作文一:《面对挫折记叙文》16100字
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?面对?挫折?记叙?文
?篇一:?
? ? 面?对挫?折作?文 ?面对?挫折?作文? 成?长的?道路?往往?不会?一帆?风顺?,一?次次?考试?的失?利也?许就?是作?为学?生的?我们?所面?对最?大的?挫折?了。?
? ? 泪?水啪?嗒啪?嗒的?打透?了那?张6?0分?的卷?子,?脑海?里不?断浮?现出?那些?不眠?的晚?上我?复习?功课?时的?情景?。我?把书?上的?公式?、知?识点?全部?背了?下来?,该?做的?练习?题也?全部?做完?,可?成绩?不但?没有?上升?反而?还下?降了?。我?觉得?自己?根本?对数?学是?毫无?天赋?可言?,再?多的?努力?也是?徒劳?的。?
? ? 就?在这?时,?一只?小绿?虫进?入了?我的?视线?,在?我的?卷子?上来?回走?动,?像散?步一?样,?还不?时向?我扭?动着?身子?仿佛?在嘲?讽我?:
? ? “?你的?分可?真低?呀~?”我?便用?笔尖?一下?子将?它挑?翻在?地,?蔑视?地看?着它?心说?: ? ? “?小家?伙,?敢冒?犯人?类,?得到?惩罚?了吧?~”?它似?乎听?懂了?我的?话,?但又?想证?明什?么,?它将?身体?倒向?一侧?,然?后用?腿一?蹬,?一个?闪亮?的空?中翻?身立?了起?来,?并快?速爬?到那?醒目?的6?0分?上,?围着?60?字迹?转圈?。我?估计?它是?在向?我示?威,?是在?羞辱?我,?嘲笑?我还?不如?一只?小小?的爬?虫,?遇到?点挫?折就?一蹶?不振?了。?我,?一个?堂堂?的人?类怎?能被?一个?小小?的爬?虫所?欺辱?,于?是我?便拿?起一?块橡?皮狠?狠地?向它?掷去?,可?是它?已经?消失?得无?影无?踪了?。当?我再?一次?拿起?橡皮?,发?现它?被紧?紧的?挤在?橡皮?的一?个小?洞里?。它?那八?条头?发丝?般的?玲珑?小腿?,用?尽全?身之?力,?使尽?全身?解数?,才?露出?两条?腿,?它先?用两?条前?腿扒?住洞?口,?然后?再用?其余?的小?腿紧?紧的?扒住?橡皮?的内?侧,?一次?次锲?而不?舍的?奋力?向上?攀爬?,终?于从?“山?谷”?里爬?了出?来。?
? ? 小?虫的?执着?打动?了我?,那?种弱?小生?命所?释放?出的?强大?的毅?力彻?底令?我清?醒过?来,?面对?着这?份被?泪水?浸湿?的试?卷,?面对?着几?乎消?失的?信心?,我?振作?起来?,不?禁想?起冰?心老?人所?说的?“成?功的?花,?人们?只惊?羡她?现时?的明?艳,?然而?当初?她的?芽儿?,浸?透了?奋斗?的泪?泉,?洒遍?了牺?牲的?血雨?”。?再一?次的?考试?失利?只能?说明?我还?不够?努力?,我?相信?只要?我面?对每?一次?挫折?都不?轻言?放弃?,努?力向?前,?我一?定能?收获?风雨?后彩?虹的?绚烂?和辉?煌。?
? ? .?
? ?关于?面对?挫折? 人?一生?总会?遇到?一些?难以?预见?的挫?折和?困境?,关?键是?看自?己怎?样去?面对,去??对抗?它。?
? ? 暑?假前?夕,?我在?小区?里骑?自行?车,?由于?刚下?过雨?,地?面上?还有?一些?积水?,滑?溜溜?的,?导致?自行?车打?滑,?我被?甩了?出去?,重?重地?摔在?了地?上,?顿时?觉得?手臂?生疼?生疼?的,?去医?院一?检查?,得?知左?手青?肢骨?折,?必须?打石?膏才?行。?
? ? 可?能你?会认?为,?骨折?又怎?么了?,反?正是?暑假?,有?一段?时间?可以?休养?呢。?可是?,我?在暑?假还?要参?加四?年一?度的?省运?会,?这一?次意?外事?件重?重地?击到?了我?的心?。为?不影?响宁?波队?的成?绩同?,本?想退?出比?赛,?可是?体育?局说?早在?年初?就已?确定?了参?赛名?单,?报名?工作?已经?结束?,不?能改?了,?这下?可让?我担?心起?来:?
? ?“如?果宁?波队?因我?而吃?了败?仗的?话,?那不?全都?怪我?,所?以,?我应?该坚?强起?来,?坚持?去训?练才?对。?
? ? 虽?然不?能参?加宁?波的?集训?,但?我还?是只?休息?了三?四天?,就?去学?校练?球了?。左?手不?能动?,发?球也?就不?能练?了,?只能?站在?对面?接发?球。?打乒?乓是?需要?全身?协调?运动?的,?特别?是左?右手?的配?合。?拖着?笨重?的石?膏练?球,?给我?的进?攻或?跑动?都带?来了?很多?不
便?,拉?球的?时候?,左?手配?合不?上,?打过?去轻?飘飘?的,?更不?用说?防守?了,?往往?直接?被对?手一?板打?死,?有时?还会?摔几?跤,?不时?还会?换来?一顿?嘲笑?:
? ? “?哈哈?,平?时功?力还?不错?的你?,现?在怎?么变?成了?一只?满地?打滚?的小?老鼠?了,?”虽?然这?样的?冷嘲?热讽?十分?伤我?的心?,但?我还?是默?默地?对自?己说?:
? ? “?无论?面对?多大?的难?题,?只要?有百?分之?一的?希望?,就?应该?去尝?试做?好百?分之?百的?努力?,所?以,?我不?能放?弃~?”左?手不?能捡?球,?捡球?的效?率也?减小?了一?半,?打的?时间?还没?捡的?时间?多,?有时?捡得?不够?,还?要被?教练?批评?:
? ? “?再捡?不快?就回?家休?息去?吧,?不用?在这?浪费?时间?了~?”可?这一?切都?没有?让我?放弃?。 ?
? ?离省?运会?开始?还有?两天?,经?医生?的允?许,?妈妈?终于?给我?解开?了绷?带,?当那?种僵?硬的?感觉?从我?肉体?中消?失时?,满?心的?愉快?让我?尝到?了苦?后的?甘甜?。在?省运?会上?,我?取得?了团?体第?四,?双打?第五?的成?绩,?说实?话,?连我?自己?也难?以相?信。? ? ? 面?对挫?折,?我可?以不?带一?丝遗?憾地?说:?
? ?“我?努力?过了?~”?这件?事情?让我?懂得?了,?只要?相信?自己?,就?没有?攻不?破的?难关?,当?你克?服了?困难?,就?会发?现其?实已?经超?越了?自己?。 ?
? ?高三?.
? ? 面?对挫?折 ?大海?因为?有了?狂风?的袭?击,?才显?示出?了它?顽强?的生?命力?,它?把狂?风化?成了?朵朵?浪花?,给?人们?带来?美丽?;苍?鹰因?为有?了暴?风雨?的洗?礼,?才展?示出?它坚?强的?毅力?,它?把暴?风雨?化成?了它?搏击?风雨?的翅?膀,?带给?自己?矫健?的英?姿;?人生?因为?有了?失败?与挫?折的?光临?,才?真正?诠释?了它?的意?义。?我们?为什?么不?能把?一次?次的?失败?与挫?折化?为我?们前?进的?动力?,在?人生?路上?亮出?自己?, ?在狂?风面?前,?大海?选择?了化?痛苦?为浪?花,?才不?致自?己成?为狂?风的?俘虏?;在?暴风?雨面?前,?苍鹰?选择?了化?痛苦?为磨?练,?才不?致在?风暴?中葬?送自?己;?在人?生中?,我?们应?当选?择怎?样去?面对?困难?与挫?折,?才不?致在?痛苦?中丧?失自?己,? 在?古希?腊神?话中?有这?样一?则神?话:?
? ?西西?弗斯?被天?神宙?斯惩?罚,?推一?块石?头上?山,?可每?当快?推到?山顶?时,?石头?就会?返回?山脚?,西?西弗?斯又?要重?新将?它推?回去?。日?复一?日西?西弗?斯没?有痛?苦地?面对?,相?反他?却越?挫越?勇,?在一?次次?的失?败中?磨练?自己?的毅?力,?最后?宙斯?被他?的精?神感?动,?饶恕?了他?。 ?
? ?失败?是人?生路?上的?十字?路口?,一?边通?向光?明,?另一?边却?通向?了无?尽的?黑暗?。如?果你?永远?沉浸?在失?败的?痛苦?中,?无法?自拔?,那?么你?也就?选择?了黑?暗的?尽头?,爬?起来?,用?你的?双手?掐住?大地?的脉?搏,?支撑?自己?站起?来,?拍掉?身上?的尘?土,?走向?属于?你的?光明?的明?天。?
? ? 痛?苦不?能解?决问?题,?在挫?折与?失败?面前?痛哭?、悔?恨、?怨天?尤人?这不?是我?们青?年学?生、?血气?方刚?的健?儿的?做法?;沉?着、?冷静?、临?危不?乱,?去寻?找真?正的?办法?来解?决问?题战?胜困?难,?从失?败与?挫折?中接?受教?训,?为以?后的?路铺?垫。?
? ? 记?得泰?戈尔?曾说?过这?样一?句话?:
? ? 当?你为?错过?太阳?而流?泪痛?哭时?,你?便错?过了?满天?繁星?。也?许在?你为?一次?不起?眼的?失败?而悔?恨时?,你?便错?过了?拼搏?的另?一个?机会?。 ?
? ?人生?就像?一个?攀山?的过?程,?在你?到达?山顶?前,?前方?的路?有多?么艰?险。?我们?无从?知晓?,但?我们?拥有?的是?一颗?热血?沸腾?、勇?于尝?试的?心;?我们?拥有?的是?一份?不怕?失败?,勇?于面?对痛?苦的?勇气?。当?你踏?着一?路的?坎坷?,一?路的?泥泞?走上?山顶?的那?一刻?,往?昔
的?痛又?算什?么,?面对?困难?,用?百分?百的?勇气?与智?慧战?胜它?,用?乐观?与不?服输?的精?神压?倒它?,努?力向?上,?到达?属于?你的?辉煌?顶点?,用?努力?与汗?水去?浇开?一路?鲜花?。 ?
? ?关于?面对?挫折?的作?文 ?对于?我们?这种?在知?识的?大海?里徜?徉的?学生?来说?,最?大的?困难?莫过?于那?一个?个令?人百?思不?得其?解的?难题?了,?我总?是绞?尽脑?汁把?它们?攻克?。 ?
? ?这天?,窗?外正?下着?倾盆?大雨?,远?处的?景物?一片?朦胧?,雨?点敲?击着?大地?,荡?起一?圈又?一圈?的涟?漪。?我正?端坐?在窗?前,?思考?着一?道数?学题?,它?给了?我们?一个?长方?形,?把它?分成?四个?大小?不一?的三?角形?,却?只告?诉了?其中?一个?三角?形的?面积?~这?下,?智商?一向?不太?差的?我也?(本?文来?自:?
? ?WW?w.?cd?fD?s.? 池? 锝? 范?文 ?网:?面对?挫折?记叙?文)?犯了?难,?冥思?苦想?也没?得出?个所?以然?来。?雨仍?然淅?淅沥?沥地?下个?不停?,敲?打着?地面?。我?又查?书又?翻笔?记,?可也?愣找?不出?一点?提示?来解?题。?
? ? 我?揉着?太阳?穴,?紧皱?着眉?头,?努力?回忆?着以?前做?过的?题目?,希?望能?有些?线索?。忽?然,?我灵?机一?动:?
? ?“对?了~?我用?算术?不行?,用?方程?总行?吧~?”可?是,?到底?设哪?一个?未知?数呢?,我?不禁?又陷?入了?沉思?。设?长方?形面?积,?不行?。设?三角?形面?积,?也不?行。?设…?…想?了半?天,?我突?然眼?睛一?亮,?对~?设长?为x?~顺?着这?条思?路,?我很?快找?出了?等量?关系?,兴?奋不?已地?算了?起来?。不?料,?这道?题难?度太?大,?一列?方程?这才?发现?也解?不出?来。?我一?会儿?咬着?笔头?,一?会儿?撑着?脑袋?,一?会儿?含着?手指?,怎?么想?也想?不出?来。? 正?当我?百思?不得?其解?时,?我猛?然想?起了?以前?老师?讲过?的方?程。?想起?了这?个解?法,?? ?
我不?禁喜?形于?色,?兴奋?地拍?起了?手,?埋头?仔细?算了?起来?。可?是,?当我?运用?各种?规律?即将?成功?的时?候,?却又?出现?了一?个新?的问?题—?—等?号前?后符?号不?同~?我叹?了一?口气?,再?度陷?入了?沉思?。此?时,?窗外?的大?雨渐?渐地?小了?,没?有了?之前?的狂?暴。? ? ? 我?默默?地思?考着?,可?却依?然没?有一?点头?绪。?忽然?,爸?爸以?前的?话又?萦绕?在耳?际—?—“?方程?左右?两边?可以?同时?扩大?若干?倍,?加减?可以?抵消?。”?我霎?时间?茅塞?顿开?,一?切问?题迎?刃而?解,?不一?会儿?,一?个数?字“?4”?呈现?在我?眼前?。“?别高?兴太?早~?”我?提醒?自己?又验?算起?来。?哇1?它全?正确?~我?再也?按捺?不住?内心?的喜?悦,?开心?地叫?了起?来:?
? ?“耶?~我?想出?来喽?~万?岁~?”窗?外,?雨停?了,?太阳?公公?的笑?脸重?新露?了出?来。? ? ? 我?终于?战胜?了困?难,?更明?白了?一个?真理?:
? ? 只?要尽?自己?所能?,不?懈地?努力?,就?一定?能克?服困?难,?尝到?成功?的喜?悦~? 你?也是?一颗?闪亮?的珍?珠 ?人生?道路?上,?有苦?有甜?,有?哭有?笑,?有失?败也?有成?功。?面对?一个?挫折?,一?次失?败,?也许?有人?会一?蹶不?振,?因此?而自?卑,?自暴?自弃?。但?是,?你是?否知?道沙?子成?为珍?珠的?过程?是多?么艰?辛,?世界?上不?存在?一帆?风顺?的人?。相?信自?己:?
? ?你也?是一?颗闪?亮的?珍珠?。 ?
? ?宝剑?锋从?磨励?出,?梅花?香自?苦寒?来。?只有?经历?一番?寒彻?骨,?才有?梅花?扑鼻?香。?在困?境中?坚持?不懈?,勇?敢地?面对?困难?,最?终会?苦尽?甘来?的。?著名?发明?家爱?迪生?发明?电灯?时,?经历?了一?千二?百多?次,?但他?从未?放弃?过,?仍然?埋头?苦干?。面?对别?人的?嘲笑?与讽?刺,?他从?不自?卑,?反而?以乐?观的?态度?去面?对每?一次?失败?,每?一次?嘲笑?与讽?刺。?最终?他成?功了?,他?把光?明带?到了?世界?,带?给了?人类?,成?为了?一颗?闪亮?的珍?珠。? ? ? 是?的,?成为?珍珠?的过?程是?艰辛?的,?但是?,那?又是?必不?可少?的。?只有?经过?不断?的迷?恋,?不断?地塑?造,?把自?己塑?造得?更加?完美?,才?能展?现出?珍珠?应有?的风?采。?
? ? 天?将降?大任?于斯?人,?必先?苦其?心志?,劳?其筋?骨,?饿其?体肤?,空?乏其?身。?鲁迅?,伟?大的?革命?家,?文学?家,?思想?家,?面对?黑暗?的社?会现?实,?他曾?经彷?徨过?,呐?喊过?,但?他并?没有?被黑?暗的?社会?所埋?没。?他重?新站?起来?,凭?着满?腔的?热血?和斗?志,?他用?笔作?枪,?直指?敌人?心脏?,写?出一?篇篇?烩炙?人口?的绝?作佳?篇,?为后?任所?传颂?,成?为历?史上?一颗?璀璨?的珍?珠。?
? ? …?… ?纵观?历史?,每?一位?名人?与伟?人,?他们?的成?功背?后有?着不?可言?喻的?辛酸?与痛?楚。?其实?,我?们的?成功?也一?样。?要想?成为?一颗?闪亮?的珍?珠,?就不?要害?怕道?路上?的荆?棘与?坎坷?,即?使被?它刺?伤,?刺痛?,那?也是?值得?的。?因为?,你?也是?一颗?闪亮?的珍?珠,?珍珠?就要?经受?住磨?练。?
? ? 不?经历?风雨?,怎?么见?彩虹?,没?有人?能随?随便?便成?功。?因为?,胜?利的?桂冠?是用?荆棘?编成?的,?成功?的道?路是?从失?败中?延伸?而来?的。?经历?失败?原本?就是?一种?成功?,正?如人?要学?会走?路,?就不?要怕?摔跤?。其?实,?你也?是一?颗闪?亮的?珍珠?,承?受住?困难?,勇?敢面?对它?,发?出珍?珠应?有的?光彩?~篇?二:?
? ?正视?挫折? 战?胜自?己(?初中?记叙?文关?于面?对挫?折失?败)? 初?中记?叙文?—关?于面?对挫?折和?失败?的,?和大?家分?享下?,呵?呵~? 正?视挫?折 ?战胜?自己? 沈?阳市?和平?区 ?王文?慧 ?有时?候天?边有?黑云?,还?时常?遮住?了太?阳的?光芒?。可?是太? 阳?并不?去理?睬它?,而?是用?它的?光芒?给黑?云镶?了一?道发?光的?金 ?边,?并最?终,?慢慢?拨开?云雾?,自?信满?满地?继续?照耀?着大?地。?
那?是在?一个?冬天?的下?午,?我同?往常?一样?去球?馆打?乒乓? 球?。教?练每?次都?会在?教学?? ?
后,?安排?不同?的球?员互?相切?磋球?技,?这一?次他?让我?和一?个同?龄的?女生?打对?手,?我看?她弱?不禁?风的? 样?子,?心想?,不?用打?就知?道又?多了?一个?失败?的对?手而?已。? ? ? 可?我万?万没?想到?,几?个回?合下?来,?我竟?连续?输掉?了5?个 ?球,?她动?作极?为敏?捷灵?活。?而我?,越?是不?服气?,越?是急?于进? 攻?,扣?球老?是出?台,?光是?自己?失误?就失?掉了?好几?分,?打了?一 ?会儿?,她?觉得?没意?思,?就忽?然停?止转?身离?开了?。我?知道?自己? 失?败了?,但?她如?此般?轻蔑?地对?待我?,让?我的?自尊?心忍?忍作?痛。?
? ? 回?到家?里,?我辗?转反?侧,?我不?知道?下一?次邀?请她?来重?新 ?挑战?,自?己能?不能?够战?胜她?。妈?妈及?时看?出了?我的?异样?,像? 好?朋友?一样?,过?来关?心我?鼓励?我,?直到?我可?以静?下心?来反?思 ?自己?。正?如妈?妈分?析的?那样?,对?手的?强大?与否?不是?关键?性因? 素?,而?是我?应该?战胜?自己?,放?低姿?态,?虚心?学习?,重?整旗?鼓~?乒乓?球是?我非?常喜?爱的?运动?,爱?好和?动力?使我?在接?下来?的日?子里?,不?断把?握技?术要?领,?提高?球法?水平?,更?重要?的是?我摒?弃了?骄傲?自满?的心?态,?抛开?了曾?经惨?败的?阴影?,以?一个?全新?的自?我来?面对?一切?困难?和挑?战。?
? ? 一?个月?以后?,我?主动?向教?练申?请,?愿与?那个?女生?切磋?球技?。女?生不?屑地?看了?看我?,说?:
? ? “?只跟?你打?一局?,一?局定?胜负?~”?。我?很开?心地?点了?点头?,并?迅速?地进?入备?战状?态,?盯准?我的?对手?,分?析她?的动?作,?看着?她会?怎么?去接?这个?球,?又会?怎么?把球?打过?来。所以??,最?终我?以完?胜她?6个?球赢?了这?一局?。比?赛结?束后?,我?忘却?了胜?利的?喜悦?,而?是主?动跟?她握?手言?和,?希望?能得?到她?更多?的指?教。?她很?意外?地接?受了?,而?在之?后的?日子?里,?我和?她也?因此?成为?了球?场上?很好?的朋?友。?
? ? 这?次比?赛以?后,?我学?会了?正视?挫折?,也?开始?尝试?参加?学校?举行?的各?种类?型的?比赛?。虽?然不?是每?次比?赛都?能取?得优?异的?成绩?,但?是每?参加?一场?比赛?我的?自信?心就?更
多?一些?,对?自己?的认?识也?就更?进一?步。?我知?道失?败时?不能?妄自?菲薄?,要?看到?光明?,成?功时?不能?趾高?气扬?,要?看到?不足?,在?困难?面前?不失?掉信?心,?要保?持冷?静的?头脑?,永?远不?放弃?自己?追求?的目?标。?真正?的成?功,?不在?于战?胜别?人,?而在?于战?胜自?己~? 二?〇一?二年?三月?二十?一日?篇三?:
? ? 挫?折 ?记叙?文 ?作文? 挫?折 ?记叙?文 ?作文? 经?历挫?折 ?人生?的道?路不?是一?帆风?顺的?,人?们难?免会?遇到?挫折?,没?有挫?折的?生活?根本?不是?正常?人的?生活?,所?以挫?折在?丰富?我们?的人?生。?
? ? 记?得去?年暑?假,?我随?旅游?团去?华山?旅游?,华?山的?确很?险,?我们?要爬?上山?顶。?是否?能爬?上山?顶??我心?里也?没底?,只?是抱?着一?种试?探的?心理?走着?。山?里很?美,?草是?青绿?的,?树叶?是墨?绿的?,青?苔是?淡绿?的,?连山?泉也?是绿?色的?。我?伸手?去摘?一朵?野花?时,?刚触?到花?药,?一阵?剧痛?传来?,我?的整?个右?胳膊?失去?了知?觉。?全身?酸麻?,痛?的连?眼泪?都流?出来?了。?我的?好朋?友看?我走?不了?了,?就劝?我赶?紧和?山下?联系?,否?则走?不了?多远?了。?我摇?摇头?说:?
? ?没事?,我?还能?走,?咱们?继续?走吧?。 ?
? ?于是?我们?继续?向上?攀登?,一?个个?亭子?被我?们甩?在身?后,?一块?块山?石消?失在?我的?视线?,早?些时?的兴?致早?已荡?然无?存,?一切?山绿?都枯?燥无?味,?加上?胳膊?酸痛?无力?,我?一点?劲儿?都没?有了?,一?屁股?坐在?台阶?上,?我的?好友?再次?劝我?赶紧?下山?,最?后一?趟索?道马?上就?赶不?上了?,我?想想?一路?的艰?辛,?山都?走到?一半?了,?怎么?能半?途而?废呢?,于?是,?我腾?的一?下站?起来?,继?续前?进。?
? ? 又?过了?一个?拐弯?,山?道一?下开?阔起?来,?没有?了树?的包?围。?向下?望去?,望?不见?底,?向上?望去?,望?不见?顶,?这还?有多?长的?路??我无?奈。?忽然?,我?脚下?疼了?一下?,我?脱下?鞋来?,哇?!磨?起了?三个?大水?泡,?疼极?了。?我的?好朋?友焦?急的?问:?
? ?要不?要继?续??我说?:
? ? 当?然得?继续?。说?着,?我紧?走几?步,?跟着?大家?的步?伐。?
? ? 山?风徐?徐,?吹过?疲劳?,所?剩的?力量?已经?耗尽?,我?加快?步伐?冲向?山顶?,站?在山?顶望?着天?空,?古人?的名?句涌?上心?头:?
? ?夕阳?无限?好,?只是?近黄?昏。?
? ? 四?周一?片寂?静,?我深?吸一?口气?,奔?下山?,走?进城?市辉?煌的?灯火? 成?长中?我遇?到的?挫折? 在?我的?成长?过程?中,?经历?了许?多事?,有?让我?明白?道理?的;?有让?我学?到知?识的?;有?让我?克服?困难?的…?…这?些事?让我?长大?了,?让我?懂事?了。?其中?有一?件事?特别?让我?记忆?深刻?。 ?
? ?一向?以田?径王?子金?牌王?着称?的我?却在?一次?运动?会上?失手?了。?这是?我参?加了?许多?场比?赛遇?到的?一次?挫折?。 ?
? ?那是?四年?级是?的一?次运?动会?。运?动会?开始?了,?这次?我参?加四?百米?长跑?。四?百米?的运?动员?请准?备。?我胸?有成?竹地?站在?起跑?线上?,心?想:?
? ?又一?块金?牌在?等着?我呢?!啪?枪声?一响?,我?便像?离弦?的箭?似的?冲了?出。?一直?到第?二圈?我还?是遥?遥领?先。?正当?我准?备第?一个?冲刺?时,?好像?有人?绊了?我一?脚,?我摔?了下?去。?我想?赶快?爬起?来继?续跑?时,?却发?现我?的腿?已受?伤,?流血?了,?疼得?站不?起来?。这?时我?想:?
? ?金牌?完了?……? 这?时,?我只?能眼?睁睁?地看?着后?面的?人一?个一?个地?超过?我,?心里?很不?甘心却又??无可?奈何?。朱?紫怡?,快?站起?来呀?!加?油!?我听?见了?我的?伙伴?在为?我加?油的?声
音?,发?现老?师用?期待?与鼓?励的?眼神?看着?我。?不知?不觉?,我?腿上?的疼?痛消?失了?,浑?身又?有了?力量?。我?迅速?地站?起来?,继?续冲?向终?点。?我越?跑越?快,?周围?的加?油声?越喊?越响?,腿?上的?力量?越来?越大?。终?于,?我冲?过了?终点?线。?到终?点后?,我?趴在?了草?地上?,大?家都?为过?来问?你怎?么了??不?要紧?吧??我笑?了,?朝他?们摇?了摇?手。? ? ? 最?后我?被运?动会?组委?会评?为最?佳精?神运?动员?。因?为我?虽输?了比?赛,?却克?服了?挫折?。 ?
? ?那次?跑步?比赛?我真?是受?益匪?浅。?我明?白了?在人?生的?道路?上,?会遇?到许?多挫?折,?但只?要在?哪里?跌倒?就在?哪里?爬起?来,?继续?奋斗?,最?终就?会取?得成?绩。?从那?以后?,我?发现?我长?大了?,在?学习?生活?上无?论遇?到多?大的?挫折?,我?都能?坚持?想办?法对?付!? 感?谢挫?折 ?挫折?,是?人一?生中?决不?可缺?少的?一段?道路?,因?为有?了挫?折,?它会?给你?坚强?,因?为经?历了?挫折?,它?会给?你奋?斗,?因为?经历?了挫?折,?它会?给你?进取?。我?感谢?挫折?,因?为他?塑造?了一?个全?新的?自我?。我?的记?忆倒?流到?了3?年前?的作?文竞?赛中?。那?是个?风和?日丽?的下?午,?我和?老师?一起?去全?校的?作文?竞赛?的教?室,?如果?这次?比赛?成功?了,?那我?就可?以升?级到?全市?的作?文竞?赛中?了,?你说?,我?能不?高兴?吗?? 我?高高?兴兴?的走?进教?室,?等待?着比?赛的?来临?,我?看到?了考?试的?题目?:
? ? 和?平的?在一?起。?哇!?这个?题目?好难?呀!?我嘟?了嘟?嘴,?我才?三年?级就?要写?这么?难的?题目?,那?上了?初中?怎么?办,?我有?点想?打退?堂鼓?,反?正,?老师?总会?让人?来代?我参?加比?赛的?,可?是,?参赛?的名?额都?上去?了,?总不?能因?为我?怕难?,就?改吧?!这?时,?我想?起平?时妈?妈和?老师?说的?话:?
? ?想要?成功?就必?须不?怕一?切困?难的?勇往?直前?,如?果你?退缩?了,?就等?于向?困难?低头?,那?时的?你又?有什?么意?义呢??所?以,?你一?定要?战胜?困难?才能?成功?。 ?
? ?我想?了想?,对?呀!?如果?只因?为题?目难?,写?不出?作文?。这?么一?小小?点的?困难?都向?它低?头,?那我?长大?还能?做什?么事?呢??不就?成为?了意?志薄?弱的?人,?那样?的人?又怎?能为?祖国?效劳?呢??想想?邓世?昌,?黄继?光一?些创?世英?雄,?你这?一点?小困?难又?算得?上什?么呢??我?拿着?笔,?在这?张纸?上写?上了?开头?和平?的在?一起?,世?上将?会更?美好?……?。 ?
? ?我现?在知?道了?,挫?折可?以给?人力?量,?它会?让你?更上?一层?楼,?挫折?是人?生中?最好?的导?师,?最好?的朋?友,?有了?挫折?才会?有了?如此?先进?的科?学,?我真?不敢?想象?,没?有挫?折,?人类?将会?变为?多么?意志?薄弱?的人?呀!? 面?对挫?折 ?成长?的道?路往?往不?会一?帆风?顺,?一次?次考?试的?失利?也许?就是?作为?学生?的我?们所?面对?最大?的挫?折了?。 ?
? ?泪水?啪嗒?啪嗒?的打?透了?那张?60?分的?卷子?,脑?海里?不断?浮现?出那?些不?眠的?晚上?我复?习功?课时?的情?景。?我把?书上?的公?式、?知识?点全?部背?了下?来,?该做?的练?习题?也全?部做?完,?可成?绩不?但没?有上?升反?而还?下降?了。?我觉?得自?己根?本对?数学?是毫?无天?赋可?言,?再多?的努?力也?是徒?劳的?。 ?
? ?就在?这时?,一?只小?绿虫?进入?了我?的视?线,?在我?的卷?子上?来回?走动?,像?散步?一样?,还?不时?向我?扭动?着身?子仿?佛在?嘲讽?我:?
? ?你的?分可?真低?呀!?我便?用笔?尖一?下子?将它?挑翻?在地?,蔑?视地?看着?它心?说:?
? ?小家?伙,?敢冒?犯人?类,?得到?惩罚?了吧?!它?似乎?听懂?了我?的话?,但?又想?证明?什么??它?将身?体倒?向一?侧,?然后?用腿?一蹬?,一?个闪?亮的?空中?翻身?立了?起来?,并?快速?爬到?那醒?目的?60?分上?,围?着6?0字?迹转?圈。?我估?计它?是在?向我?示威?,是?在羞?辱我?,嘲?笑我?还不?如一?只小?小的?爬虫?,遇?到点?挫折?就一?蹶不?振了?。我?,一?个堂?堂的?人类?怎能?被一?个小?小的?爬虫?所欺?辱,?于是?我便?拿起?一块?橡皮?狠狠?地向?它掷?去,?可是?它已?经消?失得?无
影?无踪?了。?当我?再一?次拿?起橡?皮,?发现?它被?紧紧?的挤?在橡?皮的?一个?小洞?里。?它那?八条?头发?丝般?的玲?珑小?腿,?用尽?全身?之力?,使?尽全?身解?数,?才露?出两?条腿?,它?先用?两条?前腿?扒住?洞口?,然?后再?用其?余的?小腿?紧紧?的扒?住橡?皮的?内侧?,一?次次?锲而?不舍?的奋?力向?上攀?爬,?终于?从山?谷里?爬了?出来?。 ?
? ?小虫?的执?着打?动了?我,?那种?弱小?生命?所释?放出?的强?大的?毅力?彻底?令我?清醒?过来?,面?对着?这份?被泪?水浸?湿的?试卷?,面?对着?几乎?消失?的信?心,?我振?作起?来,?不禁?想起?冰心?老人?所说?的成?功的?花,?人们?只惊?羡她?现时?的明?艳,?然而?当初?她的?芽儿?,浸?透了?奋斗?的泪?泉,?洒遍?了牺?牲的?血雨?。再?一次?的考?试失?利只?能说?明我?还不?够努?力,?我相?信只?要我?面对?每一?次挫?折都?不轻?言放?弃,?努力?向前?,我?一定?能收?获风?雨后?彩虹?的绚?烂和?辉煌?。 ?
? ?我的?挫折?经历? 没?有人?喜欢?挫折?,但?却没?有人?能拒?绝挫?折。?上帝?是一?个精?明的?生意?人,在给??你些?许成?功的?同时?,也?一定?会搭?配相?应的?挫折?。 ?
? ?在这?个大?千世?界里?,有?风和?日丽?的春?天,?也有?冰封?雪飘?的寒?冬,?有阳?光雨?露的?滋润?,也?有冷?风苦?雨的?侵袭?。人?生是?一条?漫长?的旅?程,?有平?坦的?大路?,也?有崎?岖的?小路?,生?活不?仅仅?是沐?浴甘?霖的?绿叶?,吮?吸晨?露的?花朵?,现?实赐?予我?们的?也并?非都?是鲜?花和?掌声?,其?间也?夹着?泪水?与痛?苦,?坎坷?与艰?辛,?交融?着酸?咸苦?辣,?我们?无法?选
择?,无?法回?避。?
? ? 记?得上?初中?的时?候,?就因?为一?件鸡?毛蒜?皮的?小事?,我?与我?最好?的朋?友闹?翻了?,我?们冷?战了?一个?多星?期。?在这?一个?星期?间,?明明?彼此?都非?常的?难受?,但?谁也?不肯?先低?
那?是一?次班?主任?布置?的任?务,?说头认?错。?直到?一次?巧合?,让?我们?的友?谊又?回来?了!?
是?要考?验同?学们?的团?结意?识怎?么样??我?们被?分配?到同?一组?,并?选了?她作?为我?们组?组长?。而?班主?任偏?偏只?把这?次任?务的?活动?方案?告诉?各组?组长?。无?奈之?下,?我只?好先?开口?向她?询问?活动?过程?。因?为这?样的?过渡?,在?不知?不觉?中,?我们?又好?起来?了!? 这?是一?件看?似平?常的?朋友?呕气?的小?事,?但对?我来?讲,?不如?说是?一次?挫折?。如?果,?我们?的关?系继?续僵?下去?,我?想,?这一?辈子?我只?会活?在后?悔中?。因?为我?失去?的不?仅仅?是一?个益?友,?更是?人生?的一?份无?价之?宝。?
? ? 抑?或如?这次?刚刚?升入?高中?,面?对陌?生的?环境?,陌?生的?同学?而不?能适?应时?,导?致我?在学?业上?的颓?废。?这样?突如?其来?的变?化让?我有?种想?要辍?学的?念头?,但?我知?道这?是不?可能?的。?因为?在父?母对?我期?望很?高的?目光?中,?我不?忍心?让他?们失?望。?只好?逼着?自己?学习?再学?习!? 时?间一?点一?点的?流淌?,让?我渐?渐的?把压?力化?为动?力,?慢慢?的融?入于?这个?新集?体中?。 ?
? ?想这?种普?通的?不能?再普?通的?小事?,往?往会?成为?我们?人生?道路?上的?绊脚?石。?其实?所谓?的挫?折并?不是?要经?历生?离死?别的?才算?。在?生活?中,?也许?一件?越小?的常?事,?给人?的挫?败感?越显?著。?
? ? 所?以,?我们?要学?会珍?惜这?些所?拥有?的挫?折!? 挫?折是?一笔?宝贵?的财?富,?它让?我们?的心?灵更?加充?实;?挫折?是一?股生?命的?力量?,它?推动?着我?们不?断前?进。?哲人?说,?我们?不仅?要会?在欢?乐时?微笑?,也?要学?会在?挫折?中微?笑。?篇四?:
? ? .?
? ?面对?挫折? 面?对挫?折 ?翻开?我的?成长?记录?,看?到我?学会?了面?对挫?折的?一幕?时,?我的?脸上?泛起?了一?丝笑?容。?挫折?也是?人生?的财?富,?所有?的人?都期?望着?平步?青云?、风?平浪?
静,然而??,在?我们?的现?实生?活中?幸运?儿又?有多?少呢?,。?每一?个人?只有?经历?了挫?折才?会真?正的?成长?,如?果没?有遇?到挫?折就?不会?感觉?到成?功的?艰辛?和珍?贵。? ? ? 以?前的?我整?天嘻?嘻哈?哈,?学习?成绩?一直?名列?前茅?,在?同学?们眼?中我?就是?“学?霸”?。然?而,?一次?考试?改变?了我?的学?习态?度,?让我?学会?了矜?持。?
? ? 那?天风?和日?丽,?我怀?着喜?悦的?心情?,迈?着矫?健的?步伐?来到?了考?场,?开始?我小?心翼?翼地?做着?每一?道题?,生?怕做?错或?遗漏?。做?完了?,我?开始?环顾?四周?,同?学们?还在?认真?作答?,心?想:?
? ?我俗?称??学霸??肯?定不?会有?问题?。于?是就?满怀?自信?的在?那儿?玩了?起来?。 ?
? ?几天?后,?考试?成绩?出来?了,?一向?自以?为很?聪明?的我?竟然?考了?第十?名。?我的?脑海?中立?即浮?现出?爸爸?妈妈?严厉?的训?斥,?同学?们嘲?笑的?景象?。我?开始?沉默?了,?并且?哭了?: ? ? 我?为什?么骄?傲,?为什?么不?好好?检查?,为?什么?一向?名列?前茅?的我?会考?到第?十名?, ?老师?不愧?是火?眼金?睛,?看出?了我?心思?,课?后把?我叫?到办?公室?安慰?我:?
? ?“鲁?润东?,没?关系?,这?次考?得不?好,?下次?再努?力,?从哪?跌倒?从哪?爬起?来~?不要?因为?阳光?和彩?虹总?是来?你家?串门?而骄?傲,?也不?要因?为风?雨的?光顾?而心?灰意?冷。? ? ? 要?学会?反思?,总?结失?败的?原因?。”?顿时?,我?醒悟?了:?
? ?没错?,在?这个?世界?上,?有阳?光,?就会?有乌?云:?
? ?有晴?天就?会有?风雨?。从?乌云?中解?脱出?来的?阳光?会比?以前?更加?的灿?烂,?不经?历风?雨怎?么能?见到?彩虹?呢,?人的?一生?不可?能是?一帆?风顺?的,?我们?要学?会勇?敢面?对一?切挫?折。?
? ? 挫?折对?于弱?者来?说是?一片?荆棘?,会?把人?扎的?遍体?鳞伤?:
? ? 挫?折对?于勇?敢的?人来?说,?就是?胆量?。挫?折,?让我?懂得?了乐?观,?学会?了坚?强、?保持?谦逊?,让?我的?生命?更精?彩:?
? ?更让?我明?白了?再难?走的?路,?只要?坚持?,阳?光和?彩虹?终会?呈现?在你?的眼?前。? ? ? 甘?亭星?海学?校 ?四乙?班 ?鲁润?东指?导老?师 ?邢文?梅 ?教师?评语?:
? ? 文?章开?头新?颖,?以感?受开?头,?又以?感受?结尾?,这?样使?文章?前后?照应?,首?尾连?贯,?心理?描写?真实?,体?现出?作者?良好?的语?言驾?驭能?力.?。中?心明?确,?构思?合理?,行?文层?次清?楚.? 。?篇五?:
? ? 挫?折作?文7?00?字:?
? ?当我?面对?挫折?的时?候 ?挫折?作文?70?0字?:
? ? 当?我面?对挫?折的?时候? 挫?折作?文7?00?字:?
? ?当我?面对?挫折?的时?候 ?那天?傍晚?,太?阳失?去往?日的?活力?,拖?着它?那疲?惫的?身躯?,慢?慢地?坠向?西方?。那?时,?我的?心情?疲惫?又失?望,?就如?同这?西沉?的夕?阳,?坠向?黑夜?的深?渊。?
? ? 我?怀着?万分?忐忑?的心?情和?对老?师的?愧疚?,慢?慢地?跨出?了学?校的?大门?。 ?
? ?“做?阅读?题的?时候?,一?定要?仔细?~”? 你?听,?宇老?师的?那股?铿锵?有力?的声?音,?又一?次回?荡在?我的?耳畔?,挥?之不?去。?“记?住它?~”?我在?自己?的心?里大?声呐?喊。?一瞬?间,?在我?的内?心世?界的?每个?角落?,处?处都?充满?了它?的足?迹。?
? ? 我?顶着?呼啸?的寒?风,?缓慢?地走?在寒?冷的?街道?上,?闪烁?的霓?虹灯?像一?颗颗?讥笑?我的?眼睛?,我?不禁?热泪?满眶?。但?是,?我还?是顶?着寒?风,?一步?又一?步无?奈地?向家?的方?向走?去。?
? ? 望?着天?上的?那些?数不?尽的?星星?,我?再次?流下?了愧?疚的?泪水?。星?星好?比考?题,?只要?是发?光的?星星?,都?是老?师们?曾经?耐心?讲解?过的?考题?。如?今,?这些?星星?到了?我的?手里?,也?都毁?在了?我的?手里?~哎?,我?该当?何罪?呀~? 面?对天?上的?那些?星星?,和?老师?们那?无比?期盼?的眼?神。?我,?再一?次陷?入了?迷茫?。 ?
? ?身心?疲惫?的我?还是?在一?步一?步地?前行?,信?心也?也在?一步?步被?失望?吞噬?。 ?
? ?前面?,有?两条?狗,?它们?正在?打架?。我?认为?这与?我丝?毫无?关,?所以?,我?有意?避开?了它?们,?并投?给它?们鄙?视的?眼神?。可?是,?无形?中有?一种?力量?紧紧?捆住?我的?脚步?,不?能再?走半?步。?我呆?呆地?望着?相互?撕咬?的狗?,其?中一?条狗?浑身?血淋?淋,?明显?占了?下风?,可?是它?并没?有落?荒而?逃,?没有?任人?欺凌?,而?是毫?不示?弱地?迎接?另一?条狗?的进?攻。?
? ? 突?然,?这场?景拨?开了?我心?中的?迷雾?:
? ? 虽?然它?最终?还是?失败?了,?但它?没有?逃避?,也?没有?放弃?。它?这种?遇到?挫折?不逃?避、?不放?弃的?精神?,这?不正?是我?所需?要的?吗,? 家?,还?要回?;努?力,?还得?继续?。这?次,?是7?4分?,如?果选?择放?弃,?也许?,下?次是?47?分,? 面?对挫?折,?只有?努力?,只?有坚?持,?自暴?自弃?就是?大错?特错?~ ?我的?步子?变得?轻盈?,不?知不?觉,?已来?到熟?悉的?家门?。我?敲响?了门?,迎?接我?的,?是一?张笑?脸,?我也?自信?的笑?了笑?,西?沉的?太阳?在我?心中?又缓?缓升?起???
?
作文二:《面对挫折记叙文》10600字
面对挫折记叙文
篇一:面对挫折作文
面对挫折作文
成长的道路往往不会一帆风顺,一次次考试的失利也许就是作为学生的我们所面对最大的挫折了。
泪水啪嗒啪嗒的打透了那张60分的卷子,脑海里不断浮现出那些不眠的晚上我复习功课时的情景。我把书上的公式、知识点全部背了下来,该做的练习题也全部做完,可成绩不但没有上升反而还下降了。我觉得自己根本对数学是毫无天赋可言,再多的努力也是徒劳的。
就在这时,一只小绿虫进入了我的视线,在我的卷子上来回走动,像散步一样,还不时向我扭动着身子仿佛在嘲讽我:“你的分可真低呀~”我便用笔尖一下子将它挑翻在地,蔑视地看着它心说:“小家伙,敢冒犯人类,得到惩罚了吧~”它似乎听懂了我的话,但又想证明什么,它将身体倒向一侧,然后用腿一蹬,一个闪亮的空中翻身立了起来,并快速爬到那醒目的60分上,围着60字迹转圈。我估计它是在向我示威,是在羞辱我,嘲笑我还不如一只小小的爬虫,遇到点挫折就一蹶不振了。我,一个堂堂的人类怎能被一个小小的爬虫所欺辱,于是我便拿起一块橡皮狠狠地向
它掷去,可是它已经消失得无影无踪了。当我再一次拿起橡皮,发现它被紧紧的挤在橡皮的一个小洞里。它那八条头发丝般的玲珑小腿,用尽全身之力,使尽全身解数,才露出两条腿,它先用两条前腿扒住洞口,然后再用其余的小腿紧紧的扒住橡皮的内侧,一次次锲而不舍的奋力向上攀爬,终于从“山谷”里爬了出来。
小虫的执着打动了我,那种弱小生命所释放出的强大的毅力彻底令我清醒过来,面对着这份被泪水浸湿的试卷,面对着几乎消失的信心,我振作起来,不禁想起冰心老人所说的“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨”。再一次的考试失利只能说明我还不够努力,我相信只要我面对每一次挫折都不轻言放弃,努力向前,我一定能收获风雨后彩虹的绚烂和辉煌。
作文:关于面对挫折
人一生总会遇到一些难以预见的挫折和困境,关键是看自己怎样去面对,去对抗它。
暑假前夕,我在小区里骑自行车,由于刚下过雨,地面上还有一些积水,滑溜溜的,导致自行车打滑,我被甩了出去,重重地摔在了地上,顿时觉得手臂生疼生疼的,去医院一检查,得知左手青肢骨折,必须打石膏才行。
可能你会认为,骨折又怎么了,反正是暑假,有一段时间可以休养呢。可是,我在暑假还要参加四年一度的省运会,这一次意外事件重重地击到了我的心。为不影响宁波队的成绩同,本想退
出比赛,可是体育局说早在年初就已确定了参赛名单,报名工作已经结束,不能改了,这下可让我担心起来:“如果宁波队因我而吃了败仗的话,那不全都怪我,所以,我应该坚强起来,坚持去训练才对。
虽然不能参加宁波的集训,但我还是只休息了三四天,就去学校练球了。左手不能动,发球也就不能练了,只能站在对面接发球。打乒乓是需要全身协调运动的,特别是左右手的配合。拖着笨重的石膏练球,给我的进攻或跑动都带来了很多不便,拉球的时候,左手配合不上,打过去轻飘飘的,更不用说防守了,往往直接被对手一板打死,有时还会摔几跤,不
时还会换来一顿嘲笑:“哈哈,平时功力还不错的你,现在怎么变成了一只满地打滚的小老鼠了,”虽然这样的冷嘲热讽十分伤我的心,但我还是默默地对自己说:“无论面对多大的难题,只要有百分之一的希望,就应该去尝试做好百分之百的努力,所以,我不能放弃~”左手不能捡球,捡球的效率也减小了一半,打的时间还没捡的时间多,有时捡得不够,还要被教练批评:“再捡不快就回家休息去吧,不用在这浪费时间了~”可这一切都没有让我放弃。
离省运会开始还有两天,经医生的允许,妈妈终于给我解开了绷带,当那种僵硬的感觉从我肉体中消失时,满心的愉快让我尝到了苦后的甘甜。在省运会上,我取得了团体第四,双打第五的成绩,说实话,连我自己也难以相信。
面对挫折,我可以不带一丝遗憾地说:“我努力过了~”这件事情让我懂得了,只要相信自己,就没有攻不破的难关,当你克服了困难,就会发现其实已经超越了自己。
高三作文:面对挫折
大海因为有了狂风的袭击,才显示出了它顽强的生命力,它把狂风化成了朵朵浪花,给人们带来美丽;苍鹰因为有了暴风雨的洗礼,才展示出它坚强的毅力,它把暴风雨化成了它搏击风雨的翅膀,带给自己矫健的英姿;人生因为有了失败与挫折的光临,才真正诠释了它的意义。我们为什么不能把一次次的失败与挫折化为我们前进的动力,在人生路上亮出自己,
在狂风面前,大海选择了化痛苦为浪花,才不致自己成为狂风的俘虏;在暴风雨面前,苍鹰选择了化痛苦为磨练,才不致在风暴中葬送自己;在人生中,我们应当选择怎样去面对困难与挫折,才不致在痛苦中丧失自己,
在古希腊神话中有这样一则神话:西西弗斯被天神宙斯惩罚,推一块石头上山,可每当快推到山顶时,石头就会返回山脚,西西弗斯又要重新将它推回去。日复一日西西弗斯没有痛苦地面对,相反他却越挫越勇,在一次次的失败中磨练自己的毅力,最后宙斯被他的精神感动,饶恕了他。
失败是人生路上的十字路口,一边通向光明,另一边却通向了无尽的黑暗。如果你永远沉浸在失败的痛苦中,无法自拔,那么你也就选择了黑暗的尽头,爬起来,用你的双手掐住大地的脉搏,
支撑自己站起来,拍掉身上的尘土,走向属于你的光明的明天。
痛苦不能解决问题,在挫折与失败面前痛哭、悔恨、怨天尤人这不是我们青年学生、血气方刚的健儿的做法;沉着、冷静、临危不乱,去寻找真正的办法来解决问题战胜困难,从失败与挫折中接受教训,为以后的路铺垫。
记得泰戈尔曾说过这样一句话:当你为错过太阳而流泪痛哭时,你便错过了满天繁星。也许在你为一次不起眼的失败而悔恨时,你便错过了拼搏的另一个机会。
人生就像一个攀山的过程,在你到达山顶前,前方的路有多么艰险。我们无从知晓,但我们拥有的是一颗热血沸腾、勇于尝试的心;我们拥有的是一份不怕失败,勇于面对痛苦的勇气。当你踏着一路的坎坷,一路的泥泞走上山顶的那一刻,往昔的痛又算什么,
面对困难,用百分百的勇气与智慧战胜它,用乐观与不服输的精神压倒它,努力向上,到达属于你的辉煌顶点,用努力与汗水去浇开一路鲜花。
关于面对挫折的作文
对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说,最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了,我总是绞尽脑汁把它们攻克。
这天,窗外正下着倾盆大雨,远处的景物一片朦胧,雨点敲击着大地,荡起一圈又一圈的涟漪。我正端坐在窗前,思考着一道
数学题,它给了我们一个长方形,把它分成四个大小不一的三角形,却只告诉了其中一个三角形的面积~这下,智商一向不太差的我也(本文来自:WWw.cdfDs. 池 锝 范文 网:面对挫折记叙文)犯了难,冥思苦想也没得出个所以然来。雨仍然淅淅沥沥地下个不停,敲打着地面。我又查书又翻笔记,可也愣找不出一点提示来解题。
我揉着太阳穴,紧皱着眉头,努力回忆着以前做过的题目,希望能有些线索。忽然,我灵机一动:“对了~我用算术不行,用方程总行吧~”可是,到底设哪一个未知数呢,我不禁又陷入了沉思。设长方形面积,不行。设三角形面积,也不行。设??想了半天,我突然眼睛一亮,对~设长为x~顺着这条思路,我很快找出了等量关系,兴奋不已地算了起来。不料,这道题难度太大,一列方程这才发现也解不出来。我一会儿咬着笔头,一会儿撑着脑袋,一会儿含着手指,怎么想也想不出来。
正当我百思不得其解时,我猛然想起了以前老师讲过的方程。想起了这个解法,我不禁喜形于色,兴奋地拍起了手,埋头仔细算了起来。可是,当我运用各种规律即将成功的时候,却又出现了一个新的问题——等号前后符号不同~我叹了一口气,再度陷入了沉思。此时,窗外的大雨渐渐地小了,没有了之前的狂暴。
我默默地思考着,可却依然没有一点头绪。忽然,爸爸以前的话又萦绕在耳际——“方程左右两边可以同时扩大若干倍,加减可以抵消。”我霎时间茅塞顿开,一切问题迎刃而解,不一会儿,
一个数字“4”呈现在我眼前。“别高兴太早~”我提醒自己又验算起来。哇1它全正确~我再也按捺不住内心的喜悦,开心地叫了起来:“耶~我想出来喽~万岁~”窗外,雨停了,太阳公公的笑脸重新露了出来。
我终于战胜了困难,更明白了一个真理:只要尽自己所能,不懈地努力,就一定能克服困难,尝到成功的喜悦~
你也是一颗闪亮的珍珠
人生道路上,有苦有甜,有哭有笑,有失败也有成功。面对一个挫折,一次失败,也许有人会一蹶不振,因此而自卑,自暴自弃。但是,你是否知道沙子成为珍珠的过程是多么艰辛,世界上不存在一帆风顺的人。相信自己:你也是一颗闪亮的珍珠。
宝剑锋从磨励出,梅花香自苦寒来。只有经历一番寒彻骨,才有梅花扑鼻香。在困境中坚持不懈,勇敢地面对困难,最终会苦尽甘来的。
著名发明家爱迪生发明电灯时,经历了一千二百多次,但他从未放弃过,仍然埋头苦干。面对别人的嘲笑与讽刺,他从不自卑,反而以乐观的态度去面对每一次失败,每一次嘲笑与讽刺。最终他成功了,他把光明带到了世界,带给了人类,成为了一颗闪亮的珍珠。
是的,成为珍珠的过程是艰辛的,但是,那又是必不可少的。只有经过不断的迷恋,不断地塑造,把自己塑造得更加完美,才能展现出珍珠应有的风采。
天将降大任于斯人,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。鲁迅,伟大的革命家,文学家,思想家,面对黑暗的社会现实,他曾经彷徨过,呐喊过,但他并没有被黑暗的社会所埋没。他重新站起来,凭着满腔的热血和斗志,他用笔作枪,直指敌人心脏,写出一篇篇烩炙人口的绝作佳篇,为后任所传颂,成为历史上一颗璀璨的珍珠。
??
纵观历史,每一位名人与伟人,他们的成功背后有着不可言喻的辛酸与痛楚。其实,我们的成功也一样。要想成为一颗闪亮的珍珠,就不要害怕道路上的荆棘与坎坷,即使被它刺伤,刺痛,那也是值得的。因为,你也是一颗闪亮的珍珠,珍珠就要经受住磨练。
不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。因为,胜利的桂冠是用荆棘编成的,成功的道路是从失败中延伸而来的。经历失败原本就是一种成功,正如人要学会走路,就不要怕摔跤。其实,你也是一颗闪亮的珍珠,承受住困难,勇敢面对它,发出珍珠应有的光彩~
篇二:正视挫折 战胜自己(初中记叙文关于面对挫折失败)
初中记叙文—关于面对挫折和失败的,和大家分享下,呵呵~
正视挫折 战胜自己
沈阳市和平区 王文慧
有时候天边有黑云,还时常遮住了太阳的光芒。可是太
阳并不去理睬它,而是用它的光芒给黑云镶了一道发光的金
边,并最终,慢慢拨开云雾,自信满满地继续照耀着大地。
那是在一个冬天的下午,我同往常一样去球馆打乒乓
球。教练每次都会在教学后,安排不同的球员互相切磋球技,这一次他让我和一个同龄的女生打对手,我看她弱不禁风的
样子,心想,不用打就知道又多了一个失败的对手而已。
可我万万没想到,几个回合下来,我竟连续输掉了5个
球,她动作极为敏捷灵活。而我,越是不服气,越是急于进
攻,扣球老是出台,光是自己失误就失掉了好几分,打了一
会儿,她觉得没意思,就忽然停止转身离开了。我知道自己
失败了,但她如此般轻蔑地对待我,让我的自尊心忍忍作痛。
回到家里,我辗转反侧,我不知道下一次邀请她来重新
挑战,自己能不能够战胜她。妈妈及时看出了我的异样,像
好朋友一样,过来关心我鼓励我,直到我可以静下心来反思
自己。正如妈妈分析的那样,对手的强大与否不是关键性因
素,而是我应该战胜自己,放低姿态,虚心学习,重整旗鼓~
乒乓球是我非常喜爱的运动,爱好和动力使我在接下来的日子里,不断把握技术要领,提高球法水平,更重要的是我摒弃了骄傲自满的心态,抛开了曾经惨败的阴影,以一个全新的自我来面对一切困难和挑战。
一个月以后,我主动向教练申请,愿与那个女生切磋球技。女生不屑地看了看我,说:“只跟你打一局,一局定胜负~”。我很开
心地点了点头,并迅速地进入备战状态,盯准我的对手,分析她的动作,看着她会怎么去接这个球,又会怎么把球打过来。所以,最终我以完胜她6个球赢了这一局。比赛结束后,我忘却了胜利的喜悦,而是主动跟她握手言和,希望能得到她更多的指教。她很意外地接受了,而在之后的日子里,我和她也因此成为了球场上很好的朋友。
这次比赛以后,我学会了正视挫折,也开始尝试参加学校举行的各种类型的比赛。虽然不是每次比赛都能取得优异的成绩,但是每参加一场比赛我的自信心就更多一些,对自己的认识也就更进一步。我知道失败时不能妄自菲薄,要看到光明,成功时不能趾高气扬,要看到不足,在困难面前不失掉信心,要保持冷静的头脑,永远不放弃自己追求的目标。真正的成功,不在于战胜别人,而在于战胜自己~
二〇一二年三月二十一日
篇三:挫折 记叙文 作文
挫折 记叙文 作文
经历挫折
人生的道路不是一帆风顺的,人们难免会遇到挫折,没有挫折的生活根本不是正常人的生活,所以挫折在丰富我们的人生。
记得去年暑假,我随旅游团去华山旅游,华山的确很险,我们要爬上山顶。是否能爬上山顶?我心里也没底,只是抱着一种试探的心理走着。山里很美,草是青绿的,树叶是墨绿的,青苔是淡
绿的,连山泉也是绿色的。我伸手去摘一朵野花时,刚触到花药,一阵剧痛传来,我的整个右胳膊失去了知觉。全身酸麻,痛的连眼泪都流出来了。我的好朋友看我走不了了,就劝我赶紧和山下联系,否则走不了多远了。我摇摇头说:没事,我还能走,咱们继续走吧。
于是我们继续向上攀登,一个个亭子被我们甩在身后,一块块山石消失在我的视线,早些时的兴致早已荡然无存,一切山绿都枯燥无味,加上胳膊酸痛无力,我一点劲儿都没有了,一屁股坐在台阶上,我的好友再次劝我赶紧下山,最后一趟索道马上就赶不上了,我想想一路的艰辛,山都走到一半了,怎么能半途而废呢,于是,我腾的一下站起来,继续前进。
又过了一个拐弯,山道一下开阔起来,没有了树的包围。向下望去,望不见底,向上望去,望不见顶,这还有多长的路?我无奈。忽然,我脚下疼了一下,我脱下鞋来,哇!磨起了三个大水泡,疼极了。我的好朋友焦急的问:要不要继续?我说:当然得继续。说着,我紧走几步,跟着大家的步伐。
山风徐徐,吹过疲劳,所剩的力量已经耗尽,我加快步伐冲向山顶,站在山顶望着天空,古人的名句涌上心头:夕阳无限好,只是近黄昏。
四周一片寂静,我深吸一口气,奔下山,走进城市辉煌的灯火
成长中我遇到的挫折
在我的成长过程中,经历了许多事,有让我明白道理的;有让
我学到知识的;有让我克服困难的??这些事让我长大了,让我懂事了。其中有一件事特别让我记忆深刻。
一向以田径王子金牌王着称的我却在一次运动会上失手了。这是我参加了许多场比赛遇到的一次挫折。
那是四年级是的一次运动会。运动会开始了,这次我参加四百米长跑。四百米的运动员请准备。我胸有成竹地站在起跑线上,心想:又一块金牌在等着我呢!啪枪声一响,我便像离弦的箭似的冲了出。一直到第二圈我还是遥遥领先。正当我准备第一个冲刺时,
好像有人绊了我一脚,我摔了下去。我想赶快爬起来继续跑时,却发现我的腿已受伤,流血了,疼得站不起来。这时我想:金牌完了??
这时,我只能眼睁睁地看着后面的人一个一个地超过我,心里很不甘心却又无可奈何。朱紫怡,快站起来呀!加油!我听见了我的伙伴在为我加油的声音,发现老师用期待与鼓励的眼神看着我。不知不觉,我腿上的疼痛消失了,浑身又有了力量。我迅速地站起来,继续冲向终点。我越跑越快,周围的加油声越喊越响,腿上的力量越来越大。终于,我冲过了终点线。到终点后,我趴在了草地上,大家都为过来问你怎么了?不要紧吧?我笑了,朝他们摇了摇手。
最后我被运动会组委会评为最佳精神运动员。因为我虽输了比赛,却克服了挫折。
那次跑步比赛我真是受益匪浅。我明白了在人生的道路上,会遇到许多挫折,但只要在哪里跌倒就在哪里爬起来,继续奋斗,最终就会取得成绩。从那以后,我发现我长大了,在学习生活上无论遇到多大的挫折,我都能坚持想办法对付!
感谢挫折
挫折,是人一生中决不可缺少的一段道路,因为有了挫折,它会给你坚强,因为经历了挫折,它会给你奋斗,因为经历了挫折,它会给你进取。我感谢挫折,因为他塑造了一个全新的自我。我的记忆倒流到了3年前的作文竞赛中。那是个风和日丽的下午,我和老师一起去全校的作文竞赛的教室,如果这次比赛成功了,那我就可以升级到全市的作文竞赛中了,你说,我能不高兴吗?
我高高兴兴的走进教室,等待着比赛的来临,我看到了考试的题目:和平的在一起。哇!这个题目好难呀!我嘟了嘟嘴,我才三年级就要写这么难的题目,那上了初中怎么办,我有点想打退堂鼓,反正,老师总会让人来代我参加比赛的,可是,参赛的名额都上去了,总不能因为我怕难,就改吧!这时,我想起平时妈妈和老师说的话:想要成功就必须不怕一切困难的勇往直前,如果你退缩了,就等于向困难低头,那时的你又有什么意义呢?所以,你一定要战胜困难才能成功。
我想了想,对呀!如果只因为题目难,写不出作文。这么一小小点的困难都向它低头,那我长大还能做什么事呢?不就成为了意志薄弱的人,那样的人又怎能为祖国效劳呢?想想邓世昌,**
一些创世英雄,你这一点小困难又算得上什么呢?我拿着笔,在这张纸上写上了开头和平的在一起,世上将会更美好??。
我现在知道了,挫折可以给人力量,它会让你更上一层楼,挫折是人生中最好的导师,最好的朋友,有了挫折才会有了如此先进的科学,我真不敢想象,没有挫折,人类将会变为多么意志薄弱的人呀!
面对挫折
成长的道路往往不会一帆风顺,一次次考试的失利也许就是作为学生的我们所面对最大的挫折了。
泪水啪嗒啪嗒的打透了那张60分的卷子,脑海里不断浮现出那些不眠的晚上我复习功课时的情景。我把书上的公式、知识点全部背了下来,该做的练习题也全部做完,可成绩不但没有上升反而还下降了。我觉得自己根本对数学是毫无天赋可言,再多的努力也是徒劳的。
就在这时,一只小绿虫进入了我的视线,在我的卷子上来回走动,像散步一样,还不时向我扭动着身子仿佛在嘲讽我:你的分可真低呀!我便用笔尖一下子将它挑翻在地,蔑视地看着它心说:小家伙,敢冒犯人类,得到惩罚了吧!它似乎听懂了我的话,但又想证明什么?它将身体倒向一侧,然后用腿一蹬,一个闪亮的空中翻身立了起来,并快速爬到那醒目的60分上,围着60字迹转圈。我估计它是在向我示威,是在羞辱我,嘲笑我还不如一只小小的爬虫,遇到点挫折就一蹶不振了。我,一个堂堂的人类怎能被一
个小小的爬虫所欺辱,于是我便拿起一块橡皮狠狠地向它掷去,可是它已经消失得无影无踪了。当我再一次拿起橡皮,发现它被紧紧的挤在橡皮的一个小洞里。它那八条头发丝般的玲珑小腿,用尽全身之力,使尽全身解数,才露出两条腿,它先用两条前腿扒住洞口,然后再用其余的小腿紧紧的扒住橡皮的内侧,一次次锲而不舍的奋力向上攀爬,终于从山谷里爬了出来。
小虫的执着打动了我,那种弱小生命所释放出的强大的毅力彻底令我清醒过来,面对着这份被泪水浸湿的试卷,面对着几乎消失的信心,我振作起来,不禁想起冰心老人所说的成功的花,人们只惊羡她现时的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。再一次的考试失利只能说明我还不够努力,我相信只要我面对每一次挫折都不轻言放弃,努力向前,我一定能收获风雨后彩虹的绚烂和辉煌。
我的挫折经历
没有人喜欢挫折,但却没有人能拒绝挫折。上帝是一个精明的生意人,在给你些许成功的同时,也一定会搭配相应的挫折。
在这个大千世界里,有风和日丽的春天,也有冰封雪飘的寒冬,有阳光雨露的滋润,也有冷风苦雨的侵袭。人生是一条漫长的旅程,有平坦的大路,也有崎岖的小路,生活不仅仅是沐浴甘霖的绿叶,吮吸晨露的花朵,现实赐予我们的也并非都是鲜花和掌声,其间也夹着泪水与痛苦,坎坷与艰辛,交融着酸咸苦辣,我们无法选择,无法回避。
记得上初中的时候,就因为一件鸡毛蒜皮的小事,我与我最好的朋友闹翻了,我们冷战了一个多星期。在这一个星期间,明明彼此都非常的难受,但谁也不肯先低头认错。直到一次巧合,让我们的友谊又回来了!
那是一次班主任布置的任务,说是要考验同学们的团结意识怎么样?我们被分配到同一组,并选了她作为我们组组长。而班主任偏偏只把这次任务的活动方案告诉各组组长。无奈之下,我只好先开口向她询问活动过程。因为这样的过渡,在不知不觉中,我们又好起来了!
这是一件看似平常的朋友呕气的小事,但对我来讲,不如说是一次挫折。如果,我
们的关系继续僵下去,我想,这一辈子我只会活在后悔中。因为我失去的不仅仅是一个益友,更是人生的一份无价之宝。
抑或如这次刚刚升入高中,面对陌生的环境,陌生的同学而不能适应时,导致我在学业上的颓废。这样突如其来的变化让我有种想要辍学的念头,但我知道这是不可能的。因为在父母对我期望很高的目光中,我不忍心让他们失望。只好逼着自己学习再学习!
时间一点一点的流淌,让我渐渐的把压力化为动力,慢慢的融入于这个新集体中。
想这种普通的不能再普通的小事,往往会成为我们人生道路上的绊脚石。其实所谓的挫折并不是要经历生离死别的才算。在生
活中,也许一件越小的常事,给人的挫败感越显著。
所以,我们要学会珍惜这些所拥有的挫折!
挫折是一笔宝贵的财富,它让我们的心灵更加充实;挫折是一股生命的力量,它推动着我们不断前进。哲人说,我们不仅要会在欢乐时微笑,也要学会在挫折中微笑。
篇四:作文:面对挫折
面对挫折
翻开我的成长记录,看到我学会了面对挫折的一幕时,我的脸上泛起了一丝笑容。挫折也是人生的财富,所有的人都期望着平步青云、风平浪静,然而,在我们的现实生活中幸运儿又有多少呢,。每一个人只有经历了挫折才会真正的成长,如果没有遇到挫折就不会感觉到成功的艰辛和珍贵。
以前的我整天嘻嘻哈哈,学习成绩一直名列前茅,在同学们眼中我就是“学霸”。然而,一次考试改变了我的学习态度,让我学会了矜持。
那天风和日丽,我怀着喜悦的心情,迈着矫健的步伐来到了考场,开始我小心翼翼地做着每一道题,生怕做错或遗漏。做完了,我开始环顾四周,同学们还在认真作答,心想:我俗称‘学霸’肯定不会有问题。于是就满怀自信的在那儿玩了起来。
几天后,考试成绩出来了,一向自以为很聪明的我竟然考了第十名。我的脑海中立即浮现出爸爸妈妈严厉的训斥,同学们嘲笑的景象。我开始沉默了,并且哭了:我为什么骄傲,为什么不好
好检查,为什么一向名列前茅的我会考到第十名,
老师不愧是火眼金睛,看出了我心思,课后把我叫到办公室安慰我:“鲁润东,没关系,这次考得不好,下次再努力,从哪跌倒从哪爬起来~不要因为阳光和彩虹总是来你家串门而骄傲,也不要因为风雨的光顾而心灰意冷。 要学会反思,总结失败的原因。”顿时,我醒悟了:没错,在这个世界上,有阳光,就会有乌云:有晴天就会有风雨。从乌云中解脱出来的阳光会比以前更加的灿烂,不经历风雨怎么能见到彩虹呢,人的一生不可能是一帆风顺的,我们要学会勇敢面对一切挫折。
挫折对于弱者来说是一片荆棘,会把人扎的遍体鳞伤:挫折对于勇敢的人来说,就是胆量。挫折,让我懂得了乐观,学会了坚强、保持谦逊,让我的生命更精彩:更让我明白了再难走的路,只要坚持,阳光和彩虹终会呈现在你的眼前。。
甘亭星海学校 四乙班 鲁润东指导老师 邢文梅 教师评语:文章开头新颖,以感受开头,又以感受结尾,这样使文章前后照应,首尾连贯,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.。中心明确,构思合理,行文层次清楚. 。
篇五:挫折作文700字:当我面对挫折的时候
挫折作文700字:当我面对挫折的时候
挫折作文700字:当我面对挫折的时候
那天傍晚,太阳失去往日的活力,拖着它那疲惫的身躯,慢慢地坠向西方。那时,我的心情疲惫又失望,就如同这西沉的夕阳,
坠向黑夜的深渊。
我怀着万分忐忑的心情和对老师的愧疚,慢慢地跨出了学校的大门。
“做阅读题的时候,一定要仔细~”
你听,宇老师的那股铿锵有力的声音,又一次回荡在我的耳畔,挥之不去。“记住它~”我在自己的心里大声呐喊。一瞬间,在我的内心世界的每个角落,处处都充满了它的足迹。
我顶着呼啸的寒风,缓慢地走在寒冷的街道上,闪烁的霓虹灯像一颗颗讥笑我的眼睛,我不禁热泪满眶。但是,我还是顶着寒风,一步又一步无奈地向家的方向走去。
望着天上的那些数不尽的星星,我再次流下了愧疚的泪水。星星好比考题,只要是发光的星星,都是老师们曾经耐心讲解过的考题。如今,这些星星到了我的手里,也都毁在了我的手里~哎,我该当何罪呀~
面对天上的那些星星,和老师们那无比期盼的眼神。我,再一次陷入了迷茫。
身心疲惫的我还是在一步一步地前行,信心也也在一步步被失望吞噬。
前面,有两条狗,它们正在打架。我认为这与我丝毫无关,所以,我有意避开了它们,并投给它们鄙视的眼神。可是,无形中有一种力量紧紧捆住我的脚步,不能再走半步。我呆呆地望着相互撕咬的狗,其中一条狗浑身血淋淋,明显占了下风,可是它并
没有落荒而逃,没有任人欺凌,而是毫不示弱地迎接另一条狗的进攻。
突然,这场景拨开了我心中的迷雾:虽然它最终还是失败了,但它没有逃避,也没有放弃。它这种遇到挫折不逃避、不放弃的精神,这不正是我所需要的吗,
家,还要回;努力,还得继续。这次,是74分,如果选择放弃,也许,下次是47分,
面对挫折,只有努力,只有坚持,自暴自弃就是大错特错~
我的步子变得轻盈,不知不觉,已来到熟悉的家门。我敲响了门,迎接我的,是一张笑脸,我也自信的笑了笑,西沉的太阳在我心中又缓缓升起??
作文三:《微笑面对挫折作文记叙文》8500字
19(阅读下面的材料,按要求写一篇文章。
在森林里住着一个猎人。有一次,他在打猎途中遇到了一只美丽的小鹿,可是子弹打光了,于是他顺手把几粒吃剩的樱桃核放进了枪膛。枪响了,头部受伤的小鹿很快消失在密林深处。奇迹就由此发生了。
第二年春天,人们惊奇地发现,森林里出现了一只头顶上长着樱桃树的小鹿。樱桃小树在小鹿头顶上茂盛异常。在收获的季节里,小鹿摇落鲜红的樱桃果,把果实分给森林里所有的居民,包括那个射伤她的猎人。小鹿由此赢得了大家的喜爱与敬佩。
这个故事至少给了我们这样一些启示:在困难面前要学会坚强;要以德报怨。 要求:(1)自选角度,自拟题目。(2)写记叙文要叙事完整,有感染力;写议论文要论据充分,说理透彻。?字数600左右。?作文中不得出现真实的校名和姓名。
【答案】参考例文
微笑面对挫折
人之一世,殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘,往往使人痛不欲生。痛苦之于人,犹狂风之于陋屋,
1
巨浪之于孤舟,水舌之于心脏。百世沧桑,不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年,更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉;万古旷世,又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊??面对挫折,我们不应放大痛苦,而应直面人生,缩小痛苦,直至成功的一天。“老当亦壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃,可谓:“时运不济,命途多舛,”然而直面挫折,他却能达人知命,笑看人生。试想,如果没有王勃开朗阔达的胸襟,哪能有他吟放出“海内存知己,天涯若比邻”的千古绝唱?
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白,在遭遇仕途不顺的挫折后,他沉寂了吗?消沉了吗?没有。”长安市上酒家眠,”笑对痛苦,面对挫折他拂袖而去,遍访名山,终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀!
由此看来,面对挫折,我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔;面对挫折,我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥陷中越陷越深;面对挫折,我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折,缩小痛苦,才是明智的选择。相反,若一味沉迷于挫折的痛苦中,结果将不堪设想。
刘备面对失去二弟的挫折,因兄弟之情无法释怀,放大痛苦,结果在痛苦中做出错误决定,贸然出兵伐吴,落得“白帝托孤”的千古悲剧。可悲~可悲!
2
前事不忘,后事之师。古人已经为我们做出了太多的榜样,也留下了太多的遗恨。在现在竞争日益加剧的社会里,挫折无处不在。若因一时受挫而放大痛苦,将会终身遗憾。遭遇挫折,就当它是一阵清风,让它从你耳边轻轻吹过;遭遇挫折,就当它为一阵微不足道的小浪,不要让它在你心中起惊涛骇浪;遭遇挫折,就当痛苦是你眼中的一颗尘粒,眨一眨眼,流一滴泪,就足以将它淹没。
遭遇挫折,不应放大痛苦。擦一擦额上的汗,拭干眼中欲滴的泪,继续前进吧!相信总有一天你会看见蓝蓝的天,白白的云,青青的草,还有你嘴角边的甜甜的笑??
篇二:以微笑面对挫折
以微笑面对挫折
高一三班许恒明
那没有水,没有土壤的石缝里,长出了一根小苗儿,它所经历的挫折正是与这种恶劣的环境相抗争。它坚忍不拔,每天都在与挫折抗争。终于,在挫折面前,它不但没有低下头,反而把头抬得更高。把根扎得更深,长成了一棵参天大树。
——题记
挫折是上天喂给我们的一剂药,就像苦海一样深邃。和欢乐一样,他让我们的生活充满韧性。我们在欢乐中迷失的,往往能从挫折中找回来。挫折中的事物让人们深刻又难忘。它就像我们向生活交的一笔学费。因为只有这种挫折带来的
3
痛,我们才会获取新思想,我们才会看清前进的路。
曾经的我是一名辍学的学生,是一个离家出走让家人伤心失望的坏孩子。那是中考后的暑假,因为我的学习基础很差,家里给我报了补习班,但我讨厌学习至是厌恶,我渴望外边的世界,渴望接触社会,我受够了因成绩差的折磨。对于我来说外边的一切都比家里好都比学校好,外边的一切都高于现在,甚至来说外边的世界是天堂。于是我就离开了家。我每天都游行于KTV、网吧,等娱乐场所~在外漂泊不定,在网吧更是流水作战,生怕家里人抓到我~不久,兜里的钱已经花的差不多了,我不得不寻求一份工作。可是,因为我的年龄小,找工作屡遭拒绝。但老天不负“有心人”,我的“真诚”感动了一家酒店的经理,他叫我
留在店里做传菜生,我一口而应。我对当时的生活抱以莫大的期望,我感觉我的好日子到来了,未来的日子是光明的。可是,我不知我在一步步走向绝望与困苦的深渊~我的手机被偷了,我没有足够的钱生活,更重要是我没有住的地方,我遇到了麻烦,我感到一丝恐慌,我想回家,但补习班又使我望而却步。就这样死要面子活受罪,我挺了两个月,在酒店同事之间为了金钱勾心斗角,为了一点提成而争吵,为了几个盘子而争吵。这种环境是我没想到的,在这里我干了两个多月,后来实在受不了这种环境就扔了一个月的工资,跑回了家。
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回家后的几个晚上,我彻夜失眠,脑海里不时的浮现曾经在校园里美好的画面。经历了辍学打工的辛酸挫折,我暗下决心一定要回到校园好好读书~
贝多芬曾经说过:“苦难是人生的老师,通过苦难,走向成功。”而我想说的是:“挫折是人生的一部分,没有挫折,何来成功,”小时候,我听别人说挫折是一种很可怕的恶魔,被它缠着的人永远没有好运气。那时,我厌恶挫折,不想经历挫折,害怕得不到幸运女神的眷顾。因此,对于一切存在风险的事,我是能免就免。
曾经我不敢勇于面对挫折,经过了离家打工的经历后,我要尝试着敢于面对挫折。因为古今中外,凡是有所成就的人,都是敢于面对挫折。冼星海说:一朵成功的花都是由许多苦雨,雪泥和强烈的暴风雨的环境培养成的。的确,成功的基础是敢于面对挫折,敢于面对挫折的收获就是成功。李清照,经历了国破家亡,她的人生一路坎坷,颠沛流离。但她敢于面对惨痛的人生,坚持创作,最终成为一位“婉约派”的代表词人。她的人生经历告诉我们:要有所成就,就要敢于面对挫折。
在学习、生活中,在人生的旅途中,难免要遇到一些挫折。当挫折出现在我们面前时,我们应该勇敢地、微笑地迎接它。如果,你面对挫折只会叹息,失掉了前进的勇气,那么你必将被困在于此,被天空中逐渐浓密的黑云所吞没;如果,你
5
鼓起勇气,尽自己最大的努力去战胜挫折,那么你就会发现挫折的阴云被驱散后,头上是一片美丽的天空。
指导老师:苗锦彬
篇三:微笑着面对挫折作文
微笑着面对挫折作文
人们常说:人生难免会遇到挫折,没有经历过失败的人生不是完整的人生。没有河床的冲涮,便没有钻石的璀璨;没有挫折的考验,也便没有不屈的人格,既然如此,我们何不勇敢无畏地含着笑容去面对~生活中的失败挫折既有不可避免的一面;又有正向和负向功能。既可使人走向成熟、取得成就,也可能破坏个人的前途,关键在于你怎样面对挫折。 适度的挫折具有一定的积极意义,它可以帮助人们驱走惰性,促使人奋进。挫折又是一种挑战和考验。英国哲学家培根说过:“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。” 如德国天文学家开普勒,从童年开始便多灾多难,在母腹中只呆了七个月就早早来到了人间。后来,天花又把他变成了麻子,猩红热又弄坏了他的眼睛。但他凭着顽强、坚毅的品德发愤读书,学习成绩遥遥领先于他的同伴。后来因父亲欠债使他失去了读书的机会,他就边自学边研究天文学。在以后的生活中,他又经历了多病、良师去世、妻子去世等一连串的打击,但他仍未停下天文学研究,终于在59岁时发现了天体运行的三大定律。他把一切不幸都化作了推动自己前
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进的动力,以惊人的毅力,摘取了科学的桂冠,成为“天空的立法者”。
而对于弱者,挫折成了他们一道不可逾越的鸿沟。他们在这条沟旁边徘徊、唉声叹气。却没有想到这条沟正是他们自己给自己挖的。他们没有勇气面对挫折,因而也无法去继续闯荡,自己放弃了很多本能得到的东西。曾经有一位日本青年,到一家大公司去应聘,得到的消息是没有被录取。他在绝望中准备自杀,自杀未遂后才得知“没被录取“是由于计算机故障带来的误报。正当他接到聘书喜形于色之时,一纸解聘书又飞到他手中,说他不能很好地面对挫折,必不能胜任今后的工作。想想看,这位青年的成功机会就在他识字己手中,他却因为承受不了挫折,而让这机会从他指缝间溜走了。没有勇气接受挫折的挑战本已积累起的成功的筹码都会失去它的份量,而新的筹码你又不能拿到,那么怎么能达到成功的顶峰呢, 有时我们可能会认为自己遭受的挫折很大,但是和在双腿残废、双目失明后仍坚持以写作进行斗争的保尔?柯察金比一比,和身患绝症却依然乐观面对生活的抗癌明星们比一比,和在腥风血雨的革命年代义无反顾地赴汤蹈火的先烈们比一比,我们的挫折又算得了什么呢,我们难道不应该像他们一样微笑地面对挫折,勇敢地向困境挑战么,
所以,我们在面对挫折时,应该是勇敢地、微笑地迎接它。如果你鼓起勇气,尽自己的最大努力去战胜挫折,那么你就
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会发现,挫折的阴云被驱散后,头上是一片多么美的天空。
反之,如果你面对挫折只会叹息,失掉了前行的勇气,那么你必将被困顿于此,被天空中逐渐浓密的黑云所吞没。
含笑地面对人生道路上每一个挫折吧~
微笑面对挫折
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。我们应该以宽阔的心怀面对生活,用微笑面对人生。
自古英雄多磨难,古今中外有许多伟大的人都在困境中获得了成功。如,着名的音乐家贝多芬,他两耳失聪,但是他没有放弃,惹事以自己顽强的毅力战胜了自己。他失败了无数次,在一次一次的失败中总结经验,最终成为了一名享誉世界的音乐家。爱迪生也是同样,在经历无数次失败后才得以成功。
看到这里,不少人会说,他们是伟人,我们怎么能和他们相提并论呢,如果你要这样想,那么我告诉你你错了。一位享誉世界的名人——爱因斯坦,他小时候曾被无数人认为,是一个致力底下孩子。在他小时候,老师让同学们回家做板凳,次日课堂上,老师看了同学们的作品,对爱因斯坦说,世界上再也没有比这更糟的板凳了,然而,爱因斯坦却从抽屉里有取出了两个,这两个比那两个还遭。原来这是她做的第三个凳子,他以自己的实际行动证明了自己。
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我国着名史学家司马迁,在逆境中创作了具有史学价值的《史记》,为后代留下了宝贵的财富。
我们无论是在日常的生活中,学习还是自己的人生道路上,都应该学习他们这种顽强拼搏,迎难而上和为梦想而努力奋斗的精神。
生活处处需要微笑,微笑面对生活,微笑面对人生,微笑面对每一天。人生道路上处处充满挫折,充满崎岖,我们英努力克服困难,用好的心态面对充满希望的每一天
星华小学六年级:丁度?
面对挫折,请微笑
如果你因错过太阳而流泪,那么你连繁星也将要错过.
——题记
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,是李白对挫折的态度;不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香,是裴休对挫折的理解;会当击水三千里,自信人生五百年,是古人的挫折的挑战. 微笑,标志着自信、雅量和大度,这是一种胸怀、一种境界.
清代小说家蒲松龄,千次应试举人无一次成功.但他并没有因此悲观失望,他笑对挫折,立志写了一部孤愤之书——<<聊斋志异.自信的蒲松林用微笑点燃人生,用微笑电亮辉煌,最终闻名于中国文坛.
蒲松龄的成功在于他笑看挫折,把挫折、失败当成一种动力.蒲松龄使我们明白,成长使我们觉悟.因此,我会笑看挫折,
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用微笑来照亮黑暗,点燃希望.让自己有一个完全属于自己的舞台,超越自我.
笑对挫折,便有了成功的姿态.
中国女排在先失两局的情况下,笑对挫折,才实现了惊天大逆转,最终登上了雅典奥运会的最高领奖台;吹口琴的华人盖茨——沈望傅,曾是一位高考落榜生,不甘的他笑对挫折,成为了全球多媒体帝国——创新科技公司的创始人;曾被学校逐出校门并拒之入学的爱因斯坦笑对失败,最后被授予物理之父的称号.
他们的成功在于笑看挫折为成功的起步,让自己能更专心的去奋斗.
有了他们的陪伴,我终于明白:不是所有的挫折都意味着失败,懦弱才是人生的敌人.下定决心,告诉自己Nener give up.
面对挫折,便有了成功的信念.
这便是生活,为了理想而微笑面对一切.人生在世,挫折是必不可少的,而对于许多人来说,微笑面对只是我们走向成功的奠基石......
笑对挫折,只为让自己的人生更意义.
微笑着面对失败
有失败也必有成功,俗话不是说失败是成功之母吗,正是如此。
微笑着面对失败,不要抱怨有太多的磨难,不要抱怨生命
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中有太多的曲折。把每一次的失败当作一种尝试,把每一次的成功当作一种幸运。挫折与失败要用从容的微笑来面对,不要让自私狭隘来取代。
微笑着面对失败,把尘封的心胸敞开,让自私狭隘淡去。把自由的心灵放飞,让豁达宽容回归,这样一个豁然开朗的世界就会在你眼前层层开放。到时候你会明白,微笑是何等的美丽、何等的可贵、何等的博大,这样美丽、可贵、博大足以包容世间万物,世界有多大,微笑就有多大。
微笑着面对失败,弹奏从容的弦乐去面对失败,去品味孤独、去沐浴忧伤,微笑着面对失败,在平静中看红尘飞舞,在孤独中品味世事沉浮,没有人愿意锁住日子,在陈旧的失败中度过,追求新鲜才是人的本性。
微笑,轮月明亮,比太阳炽热,比彩霞华丽,微笑心灵的净化,感情的沸腾纯洁的微笑是美的化身,是眸子里闪烁的一颗星光。
我们要以微笑来面对失败,因为这微笑是雪莱的“西风”斐多非的“旗帜”是艾青的“芦笛”, 微笑着面对生活
微笑着面对生活你是否因考试失利而垂头丧气,你是否因经历打击而一蹶不振,你是否因遭受嘲笑而意志消沉,面对这些我们无法控制的情况,或许用微笑去面对才是我们最正确的解决方法。 “微笑着面对生活”很简单的一句话,却是不容易做到的一件事。在生活中它很多时候是一个空头
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口号,真正能够这样做的恐怕只是寥寥数人吧。人的一生,不可能事事顺利,总有遇到挫折、打击的时候,“万事如意”“心想事成”只不过是人们的美好愿望罢了。所以,不管你以怎样的心态去面对,该来的总是要来,为何不去接受这些“意外”呢,挫折磨练一些人,也打到一些人。世界上的事物都有两面性,我们在经历了挫折的同时也磨练了自己,这时挫折就是一笔宝贵的财富。美国总统林肯生活可谓极其坎坷,他经历了许许多多的挫折,然而他的成就也是举世瞩目的。所以挫折对他来说就是不折不扣的财富。试问有谁不对自己
的财富微笑呢,再说生活本来就是由微笑和眼泪编织出了的,这样的生活才是丰富多彩的。我们固然愿意接受那些开心的事,而憎恶那些伤心的事。但是我们也不能有太高的奢望,要知道那些伤心的事也是生活的重要组成部分。我们必须接受,但能够改变的是我们接受它的心态。微笑着面对生活,你会发现这世界的一切都很美好,一切都那么和谐,你还会发现生活是五彩斑斓的。所以,朋友,请微笑着面对生活吧~无论是怎样的情况,都要露出灿烂的笑容。
微笑着面对生活
生活中有许多的困难在我们身边,这些困难就是你在前进路上的阻碍,他会成为我们的绊脚石,但我们在面对他时要用微笑以微笑面对生活,是一种态度,是一种淡然的表现,
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是一种宽容而具有博大胸怀的表现,是一种自信的表现。当你失败的时候,你应该用微笑去面对因为微笑可以给你自信,给你力量从而让你走向成功,失败的时候不要一味的伤心难过,应该要以另一种生活的态度去乐观积极的去面对它。生活中挫折就是绊脚石,因为人不可能在温暖的摇篮中长大,而面对这些我们用微笑去面对。当你成功的时候你应该用微笑去面对;因为微笑可以使你淡然处事,因为当你受到掌声。拥抱和赞美时,你很容易骄傲,所以当你淡然一笑时所有的一切在眼中都是浮云。这时你会获得更大的成功这时的你也更加快乐,会赢得别人的信任,微笑;其实也是一种淡然的态度。不论你面对成功与失败,你都不能气媄,不能放弃,不能表现出你懦弱的一面,你要微笑,用微笑去对待你生活,你会得到生活中的快乐,因为你不管多么消沉你都要去面对挫折,为什么不用微笑去面对它呢,微笑着去面对生活只会使你更加的坚强,使你在生活中生活的更美好。笑着去面对人生吧!笑着去面对,你会发现生活你会时时展开笑颜,微笑,是一种气概,是一种豁达,更是一种踏学而过的气质。人生总会遇到困难与挫折,在不如意时,为什么不尝试一笑而过去面对呢,不要因为今天的风雨而否定明天的阳光。
篇四:以微笑面对挫折
以微笑面对挫折
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280班黄重羽
人的生命似洪水在奔流,不遇到岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。是啊~困难与挫折不正是岛屿和暗礁吗,只要我们微笑面对,就一定能够谱写美丽的人生。
那一天,我与挫折相遇。教室里没有一点儿声音,就连针掉在地上都听得见。我不停地搓着双手,心也扑通扑通直跳。“黄重羽,80分。”当时,我还没有完全缓过神来,脑子里一片空白,我走上前去拿试卷,刘老师那目光盯在我身上,使我浑身发凉,寒气透骨 ,我坐在位子上,被分数的阴影包围着,在讲试卷时,我也把试卷的分数用手挡着,生怕别人看见后会讽刺我,嘲笑我。看着试卷上一个又一个错题,我的心情就和这成绩一样一落千丈。下课了之后,我调查了我们这组每个人的成绩,很多人都比我高,我觉得我就是一个失败者,一个无理力争的失败者,记得那一上午,我的心里总有挥之不去的阴霾,它笼罩着我,让我在黑暗中无法见到一丝光明,晚上下了晚自习后,我和朋友一起回家,便问了同学一句:“你的英语考试得了多少分呀,”她自信地回答:“112分,你呢,”我没想到她会反过来问我,我一时也不知道怎么回答,犹豫了许久,她却告诉我:“遇到难事,要有一个良好的心态,微笑着出发,一切都会是过眼云烟。”“微笑着出发,”“是啊~你想,人生总会有不称心的事,只要你摆正心态,以微笑去面对挫折,就一定会得到命运之神的垂
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青。”“对,微笑着去面对。”我握紧拳头,脸上绽开了灿烂的笑容。
回到家中,以前回到家里我都会喊一声爸妈,但今天我却没有,家里的气氛格外死寂,我不由得手心发凉,双腿发抖,透过微弱的灯光,我清晰地看见坐在沙发上看电视的父亲,那眼神就和刘老师看我的眼神一模一样。我轻轻地从他身边走过,他叫停了我, “今天考试了吗,”父亲怎么会问这样的问题,难道他全部都知道了吗,我心里打了寒颤,只好如实回答:“考试了。”他又问:“得了多少分,”“80分。”我以为他不会再问下去了,但此时此刻,我觉得父亲就像是一条对我穷追猛打的恶犬,把我逼上了死路,让我无处可逃。“那你们班上最高分是多少,”父亲的问题我竟无法预料,我就好像被那无情的洪水卷走一样,在水中挣扎,是那么无助,那么无助。我哽咽地回答:“80分”。父亲再也矜持
不住了,从沙发上跳了起来,对我吼道:“你和最高分之间的差距就是35分,上课45分钟不知干什么去了,同样的老师,同样的学习环境,可成绩却是大不相同~”我再也控制不住了,眼泪不自觉地哗哗流了下来,心里也像被针刺了一样,是那么的重,也是那么的痛。我不敢面对父亲的眼睛,只好低着头,任泪水尽情地拍打着地面。曾经一向自大的我,这时却像变了一个人似的。父亲没有再骂我,而是径直走到房里,当着我的面关上了房门。我来到阳台上看着满天星空,
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想起了朋友对我说的话——“以微笑面对挫折。”是啊~人生苦短,为什么总要那么伤心难过呢,不开心是一天,开心也是一天,失败的结果如果我不开心就能改变吗,那为什么要让自己不开心呢,因为有微笑,我可以面对挫折,充满勇气,挥洒爱的阳光。仰望星空,这浩瀚的星空,就如同现在我的心情一样,都是那么开阔。
也许只有地狱的磨炼,才能炼出创造天堂的力量,也许只有流过血的手指,才能弹奏出世间的绝唱,让我们以微笑来面对挫折,面对生活,面对一切吧~
篇五:以微笑面对挫折
以微笑面对挫折
微笑面对挫折人的一生中,都要经历很多件事。其中,包括挫折。面对挫折,不同的人会有不同的态度。有些人遇到挫折,马上就一蹶不振,整天自暴自弃;而另一些人则不同,遇到挫折,勇敢无畏地含着笑容去面对。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。挫折只不过是强者成功路上的一块垫脚石。这是因为,他们在面对挫折时,并不畏缩,而是微笑地迎接一切。这微笑并不是漫不经心的,相反地,它恰恰反映了一个人有足够的勇气接受挫折的挑战。这样,他们才能清醒地审视挫折,从中发现自己的错误与不足,然后想方设法在今后去修正与弥补。同时,在努力战胜挫折的过程中,他们锻
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炼出更顽强的意志,铸就了更坚利的精神之剑,更有助于在今后的路上披荆斩棘,勇往直前。
比如说:双腿残废、双目失明后仍坚持以写作进行斗争的保尔?柯察金,身患绝症却依然乐观面对生活的抗癌明星们以及在腥风血雨的革命年代里义无反顾地赴汤蹈火的先烈们。像这样的人还有很多很多。
海伦凯勒说过:世界上没有什么是微笑战胜不了的,只要我们坚定不移的为了我们奋斗的目标前进,相信没什么事情是我们办不了的。
初二:映月紫烟
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作文四:《挫折记叙文》20200字
? ? ? ? ?挫折记叙?文
篇一?:
? 挫折 ?记叙文 ?作文挫折? 记叙文? 作文经?历挫折人?生的道路?不是一帆?风顺的,?人们难免?会遇到挫?折,没有?挫折的生?活根本不?是正常 ?人的生活?,所以挫?折在丰富?我们的人?生。记得?去年暑假?,我随旅?游团去华?山旅游,?华山的确?很险,我?们要爬上?山顶。是?否能 爬?上山顶??我心里也?没底,只?是抱着一?种试探的?心理走着?。山里很?美,草是?青绿的,?树 叶是?墨绿的,?青苔是淡?绿的,连?山泉也是?绿色的。?我伸手去?摘一朵野?花时,刚?触到花药?, 一阵?剧痛传来?,我的整?个右胳膊?失去了知?觉。全身?酸麻,痛?的连眼泪?都流出来?了。我的? 好朋友?看我走不?了了,就?劝我赶紧?和山下联?系,否则?走不了多?远了。我?摇摇头说?:
? 没事,? 我还能?走,咱们?继续走吧?。于是我?们继续向?上攀登,? 一个个?亭子被我?们甩在身?后, 一?块块山石?消失在我?的视线,? 早些时?的兴致早?已荡然无?存,一切?山绿都枯?燥无味,?加上胳膊?酸痛无力?,我一点?劲儿都 ?没有了,?一屁股坐?在台阶上?,我的好?友再次劝?我赶紧下?山,最后?一趟索道?马上就赶?不上 了?,我想想?一路的艰?辛,山都?走到一半?了,怎么?能半途而?废呢,于?是,我腾?的一下站?起 来,?继续前进?。又过了?一个拐弯?,山道一?下开阔起?来,没有?了树的包?围。向下?望去,望?不见底,?向 上望?去,望不?见顶,这?还有多长?的路?我?无奈。忽?然,我脚?下疼了一?下,我脱?下鞋来,? 哇!磨?起了三个?大水泡,?疼极了。?我的好朋?友焦急的?问:
要不?要继续??我说: ?
? 当?然得继续?。说着,?我紧走几?步,跟着?大家的步?伐。山风?徐徐,吹?过疲劳,?所剩的力?量已经耗?尽,我加?快步伐冲?向山顶,?站在山顶?望着 天?空,古人?的名句涌?上心头:?
?夕阳无限?好,只是?近黄昏。?四周一片?寂静,我?深吸一口?气,奔下?山,走进?城市辉煌?的灯火成?长中我遇?到的挫折?在我的成?长过程中?,经历了?许多事,?有让我明?白道理的?;有让我?学到知识?的;有让?我 克服?困难的…?…这些事?让我长大?了,让我?懂事了。?其中有一?件事特别?让我记忆?深刻。一?向以田径?王子金牌?王着称的?我却在一?次运动会?上失手了?。这是我?参加了许?多场比 ?赛遇到的?一次挫折?。那是四?年级是的?一次运动?会。运动?会开始了?,这次我?参加四百?米长跑。?四百米的?运 动员?请准备。?我胸有成?竹地站在?起跑线上?,心想:?
?又一块金?牌在等着?我呢!啪?枪声一响?, 我便?像离弦的?箭似的冲?了出。一?直到第二?圈我还是?遥遥领先?。正当我?准备第一?个冲刺时?,
好像有人绊了??我一脚,?我摔了下?去。我想?赶快爬起?来继续跑?时,却发?现我的腿?已受伤,? 流血了?,疼得站?不起来。?这时我想?:
? 金牌完?了…… ?这时,我?只能眼睁?睁地看着?后面的人?一个一个?地超过我?,心里很?不甘心却?又无可奈? 何。朱?紫怡,快?站起来呀?!加油!?我听见了?我的伙伴?在为我加?油的声音?,发现老?师用期待? 与鼓励?的眼神看?着我。不?知不觉,?我腿上的?疼痛消失?了,浑身?又有了力?量。我迅?速地站 ?起来,继?续冲向终?点。我越?跑越快,?周围的加?油声越喊?越响,腿?上的力量?越来越大?。终 于?,我冲过?了终点线?。到终点?后,我趴?在了草地?上,大家?都为过来?问你怎么?了?不要?紧 吧??我笑了,?朝他们摇?了摇手。?最后我被?运动会组?委会评为?最佳精神?运动员。?因为我虽?输了比赛?,却克服?了挫折。?那次跑步?比赛我真?是受益匪?浅。我明?白了在人?生的道路?上,会遇?到许多挫?折,但只? 要在哪?里跌倒就?在哪里爬?起来,继?续奋斗,?最终就会?取得成绩?。从那以?后,我发?现我长 ?大了,在?学习生活?上无论遇?到多大的?挫折,我?都能坚持?想办法对?付!感谢?挫折挫
折?,是人一?生中决不?可缺少的?一段道路?,因为有?了挫折,?它会给你?坚强,因?为经 历?了挫折,?它会给你?奋斗,因?为经历了?挫折,它?会给你进?取。我感?谢挫折,?因为他塑?造 了一?个全新的?自我。我?的记忆倒?流到了 ?3 年前?的作文竞?赛中。那?是个风和?日丽的下?午, 我?和老师一?起去全校?的作文竞?赛的教室?,如果这?次比赛成?功了,那?我就可以?升级到全?市 的作?文竞赛中?了,你说?,我能不?高兴吗?? 我高高?兴兴的走?进教室,? 等待着?比赛的来?临, 我?看到了考?试的题目?:
和平的?在一起。?哇!这个?题目好难?呀!我嘟?了嘟嘴,? 我才三?年级就要?写这么难?的题 ?
目,? 那上了?初中怎么?办, 我?有点想打?退堂鼓,?反正,老?师总会让?人来代我?参加比赛?的,可是?,参赛的?名额都上?去 了,?总不能因?为我怕难?,就改吧?!这时,?我想起平?时妈妈和?老师说的?话:
? 想要?成功就必? 须不怕?一切困难?的勇往直?前,如果?你退缩了?,就等于?向困难低?头,那时?的你又有?什么意 ?义呢?所?以,你一?定要战胜?困难才能?成功。我?想了想,?对呀!如?果只因为?题目难,?写不出作?文。这么?一小小点?的困难都?向它低 ?头,那我?长大还能?做什么事?呢?不就?成为了意?志薄弱的?人,那样?的人又怎?能为祖国?效劳 呢??想想邓?世昌,黄?继光一些?创世英雄?,你这一?点小困难?又算得上?什么呢??我拿着笔?,在 这?张纸上写?上了开头?和平的在?一起,世?上将会更?美好……?。我现在?知道了,?挫折可以?给人力量?,它会让?你更上一?层楼,挫?折是人生?中最好的?导 师,?最好的朋?友,有了?挫折才会?有了如此?先进的科?学,我真?不敢想象?,没有挫?折,人类? 将会变?为多么意?志薄弱的?人呀!面?对挫折成?长的道路?往往不会?一帆风顺?, 一次?次考试的?失利也许?就是作为?学生的我?们所面对? 最大的?挫折了。?
泪水啪?嗒啪嗒的?打透了那?张 60? 分的卷?子,脑海?里不断浮?现出那些?不眠的晚?上我复 ?习功课时?的情景。?我把书上?的公式、?知识点全?部背了下?来,该做?的练习题?也全部做?完, 可?成绩不但?没有上升?反而还下?降了。我?觉得自己?根本对数?学是毫无?天赋可言?,再多的?努 力也?是徒劳的?。就在这?时,一只?小绿虫进?入了我的?视线,在?我的卷子?上来回走?动,像散?步一样,?还 不时?向我扭动?着身子仿?佛在嘲讽?我:
? 你的?分可真低?呀!我便?用笔尖一?下子将它?挑翻在地?, 蔑视?地看着它?心说: ? 小?家伙,敢?冒犯人类?,得到惩?罚了吧!?它似乎听?懂了我的?话,但又? 想证明?什么?它?将身体倒?向一侧,?然后用腿?一蹬,一?个闪亮的?空中翻身?立了起来?,并快 ?速爬到那?醒目的 ?60 分?上,围着? 60 ?字迹转圈?。我估计?它是在向?我示威,?是在羞辱?我,嘲 ?笑我还不?如一只小?小的爬虫?,遇到点?挫折就一?蹶不振了?。我,一?个堂堂的?人类怎能?被一 个?小小的爬?虫所欺辱?,于是我?便拿起一?块橡皮狠?狠地向它?掷去,可?是它已经?消失得无?影 无踪?了。当我?再一次拿?起橡皮,?发现它被?紧紧的挤?在橡皮的?一个小洞?里。它那?八条头发? 丝般的?玲珑小腿?,用尽全?身之力,?使尽全身?解数,才?露出两条?腿,它先?用两条前?腿扒住 ?洞口,然?后再用其?余的小腿?紧紧的扒?住橡皮的?内侧,一?次次锲而?不舍的奋?力向上攀?爬, 终?于从山谷?里爬了出?来。小虫?的执着打?动了我,?那种弱小?生命所释?放出的强?大的毅力?彻底令我?清醒过来?,面 对?着这份被?泪水浸湿?的试卷,?面对着几?乎消失的?信心,我?振作起来?,不禁想?起冰心老?人 所说?的成功的?花,人们?只惊羡她?现时的明?艳,然而?当初她的?芽儿,浸?透了奋斗?的泪泉,? 洒遍了?
?牺牲的血?雨。再一?次的考试?失利只能?说明我还?不够努力?,我相信?只要我面?对每一 次挫折都?不轻言放?弃,努力?向前,我?一定能收?获风雨后?彩虹的绚?烂和辉煌?。我的挫?折经历没?有人喜欢?挫折,但?却没有人?能拒绝挫?折。上帝?是一个精?明的生意?人,在给?你些许 ?成功的同?时,也一?定会搭配?相应的挫?折。在这?个大千世?界里, ?有风和日?丽的春天?, 也有?冰封雪飘?的寒冬,? 有阳光?雨露的滋?润, 也?有冷风苦?雨的侵袭?。人生是?一条漫长?的旅程,?有平坦的?大路,也?有崎岖的?小路,生?活 不仅?仅是沐浴?甘霖的绿?叶,吮吸?晨露的花?朵,现实?赐予我们?的也并非?都是鲜花?和掌声,? 其间也?夹着泪水?与痛苦,?坎坷与艰?辛,交融?着酸咸苦?辣,我们?无法选择?,无法回?避。记得?上初中的?时候,就?因为一件?鸡毛蒜皮?的小事,?我与我最?好的朋友?闹翻了,?我们 冷?战了一个?多星期。?在这一个?星期间,? 明明彼?此都非常?的难受,? 但谁也?不肯先低?头认错。?直到一次?巧合,让?我们的友?谊又回来?了! 那?是一次班?主任布置?的任务,?说是要考?验同学们?的团结意?识怎么样??我们被?分配到 ?同一组,?并选了她?作为我们?组组长。?而班主任?偏偏只把?这次任务?的活动方?案告诉各?组组 长?。无奈之?下,我只?好先开口?向她询问?活动过程?。因为这?样的过渡?,在不知?不觉中,?我 们又?好起来了?! 这是?一件看似?平常的朋?友呕气的?小事,但?对我来讲?,不如说?是一次挫?折。如果?,我
们?的关系继?续僵下去?,我想,?这一辈子?我只会活?在后悔中?。因为我?失去的不?仅仅是一?个 益友?,更是人?生的一份?无价之宝?。抑或如?这次刚刚?升入高中?,面对陌?生的环境?,陌生的?同学而不?能适应时?,导致我?在 学业?上的颓废?。这样突?如其来的?变化让我?有种想要?辍学的念?头, 但?我知道这?是不可能?的。因为?在父母对?我期望很?高的目光?中,我不?忍心让他?们失望。?只好逼着?自己学习?再学习!? 时间一?点一点的?流淌,让?我渐渐的?把压力化?为动力,?慢慢的融?入于这个?新集体中?。想这种?普通的不?能再普通?的小事,?往往会成?为我们人?生道路上?的绊脚石?。其实所?谓 的挫?折并不是?要经历生?离死别的?才算。在?生活中,?也许一件?越小的常?事,给人?的挫败感? 越显著?。所以,?我们要学?会珍惜这?些所拥有?的挫折!? 挫折是?一笔宝贵?的财富,?它让我们?的心灵更?加充实;?挫折是一?股生命的?力量,它?推 动着?我们不断?前进。哲?人说,我?们不仅要?会在欢乐?时微笑,?也要学会?在挫折中?微笑。
? 篇二:?
?优秀作文? 关于挫?折的优秀?作文挫折?平嘉旗 ?什么是挫?折,挫折?是每一次?生命 的?洗礼,让?你在欲火?中获得希?望和重 ?生;挫折?是一杯清?凉的绿茶?,让你品?尝 失败?的苦涩和?清泉般的?甜蜜; ?挫折是内? 心的一?把钥匙,? 让你直?面内心里?最真实 ?的自己和?现实;挫?折是一道?彩虹,带?给 你五?彩缤纷的?艳丽感受?和梦境。?挫折是一?次生命的?洗礼。挫?折虽 是?一道把你?绊倒的门?坎儿, ?但它所带?给 你失?败的经验?是无可比?拟的。我?们要当 ?真的猛士?,敢于直?视自己的?内心,敢?于 直面?挫折, ?不要像缩?头乌龟一?样只会退? 缩,只?会躲避,?不给自己?锻炼的机?会, 只?停留在原?地踏步。?当你真正?的接触了? 它, ?你才会明?白它带给?你的不仅?仅是崭 ?新的经历?,还是一?次人生的?洗礼,让?你 感受?到生命的?重生。
?挫折是一?杯清凉的?绿茶。它?拥有 失?败的苦涩?和清泉般?的甜蜜,? 它是每?个 人都?不可避免?的经历,? 一味的?逃避只会? 让你一?退再退,?直到自己?无路可走?。当 你?在最落魄?的时候也?许你换个?角度看 ?待它就会?有所不同?, 也许?它就是一?次让 你?成功的历?练。他就?是在你口?渴时天上? 降临的?琼浆玉露?一般。挫?折是心灵?的钥匙,?它让你敢?于 直面?内心最真?实的自己?, 让你?感受到自? 己最真?实的一面?。也许只?有在你受?到挫 折?的时候,?你在痛哭?流涕的时?候,你才? 会看见?自己的样?子,那么?脆弱,那?么胆 小?, 你才?能依照自?己最真实?的一面来?改 变自?己,通过?挫折将自?己变得强?大,坚 ?强。挫折?是一道阴?雨后的彩?虹, 只?有经 历?了它,才?能代表你?的成熟和?长大,挫? 折可以?带给你最?深入的双?层感受 ?:一方
?面, 让你了解它??自己的优?点和潜在?的缺 点?;但另一?方面,它?让你改变?自身,变? 得强大?,百毒不?侵。我们?要敢于面?对挫 折?,一味的?逃避是无?用的。挫?折是一把?双刃剑,? 它在让?你成长 ?的过程中?,有受到?了内心世?界的谴责?, 但我?所需要的?是勇敢的?去面对它?, 然后? 去打败?它。以笑?迎苦 胡?玉文 不?要因为一?次挫败,?就忘记你?原先 决?定到达的?地方。—?—题记 ?人之一世?,殊为不?易。在看?似平坦
?的人生旅?途中充满?了种种荆?棘, 往?往使 人?痛不欲生?。不知有?多少心胸?狭隘之人? 受挫后?放大痛苦?而一蹶不?振, 更?不知有 ?多少内心?懦弱的人?受挫后放?大痛苦而? 葬身于?万劫不复?的深渊…?…面对挫?折, 我?们应笑脸?迎接,不?应放大痛?苦,直到? 成功的?那一天。?“安能摧?眉折腰权?贵, 使?我不得开?心 颜”?的浪漫诗?仙李白,?在遭遇仕?途不顺 ?的挫折后?, 他沉?寂了吗,?消沉了吗?,没 有?。“长安?市上酒安?眠”笑对?痛苦,面?对 挫折?他拂袖而?去,遍访?名山,终?于成就 ?了他千古?飘逸的浪?漫情怀~? 著名发?明家爱迪?生,从小?被老师认? 为智商?有问题,? 在做灯?丝实验时?失败了 ?1000?多次后最?终确定了?钨。如果?在选 材?料时, ?失败了那?么多次他?放弃了沉?浸 在悲?伤中, ?那么我们?就享受不?了黑暗中?
的灯光?了, 他?以笑面对?挫折而造?福了人 ?类。由此?可见,面?对挫折,?我们不应?该 过分?的沉迷于?痛苦失意?的阴影中?不能 自?拔,面对?挫折,我?们不应该?整日沉浸? 在悲伤?的痛苦中?迷失方向?。遭遇挫?折, 缩?小痛苦,? 以笑面?对, 才?是明智的?选择, ?反之后果?不堪设想?。刘备面?对失去二?弟的挫折?, 因兄?弟 之情?不能释怀?,放大痛?苦,结果?在痛苦 ?中作出错?误的决定?,贸然出?兵伐吴,?落 得“?火烧连营?七百余里?”的千古?悲剧~ ?古人已为?我们做了?太多的榜?样, 也? 留下太?多的遗憾?。在现在?竞争日益?加剧 的?社会里,?挫折无处?不在,若?因一时受? 挫而放?大痛苦,?将会终身?遗憾。遭?遇挫 折?,就当它?是一阵清?风,一阵?小浪;遭? 遇挫折?,就当痛?苦是你眼?中的一颗?尘
粒,眨一眨眼??,流一滴?眼泪,就?足以将 ?它淹没。?遭遇挫折?,不应放?大痛苦。?擦一擦 ?额头上的?汗,拭一?拭眼中的?泪,继续?前 进吧?~ 相信?总有一天?你会到达?你最终的? 目的地?~不必为?挫折折腰? 崔璨 ?一朵成功?的花都是?有苦雨,? 血泥和? 强烈的?暴风雨的?环境培养?成的。不?是一 朝?成功的人?, 他的?事业也不?是一朝可?以 破坏?或失败的?。我们不?必因一时?的挫折 ?而沮丧,?也不必为?以后的道?路而迷茫?。成功从?来都是苦?的, 如?果他是一?朵莲
花?,最美丽?的加冕一?定是那清?苦的莲 ?心,一直?苦到心里?,然后才?能有那朵?美 丽的?花瓣。如?果当初邓?亚萍因为?自卑自己?的生 理?缺陷,停?滞不前,?那现在我?们也不会? 看到一?个为国争?荣的世界?冠军; ?如果贝 ?多芬因为?自己的生?理缺陷,? 放弃音?乐的 梦?想, 那?现在也不?会有震撼?世界的命?运 交响?曲;如果?海伦凯勒?因为自己?的缺 陷?, 就此?颓废, ?也不会有?打动人心?的 《假? 如给我?三天光明?》。他们?都没有放?弃我 们?又有什么?说自己不?行。人生?就是5%?的刺激,?5%的痛?和 90?%的平淡?。而我们?却为了这?5%的刺? 激而忍?受5%的?痛,然后?用90%?的平淡 ?来度过。?当我们面?临着5%?的痛时,?不 同的?人就会有?不同的认?知, 对?于失败者? 那是悲?伤和堕落?, 对于?强者那却?是清醒
?剂和垫脚?石。我们?又何必为?了这些而?放 弃自?己辉煌的?余生呢,? 不是说?:假 如?给我三天?光明》。?他们都没?有放弃我? 们又有?什么说自?己不行。?人生就是?5%的刺?激,5%?的痛和 ?90%的?平淡。而?我们却为?了这5%?的刺 激?而忍受5?%的痛,?然后用9?0%的平?淡 来度?过。当我?们面临着?5%的痛?时,不 ?同的人就?会有不同?的认知,? 对于失?败者 那?是悲伤和?堕落, ?对于强者?那却是清?醒
剂和垫脚石。??我们又何?必为了这?些而放 ?弃自己辉?煌的余生?呢, 不?是说》 ?13. ?宝剑峰从?磨砺出,?梅花香自?苦寒来 ?经典挫折?素材 孔?子逆境成?才 孔子?从小就死?去了父亲?,家境贫?困,没有?受教育的?好条件,?只好通过?自学适来?求得学问?,他 从? 15 ?岁起开始?发奋读书?,因为没?有人教,?在学习上?碰到难题?,就多方?请教 他?人。文王?拘而演周?易
文王拘,而演??周易;仲?尼厄,而?作春秋;?屈原放逐?,乃赋离?骚;左丘?失明,阙?有国语;?孙子 膑?脚,兵法?修列;不?韦迁蜀,?世传吕览?;韩非囚?秦,说难?孤愤。???贝多芬? 贝多芬?在准备大?展宏图时?,厄运捉?弄了他—?—他的听?觉大大衰?退,同时?,还剥夺?走他追 ?贝多芬 ?求的爱情?,再次蹂?躏他的心?灵,可是?坚毅的性?格使他在?绝望中挺?直了腰杆?。?诺贝?尔 诺贝?尔在研制?炸药时,?发生了不?幸事件,?不仅炸毁?了工厂,?自己心爱?的小弟弟?和亲密的?助 诺贝?尔 手也?与工厂同?归于尽,?但这一切?并没有难?倒他,他?克服重重?阻障研制?成了黄色?炸药。??张海迪 ?张海迪高?位截瘫,?向命运挑?战,以顽?强的毅力?与疾病作?斗争,取?得了事业?的成功。?张海迪 ??年轻的?屈原 年?轻的屈原?,便以”?博文强志?,明于治?礼,娴于?辞令”得?到楚王的?器重,可?是由于上?官大 年?
轻的屈原? 夫薪尚?的阻挠和?离间,屈?原逐渐被?疏远,左?迁为三闾?大夫,但?他的爱国?豪情并没?有因此减?退。?文?天祥 文?天祥在反?抗元军的?战役被俘?,在狱中?写下了《?正气歌》?《过零丁?洋》等爱?国诗篇,?显 示 ?、 文天?祥 了大?义凛然的?气概和宁?死不降的?决心。??布鲁诺 ?布鲁诺为?了捍卫和?宣扬“日?心说”被?罗马教皇?判处火刑?,当他在?服刑中喊?出:正气?歌》《过?零丁洋》?等爱国诗?篇,显 ?示 、 ?文天祥 ?了大义凛?然的气概?和宁死不?降的决心?。?布鲁?诺 布鲁?诺为了捍?卫和宣扬?“日心说?”被罗马?教皇判处?火刑,当?他在服刑?中喊出》? 司马迁?《报任安?书》 盖?西伯拘而?演《周易?》 ;仲?尼厄而作?《春秋》? ;屈原?放逐,乃?赋《离骚?》 ;左?丘失明,?厥有《国? 语》 ?;孙子膑?脚, 《?兵法》修?列;不韦?迁蜀,世?传《吕览?》 ;韩?非囚秦,? 《说难?》《孤愤?》
、 ;? 三百篇?,大底圣?贤发愤之?所为作也?。译文:?报任安书?》 盖西?伯拘而演?《诗》?
《周易》? ;仲尼?厄而作《?春秋》 ?;屈原放?逐,乃赋?《离骚》? ;左丘?失明,厥?有《国 ?语》 ;?孙子膑脚?, 《兵?法》修列?;不韦迁?蜀,世传?《吕览》? ;韩非?囚秦, ?《说难》?《孤愤》?《诗》 ?、 ; ?三百篇,?大底圣贤?发愤之所?为作也。?译文》 ?;孔子在?困穷的境?遇中编写?了《春秋?》 ;屈?原被流放? 后创作?了《离骚?》 ;左?丘明失明?后写出了?《国语》? ;孙膑?被砍去了?膝盖骨,?编著了《?兵法》 ?;吕 不?韦被贬放?到蜀地,?有《吕氏?春秋》流?传世上;?韩非被囚?禁在秦国?,写下了?《说难》? 《孤愤?》 ; ?(至于)? 《诗经?》三百篇?,也大多?是圣贤们?为抒发郁?愤而写出?来的。高?考经典作?文素材:?春秋》 ?;屈原被?流放 后?创作了《?离骚》 ?;左丘明?失明后写?出了《国?语》 ;?孙膑被砍?去了膝盖?骨,编著?了《兵法?》 ;吕? 不韦被?贬放到蜀?地,有《?吕氏春秋?》流传世?上;韩非?被囚禁在?秦国,写?下了《说?难》 《?孤愤》 ?; (至?于) 《?诗经》三?百篇,也?大多是圣?贤们为抒?发郁愤而?写出来的?。高考经?典作文素?材》一连?投了 1?5 家出?版社,均?不被赏识?,第 1?6 次投?稿才被接?受。美国?作家杰克??伦敦 ?杰克? ?杰克 伦?敦最初投?稿,也没?有一家 ?出版社愿?意发表,?以致他不?得不去干?苦力。后?来他的《?北方故事?》才由一?家有眼力?的《西洋? 月刊》?看中,一?举成名。?丹麦著名?童话家安?徒生 安?徒生处女?作问世,?有人知道?他是一个?鞋匠的儿?子, 安?徒生 即?攻击他的?作品“别?字连篇”?、“不懂?文法”、?“不懂修?辞”。但?他毫不气?馁,笔耕?不辍, ?终于成名?。英国诗?人拜伦 ?19 岁?时写作的? 《闲散?的时光》? 出版后?, 即有?人把他骂?得“狗血?淋头”,? 拜伦 ?说他“把?感情抒发?在一片死?气沉沉的?沼泽上”?。然而拜?伦并未退?却,而是?以更为优?秀的诗作? 来回敬?那个诽谤?者 逆境?奋争,苦?中寻乐(?高士其苦?斗病魔)? 逆境奋?争,苦中?寻乐(高?士其苦斗?病魔) ?高士其是?我国科普?作家。在?外国留学?时,有一?次做实验?,一个装?有培养脑?炎过滤性?病毒 的?玻璃瓶子?破裂了,?病毒侵入?了他的小?脑。从此?留下了身?体致残的?祸根。他?忍受着病?毒的折 ?磨,学完?了芝加哥?
大学细菌?学的全部?博士课程?。回国以?后,他拖?着半瘫的?身子,到?达延安工? 作。解?放后病情?恶化,说?话和行动?都十分困?难,连睁?、合眼都?需要别人?帮助。但?他仍以惊?人 的吃?苦精神进?行创作,?先后写成? 100? 多万字?的作品。?有人问他?苦不苦,?他笑着说?:北方故?事》才由?一家有眼?力的《西?洋 月刊?》看中,?一举成名?。丹麦著?名童话家?安徒生 ?安徒生处?女作问世?,有人知?道他是一?个鞋匠的?儿子, ?安徒生 ?即攻击他?的作品“?别字连篇?”、“不?懂文法”?、“不懂?修辞”。?但他毫不?气馁,笔?耕不辍,? 终于成?
名。英国?诗人拜伦? 19 ?岁时写作?的 《闲?散的时光?》 出版?后, 即?有人把他?骂得“狗?血淋头”?, 拜伦? 说他“?把感情抒?发在一片?死气沉沉?的沼泽上?”。然而?拜伦并未?退却,而?是以更为?优秀的诗?作 来回?敬那个诽?谤者 逆?境奋争,?苦中寻乐?(高士其?苦斗病魔?) 逆境?奋争,苦?中寻乐(?高士其苦?斗病魔)? 高士其?是我国科?普作家。?在外国留?学时,有?一次做实?验,一个?装有培养?脑炎过滤?性病毒 ?的玻璃瓶?子破裂了?,病毒侵?入了他的?小脑。从?此留下了?身体致残?的祸根。?他忍受着?病毒的折? 磨,学?完了芝加?哥大学细?菌学的全?部博士课?程。回国?以后,他?拖着半瘫?的身子,?到达延安?工 作。?解放后病?情恶化,?说话和行?动都十分?困难,连?睁、合眼?都需要别?人帮助。?但他仍以?惊人 的?吃苦精神?进行创作?,先后写?成 10?0 多万?字的作品?。有人问?他苦不苦?,他笑着?说》等多?首西部民?歌 经历?挫折,更?能发愤(?贝利与记?者) 经?历挫折,?更能发愤?(贝利与?记者) ?贝利成名?后, 有?个记者采?访他。“?你的儿子?以后是否?也会同你?一样, ?成为一代?球王呢,?” 贝利?回答:
? “?不会。因?为他与我?的生活环?境不同。?我童年时?的生活环?境十分差?,但我却?正是
在?这种恶劣?的环境中?磨练我坚?强斗志,?使我有条?件成为球?王,而他?生活安逸?,没有经?受困难 ?的磨练,?他不可能?成为球王?。” 面?对挫折决?不气馁(?爱迪生不?被火灾吓?倒) 面?对挫折决?不气馁(?爱迪生不?被火灾吓?倒) 一?场大火,?把实验室?烧成一片?瓦砾。爱?迪生研究?有声电影?的所有资?料和样板?被烧成灰?烬。他的?老伴难过?得哭了出?来:
? “多?少年的心?血,叫一?场火烧了?个精光。?而今你已?年迈力衰?,这 可?怎么办啊?~”爱迪?生也很伤?心,但他?决不会由?此趴下。?发明电灯?时,他就?先后试验?了 76?00 多?种材料,? 失败了? 800?0 多次?, 仍不?气馁, ?终于获得?成功。眼?下这场火?灾也同样?不能使他?后退。爱?迪生对老?伴说:
? “?不要紧,?别看我 ?67 岁?了,可是?我并不老?。从明天?早晨起,?一切都将?重新 开?始。” ?能屈能伸?是俊杰(?卧薪尝胆?的勾践)? 能屈能?伸是俊杰?(卧薪尝?胆的勾践?) 越国?兵败吴国?于公元前? 494? 年。越?王勾践只?好“审辞?厚礼”向?吴求和,?等待东山?再起。勾?践先用美?女、金银?珠宝贿赂?吴王和众?臣,还用?妻子作人?质,自己?为吴王当?马夫。勾?践还为 ?吴王送茶?送饭,端?屎端尿,?终于赢得?了吴王信?任,得以?被释放。?勾践死里?逃生回国?后,卧薪? 尝胆,?一面继续?进贡吴国?,一面聚?兵训练。?最后他率?精兵数万?,彻底打?败了吴国?,实现了?洗 辱复?国的志愿?。以乐观?打败挫折?(牛顿等?人面对挫?折) 以?乐观打败?挫折(牛?顿等人面?对挫折)? 古今中?外,因为?有极强烈?而有效的?乐观主义?,战胜各?种艰难险?阻取得胜?利的大有?人 在。?牛顿发明?地心吸力?学说
?候,全世?界人反的时?候,全世?界人反对?他;哈维?(Har?vey ?)发明血?液循环学?说的时 对?他;达尔?文宣布进?化论的时?候,全世?界人反对?他;贝尔?(Bel?l )第?一次造电? 话的时?候,全世?界人讥笑?他;莱特?(Wri?gt )?初用苦工?于制造飞?机的时候?,全世界?人讥笑他?。讲到孙?中山先生?,最初在?南洋演讲?革命救国?的时候,?有一次听?的人只有?三个。这?许多人都?因 抱着?乐观主义?的精神,?而为世人?所称道。?极强烈而?有效的乐?观主义,?能使人们?战胜全世?界的糊涂?、盲从、?冷酷、恐?怖、怨恨?和反 抗?。而且工?作愈伟大?,所受的?反抗也愈?厉害,简?直成为一?种律令,?对付这种?厉害的反?抗,最 ?重要的武?器就是乐?观主义。?一个人,?缺少了乐?观主义精?神,难免?在各种恶?魔面前败?下阵来。?海伦-凯?勒 海伦? 凯勒 ?残疾人的?骄傲 美?国盲聋女?作家、教?育家海伦??凯勒一?岁半时因?病丧失了?视觉和听?力,这对?于一般人? 来说是?不可想象?、不可忍?受的痛苦?。然而海?伦并没有?向命运屈?服。在老?师的教育?、帮助下?,
她凭借坚强的??毅力战胜?了病残,?学会了讲?话,用手?指“听话?”并掌握?了 5 ?种文字。?24 岁?时, 她?以优异的?成绩毕业?于著名的?哈佛大学?拉德克利?夫女子学?院。以后?她把毕生?的精力投?入到为 ?世界盲人?、聋人谋?利益的事?业中,曾?受到许多?国家政府?、人民的?赞誉和嘉?奖。19?59 年?,联合 ?国曾发起?“海伦??凯勒”运?动。她写?的自传作?品《我生?活的故事?》 ,成?为英语文?学的经典?作品, ?被翻译成?多种文字?广泛发行?。居里夫?人“幸运?” 居里?夫人“幸?运”的失?恋 18?83 年?,16 ?岁的波兰?姑娘玛丽?亚,即后?来的居里?夫人,到?某贵族之?家当家庭?教师, ?她计划挣?一些钱出?去上大学?。两年后?, 这家?的长子卡?西米尔与?玛丽亚相?恋, 玛?丽亚刚过? 19 ?岁, 他?们计划结?婚。当然?,上大学?是不可能?的了。可?是,由于?门第不同?,他们的?婚姻遭到?卡西米 ?尔父母的?坚决反对?,意志薄?弱的卡西?米尔屈从?了父母。?玛丽亚痛?苦万分,?竟准备“?同尘世告? 别” ?但她终于?凭着顽强?的意志克?制住自己?。, 于?是, 她?把个人的?不幸化为?献身更大?目标的动?力, 化?为教育培?养当地贫?苦孩子的?善心以及?只身赴巴?黎求学的?勇气。人?们认为,?这是一次?幸运的 ?失恋。否?则,她的?历史将会?重写,人?类将失去?一位迄今?为止最伟?大的女科?学家。海?明威和他?的“硬汉?形象” ?海明威和?他的“硬?汉形象”? 美国作?家海明威?是一个极?具进取精?神的硬汉?子。他曾?尝试吃过?蚯蚓、蜥?蜴,在墨?西哥斗 ?牛场亮过?相,闯荡?过非洲的?原始森林?,两次世?界大战都?上了战场?。第一次?世界大战?时,19? 岁的他?见一意大?利士兵负?伤,便冒?着奥军的?炮火上去?抢救, ?结果自己?也被炸伤?了腿,但?他仍背着?伤员顽强?前进。突?然间,炮?击停止,?探照灯大?亮,海明? 威终于?回到阵地?。原来是?他的英勇?行为感动?了奥军将?领,下令?放他过去?。作为作?家的海明?
“?干掉”屠?格涅夫,?把莫泊 ?桑、斯汤?达打威,曾雄?心勃勃地?表示要超?过莎士比?亚,
在地?上说胡话?。决心下?定,就得?奋力拼搏?。194?9 年,?他的朋友?福克纳获?诺贝尔 ?文学奖,?海明威不?服气,匆?匆写了一?部小说要?超过人家?,反遭失?败。倔强?的海明威?爬起来再? 干,终?于写出了?小说《老?人与海》? ,获 ?1954? 年诺贝?尔文学奖?。他在《?老人与海?》这部小?说中写下?了一句响?当当的名?言:我生?活的故事?》 ,成?为英语文?学的经典?作品, ?被翻译成?多种文字?广泛发行?。居里夫?人“幸运?” 居里?夫人“幸?运”的失?恋 18?83 年?,16 ?岁的波兰?姑娘玛丽?亚,即后?来的居里?夫人,到?某贵族之?家当家庭?教师, ?她计划挣?一些钱出?去上大学?。两年后?, 这家?的长子卡?西米尔与?玛丽亚相?恋, 玛?丽亚刚过? 19 ?岁, 他?们计划结?婚。当然?,上大学?是不可能?的了。可?是,由于?门第不同?,他们的?婚姻遭到?卡西米 ?尔父母的?坚决反对?,意志薄?弱的卡西?米尔屈从?了父母。?玛丽亚痛?苦万分,?竟准备“?同尘世告? 别” ?但她终于?凭着顽强?的意志克?制住自己?。, 于?是, 她?把个人的?不幸化为?献身更大?目标的动?力, 化?为教育培?养当地贫?苦孩子的?善心以及?只身赴巴?黎求学的?勇气。人?们认为,?这是一次?幸运的 ?失恋。否?则,她的?历史将会?重写,人?类将失去?一位迄今?为止最伟?大的女科?学家。海?明威和他?的“硬汉?形象” ?海明威和?他的“硬?汉形象”? 美国作?家海明威?是一个极?具进取精?神的硬汉?子。他曾?尝试吃过?蚯蚓、蜥?蜴,在墨?西哥斗 ?牛场亮过?相,闯荡?过非洲的?原始森林?,两次世?界大战都?上了战场?。第一次?世界大战?时,19? 岁的他?见一意大?利士兵负?伤,便冒?着奥军的?炮火上去?抢救, ?结果自己?也被炸伤?了腿,但?他仍背着?伤员顽强?前进。突?然间,炮?击停止,?探照灯大?亮,海明? 威终于?回到阵地?。原来是?他的英勇?行为感动?了奥军将?领,下令?放他过去?。作为作?家的海明?威,曾雄?心勃勃地?表示要超?过莎士比?亚, “?干掉”屠?格涅夫,?把莫泊 ?桑、斯汤?达打在地?上说胡话?。决心下?定,就得?奋力拼搏?。194?9 年,?他的朋友?福克纳获?诺贝尔 ?文学奖,?海明威不?服气,匆?匆
写了一?部小说要?超过人家?,反遭失?败。倔强?的海明威?爬起来再? 干,终?于写出了?小说《老?人与海》? ,获 ?1954? 年诺贝?尔文学奖?。他在《?老人与海?》这部小?说中写下?了一句响?当当的名?言》 ,?散文 《?篑谷偃记?》《方山?子传》《?记承天寺?夜游》 ?, 、 ?、前后《?赤壁赋》?等。终生?坎坷的巴?尔扎克 ?1850? 年 8? 月 2?1 日,?在巴尔扎?克的葬礼?上,雨果?所致的悼?词中有这?样的话:?篑谷偃记?》《方山?子传》《?记承天寺?夜游》 ?, 、 ?、前后《?赤壁赋》?等。终生?坎坷的巴?尔扎克 ?1850? 年 8? 月 2?1 日,?在巴尔扎?克的葬礼?上,雨果?所致的悼?词中有这?样的话》?风行于世?。被称为?不 朽之?作。塞万?提斯一生?多灾多难?,出身没?落贵族,?家庭贫寒?,从小就?跟父亲外?出奔波谋?生。22? 岁参军?,在与土?耳其海战?中,左手?致残。后?曾被海盗?俘获,卖?到阿尔及?利亚为奴?,历尽艰? 辛。被?父母赎身?获得自由?后,曾在?海军中充?任军需,?后又蒙冤?入狱后生?活无着,?当时一家? 7 口?人过着饥?寒交迫的?生活。他?就在这样?的困境中?写出了《?堂吉诃德?》《努曼?西亚》《?惩恶扬 ?、 、 ?善故事集?》《加拉?黛亚》《?巴尔那斯?游记》《?八个新的?喜剧和八?个新的幕?间闹剧》?等一批有? 、 、? 、 影?响的作品?。艰难困?苦铸人才?的米勒 ?米勒是 ?19 世?纪法国著?名的作家?。他生于?农家,年?轻时跟人?学画,因?为不满其?老师浮华?的 艺术?风格,便?离开了他?的老师。?后来,他?在巴黎以?画裸体画?糊口,渐?渐地他对?此种艺术?感到 厌?倦,但其?他题材的?画也卖不?出去,因?此,一度?陷于贫困?、苦恼和?绝望的深?渊。为生?活所迫,? 他只好?离开巴黎?,住到乡?下。在农?村,他依?然未能摆?脱贫困,?但美丽的?大自然、?淳朴的农?民 和农?家生活,?激起了
作?品,如画?家的创作?激情。他?忍受了一?切艰难,?坚持创作?,创作出?了许多著?名的 《?播种者》?等。磨难?是财富 ?困难、挫?折对有志?者来说是?一笔财富?。苏联“?宇宙之父?”齐奥尔?科夫斯基?,少年时?患 猩红?热病而耳?聋,被赶?出学校。?但他靠图?书馆自学?,显示了?惊人的数?学才能。?德国诗人?海涅 生?前最后八?年是在“?被褥的坟?墓”中度?过的,他?手足不能?动弹,眼?睛半瞎,?但生命之?火不灭,? 吟出了?大量誉满?人间的优?秀诗篇。?一个人的?简历 (?战胜挫折?,战胜绝?望) 这?里有一个?人一生的?简历:堂?吉诃德》?《努曼西?亚》《惩?恶扬 、? 、 善?故事集》?《加拉黛?亚》《巴?尔那斯游?记》《八?个新的喜?剧和八个?新的幕间?闹剧》等?一批有 ?、 、 ?、 影响?的作品。?艰难困苦?铸人才的?米勒 米?勒是 1?9 世纪?法国著名?的作家。?他生于农?家,年轻?时跟人学?画,因为?不满其老?师浮华的? 艺术风?格,便离?开了他的?老师。后?来,他在?巴黎以画?裸体画糊?口,渐渐?地他对此?种艺术感?到 厌倦?,但其他?题材的画?也卖不出?去,因此?,一度陷?于贫困、?苦恼和绝?望的深渊?。为生活?所迫, ?他只好离?开巴黎,?住到乡下?。在农村?,他依然?未能摆脱?贫困,但?美丽的大?自然、淳?朴的农民? 和农家?生活,激?起了画家?的创作激?情。他忍?受了一切?艰难,坚?持创作,?创作出了?许多著名?的 作品?,如《播?种者》等?。磨难是?财富 困?难、挫折?对有志者?来说是一?笔财富。?苏联“宇?宙之父”?齐奥尔科?夫斯基,?少年时患? 猩红热?病而耳聋?,被赶出?学校。但?他靠图书?馆自学,?显示了惊?人的数学?才能。德?国诗人海?涅 生前?最后八年?是在“被?褥的坟墓?”中度过?的,他手?足不能动?弹,眼睛?半瞎,但?生命之火?不灭, ?吟出了大?量誉满人?间的优秀?诗篇。一?个人的简?历 (战?胜挫折,?战胜绝望?) 这里?有一个人?一生的简?历》 。?能屈能伸?,勾践卧?薪尝胆 ?屈能伸,? (勇把?挫折当动?力) 勇?把挫折当?动力) ?吴王夫差?率兵把越?王勾践打?得大败,?以为越国?已经不足?为患,答?应了越国?的投降,?把军 队?撤回了吴?国。吴国?撤兵后,?勾践带着?妻子和大?夫范蠡到?吴国伺候?吴王,放?牛牧羊,?终于赢得?了吴王的? 欢心和?信任。三?年后,他?们被释放?回国了。?
勾践回?国后,立?志发愤图?强,准备?复仇。他?怕自己贪?图舒适的?生活,消?磨了报仇?的志气,? 晚上就?枕着兵器?,睡在稻?草堆上,?他还在房?子里挂上?一只苦胆?,每天早?上起来后?就尝尝苦?胆, 让?门外的士?兵问他:?
?(本文来?自:
? .c?dFds?.cOM? 池 锝? 网:挫?折记叙文?)“你忘?了三年的?耻辱了吗?,”他派?文种管理?国家政事?,范蠡管?理军事,?他 亲自?到田里与?农夫一起?干活,妻?子也纺线?织布。勾?践的这些?举动感动?了越国上?下官民,?经过 十?年的艰苦?奋斗,越?国终于兵?精粮足,?转弱为强?。再说吴?王夫差自?从战胜越?国后,以?为没有了?后顾之忧?,从此沉?迷于西施?的美色,?过着骄 ?奢淫逸的?生活。这?时的吴国?,貌似强?大,实际?上已经是?走下坡路?了。公元?前 48?2 年,?夫差亲自?带领大军?北上,与?晋国争夺?诸侯盟主?,越王勾?践趁吴国?精兵在 ?外,突然?袭击,一?举打败吴?兵,杀了?太子友。?夫差听到?这个消息?后,急忙?带兵回国?,并派人? 向勾践?求和。勾?践估计一?下子灭不?了吴国,?就同意了?。公元前? 473? 年,勾?践第二次?亲自带兵? 攻打吴?国。这时?的吴国已?经是强弩?之末,根?本抵挡不?住越国军?队,屡战?屡败。最?后,夫差?又 派人?向勾践求?和,范蠡?坚决主张?要灭掉吴?国。夫差?见求和不?成,才后?悔没有听?伍子胥的?忠告, ?非常羞愧?,就拔剑?自杀了。?
篇四?:
? 正视挫?折 战胜?自己(初?中记叙文?关于面对?挫折失败?)初中记?叙文—关?于面对挫?折和失败?的,和大?家分享下?,呵呵~?正视挫折? 正视挫?折 战胜?自己沈阳?市和平区? 王文慧? 有时候?天边有黑?云,还时?常遮住了?太阳的光?芒。可是?太 阳并?不去理睬?它,而是?用它的光?芒给黑云?镶了一道?发光的金? 边,并?最终,慢?慢拨开云?雾,自信?满满地继?续照耀着?大地。那?是在一个?冬天的下?午,我同?往常一样?去球馆打?乒乓 球?。教练每?次都会在?教学后,? 安排不?同的球员?互相切磋?球技, ?这一次他?让我和一?个同龄的?女生打对?手,我看?她弱不禁?风的 样?子,心想?,不用打?就知道又?多了一个?失败的对?手而已。?可我万万?没想到,?几个回合?下来,我?竟连续输?掉了 5? 个 球?,她动作?极为敏捷?灵活。而?我,越是?不服气,?越是急于?进 攻,?扣球老是?出台,光?是自己失?误就失掉?了好几分?,打了一? 会儿,?她觉得没?意思,就?忽然停止?转身离开?了。我知?道自己 ?失败了,? 但她如?此般轻蔑?地对待我?, 让我?的自尊心?忍忍作痛?。回到家?里,我辗?转反侧,?我不知道?下一次邀?请她来重?新 挑战?,自己能?不能够战?胜她。妈?妈及时看?出了我的?异样,像? 好朋友?一样,过?来关心我?鼓励我,?直到我可?以静下心?来反思 ?自己。正?如妈妈分?析的那样?,对手的?强大与否?不是关键?性因 素?,而是我?应该战胜?自己,放?低姿态,?虚心学习?,重整旗?鼓~
乒?乓球是我?非常喜爱?的运动,?爱好和动?力使我在?接下来 ?的日子里?,不断把?握技术要?领,提高?球法水平?,更重要?的是 我?摒弃了骄?傲自满的?心态,抛?开了曾经?惨败的阴?影,以一?个 全新?的自我来?面对一切?困难和挑?战。一个?月以后,?我主动向?教练申请?,愿与那?个女生切?磋球 技?。女生不?屑地看了?看我,说?:
? “只跟?你打一局?,一局定?胜 负~?”。我很?开心地点?了点头,?并迅速地?进入备战?状态,盯? 准我的?对手,分?析她的动?作,看着?她会怎么?去接这个?球,又 ?会怎么把?球打过来?。所以,?最终我以?完胜她 ?6 个球?赢了这一? 局。比?赛结束后?,我忘却?了胜利的?喜悦,而?是主动跟?她握手 ?言和,希?望能得到?她更多的?指教。她?很意外地?接受了,?而在 之?后的日子?里,我和?她也因此?成为了球?场上很好?的朋友。?这次比赛?以后,我?学会了正?视挫折,?也开始尝?试参加学? 校举行?的各种类?型的比赛?。虽然不?是每次比?赛都能取?得优异 ?的成绩,?但是每参?加一场比?赛我的自?信心就更?多一些,?对自 己?的认识也?就更进一?步。我知?道失败时?不能妄自?菲薄,要?看 到光?明,成功?时不能趾?高气扬,?要看到不?足,在困?难面前不? 失掉信?心, 要?保持冷静?的头脑,? 永远不?放弃自己?追求的目?标。真正?的成功,?不在于战?胜别人,?而在于战?胜自己~?二〇一二?年三月二?十一日
? 篇五:?
?关于挫折?的作文关?于挫折的?.
? 你还会?害怕挫折?吗 正如?世界的每?一部字典?里,su?cces?s(成功?)总在 ?fail?ure(?失败)之?后一样,?若想享受?成功的 ?阳光,就?必然要接?受风雨的?洗礼。如?果你害怕?挫折,就?永远不能?到达成功?的彼岸。?平常的学?习生活中?, 总是?免不了大?大小小的?考试, ?而我的心?情, 也?像乘在摩?天轮里一?样, 随?着成绩呼?啸而上,?又飞奔而?下。我一?直花了很?长时间,?去准备这?场无休止?的战斗,?起初的 ?时候,曾?经胜利。?但伴随着?每次胜利?的,总是?更大的渴?望:
? 我要?更多人的?羡慕~我?要更辉煌? 的战绩?~但成绩?下来的时?候,不是?因为粗心?扣分,就?是因为学?得不扎实?,没有发?挥得十分?稳 定。?最厉害的?一次,甚?至没有进?级部前 ?80 名?。那次的?考试,是?月考,成?绩下达后?,我并没?有去看。?不是因为?确定了稳?拿第一,?而是没 ?有勇气,?因为我预?料到,会?有与先前?不同的情?况发生…?…果然,?在同学们?惊羡的话?语中,我? 得知,?班长考了?第一。当?时我的心?中很难受?,心想:?
?班长比我?高了十多?分,在班?里我要排?到
? 八、九?名去了。?我最强项?的三门主?科,除了?语文仍是?级部第一?外,数学?不过 1?00,英?语不过 ?110,?仅仅 这?几门,就?把我的名?次从班里?的第一拉?向了九霄?云外,级?部名次就?更不要说?了,并且?错误的 ?都是不应?该出错的?。失败的?阴影开始?像浓雾一?样围绕在?我的身边?,挥之不?去。虽然?俗话说,?“失败乃?成功之母?”,但此?时的我,?
带有?哄骗的成?分。如果?考不好,?就这样安?总觉得这?句话说得?多少有些?违心,甚?至
慰自己,?没有用,?我需要的?是积极制?订下一期?的学 习?目标,并?为之奋斗?,把第一?夺回来,?而不是一?味的自我?安慰,不?求上进。?面对挫折?,有人怨?声载道,?也有人一?蹶不振,?但我却要?感激挫折?,因为挫?折之后再?一次 站?立,就多?了一次更?大的成功?;感激挫?折,因为?它激励着?我奋斗拼?搏;感激?挫折,因?为它及 ?时纠正了?我前行道?路上的错?误航向;?感激挫折?,因为它?磨练了我?永不言败?的心志…?… 挫折?并不可怕?,可怕的?是没有信?心和勇气?战胜挫折?,你还会?害怕挫折?吗,关于?挫折的.?
?挫折使我?更成功 ?每一个人?都渴望成?功,但是?通往成功?的道路上?却长满了?许许多多?荆棘,不?可能一帆?风顺。所?以,挫折?,成了我?的朋友,?让我学会?了挑战,?品尝到了?成功后别?样的快乐?。很难忘?记那一次?数学竞赛?。记得那?天天蒙蒙?亮,窗外?的雨下个?不停,我?打着小伞?,背着 ?沉甸甸的?书包, ?快速跑向?教室。上?课铃还没?响, 我?的心里就?好像有只?小鹿在“?怦怦”跳?个不停。?当教师说?开始答卷?时, 我?的心更是?提到了嗓?子眼。我?过五关,? 斩六将?, 快速?地把卷子?做好了,? 直到卷?子收了上?去,我那?悬着的心?,才稳稳?落地。虽?然我对这?次数学竞?赛得第一?名不是十?拿九稳,?但得第二?、第三名?绝对是胜?券在握的?。当老师?公布完成?绩的时候?,我的心?仿佛跌入?了万丈深?渊,各种?疑惑都砸?到了我的?头上,难?道 是我?运气不好?,还是我?答题时太?粗心了,?回家的路?上, 我?整个人是?愁眉苦脸?的, 心?里却翻江?
倒海般?思来想去?。当想到?这点小小?失败怎么?能把我压?倒时, ?我豁然开?朗, 心?中更是充?满阳光。?从此,我?更加努力?,上课认?真听讲,?下课好好?复习、查?漏补缺,?成绩明显?有了提高?。功夫不?负有心人?,我在期?末大考中?得到了比?较满意的?成绩,让?所有的烦?恼都烟消?云散, ?灿烂的笑?容又回到?了脸上。?我遇到的?挫折还有?很多,比?如优秀生?落选、乒?乓球比赛?失利、作?文投稿石?沉大海,?但我 在?伤心失落?的同时也?给挫折一?个微笑。?于是, ?在微笑中?我又收获?了很多:?
?校作文比?赛二等奖?、 亲子?阅读比赛?先进家庭?、乒乓球?杀入校队?……朋友?,我们前?进的脚步?虽然会让?挫折绊住?,但 是?我们要做?生活的主?人, 不?要坐在绊?脚石的面?前唉声叹?气而耗尽?了自己。?让我们学?会微笑着? 用有限?的生命来?超越无限?的自己~?我坚信,?挫折让我?更自信,?更成功~?关于挫折?的.
? 花季?,因挫折?而精彩 ?这个十四?、五岁的?豆蔻年华?,是人生?中一道美?丽的风景?线,也正?是花开的?季节。落?幕是一位?初中女孩?, 她和?她的好朋?友青是同?一所学校?的学生,? 她们和?他的故事?就发生 ?在这里,?也发生在?在这个花?季。她们?都是成绩?优秀的好?女孩儿,?落幕长得?婷婷玉立?,漂亮大?方。在人?群里总是?显得那么? 出众。?但青却不?如落幕,?青的个子?不高,脸?蛋也不如?落幕漂亮?。但好谈?吐幽默、?乐观开朗?, 同样?是一个受?欢迎的女?孩。就在?同一所学?校, 不?同的班级?, 还有?一个同样?出众的男?孩儿, ?他是篮球?队长, ?长得很高?、 很标?致,叫北?含。现在?正直秋季?,天空中?落叶翩翩?起舞,两?个女孩踩?在沙沙做?响的落叶?上,和着?凉爽的秋? 风散步?。落幕突?然神秘地?说:
“看?啊,青,?这是我的?秘密,拿?出来和你?一起分享?。”青小?小的 愣?了一下,? 随后 ?
又?仔细看了?一下, ?粉红的信?封上写着?两个斗大?的字“情?书”, ?下面落款?:
? 北含。?青随之又?是一愣,?难道,北?含和落幕?……青想?着:
? “怎?么办,落?幕会受伤?吧~不可?以,我一? 定不能?让落幕受?到伤害,?可是,我?该怎样做?,”哎~?青无耐地?看着落幕?那张幸福?的笑脸,?叹 了口?气。落幕?和北含走?的越来越?近,北含?每天放学?后都会来?接北含,?上学时总?是和落幕?在一起,? 常腻在?青身边的?落幕就像?换了个人?, 不再?是从前那?个只会没?头没脑嘻?嘻哈哈的?落幕了,? 而一 ?现在的她?只知道为?了北含不?顾一切,?希望一直?在他身边?。但真正?可怕的事?还在后面?, 这天?青依旧陪?着落幕在?落叶中散?步, 却?猛然间看?见一个熟?悉 的身?影,是北?含。他的?单车后面?坐着一个?女孩儿,?她不是落?幕,而是?另一个女?孩儿。落?幕呆 了?,眼睛直?直地望着?北含,似?乎要把目?光穿过他?的身体,?看见他的?心。青小?心翼翼地?搂着落 ?幕,好像?在保护一?件精美的?瓷器。她?决不能再?让落幕受?伤,时间?好像就在?这一瞬间?停止,空?
气也停?止流动。?可没想到?落幕却推?开她笑了?笑说:
? “?我没事,?青春期吗?~谁的心?里不会有?感情的萌?芽蠢 蠢?欲动呢,?受一点创?作没什么?的,也许?还会让我?变得更坚?强。” ?四滴眼泪?从两个女?孩漆黑的?眼眶中跳?了出来,?渗入土里?,紧紧溶?在了一起?…… 后?记:
? 在这?个豆蔻年?华,谁不?会犯错。?如果犯了?错,就要?坚强的去?面对你的?错误,正?是 花季?最美的时?刻。
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作文五:《善待挫折记叙文》4200字
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善待挫折
作者:蒋昆明
来源:《教育与学习》2013年第03期
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,屈原如是说。可漫漫人生道路上,无不充满着坎坷挫折,不管你愿不愿意,它随时都可能堵在你前面。
那么,应该怎样看待挫折呢,怎样去面对挫折呢,《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔?柯察金给了我们答案:要正确的面对挫折,善待挫折,把挫折当作自己前进的催化剂,这样你就能做出不平凡的业绩。
这不仅是保尔告诉我们的答案,也是古今中外许许多多有志之士所共有的优秀品质。挫折虽然会给人带来痛苦,但它往往却磨练人的意志,激发人的斗志;可以让人学会思考,及时调整自己的行动,以最适宜的方法去适应当前的状况,从而实现自己的理想。有一位科学家曾经说“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出来的”,所以,我们可以说,挫折是造就人才的一种特殊训练。保尔的成长之路就是一个典型的证明。尽管人们并不喜欢挫折,可挫折却总喜欢
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以它的方式检验并催化着人们;虽然人们并不喜欢这催化剂,但挫折确实又体现了达尔文的“优胜劣汰”的进化理论。
当然,挫折本身不可能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。巴尔扎克曾说“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你寸步不前;而对于强者来说却是垫脚石,使你站的更高”。只有胸怀崇高的人生理想,并自觉在挫折中磨练,在挫折中奋起的人,才能笑傲坎坷、坚持不懈地朝着自己的理想走下去,才能成为生活的强者,才能在目标终点奏响凯歌。就如保尔,当他最终战胜了伤病的折磨和自己内心情感的纠结,就成了离不开病床的却永远站的直走的正的伟大的战士,成了激励了一代又一代热血志士的钢铁战士。朋友们,当我们与挫折不期而遇时,要记住普希金的忠告:“不要悲伤,不要心急,忧郁的日子里需要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临”,只有这样,你才能正视挫折,善待挫折,敢于与挫折做斗争,做一个勇敢而坚强的人。当你成功之时,回顾往事,你会发现“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”~
(指导教师:陈秘丰)
篇二:善待挫折
《善待挫折》
?漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。
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不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意, 挫折随时都可能降临。
?应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?
?历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊! 可贝多芬不消沉, 不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。
?挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志;可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。
?当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前;而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。” 只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。( 有删改 )
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10.第?自然段主要运用了什么论证方法?
11.文章第?段加点的“绊脚石” 和“垫脚石” 的含义分别是什么? 绊脚石:_________________________________________________
____________
垫脚
石:_________________________________________________
____________
12.本文所论述的中心论点是什么?
13.第?段画线句中的“往往”一词能否删去,
答案:
10.举例论证。
11.绊脚石:人生道路上的障碍。
垫脚石:人生路上前进的凭借。
12.要在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求,成为生活的强者。
13.不能删去。因为“往往”一词强调了人们最出色的工作常常是在逆境的情况下做出的,如果去掉,就显得太过绝对了。
篇三:善待挫折
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篇四:善待挫折
当代中学生的生活环境、社会环境都和以前有很大的不同,各方面条件的优越使他们渐渐养成了安逸享乐的习惯,所以独立解决困难的能力,心理承受能力都普遍下降,遇到挫折的时候往往不知所措,采取逃避的态度,甚至“轻生”,缺乏直面挫折的勇气和方法。针对这一现象,我设计了这一主题班会,意在让每一个同学参与,认识到在成长的道路上,可能是阳光洒满心田,一路顺风,也可能是风雨不期而至,充满坎坷。我们不抱怨,不气馁,要坚持不懈,努力进取,让有限的生命发挥无限的价值,让我们活得更加光彩有力。我们要让生命活得有意义,必须对自己负责任,增强对挫折的勇气,培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
班会目的:
,(使学生知道人生必遇到挫折,认识挫折的价值。
2(使学生树立信心,在遭遇挫折时,能善待挫折,努力战胜挫折,做生活的强者。
3(通过讨论发言,使学生能够掌握正确对待挫折的办法。
活动准备:
1( 课前请同学搜集名人战胜挫折取得成功的故事。
2( 准备歌曲《从头再来》的MTV及有关投影片。
3( 培养两名主持人。
班会程序:
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班会程序分五步进行:导入、认识挫折、感受挫折、善待挫折、班主任讲话、结束语。
(一)导入:
1(主持人做自我介绍。
2(导入主题:
在生活中,我们常常祝愿他人万事如意,心想事成,一帆风顺等等,但是恐怕并没有人真的能够像他人祝愿的那样,那些祝福只是人们良好的愿望而已。现实中,每个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道,总是会有坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着,只不过或大或小罢了,它们就是我们平时所遭受的挫折。我们这次班会的主题就是——善待挫折。
(二)认识挫折:
我们来做一个游戏——“人类进化”:
介绍游戏规则:
开始时,大家都处在“细胞”的状态,然后,每两人一组,进行猜拳,赢的升为“小猴”,输的继续处在“细胞”的状态。接着,赢了的队员再两两一组,进行猜拳,赢了的升为“猿人”,输了的回到“细胞”的状态,和同样处在“细胞”状态的队员猜拳……依此类推,直到连赢四次,经历完“细胞—小猴—猿人—类人—人”的“五步曲”,才算胜利。
游戏后,主持人访问从“类人”变“人”那一关输了被打回
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“细胞”状态的一位同学的心情。(只差一步就可以成功了,可是到最后却又不得不从头再来,真有种前功尽弃的感觉。有的人放弃了,可有的人却不甘心,继续“抗战”……,这就是差别了)
思考:这游戏象征什么呢,(学生发言)
明确:象征着人生的曲折、坎坷。
小结:正如这个游戏的进化过程,很多时候,当我们付出很多努力,却不得不从头再来时,你是否依然有勇气,命运完全掌握在你手中,抱怨与嫉妒只会让你意志消沉,萎靡不振;信心和勇气才会让你成功。其实,人的一生就是一个在不断地寻找、认识、完善自我的过程。每一次挫折,都能帮助我们找到自己独特的位置和价值,所以,我们要善待挫折。
(三)感受挫折:
1. 主持人讲故事——《被落井下石的驴》,请同学续尾:
故事内容:
一位乡下农夫有头老驴子,一天,老驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴的哀鸣,目睹它的困境,想了很久,断定救不了它,但又不忍心看着它痛苦而死,于是,农夫决定往坑里填土,把老驴闷死,以便使它早些脱离苦海,于是,农夫就开始往坑里填土……
学生分组讨论续编完这个故事。主持人下到各组,有意识的了解各组情况。主持人根据了解到的情况,选取其中具有
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代表性的小组,由小组推选代表发言。(我想结果无外乎两种情况:A、老驴丧失了斗志,丧失了活下去的信心,哀叹命运的悲惨,最后被活活的埋葬。
B、驴子先被农夫的做法吓坏了,但同时它也镇静下来,把每次打到背上的泥土,用力抖掉,然后踏着土块,往上走一步。老驴每抖一下,就爬上来一步。不管土块打到背上有多疼痛,那只老驴子就是不放弃。不知过了多久,那头精疲力尽、伤痕累累的老驴子,终于回到了地面,获得了新生。)
思考:同学们,你们再次讨论讨论,两种截然不同的结果产生的对待挫折的不同的态度是什么,讨论完后,小组推选代表发言。
总结:人们在生活中,对待挫折不同的态度,会产生两种截然不同的结果,这就告诉我们当面对挫折时,决不放弃任何的努力,用坚强的意志力去克服,变绊脚石为铺路石,最后一定会战胜挫折~你们看,原来用来埋葬老驴子的泥土堆,最后不是拯救了它吗,
2. 请同学们谈谈伟人或名人战胜挫折的事例。
学生答完后,主持人可补充两个事例:张海迪在高位截瘫后自强不息,最终取得成功。著名物理学家霍金的事迹。
思考:同学们也许会说,他们之所以能够战胜挫折,是因为他们是名人、是伟人,自己是一个普通人,怎么可能做得到呢,
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(四)善待挫折:
1.请同学们将最近遇到的困难和挫折写在一张纸上,交给主持人,主持人随机抽出3-5个“挫折”和同学们共同讨论,寻求解决办法。
小结:战胜挫折不只是名人能够做到,而我们普通人也一样能够做到,关键是看你是否有毅力,能否找到朋友的帮助。
(五)班主任讲话:
记得古人孟子在《生于忧患,死于安乐》中(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:善待挫折记叙文)写道:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”希望同学们能够做生活的强者,正确认识挫折,提高自身心理承受力,以适应我们这个竞争的社会。
(六)结束语:
时间再多,也道不尽同学们的信心和决心,愿我们都能做生活中的强者。让我们齐唱刘欢的《从头再来》,在歌声中结束今天的班会~
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作文六:《挫折记叙文作文》6300字
挫折记叙文作文
作文一:在挫折中成长
每个人的生活之路都不是平坦的,而是崎岖的。我在生活中也经历了许多挫折。但那一次竞选班长的挫折最令我难忘,因为我在那次挫折中成长了。
记得在那次班长竞选中,我以三票之差失利了,不能连任班长。当时我十分伤心,失落感伴随着我。回到家,我独自一个躲在房间里抽泣,品尝着失败的滋味,品尝着不被理解的无奈。第二天来到班里,在四周我再熟悉不过的同学的眼中,我看到的全是陌生的目光。同学们在窃窃私语,议论着我的落选。其中一位同学,也是我竞选班长的对手,大步流星地走到我的跟前,大声讽刺我:卜涵,想不到你也有今天吧,你应该仔细反省一下你为什么没被选上了~
我听了他的话,慢慢地走回到自己的座位反省。我仔细地回想我以前做过的事,看是否做错了什么,尤其是到底哪里得罪他了。最后我终于想起了有一次,他向我提了一个很好的建议,而身为班长的我却毫不犹豫地否定了他的建议,还当众嘲笑他是建议是无稽之谈。我也想起,对别的同学的建议和意见,我也很少听得进去。就是我的这种不把同学放在眼里的傲慢,让同学不再认同我,所以我落选了。而他,则当上了班长。我终于知道自己输在哪里了。感谢对手,他让我彻底清醒了。
从此之后,我不再是那个骄傲自大的我,取而代之的是虚心的我。虽然我落选班长了,但老师让我担任了组长。我好好地珍惜了这次宝贵的机会,善待组中的每一个成员,如果他们
提出了合理的意见和建议,我就虚心地接受。同学们都对我的转变表示赞赏。
新的学期来了,又一次竞选班长。这次我为竞选作了充分的准备,也相信已重新赢得同学们支持的自己不会再落选。经过一段时间,竞选结果出来了,我以48票的高支持率重新当上了班长。
经过落选班长这个挫折,我懂得了一个道理:在遇到挫折的时候,不应该垂头丧气,而应该鼓足勇气、正视自己。只有这样,才会在挫折中成长。
作文二:在挫折中成长
有一次,数学期末考试,我考得很差很差。这个分数是作为所有优秀学生甚至中下游学生不该出现的~当这个分数亮在我眼前时,我呆住了,不知所措。
回家后,我一蹶不振,整天无精打采,甚至有了放弃数学的念头。但是,直到那一天
那一天,我照例看帖子10分钟,突然,一个帖子让我怀着好奇点了进去。漫长的人生就像一条崎岖的小路。在这条小路上,有许多大大小小的绊脚石。我们正是被绊脚石绊倒爬起来后,才能长大。而如果你被绊倒后,自己不爬起来,那么,就会在这不快乐的日子中虚度一生。既然如此,我们何必和自己过不去呢,
对~我不能屈服,我绝对不能在挫折前低头、臣服~我要爬起来,克服这并不大的困难~如果我站起来了,这次的成绩,只能代表一次;但如果我振作,那么,这次的成绩将会代表我这一生。所以,我要站起来,重新奋斗~
经过我的努力,我终于在五年级下半学期的数学期末考试中获得了94分。虽然仍然不是很理想,但我最起码超过了自己,越过了挫折~
人,是在挫折中成长的,所以,当我们被绊时,一定要起来,不能在困难前低头~
作文三:感谢挫折
那是一个晨光熹微的早晨,我们进行了一次英语测试。也正是那次,我怀着揣揣不安的心理迎来了挫折的考验考试失利。闻之,我心如刀绞,一枝枝利箭好像从四面八方刺穿了我那幼小的心灵。为什么每次考试的结果都是遍体鳞伤,那真的是太可怕,太恐怖了,它的滋味我铭记在心。随后,我好好地反省了自己,努力寻找自己自身的不足与缺陷。
但是,我应该怎么面对挫折,是回避,是沉沦,都不是,关键就是看自己的抉择,我想;人生就是由无数的挫折累积起来的,若禁不起大风大浪,重重艰险,也就不能战胜自己,而被压倒所屈服。
其实挫折未必是坏的,而是财富。以后,因为学习上有了挫折与失败,我这才懂得如何奋
力地撑着那只在逆水中行驶的独木舟,才懂得戒骄戒躁、精益求精,才懂得在谷底中再次站起来去迎接更多的挑战。
失败了没有关系,重新振作起来。阳光总在风雨后,没有一个人会随随便便成功。我坚信,风雨之后的彩虹永远都是最美的
作文四:面对挫折,越挫越勇
三年级的一天,张老师告诉大家:唐朝的作文发表了,并且鼓励我们也去投稿。我听了心里十分痒痒,让自己的作文刊登在报刊杂志上,让那么多人去看,这是一件多么光荣的事情啊~
中午放学回家,我对妈妈说我也想投稿,妈妈说可以呀。于是我便让妈妈将我的一篇作文打印好,投到《宝应报》。从投稿那天开始,我就十分兴奋,天天一回家就问妈妈要《宝应报》,看看上面有没有我的作文。可是,一天过去了,二天过去了,一个星期过去了,一个月过去了,我都没有看到我的作文。渐渐地,我失望了:看来我的作文不能刊登了。
这件事对我的打击非常大,一连几天我都闷闷不乐。可是,我很快从痛苦中挣脱出来,决心从头开始。我想:我的作文没能刊登出来,肯定是没能达到要求,因此我要更加认真。于是,我把每天看电视的时间都用在了看作文书上,认真阅读许多课外书,这样,就能从别人的作文上汲取丰富的营养,点点滴滴,日积月累,终于,功夫不负有心人,我的作文水平也
是芝麻开花节节高了。
过了一段时间,我拿出我的得意之作《放麻雀》去投稿。令我十分惊喜的是,这篇作文没过多久时间竟然在好几个杂志上发表了,还获得了许多奖~这大大增加了我的信心。此后,我又发表了《洗碗》、《听爸爸讲过去的故事》等作品。现在,我的作文还在宝应教育网等网页上发表了呢~
孔子逆境成才,张海迪不向命运屈服,他们都是我们的榜样。人的一生中失利和挫折是常有的事情,面对挫折不屈服,勇敢的奋进,才能创造出辉煌的人生~我们要把挫折当作是对自己的磨砺,正所谓宝剑峰从磨砺出,梅花香自苦寒来啊~
作文五:挫折使我长大
这天,窗外正下着倾盆大雨,远处的景物一片朦胧,雨点敲击着大地,荡起一圈又一圈的涟漪。我正端坐在窗前,思考着一道数学题,它给了我们一个长方形,把它分成四个大小不一的三角形,却只告诉了其中一个三角形的面积~这下,智商一向不太差的我也犯了难,冥思苦想也没得出个所以然来。雨仍然淅淅沥沥地下个不停,敲打着地面。我又查书又翻笔记,可也愣找不出一点提示来解题。
我揉着太阳穴,紧皱着眉头,努力回忆着以前做过的题目,希望能有些线索。忽然,我灵机一动:对了~我用算术不行,用方程总行吧~可是,到底设哪一个未知数呢,我不禁又陷入了沉思。设长方形面积,不行。设三角形面积,也不行。设想了半天,我突然眼睛一亮,
对~设长为x~顺着这条思路,我很快找出了等量关系,兴奋不已地算了起来。不料,这道题难度太大,一列方程这才发现也解不出来。我一会儿咬着笔头,一会儿撑着脑袋,一会儿含着手指,怎么想也想不出来。
正当我百思不得其解时,我猛然想起了以前老师讲过的方程。想起了这个解法,我不禁喜形于色,兴奋地拍起了手,埋头仔细算了起来。可是,当我运用各种规律即将成功的时候,却又出现了一个新的问题等号前后符号不同~我叹了一口气,再度陷入了沉思。此时,窗外的大雨渐渐地小了,没有了之前的狂暴。
我默默地思考着,可却依然没有一点头绪。忽然,爸爸以前的话又萦绕在耳际方程左右两边可以同时扩大若干倍,加减可以抵消。我霎时间茅塞顿开,一切问题迎刃而解,不一会儿,一个数字4呈现在我眼前。别高兴太早~我提醒自己又验算起来。哇1它全正确~我再也按捺不住内心的喜悦,开心地叫了起来:耶~我想出来喽~万岁~窗外,雨停了,太阳公公的笑脸重新露了出来。
我终于战胜了困难,更明白了一个真理:往往生活中的一个小小的困难就可以改变你的前途,你战胜了它你的前途是光明,你要是退缩了那你的前途就变得黑暗了(记住世上无难事,只怕有心人(要是不想做一个永远失败的人,那就战胜挫折继续走向光明的道路去做一个成功的人,要想战胜挫折需要有勇气和信心,你是否会有勇气和信心战胜挫折呢,
作文六:第一次独自面对挫折
在我的生活中有过许多第一次,第一次坐飞机,第一次获奖,第一次当班长,第一次当主持人,第一次写检查等等,但我要讲述的是第一次独立面对挫折。
我们现在读六年级,马上要面临上初中择校的问题。在前不久,我和我们合唱团14名同学一起前往五种考试。在我的印象中,五中有优美的校园,有良好的学风,有优秀的教师,我十分向往能成为其中的一员。
进入五中的校园,来到考场外面,我看到一同来考试的其他同学都有家长陪伴,不是爸爸妈妈,就是爷爷奶奶,而我回头看到身边的座位上是空空的,没有家长的陪同,心中不免有些失落。爸爸、妈妈为什么不能来陪我考试,难道他们就不能请半天假,来陪伴我共同面对我上学以来第一次重要的选择,我低下头,看着爸爸为我刻的伴奏盘发呆。
就在这时,我听见老师在叫我的名字,我怀着忐忑不安的心情随老师向考场走去。从等候室到考场这一路上,我的耳畔响起了老师、家长和同学们对我的鼓励,我又重新振作起来。在进门的一瞬间,我脑海中浮现出父母充满鼓励的目光和带着微笑的面孔,我更加自信了。进入考场,面对主考老师,我快乐的歌唱起来。此时,我好像明白了什么叫做在音乐中享受歌唱的快乐,歌儿唱完了,我向老师深深地鞠了一躬,走出了考场。
回到等候室不久,我知道了我未被五中录取,看到那些被录取的同学们兴高采烈的样子,心中泛起一丝酸楚;又看到其他未考上的同学在家长怀中哭泣,我突然明白了爸爸妈妈为什么没有来陪我考试:他们是希望我能独自面对考试的结果,不论是喜悦还是挫折,只有这样
我才能变得更坚强,他们也想让我明白,人的一生不可能都是一帆风顺的,一定会遇到这样或那样的挫折,不能因为遇到挫折就气馁。
想到此,我为考上五中的同学们感到高兴,她们是我们学校的光荣,她们是我们合唱团的骄傲;虽然我因各种原因未能进入五中的学堂,但这仅仅是我心中的遗憾,我并不为此感到自卑与难过,因为在独自面对挫折时,我选择了坚强,这挫折会成为我成长之路上的宝贵财富。
作文七:面对挫折
经过老师的指导和妈妈的鼓励之下,我先后通过了全国音协钢琴考级的3、5、6级。04年年底的时候,老师与妈妈商量后,准备05年让我考8级。当时,我听后喜出望外,心想:哈~终于可以跳一级了。
时间就像河水一样匆匆流走了,经过了快而漫长半年的勤学苦练,终于到了考级这天。妈妈陪我来到青少年宫,一会儿,我就被一位工作人员带到了考场外等后。大约过了30分钟后,我从考场里出来了。妈妈赶紧问我怎么样,我说:保证通过~
过了大约4、5天后,我接到了通知书,说是可以查询成绩了。我满怀希望地在网上输入自己的卡号以及姓名后,天啊~我真不敢相信自己的眼睛:你的考级成绩:待及格。我没有通过考试,怎么可能,我又重新试了一遍,还是一样。待及格~待及格~这三个字把我半年
多来的心血和汗水融化成了一片眼泪了。我抑制不住自己的情绪,顿时扑到床上痛哭起来。
妈妈听见哭声后,立即上楼,一看到电脑里的成绩查询专线,就明白怎么回事了。于是,走进我的房间,摸摸我的小脑袋劝道:孩子,妈妈跟你说,人生不会永远都是一帆风顺的,也会有失败、遇到挫折的时候。你无非是没有通过考级,应该勇敢的面对挫折,虽然它带给我们的只有眼泪、悲伤,但是它却带给了我们一次启迪。妈妈继续说道,行了~别哭了,擦干眼泪,总结一下没有考过的原因。我停止了哭泣,心情稍微平静。妈妈接着说:是不是因为你曲目背得不熟,还是因为你错音很多,或者是在哪里断了,你不是说考试的那架钢琴键盘太硬了,椅子太矮了,还是因为这些原因,等一下打个电话问老师一下,是不是越高级,及格率就越低,我听后,一直在思索着。好了,你现在面对的挫折并不大,也许在不久的将来,你会面临着更大的挫折。万一不能上好的中学,考不上大学,你要怎么办,是整天以泪洗脸,还是继续努力读书,最后,妈妈送给你一句话:人生不会一帆风顺,也许会遇到挫折,会失败,不过,希望你懂得化悲痛为力量。好吗,
是啊~人生不可能一帆风顺,也许会遇到挫折,会失败。就像《爱拼才会赢》里面唱的:一时矢志不免怨叹,一时落魄不免胆寒``````我应该去寻找失败的原因,争取今年再考能通过。我感谢妈妈,是妈妈教给了我做人的道理。
作文八:经历一次挫折
铃上课了,同学们连忙做好,等待老师来上课。吧嗒吧嗒秒针转了两圈后,老师还没有来,
我是班长,要不要去叫老师呢,还是算了吧,老师大概是有事,一会就该来了。于是我便拿出了一本作文书,陶醉在那文学的海洋中了。正当我看得津津有味的时候,老师拿着刚刚判完的卷子来到了教室,问:谁是班长,我听了,心里不仅打了个冷颤,缓缓地站了起来,你是怎么当的班长,见我没来为什么不去叫我,上课都十分钟了,你耽误了同学们多少时间,老师厉声问道,我我被问得哑口无言,脸像个苹果似的,憋的通红,要知道,我以前是从来没被老师批评过的,可今天随后,老师又批评了班委会的所有成员,并且撤消了我们的职务。我听了老师的话,像有一把钢针在刺痛着我的心,真是难受极了。我知道作为一名班长,我做的不对,耽误了同学们宝贵的时间,应该批评。可老师当着十几名同学的面,把我那已经当了几年的班长的职务给撤了,并且,不给我一点点改过自新的机会,这对我来说简直是一个晴天霹雳。下课了,同学们都在议论着,作为一名班长,竟然耽误了同学们那么多时间,就应该撤他的职位~就是,时间就是生命,她浪费了我们那么多时间,她赔的起吗,我看她以后还怎么耍她的班长威风~我听了,脑袋嗡嗡直响,泪水在眼眶里打滚,心里像有一根棍子在上上下下的搅着,难受极了~这不禁使我想到了以前:担任班长的我常常受到老师的表扬,是同学们学习的好榜样,更是那些学习较差的同学的羡慕对象而现在,我丢掉了班长的职务,也不在成为同学们羡慕的对象,而是同学们责怪的对象。从此,我消极了,再也不是那个上课积极举手、经常被老师表扬的我了,成绩也自然从以前的前三名降到了三十名。成了班里可有可无的小人物。老师发现后,鼓励我说:遇到挫折别灰心,从哪里跌倒的,就再从哪里爬起来。,我听了,似乎知道自己应该怎么做了,于是便又开始积极学习了。
经历了这次挫折,我才明白:遇到挫折,不能气馁,也许我今后面对的不仅是要在温暖巢穴中的一次奋斗,更是在惊涛骇浪、狂风暴雨中的一次搏击。但是,不管将来如何,至少,我现在可以自豪地说:我经历过一次挫折了,我学会了如何去面对挫折~
作文七:《记叙文感谢挫折》5900字
记叙文感谢挫折
篇一:感谢挫折作文
感谢挫折作文
感谢挫折作文(一)
挫折是什么,挫折是海鸥在狂风暴雨中的拼搏,挫折是海燕在惊涛骇浪前的挣扎,挫折是花儿绽放时卷起的狂风,挫折是草儿嫩软时袭来的暴雨。
都说成功是收获,是欢乐,是一笔巨大的财富,挫折,亦是如此。
感谢挫折,因为挫折让我们成长。
懵懂无知的我们,犹如一只小小的海鸥,在狂风暴雨中打拼。倦了,累了,缓一下气,迎难而上,用信心去战胜它,用勇气去打败它,直到胜利的那一刻,我们会感到我们长大了许多,学会勇敢去挑战挫折。
感谢挫折,因为挫折让我们欢乐。
海燕,迎着海浪飞去,毫不畏惧地去战斗。或许,此时,面对海浪——自己的敌人,杀出一条血路去,唯有海燕真英雄。战胜的滋味,每个人都体验过——欢乐、激动,抑或兴奋。
感谢挫折,因为挫折告诉我们坚持的真谛。
挫折,可能会让我们变得垂头丧气,也可能会给我们重新面对的勇气。因为挫折是一把双刃剑,让我们感到惊奇和刺激。镜面一转,你就看不到自己失落时的表情,鼓起勇气,奔向前去。就算你是一株被狂风吹残的花朵,仍旧无傲气地开放,那时,你会发现,原来坚持才是战胜困难的真谛。
感谢挫折,因为挫折会告诉我们坚持的可贵。
还记得曾经失友的痛苦,还记得曾经考砸的失落,还记得曾经挨训后的悲凉,还记得曾经挨骂时的难堪,
坚持,顶住,你要像巨人扛住自己的天空,挫折并不可怕,可怕的是被吓倒。战胜了挫折,收获的信心,收获的体验,收获的坚持,收获的一切的一切,都会珍藏到你那精致的笔记本里。
这将是你一生的财富。
挫折是什么,它是你体验后的收获。
挫折是什么,它是你坚持后的乐趣。
挫折是什么,它是你努力后的美丽。
挫折伴我们同行,挫折给我们欢乐,挫折让我们的人生与众不同。
感谢挫折,不再问挫折是什么~
感谢挫折作文(二)
有的人喜欢鲜花铺就的平坦大道,谁知挫折痛苦后的崛起,有的人喜欢阳光普照后的安闲小路,谁知挫折黑暗后的升华,有的人喜爱生机勃勃的林间草地,谁知挫折无奈后便是光芒环身,
权者是最易受挫的。挫后不改志向的,都成就了一番伟业。汉高祖刘邦对西楚霸王项羽,节节败退,终于九朝痛苦一朝扳回,成就了几百年的大汉王朝。汉中王刘备,刚时参军,便败事连连,东奔西跑,哪次不是虎口逃生,可还是成就了蜀汉,虽说时日不长,到也在历史上留德一篇佳话。成吉思汗铁木真,少年家族败落,整日躲避仇人追杀,可还是为旷世奇国奠下了坚基。****也是一位智者,八年抗战四年内战三大战役,一个个都如天衣无缝可查,但他初年的艰苦年代何人当知,长征两万里,过草地,爬雪山,没有一处不要命的。
武者也亦受挫,但佳话可传于千秋万代。韩信的胯下之辱于普通人来看,尚为怒不可遏,如复仇无望,消沉无脸见世人者,大有人在。但他还是随主征战,终成佳话。抗金大将岳飞,朝中力排众议,万里远征败敌于一发,谁说他无能也,《水浒传》中多如牛毛的挫折憾不动一百零八星宿,是上天不灭宋啊。
文者表面无事,其实不然。诸葛亮六出祁山,六次皆败,自己也死于五丈原中,可哪里倒下就从哪里爬起,不放弃,只为报恩。屈原遭放逐,乃赋《离骚》,孙子鬓脚,却写下了《孙子兵法》。司马迁遭宫刑,还是写下了“史家之绝唱,无韵之离骚”。
挫折,也是人生道路上一朵灿烂的鲜花。
感谢挫折作文(三)
一个人的一生中会有许多“成功”,可是当我们站在成功大门的时候,是是否想起了挫折,
记得上五年级的时候,在一次春节联欢晚会将要来临的时候,学校要出节目到市里去演出。于是,我和班里的几个女孩子因为好奇,所以去参加了,结果只有我被选中了。
开始排练了,老师渐渐地严厉起来。起初,她只让我们做些简单的动作,过了两个星期后,她总是对我们绷着个苦瓜脸,而略带一种坚定的神情。这不,又“发威”了:“认真点~认真点~看你们的动作,硬得跟僵尸似的,再来。”把我们骂得狗血喷头后又转身回去开音乐,而我们只是低头互相对视着,有些还小声议论着。
有一次下晚修后,老师叫我们去排练;音乐想起,我便不知不觉地“舞动”起来。可是老师却当着大家的面冷冷地吐出了一句:“太僵了,停停停。”顿时我停住了,呆呆的在那定了型;心酸得像针扎。我低下头,生怕被同学们看见我的眼泪。同时一个想法油然而生;你不是说僵吗,“走着瞧~”我会柔给你看的。
一个多月终于过去了,真是功夫不负有心人——在我的苦练下,终于可以随意地上下腰、下叉等。渐渐地,她看到做动作时,再也不会叫我停下,而是点点头。
转眼之间就要比赛了。当我走上舞台时,看着台下密密麻麻的人头,有些不知所措,手脚发抖。可是当音乐响起时,跟着旋律,很快刚刚的紧张感就被抛到九霄云外去了。我跳得十分投入,中间也没有什么差错;就在音乐停止的那一刹那,台下响起了雷鸣般的掌声。此时,眼前呈现出了排练时的困难。同时也看到站在
后台老师的微笑。
此时此刻,我真想站在世界的最高端向人们大声说出:“感谢你——挫折。”
篇二:感谢挫折
感谢挫折生活中有许多值得感谢的地方:感谢老师,感谢父母,感谢大自然,感谢社会??
许多人都会感谢成功,因为它带给了他们欣喜与激动,而我,却要感谢挫折,因为它让我更加成熟。
从小,我就特别容易满足,往往一点小小的成功都会让我高兴上好半天,自认为很厉害。生活一时间像掉到了糖罐里一样,被幸福
和甜蜜充实着。五年级时,我的数学成绩直线下滑,最惨的一次只得了67.5分。这时,一向自信的我楞住了,一向坚强的我却哭了。怎么回事呢,我深深的检讨自己。我明白了,是我被成功蒙蔽了眼睛,一时间特别骄傲,忘记了挫折的存在。自此,我开始喜欢上挫折了,它让我知道山外有山,人外有人,让我日益成熟起来了。
我是一个表里如一的人,脸上的表情就能表现出我心里的想法,因此别人往往一眼就能洞穿我的心思。月考后,我是周围朋友中考的最好的,我非常开心,但朋友看到我的表情,却以为我是在幸灾乐祸,嘲笑她,非常生气,好几天都不理我。最初,我也气她误解了我的意思,后来才明白,成绩不好,朋友本来就很
难过,而我非但没有安慰她,却还不合适宜地露出“幸灾乐祸”的表情,真不该~这也算是朋友间的一个小挫折吧~它让我学会了关心他人,为人处事不能太过“表里如一”,该隐藏时还是要隐藏的。
生活中一重又一重的挫折教会了我坚强,让我愈战愈勇,永不轻言放弃??
啊~原来挫折教会了我这么多东西,你是一位无声的老师~
我感谢你——挫折~
篇三:感谢挫折,感悟人生
感谢挫折,感悟人生
挫折是每一个人在人生中必定经历过的。有的人忍受,有的人逃避,但更多的人选择了从中学习。从挫折中学习能使挫折超越挫折,让它成为成功的前奏。
人生中的每一个挫折都是值得感谢的,人生会为这每一个挫折而变得多姿多彩。
挫折是意志的磨刀石。邹韬奋说:我以为挫折是锻炼意志、增强能力的好机会。一个人经历了挫折,增加了自己的阅历,体会到在挫折中的艰难,增强了意志,在下一次遇到新的挫折时,就有了经验。张海迪,自幼因病高位截瘫,但她自学课本。现在,她在文学,哲学上取得了巨大的成就。这都要归功于她的意志,或者说她的挫折。没有高位截瘫的艰难困苦,又怎么会有坚强的意志来写作,又怎么会对生命了解得如此透彻,可以说是挫折造就
了她。俄国作家奥斯特洛夫斯基,美国总统林肯,这些伟人又何尝不是如此,他们凭着他们在挫折中锻炼出的意志,让他们的生命得到展现。
中的辉煌往往在挫折后。范仲淹的《岳阳楼记》是在他被贬后写下的。欧阳修的《醉翁亭记》也是在他被贬后写的。这一系列的辉煌都是在遭受挫折后诞生的。挫折所伴随的一般都是心情的剧烈起伏,只要能抓住那时所迸发的灵感,再加上以往的积累,诞生佳作就相对比较简单了。而每一个挫折的特殊意义更增加了辉煌的诞生。大仲马说:开发人类智力的矿藏是少不了需要由患难来促成的。要使火药发火就需要压力。潜能在一次又一次的磨砺后被激发,没有了挫折,就没有动力。杰克伦敦早年饱受打击,在饥寒交迫中写下一个个充满活力的故事,这些小说使他出名了,但他却在安逸的生活中自杀。挫折是生活中不可缺少的一部分,我们应该感谢它。
但过多的挫折却会使人变得消极。挫折是一种消极的情绪,所以它绝不是越多越好。生活就是奋斗和收获,人生是应该有合适的目标。生活应该丰富多彩,管前进的路上有汗水,可能还有眼泪,但一定会在成功中获得快乐和享受.自信对一个人是重要的,适当的正确的选择是需要的,对过程的承受力是必要的.过多的挫折会使一个人丧失信心,起到反面作用。我们应该感谢挫折,但首先是击败挫折,从挫折中受益。如果先被挫折击倒了,又谈什么感谢~挫折只需在面临的时候去解决,不必刻意地去寻找。多余的
挫折反而有害。
挫折使人的一生增加了许多色彩,没有挫折的一生是不完美的一生,平庸的一生。每一个人都应该感谢挫折,因为挫折告诉了我们生命的意义。从挫折中感悟人生,人生因挫折而完美~
篇四:感谢挫折
感谢挫折
翱翔的雄鹰感谢母亲的残忍,才有了坚韧的翅膀,感谢无垠的天空,才有了追求的目标。是的,没有折翅的痛苦,活下去的意念,它不会在天际尽情展现高傲。
想想,那刚出生的小鹰,本应在母亲的怀抱中汲取温暖,但是它刚刚睁开惺忪的睡眼,就被狠心的母亲折断了翅膀,抛下山崖,它浑身颤抖,小小的嘴中发出一声声哀求,心中期盼着母亲的怀抱。
可是现实是残酷的,在刺骨的寒风和深不见底的悬崖中,小鹰的祈求已经慢慢被求生的欲望所覆盖。我要活下去,我要飞翔。心中的声音不断呐喊,不断激励着它。胆小的眼神渐渐充满坚定。
它努力伸展着被折断的翅膀,可巨大的疼痛总是狠狠地刺向它弱小的身躯,它一次次的尝试飞翔,却总是刚走到胜利的大门前又向后退回一步,反反复复,总是不能勇敢的跨出最后一步。它想放弃了,年幼的它已经被挫折鞭打的血肉模糊,它闭上眼,等待着落地的最后一阵疼痛。
然而,一阵尖锐的叫声把它唤醒,它睁开眼睛,原本充满绝望
的神情已然附上了一种力量。那是我妈妈的声音,它在鼓励我,它在呼唤我,它想把我从绝望中拉回来,妈妈是爱我的,让我再努力最后一次,为我自己也为了妈妈,小鹰心中想到。于是它的眼神变得无比尖锐,全身充满了拼搏的力量。它咬住牙关,不故一切地挥动翅膀,与挫折进行着无声的对抗。
只听一声嘹亮的鸣叫在空旷的山谷中回荡,是小鹰,它成功了,它张开眼,神情中满是对未来的憧憬,然而就在这份憧憬中还夹杂了一丝经历磨难后的沧桑。未来的天空属于它,属于这份坚韧,正式因为鹰能击败挫折,把巨大的挫折转化为自己的力量,才成就了天空的霸主。
人生的道路充满坎坷,我们在中途可能想放弃,但是,生活总要继续,勇敢的面对困难,正视挫折,把它当做我们生活的动力和前进的明灯,用一颗感恩的心接受挫折对我们的锤炼,坚持下去,因为在迷雾的背后总会看到太阳。
篇五:感谢挫折
感谢挫折
人的一生不会是一帆风顺的,或多或少的会遇到挫折。或许我们会很讨厌这些挫折,认为自己很倒霉,为什么这些挫折会发生在自己的身上。可是如果换一个角度开说,我们是要谢谢挫折的。
也许。有些人会很不解。但是大家听完我的观点就会有所明白。
一首歌里唱到,只有经历过风雨,才能见到彩虹。挫折对于我们来说是一段不同寻常的经历,经历过了这些挫折之后会我们更
加成熟稳重。
从前,每当我考试失利以后,都会郁郁寡欢上一段时间。考试的失利总会让我变得十分苦闷。但是在我遇到挫折的这段时间里,我端正了学习态度,努力学习,最终在下一次的考试中我取得了好成绩。这样看来,我们是不是要感谢挫折呢?经历过挫折后,让我认识到?了自己的缺点,改正了自己的不足,这何尝不是一件好事呢?
对于那些事业有成的人来说也是一样的。在他们成就一番事业之前,也都经历过各种各样的的挫折。但他们最终却成功了,这就是因为他们从经历的挫折中认识到了存在的不足之处,努力改进,最终有所作为。
从这些方面上来看,我们都要感谢挫折。挫折就像我们人生道路上的导师一样,在人生的道路上帮助我们指导方向,让我们保持一颗清醒的头脑。
在以后的道路中,我们不要惧怕挫折,要以乐观的心态去面对挫折。让挫折伴我们成 挫折对于天才是一块垫脚石,对能干的人是一笔财富,对弱者是一个万丈深渊。 什么是美丽的?是美景吗?不,美景也会随着时间消失。一切“美”的事物都是短暂的,而人们从未发现,其实挫折也美丽。 “挫折这把犁刀一方面割破了你的心,一方面掘出了新的水源” 刘翔在从事跨栏之前曾经是一个跳高运动员,可是教练对说:“真可惜,你的腿再长五厘米就好了,这样顶多是一个亚洲冠军。”这次挫折并没有打消刘翔的信
心,他反而从事了跨栏行业,经过日日夜夜的努力,他终于在2004雅典奥运会上夺冠。挫折给了他人生的转折。刘翔经历了挫折,可挫折将他“打磨”的更完美,更优秀。 “我不怕挫折,我只怕配不上那高贵的挫折。” 前南非总统曼德拉成功之前,曾遭遇到一个天大的挫折——被白人关在监狱里三下多年。出狱后竞选总统成功后,他并没有怪罪于当年关押他的白人,他反而说:“谢谢你们,在三十多年里将我的急躁改变为坚毅。”挫折给了他成功的机会。曼德拉感谢挫折,感谢这些高贵的挫折。 “顺境造就幸运儿,而逆境造就伟人。” 贝多芬是音乐界的奇才,二十几岁就写出了三首交响乐。可是挫折也随之而来,他失聪了,这无疑是对一个音乐家的巨大打击。可他没有向挫折低头,他用了一根筷子一头抵住钢琴,一头抵住牙齿,用来“听音乐”。经过一个个春秋,一曲曲乐章震憾世界,他成功了。挫折教会他自强不息、坚持??挫折使他永不懈待,勇往直前,使他学会粉碎一切困难,通往了成功之路。 司马迁遇到了挫折,不是低头丧气,而是激励了意志,奋发向上,谱写了历史; 格林尼亚遇到挫折,他不甘于下
刻苦研读,挫折给了他动力,助他成功; 松下幸之助遇见挫折,他不懈努力,自强不息,挫折给了他机遇,能往成功。 挫折如雾一般缠绕在人生的山峰上,非但不会将山峰隐藏,反倒增添了几分神秘的色彩。 人生如一杯浓郁的咖啡,挫折便如浸泡我们的沸水。 人生如一颗颗珍珠,挫折便如打磨我们的蚌。 人生如一朵朵坚韧的梅花,挫折便如那冰冷的风雪。 “宝剑锋从磨砺出,梅
花香自苦寒来。”让我们借助挫折的翅膀转化成自强的动力飞向成
功的顶峰吧!
作文八:《感谢挫折 记叙文》1900字
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感谢挫折 记叙文
挫折是什么?
失败说:挫折是成长路上永远翻不过去的山,因为翻过一座山,前方又会有另一座山。
懦弱说:挫折是成长路上的一片荆棘地,会把人扎的遍体鳞伤。
沮丧说:挫折是被击倒后的眩晕,让人丢弃了信心,迷失了前进的方向。
站在童年的尾巴上,望着前面未知的路,我害怕了。
这时,但丁走过来对我说:“走自己的路,让别人说去吧。不管别人说成长路上有多少挫折,你都要勇敢走下去,只有挫折会让你成长。”
高位截肢的张海迪对我说:“即使挫折使你倒下去一百次,你也要一百零一次的站起来,唯有挫折能让你坚强起来。”
双耳失聪的贝多芬说:“要在挫折面前扼住命运的喉咙,挫折会使你自信起来。”
徐特立说:“想不经受任何挫折而成长起来,那是神话。挫折是成长过程中的必需品。”
站在青春的林荫道上,望着前面的路,我似乎有了点信心。
这时,我仿佛看到了全身多处患病的霍金用唯一能活
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动的两个手指敲击着键盘,做着学术报告,在挫折面前,他选择了坚强;我仿佛看到了又盲又聋的海伦凯勒在努力又吃力的学着语言,在挫折面前,她选择了坚持;我又仿佛看到了被剜去膝盖骨的孙膑坐在战车上指挥着战斗,在挫折面前,他选择了忍辱负重;我又仿佛看到了贫穷的洪战辉带着小妹妹到处奔波,在挫折面前,他选择了奋斗;我还仿佛看到了张海迪,贝多芬??
伟人之所以能成为伟人,是因为他们往往经历的常人所没有经历过的挫折,并且战胜了它,才会有比常人更突出的成就。温室里的花朵永远经受不了野外的暴风雪,只有高高挺立的松柏才能四季常青。站在青春的十字路口,我想了想,选定了一条最艰险的路。
不要逃避挫折吧,只有挫折才能让我们坚强,让我们自信,让我们奋斗,让我们有更多的经历,让我们成长。挫折是什么?
坚强说:挫折是山,翻过他,就可以见到成功的大海。
勇敢说:挫折是荆棘,拿出胆量劈开它,面前会出现更广阔的大道。
胜利说:挫折是海中的礁石,不遇见他,永远激不起成功的浪花。
成长,需要挫折!时光匆匆遛走,现在的我是一名即将踏入初中的学生,在这坎坷的六年中,我受到了无数次的挫
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折,也不之一次想要放弃,想过摆脱,但是在默默中我懂得了某些道理,使我懂得了什么叫努力,什么叫坚强。。。。。。 在这六年里,我一直没有偷懒过,我真的努力过,但是我为什么都没能成功呢? 每次 期末考试之后我都和”三好学生 “ 失之交臂,这个问题使我百思不得其解,最后却向老天发出了怨言 ,问他是不是在戏弄我,就在这种生活中,我过了一年又一年,最后我的学习越来越差,在毕业考试中我的语文数学加起来才170多分,也因为这样我存在考不到好初中的风险,知道分数以后,爸爸妈妈都对我很失望,都气得要命,甚至动手。。。。。。这几天的日子里,我恨不得一头撞死在墙上在我不断地问老天,我你为什么要这样社折磨我,我本来想在毕业考试中考个好初中,为以后的初中生活增添信心,但是却是这样的结果。此时我的心里 已经是百孔千疮。不过,我不会轻易放弃,既然老 天要这样戏弄我,我就和他斗到底!我在这个暑假一定要好好复习,我永远都不会屈服于挫折,无论挫折多大 ,我都要去克服它 ! “山穷水尽疑无路,柳岸花明 又一村”这句话鼓舞了我一次又一次,我在挫折中一次次站起来,一次次懂得坚强。我现在终于明白了,只有不断地努力,敢于战胜困难,就一定能取得成功!现在的我已经不是以前的我了,我变得坚强,变得懂得努力,我想在初中的生活中我会懂得更多! 我感谢挫折,它使我成长,它使我边强,它更使我能经受住生活的考
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验!
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作文九:《作文挫折记叙文》25100字
? ? ? ? ?作文挫折?记叙文
?篇一:
? 挫?折 记叙?文 作文? 挫折 ?记叙文 ?作文 经?历挫折 ?人生的道?路不是一?帆风顺的?,人们难?免会遇到?挫折,没?有挫折的?生活根本?不是正常?人的生活?,所以挫?折在丰富?我们的人?生。
? 记?得去年暑?假,我随?旅游团去?华山旅游?,华山的?确很险,?我们要爬?上山顶。?是否能爬上山顶???我心里也?没底,只?是抱着一?种试探的?心理走着?。山里很?美,草是?青绿的,树叶是墨??绿的,青?苔是淡绿?的,连山?泉也是绿?色的。我?伸手去摘?一朵野花?时,刚触?到花药,?一阵剧痛?传来,我?的整个右?胳膊失去?了知觉。?全身酸麻?,痛的连?眼泪都流?出来了。?我的好朋?友看我走?不了了,?就劝我赶?紧和山下?联系,否?则走不了?多远了。?我摇摇头?说:
? 没事?,我还能?走,咱们?继续走吧?。
? 于是?我们继续?向上攀登?,一个个?亭子被我?们甩在身?后,一块?块山石消?失在我的?视线,早?些时的兴?致早已荡?然无存,?一切山绿?都枯燥无?味,加上?胳膊酸痛?无力,我?一点劲儿?都没有了?,一屁股?坐在台阶?上,我的?好友再次?劝我赶紧?下山,最?后一趟索?道马上就?赶不上了?,我想想?一路的艰?辛,山都?走到一半?了,怎么?能半途而?废呢,于?是,我腾?的一下站?起来,继?续前进。?
? 又过了?一个拐弯?,山道一?下开阔起?来,没有?了树的包?围。向下?望去,望?不见底,?
?我无?奈。忽然?,我脚下?疼了一下?,我脱下?向上望去?,望不见?顶,这还?有多长的?路
鞋来,哇?!磨起了?三个大水?泡,疼极?了。我的?好朋友焦?急的问:?
?要不要继?续?我说?:
? 当然得?继续。说?着,我紧?走几步,?跟着大家?的步伐。?
? 山风徐?徐,吹过?疲劳,所?剩的力量?已经耗尽?,我加快?步伐冲向?山顶,站?在山顶望?着天空,?古人的名?句涌上心?头:
? 夕阳?无限好,?只是近黄?昏。
? 四?周一片寂?静,我深?吸一口气?,奔下山?,走进城?市辉煌的?灯火 成?长中我遇?到的挫折? 在我的?成长过程?中,经历?了许多事?,有让我?明白道理?的;有让?我学到知?识的;有?让我克服?困难的…?…这些事?让我长大?了,让我?懂事了。?其中有一?件事特别?让我记忆?深刻。 ?
?一向以田?径王子金?牌王着称?的我却在?一次运动?会上失手?了。这是?我参加了?许多场比?赛遇到的?一次挫折?。
? 那是?四年级是?的一次运?动会。运?动会开始?了,这次?我参加四?百米长跑?。四百米?的运动员?请准备。?我胸有成?竹地站在?起跑线上?,心想:?
?又一块金?牌在等着?我呢!啪?枪声一响?,我便像?离弦的箭?似的冲了?出。一直?到第二圈?我还是遥?遥领先。?正当我准?备第一个?冲刺时,?好像有人?绊了我一?脚,我摔?了下去。?我想赶快?爬起来继?续跑时,?却发现我?的腿已受?伤,流血?了,疼得?站不起来?。这时我?想:
? 金牌?完了……? 这时,?我只能眼?睁睁地看?着后面的?人一个一?个地超过?我,心里?很不甘心?却又无可?奈何。朱?紫怡,快?站起来呀?!加油!?我听见了?我的伙伴?在为我加?油的声音?,发现老?师用期待?与鼓励的?眼神看着?我。不知?不觉,我?腿上的疼?痛消失了?,浑身又?有了力量?。我迅速?地站起来?,继续冲?向终点。?我越跑越?快,周围?的加油声?越喊越
响?,腿上的?力量越来?越大。终?于,我冲?过了终点?线。到终?点后,我?趴在了草?地上,大?家都为过?来问你怎?么了?不?要紧吧??我笑了,?朝他们摇?了摇手。?
? 最后我?被运动会?组委会评?为最佳精?神运动员?。因为我?虽输了比?赛,却克?服了挫折?。
? 那次?跑步比赛?我真是受?益匪浅。?我明白了?在人生的?道路上,?会遇到许?多挫折,?但只要在?哪里跌倒?就在哪里?爬起来,?继续奋斗?,最终就?会取得成?绩。从那?以后,我?发现我长?大了,在?学习生活?上无论遇?到多大的?挫折,我?都能坚持?想办法对?付! 感?谢挫折 ?挫折,是?人一生中?决不可缺?少的一段?道路,因?为有了挫?折,它会?给你坚强?,因为经?历了挫折?,它会给?你奋斗,?因为经历?了挫折,?它会给你?进取。我?感谢挫折?,因为他?塑造了一?个全新的?自我。我?的记忆倒?流到了3?年前的作?文竞赛中?。那是个?风和日丽?的下午,?我和老师?一起去全?校的作文?竞赛的教?室,如果?这次比赛?成功了,?那我就可?以升级到?全市的作?文竞赛中?了,你说?,我能不?高兴吗?? 我高高?兴兴的走?进教室,?等待着比?赛的来临?,我看到?了考试的?题目:
? 和?平的在一?起。哇!?这个题目?好难呀!?我嘟了嘟?嘴,我才?三年级就?要写这么?难的题目?,那上了?初中怎么?办,我有?点想打退?堂鼓,反?正,老师?总会让人?来代我参?加比赛的?,可是,?参赛的名?额都上去?了,总不?能因为我?怕难,就?改吧!这?时,我想?起平时妈?妈和老师?说的话:?
?想要成功?就必须不?怕一切困?难的勇往?直前,如?果你退缩?了,就等?于向困难?低头,那?时的你又?有什么意?义呢?所?以,你一?定要战胜?困难才能?成功。 ?
?我想了想?,对呀!?如果只因?为题目难?,写不出?作文。这?么一小小?点的困难?都向它低?头,那我?长大还能?做什么事?呢?不就?成为了意?志薄弱的?人,那样?的人又怎?能为祖国?效劳呢??想想邓世?昌,黄继?光一些创?世英雄,?你这一点?小困难又?算得上什?么呢?我?拿着笔,?在这张纸?上写上了?开头和平?的在一起?,世上将?会更美好?……。 ?
?我现在知?道了,挫?折可以给?人力量,?它会让你?更上一层?楼,挫折?是人生中?最好的导?师,最好?的朋友,?有了挫折?才会有了?如此先进?的科学,?我真不敢?想象,没?有挫折,?人类将会?变为多么?意志薄弱?的人呀!? 面对挫?折 成长?的道路往?往不会一?帆风顺,?一次次考?试的失利?也许就是?作为学生?的我们所?面对最大?的挫折了?。
? 泪水?啪嗒啪嗒?的打透了?那张60?分的卷子?,脑海里?不断浮现?出那些不?眠的晚上?我复习功?课时的情?景。我把?书上的公?式、知识?点全部背?了下来,?该做的练?习题也全?部做完,?可成绩不?但没有上?升反而还?下降了。?我觉得自?己根本对?数学是毫?无天赋可?言,再多?的努力也?是徒劳的?。
? 就在?这时,一?只小绿虫?进入了我?的视线,?在我的卷?子上来回?走动,像?散步一样?,还不时?向我扭动?着身子仿?佛在嘲讽?我:
? 你的?分可真低?呀!我便?用笔尖一?下子将它?挑翻在地?,蔑视地?看着它心?说:
? 小家?伙,敢冒?犯人类,?得到惩罚?了吧!它?似乎听懂?了我的话?,但又想?证明什么??它将身?体倒向一?侧,然后?用腿一蹬?,一个闪?亮的空中?翻身立了?起来,并?快速爬到?那醒目的?60分上?,围着6?0字迹转?圈。我估?计它是在?向我示威?,是在羞?辱我,嘲?笑我还不?如一只小?小的爬虫?,遇到点?挫折就一?蹶不振了?。我,一?个堂堂的?人类怎能?被一个小?小的爬虫?所欺辱,?于是我便?拿起一块?橡皮狠狠?地向它掷?去,可是?它已经消?失得无影?无踪了。?当我再一?次拿起橡?皮,发现?它被紧紧?的挤在橡?皮的一个?小洞里。?它那八条?头发丝般?的玲珑小?腿,用尽?全身之力?,使尽全?身解数,?才露出两?条腿,它?先用两
条?前腿扒住?洞口,然?后再用其?余的小腿?紧紧的扒?住橡皮的?内侧,一?次次锲而?不舍的奋?力向上攀?爬,终于?从山谷里?爬了出来?。
? 小虫?的执着打?动了我,?那种弱小?生命所释?放出的强?大的毅力?彻底令我?清醒过来?,面对着?这份被泪?水浸湿的?试卷,面?对着几乎?消失的信?心,我振?作起来,?不禁想起?冰心老人?所说的成?功的花,?人们只惊?羡她现时?的明艳,?然而当初?她的芽儿?,浸透了?奋斗的泪?泉,洒遍?了牺牲的?血雨。再?一次的考?试失利只?能说明我?还不够努?力,我相?信只要我?面对每一?次挫折都?不轻言放?弃,努力?向前,我?一定能收?获风雨后?彩虹的绚?烂和辉煌?。
? 我的?挫折经历? 没有人?喜欢挫折?,但却没?有人能拒?绝挫折。?上帝是一?个精明的?生意人,?在给你些?许成功的?同时,也?一定会搭?配相应的?挫折。 ?
?在这个大?千世界里?,有风和?日丽的春?天,也有?冰封雪飘?的寒冬,?有阳光雨?露的滋润?,也有冷?风苦雨的?侵袭。人?生是一条?漫长的旅?程,有平?坦的大路?,也有崎?岖的小路?,生活不?仅仅是沐?浴甘霖的?绿叶,吮?吸晨露的?花朵,现?实赐予我?们的也并?非都是鲜?花和掌声?,其间也?夹着泪水?与痛苦,?坎坷与艰?辛,交融?着酸咸苦?辣,我们?无法选择?,无法回?避。
? 记?得上初中?的时候,?就因为一?件鸡毛蒜?皮的小事?,我与我?最好的朋?友闹翻了?,我们冷?战了一个?多星期。?在这一个?星期间,?明明彼此?都非常的?难受,但?谁也不肯?先低头认?错。直到?一次巧合?,让我们?的友谊又?回来了!? 那是一?次班主任?布置的任?务,说
?们被分配?到同一组?,并选了?她作为我?们组组是?要考验同?学们的团?结意识怎?么样?我
长?。而班主?任偏偏只?把这次任?务的活动?方案告诉?各组组长?。无奈之?下,我只?好先开口?向她询问?活动过程?。因为这?样的过渡?,在不知?不觉中,?我们又好?起来了!? 这是一?件看似平?常的朋友?呕气的小?事,但对?我来讲,?不如说是?一次挫折?。如果,?我们的关?系继续僵?下去,我?想,这一?辈子我只?会活在后?悔中。因?为我失去?的不仅仅?是一个益?友,更是?人生的一?份无价之?宝。
? 抑?或如这次?刚刚升入?高中,面?对陌生的?环境,陌?生的同学?而不能适?应时,导?致我在学?业上的颓?废。这样?突如其来?的变化让?我有种想?要辍学的?念头,但?我知道这?是不可能?的。因为?在父母对?我期望很?高的目光?中,我不?忍心让他?们失望。?只好逼着?自己学习?再学习!? 时间一?点一点的?流淌,让?我渐渐的?把压力化?为动力,?慢慢的融?入于这个?新集体中?。
? 想这?种普通的?不能再普?通的小事?,往往会?成为我们?人生道路?上的绊脚?石。其实?所谓的挫?折并不是?要经历生?离死别的?才算。在?生活中,?也许一件?越小的常?事,给人?的挫败感?越显著。?
? 所以,?我们要学?会珍惜这?些所拥有?的挫折!? 挫折是?一笔宝贵?的财富,?它让我们?的心灵更?加充实;?挫折是一?股生命的?力量,它?推动着我?们不断前?进。哲人?说,我们?不仅要会?在欢乐时?微笑,也?要学会在?挫折中微?笑。篇二?:
? 高中记?叙文:
? 作?文详批 ?生活因挫?折而精彩? (标题?与材料紧?密结合,?很贴切)? 在成长?过程中,?每一个人?都不可能?风调雨顺?,都要遇?到挫折,?那怕是一?点点的挫?折,我 ?一帆风顺?哪 们也?要去面对?和克服,?正因如此?,成长和?生活都因?挫折而精?彩。 ? 才?(文章开?头直接点?题) 在?这里,许?许多多的?人都有一?段精彩而?美丽的人?生,就拿?张海迪来?讲吧,张?海迪他小?时 (在?我们身边?,有许多?人都活得?很精彩)?她 候得?
了小儿麻?痹的疾病?,不能自?理和上学?,于是他?自己就在?家里自学?,张海迪?不仅仅是?得了删去?“自己”?删掉,与?自学重复? 这疾病?。但是在?这样的情?况下,是?一般人做?不到的还?能自己自?学,张海?迪他就做?到了,他?带 删去? 着疾病?学完了小?学、初中?、高中、?大学的课?程,甚至?还学习了?大学更高?的课程,?在这样的?情 更多?的知识 ?这在我们? 况下,?是我们有?些正常人?都做不到?的事,他?却做到了?。张海迪?的勇敢、?坚强、自?信是大多?数 正常?人都是很?难做到的?事情 值?得我 人?佩服,他?的人生因?挫折而精?彩,每一?天都过得?充实,实?验了人生?的价值。?
? 们学习?的 实现?了自我价?值 (本?段以张海?迪为引子?,但铺叙?过多,可?删减) ?这样的例?子许许多?多,像我?也有过挫?折,那是?在三四年?级时,一?天爸爸工?作回家,?就不有很?多遇到过?。
? 舒服?,说:
? “?肚子疼,?我们家人?都以为没?事,因为?肚子疼大?家都知道?无多大的?事,于是?爸爸。”?没在意觉?得是小事? 就去药?店买了药?吃,可是?怎么吃药?,还是肚?子痛,无?法止住,?爷爷要他?去大医院?检查,他?没 去,?拖了几天?,就去医?院了,检?查出来是?阑尾炎,?医院说如?果在晚来?就巩怕是?没命了,?在这(还?是没好)? 再 恐? 时,我?非常惊讶?,我那时?也不清楚?阑尾炎是?什么,只?知道是一?种病,那?时我觉得?爷爷是福?星,删去? 救了爸?爸。那时?我还不会?煮饭,妈?妈去医院?陪爸爸,?我只能自?己自理,?通过那段?日子,爸?爸 (挫?折出现后?,我的心?理变化,?我是怎样?自理的,?怎样面对?一个人
?好了,我?也因挫折?而精彩。?因为我的?生活的,?通过挫折?我学到什?么,明白?什么)
每?一天都过?得充实。?风调雨顺?不可能,?我们只要?去面对和?变得勇敢?,感觉自?己顿时长?大了。 ?
?克服。生?活会更精?彩。
? 就?会变得更?加精彩 ?(事情描?述不够具?体详细,?要凸显挫?折后的成?长) 纵?芸人生,?每一个人?都不可能?事事顺利?, 纵观?人生 敢?于挑战,?才能更好?地成长 ?因挫折而?精彩,世?界因挫折?而绚丽。?勇于面对?吧~(6?54字)? (运用?排比) ?(首尾呼?应) 天?使从未离?开 (标?题与文章?联系密切?) 愿你?被这个世?界温柔相?待。 ? —?—题记 ?天使会在?我最危急?的时候,?来帮助我?;天使会?带来给我?幸福;天?使一直在?我身旁。?
? (文章?开头与标?题相关联?,为下文?做铺垫)? 从我记?事开始,?爷爷就一?直陪伴着?我。他每?次会在校?园门口拿?着一串糖?葫芦来接?我回家;?等我拿着?一张满分?的试卷给?他看,他?总会笑眯?眯的对我?说:
? “呀?,小调皮?又考了一?个满分啊?,走,爷?爷去带你?吃好东西?。”所有?的所有,?我脑海里?都是这些?温馨的小?画面,我?最喜欢的?,就是和?爷爷待在?一起。 ?
?(我和爷?爷的小事?情,平常?对生活的?观察) ?每个中午?,爷爷都?会在暖暖?和和的太?阳下坐着?凉椅午休?一下。这?天中午,?我看着爷?爷睡 沉?了过去,?忽然想到?了爸爸的?剃须刀,?我跑去房?间拿递须?刀,轻手?轻脚地走?到爷爷身?旁,把 ?须刀放回?抽屉。爷?爷起来后?,回到客?厅,对着?正看着电?视的爸爸?、妈妈和?奶奶说:?
?“你们看? 不一会?儿,爷爷?醒了 见?了我的烟?斗没,”?大家都抬?头,看见?爷爷的脸?,忍住笑?说:
? “没?,没。”?爷爷挺疑?惑的说:?
?“你们在?笑什么,?我脸上有?东西么,?”我们再?也忍不住?,哈哈大?笑起来,?爷爷急忙?跑去厕所?,在镜子?里看到自?己的胡子?,顿时醒?悟,笑眯?眯地朝着?我说: ? “?小东西,?竟然敢捉?弄我,看?我不打死?你。”我?笑嘻嘻的?跑开,爷?爷跑来追?,一场游?戏就开始?了~ (?语言朴实?,叙述了?我的恶作?剧,表达?出我和爷?爷间的感?情) 那?时的我,?觉得我是?世界上最?幸福的人?,拥有爱?我和我爱?的人,那?时太小,?不知道这?些 (很?好的过渡?,引出下?文) 在?我即将要?在小学最?后的一次?考试时,?爷爷住院?了,当时?的我并不?知情,爸?妈看在我?要 参加? 删去 ?考试,怕?影响我的?情绪,没?告诉我。?等我考完?当天,爸?妈对我说?爷爷住院?了,我一?开始不相? 此处可?添加描写?我寻找爷?爷的焦急?心情 信?,跑去打?电话给爷?爷,无人?接听,平?常的话爷?爷会立刻?接听电话,我当时??就急了,?硬缠着爸?妈带我去?看爷爷,?爸妈拗不?过我,带?着我到了?医院。到?了病房门?口,看着?病房床上?躺着平时?跟我打闹?的爷爷,?现在躺在?床上,心?里很不好?受,当时?就大哭起?来,奶奶?看着我哭?着厉害,?也暗暗流?泪。 ? 过?了会,爷?爷睁开眼?睛,对我?说:
? “好?孩子,你?吵到爷爷?睡觉了。?”我听到?爷爷说话?,顿时制?住了哭声?,握着爷?爷的手对?他说:
? “?爷爷,吓?死我了,?我以为你?走了。”?“好孩子?,爷爷还?要看着你?长大啊,?陪着你玩?呢,不会?走的???”那天晚?上,我们?说了很多?。第二天?一早,我?起来就听?见许许多?多的人围?在爷爷旁?边,放声?大哭,我?知道,爷?爷走了,?再也回不?来了。 ?
那时 ?(通过我?与爷爷之?间的对话?,很身边?人的举动?来描述事?件,很有?感染力)? 候?,我终于?知道:
? 等?你失去某?种人或物?,你才会?更加珍惜?。爷爷让?我懂得珍?惜,幸 ?个 点明?主旨 让? 福。我?爱他,虽?然他已走?,但我始?终知道他?从未离开?过我。 ?
?我明白了?幸福的意?义。(此?段可多叙?述些我学?会珍惜后?的感悟。?) 我的?天使,从?未离开。?(100?6字) ?这段与上?段最后一?句重复,?可去掉任?意一处。?篇三: ? 记?叙文作文?模板 记?叙文,通?过讲述故?事感悟哲?理 这种?作文的结?构,是“?总分总”?结构。大?家要根据?情节的不?同和需要?,选择适?当的方式?。
? 第一?板块:
? (?大约10?0字) ?用流畅的?语言,引?起主题,?引起下文?。这种开?头方式其?实很简单?。建议同?学们每人?准备或者?背下来属?于自己的?一套开头?方法。 ?
?例文
? 一、在?繁星点点?的夜空,?一道流星?闪过,那?光亮的瞬?间,令人?浮想联翩?。青春岁?月中,许?多流星般?的精彩瞬?间,带给?我难以忘?怀的砰然?心动,像?寂寞时的?一首歌曲?,像寒风?中的一股?温暖,像?成长中的?一份营养?。此刻,?我想起了?…… 例?文
?二、记忆?的碎片,?在青春的?思绪里泛?起,往事?涌上心头?,眼前仿?佛又出现?XXX的?一幕。那?是人生之?路的一个?路标,是?心灵海洋?的一朵浪?花,是精?神世界的?一处花园?。它使我?懂得什么?是爱、责?任和奉献?。
? 例文?
三?、“一夜?将尽夜,?万里未归?人。”每?当我读起?这句诗,?我眼前就?浮现出记?忆深处的?一个片段?:
? 大年夜?里,大块?的红烧肉?随着锅里?的油渍,?汩汩地歌?唱。如今?,岁月逝?去的光阴?,依然按?盖不住我?对父爱的?依恋。 ?
?第二板块?。(大约?400字?) A、?讲述故事?。交待时?间、地点?、人物、?时间等。?(大约7?0字,三?行半) ?B、分层?次讲故事?,这一段?是主要叙?事段。出?现各种描?写。(1?00字左?右,不超?过5行半?)。
? C?、故事的?深入,这?一段也是?主要叙事?段。出现?各种描写?。(10?0字左右?,不超过?5行半)? D、故?事的高潮?,这里必?须有心理?描写,因?为这个故?事最终使?你有所感?悟。(1?00字,?不超过5?行半)。?
? 第三板?块。(大?约100?字,不超?过4行半?) 这一?板块,无?疑是抒情?。抒情的?时候,必?须紧扣主?题。要用?较多的排?比和比喻?句。记住?,这一板?块,必须?出现文章?标题里的?字词,或?者干脆出?现文章的?标题。下?面一段话?,供模仿?和选择。?但最好不?要太长。?同学们,?老师建议?你们,最?好把这些?话背诵下?来。
? 例?文一(如?今我回味?式)、如?今,我回?味着XX?X的情景?,情怀深?处泛起一?阵阵感人?肺腑的涟?漪。那一?刻,我感?到,XX?X像一幅?优美的山?水画,闪?现出旖旎?的风景。?XXX,?像淤泥中?挺拔屹立?的一片荷?花,像山?巅上饱经?沧桑的一?棵古树,?像嘈杂闹?事中的一?曲清音,?给我一种?回味悠长?的感动。?XXX,?我将终身?珍藏和回?味,成为?我心灵深?处的信念?和力量。?
? 例文二?(青春抒?情式)、?逝水年华?细斟酌。?多好的豆?蔻年华呀?,我从一?个个感动?的瞬间,?读到了爱?、责任、?坚强、梦?想和磨练?。感动的?力量不需?要多么持?久,只是?在心灵的?鼓面上重?重地敲击?了几下,?于是,我?的精神世?界里,就?回应出排?山倒海般?的信念。?这些美妙?的感动,?令我的人?生,像露?珠晶莹的?草地,充?盈着春天?般的希望?
和美丽。?
? 例文三?(段首妙?语式)、?风吹黄叶?落,复又?秋阳红,?我一遍又?一遍地告?诉自己:?
?永远都要?直面无奈?。毕竟,?在无奈之?外,还有?许多值得?珍惜的东?西,譬如?责任和亲?情,譬如?事业和使?命,譬如?心愿和梦?想。无奈?是人生中?的某种挫?折,但它?绝对不会?使我的生?命贬值。?它尽管酸?涩,但依?然是生命?的一类营?养。它使?人生中许?多细微乃?至庸常的?幸福,都?显得弥足?珍贵。 ?
?例文四、?(这样排?比式)、?是啊,妈?妈就是奉?献。德国?体操名将?丘索维金?娜是这样?的,她3?3岁参加?北京奥运?会获得银?牌,是为?了给患白?血病的儿?子挣取医?疗费。武?汉的“暴?走妈妈”?是这样的?,她近乎?疯狂地减?肥,在短?时间治愈?脂肪肝,?将肝脏顺?利移植给?儿子。汶?川大地震?中,小婴?儿的妈妈?也是这样?的,山崩?地裂时,?她的身体?弯曲成桥?,为孩子?支撑起宝?贵的生存?空间……? 母爱就?是一种本?能的无私?奉献。人?世间,多?少母爱的?感人场景?,让我们?懂得了善?良仁慈、?舍己为人?。母爱,?从来不会?泯灭,它?在人的血?脉中流淌?着,永不?干涸。篇?四:
? 初中?记叙文写?作技法 ?初中记叙?文写作技?法 第一?讲、如何?去审题 ?第二讲、?作文结构?例析 第?三讲、记?叙文常用?构思技巧? 第四讲?、记叙文?怎样才能?写得充实?具体 第?五讲、文?章要有一?个好的开?头 第六?讲、结尾?例说 第?七讲、“?擦亮”作?文的“眼?睛” 第?八讲、细?节决定成?败 第九?讲、写出?事件的波?澜 第十?讲、以鲜?活的语言?取胜 第?一讲、如?何(本文?来自:
? W?Ww.b?DFQy?. 千 ?叶 帆文?摘:作文?挫折记叙?文)去审?题 认真?审题,明?确题意。?命题作文?的内容范?围的提示?和限制,?大都隐含?在题目之?中。仔细?地弄清题?目的要求?,准确把?握要求,?读懂提示?语,决不?可出现跑?题偏题现?象。这是?做好命题?作文最关?键的第一?步。一说?起审题,?有些同学?又要埋怨?老生常谈?了。然而?一个不争?的事实上?却
是,尽?管老师一?再强调审?题,可是?在作文中?,仍的为?数不少的?同学忽视?了这一点?,下笔仓?促,随意?漫淡,偏?离主旨,?不着要义?。教训年?年有,追?随者亦年?年有,“?知道”却?“做不到?”是他们?的通病。?特别是近?几年来,?中考中的?命题作文?,其开放?的自由的?范围最大?限度地给?予了考生?写作的自?由,但我?们理应看?到,在开?放的同时?,限制依?然是一个?不可逾越?的内容。?平时训练?写作,一?定要养成?细心审题?的习惯,?在草稿纸?上将作文?试题的显?性要求与?隐性要求?一一列举?下来,以?做到心中?有数,这?样才能自?由写作而?又不逾要?求。
? 请?记住,作?文训练,?审清题目?要求,永?远是写作?的第一要?务。那么?,作文审?题该如何?操作呢,?步骤一:?
?审清关键?词语 一?般命题作?文,其命?题均有一?个或两个?关键词,?审题的第?一步就要?彻底弄清?这个词的?真正含义?。请看下?面三个文?题。
? 题?目一:
? 有?位名人说?过;“兴?趣是最好?的老师。?”我们每?个人都曾?有某些方?面有过浓?厚的兴趣?。请结合?你学习和?生活的实?际,以“?兴趣”为?题写一篇?文章。 ?
?题目二:?
?生活中难?免发生一?些不如意?的事,如?自己的愿?望未得到?满足,考?试成绩不?佳或者是?有了错误?受到家长?、老师的?指责批评?,或受到?误解、委?屈……如?何面对,?正确的态?度是从中?汲取经验?教训,经?受磨炼,?振作奋起?。许多有?成就的人?都是这样?。请结合?自己的经?历,以“?在挫折面?前”为题?,写一篇?600字?左右的文?章。 ? 题?目三:
? 友?善,是一?个更好地?融入社会?的前提:?
?爱群、利?群、乐群?,是社会?风气良好?的重要标?志,是中?华民族的?传统美德?之一。友?善是心平?气和地与?别人探讨?问题;友?善是在别?人遭遇到?困难时你?伸出的一?只手;友?善是对陌?生人的一?个微笑;?友善是“?希望工程?”;是“?送温暖”?活动……?友善,意?味着关爱?他人为苛?求于人,?不强加于?人,进而?有助于人?,它表明?一个人胸?怀的宽广?,体现一?个人精神?境界的纯?净高尚,?友善是光?明与和平?的使者~? 请以“?友善”为?题,写一?篇600?字左右的?文章。 ?
?要求:
?
? 1、?书写工整?、卷面整?洁;
? 2、文?中不得出?现所有学?校的名称?和人物真?实姓名。?
? 三个文?题尽管形?式各异,?但在作文?审题时都?必须抓住?关键词。?题一的关?键词是“?兴趣”,?这里要考?虑“兴趣?”的含义?是什么,?“兴趣”?的范围有?多大。题?二的关键?词有两个?,一个是?“面对”?,另一个?是“挫折?”,“面?对”意味?着自己是?如何去想?如何去做?。
? 步骤?二:
? 用好?信息提示?从以上的?文题可以?看出,命?题作文在?命制过程?中为了减?小审题难?度,常常?要加上一?段提示性?的文字,?这段提示?性的文字?往往给我?们或多或?少地指出?了写作的?方向和内?容。因此?,在审题?时,应注?意对提示?语的研究?,充分利?用好提示?语。一般?来说,提?示语的作?用体现在?两个方面?:
? 指出选?材范围,?明示构思?范例。如?题一中明?确指出“?请结合你?学习和生?活的实际?,以“兴?趣”为题?写一篇文?章,这就?给你划定?了选材的?范围,写?作要以“?我”为中?心
选材,?突出“我?的兴趣”?,切不可?写成大家?的兴趣。?在题二中?信息提示?则给我们?明示了构?思范例。?我们可以?从中任意?选用。 ?
?步骤三:?
?化大为小? 有些命?题作文的?范围比较?大,必须?在给定的?大范围里?再次定位?,如果说?题目范围?是“面”?的话,写?作时就必?须在这个?面上确定?一个“点?”。这个?过程就是?化大为小?。例如,?“友善”?这个题目?内容宽泛?,范围较?大,写作?时一定要?化大为小?,可以从?材料提示?中选择一?个角度仔?细考虑,?材料“小?”到何种?程度呢,?要小到叙?事只叙一?件事,议?论只议一?种现象,?抒情只抒?一种情。?比如可从?材料中截?取这一句?话:
? “友?善是在别?人遭遇到?困难时你?伸出的一?只手。”?我们就可?以围绕这?一点进行?构思,想?一想,自?己有没有?遇到过困?难,遇到?困难时有?没有人帮?助过你,?有,好了?,就把这?件事写好?,写出对?方的友善?,写出自?己的感受?,写出自?己的感情?。如果不?想这样写?,再反向?想一下,?当别人遇?到困难的?时候,你?帮助过他?人吗,你?有过友善?的举动吗?,有,可?以写。 ?
?
三?、思路拓?展方法 ?面对命题?作文,由?于内容、?题材范围?的限制,?许多同学?却难以打?开思路,?无从下笔?,显然是?缺乏必要?的思路拓?展训练。?其实,只?要同学们?遵循规律?,掌握技?巧,认真?训练,就?一定能顺?利打开思?路,完成?写作。 ?
?思路拓展?技巧一:?
?评述话题? 这是最?简单的思?路拓展法?,就是对?文题进行?价值判断?,分析其?是好是坏?,是善是?恶,有何?利弊,是?该否定还?是肯定,?自己的立?场如何。?仍以题目?三为例,?用评述话?题法可以?这样立意?:
? 对“友?善”的价?值进行肯?定,人与?人之间需?要友善,?社会需要?友善,拥?有友善的?人生是美?丽的人生?,拥有友?善的社会?是完美的?社会。 ?
?思路拓展?技巧二:?
?演绎提示? 这一方?法适用于?有提示材?料的半命?题作文和?话题作文?。这种方?法就是充?分利用提?示材料的?内容择其?一点进行?演绎扩张?。如上面?题目中,?可用此法?获取许多?写作思路?。比如根?据提示中?“友善是?对陌生人?的一个微?笑”一句?可以这样?演绎: ?
? 1、?以我为中?心写记叙?文,描述?我同一个?陌生人的?故事,我?的一个微?笑拉近了?两人的距?离,友善?使人们更?易于沟通?。可写成?记叙文。?
2?、以第三?者的目光?描写发生?在我们周?围的两三?个故事,?故事集中?表现微笑?的作用,?突出友善?的力量。?
? 思路拓?展技巧三?:
? 因果推?理 这一?方法是将?材料提供?的话题作?为理论前?提,然后?可以以此?为中心进?行推理,?推理一下?它将导致?什么结果?。如将“?友善”这?一话题作?为前提,?进行推理?:
?
?1、正面?推理“友?善”的结?果。友善?可以化解?仇怨,友?善可以增?进友谊,?友善可以?增强人们?的社会公?德意识,?友善可以?创造美好?世界。可?写记叙文?、散文、?议论文。?
2?、反向推?理,如果?没有“友?善”,冷?漠、仇怨?、自私、?战争将充?斥这个社?会,人们?将丧失生?存的基础?。可写小?小说、寓?言、童话?。
? 思路?拓展技巧?四:
? 空间?转换 空?间转换适?用于各类?文题,空?间主要是?指场合和?地点。根?据文题进?行联想,?将话题放?在不同的?场合和地?点会发生?不同的故?事。如以?“友善”?为中心进?行空间转?换,可以?这样构思?:
?
?1、将发?生在中国?、美国、?巴勒斯坦?三地的“?友善”故?事分章节?组合到一?起,以此?说明“友?善”是世?界人民都?需要的。?
2?、以家中?、学校、?公众场合?任意地点?为中心都?可以构思?一个故事?来说明友?善的作用?。可写成?记叙文,?散文。 ?
?思路拓展?技巧五:?
?时间联想? 时间联?想法适合?于各类作?文题目。?时间的概?念包含三?个方面:?
?过去、现?在、未来?。写作时?围绕任意?一种时间?概念都可?以有多种?构思。如?以“友善?”为题,?运用时间?联想法可?以这样构?思:
?
? 1、?发生在当?代的一人?春天(或?夏天、秋?天、冬天?)的关于?友善的故?事。
? 2、发?生在一个?清晨(或?中午、晚?上)的关?于友善的?故事。
? 3、?围绕友善?发生的不?同时期的?故事(今?昔对比)?
4?、围绕不?同时期的?人们的“?友善观”?进行对比?剖析。 ?
?思路拓展?技巧六:?
?对象联系? 作文的?描写对象?是多样的?,人、动?物、植物?都是可以?用来表现?主题的。?在作文构?思过程中?如果能从?不同的对?象角度考?虑,会有?许多不同?的写作思?路。如以?“友善”?为题,运?用对象联?系法可以?这样构思?:
?
?1、以“?我”为中?心的故事?。
?2、以“?他(她)?”为中心?的故事。?
3?、发生在?“我”与?某一动物?之间的故?事。
? 4、发?生在动物?之间的故?事(寓言?、童话)?。
?5、发生?在动植物?之间的故?事(寓言?、童话)?。
? 以上?六种命题?作文的思?路拓展技?巧并非相?互隔离,?有时它们?是相互交?织的,应?根据题目?的要求,?根据自己?的写作习?惯进行合?理选择,?加以运用?。
? 四、题?目举例分?析 例
? 1、?《在阳光?下成长》? 评析:?在阳光下?成长》 ?评析》 ?评析:
? ?牵挂 什?么呢,一?定是心中?丢不下的?人、事、?物,或某?句话、某?个眼神、?某个信息?。总之,?值得牵挂?的东西太?多太多了?,而惟独? 这一个? 永记心?头,割舍?不下。为?什么,就?因为它、?他或她令?我刻骨铭?心。务须?抓住 刻?骨铭心 ?一词,才?能写出 ?牵挂 的?好文章。?
? 例
? 3、《?我们在花?季》 评?析:
? 这个?题目有两?个特点:?
?
一?是运用了?比喻,用?“花季”?比喻中学?生 美好?的青春年?代;
? 二是突?出了关系?——要求?写“我们?”,而不?仅仅写 ?“我”。?由于“文?体不限”?,既可采?用以记叙?为主的写?法,也可?以采取以? 抒情、?议论为主?的写法。?写作中可?采取两种?
结构模式?。一种是?横式结 ?构。作者?可撷取初?中生活中?关于“我?们”的丰?富多彩的?生活画面?,根据 ?主题表达?的需要将?它们连缀?、组合在?一起,从?多个侧面?表现“我?们在花 ?季”的特?有生活。?一种是纵?式结构,?可以时间?的发展为?线索,着?重记叙 ?一件事地?始末,表?现的这件?事中“我?们”各自?的精神风?貌,从而?表达出 ?作者对“?我们在花?季”的真?切感受。?写作中还?要特别注?意选材与?组材。 ?
?作者都应?力求避免?再现校园?那种沉重?繁忙的学?习生活,?力求从自?己的 身?边发现一?些新鲜的?、有意义?的内容,?把花季的?生活展现?行丰富多?彩。
? 例?
4?、阅读下?面一段材?料,按要?求作文。?
? 在面临?种种挫折?和不幸的?日子里,?在心情极?为忧郁的?日子里,?在缺乏 ?信心感到?前途渺茫?的日子里?,在不被?理解遭受?误解的日?子里……?不要抱怨?生活给了?自己太多?的磨难、?太多的曲?折、太多?的愁苦,?请给自己?一个微笑??早晨起?来,对自?己微笑,?让自己带?着一天的?好心情出?门;夜晚?归来,对?自己微笑?,祝福自?己有一个?甜甜的梦?。把每一?次的失败?都归结为?一次尝试?,不去自?卑;把每?一次的成?功想像成?一种幸运?,不去自?傲。给自?己一个微?笑,让自?己拥有一?份坦然;?给自己一?个微笑,?让自己勇?敢地面对?困难;给?自己一个?微笑,把?心胸打开?,阳光会?不请自来?。从一个?微笑开始?,成功近?了,幸福?也就不远?了~ 请?以 给自?己一个微?笑 为题?写一篇文?章。 ? 评?析:
? 这种?命题作文?形式以其?特有的活?力、张力?以及经验?带来的极?大的创造?力,受到?广大学生?的青睐。?然而,在?本题写作?过程中需?注意以下?两点:
?
? 一是?审清题意?,叙事、?咏叹都要?紧扣 给?自己 三?个字,主?要人物应?是 自己? ,不能?离开自己?写微笑,?也不能就?提示语中? 早晨起?来……夜?晚归来…?… 等展?开大段大?段的扩写?。二要出?奇制胜,?要充分发?挥自己的?创新能力?,尽量不?要单纯地?写人记事?议论,可?在此基础?上借助新?颖的形式?获取高分?,可以以? 书信 ?形式来写?,也可以?以 采访?稿 的形?式来写,?甚至可以?模拟电视?直播节目?来写,也?可写小小?说等。 ?
?例
?5、如果?小鸟拥有?一片天空?,就能自?由飞翔;?如果你拥?有一片广?阔的天空?,就能充?分展现自?我,探究?创造,实?现理想…?…亲爱的?同学,也?许你已拥?有了一片?广阔的天?空,在追?求、拼搏?中获得了?成功和喜?悦;也许?你拥有的?天空还不?够宽广,?在限制、?束缚中感?到烦恼和?困惑。这?其间定会?有你难以?忘怀的故?事、深刻?独到的见?解和发自?肺腑的心?声。
? 请?以 我的?一片天空? 为题,?写一篇文?章。提示?:
? 天空? 是指社?会、学校?、家庭给?你提供的?展现自我?、探究创?造、实现?理想的外?部环境。?
? 评析:?
?该作文题?给学生充?分发挥自?己的作文?水平提供?了广阔的?空间,并?鼓励学生?创新,展?开想像。?
? 我的一?片天空 ?切合学生?实际, ?天空 实?际上指自?己的生活?环境、心?理环境,?修饰语 ?我的 表?明是第一?人称写法?。在具体?写作时可?以写自己?的独特经?历,写自?己熟悉的?生活,也?可以展开?丰富想像?,内容上?注意选材?的创新性?。同时也?要注意写?作体裁
的?选择,在?考虑自己?最拿手的?体裁的同?时,也可?以考虑采?取书信、?寓言、小?说等。 ?
?
五?、题目例?举
? (一)?走进网络?,拥抱自?然,关注?特点,研?究课题,?参加竞赛?,服务社?会,善待?他人,学?做家务…?…生活处?处是课堂?,这些多?姿多彩的?课堂能开?阔视野,?增长才干?;能锻炼?体魄,磨?练意志;?能使心灵?得到净化?,智能得?到开发…?… 请以?“这也是?课堂”为?题,写一?篇文章。?
?
?(二)按?下面题目?和要求作?文 题目?:
? l(我?终于笑了?2(我终?于哭了 ?要求:
? 从?上面两个?题目中任?选一个,?写一篇6?00字以?上的记叙?文。 ?
? (三?)十五岁?,告别了?鲜艳的红?领巾,在?记忆的宝?库里,1?(既有师?长无微不?至的关怀?,也有自?主意识的?觉醒;2?(既有同?学间真诚?的友谊,?也有偶尔?发生的“?摩擦”;?3(既有?无忧无虑?的欢乐,?也有难以?排解的烦?恼。
? 从?上述内容?中选取一?条,以“?那年我十?五岁”为?题,写一?篇文章。?
?
?(四)题?目:
? 心愿? 要求:?
?写一篇不?少于60?0字的记?叙文。 ?
?
(?五)题目?:
? 在我成?长的道路?上 要求?:
? 1(写?出你是怎?样严格要?求自己的?,或者是?怎样在老?师、家长?、同学的?帮助下成?长的,或?是在成长?路上的教?训、启示?等等。2?(在记叙?中要有适?当的抒情?和议论。?3(不少?于600?字。
?
? (六?)题目:?
?在即将毕?业的日子?里 提示?:
? 告别初?中生活的?时刻,每?个人的记?忆里都写?进了一些?令人难忘?的东西,?如同学之?谊、师生?之情、亲?朋之爱…?… 要求?:
? 选择两?三个典型?的事例,?有详有略?地记叙下?来,写成?一篇60?0字左右?的文章。?要有明确?的中心,?清楚的思?路,完整?的结构。?可适当地?运用抒情?、议论等?表达方式?。
?
? (七)?题目:
? 我?在努力生?活是需要?认真、需?要努力的?。一个人?的志趣、?情感、追?求、理想?、毅力、?为人、工?作态度、?奋进精神?、自立能?力等等,?都会在生?活的细节?之中表现?出来。请?用上面的?文题,或?叙说一个?故事,或?连缀几个?生活的片?断,写一?篇600?字左右的?记叙文,?表达出你?对生活的?某种感悟?,表现你?为了健康?成长而正?在进行着?努力。 ?
?
(?八)根据?下面作文?题目,记?叙自己耳?闻目睹或?亲自参与?的一件事?,表现人?与人之间?互相关心?、互相帮?助的新风?尚,写成?一篇60?0字以上?的记叙文?。
? 题目?:
? 爱心 ?
(?九)题目?:
? 温暖 ?要求:
? 1?(必须以?第一人称?进行叙述?。2(文?体不限3?( 作文?字数不得?少于60?0字。 ?
?(十)题?目:
?
? (1)?学会关心?别人
? (2)?我的心愿? 要求:?
?1(从上?面两题中?任选一题?作文。2?(要写真?情实感。?除诗歌外?体裁不限?,字数不?少于60?0个。 ?
?(十一)?生活是多?姿多彩的?。有时风?平浪静,?有时小有?波澜;有?时阳光灿?烂,有时?又免不了?飘来几片?阴云……?请以“生?活就是这?样”为题?,写一篇?以叙事为?主的记叙?文。不少?于600?字。
? (?十二)题?目:
? 在迎?接中考的?日子里 ?要求:
? 1?(思想内?容健康,?具有真情?实感。2?(以记叙?为主,可?以适当运?用议论和?抒情的表?达方式。?
? 3(文?中不得出?现真实的?地名、校?名、人名?,否则扣?分。4(?全文不少?于600?字。 ? (?十三)三?年的初中?生活已经?过去了,?那与老师?、与同学?在一起的?时光,将?成为美好?的回忆。?请以“一?起走过的?日子”为?题,写一?篇记叙文?。
? 要求?:
? 1(以?记叙为主?,适当抒?情或议论?。2(不?少于60?0字。3?,文中不?能出现真?实的地名?、校名、?人名。 ?
?(十四)?有付出就?应有回报?。社会、?学校、家?庭、他人?也许为你?(或他)?付出过许?多,你(?或他)是?如何回报?的;你(?或他)也?许为别人?付出过许?多,你(?或他)得?到了怎样?的回报。?
? 请以“?回报”为?题,自选?角度,写?一篇文章?。
? 要求?:
? 1(思?想感情健?康,有真?情实感。?2(字数?不少于6?00字。?
? (十五?)题目:?
?合作 社?会生活中?的人,必?须学会与?别人合作?。生活中?,你是不?是能够和?别人互相?配合做事?,或共同?完成任务?,在与别?人合作方?面,你也?许感受过?成功的喜?悦,也许?感受过失?败的苦恼?……在与?别人合作?方面,你?的情况是?怎样的,?请从自己?的生活经?历中选取?一两件事?或几个片?段,以“?合作”为?题目,写?一篇记叙?文。 ? 要?求:
? 1(?内容具体?,中心明?确,写出?自己与别?人合作的?经历和感?受。2(?结构合理?,详略得?当,语言?通顺,字?体工整,?正确使用?标点符号?,不写错?别字,书?写格式正?确。
? 3、文?体不限4?(全文不?少于60?0字。 ?
?(十六)?题目:
? 长?大的感觉? 作为青?春少年的?你,在一?天天的成?长着,正?在懂事,?正在走向?成熟,正?在走向未?来;有时?,你会真?的有一种?长大了的?感觉。请?根据文题?,写一篇?600字?左右的记?叙文。 ?
?(十七)?以“美,?在我们中?间”为题?,写一篇?记叙文。?
? 要求:?
?1(内容?正确,条?理清楚,?语言通顺?。2(能?兼用议论?、抒情等?表达方式?。3(字?数600?左右。 ?
?(十八)?每个人都?以不同方?式感受生?活,每个?人对生活?也有不同?感受。请?你以“这?就是生活?”为题,?写一篇记?叙文。 ?
?要求:
? l?(以记叙?为主,适?当使用议?论或抒情?。2(不?少于60?0字。 ?
?(十九)?今天的初?中学生朝?气蓬勃,?充满了青?春活力,?富幻想,?易动情,?心灵深处?经常不断?地萌发无?数的“渴?望”;渴?望得到老?师的鼓励?、微笑和?宽容,渴?望得到家?长的理解?、支持和?往,渴望?有一位能?互倾心曲?的好朋友?,甚至渴?望有一个?完整的双?休日,渴?望少一点?作业,渴?望痛痛快?快玩一场?,舒舒服?服睡一觉?……篇五?:
? 记叙文?作文训练?(五) ?记叙文作?文训练
? (五?) 记叙?文精彩起?来的基本?路径 【?路径指示?】 表现?内容:跳?远比赛破?了纪录 ? 用最少?的文字表?现跳远比?赛破了纪?录。 1?.
? 2?.一句话?表现。 ?
?可以说一?句话就可?以表现跳?远破了纪?录,如:?他跳远破?了纪录。?这种语言?用于历史?记录就可?以,表明?什么人做?了什么事?。若用于?文学作品?,则不够?吸引人。?现在把跳?远比赛的?动作分解?,按跳远?的程序把?一个个镜?头写清楚?。
? 3.?分解动作?。
? 把动?作分解,?是写好动?作描写的?关键。武?侠小说之?所以吸引?人,就在?于动作描?写到位。?但在一篇?文章里,?光有动作?描写还不?够,他跳?远前后神?态如何,?心里面会?想些什么?,周围的?场面如何?,这就是?我们所说?的动作描?写、神态?描写、心?理描写、?语言描写?、景物(?场面)描?写,根据?情节的需?要,该有?的都应该?有。现在?就来完成?这破纪录?的一跳。?
? 4.增?加情节。?
? 描写精?彩了,情?节还比较?单一。跳?远一共可?以跳三次?,如果他?这一跳是?最后一跳?,场面、心理、神??态会如何??其它两?跳呢?比?如一次踩?线犯规了?,一次冲?了线,描?写又会如?何?如果?不一跳一?跳地写,?只写最后?一跳,又?该怎样来?表现前两?跳?根据?自己的喜?好,完成?这三跳。?
? 5.主?题发散。?
? 这样一?写,描写?当然是精?彩,情节?也比较曲?折。你可?别小看这?一跳,很?多主旨都?可以表现?。当然,?跳的内容?得根据主?旨的需要?进行处理?。比如,?“诚信”?话题和“?心灵的选?择”话题?,就可以?利用跳远?前的一些?不正当行?为和跳远?前后的心?理活动来?展现;“?感情亲疏?与对事物?的认知”?话题,则?可以通过?观众的行?为来表现?,是只为?本队喝彩?,给别人?喝倒彩,?还是为强?者加油;?“语言与?沟通”话?题,就可?以把比赛?搬到国际?赛场上,?重在展现?运动员间?的交流与?沟通,表?现不通过?口语,通?过眼神、?肢体一样?可以沟通?交流的主?
旨;“纪?念”话题?,则可以?以奖牌为?纪念物,?展示某种?纪念,或?者跳远本?身就是对?某种东西?的纪念等?等。任选?一个话题?,根据自?己主旨的?需要,完?成这完美?的一跳。?
? 【智囊?小讲】 ?文学语言?的任务,?本身就是?要把人物?形象及其?活动情景?绘声绘色?地描写出?来,使人?如见其形?,如闻其?声。描写?,在记叙?文里担负?着化腐朽?为神奇的?责任。描?写的方法?很多,主?要有肖像?(神态)?描写、动?作描写、?语言描写?、心理描?写、景物?描写等等?。
? 肖像?描写主要?是从人的?穿着、神?态等方面?写起,因?为人物的?肖像往往?打着人物?身份的印?迹,人物?的衣着、?表情、举?止和他的?身份有直?接关系。?
? 动作描?写通常用?于反映人?物的性格?特征,表?现人物的?思想品质?。动作描?写要细腻?,常常用?到分解法?。动作分?解法就是?描写动作?时,把动?作的每一?个过程都?具体写下?来。这种?训练首先?要仔细观?察人物动?作的全过?程,然后?对动作的?过程进行?分解,看?看人物的?动作是怎?样完成的?,最后一?步一步写?下来。 ?
?语言能反?映人物的?思想感情?和性格特?征,所以?语言描写?成了描写?人物较常?用的方法?之 一。?在语言描?写中,最?常用的是?对话法。?描写对话?时首先要?联系各人?的思想感?情、愿望?,把说话?人的心情?、性格反?映出来;?其次要注?意说话的?内容要紧?密联系,?不能所答?非所问;?此外要灵?活运用表?现人物动?作神态的?提示语,?通过放在?句首、句?中、句尾?以及省略?提示语等?四种描写?语言的不?同方式,?使文章灵?活多变。?人物的心?理活动有?时与情节?有关,心?理描写可?以引出或?者推动情?节的发展?,使人物?描写更为?细腻。 ?
写?景要为刻?画人物形?象服务,? ?景物描写?在记叙文?里比较常?见。叙事?写人的记?叙文,
为作品的?主题服务?。
? 【学?习范例】? 两代人?的纪录 ?夜晚 父?亲剧烈的?咳嗽声从?里间传出?来,一声?声地像锤?子一样敲?击在我的?心上。父?亲是三级?跳远纪录?的保持者?,几十年?了,一直?没有人能?够打破他?的纪录。?可是,父?亲老了,?佝偻的身?躯,蹒跚?的脚步已?不复当年?的雄风。?人老了,?躯体就成?了疾病肆?虐的沃土?,只有那?眼神依然?闪现着犀?利之光,?闪现着必?胜的信念?。
? 窗外?月圆,有?风,我躺?在床上呆?呆地出神?。明天我?将参加三?级跳远的?比赛,作?为这一地?区出类拔?萃的选手?,我将以?什么样的?表现来阐?述我自己??我不知?道,我听?见父亲沉?重而缓慢?的脚步声?渐渐地走?近,然后?我听见敲?门声。我?起身开门?,门外站?着慈祥的?父亲。 ?
?“明天你?就要出去?比赛了,?现在我们?不是以运?动员的身?份在对话?,而是我?怀着一个?父亲的心?情来对你?表示鼓励?。不要因?为纪录由?我创造而?有负担,?我希望我?在有生之?年能够看?到新一辈?打破我的?纪录。小?子,明天?,好好干?。”父亲?粗糙的大?手有力地?拍了拍我?的肩膀。?望着父亲?鼓励与期?待的眼神?,我默默?地点了点?头。是的?,明天,?我知道该?怎么办。?
? 窗外月?圆,有风?。我的嘴?角露出微?笑,睡着?了。
? 白?天 运动?场上人头?涌动,平?日空旷的?运动场都?成了人的?海洋。他?们都来一?睹几十年?来最具天?赋的三级?跳远运动?员的精彩?表演。然?而,我却?让他们失?望了。第?一跳,我?犯规了,?第二跳更?是荒唐,?直接就冲?到沙池上?去了。 ?
?现在,我?站在起跳?线上,即?将开始我?的第三次?尝试,周?围观众的?话语传入?我的耳朵?。
? “听?说他是前?纪录保持?者的儿子? 啊,看?起来也不?怎么样嘛?,前两次?跳都糟糕?透了???” “是?啊,他名?声还很响?呢,还不?是大树底?下好乘凉?。” ??? 我望?了望裁判?,天,连?裁判的眼?里都满是?嘲弄与讥?笑。太阳?白花花的?阳光在我?的脸上肆?虐地舞动?,我的额?头与鬓角?
渗出细密?的汗珠,?连眼前的?白线都似?乎在晃动?。我该怎?么办?我?一屁股坐?在场地上?。裁判举?旗示意可?以开始了?,我缓缓?地站起来?,闭上眼?睛,脑海?浮现父亲?蹒跚的脚?步和期待?的眼神。?是的,父?亲,我不?会让你失?望,我会?把你的火?炬传承,?把你的雄?风再现。?我长长地?舒出一口?气,像放?下千钧重?担似的。?然后,助?跑,加速?,起跳,?腾空,我?感受到风?从身旁掠?过的惬意?,那是雄?鹰展翅的?感觉。落?地之后,?潮水般的?掌声响起?。运动员?的直觉告?诉我:我?破纪录了?! 场外?议论声四?起: “?真是长江?后浪推前?浪啊!”? “是啊?,雏凤清?于老凤声?啊。” ?【简评】?这篇文章?的动作描?写和心理?描写是比?较成功的?,在跳远?之前加入?了父子对?话一节,?使情节复?杂起来,?两个纪录?使文章显?得厚重。?文章本身?重点不在?跳,而在?通过两代?人来表现?一种传承?,一种超?越。
? 学?习范例二? 跳出美?丽林泽凤? 他平生?第一次发?现原来站?在这里跳?远是一件?多么痛苦?的事情。?他以前一?直把跳远?当成一种?乐趣,一?种爱好。?然而,今?天,跳远?是一种痛?苦。
? 此?刻,烈日?当空,树?叶纹丝不?动,没有?风!他站?在被烈日?灼烧得差?点儿起火?的运动场?上,等待?着死亡的?最后一跳?的来临。?他手心的?汗珠不自?觉地往外?渗,额上?的汗珠一?滴滴地掷?在地上。?他的心潮?仿佛也被?太阳灼烧?得沸腾了?。焦急,?无奈,甚?至恐惧!?痛苦,他?现在唯一?想的就是?快点结束?这场痛苦?的比赛。?然而,痛?苦过后,?他该如何?面对失败?的创伤??创伤,又?一次在他?的脑海中?浮现。在?第一跳之?前,大家?都在议论?他这个跳?远高手,?说他如何?如何厉害?,说他曾?经破过纪?录等等。?他也对自?己充满了?信心。但?是,他却?
?居然跳出?有史以来?的最差成?绩。全场?哗然!这?样的反差?,令所有?的观众都?意想失误了,
不到?,他更是?做梦都没?想到自己?追求成功?的第一步?会栽得那?么惨。他?感到茫然?、沮丧,?一开始的?信心荡然?无存。第?一跳失败?的阴影明?显影响了?他的第二?跳,他犯?规了,比?第一次更?糟糕,这?一次没有?成绩。一?瞬间,观?众的议论?声、对手?的挖苦声?连成一片?。同学、?老师的失?望的眼神?聚在他的?身上,他?顿时觉得?天旋地转?,悲叹天?意弄人。?
? “开始?!”他突?然惊醒,?回过神来?,发现全?场的观众?都屏住呼?吸看着他?。啊,最?后一跳,?决定成与?败的一跳?,怎能让?他不恐惧?、不紧张??他苍白?的脸色透?着一股无?法抹去的?失败者的?神色,那?是因为他?在心里面?已经承认?自己是一?个失败者?。他此刻?有点想放?弃,但又?不甘心,?却又没有?足够的勇?气去面对?至关重要?的最后一?跳。
? 他?漫不经心?地向前走?了几步,?然后停了?下来。他?仿佛迷失?了自己,?不知自己?该怎么办?。“加油?,勇敢跳?,我们支?持你。”?观众喊了?起来。他?深吸了一?口气,观?众的话让?他有了点?动力。他?奋力跑了?起来,然?而他看着?越来越近?的沙池,?他又被失?败的恐惧?打败了,?他再一次?停了下来?。
? 这时?,老师走?过来拍了?拍他的肩?膀说:“?放下一切?思想包袱?,想想你?自己喜欢?的格言。?”自己喜?欢的格言??“把挫?折当作一?种享受,?在挫折中?越挫越勇?。”加油?声有节奏?地响起,?他再一次?深深吸了?一口气,?但这一次?他浑身充?满了力量?。他像疾?风般飞奔?起来,一?步、两步?、三步,?他向上一?蹬,腾空?,一个龙?腾虎跃之?美的镜头?在空中定?格。顿时?,欢呼声?、雷鸣般?的掌声响?了起来,?他破了纪?录,他成?功了!他?经历了痛?苦的心理?斗争及挫?折的痛苦?磨练,最?后得到了?成功的美?丽。
? 他?现在又有?了自己的?一句格言?:“不经?历痛苦,?怎么会有?美丽!”? 【简评?】这篇文?章以心理?描写见长?,正是这?种心理描?写把经历?失败后的?痛苦展现?得淋漓尽?致,也正?是这种痛?苦的折磨?造就了最?后的美丽?,从而突?出了“痛?苦的价值?”话题。?
? 良好的?心态,是?成功的钥?匙 在英?语中有一?个最圆满?的单词,?你们知道?是哪一个?英语单词?吗?是a?ttit?ude(?心态)。?假如我们?把A、B???Y、?Z这26?个英文字?母分别等?于百分之?
1?、2???26这2?6个数值?,那么将?会得到
A?+T+T?+I+T?+U+D?+E=1?+20+?20+9?+20+?21+4?+5=1?00%。?
? 是的,?良好的心?态决定了?你的成功?,决定了?你的生活?更精彩。?对于我来?说,是良?好的心态?给予我荣?誉,给予?我信心,?使我在高?三那年绽?放了我第?一朵成功?的玫瑰??? 热浪?一浪翻过?一浪,我?的衣服已?被汗水浸?透,我忍?不住使劲?拧了拧我?那冰冷的?拳头,阳?光下的我?已经失去?了炎热,?有的只有?那冰冷的?颤抖,我?不禁闭上?了双眼。?第一跳,?我满怀着?信心向沙?池冲去,?可是地毯?上的石子?使我脚滑?,竟然踏?线而过,?动作也未?完成,一?个机会从?我脚下溜?走了。第?二次,把?地面的沙?子扫得一?干二净,?做好了充?分准备,?竟然在离?踏板五米?处便开始?二步跨跳?,于是又?是一个失?败的结局?。而此时?,在我面?前的白旗?似乎在阳?光下格外?耀眼。“?最后一次?机会了,?加油啊!?”我又使?劲握紧了?拳头,瞪?着双眼看?着前面的?选手。 ?
?一个个冲?过去了,?同伴们拍?着我的肩?,那沉重?的手给予?了我充足?的力量,?我狠狠地?向他们点?了一下头?,加油!?我镇定地?站在起跑?线上,双?手颤抖撑?地,提臀?,随旗子?挥下,似?离弦箭般?豁了出去?。近了,?近了,踏?板!我的?心突然急?剧跳动,?全身冰冷?,一下子?没了魂似?的空乏,?我在红线?突然刹住?了脚,刚?才那一幕?幕失败的?镜头像放?电影般回?放。全场?传
这时,?一旁的朋?友大喊:?“摆好你?的心态,?你能行的?!”我看?着来了一?阵唏嘘。?我低下头?,
他们,?从红线处?数着脚步?回到起跑?线处,我?深吸了口?气,转过?身面对着?前方的沙?池。对,?摆好心态?,成功是?靠良好心?态来保持?的,努力?了总有收?获。我缓?缓蹲了下?来,双手?再一次撑?地,这一?次,我周?围似乎已?成为虚无?,我现在?的眼光中?仿佛只有?我自己、?踏板、红?线和沙池?。一切声?音顿时在?我耳中消?失,我快?速向目标?跑去,踩?板,跨两?步,右脚?蹬地,以?水平45?度角腾空?,身体抱?膝弯曲同?时向前倾?,最后落?入沙池。?
? 落地一?瞬,全场?响起了一?阵掌声,?同伴们大?喊着向我?冲来:“?你破纪录?了,破纪?录了!”??? 回?想起来,?那次成功?归功于冷?静的心态?。事情总?是成于坚?忍,毁于?急躁,没?有一时坚?持和忍耐?,克服心?慌急躁,?失败便会?降临,机?会便会与?我擦身而?过。感谢?良好的心?态 ,它?带给我成?功。我深?深体会到?:良好的?心态,不?仅是圆满?的单词,?还是开启?成功金灿?灿的钥匙?。
? 【简?评】这篇?文章在首?尾加上了?点睛性的?议论,使?文章从一?个单纯的?跳远故事?转到了“?心态”话?题,表现?了良好的?心态决定?成功这一?主题。当?然,文章?具体的心?理描写和?动作描写?也是成功?到位的。?
? 【拓展?题目】 ?阅读下面?的材料,?根据要求?作文。 ?
?心态,即?心理状态?。一个人?的心态很?重要。一?个幸运儿?,如果心?态不正常?的话,可?能身在福?中不知福?;一个命?运坎坷的?人,如果?有良好的?心态,照?样可以笑?口常开。?评价自己?,也要有?良好的心?态,如果?把自己看?得最重,?那就很可?能拒绝指?教,陷入?孤立;如?果把自己?看得低一?些,用一?颗谨慎、?敬畏的心?去对待周?围的人和?事,许多?问题也许?会迎刃而?解?? ?请以“心?态”为话?题,写一?篇文章。?所写内容?必须在“?心态”的?范围之内?。
? 注意?:立意自?定;文体?自选;题?目自拟;?不少于6?00字。?
? 【美文?欣赏】 ?温暖的小?刀 那年?春天,我?到一所学?校去监考?。发卷的?时候,我?发现,靠?近讲台的?一个女生?看起来怪?怪的,左?手藏在袖?口里,遮?遮掩掩地?,不愿伸?出来。其?他监考老?师也注意?到了这个?细节。我?们想,她?一定藏着?什么秘密?。
? 女生?一边答题?,一边有?意紧藏着?她的那只?手,一边?不自觉地?环顾四周?,神色紧?张而怪异?。这愈加?坚定了我?们的怀疑?:
? 她的手?里一定攥?着抄写的?答案,或?者是其他?用来作弊?的东西。?
? 然而,?我们错了?。半个小?时后,女?生一不小?心露出了?自己的左?手——天?哪,这个?女生的左?手居然没?有手指头?。
? 我不?禁心生怜?悯。那位?监考的女?老师更是?一脸痛苦?。
? 考试?进行到一?半,有一?道题需要?改动。一?位男老师?送来了一?沓纸,纸?上印着一?个地形图?。那位女?老师把那?一沓纸分?发给了考?生,让他?们各自把?纸片粘贴?在答卷上?。这下可?难为了那?个女生,?她急得直?冒汗。“?我可以帮?你吗,”?那位女老?师走过去?,俯下身?子问。女?生迟疑了?一下,把?纸片给了?老师。 ?
?然而那位?女老师并?没有立即?动手,她?满考场地?在寻找什?么。一会?儿,女老?师找到一?把小刀。?她坐在讲?台前,一?点一点地?裁剪着那?张纸片。?那专注的?神情仿佛?是在完成?一件精致?的手工艺?品。
? 随?后,她微?笑着把这?张小纸片?放在那位?女生的桌?子上。女?生低低地?说了声“?谢谢”。?然而,我?却纳闷了?。一张小?纸片,用?手撕就行?了,为什?么一定要?用小刀裁?
?师对我说?: 呢,考试?结束后,?那位女老
? “这个?女生所残?缺的是一?只手。我?不想在她?的面前,?用自己灵?巧的双手?去撕那张?小纸片,?那样的话?,会撕碎?这个女孩?的心。我?想借助小?刀,来避?开对她的?伤害。”? ?
作文十:《善待挫折记叙文》2500字
善待挫折记叙文
善待挫折记叙文
篇一:善待挫折 善待挫折
孟子说:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”可见,挫折是人生的一笔宝贵财富,挫折是人们不可避免的,所以,善待挫折,才能创造出多姿多彩的人生。
挫折是通往成功的阶梯。成功不是一蹴而就的,而是要经历重重的挫折而获得。史蒂芬?霍金,发现自己患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷病后,仍然凭着坚毅不屈的意志,战胜了疾病,创造了一个奇迹,也证明了残疾并非成功的障碍,被誉为当今最杰出的科学家之一。可见挫折并不可怕,挫折不但没有把霍金压倒,反而锻炼霍金坚强意志,还使他走向成功。在我们平时的学习中,当遇到挫折时,我们要像霍金那样勇敢地面对挫折,因为只有经历挫折,我们才会走向成功。 挫折是照亮人生的一盏明灯。我们的生活并不是一帆风顺的,每时每刻都可能会遇到挫折,有的人却勇于面对挫折,而有的人却选择逃避,而那些勇于面对挫折的人,最终他们找到了一盏能照亮人生的明灯。贝多芬在中年时病魔就降临他身上,使他失去了听觉,对于一个学音乐的人来说,失去听觉就等于一个人在黑暗中失去一盏照明的路灯那样,在黑暗中根本无法前进。然而,贝多芬凭借自己坚强的意志和毅力,克服了常人难以克服的困难。最后在黑暗中找到一盏照亮道路的明灯,也照亮了他的人生。创作出了轰动世界的名曲《命运交响曲》,取得显著的成功。当我们遭受挫折时,我们千万不要自暴自弃,而要静下来寻求应对挫折的方法,因为挫折是照亮人生的一盏明灯。
挫折是滋润心灵的灵药。面对挫折,我们经常会采取两种方法面对,一是以积极、乐观的心态去面对,二是用消极的心态去面对,而采用积极、乐观的方法去面对,挫折就会成为滋润心灵的灵药。海
伦?凯勒在面对挫折时,她没有垂头丧气,而是用积极、乐观的心态去面对,把挫折化为滋润心灵的灵药,使她的心灵得到提升,最终成为著名的妇女作家、教育家。
“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香,”“千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。”古人的经验告诉我们,挫折是通往成功必跨的门框,挫折能使我们吸取教训,使我们变得更加坚强,使我们的心灵得到静化,得到提升。挫折对于我们如此重要,我们应该善待挫折,只有善待挫折,才能在人生的道路上取得成功。篇二:善待挫折
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善待挫折
作者:蒋昆明
来源:《教育与学习》2016年第03期
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,屈原如是说。可漫漫人生道路上,无不充满着坎坷挫折,不管你愿不愿意,它随时都可能堵在你前面。
那么,应该怎样看待挫折呢,怎样去面对挫折呢,《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔?柯察金给了我们答案:要正确的面对挫折,善待挫折,把挫折当作自己前进的催化剂,这样你就能做出不平凡的业绩。 这不仅是保尔告诉我们的答案,也是古今中外许许多多有志之士所共有的优秀品质。 挫折虽然会给人带来痛苦,但它往往却磨练人的意志,激发人的斗志;可以让人学会思考,及时调整自己的行动,以最适宜的方法去适应当前的状况,从而实现自己的理想。有一位科学家曾经说“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出来的”,所以,我们可以说,挫折是造就人才的一种特殊训练。保尔的成长之路就是一个典型的证明。尽管人们并不喜欢挫折,可挫折却总喜欢以它的方式检验并催化着人们;虽然人们并不喜欢这催化剂,但挫折确实又体现了达尔文的“优胜劣汰”的进化理论。 当然,挫折本身不可能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。巴尔扎克曾说“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你寸步不前;而对于强者来说却是垫脚石,使你站的更高”。只有胸怀崇高的人生理想,并自觉在挫折中磨练,在挫折中奋起的人,
才能笑傲坎坷、坚持不懈地朝着自己的理想走下去,才能成为生活的强者,才能在目标终点奏响凯歌。就如保尔,当他最终战胜了伤病的折磨和自己内心情感的纠结,就成了离不开病床的却永远站的直走的正的伟大的战士,成了激励了一代又一代热血志士的钢铁战士。 朋友们,当我们与挫折不期而遇时,要记住普希金的忠告:“不要悲伤,不要心急,忧郁的日子里需要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临”,只有这样,你才能正视挫折,善待挫折,敢于与挫折做斗争,做一个勇敢而坚强的人。当你成功之时,回顾往事,你会发现“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”~
篇三:善待挫折
同学们,大家好:
我是初一四班 今天我演讲的题目是《善待挫折》 我想问一个问题,同学们,你们喜欢挫折吗,我想答案是否定的。但不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意,挫折随时都可能翩然而至。 那么怎样去面对挫折呢,“自古英雄多磨难。”历史上许多志士仁人在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。
越王勾践面对亡国大耻,痛定思痛,卧薪
10.第?自然段主要运用了什么论证方法?
11.文章第?段加点的“绊脚石” 和“垫脚石” 的含义分别是什么? 绊脚
石:________________________________________________________
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垫脚
石:________________________________________________________
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12.本文所论述的中心论点是什么?
13.第?段画线句中的“往往”一词能否删去,
答案:
10.举例论证。
11.绊脚石:人生道路上的障碍。
垫脚石:人生路上前进的凭借。
12.要在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求,成为生活的强者。 13.不能删去。因为“往往”一词强调了人们最出色的工作常常是在逆境的情况下做出的,如果去掉,就显得太过绝对了。