花-千媚
作文一：《抓螃蟹作文400字》700字
抓螃蟹作文４００字
前几天，爸爸带我回老家。爸爸说小时候不像我们现在这样幸福，玩的东西很多，爸爸小时候的游乐园就在老家的富春江边：游泳、抓鱼、摸螺丝、抓螃蟹．．．．．．说得我两眼放光：“爸爸，带我去江边玩吧，我也想去抓鱼抓螃蟹。”
于是爸爸带我来到富春江边，刚到沙滩，我就发现了一只小小螃蟹，比一粒青豆还小，我赶紧用双手捂，可惜小螃蟹机灵地从我的指甲缝里溜走了。抓这只青豆蟹我还摔了一跤，成了泥娃娃，也顾不得形象问题，抓蟹重要。我咕噜爬起来，抬头看见一棵狗尾草上停着一只色彩绚丽的小飞虫，有一毛钱硬币大小，从来没见过，长得非常美丽，我又急忙冲上去捞，小飞虫还没等我的手靠近就翩翩起舞，跟我说拜拜了。爸爸在旁边看了笑眯眯地说：“抓这些东西时，别发出太大动静，尽量神不知鬼不觉，瞄准目标快速悄悄地出手。”哦，刚才肯定是我太着急了，下次注意。
随后一只鼠标大小的螃蟹意外落入我的视线，我眼疾手快地用木棒压住它的背，螃蟹立马用它那对大毛脚螯死死地夹
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着木棒，摆出好像要和张飞大战三百回合的架势～我从握木棒的手中感觉到这位蟹大将的力气还挺大的，害得我手忙脚乱，蟹大将趁我不留意时，竟然摆脱了木棒的打压，爬上我的脚，它好像知道木棒是我操控，举着大螯向我示威。哼，好汉不吃眼前亏～直接用手抓怕被它的大螯夹住，我屏住呼吸，悄悄蹲下身子抓螃蟹作文４００字，在螃蟹后面放了一个塑料桶，然后快速用木棒把螃蟹往后一拨，螃蟹滚到塑料桶里去了。呆在塑料桶里的螃蟹好像也知道自己输了，乖乖地直吐泡泡：“大侠，饶命～”
好好玩的螃蟹，我要把它带回家养着。
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作文二：《捉螃蟹作文400字》700字
捉螃蟹作文４００字
在象山游的第二天下午，太阳火辣辣地烤着大地。牛通社的营员沿着弯弯曲曲的小路，来到了期盼已久的滩涂捉螃蟹。
看着眼前脏兮兮的烂泥，我失望极了，哪知道这滩涂比我想象中的差多了。看着大姐姐一个个脱鞋走下去，再看看那可恶的螃蟹傲慢的目光，只能硬着头皮和朋友踩进滩涂里，心想：臭螃蟹，非要我抓住你是吧？
我们组织三人小组开始行动了，深一脚浅一脚艰难地在滩涂了走着。担心怕摔跤，一开始我们几个只是捉捉小螃蟹。小螃蟹跟蚂蚁这么小，跑得速度比较慢，钳子钳起来也不痛，不一会儿可乐瓶底满满地装了几十只，我们几个手舞足蹈，大叫终于会捉螃蟹啦！
我们开始试着尝试捉大螃蟹。放眼望去，远处都是大螃蟹，它们威风凛凛地站在那里，挥着大钳子，仿佛在说：“来抓我呀！来抓我呀！我可是有大钳子哦！”我气急败坏，想：敢跟我斗，没门儿！我继续深一脚浅一脚地试着跑起来，螃蟹见状赶紧躲到了洞里，我左手按住壳，右手摸到烂泥里把螃蟹拖了出来，它还想挣脱我的手，大钳子张牙舞爪得乱抓着，怎么都钳不到我的手啦！哈哈，瞧！那副骄傲像已经荡然无存，倒是泄了气的皮球蜷缩在那里一动不动了。等我想把它放进可乐瓶时，却死死钳着可乐瓶口不放，我只好把这螃蟹狠狠地硬塞进瓶子里。为了这螃蟹，我一屁股坐在了泥地上，脸上鼻子额头上到处都是泥巴，这下变成了名符其实的泥人了。不管啦！继续捉螃蟹，有了第一次的经验，这次捉螃蟹就简单多了，不一会儿抓了好几只，收获很多。可是你还不知道我的双手已经是伤痕累累了，小腿不知道什么时候也受伤了，比起这些我开心多过我的痛，真开心！
捉螃蟹大战终于结束了，大家你看看我，我看看你，哈哈大笑，个个都是是超级大泥人了。带着这些战利品——一大堆螃蟹，觉得海边的天空特别的蓝，回头看着滩涂里的螃蟹，感觉它们挥着钳子再告诉我们：“我们还没玩尽兴呢！再见小伙伴们，欢迎下次再来！”
作文三：《吃螃蟹作文400字》6400字
未来的食物各式各样，五花八门。想想要什么就有什么。 午餐时间到了，饭桌上摆满了香喷喷的饭菜：有红烧鸡翅、烤肥羊、椒盐土豆、鸡汤、凉拌黄瓜，有点心，还有水果＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；我最喜欢的，还是百味书本。百味书本不仅能看还能吃。你你肯能会觉得好奇：这本书怎么能吃呢，让我告诉你吧～这书是用果酱和饼干做成的，你翻一页，就能闻到一股不同的果香味。在你肚子饿的时候，可以在没字的角落咬一小口。 对了，你肯定会爱吃这儿的七色西瓜～别看这个西瓜的外表像普通西瓜没什么不同，可是切开一看，让你下一跳。里面的瓜瓤有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种不同颜色，一应俱全。红色吃了让人精神百倍，橙色吃了令人有了无穷无尽的幻想，黄色吃了使难过的人立刻开心起来＆ａｍｐ；＆ａｍｐ； 忘记告诉你。现在，还有空气食物哩～只要把嘴一张，再合上，你就能吃到空气棉花糖。拿一个透明袋装进空气，用根吸管一吸，你就会想吃饱一样。 未来的食品让你垂涎欲滴了吧，有时间，到未来看以下吧～这里是不是让你吃得津津有味，流连忘返呢，香山小学四年级：付李心蕾
篇二：愉快的暑假作文４００字 八篇
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【篇一：快乐的暑假】
光阴似箭，日月如梭。转眼，又一个暑假快结束了，在这个暑假，我想问一下大家：你快乐吗？我想大家一定回答：快乐我也是，我过了一个非常快乐的暑假。
在这个暑假，我做了一件很有意义的事
＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；扫楼梯。在扫楼梯时，我累在身体，可我扫完，看着那么干净的楼梯时，我就甜在心里，得到邻居一句又一句的夸奖时，我心里非常地开心。是啊，幸福就在有益于人类的劳动中。因此，我得到了快乐，也得到了幸福。
对了，在暑假中，学习，也是不可缺少的元素，人不光是靠他自己就拥有一切，而是靠他学习中所得到到的一切来造就自己。我在暑假中，为了学习许多知识，而这些知识，是在一本书上学的，这本书是在前几天买的，这本书是《中国十大名著之岳飞传》岳飞是我崇拜的大英雄，是一位有胆识、智勇双全、精忠报国的军事统帅。这本书让我从岳飞身上学到了知识，要有勇气，还更需要智慧。我得到了快乐，也得到了知识。
这个暑假，我过得很快乐，学习和劳动得到快乐，因为快乐，所以这个世界才会那么美好！
【篇二：暑假快乐的一天】
在长长的暑假生活中，我每天都会想很多很多好玩的东
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西，但今天我想告诉大家我在暑假里玩的最快乐的一天，那就是我和爸爸去娘娘山下抓螃蟹，尽管很小，但抓起来真的很有趣。
我们走过很长一段山路，终于来到了小溪边，我迫不及待的脱下衣服，跳进了小溪里，我在清澈的小溪里瞪大眼睛寻找螃蟹，我突然发现了一只小螃蟹，边伸手去抓，哎呦，我的手被螃蟹给夹住了，我使劲一甩就把螃蟹甩掉了。爸爸告诉我怎样才能不被螃蟹夹住手，爸爸说，螃蟹一般都藏在石头下面，应该先搬开石头，再用大拇指和食指捏住螃蟹的后背，这样就伤不倒手了。
我按照爸爸给我说的方法试了一下，果然没有再被夹住手，我捉住一只螃蟹放到小纸袋中，我仔细观察了一下螃蟹的长像，螃蟹长着８只脚，横着爬行，前面一副大大的钳子。我想抓好多的螃蟹回家送给好朋友，不大一会，我和爸爸就抓了十几只，尽管都很小，但我高兴极了。
和爸爸抓螃蟹的这一天过的很快也非常高兴，我学会了抓螃蟹的技巧，我觉得只要遇到不懂的问题，认真思考，就能找到解决问题的办法。
我觉得抓螃蟹这天很快乐也很有意义。
【篇三：快乐的暑假作文】
一年四季，我最爱夏天，因为夏天里有我最爱的快乐暑假。
暑假里我们的自由空间很大，有两个月左右的空闲时间，
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我们可以打乒乓球、去旅游、上网，我们可以无忧无虑的生活。
暑假里快乐的事情很多，我最喜欢的是打乒乓球，乒乓球是我国的国球，在暑假里练练是最适合不过的了，正守、正拉、反守、反拉，一个个熟悉的动作在我脑海中呈现。最近我已经好久没练了，先是因为感冒，然后是因为期末，然后是因为暑假里读了艺校。
暑假里，只要不读艺校，我就可以在家里玩电脑、看电视、看书，真是再美不过的事了，最好旁边有一堆零食，那么边吃边玩，就更惬意了。不过，这样的日子，也是很少的，在老爸老妈的高压政策下，是要受限制的。当然，我也知道这玩乐要有度，不然，天天这样就没有快乐可言了，所以爸爸妈妈对我进行限制还是有道理的。
暑假里，约上几个要好的同学出去踢踢球、看看电影、游游泳或去同学家里玩，讨论一些大家都喜欢的事，增进同学之间的了解和友谊，也是让人期待和兴奋的事。
暑假暑假我爱你，就像老鼠爱大米，暑假我爱你，因为你，让我更开心！
【篇四：我的快乐暑假】
我盼呀盼，总算盼到了暑假。我们终于有了自己的时间，由自己来安排。在我的暑假里发生了许多有趣的事情。
有一天，我懒洋洋地躺在沙发上看电视。妈妈兴奋地对
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我说：今天，我们全家去西湖游玩，你快整理一下。我听了妈妈的话，一蹦三尺高，马上跑到房间里整理东西。
我们出发了，在路上我们说说笑笑。不一会，我们到了杭州西湖。进去了之后，我第一眼看见的就是里面的景色。那时是夏天，荷花开得异常大，一个花包就有一个小孩的头一样大。在赏荷花的途中，我还见到了许多外国人。有一位老外总是在我记忆中徘徊，因为他跟我打了个招呼。当他对我说出那个ｈｉ时，真不知道该怎么回答。
赏好荷花，我们乘船环绕西湖游赏。在西湖的水面上，跨起一坐大桥，你们知道那是什么桥吗？告诉你们吧，那是断桥，就是白素桢和许仙相会的地方。我们又去了三个小岛屿：小瀛洲、湖心亭、阮公墩。这三个岛屿中有一个景色让我留连忘返＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；三潭印月。在晚上，月光照下来，湖中就有三个月亮，真是美及了！
通过这次游西湖，我深深地感受到了西湖的美丽。正如宋朝大诗人苏东坡写道：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。这就是我在暑假里的趣事。
篇三：描写动物的作文４００字
描写动物的作文４００字
篇一：描写动物的作文４００字
奶奶 养了一只刚出生不久的小狗宝宝。它全身雪白，如果 冬天 它在雪地里玩耍，你根本找不到它，因为它的皮毛
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实在太白了。一条短小的尾巴，四条还站不稳的腿，耷拉下来的三角形耳朵，像两颗闪闪发光的宝石般圆溜溜的眼睛，一个湿漉漉的鼻子，一张贪吃的嘴巴，可爱的很。
小狗宝宝性格 温和，如果你对它好，它一见了你就会用头顶你的腿，或者举起两只前脚向你表示问候，让你和它玩耍。小狗宝宝也很会向你撒娇。记得我第一 次见小狗宝宝，那时我们互相还不熟悉 ，可它却跟在我的脚边，“呜呜”地叫着，直到我抱起它，才高兴 地伸出红红的小舌头不住地舔着我的手。
小狗宝宝，机灵的很，你每次给它送饭的时候，它总会叫几声，然后拱起屁股，再摇摇尾巴，好像说：“谢谢你，朋友 ，你吃饭 总是不忘记 我，你真是我的好朋友～”
记得那次，与小狗相处一个暑假后我要回去了，却一直没见小狗宝宝的影子，我想小狗宝宝一定是在哪里追着一群母鸡奔跑呢。于是，便安顿奶奶要照顾 好小狗宝宝，带着失落 的心情 上车了，一路上车里没有我的一点欢声笑语，爸爸 妈妈 讲了许多笑话 ，我依旧沉默 不语。到家了，我突然听到一声熟悉的叫声，循声望去，看到从车座下面滚出一个小球球来，仔细一看，原来是小狗宝宝，我高兴的手舞足蹈，嘴也笑得合不拢了。原来小狗宝宝知道我要走了，趁我们不注意偷偷地跑了车座下面。
就因为小狗宝宝的机灵，我便叫它机灵鬼，我想这一点也
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不夸张
篇二：描写动物的作文４００字
大自然 是个无比奇妙的世界，它用坚毅要我们懂得怎样生活 ，要我们明白生命 的真谛。
暑假的时候，我去了乡下的姥姥家。夏天 的黄昏，是蚂蚁“出勤”的最佳时间 ，我和弟弟 每天都会到山上去捉蚂蚁。
山上的蚂蚁很多，我和弟弟蹑手蹑脚的走向一只比较大的蚂蚁，当弟弟准备捉住它时，它好像一跃而起，从我的手掌心中逃脱，似乎跳出几厘米远。它为什么会跳出这么远，难道它的后腿很健壮有力吗，一连串的问题使我迷惑不解，我怀着好奇 的心情捉到一只蚂蚁，带回去看。
通过仔细观察 ，噢，我发现了，原来这只蚂蚁有一对约２厘米的翅膀，触角似乎也比别的蚂蚁大一些，蚂蚁怎么能长翅膀呢，弟弟又给我捉了一只普通的蚂蚁，那蚂蚁显然比长翅膀的蚂蚁小很多，弟弟说这只长翅膀的蚂蚁是“蚁王”。我把两只蚂蚁放到
小瓶里，让它们“决斗”，起先，蚁王被小蚂蚁狠狠地“啄”后来，蚂蚁被蚁王弄的“狼狈而逃”为什么蚁王开始不反攻，我上网查，原来蚁王一直在忍耐 。蚁王虽然是王，但却对“子民”忍让三分，不愧称王啊～我从蚁王的表现中学 到要忍耐。
蚂蚁是很小的动物，但它们的力量很大。一次，我看见
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一只小蚂蚁在挪一条弟弟扔下的鸡柳，对它来说鸡柳是一个“巨物”它左搬搬、右挪挪，就是没有点儿变化，蚂蚁看了看鸡柳，转身 走了。我想，这块鸡柳扔了就扔了，也没什么可惜，要是蚂蚁能好好的食用，也不错呀～我正准备把鸡柳扔到蚂蚁的洞口，可是奇怪的事情发生了，只见从刚才那只蚂蚁离开 的地方出现了很多蚂蚁。原来，蚂蚁是去召集了大量同伴来挪食物呀～很快，它们就将鸡柳挪回洞中。蚂蚁搬食物让我明白了团结 就是力量。
让我们共同去寻找大自然的启示吧，让它为我们创造辉煌，光明的道路。
篇三：描写动物的作文４００字
星期天，奶奶从乡下到我家来，顺便给我带来了几个可爱的小生命——泥螺。
泥螺的外壳是淡黄色半透明的，我隐隐约约看见泥螺壳里有一些小灰点儿。我小心翼翼地把这些小生命安置在装着清水的玻璃瓶里。
放学后，我去看望它们。只见大部分泥螺静静地呆在玻璃瓶底，好像在睡觉。有一只泥螺用吸盘紧紧地吸住玻璃瓶的边沿，好像怕有人来把它抓走似的。不一会儿，它悄悄地把肉质的小脑袋从壳中伸出来，只见脑袋上长着两根细小的触须，这大概是用来分辨方向 的吧。触须下长着一双透明的像小米粒大的眼睛，真有趣。只见它的小脑袋慢慢地左右
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转动，好像在窥视有没有敌人来伤害 自己 。过了一会儿，它没发现什么危险，便放心地从透明的外壳中抽出了土黄色肉质的小身躯，缓慢地左右扭动，好像是“迪斯科”的慢动作 。这个小生命生活得多么悠闲 啊～
好几天了，我一直没给泥螺喂吃的，没想到它们竟活得好好的。我问爸爸：“泥螺吃什么呀，”爸爸说：“它吃水中的微生物，能使水变清洁，你可不能小看它啊～”我恍然大悟，怪不得有人叫它清水泥螺，原来它还是令人尊敬的“水中清洁工”啊～
篇四：描写动物的作文４００字
我家养了一只小鹦鹉，它的头上有一小簇红色的羽毛，就像戴着一顶帽子，所以我叫它“小红帽”了。
我家的“小红帽”会说话，有时侯还和我顶嘴。有一次，它把我惹生气 了，我不给它吃。我们吃饭的时候，它的双眼直勾勾地盯着饭桌上地美味佳肴，样子特别可怜。我忍不住又同情 它来，给它倒了一杯炒绿豆米。它高兴极了，直对我说：“小主人，谢谢～谢谢～”有时，它自己饿了，还会打开鸟笼钻出来，去柜子里找炒绿豆米呢～找到了就津津有味地吃起来。
我写作业地时候，“小红帽”会一动不动地站在我的书桌上，看着左右跳动的笔尖，
听着笔尖在纸上写字时发出的沙沙声。有时它也会和我捣
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蛋，在我的作业本上踩上几个“小树杈”，踩完了还站在一旁一边欣赏 它的“得意之作”，一边观察我又什么反应。如果心情好，我就会笑着摸它的头；如果心情不好，我就会把它教训得眼冒金星。它总是一边大叫“小主人，对不起”以便到处乱撞；或者说“够了，够了，”就飞回自己得鸟笼里了。
“小红帽”就是我的好朋友。每当我不开心的时候，只要看着它可爱的样子，我的心情就会好转。它还学会了我妈妈的口头禅。在我做作业不认真时，来上一句：“小主人，认真一点呀～”哈哈，真是个聪明的家伙呀～
我以后再也不会骂它了，我爱我的小鹦鹉。
篇四：池塘作文４００字
看二（２０）班 杨颜冰 池塘 早晨，我到公园里散步，走着走着，我的目光停在了
一个美丽的池塘上。那个池塘是心形的，后面还有一座座假山。 池塘外还有许许多多的
蝴蝶在翩翩起舞．还有那一排排的柳树姑娘在对着镜子似的湖面梳头呢～旁边一些绿得像翡翠
似的小草，像是给大地妈妈铺上了一层绿地毯。 一片春池，绿得像一块大翡翠，清得可
以看到里面的沙石。荷叶，挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花像一个个少女的脸，
满脸绯红，微微含笑。鱼儿们在河里穿梭，嬉戏。 我很
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爱这的池塘。 老师点评： 冰冰，文中语句非常优美生动，特别是对柳树，荷叶的描写，采用了拟人手法，把它们当作
人来写，使文章读起来增添了几分趣味性～
篇五：温暖的作文４００字
温暖的作文４００字
温暖的作文４００字（一）
一颗核桃，一颗快要发霉的核桃，落在垃圾桶的旁边。
我从垃圾桶旁走过，立即一阵钻心的恶臭扑面而来，我连忙屏住呼吸大踏步的走过去。一对父子的衣裳破烂，父亲没有鞋穿，小孩穿着大人的破布鞋，小脚仍然冻得通红，紧紧蜷缩在父亲的怀抱中。我好奇的打量着对父子。突然，孩子的父亲眼睛一亮，嘴角边带着一丝微笑，快步跑到垃圾桶边，像是抓住救命稻草一般握住那颗核桃，激动地把核桃上的污质在衣服上反复磨擦，恨不得快一点擦干净。轻轻磕碰，生怕其他人抢走，抠出核桃仁，端在孩子的嘴边。孩子的眼眶湿润了，固执地把核桃推回去。父亲摇摇头，嘴里发出“呜呜”的声音，眼神充满了坚定，望着孩子。孩子含着泪水，手指慢慢地将核桃放在嘴里，咀嚼，咀嚼。
望着这对父子，我想：在凛冽的寒风也冻结不了核桃里的温暖。
温暖的作文４００字（二）
每天放学回家的时候，我每次都经过东海大道，那里的
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车川流不息、来来往往，路上又没有红绿灯，每次走过去的时候，我总是小心翼翼，左顾右盼的。
有一次，我放学回家又经过这里，我左看看，右看看，发现没有车开过来，我就迈开脚步刚要走过去，突然从我耳边传来一阵小汽车的声音，我扭头一看，是一辆红色的小汽车，正快速地向往驶来，当时车开到我旁边时，我透过车窗，看见驾车人是一个姐姐，大约２０多岁。这时她的车几乎堵在我的前面，我本来想后退，可是后面也有车，真是进退两难，急死人了～
这时，我看到那位姐姐的车好像减速了，而且急速停了下来，她的手指着我要走的方向，对我说：“小朋友，快走过～”见到此景，一阵暖流忽然涌上了我的心头，我趁机走了过去。
虽然我当时没有看清楚那位姐姐的面孔，可是，那灿烂的笑容、温暖的手，却深深地印在我的脑海里，至今仍然令我难忘，现在想起这件事我的心里就感到非常的温暖。
温暖的作文４００字（三）
雪还是那么冷，心还是那么冷，同学对我的态度更是冷。手心上微微透出一种暖光，那是母爱。
“孩子醒了吧，今天外面有点冷你穿厚点。”妈妈拿着手抱住我的手，那温暖，真舒服。妈妈的手感觉上热水袋，暖暖和和的，暖到我心里。“妈妈今天放学你来接我好
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吗，”我对妈妈是百般的依赖，妈妈用慈祥的眼睛看着我，“好～妈妈来接你～”妈妈爽快的答应了我。
虽然外面是冷的，但我的内心永远是热的。
放学了，我看见妈妈用焦急的眼神看着校门口，等待我的归来，“妈妈我在这～”我朝妈妈挥了挥手，迫不及待的想牵着她的手走回家去。我牵着妈妈的手，暖流又再次流进我的手心里，留到我那冰冷的心，好暖和。
妈妈，您的手是热水袋５０４１５／７－１５０４１５１０５６３Ｑ４４．ｊｐｇ”
ｓｔｙｌｅ＝“ｍａｘ－ｗｉｄｔｈ：４５０ｐｘ” ｗｉｄｔｈ＝“４５０ｐｘ” ａｌｔ＝“吃螃蟹作文４００字” ｔｉｔｌｅ＝“吃螃蟹作文４００字”／＞
吗，妈妈您的手是我的热水袋，你牵着我的手一起走在寒冷的冬季。
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作文四：《抓螃蟹作文400字》1600字
抓螃蟹作文４００字 春节的时候我去在海南的爷爷奶奶家过年，有一天爸爸妈妈带我去海边玩。我们一家三口先去骑三人车，我想骑车有什么难的呀，我早就会啦，可当我骑上车时才发现，原来还真是不容易呀，我想往这边骑，可爸爸妈妈要往那边骑，爸爸告诉我要三个人团结合作才行的。 骑完车把我累坏了，我们就去喝新鲜的椰子汁和吃椰子肉，然后妈妈牵着我的手，我们一起来到海边的礁石上，去抓螃蟹，我和妈妈一块一块的将小的礁石翻开找螃蟹，抓螃蟹可真是不容易啊，大螃蟹就象我们一样聪明，嗖的一下就跑到海水里不见了，我们只能抓到一些小螃蟹，有一些小螃蟹还跑到礁石的小洞洞里，不出来，于是我和妈妈就把礁石交给爸爸处理，爸爸将海水不停的往小洞里灌，我问爸爸为什么，爸爸告诉我，礁石里注满了水就没有空气螃蟹就不能呼吸，于是就会爬出来。海边的礁石上还附着好多好多的海螺，有的海螺都快变成化石了，有些海螺在阳光下还会闪闪发光，可漂亮了。 在准备离开的时候，我一不小心还摔了一大跤，衣服裤子都湿了，装着螃蟹的小筒也掉了，螃蟹跑掉了好多，不过这一天我过的实在是太开心了。
抓螃蟹作文４００字 暑假里，我们一家子来到郊外的一条小溪边抓螃蟹。那里靠近森林，非常安静，还可以听到鸟叫。 目的地到了，我们先搭好帐篷，然后开始抓螃蟹。我忽然提议要举行抓螃蟹比赛，爸爸妈妈都同意了。我数“１、２、３比赛开始。” 比赛开始了，爸爸看见一只螃蟹下游爬去，他就悄悄地跟过去，然后迅速地把它抓住。妈妈也看见一只，并迅速地把它抓住了。我也不甘示弱，正在这时，我发现一只正在找东西吃的螃蟹朝上游爬去，趁它不注意把他抓住了。 半个小时过去了，我发现一块石头在动，我走近一看，这时，它伸出一双眼睛、一对钳子和３对细长的脚。开始我觉得很奇怪，后来一想是一只螃蟹。我伸手去抓，没想到刚刚摸到它的背，它就把眼睛、钳子和脚缩进去。“它还真会伪装啊！幸亏我看见了它的位置。”我处于好奇便把它翻了个身。原来它把自己的钳子和脚藏在自己的肚皮旁边。 这件事我不仅玩的开心，还使我懂得了一个怎样保护自己。
抓螃蟹作文４００字 ７月１４日傍晚，通过抽签决定，我、妈妈、小姨、舅舅、舅妈还有小表弟准备去海边，想在那儿捉一群小螃蟹。其中，两周岁的表弟最高兴，瞧，他正坐在地上哇哇大叫，看他那兴奋劲儿，好像让全世界都知道呢！ ４点多我们开车出发了，经过半个多小时左右，我们来到了乍浦海边。放眼望去，浑浊的海水上荡漾着几条船儿，凉爽的海风吹拂着脸面，不时飘来阵阵鱼腥味。突然一只小螃蟹印入我的眼帘，我高兴地走过去，可它早就躲进石缝里了。舅妈说：螃蟹一般在泥里或石缝下面。于是我马上就开始一步一滑地走下去，呀，那有一只小螃蟹！我伸出大拇指和食指，瞄准了小螃蟹，往下一捏，哇，抓到了，可我往下一看，哪有螃蟹的影子，手里捏的只不过是一块小石头而已！真是的，害我空欢喜一场！又一只小螃蟹还在爬呢，可能丝毫不知道我这个“恶魔”在一步步向他逼近呢？嘿嘿！抓不到那只抓这只也不错呀！反正也算是我抓到的呀！我心里的小算盘打得噼里啪啦地响，我又伸出手指，凑准机会，一伸手我就飞快地抓住了它，哈哈，太高兴了，终于抓到了，我兴奋的喊妈妈过来看，可妈妈还没走过来时，那小螃蟹就不由分说地夹了我一下！“哇，痛死了！”这句话从我这个天生“女高音”的嗓门里“蹦”了出来，只见我一边大叫着一边奋力的将食指上的小螃蟹甩到了十万八千里之外！甩完一看，妈呀！食指已经肿得像一块小石头那么大了，怪不得那么痛呢！妈妈刚听到我的叫声就飞快地来到我的身边，并带来了药膏和牛奶以及一块面包——因为想到捉螃蟹时会被夹住，还会感到口渴饥饿，妈妈让我在上面看他们捉，我心里是一百个愿意呀！只见舅舅双手做成拱形，瞄准螃蟹，一扣，啊哈，抓住了！真厉害！还有小姨，她不知从哪捡来了一根小棒，把它折成两半，就变成了筷子，一夹一个，很准哦！ 快乐的时光总是很短暂，唉，又要走了，于是，我们拎着抓来的螃蟹，迎着凉风，开心的回家了！
作文五：《小螃蟹的作文400字 小螃蟹的作文600字》1300字
小螃蟹的作文
我家有两只可爱的小螃蟹，它们俩是我姨妈送给我的。它们披着暗灰色的外衣，“手”和“脚”上长着绒毛，还有两只“火柴棍”似的复眼和坚硬的外壳。
它俩十分贪吃。我丢给它们一些小鱼小虾，它们拍起两只大钳子，欢迎食物的到来，甚至还“跳起了舞”。它们先拿起大钳子夹住鱼虾，再一点一点往肚里吞。过了一会儿，它们又开始“拍手”了。显然它们没有吃饱，我又去取出食物喂它俩。就这样，两三个回合之后，它俩才心满意足的拍了拍肚子，吃饱了。它们吃饱了，我却跑饿了，唉～
它们也十分地好斗。一天，我起床后发现水面上漂浮着几只“残肢”，有一只螃蟹围在那儿“哭泣”～我想：难不成发生了“离奇凶杀案”，～于是我决定留下来一探究竟。
结果，夜幕降临时，它们就拿起了武器，开始自相残杀了。
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“咔咔嚓——咔嚓——”这一只断了钳子，另一只又断了脚……当我第二天醒来时，发现有一只螃蟹漂浮在水面上，壮烈的“牺牲”了～“唉～本是同根生，相煎何太急呀～”没办法，我只能让那只螃蟹“入土为安”了～
螃蟹的生命力很顽强。剩下的螃蟹眼、手、脚都断了一只。由于它是唯一的“幸存者”，而且我还认为它已经“终生残废”了。于是我对它是呵护有佳，每天定时、定点投放小鱼小虾，每天及时换水，还要让它晒晒太阳……可是，让我根本就没有想到的是，它后来竟然在我的细心呵护下，又重新恢复了健康。它又向我点了点头，似乎在向我说：“小主人谢谢您，是您让我恢复了健康～”我的脸上也露出了笑容。“呵呵～”
可爱、神奇的小螃蟹，你一定要快快地长大哟～
【写作指导：记叙文写作中人物撰写的注意要点】
第一，通过几件事写一个人的记叙文，要注意以下几点：
我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。这是小学语文记叙文写作中的注意事项。
１、几件事不能相互矛盾也是小学写人记叙文的写作注意点，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
２、小学语文记叙文写作中要注意，概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将
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每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。
第二，通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这种写人记叙文要注意以下几点：
小螃蟹的作文６００字１、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写记叙文。这是小学语文记叙文写作中要特别注意的。
２、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
３、要把事情写具体。小学语文记叙文写作中要用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。
４、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，记叙文的开头可以对人物作简要的介绍。
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作文六：《吃螃蟹火锅作文400字》300字
吃螃蟹火锅作文４００字 今天晚上，妈妈答应我要去七欣天吃螃蟹。我们来到店里，哇，这里的人可真多啊！要是不预定，肯定坐不到位置的。 一进门，就看见门口一下班柜里好多活的大螃蟹，我走近一看，一只只神气活现的大螃蟹，挥舞着他们的大钳子，好威风啊！好像在说：“我最威风！”我在心里想：过了一会把你烧熟了，看你还能那么威风吗？ 我们找到位置坐了下来。由于是现烧的，而且客人也多，等了好久才端上来，刚刚威风凛凛的大碰触被大卸八块，煮得油光光，香喷喷的了，马上就要成我们口中的美食了。 我迫不及待地吃了一只又一只，这螃蟹可真好吃啊，又嫩又香！我们几个馋猫你一个我一只的，不一会就把这盆解决了，但大人都没吃呢。妈妈叫服务员来，在吃剩下的锅里倒入了白白的清汤，开了电磁炉，刚刚一锅烧螃蟹马上就变成一个火锅了。原来如此啊，真是一举两得，满足了我们这些小吃货的嘴巴了。
作文七：《螃蟹伤了我作文400字》10400字
螃蟹伤了我作文４００字
篇一：“螃蟹的责备”作文导写
“螃蟹的责备”作文导写
资阳中学 凌彬
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走，”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”
螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你～叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
一、题意分析
从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢，这个寓言故事的结果是螃蟹“没走到河边”，溯其原因，表现在：
螃蟹：？有了目标，方向、方法、道路不对（叫你一直往前走，
你却横着爬）；？对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际（横着爬）出发；？不自省，推责任（你害得我好苦）。因而可以得出如下观点：？要达目的，方向要对，路要正确；？对别人的意见不要盲从；？接受别人意见、思想的同时，要结合自己的实际情况来实行；？要正确理解和接受别人的意见；？要在不断反省中前进”；等等。
青蛙：给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度着想，忘记了螃蟹天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出观点：帮助别人、给别人提建议要多站在别人的位置上考虑问题，即换位思考。
？审题误区：？断章取义，如“一直往前走”“你害了我——要防上当受骗”；？偏离材料，如“要正确选择”“思考很重要”“成功的秘诀”；？曲解题意，如“要注重自己”？不知所云，等等。
二、标题示例
（一）找准方向：？行动之前，认准方向；？成功的方向；？理性思考，找准方向；？成功在拐弯处；？人生，只因９０度而不同；？路在何方， ？应该直走，请别横行；？你找对方向了吗，等等。
（二）认清自我：？人生需要清醒；？认清自己；？穷则思变；？纳谏的智慧；？适合自己的；？知己知彼，百战不殆；等等。
（三）换位思考：？欲助人，先知人；？换一个角度；？多为别人想想；？因材施教；等等。
？拟题误区：有错字，是病句，不简洁，不生动，不新颖，文不对题等等。
三、论据示例：
（一）有了目标，方向、方法、途径要对（要“三思而后行”，要运用智慧，要耳聪目明，要比较选择，要切合自己实际？？）
自然：？北雁南飞；？长江东流；？树木向上；等等。
个人：？岳飞“驾长车踏破兰山阙”；？鲁迅弃医从文；？罗伯斯放弃跳高，专攻
１１０米跨栏；？“我们”选择专业、选择职业；等等。
团体：？“北上”红军长征的方向；？企业经营发展方向；？中国走改革开放的道路；等等。
（二）接受别人建议、思想，要结合自己实际（要充分理解，要去粗取精、去伪存真，要认清自我，要合理运用？？）
寓言：？小马过河；？小蝌蚪找妈妈； ？小壁虎找尾巴；等等。
个人：？
东施效颦；？唐太宗纳谏；？《高考指南》《成才指南》《发财指南》能否“指南”；？学生要正确借鉴别人的学习方法；？我们是否都能像李阳那样“疯狂”； ？比尔．盖茨自“哈佛”退学成就事业、爱迪生休学自学成才、霍金在轮椅上成了思想家是否值得我们效仿；等等。
团体：？鲁迅的“拿来主义”；？苏联由城市包围农村取得了革命胜利；？中国共产党由农村包围城市取得了革命胜利；？生搬
马克思教条的“教条主义”；？建设有中国特色的社会主义；？我们是否照搬资本主义的所谓民主人权；？是“复古”还是“维新”；等等。
（三）教育、指引和帮助别人，要换位思考，考虑别人的感受和实际（要放下“自我”，要有爱心和耐心，要深入观察分析，要讲究方式方法？？）
个人：？触龙说赵太后；？邹忌讽齐王纳谏；？教师教育学生要因材施教；？父母期望子女要发现优点；？作家作文要切合人们实际；？导演拍片要考虑观众需要；等。
团体：？美国推广资本主义“民主”“人权”要符合别国现实；？建立国际秩序不能一厢情愿；等等。
？选材误区：错误，单一，陈旧，重复，不真实，不对点，等等。
四、例文
（一）合适的鞋
螃蟹问青蛙如何到河边，青蛙告诉它只要一直往前走就能走到，可螃蟹走了半天都没有找到就责备是青蛙的错，可青蛙却认为是螃蟹没有直走而是横着爬，螃蟹为什么找不到河呢，是青蛙走错路了吗，没有，河确实在前面。是螃蟹走错路了吗，没有，对于它确实是往前走，只是螃蟹用错了方法，就像穿了一双不合适的鞋，举步为艰。
有些人就像螃蟹一样做事盲从，从不动脑筋思考这些方法是否
适合自己。如果穿了一双不合适的鞋，即使走一步也不舒服，何况走完漫长的人生道路，更何谈走向成功。
人做事就好像螃蟹找河一样，需要一双自己能驾驭的鞋，太高了驾驭不好容易摔倒。在高考中取得优异成绩是大部分学生的心愿，聆听高考状元成功经验，不失为一个方法。但状元除了一点运气外，靠的还是自己雄厚的实力，脑筋灵活、基础扎实适他们的资本。我们的资本是否如此齐全呢，有些人没想过，只是盲从，最终却是事倍功半。这些人没有找到适合自己的方法，他们只是穿了“状元鞋”，谁知高得无法驾驭。状元们为我们指点了方向，我们应该穿上一双自己能驾驭得鞋，来实践这些“指点”，最终找到自己的河。
人做事就像螃蟹找河一样，需要一双大小合适的鞋，只有穿着舒服，走着才舒服。苏联和东欧诸国是第一批实现社会主义的国家，但在９０年代初苏联解体、东欧剧变，这给世界留下了一个宝贵的经验：社会主义必须与本国国情相结合。如果只是照搬制度，或只是听从共产国际的指挥，而不从自己是否适合来考虑，最终只会像苏联、东欧那样
走上“歪路”。中国则是一个懂得借鉴的国家，在兼收并蓄中找到了一双大小合适的鞋，走上了“中国特色社会主义道路”。从今天的中国看，难道不比苏联、东欧走得舒服，不比苏联、东欧更容易找到河吗，
当鞋子遇到道路，如钥匙遇到锁头，款式多种多样，合适的才
能与我同行。
（二）角度
一束白光照射在人生的多棱镜上，每个角度都有不同的斑斓。
蛙的世界里，每一次跳跃都是一次逆风的前进；在螃蟹的世界里，每一次迈步都是一次目光的平移。当两个不同的世界相遇，便有了无法重叠的部分。青蛙无法为螃蟹指路，因为他们思考的角度不同，于是误会徒生。
思考的角度不同，就无法真正了解对方的需要，因此施以的援助就无法解决对方的之急，有时候援助的效果反而会适得其反，于是满腔的热情在误会中便无奈地被冷却。
而站在别人的角度上，一切都将释然。当一颗求救的心在设身处地中得到理解与关怀时，所有不必要的误会都将不会产生。螃蟹不会寻不到河边，青蛙不会受到责备。被施以帮助的人能感受到世界的温暖，伸出援手的人能感受到心灵的喜悦。
站在别人的角度上，一切才不会成为徒劳。由于领悟到国人需要的不是身体上的强壮，而是心灵上的爱国热忱，鲁迅先生断然弃医从文，以犀利的文笔在文坛上耕耘不息，驱赶国人精神上的麻木。正是他的洞察入微，心系民众，站在他们的角度，设身处地感受、思考，让他一步步接近自己的理想。他的文字，激励着年轻人为祖国前赴后继。鲁迅先生变换了角度，从心灵上拯救了世人。
站在别人的角度上，“授之以鱼，更应授之以渔”。有时候，为
对方解决困难无异于为他内心依赖的苗儿浇灌。“物竞天择，适者生存”，这项自然的法则在社会中同样适用，没有人能通过一辈子的依赖求得生存，以来的尽头时毁灭。因此当你伸出援手，请把他人引向独立，引向生存。
当“自我”被放下，当两个思考的角度逐渐靠近，趋于相同，两颗心才会相通，伸出的援手才能紧紧握住对方，而不会迷失方向，关怀才有了意义，才温暖人心。
让青蛙以螃蟹的目光为螃蟹之路。让我们以不同角度看这束穿透人生多棱镜的白光，感受他的温暖，欣赏它的斑斓。
？写作误区：？字迹潦草，笔迹不一，卷面污损，篇幅不够；？文体不明，叙事烦杂，记事虚妄、滥编武侠；？结构混乱，分段随意，开头啰嗦，前后不一；？没有中心，论述肤浅，内容单调；？语言俗气、直白无味、不知所云，字句错误。
篇二：六年级作文我和螃蟹的故事
我和螃蟹的故事
都说秋天吃螃蟹是最美味的季节，碰巧爸爸去江苏出差顺便带回一大箱子大闸蟹．当天晚上我们给它们松了绑放在一个小桶里，并在上面、盖了一层湿布。
夜深了，格外安静。我突然听到“卡啦”、“卡啦”声音，“什么声音”我情不自禁的紧张起来，声音越来越清晰。“爸爸，有小偷”我用因为害怕而变得颤抖的声音喊道。爸爸第一时间从房间冲了出来，“哪有小偷，”看看四周老爸打着哈欠回房间睡觉，“别大
惊小怪的，哪有小偷，快睡觉”爸爸撂下这么一句话，于是变关上了门。“明明有声音呀，不是小偷是什么，”我自言自语的嘟囔着，但听了老爸的话还是把我吊在嗓子眼的小心脏微微放下一点点，过了一会困了也就迷迷糊糊也睡着了。
第二天一早，我被妈妈的惊呼声中吵醒，“王雨涵，快起来，大闸蟹逃跑了”，听妈妈这么一喊我不但不紧张还把吊在嗓子眼的心放到了肚子里，原来昨天的声音是大闸蟹发出来的，回想起昨晚的情景我情不自禁的傻傻笑起来。 “你还不来帮忙找”我的思路被老妈的“狮吼功”狠狠的拉了回来，我赶快找了把大剪刀冲到厨房里，我和妈妈背靠背的寻找着逃跑的蟹。“在这里”我发现有一只躲在放餐具的角落。妈妈用剪刀试着去抓它，大闸蟹看到有人去抓它，就把当成防身武器的两只大钳高高的举起来，还威风的晃两下子，好像在威胁我们“只要你们再靠近，我就不客气，这可把我妈妈吓得不轻，“啊”的大叫一声连退几步。这只顽皮的蟹眼睛动了动，好像得意的笑。妈妈定了定神，壮着胆子用剪刀夹住了它的一只脚，并想把它拉了上来，而那只蟹拼命的用大钳拉住旁边的“救命稻草”仿佛在大叫“我不想走，我
不想离开这里”，一只蟹和一个人像拔河一样僵持了好久，最后还是被老妈抓了起来放进了水桶。我想“别看你张牙舞爪、耀武扬威，到头还不是乖乖束手就擒”～
篇三：螃蟹、老规矩作文例文（山东省实中版）
螃蟹、老规矩作文例文（省实中版）
【作文题目】
阅读下面的文字，选取一个角度立意，自拟题目，写一篇不少于８００字的文章。
螃蟹和乌龟赛跑。一声令下，乌龟径直向终点爬去，螃蟹却沿着起跑线横向爬开了。
裁判说：“螃蟹螃蟹，你要朝着终点爬呀，这样横爬，只会离目的地越来越远，怎么能取胜夺冠呢，”
“能不能取胜是次要的，最重要的是我可不能随便坏了祖宗横爬的老规矩～”螃蟹说。
【例文】
？换个角度冲刺
发令枪响，只见螃蟹迅速把身体旋转了９０？方向，全力以赴冲向了终点。而稳重的像个绅士，慢慢悠悠的乌龟先生哪里是灵巧螃蟹的对手呀，它被横着快速爬行的螃蟹远远地甩在了后面？？ 这只是作者的一厢情愿。因为，螃蟹不懂得换个角度，发挥自己的优势去战胜乌龟，它墨守“能不能取胜是次要的，最重要的是我可不能随便坏了祖宗横爬”的老规矩～
的方向是正确的，总有一天他会到达终点，赢得胜利；而螃蟹虽然跑得很快，可是他只沿起跑线横爬，方向错了，无论多快多远，他永远也到达不了终点，追不上那只比他跑得慢的乌龟，因为他墨守“规矩”，头脑愚钝，按照自我的方向，一条路走到黑，直至失败。
有很多这种例子，比如成绩不好，也不懂得借鉴别人的好的学习方法，墨守成规，最后也只能望其项背；一个人在同事中不受欢迎，不检讨自己是否还守着自己那些“老规矩”。总是埋怨别人太新潮，社会发展太快，那人也只能每日郁郁寡欢。一个人墨守陈规，进步就很慢；一个国家墨守陈规，就会落后挨打，古往今来莫不如此。
会给我们一些深刻的教训，闭关锁国的清朝，从“天朝”走向灭亡；拿破仑滑铁仑之战导致了一个家族走向衰败？？这些用鲜血染红的画布上，不都连篇书写着因循规蹈矩、墨守成规而导致失败的各种事例吗，那么就去打破规矩吧，时常换个角度思考，与时俱进，才能把握主动权。换个角度思考，并不是焚琴煮鹤，而是要打破你内心的条条框框，打破束缚住你走向远方的种种因素，善于把握自己的优势才能击溃地方的弱势。
“圆角矩形”作为手机款式，开创了全球先例，并且所创的“苹果系统”也是没有几家公司可与之相比，他打破了常规，赢得了世界人民的认可；迪斯尼建立了全球第一个主题公园，他打破了常规，使人们获得了从未有过的游园体验？？
在这飞速发展的世界中，若只赶着它的步伐，就永远无法超越它，若是打破规矩，放下束缚住自己远行的行囊，便会走得更远飞得更高。若只停留在自我世界，对于进步、胜利的终点自己也只能鞭长莫及；若螃蟹转个九十度继续行走的话，换个角度冲刺，就算横行，胜负之数，或未易论。
？立足于规矩，勇于变通
河流顺着水道蜿蜒前行，受着自身使命的驱使和对尽头大海的归附感，从不停下奔跑的脚步。可水流的尽头，真的有大海吗，答案未可知。那么为什么不中途停下，涌入地表凹陷处，化成一汪清泉呢，或许是它太拘泥于成规了。规矩的存在，不只是为了让人遵守、践行，它还需要有思想的先行者勇于打破，挣脱束缚，懂得变通。
《周易》里有言：“穷则变，变则通。”人生在世，到了山穷水尽之处，为什么还不做出些许有益的改变呢，要想谱写出与众不同的人生故事，就要敢为人先。立足于规矩，勇于变通。立足于规矩，是站在巨人的肩膀上。
祖宗的规矩之根本不能丢，毕竟作为传统已沿袭多年，总有它们的精华之处。譬如商鞅变法时，也是吸收李悝、吴起等人的变法经验，结合秦国具体情况，对法家政策作了进一步发展，而不是完全革新。枝桠可变，但树根不可削减。蔡伦对已有造纸术加以改变使其在世界范围内传播，伏尔泰借孔理之学丰富自己的学说使其有说服力，欧洲文艺复兴得益于古希腊的思想启蒙。以规矩为模板，作出修改，取其精华，去其糟粕，这无形中已将自己放在巨人的肩上。站得更高才能看得更远，立足于规矩，其实你已不知不觉中走过很多前人为你铺好的路。
勇于变通，才能获得更好的完善。
一味立足于规矩，不懂得变通，这是不可取的。只会横爬不懂
转弯的螃蟹永远无法取胜，只会离目的地越来越远，那它为何不在开始时就调转方向，朝终点爬去呢，稍有些变通，结果就会大不一样。我们秉着对先人的无比景仰，对他们的规矩给予些许改变，最终会取得无限接近于真理的观念灼见。变通，要有勇气。比萨斜塔上伽利略用“铁球实验”推翻亚里士多德１９００多年来被奉为真理的定论，证明物体下落速度与重量并不成比例；康有为面对顽固不化的官员和已然落后的封建专制制度，着力于变法，在百日维新运动中做出巨大贡献。变通，要勇于变通，不要一味墨守成规，这样只会让生活停滞不前。
规矩并不能不遵守，变通也并不能不进行。我们要把握好二者的辩证关系，在立足于规矩的同时勇于变通，顺应潮流的发展，打破真理的禁锢，于变通中彰显审时度势的精明。
立足于规矩，勇于变通，是新时代的要求。
？何以成方圆
不以规矩，不成方圆；墨守成规，亦难成方圆。
电影《隐身人》海报中有一句话：“当一切规范和禁忌都不存在的时候，你离邪恶有多远，”是啊，当一切的准则都不复存在的时候，这个世界便丧失了一切秩序，躁动、混乱、不安将充斥着每个角落，想想都觉得可怕。
可规则究竟是什么呢，它似乎更像是一杆无形的秤，无时无刻不小心翼翼地掂量着你，仔细地计算着你何时超重，何时失重，即使你偷喝了一口水，它也能觉察出，没有什么能得出它的火眼
金睛。有时它化作具体的条例，束缚着你；有时它又变成无声无息的思想，禁锢着你。它让你哭，又让你笑；给你枷锁，又放你自由。我们恨你，却又离不开它。
《麦田守望者》中斯宾塞说：“人生就是一场球赛，我们却要遵循每一项这样或那样的规则。”是的，古老的汉谟拉比法典开启了人类文明之光，又有商鞅立木为本，包公刚正执法，秦王法家治
天下江山统一，高祖入关约法三章民心所向，诸葛丞相挥泪斩马谡令蜀国三军一心？？国家的统一，社会的安定，都离不开规矩的约束。
但规矩亦有顽固的一面，墨守成规，亦难成方圆。就像那横着爬的螃蟹，不知变通，最终也只能在起跑线上左右徘徊。想辛亥革命以前，女人还在裹着小脚，亦步亦趋；男人还在留着长辫左摇右摆，陈规陋习给人们的生活蒙上了一层阴影，人们被包围笼罩着却不自知，甚至习惯了这种封建思想下的生活；闭关锁国的陈规陋习延续了百多年，火烧圆明园、《南京条约》《马关条约》？？这些都是墨守成规所付出的惨痛代价。一个偌大的王朝何以被小小的岛国欺辱成这样，是墨守成规导致了国家的封建与落后，是墨守成规导致了国人的愚昧与无能。
霍桑说：“在这个看似伤乱的世界中，我们每个人都被规范地放在某个位置，一旦脱离这个位置，我们将被这个世界永远地遗弃。”但我更想说，我们除了要遵循规矩之外，亦不能墨守成规，灵活变通，适当取舍，乃成方圆。
？破有立方为规矩
螃蟹与乌龟赛跑，螃蟹为守住“横爬”的规矩沿起跑线横向爬动。有人赞许他“守得住规矩”，而我独笑他不知破规矩。人人笑我忘了本，我笑他人看不穿：规矩为死，人为活，墨守成规难成大事，有破有立，方为规矩。
规矩为人定，规矩为人守。时代前进，沧海桑田，为何不能破旧立新创新风，
康梁变法时，光绪帝和维新派曾与守旧派大臣有过激烈辩论。守旧派大臣抛出一个强有力的论据：“祖宗之法不能破～帝制多年，怎能一朝更改，”维新派回击：“今与洋人往来频繁，故设外务部，祖宗之法可有乎，”守旧派无言以对。时代变化中，若一味遵照老规矩，不知低头看苍生，抬眼望世界，订立适时的新规矩，怎能跃为强国，倘若维新成功，中国境况，定焕然一新。
规矩有时死，但规矩可以活。若一群人在老规矩中求稳，为何不能破旧立新引活水，
围棋大师吴清源１４岁东渡日本，年少便崭露头角，开始就定为三段。由于他不是日本人，于是不受规矩限制，多有创新。在与九段名人对弈时，首子便落在“三三”位上，要知此位为日本界内“死棋”，任何人不能破此规矩，否则逐出师门。但吴先生不甘束缚，创出新布局，并著《新布局》一书。虽此盘棋吴先生落败，但他破旧立新的风格使他最终成为围棋名师，难以逾越。书曰“问渠那得清如许，为有源头活水来。”规矩老了，事物发展便放缓了，
破旧立新才能引来活水。若吴先生一生墨守成规，怎能在期年仙逝时，得“宗师”之名，
对待老规矩不能全盘接受，也不能全盘否定。新文化运动对“尊儒”之规的全盘否定，导致儒学文化消寂多年，经典少人过问。但时至今日，“常回家看看”、“敬老爱幼”已不仅是规矩，更是社会倡导的民族道德基石。国家将“烈士纪念日”入法，也是体现要遵守“敬仰先人”的老规矩。“取其精华，去其糟粕，选择继承，因时变通”才是对老规矩应有的态度。
螃蟹不知规矩可立便可破，所以输给了乌龟。其实，在时代前进，事物发展中，规矩只有在“破立”交替间才能发挥最大效力。故曰：有破有立，方为规矩。
？ 行走在规矩与变通间
古人云：“不以规矩，不成方圆。”现在也有人说：“变通是人生的智慧。”行走在人生的旅途，两旁各有围栏，一个名曰“规矩”，一个名曰“变通”。而我们应当视情况而定，才能走好通往成功的路途。
挣断线的风筝不仅不会得到自由，反而会一头栽向大地。人亦如此，当今社会上有些人就挣脱了道德这根绳索的约束，一头栽进罪恶的深渊。瘦肉精、黑心棉、毒奶粉等各种违背社会道德的事件层出不穷，食品安全问题越来越多，而这些不法商家最终的结果只能是遭受人们的唾弃，接受法律的制裁，百害而无一利。因此，在利益和道德面前，我们必须紧紧守住那扇名曰“规矩”
的大门，不被眼前的利益所蒙蔽，才能走好人生之路。
“金就砺则利，木受绳则直。”荀子明白规矩的重要性，所以他才能流芳百世。“越是向往高处的阳光，它的根越要伸向黑暗的地底。”尼采从树的生长规律中启发得知规矩和约束的重要性，并以此警戒自己，成为著名哲人。试想倘若没有泥土的约束，树又怎能长成参天大树呢，树如此，国家亦如此。我国一外交官曾撰文，说他初到德国某领事馆任职，有一天他在高速公路上开车超速，结果被一警察一直跟到领事馆。众所周知，德国是世界上最遵纪守法的一个民族，在德国，闯红灯，酒驾等各种违反交通法则的事情绝对不会发生在本国人身上。正是因为他们守得住规矩，才造就了高素质的公民，富强的民族。
然而规矩固然重要，但在有些时候，学会变通才能扭转命运的局势。
伊辛巴耶娃被称作“跳高女王”，然而她最初的梦想却是成为世界体操冠军，在练习了一段时间的体操之后，发现自己的体型修长并不适合练体操，后来又苦练撑杆跳，充分发挥了体型的优势，在十六岁时就获得莫斯科世锦赛冠军，后来多次刷新世界纪录。试想倘若她在放弃体操后不知变通，固守最初的梦想，又怎能成就她辉煌灿烂的人生，正如雷军所说：“我们只有来一次自我的革命，才能实现凤凰涅槃；我们只有打破坛坛罐罐，才会强大起来。”小米的成功不是偶然，而是懂得变通，懂得创新的结果。
中国近代经过多次变革，终以“建设有中国特色的社会主义道
路”迅速崛起，成为东方的明珠；古代商鞅变法，在危急时刻扭转局面，才造就了始秦传说；美国在经济危机时，抛弃以前的法令制度，实行新经济政策，才能在危急时刻渡过难关。“穷则变，变则通，通则久。”历史是一面镜子，反射出人生哲理。学会适时变通，不仅可以使人生流光溢彩，更会使一个国家在历史的长河中熠熠生辉。
行走在规矩与变通间，无论是个人还是国家，都须有一颗沉稳的心，该规矩时规矩，该变通时变通，方可到达成功的彼岸。
？ 且慢重拾老规矩
“变者，天下之公理也。”黄宗羲之语，掷地有声。规矩要守更要变，要化规矩为千年石桥下一弯溪上新月，要变规矩为厚重史书里一缕清新墨香。重拾老规矩，且慢～
钱钟书在《围城》里讲到：“围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去。”规矩是一座巍然耸立的城池，太高太威严，铁青着脸恐吓想冲破它的人，以至太多的人想逃也只是想想而已。可叹大文豪曹禺先生，年轻时倾世才华喷涌成《雷雨》《日出》，３９岁年富力强却拿不出像样作品，究其原因不过是囿于成见，不敢打破规矩。可惜一代大师辜鸿铭，撰写晦涩《春秋大义》，渴盼用
英文将温柔敦厚的中国文化转变成深沉的意念，来晓谕蛮夷之邦，无奈却被历史洪流吞噬，无人听得懂他的字字真情。不是他未突破规矩，而是应该换一种方式，避其锋芒，随圆就方。
试想螃蟹横爬换一种方向，维新变法换一方格局，历史怕会是
另一种景象。规矩不是不能传承，是要去伪存真，有所保留，有所摒弃。悠悠华夏，先辈们暴霜露，斩荆棘，开辟出平坦却不一定适合我们的道路，美丽汉初文化，也有诸多愚腐弊病，但“缺陷是灵魂的出口”，因着缺憾，才要沿袭精华，舍弃糟粕，用创新规矩来完善规矩。“匠人营国”的建筑大师吴良镛改造北京“菊儿”胡同，没有平地高楼式的突兀只有青砖黛瓦的有机更新，布局和谐有致，邻里自然融洽。张晓风先生言：“先辈们或肝脑涂地或胼手胝足在无数个日夜里皓首穷经，就是为了我们这一代到杏坛去接受教化。”而我们呢，是墨守成规还是做第一个吃螃蟹的人，答案不言而喻。
“没有个性的大学不是好大学，那只是大公司的连锁店。”可悲的是规矩一直在抹杀个性，要突破规矩，就要有勇气以及坚定的力量。布鲁诺在火刑架上高呼“我不应当也不愿意放弃自己的主张，没什么可放弃的，也不需要放弃什么”，火不能征服他，真理远胜过规矩。小泽征尔不惧权威，突破常规，勇敢指出乐谱错误。淡定于重写《国榷》，以过人的毅力不畏常规，为文学长河添一笔奇彩？？“穷则变，变则通，通则久”大时代的齿轮有条不紊的的向前，究竟是太阳先升起，还是意外先来临，才华不够个性，更多人踏上焚梦的征程。于规矩而言，它是一块未打磨的水晶，斑驳陆离，而我们，要碰，要等，要寻找，用耐心让其流光溢彩。
“过往纵是黑与白，未来却始终多彩。”这是美国著名跑车亨尼西的广告语，规矩就如黑白照片，陈旧却是时代的印证，我们，
要用明亮的心，创新的态度去传承。
？墨守成规，怎若创新逐梦
若只懂墨守成规，一招一式循章而出，咏春拳的行动八方波诡难测该何处寻觅，若不求创新，一撇一捺皆临前人，“天下第一行书”的矫若惊龙飘若浮云哪里可安，墨守成规是给自己的未来上了枷锁，唯有勇于创新，方可剑指远方。
墨守成规，怎若创新逐梦，
翻开历史的画卷，墨守成规的失意与创新而行的辉煌交相辉映，略带残酷的历史是对后人最有力的的告诫。当鸦片战争的炮火轰开了大清的国门，当一项项不平等的条约重重压在中国老百姓的头上，腐朽没落的清政府依旧墨守成规，“祖宗之法不可变也”，不愿创新，不敢创新，直到连祖宗之土都保住不住的时候才幡然悔悟，岂不晚矣～
然而黑暗的社会中，总会有那么星星点点的光明，带着满腔爱国之情，试图拯救这个衰微的国度。
科举中的，高官厚禄不予斜视，流言讥讽不予理会，张謇毅然选择了那个被视为末业的“商”。大生纱厂的建立，“实业救国”这一创新性口号的提出竖起了一支崭新的旗帜。因为不墨守成规，张謇引领了民族资本主义发展的潮流；因为懂得创新，“三座大山”的压迫下，尽管艰难坎坷不曾间断，爱国志士们依然高扬了我大中华不屈不挠，勇于创新的民族气节～在规定制度下的发展永远是有限的，唯有以“创新”为标杆，才能创造出时代新的辉煌～
时间的洪流席卷记忆的领地，一路风霜雪雨，一路摸索爬行。
当鲁迅等人提出废弃古文，推行白话文时，社会各界的震惊与不
满洪水勇兽般涌来。儒生学者以刻薄的字眼来批判他们是“妖孽”，
作文八：《暑假趣事作文400字：抓螃蟹》1700字
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以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的关于暑假趣事作文４００字：抓螃蟹的文章，希望大家能够喜欢～
暑假期间学校组织我们去北戴河旅游。到那的第一天，已是下午两点。人马安顿好了以后，第一个景点就是海滨浴场，这时我才知道北戴河是一个沿海城市。
知道是沿海城市，所以我一大早就起来赶海了。我们一家人一直沿着海岸线走，拣了许多贝壳，走了很长时间我无意中发现一个平均长四厘米、宽两厘米、高五毫米螃蟹的居住地。我一看有螃蟹喜出望外，心想：太好了，本来我只是出来捡捡贝壳，谁知还可以抓螃蟹，真是天助我也～后来我一看，它们全夹在岩石缝，没有工具挑不出来所以只好兴高采烈的来，没精打采的回去。
过了几天，要去鸽子窝公园专门挖螃蟹，可我怕下雨就挖不成螃蟹了。所以一大早起来拿了几根长木棍就又去螃蟹地挖螃蟹了。到了那爸爸妈妈轻轻的夹，
而我使劲的挑，虽然这样快可挑出来的螃蟹大半是残废。时间到了，我们一共抓了十只螃蟹，这可把我乐坏了。
半小时后我们来到了鸽子窝公园。我们先逛了明湖、鸽子石、**像和鹰角亭。然后我们来到了海边可是海边只有一些袖珍的小螃蟹。虽说鸽子窝公园紧邻大潮坪，可工作人员不让近。这时一个小朋友钻过了防护网，那个人竟然不让他进来了。所以我们又回去挖小螃蟹了。几分钟以后爸爸发现鸽子窝公园边上也有许多螃蟹窝。我们在那里用先断后路再抓螃蟹的方法挖了许多“日本武士道精神”的螃蟹。即使你抓到了它，把它制服了它也会拼死夹你一下。我们逮了许多螃蟹，但是很可惜，我爸爸打死了一只茶杯口大小的螃蟹。
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现在，虽说我逮的螃蟹已经快绝种了，可是这段逮螃蟹的记忆是在我的脑海中永远抹不掉的。
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作文九：《捉螃蟹_400字》400字
作文网专稿 未经允许不得转载 今天，天气非常炎热，电视上也报道了全国各地遇到了百年一遇罕见的炎热天气，所以我们决定一起去海边玩。 我们到了海边一下车就看见碧蓝的天空和一望无际的大海，还有一阵阵带着一丝咸味的海风吹到我们身上，让我们神清气爽。 我全副武装冲向沙滩捉小螃蟹，我手拿小铲对着沙滩下的小孔飞快地挖下去，不一会儿我的小铲底下有一块沙在不停翻动，我用铲子铲上来，拨开沙子，我发现里面有一只淡粉红色的小螃蟹，它在我手上爬来爬去，弄得我很痒，我把它放在一个小桶里。忽然，我发现远处的礁石堆里有一个大水坑，我赶快跑过去看，我看见水坑里有许多小鱼，我放下东西跑去捉鱼，不幸的是我踩到了一块带着青苔的石头，只听见“砰”的一声，许多鱼被我倒下的浪花冲到了沙滩上，而我却变成了一个落汤鸡。 最后我只能湿漉漉的回家了。平时的我，每天都在学习，很少和大自然亲密接触，对大自然的东西也知道的很少，要是以后还有机会，我一定多多接触大自然。?????四年级：李俊明
作文十：《由螃蟹想到的作文400》7300字
由螃蟹想到的作文４００
篇一：写螃蟹的作文
写螃蟹的作文
螃蟹
大竹县实验小学四年级三班 范成辰
我家浴缸里的那只螃蟹是我８岁时从城西的小溪里捉回来的，在我家“安居乐业”已经一年多了。
它只有我的拳头般大小，浑身披着一副墨绿色的“铠甲”，看上去威风凛凛；两只小眼睛像火柴头似的，一有风吹草动就会缩进壳里，腹部是白色的，上面镶嵌着一条条黑色的条纹。最可怕就是它那一双硕大的蟹钳了，上面长满了暗红色的小疙瘩，蟹钳内沿有一圈锋利的锯齿，谁要是被它钳上那么一下，那估计是要掉“金豆子”的咧。
螃蟹样子看起来挺凶，可它有时候是个“素食主义者”。有一次，爸爸拿面条喂家里的小鱼时，给它也扔了一小截面条，没想到它先用蟹钳碰了碰了面条，然后小心翼翼的钳住面条，找个僻静的角落，用两只大钳捧着面条，一截一截的往嘴巴里送，那从容优雅的姿势，真像一位绅士。爸爸和我开玩笑说：“它吃饭的样子可比你的吃相好看多啦～”从此以后，它就和我家的小鱼享受同等的待遇——顿顿吃“面条大餐”。
不过绅士也有野蛮的时候，如果在它就餐的时候扔给它一条小鱼，一闻到鱼的味道，它立马就“凶像毕露”，将面条抛到一边，急急忙忙的爬过来，将小鱼一把钳在手里，原来的“樱桃小嘴”变成了“血盆大口”啊呜一下子就将小鱼的脑袋咬在了嘴里。这个时候，可怜的小鱼往往还吊在它的嘴巴边上有气无力的挣扎呢。
我喜欢这只螃蟹，每当我不开心时，就去看看它。看着它在安乐窝里爬来爬去，什么烦恼都被抛到九霄云外去了。
篇二：材料作文“螃蟹问路”写作指导及例文
材料作文“螃蟹问路”写作指导及例文 【文题回放】
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走，”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”
螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你～叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
【材料分析】
这是一道带寓言性质的多角度命意作文题。从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说
青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢，关键在于抓住材料中“我没有骗你～叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。
如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。
如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。如果有同学全面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。
【优秀例文】
合适的鞋
螃蟹问青蛙如何到河边，青蛙告诉它只要一直往前走就能走到，可螃蟹走了半天都没有找到就责备是青蛙的错，可青蛙却认为是螃蟹没有直走而是横着爬，螃蟹为什么找不到河呢，是青蛙走错路了吗，没有，河确实在前面。是螃蟹走错路了吗，没有，对于
它确实是往前走，只是螃蟹用错了方法，就像穿了一双不合适的鞋，举步为艰。
有些人就像螃蟹一样做事盲从，从不动脑筋思考这些方法是否适合自己。如果穿了一双不合适的鞋，即使走一步业不舒服，何况走完漫长的人生道路，更何谈走向成功。
人做事就好像螃蟹找河一样，需要一双自己能驾驭的鞋，太高了驾驭不好容易摔倒。在高考中取得优异成绩是大部分学生的心愿，聆听高考状元成功经验，不失为一个方法。但状元除了一点运气外，靠的还是自己雄厚的实力，脑筋灵活、
基础扎实适他们的资本。我们的资本是否如此齐全呢，有些人没想过，只是盲从，最终却是事倍功半。这些人没有找到适合自己的方法，他们只是穿了“状元鞋”，谁知高得无法驾驭。状元们为我们指点了方向，我们应该穿上一双自己能驾驭得鞋，来实践这些“指点”，最终找到自己的河。
人做事就像螃蟹找河一样，需要一双大小合适的鞋，只有穿着舒服，走着才舒服。苏联和东欧诸国是第一批实现社会主义的国家，但在９０年代初苏联解体、东欧剧变，这给世界留下了一个宝贵的经验：社会主义必须与本国国情相结合。如果只是照搬制度，或只是听从共产国际的指挥，而不从自己是否适合来考虑，最终只会像苏联、东欧那样走上“歪路”。中国则是一个懂得借鉴的国家，在兼收并蓄中找到了一双大小合适的鞋，走上了“中国特色社会主义道路”。从今天的中国看，难道不比苏联、东欧走得舒服，
不比苏联、东欧更容易找到河吗，
当鞋子遇到道路，如钥匙遇到锁头，款式多种多样，合适的才能与我同行。
【简评】：
这篇文章观点清晰鲜明，结构清晰，把“听取别人意见的同时还要结合自己的实际”这一中心论点比喻为穿一双“合适的鞋”，贴切生动。不足在于行文通顺有余而文采不足。
角度
一束白光照射在人生的多棱镜上，每个角度都有不同的斑斓。
蛙的世界里，每一次跳跃都是一次逆风的前进；在螃蟹的世界里，每一次迈步都是一次目光的平移。当两个不同的世界相遇，便有了无法重叠的部分。青蛙无法为螃蟹指路，因为他们思考的角度不同，于是误会徒生。
思考的角度不同，就无法真正了解对方的需要，因此施以的援助就无法解决对方的之急，有时候援助的效果反而会适得其反，于是满腔的热情在误会中便无奈地被冷却。
而站在别人地角度上，一切都将释然。当一颗求救的心在设身处地中得到理解与关怀时，所有不必要的误会都将不会产生。螃蟹不会寻不到河边，青蛙不会受到责备。被施以帮助的人能感受到世界的温暖，伸出援手的人能感受到心灵的喜悦。
站在别人的角度上，一切才不会成为徒劳。由于领悟到国人需要的不是身体上的强壮，而是心灵上的爱国热忱，鲁迅先生断然
弃医从文，以犀利的文笔在文坛上耕耘不息，驱赶国人精神上的麻木。正是他的洞察入微，心系民众，站在他们的角度，设身处地感受、思考，让他一步步接近自己的理想。他的文字，激励着年轻人为祖国前赴后继。鲁迅先生变换了角度，从心灵上拯救了世人。
站在别人的角度上，“授之以鱼，更应授之以渔”。有时候，为对方解决困难无异于为他内心依赖的苗儿浇灌。“物竞天择，适者生存”，这项自然的法则在社会中同样适用，没有人能通过一辈子的依赖求得生存，以来的尽头时毁灭。因此当你伸出援手，请把他人引向独立，引向生存。
当“自我”被放下，当两个思考的角度逐渐靠近，趋于相同，两颗心才会相通，伸出的援手才能紧紧握住对方，而不会迷失方向，关怀才有了意义，才温暖人心。 让青蛙以螃蟹的目光为螃蟹之路。让我们以不同角度看这束穿透人生多棱镜的白光，感受他的温暖，欣赏它的斑斓。
【简评】：
本文一开始便提出了“思考的角度不同，于是误会徒生”，接着通过正反对比进一步提出了消除误会要“站在别人角度”思考这一观点，然后通过“站在别人的角度上，一切才不会成为徒劳”“站在别人的角度上，“授之以鱼，更应授之以渔”两个分论点建构全文。观点明确，结构清晰，文字通顺，稍有文采，不足在于举例略嫌单薄，分论点的构建还可以更加清晰，但考略题目的难
度及只用５０分钟完篇这两个要素，本文不失为一篇较好的考场作文。
穿别人的鞋，走自己的路
迷路的螃蟹向青蛙请教如何才能走到河边去，它听了青蛙的指点后，一味生搬硬套，忘记了自身横着走的特点，结果最终都未能找到回家的路。细想这个故事，我们不禁要问，是青蛙错呢还是螃蟹错呢，答案是他们都没错。误会的根源只是螃蟹不能将别人的意见与自身实际相结合罢了。
同样的，现实中常常也会出现类似学习了别人的好方法，却无法达到自己目的而啼笑皆非的场面。因此我们在现实生活中应该大力提倡“穿别人的鞋，走自己的路”。“穿别人的鞋”指的是学习别人好的方法，“走自己的路”指的是要结合自己实际，严禁生搬硬套。
“穿别人的鞋，走自己的路”这是很多人都懂的道理，可是“穿别人的鞋”却没有走好自己的路的例子却很多，巴黎公社便是其中的代表。
巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。它学习了先进的马克思主义，实际上是穿了别人的一双好鞋。那么为什么它最终失败呢，原因是它没结合本国实际情况考虑——当时的法国正处于资产阶级上升发展阶段，没有总结出一套适合自己国情的革命理论，只是照搬别人的东西，当然要注定失败了。
穿别人的鞋，走自己的路便会如鱼得水。我国的改革开放便是
一个历史见证。
中国的社会制度“穿了前苏联的鞋”，可是我国也根据自身的国情 ，通过了一系列学习实践，走出了一条属于自己的路——有中国特色的社会主义道路。所以在当今社会主义国家解体的解体，变革的变革之时，中国人能生机勃勃地走着自己的路。究其原因正是她并没有照搬苏联的模式，而是自主开创，并且根据国情的发展而不断改善，这样才可永立不败。
“穿别人的鞋，走自己的路”要求我们学习掌握别人的好方法，并结合自身实际，双管齐下，方可成功。
【简评】：
本文观点鲜明，结构清晰。文章从“穿别人的鞋，不走自己的路”所得的恶果与“穿别人的鞋，走自己的路”所得的善果做比较，得出了中心论点，论述较有条理，同时能用比喻的修辞表述自己的观点是本文的一个亮点。不足之处略嫌
用例比较单薄，分析不够深入。
学会思考，切勿“照搬”
迷路的螃蟹向青蛙问路，青蛙告诉它只要向前走就能找到出路，但是螃蟹没有考虑到自己是横着走的，照搬青蛙的方法，结果无功而回，还责备是青蛙的错。其实，问题出在螃蟹身上，它只会套用别人告诉它的指示，而自己没有认真思考是否符合自己，最终是徒劳无功。
盲目套用别人的而不结合自身特点，不假思索，最终会落的可
笑可悲的下场。“东施效蹙”的成语中，美丽的西施按住作痛的心口，显得更加楚楚动人，而丑陋的东施也模仿她的动作，却显得更加丑态百出。邯郸学步的故事中寿陵少年盲目鄙薄自己，一味崇拜别人，生搬硬套邯郸人的步姿，最终落得爬回寿陵的可笑下场。这些就告诉我们不要像螃蟹那样只是生搬硬套别人的而不假思索，这只会事半功倍，徒劳无功的。
现实中常常也会出现类似学习了别人的好方法，却无法达到自己目的而啼笑皆非的场面。在高考中取得优异成绩是大部分学生的心愿，聆听高考状元成功经验，不失为一个方法。但状元除了一点运气外，靠的还是自己雄厚的实力，脑筋灵活、基础扎实适他们的资本。我们的资本是否如此齐全呢，有些人没想过，只是盲从，最终却是事倍功半。这些人没有找到适合自己的方法，盲目跟随那些状元的学习方法走，谁知高得无法驾驭，最终因为不适应他们的方法而误了自己的前途。
接受别人好的意见同时也要结合自己的实际情况。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。它学习了先进的马克思主义但最终失败，原因是它没结合本国实际情况考虑——当时的法国正处于资产阶级上升发展阶段，没有总结出一套适合自己国情的革命理论，只是照搬别人的东西，当然要注定失败了。我国的改革开放便是一个历史见证。中国的社会制度根据前苏联的社会主义制度，也根据自身的国情 ，通过了一系列学习实践，走出了一条属于自己的路——有中国特色的社会主义道路。所以在当今
社会主义国家解体的解体，变革的变革之时，中国人能生机勃勃地走着自己的路。究其原因正是她并没有照搬苏联的模式，而是自主开创，并且根据国情的发展而不断改善，这样才可永立不败。
总之，《螃蟹的责备》告诉我们遇事要学会思考，选择符合自己的实际的方法，而不是像螃蟹那样愚昧地去生搬硬套别人的意见。
篇三：螃蟹作文３５０字
螃蟹作文３５０字
螃蟹作文３５０字（一）
江西省芦溪县芦溪小学五年级 贺鹏
我养了一大一小和两只差不多大四只螃蟹，它们眼睛都是圆而突出，长着八只脚，脚趾端还长着细细的的绒毛，最前面的两只大螯像两把锋利的钳子。
螃蟹喜欢住在阴暗的地方，好像很怕羞。有一回，我把它们从水中拿出来放在地上，螃蟹一到地上立马爬到我的裤子下面躲起来，真像一只只缩头乌龟。
螃蟹们喜欢玩格斗游戏，双方都举起钳子虎视眈眈瞄准对方，就像是角斗士一样勇猛地搏斗。它们睡觉的时候会把眼睛缩进大大的、坚硬的外壳里。
让我感到不可思议的是，这四只螃蟹中，称王的竟然是一只小螃蟹。有一次我给它们喂食，这只小螃蟹跳来跳去，好像在说：＆＃３９；主人，先喂我吧。＆＃３９；我把食物放在它面前，发现它在进食时，喜欢挑小的食物。那只最大的螃蟹禁不住食物的诱惑，偷
偷地过来偷了一点食物，被小螃蟹看见了，连忙用钳子用力地钳住了大螃蟹的脚，大螃蟹吓得连忙落荒而逃。
瞧，我养的螃蟹真有意思吧，它们带给了我无限乐趣。
（指导教师：彭玉萍）
螃蟹的秘密（二）
毛尚峰 湖南省平江县官塘小学四（１）班
我家门前有一条小溪，小溪的石头缝里常常藏着许多螃蟹。每到暑假，我就和伙伴们一起下溪捉螃蟹。
有一次，我捉到了两只比较小的螃蟹，在伙伴们的怂恿下，我决定把它们带回家养起来。我把螃蟹关在一个大脸盆里，上面用木板盖住，木板上打了三个大大的洞，这样螃蟹能呼吸到新鲜的空气。我以为这样螃蟹就能生活下去了，以后就很少去看它。一天， 我突然记起螃蟹来，急忙跑去看看它们死没死。当掀开木板时，我看见一只螃蟹躲在脸盆的一个角落里，四只脚蜷缩在身子下，像快要死的样子。另一只螃蟹的脚还在无力地爬动，我用手轻轻碰了碰它，感觉软
软的。难道是两只螃蟹打架了，我正迷惑不解的时候，爸爸走了过来，仔细看了看盆里的螃蟹，又用手碰了碰躲在盆角的螃蟹，对我神秘地说：＆＃３９；螃蟹没有死，也没有打架。＆＃３９；＆＃３９；那它们为什么会这样呢，＆＃３９；我大叫起来。爸爸哈哈大笑，说：＆＃３９；螃蟹长大了，原来的壳太小，需要换一身新壳。你看，脸盆里不是有一些黑黑的东西吗，这就是软螃蟹换下来的壳。这只躲起来
的螃蟹也快换壳了。这时候它们的身体很脆弱，你千万不能动它们。＆＃３９；＆＃３９；那要多久它们才能动啊，＆＃３９；我急切地问。＆＃３９；大概一个星期，等它们长出新壳才能动。＆＃３９；＆＃３９；哦，原来是这样。＆＃３９；我终于松了口气。
大自然的秘密真是很多，我这个生活在山里的孩子，居然今天才知道螃蟹的这个秘密。
（指导老师 彭为华）
点评：
小作者最后一句话，是他自己切身的感悟，值得大家深思。如果他没有对螃蟹进行仔细的观察，如果他没有好奇心，如果他不多问一个为什么，或许，他这个在山里长大的孩子，依然不会发现螃蟹的秘密。
习作的标题有点笼统，如果改为＆＃３９；螃蟹怎么了＆＃３９；或＆＃３９；螃蟹换新装＆＃３９；，是不是更能具体、
新鲜，更能吸引读者呢，
抓螃蟹（三）
成都市李家沱实验小学四年级４班 欧楚仪
同学们，你们在沙滩上徒手挖到过螃蟹吗，
金沙湾海滩人山人海，风景迷人，蓝天白云，大海汹涌澎湃，从远处望去，沙滩一片金黄，旁边的建筑物，直上云霄，看不见顶端，？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｌｕｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞路鹪诿尉骋话恪，绻 研 严拢 呦蚰切谟颗炫
鹊拇蠛， 憔突嵛诺揭还上滔痰暮， 叮 芯醯浇畔乱还汕辶梗
娼腥怂 臁？／ｐ＞ 沙滩上有许多五颜六色的、漂亮的贝壳和密密麻麻的小洞孔。开始我还不知道这些小孔孔里是什么，后来是看见别的小朋友在挖什么东西，之后才知道一个小洞孔就代表一只小螃蟹的家。我也忍不住好奇心，便像小妹妹一样徒手挖了起来，可挖了很久一点也不见螃蟹的影子，我有些灰心了，打算不挖了的时候，妈妈让我虚心去请教旁边挖了很多螃蟹的小妹妹，我按照她的要求来做：如果挖沙动作慢的话螃蟹就会逃跑，抓不住它；而且要找洞孔很多的地方才会有螃蟹；真的没挖了多久，我发现下面有什么东西在＆＃３９；咕噜咕噜＆＃３９；吹泡泡，便加快速度，果然，不出我所料，一只小小的螃蟹出现在我的手心里。虽然这只的螃蟹很小，但威力还不小哩～它在我面前张牙舞爪，挥动着它那双蟹钳，这使我有些害怕了，连忙把它放回沙坑；它脑袋朝下，撅着屁股成螺旋浆式的挖着沙，时不时会抬头看看周围有没有人要干扰它，如果没有，它会专心致志地挖沙，如果有人的话，它就会一直目不转睛的盯着你，等你走后，才继续动工；它会把大块的石头夹出来，等你还没有反应过来，它已逃得无影无踪。
我觉得徒手抓螃蟹不过瘾，便买来了铲子，一铲子下去，就会有许多沙子起来，然后再慢慢的，仔细的，看沙子里是否有螃蟹，这样抓螃蟹，既快又可以抓到很多螃蟹。我如法炮制的挖了许多只螃蟹出来；有些螃蟹等你把它挖出来就装死，然后你就会误以为是只死螃蟹，又把它放回沙中，这样它又可以获得一条生路。
大海里生长的螃蟹与人工养殖的螃蟹截然不同。海里的螃蟹大钳较小，但那八只脚还挺大的，它的两根触角像电视天线一样朝上，而养殖的螃蟹触角很短；更不同的就是它的背上有两个白色的小点点，身体颜色和沙子颜色非常相似，所以人们很难辨别出是沙子还是螃蟹。
哎，真可惜～我辛辛苦苦挖的＆＃３９；蟹老板＆＃３９；却没能过机场的安检，永别了，我的＆＃３９；蟹老板＆＃３９；！
