-逶迤唯一
作文一：《邓稼先 课文读后感》2300字
邓稼先 课文读后感
周一上午听了王静波老师的《邓稼先》一文，这是七年级上次第三单元的第一篇课文，这单元的课文主要是讲一些杰出人物的，教育学生学习伟人的精神。
在上学期我也教过这篇课文，觉得比较枯燥，课文分六个部分，分别是《从任人宰割到站起来了》、《两弹功勋》、《邓稼先与奥本海默》、《民族感情，友情，》、《我不能走》、《永远的骄傲》，粗粗看各个部分好像没有什么联系，在上课的过程当中不知道该怎么去联系，这样上课的时候学生也不能很好的投入、参与到课文的学习中来。听了王老师的课，我有挺大的收获～
上课一开始的时候，就以我国屈辱的近代史导入，我国的近代史是一部屈辱的历史，以课文中的１８９８年为例，这一年我们国家的很多地方都被列强割据，那时候我国是受人宰割的，但是结果一百多年的努力，我们国家站起来了，其中有很多人物做出了很大的贡献，其中就是这篇课文要学习的邓稼先，很自然地学习了第一个部分，又引出了本文的主人公邓稼先。并介绍了杨振宁与邓稼先的关系：他们在中学的时候就是同学，在西南联大也是同学，到了美国，两个人曾住一个屋子，是比亲兄弟还要好的友情。
邓稼先贡献巨大，他为我们国家作出了什么贡献呢，读课文的第二本分就可以看出，其实他就是我们国家的两弹功勋，原子弹与氢弹的研制成功对我们民族与国家的国防事业有很重大的意义。他虽然对我们国家有很大的贡献，但是他又鲜为人知，这是为什么呢，于是就引出下面几个部分的学习：我们一起来找找他鲜为人知的原因。
在以后几个部分的学习时，其实每个部分讲的都是邓稼先的一个优秀的品质，如果是我一般只会比较直接地与学生分析。王老师在一下几个部分是这么处理的：
先朗读这三个部分的课文，让学生熟悉课文的内容。
在解读第三部分：在这里可以看出邓稼先为人处事很低调，文中有个词语说：他是最不要引人注目的一个人，除此之外他还有很多优良品质，文中写的有很多，比如有不自私，所以他能在**的时候领导两个帮派的人进行研究工作，所以文中这么评价他：邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。这一部分为了突出他的这一品质，还一奥本海默还做对比，以奥本海默的张扬来突显邓稼先的为人处事低调。
在第四部分里，作者非常含蓄的介绍了邓稼先鲜为人知的又一个原因：工作性质，他所参加的工作是国家的高级机密，要求他能够为自己的工作保密，所以在他的好朋友去问他的时候，他只是说，是在外地工作，又把这个与所发的资料联系起来，他所参加的工作连他的家人也不知道。所以当杨振宁问邓稼先我国的原子
弹研制成功有没有外国人参加的时候，邓稼先说，他觉得没有，从觉得二字也可以看出，邓稼先对这个也没有做一个确切的回答，他说他要回去证实一下，但是作为这项事业的一个领导者怎么可能不知道呢，联系资料，邓稼先是回去请示了**总理。资料可以帮助学生更好的理解课文中人物的为国家机密严格保密的这一优秀品质。
第五部分：这里讲到了邓稼先的工作地点：在戈壁滩上。工作环境的恶劣，可以从《吊古战场文》看出：这是一个荒无人烟、环境恶劣的地方。但是邓稼先却要在这里张开他的工作。虽然邓稼先是一名福将，但是文中一个词语可以说明他在工作中经常会出现大大小小的问题：层出不穷。工作不出错需要里理论做基础，文中物理直觉、数学见地、勇进的知识与稳健的判断可以看出来。在做这个工作的同时，他还要做一件事情：埋葬自己的同事。问同学们，这个时候他会想一些什么，这个问题的设置很好，学生很能够设身处地的说一些自己的看法，各抒己见，对于理解文中邓稼先的优秀品质有很好的帮助。
最后一个部分则是对邓稼先优秀品质的一个总的评价，也是全文的总结。
《两弹元勋邓稼先》读后感
在读这篇课文之前，我从未听说过邓稼先这个名字。只沉醉于爱迪生、爱因斯坦、牛顿等人的世界。
而通过这篇课文我觉得邓稼先是个了不起的民族英雄。
且不说在当时条件艰苦的环境下如何与工人一起盖房子；也不提当时没有外援，工作艰巨的窘迫场景。就说说这没有资料的情况下吧～
我觉得如果换成是我，一个刚从美国毕业的高材生，竟然落魄到连资料都没有的场景，肯定立马拍拍屁股走人。还从头开始，不可能～
而邓稼先却没有我这么自私。他不但留下来了，不仅完成了对原子弹的研究，还鼓舞身边的年轻人。甚至放下了自己的学位与头衔。
这对我来说，肯定做不到。更何况不能与亲人联系，又不能发表科学论文呢，将自己的大好青春埋没在沙漠里，我这么一个不甘寂寞的人肯定做不到。
而邓稼先，他做到了～在１９６４年１０月１６日下午三时，蓦地一声巨响，浩瀚的戈壁滩上腾空升起了烈焰翻滚的蘑菇状烟云，第一颗原子弹爆炸成功了～
如果我可以坚持到这一刻，那么我自己也会挺自豪的。甚至对于自己的一生也已经很满足了。可邓稼先，他觉得还不够～
１９６７年６月１７日，邓稼先及其他工作人员研制的氢弹再一次成功地爆炸了～而邓稼先所付出的代价也是常人所难以想像的。
你能连续好几年不与家人见面，不与他们通话吗，你能将自己的生命置之度外，不住地奔波于危险地带吗，还是你能为了一个细小的疑点用手摇计算机日夜连轴转算九次，我说的这些你真的能
做到吗，
如果你刚从美国毕业，你会放下自己的身段来到贫穷落后的中国吗，你能在一没条件二没外援三没资料的情况下继续研究吗，你真的愿意将自己的一生都献给祖国吗，也许你正在摇头，可邓稼先却愿意做这无名无利的工作～
这难道不值得我们学习吗，比起现在的享乐主义人，邓稼先可谓是一个最好的榜样。
的确，每一次新的战略核武器的重大突破，每一次里程碑式的试验成功，都是与邓稼先这个平凡的名字、伟大的人所联系在一起的～
作文二：《邓稼先课文读后感600字》2900字
邓稼先课文读后感６００字
导语：《“两弹”元勋邓稼先》讲的是邓稼先两弹之父是如何工作的，邓稼先把自己的一生都奉献给了祖国，夜以继日的工作着、为我们的祖国做出很大的贡献。下面是语文迷小编收集整理的关于课文《邓稼先》的读后感，欢迎大家阅读参考！
邓稼先课文读后感【１】 周一上午听了王静波老师的《邓稼先》一文，这是七年级上次第三单元的第一篇课文，这单元的课文主要是讲一些杰出人物的，教育学生学习伟人的精神。
在上学期我也教过这篇课文，觉得比较枯燥，课文分六个部分，分别是《从任人宰割到站起来了》、《”两弹”功勋》、《邓稼先与奥本海默》、《民族感情？友情？》、《“我不能走”》、《永远的骄傲》，粗粗看各个部分好像没有什么联系，在上课的过程当中不知道该怎么去联系，这样上课的时候学生也不能很好的投入、参与到课文的学习中来。听了王老师的课，我有挺大的收获！
上课一开始的时候，就以我国屈辱的近代史导入，我国的近代史是一部屈辱的历史，以课文中的１８９８年为例，这一年我们国家的很多地方都被列强割据，那时候我国是受人宰割的，但是结果一百多年的努力，我们国家站起来了，其中有很多人物做出了很大的贡献，其中就是这篇课文要学习的邓稼先，很自然地学习了第一个部分，又引出了本文的主人公——邓稼先。并介绍了杨振宁与邓稼先的关系：他们在中学的时候就是同学，在西南联大也是同学，到了美国，两个人曾住一个屋子，是比亲兄弟还要好
的友情。
邓稼先贡献巨大，他为我们国家作出了什么贡献呢？读课文的第二本分就可以看出，其实他就是我们国家的“两弹”功勋，原子弹与氢弹的研制成功对我们民族与国家的国防事业有很重大的意义。他虽然对我们国家有很大的贡献，但是他又鲜为人知，这是为什么呢？于是就引出下面几个部分的学习：我们一起来找找他鲜为人知的原因。
在以后几个部分的学习时，其实每个部分讲的都是邓稼先的一个优秀的品质，如果是我一般只会比较直接地与学生分析。王老师在一下几个部分是这么处理的：
先朗读这三个部分的课文，让学生熟悉课文的内容。
在解读第三部分：在这里可以看出邓稼先为人处事很低调，文中有个词语说：他是最不要引人注目的一个人，除此之外他还有很多优良品质，文中写的有很多，比如有不自私，所以他能在**的时候领导两个帮派的人进行研究工作，所以文中这么评价他：邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。这一部分为了突出他的这一品质，还一奥本海默还做对比，以奥本海默的张扬来突显邓稼先的为人处事低调。
在第四部分里，作者非常含蓄的介绍了邓稼先鲜为人知的又一个原因：工作性质，他所参加的工作是国家的高级机密，要求他能够为自己的工作保密，所以在他的好朋友去问他的时候，他只是说，是在外地工作，又把这个与所发的资料联系起来，他所
参加的工作连他的家人也不知道。所以当杨振宁问邓稼先我国的原子弹研制成功有没有外国人参加的时候，邓稼先说，他觉得没有，从“觉得”二字也可以看出，邓稼先对这个也没有做一个确切的回答，他说他要回去证实一下，但是作为这项事业的一个领导者怎么可能不知道呢？联系资料，邓稼先是回去请示了**总理。资料可以帮助学生更好的理解课文中人物的为国家机密严格保密的这一优秀品质。
第五部分：这里讲到了邓稼先的工作地点：在戈壁滩上。工作环境的恶劣，可以从《吊古战场文》看出：这是一个荒无人烟、环境恶劣的地方。但是邓稼先却要在这里张开他的工作。虽然邓稼先是一名福将，但是文中一个词语可以说明他在工作中经常会出现大大小小的问题：层出不穷。工作不出错需要里理论做基础，文中物理直觉、数学见地、勇进的知识与稳健的判断可以看出来。在做这个工作的同时，他还要做一件事情：埋葬自己的同事。问同学们，这个时候他会想一些什么？这个问题的设置很好，学生很能够设身处地的说一些自己的看法，各抒己见，对于理解文中邓稼先的优秀品质有很好的帮助。
邓稼先课文读后感【２】 我看了《两弹元勋——邓稼先》我想这是什么意思？讲的是什么？我带着好奇的心情读了起来。
在战争时期中，有一个人叫邓稼先，一次，国家需要他去做发明原子弹、氢弹这个工作。他夜以继日、废寝忘食地准备有关模型，不断地做试验。为了发明，他的身影始终在第一线，在战
争最困难的地方，所以，工作进展十分快，１９６４年１０月１６日，神州大漠上升起一朵蘑菇云——第一个原子弹爆炸成功！他向全世界证实了中国的实力。紧接着，１９６７年６月１７日氢弹又爆炸试验成功！
读完这一篇文章后，我深深地体会到了邓稼先不畏困难、勇于拼搏那种可贵的精神。我由衷地佩服他。此时此刻再想一下自己，平时妈妈叫我干点家务活，我还总是叫苦连天，耍个小聪明，找个理由混过去。而在学习上也总是马马虎虎，不能严格要求自己。我决定从今以后，不再偷懒，做个爱学习、爱劳动的人，将来一定要为祖国做个栋梁之才。
邓稼先课文读后感【３】 今天，我读到了《邓稼先》这篇文章，读完之后，心里对邓稼先爷爷更加敬佩，他的故事让我想到了许多，让我的内心，久久不能平静。
这篇文章主要讲述了邓稼先爷爷的光荣事迹：５０年代的中国是一个很被别人瞧不起的国家，它没有伟大的科学成就，科技也得不到发展。然而，一些留学知识分子的回国，使中国的命运得到了根本的转折，正是他们，挺直了中国的脊梁。 邓稼先就是这些留学生之一，当时他听说中国的科技状况，放弃了博士学位，决心回国为祖国贡献自己的一份力量，因为他知道：自己是中国的儿女，是炎黄的子孙！ 他回到中国，参加了原子弹的研制工作。邓稼先不怕困难，经常带领工作人员到前线工作。他亲自到黄沙满天的戈壁取样本，还冒着被辐射到的危险监制原子弹。终于，
在他和大家的共同努力下，原子弹试验爆炸成功了！随后，邓稼先又以惊人的速度研制成功了氢弹、东方红卫星。
我们抛开邓稼先爷爷的功劳不说，就只说他对祖国的这份爱，他的爱国精神，也是使大家惊叹的。邓稼先爷爷放弃了在国外留学当博士的机会，放弃了别人梦寐以求的生活，还要受很多的苦，这值得吗？对于邓稼先爷爷来说，我想这答案是肯定的：“值得”！因为他是为了祖国而放弃的，为了祖国，为了报效祖国，一切都值得，只要能为祖国的发展尽自己的一份力，吃再多的苦，放弃再多东西，都是值得的。正是因为邓稼先爷爷对祖国的爱，为祖国争光的这份心，还有他不懈的努力，才研究出属于中国自己的原子武器、核武器。
邓稼先爷爷的功劳是不可磨灭的，他的爱国之心更是要我们学习的。我们应该热爱自己的祖国，永远把自己的祖国放在第一位，为了祖国而努力奋斗，因为这是我们的祖国母亲，是给予我们美好生活的祖国母亲。我们要从现在开始努力学习，争取也想邓稼先爷爷一样去外国留学，等学成之后，一定要回到祖国，尽自己微薄的一份力。不求能名垂千古，只求报效祖国母亲，祖国母亲的强大，是所有的国人最大的心愿！
邓稼先爷爷，我一定要以您为榜样，好好学习天天向上，以报效祖国为己任。您是所有中国人的骄傲、是所有中国人的榜样。您虽然去世了，可是却一定会名垂千古、永垂不朽！
作文三：《《邓稼先传》读后感》3500字
《邓稼先传》读后感
今天，一个逐渐强大的中国正屹立在世界东方。从任人宰割的时代到今天， 这个伟大的转变是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的。 在这其中， 便有一 位伟大的科学家——邓稼先。
在阅读了《邓稼先传》这本书之后，我的触动很大。被邓稼先身上所散发的 那种爱国热忱和对科学的努力探索的精神深深感染了。
作为两弹元勋， 邓稼先对中国做出的贡献无疑是伟大的。 作为一名科学工作 者，它是成功的。而一个人的成功与否，往往是受多方面因素影响的。他不仅仅 只是拥有诸多成功人士所拥有的品格，更是将每一种品格都发展到极致。
邓稼先出身在一个书香门第， 从小便受到父亲的良好教育， 这也为他的成功 打下了基础。 小时候一次和小伙伴玩耍中， 邓稼先无意发现了一颗侵略者侵略时 留下的子弹， 他便立志要为祖国造出最厉害的武器， 这样就没有人敢欺负中国了。 七七事变之后， 日军侵入北平， 邓稼先只好去昆明西南联大读书。 后来邓稼先去 美国普渡大学留学， 不足两年便读满学分， 并且通过了博士论文答辩。 拿到博士 学位后的邓稼先毅然放弃了在美国优越的工作和生活条件回国， 因为他的祖国需 要他。
作为一名科学家， 它放弃了美国优越的条件回到祖国工作， 这种精神是值得 所有人钦佩的， 尽管当时中国还很落后， 但他完全不计较个人利益。 在得知自己 要被调去研制原子弹时邓稼先没有拒绝。 值得庆幸的是他的妻子很是理解他， 尽 管他的妻子平时的科研任务就很重， 但她还是尽量处理好家中的事物， 不让邓稼 先因这些琐碎的事情而分心。这也是邓稼先能成功的一个重要的外界因素吧。 中苏关系破裂后， 中国的原子弹制造只能靠自己。 当时有一个数据和苏联专 家留下来的不一样， 邓稼先便带领他的团队反复地计算， 最终发现是苏联专家留 下的数据是错误的。 这样刻苦钻研、 敢于质疑的精神， 正是我们每个人都应该学 会的。
书中最令我感动的是中国原子弹试爆成功之后， 有人便造谣中国制造原子弹 的过程中有外国人的参与。 杨振宁在一次回国期间与邓稼先交谈， 询问中国的原 子弹制造是否有外国人参与， 邓稼先没有正面回答。 后来在一次杨振宁的饯别会
上， 邓稼先托人捎给杨振宁一张纸条， 上面写着 “中国人发展核武器靠自力更生” 。 当看到这张纸条时， 杨振宁的眼泪瞬间就流了出来。 这使他不得不去洗手间重新 收拾一下自己的容装。 这张纸条， 不仅体现了邓稼先的严谨态度， 更表明我国真 正掌握了原子弹的制造技术。 虽然只是一件小事， 但是这是多么地令人动容， 我 们国家有这样负责任的科学家，还怕造不出原子弹吗？
邓稼先是真正把自己交给了祖国。 １９８５年，杨振宁看望身患癌症的邓稼先 时，问起国家为两弹研发的有功人员颁发奖金的事情。邓稼先说：“奖金 ２０元， 原子弹 １０元，氢弹 １０元。”原来，由于国家经济困难，发给整个“两弹”科研 队伍的奖金总数仅仅 １万元钱，受奖机构自身又拿出一部分钱按照 １０元、 ５元、 ３元的级别分下去。邓稼先当时拿到了最高的奖励级别，但每一个“弹”只有 １０元钱。 这足以说明邓稼先投身祖国伟大建设的事业中是不图自身利益的， 这事业 是无法用利益来衡量的。
邓稼先为人随和， 很容易和群众打成一片。 他本来是一个喜欢玩耍和喜欢热 闹的人。 但是后来的许多经历和体验使他的性格变化了好多， 有一个懵懂的孩子 变成一个怀有一腔热血的爱国青年， 到最后变得老成稳重。 但他的心永远紧紧地 系着祖国。作为一名科学家，能够放低自己的姿态，这一点是值得尊敬的。他与 别人相处没有架子， 非常大方， 别人到他那里开会就要翻他的衣袋找好烟抽。 它 经常向一线的老工人请教， 学到了很多书本上找不到的经验。 这对他的成功是极 有帮助的。
对工作极其负责任也是他一大特点。 制造原子弹的过程中很多操作都是非常 危险的， 但是每次他都在现场， 因为他要稳住人心。 有时候刚睡着就被电话吵醒， 对方汇报哪里哪里出问题了， 他都会立刻起身前往处理， 不会拖延。 这种精神值 得我们每个人去尊敬和学习。一个有能力的人，不单单是把自身的事情处理好， 更得是把集体的事情处理好。 我们身边不乏这样一种人， 每天看上去都很忙， 可 是很少主动参与集体的事情， 偶尔集体活动准备一下材料， 他总是在拖， 不愿意 为集体做贡献只想着自己的利益， 总要把自己的事情放在首位。 这样的人怎么说 呢，或许在某方面很优秀，但是在集体中，这些人总是很难找到归属感，也很难 获得集体的认同。 从某一程度上来说这样的人是自私的、 是不负责任的。 要知道， 一个人只有将自己融入到一个集体之中才可以发挥他最大的能力。 一个人不仅仅
要对自己负责任， 更要对他所在的集体负责任， 对他所在的整个社会负责。 作为 清华儿女的我们，更要有这种责任意识与担当精神。
在阅读这本书的同时，我还去观看了话剧《马来花开》，这个话剧主人公就 是邓稼先， 话剧表演了邓稼先从童年到青年求学， 再到出国留学， 到后来从事原 子弹的研发与制造等等一系列故事， 无处不表现着邓稼先的爱国精神与无私奉献 精神。说实话，这部话剧深深地感动了我，作为一个人，能够将自己的一生都与 祖国的命运紧紧地关联在一起， 有几个人可以做到呢？牺牲了自己的利益， 换来 了国家的强大，这是值得的。我想，对于邓稼先自己来说也是心甘情愿的，在为 了祖国的事业而奋斗的过程中，我觉得，它是快乐的。
在集体利益与个人利益之间， 他选择了集体利益。 为了国家的强大， 他几乎 放弃了自己的家庭，也无暇顾及自己的健康。为人夫，他不是一个好丈夫，为人 子，他不是一个好儿子，为人父，他不是一个好父亲。但是，作为一名科技工作 者， 他绝对是称职的。 当中国原子弹爆炸时， 所有人都被它给震惊了， 我们骄傲， 我们自豪。 但是我们也应该清楚地知道， 是无数工作者们历经千辛万苦才取得了 这样的成就，这其中或许有人曾经为此献出了宝贵的生命。
选择集体，有时候会损害个体利益，但是，如果人人都只考虑个人利益，置 集体利益不顾的话， 我们的祖国何谈进步， 我们的民族何谈复兴。 正是有许许多 多像邓稼先这样既有能力又有为国家利益而放弃个人利益这种担当的工作者和 劳动者， 我们的原子弹才能研制成功， 我们的祖国才能变强， 我们的民族才会复 兴。
我不知道， 像邓稼先这样的人现在还有多少。 邓稼先在研制原子弹的过程中， 身体越来越差， 好多人都劝他会北京修养， 可他就是不去， 坚持在一线工作。 １９８５年， 因直肠癌于 ７月 ３０日住院。 这时，他的生命走到了尽头，他进了医院， 再也没能走出来。他住了 ３６３天，动了 ３次手术。 ３６３天里，他一直疼痛不止， 止痛的杜冷丁从每天一针发展到一小时一针， 全身大面积溶血性出血。 时年， 因 “原子弹的突破和武器化”和“氢弹的突破及武器化”，两次获得国家科学技术 进步特等奖。 １９８６年 ７月 ２９日，邓稼先因癌症晚期大出血去世；他临终前留下 的话仍是如何在尖端武器方面努力， 并叮咛：“ 不要让人家把我们落得太远……” ， 时任国务院总理的**专程从外地赶回北京参加邓稼先的追悼会。 在追悼会上
说：“邓稼先同志是我国科技工作者的典范，是我国科技工作者的骄傲”。即便 是在临终前， 他心里想的还是国家的事业。 我想， 那些在他临终前说的话一定是 他内心最真实的表白。 不论一个人平时是怎样的， 在临终前他说的一字一句一定 是最真实的。
邓稼先是中国知识分子的优秀代表， 为了他的祖国的强盛， 为了中国国防科 研事业的发展， 他甘当无名英雄， 默默无闻地奋斗了数十年。 他常常在关键时刻， 不顾个人安危， 出现在最危险的岗位上， 充分体现了他崇高无私的奉献精神。 他 在中国核武器的研制方面做出了卓越的贡献， 却鲜为人知， 直到他死后， 人们才 知道了他的事迹。 他是最具有农民朴实气质的科学家。邓稼先敏锐的眼光使中 国的核武器发展继续快步推进了十年， 终于赶在全面禁止核试验之前， 达到了实 验室模拟水平。
儿时， 我们有一个梦想， 那就是长大了当一名科学家， 因为我们最崇拜的就 是科学家。 随着年龄的增长和经验的积累， 慢慢觉得成为一名科学家并不是一件 简单的事情， 于是有人不再梦想。 如今看到许许多多邓稼先这样的科技工作者能 够取得如此成就，我们不得不为他们竖起大拇指啊！
作为一名当代大学生， 除了学好知识， 我们必须有一种使命感。 作为清华儿 女，我们更是得有这种担当，胸怀天下，热爱国家，将个人利益与国家利益、个 人命运同国家的命运紧紧联系在一起。 只有这样， 我们的人生才是有意义的， 只 有这样，我们才能不辱没“清华儿女”这四个字！
作文四：《邓稼先读后感》1900字
邓稼先读后感
导语：两弹元勋邓稼先是我国的骄傲～他爱国～他不惜一切代价回到国家～为我们建设美好的未来。下面是小编为大家整理的邓稼先读后感～希望可以帮助到你。
邓稼先读后感【篇一】 我们的语文课上～老师给我们讲了《邓稼先》这一课。原来我只知道邓稼先是我国的两弹元勋～老师讲了这一课之后～我对他了解的更多了～而且我受到了深刻地教育。
邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大的贡献。中华人民经历了近一个世纪的屈辱史～但是邓稼先改变了这种局面。邓稼先是安徽省怀宁县人。在物理学上获得了博士学位后回国到中国科学院工作。邓稼先从１９５８年开始隐姓埋名为我国的科技发展做贡献～他始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线。１９６４年１０月１６日中国爆炸了第一颗原子弹。１９６７年６月１７日中国爆炸了第一颗氢弹。这才是中华人民值得兴奋的时刻。
邓稼先是一个默默奉献的人～他从不骄傲～从不公布自己的伟大事迹～直至他死后１３年～中共中央、国务院、中央军委才给他追授了＂两弹一星＂功勋奖章。可以说他与世界上一切和他从事一样工作的人都不一样～到他临死前还和
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于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。
邓稼先是祖国的自豪～他才是真正的有＂鞠躬尽瘁～死而后已＂的精神。
邓稼先读后感【篇二】 今天～我读到了《邓稼先》这篇文章～读完之后～心里对邓稼先爷爷更加敬佩～他的故事让我想到了许多～让我的内心～久久不能平静。
这篇文章主要讲述了邓稼先爷爷的光荣事迹：５０年代的中国是一个很被别人瞧不起的国家～它没有伟大的科学成就～科技也得不到发展。然而～一些留学知识分子的回国～使中国的命运得到了根本的转折～正是他们～挺直了中国的脊梁。邓稼先就是这些留学生之一～当时他听说中国的科技状况～放弃了博士学位～决心回国为祖国贡献自己的一份力量～因为他知道：自己是中国的儿女～是炎黄的子孙！他回到中国～参加了原子弹的研制工作。邓稼先不怕困难～经常带领工作人员到前线工作。他亲自到黄沙满天的戈壁取样本～还冒着被辐射到的危险监制原子弹。终于～在他和大家的共同努力下～原子弹试验爆炸成功了！随后～邓稼先又以惊人的速度研制成功了氢弹、东方红卫星。
我们抛开邓稼先爷爷的功劳不说～就只说他对祖国的这份爱～他的爱国精神～也是使大家惊叹的。邓稼先爷爷放弃了在国外留学当博士的机会～放弃了别人梦寐以求的生
２ ／ ４
活～还要受很多的苦～这值得吗？对于邓稼先爷爷来说～我想这答案是肯定的：“值得”！因为他是为了祖国而放弃的～为了祖国～为了报效祖国～一切都值得～只要能为祖国的发展尽自己的一份力～吃再多的苦～放弃再多东西～都是值得的。正是因为邓稼先爷爷对祖国的爱～为祖国争光的这份心～还有他不懈的努力～才研究出属于中国自己的原子武器、核武器。
邓稼先爷爷的功劳是不可磨灭的～他的爱国之心更是要我们学习的。我们应该热爱自己的祖国～永远把自己的祖国放在第一位～为了祖国而努力奋斗～因为这是我们的祖国母亲～是给予我们美好生活的祖国母亲。我们要从现在开始努力学习～争取也想邓稼先爷爷一样去外国留学～等学成之后～一定要回到祖国～尽自己微薄的一份力。不求能名垂千古～只求报效祖国母亲～祖国母亲的强大～是所有的国人最大的心愿！
邓稼先爷爷～我一定要以您为榜样～好好学习天天向上～以报效祖国为己任。您是所有中国人的骄傲、是所有中国人的榜样。您虽然去世了～可是却一定会名垂千古、永垂不朽！
邓稼先读后感【篇三】 “战争”多么可怕的一个词；“侵略”多么悲伤的一个词；“任人宰割”更是一个多么悲惨的词。而我们中华民族以前就遭遇过这种悲惨的事情～
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让每一个中国人都忘不了那个时刻～激励每个中国人的斗志～有许多的人对祖国做出了伟大贡献～有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。
我读了《邓稼先》这篇传记～真得让我思绪万千。这是杨振宁先生以朋友的身份来介绍邓稼先～赞赏他。
邓稼先是一个忠厚老实～真诚坦白～最不要引人注目的人物～也就是这个平凡的人物却对祖国做出了巨大贡献。为了祖国～献出自己的一生～为了祖国献出自己所有的精神；为了祖国把自己的身躯连同所有的一切都献给了他。多么勇敢～多么伟大。我们骄傲有你这个看似平凡的人物！
我们应该学习邓稼先的伟大精神——爱国～为祖国献出自己。就算节约一滴水～节约一张纸～节约一度电～这些也能从中体现出我们爱国的精神。我们还要学习他的品质～忠厚平实～认真～谦虚做一个有高尚品德的人。
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作文五：《《邓稼先》读后感》2500字
《邓稼先?》读?后感??
《邓?稼先?》读?后感? ?
（一）? ?今天，?我读?到了?《邓?稼先?》这?篇文?章，?读完?之后?，心?里对??邓稼先爷?爷更?加敬?佩，?他的?故事?让我?想到?了许?多，?让我?的内?心，?久久??不能平静?。? 这篇?文章?主要?讲述?了邓?稼先??爷爷的光?荣事?迹：? ?
５０?年代的?中国?是一??个很被别?人瞧?不起?的国?家，?它没?有伟?大的?科学??成就，科?技也?得不?到发?展。?然而?，一?些留?学知??识分子的?回国?，使?中国??的命运得?到了?根本?的转??折，正是?他们?，挺?直了?中国?的脊?梁。?邓稼?先就??是这些留?学生?之一?，当?时他?听说?中国?的科?技状??况，放弃?了博?士学?位，??决心回国?为祖?国贡?献自??己的一份?力量?，因?为他?知道?：?
自己?是中?国的?儿女?，是?炎黄?的子?孙～?他回?到中??国，参加?了原??子弹?的研制工?作。?邓稼?先不?怕困?难，?经常?带领?工作?人员?到前?线工?作。?他亲??自到黄沙?满天?的戈?壁取?样本?，还?冒着?被辐?射到?的危?险监?制原?子弹?。终??于，在他?和大?家的?共同?努力?下，?原子?弹试?验爆?炸成?功了?～随?后，?邓稼??先又以惊?人的?速度?研制?成功?了氢?弹、?东方?红卫?星。? ?我们抛??开邓稼先?爷?爷的功?劳不?说，?就只?说他?对祖?国的?这份?爱，?他的?爱国?精神?，也?是使?大?家惊叹??的。邓稼?先爷?爷放?弃了?在国?外留?学当?博士?的机??会，放弃?了别?人?梦寐以?求的?生活?，还?要受?很多?的苦?，这?值得?吗，?对于?邓稼?先爷?爷来??说，我想?这答?案是?肯定?的：? ?
值得? ～因?为他?是为?了祖?国而?放弃?的，?为了?祖国?，为?了报?效祖?国，??一切都值?得，?只要?能为?祖国?的发?展尽?自己?的一?份力?，吃?再多?的苦?，放??弃再多东?西，?都是?值得?的。?正是?因为?邓稼?先爷?爷对?祖国?的爱?，为?祖国??争光的这?份心?，还?有他?不懈?的努?力，?才研?究出?属于?中国?自己?的原?子武??
器、核武?器。? ?邓稼先?爷爷?的功?劳是?不可?磨灭?的，??他的爱国?之心?更是?要?我们学?习的?。我?们应?该热?爱自??己的祖国?，永?远把?自己?的祖?国放?在第?一?位，为?了祖??国而努力?奋斗?，因?为这?是我?们的?祖国?母亲?，是?给予?我们?美?好生活?的祖?国母?亲。?我们?要从?现在?开始?努力?学习?，争?取也?想邓?稼先?爷?爷一样?去外?国留?学，?等学?成之?后，?一定?要回?到祖?国，?尽自?己微?薄的?一?份力。?不求?能名?垂千?古，?只求?报效?祖国?母亲?，祖?国母?亲的?强大??，是所?有的国?人最?大的?心愿?～? 邓稼?先爷?爷，?我一?定要?以您?为榜?样，?好好?学习??天天向上?，以?报效?祖国??为己任。?您是?所有?中国?人的?骄傲?、是?所有?中国??人的榜样?。您?虽然?去世?了，?可是?却一?定会?名垂?千古?、永?垂不??朽～ ?《邓?稼先》?读后?感?
（二?）? 核工?业部?为表?彰邓?稼先?２０?多年?来为?发展?我国?核武?器做?出的??重大贡献?，为?使他?那不?计名?利、?甘当?无名?英雄?和艰?苦奋?斗、?舍生?忘死??的革命精?神发?扬光?大，?号召?广大?科技??人员向他?学习?。? 邓稼?先可?歌可?泣?的优秀?事迹?，他?那伟?大的?抱负?和精?忠报?国的?感人?精神?深深?震撼?着人??们的心灵?～? 外国?有一?本书?，题?为《?比一?千颗?太阳?还亮?》。?邓稼?先献?身的??事业，亮?过一?千颗?太阳?～他??从３４?岁接到?命令?研制?中国?的? 大炮?仗? 以来?，告?别妻?子和?两个?幼小?的儿?女，?隐姓?埋名?进入?戈壁??滩。２０?多年?来，?他?和他的?同事?们没?有任?何人?在报??刊上占过?巴掌?大的?版面?。他?们都?把自?己?的姓名?和对??祖国、对?人民?的深?爱埋?在祖?国最?荒凉?最偏?僻的?地方?。人?们?常常忘?记他?们，?只有?当? 大炮?仗? 的冲?击波?冲击?各国?地震?监测?站，?引起??世界一次?又一?次瞩?目的??时候，人?们才?想起?他们?的存?在? １?９８?６?年７?月２９??日，为中?国核?武器?事业?奉献?毕生?精力?的元?勋邓?稼先?病逝?于北?京。? ?全国?上下为?这位?中华?精英??过早离开?人世?而感?到悲?痛。? ?他的朋?友们?怀着?无比??
悲痛、崇?敬的?心情?献给?他一?支挽?歌? 《怀?念邓?稼先?院长?》? 《邓?稼先?》?读后感? ?
（三）? ?邓稼先?爷爷?是我?国著?名的??核物理学?家，?是我?国的? ?两弹? 之?父。?（．９?ｘａ??ｎｇ．）?他出?生于?安徽?怀宁?县一?个书?香门?第之?家。?他于?１９?４７?年通??过了赴美?研究?生考?试，?进入?美国?普渡?大学?研究?生院?。由??于他学习?成绩??突出，不?足两?年便?读满?学分?，并?通过?博士?论文?答辩?。此?时他?只有?２６??岁，人称? ?娃娃博?士? 。他?完全?可以??留在美国?并可?以拥?有良?好的?工作?条?件和优?厚的?待遇?，但?他毅??然回到了?祖国?。? 回到?祖国?不久?后，?钱三?强把??邓稼先叫?到办??公室，对?他说?：?
国家?需要?放个? ?爆竹? 让你?去做?，怎??么样啊，? ?他义无?反顾?地同?意了?。后?来，?他不?仅在?秘密?科研??院所里费?尽心?血，?还经?常到?飞沙?走石?的戈??壁试验场?做各?种实?验，?终于?发明?了原?子弹?、氢?弹，?为祖?国作?出了?卓越??的贡献。? ?我有一?个梦?想就?是当?个天?文学?家，?我很?佩服?邓稼?先爷?爷的?学?习精神?，我?一定?要像?他一?样刻?苦学?习，?打下?扎实?的基?础，?学好??各种知?识来回?报祖?国。? ?
?
作文六：《《邓稼先》读后感》1800字
《邓稼先》读后感
《邓稼先》读后感（一）
今天，我读到了《邓稼先》这篇文章，读完之后，心里对邓稼先爷爷更加敬佩，他的故事让我想到了许多，让我的内心，久久不能平静。
这篇文章主要讲述了邓稼先爷爷的光荣事迹：５０年代的中国是一个很被别人瞧不起的国家，它没有伟大的科学成就，科技也得不到发展。然而，一些留学知识分子的回国，使中国的命运得到了根本的转折，正是他们，挺直了中国的脊梁。邓稼先就是这些留学生之一，当时他听说中国的科技状况，放弃了博士学位，决心回国为祖国贡献自己的一份力量，因为他知道：自己是中国的儿女，是炎黄的子孙～他回到中国，参加了原子弹的研制工作。邓稼先不怕困难，经常带领工作人员到前线工作。他亲自到黄沙满天的戈壁取样本，还冒着被辐射到的危险监制原子弹。终于，在他和大家的共同努力下，原子弹试验爆炸成功了～随后，邓稼先又以惊人的速度研制成功了氢弹、东方红卫星。
我们抛开邓稼先爷爷的功劳不说，就只说他对祖国的这份爱，他的爱国精神，也是使大家惊叹的。邓稼先爷爷放弃了在国外留学当博士的机会，放弃了别人梦寐以求的生活，还要受很多的苦，这值得吗，对于邓稼先爷爷来说，我想这答案是肯定的：＆ｌｄｑｕｏ；值得＆ｒｄｑｕｏ；～因为他是为了祖国而放弃的，为了祖国，为了报效祖国，一切都值得，只要能为祖国的发展尽自己的一份力，吃再多的苦，放弃再多东西，都是值得的。正是因为邓稼先爷爷对祖国的爱，为祖国争光的这份心，还有他不懈的努力，才研究出属于中国自己的原子武器、核武器。
邓稼先爷爷的功劳是不可磨灭的，他的爱国之心更是要我们学习的。我们应该热爱自己的祖国，永远把自己的祖国放在第一位，为了祖国而努力奋斗，因为这是我们的祖国母亲，是给予我们美好生活的祖国母亲。我们要从现在开始努力学习，争取也想邓稼先爷爷一样去外国留学，等学成之后，一定要回到祖国，尽自己微薄的一份力。不求能名垂千古，只求报效祖国母亲，祖国母亲的强大，是所有的国人最大的心愿～
邓稼先爷爷，我一定要以您为榜样，好好学习天天向上，以报效祖国为己任。您是所有中国人的骄傲、是所有中国人的榜样。您虽然去世了，可是却一定会名垂千古、永垂不朽～
《邓稼先》读后感（二）
核工业部为表彰邓稼先２０多年来为发展我国核武器做出的重大贡献，为使他那不计名利、甘当无名英雄和艰苦奋斗、舍生忘死的革命精神发扬光大，号召广大科技人员向他学习。
邓稼先可歌可泣的优秀事迹，他那伟大的抱负和精忠报国的感人精神深深震撼着人们的心灵～
外国有一本书，题为《比一千颗太阳还亮》。邓稼先献身的事业，亮过一千颗太阳～他从３４岁接到命令研制中国的＆ｌｄｑｕｏ；大炮仗＆ｒｄｑｕｏ；以来，告别妻子和两个幼小的儿女，隐姓埋名进入戈壁滩。２０多年来，他和他的同事们没有任何人在报刊上占过巴掌大的版面。他们都把自己的姓名和对祖国、对人民的深爱埋在祖国最荒凉最偏僻的地方。人们常常忘记他们，只有当＆ｌｄｑｕｏ；大炮仗＆ｒｄｑｕｏ；的冲击波冲击各国地震监测站，引起世界一次又一次瞩目的时候，人们才想起他们的存在＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；
１９８６年７月２９日，为中国核武器事业奉献毕生精力的元勋邓稼先病逝于北京。
全国上下为这位中华精英过早离开人世而感到悲痛。
他的朋友们怀着无比悲痛、崇敬的心情献给他一支挽歌＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；《怀念邓稼先院长》
《邓稼先》读后感（三）
邓稼先爷爷是我国著名的核物理学家，是我国的＆ｌｄｑｕｏ；两弹＆ｒｄｑｕｏ；之父。他出生于安徽怀宁县一个书香门第之家。他于１９４７年通过了赴美研究生考试，进入美国普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有２６岁，人称＆ｌｄｑｕｏ；娃娃博士＆ｒｄｑｕｏ；。他完全可以留在美国并可以拥有良好的工作条件和优厚的待遇，但他毅然回到了祖国。
回到祖国不久后，钱三强把邓稼先叫到办公室，对他说：＆ｌｄｑｕｏ；国家需要放个＆ｌｄｑｕｏ；爆竹＆ｒｄｑｕｏ；让你去做，怎么样啊，＆ｒｄｑｕｏ；他义无反顾地同意了。后来，他不仅在秘密科研院所里费尽心血，还经常到飞沙走石的戈壁试验场做各种实验，终于发明了原子弹、氢弹，为祖国作出了卓越的贡献。
我有一个梦想就是当个天文学家，我很佩服邓稼先爷爷的学习精神，我一定要像他一样刻苦学习，打下扎实的基础，学好各种知识来回报祖国。
作文七：《邓稼先读后感》1700字
邓稼先读后感
《邓稼先》读后感
当邓稼先面临设计两弹的稿图时，他鼓动大家不放弃。而我们呢？连个课堂发言，一部分同学就缩在下面，你的手是用什么做的？是金子还是银子？连这么个小苦难都克服不了，何况是国家机密呢！没把你吓破胆就好了。
是啊！同样是人，同样是中国人，同样是炎黄子孙的后代，别人的肩很重，而你呢？为什么别人学习针么好，而你不行。为什么邓稼先有爱国精神，而你却在升旗仪式上连一首国歌都唱不响呢？
你可以说，邓稼先是个大人，我们还是小孩，不能互比。哪我更要问了，邓稼先幼时学习条件比我们还差，他能次次名列前茅，而我们为什么不行？
其实，我不是把我们贬得一文不值。在这个社会里竞争更激烈，如果你只把眼光放在自己将来这个点上，那当然成了井底之蛙了。
虽然现在我们的国家已有改进，但与美国、日本比起来，还差得远呢，为什么邓稼先留学得“娃娃博士”竟急着赶回来，而我们现在的中华儿女留学后又是一去不复返，睁大眼睛看清楚，中国才是生你养你的地方。为了功名，为了钱财，抛开一切，这就是我恶魔内中国人的秉性吗？难道中国就只有一个邓稼先急没有第二个吗？
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让我们反思反思，重新找回中国人的志气，重新确立目标，以邓稼先为榜样，拾起我们的尊严，让中国再创一次辉煌！
两弹元勋《邓稼先》读后感
最近读了《邓稼先》这篇文章，读完之后，心里对邓稼先爷爷更加敬佩，他的故事让我想到了许多，让我的内心，久久不能平静。
这篇文章主要讲述了邓稼先爷爷的光荣事迹：５０年代的中国是一个很被别人瞧不起的国家，它没有伟大的科学成就，科技也得不到发展。然而，一些留学知识分子的回国，使中国的命运得到了根本的转折，正是他们，挺直了中国的脊梁。 邓稼先就是这些留学生之一，当时他听说中国的科技状况，放弃了博士学位，决心回国为祖国贡献自己的一份力量，因为他知道：自己是中国的儿女，是炎黄的子孙！ 他回到中国，参加了原子弹的研制工作。邓稼先不怕困难，经常带领工作人员到前线工作。他亲自到黄沙满天的戈壁取样本，还冒着被辐射到的危险监制原子弹。终于，在他和大家的共同努力下，原子弹试验爆炸成功了！随后，邓稼先又以惊人的速度研制成功了氢弹、东方红卫星。
我们抛开邓稼先爷爷的功劳不说，就只说他对祖国的这份爱，他的爱国精神，也是使大家惊叹的。邓稼先爷爷放弃了在国外留学当博士的机会，放弃了别人梦寐以求的生
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活，还要受很多的苦，这值得吗？对于邓稼先爷爷来说，我想这答案是肯定的：“值得”！因为他是为了祖国而放弃的，为了祖国，为了报效祖国，一切都值得，只要能为祖国的发展尽自己的一份力，吃再多的苦，放弃再多东西，都是值得的。正是因为邓稼先爷爷对祖国的爱，为祖国争光的这份心，还有他不懈的努力，才研究出属于中国自己的原子武器、核武器。
邓稼先爷爷的功劳是不可磨灭的，他的爱国之心更是要我们学习的。我们应该热爱自己的祖国，永远把自己的祖国放在第一位，为了祖国而努力奋斗，因为这是我们的祖国母亲，是给予我们美好生活的祖国母亲。我们要从现在开始努力学习，争取也想邓稼先爷爷一样去外国留学，等学成之后，一定要回到祖国，尽自己微薄的一份力。不求能名垂千古，只求报效祖国母亲，祖国母亲的强大，是所有的国人最大的心愿！
邓稼先爷爷，我一定要以您为榜样，好好学习天天向上，以报效祖国为己任。您是所有中国人的骄傲、是所有中国人的榜样。您虽然去世了，可是却一定会名垂千古、永垂不朽！
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作文八：《邓稼先读后感》2800字
为了祖国，奉献一切
——《邓稼先》读后感 “长江大河??古今多少奇丈夫，碎首黄尘，燕然勒功，至今热血犹殷红”听着这首《中国男儿》，我的眼前不禁回想起了为了祖国，奉献一切的“两弹元勋”邓稼先。
富贵不能淫
邓稼先一直想到美国去学习更先进的知识，报效祖国。１９４７年他通过了研究生考试，１９４８年到１９５０年，邓稼先赴美国普渡大学读理论物理，由于他学习成绩突出，仅用一年多的时间就获得了博士学位～此时他只有２６岁，人称“娃娃博士”。博士学位的成就，更纳入了美国政府的视线，他们打算用更好的科研条件、生活条件把他留在美国，他的老师也希望他留在美国，同校好友也挽留他，但邓稼先婉言谢绝了。这让美国人敬佩，更让美国人惋惜，但求学报国是他一生的志向。
踏遍戈壁共草原
大漠孤烟，长河落日，北风卷地，秋风萧瑟，胡天飞雪。风愈猛，而邓稼先愈坚定～恶劣的条件，残酷的**，繁重的工作，惨烈的矛盾，他默默忍受。
浩浩乎～平沙无垠～夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。即使与杨振宁一起背诵
《吊古战场文》，他，依然是毫无怨言～战戈壁，斗荒滩，盘踞古战场三十五年，那是他执着的信念。
许身国威壮河山
或许，人生命的结束，仅仅是零点零一秒的时间，但是，它的价值，足以在这零点零一秒中永恒～１９６４年１０月１６日，西北大地一片轰鸣。他的名字，就随着这一声巨响镌刻成了永恒。大漠之中，爆发出一片耀眼的光芒，蘑菇云腾空而起，钢铁高塔化为水，声响震天地。——此刻，即便是太阳，也失去了光辉～
苟利国家生死已
“连克千重关， 群力奋战君当先。”这是张爱萍将军为邓稼先写的诗。怎能忘１９８２年，戈壁滩上那一个故障信号出现时，邓稼先，一马当先，坚决不肯离开现场，直至１９８６年７月２９日，被死神拉走，他才离开了自己一心牵挂的核试验场。他的这种勇敢，这种担当，不仅激励着他的团队，更激励着我们的国人，为了祖国的利益舍生忘死。
“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空。”邓稼先我们民族的中国男儿，“鞠躬尽瘁死而后已”的中国好男儿。
一枝淡贮书窗下，人与花心各自香
——听《触摸春天》有感
深秋九月，丹桂飘香，走进４０２的课堂，望着孩子们如花的笑脸，听着马老师亲切清澈的声音，看着马老师典雅端庄的气质，我不禁想起宋朝朱淑真吟咏桂花的诗句“弹压西风擅众芳， 十分秋色为谁忙。 一枝淡贮书窗下， 人与花心各自香”。其实，人的一生中有两样东西会每天相伴，一是“生活”，一是“生命”。在《触摸春天》这节课里，我真真切切看到了一颗颗热爱生命的、散发着桂花香气的心，并得到了 “谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界” 的人生感悟。
一、读出情感和意境的缤纷世界。
《语文课程标准》指出“ 在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”。 马老师的这堂课，以读为主线，培养了孩子良好的语感和整体把握能力。齐读、品读、指名读、领读，形式多样。同时在生动的导语里，在靓丽的图片里，在朗朗的读书声里，打开了孩子情感的大门，悄悄探出思考的触角，让孩子整体把握住了文章的内容。同时在浪漫的词句中，在优美的意境中，在细细的品读中，孩子养成了抓住词语品析文章，积累词语的好习惯～读，在孩子的心中开出了美丽的花朵，芳香四溢。
二、答在思考和展示的活力舞台。
教材是一本“学本”，但更是一个舞台，马老师给了学生展示的机会，让学生用回答在舞台上进行自我探索、自我追求、自我思考、自我创造的展示，强调了对话的过程，最终使学生学会对话和创造。他让声音响亮的孩子来领舞，他让
三、亲切
教师的评价不止局限有声语言，亲切、多样的无声语言更具有“此时无声胜有声”的神奇功效，也许教师的一个慈爱的抚摸，一个表扬的手势，一个赞赏的微笑，一个提示的眼神都使学生在举手设足间感觉到教师的亲切，关爱，整节课，教师始终面带笑容，亲切地与学生对话，亲切地表扬学生，使学生在课堂中深深感受到了教师的情、教师的赞许。
可以说，在整节课中，教师那准确，生动，亲切的评价语言大大调动了学生学习的主动性和积极性，让学生在激励中学、自信中学、快乐中学。当然课堂中的语言评价是丰富多彩，如果，教师还能适时地多利用自己的体态语言，让教师与学生零距离地接触，我想学生的心理更能感觉到更大的鼓舞。
这篇文章文质兼美、语言典范，既能使学生学习语言，又能使学生在思想上得到启迪，在情感上受到感染和熏陶。马老师抓住课文的重难点，以生为本，以读为主，丰富和优化学生的语言系统、养成良好的语文习惯、完善和丰富学生的精神世界”。
“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”。
——《语文课程标准》
这是一个反映对生命的思考，抒发对人生的感悟。蕴含着丰富的文精神，文质兼美、语言典范，既能使学生学习语言，又能使学生在思想上得到启迪，在情感上受到感染和熏陶。本课内涵深沉，四年级学生理解起来有一定难度。徐建明老师的每一个教学环节都充分展示新课标理念：这节课上得很成功，他能抓住课文的重点和难点，以生为本、以读为主、以拓展为目标，通过正确、流利、有感情地朗读课文，使学生在读中感悟，读中理解，在理解的基础上体会善于发现别人的优点所带来的效果。学生在课程与教学中的主体地位得到了真正的确认和尊重，在课堂中找到了展示自己的舞台，“学生是语文学习的主人”，个性得到最大限度地张扬。在以学生为本的新课改中，提出了学习方式的根本变革。“自主、合作、探究”培养了学生学习的主动性和创造性。是新课程理念下的有效课堂。具体表现在以下几个方面。
新教材观认为教材是潜在的文本，只有师生与教材文本
对话融合才能转化为现实的文本，这样就确立了文本与学生的双主体地位。教材是一本“学本”，重在
学生的自我探索、自我追求、自我思考、自我创造，强调对话过程，最终学会对话和创造。
１、“我认为一堂好课应上得学生?小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开?，这是充满生命活力的具体体现”。
——著名特级教师 孙双金
、“美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的”。
——著名特级教师 李吉林
、
５、“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导”。
——著名教育家 叶圣陶
５、“硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力 ，反而会使这种能力不断地退步”。”
——英国教育家 斯宾塞
一流教师传授境界，二流教师传授方法，三流教师传授知识。
一流教师勤于思考，二流教师善于积累，三流教师忙于事务。
一流教师让学生感悟做人的道理，二流教师让学生拥有能力，三流教师让学生获得知识
作文九：《邓稼先读后感》2400字
邓稼先读后感
篇一：邓稼先读后感
今天，我读到了《邓稼先》这篇文章，读完之后，心里对邓稼先爷爷更加敬佩，他的故事让我想到了许多，让我的内心，久久不能平静。
这篇文章主要讲述了邓稼先爷爷的光荣事迹：５０年代的中国是一个很被别人瞧不起的国家，它没有伟大的科学成就，科技也得不到发展。然而，一些留学知识分子的回国，使中国的命运得到了根本的转折，正是他们，挺直了中国的脊梁。 邓稼先就是这些留学生之一，当时他听说中国的科技状况，放弃了博士学位，决心回国为祖国贡献自己的一份力量，因为他知道：自己是中国的儿女，是炎黄的子孙～ 他回到中国，参加了原子弹的研制工作。邓稼先不怕困难，经常带领工作人员到前线工作。他亲自到黄沙满天的戈壁取样本，还冒着被辐射到的危险监制原子弹。终于，在他和大家的共同努力下，原子弹试验爆炸成功了～随后，邓稼先又以惊人的速度研制成功了氢弹、东方红卫星。
我们抛开邓稼先爷爷的功劳不说，就只说他对祖国的这份爱，他的爱国精神，也是使大家惊叹的。邓稼先爷爷放弃了在国
外留学当博士的机会，放弃了别人梦寐以求的生活，还要受很多的苦，这值得吗，对于邓稼先爷爷来说，我想这答案是肯定的：“值得”～因为他是为了祖国而放弃的，为了祖国，为了报效祖国，一切都值得，只要能为祖国的发展尽自己的一份力，吃再多的苦，放弃再多东西，都是值得的。正是因为邓稼先爷爷对祖国的爱，为祖国争光的这份心，还有他不懈的努力，才研究出属于中国自己的原子武器、核武器。
邓稼先爷爷的功劳是不可磨灭的，他的爱国之心更是要我们学习的。我们应该热爱自己的祖国，永远把自己的祖国放在第一位，为了祖国而努力奋斗，因为这是我们的祖国母亲，是给予我们美好生活的祖国母亲。我们要从现在开始努力学习，争取也想邓稼先爷爷一样去外国留学，等学成之后，一定要回到祖国，尽自己微薄的一份力。不求能名垂千古，只求报效祖国母亲，祖国母亲的强大，是所有的国人最大的心愿～
邓稼先爷爷，我一定要以您为榜样，好好学习天天向上，以报效祖国为己任。您是所有中国人的骄傲、是所有中国人的榜样。您虽然去世了，可是却一定会名垂千古、永垂不朽～
篇二：邓稼先读后感
一百年以前，甲午战争和八国联军时代，恐怕是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代，那是中华民族任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。今天，一个世纪以后，中国人民站起来了。这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。在２０ 世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。
１９６４ 年１０ 月１６ 日 中国爆炸了第一颗原子弹。 １９６７年６ 月１７ 日 中国爆炸了第一颗氢弹。
１９８５ 年８ 月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年３ 月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。１９８６ 年５ 月邓稼先做了第三次手术，７ 月２９ 日因全身大出血而逝世。 “鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。
稼先逝世以后，他的好友给邓稼先夫人许鹿希的电报与书信中有下面几段话：
稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。
稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知道我将永远珍惜这些记忆。希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有价值的。
邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。
是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸～
邓稼先不仅是他的好友和妻子的骄傲，还是中华人民的骄傲。
篇三：邓稼先读后感
最近，我读了一篇文章，名字叫《“两弹一星”之父—邓稼先》。文中邓稼先他那持之以恒、坚持不懈的精神，深深地打动了我。
１９５６ 年，党中央向中科院下达了制造原子弹、氢弹、建造人造卫星的计划。接到指令后，当时作为中科院高级院士的邓稼先在第一时间就带领一批科研人员奔赴千里之外的沙漠进行科研制造。经过 ３６５０ 个日夜的艰苦奋战，我国第一颗原子弹、氢弹相继试爆成功。而在 １９７０ 年 ４ 月，我国第一颗人造卫星“东方红” １ 号在地球上空响起了嘹亮的歌声。事后，邓稼先因为功绩卓着，被人们誉为“两弹一星”之父。
看完这个故事，我掩卷长思。邓稼先能带领科研人员制造出“两弹一星”，靠的不就是他那持之以恒、不怕困难的精神和毅力吗，读读故事想想我，可是曾经发生过与之截然相反的事例啊～有一天晚上，我在家里做数学题，碰到一只“拦路虎”一道画图题。我不知从何下手，试了试，（．ｆｗｓｉｒ．）觉得很难。心里想：算了吧，还是先别做这道题了，反正它是一道“智慧乐园”附加题，做不做都无所谓，老师明天还要讲呢，于是就把它放弃了。邓稼先连制造原子弹这样的世界科学难题都攻克了，我这点困难只不过是九牛一毛罢了。现在想想，我与邓稼先相比，实在是太渺小了～
邓稼先和科技人员们凭着顽强的毅力、持之以恒的信念及克服困难的信心，从原子弹到氢弹诞生仅仅用了四年。用世界最快
的速度掌握了人造卫星发射技术，创造了一个新的里程碑～让我们永远记住这位伟大科学家的名字邓稼先～
水浒传读后感２０００字
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作文十：《《邓稼先》读后感》1600字
《邓稼先》读后感
《邓稼先》读后感一
一百年以前，甲午战争和八国联军时代，恐怕是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代，那是中华民族任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。今天，一个世纪以后，中国人民站起来了。这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。在２０ 世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家，邓稼先。
１９６４ 年１０ 月１６ 日 中国爆炸了第一颗原子弹。 １９６７年６ 月１７ 日 中国爆炸了第一颗氢弹。
１９８５ 年８ 月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年３ 月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。１９８６ 年５ 月邓稼先做了第三次手术，７ 月２９ 日因全身大出血而逝世。 “鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。
稼先逝世以后，他的好友给邓稼先夫人许鹿希的电报与书信中有下面几段话，
稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。
稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知道
我将永远珍惜这些记忆。希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有价值的。
邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。
是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸，
邓稼先不仅是他的好友和妻子的骄傲，还是中华人民的骄傲。
《邓稼先》读后感二
今天，我读到了《邓稼先》这篇文章，读完之后，心里对邓稼先爷爷更加敬佩，他的故事让我想到了许多，让我的内心，久久不能平静。
这篇文章主要讲述了邓稼先爷爷的光荣事迹，５０年代的中国是一个很被别人瞧不起的国家，它没有伟大的科学成就，科技也得不到发展。然而，一些留学知识分子的回国，使中国的命运得到了根本的转折，正是他们，挺直了中国的脊梁。 邓稼先就是这些留学生之一，当时他听说中国的科技状况，放弃了博士学位，决心回国为祖国贡献自己的一份力量，因为他知道，自己是中国的儿女，是炎黄的子孙， 他回到中国，参加了原子弹的研制工作。邓稼先不怕困难，经常带领工作人员到前线工作。他亲自到黄沙满天的戈壁取样本，还冒着被辐射到的危险监制原子弹。终于，在他和大家的共同努力下，原子弹试验爆炸成功了，随后，邓稼先又以惊人的速度研制成功了氢弹、
东方红卫星。
我们抛开邓稼先爷爷的功劳不说，就只说他对祖国的这份爱，他的爱国精神，也是使大家惊叹的。邓稼先爷爷放弃了在国外留学当博士的机会，放弃了别人梦寐以求的生活，还要受很多的苦，这值得吗，对于邓稼先爷爷来说，我想这答案是肯定的，“值得”，因为他是为了祖国而放弃的，为了祖国，为了报效祖国，一切都值得，只要能为祖国的发展尽自己的一份力，吃再多的苦，放弃再多东西，都是值得的。正是因为邓稼先爷爷对祖国的爱，为祖国争光的这份心，还有他不懈的努力，才研究出属于中国自己的原子武器、核武器。
邓稼先爷爷的功劳是不可磨灭的，他的爱国之心更是要我们学习的。我们应该热爱自己的祖国，永远把自己的祖国放在第一位，为了祖国而努力奋斗，因为这是我们的祖国母亲，是给予我们美好生活的祖国母亲。我们要从现在开始努力学习，争取也想邓稼先爷爷一样去外国留学，等学成之后，一定要回到祖国，尽自己微薄的一份力。不求能名垂千古，只求报效祖国母亲，祖国母亲的强大，是所有的国人最大的心愿，
邓稼先爷爷，我一定要以您为榜样，好好学习天天向上，以报效祖国为己任。您是所有中国人的骄傲、是所有中国人的榜样。您虽然去世了，可是却一定会名垂千古、永垂不朽，
［《邓稼先》读后感］
