作文一:《儿行千里母担忧》600字
儿行千里母担忧
这幅图片是我在春节期间通过微信推送偶然看见的,
短暂的春节假期过后,随之而来的就是母亲不舍的眼神。
这让我不禁联想到在春节的前夕,这位八十多岁的老
人是否就已经在家中这么默默地注视着远方许久,朝着儿子
即将归来的方向,日日如此,夜夜如此。
老人的手上已经满是皱纹,但我想即便是在寒冷的冬
天,她依然愿意在刺骨的凉水中洗着儿子喜欢吃的菜,虽然
有的时候手会冷的没有知觉,但她会一直笑着,母亲
不都是如此麽?
在这张图片上,我们可以看见父母在子女回来
后的喜悦,虽然两个老人已入耄耋之年,但却和孩子
一样同子女做着游戏,也许,老人也只有在每次子女
回家的时候才会这样无忧无虑吧。
又到了离开的时候,母亲把身子探进车窗里,
笑容慈祥,专注的看着车里的人。再坚强的母亲也有
掩饰不住悲伤的时候,再多微笑的眼角也会有泪滴滑落。儿子在外的生活是否如意?工作是否顺利?身体是否健康?这是一位母亲日夜担忧的事。
从出生到母亲老去,母亲先是为你的健康长大和入学操劳,若是生的男孩,便又要辛苦为儿子攒下娶妻买房的钱,若是生的女孩,便要为她考虑以后嫁人的种种细节,结婚后,母亲还要操劳小两口生活是否美满。
很多年之前,有个公益广告,儿子问母亲什么时候可以歇会,母亲总是笑着说:“等你长大就可以了。”长大后,儿子又问母亲什么时候可以歇会,母亲还是笑着说:“等你找到工作就可以了。”儿子找到工作后,儿子继续问母亲什么时候可以歇会,母亲依然说:“等你结婚了就可以了。”
母亲辛苦了一辈子,也担忧了一辈子。
父母把我们抚养长大,而我们也理应陪他们慢慢变老。
作文二:《儿行千里母担忧教案》2700字
儿行千里母担忧教案
篇一:七年级音乐教案 梨园漫步—儿行千里母担忧
课题:梨园漫步—儿行千里母担忧
班级: 姓名:
课型: 新授课 主备: 叶苏标 审核: 备课时间: 2014.4.20
上课时间: 第十一周 学习目标:
感悟优秀文化传统的精髓。更加热爱祖国的戏曲文化,并能以一种新的眼光来审视戏曲音乐。 (转自:wWw.bdFqy. 千 叶帆 文摘:儿行千里母担忧教案)学习重点:
了解传统唱腔、伴奏、锣鼓经的戏曲常识。
学习难点:
体验参与综合表演活动的乐趣。
学教过程:
1.练声
2.乐曲解析
《儿行千里母担忧》是京剧《三家店》中秦琼的一个唱段,是秦琼在投店前想念母亲和朋友而唱的。此段与《玉堂春》中的那段“女起解”齐名,又名“男起解”。
这是一段“西皮流水”唱段,该唱段不仅节奏鲜明,唱词写得
也富有人情味,体现了中华传统美德。尤其是“舍不得老娘白了头,娘生儿连心肉,儿行千里母担忧,儿想娘身难叩首,娘想儿来泪双流”,通俗易懂,容易学唱。
3.音乐常识之戏曲音乐
戏曲音乐是戏曲艺术表现人物思想感情、塑造人物形象和烘托舞台气氛的重要手段,是中国音乐的重要组成部分。戏曲音乐包括声乐和器乐两大部分。声乐部分主要是唱腔和念白。器乐部分包括不同乐器组成的小型管弦乐(文场)和打击乐(武场)。唱腔是戏曲音乐的主体和主要表现手段,也是决定剧种风格特点的主要因素。“字正腔圆”是戏曲演唱的总要求。打击乐起着控制全场节奏和气氛的重要作用,有“一台锣鼓半台戏”之说。中国戏曲音乐历史悠久,品种繁多,丰富多彩,表现出鲜明的民族特色,是世界上独一无二的音乐艺术宝库。
4、音乐常识之京剧的起源
京剧是我国的“国粹”,流行于全国,迄今已有200多年的历史。清乾隆五十五年(1790年),原来在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四个徽调班社,陆续进京演出,同来自湖北的汉调艺人合作,相互影响,又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法,并吸收了一些民间曲调,逐渐融合、演变,发展成为京剧。
达标检测:
乐曲的节拍、节奏、旋律有何特点,
课后作业:
乐曲表现了怎样一种情绪, 课后反思:
篇二:儿行千里教案
《儿行千里》教学简案
篇三:《儿行千里母担忧》5
八年级音乐下(2015-2016学年度)第二单元
第二课《儿行千里母担忧》教案
吴建雪
教学目标:
1、学唱《儿行千里母担忧》。
2、认识京剧场面。
3、练习大锣住头锣鼓经。
4、能够积极体验京剧唱腔,感受老生行当的特点。主动学习、
乐于探究老生行当的演唱,并产生想进一步了解京剧的愿望。
5、参与并体验,通过学唱、听辨、聆听、口传心授等,学唱《儿
行千里母担忧》。
教学重点:
跟着伴奏演唱《儿行千里母担忧》。
教学难点:
体验京剧唱腔,感受各个行当的特点。
教学准备:
多媒体教学。
教学过程:
一、复习旧课。
师生齐唱《我正在城楼观风景》并做手语动作。
二、讲授新课。
1、导入新课。
我们前面教了很多《爱与感恩歌曲》,也听了《百善孝为先》的讲座,相信每一个同学的对母爱都有自己的感受,看看哪个同学愿意用歌声把他唱出来呢,(学生唱。)
就在大家唱《世上只有妈妈好》的时候,老师想起一个故事。
一个初中的女生跟自己的母亲吵架,妈妈告诉她:“孩子,你都上初中了,妈妈下岗,妈妈给人当清洁工,一个月才800块钱,你考试考这么少成绩,妈妈多难过啊”,女儿说:“我不是故意的,我马虎了嘛。”“孩子,我如果马虎了,人
家一分钱都不给我啊。”她可恨的女儿把门一摔,就离家出走了。
这么小的事情,十几年的养育之恩啊,就这样轻轻一摔就可以放弃,妈妈发动家里所有的亲戚都找不到这孩子。晚上十点多的时候,小姑娘一个人走在街头,她又冷又饿,流着眼泪,恨着自己的妈妈,当她走到一个大排档时看到人家在吃东西,眼泪汪汪地站在那里,老板装着一碗面条给他,说:“孩子,是不是跟家里吵架,是不是饿了,把这个吃了回家吧~”小姑娘接过面条狼吞虎咽地吃完,突然“扑通”一下给老板跪下了,说:“老板啊,你是我的恩人,我要感谢你,你比我妈妈好多了。”老板听过后说:“孩子啊,就凭你这句话,这碗面就不该给你吃啊~我们俩素不相识,
你连我姓什么叫什么都不知道,我就给了你一碗面条,你就这样感谢我,你妈妈把你从小养到大,吃了那么多苦,你怎么不感谢你的母亲啊~”这孩子恍然大悟地跑回家里,看到妈妈已伤心过度晕倒在了床上,正所谓“儿行千里母担忧,母行万里儿不愁”啊。同学们,这节课就让我们一起来学习另一首孝亲歌曲《儿行千里》,请同学们认真听,认真体会。
2、试唱《儿行千里母担忧》(教师唱)。
3 、讲述汶川地震的故事: 在前几年5.12汶川大地震中,我们求援人员在废墟中听到了一个非常微弱的声音,一个小女孩的声音:“救我,谁来救我”,他们把那废墟翻开,发现里面有一个不到三岁的小女孩,她已经压了三天三夜,天就要亮了,战士们辛苦地把小女孩拉了出来,已奄奄一息,“叔叔,快去救我爸爸妈妈。”“爸爸妈妈,解放军叔叔来救你们了。”战士们听到以后,把预制板撬起后,才发现下面躺着的是孩子的父亲和母亲,而那一幕让在场的所有战士都流泪了:孩子的父母已离开了人世,妈妈面朝上,两只手支起一块预制板,父亲背朝上就像俯卧撑一样背上压着一块预制板,就在父亲和母亲两手交叉的中间,那个小小的空隙里,保护着这个小姑娘,孩子得救了,父母却已离去~
你看父母有多么伟大,其实任何一个父母都可以做到这些。父母的爱是最无私的、最伟大的。不管我们向父母提出任何要求,父母都会竭尽全力地满足我们,不管我们对父母做了什么样的事情,父母亲总是一次再一次地原谅我们。
4、作品欣赏。
《儿行千里母担忧》选自京剧传统剧目《三家店》,该剧讲述了秦琼被权奸所害,押解赴登 州,夜宿三家店,瓦岗寨上众英雄及押解官罗周 等前来搭救的故事。这个唱段是秦琼在被押解路 上所唱,既表现了他对亲朋好友的依依不舍,
也表达了他对母亲的深深眷念,唱出了英雄心中的凄苦与无奈。
老师范唱前半段,请同学们注意听一听:有哪些 字的发音与平时说话不一样呢,
老师带领学生读歌词,注意读准标了拼音的字。
学生打着板式完整朗读歌词。
三、小结。
希望同学们通过这节课的学习,就应该在学校好好学习,遵守学校纪律不让父母操心,在家里孝养父母、帮父母做力所能及的事。用实际行动来孝养父母,做一个“母行千里儿更忧”的孝子。
作文三:《《儿行千里母担忧》教案》1600字
八年级音乐下(2015-2016学年度)第二单元
第二课《儿行千里母担忧》教案
教学目标:
1、学唱《儿行千里母担忧》。
2、认识京剧场面。
3、练习大锣住头锣鼓经。
4、能够积极体验京剧唱腔,感受老生行当的特点。主动学习、乐于探究老生行当的演唱,并产生想进一步了解京剧的愿望。
5、参与并体验,通过学唱、听辨、聆听、口传心授等,学唱《儿行千里母担忧》。
教学重点:
跟着伴奏演唱《儿行千里母担忧》。
教学难点:
体验京剧唱腔,感受各个行当的特点。
教学准备:
多媒体教学。
教学过程:
一、复习旧课。
师生齐唱《我正在城楼观风景》并做手语动作。
二、讲授新课。
1、导入新课。
我们前面教了很多《爱与感恩歌曲》,也听了《百善孝为先》的讲座,相信每一个同学的对母爱都有自己的感受,看看哪个同学愿意用歌声把他唱出来呢?(学生唱。)
就在大家唱《世上只有妈妈好》的时候,老师想起一个故事。
一个初中的女生跟自己的母亲吵架,妈妈告诉她:“孩子,你都上初中了,妈妈下岗,妈妈给人当清洁工,一个月才800块钱,你考试考这么少成绩,妈妈多难过啊”,女儿说:“我不是故意的,我马虎了嘛。”“孩子,我如果马虎了,人家一分钱都不给我啊。”她可恨的女儿把门一摔,就离家出走了。
这么小的事情,十几年的养育之恩啊,就这样轻轻一摔就可以放弃,妈妈发动家里所有的亲戚都找不到这孩子。晚上十点多的时候,小姑娘一个人走在街头,她又冷又饿,流着眼泪,恨着自己的妈妈,当她走到一个大排档时看到人家在吃东西,眼泪汪汪地站在那里,老板装着一碗面条给他,说:“孩子,是不是跟家里吵架,是不是饿了,把这个吃了回家吧!”小姑娘接过面条狼吞虎咽地吃完,突然“扑通”一下给老板跪下了,说:“老板啊,你是我的恩人,我要感谢你,你比我妈妈好多了。”老板听过后说:“孩子啊,就凭你这句话,这碗面就不该给你吃啊!我们俩素不相识,你连我姓什么叫什么都不知道,我就给了你一碗面条,你就这样感谢我,你妈妈把你从小养到大,吃了那么多苦,你怎么不感谢你的母亲啊!”这孩子恍然大悟地跑回家里,看到妈妈已伤心过度晕倒在了床上,正所谓“儿行千里母担忧,母行万里儿不愁”啊。同学们,这节课就让我们一起来学习另一首孝亲歌曲《儿行千里》,请同学们认真听,认真体会。
2、试唱《儿行千里母担忧》(教师唱)。
3 、讲述汶川地震的故事: 在前几年5.12汶川大地震中,我们求援人员在废墟中听到了一个非常微弱的声音,一个小女孩的声音:“救我,谁来救我”,他们把那废墟翻开,发现里面有一个不到三岁的小女孩,她已经压了三天三夜,天就要亮了,战士们辛苦地把小女孩拉了出来,已奄奄一息,“叔叔,快去救我爸爸妈妈。”“爸爸妈妈,解放军叔叔来救你们了。”战士们听到以后,把预制板撬起后,才发现下面躺着的是孩子的父亲和母亲,而那一幕让在场的所有战士都流泪了:孩子的父母已离开了人世,妈妈面朝上,两只手支起一块预制板,父亲背朝上就像俯卧撑一样背上压着一块预制板,就在父亲和母亲两手交叉的中间,那个小小的空隙里,保护着这个小姑娘,孩子得救了,父母却已离去!
你看父母有多么伟大,其实任何一个父母都可以做到这些。父母的爱是最无私的、最伟大的。不管我们向父母提出任何要求,父母都会竭尽全力地满足我们,不管我们对父母做了什么样的事情,父母亲总是一次再一次地原谅我们。
4、作品欣赏。
《儿行千里母担忧》选自京剧传统剧目《三家店》,该剧讲述了秦琼被权奸所害,押解赴登 州,夜宿三家店,瓦岗寨上众英雄及押解官罗周 等前来搭救的故事。这个唱段是秦琼在被押解路 上所唱,既表现了他对亲朋好友的依依不舍,也表达了他对母亲的深深眷念,唱出了英雄心中的凄苦与无奈。
老师范唱前半段,请同学们注意听一听:有哪些 字的发音与平时说话不一样呢?
老师带领学生读歌词,注意读准标了拼音的字。
学生打着板式完整朗读歌词。
三、小结。
希望同学们通过这节课的学习,就应该在学校好好学习,遵守学校纪律不让父母操心,在家里孝养父母、帮父母做力所能及的事。用实际行动来孝养父母,做一个“母行千里儿更忧”的孝子。
作文四:《儿行千里母担忧》1300字
《儿行千里母担忧》
“儿行千里母担忧”,这是一句尽人皆知、个个认可的真理实话。它以直白、朴实而又耐人寻味的俗语,赞颂了伟大的母爱,它也时时警示着普天下的儿女们,心里切莫忘记母亲的殷殷牵挂!
亘古迄今,以“儿行千里母担忧”为主题的名人名作、民间俗语甚多:“儿行千里母担忧,别去家乡渭水流。寒霜秋风再相嘱,但将冷暖记心头。”;“儿行千里母担忧,风露寒霜月照秋。更念他乡游子远,窗前夜半不能休。”;“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。”;“娘想儿,长江长;儿想娘,扁担长。”……诸多的古诗俗语,表现了为人之母的女性们是那样的可歌可颂,可崇可敬,无不告戒人们:“母亲是最伟大的人”!“世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤”。
也许是天意,也许是血缘,也许是美德,也许是亲情,人类自有语言以来,嘴唇只要碰撞,最初发出的最甜美的字眼就是“妈妈(娘)”;无论是放学回来,无论是下班回家,不管是回乡探亲,不管是年龄再大,儿女们跨进门槛,第一句喊的就是“妈(娘)”。哪怕父亲在家,也得先问一句“我妈(娘)呢?”更愧疚的是,当儿女们出了远门,或他乡打工,或外地出差,或异地求学,你可知道,母亲有几多牵挂?几多担忧?在你离开家的日子里,她常常是吃饭不甜,睡觉不香,牵肠挂肚,念叨不休。稍有感情脆弱的母亲,甚至会盼你盼得踮脚翘首,想你想得眼泪汪汪。她惦记着你的冷暖,牵挂着你的健康。
无论哪一个母亲,只要看着孩子一天天长大,一天天出息了,就好像农民看到了自己用汗水浇灌的庄稼日渐成熟,母亲的心里此时一定是充满喜悦,充满甜蜜。作为儿女的你会有同感吗?这就需要将心比心,“要知父母恩,怀里抱儿孙”,但只怕“子欲孝而亲不待”的日子到来太早,悔之莫及!
有一首让人动容、动情的歌你敢听吗?
“衣裳再添几件,饭菜多吃几口,
出门在外没有妈熬的小米粥。
一会儿看看脸,一会儿摸摸手,
一会儿又把嘱咐的话,装进儿的兜。
如今又到了离开家的时候,才理解儿行千里母担忧。
千里的路啊,我还一步没走,就看见泪水在妈妈眼里流。
替儿再擦擦鞋,为儿再缝缝扣。
儿行千里揪着妈妈的心头肉……
这些足以让人心酸的情,这些足以让人泪奔的话,莫消说长年在外打工的儿女们,会为之心起波澜,内疚万分,就是常常守在父母身边的人,也会感恩之情不能自已吧?谁都会记得,当你远离家门,母亲和你告别,为你送行时那充满了千言万语的眼神吧?那眼神里是亲切的叮咛,是虔诚的祈祷,是依依的不舍,是离别的无奈,是心动的温暖,是满满的牵挂,是深情的期待……在你将要回家之前,只要有好吃的,好喝的,母亲都会给你留着,哪怕是一个水果,一块月饼,一张烙饼,一碗水饺,一把野菜,一篮鸡蛋,只要是另样的东西,只要是你喜欢的,母亲宁肯自己不尝一口,都会留给你吃。真是可怜天下父母心啊!
人都说:“儿行千里母担忧,母行千里儿不愁”,亦不尽然,只是相对而言。你听京剧《三家店》里秦琼这样说:“娘生儿,连心肉,儿行千里母担忧。儿想娘来难叩头,娘想儿来泪双流。”世上大多的儿女们,都知道并实践着“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”的报母之恩。谁都希望和祈祷[读经典.682605.]自己的父母四季安康,一生幸福!
“母苦儿未见,儿劳母不安”,“老母一百岁,常念八十儿”。但愿天下所有的儿女们,也能常念“十月胎恩重,三生报答轻”,真正做到:母有疾痛儿亦愁,母若康乐儿心安。
作文五:《《儿行千里母担忧》教案》600字
《儿行千里母担忧》教案
教学目标:
知识与技能:
1、能够跟着伴奏演唱《儿行千里母担忧》。
2、认识京剧的场面,能够分辨主要伴奏乐器的音色。
3、学习简单的京剧表演动作。
过程与方法:
1、通过学唱、听辨、聆听、口传新授教学手段,学唱《儿行千里母担忧》。
2、进一步的掌握通过口传心授学习京剧的唱法。
情感态度与价值观:
能够积极的体验京剧唱腔,感受老生行当的特点,主动学习、乐于探究、老生行当的演唱,并产生想进一步学习京剧的愿望。
教学重难点:
重点:跟着伴奏演唱《儿行千里母担忧》;
难点:体验京剧唱腔,感受各个行当的特点。
教学过程:
一、创设情境
二、展开新课
1、课前播放以《三家店》剧照为背景的京剧曲牌。(万年欢)
导入:京剧是在北京形成发展起来的在全国具有很高的影响力的剧种之一,京剧中的角色叫行当,请欣赏几句京剧唱腔,结合以前学过的只是,判断这几段唱腔分属哪些行当。
2、体验交流:学唱京剧《儿行千里母担忧》。
(1)剧情介绍:以人物及人物介绍。
儿行千里是京剧三家店中秦琼的一段唱腔讲述的是,秦琼自二贤庄投宿皂角林被疑为响马失手杀人发配登州。路途之中思念亲人所唱。
(2)学唱京剧《儿行千里母担忧》前半段 师生共同找出唱段中的“上口字” 将------身来来至大街-----口。
(3)老师带领学生读标准字。
(4)全体完整朗读歌词。
(5)发声练习
a波浪音:请学生做好,身体直立,伸出右手,手心朝下,做波浪动作。
三、课堂总结
教师以提问的方式总结本节课所学的知识。
四、作业
回去找关于京剧的有关视频进行聆听。
作文六:《儿行千里母担忧》800字
第一次看见“黄河母亲”的雕塑,自己还年轻。春日的艳阳下,轻轻触摸着石雕,心里莫名地感动。
我听得见她的呼吸,徐徐如春天的风,召唤着生命最初的萌动。我抚摸到她的血脉,精雕细琢的纹路,流淌着绵延不绝的相依,还有粗糙温暖的持久。
可能因为年轻,我更多关注了孩子。在天地浩阔,一任我行的美妙中,享受母亲相拥的幸福,体会自由无束的欢畅。当年的诗歌清新如春:
你说她象海洋 /只有海洋才如此浩阔坦荡
我说他是浪花 /在母爱的长河里 /悠然地探索 /自由地遐想
你说她象大地 /只有大地才如此丰实流芳
我说他是嫩芽 /天真地发芽/纯洁地成长
是的 /她海洋一般深沉 /大地一般无私
她用海一样的爱 /哺育大地的希望
今天是母亲的节日,这份因忙碌或者淡忘而忽视了的情,骤然揪住了我的心。电话里问候着母亲,还是报喜不报忧的话语。叮咛了又叮咛,絮叨了还絮叨,不管是母亲还是我,都是一种贴心的享受。
随后的时间里,一遍又一遍地播放着熟悉的歌声:日本电影《人证》插曲“草帽歌”、毛阿敏的“烛光里的妈妈”、**的“白发亲娘”、阎维文的“母亲”、刘和刚的“儿行千里母担忧”……
也许是自己作了母亲,才体会到母亲的那份牵挂,才明白亲情的离分也会这般酸楚和苦痛。离开双亲的时间越来越长,尽尽孝心的日子越来越少,随着孩子的长大,这份忽略了至亲之情带来的煎熬越来越深重。
儿子送我祝福:“妈妈妈妈你最好,愿你年轻永不老;母亲节日今来到,祝福绵绵把您找;愿你身体更加好,舒畅快乐紧紧靠;幸福甜蜜来欢笑,永永远远无烦恼!”笑而后感动……
此刻,借一曲“儿行千里母担忧”,遥寄对母亲的思念和感激之情。
衣裳再添几件 /饭菜多吃几口 /出门在外没有妈熬的小米粥
一会儿看看脸 /一会儿摸摸手 /一会儿又把嘱咐的话 /装进儿的兜
替儿再擦擦鞋 /为儿再缝缝扣 /儿行千里揪着妈妈的心头肉
一会儿忙忙前 /一会儿忙忙后 /一会儿又把想起的事 /塞进儿的兜
如今要到了离开家的时候 /才理解儿行千里母担忧 /千里的路啊
我还一步没走 /就看见泪水在妈妈眼里 /妈妈眼里流
作文七:《为何儿行千里母担忧?》1600字
每当人们听到那首由我国著名歌唱家刘和刚演唱的《儿行千里》的歌,就不禁会为母亲对子女的深爱所打动:衣裳再添几件,饭菜多吃几口/出门在外没有妈熬的小米粥/一会儿看看脸,一会儿摸摸手/一会儿又把嘱咐的话装进儿的头/如今要到了离开家的时候/才理解儿行千里母担忧…… 是啊,深深的母爱是许多人都曾经体会过的,但这种母亲牵挂儿女的现象为什么会存在,一直是个未解之谜。不过,科学家最近对此进行了揭秘—— 母子连心是关键 科学家认为,之所以会存在“儿行千里母担忧”的普遍现象,主要的内在原因是因为“母子连心”。而母子连心并不是简单的文学比喻,也不是单纯母爱的体现和延伸,而是客观的生理和心理现象。 例如以色列研究人员发现,3个月大的婴儿能够和他们的母亲实现彼此的心跳同步。研究人员让40对母婴面对面相处,并在每个人的心脏部位配备了能够检测心跳的电极。结果发现,随着母亲充满爱意的面容或是欢乐的笑声的出现,母亲与孩子的心跳很快就“步调一致”了。加拿大的科学家还发现,父母与婴儿还可以通过心灵的窗户——眼睛,实现“母子连心”。因为研究证实,父母充满感情的眼睛,对婴儿构成一种强有力的有益刺激,导致婴儿脑内一种激素的浓度上升,使他产生愉悦幸福的感觉,而且婴儿与父母这种眼神的接触,会对婴儿未来社交能力的形成产生重要影响。 而更意味深长的是,“母子连心”现象还不仅仅局限于父母与婴儿之间,成年人与父母之间也照样存在。例如我国古代典籍《二十四孝》上记载了这样一段轶闻:孔子的弟子曾参,是个大孝子。一次,曾参在山中砍柴,家里有客人来到,其母不知道该怎么办,盼望儿子早点回来,但曾参还是没有回来。于是她就咬自己的指头,曾参忽然心痛,就马上背柴归家询问缘由。母说:“有客人突然来到,我咬指头让你感悟。”英国生物化学家鲁珀特·谢尔德雷克认为,意识也有自己的场,并可能被任何人捕捉,但被有亲缘等感情联系的人捕捉到的可能性更大。 由此看来,“母子连心”是非常客观的心理和生理现象,也正因为这种现象的存在,才产生了“儿行千里母担忧”的连带效应。 母子究竟靠什么密切相连? 既然母子连心是真的,那么究竟是什么原因导致了母子连心呢?这个问题说起来简单,但要找到确切答案,还真的相当难。不过,最近美国华盛顿大学的一个研究团队的一个新发现,倒是为解决这个谜团提供了一条重要线索。 这个团队发现,女性大脑中经常会发现一种非常特殊的细胞——微嵌合细胞,就是一个个体的细胞和另一个体的细胞整合成的一种细胞组织。研究人员分析了59位女性尸体的大脑,她们去世的年龄从32岁到101岁不等。他们从这些人的大脑中寻找男性DNA的迹象。之所以寻找男性DNA,是因为女性携带的后天女性DNA难以与她们先天的DNA区分开来。结果发现,接近2/3的女性被发现在她们的大脑中的多个区域,存在她们所育男性胎儿的DNA,而且拥有的时间持续很长,因为拥有者中年龄最大的是94岁。这种现象说明胎儿的细胞进入了母亲的大脑。 按照常理,人的大脑天然防御系统会阻止血液中的许多药物和细菌进入大脑,胎儿细胞自然也在被阻之列。那为什么母亲大脑会闯入自己孩子的细胞,并在大脑中形成微嵌合细胞呢?科学家认为,最大的可能是胎儿细胞有可能发生在母亲怀孕期间,通过胎盘进入母亲体内。而另外的研究也发现,胎儿也有可能获得来自双生子甚至是早先孕育的同胞兄弟姐妹的微嵌合细胞。这种现象或许可以解释“母子连心”现象:彼此牵挂等互爱的产生,都源于彼此大脑都有双方的细胞。 当然,目前这仅仅是一种猜测。因为这种现象究竟会给人带来哪些影响,目前还不够清楚。过去的研究表明老年痴呆在多子女的女性中比无子女的女性更加普遍。这或许意味着儿女带给母亲的细胞,会对母亲产生不利的影响。当然这只是猜测,离定论还尚早。但不管怎样,这种现象足以说明母子的相互关联,在大脑里有“根基”。
作文八:《儿行千里母担忧》2400字
儿行千里母担忧
作者:云辉
“儿行千里母担忧。”读小学时,就学过这句流传了千百年的佳话。每当想起它,身在异地他乡求学的我,便会想起母亲。
我以前总觉得母亲是一个多嘴的人,平时总爱对我唠叨,当我听得不胜其烦时,会顶她一两句嘴或一个人出门走走。然而,出门没有多久,她的电话又来了,非常着急地叫我回家。听后,又不得不回家继续接受她的唠叨。
对于出远门,我以前觉得是一件厌烦的事,因为每次母亲都为我担心这,担心那的。记得我读初二的那年暑假,父亲因在工厂没有请到假,未能回来接我到广东江门。母亲因为带着小弟弟在家,也不能送我到父亲那里。当时的我,着急死了,因为有很多同学都跟着自己的父母到了广州这边玩,在QQ上告诉我:广州这边很美,很好玩。十五年来都未出过远门的我,非常想看看外面的花花世界。记得那天晚上,我在房间的白炽灯下想了良久,最终决定独自一人慕名到江门,但没有告诉母亲,因为让母亲知道了的话,依照她的性格,绝对不准我一个人去江门,准备上了火车才告诉她。
翌日早上,天刚蒙蒙亮,我就起床了,用一个书包装了一身衣服,从钱罐里拿出了两百块私房钱,悄悄地出了家门,坐着早班车前往坪石火车站。在火车站的售票厅,买到火车票后,在对面的平价超市里,买了包辣条,然后挤进了人山人海的火车站,穿过熙熙攘攘的人群,迫不及待地上了T8351次前往广州的列车。当列车开动后,我从口袋里掏出了手机,看着手机,踌躇了片刻,拨出了母亲的电话。当告诉母亲,我已坐着火车从坪石火车站出发了的时候,母亲似晴天劈雷,急忙地说道:“辉仔,辉仔,你出门也不告诉我,你带钱没?你带钱没???”依稀记得当时在电话中听到了她那“咚咚”地心跳声和那双脚不断地踩在地上的抖动声。我结结巴巴地回道:“我??我??怕??怕您不同意。”当时母亲没骂
我,又着急地说:“你在车上不要睡着了,到站要记得下车,不要跟陌生人走,不知道路就问警察叔叔。”我嗯嗯地回答了一下,急忙把手机给挂了,因为怕她又唠叨这,唠叨那的。
没到两分钟,父亲来电话了,告诉我到什么车站下车,到什么站上车。我嗯嗯地回道后又急忙地问父亲,是不是母亲刚才打了电话告诉他了,父亲没有应便把电话给挂了。不说我也知道,当时我挂完电话,母亲就急忙打了电话给父亲。
离挂完父亲的电话,未到五分钟,母亲又打来了电话,说道:“辉仔,辉仔,你在火车不要睡觉,要注意口袋中的钱,要记得到站了就下车??”我听得有点不耐烦地回道:“知道,知道!”然后又把电话挂了。
当我坐到韶关东车站,有点睡意,刚闭上眼时,手机又铃铃地响了。我睁开惺忪的双眼,按了一下按接听键,电话那边又传来了母亲的声音:“辉仔,辉仔,你是不是睡着了?你现在到哪里了?你在广州火车站下车后,记得到省站坐大巴到江门汽车总站,下车后,你父亲会在旁边的接客处等你,你要留意,没看到就打电话,不要乱走知道吗。”我听得不胜其烦地说道:“知道,知道,我知道!”然后又把电话挂了。把手机放到口袋里,手机里仿佛还回荡着母亲那“咚咚”地心跳声。
到达英德时,母亲又像以前一样打了几个电话来,本来想闭一下眼的我,被母亲打来的电话吵得头昏脑涨的。刚到广州火车站时,母亲又连打了四五个电话来。当走过一条人满为患的街道,找到省站,买好车票,上了前往江门汽车总站的大巴时。在电话中,母亲那“咚咚”地心跳声,才稍微缓解一下。
然而,在大巴上,仍然不停地给我打电话,一直叫我注意安全,不要睡觉,小心点为好。直到到达江门汽车总站,父亲接到我,给她回电时,她那“咚咚”地心跳声才停下了。至今我还清晰地记得,告诉她后,她长长地叹了一口气,像似在告诉我,这就放心了。
去年夏天,我考上了**的故乡——湘潭里的一所大学。这是一个我从未到过的城市,离家有千里之遥。那日,母亲因剧烈的风湿疼痛,躺在了医院,在病床上叫父亲,我开学那天要送我到学校。父亲沉着脸,从口袋中拿出钱包,把一万块钱递给了我,说我已是一个将近弱冠之年的人了,要我独自一人到学校报名,让我锻炼锻炼。没料,母亲当时听了,眼泪顿时簌簌而下,哭着要父亲送我
来学校。父亲“无情”地说:“不!”最后,我说父亲要照顾母亲,我一个人去学校即可。
那早,天刚麻麻亮,我提着行李箱出门,母亲从床上咬着牙根爬起,要父亲扶着她送我到坐早班车处,我不肯,父亲也执意不肯,但最后还是送了。路上,她挪动着她那双不灵活的脚前行,那白色的头发在晨风中瑟瑟颤抖,嘴里不停地嘱咐我,路上要注意安全,到达学校时,要及时给家里家里报个平安,免得她太牵挂。要团结同学,当有矛盾时一定要冷静下来处理,一定要让步,自己吃点亏的为好??我当时一直在点头。
当车子启动的那一刻,母亲还在不停地嘱咐我:“到达学校时,一定要及时给家里报个平安??”车子走得很远,快消失在大山里的时候,我从后面的车窗往前后看时,她仍然在原地不停地向这辆车的背影挥手,向我挥手,晨风吹拂着她那白色的头发,在瑟瑟颤抖。
我到达郴州火车站时,母亲又给我打了电话,她那“咚咚”地心跳声,仍然和初二时,我独自一人慕名前往广东江门的一样。此时的我,不但没有厌烦她打电话的唠叨声,反而被她的话,感动得差点儿留下了眼泪,对她说道:“放心吧,我会注意的,到达学校了,定会及时给您回电。”然后听完她的一阵唠叨后,才挂电话。
在火车中,她给我的电话仍然是那么的多,叮嘱的事,仍然是那么多,我也仍然以温和的语气回答:我会的,我会的。
到达学校时,虽然给母亲报了平安,但她仍然给我打许多电话。当她在湖南天气预报看到湘潭天气转热时,不停地打电话告诉我,要我做好防暑准备,说我容易上火,要多喝一点家多宝或和其正;当看到湘潭天气转凉的时候,要我做好防寒准备,别冷着了。
是的,“儿行千里母担忧。”母亲,啊!现在的我深深地懂得这句话了,深深地知道每次出远门时,您对我是多么的担心,多么的牵挂,多么的关心。请原谅您儿子以前在家里总把您的话当做唠叨,出远门时,把您的牵挂当做唠叨!
作文九:《儿行千里母担忧》1200字
儿行千里母担忧 儿子要开学,今天走,12:10的车。 懒觉照样睡,早餐时已经9点了。对儿子来说,寒假里最后一个懒觉了,能不让他睡过瘾吗?饭后,儿子自己整理包,我抓紧给他做炸肉。 炸肉,曾是儿子的珍爱食品,这次竟表现出可有可无的态度。栗子,本来不多,留给他吃与拿的,这次也说不要了。母亲给的花生他倒喜欢,我亲自装的‘三子儿’带上了,炒花生却丢下了。说到丢下,今天查看儿子房间,才发现他回家时用同学的小马扎忘家了。说到忘东西,儿子曾把水杯丢到火车上,是青岛的同学及时发现,给捡回来了??这次,儿子喜欢带的东西不多,炸肉、香肠、煎饼、花生,以及青梅居牛肉干。 做完炸肉,想到儿子的背包带子需要缝补一下,就赶紧找针线。翻看需要缝补的地方,才发现这活儿如果让修鞋匠给做的话效果会更好。可惜,一开始根本没想到这点,也没有检查,总感觉几针就可以缝补好的。可是,临上轿了才扎耳朵眼,能不慌才怪呢!缝了一遍,再补上第二遍才好。 看看时间,该做午饭了。放下包,先去煮汤圆。征询儿子意见,水饺与菜煎饼想吃什么,他选择了菜煎饼。刚买的电饼铛,第一次用,要看说明书。一边看说明书,一边接电源。洗洗手,做准备工作。家里的煎饼好几种,一种不行,烙成了煎饼汤,第二种还是不行,依旧烙成煎饼汤。汤圆好了,菜煎饼却还没有成功,怎么办?换成山里香煎饼试试吧。没想到,一换,成了。看来,电饼铛子烙菜煎饼,山里香还是首选。 儿子慢悠悠地喝汤圆,慢悠悠地吃菜煎饼,说着还是学校近的好处,说着开学后的感慨。我不住地看看他的包,再给他拾掇拾掇。不时地看看表,怕误了时间。心,有些不安了。12:10,这么早赶车是第一次,真有些不习惯。这不,一起床就忙,至今也没忙好。往次好得多,都是3点多的车,不慌不忙的。这次,太煎熬人了。 爱人出门回来,带回了山鸡蛋、黑花生。一进门,他就嚷着要我给儿子煮鸡蛋、炒花生。看看时间,已经11:40了,哪有时间煮鸡蛋?想到电饼铛刚用了,余热还在,我麻利地捧了黑花生放进电饼铛里?? 11:55,爱人的护送下,儿子出门了。儿子这次带的包真多,腰包藏着,背包背着,电脑包提着,推拉包爱人扛起来??因为爱人可以送,我就不出门了,我怕我的眼泪??果然,门口一个微笑的“拜拜”,转身之后,眼泪已经哗哗地了?? 不知道什么时候起,儿子离别,我总是这么脆弱。儿子回家,感觉心安理得,优哉游哉,该回来嘛!儿子要走,心里立刻空落落的,眼泪也不听使唤了??幸好,我在窗前看着车站,看着父子俩的一举一动,眼泪模糊了视线,擦掉,再擦掉?? 12:15,车来了。售票员帮助爷俩把大包放进了后备箱,儿子招招手,急匆匆上车了。视线,再一次模糊??为什么要哭?儿子是去开创新生活的。走,有什么不好?好男儿志在四方。走,有什么不好?只是,管不住弱弱的心,湿湿的眼??我曾说:“一去半年,等到暑假就要回来了。”儿子说:“暑假集训,时间少了。暑假怕是回不来,那要等年假一块儿了!” 爱人回来,看到我眼泪婆娑的样子,吃惊地问:“你怎么了?谁惹你了?”我不吭声。
作文十:《儿行千里母担忧》800字
俗话说“儿行千里母担忧”,我觉得不管自己的孩子走的多远多近,在家的父母都会为自己的孩子担心,也就是说“孩儿是父母永远的牵挂”。
记得2012的二月中旬,刚刚过完元宵节。我从部队探亲回家,在回家的途中,父母的电话一个接一个的打:“儿,你到哪里了?路上注意!”话虽然很简洁,但是父母的期盼与思念全部都包含在这简短的话语当中。从电话中,我可以想象父母见到我时的激动表情和开心的笑容。
汽车、火车相互交换,颠簸了十二个小时终于回到了自己的家乡。家乡的二月还是很冷的,走在熟悉的乡镇街道,我给家里打了电话:妈,我到了镇上了!
妈说:那你等着,我过来接你。
我说:妈,怪凉的,你就不要来了,我坐公交车回家。 妈说:好。
坐上回家的公交车,有种说不出的感觉,本来是熟悉的可又感觉那么的陌生。
二十分钟后,我出现在通往我家的路口。
我拽着行李箱,看着路边有个人裹着头巾,身边停靠一辆电动车,手里拿着军大衣,看见我后脸上露出了笑容,这时我才发现,那是我的母亲,一个平凡而又伟大的母亲。 我家离路边只有200多米,可是母亲却在寒风中等着我。母亲把我的行李箱放在电动车上,要我坐在后座,我说:妈,
还是我带着你吧!母亲点了下头,坐了上去,把大衣给我穿上,那一刻,我真的感觉很暖和。
到家后,父亲递过来的是一盆热水,让我洗手洗脸吃饭。我父母知道我喜欢吃煎饼包辣椒小鱼,特意买了干辣椒和小鱼,还做了很多菜。我知道,他们一直都舍不得在吃上花钱,但是为了自己的孩子,他们什么都舍得。
十五天的假期很快就结束了,我也该回部队了。望着父母暗淡的眼神,舍不得的神情,让我有一种说不出的酸楚。记得我当兵之前,父母还是那么的年轻,七年后,我感觉皱纹无情的爬满了父母的额头...........
临走时,母亲说:儿子,自己在外要多注意,救火时一定要注意安全。
挥挥手,再次告别可爱的家乡,告别亲爱的父母,我知道,在我上车离去的时候,母亲一定在为我抹眼泪......