饕餮的爱
当然有用啦!高三冲刺，寒假是一个最好的缓冲期，梳理自己的不足，为最后的冲刺做准备。环球优学的课程有专门的讲义、课堂随练试题及课后作业，保证课上学生吸收效果，课后巩固复习，提高学习效率;
我的乐与优作文500字
生活就如同一杯绿茶，在快乐中掺带着一丝辛酸，在苦涩中夹杂着一缕甘甜，苦与乐伴随着我不断成长。
我喜欢英语，喜欢口语。
为了英语，我曾有过烦恼，有过忧愁，也有过放弃的念头。
那是上一次，我无意中看到了一张通知，上面写着：“菁华浩扬儿童英语听读班开始招生。
”我一看，二话没说，一溜儿烟跑回家，赶紧把这件事情告诉了爸爸妈妈，爸爸和妈妈都同意让我学点东西，就都同意了。
就这样，他们在英语班给我报了一个名，从此，我便走上了我的英语口语求艺路，由于特别喜爱英语，我就拼了命的努力学。
回到家，沃野会认真完成老师布置的家庭作业。
可是时间一长，这种单调的学习方法让我感到非常厌倦，我甚至有了放弃的念头。
一天下午上时，我看到了为了鼓足学生学习“坚持不懈”这四个大字映入我的眼帘，同时也引起了我的反思：对啊，不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。
于是，我又学了起来，一年四季，从不间断，功夫不负有心人，我的口语越来越好。
辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。
苦与乐是我最好的两个伙伴，他虽然很普通，但会使我的生活别具一格，也会让我的生活更加精彩。
关于快乐学习的优秀作文200字左右
快乐学习，快乐成长快乐是对童年棒棒糖的美好回忆，快乐是让出座位时他人微笑的回报.快乐是付出艰辛努力时手捧奖杯的泪水.快乐是在游泳时和朋友们嬉戏打闹.快乐是在游乐场里兴奋的尖叫声.从一年级到现在我有过很多的快乐回忆。
记得上一年级时，最令我快乐的事就是很骄傲地站在台上，第一批戴上鲜红的红领巾，当鲜艳的红领巾在我的胸前飘起时，当我站在队旗下庄严的举起右手宣宣誓时，那时我是最快乐的。
在二年级时，最快乐的事情是在袖子上别一个很有威信的值日生标志，这个标志不仅是要同学们都能服从我的命令，而是代表老师和同学对我信任和支持，更代表着我已经长大了，能为老师和同学分忧和服务了，我认为我是快乐的。
现在，我长大了，我的快乐有很多，那就是常常喜欢和同学们在一起聚会，一起玩耍，听听音乐或者玩有趣的游戏，这样即增强同学间友谊和团结协作了能力又能和同学交流和沟通，快乐就在其中。
我更喜欢外出旅游，在大自然中增加自己的见识，锻炼自己的能力，增加自己的见识，广交朋友，增强自己的胆量，和朋友一起分享有趣的见闻，快乐还有很多，不过在大自然中可能得到的快乐更多，因此，我最爱大自然，爱大自然的一草一木，爱大自然的一切，更爱给我快乐的事、物、人。
我成长，我快乐！
我的求学之路600作文
我的求学之路作文：自从我背起书包的那一刻，我就踏上了求学之路，经过万山险阻、跨过奔流江河，如今我来到了高中，坐在了高一的教室里，回想自己这些年来的求学之路，颇感甚多，真是很不容易呀。
走在小学的路上，我不会像其他同学一样安静地坐在座位上看书，我只会拉着好朋友一起玩闹，活像个假小子，完全忘记自己是个女孩子；我不会在上课时安分守己的认真听老师讲述着知识世界的美妙，我只会在老师上课喊起立时用脚偷偷地将前面女生的凳子搬个“家”，让全班感受一下我的“激动”。
走在这虽平坦但又充满了分叉路口的初中路上，只要谁的注意力不集中，便会被带领上一条崎岖的山路上。
在山路上的人只有两种选择，一是继续走下去，二是往回走，你是前者还是后者？如果你是前者，那么，你离成功只会越来越远，如果是后者则与之相反。
走在高中这条崎岖望不到尽头的路，我有些不知所措，可很快我就昂首挺胸，背起行囊，踏上了在高中的旅程，我知道高中这条路会更难走，会有更多的荆棘，但是我会加倍努力，希望能换来大学的通行证。
求学路上如果不努力的话，是不会结出丰硕果实的，所以为了以后我们的理想，也为了我们更为精彩的生活，请珍惜现在的学习，在这求学路上付出自己的努力，争取到最好的果实。
求学(1)从师学习。
【出处】：《敦煌变文集·秋胡变文》：“况汝少小失阿耶，孤单养汝，成立汝身。
今舍吾求学，更须审思。
念汝在外摽零，子乃悔将何及。
”(2)多指在学校学习。
【出处】：邹韬奋《经历》二：“这时候我的弟弟也在同一学校里求学，我们住在一个房间里。
”【示例】：巴金《灭亡》第三章：“他这年在中学毕业以后，就打算到上海去继续求学。
”(3)探求学问。
【出处】：宋邵雍《无名公传》：“﹝无名公﹞年四十求学於古人，年五十求学於天地，遂尽天下之情。
”
美德少年作文400字左右,书信格式
“美德就像一朵花，美德少年人人夸。
”、“帮助别人，美丽自己。
”……助人为乐，这是非常好的美德，也是中华传统美德。
但是，现在可没有那么多项古书上里的“好少年”了。
因为毕竟时代不同了嘛 ！但我们也不能忘记古书上的人呀！正因为这样我们才要争当美德好少年呀！记得在我小学三年级的时候，我很喜欢雨。
常常在下雨时打着雨伞下楼去玩。
有一次，那天是雷阵雨，我很是高兴，因为雷阵雨是一阵一阵的，那时我比较好奇。
又有一阵雨来了，我正在高兴时，一对母子闯入了我的视线，那是一个年轻的妈妈，带着一个一两岁的儿子去买菜，可能是没听天气预报吧，没有带雨伞。
看着他们在雨中奋力的样子，心里不是滋味，因为雨打在我的雨伞上，我都禁不住了，更别说打在人身上了，何况是一个小孩子身上。
最终我鼓足了勇气，跑到了那个阿姨的跟前说：“阿姨，我帮您打伞吧！”那个阿姨刚只说了“谢谢”小弟弟就哭了。
阿姨一边哄着小弟弟一边继续说：“没事，哎呦，宝贝不哭了！那个，谢谢你，小弟弟怕生人，你的好意我心领了。
”说完便急匆匆的走了。
我看着她的背景，一个母亲的背影，心里酸酸的。
虽然那时我才只有几岁，但好像懂得很多似的。
这件事虽然很小，但它是我第一次主动帮助陌生人呀！我觉得还算是“圆满”吧，尽管人家没有接受我的帮助。
但是我的心里还还是美滋滋的。
有一句话是：一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容，一幕真诚善待的接触，融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。
我虽然没能给人家一种执著的追求，但是我给人家了一个一个甜蜜的微笑；我虽然没能给人家一次慰藉人心的宽容，但是我给人家了一颗真诚的心……下学了，一阵阵欢歌笑语从校园荡出，同学们像小鹿般奔跑跳跃，一齐涌出校园的大门。
我骑上自行车，踏入回家的路途，迎着夕阳斜斜的光，心头涌上一层惬意。
突然，一阵狂风卷走了我的舒适，迎来了风沙的迷失。
我的眼睛迷住了，眼球中隐隐作痛，不得不停下车来，揉揉眼睛。
但是，与此同时，一股强烈的沙尘暴又朝我袭击而来，携着狂沙的风热吻着大地。
小树抖了抖枝头，又摇摆起树干；行人捂住眼睛和鼻子，逆风而行。
此时的我，已经管不着风的吹打，自行车随我一起卷入茫茫风沙，摇摆着身躯向前驶去。
路上的一切，都煎熬在漫漫狂风之中，忍受着强烈的阻击力……如果在此时，有一个行人走来了此时的我要是与他相撞怎么办？还好我当时立即刹车了，没有发生危险。
身为学生的我们应该美化美化我们的家园，让家园不被污染，首先要先要先植树，这样沙尘暴就少了，也不会发生交通事故了。
所以每当发生交通事故，都应该有自己的一部分责任。
名誉和美德是心灵的装饰，如要没有它，那肉体虽然真美，也不应该认为美。
我们应该注重内在的美，而不应该去注重外表的美。
美的标准是什么？善良、朴实。
而美德又意味着什么？至善、至纯至高和博大。
一个人有了才能而且努力，还要修养弘毅的胸襟、浓厚的美德，要不骄不吝，此时，美的天使才能永远偎依着你。
这句话能说明什么问题呢？它能说明一个人应该注重修养弘毅的胸襟、浓厚的美德，要不骄不吝，只有这样此时，美的天使才能永远偎依着你。
我们应该树立良好的榜样，给我们小的同学起一个良好的开端。
我想那样也是一个美德好少年应该具有的条件吧！我们应该尽力做好生活中的每一个事，包括一些微不足道的小事，也能改变一个人是否是一个合格的美德好少年
假如时光倒流作文600字写学校里面的故事
时光飞逝，六年的时光如青烟被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了.我曾留下了什么呢？无非是一些悔恨罢了.假如时光可以倒流我一定会重新把握时间，把做错了的事情统统从我的人生中删掉，让我人生中不在有什么令我后悔的事.假如时光可以倒流：我要做一个“品行兼优”的好孩子，上课认真听讲不开小差，不打小动作.作业要认真对待，再也不做得一塌糊涂.还要多读书，做事情要细心，多复习老师讲过的知识.最关键的是要学会助人为乐，不做小学生不该做的事情，听家长老师的话，在玩耍时间里做一些有意义的游戏.记得我小时候是由外公外婆抚养的，在我五岁时我才和外公外婆一起回到家里，但由于只有妈妈一个人，所以还是外公外婆帮忙照顾我.有可能是因为重男轻女的思想，外公外婆特别的喜欢我，总是想尽办法满足我的要求.而我只要没有得到我想要的就要发脾气，而且我还把他们为我做的当成他们应该的.如果时光可以倒流：我一定要改变我的思想，多帮助他们做一些我力所能及的事情.少向他们提出要求，还要用我的成绩去报答他们对我的养育之情.记得有一次我和一些顽皮的学生在未装修好的保育室去玩.当时装修的工人还没有来，我们就用哪里的一些木板来搭了一个小建筑物，但是有位同学在我们搭的时候还边把我们搭好的拆下来.最后我终于忍不住怒火向那位同学打去，把那位同学打伤了.虽然并不十分严重（头皮上刮了一条1.5厘米的小口），但是这件事在我心里却留下来一个极为肮脏的污点！假如时光可以倒流：我一定要保持正常的心里状态，遇到什么事都要去宽容.还要在下课去做一些有意义的事情，不要去外面玩一些毫无意义的游戏.不要去动手打人，要做一个心理健康的好孩子.时光倒流的确是一件美好的事情，但是这都是不可能的.与其在这里空想时光倒流后该做什么，还不如亡羊补牢.乘着现在好好地去珍惜时间，认认真真、仔仔细细去生活，这才是最重要的！时间从我们嘻嘻的欢笑声中过去了，从我们朗朗的读书声中过去了，从我们急促的脚步声中过去了.它不知不觉的走着，带走了六年的光阴.我从一个懵懂的小女孩儿变成了学校最高年级的学生.假如时间可以倒流，我一定会珍惜，把握住着六年的时光. 假如时间可以倒流，我会做一个“琴棋书画，样样精通”的好学生.我会报许多许多的课外班：美术班，音乐班，奥数班，作文班，舞蹈班……“台上一刻钟，台下六年功”，六年后，我就成了一个才女.我会庄重的登上舞台，表演我的“拿手好戏”！所有的同学都为我生机勃勃的画儿赞叹，为我一首激情高昂的小提琴曲而沸腾，为我一篇如诗如画的作文而陶醉，为我那优美的舞姿而鼓掌…… 哦，这是件多么美好的事情啊！ 假如时间可以倒流，我会做一个品学兼优的学生.在课堂上，我认真听讲，再也不搞小动作.老师留的作业认真完成.作文认真对待，再也不写的一塌糊涂.一边听课一边认真的做笔记，下课复习笔记.老师让背诵的课文一定背过.仔细做作业，丢掉小马虎的“歪帽子”.课外时间，我会和同学们和睦相处，并且玩有意义的游戏，同学又不会的题尽量帮她解决.一起游戏，一起学习，一起进步，一起快乐 .老师夸我是好学生，同学们都爱和我玩！ 假如时间可以倒流，我会做一个“保护环境小卫士”.炎热的夏天，许多人去公园玩时，喝完冰冻矿泉水后随地乱扔.草地上，河面上，小道上，到处都是矿泉水瓶.人们将它踢到这儿，又踢到那儿，却没有一个人将瓶子捡起来.假如时间可以倒流，我会在每个暑假的下午去捡瓶子，并劝说人们随地乱扔瓶子是不好的，这样公园就更漂亮啦！我还可以将瓶子卖掉，好心的阿姨和叔叔们将瓶子经过废物处理后还能用，这样多好啊！六年后的今天，再也没有人乱丢矿泉水瓶啦！但他们还会看到一个戴红领巾，扎马尾辫儿的小女孩.那就是我啦，他们笑着向我打招呼，看到这一切的一切，我不禁欣慰的笑了. 可惜的是，时间是会不去的.不过，我会珍惜以后的时间，多做许多有意义的事情.时光若是能够倒流，譬如回到三年前，五年前，十年前，甚至倒流到若干年你还未出生之前，你能够做些什么？想些什么？唱些什么？ 虫子在爬，溪水在流，人在前行.回想起在大人们谈起的呱呱坠地，你们唱着连自己也不知道是唱些什么的歌曲，你最最单纯的三五岁；回想起无忧无虑，流着鼻涕在灰尘中打滚的嬉戏童年；回想起口齿未齐，凭空遐想，天马行空少年时的无知懵懂，你能够笑些什么？——这些若干年前的悲悲乐乐，像是一道道灵光时常泼碎的流离，你除了回想，能做的便只是不愿意回想. 假如在二十多年前，若不是在父母的决绝下，我也不会有今时拥有到生活的权利.人生无非是，生老病死，怨憎侩，爱别离，求不得.十指连心的骨肉情让我这个在家庭中排行最尾的小孩生存了下来. 我记得那时候我总是不断遐想我多年后该做什么，说假如时光能够穿梭，我成长成人，我该做点什么，我对教思想品德的老师说，我要当一名老师.如是孩子们所仰望阳光般的园丁，让自己成为一个有用的人.少年后，我对语文老师说，我要做一个行侠仗义，义薄云天的大侠.惩强扶若，靠三尺长剑来维护正义，挡我的一切魔者，均要做剑下孤魂...
优秀作文《快乐的课堂》\
快乐的课堂在今天的课上我们玩了东拉西扯游戏。
老师先把我们分成4个组，每个组分别写时间、地点、人物、事情。
当同学们拿到老师发的纸条，有的同学脸上笑着写出来，有的同学拿着笔沉思而有的同学却与同桌讨论。
老师将同学们的字条收上去，然后叫同学们去抽，连成一句话。
“我，我”同学们把手举的高高的。
“程颖”老师叫到我，我毫不犹豫大步走上前。
我一边抽一边想：会是什么呢？我小心翼翼的一张一张打开，时间：半夜，地点：地域，人物：爸爸妈妈，事情：玩游戏。
我看后笑了笑，同学们都等不及了跑到讲台上看了看也笑了笑。
“爸爸妈妈半夜在地域玩游戏”“哈哈哈！哈哈哈！”同学们听了笑得差点在地上直打滚。
随后还有去抽，其中也有让人捧腹大笑：聂老师7月33日在地域仔细的刷牙。
小姑？Q半夜在马桶里洗澡。
今天的作文课真是一个快乐的课堂。
【第三篇】：快乐的课堂今天，作文课上，安老师教我们钉纽扣。
只见安老师左手拿针，右手拿线，眼睛睁得好大，对准针头小心翼翼的穿了过去，然后安老师在线的尾部打了个结。
钉纽扣开始了，首先安老师拿了一块手绢把纽扣放在手绢上，然后安老师从手绢的背部用针穿过扣眼，再从另一个扣眼穿回去，往返来回穿几次。
然后，把线拉的牢牢的，最后，在线的尾部打一个结，再在线的尾部没打结的那根线剪掉，就这样，钉纽扣完成了。
原来，这么小的事要这么麻烦呀！看来要学的东西还有很多呀！
学而不厌诲人不倦写一篇作文四百字
一位哲人说过：“读一本好书，如同与一位高尚的人谈话.”打开《论语》，我们仿佛见到一位慈祥、目光深遂的长者在教导他的弟子：做人要为君子儒，心怀天下；做事要三思而后行，反求诸已；对人要无适无莫，义于比之；对己要三省吾身，躬自厚而薄责于人……谆谆教诲，穿越了历史，虽历经沧桑，却愈发得光辉灿烂.孔子设杏坛，修仁德，教六艺，育弟子三千.学而不厌，集为大成.诲人不倦，育七十二贤.学而不厌，孔子体会到了学习的乐趣.乐学.“知之者，不如好者，好之者不如乐知者.”孔子视学习是一种乐趣.“子在齐闻《韶》，三月不知肉味.”全身心地投入，一次又一次的操琴品味，才发出了：“不图为乐之至于斯也”的概叹！反观我们的学习培训，缺乏主动性，何谈乐趣.知识日新月异，学科综合性越来越强，与生活的联系越来越密切，把学科前沿性知识，以教材为依托，融入教学，给孩子带来新的认识与思考，这不是学习的快乐吗？身为人师，就要加强学习.会学.孔子周游列国，至与邦，必闻其政.处处视为学之地，时时当作学习之时.给我们做了很好的榜样.学习要精细.孔子为研究音乐，与鲁国乐师探讨，从内容的体现到形式的表达，无不细细推敲.得出了“始作翕也，从之纯如也，绎如也，以成”的认识.体会到了“《韶》尽美也，《武》尽美也，未尽善也”的区别.而我们的学习浅尝辄止，还没有参悟透彻，把握本质，便自认为学富五车了.学习要诚问.在那个礼崩乐坏的时代，学在官府，流于民间的文化典籍少之又少，问是学习的最佳途径.孔子于洛阳向老子问礼，入太庙，每事问，向七岁的项橐也不耻下问.诚问于师者，诚问于贤者.问则释疑，学必有成.学习要温习.温故而知新.经常温习学习的知识，会有恍然顿悟之感.既深化了新旧知的联系，又有新的发现.这种心得，不是教师所能教的，多么微妙啊.“回退而省其私，亦足以发.”就是一个很好的例子.对我们的教学更有启示，若仅仅局限于教材教参，没有思考内化而照本宣科，教学势必生硬僵化，味同嚼蜡.温还有反思之意，曾子每日三省吾身，给我们提供了反思的典范.反思学习，然后知困，反思教学，然后知不足，反思行为，然后知改进学习要积累.孔子十五岁志于学，手不释卷，敏以忘食，终生不辍.正因为勤奋学习、厚积薄发，才能在那个百家争鸣的年代独树一帜，开创儒家学派，成就为世界东方文明的先驱与代表.书能医愚，若我们能每天拿出一点时间来读书学习，坚持积累与思考，借鉴前人的知识经验来改造自己，主动交流来分享彼此的思想，知微见著.定会蓦然回首，别有一番心得.那时，我们收获的不仅仅是知识，更是智慧.学习要践行.特别是道德的修养与学习更需要践行.“君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是.”身为人师，更要时时刻刻行在学生前.我们教师先做，让学生跟着做.教孩子认真读书，我们必先博览群书，要孩子不浮躁，我们必先脚踏实地…….行是榜样，身教重于言教.
一篇《我的》的作文,400
1. 今天开始放暑假了。
暑假到了，但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。
暑假是这样，生活也是这样。
在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。
在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。
为何大人与孩子的思想有那么大的差别？结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。
大千世界中，任何事物都具有双面性。
大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。
而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。
有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。
”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。
悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。
如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。
正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。
2. 暑假里面最爱做的一件事情之一当然是看《快乐男生》了。
我最喜欢陈楚生了，我想很多人都喜欢他，有人喜欢他的声音，有人喜欢他抱着吉他的神情，有人喜欢他的故事，有人喜欢他的为人……我喜欢他，似乎不需要因为什么，又似乎是因为他的一切。
当再次看到他的时候就已经很是被他吸引了，是因为他的声音，还有他抱着吉他用心歌唱，用音乐讲故事的神情，记得当时听他演唱的时候，整个人就完完全全的陷进去了，似乎是你走进了他的故事，又似乎是他走进了你的内心深处，这种感觉是当时在场的其他所有选手都没有的，别的选手唱歌时就是简单的机械的在听，而对于楚生是聆听。
在后来一场一场的比赛中对他的喜欢一次次加深。
决赛在陈楚生和苏醒之间，歌迷分成了两派，评委分成了两派，主持人似乎也分成了两派，最终结果出来后，何老师还口误把陈楚生说成苏醒。
陈楚生和苏醒，完全是两个世界的人，一个卖盒饭度日，一个少年留学海外。
最后冠军是陈楚生，我兴高采烈地大声疾呼，我赢了，我们楚生赢了。
这个世界上，我相信每个人付出的坚持与努力都是回得到回报的。
3. 炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。
就看远处的你我愿不愿走进。
走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。
今天我无意中看书，看到童第周这篇课文，童第周学习十分差，但他艰苦努力，早上、晚上都合理利用学习，从最后一名成为第一名。
我从中受到很大的启发：无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。
这又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收获。
”多么好的名言，我的精神一下子提上来了，我找到了精神需要的补品。
向以往那样，我又好好学习，每天老师带我们去知识的海洋，攻破了一道道难关。
得到了一份份美好的战利品。
使我坚定了信念，锻炼了意志和不断学习攀登的精神。
等待下一关的挑战...... 4. 呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。
妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么“马上毕业了，升初中还那么放松！”我只好乖乖认命，仅5天，就做完了作业的一半！惊人啊！我的暑假虽吁了口气，但还是“闭门自习”的，唉，倒霉！ 游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。
虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的！在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。
暑假，平淡中也有自在，也有快乐。
无聊而快乐的生活啊！呵呵。
5. 暑假里，我看见妈妈总是心事重重的，还总是在镜子前照来照去，我知道，妈妈是为自己逐渐变胖的身材而苦恼。
暑假以来，妈妈的客户经常请妈妈吃饭，这些东西不知道有多少卡路里呢！唉，可不是嘛，《大长今》过后，妈妈爱上了韩剧，每天晚都要看，而且天天都到10点多钟，早上怎么能早起？妈妈下班晚，根本没有时间去运动，怎样才能让妈妈变瘦呢？ 我先让妈妈做健美操，其实就是广播操，妈妈才做了一半，就已经气喘吁吁了，接下来，是转呼啦圈，妈妈接过那个特大号的呼啦圈。
只见妈妈踢踢腿，弯弯腰，扭扭脖子，甩甩手，很认真地做着每个动作。
一会儿工夫，就见她全身大汗。
我赶紧拿来毛巾和水杯，关心地说：“好了好了，今天到此为止。
”妈妈擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，这才舒了一口气。
一个星期后，妈妈站上台称。
她惊喜地喊道：“减了减了，1公斤呢！”“耶！减肥成功！”我欢呼道。
原来只要能坚持，减肥一定也会成功。
6. 今天去吃肯德基了。
一进去，我们一家三口立即分了工，爸爸去订餐，我和妈妈去找座位。
好不容易找了个座位坐了下来，趁爸爸还没来，我又打量了一下肯得基店堂：大厅很宽敞，桌椅整洁漂亮，设施齐全，四周的墙壁上画满了儿童卡通画和肯得基宣传画，有清凉的饮料、酥焦的薯条、香喷喷的汉堡包、色香味具全的大鸡腿，看...
我的小学同学作文400字
我们班有一个同学，他叫姚利伟。
他虽然成绩不好，排在后四名里面，但是他为人憨厚老实。
这在我们班里可是出了名。
现在就让我来给你们说一件事情来证明。
有一次，轮到我们组扫地。
我们这一个小组有三个女同学，两个男同学。
包干区，我让女同学去，教室就让男同学打扫。
这时，只有一个男同学在，我就告诉他等一会儿另一个男同学来了就让跟他一起扫教室。
分配完毕，我就和两个女同学下楼去打扫包干区了。
来到包干区，我和两个女同学迅速地拾着地上的废纸。
然后，用扫把清扫路上的垃圾。
三个人起劲地干着。
包干区变得越来越干净了。
扫了好一会儿，我们才把包干区打扫干净。
然后，我们三个人就说说笑笑地回教室去了。
来到教室，我看到教室里的一切出乎我的意料，扫把没有放好，扔在地上，垃圾没有畚起倒掉，在地上散乱地躺着。
地板还是脏脏的，没有用拖把拖过。
怎么搞的，竟然弄得这样糟糕！我火了。
我抓住那个男同学狠狠地批评他。
他说自己扫好了，剩下的应该由另一个同学负责清扫完毕。
他居然不认账，我更加火了。
这时，姚利伟正好走过来。
我便把气全部撒在他的身上，狠狠地批评了一顿，最后命令他赶快扫好地面，倒掉垃圾，拖好地板……他只是默默地听我批评他，默默地扫着地，倒掉垃圾，放好扫帚，拖好地板……我看着他乖乖地做着一切，气就也消了。
然后，我走进教室，翻开《值日生记录本》。
啊呀，不对，今天不是轮到姚利伟扫地，我怎么竟然去批评他呢？而且他也没有辩解一声呢？顿时，我的脸涨得通红。
他没有找我“算帐”，反而按照我的命令去做事。
他真是一位憨厚老实的好同学！
以希望为话题的作文600字
希望 鲁迅曾经说过：“希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
”是啊，人活着不能没有希望，否则会像失去控制的小船，随波浮沉。
若有了希望，便有了前进的动力，有了战胜困难的勇气，有了奋勇拼搏的力量。
希望是热情之母，它孕育着荣誉，孕育着力量，孕育着生命，它使濒临死亡的人看到了生存；使屡遭挫折的人看到了成功；使身处绝境的人看到了力挽狂澜的可能。
总之，人活着绝对不可以没有希望。
伟大的军事家拿破仑小时候便立志从军，建立一个前所未有的超级大帝国，并且让自己成为这个帝国的皇帝。
周围的人都嘲笑他，说他在空想，可拿破仑却不以为然。
在他心中，那颗建功立业的希望之星，不分日夜地闪烁着，给他以无穷的力量，鞭策他为了自己的理想努力奋斗。
从此，拿破仑刻苦研读军事，不断充实自己，遇到困难也毫不气馁，而后抓住机会，施展出自己卓越的军事才能，终于建立了强大的法兰西帝国。
拿破仑的成功，最终源于他心中的希望。
假如当年的拿破仑没有这份希望，他也就不会去研究军事，历史上也就少了一位传奇人物。
英国史学家卡莱尔经过多年的艰辛耕耘，终于完成了《法国大革命史》的全部文稿，可却在发表前意外地被佣人付之一炬。
当初他每写完一章，便随手把原来的笔记、草稿撕得粉碎，这意味着他若想继续，一切就必须得从零开始。
他的确是绝望极了，但是向子孙后代讲述法国大革命史的希望渐渐驱散了绝望之云。
他又重新搜集重理素材，开始了又一次呕心沥血的写作，又第二次完成了《法国大革命史》。
卡莱尔虽然厄运当头，却没有失去心中的希望。
正是这希望，使他走出阴影，振作精神，重新以极大的热情重新投入到写作中去。
人的一生不可能总是一帆风顺。
历数古今，无数成功人士的成功道路上都会遇到各种各样的挫折。
但是，成功的希望总能给他们以巨大的力量。
相反，有许多曾经胸怀大志的人却最终一事无成，其中一个重要原因是在困难面前他们失去了希望。
西班牙思想家松苏内吉曾说过：“我唯一不能缺少的东西就是希望。
”当拥有了希望，无论怎样的黑暗之中也会看到光明，无论怎样的痛苦也会感到快乐。
在漫漫的人生道路上，拥有希望就是像无边大海中的灯塔，指引着我们前进。
还有一篇没有题目的 我爱目光犀利，行如剑梭的雄鹰，因为它一心直击长空，任自遨游。
我爱艰辛勤苦，韧耐劳作的蜜蜂，因为它一心采撷甜蜜，酝酿幸福。
我爱行动沉缓，巍雄宏伟的巨鲸，因为它一心驰骋汪洋，放纵自如。
它们别无它求，它们一鼓作气，它们义无返顾。
因为他们都有目标，有追求，有希望。
心中有希望，目标才会得以实现，追求才会付诸行动，生命才会精彩灿烂。
还记得大禹一心治水，只是希望百姓安居乐业，只是希望天下安定太平，只是希望，社稷繁荣昌盛。
于是舍弃家人，舍弃享乐，舍弃安逸温饱。
为着希望毫无顾及，毅然拼搏。
还记得项羽一心奋斗，撒一壶漂泊，携一盏离愁。
只是希望续承霸业，希望兄弟无恙，希望子民安康。
于是一剑洒出霸王泪，幽黑的背影飘落如尘碾作泥，犹得被一尾轻曳鸿飞的虞姬追随着。
半生撕杀，英雄无悔。
只因为曾为希望而奋斗。
还记得司马迁一心完成巨著，强忍着身心惨痛。
夺志夺心，亦张亦弛。
只是希望这恢弘历史千古传诵，希望这灿烂文化继续传承，希望这缤纷色彩永远眩目。
于是为这希望跋山涉水，为这希望万寻众索，为这希望毕生呕心沥血。
留得后世一片赞叹。
这无比的毅志和决心。
还记得林则徐一心禁烟，毫不顾及条件艰险困厄。
只是希望国泰民安，希望这万壁江山久存千古，希望中华民族傲然屹立永坚不摧。
于是他展开殊死搏斗，接受倍感摧残的煎熬。
他终于成就于虎门之下，销毁得潇洒自如。
还记得哥白尼一心专研。
只是希望真理流传，只是希望被爱憎和信仰朦住眼睛的人们认可这不争的事实，只是希望自己毕生精力心血得以公平的认可。
于是矢志不渝的拼搏奋斗，强忍着宗教的残酷和折磨。
于是人们犹得明白这千百年不被发现的秘密，这万古恒不变的真理。
还记得麦哲伦一心完成使命。
只是希望为人类开辟更广阔的天地，只是希望带回更美好的讯息，只是希望迎来更灿烂的未来。
于是克服重重困难，艰难跋涉。
尽管终然了于意外的非命，然而实则令人佩服其不朽的意志，不衰的精神。
心中的希望，如此魅力无限，令人义无返顾。
心中有希望，就必定能成功，只因为着这心无旁骛的眷恋，成就于千百般的奋斗之中。
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