事情的议论文
作文一：《事情的议论文》15700字
事情的议论文
事情的议论文篇一：议论文是对某个问题或某件事进行分析
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。概述：议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。文体简介议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实．讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
写秋作文
作文一：《写秋作文》600字
当南飞的大雁把它清丽悠长的鸣声，遗留给北方广袤雄浑的山川原野时，秋天便系在大雁的翅尖，伴着野菊花的幽香悄然地来临了。
九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，天气总是很晴朗，蔚蓝的天空中一丝云也没有。果子成熟，北燕南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处呈现一片衰草连天的景象。深秋的太阳像被罩上橘红色的大伞，放射出来束束柔和的光线，照在身上，暖烘烘的。
由秋天的野花装点得色彩斑斓的山坡，在阳光下，更加绚丽。风吹动着枫树的树冠，沙沙作响。一柄枫叶脱开了枝头，随风悠悠扬扬地飘落。它在生命的最后旅程中，给这个世界留下多么美好的印象。
落叶萧萧，每一片落叶仿佛
苗族的服饰
作文一：《作文：苗族的服饰》500字
苗族的服饰
你们知不知道苗族，知不知道苗族的服饰，今天我就带你们见识见识！
黔东南的苗族服饰不下２００种，是世界上苗族服饰最多、保存最好的区域，被称为“苗族服饰博物馆”。苗族服饰从总体来看，保持着中国民间的织、绣、挑、染的传统工艺技法，往往在运用一种主要的工艺手法时，穿插使用其他的工艺手法，或者挑中带绣，或者染中带织，或者织和绣结合，从而使这些服饰图案花团锦簇，流光溢彩，显示出明显的民族特色。我看到他们的服饰图案大多取材于日常生活中各种活生生的物象，这些形象被专家学者称为“穿在身上的史诗”。从制作技艺看，服饰发展史上的五种型制，即编制型、织制型、缝制型、拼合型和剪裁型，在黔东南苗族服饰中均有范例，历史层级关系清晰，堪称服饰制作史的陈列馆。从用色上看，她们善于选用多种强烈的对比色彩，努力追求颜
我心中的一颗星
作文一：《我心中的一颗星》1000字
我心中的一颗星
榆次五中２４６班杨敏
每个人都有自己崇拜的偶像，有的人崇拜自己的父母，有的人崇拜伟人，更多的的人崇拜的是活跃在舞台上的电视电影明星，而我崇拜的却是一个普普通通的小学老师。
他，既没有伟人的宏功伟绩，也没有明星头顶上耀眼的光环。可是，在我的眼里，他却是一个“明星老师”。
他，姓李名文瑜，现任逸夫小学语文教师；他，高大帅气，风度翩翩，仪表不凡；他，说起话来妙语连珠，上知天文下知地理，无所不知，无所不晓……．有幸的是，他曾经是我小学六年的语文老师兼班主任。
李老师是一个“双面人”，上课时是严师，对我们严格要求；下课时是我们的朋友，和我们打成一片。他的座右铭是：该玩的时候就痛痛快快地玩，该学习的时候就认认真真地
关于天气谚语作文
根据天气谚语写的400字作文
我们的先辈留下了许多有关气象的谚语。
如：“开门风，闭门住，闭门不住刮到树。
”“早晨下雨当日睛，晚上下雨到天明。
”“蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必晴。
”等等。
对“蚂蚁搬家晴必雨“这句谚语，我有点不太相信，决定找机会验证一下。
夏天的一个下午，我正在玩耍，忽然发现了一群蚂蚁排成长长的队伍在碌地搬东西。
它们个个脚步匆匆，有的搬食物，有的的带着乳白色的蚂蚁卵，有的带着灰褐色的蚂蚁蛹，还有的带着昆虫的碎片……，我突然想到那句谚语，就静下心来观察验证。
我抬头望望高高的蓝天，现在是晴空万里，太阳火辣辣的，而且天边还飘着几朵白云。
怎么会下雨呢？好奇心驱使我沿着蚂蚁们的队伍去观察，我发现蚂蚁在往高处搬。
