我想听她的演唱会
作文一：《中学生自我保护英语作文》10400字
中学生自我保护英语作文
篇一：２０１６中考英语作文预测及范文１０篇
汇总
２０１６中考英语作文预测及范文汇总
沉迷网络游戏
题目：李华沉迷于电脑游戏中，影响了学习。作为他的好朋友，
你打算怎么帮他呢？请用下面所给的提示词写一篇不少于８０字的
短文。字迹工整，语言流畅。
提示词：ｇｉｖｅ ｕｐ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅ ｏｎ ｂｅ （ｂｅｅ）ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ？
范文
Ｌｉ Ｈｕａ ｓｐｅｎｔ ｔｏｏ ｍｕｃｈ ｔｉｍｅ ｐｌａｙｉｎｇ ｐｕｔｅｒ ｇａｍｅｓ ａｎｄ ｈｅ ｆｅｌｌ ｂｅｈｉｎｄ ｏｔｈｅｒｓ． Ａｓ ａ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄ ｏｆ ｈｉｓ， Ｉ ｍｕｓｔ ｄｏ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｔｏ ｈｅｌｐ ｈｉｍ．Ｆｉｒｓｔｌｙ， Ｉ ｔｈｉｎｋ ｉｔ’ｓ ｖｅｒｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆｏｒ ｈｉｍ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｌｅｓｓｏｎｓ ｗｅｌｌ． Ｈｅ ｓｈｏｕｌｄ ｓｐｅｎｄ ｍｏｓｔ ｏｆ ｈｉｓ ｔｉｍｅ ｏｎ ｈｉｓ ｓｔｕｄｙ ｉｎｓｔｅａｄ ｏｆ ｐｕｔｅｒ ｇａｍｅｓ． Ｓｅｃｏｎｄｌｙ， Ｉ ｍｕｓｔ ｔｅｌｌ ｈｉｍ ｔｈａｔ ｐｌａｙｉｎｇ ｐｕｔｅｒ ｇａｍｅｓ ｔｏｏ ｍｕｃｈ ｉｓ ｂａｄ ｆｏｒ ｈｉｓ ｈｅａｌｔｈ， ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｆｏｒ ｈｉｓ ｅｙｅｓ． Ｓｏ ｈｅ ｍｕｓｔ ｇｉｖｅ ｉｔ ｕｐ． Ｉ ｃａｎ ｐｌａｙ ｍｏｒｅ ｓｐｏｒｔｓ ｗｉｔｈ ｈｉｍ ａｆｔｅｒ ｓｃｈｏｏｌ． Ｍａｙｂｅ ｈｅ ｗｉｌｌ ｂｅｅ ｍｏｒｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ ｓｐｏｒｔｓ ｔｈａｎ ｐｕｔｅｒ ｇａｍｅｓ． Ａｎｄ ｔｈｅｎ Ｉ＆＃３９；ｌｌ ａｓｋ ｈｉｍ ｔｏ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅ ｍｏｒｅ ｏｎ ｈｉｓ ｓｔｕｄｙ． Ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ， Ｉ ｗｉｌｌ ｔｒｙ ｍｙ ｂｅｓｔ ｔｏ ｈｅｌｐ ｈｉｍ ｗｉｔｈ ａｌｌ ｈｉｓ ｓｕｂｊｅｃｔｓ． Ｉ ｔｈｉｎｋ Ｉ ｃａｎ ｄｏ ｉｔ ｉｎ
ｍａｎｙ ｆｕｎ ｗａｙｓ ａｎｄ ｌｅｔ ｈｉｍ ｆｉｎｄ ｍｕｃｈ ｆｕｎ ｉｎ ｓｔｕｄｙｉｎｇ． Ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ， Ｉ＆＃３９；ｌｌ ａｓｋ ｂｏｔｈ ｈｉｓ ｐａｒｅｎｔｓ ａｎｄ ｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｔｏ ｈｅｌｐ ｈｉｍ， ｔｏｏ． Ｉｆ Ｉ ｔｒｙ ｔｈｅｓｅ， Ｉ＆＃３９；ｍ ｓｕｒｅ ｈｅ ｗｉｌｌ ｍａｋｅ ｇｒｅａｔ ｐｒｏｇｒｅｓｓ ｓｏｏｎ．
怎样学好英语
世界在发展，文化在交融，英语已经成为人们沟通的桥梁。怎
样学好英语是我们一直在探索的问题。几年的学习经历你一定积
累了许多成功的经验，请从听、说、读、写四方面谈谈你的建议。
要求：１． 词数：８０—１００词（开头已给出，不计入总词数）２． 字迹
工整，语言流畅，表达（本文来自：Ｗｗｗ．ｂｄｆｑＹ．ｃＯｍ 千 叶帆文 摘：
中学生自我保护英语作文）正确，逻辑清晰。
？ 范文
Ｈｏｗ ｔｏ ｌｅａｒｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｗｅｌｌ
Ｅｎｇｌｉｓｈ ｉｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｕｓｅｆｕｌ ｔｏ ｕｓ． Ｈｏｗ ｃａｎ ｗｅ ｌｅａｒｎ ｉｔ ｗｅｌｌ？ Ｈｅｒｅ ａｒｅ ｍｙ ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ．
Ｆｉｒｓｔ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｏｆｔｅｎ ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｔｈｅ ｔａｐｅｓ， Ｅｎｇｌｉｓｈ ｓｏｎｇｓ ａｎｄ ｐｒｏｇｒａｍｓ． Ｗａｔｃｈｉｎｇ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｍｏｖｉｅｓ ｉｓ ａｌｓｏ ｈｅｌｐｆｕｌ ｔｏ ｕｓ． Ｓｅｃｏｎｄ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｓｐｅａｋ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｉｎ ｃｌａｓｓ ａｓ ｍｕｃｈ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ． Ｄｏｎ’ｔ ｂｅ ａｆｒａｉｄ ｏｆ
ｍａｋｉｎｇ ｍｉｓｔａｋｅｓ． Ｔｈｅ ｍｏｒｅ ｙｏｕ ｓｐｅａｋ， ｔｈｅ ｆｅｗｅｒ ｍｉｓｔａｋｅｓ ｙｏｕ’ｌｌ
ｍａｋｅ． Ｗｅ＆＃３９；ｄ ｂｅｔｔｅｒ ｊｏｉｎ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｌｕｂ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒｓ． Ｔｈｉｒｄ， ｗｅ ｃａｎ ｒｅａｄ ｍｏｒｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｎｅｗｓｐａｐｅｒｓ ａｎｄ ｍａｇａｚｉｎｅｓ． Ｉｔ’ｓ ｇｏｏｄ ｆｏｒ ｕｓ． Ａｔ ｌａｓｔ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｒｅｃｉｔｅ ｓｏｍｅ ｇｏｏｄ ｐａｓｓａｇｅｓ ａｎｄ ｋｅｅｐ ｄｉａｒｉｅｓ．
Ｉｎ ａ ｗｏｒｄ， ａｓ ｌｏｎｇ ａｓ ｗｅ ｄｏ ｍｏｒｅ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ， ｓｐｅａｋｉｎｇ， ｒｅａｄｉｎｇ ａｎｄ ｗｒｉｔｉｎｇ， ｗｅ ｗｉｌｌ ｌｅａｒｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｗｅｌｌ．
如何减压让生活更美好
许多学习生活中的烦恼都会使人产生压力，为了更好地发现及
解决同学们中存在的心理压力问题，你们班特意开展了一次以
＆ｑｕｏｔ；Ｌｅｓｓ Ｐｒｅｓｓｕｒｅ， Ｂｅｔｔｅｒ Ｌｉｆｅ＆ｑｕｏｔ；为主题的英语演讲比赛，请
你准备发言稿，谈谈你的一些缓解压力的好办法，与同学分享，内容
包括：
（１） 同学们中普遍存在的压力是什么；
（２） 我的压力是什么；（３） 我是如何成功缓解我的压力的。注意：
文中不得出现真实的姓名和校名。词数８０～１００。？ 范文
Ｌｅｓｓ Ｐｒｅｓｓｕｒｅ， Ｂｅｔｔｅｒ Ｌｉｆｅ
Ｈｅｌｌｏ， ｂｏｙｓ ａｎｄ ｇｉｒｌｓ！
Ｐｒｅｓｓｕｒｅ ｉｓ ａ ｓｅｒｉｏｕｓ ｐｒｏｂｌｅｍ ｉｎ ｔｏｄａｙ’ｓ ｗｏｒｌｄ． Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ｏｕｒ
ｃｌａｓｓ ａｒｅ ｕｎｄｅｒ ｔｏｏ ｍｕｃｈ ｐｒｅｓｓｕｒｅ． Ｓｏｍｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｃａｎ’ｔ ｇｅｔ ｏｎ ｗｅｌｌ
ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ， ｗｈｉｌｅ ｏｔｈｅｒｓ ｍａｙ ｗｏｒｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅｉｒ ｅｘａｍｓ．
Ｉ’ｍ ａｌｗａｙｓ ｕｎｄｅｒ ｐｒｅｓｓｕｒｅ， ｔｏｏ． Ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ｗａｎｔ ｍｅ ｔｏ ｂｅ ｔｈｅ ｔｏｐ ｓｔｕｄｅｎｔ ｉｎ ｃｌａｓｓ． Ｓｏ ｔｈｅｙ ｓｅｎｄ ｍｅ ｔｏ ａｌｌ ｋｉｎｄｓ ｏｆ ａｆｔｅｒ－ｃｌａｓｓｅｓ ａｔ ｗｅｅｋｅｎｄｓ． Ｌａｓｔ Ｍｏｎｄａｙ ｅｖｅｎｉｎｇ， Ｉ ｈａｄ ａ ｔａｌｋ ｗｉｔｈ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ． Ｉ ｔｏｌｄ ｈｅｒ Ｉ ｗａｓ ｎｏｔ ｌａｚｙ． Ｉ ｒｅａｌｌｙ ｆｅｌｔ ｔｉｒｅｄ． Ｉ ｎｅｅｄｅｄ ｔｉｍｅ ｔｏ ｒｅｌａｘ． Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ａｇｒｅｅｄ ｗｉｔｈ ｍｅ ａｔ ｌａｓｔ． Ｓｏ Ｉ ｔｈｉｎｋ ａ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｐａｒｅｎｔｓ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｓｏｌｖｅ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ．
Ｔｈａｔ’ｓ ａｌｌ． Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ！
怎样保持健康的生活习惯
健康的生活习惯对于成长中的我们是非常重要的。你认为健康
的生活习惯应当是怎样的呢？请根据下面的信息提示，写一篇短文，
首句已给出。
信息提示：健康饮食；早睡早起，不熬夜；参加运动，强身健体。要
求：根据信息提示，把握要点，适当发挥，不逐字翻译。字数在８０词左
右。
？ 范文
Ｉ ｔｈｉｎｋ ｈｅａｌｔｈｙ ｈａｂｉｔｓ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆｏｒ ｕｓ．
Ａｌｌ ｏｆ ｕｓ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｅ ｈｅａｌｔｈｙ． Ｆｉｒｓｔ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｇｅｔ ｅｎｏｕｇｈ ｓｌｅｅｐ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｎｉｇｈｔ． Ｗｅ ｃａｎ ｇｏ ｔｏ ｂｅｄ ｅａｒｌｙ ａｎｄ ｇｅｔ ｕｐ ｅａｒｌｙ． Ｓｔａｙｉｎｇ ｕｐ ｌａｔｅ ｉｓ ｂａｄ ｆｏｒ ｏｕｒ ｈｅａｌｔｈ． Ｓｅｃｏｎｄ， ｗｅ ｍｕｓｔ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｋｉｎｄｓ ｏｆ ｆｏｏｄ． Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｅａｔ ｍｏｒｅ ｆｒｕｉｔ ａｎｄ ｖｅｇｅｔａｂｌｅｓ ａｎｄ ｌｅｓｓ ｍｅａｔ． Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｄｒｉｎｋ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｗａｔｅｒ． Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｈｅａｌｔｈｙ ｅａｔｉｎｇ ｈａｂｉｔｓ． Ｔｈｉｒｄ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｄｏ ｍｏｒｅ ｅｘｅｒｃｉｓｅ ｔｏ ｂｕｉｌｄ ｕｐ ｏｕｒ ｂｏｄｉｅｓ． Ｆｉｎａｌｌｙ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｗａｓｈ ｈａｎｄｓ ｂｅｆｏｒｅ ｍｅａｌｓ ａｎｄ ｂｒｕｓｈ ｏｕｒ ｔｅｅｔｈ ｔｗｉｃｅ ａ ｄａｙ． Ｉｆ ｗｅ ｄｏｎ’ｔ ｆｅｅｌ ｗｅｌｌ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｇｏ ｔｏ ｓｅｅ ｔｈｅ ｄｏｃｔｏｒ ａｔ ｏｎｃｅ．
毕业感想
初中生活马上就要结束了，三年的初中生活一定给你留下了很
多挥之不去的回忆。请你给大家讲一个最值得你回忆的故事。包
括时间、人物、事情经过和事后你的感想（请不要写出真实的学校
名称以及真实姓名）。
提示词语： ｔｈｒｅｅ ｙｅａｒｓ， ｍｅｍｏｒｉｅｓ， ｏｎｅ ｏｆ， ｏｎｅ ｄａｙ， ｔｈｉｎｋ， ｈａｐｐｙ／ ｓｏｒｒｙ
？ 范文
Ｈｏｗ ｔｉｍｅ ｆｌｉｅｓ！ Ｉ ｈａｖｅ ｓｔｕｄｉｅｄ ｉｎ ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ ｆｏｒ ｔｈｒｅｅ ｙｅａｒｓ． Ａｎｄ Ｉ ｗｉｌｌ ｇｒａｄｕａｔｅ ｆｒｏｍ ｍｉｄｄｌｅ ｓｃｈｏｏｌ ｉｎ ａ ｍｏｎｔｈ． Ｉ ａｍ ｅａｇｅｒ ｔｏ ｓｈａｒｅ ｍｙ ｈａｐｐｉｎｅｓｓ ａｎｄ ｓａｄｎｅｓｓ ｗｉｔｈ ｙｏｕ． Ｉ ｈａｄ ｓｏ ｍａｎｙ ｍｅｍｏｒｉｅｓ ｉｎ ｔｈｒｅｅ ｙｅａｒｓ’ ｌｉｆｅ． Ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅｍ ｉｍｐｒｅｓｓｅｄ ｍｅ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． Ｉ ｓｔｉｌｌ ｒｅｍｅｍｂｅｒ， ｗｈｅｎ Ｉ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｌｅａｒｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ， Ｉ ｆｏｕｎｄ ｉｔ ｔｏｏ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ． Ｎｏ ｍａｔｔｅｒ ｈｏｗ ｈａｒｄ Ｉ ｔｒｉｅｄ， Ｉ ｓｔｉｌｌ ｃｏｕｌｄｎ’ｔ ｄｏ ｗｅｌｌ ｉｎ ｉｔ ａｎｄ ａｌｍｏｓｔ ｇａｖｅ ｉｔ ｕｐ． Ａｓ
ｓｏｏｎ ａｓ ｍｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ ｆｏｕｎｄ ｍｙ ｐｒｏｂｌｅｍ， ｓｈｅ ｈａｄ ａ ｔａｌｋ ｗｉｔｈ ｍｅ ａｂｏｕｔ ｈｏｗ ｔｏ ｌｅａｒｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｗｅｌｌ． Ｓｉｎｃｅ ｔｈｅｎ， ｓｈｅ ｈａｓ ｋｅｐｔ ｈｅｌｐｉｎｇ ｍｅ． Ｌｉｔｔｌｅ ｂｙ ｌｉｔｔｌｅ， Ｉ’ｖｅ ｂｅｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｎｄ Ｉ’
ｍ ｇｏｏｄ ａｔ ｉｔ． Ｉ ｔｈｉｎｋ Ｉ ａｍ ｓｏ ｌｕｃｋｙ ｔｏ ｂｅｅ ｏｎｅ ｏｆ ｈｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ． Ｉ’
ｖｅ ｌｅａｒｎｅｄ ａ ｌｏｔ ｆｒｏｍ ｈｅｒ． Ｉ ｗｉｌｌ ｔｒｙ ｔｏ ｈｅｌｐ ｏｔｈｅｒｓ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｉｎ ｔｒｏｕｂｌｅ． Ｉ ｔｈｉｎｋ ｉｔ ｉｓ ａ ｈａｐｐｙ ｔｈｉｎｇ ｔｏ ｈｅｌｐ ｏｔｈｅｒｓ．
篇二：初中女生自我保护安全教育
初中女生自我保护安全教育
初中时期的女同学，正处身体发育关键时。 为了确保每个女
生掌握一定的青春期知识， 树立正确的自我保护意识，免受社
会上不法青年的人身伤害。学校领导高度重视和关爱初中女性健
康教育问题。今天晚利用这个时间 ，我就初中女学生怎样正确
对待青春期的心理反应 ，怎样正确处理各种问题， 防止性骚扰和性侵害，如何避免早恋想象等问题。 结合初中女生的心理特点 ，与同学们一起交流和学习。其目的在于使大家从小养成自尊、自爱、自重、自强的良好风尚。增强自我保护意识，确保同学们都能够健康快乐成长。
一、 什么是性骚扰 ，常见的性骚扰主要有哪些， 什么是性骚扰 性骚扰是性歧视的一种形式，通过性行在工作场所和其他公共场所欺凌、威胁、恐吓、控制、压抑或腐蚀其他人。 性骚扰表现形式尚无统一界定 一般认为有口头、行动、人为设立环境 ３ 种方式。（１） 口头方式 如以下流语言挑逗异 向其讲述个人的性经历、黄色笑话或色情文艺内容 （２） 行动方式 故意触摸、碰撞、亲吻异性脸部、乳房、腿部、臀部、阴部等性敏感部位 （３） 设置环境方式 即在工作场所周围布置淫秽图片、广告等
使对方感到难堪。 广义的性骚扰并不限于异性间 ，对象亦不单指妇女而， 同性间亦可构成性骚扰。 一般较常见的性骚扰主要有以下几种 １ 、身体的接触。例如不必要的接触或抚摸他人的身体。 ２、 言语的接触。 例如不必要而故意谈论有关性的话题 。 询问妇女的性生活， 故意讲述色情笑话、故事等。 ３、非言语的行为。例如身体或手的动作具有性的暗示， 展示与性有关的物件等。 ４、以性作为贿赂或要胁的行为。以同意性服务作为借口， 来换取一些利益。甚至以威胁的手段， 强迫进行性行为。这种类型的性骚扰在职场上的上下属之间常发生
二、未成年女生如何防范性骚扰 少女遭受性骚乱的事在国内外屡见不鲜， 社会学家、犯罪学家将这种现象称为“校园内性骚乱”、“办公室内性骚乱”、“家庭内性骚扰”。对少女进行性骚扰的人 常常是利用从属关系或同事相处环境实施的。学生在校园、社会、家庭等遭受性骚扰 主要来自于男教师、男同学、亲戚、朋友、邻居、社会闲散人员等。对这类性骚扰如不及时有效排除
很可能发展为性侵害。 初三学生小刘一段时期以来一直感到非常不安， 原来，她担任数学课代表后， 与数学张老师的交往多了 张老师经常在放学后将小刘单独留下来 有时是“谈心”
有时是让小刘帮助自己登记成绩等， 开始数学教师经常摸小刘的头发，说她长得漂亮等，小刘并不在意 。但后来数学老师不仅言谈轻浮、讲一些出格的语言，而且还开始动手动脚时。小刘感到问题的严重性，不仅严词抵制并警告说，如果再这样就要告诉自己的家长和校长。这使数学老师不敢肆意作为。以后凡是数学老师叫小刘帮忙，小刘总是让同学作伴去。这样小刘的态度震慑了数学老师，同时也使数学老师无法单独与小刘在一起。从而有效避免了来自数学老师的性骚扰。 面对形形色色的性骚扰 女孩应当向小刘那样，积极行动起来，勇敢面对性骚扰采取预防措施。即使面对性骚扰的现实侵害也不要一味害怕，应当调动自己的全部智慧。审时度势， 判断情况，思索对策，采取不同的对策和措施。以下防性骚扰的行之有效的方法可供女同学参考。 １、
保持警惕 一身正气。现实生活中，有的女孩在充分显示自己
美丽的同时，衣着打扮过分暴露，穿坦胸露背或超短裙之类的服饰。有的女孩身着奇装异服，行为轻浮。有的女孩喜欢听恭维、吹捧、赞美的话。容易对那些英俊男士、有钱人士、社会名流等一见钟情 或者刻意卖弄自己的青春魅力等等。这类女孩很容易引起男性的性刺激，最终成为性骚扰的目标。如果女孩能够自尊自爱，就能够有效防止自己成为性骚扰的对象和陷入性骚扰的困境。２、明确态度、正告对方。女孩在第一次受到性骚扰时 就应
当向对方明确表明态度。这种态度的表明方式，可以是无声的断然拒绝，也可以是有言在先 要求对方检点自己的行为。有些女孩反复遭受性骚扰。原因之一就是对外界的性骚扰态度暧昧，不置可否。有的还将摸自己的头发和脸蛋，讲一些男女之间的话，看成是老师、长者、领导喜欢自己。不以为诫，反以为荣。客观上强化了对方的性骚扰心理。在这里应当告诉同学们的是，对于性骚扰者，女孩不要过分羞涩，要以极大的勇气、刚强的语气、义正词严的气概来回应骚扰者。威慑侵害者和防范性骚扰的侵害。 ３ 疏远关系，减少接触。当女孩发现有人不怀好意，有性骚扰行为时，应主动回避，尽量疏远他，减少接触和交往。还可对有性骚扰企图的人暗示自己讨厌的态度，把你的拒绝态度表示得明确而坚定，告诉对方，你对他的言行感到非常厌烦。若他一意孤行下去将产生严重的后果，对他是不利的。这样做既可表明自己的态度，又能减少和防止不必要的麻烦。如果因为师生关系、亲戚朋友关系等，确有必要继续来往的，也应该在公开场合，尽量增
加交往的透明度和公开性。 ４、光明正大，不贪小利。女孩本身的个人心理行为缺陷会导致自己成为受害者。为此，女孩一定要自重，时刻注意自身的形象，注意消除心理行为上的缺陷。最主要的是要消除贪小便宜的心理，特别是思想作风方面要做到清纯正派，不要靠色相来获取个人私利。例如，在外面不要轻易接受异性的邀请，不要随便接受别人的馈赠等。 ５、敢于求助，断绝往来。被骚扰的女孩应该及时向家长、老师或组织上反映，依靠外界的力量来教育、帮助对方。依靠亲友的力量来保护自己，及时制止性骚扰。同时，也可以求助其他同学、同事 让大家相互照应，监视对方，保护自己。也许有的家长担心女儿在这种特定的环境和从属关系下日后会成为性侵害对象，也可以采取转学、搬迁等方法。以断绝与对方的往来，从根本上防止被性侵害。这里特别要强调的是遭遇性侵害后，一定相信父母、相信老师，及时把情况告知父母或老师。以便及时向公安机关报案，依法打击犯罪， 维护自己的合法权益。不要藏在心理，以免造成更大的伤害。 ６、 以智取胜，保护自己。 女孩要警惕那些行为不端的成年男性的骚扰。一旦发现有异常，可及时报告有关部门和人员。外出时，尤其在陌生的环境，若有陌生的男性搭讪，不要理睬。要注意那些不怀好意的尾随者，必要时采取躲避措施。对于有些不可避免接触的人，如发觉他有性骚扰的企图时，要采取各种措施予以抗拒。如果性骚扰达到一定的程度，而女孩孤立无援，或忍无可忍时，应该主动向公安机关报案，依法制裁违法犯罪行为。
三、如何防止早恋 从心理方面看 青少年进入青春期后 随着性生理的变化 性心理也必然发生复杂的变化。中学阶段正是十三四岁到十七八岁的时候 人生经历了“第二次诞生” 心理接受了第二次“断乳”。中学生的性生理的萌发与逐渐成熟 引起了性心理的变化。对两性关系感到神秘、敏感、奇妙。情绪情感变得热烈而又脆弱，再加上分析判断能力欠缺，自我克制能力不强。因此，有些青少年学生易受社会上某些不良影响的侵袭和不良意识的诱惑。有的学生看了有关异性生理的书刊 由此浮想联翩，有的男生为博得女生好感 热衷于扮演“保护人”角色，显示自己的“英雄气概”。有的女生随着令人羞涩初期的来潮，在经过一段惊喜、害羞、彷徨的心理过程之后，产生了一种朦胧的交友渴望。从这些现象可以看到学生由于进入青春期，不但产生了青春期的新奇感。他们开始注意异性、亲近异性，容易产生爱慕和追求的情感，出现了一系列的思想问题。这个时期要经常与家长老师交流沟通得到家长和老师的引导，才不易产生早恋现象。 根据早恋形成的原因和特点。青少年早恋行为有以下几个特点 第一 ，旨意朦胧，他们对于早恋关系的发展结局并不明确。仅仅渴望与异性单独接触。第二，内心矛盾 既想接触又怕被人发现，早恋的过程中愉悦和恐惧并存。第三，变化无常，一对一的早恋关系缺乏持久性，一般不会持续很长时间。第四，选择差异，在行为方式上有的青少年的早恋行为十分隐蔽，通过书信、电话等方
式来传递感情，但也有的青少年很公开，在许多场合出双入对，俨然像一对情侣。在关系程度上，大多数有早恋关系的青少年的主要活动是在一起聊天、交流隐秘的感情。有的则除了谈论感情以外，甚至发生性关系。在年龄喜好上，女孩儿喜欢比较成熟的男性。男孩儿喜欢年龄比自己小的女孩儿，在交往中体现自己的阳刚之气。早恋的类型可以归纳为 ８ 种：爱慕型、好奇型、模仿型、从众型、愉悦型、补偿型、逆反型、病理型。 从生理方面看，青少年早恋的背后隐藏着人类原始的生育本能。当前人类的性成熟和实际可能生育后代之间，出现了时间上的明显差距。表现为性成熟早，生育活动晚。我们必须正视性成熟和性本能冲动在青少年心理和行为上产生影响的事实，清醒地认识早恋的实质。 早恋现象如果不能得到正确引导，会对学生健康成长造成一定的危害。主要表现为： １、分散精力，影响学业 ２、感情冲动，种下苦果 ３、涣散意志，影响风气。有人作过追踪调查，发现早恋者婚姻的成功率极低，中学时代相互热恋的人，最后能组成家庭的并不多。为这种苦果多于甜果的爱，而耗去人生中最美好的时光，未免太可惜了。 早恋现象的出现，离不开社会、家庭因素，更离不开心理、思想因素。因此，解决学生早恋问题应从心理、思想入手。首先要做好预防和疏导。预防应从以下几方面着手：１、
做好中学生的青春期教育。２、 加强青春、理想、前途教育和法制教育。３、引导学生培养健康、高尚的情操。４、培养建设严肃活泼、积极向上的校风和班集体。５、建立良好的师生关系。得
当地运用异性效应。疏导就是调理学生的思想情绪，疏导要把握下列三条原则： １ 、要摸清底细，心中有数。
２、 要分别情况，区别对待。３ 、讲究方法，正确引导，切忌粗暴压制强令他们屈从。在具体的操作过程中，可采用下列方法：１、“跳”出来 引导学生用理智战胜情感。２、“冻”起来 要求学生把情感冻结、埋藏起来 让其“冬眠” 把精力集中到学问上来。３、“隔”开来，为他们创造一个良好的环境，尽量避免两人单独在一起。只要我们对学生以诚相待，为学生设身处地地着想，用爱心去感化，发挥群体力量。中学生早恋问题是能妥善处理好的。 这里有个学生的话我想让大家参考，详细内容：我是毕业班的学生，从开始到现在我发现我班同学好多都早恋了，其他班也是一样。早恋会影响学习的。真怕自己也会早恋，如何防止早恋，参考答案：当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法： ？ 转移法 把精力转移到学习上去 用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情。 ？ 冷处理法 逐步疏远彼此的关系 以冷却灼热的恋情。 ？ 搁置法 即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。 标准答案专家早已给出，那就是加强“疏导”以及加强有关的性教育。这诚然不错，但操作性不强。学校应试教育任务很重，老师不可能天天把性教育挂在嘴上。 中学教师或班主任不是心理学家或教育家，也不能实施“人盯人”防守，不可能让每个学生心若止水永不恋爱。 其实喜欢一个人是正常的，只要要正确对待自
己的感情，是不是应该这么早付出。
四、如何正确预防艾滋病 自艾滋病发生十多年来
医学界的专家们在艾滋病的流行病学、 病毒学、 免疫学、 诊断学、预防学等领域里，取得了丰硕成果。这对今后预防控制艾滋病的流行与传播提供了科学依据。人们应当知道，艾滋病传播途径在很大程度上取决于人们的行为和习惯。因此，预防艾滋病是完全可能的，而且是可以做得到的。对个人预防来说，除掌握有关艾滋病知识外，尚须做到：１、 洁身自爱，不去非法采血站卖血，不涉足色情场所，不要轻率地进出某些娱乐场所。任何场合都应保持强烈的预防艾滋病意识，不要存在任何侥幸心理，不要因好奇而尝试吸毒。 ２、 生病时要到正规的诊所、医院求治，注意输血安全 。不到医疗器械消毒不可靠的医疗单位特别是个体诊所打针、拔牙、针炙、手术。不用未消毒的器具穿耳孔、文身、美容。 ３、不与他人共享剃须刀、牙刷等，尽量
避免接触他人体液、血液，对被他人污染过的物品要及时消毒。４、注意与艾滋病病人的接触 给艾滋病病人采血及注射时，注射器应采用一次性用品，病人的血液、排泄物、污染的物品应进行彻底焚烧。病人的器皿及医用器械要专人专用，如病人的刮脸刀、牙刷、毛巾、茶杯等应专人专用 排尿、排便后要用肥皂洗手 可达到消毒的目的。 总之，艾滋病虽是不治之症，但可以预防。最要紧的是要遵守政府法令，遵守性道德，树立贞节意识，千万不能随便发生性行为，爱滋病的最大传播途径就是性生活。特别
要注意非法黑血站——再贫穷也不能去卖血，再紧急也不能输用可能污染 ＨＩＶ 的血，以免感染艾滋病病毒。若有艾滋病感染可疑时，你可以到各地医学科研机构，大医院 ，省、市级防疫机构接受检查。
篇三：学生要提高自我保护意识
学生要提高自我保护意识
校园安全与我们每个师生密切相关，它关系到能否健康成长，能否顺利地完成学业；也关系到我们的老师能否在一个安全的环境中教书育人。学生的安全健康，更关系到每个家庭的幸福生活。可是在日常生活中，同学们却常常因为缺乏必要的安全知识和生存技能而成为意外事故的受害者。因此，增强安全意识，学会自我保护，是我们学生成长过程中的一门必要的学问。
那么怎样才能提高自我保护的意识呢？
第一、注意用电安全，手不触摸正在通电的设备，特别是阴雨天及手潮湿时更不能触摸任何带电的设备。
第二，注意饮食安全，防止病从口入。不吃过期的食品，不吃霉变的食品，不买路边摊点的食品，不买无证经营的食品，不吃或少吃油炸的食品，不吃熏透的食品。
第三，上下楼梯要注意安全，不在走廊上打闹，不要你退我挡，上下楼梯情圣、靠右、不抢道，不拥第四，注意交通安全，自觉遵守交通规则，红灯停，绿灯行，宁停三分，不抢三秒。过马路左右看，走斑马线，绝对不横穿马路。
第五，掌握安全技能。每位学生要牢固掌握现代社会中的安全生活和安全生产的基本技能，如报警电话的拨打、灭火器的使用，公共场所遇险的正确逃生，事故发生时的应急方法和技能。
同学们，“安全无小事”，“隐患就是事故”，生命是如此美好，生活又是如此的多姿多彩。让我们珍惜生命、热爱生活，时刻强化安全意识，努力增强自我防范能力，为自己撑起一片安全的蓝天。让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们生活处处开满安全之花，祝愿我们安全健康度过生命的每一天。
作文二：《大学英语作文培养自我保护意识 SELF-PROTECTION AWARENESS》1600字
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培养自我保护意识 Ｓｅｌｆ－Ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ Ａｗａｒｅｎｅｓｓ
Ｒｅｃｅｎｔｌｙ， ａ ｌａｒｇｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ａｆｆａｉｒｓ ａｂｏｕｔ ｓｅｘｕａｌ ａｓｓａｕｌｔ ｗｅｒｅ ｄｉｓｃｌｏｓｅｄ ａｎｄ ｒｅｐｏｒｔｅｄ ｂｙ ｍａｓｓ ｍｅｄｉａ． Ａｓ ｆａｒ ａｓ Ｉ ａｍ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ， ｐｅｏｐｌｅ ｓｈｏｕｌｄ ｇｅｔ ｓｏｍｅ ｅｎｌｉｇｈｔｅｎｍｅｎｔ ｆｒｏｍ ｔｈｅｓｅ ａｆｆａｉｒｓ， ｓｕｃｈ ａｓ ｅｎｈａｎｃｉｎｇ ａｎｄ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ ｓｅｌｆ－ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ ａｗａｒｅｎｅｓｓ， ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｆｏｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｎｄ ｓｔｕｄｅｎｔｓ．
最近，有很多关于性侵的事件媒体揭露和报道。我认为人们应该
从这些事件中得到一些启示，比如，提高和加强自我保护意识教育，
特别是对于儿童和学生。
Ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｎｄ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｒｅ ｈｕｒｔ ｍｏｓｔ ｉｎ ｔｈｉｓ ｋｉｎｄ ｏｆ ａｆｆａｉｒｓ． Ａｓ ａ ｒｅｓｕｌｔ， ｔｏ ｅｎｈａｎｃｅ ａｎｄ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ ｔｈｅｉｒ ｓｅｌｆ－ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ ａｗａｒｅｎｅｓｓ ｉｓ ｉｎｄｉｓｐｅｎｓａｂｌｅ． Ｉｎ ａｄｄｉｔｉｏｎ， ｔｏ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ ｔｈｅ ａｗａｒｅｎｅｓｓ ｏｆ ｄｅｆｅｎｄｉｎｇ ｄａｎｇｅｒ ｉｓ ａｌｓｏ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ． Ｉｆ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｒｅａｌｉｚｅ ｔｈｅ ｐｏｔｅｎｔｉａｌ ｄａｎｇｅｒ ｆｒｏｍ ｓｏｍｅｏｎｅ ｏｒ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｂｅｆｏｒｅ ｉｔ ｈａｐｐｅｎｓ， ｔｈｅｙ ｃａｎ ｍａｋｅ ｓｏｍｅ ｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎｓ ｔｏ ａｖｏｉｄ ｔｈｅ ｄａｎｇｅｒ ａｎｄ ｒｅｄｕｃｅ ｔｈｅ ｒａｔｅ ｏｆ ｂｅｉｎｇ ｈｕｒｔ．
因这类事件伤害最大的是儿童和学生。因此，提高和加强自我保
护意识是必须的。此外，加强防范危险的意识也是很重要的。如果他
们能在事情发生前意识到某人或某事的潜在危险，他们就可以做一些
准备来以避免和减少受伤率。
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Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ， Ｉ ａｄｖｏｃａｔｅ ｔｈａｔ ｐａｒｅｎｔｓ ｓｈｏｕｌｄ ｈｅｌｐ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｄｅｖｅｌｏｐ ｓｅｌｆ－ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ ａｗａｒｅｎｅｓｓ ｆｒｏｍ ｂｉｒｔｈ， ｓｕｃｈ ａｓ ｄｅｓｉｇｎｉｎｇ ｓｏｍｅ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ｆｏｒ ｔｈｅｍ ｔｏ ｃｏｐｅ ｗｉｔｈ． Ｉｎ ａｄｄｉｔｉｏｎ， ｐａｒｅｎｔｓ ｓｈｏｕｌｄ ｔｅａｃｈ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｔｏ ｒｅｃｏｇｎｉｚｅ ｔｈｅ ｄａｎｇｅｒ ａｎｄ ｈｏｗ ｔｏ ａｖｏｉｄ ａｎｄ ｒｅｄｕｃｅ ｔｈｅ ｄａｎｇｅｒ ｆｒｏｍ ｏｕｔｓｉｄｅ． Ｂｅｓｉｄｅｓ， ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｌｓｏ ｎｅｅｄ ｔｏ ｄｅｖｅｌｏｐ ａｎ ｅｘｃｅｌｌｅｎｔ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｏｂｓｅｒｖａｔｉｏｎ．
因此，我认为父母应该帮助他们的孩子从出生开始就培养自我保
护意识，比如，设计一些情况来让他们应付。父母还应该教导孩子认
识危险，如何避免和减少来自外界的危险。此外，孩子也需要培养优
秀的观察能力。
Ｉｎ ａ ｗｏｒｄ， ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｎｅｅｄｓ ｂｏｔｈ ｔｈｅ ｅｆｆｏｒｔ ｏｆ ｐａｒｅｎｔｓ ａｎｄ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ．
总之，保护儿童需要家长和孩子他们自己的努力。
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作文三：《自我保护的作文 自我保护》7300字
自我Ｗｗｗ．ＣＳｐｅＮｇｂＯ． 蓬勃范文网：自我保护的作文 自我保护）保护 自我保护
在生活中，我们可能会遇到一些危险或灾难，在危险和灾难来临时，我们不能先慌了手脚，而要镇定下来，勇敢自救，这样，你就能换来生的希望。
记得在小学二年级的一天。放学了，学生们向学校门口蜂拥而至，我在人群中探望着，寻找我的爸爸。忽然，一个男人出现在我眼前，他说他是我爸爸的同事，来接我回家。我不认识他，自然有些害怕。猛然想到老师以前说的遇到陌生人不要说话，因为他可能是拐卖小孩子的，我不禁毛骨悚然。突然，我想到了一个好办打来测测他是不是坏人。我对他说：“我爸爸是盖房子的，你是不是也是啊，”男人急忙说是。我心想：我爸爸根本不是盖房子的，骗子，坏人～我立马大声大喊道：“拐卖小孩子了，就是他，差点把我拐走了～救命啊～”我一吆喝，旁边来接小孩子的都来看，坏人立马就跑，但是人这么多，他是跑不掉的。他被一个中年子截住：“你
１
这个人，光天化日来拐孩子，做，跟我去警察局～”那个男人立马挣扎准备再次逃跑，但人群已经把他团团围住～最终，他被警察局的警察带走了。警察还酷爱我是个好孩子，很聪明我心里甜滋滋的～
爸爸妈妈知道这件事，赶紧赶来警察局。爸爸妈妈们既开心又心疼～还直夸我长大了～如果不是我坚持不懈，后果便不堪设想了。我认为我们应该掌握这些基本自我保护知识～
自我保护的作文 自我保护
有关自我保护的作文（共９篇）有关自我保护的作文有关自我保护的作文 ｜ 楼主 ｜２０１４－０３－２３ １４：４９：１０ 共有８个回复 ２３９６０８次阅读本文目录记得一个星期四的下午，放学后“我”高高兴兴地往家里走去。当“我”走到居委会时，看到前面在修路，于是“我”绕道而行，从另外一条小路走回家。
走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦，”“我”抬头一看，一位陌生的中年男子出现在“我”的面前。“嗯，放学了。”“我”随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗，”陌生人笑眯眯地对“我”说。“我”抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住“我”的手，拿出几粒糖给我。“我”
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心里在想，这个人“我”没见过呀，他是认错人还是……。“我”灵机一动问道：“你也是开卡车的吗，我爸爸今天开车去哪了，”“对～对～你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往“我”嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的。”“我”心里一下子紧张起来，怎么办，平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被“我”遇见了，怎么办，他手里的糖肯定有问题，“我”决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗，”“我”急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。“我”慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸 爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”“我”笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，“我”不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，“我”指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。“我”对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧～”“不、 不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。
这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏
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人时，要保持冷静，
正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。
学会自我保护是一件多么重要的事啊～它不但能在比必要时给予我们帮助还能令我们减少许多不必要的麻烦．
标题：
网址：：／／ｕ．ｓａｎ．ｎｅｔ／ｓｕｂｊｅｃｔ／１５７３４７０．ｈｔｍｌ
沙发自我保护有关自我保护的作文 ｜ ２０１４－０３－２３ １４：４９自我保护今天，一件不幸的事地我们班发生了。凌华宇同学的手指被剪刀剪到了，我们的心情都很沉重。要知道，这是多么重大的一件事，直接关系到一个同学的手指啊～今天在上音乐课下课后，只听“啊”的一声，我们的目光都集中到了凌华宇的身上，一只手不停的流血，一些女生也叫了起来。还没等我们转过神来，几个同学就扶他到校医务室，他们走一路，血就流一路。当时，我们的心情深重极了，都想着凌华宇会不会出事，他的叫声时时在我的耳边回想。说罪魁祸首还是剪刀的主人，如果不把这么大的剪刀带来，今天的事情就不会发生。第二个有罪的就是拿这把剪刀的人，如果他不是一剪一剪的，那也不会剪到凌华宇的手指。剪掉了一半的指甲。虽然大家都很看后悔，但事情已经发生了，我们能做的，就是从这件事中吸取教训，不再重犯同类错误。要使这样的事情不再发生，必须做到以下两点。第一：我们要学会自我保护。看到危险来了，可以躲一躲。这样，被弄伤的可
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能性就不大。第二：我们要学会劝阻，看到危险了，上去阻止，如果自已的力量不够，可以请老师、同学、家长来帮忙。只要做到以上两点，我们受伤的可能性很低。假如那两个同学想一想后果，想一想有什么不对的地方，就不可能发生这样的事情，虽然他们两个都很后悔，但后悔有什么用呢，世上是买不到后悔药的，早知如此，何必当初呢，同学们，希望这件事能唤起你们的自我保护意识，别让这样的错误重演。
板凳学会自我保护有关自我保护的作文 ｜ ２０１４－０３－２３
１４：４９由“学会自我保护”这四个字我想到：生命，属于我们只有一次。我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我保护。
我在网上曾看见一个故事：记得一个星期四的下午，放学后“我”高高兴兴地往家里走去。当“我”走到居委会时，看到前面在修路，于是“我”绕道而行，从另外一条小路走回家。
走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦，”“我”抬头一看，一位陌生的中年男子出现在“我”的面前。“嗯，放学了。”“我”随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗，”陌生人笑眯眯地对“我”说。“我”抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住“我”的手，拿出几粒糖给我。“我”心里在想，这个人“我”没见过呀，他是认错人还是……。“我”灵机一动问道：“你也是开卡车的吗，我爸爸今天开车去哪
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了，”“对～对～你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往“我”嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的。”“我”心里一下子紧张起来，怎么办，平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被“我”遇见了，怎么办，他手里的糖肯定有问题，“我”决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗，”“我”急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。“我”慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸 爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”“我”笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，“我”不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，“我”指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。“我”对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧～”“不、 不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。
这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，
正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。
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学会自我保护是一件多么重要的事啊～它不但能在比必要时给予我们帮助还能令我们减少许多不必要的麻烦．
＃４楼自我保护的故事有关自我保护的作文 ｜ ２０１４－０３－２３
１４：４９地球上的每个生物都有生命，每个生物都有故事，当遭遇危险时，学会自我保护，那是保护生命的重要时刻。我也有这样的一个故事，请听我说。
一天早晨，爸爸妈妈早早地出了门。我记得他们出门之前跟我说：“假如有陌生人来敲门，说要来我们家坐，你可要警惕啊～”爸爸妈妈都出门了，耶，家里只剩我一个人。
我兴高采烈地打开了电视机，惬意地坐在椅子上，按起起了遥控器。“叮咚，叮咚”门铃响了～“谁啊，真扫兴～”我撅起了嘴，瞟了门一眼。我蹑手蹑脚地来到门后边，透过“猫眼”看到一个身穿袈裟的人，再仔细一瞧，呵，原来是个和尚～我打开了门，还没等我开口，那和尚就头头是道：“施主，我是来化缘的。我很久没吃饭了～”
“哦～”我轻轻应了一声，不过，看这和尚贼头贼脑的，不知是什么来头，我来到厨房，把一早剩下的稀饭盛到碗里。
“大师，这些饭久给您吃吧～”我慢慢地打开门，把饭送到和尚碗里。
“施主，你看我走路走得脚都酸了～能不能让我在你家歇会儿～”和尚微微一笑，那眼神看着可真让人讨厌～为什么这和尚要来我家歇会儿～这时我突然想起爸爸妈妈出门前交代
７
的话。我皱起了眉，觉得这和尚来头不对。是坏人，不对，万一他真的是要来我家歇会儿呢，”
“那问问妈妈吧～”我灵机一动，想出了这个法子。
和尚一听，急了，对我笑眯眯地说：“小姑娘，你妈妈在家啊～”
“是啊～”我得意洋洋，双手交叉。这和尚刚才不是叫我施主吗，怎么一转眼就成了“小姑娘”。
和尚一听，紧皱着眉头说：“小姑娘，我还要到别家化缘呢～”话音刚落，就溜得不见人影。
不过一会儿，爸爸妈妈回来了，我摆摆手，洋洋得意地把刚才发生的事一五一十地告诉他们。
“但是……”我停了下来。
“什么，”爸妈睁大了眼睛。
我长长地叹了一口气，莞尔一笑：“没及时拨打１１０。”“没关系，很棒了～”爸爸竖起了大拇指。
有时候，如果人与人之间无从有伤害，那也就无所谓保护。同学们，希望这件事能唤起你们的自我保护意识。
＃５楼学会自我保护有关自我保护的作文 ｜ ２０１４－０３－２３
１４：５０自我保护是一个人必须要学会的。不会自我保护，等于身边没有了替你阻挡危险的“保护伞”，等于没有了安全感。所以，一个人，特别是像我们这个年纪的青少年，一定要学会自我保护。下面，请看我学会自我保护的历程吧。
８
记得那是我七岁时的事情了。那年暑假，我们一家三口去郊外游玩、野餐。就在距离我们野餐地点的几百米处，有一片特别美丽的花丛。自从第一眼看到这个花丛起，我就不停地寻思着怎样才能说服爸爸妈妈去那里玩儿。终于，机会来了——我们吃完午餐后在到处走走，于是，我抢先来到了花丛里。
花丛真是美丽极了，紫色的蝴蝶花，黄色的喇叭花，红色的野玫瑰，白色的茉莉花，把我包围住了。在这花的海洋里，我在一块大石头前边赏花。这时，我一点儿也不知道危险正向我步步逼来。
也许是我赏花时手舞足蹈的举动惊动了一条蛇，那一条蛇正向我爬过来，站到了我身后的那块大石头上。感谢上帝啊～我在这千钧一发的时刻转过身来——我想采一点蝴蝶花。这时，我发现了它。只见它向我吐着蛇信子，卧在大石头上。顿时，它那恶心的样子让我充满了厌恶，本能地把手中的几朵花扔（砸，）向那条蛇。歪打正着，正中了它的信子。这一扔可不得了，于是，它马上站了起来，瞪着我。我突然想起电视上说过：蛇站立起来往往表示着它要进攻了。想到这，脑子里只有一个念头：逃命啊～于是，我十分快速地把牛仔裤的裤腿放下（怕被蛇咬），一股无形的力量汇聚在我的脚下，犹如千万匹骏马在我的脚上驱动着，让我飞奔了起来。“跑啊跑啊，再快点儿，别被咬了。”我就这么想着，跑到了
９
大人们身边，气喘吁吁的说着：“蛇……蛇，有蛇～”爸爸笑着问：“哦，长什么样的，”我说出了它的特征。证明它是无毒了以后，我才放心了。
这一件事确实是有些险，尽管已经证明了那条蛇是无毒的，它站起来只是向我示威，但直到现在我还是有些后怕。仔细一想，这都是因为我没有自我保护意识所造成的。一是这种花丛里都会有许多虫子、蛇等动物，很危险；二是那条蛇出现使我用花去砸它，这样激怒了它，不过幸好那蛇是无毒的，假使它是眼镜蛇之类的话，我哪里还能在这里写这篇作文，所以，我还是欠缺了自我保护意识，这点需要改正。所以，我还是那句话：自我保护是每一个人必须学会的。
＃６楼自我保护有关自我保护的作文 ｜ ２０１４－０３－２３ １４：５０苏联的肖洛霍夫曾在《静静地顿河》里说过：“人是为了自己的希望才活着的。”人是为了美好的理想和希望而活着的，但是如果连性命都没有了，又何谈人活着的价值所在呢，因此我们应当学会自我保护的一些措施，保护我们脆弱的生命。
在我的脑海中有些故事已经被岁月抹得一干二净了，唯独有一个故事我至今仍然记得一清二楚，这个故事让我懂得了：如何自我保护。甜甜是个很懂事的孩子，每天放学回家后总要帮爸爸妈妈做些家务。这天，爸爸做饭，甜甜帮忙打下手，一会儿拿碗拿筷，一会儿又端菜端饭。一碗香喷喷的
１０
汤做好了，甜甜双手端着汤，从厨房往外走。没想到脚下一滑，一个趔趄，滚烫的汤撒在手上，疼得她直跺脚，眼泪都出来了，甜甜疼得没有知觉了，爸爸这才闻声赶来，看见甜甜被烫的手，一把将甜甜拉到水池间，打开水龙头，让凉凉的水，慢慢地流到甜甜的手上，甜甜的手这才渐渐的恢复了知觉，这个时候爸爸又找来了一件干净的软软的衣服盖在了她的手上，父女俩急忙去了医院，最后在医生的帮助下解除了痛苦。
生命是一颗种子，需要用知识和常识来浇灌，才能开花结果，才能保护我们脆弱的生命。从这个故事中我懂得了：遇到危险要沉着冷静，不慌不忙，还要学会相关自我保护的方法，这样危险来临的时候才能应对自如。
＃７楼自我保护有关自我保护的作文 ｜ ２０１４－０３－２３ １４：５０自我保护
作者：刘承志 江西赣州市章贡区大公路二校二（３）班
指导老师：欧慧娜 联系电话：１３９７０１２１０７３ 邮编：３４１０００
周末的早晨，小明在家认真写作业，突然，从门外传来“咚咚咚”地敲门声。小明问：“谁呀，”叔叔说：“我是你爸爸的朋友。”于是，小明端来一张凳子，通过“猫眼”往外看，外面是一个陌生的叔叔。小明心想：我该怎么办呢，
小明想：如果开门，可能我会有危险，万一是真的，我不开门又不对。正在小明左右为难的时候，他想起了妈妈的话：
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“遇到陌生人不能轻易开门”。他想了想说：“对不起，我不认识你，不能给你开门，要不我现在给爸爸打电话，叫他快点回来，你等会儿吧，他马上就会回来。”叔叔说：“好吧，我在这里等你爸爸回来再说吧。”
过了一会儿，爸爸回来了。他请客人进来，给他倒茶，上水果。客人对我说：“你做的真好～你学会了自我保护。”
＃８楼自我保护有关自我保护的作文 ｜ ２０１４－０３－２３ １４：５０有一天，小明正在专心致志的写作业。突然，听到一阵咚咚咚的敲门声。小明放下笔，边走边问：“是谁呀，”门外的叔叔说：“我是你爸爸的朋友，找他有急事，你快点把门打开吧～”于是小明搬了一个凳子，从门眼里往外看，看见这位叔叔，他根本不认识，心里想：“我该怎么办呢，”他左思右想，终于想出了一个好办法。于是他就对叔叔说：“叔叔，我爸爸现在不在家，我给爸爸打个电话，请您在外面先等一下。”叔叔听见了撒腿就跑。小明听见门外的脚步声越来越小，又从门眼里看了一下，看见门外没有人了，小声的说：“差点我就被那个叔叔给骗了。”我们一定要像小明一样能自我保护。内蒙古乌拉特前旗第四小学二年级四班
＃９楼自我保护有关自我保护的作文 ｜ ２０１４－０３－２３ １４：５０在社会上，要学会自我保护，来听听我自我保护的故事吧～ 片段１： 去年暑假的一天，我独自在家。一个人按响了门铃，我从门眼里一看，是一位我不认识的叔叔。“叔叔你有什么
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事。”我问。叔叔回答道：“我是你爸爸的大学同学。”我心想：先问问几个简单的问题。我就问：“我爸干什么，做什么，几岁了，”“你爸爸叫董纪忠，在防疫站工作”叔叔说，“你爸爸几岁了我忘了。问题我都回答了，可以开门了吧～”“不行，我再问你，我门家有没有买汽车，”“你别问了，我只知道这么多。”我发现这个人有点象骗子。便说：“我打个电话给我爸爸，问问是不是今天有他的大学同学要来。”“好。”嘴上这么说，可我打电话出来，这位叔叔已经溜走了，真的是一位骗子。
片段２： 前年的一天，我一个人乘车回家。在路上，突然出现了一个阿姨，她对我说：“小朋友，你饿了还是渴了，”我对阿姨说：“阿姨我不饿也不渴。”我又说：“阿姨我又不认识你，你为什么要给我吃的和喝的。”“因为我是你姑姑啊～”“你别骗我了，我只有一个姑姑，在高新区。”“我真的是你姑姑在你爸爸小的时候，你爷爷带我、你姑姑和你爸爸一起出去玩。我走丢了，他们都以为我死了，但是我没有死，被好心人收养了。” “我知道你是骗子，我爸爸从来没有给我讲过。你再拦我，我可要报警了。”“好，好，我走，我马上走。”没想到我一说报警就溜了，这招还真灵。
片段３： 这件事也在前年的一天，我也是自己回家。我刚下４５路，一位阿姨跑到我面前，对我说：“我送你回家吧，小妹妹，”我对那位阿姨说：“谢谢，不用了我自己回家就可
１３
以了。”“我送你回家好了，车子上还有很多吃的和喝的”“阿姨真的不用了，我家就住在前面。”“我送你回家了呀，省的你再走了。”“我又不认识你为什么要乘你的车。我知道了，你是骗子，我要报警了。”因为有了上一次的经验，我就不着么怕了。眨眼间，骗子又溜走了。我又成功的逃过一劫。
这３个故事都是我亲身体验的。我发现苏州的骗子很多，要加强保护自己的意识。
标题：
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２００６，２０１４ ａｌｌ ｒｉｇｈｔｓ ｒｅｓｅｒｖｅｄ
自我保护 自我保护的事例 自我保护的作文
１４
作文四：《自我保护作文》1500字
本次习作虽然体裁不同，但主题是一样的，都是讲“学会生存”，目的是使学生学会生存的本领，有条理地写出有关自我保护的事情。结合口语交际，写一件关于自我保护的事应该不难，课堂上我重在引导学生要说清楚事情的起因、经过和结果，努力把事情的经过说具体，还要说一说从中你得到的收获或启示。听的同学要仔细听，学习别人的长处，说得不好的地方给他指出来，帮助他修改。
《自我保护作文》片段分享
片段１：去年暑假的一天，我独自在家。一个人按响了门铃，我从门眼里一看，是一位我不认识的叔叔。“叔叔你有什么事。”我问。叔叔回答道：“我是你爸爸的大学同学。”我心想：先问问几个简单的问题。我就问：“我爸干什么，做什么，几岁了？”“你爸爸叫董纪忠，在防疫站工作”叔叔说，“你爸爸几岁了我忘了。问题我都回答了，可以开门了吧！”“不行，我再问你，我门家有没有买汽车？”“你别问了，我只知道这么多。”我发现这个人有点象骗子。便说：“我打个电话给我爸爸，问问是不是今天有他的大学同学要来。”“好。”嘴上这么说，可我打电话出来，这位叔叔已经溜走了，真的是一位骗子。
片段２：前年的一天，我一个人乘车回家。在路上，突然出现了一个阿姨，她对我说：“小朋友，你饿了还是渴了？”我对阿姨说：“阿姨我不饿也不渴。”我又说：“阿姨我又不认识你，你为什么要给我吃的和喝的。”“因为我是你姑姑啊！”“你别骗我了，我只有一个姑姑，在高新区。”“我真的是你姑姑在你爸爸小的时候，你爷爷带我、你姑姑和你爸爸一起出去玩。我走丢了，他们都以为我死了，但是我没有死，被好心人收养了。” “我知道你是骗子，我爸爸从来没有给我讲过。你再拦我，我可要报警了。”“好，好，我走，我马上走。”没想到我一说报警就溜了，这招还真灵。
片段３： 这件事也在前年的一天，我也是自己回家。我刚下４５路，一位阿姨跑到我面前，对我说：“我送你回家吧，小妹妹，”我对那位阿姨说：“谢谢，不用了我自己回家就可以了。”“我送你回家好了，车子上还有很多吃的和喝的”“阿姨真的不用了，我家就住在前面。”“我送你回家了呀，省的你再走了。”“我又不认识你为什么要乘你的车。我知道了，你是骗子，我要报警了。”因为有了上一次的经验，我就不着么怕了。眨眼间，骗子又溜走了。我又成功的逃过一劫。
片段４：生命因脆弱而宝贵，安全防护也成为是我们每一个人都非常熟悉的话语。有一天放学回家，我和同学一起走出校门。一路上，我们手牵着手，有说有笑，不知不觉就来到了十字路口。我们俩只顾着说话打闹，一时之间没有顾及十字路口来来往往的车辆。在过十字路口的瞬间，我们俩还沉浸在相互嬉闹快乐的小天地里。随着一声刺耳的喇叭声彻底地把我们惊醒，俩人僵持在十字路口不知所措，傻呆呆地愣在那儿。司机是连轰带骂：“还不快走，找死呀！”我们俩这才缓过神来跑上了人行道，好险啦！就差那么一点点我们……
同学们，我把自己的亲身体会告诉你们，是否唤醒你们自我防护意识的重要性了呢？由于我们对交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕又一幕不可挽回的悲剧。而同时，不知有多少人的生命被夺走；不知有多少个家庭被破坏；就是因为一时的粗心大意，让交通事故夺取一条条无辜美丽的生命……让血一次次沾染美丽的世界……所以，请各位都深深铭记：你的生命不单单只属于你自己一个人，你的生命更深深地牵连着你的家人……
学会自我保护是一件多么重要的事啊！它不但能在不必要时给予我们帮助还能令我们减少许多不必要的麻烦．我们每一个人的生命都是宝贵的，让我们用智慧的头脑来对待无情的风雨，让我们了解、让我们学会自我保护，为了你、我、他的安全，让我们把“生命诚可贵，自护价更高”这十个字在心里永远扎根！
作文五：《作文自我保护丽》600字
［作文 自我保护丽］自我保护丽
赠言，古人不远，我最喜欢的历史人物，世园会征文，守小自我保护丽 煊红的夕照把江水染成瑰丽的金波，在水天相接的抖动着碎金子似的海面上，飘来几只归舟，作文 自我保护丽。自我保护丽 点点的繁星好似颗颗明珠，镶４嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。王立军与**夫人小姐上门 苍穹的雨，一丝一丝地飘着，像满天飞舞的细沙；为大地绿物，带来一份希望，滋润在叶梢，也为河塘的水鸭，带来一股愉悦的情趣，觅寻着秋的奥秘，小学四年级作文《作文 自我保护丽》。 ◆分享好文◆靠近东窗，坐着一个年轻的解放军战士。被汗水浸透了洗得发白的军衣，紧裹着他那健壮而匀称的身躯。他那白中透红的清秀的面孔，像涂了油彩似的闪闪发光。两条漆黑的、细长的眉毛，有力地向上扬，将到顶端时，才弯成形。一双像熟透了的葡萄一样又黑又大的眼睛，机灵地、警觉地扫视着充满汗味和传出鼾声的车厢。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗湿的手掌，轻轻握着腰间的小手枪。师，党在我心中，《我有一个梦 月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。李阿姨快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇，显示着青零星的活力。 几颗大而亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。
作文六：《自我保护作文结尾》400字
自我保护作文结尾（一）
为了我们的安全，为了我们的明天，为了我们伟大的理想，我们要学会自我保护，学习利用好生活中学到的知识，给自己一个安全的成长环境，大家一定要保护好自己！
自我保护作文结尾（二）
人的生命只有一次，如果事情失去了就不会再有的，所以我们要学会自我保护，为了生命，我一定学会自我保护的。
自我保护作文结尾（三）
在今后的生活里，我们一定会遇到这样或那样的困难和挫折，我们应该怎样去面对它，去克服它，只有靠我们灵活的大脑，遇事不慌张，从容去面对。加强对自己的保护意识。
自我保护作文结尾（四）
学会生存，保护自己，让生命之花绽放出最美丽的花朵！
自我保护作文结尾（五）
在困难面前要用智慧化险为夷，在困难面前流泪是没有用的，（ｍ．ｌｚ１３．）所以学会自我保护是必不可少的，我们应该掌握保护的技能。
＊ 自我保护的作文
＊ 自我保护作文开头
＊ 自我保护作文５００字
作文七：《自我保护作文评语》14000字
自我保护作文评语
篇一：如何指导学生写好作文评语
如何写好学生的作文评语 湖北省利川市团堡镇小学冉 荣作文教学是小学语文教学中的重要组成部分。作文教学除了可以培养学生的写作能力外，
还可以发展学生的认识能力，促进学生智力发展和良好品质的形成。作文教学的方式是多种
多样的，这是现实的需要，是培养学生学习兴趣的需要。对学生作文的批改、评语，是语文
教师指导、评价学生作文的不可缺少的重要环节。特别是评语的好与坏，直接关系到学生的
作文水平能否提高、能否激发学生兴趣，因此，这是语文教师应该十分注意的问题。要写好
作文评语，我认为教师必须注意以下两方面的工作：
一、注意自身语文素养的提高我认为，学生对语文学得如何，可以从他们的作文中充分体现出来；而一位老师的语文
水平怎样，也往往可以从他写给学生的作文批语中看出来。道理很简单，因为写批语的过程
是语文老师开动脑筋，运用自己的各种知识储备和语文技能技巧在很短的时间内对学生的作
文进行综合分析、评价和指导的过程。在这一过程中，教师的综合语文修养要经过一次全面
的考验。事实证明，各方面都好的语文教师，文章批得也好，学生收宜就大；相反，只要某
方面有缺陷的老师，作文批语质量就低，学生收益小，有的甚至害了学生。语文水平高、修
养好的老师，写批语时一语中的、切中要害，能准确地指出学生作文 的优缺点，并且有效的引导学生向前发展；语文水平低的教师，写批语的时候往往找不
出学生作文主要症结，眉毛胡子一把抓，常写一些就事论事、不切合实际的、无一定深度的
评语和分析，这不仅于学生无补，甚至误导学生。正是从这个意义上讲，我们才说语文教师
应该注重自己语文素养的提高，这是写好学生批语的前提。
二、注意批语技巧的运用
语文教师想写出文辞优美的作文评语，就要运用恰当的批语技巧。
１、批语要切忌空洞、说空话有一些教师在批语中往往写一些类似于“中心明确、条理清楚、语句欠通顺”的话，其
实对于这样的批语，学生根本就无法从中得到什么，写了等于没写。一句话，批语书写公正、
美观、规范、不空洞会对学生起潜移默化的效果和行之有效的
指导作用。
２、批语要褒贬兼顾、讲究分寸我认为无论表扬还是批评，都应从爱护学生的角度出发，实事求是不无原则的褒，也不
无原则的贬。这样做可以使学生受到表扬不至于沾沾自喜，听了批评也不至于伤害学生的自
尊心。
３、批语要文质兼美、言简意赅批语文字要求简明扼要、有文采，书写工整、美观。教师是学生效仿的对象，文质兼美
的批语会对学生的写作起到良好促进作用。如果批语太长，那样既无地方写，又没有那么多
时间写，写了学生也没有时间看，会使学生产生厌烦情绪。至于书写的工整就更有必要，试想老师所批文字字迹潦草，字欠美观，又怎能要求学生作文时字迹工整呢，同时，批语
中绝不能出现错别字。总之，语文教师只要注意语文素养的提高，掌握一定的方法、技巧，
就能给文章写出文质兼美的批语，使学生既乐看，又得益。篇二：怎样写好作文评语怎样写好作文评语
富县高级中学 杨淑梅作文评语是作文教学过程的延续，是师生交流心灵、切磋水平的重要阵地。它有助于学生
认识自己的作文水平，指导培养学生良好的作文习惯，提高作文的能力。艺术性的评语能激发
学生学习的兴趣，发展学生的思维，丰富学生的感情。 作文评语
是作文教学的重要环节，也是师生双向交流的文字形式，是教师对学生写作热
情的回应。从学生的作文心理看，学生每次作文写作后，最急于知道的就是教师对作文情况
的评价，从教师的评语中找到自我和学习的成就感。所以，教师的评语中每句话都直接影响
着学生写作文的心理，关切着学生写作文的兴趣。写好作文评语是每一位语文教师应当掌握
的一门艺术。那么如何写好作文评语呢，我个人认为： 要用赏识的态度写评语 教育家曾经说过：“教育成功的秘密在于尊重学生。”教师在作文教学中首先要以平等的
态度对待学生，要用赏识的眼光去看待学生的作文，充分尊重学生的劳动成果。 学生每写成
一篇作文，只要是自己独立完成的，的确不是一件容易的事。在他们自己看来，这是经过自
己的努力完成的。送给老师批改，是期待老师的肯定或指正，以便从中得到力量和启示，看
到自己的成绩和进步，提高自己写作的兴趣和信心。如果否定 的太多就起到了相反的作用，使学生产生误解乃至反感。优点总是有的，只是要用心去
发现。找出来了在评语中给予肯定和表扬，再适当的给予鼓励，学生的写作劲头肯定会更足
的。
要写针对性的评语
首先，批改作文时应有针对性地抓住主要问题进行点评，给学生指明方向，使学生有所
“警醒”与收获。即从大处着眼，抓住文章表现的立场观点、思想感情以及立意角度、结构、
语言等主要方面，使学生能辨明优劣，从而引起高（本文来自：Ｗｗｗ．ｂｄｆｑＹ．ｃＯｍ 千 叶帆文 摘：自我保护作文评语）度重视。当然抓主要问题，每次应当本着
每篇作文侧重一点的原则，起到以一当十的作用。 （转载于：如何指导学生写好作文评语）
其次，就写作要求来说，学生写一篇作文，老师会提出符合大纲要求，又紧扣单元训练
项目及学生实际的具体训练要求，评语就是要针对这些要求去写，要严格讲究用语的针对性。
其目的在于使学生逐渐养成良好的作文习惯，使他们审清题意逐步能按要求写出好的文章来。
还要针对作文的特点。因为学生的认识水平、性格兴趣、写作基础的差异，写出来的文章必
然会有不同的特点，写评语时就要抓住这些特点进行分析评价。要写鼓励性的评语
写作文评语的时候要注意多用鼓励性语言。从某种意义上说，
一篇好的作文不一定是老
师教出来的，但有可能是老师鼓励出来的。对一个学生的一篇作文评价优劣，必须坚持以鼓
励为主的指导思想，不仅要在整体上充分肯定其优点，而且对文章中某一方面，或某一段节
的长处也要给予鼓励和表扬。特别是对写作能力差的同学，发现他能用好一个词， 能写好一个句子，或能较好地抓住本文主题去选材，或能在文中表现其本人良好的道德
品质、正确的思想认识，都要充分肯定。对于有进步的文章，我会结合这个学生的表现及特
点。给予表扬。人们常说教育是一门艺术，其实它就是一门鼓励艺术，写作文评语尤其是这
样。一个语文教师在学生的作文评语中坚持鼓励，敢于鼓励，善于鼓励，这是必须的。 要
写激励性的评语
在平时的作文教学中我总是给学生的作文以高分政策，让学生放开手脚写“放胆文”。在
给学生的评语中我多给鼓励性语言。比如，对作文有思想，有见解的文章，我会批上：你很
有见地，目光锐利，坚持努力锻炼，将来必有领导才能；对言辞精炼，语言优美的作文，我
会批上：你很有才华，只要坚持努力写作，将来必将是一颗文
学巨星；对说真话，写真实，
抒真情的文章，我会批上：唯有真情实感最能打动人，坚持努力写作，一定能写出精彩的文
章；对语言比较连贯得体的文章，我会批上：你很会说话，语言能力极强，坚持努力写作吧，
将来一定很会处理各种问题。这样做，学生惧怕写作文的情绪得到了缓解，他们变得敢写作
文了，这对提高学生写作水平起到了很大的作用。要写启发性的评语
作文评语是本次作文的终结，又是下一次作文的起点。二者中，后者比前者更有意义。
因此我在给学生下评语时，委婉地向学生提出自己的意见和建议，使学生有所警醒，获得“柳
暗花明又一村”的顿悟，产生再创造的欲望。例如有一个学生因为一点小事，与同学发生纠
纷，大打出手，之后几天，他上课心不在焉，在那周的作文中他便写了那件事， 表现出了极度的愤慨之情，并且声言要如何如何。就文章而言，文辞犀利，感情充沛，
当为好文章，可是能表扬吗，能当作范文吗，我想这个学生如不及时教育，后果不仅仅是学
习成绩下降的问题，当务之急是要让他对同学之间出现的小问题正确认识，转变思想。于是
我写了这样的批语：“千里来信为一墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
你知道这首诗是谁写的吗，是在怎样的情况下写的，这首诗对我们有何启示，到办公室和我
交流一下好吗，”这位同学后来的确来和我交流。第二次的作文中，他便写了他处理和同学
矛盾的过程及对这件事的反思。这一次我便对他的作文在班上进行了讲评，并表扬了他知错
能改的优良品质。几年后，这位同学走上工作岗位，在和他的交谈 中，他由衷地说：“老师
的那次教育让我受益终身～”诚然，作文能力的训练与提高是多方面的，但我个人认为，作文如做人。千万不可忽视
学生作文中所渗透出来的思想。艺术性的批语能激发学生学习的兴趣，发展学生的思维，丰富
学生的感情。教师要有赏识的批改态度，不吝鼓励性、激励性、启发性的语言，对学生作文
兴趣的培养，还要善于引导，在作文写作与批改中培养他们积极向上的精神，教给他们做人的
道理。篇三：研修总结怎样写好小学生作文评语 怎样写好小学生作文评语
――２０１４年国培名师工作坊研修总结 浮梁县三龙中心小学 操先琴通过这段时间参加刘老师国培名师工作坊的学习研修，使
我受益菲浅，对作文的评语有
了进一步的认识。下面我联系自己的教学经验和最近的学习就小学生的作文评语谈谈自己的
一点想法，望各位老师批评指正。
一、评语应有个性。首先评语要新，要有鲜明的个性色彩，要有独到的见解，尽可能做
到与众不同，力求突出一个“新”字。不能千篇一律都是“语句通顺，内容具体，书写工整”
等几种空洞的程式化的评语。其次，评语要符合学生个性。其实每个学生的作文都有自己的
个性特点，如立意、谋篇布局的整体思路以及语言风格，遣词造句甚至字迹是否工整等，对
这些情况作出明确细致的评价，这样，学生才能借助评语了解或认识自己的作文状况。
二、评语要具体化。教师应根据不同学生，不同的文章，提示解决问题的方法和突破口，
让学生有的放矢，明白从何下手，如何修改。如学生写游记内容空洞，如果评语只写“内容
空洞”几个字，学生就很难准确把握，不知从哪里去修改。如果老师能具体一点写，效果则
天壤之别。如：“这个景点不错，老师很想欣赏那里的风光，你能按一定的顺序具体告诉我吗？
最有特色的是哪里？你最喜欢哪里，为什么？”学生看到这样具有启发性的评语，定会受到启
发，把景物写具体，写出真情实感来。
三、评语要多鼓励，少批评。小学生写作文是初学初练，缺点毛病自然不少，这是正常
的。但如果你仔细去看，一定会发现他们有闪光的地方。如一个字一个词或一句话，能用上
教学中新学到的一个新词新句，新的表达方法，教师如能赞赏，批上一个“好”！“棒！”或
“这个比喻真恰当！”“你真会运用！”等，学生看后，定会受到鼓励。尽量避免要求过高，学
生作文写不好，老师大笔一挥“重写”，“你的文章没法看”等。这样学生就会认为自己的作
文一无是处，失去写好作文的信心，形成怕写作文的心理恐惧，作文教学活动难以为继。
四、评语要体现人文性。对学生习作中的问题，教师要站在理解，尊重学生的角度，改
变以往作文评语中作为说教者的形象，用商量询问的口吻与学生进行 平等、耐心的心灵交流，让学生在充满人性化的氛围中感受教师对他的关爱，激发写作
兴趣。如：这个词是不是可以换一个？你看这样好吗？这句话太长了，用标点把它分开行吗？
如遇到抄袭他人文章，在评语处写上：老师和你一样非常欣赏这篇文章，但老师更希望能读
到你的佳作！充满人文关怀的言语，不仅保护学生的自尊心，而且让学生轻松地接受批评并改
正。
无论怎样，作为语文教师要重视作文评语的写作，对教师来说三言两语，信手拈来的作
文评语，对学生可是字字重千斤，直接影响到他们的作文水平的提高，所以，必须字斟句酌。
篇四：如何写好小学生作文评语 如何写好小学生作文评语
作文评语是作文教学的一个重要环节，作文评语写得是否恰当， 评价是否准确，对学生作文水平的提高起着至关重要的作用。特别 是小学生，这种作用显得尤为重要。那么，怎样写小学生的作文评语才能最有效地发挥其指导和激励作用呢？
一、评语不能太笼统，要具体化很多老师写作文评语总是千篇一律地“不够具体”、“中心不够突 出”、“不够生动”？？如此空洞、放之四海皆用的程式化的批注，带有浓重的“八股”味道，几乎套在任何作文能力不佳的学生的评 语上都是合适的。然而，学生“知其然，不知其所以然”，无从下手 修改，使批语失去实际意义，形同虚设。教师不仅应抓个性化的问题， 根据不同的学生、不同的文章，提出各自的问题所在，更应提示解决问题的方法和突破口，让学生有的放矢，明白从何下手，如何修改， 为何如此修改，达到真正地学
会修改。如：学生写的游记内容单薄， 如评语只写“内容单薄”，学生就很难准确把握，不知从哪里去修改， 若这样写，效果则天壤之别：“这个景点不错，老师很想欣赏那里的 风光，你能按一定的顺序具体告诉我吗？比如，它与我们本地的名胜 古迹有什么不同，最有特色的是哪里，你最喜欢哪里，为什么？”看到如此具有启发性的评语，学生定能文思如泉涌。
二、评语要以鼓励为主，但要恰如其分 上课时我表扬某位同学听讲认真，他会做得更端正，思维也更活跃 了，回答问题也更加积极了。表扬某位同学的作业字迹工整，堪称典范，他会想方设法使自己的作业本更加整洁、美观，字也一笔一画如印刷体一般更加漂亮；表扬某位同学值日认真负责，他甚至天天主 动在放学后留下来打扫卫生？？这样的表扬不仅对当事人有着一 定的鼓励作用，同时还能够带动一大批纷纷效仿。因此在作文教学 中我也开始使用赏识性的评语，期待学生在我的鼓励之下学生的作 文内容能够更加宽泛些，语言能够更加生动些，词汇能够更加丰富 些。所以我在学生作文本上常常写上：“你的词汇真丰富！”“你对 生活的感悟真深刻！”“你的比喻用得好极了！”“你的想象真丰富！” 或写上一个大大的“棒！”“好！”或画上一个大大的大拇指，或写上： 你的想法和老师一样！学生拿到作文本后的那种眉飞色舞，逐个相 告的情景着实让人感动。那长长的感叹号就像一根通向知识殿堂的绳索，引导学生前进。学生不看批语的现象渐渐消失，亦开始喜欢老师的评语了。学生的写作兴趣一旦被激起，作文就成了一种乐趣，一种享
受，不少学生感言：现在老师很喜欢我的作文，我也喜欢写了。 学生的每次作文都反映了他们的童心、童趣、童真，他们期待老师 的肯定和表扬，因此，教师在作文评语中要以鼓励为主，多写赏识性、肯定性的评语。
另外教师要善于发现学生的点滴进步，在评语中加以热情鼓励。语
言要婉转中肯，要在问题中寻找、发现闪光点，使学生体会到进步与成功的喜悦，同时也能看到自己的不足，以求下次写得更。即使是学生的习作中有严重的缺点，教师的评语也不要挖苦、讽刺，以免挫伤学生写作的积极性。如对流水帐似的作文，可以这样写：“文章句子通俗易懂，时间安排紧凑，但不应该把作文写成一本帐。”学生看了 这样的评语能愿意去修改，也就达到了批改目的。例如一位教师给 作文《第一次做家务》写的一段评语：“第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜 的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好 在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”（《小学生优秀作文》１９９６年１１期３３页）这段评语从说明文的训练目的出发，着眼于所评作文是否 圆满地完成了写作说明文的要求，如过程是否完整，顺序是否清晰， 标题中的“第一次”是否充分体现出来了？？这样，就使学生了解了自己的文章在什么方面达到了老师提出的训练目标，
从而进一步 努力。
三、倡导谈心式人文化评语心理学家马斯洛认为：人的需要有低级和高级之分，其中尊重需要 和自我实现需要是人的最高需要。对于学生习作中的问题，教师要 站在理解、尊重学生的角度，改变以往作文评语中作为说教者的形 象，用商量、询问的口吻与学生进行平等、耐心的心灵交流，让学生在充满人性化的氛围中感受教师对他的关爱，油然而生对自身价值 的认识，激发写作兴趣，引起对问题的思考，求得上进。如：这个词是不是可以换一个？这句话太长了，用标点把它分开行吗？你说对吗？ 你再去仔细观察一番，看能否发现什么，可以吗？？比如有的学生 不能正确运用标点符号，作文中尽是逗号，有位老师在批语中这样 写道“句号睁大了迷惑的：
眼睛，感叹号流下了委屈的眼泪：亲爱的 主人，您怎么把我们忘得这么快呢？”当看到错别字很多的作文时， 有位老师这样批道：“你这篇作文从内容到结构都挺不错，只可惜错别字太猖狂，害得”非错别字”们个个唉声叹气、叫苦连天。为了 伸张正义，我来不及跟你商量，已把这些错别字全部揪出来示众。请你教育好它们，以后别再跑出来为非作歹了。”一次，我发现班上一位学生抄袭他人文章，然而我并没有立即找到 他大声训斥一番，只是在评语中写到：老师谢谢你对此文的推荐，以 后推荐可要注明出处哦，但是什么时候能读到你的佳作呢？如此和 风细雨、充满人文关怀的言语，不仅保护了学生强烈的自尊心，而且让学生轻松领悟了老师的言外之意，从容地接受并改正，这是粗暴 的批评所望尘莫及的。又如一位学
生在《我的妈妈》一文中流露出父母离异带来的极度伤感，而习作又文从字顺，情感真切。评语可以这样写：你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的 孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美 好而幸福的。
篇二：评语
你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；严格要求同学，但从不板起面孔；喜欢打抱不平，但从不称王霸道；处处遵守纪律，但依旧天真活泼。老师打心眼里喜欢你～若是你能积极参加文体活动，那你将赢得更多的掌声与荣誉。
你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧～你将成为一个更出色的班干部。
你平凡而又朴实、聪明而又大方，课后你活跃在同学中、活跃在班级活动中，我感激你。你为了学习的长进正在不断追求中，我祝福你：祝福好运伴随你，祝福成功伴随你～
你很秀气，心灵同你的外表一样也很美。同学们遇到困难，你总是热情而主动地去帮助，我们干净、整洁的教室留下了你的汗水。课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题对，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮，怪不得同学们都评你为“优秀少先队员”呢，
同学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，特别是在班队课上，你的表演、演说赢得阵阵掌声，你的作文写得很不错，常常有异想不到的妙语和精巧的构思，如果在加把劲，将来会成一名作家的。
你的兴趣可真广泛，喜欢打球、下棋、看书、画画？？真令我羡慕。大家看到你的画和你的棋艺，都连声称赞：“了不起”。还有你学习勤勤恳恳、工作踏踏实实，待人客客气气，各科成绩都名列前茅，真不简单。你是同学们学习的榜样，今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副
其实的干部。
你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你～如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添
朝气，那么你定会更加讨人喜欢～
你是一个很可爱听话的小姑娘，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成值日工作，在班里能起班干部的带头作
用，是老师的小帮手，热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。学习上也比较主动，课堂效率较高，书写工整美观，能自己管理自己，老师希望以后写字更认真仔细一点，争取更好的成绩～
你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。
每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。
这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，你即将成为一名中学生，新的学习生活将在你面前展开，此时此刻，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。
你是一个乖巧勇敢的孩子，尊敬和爱戴老师，能协助老师管理班级，值日工作认真负责，与同学相处融洽，懂得谦让，不计较个人得失，意志力强，能吃苦耐劳，爱劳动，讲卫生，本学期也能积极参加体育锻炼，学习认真自觉，上课大胆发言，积极思考，完成练习情况良好，学习成绩优秀，老师希望以后上课能够做到不影响他人，独立完成个人练习，做一个相信自己的诚实孩子。
你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励，更上一层楼～
你是一班之长，你的表现说明你无愧于这样的称号，你所取得的成绩说明你是个认真、执着、上进的男孩，也树立了你的威望，你是老师的得力助手，我为你喝彩，我为你骄傲～愿你我共携手，共创班级美好明天～
真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。一学期来，难忘的是你那甜美的歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声～试试看～
一年来，你在学习上突飞猛进，一下子跃进了尖子生的行列，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，当得知你每天晚上刻苦钻研数学难题时，我非常感动，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功～
你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩
子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗，不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色～继续努力～
你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩十分出色，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想，也相当地倔强，对很多事情能够一笑置之，不会斤斤计较，尊敬老师，有责任心，做事踏实，聪明机智，学习成绩优秀，上课能积极举手，大胆发表个人意见，课堂练习完成得又快又好，老师希望你能积极地融入集体，快乐地在学校里生活～
你是一个特别有才华和聪慧的小女孩，你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。老师特别喜欢你，把事情交给你老师很放心，因为你会完成得很好，在学习上，你能积极思考，开动脑筋，大胆发言，随时提出问题，书写工整，语言表达能力强。你有时做事效率不高，因为花的时间太多，还有再聪明的孩子也需要适当的练习，就像一把好刀要时时磨。【小学优秀学生评语】小学优秀学生评语。
每一节课，你都有新鲜的见解，每一次发言，都有自己的独到之处，每一次竞赛和考试都能创造出奇迹，给老师和同学流下深刻的印象，但令老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的“战争”，哪一天你能发挥自己的聪明才智，搞好外交关系，与同学友好相处，化干戈为玉帛－－－－你是一个有灵气的孩子，老师相信你会与同学建立“睦邻友好”关系的。
有着小鸟般的童心的你，是那么活泼，那么可爱，天生一副好嗓子，为同学们带来欢乐与美的享受，学习上，你成绩优异并列前茅，一篇篇作文写得文情并茂，深得老师和同学们的赞赏，希望你在新的学习生活中不求真知不罢休，老师等着你的好消息。
你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受、只
追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你～前进
的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵～
上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题，你很聪明，不仅会说，还会写出篇篇好文章来，这不，作文比赛经常中奖哩～作为班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准
来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你～
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如灼烛之明，求学的目的是涵养道德，但若只重视学识的增进，就失去了求学的意义，希望你能努力向身边的好榜样学习，明确学习的目的，做一名品学兼优的好学生。
虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你无愧于学生会干部的称号，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵，你爱好写作、演讲。你有助人为乐精神，但你还有不少缺点，同学们正以更高标准要求你。愿你扬长避短，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者～
斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗，“一个人的力量小，集体的力量大无比～
首先祝贺你被光荣地评为了市“三好学生”，并能保送上重点中学，这是你平时努力的结果，老师真心地为你感到高兴，你淳朴，真诚的笑脸会永远留在我心中，新的生活已经在你面前展开了，相信你一定作好了准备，正满怀信心地去迎接更艰巨的挑战。
老师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声，教师里有你那“小老师”的倩影，使同学们个个遵守纪律；你是难得的好生，同学们以你为榜样。如果你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服，令老师欣赏～
你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说”悄悄话”，那就更棒了。
你唱出的歌，婉转动听；你跳出的舞，
姿态优美；你画出的画，形象逼真；你写出的字，工整娟秀。你是我们班唯一的全面发
展的学生。你发言积极，见解独到，学习成绩优异，工作能力强，不愧为同学眼中的“三好生”。你唯一逊色的是有时会出现骄傲情绪。若是你能戒骄戒躁，持之以恒，你会更加优秀，更加可爱～
你记得“龟兔赛跑”故事中那只骄傲的兔子吗，它告诉我们只有谦虚和不懈的努
力才能获得最终的成功，我对你是“一半欢喜一半忧”，你只有痛下决心，改正缺点，在同学中重新树立起你的威信。 你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众
不同。一双灵巧的小手，做什么象什么。但你的成绩总是不能名列前茅。你很清楚，自己太好动，不专心，为什么要明知故犯呢，请尽快改正吧～这样的话你一定更加了不起。
经过几年来的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生，新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。
常常见到你独身一人在教室里画画，练
字，怪不得你画得画特棒，写得字也很妙。你学习也很用功、成绩不赖，这些都令同学门羡慕，只要你今后在学习上、生活上多多关心帮助同学，并主动为班级体做好事，干好班级工作，那你将是一个“完美”的你，祝你早日成功～
你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，做事一贯认真，经常帮助教师排忧解难，帮助其他同学攻克难关，我对你充满了感激之情，我想得到你帮助的同学也会经常感谢你。你踏踏实实的学习换来了可喜的成绩。你爱集体就象爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。愿你健康、快乐、上进～
你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那
就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了～努力争取吧～
你的画画得棒极了～教师节时，你送给老师的这份礼物，我至今还挂在书桌前，每当看到它，我就想起了你，想起了你的天真活泼和多才多艺。每天，我总是默默地观察你分饭时那不太熟练的动作，那认真的表情，和那穿梭于食堂与班级之间忙碌的身影，你
总是最后一个才吃饭。就这样，一个学期过去了，孩子你辛苦了～
你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。
你是一位内心世界十分丰富的女孩，当老师看到你一篇篇内涵丰富，文情并茂的作文，了解到你独到的见解时，是多么喜悦，你的特长真不少，画画、弹琴样样都行，成绩也十分优异是难得的全面发展的聪明学生。
回想当年我们初次见面时，你还是一个
忽闪着大眼睛，胖乎乎的大脑袋“小娃娃”，转眼间，你已成长为一名品学兼优，闻名全校的优秀学生，可能有一天，你会步入中国最高学府，用你所学的知识为人类造福，你的未来将是灿烂
的，充满希望的，老师真心地为你祝福。
篇三：习作１评语 －
习作１评语
１、小作者是个有爱心的笑朋友，从庆六一文艺晚会的真实故事，想到了 生活中应该有一个爱心节。文中具体描写了感人场面，最后交代了小作者的希望是生活在世界上的儿童都能获得幸福，快乐。只有热爱生活、关心他人的人，才会有这样美好的想法。
具体写出了献爱心的情景，读来令人感动。
设立爱心节是我的心愿，反映了小作者美好的心灵。
２、不经历风雨，怎能见彩虹。梅花香自苦寒来，孩子只用从小就接受磨练才能健康成长，因此，小作者设立的“坎坷节”很有心意，也很有必要。文章行文流畅，富有感染力。小作者想通过设立这一节日来培养孩子们解决困难的能力，真是用心良苦。
开门见山，设立节日的原因写得很清楚。采用排比句式，设想如何过这个节日。
紧扣文章中心，展开想象。结尾呼应开头。
３、小作者满怀着对校园生活的热爱，充满激情地描绘了同学们在跑跑节上欢乐，兴奋地吹跑跑的情景，行文流畅，童趣盎然。生动描绘一个同学吹泡泡的情景，让人仿佛身临其境。
有的有的写出了泡泡的多， 结尾令人回味无穷。
４、本文的作者情感饱满，保护母亲河的真情跃然纸上，同时，小作者将净水节放在母亲节的后一天，更是独具匠心，见解深刻。
５、读完习作，我们的心中不禁涌起一种美好的期盼：让我们踏青去，为了享受春天，让我们共同呼唤踏青节，去打开大自然绿色的课本。
６、小作者开头为我们展现了一幅鸟语花香的美好画面，然后笔锋一转，设置悬念，引人入胜。中间通过对叔叔得意等神情、语言的描写，为最后的倡议埋下伏笔
７、生活需要温馨，生活需要快乐。对拥有一个微笑节的期盼，道出小作者的心声。全文语文简洁，读起来琅琅上口。末句寓意深刻，表达了作者对美好生活的热爱和追求。
８、民以食为天，小作者以幽默风趣的语言，写出了自己吃方便面的愿望，读后让人惹俊不禁
９、小作者展开了想象的翅膀，生动地描绘了幻想节这一天人们欢乐的情景，给人一种能身临其境的感觉。
１０、 本文选材新颖，生动‘形象地记叙了小作者在田家独创的奶奶节，为自己的奶奶准备礼物，送礼物的故事，蕴涵了浓厚的生活气息，给读者留下了深刻的印象。
这段话通过对爸妈对奶奶的忽视引起了我的不瞒，自然而然地交代了要设立奶奶节的原因。
语言生动，富有特色。一个冒字写出了春雨妹妹的机灵。
１１、 读完了这篇文章，让你给我们感受到收获的季节到了——文章构思巧妙，引人入胜，耐人寻味。
１２、 节水，顾名思义，就是节约用水，这个题目已经有太多的
人熟悉，那么要想有心意，要么有新的题材，果然作者是个有心人。小题目，大问题，作者立意高远，读后必有感悟。
１３、 这篇习作选材精当，感悟深刻，显示出了小作者敏锐的洞察力。习作从设立微笑节的原因和微笑节里人们的感受两方面来写，语文热情而充满活力。
１４、 小作者通过自己的亲身经历写出了设立爱鸟节的原因，表达了自己的美好愿望——希望我们所生存的世界充满鸟语花香，使我们的生活更加多姿多彩～这篇习作语言简洁自然，感情真挚充沛。
１５、 这篇习作中，小作者用细腻的笔触，精致的语言，描绘——节那天的所做作为所为，善良的童心，表达了美好的愿望。
１６、 小作者肯定是个爱读书的人。你看，在读书节上，他提出了多少活动方案。设立这样的一个节日，小作者经过了认真思考，有着充足的理由。
１７、 小作者用自己的眼睛和心灵发现了一个独特的节日——，习作从孩童的视角来写，洋溢这童真童趣。
１８、 本文没有华丽的词藻，小作者用一腔真情，用朴实无华的语言，娓娓道来，诉说了心中的愿望。本文最大了特点就是真——真实、真情、真切，而这正是同学们在习作中首先要做到的。
１９、 爱眼节——这是一个多么重要的节日～小作者用亲身经历表达了自己的愿意。因为写得是自己的事，感受就来得真实而强烈。习作的语言生动形象，很有说服力。
２０、 这是一篇相当有创意的习作。首先是选材，反应了小作者的真实愿望，其次是语言轻松活泼，意趣盎然。习作显得真实可信，充满童趣。
２１、 小作者献开门见山地点出了自己的心愿：——然后又细致地描绘了——，交代了——的原因。文章结构严谨，细节描写传神。
作文八：《如何自我保护作文》2500字
如何自我保护作文（一）
自我保护是很重要的。如果在某些场合没有自我保护，那很可能很危险。接下来我就给大家讲一个事例。
国庆节的时候，有几个大学生出去游玩。但因为贪恋山中景色，在山上迷了路。天下起了雨，他们几个只好找了一个山洞避难。第二天，大家还是找不到出路。小林想到了一些野外生存、求救的方法，便带了两个人在山顶用松枝燃起了火，火着了以后，边盖一些青草在上面。顿时，山顶上冒起了白色的大烟他们终于被发现了，逃离了险境。
我最近也遇上了一件跟这个类似的事情。在今年清明节放假期间，妈妈的旅行团带着我和马一超一起去了湖北的神农架。再到神农架游玩的第二天，我们遭遇了不幸。当天下午两点多，我们在去另外一个景点的路上，雪突然下大，将我们环保车的轮子冻住了，使我们无法前进。我们想把车轮上的冰弄开。但是雪越下越大，我们根本无法将车轮上的冰弄破。而且，山上没有信号，我们也无法求救。幸好，当时是在景区内，环保车上有ＧＰＲＳ功能。司机启动了ＧＰＲＳ定位后，我们就在山上耐心等候着救援队。
但是，我们等到了晚上１０点多，救援队还是没有来就我们。又过了大约一个小时，景区的安全警察派了救援物资来支援我们，还叫来了一辆铲车来铲雪，并让铲车将我们拉出去。可是，在铲车第一次拉我们之后，绳子断了，我们只好又换了一根。铲车第二次拉动我们后，将我们大约拉行了１米远后，车子突然下滑，离悬崖边剩一米远的时候停了下来。没办法，铲车也拉不动我们，我们只好心惊胆战的等着安全警察来救我们。
半小时之后，来了一辆警车。大人们把我们送上警车后，警车把我们转移到了另一辆大巴车上。过了一会，妈妈他们也都来了。在凌晨１点多的时候，我们终于回到了我们住的宾馆。
这两件事告诉我们，遇到了危险，要沉着冷静，想想有什么办法可以使我们脱离险境。不然的话，我们只能被困在山上了。看来，学会生存还是很有用的。
如何自我保护作文（二）
自我保护是我们遇到危险的武器，遇到危险时我们不应该慌乱要遇事沉着、要冷静、要想办法脱身，保护自己。我们也要运用自己学过的知识进行自救。下面就是一个真实的故事。
９岁的晓佳爸爸是搞建筑的大老板，爸爸非常忙，晓佳要见一次爸爸很不容易。一天下午，晓佳的妈妈去＂每家玛＂买衣服，晓佳自已在家写作业，不一会儿住在三楼的晓佳家门响了，有人在敲门，晓家在屋子喊了一声：＂谁呀＂？外边人说：＂我是你爸爸单位的，你爸爸让我来接你＂，晓佳一听说是爸爸单位的人马上把门打开，一位陌生的面孔对晓佳说：＂你爸爸让我来车接你去明珠城吃饭去＂。晓佳放下手里的笔就跟这位陌生的叔叔走了，在楼群的深处，一台没有照的车停在一个胡同里，晓佳被叫上车后立即被两个人捺住硬是放在了车上的一个大袋子里。此时，聪明的晓佳知道自已被绑架了，哭闹已没有用，晓佳感觉车走了很长时间，路很不好走，车停下时已是天黑了。晓佳被带到一个好似农民的家里，这里好象是一个山沟，周围只有几户人家。晓佳的爸爸、妈妈心都碎了，报警后还是没有一点线索。警员和他们守在家里的电话旁，三天过去了，就在笫四天早上，这个陌生的小屋里突然来了一个又高又大个头的人，气势汹汹地指着坐在小板凳上吃方便面的晓佳说：＂我再折腾你那个王八独子爸爸几天，让他死都死不起，他不是有钱吗，不给我一百万，我就要了你的狗命＂。晓佳知道，爸爸是怎么也找不到这里来的，有几次出去上侧所，晓佳发现这里是一个大山沟，山上有道，还有煤，她决定逃出去。看守小佳的是一个４０多岁的人，满脸胡须，整天不说一句话，一天，晓佳突然问胡须：＂叔叔，你家住在哪儿？你有儿子吗？＂一句话问的大胡子极度不安，原来胡子也有美满家庭，自从他参加了黑社会团伙家就散了，一次他学习非常好的１１岁儿子出来找他时被车撞死了。一天晓佳对大胡子说：＂叔叔让我回家吧，你们大人之间的事我不懂，也不关我的事，你行行好吧，我以后认你当我的干爸爸＂一名话把大胡子说的开怀大笑。打这以后的一周时间里，晓佳努力地与大胡子多沟通，给他讲故事，唠一些有趣的事儿，赢得了大胡子的好感。晓佳心里好象有了底儿，她在想如果那个大个子绑匪要与爸爸通电话自己要争取和爸爸说上几句子话，要用暗语，告诉爸爸：“去找大山叔叔借钱，为了我他能卖煤，能拿三万”。一天早晨在大胡子出去取面包时的１０分钟时间里，没有把晓佳绑在凳子上，晓佳顺利地逃了出来。在大山里小佳没有方向，不知向哪走，情急之下晓佳突然想起有一次妈妈给她讲在二战时期一个飞行员跳伞落在森林里迷了路顺着小溪流水方向走获救的故事，晓佳大胆地向山里走，终于在不远处发现了一个小溪，他沿山泉流水而下，傍晚时正害怕的晓佳在前方发现一个农场，晓佳获救。
从这个故事中我们可以看出，晓佳逃出后靠妈妈给自己讲过的故事中获得启发，从而获救。那么我们遇到这种情况时也应该向晓佳一样运用自己知道的自救方式逃走。学会自救才能真正学会保护自己、让自己不受到伤害。
如何自我保护作文（三）
在生活中危险是无处不在的，所以我们要学会自我保护意识，不管在何时何地，出什么状况，我们都能运用自己所学到的知识去战胜困难。所以，不管遇到什么危险，我们都有自我保护的常识去战胜，什么困难向我们涌来都不怕。
如果你在森林中去游玩，突然看到一条蛇向你涌来，可千万不要害怕，惊慌，更不要乱动，否则后果不堪设想。在电视上别人说蛇是色盲，它是看不到东西的，只看得到会动的物体，它是靠着敏锐的动态区确定猎物的方向，他是凭着锐觉来捕猎的。如果你离蛇很近的话，千万不要跑，慢慢的往后退，身子不要有晃动的行为。（ｍ．ｌｚ１３．）退到远一点的地方镇定不动，蛇自然就会离开，自然就不会有生命危险。如果火灾发生，煤气中毒，等发生情况，我们应该留心太平门，安全出口，灭火器的大概位置，以方便逃生，如果被火围住时，应该用湿毛巾或餐巾纸，口罩等物体捂住口鼻，全身淋湿，避免灼伤，遇到危险以便求生的方法。
生活中我们要多学习自我保护意识哦，以便在发生危险时运用，而得到解救。同学们，我们得多学习自我保护的防范措施哦。
＊ 自我保护的作文
＊ 自我保护作文开头
＊ 关于自我保护的作文
作文九：《自我保护的作文》2000字
自我保护的作文（一）
生命，属于我们只有一次。我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我保护。
我在网上曾看见一个故事：记得一个星期四的下午，放学后“我”高高兴兴地往家里走去。当“我”走到居委会时，看到前面在修路，于是“我”绕道而行，从另外一条小路走回家。
走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？”“我”抬头一看，一位陌生的中年男子出现在“我”的面前。“嗯，放学了。”“我”随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对“我”说。“我”抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住“我”的手，拿出几粒糖给我。“我”心里在想，这个人“我”没见过呀，他是认错人还是……“我”灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往“我”嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的。”“我”心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被“我”遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，“我”决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”“我”急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。“我”慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”“我”笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，“我”不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，“我”指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。“我”对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧！”“不、不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。
这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，
自我保护的作文（二）
现在，全国人民都在关注校园安全问题。因为在一个月内发生了五起校园惨案，大家人心惶惶、惊慌不已。但是我们不能束手无策，而要积极地想出应对方案，并去实施。
之所以有那么多的学生被不法分子伤害，有一个重要的原因就是他们没有学会自我保护。作为祖国的花朵和未来，我们应该知道怎么保护自己。比如我们在上学和放学途中被人跟踪，不能惊慌失措，要冷静下来，及时到路边大的机关单位或派出所求助。这也要求我们平时要多留意沿途单位和派出所的位置。我就有这么一次惊险的经历：那是一天下午放学时，我独自回家。途中，我感觉有一双眼睛贼头贼脑地向我张望。我假装弯腰系鞋带，果然发现了有一个人盯着我。我心里开始很慌张，但是很快就冷静了下来，装作什么也不知道，继续向前走。我走到一家大的超市门口时，忽然心生一计。我迅速走近了超市，歹徒也跟了进去。我急忙上了二楼，东拐一下，西拐一下，灵巧地穿过一个个货柜，又从另一个门口下楼，安全地回到了家里，而歹徒还在超市内转悠呢。真是虚惊一场，我用自己的智慧战胜了歹徒。
现在，还有更多阴险狡诈的歹徒威胁着我们的安全，我们要有充分的安全意识和应对措施：义正词严，当场制止；出于险境，紧急求援；虚张声势，巧妙周旋；主动避开，脱离危险；诉诸法律，报告公安；心明眼亮，记牢特点；遵纪守法，消除隐患。如果在国外，还要懂得使用国际通用的求救信号“ＳＯＳ”。
除了人为灾害，自然灾害也很可怕。近年来，汶川地震、玉树地震、云南旱灾、泥石流等等，无数倒塌的房屋、惨痛伤亡的数字、巨大的损失都让人们心惊胆寒、触目惊心。那么，我们应该怎么应对自然灾害呢？首先我们要积极保护环境，减少自然灾害发生的几率。其次面对正在发生的自然灾害，要沉着冷静：地震来临时，应该迅速、有条不紊低下楼，不能拥挤践踏。如果通道被堵住，就要躲在卫生间等较小的空间内，等待救援。洪水来临时，我们要及时爬到高的地方，如果在山区，就要往山顶的方向跑。雷雨天气不开电器，在户外不能在树下避雨，要及时将金属物体扔开……
学会生存，自我保护，这八个字应该是我们所有人应该理解和学会的。我们要用它来构筑一道抵御危险与伤害的安全堤坝！
自我保护的作文大全
＊ 六年级作文自我保护
＊ 作文自我保护
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＊ 自我保护作文结尾
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＊ 有关自我保护的作文
＊ 小学生自我保护作文
＊ 关于自我保护的作文
＊ 自我保护作文３００字
＊ 自我保护作文５００字
＊ 自我保护作文４５０字
作文十：《作文自我保护》2200字
作文自我保护（一）
今年的“３·１５”晚会讲到了个人隐私被盗的问题，许多人接到了陌生人打来的电话，从而被骗走了不少财物。这不，上次暑假里我也遇到过此类事情。
“叮铃铃”，若不是这该死的电话铃声响了，我一定还在梦中吃牛排呢！我张望了一下，发现爸爸妈妈已经上班去了，于是极不情愿地接了电话，这一接可不得了——话筒里传来一陌生男子的声音：“您好，您是这家的男主人×××吧，您妻子是××，您住在……”我心里咯噔一下，又回忆了一遍所有我熟悉的人的声音，从没有此人的印象，但他又如此清楚地知道我们家的情况，一定是我们家的隐私被盗了。“我是××保险公司的经理××，我建议您买我们的保险，我们的保险……”电话那头仍滔滔不绝地讲述着，我真想把电话挂了，但他知道我们家住址，万一找上门来怎么办？
我想起《读者》上一篇关于应对此类电话的文章，于是心生一计。我庆幸自己一开始没有说一句话，才能用此计。我开始模仿机械声：“您好，您是希望一、男主人接听。二、女主人接听。三、小主人接听。四、宠物接听。”只听对方说：“男主人接听。”“由于男、女主人都忙于工作，宠物尚未学会说话，只能由小主人接听。现在请您选择一、公开通话。二、私人通话。三、其他。”我接着说。“嗯，私人通话吧！”对方说。“由小主人接听必须回答以下问题：是先有鸡还是先有鸡蛋呢？”我使劲忍住笑说。对方有些不耐烦了：“哪有这么多问题！”这可是我最兴奋的一刻，心想：就等你这句话了。于是，我像宣告世界末日到来般的对对方说：“对不起，回答错误，电话已自动拨打１１０，请在五秒内挂机。５，４，３，……”“啪！嘟，嘟，嘟……”电话传来忙音，我想：这位叔叔一定是以刘翔的速度把电话挂掉的吧！
其实，接到陌生人打来的电话并不用惊慌，只要不向对方透露自己家中的情况，不轻易相信对方的话，是不会有危险的。经历了这件事，我真想对全世界的骗子说：“我们已经学会自我保护，你们休想再得逞！”
作文自我保护（二）
一个星期六的早晨，天气异常好，阳光相当明媚，微风吹拂让人感到格外惬意。我正想趁着这个机会，走出“阴暗”的书房，到户外透透气，散散步，排解学习带来的压力。外面风景独好，怎能就此错过呢？于是，在跟妈妈软磨硬泡纠缠了大半个小时后，终于征得了到户外独自游玩的权利。可仔细一想，连出去走走都这么费劲，还真是悲哀啊。
不出一会儿，我便准备托当出了门。直走向了通往公园的那条小路。这是一条捷径，但走的人不多，甚至可以说了了无几。走这样的小路，令我感到一份无拘无束、安静自由的感觉。正当我怡然自得，哼着小曲的时候，从我身后阴暗的角落里竟突然伸出一只骨瘦如柴的手。它竟然像鹰爪一般狠劲摁在了我的肩膀上。我吓得像只受惊的兔子一样，死死的呆在原地。
“小子，你最好把钱叫出来，不然的话，我要了你的命。”身后的发出阴森怪异的声音，听起来又有点孩子气，应该是个不大的小孩。
“大…大哥，我身上一毛钱都没有”我含糊地说着。
“别骗我，如果我在你身上找到钱的话，一快钱就捅你一刀”
完蛋了，事实上我身上带了１０元钱，照他说的话，我不得被捅出马蜂窝。我吓得冷汗不断，但暗暗中又生出了一股以死相拼的勇气。对，有篇课文叫做狭路相逢勇者胜。我如果不拿出勇气的话，就得受欺负。好，我心底不断地给自己鼓劲。在他摸索我的口袋时，我猛地转身，死命地朝他头上用拳头砸。
我看他有点晕了就撒腿就跑，跑到了人多的地方。
从这次的事我知道了遇到困难要勇敢面对要自我保护。
作文自我保护（三）
生存，看似两个普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理：广阔草原上，奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶；北极雪地下，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭；而在现实生活中，幼小的我们也要学会生存，自我保护。
一个夏天的下午。他们二年级的领到了学校退还给他们二十多元书本费。小文喜滋滋地拿着钱走下楼。到了校门口转弯角的一棵叶榕树下。突然听到身后传出一声，“小朋友，等等。”小文愣了一下，回过头去一看，只见一位五、六年级大的哥哥叫住了小文。“小朋友，借我几元钱，等几天就还给你。”大哥哥还挺和气地说着。小文刚要打算掏钱，脑子里突然闪过一个念头，对，朋友告诉过我，这是派款！小文的心一下子提到了嗓子眼，还下意识地摸了摸裤包里的钱。“没…没有。”小文吞吞吐吐地说道。“哼，什么，你们不是才发了钱吗？（ｍ．ｌｚ１３．）快。”他的脸由“晴”转“阴”，恶狠狠地冲小文吼了一声，还不时地望了望四周，小文一听这话，吓了一跳，心里像十五只吊桶打水，七上八下。小文的脑海里一片空白，小文不知所措，泪水不由自主地在眼眶里打转。心中不停地想该怎么办。“小孩儿，快点。”他一副凶相，对，我先记住他的长相，日后好告诉大人。小文抬起头，打昊起来，只见他身穿黄色上衣，牛仔裤，左耳还带了一个耳环，左眼角有一颗痣。一看就是不良少年！小文不断使自己冷静下来，手心都捏出汗了。对了，求救！小文望着来来往往的人群，可竟然没有一个注意到他们这儿。小文又想大声呼救，可又担心他打小文。“快，要不我搜身了，搜到了打你一顿。”他冲小文说道。双手朝小文的裤兜伸来。小文心中害怕不已，万一他搜到钱还打小文一顿，咋办？就在这时，一位身穿红色上衣的女人走进了校门，小文眼睛猛的一亮，急中生智。对了，跑过去叫她妈妈，把大哥哥吓住。于是，小文飞似地跑了过去，边跑边叫“妈妈”，大哥哥一看，落荒而逃。
我们的生活中，可能会遇到危险和有伤自身的事，我们一定沉着、冷静，方能脱险。还要学会自我保护。
＊ 自我保护的作文
＊ 自我保护作文结尾
＊ 写自我保护的作文
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