每个人一定都有一段快乐的童年,都有一段值得用一生去回味无穷的往事吧!童年是那么地美好,童年是那么地有趣!童年是纯真的、是五彩的、是天真烂漫的、是调皮可爱的……在我们每个人的童年里都清清楚楚地记载着我们在幼年时代里滑稽可笑的傻事。在我们童年的记忆宝盒了,可记载着不少我们小时候“拍”过的有趣电影呢!而在我的童年记忆宝盒里最令我回味无穷、记忆犹新的电影就是那一部了。
记得在我上一年级的时候,妈妈常常带我去水果店“结识”新的水果朋友,还把一些水果朋友带回家,让我亲自尝尝水果朋友们那肥肥的肉。
有一次,。妈妈又带我来到水果店买我最爱吃的香蕉。妈妈在水果店里是精挑细选,只把香蕉中的精英,精英中的战斗机给挑出来。而我也在一旁和可爱的“香蕉朋友”们玩。突然,有一把香蕉深深地吸引了我的注意力。我跑过去左瞧瞧,右瞅瞅,看来它已经被我相中了!我一相中它,就急忙把它拿到妈妈面前说:“妈妈,妈妈!你快看这个‘香蕉朋友’多漂亮呀!光滑滑的,还不重!我就要它了!”说着就把那把“香蕉”放进了袋子里。妈妈一看我这举动,不知为什么,一脸的惊讶!妈妈说:“方紫铱,这个‘香蕉朋友’可不能拿哦!”“为什么?”我一面跺着小脚,一面生气地说。“这是假的‘香蕉朋友’,它可不是真的哟!”妈妈笑着说。“啊!不可能!你看它长得多漂亮,多光滑呀!”我不情愿地说。“方紫铱,看东西可不能光看表面哦!香蕉如果长得这么光滑,那就不是香蕉了!难免都会有一些瑕疵的呦!”妈妈一本正经地说。“哦,我知道了!”我恍然大悟。
之后我们买完香蕉就回家了。不过在这以后,我一看到假的“香蕉朋友”就倍感亲切。不过我还明白了一个深刻的道理:看东西不能只看表面,要看内心!要看实实在在的东西。而谁也不可能是十全十美的,都总会有些瑕疵的!
以“童心、童趣”为话题的作文题目+作文600字
《留住童心》 在每一个人的内心深处,总有一片美好却又短暂的记忆,那就是属于宝贵童年的美好回忆。
那种记忆是永远无法取代的,它在每一个人心里,就像夏夜璀璨的星空,一闪一闪,仿佛是永不熄灭的灯。
如今,我们在座的每一位都已告别童年,走出了那短暂而美好的时光。
但我相信,那些如星光般耀眼的回忆都将永远深藏在每个人的心里。
我甚至还记得那牙牙学语是吐字不清的我,那打碎盘子时满腹惊惶的我,那撒谎时涨得满脸通红的我……昨日,它们仿佛才刚刚发生过,今日,却只能依稀看见那朦朦胧胧飞逝的影子。
我们都早已长大! 我们都已不再是那什么都不懂,对一切充满好奇,却什么都要别人开导的小孩子了。
也许当我们还很小的时候,都是迫不及待要快点长大,便可以拥有更大的力量、更多的本领。
但是,你准备好了吗?你知道长大意味着什么?长大意味着要面对更大压力,长大意味着要肩负起更多的责任。
要知道,力量越大,责任也就越重。
这一切,你都准备好了吗? 回首往事,也许有许许多多快乐的事,难忘的事,不论是好是坏,都是童年最宝贵的记忆。
将它们一一收好,因为它们都将是陪伴你终生的无价之宝,是它们见证了你美好的童年。
不要为童年时幼稚无知的话语而发笑,也不要为孩提时异想天开的想法而羞涩,那是童年最天真的表现,也都是想象力和未来希望的源泉,是黎明即将升起的太阳。
长大了的我们,要面对的是更多的挑战,更大的问题。
我们都已经不是那穿梭在游乐场里的孩童,我们所要面对的,是一个不可预测的社会。
形形色色的人,大大小小的诱惑,都已开始漫漫进入你那无知的心灵。
原本纯洁的童心,在那令人垂涎的诱惑下开始迷惑,刚刚走出童年,诱惑已让童心变得寸步难行了。
怎么办?难道纯洁的童心真的就随着时光的流逝而被埋葬吗?不,虽然你已经离开了美好天真的童年,但那和童年一样珍贵的纯洁的童心却依然保鲜在生命的天空之中。
大大小小的诱惑,都要要用雪亮的双眼去看穿,正所谓“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。
无邪的童心之所以立于社会不败的资本就是那股浩然的正气,他驱散所有的诱惑,让你高耸于正义不败之林,并一步一步走向成功!有它在,人生的旅途不要担心寂寞,因为会有一个与孩童一样纯洁的童心时刻与你走在一起,与你一同走向成功。
它放射出无限的力量,让你在前进的道路上披荆斩棘,一往无前;它更闪耀出的是耀眼的光辉,号召所有与你一样纯洁的童心。
童年如同一颗划过天空的流星,一闪而过,那些往事也随着陨石的坠落早已消失在太平洋的旋涡中了。
但是,看见流星时无比激动的心态却和流星的惊鸿同时定格在飞逝的瞬间。
那就是永不会消失的童心,它可以创造出许多骇人听闻的奇迹。
无情的时光带走了美好的童年,洁白的人格留下了无邪的童心。
希望你永远记住童年美好的回忆,永远拥有一颗年轻的心。
以童心童趣为题写一篇作文,再翻成古文
参照童趣 沈复 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
童趣》译文 回想我童年的时候,能够对着太阳张开眼睛,明察秋毫,见到极小的东西,必定细细去观察它的纹路,所以常常得到事物之外的趣味。
夏日的蚊子声音象雷鸣,我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。
心里这么想,成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。
我抬起头看,脖子都硬了。
我又让蚊子留在帐子里面,慢慢地吸口烟喷出来,叫蚊子冲烟飞鸣,当作青云中的白鹤观看,果然就象鹤唳云端一样,令人怡然称快。
我又常在土墙凹凸的地方,或是花台小草丛杂的地方,蹲下身子,与花台一般高,定神仔细观察,以丛草作为树林,以小虫和蚂蚁作为野兽,以泥土凸的作为山丘,凹的作为山谷,神游其中,怡然自得。
有一天,见到有两个小虫在草里斗,看得正高兴的时候,忽然有个庞然大物拔山倒树而来,原来是一只癞虾蟆,舌头一吐,两个小虫就被它吞了进去。
我年纪小,正看得出神,不觉吓得叫了起来。
定了定神,捉住这只癞虾蟆,鞭打了数十下,驱逐去别的院子
童心 作文500字
拥有童心说实在的,我不大喜欢“小大人”,对那些尚未成熟的少年说一些成年人的“大话”,总有点不大舒服的感觉。
我们的一些同学的作文就存在这种现象。
好像说点大人的话,思想就成熟就深刻。
其实大错特错。
写文章就是用笔说话,即我们常说的“我手写我心”。
人们对事物的认识总是随着年龄的增长,随着生活经验积累的增多,而逐渐变得成熟。
因而,多数中学生的习作存在思想内容深度不够的现象是正常的;而表现的所谓“稚嫩”却又是可贵的。
因为正是这些像孩子那样去想去说的东西,保留的是可贵的童心,反映出是美丽的童趣。
我们常说要写出童心、童趣,就是要同学们以少年之心去看世界、看人生,以少年之心去感受生活,以少年之情去表现生活。
一句话,以孩子的思维方式去创作美。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯说过:“每一个儿童就其天资来说,都是‘诗人’”。
有这样一个故事: 一位老师给孩子们读一首诗人写的“春雨”的诗。
问孩子诗中“一颗一颗,落下来的是什么呀?” 甲孩子说:“落下来的是雨滴。
” 乙孩子说:“不,是葡萄,熟透了的葡萄才会掉下来。
” 丙孩子说:“你们说得不对,落下来是葡萄一样的雨滴。
” 丁孩子说:“应该说,像雨滴一样的葡萄。
” 当老师念到诗中写道:“落进……”还没念完后半句,他们又接腔了,直言不讳:“落进我的嘴巴里!” 反唇相讥:“你的嘴巴盛得下吗?” 争先恐后:“应该落进池塘里!” “不,落进干旱的土地里!” “落进果园里!” “落进庄稼地里!” 最后老师总结:“落进大地的怀里!”孩子们都欢呼起来,他们是在欢呼自己也有诗人的水平。
剩下两句,老师让孩子们填空:到处是( )的气息。
孩子们对括号有兴趣极了,答案五彩纷呈,写葡萄的、写春的、写糖的、写丰收的、写喜悦的,居然也有孩子写出了与原诗一模一样的文句:“到处是蜜的气息!” 这个故事告诉我们,孩子就其天资来说,确实都是“诗人”。
他们的童心不就是一首耐人寻味的诗吗?
童年,童心,童梦。
主题800字作文
年华里走失的童心 在无限灿烂的年华里,我好像得到了很多,越来越多的知识、处事的老练,还有成熟,可是随着渐渐长大,也觉得心里有一些东西渐渐消失了,是天真、快乐,还是当初的单纯?都不是,又好像都是。
现在才发现,是我的童心走失了。
它是什么时候走失的呢?也许是我不再在冬天和朋友堆雪人的时候,也许是我不再在沙滩上砌城堡的时候,也许是我不再在路旁捡到一颗玻璃珠子便视若珍宝的时候,也许是我…… 我很想把我的童心找回来。
我还能在记忆的碎片里找到一些童心来过的痕迹。
冰天雪地里的雪人 “嘿,快来这,好多雪!”“我们一起堆雪人!”“好”……院子里的声音此起彼伏,男孩子用工具搬来雪,滚起一个个大大的雪球,女孩子拿来各种东西装饰。
弹珠做的眼睛,胡萝卜做的鼻子,红颜料涂成的嘴巴显得格外醒目。
每个人都在雪人旁边合影,相机记录了我灿烂的笑脸,也看到了快乐的童心。
王子公主的城堡 小时候有个梦想,想做个大大的城堡送给王子和公主。
我来到沙滩上,用湿沙堆成堆,一层一层地叠加上去,然后用手捏出城墙的形状,还画上了一些门和窗户,最后用小石子有序地铺出一条小路,通向城堡的大门。
城堡好了,我就去找王子和公主。
看见沙滩上有对情侣,我跑过去跟他们说:“王子和公主能来我的城堡吗?”他们相视一笑,宠溺地摸了摸我的脑袋说:“当然可以,谢谢你,小朋友,我们会在城堡里过得很幸福!”我看着他们,也开心地笑了。
多年以后想起,虽觉得幼稚,却为当时的美好而神往不已。
视若珍宝的玻璃珠子 我和妈妈在路上走着,突然看见一颗晶莹的珠子躺在路边。
我跑过去捡起来,对着阳光一看,哇,这颗珠子闪着金光。
我小心地捧在手心,给妈妈看,“妈妈你看!”“脏不脏?别把衣服弄脏了。
”妈妈却皱起了眉头。
我毫不在意,回到家,我用透明的玻璃瓶把珠子装起来,放在床头。
每天我都会许一个愿,希望早日实现。
…… 回忆过往,我多么希望我还有那颗童心,无论多少年都不变。
可是现在,曾经完整幸福的梦和回忆已经变成碎片,再怎样也拼不出那颗童心了。
“随着稻香河流继续奔跑……”听着轻快的《稻香》,我坐在石阶上发愣。
菲走过来,兴奋地说:“你看!这颗蓝色饰物像不像钻石?”我猛地抬头,觉得她好像小时候的自己。
我微笑不语。
晶又跑又跳地过来,指着另一边说:“那有一堆沙,我们去玩吧!”然后她们俩一起跑过去。
我站在原地,看着她们的身影,随后,快步跟了过去。
也许,我那颗在年华里失走的童心,在那里!夏夜初绽的童心 刚入夜,我趴在窗台上,努力想要看到更高更远的天空。
就像童年时代,和小伙伴们一起靠在竹椅上看着满天眨眼的调皮星星一样,用稚嫩的语调唱出那些欢乐的儿歌,仿佛全世界都成了孩子们的童心乐园。
有人说,人的记忆是与感觉器官相关联的。
就好像一提起阳光,鼻翼下立刻就弥漫起了暖融融的味道;想到巧克力,舌尖就忍不住泛起丝滑醇香的甜蜜。
而我的孩提时代,我的童心呢?在这个万物肆意生长经常大雨滂沱的季节,又是以怎样的方式,闯入我不再天真的心田? 夏天,在我的记忆里有着永不陨落的繁星。
老家在一个很是偏僻的村子里,一整排简洁的矮房,青瓦白墙,黛绿的山林,点点星光般的朵朵野花,看久了倒也有那么一两分江南婉约的味道。
雨后的天气,似乎是最适合乘凉的。
刚入夜,左邻右舍的人都已搬动竹凳,摇着蒲扇,三三两两地坐在一起,有一搭没一搭地说些家常话。
每家每户的门前都种着些栀子花,洁白娇嫩的花瓣带着初绽的清新。
淘气的孩子摇一摇哪棵树的树枝,就惊喜地看到有米粒般大小的花瓣落满一身。
我们在有风的夏夜里四处奔跑,捉迷藏,丢手绢,跳皮筋,踢毽子……不一样的游戏带来不一样的欢乐。
星星有着澄澈的美,清风掠过时,它们便倒映在温柔的水面上,随着波涛上下舞蹈,时明时暗。
没有哪个人愿意在如此美丽的星空下大声吵闹,四周总是非常安静,但总会有某个孩子,用他毫不掩饰的笑声来打破这寂静。
那时候的我、那时候的孩子,不用掩饰自己最自然的情绪,不用把委屈、烦恼都憋在心底,可以毫无顾忌地大笑或是大哭,总会有人来陪伴和安慰。
我们不需要刻意地寻找童心,寻找童年的纯朴自然,因为只要笑一笑,就好像已经把一颗水晶般纯洁晶莹的童心捧在手中了。
时光荏苒,白驹过隙,恍惚间感到岁月渐渐远走了一个十年,却又像是一瞬间就跳到了现在。
不管时间快慢与否,我总觉得再也找不回原来的味道了。
无论是满天繁星的美丽、沁人心脾的花香,还是和谐的邻里关系,以及那最重要的、纯真无瑕的童心,都在渐渐离我而去。
有没有哪一个人可以永远不用长大?这是不可能的。
但是,用最神圣的歌声涤荡我日渐复杂的心,让它慢慢恢复得单纯如初,这可能吗? 当然可能。
我不能让自己永远不长大,但我可以永远留住这一份宝藏—— 快乐单纯的童心。
我仍在仰望着这片夏夜的天空,只是此时,在我左边胸口里,努力跳动着的,是夏夜初绽的栀子花香般,晶莹剔透的童心。
以( )童心为话题作文 600字左右800字左右
童心是什么?有人说童心是一株稚嫩的花蕾,经不起疾风暴雨的袭击;有人说童心是一块未经雕琢的石头,在工艺师的手中,它会成为稀世珍品;在庸人手中,它会被玷污得失去光泽……对待童心,人群中有着两种不同的态度,一种认为童心应该引起足够的重视,得到尊重和爱戴。
而另一种则认为童心是小孩子的事,默然置之者有之,无须多加思索。
甚至可以随便被戏弄,被践踏。
两种不同的做法,在儿童的成长中会结出孑然不同的果实。
一种是使儿童的求知欲,儿童正常的心理需求得到满足,促进儿童的身心和智力健康的发展。
而另一种则使儿童幼小心灵受到压抑,智力降低,造成心灵的畸形发展,导致心灵的挫伤和扭曲。
有一位小学四年级的女生,父母离异丢下她不管,幼小的她只好跟爷爷奶奶度日。
每天放学,同学们背着书包欢天喜地地跑回家。
她却站在校门口失声痛哭,像一只无巢的孤燕,学习成绩急剧下降。
另一名品学兼优的中学生,由于父母离异生活无靠,流落街头走上犯罪道路。
当父母去探监时,他掩面恸哭,大喊着:“我恨你们!你们毁了我的一生”。
为什么?一位离异的母亲回答了这个问题。
她沉痛地说:“离异后打碎了孩子的梦,使他们的自尊心受到挫伤,儿子开始孤独,对生活厌恶,给孩子造成的心理创伤是其他任何抚慰都无法弥补的。
”而来自家庭和社会对孩子的心理摧残并不仅仅这些。
正如一位父母离异的少年说:“爸爸、妈妈离婚后,我就觉得自己比别人矮了半截,觉得不光彩,见不得人。
”童心是稚嫩的,它稚嫩得经不起风雨的袭击,它是一株弱不禁风的幼苗,稍遇挫折就会夭折。
它脆弱得像一个襁褓中的婴儿,离开母乳的滋润就不能正常地存活。
有人不仅会问。
童心到底是什么?我可以这样回答你,童心是一泓清泉,蓝天可以使它湛蓝,碧野可以使它滴翠,污秽可以使它浑浊。
童心是一株稚弱的嫩芽,阳光雨露可以唤来万紫千红的春天,酷雪严霜会使它枯萎凋零。
童心是一只羽翼不丰的雏鹰,只有在老鹰的呵护下,才能去搏击万里长空。
童心是一张白纸,美术大师可以画出最新最美的图画,而在有的人手里,却把它变成随意丢弃的纸片。
童心是人生初航的小舟,只有好的水手,才能驾驭它扬起风帆驶向理想的彼岸。
童心是稚嫩的,弱小的,同时,又是圣洁的,敏锐的,天真无邪的。
儿童时期,是心灵最柔弱、最稚嫩的阶段,是需要保护和理解的。
如果你认为它可以随便的被忽视,被践踏,被戏弄,最起码的,你不是一个合格的父母,不是一个合格的老师,不是一个合格的长者。
当儿童的正确要求被置之不理时,当儿童的不良心理得不到及时纠正时,当童心得不到及时的开发时,你是否认识到作父母的失职呢?当你为孩子的心理留下创伤时,你是否自问过,自己还是一个合格的长者吗?天下的父母和每一位朋友,请保护童心、诊视童心、爱惜童心吧。
因为谁都知道,在这片土地上,播下幸福才能收获希望,不合格的耕耘者,种下的是隐患,收获的只能是苦涩。
因为,把握了童心,就擎起了一个时代;珍惜启迪了童心,就拥有了未来。
初二作文《童年童真童趣》怎么写800字
童年里总会发生有趣事的,趣事中总免不了会有糗事的。
那年,我就做了件糗事。
记得快过新年了,爸爸的朋友邀请我家一起山上去看杀年猪。
当猪血被放完时,我跑上前问那猪血是干什么用的。
猪场的人说:“猪血可以做成血豆腐,送到饭店里去。
”说完大家就各忙各的去了。
我这时看见一位女师傅把大大小小的瓷碗里都装满了猪血放在桌子上,看着这么多碗猪血,我突发奇想:血豆腐的味道腥腥的,一点也不好吃,如果它能变甜,那可就真的不错了。
于是,我就展开了“甜血豆腐”的计划。
我先跑进厨房里在橱柜里翻东西,我翻箱倒柜拣出了一包白砂糖。
有了甜甜的白糖,一切都顺利了起来。
我想:“等他们吃到甜甜的血豆腐时,肯定会好好地夸奖我一番的。
” 我来到桌边,只见大大小小的碗摆了一桌子,我就挑了一个小碗,心想:“血少糖多,当然更甜。
”我开始把白糖倒进血豆腐里。
我又抓了一把放进自己嘴里。
等过足了糖瘾之后,便静静地等着晚饭时候的到来。
我与老爸他们在整个山里游览了一下午,才回到山下的场地。
我一直担心自己的“甜豆腐”会不会搞砸,大人们会不会尝尝这独特的血豆腐,他们会表扬我吗?一切都是未知数。
开饭了,我们丰盛的菜肴中没有少火锅,也没有少血豆腐,我赶紧尝了一小块,不甜,再看其他大人都没有惊异的神情,怎么回事?不可能啊!我大失所望,赶紧跑向厨房里,只见我放糖的那碗血豆腐仍然放在那里一动不动。
我把疑问抛向妈妈,妈妈悄悄地告诉我,只有在新鲜的猪血里加点盐凝固后才能做成血豆腐。
我恍然大悟。
还有~~ 童年宛如数不清的繁星,今天我就摘一颗最亮的来和大家分享吧! 那是一个风和日丽的下午,我去姥姥家玩,那时我看到姥姥家的小猫向我跑过来,用它的长胡子直痒我的脚,这时我想了个“坏主意”那就是——把小猫的胡须剪掉! 我小心翼翼的把小猫抓到姥姥旁的小园里并对它说:“小猫乖乖,我去拿剪刀,你乖乖在这不要乱跑啊!”小猫似乎听懂了我的话,连忙点头。
我进去姥姥家拿来剪刀可小猫真是不老实乱跑乱串,我说:“小猫乖乖,不跑不跑啊。
”可小猫还是不老实,我一气之下拿来牛皮筋把它按在不桩上绑了起来,这下小猫可乖多了。
我操起剪刀一下一下地把小猫的胡须剪了起来,剪好以后,我把它放下来,嘿!瞧小猫像喝醉酒似的,东倒西歪。
我把它抓起来去问姥姥,姥姥笑得假牙差点掉了,她对我说:“傻孩子,小猫的胡须是不能剪的。
” 到现在我上网查了查原来小猫的胡须是抓老鼠的好东西,也是它的方向盘。
童年的一件傻事至今想起来都好笑,笑的同时也为小猫被我剪掉的胡须感到惋惜。
还有~~ 童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。
说起童年,倒不禁使我想起了一件有趣的事。
记得那是我四五岁的时候,有一次,奶奶给我和菊菊每人一粒使人一见就流口水的高级奶糖,这可把我们两只“小馋猫”给乐坏了,真是心花怒放。
我们俩谁也舍不得吃。
我说:“咱们吃了好吗?”“好,一起吃!”菊菊答应了。
我手脚快,一下两下就拆开了,我拿出糖,伸长脖子去看菊菊的。
我一看她的糖,急了: “你的比我的大!” “哪里?我的这里缺一点!” “哼,我的溶掉了!” “你的颜色浓,牛奶多!” “……” 我们争来争去没有结果,都觉得自己吃亏。
可一说要调换,就连忙转过身,谁也不愿意。
我们开始吃糖了,“1、2、3!”我们一起吃了下去。
哇!真甜,真鲜,真香!吃了一会儿,我说:“拿出来看看,你大还是我大!”“好!”菊菊说着像只哈巴狗一样把糖顶在舌尖上伸出来。
我一看也同她那样伸出舌头,可她说看不清楚,我只好把糖放在舌尖上,半粒在外面,并竭力把舌头向外伸。
这时,正好一只小狗钻到我脚下,我躲闪不及,舌尖上的糖一不小心掉在了地上,真是无巧不成书,我整个人向前一冲,右脚正好对着那粒糖,唉呀,怎么办?说时迟,那时快,我还没来得及回过神来,脚已经踩在“宝贝”上了。
我真是又急又气:“你这只臭狗、烂狗、死狗!”我对准狗肚子就是一脚,狗吓得连忙逃走了。
我抬起脚,用手掰掉粘在鞋底上的糖,左瞧右瞧,舍不得扔掉。
“扔掉呀,难道你还想吃吗?”菊菊讽刺我说。
我两只粘满糖的手不由自主地搓着,两只眼睛盯着菊菊的嘴巴,就是让我看一看奶糖也好。
我不断地咽着口水,恨不得她把糖吐出来,咬半粒给我吃。
我再也看不下去了,只觉得鼻子一酸,眼泪像断了线的珠子一样流下来:“妈妈,我要吃……糖……我要吃……糖……” 现在,时光老人已经来临,把童年匆匆带走了。
我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较,更不会大哭一场。
感谢时光老人,因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里。
还有~~ 我们家新买的大冰箱送来了,它又大又漂亮,我满怀好奇地左看右看,妈妈对我说,这个冰箱不仅能冷藏食物,而且还能驱除异味呢! 一天放学回家后,我脱下我的鞋子,突然一阵阵酸臭味飘来。
这时,我灵机一动:我家的大冰箱能驱除异味,如果把我的鞋子放进冰箱里,我的鞋子就不...
童心作文400字记述文
要问我最爱是什么,以前我也许会说手机,电脑……可你现在要问我我会说童心,可能有些人会觉得很奇怪怎么有人会把童心视为最爱呢?请听我为你们细细道来。
随着年龄的增长,繁重的学业压得我快喘不过气来了,回想起那美好的童年正是令我流连忘返,我多么希望有一架时光机能让我回到那充满童真的童年。
童年对我来说是人生中最重要的时刻,而我的童年就像那沙漏里的沙子那样一点一滴的慢慢流尽。
现在的我已不是以前那个梳着马尾辫的小姑娘了,说每一句话,做每一件事都要经过大脑的深思熟虑,遇到不顺心的事不再大喊大叫,而是自己憋在心中。
在我看来现在的我以渐渐失去了童心,童心不比沙漏流完了还可以重新反过来在流,人的一生只有一次童年希望大家珍惜这人生中一次。
童心是我们最宝贵的财富,它犹如装满宝物的宝箱,可他里面装的却不是宝物而是我们童年时的点点滴滴的回忆。
在我的百宝箱里有这样的一幕幕——小时候的我在爸爸妈妈的陪同下一起玩捉迷藏,一起玩老鹰做小鸡……别提多幸福了!想想以前那辛福的童年至今让我回味无穷!希望现在还未失去童真的小朋友真心现在的美好时光!这是我的第一由衷的感慨!这也是我的一次渐渐的明白了我可能失去了童心,可是我爱童年,我爱童心!如果可以的话我心望再获得一次童年,再获得一次童心!让我们一起去寻找我们的第二份属于我们的童心!...
小学童真 童心的作文题材有哪些?
童年、童真、童趣在每个人的成长经历中,童年是一个幻想的时间,是一个七彩彩虹中的一片天,在人的心里埋的很深很深在童年的那片时光中,我们很幼稚,很愚笨。
但是在童年的这片美好的岁月里,我们又经历着磨难,体现着小孩特有的童趣,表现着小孩子的童真。
童真,童趣,童年。
对我来说,只是一个回忆,只是一个快乐的美好的悲伤的回忆。
回忆起我小时侯,干的坏事一件不多,一件不少。
天*玩爱哭,每天放学,踢场能有自己发挥余地的球赛,打场为朋友,而拼命的架。
我是个多愁善感的人,会可怜别人,但不会怜惜自己。
这可能就是我的童年,童真,童趣。
一段值得我永远怀念的年少时的记录。
童年趣事作文50字左右
小时候,我们干过许多“傻”事、“蠢”、好笑的事,至今令我记忆犹新……记得有一年的春天,妈妈给我买了一个风筝,十分漂亮,我爱不释手。
风筝成长方形,上面画着一只凤凰,翩翩起舞,姿态十分优雅。
我高兴得不得了,立刻拿着风筝来到公园放。
进入公园,来到了一个宽阔的草坪上,我迫不及待地在风筝上固定好绳线,开始放风筝。
我一手托着风筝,另一手握着风筝线。
我向前方奋力地一跑,风筝直飞向天空。
风筝越飞越高,我停下了脚步,心里像夏日的冰淇淋一样,甜滋滋的。
突然,一架飞机从我头顶上越过,顿时,我的脑海里闪过一丝灵感,心想:飞机从机场飞走后,饶了世界一圈,又会飞回来的。
那风筝呢?风筝飞走了以后,会不会再飞回来呢?我趁妈妈一不注意,拿出剪刀“咔嚓”一声,把风筝一剪剪断了。
风筝随着风越飞越高,不一会儿,就看不见了。
我找了个地方坐下来休息,等了好久。
咦?风筝怎么还没有飞回来?我哭丧着脸把事情的来龙去脉向妈妈说了一遍。
妈妈听了,哭笑不得,说:“飞机是有人驾驶的,行动才能来去自如,可风筝……”
童心作文
既然是写童心首先用词就不能如此深沉(如从容,欣赏等),尽量选择活泼的语言。
立意方面这个角度不大好,譬如用“欣赏美”,就不如写“善于发现美”来的贴切。
另外,从容的心态跟题意不太符,童心应当是生动的、活泼的,所以从容二字太过成熟化。
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