在我们的现实生活中,有的同学认为,讲纪律就没有自由,讲自由就不能受纪律的约束.这种看法是非常错误的,俗语说:没有规矩,不成方圆.自由是相对的,是有条件的.鸟在空中飞翔,它们是自由的;鱼在水中畅游,它们是自由的.但如果把鸟放入水中,让鱼离开了水,那么它们不仅得不到自由,而且很快就会死掉.人走在马路上是自由的,但如果不遵守交通规则,乱走马路,被车辆撞倒,那就失去了行走的自由.因此,世上没有不受约束的自由.此外,纪律不但是限制自由,同时又保护自由.当你走进教室,同学们在安静地自习,里面静悄悄的,只能听到偶尔翻书的沙沙声.对于想看书的人来说,这一片宁静多么宝贵!这是因为同学们都遵守课堂规则,大家可以享受这静心学习不受干扰的自由.若有人不守纪律,高声谈笑,这自由就消失了.就是说纪律就是来保护同学们学习的自由的.
求一篇有关校风的作文不少于600字
理想的校风是冬天里的炉火,温暖着我这颗冰凉的心;理想的校风是一叶扁舟,把我渡到真善美的彼岸;理想的校风是涓涓的细流,滋润着我的心田……然而,正是由于发生了一些我亲眼目睹的事,时时沥沥在目,真正明白了我理想的校风!学校里的同学可真算是一群见义勇为的同学呢!就那小本来说吧!记得那是一个风和日丽的星期五,云淡淡的,空气清新中透出一丝凉意!小本带病来到学校,忽然,听见从车棚里传来一阵阵嘈杂声,好奇心不禁促使他走近一看,呵!一名小偷正拿着工具在偷车,腰上还挂着一把锋利的刀呢!这时,小本急得像热蚂蚁一般!小偷发现了小本,连忙骑车就走。
顿时,小本毫不犹豫地去追小偷。
最后,由于势孤力薄,小本就难以逮住小偷。
可他那种见义勇为的精神真难得!作文网 我们学校的同学不但见义勇为,而且那热爱劳动的劲儿也经常浮现在我的脑海里。
有一次,学校举行了每月的大扫除,每个同学都在忙着为学校打扫。
学校分配我们到生物园里打扫。
只见小乐主动拿着水管,拧开水龙头来到鸡窝面前,笑了笑,好象表示那无声的诉说似的。
小乐刚打开鸡窝,就闻到一股恶臭扑鼻而来。
我不禁皱起眉头,左右一瞧,发现几位同学都捂着鼻子,皱着眉头。
我摆出百米冲刺的姿态,准备冲过最臭的地方。
这时,我看到一个矮小身影—小乐,他运用水的冲力将鸡窝的地板上的污积猛地冲去。
别觉得很容易,其实“看花容易,绣花难”,不好好运用冲力,则会冲洗得不干净!我呆在一旁,全神贯注地看着,心想,小乐真有点儿傻呀,随便弄几下应付老师不就行了,何必这么认真,自找苦吃。
忽然,远处传来“小乐,我们来了!”啊!同学们陆陆续续拿着水桶过来打扫。
顿时,我明白了,我也不甘落后地干起来了……同学们那红通通的脸蛋上不断流出一串串短了线的珍珠,好像象征着这些劳动小能手的那股工作认真的劲儿!作文然而,我们学校的同学排队也井然有序。
一放学,学校的五条楼梯可热闹了,一条条绿溪流随着高低不平的山路慢慢地流下来。
来到了大堂,就连平时的“调皮蛋”小炎也乖乖地站好。
看,他背着书包,紧紧地跟着队伍,可严肃了。
慢慢地,一条条绿溪流整整齐齐地流出了校园了!消失在人流中!我学习的环境——校园,正是因为拥有了这理想的校风,才显得那么美好,那么令人着迷。
你们说,我理想的校风了不起吗?令人羡慕吗?
作文校风六百字左右
校风,体现了一间学校的风貌。
21世纪所有素质的学校,必须要有素质的校风。
我认为我理想的校风是: 我们应该要热爱集体。
集体就像一个大家庭,集体的力量是可以克服任何困难。
雷锋曾经说过:“一滴水只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
”他说得对,所以同学们应该培养自己热爱这个集体大家庭。
我们还要追求上进。
我们应该要树立理想方向,困面前不能畏惧,要把它克服。
齐白石就是我们学习的一个好榜样,他曾经把一块块的石磨成石浆,因为他追求上进,所以他后来成为一位具有独特风格的雕刻名家。
我们要学习齐白石追求上进的精神,做一个追求上进、不怕困难的人。
还有,我们要勤奋学习。
我们上新课前,要预习,重点难点要做笔记;课堂上,要专心听讲,解决任何疑难;做作业要认真,不能抄别人的作业;多看课外书,陶冶一下情操。
**有一句名言:好好学习,天天向上。
因此,我们一定要勤奋学习。
我们也要遵守纪律。
上课要专心听讲,不开小差,有事有病要请假,生动活泼学自律。
谢觉哉曾经说过:“人是生活在纪律里面的,守纪律,无论做什么都有成功的可能;不守纪律,就必然要遭受损失或失败。
”他得对,我们一定要遵守纪律。
最后,我们要做到尊敬老师。
老师辛辛苦苦地培育我们,我们一定要尊敬他们。
xx十分尊敬老师。
他得知他的大学老师严教授生病了,便亲自去老师的家中探访。
他说:“尊敬重教我们中华民族的优良传统,这个传统要永远继承和发扬下去!”**说过:“不但学生应该尊重教师,整个社会都应该尊重教师。
所以,我们一定要尊敬这些多年辛辛苦苦培养我们的老师。
这就是我理想的校风。
...
写一篇《我的校风》作文
我们学校是一个美丽又丰富的知识海洋,更是一所快乐而又温馨的大家庭。
我就是这个大家庭的一员。
每天来到学校就会听到礼仪队在恭恭敬敬地喊:"老师好",听上去让人很精神。
走进学校大门,远远就看见一簇簇红色的牵牛花映在我眼前,散发着清香。
校门两侧的围墙上爬满了红红的爬山虎,衬出了浓浓的秋意。
牵牛花的后面就是迎风飘扬的五星红旗。
每到周一升旗时,只见几位高年级的大哥哥踏着有秩序的正步整齐的走来,站在鲜艳的五星红旗下,把国旗升上去。
旗杆的两边栽着榆树,一棵棵挺拔的榆树就像一把把花伞,既可以遮雨,又可以遮阳,还美化了我们的校园,真是面面俱到。
再往里走就是我们的教学楼,由于刚刚粉刷过,色彩显得格外明亮,橙蓝相间,让教学楼焕然一新。
就像给教学楼换了新装。
楼顶上插着五颜六色的彩旗,就像给楼房带上了美丽的皇冠。
走进教学楼时,耳朵里远远就灌满了同学们琅琅的读书声,真让人如痴如醉!参观完教学楼,再往东走就来到了我们开心快乐的游戏场所--操场。
这里宽阔无比,一圈就是四百米。
每到六一运会的时候,在这宽阔的大操场上挥洒着多少同学的辛苦和汗水,无论操场多么大,他们都坚持跑下来,为班级争得荣誉。
操场中间是足球场,每到课间活动,这儿就是最热闹的地方,同学们有的跳绳,有的跳高,有的在踢毽子,还有的在切切私语,相互谈话。
细细想想,这儿既有同学们的欢呼声,也有同学们的叹气声,这些都代表着同学们的生活是多么丰富多彩!我们的校园不但景色美,而且还有丰富多彩的生活,有舒适安静的学习环境,更有辛勤的园丁培育着我们。
我为我生活在这样一个幸福快乐的大家庭而自豪。
我爱我美丽的学校--我的大家庭!
学风教风校风方面的作文
我们中华民族素有“礼仪之邦“的美称,她五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。
我们巴蜀小学是重庆市的重点学校,94年我们被授予重庆市首批“文明礼仪示范学校“的光荣称号,95年被评为四川省校风示范学校。
我们一贯引导学生学习“规范“,学会做人,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。
开展文明礼仪教育活动,我校已经有十几年的历史了,本学期我校开展的“学做文明礼貌小学生“系列活动就是前几年开展的“让文明的旗帜飘起来“系列活动和“学规范,学做人“系列活动的延续和发展;是贯彻市教委“一九九八到一九九九学年度中小学德育工作要点“,深入开展文明礼貌教育活动,争创新重庆首批“校风示范学校“的手段;从而达到以人为本,提高师生道德水平和文明程度,育人兴校的目的。
一、学习“规范“,让“规范“深入人心。
要让学生具有良好的文明行为,就必须首先学习“小学生日常行为规范“,只有让“规范“深入人心,才可能实施“规范“。
为此我就“规范“向学生进行了广泛的宣传,深入的学习。
一是在开学典礼上,利用“开学动员“和大幅标语对“学规范,学做人“这一教育中心进行宣传,营造教育气氛。
二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间,有计划地进行“学习规范“的系列讲演,让学生学习礼仪常规和待人接物的原则,使“规范“深入人心。
三是各班级根据学校的周教育重点和学生的实际,每周分重点、分专题对学生进行“规范“的学习教育,使“学规范“更细致,更深入。
二、从常规训练入手,使文明具体化。
对学生进行系统的“规范“学习后,要让学生真正掌握“规范“的内容,运用“规范“待人接物,我们还对学生的行为进行了严格训练。
1、全校性集合排队,进场秩序的训练。
2、做操动作规范,整齐化一的训练。
3、站、立、行的军事化的训练。
4、每天进校时敬礼、问好姿态的训练。
5、队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练。
三、用义务清扫的具体行动,创造文明的环境。
为了让学生深刻地体会到优美环境的好处,学校少先队大队部号召各班成立“义务清扫突击队“,对校园的清洁卫生天天坚持清扫,让学生人人参与义务清扫,人人分享劳动成果,人人从劳动中受到教育,人人都不忍破坏自己亲手创造的干净环境,人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。
使维护环境卫生,成为自己的事。
同时,学校德育处还实行了教室卫生、过道卫生、公地卫生各班责任包干的办法。
各班负责清扫、维护、保洁。
除红领巾监督岗每天两次检查外,德育处还每周不定期突击检查,发现问题取消本周卫生流动红旗。
四、争当文明小卫士,形成良好的文明竞争风气。
在整个“学做文明礼貌小学生“活动中,“争当文明小卫士“ 一直贯穿始终。
“文明小卫士“的争当,必须是通过自荐、班级核实、大队部批准三个程序。
也就是只要自己认为自己符合一个“文明小卫士“的标准就可自己到大队部自己推荐自己当文明小卫士,不必要同学选举,不需老师推荐,只要大队部到班级核实,文明行为基本属实,即可当上文明小卫士,然后担任红领巾监督岗执法工作。
“自荐“,其实是给每个学生改正缺点,努力上进的一个机会,让学生明白只要自己努力,也能当上“文明小卫士“。
在“争“的过程中,使学生自然而然地规范自己的言行,自觉做到文明守纪,主动养成文明习惯。
不管这个学生最后当没当上“文明小卫士“,在“争创“的过程中,他或多或少受到了教育,规范了自己的言行;而当上了“文明小卫士“,参加了红领巾监督岗大执法工作后,除了用良好的文明言行为大家作出示范外,还要纠正校内不文明行为。
这样既强化了文明小卫士们的文明言行,又监督、纠正、制止了不文明行为,在学校形成人人争当文明小卫士。
五、“学做文明礼貌小学生“全校性中队主题队会观摩比赛,规范了学生的言行,展示了班级的文明风彩。
98年12月,我校全校性的“学做文明礼貌小学生“中队主题队会观摩比赛隆重举行。
比赛分四个评审组同时进行,历时四天。
全校32个班个个独立成中队参赛,共评出一等奖6名,二等奖15名,是我校近几年来中队主题队会活动质量较高,效果较好,规模较大的一次比赛。
此次队会比赛活动,有以下几个方面的特点: 1、老师全员行动,学生整体参与,积极、热情。
这次队会比赛,全校不仅每个班参加,而且每个班的每个学生都积极参与,活动面达95%以上。
阵容强、声势大。
班主任老师高度重视,积极行动,认真对待,从队会前的活动开展、思想教育、队会的材料收集整理、队会的结构设计、内容、串词的创编、学生的训练等等,花费不少时间,付出了艰辛的劳动。
此次队会比赛虽然没有设立科任老师的奖项,但科任老师们密切配合,积极参与。
不管是出主意,想办法,还是做道具,搞训练,老师们主动、热情、有求必应。
2、队会内容来源于学生实际,真实具体,有教育实效性。
本次队会前有三个月的“学做文明礼貌小学生“系列活动作准备,有一个思想教育、认识、实践、转变、提高的过程和一...
600字作文 我的校风我的校
理想的校风是冬天里的炉火,温暖着我这颗冰凉的心;理想的校风是一叶扁舟,把我渡到真善美的彼岸;理想的校风是涓涓的细流,滋润着我的心田……然而,正是由于发生了一些我亲眼目睹的事,时时沥沥在目,真正明白了我理想的校风!学校里的同学可真算是一群见义勇为的同学呢!就那小本来说吧!记得那是一个风和日丽的星期五,云淡淡的,空气清新中透出一丝凉意!小本带病来到学校,忽然,听见从车棚里传来一阵阵嘈杂声,好奇心不禁促使他走近一看,呵!一名小偷正拿着工具在偷车,腰上还挂着一把锋利的刀呢!这时,小本急得像热蚂蚁一般!小偷发现了小本,连忙骑车就走。
顿时,小本毫不犹豫地去追小偷。
最后,由于势孤力薄,小本就难以逮住小偷。
可他那种见义勇为的精神真难得!我们学校的同学不但见义勇为,而且那热爱劳动的劲儿也经常浮现在我的脑海里。
有一次,学校举行了每月的大扫除,每个同学都在忙着为学校打扫。
学校分配我们到生物园里打扫。
只见小乐主动拿着水管,拧开水龙头来到鸡窝面前,笑了笑,好象表示那无声的诉说似的。
小乐刚打开鸡窝,就闻到一股恶臭扑鼻而来。
我不禁皱起眉头,左右一瞧,发现几位同学都捂着鼻子,皱着眉头。
我摆出百米冲刺的姿态,准备冲过最臭的地方。
这时,我看到一个矮小身影—小乐,他运用水的冲力将鸡窝的地板上的污积猛地冲去。
别觉得很容易,其实“看花容易,绣花难”,不好好运用冲力,则会冲洗得不干净!我呆在一旁,全神贯注地看着,心想,小乐真有点儿傻呀,随便弄几下应付老师不就行了,何必这么认真,自找苦吃。
忽然,远处传来"小乐,我们来了!"啊!同学们陆陆续续拿着水桶过来打扫。
顿时,我明白了,我也不甘落后地干起来了……同学们那红通通的脸蛋上不断流出一串串短了线的珍珠,好像象征着这些劳动小能手的那股工作认真的劲儿!然而,我们学校的同学排队也井然有序。
一放学,学校的五条楼梯可热闹了,一条条绿溪流随着高低不平的山路慢慢地流下来。
来到了大堂,就连平时的“调皮蛋”小炎也乖乖地站好。
看,他背着书包,紧紧地跟着队伍,可严肃了。
慢慢地,一条条绿溪流整整齐齐地流出了校园了!消失在人流中!我学习的环境——校园,正是因为拥有了这理想的校风,才显得那么美好,那么令人着迷。
你们说,我理想的校风了不起吗?令人羡慕吗?...
"我应怎样遵守校规校纪"为题的作文500字
别人的帖子转来的,挺长的,自己删一删用吧"我应怎样遵守校规校纪"常言道,国有国法,家有家规,没有规矩,不成方圆。
规矩和纪律在人们的生活中起到了至关重要的作用。
国无法则乱,家无规则不和。
规则能确保一个团体和谐进步。
可前提是团体中的每一个成员都能重视规则,并主动遵守规则。
倘若每个人都不遵守规则,那么无论多么全面细致的规则都将是一纸空文,整个集体也会陷入停滞甚至不断退步。
那么我们应如何遵守规则呢?规则的制定是为了确保集体的利益,所以很多时候他会和我们的个人利益形成冲突。
这就要涉及到在个人利益与集体利益间抉择。
是保证个人利益,还是为了集体暂时牺牲个人?假设现在你的手里有一块香蕉皮,而在你前方20米处有一个垃圾桶。
你本不必向它走去,可手里的香蕉皮正在听候你的抉择。
是丢下香蕉皮不管,,还是多走几步路,将香蕉皮投入垃圾桶中?如果你选择了前者,你便会省去一些麻烦,可学校那精致的脸庞上却多了一块污点。
也许因为你的一块香蕉皮,后面的同学会摔一跤;也许因为你的一块香蕉皮,你会落得一个并不光彩的名声。
保全了自己的利益,却侵犯了他人与集体的利益,得不偿失。
如果你选择了后者,你或许会因此晚一些到达目的地,可此举维护了校园的情结,保障了他人的安全,你的素质与名声也会相应得到提高,一本万利。
现在学校门口正值修地铁,为了我们的安全,学校规定,中午不能外出吃饭。
可有些同学趁老师不注意,翻栏杆出校。
这样虽然能逞一时之快,却是对自己安全的极不负责。
留在食堂吃,饭,虽然与外面相比,品种不如他们齐全,可它却能确保自己的饮食卫生与人身安全。
校规校纪当然不止这两条,,可他们都是为了集体的利益与进步而存在的。
遵守校规校纪,就是为学校的发展尽一份力。
学校整洁、和谐,我们不也很自豪吗?学生是学校的主体。
所以,我们都是这个大家庭的小主人。
没有人希望自己的家里乱糟糟的。
我们要使学校这个大家庭进步,最简单直接的方法就是遵守校规校纪。
我们更应做到在遵守校规校纪的同时,主动帮助那些没有很好遵守他的同学。
拾起别人乱扔的垃圾,轻轻俯身,尽显风度。
一心为了集体,这才是主人翁精神。
为了学校的和谐与进步,请遵守校规校纪。
只要人人献出一份力,我们的学校将会拥有一片更美的蓝天!有人说, “赏心悦目的环境可以使人心旷神怡,奋发图强的氛围可以催人奋进”这除了物质环境外,还有看不见的精神环境即所谓的人文环境。
我们都希望置身在有良好校风、学风的人文环境中学习。
正所谓,“随风潜入夜,润物细无声”一个好的学习环境对我们学习的影响总是潜移默化的。
遵守校规校纪,是创造一个好的校园环境的前提。
学校是同学们学习的地方,而校规校纪则是维护我们良好的学习环境的有效手段。
我们遵守校规校纪一则是爱校的举动,身为二高学生我们有责任为树立二高的形象而遵守校规校纪;二则是为了我们自己。
“一个人的成长,是一段完善的过程”而这完善的过程,便是我们不断发现自身缺点从而改正的过程。
校规校纪就像一面镜子,让我们更容易地发现自身不如意的缺陷。
有利于我们有方向地进一步完善,有利于我们能更好地被大众所接受,被社会所接受。
校规校纪的存在,就是自身缺陷的存在!试想如果大家都已十全十美,那么,校规校纪又何需在这庄严的国旗下为大家敲响警钟?我们遵守校规校纪,是为了我们自己,是为了减少我们自身的缺憾! 有的同学认为,校规校纪便是对我们自身的一种束缚,这是一种不正确的想法。
大家都有听过“风筝与线”的故事吧?想必大家也羡慕高空中遨翔的风筝吧?可若不是线的制约,哪有风筝的高翔?哪会博得众人的羡慕?没有我,风筝会坠落!校规校纪规范我们的行为,摒除我们的不良习惯,使我们成为一位新世纪的文明学生,这何尝是对自身自由的限制,纵使是限制,那也是线对风筝的限制,目的,是让你飞翔! 在我们随手扔下垃圾时,请大家铭记,我们的校规校纪;在我们随口说出脏话时,请大家铭记,我们的校规校纪;在我们凭借一时冲动而出手打骂时,请大家铭记,我们的校规校纪;在我们因一时好奇而抽烟时,不仅铭记我们的校规校纪,同时,也为你的健康想想…… 我们懂得什么是校规校纪,我们知道如何去遵守校规校纪,为了我们自己,为了我们能在成长中不断完善,且让我们从自身行动起来吧!
求关于“严肃校风校纪”文章一篇!
建设良好的校风学风班风从我做起良好校风的树立不是一朝一夕就能成功的,它要经过数代人长期不懈地努力,一点一滴培育起来.我们的十四中有着良好的校风学风,这是近百年来历史文化的积淀,是这所百年老校的师生们,近一个世纪共同努力的结晶,是它走过三万五千七百多个日日夜夜的见证,是一代又一代十四中人留给我们的最宝贵的财富.老师们的呕心沥血,同学们的勤奋团结,不断地为校风学风注入新的思想,新的理念,新的内容,使它不断地丰富、完善.而我们,不也正是在中考填报志愿时被这严谨的校风,求实创新的学风和团结勤奋的班风所深深吸引,才毅然决然地选择了十四中吗?今天,我们成为了十四中真正的主人,我们要继承十四中的优良传统,发扬时代精神,形成一股集体的凝聚力,创造十四中学良好的人文环境,促人奋发向上!我们也应该懂得,规则制度的保障,则是形成优良校风班风的基础.一规一则,校规校纪都是对合格人才思想品质,个人素质最基本的要求.正因为我们能够自觉遵守一规一则、校规校纪,班规班纪,才有了整齐一致的着装、文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律……这些都是十四中不变的传统,也是我们共同努力的结果.但是我们也有做的不尽如人意的地方,让我们扪心自问:老师安排的作业你独立完成了吗?夜晚柔和的灯光下你在刻苦努力吗?楼道中、教室里地面上的纸屑你弯腰捡起了吗?遇见师长你主动问好了吗?课间操整队时你站立如松了吗?运动会上那激情的呐喊中有你在奋力拼搏吗?让我们认真反省一下:每天早上你都是踏着铃声匆忙奔进校门吗?庄严的升旗仪式上你在窃窃私语吗?课余操场上踢球的身影有你吗?……也许这其中有你,也许没你,不过一切的一切均已成为过去.莎士比亚曾说过:“在时间的钟上,只有两个字——现在!”只要我们抓紧现在的每一秒,从现在开始做一个自觉遵守校规校纪,班规班纪的好学生,我们就等于抓紧了成功的钥匙,就等于在为班争光,为校添彩!一年后、两年后、三年后,当我们告别这里的时候,我们会惊奇地发现,在严格的校风班风的熏陶下,我们不仅学会了如何学习,学会了如何做人,更是得到了全面的发展!班风兴则学风兴,学风兴则校风兴,校风兴则学校兴!同学们,让我们从自己做起,共同努力,自觉遵守一规一则,养成良好的学习生活习惯,携手共建良好的校风学风班风,建设一个和谐美好、井然有序的学习生活环境.为了自己,为了他人,为了实现我们共同的理想,为了南关小学今天和明天的辉煌,让我们把最美好的极致呈现出来,让我们最美丽的青春之花在十四中的校园中绽放,让我们的心灵在学校这圣洁的殿堂中自由地舞蹈!
校风校训或家风家训的作文八百到1000字
有关家风家训的作文一:百孝顺为先——我的家风家训 很多名人都有家风家训,我们家不是名人家庭,如果要说也有什么家风家训,那一定是爸爸经常挂在嘴边的那句话:百孝顺为先。
从小爸爸妈妈就教我要有孝心,要尊老爱幼,他们自己也在身体力行我们中华民族的传统美德——孝道。
我们家是个大家庭,外公外婆和小阿姨一家与我们合住,十多年来一直其乐融融,在小区里传为佳话。
爸爸是山东人,不喜欢甜食,但对外婆做的菜从来不挑剔,总是装作很爱吃的样子。
妈妈现在还经常讲起外婆给爸爸吃桂圆肉的故事,那是爸爸第一次见丈母娘,外婆按绍兴习俗给爸爸做了一大碗桂圆肉,放了很多糖,爸爸咬着牙吃下,外婆以为爸爸喜欢吃,以后经常给他做,一吃就是两年多,直吃得爸爸哭笑不得。
每次家里有重大事项需要讨论,开始大家叽叽喳喳发表意见,实在不能统一,最后大多是听外公外婆的,用爸爸的话说,这就叫百孝顺为先。
外公外婆年纪大了,有时会因为小事争吵起来,爸爸妈妈总是耐心劝说,从不顶撞他们,即使有时外公外婆看上去很没有道理,爸爸妈妈也没有丝毫责怪他们的意思。
爸爸总是说,孝顺孝敬,没有顺没有敬,哪来孝?对长辈首先是顺从,要让他们顺心,感觉到被人尊重,只要不是原则性的大问题,尽可以由着他们来。
爸爸还常说,孝敬无底线,就是说对大人尽孝道没有最好,只有更好,没有终点,只有起点。
“百孝顺为先”,“孝敬无底线”,我要牢牢记住这几句话,把它作为我们的家风家训,从小做一个孝敬父母,懂得感恩的人。
我还要把这几句话告诉其他小朋友,让他们和我一样,大家共同做新时期的优秀少年。
有关家风家训的作文二:好家风好家训 每个好的家庭都要有好的家风…在每个美好幸福的大家庭中,都会因为爸爸妈妈的陪伴而温暖,同时也伴随着家风的和谐气息。
一个好的家风可以让一个孩子很好的成长,而我就生活这样一个很好的家风中。
在家中父母难免会因为一些磕磕碰碰而吵架,但他们从不会互相指责、斥骂,更多展现在我面前的是他们理性的一面。
平时在家中妈妈也会常常唠叨在学校应该怎么尊重老师同学,更会讲一些退一步海阔天空的道理,时间久了我脑海中也会时不时的出现这几句话,与其说她是生我养我的母亲,不如说她是我人生的第一个导师。
每次饭桌上的话题都是最多的,我总是觉得每天的这个时候都是对一天的总结,当然饭桌上的礼仪是一定要遵循,妈妈常常对我警告的有这几点:1、吃饭不要狼吞虎咽,嘴巴不能发出吧唧吧唧的声音。
2、吃饭时严禁边吃饭边大声说话。
3、不能翘腿。
等等……虽然还有很多条的规矩但是正是因为有这些束缚着我让我更好的成长。
而我和妈妈之间也不仅仅只有这些法则。
“该学习的时候学习,该玩的时候玩!”母亲嘴中也总是挂着这句话。
是的,该学习的时候学习:我和妈妈做了一个作息表,周一至周五毫无疑问的是学习,一直到周六下午出了完成老师布置的作业在加上课外的练习。
该玩的时候玩:每个周日妈妈都会带我出去玩,虽然名义上是“玩”,但是每次出去都会遇上一些形形色色的人,这也算是让我“长了见识了”。
常常会听到旁边的人会被这么赞扬“这个孩子真有修养,看上去就很乖的样子。
”我想之所以这个孩子会被人这么夸奖是因为她长期处于一个良好的家庭环境中,一个人的修养是一时装不来的。
就好比街上的一些小混混他们何尝不是处于一个不好的社会环境中,而且他们大多数家中都不会有一个良好的家风,才会导致他们这样,相反如果他们的家人更多一点关爱他们,家中也没有什么不好的风气,他们也不会迈出小混混的这一步。
所以我们要建构和谐家风,父母在家中要学会树立好榜样同样也要与孩子保持亲密无间的关系,在孩子面前更要学会抑制住自己不好的情感;孩子也要学会设身处地的去理解父母,尽量做最好的自己,展现在父母眼前。
有关家风家训的作文三:好家风好家训
求作文校训总结500字
最近,我们学校不再用以前的校风和学风了,而是开始用新的校训:明德远志,乐学勤行。
原来的校风是:自觉,勤奋,团结,进取;学风是:爱学,勤思,认真,刻苦。
现在,我得写一写新的校训的意思了。
“明德”是具有良好的品德:“远志”是有远大的志向;“乐学”是乐意学习,快快乐乐的学习;“勤行”是勤于行动,不是光嘴上而不行动的。
比起来,新的校训比较短,而且也开始注重品德了。
原来的校风和学风注重学习,新的校训既注重学习,又注重品德了。
由此,我想起了前几天的一件事情:前几天,我坐公交车去看望一位朋友。
公交车上的位子都坐满了,我也坐在一个位子上。
过了一会儿,一位老奶奶上了车,但是竟没有一个人愿意让座。
后来还是我把座位让给了那位老奶奶。
看来大家没有助人为乐的品德。
作文的确,一个人不仅要有好的成绩,也要有好的品德。
所以,我觉得新的校训更好。
我喜欢新的校训,这新的校训有一种古诗的味道。
胡校长曾经说过:“希望大家把我们的学校变成一座具有书香气息的学校!”我想,光看看校训,就能感受到浓浓的书香。
看来,新的校训就是为了能感受到书香。
看来新的校训就是为了能感受到书香才写的吧!作文你们喜欢我们的校训吗!