抹不掉的回忆5811339
作文一：《发现校园之美》1900字
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发现校园之美
校园之美，美在何处？需要你用心去发现，去体会，去探索。 校园之美分三种；风景美，书香美还有心灵之美。 下完雨之后的清晨，走进校园，你会发现那些被春雨洗刷过的花草树木仿佛一夜间焕然一新。花园里的小草探出绣花针似的小脑袋，绿油油的，厚实得像绒毯；那不知名的小花也格外娇艳，花瓣姹紫嫣红，随风摇曳。微风拂过，校园里替溢满花香、草香和泥土的芬芳。多么生机勃勃的校园！ 课时的校园，总能听闻朗朗的读书声，那声音或稚嫩、或轻越、或智慧，却总是透着朝气。低年级的同学们依然不改对这个五彩世界的好奇和孩时的童真，学习之余总是放肆地嬉戏打闹，高年级的却变得成熟，教室里时而有他们为一道题激烈的争执声、时而又有解开一道谜团时的爽朗的笑声。操场上也有他们矫健的身影、树荫下更有他们求知的苦读。深嗅着书的芬芳，吮吸着知识的营养……困了，眯眼打一个盹，累了，鸟儿婉转的鸣唱就是解乏良方。多么求知上进的集体！ 喧闹的校园里，每天总发生着许许多多的故事，有师生间的关爱与尊重，有同学们的互助与友谊。这里没有向交通社会上那样的纠纷、没有像在小区单元楼中的争吵、没有想在宫廷剧中的勾心斗角，只留下几多童年时纯真的欢笑、几多少年时微笑着的包容、几多纯洁的情谊。点点滴滴的故事，总给人以丝丝温暖和感动。多么和谐美满的校园！ 校园之美，美在秀丽的风景，美在浓浓的书香，更美在纯洁的心灵……
４ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精品文档 值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
作文二：《发现校园之美》500字
发现校园之美
六２ 林铭海
在我们的校园中，有这样一个人：我们对他很熟悉，但是我们很少关注他，他个子不高，大约五六十岁，脸上的表情永远是严肃的，他有着一张瘦削的脸，黑发中已经有了几根银丝，脸上布满了密密麻麻的皱纹，腰间总是挂着一串钥匙，走起来“哐当哐当”地响。他，就是连伯。
连伯负责校园里的一切活儿。投影仪坏了，他来修；花草需要喝水了，他来浇；桌子坏了，椅子坏了，还是他修。他很敬业，那么老了，还干那么多活儿，校园里到处都是他的身影。他，有着劳动之美。 我第一次认识连伯是刚转来的时候，那时林老师要开少年宫多功能厅的门，就叫我和陈欣，戴盛源去找连伯拿钥匙。陈欣带我来到教学楼背后的一扇门，门半掩着，我们推开门进去，连伯的住处映入眼帘。
屋子很小，很简陋。靠里面有一张床，还有一台电视机。电视机的桌子有许多各种各样的零件，还有一个茶盘。我没有想到连伯的住处会是这样，可他人呢？
过了一会儿，连伯气喘吁吁地回来了。我们向他说明情况后，他立刻从一大串钥匙中取出一个，然后飞快地跑向多功能厅，帮我们把门打开了。我们俩连声道谢，他挥了挥手，又匆匆忙忙地走了。 这就是连伯，一个干一行，爱一行的人。在我的心中，连伯是美的。他一心一意为学校做事，从来没有一句怨言！他的劳动之美深深地打动了我，也打动了所有的人。他成了我们校园一道美丽的风景线。 连伯是值得大家尊敬的！
作文三：《发现校园之美》800字
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发现校园之美
网络发现校园之美 校园之美，美在何处？需要你用心去发现，去体会，去探索。
校园之美分三种；风景美，书香美还有心灵之美。
下完雨之后的清晨，走进校园，你会发现那些被春雨洗刷过的花草树木仿佛一夜间焕然一新。花园里的小草探出绣花针似的小脑袋，绿油油的，厚实得像绒毯；那不知名的小花也格外娇艳，花瓣姹紫嫣红，随风摇曳。微风拂过，校园里替溢满花香、草香和泥土的芬芳。多么生机勃勃的校园！
课时的校园，总能听闻朗朗的读书声，那声音或稚嫩、或轻越、或智慧，却总是透着朝气。低年级的同学们依然不改对这个五彩世界的好奇和孩时的童真，学习之余总是放肆地嬉戏打闹，高年级的却变得成熟，教室里时而有他们为一道题激烈的争执声、时而又有解开一道谜团时的爽朗的笑声。操场上也有他们矫健的身影、树荫下更有他们求知的苦读。深嗅着书的芬芳，吮吸着知识的营养……困了，眯眼打一个盹，累了，鸟儿婉转的鸣唱就是解乏良方。多么求知上进的集体！
喧闹的校园里，每天总发生着许许多多的故事，有师生间的关爱与尊重，有同学们的互助与友谊。这里没有向交通社会上那样的纠纷、没有像在小区单元楼中的争吵、没有想在宫廷剧中的勾心斗角，只留下几多童年时纯真的欢笑、几多
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少年时微笑着的包容、几多纯洁的情谊。点点滴滴的故事，总给人以丝丝温暖和感动。多么和谐美满的校园！
校园之美，美在秀丽的风景，美在浓浓的书香，更美在纯洁的心灵……
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作文四：《发现校园之美(600字)作文》6200字
发现校园之美（６００字）作文
精选作文：发现校园之美（６００字）作文
校园之美～美在何处，需要你用心去发现～去体会～去探索。
校园之美分三种，风景美～书香美还有心灵之美。
下完雨之后的清晨～走进校园～你会发现那些被春雨洗刷过的花草树木仿佛一夜间焕然一新。花园里的小草探出绣花针似的小脑袋～绿油油的～厚实得像绒毯，那不知名的小花也格外娇艳～花瓣姹紫嫣红～随风摇曳。微风拂过～校园里替溢满花香、草香和泥土的芬芳。多么生机勃勃的校园：
课时的校园～总能听闻朗朗的读书声～那声音或稚嫩、或轻越、或智慧～却总是透着朝气。低年级的同学们依然不改对这个五彩世界的好奇和孩时的童真～学习之余总是放肆地嬉戏打闹～高年级的却变得成熟～教室里时而有他们为一道题激烈的争执声、时而又有解开一道谜团时的爽朗的笑声。操场上也有他们矫健的身影、树荫下更有他们求知的苦读。深嗅着书的芬芳～吮吸着知识的营养＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；
困了～眯眼打一个盹～累了～鸟儿婉转的鸣唱就是解乏良方。多么求知上进的集体：
喧闹的校园里～每天总发生着许许多多的故事～有师
生间的关爱与尊重～有同学们的互助与友谊。这里没有向交通社会上那样的纠纷、没有像在小区单元楼中的争吵、没有想在宫廷剧中的勾心斗角～只留下几多童年时纯真的欢笑、几多少年时微笑着的包容、几多纯洁的情谊。点点滴滴的故事～总给人以丝丝温暖和感动。多么和谐美满的校园：
校园之美～美在秀丽的风景～美在浓浓的书香～更美在纯洁的心灵＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；六年级：２００２０９２８
篇一：发现校园之美
发现校园之美
六２ 林铭海
在我们的校园中～有这样一个人：我们对他很熟悉～但是我们很少关注他～他个子不高～大约五六十岁～脸上的表情永远是严肃的～他有着一张瘦削的脸～黑发中已经有了几根银丝～脸上布满了密密麻麻的皱纹～腰间总是挂着一串钥匙～走起来“哐当哐当”地响。他～就是连伯。
连伯负责校园里的一切活儿。投影仪坏了～他来修，花草需要喝水了～他来浇，桌子坏了～椅子坏了～还是他修。他很
敬业～那么老了～还干那么多活儿～校园里到处都是他的身影。他～有着劳动之美。
我
篇二：我发现了校园的一种美丽
我发现了校园的一种美丽
我们的校园～是个美丽的校园。
——题记
清晨～走进校园～一股快乐的心情便在心中荡漾开来～为什么这样说呢，先不必说我们校园里那美丽的景色～也不必说校园里同学们的一张张活泼阳光的笑脸～但是同学们那高贵的品质～就会感到美。
你看～刚吃过早饭～开水房里就布满了垃圾～再加上调皮的风娃娃来这儿一捣乱～更像是垃圾的舞台。负责这一区域卫生的老爷爷真辛苦。这时候～一群同学走来～看见老爷爷辛苦的样子～便真情的说：＆ｑｕｏｔ；爷爷～你快歇着吧。让我们来帮您打扫！＆ｑｕｏｔ；
于是～大家拿起工具～你扫这儿～我扫哪儿～很快便将开水房里里外外打扫的干干净净。老爷爷眼里充满了欣慰～赞赏的目光。这不就是我们校园的美吗，
你看～太阳高高的挂在天上～操场上一场激烈的篮球比赛几乎到了白热化的阶段。围观的同学黑压压的一片～并不时大喊：“加油～加油：”就在这时～一个男同学在带球时跑得太快～“啪”的一声摔倒了。哎呀～不好～膝盖上被擦破了～已经有血渗了出来 。旁边的同学一下子顾不上看精彩的比赛了～急忙用衣服包住伤口～然后～一名个头稍大的同学背起他和另外几名同学径直奔向学校医务室。当这名同学忍受不住疼痛不断呻吟时～旁边有的同学说：＆ｑｕｏｔ；坚持住～马上就好了。＆ｑｕｏｔ；有的鼓励说：＆ｑｕｏｔ；坚强些～咱们都是男子汉～别像个小女生！＆ｑｕｏｔ；听到这话～受伤的同学反而笑了～尽管笑的不自然～甚至眼里还有些泪花。这不也是校园里的一种美吗，
这时～播音员同学为大家播放了一首脍炙人口的歌曲＆ｑｕｏｔ；学习雷锋～好榜样〃〃〃〃〃〃”歌曲不仅传遍了校园的每个角落～而且我相信也深深的传进了每个同学的心中：
啊～我们的校园真温暖～真美！
篇三：小学作文：校园变美了
小学作文：校园变美了
我是梅县丽群小学四年级的学生。我们的学校风景优美～是一座花园式的现代化学校～又被称为“书香校园”。
老师告诉我们～梅县丽群小学是１９９３年９月开办的。那时只有一栋教学楼～不足２０位老师。下课时～同学们在沙土操场上玩耍～扬起一阵阵尘土～呛得鼻子很难受。十几年过去了～我们的学校发生了很大的变化。
走进校园～你会看见校道两旁种着像绿绒大伞般的芒果树和高大挺拔的大王椰树～它们像哨兵一样日夜守卫着校园。校道左边是宽阔的塑胶操场～操场周围放置了许多运动器械～同学们都喜欢在这里玩耍～锻炼身体。校道右边是崭新的智明楼～辛勤的老师在这里办公；往前走～是宽敞明亮的教学楼～有三十多个班级～每间教室里都有多媒体电教平台～老师在这里传道授业～同学们在这里增长知识；教学楼中间有两个长方形的大花坛～那里的花一年四季都争奇斗艳～美极
了！再往前走～是设备齐全的电教大楼～我们在这里学电脑、学音乐、学舞蹈……
啊！美丽的学校，我爱你！你那充满欢声笑语的环境～留给我许多美好的回忆～你是我成长的乐园。
篇四：小学作文：美丽的校园
美丽的校园
我爱我的家乡～我爱我的家～但我更爱我的校园。他是我们的儿童乐园～是一把开启知识宝库大门的一把金钥匙～它是充满智慧的大脑～它让我们登上世界科学的高峰。
站在校门前，你会看到几个大字：“龙水镇沙桥中心小学校”。那几根红色的门柱～宛如几个虎背熊腰的威武将军～守卫着我们的校园。走进我们的校园～首先映入眼帘的是那高大雄伟的教学楼。它的正面写着：“爱国奋斗～团结奉献”等大字。这些字在太阳光的照耀下～是那么刺眼。教学楼的周围还种满了一棵棵苍翠欲滴的万年青～它们一个个昂首挺胸～没有丝毫衰老的样子。
走进教学楼，一股淡淡的清香扑鼻而来，那香味就是从前面的两个花坛里散发出来的～这两个花坛呈“，”字形～里面种了许许多多的花草树木。
春天～百花齐放～一朵朵花儿争芳斗艳～竞相开放～散发出一阵阵沁人心脾的清香～真是美不胜收。到了夏天～太阳当头照～热得人们受不了。而黄角树却昂首挺胸～迎着炎热的阳光茁壮成长。像一位英勇善战的武士～时时刻刻守卫着我们的校园。它是那么高大挺拔～是那么粗壮～是那么茂盛～它脚下的绿草～似乎是老天爷赐给它的秀花鞋～穿上去～它又年轻了许多。它身上还开满了一个个子弹似的黄角兰。有的黄角兰已经完全开放了～像一位婀娜多姿的美少女在向别人展示自己的美丽，有的黄角兰躲在树叶里不肯出来～宛如一位害羞的小姑娘，有的已经脱掉了那青衣裳～身上已开始泛出淡淡的白色了，
有的｀｀｀｀｀｀
啊，我爱你，美丽的校园。你为我们播下了科学的种子，你是知识的海洋，是智慧的源泉，我会永远记住你。
荐教师节礼赞（２５０字）作文 荐暗恋滋味（２５０字）作文 荐幽火（１５０字）作文 荐我想（３５０字）作文 荐愿望（２００字）作文
作文五：《作文：发现身边之美》900字
发 现 身 边 之 美
学校：青岛永宁路小学
姓名：王艺博? ?小 荷 作文网
班级：六年级二班
美在哪里？美在我们每一个人身边，人人身边都有美，只不过没有人发现它而已，今天，就让我们来发现身边之美吧！
伟大的美：最近有这样一条信息令人关注，在河南省兰考县一位叫袁厉害的女性，她收养了许多孤残儿童，因为一场突如其来的大火，把她的几个孩子活活烧死了，她悲痛欲绝，最后住进医院，她是一位爱心妈妈，如果她不收养那些孤残儿童的话，她现在完全可以过上幸福的生活，但她并没有这样做，而是把博大的母爱给了这些孤残儿童，给了他（她）们一个温暖幸福快乐的家，这种伟大的母爱就是一种美。
无私奉献的美：前几天，一位７０多岁的头戴红棉帽的老太太，蹲在大街上，拿着一把刀和一个锤头在人行道上砸被踩结实的冰块，这么大冷的天这位老人不在温暖的家里享福，而是蹲在大街上为行人们开辟一条让人走的放心的道路，她并不要什么报酬，她只是希望走这条路的行人不被冰滑到，想想看，这些跨年冰是多么的硬，是多么的结实，这位７０多岁的老人要用多少力量才能砸开呀，这一下一下都是这位老人的心血和希望，这就是无私奉献的美，这种精神无时不在提醒着我，不管做什么事情都要多为别人着想。
同学之间的美：在学校里，每天中午开饭时，总会有一些为我们分饭的同学，这些同学每天都献给我们每一位同学盛饭，等我们都盛好饭了的时候，她们才开始为自己盛饭吃，这种先人后己的精神是一种美。
勤劳的美：勤劳是一种美，在我家楼下的小公园，有许多人每天都来这里遛狗，有些人十分注意把这些小狗的粪便清理干净，可有些人连管也不管，任其这些小狗到处随地拉屎，可这个公园还是十分干净，没有臭味，这是为什么呢？因为有清洁人员，他们每天不怕辛苦，把这些粪便清理得干干净净，他们不怕臭，不怕累，才是这个公园的环境变得如此美丽、干净，这是一种勤劳的美。
其实，美就在我们身边，就是没一个善良的人做的胜似平凡而却又不平凡的事让人感受到美，正如大艺术家罗丹所说：“生活中并不缺少美，缺少的时发现没的眼睛。”让我们共同发现身边之美吧！
作文六：《发现生活之美作文》3000字
篇一：发现生活之美
生活往往是琐碎不堪的，有时甚至如一杯苦酒。但若把这苦酒饮尽，不难发现苦的背后也有甘甜的美。
一个黄昏，当我醉心于天空的搏大，突然有了一种强烈的冲动，想把它画下。于是我找出画板，一会儿便完成了构思：黄昏、窗台、花瓶和窗帘是画的主体。
当时正是暑假，我雄心勃勃地想把它当然一部作品。可当完成了第一天的初稿，我发现我错了，生硬的线条，呆板的构图，死灰般的颜色。天哪！当心目中的理想世界被画得像噩梦般可怕时，愤怒往往是难以抑制的，我开始踢画板，摔橡皮，扔铅笔，整个上午一直就对着那幅画生闷气。这时候，脑中总是闪过一个念头：放弃吧！然则每当感受到日暮那种无法抑制的美时，我都会一次又一次逼着自己拿起笔，去面对那个残缺不全的画面。
就这样，我坚持下来了，经过数次修改，整个画面渐渐变得协调而富有层次感。到了假期的最后几天，这幅画终于完成了。我带着创造者才有的喜悦端详着自己的作品：黄昏疲倦的晚风把窗帘拂起。夕阳西下，那瓶中的花朵有的依然绽放，有的却已凋谢，旁边，是一本躺着的书，带给这黄昏时刻几分理性。我庆幸，在最艰难的作画过程中，我没有放弃。我再次体味到了画的美。
生活何尝不是如此？那些至善至美的甘甜，若不用坚强战胜困难，怎会拥有？那些创造的喜悦，不经风霜，怎能感受？这幅画带给我的，不只是画本身的快乐，同时也为我在难熬的痛苦之中，带来了我成功的甘甜，这不也是平凡琐碎的生活中，苦尽甘来的一份美丽吗？
篇二：发现生活之美
法国大艺术家罗丹说：“生活中并不缺少美，而是缺少发现。”
天空很美，因为有月亮和星星的陪伴；山坡很美，因为它有鲜花在幽幽绽放……让我们睁开明亮的双眼，与善于发现生活中的美吧！
春天，花坛里的桃树伸展出无数条枝丫，粉红色的桃花一朵挨着一朵，挤满了整个枝丫，争先恐后的让人们欣赏着自己的丰姿。你轻轻的拨开花丛，会发现一些小生命——树旁的小草，他们太弱小了，只能在那些群芳争艳的桃花下生长！
夏天，茂密的树叶挨挨挤挤，显得生机勃勃。花儿开的多美呀！红的似火，白的似雪，粉的似霞……有单瓣的，也有重瓣的，大小疏密有致。蜜蜂、蝴蝶在百花丛中飞来飞去，回味着无穷的乐趣。草儿真密呀，像一条多绒的绿色的巨大地毯！
秋天，几阵萧瑟的秋风过后，百分之九十的花都凋谢了，但这正是菊花怒放的时候。菊花婀娜多姿，有红色、白色、黄色的。那儿有一种叫“绿云”的，多美呀！花瓣儿一条条打着卷儿垂下，像少女美丽的卷发。一阵微风吹过，很像一个少女在婆娑起舞。
冬天，白雪覆盖大地，但还有几株不畏严寒的腊梅，仍精神抖擞的站立在严寒之中，为人们送来阵阵幽芳。
身边的四季景色是如此美丽，人生的四季也不缺乏色彩——
瞧，偎依在母亲怀里的婴儿那天真无邪的大眼睛；小学生在放学路上的一张张灿烂笑脸；寒窗苦读的中学生们奋力攀登的脚步；爸爸妈妈为了生活，为了完成孩子的学业忙碌操劳的背影；夕阳下互相搀扶的老人会心的微笑……这是人间四季中的一件件感人的故事，是富有美丽的人生。
啊！让我们去善于发现吧！发现是一艘帆船，它能载着我们渐渐的驶向理想的彼岸……
篇三：发现生活之美
人们总是说：“生活是美好的，生活是快乐的，生活是悠然的－－－－－－”那么生活到底是什么呢？带着这个问题我走在上学的路上－－－－－－
路过一片柳树林，嫩绿的柳条也吐出了小芽，盎漾着生命的活力。我不由得停下来走近些，小芽错落有致的排列着，螺旋的嫩叶包裹着牙尖儿，美轮美奂，抚摸着那滑滑的手感仿佛流进了每一个指纹，在里面留下了微小的活力，我视乎感受到它在跳动。啊，伟大的自然，伟大的生物！
生活美是自然美。
继续向前驶去，来到十字路口。绿灯闪烁着，红灯映入了视线。我分明看到——汽车规规矩矩的停在了白线前，有的打着转向灯，行人纷纷走到斑马线前驻足等待。刚才的车水马龙似乎一下子静止了，只有一行车、行人在马路上走着，此时此刻他们的畅通无阻是由多少人的遵规守矩保障的。绿灯亮了我们出发了，此时别的车也为我们停了下来，等着。此时我觉得这条路真平坦、真宽广。
生活之美是规则美。
来到学校，琅琅的读书声萦绕耳畔，就像风吹麦浪。我坐在课桌前拿出书本，也加入了读书的行列。此时是清晨，正是我们读书的大好时机，书中的每一个字就像是汩汩清泉沁人心脾；书上的每一句话都像友人在与我细细交谈；书上的每一篇文章都像一盏明灯，指示着我正确的前进方向。早晨读书会使人一天神清气爽。
生活之美是学习美。
生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活中每个角落都有没，发现生活美需要的更是心灵。
篇四：发现生活之美
美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。”
——题记
天气冷极了，我跟爸爸在顶着寒风等着公交车，虽然带着手套，但双手还是冻得僵硬，真是个鬼天气。我的双脚跺了又跺，一辆辆车过去，望眼欲穿的时候，终于车来了。人们蜂拥而上，我被裹挟着上了车，刚才是冷，现在又多了烦闷。
“各位乘客下午好，欢迎乘坐１４路公交车。到百货大楼的乘客请往后门走。请拿好自己的行李物品准备下车。开门请当心。”听着这温柔的声音，一股暖意涌上心头。只见一个头发花白，大约５０岁左右的售票员站在车门边。爸爸告诉我：“她叫答朝荣，是全国劳模，是我们阜阳人的骄傲。”一股敬意油然而生。我开始仔细观察她。
每一位乘客上下车时，她总送出亲切的微笑。那温柔的话语，一遍遍，慢慢逐走了车厢里的寒冷。我看着她，心中疑惑，每天重复这样的表情和语言，她能不感到厌倦吗？正想着，一位老大爷蹒跚的挤上车，他面色苍白，两手一个劲儿地发抖。我正为他担心，答朝荣已经迅速迎上前去，搀住了老人，给老人安排了一个靠前的位子，让老人坐稳。我看得出了神。
坐了没两站，老人示意要下车，她忙去搀扶，老人站起身，我看见他面色更难看了，突然“哇”地一声，吐了答朝荣一身。我捂着鼻子往旁边避得远远的。答朝荣没有急着擦自己的衣服，而是小心的把老人扶下车，又嘱托一块下车的人，帮着照应一下。老人抓住她的手激动地说：“你真是俺的好闺女。”我和满车的乘客都敬佩地望着她，那一刻，我明白了这日复一日单调工作的意义，我突然懂得了什么是平凡中的美丽。
生活中处处充满美，只要我们留心观察，细心体会，你就会发现——美就在我们身旁。
篇五：发现生活之美
爱生活，便要学会发现生活之美，用一双善于发现美的眼睛和一颗真心去捕捉生活中的可爱之处。
清新的和风荡漾起鹅黄的柳条，温暖的阳光均匀地撒向大地。大朵的凤凰花开了又谢，绯红的夕阳迷醉了半边天空，生活中每天都有小小的惊喜，如果你有心，便会发现原来生活可以这般美丽。
清晨如画
晨风迎面吹来，像一只大手抚摸着我。刚刚苏醒的小草，在早风中跳起了舞蹈，一颗颗晶莹的露珠纷纷从叶片上滚落下来。一片片树叶伸了伸懒腰，吮吸了一颗颗清凉的朝露，便像小姑娘似的活跃起来。朵朵白云如仙女一般，悠悠然飘起来，树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，好象在向太阳、白云、大地、人们问好。早晨，这是多么美好的时刻。我的每一天就从这快乐的时刻开始。
校园如歌
走进校园里，桃红柳绿的花草带来春天的气息。同学们朗朗的读书声，时而激昂，时而低沉，犹如一
作文七：《发现生活之美-作文》4600字
第一篇：发现生活之美
生活往往是琐碎不堪的，有时甚至如一杯苦酒。但若把这苦酒饮尽，不难发现苦的背后也有甘甜的美。
一个黄昏，当我醉心于天空的搏大，突然有了一种强烈的冲动，想把它画下。于是我找出画板，一会儿便完成了构思：黄昏、窗台、花瓶和窗帘是画的主体。
当时正是暑假，我雄心勃勃地想把它当然一部作品。可当完成了第一天的初稿，我发现我错了，生硬的线条，呆板的构图，死灰般的颜色。天哪！当心目中的理想世界被画得像噩梦般可怕时，愤怒往往是难以抑制的，我开始踢画板，摔橡皮，扔铅笔，整个上午一直就对着那幅画生闷气。这时候，脑中总是闪过一个念头：放弃吧！然则每当感受到日暮那种无法抑制的美时，我都会一次又一次逼着自己拿起笔，去面对那个残缺不全的画面。
就这样，我坚持下来了，经过数次修改，整个画面渐渐变得协调而富有层次感。到了假期的最后几天，这幅画终于完成了。我带着创造者才有的喜悦端详着自己的作品：黄昏疲倦的晚风把窗帘拂起。夕阳西下，那瓶中的花朵有的依然绽放，有的却已凋谢，旁边，是一本躺着的书，带给这黄昏时刻几分理性。我庆幸，在最艰难的作画过程中，我没有放弃。我再次体味到了画的美。
生活何尝不是如此？那些至善至美的甘甜，若不用坚强战胜困难，怎会拥有？那些创造的喜悦，不经风霜，怎能感受？这幅画带给我的，不只是画本身的快乐，同时也为我在难熬的痛苦之中，带来了我成功的甘甜，这不也是平凡琐碎的生活中，苦尽甘来的一份美丽吗？
篇二：发现生活之美
法国大艺术家罗丹说：生活中并不缺少美，而是缺少发现。
天空很美，因为有月亮和星星的陪伴；山坡很美，因为它有鲜花在幽幽绽放……让我们睁开明亮的双眼，与善于发现生活中的美吧！
春天，花坛里的桃树伸展出无数条枝丫，粉红色的桃花一朵挨着一朵，挤满了整个枝丫，争先恐后的让人们欣赏着自己的丰姿。你轻轻的拨开花丛，会发现一些小生命树旁的小草，他们太弱小了，只能在那些群芳争艳的桃花下生长！
夏天，茂密的树叶挨挨挤挤，显得生机勃勃。花儿开的多美呀！红的似火，白的似雪，粉的似霞……有单瓣的，也有重瓣的，大小疏密有致。蜜蜂、蝴蝶在百花丛中飞来飞去，回味着无穷的乐趣。草儿真密呀，像一条多绒的绿色的巨大地毯！
秋天，几阵萧瑟的秋风过后，百分之九十的花都凋谢了，但这正是菊花怒放的时候。菊花婀娜多姿，有红色、白色、黄色的。那儿有一种叫绿云的，多美呀！花瓣儿一条条打着卷儿垂下，像少女美丽的卷发。一阵微风吹过，很像一个少女在婆娑起舞。
冬天，白雪覆盖大地，但还有几株不畏严寒的腊梅，仍精神抖擞的站立在严寒之中，为人们送来阵阵幽芳。
身边的四季景色是如此美丽，人生的四季也不缺乏色彩
瞧，偎依在母亲怀里的婴儿那天真无邪的大眼睛；小学生在放学路上的一张张灿烂笑脸；寒窗苦读的中学生们奋力攀登的脚步；爸爸妈妈为了生活，为了完成孩子的学业忙碌操劳的背影；夕阳下互相搀扶的老人会心的微笑……这是人间四季中的一件件感人的故事，是富有美丽的人生。
啊！让我们去善于发现吧！发现是一艘帆船，它能载着我们渐渐的驶向理想的彼岸……
篇三：发现生活之美
人们总是说：生活是美好的，生活是快乐的，生活是悠然的－－－－－－那么生活到底是什么呢？带着这个问题我走在上学的路上－－－－－－
路过一片柳树林，嫩绿的柳条也吐出了小芽，盎漾着生命的活力。我不由得停下来走近些，小芽错落有致的排列着，螺旋的嫩叶包裹着牙尖儿，美轮美奂，抚摸着那滑滑的手感仿佛流进了每一个指纹，在里面留下了微小的活力，我视乎感受到它在跳动。啊，伟大的自然，伟大的生物！
生活美是自然美。
继续向前驶去，来到十字路口。绿灯闪烁着，红灯映入了视线。我分明看到汽车规规矩矩的停在了白线前，有的打着转向灯，行人纷纷走到斑马线前驻足等待。刚才的车水马龙似乎一下子静止了，只有一行车、行人在马路上走着，此时此刻他们的畅通无阻是由多少人的遵规守矩保障的。绿灯亮了我们出发了，此时别的车也为我们停了下来，等着。此时我觉得这条路真平坦、真宽广。
生活之美是规则美。
来到学校，琅琅的读书声萦绕耳畔，就像风吹麦浪。我坐在课桌前拿出书本，也加入了读书的行列。此时是清晨，正是我们读书的大好时机，书中的每一个字就像是汩汩清泉沁人心脾；书上的每一句话都像友人在与我细细交谈；书上的每一篇文章都像一盏明灯，指示着我正确的前进方向。早晨读书会使人一天神清气爽。
生活之美是学习美。
生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活中每个角落都有没，发现生活美需要的更是心灵。
篇四：发现生活之美
美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。
题记
天气冷极了，我跟爸爸在顶着寒风等着公交车，虽然带着手套，但双手还是冻得僵硬，真是个鬼天气。我的双脚跺了又跺，一辆辆车过去，望眼欲穿的时候，终于车来了。人们蜂拥而上，我被裹挟着上了车，刚才是冷，现在又多了烦闷。
各位乘客下午好，欢迎乘坐１４路公交车。到百货大楼的乘客请往后门走。请拿好自己的行李物品准备下车。开门请当心。听着这温柔的声音，一股暖意涌上心头。只见一个头发花白，大约５０岁左右的售票员站在车门边。爸爸告诉我：她叫答朝荣，是全国劳模，是我们阜阳人的骄傲。一股敬意油然而生。我开始仔细观察她。
每一位乘客上下车时，她总送出亲切的微笑。那温柔的话语，一遍遍，慢慢逐走了车厢里的寒冷。我看着她，心中疑惑，每天重复这样的表情和语言，她能不感到厌倦吗？正想着，一位老大爷蹒跚的挤上车，他面色苍白，两手一个劲儿地发抖。我正为他担心，答朝荣已经迅速迎上前去，搀住了老人，给老人安排了一个靠前的位子，让老人坐稳。我看得出了神。
坐了没两站，老人示意要下车，她忙去搀扶，老人站起身，我看见他面色更难看了，突然哇地一声，吐了答朝荣一身。我捂着鼻子往旁边避得远远的。答朝荣没有急着擦自己的衣服，而是小心的把老人扶下车，又嘱托一块下车的人，帮着照应一下。老人抓住她的手激动地说：你真是俺的好闺女。我和满车的乘客都敬佩地望着她，那一刻，我明白了这日复一日单调工作的意义，我突然懂得了什么是平凡中的美丽。
生活中处处充满美，只要我们留心观察，细心体会，你就会发现美就在我们身旁。
篇五：发现生活之美
爱生活，便要学会发现生活之美，用一双善于发现美的眼睛和一颗真心去捕捉生活中的可爱之处。
清新的和风荡漾起鹅黄的柳条，温暖的阳光均匀地撒向大地。大朵的凤凰花开了又谢，绯红的夕阳迷醉了半边天空，生活中每天都有小小的惊喜，如果你有心，便会发现原来生活可以这般美丽。
清晨如画
晨风迎面吹来，像一只大手抚摸着我。刚刚苏醒的小草，在早风中跳起了舞蹈，一颗颗晶莹的露珠纷纷从叶片上滚落下来。一片片树叶伸了伸懒腰，吮吸了一颗颗清凉的朝露，便像小姑娘似的活跃起来。朵朵白云如仙女一般，悠悠然飘起来，树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，好象在向太阳、白云、大地、人们问好。早晨，这是多么美好的时刻。我的每一天就从这快乐的时刻开始。
校园如歌
走进校园里，桃红柳绿的花草带来春天的气息。同学们朗朗的读书声，时而激昂，时而低沉，犹如一｜｜｜首美妙的乐曲，在校园里回荡，给清晨的校园增添了一抹亮色。下课了，同学们涌出教室，跑向走廊，奔向操场。同学们追着、跑着、叫着，各种声音混成一片，组成了一首校园交响曲。我在这美丽的校园里快乐自由地成长，贪婪地吮吸着知识的营养。
亲情如水
放学了，回到家里，一进家门，看到妈妈温和亲切的笑脸，一天学习的劳累顿时烟消云散。桌上热气腾腾的饭菜，弥漫着诱人的香味。一家人围坐一席谈笑风生的话语。灯光下，一大一小重叠的背影，那是亲爱的爸爸在辅导我做功课……这就是我温馨的家，幸福的感觉在我的内心快乐地荡漾着。
笑脸如花
公共汽车上，文明让座。谢谢！不客气等礼貌用语充斥着整个车厢，一个个微笑在人们的脸上呈现。走在马路上，突然一个稚嫩的声音划过我的耳畔，当心啊！这里有一级台阶，我来扶您。回头一看，是一对祖孙。谢谢你，小朋友。不用谢，老奶奶，再见。小女孩笑颜如花。我明白了，她们不是一家，却胜一家…一个个美的瞬间如同一个个爱的音符，串成最美最美的乐曲。
生活中的美好到处都有，对于我们的眼睛，缺少的不是美，而是发现罗丹
篇六：发现生活之美
生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心我发现了是中的没。
大自然中，春意盎然，花草树木都很美。小草虽然没有牡丹、杜鹃那样美丽，但它是坚强的，它经历着风吹雨打，电闪雷鸣。水有的波澜壮阔，有的水平如镜。山有的太峻了，有的太尊了，还有的太贵了。是多么美丽，我不惊一颤，是什么颤动了我？是自然中的美。
你看，在那教师办公室的窗台下。老师还在辛勤的批改着作业，老师您的家人、亲人还等着 您回去吃饭呢！那一瓶又一瓶的用尽的墨水瓶，那一支又一支写坏的红笔。不知这些年来，您用尽了多少墨，用坏了多少笔。老师您辛苦了！您又辛苦了一天，就别为我们费心了！啊，多么好的老师，多么感人的情景呀！
应着日落的余辉，小道上一点黄晕的光。我走在回家的小路上，这时一位头发苍白的老太太不小心摔了一跤，一位小同学便立刻上前帮助，扶着老人走向了远处，看着这一老一少的身影渐渐消失，我的心瞬间变得温暖起来，这是多么美好的瞬间，多么美好的时刻。楼道里灯还亮着我知道，这一定是哪家的孩子还没回来，爸妈怕他害怕，点着灯等孩子回家呢。多么美好的时光啊，啊父亲，母亲你们在我来到这个世界上起，你们给予了我多少爱的付出？还将要给予我多少？啊，我的父亲，我的母亲，我爱着您们！
什么是生活中的美，这就是生活中的美，就是这么简简单单、平平常常的小事。
我发现了生活这的美！
篇七：发现生活之美
世界上的美有很多种，有生活美、自然美、心灵美、外表美、衣着美、语言美、动作美、总之很多很多，而我今天要说的美就是生活中的美。
盛夏的夜晚，我独自一人在家里等着父母回来。我听见有车的声音，就跑出来看是不是父母回来了，可是我一次次抱失望的心走进了屋子里。我的心很不平静；为什么这么晚了爸爸妈妈还没有回来，电视里见的恐怖的车祸的情景一幕幕的浮现在我的眼前，我越想越怕，怎么办呢？风怒嚎着，我走出了大门口，碰见邻居家的奶奶，她看见我的表情，问我怎么了，我告诉了她。她笑着说；傻孩子，不要在多想了，不会有事的。如果你不放心，就找人去看看吧！我点了点头，她让她的儿子骑摩托车到地里看，骑摩托车走了，我的心也平静了许多。肚子叫了，是谁的肚子叫，仔细一听，我的肚子在叫。邻居的奶奶也听见我的肚子叫，她问我是不是饿了，我不好意思说，就说没有。她看出了我的心思，转身去了厨房不一会儿，她端了饭和菜让我吃，我看见桌子上的饭菜高兴极了，忘记了那恐怖的画面。我吃饱了，我对她说，她对我笑了笑。不一会儿，只听摩托回来了，我问：看到了我的爸爸妈妈了吗？老奶奶的儿子说：正在回来的路上。这回我那挂在半空中的心终于可以落下来了，我的脸上浮现出了那往日灿烂的笑容，奶奶陪我在家等爸爸妈妈回来。没多大一会，我听见了车声，我跑了出去，爸爸妈妈回来了！我高兴的叫着。邻居的奶奶走了出来，车到家门口了，邻居的奶奶和爸爸妈妈说了几句话就走了。我连忙说了声谢谢。
作文八：《作文：发现生活之美》600字
２０１３年３月２６日 星期二 晴
发现生活之美
人们总是说：“生活是美好的，生活是快乐的，生活是悠然的－－－－－－”那么生活到底是什么呢？带着这个问题我走在上学的路上－－－－－－
路过一片柳树林，嫩绿的柳条也吐出了小芽，盎漾着生命的活力。我不由得停下来走近些，小芽错落有致的排列着，螺旋的嫩叶包裹着牙尖儿，美轮美奂，抚摸着那滑滑的手感仿佛流进了每一个指纹，在里面留下了微小的活力，我视乎感受到它在跳动。啊，伟大的自然，伟大的生物！
生活美是自然美。
继续向前驶去，来到十字路口。绿灯闪烁着，红灯映入了视线。我分明看到——汽车规规矩矩的停在了白线前，有的打着转向灯，行人纷纷走到斑马线前驻足等待。刚才的车水马龙似乎一下子静止了，只有一行车、行人在马路上走着，此时此刻他们的畅通无阻是由多少人的遵规守矩保障的。绿灯亮了我们出发了，此时别的车也为我们停了下来，等着。此时我觉得这条路真平坦、真宽广。
生活之美是规则美。
来到学校，琅琅的读书声萦绕耳畔，就像风吹麦浪。我坐在课桌前拿出书本，也加入了读书的行列。此时是清晨，正是我们读书的大好时机，书中的每一个字就像是汩汩清泉沁人心脾；书上的每一句话都像友人在与我细细交谈；书上的每一篇文章都像一盏明灯，指示着我正确的前进方向。早晨读书会使人一天神清气爽。
生活之美是学习美。
生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活中每个角落都有没，发现生活美需要的更是心灵。（指导教师：宋彦宁）
作文九：《摄影主题发现校园之美》2200字
攝影主題：發現校園之美 評分標準： 主題內容（佔２５％）：依參賽作品名稱及主題相關程度評分。
構圖技巧（佔２５％）：參賽作品構圖的表現及手法。
攝影技巧（佔２５％）：參賽作品攝影技巧、光影及取景等優劣評分。
創作理念（佔２５％）：依參賽作品的說明文字描述程度評分。
評審委員：蔡纓勳主任、王麗菱主任、盧長興主任、周玉真主任、陳錫民組長、洪素寬老師與黃碧青技士。
序號 獎項 單位 得獎者 作品編號 評一 評二 評三 評四 評五 評六 評七 總分 獎勵 備註
１ 第一名 護三仁 江幸茲 １２８ ８８ ８６ ７９ ８０ ９３ ９３ ８２ ６０１ ６００ ＋ 獎狀 ２ 第二名 護三孝 胡曉琪 １５９ ８９ ９０ ７８ ７８ ９５ ８７ ８２ ５９９ ５００ ＋ 獎狀 ３ 第三名 護一仁 蕭冠萱 １３３ ９２ ９０ ７９ ７８ ８６ ９０ ８３ ５９８ ４００ ＋ 獎狀 ４ 優選 １ 美二Ａ 江宜芳 ５４ ８７ ８７ ８５ ８０ ９１ ８７ ８０ ５９７ ３００ ＋ 獎狀 ５ 優選 ２ 護三仁 張靖玟 ８１ ９０ ８８ ８０ ７８ ８７ ８７ ８６ ５９６ ３００ ＋ 獎狀 ６ 優選 ３ 護三仁 黃鈺涵 ６１ ９５ ８６ ８０ ８０ ８０ ９０ ８４ ５９５ ３００ ＋ 獎狀 ７ 優選 ４ 美二Ａ 陳雅秀 ５８ ８９ ８９ ８２ ８２ ８５ ８４ ８０ ５９１ ３００ ＋ 獎狀 ８ 優選 ５ 護三愛 林祐任 １１９ ８８ ９０ ７８ ８２ ９２ ８７ ６８ ５８５ ３００ ＋ 獎狀
原優選，因作者重覆入９ 佳作 １ 護三孝 胡曉琪 １６０ ９０ ９０ ７６ ８２ ９０ ８４ ８０ ５９２ ２００ ＋ 獎狀 圍，故調整為佳作 １０ 佳作 ２ 護三孝 胡曉琪 １５８ ８８ ８５ ７６ ８０ ９０ ８４ ８４ ５８７ ２００ ＋ 獎狀 １１ 佳作 ３ 美一Ａ 郭臻誼 ９５ ９３ ８６ ８３ ８０ ６０ ９０ ９２ ５８４ ２００ ＋ 獎狀 １２ 佳作 ４ 護一仁 蕭冠萱 １３２ ８７ ８４ ７８ ８０ ９３ ８４ ７８ ５８４ ２００ ＋ 獎狀 １３ 佳作 ５ 護三愛 陳夙羭 １４５ ９３ ８４ ７８ ８０ ９０ ８４ ７５ ５８４ ２００ ＋ 獎狀 １４ 佳作 ６ 護三仁 江幸茲 １２９ ８６ ８５ ７８ ７５ ９３ ８０ ８６ ５８３ ２００ ＋ 獎狀 １５ 入選 １ 護一愛 林韋慈 ２２ ８７ ８３ ７９ ７８ ８８ ８４ ８３ ５８２ 獎狀 １６ 入選 ２ 護一仁 蕭冠萱 １３１ ８６ ８６ ８０ ７８ ９３ ８４ ７５ ５８２ 獎狀 １７ 入選 ３ 護三仁 黃鈺涵 ６８ ８９ ８６ ８１ ８０ ８５ ９０ ６８ ５７９ 獎狀 １８ 入選 ４ 護三愛 林祐任 １５２ ８９ ８１ ７８ ７６ ８５ ９５ ７５ ５７９ 獎狀 １９ 入選 ５ 護三仁 江幸茲 １３０ ８８ ９０ ７６ ７６ ９３ ８５ ７０ ５７８ 獎狀
２０ 入選 ６ 護一孝 張容舫 １０５ ８８ ９０ ７８ ７６ ８８ ８０ ７５ ５７５ 獎狀 ２１ 入選 ７ 護三愛 陳夙羭 ４５ ８７ ８６ ７８ ８２ ８０ ９０ ７０ ５７３ 獎狀 ２２ 入選 ８ 護三愛 林祐任 ２８ ８８ ８３ ７５ ８０ ８６ ８０ ８０ ５７２ 獎狀 ２３ 入選 ９ 護一仁 蕭冠萱 ６０ ９３ ８６ ８１ ８０ ６０ ８４ ８７ ５７１ 獎狀 ２４ 入選 １０ 護一忠 陳佳琪 ９２ ８８ ８４ ７９ ７５ ９０ ８０ ７５ ５７１ 獎狀 ２５ 入選 １１ 護三愛 林祐任 ２４ ８７ ８３ ７５ ７６ ８８ ８０ ８１ ５７０ 獎狀 ２６ 入選 １２ 美一Ａ 郭臻誼 ９０ ８９ ８６ ７５ ８０ ８８ ８７ ６５ ５７０ 獎狀 ２７ 入選 １３ 護三仁 張靖玟 ９８ ８９ ９０ ８４ ７８ ６０ ９３ ７６ ５７０ 獎狀 ２８ 入選 １４ 護一忠 李佩菱 ３４ ８７ ８９ ７８ ７６ ８０ ８４ ７４ ５６８ 獎狀 ２９ 入選 １５ 護一忠 陳佳琪 ８６ ８６ ８８ ７８ ７８ ８０ ８３ ７５ ５６８ 獎狀 ３０ 入選 １６ 護三愛 林祐任 ８９ ８６ ７９ ８５ ６０ ８４ ８５ ５６８ 獎狀 ３１ 入選 １７ 護三愛 陳姵蓉 １０ ８８ ８５ ７８ ７８ ６０ ９５ ８３ ５６７ 獎狀 ３２ 入選 １８ 護三仁 江幸茲 ７１ ９０ ８３ ８１ ７８ ６０ ８４ ９１ ５６７ 獎狀 ３３ 入選 １９ 護一忠 李佩菱 １１６ ８８ ９１ ８２ ７６ ６０ ８４ ８６ ５６７ 獎狀 ３４ 入選 ２０ 護三仁 黃鈺涵 ６３ ９４ ８５ ８０ ８０ ６０ ８４ ８３ ５６６ 獎狀
作文十：《作文 重新发现人性之美、童心之美》700字
［作文 重新发现人性之美、童心之美］天空灰蒙蒙的，就像一位是一女子的惆怅眼神，给人一种蚀骨的凉意，作文 重新发现人性之美、童心之美。我百般聊赖的走在校园的林间小道上，不料却捕捉到那一幕 ??
两位穿着白色球服的大哥哥有说有笑的走着，突然驻足，怎么了？我顺着他们的目光望去，只见一团黑黑的东西，啊，是小鸟。默哀啊，只见两位大哥哥蹲下去用手把它托起来。我的心漏了半拍，这只小鸟是否还活着？就算还活着，下一秒，不知道它能否看到美丽的明天。我假装走过去，不经意的瞟了一眼，原来小鸟已经死了，死得好惨啊，两脚朝天。再一次为小鸟默哀，它可能会进垃圾桶，可能会被扔在地上，任人踩踏，被人看笑话，人类差不多都是这样的。“小悦悦事件”就是一个活生生的例子，那些在心灵深处狰狞的面孔，许多人都在谴责这些见死不救的路人，但谁能保证他们自己在这种情况下能不做出同样的选择？
我转过头，强使自己不看着残忍的一幕，初中一年级作文《作文 重新发现人性之美、童心之美》。 ◆分享好文◆我向前方行进，终于在拐弯处忍不住回头看了看，却不见他们，两位大哥哥神秘失踪了？我不死心的环顾四方，两抹刺眼的白色出现在我的视线。他们在小树林的一角。
界于各种原因，我没有过去。几个小时后，再次路过小树林，我走进寻找着什么，是的，我以为大哥哥们会把小鸟葬了，这是什么信念？许久，却一直没找到，我有点灰心，走到一棵大树下，准备停止寻找时，不小心踢中了什么，我一看，是一块小石板，周围有被拔掉的草，还有几根沾满泥土的小棍子，中间有个鼓鼓的土堆，啊，是坟墓么？我满心窃喜，拾起小石板，把它立在前方 ??
也许是上天被两位大哥哥的任性和童心所感动下起了雨，也许是为小鸟的死感到悲哀，也许是为我找到坟墓而高兴，不管什么，呵，这多情的天！
雨景渲染，带有某种独特的颜色，铅灰打底，抹上天青，淡淡地晕染出一片悠远静谧。
小鸟，我还回来看你的！
