忆往事如风吹散哀愁
一连阴霾了几日的天空终于露出了笑脸，我的心情也如这阳光般灿烂、跳跃，吵着，嚷着，让爸爸带我去放风筝。 迎着春风，踏着自行车，带着龙形风筝，我和爸爸来到滨水国际的草坪上。哇，放风筝的人可真不少！抬头一望，碧蓝的晴空上已飘着各种各样、五颜六色的风筝了。我低头抚摸着我的龙形风筝，它的身体是红色和黄色重叠，色彩亮丽，一双炯炯有神的大眼睛注视着我，鼻子两旁的龙须迎风飘动，角是灰色的，似鹿，嘴大张着，露出尖锐的牙齿，好像迫不及待地到天空驰骋。 爸爸帮我把风筝平铺在草地上，我拉着线轴，快步小跑起来。慢慢地，龙形风筝摇摆着身子，像醉汉，悠悠地，飞离了草坪。我边跑边放线，边放线边回头看，嘴里不停地嘀咕着：别着急，我的龙形风筝，我一定会让你在天空大显身手，成为风筝之王！ 可是，还未飞上天，就不顺利了。那时，没有风，必须靠我的奔跑来制造让风筝上升的气流。我奔来跑去，累得大汗淋漓，而风筝却懒洋洋的，老是俯视自己的影子，不肯飞上天。我又累又气，“哼，不给面子！不争气！索性把你收回来！”但转念一想，“风筝，风筝——有风才能飞嘛!没风怎么飞?咋办呢？我总不能把家里的电风扇搬来吧！” 就在我一筹莫展，龙形风筝摇摇欲坠的时候，一阵暖风袭来，风弟弟笑着，跳着，从天空中跃过，只见风筝像喝了兴奋剂似的，一改刚才萎靡不振的样子，不一会儿，便扶摇直上，直冲云霄，再加上我竭力地奔跑，龙形风筝终于飞上了晴空。它不负我的期望，果然飞得最高！ 我躺在草地上，仰望蓝天，龙形风筝在空中摇头摆尾，吞云吐雾，仿佛真龙一般，随时会腾空而去，不禁浮想联翩：我们是龙的传人，那它会不会飞去台湾，捎去我真诚的问候；它会不会飞向沙漠，给予人一方嫩绿的阴凉；它会不会……
关于龙形风筝的作文
一连阴霾了几日的天空终于露出了笑脸，我的心情也如这阳光般灿烂、跳跃，吵着，嚷着，让爸爸带我去放风筝。
迎着春风，踏着自行车，带着龙形风筝，我和爸爸来到滨水国际的草坪上。
哇，放风筝的人可真不少！抬头一望，碧蓝的晴空上已飘着各种各样、五颜六色的风筝了。
我低头抚摸着我的龙形风筝，它的身体是红色和黄色重叠，色彩亮丽，一双炯炯有神的大眼睛注视着我，鼻子两旁的龙须迎风飘动，角是灰色的，似鹿，嘴大张着，露出尖锐的牙齿，好像迫不及待地到天空驰骋。
爸爸帮我把风筝平铺在草地上，我拉着线轴，快步小跑起来。
慢慢地，龙形风筝摇摆着身子，像醉汉，悠悠地，飞离了草坪。
我边跑边放线，边放线边回头看，嘴里不停地嘀咕着：别着急，我的龙形风筝，我一定会让你在天空大显身手，成为风筝之王！ 可是，还未飞上天，就不顺利了。
那时，没有风，必须靠我的奔跑来制造让风筝上升的气流。
我奔来跑去，累得大汗淋漓，而风筝却懒洋洋的，老是俯视自己的影子，不肯飞上天。
我又累又气，“哼，不给面子！不争气！索性把你收回来！”但转念一想，“风筝，风筝——有风才能飞嘛！没风怎么飞？咋办呢？我总不能把家里的电风扇搬来吧！” 就在我一筹莫展，龙形风筝摇摇欲坠的时候，一阵暖风袭来，风弟弟笑着，跳着，从天空中跃过，只见风筝像喝了兴奋剂似的，一改刚才萎靡不振的样子，不一会儿，便扶摇直上，直冲云霄，再加上我竭力地奔跑，龙形风筝终于飞上了晴空。
它不负我的期望，果然飞得最高！ 我躺在草地上，仰望蓝天，龙形风筝在空中摇头摆尾，吞云吐雾，仿佛真龙一般，随时会腾空而去，不禁浮想联翩：我们是龙的传人，那它会不会飞去台湾，捎去我真诚的问候；它会不会飞向沙漠，给予人一方嫩绿的阴凉；它会不会……
放龙形风筝的作文
龙风筝遨游在湛蓝的天空上，高兴的用龙语大声呼喊：“我自由喽，我自由喽！”龙风筝尽情的玩耍，谁知，因为太得意一不小心跌入了一口清潭里，“吧唧”一声，周围全是身着古装的人， 龙风筝奇怪了这是哪门子邪事？刚刚还是先进的二十一世纪，怎么一会儿变成这样了？龙风筝左思右想这才明白原来那是时空隧道，自己到了公元二百一十三年的古代王家村了！龙风筝的心里不知冒出了多少个问号，管他呢！先看一看再说。
龙风筝一出现，村民们吓得纷纷逃跑，他们都没见过庞然大物，更别说看过龙了，龙风筝感到奇怪，为什么那儿的人们都争着抢着要自己，而这儿的人像避瘟疫一般躲避自己呢？此时天色已晚，龙风筝不敢多想，它不想给人们增添麻烦，便独自飞向荒山野岭。
顿时，龙风筝感到无比孤独，它想念皮皮鲁，想念鲁西西，想念他们一家带给它的快乐。
想着想着，龙风筝哭了，哭得伤心极了，流出的眼泪就像一个小水坑，一滴、二滴、三滴……眨眼之间整座山就变成了一潭“眼泪湖”“啊，闯祸了！”龙风筝心头一惊，可又不知如何收拾局面，正在此时，不知是谁把发现了“眼泪湖”这消息一传十、十传百……，全村沸腾了，村民们高呼欢唱，大家争先恐后来到“眼泪湖”，洗衣服的洗衣服，打水的打水……，龙风筝顿时明白了：原来这个村是一个极度缺水的村子呀，自己的眼泪竟然成了村民的救命水，它激动得摇摆着自己的尾巴，第一次感到自己在这世界上还是有用的。
这时，一个小女孩意外地发现了龙风筝，她扯着奶奶的衣服说：“奶奶，那不是我们在村子里看到的怪物吗？”奶奶大吃一惊，连忙告诉在场的村民们，村民们听后，个个嘴巴呈“O”型，“是这个怪物做的吗？”“绝对，要不哪儿来的水呢？”各种议论喋喋不休，龙风筝见村民们对自己的态度有所缓和，便用人类的语言对村民讲道：“你们好，我不是怪物，我是龙！你们别怕我不会伤害你们的，那一潭湖水是我的泪水”。
“龙？这就是我们祖先十分崇敬的龙吗？”许多村民疑惑的问道。
村长终于忍不住了，便鼓起勇气与龙风筝开始了谈判：“龙，你能帮助我们吗？王家村是个极度缺水的村子，因为没有水，给村民的生活带来许多不便，甚至危及生命，但愿你能长住我们村，随时帮助我们！”“好呀”龙风筝不加思索的非常乐意的接受。
很快，村民们便把龙风筝安顿在他们精心打造的小庙里，从此，无论好事还是坏事，村民都会来到这座小庙向龙风筝祈祷，而龙风筝也会使出神力尽力满足村民的愿望。
因为龙风筝的到来，王家村从未闹过什么这灾那害的，一直风调雨顺，龙风筝与村民的关系也处得非常融洽。
时间飞转，龙风筝与皮皮鲁分别已有几年了，尽管龙风筝生活得很舒适，但它却无不思念着皮皮鲁，它多次想回到皮皮鲁的身边，都因为村民们离不开它而打消了这个念头。
而皮皮鲁呢也同样惦记着龙风筝的命运如何？他通过五角飞碟，了解到了龙风筝正在延续着他为它所倾注的真诚与善良时，皮皮鲁欣慰地笑了，他开始有了做第二条龙风筝
龙形风筝的作文 速度点！ 明天就交！！
星期五放学的早，加上又是周末，我做完语文作业后，说”哎呀，今天不正是放风筝的好天气吗？翻箱倒柜地找爸爸给我买的龙形风筝，急忙拉上我的朋友张小月来到广场上。
我先拉住风筝线，叫张小月帮我拉住风筝的尾巴跟我跑，忽然一阵风吹来，我连忙拉着线逆风而行，可是，因为我跑到前面时，以为风筝不会掉下来了，减慢了脚步的速度，所以风筝没飞多高就从空中划落了下来。
就在我喘气的时候，旁边的一位正在散步的老爷爷说：“小妹妹啊，放风筝时要一直往前冲，不能停下来，也不能放慢脚步，要等风筝在空中稳定住了，才能停下来，继续放线。
”我像听懂了什么大道理似的，自信地点了点头，开始了第二次的放风筝，我牢记老伯伯说的话，等风一有，随着张小月的一声“放”，我就立即拉住风筝线跑起来。
哈哈哈，我的龙形风筝慢慢地上天了，它越飞越高，越飞越远。
我们院子里的小朋友们看见我在放风筝，来了兴趣，也纷纷拿出他们的风筝来到小区里放，天空中立刻多了许多五颜六色的风筝，有金鱼，蝴蝶，燕子……它们好像在举行一场飞行比赛。
特别是那只“大蜻蜓”，它浑身碧绿，东飞飞，西瞧瞧，仿佛在捕食着蚊子.我们老师也要求我们写这种作文
龙形风筝作文
今天，阳光明媚，微风把花的香气散发到学校的每一个角落，连续的阴雨，好不容易盼来了晴天，同学们又议论开了：上周老师叫我们每位同学带一个风筝到学校来，今天那么好的天气，能去放风筝该多好啊。
果然，第一节课，老师宣布：“今天下午我们去放风筝。
”“噢！”同学们欢呼雀跃。
好不容易熬到下午，同学们都把风筝带到了教室，好一个风筝聚会！有活泼可爱的小金鱼，有轻盈的小降落伞，有灿烂无比的彩虹，有秉公执法的包公……真是千姿百态，各显风采。
我们来到操场上，三三两两组成一个个小组开始放风筝。
我和一个男生选择了一个奥特曼风筝准备放。
他先用红领巾试了试风向，然后举起风筝迎风站立着，我慢慢边放线边往后退，差不多离开他五六米时我站住了。
“放”，他把风筝用力往天上一送，我赶紧拉着线跑了起来，边跑边放线，“快，快放线！”他大叫着。
眼见风筝慢慢升起来，突然，一阵横风吹过，风筝忽忽悠悠地从空中掉了下来。
唉，出师不利，不过没关系，继续努力。
这次，我们有了经验，乘风稍微小一点的时候开始放，这次风筝很顺利地就飞了起来，我慢慢地一边放线，一边拉拉线，风筝越飞越高，线团上的线都几乎放完了，我停止了放线，一只手拿着线团，一只手不时拉拉线，让风筝保持在空中。
放眼环顾四周，同学们也很快都把风筝放上了天空，各种风筝在天上尽显英姿：“蝴 蝶”和“金鱼”跳着优美的舞蹈；“飞机”一会儿俯冲，一会儿又舒缓平稳地滑翔；而我们的“奥特曼”正和一只“大眼怪兽”在对视着，好像马上就要进行决斗……欢声笑语充满了整个操场。
“回教室了！”我们依依不舍地离开了操场，同学都觉得意犹未尽，相约有时间一定再去放风筝。
龙形的风筝作文500字
一连阴霾了几日的天空终于露出了笑脸，我的心情也如这阳光般灿烂、跳跃，吵着，嚷着，让爸爸带我去放风筝。
迎着春风，踏着自行车，带着龙形风筝，我和爸爸来到滨水国际的草坪上。
哇，放风筝的人可真不少！抬头一望，碧蓝的晴空上已飘着各种各样、五颜六色的风筝了。
我低头抚摸着我的龙形风筝，它的身体是红色和黄色重叠，色彩亮丽，一双炯炯有神的大眼睛注视着我，鼻子两旁的龙须迎风飘动，角是灰色的，似鹿，嘴大张着，露出尖锐的牙齿，好像迫不及待地到天空驰骋。
爸爸帮我把风筝平铺在草地上，我拉着线轴，快步小跑起来。
慢慢地，龙形风筝摇摆着身子，像醉汉，悠悠地，飞离了草坪。
我边跑边放线，边放线边回头看，嘴里不停地嘀咕着：别着急，我的龙形风筝，我一定会让你在天空大显身手，成为风筝之王！ 可是，还未飞上天，就不顺利了。
那时，没有风，必须靠我的奔跑来制造让风筝上升的气流。
我奔来跑去，累得大汗淋漓，而风筝却懒洋洋的，老是俯视自己的影子，不肯飞上天。
我又累又气，“哼，不给面子！不争气！索性把你收回来！”但转念一想，“风筝，风筝——有风才能飞嘛！没风怎么飞？咋办呢？我总不能把家里的电风扇搬来吧！” 就在我一筹莫展，龙形风筝摇摇欲坠的时候，一阵暖风袭来，风弟弟笑着，跳着，从天空中跃过，只见风筝像喝了兴奋剂似的，一改刚才萎靡不振的样子，不一会儿，便扶摇直上，直冲云霄，再加上我竭力地奔跑，龙形风筝终于飞上了晴空。
它不负我的期望，果然飞得最高！ 我躺在草地上，仰望蓝天，龙形风筝在空中摇头摆尾，吞云吐雾，仿佛真龙一般，随时会腾空而去，不禁浮想联翩：我们是龙的传人，那它会不会飞去台湾，捎去我真诚的问候；它会不会飞向沙漠，给予人一方嫩绿的阴凉；它会不会……...
有趣的龙形风筝作文400字
龙形风筝 星期天，我和爸爸妈妈来到了繁华的广场玩耍，这里人山人海.有的人在滑旱冰，有的人在跳舞，还有的人在做运动，真热闹呀！咦那是什么？原来是有人在放风筝呀.于是，我便走了过去. 过去一看，哇！好我漂亮的风筝呀！有的似春燕在天空飞翔，有的像老鹰展翅飞翔在天空，有的像热带鱼在天空中游来游去，还有的像一朵花儿在天空中绽放.就在这时，有一个风筝吸引了我的视线，走过去一看，我吃了一惊，原来是条红色的巨龙在天空飞舞.这条龙有着鹿一般角，牛一般的头，威风凛凛.它有着细长红亮的胡须，在天空中飞翔时，它的胡须随着风儿飘荡，它的牙齿锐利直竖，这让它显得更加威武. 这条巨龙在空中乘风飞翔，速度极快，时不时翻几零点跟头儿，过了一会儿，它累了，就会稍稍减慢速度，等它恢复后，它又加快速度直到最后，它才从天空中飞下来躺在了大地母亲的怀抱. 虽然，那条龙已不在蓝天中翱翔，但是它却把自己的精神留下了，我多么渴望拥有龙一样的精神呀，因为——我们都是龙的传人.
关于龙的作文400字
遥远的东方有一条龙，它的名字就叫中国……”每当听到这首歌，我就想起：大人们不同的说法。
奶奶说，龙是水里生出的神，缩小如蚕蚁，伸展能蔗天。
有时显露于云端，有时隐形入深渊。
龙威力无比，它能呼风唤雨，翻搅起四海云水。
爷爷说，龙的故乡在中国，龙从九州大地上腾空而去，于是，大地上留下了龙口、龙门、九龙坡。
华夏民族，有着龙的精神、龙的气魄。
妈妈说，龙并没有消失。
长江从三峡大坝上奔涌而下，那是龙在轰鸣；列车在京九线上呼啸而过，那是龙的身影；西昌基地火箭直冲云霄，那是龙在飞腾；“嫦娥1号”成功奔月，那是龙的祝福…… 作文老师告诉我们，在世界的东方有一条巨龙，它正要越出东海，去搏击万里长空，去迎接旭日东升…………我曾看过一个故事，一个小女孩在放风筝，这是风筝被挂在树上了，我想：她肯定会踩上树，把风筝拿下来的。
可是，那小女孩并不是象我想象的那么简单。
她从口袋里拿出一张纸，然后把纸放在树上，她踩着那一张小小的纸，把风筝取了下来。
那一暮让我感动了。
那是龙在为她鼓励！我相信，以后的龙，一定会更加“活泼”、“可爱”……也相信，以后的龙会更加自信……
介绍风筝的作文
十三世纪时，意大利马可?波罗自中国返回欧洲后，始传到世界各地。
据古书记载：“五代李郑于宫中作纸鸢，引线乘风为戏，后于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝。
”故而不能发出声音的叫“纸鸢”，能发出声音的叫“风筝”。
古代风筝，曾被用于军事上之侦察工具外，更进行测距、越险、载人的历史记载。
南北朝——风筝曾是被作为通讯求救的工具。
梁武帝时，侯景围台城，简文尝作纸鸢，飞空告急于外，结果被射落而败，台城沦陷，梁 武帝饿死留下这一风筝求救的故事。
北齐——文宣帝高洋，将人绑上翅膀，令人从高塔跳下摔死，名为“生”。
汉代——楚汉相争，韩信曾令人制作大型风筝，并装置竹哨弓弦，于夜间漂浮楚营，使其发出奇怪声音，以瓦解楚军士气。
唐代——将被用于军事上的风筝，已渐转化为娱乐用途，并于宫庭中出放风筝. 宋代——把放风筝做为锻炼身体的功能，百姓在清明节时，将风筝放的高而远，然后将线割断，让风筝带走一年所积之霉气。
明代——以风筝载炸药，依“风筝碰”的原理，引爆风筝上的引火线，以达成杀伤敌人之目的。
清乾隆——即有双纸控制风筝详图尺寸与解说。
日据时代——因军事的理由禁止放风筝，因为鲜艳的风筝可传递给敌方讯息，并提供飞机轰炸的目标。
二次世界大战美军曾用特技风筝做活动靶，训练打靶。
1980年，风筝开始广受喜爱，除原来双线外，并演变成三线，四线的技术风筝或特技风筝。
历史起源 风筝真正的起源，现在已无法证明。
有些民俗学家认为，古人发明风筝主要是为了怀念世故的亲友，所以在清明节鬼门短暂开放时，将慰问故人的情意寄托在风筝上，传送给死去的亲友。
风筝，古时称为「鹞」，北方谓「鸢」。
大多数的人认为风筝起源于中国，而后广传于全世界，是一种传统的民间工艺品。
实际上，中国最早出现的风筝是用木材作的。
春秋战国时，东周哲人墨翟（公元前478-392年），曾「费时三年，以木制木鸢，飞升天空...」。
墨子在鲁山（今山东潍坊境内），「斫木为鹞，三年而成，飞一日而败」。
这是说墨子研究试制了三年，终于用木板制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。
墨子制造的这只木鹞是最早的风筝，也是世界上最早的风筝。
（约纪元前300年左右），距今已有二千四百年。
直至东汉期间，蔡伦发明造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为「纸鸢」。
因此可以推断，中国风筝已有两千年以上历史了。
墨子把制风筝的事业传给了他的学生公输班（也称鲁班），中说，鲁班根据墨翟的理想和设计，用竹子做风筝。
鲁班把竹子劈开削光滑，用火烤弯曲，做成了喜鹊的样子，称为「木鹊」，在空中飞翔达三天之久。
上说：「公输班制木鸢以窥宋城」。
最初风筝常被利用为军事工具，用于三角测量信号、天空风向测查和通讯的手段。
就如春秋时期，鲁班『制木鸢以窥宋城』。
公元前190年，楚汉相争，汉将韩信攻打未央宫，利用风筝测量未央宫下面的地道的距离。
而垓下之战，项羽的军队被刘邦的军队围困，韩信派人用牛皮作风筝，上敷竹笛，迎风作向（一说张良用风筝系人吹箫）汉军配合笛声，唱起楚歌，涣散了楚军士气，这就是成语「四面楚歌」的故事。
在正史中也有关于风筝的记载，时间较五代更早，其一是南朝的〔侯景之乱〕，梁武帝被侯景围困，城墙被包围。
曾放风筝向外求援，据南史卷八十「侯景传」中所述，在梁武帝萧衍大清三年（公元549年）时，侯景作乱，叛军将武帝围困于梁都建邺（即今南京），内外断绝，有人献计制作纸鸦，把皇帝诏令系在其中，当时太子简文在太极殿外，乘西北风施放向外求援，不幸被叛军发觉射落，不久台城即遭攻陷，梁朝从此也衰微灭亡。
这是简文施放风筝向外求救不幸失败的故事。
相传在公元前五世纪时，希腊的阿尔克达斯就发明了风筝，可惜后来失传。
直到公元十三世纪，意大利人马可波罗从中国返回欧洲后，风筝才开始在西方传播开来。
又从其它考据证实，约第十世纪传至韩国再至日本，十三、四世纪才传至欧洲。
美国也有放风筝的故事，当时的人们以为雷电与闪光，是宗教上神的怒吼而生恐惧，富兰格林则利用风筝，证明了雷电与闪光是空中放电的现象，而发明了避雷针。
风筝的故乡-山东潍坊中国风筝 中国的风筝已有二千多年的历史。
从传统的中国风筝上到处可见吉祥寓意和吉祥图案的影子。
在漫长的岁月里，我们的祖先不仅创造出优美的凝聚着中华民族智慧的文字和绘画，还创造了许多反映人们对美好生活向往和追求、寓意吉祥的图案。
它通过图案形象，给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意；它融合了群众的欣赏习惯，反映人们善良健康的思想感情，渗透着我国民族传统和民间习俗，因而在民间广泛流传，为人们喜闻乐见。
有着二千多年历史的风筝，一直融入在中国传统文化之中，受其熏陶，在传统的中国风筝中，随处可见这种吉祥寓意之处：“福寿双全”、“龙凤呈祥”、“百蝶闹春”、“鲤鱼跳龙门”、“麻姑献寿”、“百鸟朝凤”、“连年有鱼”、“四季平安”等这些风筝无一不表现着人们对美好生活的向往和憧憬。
吉祥图案运用人物、走兽、花鸟、器物等...
放风筝的作文400字
阳春三月，正是放风筝的好时光。
蔚蓝的天空中，飘着朵朵白云，天空中五颜六色的风筝展翅翱翔。
在风的吹拂下，它们仿佛是一只只五彩缤纷的蝴蝶，把天空点缀得更加美丽了。
今天，我来到东洲公园去放风筝。
青青的草地上，老老少少带着欢快的笑容，在尽情地游玩着，我也加入了他们的行列中。
我觉得放风筝很简单。
可是一开始，马上就给我来了一个下马威，无论我怎么用力，风筝就是飞不起来。
平时爱动脑筋的我，这时变得有点不知所措了。
我泠静下来仔细一看，原来我把风向搞错了。
我迎着风把风筝往上一送，然后紧跑几步，风筝果然飞上了天。
这下可把我乐坏了，高兴得又蹦又跳。
正在我高兴的那一刻，风筝却象是惊涛骇浪中的鱼儿，不停地在空中挣扎，最后急转直下，一头猛扎在地上。
我那开心劲儿顿时烟消云散了。
原来我只顾着放线，没有在风大的时候拉线，所以在导致风筝掉了下来，第二次又失败了。
第三次，我去请教了爸爸，爸爸说：你要吸取前二次失败的教训，总结原来没放好的原因。
仔细想想，争取这次成功。
”听了爸爸的话，我又信心十足地放了起来。
我先把风筝放在地上，看准风向，然后向上一送，风筝慢慢地升上了天。
可是，风好象有意在和我作对，风向突然转了，风筝马上开始往下降了。
这时我没有慌乱，回想起爸爸的那句话，就急中生智，时而轻松自如地放线，时而心急如焚地收线，终于我的风筝又慢慢升高了，自由自在地在空中飞翔。
我盯着自己的风筝，自言自语地说：“啊！原来任何事情，都要动脑筋，这样才能取得最后的成功。
” 这时天空中的风筝越来越多了，有金色的“小鸟”、凶猛的“老鹰“、可爱的“白鸽”……把天空打扮得绚丽多彩。
看，那一只只风筝在天空中展翅飞翔，犹如一张张笑脸是多么可爱！它带着我们的笑声，带着我们的希望飞向遥远的天空！ 放风筝 “今天天气真好，花儿都开了。
”我哼着歌儿起床了。
真舒服啊，星期天我美美地睡了个懒觉。
推开窗户，泥土的清香迎面扑来。
春天，真好！对了，老师布置摘抄描写春天的诗，先做语文作业吧。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”哎呀，今天不正是放风筝的好天气吗？不干了。
我连忙放下笔，翻箱倒柜地找爸爸给我买的蝴蝶风筝，急忙拉上我的好伙伴杨敏珠来到田野里。
我先拉住风筝线，叫杨敏珠帮我拉住风筝的尾巴跟我跑，忽然一阵风吹来，我连忙拉着线逆风而行，可是，因为我跑到前面时，以为风筝不会掉下来了，减慢了脚步的速度，所以风筝没飞多高就从空中划落了下来。
就在我喘气的时候，旁边的一位正在干农活的老伯伯说：“小妹妹啊，放风筝时要一直往前冲，不能停下来，也不能放慢脚步，要等风筝在空中稳定住了，才能停下来，继续放线。
”我像听懂了什么大道理似的，自信地点了点头，开始了第二次的放风筝，我牢记老伯伯说的话，等风一有，随着杨敏珠的一声“放”，我就立即拉住风筝线跑起来。
哈哈哈，我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飞越高，越飞越远。
我们村的小朋友们看见我在放风筝，来了兴趣，也纷纷拿出他们的风筝来到田野里放，天空中立刻多了许多五颜六色的风筝，有金鱼，蝴蝶，燕子……它们好像在举行一场飞行比赛。
特别是那只“大蜻蜓”，它浑身碧绿，东飞飞，西瞧瞧，仿佛在捕食着蚊子。
今天，我和爸爸一起去城市广场去放风筝，我兴奋极了，我兴冲冲地跑到城市广场，看见那里有许多人都在放风筝，有老人，有大人，有小孩，风筝的品种也很多，有“燕子”，有“福娃”，“多啦A梦”，还有“蝙蝠”和“飞机”……这些风筝真是千姿百态，各种各样，不计其数，让我眼花缭乱。
我拿出我自己的风筝，我的风筝是福娃样子的，我让爸爸托起风筝，我使劲地跑，风筝就有点蠢蠢欲动，开始左右摇摆起来，可惜没过多久就栽倒了下来。
爸爸闪烁可能是平衡能力不好吧。
我想，不会吧，我再试一次，，我这一次的风筝飞得很高，可是我却没有注意到——风筝快“完了”，因为风筝的线快没了。
只听“嘶啦”一声，线用完了，只见风筝在空中乱“撞”，不知东南西北。
不过在后面的爸爸看见了，他急忙把线拉回来，只见风筝飞快地往下飘，直到地上，爸爸才停止。
我想，我一定要放上去，我也一定能放上去！我开始了第三次放风筝。
我经过了上两次，我就有了经验，这一次，我看着风筝，也时刻注意着风筝。
如果线有些少了，我就拉两把线子。
这一次，我成功了，我放得又高又好。
后来爸爸有事，让我下次再放，我只好恋恋不舍的离开了城市广场。
我今天通过放风筝知道了一个道理：做事情不能半途而废，不能因为失败而放弃。
只有坚持不舍，才能最后成功！和同学一起放风筝 今天，天气晴朗，万里碧空飘着朵朵白云。
老师带我们一起去放风筝，一路上我们有说有笑，小鸟在歌唱，小树在招手，花儿在点头，小草在鞠躬，万物都充满了勃勃生机。
“噢！飞机场到了！”同学们十分兴奋的跑了过去。
走了过去那儿已是人山人海，天空中的风筝多的像卢沟桥的狮子——数也数不清。
那一些风筝各式各样，看得人眼花缭乱。
有凶猛的眼...
描写龙的外形作文
龙，在中国的神话与传说中，是一种神异动物，具有九种动物合而为一之九不像之形象。
具体是哪九种动物有争议。
相传龙的形体“九像九不像”，《尔雅翼》云∶龙者鳞虫之长。
王符言其形有九似∶头似牛，角似鹿，眼似虾，耳似象，项似蛇，腹似蛇，鳞似鱼，爪似凤，掌似虎，是也。
其背有八十一鳞，具九九阳数。
其声如戛铜盘。
口旁有须髯，颔下有明珠，喉下有逆鳞。
头上有博山，又名尺木，龙无尺木不能升天。
呵气成云，既能变水，又能变火。
另一说是：“嘴像马、眼像蟹、须像羊、角像鹿、耳像牛、鬃像狮、鳞像鲤、身像蛇、爪像鹰…”；还有一说是：“头似驼、眼似鬼、耳似牛、角似鹿、项似蛇、腹似蜃、鳞似鲤、爪似鹰、掌似虎”。
台湾画师相传的画龙口诀，也相当有趣：“一画鹿角二虾目、三画狗鼻四牛嘴、五画狮鬃六鱼鳞、七画蛇身八火炎，九画鸡脚画龙罢”，也许记住它，你也可以画出一条栩栩如生的龙呢！用这里的形象，写龙也不是难事
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