灵囧境
1.维持良好的班级秩序。良好的班级秩序，教师可以安心教学，学生可以快乐学习。在不安定及混乱的环境下，学生是很难进行有效学习的。所以，维持良好的班级秩序，可以说是班级管理最基本的功能。
2.提供良好的学习环境。教师提供一个安全舒适、富有启发性的良好学习环境，不仅易于实现教学目标，更有陶冶情操之效。所以，提供良好的学习环境，使学生能够勤学乐学，也是班级管理的重要功能之一。
3.培养学生自治能力。班级是学生共同生活和学习的主要场所，所以，班级中所制定的各种规范，以及班会活动、课外活动，其主要目的在于培养学生互助合作及自治的精神。所以，培养学生的自治能力是班级管理的重要功能之一。
4.增进师生情感交流。教师不仅是知识的传授者，更是品德的陶冶者，所以，教师不仅是老师，更应该是人师。因此，有效的班级管理应增加师生间接触与沟通的机会，建立师生之间的良好关系，使教师常接近学生，学生也乐于接近教师，增强学习的原动力。
5.促进学生人格成长。学生具有相当的可塑性和依赖性，需要教师从旁点拨引导，才能发展为健全而成熟的个体。教师在进行班级管理时，应积极地应用各种指导策略，促进学生人格的健康成长，进而达到身心健康、自我实现的目标。
介绍自己班级特色的小作文150字
我们六（2）班是七色花中队，是一个文明友爱、团结互助的班级，同学们是团结合作，在学习上有时很好的竞争对手。
我们六（2）班是由108个成员组成的一个大家庭。
我们班上的墙上那是丰富多彩，琳琅满目；你看多漂亮的诗集啊！每个挂钩上都挂着两三本，我们的左墙上的诗集，就连挂钩上都有着漂亮的图案，比如说：聪明机智的喜羊羊，可爱的笑脸、和蔼可亲的太阳公公……各种各样。
诗集也很好看，色彩缤纷的画面，工整又干净的字体。
简直就是一幅幅美丽的画卷，使人心旷神怡。
每个字仿佛都充满了诗情画意！ 我们墙上还有“小组评比台”，老师说过那组得的星最多，哪一组的作业免了，不过这得看小组全体的表现了。
在右墙上有着“读书明星”上面贴着好多“明星”的照片，其中也有我，照片上面有着自己的座右铭......其中也有许多我不知道的名言比如说：读好书.好读书.读好书。
我们“七色花中队”的简介。
“七色花”原意是七色花的每一片花瓣可以帮人完成心愿，我们六.2班要想“七色花”一样玩成别人美好的心愿，还要助人为乐！ 在后墙上有我们办的好小手抄报，组成了一个很大的大手抄报。
我们班的标语是：六.2 六.2独一无二，展我风采，亮我特色，让班级因我更精彩。
在手抄报旁边有一些小精品。
一颗颗珠子像钻石一样耀眼。
班队目标：明天的“七色花”要比彩虹更美丽。
班队口号：踏上彩虹之路演译七彩人生。
“七色花”心语希望“七色花”中队的每一朵花都有自己的特色，争奇斗艳，竞相开放。
现在我们班几乎是十全十美，不过如果我们有缺点时还希望你们提出来，我们可以改正过来。
让我们手挽手心连心肩并肩共同为班级美好的明天做更好的准备！
作文：教室的变化150个字左右
教室的变化今年，我们学校号召我们全校各班进行班级文化建设，在老师和学生的共同努力下，我们的教室也有了可喜的变化。
一走进我们班，给人的感觉就是非常的宽敞、明亮。
后黑板是用来画板报的，由我们班的同学来写的，写的内容是关于法律的知识，前黑板是老师用来给我们上课的，黑板上方有八个方方正正的大字是：好好学习，天天向上，字的中间是鲜艳的五星红旗，国旗上面有一个钟表，是我们班学生攒的钱来买的，右墙上有老师为我们创办的“我们一同成长”文化角，上面贴着我们班同学的照片，一共有四十八张照片，上面有我们的理想和荣誉，老师还设置了图书角、平安之路安全宣传角和周记角等等，我们班的教室有很大的变化，老师给我们创造了良好的学习环境，让我们愉快、健康的成长。
在这样温暖、舒适的教室里学习知识，我感到很快乐。
选班长作文一百五十字左右
“我们的作文班，也要选个班长……”，随着老师这句话，班里就一下子炸开了锅。
“选班长？”“我想当！”“我不太想当。
”同学们有的激动地对同桌说，有的指手画脚，有的都已经想好了竞选的台词。
待我们写好提纲，“演讲会”就正式开始了。
有的同学面带微笑，眼里闪烁着自信的光芒，得到了热烈的掌声；有的同学很紧张，不时地“嗯嗯啊啊”，我还真为他捏了一把汗；有的同学……黄佳鑫这个“幽默大师”给我留下了深刻的印象。
她上来就以“我不是男生！”这个新颖的开头打翻了我们的“笑笑水”。
接着，她又抛出一句：“如果大家选我， 我会给大家糖吃噢！”真是不同凡响，同学们立刻对她有了好感，我也一震：这么独特！我怎么没有想到呢？这位“幽默大师”又以其它的搞笑方式，讲明了自己的 长处，同学们差一点“肚皮翻天”，我心中默默地说：“黄佳鑫，我选定你了！”竞选大会轰轰烈烈地结束了。
通过它，我体会到：讲演一定要自信，大胆，语言通顺，还有挺重要的一点，就是幽默。
幽默可以弥补弱点，让你在人们心中“更上一层楼”！
我爱我的学校,我爱我的班作文150字左右二年级
我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家 学校是我们进入的第一个小社会，班级是我们的第二个家。
我爱我的“家”，老师，同学和我。
家是温暖的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾，在这个家里，我们有那么多好爸爸，好妈妈，那么多可爱的兄弟姐妹，如此和谐。
父母与孩子之间偶尔会出现矛盾，尤其是那几个调皮的孩子，总让父母不开心，很操心，但爸爸妈妈们总会有那么一股神奇的力量去化解一切。
孩子之间的矛盾更是没有隔夜仇，大家笑一笑，握个手，又是永远的好玩伴。
任何名利都不会存在于我们的家，不过在学习上的竞争却异常激烈，要知道我们的目标是文明班级，所以对于学校中的一项项评比或者考试我们都会竭尽全力，61颗积极向上，荣誉感强烈的心紧密联系在一起，攻无不克，战无不胜。
走进我们班，你会有一股回家的感觉，这里的一张张面孔是如此亲切。
这个家没有一个完美的人，却有一个个内心善良的人。
告诉你，这里可是一个卧虎藏龙之地。
就说我们的班长吧，他处处以身作则，优秀至极，看他的字可真是一种享受；我们班的学习委员，门门功课名列前茅；她的作文更是佳作，绝对会让读者犹如置身梦境……再看看老师们，语文老师循循善诱，数学老师方正质朴，英语老师慈祥和蔼……同学们各怀身手，老师们各有千秋，这组成了我们共同的家我爱我班，因为她给我带来了数不清的美好回忆。
是她，陪我学习，伴我成长。
她就像一个温暖的家。
我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家
围绕我们的教室真干净写150字作文
教室里可真干净卫生大扫除以后，我们个个累得气喘吁吁、汗流夹背、筋疲力尽。
虽然很累，但我们的教室变得焕然一新。
瞧！窗台上雪白的磁砖没有一点灰尘，在阳光的照射下分外耀眼；瞧！玻璃没有一丝手印，如同一面镜子；瞧！地面没有一处灰尘，可以在上面打滚，保你衣服干干净净；睢！桌椅摆放得整整齐齐，横排对横排，竖排对竖排，整齐得像一条直线。
我的同桌作文100~150字作文`
我的同桌是一个男孩子，拥有着传说中的“刺猬头”，一副眼睛懒懒地靠在鼻尖，大大的眼睛貌似在向你诉说些什么。
这个学期是他在班里的最后一个学期，他很有趣。
记得有一次放学我在抄作业时，他大声叫了我的名字。
我回头，他说：“快看，花儿还没有开的时候是这样滴。
”说罢，他看了看他合在一起的手。
我看见他合起来的手下有一根粗粗的东西。
他接着说道：“当花儿开了的时候呢，就是这样啦！”又一次说罢，他把手摊开，摆成花儿状。
我大笑——因为在那朵“花儿中间是一坨淡蓝色的便便！那是一种笔的笔盖！我就说嘛，怎么下面有一根粗粗的东西，原来是笔身，特意把笔盖裸露在花儿中间！老师说，他下学期就要去某所学校了，我们非常不舍，所以特意让全班没人写了一张同学录给他，希望他能够记住我们，不要喜新厌旧！再见了同桌，我们同班了好几年了，希望你记忆在这个时候不要这么迟钝，要记住我们！希望你可以在另一个学校找到好朋友。
150字 作文：我们的教学楼
走进校门，首先映入眼帘的，便是金光闪闪、苍劲有力的九个字——济南市历下实验小学。
校门的右边，是传达室；在左边，是宣告栏等。
再往里走一点，便是高大的呈丁字形的教学楼。
在教学楼里面，有2000多名学生分别在35个教室中吮吸着知识的甘露。
教师、校领导的办公室，还有计算机室、实验室、阅览室等也在教学楼内。
每天，学校里的师生迎着微风的爱抚，迎着一缕缕阳光的照射，陆陆续续地来到学校。
朗朗的读书声也伴随着脚步声慢慢传入我们的耳朵。
到了上课的时间，老师与学生一起遨游知识海洋。
日积月累，知识就把同学们的头脑慢慢地填充实了。
下课，不少同学还在教学楼里呆着，没有上后操场，而是在走廊里走动或是在教室里休息……这时的教学楼，是最热闹的时候。
从教学楼内穿过，便是后操场。
后操场紧挨着一片居民楼和益寿路上的科技市场。
后操场的南面就是教学楼，最东面是一些体育器材和用来跳远的沙坑，还有几棵高大的树木与可以用来休息的石凳。
再往北一点点，是中午部分同学吃午饭的地下餐厅，往里面走去，可以到达教学楼里和休息室。
最北边，是一片居民楼。
最西边，是益寿路上的科技市场，还有一个花坛。
在春夏季节，花坛里会长出不少的小草，还有几朵小花儿。
在西南面，是用来展示一些同学们优秀的美术作品的地方，在那里还有两个小花坛，被一些石凳分别围绕着。
再往东一点，就是紧挨着教学楼的主席台，当校领导或是老师讲话的时候就站在主席台上讲。
在主席台面前，便是升旗台，在旗杆的最上方，一面鲜艳的五星红旗飘荡在半空中。
写人的作文150字
我的班主任 我的班主任姓吴，名叫明珠。
她教我们数学，大家都亲切地称她为“吴老师”。
吴老师长着短发，嘴边总是带着微笑，显得很和蔼。
我的班主任吴老师工作特别认真。
为了区分学生每次的“档次”，吴老师着实费了不少心血，只要你做得又对，又公整，吴老师总会奖我们一个“优”字。
吴老师总是尽职尽责地为我们而勤劳的工作着。
记得有一次，上数学课，我没有留心听，老师叫我做作业，我竟然不会做结果全部做错了，老师叫我重做，结果又不对，当时我很后悔没有聚精会神地听课，这时吴老师一直在我的身边耐心地辅导着我，直到我理解为止。
还记地有以次，我肚子痛得很，趴在桌子上，脸色苍白。
吴老师赶快叫同学扶我到校医室。
不巧，当班校医请假了，我只好捂着肚子回到了教室。
见此情景，吴老师赶紧带我到办公室，倒了杯水给我喝，可我马上吐了出来。
没有办法，吴老师只好打电话让妈妈来接我。
在等妈妈的时候，吴老师一边拍我的背，一边为我擦汗，等了好久，没有见妈妈来，吴老师说：“算了，离上课还有一段时间，我送你回家吧！”说着搀护着我回家了。
半路上，我止不住热泪满眶，我暗暗下定决心，将来，我也要做一名老师，像吴老师那样不但教学生知识，更要用自己的爱心去关心他们。
足球迷 那天晚上，夜黑风高，月亮高高地悬在空中，那眼睛似星星，稀疏地点在深蓝的天空上。
那夜，静的出奇，可我家里却热闹非凡，因为球迷老爸正在家里边看球，边开“足球partty”。
我的爸爸是个小平头，脸挺黑，但可以体现出他牙齿白。
别看他整天“嘿，嘿，嘿”地傻笑，对足球真是又了解又痴迷。
“进！唉——”看，我爸又在看球了。
刚才，他的脸色正由激动满怀、紧张万千一下子滑落到面无表情、怨天怨地——那球咋没进呢？不一会儿，他又欢呼起来。
为啥？球进了呗！他一下子就又红光满面、欣喜若狂，就像一只小鸟，好像就要飞起来了。
听妈妈说，爸爸好像三点才睡，临睡前还跟她说球怎么踢得好，他喜欢的球员多厉害这类的话。
妈妈还说，她睡到半夜，突然被爸爸的一声“好球！”给惊醒。
他连在睡觉时都香着他那“心爱的足球”呀！ 这次可还算好的了。
在“世界杯”那几天，为了看球前不无聊，他特意地煮了锅牛肉番茄汤。
球赛开始了，他准时坐在电视机前收看。
一个小时过去了，他突然闻到了一股糊味。
难道是牛肉汤糊了？他这样想着，刚要起身，看见一名球员带球“杀”入了禁区内，爸爸便再也无心管他的牛肉汤，一直就这样用眼睛直勾勾地望着电视里的球员。
等他看完球赛，再去看他的牛肉汤，呵，那还算菜吗？——汤已经烧得见了底，锅下还有一层锅巴，锅里面的东西只有黑不溜秋的牛肉和番茄。
他为足球干的傻事还很多：比如说忘记买米、把味精当糖加到糖稀饭里、在领导来看他之前忘记收拾麻将桌……真那他没办法。
足球，爸爸的治病好药；足球，使爸爸不打你的好法子；足球，爸爸生命里不可缺少的一部分…… 顽皮的堂弟 我有一个机灵得象猴子的堂弟，今年才5岁，长得很瘦小，可却非常聪明，也很淘气，最爱爬高。
这天，黄子涛来找我到楼下打篮球，弟弟吵着闹着要一起去，我没法子，只好带他去 一到楼下，他一见2、5米高的单杠就往上爬，机灵的象猴子，一下子就到顶了 篮球场有很多人，我和黄子涛在打球，弟弟在篮球架下拣球。
我把弟弟叫出来说：现在球很多，你在栏板下容易被球打到，会砸伤的，快回家去。
谁知，弟弟把脸一沉，放声大哭，边哭边爬篮球场的防护网，那网有4米高呢，他三两下的就爬到顶了。
我和黄子涛不禁担心起来，万一摔下来怎么办？我连忙叫他下来，可他却哭得更大声了。
还说：为什么不准我玩球，你们都可以玩。
大家的注意力逐渐被他吸引，都以为他害怕了，下不来了。
于是一个年轻人就准备去解救他，那年轻人好不容易爬上去一点，可堂弟两个翻身，早已到了另一面的防护栏，惹得旁边的人都笑了。
写给班级的一封信150字
每当看到老师在发火，看到同学们违反纪律，我是多么的着急。
同学们，请听我说： 我们班的每一位老师，都是那么的慈祥，那么的负责。
她们仿佛就是我们的第二个母亲，辛辛苦苦地教我们知识，教育我们怎样做人，可是，我们老师的苦心吗？ 记得有一次，老师正在讲台上讲课，她讲得那么认真。
可是，不知是谁在座位上点燃了火柴。
很快，闻到火柴味的同学报告了老师。
老师停下来了，她皱着眉头问：“谁，告诉我。
”可是，没有人承认。
最后，老师也只好算了，她说：“以后，不要把火柴带到学校。
在家里也尽量少玩。
”你可知道，老师心里是什么滋味吗？她在讲台上讲得嗓子都要哑了，可你，只顾自己玩得高兴。
而到了考试，你又抓耳挠腮做不出来。
你难道就没有后悔的时候吗？ 老师每天是那么辛苦，但，同学们一个个玩得那么欢畅、兴奋！我想：这也是老师想要看到的。
老师不是经常教育我们：学习时要专心学习，玩耍时要放心玩耍吗？因为只有这样，我们才能够学习、玩耍两不耽误，既搞好学习，也锻炼好了身体。
在这里，我希望班里的每一位同学都要遵守纪律，为班级争光。
就像上一次，我们班得到了“卫生流动红旗”，但是，同学们因为骄傲自大，而失去了“流动红旗”。
我觉得“流动红旗”不想在我们班，因为我们班太脏，同学们太乱，所以“长了一双脚”跑到了六（1）班。
希望同学们再接再厉，相信下一周，“流动红旗”一定会再一次挂在我们班。
同学们，加油吧！为我们六（2）班争得荣誉吧！...
描写老师的优秀作文150字
上了初中，我就像一匹野马，终日奔驰在大草原上，不肯钻入书中，学习成绩也因此退步了很多. 然而，一次偶然的机会，彻底地改变了我. 刚开学不久，学校里要举行语文阅读比赛，语文老师挑选了十位同学进行免费的阅读指导.我对这事的态度是不屑一顾的，因为当时在我的字典里根本不存在＂进步＂这类词. 第二天放学时，我惊奇地发现公布栏里的名单中有我的名字.我疑惑不堪，问号占据了我整个脑海.向来不具备＂打破沙锅问到底＂精神的我，这时却下定决心要拉直这个问号.于是，在一次放学时，我磨磨蹭蹭地收拾书包，等同学们都离开教室时，我鼓起勇气走到正在批改作业的老师身旁，轻声地问：＂老师，我的成绩并不突出，而且我学习并不认真，为什么公布栏中会有我的名字 ＂ 老师站了起来，似乎看了我很久很久，然后把手轻轻地搭在了我肩上，微笑着说：＂因为你是我的学生呀！你也是老师的希望！＂ 老师，还是那么站着，仿佛已站在了我的心里，打开了我心中的神秘之结——老师爱学生的理由就这么简单！ 一样的宽，一样的美
