开学礼仪手抄报_作文大全网

作文一：《开学礼仪手抄报》3700字

开学礼仪手抄报

学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。以下是小编整理的开学礼仪手抄报，欢迎阅读～

开学礼仪手抄报１

开学礼仪手抄报２

开学礼仪手抄报３

开学礼仪手抄报４

开学礼仪手抄报５

开学礼仪手抄报６

开学礼仪手抄报资料　　（一）学生礼仪

学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。

１、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

（１）上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教

师允许后，方可进入教室。

（２）听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

（３）下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：＆ｑｕｏｔ；再见＆ｑｕｏｔ；。待老师离开教室后，学生方可离开。

２、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。

３、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

４、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用＆ｑｕｏｔ；喂＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；哎＆ｑｕｏｔ；等不礼貌用语称呼同学。在

有求于同学时，须用＆ｑｕｏｔ；请＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；谢谢＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；麻烦你＆ｑｕｏｔ；等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

５、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

６、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，

爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。

（二）教师礼仪

教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。

１、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。

（１）目光：在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给人以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断，或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你在学生心目中的形象。

（２）站姿：老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体语言强化教学效果。站着讲课时，应站稳站直，胸

膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。

（３）手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。

２、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。

（１）表达要准确：学校中设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性。老师在教授时应严格遵循学科的要求，不可庸俗化。

（２）音量要适当：讲课不是喊口号，声音不宜过大，否则，会给学生以声嘶力竭之感。如果声音太低又很难听清，也会影响教学效果。

（３）语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。

（４）讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。

３、与学生谈话：

（１）提前通知，有所准备。谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。

（２）热情迎候，设置平等气氛。举止端正，行为有度。

谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。

（３）分清场合，入情入理。在与人谈话时，老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。

小学新学期开学标语

１、用真诚为半径，以尊敬为圆心。

２、潜心求知，踏实工作，稳步推进，和谐发展。

３、新学期、新起点、新高度、新挑战、新希望。

４、千里之行，始于足下。

５、学习是首要，安全更重要。

６、新学期、新目标、新发展。

７、信心是一切事情成功的保证。

８、学会思考，善于创新，学会共处，善于协作。

９、校园是我家，环保在我心。找方法才能成功，找借口只有失败。

１０、祝福你，新学期，进步多多，收获多多！

１１、学习改变命运，拚搏成就未来。

１２、高高兴兴回校、快快乐乐学习。

１３、新起点、新目标、新辉煌。

１４、要想成绩好，动手又动脑，要想环境美，大家齐创造。

１５、问候一声家长您辛苦了，祝福一句子弟学业有成。

１６、高高兴兴回校、快快乐乐学习。学会生活，学会学习，学会合作。

１７、实践新课程，创造新教育。

１８、今天你以学校为荣，明天学校以你为荣。

１９、新学期，你我一起努力！

２０、用发展的眼光看问题，用学习的精神强素质。

２１、欢迎新老师，欢迎新同学！

２２、新学期，让我们一起追求成功。

２３、用严谨的态度做工作，用宽容的胸怀待同事。

２４、孩子，欢迎你回来！

２５、抓礼仪教育，创文明校风。

２６、欢迎新老师，欢迎新同学！

２７、新学年新风貌，工作学习更高效。

２８、实践新课程，创造新教育。

２９、新学期、新起点、新高度、新挑战、新希望。

３０、高目标，高要求，教学相长，奋斗方可成才。

３１、学校兴衰、人人有责。

３２、多一份呵护，多一片绿地。

３３、园丁遍栽桃李树，学子尽作栋梁才。

３４、学习，不是任务，而是一个令人羡慕的机会，是为了今后的欢乐和工作去学习。

３５、能够把简单的事情天天做好就是不简单。

３６、让每个孩子都走向成功！

３７、建设新校风，建设新学风。

３８、祝福你，新学期，进步多多，收获多多！

３９、多点文明，多点创新，让校园更美好。

４０、用我们内在的潜力激情成就新学年的辉煌！

４１、素质高一分，形象美时分，社区是我家，关爱你、我、他。

４２、明天的成功是今天迈出的每一步。

４３、我是校园小当家，我爱校园草与花。

４４、让校园的每一处都说话。

４５、新学期、新征程、新形象、新收获。

４６、新学期，新举措，师生共进，拼搏才能收获。

４７、用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光对学生。

４８、让每个孩子都走向成功！

４９、重德重才，潜心造就新一代；重教重学，全面培育栋梁材。

作文二：《讲礼仪手抄报》15200字

讲礼仪手抄报

篇一：小学生文明礼仪手抄报内容

小学生文明礼仪手抄报内容

什么是礼仪呢，简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有５０００年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

小学生文明礼仪诗歌

中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。

我是祖国新一代，言谈举止有规范。

早晨离家上学校，出门问候父母好。

上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。

衣装整洁上学校，互相问好不能少。

上课时间快要到，提前备好工具书。

精力集中认真听，举手提问尊师长。

在校是个好学生，在家当个好儿女。

认真学习写作业，适当做些家务活。

我们大家都做到～我们大家都做到～

南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”　作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。

同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象

文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大

厦。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用，千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，　学做文明人，学做社会人，　清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。

进入车站、公园、社区等地，通过发放宣传资料，制止不文明现象。针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，着重纠正违章行使、违章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导人们做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民，努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围，营造和谐的社会环境。大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务热情为主要内容的职业礼仪规范，以良好的服务态度、服务质量以及规范的仪态、语言，为服务对象提供优质的服务。

礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

让我们积极行动起来，学习礼仪知识，促进礼仪习惯养成，从我做起，从身边小事做起，着力塑造创新、诚信、包容、开放、文明的北京人的良好形象，树立讲文明懂礼仪的社会风尚，加快国际化城市建设做出自己的努力～

文明礼仪歌

人人从我做起来

要让大地绿起来，

要让天空蓝起来，

要让江河清起来，

要让空气净起来，

要让花儿开起来，

要让鸟儿唱起来，

要让环境好起来，

人人从我做起来。

文明礼貌

学习争先虽重要，

文明礼貌也要好。

学校规定都遵守，

见到老师有礼貌。

同学之间相友爱，

友谊小手牵的牢。

爱护公物放心上，

树立新风我做到。

文明乘车歌

同学们，要记牢，

上下车时队排好。

上了车，不乱跑，

准备零钱去买票。

车厢里，不大叫，

公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗，不会～个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。

完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。

一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢，相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢，这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢，

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢～难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么，明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么

区别～所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

春秋的大学者孔子曾说过：“不学礼，无以立。”而春秋的孟子也说过：“有礼者敬人，??敬人者人恒敬之。”可见，一个人讲礼貌是如何重要。我国素有“礼仪之邦”的美称。我们通过学习，努力去做，都会成为讲礼仪，懂文明守纪的好少年。

德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学

校社会乃至国家和民族的整体形象。

文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。

小学生文明礼仪手抄报内容

什么是礼仪呢，简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有５０００年文明史的“礼仪之

邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

小学生文明礼仪诗歌

中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。

我是祖国新一代，言谈举止有规范。

早晨离家上学校，出门问候父母好。

上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。

衣装整洁上学校，互相问好不能少。

上课时间快要到，提前备好工具书。

精力集中认真听，举手提问尊师长。

在校是个好学生，在家当个好儿女。

认真学习写作业，适当做些家务活。

我们大家都做到～我们大家都做到～

同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。俄国着名教育学家乌

申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象

篇二：文明礼仪手抄报内容

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。　　诸葛亮　　讲话

气势汹汹，未必就是言之有理。萨迪不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈　　谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。　——**　　自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。　——邹韬奋

好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。　——培根峣峣者缺，皎皎者易污。《阳春》之曲，和者必寡，盛名之下，其实难副。——范晔　　有

谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。　——塞涅卡　　谦固

美名，过谦者，宜防其诈。——朱熹当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。——泰戈尔　卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。　——陈毅　　一

知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉宋代的理学大师周敦颐在《通书》里的一句话很值得拿来看看：“礼，理也。乐，和也。

阴阳理而后和。君君臣臣，父父子子，兄兄弟弟，夫夫妇妇，万物各得其理，然后和。”　文

明礼貌

学习争先虽重要，文明礼貌也要好。　学校规定都遵守，　见到老师有礼貌。　同学之间相

友爱，　友谊之手牵的牢。　爱护公物放心上，　树立新风我做到。　　礼仪的原则

礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人

的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待

人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口

是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，

不逢场作戏，言行不一。

礼仪的用语

用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的”请”、“谢谢”、“对不起”，第二人

称中的“您”字等。初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教’；麻烦别

人称“打扰”；求给方便为“借光”；托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。

现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、

“再见”。这十个

字体现了说话文明的基本的语言形式。　图书馆等公共产所礼仪

图书馆、阅览室：图书馆、阅览室是公共的学习场所。　？要注意整洁，遵守规则。不能穿汗衫和拖拉鞋入内，不要为别人预占位置，查阅目录

卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。　　？要保持安静和卫生。走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃食物。　　？对图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等等属于公共财产，也应该注意爱护，不要破坏。礼仪的题目　文明，是每个人必须具备的素质　　讲文明、创和谐文明是城市之魂，美德是立身之本文明礼仪伴我行　　加强道德建设，共建美好家园　共建文明家园，同创美好未来　　文明礼仪手抄报：教学礼仪规范

（一）组织教学上课时，学生起立向老师致敬，起立致意是为了表示对主讲人也就是教师

的尊敬。师生互相问好，同时老师向同学点头致意，并对学生说：“请坐”。这些都是课堂的

问候方式，使师生之间形成良好的交流与互动。

（二）课堂提问在教学过程中，老师在

提问时，使用礼貌用语，如：“某同学，请你来回答”。

在学生回答的过程中，用眼睛看着对话者脸上的三角部分，这个三角以双眼为底线，上顶角

到前额。如果你看着对方的这个部位，会显得很严肃认真，别人会感到你有诚意。在学生回

答完毕后，说“请坐”，都能使学生感到受到了尊重。伴随“请起”、“请坐”可以有手势，即

用右手手心向上来表示，切忌用手指点学生。在课堂上，教师还应学会运用微笑。微笑可以

表现出温馨、亲切的表情，能有效地缩短双方的距离，给对方留下美好的心理感受，从而形

成融洽的交往氛围。同时可以反映本人高超的修养和待人的至诚。微笑有一种魅力，它可以

使强硬者变得温柔，使困难变容易。微笑要发自内心，不要假装。

（三）站立行走

１．站姿　　女人的站立姿势应该是抬头，挺胸，收腹，两腿基本并拢，不宜

叉开，脸上带

有自信，要有一个挺拔的感觉。

２．坐姿　　正确的坐姿是你的腿进入基本站立的姿态，后腿能够碰到椅子，轻轻坐下，两

个膝盖一定要并起来，不可以分开，腿可以放中间或放两边。如果你要跷腿，两条腿是合并

的；如果你的裙子是很短的话，一定要小心盖住。

３．行姿　　正确的行姿是抬头，挺胸，收腹，肩膀往后垂，手要轻轻地放在两边，轻轻地

摆动，步伐也要轻轻的，不能够拖泥带水。

（四）教学语言

１．音量适中　　放低嗓门比提高嗓门让人舒服，声音大到能让人听清即可。

２．语调柔和　　语调柔和能起到增强语言的感染力和吸引力，避免粗砺尖刻的讲话，能给

自己创造一个温文而雅的形象。

３．速度适度能给他人留下稳健的形象，还给自己留有思考的余地。

４．吐字清晰口齿不清者，可以把讲话

的速度尽量放慢，操之过急，毛病会更突出。

５．抑扬顿挫　呆板的音调往往不会达到预期的效果，而抑扬顿挫的音调能增强讲话效果。

篇二：小学生文明礼仪手抄报（最好用的）　　篇三：小学生文明礼仪手抄报内容　　小学生文明礼仪手抄报内容什么是礼仪呢，简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和

理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的

体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有５０００年文明史的“礼仪之邦”，

讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。　小学生文明礼仪诗歌

中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。　　我是祖国新一代，言谈举止有规范。　　早晨离家上学校，出门问候父母好。　　上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。　　衣装整洁上学校，互相问好不能少。　　上

课时间快要到，提前备好工具书。　　精力集中认真听，举手提问尊师长。　　在校是个好学生，在家当个好儿女。　　认真学习写作业，适当做些家务活。　　我们大家都做到～我们大家都做到～　　南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩

容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”　作为一个中学生，我们必须

明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师

同学的一种尊重。

同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道

德素质，文化修养，交际能力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯

是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅

涉及个人的自身形象，而且事关学

校社会乃至国家和民族的整体形象　　文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。

激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学

好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。　文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基

本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用，千学万

学学做真人，说的就是学习应先学做人，　学做文明人，学做社会人，　清洁环境，文明校园，

从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。　礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、

谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、

馈赠礼仪、文明交往等。在人际交

往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现

称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行

人际交往，告别不文明的言行。　倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、

保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。进入车站、公园、社区等地，

通过发放宣传资料，制止不文明现象。针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明

上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，着重纠正违章行使、

违章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导人们做一个懂礼

仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民，努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围，营造

和谐的社会环境。大力倡导以爱岗

敬业、诚实守信、办事公道、服务热情为主要内容的职业

礼仪规范，以良好的服务态度、服务质量以及规范的仪态、语言，为服务对象提供优质的服

务。　礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人

的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待

人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口

是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，

不逢场作戏，言行不一。

让我们积极行动起来，学习礼仪知识，促进礼仪习惯养成，从我做起，从身边小事做起，

着力塑造创新、诚信、包容、开放、文明的北京人的良好形象，树立讲文明懂礼仪的社会风

尚，加快国际化城市建设做出自己

的努力～文明礼仪歌　人人从我做起来　要让大地绿起来，　要让天空蓝起来，　要让江河清起来，　要让空气净起来，要让花儿开起来，

要让鸟儿唱起来，　要让环境好起来，　人人从我做起来。　文明礼貌

学习争先虽重要，　文明礼貌也要好。　学校规定都遵守，　见到老师有礼貌。　同学之间相友爱，　友谊小手牵的牢。　爱护公物放心上，　树立新风我做到。　文明乘车歌

同学们，要记牢，　上下车时队排好。　上了车，不乱跑，　准备零钱去买票。　车厢里，不大叫，公共文明是社会

意识的一种体现，而公共文明又建立在

个人的道德修养水平之上。试想

一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗，不会～个人文明礼仪是

根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国

欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明

修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要

致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了

分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都

符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、

修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。　　一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影

响。为什么这么讲呢，相信有的同学去过

欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使

马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在

如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢，这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如

果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢，　我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校

园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢～难

道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么，明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知

的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”

我们接受文明礼仪的教育，自己却

吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教

育有什么区别～所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言

起行上下功夫，就要告别不文明的行为。　　春秋的大学者孔子曾说过：“不学礼，无以立。”而春秋的孟子也说过：“有礼者敬人，？？

敬人者人恒敬之。”可见，一个人讲礼貌是如何重要。我国素有“礼仪之邦”的美称。我们通

过学习，努力去做，都会成为讲礼仪，懂文明守纪的好少年。　　良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有

良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们

养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具

有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们

正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自

身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德

品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，

于人于己于社会又有何用呢，所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼

貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和

谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神

财富。　　记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向

事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样

的精神风貌，什么样的思想品质和

什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。　同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道

德素质，文化修养，交际能力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯

是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅

涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象。文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。

激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学

好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。　文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基

本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用，千学万

学学做真人，说的就是学习应先学做人，　学做文明人，学做社会人，　清洁环境，文明校园，

从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。　小学生文明礼仪手抄报内容什么是礼仪呢，简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和

理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的

体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有５０００年文明史的“礼仪之邦”，

讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。　小学生文明礼仪诗歌

中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。　　我是祖国新一代，言谈举止有规范。　　早晨离家上学校，出门问候父母好。　　上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。　　衣装整洁上学校，互相问好不能少。　　上课时间快要到，提前备好工具书。　　精力集中认真听，举手提问尊师长。　　在校是个好学生，在家当个好儿女。　　认

真学习写作业，适当做些家务活。　　我们大家都做到～我们大家都做到～　　南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩

容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”　作为一个中学生，我们必须

明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师

同学的一种尊重。

同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道

德素质，文化修养，交际能力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯

是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅

涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象篇四：文明礼仪手抄报

篇三：小学生文明礼仪手抄报内容

小学生文明礼仪手抄报内容

小学生文明礼仪诗歌

中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。

我是祖国新一代，言谈举止有规范。

早晨离家上学校，出门问候父母好。

上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。

衣装整洁上学校，互相问好不能少。

上课时间快要到，提前备好工具书。

精力集中认真听，举手提问尊师长。

在校是个好学生，在家当个好儿女。

认真学习写作业，适当做些家务活。

我们大家都做到～我们大家都做到～

南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”　作

为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用，千学万学学做真人，

说的就是学习应先学做人，　学做文明人，学做社会人，　清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。进入车站、公园、社区等地，通过发放宣传资料，制止不文明现象。针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，着重纠正违章行使、违章停车、乱扔垃圾、

随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导人们做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民，努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围，营造和谐的社会环境。大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务热情为主要内容的职业礼仪规范，以良好的服务态度、服务质量以及规范的仪态、语言，为服务对象提供优质的服务。

文明礼仪歌

人人从我做起来　要让大地绿起来，　要让天空蓝起来，　要让江河清起来，　要让空气净起来，　要让花儿开起来，　要让鸟儿唱起来，　要让环境好起来，　人人从我做起来。　文明礼貌

同学们，要记牢，　上下车时队排好。　上了车，不乱跑，　准备零钱去买票。　车厢里，不大叫，

一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢，相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的

小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢，这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢，

春秋的大学者孔子曾说过：“不学礼，无以立。”而春秋的孟子也说过：“有

礼者敬人，??敬人者人恒敬之。”可见，一个人讲礼貌是如何重要。我国素有“礼仪之邦”的美称。我们通过学习，努力去做，都会成为讲礼仪，懂文明守纪的好少年。

良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单

纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美

化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。

小学生文明礼仪手抄报内容

小学生文明礼仪诗歌

中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。

我是祖国新一代，言谈举止有规范。

早晨离家上学校，出门问候父母好。

上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。

衣装整洁上学校，互相问好不能少。

上课时间快要到，提前备好工具书。

精力集中认真听，举手提问尊师长。

在校是个好学生，在家当个好儿女。

认真学习写作业，适当做些家务活。

我们大家都做到～我们大家都做到～

作文三：《礼仪手抄报(1)》300字

成果展示：

文　　明　　礼　　仪　　手　　抄　　报

①文字研究的内容

②研究结论

通过研究，我们发现中国传统礼仪表达了我们生活的方方面面，

有个人礼仪、家庭礼仪、社会礼仪。《论语》说：“不学礼，无以立”，

一个懂礼仪的人会左右逢源，一个不懂礼仪的人会荒蛮和被鄙视；礼

第五期　　　　　　　　　２０１４年１２月１４日　　　　星期日

礼　课题的提出：有鉴于中国传统文化丢失严重，很多中国人不知什么叫　礼仪。更重要的是我们班上学生文化礼仪很差，　所以，老师为大家确定　“礼仪”的研究课题。

仪之国国泰民安、依法治国；无礼仪之国则不成方圆，溃不成军。　　　　　　　　收获：我们班有５１人，不少同学都存在着这样那样的问题，通过礼仪研

究，教室卫生、放学秩序、礼貌用语等各方面都有了改善和提高，改变了

同学行为散漫、不听老师教诲、不遵守课堂纪律、不注意个人卫生等问题。

作文四：《中国礼仪手抄报》800字

？

礼仪是指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗　习惯、宗教信仰、时代潮流等因素而形成，既为人们所　认同，又为人们所遵守，是以建立和谐关系为目的的各　种符合交往要求的行为准则和规范的总和。总而言之，　礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范　和准则。

古代礼仪

中国自古就是礼仪之邦　，　礼仪对于我们来说　，　更多的时　候能体现出一个人的教养和品位　．　真正懂礼仪讲礼仪的　人，觉不会只在某一个或者　几个特定的　场合才注重礼　仪规范，这是因为那些感性的，又有些程式话的细节，　早已在他们的心灵的历练中深入骨髓，浸入血液了　礼仪的作用

礼仪是人们生活和社会交往中约定俗成的，人们可以　根据各式各样的礼仪规范，正确把握与外界的人及交往　尺度，会理的处理好人与人的关系。如果没有这些礼仪　规范，往往会使人们在交往中　感到手足无措，乃至失礼　于人，闹出笑话，所以熟悉和掌握礼仪，就可以做到触　类旁通，待人接物恰到好处。

饭桌上的礼仪

开宴前主人要将重要宾客介绍给大家，并致简明热　情的祝词；开宴时主人要亲自斟酒，按顺序向长辈和客　人敬酒，不能强求；主动替不胜酒力的客人喝酒，并向　客人致意；向宾客敬菜时，要注意客人的饮食爱好，次　数不能多，量不能大，否则会让客人尴尬；主人要注意　　席间相互交流的广泛性，不要热此冷彼，如有女宾，更　要注意谈话内容和对女宾的尊重；主人不能先于客人放　下碗筷，直到客人表示已吃好方可辞宴；主人要陪主宾，　漱口、净手后到另座饮茶。大户人家做饭时，要求厨师　盛盘上菜时盘子四周不能有菜渍，上菜要用双手端盘、　端碗，手指不能抠在盘沿和碗边上；盛饭、盛汤，倒茶　时不能太满，斟酒要满，但不能溢出；倒茶的动作要规　范，切忌将碗盖扣在桌子上，茶壶嘴对着客人；倒茶后　要后退一步再转身离去；给客人上烟时要用盘子端给客　人，切忌用手递烟，不要用一根火柴给数人点烟，不要　在客人面前用嘴吹灭火柴和随意扔掉火柴梗，不准当着　客人扫地、掸桌子，尤其不准将茶水泼在地上

作文五：《文明手抄报-文明礼仪手抄报-文明校园手抄报》1400字

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文明手抄报－文明礼仪手抄报－文明校园手抄报

以下是出国留学网为大家搜集整理的文明手抄报，欢迎阅读！

讲文明树新风标语：

１、讲文明、树新风，改陋习、促和谐。

２、讲究卫生，保护环境，传播文明，共创和谐

３、文明从脚下开始，礼貌从言语体现。

１　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精品文档　值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

４、小家大家是一家，文明城市靠大家。

５、社区是我家，温馨你我他。

６、人人遵守社会公德，个个爱护公共环境。

７、文明创建我参与，文明成果我受益。

８、说文明话，办文明事，做文明人，创文明城。

９、公德常记心中，文明贵在行动。

１０、文明连着你和我，共创美好新生活。

１１、加强道德修养，提高文明素质。

１２、让我们把温馨带走，把真爱留下。

１３、赠人玫瑰，手留余香，多点爱心，尽份善举。

１４、忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心献给他人，信心留给自己。

２　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精品文档　值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

１５、创建连着你我他，文明城市靠大家。

作文六：《交通礼仪手抄报内容》5100字

交通礼仪手抄报内容

交通安全顺口溜：

（１）交通安全很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏。

（２）行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路离不了。

（３）一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯

（４）乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘记。

交通安全宣传警句：

１．行万里平安路做百年长乐人　但愿人长久千里路畅通　人生美好步步小心　路无规不畅国无法不宁　狭路相逢“让”者胜　处罚违章不留情　看似无情最深情　爱妻爱子爱家庭　无视交规等于零

２．乱穿马路　失道无助　超载超速　危机四伏　酒后驾车　拿命赌博　一秒钟车祸　一辈子痛苦　遵守交规　储蓄安全　礼让礼让　人车无恙　高速公路　行驶适速　心无交规　路有坎坷

安全行车十五想：

出车之前想一想，检查车况要周详；　马达一响想一想，集中精力别乱想；　起步之前想一想，观察清楚再前往；　自行车前想一想，中速行驶莫着忙；　要过道口想一想，莫闯红灯勤了望；　遇到障碍想一想，提前处理别惊慌；　转弯之前想一想，需防左右有车辆；　会车之前想一想，先慢后停多礼让；　超车之前想一想，没有把握别勉强；　倒车之前想一想，注意行人和路障；　夜间行车想一想，仪表车灯亮不亮；　通过城镇想一想，减速鸣号切莫望；　雨雾天气想一想，防滑要把车速降；　长途行车想一想，劳逸结合放心上；　停车之前想一想，选择地点要适

当。

交通安全知识

交通信号灯　在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯，它是不出声的“交通警”。红绿灯是国际统一的交通信号灯。红灯是停止信号，绿灯是通行信号。交叉路口，几个方向来的车都汇集在这儿，有的要直行，有的要拐弯，到底让谁先走，这就是要听从红绿灯指挥。红灯亮，行或左转弯，在不碍行人和车辆情况下，允许车辆右转弯；绿灯亮，准许车辆直行或转弯；黄灯亮，停在路口停止线或人行横道线以内，已经继续通行；黄灯闪烁时，警告车辆注意安全。

人车分流　各行其道

每当你走马路，就会看到许多行人的车辆来来往往，川流不息。如果行人和车辆爱怎么走就怎么走，那么就会交叉冲突，发生混乱。交通道路上用“交通标线”划出车辆、行人应走的规则：机动车走“机动车道”。

在道路上，我们可以看到各式各样的交通标志。它们用图案、符号和文字来表达特定的意思。告诉驾驶员和行人注意附近环境情况。这些标志对于安全车非常重要，被称为“永不下岗的交通警”。

警告标志“它是警告车辆、行人注意危险地段、减速慢行的标志。

禁令标志：它是禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标志。

指示标志：它是指示车辆、行人行进的标志。行人行进的标志。

指路标志：它是传递道路方向、地点、距离信息的标志。

辅助标志：它是主标志下，对主标志起辅助说明的标志。我们应该熟悉并爱护这些标志，不能任意损坏或在上面乱涂乱画，并且自觉遵守这些标志的规定。

安全走路

走路，谁不会呢？其实不然。如果我们不注意交通安全，走路也闯祸。因此，我们上学读书、放学回家、节假日外出时，走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增

强自我保护意识。我们走路要走在人行道上。在没有人行道的地方，应靠道路右边行走。【交通礼仪手抄报内容　】交通礼仪手抄报内容　。走路时，思想要集中，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并排行走，不要乱　马路，更不能追赶车辆嬉戏打闹。更不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏。一旦被来往车辆撞倒，后果非常严重。

汽车不是一刹就停的　有的同学认为乱穿马路没啥关系，反正驾驶员会刹车的。其实，汽车不是一刹就停的。由于惯性作用，刹车后车还会向前滑行一段路，这就是力的惯性作用。就像人在奔跑中，突然停下来，还会不由自主地身前冲出几步一样。何况还有可能驾驶员不注意、刹车不灵等。所以，乱穿马路是十分危险的，不少交通事故就是因为行人乱穿马路造成的。血的教训应该引以为戒。　不在车前车后急穿马路　有人总是喜欢在汽车前、后急穿马路、这是很危险的。驾驶员眼睛看不到的地方，被称为“视线死角”。要是有人在车前车后驾驶员眼睛看不到的“视线死角”内急穿马路，就会造成车祸。所以我们横过马路前要注意左右来往车辆，先向左看，后向右看，当看清没有来车时才可横过马路。在有“人行横道”和“人行天桥”上行走，这样才比较安全。

汽车的眼睛

汽车前面的两只“大眼睛”叫“大光灯”。夜幕降临，司机打开“大光灯”就能照亮道路。在汽车大光灯下，有两只“小眼睛”，它同车尾两边的两只“小眼睛”相互连结，这不是用来指示方向的“方向灯”。汽车尾部有两只“红色的眼睛”，叫刹车灯“。当驾驶员刹车时，这两只“红眼睛”立刻发亮，它告诉行驶在后面的车辆，注意保持距离。此外，汽车尾部还有两只“白色的眼睛”，叫“倒车灯”，汽车倒车时会发出白色光线，有的还会发出“倒车，请注意：的叫声，我们也要及时避让。

汽车的“内轮差”

你知道汽车是怎样转弯的吗？汽车是依靠前轮来转向前的。随着前轮的转动，汽车车身＃ｆｒｏｍ　本文来自高考资源网但是前后两只轮子举走在同一条弧线上，而是有一定距离差别的，这个差距称“内轮差”。因此，我们碰到要转弯的汽车，不能靠得太近，不要以为汽车的前轮过去就没事了。因为有“内轮差”，如果离转弯的汽车太近，很可能被后轮撞倒压伤。　注意避让转弯的车辆　知道了汽车转弯时会发生“内轮差”，所以我们在通过马路时，除了注意来往直行的车辆外，还要注意避让转弯行驶的车辆。当看到“方向灯”闪亮时，人离车辆远一些。千万不要以为让过了车头就没事了，人与车身靠得太近，就容易被车尾撞倒，发生伤亡事故。【交通礼仪手抄报内容　】文章交通礼仪手抄报内容　出自

集体外出

集体外出活动时，要在带领下好队伍，横列不易超过两人。行进时，就靠右侧走在人行道上。要自觉遵守纪律，不随便离队，不互相追逐嬉闹，不在交通拥挤的地方集队、停留，以免影响人、车通行。过马路时，应在人行横道上通过。在没有车辆行驶时，抓紧时间通过。如果队伍长、安全通过有困难，可请交警叔叔协助一下通过。

让特种车辆先行

在马路上，我们经常可以看到警灯闪亮、警报呼叫的车辆，这些是警车、消防车、救护车或工程车抢险车等特各车辆。特种车辆担负着特殊紧急任务。交通法规规定；一切车辆和行人都必须让执行任务的警车、消防车、救护车和工抢险车先行。　所以，我们如在以路上骑车或行走时，遇到上面这些车辆，要让他们先通过，千万不要争道抢行。　不吊车　不玩车　有一些同学喜欢随便玩弄停在马路上的汽车，甚至在道路中间拦车、追车、吊车、向车辆投掷石块，以此作乐。其实这是十分危险和不道德的行为。最容易造成事故。当我们发现这种不良行为时，应该及时提醒，大胆劝阻。因为拦车和追车时容易和其它行驶中的车辆相碰撞发生伤亡事故。吊车时由于人小手劲差而半途掉下摔伤。特别是向车辆投掷石块，这是一种

破坏公共财产和国家财物的不法行为，应严厉禁止；此外容易使车内人员受伤，发生交通事故。

文明乘车

当前，城乡道路上是机动车、非机动车、行人混合交通，交通事频繁发生。为了乘车时的安全，我们必须增强交通法制观念。遵守乘车规定、讲究公共道德、注意交通安全、文明乘车。做到“高高兴兴上学，平平安安回家”，这是我们每个学生的应尽职责。　文明乘车，确保安全。我们在等乘公共汽车时，应在站台上有秩序地候车。要做到等车停稳后，让车上的人先下来，然后依次上车。上车后要主动买票。遇到老弱病残孕和怀抱婴儿的人应主动让座。车辆行驶时，要坐好或站稳，并抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒。不能将身体的任何部分伸出车外，不能在车厢内大声叫嚷，就做个文明的小乘客。下来后，要注意安全，不要从车前车后突然穿出或猛跑过马路，以免发生伤亡事故。

安全过铁路道口

铁路道口比较复杂，交通十分繁忙，行人、自行车、汽车、火车等都要从道口通过。为了保证行人和车辆的安全，在铁路道口处都设置了栅栏。火车来临时，红色信号灯闪亮，栅栏关闭，行人和各种车辆停止前进，静静等候，让火车通过。千万不要跨越栅栏，冒险抢道。通过无人看守的道口时，须停车，左右仔细观看，确认安全后，方准通过。

四季交通安全

春天　一年四季，气候特点各不相同，它们跟交通安全关系十分密切。掌握好每个季节交通安全的规律，才能确保安全。　春天是多雨的季节，细雨绵绵，道路上湿漉漉的。车辆在雨中行驶，车轮容易打滑。【交通礼仪手抄报内容　】礼仪大全如果在车辆临近时突然穿过马路，将会使驾驶员措手不及，以致把你撞倒。行走时，步子要小，走得慢一些，注意避让来往车辆，如果你撑着伞，别让伞遮住视线，看不见前进的方向。

夏天盛夏，酷暑难熬，我们的户外活动增多了。尤其在暑假里，经常外出，更应自觉遵守交通规则，好让家长放心。　骄阳似火，路面滚烫，洒水车给路面降温，同学们千万不能在洒水车周围玩耍。当台风暴雨突然来临时，不能急奔跑；晚上纳凉，不要占据道路，影响交通。

秋天秋高气爽，是旅游观光的好季节，也是多风沙的季节。外出活动时，要防止灰沙侵入眼睛。不要　风倒着走，要注意安全。　秋天也是放风稳的好时光，但不能在城乡道路上奔来跑去放风筝，以免发生交通事故。

冬天寒风凛冽，雪花飘飘。有人戴上了帽子和口罩，可别遮信了自己的眼睛，此外，地面上结起了一层冰，道路又湿又滑，走路，骑车稍不留神，就要摔跤，行走时不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滚雪球，这样既不安全，又会影响交通，甚至发生车祸。一年四季气候不同，同学们交通安全防范不能放松。

学骑自行车

自行车轻巧灵活，是外出理想的交通工具，不少小朋友都想学骑自行车。学骑自行车不仅要有大人指导和保护，还要选择在人车稀少的道路、广场或操场等地方，禁止在交通繁忙的地段学骑自行车。当你学会骑车、兴冲冲地骑车上马路时，可千万要注意骑车安全啊！　十二岁以下儿童不准骑自行车！城市道路复杂，车辆繁多。由于儿童缺少生活经验，应变能力差，同时《中华人民共和国道路交通法实施条例》也明确规定：“不满十二岁的儿童不准在道路上骑自行车”，小朋友们应自学遵守。如果到了法定的骑车年龄，也必须先认真学习有关骑自行车的规定，掌握好安全骑车的基本要领后再上道路。礼仪：韩国的社交礼仪和习俗禁忌　人际交往中的目光礼仪　各种场合下的坐姿与礼仪　社交礼仪之居家迎访礼仪　中国传统送花礼仪常识　做客时对待佣人的礼仪　职场仪态礼仪常识　面试礼仪：电梯间的握手　注意办公室里的言行礼仪　社交礼仪；职场首次见面如何缩短距离　社交礼仪；不得在公共场合修

剪指甲　社交礼仪；送礼方式与送礼场合　公务员的言行举止需要讲究哪些礼仪　社交礼仪；送礼时机的选择　礼仪坐姿的基本要领讲解　社交礼仪；常用礼貌用语七字诀　办公室秘书接听电话的礼仪　情人节送礼礼仪介绍　社交礼仪；见面礼仪包括哪些　社交礼仪；约见客户：成功有方法　失败有原因　社交礼仪；日常礼仪：回族的见面礼　社交礼仪；中国古老的文化礼仪之见面礼　社交礼仪；从谢不离口到直呼其名　社交礼仪；送礼的原则　社交礼仪；礼物是一颗慧心　社交礼仪；礼品的包装选择　社交礼仪；乔迁之喜巧送礼　社交礼仪；个人礼仪　社交礼仪；鲜花的寓意　社交礼仪；社交礼仪经典总结　社交礼仪；微笑在社交中的作用　社交礼仪；职场名片的交换礼仪　社交礼仪；ｏｆｆｉｃｅ社交场合８大禁忌　社交礼仪；社交场合玩笑不要开过度　社交礼仪；社交中的黄金原则　社交礼仪；书信布局上的礼仪　社交礼仪；聪明女性为人处世的十大秘诀　社交礼仪；社交礼仪知识　社交礼仪；商务见面祝贺与慰问的礼仪　社交礼仪；职场准白领礼仪必修课　社交礼仪；做客拜访须知　社交礼仪；介绍礼仪是沟通的起点　社交礼仪；不同场合的介绍礼仪　社交礼仪；举手致意和挥手道别礼　新娘桌上的礼仪　商务送礼的礼仪　馈赠水果的礼仪　国际交往中的馈赠礼仪　赠花礼仪之寓喜事临门花语的花　赠花礼仪之各种菊花的花语是什么　看完本文，记得打分哦：很差差还行好很好很好收藏到文集马上分享给朋友：？知道苹果代表什么吗

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作文七：《文明礼仪手抄报素材》5800字

有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。　　——兰道儿，英国作家

礼貌是儿童与青年的应该特别小心地养成习惯的第一件大事。　　——洛克，英国哲学家

生活里最重要的是有礼貌，它比最高智慧，比一切学识都重要。　　——赫尔岑，俄国哲学家、作家　　　彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵。　　——温特，英国画家

礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。　　——拉罗什夫科，法国作家

１、开展文明教育

文明教室：按时上课，不迟到，不早退，不旷课，尊重师长，认真听讲，保持教室卫生，创设优美的教室环境，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。

创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。　　　　　　　２、加强语言文明教育，净化学生心灵，养成健康心理。　？、推行“十四字”礼貌用语，即“您”～“您好～”“请～”“谢谢～”“再见～”“对不起～”“没关系”～　？、遵守校园文明秩序，贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的有关内容。　？、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不离家离校出走。

３、促进学风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉　　？、采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。　　　　　　　？、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。　　什么是礼仪：礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法．。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。另有相关图书以此为名。

名人名言２不学礼，不以立。——孔子　　　　３凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》　　　　４在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚　　　　５无礼是无知的私生子。——巴特勒　　６人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。　——　但丁　７勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。　——　刘备　孔子尊师故事　　　　公元前５２１年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。

孔融让梨　　孔融（１５３２０８），鲁国人（今山东曲阜），是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。　孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢，”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧～”　孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范

文明礼仪小知识

１．着装的基本原则是什么，答：一是要根据自己的年龄、性别、体型、职业、身份等，使着装为自己扬美显善、避短藏拙。二是要合乎规范，注意搭配。三是在不同的场合穿不同的衣服，公务场合要传统、保守，社交场合要时尚、漂亮，休闲场合要舒适、自然。

２．问路应注意什么礼貌，答：向别人问路时，要热情、有礼貌，并根据对方的年龄、性别、身份作适当称呼。当对方告知应走的路线后，要感谢。如果对方不能回答，也要表示感谢。

３．饮酒应保持的正确态度是什么，答：客人喝不喝酒悉听尊便；喝什么酒，喝多少，主随客意；主人敬酒不劝酒，更不搅酒、闹酒；喜庆节日饮酒不过量。

１（公共场所主要是指哪些场所，答：主要指影剧院、体育场（馆）、歌舞厅、商场、医院、旅游景点、会场（会议室）、图书馆、阅览室、候车室、候机室和汽车上、火车上、轮船上、飞机上等场所。

２（如何做讲文明懂礼貌的合格公民，

答：语言美、心灵美；谦逊礼让，虚心进取；谈吐文雅，自然大方；衣着得体，举止端庄；作客文雅，遵纪守时；讲究卫生，注重健康；文明通知，提高觉悟；公共场所，文明礼貌。

３（８０年代，全国开展了以“五讲四美三热爱”为中心的全民文明礼貌月活动，“五讲四美三热爱”的内容是什么，答：

五讲是：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。四美是：心灵美、语言美、行为美、环境美。三热爱是：热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党。

４（作为市民和参观者应如何爱护绿地，答：一是不要进入绿地拍照、游玩、踏坐。二是不要抛掷瓜皮、果核、烟头、纸屑等废弃物。三要爱护绿地配套设施，保持其完整和清洁。

５（提倡文明言行，要着力纠正哪些行为，

答：要着力纠正公共场所缺乏礼貌，不遵守规则、不爱护公物等行为。

６（如何做文明乘客，答：一是要自觉排队，按顺序上下，不拥挤。二是自觉为不方便的乘客让座位。三是要保持卫生。四是不带易燃、易爆等危险品。

７（怎样文明使用手机，答：一是手机宜放在公文包或专门的手机包中携带，不要以手相握，招摇过市。二是用手机时，不宜在人面前大喊大叫。三是在开会、观看演出时应关闭手机，在飞机上，医院等特定场所，使用手机有碍安全，应停止使用。

８（怎样自觉地维护市容卫生，答：不乱搭乱建；不乱摆摊设点；不乱贴乱画；不乱堆乱放物品；不沿街晾晒衣被；不乱停乱放车辆；搞好施工现场管理。

９（如何保持公共场所环境卫生，答：不随地吐痰，不随地乱丢果皮、纸屑、杂物等；不在禁止吸烟的场所吸烟；保持公共设施清洁。

１０（怎样才能做到不乱丢杂物，答：在公共场所最好不吃带核、壳、皮的食物，如果要吃，应将皮、核装袋放在垃圾筒内。包装纸、盒、杯等应放进果皮箱内。商店、个体摊贩、卖菜的农民和商贩都应设置专门容器，为顾客提供方便。沿街机关商店和市民居住区的生活垃圾，应按规定的时间、方式倒在指定的地点，以便清运。

１１（怎样才能做到不随地吐痰，

答：在设有痰盂的公共场所，要把痰吐到痰盂里，在没有设备痰盂的场所，要把痰吐到手帕里，或吐在随身携带的卫生纸里，放在垃圾筒内，任何情况下都不能把痰吐到地上，也不能把痰吐到阴暗角落、绿化草坪、人行道树坑里。　１２（文明健康生活方式的十六个字是什么，答：合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。　１３（日常交际有哪些礼节，答：握手礼：握手时宜让女士、长辈、上级先伸手，以示尊重。通常是右手相握，有时也可左手加握。鞠躬礼：在庄重场合下三鞠躬，在一般场合下一鞠躬。点头礼：微微点头，以对人表示礼貌，适用于比较随便的场合。注目礼：行注目礼时应脱帽、立正、挺胸、抬头，目光平视前方或受礼者。招手礼：招手时为空手，并可同时说“您好”、“再见”等问侯语、告别语。鼓掌礼：一般表示欢迎、祝贺、赞同、致谢等意。致意礼：在公共场合远距离遇到相识的人，一般举右手并点头致意。拥抱礼：在与外国朋友交往时，对方主动拥抱时，可“随俗”。　　１５（怎样做到文明交往，

答：一要热情礼貌。要主动、热情、大方，讲礼仪、讲礼貌，谦虚恭敬，语言文明，举止得体，装束优雅，仪表大方。二要公道正派。待人接物，为人处事，要公道正派，不要对他人说三道四，拨弄是非。三要实事求是。不说大话、假话，对方提出的问题，知之为知之，不知为不知，对根本做不到的事，不要轻易许诺。

１６（请问什么样的握手才是文明礼貌的，

答：与人握手时要热情，面带微笑，注视对方的眼睛，身体可稍微前倾，以示尊重，不能心不在焉。握手时一般是主人、长者、领导、女士先伸手，客人、年轻人、被领导者、男士后伸手。握手的力度要适当，不能太紧或软绵无力。　１７（交谈中应注意避免哪些体态语，答：一是翘起二郎脚，并将翘起的脚尖对着别人。二是打哈欠，伸懒腰。三是剪指甲，挖耳朵。四是跺脚或摆弄手指。五是看表。

１８（交换名片应注意哪些礼节，

答：一是交换名片时应起身站立，用两手捏住名片的两个角递上，字体正面朝向对方，应向对方说“请多关照”或“希望今后保持联系”等，以示客气。二是与多人交换名片时应由职位高到职位低，或由近及远。三是接受名片时应起立，双手相接并道谢。四是接过名片后要认真看一遍，以示对对方的尊重。五通常情况下不宜向别人索取名片。　１９（行路时应遵循哪些规范，

答：首先要遵守交通规则，走人行道，横过马路时“红灯停、绿灯行”，要走斑马线，不要横越围栏和草坪。在进行中，不要连奔带跑，急停乱拐，也不要走得太慢，阻挡他人。与他人同行时，不要拉拉扯扯、多人并行，不要在路上停下来交谈。不要在路上边走边吃喝，不要乱扔废弃物。

２０（打电话需要注意哪些礼节，答：主动友好，自报家门；用语文雅，口气温和；说话简明，节约时间；通话完毕，轻放电话。

２１（行路时应遵循哪些规范，

答：首先要遵守交通规则，走人行道，横过马路时“红灯停、绿灯行”，要走斑马线，不要横越围栏和草坪。在进行中，不要连奔带跑，急停乱拐，也不要走得太慢，阻挡他人。与他人同行，不要拉拉扯扯，多人并行，不要在路上停下来交谈。不要在路上边走边吃喝，不要乱扔废弃物。

２２（升国旗时应注意些什么问题，

答：升国旗时，参加者要面向国旗肃立致敬，军人要行军礼，少先队员要行队礼，其他人员要行注目礼，可以奏国歌或唱国歌。升国旗时，凡经过现场的人员都应面对国旗，自觉肃立，待升国旗完毕后，方可自由活动。　文明礼仪歌谣一　文明礼仪歌谣八　文明礼仪歌谣五　同学们，都知道，礼貌用语记得牢。　排队集合静齐快，精神饱满做好操。　少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。　对待长辈要用＂您＂，早晨见面说声＂早＂，立正肃立升国旗，齐唱国歌情绪高。　唱着童谣去学校，遇到老师先问好。　平时互相问问＂好＂。分别＂再见＂别忘了，课间准备要周到，专心听讲多动脑。　同学相见说声早，礼仪常规最重要。　若求人，＂请＂字先，最后别忘说谢谢，影博览群书增见识，认真作业按时交。　进校要走人行道，不穿操场和跑道。　响别人，＂对不起＂，回答请说＂没关系＂。　读写姿势要记牢，做好眼操视力保。　上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。　做个文明好孩子，人人夸奖数第一。　课间活动要文明，开开心心消疲劳。　看见纸屑弯弯腰，爱护环境莫忘了。　歌谣二：校园美　上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。　上课听讲神不跑，积极发言勤思考。　教学区，真热闹。　杨柳青青花儿俏。　　用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。　下课不追不打闹，文明玩耍就是好。　同学们，蹦又跳。　讲文明，懂礼貌。　　餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。　同学不能大欺小，团结友爱校风好。　见老师，问声好。　见同学，问声早。　　见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。　校－－－－风－－－－好～　爱环境，出新招。　有垃圾，专人管。　　言而有信讲实情，诚实谦虚不骄傲。　歌谣六：文明形象礼仪　见废纸，弯腰捡。　护环境，人有责。　　交通安全最重要，时时刻刻要记牢。　升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。　校园美，齐欢笑。　自己事情自己做，孝敬长辈讲实效。　遇外宾，要热情，举止文明衣得体。　文明礼仪歌谣九　见到外宾有礼貌，知书达礼修养好。　课余生活讲情趣，不良场所我不去。　有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。　　乘车记得礼和让，文明礼仪不忘掉。　乘车购物讲秩序，文明用语记心里。　＂您好＂、＂谢谢＂　文明语言通情理。　　实小雏鹰有志气，明日腾飞看今朝。　公共场所语轻声，做个文明小学生。　坐立走，要端庄，举止文明有修养。　　　讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。　常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。　　文明礼仪歌谣十　孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。　同学间，邻里情，民族习惯要尊重。　　懂文明，讲礼仪，全校师生同做起。　节水电，省资源，公共设施要爱护。　见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。　　升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。　垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。　重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。　待客人，要热情，举止文明衣得体。　行车走路守规则，看到红灯停一停。　文明礼仪歌谣三：　讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。　讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。　学习争先虽重要，文明礼貌也要好。　　省资源，节水电，爱护公物永不变。　好品行，一养成，终生得益受欢迎。　学校规定都遵守，见到老师有礼貌。　　学习中，讲情趣，不良场所我不去。　歌谣七：文明乘车歌　　同学之间要友爱，友谊小手牵的牢。　　生活中，懂规矩，态度和蔼人心聚。　同学们，要记牢，上下车时队排好。　　爱护公物放心上，树立新风我做到。　　树校风，强校纪，儒雅文明记心里。　上了车，不乱跑，准备零钱去买票。　　歌谣十一：拍手歌　望对方，面带笑，跟人说话有礼貌。　车厢里，不大叫，安安静静秩序好。　　你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。　孝父母，敬师长，尊老爱幼永不忘。　有座位，不去抢，老人孩子照顾到。　　你拍二我拍二，同学互助好伙伴。　同学间，互帮助，以诚相待益无数。　下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。　　你拍三我拍三，自己事情自己干。　有垃圾，不乱扔，共同营造好环境。　讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。　你拍四我拍四，做事不能自顾自。　爱清洁，讲卫生，争做文明小学生。

你拍五我排五，礼貌诚信好相处。　学做人，讲礼貌，＂礼仪之邦＂人知晓。

你拍六我拍六，行为规范要遵守。

你拍七我拍七，互助友爱要牢记。

你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。

你拍九我怕九，文明用语不离口。

你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。

作文八：《文明礼仪手抄报资料》5600字

文明礼仪手抄报资料

一直用惊奇的目光注视着他的去向。那老人走了里把路，又折回身来，对张良说：

“你这个孩子是能培养成才的。５天以后的早上，天一亮，就到这里来同我会面～”张良跪下来说：

“是。”第五天天刚亮，张良到了下邳桥上。不料那老人已经等在那里了，见了张良就生气地说：

“和老人约会，怎么迟到了，以后的第五天早上再来相会～”说完就离去了。到第五天早上，鸡一叫，张良就赶去，可是那老人又等在那里了，见了张良又生气地说：

“怎么又掉在我后面了，过了五天再早点来～”说完又走了。到第五天，张良没到半夜就赶到桥上，等了好久，那老人也来了，他高兴地说：

“这样才好。”然后他拿出一本书来，指着说道：

“认真研读这本书，就能做帝王的老师了～过十年，天下形势有变，你就会发迹了。以后１３年，你就会在济北郡谷城山下看到我——那儿有块黄石就是我了。”老人说完就走了。早上天亮时，张良拿出那本书来一看，原来是《太公兵法》（辅佐周武王伐纣的姜太公的兵书）～张良十分珍爱它，经常熟读，反复地学习、研究。１０年过去了，陈胜等人起兵反秦，张良也聚集了１００多人响应。沛公刘邦率领了几千人马，在下邳的西面攻占了一些地方，张良就归附于他，成为他的部属。从此张良根据《太公兵法》经常向沛公献计献策，沛公认为很好，常常采用他的计谋，后来成了刘邦运筹帷幄，决胜千里的军师。刘邦称帝后，封他为留侯。张良始终不忘那个给他《太公兵法》的老人。１３年后，他随从刘邦经过济北时，果然在谷城山下看见有块黄石，并把它取回，称之为“黄石公”，作为珍宝供奉起来，按时祭祀。张良死后，家属把这块黄石和他葬在一起。诗歌人人从我做起来要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让江河清起来，要让空气净起来，要让花儿开起来，要让鸟儿唱起来，要让环境好起来，人人从我做起来。文明礼貌学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都

遵守，见到老师有礼貌。同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。爱护公物放心上，树立新风我做到。文明乘车歌同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不乱跑，准备零钱去买票。车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，不去抢，老人孩子照顾到。下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。都夸白兔有礼貌小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走来了，摇摇摆摆跨上桥。小白兔，往回跑，站在桥头把手招。“公公请您先过吧，一步一步要走好。”河水听了哗哗笑，鱼儿听了蹦蹦跳，都夸白兔有礼貌。校园美教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑故事如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：

“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧～”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么，这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：

认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。公

共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗，不会～个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：

“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：

格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢，相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢，这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢，有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢，”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手??”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢～难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么，明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有

什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

文明礼仪伴我行同学们：

当你们在公交车上看见老弱病残的人，你是否给他们让过座，当你得到帮助以后，你是否说了一声：

“

谢谢～”在生活中有许多礼仪你是否做到了，礼是人们共同遵守的一种行为规范和道德准则。它告诉我们讲究礼仪的人要从待人接物做起，从一点一滴的小事做起。**有一次去某地视察工作，他同机组人员一一亲切握手致谢，这时机械师蹲在地上工作，总理同其他人握手之后就站在机械师身后等他，并示意人们不要惊动他。机械师工作结束后转过身来，才发现总理在身后，忙说：

“对不起，总理，我不知道您在等我。”总理笑着说：

“我没有影响你的工作吧～”总理的一举一动，充分说明了他的教养，他的风度，他的美德。据说某明星驾车闯红灯，当警察拦截时，他却高声叫骂，某明星因为一点小事就大打出手，这样的例子数不胜数??．名人小事见精神，在不同的场合下人的行为会发生变化，一些明星们也成了“名人”，但往往缺少**那样名人之举，两个例子对比多么鲜明。**平易近人，对别人的劳动非常尊重，平日，服务员给他端送东西，他不是放下手里的工作，用双手接，就是微笑致意。有时，总理身边的工作人员与其相遇时，立刻停止，让总理先走，总理却站在那里，微笑着让工作人员先走??总理的一言一行，一举一动，为我们如何做人树立了光辉的榜样。春秋的大学者孔子曾说过：

“不学礼，无以立。”而春秋的孟子也说过：

“有礼者敬人，??．敬人者人恒敬之。”可见，一个人讲礼貌是如何重要。我国素有“礼仪之邦”的美称。我们通过学习，努力去做，都会成为讲礼仪，懂文明守纪的好少年。

３．文明礼仪伴我行在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢，我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。良好的行为习惯，是

保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：

一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。记得一位名人曾说：

德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。然而最基本的问题是：

我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。南开大学校长在镜子上写了一句箴言：

“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”　作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。俄国著名教育学家乌申斯基说：

“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈

的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用，千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，　学做文明人，学做社会人，　清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

４．一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：

“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：

素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗，无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用，千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，　学做文明人，学做社会人，　清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。柳州要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做，这是八中在最近组织全校学生讨论该话题的一个阅读材料，学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校园文明礼仪相违背的做法，用你手中的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲文明礼仪并，用你的好点子去完善我们的文明条例。这是八中充满人文气息的德育育人活动的一个缩影，这

里没有一点说教的意味，没有对学生横加批评和指责，没有命令和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的意见和建议。活动后从学生交上来令人叫好的整改措施，学校校容校貌的一点点改变，说明德育只有深入人心才会具有实效性。

篇二：

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８．＊发表于２０１Ｘ－１２－２８我看噢噢噢噢哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦噢噢噢噢哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦试试是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是

篇三：

文明礼仪手抄报资料发布时间：２０１Ｘ－０３－０７　２３：１７编辑：玉龙铠甲

作文九：《国学礼仪伴我行手抄报》2000字

国学礼仪伴我行手抄报

推进校园文化建设和构建和谐校园，营造继承传统、弘扬国学的浓厚学习氛围，汲取先贤哲人的思想和智慧，并以此激励和指导学生的生活和学习，规范学生的行为，养成良好的行为习惯，让校园生活更加融洽．。下面是小编为你提供的国学礼仪伴我行手抄报，欢迎参考。

【国学经典手抄报：国学重要性】

国学，是指本国固有的学术文化。对于中国来讲，就是中国固有的学术文化。中国固有的学术文化究竟有哪些？这个命题范围很大，一般认为是指影响了中国二千多年的儒家文化。

自从新文化运动以来，儒家的经典著作渐渐淡出学界和教育界，尤其是**期间，更是将儒家的创始人孔子打成罪人，他的学说成了反动学说，接触得人就更少了。改革开放以来，西方世界逐渐被国人认识和接受，西方文化也如洪水猛兽般涌入中国，中国固有的文化和学术逐渐被和平演变，现在的人们喜欢过西方的节日就是一个很明显的例子。虽然这种说法比较片面，但是国人对国学了解的并不多，甚至根本不了解。就是正在上学的大学生，对于中国固有的特色文化了解的有多少？笔者看过许多大学生在考试中对于国学内容答非所问的报道，实在有些寒心，同时也说明了国学出现了前所未有的危机。

那么，新文化运动错了吗？新文化运动没有错。新文化运动提倡白话文，他是针对文言文来讲的。我们知道，清朝以前，人们写文章都是用文言文来进行的，那么，有人问了，清朝有的小说是用白话文写的呀，但那时小说是不上大雅之堂的，不能算文章。这就有了一个有趣的现象，清朝以前，人们说话和写文章是不一样的。那时侯，人们平时是用白话文来日常交流的，而教育学生、政府公文、传世的典籍是用文言文的，这样做造成一个严重的后

果，就是知识不能普及。新文化运动有一种主张，就是文言误国，而用白话文写出来得文章，只要识字的人都能看得懂，这有利于知识的传播，也是文化救国的主张，所以新文化运动没有错。

现在返回来说国学，也就是国学中的重要部分－－－－儒家学术及文化的重要性。儒家文化是统治了中国人二千多年的正统文化，他的思想直到现在，还深深地影响着国人，是国学中的精粹。国学读起来有些艰涩，理解起来很费脑筋，因为他的载体是文言文，但是他其中优秀的朴素思想，比如：仁义礼智信、温良恭谦让，确实应该得到继承与发展。孔子的儒家学说，虽然有糟粕，比如愚忠于皇帝，但皇帝是封建最高统治者，用皇帝的“朕即国家”来说，那也是爱国，忠君是糟粕，爱国却是永远对的。他所提倡的和谐，也是现在社会所需要的。当然，我们现在学习儒家文化，要有所学，有所不学，而不是全盘接受，对于国学的其他门类，也应该持此态度。更重要的是，不重视国学教育，中华固有的学术文化将有失传的危险，此话虽然危言耸听，但不无道理。

一、关于国学的名句

１、运筹帷幄之中，决胜千里之外。——史记高祖本纪

２、信言不美，美言不信。

３、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

４、举荐贤能对外不（因私人恩怨）摒弃仇人，对内不（因避嫌）而摒弃亲人。

５、一年之计在于春，一日之计在于晨。

６、天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白

７、少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府长歌行

８、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

９、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操

１０、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

１１、通俗的解释就是当身处困厄的境地是就得要学会变通，思维变通后自然问题就可迎刃而解。

１２、有紧有松，不过分紧逼，也不过分放纵，是周文王周武王治理国家的道理。

１３、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。——宋弘

１４、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年。

１５、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

二、国学礼仪语录

１、学然后知不足，教然后知困。——《礼记？学记》

２、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——宋？陆游《十一月四日风雨大作》

３、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——唐？元稹《离思》

４、己所不欲，勿施于人。——论语？颜渊

５、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。——尚书

６、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

７、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——东晋陶渊明五柳先生传

８、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。——后汉书

作文十：《文明礼仪手抄报内容》1300字

文明礼仪手抄报内容

如果大家想要找关于文明礼仪的手抄报内容，希望中国人才网小编下面为大家分享的这篇资料内容，能帮助到大家～

一、文明礼仪手抄报内容：《做一个文明之人》。

记得有人说过：　人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。　做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声　对不起　，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止　文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有　礼仪之邦　之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。　良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒　，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

二．文明礼仪手抄报内容：文明的出现

对于文明出现的判定标准，主要是城市的出现，文字的产生，国家制度的建立。其中最重要的前提条件是城市的出现，可以说城市是文明的发源地。现在一般认为，最早的文明大概是在公元前３５００年左右美索不达米亚的苏美尔人那里出现的。

文化变迁对于文明的产生有很大的作用。农耕方法的改变，劳动的分化，统治阶级，也就是中央政府的出现以及社会阶层的出现都是文明产生的重要特征。问好

走在路上或在公共场所，遇见相识的人应该主动打招呼，问候致意。

可以说　您早　、　您好　晚上好　。别人向你打招呼以后，也要应答向他致意，否则被认为不礼貌。有时也可面带微笑，注视对方并点头致意，这也是一种向人问候的好方法。遇到比较熟悉的朋友，除了问候致意外，还可以问问对方家人的情况，并请他代为问候。

对外国朋友，要按他们国家的习惯用语打招呼，如与英美等国家朋友初次见面时，可用　Ｈｏｗ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｄｏ　，熟人可用　Ｈｏｗ　ａｒｅ　ｙｏｕ　。有时直接用　Ｈｉ　来打招呼。根据中国的风俗民情，见面打招呼常用：　吃过饭吗？　上哪儿去？　但用这种方式向西方国家朋友打招呼会引起误会，他们会以为你要请他去吃饭，或干涉他的私事。

三、文明礼仪手抄报内容：关于文明的名言

１、敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。　孟子

２、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。　诸葛亮

３、礼貌是有教养的人的第二个太阳。　赫拉克利特

４、礼貌经常可以替代最高贵的情感。　梅里美

５、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。　约翰逊

６、没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。　维吾尔族谚语

７、人有礼则安，无礼则危。　《礼记》

８、博学于文，约之以礼。　孔子

９、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。　清．颜　元

１０、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。　美．爱迪生

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作文一：《开学礼仪手抄报》3700字

作文二：《讲礼仪手抄报》15200字

作文三：《礼仪手抄报(1)》300字

作文四：《中国礼仪 手抄报》800字

作文五：《文明手抄报-文明礼仪手抄报-文明校园手抄报》1400字

作文六：《交通礼仪手抄报内容》5100字

作文七：《文明礼仪手抄报素材》5800字

作文八：《文明礼仪手抄报资料》5600字

作文九：《国学礼仪伴我行手抄报》2000字

作文十：《文明礼仪手抄报内容》1300字

作文四：《中国礼仪手抄报》800字