辉夜清安
它,从不张口说话,只在一旁默默地帮助我们。它教我们做人的道理与传授我们新知识.而我我却认为它是最有价值的物品,它帮我长知识,丰富了我的业余生活,我很感谢它,它就是书。
记得在小学五年级时,我的作文水平很差,每次考试都因为作文拉分而只得70-80分之间。爸妈对此都很生气,也买了很多作文书,但我不看,我认为看电视比看书有趣多了。那我喜欢看《三国演义》，爸爸也对症下药，给我买了《三国志》想让我喜欢看书，可是我说看电视比这个更真实，更带劲，父母无奈收兵回营，高高挂起免战牌，对我失去信心。 有一天，看完《三国演义》电视剧后，电视节目很无聊，我想多了解点三国，便拿起那本书谁便看看，不知不觉中我变被书中的情节吸住了，情不自禁，心已陷不能自拔了，书中的语言很华丽，情景都浮在眼前。不知不觉到了7点，连我最喜爱的动画片都没看。吃饭时间到了，妈妈叫我吃饭，我连吃饭都不肯放下书，我妈说别老看了，先吃饭。我当时说人是铁，书是钢，一次不看心发慌。第二天的历史课老师让我讲三国，班里数我讲的最棒了，全班都目瞪口呆，大眼瞪小眼的盯着我，都被我震住了，当我下台时，同学们掌声如雷鸣般响起，还有同学有些意犹未尽的感觉。期中考的作文，我的作文是最棒，老师让我介绍秘诀，我说：“书中自有黄金屋，书中自由言如玉。”从这以后，我便对书彻底上瘾了，它使我的语言非常华丽，使我的作文耐人寻味，生动有趣。
伟人泰戈尔说：“要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。”同学们，趁我们还小，不要再虚度光阴了，要利用每一分每一秒多读些书，不要长大后才后悔，到时候追悔莫及呀！
多读书 我才能开阔视野作文素材
它，从不张口说话，只在一旁默默地帮助我们。
它教我们做人的道理与传授我们新知识.而我我却认为它是最有价值的物品，它帮我长知识，丰富了我的业余生活，我很感谢它，它就是书。
记得在小学五年级时，我的作文水平很差，每次考试都因为作文拉分而只得70-80分之间。
爸妈对此都很生气，也买了很多作文书，但我不看，我认为看电视比看书有趣多了。
那我喜欢看《三国演义》，爸爸也对症下药，给我买了《三国志》想让我喜欢看书，可是我说看电视比这个更真实，更带劲，父母无奈收兵回营，高高挂起免战牌，对我失去信心。
有一天，看完《三国演义》电视剧后，电视节目很无聊，我想多了解点三国，便拿起那本书谁便看看，不知不觉中我变被书中的情节吸住了，情不自禁，心已陷不能自拔了，书中的语言很华丽，情景都浮在眼前。
不知不觉到了7点，连我最喜爱的动画片都没看。
吃饭时间到了，妈妈叫我吃饭，我连吃饭都不肯放下书，我妈说别老看了，先吃饭。
我当时说人是铁，书是钢，一次不看心发慌。
第二天的历史课老师让我讲三国，班里数我讲的最棒了，全班都目瞪口呆，大眼瞪小眼的盯着我，都被我震住了，当我下台时，同学们掌声如雷鸣般响起，还有同学有些意犹未尽的感觉。
期中考的作文，我的作文是最棒，老师让我介绍秘诀，我说：“书中自有黄金屋，书中自由言如玉。
”从这以后，我便对书彻底上瘾了，它使我的语言非常华丽，使我的作文耐人寻味，生动有趣。
伟人泰戈尔说：“要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。
”同学们，趁我们还小，不要再虚度光阴了，要利用每一分每一秒多读些书，不要长大后才后悔，到时候追悔莫及呀！...
关于视野开阔的作文…急！！
作文： 春暖花开之际，人们的视野里满是五彩缤纷，香飘万里；秋风瑟瑟之际，人们的视野里尽是衰草枯枝，黄叶遍地。
因此而引发了许多美妙的诗行，而用眼睛看到的微乎其微，实际出于心灵视野的不计其数。
富于想象的人，他的心灵能看到、感受到的，远远超过他的眼睛所能看到的范围。
人们说：心灵是一扇窗、一盏灯，它打开了，一切豁然开朗；它点亮了，前途一片光明。
在生命长戏的某一个折子里，每个人所处的背景不同、性格不同，心态就不同，所看到的视野范围也就不同。
时间在视野的领域里是隐去身形的，岁月的流逝与光明的变迁也几乎无迹可寻。
原因只有一个，心灵是一块净土，无论历史怎样，每个人都有属于自己的净土。
视野，表面上用眼睛去观察，而内在用心去感悟。
一朵花该凋谢它就会凋谢，一片叶该飘落它就会飘落。
这些看似平常的东西带给人们的却是什么呢？画家眼中，它是美丽的画卷；作家眼中，它是生动的故事；诗人眼中，它是瑰丽的诗句。
而凡人眼中，这就是一种自然现象。
生活中许多细节，不是每个人都能感悟到的，不是走能走入人的视野中的。
正如有些人心中有故事却不能讲故事一样。
孰不知，我们就是生活在故事中的人。
那些晶莹剔透的片段，那些回味无穷的瞬息，都在我心灵里留下了一席之地。
议论文： 视野 时下，在青少年之中很流行一个叫做“臭屁”的词，有些上了年纪的妈妈桑可能不理解，其实这是一种偏义词组活用作形容词的词类活用现象，大约都来形容狂妄与自大。
我们现在经常会听到某些天才少年口出狂言，“某某某算老几，克林顿都夸我长得帅”或是“全世界最有文采的帅哥就是我！”，凡是种种，不胜枚举。
当这些话如同泼出去的水般洒在地上之后，那个名曰“臭屁”的词就开始连绵不绝了。
你可别发笑啊，这世界上如此之人也还真是有的，尤其是在青少年之中，那些十七八岁的毛头小子，乳臭还未干透嘴巴就开始老三老四，口气经常大得像要吞下一头牛，仿佛别人都是垃圾，就他一人是人才，是国宝，是帅到想毁容的超级大帅哥。
多数时候，当我遇到这些“大腕”，听到那些气势磅礴的话语时，我都会颔首微笑，然后内里毫不客气地腹诽。
说到这里，话题可能是扯远了，但是如果我们仔细的来分析分析那些“天才少年”如何天才起来的原因，我们就不难发现，这正是“视野与胸襟”的问题。
当一个孩子长到十七八岁的年纪，他的头脑中就会逐渐形成自我意识，看待一件事，也会慢慢的拥有自己的想法，而不是仅仅满足于他人为他所作的决定。
他会尖锐地反驳他认为错误的事物，并且肆无忌惮，不顾场合地阐述自己的观点。
人的这一时期由于具有这种特点，于是被心理学家称做叛逆期，而叛逆的附庸产物，也就是狂妄自大。
为什么我这么说呢？因为孩子在这年纪，就好比是刚刚看见世界的小孩子。
他们不懂得太多的东西（虽然他们以为自己懂得很多），他们的世界比较主观，于是他们对一些事情的想法也比较单纯，比较喜欢以自我为中心。
这是一个狭小的视野，它里面包含太多不正确的主观想法，所以显得苍白无力。
我们常常说：“越学，就越觉得自己不足。
”孩子刚拨开混沌的天空，才看见第一缕阳光洒在自己身上，自然是骄傲而自负的。
他们所有的视野还太狭隘了，所以他们的胸襟也是狭小的，他们以为自己最出色，他们不能容忍别人超越他们，他们不允许他们认为不正确的事物存在，那就是所谓的“看不惯”与“不顺眼”。
其实，彼时的“看不惯”与“不顺眼”，待得时间的推移，会成为将来的“很自然”。
不错，我认为时间是决定一切的关键因素。
你永远不可能要求一个18岁的孩子拥有80岁老人的视野与胸襟——毕竟，他所经历的事情还太少，他真的不了解什么是“应该”，什么是“不应该”，所以他根本不可能有虚怀若谷的胸襟。
视野的广度，决定胸襟的广度。
因为一个人的视野，一个人的知识回缩着时间的推移慢慢沉淀积累，而一个人的学问经历越多，他就越是谦虚谨慎，这是一条永恒不变的至理名言，被无数的名家学者论证过。
于是孩子说自己天下第一，他的天下大到他所了解的每一个人，老人说自己很渺小，他的渺小基于“一粒砂中看世界”。
尽管有的时候我们真的看不懂孩子们在得意什么，尽管我们曾为此教导他们要内敛一些，但是他们却没有听，他们甚至骂我们，藐视我们，对我们不屑一顾，但我们无需为此恼怒担心，因为终有一天，他们回来感谢我们。
不过孩子终是孩子，单纯些总归是好，这个年纪就应该最有个性，最特立独行，如果那一天在孩子的脸上都找不到夸张的表情，那无疑是一种悲哀。
总之，视野与胸襟的关系，就好像孩子般的单纯与成年人的老练一样，是会随着时间，而质变的
丰富自己的作文素材
朱熹的《观书有感》一诗中有“问渠那得清如许，为有源头活水来”的佳句，诗人借助这一自然现象，说明了只有博览群书汲取新知识，才能不断进步的道理。
在今天的作文教学中，这句话又给了我很大的启示：叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈而不枯竭，溪流自然活泼的昼夜不息。
”这告诉我们：生活是作文之本，丰富多彩的生活为作文提供了取之不竭的材料。
作文来源于生活，需要学生不断的从生活中去发现并挖掘素材，让学生积累写作素材，做到人有我有，人有我新。
那多彩如画的校园生活，幸福欢乐的家庭生活和广阔丰富的社会生活，有很多闪光的内容值得我们去描绘、去歌颂，但是在现实写作中，我们经常会遇到老师布置题后，学生总会抓耳挠腮不知写什么，无从下笔的怪现象，其中一个重要的原因，就是学生没有素材可写，俗话说得好，巧妇难为无米之炊，另一方面有许多学生即使是确定了题目和主题，脑中也有些材料，但写出来的文章还是陈芝麻烂酱没有任何新鲜感。
之所以会出现以上两种情况，归根结底是因为学生平时不注意留意生活，不善于从生活中撷取感人的瞬间，不注意反思事情过后的前因后果。
同时一部分学生课外阅读面狭窄，不注重课内课外的语言积累，鉴于...朱熹的《观书有感》一诗中有“问渠那得清如许，为有源头活水来”的佳句，诗人借助这一自然现象，说明了只有博览群书汲取新知识，才能不断进步的道理。
在今天的作文教学中，这句话又给了我很大的启示：叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈而不枯竭，溪流自然活泼的昼夜不息。
”这告诉我们：生活是作文之本，丰富多彩的生活为作文提供了取之不竭的材料。
作文来源于生活，需要学生不断的从生活中去发现并挖掘素材，让学生积累写作素材，做到人有我有，人有我新。
那多彩如画的校园生活，幸福欢乐的家庭生活和广阔丰富的社会生活，有很多闪光的内容值得我们去描绘、去歌颂，但是在现实写作中，我们经常会遇到老师布置题后，学生总会抓耳挠腮不知写什么，无从下笔的怪现象，其中一个重要的原因，就是学生没有素材可写，俗话说得好，巧妇难为无米之炊，另一方面有许多学生即使是确定了题目和主题，脑中也有些材料，但写出来的文章还是陈芝麻烂酱没有任何新鲜感。
之所以会出现以上两种情况，归根结底是因为学生平时不注意留意生活，不善于从生活中撷取感人的瞬间，不注意反思事情过后的前因后果。
同时一部分学生课外阅读面狭窄，不注重课内课外的语言积累，鉴于以上情况，我认为要丰富学生的素材积累提高学生的作文水平要从以下几方面做起。
针对学生平时不注意观察生活，以至于感受不到生活中细微的感人的事情这一弱点，我认为应积极培养学生的观察能力。
叶圣陶说过：“写作材料的来源普遍于整个生活里。
”观察是人们摄取客观事物的第一扇窗口，没有观察就没有写作材料，就不可能写出好的作文，因此观察于写作的关系很密切，它可以获取第一手材料，为提高学生的观察能力，我就指导学生观察方法，勤于观察就要有恒心，坚持不懈的进行。
契诃夫说“要把自己锻炼到让观察简直成为习惯，仿佛变为第二天性了，”没有持之以恒的精神很难培养观察能力；勤于观察还要讲究方法，在我们的语文教材中有很多课文是学生学习观察的范本，在课堂教师分析文章的同时，可有目的、有计划的指导学生积累观察方法，以帮助学生提高观察能力，如朱自清《春》是一篇优美的写景抒情散文，教学时按照春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图的格局一块一块讲析，作者观察的细致有条理，让学生受到启发，又如峻青的《海滨仲夏夜》，文章按照夕阳落山—--不久，夜色加浓—--夜已深了的时间顺序构思，并从作者善于观察这一角度分析，帮助学生懂得细心观察的方法；善于观察并不是只观察那精彩的场面，感人的事例，其实自然界的花花草草、河流山川、潭中游鱼、空中飞鸟。
它们的鸣叫歌唱，动静神态，都是观察对象，家人的生活习惯、性格脾气、师生的音容笑貌、兴趣爱好，亲朋好友的言谈举止、穿着打扮都是观察的内容，这样从小事观察起，就会觉得生活中有永远观察不完的内容，就会逐步养成观察的习惯，观察还要细致全面，全面就是对事物的全貌、局部、构成部分进行观察，如对于人可以从外貌、行动、语言、神态等方面去观察，从不同侧面去观察，如从《中国石拱桥》一文作者对赵州桥、卢沟桥的观察全面而细致，作者抓住石拱桥的总体特征，使读者对石拱桥的总体建筑结构有清晰的印象，尤其是卢沟桥上柱头上雕刻的不同姿态的狮子，作者描绘的千态万状，惟妙惟肖，可见作者观察的细致入微。
学完这篇课文我当即布置了一篇作文《学校花园里的学思亭》，要求学生课后仔细全面观察学思亭的位置、总体特征、结构布局等，然后作文，结果大部分同学写得很成功；观察细致还要从不同侧面、不同角度去观察事物，并能透过现象看到本质，发现其内部规律，把握他们的实质特征。
例如鲁迅先生把清国留学生就写得让人捧腹之后又深感无尽的悲哀和愤懑，这些清国留学生既要学时...
搜求作文素材,急！！！（语文）
“胡马依北风，越鸟巢南枝。
”谁不思念自己的故乡？中国人的乡土情结特别浓厚。
上下几千年，从屈原的“鸟飞返故乡，狐死必首丘”到余光中的悠悠“乡愁”，思乡始终是中国诗歌的一大主题。
到了南朝隋唐时代，诗歌形式日臻完善，思乡诗更层出不穷。
其中，南朝江总的《微山亭赋韵》，唐代王维的《杂诗》和岑参的《逢入京使》特别有代表性。
微山亭赋韵中写道：“心逐南云逝，形随北雁来。
故乡篱下菊，今日几花开？” 这首诗的特色是“大中融小”而又“以小见大”。
作者首先展开一片宏大的秋日晴朗的天空来：但见南天一抹白云经不住带着丝丝凉意的北风的撩拨，悄然北逝；而一群北雁却为避寒秋而翩然南来。
睹物生情，作者联想到自己。
自己的故乡在辽远的北方，却为躲避战乱，寄居南朝，正如这南飞之雁；然游子思乡之情却因此而愈笃，如同北逝之云，可谓“身在南朝心在北”矣。
一个“逐”字，说明思乡之切，欲逐南云而飞去，是主观上强烈的愿望，与下句“随”字相对照：“随”有被动无奈之意，写出他避乱南方的无可奈何。
作者写的是秋景，南云飞逝，北雁南飞，都暗示北风已起，是“不写之写”，更写不尽凄凉。
接着，笔锋一转，由大入小，写故乡篱下之菊，暗寓“采菊东篱下，悠然见南山”之意，写出对故乡闲适生活的眷恋。
民间又有“重阳把酒就菊花”之俗，而今诗人却只能寄身天涯，两相对照，好不凄凉。
“今日几花开？”一问将思恋情结发挥到极致，将意象浓缩到极小，着意于花，实是于极小中见极大。
一问之中饱含不尽情思，使小诗戛然而止，但余韵无穷。
王维的《杂诗》也是一首五言诗：“君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未？”这是一个精致的小品，与此类似的还有白居易的《问刘十九》等，都是借一事一景的生活片断抒发深沉的情怀。
诗人截取了这样一个情景：故人从家乡来，诗人得知，喜不自禁，料他当知故乡之事，却不问家人，不问亲人，独独问起那窗下寒梅。
看似不通，实则正是诗歌艺术剪裁的妙笔。
所问琐事，读者自了，唯寒梅著花一事，说尽了诗人的细致，连这样的小事都问到了，可见他思乡之切。
而寒梅一枝，暗香浮动，既添小诗之情趣，又表诗人之高洁。
可以说“问梅”是一个十分别致的典型情节，成为了这首诗的点睛之笔。
“绮窗前”、“著花未”更充满了生活情趣，衬出对故乡的不尽思念，“诗中韵味，尽在其中”。
岑参的《逢入京使》是首七言诗：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
” 与前两首相比，岑参的这首诗显得悲戚而沉重。
诗人已年届风烛，却还得驻守边关，他不再能有问菊问梅的闲情雅致。
在一片苍茫的边塞风光下回望故园，但见长路漫漫无尽头，诗人老泪纵横，在泪眼蒙中看见京中来使，情不自禁，悲从中来，千言万语，亟须表达，却“马上相逢无纸笔”。
“马上相逢”可见相逢之匆匆，“无纸笔”写出不尽的无奈之情，最后只能“传语报平安”。
从古至今有多少分离与思念，却也有“鸿雁传书”、“鱼腹报信”之说，然而我们的诗人却为情势所迫，只得言语相传。
“十五从军征，八十始得归”，离乡多年，有千言万语，而今却只能报一声平安，显得十分凄楚无奈。
岑参是著名的边塞诗人，他将边塞诗的悲凉融入到悠悠乡愁之中，更加感人。
纵观这三首诗，以王维《杂诗》生活情趣最浓，浓浓的乡思中有一种乐观情绪。
《微山亭赋韵》写秋意，略显凄凉，然而这两首又有一个共同点，即以花作结，以设问完篇。
司马迁曾称赞屈原说：“其志洁，故其称物芳”。
此处“称物芳”更是为了表现思乡之情的纯洁。
最后设问，更延续了诗的意境神韵于言外，将绝句短小的不足弥补了起来。
岑参的《逢入京使》则极写悲戚，以苍凉之泪浇胸中块垒，以平安之语体现思乡之切，一改前两首的含蓄，感情外露而深沉。
然而，尽管这三首诗各具特色，却都以思乡这根红线贯串其中，动人心弦，感人肺腑，这是作者们不矫情，不造作，而以真情实意倾心投入的结果。
总觉得童年的宝贵记忆值得一写，于是就提笔写了 ——题记[故乡情结] 现在就感慨思乡之情似乎太早了些，毕竟只是一个中学生，而且从小到大一直都成长在安徽省巢湖市，所以看了这些，很多人会难以理解。
未别故乡何故思乡？而我所要说的故乡专指位于巢湖市半汤的安徽省半汤温泉疗养院。
一说起半汤，似乎是一处特别为喧嚣的市区相对而存在于世的地方，那里对于童年的我来说就是世外桃源。
东西走向的宽敞的半汤路直接连接302省道，是气势磅礴的一横，合巢芜高速公路直穿其中，是饱含力量的一竖。
而这些交通要道都不是我们的乐园，甚至有些打破城郊那可贵的宁静和安详。
每当和春日和煦的阳光透过大院里小山坡上的树林射在草地上，密密麻麻如万花筒里的图案的树影给绿色的天然的地毯印上可爱的花纹时，就是我们嬉戏的最好时光。
大院里的孩子们都亲密如兄弟姐妹，毫无顾忌地在草地上，树林里奔跑着，躲闪着，翻滚着，攀爬着，享受无限的乐趣。
种类繁多的游戏让孩子们更为这一片宽敞的草坪神往。
只有在夏日里阳光最毒的中午，才能摘到覆盆子吃。
...
关于 “急” 的作文素材
1、善思则能“从无字句处读书”。
读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情。
读大海，读出了它气势磅礴的豪情。
读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。
2、幸福幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。
幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。
幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁。
幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。
幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。
幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。
3、大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
4、成功与失败种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。
矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）。
蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光。
航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。
5、墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。
井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。
笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。
山中的石！当你背靠群峰时，意志就坚了。
水中的萍！当你随波逐流后，根基就没了。
空中的鸟！当你展翅蓝天中，宇宙就大了。
空中的雁！当你离开队伍时，危险就大了。
地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了6、朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
关于成功的作文素材
关于成功 其实这个话题写起来很不容易。
成功是个镀着耀眼的光华的词，然而越耀眼的东西背后却往往隐藏了越多的悲苦、阴暗、伤感以及被呼啸的野风吹至暗红的血迹。
成功是个闪烁着亮丽色彩的词，然而其中在时光里沉淀下的眼泪和辛酸往往不是我们这些懵懂少年稚嫩的咽喉所能承受的。
想起那个胖乎乎的曾志伟曾仰起脸说“一将功成万骨枯”，一件事的成功，尤其是一个人的成功，背后会有很多曲折的故事，有些是关于爱与坚持，善良与勇敢，有些是关于仇恨与隐晦，卑鄙与阴谋。
一个人对于目标的选择几乎决定了一个人一生能否成功。
什么样的选择才是最佳的，真是“仁者见仁，智者见智”，我也无资格评论。
只是记得一个小国国王曾在自己的墓志铭上这样写道：“在我年轻时，我的理想是管理整个世界。
当我稍稍懂些事时，我决定先治理好我的国家。
到了中年，我想我应该先解决我家庭中的矛盾。
当我迈入老年时，我发觉我应该先管理好自己。
我常常想，如果当初我颠倒了自己所设立目标的顺序……结果也许不会是这样的。
”这可真是“修身、齐家、治国、平天下”的海外悲情版了吧。
那个尘土中的老国王是鲜活的例子，面对死者，我们任何话语都显得轻薄无力。
我们所能做的只有从他的遗训中找到我们应该怎么去做，找到属于自己的答案。
若是你在风雨中迷失了心中的方向，若是你在暗夜里独自哀伤，若是你在寂静时只听得到眼泪滴落的声响，若是你面对天空不知自己身在何方，若是你在落雪的街头看不到远处飘荡的炊烟，若是你看不到花瓣上斑驳的流转阳光，请你在最近的地方为自己燃起一盏明灯，只要踮起脚还能看见希望，成功就在不远的前 .人人都能成功 （1）.傻子都能成功？我们凭什么不能成功？ 在美国华贵典雅的大剧院里，一群金发碧眼的美国人组成的乐队已准备就绪。
当全场灯光逐渐暗下来之后，一束强光聚焦在身穿燕尾服长得有如孩子似的指挥身上，乐队象尊敬大师一样看着指挥，并等待他发出演奏的信号。
随着指挥棒的轻轻一动，一曲《德沃夏克第九交响曲――自新大陆》回响在剧场上空，人们即刻沉浸在优美的音乐之中。
音乐结束后，雷鸣般的掌声扑天盖地而来，这是对世界第一弱智指挥创造音乐神话的鼓励，而这位弱智指挥正是来自中国的舟舟。
什么是弱智，弱智就是傻子。
说到这里有的同学可能心里还有疑问。
舟舟一定还有别人的帮助，确实不假。
但是有两条是确确实实的。
1舟舟确实是个傻子；2舟舟确实成功了。
同学们，傻子都能成功？我们凭什么不能成功？ 有的同学可能还有疑问：这是一个特例。
其实还有很多弱智人成功的例子： 弱智女孩思蕊在第十届国际夏季特殊奥林匹克运动会上，以其标准的动作和优美的身姿，取得了体操比赛一金一铜的优异成绩，并被选为国际特奥大使。
（2）. 成功学的原理告诉我们：人人都能成功。
成功学讲：我们每一个人都是独特的。
世界上绝对找不到另一个和我们一样的人。
我们每一个人都有自己独特的优点、长处。
即便现在还没有什么长处，我们也可以培养出来。
只要我们充分发挥自己的长处，我们就一定会成功。
请大家记住下边两句话： 你是冬瓜，我是辣椒，我没有你大，但是我比你辣。
你是白糖，我是食盐，我没有你甜，但是我比你甜。
跟我念！ （3）.成功有两个定义 第一个是：达成预期目标。
第二个是：小不是成功，大也不是成功，只有从小到大，大而再大，才叫成功！ 只要上天赋予每个人的才智、资本、机遇存在着差别，成功就永远不可能被框定在一个统一的数量标准之内。
比尔盖茨的几百亿家财，绝不能把一个饭店的小服务员，经过努力成为这家饭店的总经理排除在成功行列之外。
成功并不是登临顶峰，一揽众山小的快慰！成功是一次次高度不断刷新的超越和崛起。
2.穷人最缺少的是什么？ （1）.富人怎么说？ 1998年，法国的一份报纸上刊登出一份一个大富翁的遗嘱。
在这份遗嘱里，这位富翁说：我曾经是一位穷人，在以一个富人的身份跨入天堂的大门之前，我不想把我成为富人的秘诀带入天堂，我已经把自己成为富人的秘诀留下，谁若能通过回答“穷人最缺少的是什么”而猜中我成为富人的秘诀，他将得到我的热烈祝贺，并将得到我奖励给他的100万法郎。
这笔钱已经存放在我的银行私人保险箱里了。
这是我在天堂给予他的欢呼与掌声。
因为他和我一起揭开了穷人之所以穷，富人之所以富的迷底。
这位富翁是法国的传媒大亨，名字叫巴拉昂。
他在年轻时很穷，很苦。
后来，他以推销装饰肖像画起家，在不到十年的时间里，迅速跃升为法国50大富翁之列。
不幸，他因患上前列腺癌，1998年在医院去世。
遗嘱刊出之后，有50多万人寄来了自己的答案。
这些答案五花八门，应有尽有。
绝大部分人认为，穷人最缺少的当然是金钱了，有了钱，就不会再是穷人了。
另有一部分认为，穷人之所以穷，最缺少的是机会，穷人之穷是穷在背时上面。
又有一部分认为，穷人最缺少的是技能，一无所长所以才穷，有一技之长才能迅速致富。
在这位富翁逝世周年纪念日，他的律师和代理人在公正部门的监督下，打开了银行内的私人保险箱，公开了他致富的秘诀，他认为：穷...
开拓视野的素材名人成功事例
1、、无论何事，只要对它有无限的热情你就能取得成功。
——施瓦布 2、有所成就是人生唯一的真正的乐趣。
——爱迪生 3、的确，在处理人的问题时，如果只依赖个人的见识与才智，抛弃为尊重个人而制定的社会道德法律，抛弃作为我们文明基础和基督教要素的自由、平等、博爱的原则，那么，即使是最有天才的人，也肯定会犯错误。
——福煦 4、但是难道败局已定，胜利已经无望？不，不能这样说！——戴高乐 5、要使性格有所发展并非简单之事，只有通过艰难和困苦的磨练才能使心灵强化，视野开阔，雄心振奋，从而达到成功的目的。
——凯勒 6、可以说成功要靠三件事才能赢得：努力、努力、再努力。
——哈代 1、鲁迅先生从小认真学习。
少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。
他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。
每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。
他就用这种办法驱寒坚持读书。
由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
2、被后人称为“书圣”的王羲之，小的时候是一个呆头呆脑的孩子，每天都带着自己心爱的小鹅悠悠逛逛。
王羲之每天刻苦练字，却被老师卫夫人称作是死字，王羲之很是苦恼，在小鹅的启发下，王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字，但却误将馒头沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。
...
作文素材大全
作文素材太多了，这里不可能一一的给列举出来，给一些积累素材的方法，希望对你有用。
一、最常见的积累方法：背诵中积累。
教材中优秀篇章、精彩片断、优美语句，是积累作文材料的最简单有效的方法。
在平时的学习中一定要强化一下记忆，不要只是简单地看看。
二、从现实生活中吸收积累。
俗话说，生活有多广，语文就有多广。
要想在生活中很好的积累，这就要求我们在日常生活中，不论是学习、休息、文娱体育活动，还是走街串巷，还是旅游观赏、社会实践、社区活动中，都要做一个有心人，时时处处多看、多听、多想、多吸收。
三、最丰富的积累方法：阅读中积累。
书籍、报刊等是作文材料的一个丰富资源。
书籍报刊不受时间和空间的限制，古今中外，无论是历史的文学的、哲学的、地理的、天文的、生物的、自然科学的，大量的书籍应有尽有，无所不有，而且这些材料又相对比较集中，只要你喜欢的，就有可能得到它。
阅读对于一个人的成长是非常重要的，尤其是中学生，加强课外阅读，是非常必要的，阅读从大的作用来说，滋养着人的心田，提高自我修养，养成读书的好习惯，终生收益，从小的方面来说，中学生阅读可以增加知识面，提高语文素养，尤其对于写作有着不可低估的作用。
我读书、学习、积累知识一般是用快速阅读法，这里说的快速阅读不是简单地阅读速度快，跟略读、跳读扫读等有着本质的区别。
快速阅读是一种科学高效的阅读、学习方法。
快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上，更是理解的高效：对抓住文章段落的脉络和重点有非常好的作用，帮助我们对文章做整理、分析和归纳。
掌握速读记忆之后，可以把阅读效率提高很多倍，无论是阅读素材积累还是学习，都有极大的帮助的，特别是对于时间紧张的高中生来说，非常有必要练习提高一下。
具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆》，我之前练习用的就是这个。
...
认清自己 作文素材
认清自己 一、正面素材 （一）古代1.鲍叔牙：认清自己的能力，荐管仲为相。
2.皇太极：认清形势，不急于大举进攻明王朝。
3.刘邦：攻进成阳后，能认清实力和形势，虽爱财而秋毫无犯，并约法三章收服民心。
4.庄子：充分认识自己的本性，在楚国相位诱惑面前持竿不顾。
（二）现代 1.史铁生：认清现实，从事文学创作。
2.可持续发展战略：中央认清中国 是人均GDP耗能最高的国家所提出的经济发展战。
3.丁俊晖：认清自己兴趣所在，小小年纪成为台球名将。
4：周杰伦：认清自己，坚持走自己的音乐之路，不跟风。
5.张越：央视《半边天》主持人，认清自我，不盲从，形成自己独特的主持风格。
6.李素丽：认清自己的工作岗位，虽然平凡但能作出不平凡的贡献。
7.刘翔：原来从事跳高，后来认清自己的优势，改练田径110米跨栏，终成世界冠军他还拒绝剧组邀请出演。
8.马连良：能认清自己嗓音沙哑的特点.创造低回婉转、回味悠长的马派唱腔。
9.陈省身：认清自己不善交际，埋首数学研究，终成大师。
（三）外国1.赖斯：认清自己，从学习钢琴转向从政，成为国际政坛风云人物。
2.德国：正视耻辱历史，认清自己所应承担的历史责任。
3.新加坡：弹丸小国能认清自己独特的旅游优势——阳光。
4.马克？吐温：开始热衷发明，后来经商，都不成功，逐步认清自己能力所在，从事写作成名家。
5.爱因斯坦：认清自己兴趣和能力在物理领域.拒绝出任以色列总统。
6.梵高：即使生前没卖出一幅画，但能认清自己的理想追求永不放弃，终被后世认可。
7.卓别林：认清自己，把容貌不佳转化成喜剧优势。
8.比尔?盖茨：上大学时中途辍学，从事软件开发，找准了人生定位，终成世界首富。
9.霍金：身体虽残，但能认清自己在理论物理方面的优势和潜力，写成《时间简史》等畅销世界的科普著作。
（四）文学作品及其他 电影《霍元甲》：霍元甲经过一番磨难，认清了武术的精神，终成一代宗师。
鹰击长空，鱼翔浅底，驼走大漠，虎啸深山：它们都找到各自生命的位置。
象棋：每个棋子都有它的位置和作用。
二、反面素材（一）古代1.杨修：恃才放旷，认不清自己的位置，终被诛杀。
2.六国：面对强秦，认不清形势，反而争相赂秦，国力日弱。
3.赵括：认不清实战状况，盲目自信；终致失败。
4.项羽：乌江自刎之时，尚不能认清自己的过失.以为“天亡我也”。
5.李煜：认不清自己的职责，终成亡国之囚。
6.诸葛亮：认不清天下大势。
六出祁山.病死在五丈原。
7.韩信：认不清自己的位置，终被贬杀。
（二）现代1.部分大学毕业生：毕业谋职时，认不清自己，好高骛远。
2.芙蓉姐姐：认不清自己，在网上搔首弄姿。
4.超女：其负面影响就是使得成千上万的少男少女盲目跟风，迷失自我。
5.哈韩、哈日族：盲目跟风模仿，丧失自己的个性和风采。
6.**：没有正确的估量实力和认清形势，造成国民经济的后退。
7.李登辉、陈水扁：认不清世界局势，一意孤行搞**。
（三）外国1.牛顿：认不清自己，受聘于英国铸币。
2.日本某些政客：不敢正视侵略他国历史.继续美化侵略，继续“拜鬼”……。
3.德国少年师：德国法西斯即将覆灭时.由少年组成的一支部队。
认不清实力和形势，狂热参战，全军覆没。
4.尼采：狂妄地自称“太阳”，认不清自己的价值和作用。
（四）文学作品及其他1.堂吉诃德：认不清世界，盲目效仿中世纪骑士的做法，处处碰壁。
2.黔之驴：认不清自己的实力，终被虎吃。
3.相声《主角与配角》：陈佩斯扮演的“配角”认不清自己的配角位置，争当主角.闹出笑话。
从上述简单的分类可以看出，作文素材的来源还是很广泛的。
但需要：我们留心观察、思考、运用。
当然，这些素材反映的问题也是显而易见的。
一是高考选材的视野虽投向古今中外，但以古代、现代大家较熟悉的人和事为主，外国素材为辅；二是正面素材多于反面素材：三是新奇而贴切的素材不多，尤其是在评阅了三干多份作文以后，更难觅其踪影。
所以在高三作文备考中，我们要重视这几点：一是要多读、多看，尽量占有各类写作材料；二 是要多角度、多层面审视和运用同一素材，做到平中见奇、常中见新；三是要更多地关注现实中的素材，以朴实真诚的平民情怀和对现实的忧患意识去发表议论和抒发感情。
第三点我想应该是高考作文考查的一个重要方向。
下面笔者主要以近两年高考作文的优秀片断为例就后两点谈一下高考作文素材的备考。
一、多角度、多层面认识和运用现有素材。
在写作实践中，对于素材的认识和运用，学生往往陷入误区，认为一则素材只为一个主题存在；只捕捉到素材的表层意义，却不能深入挖掘其中丰富的内涵。
同样的素材可以为不同的目的服务。
开拓视野的素材名人成功事例有哪些？
1、、无论何事，只要对它有无限的热情你就能取得成功。
——施瓦布 2、有所成就是人生唯一的真正的乐趣。
——爱迪生 3、的确，在处理人的问题时，如果只依赖个人的见识与才智，抛弃为尊重个人而制定的社会道德法律，抛弃作为我们文明基础和基督教要素的自由、平等、博爱的原则，那么，即使是最有天才的人，也肯定会犯错误。
——福煦 4、但是难道败局已定，胜利已经无望？不，不能这样说！——戴高乐 5、要使性格有所发展并非简单之事，只有通过艰难和困苦的磨练才能使心灵强化，视野开阔，雄心振奋，从而达到成功的目的。
——凯勒 6、可以说成功要靠三件事才能赢得：努力、努力、再努力。
——哈代 1、鲁迅先生从小认真学习。
少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。
他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。
每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。
他就用这种办法驱寒坚持读书。
由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
2、被后人称为“书圣”的王羲之，小的时候是一个呆头呆脑的孩子，每天都带着自己心爱的小鹅悠悠逛逛。
王羲之每天刻苦练字，却被老师卫夫人称作是死字，王羲之很是苦恼，在小鹅的启发下，王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字，但却误将馒头沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。
...
转载请注明出处作文大全网 » 多读书 我才能开阔视野作文素材
