湾仔大宇哥
文体是指作文的体裁样式。常用文体按表达方式可分为记叙文\说明文\和议论文。这就是人们常说的三大文体。
文学体裁是指文学作品的类别,它分为诗歌,小说,散文和戏剧。
写作文体的分类？
记叙文： 要求叙述事件的过程、人物的经历、时间、地点、人物、事件、原因、结果是其六个要素。
描写文：要求描写人物外貌特征、情感反应、心理活动以及外部环境等。
描写需按一定的顺序，如空间顺序等。
说明文：要求对客观事物的性质、结构、形成进行解释说明，往往采用下定义、举例说明、分类说明、比较等方法。
议论文： 要求论述事理、发表意见。
一般具备论点、论据和论证三要素，需要作者明确表达自己的观点，然后以充足的论据来证明观点，议论文需有较强的逻辑性。
答案补充 写作的四种基本文体是记叙文、描写文、说明文、议论文，一般考试作文就是这四种文体而你说的散文是现代文体
如何写好各种作文文体
审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开.失之毫厘，谬以千里，作文由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜.而在作文基本功较好的情况下，只要文章符合题意，一般能保证二类文的成绩. 那么如何审清题意呢？一般应注意以下几点： 1.要辨明文体 可以写成多种文体的考题是比较少的，一般情况下，一个文题只有一种适合它的文体.审题的第一步是判断文体.判断文体应注意以下规律： （1）记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及.如《国庆之夜》涉及了时间，《放学路上》涉及了地点，《我家来了客人》涉及到了地点、人物、事件，《家乡变了》涉及到事物的发展和结局.题目当中直接带有“人”、“事”、“记”等字样，就更是记叙文的标志了. （2）议论文文题中经常会有“议”、“论”、“谈”、“辩”等字眼，也有的由“.的启示”、“从.想到的”、“由.说起”等短语构成.有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子，如《小事不可小视》、《不要惧怕困难》，判断起来就更加容易了. （3）考查说明文的情况很少，即使有，一般也对文体有所提示.应用文试题则明确要求写通知、启事、书信等等. 2.要看清题目要求.一般作文题都在＂要求＂一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把＂要求＂这项内容搞清楚，并且严格执行不能遗忘. 3.注意题目中的隐含内容 考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来.比如《在阳光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等.《我的脚印》一题也决不是要描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件.对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义. 作文技巧2：妥善立意 审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了.所谓立意，就是文章的中心、主旨.在记叙文中，“立意”是文章通过写人记事所要表述的中心思想；在议论文中，“立意”指的就是确立文章的中心论点. 对立意的要求主要有三点： 一是要鲜明.文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可. 二是要正确.中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要＂思想感情健康＂，议论文要＂观点正确＂，这是最基本的要求，要切实做到. 三是要力求新颖、深刻、有创意.这是在前二者基础上更高一些的要求.文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止.还要注意立意的时代性和针对性. 作文技巧3：编写提纲 在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了.在这个思考过程中要做的一件重要的事情是编写提纲.就像盖房子之前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来.所以说，编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料，组织结构的过程. 提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要点.至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实.在写作过程中，发现提纲有不当之处，还可进一步修改. 编写提纲没有固定的格式.由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别.如：记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写；议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系；说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写. 作文技巧4：沉着行文 列好写作提纲后，就要落笔行文了.行文中要注意以下几点： 1.注意语言表达 一篇文章有了明确的中心和合理的思路之后，最终的成败要取决于运用语言文字的能力.中考作文评分标准中对于语言的基本要求是，“通顺，没有病句”.作文评分标准中语言一项明确规定，文中有1至3个病句尚可评为二类，有4至6个病句就属于三类了.因此，语言的通顺与否是极为重要的.各类不同文体对语言的要求我们在前面分体指导中都有具体说明，这里不再重复.不论哪一种文体，语言的准确和简洁都是必须要做到的. 2.准确使用标点符号. 标点符号是文章必不可少的组成部分.标点使用不准确，可能会导致文字的歧义；标点使用不规范，会影响全篇文章的表达效果.因此，行文中应给予足够重视.使用标点要注意规则，如：句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号都不能放在一行的开头；引号、括号、书名号的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的开头；破折号和省略号都应占两格，一个破折号或省略号不能分处两行.省略号要点足6个点等等. 3.书写清楚工整，不写错别字. 作文的书写情况，直接影响阅卷老师的总体印象，也就影响着作文成绩.对这一点，考生必须有足够的认识.作文评分标准规定，错别字每2个字扣0.5分，最多扣3分；全文书写极其潦草使人难以辩认的，扣2分，文中书写潦草或格式不正确的扣1分.不要小看这1分、2...
作者为什么把文体写成“雨的四季”而不是“四季的雨”？
文体，是指独立成篇的文本体栽（或样式、体制），是文本构成的规格和模式，一种独特的文化现象，是某种历史内容长期积淀的产物。
记叙文： 要求叙述事件的过程、人物的经历、时间、地点、人物、事件、原因、结果是其六个要素。
描写文：要求描写人物外貌特征、情感反应、心理活动以及外部环境等。
描写需按一定的顺序，如空间顺序等。
说明文：要求对客观事物的性质、结构、形成进行解释说明，往往采用下定义、举例说明、分类说明、比较等方法。
议论文： 要求论述事理、发表意见。
一般具备论点、论据和论证三要素，需要作者明确表达自己的观点，然后以充足的论据来证明观点，议论文需有较强的逻辑性。
散文和信都是文体的一种.
总结文体的三个写作流程是什么？
以下步骤是写总结时常用的步骤：1.前写作阶段（1）明确主旨。
拟写工作总结要以实际工作需要为依据。
因此，在动笔之前首先要弄清楚总结 的主旨，即总结的主题与目的。
以下几项内容是一个明确的主旨所必须包括的。
①对总结的中心内容一定要有明确的认识。
比如相关工作的改善，主要提出目前情况怎样、存 在哪些问题、解决方式和须协调的事项有哪些等。
再如请求事项，对那些拟请上级机关答复或解决 的问题要着重说明。
②对总结的发送范围和阅读对象要有清楚的认识。
要明确是向上级汇报工作，还是向有关单 位推广、介绍经验，是给领导、有关部门人员阅读，还是要传达给全体人员。
①明确总结的具体要求。
对于要得到的对方的回应有一个明确认知，是供收文机关贯彻执行， 还是参照执行、研究参考、征求意见等。
总之，总结必须对采取的方式、阐述的问题、达到的目的有一个清楚的认知。
只有对这些问题 做到心中有数，才能落笔。
（1）收集有关资料。
例如，拟写一份简短的总结，专门的材料搜集和调查研究就是不需要的，在 明确总结主旨之后，稍加考虑就可以提笔写作了。
如果问题较为复杂，还要进行具体的分析和综 合。
如果总结的篇幅较长，往往都需要搜集有关材料和进行进一步调查研究工作。
占有材料，是总结的起点，是基础功夫。
只有“详细占有”才能较好的占有材料。
所谓详细占 有，一是对实践的全过程要有详细了解。
如一年的工作可分多少个阶段、各阶段抓了哪些事情、遇 到过什么困难和问题、如何去解决、结果如何，这些都应该了解。
二是对典型实例要正确把握。
典 型实例，不一定就是“先进典型”。
矛盾的典型实例、做法的典型实例、收效的典型实例、群众意见的 典型实例都可以。
对这些实例，要摸透前因后果，将其来龙去脉概括得清楚明了。
三是掌握关键的 数据。
绝对数字、百分比都要清楚，做到心中有数。
四是对各种背景材料要悉数掌握。
背景，指工 作的历史和环境，如本单位过去的情况、兄弟单位的情况、国内外的气候和国家有关的政策法令等， 这些都应有所了解，将其中的发展以及联系总结出来。
占有材料，一靠平时的积累，即平时要做有心人，须时时处处留心，把有参考价值的材料记录下 来，适当的时候进行整理。
二靠专门的调查，即在接受写总结任务后，有目的地在一定范围内调查。
总结资料的搜集要从哪几个方面着手？具体来说有以下几个：①对计划的落实情况进行搜集。
其中包括计划的完成情况、典型人物、事例、统计数字、图表、 主要成绩、存在的问题、距离上级或单位领导要求的差距、是否有失误或错误等。
平时要注意搜集 这些资料，有时，机会稍纵即逝，回头再做就麻烦了。
②对本单位的历史档案资料进行查阅。
包括本单位历年的年终综合总结、阶段性的单项主题 性总结、汇报材料、对外宣传材料等。
查阅工作还可以借助于本单位的资料收藏室和档案室的 收藏。
③借鉴兄弟单位的成功经验。
这还是要靠平时留心积累，此外网络浏览也是不错的方式。
④听取领导意见。
领导在本单位的工作中扮演决策者、指挥者的角色，对全盘工作一般都有总 的看法，而且掌握不少材料，能为总结定出个基调、搭一个框架，我们必须尊重他们的意见。
执笔者 可预约领导人，个别交谈，也可以在领导机关某些会议上进行旁听。
⑤听取群众意见。
个别交谈或开座谈会都是听取群众意见的方式。
关于开座谈会（调查会）， **有过经典的阐述：“三五个、七八个是座谈会的最佳人数，会前要通知准备，会上让人把话谈 完，可以针对不同意见进行讨论。
执笔者要出席，冷静倾听，适当记录，不要靠转告。
”⑥发表格调查。
通过这种途径可以占有数据、了解全书。
有关表格要按需设计，既要科学，能 说明问题，又要简单易行，便于作答和统计。
发给有关单位和个人，请他们逐项如实填报。
然后根 据回收的表格进行分类统计。
⑦对党和国家的有关方针、政策、理论和领导指示进行深人学习。
做好理论准备，摸准领导意 图可以事半功倍。
揣摩领导意图时，对领导的一些细节上的含蓄表达要时刻注意。
例如在期中教 学质量检查中，校领导要到各个基层单位现场检查、听取汇报等，其间领导会自然流露出其喜恶，言 谈举止也不一样。
作者自己要努力把握总结的侧重点。
当然，领导对总结的具体意见更为重要。
（2）进行分析研究。
占有材料之后，就要分析研究。
其实，每次调查，获得某些材料之后，都要 进行分析。
掌握了丰富的材料，全面、系统的分析就更是必需的。
关于分析，**通俗地将其说 是“ 一分为二”，即“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”。
具体地说，就是分析粗糙的和精确 的材料，舍弃粗粮的，保留精确的；把虚假的和真实的材料一分为二，舍弃虚假的，保留真实的；再进 一步，用联系的、发展的观点，分析那些精确的和真实的材料；最后，透过现象抓住本质，得出规律， 引出必然的结论。
分析时可运用各种具体方法。
简单易行的是先后排队法、分类排队法、层层剥笋法和相互比较法。
剖析各种材料，并掂掂各自的分量，从中找出特点，逐步明确成绩、做法、问题和 经验。
这样，就能逐步归...
小学生常用的几种作文文体
文体是指作文的体裁样式.常用文体按表达方式可分为记叙文、说明文、和议论文.这就是人们常说的三大文体.文学体裁是指文学作品的类别，它分为诗歌，小说，散文和戏剧. 1、记叙文——是用来描述事物的文章.时间，人物，地点，起因，经过，结果是记叙文的6要素。
.描写物体的就要从运动状态，物体形态或变化上来说了。
记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。
记叙文包括的范围很广，如记人记事，日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。
记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。
总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。
2、说明文——所谓说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物说明文的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。
以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。
在各种文章样式中，说明文体是一种相对独立的类别。
在人们的社会生活中，说明文越来超越显示出它的重要作用和实用价值。
现实生活充分表明，说明文不是一种无足轻重的文章形式，而是运用范围极为广泛的常用文体，它与人们的生产、工作和生活的关系相当密切，而且由于社会生活的需要，说明文写作正在大量涌现。
2、议论文——议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文有三要素，即论点、论据和论证。
论点的基本要求是：作者的主张看法和观点；论据基本要求是：事实论据（名人事例）和道理论据（有权威性的名言，格言，诗句和俗句）；论证的基本要求是：对比说理、比喻说理和引正法。
写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。
它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。
这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。
也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。
还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。
议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。
这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。
新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。
议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。
议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实.讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。
总之，议论文是以理服人，记叙文是以情感人，说明文是以知授人。
议论是作者对客观事物进行分析、评论，以表明见解、主张、态度的表达方式，通常由论点 、论据、论证三部分构成。
4、诗歌——诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。
诗歌是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式，也是世界上最古老、最基本的文学形式。
5、小说——小说是文学的一种样式，一般描写人物故事，塑造多种多样的人物形象，但亦有例外。
它是拥有完整布局、发展及主题的文学作品。
小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
小说的价值本质是以时间为序列、以某一人物为主线的，非常详细地、全面地反映社会生活中各种角色的价值关系（政治关系、经济关系和文化关系）的产生、发展与消亡过程，非常细致地、综合地展示各种价值关系的相互作用，其中爱情小说的价值本质是反映两性之间恋爱、婚姻与家庭关系的演变过程。
与其他文学样式相比，小说的容量较大，它可以细致的展现人物性格和人物命运，可以表现错综复杂的矛盾冲突，同时还可以描述人物所处的社会生活环境。
小说的优势是可以提供整体的，广阔的社会生活。
6、散文——散文（prose;essay）是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。
是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现的行文体例。
通常一篇散文具有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、论理等方式表达。
形散而神不散，文章文笔随意但字字句句都与主题中心有关。
短小优美，生动有趣。
我国传统意义上的...
写作文有几种文体？
写作文的方法略有不同。
首先要根据所给范围确定自己所要选择的角度。
角度以积极向上，新颖为宜；其次命题，对于一篇话题作文，题目若能显露出中心而又不太过直白，那么就差不多了；再者正文，很多人喜欢在开头结尾上大下文章。
其实还应就文章的基调而定。
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