宝葫芦的秘密读后感作文

作文一：《宝葫芦的秘密读后感作文》1500字

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看完宝葫芦的秘密后，我懂得了凡事都要通过自己的努力，只有努力才有回报。下面是由小编为大家整理的“”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。

篇一：今天我读了《宝葫芦的秘密》，它的作者是张天翼，这是一本适合我们青少年阅读的中国名著。它带我们展开幻想的翅膀，进入神奇的世界。

《宝葫芦的秘密》这本书讲述了：有一个叫王葆的孩子，他很爱幻想，也非常喜欢听奶奶讲故事，奶奶总是给他讲《宝葫芦》这个故事。他和同学争吵的时候，就希望得到宝葫芦。在一次钓鱼时，很幸运钓到宝葫芦。他让宝葫芦帮他游泳、钓鱼、做模型、看电影??他逐渐把宝葫芦当成是一种依赖。

王葆被老师骂了一顿。在今后的日子，王葆发现宝葫芦只会盲目地帮他实现愿望。在一次游泳锦标赛上，他最终决定放弃宝葫芦，依靠自己的力量去拿下“游泳锦标赛”的冠军。

从《宝葫芦的秘密》这个故事里，我明白了天上是不会掉馅饼的，我们不能有不切实际的幻想，要脚踏实地、实事求是，我们必须用自己的努力去实现梦想、实现愿望。

篇二：高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”。今天我给大家推荐一本非常好看的书《宝葫芦的秘密》。

这本书主要讲了小学生王葆不好好学习，总想不劳而获。有一天王葆在梦中钓到了一只宝葫芦，这只宝葫芦能帮助他实现任何愿望。只是王葆不能说出宝葫芦的秘密。有了这个宝贝，王葆的学习成绩突飞猛进。可是，宝葫芦也让他闹了不少笑话。象棋比赛中，王葆“吃军”“吃马”，宝葫芦就真让他把旗子吃了；在玩具店里，王葆说所有的玩具他都喜欢，宝葫芦让所有的玩具都跑到他的家里；王葆让它把自己变进电影院，却被电影院??考试时，宝葫芦帮王葆作弊，结果把别人的名字都“搬”到了王葆的试卷上，王葆被老师批评，一气之下把宝葫芦扔回小河里了。

我喜欢书中可爱调皮的王葆，更喜欢《宝葫芦的秘密》这本充满机智和幽默的好书。它让我知道了光想成功，不付出努力是不行的，一定要用自己的努力来得到劳动成果，要勤奋，要有毅力，要做一个诚实的人。

篇三：你知道宝葫芦吗，那是一种你想要什么就来什么的宝贝。故事中的王葆从小就听妈妈讲宝葫芦，后来他做梦梦到钓上一个宝葫芦，过上了“要什么来什么，想什么有什么”的快乐生活。

但是好景不长，宝葫芦分不出指令的意思，例如上次象棋比赛，王葆为了赢，悄悄地对宝葫芦说：“吃车～吃象～宝葫芦糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。还有一次他数学考试想作弊考一百分就委托宝葫芦帮忙，可它却等别人写完后搬了过来，受到了老师的训斥，一气之下他把宝葫芦扔到了湖里。

文中有一地方令我深爱启发：当王葆扔掉宝葫芦之后，他刻苦学习，按时完成作业，积极参加课外活动，成了校内数一数二的好学生。

虽然宝葫芦有无穷无尽的魔法，但它没有自己的想法，别人叫它做什么它就做什么，根本不理解这件事的目的。其实人身上也有“魔法“，那就是潜能，只是有些人不去挖掘它而已。

文中有两句话使我终生难忘。王葆老师常说“天上不会掉馅饼，只有自己靠自己”；王葆爸爸常说“不要把小心眼放在做坏事上，要放在学习上，学习成绩肯定会提高。”　推荐阅读：

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作文二：《《宝葫芦的秘密》读后感作文》3000字

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在假期中，我读了好几本书，但给我印象最深的还是《宝葫芦的秘密》。作文网小编为大家精心准备了“”，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们的作文栏目。

【一】暑假里我读了《宝葫芦的秘密》这本书，这是一本充满神奇有幻想的书：一个是平凡的不能再平凡的学生，一个是神奇的令人不可思议的宝葫芦。一个偶然，一次奇遇，让他成了宝葫芦的主人。他们一起腾云驾雾，危境中共同逃生；一次又一次冒险，一场又一场误会，终于使小主人悟得成功的秘籍——要有知错就改之心～

读这本书时，我也曾羡慕过王葆，要是我也能拥有这样一个宝葫芦该多好。但是王葆的改变使我懂得了：什么事情都要靠努力才能做好，依靠别人取得的成绩不是属于自己的，自己取得的成绩才是真正属于自己的。世界上并没有笨孩子，只有懒孩子。懒孩子都要像王葆一样刻苦努力，就一样能成为一个好学生。

【二】读过《宝葫芦的秘密》，我想到了两个问题，一

是不劳而获是不现实的，二是幸福到底是什么，

“天上没有掉馅饼的事，只能靠自己努力。”《宝葫芦的秘密》的道理是深刻明显的，教育我们无论想得到什么，都要付出劳动，只有双手才是真正的财富。不劳而获的代价是很重的，社会上的小偷也不就是为了不劳而获的欲望才会行窃结果就变成了监狱里让人可悲的犯人。所以我们是绝对不可以有不劳而获的念头，只能通过自己的劳动去获得，并且从中受益，所以我们就要从自我做起，做到自立自强，自己面对生活，让不劳而获这个词在你的脑海里消失。

幸福是什么呢，也许幸福是一缕久违的阳光；也许幸福是一根棒棒糖；也许幸福是一个温馨的拥抱，总而言之，幸福的感觉应该是暖暖的，甜甜的。幸福是一种感觉，却不是《宝葫芦的秘密》中那不劳而获、让人提心吊胆的感觉。有人说过：“真正的幸福是不能描写的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续。”也就是说，幸福掌握在自己手中，重要的是自己心中充满快乐的阳光，幸福的感觉是愉快的，使人心情舒畅，甜蜜快乐的。那就让我们和孩子一起做生活的有心人，捕捉幸福的每个瞬间吧。

其实，不劳而获就能幸福快乐的想法不只是孩子的梦想，也是我们这些成年人偶尔产生的念头，当我们劳累的时候，当我们得到的少于预想的时候，当我们比较其他人的财富和

享受的时候，我们也曾有过这些想法：如果??该多么幸福啊～幸好这只是一闪而过的想法，幸好我们还在发挥着脑和双手的作用，幸好我们懂得“付出就有收获”的道理，那就让我们充分发挥大脑和双手的创造力，为社会奉献自己的光和热，创造属于我们自己的幸福天地吧～

【三】今天，我看了一本书，它非常有趣，你一定想知道是一本什么书吧，告诉你吧～那是一本《宝胡的秘密》，下面我就给你说一下里面有趣的内容吧～

本文的主人公是王葆，他并不是一个坏孩子，他挺想学好，肯做好事，关心集体，热爱同学，但是他有点懒，不爱动脑筋，什么都想要现成的，遇到麻烦的事，就幻想有一种宝贝，帮他做事情，自己不用费脑筋，想要什么就有什么。后来王葆无意中得到了一个宝葫芦，他想要什么，宝葫芦就会为他实现什么，不过这事是不能让第二个人知道的，原来，如果有第二人知道他有一个宝葫芦能变出各种东西，那么宝葫芦从此以后就变不出东西了，从此王葆心里就一直藏着这个秘密，不敢跟别人讲，甚至对他最亲的爸爸也得撒谎，整天无所事事，生活失去了意义，最后当王葆知道了宝葫芦变的东西其实是把别人做好的东西拿给他时，他就气得拼命要把宝葫芦砸碎、烧掉，再也不要它了。

这个故事让我明白了一个道理，做什么事都要自己去奋斗，不能坐享其成，不劳而获，天下没有天上掉馅饼的美事。

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我看过里面的主人公分别：王保、王保的妹妹、王保的奶奶、王保的同学和宝葫芦。

有一天，王保想去钓鱼，他走到一个池塘里的钓鱼，于是他把水桶放下来。开始钓鱼了，王保钓到一半水浮上来了，有一个东西好像在水上。原来是个宝葫芦，宝葫芦出现在水上，王保很惊讶。他惊讶的说：“这不是传说中的宝葫芦吗，”

宝葫芦说：“对啊～我就是传说中的宝葫芦。”王保说：“真的吗，”宝葫芦说：“当然是真的。”王保说：“那我怎么才能得到你呢，”想得到我很简单，只要你不要告诉我是你的，你就能得到我。王保说：“好，我答应你。”可是王保的肚子有一点饿了想吃午饭。又没有午饭怎么办呢，

宝葫芦说：“主人没有关系，我给你准备了很多好吃的。我觉得这个宝葫芦太神奇了。你想得到这个宝葫芦吗，我想得到这个宝葫芦，可是现实还是现实。

你们喜欢这本宝葫芦的秘密吗，如果喜欢快去买吧～里面有很多知识等着你。

【五】主人公王葆是一名希望不劳而获的小男孩，他的奶奶从小就给他讲宝葫芦的故事～所以有一次他做梦就梦到他去钓鱼，意外钓到了失传已久的宝葫芦，又阴差阳错当了

宝葫芦的主人，也和宝葫芦约定拉勾不告诉别人宝葫芦的存在的秘密。宝葫芦告诉王葆，他想要什么它都能够满足他的愿望。说什么它就做什么～于是宝葫芦开始帮他做事，削铅笔、什么整理书包。收拾房间，剪指甲?

在一次象棋比赛中，由于，宝葫芦听见小主人说我要“吃车”然后“吃象”，就把棋子真的让他吃了，这还不算除此以外把图书馆里的书“变”到了王葆的书包里，有趣的事还多着呢～在玩具店，王葆说他所有的玩具都喜欢，于是葫芦就来了一次惊天动地的“玩具总动员”，所有的玩具都跑到他的家里??王葆让他把自己变进电影院，却被变进电影里所有的一切倒像是葫芦在帮倒忙～让王葆受同学嘲笑，有一次数学考试王葆再次让葫芦帮忙作弊，结果宝葫芦抄人家答案把别人的名字都给“搬”上了王葆的卷子。让在场所有同学和老师批评，一气之下王葆把宝葫芦扔回了小河里。这些事也让王葆懂了不劳而获是不可能的，他决定靠自己的努力准备参加学校参加的游泳比赛，于是他开始每天坚持努力的锻炼，在游泳比赛中，王葆代表学校参加比赛，在学校明显落后的情况下王葆上场立刻返超，让学校赢得了这次比赛。当他知道这个成果是他自己的努力成果时他终于明白了。天上不会掉馅饼，靠自己的努力才能成功。

看了这部电影，可爱的宝葫芦给我留下了很深刻的印象，陈佩斯叔叔的配音诙谐幽默～

影片更是教育了我们，世界上没有不劳而获的事，所有的事都只有付出才有结果～～什么事情都要靠努力才能做好，依靠别人取得的成绩不是属于自己的，自己取得的成绩才是真正属于自己的。世界上并没有笨孩子，只有懒孩子。懒孩子都要像王葆一样刻苦努力，就一样能成为一个好学生。这就使我想起了电影中的两句话：王葆的老师经常说的是“天下没有掉馅饼的事，只能靠自己努力。”王葆爸爸也说过：“不要把自己的小心眼用到干坏事上去，如果用来学习的话，那么学习一定会好的。”这两句话希望所有的同学们都要记在心里，做一个勤奋刻苦的好学生。

虽然宝葫芦有无穷的魔法，但它没有自己的想法，别人叫它做什么它就做什么，根本没理解做这件事的真正的目的。而人就不同了，他有大脑，会思考，人其实也有“魔法”，那就是他的潜能。只不过有的人没有把自己的潜能发挥出来，只有把自己所有的潜能充分的发挥出来，这样才会做的更棒～～

作文三：《小学读后感作文：《宝葫芦的秘密》读后感》600字

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今天，我终于把宝葫芦的秘密看完了。

《宝葫芦的秘密》讲的是，一个叫王葆的孩子，在一天得到了一件宝贝——宝葫芦，从此他想要什么，就有什么，一切都来得那么容易，让他吃不了、用不完、玩不尽。可王葆却没有因此感到幸福和快乐，而感到很苦恼，终于有一天，他想把宝葫芦扔掉、砸掉、烧掉，再也不想要它。

这本书告诉我们一个道理，世上没有异想天开、不劳而获的事情，只有踏踏实实、辛苦努力，才会有快乐和收获。

《宝葫芦的秘密》是张天翼老爷爷在１９５６年创作的童话作品，几十年以来，深受小朋友们喜欢，经久不衰。

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作文四：《宝葫芦的秘密读后感《宝葫芦的秘密》读后感作文》2100字

宝葫芦的秘密读后感　《宝葫芦的秘密》

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《宝葫芦的秘密》读后感作文《宝葫芦的秘密》读后感作文（１）　　　　不劳而获有可能得到一时的荣耀，但不会长久，更不会有成就感，这是《宝葫芦的秘密》带给我的最大感受。

王葆自从拥有了宝葫芦，可以说是心想事成，有时免不了弄巧成拙，笑话不断，家中简直成了展览馆，好在这只是一个梦，要不然就麻烦了，我突然想起读过的《鹰的重生》的。

鹰的一生，最久可以活到七十岁～四十岁之前，雄鹰展翅，翱翔于天地之间，搏击于云海之中，贵为百禽之首，高傲而又逍遥～然而，四十岁时鹰的生理机能开始老化。这时，他们需要做出选择，要么悲凉等待死亡，要么痛苦重生～

重生的过程是痛苦的，鲜血淋漓～鹰必须奋展沉重双翼，飞到最高最远的山峰上，筑巢而居至少１５０天。飞行，此时已难如上青天，不停的飞，不能停息，一停息就意味着前功尽弃，就意味着屈服于命运，就意味着死亡～

寻到栖身之所，鹰开始了痛彻心扉的炼化。它先是用喙猛烈啄击岩石，让老化的喙脱落，鲜血，一滴一滴地滴落，仿佛不知疼痛，一如既往。等到新喙长出后，把退化变钝的指甲一片一片啄落，所谓十指连心，痛彻心扉。钝爪消逝，新爪已成，鹰再用锐利的爪一片一片拔掉全身的羽毛，这是一场意志与痛苦的斗争，

惨烈，悲壮～待全身羽毛重新长出，鹰便完成了炼狱般的重生，可以再次展翅飞翔，笑傲苍穹，重获三十年的新生～

我们每个人心中都有一个美好的梦，为了实现这个梦，大家也应该像鹰的重生一样努力拼搏，历经坎坷，在征程中留下一串串坚实的脚印，让青春发出夺目的光芒。

三年级：李思毅

《宝葫芦的秘密》读后感作文（２）　　　　今天我读了《宝葫芦的秘密》，它的作者是张天翼，这是一本适合我们青少年阅读的中国名着。它带我们展开幻想的翅膀，进入神奇的世界。

放学之后，王葆去河边钓鱼。他没有钓到鱼，结果就让宝葫芦帮他变出了一桶鱼。这时，郑小登正好来了，王葆说这些鱼是他钓上来的，结果，自己脸上直发热，因为，这是宝葫芦用魔法变出来的。可是，宝葫芦会不分青红皂白地帮他，一次数学考试，宝葫芦不仅把苏鸣凤的答案转移到王葆的试卷上，还把苏鸣凤的名字也转移到王葆的试卷上，害得王葆被老师骂了一顿。在今后的日子，王葆发现宝葫芦只会盲目地帮他实现愿望。在一次游泳锦标赛上，他最终决定放弃宝葫芦，依靠自己的力量去拿下“游

泳锦标赛”的冠军。

江苏常州武进区湖塘实小御城校区三年级：汪靖霖

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作文五：《宝葫芦的秘密读后感暑假作文：《宝葫芦的秘密》读后感》1500字

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暑假作文：《宝葫芦的秘密》读后感《宝葫芦的秘密》读后感

我买了《宝葫芦的秘密》之后，就对它爱不释手，连走着路都看。这故事里的主人公是王葆，写的是王葆和宝葫芦之间的事。

王葆从小很懂事，很听话，就是不爱动脑筋。他爱听故事，总是幻想着自己有一个宝葫芦。奇怪的事情发生了，有一天，王葆到河边去钓鱼，没想到却捡到了一个宝葫芦，王葆有了宝葫芦之后，干什么事都靠它，不劳而获。比如：吃什么、用什么、玩什么，都直接让宝葫芦给他变出来。还有王葆跟姚俊下象棋，王葆为了让自己赢，就说一定要吃掉他那个“马”～没想到姚俊的马一下子飞到了他的嘴里。数学考试的时候，王葆眼前的空白卷突然一下写满了答案，王葆高兴得不得了，可是，刘老师发现这是苏鸣凤的笔迹，狠狠地吵了他一顿。还有小珍她们来王葆家玩，问这叫什么花，那叫什么花，王葆都不知道，说第二天公布，没想到宝葫芦把花的名字全部插错了。就这样，宝葫芦给王葆带来了一连串的麻烦，使他很苦恼。最后，王葆下定决心，把宝葫芦扔掉。

看完了《宝葫芦的秘密》，我明白了天上没有掉馅饼的事，我们只有经过不懈的努力，才能取得成功。我们要靠自己勤劳的双手，去创造财富。

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作文六：《宝葫芦的读后感》1700字

宝葫芦的读后感

宝葫芦的读后感篇一：《宝葫芦的秘密》读后感４００字

《宝葫芦的秘密》读后感４００字

宝葫芦在我心中是一个万能的宝贝，它能带给我幸福。我多么想要一个宝葫芦，有了它同学们可以对我刮目相看，老师会对我竖起大拇指，邻居也会对我赞不绝口。可是一次数学考试，宝葫芦却害了它的主人。就这样我有点讨厌它了＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；

这本书主写，一个叫王葆的小朋友经常听奶奶讲起关于宝葫芦的故事，慢慢的王葆着了迷，梦想着自己也能有一个宝葫芦。一次钓鱼，王葆居然钓到了那个让他梦寐以求的宝葫芦，这下他可算是高枕无忧了。他让宝葫芦帮他写作业、做航模、考试＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；王葆因此变得整天懒洋洋的，渐渐的十分依赖宝葫芦，而且还学会了偷懒、说谎。

一次数学考试，宝葫芦使用魔法，把不仅苏鸣凤卷子上的答案转到了王葆的卷子上，而且一并把苏鸣凤的名字转到了王葆的卷子上。这下可好让王葆受到了老师的严厉批评和同学们的嘲笑。不过这只是一场梦～

透过这本书使我明白：人生就是一场马拉松比赛，没有任何捷径，如果你坚持

到终点你就是赢家～同时也让我懂得：一份耕耘，一份收获。

宝葫芦的读后感篇二：《宝葫芦的秘密》读后感

《宝葫芦的秘密》读后感

金秉阳

大家听说过这么一件宝贝吗，它叫做宝葫芦。对，就是张天翼的作品《宝葫芦的秘密》中的那个宝葫芦。读了《宝葫芦的秘密》后，我深受启发。

主人公王葆在一次偶然的情况下拣到了宝葫芦，并和宝葫芦交了朋友。王葆希望用宝葫芦来实现他的愿望，可是令他没有想到的是，这个宝葫芦是窃取了他人的劳动成果，再转给他，这非但没有让王葆实现愿望，还让王葆陷入了一连串的麻烦中。最后，王葆离开了宝葫芦，用自己的双手，实现自己的愿望。

这个宝葫芦，就是不劳而获的代名词。在我们的学习中，也有许多同学平时贪玩、不努力学习，到了考试时却又希望能够考出好成绩。这可能吗，当然不可能。我认为想要取得好成绩，就要认真、踏实、多下苦功夫，才有可能实现自己的目标。生活中有些人奢望过上幸福的生活，但他们整天游手好闲、好吃懒做、无所事事，只是依靠父母生活。这些人可能会幸福一时，但不会幸福一世，想要过上幸福的生活，就必须要用自己的双手去创造，努力工作、努力拼搏，这样生活才会更加美好。

所以，在我们的学习和生活中，我们要努力去奋斗，去创造。学习上能够奋发图强，生活上能够自主自立。不要幻想那些宝葫芦的存在，不要期望着不劳而获，要记住，财富是靠双手争取过来的。

宝葫芦的读后感篇三：读宝葫芦的秘密心得体会

读《宝葫芦的秘密》心得

寒假我读了《宝葫芦的秘密》颇有感受。

这本书讲的是一个从小很懒惰，又淘气，成绩也不好的王葆。奶奶每次叫他做事，他都有一个条件就是让奶奶讲故事给他听，可奶奶每次都讲“宝葫芦的故事”给他听。听着故事他却产生了一定的幻想，也想要一个这样神奇的宝葫芦。有一次去钓鱼，他幸运的钓到了一个梦寐以求的宝葫芦，他高兴的都不敢相信这是真的。王葆得到宝葫芦之后，他的生活变的不一样了，吃的，玩的，用的，只要想得到的就应有尽有，他甚至不说话也能实现他的愿望，他真是得到了一个能与他心有灵犀的宝葫芦。可就在他感到幸福快乐的时候，宝葫芦也给他带来了许多麻烦，比如他想要一本科学画报的书，宝葫芦就到他同学书包里偷来放到他书包。再跟同学下棋时，他想保住自己的炮，就决定吃掉同学的棋子，他嘴一说“吃”那颗棋子尽然到了他的嘴里，最让他头痛的是在一次考试时，宝葫芦把别人的试卷“偷”到了他那里，写上了王葆的名。这事可让王葆丑大了，因为他忘记把别人的名字给擦掉了。经过这些事，王葆恨透了宝葫芦，他决定赶走它，可是怎么赶也赶不走，他就把这个秘密告诉了同学，由此宝葫芦失灵。最后王葆靠着自己的努力，在游泳比赛中得了一等奖。

读了这本书让我懂得了做每一件事都不能依靠别人，别人的东西永远是别人的。自己想要得到的东西要靠自己的努力得到。就

像学习也是一样要多动脑，多学，多看，多问，才能取得更好的成绩。我一定要记住：天下没有免费的午餐，也不会掉馅饼，凡事都要靠自己的努力，决不能像王葆那样想不费劲就有成果，而弄出许多的笑话。

作文七：《张天翼《宝葫芦的秘密》暑假读后感作文》1600字

张天翼《宝葫芦的秘密》暑假读后感作文

导语：下面是小编收集整理的有关张天翼儿童文学作品《宝葫芦的秘密》读后感～希望对大家有所帮助。

今天～我向大家推荐一本有趣的故事书～书名叫《宝葫芦的秘密》。

《宝葫芦的秘密》这本书的主人公是王葆和有魔力的宝葫芦。主人公王葆有一天去钓鱼～结果～钓上了一个宝葫芦。从那以后～王葆的每一件事～都由宝葫芦来做。过了一段时间～王葆发现～宝葫芦正带领他走向黑暗、坎坷、错误的道路。于是～王葆开始努力地改变自己。

读了这本书～我想到一个问题：什么才是真正的幸福。刚开始读这本书时～我很羡慕王葆有一个宝葫芦～可以让他心想事成～觉得他很幸福。可我读完这本书后～这种想法就消失得无影无踪了。以我看来～真正的幸福是用劳动换来的。我们要用智慧的头脑和勤劳的双手创造幸福～建造出属于自己的幸福乐园。平时～我学习总是依靠家长～遇到不懂的题就放弃～不愿意动脑筋仔细思考。等到再遇上类似的题目仍然是“　蛤蟆跳井——不懂”。　其实～指望天上掉馅饼是不可能的～只有付出才会有回报。

让我们从现在起～踏踏实实地做人、认认真真地学习～通过自己的努力耕耘来收获自己所期待的累累硕果。

１　／　４

今天～　我看了有趣的故事——《天真妈妈》。

这本书主要讲马小跳和宝贝儿妈妈之间发生的故事。宝贝儿妈妈是马小跳最喜欢的人～他不许任何人说他妈妈的坏话　。马小跳认为他妈妈是全世界最美丽的妈妈　。

其中～我最喜欢的故事是十二层三明治。　这个故事是说～有一次马小跳写了一篇帮妈妈洗脚的作文　～让秦老师对马小跳的影响有了很多的改变　。秦老师鼓励马小跳多为父母做事。马小跳想：秦老师以前不是说过可以帮家长做饭么　。宝贝儿妈妈每天下班回来～都要为我做饭　～多辛苦。我就用宝贝儿妈妈昨天买的吐司～为她做一个精美的三明治。这个三明治里夹了许多营养丰富的美食　：有芒果片、牛肉松、　花生酱、五香鱼片、青菜叶……足足有一尺高～看着就让人口水直流三千尺。马小跳把它放在最显眼的位置上　～宝贝儿妈妈看了后～被感动的一塌糊涂。

读了这个故事　我明白了～每个人都有自己的所长～正如马小跳。以前同学们都认为他是一个淘气包～　～没有任何优点。可现在　～他的优点慢慢的被老师和同学发现。我们要多看别人的优点～互相学习、取长补短～这样才能共同进步。

寒假里～我读了几本书～其中印象最深的就是《宝葫芦的秘密》。作家张天翼用丰富的想象力～塑造了一个万能的宝葫芦形象～深受我的喜爱。

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《宝葫芦的秘密》主要写了主人公王葆在池塘钓鱼时～竟钓到了一个宝葫芦～它可以满足主人一切要求～让人过上“幸福”的日子。不过要答应它一个条件：不可以将宝葫芦的事泄露给任何人。王葆答应了它的要求～从此他吃喝不愁～学习成绩非常优异～但这都不是王葆自己争取来的～而是宝葫芦从别人那里窃取来的。王葆不知道自己幸福是从别人那里得来的～反而以为是宝葫芦造出来的。王葆因为宝葫芦闹了许多笑话～如吃象棋子～交别人的卷子～胡乱插花名标签～看电影用朋友的电影票～把《科学画报》装进自己的书包里等糗事～王葆一气之下把宝葫芦扔进了河里～但宝葫芦还是跟随着他。

最后～宝葫芦告诉了王葆变出来的东西是从别人那里偷来的～王葆又气愤～又害怕～又担心～他气愤的是宝葫芦竟然去偷别人的东西～害怕的是这事传出去了既影响王葆的生活～又会让他失去朋友～担心的是被宝葫芦偷取物品、食品的人会来找王葆。王葆最后选择了告诉大家真相～这样可以向大家解释清楚～让大家原谅他。

虽然王葆得到了宝葫芦～但他招来了一系列麻烦和痛苦～这样的生活每天被爸爸骂～还让奶奶失望～让同学瞧不起～都是不劳而获的惩罚啊！我皱起了眉头～心想：不劳而获只会惹来麻烦～不要走捷径～踏踏实实做人～用勤奋赚取回报才会过上舒舒服服的日子。

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我非常喜爱《宝葫芦的秘密》这本书～它让我明白了许多道理：让我知道了“有付出才有回报“这句话的意义所在；不管做什么事情～都不要懒惰～要做一个勤奋～向上的人。

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作文八：《宝葫芦的秘密读后感600字作文》1000字

宝葫芦的秘密读后感６００字作文（一）

在这个暑假中，我读了好几本书，但是我印象最深的一本书是《宝葫芦的秘密》这本书。下面就和我一起来看看我读完这本书后的感想吧。

小学生王堡不好好学习，总想着不劳而获。一天王堡在梦中钓到一只宝葫芦，这只宝葫芦能帮助他实验任何愿望，只是王堡不能说出宝葫芦的秘密。有了这个宝贝，王堡的学习成绩突飞猛进。可是，宝葫芦也让他闹了不少笑话。象棋比赛中，王堡说“吃军”“吃马”宝葫芦就真的让他把棋子吃了。在玩具店里，王堡说所有的玩具他都喜欢，宝葫芦让所有的玩具都跑到他的家里，王堡让它把自己变进电影院，却被变进电影院??数学考试时，　宝葫芦还帮他作弊。甚至宝葫芦的东西都是偷的，于是王保一气之下，把宝葫芦扔回了河里。

在这之后，王保发愤图强，竟然取得不俗的成绩，就算是没有宝葫芦，他也一样优秀。　　　《宝葫芦的秘密》使我明白了，世上没有捷径，做任何事情都要通过自己的努力。每个人都有自己的梦想，需要我们为之付出，这样才能无愧于心灵。我们还小，必须相信自己，而不是依赖、懒惰。只有为了梦想乘风破浪，才会对得起每天的朝阳，我们的未来才会更加灿烂。让自己成为一个爱劳动，不贪得无厌的孩子吧！

宝葫芦的秘密读后感６００字作文（二）

今天，我看了《宝葫芦的秘密》这本书。

故事讲述小学生王葆，是一个天真活泼、富于幻想的少年。当他在学习上碰到困难的时候，或在课余生活中遇到不顺利的时候，就幻想有一个神奇的宝贝来帮他轻松地实现目标。　　　一天，王葆在钓鱼时偶遇传说中能实现任何愿望的宝葫芦，他想要什么宝葫芦都能信手拈来。宝葫芦帮王葆钓到鱼、做成高级的模型、完成回家作业，真是要什么有什么，想什么就成什么。宝葫芦又能变成各种形状，想坐飞机的话，它就能立刻变成葫芦飞机带着王葆翱翔天际。王葆大喜过望，有了这个宝葫芦后，他在学校的表现是突飞猛进，让同学们大为惊诧。宝葫芦更帮助他在泳池中大显神威，轻易获得了参加校队的机会。生活仿佛变得那么完美??

可是，王葆逐渐发现宝葫芦原来不分青红皂白，只懂盲目服从，因此屡令王葆哭笑不得。王葆回家后发现了一堆玩具，后来，王葆发现这些东西都是宝葫芦偷来的，王葆气急败坏，把宝葫芦扔了。读完这本书，它让我知道投机取巧不付出自己的努力是不会成功的，一定要用自己的努力来得到劳动成果，要勤奋，要有毅力，要做一个诚实的人。在我们的生活中，有不少贪图小利的人，这个宝葫芦的故事正告诉了我们，不能要不劳而获的东西，要用自己的劳动而换来的成果才是最珍贵的。我提议，大家来一起做一个诚实的孩子，不偷任何东西，也不拿不劳而获的东西。

作文九：《宝葫芦的秘密读后感200字作文大全》1000字

宝葫芦的秘密读后感２００字作文大全

宝葫芦的秘密读后感２００字作文

宝葫芦的秘密读后感《宝葫芦的秘密》讲的是，一个叫王葆的孩子，在一天得到了一件宝贝——宝葫芦，从此他想要什么，就有什么，一切都来得那么容易，让他吃不了、用不完、玩不尽。可王葆却没有因此感到幸福和快乐，而感到很苦恼，终于有一天，他想把宝葫芦扔掉、砸掉、烧掉，再也不想要它。

这本书告诉我们一个道理，世上没有异想天开、不劳而获的事情，只有踏踏实实、辛苦努力，才会有快乐和收获。

宝葫芦的秘密读后感２００字心得体会

今天，我终于把宝葫芦的秘密看完了。

这本书告诉我们一个道理，世上没有异想天开、不劳而获的事情，只有踏踏实实、辛苦努力，才会有快乐和收获。

《宝葫芦的秘密》是张天翼老爷爷在１９５６年创作的童话作品，

几十年以来，深受小朋友们喜欢，经久不衰。

宝葫芦的秘密读后感２００字范文

在暑假的时候我读了一本叫《宝葫芦的秘密》的书。现在我就和大家来分享这本书。

《宝葫芦的秘密》主要写了一个叫王葆的六年级小学生，听到了奶奶讲宝葫芦的故事着了迷，总想得到一个宝葫芦。一天他出去钓鱼，读书笔记．ｉ１７６６．竟然把宝葫芦给钓了上来。从此，他想要什么就有什么。但是，宝葫芦常常误会他的意思，比如让他吃棋子、把书还到游泳馆，现在他已经有点儿吃不消了。最后因为一次数学考试，把宝葫芦又扔回了池塘里。从此开始努力学习。

看完这本书，我明白了一个道理：世界上没有捷径做任何事都要通过自己的努力。我很喜欢这本书。你们也可以看一看。

宝葫芦的秘密读后感２００字

这是现代作家张天翼写的《宝葫芦的秘密》，它的代表作还有《大林和小林》，《坑坑大王》，我觉得写得挺有意思的。

这篇文章讲了一个叫王葆的小孩子，到湖边去钓鱼，就掉到了一个葫芦，但这个葫芦可不一般，可以知道你的内心，并完成你的愿望，可却有坏脾气，当你把他告诉别人时，宝葫芦就走了，后来王葆找到它就把它切成两半，结果他又复原了，然后他又烧，他居然还没坏，而且，还说你一烧我的热情就跟大呢～后又发生了一些事，最终，王葆起来才发现是一场梦。

宝葫芦的秘密读后感：其他我不说了，你下次自己看吧，我推荐

这本书。

作文十：《宝葫芦的秘密读后感600字作文》5400字

宝葫芦的秘密读后感６００字作文

（一）

在这个暑假中，我读了好几本书，但是我印象最深的一本书是《宝葫芦的秘密》这本书。下面就和我一起来看看我读完这本书后的感想吧。

在这之后，王保发愤图强，竟然取得不俗的成绩，就算是没有宝葫芦，他也一样优秀。

《宝葫芦的秘密》使我明白了，世上没有捷径，做任何事情都要通过自己的努力。每个人都有自己的梦想，需要我们为之付出，这样才能无愧于心灵。我们还小，必须相信自己，而不是依赖、懒惰。只有为了梦想乘风破浪，才会对得起每天的朝阳，我们的未来才会更加灿烂。让自己成为一个爱劳动，不贪得无厌的孩子吧～

宝葫芦的秘密读后感６００字作文

（二）

今天，我看了《宝葫芦的秘密》这本书。

故事讲述小学生王葆，是一个天真活泼、富于幻想的少年。当他在学习上碰到困难的时候，或在课余生活中遇到不顺利的时候，就幻想有一个神奇的宝贝来帮他轻松地实现目标。

一天，王葆在钓鱼时偶遇传说中能实现任何愿望的宝葫芦，他想要什么宝葫芦都能信手拈来。宝葫芦帮王葆钓到鱼、做成高级的模型、

完成回家作业，真是要什么有什么，想什么就成什么。宝葫芦又能变成各种形状，想坐飞机的话，它就能立刻变成葫芦飞机带着王葆翱翔天际。王葆大喜过望，有了这个宝葫芦后，他在学校的表现是突飞猛进，让同学们大为惊诧。宝葫芦更帮助他在泳池中大显神威，轻易获得了参加校队的机会。生活仿佛变得那么完美??

工作总结格式（范本）

总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。　　　　（一）基本情况。

１．　总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

２．　成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

３．　经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后

的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

（二）写好总结需要注意的问题

１（　一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

２（　条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

３（　要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

年度工作计划格式（范文）

一、为什么要写工作计划：

１、计划是提高工作效率的有效手段

工作有两种形式：

一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）

二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）

写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点，　年度工作计划格式：

１、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。

２、计划能力是各级干部管理水平的体现

个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还

可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。

记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家：“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手；总经理接着又问大家：“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答；接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考：为什么企业会出现那么多的问题。

这时，总经理说话了：“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见???，停顿片刻”，“因为??我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗，能没有问题吗，显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。

３、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）

有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，

通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。

二、工作计划怎么写

首先要申明一点：工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。

如何才能做出一分良好的工作呢，总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。

工作计划四大要素：？

（１）工作内容　（做什么：ＷＨＡＴ）？

（２）工作方法？（怎么做：ＨＯＷ）？

（３）工作分工　（谁来做：ＷＨＯ）？

（４）工作进度　（什么做完：ＷＨＥＮ）

缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。

三、如何保证工作计划得到执行

工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。

首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。

其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个：其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性；其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。

另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。

还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。

最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。

工作计划书格式

工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。

１、标题

计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。一般有以下三种写法：

（１）四种成分完整的标题，如《××村二ｏｘｘ年规划要点》。其中“××村”是计划单位；“二ｏｘｘ年”是计划时限；“规划”是计　划内容摘要；“要点”是计划名称。

（２）省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。

（３）公文式标题，如《ｘｘ省关于二ｏｘｘ年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略；计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。

２、正文

除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项：

（１）目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根　据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。

（２）措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定　目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具　体，切实可行。

（３）步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常

是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重　点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和　人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。

执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。

３、落款

在正文结束的后下方，制订计划的日期（如标题没有写作者名称，这里应一并注明）。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。

学习计划格式

一份好的学习计划大致包括三方面的内容：

学习计划格式：

一、进行自我分析？我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。　？

１、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。？

２、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用＂好、较好、中、较差、差＂来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用＂进步大、有进步、照常、有退步、退步大＂来评价

二、确定学习目标？学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。？

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当？就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。

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作文一：《宝葫芦的秘密读后感作文》1500字

作文二：《《宝葫芦的秘密》读后感作文》3000字

作文三：《小学读后感作文：《宝葫芦的秘密》读后感》600字

作文四：《宝葫芦的秘密读后感 《宝葫芦的秘密》读后感作文》2100字

作文五：《宝葫芦的秘密读后感 暑假作文：《宝葫芦的秘密》读后感》1500字

作文六：《宝葫芦的读后感》1700字

作文七：《张天翼《宝葫芦的秘密》暑假读后感作文》1600字

作文八：《宝葫芦的秘密读后感600字作文》1000字

作文九：《宝葫芦的秘密读后感200字作文大全》1000字

作文十：《宝葫芦的秘密读后感600字作文》5400字

作文四：《宝葫芦的秘密读后感《宝葫芦的秘密》读后感作文》2100字

作文五：《宝葫芦的秘密读后感暑假作文：《宝葫芦的秘密》读后感》1500字