作文一:《校园文明手抄报》600字
文明,是历史以来沉淀下来的,有益增强人类对客观世界的适应和认知、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造以及公序良俗的总和。下面是小编收集整理的校园文明手抄报,希望对您有所帮助!
校园文明手抄报
校园文明用语
1、见面问候语:您好;早上好;晚上好;您好,见到您很高兴;××最近很忙吧!请转达我对他的问候!
2、分手辞别语:再见;再会;祝您一路顺风;希望不久的将来还能在这里欢迎您。
3、求助于人语:请;请问;请帮忙;请帮助我一下;请多指教。
4、受人相助语:谢谢;麻烦你了;非常感谢!
5、得到感谢语:别客气;不用谢。
6、打扰别人语:请原谅;对不起;给您添麻烦了;让您受
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累了。
7、听到致歉语:不要紧;没关系;您不必介意。
8、接待来客语:请进;请坐;请喝茶;再次见到您,真是十分高兴;欢迎光临。
9、送别客人语:再见;慢走;欢迎再来。
10、无力助人语:抱歉;实在对不起;请原谅。
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作文二:《文明手抄报-文明礼仪手抄报-文明校园手抄报》1400字
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文明手抄报-文明礼仪手抄报-文明校园手抄报
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讲文明树新风标语:
1、讲文明、树新风,改陋习、促和谐。
2、讲究卫生,保护环境,传播文明,共创和谐
3、文明从脚下开始,礼貌从言语体现。
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4、小家大家是一家,文明城市靠大家。
5、社区是我家,温馨你我他。
6、人人遵守社会公德,个个爱护公共环境。
7、文明创建我参与,文明成果我受益。
8、说文明话,办文明事,做文明人,创文明城。
9、公德常记心中,文明贵在行动。
10、文明连着你和我,共创美好新生活。
11、加强道德修养,提高文明素质。
12、让我们把温馨带走,把真爱留下。
13、赠人玫瑰,手留余香,多点爱心,尽份善举。
14、忠心献给祖国,孝心献给父母,爱心献给社会,诚心献给他人,信心留给自己。
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15、创建连着你我他,文明城市靠大家。
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作文三:《文明安全校园行手抄报》1500字
踏入校园,走进平安,建设和谐校园,增强自我防范。下面是小编为大家推荐文明安全校园行手抄报的内容,希望能够帮助到你,欢迎大家的阅读参考。
文明安全校园标语 1:安全校园逢盛期,莘莘学子迎佳音。
2:提高自防自救能力,保障自身生命安全。
3:同创海经和谐秩序,共建海经安全校园。
4:文明守纪树良风,安全教育我先行。
5:论生命不分贵贱,讲安全不分你我。
6:安全意识天天有,校园生活乐悠悠
7:规则伴我心,安全伴我行
8:平安校园在我心,安全行动手中行
9:美好的生活从自身的文明开始,成功的未来从生命的安全起步。
10:(教学楼楼道)人济济其拥堵兮,吾将慢性而求稳。
11:构建文明新校园,须要安全做先锋。
12:树立人生价值,提高安全意识。
13:增强安全意识,遵守安全章程,掌握安全技能。
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14:安全是最大的节约,事故是最大的浪费。
15:多一份小心,多一份安心,多一点当心,多一点放心。
16:放火之心不可有,防火之心不可无。
17:谁小看安全问题,安全就让谁出问题。
18:微笑辽阔无界,安全超于一切。
19:今日今时我为安全而注意,明日明刻安全为我为牵伴。
20:事事安全牢记人心,人人幸福洒满校园。
校园安全歌
小朋友,仔细听,安全常识有本经,时时注意言和行,家长老师才放心.
过马路,眼要明,一路纵队靠右行,车辆靠近早避身,举手行礼表深情.
拐弯处,莫急跑,以防对方来撞倒,夜晚走路更小心,不碰墙壁不碰钉.
细小物,注意玩,千万别往口中含,一旦下肚有麻烦,快找医生莫拖延.
饥饿时,嘴莫谗,吃饭之前洗手脸,细嚼慢咽成习惯,这样身体才康健.
照明电,不要玩,千万不能摸电线,电线处处有危险,
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用电常识记心间.
遇火灾,119,火警电话记心头,速离险境求援助,生命安全是关键.
家来人,不认识,接待不可太随便,哄你出门找爹妈,他就趁机来做案.
闪电亮,雷声鸣,自然现象不虚惊,高墙大树不靠近,导体抛开地下蹲.
遇匪徒,110,匪警电话要记清,机智灵巧去周旋,歹徒被擒快人心.
接热水,要小心,壶倒瓶翻烫坏身,误时花钱且哀痛,医好皮肤不匀称.
大热天,走远程,切记莫把生水喝,肚子痛来头发昏,途中哪里找医生.
青少年,莫玩火,星星之火可燎原,烧了房子烧了山,一不小心要坐监.
冬天冷,要取暖,火区电器要检点,乱七八糟遍地摆,出了火灾后悔晚.
药醋瓶,要收好,千万不能乱了套,老人小孩分不清,误食会把命丧掉.
不打架,不骂人,文明礼貌树新人,德智体美全发展,人人争当接班人.
坏故事,莫要听,影响学习误青春,黄色书碟更莫看,
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不会分析会受骗.
安全事说不完,时刻小心理当然,偶出事故总难免,自觉自愿入保险.
倡保险,促平安,安全知识记心间,园丁精心勤浇灌,安全硕果分外甜.
说安全,道安全,安全工作重泰山,教师学生齐参与,校内校外享平安
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作文四:《---文明校园手抄报——美丽家园》11500字
***文明校园手抄报——美丽家园
类 别: ***手抄报 学 校: 湄潭县抄乡龙江小学 版面设计: 黄兵东 许小林 尺 寸: 00x451 像素 班 级: 四年级班 文字编辑: 黄兵东 大 小: 0KB 指导老师: 曾静文 美术编辑: 许小林
***文明校园手抄报——美丽家园简介:本作品尺寸为
600x451像素,由湄潭县抄乡龙江小学四年级班黄兵东和许
小林共同制作,手抄报版面设计过程在曾静文老师的指导下
完成。
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锋好榜样手抄报,英文手抄报内容:奥运会篇,冷假手抄报
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县市场和质量监督管理局 2016年工作要点
一、基本情况
根据县委、县政府机构改革要求,县市场和质量监督管理局由原工商局、食药局、质监局、食安办“四合一”合并设立,为县政府工作部门。现有局领导班子8人,内设机构10个,下设食品药品和质量技术检验检测所、市场和质量投诉举报中心、市场和质量综合执法大队和基层所4个,在职干部职工114人。
二、2016年工作思路
以十八大精神为指针,以县国民经济和社会发展“十三五”规划为统领,按照“一二三四”工作思路,进一步转变工作作风,增强监管执法服务职能,深化行政体制机制改革,更好地促进县域经济发展,维护规范市场经济秩序,为全面建设新渌湘和全面建设小康社会作出应有的新的贡献。
,一,服务一个中心。
一个中心就是围绕县域经济社会发展服好务。任何工作的出发点、落脚点都是发展经济、服务社会。
,二,深化两项改革。
1.深化商事登记制度改革。一是继续贯彻落实注册登记制度改革。进一步放宽注册资本登记条件,实现注册资本认缴制,进一步放宽市场主体准入门槛,精简前置审批事项,实行“非禁即入”,进一步简化有关登记条件,放宽住所登记条件等等。二是深入推进“先照后证”登记制度改革,除保留极少数的前置审批事项外,一律实行先照后证。三是全面推进“三证合一”登记制度改革,在全面铺开做好企业
“三证合一”登记工作同时,着手开展个体工商户的“三证合一”登记工作。四是探索商事登记制度改革后续监管新模式,重点探索事中事后监管机制和诚信监管体系的建立和完善。
2.深化行政体制改革。一是整合好行政体制改革资源和职能,充分发挥工作职能。二是积极协调理顺行政体制改革后的方方面面工作关系,确保工作正常运转。
,三,营造三个环境。
1.营造宽松平等的准入环境。一是以实现注册登记制度便利化为目标,认真落实以注册资本登记制度改革、“先照后证”、“三证合一”为主要内容的注册登记制度改革的有关规定,着力创建宽松平等的市场准入环境。二是紧紧围绕县委县政府的工作年主题思路和相关战略决策以及重点工程项目做好服务工作。重点认真落实县委县政府打造渌湘发展升级版的各项措施和“十三五”发展规划,继续全力牵头协调推进做好“个转企、小升规”工作,促企业发展升级、做大做强。三是创造条件搭建助推市场主体壮大发展的各类平台。组织开展GMP、GSP、QS、国际质量体系认证检查,实施商标品牌、质量品牌发展战略,大力开展“守重企业”、“诚信企业”的创建活动,实施经纪活农、合同帮农,支持三农发展,支持农民专业合作社、家庭农场等新型农业经营主体发展,积极参与政府类、金融类小微企业融资平台建设和推介。
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2.营造公平竞争的市场环境。一是积极大胆探索监管执法的新方法。尤其是探索新的企业信息公示制度建立、商事登记制度改革后续监管“宽进严管”的新方法、政府信用体系建设平台的完善当以及前发展日盛的网络交易市场监管。建设诚信网络体系,重点建设食品药品安全电子监管诚信网、企业信息监管诚信网、产品质量信息网。二是继续强化市场监管力度。重点加强商品质量抽检和信息广告监测力度,加大打击假冒伪劣商品的力度,切实做好广告监管工作,加强“红盾护农”工作,严厉打击传销,进一步强化竞争执法工作,着力创建公正有序竞争的市场环境,切实维护公平、诚信、良好的市场经济秩序。三是发挥食品药品安全综合协调作用,完善体系、明确责任、严格考核、监管到位,确保无重大食品药品安全事故和渎职行为。四是全面推进法治建设。严格按照法定权限和程序行使权力、履行职责,确保严格规范公正文明执法,强化内部监督和社会监督,促进依法行政。
3.营造安全放心的消费环境。一是大胆创新探索,积极探究新型消费领域和消费方式的变化规律,不断提高消费维权工作水平。尤其是大胆探索网络消费维权的新方法,严查网络消费侵权、网络消费欺诈行为。二是健全责任机制,充分整合原工商15、质监局65、食药局31消费维权投诉举报网络体系。完善工作流程和追责机制,积极认真受理处理各类咨询、投诉、举报以及市长,县长,热线交办的工作。三是加强宣传引导,充分利用3.15消费者权益日、“五进”活动,深入广泛宣传新《消费者权益保护法》、《产品质量法》、
《药品管理法》、消费维权知识,真正让消费维权知识从孩子抓起,从每一个消费者做起,科学理性健康安全引导消费。四是加强产品质量监管、食品安全监管、药品安全监管、特种设备安全监管、计量检定监管、打假治劣,确保食品药品安全、生产安全、产品质量安全。
,四,实现四个目标。
1.服务发展有新成效。一是始终以服务发展和改善民生作为工作第一要务,紧紧围绕县委政府每年主题思路,对照工作职能一一分解责任予以落实, 为县域经济社会发展出谋划策献计出力。二是充分发挥工作职能,重点通过注册登记把关指导、商标广告品牌推广、质量标准计量监管、信用信息社会共享、市场监管执法维权,积极主动为县域经济、民生发展服好务。三是进一步在宣传广度、服务力度、融合精度、帮扶准度上下功夫、做文章,促产业结构调整、发展升级。
2.监管执法有新作为。一是切实履行职能,不断探索监管新模式、新方法,切实加强商事登记改革后的事中事后监管,尤其是注重完善政府信用平台的建立和运用。二是加大市场监管执法力度,不断增强依法行政能力。三是加强资源整合和机制建立,形成监管执法合力。
3. 民生维权有新亮点。一是深化消费维权新平台建设,完善工作流程,精准维权。二是深入推进体系建设和宣传教育活动,让消费维权知识、信息、便利惠及每一位消费者。三是不断探索消费维权新方法,尤其是网络交易监管和消费维权方法的探究。
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4.队伍建设有新风貌。一是大力加强队伍建设,尤其是领导班子建设和中层骨干建设,配强配优。二是不断加强理论学习、业务学习,进一步提升队伍素质和监管执法服务水平,尤其是全面学习掌握党的十八大以来的政策精神和市场监管执法的法律法规。三是不断加强纪律作风建设,打造一支廉洁高效的新型市场监管执法队伍。四是进一步加强制度和工作执行力,确保政令畅通、执行到位。
四、工作建议和请求
,一,规范部门财政预算。鉴于县市场和质量监督管理局为县政府工作部门之一,建议在原食药局、食安办县级财政预算和原工商局、质监局省财政预算的基础上,单独实行新单位的县级财政预算,重点将食品安全监管、药品安全监管、产品质量监管、无照经营整治、消费网络维权、商标品牌战略、打击传销、特种设备安全生产监管、检验检测等工作经费一次性纳入县政府年初财政预算,减少原来部分一事一批的情形。
,二,优化资产资源配置。鉴于县市场和质量监督管理局由原工商局、食药局、质监局、食安办“四合一”而成,除保留原工商局、质监局两处办公楼分别作为县市场和质量监督管理局主办公楼和县食品药品质量技术检验检测所主办公楼外,在可以搬迁办公电脑、打印机、工作档案、带入监管执法车辆的基础上适当根据情况需要允许搬迁办公桌椅、档案柜、办公空调的必要办公设施,以避免再另行新投入建设,同时拨入一定经费对部分办公场所进行必要的改造修缮。
如原工商局食堂改造、原质监局食堂新建和两处办公楼档案室的规范化建设,以解决食堂用餐问题和档案归档处所。并对原工商局、食药局、质监局、食安办的监管执法车辆和公务用车进行清理,对无法运行和早已到报废期的车辆一律交由县政府财政报废处理,可用的车辆尽可能配置到基层所第一线和监管执法检测维权第一线,逐步减少一般公务用车,为全面实现公车制度改革探索经验。
,三,加强县食品药品和质量技术检验检测所的建设。在整合原食品药品检验所和质量监督检验所及计量检定所的基础上,加快县食品药品质量技术检验检测所的规范化建设。虽然原食药局食品药品检验所挂牌多年,但未获得认证,也未正常开展工作。原质监局质量监督检验所及计量检定所虽有认证,但实际开展的产品质量检验检测工作非常有限。食品药品安全、产品质量安全是最大的民生事业之一,为加大检验检测力度,建议由县政府专门投入建设经费规范化筹建县食品药品质量技术检验检测所,包括检验检测大楼改建、检验检测设备仪器试剂配备、认证费用以及抽样送检、检验检测经费预算。初步预计前期投入建设资金、认证费用、检测经费预算不少于800万。
,四,加大产品质量奖惩考核力度。根据国务院和湖南省质量工作考核管理办法,建议县政府将产品质量工作纳入县政绩考核,建议设立县长质量奖,推动质量品牌建设,建议专门安排标准化战略实施工作经费。
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全县农村环境综合整治情况汇报
XX县人民政府
XX县(基本情况略)。我县从20XX年开始,按照“县级主导、乡级负责、村级主抓、群众为主体”的推进方式,启动了“农村环境综合整治三年行动计划”。通过扫干净、摆整齐、治污水、除垃圾,整治农村脏乱差,实现“一年见效、两年变样、三年成型”的工作目标。两年来推进了8个集镇、115个示范村的整治工作,共投入整治资金8485万元。农户家庭以“一氹两池三桶”建设为主,乡、村完成焚烧炉(池)和必要的环卫工具添置,在有条件的乡、村、户加强“四化”(美化、硬化、绿化、净化)、“五改”(改水、改电、改栏、改厨、改厕),共兴建了1209个简易垃圾回收池,115座有毒有害垃圾回收池,购置62451个垃圾分类桶,672组垃圾果皮箱、115台小型保洁车,已完成无害化厕所建设3500座,建成沼气池9600个,完成畜禽养殖企业污染治理工程9家。硬化团寨道路26公里,团寨排水沟267条,添置路灯240多盏,拆除集镇乱搭乱建建筑225处、团寨废旧牛栏猪圈500余处,村民环卫意识逐步提升,群众生产、生活环境日益改善,我们的主要做法是:
一是加强组织领导,确保有人管事。成立了以县委书记为顾问,县长为组长,组织部长、分管副县长为副组长的工作领导小组,组织
部长为办公室主任,具体主抓。办公室按正科级实职配备班子和人员。每个乡镇组建了环保与建设监管站,今年面向社会新招考了18名工作人员。乡、村及相关部门也相应成立了领导小组,明确了专人专抓,并推行“县领导联乡、乡领导联村、村干部包片、组长党员联户”的工作机制。
二是建立投入机制,确保有钱办事。经费来源主要是“财政投、乡镇筹、部门帮、社会捐、群众集”五个方面。每年财政安排1500万元、部门整合资金1400万元、乡镇通过土地经营投入1200万元用于环境卫生整治。在村民自愿的基础上,在村、组、团寨试行收取卫生保洁费制度,由村民理事会向农户每月收取2—3元的卫生保洁费用于公共区域卫生保洁和垃圾处理。
三是抓宣传引导,确保有人干事。群众是环境综合整治的受益者,更应是工作的主体,没有群众参与,单靠政府号召、政府投入是不能持久的,势必会出现“热在上头、卡在中间、冷在下头”的现象。只有真正把群众的积极性、主动性调动起来,实现群众的事群众管、群众的事群众做,才能使工作落到实处。县、乡、村三级先后都召开干部会议,把县委、县政府关于开展农村环境综合整治工作的精神传达到各村,并充分利用电视、网络、手机等方式广泛开展宣传,长期坚持“大评小奖常监督”的评比机制。在农户中开展评比、挂流动红旗活动,形成全民参与、全民评议、全民共建的良好氛围。
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四是探索垃圾处理方式,实行分类减量。即推广“一氹两池三桶”的垃圾分类减量处理方式:“一氹”指每家农户在空地上设置一个沤肥坑,用来处理厨余垃圾;“两池”指各户设置用来焚烧纸杯、卫生纸等不可回收垃圾的垃圾焚烧池,各村设置的收集电池、废旧灯具、过期药品等有毒有害垃圾收集池;“三桶”指每个家庭配备三个用于收集有害垃圾、填埋垃圾和焚烧垃圾的塑料桶。通过垃圾分类和实施“回收、堆肥、焚烧、填埋”等减量方法将村组农户垃圾化整为零,就地处理。乡镇集镇实行专人清扫保洁、垃圾集中处理。做到垃圾不出户、不出村、不出乡。
五是建立考核奖惩办法,确保好事干好。着力开展好“四个一活动”。即培养一种好意识,就是通过大宣传,培养群众爱护环境、讲究卫生的好意识;养成一个好习惯,就是群众自觉养成门前三包的好习惯;开展一次大扫除,就是每个季度组织群众开展一次彻底的大清扫;组织一场大评比,就是对乡村两级实行“月检查、季排名、半年调度、年度考核”,严格兑现政治、经济两项奖惩,对排名前三位的乡镇各奖励五万元,排名前三位的村各奖励两万元,排名后三位的各处罚一万元。对每个农户进行“大评小奖”,营造人人讲卫生、户户比清洁的浓厚氛围。
我县在农村环境综合整治方面虽做出了一定的成绩,但离上级的要求和人民群众的愿望还有不少差距,我们将在整县推进农村环境综合整治过程中扎实工作,让靖州的农村生态环境更加优美。
XX县农村环境综合整治工作总结经验
实施环境整治 留住美丽乡愁
中共XX市市委
XX市市人民政府
XX市辖5镇2乡、4个街道办事处、1个经济开发区,总面积558平方公里,总人口28万,城市化率达到65.3%,是全国平安县市、国家交通管理模范城市、省级园林城市、省级卫生城市、省级文明城市。近年来,我们坚持以人为本,以建设“全省城乡统筹领先市”为目标,整体推进以“清洁水源、清洁田园、清洁能源、清洁家园”为内容的整治工作,农村生产生活条件大幅改善,农民幸福指数不断提升。特别是去年,在省环保厅、财政厅及各位领导的关心支持下,成功争取到全省农村环境综合整治整县推进项目,为加速推进整治工作增添了强大动力。我们主要抓了以下工作:
一、政府主导,全民动员,做好聚力文章
农村环境综合整治头绪多、牵涉广、任务重、难度大。在工作实践中,我们狠抓宣传引导,最大限度凝聚力量,做到整体联动。一是高层次促动。市委、政府高度重视,多次召开市委常委、政府常务会
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议,专题研究农村环境综合整治工作,并成立了以市委书记为顾问,市长为组长,环保、财政、发改、农村工作部等部门负责人为成员的农村环境综合整治领导小组,先后出台《关于实施农村环境综合整治整县推进项目方案》、《农村环境综合整治整县推进项目资金整合方案》、《农村环境综合整治工作考核方案》等文件,确保了整治工作的有序推进。二是多部门联动。相关部门结合自身职能职责,强化协调配合,在资金安排和项目实施上实行优化整合,合力推进。如农业部门大力实施清洁工程,开展清洁工程示范户创建,提升了村民清洁生产意识。水务部门大力宣传水资源保护的法律法规,实施水库除险加固、堰塘清淤工程,进一步了夯实水资源保护基础。卫生部门以农村改水、改厕为契机,帮助农户修建三格化粪池,有效减少了疾病传播。三是全区域发动。我们通过电视、网站、农村广播等媒体,大力宣传整治工作,引导群众积极参与整治工程。在乡镇、村(居)全面开展建立一支宣传队、设立一个宣传栏、发放一封倡议书、悬挂一批宣传标语、开展一次科普讲座的“五个一”活动,提高农民群众对环境整治必要性、重要性、紧迫性认识。同时,引导村(居)制定环境卫生村规民约、卫生管理制度和卫生合格户标准,积极开展环境卫生星级户评比活动,实行月评季奖。通过多形式、多渠道的宣传,群众对项目的知晓率达到100%,营造出了全社会共同参与整治的良好氛围。
二、突出重点,整体实施,做好推进文章
在认真调查研究的基础上,结合实际,确定了三大整治工作重点。一是围绕生产污染抓整治。积极开展畜禽养殖企业专项治理,根据生产规模和基础设施条件的不同,分别采取资源化、无害化和减量化的治理办法。对禁养区条件简陋、设施落后的养殖企业坚决予以关停。同时引导养殖企业实施“干湿分离”、“雨污分离”、“干清粪”等养殖生产新工艺,着力减少畜禽粪便污染。大力规范集贸市场管理,对集镇圩场、农贸市场内的脏、乱、差等突出问题开展集中整治,严厉打击乱停、乱放、乱搭行为,确保经营场地整洁有序。二是围绕生活污染抓整治。全面实施“户分类、村收集、乡转运、市处理”的垃圾处理模式,通过分类减量处理,将可回收垃圾进行回收,重点抓好餐厨垃圾有机肥利用,并将垃圾分类减量工作纳入对乡镇的目标考核。大力推广人工湿地污水处理办法,在人口集中的村镇,实行雨污分离,污水经三格预处理,以水平潜流途径进入人工湿地,最终达到农田灌溉水标准,目前7个集镇生活污水处理站正在实施DBO建设模式招标,预计在2015年6月投入运行;散户则采用四格净化池模式。三是围绕生态污染抓整治。实施农业投入品污染治理,大力推广稻田秸秆覆盖连续免耕技术,逐步提高秸秆能源化利用水平。狠抓高毒农药治理,对甲胺磷等23种高毒农药彻底禁销禁用。修建农业投入品废弃物回收池300多个,对地膜、塑料等废弃物进行集中、分类处理。实施清洁能源工程,利用“一池三改”户用沼气工程建设,带动农户改厨、改厕、改圈,推进人畜粪便无害化处理,实现农村有机垃圾资源化利用。实施饮用水源保护工程,将境内的西毛里湖(省内最大溪
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水湖、第二大天然淡水湖)水域功能类型调整为饮用水源。对新划定的10多处饮用水源保护区实行禁投限养,附近禁办企业,全部达到?类以上水质。实施农村饮水安全工程,大力建设乡镇集中供水设施。
三、创新机制,规范管理,做好保障文章
围绕投入、监管、保洁和运作,创新四大机制,有效破解长效管理的难题。一是创新投入机制。坚持“向上争一点、财政投一点、社会筹一点、市场引一点、居民出一点”的多元投入机制,加大资金投入力度。全市农村环境综合整治资金总投入将达到1.46亿元,其中中央、省环保专项资金2000万元、地方财政配套资金4000万元、部门整合资金2800万元、养殖户自筹资金1200万元、农民投工投劳4600万元。截至目前,已投入资金9000多万元。“向上争一点”,主要是积极向国家、省争取项目资金。“财政投一点”,就是确保本级配套资金到位,2013年、2014年市财政每年预算安排2000万元投入农村环境整治。“社会筹一点”,即各乡镇发动在外工作的知名人士,为当地集镇建设和环境整治献计出力。“市场引一点”,即运用市场手段,招商引进社会资本投入,弥补财政投入不足。“居民出一点”,就是采取“一事一议”办法,向村民收取适量的生活污水和卫生保洁费用,乡镇、村(居)对下拨及收取的卫生费,实行专户存放、专账管理。坚持农民自愿原则,发动农民投工投劳,将四格净化池建设任务分配到农户,进行分门别类建设,并根据不同标准给予500-1000元的补贴。二是创新管理机制。实施责任包保。将整治工作纳入绩效考核内容(占比10%),工作成绩与干部任用、评先评优
挂钩。明确各级一把手为整治第一责任人,并以市、乡镇、村(居)层层签订责任状的形式,建立起自上而下的整治责任体系。同时,各乡镇实行政府干部包责任区、村(居)干部包户的工作方式,由乡村干部与保洁员、家庭户主共同负责卫生清扫。另外,还安排115个市直单位对99个村(居)实行包保,要求每月对联系村(居)指导、督促时间不得少于3天。实施多重监督。各村(居)成立3个以上由老党员、老干部、村民代表组成的监督小组,开展村级卫生监督。各乡镇成立由乡镇副职为组长的检查组,实行卫生监管。充分发挥社会监督作用,设置公开举报电话。市农村环境综合整治小组从市直部门抽调21名干部,组成7个督查组,每月对集镇、公路沿线环境卫生进行专项督查。市环境整治办公室采取量化管理、季度通报、半年考评、年终总评相结合的方式,实施任务考核和督促。三是创新保洁机制。实施“门前三包”制度,对集镇居民、摊点、店面、农户生活和生产区域实行“三包”(包卫生、包秩序、包绿化),并实行垃圾袋装(或桶装)和定点倒放。实施村庄环境卫生保洁制度,建立“定保洁人员、定保洁经费、定保洁范围、定保洁标准”的长效保洁机制,各村(居)按人口2‰的比例建立专职保洁队伍,工资标准每月不低于500元,列入市级财政预算。四是创新运作机制。即引入市场化运营方式。探索将农村垃圾收集处理推向市场,目前,正在与一家环保公司洽谈垃圾、畜禽粪便处理的公司化运作模式。探索实行农村集镇生活污水处理DBO模式(设计、施工、运营总承包)。进一步明确政
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府与公司的责任义务,保障公司化运作,将运营费用纳入市乡财政预算,不断促进整治工作规范、高效。
各位领导、各位同仁,虽然我们在农村环境综合整治方面做了一些工作,取得了一定的成效,但与上级的要求、与群众的期待、与兄弟县市相比还有一定的差距,我们将以此次会议为契机,认真落实省委、省政府的决策部署,虚心学习借鉴兄弟县市的好经验、好做法,强力推进农村环境综合整治工作,为我省“四化两型”、全面小康社会建设做出新的更大贡献~
农村环境综合整治工作典型经验材料
多元投入 市场运作
开辟农村环境综合整治新路径
农村环境综合整治是一项利国利民的系统工程,其涉及范围广、周期长、环节多,资金投入需求量大。要做好农村环境综合整治工作既不能一蹴而就,也不能消极等待。XX县委、县政府想在前走在前,不等不靠,积极探索,灵活运用市场运作模式,多元化投入建设,努力探索农村环境综合整治的新路径。
一、政府主导,以行政资源促推进
一是加大财政投入力度。2010年-2011年,我县财政投入资金1127万元开展农村环境连片综合整治试点;2012年以来,财政投入
资金5527万元用于开展农村环境综合整治;今年,县人大常委会于8月对我县的整县推进农村环境综合整治议案进行了专题审议并形成决议,同意县政府提请的2014-2015年分两年预算安排配套资金15000万元用于农村环境卫生整治项目建设。同时,县财政按1.5-2万元/村?年的标准拨付村级保洁员工资;按12-20万元/乡镇?年的标准拨付专项考核资金;县财政每年安排农村垃圾集中无害化处理经费不低于1000万元;县财政承诺项目完成后每年安排2000万元用于农村环境综合整治。二是拓宽资金整合渠道。我县在坚持“政策不变、管理权限不变、资金渠道不乱、用途不变”的前提下,强调相关部门通力协作、形成合力,按照“多个渠道进水、一个池子蓄水、一个龙头放水”的管理方式,不断加大专项资金整合力度,最大限度地发挥资金整合效应。2012年来,整合涉农资金2336.5万元;2014年-2015年,我县拟整合13个涉农部门专项资金8568万元,同时我县制定了具体的资金整合方案,明确到具体部门和相关项目,具有较强的可行性和操作性。三是严格考核奖惩机制。县政府将农村环境整治工作纳入每年的“重点工程”、“民生工程”,县、乡、村层层签订责任状,制定严格的《目标责任考核办法》,建立“以评促建、以奖促治、以罚促改”的考评机制。实行领导小组统一指挥、调度、协调,一周一督查、一月一考核、一季一点评,相关部门职能挂钩、分块负责、分工合作,以及县级领导包乡镇、乡镇领导包村、村组干部包户、户主门前三包的包干责任制推动工作落实。
二、创新方式,以市场运作破瓶颈
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随着现代社会的迅猛发展,仅靠政府财政投入等传统资金募集方式,难以满足经济高速增长的需要。为了突破农村环境综合整治“资金紧、运行难”的制约瓶颈,我县大胆引进技术成熟、资金雄厚的大型企业参与农村环境整治项目的建设和运营。一是采用BOT(建设、经营、移交)模式,启动建设城乡智能环卫系统。通过招商招标引进企业投资建设村级收集站、乡镇中转站和县级集中处理中心,并对生活垃圾进行源头分类捡拣,回收有价垃圾实行资源利用,实行“户分类、村收集、镇中转、县处理”模式和全过程实时监控,县财政支付每吨垃圾处理费用116-148元,并许可经营30年,企业可实现保本微利运行。整个系统运行后,我县每年只需投入2000余万元,即可对全县所有村的垃圾进行集中无害化处理。该系统分两期建设。一期工程由瑞纽博能源有限公司实施并于2013年底完成,投入3500多万元建成8个乡镇垃圾中转站、283个垃圾采集点及27个行政村的垃圾源头分类回收体系。二期工程由桑德环境资源股份有限公司和广东博海昕能环保有限责任公司实施,拟投入3.61亿元建设覆盖全县的垃圾源头分类收运体系和一个近期日处理垃圾300吨(远期600吨)的焚烧发电厂,并负责运营,预计年底前可建成并投入运营。二是采用分期付款建设模式,引进湖南领御环保工程有限公司垫资承建全县342个行政村的饮用水水源保护、生活污水收集处理、畜禽养殖污染整治三个方面的工程内容。项目通过验收后,按“6:3:1”方式进行分期付款,即第一期为项目通过市、县两级环保部门验收合格后,按工程款的60%支付;第二期为项目通过省环保厅验收合格后,按工程
款的30%支付;第三期为项目在缺陷保护期结束后,支付工程款10%余款。目前,该公司已经投入约1.6亿元建设完成了150个行政村的整治任务,预计到2015年可完成全部整治任务。三是开启环卫收费模式,形成村民自治局面。各乡镇村组聘请村级保洁员,组建保洁队伍,各村成立卫生协会,对受益农户按照每户每月5-10元的标准自筹卫生费,用于村级保洁工作。饮用水水源保护、生活污水收集处理、畜禽养殖污染整治工程项目后续运行成本低、管理较简单,待项目建成后,按照“谁受益,谁负担”的原则将项目设施设备移交给乡镇、村或者农户,由受益者分别承担项目后续运行管理职责。逐步实现农村环境保护从“政府大包大揽、负重前行”的局面转变为“谁受益,谁负担”和“村民自治”的格局。
三、强化监管,以长效机制保常态。
坚持集中综合整治与长效管理相结合、完善环保基础设施与提升群众环保意识相结合的原则推进农村环境整治可持续发展。成立了县农村环保监督管理总站、乡镇农村环保监督管理站、村级保洁队和环境卫生监督小组,设立了各级农村环保学校,制定了《基层队伍建设方案》、《长效机制建设方案》、《宣传发动农民参与方案》、《农村环卫设施设备管理维护制度》、《农村垃圾分类收集处理暂行管理办法》等一系列机制,建立起县、乡镇、村三级监管和宣教网络,不断巩固成果,把农村环境综合整治推向全覆盖、常态化、长效化,把XX建设成为“天蓝、地绿、水净、人欢”的幸福家园。
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作文五:《文明校园手抄报标语》2200字
文明校园手抄报标语
引导语,手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校,手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式,具有相当强的可塑性和自由性。下面是小编为你带来的文明校园手抄报标语,希望对你有所帮助。
校园文明名言名句 1. 漫漫人生路,苦苦修身途。
2. 漫步校园小径,航行真理海洋。
3. 流水画波,旨在意远;风筝扯线,情寄志高。
4. 良好的个性胜过卓越的才智。
5. 看见垃圾弯弯腰,近处投篮进垃圾桶。
6. 脚步轻轻,说话轻轻,走廊静静,学习开心。
7. 既然不能使昨天重来,那就让明天灿烂。
8. 激情点燃智慧火花,劳动创造美好未来。
9. 挥霍青春如涸泉汲水,取之愈乏;珍惜光明似土窖酿酒,藏之弥香。
10. 怀志奋功,宁静博闻,中正友爱,学道致用。
关于校园文明格言语句 1、文武之道,一张一弛。
2、有一种恩情是手下留情,有一种爱心叫脚下留心。
3、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。
4、向老师说声好,不困难;困难的是,要坚持向老师真
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心地说声好。
5、学校是学习之所,文明是成功之本。
6、虚怀若竹,清气若兰。
7、愿我们拥有火热的青春之舟,在文化的海洋里乘风破浪。
8、手下留情花似锦,脚下留情草如茵。
9、心气和平,事理通达。
10、出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为。
11、让艺术燃烧新海的辉煌,用新海滋养艺术的勃发。
12、千里始足下,高山起微尘。
13、聚沙成塔,集腋成裘。
14、贫而无怨,富而不骄。
15、让我们的素质及文明展现在一言一行中!
16、文化是盏灯,新海是艘船。文化之灯引导新海航船。
17、学而不思则罔,思而不学则殆。
18、自强不息,厚德载物。
19、让艺术的歌声回荡在新海的殿堂。让文化的芬芳熏陶着新海的学子。
20、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。
文明校园的名人名言 1. 你推我推,推出一片混乱;
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你退我退,退出一份和谐。
2. 你谦我让和谐祥光照校园,你追我赶竞争之风促学习。
3. 南有乔木,不可休思;今有青草,只可留情。
4. 美哉、悠哉、乐哉,菁菁校园育桃李;学之、思之、问之、莘莘学子求真知。
5. 怀抱天下,宁静致远,独树一帜,秀尽风采。
6. 花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园。
7. 和书交朋友,铺垫人生路。
8. 光不是太阳的权利,你也可以发光。
9. 芬芳来自花草,美丽需要您的呵护。.
9. 学校是学习之本,文明是成功之本,礼貌和守纪是我们的金钥匙。
10. 学习是一个沙粒变珍珠的过程,只有忍受苦痛,坚持不懈,才能收获璀璨的前程。
11. 学会静下心来在孤独中体味另一份美丽,在孤独中思考,在思考中成熟,在成熟中蜕变。
12. 杏坛聚首,亦师亦友,共瞻中华灿烂文化之光;灵光四溢,穷物明理,同沐怀中和谐文明之风。
13. 向老师说声好,不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声好。
14. 现在,人类渴了有水喝;地球渴了呢?
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15. 惜时=惜己,你珍惜自己了吗?
16. 勿虚度每一秒时间,勿浪费每一缕光阴。
17. 我运动,我健康,我快乐。
18. 文明在于细节处理,安全在于未然防患。
19. 文明是最容易做到的东西,也是最容易让人忽视的东西,但她却是最珍贵的东西。
20. 微笑是我们的语言,文明是我们的信念。
22. 对问题疑惑的时间越长,兴趣就会越浓。
23. 等待没有回音的张望,奋斗是驶向理想的航船。
24. 大海因宽容而磅礴,鸟儿因翅膀而翱翔,校园因文明而美好。
25. 沉浸于校园书香,沉思于校园文韵,成长于校园生活,成长于校园教育。
26. 草是土地的脸,土地不能没有草,就像人不能没有脸一样,请爱护自己的脸一样爱护土地的脸吧!
27. 不要希望会有一只手将生活的沙漏转动,生活中的轮回不停,不息,不回来。
28. 不要陶醉于过去的辉煌,把握好属于自己的光阴,这样你才是一位成功者。
29. 不要把聪明和勤奋做比较,勤奋永远是领先者。
30. 不是因为美丽才文明,而是因为文明才美丽;纵使无限的光辉殆尽,文明永垂不朽。
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31. 不必自卑,你不比别人愚钝;不必自大,别人不比你愚钝。
32. 不比阔气比志气,不比聪明比勤奋,不比基础比进步。
33. 遍知万物于胸怀,通宇宙古今以恒久;尽握世界于掌中,系天下安危而永生。
34. 保护绿色环境,共建美好家园;生态大自然,我们来创建。
35. 爱惜生命之源,“关”住点点滴滴。
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作文六:《创文明校园手抄报内容》1300字
创文明校园手抄报内容
踏入我们的校园~你会被满眼的绿色而沉醉。挺拔的水杉~碧绿的香樟~怪异的奇石~青翠的刚竹~好一幅优美的校园风光! 同学们~可以看到~早上光洁的操场~不到放学时~废纸屑、食品袋随地可见~随地吐痰乱扔东西~蹬踏墙壁~口吐脏话时时发生~给我们校园带来不和谐的因素。 “创文明城市~建美好家园。”做一位好学生~你还差多远呢?
文明校园手抄报内容:校园文明礼仪标语
1(爱国守法~明礼诚信~团结友善~勤俭自强~敬业奉献。
2、有“礼”走遍天下~无“礼”寸步难行。
3、讲文明~重礼仪。
4、点点头~微微笑~文明礼貌真需要。
5、讲文明语~做文明事~当文明人。
6、微笑是开启心灵的钥匙~文明是人类进步的源泉。
7、笑是我们的语言~文明是我们的信念。
8、微笑浮在脸上~真诚在我心中。
9、礼仪之道永时尚~时尚达人我来做。
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10、轻轻地来~缓缓地走。
11、文明天天讲~新风日日树。
12、建书香校园~造温馨学堂。
13、文明染红了花~吹绿了草~照亮了我们的心。
14、礼仪之花常绽放~文明校园我来创。
15、言行举止有礼仪~文明住在我心里。
16、文明的美丽~一见倾心~一触难忘。让我们与文明缔结千年之恋吧:
16、言出不必惊人~谈吐一定文明。
17、退让一步~两朵笑颜~敬语三声~世界和谐。
18、礼仪自千古传来~文明从现在做起。
19、文明礼仪在我心~和谐繁荣大家庭。
20、让我们戴上礼仪的翅膀~冲破狭隘~飞上蓝天。
21、跟着文明走~快乐手牵手。
22、礼仪体现细节~文明展现素质。
23、书卷之香飘校园~文明之魂留心中。
24、礼貌诚信~为人之本。
25、文明之风吹暖书香校园,和谐之雨滋润莘莘学子。
26、文明之语我来讲,礼仪之星我来当。
27、与礼仪牵手,和文明同行:
28、奉献一份爱心,收获一份喜悦。
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29、让文明成为你我的名片:
30、创造一份文明,收获一份温馨:文明得体~从我做起:
31、文明礼仪~从我做起。
32、不学礼~无以立。
33、礼仪是一种文明规范~礼仪是一种素质修养。
34、文明是快乐的源泉。
35、关心学校~我们的职责,爱护学校~我们的义务,热爱学校~我们的心声。
36、学校是学习之所~文明是成功之本。
37、加强思想道德教育~弘扬中华传统美德。
38、恶语伤人三春寒~良言一句暖三冬。
39、知耻方能有所不为~励志才能有所作为。
40、微笑是我们的语言~文明是我们的信念。
41、花儿用美丽装扮世界~我们用行动美化校园:
42、播种文明~收获温馨。
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作文七:《文明校园手抄报内容》11500字
文明校园手抄报内容文明校园手抄报图片
一、文明校园手抄报内容:文明校园标语17条
1.顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦的是一块污渍,净化的是自己的灵魂。
2.美是文明,美是智慧,美是奉献。
3.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
4.礼貌是人类文明共处的金钥匙。
5.走路轻轻,安静温馨。
6.尊重你我他,快乐靠大家。
7.礼貌伴我行,天天好心情。
8.对老师尊重一点,对同学宽容一点,学习也会好一点。
9.校园是我家,美化靠大家。
10.爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
11.展礼仪丰采,做文明学生。
12.忍一时风平浪静,退一步海阔天空。
13.文明是彼此沟通的桥梁。
14.克服不良习惯,养成文明行为。
15.学道德建设纲要,扬文明行为新风。
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16.树礼仪形象,展名校风采。
17.认认真真做事,踏踏实实做人。
二、:校园文明礼仪常识
学生是学校工作的主体,因此,学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上,在活动中,在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
1、课堂礼仪:遵守 课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。
(2)听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。
(3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:”再见”。待老师离开教室后,学生方可离开。
2、服饰仪表:穿着的基本要求是:合体;适时;整洁;大
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方;讲究场合。
3、尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时,应先敲门,经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格。
4、同学间礼仪:同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名,但不能用”喂”、”哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时,须用”请”、”谢谢”、”麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重,同学忌讳的话题不要去谈,不要随便议论同学的不是。
5、集会礼仪:集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行,由于参加者人数众多,又是正规场合,因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式:国旗是一个国家的象征,升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中
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小学还是大学,都要定期举行升国旗的仪式。升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国旗,肃立致敬。当升国旗、奏国歌时,要立正,脱帽,行注目礼,直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动,一定要保持安静,切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严,当五星红旗冉冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。
6、校内公共场所礼仪:应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点,不乱停乱放,不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让,不乱拥挤,要爱惜粮食,不乱倒剩菜剩饭。
文明校园手抄报内容文明校园黑板报资料:
做文明学生
学校是一个育人的摇篮,是一方纯净的沃土,校园的文明直接折射出社会的文明。“天下大事,必行于细”,让我们高度重视“讲文明”,从自己做起,从身边的小事做起,爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,把思想道德规范落实到每一个言行中。让我们共创文明的校园,争做文明的小学生,让文明充满生活的每个角落。
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文明礼仪
2、校园是我家,美化靠大家.
3、讲文明,懂礼貌,见到老师问个好.
4、团结务实,文明进取.
5、尊敬师长,团结同学.
什么是礼仪呢,简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢,我想首先应该是具备文明素质,只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高。
在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常
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忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢,所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。]
要养成良好的文明习惯,做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文
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明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园,那么我们民族的整体素质将大大提高,国家的综合实力将会大大加强,祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌~
树立讲文明懂礼仪的社会风尚
我国是有着五千年悠久历史的文明古国,它不但形成了灿烂的文化,而且还拥有许多优秀的传统美德。中国的历史可以说是一部礼仪的历史。在儒家学说中,礼为天下先,强调以礼治国、以礼治家。从古至今,涌现出不少文明礼仪、素养极高的人,像孔融、**等。随着市场经济的发展,社会的进步,人们更需要文明礼仪来树立良好的社会形象。在当今迎奥运,开展讲文明礼仪的宣传活动中,应该继承和弘扬传统文化,养成文明礼仪规范,争做文明的北京市民,建立一种全新的社会风尚。
礼仪就是礼节和仪式,它有三大要素:语言、行为表情、服饰器物。一般地说,任何重大典礼活动都需要同时具备这三种要素才能完成。礼仪的分类很多,可以分为个人礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、商务礼仪等,还有外事礼仪、习俗礼仪、礼仪文书等等。
礼仪从个人修养的角度来看,可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。
从交际的角度来看,礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术,一种交际方式或交际方法。是人际交 往中约定俗成
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的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看,礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
在我们的日常生活、工作、学习中,每个人的言谈举止都体现出他的行为是否文明,是否合乎礼仪。讲得轻一点,人们之间在相互交往中,特别是在与外国人交往中,如果不注意文明礼仪,会被人家耻笑。讲得重一点,不同民族之间,如果不互相尊重(各自的风俗习惯或礼仪),有可能会挑起民族仇恨和争斗。
礼仪的主要功能,从个人的角度来看,一是有助于提高人们的自身修养;二是有助于美化自身、美化 生活;有助于促进人们的社会交往,改善人们的人际关系;还有助于净化社会风气。
礼仪是要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。法律、制度属于社会规范的底线,虽然重要,但它们毕竟只是社会的一些最基本、最重要的规范,而无法包含社会生活的方方面面。比如法律规定,盗窃价值超过一定数额时要追究刑事责任,当达不到追究刑事责任的数额时,则可依据治安管理
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条例的规定予以治安处罚。但是,如果治安处罚的条件也够不上,比如偷了别人的一件衣服怎么办,如果社会的所有成员都会小偷小摸,这个社会将是一个怎样的社会,然而,法律却管不了偷鸡摸狗之类事。怎么办,这就要依靠道德来规范。事实上,不偷不窃这既是道德的要求,同时也属于礼仪的要求。因为,小偷小摸行为显然不属于礼貌行为。小偷小摸如此,其他方面何尝不是如此。所以,没有规矩固然不成方圆,没有礼仪同样不成方圆。
从礼仪的现实条件来看,我们必须学习礼仪知识。讲礼仪是有条件的。首先,礼仪需要一定的物质基础。就是我们平时所提倡的一些基本礼仪也不例外。如不随地吐痰需要纸巾、污物桶的物质基础;不随地大小便需要完善公共厕所设施。所以,讲礼仪要切合实际,礼仪过于繁琐或超前会成为负担。有钱人参加晚会固然可以穿晚装、礼服,但农民上山砍柴穿西装就没必要了。其次,礼仪具有鲜明的地域性。在多数国家,朋友见面时握握手是礼仪,但到了中东,异性之间随便握手弄不好是要受惩罚的。又如,在西方国家,朋友相见互相拥抱非常正常,但在我国,如果普通的异性朋友之间动不动就拥抱,就会受到人家的耻笑,甚至被对方认为是性骚扰。同样是在国内,在街上随地吐痰是不文明、不礼貌的表现,但农民在田间耕(本文来自:WwW.dXf5.coM 东星 资源网:文明校园手抄报内容)作时,如果也要求吐痰入盂则
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会成为笑谈。所以,讲礼仪要符合国情,不能照搬照抄,要实事求是。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。
倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育,大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。进入车站、公园、社区等地,通过发放宣传资料,制止不文明现象。针对当前公共生活领域中的突出问题,大力宣传文明上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪,着重纠正违章行使、违章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为,引导人们做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民,努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围,营造和谐的社会环境。大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务热情为主要内容的职业礼仪规范,以良好的服务态度、服务质量以及规范的仪态、语言,为服务对象提供优质的服务。
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实例:
文明校园手抄报内容什么是礼仪呢,简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的 礼仪之邦 ,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢,我想首先应该是具备文明素质,只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高。在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环
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境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢,所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。]要养成良好的文明习惯,做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园,那么我们民族的整体素质将大大提高,国家的综合实力将会大大加强,祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌~树立讲文明懂礼仪的社会风尚我国是有着五千年悠久历史的文明古国,它不但形成了灿烂的文化,而且还拥有许多优秀的传统美德。中国
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的历史可以说是一部礼仪的历史。在儒家学说中,礼为天下先,强调以礼治国、以礼治家。从古至今,涌现出不少文明礼仪、素养极高的人,像孔融、**等。随着市场经济的发展,社会的进步,人们更需要文明礼仪来树立良好的社会形象。在当今迎奥运,开展讲文明礼仪的宣传活动中,应该继承和弘扬传统文化,养成文明礼仪规范,争做文明的北京市民,建立一种全新的社会风尚。礼仪就是礼节和仪式,它有三大要素:语言、行为表情、服饰器物。一般地说,任何重大典礼活动都需要同时具备这三种要素才能完成。礼仪的分类很多,可以分为个人礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、商务礼仪等,还有外事礼仪、习俗礼仪、礼仪文书等等。礼仪从个人修养的角度来看,可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。
从交际的角度来看,礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术,一种交际方式或交际方法。是人际交 往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看,礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。在我们的日常生活、工作、学习中,每个人的言谈举止都体现出他的行为是否文明,是否合乎礼仪。讲得轻一点,人们之间在相互交往中,特别是在与外国人交往中,如果不注意文明礼仪,会被人家耻笑。讲得重一点,不同民族之间,如果不互相尊重(各自的风俗习惯或礼仪),有可能会挑起民族仇恨和争斗。
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礼仪的主要功能,从个人的角度来看,一是有助于提高人们的自身修养;二是有助于美化自身、美化 生活;有助于促进人们的社会交往,改善人们的人际关系;还有助于净化社会风气。礼仪是要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。法律、制度属于社会规范的底线,虽然重要,但它们毕竟只是社会的一些最基本、最重要的规范,而无法包含社会生活的方方面面。比如法律规定,盗窃价值超过一定数额时要追究刑事责任,当达不到追究刑事责任的数额时,则可依据治安管理条例的规定予以治安处罚。但是,如果治安处罚的条件也够不上,比如偷了别人的一件衣服怎么办,如果社会的所有成员都会小偷小摸,这个社会将是一个怎样的社会,然而,法律却管不了偷鸡摸狗之类事。怎么办,这就要依靠道德来规范。事实上,不偷不窃这既是道德的要求,同时也属于礼仪的要求。因为,小偷小摸行为显然不属于礼貌行为。小偷小摸如此,其他方面何尝不是如此。所以,没有规矩固然不成方圆,没有礼仪同样不成方圆。从礼仪的现实条件来看,我们必须学习礼仪知识。讲礼仪是有条件的。首先,礼
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仪需要一定的物质基础。就是我们平时所提倡的一些基本礼仪也不例外。如不随地吐痰需要纸巾、污物桶的物质基础;不随地大小便需要完善公共厕所设施。所以,讲礼仪要切合实际,礼仪过于繁琐或超前会成为负担。有钱人参加晚会固然可以穿晚装、礼服,但农民上山砍柴穿西装就没必要了。其次,礼仪具有鲜明的地域性。在多数国家,朋友见面时握握手是礼仪,但到了中东,异性之间随便握手弄不好是要受惩罚的。又如,在西方国家,朋友相见互相拥抱非常正常,但在我国,如果普通的异性朋友之间动不动就拥抱,就会受到人家的耻笑,甚至被对方认为是性骚扰。同样是在国内,在街上随地吐痰是不文明、不礼貌的表现,但农民在田间耕作时,如果也要求吐痰入盂则会成为笑谈。所以,讲礼仪要符合国情,不能照搬照抄,要实事求是。礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,使人们在 敬人、自律、适度、真诚 的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育,大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。进入车站、公
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园、社区等地,通过发放宣传资料,制止不文明现象。针对当前公共生活领域中的突出问题,大力宣传文明上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪,着重纠正违章行使、违章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为,引导人们做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民,努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围,营造和谐的社会环境。大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务热情为主要内容的职业礼仪规范,以良好的服务态度、服务质量以及规范的仪态、语言,为服务对象提供优质的服务。礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本的礼仪原则:一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口是心非;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。让我们积极行动起来,学习礼仪知识,促进礼仪习惯养成,从我做起,从身边小事做起,着力塑造创新、诚信、包容、开放、文明的北京人的良好形象,树立讲文明懂礼仪的社会风尚,加快国际化城市建设做出自己的努力~名人礼仪故事:张良拜师张良(,-前186年),是西汉高祖刘邦的军师,他的祖先是韩国人。在秦灭韩后,张良立志为韩国报仇。有一
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次,因刺杀秦始皇未遂,受到追捕而避居到下邳。张良在下邳闲暇无事。有一天他到下邳桥上散步,碰到一个老人,穿着粗布短衣,走到张良旁边,故意把他的鞋子掉到桥下。然后回过头来冲着张良说: 孩子~下桥去给我把鞋子拾上来~ 张良听了一愣,很想打他一下,但一看他是个老人,就强忍着怒气,到桥下把鞋拾了上来。那老人竟又命令说: 把鞋子给我穿上~ 张良一想,既然已经给他拾来了鞋子,不如就给他穿上吧,于是就跪在地上给他穿鞋。那老人把脚伸着,让张良给他穿好后,就笑嘻嘻地走了。张良一直用惊奇的目光注视着他的去向。那老人走了里把路,又折回身来,对张良说: 你这个孩子是能培养成才的。5天以后的早上,天一亮,就到这里来同我会面~ 张良跪下来说: 是。
第五天天刚亮,张良到了下邳桥上。不料那老人已经等在那里了,见了张良就生气地说: 和老人约会,怎么迟到了,以后的第五天早上再来相会~ 说完就离去了。到第五天早上,鸡一叫,张良就赶去,可是那老人又等在那里了,见了张良又生气地说: 怎么又掉在我后面了,过了五天再早点来~ 说完又走了。到第五天,张良没到半夜就赶到桥上,等了好久,那老人也来了,他高兴地说: 这样才好。
然后他拿出一本书来,指着说道: 认真研读这本书,就能做帝王的老师了~过十年,天下形势有变,你就会发迹了。以后13年,你就会在济北郡谷城山下看到我--那儿有块黄石
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就是我了。
老人说完就走了。早上天亮时,张良拿出那本书来一看,原来是《太公兵法》(辅佐周武王伐纣的姜太公的兵书)~张良十分珍爱它,经常熟读,反复地学习、研究。10年过去了,陈胜等人起兵反秦,张良也聚集了100多人响应。沛公刘邦率领了几千人马,在下邳的西面攻占了一些地方,张良就归附于他,成为他的部属。从此张良根据《太公兵法》经常向沛公献计献策,沛公认为很好,常常采用他的计谋,后来成了刘邦运筹帷幄,决胜千里的军师。刘邦称帝后,封他为留侯。张良始终不忘那个给他《太公兵法》的老人。13年后,他随从刘邦经过济北时,果然在谷城山下看见有块黄石,并把它取回,称之为 黄石公 ,作为珍宝供奉起来,按时祭祀。张良死后,家属把这块黄石和他葬在一起。诗歌人人从我做起来要让大地绿起来,要让天空蓝起来,要让江河清起来,要让空气净起来,要让花儿开起来,要让鸟儿唱起来,要让环境好起来,人人从我做起来。文明礼貌学习争先虽重要,文明礼貌也要好。学校规定都遵守,见到老师有礼貌。同学之间相友爱,友谊小手牵的牢。爱护公物放心上,树立新风我做到。文明乘车歌同学们,要记牢,上下车时队排好。上了车,不乱跑,准备零钱去买票。车厢里,不大叫,安安静静秩序好。有座位,不去抢,老人孩子照顾到。下车时,不拥挤,耽误时间易摔跤。讲文明,讲礼貌,开开心心上学校。
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都夸白兔有礼貌小白兔,过小桥,走到桥上瞧一瞧,哎呀呀,山羊公公走来了,摇摇摆摆跨上桥。小白兔,往回跑,站在桥头把手招。公公请您先过吧,一步一步要走好。
河水听了哗哗笑,鱼儿听了蹦蹦跳,都夸白兔有礼貌。校园美教学楼,真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们,蹦又跳。讲文明,懂礼貌。见老师,问声好。见同学,问声早。爱环境,出新招。有垃圾,专人管。见废纸,弯腰捡。护环境,人有责。校园美,齐欢笑故事如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序。说到文明礼仪,我想到了一个故事。有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给让路。列宁阻止她说: 不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧~ 他把 请 字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么,这里我不想过多地举伟人的例子,因为这很容易令大家产生一种错觉:认为文明礼仪只是伟人、名人才具备,那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行
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了文明的要求,也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物,我们更需要一群有道德的民众。一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国家的文明程度,一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。在清朝的时候,大臣李鸿章出使俄国,在一公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染、嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。公共文明是社会意识的一种体现,而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下,如果有人不注重自身的文明修养,他会有良好的公共文明吗,不会~个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起,从身边做起。所以鲁迅先生说: 中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。
立人 的意思便是要完善人的思想和文明修养,人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。要完善个人修养,首先要致力于读书求学,完善自身的认知水平;认知到达一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养便得到完善。这就是古人所说的:格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养,便有了推进社会公共文明的基础。而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么
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讲呢,相信有的同学去过欧洲或日本,就很有亲身体会。大的不说,只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯,纵使马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问,在如此的氛围中,有谁会肆无忌惮的闯红灯呢,这就是社会氛围的力量所在。但再想一想,如果我们不是从自身做起,这社会氛围又从何而来呢,有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家, 教授,您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢, , 在幼儿园。在那里,我学到了令我终身受益的东西,比如说,有好东西要与朋友分享,谦让,吃饭前要洗手 我们完善自己的文明修养也一样,并非一定要有什么了不起的举措,而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯,使文明的观念从意识层次进入无意识层次,使文明贯穿我们的一举一动。我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢~难道我们都是 语言的巨人,行动的矮人 么,明代大学者王守仁说 知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行,只是未知。
我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别~所以我们要实践社会文明,就要从这 知行合一 上下功夫、从自己的
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坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为。别的同学还喜欢:文明小标兵手抄报图片小学文明礼仪手抄小报提高语文素养展现文明形象黑板报做文明卫生城的小卫士手抄报迎大运学礼仪促文明黑板报设计图幼教学生文明手抄报作品文明礼仪黑板报设计文明礼仪黑板报素材绿色文明黑板报图片文明的另一半手抄报作品赏析
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作文八:《关于校园文明的手抄报》1100字
关于校园文明的手抄报
古人云,“自修齐,至治平”,只有先学好礼仪,提高自己的素质和修养,才能干大事。礼仪是一种修养,一种文明。“创建文明校园,和谐校园”是老师和同学共同奋斗的目标。和谐校园是老师对学生的关心与教导,是同学在学习上的互相帮助,是同学之间嘘寒问暖,是看见老师的一声问候,是看见纸片主动捡起并丢进垃圾箱的情景……
虽然我只是一名小学生,但是,我也很想为“创建文明校园,和谐校园”做出我的一份贡献。作为新时代的小学生,正在接受着知识教育,更应该知书达理、举止文明、谈吐得体。我认为首先要从自我做起,不随地吐痰,乱扔垃圾,好好学习,锻炼身体,见到老师要问好……在我们的校园里,每个角落都留下了文明的脚印,但也有不良的行为。
下课后,同学们争先恐后地跑出教室在操场上玩耍。几个男同学叠了纸飞机在玩,上课铃一打丢下纸飞机便跑回教室了,纸飞机孤零零地躺在操场上,直到清洁工阿姨把它扫走。虽然同学急着去上课,不是有意丢下纸飞机不管,但是却影响了校园的整洁。所以我们应该做遵纪守法、遵守学校规章制度、遵从老师管理的文明自觉的好学生,别让课堂上的老师生气,别让管理的班主任费心,别让清洁阿姨劳累,
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别给优美的校园添乱,别让我们快乐的生活打折扣。
同学们,行动起来吧,我们一起努力,把规章制度装在心上,把文明礼仪展现在我们的言行举止,做个快乐的学生——一个让家长,老师放心的文明青少年。
学校是一个育人的摇篮,是一方纯净的沃土,校园的文明直接折射出社会的文明。
同学们“天下大事,必行于细”让我们高度重视讲卫生,让我从自己做起,从身边的一点一滴的小事做起,把保护环境卫生落实到一言一行中,让我们共创卫生校园,争做卫生学生。
同学们,在这个卫生月里,全中国都弥漫着文明卫生的芳香,而这些芳香正来自于各种花朵,你便是其中的一份子,相信自己,我们一定能行。我们将挑起传承卫生的使命,不负于未来,无负于教育我们的校园。
同学们当你漫步在校园的小路上,你希望它是一条洁净且花香的幽径吗,当你为学业而静坐于教室的课桌前时,你希望面对的是一张无睱的课桌吗,当你课后走出教室放松身心时,你希望自己处于象征未来主人的清洁走廊吗,
优美的环境能让我们赏心悦目,更加愉悦,优美的环境能让我们知书达礼,更加文明,优美的环境能让我们学会
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谦让,更加高尚,优美的环境,更需要我们懂得珍惜,学会爱护。
自觉维护公共秩序和城市形象,多做实事,多做好事,用实际行动为创建文明卫生城市做出自己的努力,共同建设我们美好的家园。
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作文九:《文明校园手抄报内容》4900字
文明校园手抄报内容
文明校园手抄报内容2016-05-09浏览:分享人:莫坚志手机版
什么是礼仪呢?简单地说~礼仪就是律己、敬人的一种行为规范~是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪~不仅是个人素质、教养的体现~也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面~更是国家的脸面。所以我们作为具有50XX年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪~也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。以下关于文明校园手抄报内容是由本站的小编为各位整理收集的~希望能给大家一个参考~欢迎阅读与借鉴。
文明校园手抄报内容
在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质~只有当每一个人都具备了文明素质~那么这个国家的整体素质才能提高。
在我们身边~在一部分同学身上~还存在着一些不文明的行为。例如~在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑~教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见~甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫~扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追
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逐打闹~走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话~随意攀爬树枝~甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位~而常常忽略了社会公德的培养~文明习惯的养成~而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上~良好的行为习惯~是保证我们顺利学习的前提~也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律~不讲卫生~扰乱班级的学习环境。相反~如果我们养成了文明的行为习惯~学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯~才能构建出优良的学习环境~创设出优良的学习气氛。现在~我们正处于人生中最关键的成长时期~我们在这个时期的所作所为~将潜移默化的影响到我们自身的心理素质~而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质~同时也完善了自身的道德品质~如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养~那我们即使拥有了丰富的科学文化知识~于人于己于社会又有何用呢?所以~我们首先应该做一个堂堂正正的人~一个懂文明、有礼貌的谦谦君子~然后才是成才~不能做一部单纯掌握知识技能的机器~而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿~拥有文明~那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。]
要养成良好的文明习惯~做文明的小学生。那么请我
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们每一个人管住我们的口~不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手~不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚~不践踏草坪。我相信~经过我们全体师生共同努力~一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园~那么我们民族的整体素质将大大提高~国家的综合实力将会大大加强~祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌!
树立讲文明懂礼仪的社会风尚
我国是有着五千年悠久历史的文明古国~它不但形成了灿烂的文化~而且还拥有许多优秀的传统美德。中国的历史可以说是一部礼仪的历史。在儒家学说中~礼为天下先~强调以礼治国、以礼治家。从古至今~涌现出不少文明礼仪、素养极高的人~像孔融、**等。随着市场经济的发展~社会的进步~人们更需要文明礼仪来树立良好的社会形象。在当今迎奥运~开展讲文明礼仪的宣传活动中~应该继承和弘扬传统文化~养成文明礼仪规范~争做文明的北京市民~建立一种全新的社会风尚。
礼仪就是礼节和仪式~它有三大要素:语言、行为表情、服饰器物。一般地说~任何重大典礼活动都需要同时具备这三种要素才能完成。礼仪的分类很多~可以分为个人礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、商务礼仪等~还有外事礼仪、习俗礼仪、礼仪文书等等。
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礼仪从个人修养的角度来看~可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。 从交际的角度来看~礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术~一种交际方式或交际方法。是人际交 往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看~礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
在我们的日常生活、工作、学习中~每个人的言谈举止都体现出他的行为是否文明~是否合乎礼仪。讲得轻一点~人们之间在相互交往中~特别是在与外国人交往中~如果不注意文明礼仪~会被人家耻笑。讲得重一点~不同民族之间~如果不互相尊重(各自的风俗习惯或礼仪)~有可能会挑起民族仇恨和争斗。
礼仪的主要功能~从个人的角度来看~一是有助于提高人们的自身修养;二是有助于美化自身、美化 生活;有助于促进人们的社会交往~改善人们的人际关系;还有助于净化社会风气。
礼仪是要求人们共同遵守的最起码的道德规范~它是人们在生活和相互交往中逐渐形成~并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说~礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现~对一个社会来说~礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。法律、
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制度属于社会规范的底线~虽然重要~但它们毕竟只是社会的一些最基本、最重要的规范~而无法包含社会生活的方方面面。比如法律规定~盗窃价值超过一定数额时要追究刑事责任~当达不到追究刑事责任的数额时~则可依据治安管理条例的规定予以治安处罚。但是~如果治安处罚的条件也够不上~比如偷了别人的一件衣服怎么办?如果社会的所有成员都会小偷小摸~这个社会将是一个怎样的社会?然而~法律却管不了偷鸡摸狗之类事。怎么办?这就要依靠道德来规范。事实上~不偷不窃这既是道德的要求~同时也属于礼仪的要求。因为~小偷小摸行为显然不属于礼貌行为。小偷小摸如此~其他方面何尝不是如此。所以~没有规矩固然不成方圆~没有礼仪同样不成方圆。
从礼仪的现实条件来看~我们必须学习礼仪知识。讲礼仪是有条件的。首先~礼仪需要一定的物质基础。就是我们平时所提倡的一些基本礼仪也不例外。如不随地吐痰需要纸巾、污物桶的物质基础;不随地大小便需要完善公共厕所设施。所以~讲礼仪要切合实际~礼仪过于繁琐或超前会成为负担。有钱人参加晚会固然可以穿晚装、礼服~但农民上山砍柴穿西装就没必要了。其次~礼仪具有鲜明的地域性。在多数国家~朋友见面时握握手是礼仪~但到了中东~异性之间随便握手弄不好是要受惩罚的。又如~在西方国家~朋友相见互相拥抱非常正常~但在我国~如果普通的异性朋友
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之间动不动就拥抱~就会受到人家的耻笑~甚至被对方认为是性骚扰。同样是在国内~在街上随地吐痰是不文明、不礼貌的表现~但农民在田间耕作时~如果也要求吐痰入盂则会成为笑谈。所以~讲礼仪要符合国情~不能照搬照抄~要实事求是。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节~礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪~使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往~告别不文明的言行。
倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育~大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。进入车站、公园、社区等地~通过发放宣传资料~制止不文明现象。针对当前公共生活领域中的突出问题~大力宣传文明上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪~着重纠正违章行使、违章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为~引导人们做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民~努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围~营造和谐的社会环境。大力倡导以爱岗敬业、
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诚实守信、办事公道、服务热情为主要内容的职业礼仪规范~以良好的服务态度、服务质量以及规范的仪态、语言~为服务对象提供优质的服务。
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样~但它有自身的规律性~其基本的礼仪原则:一是敬人的原则;二是自律的原则~就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一~自我对照~自我反省~自我要求~自我检点~自我约束~不能妄自尊大~口是心非;三是适度的原则~适度得体~掌握分寸;四是真诚的原则~诚心诚意~以诚待人~不逢场作戏~言行不一。
让我们积极行动起来~学习礼仪知识~促进礼仪习惯养成~从我做起~从身边小事做起~着力塑造创新、诚信、包容、开放、文明的北京人的良好形象~树立讲文明懂礼仪的社会风尚~加快国际化城市建设做出自己的努力!
名人礼仪故事:张良拜师
张良(?-前186年)~是西汉高祖刘邦的军师~他的祖先是韩国人。在秦灭韩后~张良立志为韩国报仇。有一次~因刺杀秦始皇未遂~受到追捕而避居到下邳。
张良在下邳闲暇无事。有一天他到下邳桥上散步~碰到一个老人~穿着粗布短衣~走到张良旁边~故意把他的鞋子掉到桥下。然后回过头来冲着张良说:“孩子!下桥去给我把鞋子拾上来!”张良听了一愣~很想打他一下~但一看他
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是个老人~就强忍着怒气~到桥下把鞋拾了上来。那老人竟又命令说:“把鞋子给我穿上!”张良一想~既然已经给他拾来了鞋子~不如就给他穿上吧~于是就跪在地上给他穿鞋。那老人把脚伸着~让张良给他穿好后~就笑嘻嘻地走了。张良一直用惊奇的目光注视着他的去向。那老人走了里把路~又折回身来~对张良说:“你这个孩子是能培养成才的。5天以后的早上~天一亮~就到这里来同我会面!”张良跪下来说:“是。”第五天天刚亮~张良到了下邳桥上。不料那老人已经等在那里了~见了张良就生气地说:“和老人约会~怎么迟到了?以后的第五天早上再来相会!”说完就离去了。到第五天早上~鸡一叫~张良就赶去~可是那老人又等在那里了~见了张良又生气地说:“怎么又掉在我后面了?过了五天再早点来!”说完又走了。到第五天~张良没到半夜就赶到桥上~等了好久~那老人也来了~他高兴地说:“这样才好。”然后他拿出一本书来~指着说道:“认真研读这本书~就能做帝王的老师了!过十年~天下形势有变~你就会发迹了。以后13年~你就会在济北郡谷城山下看到我--那儿有块黄石就是我了。”老人说完就走了。
早上天亮时~张良拿出那本书来一看~原来是《太公兵法》(辅佐周武王伐纣的姜太公的兵书)!张良十分珍爱它~经常熟读~反复地学习、研究。
10年过去了~陈胜等人起兵反秦~张良也聚集了100
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多人响应。沛公刘邦率领了几千人马~在下邳的西面攻占了一些地方~张良就归附于他~成为他的部属。从此张良根据《太公兵法》经常向沛公献计献策~沛公认为很好~常常采用他的计谋~后来成了刘邦运筹帷幄~决胜千里的军师。刘邦称帝后~封他为留侯。
张良始终不忘那个给他《太公兵法》的老人。13年后~他随从刘邦经过济北时~果然在谷城山下看见有块黄石~并把它取回~称之为“黄石公”,作为珍宝供奉起来~按时祭祀。张良死后~家属把这块黄石和他葬在一起。
诗歌
人人从我做起来
要让大地绿起来~
要让天空蓝起来~
要让江河清起来~
要让空气净起来~
要让花儿开起来~
要让鸟儿唱起来~
要让环境好起来~
人人从我做起来。
文明礼貌
学习争先虽重要~
文明礼貌也要好。
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学校规定都遵守~
见到老师有礼貌。
同学之间相友爱~
友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上~
树立新风我做到。
文明乘车歌
同学们~要记牢~
上下车时队排好。
上了车~不乱跑~
准备零钱去买票。
车厢里~不大叫~
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作文十:《校园文明手抄报内容》1300字
手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。下面是小编收集整理的校园文明手抄报内容,希望对您有所帮助!
校园文明标语(一) 1、精雕细刻出精品,千锤百炼铁成金;
2、为者常成,行者常至;
3、自信成功,自强成才,自律成长;
4、事在人为,路在脚下;
5、知行一致,行胜于言;
6、求实创新,与时俱进;
7、全面发展,提高素质;
8、自强不息,厚德载物;
校园文明用语(二) 1、见面问候语:您好;早上好;晚上好;您好,见到您很高兴;××最近很忙吧!请转达我对他的问候!
2、分手辞别语:再见;再会;祝您一路顺风;希望不久的将来还能在这里欢迎您。
3、求助于人语:请;请问;请帮忙;请帮助我一下;请多
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指教。
4、受人相助语:谢谢;麻烦你了;非常感谢!
5、得到感谢语:别客气;不用谢。
6、打扰别人语:请原谅;对不起;给您添麻烦了;让您受累了。
7、听到致歉语:不要紧;没关系;您不必介意。
8、接待来客语:请进;请坐;请喝茶;再次见到您,真是十分高兴;欢迎光临。
9、送别客人语:再见;慢走;欢迎再来。
10、无力助人语:抱歉;实在对不起;请原谅。
文明乘车歌(三) 同学们,要记牢,
上下车时队排好。
上了车,不乱跑,
准备零钱去买票。
车厢里,不大叫,
安安静静秩序好。
有座位,不去抢,
老人孩子照顾到。
下车时,不拥挤,
耽误时间易摔跤。
讲文明,讲礼貌,
开开心心上学校。
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校园文明演讲稿(四)亲爱的同学们:
你们好!
当早晨第一缕阳光悄悄落地降临校园时,当我们迎着这阳光迈入校园时,映入我们眼帘的是宽敞的教学楼,广阔干净的操场,碧绿的草坪。在这么优美的环境里校园的一切显得那么明快。同学们,当你看到这一切时,你是否会想起那位经常手拿拖把,埋头辛苦擦地的同学,是否看见学校老师栽培草坪时的背影,是否感觉到那位拖垃圾车老爷爷的艰辛,在那么美丽的校园里,当你看见春风中肆意飞舞的纸盒纸屑,洁白的墙上那一串串脚印,操场上干枯的果皮,灰蒙蒙糖纸,你能不伸出双手吗?我想每一位同学都是喜欢我们的校园的,所以,我们每一位少先队员都应该伸出双手。
同学们,让我们从小事做起,从身边做起,共创建文明校园,争做文明的学生,我相信通过我们的努力,校园将更加美丽,会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力!谢谢大家!
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