艸伱犸
作文一：《“保持校园环境,从我做起”手抄报评比》500字
“保持校园环境，从我做起”
手抄报比赛的通知
各班级：
开学一段时间来，发现部分学生乱扔垃圾，随地吐痰，影响极坏。为美化校园环境，保持校园卫生，教育学生珍惜他人劳动成果，同时也为丰富校园文化、展现学生的聪明才智和精神风貌，我高二年级决定开展以“保持校园环境，从我做起”为主题的手抄报比赛。具体要求如下
一、比赛主题：保持校园环境，从我做起。
二、参赛对象：高二年级学生以“班”为单位。
三、活动目标
１、通过举办主题式的手抄报活动，增强学生保护环境卫生意识。
２、通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀手抄报的方式，让学生在创作的过程中让学生受到自我教育。
３、培养学习收集有关资料与动手创作的技能。
四、具体要求：
１、 要突出主题。
２、在手抄报上请标明班级。
３、手抄报注意长短文章穿插和横排竖排相结合，版面设计编排整洁美观，不要出现断版。
４、手抄报标题要醒目，文章的抄写要工整、美观，不写错别字。
５、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，起点缀作用，不能抢眼。
五、评比办法
本次手抄报活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准，评选出一批优秀的作品。
六、截止日期：９月２６日
唐山市宏文中学 高二年级组
２０１０．０９．１３
附：
作文二：《保护校园环境手抄报 保护校园环境》1400字
保护校园环境手抄报 保护校园环境
保护校园环境 亲爱的同学们：
你们好～
我们的校园多美啊～春天百花齐放，夏天树木葱郁，秋天果实累累，冬天雪花纷飞。我在校园里学习已经六年了，清晨，小鸟听我们读书，下午夕阳陪我回家，我与校园挥手告别。我与校园朝夕相处，使我与她有着浓厚的感情。
可是吧，在这个美丽的校园中，却存在一些人为的问题：高年级同学刚清扫干净不久，地上就有很多果皮纸屑；厕所里，水龙头在伤心的流泪；校园里的花草树木被糟蹋得面目全非；还有，地上有很多只用了几页纸的本子已经被丢弃，水沟里还塞满了垃圾。像这样不节约资源，浪费资源的现象还有很多。这使得校园变得很脏，如果你们在这样的环境下学习，你愿意吗，所以，我向同学们提出建议：
一：不随意践踏树木，不乱摘花，不能进花圃里玩，在班里宣传爱护花草
树木。
二：珍惜资源：上个学期没用完的本子可以用来做草稿本，先用铅笔写，再用水性笔写。用完水时及时拧紧水龙头。
三：不乱扔果皮纸屑，要扔进垃圾桶，看到垃圾时要及时清理，看到别的同学扔垃圾时，要好言相劝。
四：在自己班里出黑板报时，多出内容有关保护环境，珍惜
资源的内容。
希望同学们能采取我的建议，让我们这个校园变得更加美好～
初一：张心凌
保护校园环境相关内容：致亲爱的妈妈 亲爱的妈妈：您好～时间似雾，看得到他的杰作，却碰不到。从我的呱呱坠地，到现在，已经十三年了。用您们的话来说，叫做光阴似箭吧。昔日的我，只是个穿着裙子，扎着在头顶上摇来晃去的羊角辫的小女孩，而如今的我，已是一个穿着蓝白相间．．．
致外公的一封信 亲爱的外公：您好～我现在已是一名中学生，不需要再让父母操心了。初中生活虽比小学生活更苦更累，但是初中的许多新同学陪着我一起欢乐成长，让这个平淡无趣的初中生活充满了无限彩。上了初中，我对您的思念更深了。
给弟弟的一封信 亲爱的弟弟：你来到这个世界上时，我八岁。ＸＸ年２月１３日的那一天，听说你出生了，初为人姐的我心情格外激动。我亲爱的弟弟，我发现时间过得好快，不知不觉中，你已经五岁多了，看着昔日逐渐长大的你，看着你从那个还未长乳牙的婴儿长成一个．．．
让爱超越残障——写给同龄人的一封信 亲爱的残疾朋友：你们好～俗话说四海一家为兄弟。虽然我们素不相识，但我一直都在默默的关注你们。我们都是祖国的花朵，共同在祖国母亲的怀抱下茁壮成长。
我的汉文老师 我的汉文老师是门源的，他的名字叫刘有源，他是我们最好的伙伴和朋友～他是一个幽默的老师。他有一头黑黑头发，单眼皮的眼镜，白白的脸，弯弯的眉毛，小小的嘴巴。
你，要走了么．． 彗，你要走了么，好舍不得你，这些话也就只能在这里说说，因为我怕你哭，不，也许是怕见到你哭，不知怎么地，我承受不住你那清澈的泪珠，每次看见你哭，那类仿佛有千斤重压抑着我的心情，都过去了。
忘记你是女孩像个爷们去奋斗 因为你是女孩。你应当干干净净，漂漂亮亮的。当你走在路上的时候，你要相信自己是最漂亮的姑娘。然后再忘记你是女孩，你没有资格过分的装饰自己。除了容颜，更重要的是你还得有气质。
爱学习爱劳动爱祖国 亲爱的同学们：你们好，你们应该看见过祖国的锦绣河山吧。那滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的山峰，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比的广阔五十六个星座五十六枝花，五十六组兄弟姐妹是一家，五十六．．．
作文三：《校园环境卫生》900字
校园环境卫生集中整治自查报告
泸西县中枢镇中心学校：
本学期以来，我校根据有关文件精神，结合创建“平安校园”的相关要求，对校园环境卫生 进行了集中整治，取得了显著的实效，现将治理校园环境卫生工作报告如下：
一、 加强了领导，成立了校园环境卫生专项工作领导组
组 长：王立书
副组长：赵永琪
成 员：各班班主任、副班主任及门位
领导组明确了职责与分工，认真分析了我校环境卫生方面的现状，提出了明确的工作重点和目标，制定了相应的措施和办法，将校园环境卫生纳入到年终考核当中，促使环境卫生抓紧、抓实。
二、 加强了宣传和教育，学习贯彻文件精神
领导机构成立了以后，充分利用教师会、校会、班会等平台，向全校师生进行保持校园清洁的宣传和教育，使师生的校园卫生意识得到加强和提高，全校师生纷纷行动起来，使得文件精神得到了深入的贯彻。
三、 反复自查，集中整治
本学期以来，我校对校园环境卫生进行了三次专项整治，组织全体教职工认真排查，确保校园卫生无死角，坚决杜绝校园脏、乱、差等不良现象，此外，由少先队牵头成立了校园卫生学生检查委员会，利用课间对各班卫生情况进行了检查。由教导处组织教师对各班卫生情况进行评比，从而使卫生工作的长期开展得到了有力的保障。
四、 加强教育，让全校学生树立卫生意识。充分利用卫生与保健课和主题班会等渠道，教育学生爱清洁，讲卫生，勤洗衣服勤洗手，并利用校会向学生讲解讲卫生的重要性，讲卫生与防疾病的关系，卫生与健康的关系，使学生真正做到自觉讲卫生、爱清洁。
五、 加强监督机制，使清洁保持每一天，利用思品课向学生进行讲文明、不乱扔垃圾的教育，评选“文明小标兵”，评选“卫生示范班”，确保校园清洁。
六、 加强了食品卫生的监控。
一是加强食堂做作业人员的培训，二是安排专人对食堂食品卫生进行负责，落实责任，每天对食品进行检查并作好相应记录，三是对校园零食摊的清理，目前我校已全部清理出校园零食摊点，确保校园无教师及其家属摆摊设点。
总之，经过我校全体师生的努力，目前我校的环境卫生状况已得到明显改善，校园清洁、无卫生死角，今后必将把此项工作长期开展下去，以保持校园卫生的良好状况，保证全校师生的生命健康和校园的清洁。
泸西县中枢镇石洞小学
作文四：《校园环境卫生》700字
校园环境卫生
为进一步加强整治学校校园环境，彻底治理脏乱差的现象，增强学生的环保卫生意识，促进学生养成文明的行为习惯，第七小学特制定本方案。
一、加强对学生的卫生及环保意识教育。
１、学校要积极发挥现代教育手段的作用，经常性地对学生进行环保卫生知识讲座，教育学生成为具有“绿色头脑”的人，要求学生要爱护学校的花草树木、保护环境、节约水电、爱惜粮食、讲究卫生、不随地乱吐乱扔、不随地大小便。
２、将环境保护知识和卫生知识渗透到各学科教学之中。要求相关学科如地理课、思想品德课教师把环境教育列入教学计划，在按时保质完成教学任务的同时，结合学科课特色，挖掘教材，梳理相关知识点，精心设计教案，使环保卫生知识教育与学科课教学有机结合。
这是一项长期的工作，要常抓不懈。
二、加大检查、督促、管理力度。
１、学校每班设立自己的环境保洁区，教室、保洁区、厕所是值日领导和值日教师每天必须检查的内容，并作好检查记录登记在校务公开栏上，该扣分的要扣分，对重做的要督促重做，并作为文明班评比活动的一项重要内容。
２、加强对学生宿舍环境的检查管理。学生宿舍要保持整洁干净，除学校值日领导和值日教师加强检查外，各班班主任
要经常到本班进行巡查，发现问题要立即整改。充分发挥宿舍长的作用，积极检举揭发学生中存在的不文明的言行举止。
３、修理、铲除校园内杂草。
４、对破坏公物、有不文明行为习惯的学生，要严肃批评处理。
三、配置必要的设备。
１、完善班级设施，加强卫生工作检查。
２、修理好教室、办公室、寒假期间完成。
四、领导机构。学校行政是一级管理机构，负责全盘安排，统一指挥，做好宣传教育工作，协调、检查，班主任具体落实，值日领导、教师检查督促。全体师生互相监督，人人参与。对存在问题要及时发现，及时指出，及时整改，直到做好为止！
坛城镇第七小学
２０１７．０３
作文五：《校园环境卫生》16700字
第一章 校园环境卫生
管理工作执行标准
１
文件名 校园环境日常管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－００１ ２－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
一、严格执行升降国旗制度。
二、校内按规定悬挂领袖像，张贴《中华人民共和国地图》和
《世界地图》、《学生日常行为守则》等。
三、不允许任何单位和个人在学校中进行宗教活动。
四、严禁宣传凶杀、暴力、色情等不良图书报刊、音像制品在
学校中传播。
五、不允许任何单位和个人在校园内从事以师生为消费对象的
营利性活动。
六、学校在教学设施、饮水饮食、取暖、用电、开展文体活动
等方面要采取安全防范措施，保证师生安全。
七、非学校人员及车辆未经许可不得进入校园。
八、不允许任何单位和个人依傍学校围墙或房墙构筑建筑物。
九、不允许在学校周围从事有毒、有害等污染环境的生产经营
活动，或设立精神病院、传染病院。
２
文件名 校园环境日常管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－００１ ２－２ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
十、不允许在学校门前和两侧设立集贸市场、停车场、摆摊设点和堆放杂物。
十一、严禁在校园内建造、恢复祠堂、庙宇、坟茔等。
３
文件名 中小学校园环境管理暂行规定
ＸＸＺＷ－０１－００２ ５－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
第一条 为加强中小学校校园环境的管理，创设良好育人环
境，保障学校和教职工、学生的合法权益，保证学校教育教学活
动的正常进行，特制定本规定。
第二条 本规定适用于全日制普通中学、小学校内环境及所处
周围环境的管理。
第三条 学校是教职工和学生工作、学习、生活的主要场所，
应做到环境整洁优美，风气积极向上，设施完好，秩序正常，成
为社会主义精神文明建设的阵地。
第四条 在学校创设良好的育人环境，建立正常的教育教学秩
序，维护教职工和学生的合法权益，是校长工作的重要职责。校
长应该负责将校园环境建设列入工作计划，采取措施，组织实施。
上级教育行政部门应将学校校园环境的管理状况列为对校长工作考核的一项重要内容。
第五条 校园内教学区、体育活动区、生活区和生产劳动区等
布局应合理，避免相互干扰；学校校舍应坚固、适用，并按有关规
定加强管理和维护；学校校园要绿化、美化。
第六条 学校要形成方向正确、健康文明、积极向上的校风；
并严格按照中、小学生日常行为规范要求和训练学生。
４
文件名 中小学校园环境管理暂行规定
ＸＸＺＷ－０１－００２ ５－２ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
教师要模范执行《中小学教师职业道德规范》，言行一致，以
身作则，为人师表。
第七条 校长要严格按照国家颁布的教学计划，建立正常的教
育教学秩序。不经批准，不允许任何单位或个人组织学生停课参
加社会活动。
第八条 要严格执行中小学升降国旗制度。
国旗要符合规定，无破损、无污迹、旗杆直立，位臵适宜。
第九条 学校要按规定悬挂领袖像，张贴中华人民共和国地图和世界地图，张贴中、小学生日常行为规范和守则，并积极创造
条件设臵板报、阅报栏、供展览用橱窗，开辟图书室、阅览室、
团队活动室和教育展览室。
第十条 不允许任何单位或个人在学校中进行宗教活动，不允
许在学校向学生宣传宗教。
第十一条 严禁在学校宣传或传播暴力、凶杀、色情、恐怖、
迷信的图书报刊及音像制品。坚决抵制赌博、酗酒、不健康的歌
曲和封建迷信活动对学生的影响。
第十二条 不允许任何单位或个人在校园内从事以师生为消
５
文件名 中小学校园环境管理暂行规定
ＸＸＺＷ－０１－００２ ５－３ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
费对象的盈利性活动。
第十三条 学校要建立安全教育制度。在教学设施，饮水、饮
食，取暖、用电，开展体育、劳动和其他集体活动等方面采取安
全防范措施，保证师生安全。
学校要建立安全保卫制度。财务、档案、食堂、宿舍、各类专用教室、传达室等部门和场所要指定人员负责，建立岗位责任制，
严格管理。节假日要安排人员值班、护校。
非学校人员未经许可不得进入学校。非学校及学校人员的车辆
未经允许不得进入或穿行学校。经许可进入学校的车辆要按规定
路线行驶，不得影响学校教育教学活动。
第十四条 学校要按照有关规定，建立公共卫生制度。
校园要整洁、有序。宿舍空气流通，被褥干净，物件安臵有序。
食堂卫生符合国家有关规定。厕所的设臵应符合国家标准，保持
清洁。并严格执行《中华人民共和国传染病防治法》，预防传染病
在校园内传播。
第十五条 不允许任何单位或个人依傍学校围墙或房墙构筑
建筑物。
不允许校园周围的建筑影响学校教室采光、通风。对已经造成
影响的，应要求有关单位或个人按当地政府有关部门规定的限期
治理。
６
文件名 中小学校园环境管理暂行规定
ＸＸＺＷ－０１－００２ ５－４ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
不允许任何单位或个人在学校周围从事有毒、有害的污染（包
括噪声）环境的生产经营活动，或设立精神病院、传染病医院。
对已经造成危害和影响的，应要求其按当地政府有关部门规定的
限期治理或搬迁。
第十六条 执行文化部、公安部的规定，不允许任何单位或个
人在学校门前２００米半径内设臵台球、电子游戏机营业点。不允
许在学校门前和两侧设臵集贸市场、停车场，摆摊设点，堆放杂
物。
第十七条 不允许任何单位或个人在学校所属地域内放牧、种
植作物、打场、堆物、取土、采石。并严禁在校园内建造、恢复
祠堂、庙宇、坟茔等。
第十八条 违反本规定的，应依具体情况，按以下办法对有关
责任人员进行处理：
（一）属学校行政管理不当的，当地教育行政部门应令其限期
改正；工作中发生错误，造成一定影响的，当地教育行政部门应
对校长及其他责任人员进行批评教育；因工作失职、渎职造成后
果者，当地教育行政部门或上级主管部门应追究其行政责任，后
果严重的，提请政法部门依法追究刑事责任。
（二）属工商管理范畴的，提请当地工商行政管理部门依有关
法规处理。
７
文件名 中小学校园环境管理暂行规定
ＸＸＺＷ－０１－００２ ５－５ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
（三）属民事范畴的，提请当地司法部门依法处理。
（四）属违反治安管理处罚条例的，报请当地公安部门依法处
理。
（五）对构成犯罪的，交由政法部门追究刑事责任。
第十九条 认真执行和维护本规定成绩显著的单位或个人，由当地人民政府和教育行政部门予以表彰和奖励。
第二十条 本规定自公布之日起施行。
８
文件名 校园绿化总体管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－００３ ３－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
一、为了绿化美化校园环境，营造静谧舒适的学校园林气氛，
特制定本标准。
二、成立以校长为首的包括分管后勤的副校长、总务处主任、
生化教师、花木工在内的校园绿化美化工作领导小组，由总务处
具体实施校园绿化、美化工作。
三、根据学校整体格局，认真制定学校校园绿化、美化的长远
规划。绿化、美化是校园建设的蓝图，应包括绿化、美化的平面
布局，树木花草配臵，花坛、雕塑、亭、台、回廊等建筑小品的
设臵和安排，以及人力、物力、财力的配臵等。
四、制定规划时应集思广益、博采众长、科学论证、精心设计，
力求做到实用性与艺术性、经济效益与社会效益完美结合，和谐
统一。
五、根据规划，按不同绿化区域的条件、类型、作用以及植物
不同生长习性，因地制宜、因时制宜地种植各种花卉、树木及草
类，搞好校园花木的合理配植。
六、树木配植做到“五结合”：
１．落叶树与常青树相结合，以常青树为主。
２．乔木与灌木相结合，以乔木为主。
９
文件名 校园绿化总体管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－００３ ３－２ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
３．观赏树与经济树相结合，以观赏树为主。
４．木本与草本相结合，以木本为主。
５．点、线、面相结合，以点、线搭配植物为主。
七、花草种植要做到配植合理，还要做到四季常青，四季花香。
八、建立苗圃、花房等形式的绿化美化基地。利用这些基地，
在满足学校园林绿化各种规格、品种、数量（包括各种花卉、盆
景、树木）需要的基础上，积极开展绿化科研教学活动，培植新
的品种，尽可能地发挥其经济效益，做到“以绿化养绿化”，从而
增强绿化自我发展的能力。
九、广植树、盆花。在搞好校园绿化、美化的同时，利用树、
盆花易搬动的特点，搞好学校接待室、办公室、会议室、教室等
室内的绿化美化，以便让师生们在紧张的学习和工作中，得以减
轻劳累、疲倦，使室内也充满盎然的生机，从而实现其观赏的价
值。同时组织好师生参加绿化美化活动。
十、搞好校园花木的维护保养，做到“四要”：即春要栽、夏
要剪、秋要管、冬要保，还要做到适时施肥、施水，防治病虫害，
适时修剪等，从而达到绿化美化校园的目的。
１０
文件名 校园绿化总体管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－００３ ３－３ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
十一、对故意毁损树木花草的，不论是教职工，还是学生，均要给予处罚和赔偿；如因图方便跨越护拦造成花木损失的，也要
给予相应地处罚。
十二、花木工要不断提高花木培植技术和管理水平，认真履行
职责，不仅要做到勤于培植，还要搞好科学管理。
１１
文件名 校园绿化工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－００４ １－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
一、校门口的绿化应以美化壮观为主，两侧可种大株的常绿树，
如玉兰、棕树、雪松、龙柏、石兰等，还可适当配种花草，建大
型花坛。
二、校园道路的绿化以庇荫为主，两旁可种植高大遮阳的乔木，
以常青树为主。
三、教学楼南北两面，以种灌木或绿篱、花卉、草皮为宜，如
果种乔木，应当距离教学大楼远一些，防止遮拦光线，影响学生
视力。
四、宿舍区的绿化，要树木花草搭配种植，空坪要多一些花草，
或砌上花坛。
五、体育场地绿化以庇荫为主，操场内铺植草皮，操场四周种
高大乔木，形成林荫带。
六、学校四周围墙，可植高大密集乔木，可消音除尘，保护学
校环境。
１２
文件名 草地保养管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－００５ １－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
一、每月用旋刀机剪草地一次，每季度施肥一次，入秋后禁止
剪割。
二、春、夏季的草地每周剪２次，长度一般控制在２０毫米，冬季每周或隔周剪草一次，当月培土一次，隔月疏草一次，隔周
施水、肥一次，隔周施绿宝一次。
三、割草前应检查机具是否正常，刀具是否锋利。滚桶剪每半
月用研磨砂磨合一次，每季度拆底刀打磨一次；园盘剪每次剪草
须磨刀３把，每剪１５分钟换刀一把。
四、草地修剪应采用横、竖、转方法交替割草，防止转弯位局部草地受损过大，割草时行间迭合在４０％～５０％，防止漏割。
五、避免汽油机漏油于草地，造成块状死草，注意起动汽垫机，
停止时避免放斜机身，防止草地起饼状黄印，注意勿剪断电机拖
线，避免发生事故。
六、工作完毕后，要清扫草地，做好清洗机具和抹油等保养工
作。
１３
文件名 树木管理执行标准
ＸＸＺＷ－０１－００６ ２－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
一、树木的栽植
１．由于各类树木的生态习性不一，各地区的气候条件不同，树
木的种植和移栽的时期也不尽相同。因此，必须根据各类树木的
特性和不同的气候条件，来确定栽种的时期。
２．种植树木的坑很重要，一般乔木要挖长、宽、深各１米的方
形或圆形坑为妥。灌木栽植坑可适当缩小，但要根据树苗的大小
和土质来定。土质疏松，填方地段的坑可挖小些；土质坚硬，填
方地段的坑可挖大些。同时要注意排水。坑挖好后，要施用充分
腐熟的堆肥、垃圾做底肥，凡未充分发酵的有机肥料，如厩肥、
人粪、油饼等及未干透的塘泥，一律不得用作底肥。栽种时，不
要使树苗与肥料直接接触，以免肥料发烧发热，伤及树苗。覆土
时，要先回填表土，后放底土，以利根系舒展和吸收养分。
３．树木的移植，常绿树必须带土球，落叶花木可裸根栽植，但
珍贵的苗木均须带土球。土球的大小，一般乔木以主干近地处的
周长作为土球的半径，灌木以树冠直径的１／２～１／４作为土球的半径。珍贵的花木应适当加大。花木装运时，不论机械吊运还是人
工抬运，绳索应套在土球底部，切忌在主干基部，以免树皮受损，
一切操作都要保证土球完整。
４．下雨土壤泥泞时不要种植花木，万一要抢种，必须用干土培
根，应保持树势上下正直。栽植后要注意浇透水，以保证水份需
要。为防止风害，还应设立支撑柱。
１４
文件名 树木管理执行标准
ＸＸＺＷ－０１－００６ ２－２ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
二、树木管理
树木管理主要是抓好三件事：
１．科学施肥
施肥时间宜在二、三两个月。施肥方法是在树冠垂直投影线上
作一圆弧，在弧线上分段挖成深３０厘米、宽２０～３０厘米的沟槽，把肥料撒入槽中，再盖上细土。氮肥有利于树木生长，使叶增大
变厚，绿色加深，应多施入人粪尿、鱼肥等；磷肥是树木果实的
重要养分，应注意施肥及鸟粪、过磷酸钙等；钾是树木体内纤维
重要成分，有利于干茎生长，多施草木灰为好。
２．合理浇水
树木叶面水份蒸发量大，尤其是夏季。因此必须进行人工浇水。
水质以河、湖水最好，井水、泉水、海水的水质不利于树木生长
发育，绝不可使用。浇水宜在早晚，满灌时要注意不让树木生长
处或树穴中积水，以免根系窒息而亡。
３．松土除草
为了保持树木实际土壤的通气性能，使根系伸展自如，应及时
松土。杂草与树木争夺养份，而且影响环境美观，在松土时应将
杂草除掉，这也有利于消灭虫蛹，防止病虫灾害。
１５
文件名 花卉管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－００７ ２－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
一、花卉的分类
１．花卉是以观赏为主要用途的花草树木的统称。一般可分为花
草类和花木类。花草类茎部为草质，如菊花、兰花、凤仙花等；
花木类茎部为木质，如杜鹃花、山茶花、茉莉花等。
２．花草类按其生育期间的长短，分为一年生花草、二年生花草
和多年生花草。一年生花草，是在春季播种，当年开花结实，到
秋冬凋谢枯死。二年生花草，多在秋季播种，到次年春夏开花结
实后，自然枯亡。多年生花草，有的有永久性地下根茎，而地面上保持全年常绿；有的有永久性地下根茎，而地面部分在秋季枯
萎，第二年春又从根际处萌发出新的枝叶，生长开花。
３．花木类因其树干高矮软硬、树冠大小的不同，分为灌木、蔓
木和乔木三种。灌木一般树形较为矮小，无明显主干，从根茎部
分枝成丛。蔓木，又称藤木，具有长而柔弱的主干，不能独立向
上生长，必须缠绕或攀缘其他物上才能伸枝展叶。乔木一般树形
高大，至少在５米以上，主干明显，生长旺盛。
二、花卉的繁殖
花卉繁殖方法比较复杂，归纳起来，可分为有性繁殖和无性繁
殖两大类。
１．有性繁殖
有性繁殖，即种子繁殖，又叫实生繁殖。一般草木花卉采用有性繁殖。其优点是操作方便，一次可以获得大量苗木，缺点是开
花较迟，实生苗容易变异，不能保持品种的优良特性，有不同
１６
文件名 花卉管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－００７ ２－２ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
程度的退化现象。有性繁殖应注重几个问题，首先是应选花色、
花形、株型等观赏价值高的母本留种，采收种子以晴朗的下午为
宜，除硬壳种子外，一般以晾干为好，能够贮藏的种子，晾干后
装入纸袋，臵于湿度不大，又比较通风的地方。其次播种的时间
一般以春夏两季为宜，但有的花卉可随采随播。
２．花卉的无性繁殖
许多观赏价值比较高的花卉种类，常常雌雄蕊退化，不开花结
实；还有些种类虽能开花结实，但种子发育不成熟，无法用种子
繁殖后代。另外还有一部分珍贵的花卉品种，为保持其品种特性，
必须用无性繁殖法进行繁殖。无性繁殖即营养繁殖，就是利用植
物营养体的再生能力在人工辅助下繁殖的方法。其优点能保持品
种的优良性状，提早开花结实。无性繁殖法主要有扦插、嫁接、
压条、分株等方法。具体的操作方法在此不多述。
１７
文件名 草坪铺设工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－００８ ２－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
草坪多年生、宿根生、一种或几种草均匀密植。成片生长的绿
地草的叶面积比所占地面大１０倍以上，所以草坪可以防止灰尘再起，减少细菌危害，防止水土冲刷，维护绿色景观。由于叶的蒸
发作用，可使草坪上方的温度增加１０％～２０％，减少太阳的热辐射，
夏季温度可降低１～３？，冬季则高０．８～４？，因此，草坪具有冬
暖夏凉的作用，绿色草坪还可以吸收强光中的紫外线，保护人的
视力。
草坪的铺设要抓好四个环节：
一、整地
首先要松土２０～３０厘米深，将杂草、石块除掉，把土砸碎，
施加肥料，整地地形要稍有起伏，方便排水，坡高以０．２％～０．３％为宜，在大型草坪下面应设给、排水系统。
二、播种
在整好的毛地上均匀地播上某一单纯的草种，用细筛筛上一层细土，用滚轮稍压，再用细喷头喷雾浇水。用播种办法铺设草坪，
虽形成速度较慢，但成本低，一经覆盖后生命力很强。
三、移栽
把繁殖好的草皮切割成３６×１４×６或３６×２８×６（单位：厘米）规格的草块，搬运到整好的场地，进行花格式栽植。如有缝砖花
式栽植，缝面距离为４厘米，覆盖面积约占地７０％，一年内可全面
１８
文件名 草坪铺设工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－００８ ２－２ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
覆盖；无缝砖花式，只要草种成活即成完整的草坪；花格式铺设，
草皮的用量可节省一半，但需一、两年才能全面覆盖。铺草前后
都要保持草皮和土壤的湿润。
四、管理
平时管理要注意经常浇水，剔除杂草。新草皮可以一、两年不
推剪，等草丛密丛生后，春夏间最好每月推剪一、两次；夏秋生
长旺盛，每月推剪两、三次，保持４～６厘米高为宜，最后每年开春土壤解冻后滚压一次，以便草根与土壤紧密相连。每年春秋两
季都要施加氮肥；春季可促使草地提高发芽，生长健壮，耐踩踏；
秋季可以提高草种耐寒能力。两季要注意不能使草坪上积水，以
免烂根，草叶发黄等。
１９
文件名 教室室内卫生管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－００９ １－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
一、教室卫生要做到：“一坚持”，“二消灭”，“三整齐”，“四
洁净”。即：坚持每天清扫；消灭纸屑，消灭痰迹；桌椅摆放整齐，
教学设臵安放整齐，教室布臵大方整齐；门窗玻璃洁净，桌椅地
面洁净，黑板墙壁洁净，灯管电扇洁净。
二、教室要有良好的通风、采光照明设备。保证空气清新，光
线均匀。
三、墙壁、围栏要勤擦洗，保清洁。
２０
文件名 环境卫生管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－０１０ ３－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
学校环境卫生的好坏，直接影响学生的健康成长，同时体现一个学校管理水平的高低。一个洁、静、美的学校环境，蕴涵着全
校师生员工的文明程度、道德修养，展现出学校广大师生的精神
风貌。为了进一步加强学校环境卫生工作，特制订本标准。
一、成立专门机构，做到齐抓共管
在校长的领导下，学校校园环境综合治理委员会和校园管理工
作领导小组，要把环境卫生工作纳入全校工作计划，并作为学校
工作考核、评比的内容之一。坚持定期研究、部署、指导、检查
和总结卫生工作。还相应成立以各班生活委员为主任的生活部。
生活部做到明确分工，各有侧重。学校综合治理委员会和校园管
理工作领导小组负责对全校的教学卫生、生活卫生、环境设备、
学生的生产劳动和体育锻炼等五个方面作总体部署。医务室负责
全校卫生保健的教育与检查，生活部负责全校环境卫生特别是学
习环境和生活环境的检查、监督工作，并对学生中出现的异常突
发事件，要及时上报学校校园环境综合治理委员会和校园管理工
作领导小组。
二、加强卫生常识教育
加强卫生常识教育，努力提高学生的思想认识，教会他们掌握
基本的卫生知识和技能，培养他们良好的卫生习惯。通过开设卫
生常识课和举办卫生知识讲座，采用组织参观和举办展览、橱窗、
黑板报、幻灯、挂图等形式，结合《中学生日常行为规范》，
２１
文件名 环境卫生管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－０１０ ３－２ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
加强对学生保健常识的宣传，帮助学生养成良好的卫生保健习惯。
三、建立健全规章制度
１．制订各项卫生公约，寝室卫生公约，阅览室卫生公约以及学
生个人的卫生保健要求等。
２．制订每日、每周和每月清扫制度：各教学班每天需派６名学生值日，寝室派２名学生值日。值日生负责当天教室、寝室内外
的卫生清洁工作，以及饮用水的供应等。各班“晨扫”以教室内
部环境为主，校内各条主干道由值周的班负责清扫、保洁。
每周高、初中各派一个班组分段负责。
每周周末下午课外活动时间，进行全校教学、生活环境卫生大
扫除。
每个月底的一个周末，要求全校各教学班级彻底清除各自卫生
责任区的“死角”。
３．分片包干，责任到人。
根据学生的年龄和学习负担量，将学校教学、生活环境划分为
卫生责任区，劳动量大的区域划分给高一、高二两个年级，其他
年级负责清扫保洁的地段。
４．定期和不定期地进行检查，强化学生“卫生保洁”意识。
学校保卫处对各班级每日清扫保洁区，进行不定期的检查、评
比；学生生活部定期进行周扫、月扫检查评比。检查评比结果每
周公布一次。
２２
文件名 环境卫生管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－０１０ ３－３ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
５．将卫生工作作为评优的重要条件之一。
学校教学、生活环境卫生工作做到每学期一小评，每学年一总
评。每年级设立一面“卫生流动红旗”。采用教学环境与生活环境
综合评定的方法进行评定。规定“先进班集体”必须获得本学年
度的“卫生流动红旗”。凡无故不参加卫生扫除和有乱扔果皮纸屑
的学生，不得评为“三好学生”和“优秀学生干部”。
６．建立学生义务卫生劳动档案。
对于经常主动承担公共场所卫生清扫的班级和个人（包括学生所在班级的班主任），学校除公开表彰外，还将记入档案。
２３
文件名 清洁卫生检查评比工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－０１１ １－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
为了加强学校卫生管理工作，提高学生的健康水平，让师生在
一个清洁、安静、舒适、美好的环境里生活与学习，特制定本标
准。
一、环境卫生：无杂草、无垃圾、无纸屑、无砖瓦片、无污水、
无坑洼。
二、教室卫生：无蜘蛛网，桌椅、板凳、讲台、门窗玻璃无灰
尘，地面无垃圾、纸屑，桌椅、板凳、讲台、纸篓摆放整齐，不
准向室外扔果皮纸屑。
三、寝室卫生：无灰尘垃圾，无果皮、污水，无蜘蛛网等；床
铺、衣箱、毛巾、脸盆、牙具、碗摆放整齐，被子、衣物叠好，
门前无污水，无剩菜剩饭。
四、楼房卫生：室内清洁，不准在墙上乱写乱画，不准向外扔
果皮纸屑、吐痰、泼水。
五、厨房卫生：室内清洁，无蜘蛛网，无灰尘、无垃圾积存，
生熟食要分开，熟食要加盖，不准出卖腐烂变质的食物，不准有
传染病人做炊事员工作。
２４
文件名 公共区域清洁管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－０１２ １－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
一、楼层的环境卫生是指走廊、电梯间、楼层服务台的工作间、
消毒间、走廊楼梯等。
二、走廊卫生工作包括走廊地毯、走廊地面擦拭和走廊两侧的
防火器材、报警器等。
三、电梯间是客人等候电梯的场所，也是客人接触楼面的第一
场所，这里的卫生包括拖地、清理烟灰桶、擦拭楼面指示牌和电
梯间的吊灯，保持电梯间的清洁、明亮、优雅和整洁。
四、楼层服务台卫生是一个楼面各种工作好坏的门面。因此，
搞好这里的卫生工作包括服务台面的擦拭，保证无任何杂物，服
务台里面的卫生清扫、勤擦电话，整理好各种用具，保持整个服
务台周围的清洁整齐。
五、工作间是楼层存放物品的地方，各种物品要分类摆放，整
齐、安全。
六、防火楼梯要保持畅通，经常擦拭楼梯扶手，拖洗楼梯及擦
拭门框。
七、消毒间是楼层服务员刷洗各种玻璃和器皿的地方，这里的
卫生间包括地面卫、柜橱卫生和清洗池内外卫生、热水器擦拭等。
２５
文件名 学校卫生管理员职责
ＸＸＺＷ－０１－０１３ １－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
一、协助环卫处抓好学校环境卫生工作。
二、负责安排各班在学期内完成一周的劳动任务，做到每周一
安排，每天一检查，整理打扫全校清洁卫生。
三、负责划分清洁区到班，组织各班每周星期六课外活动打扫
清洁卫生区，并负责检查。
四、保持与环卫所的联系，及时运出校内垃圾，保持校园整洁。
五、协助班主任做好学生的劳动安排和指导学生完成劳动任
务，加强对学生的思想教育，树立正确的劳动观念，爱护劳动工
具。
六、认真做好各班劳动时间和完成劳动任务情况的记载，为期
末评定先进班级提供依据。
七、负责劳动工具的添臵和管理。
２６
文件名 学校卫生宣传工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－０１４ １－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
一、每季度对全校师生举行一次常见病、多发病防疫卫生讲座。
二、每学期举办一期大型墙报和三期黑板报，宣传卫生知识。
三、每学期对炊事员进行一次卫生知识讲座。
四、每学期对全校师生员工进行一次卫生知识讲座。
五、每学期进行一次季节性流行病、传染病、多发病图片宣传
教育。
六、学校卫生宣传工作要纳入医务工作计划，并认真实施。
２７
文件名 卫生间清洁管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－０１５ １－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
一、所有清洁工作必须自上而下进行。
二、放水冲入一定量的清洁剂。
三、清除垃圾杂物，用清水洗净垃圾桶并用抹布擦干。
四、用除渍剂清除地胶垫和下水道口，清洁缸圈上的污垢和渍
垢。
五、用清洁桶装上低浓度的碱性清洁剂彻底清洁地胶垫，不可
在浴缸里或脸盆里洗。桶里用过的水可在清洁下一间卫生间前倒
入其厕内。
六、在镜面上喷上玻璃清洁剂，并用抹布清洁。
七、用清水洗净水箱，并用专备的擦杯布擦干。烟缸上如有污
渍，可用海绵块蘸少许除渍剂清洁。
八、清洁脸盆和化妆台时，如有遗留物品放在台上，应小心移
开，待将台面抹净后仍将其复位。
九、用海绵块蘸少许中性清洁剂擦除脸盆镀锌件上的皂垢、水
斑，并随即用干抹布擦亮。禁止用毛巾作抹布。
２８
文件名 学校卫生达标管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－０１６ ２－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
一、教学卫生要求
１．教学内容要适合学生年龄特点，不要使学生负担过重。
２．合理安排学习时间，小学低年级每节课不超过３０分钟，高年级不超过４０分钟，初中４５分钟，高中５０分钟。
３．日课表、教学方法都应合理和科学。抽象思维学科和记忆为
主学科要间隔安排，调节脑力。
４．作业量要适当。
５．教室卫生如采光、照明、通风等，都应注意。
二、体育卫生的要求
体育课要符合卫生要求，有高血压、心脏病等严重疾病学生暂
停锻炼。
运动项目的强度和时间要适当。要求每个学生每天有一小时锻
炼，有８～９小时睡眠。
三、设施卫生的要求
１．学校建筑卫生的要求
校址选定：
（１）学生从家到学校不要超过步行半小时的距离。
（２）距繁华街道至少一公里外。
（３）远离工厂等。
（４）距医院远些。
（５）供水、排水好。
２９
文件名 学校卫生达标管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－０１６ ２－２ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
（６）无受公害因素。
２．教室、实验室等建筑要求
（１）朝向南面采光为好。
（２）教室高３～４米，每个学生占教室空气容积为３．４～３．７立方米，教室大小能容纳３０～５０人。
（３）采光和照明应充足，黑板照度应保证在１５０～２５０勒克司（光照度）。
（４）通风取暖。
（５）有安全通道。
运动场的建筑，最好铺黄土或草坪，不要用水泥。单、双杠、
联合器械要由校长和体育教师等定期检查。
３０
文件名 校容校貌管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－０１７ １－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
一、认真做好“校门清”工作，具体落实到门卫。
二、校园内严禁乱搭、乱建、乱张贴、乱停车，因工作需要临
时布臵内容完毕后应及时撤除。
三、保证校舍完好无损，各类设备完好，发现问题，及时安排
落实修理。
四、校园环境由专人划地包干，定时打扫，定期疏通下水道，
做到路面平整、清洁，绿化地块内无纸屑、塑料袋等杂物。做好
垃圾箱外表清洁卫生工作。
五、厕所内无积垢、无臭味。磁砖无积灰，定期放臵卫生球，
保证厕所及饮水房水管、水斗、水箱完好，无破损漏水。
六、做好校园绿化及宣传工作，加强春栽、夏剪、秋管、冬保
工作，及时施肥浇水，做好病虫害防治工作。
七、认真落实绿化法规，经常与上级领导及区绿化办、园林管
理部门沟通，及时做好花、木、花种的改造，让绿化品位上一个
新的台阶。
八、与有关部门团结合作，做好学生劳动值周工作，保证校容
校貌整洁舒适。
３１
文件名 教学楼管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－０１８ ２－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
一、讲究公共卫生，保持环境整洁。
１．楼层卫生由劳动值周学生负责。
２．不乱丢果皮纸屑，不乱倒垃圾脏物，见到废纸、塑料袋等物
随手拾去。
二、爱护公共财物。
１．爱护公物，不在课桌椅、讲台、墙壁及其他设施上乱涂乱画，
不乱拖课桌椅，不乱丢卫生工具。
２．进出教室请轻声关门，不用脚踢门。
３．爱护教室门口的班级指示牌。
４．保持墙面清洁，规范宣传阵地，标语、广告等应布臵在宣传
栏内，前后黑板及招贴板上，不得乱贴、乱写。
５．损坏公物，照价赔偿。
三、保持楼区安静，不大声喧哗，不追逐打闹。
四、不把球类、毽子带进楼内，更不能在走廊内进行各项运动
或游戏。
五、遵守公共秩序，上下楼梯行走有序，不争先恐后，注意安
全；一般情况下，学生不得使用教学楼电梯。
六、节约用水用电，随手关水、关电。
３２
文件名 教学楼管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－０１８ ２－２ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
七、非寄宿学生，下午六时前必须离校回家。
八、教室财产设备管理办法。
１．各教室内配备的课桌凳椅等固定财产和各类用具，归所在班级使用，并委托班主任负责管理，各班应有一位副班长协助班主
任进行工作。
２．每学期开始时，各班主任应向教务处校产保管员领取教室财
产清单，核对财物，并按所列财产验收签名。
３．教室财产如有损坏，应及时向总务处联系，按以下原则办理
修理或调换手续：
（１）损坏公共财物，由学生自费赔偿。
（２）原因不明或管理不周造成损失，由班级赔偿。
３３
文件名 校舍设施维修工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－０１９ ２－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
一、学校有关工作人员应经常在校园内巡回检查校舍及各类公
用设施使用情况，定人、定时进行日常维修养护，以保持校舍的
完好和设施的正常使用。
二、各类修理人员在做好全校的课桌椅、办公用具、照明以及电器、线路管道的维修保养工作外，应注意文明生产、安全生产，厉行节约，注意修旧利废，做好工具的维护保养。
三、各部门应爱护公物，发现问题及时报修，并查找损坏原因，
及时纠正，总务部门酌情处理。
四、修理人员在工作中应按修理任务的轻重缓急及时进行维
修。如遇时间冲突等矛盾时，应向总务主任汇报，及时安排处理。
３４
文件名 校舍设施维修工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－０１９ ２－２ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
３５
文件名 学校卫生工作条例
ＸＸＺＷ－０１－０２０ ７－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
第一章 总则
第一条 为加强学校卫生工作，提高学生的健康水平，制定本
条例。
第二条 学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况；对
学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。
第三条 教育行政部门负责学校卫生工作的行政管理。卫生行
政部门负责对学校卫生工作的监督、指导。
第二章 学校卫生工作要求
第四条 学校应当合理安排学生的学习时间。学生每日学习时
间（包括自习），小学不超过六小时，中学不超过八小时。
学校或者教师不得以任何理由和方式，增加授课时间和作业
量，加重学生学习负担。
第五条 学校教学建筑、环境噪声、室内气候、采光、照明等
环境质量以及黑板、课桌椅的设臵应当符合国家有关标准。
新建、改建、扩建校舍，其选址、设计应当符合国家的卫生标
准，并取得当地卫生行政部门的许可。竣工验收应当有当地卫生
行政部门参加。
３６
文件名 学校卫生工作条例
ＸＸＺＷ－０１－０２０ ７－２ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
第六条 学校应当按照有关规定为学生设臵厕所和洗手设施。
寄宿制学校应当为学生提供相应的洗漱、洗澡等卫生设施。
学校应当为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水。
第七条 学校应当建立卫生制度，加强对学生个人卫生、环境
卫生以及教室、宿舍卫生的管理。
第八条 学校应当认真贯彻执行食品卫生法律、法规，加强饮
食卫生管理，办好学生饮食，加强营养指导。
第九条 学校体育场地和器材应当符合卫生和安全要求。运动项目和运动强度应当适合学生的生理承受能力和体质健康状况，
防止发生伤害事故。
第十条 学校应当根据学生的年龄，组织学生参加适当的劳
动，并对参加劳动的学生，进行安全教育，提供必要的安全和卫
生防护措施。
普通中、小学校组织学生参加劳动，不得让学生接触有毒有害
物质或者从事不安全工种的作业，不得让学生参加夜班劳动。
第十一条 学校在安排体育与健康课以及劳动等体力活动时，
应当注意女学生的生理特点，给予必要照顾。
第十二条 学校应当把健康教育纳入教学计划。普通中、小学
必须开设健康教育课。学校应当开展学生健康咨询活动。
第十三条 学校应当建立学生健康管理制度。根据条件定期对
学生进行体质检查，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案。
学校对体格检查中发现学生有器质性疾病的，应当配合学生家
长做好转诊治疗。
３７
文件名 学校卫生工作条例
ＸＸＺＷ－０１－０２０ ７－３ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
学校对残疾、体弱学生，应当加强医学照顾和心理卫生工作。
第十四条 学校应当配备可以处理一般伤病事故的医疗用品。
第十五条 学校应当积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄
生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见疾病的
群体预防和矫治工作。
第十六条 学校应当认真贯彻执行传染病防治法律、法规，做好急、慢性传染病的预防和控制管理工作，同时做好地方病的预
防和控制管理工作。
第三章 学校卫生工作管理
第十七条 各级教育行政部门应当把学校卫生工作纳入学校
工作计划，作为考评学校工作的一项内容。
城市普通中、小学、农村小学和普通中学设卫生室，按学生人
数六百比一的比例配备专职卫生技术人员。
学生人数不足六百人的学校，可以配备专职或者兼职保健教
师，开展学校卫生工作。
第十八条 经本地区卫生行政部门批准，可以成立区域性的
中、小学生卫生保健机构。
区域性的中、小学生卫生保健机构的主要任务是：
１．调查研究本地区中、小学生体质健康状况。
２．开展中小学生常见疾病的预防与矫治。
３８
文件名 学校卫生工作条例
ＸＸＺＷ－０１－０２０ ７－４ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
３．开展中小学卫生技术人员的技术培训和业务指导。
第十九条 学校卫生技术人员的专业技术职务考核、评定，按
照卫生、教育行政部门制定的考核标准和办法，由教育行政部门
组织实施。
学校卫生技术人员按照国家有关规定，享受卫生保健津贴。
第二十条 教育行政部门应当将培养学校卫生技术人员的工
作列入招生计划，并通过各种教育形式为学校卫生技术人员和保
健教师提供进修机会。
第二十一条 各级教育行政部门和学校应将学校经费纳入核
定的年度教育经费预算。
第二十二条 各级卫生行政部门应当组织医疗单位和专业防
治机构对学生进行健康检查、传染病防治和常见病矫治，接受转
诊治疗。
第二十三条 各级卫生防疫站，对学校卫生工作承担下列任
务：
１．实施学校卫生监测，掌握本地区学生生长发育和健康状况，
掌握学生常见病、传染病、地方病的动态。
２．制定学生常见病、传染病、地方病的防治计划。
３．对本地区学校卫生工作进行技术指导。
４．开展学校卫生服务。
第二十四条 供学生使用的文具、娱乐器具、保健用品，必须
符合国家有关卫生标准。
３９
文件名 学校卫生工作条例
ＸＸＺＷ－０１－０２０ ７－５ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
第四章 学校卫生工作监督
第二十五条 县以上卫生行政部门对学校卫生工作行使监督
职权。其职责是：
１．对新建、改建、扩建校舍的选址、设计实行卫生监督。
２．对学校内影响学生健康的学习、生活、劳动、环境、食品等
方面的卫生和传染病防治工作实行卫生监督。
３．对学生使用的文具、娱乐器具、保健用品实行卫生监督。
国务院卫生行政部门可以委托国务院其他有关部门的卫生主
管机构，在本系统内对前款所列第１、２项职责行使学校卫生监督
职权。
第二十六条 行使学校卫生监督职权的机构设立学校卫生监
督员，由省级以上卫生行政部门聘任并发给学校卫生监督员证书。
学校卫生监督员执行卫生行政部门或者其他有关部门卫生主
管机构交付的学校卫生监督任务。
第二十七条 学校卫生监督员在执行任务时应出示证件。
学校卫生监督员在进行卫生监督时，有权查阅与卫生监督有关
的资料、搜集与卫生监督有关的情况，被监督的单位或者个人应
当给予配合。学校卫生监督员对所掌握的资料，情况负有保密责
任。
４０
文件名 学校卫生工作条例
ＸＸＺＷ－０１－０２０ ７－６ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
第五章 奖励与处罚
第二十八条 对在学校卫生工作中成绩显著的单位或者个人，
各级教育、卫生行政部门和学校应当给予表彰、奖励。
第二十九条 违反本条例第五条第二款规定，未经卫生行政部
门许可新建、改建、扩建校舍的，由卫生行政部门对直接责任单
位或者个人给予警告、责令停止施工或者限期改建。
第三十条 违反本条例第五条第一款、第六条和第九条规定
的，由卫生行政部门对直接责任单位或者个人给予警告并责令限
期改进。情节严重的，可以同时建议教育行政部门给予行政处分。
第三十一条 违反本条例第十条规定，致使学生健康受到损害
的，由卫生行政部门对直接责任单位或者个人给予警告，责令限
期改进。
第三十二条 违反本条例第二十四条规定的，由卫生行政部门
对直接责任单位或者个人给予警告。情节严重的，可以会同工商
行政部门没收其不符合国家有关卫生标准的物品，并处以非法所
得两倍以下的罚款。
第三十三条 拒绝或者妨碍学校卫生监督员依照本条例实施
卫生监督的，由卫生行政部门对直接责任单位或者个人给予警告。
情节严重的，可以建议教育行政部门给予行政处分或者处以二百
元以下的罚款。
第三十四条 当事人对没收、罚款的行政处罚不服的，可以
４１
文件名 学校卫生工作条例
ＸＸＺＷ－０１－０２０ ７－７ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
在接到处罚决定书之日起十五日内，向作出处罚决定机关的上一
级机关申请复议，也可以直接向人民法院起诉。对复议决定不服
的，可以在接到复议决定之日起十五日内，向人民法院起诉。对罚款决定不履行又逾期不起诉的，由作出处罚决定的机关申请，
人民法院强制执行。
第六章 附则
第三十五条 学校卫生监督办法、学校卫生标准由卫生部会同
国家教育委员会制定。
第三十六条 贫困县不能全部适用本条例第五条第一款和第
六条规定的，可以由所在省、自治区的教育、卫生行政部门制定
变通的规定。变通的规定，应当报送国家教育委员会、卫生部备
案。
第三十七条 本条例由国家教育委员会、卫生部负责解释。
第三十八条 本条例自发布之日起施行。
４２
总务处体制机构与人员编制表
（电子文件编码 ＸＸＺＷ－０１－０２１）
４３
后勤总务承包项目与经济指标一览表
（电子文件编码 ＸＸＺＷ－０１－０２２）
４４
总务处各科室考评指标一览表
（电子文件编码 ＸＸＺＷ－０１－０２３）
４５
日常维护派工单
（电子文件编码 ＸＸＺＷ－０１－０２４）
４６
机动车驾驶员登记表
（电子文件编码 ＸＸＺＷ－０１－０２５）
４７
基本建设财务收支计划总表
（电子文件编码 ＸＸＺＷ－０１－０２６）
４８
基本建设储备资金年度计划表
（电子文件编码 ＸＸＺＷ－０１－０２７）
４９
基本建设储备资金年度计划表
（电子文件编码 ＸＸＺＷ－０１－０２８）
５０
作文六：《卫生手抄报》600字
“四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。
手经常拿这摸那，很容易被弄脏。如果用脏手扣鼻子、揉眼睛、摸嘴巴，就会把病菌带进体内，引起疾病。所以一定要勤洗手。皮肤是维护身体健康的第一道防线。勤洗澡，能及时清除毛发中、皮肤表面、毛孔中的灰尘、细菌，防止生疮、长癣、长疥子。指甲里容易藏有灰尘、病菌、病毒、寄生虫，应当勤剪指甲。此外，环境卫生不好，容易传播疾病。要勤打扫卫生，保持室内外清洁。
“两不”：不要共用卫生洁具（如：毛巾、杯子等），不乱扔垃圾。
“五好”：是心态调整好、生活安排好、饮食调节好、衣服穿得好、健康关注好。
心态调整好：就是要保持心情愉快。这样，不仅人感到舒服，还会增强抵抗疾病的免疫力。要注意讲科学，不迷信，用科学指导生活。
生活安排好：每天都应当为学习、体育锻炼、家务劳动等活动安排一定的时间。并且注意生活的规律性。
饮食调节好：就是要注意饮食卫生和营养，尽可能每天都吃一点蔬菜、瓜果和豆制品。
衣服穿得好：就是要注意天气变化，随时增减衣服，积极预防感冒。
健康关注好：就是关注自己和家人的身体，如果发热、拉肚子要及时请医生诊治。千万不要乱吃药。
生 病 时 什 麼 东 西 不 要 吃
感冒：香蕉、橘子、芦荀汁、冰、羊肉、姜母鸭、烟酒
、咳嗽：冰淇淋、橘子、炸、烤、辣、花生、酒、甜食
作文七：《卫生手抄报》1700字
（１）．谈谈卫生与健康
其实卫生是处处都必须注意的，在路边、大街上、小巷中，在那些小摊小贩的摊子上，经常做一些油饼、臭豆腐之类的食品，你可千万不能去买，谁知
道他们这些东西是用什么做的，吃了容易生病，甚至造成腹泻、头晕之类的症状。饭前便后要洗手，这也是讲卫生的行为。
说到健康，也许有人会说：“吃多了东西也就健康了吧！”其实健康并不在于多吃东西，你还要常运动、多喝水，每天定量吃饭，按时睡觉等等，这样才
能做到健康。在报纸上看到过多吃水果、蔬菜、多补充维生素，这样对身体大有好处。
卫生与健康是紧密相连的。不讲卫生不仅使身体容易生病，有时连你宝贵的双眼也会受到侵袭。当你接触过钱、霉旧的书之类的东西，你可千万不要去
揉眼睛，否则，沾你手上的细菌就会跑进眼睛，这样会使你患上沙眼，导致视力下降。
为了有个健康的好身体，平时我们要养成良好的卫生习惯。良好的卫生习惯不是抽象的概念，而是表现为一点一滴的生活小事。比如，要保持个人清洁
卫生，衣服要勤换洗，勤洗澡，勤剪指甲；饭前便后要洗手；经常打扫环境卫生；适当参加体育锻炼，增强身体免疫力。
（ ２）．食品卫生
吃火锅应注意的卫生天气寒冷，人们喜欢吃火锅，但应注意以下卫生习惯：（１）食物不宜过热吃，过热的食物容易烫伤口腔粘膜和食管、胃粘膜、诱发食道或胃的疾病。（２）火锅内不宜放过多的食物，以免食物煮得过久，失去菜肴风味和营养。（３）食物一定要煮熟后吃，以免感染上寄生虫卵或细菌。９、暴饮暴食伤身体在日常生活中，有些人喜欢大块肉、大杯酒地任性享用，直至饱嗝连声，酩酊大醉，殊不知隐祸已在其中。暴饮暴食，超过了脾胃正常消化的食量，首先是产生饱胀满闷的感觉，容易产生消化不良；其次是长期大量摄入高蛋白食物时，会使血氨大增，而超过肝、肾处理氨的能力。产生氨中毒；更严重的是血中大量堆积的氨会随血流进入脑组织，毒害中枢神经，轻者成天昏沉迷惘，重则就是暴食后猝死。科学的饮食是早餐食好，中午食饱，晚餐食少，切忌暴食贪杯。１０、当心冰箱贮藏食物中毒冰箱作为一种制冷的食品贮存家用设备，给人们日常生活带来不少万便，但冰箱并非保险箱。一般来说，冰箱冷冻室的温度是零下１５～１８℃，常温室则只有２～８℃，低温对大部分致病菌有抑制作用，但对嗜冷与耐冷菌作用就不大。有的细菌在零度以下还能生长繁殖。由此可知，冰箱不能抑制所有的细菌，冰箱贮存食物也能腐败变质。１１、生、熟食品及刀板要分开生、熟食品分开指制作、盛装和存放生、熟食品的工具。如砧板、刀等用具要分开并有明显标记，生、熟食品不能存放在同一冰箱或食柜内。生、熟食品不分开，熟食品易被污染发生肠道疾病和寄生虫病，危害健康。１２、营养平衡指什么指饮食合理，食物要多样清淡，粗粮细粮要搭配，少吃脂肪和甜食，多吃蔬菜和水果。１３、
及时洗锅保健康有些人在烹调食物时，为了图方便省事，炒菜后不及时清洗炒菜锅，又接着炒下一道菜，或者错误地认为，炒菜锅天天使用，无需清洗，其实这样做对健康是十分有害的，特别是在加工蛋白质和脂肪丰富的菜肴时，会形成含有致癌物质的锅垢，经常食入微量的致癌物质，会在体内蓄积留下隐患。因此，炒菜时应该做好一个菜就清洗一次炒菜锅，千万不能怕麻烦而埋下祸根。此外，经常多次使用的熟油，高温加热时会分解出大量的杂环胺、多环芳烃类等剧烈致癌物质，所以，经过多次高温加热的食用油就应弃之。１４、为什么强调每天要吃蔬菜水果蔬菜水果可为身体提供大量维生素ｃ，
而维生素ｃ又不能在体内储藏
（３）． 健康卫生知识－－－－传染病预防篇
一、呼吸道传染病
１、什么叫呼吸道传染病？
呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。 『本文由第一范文网．ＤｉＹｉＦａｎＷｅｎ．
整理，版权归原作者、原出处所有。』
４）关注耳健康
据第二次全国残疾人抽样调查显示，我国现有听力残疾人２００４万、言语残疾人１２７万。现在儿童耳聋和遗传因素的关系越来越密切，预防先天性耳聋的基本知识至关重要，新生儿的普查和筛选也非常必要。专家指出，如果有先天性耳聋，应该针对原因进行早期的干预治疗，同时还要了解后天性耳聋的原因。儿童的听力发育有一个逐渐成长的阶段，如果没有达到相应指标就应该到医院进行检查，确定是否有听力方面的障碍或是受一些疾病影响，避免
因治疗不及时错过最佳时机。
作文八：《卫生手抄报》300字
饭前、便后要洗手 不对别人咳嗽、打喷嚏
不喝不洁净水、生吃瓜果应洗净或削皮、不随地大小便、不乱扔废物等。 不随地吐痰、甩鼻涕 健康饮食 良好合理的健康饮食习惯是保健的一个重要方面，可使身体健康地生长、发
育；不良的饮食习惯则会导致人体正常科学使用空调。不要贪一时舒服而忽视了自身的健康，越
是热天，越应该加强耐热锻炼，减少在空调房间里的时间，
经常在空调环境下上班的市民，回到家后尽量不要使用空
调。
合理搭配饮食，少吃油炸、盐制食品、戒烟限酒，特别是
在炎热的夏季，可以预防感冒。
养成卫生习惯。不同感冒的病人握手，勤洗手、勤换手帕，
改掉用手摸鼻、眼的习惯 预防病毒措施 的生理功能紊乱而感染疾病。相反，恰当的饮食对疾病会起到治疗的作用，帮助人体恢复健康。在当今社会，已成为一个很热门的话题。
作文九：《卫生手抄报》1200字
精品文档
卫生手抄报
健康是我们都需关注的，尤其在同学们正在长身体的时候尤其重要，这不仅仅是在营养搭配上需要注意，还要避免一些小的疾病。下面是由出国留学整理的卫生手抄报，欢迎阅读。更多相关卫生手抄报文章，请关注本栏目。
卫生手抄报
卫生手抄报
卫生手抄报
卫生手抄报
卫生手抄报
卫生手抄报
【学生健康知识】
学生的健康向来是父母关心的一大重点，这对孩子今后的生长发育具有较大影响。对于父母来说，要想保障孩子的
１ ／ ４
精品文档
健康，应积极向孩子传播一些学生卫生健康知识，并要督促孩子加以实践。那么，学生卫生健康知识有哪些？希望下文的介绍能为您带来帮助。
学生卫生健康知识一：养成良好的生活习惯
经常保持适度运动的习惯，可以增强血液循环、呼吸和肌肉运动的能力，对个人健康大有好处；
睡眠与休息可以调整生理机能，补充能量以防身心疲劳；
保持个人日常卫生，勤洗澡、勤换衣服、不饮生水、饭前便后洗手、生吃爪果要洗净，可以降低传染病入侵的机会。
学生卫生健康知识二：注重身体的整洁
注意日常仪容的整洁；
注意对毛发和皮肤的细心护理，会影响个人的外表仪态；
２ ／ ４
精品文档
注意对眼、耳、口、鼻和皮肤的保健；
保持口腔和牙齿的卫生，早晚刷牙，定期检查。
学生卫生健康知识有哪些？在日常生活，学生不仅要掌握好卫生健康知识，还应养成良好的生活习惯，并要注重身体的整洁，这对您的身体健康具有很大的好处。为了孩子的健康，家长们不仅要向孩子传授正确的健康知识，还应为其购买合适的健康保险，让孩子得到更多的保障。
【卫生宣传标语】
社区和百姓两相连，卫生与健康一线牵
居民的贴心人，健康的守门人
感受社区服务，享受健康无忧
让百姓公平享有公共卫生的＂阳光＂远离疾病
老弱妇孺皆受益，又防又治社区医
３ ／ ４
精品文档
保护健康就是保护生产力
加强和改善农村公共卫生，促进社会与自然和谐发展
４ ／ ４
作文十：《“保持校园环境_从我做起”手抄报板报评比》600字
“保持校园环境，从我做起，做最美中学生”
（手抄报、板报比赛的通知）
各班级：
开学一段时间来，发现部分学生乱扔垃圾，随地吐痰，影响极坏。为美化校园环境，保持校园卫生，教育学生珍惜他人劳动成果，同时也为丰富校园文化、展现学生的聪明才智和精神风貌，我校决定开展以“保持校园环境，从我做起，做最美中学生”为主题的手抄报、板报比赛。具体要求如下
一、比赛主题：保持校园环境，从我做起，做最美中学生。
二、参赛对象：大靳中学学生以“班”为单位进行参加比赛。
１、七、八年级手抄报个办１０份；九年级办５份。
２、板报七、八、九年级各办一份（其中三分之二为此次主要主题，
三分之一读书为辅主题）。
三、活动目标
１、通过举办主题式的手抄报、板报活动，增强学生保护环境卫生意识。
２、通过调动学生积极创作手抄报、板报，评比出优秀手抄报、板报的方式，让学生在创作的过程中让学生受到自我教育。
３、培养学习收集有关资料与动手创作的技能。
四、具体要求：
１、 要突出主题。
２、在手抄报上请标明班级。
３、手抄报、板报注意长短文章穿插和横排竖排相结合，版面设计编排整洁美观，不要出现断版。
４、手抄报、板报标题要醒目，文章的抄写要工整、美观，不写错别字。
５、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，起点缀作用，不能抢眼。
五、评比办法
本次手抄报、板报活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准，评选出一批优秀的作品。由团委会组织人员进行打分，去掉一个最高分和最低分，求取平均分，按照年级排出名次，分别赋分为：５分、３分、２分。
六、截止日期：１１月１７日 ——１１月２２日
大靳中学 团委会
２０１４．１１．１７
附：
手抄报的评比评价标准
转载请注明出处作文大全网 » “保持校园环境,从我做起”手抄报评比
