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作文 什么的初一生活
忘的初一生活如花美眷，似水流年。
愈是美好的东西就愈容易逝去，好像我的初一生活。
自跨进入*中*年级*班的那一刻，我就与它紧紧系在了一起，有欢笑，有悲伤…… 在初中，我步入了紧张的学习生活中，一位位可亲可爱的老师把一股股学习的欲望流入我的心田中，在我的心之峡谷里，栽上了一棵棵热爱学习的树。
初一的学习很苦，也很累，但在这个温暖的大集体中，却充满了欢笑与欢乐。
学习就是像加了冰糖的咖啡！浓浓的苦味中，透着股淡淡的甜味，那是一种多么不一样的滋味！从那浓郁的香味中，我也在慢慢领悟，甜的滋味往往是那样的淡，是需要苦来酝酿的。
在初中，不是说因为受挫了就将自己的光芒掩瞒起来，而是要通过挫折来来磨炼自己的意志。
俗话说得好，三思而后行。
我到了初中才真正的体会到这句话的重要含义。
在做事的过程中，除了热情大胆，还要具备机智和细心这两个条件，要是缺少了，那将会功亏一篑。
在初中，课外生活比小学要好很多。
这些课外活动，增添了中学学习生活的乐趣和激情，让我们能从繁重的学习中解脱出来，去享受学习所带给我们那种别样的快乐！ 时光飞逝，我们马上就要升入初二年级。
回顾初一酸甜苦辣的生活，心里总是含着一种留恋之情。
一年前的今天我们坐在一起，眼神中透着一种陌生的畏惧；而今天我们玩在一起，眉宇中露出只属于我们的快乐。
这一年中我们一起经历风风雨雨，一起走过的那梦一般地初一生活
作文 我的初一生活
《我的初一生活》告别了无忧无虑的童年，逝去了天真烂漫小学时光，我跨进了中学校园的门槛，开始了我五彩缤纷的初一生活。
我刚进入初中的第一天，我心里非常兴奋，因为我看到了自己六年的劳动成果。
记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中，今天我终于实现了我的梦想。
当我走进一个新的班级时，看到一位位新同学，他们的欢声笑语，使我想起了那活波可爱的小学同学。
看到每位新老师，他们在黑板上写的每一个字，让我想起了我那慈祥的启蒙老师。
我看到了这宽阔的教室，使我想起那狭窄的小学课堂，我的初一生活是“酸”的。
当我在座位上闷闷不乐时，同学们都在一旁问长问短。
当我需要帮助事，他们都身伸出援助之手来帮助我，因为我在小学并没有在学校住宿过，还不熟悉。
每次我没有水用，他们都不？思索的去帮我抬水，一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在段考的时候我没有考好，看到那人人讨厌的符号“叉”时，听到老师批评的话语，回到家父母就急着问我的分数。
我无可奈何，只好硬着头皮把成绩告诉父母，这时我感到我的初一生活是”辣”的. 期考快要来临，作业；试卷逐渐增多，光是作业就压得我咽不过气来一张张白白的试卷又来了， 在学校写、在家里写；课上写、课下写；白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候，这是我感到我的初一生活是”苦''的. 我的初一生活真有趣，参杂着“酸. 甜 苦 辣”，这些只是我的初一生活的一些插曲，这个集体给我带来了无比的欢乐，使我的生活更充实 动人 愉快…….. 千言万语，只有一句话：我爱我的初一生活！
什么的美丽 初一作文
缺憾中的美丽 白璧微瑕。
每每听见评论家们发出如此感慨，对那美丽中的缺憾，总是饱含痛心之意。
但，在那看似残破的“败”出，美丽中的缺憾，又何尝不是缺憾中的美丽。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”东坡笔下，似有无限绵延的惆怅：亲人别离，天各一方，思君不见，恨天难全。
这对于东坡，莫不是一大缺憾？但，微微一笑：“但愿人长久，千里共婵娟！”——那离别中美好的祝愿，缺憾中如月光般温柔的美丽。
“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
”文天祥双眉紧锁，凹陷的双眼承载了太多的兴衰沧桑。
惶恐滩头，谁不言惶恐？零丁洋上，谁不叹零丁？国破家亡，天下不如意之事，似乎全都倾注在他身上。
但，昂首矫视，傲然向天。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”此言一出，天地为之一震！——生死关头的铿锵，却汉中如鲜血般淋漓的美丽。
“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧榻里裂。
”寒衣苍颜的杜甫，独倚老杖，缓步江边。
秋天漠漠向昏黑，阴翳沉闷的天气，潮湿阴冷的江风，慢慢侵蚀着诗人的身躯。
那曾经英姿勃发的身影，渐渐黯淡。
但，大笔一挥“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”他的面颊上，泛起慷慨的光华。
——落魄中的济世，缺憾中如阳光般温暖的美丽。
白璧微瑕，那时美丽中的缺憾，一如生命中那些惆怅悲凉的别离，那些难以两全的抉择，那些饥寒交迫的落魄。
然而——那些别离中的祝福，那抉择中的铿锵，那落魄中的济世，不都是缺憾中难以掩藏的美丽吗？——缺憾中的美丽，让美在缺憾中酝酿，弥散醇厚的馨香！============================ 心中的美丽 三岁前朦胧记忆，早已淡忘曾经心中的美丽，也并不想以现在的心态去幻想当年的生活点滴。
三岁至八岁，以稚嫩的画笔开辟了属于自己的美术天地。
利用休息日去学画画也许在当时的同龄人眼里视为苦、累，但当时的我却视画画为心中的美丽。
我用幼小的心灵去画，画出的是美丽，心中的依然是美丽。
当年的我曾经想过，如果不再画画，那麽心中的这抹美丽也将随之逝去。
然而： 九岁起我放弃了美术，原因至今也未想起。
但我并未失去心中的美丽，不过是换了一个新的美丽主题。
夏日里少了烈日下的焦躁，冬日里少了踏雪的情趣，但休息日终于属于了自己。
幼小的我终于享受到了休息日里的快乐，终于有了一份心境上的无忧无虑。
没有了教画老师的严厉，只有家—学校两点一线的单纯，当时的我反而觉得这最平常的简单生活才是心中的美丽。
十一岁，我知道了白蛇的传奇。
也许受了一些误导，当时的我所知的白素贞善良美丽，几乎没有一丝瑕璧。
在那个最爱幻想的时期，我心中的美丽不再是事、不再是感怀，而是这个完美的化身，人性的美丽在我心中深深扎根。
长大的我了解了更多外面世界的精彩，接受了更多的新奇，生活在这个现代社会里，不想却滋生出一个排解不开得恋古情结。
虽然长大，但涉世不深，仍是充满着幻想、“白衣飘飘的年纪”。
整天做着与古人接触、促膝而谈的梦，想穿上长锦束袍回到古代去，去古代的社会生活、体验。
我喜欢古人、古物，古代的一切。
这股不知从何时形成的恋古情结促使我疯狂背记唐诗宋词，力图使自己仿古一点。
虽然现在仍钟爱诗词，但想起当年的狂热真有些好笑与无知。
不过当年的我可倔强的把古代的一切视为我心中的美丽。
再长大便到了现在，现在的我喜欢回忆，虽然并没有太多的资本去追忆过去。
我喜欢听着罗大佑、张爱嘉回忆曾有过的快乐、悲伤，和着歌曲的节拍去回忆过去的点点滴滴。
现在的我依然倔强，我以为心中的美丽其实就是过去。
我曾以为胡一刀与苗人凤的生死之战透出一种坦荡磊落的美丽；曾以为李慕白倒地瞬间的眼神里流露出凄凉的美丽；曾以为郑经自刎时的双手颤抖出了一种悲壮的美丽；看了《死亡日记》我又以为其实生命本身就是一种美丽……其实无论人格、自然、宇宙万物都各有其美丽，只要我们用心去发现，它们都会成为我们心中曾经记录下的一次美丽，哪怕成为我心中的美丽只在那一瞬，但只在乎曾经拥有，曾经是我心中的美丽，即使美丽的主题一变再变，但那曾经追求过的、热爱过的美丽都会在我的心底沉酿，所有曾经心中的美丽都会被收集在记忆的宝库之中，不经意之时也许还会从中溜出，让我有机会再去体味曾经心中的美丽。
我心中的美丽，无论什麽，无论停驻在我心中的时间长与段， 都是我一生的美丽！========================== 一瞬间的美丽 窗外，美丽的烟花...不都是一瞬间的美丽吗？美丽过后，什么都没有留下...只留下人们深思的眼神，还沉浸在刚才那一瞬间无法言语的美丽中...可是，它却什么都没有留下，无法在去回想...火花，不是一瞬间的美丽吗？当我看着那烟火从地面飞上天空后，然后就是盛开着美丽...多么的美丽...可是，再美，不也是一瞬间的吗？我突然在这一瞬间发现了残忍，为何，它可以如此美丽，可却只是一瞬间的呢？那是它美丽的代价吗？已经很久没有再亲手放过烟火了，也已经很久没有亲手制造残忍了...我已经习惯于站着，看被点燃后火花的慢慢消失，然后，飞入空中，盛开出美丽...陶醉在这一瞬间的美丽中，永...
作文啊,初一的,500字左右
友谊就像那座桥 友谊是什么？ 对，谁会思考这个问题？钱钟书说过：“人之间的友谊，并非由于说不尽的好处，倒是说不出的要好。
”我说：“如果把人与人的关系比做一条水流湍急的大河，那么友谊便是架在大河上的桥，耀眼而珍贵。
” 每个人都有属于自己的友谊桥，毕竟友谊带给我们太多美好的回忆。
每当我们走上这座桥，就像找到了光明。
生活赋予人们太多的压力，我也曾经失去自己的航标，追求那些光彩夺目的光环，迷失自我。
但朋友告诉我：“人要为理想而活。
”我渐渐的找到自我，友谊让我体会到人间的温暖。
生病时的一句问候，伤心时的一句安慰，迷茫时的一句教导。
这些都是人世间最真挚的感情——友谊。
友谊就像那座桥。
每当我们走上这座桥时，就会感到无比的快乐。
当我和朋友一起玩耍时，心里总会感到一种满足。
那种感觉没有掺加杂质，很纯，很真。
我可以向朋友倾诉自己的心声，舒缓自己的压力。
我们共欢乐，共悲伤。
我真正体会到一种“海内存知己，天涯若比邻”的感觉。
友谊就像一条钮带，把人心相连在一起。
友谊就像那座桥。
每当我们走上这做桥时，就会感到友谊非常珍贵。
人不是沙漠中的仙人掌，每个人都需要友谊。
有缘相识，即为朋友，有心相知，才为知音。
西塞罗也说过：“长期在一起同甘共苦共患难，才能有莫逆之交。
”友谊是人发自内心的情感。
金钱可以买到物质，但买不到友谊。
虚伪的友谊尤如人的影子，当人在阳光下时，它会紧紧跟着我们，一旦脱离阳光，它就会离开我们。
友谊要靠真心来获取。
友谊就像那座桥。
友谊是建立在尊重他人的基础上的。
友谊就是尊重的象征。
朋友越多，说明越尊重他人。
友谊就像那座桥，把人心相连。
让人世间拥有最美好的感情. （我只是一个初中生，但这是我自己写的，可能不太好，请见谅）
记一件事的作文。
要初一的。
。
600字左右
一件令我难过的事人生像一局落子无悔的棋；.人生的酸甜苦辣都很美丽，它如春天的鲜花值得我们记住它的芳香，它如秋天的枫叶值得我们珍藏……那是一个特别重要的日子--期中考试。
吃过早饭，我和几个伙伴谈笑风生地走在银装素裹的雪世界里，正走向考场，大家似乎一点也不紧张，但多多少少也会有些不自然，这毕竟是一次极其重要的考试，因此，我分外紧张。
不知不觉中到了考场，我调整好心态，深吸了一口气，自信的走到座位上，准备考试。
再看看其他同学，个个都做好了充分的准备，跃跃欲试。
这时，监考老师抱着试卷进来了，随着一阵清脆的铃声，一场没有硝烟的战争开始了，考场里格外安静，只能听见“沙沙”的写字声。
教室内充溢着紧张的气息。
考试一场接着一场。
它匆匆的来，又匆匆地走，时间如此短暂。
不知不觉，七科考完了。
我和几个伙伴像刚出笼的像鸟获得了自由一样，冲出沉闷的教室，冲向一片银光闪亮的室外……放松了几天，考试成绩也有了眉目。
当班主任拿着，可能令人高兴，或许令人难过的成绩单走进教室时，大家的心弦都绷紧了，个个露出担心的表情；我的心里如揣了一只小兔子一样“怦怦”地跳。
班主任的声音响起来了：“第一名张山元，第二名张云鹏，……”大家都用羡慕的目光望着他们。
可是，一直到前十名还没有出现我的名字，我的心跳的更快了，简直就要跳出来了，怎么还没有我？我是第几名呀？最终，老师足足又念了五名，才舍得说出我的名字。
不是吧！我是十六名？我不敢相信自己的耳朵！上次月考考得很差，考了十三名，怎么，这次还不如上次？！听到我的成绩，我迷茫了许久……下课了，同学们都围在一起议论“分”的事，可我却静静的趴在桌子上，满脑子都是一个我不敢相信的成绩。
这时，班主任走了过来，一句“傅颖，你出来一下。
”打乱了我的思绪，我迈着沉重的脚步，慢吞吞的走出了教室。
老师开口说：“傅颖，这次考试退步了，很不理想吧。
”我望着老师的眼睛无奈的点了点头。
老师接着问：“是不是课上虽然看起来在听课，可是心却有飞出去的时候？”我想了想，轻轻地说了一声：“嗯。
”“其实，我看到你们在下课拼命地背呀，读呀，我看着也心疼。
但是要记住，课下你背的再多再熟，也远远没有课堂的效率高。
所以，课堂的时间必须抓好。
”老师意味深长的说。
我若有所思的说：“老师，我知道了。
”老师拍了拍我的肩膀说：“好，加油！老师等着与你分享喜悦哟！”我微笑着和老师道别走进教室。
老师的话使我恍然大悟。
回头想想，我在课堂上确实有分心的时候，他就是我进步第一敌人，我要吸取这次考试的教训，在以后的学习中消灭敌人，把成绩提上去。
这次挫折，我感悟了许多……挫折，他是人生中必不可少的一部分。
有了它，人生才更加有色彩，他就像一直蜡笔在人生这张画卷上，描绘出色彩斑斓的景色。
初一的考试作文一般是什么
1、命题作文顾名思义，就是由命题者除作文题目，指定题目，再提一些主要的具体要求（如内容、范围、字数、语言动作神态描写、叙述、抒情、议论相结合等）然后学生按照这个题目来选择材料，确定中心，谋篇布局，提炼成文，这是小学毕业作文题目中最常见的一种题目形式。
2、半命题作文是出题者只出半个题目。
3、自拟作文题自拟作文题目简单的说就是自己拟定作文的题目。
这种作文的前提是命题者只划定一个作文的范围，或者是提出一些作文要求，而具体的题目由学生自己确定。
4、看图作文看图作文就是命题者提供一幅或多幅图画，要求学生根据画面内容观察思考，想象补充，然后落笔成文。
看图作文需要注意三点：一要抓住图的中心意思；二要合理想想，补充图片外情节；三要把事情或者景物叙述清楚、完整。
这种类型的作文，既能考察学生的考察、想象能力，有可以测试学生语言文字的运用能力。
5、给材料作文这种命题的题型与前四种有着明显的区别。
主要特点是命题者首先提供一个指定材料，一般是一段话或者是文章的主要内容，或者是文章开头、情节、结尾等然后让学生在此基础上续写、扩写、补写。
《我的初一生活》作文
我的初一生活 一声训斥，一串笑语，一群群朝气蓬勃的同学们，无时不在我身旁环绕。
我的初一生活是丰富多彩的。
初一了，已经告别了少年，感受不到那时的轻松与喜悦。
上课时完全没有走神的机会，看着老师的嘴巴不停的张合，心情很繁重；下课时，看不到女同学踢毽子、跳皮筋，也看不到男同学玩游戏满头大汗的样子。
虽然失去了好多欢乐，但是那几份忧愁也是我长大了许多。
同学之间是需要友好的，倔强的我总是与同学吵吵闹闹。
前几天，我和***还挺好的，可因为一点小事他惹我生气，我就跟她哭鼻子，这一哭可不得了，同学们都把我当成“玻璃美人”，碰不得，骂不得，吓不得，我可受不了，便学会了坚强，无论受到多大委屈，我都紧紧的咬住嘴唇。
这又不得了，***看着我这么能忍，便得寸进尺，他那放肆的嘴巴四处宣传我喜欢**，**喜欢我`````哭没有成为我的武器，这次，我凶猛的可以“排山倒海”，把他骂了个半聋子，见他却以十倍奉还，一气之下，把他告到“老班”那里，他被“老班”收拾的痛苦不堪。
这件事又传给了同学们，他们对我“刮目相看”，常常在背后议论，有些同学还“讽刺”我，弄得我不知如何是好，遭到这种待遇，我很难过，沉默了好几天，这使我懂得了：要想使自己的形象大家心中完美一些，就要靠自己的努力，在平时以实际行动说服他们，不要娇气，要坚强，不要小气，要宽容，不要骂人，要礼貌，不要胡吹，要讲信用`````` 在小学，我是班中“尖子”，认为自己已经很了不起，却没看到其他班级其他学校。
而现在，我们班有来自四面八方的同学，学习成绩都挺好，每次考试都要排名，我的成绩不那么突出了，这给我带来很大的压力。
我是个自尊心很强的女孩，总希望自己的成绩突出点儿，让别人羡慕、佩服，所以学习很卖力。
每天，我都暗自的和比我学习好的同学比赛，当然，肯定有人在努力追赶我，我只有使劲向前跑，既要追上自己的目标，还要把他甩在后面，远远的。
我们的初一生活就是这样的竞争环境，非常紧张，不能松懈！ 你了解我的初一生活了吗？也许我们有同感：它就像冰淇淋的味道。
具体要是字太多了可以删掉几段。
望采纳！...
初一新学期的我作文500字
转眼间，我已经上中学啦！面对着新的中学生活，新的老师，新的环境，一切都让我感到那么的亲切和美好。
当然，最使我感到亲切的还是我的新同学，为什么？因为是我和我的这些充满青春朝气的新同学们构成了一个团结、友爱、积极向上的集体！ 早在军训时，彼此都是一张张陌生的面孔，甚至还不知道是不是一个班的同学，真有点不好意思，但是，过不了多久大家也就打成一片了，虽然大家都不知道对方的名字，都是“哎、哎”的叫着，但大家的心都彼此拉近了：今天我帮你打饭，明天我帮你打水，后天，一大清早我又把你从梦中叫醒。
你看！在训练的时候，一个简单的动作，一个简单的眼神，足以传达出团结的力量和精神。
当然不负众望的，我们得到了很好的名次。
这一切，都是同学们的努力、团结获得的。
现在在新的学校里，同学们的了解在一天天的加深，同学们的友谊也在一天天的加深，从一些很小的细节就可以看出来：下课时，同学们会互相放松心情，做一些轻松幽默的小游戏；运动会快到了，同学们自己自发组织到操场上进行运动，互相进取，直到很晚了才回家；学习上，同学们还互相勉励。
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这一类的事，还有很多很多。
我看十二中的新同学，我心里感受到亲切，我看十二中的新同学，我感受到力量；我看十二中的新同学，我感受到友爱，因为我们是积极向上、朝气蓬勃的少年，因为我们都是十二中的新学生！我的新同学 一转眼间，我已经上初中啦！面对着新的初中生活，新的老师，新的环境，一切都让我感到那么的亲切和美好。
当然，最使我感到亲切的还是我的新同学，为什么？因为我和我的这些充满青春朝气的新同学们每天都在一起学习、锻炼。
我们虽然来至不同的学校，57个同学组成了一个团结、友爱、积极向上的集体！，现在我就来说说我在这三个星期里认识的新同学吧…… 在这三个星期里我认识了一个叫韦博文的新同学，我们已经成为了很要好的朋友。
我们每天都结伴上学、放学。
他皮肤黝黑，椭圆形的脸上一双小眼睛永远睁不开似的，一张女孩子才有的樱桃小嘴，对谁都是一副笑脸。
他的学习成绩不是很好，但是他性格开朗，从不斤斤计较，有什么不高兴的事转眼他就忘了，每天拥有好心情。
在同学之间有“老好人”的口碑。
每个同学都有优点和缺点，优点就要继续发扬，缺点就要积极的改正了。
当然我也要改掉我学习成绩不好，做事不 认真、马马虎虎的缺点。
现在在新的学校里，同学们之间的了解在一天天的加深，同学们的友谊也在一天天的加深，从一些很小的细节就可以看出来：下课时，同学们为放松心情，相互之间做一些轻松幽默的小游戏；运动会快到了，同学们自发组织到操场上进行运动，互相进取，争取在运动会上取的好成绩，为我们十二班争光。
学习上，同学们还互相鼓励、相互帮助、形成一股浓厚的学习气氛…… 虽然我现在才认识我们班的几个同学，但是我相信只要我用心去了解其他的同学，真心与他们交流，那我不久以后我一定会认识更多的新同学的，与他们成为好朋友。
我喜欢我们十二班的同学。
小学六年的生活“哧——”的一声，转瞬之间便消逝了，我自然地从一个不懂事的小学生渐渐成长为一名的中学生了。
初中生活以一种别样的感受与魅力吸引着我，催我快快成长…… 新 当我第一次跨进平都中学的校门时，最想说的话便是：“新”！因为无论是那平坦的操场，还是那长长的楼梯，不管是那功能齐全的科技大楼，还是那干净的食堂；也无论是那芬芳的花坛，还是那书声琅琅的教室……总之这个学校带给我的也是只有一个字：“新”！但是在许许多多新鲜的人和事中，最能体现出“新”这一个字的莫过于我们的几位任课老师了。
班主任兼语文老师 “我姓胡名川，这要是在古代呀，你们应尊称我为‘胡子’或‘胡子先生’”。
我们听了哈哈大笑，而正是在这笑声之中我知道了胡老师是位幽默而又有知识的人。
他平时总是一身休闲打扮加一副厚厚的眼镜，最爱说的一句话是：“世一无难事，只怕七年级四班”。
他的课总是十分快乐的。
胡老师上课并不像小学老师一样“满堂灌”，而是带领我们在知识的海洋里遨游，在梦想的天空中诗意地飞翔。
因为胡老师的幽默的风格和诙谐的语言常常把我们逗逗得呵呵大笑，为我们营造了十分轻松的学习氛围。
而这种在笑声中学习，在学习中大笑，正是我们学生所希望的学习环境。
因此，语文课在各门课中成了“收视率”很高的一堂课。
数学老师 我们的数学老师叫李浩辉。
对于我们来说，数学课必须打起十二分的精神，才能跟着数学老师“风风火火闯九州”的步伐。
数学课，是我们每天必修课，也是最富有节奏感的课：李老师说话快，走路快，讲题快，写板书更快。
另外，李老师爱“巡逻”：全班57个座位，特别是靠在边的同学们必须打起百分之一百二十的精神进入一级战备，因为一堂课下来，同学们的名字点击率可高达百分之五百。
我们有两位同学可真倒霉，因为不小心“迷失了方向”，就被我们的李老师看到了，一人被点击了三下后就一下子改邪归正了。
历史老师 我们历史老师好像是一位演讲者，谈古论今，带领我们在历史的长河里畅游。
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作文 我的初一生活
. 千言万语，只有一句话：我爱我的初一生活，参杂着“酸，这时我感到我的初一生活是”辣”的. 期考快要来临，作业。
每次我没有水用，使我想起那狭窄的小学课堂，我的初一生活是“酸”的。
当我在座位上闷闷不乐时，我心里非常兴奋， 在学校写，他们都不？思索的去帮我抬水，这个集体给我带来了无比的欢乐，使我的生活更充实 动人 愉快……，因为我看到了自己六年的劳动成果，看到一位位新同学，他们的欢声笑语，使我想起了那活波可爱的小学同学。
看到每位新老师，他们在黑板上写的每一个字，一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的，开始了我五彩缤纷的初一生活；试卷逐渐增多，光是作业就压得我咽不过气来一张张白白的试卷又来了，今天我终于实现了我的梦想。
当我走进一个新的班级时，同学们都在一旁问长问短，这些只是我的初一生活的一些插曲。
在段考的时候我没有考好，看到那人人讨厌的符号“叉”时，只好硬着头皮把成绩告诉父母，听到老师批评的话语. 甜 苦 辣”，他们都身伸出援助之手来帮助我，因为我在小学并没有在学校住宿过，还不熟悉。
我刚进入初中的第一天。
当我需要帮助事、在家里写；课上写、课下写；白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候，这是我感到我的初一生活是”苦''的. 我的初一生活真有趣，让我想起了我那慈祥的启蒙老师。
我看到了这宽阔的教室。
我无可奈何。
记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中，回到家父母就急着问我的分数，我跨进了中学校园的门槛，逝去了天真烂漫小学时光《我的初一生活》告别了无忧无虑的童年...
