假如我是班长作文400字

作文一：《假如我是班长作文400字》1400字

假如我是班长作文４００字（篇１）

我总盼望着有一天，自己能当上班长。那个班有许多的学生，他们都和我一样大。

假如我是班长，我一定要严格的管好那些调皮捣蛋的同学，让老师多一分欣慰，多一点高兴，少一点麻烦。看到老师的笑脸，我也会很开心。

假如我是班长，我会更发奋的学习，更发奋的努力。我会认真听课，下课不捣乱，争取每次都得到班级卫生小红花，这不仅是为班级争光，也是为了给同学们做一个小榜样。

假如我是班长，我会起带头作用。带着同学打扫操场，打扫卫生间，认真的做早操。早上最早来教室开门，放学最晚回家。假如我是班长，我会积极参加各种学校的娱乐活动。如：春游、朗诵、演讲、运动会等等。这样，才能使同学们变得积极，变得成为“小小万事通。”

假如我是班长，我会积极的对待学习。每天回家第一件事就是写作业，每天上学前都读一会儿，写一会儿字，以帮助大脑的记忆，而且晚上也要学习１－２小时，温故知新嘛～

假如我是班长，我不会瞧不起那些学习差的同学。我还会下课和他们一起玩游戏，还会给他们讲解知识，告诉他们学习的方法和重点，让每们同学都会有优异的成绩和阳光般灿烂的笑脸。

假如我是班长，我一定会把班级管制的井井有条～

假如我是班长

班长是一班之长，是老师的得力助手，是班干部的核心力量。假如我是班长，我要做好老师的得力助手，同学们的好榜样。

假如我是班长，我首先要管好自己。上课讲小话、做小动作不但会影响老师上课，也会影响自己的成绩，所以我上课要专心听讲。我回家还要制定一个学习计划，每天读半小时英语，并严格按上行使。

假如我是班长，我要帮助大家共同进步。大家不懂的地方可以问我，我一定把我知道的全告诉你。

假如我是班长，我会管理好自己班的公共区，一定认真检查每一个角落，使班级每次都评上“文明班级”。

假如我是班长，我要创建一个班级图书角。看到许多同学中午无聊，竟然跑进网吧，我很是心痛，创立了图书角后，同学们中午就可以在书海中遨游了。

假如我是班长，我要在黑板报上的一个小角落里，介绍一些学习的方法。

假如我是班长我要尽量多搞一些班会活动。

班长是一班之长，是老师的得力助手，是班干部的核心力量。假如我是班长，我要做好老师的得力助手，同学们的好榜样。

假如我是班长作文４００字（篇４）

我班最神气的人要算班长张理欣了。虽然他不算什么大官，可是他每回上体育课总是摆出一副官架子。你看，又上体育课了。有位同学不小心把鞋带踩开了，在系鞋带。张理欣看见了，厉声吼道：“站起来，干什么呢，”那位同学被这震耳欲聋的吼声吓得目瞪口呆，没有答话。张理欣以为他在玩，大发雷霆。对那个同学狠狠地踢了几脚，大声说：“以后要再玩，把你打得更惨。”说着一只手把他拎了起来。

我看在眼里，心里实在有些不舒服。我想，假如我是班长，我肯定不会这样做的。我要爱护同学们。假如一个同学犯了错误，我要耐心让他改正，不打骂他；假如，班里有个同学笔丢了，我要认真侦察，不乱下结论；假如一个同学受伤了，我要及时给他包扎，绝不装看不见；假如有个男同学欺负女同学，我要合理办案，不包庇男同学；假如一个同学遇上不愉快的事，我要耐心开导，不让他整天伤心；假如，我的好朋友犯了错误，我要严肃对待，绝不姑息他。总之，我要做一个热心、尽职的班长。班长是老师的小帮手，而不是欺负同学的小霸王。

假如我是一个班长，我就既做老师的小助手，又做同学们的知心朋友。

作文二：《假如我是班长》1000字

假如我是机电班长

机电车间——赵陆

假如我是一名机电班长，我将本着以人为本的管理思想，力争将机电班组打造成一个有着高度团结精神以及战斗力的优秀团队。一个有着优秀团队精神的班组可以让所有的事故望而止步，一个有着高度战斗力的班组可以克服任何困难。　要打造这样一个优秀的团队必需要具备优秀的团队精神，我会根据每个成员的工作特点，培养他们严谨、务实、创新的团队精神。只有严谨，我们才能在工作中将所有的安全措施做得滴水不漏；只有务实，我们才能在日常设备检修和维护工作中精益求精；只有创新，我们才能不断提高自身的技术水平和管理素质。

优秀的团队必定是成员互相沟通出来的，我会认真观察和了解每个成员的性格特征、个人特长、兴趣爱好等一系列因素，找到与其沟通的最佳方式，进行合理的工作安排和人员搭配。将沟通尊为首要法则，我不仅会和班员多沟通，还会让成员之间加强沟通和交流，从而减少摩擦，增进信任，促进合作，从而保证工作的质量，提高我厂经济效益。

优秀的团队必须有健全的管理制度作为保障。没有规矩不成方圆。我会结合“两调整两提高“战略举措，加强管理，积极配合车间完善班组管理规范，让健全的制度为车选厂的安全生产保驾护航。管理学上有句名言，叫做“制度第一，管

理第二”，我要积极听取班组意见，对现有的制度、条例等进行整合，让员工理解管理规范化、制度标准化，从制度的被动管理者，转变为管理的维护者和创新者。

现如今，科技发展迅猛。我们不能还是用旧观念来处理或解决一些问题。作为一名班长，我必须摒弃旧思想，发展新思维。在原有的基础上拓宽自己，使自己的思想更上一层楼。坚持科技是第一生产力，强化自身的技术技能。我会不断提高自身的实力，增强自身的魅力，因为“实力，魅力，领导力”。对于一个机电班组而言，实力就意味着充足的理论知识再加上丰富的实际经验，可以处理别人处理不了的故障。而魅力必须靠读书学习来滋养，即所谓“腹有诗书气自华”　。作为一名班长在谈工作论学习时要有思想、有深度。干起工作来从容果断，敢于创新、敢于“挑刺”，用自己的亲历亲为去感化、带领身边的人；能容人之误、容人之短，不媚上欺下，能听得进去不同的声音，厚德敦行。只有让自己拥有足够的实力及人格魅力，才能带领这支队伍成为一支优秀的团队。

假如我是机电班长，我就要做一个有所作为的班长。只要以人为本，打造出一个拥有优秀的团队精神、良好的沟通意识、完善的规章制度和强有力的领导核心的优秀团队，我就一定能够成为一名有所作为的班长～为车选厂贡献出自己所有的青春与年华。

作文三：《假如我是班长》300字

假如我是班长

班长是班中的带头人，所以，假如我是班长，大家猜猜我会怎样做呢？　　　假如我是班长，身为班长的我，第一就是要管好自己，再能去管别人，不然自己管不好，服从你的命令，所以，我会去严格要求自己，让自己的表现去打动别的同学。这样才能把班级管得更加完美。

假如我是班长，在老师眼中的领头羊，我应该管好我自己的学习，这样我才会有资格去帮助在学习上有困难的同学；我应该做好自己的一切事情，并做得很好的情况下才能做好老师的小助理

假如我是班长，班长处处都是最好的，所以，我除了管纪律、帮助同学老师，我还要吧同学们的课间，安排得井井有条，这样就避免了同学与同学之间的吵闹和打架，也不用麻烦老师来劝架。班级中的一切事，我都不会让老师多为我们操心，做一个真正好的班长！

虽然，现在我还不是班长，但是我会努力去争取机会，当上班长，并且一个认真负责的好班长！

指导教师：

作文四：《假如我是班长》500字

假如我是班长

莫建颖

实验小学（四）班是我们的“小家”，假如我是班长，我应该怎么管理好自己的“小家”呢？

假如我是班长，首先要做的就是努力学习，使自己的成绩名列前茅，在同学中起个榜样带头作用。因此，在课堂上，我要认真听课，做好笔记，课后进行复习，巩固所学知识。课外时间，我要博揽群书，多读课外书，丰富学识，让同学们觉得我这个班长是当之无愧的。

假如我是班长，我一定要遵守学校纪律。课堂上遵守课堂纪律，不开小差，不搞小动作，不玩东西，不吃零食；在课余时间里，不参与打架，不破坏公私财物；热爱集体热爱劳动，有利于学校和班集体的事就做，不利于学校和班集体的事不干，保持在同学心中的良好形象。

假如我是班长，我会助人为乐，因为我性本善。我要团结同学，乐于助人。当同学有困难之时，我会及时伸出友爱之手帮助同学渡过困难，如果有的同学因为学习成绩跟不上向我求教时，我会不厌其烦地为他讲解。作为班长，我的愿望就是全班同学成绩都能齐头并进，希望（四）年年班成为一个先进的班集体，我和同学们都会珍惜来之不易的荣誉。

假如我是班长，我一定会协助老师管理好这个“小家庭”，为老师分忧，我会努力成长为一个德才兼备的好班长。

作文五：《假如我是班长》500字

《假如我是班长》　升入中学，有了新的集体，自然就要有新的班级干部。这不，我们又要开始选班级干部了，老师说：“每名同学都可以成为班级干部，只要你为班级着想，为老师着想，能为班级做贡献的人，我都会选他当班级干部。”虽然，我已经决定退出“江湖”了，可我毕竟当过好几年班长，我还是比较有经验的，我觉得我可以胜任班长这个职务！　假如我是班长，我一定会努力学习，一定会让他们对我心服口服。首先，我的学习成绩不能落后，尽管我现在的成绩不是数一数二，但我可以努力，我可以在最短的时间之内把学习成绩升到我的极限。　假如我是班长，我一定会以身作责，在老师出去的时候，我一定不带头说话，而且我也会告诉同学们不要说话，如果他们不听，我就会私下跟老师说，但我的本意不是要给他们告状，我只是想让他们知道；自己是这个班级的一员，毁坏班级的事我们不能做。　假如我是班长，我一定会处处为班级着想，处处想着为班级争光，为班级谋利益。　我有许多优点：我自尊心强，也特别好强，只要有人拿点比我做得好，我就一定会把它比下去。我也有许多缺点：我刁蛮，任性，逆反心理特强，也许这就是让我的父母，老师头疼的原因吧！　我就是一个如此缺点多，优点少，既刁蛮又任性的淘气姑娘。但我天生好强，我觉得别人能做到的事，我也可以做到。我愿意去改正我的缺点，做一名合格的班级干部。

作文六：《假如我是班长》600字

假如我是班长

空分厂　许敏　假如我是班长　，　那首先我就破天荒的成为了空分厂首位女性班长　，　我　认为班组是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理　组织。企业的所有生产活动都在班组中进行，所以班组工作的好坏直接关　系着企业经营的成败，　只有班组充满了勃勃生机，　企业才会有旺盛的活力，　才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。而一个班组是否有活力，　有战斗力，多取决于班组中的领导者——班组长，班组长是班组生产管理　的直接指挥和组织者，也是企业中最基层的负责人，属于兵头将尾。　假如我是班长　，　我会根据本班各成员的特点　，　培养他们严谨务实的工作　态度　，　只有严谨我们才能在工作中将所有的安全措施做得滴水不漏　．　没有了　安全一切就无从谈起。只有务实我们才能在日常设备检修和维护工作中精　益求精。假如我是班长　，　我会带出一支极具凝聚力的队伍　，　团结就是力量　，　只有大家心往一处想　，　劲往一处使　，　才能做到按质、按量、如期、安全地完　成上级下达的各项生产计划指标。　假如我是班长　，　我将让自己在一定时间内　通过观察和谈话来了解组员的想法以及个人工作能力　，　　完善的适用于班　组同时又与公司规章制度不矛盾的班组管理规章制度　，　从而更好更有力地　治理我的班组　．　假如我是班长　，　我会在管理组员时首先做到严人先律己　，　做　到奖惩鲜明　，　绝不可以参一丝的个人情感在里面　，　不能说谁和我玩的好　，　就　对他管的松点。

２０１１年　１０月　２９日

作文七：《假如我是班长》2100字

我要先从自身做起，

以班规校规，《行为规范》严格要求自己。

成为大家的榜样。

假如我是班长，

我要整顿班级风气，

让下课讨论的内容称为：“这道题怎么解？”

而不是：“你最近玩的是什么游戏？”

假如我是班长，

我要组织大家利用队会班会，

开展有意义的活动，

让课堂生活变得丰富多彩。

假如我是班长，

我会让讲文明，讲道德的新风在班里吹拂，

让同学们懂得文明礼仪，

成为新世纪的文明小少年。

我一定会带领我们班同学，

把我们班建立成优秀班级，

在即将毕业时留下一笔辉煌

假如我是班长，我会积极的对待学习。每天回家第一件事就是写作业，每天上学前都读一会儿，写一会儿字，以帮助大脑的记忆，而且晚上也要学习１－２小时，温故知新嘛！

假如我是班长，我一定会把班级管制的井井有条！

．　每天早上６：２０起床，用１０分钟将头天要背的课文温习１—２遍，６：４０从家出发。

２．　上课认真听讲，积极发言，做好笔记。

３．　认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。

４．　写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

５．　对于副课及历史、地理、生物每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

６．　对于主课及数学（代数、几何）、语文、英语、物理和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。

７．　遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。

８．　每天晚上听３０分钟英语，训练自己的听力。

范文：新的一年又迎来了，不知不觉，我们已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。新学期，收收心，要很快投入到紧张的学习中，为此，我决定列出以下的学习计划，时刻提醒自己在学习中努力勤奋：

作为少先队员，不仅要尊老爱幼，尊敬师长，还要乐于帮助别人，时刻谨记遵守规则。今天我和家人度过了一个既难忘又开心的中秋之夜。

天色渐渐黑了，我们一家人围坐在院子里吃月饼、赏月，有说有笑，其乐融融。可等啊等，就是不见月亮姐姐露面。我心想：月亮姐姐是不是生气了，伤心了，不出来了？心情也跟着低落到了极点。正胡思乱想着，突然，天边银光一闪，月亮姐姐露出了她可爱的笑脸，我高兴得手舞足蹈。只见月亮姐姐就像一个害羞的小姑娘，遮着一层朦胧的面纱。看得人心醉。没过多久，她又像一个顽皮的孩子，跳进了云层里，好像在和我捉迷藏。不一会儿，又跳出来，露出小半边脸，好像在说：“着急了吧，我在这呢！”这时，我惊喜的发现，她掀开

了那层神秘的面纱，把清辉尽情地撒向大地。大地、房屋、花草树木都披上了一层银装，把人仿佛带入了一个美妙无比的童话世界。

看着空中那轮皎洁的明月，我不禁想起了一首歌：台湾有个小阿妹，她的名字叫圆圆，她有一个心愿，想去洛阳看牡丹，北京有个小阿妹，她的名字也叫圆圆，她也有个心愿，想去台北看蝴蝶兰。牡丹花啊！蝴蝶兰啊！年年都开放，可是圆圆的心愿，等了一年又一年……想起了远在台湾的小朋友们，她们此时在干什么呢？我们每个小家团圆了，真希望祖国的大家庭也能早日团圆，我想那时的月亮一定会更美、更圆、更亮！

评：小作者怀着美好的心情和家人赏月，吃月饼，自然而又温馨的场面令人心动。文章语句通顺，中心突出，是一篇佳作。

．　每天早上６：２０起床，用１０分钟将头天要背的课文温习１—２遍，６：４０从家出发。

２．　上课认真听讲，积极发言，做好笔记。

３．　认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。

４．　写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

７．　遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。

８．　每天晚上听３０分钟英语，训练自己的听力。

作为少先队员，不仅要尊老爱幼，尊敬师长，还要乐于帮助别人，时刻谨记遵守规则。

作文八：《假如我是班长》400字

假如我是班长

实验小学五（１）班：李凌

我梦寐以求的班长，什么时候才能当上？

假如我是班长，我会尽心尽力地帮助我的同学。如果他们有什么困难，不管是学习上还是生活上，我都会尽力地帮助他们。

假如我是班长，我会全心全意地为老师做事。若老师繁忙、生病、请假，我都会为老师分担事务。虽然我做不好，但我会尽力的！

假如我是班长，我会带领全班同学一起奋斗，不管是在学习上，还是纪律上、卫生上??都要做其他班级的榜样，为我们班增添光彩。　假如我是班长，我会担起重任，学着老师的模样，做个小老师，管理同学，教育同学。

假如我是班长，我会在尽力提高自己成绩的同时，多给成绩差的同学补课。我会把自己学会的知识，教给不会的同学。

假如我是班长，我会把提高学习成绩的秘密、方法传授给大家，我不会自私和索取，而是无私地奉献。

假如我是班长，我会教大家失败了不要灰心、气馁，因为失败乃成功之母。我要鼓励同学们不要因为一点挫折就灰心丧气，要做到：“从哪里跌倒就从哪里爬起来”。

假如我是班长，我会??

假如我是班长，我会按我所说的去做，不给班级丢脸，不给老师丢脸，只为一心一意为班级争光！

（指导教师：扶剑臣）

作文九：《假如我是班长》300字

最近，我们的学科和学习氛围很差。同学们，怎么办呢？

我记得有一次，朱老师对我班的学生江玉亭的学生说她有东西要去一个小会议室开会，　所以杨福玉一个班级下了传，　下来叫邱文学生的班级听写。　学生看到老师不是，　教室爆炸了，　锅开始麻烦，说话，下一个下一位，画拳击，我们不能写命令。走出班我去了队长说：只是　班级这么麻烦，你不在乎，但仍在做他们的家庭作业，你不在乎。他说：时间的结束来了，　我要测试一个好的结果，　他们为什么他们喜欢学习，　不关心我，　说再说一遍，　我把他们更好，　更多的竞争对手！我想你不控制它！我想：我不会喜欢他同样的自私，只是自己的，我也会　谦虚地接受学生给我一个好的建议，纠正自己的缺点，成为一个认真和负责任的团队领导。

作文十：《假如我是班长》1500字

假如我是班长

每次提到我是班长这个话题，　很多人往往想到我要带领大家做什　么，我要代表大家做什么，我的想法和大家不一样，假如我是班长，　我想到的是，大家需要我做什么，我的存在能够为大家带来什么。我　认为班长存在的根本在于服务，　作为一个集体，　我们需要的不是一个　优秀的领导，　而是一个能够为大家服务并创造良好生活、　学习氛围的　服务员。下面我从如下几个方面阐述一下自己的观点：

服务上

首先，服务在于沟通，假如我是班长，第一、要做好设计院相关　领导与学员之间的沟通，　通过沟通明确学员在设计院学习期间的主线　及目标（即：关键线路）　。第二、要做好任课老师与学员之间的沟通，　这种沟通是对我们学习宗旨的细化，　就像我们上的网络规划课上讲的　那样，　主题确定以后我们就可以做出一张成功的双代号网络图，　从而，　对我们今后各个科目的学习提供一个最佳解决方案；　第三、　要做好学　员与学员之间的沟通，　通过学员之间共同的学习、　生活及其他社会实　践活动增加学员之间的情感交流，　培育学员团队理念，　为班委开展工　作打下坚实的基础。

其次，服务在于协调，　协调是沟通的延伸，我想问一下有没有同　志经历过冻结钻孔施工？冻结钻的施工根本目的在于钻头等工具施　工一条垂直钻孔，　确定测斜确定钻孔垂直度，　通过定向对钻进方位进　行纠正，　“测斜”就是服务中的沟通，而“定向”就是服务中的协调，

在学习上，　我每个学习阶段我会组织同学对我们的学习效果进行　“测　斜”　，假如发现问题就要及时与相关领导老师协调反馈进行“定向”　，　针对下半年合肥设计院学习，由于脱离公司进行，环境情况特殊，我　认为班长与对方及设计院的积极协调沟通，　某些情况下会对我们的根　本目标起到关键性的作用；在生活方面，本次学习持续时间长，因此　协调工作更显重要，以前天食堂吃饭为例，当我们发现饭量不够，在　与范总沟通后，通过积极协调第二天的饭菜质量就得到了明显的提　高，我认为这就是协调的积极作用。

再次，服务在于组织，第一、纪律保证是组织的根本，我不会要　求学员起床、休息时间，但是我会要求节点时间，比如上课、晨读时　间，　剩余时间由学员自由把握，　通过核心节点的把握来推动学员对自　己学习内容的充实，　我相信，　学员自身对时间的掌控以后肯定会在课　堂及考试中有充分的体现。第二、正常运转是组织的基础，在这里，　班长就像火花塞，而班委就是发动机，班长的作用就是点燃火花塞，　使发动机保持正常高效运行，　从而推动全体学员的前行，　当然这不是　班长一个人的工作，这需要班委、值长的积极努力，以及全班　２１名　学员的共同参与保证我们班级运行正常。第三、活动组织，以　３个兴　趣小组为依托，丰富学员课余文化生活，除定期组织学员羽毛球、乒　乓球、　篮球比赛外，　可征求大家意见组织学员户外郊游或拓展训练活　动，　同时组织与设计院员工之间的联谊活动，　以加强促进同事之间感　情交流。

管理上

我比较提倡和谐管理，　当然，　这种和谐管理不是指做一个老好人：首先对内和谐，　对于班级内部事务能够内部解决的由班长及班委内部　解决，做信息反馈，内部不能解决的积极反馈沟通，做问题反馈；其　次，对外和谐，　（举例：手掌与拳头，证明团结）是指不管班级内部　存在什么问题或情况，对外我们都是一个团体，我们都是优秀的，而　且是最优秀的。

最后，　假如我是班长，　我不认为我能够解决在设计院生活中存在　的所有问题，　但是我会尽自己全力来为同学提供服务，　虽然不能做到　每个人满意，　但我会尽自己全力维护集体利益，　为本期学员的学习生　活，做出自己应有的贡献、尽一份力，为大家当好一个服务员。

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