作文一:《马的说明文》18600字
? ? ? ?马的说明文?
篇一:
? 说明?文阅读答案? 说明文阅?读1答案:?
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1.?由总到分的?顺序 2.?起到了增强?说服力的作?用,列数据?是的文章更?有可信度。?
?3.举例子?,列数据 ?4.光污染?影响生物的?多样性,生?态系统遭到?破坏 5.?不能删,因?为说明文的?一个特点就?是准确严谨?,用“可能?”这个词表?明了一种不?确定性,不?一定所有的?女性都这样?,而且现在?也没有确定?的实验证明?者一说法。?
?6.光污染? 2.《淘?米水的妙用?》答案:淘?米水的妙用?》答案》答?案:
? 1(??土壤污染看?不见 ?间?接地影响人?体健康 ??污染的危害?时间更长。?
?2(?堆放?和倾倒在土?壤表面的固?体废物?渗?透在土壤中?的有害废水??(随雨水?)降落在土?壤中的有害?气体和飘浮?尘土。
? 3(? 具体、准?确地说明了?目前我国土?壤污染的严?重程度和造?成的巨大损?失。
? 4((?此题答案开?放,只要能?围绕防止土?壤污染、告?诫人们保护?土壤等要点?写即可。)? 4.《千?年古道》答?案:千年古?道》答案》?答案:
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? 1.“茶?马古道”是?汉藏两族之?间由于长期?以茶易马而?形成的贸易?通道。或:?
“?茶马古道”?是由于汉藏?民族间的“?茶马互市”?而形成的运?送茶、马的?交通路线(?与此相近的?表达亦可)? (2分)? 2. ?唐代、宋代?、元代、清?代(或唐代?、到宋代、?元代、到了?清代) (?2分)(答?“唐、宋一?直延续到元?、明、清”?或“历经唐?、宋、元、?明、清”的?给1分)3?. 宋朝统?治者和藏族?重视“茶马?互市”的原?因 (2分?)(答“宋?朝统治者和?藏族重视??茶马互市??”的给1分?)。 4?. 在“茶?马古道”沿?线推行“土?官治土民”?的土司制度?,把以“茶?马互市”为?主的交通线?路定为正式?驿路,并设?置驿站。 ?
(?2分。若考?答了较多的?文字但含有?这句话的,?同样给分)? 5(?它对促进康?藏地区经济?发展、加强?汉藏民族融?合、维护国?家统一的历?史作用不容?低估。 ? (2?分)(答“?茶马古道既?是经贸之道?、文化之道?,又是治藏?安藏之道”?的给1分)? 6. 文?中说“古道?”晚于“互?市”,文中?又说到唐代?文献中只对?“茶马互市?”有所记载?,所以“茶?马古道”的?说法不应该?早于唐代。?(或“在唐?代已有记载?的是“茶马?互市”,“?古道”的说?法是后来才?有的,所以?“茶马古道?”的说法不?应该早于唐?代。”)(?其它与之相?近的清晰表?述亦可) ?(2分) ? 6.《乔?家大院--?--北方民?居建筑史上?一颗璀璨的?明珠》答案?:乔家大院?----北?方民居建筑?史上一颗璀?璨的明珠》?答案》答案?:
? 1(形象?地点出说明?对象的特征?;引发读者?阅读的兴趣?。
? (3分,?第一要点2?分,第二要?点1分,意?思符合即可?) 2(叶?面上的灰尘?经雨水清洗?能变得清洁?干净。
? (3?分。意思基?本符合即可?,有欠缺酌?扣) 3(?
?叶?表面存在着?非常复杂的?多重纳米、?微米级的超?微结构。或?:
?叶表面上有?一些微小的?蜡质颗粒,?覆盖着无数?的突包,每?个突包的表?面又布满了?更细的绒毛?,在突包间?的凹陷 部?分充满着空?气。
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??莲叶上的?水会在自身?表面张力的?作用下形成?球状,风吹?动水珠在叶?面上滚动时?,水珠沾起?叶面上的灰?尘从上面高?速滑落。 ?
(?4分,各2?分。意思符?合即可,有?欠缺酌扣)? 4(使得?叶面不沾水?滴,保持清?洁;能防止?病原体的入?侵,不易生?病。
? (4分?,各2分。?意思符合即?可,有欠缺?酌扣) 9?.《酸碱食?品与健康》?答案:酸碱?食品与健康?》答案》答?案:
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?1、要点:?
? ?储量?可观(或储?量相对较大?)
??环保、安全?
??能源偿还比?高
??副产品可供?月球永久基?地使用(2?分。答出其?中三个要点?即可得2分?,每少答一?个要点扣1?分)
? 2、不矛?盾;前者说?明的是上忆?年时间里太?阳风为月球?带去的氦—?3的的总量?,而本文画?线句说明的?是月壤中可?以供开发利?用的氦--?-3的总量?。二者说明?的具体内容?不矛盾(3?分。第一问?1分,第二?问2分) ?
3、?示例:
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??这些氦—?3所能产生?的电能……?是相当有利?的“几句中?,用作比较?的 “25?0”“20?”“16”?三个数字,?具体、清楚?、直观地说?明了氦—3?的能源偿还?比高,开发?利用效益大?。
??“此外……?也是必需的?”几句中所?列举的四个?数字,具体?说明了开采?氦—3所得?到的副产品?数量大,利?用价值可观?。
??“加利莫夫?认为……3?000亿美?元之间”几?句中,所六?数字清楚明?白地说明了?开采运输氦?—3的费用?相对较低,?开采的可行?习惯内大(?3分。举例?1分,分析?2分) ? 4、提?示:
? 开放性答?案。能综合?利用文中有?关信息、合?理串接给定?的词语,符?合内容要求?且语言通顺?即可(3分?) 11.?《神奇的彩?色棉》答案?:神奇的彩?色棉》答案?》答案: ? 1?(激发读者?阅读兴趣,?引出下文对?海马的介绍?。
? 2(不仅?相貌特殊,?繁殖习性也?很特别。 ?
3?(说明海马?的繁殖环境?十分复杂而?凶险。(或?说明海马生?活在弱肉强?食的“种间?斗争”十分?激烈的环境?中)(意思?对即可) ?4(雌海马?将卵子产在?雄海马的“?育儿袋”里?,容易保证?全部的卵子?都发育成小?海马。(意?思对即可)?。篇二: ? 20?17说明文?范文 20?17说明文?范文 第1?篇:
? 未来的台?灯 我很喜?欢看多啦A?梦,因为里?面有一些来?自过去或未?来世界的稀?奇东西,于?是,我就想?起了我每天?都要用的台?灯,能不能?让它也变成?多功能的呢?,我便拿起?纸笔,描绘?出了我想像?中的台灯。?
?我设计的这?种台灯是三?合一的,它?有台灯、复?读机和电话?的功能。 ?
这?样的台灯是?专为小朋友?设计的,灯?的颜色有粉?红色(女生?),和淡蓝?色(男生)?两种,灯管?采用的是最?新的护眼灯?管,灯的底?座上有许多?深受大家喜?爱的卡通造?型。灯的开?关是一只小?青蛙,在它?的右边就是?小电话机,?数字都写在?了Hell?oKitt?y的脸上,?小朋友可以?用它打给爸?爸妈妈,在?电话的旁边?还有一个复?读
机,每一?个按扭都是?一个米老鼠?的头,而且?旁边还有耳?机,可以听?音乐,如果?要出走,只?要按一个按?扭,复读机?部分就会立?刻变成一个?小巧轻便的?随身听台灯?的每一个部?分都是防水?的,可以任?意拆洗,用?锤子捶也没?有关系。我?设计的台灯?点旧了也不?会烫,一只?灯管一般情?况下至少可?以用50年?以上,在灯?的底座的下?面有一个小?抽屉,小朋?友们以放笔?、橡皮等一?些小东西。?
?我的这个设?计将会在不?久的将来实?现,挨家挨?户都会用我?设计的台灯?。
? 第2篇:?
笔?的家族 笔?,是诸位在?文化园地耕?耘时的书写?工具,我们?每天用笔练?字、作文、?画画、演算?。但是,你?是否了解笔?这一庞大的?家族,跟人?类分为男人?、女人一样?,总体上分?为硬笔、软?笔两大类。?这就是庞大?的笔的家族?。随着科学?的突飞猛进?,笔的家族?还将不断地?得到改造、?更新、发展?,为人类的?文明发挥巨?大的作用。?
?笔的家族历?史,恐怕跟?我们人类一?样悠久了,?追本溯源,?早在远古时?代,人类过?着原始生活?时,就出现?了笔,只不?过是用树枝?、尖石块来?记数或作记?号。在奴隶?社会,人们?为了把一些?重要的事件?记录、保存?下来、就用?刀子把这些?要记录的对?象用文字的?形式刻在动?物的骨和龟?甲上,叫 ?甲骨文 。?大概是当时?的人们还常?跟大自然打?交道的缘故?吧,他们发?现动物身上?的毛能够吸?水,就想出?了一小撮动?物的毛定在?竹管上来写?字的办法,?这就有了毛?笔。按笔头?原料的不同?,可分为羊?毫、狼毫等?,毛笔的出?现大大节省?了记录的时?间,更加轻?便、更加实?用,多少文?人墨客用它?用各
种毛笔?泼洒丹青,?留下了名篇?佳作、书法?珍品。
? 随着?时代的变迁?、文化科学?的发达,从?石墨笔发展?而成的铅笔?,向着经济?简便实用发?展,除了有?软硬粗细之?分外,还出?现了橡皮头?铅笔、活动?细芯铅笔,?这种笔为小?学生普遍使?用。清朝以?后,虽然毛?笔在书写工?具中还占主?要地位,但?同时出现了?一种新的笔?种-钢笔,?这是毛笔家?族的新成员?,他们身高?十几厘米,?穿着金属制?或塑料制的?外衣,亮闪?闪的金属脑?袋,橡皮囊?肚子,一肚?字 墨水 ?令人羡慕。?钢笔是笔的?家族中的骄?字,它实用?、美观、书?写流畅、线?条清秀、均?匀为其他笔?种所不及。?
?到现在笔的?家族一下字?兴旺起来,?出现了许多?新的面孔,?如粉笔、圆?珠笔、蜡笔?、美工笔、?彩色水笔、?以及逐渐普?及的电子笔?等,各种各?样精致、灵?巧、美观、?实用的笔、?明目繁多,?日益更新,?广泛被人们?选用。
? 笔的?作用范围也?越来越广泛?了,现在的?笔不单单是?用来写书信?、做笔记了?,你看,姑?娘们用画眉?毛用的眉笔?,工程师用?电脑绘图的?电子笔等等?。
? 人类不是?常说:
? 笔墨?惊天地,文?章泣鬼神 ?吗,相信随?着科学的突?飞猛进,笔?的家族还将?不断地得到?改造、更新?、发展,其?功能也越来?越齐全,为?人类的文明?发挥巨大的?作用。 ? 在科?学高度发达?的今天,我?们虽然每天?用笔练字、?作文、画画?、演算,但?是你是否了?解笔这一大?家族呢, ?第3篇:
? 今天?明天后天 ?昨天,蓝天?妈妈一碧如?洗,娇艳的?朝霞、绚烂?的彩虹、调?皮的星星、?多变的云朵?,都陶醉在?她的怀抱,?连那成群的?鸟儿也无比?向往。 ? 昨天?,大地母亲?美丽健康,?巍峨的青山?、奔腾的江?水、葱郁的?树木、婀娜?的鲜花,都?是她的骄傲?。
? 昨天,小?动物们无忧?无虑,它们?有幸福的家?,有可口的?佳肴,有知?心的伙伴。?
?昨天,人们?拥有绿色的?家园。那粗?茶淡饭、天?然的甘泉、?和纯净的空?气养育了一?代又一代健?康强壮的子?孙。
? 渐渐地?,人类不再?满足于大自?然的恩赐,?翻开了历史?新的一页—?—发展中的?今天。
? 今天?,蓝天妈妈?全身灰灰的?,还拖着一?条条乌黑的?长 辫子 ?。今天,大?地母亲已失?去往日容颜?,绿色健康?的肌肤逐渐?衰老,成了?名副其实的? 黄脸婆 ?。山清水秀?、鸟语花香?,都已成了?美好的回忆?。
? 今天,小?动物们已失?去了快乐家?园,枝繁叶?茂的大树早?已成为人类?建设现代化?的栋梁,清?澈见底的小?河也已成为?一个个天然?的垃圾场。?人们望着山?珍海味垂涎?三尺。小动?物们渐渐知?道了 背井?离乡 、 ?妻离子散 ?、 家破人?亡 的痛苦?滋味。 ? 今天?,人们穿梭?在高度现代?化的街道,?享受着高科?技的文明。?今天,空气?需要清新、?食物需要消?毒、连水也?需要净化。?今天,人类?不断遭受着?山洪、沙尘?暴、SAR?S的侵袭。?
?渐渐地,人?类知道了宇?宙中那颗蔚?蓝色的星球?,是我们赖?以生存的家?园。于是,?人类开始珍?爱、开始保?护起这个绿?色的家园,?开始告别今?天,走向明?天。
? 明天,?蓝天妈妈将?恢复青春容?颜,飘逸的?长发不再是?黑色,美丽?的发夹(空?气净化器)?把它变幻成?淡淡的彩色?,还带着天?然花草的香?味。
? 明天,?大地母亲重?现绿色肌肤?,把活力带?给万物。茂?密的树林里?,小动物们?开起了联欢?会;清澈的?河水中,鱼?虾们正在赛?跑。马路上?,身穿花衣?的汽车唱起?了悦耳
?吃 边 生?产 。 的歌?;小道旁,?一身绿装的?垃圾桶边
? 明天?,人类不再?担心大气污?染、食品污?染、水污染?。。明天,?人类只有在?历史书上才?会知道山洪?、地震、S?ARS病毒?。。 地球?——这颗蔚?蓝色的星球?,将会成为?人类永远的?温馨家园,?将会成为宇?宙千万星球?中永恒的璀?璨。
? 第4篇?:
?我的家乡 ?在中国的地?图上,黑龙?江省似一只?展翅腾飞的?天鹅,在这?只天鹅顶上?有一颗闪亮?的明珠,那?就是我的家?乡——黑河?。
? 黑河是我?国北部的一?座边陲小城?,拥有古老?的历史文化?和神秘的少?数民族风情?。但我认为?这里的环境?和景色更美?丽。
? 一年四?季,黑河的?景色发生不?同的变化。?春天,冰雪?融化,小草?从土地里探?出头来,树?木长出嫩芽?,燕子归来?报告春天的?来临,一切?都那么美好?。夏天,烈?日炎炎,反?而使树木长?得高大、郁?茂,远远看?去,好像一?把把大伞,?草更绿了,?上面开着五?颜六色的鲜?花,真漂亮?。秋天,天?气变凉了,?树叶换上金?色的衣裳,?被风儿从树?上吹落下来?,好像一只?只蝴蝶在空?中翩翩起舞?。冬天,雪?花漫天飞舞?,飞呀飞呀?,覆盖了整?个黑河,然?而,干枯的?树枝在雪的?衬托下显得?更加起眼,?给冬天增加?了一丝快意?。黑河的四?季真美呀~? 我不但喜?欢这里的景?色,而且还?喜欢这里令?人觉得美味?的特产,它?们是家乡的?特色。黑河?有巍巍群山?、茫茫林海?,在茫茫林?海中,隐藏?着许许多多?的 宝物 ?。其中,有?五味子等3?50多种中?草药;有蒲?公英等10?0多种野菜?;有榛子等?50多种野?生坚果;还?有山葡萄、?都柿等20?多种天然浆?果,但是,?在这应有尽?有的 宝物? 中,我最?喜欢的还是?素有 兴安?雪莲 之美?称的都柿,?它的营养丰?富,口感酸?甜,色泽深?紫,还能制?成都柿糖、?都柿酒、都?柿果酱等,?而且对人类?的身体健康?非常有益,?是理想的天?然佳品,怎?能不让我喜?欢它呢,
黑?河,这个地?方虽然偏远?,远离祖国?的心脏,但?血液会不断?向这里流淌?。黑河,这?个地方虽然?不大,但空?气清新,景?色优美,物?产丰富,升?腾着无限的?希望。 ? 看,?这就是黑河?,我的家乡?,一个美丽?富饶的城市?,一颗天鹅?顶上的明珠?,我爱你—?—黑河~ ?第5篇:
? 他们?小的时候 ?现代科学的?历史告诉我?们,一个人?小时侯的志?趣,对一生?的发展有很?大的影响(?这里介绍几?个著名科学?家小时侯的?故事( 热?爱是最好的?老师 我国?伟大的药物?学家李时珍?,出生在一?个医生的家?庭里。他从?小就喜欢观?察父亲在栽?院子里的各?种药草,看?那些药草怎?样抽条,怎?样长出嫩绿?的叶子,怎?样开出艳丽?的花朵,还?从父亲那里?学到了不少?药草的知识?( 当时医?生的地位很?低,父亲希?望他熟读八?股文,将来?去考举人(?他一大早夹?上几本书,?到隔院的庙?里去攻读,?有时去的太?早,庙门还?没开呢~他?干脆就坐在?门槛上读(?父亲给穷人?看病时,他?悄悄站一旁?,聚精会神?地听着,用?笔记下要点?(父亲见他?这么专心,?终于答应让?他学做医生?( 一回,?有个医生给?癫狂病人开?了个药方,?其中有一味?药叫防葵(?没想到病人?吃了这药,?马上就死了?(李时珍发?现,原来药?书上把防葵?和毒药狼毒?搞混了(于?是他下了决?心,一定要?把古代药书?好好整理一?下,把错的?全部改正过?来,把漏掉?的好好补上?去(经过多?年艰苦的努?力,他终于?编成了著名?的医药巨著?《本草纲目?》( 记忆?力考磨练 ?著名的桥梁?专家毛以升?爷爷,在少?年时代就已?经有了惊人?的记忆力(? 有一次,?在学校举办?的新年晚会?上,有同学?提议,请毛?以升背圆周?率,背到小?数点后面一?百位(这使?大家非常吃?惊(只见毛?以升从容不?迫地大声背?着,周
少?年时代的毛?以升每天清?晨到和边去?背古诗和古?文(和面围响?起了热烈的?掌声(
上?有许多鱼船?,有的渔民?在撒网捕鱼?,有的渔民?在投钢捉鱼?(被的同学?都被这生动?的情景吸引?住了,可毛?以升却仍然?专心致志地?背他的书(?过了不长时?间,他就能?背诵上百首?唐诗和许多?篇上千字的?古文了(一?次,他在爷?爷书房里发?现一本书,?上面写着圆?周率小数点?后面的一百?位数字(为?了锻炼记忆?力,他花了?许多时间,?反复诵读默?写,终于把?这一百位数?字熟练地背?出来了( ?毛以升常说?:本草纲目?》( 记忆?力考磨练 ?著名的桥梁?专家毛以升?爷爷,在少?年时代就已?经有了惊人?的记忆力(? 有一次,?在学校举办?的新年晚会?上,有同学?提议,请毛?以升背圆周?率,背到小?数点后面一?百位(这使?大家非常吃?惊(只见毛?以升从容不?迫地大声背?着,周围响?起了热烈的?掌声( 少?年时代的毛?以升每天清?晨到和边去?背古诗和古?文(和面上?有许多鱼船?,有的渔民?在撒网捕鱼?,有的渔民?在投钢捉鱼?(被的同学?都被这生动?的情景吸引?住了,可毛?以升却仍然?专心致志地?背他的书(?过了不长时?间,他就能?背诵上百首?唐诗和许多?篇上千字的?古文了(一?次,他在爷?爷书房里发?现一本书,?上面写着圆?周率小数点?后面的一百?位数字(为?了锻炼记忆?力,他花了?许多时间,?反复诵读默?写,终于把?这一百位数?字熟练地背?出来了( ?毛以升常说?》、《水浒?》、《西厢?记》、《红?楼梦》、《?三国演义》?。。,彩绘?中的人物栩?栩如生,花?草树木惟妙?惟肖,蝴蝶?在花草中翩?翩起舞,小?鸟在树林中?欢快地歌唱?。
? 知春亭虽?不大,却是?观景的好地?方。德和园?是慈喜听戏?的地方。 ?
颐?和园里还有?许多迷人的?景色,吸引?着国内外的?游客,令人?们留连忘返?。篇三:水?浒》、《西?厢记》、《?红楼梦》、?《三国演义?》。。,彩?绘中的人物?栩栩如生,?花草树木惟?妙惟肖,蝴?蝶在花草中?翩翩起舞,?小鸟在树林?中欢快地歌?唱。
? 知春亭?虽不大,却?是观景的好?地方。德和?园是慈喜听?戏的地方。?
?颐和园里还?有许多迷人?的景色,吸?引着国内外?的游客,令?人们留连忘?返。篇三》?中有关于“?刑天”这位?英雄人物的?神话,描写?他一手操干?,一手持斧?挥舞不停的?雄姿。陶渊?明为此写诗?赞道:“刑?天舞干戚,?猛志固常在?。”《周礼??司兵》写?明周时已有?五种盾。士?卒用手执盾?,可以遮挡?敌人兵器,?尤其弓箭的?进攻。春秋?战国时,战?车上专门有?人执盾,以?遮挡矢石。?城头上多设?盾橹,作为?守城护具。?
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?盾?的形状多种?多样,有长?方形、梯形?、椭圆形、?圆形、燕尾?形及不规则?形,背后都?装有握持的?把手。盾所?用材料主要?有皮革、木?材、藤条、?金属等。盾?牌则分为木?牌、竹牌、?藤牌、革牌?、铜牌、铁?牌等。早期?的盾都用木?、皮革等材?料制作,表?面涂漆,形?状多呈长方?形或上窄下?宽的梯形,?长度一般不?超过50c?m。商周时?期,盾多用?于车战和步?战,用木、?革制作或者?用藤条编制?的盾是军队?中的重要防?卫武器。这?时的盾,形?状近似长方?形,前面镶?嵌青铜盾饰?,有虎头、?狮面等,个?个面目狰狞?,令人望而?生畏,借以?恐吓敌人,?增强盾牌的?防护效能。?到了春秋战?国时期,盾?仍然以木和?皮革为材料?制作,但其?形状却有较?大的变化,?其上部大多?((做成对?称的双弧形?,表面涂漆?,并常绘有?精美的花纹?,盾高一般?((有60?多厘米,宽?约(45厘?米。
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??我国明代?时期曾经发?明过能与火?器并用的多?种盾牌。这?种盾牌不同?于以往的盾?,它既能防?御又能攻击?,且威力很?大,可以说?是古代的“?坦克”。这?类新式武器?,有许多响?亮的称呼:?周礼?司兵?》写明周时?已有五种盾?。士卒用手?执盾,可以?遮挡敌人兵?器,尤其弓?箭的进攻。?春秋战国时?,战车上专?门有人执盾?,以遮挡矢?石。城头上?多设盾橹,?作为守城护?具。
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??盾的形状?多种多样,?有长方形、?梯形、椭圆?形、圆形、?燕尾形及不?规则形,背?后都装有握?持的把手。?盾所用材料?主要有皮革?、木材、藤?条、金属等?。盾牌则分?为木牌、竹?牌、藤牌、?革牌、铜牌?、铁牌等。?早期的盾都?用木、皮革?等材料制作?,表面涂漆?,形状多呈?长方形或上?窄下宽的梯?形,长度一?般不超过5?0cm。商?周时期,盾?多用于车战?和步战,用?木、革制作?或者用藤条?编制的盾是?军队中的重?要防卫武器?。这时的盾?,形状近似?长方形,前?面镶嵌青铜?盾饰,有虎?头、狮面等?,个个面目?狰狞,令人?望而生畏,?借以恐吓敌?人,增强盾?牌的防护效?能。到了春?秋战国时期?,盾仍然以?木和皮革为?材料制作,?但其形状却?有较大的变?化,其上部?大多((做?成对称的双?弧形,表面?涂漆,并常?绘有精美的?花纹,盾高?一般((有?60多厘米?,宽约(4?5厘米。 ?
? ?我国?明代时期曾?经发明过能?与火器并用?的多种盾牌?。这种盾牌?不同于以往?的盾,它既?能防御又能?攻击,且威?力很大,可?以说是古代?的“坦克”?。这类新式?武器,有许?多响亮的称?呼》第3期?) 5(我?国商周、春?秋战国时期?的盾与明代?的盾,在功?能上各有什?么特点,(?2分) 6?(第
??段引用神?话传说和诗?歌,有什么?作用,(3?分)7(第?
?段?加点词“大?多”“一般?”“约”能?否删去,为?什么,(3?分) 8(?请简要分析?本文的说明?顺序。(3?分) 恩施?州的风雨桥? 采遏乐 ?
?风?雨桥兴时于?汉未唐代,?这种历史悠?丸、造型独?特的木 质?古建筑,极?富民族气质?。恩施州的?风雨桥是与?吊脚楼齐名?的 恩施州?民族建筑中?最具特色的?民间建筑之?一。风雨桥?又叫“凉 ?桥”,因桥?上建有廊、?亭,可供行?人乘凉、休?憩、避风雨?而得名。恩?施州山重水?复,沟壑纵?横,旧时不?通公路,只?有条条青 ?石板路穿山?越岭,爬坡?过河。而将?条条青石板?路在沟壑山?涧连接起来?的就是风雨?桥。利川市?毛坝风雨桥?
??恩施州的风?雨桥大多由?桥墩、桥面?、桥廊、桥?亭和桥硕组?成,除桥墩?外,全用木?料建造。建?桥时,不用?一颗铁钉,?只在柱子上?凿通无数大?小不一的孔?眼,以榫衔?接,斜穿直?套,纵横交?错,结构极?为精密。桥?墩用生松木?铺垫,用油?灰沾合料石?砌成菱形墩?座,上铺放?数层并排巨?杉圆木,再?铺木板作桥?面;桥面两?旁是桥廊,?设有栏杆、?长凳,形成?长廊式走道?。桥顶盖有?坚硬严实的?黑瓦,建有?数个高出桥?身的数层飞?檐翅角楼亭?,凡外露的?术质表面都?涂有防腐桐?油。长廊和?楼亭的瓦檐?头雕龙绘凤?,人物山水?,飞禽走兽?,形象诙谐?洒脱,栩栩?如生。
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? ?恩施州?的风雨桥,?虽年代丸远?,但很多至?夸仍然保存?完好。利川?市境内的毛?坝风雨桥,?建于公元l?808年,?距夸已20?0余年。桥?全长32(?5米,桥面?宽3米,高?40米。该?桥全用木料?建成,至夸?仍奇迹般屹?立不倒,为?行人和当地?村民畅行于?青山两岸而?默默地遮风?挡雨。成丰?县境内的十?字路风雨桥?,建于19?16年。桥?身全长63?(4米,宽?4(2米,?通高8(7?8米。桥上?是两层楼阁?式的青色 ?瓦面,脊梁?的正中是一?座宝塔式的?亭阁,瓦檐?重重,周围?四条昂首欲?飞的青龙仰?望着东西南?北,龙嘴里?含着红色的?宝珠,四条?龙尾绕成塔?顶,好似一?台大轿行走?在桥的中央?。桥面用木?板铺就,下?面由很多巨?型圆木固定?在桥墩上支?撑,整个桥?身结实、牢?固,桥面平?坦舒适。桥?廊l3间,?亭廊相连,?两边有漂亮?的护栏,肾?靠护栏的是?条形长凳。?桥下有3座?梭子形的桥?墩,墩与墩?之间净跨1?0米,都 ?是由巨大的?石头砌成,?任凭河水冲?刷,桥墩依?然坚固如初?。一座座风?格独特的风?雨桥,横跨?溪河,傲立?苍穹,延二三百年而不??损,其坚固?程度不亚于?铁、石桥。?
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?在?恩施州,无?论是村头还?是山野,在?溪河之上大?都建有风雨?桥。村民们?走亲访友,?赶集逛街,? 耕田锄草?,肩挑背扛?,都要经过?风雨桥。踏?着青石板路?走进密林将?映的风雨桥?,坐在两廊?边的长凳之?上,就可听?到桥下那流?水清音,即?使是匆匆过?桥,也能听?到那悠扬宛?转的深山鸟?语。天上云?卷云舒,山?间凤来雨去?,只有在风?雨桥上才能?真切地感受?到。走累了?在桥上歇脚?,天热了在?桥上乘凉,?口渴了在桥?上喝茶,下?雨了在桥上?避雨,闲退?时还可在桥?上读书、聊?天、话家常?。这类木质?鲒构长廊式?桥梁建筑,?不仅具有普?通桥梁的一?般功能,而?且具有“亭?”的观赏价?值,它不仅?为行人和村?民提供交通?便利,同时?也是当地人?们说古道夸?、休息娱乐?的理想去处?,具有很高?的文化和艺?术价值。 ?
? ?恩施?州的风雨桥?,是恩施州?各族人民勤?劳智慧的结?晶,是恩施?州民族建筑?文化的一个?缩影,也是?中国木质建?筑中的艺术?珍品,是人?类历史上一?笔宝贵的文?化遗产。(?根据恩施新?闻网有关资?料整理) ?9(本文的?说明对象是?恩施州的风?雨桥,文章?主要介绍了?风雨桥的哪?些内容? ?10(第
? ?段说?明了恩施州?的风雨桥的?哪些特点??请用简洁的?语言加以概?括。
? 11(?第
??段主要采用?了哪两种说?明方法?本?段介绍『??字路风雨桥?采用的说明?顺序是什么?? 12(?阅读第@段?,具体说说?风雨桥为村?民和行人提?供了哪些便?利?本段运?用了什么说?明方 式?? 全球变暖?离你有多远? 李柯勇 ?
?最?近,国家连?续出台了多?项与节能减?排有关的环?保政策。办?公室空调温?度被限制在?26?以上?,不能随意?降温——这?轻微的不爽?快,让许多?人突然意识?到:
? “全球变?暖”原来离?自己这么近?。
?
(?一)气候变?化正悄然影?响人们的生?活
??今年1月?末,正是一?年中最冷的?“大寒”节?气,南京北?极阁本该1?0月盛开的?秋桂竟绽出?了朵朵花蕾?,游客们惊?喜地嗅着花?香,却没有?嗅出气候异?样的预示。?
?
?人?们已经习惯?了“暖冬”?,北方家庭?因此节省了?取暖费,服?装销售商叫?苦不迭——?他们的冬装?不得不提前?打折。与此?相应的是“?酷暑”。5?月,四川、?重庆又受到?热浪冲击,?当地居民心?有余悸地想?起了去年遭?遇50年来?最大旱灾、?上千万人饮?用水困难的?痛苦经历。?
?
?已不再惊诧?。 ?几?年来,人们?对极端天气
(?1)拿北京?来说,20?17年底,?一场突如其?来的降雪,?导致全城交?通瘫痪。2?017年夏?,仅仅两小?时的暴雨量?就让京城沦?为泽国。2?017年5?月,20年?未遇的强冰?雹把成千上?万辆汽车砸?得坑坑洼洼?。
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??全球冰川正?以前所未有?的速度萎缩?,海平面在?上升,台风?飓风频繁登?陆,动植物?死亡率增加???这样一?些事件提醒?我们,气候?变化正日渐?影响人们的?生活。 ? ?新?近发布的《?中国应对气?候变化国家?方案》指出?,气候变化?将对我国农?牧业、生态?系统、水资?源、海岸带?等方面产生?负面影响。?科技部全球?环境办公室?副主任吕学?都说,如果?再不采取任?何措施应对?气候变化,?到本世纪后?半期,我国?主要农作物?,如小麦、?水稻、玉米?的产量最多?可下降37?%。气候变?暖还可能使?江河径流量?减少,旱涝?灾害出现频?率增加。2?017年至?2030年?,我国西部?地区每年缺?水量将达到?200亿立?方米。气候?变暖还可能?扩大虫媒活?动范围,导?致新型传染?病的暴发。?
?
(二?)用全球变?暖的眼光重?新审视日常?生活 ?用?全球变暖的?眼光来重新?审视我们习?以为常的生?活,会得到?许多全新的?认识。从碳?排放的角度?看,矿泉水?的“污染”?是自来水的?一万倍。国?家发改委能?源研究所研?究员姜克隽?说,矿泉水?本身非常清?洁,但把它?从很深的地?下取出来,?经过一系列?加工、运输?、销售以及?空瓶回收,?再算上瓶子?、易拉罐、?纸箱、塑料?袋等包装,?耗费的资源?和能源远远?高于自来水?。
? ?能吃上?“反季节”?水果蔬菜,?一直被认为?是科技和生?活水平提高?的表现之一?,但用来培?育反季节作?物的温室却?需要消耗大?量的能源。?坐在家中,?就能享受来?自世界各地?的各类产品?,这得益于?发达的现代?运输业,但?人们很少去?估算其运输?过程会消耗?多少能源,?排放多少污?染。
?
?(三) ??应对全球变?暖,普通人?能做些什么?,专家们的?答案是:中?国应对气候?变化国家方?案》指出,?气候变化将?对我国农牧?业、生态系?统、水资源?、海岸带等?方面产生负?面影响。科?技部全球环?境办公室副?主任吕学都?说,如果再?不采取任何?措施应对气?候变化,到?本世纪后半?期,我国主?要农作物,?如小麦、水?稻、玉米的?产量最多可?下降37%?。气候变暖?还可能使江?河径流量减?少,旱涝灾?害出现频率?增加。20?17年至2?030年,?我国西部地?区每年缺水?量将达到2?00亿立方?米。气候变?暖还可能扩?大虫媒活动?范围,导致?新型传染病?的暴发。 ?
? (二)?用全球变暖?的眼光重新?审视日常生?活 ?用全?球变暖的眼?光来重新审?视我们习以?为常的生活?,会得到许?多全新的认?识。从碳排?放的角度看?,矿泉水的?“污染”是?自来水的一?万倍。国家?发改委能源?研究所研究?员姜克隽说?,矿泉水本?身非常清洁?,但把它从?很深的地下?取出来,经?过一系列加?工、运输、?销售以及空?瓶回收,再?算上瓶子、?易拉罐、纸?箱、塑料袋?等包装,耗?费的资源和?能源远远高?于自来水。?
??能吃上“?反季节”水?果蔬菜,一?直被认为是?科技和生活?水平提高的?表现之一,?但用来培育?反季节作物?的温室却需?要消耗大量?的能源。坐?在家中,就?能享受来自?世界各地的?各类产品,?这得益于发?达的现代运?输业,但人?们很少去估?算其运输过?程会消耗多?少能源,排?放多少污染?。
?
(?三) ?应?对全球变暖?,普通人能?做些什么,?专家们的答?案是》20?17年第4?期,
2 有改动?)
? 1.放射?线不同剂量?照射对人体?的影响不同?。当照射剂?量是201?7,450?0毫西弗(?mSv)时?,人体会受?到怎样的影?响,(2分?) 22.?“天然放射?线主要((?来自三个方?面:
? 宇宙射线?、地面和建?筑物中的放?射线、人体?内部的放射?性”一句中?“主要”一?词能否删去?,为什么,?(3分) ?23.请你?从说明方法?的角度分析?第
??段中画线句?子的作用。?(3分) ?24.读了?本文后,你?在日常生活?中会采取哪?些措施来防?止辐射对人?体的危害,?(至少写出?四种)(4?分)篇四:?
说?明文的定义? 说明文的?定义 说明?文是以说明?作为主要的?表达方式,?介绍事物的?性质、特点?(特征)或?阐述事理的?一种文体。?
?阅读一篇说?明文首先要?把握住说明?的对象和说?明对象的特?征。说明的?对象往往是?一个名词(?或相当于名?词的短语)?,说明对象?的特征往往?用形容词来?概括(或相?当于形容词?的短语)。?
?说明文的中?心句由说明?的对象加上?说明对象的?特征来构成?。说明文的?中心句有全?文的中心句?和自然段的?中心句之分?。
? 中心句的?位置往往在?全文或整个?自然段的开?头或结尾。?
?中心句又叫?总说。除了?中心句之外?的句子叫支?撑句。支撑?句又叫分说?。
? 支撑句是?以举例子、?列数字、作?诠释的方式?对中心句进?行说明的。?
?说明文三要?素:
? 内容的科?学性、说明?的条理性和?语言的准确?性。
?
?1.内容的?科学性:
? 如实?地反映客观?事物,把握?事物的特征?、本质和规?律,给读者?以正确无误?的认识。 ?
2?.说明的条?理性:
? 按时间?顺序写和记?叙文相似;?按空间顺序?写需注意观?察点,注意?事物的表里?、大小、上?下、前后、?左右、东南?西北等的位?置和方向;?按逻辑顺序?写要注意摸?清各部分的?内在联系,?由表及里,?由浅入深,?由现象到本?质。
? 3.语?言的准确性?:
?表示时间、?空间、数量?、范围、程?度、特征、?性质、程序?等,都要求?准确无误。?语言简明,?说明严密。?
?
二、? 说明文的?结构 说明?文的结构有?三种形式:?
?
1、?总说――分?说
?2、分说―?―总说
? 3、总?分――分说?――总说 ?
三、?说明文的分?类 按说明?的对象来分?,说明文分?为实体说明?文和事理说?明文两种。 ?
?以事物作为?说明的对象?,重点在于?说明事物是?“怎样”的?,介绍事物?的性质、特?征,把一种?事物和另一?种事物区分?开来的说明?文就是实体?说明文。以?事理作为说?明的对象,?重点说明事?理是“怎么?样”和“为?什么这样”?的,把抽象?的、难于理?解的事理说?得清楚明白?的就是事理?说明文。 ?
按?说明文的语?言风格,说?明文可以分?为平实语言?的说明文和?生动语言的?说明文(文艺性说明文??)两种。
? 四、?说明方法 ?
1、?下定义:
? 就是?用准确的、?简明的语言?来说明事物?的特征、揭?示事物的本?质,使这种?事物和另一?种事物区分?开来的一种?说明方法。?
?1)笑是反?映内心活动?的一种面部?表情。
? 2)?石拱桥就是?用石头做拱?圈的一种桥?梁。
? 3)统?筹方法是一?种安排工作?进程的数学?方法。
? 下定?义的说明方?法的格式:?
×?×是×× ?
2、?作诠释:
? 就是?对事物进行?解释的一种?说明方法。?
?1)如此浩?荡的海水中?竟没有鱼虾?、水草,甚?至连海边也?寸草不生,?这大概是四?死海得名的?原因吧。 ?
这?段文字解释?了“死海”?的“死”的?含义:
? 没有生?命 2)人?们在这无鱼?无草的海水?里,竟能自?由游弋,即?使不会游泳?的人,也总?是浮在水面?上。
? 这段文?字解释了死?海不死的第?二个“死”?的含义:
? 淹死?。
?
3?、分类别:? 就是对复?杂的事物进?行分门别类?的介绍的说?明方法。采?用分类别的?说明方法要?注意分类的?标准要统一?。
? 1)文学?作品按体裁?来分可以分?为四种:
? 小说?、诗歌、散?文和戏剧文?学。
? 2)风?沙的进攻方?式有两种:?
一?种可以称之?为阵地战;?另一种称之?为游击战。?
?
4、?举例子:
? 就是?用实际的事?例把抽象、?复杂的事物?说得具体形?象、生动的?一种说明方?法。
? 1)《?中国石拱桥?》通过举赵?州桥和卢沟?桥的例子来?说明中国石?拱桥的特点?:
?形式优美,?结构坚固,?历史悠久。?
?
5、?作比较:
? 就是?把两种不同?的事物放在?一起进行对?比说明的一?种说法。1?)新疆建设?兵团在天山?南北建立国?营农场,开?沟挖渠,种?麦种棉,那?里原是不毛?之地,现在?一片葱茏,?俨然一片绿?洲。
? 分析:?
以?前是“不毛?之地”同现?在的“俨然?一片绿洲”?,进行 比?较,表明:?
沙?漠是可以征?服的。
?
? 6、打比?方:
? 就是以比?喻的方式将?进行说明的?一种方法。?采用打比方?的说明方法?,同时还可?以认为是描?写的表达方?式,一般是?采用明喻,?能把抽象、?复杂的事物?说的简明生?动,通俗易?懂。
? 1)石?拱桥的桥洞?呈弧形,就?像虹。
? 2)?大礼堂呈椭?圆形,有两?成挑台象两?弯新月,围?拱着主席台?。
? 3)燕子?一会儿象箭?一样贴墙飞?行,一会儿?又垂直的直?冲云霄。 ?
? 7、引?用:
? 用有关的?资料、名言?、俗语、谚?语来进行说?明的一种说?明方法。 ?
1?)出现朝霞?,表明阴雨?天气就要到?来;出现晚?霞,表示最?近几天 里?天气晴朗。?所以有“朝?霞不出门,?晚霞行千里?”的说法。?
?分析:
? 引用谚?语说明霞和?天气的关系?。
?
8?、列数字:?
就?是运用数字?来进行说明?的方法,可?以采用确数?、约数、倍?数、百分比?等。运用数?字进行说明?,必须准确?无误,符合?客观实际。?注意采用列?数字的说明?方法时,表?示约数的“?大约”“上?下”“左右?”“多”等?词不能去掉?,去掉的话?,就使约数?变成了确数?,不符合实?际。表示推?测语气的“?可能”也不?能去掉,去?掉的话,就?成了肯定语?气。
? 1)一?只青蛙一昼?夜能捕食7?0多只害虫?,一个月约?吃2017?只,一年吃?掉害虫15?000左右?。
? 分析:
? “多?”“约”“?左右”等词?不能去掉,?去掉的话,?就使约数变?成了确数,?不符合实际?。
?
9?、列图表:?
就?是用绘图和?表格来说明?事物的特征?。
?
1?0、摹状貌?:
?就是把说明?的事物进行?描写的说明?方法。采用?摹状貌的说?明方法,可?能同时还会?带有打比方?的说明方法?,是描写的?表达方式。?
?1)雾像轻?纱,扑朔迷?离,充满浓?厚的艺术氛?围。轻轻的?薄雾,使山?城显得格外?亲切。
?
? 11、拟?人法:
? 把说明?的对象当作?人来写,使?说明的对象?具有人的特?点。1)(?赵州桥)大?拱的两肩上?各有两个小?拱。
?
?五、说明文?的顺序:
?
? 1.时?间顺序:
? 按时?间先后顺序?安排文章。?说明事物的?变化、发展?、成长过程?,说明物品?的生产程序?和使用程序?,介绍人物?传略常常采?用时间顺序?。
? 2.空间?顺序:
? 介绍建?筑物等静物?一般按空间?方位的顺序?安排文章。?首先要确定?观察点,或?俯视、或仰?视,或远眺?、或近观,?按一定方位?,从前后左?右,上下四?方,内外中?心来说明事?物。
? 3.逻?辑顺序:
? 按事?物内部的联?系安排文章?。一般事理?说明文多用?这种顺序。?如因果关系?、由现象到?本质的层递?关系、主次?关系、总分?关系、并列?关系、相关?关系。篇五?:
?说明文的相?关常识 说?明文的相关?常识
? 1.定义?:
?说明文是以?说明为主要?表达方式的?一种文体,?主要是对事?物的性质、?特点、成因?、功用等特?征和事理作?客观、科学?的解释,从?而给人知识?。
? 2.与记?叙文的区别?:
?说明文具有?知识性、科?学性和说明?性三大特点?;记叙文以?生动的记叙?和描写为主?。
? 3.分类?:
?
(1?)从说明对?象角度,可?分为事理说?明文和事物?说明文。 ?
? (2)?从语言角度?,可分为平?实说明文和?生动说明文?。
? 4.说明?特征:
? 所谓特?征,就是指?这一事物区?别于其它事?物的标志。?
?5.说明顺?序:
? 说明文为?了体现条理?性,必须有?条理清楚的?说明顺序。?说明顺序主?要有空间顺?序、时间顺?序和逻辑顺?序。
? 空间顺?序:
? 多用于建?筑的构造,?说明实体事?物的形状。?多用表空间?方位的词语?。
? 时间顺序?:
?多用于说明?实体事物的?建造过程、?产品的生产?过程、事物?的发展演变?过程。多用?表时间的词?语。
? 逻辑顺?序:
? 用于介绍?事物的性质?、种类、原?理功用和解?释事理本质?。一般为:?
由?因到果或由?果到因;由?现象到本质?;由主到次?;由概括到?具体等。逻?辑顺序是指?按照事物内?在的联系或?人们认识事?物的过程、?规律来进行?说明的一种?顺序。常用?的逻辑顺序?包括以下六?种:
? 从现象到?本质;从原?因到结果;?从特点到用?途;从整体?到部分;从?概括到具体?(或由一般?到个别);?从主要到次?要。
? 6.说?明方法:
? 说明?方法帮助人?们把事物特?征说清楚。?
?说明文的说?明方法主要?有:
?
?(1)下定?义:
? 是用科学?的语言对被?定义的概念?的本质特征?作周全严密?的规定。 ?
? (2)?分类别:
? 是按?照一定的标?准,把事物?分成若干类?加以说明。?
?
(3?)作诠释:?
是?对事物进行?解释的一种?说明方法。?
?
(4?)列数字:?
是?用数字说明?事物特征的?一种说明方?法。
?
?(5)举例?子:
? 是列举有?代表性的恰?当的事例进?行说明。 ?
(?6)打比方?:
?是借助大家?熟知的事物?,取其相似?之处来打比?方。
? (7)?作比较:
? 将同?种与不同种?事物加以对?比与类比,?以突出其特?征。(8)?(摹状貌:?
对?事物的特征?/事理加以?形象化的描?摹,使说明?更具体生动?形象。 ? (9?)(引资料?:
?用引用的方?法说明事物?的特征,增?强说服力,?如引用古诗?文、谚语、?俗话。引用?说明在文章?开头,还起?到引出说明?对象的作用?。
? 分析几种?常见的说明?方法在文中?的作用:
?
? ?(举?例子:
? 具体真?切地说明了?事物的××?特点。
?
? ?(分类?别:
? 条理清楚?地说明了事?物的××特?点。对事物?的特征/事?理分门别类?加以说明,?使说明更有?条理性。使?说明的内容?眉目清楚,?避免重复交?叉的现象。?
?
?(?列数字:
? 具体?而准确地说?明该事物的?××特点。?使说明更有?说服力。 ?
? ?(作?比较:
? 突出强?调了被说明?对象的××?特点(地位?、影响等)?。
?
??(下定义:?
用?简明科学的?语言对说明?的对象/科?学事理加以?揭示,从而?更科学、更?本质、更
概?括地揭示事?物的特征/?事理。
? ?(?打比方:
? 打比?方就是修辞?方法中的比?喻。生动形?象地说明该?事物的××?特点,增强?了文章的趣?味性。
? ?(?画图表:
? 使读?者一目了然?,非常直观?形象地说明?的事物的×?×特点。 ?
??(作诠释:?
对?事物的特征?/事理加以?具体的解释?说明,使说?明更通俗易?懂。
? 7.说?明语言:
? 说明?文中语言的?最基本特征?是准确性。?主要是指在?说明事物及?事理时能准?确地反映被?说明对象的?真实情况,?便于人们认?可和接受。?
?在准确的前?提下,可呈?现两种风格?:
?一个是平实?,另一为生?动。所谓平?实,即语言?具有准确、?简洁、通俗?的特点。 ?
8?.说明文的?基本结构特?点:
? 说明文的?总体结构,?大体可分为?下列几种形?式:
?
?(1)并列?式:
? 各段落层?次之间的关?系是并列的?。
?
(?2)连贯式?:
?各层之间按?照事物发展?过程安排层?次,(时间?为线索)前?后互相承接?。
?
(?3)递进式?:
?各层之间的?关系是由浅?入深,由表?及里,由现?象到本质。?各层之间的?关系是递进?
的。
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?(4)总分?式:
? 这种结构?大致有三种?情形:
? 总——?分;分——?总;总——?分——总。?
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作文二:《五年级说明文-蚂蚁的说明文》1700字
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若是问你世界上力气最大动物是什么时,有人可能会想到体积庞大的大象,有人可能会想到身手敏捷的老虎,或许还有人会提到沙漠中的骆驼。但想必很少人会想起渺小、不起眼的蚂蚁吧。说出来,恐怕没多少人会轻易相信,但事实就是如此。
美国哈佛大学的昆虫学家马克莫费特,是一位对亚洲蚁颇有研究的学者。根据他的观察,10多只团结一致的蚂蚁,能够搬走超过它们自身体重5000倍的蛆或者别的食物,这相当于10个平均体重70公斤的彪形大汉搬运3500吨的重物,即平均每人搬运350吨,从相对力气这个角度来看,蚂蚁是当之无愧的大力士。所以,一些十分沉重的食物没多久就会被浩浩荡荡的蚂蚁大军搬运完。
我曾经想过一个问题:为什么当一只蚂蚁发现食物时,没多久就会有一大群蚂蚁前来接应,我也试图寻找着这个问题的答案,但因为那时还小,没太大的毅力,所以不是那么的成功,唯一能做安慰自己的答案也无非是蚂蚁能发出一种气味,这种气味使得蚂蚁与蚂蚁之间似乎变为“心灵相通”,所以一只蚂蚁找到食物后,不久,就会跑来援军。
一般的,蚂蚁可以分为四类:蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁。四类蚂蚁系系相关:蚁后与雄蚁进行交配,“新郎”寿命不长,不久便会死去,蚁后脱掉翅膀找到合适的地方繁殖后代。发育成熟的蚂蚁又根据形态特征分为工蚁和兵蚁。工蚁主要是伺养幼蚁和蚁后,兵蚁是为保卫群
”。又有谁能想到小小蚂蚁竟分工如此精密。把生活处理的井然有序,有条有体的一种“武器
理。
说完了蚂蚁的分类,该讲讲它们的生活习性了。
蚂蚁在15?,40?之间可正常生长,但最佳温度为25?,35?之间。冬季低于10?就会进入冬眠。蚂蚁的土壤湿度应控制在10?,20?之间,空气相对湿度应控制在70%,90%之间。可见蚁后当初选洞穴的用心之深。
蚂蚁,一种微不足道的小动物,却不知蕴藏了多少秘密。它的身世可谓是个谜,可这个谜不知何时能解完。或许几十年,几百年,甚至几万年。
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作文三:《人生的意义_说明文_五年级说明文_作文大全网》600字
人生的意义
不管你是否准备好,有一天一切的一切都会结束。不再有旭日东升,不再有灿烂白昼,不再有一分一秒的光阴。你收藏的一切,不论电视弥足珍贵的还是已经忘记的,都将留给别人。
人生的每一天,不会天天都很精彩,有些时候,只会又痛苦,有磨难,但是最重要的并不是去躲避它们,而是去坦然面对,最后收获快乐,这才是人生中真正的快乐。
只要你懂得,世界上最好的学校在长者脚下的时候;只要你懂得,让孩子在臂弯里安眠是世界上最温馨的情感的时候;只要你懂得,不管生活要求你多么严肃,每一个人都需要有朋友来发泄感情的时候;只要你懂的,是那些生活的琐碎小事积累起来使生活变得如此精彩的时候;只要你懂得,有时,一个人所需要的一切只是一双可以相执的手和一颗理解的心的时候;只要你懂得,在每个人坚硬的外壳之下是一颗需要欣赏和爱的心的时候,你会发现,你的生活的世界是如此美妙,也有很多奇迹不断出现在你的生活当中。
生命不是那穿戴轻柔的鹅绒的春天,不是一种离去的决心,不是一种失败后的垂头丧气,而生命是经过我们身边的幸福,是我们无法去迈的数千步,是藐视自己不动地躺在井底,生命对于是个陌生人,生命对于每个外人是一副新面具,生命是一个人不在乎的幸福,推开那罕见的时刻,生命是相信自己的和软弱一种缺乏勇气。
当我们真正爱上一个人的时候,心中会这样想:这不正是我和很多人一生都在期望的那种爱吗?真正的爱,未必浪漫,但一直是真挚的;真正的爱,却在自己心间。
让我们的一生不是因为偶然而变的重要,不是因为环境而变的重要,而是我们自己的选择,选择让自己的生命有意义。
作文四:《五年级说明文-桔子的介绍》1400字
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嗨!各位朋友,大家好!认识我吗,我的名字叫桔子,溜圆溜圆的身材,黄澄澄的皮肤,伙伴们都夸我长得小巧玲珑,挺漂亮的啦~我也认为是这样。对了,人们逢年过节时特别喜欢把我和兄弟们摆在盘子里,因为“吉”和“桔”谐音,我们就代表大吉大利、吉祥如意这样美好的祝愿。所以人们又把我们称为吉祥果。
当你揭开我的外表,你一定会感觉到一阵清香扑鼻而来,还可以看到里面紧紧挤在一起的10个“小胖娃娃”——桔瓣,她们身穿橙色透明外衣,露出饱满的肌肉,可诱人了!如果你拿起一片桔瓣含在嘴里,轻轻一咬,一股清凉的汁水就会立即充盈你的口腔,滋润你的喉咙,沁人心脾,让你感觉爽极了!
我不仅好看,好吃,药用价值可大啦!
如果你上火了,可以买一个我的同类来吃就行了.因为我们桔子有清火解渴的功效;如果你工作感到疲劳了,你也可以吃一吃我们桔子,因为我们身体中含有柠檬酸,有消除疲劳的能力。爱美的女孩子们请注意了,我们的身体中含有大量的维生素C,有护肤养颜的本领噢~嘻嘻,我的功用是不是很大呀,悄悄告诉你,我们的皮肤也有作用呢~把我们的皮肤加入一些调料,晒干,就成了我们常见的零食——陈皮,可以消痰止渴呢~
我困了,要去睡觉了,就先介绍到这里吧~再见~不准打拢我的美梦哦~
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作文五:《五年级说明文- 小草的自述》1400字
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我是一株小草,我没有花朵的芳香,却有钢铁般的坚强。
春天,我从土地妈妈的怀抱中苏醒,伸了一个懒腰,换上绿衣裳,招招手向大自然问好。在微风中,我闻到了花朵的阵阵清香,听到了鸟儿优美的歌声,我陶醉了。“沙沙沙”下雨了,雨姐姐抚摸着我们,她把我们像变魔术似的变绿了,她又把小溪唤醒了,把小山摇醒了,万物复苏。山雨姐姐走了,她轻轻地招手,挥一挥衣袖消失在我们的视线里。
夏天,枝繁叶茂,大树妈妈张开双臂为我们遮挡阳光。农民伯伯在田地里播种食物,累了坐在我们的身体上,靠在大树妈妈的腿上,我们为他们驱散炎热,给他们带来阵阵清凉。夜晚,星星向我眨巴着眼睛,人们在明月的照耀下,下棋、做游戏,谈天说地好不快活~
秋天,树叶纷纷飘零,田地是一片丰收的果实,农民伯伯哈哈大笑。我们的生命也即将结束,大自然也有许多小伙伴要迎接冬天的来临:小蚂蚁东蹦西跑正在储存食物、小山又钻进了温暖的被窝、小溪在唱一首歌,仿佛在欢迎冬天…
冬天,雪花翩翩起舞。我扎进土地妈妈的怀抱变成养料输送到了土地妈妈的口中。我希望,土地妈妈能生长出像我一样的小草,为大自然增添一份生机。
我的生命结束了,而我的生活却丰富多彩。
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作文六:《五年级说明文:聪明的泰迪狗》800字
文章
来源 莲山课
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j.Co M 五年级说明文:聪明的泰迪狗
 
生日的时候,妈妈送给我一只可爱的泰迪狗,它浑身长满金黄色的卷毛,我给它取名叫金克。
金克穿着一件红色的卫衣,圆圆的小脑袋上睁着两只黑玻璃球似的眼睛,黑黑的小鼻子一摸凉凉的,嘟起的小嘴巴藏在卷毛里面,时不时地发出呜呜呜的叫声,非常惹人喜爱。
   金克非常聪明伶俐,会十二种绝活呢:唱歌,跳舞,作揖,倒立,问候等。我寂寞的时候,命
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令他: “金克,来给我跳个舞吧。”金克像模像样地站起来,晃腰扭屁股,嘴里还哼着小调:咿咿呀呀,咿咿呀呀,好萌的样子;家里来客人的时候,它会直立起身来和客人打招呼,然后作个揖,嘴里还呼哧呼哧地喘着气,就差伸出舌头舔手了,把客人逗得前仰后合。
金克每天都和我在一起睡觉,睡觉前的礼仪是亲亲我。当我说晚安的时候,金克就呜呜叫两声,趴下一动都不动,很快就打起呼噜来。
   金克不听我指令的时候,我会惩罚它倒立或者做俯卧撑,金克一边做动作,一边委屈地发出呜呜呜的声音。
   金克对我非常忠诚,只识别我的语音,让它在沙发上等我,它会老老实实待上几天几夜。没有我的命令,任何人休想让它的移动半步。
  金克是个爱干净的狗狗,但非常怕水,所以我从不给它洗澡,只给它洗衣服。我的小金克是不是超级可爱、聪明、有趣啊,你是不是很喜欢,
我很认真地告你,金克还有一个最大的绝活,是不吃不喝不卸货。你不相信,哦,忘记介绍了,金克是一只高智商电动指令狗,能假乱真。这是科学家们的杰作,感谢金克,它
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带给了我快乐,扮靓了我的童年。
文章
来源 莲山课
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作文七:《太阳的自述_五年级_说明文作文》800字
太阳的自述_五年级_说明文作文
我的名字叫太阳,是银河系中的其中的一员。幽幽太空,星辰满天,有谁不知道我的大名呢,现在我就来介绍介绍我自己——
古时候,愚蠢的夸父想追上我,可是因为体力不支而倒在了逐日的半路上,变成了一座大山。其实我离你们有三万万里远,就是把一个刚出生的婴儿让飞机送到我这儿,然后再回到地球,此时的婴儿已经变成了一个花甲老人~
我的温度在宇宙中我称第二就没人敢称第一了。我可是一个大火球。如果一个人离我一千多千米内的时候,瞬间就烟飞云散了,就是那坚硬无比的钢铁碰到我也会变成汽。我的皮肤有6000度,中心温度估计是表面温度的3000倍~
太阳系中,我是其它星球的大哥哥,因为我离地球太远了,所以你们看我只有盘子那么大。我有多大呢,不问不知道,问了吓一跳。你们所居住地球只有我的22亿分之一。如果我一个篮球,那么地球就是一粒小得可怜的芝麻。
虽然我离你们很远,但我和你们的关系是非常密切的。有了我,地球上的庄稼和树木才会生根、发芽、开花、吐蕊;鸟兽虫鱼才人会生存,繁殖,如果没有我,地球上就不会有植物,动物,自然也不会有人类~
我有很多名字。比如早晨我从东方升起,人们叫我“朝阳”而我傍晚要落下的时候又称为“夕阳”。早晨,当我从东方升起,人们就会欢呼雀跃,到了黄昏,人们又会吟出“夕阳无限好,只是近黄昏”等诗句。别以为我只有一种颜色。其实,我还是一个爱美的小帅哥呢,我一共有七种颜色。为:红、黄、橙、绿、青、蓝、紫。 春天,我让所有的小草鲜花苏醒,让地球的每一个角落都变得生机勃勃、多姿多彩,我让人们享受温暖的阳光,感受浓浓的春意。夏天我让花草树木吸收足够的光和热,促进他们进一步成长。秋天,我将累累的硕果挂满枝头,将丰收的喜悦送给人们。冬日,我将地球打扮成一个洁白的童话世界,让他们感受到美丽的雪景。有了我地球就有了气候变化,四季更替,我多想一位魔术大师呀。
啊,我是地球的源泉,哺育着大地万物。太阳是我,我是太阳~
作文八:《五年级说明文-奇妙的西瓜》1600字
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树上的知了叫来了夏天,也把夏季水果王——西瓜叫来了。它穿着一身绿色的衣裳,是胖圆形的。在炎热的夏天,它就是给人们消暑止渴的佳品。
西瓜全身都是宝。切开瓜,里面的瓜瓤就展现出来,使人一见就生爱慕之心,红壤里的黒籽就像黑珍珠一样点缀在红壤之中。真是令人垂涎三尺呀,我迫不及待地咬了一口。立刻唇齿生香,暑气全消。我吃着甜美无比的汁水,闻着诱人的芳香,不仅想到了名言佳句,“香浮笑话矛生水,凉入衣襟骨有风。”
西瓜不但好吃,而且还有很多营养物质,比如:蛋白质、苹果酸、果糖、胡萝卜素等。瓜皮还可以做“消暑时全小菜”呢~西瓜不仅能吃,它的皮、瓤、汁、籽还可以入药,有解渴、消暑等功效。
独特的西瓜文化,令我惊叹不已。苏东坡在诗中写吃瓜人吃瓜时的潇洒,他写了一副对联“坐南朝北吃西瓜,皮向东甩;思前想后观《左转》,书往右翻。”;明朝人在吃西瓜的时候,喜欢做联助兴,一次,陪客吃西瓜,客人做了上联“冻雨洒窗,东两点,西三点;”切瓜人边切瓜,边对下联“切瓜分客,横七刀,竖八刀。”看~连吃西瓜都可以那么文雅;有些人还喜欢做西瓜灯。我望着那些栩栩如生、活灵活现的西瓜灯,不禁想起西瓜的来历不平。
据说是在公元前1世纪的时候,我们的祖先经过丝绸之路,把撒哈拉沙漠的西瓜传到了我国中原,后来又传到了我们这里。所以我们在吃西瓜的时候要抱着一颗感恩的心,要感谢我们的祖先,因为是他们历经磨难、千辛万苦地把西瓜传进我国。我们还要感谢农民、阳光、雨露与大自然,因为是他们让我们吃到了美味的西瓜。
我爱吃西瓜。因为他不仅是美食,还是良药,还是艺术品,这都是双手和智慧创造出来的。创造是什么,创造是为平凡的东西画上惊叹号~
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作文九:《小学五年级说明文的写法指导》300字
小学五年级说明文的写法指导
一、你,准备好了吗?下边岳老师给你讲讲怎样写好说明文。那么,什么是说明文呢?说明文的目的是什么呢?
(说明文是以说明这种表达方式为主,按照一定的要求说明事物的形状、构造、特点、功能等或阐明事理的文章。目的是给人以知识。)
二、常见的说明文方法有哪些呢?
(列数字、打比方、举例子、作比较、分类别等。说明方法一般用三个字表达,不要与修辞手法、表达方式混淆。)
三、怎样写说明文呢?写什么?
1、想好写什么:动物、植物、水果、蔬菜、玩具、文具、日常用品等等。
2、抓住事物的特征。特征是区别于其他事物的标志。抓住特征才能把被说明的事物准确清晰地介绍给读者,让人们对这种事物有确切的了解。
3、选好说明角度。
4、做到条理清楚。有详有略。
5、语言准确、规范。
做到以上几点,你的习作一定可以写好的,加油啊!
作文十:《五年级说明文-柚子的作文》1400字
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我最爱吃的水果——柚子。记得有一次,妈妈到超市买了个柚子。我不知道这个水果叫什么,便问:“妈妈,这是什么水果呀,”妈妈快速地回答:“它叫柚子,又名文旦,它富含丰富的维生素,是一种很好吃的水果,如果把它的皮放在冰箱里,还可以除异味呢~”
柚子形状像一个放大的橘子,颜色为土黄色,黄里隐隐约约透出点点绿色。我摸了摸它,皮厚厚的,软软的,有点粗糙。我掂了掂,好沉啊,有四五斤重呢~
妈妈把柚子洗干净后,拿起水果刀,在柚子的身上拦腰一刀,然后,妈妈又竖划了几刀。这时,我还根本看不到柚子的果肉。当妈妈用力剥果皮时,我闻到了一阵阵清新的香味。
柚子的皮被剥下来了,这时的它好像一只可爱的雪娃娃,洁白无暇,因为它还有一层“白衣裳”,把手伸进它头顶上的“洞口”,使劲往外扳,柚子终于被扳开了。我欣喜地发现,一些晶莹剔透的果肉已经挤破了外衣,争先恐后地露了出来。看见这些长长的,一丝一丝的,晶莹剔透的果肉,我的口水都快流出来了。
我迫不及待地拨掉它那薄薄的皮,扳一小块肉放在嘴里。啊,酸中带甜,水分很足。
听了我的介绍,你应该也喜欢上了它——柚子。
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