朕是正经人
工业
泥巴也叫瓷用泥，是瓷石经过粉碎后加高领土，按照瓷石60--80百分比，高领土20-40百分比。是制作瓷器的最主要的原料，是一种由石英、绢云母，并有包含长石，三氧化二铝等的硅酸盐岩石矿物。
农业
泥巴中含有大量的微生物（包括细菌），所以孩童不可食用；而这些微生物也可以为庄稼提供高分养料。
玩泥巴作文
[玩泥巴作文]今天，外婆叫我去她家吃饭，玩泥巴作文。
我走到外婆家，看到外婆站在门口，慈祥地对我笑，正在迎接我呢。
我刚刚走到外婆家门口，王自豪不知道从那里钻了出来，对我说：沈臻杰，今天我们一起去玩，好吗？我得到了外婆的同意后就和他一起去玩了。
在路上，他问我：今天我们玩什么？我看了看周围，沉思了一会说：今天，我们来玩泥巴，好吗？他连声说：好主意。
好主意！接着，我们去拿来了一瓶水，浇在一堆泥土上。
等泥土上的水不见了，我们就把那块泥土挖起来。
因为水放多了，所以我们把这些泥土在阳光下晒了一会儿。
过了一会儿，我们捏了一下泥土，觉得正合适，可以做了。
我们两人讨论了一会，决定用泥土做小汽车。
然后，我先拿了一块泥甩打。
甩打了一会儿，我觉得可以做了，就先取一点泥做车身，接着做轮子……他做得更细致，在车身中间挖出了一块泥巴做成了驾驶室，他又在里面做了一把椅子、驾驶员……我把做好的轮子粘在车身两侧。
小汽车做好了，我们看着相对笑了：我们俩人都成了小泥人了。
今天真是一个令人难忘的日子。
浙江省桐乡市 桐乡市乌镇植材小学五（2）班郑燕 一天，睡好午觉，我和弟弟到楼下去玩。
来到楼下，我们走到院子里。
院子里有一片竹林，有草地，还有外婆种的丝瓜。
我和弟弟一会儿爬竹子，一会儿做弓箭……开始，我们觉得好玩，可是，玩了不久，就厌倦了。
我们就开始寻找更加好玩的东西了。
我们寻来找去，可是就是找不到好玩的东西。
后来，我走进院子看到地上的泥巴，就想到了好主意——玩泥巴。
我把主意告诉了弟弟。
弟弟听了拍手叫好。
我们先找来一把铁耙，一把铲子，一桶水和一根木棍。
玩泥巴开始了。
我先握住铁耙，用力挖泥。
不一会儿，我就挖出了一堆泥土。
然后，我在这堆泥土上面弄了一个小洞，接着，提起水桶往这个小洞里面倒水。
可是，我一不小心把水放多了。
水冲垮了土堆，泥土淌了一片。
我连忙拿起边上的干泥往边上倒，中学生作文《玩泥巴作文》。
很快，我把水堵住了。
然后，我开始和泥。
和了好一会，我才把泥和好。
弟弟见泥团弄好迅速抢了过去。
我也不甘示弱，抢回了一半。
弟弟看见两人的泥巴相差不大，也就不抢了。
弟弟贪吃，他就用泥制作一些食物。
我想有了食物没有容器也不行。
我就来做一些盛食物的餐具吧！我先把泥分成四份，分别做四件餐具。
接着，我拿起第一块泥搓成圆形，再把两只拇指在中间一按。
泥团就成了一个椭圆形中间空的东西了。
然后，我一只手托着它的下部，用另一只手的拇指和食指慢慢地捏着边沿，慢慢地中间空着的地方越来越大。
就这样一只泥碗做好了。
我又仔细察看了一遍，觉得碗底不够平。
我马上拿起泥碗轻轻地在平地上拍打。
这回，泥碗才真正做好了。
接着，我用泥做成了杯子、盆子和筷子。
这时，弟弟也做好了许多食品。
泥制物品全部做好了，外婆正好下楼来，看见我们成了两个小泥人，就笑了起来。
我和弟弟也哈哈大笑起来。
指导教师：冯永康今天，谢老师带我们去陶艺馆玩泥巴。
一走进陶艺馆，我就被小朋友们的作品吸引住了。
小朋友的作品千姿百态，最有趣的是小鱼。
有的像在水里快活的游泳，有的像在吐泡泡，还有的像是不时要跃出水面。
我们班小朋友的作品也是很有创意的：有胡若瑾做的笔筒，有郭嘉伟做的猪八戒，还有我做的小乌龟呢！俞老师也做了不少作品，我就先介绍两个吧！老翁钓鱼很有意思。
他捏了一艘小船，船上坐着一个老翁，头上戴着一顶斗笠，手上拿着一根鱼竿，正悠闲的钓着鱼。
另一件作品是小鸡一家。
公鸡正威风凛凛地站在窝前，母鸡蹲在窝旁孵着蛋，等待着小鸡宝宝出世……俞老师开始教我们做小船了。
先做船底，再把泥搓成一条条，做船的两边。
俞老师刚说完，我们就开始动手了。
何源、张子瑶、汪昕芃和我是一个组，我们合作做一艘大船。
我们先把船的底部做好，再把泥巴搓成一条条的，一根根地粘在船底上，粘好之后，把船的两头捏得翘起来，很快，一艘船就大功告成了。
我喜欢去陶艺馆，我喜欢做陶艺！
泥巴节的作文
童年像一幅五彩缤纷的画，描绘着那些七彩的日子；童年又像一本让人回味无穷的书，一页页翻开有趣的往事。
记得幼年的一天，我和姐姐去泥巴地里玩泥巴，我们在路上追逐打闹，一路到那儿。
姐姐拿出工具，我的好奇心便油然而生，就拿起铲子铲泥巴，我掘起泥巴，往上一抛，泥巴飞泻下来，犹如一条链子，还洒了我和姐姐一身，我们抖抖身子，泥巴全落地了。
姐姐说：“我们来挖洞，看谁挖得大？”“好啊！好啊！”我一边拍手一边叫。
我用力地挖，一会儿用手挖，一会儿又用铲子挖，有时还把挖起来的泥巴随意一扔，扔到了姐姐身上，我们就互相打闹一番，然后接着挖。
不知不觉中，我的泥巴洞比姐姐深多了，我兴奋地欢呼雀跃，可不止怎么的，我一滑，栽了个跟斗，沾了一身的泥，刚才那股高兴劲儿，就烟消云散了。
起来后，姐姐还嘲笑我像个大花猫，让我无地自容，然后就号啕大哭起来……后来，姐姐带我到小湖边，把泥巴洗掉，然后又回到了泥巴地里玩泥巴，这次我们要用泥巴来造东西，看谁造得美观。
我抓起一把土，放在地上，用手拍几下，弄得更牢固些，然后又是一手抓泥巴，一手拿铲子，铲另一边的泥巴……时间一点点过去了，我终于完成了一样作品——长城，我得意洋洋地看着它，又望了姐姐，姐姐竖起拇指啧啧称赞，我感到自己好了不起！童年是纯真的，是烂漫的，只要你打开记忆的窗口，里面的一切让你回味无穷！
玩泥巴的启示作文
[玩泥巴的启示作文]今天美术课我们在玩泥巴，我们用泥巴做出了千奇百怪，各式各样的东西，我突发奇想悟出了一个道理，玩泥巴的启示作文。
泥巴可以任人摆布，要它怎么样它就怎么样，不管什么人都可以把它唯己所用。
可人就不可任人摆布，这就牵连到一个做人的道理：做人要有主见，有尊严，不要当别人利用的对象。
做人要有自己的想法，不可以让别人叫你如何做你就如何做，更不能别人要你干什么你就干什么，这样就等于失去了人格，失去了尊严。
想想在抗日时期，像泥巴这样的人就很容易让人联想到汉奸、卖国贼，因此不要做泥巴这样的人。
做人不能被子人利用，不然也像泥巴一样。
自己只为自己或与自己亲的人而用。
不为其他人而用。
人生是为自己而活，绝不能变成“泥巴”，小学二年级作文《玩泥巴的启示作文》。
玩泥巴的启示作文250字小学生作文（/）
作文 玩泥巴
[作文 玩泥巴]玩泥巴小时候我们最喜欢玩泥巴了，因为泥巴可以捏成任何物品，比如说小狗，小猫，作文 玩泥巴。
泥巴捏成形状非常的难，就让我给你们讲讲上面的东西吧。
捏成小狗有许多的方法，比如先捏一个扁扁的身体，再捏一个圆圆的小脑袋，和四条灵活的小腿，和一条小尾巴就完成了，小学五年级作文《作文 玩泥巴》。
再连接起来就成了一只小狗了。
捏成小猫跟上面一样，但是要捏六跟胡须就完成了。
我最喜欢玩泥巴了！
开心泥巴作文
“开心泥巴”，大家一看到这个题目，一定很好奇。
如果你想知道，就接着往下看。
外婆去小河塘洗衣服，我也跟着去。
我站在那儿看外婆洗衣服，一点也不好玩，我看看地上，咦，我可以玩泥巴呀。
于是，我蹲下来，在地上挖起一块软泥巴，我捏什么好呢？对，就捏爱心。
我先把泥巴捏得很软，再揉成一个圆球，揉成圆球后，用手把圆球按一个凹凸的印，大体轮廓捏好后，稍微把它按扁一下，再用手指在凹凸的印中修整一下。
有点干的地方掺点水，太软的地方就用干泥巴补一下，最后用手指按紧，然后在没干的爱心泥巴上刻上“爱心”两个大字，稍微晾干一下后，便拿回屋里。
这时，我看见外公在烧火做饭。
我想可以把这个“爱心泥巴”烧一会儿吗？于是我把捏好的泥巴放进火里烧，我就坐在旁边帮外公烧火，饭都做完了，我才想起来，我的爱心泥巴还在里面，急忙用手拿出来，我的手都烫到了，非常疼，狠不得马上哭，我看见我的爱心裂了，想到：心都开了，开心了，啊，开心啊？这天，我开心极了，因为我的爱心开了，就是心开了，也是开心。
朋友们，现在你知道“开心泥巴”了吧？你们是不是觉得也很开心呢？
五年级作文第一次玩泥巴六百字
浙江省桐乡市 桐乡市乌镇植材小学 五（2）班 郑燕一天，睡好午觉，我和弟弟到楼下去玩。
来到楼下，我们走到院子里。
院子里有一片竹林，有草地，还有外婆种的丝瓜。
我和弟弟一会儿爬竹子，一会儿做弓箭……开始，我们觉得好玩，可是，玩了不久，就厌倦了。
我们就开始寻找更加好玩的东西了。
我们寻来找去，可是就是找不到好玩的东西。
后来，我走进院子看到地上的泥巴，就想到了好主意——玩泥巴。
我把主意告诉了弟弟。
弟弟听了拍手叫好。
我们先找来一把铁耙，一把铲子，一桶水和一根木棍。
玩泥巴开始了。
我先握住铁耙，用力挖泥。
不一会儿，我就挖出了一堆泥土。
然后，我在这堆泥土上面弄了一个小洞，接着，提起水桶往这个小洞里面倒水。
可是，我一不小心把水放多了。
水冲垮了土堆，泥土淌了一片。
我连忙拿起边上的干泥往边上倒。
很快，我把水堵住了。
然后，我开始和泥。
和了好一会，我才把泥和好。
弟弟见泥团弄好迅速抢了过去。
我也不甘示弱，抢回了一半。
弟弟看见两人的泥巴相差不大，也就不抢了。
弟弟贪吃，他就用泥制作一些食物。
我想有了食物没有容器也不行。
我就来做一些盛食物的餐具吧！我先把泥分成四份，分别做四件餐具。
接着，我拿起第一块泥搓成圆形，再把两只拇指在中间一按。
泥团就成了一个椭圆形中间空的东西了。
然后，我一只手托着它的下部，用另一只手的拇指和食指慢慢地捏着边沿，慢慢地中间空着的地方越来越大。
就这样一只泥碗做好了。
我又仔细察看了一遍，觉得碗底不够平。
我马上拿起泥碗轻轻地在平地上拍打。
这回，泥碗才真正做好了。
接着，我用泥做成了杯子、盆子和筷子。
这时，弟弟也做好了许多食品。
泥制物品全部做好了，外婆正好下楼来，看见我们成了两个小泥人，就笑了起来。
我和弟弟也哈哈大笑起来。
童年趣事
我的童年是和一群不会说话，不能动去栩栩如生的泥巴小人儿一起度过的，最主要的是是自己动手捏的呦！我们每次在下雨过后都会去小桥子便去找黄泥土，拿回来，给妈妈姐姐，就为了拿更多的泥土经常把自己弄一身泥巴，就因为这妈妈还经长的职责我。
虽然妈妈总是说我，但是想到不一会儿一个个栩栩如生的小泥人，我就异常高兴。
开始我妈妈才教我造小汽车，因为小汽车最容易做了，开始拿起一块泥巴摔成一个近似长方体的形状；然后再把这块长方体晒在太阳下3·4分钟后去刻汽车的模样，可是我到模子，只有去门口看着来来往往汽车来刻，虽然来来去去的车辆很匆忙，也并没有打扰到我们的“工作”。
童年的快乐有许许多多，我的童年只小泥巴人儿陪伴着我，可我并不孤单，因为他们是我童年儿时的伙伴；随着一天一天的长大，我快上幼儿园时，我也在那时不在网你把小人儿了，我好怀念你呀！我的儿时伙伴儿！初一：温柔陷阱
【小猪玩泥巴的作文400字】作业帮
有趣的捏泥巴今天，我和朋友一起用泥巴捏了许多东西，可好玩了！这个假期总算不会无聊了。
太棒啦！我们实在是没得玩了。
朋友出主意说：“不如我们来玩儿泥巴吧！”“好哇！”我满口答应。
我们先找来一大把土，然后把水倒在上面，最后再把它搅一搅，这样泥巴就做好了。
我们开始捏泥巴了。
我还没想好到底捏什么，朋友就要捏好一个了。
只见她拿着一块泥巴在手里捏来搓去，最后再看就是个浑圆的泥球，然后又把它从四面按压成正方体。
这样一个“方糖”就捏好了。
我也来了灵感，想捏一个竹篮。
我先按照朋友的方法捏了一个长方糖，又从长的一端捏出了边沿，再用指甲把边沿切出花边，最后再把一块泥搓成条，分别粘在竹篮两端就可以了。
捏泥巴可真好玩儿！只过了一小会儿，我们就捏了好多好多东西。
有方糖，有竹篮，有蘑菇，我还捏出了一个小人儿呢！有了泥巴，我就可以想做什么就做什么了，而且还不用花钱买橡皮泥了哦！
捏泥巴中字作文
童年，像一张五彩斑斓的纸，捏泥巴是这张纸里最鲜艳的颜色。
七岁那年，奶奶从地里运回来一座小山似的泥巴。
我看见，兴奋不已，心花怒放：耶！终于可以玩泥巴了！我刨出一堆泥巴，然后像和面一样，把泥巴揉成一团，又分成六小块，捏成小泥人的手、脚、身体。
不一会儿，小泥人的手脚捏好了，我全神贯注地拼接好小泥人的各个部位，一个笨拙可爱的小泥人灵活灵现地站在的面前。
我担忧地想：小泥人站着一定很累，不如我给它做个凳子吧！事不宜迟，我七手八脚地捏好小凳子的凳腿，慌里慌忙地拼接小凳子。
匆忙之中做出来的凳子似乎有些摇摇晃晃。
我皱了眉头，不服气地想：哼！我就不信，我做出来的凳子质量不好！我没好气地一屁股坐下去，“哎哟！”伴随着一声惨叫，黏黏的泥巴执着地缠着裤子不放，脏兮兮的泥巴满地都是……我捂着半疼的屁股摇摇晃晃地站了起来，奶奶回来了，纳闷地问“这是怎么一回事？”我把事情的来龙去脉一五一十的告诉了奶奶，还好奇地问：“怎么啦？”奶奶忍俊不禁地说：“泥巴是软的，软的凳子怎么做呀？”我挠挠脸，惭愧地低下了头。
童年的欢乐和笑声，就像沙滩上的沙子，数也数不清。
当我回忆起这些欢乐和笑声时，为会我的童年骄傲的！
