作文一:《活出生命的精彩议论文》2300字
活出生命的精彩议论文
活出生命的精彩~是活出自我~活出态度。小编整理了相关的文章~欢迎欣赏与借鉴。
活出生命的精彩议论文【篇一】
《热爱生命》这本书主要写了五个小故事~每个故事虽然不长~但却都有着深刻的道理~其中~令我印象最深的就是《马丁.伊登》的故事。
这个故事里的主人公是马丁.伊登~他原本是一个文化水平非常低~而且非常穷的人。后来~靠自己每天自学~坚持写作~最后竟然成了一名百万富翁。
马丁.伊登每天早起晚睡~去图书馆自学物理、化学、历史等等很多科目~有时候一天学的知识比普通学校的学生一年学到的知识都多。他热爱写作~经常会把自己的文章发给编辑部的主任~希望自己的文章能发表~结果却都被退了回来。在最困难的时候~他卖掉了自己所有值钱的东西~把钱攒起来~等写得好了再去投稿。后来~他的写作水平不断提升~就用自己攒起来的那些钱继续投稿。功夫不负有心人~他的文章竟接二连三地发表。最后~他靠写作改变了自己的命运~他还用自己的钱为以前的流浪汉朋友买了一家洗衣店~帮助流浪汉成了一位大老板。
因为热爱自己的生命~马丁.伊登没有因为自己出身
5
贫穷就白白浪费自己的生命;因为热爱自己的生命~马丁.伊登无时无刻不在努力地写作和学习。功夫不负有心人~马丁.伊登靠自己的努力改变了自己的命运。
读完这个故事~让我想起了以前学过的一篇课文《生命!生命!》~作者杏林子是一个残疾人~虽然残疾~但她和马丁.伊登一样~热爱自己的生命~用坚持不懈的努力改变了自己的命运。《生命!生命!》中说~不管是小花小草~还是飞蛾和小虫~他们都有着自己的生命~他们都热爱自己的生命~谁也不能随便践踏自己的生命。
这样的事例并不少~我们熟悉的海伦.凯勒~坐在轮椅上的总统富兰克林.罗斯福~物理学家霍金~他们都用自己的努力和坚持不懈创造了一个又一个奇迹~最终改变了自己的命运。
这个故事让我明白了一个道理:一个人~不管他的出身是怎样的~都应该热爱自己的生命;不要在意你的基础怎么样~只要坚持不懈地努力~最后总能成功。热爱生命~活出精彩~让有限的生命创造出无限的价值吧!
活出生命的精彩议论文【篇二】
在杂志上曾看到过20世纪风摩世界的一名话~叫“让世界没有放弃”活出生命的精彩议论文。的确~对“放弃”一词狭义的理解本也是一个贬义词。
但是我们为了一闪成功~有时就要放弃太多的欢乐。
5
生活中~我们要学会告别一些拥有。人生一世~每一个年龄段都有灿烂与辉煌~既然还有崭新的明天~就不必再拘泥于昨天的忧伤与不幸。
从前有一位旅行者~背着一个大的旅行包在沙漠中无力地行走~头顶烈日~脚踏黄沙~走出的希望很小。旅行者狠下心来~扔掉了笨重的旅行包。最终他走出了沙漠~到达了绿洲。包里装着什么呢?也许是黄金、珠宝~也许是古董~也许是……丢包对于旅行者来说~并不是一种损失~因为它得到了更为重要的东西——生命。
“不要因为一个哨子而付出太高的代价。”富兰克捷林所言甚是。的确~在我们的生活中~有的时候需要勇敢而果断的放弃活出生命的精彩议论文。
刚步入中学校门时~我渴望中学时代的辉煌~中学时代能给自己留下永久的回忆。于是~我放弃了沉闷~选择了欢乐~我也没有了生活中的烦恼~集中精力刻苦学习换来了成功的喜悦。
学习中有失才有得~关键是把失当作一种动力。长此坚持下去~你就会发现~其实无形中你获得了很多~生活也会由此而变得更加多姿多彩。
善于放弃是智者的游戏~但不等于盲目放弃和轻言放弃~是经历了深沉的思考、冷静的审视、认真的比较之后做出的选择。它不一定延长生命~但它以丰富的内容让生命更
5
精彩。
活出生命的精彩议论文【篇三】
纵观人的一生~应如那朵开在僻处的山海棠~即便无人观赏~仍是一丝不苟地向上挺拔枝叶~按自己的心性而活~活出生命的美丽~活出生命的精彩。
活出生命的精彩~不畏权贵便是那一身傲骨的李白。
饮一壶浊酒~“歌编山河八万里”;驾一叶轻舟~“唯见长江天际流”。这位被上苍嫉妒的文人~不寄托于高堂的庄严~依然挺直着身躯~让力士为其脱靴~贵妃为其磨墨~按自己的心性而活~他不艳羡那官场的利禄~始终保持着人格的尊严~“乍向草中耿介死~不求黄金笼中生。”得意时~他“仰天大笑出门去~我辈岂是蓬蒿人”。这得失之时~他始终保持着乐观的精神~活出生命的美丽~活出了生命的精彩。
活出生命的精彩~不悲戚便是那积极行善的苏东坡。
那是一片真正的荒芜之地~容纳了那个被贬谪的他。按自己的心性而活~他并没有自暴自弃~而是在极端艰苦的条件下自得其乐~”一蓑烟云任平生”。活出生命的美丽~他用博大的爱心撒播下文明的种子~谈笑风生开馆授徒。自此~海南省人文鼎盛~人才辈出活出生命的精彩议论文。活出了生命的精彩~他在这片黑暗的蛮夷之地传播了温暖的爱心~点燃了文明的漫天烈火。若没有他~宋代的高贵和华美必定
5
会黯淡一分姿色。活出生命的精彩~苏轼使然。
活出生命的精彩~不怕吃苦便是怒放高原的并蒂雪莲
他们带上年幼的孩子~是为了更多的孩子;他们放下苍老的父母~是为了成为更好的父母。按自己的心性而活~他们毅然决然来到这片高山~为了让那些彝族娃娃有学可上~他们毅然放弃了都市的优越生活。活出生命的美丽~他们用生命提携了孤儿的成长~用信念哺育了儿童的知识。他们活出了生命的精彩~美丽的鲜花便在这高原上怒放。
张海迪说:“生命很痛~但痛我也要活着~活出生命的美丽。”所以~请做棵山海棠吧~不看重功名~按自己的心性而活~让生命无悔~活出精彩!
5
作文二:《高三议论文-活出真正的自己》1900字
学习辅助网 .5730.net
人生是一条漫长的路,每个人的人生路途都不一样,而且每个人面对人生的态度都不相同:或充满欢笑,或洒满泪水。那我们应该如何面对人生呢,
曾经听过这么一则故事:有个青年,从出生开始家里就为他安排好了一切,一切事情都不需要他管。当他在国外留学时,就因为选择学校的问题排了一个多小时的队来给远隔重洋的家里人打远洋电话询问意见。
听罢这则故事,我不禁感叹:故事中的那位青年和他的经历不正是我们当代这些年轻人的真实写照吗,现在大家都是独生子女,家长们都把子女当作掌上明珠,生怕孩子出现什么问题,为孩子打理一切。殊不知带来的后果是:我们有时为了一点小事都要询问家长,让家长帮着拿主意,丧失了辨别和决断的能力。
丧失了辨别和决断能力的人是一个可怜的人,而一个有主见,敢于坚定自己主见的人是一个值得尊敬和称道的人。
佛教的始祖释迦牟尼曾是一位皇子,在王宫里过着富足的生活,身边美女如云。但他毅然放弃了人世间富足的生活,进入深山潜心修炼,追求自己心中的那一份理想,信念。最终修成得道,开创了佛教。
释迦牟尼正是由于自己对理想,信念的坚定,毫不动摇,没有随家人的安排,最终通过自己艰苦的付出和努力修成得道,开创了佛教。
篮球巨星科比,小时候居住在意大利。意大利是个足球盛行的国度,几乎哪里都有球门,
莘莘学子必备的交流网站----学习辅助网 .5730.net
学习辅助网 .5730.net
大家在空闲时都踢足球。曾经有位朋友对科比说,以他的身体素质如果继续发展,肯定能成为一名出色的守门员。但科比没有那样做,而是坚定自己的篮球梦想,一个人默默地苦练球技,最终回到美国,成为超级巨星。
假如可比当初选择了足球而没有坚持自己的梦想的话,那今天的赛场上将不会有科比的身影,大家也不会知道科比是何许人也了。
如果人生是一张谱纸的话,用意见作音符,主见来指挥的话,就会谱出一首优美的曲子;如果人生是一粒种子,用意见作雨水,主见来汲取营养的话,就会长成一棵参天大树。
意见,对于每个人来说固然重要,但自己的主机却是每个人在人生路上不可或缺的方向标。所以,我们要直面人生,勇敢地走自己的人生之路,不要成为别人的木偶,为自己的人生划上一个圆满的句号。
高三:sheng521
学习辅助网 .5730.net 学习路上必备的交流学习网站
莘莘学子必备的交流网站----学习辅助网 .5730.net
作文三:《活出自己生命的精彩议论文》2900字
活出自己生命的精彩议论文
人的一生~漫长而又简短~应该活出自己的精彩。以下是小编整理的相关范文~希望对你有帮助。
活出自己生命的精彩议论文【篇一】
人生在世~实属幸运~在这个世间~每个人~都想活出自己的个性~拥有自己的独一无二的生活~演绎属于自己的精彩人生!
可是~到底什么是精彩?对于人生的精彩我们应有何定义呢?在我看来~对于每个不同的人而言~人生的精彩也是不同的~搞发明创造的科学家的人生是精彩的~因为~他们通过自己的创造~使人们的生活得到了改善~使社会得到了发展~教书育人的教师是精彩的~因为~他们通过自己的能力~改变了学子的命运~成就了他们的梦想~为祖国培养了接班人~同时~在城市扫大街的清洁工也是精彩的~因为他们通过自己的劳动~改变了城市的容颜~为人们创造了舒适的生活坏境~~~~~
苏轼在《题西林壁》中写道;数看成岭侧成峰~远近高低各不同~所以~每个人的人生是不同的~同样~每个人~人生的精彩程度亦是不同的~只要你能通过自己的能力~给社会和人们做点贡献~不给大或小~你都是精彩的!
每个人都有自己的闪光点~有的人可能比你漂亮~可
6
他的心地却未必有你善良~有些人他比你富裕~可他却未必有你快乐~有些人~他看起来比你乐观~但他却未必有你坚强!~~~所以~不要去羡慕别人所拥有的~因为那些东西是你得不到的~就算再怎么渴求。也无法得到。到最后痛苦的还是自己~所以~不要去渴求那些得不到的或者注定要失去的东西~因为~他们在你的生命中~根本没有存在过~将来也不会出现~该是你的它就是你的~谁也抢不走~反之~你再怎么渴求也无济于事~所以~只要~你得到你所拥有的~并且加倍珍惜~你就是精彩的!有位诗人不是说过嘛;梅须逊雪三分白~雪却输梅一段香啊!具体是谁呢?额!唉!本人真是健忘啊!记不清啦啊!嘿嘿~见谅咯!
在追梦的道路上~我们只要做到全力以赴~锲而不舍~就了~因为在追梦这条路上~你已经走了许久~不管怎么样~只要你坚持完最后一站~你~就是冠军!因为你曾经追求过~奋斗过~为自己的梦想付出过~拼搏过~在人生的跑场上~你留下了~追求梦想的足迹~挥洒过~你辛勤的汗水~你已经享受了这个过程中的激情~快乐~伤痛与幸福!所以~不管结果怎样~相信~你在这个过程中所收获的一切~一定比一个结果要多得多~所以~不要因为失败而停止你奔跑的脚步!不要对结果太过在意~因为与这个过程相比~结果就显得微不足道了~所以~那时~就算失败来临时~我也可以笑着对自己说:”我已经尽力了~我无愧于我的梦想~同样~
6
我也对的起自己和我的青春”!所以~对梦想全力以赴也是人生的精彩!
人生不是一帆风顺的~生活也并非总是阳光明媚~世上~没有风平浪静的生活~更没有一成不变的命运!只有酸甜苦辣都尝过了~那才是生活~只有大风大浪都经历了~那才叫命运!人生在世~实属幸运~但在幸运的同时~也会有苦难来扰乱我们的心志~使我们痛苦不堪!但是请你相信~当你经历了这些之后~当布满荆棘的时刻随之而去时~总会有一片天空为你而蓝~总会有一朵鲜花为你而绽放!在那里~你会体会到生命的价值和意义~在那里~你会找到属于你的坚强~快乐与幸福!那里——你心灵的憩息之地!所以~拥有一个充实的人生~也是一种精彩!
每个人~都有自己的人生~也都应该活出独一无二的世界!每个人的人生精彩程度是不同的~而这个程度是有我们自己决定的~所以~让我们骄傲洪亮的声音告诉所有人:“我的未来~由我打造!我的精彩人生由我领衔主演!
活出自己生命的精彩议论文【篇二】
上帝只创造了我们的生命~却没有教我们如何去生活。每个人都有自己的生活方式~也有自己活着的意义~那么~你可否知道~你活着的意义是什么?
世界无穷之大~各色人都有。有点人活着是为了创造出一番大事业~死后为后人留下一些有价值的东西;而有的
6
人活着只为消磨时光、无所作为;有点人看起来四肢健全~非常健康~其实他是“残疾”的;可有的人虽然四肢不全~全身疾病~看起来很糟糕~其实他是非常“健康”的活出自己生命的精彩议论文。这两种人的说法看起来似乎很矛盾~但其实它并不矛盾~因为这两类人的最大的区别就在于他们之中有人知道自己活着的意义。
霍金~我想大家对他都不陌生吧?他之所以让我们家喻户晓就是因为他身残志坚~他全身瘫痪了~失去了生活自理的能力~面对这样的疾病~他不是像有的人那样对生活不抱希望~自暴自弃~相反的是~他更加的努力~他努力学习~在他的有生之年做一些有意义的事~他知道自己活着的意义~既然活着~就该不顾一切的学习、去钻研~所以~他是活得精彩的!
贝多芬~他~大家也应该很熟悉吧。双目失明、双耳失聪~在这种情况下~他选择的是什么?是自甘堕落?是抱头哭泣?是咒骂上天的不公?不~都不是~他选择的是继续他的音乐梦想~他凭着自己的感觉在音乐中享受生活~感悟生活的美好~感受活着的幸福~他以他的信念努力活着~最后为我们留下了著名的《月光曲》。
我曾在电视里看过某个片段~讲的是一个非常漂亮的女孩~她热爱舞蹈~在舞蹈方面也有很大的成就~可是一场车祸夺去了她的双腿~她以后再也不能在舞台上舞动自己
6
了~这打击使她痛不欲生~她每日消沉~最后郁郁而终~那时她年仅24岁!
霍金~贝多芬为什么在世界上如此著名?就是因为他们知道自己活着所在的意义~他们觉得自己很重要~是世界的一小份子~既然是世界的小份子~就要体现自己的价值~即使那点价值对世界无大影响~至少他觉得自己没有白来到这世界上活出自己生命的精彩议论文。
活了十几岁了~我之前一直不知道自己活着到底为了什么?可现在我知道了~活着就是要体现出自己的价值~无论你是健康的、残疾的~我们都应该活出自己的精彩!
活出自己生命的精彩议论文【篇三】
人的一生~漫长而又简短。人生在世~难免遭人非议~其中~非议又分好的与坏的。每个人都有自己的特点~这些特点在我们身上表现得淋漓尽致。
遭人非议~那么我们首先就要分辨对方的观点,对自己的行为有没有帮助~然后取长补短。其实人生就是要活出自己的精彩~别人的观点终始是别人的~又何必太过于追究别人的看法呢?明智地人与愚蠢的人的区别就在此~还有一点~好的建议就要接受~否则吃亏的是自己
朋友~我们来到这个世界是为了谁?为了别人~有一点吧~但更多的是为了自己活出自己生命的精彩议论文。活~就要活出自己的个性~我们不要生活在别人的阴影里~我们
6
要活出一个不一样的自我!
与我们相遇的每一个人在我们的生命中走过~不管是你最亲的人.最爱的人.最好的知己~终有一天你都会与他们分离~所以我们不需要在乎每个人自己的评价~并不是每个人的评价都是对的。
“横看成岭侧成峰~远近高低各不同”~正是因为这个~你才变得多样性。你从各种角度看待别人~你就会得到不同的结论~因为我们活出自己的精彩~所以才有“横看成岭侧成峰~远近高低各不同”。
人生就应该活出自己的精彩 。
6
作文四:《高中风采议论文》18700字
风采人生
一千多年前,李白的一声“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”引发了人们的深思,我们究竟为谁而活,为何而活,其实,人生活出自己的风采足矣~
乔布斯曾说:“不要为别人而活。”一句话点醒多少麻木的世人,然多少人重新为自己的风采而活而努力着。人生,就是要活出自己的风采。
不被生活所压迫,努力活出自己的风采。
一本传世巨著《红楼梦》,诉说着一位伟大作者凄苦的一生。本身为贵族大家的曹雪芹,因为天子的一声怒喝,转瞬间被夺去了一切。繁华的红楼倒塌了,饥饿、贫穷、丧子的打击逐一而来。然而他没有被打倒,挣扎着他站了起来。愤怒着他握紧了手中的笔。他要用手中的笔墨,述说自己一生的凄苦,书写自己一生灿烂的风采。他生在封建时代,他却为活出自己的风采与时代对立,用手中的笔倾泻着批判,喷涌着真理。
勇于摒弃那些繁屑倚俗,为自己的风采而活。
“吾岂能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人耶~”声罢他缓缓摘下自己的乌纱帽,兀自走向心爱的田园生活。
1
陶潜,舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣,归家的你是多么欣喜。再无身为形役的劳累,你过上了“采菊东篱下,悠然见南山”的自在生活;或许摒弃了尘世的你,在清风中独醉,一把木琴弹出自己别样的风采。
活着,活着,风采即现。
三千濮水在崖下激荡,崖边坐一老者,心如止水。
一位王一样的男人,静静地立在老者身后。
老者将鱼竿一扔,轻道逍遥。
王满目颓然,匆匆离去。
金钱权利在庄周看来,不过如过眼云烟,不知多少帝王将相来此求教,但都无功而返。庄子立于飘渺的境界,不如说他活着本身就是抹风采。
生在国家危难时期的杜甫,一片忠心尽向国,但却因此失掉了自己的风采,困厄一生。李白却不做透明的棱镜折射时代的光彩,独醉在古道长风中。
不被生活所绑架,努力活出自己的风采吧~
篇二:2015高考满分议论文
2015全国卷2高考满分作文
蹊径之上
社会进步的风采究竟在于何处?是一腔赤诚兢兢业业,是独抒性灵体悟人生,或者还是在于用新的思想与理念去引领创新?——我想,对于社会发展、促进时代进步而言,最美
2
风采定当归属后者。
“诗歌的灵魂在于创新,即创造出使人意想不到的,惊叹不已和赏心悦目的东西。”英国诗人塞?约翰逊如是说——诗中若此,生活中又何尝不是?古语有云“独辟蹊径”,意指创新者们没有在前人已然踩踏得发白的道路上循规蹈矩,而是一步一个脚印一路一身泥泞地探索出了自己的方向,从而获得了最后的辉煌——蹊径之上,风景依然,烟雨散尽,更比南山!
行走蹊径之上,不从旧不循古,当成个人功业。明初建文,不谙国是,腐儒当道,令得父子相疑,兄弟相害,朝纲紊乱,人人自危。燕王朱棣毅然起兵靖难,以清君侧,可怎奈兵力悬殊亦是不在正统之位,堪堪欲败。千钧之际,燕王另辟蹊径,弃一切所获之城,兵回北平,建文之军见之大喜,即刻分兵占之。本由兵力欠多而退,而官军不明就里,骄狂放纵,此分兵占城之举即中燕王下怀——无兵力之忧,燕王不日攻陷金陵即位成祖,于是永乐盛世成就明初繁荣。兵法,诡道也,也正是此等另辟蹊径创新之举往往成就不世名将,缔造辉煌功业。
行走蹊径之上,新模式新路线,可造企业成就。随着步入信息化时代,快递外卖等行业占有了越来越大的市场,订餐软件“饿了么”横空出世,开启了网络订餐配送流程一体化的时代,企业经营也因此获得了巨大的成功。创新的思维,一
3
直都是企业成功的关键因素,也只有创新才能保证一个企业的生命力与成长力。
言及此,我还想强调,创新的思想经久不衰,不只是因为它可以促进一个人与一个企业的蓬勃发展,更重要的是,创新之举,对于任何一个国家而言都是发展的福音。
所以,行走蹊径之上,长眼光全方位,能够助力国家崛起。屈辱的近代史往往是国人不愿回忆的,也因此为了再次沦为“落后就挨打”的对象,中国人不断奋进着,创新型人才也在不断地出现,带领着中国的综合国力不断提升——超级计算机、探月工程、航母作业纷纷取得了可观的成就。试想,若是没有这些为了创新而做出的努力,我们真的还能获得像现在这样一个相对和平的发展环境吗?
创新之说,历久弥新,对于现代的我们而言,依然是发展进步的主旋律。大路上,我们是不断高歌猛进的;蹊径上,我们是否也应该筚路蓝缕?无疑,这是肯定的答案,不消说的理由!
那么,就让我们把这社会最美的风采铭记心中,一起去领悟那蹊径中别样的风景! 2015全国卷2高考满分作文
潜心于学术,造福于未来
人生之路,以其多样和繁盛充实着我们的生活,亦用其复杂和差异考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的人生价值,我尤为欣赏大李,认为他的人生最具风采。
4
不可否认,爱岗敬业,勤于奉献,变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采,他让我们看到,平凡如你我的小人物,也可以通过潜心所热爱事业的创造,为人生延展与增添价值;酷爱摄影,跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着,将青山悠悠,流水深深的美景定格于镜头瞬间,带给人们以美的感受。这样的人生,同样具有风采。
但是,我还是认为大李最具风采。在他的身上,体现的是“板凳做得十年冷”的对学术的纯粹钻研;是“吾志所向,一往无前”的对创新的极致追求;是“老骥伏枥,志在千里”的对生命价值的充分自信与尊重。在人心浮躁的当下,人们往往为了一纸文凭,一个空名争得头破血流,而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。我们的社会,需要“老王”们用精妙的技艺增添精致,需要“小刘”们用精湛的艺术增加精彩。但若没有了“大李”们对学术的潜心研究,我们就很可能被禁锢在当代截面上,难以博古通今,继往开来。我们的国家,亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。大李依靠笃学敏思,矢志创新的精神继承前辈的学问,寻得生命科学的奥秘,无愧于先人,造福于后世,这样的人,又怎能不具风采?
尽管,大李潜心钻研学术,可能无暇修饰外貌,难以兼顾家庭,但他极为丰富的内涵尤为珍贵;尽管,高端的学术研究看似与普通民众的日常生活关系甚微,但我们的生活定会因
5
为大李们的付出得到积极的改变,而我们的后代,人类的未来,也会因此受益。
宋儒张载“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承;袁隆平以及“两弹一星”研制专家们的科学精神亦在大李身上得到彰显。大李用努力与拼搏,用理想与信念,用坚守与坚持,用热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路。这样的人,自然熠熠闪光;这样的人生,注定风采无限!
从时间的长河来看,每个人的存在不过是极短暂的一瞬;以宇宙为疆,光明也不过是局促的一隅。但是,人之为人的伟大,就在于我们可以依靠无限的创造与热爱,探
索生命的奥秘与科学的精彩,超越时间与生命的界限,为后世留下无限的财富。大李潜心学术,他的人生极具风采!
我愿如大李,潜心于学术,造福于未来!
2015全国卷2高考满分作文
捕捉美景的风采
小李,笃学敏思,矢志创新;老王,从职高生到焊接师;小刘,跋山涉水捕捉美景。如果从这三个人中选出当代风采人物,我会选择小刘。
在这个利益至上,人人都追名逐利的时代,小刘依然能执著于自己喜爱的事业,跋山涉水,为人们留下美好的回(转 载 于:wWw.zAIdian.cOM 在 点 网:高中风采议论文)忆。在当
6
今这个时代,人们为了追求更好的物质生活,总是步履匆匆,所有事情都像上了发条一样,快节奏的向前发展,但是,人们却忽略了许多重要的东西。有多少人,错过了孩子第一声的咿咿呀呀;有多少人,因没有给父母足够的陪伴而后悔终生。人们总是认为,当物质充盈了,一切就好说了,但他们没有想到,这是一个永远望不到尽头的无底洞,就算有一天,真正到达了物质的巅峰,也只会因失去的更多而感到无尽的空虚和孤独。
还好,我们这个时代里,还有像小刘一样的人,能够与世事喧闹中,停下自己的脚步,细细品味生活,为人们留下美好的回忆,这也许就是捕捉美景的风采吧。其实,不管是哪个时代,都有超然于世事的人。不必说杨绛在当时动乱的年代,依然能有“隐于世事喧嚣外,陶陶然专心治学”的清静;也不必说沈从文依然有着“每日看落日同水鸟”的闲情逸致;单说蒲松龄,名落孙山后便不再热衷于功名利禄,而是选择以一碗清茶,待四方过客,听取一段传奇,书写一本《聊斋志异》。这些人,虽都处世事喧嚣中,但依然能停下自己的步伐,为了自己的人生理想而生活。
也许有人会以这个世道的整体浮躁为借口,但正如缪尔曾说:“走向外界,我发现,其实就是走向内心”,我们能否把握住生活,主要在于我们自己。可以看到,身处硅谷的乔布斯,依然有着“我愿用我所有的科技去换取与苏格拉底相处
7
的一个下午”的高尚追求。所以,不管我们身处什么样的时代,只要我们心向往之,到处都是美好的伊甸园。
所以,像小刘一样吧,记住小刘告诉我们的:人生并不只是生存,更重要的是生活。
让我们记住这捕捉美景的风采,适时停下匆匆的脚步,为了我们的人生理想,活出属于我们自己的生活吧!
2014年全国卷高考满分作文
爱与理解,和谐你我
和谐像一颗种子,需要爱与理解的雨露来浇灌,才可以开出绚丽的花;和谐像一道彩虹,缺少爱与理解的光终究难以美好;和谐更像花的芬芳,配上爱与理解的清风,才可以传遍人间这个春天。
老王是幸运的,众人的努力不仅救了他的命,更温暖了他的心,让世界上多了一个被爱与理解温暖的人,多了一个传递和谐的天使。
陈光标曾经这样说过:“一个人做一件好事,传播给十个人,等于做十件好
事。”做一件好事,每告诉一个人就传递了一份爱与理解,就让和谐之风在每个人身上萦绕。而实实在在地去关爱一个人,比告诉人道理的感染力要强百倍。医院与老板将心比心,考虑农民工的困难,关心弱势群体的疾苦,用实际行动感动老王不是做了件好事吗?老王因此而感动,他会更乐意帮助
8
他人,这不是将和谐传递开了吗?
老王是幸运的,因为他做了爱与理解的桥梁,让和谐蔚然成风。医院与老板的一次善举,一次将心比心像一颗投入水中的石子,而和谐正像那散发开来的涟漪。反过来,老王的知恩图报,将爱心传递给下一位病人,让春天的温暖与芬芳去亲吻下一位病人。这其中有老王的责任意识,他将心比心,想让做好事的人看到自己感恩的心;有老王的爱心,他还的不只是债,还有对社会的爱。这些都让人们感到舒服,是一种正能量,这就是和谐。和谐社会,和谐你我。
假如老板不管不顾,少的是一位朴实的农民工,多的是一份世态炎凉、人心不古的感叹;假如医院坚持收费,少的是一种医者大爱,多的是一个苦于贫困与疾病、很有可能成为不安定因素的老王;假如老王放弃责任,多的是一种摇头叹息的无奈与鄙视,少的是一份本该有的和谐之风。
老王的事与社会上一些医患纠纷、民工讨薪是一种对比,更是对后者赤裸裸的嘲讽。如果社会可以让和谐蔚然成风,那医生与患者的矛盾、农民工的工资、弱势群体的医疗保障就有了曙光,生活也一直会有春天的暖阳。
和谐是一朵有了理解与爱就不会凋谢的花,是一道有了理解与爱就不会褪色的彩虹,是会伴着理解与爱的清风传递的花香。让爱与理解常伴我们左右,让将心比心成
为微笑一样常在的习惯,让和谐成为新时代中华民族的精
9
神——和谐社会,和谐你我。
2013年全国大纲卷满分作文
一念花开
人之初,性本善,每个人的心中都埋藏着一颗充满善意的种子,每个人都是愿意向善的,但在成长的过程中我们都渐渐忘了善良的本性,而这个社会缺少的正是这种人性的温暖。
善良并不是一个抽象的概念,而是每个瞬间、每个念头所展现的最真的选择。请 用你的善良,为这世界添上一抹阳光,驱散寒冷。天上的太阳早已疲惫,它的光热已无法融化人与人之间冷漠的坚冰。那就让我们化作一个个太阳,用善良的光热驱 散寒冷,融化冷漠。我相信一个人再冷漠也不会如同雪域高原那般寒冷,而如今雪域高原也已开始被温暖抚摸。还记得那个悄然逝去的最美新娘吗,那个怀胎四月随 同腹中儿子一同沉睡在雪域高原的深处,只为当初一念之间的善良,她无悔。如今,她离去了,却化作亘古挂在冰峰上的骄阳,用她的善良为这雪域高原带去温暖。再怎么故作冷漠都只是不堪一击的笑话,唯有纯真的善良才是这世间永恒的主题。
请 用你的善良,为这世界荡开一条平坦的路,让人们一路平安。当面对需要救助的人,救,还是不救,这已不再是一个简单的选择题,而是善良的拷问。我们原本想要 伸出
10
援助之手,人与人之间的欺骗与不信任却一次又一次冲击着我们的善良,我们犹豫了,但最后我们都会选择去救,只因我们问心无愧。“马路天使”宋立明的车 还在马路上来回穿梭,他依旧选择义无反顾地信任他人,伸出援助之手。谁也不知道他的车还能开多久,谁也不知道他还能救多少人,但他的善良却为人们荡平了一 条安全的路,他永远是这条路上最虔诚的护道者。一念之间的信任,让他坚守了40年。猜疑是一瞬间的事,而信任却是会永远传递下去的。
请用你的善良将爱心传递,让世界春暖花开。我无法忘记高淑珍女士那颗金子般的善心。尽管负债累累,她却依旧努力让孩子们过得好一些,粗糙的手支起了课桌宽
篇三:高考议论文题材
1.全国新课标卷I(女儿向警方举报父亲开车接电话)
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方核实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情,你怎么看,请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的
11
看法。
要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄密个人信息。
?适用文体:书信体(议论文)
?考查点:法理与情感;社会秩序与亲情。
?立意角度:
(1)给小陈写信:为大义“灭”亲的好闺女点赞;用法律来维护亲情是爱不是害;爱亲之情诚可贵,所用之法待商榷。(不为亲者讳是法治精神的体现;批判地继承传统文化)
(2)给老陈写信:爱她,就要坚守法律底线;遵守法律,为孩子撑起一片爱的晴空;
(3)给警方写信:运用网络社交媒体传播正能量;自媒体时代更需重视隐私保护。
(4)给网民写信:客观看待网络事件;理性发声。
?难度系数:?????
2.全国新课标卷?(当代风采人物评选)
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一
12
手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉世间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三人中,你认为谁更具风采,请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。?适用文体:议论文、记叙文
?考查点:创新;敬业;梦想。
?立意角度:
(1)小李的角度:创新是一种时代精神;充分发挥才能是一种爱国;
(2)老王的角度:爱岗敬业是社会主义核心价值观的体现;追求极致,成就完美;践行职人精神,成就精彩人生;
(3)小刘的角度:兴趣与坚持成就人生;用行动实现人生价值;热爱,是前行的动力;
(4)其他角度:做事需专心、专注、专业;立志也需量力而行。
?难度系数:?????
3.江苏卷(智慧)
智慧是一种经验,一种能力,一种境界。和大自然一样,智慧也有他自己的样子。请以此写一篇不少于800字的作文,
13
题目自拟,文体不限,诗歌除外。
?适用文体:记叙文
?考查点:化虚为实,化大为小。智慧是一种借助自身知识、经验在不同环境中随机应变的能力。
?立意角度:略。
?难度系数:?????
4.浙江卷(文品与人品)
古人说“言为心声”“文如其人”。性情褊急则为文局促,品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。
金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真,文章宁复见为人”,艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。对此你有什么看法,写一篇文章阐明你的观点。
【注意】?题目自拟,观点自定。?明确文体,不得写成诗歌。?不得少于800字。?不得抄袭、套作。
?适用文体:议论文、记叙文。
?考查点:文品与人品;表与里。
?立意角度:不能以文品论人品;作文先做人;“文如其人”应是文人的最高追求;言应为心声,行当为心表;文品诚可贵,人品价更高。
?难度系数:?????
14
5.北京卷
“微写作”
1.评论首都不文明现象。
?适用文体:议论文。
?考查点:社会主义核心价值观“文明”。
?立意角度:“到此一游”涂鸦、“中国式”过马路、乱扔垃圾等不文明现象。?难度系数:?????
2.从《三国演义》《四世同堂》《巴黎圣母院》《平凡的世界》
中选择章节片段,用一句话总结推荐。
?适用文体:说明文。
?考查点:会写一般的应用文。
?立意角度:略。
?难度系数:?????
3.以“圆”为题,写一首诗或是抒情文字。
?适用文体:诗歌、散文。
?考查点:诗意的情怀。
?立意角度:略。
?难度系数:?????
“大作文”
从下面两个题目中任选一题,按照要求作答。不少于700
字。(与英雄生活一天)
1.在中华民族发展的历史长河中,从古至今有无数英雄人
15
物:岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、**、邓稼先......,他们为了祖国,为了正义,不畏艰险,不怕牺牲;他们也不乏儿女情长,有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦佩,是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题,写一篇记叙文。
要求:自选一位中华英雄,展开想象,叙述你和他(她)在一起的故事,写出英雄人物的风貌和你的情感。
?适用文体:记叙文。
?考查点:虚构能力。
?立意角度:略。
?难度系数:?????
2.《说起梅花》(高考阅读选文)表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中,哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”,这样的热爱为什么能深入你的灵魂,请以“深入灵魂的热爱”为题作文。要求:自选一物(植物、动物或器物。梅花除外),可议论,可叙述,可抒情,文体不限。(深入灵魂的热爱)
?适用文体:记叙文、议论文。
?考查点:对植物、动物、器物的深入观察,升华一种情感的能力。(关注《三悦文摘》散文版面)
?立意角度:略。
16
?难度系数:?????
6.上海卷写作(70分)(内心的和谐)
根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。人心中总有一些坚硬的东西,也有一些柔软的东西,如何对待它们,将关系到能否造就和谐的自我。
?适用文体:议论文、记叙文。
?考查点:内心成长;社会主义核心价值观“和谐”。
?立意角度:坚守原则与灵活变通;严于律己与宽以待人;平静内心的方式;个人内心的和谐来自理性与感性的平衡。
?难度系数:?????
7.天津卷(范儿)
阅读下面的文字,按要求作文。
近年来社会上流行一个词——“范儿”,并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”,近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”,一个时代有一个时代的“范儿”,不同职业有不同职业的“范儿”,一个人也可能有一个人的“范儿”??
请根据上面的材料,结合你的生活体验与思考写一篇文章。
?适用文体:议论文、记叙文。
17
?考查点:“范儿”是一个人对自我行为风格的高度自信。
?立意角度:做最好的自己;国家、个人都需要强大的精神自信。
?难度系数:?????
8.重庆卷(等待)
阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)
一个刚上车的小男孩请公交车等一等他妈妈,过了一分钟,孩子妈妈还没到,车上乘客埋怨,说母子俩耽误了大家的时间。这时,那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车,所有人都沉默了。
要求:?结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意;?自拟标题,自选文体(诗歌除外),不少于800字;?不得套作,不得抄袭。
?适用文体:记叙文、议论文。
?考查点:社会主义核心价值观“友善”。换位思考、包容、与人为善、耐心、快与慢。?立意角度:避免刻板印象的误导;勿让先入之见谋杀判断力;设身处地为人着想。?难度系数:?????
9.四川卷(老实与聪明)
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
在一次班会课上,同学们围绕“学会做人:我看老实和聪明”展开了讨论。甲:老实就是实诚、忠厚,聪明是机智、
18
敏锐。
乙:老实和聪明能为一个人兼而有之。
丙:老实是另一种聪明。聪明未必是真聪明。????
请根据上述材料,联系现实生活,结合自己的思考,自选角度写一篇不少于800字的文章。
要求:1.题目自拟,立意自定,文体自选;2.不得抄袭,不得套作;3.用规范汉字书写。?适用文体:议论文、记叙文。
?考查点:从真假、小大、内外等几个角度辩证思考。
?立意角度:老实(实诚、忠厚、诚信)是真聪明、小聪明不是大智慧、外老实是内聪明、智慧是老实与聪明的统一等。
?难度系数:?????
10.山东卷(丝瓜藤与肉豆须)
乡间有谚语:“丝瓜藤,肉豆须,分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起,是很难分辨的。有个小孩想分辨两者的不同,结果把自家庭院里的丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。父亲看了好笑,就说:“种它们是用来吃的,不是用来分辨的呀~你只要照顾它们长大,摘下瓜和豆来吃就好了。”
要求:?选准角度,自定立意;?自拟题目;?除诗歌外,文体不限;?文体特征鲜明。?适用文体:议论文。
?考查点:子欲辨其不同,结果是茎叶俱断。着眼小孩,
19
当观其行思之果,肯定其探求精神、求辨态度时,更要看到其行为背后的结果(茎叶俱断),立意时当从清醒自我、辨清主次着眼,唯如此方能快意人生,收获丰硕。
父强调照顾,获其果实。着眼父亲,可由物及人,思考一个人立足世界,当站稳脚跟,努力向上,虽不免和人纠缠,但只要不忘自己的立场与尊严,自会结出果实,绽放人生。若立足丝瓜藤与肉豆须,则可以着眼自然,思考万事万物都有其自然的法则,唯有依循自然之发展规律,秉有本心,才是生命成长正常的态度。
真知与实践;过程与结果。
?立意角度:勿让功利扼杀好奇心;要获得真知,需付出必要的代价。
?难度系数:?????
11.广东卷(从不同的途径去感知自然)
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
看天光云影,能测阴晴雨雪,但难逾目力所及;打开电视,可知全球天气,缺少了静观云卷云舒的乐趣。漫步林间,常看草长莺飞、枝叶枯荣,但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标,可知生物的纲目属种、迁徙演化,却无法嗅到花果清香、丛林气息。从不同的途径去感知自然,自然似乎很“近”,又似乎很“远”。
要求:1.自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限2.
20
不要脱离材料内容及含义的范围3.不少于800字4.不得套作,不得抄袭。
?适用文体:议论文。
?考查点:现代科技的利与弊。
?立意角度:在现代科技的辅助下,人失去了很多东西;目的不同,途径有别。?难度系数:?????
12.福建卷(路)
篇四:高中议论文精彩段落(共4篇)
篇一:3、高中议论文写作片段系列训练:写好主体语段
高中议论文写作周训练:
第三周写好主体语段(2013年3月15日)
【学习目标】
1(明确议论语段写作的意义。
2(掌握标准议论语段的特点。
【学习时间】1学时
【学习过程】
一、什么是标准语段
先看一篇满分作文,特别注意文后评点。
稳中求胜
?梁山智有吴用,道有公孙,武更是好汉如云。英雄如雨,却以宋江为首。蜀国谋赖孔明,勇让关张,却以刘备为王,东木西金,南水北火,却以戍土居中。何也,
21
?宋公明为人沉稳,刘备做事敦厚,戍土谦稳厚实,终脱颖而出,施展风采,各得其所,故曰:为人沉稳,稳中求胜,吉。
?沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向,只沉迷于现实的花花世界之中,自然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎,志在报国,在对匈奴一战中从容不迫,沉稳冷静,终弘扬国威,不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁,志在禁烟,在与洋人交涉中不卑不亢,稳中含刚,终虎门销烟,让洋人胆战心寒。有远大的志向,眼光便放得远,心胸便沉稳下来,故曰:非有志者不能稳也。
?沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难,身陷蜜水与襁褓之中,自然无法拥有沉稳的性格,一遇困境,便心浮气躁,岂能成所谓大事者哉。君不见文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明厥有《国语》,孙子膑脚《兵法》修列。没有经历磨难,便无法形成沉稳的性格,也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来,不居安思危,身陷声色犬马,终心浮气躁,毫无沉稳。一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑。倘若秦王不念纷奢,经历磨难,以求沉稳,则可递三世以至万世而为君。
?沉稳从无欲而来。孟子曰:“无欲者,可王矣。”无欲就是没有私欲,做大事者,不能因蝇头私利而毁坏全局,只有这样才能练就出沉稳的性格,赢得最终的胜利。如来佛祖抛
22
除私欲,性格沉稳,终修成正果,普度众生,诸葛孔明淡泊明志,宁静致远,终运筹帷幄,功成名就。有了私欲,心中自然无法沉稳下来,遇事则慌,处事则乱。霸王以一己私欲,赶走亚父,气走韩信,终被困垓下,遗憾千古,长使英雄泪满襟。霸王之败,后人哀之。后人哀之而不鉴之,则必使后人而复哀后人矣。
?宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护,刘备以沉稳之心赢得了半壁江山,而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩。让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧,在我们的人生中也变化出不同的色彩来。
【点评,这是一篇“规范”的议论文。文章在亮出中心论点“为人沉稳,稳中求胜”之后,便从三个方面展开了充分的论述:“沉稳从志而来”“沉稳从难而来”“沉稳从无欲而来”。令人可喜的是,这三个分论点,并非在同一平面上展开,而是层层深入。再者,文中所用例证,均采自高中语文课本。文中提到的人物如宋江、刘备、孔明、班超、林则徐、秦始皇、楚霸王等,均为人所熟知。更为难能可贵的是,作者将古典诗文如《出塞》、《过秦论》、《阿房宫赋》及名人如孟子、孔明等的名句“信手拈来”,或引用或化用,用得炉火纯青,体现出深厚的积累与驾驭语言的能力。文章语言简洁明快、干净利落。
二、认识标准语段
23
一般来说,一个标准的规范的议论语段,应该“五有”:语段有观点、例前有导语、叙例
有方法、例后有分析、语段有小结。当然,可以适当地变化,生出诸多变式,但一定要有的是:观点,事例,分析。
有人用“汉堡包”的形状来形容一个标准语段:这五个部分中,“举例”最详细,其次图片已关闭显示,点此查看
三、学以致用
请你依“汉堡包”的特点分析这个语段的组成。
?必须坚守心中的道德律。?康德说:“在这个世界上,有两样东西值得我们仰望终生:一是我们头顶上璀璨的星空,二是人们心中高尚的道德律。”?星空因其寥廓而深邃,让我们仰望和敬畏;道德因其庄严而圣洁,值得我们一生坚守。?1979年度诺贝尔和平奖获得者德兰修女说:“人们不讲道理,思想谬误,自我中心;不管怎样,总是爱他们。如果你做善事,人们说你自私自利,别有用心;不管怎样,总是要做善事。你耗费数年所建设的,可能毁于一旦;不管怎样,总是要建设。你所做的善事,明天就被遗忘;不管怎样,总是要做善事。将你所拥有的最美好的东西献给世界,哪怕你会被踢掉牙齿。”?德兰修女用自己的一生,将爱心洒向世界,用善良普度众生,用微笑去抚平人们心中的伤痛。她的善行,她的义举,使她被誉为穷人的圣母,善良的天使,并成为世界人民心中的女神、天主的化身。?这都是因为她
24
始终坚守着自己心中的道德律~(选自2008年山东高考满分作文《坚守心中的道德律》)
四、课后作业
近几年,“转轨”“转型”再到时下的“转身”,步履尽管沉重,但我们却在反思中不断探索、不断向前??
不管是个人,还是一个企业,乃至一个国家、民族,都在不断“转身”中获得前进,获得新生。
根据以上提示,请以“转身”为话题,写一个标准的议论语段(注意“汉堡包”结构),图片已关闭显示,点此查看
图片已关闭显示,点此查看
图片已关闭显示,点此查看
篇二:高中议论文片段写作之段落的经营
议论文段落扩展的常见方法
理清段落的脉络,掌握议论文段落扩展的方法,形成自己的一套结构模式,并灵活运用,这也是一种创新。
(一)分论点+过渡句+事实论据+论证+结论
这是议论文段落扩展的最基本的模式。先提出分论点,然后在分论点与论据之间进行过渡,然后陈述论据,注意论据使用的个数,在论据之后,必有论证,即点明了这些论据的意图、作用。阐明这些论据在这里说明了什么问题,表明了什么观点,揭示了何种道理。如果不展开论证,那么论点与论据脱离,论据就起不到论证论点的作用。在有些段落中,
25
结论性的句子有些有,有些没有,可视情况而定。下面举例说明:
1.《没有“异想”,哪来“天开”》中的文段:
“异想天开”是科技发明创造的源泉(分论点)。没有“异想”,哪来“天开”,纵观古今中外的发明创造,莫不如此(过渡句)。如果没有鲁班被茅草割破手的“异想”,怎么会有锯的发明,如果没有把字从笨重的竹片请到轻巧东西上的“异想”,怎么会有纸的发明,如果没有通过屏幕显示图像的“异想”,贝尔德怎么能制造出第一部电视机,如果没有对苹果落地的“异想”,怎么有万有引力定律的发现,如果没有凌空飞翔的“异想”,莱特兄弟的飞机又怎么会飞上蓝天,(五个论据,假设反证)。上述的事例足以证明,“异想天开”是科技发明、社会进步的强大推动力(这句话既是论证,又是结论)。
2.《赠人玫瑰,手有余香》中的文段:
赠人玫瑰,手有余香,“乐于助人”必然是互助的(分论点)。徐洪刚力搏歹徒,身负重伤,被他感动了的人们向他伸出了援助之手,对他精心呵护。徐虎师傅十九年如一日地服务于群众,而群众又用他们的心声让杜会了解了徐虎(两个事实论据)。报酬是在奉杖中得到的,人们的关怀是因为你的付出(论证)。只有你能做到乐于助人,别人才会在你困难时乐于助你,只有人人都欣出一点爱,这样世界才能充满爱(既是论证,又是作结)
26
(二)过渡句或过渡词+事实论据+论证+分论点
该段落扩展法起句多为过渡句、过渡词,但有些也没有,然后是事实论据,使用短论据一般在3个以上,但又不能太多,使用长论据,一般是一个,最多两个,论据之后必然要论证,最后得出分沦点。下面举例说明:
1.《没有“异想”,哪来“天开”,》一文中的段落:
在人类历史发展的长河中,每一项重大的发明与创造,莫不如此(过渡句)。试想:如果没有瓦特对蒸汽托起壶盖的“异想”,又怎么有第一台蒸汽机的诞生,如果没有苹果落地的“异想”,牛顿的万有引力定律又怎么会被发现,如果没有马克思对科学社会主义的“异想”,又怎么知道社会主义国家何时诞生,如果没有翱翔蓝天的“异想”,中国的“神舟”五号、六号又怎么能飞向太空(陈述论据兼论证)?可以说,社会的发展,人类的进步,都是建立在异想天开的基础上的,没有”异想”,哪来“天开”(分论点)。
2.《谈“追求”》一文中的段落:
被人民尊为国父的孙中山先生(一生这求的是救国救民的道路,唤起民众,推翻反动封建统治,为建立一个民主富强的国家,吃苦受累,历险犯难,一往无前,在所不辞(论据1)。举国敬仰的**总理,学生时代“面壁十年”,高吟着“大江歌罢”
(三)分论点+过渡+理论论据+论证+事实论据+论证+结
27
论
该段落扩展法是在第一种扩展方法基础上拓展的,增加了理论证据及论证这个环节,它的增加不仅充实了文章的内容,而且加强了论证的力度。在扩展的过程中,“过渡”和“结论”是否一定要出现,视清况而定。下面举例说明
1.《从“小事”做起》一文的段落
2.《失败是成功之母》文中的段落:
人的一生就是由失败和成功交织而成的。面对成功,令人兴奋;但面对失致,我们也要坦然,正确对待。要相信成功的果实,往往是失败之花凋谢而结出的(分论点)。记得有一位哲人说过:“成功和失致是一对李生姊妹,失败既来做客,成功必在途中。”还有一位诗人说:“成功没有失败的点级,它使失去了迷人的光环。”(理论论据)所有这些脍炙人口的警言佳句,告诉了我们:失致过后就会让我们看到成功的曙光(论证)。历史上(许多取得成功的人都经历了多次的失致(过渡)。欧立希为发明“六六六”药荆,失败了665次;生化学家巴斯特为弄清发酵的机理,以牛乳做实验,经过了上百次的实脸才取得成功;爱迪生为发明电灯池经过了8000多次试验才取得最后成功(论据)。所有这些事例证明,失致往往是成功的先导(结句)。
(四)分论点+过渡+理论论据+论证+结论
这种议论文段落的扩展模式,着重于理论论证、说理分析。
28
其特点是,首先提出分论点,然后运用理论论据,理论论据的个数一般在2一4之间。分论点与理论论据之间的过渡句(词)是否需要可视情况而定。理论论据之后有对论据的分析议论,或揭示其内涵,或阐明其意义,或点明其作用等。最后是结论(句),是否需要也可视情况而定。下面举例说明:
1(《诚信是什么,》一文中的段落:
2.《笑傲人生》一文中的段落:
(五)分论点+过渡+事实论据+论证+理论论据+论证+结论
这种段落扩展的方法与第四种段落扩展法相比,实际上就是把理论论据和事实论据对调
了一下,先用事实论据展开论证,然后上升到理论高度,用理论论据印证,增强说服力。该扩展法中的过渡和结论是否一定要有,可视具体情况而定,但其他构建元素不能忽略。下面举例说明:
l.《学会宽容》一文的段落:
宽容和忍让是成功的阶梯(分论点)。历史上有许多广为传诵的佳话(过渡)。齐桓公得弃前嫌,不报管仲的一箭之仇,而用管仲为相,终于让齐国强盛起来;蔺相如为国家忍让,才有廉颇的“负荆请罪”,将相之和,才有了赵国的争霸诸侯;韩信受跨下之辱,尽量地克己忍让,才感化了这位屠夫,使他成为自己最忠诚的勇士;唐太宗李世民不杀帮助太
29
于李建成策划玄武门之变的魏征,并拜他为相,多次宽怒他的直言顶撞,才有了唐潮的“贞观之治”(叙例)。这些例子都说明了宽容能化解仇恨,宽容能成就事业(论证)。有人说:“人心不是靠武力征服(而是靠爱和宽容大度征服。”也有人说:“宽容是一种智慧,忍耐只是一时的痛苦,但它结出的果实却是芳香甜蜜的。”(理论论据)从这些话中,让我感受到了宽容的力量(论证结句)。
2(《说“节俭”》一文的段落:
节俭是中华民族的传统美德。节俭是对自己劳动果实的珍惜,也是对别人劳动成果的羊重。节俭是穷人的时富,富人的智慧(分论点)。现实生活中,就有许多关于“节俭”的美谈佳话。(过渡)比尔?盖茨是当今世界的首富,然而他的住所并不牵华,很不起眼,他的穿着并不气派,极为普通;德国科尔贵为总统,为了不浪费刹下的汤水,竟有“舔盘子,,的美谈;我们敬爱的**吃的是粗食、穿的是补了又补的睡衣;革命家方志敏经手的款项数以百万计,但他的财产却是几件破汗衫和几双破袜子;日本的大财团丰田公司在水箱中放砖块,减少水流量,节约用水(事实论据)。所有这些例子都道出了“节俭”的重要,都是我们学习的楷范(论证)。无隆乎(过渡),唐代的魏征说:“居安思危,戒奢以俭。”南宋的陆游说:“天下之事,常成于勤俭而致于奢靡。”明代的朱柏庐也说:“一粥一饭,当思来之不易;巨念物力维艰。”
30
(理论论据)这些圣人先哲的至理名言蕴含了深刻的道理,对世人是鞭策,也是警示。(论证)
(六)分论点+理论论据+论证+过渡+事实论据+论证+假设反证,结论
该方法是在第四种扩展方法的基础上,增加了一个假设反证。这种假设反证是以前面的事实论据为基础,在此基础上对既定的事实论据作出反面假设,指出会导致何种结果或影响,用来增加文章的容量,增强论据对论点的说服力。下面举例说明:
1.《在逆境中崛起》一文中的段落:
2.《捍卫民族的尊严》一文中的段落:
卑严是一个民族的灵魂,是一种神圣不容侵犯的威严(分论点)。我国古代的孟子就说过“富贵不能淫,贫戏不能移,成武不能屈”(理论论据)。这条古训曾激励着千千万万的中华儿女为之奋斗,为之杭争(论证)。千百年来,一批批优秀的中华儿女,为了维护民族的孚严而勇敢地栖牲自己的利益乃至生命(过渡)。那“留取丹心照汗青”的文天祥,那宁肯俄死也不肯领取救济根的朱自清,那蓄须明志,发誓不为日寇演戏的梅兰芳,那宁可“硕掉饭碗”,也不向韩国老板下跪的孙天帅?(事实论据)这些民族的精英能是以自己的壮举得卫民族的尊严,他们的赤子之心光辉永存,他们的浩然正气永载史册、流芳后世(论证)。试想,如果他们没有这
31
种民族气节,文天祥可以像贾余庆那样去话事北军,准会苟全性命,博得荣华富贵;朱自清也就该领取“美援”的面粉,准会摆脱贫穷;梅兰芳也就该粉墨登场,取媚皇军,准会换取不少光洋;孙天帅就该屈服于林国老板的淫威而下跪,准可保全自己的“饭碗”,领取不菲的外薪(假设反证)。但是,他们并没有这样去做,他们的伟大就体现在这里(结句)。
(七)分论点+过渡+事实论据+论证+假设反证+理论论据+论证结论(结句) 该扩展方法与前一种方法相比,就是把理论论据及论证放到了假设反证之后,其他相同。下面举例说明:
1.《逆境出人才》一文中的段落:
生活中,好多人为自己遭受苦难而闷闷不乐;好多人为自己身处逆境而愤愤不平。其实,苦难是人生最好的老师,而逆境是造就人才的摇篮(分论氛)。屈原放逐而赋《离骚》;匀践受辱才卧薪尝胆,一举灭吴;司马迁遭腐刑而著《史记》;艺人阿炳双目失明才有《二泉映月扒华罗庚自身残废才发奋攀登数学高峰;拜伦奋发才成为闻名
世界的诗歌大师??(事实论据)所有这些足以证明:逆境,甚至不幸,并不意味着生命充满了灰色和失败,只要你以坚强的毅力去挑战逆境,你就能创造出一番奇迹。逆境造就了他们(论证)。试想,如果屈原随波逐流,他能写就《离骚》这样光辉的诗篇吗,如果越王匀戏没有外薪尝胆、洗剧肚辱
32
的决心,他就可能永远是吴王夫差的马前卒,而老死终身了;知果司马迁不遭庸刑,他可能也无心修撰《史记》;如果阿炳不双目失明,他就无法将坚强的意志化作情韵牲纬的《二泉映月》;如果华罗庚不因自身残疾,或许他攀登数学血峰的动力就会减少几分;如果拜伦因为自己的艘足而沮丧自弃,他就难成为世界级的诗歌大师。(很设反证)所以说:“古之成大事者,不唯有超世之才,亦必有坚韧不找之志。”(理论论据)这正是成功者对成功经脸的高度概括(论证)。他们感街苦难,因为他们知道:对生活失去信心的人,永远也享受不到与逆境杭争的乐趣,更谈不上取得成功。(论证兼结论)
2.《团队精神》一文中的段落:
个体融合起来就构成团体,团体的力童就强大起来,因为它是个体的力量之和,甚至远远大于这个“之和”(分论点)。历史上的赤壁之战,中国女排的五连冠及去年取得女排奥运冠军,法国足球队的夺冠(事实论据),就证明了这一氛(论证)。如果刘备和孙权不联合起来杭曹,就不可能火烧赤壁,就不可能破除曹操的百万雄师,就不可能让曹操致走华容道;知果中国女排的队员不团结协作,顽强拼搏,就不可能有五连冠的美参,就不可能夺取奥运冠军;如果明星荟革、个个球技精湛的巴西足球队能精诚合作,也不至于将世界足球冠军拱手让给法国队(假设反证)。从上述的例子我们意
33
识到:“团队精神”才是克敌制胜的法宝(论证)。孟子云:“天时不如地利,地利不如人和。”中国又有句俗话:“人心齐,泰山移。”(理论论据)其实,这都是这种精神的写照(论证)。
议论文段落扩展的思路,是多种多样的。如还有“理论论据,论证,结论”、“过渡+事实论据+论证+理论论据+论证+分论点(结论、结句)”、“理论论据+论证+过渡+事实论据+论证+分论点(结论、佳句)”等等。这里只是提供了几种段落扩展的常用方式供大家参考,切莫把它当成是一种固定不变的教条。这些段落扩展的思路,只是为你写好一个段落或段群,提供一些指引,你可以根据段落写作的需要,将这些模式灵活变动,可增可减。你也可自行设定一些扩展思路,只要保证段意连贯、论述集中、行文流畅就可以了。同时,大家还要注意,并非议论文中所有段落都得使用这些扩展思路,比如,纯然的说理分析论证段落,它就不一定适合。当然说理分析的段落也有一定的思路顺序。
篇三:议论文精彩片段
15、如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打,那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼;如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼,那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄;人,欲傲立于世,成为一代雄主立一世伟业,那舍我其谁,勇战万方的
34
意气就是其成功的基石。(话题“意气” 2006年湖南省高考满分作文之一) 16、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
17、信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架。 18、只有启程,才会到达理想和目
篇五:高中语文作文主题之风采人物
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人:大李,笃学敏思,矢志创新,为破 解生命科学之这作出重大贡献.率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王.爱岗敬业,练.就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠 之路。小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉世间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美菊乡愁”。
这三人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。
一、 审题
35
1任务驱动作文
2任务:推荐风采人物。关键词:风采。
3三个人物其实就是三则材料,请分别概括其主要内涵,找出关键词。 4所以你的中心句中的关键词应该是:风采+其中一则材料概括出来的关键词。
请大家看一下自己的中心句,判断是否正确。
二、 本次作文的优点:
1题目非常有文采,整句、美词比比皆是,并且体现自己的中心。
2开头:有文采转述材料,开门见山亮出自己的观点。(王天姿、张彦堃、崔芮郗、姜雪琪、王凯杰、刘涵瑜、李耀明)
3破题段分析较好。(崔芮郗、张彦堃、王天姿、孙立京、高吉星、王富羽、李耀明、许文心)
4有的学生能够灵活处理第三股的问题。推荐风采人物怎么写“怎么做”呢,还是用辩证分析代替吧~
5有的学生能够灵活处理第二股。可以写分论点啊,但是绝不能多~
6、绝大部分同学能够拓展回扣,一定要注意时刻记得材料任务~ 提醒大家不能只在开头结尾扣材料(这一类的写法以后再说)
7、材料比较准确、丰富。
三、 本次作文应该注意的问题
36
1、 开门见山
直接写清楚谁最有风采,你推荐的是谁。风采是个关键词,谁既是材料又是中心中精神的承载者。
2、 破题段
可以分析材料,也可以解读“风采”。风采的内涵是什么,应该是你选择
的人物体现的精神,结合具体材料说。(巩新颖)
3、 主体部分可以递进,也可以并列
有分论点。
注意分论点应该是你推荐他的理由。可以抛弃关键词吗,不~关键词+材料关键词
应该注意且事且拓,其他的方法以后再说。
4、 拓展部分是为中心服务的。 拓展出去的材料是衬托小刘或其他风采人物的,是小刘精神的诠释,升华小六的精神,体现小刘的风采的。 拓展材料和材料本身联系不够紧密很生硬。看例文
5、 辩证段语言要得体。
风采推荐,可以辩证段,不必“怎么做”。
如他,风采无限
人生之路,以其多样和繁盛充实着我们的生活,亦用其复杂和差异考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的人生价值,我尤为欣赏大李,认为他的人生最具风采。
37
不可否认,爱岗敬业,勤于奉献,变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采,他让我们看到,平凡如你我的小人物,也可以通过潜心所热爱事业的创造,为人生延展与增添价值;酷爱摄影,跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着,将青山悠悠,流水深深的美景定格于镜头瞬间,带给人们以美的感受。这样的人生,同样具有风采。
但是,我还是认为大李最具风采。在他的身上,体现的是“板凳做得十年冷”的对学术的纯粹钻研;是“吾志所向,一往无前”的对创新的极致
38
作文五:《活出精彩议论文》2800字
活出精彩议论文
活出精彩议论文篇一:逆境中活出精彩人生
逆境中活出精彩人生
-----《力克?胡哲演讲》观后感
高203 陈丹妮
坚强也是一种美。多一次逆境就多一份成熟,多一次逆境就都多一次机遇。逆境能创造出生活的强者,逆境中也能活出精彩人生。
上周末,我观看了一位名为力克?胡哲的残疾人在一所学校进行演讲的视频,他始终保持着微笑,语言幽默,丝毫感觉不到对命运的不满与埋怨。
力克?胡哲,生于澳洲,天生没有四肢,却拥有会计与财务计划两个学位,是两个机构的负责人。他骑马、冲浪、游泳、打鼓、足球样样皆通。他用自己的经历,鼓舞着别人。告诉我们不该因为命运的不公平,生活的挫折而倒下。
如果你因为逆境而悲伤难过,力克说:“在悲伤的另一边,有一条不同的出路,会让你更加坚强、更坚定,让你找到自己想要的人生。”人的一生要经历很多很多,任何人的一生也不会永远一帆风顺的,或多或少都在逆境中苦苦挣扎过,没有风吹雨打。哪会
有秋实的成熟;没有刺骨的寒风,哪会有梅花扑鼻香;没有利落的打磨,哪会有宝剑的锋利。逆境给人宝贵的磨练机会,只有经得起逆境考验的人,才能成为真正的强者。我们要把这种悲伤蜕变成丰富而精彩的人生阅历。
如果你因为逆境正打算放弃梦想,力克说:“告诉自己再多撑一天、一个礼拜、一个月、再多撑一年吧,你会发现,拒绝退场的结果令人惊讶。只有拒绝再试一次的人才会被打败。”人生不如意十有八九,遇到挫折,我们应该迎难而上,永不放弃。不说放弃,很难。因为有时苦苦攀登的山峰即将被自己踩在脚下时,脚一滑就会滚落山谷,有时自己的努力付诸东流,一无所获,还是要告诉自己坚持下去,永不放弃。永不放弃是一种勇气,任何逆境也阻挡不了我们前进。我们不可能做什么事都一次都成功,应该坚持不放弃,即使失败,也问心无愧。
如果你因为逆境而曾有轻生的念头,力克说:“10岁那次,如果我让自己的脸再往水里下沉个10多公分,或许我是能结束短暂的痛苦,但代价是什么,我将看不到在夏威夷与海龟一起游泳、在加州冲浪的开心男子。不要犯我几乎犯下的过错。”生命的诞(出自:WwW.HNNscy.Com 博 文学习 网:活出精彩议论文)生本来就是一种恩赐,我们应该珍惜生命。一个人的生命是唯一的,也是庄严的。生命以它独有的美,浸润了生命的点点滴滴,生命承载了太多美丽,必须认真对待。珍惜生命,不轻易放弃生命。昨日的成败已成过往,明日的幻想不切实际,生命就在今天,正视生
命,打败逆境。
在逆境中逆流前行,是件很累很艰辛的事情。我们要正视逆境,永不放弃。耐心去等待风雨过后的阳光,荆棘以后会是铺满鲜花的康庄大道。当你走出逆境,再回首时,你才会真正体会“宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来。”
我们要在逆境中磨练自己,不能让逆境摧毁意志,从逆境中活出精彩的人生。
活出精彩议论文篇二:活出精彩的人生
值得
在生活中,总有许多故事。这些故事也许是有趣的、感人的、美好的? ?那么,这些故事的主人公在哪,别急,看,它就在我们的身边。
记得有一次,太阳当空照,但还是有些冷。我和妈妈到菜市场买菜。在菜市场里,我看见一位皮肤黝黑,身穿破旧的棉袄,身挎一个早已过时褪色的旅游包的农民伯伯在卖“心里美”萝卜。在他的三轮两旁,各放着两朵雕刻精美的萝卜花,十分漂亮。
恰好来了一位外国人,穿着十分时尚。看见了萝卜堆里的两朵萝卜花。他走到农民伯伯的三轮车前,用手指了指旁边的两朵萝卜花,并向农民伯伯打了一个手势,意思是要买。农民伯伯不会说英语,想了想,挠了挠头,用手指着一朵萝卜花,伸出了四个手指头,意思是每个要四角钱。可外国人没明白,说了一句英语。农民伯伯也没听懂。我心里想:这个交易卡住了,外国人该放弃
了吧,
突然,外国人随手从口袋里掏出一叠人民币。人民币中有一元的、十元的、五十元的和一百元的。外国人的意思是让农民伯伯自己拿钱。有些人仗着外国人不太懂中国话,为农民伯伯出主意。有人说:“拿一元的。”有人说:“拿十元的。”还有的人说:“直接拿一百元的。”我想:从衣着来看农民伯伯并不是很富裕,可能会拿面值大一点儿的钱。只见农民伯伯只拿了张一元的。外国人拿起两朵萝卜花就要走时,农民伯伯用手一把把他拽住,又找给了他两角钱。外国人说出了一句
不太标准的中国话:“中国好。“说完,就离开了。大家都向农民伯伯投向敬佩的目光。那些刚才说拿十元、一百元的人,也悄悄地溜走了。 这个故事虽然很普通,但教会了我很多。每当走过农民伯伯的三轮车时,我打心底里敬佩他。他能在平凡的生活中活出最精彩的人生。
活出精彩议论文篇三:以乐观心态活出精彩人生
以乐观心态活出精彩人生
高一五班?周智睿
“乐观是希望的明灯,它指引着你从危险峡谷中走向坦途,使你得到新的生命、新的希望,支持着你的理想永不泯灭。”达尔文的话引起了我的深思,在漫漫人生路上,我们也应乐观面对生活,活出精彩的人生。
北京的一名普通环卫工人张秀芳,在工作之余用手中的扫把舞
出“扫把舞”,希望可以舞出自己的新生活。“扫把姐”也因此迅速走红,正是用乐观的态度,“扫把姐”改变了自己平凡的人生,使其绽放出炫目的光彩。而我们,又应怎样保持乐观态度,积极面对人生呢,
我想乐观首先是要在一切情况,尤其在困难面前仍抱有阳光的心态。面对普通而乏味的清洁工作,扫把姐以乐观的心态创造充满希望的新生活。美国著名作家海伦`凯勒亦是如此。她在一岁时便因疾病丧失了听力和视力。在这样黑暗的生活环境中,她并没有怨天尤人。她相信“面对光明,阴影就在我们身后”她“只看自己所拥有的,不看自己没有的”,她总是抱着乐观的态度去面对生活中的一切挫折,发现生活中的美好。凭着积极向上的心态,她突破了识字、语言、写作等难关,学会了五种语言,最终考入了哈佛大学,并完成了大量著作,活出了精彩的人生。面对如此巨大的困境,海伦仍可以乐观面对,那么我们在生活中的挫折面前,难道不也应当如此吗,和海伦相比,我们有什么理由不保持阳光的心态呢,
乐观,还应学会在生活中养成良好的态度,善于发现生活中的美,让乐观成为一种习惯。扫把姐每天都用乐观的态度看待一切,久而久之,便成为了习惯,让乐观成为了自己生活的一部分,自己生活得也满足而快乐。法国雕塑艺术家罗丹更是这样。他在生活中便善于观察,善于发现美好的事物,并通过雕塑表达出来。即使在老年病痛时期,他仍用心欣赏世界,感受生活。正如他自
己所说:“世界中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”抱着这样积极的态度,他坚持自己的理想永不泯灭,自己也生活的快乐而充实。因此,我们应学会发现生活中的美好,使乐观的态度成为我们生活中的一部分。
永远以积极乐观的心态去拓展自己好和身外的世界,去感染身边的人乐观
面对平凡的生活,学会在困难面前微笑,学会在生活中发现乐趣,让乐观的生活态度成为一种习惯。那么,快乐就会围绕在我们身边,精彩的人生就在我们面前。
作文六:《活出精彩-议论文作文》800字
活出精彩-议论文作文
活出精彩-议论文作文
本文关键字:
既然生活在绚丽的世界,我们就不能逃避目不暇接的一瞬;既然生活在纷杂的尘世间,我们就不能逃避喧嚣一时的一幕。既然不能逃避,我们就要面对生活;既然要面对生活,那么活就要活出精彩。 真实是人生的一种精彩。 我们要坦坦荡荡地走在人生路上,真诚地对待世间万物,把心灵的窗户向世界打开。人难免犯错,假如犯了错,要勇敢的承担责任,而不是文过饰非。人人都希望心想事成,那么,青春的我们要勇敢地亮出自己,而不是人云亦云。亮出自己是人生的一大飞跃。实现自我使人生更阳光。 坚强是人生的一种精彩。 杨柳弯而不折的精神让我钦佩。人生如那气势磅礴的大海,不时有浪花翻滚,而真正平静的时候极少。人生的艰难像一座大山把我压弯了腰,但我决不会趴下。我不断的告诫自己:一定要坚持,一定要咬紧牙关,把腰杆挺起来,未来的路很长很长。痛苦可以哭,但哭过之后擦干眼泪向过去挥挥手,勇敢地向前迈步。风风雨雨抵挡不住我前进的步伐。顽强的意志使人生更坚毅。 自信是人生的一种精彩。 人生如一场赌局,每一场高筹码的下注,都要充满信心,不能有分毫的犹豫,否则,将无缘成为赢家。朝气蓬勃地我们充满自信
潇潇洒洒地走过每一天,洋溢着阳光般的笑脸印证每一天的美好。走在自信的大道,犹如飞舞在滑冰场,畅通无阻,轻盈飞快。永远的自信人生更平坦。 平淡也是人生的一种精彩。 人生犹如一杯白开水,看起来淡而无味,实则细尝则百味。对身外之物有一颗淡泊的心,但内心却涌动无限激情。为人处世有一颗平淡的心,胜不骄,败不馁,带给人一种威严和肃穆。拥有一颗平淡的心,便拥有了超脱世俗的自我,拥有了空旷的田野,拥有了蔚蓝的天空。 活出真实,实现了自我;活出坚强,独撑一方天空;活出自信,展现明朗的明天;活出平淡,走进世俗的世界,这岂不是人生精彩之所在,活就活出精彩。
作文七:《高三议论文 - 活出真正的自己_800字(优秀篇)》900字
高三议论文 - 活出真正的自己_800字
高三议论文 : 活出真正的自己_800字
人生是一条漫长的路,每个人的人生路途都不一样,而且每个人面对人生的态度都不相同:或充满欢笑,或洒满泪水。那我们应该如何面对人生呢, 曾经听过这么一则故事:有个青年,从出生开始家里就为他安排好了一切,一切事情都不需要他管。当他在国外留学时,就因为选择学校的问题排了一个多小时的队来给远隔重洋的家里人打远洋电话询问意见。 听罢这则故事,我不禁感叹:故事中的那位青年和他的经历不正是我们当代这些年轻人的真实写照吗,现在大家都是独生子女,家长们都把子女当作掌上明珠,生怕孩子出现什么问题,为孩子打理一切。殊不知带来的后果是:我们有时为了一点小事都要询问家长,让家长帮着拿主意,丧失了辨别和决断的能力。 丧失了辨别和决断能力的人是一个可怜的人,而一个有主见,敢于坚定自己主见的人是一个值得尊敬和称道的人。 佛教的始祖释迦牟尼曾是一位皇子,在王宫里过着富足的生活,身边美女如云。但他毅然放弃了人世间富足的生活,进入深山潜心修炼,追求自己心中的那一份理想,信念。最终修成得道,开创了佛教。 释迦牟尼正是由于自己对理想,信念的坚定,毫不动摇,没有随家人的安排,最终通过自己艰苦的付出和努力修成得道,开创了佛教。 篮球巨星科比,小时候居住在意大利。意大利是个足球盛行的国度,几乎哪里都有球门,大家在空闲时都踢足球。曾经有位朋友对科比说,以他的身体素质如果继续发展,肯定能成为一名出色的守门员。但科比没有那样做,而是坚定自己的篮球梦想,一个人默默地苦练球技,最终回到美国,成为超级巨星。 假如可比当初选择了足球而没有坚持自己的梦想的话,那今天的赛场上将不会有科比的身影,大家也不会知道科比是何许人也了。 如果人生是一张谱纸的话,用意见作音符,主见来指挥的话,就会谱出一首优美的曲子;如果人生是一粒种子,用意见作雨水,主见来汲取营养的话,就会长成一棵参天大树。 意见,对于每个人来说固然重要,但自己的主机却是每个人在人生路上不可或缺的方向标。所以,我们要直面人生,勇敢地走自己的人生之路,不要成为别人的木偶,为自己的人生划上一个圆满的句号。 高
三:sheng521
作文八:《活出自己的精彩_初二_议论文作文_初中作文优秀作文》700字
活出自己的精彩_初二_议论文作文_初中作文优秀作文
悠悠南山之中,陶渊明采下几许菊花,远眺前方,想起自己人生的历程“自己没有为五斗米而折煞了腰,更没有和贪官污吏同流合污,虽然自己隐居在山林可能会被后人所耻笑,但这又有什么大不了的,自己是为了诗的意境而活的又不是为了后人的是非评价而活的,只要现在活的快乐,现在可以为懂诗意的人写诗,足矣,足矣。‘’
是的陶渊明是为活出自己的精彩而活而不是为了后人的指指点点而活的,故,他醉在了”结庐人间”悠然吟出了“问君何能尔,心远地自偏”
李白闲来垂钓在碧溪之上,夜晚梦见自己高升于日,于是他更坚定自己的信念,坚信行路即便再难也会有长风破浪的那一天。是的,他一直坚信自己能活的很精彩。
耳畔突然回想起陈奕迅的《十年》:”十年之间,你不属于我,我不认识你,我们还是一样,陪在一个陌生人左右。明白我的眼泪不是为你而流,也为别人而流。:“总体来看,陈奕迅所唱的,不也是要活出自己的精彩吗,
我的目光突然凝在墙上大师所写的刘邦的《大风歌》忆起高祖当年见到皇帝的仪仗如此威武,不禁喃喃道:”大丈夫当如此“听到的人都
劝刘邦小声些,刘邦不以为然的仰天大笑出门去,心想我辈岂是蓬蒿人。日后这个男人一举推翻秦朝,建立了强悍如斯的汉家王朝,要知道汉朝可是封建的最盛时期啊。
无数的记忆连结,使我忆起古人所干的一切大事。自己不禁热血沸腾,自己也想要干才一番非凡的大事业。否则不就辜负了自己的一生,辜负了自己的一腔热血。要知道”一腔热血勤珍重,洒去犹能换碧涛。” 像张杰所唱的《逆态度》哪样“不敢颠覆这世俗,又算什么人物。”朋友啊~请相信你,活出自己的精彩~
作文九:《活出自己的精彩_初一_议论文作文_初中作文优秀作文》400字
活出自己的精彩_初一_议论文作文_初中作文优秀作文
相信自己就是对的,一定不错!不记得是谁曾经说过。
但在我身上似乎行不通……
记得每回与妹妹打赌,总是失败~我渐渐认为自己好像全是不对的,别人的话总是对的~在上学期的政治、历史总复习时,有一道选择题,我认为自己的选择是对的,而其他人却全选一个答案,我始终坚持自己的理论和人格~最后还是错了,在全班人面前错了,我坐在位置上,笑着吐了个舌头,装作没事的样子,我暗暗在想:没关系没关系,相信自己~还是……算了吧……
又有一次在一个英语小测验时,有一个单词忘了,两个单词混淆在一起了,我在犹豫着,该不该相信自己?张老师曾经说过,人有模糊记忆,往往模糊记忆是不准的,但我还想相信自己一回,这回终于对了~我很庆幸。
看来相信自己,有时有用,有时又没有用,我想只要活出自己的精彩,自己开心,自己认为好,就行了,管那么多干什么呢,想管也管不了呀~
相信自己,在我身上不一定起作用,也许因为我不是实力派的缘故吧……那就先努力让自己成为实力派,再来谈谈什么相信自己的问题
吧~呵呵~
作文十:《初二议论文-活的意义》1700字
考研辅助网 .5730.net
自从出生到现在,我开始思考,人生,为什么而活,而活的目的又是什么,
这是我从未思考过的一个问题。人活着,是为什么而活,这是属于一个有关生命的话题,代表着的是一个人对生活的看法与观点。但此时我迷茫了,这问题如同一题解不开的数学难题,是我陷入思考。
有的人的人生,荣华富贵;有的人的人生,穷极潦倒;有的人的人生,光耀门楣;而有的人的人生,却只有为自己的姓氏与家族抹黑。那么这些人,活着是为了什么,
读书已然七年有余,却没有一个知识点能够解释这个问题,这是因为书到用时方恨少,还是因为这个问题无人答出,
活着,便是一切。这不知是在哪儿听到的一句话使我怔了怔。活着,便是一切,这“一切”是指什么,指工作,学习或者是最复杂却又最平凡不过的生活,
我将我例的以上几个条件用数学中的因为所以来推算:
因为人活着是为了生存,而又因为生存所以才要去证明,证明自己的能力,证明自身的价值。因为人证明了自己的价值,所以才会为自己,为社会做出一份贡献,因为为社会做出了贡献,所以才能成为一个有用的有生存意义的人。
考研人必备的交流学习网站----考研辅助网 .5730.net
考研辅助网 .5730.net
就像柯达胶卷的创始人——乔治?伊士曼。虽然,他出身贫寒,但是他却能通过自身的努力,不断的提高,不断的突破,他靠自己的想法与梦想发明了胶卷,影响了全人类乃至全世界,使人类进入了一个全新的胶卷时代。这便证明了他的生命是有着存在的价值和意义的。
现在我的问题已有了答案。人为什么活着,因为生存。活着的目的是什么,是证明自己。
你是否在解出了一道复杂的数学难题之后有一种巨大的喜悦感,而我现在就是这份心情。
温州市第四中学初二:潘玥伽
考研辅助网 .5730.net 考研路上必备的交流学习网站
考研人必备的交流学习网站----考研辅助网 .5730.net
转载请注明出处作文大全网 » 活出生命的精彩议论文