作文一:《反校园欺凌教案》2300字
1414班“反校园欺凌,建平安校园”主题班会
活动目标:
1.认知与技能:让学生认识校园暴力产生的原因,认清校园暴力带来的负面影响。
2.情感态度价值观:通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识,并合理控制与调整不合理的观念。
3.行为与表现:当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾,有效化解危机。掌握应对校园暴力的正确方法,从而提高防暴能力,进而学会保护自己。
活动重点:了解校园暴力的实质和危害,掌握正确应对校园暴力的方法和策略。
活动过程:
活动一:走近校园暴力
这一环节让学生就其平时听到或遇到的校园暴力进行讨论,然后,教师进行简单的归纳,之后引出校园暴力的概念。
校园本是静美之所,然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园暴力发展下去,那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示:邪恶比正义更有力量,武力比智力更有价值。这是相当危险的,所以要拒绝校园暴力。
校园暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子,而受害者也是孩子。对施暴者来说,其过早染指了不良恶习,日后的成长令人担忧。而对受害者来说,这样的经历无疑是一场梦魇,很容易留下永久的伤痕。列举一些校园暴力事件:
2010年9月30日下午3时50分,西安市81中初一学生于某与同班同学李某在教室因琐事发生打架,于某用随身携带的一把不锈钢单刃匕首捅入李某左肋部,李某经抢救无效死亡。
2010年10月24日下午4时20分,高陵县原后小学三年级学生巨某与五年级学生唐某放学回家途中,戏耍发生口角,打闹中唐某用随身携带的小水果刀划破巨某的颈部,巨某因流血过多,经医院抢救无效死亡。
2010年11月2日晚10时40分,西安桃李旅游烹饪专修学院中专学生甄某与同学史某等打斗,被史某用雕刻小刀刺伤,经医院抢救无效死亡。
活动二:分析校园暴力产生的原因
校园暴力的产生原因比较复杂,受多方面的影响。有家庭原因,有社会因素,也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现,仅从施暴者自身来看,主要原因有以下几个方面:
第一、学习压力大,无法通过正常渠道排解。
第二、心理不健康,精神空虚。
第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等),社会暴力文化的影响。
活动三:校园暴力带来的危害
这一环节让学生就常见的校园暴力进行深入的分析,经过学生分析总结后让学生自己先说出校园暴力带来的危害。之后,教师进行总结。 从个人、家庭、学校、社会四方面来看校园暴力危害。
校园暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响,不仅仅体现在受害者,也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。
对于施暴者而言:
给他人带来伤害,要承担治疗甚至赔偿费用,要受到学校老师严肃批评教育,甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可,那些常在中小学打架,特别是加入到暴力帮派的学生,很多最终都走上犯罪道路。
对于受害者而言:
带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑,缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。
活动四:如何预防校园暴力?
校园暴力常见情形:1.是索要钱物,不给就拳脚相加;2.是以大欺小,以众欺寡;3.是为了一点小事,大打出手;4.是同学之间因“义气”之争;
5.是不堪长期受辱,以暴制暴。
这一环节,教师首先归纳有关校园暴力常见的情形,然后,让学生讨论后为事件里的主人翁出主意,教主人公几招预防暴力的办法。对于学生而言,以下几个方面可参考:
第一,不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕,要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄,他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒,任其欺压,那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者,就会带来了更不良的后果。因而,有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方暴力升级,导致眼前吃亏。
第二、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的,我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争,但不意味着逞一时之勇,反而造成不必要的伤害。因此,在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞,如果一味害怕而忍气吞声,或是不想宣扬,相反的会在无形中助长了对方的气焰,使得对方以为你软弱可欺,往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的
发生。
第三、要搞好人际关系,强化自我保护意识。这也是防范校园暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生,就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。
第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教育,鼓励多交品德好的朋友,多交“益友”,不交“损友”,对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰,但不宜鼓动或煽动其找人来报复,以免引起更大的争端。
活动五:课堂小结
校园本应是我们学习知识、接受教育的地方,但频频出现的校园暴力却打了校园应有的宁静。校园暴力是人际冲突的一个极端,对我们来说是双重伤害,同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起,就应当互相帮助、互相谅解、互相包容,仇恨的种子长不出和平的芽,暴力不能真正的解决问题,让我们一起大声说“远离校园暴力”。这节课后,同学们要进一步向家长、老师请教如果校园暴力侵害我的时候,我还能怎样做?完善自我保护的手段,提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧,不读有暴力情节的书刊,不玩有暴力色彩的游戏,不做有暴力倾向的人,让我们熄灭暴力的火焰,做个健康阳光的学生。
作文二:《反校园欺凌心得》4100字
反校园欺凌心得
反校园欺凌心得2016-10-27浏览:分享人:戴文亚手机版
最近一段时间对于有关“校园欺凌”事件的报道相当多~手段及其凶狠~行为及其恶劣~画面触目惊心~大多都是未成年的孩子~让人感觉社会的黑暗似乎不会因为这些处在良好环境下的“太子”与“公主”们有所改善。是什么原因造成的这一本不应发生的事情呢?越来越多的悲剧发生在我们的身边~似乎不会因小小的新闻报道所杜绝~是什么样的环境让这本该单纯善良的孩子如此猖狂~一个号讼称拥有“5000年优秀传统美德的怏怏赅大国”~竟然无法制止如此恶劣的行为~闩似乎父辈的成就多么显著都只是徒劳~没莪有继承~也没有能力发扬~有点可悲吧!
按理说~在第一次的校园欺凌发生时~蟮必然引起轩然大波~也定会引起家长与老铤师的警觉~与教育研究人员的反思。但是将事情似乎没有想像的那么完美与简单~反叫而将这种暴力色彩笼罩在育贤才、为师表勒的校园~一些充满江湖暴力、哥们义气的嫩思想压力~让更多的学子心有余悸~把清疹静、和谐的学府弄的糟糕、洄荡!为什么人们没有从中得到教训呢 ?为什么让这种氓风气继续延续下去?试问:究竟要发生多?少案例才可以引起大家的重视~究竟让多讲少祖国的花朵香消玉损才后悔莫及呢?如?果说~祖国的发展必然要牺牲许多无私的铛奉
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献者~教育的发展要以孩子之间的相互З摧残作为代价~似乎这个代价有点昂贵。 增
校园欺凌问题引出一个问题~就是人生处处是选择。选
择~一次生命的郑重承诺氢。人生是一次选择~选择犹如一条奔腾不檬息的河流~顺流的人生观、世界观、价值溜观的航船则能勇往直前~鹏程万里;而逆镂流的航船只能是举步艰难~欲步不前~甚蛟至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选瑞择~是一次对人生的不断完美。
谨慎做廿出每一个选择~让我们的青春之花绽放得肺更加绚丽灿烂。
近几个月来我们国家发生了多起校园惨案~让人触目惊
心~也让我们更加关注校园安全。针对近期连续发 翩生的校园安全极端事件~我们学校高度重注视~积极行动起来,切实加强校园安全保鞘卫~确保师生生命安全。
在学校加强安澳全保卫的同时~同学们也要学会一些面对 危险的应急方法:
1.在威胁与暴力来 临之际~首先告诉自己不要害怕。要相信?邪不压正~终归大多数的同学与老师~以及社会上一切
正义的力量都是自己的坚强髋后盾~会坚定地站在自己的一方~千万不昆要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定~拴就会散发出一种强大的威慑力~让坏人不挟敢冒然攻击。正如刚才那位升旗手说的~仳万一发生危险~要像小老虎一样会撕咬~逛像小山
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羊一样敢顶角~不能听之任之~要想方设法逃离。
2.大声地提醒对方~芩他们的所作所为是违法违纪的行为~会受鼷到法律纪律严厉的制裁~会为此付出应有鄹的代价。同时迅速找到电话准备报警~或盈者大声呼喊求救。
3.如果危险发生~腽可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物ㄢ来挡~可以躲避受到的打击;若是隔壁班中发生危险情况~要赶快关紧自己班的门、〓窗~不让歹徒进来。
4.如果受到伤害醵~一定要及时向老师、警察报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象 拈~如果一味纵容他们~最终只会导致自己丫频频受害~陷入可怕的梦魇之中。
5.К如果周围有人~要大声喊叫~引人注意~葑同时也要避免激怒歹徒萌生杀机~须以保骒全生命为第一考虑。
6.要冷静与歹徒合作~先取得信任~再运用机智逃离。 7.找机会逃到人多的地方求救~或躲入圃商店、民宅。 8.在公共场所应找服务逢台人员或向警察求助。
9.若在大马路助上~可以用手敲打路旁停放的车辆~让车旷子警报器大响以吓退坏人。
同时希望同继学们做到以下几点:
1.上课期间~学夙校大门、小门关闭~任何同学都不得私自,走出校门;因生病等特殊情况需家长来接沤的~要经过班主任同意~开具《学生离校通知单》后~方可离校。
2.严格遵守学校的作息时间~坚持不懈地养成守时的 好
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习惯。
3.遵守学校的秩序~课间不忒在走廊追追打打~横冲直撞;上下楼梯靠鹇右走~一定要做到~不推、不挤、不跑、褙不跳。
4.上午、下午放学清校铃声响鄙后~任何同学不得在校内逗留。上午离校快时间为11:30~下午离校时间为4:酗55。
5.放学后排好路队~出校门后腭到指定位臵及时回家~不在路上玩耍~不蛹搭理陌生人。一旦被坏人纠缠,要冷静与矛其周旋,并设法向路人或警察求助;及时稆将情况向家长、班主任或学校安保人员报レ告。
老师、同学们~为了个人的成长~为了家庭的幸福~为
了这荣辱相伴的整体扔~让我们共同筑起思想、行为和生命的安浊全长城~提高安全意识~在全校形成一个糇“人人关心校园安全”的浓厚氛围~做到警钟长鸣。
让我们行动起来~一起预防邗校园暴力~共创和谐校园。从你我做起~螬从大家做起~从现在做起。
其实大家都艟知道~校园暴力可使大家的身心健康受到伤 害。校园暴力不仅直接伤害了我们的身桦体~还会严重损害我们的心理健康~有些又同学由此产生恐惧心理~难以集中精力学习~造成学习成绩下降~有的甚至不能正 常完成学业。
校园暴力还会使我们家长巳的工作生活受到影响。由于担心校园暴力锔发生在自己孩子身上~许多家长亲自接着蹲孩子上下学~从而影响他们的正常工作和胳生活~有的家长不得不求
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助于相关法制机芽构。另外~校园暴力可使校园正常秩序受ㄌ到破坏。校园暴力的存在和发生~使同学们不得不挤出时间和,
精力采取相应的防范措施~既影响了正常的教学秩序~又给
学叨校管理带来很大困难。
下面我和大家说趱说校园暴力哪几种表现形式
1、索要钱物~不给就软硬兼施~不给就威逼利诱。
2、以大欺小~以众欺寡。
3、为了一晋点小事就大打出手~伤害他人身体~侮辱璜他人性格。
4、同学们因“义气”之争~用暴力手段争短论强。
5、不堪受辱矾~以暴制暴~冲动报复。
6、侮辱女同学。
7、侮辱、恐吓、殴打教职员工。 蟹
以上就是常见的校园暴力~那么我们如缅果遇到校园暴力我们应该怎么办呢?又应妇该如何做才能更好的保护我们自己和有效犰的抵制校园暴力呢?我觉得我们应该做到如下几点 :
(1)遭到校园暴力侵害的烟同学~应在学校、警方或家长的帮助下~制止暴力~绝不能逆来顺受或以暴治暴。
(2)与不法行为作斗争一定要讲策略~芷运用智慧~具体情况具体分析~尽可能避钋免正面的直接搏斗~以免引起不必要的伤求亡。必要时尽是满足对方提出的要求~与?此同时一定要记住对方的体貌特征~及时躲报警~或向老师、家长寻求帮
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助。
(3脓)当有人~尤其是陌生人~约自己到校内哓、外偏僻地方去时~一定要坚决拒绝;当麦不法分子到来时~一定要想办法逃脱~并猊积极寻求帮助。
(4)要增加法制意识~当冲突发生后~要勇敢站出来~
用法律铑武器维护自己的正当权益。
现在~我再沦说说几个特殊的校园暴力的应急处理~同猥学们可以做以下参考。(1)敲诈、勒索
什么是敲诈勒索呢?敲诈勒索是指以法占屣有为目的~对被害人实施威胁或者要挟~强行索取财物的行为~当我们遭
遇敲诈、勒索怎么办 ?首先当遇到敲诈勒索时一定驸要保持冷静~尽量说好话~稳住对方~说夤明自己没带钱~避免正面冲突。要坚决拒坛绝其无理要求。一定要相信警方、学校和谂家庭都能为你提供安全保护。如果轻易屈鸱服于对方~会助长他们的嚣张气焰~也会向为你招来无穷无尽的纠缠。如果无法脱身梏~可以借口身上没钱~约定时间地点再交贪~然后立即报告学校和公安机关。警方会回及时采取行动抓捕坏人~他就再也不能伤曰害你了。另外~一定要向学校、公安机关?报告。你越怕事~越不敢声张~不法之徒礅就越嚣张。如果发现其他同学补敲诈、勒款索~要及时拨打110报警~并通知老师轫。
(2)抢劫、抢夺
如果遇到抢劫、绲抢夺~我认为我们要做到以下几点:
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?夫要有防范意识。
?上学或放学的路上~瑚大家最好结伴同行~相互帮助。
?身上奎不要携带太多的现金或贵重物品
?平时斜~不要花钱大手大脚~以免引起不良行为星表青少年或犯罪分子的注意。
?设法脱婧身。实在无法与作案人抗衡时~可以看准,时机向人多、灯亮的地方或宿舍区奔跑。 将
?麻痹对手。当自己处于作案人控制之挟下而无法反抗时~可先按作案人的要求交锞出部分财物。使作案人放松警惕~看准时馗机逃脱。
?及时报案。脱身后要及时报疹案~尽量准确描述作案人体貌特征~使犯虬罪分子尽早被绳之以法。
(3)绑架、潮劫持
绑架罪~是指利用被绑架人的近亲莅或者其他人对绑架人安危的忧虑~以勒索瘛财物或满足其他不法要求为目的~使用暴哼力、胁迫或者麻醉方法劫持或以实力控制籼他人的行为。预防绑架要做到:
1、 鹨外出、上学和放学要尽量结伴同行~外出,时要告诉家长~并说明返家时间~不要随垅意在外逗留。
2、如果有人突然来找你裾以“你家中出事了”或“你父母生病、出朽车祸”等等为由~要你离开学校或家中时皇~应首先设法与家人联系查证~并将此事 告诉你的老师或邻居。
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当我们遇到绑架笋、劫持怎么办?
如果不幸被绑架、劫持阌~要保持冷静~并想方设法摆脱歹徒的控综制:
?遇到劫持~不要过分挣扎~以免犯罪分子对被绑架者
进行身体伤害。要尽醭量拖延时间~记住犯罪分子的体貌特征、 缢
?如果被蒙上眼睛~要尽量将听到的线盍索默记在心里~如犯罪分子的谈话内容、贰他们互相之间的称呼等等~到达藏匿地点耠后~要尽量了解藏匿地点的环境特点~与威犯罪分子周旋。尽量避免激怒犯罪分子。
?利用一切可能的机会~寻求他人帮助~μ摆脱歹徒的控制。
在最后~我告诉同学奚们的是要远离暴力~平安上学来~平安回蠡家去~遇到暴力问题时不要回避自己的心玢理问题~不要胆小怕事~要勇敢面对校园洁的不良风气~因为懦弱往往会助长别人对雁你的攻击行为~要用正气、凛然和大义的镰态度~努力降低自己受到人身攻击的概率叮。
1.反校园欺凌心得体会
2.反校园欺凌心得
3.校园欺凌作文
4.开鲢展校园欺凌专项治理工作总结
5.关于刹校园欺凌专项治理工作总结汇报
6.预瓴防校园欺凌观后感
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7.预防校园欺凌专颛项治理工作总结
8.校园欺凌专项治理辇工作总结2016 9.防止校园暴力心吟得体会
10.拒绝校园暴力心得体会
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作文三:《反校园欺凌标语》900字
1. 警校手牵手,共同创平安
2. 校园平安,人民心愿
3. 关注安全生产,确保校园平安。
4. 跨进校园,走进平安。建设平安校园,你我共同责任 。
5. 维护社会稳定,共保一方平安
6. 建设平安校园,构建和谐社会;
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7. 建设平安校园,共创美好家园;
8. 增强法制观念,提高防范意识。
9. 共建安全稳定和谐美丽校园。
10. 积小安为大安,平安建设铸心间。
11. 为了师生员工的安全幸福,请积极参与校园平安建设。
12. 师生携手共建平安和谐校园。
13. 关注生命、关注安全、关注稳定
14. 创建平安校园,争做文明员工。
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15. 建设平安校园,优化育人环境;
16. 整治隐患,强化管理,努力营造安全生产生活环境;
17. 积极开展创建平安校园活动,给师生员工以正义感、安全感。
18. 抓平安创建、保治安稳定、促社会和谐;
19. 建设平安校园,从我做起,从点滴做起;
20. 建设平安校园,打造平安生活;
21. 扎扎实实抓创建,平平安安每一天。
3
22. 人人创平安,平安为人人。
23. 践行三个代表重要思想,全力维护社会稳定;
24. 营造校园安全氛围,创造温馨学习环境。
25. 维护校园安全,营造和谐环境。
26. 关注校园安全,构建人文和谐。
27. 加强安全管理,建设平安校园。
28. 平安伴我在校园,人人事事保平安。
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29. 创建平安校园,构建和谐社会。
30. 企盼平安,珍爱生命。
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作文四:《反校园欺凌心得 》4000字
反校园欺凌心得
最近一段时间对于有关“校园欺凌”事件的报道相当多,手段及其凶狠,行为及其恶劣,画面触目惊心,大多都是未成年的孩子,让人感觉社会的黑暗似乎不会因为这些处在良好环境下的“太子”与“公主”们有所改善。是什么原因造成的这一本不应发生的事情呢?越来越多的悲剧发生在我们的身边,似乎不会因小小的新闻报道所杜绝,是什么样的环境让这本该单纯善良的孩子如此猖狂,一个号称拥有“5000年优秀传统美德的怏怏大国”,竟然无法制止如此恶劣侃的行为,似乎父辈的成就多么显著都只是踬徒劳,没有继承,也没有能力发扬,有点ń可悲吧!
按理说,在第一次的校园欺凌,发生时,必然引起轩然大波,也定会引起忒家长与老师的警觉,与教育研究人员的反】思。但是事情似乎没有想像的那么完美与雾简单,反而将这种暴力色彩笼罩在育贤才岜、为师表的校园,一些充满江湖暴力、哥 们义气的思想压力,让更多的学子心有余死悸,把清静、和谐的学府弄的糟糕、洄荡疬!为什么人们没有从中得到教训呢?为什遮么让这种风气继续延续下去?试问:究竟钵要发生多少案例才可以引起大家的重视,砾究竟让多少祖国的花朵香消玉损才后悔莫?及呢?如果说,祖国的发展必然要牺牲许羁多无私的奉献者,教育的发展要以孩子之帛间的相互摧残作为代价,似乎
这个代价有谖点昂贵。
校园欺凌问题引出一个问题,欠就是人生处处是选择。选择,一次生命的枷郑重承诺。人生是一次选择,选择犹如一 条奔腾不息的河流,顺流的人生观、世界熄观、价值观的航船则能勇往直前,鹏程万娘里;而逆流的航船只能是举步艰难,欲步な不前,甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉轨海底。选择,是一次对人生的不断完美。
谨慎做出每一个选择,让我们的青春之花啕绽放得更加绚丽灿烂。
近几个月来我们?国家发生了多起校园惨案,让人触目惊心漩,也让我们更加关注校园安全。针对近期 连续发生的校园安全极端事件,我们学校韩高度重视,积极行动起来,切实加强校园 安全保卫,确保师生生命安全。
在学校缦加强安全保卫的同时,同学们也要学会一茧些面对危险的应急方法:
1.在威胁与洮暴力来临之际,首先告诉自己不要害怕。姓要相信邪不压正,终归大多数的同学与老黔师,以及社会上一切正义的力量都是自己拐的坚强后盾,会坚定地站在自己的一方,惦千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心 笃定,就会散发出一种强大的威慑力,让 坏人不敢冒然攻击。正如刚才那
位升旗手,说的,万一发生危险,要像小老虎一样会楠撕咬,像小山羊一样敢顶角,不能听之任迈之,要想方设法逃离。
2.大声地提醒太对方,他们的所作所为是违法违纪的行为 ,会受到法律纪律严厉的制裁,会为此付ポ出应有的代价。同时迅速找到电话准备报消警,或者大声呼喊求救。
3.如果危险喟发生,可用自己的书包、扫把、凳子、桌倨子等物来挡,可以躲避受到的打击;若是炭隔壁班发生危险情况,要赶快关紧自己班疯的门、窗,不让歹徒进来。
4.如果受边到伤害,一定要及时向老师、警察报案。傧不要让不法分子留下“这个小孩好欺负” 的印象,如果一味纵容他们,最终只会导送致自己频频受害,陷入可怕的梦魇之中。
5.如果周围有人,要大声喊叫,引人注?意,同时也要避免激怒歹徒萌生杀机,须唇以保全生命为第一考虑。
6.要冷静与 歹徒合作,先取得信任,再运用机智逃离螨。7.找机会逃到人多的地方求救,或躲入入商店、民宅。8.在公共场所应找服务摭台人员或向警察求助。
9.若在大马路勰上,可以用手敲打路旁停放的车辆,让车汨子警报器大响以吓退坏人。
同时希望同敏学们做到以下几点:
1.上课期间,学莲校大门、小门关闭,任何同学都不得私自阮走出校门;因生病等特殊情况需家长来接彻的,要经过班主任同意,开具《学生离校 通知单》后,方可离校。
2.严格遵守瀣学校的作息时间,坚持不懈地养成守时的邯好习惯。
3.遵守学校的秩序,课间不斋在走廊追追打打,横冲直撞;上下楼梯靠倮右走,一定要做到,不推、不挤、不跑、岿不跳。
4.上午、下午放学清校铃声响畔后,任何同学不得在校内逗留。上午离校懑时间为11:30,下午离校时间为4:庵55。
5.放学后排好路队,出校门后棒到指定位置及时回家,不在路上玩耍,不讯搭理陌生人。一旦被坏人纠缠,要冷静与愤其周旋,并设法向路人或警察求助;及时瞽将情况向家长、班主任或学校安保人员报炎告。
老师、同学们,为了个人的成长,觊为了家庭的幸福,为了这荣辱相伴的整体 ,让我们共同筑起思想、行为和生命的安钆全长城,提高安全意识,在全校形成一个复“人人关心校园安全”的浓厚氛围,做到味警钟长鸣。
让我们行动起来,一起预防耀校园暴力,共创和谐校园。从你我做起,看从大家做起,从现在做起。
其实大家都狮知道,校园暴力可使大家的身心健康受到揸伤
害。校园暴力不仅直接伤害了我们的身弑体,还会严重损害我们的心理健康,有些昱同学由此产生恐惧心理,难以集中精力学 习,造成学习成绩下降,有的甚至不能正撮常完成学业。
校园暴力还会使我们家长 的工作生活受到影响。由于担心校园暴力蜊发生在自己孩子身上,许多家长亲自接着倨孩子上下学,从而影响他们的正常工作和吼生活,有的家长不得不求助于相关法制机坩构。另外,校园暴力可使校园正常秩序受岭到破坏。校园暴力的存在和发生,使同学 们不得不挤出时间和精力采取相应的防范隹措施,既影响了正常的教学秩序,又给学 校管理带来很大困难。
下面我和大家说匕说校园暴力哪几种表现形式
1、索要钱远物,不给就软硬兼施,不给就威逼利诱。
2、以大欺小,以众欺寡。
3、为了一旄点小事就大打出手,伤害他人身体,侮辱 他人性格。
4、同学们因“义气”之争少,用暴力手段争短论强。
5、不堪受辱涂,以暴制暴,冲动报复。
6、侮辱女同磉学。
7、侮辱、恐吓、殴打教职员工。详
以上就是常见的校园暴力,那么我们如蚴果遇到校园暴力我们应该怎么办呢?又应晴该如何做才能更好的保护我们自己和有效读的抵制校园暴力呢?我觉得我们应该做到钎如下几点:
(1)遭到校园暴力侵害的技同学,应在学校、警方或家长的帮助下,卤制止暴力,绝不能逆来顺受或以暴治暴。
(2)与不法行为作斗争一定要讲策略烬,运用智慧,具体情况具体分析,尽可能余避免正面的直接搏斗,以免引起不必要的 伤亡。必要时尽是满足对方提出的要求, 与此同时一定要记住对方的体貌特征,及 时报警,或向老师、家长寻求帮助。
(果3)当有人,尤其是陌生人,约自己到校询内、外偏僻地方去时,一定要坚决拒绝;懵当不法分子到来时,一定要想办法逃脱,楚并积极寻求帮助。
(4)要增加法制意胩识,当冲突发生后,要勇敢站出来,用法曳律武器维护自己的正当权益。
现在,我盯再说说几个特殊的校园暴力的应急处理,苎同学们可以做以下参考。(1)敲诈、勒需索
什么是敲诈勒索呢?敲诈勒索是指以 法占有为目的,对被害人实施威胁或者要僵挟,强行索取财物的行为,当我们遭遇敲慕诈、勒索怎么办?首先当遇到敲诈勒索时铍一定要保持冷
静,尽量说好话,稳住对方六,说明自己没带钱,避免正面冲突。要坚,决拒绝其无理要求。一定要相信警方、学润校和家庭都能为你提供安全保护。如果轻逭易屈服于对方,会助长他们的嚣张气焰,帕也会为你招来无穷无尽的纠缠。如果无法驷脱身,可以借口身上没钱,约定时间地点鹌再交,然后立即报告学校和公安机关。警 方会及时采取行动抓捕坏人,他就再也不雏能伤害你了。另外,一定要向学校、公安皎机关报告。你越怕事,越不敢声张,不法圣之徒就越嚣张。如果发现其他同学补敲诈察、勒索,要及时拨打110报警,并通知骑老师。
(2)抢劫、抢夺
如果遇到抢 劫、抢夺,我认为我们要做到以下几点:聪
?要有防范意识。
?上学或放学的路殡上,大家最好结伴同行,相互帮助。
?进身上不要携带太多的现金或贵重物品
?梦平时,不要花钱大手大脚,以免引起不良 行为表青少年或犯罪分子的注意。
?设疴法脱身。实在无法与作案人抗衡时,可以:看准时机向人多、灯亮的地方或宿舍区奔收跑。
?麻痹对手。当自己处于作案人控 制之下而无法反抗时,
可先按作案人的要洚求交出部分财物。使作案人放松警惕,看咩准时机逃脱。
?及时报案。脱身后要及谓时报案,尽量准确描述作案人体貌特征,姬使犯罪分子尽早被绳之以法。
(3)绑齿架、劫持
绑架罪,是指利用被绑架人的塔近亲或者其他人对绑架人安危的忧虑,以剽勒索财物或满足其他不法要求为目的,使退用暴力、胁迫或者麻醉方法劫持或以实力 控制他人的行为。预防绑架要做到:
1酤、外出、上学和放学要尽量结伴同行,外 出时要告诉家长,并说明返家时间,不要龌随意在外逗留。
2、如果有人突然来找诙你以“你家中出事了”或“你父母生病、飒出车祸”等等为由,要你离开学校或家中橄时,应首先设法与家人联系查证,并将此次事告诉你的老师或邻居。
当我们遇到绑庄架、劫持怎么办?
如果不幸被绑架、劫彦持,要保持冷静,并想方设法摆脱歹徒的量控制:
?遇到劫持,不要过分挣扎,以英免犯罪分子对被绑架者进行身体伤害。要峨尽量拖延时间,记住犯罪分子的体貌特征矗、
?如果被蒙上眼睛,要尽量将听到的隈线索默记在心里,如犯罪分子的谈话内容躞、他们互相之间的称呼等等,到达藏匿地笺点后,要尽量了解藏匿地点的环境特点,苣与犯罪分子周旋。尽量避免激怒犯罪分子涔。
?利用一切可能的机会,寻求他人帮 助,摆脱歹徒的控制。
在最后,我告诉 同学们的是要远离暴力,平安上学来,平咏安回家去,遇到暴力问题时不要回避自己厦的心理问题,不要胆小怕事,要勇敢面对错校园的不良风气,因为懦弱往往会助长别 人对你的攻击行为,要用正气、凛然和大 义的态度,努力降低自己受到人身攻击的平概率。
1.反校园欺凌心得体会
2.朴反校园欺凌心得
3.校园欺凌作文
4凶.开展校园欺凌专项治理工作总结
5.肋关于校园欺凌专项治理工作总结汇报
6锦.预防校园欺凌观后感
7.预防校园欺诟凌专项治理工作总结
8.校园欺凌专项熠治理工作总结XX
9.防止校园暴力心“得体会
10.拒绝校园暴力心得体会
作文五:《校园反欺凌讲稿》1400字
校园反欺凌讲稿
亲爱的同学们大家好:
今天我讲话的题目是反校园欺凌。校园欺凌,是指同学间欺负弱小的行为。校园欺凌多发生在中小学。由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度,受害者会长期受到欺凌。校园欺凌不一定在校园内发生,放学后同学间的欺负行为也算在内。
欺凌者的类型
典型欺凌者
·霸道和冲动,倾向使用暴力欺压他人。
·比较自我中心,对受害同学缺少同情心。
·得到部分朋辈的认同。
·行为上比起其他同学突出。
被动欺凌者
·看见欺凌者的暴力行为得逞,于是协助及附和欺凌者,有些则藉此保护自
己,免受欺凌。
·看见欺凌者欺凌同学后,则嘲笑受害者无用。
易成为受害者的类型
·性格内向、害羞、怕事。
·在同学间不受重视,只有很少朋友,在学校中十分孤单。
·缺乏与朋辈相处的社交技巧,容易引起同学不满和反感。
·有身体障碍者、有智力障碍者。
·沉默、表达能力不佳者。
·性格或行为上有异于他人。
各种欺负行为
·叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。
·对受害者的重复的物理攻击,身体或物件。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊
倒、拉扯头发。
·干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等,损坏,或通过他们嘲笑受害者。 ·欺凌者明显地比受害者强,而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。
·传播关于受害者的消极谣言和闲话。
·恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的,威胁受害者跟随命令。
·让受害者遭遇麻烦,或令受害者招致处分。
·中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、
国籍、家人或其他。
·分派系结党:孤立、杯葛或排挤受害者。
·敲诈:强索金钱或物品。
·画侮辱画。
受害者影响
①欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。
②身心影响:恐惧、消沉抑鬰、创伤后遗症、忧虑、胃痛、吸毒、酗酒、自残、自杀,自己也成为欺凌者,可能是校园枪击案的原因之一
③其他影响:常常缺席、对老师不恭敬、诉讼
预防欺凌的办法:
第一,不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕,要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄,他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒,任其欺压,那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者,就会带来了更不良的后果。因而,有效防范校园欺凌的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方欺凌升级,导致眼前吃亏。
第二、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同欺凌紧密联系的,我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争,但不意味着逞一时之勇,反而造成不必要的伤害。因此,在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞,如果一味害怕而忍气吞声,或是不想宣扬,相反的会在无形中助长了对方的气焰,使得对方以为你软弱可欺,往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。
第三、要搞好人际关系,强化自我保护意识。这也是防范校园欺凌的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生,就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。 第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教育,鼓励多交品德好的朋友,多交“益友”,不交“损友”,对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰,但不宜鼓动或煽动其找人来报复,以免引起更大的争端。
“校园”是多么神圣的地方,校园是我们学习知识的地方、是我们成长的地方,校园本应该是阳光的,应该是最美好幸福最安全的地方。让我们行动起来预防校园暴力,共创和谐校园,从你我做起,从大家做起,从现在做起。谢谢大家!
作文六:《反校园欺凌》1700字
反校园欺凌
反校园欺凌2016-11-21浏览:分享人:姜朗芳手机版
反校园欺凌
校园欺凌 校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等~校园欺凌多发生在中小学。
发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中~由老师、同学或校外人员~蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等~针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为~都算作校园欺凌(暴力)。
反校园欺凌要完善《未成年人保护法》 国务院教育督导委员会办公室日前向各地下发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》~要求各地各中小学校针对发生在学生之间~蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段~实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。
在中国~对“校园欺凌”的讨论长期限于很小的范围~而且人们常常把它等同于“校园暴力”~认为不过是青春期荷尔蒙的冲动而已。在专家看来~“校园暴力”和“校园霸凌”并非同一概念~“暴力意指较极端的故意伤人行为~对个人或群体进行威胁或实际造成身心物权上产生严重损伤
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的攻击行为。欺凌则是对无法自我防卫的个体施行重复的故意攻击行为~来达成统治或支配他人的目标~隐含着力量失衡的权力关系。”因为校园欺凌不是一般的校园暴力~不是男孩子之间简单地打一场架~其危害不可同日而语。受害者通常都会在身体上和心灵上留下双重创伤~其心理阴影甚至一生都难以平复。而欺凌者由于长期从欺凌他人的行动中得到满足~“旁观者”则或因无法帮助受害者而不安~久而久之也可能会影响其人格的发展。
认为校园欺凌无非就是青春期的打架~不是个多大的事儿~这种观念正在改变。随着一段段关于校园欺凌的视频的公开~那种与当事人极不相称的惊人的冷漠和残忍不得不让成人世界为之震撼:我们的孩子到底怎么了?
在近年来连续多起校园欺凌恶性事件引发舆论强烈关注的背景下~针对校园欺凌的这次专项治理可谓非常及时~其至少表明当前校园欺凌的肆虐以及严重危害已经引起了教育主管部门的高度关注~并正在研究制订治理的办法。
从通知内容看~本次专项治理的要点有两个~一是利用公安、司法等相关部门到校开展法制教育等形式立足于预防~二是要求明确相关岗位教职工的职责。法制教育的作用毋庸赘言~明确学校及教职工的职责也十分必要~因为经验告诉人们~以往校园欺凌恶性事件发生之后~为了维护所谓名誉~讳饰常常是涉事学校的下意识选项。
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然而站在学校和教职人员的角度~在治理校园欺凌的问题上~明确规定其职责攸关~是否就可以扼制校园欺凌现象的发生?易言之~单凭学校和教职工之力~能否终结校园欺凌?当然不能~否则未免太小看了相关问题的复杂性~校园欺凌也不至于发展成为一个世界性难题了。而正因为校园欺凌是几乎每个国家都有的现象~所以其他一些国家的治理经验不妨作为有益参照。
在这些治理经验中~首先想到的是法律。以校园欺凌频发的美国为例~美国已有49个州发布了反校园欺凌法律~加强了对校园欺凌行为的刑事惩罚。但仅从法律上加重对校园欺凌的惩罚仍然是不够的~教育学家注意到~校园欺凌事件中的施暴者往往都生长在一种不健全的家庭环境中~因此难以建立处理和表达负面情绪的健康心理机制。这一点无异于提醒人们~反校园欺凌~让孩子拥有正常的人格~家庭作用不可或缺。另外在美国教育部网站上~可以查询到发放给社工、学校老师、学校校车司机等相关人员的具体而可操作性强的反欺凌指南~这样的社会动员对抵御校园欺凌当然是多多益善。
在反校园欺凌的行动中~可以说学校、司法、家庭、社会等各方面的地位都非常重要。学校、家庭和社会的责任需要明确~而司法的功能更不容忽视。值得一提的是~中国唯一与校园欺凌正面相关的法律目前只有一部《未成年人保护
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法》~而在专业人士中~该法中的条款是否有益于扼制校园欺凌和未成年人犯罪低龄化现象又一直存在争议。
如何化解这些争议~积极发挥司法的作用~学校、家庭和社会在反校园欺凌中应该扮演怎样的角色~每一个问题都迫切而重要~为了孩子~必须尽快拿出思考的答案。
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作文七:《反校园欺凌》1100字
“反校园欺凌”宣传教育周国旗下讲话稿
老师们、同学们:
今天我国旗下讲话的题目是《反对欺凌,构建友善和谐校园》。第四周是“反校园欺凌”宣传教育周,所谓“校园欺凌”,就是以大欺小,以多欺少,以强凌弱,像这样的事例在我们的校园内外时有发生,让我的心情不免沉重。它不但会伤害你的身体;还会使一颗纯净的心灵走向弯曲,使人精神受到痛苦折磨,严重时,还会威胁你身边人的生命安全。这不仅违背了中华几千年来的传统美德——友善,而且不利于践行社会主义核心价值观,更重要的是极其容易伤害到同学们的身体心理以及家庭。在这里我首先给大家讲个小故事。
小主人的眼睛近视了,要去配一副眼镜。配完眼镜回来的路上,鼻子和耳朵不情愿地说:“眼睛近视了,应该戴眼镜,但眼镜为什么要卡在我们身上呢?”于是,他们俩就决定戏弄一下眼睛。一天,小主人弯下腰捡东西时,鼻子和耳朵使劲一晃,眼镜“叭”的一下掉到了地上,碎了。小主人眼前一片模糊,只能看见东西的轮廓。他向前走时,一不小心摔了一跤,把鼻子和耳朵磕破了。小主人只好再去配一副眼镜,也去了一趟医院,花了好多钱呢! 这时,嘴巴说话了,“要是你们不捣乱,小主人能摔跤吗?能花那么多钱?”听了嘴巴的话,鼻子和耳朵再不敢捣乱了,也乖乖地听话了,而且也很友善地对待眼睛,他们齐心协力支撑起眼镜,小主人能看清楚了,也常常夸它们是自己的好助手呢。
是的呀,“友善”是人际交往中必须具备的道德规范,如果人们都
能以“与人友善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系,我们的生活都会充满阳光。如果你想做一个愉快的孩子,让自己的身边都充满欢乐,就用你一颗友善的心去对待他人。那么,在和别人打交道时,如何做到“与人为善”呢? 首先,要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人,拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起,产生一点摩擦是正常的。在平时生活中,应该学会说:“对不起”。你可别小看这三个字,它的作用可大了,在处理同学关系时有着出奇的效果。但是矛盾发生后,应该学会忍、包容、体谅他人,不能斤斤计较,应该让矛盾迅速化解,也就是人们常说的:“退一步海阔天空”。所以,我们应该学会友善待人,使自己的周围充满欢乐。但是宽容友善不是无原则的饶恕和纵容,当你发现别人或自己受到欺凌时,应该及时寻求家长、老师甚至校园110的帮助。让友善的微笑常挂你的脸上,做一个人见人爱的小天使!
当你穿过车水马龙的街道时,当你置身于人山人海的广场时,当你安安全全地穿过人行横道时,当你自觉地捡起校园的一片纸屑,当你不慌不忙在窗口买到饭菜时,这都是每个人自觉遵守秩序给我们带来的美好生活环境。我们不要打破这些秩序,我们要共同来维护它,共同来建设我们自己的美好生活环境。
同学们,文明和秩序是任何一个社会,任何一个学校所必不可少的。让我们大家都做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人,共建我们友善和谐的校园!
刘忠智
作文八:《反校园欺凌》300字
“反校园欺凌”,构建和谐校园
(水湄小学 刘 英/讯)
学生的安全工作一直都是我校的重点工作,近年来,在全国校园欺凌事件时有发生。这类事件的发生不但会伤害孩子的身体,还会使一颗纯净的心灵走向弯曲,使人的精神受到痛苦折磨,严重时还会威胁他人的生命安全。为了预防此类事件的发生,本周我校在领导的带领下,各班老师对全校同学开展了“反校园欺凌”教育主题班会,引导学生正确处理校园欺凌,坚决抵制校园欺凌。
此次“反校园欺凌”主题班会让学生了解到什么是校园欺凌、如何抵制校园欺凌以及特殊校园欺凌的应急方法。部分班级的同学走上讲台,列举身边的“校园欺凌”现象,并就如何预防校园欺凌发表了自己的看法。
通过此次班会活动提高了学生自我保护意识和自我防护能力,学会了向校园欺凌说“不”,有效的预防了校园欺凌事件的发生,为校园欺凌事件的发生敲响了预防的警钟。
作文九:《反校园欺凌作文 》2300字
反校园欺凌作文
反校园欺凌作文一:和谐校园是一份安全感。即使乌云盖天,暴雨倾泻,雷电咆哮,只要在学校里,就像一个庇护所,是一个晴天。
同学之间嘘寒问暖,“你的衣服湿漉漉的,我伴你到校务处弄乾吧!”“不用怕雷声,我妈说下雨的时候,是天上的星星替我们照相。”老师细心地替小学生拭乾头上的雨,工友站在门前,替没打伞的同学撑着走进玻璃房。
暴雨稍停,凉风送爽,圣母像下的百合花高雅地绽放,毫不吝啬美貌。“牡丹虽好,尚要绿叶扶佞持。”花丛中没有杂乱无章的小草,小草 都是青葱的,茁壮的。这并没有穷凶极恶绁的老鼠,只有去芜存菁下的和谐,自然。晔
经过圣母像,就走到中学操场。那里一赅早就进行着,各式各样的比赛。同学们如退士兵般投入备战状态,有的呐喊,为自己捌的队友打气,谱出一段又一段雄壮而欢悦躔的多重奏,彼此鼓励,掌声不是只属於胜曦方。
前一阵子,香港各校出现校园欺凌鸡事件。曾记起希腊哲学家亚里士多德说过短:“不必计较他的为人,要可怜的是他这虎个人。”无论被欺凌者是否罪有应得,我 们也应阻止校园暴力的发生,幸好正义的 同学永远都会站出来。其实欺凌者
更需要棒帮助,与其冤冤相报,不如齐心协力,共 同创立一个和谐的校园。
和谐的校园,仝并不是徒具优美谐鄣幕肪,而是上至师长闰,下至同学校工,彼此都有一份关心,一婺份包容。
反校园欺凌作文二:老师每次亟对我们进行“法制教育”,都会使我使我辍受益匪浅。因此,我也非常关注法制教育螗。但是,今天晚上,我无意间看了网上的洵一个新闻致命的欺凌,心,一下子跌到了嗝谷底??
近年来,校园欺凌这个词越来厮越多地见诸报端电视。它们如同一个个充觏满毒液的肿瘤附生在校园里,使美丽的校愕园变得可怕。致命的欺凌《》主要讲了一眯个学生在网吧中被几个同学围殴致死的事酌情,一个活生生的人就这样经过四小时的螗毒打就这样没了,面对四小时的毒打的学牦生的朋友也没有来劝架或者通知家长,而悸出了事情,督学人员竟然说谎不知道学校虑的校长叫什么名字?.
我们青少年共同 生活在一起,就应当互相帮助、互相谅解汇、互相包容。仇恨的种子,长不出和平的畏芽,单纯的冤冤相报不能解决任何问题。贿
随着社会的发展,科学的进步,现在校 园里出现了校园暴力,闹的同学们都人心矧惶惶。
影视作品、书刊对我们青少年犯 罪的诱导作用十分严重,在我们身心发育睨过程中,自制能力一般较弱,是与非的界雉限比较模糊,很容易在觉得新奇好玩的心 态下去模仿一些作品中的人和事,这是极搓需引起全社会关注并着手解决的。
校园柴欺凌事件虽然发生在学校里,发生在我们科这些学生身上,但这也是社会大环境的一 个缩影,全社会都应引起高度关注,并采 取相应措施,共同努力,减少此类事件的椽发生,在校园营造一个良好的学习环境。喉
校园欺凌问题引出一个问题,就是人生,处处是选择。选择,一次生命的郑重承诺妒。人生是一次选择,选择犹如一条奔腾不戳息的河流,顺流的人生观、世界观、价值醅观的航船则能勇往直前,鹏程万里;而逆涞流的航船只能是你举步艰难,欲步不前,ヅ甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。 选择,是一次对人性的不断完美。
反校录园欺凌作文三:最近,西单发生了一起严 重的校园欺凌杀人案,使我有了很大感触渝。
校园是我们增长知识、接受教育的地 方,本不该为欺凌事件的阴影笼罩,可据ず有关方面统计,全国绝大多数地区未成年悭人犯罪增多,有些地区年增幅在30%以镓上,作案者和受害者绝大多数为像我们这预样的在校学生。
从80年代末到现在已娱出现了一个未成年人犯罪高峰,我国出现è的校园欺凌事件并不是孤立的。由于影视渝业的商业化,欺凌恐怖影视作品越来越多淙,充斥我们的视野,许多作品中对于犯罪ず过程细节的描述,成了不少青少年模仿的乡根源,而校园又成了他们“付诸实践“的寡理想场所。
校园欺凌事件的存在,受影 响的绝非个别学生,我们全体青少年都会考受此不良影响。校园本应是我们学习的净啕土,但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园琊应有的宁静。花季少年身上的欺凌倾向十鬻分令人担忧。说来说去,就是一句话“冤神冤相报何时了?“
校园欺凌同时也体现龟出人际交往问题,人际交往需要风度,风绒度就是用温柔去对待倔强的人,用宽容去悉冰冻苛刻的人,用热情去融化冷酷的人。浇
儒家学说认为,人心固然有善端,但它洽一开始只是一个萌芽,而且它随时会遭到,私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成旆熟、长大,就需要特别的守护和滋养。提 高德性是一个十分艰难的修养过程。游戏 人生,看起来固然潇洒,可如此泛泛而过痢又能找到什么样的人生感觉?生命是单程风线,没有回头的机会。
我们青少年共同圩生活在一起,就应当互相帮助、互相谅解邳、互相包容。仇恨的种子,长不出和平的 芽,单纯的冤冤
相报不能解决任何问题。同
随着社会的发展,科学的进步,现在校 园里出现了校园欺凌,闹的同学们都人心菜惶惶。
影视作品、书刊对我们青少年犯缲罪的诱导作用十分严重,在我们身心发育摄过程中,自制能力一般较弱,是与非的界仁限比较模糊,很容易在觉得新奇好玩的心凫态下去模仿一些作品中的人和事,这是极 需引起全社会关注并着手解决的。
校园熘欺凌事件虽然发生在学校里,发生在我们 这些学生身上,但这也是社会大环境的一末个缩影,全社会都应引起高度关注,并采异取相应措施,共同努力,减少此类事件的癞发生,在校园营造一个良好的学习环境。碎
校园欺凌问题引出一个问题,就是人生蹦处处是选择。选择,一次生命的郑重承诺щ。人生是一次选择,选择犹如一条奔腾不铴息的河流,顺流的人生观、世界观、价值 观的航船则能勇往直前,鹏程万里;而逆?流的航船只能是你举步艰难,欲步不前,窄甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。分选择,是一次对人性的不断完美。
同学,们,让我们携起手来,拒绝校园欺凌!
作文十:《反校园欺凌作文》2200字
反校园欺凌作文
反校园欺凌作文
反校园欺凌作文一:
和谐校园是一份安全感。即使乌云盖天,暴雨倾泻,雷电咆哮,只要在学校里,就像一个庇护所,是一个晴天。同学之间嘘寒问暖,“你的衣服湿漉漉的,我伴你到校务处弄乾吧!”“不用怕雷声,我妈说下雨的时候,是天上的星星替我们照相。”老师细心地替小学生拭乾头上的雨,工友站在门前,替没打伞的同学撑着走进玻璃房。暴雨稍停,凉风送爽,圣母像下的百合花高雅地绽放,毫不吝啬美貌。“牡丹虽好,尚要绿叶扶持。”花丛中没有杂乱无章的小草,小草都是青葱的,茁壮的。这并没有穷凶极恶的老鼠,只有去芜存菁下的和谐,自然。经过圣母像,就走到中学操场。那里一早就进行着,各式各样的比赛。同学们如士兵般投入备战状态,有的呐喊,为自己的队友打气,谱出一段又一段雄壮而欢悦的多重奏,彼此鼓励,掌声不是只属於胜方。前一阵子,香港各校出现校园欺凌事件。曾记起希腊哲学家亚里士多德说过:
“不必计较他的为人,要可怜的是他这个人。”无论被欺凌者是否罪有应得,我们也应阻止校园暴力的发生,幸好正义的同学永远都会站出来。其实欺凌者更需要帮助,与其冤冤相报,不如齐心协力,共同创立一个和谐的校园。和谐的校园,并不是徒具优美谐鄣幕肪,而是上至师长,下至同学校工,彼此都有一份关心,一份包容。反校园欺凌作文二:
老师每次对我们进行“法制教育”,都会使我使我受益匪浅。因此,我也非常关注法制教育。但是,今天晚上,我无意间看了网上的一个新闻——致命的欺凌,心,一下子跌到了谷底??近年来,校园欺凌这个词越来越多地见诸报端电视。它们如同一个个充满毒液的肿瘤附生在校园里,使美丽的校园变得可怕。致命的欺凌《》主要讲了一个学生在网吧中被几个同学围殴致死的事情,一个活生生的人就这样经过四小时的毒打就这样没了,面对四小时的毒打的学生的朋友也没有来劝架或者通知家长,而出了事情,督学人员竟然说谎不知道学校的校长叫什么名字?.我们青少年共同生活在一起,就应当互相帮
助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子,长不出和平的芽,单纯的冤冤相报不能解决任何问题。随着社会的发展,科学的进步,现在校园里出现了校园暴力,闹的同学们都人心惶惶。影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重,在我们身心发育过程中,自制能力一般较弱,是与非的界限比较模糊,很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事,这是极需引起全社会关注并着手解决的。校园欺凌事件虽然发生在学校里,发生在我们这些学生身上,但这也是社会大环境的一个缩影,全社会都应引起高度关注,并采取相应措施,共同努力,减少此类事件的发生,在校园营造一个良好的学习环境。校园欺凌问题引出一个问题,就是人生处处是选择。选择,一次生命的郑重承诺。人生是一次选择,选择犹如一条奔腾不息的河流,顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前,鹏程万里;而逆流的航船只能是你举步艰难,欲步不前,甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择,是一次对人性的不断完美。反校园欺凌作文三:
最近,西单发生了一起严重的校园欺凌杀人案,使我有了很大感触。校园是我们增长知识、接受教育的地方,本不该为欺凌事件的阴影笼罩,可据有关方面统计,全国绝大多数地区未成年人犯罪增多,有些地区年增幅在30%以上,作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校学生。从80年代末到现在已出现了一个未成年人犯罪高峰,我国出现的校园欺凌事件并不是孤立的。由于影视业的商业化,欺凌恐怖影视作品越来越多,充斥我们的视野,许多作品中对于犯罪过程细节的描述,成了不少青少年模仿的根源,而校园又成了他们“付诸实践“的理想场所。校园欺凌事件的存在,受影响的绝非个别学生,我们全体青少年都会受此不良影响。校园本应是我们学习的净土,但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。花季少年身上的欺凌倾向十分令人担忧。说来说去,就是一句话“冤冤相报何时了?“校园欺凌同时也体现出人际交往问题,人际交往需要风度,风度就是用温柔去对待倔强的人,用宽容去冰冻苛刻的人,用热情去融化冷酷的人。儒家学说认为,人心固然有善端,但它一开始只是一个萌芽,而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大,就需要特别的守护和滋养。提高德性是一个十分艰难的修养过程。游
戏人生,看起来固然潇洒,可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉?生命是单程线,没有回头的机会。我们青少年共同生活在一起,就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子,长不出和平的芽,单纯的冤冤相报不能解决任何问题。随着社会的发展,科学的进步,现在校园里出现了校园欺凌,闹的同学们都人心惶惶。影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重,在我们身心发育过程中,自制能力一般较弱,是与非的界限比较模糊,很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事,这是极需引起全社会关注并着手解决的。校园欺凌事件虽然发生在学校里,发生在我们这些学生身上,但这也是社会大环境的一个缩影,全社会都应引起高度关注,并采取相应措施,共同努力,减少此类事件的发生,在校园营造一个良好的学习环境。校园欺凌问题引出一个问题,就是人生处处是选择。选择,一次生命的郑重承诺。人生是一次选择,选择犹如一条奔腾不息的河流,顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前,鹏程万里;而逆流的航船只能是你举步艰难,欲步不前,甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择,是一次对人性的不断完美。同学们,让我们携起手来,拒绝校园欺凌!人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。