作文一:《我与书法的作文》1500字
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我与书法的作文
软笔书法在我国有着悠久的历史,深受人们喜欢。我也不例外,我对别的东西不感兴趣,唯独对书法情有独钟。
我虽没学过书法,但我对书法的那种陶醉程度是谁也比不过的。我从认识字开始,就对书法有了兴趣,只要有空,我就会情不自禁的拿起毛笔,练起字来。
书法可以让一个人养成良好的素质。著名美学家宗白华先生说书法“像中国画,更像音乐,像舞蹈,像优美的建筑。”练习、创作、欣赏书法作品的过程就是感悟美、创造美和酝酿美的过程。因此,开展书法艺术教育是培养学生审美能力的好途径、好方法。
学习书法,要从一笔一画做起,有规矩、行收笔都十分讲究,这好像故事,起笔像故事的开头,行笔恰似故事的过程,收笔如做事的结尾。通过练习书法,可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格。日复一日,学生的良好行为习惯便会在不知不觉中养成。
书法不仅仅是一门艺术,而且还是一种养生之道。书法可以调节情绪,陶冶情操。过喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾。而练习、创作和欣赏书法,其心态安稳、宁神息虑、修心养性,神志安定。即我们平常所说的“心理平衡”,从而促进人的身心健康。“寿从笔中来”就是指这个道理。
书法作品看似简单,但真要写好,却并非易事,除书法的字内功(诸如笔法、墨法、章法等)外,更要修炼研习“字外功”。“字外功”对书法艺术来说非常重要,要想在书法上有成就,就必须字外求字,书外求书。“字外功”就是向“姐妹艺术”学习。如从绘画中学布白,从音乐中悟节奏、韵律,从诗词中找意境,等等。艺术是相通的,“姐妹艺术”往往能触发书法创作的灵感。在追求提升书法艺术的过程中,人的综合素质也就得到发展。
书法有无穷无尽的好处,因此我喜欢书法。书法其实也可以给人们带来美,它
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并不是一种普通的练字方法。希望书法能传承到永远
作者;二模
参考文献
1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 (中央党的群众路线教育实践
活动领导小组办公室)
2、《论群众路线——重要论述摘编》(中央文献出版社 党建读物出版社)
3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》(中央文献出版社)
4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》(国家行政学院出版社)
5、《**上海讲话实录》(人民出版社)
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作文二:《我与书法的作文》700字
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我与书法的作文
软笔书法在我国有着悠久的历史~深受人们喜欢。我也不例外~我对别的东西不感兴趣~唯独对书法情有独钟。
我虽没学过书法~但我对书法的那种陶醉程度是谁也比不过的。我从认识字开始~就对书法有了兴趣~只要有空~我就会情不自禁的拿起毛笔~练起字来。
书法可以让一个人养成良好的素质。著名美学家宗白华先生说书法"像中国画~更像音乐~像舞蹈~像优美的建筑。"练习、创作、欣赏书法作品的过程就是感悟美、创造美和酝酿美的过程。因此~开展书法艺术教育是培养学生审美能力的好途径、好方法。
学习书法~要从一笔一画做起~有规矩、行收笔都十分讲究~这好像故事~起笔像故事的开头~行笔恰似故事的过程~收笔如做事的结尾。通过练习书法~可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格。日复一日~学生的良好行为习惯便会在不知不觉中养成。
书法不仅仅是一门艺术~而且还是一种养生之道。书法可以调节情绪~陶冶情操。过喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾。而练习、创作和欣赏书法~其心态安稳、宁神息虑、修心养性~神志安定。即我们平常所说的"心理平衡
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"~从而促进人的身心健康。"寿从笔中来"就是指这个道理。
书法作品看似简单~但真要写好~却并非易事~除书法的字内功,诸如笔法、墨法、章法等,外~更要修炼研习"字外功"。"字外功"对书法艺术来说非常重要~要想在书法上有成就~就必须字外求字~书外求书。"字外功"就是向"姐妹艺术"学习。如从绘画中学布白~从音乐中悟节奏、韵律~从诗词中找意境~等等。艺术是相通的~"姐妹艺术"往往能触发书法创作的灵感。在追求提升书法艺术的过程中~人的综合素质也就得到发展。
书法有无穷无尽的好处~因此我喜欢书法。书法其实也可以给人们带来美~它并不是一种普通的练字方法。希望书法能传承到永远
作者,二模
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作文三:《我与书法的作文》900字
我与书法的作文
    软笔书法在我国有着悠久的历史,深受人们喜欢。我也不例外,我对别的东西不感兴趣,唯独对书法情有独钟。
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    我虽没学过书法,但我对书法的那种陶醉程度是谁也比不过的。我从认识字开始,就对书法有了兴趣,只要有空,我就会情不自禁的拿起毛笔,练起字来。
    书法可以让一个人养成良好的素质。著名美学家宗白华先生说书法“像中国画,更像音乐,像舞蹈,像优美的建筑。”练习、创作、欣赏书法作品的过程就是感悟美、创造美和酝酿美的过程。因此,开展书法艺术教育是培养学生审美能力的好途径、好方法。
    学习书法,要从一笔一画做起,有规矩、行收笔都十分讲究,这好像故事,起笔像故事的开头,行笔恰似故事的过程,收笔如做事的结尾。通过练习书法,可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格。日复一
日,学生的良好行为习惯便会在不知不觉中养成。
    书法不仅仅是一门艺术,而且还是一种养生之道。书法可以调节情绪,陶冶情操。过喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾。而练习、创作和欣赏书法,其心态安稳、宁神息虑、修心养性,神志安定。即我们平常所说的“心理平衡”,从而促进人的身心健康。“寿从笔中来”就是指这个道理。
    书法作品看似简单,但真要写好,却并非易事,除书法的字内功(诸如笔法、墨法、章法等)外,更要修炼研习“字外功”。“字外功”对书法艺术来说非常重要,要想在书法上有成就,就必须字外求字,书外求书。“字外功”就是向“姐妹艺术”学习。如从绘画中学布白,从音乐中悟节奏、韵律,从诗词中找意境,等等。艺术是相通的,“姐妹艺术”往往能触发书法创作的灵感。在追求提升书法艺术的过程中,人的综合素质也就得到发展。
    书法有无穷无尽的好处,因此我喜欢书法。书法其实也可以给人们带来美,它并不是一种普通的练字方法。希望书法能传承到永远。
作文四:《作文:我与书法》700字
我与书法
我与书法曾经是至交朋友,但是有一天我却把这个念头遗忘了,最后,经过给哥哥的指点,这个念头又在我脑海中产生了。这是怎么样
在我读三年级的时候,爸爸带我去一个哥哥家玩,我欣喜若狂,以百米冲刺的速度跑过去,但还是没能跑得过爸爸,当我气喘吁吁地和爸爸跑进他家时,发现那哥哥在自家小桌子上舞文弄墨,挥笔疾书,在哥哥身边,有一个身材均匀的叔叔在哪里点来点去,我热情地和他打招呼,他抬头朝我和气喘吁吁地爸爸笑了笑,他一见我和爸爸来了,马上让哥哥停止书写,和他进去倒茶,而我和爸爸呢?则在欣赏那个哥哥的毛笔字,我对爸爸说:“爸爸为什么这几个字我都看不懂呀?”爸爸一边看一边说:“这几个字是‘业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随’因为是颜体的,所以你看不懂。再来看看你哥哥的字,一个比一个有劲,一个比一个好,你应该学学他了!”经爸爸一说,我想学书法的念头便在大脑里产生了。不论在白天,不论在夜晚,脑子里时刻想着书法,爸爸好像我心中的小人,看透了我的心思,给我报了一个书法练习班,每周六下午去写,我听了欣喜若狂,一蹦三尺高,害的我三天都没睡好觉。? ?小 荷 作文网
终于等到了那一天,我走上楼,发现那个老师居然是哥哥的爸爸。自从上了那个书法班,老师次次表扬我,我心里比吃了蜜还甜呢!但是,日久天长,随着年级的上升,作业的增加我感到写书法这件事太无聊了,也就疏远了它,不去管它。
一次过年,哥哥给我们送来一幅对联,是用行书写的,爸爸直夸他写的好,我想:虽然作业多了,但总是要练的,就如鲁迅先生所说的——时间就像海绵里的水,只要你愿挤,总还会有的。
我相信有朝一日,我定能和哥哥写的一样好!
作文五:《作文:我与书法》600字
我与书法
书法,这门传统而又博大精深的中华艺术。令我痴迷,又令我陶醉。不过刚一开始,我却对书法没什么好感,心想不就是写几个字那么简单嘛,有什么困难的。可是后来我却慢慢地喜欢上了,喜欢上了这门中华艺术,也懂得了其中蕴含的奥妙。
我一拿起毛笔就与书法结下了不解之缘,我打心眼里喜欢书法,喜欢书写过后淡淡墨痕的清香。刚开始学的时候,我什么都不会,连握笔的姿势也十分古怪,更别说写了。老师只好耐心地一步一 步地来教我。而我也在旁边全身贯注地听着,生怕遗漏了什么要点,当我第一次握住毛笔用小手写下一个歪歪扭扭的“一”字时,我就已经体会到了书法的魅力。以前我学一门才艺总是三天打鱼,两天晒网学几次就会没了兴趣。但是奇怪的是对于书法我却不像从前那样学了几次就不想学了。我总是会很认真地练习,不停地写啊写,练了一张又一张。有时我有些字写不好也会虚心地向旁边的大姐姐请教,而旁边的大姐姐也总是会耐心地告诉我她写字的方法,为我做示范。我写的字一天比一天有进步。但是随着作业的增多,我也不怎么有时间来练习书法了,在家里有时间也懒得动手写了。有一天我偶尔翻一本书的时候看到了这么一句话:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。是啊,有时候需要的更是一份坚持,一份信念。我应该更加认真地练,做什么事情都不能半途而废,从此我练习书法的时候更加认真了,我学会了用心去做好每一件事。? ?小 荷 作文网
艺术,使我从中得到了很多,也使我从中明白了很多。
作文六:《作文:我与书法》600字
我们都说,字是我们的另一张脸。所以我们要练好字。
我从六岁的时候就开始练毛笔字了,刚开始的时候,老师教我们写笔画,“—”、“、”……我拿起笔,沾好墨汁,颤颤巍巍地写了起来,但是刚写好一个笔画,就显得非常失望了,我对照了一下书,发现书上的笔画比我写得好多了,笔锋特别明显,又粗有细。而我的却像画图画似的,只需一秒钟就好了,根本就没笔锋,更别提有粗细了。但是老师鼓励我,:“很好,今天写得很好,虽然没有笔锋,但是你才只练了一天,以后你要努力练习,加油!哦!对了,你的笔还拿不稳,你回家也要去练,这样你就能写好字了。”就这样,我练毛笔字的第一天就过去。
渐渐地,我开始写字了。老师又对我说:“其实写字很简单,只是把几个笔画组合在一起,但你要注意笔画的穿插和避让,位置应该在中间,不要偏向其他方向。”? ?小 荷 作文网
时间飞逝,转眼间我在读四年级了,那是我已经在读四年级了,那时我已经有两年没有练毛笔,爸爸就又给我去另外一位老师家练书法,这一次,我练得是行书!我“吓了一大跳”!我这个楷书都写不好的人居然开始写行书了,我拿到了王羲之的《兰亭集序》,开始了行书的第一课。刚开始,我还以为行书很简单,刷刷几笔就可以写完一个字,但后来我才明白,行书原来是那么难,不知道的人还以为我写得是古代的符号。
这时,老师教了我一句话:“写行书要慢,写楷书要快。写一行字时,不能只看一个字,而要看一行字。”……
直到现在,我还在练书法。
作文七:《作文:我与书法的故事》600字
我与书法的故事
去年,爸爸给我报了一个毛笔书法兴趣班,刚开始,我还十分不情愿。但是后来发生的一件件事,让我对“毛笔书法”这个兴趣爱好有了全新的看法和理解。
第一节课的时候,我坐在座位上,老师走过来了,他提起笔,开始教我写毛笔字,老师先给我写了几个字做示范,然后让我自己练习。我握着笔在纸上写了起来,可是我不管怎样都写不好。字全部成了歪歪扭扭的样子,“诞生”在我笔下的字和其他人写的字比起来,可真是“鹤立鸡群”!我皱着眉头,放弃的念头在我的脑海里越来越强烈。老师见了,鼓励我说:“不经历风雨,哪能见到彩虹?字写得不好看,那就一直练下去,总有一天会成功的!你别灰心,老师相信你行的!”于是,我静下心,又练了起来,果然,我的字比原来写的好多了!接下来几节课,我练的都很好,得到了老师的表扬我得意的笑了起来:原来,毛笔字也没那么难写嘛!我心想。
结果,我就又恢复了不久前那副漫不经心的样子,练字的进度也明显地慢了下来。老师看见了我的样子,严肃的说:“你可千万不要骄傲啊,谦虚使人进步,骄傲使人退后。如果像你这样只是稍微有了点儿成绩就飘飘然,那么你永远也不会进步!”听了老师的话,我惭愧的低下了头。从此以后,我再也不马马虎虎的练字了,我也不会因为一点成绩而洋洋得意,毛笔书法已经成为了我生活中的一部分
现在,我看着面前一张张书法比赛的奖状,心里感慨万分。如果我当时半途而废,没有坚持下去,就不会有今天的——荣誉。
作文八:《我爱书法的作文》600字
我爱中秋节
“但愿人长久,千里共婵娟。”秋季,就像一把利剑,刺向火热,留下了面无边际的寂寞。它也许凄凉,也许孤独,但,就在这样一个空洞的季节里,我爱上了秋天,更爱上了中秋节。
中秋节,虽然没有春节的热闹与狂放不羁,但却从骨子里,从永远的文化中流露着一种对家人,对家乡的深沉思念。杜甫笔下的“婵娟”,李白深望的“玉盘”,这些妙笔生花的绝词佳句,更为这中秋节抹上了一层浓浓的诗意与思念。 其实,中秋节表面上很空虚,但内在精神文化支撑起它成为一项传统节日,吃月饼,赏月,更成了它的代表。千言万语,家财万贯都抵不过一顿团圆饭。秋色撩人,月亮仿佛一个令人垂涎三尺的月饼。手里握着小月饼,抬头一望“大月饼”,家人谈笑风生,此情此景不失为享受。
中秋节不仅是团聚,更是双眼凝望,思人思乡。
“但愿人长久,千里共婵娟。”那苏轼的字铿锵有力,那苏轼的诗深情意重,不管多么令人拍案叫绝,但字里行间流露的终究是对家人的那一份浓情。饱读此诗,品嚼其句,苏轼在灰暗书桌前醉酒熏天,两眼望月,深思家人,即兴大作的情景就会一览无余的展现在我们面前。其实,月亮不仅是一种团聚的号召,更是独自一人对家乡情愁思念的倾诉对象。望着明月,想着家人,大家团聚,这才是中秋节的魅力。
中国的节日缤纷多彩,喜气洋洋的春节,朝气十足的端午节,绿色环保的植树节……还有这一家团圆的中秋。
我爱我们的节日。
作文九:《我爱书法的作文》600字
我爱书法的作文
虽然我没有王羲之的书法那样高超,也没有妈妈写的书法那么漂亮,但是我钟情于书法。书法,一颗中国史上璀璨的明珠,有多少人对他情有独钟,有多少在追求书法的道路上攀爬,我就是其中一个。在练书法的道路上,就像伟人说的那样:只要沿着崎岖的山路,就可以达到光辉的明天。
俗话说的好:只要付出,就会有回报。我不禁思绪万千,回想起刚练字的情景。
万事开头难,妈妈先教我如何握笔,握笔倒不难,难得是练字。
妈妈挥起笔来,在宣纸上轻松写了几个雄壮有力的大字。我小心翼翼地拿起笔来,学着妈妈的样子写起字来,一挥,一点,一勾,可怎么也没妈妈写得好看,还差点把自己画成了大熊猫,妈妈见了,急忙跑来,叫我如何用力,如何把字写漂亮,就这样,我对书法产生了兴趣,每天都要写几个漂亮的字才肯罢休,有时遇见了几个拦路虎,要练好长时间,可是我没有泄气,一直坚持着,果然功夫不负有心人,经过一段时间的练习,我的字越来越漂亮了。
一天,老师让我参加硬笔书法比赛,我欣喜若狂,心想:“哈哈,这一次我一定要大显身手。”终于到了比赛时间,我把纸铺在桌面上,回想起往日练字的情景,一挥,一点,一勾,一个个漂亮的字顺理成章的出现了。当第二天广播播出我是第一名时,我又是兴奋又是激动,我的付出终于有回报了!
虽然取得成绩了,我并不骄傲,而是将兴奋化为学习的动力。我相信宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,只要我努力,我的字会越来越漂亮,书法的道路也会越来越宽广!
作文十:《作文:我的书法之梦》1000字
我的书法之梦
山东省淄博市沂源县悦庄镇青龙山小学 五年级一班 陈兴旭 邮编:256102
梦想是石,敲出星星之火;梦想是火,点燃熄灭的灯;梦想是灯,照亮夜行的路;梦想是路,引你走到黎明。每个人都有自己的梦想,都会去为自己的梦想而努力,奋斗,去拼搏。因为人有了梦想,生活才精彩,人有了梦想,生活才有趣。
小时候,每当春节来临,家中总有很多邻居拿着一条条红纸儿,排着队等着我父亲给他们依次编词儿写春联。那情,那景,那人,尤其父亲写字时的专注神情,那只毛笔在红纸上时而行,时而跳跃奔舞。第一次看到父亲的书法作品,我就被深深地吸引住了。那一个个方方正正的颜体楷书,用笔匀而藏锋,内刚劲而外温润,字的屈折外圆而有力,让我有了属于我自己书法梦。从此 家中出现了一个提笔挥洒汗水的我。
也就是从那个时候起,书法这一美丽儒雅,祥和而又神秘的艺术魂灵,深深地根植于我的生命之中。慈爱的父亲在我上学的最近几年对我人生的教诲,对书法的理解,我都永远铭刻在心。
开始信笔涂鸦时,父亲告诉我:任何事,都有法。对!“提笔即是练字时”,父亲 总是这样教导我。农民种地有法,军人打仗有法。你看京剧舞台上满台武打,混战一场,可混而不乱,双方大将,这个长矛猛戳,那个大刀飞舞,打得天翻地覆,你看双方没有受伤的。为什么?因为有法。干什么都要依照法则。写字,更要有法。一辈子持之以恒。因而我有了生命长河中循序渐进的描红,填黑,映格,脱格,临写,背临,以至日后的创作。其间的酸甜苦辣,伴我度过了无数个日日夜夜,尤其在那段长长的“像条河”的蹉跎岁月中。在那枯寂的日子里,我把生命放在了蓝天上,放在了旷野中,书法伴我左右,抚慰我心,不管外边世界如何,自身有如天空,旷野一样宁静,辽阔而丰富。那时我确认书法真的是我一辈子永远醒着的幸福美丽,充满诗意的梦。
在父亲的耐心教导下,我不再彷徨,因为我感到了我的梦想在不停地召唤着我努力前行。当然,最终我的作品受到了父亲的表扬,同时,也在学校内的学习专栏中展出,还经常参加书法比赛,成绩优秀。学书法已经五年的我已经悄然长大,这五年的坚持也让我受益匪浅,它让我变得自信、坚强。现在,书法给我好多知识……
心中有梦想就要一如既往,不能遇到困难说放就放。千锤百炼才能够磨炼出好钢,饱经风霜才能更强。而我的书法梦一定会随着我的成长飞翔!
(指导教师:张兴田)