四年级写一篇读后感

作文一：《四年级写一篇读后感》1100字

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四年级写一篇读后感

文章读完了，问题与答案仍在我脑海中回荡。我静下心来思索：幸福在哪里？我相信一万个人就会有一万种答案。但是哪一种最好呢？我们无从感知，至少每一种答案都可以让一个人感到幸福。就我而言，我比较同意智慧女儿的说法，幸福就在劳动中。当你费尽心思解出第一道数学题时，当你为妈妈打工挣到的第一笔财富时，你是否感到了幸福呢？同时我要补充一点我个人的看法，那就是——幸福就在你身边。当你饥饿时，眼前突然出现了一桌饭菜；当你寒冷时有人为你披上一件外衣；当你失落时别人一句安慰的话语，不都会让你感到幸福吗？其实幸福无处不在，关键要看你是不是有一双慧眼善于发现它。

同学们，一起去寻找幸福吧！也许，当你听我读这篇文章时就在感受一种幸福今天，我反复地阅读了《乌塔》这篇课文，让我受益匪浅　。

课文讲了１４岁的德国女孩乌塔，独自一个人旅游欧洲的故事。我对小姑娘的自我意识，自理能力感到惊讶，对乌塔热情直爽，落落大方，不拘束由衷的赞叹，对乌塔拥有亲切感，能与人主动交流，逻辑严谨，做事井井有条感到敬佩。

当我读到“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。”让我清楚地知道了从电视上和书本上得

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到的知识和见识是不完整的，必须要亲自经历，亲身体验，才能真正感受到生活的美丽，才能真正地去了解世界，感受世界。我又从“她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警－察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助，再给家里拨个电话或寄张明信片。”这段话中，深深地感受到她经验丰富，考虑周到，准备充分。由此我也感到万分惭愧，记得有一次暑假，姐姐来我家接我去她家住，因为一时的快乐，就忘记了暑假的作业本和自己要看的课外书，结果到了姐姐家才发觉。像我这种丢三落四的人与乌塔相比，简直是天壤之别。

现在我要向乌塔学习并不是要模仿她外出旅游，而是要在生活中克服依赖思想，培养自己独立生活的能力和自理能力。此时让我想起了陶行知先生的说过的一句话：　“滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算好汉。”这句名句和乌塔的善良、大胆、细心的品德，永远激励着我。

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作文二：《小学四年级作文写游记》11200字

小学生作文指导？怎样写游记、参观记

《怎样写一篇游记》

一、游记的含义

简言之，游记就是描写游览一些地方的名胜古迹的所见、所闻、所感的一种形式。主要内容包括：

所见：自然景物如山川、湖泊；人文景观如庙宇、亭台楼阁及对联等。

所闻：神话传说、名人故事、历史典故、古人诗文、风土人情等。游记主要是描写山川景物、名胜古迹、风土人情等．

所感：写出自己的独特感受。

游记分为很多种：以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过记游来说明一个道理的，是说理型游记。

二、游记的结构与写法

（一）游记的结构

１、开头。交代游览的缘由、时间、地点、人物等背景，概述向往心情或点出写作对象的总体特点。

例如李健吾的《雨中登泰山》的开头：

？从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起‘孔

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子登东山而小鲁，登泰山而小天下’那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。杜甫的愿望‘会当凌绝顶，一览众山小’，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。

而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上，倒像落在心里。天是灰的，心是沉的。我们约好了清晨出发，人齐了，雨越下越大。等天晴吗，想着这飘渺的‘等’字，先是憋闷。盼到十一点半钟，天色转白，我不由喊了一句：‘走吧～’带动年轻人，挎起背包，兴致勃勃，朝岱宗坊出发了。？

再如碧野的《天山景物记》的开头：

？朋友，你到过天山吗，天山是我们祖国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘准噶尔盆地和塔里木盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。远望天山，美丽多姿，那长年积雪高插云霄的群峰，像集体起舞时的维吾尔族少女的珠冠，银光闪闪；那富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。

如果你愿意，我陪你进天山去看一看。？

文章起句以“朋友，你到过天山吗，”的亲切呼唤和询问开头，这不仅是为了开篇点题，引起下文，也给人以亲切之感。接着介绍天山的地理位置和远眺美丽多姿的天山美景，连用两个“象？？”的人格化的比喻，准确地抓住了天山的总体特

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点。而正当人们陷于遐想、热切向往的时候，作者又愿意当作向导“陪你进天山”，这就不能不使人为之一振。可见开篇不凡，引人入胜。

２、主体。具体叙述游历经过，生动描写沿途景物。游览过程一般用叙述方法，景物用描写，感想可以抒情议论。写景要抓住景物特点，写出它们的形貌、情状，并能把自己的感情熔铸到景物描写中去。

主体部分是游记的核心部分，是写作的重点，因此，主体部分写作要从以下三个方面入手：

（１）处理好四个“一”的问题：

？一条线索。游记是对一次出行、游览、参观等的记录。要记的景物不只一个，那么就要求有一个先后顺序的问题。游记的线索也就是游记写作的顺序。写游记一定要有一条合理的线索贯

穿其中，选择恰当的线索将游记中各个要素联结起来，整篇游记才不会支离破碎、杂乱无章。怎样安排游记的线索呢，最常见的就是以游记者的行踪为线索，也就是常说的移步换景，即按照游览的先后顺序来写。

？一处景点。对景物的描写是游记的一个重要组成部分。游记中要写的景物不只一处，记游时千万不可平均用墨，应根据写作的需要，有选择、有重点地写。对重要的行程、有特色的景观、对表现文章主题有重要作用的事物等，要重点

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描写，其它的则应该一笔带过，或者干脆略去不写。这样写出的文章，才会主次分明，主题突出，玲珑有致。如果不加选择，将观察所得所有景物都平铺直叙地写出来，那么写成的只能是一篇“流水账”，这样文章就失去了吸引人的力量。

既然对景物的描写需要选择以确定详写和略写，那么选择景物的标准是什么呢，

１）要选择有代表性的景物。任何名山胜地，都有它的特色。比如巴蜀大地景色秀丽，其中最具代表性的有：？峨眉天下秀，青城天下幽，夔（ｋｕｉ）门天下险，剑阁天下雄园林，至少要涉及园林的三大要素：亭台楼阁、假山水池、树木花卉。即使是写山，不同的山，其特点也不同，如华山的险，黄山奇，泰山的雄伟、武夷山的秀丽，等等。

２）　要选择感受较深的景物。写泰山的游记数不胜数，但各有其物色。有的侧重写观日出，有的侧重写泰山云海松涛，有的写石阶，而李健吾的《雨中登泰山》侧重写雨景、雨。？黄山有四绝：奇松、怪石、云海、温泉。

？　这又是为什么呢，道理很简单，个人的感受不一样，和写好其它文章一样，文章的选材立意，更多的是从个人的感悟出发的。感受深，对景物的印象就深，写起来就能具体生动；感受深，联想就多，可说的话就多，写起来就容易得心应手；感受深，情就真，写景时就会自然地融进自己的感情，就容易做到情景交融，就容易感染读者。所以优秀的游记总

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是选择自己感受深的景物来详写，突出中心。

？一个背景（指人文资料）。写游记文章不仅要写看到的景物，还要同时介绍一下与景物

有关的背景知识，这样使游览成为一个文化现象的了解和接受过程，而不是简单的景物浏览。

例如在介绍名山大川时，要穿插有关的神话传说；介绍古迹旧址时，要附带介绍有关的历史知识；介绍某地区风光时，同时补充一些民风民俗情况？？总之，气候饮食、历史典故、名人故事、古人诗文、风土人情都是景物介绍时必不可少的背景知识。只有把景点置于一定的文化背景之中，把写景与文化背景的介绍结合起来，才能赋予游记丰富的人文内涵。

？一种情感。写游记文章一定要渗透着作者一种情感。写景，并不是单纯地描写景物，而是结合描摹自然景观或人文景观来表达作者的情感的，或是热爱，或是惊叹，或是赞美。平常所说的借景抒情，就是在景物描写的基础上进行抒发自己的感情，而情景交融就是把自己的思想感情渗透到所写的景物中。

（２）写景的顺序要清楚

常见写景顺序有以下三种：

？　按行踪为序。也就是常说的移步换景，即按照作者立足点的移动，观察的对象或者同一对象观察的角度、距离也不断变化。

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？　固定观察点，按远近高低的顺序描写景物。也就是常说的定点换景，即看同一景物，以作者立足点或方位作为固定点，随着观察视线的移动，或俯视，或仰视，或远眺，或近看，然后把观察的景物按照远近高低的顺序依次进行描写。这种方法可以使读者明确把握作者观察景物的位置和方向，便于读者从作者的观察点出发，逐一再现景物，获得身临其境的感受。

如周密的《观潮》一文，作者固定不变的观察点是？海塘大堤上？。观察到的钱塘江大潮这一景观是：先？看不出有什么变化？；接着是远远地看到？东方水天相接的地方出现一条白线？，

不一会儿，白线？逐渐拉长，变粗，横贯江面？；浪潮再近些，看到的是？一道两丈多高的白色城墙？；浪潮越来越近，？犹如千万匹白色战马齐头开进，浩浩荡荡？；最后，浪潮奔腾西去，？余波还漫天卷地地涌来？。这些描写，正是作者在固定的观察点上，按由远及近的顺序描写了钱塘江大潮这一？天下奇观？。

？　按时间先后顺序描写景物。如写《日出》就应按？日出前？、？日出时？和？日出后？的顺序观察和描写。

再如写《我第一次见到大海》应按？黎明？、？太阳升出海面？、？太阳由红变亮？、？太阳升到半空以后？的时间顺序观察和描写。

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再如《天山景物记》第二个小标题？迷人的夏季牧场？是按时间先后顺序描写景物：先写白天辽阔的牧场、肥美的牧群、幸福的牧女和牧场的云雨；再写黄昏金碧辉煌的牧场和热情好客的哈萨克牧民；后写初夜歌声嘹亮的蒙古包；最后写深夜宁静安祥的大草原。

（３）抓住景物的特点，加以细腻的描写

世界上的景物林林总总，变幻多姿，各以其独特的面貌相区别。不同时间不同地点和不同观察角度的景物其特点各异，这要求我们要有细致入微的观察目光，景物的特点是吸引眼球的闪光点，对重点景物的特点描绘是一篇游记成功的关键，只有把握了景物的独特之处，才能真正把握它们的形象，才能写得准确、生动、具体、形象。

那么，抓住景物的哪些特点呢，

？色彩特点。景物的颜色是千变万化的，不同的景物有不同的颜色，即使是同一种景物，在不同的季节，不同的位置，也会呈现不同的色彩。如碧野的《天山景物记》第一节在写野花时，不但写了野花的密、多、高、大等，还抓住了野花的颜色？红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷？特点进行描写。

？形态特点。景物的不同形状和姿态，可以表现出不同的精神、气质。　如白杨树直立挺拔，表现出坚强不屈的精神；柳树轻柔，婀娜多姿，表现出它柔韧的性格；松树迎寒风挺立，战霜雪苍绿，表现出倔强的品格；　老槐树像撑开的大

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绿伞，在炎热的酷夏安抚着大汗淋漓的人们，表现出它温和的天性……可见，抓住景物形态特点，既可表现形，又可体现神。

？动静特点。一切景物都处于自然之中，有时处于静态，有时处于动态，有时处于静动变化之中。因此，我们要抓住景物的动静写出景物的特点。

例如李健吾的《雨中登泰山》描写了众多的水势水态，其中有一句是：？我们绕过虎山，站到坝桥上，一边是平静的湖水，迎着斜风细雨，懒洋洋只是欲步不前，一边却喑呜叱咤，似有千军万马，躲在绮丽的黄锦底下。”同样描写水，一静一动，互衬互托，而拟人和比喻等修辞手法的运用，不仅描绘出各自的形态，且精神、气势也有所显现。“喑呜叱咤”（意思是厉声怒喝）是以声写水势，写滔滔滚滚的动态，似静实动。

更妙的是作者能于“动”中看出“静”，于“静”中看出“动”，用他那传神的笔，以动写静，把静写得活起来。

３、结尾。点明游览的中心思想，即写出自己的独特感受。如反映自己对祖国大好河山的热爱之情，或是通过写景来阐明所吸取的教训、明白的道理，或是通过写景来探索人生真谛，使读者在领略自然风景的同时，思想上也受到启迪、熏陶和教育。

综上所述，怎样才能写出有特色的游记佳作呢，要做到三

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点：有物、有序、情景交融。

一（有物——中心明确、重点突出。

首先，在写游记的过程中一定要把主体交待清楚，如，游的人或者集体、要写的景物究竟是什么，是部分还是整体等。　　其次，要注意在描写中一定要有一个明确的中心，即：通过描写

游览中的所见所闻，把自己的写作目的表达出来，或者表达自己对山水的赞美、热爱，或者说明在游览中发现的哲理等。另外，要努力观察，把所要描写的景物有重点、有层次地写具体，写形象。有时，游览一个地方，你看到的景物很多很复杂，要根据表达中心思想的需要，选择最有特色、最感兴趣的景物，按游踪的顺序，详细地写。还要做到主次分明，详略得当，不能面面俱到。

二、记叙重点要突出，即有序——线索清楚。

写游记一定要有一条合理的线索贯穿其中。。参观游览时，可供观赏的不止一处，路线可能忽东忽西或者交叉，不能像记流水帐似的不分主次，不分详略可以按游览路线写，但在记叙时就要有一个清楚明白的顺序。一般有时间先后顺序、地点转换顺序。可以按空间顺序写即根据观察点的转换，描写景物的变化。也就是抓住游览时感受最深的几个场面来写。这样能使重点突出，给读者留下深刻的印象。在观赏时应有重点，把印象最深之处写具体。有时也可把时间与空间

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顺序糅合在一起。

三、要刻画特征　　各种景物都有自己独特之处，有形态上的，有颜色上的；有气味方面的，也有表现在声音上的。即使是同一景物，动态和静态时也不一样，我们要适当运用想象、夸张、拟人、比喻等手法去表现它们。

四、要融情于景，情景交融　　写景往往是为了抒发作者内心的思想感情，景色描写与抒情结合在一起，就能达到情景交融。　“一切景语皆情语”，这句古语就鲜明地讲出了景物描写和感情抒发之间的紧密关系。因此，在游记写作中，我们把对景物的描写和情感的表达结合起来。更要大胆地表达出自己独特的感受和见解。努力“见常人所未见”，让人读了你的文章之后有一种新的感受，以增强文章的表现力。抒情有多种方法，分直抒胸臆和间接抒情两大类，但必须真实

初学者写游记常犯头重脚轻腰肢细的毛病：

（１）头重。不重要的起头太长，占了太大篇幅。例如：从早上起床写起，然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路上都见了什么、发生了什么都要大肆记叙一番。

（２）脚轻。没有点明游记的中心思想就草草收场，或随便发表一些与名胜古迹毫无关系，无关痛痒的心得交代了事。提醒大家的是别再用“夕阳西下，我们依依不舍地踏上归途”这样的陈腔老套作结尾，要下功夫好好着墨，写出自己的独特感受。结尾收束得好，不仅给人震撼的感动力，读

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者虽未亲身经历，也得到了最佳的“卧游”的效果啊～

（３）腰细。文中的主体部分是游记的精华所在，却写得又短又少。

而最关键的应是“到达目的地后的游览经过”，总是三言两语，不痛不痒，容易给读者“行去匆匆，一无所获”的感觉，这样的游记显然是失败之作。

例文写作举例　　大峡谷之游

沿途中你的心情和见闻

上个星期五，　我们去了一个与众不同的课堂——生态大峡谷。在那里我度过了愉快的一天。　也让我在记忆的画卷中添上了精彩的一笔。

早上　七点整，我们将踏上去生态大峡谷的旅游车。在车上，　大家你说你的，　我说我的，　笑声一阵接着一阵。

到大峡谷后的风景和心情。

终于到了朝阳生态大峡谷。出现在眼前的是一条陡峭狭窄的山路，两边是高山峻岭，山上绿树成荫、野草满地，真是美丽极了。流水哗哗，溪水潺潺，那种凉凉感觉真是妙不可言。　峡谷口冒出阵阵冷气，感觉非常的凉爽，把脚伸进溪水中，顿时感觉就像进了冷冻库一样，看到这样的美景，同学们忍不住一拥而上，马上踏着水钻进了峡谷里。

我们顺着长廊，听着溪水在脚下轰鸣，呼吸着峡谷里的新鲜空气，欣喜若狂地往前奔跑着

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想看到更美的风景。溪水叮咚地从小桥底下匆匆流过，特别清，特别润，还散发着阵阵水雾。峡谷里很静，静的只听到我们的喊叫声和流水流水声。

峡谷非常的阴暗，两边都是岩石，就像沉香用斧头把这座山一下劈成了两半，偶尔抬头见到一束束阳光，仿佛是手电筒射出的光束一般……山上的泉水沿着岩石滴落下来，形成了一副透明的水帘，有时他们会调皮地钻进你的脖子里，给你一个意外的惊喜。

终于见到了一大片很宽敞的地方，抬头可以看到一片蓝蓝的天空，这里是专门供游客休息地方。我们一群人有的连忙补充食物和水分，有的还摆起了ＰＳ留影。

峡谷中的石头形态万千，有的像僵尸一样阴森恐怖，有的像乌龟一样可爱，有的像根柱子非常的直……

游戏时间终于到了，峡谷游览完之后，我们又赶紧来到了峡谷出口，与这里的溪水亲密接触。我们……．嫌不过瘾，又…．．尽管溪水凉的浸骨头，我们仍不在乎，有的在水里躺着，有的快乐地打着滚，有的特地还带了水枪对着我们射击，调皮的朱鹏程还捉到了一只小螃蟹呢～

在一阵哈哈大笑中我们结束了本次大峡谷之旅，依依不舍的穿好衣服离开了。回头看看这美丽的大峡谷，默默地在心里对它说了声：？大峡谷，我还会来的。？

公园类风光为例介绍一下风光游记的一种写作模式。

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标题：应该反映地点及风光特色。

第一段：主题性开头（意义或风光展示）。

第二段：起因，人物，时间。

第三段：第一眼看见该风光的感觉。

第四段：景点１的描写，侧重在我的心理。

第五段：景点２的描写，包括远看、中看、近看等。

第六段：景点３的描写，包括他人的活动。

第七段：行程中最有意义的景点，我及我们的活动和心理。

第八段，事件的结束。

第九段：抒情性的结尾。

【范文】初春游北海

３月，，日的下午，我来到了北海公园。

一进公园大门，首先跳入眼帘的就是被碧绿的湖水环绕着的琼岛，岛上耸立着一座高大而秀美的白塔。　　我怀着喜悦的心情，随着三五成群的游人快步朝白塔走去。穿过正觉殿，绕过普安殿，一棵棵树木被我甩在身后，一节节阶梯被我踏在脚下。很快就到达了琼岛的顶峰——白塔。　　站在修饰一新的白塔下，沐浴着初春温暖的阳光，迎着湿润宜人的春风，顿觉心旷神怡。放眼四望，只见公园内棵棵柳树都吐出了嫩芽，条条柳枝随着和暖的春风翩翩起舞；苍松翠柏被忽紧忽慢的春风吹动，时而哈哈大笑，时而窃窃私语，粉色、白色的野桃花开满枝头，娇黄的迎春花开得正旺，洁白的玉兰含

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苞欲放；一阵阵花香沁人心脾，一树树鲜花为初春的北海增添了不少诗情画意。极目远眺，金碧辉煌的故宫建筑群、庄严雄伟的天安门广场、一座座高大崭新的楼房，一条条玉带般的公路都历历在目。

看着眼前这一切，我心潮起伏，思绪万千：北海原是辽、金、元、明、清历代封建皇帝的御花园。在黑暗的旧社会，劳动人民只有修建的辛酸劳苦，而没有游玩的半点自由。那时，人们从北海公园经过时，只能看见北海白塔呆呆地直立着，只能听见北海湖水低低地哭泣着。今天，北海成为人民的公园，我们的心情就像那随风波动的北海湖水一样……　　下山后，我沿着湖边慢漫地走着，继续欣赏初春北海美丽迷人的景色。春风吹过湖面，送来湿润、清新的空气；湖边一处处景致来到我的面前。我大口大口地吸着新鲜的空气，贪婪地看着动人的景色：岸边的小草刚刚

篇二：四年级暑假作文：暑假游记

暑假里的一天，爸爸拿回来几张车票，说是第二天预备去浙西大峡谷游玩两天，我乐得一蹦三尺高。

第二天大清早，天刚蒙蒙亮，我们就动身了。汽车飞奔在宽广的马路上，我的心早已飞到几百千米外的大峡谷了，那里的青山绿水让我好向往。

经过四个小时的车程，终究到达景点了。果真是名不虚传的自然风景区，群山起伏，苍翠欲滴；竹林小道，曲径通幽，

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山间泉水，清澈见底。山山水水，重堆叠叠，构成了一副非常秀气的风景画，大家顿时被这类秀气的风景吸引住了。

我们随着导游进了山，山路弯曲折曲，蜿蜒曲折的小溪穿行在崇山峻岭间。远处云雾围绕，宛如仙境；近外，泉水叮咚，不着名的小鱼悠闲地游来游去，真是使人赏心悦目。一路向前，我们来到了气势磅礴的瀑布底下，伴着巨大的水流轰鸣声，宽大的瀑布从峻峭的悬崖山倾注而下，水花四起，使人震动。

在清凉的山风中，我们继续前行，前面是一座摇摆的吊桥，下面是青青的湖水，过桥时必须保持平衡，减少晃动，才能安稳过桥。我谨慎翼翼地踩着水面上的木板向前，可不知是谁用力摇摆了一下，有人落入水中，水不深，很清凉，大家索性下水打起水仗，水面上一片欢声笑语。

晚上，我们品味了农家乐的美味特产，鲜嫩的笋尖，隧道的山鸡，香甜的麻饼使人大饱口福，回味无穷。

第二天，导游说带领我们去体验大峡谷的豪情飘流。我兴奋极了，我迫不及待地坐上了皮筏艇，顺着河流直冲而下，溅起的水花特别刺激。皮筏艇在弯曲折曲的河流中顺流而下，我牢牢捉住两边的绳索，身体随着波涛上下起伏着，耳边不时传来一阵阵的尖啼声，固然全身湿透了，但是大家还是抑制不住兴奋的表情。

篇三：小学四年级作文：千岛湖游记

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今天我们乘车去千岛湖游玩。一路上，一片片田园到处都是，与田园相连的是一座座连绵起伏的高山，它们也在移动，好像在和我们赛跑似的，我好像进入了一张连绵不断的画卷。大约过了两个小时，我们终于到了千岛湖了。我们乘坐客轮到了一个岛上向外望，千岛湖真大呀，大得一眼望不到边，远边的水可以和天边的白云握手了；千岛湖的水真绿呀，绿得像一块无暇的翡翠；千岛湖的岛真多呀，多得数也数不清，众岛林立湖中，仿佛是一个大型的游乐园。千岛湖的岛多鸟也多。我们来到鸟岛上，鸟儿们在树枝上叽叽喳喳地叫个不停，好像在欢迎我们似的。沿着石子路走，一只老鹰出现在我的视线中，它那凶煞的目光令我心惊胆颤，工作人员仿佛看穿了我的心思，微笑的说：小朋友，不要怕，它不会伤着呢的。我硬着头皮伸出发抖的双手，摸摸它，它立刻收起双翅，让我摸，我才慢慢地放松下来。我来到一只鹦鹉的面前，拿出一粒玉米粒，放到它的面前，它毫不犹豫地用小嘴叼住，想吃下去，可它的嘴太小了吞不下，但也不想丢弃，只好一直叼着了，它那滑稽样，真令我好笑。千岛湖岛多鸟多，最多的要数湖里的鱼了。我来到乐桥中的一个鱼池边上，抛下一粒鱼食，一场精彩的球赛开始了，池里的游鱼立刻飞奔而来，鱼儿们有的像叠罗汉似的，有的纵身一跃来抢这个篮球，有的抢到球了就赶紧向远处飞奔。另一个鱼池里，许仙和白娘子在一起无忧无虑地生活着，我放下一粒

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鱼食，这些鱼好像没发觉似的，只见一条小鱼跳出水面，一口吞下鱼食，跃入水中，来一个漂亮的鲤鱼跃龙门。我们又坐在船上看着美丽的风景，我把手伸出船外，向湖面兜了一勺水送入嘴里，真甜哪，让我不禁想起了一句广告词：农夫山泉有点甜。萧山区实验小学四（１）班　杜锴煊

篇四：小学作文写作方法指导（四）　　——　　怎样写游记

小学作文写作方法指导（四）　　——　　怎样写游记

在节假日，同学们在父母和老师的带领下，到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。如果将游览时看到的景物，所听到的声音，所产生的联想，所获得的感受，按照一定的顺序，有重点、有感情地记录下来，就是一篇游记。写游记有如下一些要求。

（一）写游记必须写清游踪

要记住从什么地方到了什么地方，每个地方的名称，以及每个地方的方位。这样读者才能搞清楚你先到什么地方。后到什么地方，才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征，唤起读者对你所游览之处的神往之情。同时，也使文章福有条理，层次清晰。

（二）要留心观察

观察是写好游记的基础。游览时，不能走马观花，要仔细观察。所谓仔细观察，就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的，静态下什么样，动态下又是什么样，等等。只有这

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样，在写作时可选的材料才多，才便于把景物写具体、写出特点来。另外，在观察的时候，还要按一定的顺序，或由近及远，由远到近；或从上到下，从下到上；或从里到外，从外到里；或从中间到两边，从两边到中间；或从整体到局部，从局部到整体。按照这样顺序去观察，才会全面，描写时才会有条理。

（三）要做记录

同学们游览的时候，看的东西多，去的地方也比较广，一时很难记住，就是当时记住了，过后也难免遗忘，不利于组织作文。为了避免这种情况，游览时要求同学们带上笔和本，边观察、边记录，随看随记，就不会忘记了，写作文的时候还便于选择。另外，公园和游览区的有些景物带有介绍。例如，公园是何时建造的，经历了哪些发展阶段，占地面积是多少，包含着怎样动人的故事和美丽的传说等等。这些资料很有可能成为大家作文时的宝贵材料，应该记录下来。　在游览之后，要求同学们及时地把自己观察到的和记录的材料整理归类，看看哪些是属于作文需要的材料，哪些需要详写，哪些需要略写，做到心中有书，为下一步作文做好准备工作。可以按照下面的表格整理材料。　小学生游记范文：

牙山游记

今天天气晴朗，阳光照着我红红的小脸。妈妈说要带我去美丽的牙山，听说那里的山很陡，我早想去看看了！

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带上矿泉水，太阳帽，穿上运动装和登山鞋，坐垫一应俱全。刚好８点整我和妈妈开始出发了。

去的路上，嫩绿的小草儿为我们铺着柔软绿毯，花的气息飘到我的鼻中、飘到我的心里，可爱的小鸟儿的歌声不时回荡在我的耳畔，路边的大树、小树跟随着我们度过了美好的旅途……

来到牙山脚下，往上一望，好高啊，我开始打退堂鼓，不过非常想看看天鹅花到底长的什么样子，就又有了劲头儿。我和妈妈一边攀爬，一边观赏着路边的花、草、树，可一直没有看到天鹅花。正当我们垂头丧气的时候，眼前突然不知道从哪儿蹦出好多朵天鹅花，有的宛如热恋情人相对相依、有的宛如迷了路的小孩、有的宛如孩子在玩耍、嘻戏，特别漂亮。

爬到半山腰，我的腿脚有些不听使唤，我感到非常的疲劳，真想立即返回山下，妈妈说：“坚持就是胜利～”我又鼓足了勇气。

终于爬上了山顶，从山上往下望，眼前是那么的空阔，原来的疲劳立即消失，心情变得活跃起来，我在山上高喊：我爬上山顶了！”对面的山也说：“我爬上山顶了～”山顶上的最为著名的野樱花大多还是花骨朵儿，只是，偶尔的有几支盛开，艳艳的粉色，美丽异常，像是要给我们一些惊喜。

我战胜了自己，我越来越自信，越来越喜欢牙山，越来越

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喜欢我们可爱的栖霞～

篇五：小学生作文游记

小学生作文游记（一）

在一个天气晴朗，风和日丽的早晨，我要去半山公园游玩。

到了半山公园，那里风景优美。一棵棵大树犹如一个个士兵。那里有个大湖叫“仙人湖”，为什么叫“仙人湖”呢，因为那里湖水碧绿，在波光粼粼的水面上，好像有一个仙人在水上翩翩起舞，所以才叫“仙人湖”。仙人湖中间几块大石头可以让人们过去，仙人湖的周围一圈有用木头做成的长廊，上面爬着许多藤条。

我们刚上山，就听见了小鸟在叽叽喳喳地叫着，小鸟的歌声真清脆、好听啊～听着小鸟的歌声，我觉得自己好像在开音乐会。

爬到半山腰，我们累坏了，不得不停下来休息。我们看见了小松鼠在树上窜来窜去，小鸟在树上做窝，小蚂蚁在地上搬运食物，到处生机勃勃。

终于到了山顶，站在山顶上看到眼前一片云海，到处都被云遮住了，只看见一提哦啊通往山顶的小径，真美丽呀～

到了山下，我们吃了农家乐，满载着幸福与快乐回家了～

小学生作文游记（二）

昨晚的阵雨把森林清冼的干干净净，　我们沿着泥泞的道路慢慢往前走，　路边的竹林参天，　竹叶绿的发亮，　空气

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格外清新，　像滤过似的，　使人神清气爽。

我们来到山脚下，　一座高大的门坊耸立在我们眼前，　门两边各有一根黑色的大柱子，　上面壤着美丽的花边。　嵌着古南岳天柱山六个金黄色的大字。

我们从南天门顺着石级往上攀登，　走着走着来到了神秘谷我在神秘谷休息了一会儿我看见一块岩石有鼻子有眼睛像一位慈祥的老人，　爸爸告诉我那是皖公神相。　离神秘谷不远的是天池峰，　举目远眺，　白雾笼罩着群山，　树木浸在乳白色的浓雾里，　使人仿沸在腾云贺雾，　就像走进了美丽而又神秘的人间仙境？？不一会环绕在山尖的雾落到山腰，　像仙女的轻纱一样在晨风中飘舞荡漾。

渐渐的晚了，我们来到青龙涧坐索道下山。　索道上有一串串像盒子一样的小房子，　我心惊胆颤的坐在索道上。忽然我听到轰轰隆隆的声响，似千军呐喊，似万马奔腾，只见一条瀑布直泻而而下好似一匹美丽的绸缎，从半空中飘落下来。从飞瀑中喷溅出来的小水珠细如烟尘，　弥漫于空气之中成了蒙蒙水雾，　给出涧的林木披上了一层薄薄的轻纱。

天柱山的仙女石。　仙人洞。　百步梯都引人入胜，令人流连忘返。　我们沿着泥泞的道路往回走，我边走边想：天柱山真是美丽极了。

小学生作文游记（三）

今年暑假，我和妈妈去三峡游览了一番。

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到了宜昌，上了大轮船，游览便开始了。

船在江上慢慢地行驶，不一会儿就到了葛洲坝船闸。驶过大门，大门便缓缓地关上了，水位线马上就上来了，船也跟着升高。升到了一定的高度，前面的门就打开，船就过去了。别看我说得简单，但实际操作起来要二三十分钟呢～

江上波纹一层一层的，船行驶在上面很慢，毕竟是逆流而上嘛。船走了很久，终于到三峡大坝了。我们下了船，乘车参观修建工程的完工模型。到了展厅讲解员详细地解说着各个环节每一步骤。大坝分为三个部分，左右两侧是拦水的，中间是泄洪的。而我们前面过来的葛洲坝是三峡五级船闸的一个“实验品”。玩完了，车把我们送到大坝上游，这时船已经过了大坝在等着我们了。

第二天，我们到了巫峡的时候，导游叫大家出来看风景。只见导游拿出一张１０元人民币，说：“大家请看，我们现在所面对的风景是这张２００５年造的１０元钱上画。”我仔细对照了一下，果真，画上有一个尖尖的山头，我也看到一个山头，一条开阔的江流从山中走来，滔滔不尽地汇入长江之中，眼前的景色跟１０元钱上的风景一模一样啊。

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作文三：《四年级学生写的诗》1000字

寻找春天　丰县实验小学四年级王厚普　春天到了？

可是　，　我们在哪里能找到她？　我去问漫山遍野的桃花，　粉红似姑娘的花儿告诉我：在我烂漫的花朵里。　哦！原来她在这里。　我又去问奔流不息的小河，　源源流淌的水花告诉我：在冰层破裂的声响里，　哦！原来她也在这里。　我抬头问湛蓝如宝石的天空，　盘旋的大雁告诉我：在我如剪刀般的翅膀里。　哦！原来她在这儿。　我们找到春天了！　她在大自然的怀抱里。

春来了

丰县实验小学四年级　王梓丞　冬爷爷迈着缓慢的步伐走了，

春姐姐迈着轻盈的步伐来了。　她是一位画师，　把桃花染红了，　把小草涂绿了，　把世界渲染的五颜六色了。　她有一双温暖的手，　风儿变得和煦了，　冰层“咔嚓嚓”融化了，　就连柳树都拍手微笑了。　春，把一切唤醒了。　沉睡的大山不再寂寞，　广阔的天空不再孤单，　花开烂漫，春雨如酥。　啊　！　春来了！

一切都生机勃勃了。

春

丰县人民路小学五年级　李梦媛　春天在哪里？

在清澈透明的小溪里，　溪水如奔跑不停地孩子。

春天在哪里？　在孩子朗朗的笑声里，　听从春的召唤翩翩起舞。　春天在哪里？　在一首优美的旋律里，　唱醒了沉睡的小草。　春天在哪里？　在画师的画笔中，　把大自然幻化的五彩斑斓。　春天在潺潺的小溪里，　春天在朗朗的笑声里，　春天在飞舞的画笔中，　春天在我们的心里。

春来

丰县实验小学四年级　马巾淑　春天来了！春天来了！　春姑娘迈着轻快地脚步，　把燕子喊来了，　小燕子带着她的小剪刀，　为春天剪了一条小花裙。　春天来了！春天来了！

春姑娘唱歌优美的歌曲，　惊醒了睡梦的花朵，　花儿绽放最美的笑脸，　为春天装扮最美的嫁纱。　春天来了！春天来了！　春姑娘挎着彩色的竹篮，　把冬天驱赶开来，　冬宝宝哭喊着回家找妈妈。　这就是春吧！我爱她！

春

丰县实验小学四年级　韩金峻　春的到来给万物带来生机，　春给大地换上新衣，　春给蓝天涂满绚丽。　春的到来给人们带来欣喜，　春把风儿拥抱，温暖了绿意。　春为鸟儿谱曲，嘹亮了星辰。　春的到来给柳枝带来盎然，　寂静久了的枝干，　枯黄乏味的树叶，

这一刻，全部沸腾了的嫩芽，

随风飞舞，如鞭如画！

啊！春，你是我最爱的季节。

激烈的拔河比赛

丰县实验小学四年级　刘家绮

晴空万里，春暖花开的一天，我们上完一节呼吸作文的魔法　课，老师坏笑着走进教室，眉毛飞舞，眼睛里充满邪恶的目　光说：“想出去玩吗？”“不想”我们异口同声的回答道。　老师翻着白眼说：“那就不拔河了”　。这一刻我们以迅雷不及　掩耳之势飞奔下楼。

作文四：《四年级写一篇童话故事范文》2400字

锁和钥匙

一把锁和一把钥匙是好朋友。他们每天都在一起，亲密无比。一天，他们在比谁的功劳大。

锁说：“要比谁的功劳大，那当然要数我啦，每天都要为主人看家，没有功劳也有苦劳！”　　　钥匙也不甘示弱，说：“哼！要是没有了我，你永远都别想动，就像一块废铁一样，连主人都会被你光在门外，就甭说为主人看门了。”

锁听了，接着就说：“主人要不是为了我，才不会配你这把破钥匙呢，你是主人专门为我而配的，假如没有我，也不会有你。”

“好，我走！我现在就走！看你有什么好下场！”钥匙生气的说。

“走就走，谁怕谁。”

钥匙头也不回地走了。一路上，阳光为它跳舞，鸟儿为它歌唱，蓝蓝的天空上飘浮着几朵白云。他边走边想：我现在多好，比待在那破锁上强多了。

忽然，只听“砰”的一声，原来，是钥匙掉一个水坑里了。那里不光有脏水，有粘粘的黄泥巴，泡得钥匙浑身不舒服。钥匙可怜巴巴地躺在水坑里，不禁怀念起锁来。

就在这时候，来了一个小姑娘。她看见了钥匙，就拣起来擦干净。，就弯下腰，把钥匙捡起来擦干净。这是谁的钥匙呢？小姑娘拿着钥匙四处寻找它的主人。正当经过它的主人的家门口时，锁的主人正举着斧头准备砸锁呢！锁吓的闭上了眼睛，大喊道：“救命啊！救命啊！救命啊！？？”小姑娘看到了，急忙跑上前去，对主人说：叔叔，这是您的钥匙吗？”“对对对，这是我的钥匙。”

钥匙被插进了锁孔里面，锁“啪”得一声开了。

锁说：“要不是你，我早就被砸死了，好险啊！”

钥匙也说：“以后我们再也不要分开了。”说完就紧紧地抱在了一起。

这时，门说话了：“你们每一个人在生活中都非常重要，缺了谁都不行，每个人都有功劳，要团结一致。”

锁和钥匙听了，抱得更紧了？？

高跟鞋与平底鞋

有一天，主人买来了一双很漂亮的高跟鞋，主人还把它放在了一双很老土的平底鞋旁边。

“嗨，平底鞋你看我，全身金光闪闪，哪像你那样老土，给我离远点。”高跟鞋有些生气地说。平底鞋听了，默默无闻，不理会它。高跟鞋又说：“听见了没，滚远点！”平底鞋很无奈，就走到别的地方休息去了。

第二天，主人想参加一个舞会，她就穿着它昨天新买的高跟鞋去参加

了这个舞会，临走时，高跟鞋还得意洋洋地说：“平底鞋看见了吧，主人还是看中了我，因为我美丽，你却是那样土老冒，在家待着吧，呵呵。”高跟鞋边说边轻蔑地瞅了平底鞋几眼，然后扭扭屁股走了。主人走了一会儿，突然觉得脚很疼，她忍痛度过了这个舞会。回家后，她把高跟鞋扔在了一边，不理睬了。今后，每当主人要出门，都穿着平底鞋出门，再也不穿那双高跟鞋了。

“为什么我这么美丽，你这么丑陋，主人还穿你呢？”高跟鞋不解地问平底鞋。平底鞋语重心长地说：“东西讲究实用啊，你虽然很漂亮，但主人穿了你之后总是脚疼，我虽然丑陋、老土，可是主人穿了我之后脚不疼，所以主人总穿我，因为我最实用。”高跟鞋终于惭愧的低下了头。

脸上的争吵

一天，脸上发生了吵闹。怎么回事？看看下面吧！

只听耳朵说：“我们在一起这么长时间了，选一个总统吧！你们说呢？”大家听了，纷纷赞成。

鼻子说：“我的能力最大，你们都得听我的。”

“凭什么要听你的，你闻到了香甜的食物，可也不能吃呀！”嘴巴不以为然地反驳道。

“还是嘴巴说得对。”大家一起说。所以嘴巴得意洋洋地说“你们都要听我的。”

鼻子却说：“我要不闻，你乱吃了不能吃的东西，就会死翘翘！”

“还是我的功劳最大，你们想想看，没有我，你们走路会摔跤，没有我，你们会掉到池塘的？？”眼睛瞄了一眼鼻子，洋洋自得地说。

“喂！”嘴巴抬起下巴，斜起眼睛，“我不吃东西，你们受得了吗？”　　大家都想当总统，个个心里都不服气。

第二天早上，小主人要穿衣，吃饭了。他在找衣服，可眼睛总闭着，鼻子在一旁干着急。小主人只好让妈妈帮他穿。吃饭了，鼻子一闻，好香啊。它迫不及待地告诉嘴巴，希望它早点吃了。嘴巴却无动于衷还不紧不慢地说：“啊呀，你烦不烦啊，早点太烫，过一段时间再吃。”其实，它心里在想：“哼，你咋天老气我，今天我就多馋馋你。”眼睛都有饿软了。它盯着早点，巴不得也长一张嘴，一口吞了早点。耳朵用微弱的声音说：“三个臭皮匠，抵个诸葛亮！我们要团结一致，才能天天开开心心呀！我觉得你们还是快和好吧。”　大家听了后，如梦初醒。

我们要团结互助，才可以让这个世界更美好！

五指兄弟

每一个正常的人，都有一双手，每一只手就有五指个

兄弟呢！它们分别是：大母指、食指、中指、五名指、小拇指。五个指头各不相同，大拇指粗大有力；食指勤劳温顺；中指居高临下；无名指高雅惰懒；小拇指瘦小体弱。

有一天晚上，正当主人熟睡的时候，五指兄弟无聊，就开始要争“老大”！

大拇指懒洋洋地说：“我虽然又矮又胖但是做事并不笨拙，还吃苦耐劳，从不退缩，主人把我叫大拇指，我名字上都有“大”，所以我才是老大。”

食指不服气地说：“我既勤劳又温顺，干净，又不退缩，也不笨拙，敢于承担责任，所以我才是老大。”

中指气宇轩昂地说：“切，你们说得都是废话，谁不漂亮，谁不敢于冒险呀！我地位优越，身材高大，比你们高，生来就在中间！所以我当老大是在合适不过了！”

无名指说道：“正因为我高贵、优雅，所以主人很护我，才把晶莹透亮的钻石戒指带在我身上，我可以代表你们所有的人，所以，我才是老大。”

小拇指抢着说道：“我虽然又矮又瘦，但我很可爱，而且每次小主人写字的时候，你们都在上面，而我却在地下撑腰，还有主人每次耳朵痒了，就会请我去为他挠痒痒，所以我才有资格当老大！”

五指兄弟谁也不肯让谁，争过来争过去。简直就是猴子吃香蕉，不到嘴边不罢休。

这是，手掌平和地发话了：“你们五个兄弟就别争了，如果没有我，你们谁也站不起来，也做不了各种各样的事了！所以大家各有各的特点和作用，这是不可比的，团结就是力量呀！如果你们为了自己的小利益而放弃了大家的友谊，那才叫可惜！”

五指兄弟这才恍然大悟，都很羞愧，最后，他们握手言和，重归于好，快乐地生活着。

作文五：《四年级作文写一篇观察日记》17100字

蜘　蛛

２００６年８月１９日　星期六晴

一只身长约有三厘米的大黑蜘蛛在我家门前的树杈上结了一个网。

这只黑蜘蛛的腿又细又长，头很小，肚子很圆。看上去很笨，可是它在网上行动的时候又快又轻巧，看起来比杂技团走钢丝的演员还要自如哩。

我对这只黑蜘蛛的兴趣可大啦～常常坐在院子里观察它。一只小小的飞虫碰到网上，被网住了，黑蜘蛛飞快地向小虫扑去，一下子把它吞食了。不一会儿，一只卤莽的飞蛾闯到了网上，拼命地挣扎着，蜘蛛马上从尾部抽出丝来，去缠飞蛾。它缠呀缠呀，一直缠到飞蛾不再动弹为止。

今天下午下起了大雨，我又发现了一个秘密。看见下雨时，蜘蛛在网中间一动不动，雨过后，蜘蛛便忙碌地结新网。我好奇地去问妈妈。妈妈说：“蜘蛛的行动跟天气变化有着密切的关系。它的感觉非常灵敏，要是躲在网的中间，天就要下大雨；要是结新网，那么天将要放晴。”啊，原来蜘蛛还

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有预报天气的本领。啊～我听了妈妈的话，更喜欢观察蜘蛛了。

正在我盯着蜘蛛看的时候，我右手的中指被什么东西蜇了一下，疼痛难忍。我连忙叫来妈妈，妈妈一看，说：“被蝎子蜇了，别怕，先忍着”。说完，妈妈抓来黑蜘蛛，把黑蜘蛛放在被蝎子蜇过的地方。只见黑蜘蛛用力地吸呀吸呀？？忽然，蜘蛛的身子一缩，形成“Ｏ”形，从我的手上滚落到了地上。而就在这一瞬间，我的中指奇迹般地消除了疼痛。妈妈笑着对我说：“现在没事了，蜘蛛已经把你手上的毒，吸进肚子里去了。”“那蜘蛛呢，”我看着地上一动不动的蜘蛛，忙问妈妈。“它死了，它为了解除你的疼痛献出了自己短暂的生命。”听了妈妈的话，我的心里既惊讶又惭愧。

原来蜘蛛不仅会捉虫、预测天气，还有伟大的献身精神呢～

例文２：

２００５年９月２４日　星期六　雨转晴

大雨过后，我做完作业，便起身到楼顶走一走，呼吸一下新鲜空气。来到楼顶，我无意中发现花盆里有一只蚯蚓，正挪动着柔软的身躯在慢慢爬行。这小家伙，给它来个恶作剧吧～我走过去，拿了一根小木棒，挡在蚯蚓的面前。蚯蚓却一头钻进松软的泥土里，过了一会儿，它又探出了小脑袋，爬到木棒后面去了。我想：这蚯蚓干吗不直接绕过木棒，反而钻进土里再爬出来，这多费劲啊～到底是怎么回事

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呢，再试一次吧～我又找了一块小木块，立在蚯蚓的面前，可这回蚯蚓不躲了，径直往木块爬过来，撞到木块后它又折回去了。我更纳闷了：难道它是闭着眼睛走路的，那它是靠什么辨别方向的呢，

为了进一步观察，我又拿来了色彩鲜艳的玩具和味道浓重的蒜头。我把玩具放在左边，把蒜头放在右边，放好后，便蹲在一旁细细观察。只见蚯蚓向前爬了几步，然后停住了，把头向左右转了转，最后向蒜头那里爬去？？我想：说不定蚯蚓没有眼睛，是靠嗅觉分别方向的。

为了解开心中之谜，我查了《十万个为什么》，答案果然和我想的一样：由于蚯蚓长期生活在地底下，眼睛早已经退化了，它是靠自己灵敏的嗅觉辨别方向的。　Ｊ大千世界，无奇不有。我们现在就应该好好学习，掌握好科学知识，因为几十年后的宇宙奥秘还等着我们去探索呢～

例文３：

小白兔观察日记五则

今天，我们的科学老师给我一只可爱的小白兔，说是要把兔子给我领养，还要观察它，写一篇观察日记，星期一把小白兔带回学校。我提兔笼子往家跑，心里不知道有多高兴。因为这是我家第一次养宠物，和小白兔一起度过的美好时光我会把它一字一句地记下来。

２００７年１０月１９日　天气：晴

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（来历）　今天，妈妈特意给我去市场买回了三只兔子。（样子）“小白”是几只小兔中最大的一只，它长着雪白雪白的毛，摸上去软绵绵的。耳朵长长的，听什么都非常地灵敏。两只眼睛红红的，像两颗晶莹又漂亮的红宝石。鼻子非常小，小得看不见，而且鼻子总是一翘一翘的。小嘴巴是三瓣形的，吃起青菜和萝卜来，速度可快了，比我和弟弟、妹妹吃东西的速度还快。小白兔的后腿十分结实、强壮。还善跑、善跳。

２００７年１０月２０日　上午　天气：晴

（生活习性）今天早上，我去看我的小兔子。我看见它两眼紧闭，以为它死了，后来我发现了它还有呼吸，才不那么大惊小怪，才知道它正在睡觉。我不想打扰它，可它却发现了我，我给它一片菜叶，它就狼吞虎咽地吃起来，看来，兔子很贪吃。我想，给它点萝卜吃吧～于是，我给小白兔很多萝卜吃，兔子一下把全部萝卜吃光了。我再给它吃一点菜叶，它表示吃痛苦的样子，好像说，“我不喜欢吃菜了，我要萝卜。”看来，兔子不但贪吃，还挑食。

２００７年１０月２０日　下午　天气：晴

小白兔上午吃的东西太多了，下午当然会肚痛、拉肚子。其实说，我虽然知道兔子爱和什么，但不知兔子的排泄物是什么样子，今天，我终于有机会解这个谜了。先说说大便吧。兔子的屎像一粒粒黑颜色的小米，可又比黑色小米要圆要软，看上去虽然恶心，可一点也不臭。

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兔子的小便和兔子的大便完全不同，兔子的小便非常清，像矿泉水一样清，有一次，我还以为谁的水撒到兔笼子去了呢～

２００７年１０月２１日　上午　天气：晴

今天，天气非常好，是运动登山的好日子。突然，打来一个电话：陈珉，我的兔子很无聊，能把你的兔子带下来玩吗，说完，电话就挂了，我马上带着兔子下楼了。

到了楼下，我找到了那个朋友，我们放它们，让它们自己玩，可我的兔子一幅生龙活虎，他的兔子却呆若木鸡。我想一定是关得太久了，才会变成呆兔子的，难怪大人说，兔子不好养，其实是自己把兔子困死了。我真高兴，我能解开兔子世界的一个迷。

２００７年１０月２１日　下午　天气：晴

我带兔子散步回来后，发现兔子一进门就咬红沙发，我想：“它一定是把沙发当萝卜了，我给它吃点萝卜吧～”我又想，“听说，兔子视力不好，那它怎么知道这是不是萝卜呢，”后来，我发现了兔子的嗅觉特别好，只要闻一闻，看看这是不是萝卜的气味，就知道是不是萝卜了。

小白兔真厉害～

例文４：

观察日记六则

３月１４日　星期二　天气　晴

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我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色，如一个个游动的小太阳；有的是橙色，像一个个大橘子；还有的是花色，像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长在６～１２厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用吸力将食物送入嘴里。

３月１５日　星期三　天气　阴

今天，我家的小锦鲤特别活泼可爱～我喂食时，发现它们个个摆动着长而白的尾鳍和长在腹部的鳍，利用流线形的身子和灵活的尾部以５０～６０厘米／秒的速度抢食。它们的胆子也很小，一有什么动静或声

音，就会满池子乱跑。有时两条鱼撞上了，还会用尾巴摆动着打对方的背鳍，好像在传递什么信息。它们游动时尾巴在９８～１８０度之间摆动。很悠闲时，它们会一条一条地“躺”在鱼池角落里休息，好像怕影响了同伴似的；生气或害怕时，回很快“躲”到其它鱼中，好像生怕别人看到自己一样。

３月１６日　星期四　天气　晴

今天，我刚喂完鱼食，只见一只体宽２厘米，体长７～８厘米的花斑锦鲤从口中吐出一条２～３厘米的深绿色物体。它吐完后，用嘴吸了几口气，游走了。其它几条鱼也接二连三地吐出此类分泌物。我想，这种白色和深绿色的分泌物可能为它们不想吃的食物，也可能是胃酸或水中的不良细菌？？。

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看来，没有丰富的知识无法探索大自然～

３月１７日　星期五　天气　雨转阴

今天，我将鱼食放在一个钩上，在水中停留了５分钟，一条贪吃的小鱼游了过来。突然，我将小钩提起，小鱼竟用尾巴以１８０度的角度摆动，两个肚鳍用力前后摇动。一转眼，跳离水平面２～４厘米，然后落入水中，激起一圈圈水涡。我查找了资料：鲤鱼（锦鲤）确实会跳，最高跳过１米。在江河湖泊中的鲤鱼经常在太阳落山时跳出水面嬉戏。民间也有“鲤鱼跳龙门”的传说。

３月１８日　星期六　天气　晴　　今天，我要给鱼换水了。换水前，鱼儿都静悄悄的，好像怕谁发现了，“躲”在水深８～９厘米以下。就算有好吃的东西，也“守株待兔”，等着它自己沉下来。可刚换了水，鱼儿们都把鱼鳍一摇一摆的，互相追逐嬉戏。喂食时，个个争先恐后地吃着食。为什么前后变化这样大呢，我个人认为：鲤鱼虽是在河、湖中长大的，习惯了长期不换水的生活。但就像人喜欢干净的家一样，鱼也喜欢干净的水。干净的水不仅“空气新鲜”，而且没有满池的排泄物，鱼当然喜欢～

３月１９日　星期日　天气　晴转多云

鱼儿是很喜欢玩耍的～它们时而向上扑食，时而向下冲击，时而在水中你追我赶。可是，这些都是鱼的正着游，难道它们不会“倒着走”吗，通过观察，我的答案是会。不信，看看

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我家的锦鲤。小家伙向前游时，肚鳍向后划，身体和尾巴左右划动，产生一股旋涡流推动鱼向前。所以有时它们可以借助水流滑行一段。而向后游时，肚鳍向前划动，像我们划船一样产生一股推动力，加上尾巴只向右或向左摆动，鱼自然就“倒车”了。

观察日记两则

２００６年９月２７日星期三天气：晴

今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。

蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。

我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，心里在为它担心：它会死掉吗，等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。我慢慢把它们拾起来，装进了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我们一起睡觉去了。

２００６年１月７日　星期六　天气：晴

今天，我又来观察蜗牛了，蜗牛已经渐渐长大了。上次我看见它的时候它只有中指的手指甲那么小，现在有大拇指的

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手指甲那么大了。

我又组织它们进行爬行赛。我想看看它们长大了，速度有没有变快，我观察了很久，感觉它们的速度还是那么慢。我想蜗牛可能饥饿过度跑不快。于是我拿来了充足的食物——菜叶和面包屑，蜗牛爬得慢吃东西的速度也很慢，过了好久食物才有所减少。好容易等它们吃饱了才又慢吞吞地爬了起来。

于是我得出了一个结论：蜗牛是长大了，但是速度却没变快。

观察身边的东西是那么的有趣，那么的好玩～如果不信你可以亲身去体验一下观察的乐趣。

察日记：金鱼１１月９日　星期日　天气：晴

我家养了两条很可爱的小金鱼，它们的眼睛是凸出来的，身上穿着红色衣服，尾巴像拖着一把大扇子，美丽极了

～我每天都去观察小金鱼，只见小金鱼鼓着大眼睛，在水里悠闲地游着．．．．．．每次小金鱼看见我来了，仿佛炫耀它们的游泳本领似的，游得更加快活了。

可到了晚上，我再来观察小金鱼时，惊奇地发现它们呆在一个角落里，眼睛睁得大大的，一动不动。我以为金鱼饿了，就去拿一些鱼食给它们吃，没想到小金鱼看也不看，我生气地拨了一下水，可是它们依然一动不动。

就这样我观察了好几天，天天都是一样。我觉得十分奇怪，

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就去翻书找答案，查找有关小金鱼的资料。我终于发现了“秘密”，原来小金鱼是在睡觉。

篇二：小学四年级作文：观察日记（１０篇）

程泓文

９月２１日　星期日　晴

我泡了一盆小绿豆，小绿豆绿得像玉粒一样，可爱极了。我让它喝饱了水，睡在盆子里。第二天我去看他，它破壳了，它把外面的绿色衣服解开了，但没有全部解开。那些没有破壳的应当是没有吸足水吧。

我放学就去看它，渐渐地它长出了小嫩芽，嫩芽是黄色的，为甚么那末黄呢，我想应当是没晒太阳的原故吧，过了一天，我又去看它，它的芽一直往上长，只见它们争先恐后地向上爬。有的过一寸多高，有的还只有２厘米长，而且豆子的一半不见了。小芽变成了两片小绿叶，小绿叶拥抱在一起，好有趣的。快快长吧，小家伙。

９月２７日　星期六　晴

我种的种子已有一个星期了，今天我又仔细地观看了它，当我把它种下去的时候，它是一颗种子，过了一天它的皮破开了，渐渐地长出小白芽。小白芽越长越高了，然后变成了两片小绿叶。本来小绿叶是贴在一起的，随着时间的推移它的叶子张开了小绿叶长大了；也长高了。有的叶子长得很大了，像鸟的翅膀张开来，绿的那末可爱。但有的叶子还比较

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小，也有两根长出来了三片叶子，不过其中有一片叶子比较小。我一同种下它们，但为甚么有的长得那末快，有的长得那末慢呢，

四（２）班　钟　宇

９月２６日　星期五　晴

今天早上七点，我接一点水在杯子里，然后，我把圆圆的小绿豆泡了进去。

放学回家，我去瞧瞧小绿豆。小绿豆变成了椭圆形，身体也胖了，把绿色的外套都撑破了，中间还有一条裂缝。噢～原来是绿豆吸水膨胀了。

９月２７日　星期六　晴

今天，上午９点，去看看绿豆，它们居然发芽了～长的芽约有１厘米，像刚出生的婴儿就长了头发。而短的几毫米都不到。嘿嘿嘿，这绿豆还真有趣～

下午，我用小杯子接了一点儿水；然后用布把盘子罩住；接着，往布上谨慎翼翼地浇水。你会想，为甚么要盖布浇水，那是由于怕把嫩芽冲坏。

９月２８日　星期日　晴

一起床，我又去观察，小芽儿长一些了，但还是只有１到２厘米左右，曲曲扭扭，活像一只小蛇。有三颗还用芽把自己劈开了。

放学回到家，我又来看小芽儿，哇～绿豆显现了一点点淡

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红的色采，像爱漂亮的女生化了妆。长的芽足有３厘米，真希望它们早些长成又高又粗的芽菜菜。

９月２９日　星期一　雨

一放学回家，放下书包，就去看我的小绿豆了。这不，掀开布，我就惊呆了～

我发现最长的芽有５厘米了，最短的也有２厘米，还长了两片嫩绿的叶子。

我又发现一种有趣的现象：一颗芽，它绕了一大圈，成了一个圆圈，结果，被其它的芽钩住，直插云天～哈哈～

李懿卓

９月２１日　星期天　晴

今天，气温较高，我仔细地观察几天前泡的黄豆。

经太长时间的观察，这些黄豆并未发生任何变化。我谨慎翼翼地将一颗光溜溜的黄豆剥开，

里面也仿佛没有发生变化，我的眼睛一瞬间停留在一颗奇异的豆子上，这颗豆子竟是红色的，豆子上有些点点，活像一粒草莓味的糖果。我开始觉得它是要发芽了，后来又觉得是发霉了。我失望的走开了。

９月２６日　星期五　晴

今天放学回家我迅速地来到几天前泡的绿豆眼前，经太长时间的观察，结果发现：小芽菜最高七厘米，最矮一厘米，绿芽菜的根比较结实，也十分有趣，有点根歪七扭八的；有

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的根笔挺的；有的根像躺在土上。固然都长出根了，但大部份绿豆连衣服都没脱完呢。

篇三：四年级观察日记例文１

例文１：

蜘　蛛

２００６年８月１９日　星期六晴

一只身长约有三厘米的大黑蜘蛛在我家门前的树杈上结了一个网。

这只黑蜘蛛的腿又细又长，头很小，肚子很圆。看上去很笨，可是它在网上行动的时候又快又轻巧，看起来比杂技团走钢丝的演员还要自如哩。

今天下午下起了大雨，我又发现了一个秘密。看见下雨时，蜘蛛在网中间一动不动，雨过后，蜘蛛便忙碌地结新网。我好奇地去问妈妈。妈妈说：“蜘蛛的行动跟天气变化有着密切的关系。它的感觉非常灵敏，要是躲在网的中间，天就要下大雨；要是结新网，那么天将要放晴。”啊，原来蜘蛛还有预报天气的本领。啊～我听了妈妈的话，更喜欢观察蜘蛛

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了。

正在我盯着蜘蛛看的时候，我右手的中指被什么东西蜇了一下，疼痛难忍。我连忙叫来妈妈，妈妈一看，说：“被蝎子蜇了，别怕，先忍着”。说完，妈妈抓来黑蜘蛛，把黑蜘蛛放在被蝎子蜇过的地方。只见黑蜘蛛用力地吸呀吸呀？？忽然，蜘蛛的身子一缩，形成“Ｏ”形，从我的手上滚落到了地上。而就在这一瞬间，我的中指奇迹般地

消除了疼痛。妈妈笑着对我说：“现在没事了，蜘蛛已经把你手上的毒，吸进肚子里去了。”“那蜘蛛呢，”我看着地上一动不动的蜘蛛，忙问妈妈。“它死了，它为了解除你的疼痛献出了自己短暂的生命。”听了妈妈的话，我的心里既惊讶又惭愧。

原来蜘蛛不仅会捉虫、预测天气，还有伟大的献身精神呢～

例文２：

２００５年９月２４日　星期六　雨转晴

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试一次吧～我又找了一块小木块，立在蚯蚓的面前，可这回蚯蚓不躲了，径直往木块爬过来，撞到木块后它又折回去了。我更纳闷了：难道它是闭着眼睛走路的，那它是靠什么辨别方向的呢，

为了解开心中之谜，我查了《十万个为什么》，答案果然和我想的一样：由于蚯蚓长期生活在地底下，眼睛早已经退化了，它是靠自己灵敏的嗅觉辨别方向的。　Ｊ大千世界，无奇不有。我们现在就应

该好好学习，掌握好科学知识，因为几十年后的宇宙奥秘还等着我们去探索呢～

例文３：

小白兔观察日记五则

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２００７年１０月１９日　天气：晴

２００７年１０月２０日　上午　天气：晴

（生活习性）今天早上，我去看我的小兔子。我看见它两眼紧闭，以为它死了，后来我发现了它还有呼吸，才不那么大惊小怪，才知道它正在睡觉。我不想打扰它，可它却发现了我，我给它一片菜叶，它就狼吞虎咽地吃起来，看来，兔子很贪吃。我想，给它点萝卜吃吧～于是，我给小白兔很多萝卜吃，兔子一下把全部萝卜吃光了。我再给

它吃一点菜叶，它表示吃痛苦的样子，好像说，“我不喜欢吃菜了，我要萝卜。”看来，兔子不但贪吃，还挑食。

２００７年１０月２０日　下午　天气：晴

小白兔上午吃的东西太多了，下午当然会肚痛、拉肚子。其实说，我虽然知道兔子爱和什么，但不知兔子的排泄物是什么样子，今天，我终于有机会解这个谜了。先说说大便吧。兔子的屎像一粒粒黑颜色的小米，可又比黑色小米要圆要

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软，看上去虽然恶心，可一点也不臭。

兔子的小便和兔子的大便完全不同，兔子的小便非常清，像矿泉水一样清，有一次，我还以为谁的水撒到兔笼子去了呢～

２００７年１０月２１日　上午　天气：晴

２００７年１０月２１日　下午　天气：晴

小白兔真厉害～

例文４：

观察日记六则

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３月１４日　星期二　天气　晴

３月１５日　星期三　天气　阴

今天，我家的小锦鲤特别活泼可爱～我喂食时，发现它们个个摆动着长而白的尾鳍和长在腹部的鳍，利用流线形的身子和灵活的尾部以５０～６０厘米／秒的速度抢食。它们的胆子也很小，一有什么动静或声音，就会满池子乱跑。有时两条鱼撞上了，还会用尾巴摆动着打对方的背鳍，好像在传递什么信息。它们游动时尾巴在９８～１８０度之间摆动。很悠闲时，它们会一条一条地“躺”在鱼池角落里休息，好像怕影响了同伴似的；生气或害怕时，回很快“躲”到其它鱼中，好像生怕别人看到自己一样。

３月１６日　星期四　天气　晴

今天，我刚喂完鱼食，只见一只体宽２厘米，体长７～８厘米的花斑锦鲤从口中吐出一条２～３厘米的深绿色物体。它吐完后，用嘴吸了几口气，游走了。其它几条鱼也接二连三地吐出此类分泌物。我想，

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篇四：四年级作文第二单元写观察日记教学设计

四年级作文第二单元写观察日记教学设计

设计理念　　１、通过学生回忆自己的观察与发现，引导他们懂得如何观察。　２、让学生沉浸在观察和发现的喜悦中，点燃思维的火花。

教学目标　　１、引导学生学会观察，培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。并善于发现新事物。　　２、让学生学会按一定的顺序，有条理地写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。　３、让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。　４、练习修改习作。

重点难点

重点：培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。把自己最感兴趣的写具体。

难点：写出观察中的新发现。　　突破重难点的方法　　采用启发式和讨论式教学，让学生自主、合作、探究地观察，同时，让学生说说自己观察的事物的特征，及准备采用什么样的句子，来使所观察到的事物显得生动、具体。　　学具准备让学生带上自己最喜欢的事物，如水果、植物、玩具、动物等。

教学建议　　１、先布置学生观察，写观察日记，　　２、为了让学生有题材可写，教室可提供几个实验给学生回家做。

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教学过程

一、复习导入

，、激发学生的写作兴趣：说新发现　学生谈谈今天的新发现并说说怎么发现的。　１、板书：看　２、板书：听　　３、我发现？？板书：仔细、认真　　小结：观察的“好帮手”：眼睛、鼻子、耳朵、舌头、双手、大脑，师：本组课文我们学习了四篇文章，《古诗两首》、《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》和《世界地图引出的发现》，它们都写得具体、生动、有趣，同学们知道这些作者为什么会写得这么有趣吗，　生：与作者的认真观察分不开。　生：与作者的长期、连续的观察分不开。３、师小结后导入：　对，同学们说得很好。它们都与作者平时的认真、连续的观察密不可分。正因为如此，这些文章才显得生动有趣，有吸引力。今天，我们就来学习作者的这种写法，把它运用在自己的习作中，让自己的习作也显得生动有趣。

二、引导学生观察　　，、让学生确定自己要观察的事物：　让学生各自拿出自己准备观察的事物，水果、玩具？？　　，、激发学生对事物观察的兴趣：　过渡：小朋友，你将怎样观察你手中的事物，能说说吗，让学生畅所欲言。　　，、让学生自主、合作、探究地学习，老师相机引导学生把握观察的方法：　师：请观察同类事物（如水果类、植物类、动物类）的小朋友自愿组成学习小组，大家一起讨论、探究观察这一

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类事物的方法。　生：自愿组成学习小组，共同观察，讨论、探究观察方法并将自己小组探究到的该类事物的方法写在纸上。　师：让学生将自己小组学习的结果贴在黑板上或用投影仪把结果展示出来，与全班同学共同分享。　　，、师相机引导学生了解观察事物的方法，引导学生仔　作文库大全小升初　中考满分　高考满分　高考零分　细想？？发挥联想和想象，并指导学生把观察到的事物说得生动、具体：　如是水果类，指导学生全面细致地观察的基础上，让学生说说先观察什么，再观察什么，最后观察什么，并说说每步自己观察的结果。同时，启发学生调动各种感观去认识事物、感知事物，可以闻，可以吃，可以发挥想象等。　如是观察植物，引导学生要观察它的干、茎、叶等各部分的特点；　要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。　如观察动物，就要观察动物的外形，生活习惯等特点。

篇五：人教四年级上册第二单元作文我的发现，观察日记

观察日记三则

１１月１日　　星期四　晴

找蚯蚓

老师让我们写观察昆虫的日记，我观察的是蚯蚓。不过严格来讲，蚯蚓不是昆虫，而是一种环节动物。

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蚯蚓住在土里，吃土壤里的有机质和枯枝败叶，它的便便可以给植物当肥料。它的住所比较好找，只要找到它的便便就行了。蚯蚓便便的形状像一些小圆球粘在一起。如果你看到的蚯蚓便便已经干了，说明蚯蚓已经不在这里了。还可以根据便便的大小来判断蚯蚓的大小，小圆球越大，说明蚯蚓的体型越大。我就根据这个在我家后院的空地里挖到了一条小蚯蚓。

我发现，蚯蚓黑红色，没有眼睛和耳朵，蚯蚓爬行起来身体一扭一扭的，显得笨笨的。摸一摸，感觉软软的，粘粘的。爸爸说，蚯蚓在土里钻行，体表的粘液可以保护它不受伤。蚯蚓是靠皮肤呼吸的，但是下过大雨后雨水填满土壤缝隙，蚯蚓无法呼吸，只能钻出地面。

经常见到小朋友伤害蚯蚓。现在你知道了它的好处，还会伤害它吗，

１１月２日　星期五　　阴

蚯蚓再生

早上，刚下完雨，我放学回家，在小区花丛里看见了蚯蚓。城市的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一样了。田地里的蚯蚓有黑又粗，而城市的蚯蚓身体是红红的，没有田地里的蚯蚓那么粗，小鸭可爱吃田地里的蚯蚓了。

听说：“蚯蚓有很顽强的生命力和再生功能。”于是我用棍子夹了几条来做试验。我拿棍棒把蚯蚓从中间切成两半，蚯

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蚓立刻在地面上跳起来，痛苦地挣扎着。蚯蚓会不会要死了，朋友说：“它一会就好了，快把它放到潮湿的泥土里。”我听了连忙照做了。过了一会再来看切成两半的蚯蚓。心里还在想：它不会死了，

可是，当我扒开泥土，一看，呀～蚯蚓居然没有死，正在泥土里欢快的爬行着。真的是：蚯蚓有很顽强的生命力，还有像壁虎尾巴一样的再生功能的。

１１月５日　星期五　　阴

蚯蚓之死

今天早晨，天有点儿冷。我到操场上去做运动，看见地上有许多像火柴杆长短的黑色的东西。一开始，我也没太在意，以为这是被这两天寒风冷雨吹打下来的枯树枝。可当我仔细定睛一瞧，不禁大吃一惊。这满地黑色的东西哪是什么枯树枝，这分明是一条条已经干死的蚯蚓！这里怎么会有这么多蚯蚓？它们从哪里来？它们怎么会在一夜间突然死去？我百思不得其解。

我把这一串串疑问告诉了爷爷。爷爷听了哈哈大笑，说：“最近气温比较高，又下了许多雨，空气泥土都很温湿。这种环境使得蛰伏在地下一、个冬天的蚯蚓误以为夏天已经到了，于是它们纷纷钻出地面。可谁知道夜里气温突然下降，蚯蚓们来不及钻入地下，便纷纷被冻死了。”听完爷爷的解释，我恍然大悟。

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我很可怜这些蚯蚓。这件事情让我明白一个道理：看问题不能只看表面，否则就容易误入歧途，会吃大亏的！

我发现蝴蝶的秘密（蝴蝶的“眼睛”）

我发现美丽的蝴蝶正在急急忙忙地采花粉。一群一群的蝴蝶排着整整齐齐的队，在花丛中跳舞，好看极了！有的身上是白色的；有的身上是一条一条的条纹；有的身上五颜六色的，翅膀动起来，漂亮极了。

它们真是个勤劳的动物，我马上走上前扑了过去，蝴蝶们齐刷刷地飞走，真是太好玩了。后来，我的头上好像有什么东西，我头一动，它就飞走了，原来蝴蝶飞到我头上来了，真是可笑。我看见一只蝴蝶停在我面前的小红花上，我就一动也不动，连喘气也不敢喘，仔细观察着蝴蝶：看，蝴蝶的眼睛上，有一对触角，翅膀上有几个圆溜溜的东西，黑色的，我不知什么东西，我刚想抬手去摸，它就飞走了。我想：是不是这黑色的圆点就是“眼睛”呢？

后来我去上网查了查，终于解决了我的疑问：原来蝴蝶翅膀上的“眼睛”并不是真的眼睛，而是像眼睛一样的花纹，它能吓退袭击者，保护自己。

鸭子羽毛为什么不沾水（我发现鸭子羽毛的秘密）

星期天早晨，我和妈妈到姥姥家玩。当车了开过一条清澈的小河时，我看见小河时有很多鸭子，在河面上悠闲地游来游去，洁白的羽毛浮在清清的河面上。我看着看着，突然有

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了一个奇怪的想法：“咦，为什么鸡的羽毛一沾水就会湿掉，粘在一起，变成落汤鸡，鸭子的羽毛在水里怎么总是那么干燥呢，”

晚上回到了家，妈妈刚把门打开，我就三步并两步跑进了家里，打开电脑查阅起资料来。终于，我找了一些有关鸭子小知识的网页，连忙仔仔细细地看了起来。原来，鸭子的尾部皮肤有一种叫“尾脂腺”的腺体，能分泌油脂。在休息地，鸭子会用嘴挤压尾脂腺，然后，把油脂涂抹在自己的羽毛上，让羽毛油亮油亮的。所以，如果有小水珠落在鸭子的羽毛上，就会很快从羽毛上滚落下去。

鸭子的羽毛沾水不湿，也是鸭子能适应在水里生活的一种特殊能力。读完这些小资料，我想：动物世界可真是奇妙～

我的发现

听说金鱼睡觉的时候眼睛是张开的，我可不信。我决定去　外婆家看个究竟　。

今天晚上，我到了外婆家，仔细地观察　起鱼缸　里的小金鱼。我等啊等啊，可小金鱼总是不睡觉，这可把　我给气坏了。我焦急地问外婆：“外婆，小金鱼怎么不睡觉？”外婆　说：“小金鱼哪会这么早睡觉呢。我的小祖宗，你先去做作　业吧！等金鱼睡了我告诉你～”我只好先去做作业，耐心等待。

不知过了多久，外婆过来轻声对我说：“快来！小金鱼睡着了。”　我急忙跑到鱼缸前，只见金鱼睁着一双明亮的大眼睛，

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静静地停　在水里。我用手指在鱼缸上敲了敲，小金鱼还是一动不动地停在　那里。小金鱼真的睡了！我兴奋地边看边想：为什么小　金鱼睡觉总睁着眼睛呢？我好奇地跑去问爸爸，爸爸说：“因为金　鱼没有眼睑，所以它们睡觉的时　候没法合上眼睛。”

我太高兴了，亲眼见证金鱼果真是睁着眼睛睡觉的哦！

我发现了含羞草的秘密

我家阳台的一个小花盆内，长着一株不起眼的含羞草。

含羞草的叶子是椭圆形的，像一片片小羽毛一样轻，摸上去有一点粗糙。细小的茎非常娇弱，一滴水打在上面都可以使它弯下腰来。风一吹，含羞草在风中摆动，真像少女在跳美丽的舞蹈一样。它的花盛开了，椭圆形的花瓣紫中带红，多么像一个个小绒球啊～

今天，我无意间碰了一下含羞草，它那翠绿的叶子就立刻收了起来，叶柄也垂了下来。我好奇的蹲下来，发现过了一会儿，含羞草的叶子又张了开来，叶柄又变了回来。这时，我的脑海里浮现出了一个问题：为什么含羞草被碰到后就会把叶子收起来呢，

我带着这个问题去问妈妈：原来，含羞草叶柄的基部有一个水鼓鼓的薄细胞——叶枕，里面充满了水．人的手一触摸含羞草，叶子振动了叶子下部细胞里的水分立即向上部和两侧滚去，这样叶片就像泄了气的皮球，放松下来．这是多么有趣地

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现象啊！

从这次观察含羞草，我体会到了世界万物非常奥秘．只要你留心观察，一定会有所

发现．。

我发现了蟋蟀怎样呼吸

暑假我去农村玩，最喜欢干的事要数捉蟋蟀了。

在田间，我捉了一个多小时，杯子里的蟋蟀也有不少了。于是我便快快乐乐的向家中跑去。由于跑得太快了，把一只蟋蟀掉了下去，正好掉在了路边的一个小水塘里，这下可糟糕了，于是我马上下水去捞。正当我准备下去捞它时，发现从它肚子上飘出了一串水泡，我想起了自然老师说人或动物在水下用鼻子或嘴在水下呼气，就有一串水泡漂上来，那蟋蟀的鼻子在那里呢？于是我马上回家做了一个实验。

首先我拿了一大盆水，又拿了一只蟋蟀。然后把它的身子提起来，把它的头放入水中，过了一分钟，蟋蟀非但没死，反而越来越精神了，好像在对我说洗脸好舒服呀～我又把它的头提起来，把身子放入水中，只见它拼命的挣扎着，一会儿把身子挺起来，一会儿把身子向上浮，看了这情景，我实在不明白，蟋蟀为什么把身子向上浮呢？于是我查了十万个为什么，书上说，蟋蟀靠肚子上的两个孔呼吸，所以它要把肚子向上浮了。

这次捉蟋蟀让我学会了一个在课堂上学不到的知识啊～

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我发现了荷叶的小秘密

有一天早上下了一场倾盆大雨，到了中午雨终于停了下来。我和小伙伴们来到了小区里的荷花池旁玩耍。

我和小伙伴们玩着玩着突然我发现荷叶淋了一场雨后竟然没有湿。我伸手去摸荷叶，它毛茸茸的。我又摸了一下，咦，怎么荷叶是干的呢，我用手浇了一滴水在荷叶上，水没有浸开，而是在荷叶上滚来滚去，像弹珠一样弹了下去。我还是不信，我又用手捧了一手的水洒在荷叶上，荷叶还是没有湿。真是奇怪啊～

我带着疑问急忙跑回家上网查阅资料。阅读资料后，我知道了荷叶不会湿的原因是：荷叶表面有微米级的乳突，又附着许许多多与其结构相似的纳米级颗粒，使荷叶表面与水珠的接触面积非常有限，因此水珠不能留在荷叶的表面。

从这件事中我明白了一个道理，生活中要多观察，做个有心人，才能发现更多　的奥秘，才能获得更多的知识。

我发现了金鱼的秘密

日常生活中有许许多多的秘密在等着我们去发现。

今天早上，我在喂金鱼的时候，发现金鱼在水里，嘴巴一张一合的，不停的喝着水。我想，人如果喝多了水就会觉得肚子涨，而金鱼天天在水里喝水，为什么它们却没事呢，我感到很纳闷，就带了一肚子的问号去找我的书老师。

我从书柜里找出一些关于科学的书籍，终于在《大开眼界》

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的动物篇里找到了最佳答案。原来金鱼喝水并不是真正的喝水，而是在水里呼吸。因为水里面是有氧气的，它的嘴巴吸进一口水后，水中的氧气就会被身体吸收，剩下的水再从它的鼻子——腮排了出来。金鱼就是这样在水里呼吸的。

现在我终于明白了，金鱼在水中并不是在真正的喝水，而是在水里呼吸。生活中处处有发现，只要你仔细观察，就能发现许多有趣的事。

我发现了热胀冷缩原理

“咚咚？？咚”一阵阵清脆的击球声在我家的桌上响起，没错，我又和表哥一起打乒乓球了。

我们你争我抢，比赛十分激烈。　不久，我一个反板削球太用力没打到桌子上，被表哥不小心踩瘪了，球往下一扔，就弹不上来了。　“表哥，这球坏了，我们换个新的吧，”我无可奈何地拿起球咕嘟道。“给我看看”表哥从我手上拿过乒乓球，用手使劲地一捏，又仔细地端详着球的各块部分，喜悦地说：“这个不碍事，它还没有裂口子，我能修好。”说着，他走进了洗手间，我心里很纳闷，这瘪的乒乓球怎么能鼓起来呢，他也不是什么神奇的魔法师，哼，我一定要看个究竟，便好奇地跟着他。

只见表哥拿了一个脸盆，把水调到最烫，再打开水龙头，把水放到盆里，不一会儿，水已经装了五分之四左右，盆上冒着缕缕热气，看上去滚烫滚烫的，他又把球小心翼翼地放

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进去，转过身神秘地对我说：“等个２０分钟，球就会被我施的魔法，自然鼓起来了，我们又可以继续打乒乓球了。”等了一会儿，奇迹发生了，盆里的乒乓球就像充了气一样，瘪的地方慢慢地鼓起来了。　我有点不相信地试着打了几下。“咦，还真神了～球又能跳起来了～”我高兴地嚷着。

“表哥，把球放在开水里，为什么能鼓起来呢，”我疑惑不解地问。

表哥说：“你知道乒乓球里有什么呢，”

“什么都没有”我不由自主地摇了摇头。“不，里面有空气。把乒乓球放在热水里，球里的空气就会受热，就膨胀起来了。空气膨胀后，拼命往外冲，就把瘪下去的地方撑上来了。”“　哦，我明白了～”

今天在这玩的过程中，我又明白了一个原理，真开心。　通过这件事，我深深地体会到世界上还有许多事，人类无法得知，但我们一定要用这双明亮的眼睛——善于观察美的眼睛，来探知宇宙无穷的秘密，这样，我们的生活才能丰富多彩。

我发现了树叶的秘密

秋天，一个丰收的季节，而正是秋天让我发现了一件奇怪的事。

我家有两棵柿子树，奶奶说他们比我还要大两三岁咧～现在正是秋天，一刮大风我家就是落叶纷飞、尘土飞扬。每天

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人们进进出出的也没发现什么。有一天，我和弟弟妹妹们在院子里玩耍，弟弟一不小心被石头拌倒了我去扶他时不经意得看见一片叶子很完整很干净很漂亮我本想拿去做标本，结果发现地面上所有落叶都是背面朝上。我心想：准是那大风捣的鬼。我反复的把树叶向下扔可每次都以失败告终―――还是背面朝上。这是从小都爱问为什么的我产生了疑心。我问爸爸，爸爸摇头；问妈妈，妈妈说不知道。这更使我感到奇怪，我查找资料没找到，我又上网去查，终于在网上找到了答案，真是费劲了九牛二虎之力呀～原来是因为：树叶正面表面的细胞比较多，比背面沉，所以落下时正面朝下，背面朝上。

只有仔细观察，认真研究才能发现其中的奥秘，那些科学家们不都是这样成名的嘛。

我发现了洋葱的秘密（洋葱的“秘密武器“）

今天我发现了一件有趣的事情，原来洋葱也有它的“秘密武器”。

中午的时候，我看见妈妈在厨房一边切菜，一边流眼泪。我连忙问：“妈妈，发生什么事了，你怎么哭起来了，”妈妈一边笑着抹眼泪，一边说：“傻儿子，妈妈在切洋葱呢～”

这就奇怪了，难道洋葱有什么“秘密武器”吗，为什么切洋葱会流眼泪呢，我带着这个值得思考的问题去问爸爸，爸爸从书柜里拿来一本《生活百科全书》给我，要我自己去书中

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找答案。在书中，我终于知道了答案，原来洋葱的“秘密武器”是它的身体里含有一种叫“丙硫醛氧化硫”的物质。当洋葱切开后，这种物质很快会发出来，在人的眼睛里生成低浓度的亚酸硫，刺激人的眼球使人流眼泪。我还在书上知道了这种物质怕水，如果把洋葱放到水里切就不会流眼泪了。

我兴奋地把这个切洋葱的方法告诉了妈妈，妈妈笑着说：“你真是个爱动脑筋的孩子～”我听了心里甜滋滋的。

生活中有许多秘密，只要我们细心观察，善于思考，就一定会有更多有趣的发现。

我发现了蚂蚁的秘密

在一个阳光明媚的星期天，我在小区里发现了一个蚁巢。还发现他们在搬一些薯片的碎片。　我想：蚂蚁怎么可以搬起这么重的东西呢，还有，蚂蚁怎么总是先排号队伍再出发，而且还不会掉队，

一连串的问题是我翻开了许多有关蚂蚁的书。原来，蚂蚁能比自己重十倍的物体，俗话说，人多力量大，如果他们觉得物体超重，就会集队把东西搬走。不会掉队的原因是：他们一边走一边发出一种物质，这种物质只有蚂蚁才能闻到，一直坚持到把食物搬回家为止。

我不信，决定做个试验。　下午，我把一块白糖放到离蚁巢不远的一只蚂蚁跟前，那只蚂蚁闻了一下，又回去了。我以为蚂蚁们不爱吃白糖，刚想回去，成群的蚂蚁结对而出，

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把白糖完整地搬回了家。这时，我的脑海中浮现出“团结”两个字，因为它们是齐心协力把白糖搬回家的。

我发现了蚂蚁的秘密，同时也发现了蚂蚁们团结的力量，你只要留心观察身边的事物和大自然，你也会有像我这样的收获。

我发现了鸡的秘密

双休日，我去外婆家玩。一到那里，就看见一群鸡在吃稻米，我觉得怪有趣的，便“观赏”起来。　这时，一只公鸡吸引了我的注意。你看它一边拼命地吃着食物，一边赶走其它鸡。“真是一个馋猫～

”我自言自语。这时，我突然发现它把小石子也吃了进去。这是怎么回事，我忙去问妈妈：“妈，鸡为什么吃石子呀，它会不会消化不良，会不会死掉呀，”妈妈说：“这我可不知道，你再去看看吧～”

我只好又去观察了。这一次我看得可认真了，眼睛都不眨一下。咦，那只鸡还在吃石子，却安然无恙。我不由得猜想起来：是鸡眼睛不好，把石子当谷子吃，不对，我看它眼睛可好了，专挑大的谷子吃。是鸡饿极了什么都吃，也不对，鸡不可能每天都这么饿。到底是为什么呢，我苦思冥想。最后，我跑进房间，翻出《十万个为什么》找了起来。因为我想快点找到，只是随便翻了翻，怎么也找不到。俗话说得好：心急吃不了热豆腐。我吸取了上一回的教训，翻到了目录。

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最后，我终于找到了。书上说，鸡吃石子是为了帮助消化。我这才恍然大悟。　　我这个发现是偶然的，是我在不经意间发现的。生活中同样有许多大大小小的秘密等着我们去探索，只要我们善于观察就一定行～

我发现了猫的眼睛会发光

晚上，我在厨房津津有味的吃着鸡腿的时候，突然传来“喵喵～”几声响，我想一定是花花猫在叫。可是探头一看，却见两只“蓝宝石”从走廊向厨房飞来，这时候我可吓坏了。难道是会吃人的“猫妖”来啦，

我又害怕又奇怪：老师说世上没有妖精，可是那两只“蓝宝石”又是怎么回事呢，我打开走廊的灯一看，原来是花花猫，那它眼睛为什么会发光呢，我跑去问妈妈，她说不知道，我又去问爸爸，他却说：“宝宝，我是知道，但是，你不能什么问题都去问别人啊，所以啊，你要自己解决。我给你一个提示，相片上的‘兔子眼’是眼膜反光造成的，你根据这个去想一想吧～”我想：猫的眼睛和人的应该有点相同吧。于是我准备做实验。

我准备了照明灯；再把花花抱来。我先关上灯，什么也看不见，当我打开照明灯，惊奇出现了，果然出现了两只”宝石”。原来，猫的眼膜也会反光，所以才会出现“宝石”。　　这次发现就像科学家发现了新大陆一样高兴，我知道了：遇到问题得先自己解决，这样才能悟出真理。

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作文六：《小学生四年级游记作文：公园游记》1900字

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以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的关于小学生四年级游记作文：公园游记的文章，希望大家能够喜欢～

星期六的下午，天很热。作业都做完了，正感觉到无聊，爸爸说：“我带你们去公园玩吧～”我和弟弟听到后高兴的蹦了起来，弟弟还连声说：“ＯＫ，ＯＫ。”爸爸推出他那心爱的‘坐骑’，带上我们出发了。

公园离我们家也不远，坐着摩托车一会就到了。一进公园的大门，哇～好热闹呀～有的小朋友在溜冰，有的在家长的陪伴下在河边坐游艇，还有的在坐滑梯。我连忙让爸爸停车，刚停下车，我和弟弟就迫不及待的蹦了下去。一座高高的滑梯吸引了我和弟弟的视线，它有七米左右，四根钢管组成了它的滑道，上边两根是扶杆，下边是滑道。我和弟弟仰望着滑梯，可谁也不敢上。爸爸看透了我们的心思，他说：“海薇，你先上，勇敢点，不要怕，我相信你能行的。”爸爸的话给了我勇气，给了我信心，我慢慢的向滑梯上爬去。爸爸其实也不放心，他也跟着我爬了上去。站在最高点的平台上向下望去，我心里又有点害怕了，爸爸说：“两手扶好扶杆，两腿夹紧滑道就行了，没事的。”说完，他在我的手上紧紧的握了一下，我浑身又充满了力量，坚定的向滑道走去，坐在滑道上，两手扶好扶杆慢慢的滑了下去。哎呀～有一种在天上飞的感觉，飞落直下，这种感觉太美了～安全到达地面后，我听到爸爸和弟弟都在给我鼓掌，心里美滋滋的。我走到弟弟跟前对他说：“小弟，你也来试试吧，没事的，我行你也能行的～”弟弟在我的示范和鼓励下，也安全的完成了整个过程。有了第一次的经验，随后就胆大了，一次又一次越来越熟练了，心情也放松了。

我们在滑梯上玩了一个多小时，然后爸爸又带我们到河边去看在河面上飞速疾驶的游艇表演，真是太刺激了～还有那些小朋友在旱冰场里自由滑动的潇洒劲儿，太让我羡慕了～可天慢慢的要黑了，我们也要回家了，只有下次再玩了～

我们踏上了回家的路，我的心里还是不能平静，今天的收获太大了，我懂得了信心对我的

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重要性，使我明白了一个道理，做任何事一定要有信心，不然是做不成的～我非常感谢爸爸在我最需要的时候给了我信心～

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作文七：《四年级的游记作文要怎么写》1900字

导读：就爱阅读网友为大家分享的“四年级的游记作文要怎么写”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。

游记首先是记事作文。它记叙了一个事件的过程，要符合记事作文最一般的规范时间，地点，人物，起因，过程，结果。那么你知道四年级的游记作文怎么写吗？下面是就爱阅读小编为大家整理的四年级的游记作文，供大家分享。

四年级的游记作文：游南京长江大桥

１

国庆长假爸爸妈妈带我去南京游玩，我终于可以亲眼目睹南京长江大桥的雄伟壮观了。

我们乘车从桥南驶向桥北，桥的南面是南京市区，桥的北面是南京高新技术区。车马上就要到大桥了，我的心情非常激动。远远望去，桥上通汽车，桥下通火车，整座大桥如彩虹凌空江上，十分壮观。开始上引桥了，爸爸告诉我：引桥采用富有中国特色的双孔双曲拱桥形式。爸爸还说：公路正桥两边的栏杆上嵌着２００幅铸铁浮雕，人行道旁还有１５０对白玉兰花形的路灯，南北两端各有两座高７０米的桥头堡，堡内有电梯可通铁路桥、公路桥及桥头堡上的瞭望台。堡前还各有一座高１０于米的工农兵雕塑。南堡下是一个风景秀丽的公园。车子上了正桥，桥面上非常宽阔，可容４辆大型汽车并行，两侧还各有２米多宽的人行道，车子来来往往，川流不息；桥下江水滔滔，向远望去还有大货轮在行驶。

南京长江大桥建于１９６８年１２月２９日，妈妈说在当时它可算是一座了不起的科技型大桥了。我们一家人登上瞭望台，和大桥一起合了影，它将永远留在我的记忆中。

２

四年级的游记作文：鼓浪屿的鼓声

鼓浪屿是一个属于厦门的四面环海的美丽岛屿。

虽然它只是一个小岛屿，但和其他的岛屿有所不同，它以前一直都被沦为殖民地，有１３个国家的理事馆都建在那里，还有很多久居异国的华侨都把别墅早在这儿，所以刚一上岛我便满眼都是欧美风的建筑。它还是一座音乐之岛，一位移民到澳大利亚的老先生用一生的时间收集了４０多架古老的钢琴，这其中最大的钢琴已经都快２００岁了！

一天晚上，我和妈妈漫步在沙滩边的小路上，海风轻轻地吹到我脸上，凉爽极了。忽然，不知道从什么地方传来一阵阵打鼓的声响，咚咚，咚咚我找了半天都找不到哪儿有鼓，啊！眼前一亮，一块巨石出现在了我的视线中。原来，现在是涨潮的时候，潮水冲撞到了海边的巨石，便发出了像打鼓一般的音乐，我们慢慢地走着，静静地听着，悄悄地看着。走累了，就坐在旁边的石凳上，吃吃鼓浪屿当地的小吃。

３

走着走着，我们在不知不觉中走到了鼓浪屿的中心，龙头路，这条路上到处都是小商铺和食品店。以前就听姐姐说过，在这儿，有特色的店中都可以敲店章，我还特意准备了本子，查好了攻略，为了多敲点章我几乎把所有好看好玩的店铺都走遍了。

虽然走的筋疲力尽，但让我体会到了与大城市不同的风味。

四年级的游记作文：双龙洞一日游

今天阳光明媚，我和妈妈她们一起去双龙洞游玩。八点半我们从酒让集合出来，大家一路上欢声笑语，很快就到了双龙洞。到了双龙洞，看到一个大大的洞口，洞口离地面很近，地上全是水，所以我们只能坐船进去，而且必须躺在船里才能进去，据说这是她们金华的一绝。我很好奇，这样躺在船上进去的时候会不会跟上面的石头亲密接触会擦破皮吗？我怀着忐忑不安的心情躺进了船里，期待着发生一些好玩的事儿。不过等我睁开眼船到岸了，怎么这么快啊，我

４

可啥都没有感受到呢！

上岸后我们就跟着导游姐姐参观洞里景色，里面五颜六色的灯光照着，可漂亮了！我们来到一处景观，导游姐姐介绍说那里准备了大餐欢迎我们来到金华，我左找右找没有看到，在哪儿啊？姐姐往头顶上一指说：看，有北京烤鸭，酱板鸭，虾，五花肉，还有金华特产金华火腿呢！听得我口水直流，好想吃啊！边上是一个仙人望桃，古时候没有飞机啥的那他的交通工具是什么呢？瞧，一只大海龟正在向我们打招呼了。我不由得惊叹大自然的力量，真是很神奇啊！

接着我们来到了瀑布，溶洞里的瀑布我可是从来都没有看到过呢。只听见它哗哗的水流声，水不停的往下流。让我想起了一首古诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天这瀑布很是壮观哦，我赶紧拉着妈妈去拍照做个纪念。

从瀑布出来我们就坐车去吃午饭了，双龙洞真是好玩啊，下次我还要来！

５

作文八：《小学生四年级作文：洞头游记》600字

小学生四年级作文：洞头游记

本文关键字：

今年暑假的八月中旬，小姨带我去洞头游玩，在洞头，我印象最深的是在大海里游泳和在沙滩上挖沙坑。

洞头素有“百岛之称”，风景优美。我们在船上，心里向往着美景。大家轻松的有说有笑，其中，有一位叔叔风趣地说：“等会儿，我们游好泳回来时，身上可以刮下一层盐了。”大家听了哈哈大笑起来。我想：如果身上真的能刮下一层盐的话，我就把它送到酒店、饭摊里去做我喜欢吃的“盐焗虾”。在笑声中，我们来到了洞头，。

中午吃完饭我们便来到了海滨的旅馆。在房间里，大人都让我们小孩睡觉，可我们一直睡不着，迫不及待地想去游泳。终于等到了两点钟，大家都快速换好泳装，冲进了大海。水好凉啊～真是舒服极了。真奇怪，为什么从上面看大海是蓝的，而从下面看却是黄的呢，原来下面都是黄沙。在水里，水虽然浑的像一个“黑夜”，几乎伸手不见五指，但丝毫不减我们游泳的兴致。

游累了，我就和同伴一起挖沙坑。挖着挖着水漫了进去。我便和同伴到上面挖沙坑。挖着挖着水又漫了进去。我和同伴便到更上面去挖。我想：水再漫进去可怎么办。我灵机一动，对她们说：

“如果水再漫进去的话，我们就把它当水库；如果不漫进去，就当沙坑。”海水不停的冲上来，我们不停的挖，好象在和我们比赛似的。过了一会儿，沙滩上布满了我们的艺术作品。可惜好景不长，水越漫越高，我们挖的沙坑很快就变成了水库，它们在和海水的激烈搏斗中，最后都全军覆没，壮烈牺牲。

１

作文九：《四年级学生《西游记》读后感》300字

四年级学生《西游记》读后感

暑假里，我读了《西游记》。这本书主要讲唐僧师徒四人去西天取经，路上经历了九九八十一难，终于取得真经的故事。

师徒取经路上经历了许多千难万苦，三打白骨精荡平月波洞收回红孩儿真假孙悟空．．．．．．．．．每个章节中的妖怪都有一样看家本领或一件稀罕的宝物。还有每个故事中的小妖，以少欺多，很难对付。神通广大的孙悟空想尽了办法降住了他们。

在《西游记》中我最喜欢的是三打白骨精。孙悟空长着一双火眼金睛，一次次识破了妖怪的伪装，唐僧以为他故意伤害平民而念起了紧箍咒，甚至赶他走。最后孙悟空不计前嫌，救出唐僧。

他们一路走下来是非常艰辛和困难的，师徒并没有放弃，奋力向前，最终到达西天取得了真金。

这本书告诉我们：做事就不要怕辛苦，坚持不懈就一定会成功。

作文十：《小学四年级学生作文：暑假游记》1500字

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以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的关于小学四年级学生作文：暑假游记的文章，希望大家能够喜欢～

我观赏过许许多多的景物，但青岛的海，它依旧让我深深陶醉在其中。

海，是无边无际的；海，是辽阔美丽的；海，是令人向往的。

记得那一次，我第一次来到海边，那时，感觉它是一个哺育着许多生物的母亲，又感觉，海也是丰富的资源场。

我喜欢感受海的气息，我光着脚丫在海边漫步，脚被沙子轻托着，雪白的浪花嬉笑着奔向岸边，海浪化成一串银铃般的笑声，回荡在天边。

我躺在椅子上，仰望着那碧蓝碧蓝的天空，天，好像受到了浪花的感染，那天空上映出了它的影子。

我幻想着奇妙得海底世界，幻想着圆柱展缸内，鱼儿争奇斗艳，海底隧道内，鲨鱼伴我行走，走到水母宫，那里比仙境都美。

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我依然望着那天空，看着浪花的影子，又看着那白云，我张开双臂，看着那上岸的螃蟹，奋力的往沙子里钻，我看着浪花，正在遮盖行走的痕迹，好像一切都很美那。

这就是我爱的大海，我永远爱着它，爱着它的辽阔，爱着它的美丽，爱着它是个伟大的母亲～

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