作文一:《托福作文范文(关于上大学的好处)》3900字
With the increased petition between people nowadays in the society gathers more focus on high-level education, namely attending colleges or universities. No one wants to fall behind at the start and getting in to colleges certainly provides individuals with a better chance to succeed. The key factors for getting into colleges and universities are determined by the sources of knowledge as well as how individuals might react to the atmosphere. Thus, it is essential to note that colleges and universities provide people with more thorough knowledge, get people to know about more people and prepare them to be ready for the future challenges.
First of all, colleges and universities are known for their ability to bring people with deeper understandings of their previous knowledge. We simply cannot deny that people cannot just go around and succeed without a plete grasp on the knowledge they learn. Compared to high schools and prep schools, colleges and universities have major courses and minor courses that distinguish between each other by the time and energy individuals spend on. For major courses, people have to pay closer attention because these courses might cover the fields which they are actually interested in or planning to be work on. For instance, if a person wants to be an architect, what he or she learned in high school was certainly not sufficient to support the heavy duty to design a massive building. In contrast, college-level courses are generally more plex and have to deal with the real life applications rather than virtual concepts. College courses, in another word, dig knowledge into depth instead of focusing on extending the magnitude. Therefore, colleges are the kinds of institution that can make our knowledge adequate and thorough to acplish our goals.
Also, a college can be called a melting pot where different kinds of people and professors gather together and interact with each other. As shown above in the previous passage, colleges efficiently provide people with deeper knowledge. However, colleges also have a function that can get people more friends and get individuals more involved in the settings of college life. This can surely improve and strengthen people’s social skills. A lot of time these skills are ignored but we must say that socializing is being more and more vital in our daily life. Keeping in close touch with your professors, for example, extremely helps you by letting him pay more attentions on you than others. The usefulness can be seen through a quick access of knowledge or extra effort brought by your professors. In addition, it is particularly important to municate with your peers. In colleges, students are sometimes assigned with projects where teamwork is required. A steady and efficient cooperation can lead to a considerably excellent result. Communication skill and how to interact with each other are key factors that might even determine the fate of us. Thus, the function of universities as making friends is significant in improving our social skills.
Finally, colleges play a critical role during the preparation to the future. With the increased potential in both knowledge and social skills, people tend to mature faster. Colleges serve as transitional periods to give people a chance to withstand the challenges or even handicaps that they might have confronted after their study in colleges. A great example would be to participate in different kinds of internships and summer programs. From these experiences, most people would get a sense of what it is like in the real society and they would likely to apply them when they work. The platforms the colleges represent are some of the greatest opportunities that we can get to know well about the
society as well as to introduce ourselves to it. Essentially, success es from repetitive
practices and experiences and these are truly what colleges are capable of providing with.
Conclusion…
作文二:《关于上大学的原因的调查》8700字
篇一:关于大学生阅读情况的调查报告
关于大学生阅读情况的调研报告
----------------以西北师大为例
【摘要】苏霍姆林斯基曾说:“课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是助推孤帆前进的风。”书是人类进步的阶梯,读书可以涵养其性情,高尚其情操,健康其情绪,成熟其性格,培养直面人生的心态,形成成熟的性格。而当代青年的素质决定了国家的兴衰,要提高年轻一代的素质,仅局限于课本知识的学习是远远不够的。在物质财富充裕而精神财富匮乏的今天,身为未来社会主力军的我们,对于读书的热情,还是否如从前那样强烈,还是已经被新兴的娱乐所替代呢,我们的阅读状态是怎样的呢,我们对书的关注度又有多少呢,作为书籍爱好者,看到周围的人们越来越少的拾起书本,感到很是疑惑——书籍,在这繁忙的社会到底意味着什么呢,让我们带着疑问展开一下思索,通过这次调查,了解当代大学生目前的读书情况。
【关键词】课外阅读;素质;未来
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一、调研目的:本次调研旨在为了了解大学生的读书习惯,读书时间和读书方式,通过对大学生阅读情况的调查,初步收集一些数据,让我们得以大致了解到大学生的阅读状况以及影响他们阅读的一些制约因素,发现存在于大学生中间书籍阅读的问题,了解认识大学生对于读书问题的困惑所在。
二、调研对象及方式
调研对象: 西北师大全体学生
调研方式: 问卷调查、个人访谈、走访宿舍
三、调研内容
(一)调研概述
1.问卷调查
为使本次调研活动的调研对象更为广泛,调研结果更为真实,本小组制作并发放了“关于大学生阅读情况的调研问卷”。本次调研共分发调查问卷100份,收回80份,问卷有效率88%。
小组各成员通过走访各学院,对各学院做了初步的了解。随后,小组各个成员随机抽取部分男女宿舍进行走访调研,就大学生自身的课外书籍阅读情况与同学们进行了深入交流,较充分的了解了同学们的各种读书情况,获得了第一手资料。
3.个人访谈
为深入的了解同学们的具体情况,弥补问卷调查的不足,
2
使调研结果更深刻、真实,本小组各个成员随机对部分同学进行了深入的个人访谈。就“大学生自身的阅读情况”这个话题采访了多名同学,听取了同学们的看法。
(二)深入调研
通过对调查结果的统计与分析,我们发现同学们对书籍阅读都有自己的看法,对个人的读书计划也不尽相同。在此,我们对调查内容(部分代表性问题)
进行了分析与总结。
问题1: 您平均每星期用多少时间读书
A.1小时以下 B.1-3小时 C.4-6小时D.7小时以上
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2影响读书时间的原因:1.学习压力大 2.缺乏兴趣 3.缺乏坚持毅力
3(基本结论
根据以上数据可得知,大学生目前在阅读上的投入时间并不是很多,甚至有不读课外书或把专业书当书籍读的情况。如果顺其自然发展,将来也很难更多投入。这是应该引起我们警惕的信号。
4(观点阐述
随着高等教育的发展,教育培养方案中规定必修课程学时数量少了,学生自主时间多了,调查结果却反映学生用于课外读书学习的时间并不多。其原因有学生自身和教学管理两
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方面原因。
5(对策建议
(1)、大学生应敦促自身合理安排时间,培养坚持看书的习惯。每天至少抽出40,60分钟雷打不动的读书时间。这是无论每天发生什么事情都不会受到影响的时间。例如,养成在早餐或午餐时阅读的习惯(甚至一个人吃晚餐时。)如果读者每次坐在马桶上时读书,在睡觉之前读书,那么就拥有每天四次、每次10分钟或每次15分钟的阅读时间。这是一个良好的开端,它有助于养成良好的每日读书习惯。
(2)、 找那些能够吸引自己并让自己持续阅读的书。即使不是文学名著,它们也能让读者充满阅读欲望,,这就是阅读的目标。一旦养成了阅读的习惯,读者就能转移到更艰深的内容上。
(3)、把要读的好书列出清单。读者可以记在日记中,或口袋中的记事本上,为自己的读书安排作出合理计划。
?注:问题2与 问题3 合并
问题2 您一般在什么地方读书
A.图书馆B.书店C.教室、工作单位 D.宿舍E.其他 问题3 您觉得周围供您阅读书籍的场所充足吗
A.充足B.适中C.较少D.严重不足
2(具体分析
大部分调查对象认为身边可供阅读的场所数量是适中的,
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但图书馆或书店读书的大学生却很少,调查内容存在内部矛盾性。
3(基本结论
(1)、调查发现除了大学校区的图书馆外,周围很少再有可提供读书的大型场所。校园图书馆存在普遍的问题:有明显以学习,考研为目的而长时间占领图书馆座位的情况。这种现象一定程度上影响了部分大学生阅读书籍的积极性。
(2)、大学生主动读书的情况不容乐观,即便有合适的阅读场所也很难付诸实践。
4(观点阐述
大部分大学生其实对周围的阅读场所情况并不知晓,并且对自身真实的阅读情况有所隐瞒。其中既有学生自身存在的问题,也有阅读场所数量和分布的缺陷。
5(对策建议
(1)、大学生应当正视校园图书馆占座现象,不能以没有座位为理由而为自身懒惰找借口。社会环境由人创造,学生应该积极主动摆脱对图书馆的依赖,另辟蹊径,诸如与舍友商议,营造良好的宿舍读书环境;挑选具有时间性的场所,如没有课时去周围的公园或僻静的林荫道。
(2)、校方同样要重视对于校园图书馆环境的管理。诸如扩大图书馆规模、拟建图书馆卫星群、严惩图书馆内不文明的现象、调整开放时间以适应阅读高峰或低峰期、不允许长
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时间占座或特坐行为等等。
问题4: 您在读书过程中有什么困惑
A.不知道读什么书 B.不知道为什么读书
C.不知道怎么读书 D.读完后没什么感觉
大部分调查对象对于读书还是有准确与合理的定位,但空有阅读兴趣是不够的。数据显示,有相当一部分(接近一半)大学生并不懂得如何读好书。采访发现,从小没有良好的阅读习惯的情况非常普遍;有把做语文习题的习惯嫁接到阅读书籍的过程中去的情况;此外,不主动练习阅读训练或身边缺乏正确的榜样引领的现象也比比皆是。
3(基本结论
浪费时间或阅读完后没有收获的形势严峻,严重影响了大学生陶冶情操、拓展事业的愿望及客观程度。
4(观点阐述
学生自身的不正确或不合理阅读习惯是造成不会读书的重要原因,此外,性格诸如懒惰、缺乏毅力也从中作梗。
5(对策建议
(1)、学生应当调整好自己的心态,树立积极的阅读观。制定合理的阅读计划,尝试做做简单的摘录,再到心得体会,鼓励自己咀嚼难以理解的部分,开始练习诸如做阅读笔记或观后感。
(2)、通过网络等手段了解书籍内容本身的写作环境、手
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法、顺序等等,逐步掌握相关的知识,以便今后从中受益。
(3)、请教身边有经验的人,如老师、同学。通过交流,有选择性的模仿、借鉴他人成功的阅读经验。学会与他人定期分享阅读体会,逐步提升对书籍内容进行的探讨性问题的难度。
问题5: 您阅读的主要目的是什么
A.学习或工作需要 B.主动学习新知识、新技能 C.提高修养
D.开阔视野、增长见识 E.休闲 F.其他
在接受调查的大学生中,以选择“学习或工作需要”、“主动学习新知识、新技能”、“休闲”的人数居多,数据显示,大学生读书功利性较普遍,对于书籍塑造人性、人生的认识不够。
3(基本结论
大学生缺乏对书籍普世价值、育人价值的认识,缺乏对于其社会服务价值、创造财富价值的关注。
4(观点阐述
以训练自身专业技能为出发点去阅读书籍略显偏颇,短期坚持有利于激发大
学生主动性、创造性。但长期将其作为生活、工作的基础,则不利于人的长久发展,更加违背了“十年树木,百年树人”的理念。追逐物质财富的脚步不能比追求精神财富的脚步
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快。
5(对策建议
大学生应积极主动发掘书籍中的宝贵财富,而不光仅是把读书作为将来生活的工具。大学生要培养自身阅读兴趣,广泛接受
书记带给人的灵魂的洗涤。要学会“爱读书、会读书、读好书”,海纳百川,摒弃杂念,与书交朋友。
问题6: 您是否有做阅读笔记或观后感的习惯
A.有,且长期坚持B.没有 C.有时会,大部分时间不会
大部分调查对象有做阅读笔记或观后感的的愿望,却难以坚持。以性格懒惰为直接或重要原因。
3(基本结论
有且长期坚持做阅读笔记的人在对书籍理解上有更深的层次,而没有或有时有、又时没有的人相对无法深入了解文章内容。做与不做笔记,对其他如写作方面影响也很明显。
4(观点阐述
大学生应该正视做阅读笔记或观后感的重要性。
5(对策建议
(1)、首先读者应该正视阅读笔记或观后感对于理解书籍的重要作用。书籍的效应并不决定于作者,而取决于读者,读者总是以一种游动的观点阅读文本,在阅读和理解过程中参与作品创造,然而思维或想法存在时空局限性,往往稍纵
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即逝,所以笔端的记录显得尤为重要。孔子说:“温故而知新。”先前的阅读笔记正是在这温故知新的过渡中扮演不可或缺的角色。
(2)、学习、借鉴他人做阅读笔记或观后感的方法或经验。通常的阅读笔记包括摘录、提要、心得、索引四类。上述四种做阅读笔记的方法,可视各人的爱好、条件而定。至于书与格式,记在笔记本、活页张、卡片、纸条上均可。如果是自己的书刊,那么写在天头、地脚、篇末、段尾都行。也可在书中作些符号或标记。
(3)、读者要学会与他人分享自己的阅读笔记或观后感。俗话说:“一千个读者,一千个哈姆雷特。”心得交流往往会催发读者对作品新一轮的思考,这不仅有助于理解文本,同样有利于巩固做阅读笔记或观后感的习惯。
四、结语
“书籍是全世界的营养品”;“书籍是人类进步的阶梯”??古往今来,无数名人对优秀的书籍推崇备至。历史的发展进程中,书籍发挥着举足轻重的作用。我国是拥有悠久历史的文明古国,文化底蕴深厚,不论是孔子的“学而不思则罔,死而不学则殆”,还是陶渊明的“好读书,不求甚解”,亦或是“但当涉猎”,虽然大家们推崇读书的方法各有不同,但无一不主张人应该尽量多阅读,开阔眼界,增长知识,陶冶情操,培养品质。当代大学生肩负着社会主义现代化建设的重要任
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务,提高自身素质品质具有重要意义,我们不能忽视阅读对于个人品质提高及知识储备的重要作用,应该了解阅读的重要性并付诸行动,同时,大学也应该加强硬件设施,比如校图书馆的建设,为学生提高良好的阅读条件和环境;组织开展倡导阅读的活动,鼓励健康阅读的良好风气形成??相信拥有梦想,充满朝气的同学会因为良好阅读习惯的培养而更加自信,品质更加高尚,相信当代大学生阅读量会因为重视阅读和相应的措施而大幅度提升。
2015年11月20日
篇二:关于大学生阅读情况的调查
关于我校在校大学生阅读情况的调查报告摘要:当今是一个信息化的时代,信息每时每刻都处在更新之中。然而,人们读书学习的速度远远赶不上信息更新的速度,造成许多人与当今主流文化的脱轨。大学生面对这样一个信息化的时代,更需要多读书去完善自我,提高自我。但是由于种种原因,导致大学生阅读中存在着很多的问题,这不得不引起我们大家广泛的关注。
一、 调查目的与背景: “少年强则国强,少年弱则国弱”,一个国家的兴衰与未来和年轻一代的健康成长密不可分。大学生作为建设祖国的栋梁之才,现代化建设的接班人,身上肩负着建设祖国和振兴中华民族的伟大历史重任。历史赋予了我们当代大学生如此之重的责任,作为一名当代大学生如
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何才能肩负起历史赋予在我们肩头的重任,出色的完成党和人民交给我们的历史使命,关键在于怎样才能成为一名德才兼备的优秀当代大学生,只有全面提升自身素质,成为德智体美劳全面发展的综合人才,才能在日后为祖国的建设贡献出自己的一份绵薄之力。阅读在这其中扮演着很重要的角色,具有不可替代的作用。读书对于大学生个人综合素质的提高至关重要,读书对于一个国家的整体国民素质和人才战略储备也相当重要。但是,根据中国新闻出版研究院发布的第十次全国国民阅读调查结果数据显示,2012年我国18-70周岁国民图书阅读率为54.9%,人均纸质图书的阅读量仅为4.39本,与发达国家相比,我国的国民阅读水平明显处于落后的状态。由此可见,我国整体读书的现状不容乐观,在此背景下,进行有关我校在校大学生阅读
情况的调查就具有很重要的现实意义。 为此,我们开展了这次针对我校在校大学生阅读状况的问卷调查,以期掌握第一手的原始数据资料,深入了解我校大学生阅读现状及存在的问题,提出合理的建议和解决措施。
二、调查的基本情况:
(一)调查时间安排:2013年5月24日星期五发放调查问卷
(二)调查对象:兰州商学院全体在校大学生
(三)调查地点:学校餐厅和教室
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(四)调查方式:采用书面问卷形式
(五)调查方法:本次调查主要采用小样本简单随机抽样的方法
(六)调查内容:本次调查主要针对我校在校大学生的“阅读时间、阅读环境、阅读目的、阅读倾向、阅读结构、阅读态度、阅读习惯、阅读数量、阅读质量、阅读渠道、阅读花销、阅读计划、阅读兴趣、阅读类型、阅读偏好”等内容进行调查。
(七)人员安排:从问卷的设计、整理打印调查问卷、分发和回收问卷、整理收集数据、分析讨论数据和提出建议、到最后调查报告的撰写,所有工作均由我一个人完成。
(八)调查程序:
1、确定调查的主题
2、设计调查问卷并制定调查时间
3、 分发和回收调查问卷
4、 整理和统计分析所收集的数据
5、发现问题并得出结论,针对问题提出相关建议
(九)经费预算: 调查问卷打印费(50份)10元,调查报告打印费
3.3元,共计13.3元
(十)问卷情况:
1、调查问卷的发放与回收情况:本次调查共发放问卷50
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份,男女各发放25份,收回有效问卷46份。其中,男生有22人,女生有24人,回收率92%。
2、调查问卷的具体内容:问卷共分为两个部分,第一部分是对调查对象基本信息的调查,第二部分是对阅读情况的调查。本次调查所使用的问卷共有21道问题,其中封闭型问题20道,开放型问题1道。
三、调查的数据结果与分析:
通过对调查问卷数据的处理、分析,现将主要分析结果总结如下:
(一)调查对象的性别比例分布:
根据调查对象“男女性别比例”柱状分布图可以发现,调查对象中男生占到总体的47.83%,女生占到了总体的52.17%。男女性别比例
分布大致保持均衡,避免因调查对象的性别比例不均衡,对调查结果造成偏差,这样有利于调查结果的科学性和公平可靠性。调查对象中男女不同性别间的人数比例分布情况,可以为接下来进行我校男女间不同性别关于阅读习惯和偏好的差异比较提供相关数据上的支持,由此可以反映出我校男女生不同的阅读现状,并分析出现这种差异的原因。最后,将男女间不同性别的阅读现状综合起来就可以反映出我校学生的总体阅读情况。
(二)调查对象所在年级的具体分布情况:
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通过对调查对象所在年级调查资料的汇总分析可以发现,参与此次调查的对象中,以大三学生居多,占到了总体的32.16%。其次是大一学生,占到了总体的28.26%。接下来是大二学生,占到了总体的26.09%。人数最少的是大四的学生,仅占到了总体的13.04%,参与调查的对象在年级的分布上大体保持均衡,主要的调查对象以大一、大
二、大三学生为主,大四人数较少,可能是因为大四的学生面临即将毕业和找工作的压力,在校的大四学生人数较少的缘故所造成的。由
此,可以大胆提出假设“我校学生的阅读主要群体分布在大一、大二和大三这三个年级之中”,但究竟是他们其中的哪一个,以目前的数据无法得出结论,但可以通过接下来进一步的调查得出最终的结论。通过这道问题所反馈出的数据,至少可以将大四从阅读主要群体中剔除,不包含在考虑范围之内,将考查范围进一步缩小到了大一、大二和大三这三个年级之中,为接下来验证假设提供了大体上的方向。
(三)调查对象的学科属性分布情况:
通过对调查对象学科属性调查资料的汇总分析可以发现,参与此次调查的对象中,文科生占到了总体的60.87%,理科生则占到了总体的39.13%,文科生明显的多于理科生,二者的人数分布呈现出明显的不均衡,表现出较大的人数上的差异。之所以会产生这种差异,这可能与我们学校的专业
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设置有很大的关系。我校作为一所财经类院校,绝大部分专业主要是针对文科生的特点而专门开设的,只有为数不多的几个专业是属于理科性质的。所以,本次调查所获得的调查数据会呈现出这样的分布态势也就不足为奇了。学科间的人数分布差异,为
篇三:大学生关于上课情况的调查报告
大学生关于上课情况的调查报告
----以石家庄经济学院华信学院为例
学号:411417040203姓名:刘博班级:公共管理2班
目录
一调查背景
1前言.................................................32调查目的.........................................33调查方法.........................................34调查时间及地点.............................45调查内容.........................................46调查具体方案设计.........................4 二具体调查数据................................................6 2.1学生上课做的位置以及玩手机状况......4 2.2大学生睡觉以及迟到早退现象...............5
2.3大学生逃课以及老师学生互动状况......5 2.4大学生逃课之外的活动以及其他情况..6 2.5影响课堂质量的因素................................6 2.6自己的学习态度........................................6 2.7对迟到,早退等行为的看
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法...................6 三调查结果分
析................................................8 1大学生上课不积极.........................................7 2大学生学习不勤奋.........................................7 3大学教学质量较低.........................................8 四调查结果建
议................................................8
一、调查背景
1、前言:大学随心所欲的自由生活,就像江湖的种种传说,大把大把的空余时间,无数的比赛活动,浪漫的恋爱,日上三竿的懒觉,大家似乎只看到大学外生活的“逍遥多彩”,却忽视了最重要的是学习,然而,原本应该是学习的上课时间,玩手机,睡觉,聊天,成为了学生认真听课的大杀手。 大学是人生一个很重要的阶段,我们不能只顾观赏风景而忘记我们的任务是坚持奔跑。我们要始终坚信高科技能够引领我们前进,而不是倒退。本文试图通过调查分析华信学院大学生的上课情况,来了解大学生的课堂学习,这一最平常也是最重要的学习方式,并尝试给出一些对提高学习效率、改善课堂氛围有用的建议和倡导。
2、调查目的
1、为了更好的了解华信学院学生上课及学习情况,提高学生上课效率。 2、促进高校课程改革。 3、了解老师,对学生们上课的看法。
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4、促进教学相长。 3调查方法
1、自行设计调查问卷,采用不记名问卷调查的形式。问题包括封闭式与开放式两种。2、访谈法
为了更深入地了解情况,我们访谈了几位同学。3、观察法 4、调查时间及地点
2013年3月27日至2013年4月中旬于石家庄经济学院华信学院 5、调查内容
此次调查的主要是华信学院在读学生的上课情况的调查,主要是:1,基本信息及课程安排 2,上课状态纪律情况 3,对学校的建议对老师的态度 4,对学校的建议
6、调查的具体方案设计
采用分层和简单随机抽样相结合的方法。样本空间为210个。把石家庄经济学院华信学院的学生分为大一,大二,大三三个层次,每个层次分五个系,在五个系中分别随机抽出14人填写调查问卷总共210份,回收189份,回收率90%,
有效率90%。
二、具体调查数据 2.1
学生上课做的位置以及玩手机状况
从统计图表看出华信学院大学生上课坐在前三排的占25%,中间占35%,后三排40%,上课偶尔玩手机的占40%经常玩的占25%,几乎不和从不占40%。 2.2
大学生睡觉以及迟到早退现
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象
上面的统计图表明偶尔和经常迟到和早退的占63%,其他
占占37%。
2.3
大学生逃课以及老师学生互动状况
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作文三:《关于大学生应不应该上体育课的英语作文argument》1200字
Argumentative
20120201097 李梓惠
It is monly said that students should put their heart and soul into their study thus sports education is ignored by a number of people. Personally speaking, I strongly hold the view that sports classes are an irreplaceable part in college education as the saying goes that body is the capital of revolution.
To address my idea clearly first, in the new concept of education, we emphasize to deliver moral, intellectual and physical education to students. Good education can not go without physical training as a result of sports classes play an important role in shaping students characteristic. Through physical exercises, university students can cultivate the virtues of persistence, indomitable will and spirit.
Secondly, university students are the future builders and successors of our society which requires strong body. Not only can sports classes enrich campus life, the much more important point is that it does great benefit for university students’ physical health.
Furthermore, we all know that “ Fate of nation, everyone is responsible. ” Sports classes are a good way to promote our awareness of national defense which depends on individual to build.
In conclusion, sports classes should be made an important point in university education at any time.
作文四:《关于大学生应不应该上体育课的英语作文argument》1400字
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上体育课的英语作文argument”资讯,希望对您有所帮助,
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Argumentative
20120201097 李梓惠
It is monly said that students should put their heart and soul into their study thus sports education is ignored by a number of people. Personally speaking, I strongly hold the view that sports classes are an irreplaceable part in college education as the saying goes that body is the capital of revolution.
To address my idea clearly first, in the new concept of education, we emphasize to deliver moral, intellectual and physical education to students. Good education can not go without physical training as a result of sports classes play an important role in shaping students characteristic. Through
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physical exercises, university students can cultivate the virtues of persistence, indomitable will and spirit.
Secondly, university students are the future builders and successors of our society which requires strong body. Not only can sports classes enrich campus life, the much more important point is that it does great benefit for university students’ physical health.
Furthermore, we all know that “Fate of nation, everyone is responsible.” Sports classes are a good way to promote our
awareness of national defense which depends on individual to build.
In conclusion, sports classes should be made an important point in university education at any time.
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作文五:《关于大学怎么上的建议》2300字
再见,我的大学生活--献给即将或正在上大学的你。。。
但愿有个别人看见,不然白写一场啊。。。
之所以叫这个名字,是因为好不容易下了决心总结一下我这个不怎么满意的大学生活,希望能给我身后的人一点小小小的启发,希望你们不要步上我的后尘,活的精彩一点,活的让自己满意。。。
开始写之前强调的最后一点,我是一个平凡不能再平凡的人,上的是一个平凡不能再平凡的学校,写的都是自己慢慢悟出来的浅浅道理,不是什么牛人的金口,不要对我要求太高,但是写的真的都是做了让自己更好没做让自己后悔的事。。。
写作可能没什么顺序,想到什么写什么,我觉得的重点会标注的。
下面开始正题。
最开始,我想说一下我羡慕的完美大学生活。分两种:1. 屌丝逆袭型。特点就是:逃过很多课,疯狂过,在网吧流连忘返过,挂过科,后两年拼命努力,成绩回升,收了优秀女朋友,顺利毕业,最后找个牛工作。这个是我觉得真正意义上完整的大学,各种风景都经历过,最后还有个happy ending。2. 学霸奋斗型。特点:开始就努力进行学生工作,成绩上一直有着绩点4.0以上的完美表现,学习工作两不误,深受老师喜爱,表现优异,成功入党,在学生会担任要职,在同学们羡慕的眼光中保研,或者申请到美国top30以内的好学校顺利留学。 在大学里有千千万万种活法,可以有无数的精彩,在这么多种中我最羡慕的就是这两种。可惜,我都不能实现。。。 当然,你喜欢的可能跟我很不相同,但是有一点你是一定要承认的,一个人大学毕业之后的好结果,泛泛的讲,一定是以下2种:1 找到好工作 2 考上理想研究生 (国内外都包括)当然去远方流浪也是不错的选择,但是这个不在这篇日志的考虑范围内。。。
建议1:如果可以的话(仅限于没报志愿,要报志愿的高三生)尽可能,选择一个学校群落里的学校。如果你在北京,可能我就指的是学院路了。这是一个肺腑之言,我本身的学校周围没有别的大学,在丰台区独占一方,对于这点,我还是很遗憾的。把这点提出来是因为,可能很多人在报志愿的时候从来没拿这个当回事儿过,但是我想说,环境真的是很重要的。在一个群落中生存,你就能享受更多的资源,被更多比你优秀的人影响,认识、接受的面更宽广,这些都是在大学里非常需要的。因为后来的大学生活也去过几所学院路上的学校,在感受人家在假日里学校里的热情的活动交流的时候,你就会对自己压根没有这种机会感到失望。。。
建议2: 学好英语,或者说掌握一门外语,这个是你干什么都用的上的最好工具。 可能你会觉得这事一句废话,我也觉的,每个人都知道学英语的重要性,但是,我是真真正正感受到这种迫切的,被英语不好拦住了很多好机会的。因为学习英语是一个很漫长的过程,这件事真的很很很重要。最起码,有的同学会因为没有四六级证被好工作拒之门外。考研漫漫长路上,英语是最关键。有了英语,考研成功多一半。出国留学那就更不用说了。所以英语是一个在任何时候都能用的到的工具。现在很多大型的好企业面试都有英文面试的。当然,也不是非得英语不可,其实实质上是掌握一门外语,会日语的话,索尼松下也欢迎你的呀。。。
建议3:前两年学生工作,后两年社会实习。 这个就简单了,大一大二多参加学生活动,其实很多过程是很艰辛的,但结果和收货是蛮不错的。认识朋友,结实老师,锻炼能力这都是不错的生活体验。当然,把这些时间用来颓废的也大有人在,并不排斥,先有堕落后有崛起,只要别一蹶不振,这无伤大雅。大三大四的社会实习还是蛮重要的。这个时候就不建议颓废了。还有一点要强调,即使打算考研、出国,也至少拿出一个月来好好的找一个不错的公司实习一下,不差这一个月的。感受一下社会工作,丰富一下自己的简历,也多给自己一个机会,这很重要的。留在实习的好公司里也是一个不错的选择,越好的公司越难留,认清情况,骑驴找马,没有名额死扛也是很不建议的。 建议4: 这一点我觉得是很关键的,可能有人会唾弃我的,但是我得直说。没有目标怎么办? 这个问题困扰了很多很多大学生,很多人从大一就开始想是考研出国还是工作,知道大四也没有想好。这个真的是个难题。因为事实证明,没有谁能够证明选哪一条是对的好的,所以到底应该怎么办--我现在的感悟是同时进行,选择最优的结果。好吧,这真的不是一个玩笑。大一大二可以多学英语,大三上学期可以考个雅思试试。大三下课就开始少一些了,找个好地方实习,一周去两三天的那种。大四上复习考研一月份考个研,再考个国家公务员。这只是个规划,可能没人能都做到,但是你可以根据你的喜好,兼顾两样,耐心取舍。好吧,这可能跟你的考研老师说的背道而驰,但是真的是我的经验之谈。最后,其实大学的分数很多情况都是突击来的,那么就请在考试前好好突击,注意一下自己的英语还有马克思、思修、毛概等等的成绩,顺便在核心期刊上发两篇论文,因为你会发现,如果你保研了,生活会有多美好。
建议5:因为已经很长了,所以这是最后一条。这一条写给已经毕业工作的同学,更写给自己。感受平凡,接受平凡,不论什么情况都请爱自己。我想我的很多刚毕业的同学都会有这种感受,当你真正毕业,走入自己的工作岗位,有着本科生的文凭,做着初中生都会做的事,处于单位的最底层,做最低级的工作,明明别人家累,却拿着最少的工资,这一切的一切都让曾经在校园里光彩夺目的你有着一棒子被打回现实的感觉。的确理想与显示之间真的有着深深的沟壑,也许你的一生注定是平凡的一声,做着平凡的工作,没有三环里的大房子,没有捷豹道奇,没有LV 古奇,那么不要灰心,继续努力,同时也恭喜你,你拥有的可能是钱买不来的平凡幸福。。。
最后,虽然我的大学在许多遗憾中流走了,但是依然很多人值得感谢与珍惜,就不矫情的在这里一一提了。四年不长也不短,成绩、工作这些现实的东西很功利,所以请珍惜你宿舍室友,珍惜你的朋友,珍惜你的友谊,这也是最后最后一条建议。
作文六:《“关于大学生活的作文”》4100字
“关于大学生活的作文”
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关于大学生活的作文
发布:2011-01-12 15:16:22 来源:先锋家园网实用文档 字号:T|T
转瞬光阴,似水流年,四年的大学生活匆匆而过,作为一名毕业生,在踏上新的征程之际,总会回头看看曾经走过的一段路。四年的大学生活,酸、甜、苦、辣,尽在其中,但我仍然称其为“幸福时光”。因为她记录了我成长的点点滴滴,更多的是给予了我收获的喜悦。大学生活是一个自我磨练的过程。在大学时光中,若没有经过艰苦的奋斗,没有经过辛勤的付出,我们的人生将毫无意义,就如同茧没有经过痛苦的挣扎而永远不会变成美丽的蝴蝶,河蚌没有经过砾沙的一次次磨练而永远不会孕育成晶莹高贵的珍珠一样。大学是一片给予我们最多人生思考、最多汗水和最多欢乐的地方;大学是一生中储备知识、性格成熟的最为宝贵的时期。
大学生活美好却显短暂,回首四年阳光灿烂的日子,我思绪万千,有遗憾,但更多的是欣慰。
作为一名大学生,我一直把学习摆在第一位。我们什么时候都不能忘记自己的学生身份,不能荒废学业。我想大学的学习和高中的学习最大的区别就是它不仅仅是学习课本知识,盲目过分的追求考试高分,更重要的是对知识的真正理解和积累,如涉猎有关专业书籍、报纸、杂志等等。大学中的学习是广义上的学习,是围绕如何提高自己的综合能力而进行的学习,你可以根据个人兴趣学习各种知识,丰富自己。大学的学习是广泛而自由的,它靠的是自觉。四年来,我牢固地掌握了所学专业课的知识,建立了比较完善的专业知识结构体系,连续三学年被评为校级“三好学生”,获得一次“一等专业奖学金”,两次“三等专业奖学金”,学习成绩名列专业前茅。在学好专业课的同时,我还经常阅读一些书籍,多涉猎一些各方面的知识,以社会对人才的需求为向导,努力使自己向复合型人才方向发展,在课余时间,我还比较注重计算机和英语能力的培养,对计算机操作比较熟练,有一定的文字处理和档案管理能力,顺利通过了国家计算机二级考试;能用英语进行日常沟通,并通过了大学英语六级考试。
我心中最大的遗憾就是在学业上没有能够得到继续深造的机会,我也深知这个机遇是通过自己努力才能获取的。但我相信自己:失败只是暂时的,尽管失败确实是令自己非常痛心的。虽然没有能够考取研究生,但是我曾奋斗过,我的付出也得到了回报,在丰富的大学生活中我已经成功地展示了自己,向周围的人证明自己的存在,也证明了我是一个勤奋、勇于进取的人。现在对于我来说最重要的是要把握好今天,展望未来,努力创造自己的人生。
我在四年的大学生活中,曾经先后担任了舍管委员、班级团支书、人文与公共管理学院04届学生会副主席兼学习部部长等学生干部职务,还做了一年的学生兼职辅导员。在做学生干部的过程中我体会颇深:首先作为一名学生干部要摆正自己的位置,学生干部的职责就是要
为同学服务,要想同学之所想、急同学之所急,为同学办实事,才能赢得同学们的理解和信任,才能更好地开展工作。另外,学生干部一定不能忽略同学的作用,没有了同学的支持,一切工作都将无从谈起。每个人的能力和精力都十分有限,积极的团队精神和良好的合作意识才是各项工作成功的关键。我在担任院学生会副主席兼学习部部长期间,组织了诸如第五届“信得杯”大学生科技文化艺术节全校大学生辩论赛、“时尚校园,我的大学”中英文双语演讲比赛、“交叉点、超新星”辩论邀请赛、人文与公共管理学院第一届学风建设双月活动等许多在学院和学校都有影响的活动,这其中每一个活动的成功举行都凝聚了我们学生会每一位成员的心血和汗水。作为一名好的学生干部,除了要有先进的工作方法和丰富的工作经验之外,更重要的是要学会调动每一个人的积极性,使每一个人都能够向着同一个目标,积极地投身于工作之中,形成强大的凝聚力和向心力,这样工作才会获得最大的成功。我也因此得到了肯定,获得过“宿舍管理先进个人”,校级“优秀学生干部”的荣誉称号。
在大学阶段,我觉得最大的收获就是参加了许多课外活动和社会实践。这不仅使我的大学生活丰富多彩,而且提高了我的综合素质。记得在大一刚入学时参加“推新人、展特长”声乐组比赛,当时我紧张极了,唱歌时拿话筒的手一直在发抖。虽然那次比赛没有得奖,但对我来说真是一次很难得的锻炼机会,同时也使我变得更加自信。人在尝试做一件事的时候,往往最难迈出的就是第一步。但是一旦迈出了这艰难的第一步,才会发现前面的路其实并没有想象中那么坎坷。我很庆幸自己争取了这么一次机会,从那以后我胆子大了很多,也越来越应对自如了。我积极参加学校、学院组织的各项活动,也取得了一些成绩。2003年11月参加“太阳雨”杯征文比赛,获得三等奖。2004年5月参加第五届“信得杯”大学生科技文化艺术节系列活动,获得“原汁原味”校园微型小说原创比赛优胜奖,“青春季风”大型文艺晚会节目优胜奖,“青春本色”大学校园短剧竞赛优胜奖,中华经典美文配乐朗诵比赛三等奖,中英文双语演讲比赛优胜奖等。我还积极参加社会实践活动,利用寒暑假深入工厂、农村进行社会调查,并尽自己的所能服务社会,不但增加了自己的社会阅历,也积累了宝贵的社会经验。2004年10月,我被校团委评为“社会实践先进个人”。
在脱离了父母的四年大学生活中,我学会了独立、学会了承担责任、学会了如何与他人融洽相处。来到大学,我才真正体会到生活的真正含义。天南地北的八个陌生人,因为“大学”两个字走到了一起,形成了我的一个新家。大家同吃、同住、共同学习、共同娱乐。我们从陌生人变成朋友,变成亲人。我们彼此给予帮助、建议、鼓励和支持,共同生活、共同成长。四年来,我们建立了深厚的友谊,我从她们身上学到了很多优秀的东西,使自己成长和成熟了很多,改掉了独生子女的自私、以自我为中心,学会了关心集体、关心他人、主动帮助生活上有困难的同学,承担必要的社会责任;也懂得了人与人相处在于真诚,要坦诚相待、真心付出。
这四年通过不懈的努力,我还从一名共青团员逐渐成长为一名中国共产党员,通过与其他学生党员的交流与学习,我也迅速地成熟起来,融入到党组织这个集体中。 大学四年的生活马上就要画上句号了,回首四年的大学生活,有太多的留恋,但路走到今天,还只能算是短暂的一程,前面的路还很漫长。环顾四周,茫茫大海,我乃沧海之一粟,我很清楚,在这快节奏、高效率的社会,唯有奋进,才能闯出一条实现我人生理想的奋斗之路。
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作文七:《关于大学开学的作文 》3800字
关于大学开学的作文
欢迎来到本网站,下面是小编为大家为大家搜集整理的《关于大学开学的作文》,欢迎大家阅读与借鉴。
篇一:
在这美好的时刻,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我又重新回到美丽的大学校园,又开始了新学期的美丽征途。
在过去的征程中,曾拥有过欢知,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,现在加上一把锁将它封锁起来,摆在我们面前的一切都是新的,看呀?新的学期正在向我们招手。经过几年的锻炼,我们不都是一个个战士,抹去心灵的灰尘,拿 上我们的武器,整装待发,新学期的目标 向我们冲击!
在新学期里,我有一个新雾学习目标--不做语言的巨人,要成为行,动的主人!用冲锋无往的实践精神,探寻毯未知世界的生命真谛。我知道了成功不是剞靠梦想来实现,而是靠自己的行动...泛...
当然,在新的学期中,在学习要匍有新的成绩,这就要不懈地努力!付出一旖份努力才会换取一份收获。学习并不是一鸩种兴趣,而是一种责任,是我应该做而且噩必须做好的事情,同时学习必定会有负担檀。没有苦的、累的过程,就不会有进
步和笨提升,无论是过去,还是未来不都这样的?道理吗?我把自的喜悦,悲伤都化作前进磷的助力和动力,就会因此不断克服困难取瘭得新进步。成就的是我们的喜悦,成功背中后是我们辛勤的汗水,没有耕耘就哪有收帝获,没有付出就哪能有所得。我再次踏入牍大学,就更应该好好珍惜这段宝贵的时光 充实自己,把自己的理想变为势不可当的 动力。
1、学好自己的专业课。不管说啦自己以后会不会做这一行,既然已经进入肓学习的时间了,就不要对不起自己,好好潮学。在生物等学科方面多下功夫。利用课搜余时间多看看书,个人方面应该多加强实瓿践能力为以后社会实践打基础。
2、早噎上早起读英语背单词,这个学期要过四级频。(第一次没有过的原因自己应该很清楚稠:四级好过,但也不是轻而易举就可以拿涤下)背新概念英语,提高口语能力!同时抟练练听力,扩大词汇的积累量,积极为英茗语四级考试做准备。
3、多看些文学方羽面的书,多泡图书馆!不要放弃自己的文 学梦想。要多看看那些大家的作品。有机′会积极写些随笔,多去图书馆看书,积极香投稿,同时和志趣相投的朋友经常交流。
4、合理掌控时间:事分轻重缓急,人应?自控自觉除了积极主动的态度,还要学会丹安排自己的时间,管理自己的事务。大学襁和高中相比似乎没有什么太大的区别,每苌天依旧是
学习,每次考试后依旧是担心考铥试成绩??不同的只是大学里上网的时间脯和睡觉的时间多了很多,压力也小了很多仉。一开始是抱有此种想法的我并不明白时 间是自己合理规划的,随着经历了专升本滁的压力,渐渐我明白,"时间多了很多" 正是大学与高中之间巨大的差别。时间多抽了,就需要自己安排时间、计划时间、管鞍理时间。安排时间除了做一个时间表外,揄更重要的是"事分轻重缓急"。??手勤呢快些,多在博客上写些东西,来反省自己衍,思考生活中的问题!同时上网多转转论轫坛,积极利用时间来学习。
5、关注时惕事,开拓自己的眼界!多看书报杂志,经禺常走出去看看。两近一远。开阔眼界,以ゼ游会友。既扩大了视野,有提升了交友能犊力。
6、保养好自己,健康饮食,锻炼蚜身体,学一到两个实用技能。目的是多接绀触些人,(周末骑自行车去外头转转)!
7、在政治上要向党组织靠拢。我还是踏要积极入党,原因很简单-只有不断提升管自我素养才会拥有更大的成功。
8、感螬受努力的快乐,享受胜利的喜悦。这是我淞所喜欢的,兴趣就是我最大的动力。积极嘉投入自己喜欢的事业当中去。
我们要定杜好目标,执着信念,永不言败,一起因目甘标而
努力,因梦想而精彩,塌塌实实地一件步步走下去。固然,成就和荣誉往往令人挲羡慕、钦佩,但是"千里之行,始于足下酰,"要想使理想成为现实,积累是必不可,少的,我们应该从现在做起,从点点滴滴繇做起,一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目柚标迈进。
新学期,为我们提供了崭新的走园地,但是需要提醒的是:荣誉的桂冠往帝往要荆棘编就,成功的道路往往由汗水铺椹通,征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝螓的追求,朝气蓬勃的热情,脚踏实地的努咧力,持之以恒的攀登。所以,要培养坚忍项不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人,哩得有经受磨练的思想准备,要有高远的志客向,要有学习的热忱,在困难和挫折面前鹚,不灰心丧气,把坚韧不拔的毅力体现在滔学习之中!
莫泊桑说:"人生活在希望顿之中,一个希望破灭了或实现了,就会有阕新的希望产生。"新学年就是新的企盼、 新的希望,新的征程,新的收获。新学期谈,新起点,新面貌,让我们憧憬更美好的サ明天,让我们再一次踏上征途!
篇二:
话说大学之道,在明明德,在亲民,在止圣于至善。现世也流传着很多关于大学的传载说。吾学艺不精,视野狭小,闲来无事,獭略陈固陋,以吾之大学以传之。
吾在历殆经九九八十一再减八十难之后终于进入大ǎ学的殿堂。经过数百日的修为,终能将吾筵大学简述如下。
漫漫大学路绵延悱恻情炻
走入大学的校门,都随处可见到成双成缳对游玩嘻戏,在花和草的环绕下在蓝天白右云的映衬下让人顿感地球生命之勃勃生机,也!
恋爱,在时代的背景下,也似乎演舷变成了大学的一道风景线。如社会存在决甩定社会意识和实践出真知的哲学观点,大迪学里的恋爱观在众生的实践中得出了“海焯枯石烂,誓死不渝;好聚好散;不求天长 地久但求曾经拥有”等等一系列为现实行轺为所服务的理论真理。众生在先进的理论茑指导下,前赴后继,取得了一个又一个新历辉煌,为社会主义特色恋爱事业的建设做鲤出巨大贡献,此乃国家之福,民族之福!
风土人情
身在他乡可以充分感受到那蚺里的风土人情,也是别有风味的!
沧州逛的人民同魏县汤村的人民一样朴实、勤劳 。沧州人爱说“嘛”翻译成纯正的魏县话数“啥”“干嘛去?”“干啥了?或你去z钶hua/zhuo了”“嘛呀”“啥也”碓。据不完全统计,嘛的使用范围甚大,北衫达天津北部,东抵渤海湾,南到衡水一
带碰,都是嘛的范畴。“嘛”真乃一神灵也!疼沧州的“白活”相当于魏县的“拉门”沧恬州人爱把魏县的路说成道,“这道好走吗,?”沧州人爱说“胡扯”,相当于魏县的甭“胡说”。
沧州聚集着很多回族人,回 族人可有意思了!据说严格上讲回族人不锁让吸烟喝酒;猪是他们所敬崇的动物,不巅能蓄养食用,而且避讳谈猪不能跟人家说俯哪怕这个“猪”字眼,要不人家会很生气 的。最让我羡慕不已的是他们过年时不用 出去磕头拜年,不用串亲戚。哎呀!我们猾美丽的汤村可就没这么好的风俗了,无论洫下多大的雪无论天多冷,头是必须要磕的校年是要拜的。可苦了我了!!
沧州的催泶尔庄是纪晓岚的故乡,也不知道和是不是伞魏县人?
吾有一理想,让魏县话与沧州倜话来一次正面交锋,以探究之差异,一直 也没碰到机会。吾也曾想弘扬魏县文化,醌传承魏县语言,无奈外人太不懂魏县了,坊吾且身单力薄,困于生计,不幸被魏普话蜡给征服了。罪过!罪过!
另外,保定有ず一大特色,“不知道”得说成“知不道”缝;唐山的局部地区的人非得把说出话的最Χ后一个字音拉长往上翘。呵呵,其乐无穷契!!
大学趣事
记的刚入校开课没多久喔,班里的同学还都不认识,一天,一位仁诸兄,欲问一女生名字犹豫了半天终于有勇幛气去问,他问了一遍,人家女生非常慷慨耽的回答了可他没听清,他就又让人家说了捏一遍,可惜这为仁兄还是没听清,也不好 意思在问了,可这仁兄心感愧疚,心绪波菠荡起伏,突然,拿了纸跟笔到那女生跟前卡道:你给写下来吧!!''''''
记齐的一位石家庄的兄弟一日在校园内偶遇一疲小狗,便喊了两句撵那狗走,结果那狗不勰理他,也没看他一眼,这兄弟微怒道:沧骸州的狗听不懂石家庄的狗话''''''胜
读书乐吃饭情
麻雀虽小,五脏俱全, 吾学校虽小点,但餐厅还是有的,而且回谩汉齐全。虽然回族餐厅也确是小的别致了爝点。
餐厅应算是吾校一大特色,广大的醮六千余众在餐厅同时就餐是万万不可能的叛,如果都挤进去了就没放碗的地啦!因此鳋,我们也为街头小吃摊做出了不朽的贡献庶。
在学校的某一大餐厅里,分为若干个亠小餐厅,均是由私人承包的,其中有一创戌新餐厅,乃是吾用膳之地。由于吾自幼与亮粥解下不解之缘,甚喜喝粥,也便结识了獗该餐厅不少人员。幸会啊!不过,也有一舶“XX餐厅”暗中使诈,他卖的菜有2元才、2。5元、3元,你买时一份菜两勺, 如果你要一勺
2元的一勺3元的,那么你凤就上当了,他会刷你3元;如果你要一勺敞3元的一勺2。5元他就会刷你3元,这 鬼计让俺在第一时间识破了,于是便很少窍去那里了。
这吃饭是很有讲究的,如果 你要想达到一种物美价廉的标准,就得用 心了,你得弄清楚哪菜好不贵,哪粥便宜鳘。。。以便达到完美组合。这其中的奥妙弈便不好赘述了。见笑!
图书馆是个圣地 ,这里很安静,没有多少闲杂人员,这里 有的是书,你可以在书海里大过书瘾大开牝眼界。吾乃一介闲夫,经常到这来凉快会 儿,顺便翻看了金庸、古龙的个别大作,露蛮有意思的。(不过,说实在的我们的图 书馆太破了!)
说不完的读书乐写不完滠的吃饭情。在最后附上总理的>,以此激涉励着前线的大学生们奋斗不息!
我仰望 星空,它是那样辽阔而深邃;那无穷的真履理,让我苦苦地求索、追随。
我仰望星番空,它是那样庄严而圣洁;那凛然的正义υ,让我充满热爱、感到敬畏。
我仰望星炬空,它是那样自由而宁静;那博大的胸怀丞,让我的心灵栖息、依偎。
我仰望星空 ,它是那样壮丽而光辉;那永恒的炽热,弧让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。
作文八:《作文:关于大学的思考》2000字
关于大学的思考
进入理工大学后,突然发现自己不怎么爱写文章了,或者准确点说,是自己不会写文章了。每次提笔,心里总有一个声音劝自己放弃:自己是一个工科男,写不写文章又有什么
大碍呢?
进入大学一个多学期了,心里却一直空落落的,总觉得自己该写点东西——关于大学的思考——或者说,是自己一直想知道却又怕知道的一个问题:四年后,你该何去何从?
如今,中国大学生普遍存在一种现象——怠惰,更形象点的说法,是中国大学生都有一种阿Q精神。每当我们兴致勃勃地准备干一件事的时候,我们总能找到一个说服自己放弃的理由,让我们觉得放弃是一件理所当然的事。殊不知,当你慢慢习惯了这些所谓的“理所当然”,成天逃课,上网,约会,打桌球的时候,其实你已经向堕落的深渊下坠了,只是你没发现,因为你觉得一切都理所当然。
怠惰是一件很可怕的事,它会慢慢地吞噬你的理想,激情,消磨你的锐气,意志,长此下去,你将注定庸碌一生。我们总在为自己的怠惰找理由还在那大言不惭地说这是享受生活。比如,周末睡懒觉是当代大部分中国中学生习以为常并觉得理所当然的通病。甚至有人笑侃:睡懒觉是对周末的尊重。或许你是尊重周末了,但谁会去尊重你呢?
俞敏洪老师曾经说过一段十分经典的话:“……像草一样活着,你尽管活着,每年还在成长,但是你毕竟是草,你吸收雨露阳光,但是长不大。人们可以踩过你,但是人们不会因为你的痛苦,而他产生痛苦;人们不会因为你被踩了,而来怜悯你,因为人们本身就没有看到你。”
中国的家长也常这样教导自己的子女:熬过小学中学这十二年,进入大学就是该你们放松享受的时候了。或许家长们的最初意愿只是为了激励自己的孩子在中学认真学习,努力考上大学,但这本身就把他们带进了误区——所谓学无止境,或许吧,大学就像一块跳板,对于享受的人来说,它只是一个供自己消遣时光的娱乐场所;但对于心中有理想的人来说,大学是一个新的平台,新的挑战,你想要跳得更高。就必须努力把跳板压得更弯。你的起点可以不是很高,你的“跳板”或许也不是很好,但是只要你努力了,你就一定能达到一个可能自己不是很满意但至少问心无愧的高度,你就永远不会是最差的一个。
常常听到身边的同学抱怨自己有多倒霉,他们一贯的台词都是在强调自己高中有多优秀,有多努力,但努力的结果却是进入了如此一个不入流的大学。甚而至,有的人因为感到屈才,因此自暴自弃,破罐子破摔,成天逃课,或躲宿舍睡觉,还成天发一些无聊的说说,向别人哭诉自己有多可怜有多空虚,放着交了几千元学费的课不去上跑去睡大觉,你能不空虚吗?或许会有好心人劝说开导,人家会有万能说辞:走自己的路,让别人去说吧……我就纳闷儿了,你破罐子能摔出朵金花来吗?你过去优秀就一定得要求现在的人对你千般膜拜万般敬仰吗?你哭诉上帝就会给你一把糖果哄你开心吗?过去的意义仅在于给你经验教训,让你铭记,而绝不是你骄傲炫耀的资本,一个人如果只活在过去的光鲜荣耀中,那是十分可悲的。哭诉抱怨只会帮你博得别人的怜悯同情,要想真正赢得别人的尊重敬仰,唯有努力,让自己变得优秀,强大!
正如《麻辣女兵》里面汤小米安慰自己所说:不是这个世界抛弃了你,而是上帝太忙,没空搭理你。只有让自己忙起来,你才能融入这个社会,才会感到充实
如今,当代中国大学生似乎陷入了这样一种误区:在大学,学好英语只是为了过英语四六级,学计算机也只是获得一个计算机二级证——学习的目的只是为了考证过级。当然,很多大学生也许会把这些问题归咎于中国的教育制度,特别是高考制度,因为我们从小学就是从“学习-考试-升学-学习-考试”这样一种固定模式中过来的,感觉就像是一次历时十几年的长征,一场持久战。不可否认,这的确是一个不可避免的因素,但如果你理所当然地把这些问题完全归咎于中国教育制度上,那你不是在上大学,你很有可能会被大学“上”四年。
学无止境,当你已不满足自己局限的专业知识时,你不妨涉及一下其他方面的,不要过早过多地去涉及一些功利性的学问,例如《厚黑学》之类的,因为如果抱着功利性的目的去学习很可能会改变我们学习的本质,冲淡学习的乐趣。甚至,会使自己的眼光变得更加狭隘短浅。大学是我们人生中不可或缺的一段美好时光,不妨多学一点知识,充实自己,开阔自己的视野。山外有山,或许当你在为学会制作一个ppt或excel表格的时候,人家已经掌握了也许你一辈子也无法触及的专业知识。
人啊,当认识你自己,自嘲只是为了掩饰你内心的自卑,无法认清自己是一件十分可怕的一件事。
作为当代大学生,大部分都应该过了十八岁了吧?十八岁意味着什么?十八岁意味着我们已经长大了,可以独立面对生活了,。长大并不是说你的dota打了多少级,谈过多少恋爱,桌球打得有多棒了,而是意味着你该懂事,你该奋斗,你要从老一辈人的肩上接过重担了——因为,我们活着,不仅仅是为了我们自己!
作文九:《关于感恩的大学作文》6700字
感谢有‘您’
步入大学殿堂的我,比起以前那个只会按部就班的丫头来说,现在的我各方面的技能确实提升很多。例如,做事也细心了很多,考虑问题也比较全面,人际交往技巧也提升了……特别是在感恩之路的学崖中,颇有另一番感悟。那是因为有‘您’—母亲。
?感恩?这两字对我们来说并不陌生,可又有谁真正思考过得它的含义呢,?感恩?这两字的下面是两个‘心’字,它的意思是只有是用心却感谢他人这才是真正的感恩和感谢。感恩是在心底默默地用爱与信念去接受与传承。感恩是用生命记录的一种真切,为这世间拥有真诚、无私和奉献,而不是激动的涕泪连连。
从我出生到现在帮助过我的人不少,值得我感谢的人也不少。有和蔼的外公,亲切的外婆,热心的邻居,高大的爸爸,真诚的朋友……而今天我要感谢的是我那伟大的妈妈。母亲就像涓涓的细流,流进我的心房;母亲就像甘甜的山泉,滋润我的心灵;母亲就像一把伞,为我遮风挡雨……这些所体现出来的都是母爱的博大与无私。可以说母亲对我的爱是无法用语言表达的爱。今天我就简单地讲讲:
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从我会用手机开始,每个星期我都会给家里打上一两次电话,而每次接的都是母亲。可到了每个月的月尾,我却迟迟不敢打,为什么呢,因为基于以前的习惯,每个月的月尾我都会打电话给家里,让家里给我寄生活费的,可能是习以为常吧~渐渐地母亲也习惯了。所以现在我不用打电话告诉家里,母亲也会给我打电话说给我寄生活费。其实她对我说这话那时已经把钱汇到我的银行账号上了,不管是刮风
下雨,还是忙的再累,她都会在那个时间段把钱寄给我。每次听母亲在电话里说已经给我寄钱那会儿,我只是在电话的另一头回答:?哦,好的?,然后我就像是机器人一样定在那里了,不知该怎么办,这时时间也恰好停留在那一刻,我和母亲也在那停住了……不知过了多久,母亲那电话那头说:?没生活费就给家里打电话,要吃好一点,不要省钱,要记得哦。?简单说完这话后,要没什么事的话,我和母亲就这样挂电话了。
说心里话,当母亲说完最后那句话那会,我是还想跟母亲说:?妈妈,您辛苦了。?可喉咙这会儿好像卡住了一样说不出来,只能在心里默默地对母亲说,有时自己也挺无语的,不就是简单一句?妈妈,您辛苦了?吗,为什么话到嘴边却又咽回肚子里了。所以今天我要勇敢的说出那句话,而且要大声的说出来,我要让母亲知道我内心的那一份感激之情--感谢母亲您一直以来对我的无私的爱。感谢有‘您’,是您教会
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我应该学会怎样去感恩帮助过我们的人,并把这份感恩之情永远的传承下去;感谢有‘您’,是您的感恩情怀深深地感染了我,燃起了我心底的那份感恩情怀;感谢有‘您’,让我无忧无虑地去完成我的学业,实现我的梦想。
母亲对我的关心与呵护还有很多很多,就像天上的繁星数都数不过来,我会把母亲的那些关心与呵护深深地埋藏在我的内心里,把这感恩之情化为动力,让我怀着感恩之心去回忆过去,去描绘现在,去收获未来。
再一次感谢伟大的母亲,感谢有‘您’伴我健康、开心地成长。
数学学院1109班:陈碧方
联系方式:15914921885
(625098)
篇二:关于感恩的作文
关于感恩的作文 感谢恩师 江苏省兴化市安丰初级中学绿野文学社陈爱栋 有人说,师恩如山;有人说,师爱如母;有人说,师爱是永不干涸的心泉:也有人说,师爱是明亮的光辉??我只想说,任何华丽的字眼都和您无缘,您在我的眼里就是一位可敬的老师。 很早,我就从其他同学的口中听说了您的名字——杨在华,知道您是一位很受学生欢迎的老师。但第一次见到您,我还是有点惊讶,有点失望 在我的想象中,您会是一位年轻、时尚的女老师。却没想到您会是
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一位五十左右的老师,衣着那么朴素。您讲话很慢,声音很低,而且不是普通话。只是很慈祥,看上去就跟我的奶奶差不多。那一刻,我有点疑惑:就这样一位其貌不扬的老师会深受学生欢迎,为什么, 我是个不爱写作文的女生。您布置的第一次作文,我就写得不理想。您让我去找您,说是要和我谈谈作文。我在办公室门前徘徊了很久,始终不敢进去。想象着快要面临的劈头盖脸的批评,脑子里一片空白。 “进来~”办公室里的老师看见我,让我进去。我慢吞吞地走到您的面前,腿直发抖,眼泪很快掉了下来。我小声抽泣着,您轻声安慰我,给我拿来纸巾。等我平静些,您开始给我讲作文的选材,还给我看了好几篇范文。最后,您轻拍着我的肩,说:“像你这样一个感情细腻的女生,作文一定可以写好的,要对自己有信心,老师相信你~”
(作文大全 )
我最初的不安和恐惧一扫而光,心中充满了对您的感激。 因为我们谈话的时间长了,学校的放学铃声早就响了。您一点也没有着急着要回去的意思,却关切地对我说:“哎呀,把你的时间耽误了,你家长可能要担心了,我先给你打个电话回去吧。”我不知道该对您说些什么。只是那一刻,我开始明白为什么会有那么多的学生喜欢您。 在您一次次的关心下,我的作文有了很大的进步。
篇三:关于感谢母校的作文
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关于感谢母校的作文
关于感谢母校的作文(一)
母校,是我们成长的摇篮,而我们就像是摇篮里的孩子,在摇篮里健康、快乐的成长;母校,是我们幸福的港湾,而我们就像是小船,从无知的码头驶向知识的港湾。母校,千言万语也述不完我们对您的感情。路旁的小树,你可记得小时候那个无知的我,身边的小草,你可记得小时候那个懵懂的我,与此同时,我要对陪伴了我六年的母校道一句:“谢谢您,母校~”
回忆起已往的点点滴滴,我心里不由自主地泛起了一股酸涩的感情~在这六年的幸福时光里,我要感谢老师,因为老师教给了我做人的道理、无穷的知识~
刚刚步入校园的我,对一切都感到特别害怕。进了教室,望着一张张陌生的脸庞,心里有一种说不出的感觉,许许多多的小朋友都看着我,我都有点儿害羞。
读二年级的时候,我已经有了自己的好朋友、学习上的小伙伴了。下课后,我便和好朋友窃窃私语,说出自己心里的悄悄话。
上三年级了,我即将与启蒙老师和好朋友分别,所以心里有些依依不舍,但是,天下无不散的宴席,我相信,在某一天,我们会再遇见的。
四年级,我又加入了一个班,一个新的集体。刚开始,
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我只能和自己认识的同学说说话、聊聊天。不久,我认识了一个好朋友,她和我很和得来,就这样,我在这个班级里认识了第一个好朋友。
五年级了,我已经不再是那个无知的、天真的小孩子了,我长大了,我已经是一个懂事、成熟的少年了。
光阴似箭,日月如梭,一转眼,我已经读六年级了,我又长大了不少,而学习任务也一天天地加重了。
我要感谢母校,因为母校让我健康、快乐地成长~
我爱母校~
关于感谢母校的作文(二)
时间如流水,转眼间,我已过了六年的幸福时光。我从一个朦胧、胆小怕事的小丫头长成了一位懂事的、活泼大方的、心怀理想的女生,我的梦想也将在这里起航。
我是三年级转来的,在三年级以前,在那汤溪小学的事我一点儿也记不得了。而三
年级以后在母校却记忆犹新。因为在以前的学校,我都傻傻地过日子,傻傻地学习,傻傻地玩。自从来到了母校,我似乎关心身边的事了,开始为自己进步而努力,为自己在班中的地位而奋斗。是母校使我认识了我自己,看见了真正的我,不再雾里看花。
谢谢母校,是您用您的乳汁培育过我,养育过我。是您使一个调皮的孩子成为一个带红领巾的少先队员。望着三角形
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顶角装有金钥匙的母校大门,我便会想起在母校走过的一个个风风雨雨;望着一个个明亮的教室,一排排熟悉的课桌椅,一条条笔直的跑道,北面大操场,西操场,南操场,这不都是您的面容吗,在母校的风风雨雨中,有的事使我悲伤,有的事使我难以忘怀,有的事使我快乐无比。感谢母校,是母校养育了我,是母校使我长大。
母校,母校是我与同学的相会点。没有母校,也许我不会认识潘震、洪元杰、程恒宇、金江明??,也不会与他们相聚,更不会碰到黄老师、唐老师??然而,天下没有不散的宴席,人总要离别。所以,我要在这与大家与母校献上我的真心。如果,在期末考试考完,见大家最后一眼的时候,我会记下电话号码,并深情地望大家一眼,说:“我们一定会再相见”。并再浏览一遍母校,记住这曾经培育过我,使我与大家相见的可爱的母校。
关于感谢母校的作文(三)
如果你要问我世上最难忘的是什么,我会毫不犹豫地说:母校~如果你要问我世上最伟大的是什么,我会自豪地说:母校~如果你要问我世上最令人怀念的是什么,我还是会说:母校~
我的母校创建年代久远,距今已有百年历史,今年10月28日就将迎来我校的百年华诞。望着眼前一幢幢拔地而起的教学楼,窗明几净的教室和办公室楼,拥有千余册书籍
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的图书馆,崭新宽敞的塑胶跑道,巍然耸立的体育馆,你很难想象以前的学校:一排低矮的小平房,几张破旧的桌椅,杂草横生的操场??这优美的环境,这巨大的变化缘于几代人的努力~
羊有跪乳之恩,乌鸦有反哺之情,我们,作为万物的灵者——人类,拥有细腻丰富的感情,更应该怀着一颗赤热的感恩之心来看待周围的一切。世上感恩的事太多,我们要感谢伟大的祖国,我们要感谢父母的养育之恩,但我们最该感谢的是亲爱的母校——儿童时代健康成长的快乐摇篮,给我们无限关爱和启蒙的妈妈~时光飞逝,日月如梭,一转眼,我已从一年级的“小朋友”变成了五年级的大姐姐。这五年来,我的母校不知道为我付出了多少。(励志名言)想起在母校的五年,我的眼睛不禁湿润了,我曾在这里留下了无数欢声笑语。刚进小学时,我承认我非常内向、胆小。上课时,别的同学积极举手发言,我却用手撑着头闷声不语;下课了,同学们一起做游戏,可我就呆呆地座在书桌前或蹲在角落里看他们玩儿。是老师和同学们的关心改变了我,让我不再那么默默不语,成功的喜悦常常挂在我的脸上。
在学校里,许多学生都获得过同学的夸奖,老师的赞许,我也同样。学校为了让我们对看书产生兴趣,特地给每个教室订作了一个书架,举办了“图书漂流活动”,让我们置身于浓浓的书香味中,同时,也让我们增长了许多课本上学不到
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的知识,丰富了我
们的课余生活。
我爱母校,那是嫩苗成长的地方。塔松倔强,劲柏挺拔,杨柳婀娜,冬青端庄。我们就是一棵棵稚嫩的新苗,把根须深深扎进知识的土壤。我爱母校,那是昆虫采蜜的地方。蜜蜂嗡鸣,蜻蜓飞翔,蝴蝶起舞,飞蛾歌唱。我们就是一只只寻蜜的昆虫,把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我爱母校,她不仅给我渊博的知识,更教给我做人的道理,让我放飞远大的理想,走向无比宽阔的新天地。
篇四:关于感恩的作文题目
感恩的珍贵 “是什么让我们开怀,幸福地过好每一天,是什么让我们充实,感动地过好每一天,答案就是这两个字——感恩。”当我们在学生日记中看到这一段话时,不能不为他们的懂事明理而感到欣慰。 然而,在当今社会,知恩图报已离我们已经太遥远。父母的养育,师长的教诲, 他人的服务,大自然的赐予??很多人都已觉自然,都是应该的,是理所当然的,从来都没曾想过去回报,从来都没曾想过要回报。曾听到过这样一则新闻:有一个单亲母亲,为了让儿子过上好日子,能念上好学校,她起早摸黑摆地摊。自己舍不得吃,舍不得穿,看起来比同龄人老了十几岁。她的儿子不但不心疼、不感激他的妈妈,还处处嫌弃她,抱怨她。开家长会嫌她老,不让去。和同学碰到摆地摊的妈妈,他假装不认识。
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有一次,妈妈病了没做饭,他一声不吭就走了。这样的儿子,怎么不让人痛心呢,像这样的例子还有很多很多,经常可以听到。也许家长们已习惯了付出,也许社会已足够宽容,但当“感恩”走近身边时,我们仍然禁不住感慨万千。 感恩是一种高尚的品德。会感恩是何等的珍贵,我们这个社会太需要这些了。只有学会了感恩,我们的孩子才能以友善之心对待他人,尊重他人的劳动。只有学会了感恩,我们的孩子才会更珍惜拥有的一切。只有学会了感恩,我们的孩子才会有更远大的目标,才会更出人头地。 让我们都做一个
感恩的人吧~ 在我们身边,每天都有感恩的故事发生,如果用心去体会,时时都会有终生难忘的温馨。天天都有感恩之心,是多么幸福、清净的境界,让我们都做一个学会感恩的人吧~记得我小时候,经常生病,妈妈经常半夜起来带我去看医生,有一题天晚上,天气很冷,我又发烧了,爸爸出差了,妈妈这啊背着我去看医生,风呼呼的刮着,雨轻轻的下着,路上,妈妈一步又一步艰难的走着,已经走了几四米了,我倔强的要从妈妈背上下来,可妈妈始终都不肯,就这样,我在妈妈背上,手拿着伞,妈妈硬是让后我把散往里安,到了医院,我身上是干的,可妈妈身上却是湿漉漉的,夜静静的,医院里也是静悄悄的,鞍马们拉着我在医院挂号,走到了小儿科,医生还在值班,看着我们来了,便急忙让我们坐下,问了问情况,便给我们开了要但,妈妈又去令了药,
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给了护士阿姨,过了一会,药陪出来了,为我打上了针,妈妈又陪着我直到我打完针回到家后,她才去睡了一会,看着妈妈疲劳的样子,我是心,既温暖又感到愧疚。 妈妈,给了我无私的爱,给了我们生命,没有她就没有我,她用她全部的心血培养我,照顾我,如今,我上初中了,有了一定的自立能力,也能帮妈妈做些家务,让她也多休息一会,少疲劳一会,看着每天上学放学接我的妈妈,我真有种说不出的感受,我多么希望自己能一夜长大,帮助她做些家务,每当我这么跟同说话的时候,她总是微微一笑,我知道,妈妈最大的希望就是希望我能考好,能好好学习,将来考个好大学,我会实现她这个愿望的~我记事时起,我就能感受到父母对我的爱。我从小在奶奶家长大,父母每周都骑车走很远的路来看我,给我带好多好吃的东西,带我出去玩,分别的时候,我哭了,父母也眼含着泪。这时我想说:感谢父母给了我生命~ 共页,当前第页
篇五:2007年高考满分作文 感恩
2007年高考满分作文选——幸福之花,开在感恩枝头(附点评)
落红不是无情物,化作春泥更护花。这是花儿的感恩。 乌鸟私情,愿乞终养。这是鸟儿的感恩。 士为知己者死,女为悦己者容。这是人类的感恩。 因为懂得感恩,他们拥有了一颗金子般的心,因为懂得感恩,他们创下了人世间温馨
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的传奇。因为懂得感恩,这世界才会如此美丽。幸福之花,在感恩的枝头美丽绽放。
“忠则《出师表》,孝则《陈情表》”,这两表道尽了人间感恩的真谛,演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩,诸葛亮六出祁山,巧计破敌军,为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师末捷身先死。长使英雄泪满襟。是后人为他写下的诗篇,为报当年的知遇之恩,他用毕身的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸,但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人,且名扬四方,为官作宰是多少读市人毕生的梦想,十年寒窗不正为一朝为官,然而当这个机会真正来临,李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。因为他知道“祖母无臣无以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者,向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。之
他们的感恩温暖了自已,感动了后人。那一刻,幸福之花,在他们的感恩的枝头灼灼其华。
感恩之心,是我们维系这个世界的根本,拥有感恩的心,才能称之为有灵性的人,然而一旦失去后果不堪设想。
云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。马加爵一时的性起让四个年轻的生命就此终结,我不想说他的残忍。我只想说,他真的不懂感恩。云南大学用知识培养他,而他却便之蒙羞;他的父母用心血把他养大,他却让他们体
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会白发人送黑发人的苦楚;他与同学的同学情他不懂得珍惜。如果他有一颗感恩的心,也许这一切就不会发生。当感恩的心不在,那一刻,他的幸福之花开在哪里?
数十年为战友守墓,矢志不渝,是陈健对战友的感恩;荆轲赌命,是为报太子知遇之恩的感恩;袁隆平数十年专注研究杂交水稻,是为祖国的感恩。
怀抱一颗感恩的心,让我们将爱传递。将别人无私的帮助,深深铭记,并将之传递,这世界因感恩而美丽。
人世间没有不绝的风暴,感恩却有其不老的风情。幸福之花,开在感恩枝头,灼灼其华。
点评
这篇文章中心突出,次清晰,结构严谨,语言流畅。
文章以“幸福花,开在感恩枝头”题,以阐明感恩和幸福之间的关系作为主要的内容,运用正反对比的手法,跨越时空,让孔子、李密和马加爵形成鲜明的对比,无可争辩地说明了“因为懂得感恩,世界才会如此美丽”的道理。
文章十分注意过渡和照应的安排,标题和内容照应,开头和结尾照应,议论抒情的句子和叙述的内容结合也十分紧密。文章还用“幸福之花,在感恩的枝头灼灼其华”这样的句子来纽织全文,显得完整、缜密而从容。
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作文十:《关于大学生上大学的动机的调查》3800字
关于大学生上大学的动机的调查论文
【摘要】
“ 90后”由于独特的成长年代,许多行为举止常表现得不能被 社会大众所理解。因此有人说” 90后”是没有希望的一代。我们作 为” 90后”希望能得到一个公正的评价动机可以反映一个人的思想 特点与价值观。 因此做了这个调查。 我们采取发放问卷的形式, 在湖 大、中南、湖南师大三所学校进行调查。调查发现大多数人上大学是 为了以后找工作和赡养父母; 大多数人想在大学培养综合能力, 其中 以学习能力为主; 但也发现很多人不能在动机的指导下耐心规划、 认 真执行。最后,我们得出以下结论:” 90后”独立自主性强,注重综 合能力培养,能够时刻关注社会变化,使自身适应社会需求;但也存 在浮躁、不踏实和个人主义的缺点。
【 关 键 词 】 上 大 学 动 机 自 主 性 注 重 综合能力 社会需求 坚定性差
【正文】
一、调查背景与目的
如果说 “ 80后” 成长在我国历史上从未有过的和平安定的时代, 那么“ 90后”可以说是成长在一个空前繁荣、富强的时代。改革开 放经历了十多年,他们从一出生就享受着改革开放带来的巨大成果。
欧美外来文化强烈的冲击, 物质资源极大的丰富, 都对人们产生了许 多诱惑。因此受这些影响成长起来的“ 90后”常常表现得难以被他 们的长辈难以理解。再加上各种媒体特别是网络上的一些负面宣传, 整个社会对“ 90后”普遍产生了一种不信任感,认为他们是温室中 的花朵,难以承担祖国复兴的重任。作为“ 90后”的一员,我认为 这种评价是不公正的,伴随着“ 90后”大学生的增多, “ 90后”受关 注的程度也会越来越大,所以我们小组选择了这个课题。
动机是一个人做一件事的原因、出发点和源动力。 因此, 透过上 大学的动机,可以看出“ 90后”这一代人的性格思想特点和人生价 值观。
二、调查结果与分析
1、高考前的动机。可以说,从小学起, 大家就已经对大学有了一 个模糊的概念。而随着年龄的增长,我们通过各种途径去了解大学, 大学在我们心中的轮廓也越来越清晰。 梦想总是美好的, 那时的我们 对大学有着无数美妙的憧憬。 因而上大学的动机, 能够真切地反映出 我们内心的思想特点和价值观。通过对他们的分析,我们得出了 “ 90后”的两个性格特点。
○ 1自我意识强,物质需求高
Q :高中时,你知道为什么要上大学吗?
表 1
Q :一直以来是什么让你坚持了自己上大学的梦想?
表 2
表 1中排第一、二位的分别是“为以后找工作做准备”和“自己 的梦想” ,合计 90.56%, 反映了“ 90后”大学生完全有自己独立的思 想,考大学是他们自己的计划,而不是被他人所强迫;而“为以后找 工作做准备”又远高于“自己的梦想” ,可以看出“ 90后”对物质利 益的追求更高于对自己内心需要得到满足的程度。 这些都是由社会形 势造成的,一是社会就业压力大,二是在发展经济的同时,精神文明 建设未达到同等的高度, 趋向于物质追求的大众价值观也深深影响了 “ 90后”一代。表 2中“想要回报父母亲人”占 50.49%,远超过第 二位“ 为满足自己某方面的兴趣爱好” ,再结合表 1的结果,可以看 出一个共同特点, “ 90后”上大学的动机是以自我为中心展开的。首 先是自己生活的需要——工作挣钱, 赡养父母; 然后是个人精神的需 要——完成完成梦想和满足兴趣; 最后才是关心外界——国家、 社会 的发展和进步。 这与 “ 90后” 所处的生存环境是密切相关的, “ 90后” 生活在经济飞速发展、 物质资源丰富的时代, 他们所面对的不是上一 辈人经历过的国家与国家、 阶级与阶级之间的各种斗争, 而是现实社 会中个体与个体之间激烈的竞争。 对于他们而言, 如何让自己在这个 竞争激烈的社会中立足,生存下去才是最实际、最终的, 而这些也在 一定程度上造成了他们以自我为中心的性格。
○ 2注重综合能力的培养
Q :高考前,你心目中的大学是什么样的?
表 3
选“得到更多的机会培养各方面的能力”的人占 38.63%,排在 第一,选“学业较轻松”以 29.18%排在第二,这二者综合表明, “ 90后” 心目中理想的大学是一个培养综合能力的地方, 而不仅仅是以学 习书本知识为主。在“ 90后”看来,真正的人才应该是各方面能力 都很突出的综合性人才, 这一点恰好与当今社会中国家机关和企事业 单位的用人标准相符合。因此, “ 90后”是能够适应中国社会发展的 一代人。
2、在大学的动机。进入大学后,大家了解了真正的大学,可以 更加清楚地知道自己能够在大学得到些什么。 这时, 他们的动机较进 入大学前相比更加偏向于现实。通过分析,可以得出“ 90后”求知 欲强,渴望提升自我的结论。
Q :上了大学,你想得到些什么?
表 4
Q :大学四年,你想怎么过?
表 5
综合表 3、表 4和表 5,可以得到如下结果:“ 90后”大学生注 重综合能力,其中学习能力占主要地位,这由表 4中“知识和学习能 力”占 42.13%。表 5中“以学业为重,刻苦认真”占 56.50%很容易 看出;再由表 5中“拓展自我,积极参加社团活动”和表 4中“好的 人际关系” 均居两表的第二位,可以看出组织能力、交际能力、 办事 能力也是 “ 90后” 所着重的。 相比之下, 表 4中选 “爱情” 仅占 4.26%, 表 5中 “毫无压力, 一玩乐为主” 仅占 2.24%, 这也说明社会上对 “ 90后”玩世不恭,思想消极的评价只是少数人的表现而已, “ 90后”群 体的主体思想还是积极乐观、健康向上的。
“ 90后”求知欲望的增强同样与他们所处的生存环境有着紧密 的联系。 “ 90后”生长在知识大爆炸的时代,知识受到极大的重视, 知识分子受到高度的尊重。 “知识就是力量”在当今社会发展中得到 了淋漓尽致的体现。 因此, 他们对知识的渴求, 对学习重要性的认识, 超越了任何一代人。
3、动机的坚定性。每个人做事都是有动机的。动机指导人的行 动。 能否为动机制定详细计划并付诸行动可以反映出动机的强烈与坚 定与否。
Q :进入大学后,现阶段的态度如何?
表 6
48.42%的人选择了“积极进取,力争上游”居于第一位,但“一 切随缘,得过且过”以 43.68%以微小的差距居第二位,令人担忧。
数据表明,约有半数的人能够积极奋斗,另有半数的人却不够积极, 比较茫然,这也一定程度上反映了“ 90后”意志力薄弱、自控力差 的问题。
Q :进入大学后,自己是否制定了一份生涯规划?
表 7
约有 69.52%的人“有一个大概的计划” ,而“有,十分详细,时 刻牢记在心”的人仅占 3.21%, 这在一定程度上反映了“ 90后” 内心 的浮躁,不能脚踏实地的现象。 “ 90后”有理想、有目标,但普遍都 不能够静下心去思考, 去规划,去落实。这与当今社会中的快节奏生 活和浮躁风气有一定的关系。也是我们急需解决的问题之一。
三、结论与建议
“ 90后”大学生的动机特点。通过上述调查和分析,我们可以 得出“ 90后”上大学的动机呈现以下几个特点:
首先, “ 90后”上大学的动机有很强的自主性, “ 90后”遇事倾 向于独立解决, 有自己的思想和见解,就上大学而言,是他们发自内 心的愿望,而非强迫;其次“ 90后”上大学注重综合能力培养,希 望自己在各方面得到提升,同时, “ 90后”将获取知识和学习能力放 在首要位置, 说明了他们有着正确的学习态度和观念; 第三, “ 90后” 上大学的动机较多的与个人利益相联系, 而少有考虑国家和集体; 第 四, “ 90后”大学生践行动机的意志不够坚定,受社会浮躁风气的影
响,他们很难像前辈们那样脚踏实地的干事;第五“ 90后”上大学 的动机更加向现实靠拢,不再理想化,更多的从实际情况开始思考。 2、对“ 90后”大学生上大学动机的评价和建议。 “ 90后”上大 学的动机有好的一面,也有坏的一面,像自主性强,综合发展、 以学 习为主是好的, 但是以自我为中心、 意志力不坚定是不好的。针对这 些问题,我们提出了以下建议:
○ 1加强对大学生树立奉献精神、 集体意识的教育。 个人利益必须 服从集体利益,只有集体利益得到保障,个人的利益才会有所保障。 倘若每个人只想着自己,集体的力量必然会被削弱。这一点,可以通 过开展讲座和集体合作活动使大学生充分认识到开阔胸怀奉献集体 的重要性。
○ 2加强大学生的意志品质的培养。 意志力是指一个人做一件事的 信念坚定程度。 只有拥有了坚定地意志, 才能保证大学生在动机的推 动下一步步实现理想,成就自我。
○ 3加强大学生的精神文明建设。 精神文明是指人类社会历史实践 过程中所创造的各种精神财富, 包括思想、 教育、 道德、 风尚和科学、 文化等只有加强精神文明建设, 才能使当代大学生摆脱单纯的对物质 的追求,真正地享受生活,同时真心地为社会服务,构建和谐社会。
参考文献:
[1]田建国 . 当代大学生德育走向 [M].济南:泰山出版社, 2010. [2]肖鸣政 . 人才品德测评的理论和方法 [M].北京:中国劳动社会 保障出版社, 2008.
[3]陶淑慧 . 大学生社会认识与个性成长 [M].辽宁:辽宁大学出版 社, 2010.
[4]尤利群, 王序坤, 余献鸿 . 管理类学生毕业论文的写作与指导 [M].浙江:浙江大学出版社, 2009.
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