悟空去搬砖
作文一：《四年级写景作文-秋天的院子200字》1200字
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秋天来了，以往热闹的院子，如今已经变得越来越安静了。因为院子周围的银杏树上的麻雀不再“叽叽喳喳”地叫了，知了也不像以前那么闹了。
几阵凉风吹过，树叶“告别”了树枝，从树枝上打着转儿地飘落下来，仿佛千万只蝴蝶在半空中翩翩起舞。
我家种的苹果树，如今已经挂满又红又大的苹果。那一个个红彤彤的苹果，就好像一个个羞涩的小姑娘，令人垂涎欲滴。
在院子中间，种着苗条的黄瓜。在秋日的阳光下，那可爱的黄瓜活像一个个穿着翠绿色长袍，戴着金黄小花帽的小姑娘啊～
秋天的院子可真美啊～
北京市光明小学怀柔分校
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作文二：《四年级写景作文-家乡的小溪200字》1200字
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家乡的小溪，哗啦啦，哗啦啦。溪边的柳树，小花和小草，都那么好看。
春天的小溪，叮叮咚咚。小鱼从水下游过，便看见波纹在水中荡漾。小草，小花长的非常茂盛。
夏天的小溪，一群调皮小孩到溪边去玩。树叶都绿的非常新鲜。“嘻嘻，好美啊”一个小女孩说。
秋天的小溪，叶子落了下来，在溪水，在地上。一片金灿灿的美景。
冬天的小溪，溪面上结出了厚厚的冰。一片雪白的天地。孩子们有的玩打雪仗，有的滚雪球……
我喜欢家乡的小溪。
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作文三：《写景作文200字四年级》5600字
写景的作文２００字
篇一：写景的作文２００字
冬天过去了，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢～他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那
１
雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱，啊，原来孩子们在放风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊～
篇二：写景的作文２００字
在一个晴朗无云的日子里，我孤身一人攀山而上。凌晨，我站在山顶上，仰望碧空，等待那惊艳的一刹那。
渐渐地，那原本被夜幕笼罩的天空出现了微明。一颗颗启明星逐渐变得苍白无力，在浅浅的日光的照射下，胆怯的它们终于退却了。随着启明星的消失，害羞的太阳射出了几道耀眼的金光。我聚精会神地看着。只见那火红火红的太阳缓缓的从东方升起，将金色的光辉洒向四面八方。我不禁捂住了眼睛，挡住那刺眼的光芒。可过了一会，我又睁开了双眼，我彻底被日出的魅力迷住了～太阳身旁的白云也渐渐变了颜色。从洁白过渡到桔红，最后变成了片片红的晃眼的朝霞。太阳终于从地平线升上了壮阔无边的天空之中，展现出她最美的一面。让人们来迎接一个全新的清晨。
看完了日出，我走在下山的石板路上，静静地回忆着华美的日出。我沉醉其中，不能自拔。
篇三：写景的作文２００字
２
平静无瑕的湖面因为有了天鹅而掀起了涟漪漾起了微波，那如同骄傲的公主般的天鹅娴静地在水中享受着美好，向人们展示着它们的美丽。
暑假星期三，刘老师带领我们一起去碧洲公园游玩。
小周老师带一年级，清清老师带二年级，莎莎老师带三年级，谢老师带四年级，谭老师带五年级，小刘老师带六年级。我们走下楼，咦，小周老师和清清老师怎么不见了呢，刘老师带我们三－－六年级的同学继续往前走，过了一会儿，碧洲公园便展现在我们眼前。远远望去，景观桥像是一条银丝带横卧在涟水河上，来到桥上，往下看去，我看到河里有一堆堆水草，碧洲公园岸边有一面面红色的旗子在微风中飘扬，岸边停靠着几条小船，在等待着人们去驾驶它们游玩呢～
进了公园的大门，我们来到草坪上，我看见远处有两只小鹿，连忙往前跑去。走近一看，原来是假的啊～
紧接着，我们又来到了天鹅湖，平静无瑕的湖面因为有了天鹅而掀起了涟漪漾起了微波，那如同骄傲的公主般的天
鹅娴静地在水中享受着美好，向人们展示着它们的美丽。
碧洲公园的景色可真美，让我们流连往返——
篇四：写景的作文２００字
在我们小区对面的济阳公园，有一个不大的池塘。
春天，池面刚开始十分安静，只是时而来的一阵风，让水面漾起道道细纹。渐渐地，池塘开始热闹了起来。小鱼儿
３
在池中嬉戏。你瞧～这会儿，它们玩起了“跃龙门”，只见它们越过水中水草，一个比一个跳得高，好不精彩～不知什么时候，荷叶也长得茂盛了，碧绿碧绿的十分惹人喜爱。
夏天，天气十分炎热。一池的荷花开得灿烂各异。远远望去，好像一个个穿着粉色霞衣、亭亭玉立的仙子正坐在一片片荷叶上。池塘是那么的热闹，鱼儿还在不厌其烦地做着同样的游戏，连青蛙和小虾米也加入了其中。
秋天，天气转凉了，荷花枯萎了。池塘昔日的热闹已不复存在，只留下鱼儿还在水中漫游，残荷在风中孤独的摇摆。
冬天，下了一场大雪。热闹了一年的池塘真正地平静了下来，水面结了一层薄薄的冰，把可怜地残叶压在下面，鱼儿却不知了踪影。
我等待着，等待着，明年大地复苏，春暖花开之际。
篇二：小学四年级写景作文
小学四年级写景作文
春天来了
春天来了～
我们可高兴了，于是我们便到山坡上放起了风筝。小草听到春风姐姐的呼唤声，从土里钻出来了。一阵春风吹过，小草们在风中跳起了欢快的舞蹈，大树光光的树梢上也长出来了嫩嫩的小树芽。青蛙妈妈也在池塘里生出了一群群小蝌蚪，过了几天，蝌蚪们长出了长长的尾巴，他们在池塘里游
４
来游去。就连天上的白云也在欣赏这美丽的风景。小鸟在树上唱着欢快的歌，小鱼在水里用尾巴拍打着水面，小草和小花在春风的吹抚下翩翩起舞。天上的太阳公公也乐得哈哈地笑了起来。
这景色仿佛也在欢迎着春天的到来。
冬天的早晨
早晨的时候，一层蒙蒙的雾笼罩着大地，什么也看不见，就像大地在和我们捉迷藏一样。
吃完早饭，我就高高兴兴的去上学了。在上学的路上，茫茫的雾就像下起了细细的雨似的。小草伸了伸懒腰，抖了抖身上的露水，揉了揉惺松的眼睛，就像个还没睡醒的孩子一样。
到了学校，我放下沉重的书包，到了窗台上往下看，我赞不绝口的说：“哇～”一层层浓浓的雾就像包住了整个操场，一直往前面看，只见来来往往的小学生们一到十米以外的地方连个人影也看不见。
冬天的早晨多美啊～
篇三：２００字写景作文
２００字写景作文（一） 晚饭过后，晚霞出来了，晚霞照在我的脸上让我的脸变得红红的。小草也变得绿里透红。我岂但在看那美丽的晚霞，也在看妈妈的变成红苹果。我刚想说：“妈妈，你变了”。妈妈就说：“你也变了”。 天上的云被晚
５
霞照得变了色彩。一会儿红艳艳的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。 一会儿，天空浮现了一只非常大的兔子，好大好大，跟狮子大差不久的。后面好像还跟着好多少只小兔，跑着跑着，小兔不见了，大兔子也不见了。 晚霞很俏皮，它还不等我看够，就下去了。 ２００字写景作文（二） 我家后院的花园里，有好几盆水仙花，清晨，我来到阳台上。 忽然，一股淡淡的幽香扑鼻而来。 我抬头一看，啊，水仙花开了～ 翠绿的叶片间，几朵白花竞相开放，旁边朵朵含苞欲放的花蕾在晨风中轻轻摇曳。看着，看着，我不禁想起自己平时养花的事情，记得有一次，为了能把水仙花的头雕出更优美的造型，一不小心把手指头削破了；我还每天给它换水，早晨搬出去晒太阳，
傍晚搬回室内。 这时，水仙花在微风的吹动下，不时想我点头，好像在感谢我呢～ ２００字写景作文（三） 雾，灰白色的。浓浓的雾，在校园 中流淌着？？流过梧桐的时候，带走了最后的金黄；流过湖面的时候，遮掩了最后的荡漾；流过心窝的时候，掩盖了
最后的清晰，带来了迷茫？？ 我站在雾中，伸手不见五指。浓浓的雾霭笼罩着大地。 雾，就像乳白色的牛奶，把我团团围住，不一会，我的睫毛上挂起了小小的水晶花。闭上眼
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再睁开眼，只觉得一丝凉意，我想伸手去摸他，可是我一摸，他就飞了，飞到我的头发上、飞到我的衣服上、飞到我的鞋上、浸进我的心里。 上学的路上，同学们背着小书包，眼睛水汪汪的，可是就是看不到前面的路；路边的路灯依然亮着，可是在雾中就像是一个发亮的小星星。 不一会，红通通的太阳升了起来，漫天的雾霭都散了，只留下了大地的一片清凉。
篇四：小学四年级写景作文训练与评析
小学四年级写景作文训练与评析
背景：我们的学生都懂得要仔细观察的道理，但不知道仔细观察的方法。面对眼前的美景言之无物，言而无语。在教授小学语文第八册第一单元的课文时我特别贯穿作文的教学，告诉学生们哪里的景物是作者看到的，哪里是作者听到的、闻到的、尝到的、触摸到的。在看到的景物当中哪里是写景物的形状，哪里是写景物的颜色、大小、数量、静态和动态等等。通过这样的提示学生初步懂得了写景的一些方法，为写作文打下了基础。并且在作文课前布置学生去课内外按照写花、写草、写树、写水、写山等的类别去搜集词语，搜集好后我把全班同学的搜集整理成册，印发给他们，要他们理解背诵，为他们写作文准备了词语库，并且这个词语库是要求装到他们的脑子里的。 教学实录：
一？导入
７
同学们，我们今天要练习景物描写，上课之前让我们先欣赏一小会音乐，让我们的心灵变得宁静和柔情。你可以闭上眼睛想象你心中的美景。
（点击音乐，学生闭眼欣赏，放松心情并想象美景） 二？品析范文找到方法。
出示小黑板（小黑板上将范文中的重点句子归为了五类）
师：音乐能让人放松，能让人充满遐想，还能让人变得聪明。现在请你带着聪明的头脑看这些句子，这些句子来自同一篇文章，著名作家
朱自清先生的《春》（该文是写景文章的典范）。想一想，老师为什么要把它们分为五类，这些句子的区别在哪，
（学生自由朗读，交流、汇报）
生：这些句子分别是作者看到的、听到的、闻到的、尝到的、触摸到的景物。
师板书：看 听 闻 尝 触摸
师：哦～原来大作家之所以能够将景物写具体，写细致，，是因为他们在面对大自然的景物时，能够用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用舌头去尝，用身体去触摸。
当然，在这五种感官之中，“看”的内容是最丰富的，大家再来看第一类句子，这些句子给了我们一个提示，我们可以从景物的哪些方面来“看”景物呢，
（学生思考 交流）
８
生１：“园子里，田野里，瞧去，一大片，一大片满是的”这是从数量上写景。
生２：“花儿开放了，红的像火，粉的像霞，白的像雪”这是从颜色上写景。
生３：“雨密密的斜织着，像花针、像细丝”这是从形状上来写景。 生４：他们说的都是静态的景物，而“大小的蝴蝶飞来飞去”是动态的景物。
师：同学们说得真好，我们可以从景物的形状、数量、颜色、状态（静态、动态）等方面来“看”景物。
板书：形状、数量、颜色、状态（静态、动态）、、、、、、
师：所以我们常说，生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛。同学们再读一读这些句子，你认为写得最生动、传神的是哪几个，为什么，
生１：花儿开放了，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
生２：春风儿像母亲的手抚摸着我。
生３：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着。
、、、、、、
（对于为什么生动、传神，四年级学生只能说出运用了比喻和拟人，而在此老师要引导说出联想的方法）
师：看到五颜六色的花，作者联想到了火、霞、雪；温暖的春风触摸到身上，作者联想到了母亲的手、、、、、、联想可以使读者不熟悉的东西变得熟悉，抽象的东西变得具体，是
９
联想才让作者去对景物进行比喻和拟人。
板书：联想（比喻 拟人）
师：同学们，假如我们也学着去用五官感触景物，再加上适当的联想，那你们说写出这样的句子不是小菜一碟儿吗，是不是，
（学生大声回答是）
师：好～今天我们也来当一回大作家。
三？习作训练
出示挂图 板书 荷塘美景
１？确定写作对象
师：首先请你们用眼睛去看，把你们看到的景物名称按一定的顺序告诉我。
（配乐看画６０秒）
学生回答，老师强调顺序（可由近—远，可由远－－－近）
师选择一种顺序板书：荷叶 荷花 莲蓬 亭子 柳树
师：现在请用你们的耳朵听听，在这样一个傍晚的荷塘边，你会听到什么，
多名学生回答：蛙声 鸟叫声 流水声 树叶被风儿吹动的声音，师板书
师：再用你们的鼻子闻闻，你会闻到什么，
生：花香
师：这里有可尝的东西吗，
１０
生：莲子
师：用身体触摸的东西呢，
生：风儿 叶
（师分类板书）
２？确定写作顺序及写作重点
师：好，这些都是待会儿我们要写进文章的。 我吃过晚饭来到荷塘边散步，我是先看到这些景物呢，还是先感受到风，或是先闻到香味，亦或是先听到声音，
（学生讨论交流，师标好序号）
师：我们的标题是荷塘美景，那我们重点应该写哪些景物呢，
生：荷叶 荷花
３？口头作文与评析
师：好～确定了写作的顺序与重点，我们现在开始习作。老师为你们写好了一个简短的开头：这天傍晚，吃过晚饭，我走出家门去散步、、、、、、（小黑板出示）现在在你的脑海里想一想，你会用怎样的语言来描绘这夏季傍晚时候的风、蛙声、花香呢，（我们前面确定的写作顺序是先写这些东西）
学生思考，组织语言，同桌交流
指名口头作文
学生中好的作品１：这天傍晚，吃过晚饭，我来到荷塘边散步。一阵阵微风吹来，温柔地抚摸着我的脸庞，荷塘里散
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发出阵阵清香钻进我的鼻孔，让我感到心旷神怡。不时从远处传来时断时续的蛙声，好像《夏夜曲》呢～
作品２：吃过晚饭，太阳像害羞的小姑娘，红着脸回家了，我闲着没事做，来到荷塘边散步。一出家门，一股风儿扑进了我的怀抱，那感觉就像母亲粗糙的手抚摸着我，虽然不像小朋友的手那么细腻，但暖洋洋的让人回味无穷。接着，我闻到了一股淡淡的清香，我知道那是荷花的清香，我快速地跑到荷塘边，小鸟叽叽喳喳地唱着一曲婉转动听的乐曲，不远处，几只青蛙身穿绿色礼服，一只青蛙“走”到前面，开始指挥乐团奏乐，小鸟和青蛙组成了民乐队，一起为荷塘美景做赞歌）
学生评价（师从旁指导词语是否用得准确、生动，是否产生了适当的
１２
作文四：《四年级写景作文-这里风景美200字》1200字
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我的家在东北。这里物产丰富，景色怡人，真是个秀色可餐的诱人旅游圣地。
春天，冰雪融化了，柳树又抽出了新的枝条，小草从地里探出头来，伸了个腰，呼吸着春的气息。
夏天，荷花盛开满池塘，百花争艳，千姿百态，如果你身临其境，一定会流连忘返的，乐不思蜀。
秋天的景色更是迷人了，那金黄的落叶满地都是，好像是金黄的地毯。天上飘着几朵白云，不禁让人想到一个词语：“天高云淡”。
冬天像一位白发苍苍的老爷爷，尤其是下雪的时候，所有的一切都穿上了白色的外套。雪地里还有小孩玩耍的嬉戏声和有趣的小脚印。
我们这里的春、夏、秋、冬怎么样，有时间你也来逛一逛吧……
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作文五：《四年级写景作文-下雪啦200字》1100字
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清晨，我被闹钟声惊醒，我朝窗外望去，一片片小雪花像烟一样轻、玉一样洁、银一样白，飘飘洒洒，从天而降。多美的小雪花呀～
开始时，又小又薄的小雪花落到地上不一会就化了。可是小雪花不停的落到地上，积少成多，不一会儿大地就变成雪白的了。一片片小小的雪花，飘飘悠悠的落下来。越来越大，越来越厚。
下午，听到伙伴们在喊我我连忙冲出家门，和伙伴们一起堆雪人、打雪仗，玩得很开心。我还跟伙伴们一起做了一间小雪屋，胡俊杰可以钻进去。
我爱这银装素裹的下雪天。
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作文六：《四年级写景作文-暑假周记200字》1700字
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今年暑假最令我难忘的事情就是我的桂林之旅。７月１日一放假，我们一家四口就登上了飞往桂林的航班。到桂林时，已经是晚上十一点了，我累得眼睛都睁不开了。第二天一早，睁开眼睛，我惊喜地发现窗外竟然是一幅美丽的山水画，“桂林山水甲天下”，真是名不虚传啊～我们游程的第一站是游漓江。我看到漓江两岸的山，有的像大拇指，有的像大肚皮佛在睡觉，有的像乌龟望月，有的像骆驼，还有的像鸳鸯亲嘴……，导游说，别看它们现在那么秀美，其实，它们以前可是在海底的哟～是由于地壳运动才变成现在这样的，大自然的力量可真神奇呀～
桂林之旅的第二天晚上是最最精彩的一个夜晚。我们跟随导游去看了大名鼎鼎的大型山水实景演出“印象刘三姐”。令我惊奇的是这场演出不是在大剧院里举行的，舞台竟设在实实在在的山水之间。我们来到了表演的现场，看到看台就像一片绿油油的梯田。坐在看台上，前方是一片漆黑，我心想：这么黑，怎么表演，舞台到底在哪里，正在我疑惑不解的时候，耳边传来美妙的歌声，寻着歌声的方向，竟然发现一片漆黑的河面上，不知何时飘来了一片扁舟。突然，对面的山水都亮了起来，夜空仿佛成了黑黑的幕布，把山水映衬得犹如一幅水墨画。随着灯光的变换，河面一会儿变成绿色，一会儿变成红色，看得我们眼花缭乱。最后，许多位苗族姑娘衣服上串着电珠，载歌载舞，身上的电珠灭了，姑娘就神秘地消失了，电珠一亮，美丽的姑娘就一下子又出现在你的眼前……不知不觉，演出结束了，我真佩服张艺谋导演，他把大自然变成了一个神奇的大舞台，真是了不起啊～
接下来的几天，导游又带我们去了银子岩、冠岩等神奇的山洞……桂林真是个美丽的地方，让我流连忘返。我期待着下一个假期赶快到来，我要游遍祖国的大好河山。
四年级：李冰钰
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作文七：《四年级写景作文-风200字》1200字
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风，它有时会凶恶的吹走一切，有时会温柔的抚摸着你的脸颊。这就是风～
春天的风，它温柔的抚摸着万物，春风吹过柳树姑娘的丝发，吹过了小花，吹过了烟囱，让它们随着风欢快的跳舞，这就是春天的风。
夏天的风，夹着凉爽，有时这在烈日下走路或干事的人，随着一阵凉风吹过，让他们不再燥热，这就是夏天的风。
秋天的风，吹过金黄的叶子，让它们飞出树妈妈的怀抱，勇敢的从空中落下，来观赏这美丽的世界，这就是秋天的风。
冬天的风，带着几丝寒意，使被它吹过的人不禁叫一声：啊，真冷。使被它吹过的动物躲进洞里，好好睡上一个安稳的觉。
这就是风，既凶暴又温柔的风。
指导教师：李芳
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作文八：《四年级家乡的冬天_四年级_写景作文》400字
四年级家乡的冬天＿四年级＿写景作文
下雪了，天上飘下一朵朵雪花。不一会儿，房子白了，地上白了，山也是一片雪白。我喜欢冬天 ，喜欢白茫茫的一片；我喜欢冬天的雪，因为我可以和朋友们打雪仗。
远看山，白茫茫的山像一只只白兔子，这些兔子像生活在月宫的玉兔一样。如果冬天你来山里来一定可以捉到山鸡和竹鸡。近处是我的母亲河——湘江，江面笼罩着一层厚厚的白雾。它那么长，流向我不知道的地方。院子里的树叶被一层薄薄的冰块包裹着，晶莹剔透，我真想拿下一块放在嘴里尝一尝～
这时来了一群小朋友，我们马上分成两队，男生一队，女生一队。打雪仗游戏开始啦～我们男队又分成几个组，一个组人搬运积雪，一个组人把积雪堆成雪球，一个组人负责把雪球搬到发射区，最后一组就是发射雪球的。我们发射的雪球飞向女生们，敏捷的女生队队员马上反击……这场雪仗打了几个小时，我们男生队终于赢了～ 这就是我，很美吧～
湖南株洲市芦淞区庆云山小学四年一班文健捷
作文九：《四年级写景作文》1200字
四年级写景作文
四年级＞写景作文（一）
我爱百花盛开的春天。但我更喜欢瓜果遍地的＞秋天。因为秋天比春天更加有着欣欣向荣的景象。
一个阳光灿烂的假日，我来到田野边。天空上，几只机灵可爱的小燕子正向南方飞去。我举目四望，之间田野里呈现出一派繁荣的景象。
你瞧那边，好像天上的白云飘落在了的上，哦，那是棉花田呀。我走近去看，见到有的棉花全开放啦，露出了雪一样的白的棉絮；有的还是桃骨朵，看起来胀的要破裂了似的；有的含苞欲放，像少女害羞似的迟迟不肯露面。农民伯伯们腰里都系着一个棉花袋，一边聊天一边忙着收花。
再看这边的稻田里，金黄色的稻子成熟了，沉甸甸的稻惠压得稻杆都弯了腰，一阵风吹来，掀起层层稻浪。前面的浪头没跑远，后面的稻浪又追了上来，后浪赶前浪，一层又一层，最后连成了一片，那是多美呀！
这丰收的景象多迷人呀！我想，果园里应该更美吧！想想那红灯笼似的柿子，香甜的苹果，紫里透亮的葡萄，黄澄澄的梨子??我仿佛闻到了风中的果香。
我爱秋天，我更爱秋天的田野。
四年级写景作文（二）
早晨，我到公园里散步，走着走着，我的目光停驻在那一池美丽的荷塘中了。
池塘边，一颗颗柳树抽出了嫩芽，把池塘打扮得像一块翡翠一般。池塘里，鱼儿自由自在地在“绿色的天堂”里追逐嬉戏。荷花也悄无声息地露出水面，绽开笑脸，像小姑娘粉红的脸蛋，给人以万绿丛中一点红的感觉。
这时，我情不自禁地扔下一颗石子。啊，平静的水面泛出了大大小小的波纹，大水文套着小水纹，一圈一圈地扩展开去。随着水纹的荡漾，水面上的荷叶睡眠的荷叶叶浮动起来，仿佛一个小姑娘在翩翩起舞，一阵微风吹来，小姑娘越跳越起劲，也越来越好看了。一粒露珠滴到了荷叶上，水珠滴溜溜地转，在阳光下折射出五彩的颜色，照的我的眼睛都睁不开。过了好久，水珠被蒸发了，消失得无影无踪，好像从不存在似的。
过了好久，我才依依不舍地离开了，但是池塘的美已经深深地烙在我的心上了。
四年级写景作文（三）
在首府绿城南宁的邕江边，有一处引人入胜的旅游胜地——青秀山风景区。
远远望去，翠绿的青秀山连绵起伏，犹如海上的波浪。
春天，山上各种树木长得非常茂盛，无论是榕树，松树都长出了新的枝条。嫩绿的桃树衬托着粉红的桃花，似碧玉盘中放着的红宝石。朵朵桃花抿着嘴微笑，条条柳枝舒展着自己绿色的长发。它们争先恐后地向游人们展示自己那娇嫩、艳丽的姿态。
夏天，绿树成荫，阵阵凉风从身边吹过，使人感到非常的舒服、如果夏天去到青秀山，保证不用带伞，因为一棵棵高大、茂盛的树已经成了你的天然雨伞。所以夏天的青秀山成了避暑胜地，吸引了更多的游客来游玩，
秋天，山上果实累累，许多果树上都长满了丰富的果实，从远处望去，青秀山一片金黄，就像换了一件金黄色的衣服似的。秋天的青秀山是一座丰收的山。
冬天，青秀山依然那么苍翠，花草树木变得更加娇艳，更加茂盛。如果冬天到青秀山，你不用怕被冷风吹到，因为有一棵棵大树为你遮挡寒冷。
青秀山的＞景色真迷人，一年＞四季的景色各不相同，真让人流连忘返。
作文十：《四年级写景作文》1300字
四年级写景作文（一）
树上突然蹿出了一簇嫩绿的树叶，引起了我的注意，哦，春天来了。
春天来了！你看，山上开满了漂亮的鲜花：有黄似金的迎春，有红似火的山茶花，有白似雪的梨花，还有粉似霞的桃花……
春天来了！你看：小河边，柳树姑娘轻轻地舒展着她的秀发，随着微风，翩翩起舞。河水清澈见底，一群群小鱼儿欢快地游来游去……
春天来了！你看：小草返青了，尖儿上有一片嫩绿。田里，麦苗是墨绿色的，绿的好像要溢出来。蒜苗是轻绿色的，墨绿和轻绿互相交织，好似一块美丽的地毯……
哦，春天来了。春天，你是多么美丽，我真心的赞美你！
四年级写景作文（二）
宜园坐落在宜兴西氿旁，听说那里风景如画。今天，我和几个朋友一起来领略它的美丽。
一进宜园大门，就能听见“哗哗——”的声音，我闻声望去，只见一条瀑布从假山上流写下来，宛如一条白丝带从纺织机上泻下来。瀑布后面藏着一个山洞，我们去走了一次，山洞里面很潮湿，让人感到很舒服。
向东走，我们看到了一个大池塘，里面只有一些荷叶，原来这是荷花塘。如果你夏天来观赏的话，就会看到盛开的荷花，那时的荷花是粉红的，像少女羞红了的脸。池塘中间有一尊荷花仙子的雕像，好像是这荷花塘的守护神。
再往左走，我们会走到一个小型的广场，广场上有一些小亭子，每到晚上，那个广场上总有许多人去跳舞，在亭子里休息。尤其是在夏天的晚上，靠河边的那个亭子里还有一些人在唱歌。
我们又来到了十二生肖广场，每个塑像下面都写着一段话。因为我属羊，所以我看了羊下面的文字，是这样的：羊是温文尔雅、文质彬彬，给人以顺从，循规蹈矩的好感。温和多情，风度翩翩，待人体贴入微，富有柔情，思维细密……原来我是一只思维细密的小羊啊！
到要回去的时间了，我和朋友们才依依不舍的离开了。没想到我们宜兴有那么好的地方，我身为宜兴人，还真有点儿自豪呢！
四年级写景作文（三）
金秋十月，天气逐渐变冷。百花凋零；唯有菊花不怕风寒朵朵绽放。给美丽的从公园增添了勃勃生机。今天我们怀着愉快的心情跟着老师来到人民公园观赏一年一度的菊花展览。
走进大门，一幅状锦的画面映入我们的眼帘。一对威风凛凛的长龙好像在欢迎我们的到来。长龙的两边鲜花烂漫，景色宜人，我们好像至身于花的海洋之中。
我们跟着人群走过小道，登上台阶。哇！一幅幅花的世界展现在我的眼前，一葱葱，一簇簇，一圈圈鲜艳夺目的野菊花团团围绕着行态各异的动物造型－－－－－－这些动物都来自十二生肖的动物中。这些造型别致，既美观又大方，这些都用野菊花编织而成，充分体现出了园丁阿姨的技艺高超。别致的动物造型吸引来了许多游客来观赏。有绘画班的小朋友来画画、有艺术家、有照相师、采景的也有游客们留念拍照的；他们有的画菊花、有的在吟诗、有的在照相。而我们也示弱，遇到美丽的景色就把它记下来，嘴里还不停的赞叹着。菊花型态各异、色彩艳丽、红如火、白如雪、黄如金、紫如霞。它样子各种各样，大的有碗那么大，小的只有乒乓球那么小。真是千姿百态，我看的眼花缭乱，目不瑕接。看看这一朵很美，摸摸那一朵也很美，给人一种依依不舍的感觉。（ｍ．ｌｚ１３．）
看着朵朵开放的菊花，不禁让我敬佩它，喜欢它。为什么呢？哦！常听人们吟诵：秋菊能傲霜，风霜重重恶，木桂能耐寒，风霜耐我何？我想这就是人们爱菊的道理！
＊ 写景作文
＊ 四年级下册写景作文
＊ 写景作文４００字
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