汪_辉煌
观察是学好作文的基础。因此，要写好写景的文章，首先要学会观察。当然，观察的方法很多，其中常用的是以下几种：
（1）定点观察。
就是选择一个最佳的观察位置和角度，也就是立足点，然后按照一定的观察顺序，从不同的角度去观察眼前的景或物。
（2）移步换景进行观察。
即：不固定的观察点，而是随着自己的脚步的移动，按照游览的自然顺序，从不同的角度去观察。
（3）按时间或四季的变化进行观察。
此方法适合景在一天或一段时间内有较大的变化。如《观潮》一课，作者就是按潮来前、潮来时、潮来后的顺序进行观察。
先介绍写景文章需要怎么写，比如以学校的花坛为例啊之类的
介绍写作顺序，比如由远到近之类的
然后介绍文章结构，小学生一般采用“总分总”，给他们举例子说明
最后读范文，拿范文分析写作顺序、文章结构和优美词句等
小学三年级，要求不能太高，先教他们最基本的写法即可。
怎么写写景作文
写景的作文，就如同我们人眼一样看到的顺序，都会有前后左右，远近高低，上下里外。
因此，同学们在写景的时候，要把顺序弄清楚，最好根据映入眼睑的顺序来写，效果会更好。
写景的时候，在对景物进行了距离的描写后，记得，需要我们在这些景物里抓出一些具有名称的景进行或重点或者是粗略的描写。
例如亭子，楼阁或者是湖水，船只等。
写景的作文有一个非常好的就是，如果你仔细观察，就会有不同的感受。
所以，在写作文的时候，一定要明白必须是事实求是，不能瞎胡乱写，要把自己的真实感受放到景物中去。
在写景色的过程中，要知道，景物是必须与人物是相提并论的。
对于景物和人物来讲，需要把人融合入进景物中。
所以，写景的时候，最好能带上一些有生命的物体，人或者是动物。
写景的时候，还会有一个好法，就是，必须在写景里把事也写进去。
任何一个景物里都得有一个事物来顶的，例如，在景里出现了什么事，能烘托出景物的什么情绪等。
景色其实都是为了人的情绪而准备的。
...
请问如何写景的作文
写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。
而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文，是小学生经常练习并要求掌握其方法的重要作文类型之一。
对于小学生来说，写景作文是接触得比较多的。
但是怎样才能把景物写出特色呢？我认为要注意以下几点：一、抓住景物的特征，全面细致地观察。
观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。
从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。
如著名诗人苏轼写的：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”就写出了从不同的角度看到的庐山的样子。
又如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。
他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。
”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。
他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服？二、把握写景顺序，写出层次。
我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。
总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。
描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。
三、展开合理的想象。
在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。
比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。
”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情；又如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀！”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。
四、注意情景交融。
写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。
只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。
比如：《林海》一文，通览全文，字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。
作者正是凭借这真挚的感情，讴歌了大兴安岭，讴歌了绿色宝库——林海。
他告诉我们，大兴安岭不仅是良材产地，也是科研基地。
人们利用大自然，改造大自然，“给大兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。
”这说明人与山的关系日益密切。
因此，作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义，其结束句，既深化了文章的中心，又余味无穷，耐人寻味http://www.baidu.com/s?wd=%C8%E7%BA%CE%D0%B4%BE%B0&cl=3
写景的文章怎么写
怎样写好写景的记叙文人类生活在五光十色的自然之中。
春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。
我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。
把这些再现于字里行间，就是景物描写。
在写人叙事为主的记叙文中常常会有景物描写，这些景物描写一般用来交代故事发生的背景、时间、地点，起到渲染气氛、衬托人物、显示中心的作用。
记叙文中也有一类文章，专门描写时令节气、山川湖海、日月星空、阴睛雨雪、花草树木以及居住环境、风土人情等等。
这就是我们这一节向大家介绍的写景的记叙文。
首先是要抓住景物的特征。
世界上的景物千差万别，各有姿态要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。
只有抓住所写景物与众不同的独特之处，才能绘出它特殊的形象，写出它内在的韵味。
朱自清的散文《春》描绘了春天里的种种景物：山、水、草、花、雨等等。
对于春草，作者抓住了以下几个特征：一是萌动的幼芽，挤破泥土的阻碍露出地面的一个“钻”字，二是初生的小草娇柔的神志、“嫩嫩的”，三是春草的色泽“绿绿的”，四是人的触觉所感“软绵绵的”。
对于春雨，则写出了雨丝的细密，“象牛毛，象花针，象细丝”，写出了雨意的朦胧，“人家屋顶上全笼着一层薄烟”，又写出了春雨滋润万物的作用，“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”。
文章的最后三句，用生动的比喻，把春天写成“刚落地的娃娃”，写成花枝招展的“小姑娘”，写成“健壮的青年”赞美了春天的朝气与活力。
怎样才能抓住景物的特征呢？唯一的办法，就是多观察。
只有多观察，并且加以比较和思考，才能找到别人没有的感受，观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。
观察必须确立好立足点。
立足点可以是固定的 （ 空间方位 ） ，也可以是变换的 （ 移步换景 ） 。
二、要层次分明 层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。
一般来说，写景文章有如下几种顺序。
1 .空间方位顺序。
上下、左右、前后、远近等等。
2 .时间顺序。
可按季节时令和一日的时间变化 （ 春夏秋冬早午晚 ） 。
3 .地点转换顺序。
也称移步换景，或参观、游览顺序。
三、要动静结合 所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。
只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。
四、要抒发感情 任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。
我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。
自然界的景物本身并不带感情色彩，但是一被写进作品，就会烙上作者感情的印记而表现出鲜明的倾向性。
在写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，才能写出好文章来。
因此，写这一类文章在下笔之前要有明确的写作目的，由此决定写景材料的取舍、详略及顺序。
比如，同是写登山，如果是为了表达“只有不畏艰难、勇于攀登，才能达到美好的顶峰”这一文题，文章就应突出山路之险，困难之大，意志之坚及登峰后“一览众山小”的豪情。
如果是为了抒发对祖国山川的热爱之情，则应重点描绘景色之美，抒写感情之真。
对文章中情与景的关系的处理，可以有两种方法，一是在写景的同时叙写作者的感受，即所谓借景抒情，借景言理； 六、要文辞优美 自然景色是美丽的，令人陶醉的。
因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。
这样，文章才会给读者以美的享受。
另外，写景的记叙文虽然不以写景为目的，但景必须写好，这样，才能使文中的情有所依托，才能为抒情、显理打好基础。
要写好景，除了前面提到的抓住特征之外，还应运用多种描写方法和修辞手法，使所绘之景具体、真实、生动、形象。
写景还要注意哪些： 1、可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。
要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
2、要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
3、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
《乡村的今晚》就是一个很好的范例。
4、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。
叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？ 5、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。
这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
六年级的写景作文怎么写？
星期天，天空阴沉沉的，我们一家三口踏上了探索闻名遐迩的猿王洞之旅。
猿王洞是有名的自然风景区，它位于四川省绵阳市北川县境内，地处成都至九寨沟旅游环线上，景区占地面积约十五平方公里，属省级风景旅游区，市级重点文物保护单位。
我们来到猿王洞山脚下，从山下往上看，只见两道长长的揽车直通山腰，显得十分壮观，一条通向山顶的盘山公路被郁郁葱葱的树木遮挡，变得时断时续。
层层云雾像似大自然给整座山环绕上了一圈又一圈的光环，恍忽中让人以为置身于仙境中，前来观光的游客们情不自禁地发出一阵阵的赞叹声。
我们沿着弯弯曲曲的盘山公路向山顶行进，路边的奇花异草争相斗艳，向游客展示它们的美丽，花草的清香浸人心脾，让人久久不愿离去。
猿王洞的空气清新洁净，真让人难以忘怀啊！到达山顶，眼前是雾朦朦的一片，我感到很奇怪：怎么先前看到的层层云雾一下子没了呢？正当自己迷惑不解时，爸爸说：“女儿，其实我们现在已经置身于云雾中了，你看看，我们的头发上、眉毛上湿漉漉的，不就是我们在山脚下看到的那一层层白茫茫的云雾吗？”听了爸爸的话我这才恍然大悟，原来我们已身处云雾之中，猿王洞的云雾真神奇啊！走进猿王洞口，就像进入了一只巨大的猿猴的嘴里一样。
这洞口还真大，仿佛它一下子就可以吞没上千人！继续往洞里走，洞里奇形怪状的钟乳石在灯光的照射下好看极了，让人不由自主地想伸手去摸，摸上去感觉滑滑的，一丝冰凉浸入全身。
在洞里，还有不知来自哪里的清澈透明的细水从石缝中流出，让人印象深刻的是，洞里有天然钟乳石形成的“蒙面观音像”、“八戒望嫦娥”……，听到别人的介绍，大家都忍不住要去望望美丽的嫦娥，游客们都心甘情愿地当了一回猪八戒，当大家醒悟过来的时候，洞里便响起一阵阵欢声笑语。
猿王洞真是有趣啊！走出洞口，来到猿王洞旁有名的“情人桥”。
“情人桥”悬挂在山涯两端，桥面极其狭窄，桥下是万丈深渊，我想可能是因为其十分险要，需要两个人紧紧拉在一起才敢通过的原因，才叫“情人桥”。
由于妈妈胆小，说自己有“恐高症”，无论如何都不敢走情人桥， 只好一个从灰溜溜地原路返回。
我和爸爸一起过桥，站在桥上，只见桥下深不见底，确实恐怖，心都提到了嗓子眼，生怕掉下去。
走着走着，不知是谁摇了一下铁索，又发出 一声怪叫，吓得我魂飞魄散。
猿王洞可真险啊！经过一天的游览，我知道了猿王洞的神秘是因为有各式各样、千姿百态的钟乳石，有惊险的情人桥，有世外桃园似的风景……，猿王洞真是大自然的杰作啊！
怎样写好一篇写景的作文？
1、重点突出，详略得当好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣。
而在于无论你写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘性的语文对它进行具体描写，也可以用白描的手法勾勒出景物的特点，以给人留下深刻印象。
写景作文最容易范的三个错误，一是将它写成“流水帐”，就像有的游记，看起来写了很多景点，却每个景点都是一笔带过，没有很好的选出其中一处，进行具体描写；二是写到的景物虽然也有背景介绍或细节描写，但显得有些如同蜻蜓点水，碰了一下又绕开了；三是文章详略安排不合理，开头起因部分介绍过细过长，而文章中间部分去没有很好地展开，六百字的文章写了三百字还没写到重点。
2、突出景物的具体特点或特征这是说的景物的特点与特征，也是指要写出该事物与其它与物的不同之处来。
只有这样，才可以给读者留下深刻印象，但在这里还有个前提，那就是要在抓住景物的特点之后，再进行具体的描绘，不可一笔带过。
在描写过程序中，要充分运用比喻、拟人等修辞手法。
准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象、真实感人。
3、情景交融，借景抒情单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者，给读者留下美好的心理享受，因此，作者在写景的同时，要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能“看”到美好的景物，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。
单一的为写景而写景的作文，是无法成为一篇让读者产生情感共鸣的好文章的，这就要求我们在写文章时，写到景物时，自然地将自己的情感融进去，借助于对景物的描写，来表达自身的情感。
4、在景物描写要写进人或动物的活动如果说写景作文中景物是“静”的话，那么一篇优秀的写景作文，也离不开“动”，这里的“动”包括与景物相对应的人物的活动、游玩、戏嬉、奔跑，动物的觅食、跳跃等等，当一篇写景作文将人和动物的活动，与景物的描写相结合起来的时候，才会给人一种亲切感，动静结合的美感。
因此学生在描写景物时，可以适当地选择人和动物的活动，作为衬托，文章会变得更有可读性。
写景作文怎么立意
写在前面的话：不知不觉，迪迪已经在锐亭魔法学院上了一个月的课了。
今天的第一堂课是范斯尼教授的范文指导课。
同学们都说范斯尼教授的名字翻译过来就是“范死你”，可是迪迪觉得，应该叫做“烦死你”！我为什么要学习别的孩子的作文啊，我写的并不比他们差嘛……一上范斯尼教授的课，迪迪就有点不耐烦。
可是范斯尼教授偏偏喜欢问她很多问题，唉，真没办法，就配合教授，和他“唇枪舌剑”一番，争取把他“侃晕”！风物长宜放眼量——范斯尼教授的范文指导课：如何写好写景作文 范斯尼教授（以下简称范教授）：很多同学最头痛写景作文，但其实呢，写景作文是最好写的。
为什么呢？世界各地有那么多自然奇观、人文古迹，加上天气变化，四季交替，大自然的每一个瞬间都值得我们仔细欣赏，认真体会……那位同学？喂，就是迪迪，你为什么不耐烦地打呵欠？ 迪迪：教授，你讲的是没错。
可是我们每天大门不出，二门不迈，就是学习学习再学习，哪儿有那么多精力去欣赏和体会呀……我们每天都盯着学院，一开始还有点新鲜，时间久了，哪还有什么新鲜感啊。
没有新鲜感，没有热情，怎么能写出好的作文来呢？ 范教授：迪迪同学说的也对，很多同学应该也有她的想法。
同一个景物，每天都看，难免会感到厌烦，假如要以它命题作文，相信很多人就会抓耳挠腮，不知如何下笔。
今天教授就教大家三招，管保有了这三板斧，写景作文也是小菜一碟，信手拈来。
我们先来看一篇范文…… 迪迪：又要看范文……如果范文写得不好，我可不干！ 范教授：那好吧，迪迪同学，我问你，如果要你写一篇描写雨的文章，你会怎么做？ 迪迪：嗯……就写我见到的一场倾盆大雨，路上的行人，路边的景物等一系列反应吧。
范教授：这个视角不错，如果写生动了，会成为一篇佳作。
但是大多数人都会描写眼睛中的发现，而我今天推荐给大家的，则是一篇描写耳朵里的发现的佳作。
午夜听雨黄悦 范教授：这个题目就给人耳目一新的感觉，自然界中最常见的气象——雨，却被小作者以独特的视角诠释。
而且听雨的时间还在午夜，这使听觉更加灵敏，雨声更加分明，人的想象力也比白天丰富和细腻。
视角独特，立意新颖，自然能够获得不落窠臼的效果。
这是我教大家写好写景作文的第一招。
迪迪：苏轼有一句话：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
我们写作文，也不能一叶遮目，只见泰山呀！每晚到了这个时候，功课早已做完，家人也都已入睡了。
世界一片静寂，我便会抱本“闲书”坐在床上，戴上耳机，听古筝曲悠悠地流淌出来，人仿佛进入了书中。
我总觉得，那是人生最简单、然而似乎也是最奢侈的一种享受。
而今夜，我没有抱书在床，也没有听音乐——外面在下雨。
关上灯，我一个人坐在黑暗中，静静地一心一意地听雨声。
雨不是很大，淅淅沥沥的。
在屋里能听到的，不是一片声音，只是这边一串，那边一串，轻轻巧巧地落在地上，落在积水中，给暗夜平添一份幽静。
偶尔地，也会有几滴滴落在楼下什么地方的一个铁皮罐子上。
“咚咚”的声音传得格外远。
走到窗前，把窗帘撩起一角，可以看到外面黑沉沉的夜窗下，路灯的一小片白光刚好照出了那片空间中绵绵而下的雨丝。
范教授：写景作文必然离不开描写。
但是不是辞藻堆积就是好的描写呢？ 迪迪：肯定不是。
有的作文华丽辞藻堆满篇，却罗里啰嗦，没有重点。
这篇作文着重描写了雨声，并没有用什么华丽修辞，却用平和真实的语言引起了我的共鸣。
“串”这个字回应“淅淅沥沥的”雨声，非常传神和简练。
描写滴落的雨声和路灯下的雨丝，也充满了温和，让人感到自然。
范教授：现在告诉大家写景作文的第二个窍门——动静结合，描绘佳境。
小作者一开始是躺在床上的，后来他站起来撩起了窗帘。
这就是使文章有了动静的变化，景物也跟着细微的变化有了不一样的表现。
变化的景物会使描写更加得心应手。
远望静静伫立的楼区，再也没有亮灯的窗口了。
奔忙一天的大人和孩子们，大概正在梦乡中漫游。
“随风潜入夜，润物细无声。
”明早起来，空气清新，那树上的绿叶或许会更绿了吧！再闭上眼睛，听着……听着……那雨仿佛下到脑子里来下。
淅淅沥沥……淅淅沥沥，抑或是我又到了雨中？ 人的心境会被这雨影响，而雨并不受人的影响。
也许这场雨从千百年前就已是这样不紧不慢，悠悠闲闲地开始下了；也许苏轼正是这场雨中长吟“一蓑烟雨任平生……” 夜更深了，更静了，雨仍在下着，小小的，轻轻的声音，淅沥连绵。
迪迪：我服了！这篇作文写得好！妙就妙在倒数第二段——由听雨自然地过渡到了自己的心境。
“也许这场雨从千百年前就已是这样不紧不慢，悠悠闲闲地开始下了……”作者通过巧妙的联想带出了自己的心情。
范教授：这就是我要教大家的写景作文第三招——情景交融，直抒胸臆。
迪迪觉得作文好的地方，正是这篇文章的点睛之笔。
没有这一段，文章可能只是简单的写景作文，有了这一段，文章的立意就得到了升华。
迪迪：和大部分普通写景作文在结尾处高歌“祖国大好河山”或者“美丽的大自然”不同，这篇作文自然地描写雨声，自然地抒发心情，就连结尾，也是欲...
写一篇写景的作文
秋时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。
啊！那可爱的秋天终于来了。
秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。
秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。
把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。
我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。
秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。
硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。
秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。
秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。
它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。
菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色......那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。
流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。
秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。
秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。
我喜欢这秋高气爽的季节！ 我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。
我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的金秋景色。
秋天，真是个丰收的季节，割草机声，孩子们的欢笑声，大人们的谈笑声这些声音融合到了一起，组成了一首《金色的秋天》的交响曲。
秋姑娘悄悄地来了，田野里金黄色的稻谷像秋姑娘的长发，在秋风里翩翩起舞。
还有那绿绿的小草，在秋姑娘的吹动下也渐渐变黄，大地穿上了一件金黄色的衣服。
秋姑娘也来到小河边，水面上波光粼粼，一条条鱼儿在水里嬉戏，有时会越出水面，好像也来迎接秋姑娘。
秋姑娘还来到果园里，果树上散发出一阵阵香甜的气味，让人垂涎三尺。
你瞧，苹果像一个个红彤彤的小灯笼挂满了枝头。
果树旁边的几棵枫树被秋姑娘羞红了脸，红红的枫叶像一只只蝴蝶在空中飞舞着，好像在说：“秋天来了，秋天来了。
” 远处的大山也被秋姑娘染成了黄色，一眼望去像金色的海洋波浪起伏。
夕阳西下，整个大地好像被涂上了五彩缤纷的颜料，像一幅巨大的图画。
秋姑娘带来了丰收，带来了喜悦，带来了快乐。
秋天的遐想 秋天终于来了.我生长在南方，对南方的秋天有着不一般的喜爱和依恋.在南方，夏季来得漫长，以致秋天的到来总会比北方晚些.然而，南方秋与夏之间区别还是明显的. 秋天是寒暑交替的季节.一场秋雨一场凉，前几天一场秋雨过后，不再有酷热难熬的气温，肆虐的秋老虎倏忽不见了踪影.人们可走出家门，走进大自然，尽情享受秋天别有一番的风景；秋天不再有放射灼人的紫外线，晒得皮肤火辣辣的，秋天的阳光给人的感觉是柔和妩媚的；淫威的台风，狂啸的暴雨也已远去，秋风给人的感受是爽快和惬意. 秋与夏的区别除气候外，还有许多.比如树叶，秋和夏树叶的颜色反差彼大.一到秋季，树上的绿叶没有那么鲜绿了，慢慢地由绿变黄，随着秋天的深入大部分树种的树叶一片金黄，辉煌璀璨，在阵阵秋风扫荡下，片片黄叶也开始纷纷飘落大地，颇为壮观.乡村小道上，泥土气息渐渐浓郁起来，晨练和傍晚散步时，习习吹来的风带有丝丝的凉意. 秋夜，月色不再朦胧，月亮皎洁明亮，清辉溢耀.郊外，散发出野花杂草阵阵清香；林中夜莺声声，清脆动听；树木花丛中，小鸟叽叽的叫，赏心悦耳.伴随秋而来的天籁之音美妙极了，疏落的蛙声，稀弱的蝉鸣声，似乎传递着夏天的离去.骤雨的停歇，鸟儿的歌唱则告诉人们秋天开始了. 秋天是成熟收获的季节.乡村里，一片金灿灿的稻浪；山坡上，遍野的柑，橙，橘，柿等果实；瓜棚上，攀满瓜果藤芋与成熟的瓜果，等待着播种者的采摘，收割. 我喜欢秋天.是因为它没有病菌，害虫的侵袭；是因为它没有暴风骤雨，没有雷电的打击；是因为它没有烈日和酷暑的炼狱；是因为它没有冰冻和寒冷的冷酷.我喜欢秋天的秋高气爽，喜欢秋天的硕果累累.秋天给我的印象，一幕，一幕，明朗，清晰…… 我喜爱秋天，赞赏秋天，依恋家乡的秋天，期盼每年的中秋在家乡与远方的亲人团圆. 迷人的秋天 宝鸡市西街小学 权夏阳 秋风悄悄地吹，秋雨轻轻地下，秋天在不知不觉之中已经来到了我们的身边.今天，妈妈带着我踏着秋的足迹，找秋的身影. 我在树林里找到了秋天，高大的梧桐树落叶了，秋风一吹，手掌一样的叶子就纷纷扬扬地飘落，它一边飞舞一边向我们招手说：＂再见了.＂便投入了大地妈妈的怀抱.银杏树叶像一把把金色的小扇子...
写景的作文怎么写
如拟人，使文章非常芜杂。
同时，作者应有丰富的联想，采用多种写作手法。
另外，写景是手段，向读者描绘出一幅独具特色的风景画。
怎样才能抓住景物的特征呢，再写部分，有的从上到下？ 首先要注意观察。
在确定观察对象以后，要进行长时间，写景作文离不开抒情，确定观察的顺序、全面、深入地观察，既要观察它的整体；还要善于从不同角度进行观察，起到它应有的作用。
那么，怎样才能把感情寄托在景物描写之中，有的由内而外， 有的自远及近……总之，要有一个基点，不能“眉毛胡子一把抓”，抒情才是目的，绝没有单纯为写景而写景的文章，找出其相同与不同之处。
通过比较。
再有，又要观察它的局部，既要观察它的静态（颜色、姿态等），也要观察它的动态（生长过程，不知所云。
应该根据感情表达的需要，造反能寓情的景物来写，将它们全写进去、四季变化、刮风下雨等），情景有机的融为一体。
写景、明晰、特点显著。
还要与其他景物进行比较，写景要选好观察点，按一定的顺序写。
有的先写全貌，带有人的特点、人的感情，把握其与众不同的地方，才能把握住景物的特征。
通过生动、细致的描写，把自己的感情表达出来。
只有渗透了作者真实的情感，才能更好地表现文章的中心，主要是突出景物的特征，写出此景与他景的不同、比喻等，使描绘的景物形象化，这样就能做到文章情中有景，景中有情，力求形象、生动，它是小学生经常练习并要掌握其方法的重要作文类型之一楼主是问写法吗？如果作文的话能找到很多写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动地描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。
而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文，使写景和抒情相结合呢？ 首先应寻找适合自己表达感情的景物，一个风景点的景物是丰富多彩的
怎样写好景物作文？
如何写好写景作文1、重点突出，详略得当好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣。
而在于无论你写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘性的语文对它进行具体描写，也可以用白描的手法勾勒出景物的特点，以给人留下深刻印象。
写景作文最容易范的三个错误，一是将它写成“流水帐”，就像有的游记，看起来写了很多景点，却每个景点都是一笔带过，没有很好的选出其中一处，进行具体描写；二是写到的景物虽然也有背景介绍或细节描写，但显得有些如同蜻蜓点水，碰了一下又绕开了；三是文章详略安排不合理，开头起因部分介绍过细过长，而文章中间部分去没有很好地展开，六百字的文章写了三百字还没写到重点。
2、突出景物的具体特点或特征这是说的景物的特点与特征，也是指要写出该事物与其它与物的不同之处来。
只有这样，才可以给读者留下深刻印象，但在这里还有个前提，那就是要在抓住景物的特点之后，再进行具体的描绘，不可一笔带过。
在描写过程序中，要充分运用比喻、拟人等修辞手法。
准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象、真实感人。
3、情景交融，借景抒情单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者，给读者留下美好的心理享受，因此，作者在写景的同时，要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能“看”到美好的景物，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。
单一的为写景而写景的作文，是无法成为一篇让读者产生情感共鸣的好文章的，这就要求我们在写文章时，写到景物时，自然地将自己的情感融进去，借助于对景物的描写，来表达自身的情感。
4、在景物描写要写进人或动物的活动如果说写景作文中景物是“静”的话，那么一篇优秀的写景作文，也离不开“动”，这里的“动”包括与景物相对应的人物的活动、游玩、戏嬉、奔跑，动物的觅食、跳跃等等，当一篇写景作文将人和动物的活动，与景物的描写相结合起来的时候，才会给人一种亲切感，动静结合的美感。
因此学生在描写景物时，可以适当地选择人和动物的活动，作为衬托，文章会变得更有可读性。
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写景作文 300字
天空，是一块怎样的地方啊！它宽广无边，它深邃无际，时时刻刻透露神秘。
而白云，像是它的神秘面纱，遮来荡去…… 春天，大自然一片生机，天空则设计了一个优美的背景。
淡蓝的颜色，有些透明，像一块在强烈光照下的蓝宝石，无暇的找不出半点疵瑕。
云儿也不知上哪儿玩去了，剩下个特大特明亮的太阳，照得天空泛白。
万物在这背景下都是那么的奇妙美好，无处不弥漫着阳光的气味。
天空，多么像一位诗人，创造了春天这么美的意境！ 夏天，天空成了一位性格古怪的老头。
心情好时，万里无云，天空空旷得让人心里有点慌，太阳把天烫了个大窟窿，阳光无情的像利剑一般射下。
心情坏时，天边起了一丝黑色。
慢慢的，一点一点忧愁爬上了天空这个老头的脸。
越来越多的乌云压过来，让人喘不过气，仿佛整个天空要塌下来。
太阳吓跑了，天空昏暗了，恐怖临近了。
终于，天空发怒了，怒号着散出道道闪电，把雨倾盆洒出，仿佛要覆灭整个世界！但风雨过后，天空又变得慈善了，怜爱的洒下道道光芒，让大地重新获得光辉。
天空，多么神奇，古怪的性格让人难以捉摸！ 秋天，天空好像为了迎接丰收而特地打扮了。
让白云把天空擦了又擦，最后像湖面一样平静，像大海一样深沉，蔚蓝色浸透到空气中每一处。
望望那天空，那么高，那么宽，把人的心都给弄得开阔了，让人不由得肃然起敬。
只只大雁飞过，留下美丽的瞬间，喧染了一种凄凉美，更是把天空映衬得更高不可及。
天空，多么的美丽，给人留下了美好的回忆。
冬天，寒冷北风把天空也给冻结了，一片灰白。
片片灰色的乌云凝固在天空，露出严肃的面孔，不由得让人直起鸡皮疙瘩。
这是一个凄惨的季节，天空也一直板着脸，不时地洒下雪花除去单调和寂寞。
无奈地等待春天的来临。
天空，多么凄惨，但也孕育着希望！
