作文一:《说勤奋读后感》1700字
说勤奋读后感
说勤奋读后感(一)
今天,我读了《说勤奋》这篇课文后,我的感受很深,还懂得了一个道理:美好的理想,是必须靠坚强的毅力去拼搏,才能实现的。
我读《说勤奋》这一篇课文,这篇课文用两位着名人物做对比。一位是北宋着名的史学家----司马光,一位是我国着名的生物学家-----童第周。
司马光小时候,每当老师讲完课,哥哥和弟弟只读一会儿书,就出去玩儿,他却在屋子里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后,他更加勤奋。他还作圆木做了一个枕头,睡觉时只要稍微一动,枕头就会滚开。了19年时间,编成了史学巨着《资治通鉴》。童第周以前并不像司马光那样聪明,17岁才进中学。不过经过他几年的努力,同样北能了很大的成就,他在比利时完成高难度的青蛙卵剥离手术。
读了这篇课文,我明白了一个道理,即使基础比别人差,但只要肯下功夫,就一定会成功的。正如华罗庚所说:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”只要付出努力,就可以有所成就。
如今,我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善,但仍不能忘记:“勤奋”二字。只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。
说勤奋读后感(二)
我学过的课文如珍珠般闪亮,让人爱不释手。但我更喜欢又大又亮的这颗珍珠——《说勤奋》。
《说勤奋》这篇文章,文笔生动,内涵深刻,主要讲了我国着名的史学家司马光,小时候每当老师讲完课,哥哥弟弟读了一会书就去玩了,他却在屋里一遍又一遍地高声朗读,至到背的滚瓜烂熟为止,长大以后他更加勤奋刻苦,为了抓紧时间学习,他用圆木做了个枕头,睡觉时只要稍微一动枕头就会滚开,他醒来后便读书写作。
还讲了童弟周17岁才进中学,第一学期期末他的成绩很差,但他毫不气馁,急起直追,每天天刚亮他就在校园里读,晚上睡睡觉前他总是习惯地回顾一下当天学习内容,经过半年的努力他终于赶了上来,学习成绩在班上名列前茅。《说勤奋》这篇文章还巧妙运用了华罗庚说的一句话:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”
文章中的司马光和童弟周深深地吸引了我,因为他们让我明白了人要一生勤奋学习,没有能学完的知识,人外有人天外有天。由此,我不仅联想到自己,我不勤奋,很懒惰,不爱学习,学习成绩一直不算好,妈妈让我做卷子但我不想做。读了这篇文章,我决心今后一定要向司马光、童弟周学习,他们是我学习的榜样,我遇到的不会的问题,想办法解决问题。
说勤奋读后感(三)
上个星期我们上了一篇课文叫《说勤奋》,让我受益韭浅。
讲述的是司马光和同第周的勤奋故事,司马光小时候天资聪明,每当老师讲完课,他就躲在屋里一遍又一遍的高声朗读,长大后他就更加勤奋,为了读书,写作不打嗑睡,他就用一根圆木做了一个枕头,取名“警枕”,经过了19年的时间,他终于写成了着名的史学巨着《资治通鉴》。
而童第周天资并不聪明,他17岁才进中学。他第一学期期末,学习很差,但他毫不气馁,急起直追,每当天刚亮,他就在校园里读书,晚上睡觉时,他总是温故知新。经过半年努力,他飞快地赶了上来,学习成绩在班里名列前茅,后来他到比利时去留学,由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术,为欧洲生物学院产生了很大的影响。
由此可见即使比别人基础差一些只要肯下功夫,也是照样可以成才的。
我们现在的条件和司马光、童第周他们那个时候的条件相比起来,真是天壤之别~但我们很懒惰,每天,作业都要让老师来查,还让老师千叮聆万嘱咐才能交齐,老师的口水说成丸药,我们都屡教不改,只要一遇到困难,就知难而退,不再想着动脑解决,更不会重试。但天资并不聪明的童第周却没有被困难吓倒,而是对困难说不。
上了这一课后,对我启发很大,让我懂得了:只有吃得苦中苦,方为人上人~勤能补拙是良训,一分辛苦一分才,以后我会更加勤奋,不让老师查我的作业,养成今日事今日毕的好习惯,对遇到的困难说“不”~坚位“世上无难事,只怕有心人。”只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。
作文二:《勤奋读后感》500字
《说勤奋》读后感
勤奋~成功的必经之路。我想每个人都知道什么是勤奋。世界上再聪明的人也必须勤奋~这是成功的制胜点~相反~懒惰是每个人最柔弱的地方~懒惰的人与成功无缘。
今天我就学了一篇关于勤奋的文章——《说勤奋》。这篇课文首先讲述了作者自己本身的观点~然后举例说明~最后便是提倡我们该怎样去做了。文章开头就说了“通往理想境界的桥梁是什么,是勤奋。古今中外~每一个成功者手中的鲜花~都是他们用汗水和心血浇灌出来的。”这表示了作者的看法就是做人必须勤奋。
然后文章就举了两个例子:北宋著名史学家司马光和我国著名的生物学家童第周。一个天资聪明~便更加努力~一个是后进生~就改进自己的学习方法~从而得到了成功。要知道~成功者手中的鲜花是通过他们自己的勤奋与努力获得的。
世界上所有的成功人士都是由一分聪明加九十九分的勤奋换来的。因为世界上没有不劳而获的说法。正所谓“一分耕耘一分收获”~你永远勤奋~不会气馁~成功与好运才会降临到你的身上~使你变得更加地厉害~击败自己的竞争对手。反之~你越不勤奋~成功的可能性就越小~最后被自己的竞争对手给击败。
“勤能补拙是良训~一分辛苦一分才。”如今~我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善~但仍不能忘记“勤奋”二字。只有一生勤奋才能有所作为~才能对人民、对社会作出应有的贡献。
作文三:《《勤奋坚强》读后感》500字
《勤奋 坚强》读后感
推荐书名:《勤奋.坚强》
推荐理由:《勤奋.坚强》将在你行走的背囊里装入自信、梦想、宽容、乐观、诚信等品格,伴你成长。
推荐人:宋睿
白天,你只能看到太阳系中的太阳,而在黑夜中,你却能看见遥远星系中的颗颗明星。
一个境况不好的年轻人,和他的求学老师巧遇。老师语重心长地告诉年轻人:“一帆风顺时,只能够看见一个太阳;而黑夜时,你却能看见比太阳更远更多的星星。”
在困境中,阳光的心态是带你走出困境所必备的。我们总是希望抬起头就是片片蓝天,万里无云,阳光普照,蔚蓝的天空供我们自由翱翔,而不想度过黄昏,等待漆黑的夜晚。可是黑夜的生活也是别样的精彩,虽然没有光芒四射的太阳,但乐观的人会看见那光彩耀人的小星星。数不胜数的小星星星罗棋布,朝你眨眼微笑,这景象多美啊!
我们不要总执着那些小小的不如意,而讨厌黑夜,忽视那些大而多、多而美、美而亮的星星。成长的道路上,并不会总是风和日丽、一帆风顺的,我们总会遇到各种崎岖和坎坷。不经历风雨怎么能见彩虹,不经过黑夜,怎能看到光明。
在我们每一个人心中,随时都会遇到黑夜,如果低下头来,那我们将只能看到险恶与绝境;而抬起头来,那便是一片充满希.
望的天地,用我们的双手,黑夜里也能谱写出天堂。
乐观的心态将伴随我们走过成长道路上的风风雨雨,走向灿烂辉煌的明天。
作文四:《《说勤奋》读后感》500字
《说勤奋》读后感
《说勤奋》读后感
前几天我们学了课文《说勤奋》,被这篇议论文深深“折服”。
课文为了证明“勤奋是通往理想境界的桥梁”这一观点,花了大量篇幅举例论证。首先举了北宋著名的史学家司马光的例子,其此举了我国著名的生物学家童第周的例子。司马光从小天资聪颖,却十分勤奋。小时候,在哥哥·弟弟出去玩的时候躲在室内一遍又一遍地读书,一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后,他用圆木做了“警枕”,
来提醒自己珍惜时间,创作出《资治通鉴》。童第周在学生时代时基础很差,到17岁才进中学。但他急起直追,勤奋学习。经过半年的努力,他的学习成绩在班上名列前茅。后来在比利时留学时,完成了高难度的青蛙卵剥离手术,轰动了整个欧洲。
《说勤奋》这篇课文中给我印象最深刻的是童第周的故事。虽然他起步晚,基础差,却能够有信心·有勇气在这个情况下急起直追,并取得了优异的·骄人的成绩,用自己的汗水的心血浇灌出了两书美丽的“鲜花”,这点令我十分敬佩。
在我们历史中还有爱迪生·达·芬奇·霍金等人通过勤奋实现自己的理想,他们直到现在都名扬四海,饮誉天下。我也是这样一个勤奋的人。我努力地写作,洋洋洒洒写下了许多美文,并把这些文章编著成了三本佳作集,为此别人还纷纷为我竖起了大拇指呢!
勤奋,通往理想境界的桥梁,实现理想的途径。今后,我一定要以那些勤奋的人作榜样,努力学习,长大后对人民·对社会作出应有的贡献。
作文五:《说勤奋读后感》4400字
说勤奋读后感
说勤奋读后感
篇一:说勤奋读后感 《说勤奋》读后感 今天,我读了《说勤奋》这篇课文,使我明白了做什么事都要勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。正如中国著名的数学家华罗庚爷爷所说:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”所以我们更应该勤奋、勤奋、再勤奋,而不能象有些人那样,自己特别想成才,可又不勤奋,而且不刻苦,象这样的人,是永远不可能成才的!
司马光在别人玩的时候读书,一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后,他更加勤奋,用了19年时间,编成了史学巨著《资治通鉴》。童第周17岁才进中学,成绩很差,但他不气馁。在别人睡觉的时候,他回顾当天的学习内容,注意改进学习方法。经过努力,他的学习成绩在班里名列前茅。后来他到比利时留学,完成了高难度的青蛙卵剥离手术。文章通过这两个故事,告诉我们,通往理想境界的桥梁是勤奋。 读完之后,我掩卷沉思,浮想联翩。童第周虽然以前成绩不好,但是经过他的努力,完成了高难度的手术。这让我想起了徐悲鸿。他不跟外国人争论,而是用事实征服了他们。在他的画展出之前,他每周都到画馆临摹画,像一匹不知疲倦的骏马。他的油画展出了之后,轰动了整个画界。
我觉得我现在虽然学习好,但是并没有像他们那样勤奋、刻苦努力,总想多玩一会儿。我决定以后更加勤奋、刻苦努力,做一个更好、更完美的学生。人人心中都有一个美好的理想,然而你知道通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋,古今中外,每一个成功都手中的鲜花都是他们用汗水和心血浇灌出来的.
如今,我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善,但仍不能忘记&;勤奋&;二字.只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。
勤奋是我们每个人都要有的,不管是现在还是古代,不管是哪个地方,我们都要勤奋,勤奋能让我们有所作为,能让我们对人民对社会做出应有的贡献。
学了第十六课,我觉得我们应该更加奋发努力地学习,这样才能把学习弄好。我的成绩在班上不怎么好,最近默写也不怎么好,我应该更加勤奋一些,跟课文里的童第周学习,早上早点到学校里读书,晚上不仅要写完作业还要回顾一下当天学习的内容,下课时我们也要读书复习,让学习更好,更棒。
在我们班上有许多成绩好的同学,但他们一点也不骄傲,他们学了课文继续努力,准备做得更好,有时我们有一个人得了高分,老师说:“谦虚使人进步,骄傲使人落后。不能骄傲埃所以我们考了高分听老师的话不骄傲要谦虚,这样成绩就能提高了。
我们要想长大后成才,天生聪明是没有用的,我们必须要勤奋还记得爱因斯坦说的一句名言吗:天才,就是一分灵感加九十九分血汗。”我们学过这些课文了,一定要更加抓紧时间读书写作,每个人都可以成才的,只有勤奋,就能成为有作为的人。要相信自己。 我学过这个课文我一定会更加勤奋的。篇二:《勤奋坚强》读后感
《勤奋 坚强》读后感
书名:《勤奋.坚强》
理由:《勤奋.坚强》将在你行走的背囊里装入自信、梦想、宽容、乐观、诚信等品格,伴你成长。
人:宋睿
白天,你只能看到太阳系中的太阳,而在黑夜中,你却能看见遥远星系中的颗颗明星。
一个境况不好的年轻人,和他的求学老师巧遇。老师语重心长地告诉年轻人:“一帆风顺时,只能够看见一个太阳;而黑夜时,你却能看见比太阳更远更多的星星。”
在困境中,阳光的心态是带你走出困境所必备的。我们总是希望抬起头就是片片蓝天,万里无云,阳光普照,蔚蓝的天空供我们自由翱翔,而不想度过黄昏,等待漆黑的夜晚。可是黑夜的生活也是别样的精彩,
虽然没有光芒四射的太阳,但乐观的人会看见那光彩耀人的小星星。数不胜数的小星星星罗棋布,朝你眨眼微笑,这景象多美啊~ 我们不要总执着那些小小的不如意,而讨厌黑夜,忽视那些大而多、多而美、美而亮的星星。成长的道路上,并不会总是风和日丽、一帆风顺的,我们总会遇到各种崎岖和坎坷。不经历风雨怎么能见彩虹,不经过黑夜,怎能看到光明。
在我们每一个人心中,随时都会遇到黑夜,如果低下头来,那我们将只能看到险恶与绝境;而抬起头来,那便是一片充满希.
望的天地,用我们的双手,黑夜里也能谱写出天堂。 乐观的心态将伴随我们走过成长道路上的风风雨雨,走向灿烂辉煌的明天。篇三:《说勤奋》读后感 《说勤奋》读后感
《说勤奋》读后感
前几天我们学了课文《说勤奋》,被这篇议论文深深“折服”。
课文为了证明“勤奋是通往理想境界的桥梁”这一观点,花了大量篇幅举例论证。首先举了北宋著名的史学家司马光的例子,其此举了我国著名的生物学家童第周的例子。司马光从小天资聪颖,却十分勤奋。小时候,在哥哥?弟弟出去玩的时候躲在室内一遍又一遍地读书,一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后,他用圆木做了“警枕”, 来提醒自己珍惜时间,创作出《资治通鉴》。童第周在学生时代时基础很差,到17岁才进中学。但他急起直追,勤奋学习。经过半年的努力,他的学习成绩在班上名列前茅。后来在比利时留学时,完成了高难度的青蛙卵剥离手术,轰动了整个欧洲。
《说勤奋》这篇课文中给我印象最深刻的是童第周的故事。虽然他起步晚,基础差,却能够有信心?有勇气在这个情况下急起直追,并取得了优异的?骄人的成绩,用自己的汗水的心血浇灌出了两书美丽的“鲜花”,这点令我十分敬佩。
在我们历史中还有爱迪生?达?芬奇?霍金等人通过勤奋实现自己的理想,他们直到现在都名扬四海,饮誉天下。我也是这样一个勤奋的人。我努力地写作,洋洋洒洒写下了许多美文,并把这些文章编著成了三本佳作集,为此别人还纷纷为我竖起了大拇指呢~ 勤奋,通往理想境界的桥梁,实现理想的途径。今后,我一定要以那些勤奋的人作榜样,努力学习,长大后对人民?对社会作出应有的贡献。篇四:《勤奋好学的故事》读后感 《勤奋好学的故事》读后感
《勤奋好学的故事》读后感
有一本书,它让我百看不厌,还让我懂得了非常多的道理,这本书的名字就叫做《勤奋好学的故事》。这本书里面记载着许多名人刻苦学习的故事,比如:达尔文、柳公权、高尔基、海顿??在这里,我就讲一下里面其中的一个:相信大家都知道海伦?凯勒吧,她是美国的著名的女作家,她小的时候生了一场大病,弄得她双目失明,耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时,她的父母为她请来了一位教师,帮助她学习。可是,海伦看不见,也听不见,怎么学呢,所以这位教师想了一个办法:先拿一个洋娃娃给她玩,然后在她的手心上,写上洋娃娃这个词儿,这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此,海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后,海伦就用这个办法学习,她一个一个地记,日积月累,她学会了不少的词。你可以想想,海伦作为一个又聋又瞎的孩子,她要克服怎样的困难啊,但她不怕困难,以惊人的毅力在学习、在生活,终于成为一个举世闻名的作家。
说起不怕困难嘛,我就不怎么样了。有一次,大概我读幼儿园的时候,我准备学习骑自行车,骑第一圈时,不小心摔破了膝盖,流血了,吓得我“哇哇”大声哭了起来。学自行车的事儿嘛,就怕困难不学了。不要说骑,连自行车也不敢碰一下。哦~那一辆自行车就报废了。直至到我妈妈帮我买了这本《勤奋好学的故事》回来,我看了里面的这个故事后,觉得做人嘛,没理由一点困难都没有,假如一切都一帆风顺那不就很没意思了吗,所以,我便缠着妈妈给我再买一辆自行车并跟她保证:“这次一定要学会骑自行车。”在学的时候,可多困难了,
膝盖起码摔破几十遍但是我不管,心里想:这次一定要学会~不能半途而废~我终于成功了~现在我可以骑上我心爱的自行车在校园里纵横驰骋,真爽啊~
还有就是练钢琴,九级的曲目真难啊,不管是音阶还是指定曲目,样样都这么难,我有时候弹不通顺,我就又踢钢琴又扔书的,要不呢,就不弹。现在想起来还真不好意思呢~
看了这本书以后,对我的帮助真的非常大。它激励着我,让我学会了溜冰、打
羽毛球??使我学会不怕困难,不要半途而废??总之一句话,我要感谢这本书。我要对它说一声:“谢谢、谢谢、谢谢??” 现在我还没有成功的就是写作文,说起写作文我还真感到头疼,但我决心向书中的人物学习,以他们为榜样,刻苦地学习,我相信这本书会继续激励着我,直到把作文写好。 让《勤奋好学的故事》伴我成长~篇五:勤奋好学的故事读后感 勤奋好学的故事读后感 《勤奋好学的故事》读后感
有一本书,它让我百看不厌,还让我懂得了非常多的道理,这本书的名字就叫做《勤奋好学的故事》。这本书里面记载着许多名人刻苦学习的故事,比如:达尔文、柳公权、高尔基、海顿??在这里,我就讲一下里面其中的一个:相信大家都知道海伦?凯勒吧,她是美国的著名的女作家,她小的时候生了一场大病,弄得她双目失明,耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时,她的父母为她请来了一位教师,帮助她学习。可是,海伦看不见,也听不见,怎么学呢,所以这位教师想了一个办法:先拿一个洋娃娃给她玩,然后在她的手心上,写上洋娃娃这个词儿,这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此,海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后,海伦就用这个办法学习,她一个一个地记,日积月累,她学会了不少的词。你可以想想,海伦作为一个又聋又瞎的孩子,她要克服怎样的困难啊,但她不怕困难,以惊人的毅力在学习、在生活,终于成为一个举世闻名的作家。
说起不怕困难嘛,我就不怎么样了。有一次,大概我读幼儿园的时候,
我准备学习骑自行车,骑第一圈时,不小心摔破了膝盖,流血了,吓得我“哇哇”大声哭了起来。学自行车的事儿嘛,就怕困难不学了。不要说骑,连自行车也不敢碰一下。哦~那一辆自行车就报废了。直至到我妈妈帮我买了这本《勤奋好学的故事》回来,我看了里面的这个故事后,觉得做人嘛,没理由一点困难都没有,假如一切都一帆风顺那不就很没意思了吗,所以,我便缠着妈妈给我再买一辆自行车并跟她保证:“这次一定要学会骑自行车。”在学的时候,可多
困难了,膝盖起码摔破几十遍但是我不管,心里想:这次一定要学会~不能半途而废~我终于成功了~现在我可以骑上我心爱的自行车在校园里纵横驰骋,真爽啊~
还有就是练钢琴,九级的曲目真难啊,不管是音阶还是指定曲目,样样都这么难,我有时候弹不通顺,我就又踢钢琴又扔书的,要不呢,就不弹。现在想起来还真不好意思呢~
看了这本书以后,对我的帮助真的非常大。它激励着我,让我学会了溜冰、打羽毛球??使我学会不怕困难,不要半途而废??总之一句话,我要感谢这本书。我要对它说一声:“谢谢、谢谢、谢谢??” 现在我还没有成功的就是写作文,说起写作文我还真感到头疼,但我决心向书中的人物学习,以他们为榜样,刻苦地学习,我相信这本书会继续激励着我,直到把作文写好。 让《勤奋好学的故事》伴我成长~
作文六:《说勤奋读后感》400字
说勤奋读后感
今天,我们终于又学完了一个单元,本单元给了我很大的启发和感受,尤其是《说勤奋》这一篇课文给我的启发最大。
说勤奋这一课主要介绍了生物学家童第周和史学家司马光两个人物。司马光的故事讲了每当老师讲完课后,哥哥、弟弟读了一会儿书就出去玩了,而司马光却还在教室里一遍又一遍的大声朗读,直到滚瓜烂熟为止。长大后他做了一个“警枕”,只要稍微一动枕头就会滚开,起来后他便继续写作,他用了19年的时间,终于编成了史学巨著《资治通鉴》。这个故事告诉我,如果你天资聪明,但却不努力用功,你的成绩还是会下降的。
另一个故事讲述了童第周17岁才进中学。第一学期末,他的学习成绩很差,但他自己毫不气馁,急起直追,他还十分注意改进自己的学习方法。经过半年的努力,他终于赶了上来,成绩在班里名列前茅,在班里是数一数二的。这个故事告诉我,就算你成绩比别人差,只要努力,还是可以追上来的。
这两个故事给了我很大的启发,以后我一定要好好学习,努力用功,将学习成绩赶上来。
参考网站: 非凡图库://.ffpic./
作文七:《《说勤奋》读后感》500字
[《说勤奋》读后感]
今天,我们学习了《说勤奋》,这篇课文主要是讲:只有从小勤奋刻苦,长大后才能有所做为,才能对人民、对社会做出应有的贡献,《说勤奋》读后感。
文中举出了两个事例,一个是著名的史学家司马光,他小时候学习很用功,长大后更加勤奋,最后编成了著名的史学巨著——《资治通鉴》。还有一个是著名的物理学家童第周,他小时候学习很差,到17岁才进中学,开始他的成绩很差,但他毫不气馁,急起直追,后来他完成了高难度的青蛙卵剥离手术,在欧洲生物学界产生了很大的影响。这两个故事不仅说明了勤奋是多么伟大和重要,还说明了勤奋可以改变一个人的一生。
在生活中还有很多这样的事例,如,我一年级第一次考试的时候,由于不熟悉考试规则,再加上不够认真仔细,我只考了20多名,可我一点儿也不气馁,以后每天上课前都会及时预习,上课时认真听讲,课后按时完成作业,终于,在期末考试中考了10名,再后来,一次比一次考的好,直至名列前茅,读后感《《说勤奋》读后感》。由此可见,即使成绩不好,但只要勤奋刻苦,毫不气馁,最后就会取得成功。
通过这一课的学习,我知道了勤奋的重要性,懂得了只有从小勤奋,长大后才能为建设祖国做出贡献。
作文八:《《说勤奋》读后感》600字
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《说勤奋》读后感
读后感
昨天,我们学完了这篇课文,文中举了司马光和童第周这两个名人因为“勤奋”而成功的例子,告诉我们勤奋是通往理想境界的桥梁。古今中外,每一个成功者手中的鲜花都是用心血和汗水浇灌出来的。
当我读到在老师讲完课以后,哥哥弟弟都出去玩的时候,司马光却躲在屋里读书。长大以后司马光依然那样勤奋,还用圆木做了
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一个“警枕”,这都是为了多读书。就这样,他用了19年的时间编成了,最终成为了我国著名的史学家。我让我想起了王亚南勤奋读书的事例。王亚南在读中学时为了争取更多的时间读书,特意把自己的床锯成了三角床,只要他在床上一动,床就会向一边倾斜,他就一下子惊醒了,然后他便继续发奋读书而且从不间断,还被评为班内三杰,最终成为了我国杰出的经济学家。
读了这两个例子我深感惭愧,司马光和王亚南天资都不差,他们还这样勤奋刻苦,而我呢,却因为自己基础比较好就容易满足,不去努力发奋。我要向他们学习,记得于春华说过这样的话,“天资聪明的人也好,基础差的人也好,要想成功只能选择勤奋。”
同学们,让我们紧握“勤奋”这把金钥匙,去追求属于我们的成功吧!
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读后感》
作文九:《说勤奋读后感》1400字
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说勤奋读后感
看完之后,我掩卷沉思,浮想联翩。童第周虽然以前成绩不好,但是经过他的努力,完成了高难度的手术。这让我想起了徐悲鸿。他不跟外国人争论,而是用事实征服了他们。在他的画展出之前,他每周都到画馆临摹画,像一匹不知疲倦的骏马。他的油画展出了之后,轰动了整个画界。
我觉得我现在虽然学习好,但是并没有像他们那样勤奋、刻苦努力,总想多玩一会儿。
我决定以后更加勤奋、刻苦努力,做一个更好、更完美的学生。人人心中都有一个美好的理想,然而你知道通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋,古今中外,每一个成功都手中的鲜花都是他们用汗水和心血浇灌出来的.
如今,我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善,但仍不能忘记”勤奋”二字.只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。
上了《说勤奋》这一课,让我明白了做什么事都要勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。正如中国著名的数学家华罗庚爷爷所说:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”所以我们更应该勤奋、勤奋、再勤奋,而不能象有些人那样,自己特别想成才,可又不勤奋,而且不刻苦,象这样的人,是永远不可能成才的!应该象古代著名的军事学家孙武学习,他从小就很勤奋,而且很聪明,
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果然功夫不负有心人,孙武后来当上了吴国的大将军,还写成了历史上极为有名的《孙子兵法》这本书呢。
这就是我的感想。
勤奋是我们每个人都要有的,不管是现在还是古代,不管是哪个地方,我们都要勤奋,勤奋能让我们有所作为,能让我们对人民对社会做出应有的贡献。
学了第十五课,我觉得我们应该更加奋发努力地学习,这样才能把学习弄好。我的成绩在班上不怎么好,最近默写也不怎么好,我应该更加勤奋一些,跟课文里的童第周学习,早上早点到学校里读书,晚上不仅要写完作业还要回顾一下当天学习的内容,下课时我们也要读书复习,让学习更好,更棒。
在我们班上有许多成绩好的同学,但他们一点也不骄傲,他们学了课文继续努力,准备做得更好,有时我们有一个人得了高分,老师说:“谦虚使人进步,骄傲使人落后。不能骄傲埃所以我们考了高分听老师的话不骄傲要谦虚,这样成绩就能提高了。
我们要想长大后成才,天生聪明是没有用的,我们必须要勤奋还记得爱因斯坦说的一句名言吗:天才,就是一分灵感加九十九分血汗。”
我们学过这些课文了,一定要更加抓紧时间读书写作,每个人都可以成才的,只有勤奋,就能成为有作为的人。要
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相信自己。
我学过这个课文我一定会更加勤奋的。
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作文十:《《说勤奋》课文读后感》4700字
《说勤奋》课文读后感
今天我学习了一篇课文~名叫《说勤奋》。当我读完它时~我就非常敬佩司马光和童第周身上的一大优点~正是这个优点引导着他们~最后经过了不断地努力~终于成功了。
司马光是北宋著名的史学家。小时候~每当老师讲完课~哥哥、弟弟都出去玩了~为了不去打扰他们~司马光便躲在屋里一遍又一遍地朗读~一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后~他更加勤奋~用林头做了个“警枕“~睡觉时只要稍微一动~枕头就会滚到一旁~醒后他就会继续读书写作。他用了整整19年的时间~终于写成了史学巨著《资治通鉴》。
童第周是我国著名生物学家~到17岁才进中学~而且在第一学期~他的学习成绩很差~但他不气馁~急起直追。天刚亮~他就在校园里读书。晚上睡觉前~他总习惯回顾当天的学习内容。经过半年努力~他的成绩在班上名列前茅。后来他到比利时留学的时候~完成了青蛙卵剥离手术~在生物学界产生了很大的影响。
读过这篇课文~我学习到了:不能忘记勤奋二字~只有一生勤奋~才能对人民~对社会做出应有的贡献。而我们只有勤奋好学~才会对人民、对社会作出应有的奉献这个道理。
《说勤奋》课文读后感四 今天~我读了《说勤奋》这篇课文~课文主要通过事实和道理讲述了勤奋的重要性。读完这篇课文~我产生了许多感想。
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课文首先讲述北宋著名史学家司马光从小到大一直抓紧时间勤奋学习的故事。他通过不懈努力最终编成了史学巨著《资治通鉴》~看到这些~我不由得想起了自己许多学习上的坏毛病:上课开小差;每次放学回家总是先想怎么玩个痛快~作业总是在父母的督促下勉强做完;没有学习上的主动性。
不知道抓紧时间勤奋学习的重要性。这里我想起了一句话“少壮不努力~老大徒伤悲”。这不也在告诉我们勤奋学习的重要性么~我暗下决心:一定要改掉这些坏毛病~做到上课专心听讲~并培养良好的学习习惯~珍惜时间~勤奋学习~要想取得成功必须从现在做起。
课文还讲述了著名的生物学家童第周的故事~他开始成绩很差~但通过不断总结学习方法后~经过不懈努力最终取得了成功。这使我不由得又想起自己的学习情况~每当考试成绩不理想时~总是无所谓的态度~不知道寻找成绩不好的原因~这使我明白学习当中还要善于总结经验教训~不断改进学习方法~通过坚持不懈的努力才能取得成功。
阅读《说勤奋》这篇文章后~我牢牢地记住了两句话:“古今中外~每一个成功者手中的鲜花都是他们用汗水和心血浇灌换来的”;“勤能补拙是良训~一分辛苦一分才”。在学习的道路上~这两句话将不断激励我前进。通过这两句话~我明白了一个道理:成功的道路上没有捷径~唯有“勤奋”
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二字。
《说勤奋》课文读后感五 勤能补拙是良训~一分辛苦一分才。华罗庚的名言在今天的课文中得到了验证。因为――我们今天学习了第十六课课文:说勤奋。
这节课告诉了我们这样一个道理:古今中外~每一个成功者手中的鲜花~都是用他们辛勤的汗水和心血来浇灌的。这篇文章还举了两个例子~小时候比较聪明的司马光和小时候比较愚笨的童第周~他们两个都是因为勤奋~才闻名中外的。
我觉得我还是要向他们学习~时刻牢记“勤奋”二字~长大后才能向他们那样做有用的人才。
《说勤奋》课文读后感六 以前~我们曾学了一篇文章叫《说勤奋》~课文举了两个例子。童第周17岁才进中学~学习十分差~但他肯下功夫~终于赶了上来~并且长大后完成了高难度的青蛙卵剥离手术。
读了这个故事~我受益匪浅。勤奋是多么重要~古今中外~哪个古人、名人不是靠勤奋而有所作为?只要你肯下功夫~即使你反应迟钝~也能取得与聪明人一样的成绩。
伟大的物理学家牛顿就是一个很好的例子。小时候他并不聪明~智力迟钝~呆头呆脑~还曾留过级~被老师认为是不可造就的人。但牛顿没有自暴自弃~刻苦努力地做科学研究~成为一名有成就的人~正如他自己所说:“别人用一倍
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时间做一件事~我就用十倍时间去做。”
我国科学家葛洪家里非常贫穷~白天要干活~晚上要借书抄~彻夜苦读~还不远千里虚心求教~他读书破万卷~成为有所作为的人。
现在我们生活在养尊处优的环境中~成才的条件比他们好得多~就更应该脚踏实地、勤勤恳恳的学习~要比他们更出色~不要辜负家长和老师的期望。我应该向牛顿和葛洪学习~要做一个对社会有用的人。
《说勤奋》课文读后感七 自从读了《说勤奋》这篇课文之后~我明白了:要想成功~不是坐享其成~而是要付出辛勤劳动。正如数学家华罗庚所说:“勤补拙是良训~一分辛苦一分甜才。”
比如:北宋著明的史学家司马光~小时后~每当老师讲完课~哥哥弟弟读了一会儿~就出去玩~而司马光却在教室里一遍又一遍的朗读~直到读的滚瓜烂熟为止。长大以后~他更加勤奋。为了抓紧时间~他用木头做了个枕头~睡觉时只要稍微一动~枕头就会滚开~他醒来之后便继续读书写。
他把这枕头叫“警枕”。他用19年的时间~终于编成了著明的史学巨著《资治通鉴》。现在~我们的生活和学习条件都有了很大的改善~我们一定不能忘记“勤奋”二字。只有一生勤奋~才能有所作为~才能对人民~对生活作出应有的贡献。这段话对我们来说~是一种鼓励~是一种告诫。
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《说勤奋》课文读后感八 一份耕耘~一份收获。这是众所周知的名言。意思就是说:农 民伯伯~没有春天的播种~就没有秋天的收获。我们也一样~ 作为一个学生来说~不勤奋努力~就别想得到一丝收获。
大家一定还记得那个从画蛋开始的大画家达芬奇吧!他每天都 要画上几十个蛋。在一遍遍的练中~他掌握了绘画技巧~进步 非常快~他还创作出《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》等伟大传 世作品。恩格斯对他的评价是:“科学上多种多样的重要发明 都应属于他。”;还有中国的 邓亚萍~是刻苦的乒坛冠军。她 经过许多年的努力~~十三岁得全国冠军~十五岁得全国冠 军。邓亚萍的成功是因为拥有雄厚的技术实力。平时~她每天 要比别人多练两三个小时~封闭训练时~晚上规定练到九点~ 她却练到十一点。算起来~她比别人每年多练一个月。她夺取 的每一座奖杯都盛满平时苦练的汗水和心血。每场比赛~她都 咬紧牙关战胜自我~她用辛勤的汗水换来壮丽的辉煌。
我也有许多这样的事例:我上电子科技班每次都要练拼练到六 点~为了练焊~我的手都练出泡来了~每次都要忍痛用夹子夹 破泡~让毒血流出来。无知的人会说:“有收获~容易!”而 我手上的疤却记录下了我所付出的一切;每次学二胡~进度都 比别人快~而练的次数却比别人多。几根“主控指”上~已经 有了突突的“小山”。
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最终~我获得了省少年电子科技一等奖~和二胡的八级证书。
种瓜得瓜~种豆得豆~没有耕耘就没有收获。
《说勤奋》课文读后感九 今天~我们学了一篇文章叫《说勤奋》~课文举了两个例子。童第周17岁才进中学~学习十分差~但他肯下功夫~终于赶了上来~并且长大后完成了高难度的青蛙卵剥离手术。
读了这个故事~我受益匪浅。勤奋是多么重要~古今中外~哪个古人、名人不是靠勤奋而有所作为?只要你肯下功夫~即使你反应迟钝~也能取得与聪明人一样的成绩。
伟大的物理学家牛顿就是一个很好的例子。小时候他并不聪明~智力迟钝~呆头呆脑~还曾留过级~被老师认为是不可造就的人。但牛顿没有自暴自弃~刻苦努力地做科学研究~成为一名有成就的人~正如他自己所说:“别人用一倍时间做一件事~我就用十倍时间去做。”
我国科学家葛洪家里非常贫穷~白天要干活~晚上要借书抄~彻夜苦读~还不远千里虚心求教~他读书破万卷~成为有所作为的人。
现在我们生活在养尊处优的环境中~成才的条件比他们好得多~就更应该脚踏实地、勤勤恳恳的学习~要比他们更出色~不要辜负家长和老师的期望。我应该向牛顿和葛洪学习~要做一个对社会有用的人。
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《说勤奋》课文读后感十 《说勤奋》这篇课文~我读了这篇文章感受颇深。
文章举了两个勤奋人物的例子。童第周小时候也非常的笨~到了17岁才考到了中学~小学里还留过级~但是他毫不气馁~每天早晨都早早地来到学校里读书~到了晚上~还习惯地复习一下当天的学习内容。经过他的努力~终于在班上的成绩名列前茅。
长大以后~他还到比利时去留学~完成了高难度的青蛙卵剥离手术~在欧洲生物学界产生了很大的影响。现在我终于明白了~差生不一定是最差的~只要坚持到底~急起直追。就一定会成功的。现在我的成绩一步步地退了下去~现在我才终于明白了~我太粗心了。我一定要重新开始~做一个踏踏实实的男子汉。
有一次~我回到家中~写写就停了下来~有一道题目把我难住了~我问妈妈~妈妈说不会;我问爸爸~爸爸也不会~我犹豫了一会儿~生气了~为什么总是想不出这道题的答案。妈妈鼓励我说:'一定有办法的。'我听了妈妈的话~心里自信了起来~我思考了好一会儿~终于思考出来了。哦~现在我明白了~勤奋是多么重要了~人只有一生勤奋~才能有所作为~才能对人民、对社会作出应有的贡献。
我一定要像童第周一样~虽然考试成绩不好~但是只要你去努力坚持~就一定能取得好的成绩。童第周永远是我的
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好榜样。
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