洒家是只猫
制粉笔的主要原料是碳酸钙和烧石膏，碳酸钙可用光粉代替。光粉有水磨、干磨两种，造粉笔以水磨光粉为佳。粉笔易折断原因是单纯烧石膏加水制作，没有加入碳酸钙。现在制造粉笔的配方一般为：碳酸钙（或光粉）4、烧石膏8（或6）、水10份。制法是先将碳酸钙及烧石膏混和，加水调匀使成薄浆，然后迅速浇入预涂有油类（普通为橄榄油或火油）的金属模型各孔内，约十几分钟或半小时后全部凝固，即可将模型拆开，取出晒干即成。
制造粉笔的模型是用金属制造的，也有用塑料模型的。模型分为两块，每块上各有上大下小整齐排列的半圆型凹槽，相合即为一圆柱形状。模型在使用前，须先用布蘸橄榄油或火油将各凹槽沟擦试一遍，也可用较浓厚的滤过的肥皂水揩试，以防粉笔凝成后无法取出。如已凝成的粉笔无法取出，不能硬用手掰，要将模型的一端（离粉笔较近者）靠桌面，然后用一根小棒在模型的另一端轻轻地敲击几下，粉笔就能渐次落下，敲击时不能过重以免击断。制造粉笔的模型外面还应加上木套或夹板，以免模型容易散动开。
调和原料时，必须按照所制粉笔模型中的孔数，酌量调料，一般每条粉笔约含5克干粉，一次入模量多少应估计准确。因石膏一遇水，干后即凝固，不能复原，再调再浇制成的粉笔就有前后两次分浇的痕迹，品质不佳，极易在痕处折断。
烧石膏即熟石膏，是将石膏粉在铁锅中炒熟，当温度达到210—220度时，石膏粉会像水波似的泛起，表示已经炒熟。此时起锅把熟石膏与石灰石粉按6∶4混合，再与等量水调匀入模，约6分钟也就可以出模晾干了。但在入模时，要注意每条粉笔都应充实无气泡，如欲提高粉笔质量，炒熟的石膏还可过筛后再用，如调水后就要立即及时入模，以免凝固而作废。
调制彩色粉笔以石膏粉和石粉、水为主，染料为副，特别要求石膏粉要细滑而没有杂质，在制粉笔之前要把石膏粉收藏好，不要暴露在空气中，以免它吸收空气中的水份而硬化不能制造粉笔。所用的染料红色的用曙红、绿色的用孔雀绿、青色的用普鲁士兰或群青、黄色的用铬黄、橙色的用铬橙、紫色的用紫粉、褐色的用印度红或茶红等。
粉笔制得好不好，关键是原料份量的配合，如配得不恰当，制成的粉笔可能变得松脆或过硬，不能使用。各料最恰当的配合份量有两种：
1、纯石膏粉2、石膏2、水2.5。依此份量调浆，放进有嘴的钵子里浇模，5分钟开始硬化，制成的粉笔质地硬软恰到好处。
2、纯石膏粉2、石粉1、另加滑石粉1、水2.5。调成浆液浇模后6分钟开始硬化，制成的粉笔质量极高。所掺进的染料，应先溶于水中成为染料溶液，在调粉的时候掺进，把粉浆染成所要的颜色。原料和粉料调配时要匀净，不能带有硬粒，最好在浇入模子时经过过滤网，把夹杂的东西过滤去。浇后如有粉浆溢出槽口，须即用金属条把它刮平。浇模之后切勿摇动模子，使浆液慢慢硬化，待硬化后拆除夹板，取出颜色粉笔晒干便成。
粉笔作文450字：写清楚事物的特点和你从中得到的感悟
《粉笔》它，默默无闻，别人从没有关注过它，没有保护它，而它没有任何埋怨，无私地让人使用它，直到生命结束。
它，留下的只是一些白灰。
它，就是——粉笔。
它总是没有被关注。
在学校，在教室里，它掉到了地上，没有一个同学捡起来，放回桌子上。
而是从它身上踩过。
它的身体犹如沙石块，粉碎了，一股风吹来，把它送到了遥远的地方去了......其实，有一种人，他们，以粉笔相似。
他们，就是——老师。
老师，一个多么普通的名称啊！可是，老师，又是一个多么神圣的名称啊！老师，她，为我们的前途铺上了路，她，无私奉献，任劳任怨。
她为了孩子们，操碎了心，每天苦口婆心地教我们做人的道理。
每天晚上，孩子们早已在甜蜜的梦乡，而老师呢？正伏在桌子上，借用台灯的光批改作业呢！老师啊，她怕我们不懂得她所讲的，便一边又一遍地讲，讲的嗓子都快沙哑了。
哪位同学从，成绩有所提高，最高兴的是谁？是她，是那个面带笑容的人，老师。
瞧！在老师的额头上，几条皱纹深深地印在了老师的头上，印在了我的心头上......粉笔，那无私奉献的精神不正是老师的精神吗？它，从没抱怨，她，从没后悔，因为，为了别人，她，付出了自己！
关于徣物（粉笔）喻人的作文450字
黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。
这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。
丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。
老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。
老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。
沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。
“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。
从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。
那就是——奉献。
奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。
哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不...
关于粉笔说明性作文 要有列数字等说明方法 很急！！！ 在20点之前 ...
粉笔我们再熟悉不过了，它总是慈爱老师的象征，可在现实生活中，真的如此吗？不，恰恰相反，它有一定的危害，它的危害也不止一面。
我们就先从常见的开始：1.粉笔灰粉笔成分为碳酸钙（石灰石）和硫酸钙（石膏），以及含少量的氧化钙组成的，氧化钙具有一定的腐蚀性，虽然在分币种氧化钙的含量较少，但仍要小心，而且粉笔尘能造成慢性咽喉炎。
慢性咽喉炎是常年位列教师职业病的榜首，症状为干、痒、胀，咽部暗红，类似于扁桃体发炎，且没有根治的办法。
那有什么法子能防止讨厌的粉笔灰呢？植物吸尘是一种方法：芦荟、龟背竹等就是可使用的植物。
虽然效果不是那么得明显，但十分易得，方便使用。
有同学说，那用无尘粉笔不就全解决了吗？何必那么麻烦呢？我的回答是：“不！无尘粉笔的效果并不好，用黑板擦依然会有灰尘暴。
”无尘粉笔不见得效果会有那么好，并且它也有缺点，后文会慢慢向大家提列。
活血还有同学会想到：直接用水泼。
可是，但凡擦过黑板的人都知道，直接用水擦完后，等干了，你会发现一条乳白色的印迹。
嘿，看到不能离开用黑板擦纸条道了，难道就眼睁睁地看着灰尘到处乱飘而毫无办法了吗？有，现在大多数家庭会使用静电除尘纸，若将这种除尘纸与黑板擦一起使用，效果会更好，再通通风，危害就小多了。
说了这么多，粉笔尘的危害究竟有多大呢？八九成的教师都有咽喉炎，它成了老师们“过不去的坎”。
一名教师，一堂课，大约用1.5支粉笔，1天=1.5*5课时=7.5支粉笔。
一个年级一天=7.5*12个班级=90支粉笔，一所中学一天=90*4个年级=360支粉笔。
重量=360*5克=1800克。
日复一日，年复一年，累计多了，疾病就会找上门。
所以，亲爱的老师们：请多通风，多喝水，保重身体！2.污垢粉笔灰在掉落粉笔槽中，就会成为污垢，掉落在地上也会形成一个个白色的污垢点。
这时，无尘粉笔的危害就出现了。
为了不易被吹走，无尘粉笔加重了一些原材料。
如：石灰等。
如此一来，无尘粉笔的灰尘就会很顽固，怎么用力也擦不掉。
粉笔槽的边壁上总会积有一层厚厚的灰，硬得就像粉笔，极其难以清理。
最后，唯一的方法 只能用湿抹布从左右两边想中间来回地擦，虽然两边是清楚了灰尘，但中间却堆积了粉尘。
3.接触粉笔具有吸水性，长期接触会导致手部裂缝、出血，且氧化钙接触多了会导致手指扭曲。
在这一方面，教好的处理方法是，在使用粉笔后勤洗手，保持手部的湿润，并尽量在使用粉笔时，对手部加以保护。
但即使这样，氧化钙还是会加速表皮硬化，所以如果能坚持佩戴手套，就最好不过了。
如若不能，那就要对手部进行定期的保养。
4.浪费还记得前文中的“粉笔公式”吗？一支粉笔因不能被完全使用，会造成五分之一左右的浪费。
我们把它代入公式中，5克*1/5=1克，1800÷（5-1）=450克。
一所中学一天大约会浪费0.5克左右的粉笔。
如此的浪费，是否有解决之道呢？有，我们或许可以重复粉笔制造的工序：加热——脱水——搅拌。
将粉笔头回收，重复制造回收，做成新的粉笔。
照这样计算，一所中学就会有450÷5=90支的剩余粉笔。
上述便是粉笔的危害。
借物喻人的作文450字小学
一天夜晚，我正在房间里写作业，爸妈正在上网。
突然，房间里的灯闪了几下，没等我反应过来，家里的灯全部暗了下来。
啊，停电了。
家里黑漆漆的一片，伸手不见五指。
我一个人坐在黑暗的房间里，心里有点害怕。
这时，房门旁出现一个亮光，原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。
妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。
顿时，整个房间在烛光的照耀下变亮了，我也安心地在烛光下写起了作业。
终于，我把作业写好了。
正当我准备离开房间的时候，无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。
我又坐了下来，目不转睛盯着蜡烛，看着它一点一点地燃烧。
这个时候，我被蜡烛的精神感动了。
它燃烧着自己，却为人们带来了光亮。
它虽然外形普通，却拥有一种难能可贵的精神。
此时此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蜡烛，而是一个伟大的人，一个有着无私奉献的精神的人。
它不为名利，从没替自己着想过，而是默默地让燃烧自己的火光照亮黑暗。
这就是蜡烛的精神。
突然，家里的灯又亮了起来。
原来是来电了。
可是，摆在书桌上的蜡烛已经燃完了，化为了灰烬。
蜡烛的生命虽然短暂，但它在停电的这段时间里为人们带来了光明，它这一生就是有意义的。
这时，我想起了一句格言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”蜡烛虽然平凡，却有着一种默默无闻，无私奉献的精神。
我们要做一个具有蜡烛精神的人，为社会，为国家，奉献出自己的一份力量！这行吗？？
以＂画画的乐趣＂为题的一篇作文 450字左右
我的绘画之路从小，我就对绘画有着特殊的情感。
记得在我读幼儿园的时候，妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学画画。
”于是，我与绘画结下了不解之缘。
绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。
在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。
绘画成了我生命中不可缺少的一部分。
绘画有着别具一格的魅力。
无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。
尤其是漫画人物，是我一直以来酷爱的。
虽然没有老师的指导，但我一直自己在努力，自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。
从开始画漫画到现在，我已经用掉了不知多少本素描本，现在翻出来看，别有一番风味，尽管以前画的不是很好，但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。
大家都知道，日本的漫画水平是非常棒的，虽然我恨日本人，但他们的漫画水平，确实让我佩服。
在家里有了电脑之后，我便在网上找一些日本的漫画，然后自己临摹下来，久而久之，自己的水平也提高了不少。
不光是漫画，其他的我也非常喜欢。
在小学的时候，我一直利用双休日的时间参加绘画班，还参加过好几次等级考试，一本本证书我一直珍藏着。
我的一个姐姐也十分喜欢绘画。
在她房间里的白墙上，可以看到她的画——那是她在10多岁的时候，不顾她妈妈的反对，执意要在自己的墙上，画上最美的东西，她大胆、粗矿的线条深深让我体会到她对绘画的热爱，于是，我跟她有了共同话题。
此外，服装设计和家居装潢我也很喜欢。
它们都给我以美的享受。
我有一本素描本特别是设计服装的，有时候画了几副，就拿去给我姐姐看，让她给我提点意见。
我觉得，绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。
它现在会伴随着我走下去，我相信，以后也会，绘画会伴随着我的一生。
因为，我对它有独特的感情。
以前，我学过电子琴、古筝、书法等等，但都没有坚持下来，惟独绘画，我坚持了将近有10年了，这份感情，只可意会，不可言传。
我很开心，无论在什么时候，绘画都能陪伴我。
无论怎么样，我都不会放弃绘画
用借物喻人的方法写一篇关于桂花的作文450字左右,该怎么写？
黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔.这些粉笔都快要走到生命的尽头了，小的不值一提.叮铃铃，上课的铃声响了，同学们飞快地跑到座位上，放好课本，等待老师的到来.老师迈着大步走进来，将书本放到桌子上，开始讲这节课的内容.老师拿起了一支刚好能拿的住的粉笔，转身为我们写课题.“沙沙沙”“沙沙沙”，粉笔化作了粒粒白色的颗粒状，在黑板上留下了自己的痕迹后，就慢慢地不见了.“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一点知识，完成它最后一个任务后，就消失了.从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀.那就是————奉献.奉献不是简简单单的两个字，而是一种无私的美.它无声无息，但它就在我们的身旁.哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，而换来的却是交通的快捷通畅.这难道不也是一种奉献吗？粉笔啊，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助与他人.我们会永远记住你！你是多美的伟大，我赞颂你，粉笔！
我的老师作文450字
人们常说，老师是园丁，老师是红烛，但是我觉得我们的陈老师更像一本书，一本让人百读不厌的书。
课堂上，陈老师是一本《百科全书》。
她带领我们畅游在知识的海洋里，探寻着我们未知的秘密。
瞧，她一手拿着粉笔，一手拿着书本，滔滔不绝的把知识像甘泉一样浇灌在我们如饥似渴的心田。
同学们在课堂上打开心扉，提出许多的问题，陈老师总是不厌其烦地讲解，直到我们心里的迷团解开，陈老师才开心的笑了。
在生活中，陈老师好象一本《战国策》。
她经常帮我们出点子、想办法，排忧解难，她运筹帷幄带领同学形成心相力一致的大家庭，她轻松自如的化解同学们之间的是非矛盾。
就说上次吧，两个同学为一点小事吵架，陈老师见了主动帮他们调解，告诉他们同学之间最可贵的是友谊，应该互相帮助，互相理解，这样班集体才有凝聚力。
听了老师的话，两个同学都不好意思了。
在我们布置教室，班干部管理学生，出手抄报的事情中，陈老师总是在指导着，成为我们坚强的后盾，鼓励我们充满自信的把事做好。
其实，陈老师更像一本《思想品德》书。
她经常教育我们要勤奋学习，乐于助人，尊重身边的人，做一个开朗、有自信、兴趣广泛的人。
她常说的话是：不要为了得到别人的赞赏去做事，而要用心去做好每一件事。
杨守敬小学教学楼作文450字
新学期，我们转入杨守敬小学，新来了一位教语文的曹老师，她不仅年轻貌美，口齿伶俐，普通话和教学方式也是一流的.“文”能“骂”得你“归田隐居”，“武”能举起粉笔“行云流水”.曹老师对作业要求十分严格，甚至有些苛刻.满黑板的要求就如天上的星星，数无不计.对待没认真写作业的同学，曹老师真像一只大老虎.一次，我就遇上“虎”了.双休日后的一天曹老师就把作业一个不落地收了上去.我有一种预感：大事不妙，果然，第二节课后，曹老师抱着作业来到了教室.作业发下来了，曹老师严厉的目光透过眼镜“虎”视眈眈地盯着我们，我顿时感到脸红，赶紧低下了头.曹老师狠狠的教训了我们一顿，并规定了重交作业的时间.曹老师利用实物投影仪向我们展示了一些同学的作业，我极为自己的粗心大意感到后悔，更坚定了决心，定要超过这些同学！不仅如此，曹老师在课堂上是一位面面俱到的好老师.曹老师从不讨厌哪一位学生，也不偏爱哪一位学生，她对待每一位同学都十分认真，每一位同学的提问都能得到解答，给每一位同学发言的机会，悉心的告诉大家学习上的窍门.啊！曹老师在我心中闪耀着神圣的光芒，我要用三分李白的诗情，三分齐白石的画意来描绘他那可敬的面孔.我要用我这颗纯洁的心为老师献上薄礼.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！在此，我祝愿天下老师身体健康，青春永驻！
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