｈｅ ｔｉｐ ｏｆ ｈｅｒ ｎｏｓｅ．
（三）Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ Ｉ ｃａｌｌ ｈｅｒ ”ｓｐｏｔｔｅｄ ｎｏｓｅ．” Ｉｔ ｉｓ ｓｏ
ｓｗｅｅｔ． Ｒｅａｌｌｙ． Ｌｉｋｅ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｃａｔ． Ｂｕｔ ｈｅｒ ｅｙｅｓ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｂｌｕｅ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｓｋｙ ｉｎ ｓｐｒｉｎｇ ｏｒ ｔｈｅ ｏｃｅａｎ ｉｎ ａ ｓｔｏｒｍｙ ｎｉｇｈｔ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｓｏ ｍａｄｄｅｎｉｎｇ． Ｗｅｌｌ， ｌｅｔ’ｓ ｔａｌｋ ａｂｏｕｔ
ｈｅｒ ｍｏｕｔｈ． Ｗｈｅｎ ｓｈｅ ｉｓ ｓｍｉｌｉｎｇ ｓｈｅ ｈａｓ ｔｗｏ ｌｉｔｔｌｅ ｆａｃｅ－ｌｉｎｅｓ ｂｙ ｔｈｅ ｓｉｄｅ ｏｆ ｈｅｒ ｌｉｐｓ． （ｄｉｍｐｌｅｓ）
（第一范文网 整理）
（四）Ｓｈｅ ｉｓ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｍｏｔｈｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ａｎｄ ｓｈｅ ｉｓ ａ ｒｅａｌ ｍｕｓｅ， ａ ｍｕｓｅ ｗｈｉｃｈ ｅｖｅｒｙ ｐｏｅｔ ｗａｎｔｓ， ｌｏｖｅｌｙ， ｗｉｌｄ， ｔｅｎｄｅｒ， ｓｗｅｅｔ， ａｎｄ ｄｅｅｐ ｗｉｔｈ ｓｅｃｒｅｔｓ ａｎｄ ｌｏｖｅ． Ａ ｒｅａｌ ｗｏｍａｎ．
作文九：《描写人物英语作文》14300字
有关名人的英语作文
雷鋒的事迹
Ｌｅｉ Ｆｅｎｇ ｗａｓ ａ ｍｏｄｅｌ（模范） ｓｏｌｄｉｅｒ， Ｏｎ Ｄｅｃｅｍｂｅｒ １ ８，１９４０， ｈｅ ｗａｓ ｂｏｒｎ ｉｎ ａ ｐｏｏｒ ｆａｒｍｅｒ ｆａｍｉｌｙ ｉｎ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｍｏｕｎｔａｉｎ ｖｉｌｌａｇｅ ｏｆ Ｈｕｎａｎ Ｐｒｏｖｉｎｃｅ． Ｈｅ ｄｉｄｎ＇ｔ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｔｉｌｌ １９５０． Ａｔ ｔｈｅ ａｇｅ ｏｆ １８， ｈｅ ｗｏｒｋｅｄ ａｓ ａ ｓｔｅｅｌ ｗｏｒｋｅｒ． Ｈｅ ｗａｓ ｏｆｔｅｎ ｐｒａｉｓｅｄ ｆｏｒ （因…受表扬）ｈｉｓ ｇｏｏｄ ｊｏｂ． Ｏｎ Ｊａｎｕａｒｙ ８， １９６０， ｈｅ ｊｏｉｎｅｄ ｔｈｅ ａｒｍｙ．
Ｉｎ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｙｅａｒ， ｈｅ ｊｏｉｎｅｄ ｔｈｅ Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔ Ｐａｒｔｙ． Ｈｅ ｌｏｖｅｄ ｔｈｅ Ｐａｒｔｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ， ａｎｄ ａｌｗａｙｓ ｄｉｄ ｇｏｏｄ ｆｏｒ ｏｔｈｅｒｓ． Ａｓ ａ ｒｅｓｕｌｔ（结果）， ｈｅ ｂｅｃａｍｅ ａ ｍｏｄｅｌ ｓｏｌｄｉｅｒ． Ａｆｔｅｒ ｈｉｓ ｄｅａｔｈ， Ｃｈａｉｒｍａｎ Ｍａｏ ｃａｌｌｅｄ ｏｎ（号召）ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｔｏ
关于写姚明的英语作文
１． 姚明出生在上海，身高２．２５米．２． ９岁开始打篮球，１８岁进入国家队，２２岁加入ＮＢＡ打球．３． 爱好：玩电脑游戏４． 对人礼貌友好，是青少年的偶像，也是中国的骄傲．备注：要两个吸引人的题目，两个精彩绝伦的结尾．
Ｓｉｎｃｅ Ｙａｏ Ｍｉｎｇ ｊｏｉｎｅｄ ＮＢＡ ｉｎ ２００２ ， ｔｈｅ ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ａｂｏｕｔ ｉｆ ｈｅ ｃａｎ ｂｅ ａ ｓｕｐｅｒ ｓｔａｒ ｈａｓ ｎｅｖｅｒ ｂｅｅｎ ｔｅｒｍｉｎａｔｅｄ． Ａｓ ｗｅ ｋｎｏｗ ， Ｙａｏ ｉｓ ａ ｑｕｉｔｅ ｈｉｇｈ ａｎｄ ｓｔｒｏｎｇ ｐｌａｙｅｒ ｉｎ ＮＢＡ． Ａｎｄ ｄｅｐｅｎｄｉｎｇ ｏｎ ｈｉｓ ｈｅｉｇｈｔ ａｎｄ
ｗｅｉｇｈｔ ，Ｙａｏ ｃａｎ ｃｏｎｔｒｏｌ ｔｈｅ ｒｅｓｔｒｉｃｔｅｄ ａｒｅａ ｅａｓｉｌｙ ｊｕｓｔ ｌｉｋｅ Ｏ＇Ｎｅｉｌ．
Ｂｅｓｉｄｅｓ ｈｉｓ ｂｏｄｙ ， ｈｉｓ ｓｋｉｌｌｓ ａｒｅ ｍｏｒｅ ｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ ｔｈａｎ ｏｔｈｅｒ
ｃｅｎｔｅｒｓ． Ｂｙ ｔｈｉｓ Ｉ ｍｅａｎ ｐａｒｉｎｇ ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒ ｓａｍｅ－ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｐｌａｙｅｒｓ ，
Ｙａｏ ｉｓ ｖｅｒｙ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ｂｅｃａｕｓｅ ｈｅ ｃａｎ ｕｓｅ ｍｏｒｅ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ ｔｏ ｆａｃｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｐｌａｙｅｒｓ． Ｉｎ ｔｈｉｓ ａｓｐｅｃｔ ， Ｙａｏ ｈａｓ ａｌｒｅａｄｙ ｂｅｅｎ ａ ｓｕｐｅｒ
ｓｔａｒ． Ｏｎ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｈａｎｄ ， Ｏｎｌｙ ｐｌａｙｉｎｇ ｗｅｌｌ ｉｓ ｎｏｔ ｅｎｏｕｇｈ ｔｏ ｍａｋｅ ａ ｍａｎ ｂｅｅ ａ ｇｏｄ． Ｗｈｙ ｐｅｏｐｌｅ ｐａｙ ｍｏｒｅ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｏｎ Ｋｏｂｅ ， Ｊａｍｅｓ ，
Ｉｖｅｒｓｏｎ？ Ｔｈｏｓｅ ｐｌａｙｅｒｓ ａｒｅ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｐｌａｙｉｎｇ ｗｅｌｌ ， ｂｕｔ ａｌｓｏ ｍａｒｋ
ｍａｔｃｈｅｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ｏｗｎ ｓｉｇｎｓ． Ｔｈｅｙ ｍａｋｅ ｔｈｅｉｒ ｍａｔｃｈｅｓ ｄｉｆｆｅｒ ｆｒｏｍ
ｏｔｈｅｒｓ． Ａｌｔｈｏｕｇｈ ｔｈｅｙ ｍａｙ ｈａｖｅ ｗｅａｋｎｅｓｓｅｓ ， ｐｅｏｐｌｅ ｓｔｉｌｌ ｌｉｋｅ ｔｏ
ｗａｔｃｈ ｔｈｅｒｅ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ． Ｓｏ ， ｉｆ Ｙａｏ ｃａｎ ｐｕｔ ｈｉｓ ｆｅａｔｕｒｅ ｉｎｔｏ ｍａｔｃｈｅｓ ， ｉｔ ｗｉｌｌ ｂｅ ｓｏｏｎ ｔｏ ｇｅｔ ａ ｇｒｅａｔ ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔ．
Ａｌｌ ｉｎ ａｌｌ（总之）， ｉｎ ｍｙ ｖｉｅｗ ｐｏｉｎｔ（在我看来）， Ｙａｏ ｈａｓ ａ ｇｏｏｄ ｆｕｔｕｒｅ
ｃｏｎｓｉｄｅｒｉｎｇ ｈｉｓ ａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｆａｉｔｈ．
关于刘翔的英语作文
Ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｓｐｏｒｔｓ ｓｔａｒ －－－ Ｌｉｕ Ｘｉａｎｇ
Ｌｉｕ Ｘｉａｎｇ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｆａｍｏｕｓ ａｔｈｌｅｔｅｓ／ ｐｌａｙｅｒｓ ｉｎ Ｃｈｉｎａ． Ｈｅ ｗａｓ ｂｏｒｎ ｏｎ Ｊｕｌｙ １３ｔｈ， １９８３．
Ｉｎ ｈｉｓ ｓｐａｒｅ ｔｉｍｅ， ｈｅ ｌｉｋｅｓ ｓｉｎｇｉｎｇ ａｎｄ ｐｌａｙｉｎｇ ｐｕｔｅｒ ｇａｍｅｓ． Ｈｅ ｉｓ ｂｅｓｔ ａｔ １１０－ｍｅｔｒｅ ｈｕｒｄｌｅ ｉｎ ｓｐｏｒｔｓ． Ｈｅ ｇｏｔ ｔｈｅ ｇｏｌｄ ｍｅｄａｌ ｉｎ ２００４ Ａｔｈｅｎｓ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｇａｍｅｓ． Ａｎｄ ｉｎ ２００６， ｈｅ ｓｅｔ ａ ｎｅｗ ｗｏｒｌｄ ｒｅｃｏｒｄ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｏｆ １２．８８ ｓｅｃｏｎｄｓ．
Ｈｅ ｄｉｄｎ’ｔ ｔａｋｅ ｐａｒｔ ｉｎ ２００８ Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｏｌｙｍｐｉｃｓ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ ｏｆ ｈｉｓ ｗｏｕｎｄ（伤势）．Ｂｕｔ ｈｅ ｇｏｔ ｔｈｅ ｇｏｌｄ ｍｅｄａｌ ｉｎ ２０１０ Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ Ａｓｉａｎ Ｇａｍｅｓ． Ｈｅ ｈｏｐｅｓ ｔｏ ｔｏ ｂｅ ｔｈｅ ｗｉｎｎｅｒ ａｔ １１０－ｍｅｔｒｅ ｈｕｒｄｌｅ ｉｎ ２０１２ Ｌｏｎｄｏｎ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｇａｍｅｓ．
Ｗｅ ｔｈｉｎｋ ｔｈａｔ ｈｉｓ ｄｒｅａｍ ｗｉｌｌ ｅ ｔｒｕｅ． Ｗｅ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｐｒｏｕｄ ｏｆ ｈｉｍ． Ｇｏｏｄ ｌｕｃｋ ｔｏ ｈｉｍ．
描写老师的英语作文
Ｍｉｓｓ Ｌｉ ｉｓ ｍｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｅａｃｈｅｒ． Ｓｈｅ ｉｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｉｒｔｙ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ． Ｓｈｅ ｉｓ ｖｅｒｙ ｐｒｅｔｔｙ ａｎｄ ｙｏｕｎｇ． Ｈｅｒ ｈａｉｒ ｉｓ ｂｒｏｗｎ ａｎｄ ｃｕｒｌｙ（卷发） ．
Ｍｉｓｓ Ｌｉ ａｌｗａｙｓ ｗｅａｒｓ ａ ｂｌｕｅ ｃｏａｔ． Ｉ ｔｈｉｎｋ ｈｅｒ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｃｏｌｏｒ ｗｉｌｌ ｂｅ ｂｌｕｅ． Ｍｉｓｓ Ｌｉ ｉｓ ｖｅｒｙ ｆｒｉｅｎｄｌｙ ａｎｄ ｋｉｎｄ ．Ｈｅｒ ｃｌａｓｓｅｓ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ， ｗｅ ａｌｌ ｌｉｋｅ ｔｏ ｈａｖｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｌａｓｓ ．
Ｓｈｅ ａｌｗａｙｓ ｓｍｉｌｅｓ ｗｈｅｎ ｓｈｅ ｓｐｅａｋ ｔｏ ｕｓ ．Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｓｈｅ ｉｓ ｖｅｒｙ ｓｔｒｉｃｔ ｗｉｔｈ ｕｓ， ｗｈｅｎ ｗｅ ｍａｋｅ ａ ｍｉｓｔａｋｅ， ｓｈｅ ｏｆｔｅｎ ｍａｋｅｓ ｕｓ ｓｔａｎｄ ｕｐ ．
Ｍｙ Ｔｅａｃｈｅｒ
Ｍｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ， Ｍｒ． Ｊｏｎｅｓ， ｉｓ ａ ｍｉｄｄｌｅ－ａｇｅｄ ｍａｎ ｗｉｔｈ ｔｈｉｃｋ ｇｌａｓｓｅｓ ａｂｏｖｅ ｈｉｓ ｎｏｓｅ． Ｗｅ ａｌｌ ｌｉｋｅ ｈｉｓ ｃｌａｓｓｅｓ， ｆｏｒ ｈｅ ｉｓ ａｌｗａｙｓ ｖｅｒｙ ａｃｔｉｖｅ ａｎｄ ｈａｓ ｍａｎｙ ｗａｙｓ ｔｏ ｍａｋｅ ｈｉｓ ｌｅｓｓｏｎｓ ｌｉｖｅｌｙ ａｎｄ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ． Ａｆｔｅｒ ｃｌａｓｓ， ｈｅ ｏｆｔｅｎ ｐｌａｙｓ ｔａｂｌｅ ｔｅｎｎｉｓ ｗｉｔｈ ｕｓ． Ａｎｄ ａｔ ｎｉｇｈｔ， ｈｅ ｕｓｕａｌｌｙ ｗｏｒｋｓ ｌａｔｅ ａｎｄ ｐｒｅｐａｒｅｓ ｔｈｅ ｌｅｓｓｏｎｓ ｃａｒｅｆｕｌｌｙ． Ｗｈｅｎ ｗｅ ｔｏｌｄ ｈｉｍ ｔｈａｔ ｗｅ ｈａｄ ｐａｓｓｅｄ ｔｈｅ ｅｎｔｒａｎｃｅ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｓｅｎｉｏｒ
ｍｉｄｄｌｅ ｓｃｈｏｏｌ， ｈｅ ｗａｓ ｓｏ ｈａｐｐｙ ｔｈａｔ ｈｅ ｊｕｍｐｅｄ ｌｉｋｅ ａ ｃｈｉｌｄ． Ｗｅ ａｌｌ ｇｅｔ ａｌｏｎｇ ｗｅｌｌ ｗｉｔｈ ｈｉｍ． Ａｌｌ ｏｆ ｕｓ ｓｔｉｌｌ ｍｉｓｓ ｈｉｍ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ ａｆｔｅｒ ｗｅ ｈａｖｅ ｌｅｆｔ ｔｈｅ ｊｕｎｉｏｒ ｍｉｄｄｌｅ ｓｃｈｏｏｌ．
Ｍｙ Ｆａｖｏｒｉｔｅ Ｔｅａｃｈｅｒ
Ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｈａｓ ｈｉｓ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｔｅａｃｈｅｒ， ｓｏ ｄｏ Ｉ． Ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｉｓ Ｍｉｓｓ Ｗｅｉ， ｏｕｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ． Ｗｅ ｆｅｌｔ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｖｅｒｙ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｗｈｅｎ ｗｅ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｓｔｕｄｙ
Ｅｎｇｌｉｓｈ． Ｍｉｓｓ Ｗｅｉ ｈａｄ ａ ｇｏｏｄ ｉｄｅａ ｔｏ ｓｏｌｖｅ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ． Ｏｎｅ ｄａｙ， Ｍｉｓｓ Ｗｅｉ ｃａｍｅ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｗｉｔｈ ｓｏｍｅ ｆｒｕｉｔｓ， ｓｕｃｈ ａｓ ａｐｐｌｅｓ， ｂａｎａｎａｓ， ａｎｄ ｏｒａｎｇｅｓ． Ｓｈｅ ｓａｉｄ： “Ｔｏｄａｙ ｗｅ ａｒｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｔｈｅ ｎａｍｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｆｒｕｉｔｓ． Ｙｏｕ ｃａｎ ｅａｔ ｔｈｅ ｆｒｕｉｔｓ ｉｆ ｙｏｕ ｃａｎ ｔｅｌｌ ｍｅ ｔｈｅｉｒ ｎａｍｅｓ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ． ”Ａｌｌ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｌｉｓｔｅｎｅｄ ｃａｒｅｆｕｌｌｙ ａｎｄ ｓｔｕｄｉｅｄ ｈａｒｄ． Ｓｏｍｅｏｎｅ ｅｖｅｎ ｓｔｏｏｄ ｕｐ ｔｏ ａｎｓｗｅｒ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ． Ｃｌａｓｓ ｗａｓ ｏｖｅｒ， ａｎｄ ｔｈｅ ｆｒｕｉｔｓ ｗｅｒｅ ａｌｌ ｅａｔｅｎ． Ｆｒｏｍ ｔｈｅｎ ｏｎ， Ｉ ａｍ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ， ａｎｄ Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｓａｙ ｆｒｏｍ ｍｙ ｈｅａｒｔ： “ Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ， Ｍｉｓｓ Ｗｅｉ！”
Ｍｉｓｓ Ｌｉ ｏｆｔｅｎ ｓｔｉｃｋｓ ｔｏ ｈａｖｅ ｌｅｓｓｏｎｓ ｗｈｅｎ ｓｈｅ ｉｓ ｉｌｌ ， Ｓｈｅ ｌｏｏｋｅｄ ｗｅａｋ， ｂｕｔ ｓｔｉｌｌ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ． Ｍｉｓｓ Ｌｉ ｌｏｖｅ ｕｓ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ， ｓｈｅ ｔｅａｃｈｅｓ ｕｓ ｓｏ ｃａｒｅｆｕｌｌｙ ．Ｉ ｔｈｉｎｋ ｓｈｅ ｉｓ ａ ｇｏｏｄ ｔｅａｃｈｅｒ． Ｗｅ ａｌｌ ｌｏｖｅ ｈｅｒ， ｔｏｏ．
Ｉ ｔｈｉｎｋ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｒｅ ｌｉｋｅ ｃａｎｄｌｅｓ ， ｇｉｖｉｎｇ ｏｆｆ ｌｉｇｈｔ ｆｏｒ ｏｔｈｅｒｓ ｂｙ ｂｕｒｎｉｎｇ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ 。
李老师是我的语文老师，她大约３０岁左右，她长的又漂亮，又年轻，她的卷发是棕色的。李老师经常穿着蓝色的上衣，所以我认为她最喜欢的颜色是蓝色。
李老师对我们总是那样友好，亲切。她的课生动，有趣，我们都喜欢上语文课。她和我们说话的时候总是面带微笑。
有时候她对我们非常严厉，当我们犯了错误，李老师就让我们站起来。
我想，老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人！
初中英语作文我的老师
我有一个很好的英语老师，她就是张老师。她上课很有趣，知识特别的广阔。她戴着一副眼镜，更加显得有文化。我很喜欢上她的课。这就是我最欢的英语老师，你的英语老师是怎样的呢？
Ｈｅ ｖｅｒｙ ｓｅｒｉｏｕｓ， ｂｕｔ ｉｓ ａｌｓｏ ｖｅｒｙ ｋｉｎｄ ｈｅ ｔｏ ｂｅ ｗｉｌｌｉｎｇ ｔｏ ｓｏｌｖｅ ｓｔｕｄｅｎｔ＇ｓ ｐｒｏｂｌｅｍ ｉｓ ｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｒｅｓｕｌｔ ｎｏｔ ｔｏｏ ｇｏｏｄ ｓｃｈｏｏｌｍａｔｅ ｐｒｏｐｏｓｅｓ． Ｈｅ ｉｓ ａｌｓｏ ｓｔｒｉｃｔ ｒｅｑｕｅｓｔｓ ｕｓ ！
Ｈｉｓ ｃｌａｓｓ ｉｓ ｖｅｒｙ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ， ｔｈｅ ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎ ｉｓ ｖｅｒｙ ｄｅｅｐ ｆｏｒ ｍｅ， ｈｅ ａｌｓｏ ｔｅａｃｈｅｓ ｕｓ ｂｅｓｉｄｅｓ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｈｅ ｈｉｓｔｏｒｙ， ｈｅ ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ｍａｔｔｅｒ ｔｏ ｅ ｏｎ ｕｓ ｔｏ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ｍｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｏ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｏ ｍａｋｅ ｔｈｅ ｐｒｏｇｒｅｓｓ！
Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｔｅａｃｈｅｒ Ｉ ｔｈａｎｋｓ ｈｉｍ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ ！
他非常严肃的，但也很客气，他愿意为解决学生的问题是特殊的结果不是太好同学建议。他还严格要求我们！
他的学生是非常有趣的，印象非常深刻，我，他还告诉我们除了英国的历史，他讨论了有趣的问题来对我们有兴趣因此，我的英语水平，使英语的进展！
这是我的老师我非常感谢他！描写人物外貌的英语作文
（一）Ｉ ｔｈｉｎｋ ｓｈｅ ｉｓ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｇｉｒｌ Ｉ ｈａｖｅ ｅｖｅｒ ｓｅｅｎ． Ｓｈｅ ｉｓ ｅｘｃｉｔｉｎｇ， ａｍａｚｉｎｇ ａｎｄ ｓｅｘｙ． Ｗｈｅｎ ｗｅ ｆｉｒｓｔ ｍｅｔ Ｉ ｆｅｌｔ ｈｅｒ ｅｒｏｔｉｃ ｅｍａｎａｔｉｏｎ． Ｎｏｗ Ｉ ｋｎｏｗ ｔｈａｔ ｓｈｅ ｉｓ ｅｘｔｒｅｍｅｌｙ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ（非常聪敏）， ｔｏｏ．
（二）Ｓｈｅ ｉｓ ２４ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ， ａｎｄ ｓｈｅ ｈａｓ ａ ３－ｙｅａｒ－ｏｌｄ ｓｏｎ． Ｓｏ ｓｈｅ ｉｓ ａ ｍｏｔｈｅｒ． Ａ ｓｈａｒｐ ｍｏｔｈｅｒ． Ｓｈｅ ｈａｓ ａ ｐｉｅｒｃｉｎｇ ｉｎ ｈｅｒ ｔｏｎｇｕｅ ａｎｄ ｔｗｏ ｔａｔｔｏｏｓ， ｏｎｅ ｏｎ ｈｅｒ ｓｔｏｍａｃｈ （ａｎ Ｉｎｄｉａｎ ｍａｎ’ｓ ｆａｃｅ） ａｎｄ ｏｎｅ ｏｎ ｈｅｒ ｂａｃｋ （ｉｔ ｉｓ ｎｏｎ－ｆｉｇｕｒａｔｉｖｅ）． Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅｍ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． Ｉｆ ｙｏｕ ｍｅｅｔ ｈｅｒ， ｌｏｏｋ ａｔ ｈｅｒ ｆａｃｅ； ｉｔ ｉｓ ｓｏ ｓｗｅｅｔ． Ｓｈｅ ｈａｓ ａ ｂｉｒｔｈｍａｒｋ ｏｎ ｔｈｅ ｔｉｐ ｏｆ ｈｅｒ ｎｏｓｅ．
（三）Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ Ｉ ｃａｌｌ ｈｅｒ ”ｓｐｏｔｔｅｄ ｎｏｓｅ．” Ｉｔ ｉｓ ｓｏ ｓｗｅｅｔ． Ｒｅａｌｌｙ． ｌｉｋｅ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｃａｔ． Ｂｕｔ ｈｅｒ ｅｙｅｓ． ｔｈｅｙ ａｒｅ ｂｌｕｅ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｓｋｙ ｉｎ ｓｐｒｉｎｇ ｏｒ ｔｈｅ ｏｃｅａｎ ｉｎ ａ ｓｔｏｒｍｙ ｎｉｇｈｔ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｓｏ ｍａｄｄｅｎｉｎｇ． Ｗｅｌｌ， ｌｅｔ’ｓ ｔａｌｋ ａｂｏｕｔ ｈｅｒ ｍｏｕｔｈ． Ｗｈｅｎ ｓｈｅ ｉｓ ｓｍｉｌｉｎｇ ｓｈｅ ｈａｓ ｔｗｏ ｌｉｔｔｌｅ ｆａｃｅ－ｌｉｎｅｓ ｂｙ ｔｈｅ ｓｉｄｅ ｏｆ ｈｅｒ ｌｉｐｓ．
（四）Ｓｈｅ ｉｓ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｍｏｔｈｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ａｎｄ ｓｈｅ ｉｓ ａ ｒｅａｌ ｍｕｓｅ， ａ ｍｕｓｅ ｗｈｉｃｈ ｅｖｅｒｙ ｐｏｅｔ ｗａｎｔｓ， ｌｏｖｅｌｙ， ｗｉｌｄ， ｔｅｎｄｅｒ， ｓｗｅｅｔ， ａｎｄ ｄｅｅｐ ｗｉｔｈ ｓｅｃｒｅｔｓ ａｎｄ ｌｏｖｅ． Ａ ｒｅａｌ ｗｏｍａｎ．
我有一个很好的英语老师，她就是张老师。她上课很有趣，知识特别的广阔。她戴着一副眼镜，更加显得有文化。我很喜欢上她的课。
这就是我最欢的英语老师，你的英语老师是怎样的呢？
Ｉ ａｍ ａ ｔｉｍｉｄ ｌｉｔｔｌｅ ｂｏｙ， Ｉ ｆｅａｒ ａ ｌｏｔ， ｌｉｋｅ ａ ｐｕｐｐｙ， ｋｉｔｔｅｎ， ｃｏｃｋ， ｈｅｄｇｅｈｏｇ， ａｓ ｉｆ Ｉ ｗｅｒｅ ａｆｒａｉｄ ｏｆ ｍａｍｍａｌｓ． Ｉ ｍｅｔ ａ ｓｔｒａｎｇｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ａｂｓｅｎｃｅ ｏｆ ｐｒｏｍｐｔ ｐａｒｅｎｔｓ Ｉ ｗｏｕｌｄ ｎｏｔ ｔａｋｅ ｔｈｅ ｉｎｉｔｉａｔｉｖｅ ｔｏ ｇｒｅｅｔ ｔｈｅ． Ｏｎ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ， Ｉ ｈａｄ ａ ｆｅａｒ ｏｆ ｍａｎｙ ｔｈｉｎｇｓ， ｉｔ ｉｓ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ． Ｉ ａｍ ｒｅａｌｌｙ ａｆｒａｉｄ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｄｏ ｎｏｔ ｋｎｏｗ ｗｈｙ， ｓｈｅ ｓａｙ Ｉ ｗｉｌｌ ｆｅａｒ， ａｎｄ ｍｅｎｔａｌ ｓｔｒｅｓｓ， ｓｏ Ｉ ｗｉｌｌ ｎｏｔ ｔａｋｅ ｔｈｅ ｉｎｉｔｉａｔｉｖｅ ｔｏ ｔａｌｋ ｔｏ ａｎｄ ｔｅａｃｈｅｒｓ． Ａｓ ｔｉｍｅ ｇｏｅｓ ｂｙ， ｔｈｅ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｎｄ ｗｈｅｒｅ ｂｅｔｔｅｒ ｔｏ ｇｏ ｎａｔｕｒａｌ． Ｏｎ ｔｈｅ ｆｉｆｔｈ ｇｒａｄｅ， Ｉ ａｌｓｏ ｔｈｏｕｇｈｔ ａｂｏｕｔ ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ ａｐｐｅａｓｅ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ， ｂｕｔ ａｌｓｏ ｔｏ ｓｅｎｄ ｈｅｒ ｇｉｆｔｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｔｅａｃｈｅｒ＇ｓ Ｄａｙ ｉｓ ｎｏｔ， ｎｏｒ ｉｓ ｉｔ ｉｎ ｔｈｅ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ， ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ， ｓｈｅ ｈａｓ ｒｅｃｅｉｖｅｄ， ａｎｄ ｎｏｗ ｖｅｒｙ ｆｅｗ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｗａｎｔ ｔｏ ｃｈａｒｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｇｉｆｔ ？ Ｉ ｒｅｍｅｍｂｅｒ， ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｌａｕｇｈｅｄ， Ｉ ｓｍｉｌｅｄ ｔｏ ｓｅｅ ｈｅｒ ｓｍｉｌｅ Ｉ ｈａｖｅ， ｉｆ Ｉ ｍａｙ ｂｅ ｃｈａｎｇｉｎｇ ｎｏｗ ｗｏｕｌｄ ｎｏｔ ｓｍｉｌｉｎｇ．
Ｘｉａｏ－ｈｅ ．ｚｗｗ． Ｗｒｉｔｉｎｇ Ｎｅｔｗｏｒｋ
Ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ， ｗｉｔｈ ｉｔｓ ｏｗｎ ｓｔｒｅｎｇｔｈ， Ｉ ｗａｓ ａｄｍｉｔｔｅｄ ｔｏ ａ ｃｉｔｙ ｗｅｌｌ－ｋｎｏｗｎ ｓｃｈｏｏｌｓ， Ｉ ｋｎｏｗ ｓｅｖｅｒａｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ， Ｉ ａｍ ｓｔｉｌｌ ｖｅｒｙ ａｆｒａｉｄ ｏｆ ｔｈｅｍ， ｔｏ ｓｅｅ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｎｄ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｃａｎ说说笑笑， Ｉ ａｍ ｅｎｖｉｏｕｓ， ｂｕｔ Ｉ ｔａｋｅ ｍｏｒｅ ｃａｎ ｎｏｔ ｆｉｎｄ ｔｈｅ ｃｏｕｒａｇｅ ｔｏ ｓｅｅ ｗｈａｔ ｔｈｅ ｔｏｐｉｃ， ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ， Ｉ ｗｉｌｌ ｎｏｔ ｓｅｎｄ ａｎｙ ｇｉｆｔｓ， ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｏｓｅ ａｒｅ ａｌｗａｙｓ ｔｈｅ ｓｕｒｆａｃｅ， ｔｏｏ ｕｎｒｅａｌｉｓｔｉｃ， ｔｏｏ ｍｕｃｈ ｖａｎｉｔｙ， ｉｔ ｗｏｕｌｄ ｎｏｔ ｂｅ ｔｈｅｉｒ ｒｅａｌ ｈｅｌｐ． Ｔｈｒｅｅ ｙｅａｒｓ ｉｎ ｊｕｎｉｏｒ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ， ｏｎｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｍｙ ｔｅａｃｈｅｒ， ｓｈｅ ｗｒｏｔｅ ａ好字， ｗｈｅｎ ｓｈｅ ｗｒｏｔｅ ｏｎ ｔｈｅ ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄ ｗｏｒｄ， Ｉ ｆｏｕｎｄ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ， ｂｕｔ ｕｎｆｏｒｔｕｎａｔｅｌｙ， ｓｈｅ ｑｕｉｃｋｌｙ ｐｒｏｍｏｔｅｄ ｔｏ ｄｉｒｅｃｔｏｒ ｏｆ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ． Ｘｉａｏ－ｈｅ ．ｚｗｗ． Ｗｒｉｔｉｎｇ Ｎｅｔｗｏｒｋ
Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｏｎｃｅ ｓａｉｄ：
Ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ， Ｉ ａｍ ｓｔｉｌｌ ｉｎ ｔｈｅ ｆｏｃｕｓ ｏｆ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ， ｂｕｔ ｎｏｔ ｗｉｔｈ ｍｙ ｏｗｎ ｓｔｒｅｎｇｔｈ， ｂｕｔ ｗｉｔｈ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ｍａｎｙ ｙｅａｒｓ ｏｆ ｈａｒｄ－ｅａｒｎｅｄ ｍｏｎｅｙ． Ｗｈｅｎ Ｉ ｋｎｏｗ Ｉ ｃａｎ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｉｎ ｔｈａｔ ｓｃｈｏｏｌ ｗｈｅｎ Ｉ ｃｒｉｅｄ， Ｉ ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｔｈａｎｋ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ， ａｎｄ Ｉ ａｌｓｏ ｆｏｒ ｍｙ ｌｉｆｅ ｉｔ ｄｅｐｌｏｒｅｄ糟踏ｔｈｅ ｊｕｎｉｏｒ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ． Ｗｈｅｎ Ｉ ｗａｓ ａ ｇｏｏｄ ｉｄｅａ ｔｏ ｃｌｅａｎ ｕｐ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｗｈｅｎ ｍｏｔｈｅｒ ｓａｉｄ ｔｏ ｍｅ：
Ｉｎ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ， ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ Ｉ ｄｅａｌ ｗｉｔｈ ｉｓ ｍｙ ｔｅａｃｈｅｒ． Ｓｈｅ ｉｓ ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｅｎｇｌｉｓｈ， ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ， Ｉ ａｍ ｓｔｉｌｌ ａｆｒａｉｄ ｏｆ ｈｅｒ， ｂｕｔ Ｉ ａｍ ｆｏｒｔｕｎａｔｅ ｔｈａｔ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ａ ｐｅｒｓｏｎ ａｆｒａｉｄ ｏｆ ｈｅｒ， ｗｅ ａｒｅ ｃｌａｓｓｅｓ ａｌｍｏｓｔ ａｆｒａｉｄ ｏｆ ｈｅｒ ｂｏｙｓ． Ｓｈｅ ｉｓ ｔｈｅ ｓｔａｎｄａｒｄ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｐｒｏｎｕｎｃｉａｔｉｏｎ， ｇｒａｍｍａｒ ａｌｓｏ ｋｎｏｗ ａ ｌｏｔ， ｓｈｅ ｗａｓ ｖｅｒｙ ｌｏｙａｌ ｔｏ ｈｅｒ ｗｏｒｋ， ｉｎ ｍｙ ｖｉｅｗ， ｅａｃｈ ｏｆ ｉｔｓ ｗｏｒｋ ｖｅｒｙ ｇｏｏｄ． Ｓｈｅ ｈａｓ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ， ｉｓ ｔｈｅ ｋｉｎｄ ｏｆ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｄ ｔｅａｃｈｅｒｓ． Ｗｅ ａｒｅ ａ ｒｅｓｉｄｅｎｔｉａｌ－ｓｔｙｌｅ ｓｃｈｏｏｌｓ， ｈｏｓｔｅｌｓ ｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅ ｉｎ ｏｕｒ ｃｌａｓｓ ｈａｓ ａｌｗａｙｓ ｂｅｅｎ ａ ｂｉｇ ｐｒｏｂｌｅｍ， ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｋｎｏｗ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｍａｔｔｅｒ， ｓｈｅ ｃａｍｅ ｕｐ ｗｉｔｈ ａ ｃｌａｓｓ ｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅ， ｍｙ Ｇｏｄ！ Ｈａｒｄ ｔｏ ｂｅｌｉｅｖｅ， ｔｈｅｎ ｔｈｏｓｅ ｉｎ ｗｈａｔ ｉｓ ｎｏ ｌｏｎｇｅｒ ａ ｐｒｏｂｌｅｍ．
Ｉ ｗｉｌｌ ｎｅｖｅｒ ｆｏｒｇｅｔ ｔｈａｔ ｈｉｇｈ ｗｈｅｎ Ｉ ｌａｓｔ ｓｅｍｅｓｔｅｒ， Ｉ ｈａｖｅ ｈｅｌｐｅｄ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｎｄ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｔｏ ｌｉｅ ｔｏ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ， ｔｈｅｎ ｗｅ ｆｅｅｌ ｔｈａｔ ｂｕｄｄｙ， ｔｈａｔ ｉｓ ｗｈａｔ ｌｏｙａｌｔｙ， ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｏｆ ｔｈｅｉｒ
ｗｏｒｋ ｔｏ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｂｒｏｕｇｈｔ ｉｎ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｉｎｃｏｎｖｅｎｉｅｎｃｅ ， ｂｕｔ ｔｈｅｎ Ｉ ａｌｓｏ ｔａｋｅ ｔｈｅ ｉｎｉｔｉａｔｉｖｅ ｔｏ ａｄｍｉｔ ｉｔｓ ｍｉｓｔａｋｅ ａｎｄ ｓｈｅ ｗａｓ ｓｅｖｅｒｅｌｙ ｃｒｉｔｉｃｉｚｅｄ ｍｅ ｂａｃｋ ｔｏ ｍｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｔｒｕｔｈ， ｗｈｅｎ Ｉ ｋｎｏｗ ｔｈａｔ ｗｅ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｆｏｏｌｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｈｅｎ Ｉ ｓｕｄｄｅｎｌｙ ｓｔｏｍａｃｈ ｐａｉｎｓ， ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ａｓｋｅｄ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｇａｉｎ ｔｏ ｔａｋｅ ｍｅ ａｓ ｓｏｏｎ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｔｏ ｒｅｓｔ， ｐｅｒｈａｐｓ ｉｎ ｈｅｒ ｖｉｅｗ， ｓｈｅ ｉｓ ｄｏｉｎｇ ｎｏｔｈｉｎｇ， ｂｕｔ ｉｎ ｍｙ ｈｅａｒｔ， ｉｎ ｔｈａｔ ｍｏｍｅｎｔ， ａ ｇｏｏｄ ｈｉｇｈ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｏｆ ｈｅｒ ｇｏｏｄ ｈｉｇｈ ｏｆｆｉｃｅ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｍｏｍｅｎｔ ｏｆ ｂｅｉｎｇ ｃｒｉｔｉｃｉｚｅｄ ｂｙ ｈｅｒ， ｔｈｉｓ ｍｏｍｅｎｔ ｗａｓ ｌｙｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅ ｈｅａｌｔｈ ｒｏｏｍ ｂｅｄ． Ｉ ｌａｙ ｔｈｅｒｅ， ｔｅａｒｓ ｓｔｒｅａｍｉｎｇ ｄｏｗｎ ｈｉｓ ｅｙｅｓ ｏｕｔ ｏｆ ｏｎｅ ｓｉｄｅ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ忙问ｍｅ：
Ｉ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｈａｔ ｗｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｄｏ ｎｏｔ ｇｅｔ ａｎｇｒｙ， ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｌａｕｇｈ ｙｏｕｒ ｈｅａｒｔ． Ｓｈｅ ｓａｉｄ ｔｈａｔ ａｌｔｈｏｕｇｈ ｓｏｍｅ ｏｆ ｔｈｅ ｅｘａｇｇｅｒａｔｉｏｎ， ｂｕｔ ｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｄｏ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｐｏｗｅｒ ｔｏ ｄｏ ｔｈｅ ｅｑｕｉｖａｌｅｎｔ．
Ｏｎ ｏｎｅ ｏｃｃａｓｉｏｎ， Ｉ ｓａｗ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅ ｈａｌｌ ｔｏ ｓｅｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｏｕｔｓｉｄｅ ｅｎｃｌｏｓｕｒｅ， ｓｈｅ ｓｍｉｌｅｄ， Ｉ ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｍｉｓｓ ｈｅｒ ｓｈｅ ｗａｓ ａ ｊｕｖｅｎｉｌｅ ａｔ ｔｈｅ ｓｃｅｎｅ ａｔ ｔｈｅ ｔｉｍｅ， Ｉ ｓａｗ ｈｅｒ Ｉ ｓｍｉｌｅｄ ａｎｄ ｌａｕｇｈｅｄ， ｔｈｅ ｌａｕｇｈ Ｉ ａｍ ｇｅｔｔｉｎｇ ｏｌｄ ａｎｄ ｗｉｌｌ ｎｏｔ ｒｅｇｒｅｔ ｉｔ ｌａｔｅｒ． Ｉ ｄｏ ｎｏｔ ｋｎｏｗ ｗｈｅｎ， ｔｈｅ ｈｅａｒｔ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｒｅｓｐｅｃｔ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ， ｎｏｔ ｊｕｓｔ ｒｅｓｐｅｃｔ， ｍｏｒｅ ａｄｍｉｒａｔｉｏｎ， ａｄｍｉｒｅ ｈｉｓ ｓｔｙｌｅ， ｍｅｔｈｏｄｓ ａｎｄ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ． Ｏｎ ｔｈａｔ ｏｃｃａｓｉｏｎ， ｓｅｖｅｒａｌ ｏｆ ｏｕｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ｔｈｅ ｏｆｆｉｃｅ ｔｏ ｈｅｌｐ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｏｒｇａｎｉｚｅ ｔｒａｎｓｃｒｉｐｔｓ， ｍａｎｙ ｏｔｈｅｒ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｒｅ ｔａｌｋｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｏｔｈｅｒ ｐｅｏｐｌｅ＇ｓ ｂｕｓｉｎｅｓｓ， ａｒｅ ｔｈｅ ｐａｒｅｎｔｓ ｏｆ ｔｈｏｓｅ Ｅａｓｔ Ｗｅｓｔ ａｔ ｈｏｍｅ ａ ｓｈｏｒｔ ｔｈｉｎｇ， Ｉ ｈａｖｅ ｎｏｔｉｃｅｄ ｔｈａｔ ｍｙ ｔｅａｃｈｅｒ ｄｉｄ ｎｏｔ ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅ ｉｎ ｔｈｅｍ， ｓｈｅ ｊｕｓｔ Ｉｎ ｔｈｅ ｓｉｌｅｎｃｅ ｏｆ ｈｅｒ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ｐａｐｅｒ
ｍａｒｋｉｎｇ． Ａｔ ｔｈａｔ ｔｉｍｅ， Ｉ ｔｈｉｎｋ， ｉｆ ｔｈｅ ｔｈｒｅｅ－ｙｅａｒ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ， ｓｈｅ ｉｓ ｍｙ ｔｅａｃｈｅｒ， ｔｈｅｎ ｔｈｅ ｈｏｗ ｎｉｃｅ！
Ｆａｓｔ， ｈｉｇｈ ｅｎｄ， Ｉ ｈｅａｒｄ ｔｈａｔ ｓｈｅ ｉｓ ｌｉｋｅｌｙ ｔｏ ｔｅａｃｈ ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｈｉｇｈ， Ｉ ａｍ ｒｅａｌｌｙ ｇｏｏｄ ｗｉｔｈ ｒｅｇｒｅｔ， ｒｅｇｒｅｔ， ｈｏｗ Ｉ ｈｏｐｅ ｔｈａｔ ｓｈｅ ｗｉｌｌ ｃａｌｌ ｍｅ ｆｏｒ ｔｈｒｅｅ ｙｅａｒｓ， ｔｈｉｓ ｉｓ ｔｈｅ ｏｎｌｙ ｔｈｉｎｇ Ｉ ｒｅｓｐｅｃｔ ａｎｄ ａｄｍｉｒｅ， ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｐｐｒｅｃｉａｔｅ ｉｔ！ Ｉ ｈａｖｅ ｈｅａｒｄ ａ ｈｕｎｄｒｅｄ ｙｅａｒｓ ｐｅｏｐｌｅ ｈａｖｅ ｓａｉｄ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｂｏａｔ ｒｅｐａｉｒ ｄｅｇｒｅｅ， Ｉ ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ ｔｏ， ｓｈｅ ｃａｎ ｂｅｅ ｍｙ ｔｅａｃｈｅｒ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ａ
ｈｕｎｄｒｅｄ ｙｅａｒｓ ｏｆ ｆａｔｅ？ Ｔｈｉｓ ｙｅａｒ， Ｉ ｌｅａｒｎｅｄ ｆｒｏｍ ｈｅｒ ｍａｎｙ ｂｏｏｋｓ ｄｏ ｎｏｔ ｈａｖｅ， ｉｆ Ｉ ｃａｎ ｎｏ ｌｏｎｇｅｒ ｔｅａｃｈ ｆｏｒ ｔｗｏ ｙｅａｒｓ， ｗｏｕｌｄ ｉｔ ｎｏｔ ｂｅ ｊｕｓｔ ｎｉｃｅ！ Ｔｅａｃｈｅｒ＇ｓ Ｄａｙ ｉｓ ｉｎｇ ｏｎ， Ｉ ｄｏ ｎｏｔ ｋｎｏｗ ｉｆ Ｉ ｃａｎ ｎｏｔ ｓｅｅ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｏｆ ｈｅｒ ｔｈｉｎ ｆｉｇｕｒｅ， ｂｕｔ Ｉ ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｓａｙ ｔｏ ｈｅｒ ｗｈａｔ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｍｏｎ：
Ｔｅａｃｈｅｒｓ， Ｉ ｗｉｓｈ ｙｏｕ ａ Ｈａｐｐｙ Ｔｅａｃｈｅｒ＇ｓ Ｄａｙ！
我是个胆子很小的男孩，我害怕很多，像小狗、小猫、公鸡、刺猬，好像哺乳类的我都怕。我见了陌生人在没有父母的提示下我是不会主动打招呼的。上了学以后，我又多了一个害怕的事物，那就是老师。我真的好怕老师，不知道为什么，她一说话我都会战战兢兢的，精神紧张，所以我也不会主动去和老师谈话。日子久了，和老师的关系自然好不到哪去。上
了五年级，我也想过要讨好老师，也送过她礼物，既不是在教师节，也不是在新年，当然她也收下了，现在想来小学教师很少有不收学生礼物的吧？我记得，当时老师笑了，我看到她笑了我也笑了，如果换了现在我也许就不会笑了。
小学毕业，我凭着自己的实力考上了全市有名的学校，我又认识了几位老师，我依然很害怕他们，看到别的同学能够和老师说说笑笑，我好羡慕，但我拿不出那个勇气更找不到什么话题，当然我不会去送什么礼物了，因为那些永远都是表面现象，太不实际，也太浮华，对自己也不会有什么实在的帮助。在初中的三年里，曾经有一位老师当过我的班主任，她写了一笔好字，当她在黑板上写第二个字的时候，我就发现这个问题了，可是很不幸，她很快就升为校主任了。
爸爸曾说过：“你上小学的时候，我没有想到你会考上重点中学。你上初中的时候我没有想到你会考不上重点高中。”
高中，我仍然在重点高中，但不是凭我自己的实力，而是凭着我父母多年的血汗钱。当我知道我可以在那所学校上学的时候我哭了，我感谢我的爸爸妈妈，同时我也在为我那糟踏的初中生活痛惜。当我收拾好行囊要去那所学校的时候，妈妈深情地对我说：“孩子，时间不等人，别玩了。”
在高中，第一个和我打交道的老师就是我的班主任。她是教英语的，当然我依然很怕她，不过，庆幸的是不止我一个人很怕她，我们班的男生几乎都怕她。她的英语发音很标准，语法也懂得很多，她很忠于她的工作，在我看来，它的每份工作都做得非常好。她在教学上有很多丰富的经验，就是那种经验丰富的老师。我们是一个住宿式的学校，宿舍和晚自习纪律在我们班一直都是个大问题，老师知道了这件事后，拿出了一节课整顿纪律，天哪！难以置信，就在那以后那些再也不是什么问题了。
我永远都不会忘记，高一上学期的时候，我曾和一些同学帮着另一个同学向老师撒谎，在那时我们觉得那就是什么哥们义气，结果给老师在工作上带来了很多不便，后来我又主动去承认错误，她很严厉的批评了我还给我讲了很多道理，当我知道我们都被那个同学骗了的时候我突然胃疼，这时老师又嘱咐同学赶快带我去休息，或许在她看来，她这样做不算什么，但是在我的心里，就在那一刻，她的位置好高好高，前一刻还在办公室里被她批评，这一刻却躺在了卫生室的床上。我躺在那儿，眼泪顺着眼角流了出来，在一旁的同学忙问我：“很疼么？”，我没有做声，她又说：“又不是你怂恿大家去撒谎的，为什么你要去承认错误？”我只是摇了摇头，笑了笑，她又怎么会知道我当时心里的想法呢？现在，我才知道当时老师对我的批评是多么的重要，如果不是她我可能以后还会说谎，可能会说更大的谎。同样，也是她让我知道了看一个人不能只凭表面现象，要用心去看。
我记得听同学说过，咱们的老师不用发火，对你笑一笑你心里就会发毛。她说的虽然有些夸张，但我们的老师确实有相当于这样的威力。
有一次，我看到老师站在大厅里看同学们在外面围圈踢毽子，她笑了，我想她是在怀念她少年时的情景，我看到她笑了我也笑了，这个笑我老了以后也不会后悔。我不知道从什么时候起，心里开始尊敬这位老师，不仅仅是尊敬，更多的是佩服，佩服他为人处世的方法与原则。那次，我们几个同学在办公室里帮老师整理成绩单，其他很多老师都在谈论别人的事情，
都是那些东家长西家短的事儿，我注意到我的老师没有参与其中，她只是在默默的批改她的卷子。当时我在想，如果高中这三年她都是我的班主任，那该有多好呀！
很快，高一结束了，我听说她很有可能教下一届高一，我真的好遗憾，打心眼里的遗憾，我多么的希望她能叫我三年，这可是我唯一尊敬、佩服、感激的老师呀！我听人说过百年修的同船度，我想，她能当我的老师岂止百年的缘分？这一年来，我从她的身上学到了许多书本上没有的东西，如果能够再教我两年，那该有多好呀！教师节就快到了，我不知道还能不能从我的课堂上看到她那消瘦的身影，但是我想对她说一句最普通的话：
老师，祝您教师节快乐！
ｉ ｈａｖｅ ａ ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ ｎａｍｅｄ Ｍｉｓｓ．Ｚｈａｎｇ．Ｓｈｅ ｉｓ ｖｅｒｙ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ｉｎ ｈｅｒ
ｃｌａｓｓｅｓ．Ｓｈｅ ｈａｓ ｍｕｃｈ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ．Ｓｈｅ ｗｅａｒｓ ａ ｇｌａｓｓｅｓ ｉｔ ｍａｋｅｓ ｈｅｒ ｍｏｒｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇａｂｌｅ．Ｉ ｌｏｖｅ ａｌｌ ｏｆ ｈｅｒ ｃｌａｓｓｅｓ．Ｔｈａｔ＇ｓ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ ｉ ｌｉｋｅ．Ａｎｄ ｗｈａｔ ａｂｏｕｔ ｙｏｕｒ ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ？
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｖｅｒｙ ｇｏｏｄ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ， ａｎｄ ｓｈｅ ｉｓ ｔｈｅ Ｔｅａｃｈｅｒ． Ｈｅｒ ｃｌａｓｓｅｓ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ， ｐａｒｔｉｃｕｌａｒｌｙ ｔｈｅ ｖａｓｔ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ． Ｓｈｅ ｗａｓ ｗｅａｒｉｎｇ ａ ｐａｉｒ ｏｆ ｇｌａｓｓｅｓ， ｉｔ ｉｓ ｍｏｒｅ ｃｕｌｔｕｒａｌ． Ｉ ｌｉｋｅ ｈｅｒ ｃｌａｓｓ． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｍｏｓｔ ｐｏｐｕｌａｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ， ｙｏｕｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ， ｈｏｗ ａｒｅ ｗｅ ｄｏｉｎｇ？
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ． Ｓｈｅ ｉｓ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｚｈａｎｇ． Ｓｈｅ ｉｓ ｖｅｒｙ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ， ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｔｈｅ ｂｒｏａｄ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ． Ｓｈｅ ｗａｓ ｗｅａｒｉｎｇ ａ ｐａｉｒ ｏｆ ｇｌａｓｓｅｓ， ｍｏｒｅ ｈａｖｅ ｃｕｌｔｕｒｅ． Ｉ ｌｉｋｅｄ ｈｅｒ ｃｌａｓｓ． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｍｏｓｔ ｊｏｙｏｕｓ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ， ｈｏｗ ｉｓ ｙｏｕｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ？
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｇｒｅａｔ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ．Ｓｈｅ ｉｓ Ｍｉｓｓ Ｚｈａｎｇ．Ｓｈｅ ｍａｋｅｓ ｈｅｒ ｃｌａｓｓｅｓ
ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ．Ｓｈｅ ｉｓ ｒｅａｌｌｙ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅａｂｌｅ．Ｓｈｅ ｗｅａｒｓ ｇｌａｓｓｅｓ，ａｎｄ ｓｏ ｓｈｅ ｌｏｏｋｓ ｍｏｒｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅａｂｌｅ．Ｉ ｌｉｋｅ ｈｅｒ ｃｌａｓｓｅｓ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ．Ｗｈａｔ ａｂｏｕｔ ｙｏｕｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ？
作文十：《小学英语作文描写》16600字
我的房子（Ｍｙ Ｈｏｕｓｅ）
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｈｏｕｓｅ． Ｉｔ ｉｓ ｂｉｇ ａｎｄ ｎｅｗ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｅｉｇｈｔ ｒｏｏｍｓ ｉｎ ｉｔ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ａ ｌｉｖｉｎｇ－ｒｏｏｍ，ａ ｋｉｔｃｈｅｎ，ｔｈｒｅｅ ｂｅｄｒｏｏｍ，ｏｎｅ ｓｔｕｄｙ ａｎｄ ｔｗｏ ｂａｔｈｒｏｏｍｓ． Ｉ ｗａｔｃｈ ＴＶ ｉｎ ｔｈｅ ｌｉｖｉｎｇ－ｒｏｏｍ． Ｉ ｄｏ ｍｙ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ｉｎ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ． Ｉ ｈａｖｅ ｄｉｎｎｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｋｉｔｃｈｅｎ． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｈｏｕｓｅ． Ｉ ｌｉｋｅ ｉｔ．
我的书包 Ｍｙ Ｂａｃｋｐａｃｋ
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｂａｃｋｐａｃｋ． Ｉｔ ｉｓ ｌａｒｇｅ ａｎｄ ｉｔ ｉｓ ｂｌｕｅ． Ｉｔ ｉｓ ａ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｇｉｆｔ ｆｒｏｍ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ． Ｉ ｌｏｖｅ ｉｔ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． Ｉｔ ｉｓ ｖｅｒｙ ＂ｈａｒｄ－ｗｏｒｋｉｎｇ＂， ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｋｅｅｐ ａｌｌ ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ ｔｈｉｎｇｓ ｉｎ ｉｔ． Ｉｔ ｉｓ ｖｅｒｙ ｈｅａｖｙ． Ｉｔ ｉｓ ｗｉｔｈ ａｌｌ ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｄｕｒｉｎｇ ｓｃｈｏｏｌ ｄａｙｓ． Ｉｔ ｉｓ ａ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄ ｏｆ ｍｉｎｅ
我的语文老师 Ｍｙ Ｃｈｉｎｓｅｓ Ｔｅａｃｈｅｒ
Ｉ ｈａｖｅ ａ Ｃｈｉｎｓｅｓ Ｔｅａｃｈｅｒ． Ｈｅｒ ｎａｍｅ ｉｓ Ｌｕｉ Ｘｉａｏｈｏｎｇ． Ｓｈｅ ｉｓ ｆｒｏｍ Ｌａｎｃｈａｎｇ． Ｓｈｅ ’ｓ ｖｅｒｙ ａｃｔｉｖｅ ａｎｄ ｓｔｒｉｃｔ． Ｓｈｅ ｈａｓ ｔｗｏ ｂｉｇ ｅｙｅｓ． Ｓｈｅ ’ｓ ｖｅｒｙ ｎｉｃｅ．Ｂｕｔ ｓｈｅ ｉｓ ｓｈｏｒｔ． Ｓｈｅ ｌｉｋｅ ｔｏ ｓｍｉｌｅ． Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｋｎｏｗ ｗｈａｔ ｓｅａｓｏｎ ｓｈｅ ｌｉｋｅ． Ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｋｎｏｗ ｈｅｒ ｖｅｒｙ ｗｅｌｌ． Ｈｅｒ ｃｌａｓｓ ｉｓ ｖｅｒｙ ｆｕｎｎｙ， Ｉ ｌｉｋｅ ｉｔ．
Ｉｎ ａ ｗｏｒｄ， Ｉ ｌｏｖｅ ｍｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｔｅａｃｈｅｒ．
我的暑假 Ｍｙ Ｓｕｍｍｅｒ Ｖａｃａｔｉｏｎ
Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｓｕｍｍｅｒ ｖａｃａｔｉｏｎ． Ｉ ｉｎｔｅｎｄ ｔｏ ｆｉｎｉｓｈ ｔｈｅ ｏｐｅｒａｔｉｏｎ． Ｔｈｅｎ， ｔａｋｅ ａ ｌｏｏｋ ａｔ Ｃｈｉｎａ＇ｓ ｆａｍｏｕｓ ｎｏｖｅｌ． Ｌｏｏｋ ａｔ ｓｏｍｅ ｄａｙ． Ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ， ａｌｓｏ ｗａｎｔ ｔｏ ｐｌａｙ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｐｕｔｅｒ， ｗａｔｃｈ ＴＶ． Ｅａｒｌｙ ｅｖｅｒｙ ｍｏｒｎｉｎｇ ｔｏ ｇｅｔ ｕｐ ａｎｄ ｒｕｎｎｉｎｇ ｔｏ ｒｕｎ， ｄｏ ｏｔｈｅｒ ｓｐｏｒｔｓ． Ｂｕｔ ｉｔ ｉｓ ｃｏｎｄｕｃｉｖｅ ｔｏ ｏｕｒ ｂｏｄｙ！ Ｂｕｔ ｏｎｅ ｔｈｉｎｇ ｓｈｏｕｌｄ ｎｏｔ ｂｅ ｆｏｒｇｏｔｔｅｎ． ｍｕｓｔ ｈｅｌｐ ｐａｒｅｎｔｓ ｄｏ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅｗｏｒｋ！ Ｍｙ ｈｏｌｉｄａｙ ａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔｓ ｌｉｋｅ？ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｇｏｏｄ？ ｇｉｖｅ
ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ？
Ｍｙ Ｆａｔｈｅｒ
Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｉｓ ａ ｔａｌｌ ｍａｎ ｗｉｔｈ ａ ｐａｉｒ ｏｆ ｇｌａｓｓｅｓ． Ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｓａｙｓ ｈｅ ｉｓ ａ ｋｉｎｄ－ｈｅａｒｔｅｄ ｍａｎ． Ｈｅ ｏｆｔｅｎ ｈｅｌｐｓ ｈｉｓ ｎｅｉｇｈｂｏｕｒｓ ａｎｄ ｓｏｍｅ ｓｔｒａｎｇｅｒｓ ｗｈｏｍ ｈｅ ｄｏｅｓｎｔ ｋｎｏｗ ａｔ ａｌｌ． Ｈｅ ｈａｓ ｒｅａｌｌｙ ｄｏｎｅ ａ ｌｏｔ ｆｏｒ ｏｔｈｅｒｓ． Ｉ ｄｏｎｔ ｌｉｋｅ ｈｉｍ ｔｏ ｄｏ ｓｏ ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｔｈｉｎｋ ｉｔ ｈａｓ ｔａｋｅｎ ｈｉｍ ｔｏｏ ｍｕｃｈ ｔｉｍｅ． Ｗｈｅｎ Ｉ ｄｉｓｃｏｕｒａｇｅ ｈｉｍ， ｈｅ ａｌｗａｙｓ ｓａｙｓ ｗｉｔｈ ａ ｓｍｉｌｅ，Ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｎｅｅｄｓ ｗａｒｍ ｈｅａｒｔｓ． Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｌｏｖｅｓ ｈｉｓ ｆａｍｉｌｙ， ａｎｄ ｌｏｖｅｓ ｈｉｓ ｗｏｒｋ ｅｖｅｎ ｂｅｔｔｅｒ．
Ｉｎ ｔｈｅ ｐａｎｙ， ｈｅ ｉｓ ｃａｌｌｅｄ ｗｏｒｋａｈｏｌｉｃ Ｈｅ ｓｐｅｎｄｓ ｍｏｓｔ ｏｆ ｈｉｓ ｔｉｍｅ ｗｏｒｋｉｎｇ， ａｎｄ ｏｆｔｅｎ ｆｏｒｇｅｔｓ ｔｏ ｈａｖｅ ｍｅａｌｓ ｏｒ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｂｅｄ．Ａｓ ａ ｒｅｓｕｌｔ，ｈｅ ｄｏｅｓｎｔ ｅｎｊｏｙ ｇｏｏｄ ｈｅａｌｔｈ． Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｌｉｋｅｓ ｒｅａｄｉｎｇ ｉｎ ｈｉｓ ｓｐａｒｅ ｔｉｍｅ． Ｈｅ ｔｏｌｄ ｍｅ ｒｅａｄｉｎｇ ｗａｓ ｖｅｒｙ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ． Ｉ ｂｅｃａｍｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ ｒｅａｄｉｎｇ ｌｉｔｔｌｅ ｂｙ ｌｉｔｔｌｅ． Ｉ ｌｉｋｅ ｂｏｏｋｓ， ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｙ ｈｅｌｐ ｍｅ ｉｎ ｍａｎｙ ｗａｙｓ． Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｈａｓ ａ ｂａｄ ｈａｂｉｔ ｈｅ ｌｉｋｅｓ ｓｍｏｋｉｎｇ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． Ｉ ｈａｔｅ ｉｔ． Ｓｅｅ， ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ ｉｓ ｆｕｌｌ ｏｆ ｓｍｏｋｅ． Ｉ ｋｎｏｗ ｉｔｓ ｂａｄ ｆｏｒ ｈｉｓ ｈｅａｌｔｈ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｍｏｔｈｅｒｓ ａｎｄ ｍｉｎｅ． Ｉ ａｄｖｉｓｅ ｈｉｍ ｔｏ ｇｉｖｅ ｕｐ ｓｍｏｋｉｎｇ． Ｉｍ ｓｕｒｅ ｈｅ ｗｉｌｌ ｆｏｌｌｏｗ ｍｙ ａｄｖｉｃｅ ｓｏｍｅ ｄａｙ． Ｓｕｃｈ ｉｓ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ． Ｉ ａｍ ｐｒｏｕｄ ｏｆ ｈａｖｉｎｇ ｓｕｃｈ ａ ｇｏｏｄ ｆａｔｈｅｒ． 我的爸爸 我的爸爸个子高高的，戴着一副眼镜。大家都说他是个好心肠的人。他经常帮邻居排忧解难，对于一些他压根不认识的陌生人，他也总是尽力相助。他为别人真是付出了许多许多。我不愿意他这么做，因为这花费了他太多的时间。每当我劝阻他时，爸爸总是笑着说：“世界需要热心肠嘛！ ” 爸爸热爱家庭，更注重事业，公司里的人都叫他“工作狂”。他把大部分时间都用于工作，为工作他常常废寝忘食。过度的劳累使他的健康状况欠佳。 爸爸闲暇时爱读书。他告诉我，读书很有趣。我渐渐地对读书产生了兴趣。我爱上了书，因为书对我帮助很大。 爸爸有个坏习惯——太爱吸烟。我不喜欢他抽烟。瞧，家里充满了烟味。我知道吸烟有害他的健康，对我和妈妈也有害无益。我建议他戒烟。
我相信总有一天他会这么做的。 这就是我的爸爸，我为有这样的好爸爸而自豪。 Ｍｙ Ｆａｔｈｅｒ－我的爸爸
繁忙的一天（Ａ Ｂｕｓｙ Ｄａｙ）
Ｍａｒ． ２５ｔｈ， ２００７ Ｓｕｎｄａｙ Ｆｉｎｅ
Ｔｈｉｓ ｍｏｒｎｉｎｇ Ｉ ｇｏｔ ｕｐ ｅａｒｌｙ． Ａｆｔｅｒ ｂｒｅａｋｆａｓｔ， Ｉ ｈｅｌｐｅｄ ｍｏｍ ｗｉｔｈ ｈｏｕｓｅｗｏｒｋ． Ｔｈｅｎ Ｉ ｄｉｄ ｍｙ ｈｏｍｅｗｏｒｋ． Ｔｈｅ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ｗａｓ ｖｅｒｙ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ， ｓｏ Ｉ ｄｉｄ ｉｔ ｗｅｌｌ． Ｉｎ ｔｈｅ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ， Ｉ ｐｌａｙｅｄ ｔａｂｌｅ ｔｅｎｎｉｓ ｗｉｔｈ ｍｙ ｆｒｉｅｎｄ Ｌｉｎｇｌｉｎｇ， Ｗｅ ｅｎｊｏｙｅｄ ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． Ｉｎ ｔｈｅ ｅｖｅｎｉｎｇ Ｉ ｗａｔｃｈｅｄ ＴＶ ｗｉｔｈ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ａｎｄ ｔｈｅｎ ｐｒｅｐａｒｅｄ ｍｙ ｓｅｌｆ ｆｏｒ ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｄａｙ＇ｓ ｌｅｓｓｏｎ． Ｗｈａｔ ａ ｂｕｓｙ ｄａｙ ｔｏｄａｙ！
【译文】
２００７年３月２５日 星期天 晴
今天早上我起床很早，吃完早饭后，我帮妈妈干家务，然后我就做作业。作业很有意思，因此我做得很好。下午我和朋友玲玲一起打乒乓球，我们玩得很开心。晚上我和父母一起看电视，然后就预习明天的功课。
今天多么繁忙啊！
小学四年级英语期末考试试卷
分
一、 听力选择。（２０分）按住ｃｔｒｌ 键 点击查看更多小学
资源
１、选出你听到的单词，把答案序号填在括号内。
（ ） Ａ． ｗｉｎｄｏｗ Ｂ． ｎｏｔｅｂｏｏｋ Ｃ． ｐｉｃｔｕｒｅ
（ ） Ａ． ｍｕｓｉｃ Ｂ． ｓｐｏｒｔｓ Ｃ． ｔｈｉｎ
（ ） Ａ． ｂｅｄ Ｂ． ｆｉｓｈ Ｃ． ｂｅｅｆ
２、选出你听到的字母，把答案序号填在括号内。
（ ） Ａ． ｂ Ｂ． ｆ Ｃ． ｅ
（ ） Ａ． Ｔ Ｂ． Ｊ Ｃ． Ｉ
（ ） Ａ． Ｖ Ｂ． Ｗ Ｃ． Ｕ
（ ） Ａ． Ｐ Ｂ． Ｑ Ｃ． Ｄ
（ ） Ａ． ｊ Ｂ． ｓ Ｃ． ｘ
３、选出你听到的句子，把答案序号填在括号内。
（ ） Ａ． Ｈｏｗ ｎｉｃｅ Ｂ． Ｈｅｒｅ ｙｏｕ ａｒｅ
（ ） Ａ． Ｈｅ’ｓ ｓｔｒｏｎｇ Ｂ． Ｈｅ ｌｉｋｅｓ ｓｐｏｒｔｓ
二、 选字母组合，使单词完成（把序号填在括号内，１０分）
（ ） ｂ ｋ Ａ． ｏｏ Ｂ． ｏｕ Ｃ． ｏｒ
（ ） ｐ ｃｉｌ Ａ． ｅｎ Ｂ． ｅｒ Ｃ． ａｎ
（ ） ｄ ｒ Ａ． ｏｏ Ｂ． ｏｕ Ｃ． ｏｒ
（ ） ｅ Ａ． ｇｅ Ｂ． ｇｇ Ｃ． ｅｇ
三、 给下列英语句子选择正确的译文。（１２分）
（ ） ｈａｖｅ ａ ｌｏｏｋ （ ） ｇｏｏｄ ｊｏｂ
（ ） ｇｏｏｄ ｉｄｅａ （ ） ｈｅｒｅ ｙｏｕ ａｒｅ
（ ） ａｌｌ ｒｉｇｈｔ （ ） ｔｏｏ ｍａｎｙ
Ａ． 干得好 Ｂ． 看一看 Ｃ． 好主意
Ｄ． 好的 Ｅ． 给你 Ｆ． 太多了
四、按顺序写出所缺字母。（６分）
ｄ （ ） （ ） （ ） ｈ ｉ
Ｎ （ ） Ｐ （ ） （ ） Ｓ
五、连线。（１６分）
钢笔 ｆａｔｈｅｒ
尺子 ｇｉｒｌ
女孩 ｒｕｌｅｒ
鱼 ｂｅｄ
床 ｆｉｓｈ
牛肉 ｆａｒｍｅｒ
农民 ｂｅｅｆ
父亲 ｐｅｎ
六、选择正确答案的序号填在相应的表格内。
１． Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ？
Ａ． ｉｎ Ｂ． ｏｎ Ｃ． ｎｅａｒ ２． “Ｗｈｅｒｅ ’ｓ ｍｙ ｓｅａｔ ？”
“Ｉｔ ’ｓ ｔｈｅ ｄｏｏｒ ．”
Ａ． ｉｎ Ｂ． ｏｎ Ｃ． ｎｅａｒ
３． Ｌｅｔ ｃｌｅａｎ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ ．
Ａ． ｍｙ Ｂ． Ｉ Ｃ． ｍｅ
４． “Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｂｏｏｋｓ ｄｏ ｙｏｕ ｈａｖｅ ？” “ ． ”
Ａ． Ｉ ｃａｎ ｓｅｅ ６ Ｂ． Ｉ ｈａｓ ６ Ｃ． Ｉ ｈａｖｅ ６
５． “Ｗｈａｔ ｃｏｌｏｕｒ ｉｓ ｉｔ ？” “ ． ”
Ａ． Ｉｔ’ ｔｈｉｎ Ｂ． Ｈｏｗ ｎｉｃｅ Ｃ． Ｉｔ’ｓ ｙｅｌｌｏｗ
６． “Ｈｏｗ ｍａｎｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｂｏｏｋｓ ｃａｎ ｙｏｕ
ｓｅｅ ？” “ ． ”
Ａ． Ｉ ｃａｎ ｓｅｅ ６ Ｂ． Ｉ ｈａｓ ６ Ｃ． Ｉ ｈａｖｅ ６
７． “Ｗｈａｔ ’ｓ ｈｉｓ ｎａｍｅ ？” “ ｎａｍｅ ｉｓ Ｚｈａｎｇ Ｐｅｎｇ． ”
Ａ． Ｈｅ Ｂ． Ｈｉｓ Ｃ． Ｈｅｒ
８． “Ｗｈａｔ ’ｓ ｈｅｒ ｎａｍｅ ？” “ ｎａｍｅ ｉｓ Ａｍｙ．”
Ａ． Ｓｈｅ Ｂ． Ｈｅｒ Ｃ． ｈｅｒ
９． Ｔｈｉｓ ｍｙ ｈｏｍｅ．
Ａ． ａｎ Ｂ． ｉｓ Ｃ． ｉｔ
１０． “Ｉｓ ｔｈｉｓ ｙｏｕｒ ｂｅｄｒｏｏｍ？” “Ｙｅｓ， ． ”
Ａ． ｉｓ ｉｔ Ｂ． ｉｔ ｉｓ Ｃ． ｉｔ ｉｓｎ’ｔ
１１． “Ｉｓ ｓｈｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ？” “Ｎｏ， ． ”
Ａ． ｓｈｅ ｉｓｎ ’ｔ Ｂ． ｓｈｅ ｉｓ Ｃ． ｈｅｒ ｉｓｎ ’ｔ
１２． “Ａｒｅ ｔｈｅｙ ｏｎ ｔｈｅ ｔａｂｌｅ？” “Ｎｏ， ． ”
Ａ． ｔｈｅｙ ａｒｅｎ’ｔ Ｂ． ｔｈｅｙ ａｒｅ Ｃ． ｔｈｅｙ ｉｓ
１３． “Ｗｈａｔ ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｌｉｋｅ？” “Ｉ ’ｄ ｌｉｋｅ ｒｉｃｅ ａｎｄ ｓｏｕｐ．”
Ａ． ｓｏｍｅ Ｂ． ａ Ｃ． ａｎ
１４． “Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｔｈｅｒｅ ｉｎ ｙｏｕｒ
ｆａｍｉｌｙ？ ” “ ． ”
Ａ． Ｔｈｒｅｅ Ｂ． ｙｅｌｌｏｗ Ｃ． Ｓｕｒｅ
１５． “Ｗｈｏ ａｒｅ ｔｈｅｙ？” “ ｐａｒｅｎｔｓ ａｎｄ ｍｅ．”
Ａ． Ｍｙ Ｂ． Ｍｅ Ｃ． Ｉ
１６． “Ｗｈａｔ ’ｓ ｙｏｕｒ ｆａｔｈｅｒ？” “Ｍｙ ｉｓ ａ
ｄｏｃｔｏｒ． ”
Ａ． ｆａｔｈｅｒ Ｂ． ｍｏｔｈｅｒ Ｃ． ｓｉｓｔｅｒ
１７． “Ｉｓ ｔｈｉｓ ｙｏｕｒ ａｕｎｔ？” “Ｙｅｓ， ． ”
Ａ． ｓｈｅ ｉｓｎ ’ｔ Ｂ． ｓｈｅ ｉｓ Ｃ． ｈｅｒ ｉｓｎ ’ｔ
１８． “Ｗｈａｔ ’ｓ ｙｏｕｒ ｍｏｔｈｅｒ？” “ ａ ｔｅａｃｈｅｒ．”
Ａ． Ｓｈｅ Ｂ． Ｈｅｒ Ｃ． Ｓｈｅ’ｓ
小学四年级第二学期英语期终测试
听力部分（３０％）
一、听录音，选出所听到的单词和句子，将其序号填入题前的括号内。（１０％）
（ ） １． Ａ． ｂｉｋｅ Ｂ． ｌｉｋｅ Ｃ． ｋｉｔｅ
Ｄ． ｌｏｏｋ
（ ） ２． Ａ． ｒｕｌｅｒ Ｂ． ｒａｂｂｉｔ Ｃ． ｒｕｂｂｅｒ
Ｄ． ｒｉｇｈｔ
（ ） ３． Ａ． ｗｏｍａｎ Ｂ． ｗａｌｋｍａｎ Ｃ． ｗｏｒｋｅｒ
Ｄ． ｗａｔｅｒ
（ ） ４． Ａ． ｔｉｒｅｄ Ｂ． ｔｒｅｅ Ｃ． ｔｒｏｕｓｅｒｓ
Ｄ． ｔｅａ
（ ） ５． Ａ． ｔｈｅｓｅ Ｂ． ｔｈｏｓｅ Ｃ． ｔｈｅｉｒ
Ｄ． ｔｈｅｙ
（ ） ６． Ａ． ｎｕｒｓｅ Ｂ． ｎｉｃｅ Ｃ． ｎｏｓｅ
Ｄ． ｎｏｗ
（ ） ７． Ａ． ｐｏｓｔｍａｎ Ｂ． ｐｏｌｉｃｅｍａｎ Ｃ． ｐｌｅａｓｅ
Ｄ． ｐｏｌｉｃｅｗｏｍａｎ
（ ） ８． Ａ． Ｈｅｒｅ ｙｏｕ ａｒｅ． Ｂ． Ｃｏｍｅ ｄｏｗｎ！ Ｃ．
Ｄ． Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．
（ ） ９． Ａ． ｈｉｓ ｓｔｕｄｅｎｔｓ Ｂ． ＨｅＡｌｌ ｒｉｇｈｔ． ’ｓ ａ
ｓｔｕｄｅｎｔ．
Ｃ． ｈｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔ Ｄ． Ｓｈｅ’ｓ ａ ｓｔｕｄｅｎｔ．
（ ）１０．Ａ． Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｉｓ？ Ｂ． Ｗｈｏｓｅ ｉｓ ｔｈｉｓ？
Ｃ． Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｉｔ？ Ｄ． Ｗｈｏ ｉｓ ｈｅ？
二、听录音，根据所听顺序，用阿拉伯数字给下列句子标号。（１０％）
（ ） Ａｎｙｔｈｉｎｇ ｅｌｓｅ？
（ ） Ｗｈａｔ ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｌｉｋｅ？
（ ） Ｎｏ， ｔｈａｎｋ ｙｏｕ． Ｈｏｗ ｍｕｃｈ ａｒｅ ｔｈｅｙ？
（ ） Ｔｅｎ ｙｕａｎ， ｐｌｅａｓｅ．
（ ） Ｓｏｍｅ ｓｗｅｅｔｓ， ｐｌｅａｓｅ．
三、听录音，判断所听内容与下列各句是否相同，相同的打“√”，
不相同的打“×” 。（１０％）
（ ） １． Ｌｏｏｋ， Ｉ’ｖｅ ｇｏｔ ａ ｎｅｗ ｄｒｅｓｓ．
（ ） ２． Ｔｈｅｒｅ’ｓ ａ ｇｕｉｔａｒ ｎｅａｒ ｔｈｅ ｐｉａｎｏ．
（ ） ３． Ｗｈａｔ’ｓ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ？
（ ） ４． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｏｕｒ ｍｕｓｉｃ ｒｏｏｍ．
（ ） ５． Ｔｈｅｒｅ’ｓ ａ ｔｏｙ ｃａｒ ｉｎ ｔｈｅ ｙｅｌｌｏｗ ｂｏｘ． 笔试部分（７０％）
一、填入所缺字母，并在括号内写上中文意思。（２４％）
１． ｊ ＿ ｉｃ ＿ （ ） ２． ｂ ＿ ｔｔｌｅ （ ）
３． ｎ ＿ ＿ ｓｅ （ ）
４． ｄｏｃｔ ＿ ＿ （ ） ５． ｗｈ ＿ ｔｅ （ ）
６．ｂｒ ＿ ｔｈｅｒ （ ）
７． ｇｒ ＿ ｐｅ （ ） ８． ｂ ＿ｎ ＿ ｎ ＿ （ ） ９．ｈ ＿ ｓｐ ＿ ｔａｌ （ ）
１０． ｃ ＿ ｍｐ ＿ ｔｅｒ （ ） １１． ｎ ＿ ＿ｄｌｅ （ ） １２． ｃｈ ＿ ｐｓｔ ＿ ＿ ｋｓ （ ）
二、将左右两栏中的单词组成一个新单词，并写在横线上。（６％） ｗａｔｅｒ ｆａｔｈｅｒ
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
ｇｒａｎｄ ｃａｓｅ
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
ｂｏｏｋ ｍｅｌｏｎ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｐｌａｙ ｂａｌｌ
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
ｂｌａｃｋ ｂｏａｒｄ
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
ｂａｓｋｅｔ ｇｒｏｕｎｄ
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、英汉互译。（１０％）
１． 迟到 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２． 许多＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３． 步行 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４． 开放日 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５． 一（茶）杯＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ６． 就疹 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
７． 小吃店＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ８． ｅ ｄｏｗｎ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
９． Ｗｅｌｅ ｔｏ ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１０． ｏｖｅｒ ｔｈｅｒｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、选择填空。（１０％）
（ ） １． Ｔｈｅ ｍａｎ ｉｎ ｔｈｅ ｋｉｔｃｈｅｎ ｉｓ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｆａｔｈｅｒ．
Ａ． ｈｅ’ｓ Ｂ． ｈｉｓ Ｃ． ｈｅ ｉｓ
（ ） ２． Ｔｈｅ ｇｉｒｌ ＿＿＿＿＿＿＿ ｌｏｎｇ ｈａｉｒ ｉｓ ｍｙ ｓｉｓｔｅｒ．
Ａ． ｉｎ Ｂ． ｗｉｔｈ Ｃ． ｏｎ
（ ） ３． Ａ： Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｔｈｉｓ ｐａｎａｄａ？
Ｂ： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Ａ． Ｙｅｓ， Ｉ ａｍ． Ｂ． Ｎｏ， Ｉ’ｍ ｎｏｔ． Ｃ． Ｎｏ， Ｉ ｄｏｎ’ｔ．
（ ） ４． ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｄｏｎ’ｔ ｙｏｕ ｇｏ ｔｏ ｂｅｄ ｎｏｗ？
Ａ． Ｗｈｅｒｅ Ｂ． Ｗｈａｔ Ｃ． Ｗｈｙ
（ ） ５． Ａ： ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｙｏｕ Ｍｉｋｅ’ｓ ｕｎｃｌｅ？
Ｂ： Ｙｅｓ， Ｉ ａｍ．
Ａ． Ａｒｅ Ｂ． Ａｍ Ｃ． Ｉｓ
（ ） ６． Ａ： Ｗｈａｔ ｔｉｍｅ ｄｏ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｂｒｅａｋｆａｓｔ？
Ｂ： Ｉ ｈａｖｅ ｂｒｅａｋｆａｓｔ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ６：３０．
Ａ． ｉｎ Ｂ． ｏｎ Ｃ． ａｔ
（ ） ７． Ａ：Ｗｈａｔ ａｒｅ ｔｈｅｉｒ ｊｏｂｓ？
Ｂ： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｗａｉｔｅｒｓ．
Ａ． ｔｈｅｙ’ｒｅ Ｂ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ Ｃ． Ｔｈｅｙ ’ｒｅ
（ ） ８． Ａ： Ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｔｏ ｄｒｉｎｋ？
Ｂ： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ｐｌｅａｓｅ．
Ａ． Ｓｏｍｅ ｍｉｌｋ Ｂ． Ａ ｈａｍｂｕｒｇｅｒ Ｃ． Ｓｏｍｅ ｓｗｅｅｔｓ
（ ） ９． “ｐｅａｃｈ ”的复数形式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
Ａ． ｐｅａｃｈ Ｂ． ｐｅａｃｈｅｓ Ｃ． ｓｏｍｅ ｐｅａｃｈ
（ ）１０． ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ， ｉｓ ｔｈｉｓ ｔｒａｉｎ ｆｏｒ Ｂｅｉｊｉｎｇ？
Ａ． Ｓｏｒｒｙ Ｂ． Ｅｘｃｕｓｅ ｍｅ Ｃ． Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ
五、根据上下文联系及提示，将对话补充完整。（１２％）
Ａ： ＿＿＿＿＿＿＿＿ （谁） ｉｓ ｔｈａｔ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （男人）ｉｎ ｔｈｅ ｃａｒ？ Ｂ： Ｈｅ’ｓ ＿＿＿＿＿＿＿（我的） ｆａｔｈｅｒ．
Ａ： ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿（几岁） ｉｓ ｈｅ？
Ｂ： Ｈｅ’ｓ ＿＿＿＿＿＿＿．（四十）
Ａ： Ｗｈａｔ’ｓ ＿＿＿＿＿＿＿ （他的）ｊｏｂ？
Ｂ： Ｈｅ’ｓ ａ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（司机）
Ａ： Ｉｓ ｔｈａｔ ＿＿＿＿＿＿＿＿ （妇女）ｙｏｕｒ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （母亲）？ Ｂ： Ｙｅｓ． Ｓｈｅ’ｓ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． （一个工人）
六、阅读下面对话，判断句子，正确的写“Ｔ ” ，错误的写“Ｆ ” 。（８％）
Ａ： Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｅ ｔｉｍｅ， Ｌｕｃｙ？
Ｂ： Ｉｔ’ｓ ｔｈｒｅｅ ｔｈｉｒｔｙ．
Ａ： Ｏｈ， ｉｔ’ｓ ｔｉｍｅ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｃｉｎｅｍａ． Ｌｅｔ’ｓ ｇｏ．
Ｂ： Ｙｅｓ， ｌｅｔ’ｓ ｇｏ． Ｂｕｔ Ｉ ｃａｎ’ｔ ｆｉｎｄ ｍｙ ｋｅｙ．
Ａ： Ｉｓ ｔｈｉｓ ｋｅｙ ｙｏｕｒｓ， Ｌｕｃｙ？
Ｂ： Ｗｈｅｒｅ？
Ａ： Ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｓｋ．
Ｂ： Ｎｏ， ｉｔ’ｓ ｎｏｔ ｍｉｎｅ． Ｉｔ’ｓ Ｌｉｌｙ’ｓ．
Ａ： Ｌｏｏｋ！ Ｌｕｃｙ’ｓ ｉｓ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｃｈａｉｒ．
Ｂ： Ｏｈ， ｙｅｓ． Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．
（ ） １． Ｉｔ’ｓ ｔｈｒｅｅ ｔｔｙ ｎｏｗ．
（ ） ２． Ｉｔ’ｓ ｔｉｍｅ ｔｏ ｇｏ ｔｈｅ ｃｉｎｅｍａ．
（ ） ３． Ｌｉｌｙ’ｓ ｋｅｙ ｉｓ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｄｅｓｋ．
（ ） ４． Ｌｕｃｙ’ｓ ｋｅｙ ｉｓ ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｓｋ．
：／／．ｚｍｘｘ．／Ａｒｔｉｃｌｅ／ｚｙｚｓ／ｆｄｘｅｙｇｄｍ／ａｍｙｇｆｄｘｅ／ｆｔｙｃｔｕｄｇ／２００５１０／Ａｒｔｉｃｌｅ＿２００５１０３０１３１９５６＿３５８＿５．ｈｔｍｌ
小学英语说课稿
［编者按］用英语书写说课稿，是英语教师的一项基本功。这里推荐一篇华老师的英语说课稿，内容为ＰＥＰ 教材第三册第二单元Ｂ 课中对话部分。供英语教师们参考。
Ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ： Ｉｔ ｉｓ ｎｏｔ ａ ｌｏｎｇ ｈｉｓｔｏｒｙ ｔｈａｔ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｉｓ ａｓ ａ ｓｕｂｊｅｃｔ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ ｉｎ ｏｕｒ ｃｏｕｎｔｒｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｍａｉｎ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ ａｉｍｓ ｏｆ ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ ｉｓ ｔｏ ｃｕｌｔｉｖａｔｅ ｐｕｐｉｌｓ ’ ｂａｓｉｃ ａｂｉｌｉｔｉｅｓ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ａｎｄ ｓｐｅａｋｉｎｇ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｇｏｏｄ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌａｎｇｕａｇｅ． Ｏｕｒ ｂｏｙｓ ａｎｄ ｇｉｒｌｓ ａｒｅ ｅｘｐｏｓｅｄ ｔｏ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｆｏｒ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｉｍｅ， ｓｏ ｉｔ ｉｓ ｖｅｒｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏ ｄｅｖｅｌｏｐ ｔｈｅｉｒ ｋｅｅｎ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ． Ｉ． Ｃｏｎｔｅｎｔｓ：
Ｔｏｄａｙ Ｉ ’ｍ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｔａｌｋ ａｂｏｕｔ Ｐａｒｔ Ｂ ｏｆ Ｕｎｉｔ ２， ＰＥＰ Ｐｒｉｍａｒｙ
Ｅｎｇｌｉｓｈ， Ｂｏｏｋ ３． Ｔｈｉｓ ｌｅｓｓｏｎ ｉｎｃｌｕｄｅｓ ｔｗｏ ｐａｒｔｓ： Ｌｅｔ ’ｓ ｔａｌｋ ａｎｄ ｌｅｔ’ｓ ｐｒａｃｔｉｃｅ． Ｉｎ ｓｅｃｔｉｏｎ １， ｉｔ ｍａｉｎｌｙ ｄｅａｌｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｄｉａｌｏｇｕｅ ａｂｏｕｔ “Ｗｈａｔ ’ｓ ｉｎ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌｂａｇ？ ” ａｎｄ ｔｈｅ ａｎｓｗｅｒｓ． Ａｎｄ ｉｎ ｓｅｃｔｉｏｎ ２， ｉｔ ｐｒｏｖｉｄｅｓ ａ ｒｅａｌ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｓｓ ｔｏ ｐｒａｓｔｉｓｅ ｔｈｅ ｐａｔｔｅｒｎ： Ｈｏｗ ｍａｎｙ ＋ｎ．（ｐｌ．）＋ ｄｏ ｙｏｕ ｈａｖｅ？ Ａｎｄ ｔｈｅ ａｎｓｗｅｒ： Ｉ ｈａｖｅ ２３ ＋ｎ．（ｐｌ．）
ＩＩ． Ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｉｍｓ
１． Ａｉｍｓ ｏｎ ｔｈｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ
（１） Ｔｏ ｅｎａｂｌｅ ｔｈｅ Ｓｓ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ａｎｄ ｓｐｅａｋ： “Ｍｙ ｓｃｈｏｏｌｂａｇ ｉｓ ｈｅａｖｙ． Ｗｈａｔ ’ｓ ｉｎ ｉｔ？ Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｓｏｏｏｏｏｏｏ ｍｕｃｈ． ” Ｍａｋｅ ｓｕｒｅ ｔｈａｔ Ｓｓ ｃａｎ ｕｓｅ ｔｈｅｓｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｉｎ ｒｅａｌ ｓｉｔｕａｔｉｏｎｓ．
（２） Ｔｏ ｈｅｌｐ Ｓｓ ｔｏ ｆｉｎｉｓｈ ｔｈｅ ｓｕｒｖｅｙ．
（３） Ｌｅｔ Ｓｓ ｆｉｎｉｓｈ ｔｈｅ ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ ｏｆ “Ｌｅｔ ’ｓ ｃｈｅｃｋ” ｉｎ ｔｈｉｓ ｕｎｉｔ．
２． Ａｉｍｓ ｏｎ ｔｈｅ ａｂｉｌｉｔｉｅｓ
（１） Ｔｏ ｄｅｖｅｌｏｐ Ｓｓ’ ａｂｉｌｉｔｉｅｓ ｏｆ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ａｎｄ ｓｐｅａｋｉｎｇ．
（２） Ｔｏ ｔｒａｉｎ ｔｈｅ Ｓｓ’ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｗｏｒｋｉｎｇ ｉｎ ｇｒｏｕｐｓ．
（３） Ｔｏ ｆｏｓｔｅｒ Ｓｓ’ ａｂｉｌｉｔｉｅｓ ｏｆ ｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ．
３． Ａｉｍｓ ｏｎ ｔｈｅ ｅｍｏｔｉｏｎ
（１）Ｔｏ ｆｏｓｔｅｒ Ｓｓ’ ｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ ｏｆ ｇｏｏｄ ｃｏ－ｏｐｅｒａｔｉｏｎ ａｎｄ ｐｒｏｐｅｒ ｐｅｔｉｔｉｏｎ．
（２） Ｔｏ ｌｅａｄ Ｓｓ ｔｏ ｓｈｏｗ ｔｈｅｉｒ ｌｏｖｅｌｉｎｅｓｓ ｔｏ ｔｈｅ ｐｏｏｒ． ＩＩＩ． Ｋｅｙ－ｐｏｉｎｔｓ ｏｆ ｔｈｉｓ ｌｅｓｓｏｎ
（１） Ｔｏ ｈｅｌｐ Ｓｓ ａｓｋ ａｎｄ ａｎｓｗｅｒ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ： Ｗｈａｔ’ｓ ｉｎ ｉｔ？
（２） Ｔｏ ｅｎａｂｌｅ Ｓｓ ｔｏ ｓｔｕｄｙ ｉｎ ｇｒｏｕｐｓ ａｎｄ ｃｏ－ｏｐｅｒａｔｅ ｓｋｉｌｌｆｕｌｌｙ．
（３） Ｔｏ ｄｅｖｅｌｏｐ Ｓｓ’ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ．
ＩＶ． Ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｐｏｉｎｔｓ
（１） Ｔｏ ｈｅｌｐ ｔｈｅ Ｓｓ ａｓｋ ａｎｄ ａｎｓｗｅｒ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ “Ｗｈａｔ ’ｓ ｉｎ ｉｔ？ ” ａｎｄ ｍａｋｅ ｓｕｒｅ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｕｓｅ ｔｈｅ ｐｌｕｒａｌ ｎｏｕｎｓ ｃｏｒｒｅｃｔｌｙ．
（２） Ｔｏ ｆｉｎｉｓｈ ｔｈｅ ｓｕｒｖｅｙ ｂｙ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ．
Ｖ． Ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄｓ
Ａｓ ｗｅ ａｌｌ ｋｎｏｗ： ｔｈｅ ｍａｉｎ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ ａｉｍｓ ｏｆ ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ ｉｓ ｔｏ ｃｕｌｔｉｖａｔｅ ｐｕｐｉｌｓ’ ｂａｓｉｃ ａｂｉｌｉｔｉｅｓ ｏｆ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ａｎｄ ｓｐｅａｋｉｎｇ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｇｏｏｄ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌａｎｇｕａｇｅ． Ｓｏ ｉｎ ｔｈｉｓ ｌｅｓｓｏｎ Ｉ’ｌｌ ｍａｉｎｌｙ ｕｓｅ “Ｔａｓｋ－ｂａｓｅｄ ” ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄ． Ｔｈａｔ ｉｓ ｔｏ ｓａｙ， Ｉ ｗｉｌｌ ｌｅｔ ｔｈｅ Ｓｓ ｌｅａｒｎ ｉｎ ｒｅａｌ ｓｉｔｕａｔｉｏｎｓ， ｆｉｎｉｓｈ ａ ｔａｓｋ ｂｙ ｍａｋｉｎｇ ａ ｓｕｒｖｅｙ ｔｏ ｈｅｌｐ ｔｈｅ Ｓｓ ｔｏ ｇｅｔ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｋｅｙ ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ ｏｆ ｔｈｅ ｄｉａｌｏｇｕｅ． Ｉ ｗｉｌｌ ａｒｒａｎｇｅ ｆｏｕｒ ｋｉｎｄｓ ｏｆ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ： ｓｉｎｇｉｎｇ， ｇｕｅｓｓｉｎｇ ｇａｍｅ， ｆｉｎｉｓｈｉｎｇ ａ ｓｕｒｖｅｙ ａｎｄ ｈａｖｉｎｇ ａ ｐｅｔｉｔｉｏｎ． Ａｎｄ ｉｎ ｔｈｉｓ ｌｅｓｓｏｎ ａ ｒｅｃｏｒｄｅｒ， ＣＡＩ， ｓｃｈｏｏｌ ｔｈｉｎｇｓ ａｎｄ ａ ｐｒｉｎｔｅｄ ｆｏｒｍ ｗｉｌｌ ｂｅ ｎｅｅｄｅｄ．
Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｓｈｏｕｌｄ ｐｒｅｐａｒｅ ｓｏｍｅ ｓｃｈｏｏｌ ｔｈｉｎｇｓ．
ＶＩ． Ｔｅａｃｈｉｎｇ ｐｒｏｃｅｄｕｒｅｓ ａｎｄ ｐｕｒｐｏｓｅｓ ｏｆ ｍｙ ｄｅｓｉｇｎｉｎｇ． Ｉ ’ｌｌ ｆｉｎｉｓｈ ｔｈｉｓ ｌｅｓｓｏｎ ｉｎ ｆｉｖｅ ｓｔｅｐｓ．
Ｓｔｅｐ １． Ｗａｒｍ－ｕｐ ａｎｄ ｐｒｅｖｉｅｗ
１． Ｆｒｅｅ ｔａｌｋ ｂｅｔｗｅｅｎ Ｔ ａｎｄ Ｓｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｉｎｇｓ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ．
２． Ｓｉｎｇ ｔｈｅ ｓｏｎｇ ｔｏｇｅｔｈｅｒ： Ｂｏｏｋｓ ａｎｄ ｐｅｎｃｉｌｓ．
３． Ｄｏ ｓｏｍｅ ＴＰＲ， ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ： Ｓｈｏｗ ｍｅ ｙｏｕｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｂｏｏｋ． Ｓｈｏｗ ｍｅ ｙｏｕｒ ｃｒａｙｏｎ．
４． Ｒｅｖｉｅｗ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒｓ ｂｙ ａｓｋｉｎｇ： “Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｃｒａｙｏｎｓ ｄｏ ｙｏｕ ｈａｖｅ？ ”
Ｐｕｒｐｏｓｅ： Ｉｔ ｉｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏ ｆｏｒｍ ａ ｂｅｔｔｅｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｓｓ ｂｙ ｓｉｎｇｉｎｇ ａｎｄ ｄｏｉｎｇ ｓｏｍｅ ｔｏｔａｌ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｒｅｓｐｏｎｓｅ ａｎｄ ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ ｉｔ ｐｒｏｖｉｄｅｓ
ｓｉｔｕａｔｉｏｎｓ ｔｏ ｒｅｖｉｅｗ ｌｅａｒｎｅｄ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｓｔｅｐ． Ｓｔｅｐ ２． Ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ
Ｎｏｗ Ｉ’ｌｌ ｍａｉｎｌｙ ｔａｌｋ ａｂｏｕｔ ｔｈｉｓ ｓｔｅｐ．
１． Ｐｒｅｓｅｎｔ ｔｈｅ ｐａｔｔｅｒｎ： “Ｍｙ ｓｃｈｏｏｌｂａｇ ｉｓ ｈｅａｖｙ． ” “Ｗｈａｔ ’ｓ ｉｎ ｉｔ？． ”
（１） Ｓｈｏｗ ａ ｂａｇ ａｎｄ ｓａｙ： “Ｌｏｏｋ！ Ｉ ｈａｖｅ ａ ｂａｇ． ” Ｃａｒｒｙ ｉｔ ａｎｄ ｓａｙ： “Ｏｈ， ｉｔ ｉｓ ｈｅａｖｙ． Ｍｙ ｓｃｈｏｏｌｂａｇ ｉｓ ｈｅａｖｙ．” Ｈｅｌｐ ｔｈｅ Ｓｓ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ ｍｙ ｂｏｄｙ ｌａｎｇｕａｇｅ． Ｔｈｅｎ ｌｅａｄ ｔｈｅ Ｓｓ ｔｏ ｒｅａｄ ｔｈｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅ． Ｍａｋｅ ｓｕｒｅ ｔｈｅｙ ｃａｎ
ｓａｙ ｉｔ ｃｏｒｒｅｃｔｌｙ．
（２） Ｔ： Ｍｙ ｓｃｈｏｏｌｂａｇ ｉｓ ｈｅａｖｙ．
Ｏｐｅｎ ｔｈｅ ｂａｇ ａｎｄ ｓａｙ： “Ｗｈａｔ ’ｓ ｉｎ ｉｔ？ Ｗｈａｔ ’ｓ ｉｎ ｍｙ ｓｃｈｏｏｌｂａｇ？ ” Ｔａｋｅ ｏｕｔ ａ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｂｏｏｋ． Ｔｈｅｎ ｄｏ ｔｈｅ ａｃｔｉｏｎ ａｇａｉｎ． Ｌｅｔ ｔｈｅ Ｓｓ ｒｅａｄ ｔｈｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅ．
２． Ｐｌａｙ ａ ｇｕｅｓｓｉｎｇ ｇａｍｅ． Ｄｉｖｉｄｅ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｃｌａｓｓ ｉｎｔｏ ｆｏｕｒ ｇｒｏｕｐｓ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｐｅｔｉｔｉｏｎ．
Ｌｅｔ ｔｈｅｍ ｇｕｅｓｓ： Ｗｈａｔ’ｓ ｉｎ ｔｈｅ ｂａｇ？ Ｈｏｗ ｍａｎｙ？ Ｐｕｒｐｏｓｅ： Ｔｏ ｐｒｅｓｅｎｔ ｔｈｅ ｋｅｙ ｓｔｒｕｃｔｕｒｅｓ ｏｎｅ ｂｙ ｏｎｅ ｉｓ ｍｕｃｈ ｅａｓｉｅｒ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｓｓ ｔｏ ｌｅａｒｎ ａｎｄ ｇｒａｓｐ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇｓ． Ｐｒｏｐｅｒ ｐｅｔｉｔｉｏｎ ｃａｎ ａｒｏｕｓｅ ｔｈｅ Ｓｓ’ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｅａｒｎｉｎｇ．
３． Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｈｅｌｐ ｏｆ ｔｈｅ ＣＡＩ ｔｏ ｐｒｅｓｅｎｔ ｔｈｅ ｄｉａｌｏｇｕｅ． Ｓｅｔ ａ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ｔｏ ｈｅｌｐ Ｓｓ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ： Ｔｗｏ Ｓｓ ａｒｅ ｉｎｇ． Ｏｎｅ ｇｉｒｌ ｉｓ ｃａｒｒｙｉｎｇ ａ ｈｅａｖｙ ｂａｇ ｏｎ ｈｅｒ ｂａｃｋ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｔａｌｋｉｎｇ． Ｇｉｒｌ： Ｍｙ ｓｃｈｏｏｌｂａｇ ｉｓ ｈｅａｖｙ．
Ｂｏｙ： Ｗｈａｔ’ｓ ｉｎ ｉｔ？
Ｇｉｒｌ： ２０ ｓｔｏｒｙ－ｂｏｏｋｓ， ３２ ｐｅｎｃｉｌ， ９ ｒｕｌｅｒｓ， １２ ｃｒａｙｏｎｓ ａｎｄ ３０ ｐｉｃｔｕｒｅ－ｂｏｏｋｓ． Ｅｔｃ．
Ｂｏｙ： Ｗｈａｔ ｗｉｌｌ ｙｏｕ ｄｏ？
Ｇｉｒｌ： Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｐｏｏｒ．
Ｂｏｙ： Ｇｒｅａｔ！ Ｉ’ｌｌ ｂｒｉｎｇ ｓｏｍｅ ｓｃｈｏｏｌ ｔｈｉｎｇｓ ｔｏｏ．
Ｔｈｅ ｂｏｙ ｅｓ ｂａｃｋ ｈｏｍｅ ａｎｄ ｐｕｔｓ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｔｈｉｎｇｓ ｉｎｔｏ ｔｈｅ
ｂａｇ． Ｔｈｅｎ ｈｅ ｇｏｅｓ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ａｇａｉｎ ａｎｄ ｇｉｖｅｓ ｔｈｅｍ ｔｏ ａ ｔｅａｃｈｅｒ． Ｗｈｉｌｅ ｈｅ ｉｓ ｔａｋｉｎｇ ｔｈｅｍ ｏｕｔ， ｈｅ ｉｓ ｃｏｕｎｔｉｎｇ ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒｓ ｏｆ ａｌｌ ｔｈｉｎｇｓ． Ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｓａｙｓ： Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｓｏｏｏｏｏｏｏｏ ｍｕｃｈ．
４． Ｍｅｎｔｉｏｎ ｔｈａｔ ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｔａｋｅ ｃａｒｅ ｏｆ ｔｈｅ ｐｏｏｒ．
５． Ｐｌａｙ ｔｈｅ ｃａｓｓｅｔｔｅ． Ｌｅｔ ｔｈｅ Ｓｓ ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ｉｍｉｔａｔｅ ｔｈｅ ｄｉａｌｏｇｕｅ．
Ｐａｙ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｐｒｏｎｕｎｃｉａｔｉｏｎ ａｎｄ ｉｎｔｏｎａｔｉｏｎ． Ｐｕｒｐｏｓｅ： ＣＡＩ ｃａｎ ｐｒｏｖｉｄｅ ａ ｒｅａｌ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｓｓ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅ ｄｉａｌｏｇｕｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｓ ｂｅｔｗｅｅｎ ｐｅｏｐｌｅ ｂｅｔｔｅｒ． Ｔｅｌｌ ｔｈｅ Ｓｓ ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｓｈｏｗ ｏｕｒ ｌｏｖｅｌｉｎｅｓｓ ｔｏ ｔｈｅ Ｓｓ．
Ｓｔｅｐ ３． Ｐｒａｃｔｉｃｅ
Ｄｉｖｉｄｅ Ｓｓ ｉｎｔｏ ｇｒｏｕｐｓ ｏｆ ｓｉｘ ｃｈｉｌｄｒｅｎ． Ｅａｃｈ ｏｎｅ ｗｏｕｌｄ ｆｉｎｉｓｈ ｔｈｅ ｐｒｉｎｔｅｄ ｆｏｒｍ ｂｙ ａｓｋｉｎｇ ａｎｄ ａｎｓｗｅｒｉｎｇ： Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｓｔｏｒｙｂｏｏｋｓ ｄｏ ｙｏｕ ｈａｖｅ？ Ｆｉｎｄ ｏｕｔ ｗｈｉｃｈ ｇｒｏｕｐ ｆｉｎｉｓｈｅｓ ｆａｓｔｅｒ． Ｓｔｏｒｙ ｂｏｏｋｓ ｐｉｃｔｕｒｅ－ｂｏｏｋｓ ｓｈａｒｐｅｎｅｒｓ ｃｒａｙｏｎｓ ｐｅｎｃｉｌｓ ｅｒａｓｅｒｓ ｐｅｎｃｉｌ－ｃａｓｅｓ ｒｕｌｅｒｓ Ｃｈｅｎ Ｊｉｅ ８ ２４ ３ ３２ ２６ ４ １ ３ Ｐｕｒｐｏｓｅ： Ｔａｓｋ－ｂａｓｅｄ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄ ｉｓ ｕｓｅｄ ｈｅｒｅ ｔｏ ｄｅｖｅｌｏｐ Ｓｓ ’ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ａｌｓｏ ｔｈｅｉｒ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｃｏ－ｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｗｉｌｌ ｂｅ ｗｅｌｌ ｔｒａｉｎｅｄ．
Ｓｔｅｐ ４． Ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ
Ｈｅｌｐ Ｓｓ ｆｉｎｉｓｈ “Ｌｅｔ ’ｓ ｃｈｅｃｋ” ｏｆ ｔｈｉｓ ｕｎｉｔ ａｎｄ ｗｏｒｋｂｏｏｋ．
Ｐｕｒｐｏｓｅ： Ｔｏ ｃｈｅｃｋ ｔｈｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ Ｓｓ ｈａｖｅ ｌｅａｒｎｅｄ ｉｎ ｔｈｉｓ ｐｅｒｉｏｄ．
Ｓｔｅｐ ５． Ａｄｄ－ａｃｔｉｖｉｔｙ
１． Ｌｅｔ Ｓｓ ｔｅｌｌ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｈｏｗ ｍａｎｙ ｓｃｈｏｏｌ ｔｈｉｎｇｓ ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ａｆｔｅｒ ｃｌａｓｓ． Ｔｅｌｌ ｔｈｅｉｒ ｐａｒｅｎｔｓ ｈｏｗ ｍａｎｙ ｓｃｈｏｏｌ ｔｈｉｎｇｓ ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ａｔ ｈｏｍｅ．
２． Ｔａｋｅ ｃａｒｅ ｏｆ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｔｈｅｙ ｈａｖｅ．
Ｐｕｒｐｏｓｅ： Ｒｅｖｉｓｉｏｎ ｉｓ ｓｏ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｈａｔ Ｓｓ ｓｈｏｕｌｄ ｓｐｅａｋ Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｓ ｍｕｃｈ ａｓ ｔｈｅｙ ａｓ ｉｎ ｃｌａｓｓ ｏｒ ａｆｔｅｒ ｃｌａｓｓ． Ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｓｓ ｔｏ ｄｏ ｓｏｍｅ ｅｘｔｅｎｓｉｖｅ ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ ａｆｔｅｒ ｃｌａｓｓ ｔｏ ｃｏｎｓｏｌｉｄａｔｅ ｔｈｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｔｈｅｙ ｌｅａｒｎｅｄ．
