体育老师作文_作文大全网

作文一：《体育老师作文》6200字

我自豪　我是体育老师

成美瑞

回望短暂的教师生涯，我成为一名体育老师已经有三年了。２０１１年的夏天，我实现了由学生向教师的转变，带着憧憬、希望和激情走进了农村小学的体育教学课堂，这是我人生路上做出的重要选择之

一。看着孩子们在体育课上的放松与快乐，我立志要成为一名出色的体育教师，用自己的光和热带动着学生快乐运动、快乐成长。

１

他们同吃同住，为他们的胜利喝彩，为他们的失意难过；还记得每年教师节孩子们送的礼物，每一字每一句都在说喜欢上体育课；还记得．．．．一幕幕，一点一滴，都是我的动力所在，这让我无悔于成为一名体育老师。因为体育老师，能带给孩子们快乐，能让孩子们身心健康成长，我不是该自豪吗，～

体育老师也是辛苦的，我们永远拥抱着春夏秋冬，我们与热情的阳光亲密相处，黝黑而粗糙的皮肤记录着我的每一节体育课。训练田

径队时，天还蒙蒙亮，我已经和运动员们在操场上奋战了；当一天的喧嚣归于平静，校园里只剩月亮在陪伴，我们才带着疲惫走上回家的路。这样的忙碌似乎总是无止境，但我心中更多的时候还是溢满幸福。因为在阳光下我总能看到那一张张稚嫩的小脸上的笑容，我能感受到一种幸福和温暖，每天都被幸福所包围，快快乐乐，简简单单。

我享受着，作为阳光体育教师的快乐与幸福；我努力着，上好每一节体育课；我快乐着，只为每一个笑脸和每一份喜欢。我骄傲，我是人民教师；我更自豪，因为我是一名体育老师。来到洪泽湖实验小学，我将更大化的发挥自己光和热，注入到钟爱的事业和可爱的孩子身上，收获灿烂的快乐和温暖，演绎属于体育老师的精彩人生～

篇二：我骄傲，我是一名小学体育老师

今天看了潘建芬老老师的讲座，当她问到：我们每天都在

２

忙，但到底在忙什么，我们疲于应付工作，最后留下了什么，我们简单机械

的重复，你感觉幸福吗，看到这里，我不仅想起了几年前我参加一次教学基本功竞赛时的演讲稿。我想稿子里的“我”应该是我们许许多多的小学体育老师，也只有小学体育老师才能有这样的体会，这样的骄傲。

全文如下：

我骄傲，我是小学体育老师　　人的一生中，会面临很多选择。我也曾有过灿烂辉煌的理想。可

是，朋友！当你面对一次无奈的选择的时候，你将以一种什么样的态度面对呢，

工作的这么多年里，我一直在思考这样一个问题，我选择做体育老师，对了吗，当初毕业时的踌躇满怀，在现实面前，却是那么的不堪一击。“四肢发达，头脑简单”是人们对体育老师的概括；“一个哨子两个球，学生老师都自由”是对我们工作的印象。但实际上无论春夏秋冬，我们每天早出晚归、披星戴月，教学、训练、两操、课外体育活动一点不敢马虎怠慢，上课时要密切留意学生的一举一动，生怕学生磕伤摔坏。但是，我们的辛勤劳动却无法得到尊重。体育老师的处境，微薄的待遇，曾一度让我心灰意冷；商海中混得颇为得意的同窗的呼唤，对我不能不是一种诱惑，我也曾有过动摇的念头。

３

然而在彷徨与困惑中，从事体育教育工作已经１７年。在这１７年中，说不清是为什么，我还是努力地工作。最终我明白了这样一个道理：人，要无愧于自己的选择～既然选择，就要努力追求。

苦中寻

乐，我品味到了体育老师的幸福。特别是前不久的一节体育课，我的教学内容是武术，学生练的很高兴也很认真，而我却因为做背面分解动作示范的原因，有几次短暂的时间没有观察到学生，就这样正常的教着，可是渐渐地我发现有些不对，原本四列横队现在却成了五列，再仔细看看，后面一排全是生面孔。我一下子全明白了，原来是其他一些上体育活动课的学生，他们是由班主任看着自由活动的，但却自发的加入到我的课堂上来，我震撼了，假装没有看见，继续上着课，但是我的动作却更加有力了，只为这些孩子的热情。

各位老师，试想一下，有什么能比从事教育事业所收获的精神财富更多呢，让我们闭上眼睛，想一想这样的情景：课堂上，看着一双双求知若渴的眼睛，你能三心二意吗，球场边，一个个学生用崇拜的眼神期待着你的表演，你能不热血澎湃吗，节日来临，一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞向你的时候，你能不激动吗，而作为一名小学体育老师，当你看到原本左右不分的孩子步伐整齐的走向操场，当你看到原本球拍都不会握的学生将小小银球扣来杀去，又或当你看到原本

４

球都不会拍的孩子在球场上生龙活虎的奔跑着，你能不感到幸福吗，因为这一切只因你的辛劳和汗水。这一幕幕，只有为人师者，才能亲身经历；也只有细细品味，才能坚定你的选择。

我亲爱的学生们，是你们的期盼给了我激情；是你们的仰慕给了

我信心，让我坚定了自己的选择，让我最终能自豪地说一句：我，无愧于自己的选择～

朋友们，正确地面对自己的选择，努力奋斗吧～为了学生的健康，抛弃一切埋怨与牢骚，全身心地投入到体育教育事业中去吧～

我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值；更不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我骄傲，我是一名小学体育老师～～

篇三：赞体育老师

运动会诗朗诵《赞体育老师——刘老师》

烨：您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

硕：您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。　　烨：您如蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；

５

硕：您如火种，燃烧了我们的心灵之火；　　合　：您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

合　：绿场地，红跑道，旗儿飘飘。绿树环绕，微风徐徐，好一个赛场。

烨：看，老师的英姿飒爽，青春昂扬；

硕：听，老师的欢呼声音，虎虎生气。

烨：感受运动的激情，激起锣鼓阵阵～

硕：坚定的步伐，高昂的斗志，风一样的速度。

合　：老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦～

烨：当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；

硕：而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

合　：适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

合　：不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

？　２０１５－０４－２３

篇四：体育　作文

加油～加油～～我心里的热血沸腾着．．．．．．

６

同学们盼望已久的拔河比赛时间终于来到了。我们班是三、７班，我们的对手是三、８班；第一局，男生对男生，每班１５名，我被排在了最后。还没等我反映过来，老师突然宣布：第一局三、８班胜。我后悔死了。还没有来得及说话，就听到“第二局开始”以及同学们的加油声就把我给淹没了。我赶忙抓紧绳咬着牙、瞪着眼使尽了吃奶的力气，向后拔呀．．．．．．拔呀．．．．．．突然，扑通一声，前面两个同学倒在了我的身上，只听老师宣布：三、７班胜。我高兴坏了。第三局，女生对女生，我们班的女生尽管也做了很大的努力，可还是输了。同学们相互埋怨着进了教室。

比赛结束了，我们的心情从紧张的学习中得到了放松。

在我曾走过的岁月中，我曾参加过多次考试。其中，五年级时的那一次体育考试，在我人生岁月的墙上，留下了深深的痕迹。至今，我还历历在目。

记得那是五年级时发生的一件事。体育老师告诉我们，体育很快就考试了。先考跑步，叫我们回去准备准备。我的体育十分差，特别是跑步。在体育场上，我才跑一圈就喘气不停了。怎么办呀？这次一定不及格了，不行，一定要及格。堂堂正正的班长，不及格怎么行呢！以后在同学们面前，怎么有威信呢。于是，每天早上，我一起床就到运动场去练习跑步。就这样坚持了几天，我终于有了进步。到了考试的那一天，老师安排我和几位同学一起跑。其中，小静曾参加过体

７

育跑步比赛，还拿过名次呢！我有一点紧张了，我害怕跑不过她。看她的神情，好像在说：“就安排这些小将跟我跑，真是没意思极了。”看到她瞧不起我们的样子，我有点生气。我在心底里暗暗想：骄傲自大的家伙，我一定要打败你，灭掉你的嚣张。老师要求我们跑三圈，考试很快就开始了，老师喊道：“各就个位，预备，跑！”老师的命令一下，同学们都像离弦的箭一样冲了出去。起初是小静领先，我居第二，其他同学紧跟在我的身后。我不敢一开始就耗费太多的体力，因为如果这样的话，到后来我会坚持不住的。所以，我要保存体力，才能坚持到最后。再看看小静，她显得有些得意忘形。又好像在说：“看吧，这些小将是斗不过我的。”体力被我慢慢地耗尽了，我有点坚持不住了。跑完两圈的时候，我已经开始喘气了，小静还领先，我还是位于第二名。我坚持不下去了，放慢了速度，稍微休息一下。后面的同学有了机会，

追上来了，又超越了我。我可不能再做倒数第一了，我要把我的倒数“历史”改变。我休息够了，开始冲刺，我很快就超越了那两位同学。这时候，小静跑快剩下半圈了。我慢慢地逼近小静，准备超越她。她好像已经察觉了我的动机，硬是挡住我，不让我冲过去。我又有点儿坚持不住了，加油，不能输呀，一定要打败她。我不停地喘着大气，坚持跑着。快到终点了，我在千钧一发的时刻，抓住小静的疏忽点。硬

８

撑着冲上去，超过小静，向终点冲刺，冲过了白线。耶，我打败小静了，我胜利了！　我胜利了！

凡事要成功，就要认定目标，为目标而奋斗到底，为目标而坚持不懈，就一定能达到目标！

一年一度的阳光体育比赛活动又来临了，我们可高兴了～下午我们全校师生精神饱满、兴高采烈　地来到了文化体育广场。场。我们先在广场里做了一些赛前准备运动。之后，我们就准备好５０米迎面接力赛了，李老师一吹哨响，我们前面的同学就像箭一样的冲了过去，是出了一身的力气，终于超过了前面的张维国。接下来又该李涛了，李涛接到了接力棒之后就像一只愤怒的雄狮在捕食前面的猎物一样，飞奔先前跑去超过了两个同学，为我们班争了一个第二名，我们还是不满意，坚持要得一个第一名名在接下来的跳大绳比赛上，甩绳甩得天衣无缝，跳绳的跳的更是出神入化，比赛异常激烈，同学们的心中也不由得更加紧张。同学们镇静下来之后，不停的给赛手喊“加油～你可以成功”。最后我们终于得了一个第一名。我们心中可高兴了～接下来我们要比赛最后的跳大绳比赛了，我们班的李伟奇不遗余力，使出吃奶的劲儿加油的跳，最后光荣地为我们班赢了一个第一名，我们高兴的欢呼起来。多么神气呀～欢笑声、欢呼声汇成了一片欢乐的海洋。　通过这次比赛，我们懂得了团结就是力量，只要有自信，就可以取得成功

９

加油～加油～～我心里的热血沸腾着．．．．．．

比赛结束了，我们的心情从紧张的学习中得到了放松。

篇五：体育教师教学随笔

我的教学笔记

折靖超

从踏入学习教育的大学那一步开始，我就一直梦想自己能够成为一名优秀的人民教师　。大学毕业的我很幸运的走进了杭锦旗实验小学，真正的成为了一名人民教师。但是“教师”这个职业对于初出茅庐的我来说或许还有些陌生、有些茫然，还没有做好充分的准备，只是捧着一颗炽热的心来面对这一神圣的职业，不知道在这条道路上能遇到怎样的困难，能以什么样的姿态来面对这一切。但是我总相信，只要

１０

昂起头，面对太阳，那么所有的一切都会变得那么明朗清晰，我每天告诉自己，我真的很棒，我是最棒的。

在踏入实验小学之前，自己已经参加过实习，本以为自己已经很是了解教育，了解学生。可是我发现自己错了，尽管之前自己已经对教师这个职业有了一定的了解。但当我开始面对这些小孩子时，我发现自己是那么的不知所措，跟所期许的有那么不一样。以为拥有一颗热忱的心，凭自己在大学了的知识和实习时掌握的教育理念方法就完全可以胜任小学教师这一职业，可当自己第一次站在讲台上的时候　，才发现所有的一切并不都是在自己的掌控之中。在教学的刚开始我有些茫然，有些吃力，怎么小孩子就这么难以管理怎么就这么难以理解。记得我第一次给一年级学生上课的时候，学生真得快乱成一窝粥了，立正稍息不会，向左看齐向右转不懂，仅仅站个队就需要十来分钟时间，一节课下

来，真的感觉很疲惫，很空洞，我在这节课教给了学生什么呢，然后我就开始想办法，听有经验教师的课，向有小学教育经验的老师们请教、学习如何能了解他们，如何能更贴近他们。特别是听了越老师的语文课后，让我有很大的震撼，她讲示范课的班级刚好是我带的一年级三班，在那节课上学生的表现及其的好，许多老师都感觉是，这个班的孩子就像是二年级的学生，根本感觉不出来是一年级的。可是我的课为什么就那么难呢，我向越老师请教了，她告诉我，你可以

１１

尝试给孩子准备一些糖果或者奖励的贴画，学生们特别希望得到老师的表扬和奖励的，这样的话孩子们就会很听话的。我尝试了，真的起到了很好的效果，学生们为了得到奖励，各个争着表现。

在课余时间我还主动与一些学生玩耍聊天，全方位的了解现阶段的孩子的生活学习，从他们的兴趣爱好入手，通过这些方面的关注，使我和学生之间的关系拉近了，我们有了共同的话题，使孩子们对我感兴趣了，对我的体育课也感兴趣了，每当放学的时候，听到孩子们热情高兴的大喊体育老师再见的时候，我有了空前的自豪感骄傲感，我知道我做到了，我赢得了孩子们的认可和喜爱。这样一来增加了我们之间的联系，也增进了我们之间的友谊，使课堂气氛变得活跃起来，让学生更加容易接受老师灌输的知识。

事实告诉我们要不断地关注孩子的兴趣与爱好，让学生在快乐中学习，真正做到健康第一的教学理念，全面培养孩子。为此

我不断在充实自己的课堂内容，课余时间积极收集编写体育游戏，让游戏与自己的教学目标相照应，既充实了课堂内容也针对性的进行了锻炼。经过这一学期的努力学习与尝试，也使自己在课堂的教学中不断完善，不断积累着丰富的知识，为真正实现自己的人生价值打下坚实的基础。

我相信自己可以成为一名优秀的人民教师，因为我相信世

１２

上没有完美的人只有努力追求完美的人。

１３

作文二：《[优秀作文]体育老师》700字

体育老师

星期五的体育课，大家原来都很高兴，精神焕发。可是体育课居然变成了一场“魔鬼训练”，我们大家累得气喘吁吁，脚好像断了似的。

体育课上，下着毛毛细雨。老师说：“八年级了，要加强体能训练。”我们小声嘀咕地说：“训练就练，怕什么。”老师让我们在４００米的跑道上慢跑两圈，做为热身。老师把我们分成４小队。接着老师让我们做了预备操，然后还要做十个俯卧撑，老师说：“快，快，做标准。”我第三个做好，就一头栽入了雨中，快跑一圈，我边跑边想：这一圈跑好应该会结束了。我把我自己所有的力气都发挥了出来，超过了一个又一个，最后第一个到达终点。

老师好像还不满足，他说：“跑楼梯三圈，双脚跳，一次跳三个台阶。”开始我们大家跳得都很认真，到了中间，还可以稍做休息。跑好了第二圈，我体力已经透支，可是老师还在大声的喊：“快，快，快。”边说还边推我们。有很多同学都跑不动了，开始“偷工减料”，有的同学说：“累死了。”有的同学说：“这真是‘铁人三项’啊！”另外一些同学则开一些玩笑，来放松一下。我实在是跑不动了，站在楼道上休息了一会儿，趁老师不太注意，慢慢地走了上去。老师又叫：“快，快，第一组。”

等我拖着疲惫的身子下来了，只听见老师又说：“这一次俯卧撑得加大难度，脚放在两级阶梯上，做十个俯卧撑。”我差点没晕倒，我才勉强做了三个，就趴倒了。老师在旁边催，我又挤出身上最后一点力气做了一次。做完后，我们浑身像散架了似地倒在了体育馆的门口，横着一片竖着一片。老师大喊：“快起来，快起来，排队了。”老师一说下课，我们才缓过劲来。

我一到教室就把一瓶刚买来得水一口气全喝完了，我长这么大，还没有一次性喝过这么多水，“魔鬼训练”真累啊，体育老师今天是不是疯了？

作文三：《作文：新体育老师》400字

新体育老师

五莲县实验小学２０１２级２班　赵翰文

今天，上体育课，我发现体育老师不再是厉老师了，而是另一个老师。他姓王，叫王一文。　刚开始我以为王老师比厉老师还凶，可上了一会儿课我发现他不但不凶还很有趣我就跟你说说他有趣的地方吧！

王老师正在讲事情，突然一个同学说：＂阿弥陀佛＂，老师就说他是唐僧，接着郑卜伟也说：＂阿弥陀佛＂，老师先说他是白龙马又说：＂我数三谁再说话谁就是猪八戒，一。二。三＂．刚数完郑卜伟又说＂阿弥陀佛＂．全班哈哈大笑。老师说＂人家已经是白龙马了，故意惹你们当猪八戒＂．我们又哈哈大笑。

过了一会儿，老师正要踢毽子，一不小心，往后一仰，差点摔倒，我们又哈哈大笑。这节课真是太有趣了！

王老师也很有本领。他可以用踢足球的样式踢踺子，能踢老高。如果站在楼旁踢的话我估计能踢到二楼的窗口。王老师还会用膝盖踢，不过有时候回踢到别人的头上。

新体育老师的趣事还会有很多，以后再说吧！

作文四：《体育老师的作文》4800字

我的体育老师作文４００字

她长着一头乌黑光亮的长发，一对弯弯的眉毛下，有一双明亮的大眼睛，像两颗黑珍珠，闪闪发光，高挺的鼻梁上，架着一条黑框眼镜，说起话来时的声音柔柔细细，很甜美。这就是我们班的体育老师——张老师。

记得有一次，我跑步的时候不小心摔倒了，脚上擦破了一块皮，很疼。我坐在地上面目狰狞，差点连眼泪都流出来了，张老师看见了，轻轻地摸着我的伤口，亲切地问：“怎么样，疼不疼，”我咬着牙点了点头。张老师立即慢慢地把我扶起来，又叫了几个同学一起扶着我走，她一边走还一边关切地说：“没事的，慢一点走，不着急。”

张老师和同学们把我扶到了办公室里，她从抽屉里拿出了棉球和消毒药水，用棉球沾上了消毒药水，轻轻地擦在我的伤口上，我疼痛难忍，用手用力地抓住衣角，疼得头上冒出了汗珠，心想：张老师你轻一点，我好疼啊。张老师好像看出了我的心思，说：“疼不疼啊，来，我帮你吹一吹。”说完，张老师用嘴轻轻地吹着我的腿，我感觉清凉清凉的，好多了，看着张老师认真小心的样子，我感动极了，豆大的泪珠从我的眼睛里滚落了出来。

１

涂好药水。张老师又慢慢地把我扶回了教室，让我坐在椅子上，好好地休息，还再三叮嘱我：“你坐在椅子上好好休息，不要乱跑，要不然你的腿还会疼的哦。”

这就是我们和蔼可亲，善解人意，温柔善良的张老师，我们全班都很喜欢她。

篇二：初中作文：我们的体育老师

我们的体育老师

纵横中学学场两年多了，中学老师就是不一样，个个身怀绝技，堪称“教林高手”，令我佩服呀～其中，最令我佩服老师中的其中一位就是我们的体育老师。真惭愧，我竟不知他姓甚名谁～以他那虎一般的性格，我暗地自以为他起了个雅号—“震山虎”。虎，山之王也，可镇得住山中之兽。顾名思义，他就如山中之虎一般威严。开学第一周的第一节体育课，未上课时，我们班可真是“山中无老虎，猴子称霸王”。看着班上乱成一团，我不禁双手合十，口中默念：“上帝啊，快把“老虎”请来吧～”“嗯，静下来，不要乱了，下去站好队，去操场～”“哈，老师终于来了，感谢上帝。”我好兴奋，循声望去，只见体育老师虎一般的面容带着几分说不出的笑，那双“虎”眼炯炯有神，犀利地盯着每一位学生，仿佛那严厉的目光可以把人给“钉”在墙”。上一般；一对睫毛不住的一上一下的眨着，那分明是在告诫我们要快下去，遵守纪律。吁，我赶紧下楼去了。见我们这群“猴子”站好队后，“震山

２

虎”才慢条斯理的训斥道：“你看你们站的，如同一盘散沙？？”听着他那恨铁不成钢的训斥，我真的被他震住了，眼睛也不敢去看他。“向左转，齐步走～”随着那惊天地泣鬼神的一声吼，我们的队伍浩浩荡荡的出发了。至于操场，我们都是畏手畏脚的“立正”着。但见他快步走到我们面前，一边儿打着手势，一边儿对我们讲“道理”，言语间还不忘偶尔的停顿。正当他讲的起劲时，一只顽皮的蛐蛐爬到他的脚上，我本以为他会不愉快。谁知，只见他慢慢弯下身去，伸出那只厚大的右手轻轻地捉住了蛐蛐，并口中念念有词：“去吧，回到草丛中去吧～”随即又重新站立好继续训话。严肃的脸上不经意间露出了一个浅显的笑容，弯弯的睫毛又闪了起来？？原来，这位“震山虎”也有似水柔情啊～我不禁更加佩服他了。朋友们，你看～这就是我们的这位威严的、善良的一位“小老虎”～哦，是“震山虎”。

篇三：我自豪　我是体育老师

我自豪　我是体育老师

成美瑞

一。看着孩子们在体育课上的放松与快乐，我立志要成为

３

一名出色的体育教师，用自己的光和热带动着学生快乐运动、快乐成长。

农村小学的体育设施很简陋，没有塑胶跑道，没有精良的运动器材，一个班的学生在操场上跑过去，留下的只有漫天的泥土尘埃。可这并影响每个农村孩子对体育课的向往，因为在体育课上，能得到身体的彻底解放，精神的完全放松。韩愈说：“师者，传道授业解惑也。”我们体育教师也是教师的一员，同样担负着其他教师所担负的任务，我们也在教给孩子们知识，体育的知识、健康生活的知识、快乐的知识。还记得曾经低年级的体育课上，孩子们（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ　在　点　网：体育老师的作文）因为听不懂口令，不积极配合，我耐心的、一遍遍的重复和练习，终于走出了规矩整齐的队伍；还记得曾经带学校的孩子们到县城比赛，和他们同吃同住，为他们的胜利喝彩，为他们的失意难过；还记得每年教师节孩子们送的礼物，每一字每一句都在说喜欢上体育课；还记得．．．．一幕幕，一点一滴，都是我的动力所在，这让我无悔于成为一名体育老师。因为体育老师，能带给孩子们快乐，能让孩子们身心健康成长，我不是该自豪吗，～

体育老师也是辛苦的，我们永远拥抱着春夏秋冬，我们与热情的阳光亲密相处，黝黑而粗糙的皮肤记录着我的每一节体育课。训练田

４

篇四：体育课（作文）

体育课

“叮铃铃……”优美的上课铃响了，原本热闹非凡的操场变得异常安静，同学们都依依不舍地离开了操场，可我们班的同学依旧在操场上玩耍，你知道为什么吗，因为我们这节课是体育课。

我们在操场上等着丁老师的到来，可出乎我们意料的是，迎面而来的不是丁老师，却是徐老师，我马上明白了，徐老师是来代课的。

我们排好队，等待着徐老师的指令。“大家都来踢毽子

５

吧～”“啊～”只听男生们一阵哀号，慢慢吞吞地拿着毽子一个一个踢，而女生这边已经玩得热火朝天了。我虽然毽子踢不了几个，可我还在努力地练习着。我拿着毽子轻轻往上一抛，当毽子落到我头顶时，我抬起脚，可毽子却不听我的使唤，从我的脚尖滑落在了地上。可我还是不灰心，继续练习着，“好，现在开始踢毽子比赛，自己主动报名。”徐老师大声地说着，男生们见了，个个都踊跃地报名，很快，王嘉豪、顾佳楠……等五位同学一字排开，拿着毽子灯带着。比赛开始了，同学们一个个精力充沛，一丝不苟地踢着毽子，即使毽子掉了下来，也连忙弯下腰捡起来继续踢。其中让我最难忘的是周陆杰踢毽子，只见他熟练地拿起毽子，轻轻往上一抛，毽子便在空中划出一道美丽的弧线，当毽子落到他眼前时，他连忙抬起脚一踢，可踢高了，毽子斜飞了出去，真是出师不利啊，第一次就失败，可他毫不灰心，继续踢，后来，周

陆杰越踢越好，最终踢到了５０个。这可是本次比赛的最高分，第一名非他莫属了。第二名是王嘉豪第三名是顾佳楠，冯佳俊和黄昱雯，他们真棒，一举夺魁。我在心里为他们喝彩。

接着，大家都踢起了足球，我也不甘示弱，加入到了踢足球的行列中，球队分男女两队，大家都随着足球奔跑，一心想踢入对方的球门中，我一开始兴奋的不得了，跑得跟飞毛

６

腿似的，球在哪里，我就飞奔到哪里，可到后来，我的力气用尽了，只好在守门那儿守了。

“叮铃铃……”上课铃响了，我们依依不舍地离开了操场。

篇五：体育小作文

当学长告诉我体育课马上就结束的时候我有些愣住了。冬学期刚开始体育课就结束了，怔　怔间才反应过来，原来自己是舍不得这乒乓课啊。虽然只有短短的几个星期，虽然每次都在一礼拜之初匆匆忙忙地赶到乒乓球场，虽然这课的时间在大学生活中所占的比例少之有又　少，但是，却也不知不觉间形成了微妙的生物钟。在９点４５分从东区一路向北，１０点钟跃的寻找自己熟悉的球友。１０点１５拿着拍子恨不得马上到球桌上你来我往。１０点半无奈地　看着恽老师侃侃而谈，上至世界乒坛趣事，下至校内的郑强老师的乒乓技艺，无所不包，如　数家珍。习惯一旦养成，再要改，就很是伤感了。舍不得风趣亲切的老师，舍不得热络亲密的球友。舍不得这传说中“漏风漏雨”的风雨操场。短短几周，自己的乒乓球当真是越打越好了，老师教得很通俗，也很实用。学会了发球，还学了推挡，有时候比划两下真有点那个意思。进步中有汗水，也融进记忆。记得刚开始报体育课的时候，因为原来接触过乒乓，又很有兴趣。所以想也没想，填了乒乓班。却没想到不经意的选择让我接下来的经历温馨又快乐。　作为大一新生，当我略有怯懦地拿着拍木然地在陌生

７

人中寻找球友的时候，一个女生落落大方的看着我说，一起打么，几节课下来，我们已然成了谈天说地热热络络的朋友。气味相投的结识让人感激，在体育课，我的孤岛周围有了朋友。不得不来说说我们的老师，生僻的姓氏让我牢牢记住了老师的名字。有了高大健壮的第一印象之后，是怎么也没想到的亲切健谈。　在授课中，不仅滔滔不绝于打球技术，还对乒坛的名人轶事情有独钟。从这儿我得到了不少八卦，比如打球的时候喜欢吆喝的老头，比如真人不露相的郑强教授，比如小球推动打球的纪念仪式。原来乒乓远不止是一项强身健体的竞技运动，而且也拥有自己的历史和文化，甚至有时候还是推动外交的手段～结尾处，再再叹息，体育课每学期都那么早结束的么，　希望，下次再选到恽老师的乒乓课吧～

当老师告诉我这一周是１４周的时候，乒乓球选修课已经进行到了最后的阶段，感觉才刚刚开始的体育课啊，就这么结束了，怔怔间才反应过来，原来自己是舍不得这乒乓课啊。

记得刚开始报选乓乓球选修课的时候不是因为自己乒乓球打得有多好，相反除了中考考乒乓球对墙打我玩过乒乓球以外都没碰过它，而是因为老师是之前大一带我们班的体育老师，大一的时候感觉这老师棒棒哒，而且自我感觉和老师关系还不错，嘻嘻，于是想都没想就选了乒乓球课。选完以

８

后，第二天去上课，在班级里，大家都在交流选了什么课，选乒乓球的同学一听说我们选了乒乓球，就跟我们说乒乓球一点都不好之类的话，那时候我们自我安慰说没关系，这东西只要自己好好练就好了，后来去上乒乓球选修课，发现我们班全班只有我和我室友两个人选了乒乓球，那时候真把我吓坏了，怀疑乒乓球真的有那么不好吗，后来结果发现，并不是这样，老师还是我想像的那样，好说话，棒棒哒，乒乓球一学期的课下来真是太爽了～

一学期的乒乓球课下来，我觉得自己的乒乓球技术长进了不少，已经从一个什么都不会的无名小卒到还是有那么点水平的人，自己还是挺满意的。刚开始的推球，因为对乒乓球并不是很熟悉，推球推得很糟糕，和室友两个都这么低水平的人一起打都不能超过十下，更不要说去追求半分钟打三十下满分了。或许是自己很好强，想要追求满分，于是就在课外找朋友给我和我的室友进行补习，后来总算是以２７下的成绩告终，可开心了。后面的考试我依旧找同学陪我练习。一学期下来，发现自己是越来越喜欢乒乓球了，真没后悔自己当初选了乒乓球。

虽然只有短短的几个星期，却也不知不觉间形成了微妙的生物钟。每个星期星期三，上完早上三节课，１２点１５分下课去食堂吃个午饭，然后回寝室换套运动服，和室友聊上两句就可以直奔体育馆。每一次，我都会提早大概２０分钟左

９

右到打乒乓球馆，因为我想要那张离老师最近的桌子，我觉得离老师近点问老师方便，自己也会更认真。嘻嘻，好像是那么自私了点，不过一学期下来，感觉一切都很好，每一次我都可以在我想要的那张桌子上打乒乓球，每一次都可以和老师搭上两句话，嘿嘿…

结尾处，再再叹息，体育课每学期都结束的那么快么，好舍不得离开这么和蔼的老师，希望，下次再选到徐老师的乒乓课吧～

１０

作文五：《假如我是体育老师作文》2100字

假如我是一名教师，我会把我所有的知识都传给我的学生，我要把最温暖的爱送给他们。

假如我是一名教师，我要像徐老师那样教育学生们，要让学生的成绩个个都优秀。我会给孩子们自由的空间，不会让他们整天都闷在教室里，我要让孩子们在玩中学知识。要教导他们该怎样做人，要激发他们的兴趣，要了解他们的性格，要知道他们的长处，要让他们在学校里过的快乐。

假如我是一名教师，我要和蔼的面对孩子们，当他做错题时，我会鼓励他让他不灰心；当他做错事时，我不会责备他，我会心平气和的坐下来，说说他错的原因；当课间时，我会和他们一起玩耍、嬉戏，比如“老鹰抓小鸡”“过家家”“开饭店”等等，我会向个孩子样尽情享受快乐的时光。

篇二：假如我是老师作文

假如我是老师

假如我是老师，

我会让我的学生

天天都快快乐乐的，

不让作文阻碍他们的想象力，　不让功课蒙蔽他们的双眼。

假如我是老师，

１

我要让我的学生

天天都茁壮地成长，　让他们由祖国的花朵　长成一棵棵粗壮的　祖国的栋梁。

假如我是老师，

我会把我的学生

看成自己的孩子一样，　让他们得到应有的关怀，　迎着风冒着雨猛长。

我多么盼着快快长大，　好快点实现这个愿望。

篇三：假如我是语文老师

假如我是语文老师

我总爱自己静静地躲在一处闭上眼，静静地，在一个自己给自己描绘的世界中扮演着一个全新的角色，在那里我会十分的快乐，在那里，我变成了展翅高飞的小鸟，变成了拥有轻盈翅膀的蝴蝶．．．．．．在那个自己美丽的乐园中尽情地飞呀，跑呀．．．．．．

今天我又进入了我心目中的美好的那个地方，我成为了一个拥有神圣职业的人，成为了一名语文老师。我拿着崭新的教科书本，迈着轻盈的步伐走向那个神圣的讲台，走进那个师生之间传递知识的殿堂　“今天我们将学习一篇写景的文章～”我一定会用诗一般的语言带领学生去“参观”那美景，与他们碰撞出一朵朵美丽的智慧的火花，为他们点亮在求知道路上的明灯，指引他们向前迈进，成为他们真正的良师益

２

友，让他们用一把把之间创造的美丽的金钥匙打开最后属于他们的神圣的文学知识殿堂的大门。

我也会在当语文老师是创造出属于我的教学方法，我会让学生体会到孔子所说的：“学而时习之，不亦悦乎”的感觉，我会让他们在学习中找到快乐，我会带领他们走出教室走进大自然，在大自然中传授知识，在游戏中学习。

当学习到一处的美景时我们便可去那儿，在如诗般的美景中学习孔子当初教学时一样，那

是一种多么愉悦的感受，让学习时真正的身临其境，跟随着作者当初写作时的脚步一起欣赏那美景，这样我们就

更加亲近自然，了解社会，有助于我们以后步入社会后的发展。　我想如果我要成为语文老师，那么我现在一定要认真努力地学习知识，才能将来真正的实现。

篇四：假如我是语文老师作文４００字

假如我是语文老师作文４００字　大庆登峰学校五１班　孟繁佳　当我看到一批批大哥哥大姐姐满怀信心地走出校园，成为社会的栋梁时，便为那些辛勤的园丁感到骄傲、自豪。我想成为一名教师，为社会输送一批批人才，这就是我梦寐以求的梦想。　假如我是语文老师，我不但要把课本里的知识传授给同学们，而且在课堂上要让学生更加活跃地回答问题，让他们养成爱学、爱问的良好习惯。　假如我是语文老师，我会利用课余时间给成绩差的学生补习功课，让成绩差

３

的学生提高学习成绩。在教学上要结合学生的学习情况，适当地引导学生，还要注重思品教育，教育学生如何尊老爱幼，尊师重教。让学生利用充分的时间，多看一些课外书，增长更多的课外知识。　假如我是语文老师，我在讲作文时，应该提出更多有趣的问题，而且还让学生在学课文、读作文的同时，懂得如何积累好词佳句，写作文时就犯不着“丈二和尚摸不着头脑”，更让他们学会利用好词佳句，将作文写得更加完美。　假如我是语文老师，我将会认真的对待工作，让学生们在快乐中学习。

篇五：假如我是老师作文４００字

假如我是老师作文　在每个人的心中，都有一个伟大的理想，有的要当老师，有的要当医生，有的要当老板？？而我的理想是要当一名光荣的人民老师。老师是辛苦的，也是神

圣的。俗话说得好：教师是人类灵魂的工程师，所以，我一直很崇拜“老师”这二个字。　假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师。在课堂上，我一定会专心致志地讲课，对于那些聪明伶俐，爱动脑的学生，我会恰当地给他们一个微笑；对于那些反应迟钝，成绩较差的学生，我也会给他们一个微笑，那是希望他们以后能好好学习。到了下课时间，我会和学生们一起玩丢沙包，拍皮球，玩成一片。累了，就坐下来，和大家讲讲今日的新闻，在大课间活动时和我的学生们下下象棋等等。　假如我是老师，我会在考试后不报分数，

４

不排名次。（）因为对有些成绩好的同学考好了是荣耀，对有些成绩差的同学会伤了他们的自尊心。所以，对于考好的同学，我会发一些小奖品，以资鼓励；考差的同学，我会细心告诉他们错在了哪儿，怎么订正，争取下次考好。　假如我是老师，我会做得比我所说的更好，更优秀，更加完美，做一个值得学生们去信任的人。

５

作文六：《[优秀作文]我的体育老师》500字

邢老师的身材又高又壮，身高要有一米八多，每次我站在他面前，都感觉像是面对着一座高山，所以邢老师对某一个同学单独说话时不得不低下头、弯下腰，有的时候还得蹲下来，我们看他时也只好仰起头来。他在同学面前一站，同学的视线里肯定都塞满了邢老师的身影，如果有太阳的话，那肯定会带来一小片阴影。邢老师的头发非常黑，黑的像抹过油似的，美中不足的是那高高隆起的鼻梁上架着一副小眼镜，不过大家也都习以为常了。有几个女生曾经“憎恨”过他，说他偏心，不公平，不过大多数女生对邢老师印象都很好，说他像“狄青”，要是跟邢老师“混”熟悉了，还真是有那样的感觉。

邢老师从来不对我们发火，要是我们做错了什么，他也从不打我们、骂我们，只是静静的和我们一起站着，好像是在让我们反思自己的错误，不过这一招也真灵，我们一会儿就会自动安静下来。要是邢老师发现有表现不太好的同学，他从不会在课堂上当着同学的面批评他，而是在下课后或同学们活动的时候单独找学生谈，指出他犯的错误让他改正。

邢老师喊号的时候声音特别洪亮，特别刚劲有力，但记的他第一次来给我们上课时，他一喊口令，我们还在底下偷偷地笑呢。

作文七：《我的体育老师作文》1400字

我的体育老师作文（一）

我的体育老师姓邢，叫邢加涛。邢老师眼睛虽不大但却炯炯有神，让人觉得他非常严厉，但他对我们同学却非常和蔼。

邢老师喊号的时候声音特别洪亮，特别刚劲有力，但记的他第一次来给我们上课时，他一喊口令，我们还在底下偷偷地笑呢。

邢老师是女生心目中的英雄，男生崇拜的偶像，还是一个永远也长不大的“老顽童”。

我的体育老师作文（二）

体育老师，我想对你说：谢谢你，老师。经过了多少个起早贪黑，艰苦训练，今年的比赛我终于取得了好成绩。

每天早晚训练，您总是跟着我们。清晨很早就起来了，到学校陪我们训练；晚上，别的老师都下班了，只有你不回家，仍然坚持陪着我们训练。

训练时您对我们要求很严格，跑不好就要重跑，但是，有句话说得好，“严师出高徒”。老师越是严格要求学生，学生才能学到正本领。

您有时对我们也非常好，我们的腿疼或脚疼时，都是您亲自给我们放松。腿疼时，您个我们揉腿。脚腕擦伤时，您给我们擦药。每当我们发生些小意外，比如摔伤扭伤蹭伤……您个我们我们消毒上药，简直亲如父母。

训练间隙，您逗我们玩，和我们开玩笑，与我们一起度过欢乐的时光。

老师，谢谢您给我们带来了乐趣，同时也谢谢您带领我们艰苦训练，把我们培养成材。

我的体育老师作文（三）

我有一个梦想，就是当上体育老师。（ｍ．ｌｚ１３．）假如我是体育老师，我会认真地教育他们（她们）的体育。有些体育成绩好的同学，我会奖励他们一些水果糖，体育成绩差的，我就要让他们天天训练，而且还要布置不少作业。

假如我是体育老师，我会每个星期安排一次运动会，让那些体育成绩好的同学炫耀他们的才能。我们还要进行比赛，第一名的送一个５元的橡皮察，第二名的送一只３元的自动铅笔，第三名的送一本子，让那些没有获奖的同学羡慕不已，彼此之间相互竟争。　　　假如我是体育老师，春天的时候我就教他们滑滑板，夏天的时候教他们游泳，秋天的时候教他们打蓝球，冬天的时候我会教他们长跑。下雨天的时候，我会发给他们每四个人一副棋。太阳大的时候，我们就可以出去玩游戏。

假如我是体育老师，我会找一个体育成绩好的同学来当课代表，每天早晨，组织大家跳长绳。中年休息的时候，我和大家去外面滑滑板，或者做游戏。偶尔我还要占用语文、数学课的时间，让大家跟我一起学习打球。

总之，我的梦想就是能当上体育老师，和大家一起玩耍，并且和大家交上好朋友。我决不会骂他们，成绩差得我还会鼓励他们。

＊　　描写体育老师的作文

＊　　快乐的体育节作文

＊　　我最喜欢的体育明星作文

作文八：《体育老师作文800字》1100字

体育老师

从小学升入初中，一切都是新鲜的。新的同学、新的老师、还有一段新的生活……

这节课是体育课，我们满怀着好奇心，目不转睛的盯着教室门口，等着那即将到来的奇迹发生－－体育老师会是个怎么样的人呢？

一个ｖｅｒｙ　ｓｔｒｏｎｇ的男人走了进来，看着他那圆睁睁的眼睛，我们都深吸了一口气。就这样，静静的过去了两分钟，教室里可以清楚的听见我们的呼吸声，老师用他粗糙而又浑厚的的嗓音介绍了自己。不知是谁蹦出来几句话：“咦？这不是元谋人吗？”全班哄堂大笑，我们笑的前仰后合。老师脸上的皱纹渐渐地收敛了起来，脑袋上的皱纹好像一个车子的标志。看着他那越发明显的“标志”，我们都笑不起来了。老师严肃的说：“这是课堂，不是别的地方。”随后他又介绍了中考要考的体育项目，之后就带我们来到了操场……

他用他金属般的声音说：“列队！”，我们并不怎么协调，他便怒了：“列队啊，听到没有啊！”，过了大概三分钟，我们终于列好了队伍。他又叫我们练习“转”，“向左转、向右转、向后转……一堂课就只“转”了……

随着上课铃的奏乐，我们又来到了我们“久违”的操场。须臾，老师走了过来，同学们又叫了起来：“哎，那个元谋人又来了。”

这次他带来的不是别的，是那烦人的“青蛙跳”——————“同学们蹲下来，一个个的往前跳，跳完十圈，这节课随你们怎么玩。”听老师这么说，我们都挺激动，想着马上就能玩了，那小小的心脏快速的蹦了起来。但，现实往往是残酷的，同学们跳到第二圈的时候就没劲了，可我们却没有一丝懈怠，正如那句话所说“失败是成功他妈嘛！”同学们又蹦了起来，上气不接下气：“哎，等我们跳完，不下课的话，我们也没有力气玩了！”——十圈之后，只见同学们一个个的倒在地上，唱着我们新编的歌“十圈之后，我们累死了，你们累死了，哪有力气玩啊，实在不行你自己去玩吧，十圈之后……

想着下次的体育课，还有更烦的事，我就不说了，因为我实在没力气说了啊……

【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】

写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。

专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：

分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。（ｎｅｘｔ８８）一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。

作文九：《[优秀作文]严厉的体育老师》400字

同学们，老师有温和的，当然也会有严厉的，就如我们班的体育老师。

我们的体育老师很严厉，他有一双紧邹的眉毛，有个八字形的胡子，一副威严的样子，让我心惊胆战。

今天下午，他替我们老师代课，我们个个都提心吊胆的。这时他让我们抄口令，他一边报，我们一边抄，我一边抄一边读，觉得太严了吧！不过个个都写的是有条有理。突然，他叫我们读读背背，一会儿都要背，我一听快晕倒了。这么多的口令，怎么一下子背的光呀！我焦急的读了一遍又一遍。这时，老师一吹哨子，顿时班上安静的连根针掉在地上也能听见。老师指着王伟说：“你背向左的口令。”谁知王伟一紧张忘了。老师严肃的说：“你们不要太紧张，你们不管是背不倒或是背不清，我也不会怪你们的，因为今天是第一次上课。”说完又指着王佳乐说：“你背向后的口令。”可王佳乐什么也没准备，连读也不会。老师火冒三丈的说：“你连抄都没抄好，你搞什么。我这节课不找你，下节课你看我找不找你。”我越听越紧张，正当我急得不知所措时，下课铃声响了，我这才舒了一口气，这节课终于结束了！精彩内容，尽在百度攻略：：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．

你们看我们的体育老师严厉吧！

作文十：《[优秀作文]我的体育老师》500字

我最喜欢的一位老师就是我的体育老师——高老师。

高老师长着较高的个子，胳膊上、腿上的肌肉像一座座小山，他在体育各方面都很好，最好的就是足球啦！他踢起球来的时候，动作灵活，不像某一些人一样，笨笨的。

从一年级开始，我最喜欢上的课就是体育课，因为上体育课的时候同学们很自由，而我们喜欢足球的就让高老师来指导我们。不过，他们大部分都是踢比赛。有时我也掺进去玩玩，然后高老师把我叫出来，去办公室拿一个球，就开始训练我了。唉，可惜啊！上了三年级，我们换了一位体育老师，他可凶了，站队站不好，站一节课。做操做不好，重做。在三年级的时候还会给我们留下１０分钟的时间玩一会，可是到了现在，５分钟都不到，更甭说踢足球了！同学们纷纷起意见。我现在宁愿没有体育课！

不过，我还是每天下午都能见到高老师。高老师组建了一个足球兴趣班，当时我听到高老师说这件事的时候，我二话没说，就报名了。只可惜啊，班里的唐荣泽、陈炳林这些精英没有报，这是可惜啊！

我非常喜欢每天下午的放学，因为我可以去做我一天最爱做的事情——踢足球。

我的高老师，在我的心里，有一种很好的印象，很完美，足球也好，教起我们足球来的时候说话清楚，我们在场上踢比赛的时候总是不住的着急，有时太着急了，就把我们叫过来，说一些话，然后拍拍我们的后背，让我们继续比赛。

转载请注明出处作文大全网 » 体育老师作文