孔子见两小儿便日_
作文一：《竞争的意义》300字
某女第一次将男友带回家，父亲接待并陪同男孩闲聊。 父亲第一问：你喜欢运动吗？ 男孩：不喜欢，我大部分时间用于看书，听音乐。 父亲第二问：喜欢玩足彩或赌马吗？ 男孩：我从不赌博。 父亲第三问：喜欢看电视上的田径或球类竞赛吗？ 男孩：没什么兴趣。 男孩走后，女儿征求父亲的意见。父亲回答：男人文静些也可，但不能缺乏 竞争精神。你若与他做普通朋友，我不反对；若想嫁给他，我坚决不赞成。女儿 表示愿闻其详。 父亲举例说： 养黄鹂鸟的人绝不会将鸟老是关在自家的笼子里，时常带去有 其它黄鹂鸟的茶馆或集市，它们之间不甘示弱，引吭高歌，此乃训练鸟的诀窍， 刺激鸟竞争的天性。不然，这只鸟可能会终生暗哑。这个小伙子似乎排斥一切竞 赛性的活动，恐怕将来难有大的作为。 启示： 竞赛的意义或重点并不在于胜负，而在于每一次投入地参与其中能获 得身心上的磨砺，有助于自己更好更快地成长。
作文二：《竞争的意义》1400字
竞争的意义
竞争是社会发展和个人成功的动力，具有巨大的激励力量。纵观人类历史，可以说就是一部竞争的历史，正因为竞争，才有了当今发达的科技、经济和文化。现代社会更是充满了竞争，竞争无处不在，无时不在。国家与国家、民族与民族、区域与区域、企业与企业、团体与团体、学校与学校、个人与个人等等都存在竞争。战争是竞争，体育是竞争，个人的升学、就业、创业等等也是竞争。（美国总统竞选，各种体育比赛，很多企事业单位的竞争上岗等等）竞争是为了赢得优势，谋求更多更大的资源和空间，以求得发展、进步、胜利和成功。凡成功者都具有极强烈的竞争意识和相应的竞争能力，正是竞争，才使他们从芸芸众生中脱颖而出，从而变得卓尔逸群。
竞争能将人的知识、智慧、技能、体力和精力等充分地发掘出来，并能推向极致。长征途中，红军战士在恶劣的环境下，每天可以步行一百多公里，这在平时是很难做到的。有时候竞争是温和的，有时候却是残酷的；有的是你胜我负，有的是你死我活。一个没有竞争意识和竞争能力的群体和个人是很难适应当今社会生活的，不但不会成功，而且还会失败，从而被社会所淘汰。达尔文的“物竞天择，适者生存”的观点在人类社会也不同程度地存在着。
在茫茫的非洲草原上，每天早上，羚羊醒来，它就知道即使自己跑得再慢，也必须比跑得最快的狮子要快，否则它就会被吃掉；每天早上，狮子醒来，它就知道即使自己跑得再慢，也要比最慢的羚羊快，否则他就会饿死。所以，不管是羚羊还是狮子，太阳升起的时候就得开始奔跑，而且跑得尽量的快。
这就是非洲草原上的哲学。
煮青蛙是实验。
挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其喜欢鲜活的。可是沙丁鱼非常娇贵，不适应离开大海，当渔民们把刚捕捞上来的沙丁鱼运回渔港后不久，就会大量地死掉。而死掉的沙丁鱼味道不好，自然销量和价格也不高，存下来的活鱼价格会是死鱼的好多倍。怎样延长沙丁鱼的活命期，使其保持鲜活呢？有个聪明的渔民想出一个法子，就是将几条沙丁鱼的天敌鲇鱼放进船上的鱼舱里。鲇鱼是食肉鱼，滑溜无鳞，放进鱼舱后，它便会四处游动寻找小鱼吃。为了躲避被吞食，沙丁鱼必须不停地快速游动，从而保持了旺盛的生命力。这样，就有效地避免了沙丁鱼的死亡，抵达渔港后还能保持其鲜活。
这就是人们所说的“鲇鱼效应”。
我们也需要这样一条“鲇鱼”。那就是创造竞争的环境，培养竞争意识和竞争能力。
由于受儒家中庸思想的影响，我们讲究“和为贵”、“忍为高”，所以我们的竞争意识是不强的。谦虚谨慎、三思而后行等是我们所提倡的一种美德。虚心向别人学习，对照自己找不足，凡事多考虑，慎重而行，也是应该的。但是过分了
则会压抑个性、限制发展。特别是“枪打出头鸟”、“出头的椽子先烂”、“人是墙头草，刮哪风向哪倒”等负面思想的影响，更使得我们缺乏竞争、冒险和进取精神。这正是一百多年来，中国经济、科技和文化落后的重要原因之一。
从这一点上讲，我们与美国人正好相反。美国第一代开拓者就为美国人的精神注入了竞争的基因。我们从美国西部电影中可以明显地看出这些来。他们崇尚冒险和竞争，热衷体育，甚至战争，崇拜强者和胜利者，不怕困难、勇往直前，具有强烈的开拓奋争意识。竞争是美国文化的核心，是美国人的价值取向，由此造就了美国的核心竞争力。这正是美国在短短的二百多年里，一跃超过许许多多的文明国家，而在经济、科技、文化、军事等诸多领域，成为世界大国、强国的重要原因。
中华民族要想在世界上重新崛起，实现中华民族的伟大复兴，就必须让全体国民树立竞争意识，打造核心的竞争能力，形成“万类霜天竞自由”的局面。
作文三：《竞争上岗的意义》1900字
竞争上岗的意义
竞争上岗对于促进干部队伍建设具有十分重要的作用：
什么是公务员竞争上岗可以在本机关或者本系统内通过竞争上岗的方式，产生任职人选。这为竞争上岗工作的开．．．”竞争上岗在给公务员队伍带来活力的同时，更大的意义在于，它充分落实了群众的知情权．．．防抓取，提供内容。
１、有利于拓宽骨干人员的选拔任用渠道。竞争上岗破除了论资排辈、平衡照顾的旧观念和框框，打破了过去由少数人选人、在少数人中选人的的状况，打破了封闭化的运作方式。只要符合竞聘条件，都可以报名参与角逐，都可能得到提拔使用，从而为德才兼备、自愿干事、群众拥护的干部脱颖而出创造了有利条件。
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２、有利于增强骨干人员选拔任用的公正性和科学性。一是自愿报名为符合条件的干部提供了平等的起点。尤其是对一些资历短、平常不善于表现而又自认为有能力、有抱负的干部，更是提供了绝好的自我展示、推销机会。二是选拔任用程序体现了客观
公正性。竞选者每一阶段得分多少，主要是由自己展示出来的实力所决定，而不是由个别人或少数人主观决定。三是考核内容的设置及按不同比重计入总分比较科学合理。结合岗位要求对人综合全面评价， 较好地体现了人适其职、用人所长的原则，有利于防止一卷定板和求全责备的片面性。总之，人人有希望，人人有机会。公正性和科学性使中选的人比较优秀，使落选的人比较服气，使符合条件而未参与的人应当没有怀才不遇的怨言。
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３、有利于增强全体干部的上进心和危机感。竞争上岗在一定程度上打破了铁饭碗、终身制和平均主义，打破了论资排辈、转轮子的消极等待思想，打破了自己的命运、前途主要由别人决定的无所作为观念。谁的实力强、干得好，谁就跑得更快、待遇更高；反之，谁的素质低、又不好好干，谁就可能被下课。竞争机制能让人上去，干不出成绩也可以让人下来。因此，竞争上岗必然有效地激发干部尤其是中青年干部爱岗敬业、勤奋努力、刻苦钻研、争创佳绩的热情，有力地促进干部队伍建设和各项工作发展。在竞争的大氛围下，人们会普遍感到：不提高素质、不勤奋努力，就会在竞争中失去位置，就得不到提拔重用。总之，竞争
上岗带来了震荡也带来了进步，它使人们不能安分守己，不能按部就班，不能得过且过，只有努力、努力、再努力。
什么是内部竞聘并以此作为选拔管理人员的依据。竞聘上岗之后的配套工作竞聘上岗的意义决不在于精简了人员或者提拔了新人，应该利用竞聘上岗把人力资源管理机制建立起来。用一种新的．．．防抓取，提供内容。
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竞争上岗面试演讲稿（如何正确看待竞争上岗）答：大家好～我
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作文四：《垄断和竞争的意义》8200字
生产力与经济学
生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，是我们常常学到的哲学理论。如果把生产力和经济学理论结合起来看会是什么样呢？初看起来似乎不很协调，要是仔细推敲它们之间内在的联系确实不少。马克思主义哲学定义生产力是人们改变自然的能力，现在也有很多观点称其为人们创造财富的能力。通过对生产力定义的理解可以知道生产力其实就是经济生产能力，生产力水平就是经济生产水平，而经济学理论则依附于经济生产能力（生产力），是由其决定的。因此我们同样可以得出这样的结论生产力水平决定经济学理论，经济学理论可以指导生产力。那么随着生产力的发展，人们经济生活水平的提高，我们的经济学理论是不是也应该有了很大程度的发展呢？是的我们的经济学理论确实有了很大的发展，而这种发展同时也使经济学产生了诸多的分歧，出现了很多的经济学派分支。看看我们通常所学到的经济学的教材《微观经济学》、《宏观经济学》、《政治经济学》，简单说来这三本教材代表了三种不同经济学理论即古典经济学理论、凯恩斯主义经济学理论以及马克思主义政治经济学理论。古典经济学理论从经济学理论开始诞生，一直以来在经济学思想中占据着重要地位，到后来凯恩斯主义的兴起被西方国家奉若神明，古典经济学思想遭到否定，然而当社会出现衰退，经济发生滞胀时凯恩斯的践行者却无法给出合理的解释和有效的解决方法，凯恩经济学理论也因此而受挫。马克思的经济思想给出了一种略有不同的理论，甚至可以说给出了经济发展的未来，却又有些空洞，好似空中楼阁。经过了无数先人的不断发展和完善，到现在经济学已经成为一门不可或缺的重要学科，却不得不承认它仍然还是一门年轻的学科，时至今日诸多观点、理论既相互联系，又自成其说，无法达成统一。我们试着把生产力发展和经济学理论结合起来很多东西就很清晰明了了，而我们学到的这三个理论正是随着生产力的发展变化而产生的变化，把他们统一起来就是一部生产力发展的历史而这三个理论分别代表了经济学理论发展的过去、现在和未来。
壹．经济学理论一部关于生产力发展的变迁史
一．古典经济学理论的局限性
以萨伊为代表古典经济学学者提出了供给创造需求，市场自动达到均衡的经典理论“萨伊理论”在经济学中一直都有着重要地位。但是后来遭到凯恩斯的批判，认为“萨伊理论”仅仅是经济中平衡的一个特例，真的是这样吗？实际上事实往往不会是这样的简单！
真理是相对的，相对之中才有绝对，在相应的阶段相应的理论才是合理的绝对正确的。“萨伊理论”的提出跟萨伊生活的时代和经济环境是密不可分的，实际上“萨伊理论”所阐述的内容在其产生之前以及之后的很长一段时间里，一直都是符合客观的经济社会状况。众所周知在资本主义社会之前的所有社会包括原始社会、奴隶社会、封建社会的生产力都是极其低下的，甚至是资本主义社会初期生产力也不是很高，这时候社会自身生产出来的东西很少，而能作为商品买卖的则更少，很难满足当时人们相应的社会需求，所以商品只要生产出来一般都会有相应的需求跟进，这是很简单的道理，也说明了供给创造需求的合理性。因此
供给创造需求的理论在萨伊所处的时代是绝对成立的。而凯恩斯认为所谓的“萨伊理论”其实只是一个特殊的经济均衡点，通常情况下这种特殊经济均衡的市场经济通常无法达到，其实才是以偏概全，并没有看到在低下生产力限制下一些经济学理论的正确性。古典经济学很多理论并不是没有道理，只是后来科技进步和生产力发展使原有的经济学理论不在那么适合于现实的生活环境。因而并不是这些经济学家的观点和理论一定或者绝对是错误的，只是他们在当时低下生产力的制约下，不仅限制和决定了当时人们经济生活的需求，同时也限制和决定了他们对经济学观点的认识。比如说重农抑商这个政策理论我们不能简单的分析它是好是坏，而要根据当时所处的环境和现在所处的环境的差别，分开来看就会发现其中的真是原因。在生产力低下的时代如果大家都认为做商人好，放弃农业生产，这样对于生产力本来就十分低下的社会来说，最终的可能导致农产品价格大幅上涨，甚至是大家都吃不上饭，因此在当时的情况下重农抑商同样是正确的选择。而现在社会则会不同，生产力的发展使我们基本上摆脱了土地的束缚，同时工业革命，科技革命相继产生使得各种各样种类繁多的商品充斥着我们生活的方方面面，因此需要商业的发展来推动社会的进步，这时重视和发展商业也就成了理所当然，因此我们不能再遵循以前的重农抑商的政策。同时随着生产力的继续进步和发展，经济学也得到了很大的发展，凯恩斯的老师马歇尔经过自己的努力把以前的经济理论进行了全面的总结，对于过激的理论也做了适当的折衷，这时古典经济学可能才算走向了成熟，同时也预示着古典经济学即将衰退的开始，同时由于古典经济学自身存在的限制也使马歇尔的这种总结犯下了一个很大的错误，使后来人们对经济学的研究走向了歧途，后面将会对此进一步说明。当然这并不能全盘否认古典经济学，它的很多理论是经济学的基础，是不能动摇的，只是部分的理论随着时代的变化可能已不符合实际，或者是在完善和发展某些理论时出现了一些是错误，因此可以说古典经济学是经济学的基础，但是由于生产力的限制决定了古典经济学的局限性。
二．凯恩斯经济学理论是一个半成品
与萨伊理论一样凯恩斯经济学理论同样有一些时代的局限性。当然我们每个人都会或多或少受到时代或者其他的限制，只是我们自己身在其中而不自知，正所谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。凯恩斯的经济学理论是伟大的，但是同时也存在着一定的缺陷和不足。
１．需求管理理论的基础有失偏颇
我们知道凯恩斯当时生活的环境，资本主义已经得到长足的发展，生产力也得到了空前的提高，人们的物质需求得到了巨大的满足，以前供不应求的社会环境得到了改变。这都归功于工业革命带来的生产力的巨大发展，但是同时生产力的发展也产生了相应的副作用，出现了严重的生产过剩，经济危机接着出现，并且愈演愈烈，导致经济衰退，走向低谷，人们生活水平因此受到巨大影响，伴随着越来越严重的经济危机凯恩斯的需求管理理论应运而生。国家运用强而有力的宏观经济调控，刺激经济使市场走出低谷，市场重新开始平稳向上的发展，开始逐渐复苏，走向繁荣。凯恩斯无愧于是一位伟大的经济学家，他的需求管理理论开创了国家干预经济的新模式，理论上说明了国家宏观调控的重要性，具有划时代的意义。他的理论实现了经济学发展进步的一次飞跃，确确实实对我们的经济实践产生了巨大影响。但是同时他的理论也存在着很大的局限性，虽然之前也有很多人提出了凯恩斯理论的一些不足之处，但是却没有触及其根本，我们知道凯恩斯需求管理理论的基础是建立在有效需求不足这个前提之上有效需求不足又引起失业率过高，因此国家调控成了失业治理或者增加有效需求。甚至是产品市场过剩也是有效需求不足引起的，而实际上生产力发展我们面临的并不
是需求不足，而是供给过剩，供给过剩使需求得到满足，需求得到满足以后，表现出来会是一种需求动力不足，需求不足进一步发展引起经济危机，在当时的凯恩斯看来似乎没有供给过剩，仅仅只是有效需求不足。或许是凯恩斯故意混淆了需求不足和供给过剩的概念，虽然他们表现出来的都是消费无法与供给供给平衡，但是本质还是有很大的区别，供给过剩的根源在生产者，而需求不足的根源在消费者，同时供给过剩是引起经济危机的原因，而有效需求不足则是经济危机产生的结果，因此解决供给过剩和需求不足需要区别开来不能一以贯之。而凯恩斯之所以会提出需求不足的观点是因为他依然受到古典经济学供给创造需求理论的影响，在供给创造需求的前提下是只会出现需求不足而不会出现供给过剩，如果不会过剩自然需要调控来增加有效需求，解决面临的困境。这正是凯恩斯的需求管理理论的有局限性所在。
２．经济政策和行政政策
在关于财政政策与货币政策关系的问题上，凯恩斯认为国家的财政政策要优于货币政策，同样无法让人信服，今天我们大多数经济学家虽然不认为财政政策和货币政策有优劣之分，但是也认为两者之间是有一定差别的。实际上无论是财政政策还是货币政策从根本上说没有什么差别，我们可以简化一下把货币政策看做是调整利息率，把财政政策看做是发行国债，在方法和手段上可能略有不同，却都是通过影响经济体中货币供给量来作用于经济，两者的最终结果对经济的影响应该是一样的，可以统称为是一种经济政策，应用不当都可能对经济造成不良影响。
无论是财政政策还是货币政策都适合于经济危机过后，萧条产生，生产力遭到破坏，百废待兴时使用，也就是有效需求不足时使用，所以凯恩斯的经济学理论其实是建立在经济危机产生以后的一种理论，在危机之后使用经济政策会刺激市场的活力，增加的货币量也会被经济复苏和发展消化掉，不会产生货币供给大于需求，也就是通货膨胀。而当经济过热或者将要进入衰退阶段，这时市场处于供给过剩状态，国家则应尽量避免宏观调控的经济手段对经济进行直接的干预，这时如果采取积极的经济政策就容易引起通货膨胀，因为在经济过热，或者即将进入衰退时市场上的货币还处于一种相对的“饱和”状态，也就是货币的供给量和经济的发展是相对均衡的，生产力也没有被完全的破坏，只是市场水平到了高点，甚至说产生了一定的泡沫，这时增加货币的供给把货币融入经济生产中，很难有相应的经济增长来消化这些多出来的货币，只会进一步吹大经济泡沫，加剧成通货膨胀。而如果在这时候再采取紧缩的经济政策，则会引起经济恶化或者加剧经济危机的产生。
因此在经济刚出现下滑时国家应该尽量减少经济手段的干预，而应该从行政政策方面加强国家的干预，与凯恩斯的财政政策和经济政策（统称为经济政策）不同，在敏感时期采取一定的行政政策效果更好，在没有增加货币总量的前提下，利用国家政策导向，盘活经济存量，抑制经济出现衰退是一种好的政策方法。如我国对一线城市房价的控制，在房价高位时把它冰冻起来，既抑制房价的上涨，也防止房价的下跌，然后慢慢挤出泡沫，是一种十分好的手段，因此我认为国家宏观调控应该分为经济手段和行政手段。根据不同的经济情况制定相应的政策会更有效，而凯恩斯未提出国家的行政干预可能还是受到资本主义自由竞争的市场经济的影响，从而避免国家通过非经济手段对经济的干预。
凯恩斯的经济政策适合于经济危机之后，而真正的国家宏观调控却不应该仅限于此，具体内容下面还要做进一步的论述，凯恩斯就像是一个发现了一把钥匙的人，他没有去想如何去用这把钥匙打开一扇大门，却一直执着于证明这把钥匙的合理性，其实如果真能把这把钥匙用好，就是它合理性的最好证明，所以凯恩斯的经济理论只能算是一个半成品。
三．经济学的未来马克思的政治经济学理论
理论应该是对现实有指导意义的，凯恩斯经济学理论的贡献是我们人所共知的，直到现在依然影响着我们的经济生活环境，而我们现在学到的政治经济学是以马克思资本论为基础，经过不断的经济实践发展出来的一门经济学学科，是一部站在了生产力的角度看问题的经济理论。与现有的经济学理论有很大的不同，但是求同存异，马克思的经济理论却具有很高的实践性和前瞻性，在马克思政治经济学中一直都有提到的计划经济理论更是极有远见。虽然事实也证明在现在的生产力水平限制下，实行计划经济并不是理想的选择，但是随着人类社会的进步，生产力的进一步发展计划经济必将是我国甚至是世界未来经济的走向。这时候我们就可以看到经济学理论的关联性了，我们可以把凯恩斯的国家经济干预看作是国家调控手段的初阶阶段或者是萌芽，把计划经济称为是国家宏观调控干预经济的最高阶段，实现了对经济的完全控制，这些表面上没有多少联系的理论，都需要以生产力的发展为基础，也只有生产力的发展才能让这些理论有实践的可能。可以想象将来我们甚至可能会根据国家对经济干预程度力量的大小来做为评判一个国家社会先进性标志之一。
我们知道生产力发展制约着社会形态的发展，进而制约了经济制度（经济形态）的发展，同时生产力在有意无意间它也制约了经济学说的演变和发展，下面是我做的一个还不是成熟的总结。
总的来说经济理论都会稍稍滞后于经济市场的发展，这是因为生产力的发展水平制约了当时的经济环境，生产力发展以后，经济环境才会有相应的改变，各种理论才能根据已经改变的环境被人们发现，所以我们的经济学理论一般都会落后于与生产力相适应的经济生产市场，但是马克思理论却根据生产力的发展推论出了社会制度的发展，创造了马克思主义政治经济学说，从而超越了经济学理论滞后于经济市场的束缚，这大概就是哲学的魅力吧！但是同样的现在的马克思主义政治经济学也不是完美的需要进一步发展，才能真正代表经济学的未来。
从过去到现在我们面临的市场已经产生了很大的变化，这种变化跟我们的生活息息相关，虽然我们可以感觉到市场的变化，但是却没有从理论上对这种变化做出正确的解释，进而形成一套完整的理论。这也是经济学理论为什么会有很多分歧，以至于到现在仍没有达成统一的原因所在。从过去到现在生产力的巨大变化完全改变了人们的生活环境，它同时也是所有经济学理论变化的根源所在，如果把市场由生产力的发展划分为买方市场和卖方市场，然后通过它们两者之间都比较就可以理解各个理论之间的差异和相通之处，最终把它们统一起来。
贰．买方市场与卖方市场
１．买方市场和卖方市场
买方市场和卖方市场是从生产力的角度来解释的，因为生产力的发展让我们从卖方市场过渡到了买方市场。卖方市场可以定义为生产力较低商品生产无法充分满足人们需求的市场是供小于求的市场。买方市场即可定义为生产力发展商品生产可以充分满足人们需求的市场是供大于求的市场。生产力的发展使我们实现了从卖方市场到买方市场的转变，同时这种转变在我们学到的经济学中也有略有体现，古典经济学的衰退，凯恩斯经济学的兴起和这种转变有很大的关系。但实际上的变化远非这么简单。
２．卖方市场和买方市场的不同均衡（价格曲线）
我们学到的均衡理论大都是以马歇尔提出来的均衡理论为基础，经过不断发展才形成的，但是马歇尔却犯了一个大错，以至于后来的人在均衡问题上的研究复杂多变，困难重重，我承认马歇尔对经济学研究的贡献，同时也认为他的均衡理论对经济学的发展起到了很大的阻碍作用，虽然马歇尔知道均衡是买方和卖方同时达到自己意愿的价格和数量的一个点，但是他却用两天曲线供给曲线和需求曲线的交点来描述，以至于把这种均衡当做是单纯的一个点是正确的。进一步如果把市场分为卖方市场和买方市场来看，在不同市场上所面临的均衡肯定会是有差别的，更不能一概而论。
（１）卖方市场的供给曲线和买方市场的需求曲线
首先在生产力低下的卖方市场上，商品是供不应求的，因此在这种情况下卖方生产商品的产量是有限的，因此厂商会根据市场需求会定更高的价格，同时也愿意生产更多的商品获得利润，所以在卖方市场上均衡应该是一条右向上的供给曲线，价格越高，商品的供应量也越多。
而当生产力发展我们过渡到了买方市场其均衡点就会完全不同于卖方市场，由于在买方市场上商品是供过于求的，市场处于饱和甚至是超饱和状态，这时候需求得到满足，买方这时拥有了一定的主动选择权，卖方为了卖出过剩的产品，只有通过降低价格才会使消费者增加需求，这时的市场曲线应该是一条右向下的需求曲线。价格越低，需求量越大。
（２）价格曲线：供给和需求的曲线都只是一条关于价格和产量的曲线
我们知道无论是卖方市场上的供给曲线还是买方市场上的需求曲线都是一条关于价格和产量的曲线，只是在买方和卖方不同力量约束下不同而已。那么在卖方市场上的需求曲线是什么样的，在买方市场的供给曲线又是什么样的呢？
在卖方市场上供给曲线是向上的，那么这卖方市场上的需求曲线其实也应该是右向上的，并且是和供给曲线完全重合的一条曲线。这是因为这条价格曲线不是由买方或者卖方单方面决定的，而是在供不应求的市场，买方和卖方共同决定的。在卖方市场上，生产力低下，卖方根据ｍｃ＝ｍｒ进行生产决定了生产的产量很低，在需求大于供给市场上，买方为了满足自身需求会主动提高价格，而对于卖方来说来说如果不提高价格而提高产量，随着卖方产量的增加，卖方的边际成本会急剧增加，此时ｍｒ
同样的在买方市场上的供给曲线和需求曲线也是一致的一条右向下的价格曲线。生产力的发展使我们实现了从供不应求的卖方市场到可以充分满足市场需求的买方市场的转变，此时买方市场上需求得到充分满足，而对应的对于卖方来说自己的生产力却没有得到充分释放，造成了ｍｒ＞ｍｃ的不均衡，这时候厂商根据ｍｒ＝ｍｃ原则会选择降价来提高市场需求量。而对于消费者而言基本需求得到满足，在价格不变的情况下不会主动提高需求量，只有当厂商根据ｍｒ＝ｍｃ的原则会主动降价时买方才会增加自己的需求量。因此这时无论是买方还是卖方都是沿着价格降低，产品增加这条右向下的曲线进行生产和消费的。虽然厂商依然按照是ｍｃ＝ｍｒ的原则进行生产，但是这时产品的价格降低产量增加是一条右向下的供给曲线，因此在买方市场下无论是厂商的供给曲线还是消费者的需求曲线都是一条相同的右向下的价格曲线。
与传统的均衡理论不同无论是在卖方市场上还是在买方市场上产品的供给曲线和需求曲线都是相同的一条价格曲线，只是由于卖方市场和买方市场在生产力不同和需求供给不均衡的约束下斜率不同而已。
３．均衡与出清
均衡和出清是在经济学中经常看到两个词，在我们学到书本上这两个词的解释基本上也是大同小异的，但实际上这两者有着很大的区别。为什么我们会把均衡和出清理解成一个意思呢，他们之间的区别又是什么？如果把均衡和出清放到买方市场和卖方市场之中进行思考，就可以清楚看到两者之间的共性和差异了。
首先是在卖方市场上，生产力落后，生产效率过低，市场上需求得不到满足，买方这时候有提高价格获得产品的意愿，卖方根据ｍｃ＝ｍｒ的原则会在买方提高商品价格后自然会提高产量，因此产品价格提高，产量提高，但结果是在生产力低下的卖方市场上市场需求却仍然无法达到满足，厂商根据ｍｒ＝ｍｃ的原则进行生产，但是在生产力低下的卖方市场随着产量的增加越往后边际成本提高的越快，所以当产量提高到一定程度时，很高的价格的增加才
会引起很少的产量的增加，所以此时在供不应求的卖方市场上商品可以以很高的价格卖完。卖方是根据ｍｒ＝ｍｃ的原则实现了自己的最优均衡产量，但最终由于买方的需求在产量提高后依然无法满足，不是完全的均衡，由此可知在卖方市场上虽然商品是可以卖完是出清的，但是买方的需求却没有得到满足，只是卖方单方面出清达到了最优，称为古典卖方均衡。
以上说明了在古典卖方市场上均衡和出清的产量是相等的，与传统的古典均衡等于出清理论相一致。但这只是卖方市场上卖方单方面的古典均衡，当生产力发展过渡到买方市场后均衡和出清则会出现不一致的情况。
在买方市场上生产力发展，人们的基本需求已经得到一定的满足，这时候买方很少有通过提高价格来增加自己需求的意愿，但是在卖方市场上由于生产力和科技水平的提高，以及生产效率的提高，此时厂商的生产是ｍｒ＞ｍｃ的状态，如果厂商想要继续按照ｍｃ＝ｍｒ最优原则进行生产，就会使市场的供给量增加，同时产品的价格也会相应降低，这时市场需求增加，但是需求增加也是有限的，随着人们需求的不断得到满足和厂商产量的继续增加，造成的结果是很大幅度的价格降低只会引起很少的产量需求增加，这时需求量限制了供给量的增加。因此在此时厂商根据ｍｒ＝ｍｃ的原则进行生产，但是在买方市场上厂商的产量无法完全释放出来，只是买方单方面达到了最优。卖方虽然还是按照ｍｒ＝ｍｃ进行生产，却无法达到完全出清，只是一种买方单方面的均衡，称为现代买方均衡。同时在买方市场上均衡与出清也是不相等的，因为只是买方的需求得到了满足，卖方的产量并没有完全释放。那么要怎样才能达到最优均衡呢，也在ｍｒ＝ｍｃ的情况下使买方和卖方同时达到均衡？还需要我们做进一步的思考。
其实如果从买方市场和卖方市场角度入手很多有争议经济学问题都是可以迎刃而解的如吉芬商品，其实并没有什么吉芬商品只是一种商品它可能是一直在买方市场上存在的，但是突然这种商品到了卖方市场就成了所谓的吉芬商品。再者索洛的增长模型的不足就是任何国家即便是根据索洛的增长模型进行经济活动依然无法保持持续的增长也是因为在卖方市场上这种增长模型是很符合现实的，但是一旦到了买方市场，索洛模型的均衡就会打破，因为供过于求的情况下厂商的投资不会增加，同时消费者的需求得到满足，货币的储蓄也会增加，这种均衡自然不能继续保持。
作文五：《竞争上岗的意义》5600字
竞争?上岗的意?义?
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竞争上?岗对?于促?进干?部队?伍建?设具?有十?分重?要的?作用?：?
? ? ?
?１?、有利?于拓?宽骨?干人?员的?选拔?任用?渠道?。竞?争上?岗破?除了?论资??排辈?、平衡照?顾的?旧观?念和?框框?，打?破了?过去?由少?数人?选人?、在?少数??人中选人?的的?状况?，打??破了“封?闭化?”的?运作?方式?。只?要符?合竞?聘条??件，都可?以报?名参?与角?逐，?都可?能得?到提??拔使用，?从而?为德?才兼?备、??自愿干事?、群?众拥?护的?干部?脱颖?而出?创造?了有?利条?件。? ??
２?、有?利于?增强?骨干?人员?选拔?任用??的公正性?和科?学性?。一?是自?愿?报名为?符合??条件的干?部提?供了?平等?的起?点。?尤其?是对?一些?资历?短、?平?常不善?于表?现而?又自??认为有能?力、?有抱?负的?干部?，更?是提?供了?绝好?的?自我展?示、?“推?销”?机会?。二?是选?拔任?用程??序体现了?客观?公正?性。?竞?选者每?一阶?段得??分多少，?主要?是由?自己?展示?出来?的实?力所?决定?，而?不?是由个?别人?或少?数人?主观?决定?。三?是考?核内?容的?设置?及按?不同?比重?计?入总分?比较?科学?合理?。结?合岗?位要?求对??人综合全??面评价?， ?较好地?体现??了人适其?职、?用人?所长?的原?则，?有利?于防?止一?卷定?板和?求全??责备的片??面性。?
?
?总之?，人?人有?希望?，人?人有?机会?。公?正性?和科?学性?使中??选的人?比较优?秀，?使落?选的?人比?较服?气，??使符合条?件而?未参?与的?人应?当没?有?“怀才??不遇”的?怨言?。? ?
?３?、有利?于增?强全?体干?部的?上进?心和?危机?感。?竞争?上岗??在一定程??度上打破?了铁?饭碗?、终?身制?和平?均主?义，?打破?了论?资排?辈、?转轮?子的??
消极等待?思想?，打?破了?自己?的命?运、?前途?主要?由别?人决?定的?无所?作为??观念。谁?的实?力强??、干得好?，谁?就跑?得更?快、?待遇?更高?；反?之，?谁的??素质低、?又不?好好?干，?谁就?可能?被“??下课”。??竞争“机?制”?能让?人上??去，干不?出成?绩也?可以?让人?下来?。因?此，?竞争?上岗?必然??有效地激?发干??部尤其是?中青?年干?部爱?岗敬?业、?勤奋?努力?、刻?苦钻?研、?争创?佳绩?的热??情，?有力地促?进干?部队?伍建?设和?各项?工作?发展?。在?竞争?的大?氛围?下，??人们会普?遍感?到：? ?
?不提?高素?质、?不勤?奋努?力，?就会?在竞??争中失去?位置?，就?得不?到?提拔重?用。? ?
? ?总之，?竞争?上岗?带来?了震?荡也?带来?了进?步，?它使?人们?不能?“安??分守己”?，不??能按部就?班，?不能?得过?且过?，只?有努?力、?努力?、再?努力?。? ?
?４?、有利?于形??成人适其?职、?团结?和谐?的良?好氛?围。?双向?选择?是在??充分尊重?个人?意愿?的基?础上?，把?个人??理想、工?作需?要、?组织?安排?有机??地统一起?来，?以促?进人?员的?合理?流动?和合?理配?置。?管理??科学认为?：?
? ?人的工??作绩效取?决于?人的?能力??和积极性?。只?有人?的能?力、?兴趣??、爱好、?理想?与岗?位相?适应?，才?能最?大限?度地?发挥?人的?作用?。双?向选??择有利于?达到?人的??素质、理?想、?爱好?与岗?位要?求相?适应?，上?级与?下级??以及同事?之间?相适?应，?变“?要我?干”??为“我要?干”?，从?而形?成协?调、??和谐的工?作环?境，?充分?发挥?人的?主观?能动?性和?创造?性。??
ｐａｇ?ｅ ?
竞聘?材料?之所?以考?虑参?与本??次竞聘，?首先?是基??于对研究?所推??行部?室负责人?竞聘?上岗?改革?的衷?心拥?护和?支持?；同?时通??过上岗竞?聘活?动，??
锻炼自己?能力?、展?现自?我素?质并?借此?熟悉?研究?所管?理制?度和?运行?机制?，为?进一?步具?体角?色定?位、??适应研究?工作?打好?基础?。希?望并?相信?，这??次竞聘活?动将?会成?为我?所内?部用?人机?制和?工作?机制?改革??完善的一?个良??好的开端?。?
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? ?一、个?人基?本简?历本?人?１９８?２?年考入?＃＃?＃＃??＃＃学校?＃＃??专业学习?，?１９８?５?年毕业?后被?分配?＃＃?＃＃?＃＃?工作?，?１９９?４?年３?月调任?＃＃?＃＃?＃＃?＃＃?＃＃?＃＃?，?ＸＸ?年?２月进入?经济?研究?所研?究室?工作?。先?后从?事基??层党建、?干部?管理?、农??村经济管?理、?企业?管理?和区?域研?究等?工作?。?１９８?９?年，?ＸＸ?年?期间，先?后?在＃＃?＃＃?＃＃?＃＃?＃＃?＃＃?＃＃??＃＃学院?经济?管理?专业?进修?专科?、本?科和?研究?生。? ?
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?二、?竞聘?职位?及个?人优??势我?的竞聘职?位是?研究?室负?责人?。竞?聘?这个职?位，??我认为自?己符?合《?＃＃?＃＃?＃＃?＃＃?经济?研究?所部?门负?责人?聘任?条?件》有?关研?究室?负责?人的?６?项条件?，能?够完?成经?研所?下达?的年?度工?作任??务，?同时具备?任职?的以?下优?势：? ?
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? （一）?为人?正直?诚实?，原?则性?强，?勤奋?敬业??，虚心好?学，??注意?观察，善?于思?考，?具有?良好?的自?我认?知和?环境?认知?能力?。?
?（二?）具?有较?全面?的组?织协?调能?力。?识大?体，?顾大?局，?处理??问题较为?周全?，工?作认?真负?责；?尊重?领导?，团??结同志，?工作?思路?比较?灵?活清晰?，工?作措?施比??较具体得?力。? ?
?（三?）具?有较?系统?的经??济理论知?识和?丰富?的实?践经?验。?通过?几?年的学??习，对马?克思?主义?基本?理论?、社?会主?义市?场经?济理?论、?西方?经?济学理?论有?比较?系统?的掌?握；?对新?时期?党的?路线?方针?政策?以及?相关?的?
法律法?规比?较熟?悉；?对宁?夏经?济建?设的?总体??部署和相?关政?策措?施比?较?了解。?有相?关农?村工?作和?企业?工作?经历?，具?备研?究宁?夏区?域经?济发?展?的基本?基础?。?
?（四?）具?有扎?实的?文字?功底?和良?好的?文字?综合?能力?。这?对于?研?究工作?“既?要想?清楚?、又?要写?清楚?”的?要求??而言，是?有很?大帮?助的?。?
?
? ?三?、对竞聘?岗位?的基?本认?识和??如果上岗?的设?想研??究室是研?究所??的核心职?能部?门，?是研?究所?的主??要业务单?元之?一。?研究?室职?能是?否到??位、职责??是否有效?履行?在一?定程?度上?决定?着研?究所?职能??的到位和?职责??的履行；?研究?室的?工作?数量?和质??量在很大?程度?上影?响着?经研?所工?作任??务的完成??；研究室?的研?究能?力和?研究?水平?在一?定程?度上??会影响经?研所??的名誉和?声望?。因?此，?假如?我有??幸成为研?究室?的负?责人?，我?将在?所领??导班子的??正确领导?下和?各位?领导?的具?体指?导帮?助下?，确??定并实施?以下??工作思路?：?
? ?
?（一?）完?善相?关制?度，?落实?工作?任务?，明?确工?作程?序。?通过?制?度的完?善和?有效?执行?，把?单位??的发展和?个人?的发?展紧?密结?合起?来，?以?灵活有?效的?机制?调动?大家?的积?极性?和创?造性?，个?人通?过追?求自?身利?益?而更好?地为?单位?的发?展做??出贡献。?事务?性工?作明?确分?工，?合理?分配?，?分头承?担，?团结?带领?大家?一起?干好?；研?究性?工作?推行?成果?考核?制，?从?申请课?题、?实施?研究??，到成果?登记?均主?持人?负责?制，?强化?课题?研究??工作的程?序性?、统?一性?和前?后衔?接，?做到?责权?利有?机统?一。? ?
?（二）?加强?理论?修养?，提?高研?究能?力和?水平?。加?强部?室内?部人??员的理论?学习?，形?成理?论学?习制?度，?通过?自学?、互?学、?讨论?交流?等形??
式不断提?高人?员理?论修?养，?培养?不断?学习?、勤?于思??考、刻苦?钻研?精神?，逐?步提?高研?究人?员的?研究?能力??和水平，?以适?应研?究工?作需?要。?同时?，加?强与?区内??外同行的?合作?交流?与学?习，?通过?对外?合作?提高?自身??研究?能力，逐?步拓?展自?己的?研究?领域?。?
ｐａ?ｇｅ? ?
大家好?～?
? ?感谢?各位?领导?、各?位评?委、?各位?同志?给予??我展示自?我的??舞台?和施展才?华的?机会?～科?级干?部实?行公?平、?公正?、公?开地?竞争?上岗?，这??是深化人?事制?度改?革的?重大?举措?，也?是我?行加?强干?部队?伍建?设的?有益??尝试。我?将珍?惜这?次提?高自?己、?锻炼?自己?的机?会，?勇敢?地走?上台?来，??接受大家?的评?判。? ?我今天?演讲?的题?目是?“不?满足?是上??进的车轮?”，?这?是鲁迅?先生?的一?句名?言。?一个?企业?如果?甘于?现状?，不?思进?取，?那么?等?待它的?必然??是被竞争?所淘?汰；?对于?人也?一样?，如?果但?求无?过，??不求有?功，整?天浑?浑噩?噩，?还谈?什么?报效?国家?，献?身中?行。? ?众所周?知，?从现??在算起，?我国?加入??ｔｏ后，?对金?融业?的保?护期?还有?两年?时间?。在?渐次??开放的过?程中?，我?们已?经真?切地?感受?到外?资银?行给?我们?带来?的压?力。?前?有“南?京爱?立信?倒戈?事件??”，后有?花旗?银行?“存?款收?费之?争”?。再?加?之各股?份制?银行?纷纷?祭起?“杀?手锏?”，?我国?的金?融同?业的?竞争?正可?谓?是“群?雄并?立、?烽烟?四起?”。? ?我叫?ｘｘｘ?，（?ｘｘ?）人?，生?于×?年×?月，?××??××年入?伍，?××?××?年加?入党?组织?，×??×××年??入行，从?事电??脑工作×?×年?，曾?担任?ｘ?行科技??处处长，?现任?ｘ?行科技?处×?×科?科长?。?××年?会计?专业?本科?毕业?，经?济师?。? 今天?，我?竞聘?的是??××××?科科??长。我从?以下?×个?方面?简述?一下?我竞??聘的理由?。? 首先?，竞?聘上?岗有?利?于提高?自身??的素质，?全面?发展?自己?。（?加入?自己?的工?作经?历）??。每一?
次工作?的调?整和?岗位?的变?化，?对我?人生?阅历?的丰??富和能力?的提?高都?是?一次难?得的?机遇?。我?觉得?越是?新的?工作?环境?越富?有吸?引力?和挑?战性?，?越是能??够学到新?知识?，增?长新?才干?，开?拓新?视野?，挖?掘新??潜力。挑?战?与机遇?同在?，压?力与?动力?并存?，这?次竞?争新?的岗?位，?目的?就在?于锻?炼?自己，?获取?多方??面实践经?验，?提高?自身?综合?素质?。? 其次?，我?认为?自己??具备担任?该职?务所?必须?的政?治素?养和?个人?品质?。第?一，?我的?敬业?精神??比较强，?工作?认真?负责?，勤?勤恳?恳，?任劳?任怨?；第? ?
?二，?工作?中，??我坚持学?习、?演讲?稿勤?于思?考，?注意?发挥?大家?的?主观能?动性?，集?中群?众智?慧，?这对?于×?××?×工?作尤??为重要；?第?
? ?三，我?办事?稳妥?，处?世严?谨，?严于?律已?，宽?以待?人，?善于?团结??同志，具?有良?好的?协调?能力?。? 第?
? ?三，我?认为??自己具备?担当?该职?务所?必须?的知?识和?能力?。×?×科??的工作具?有特?殊性?，体?力劳?动和?脑力?负担?都比?较大??，要求必?须具?备良??好的组织?纪律?性、?无私?奉献?的优??良品质、?雷厉?风行?的工?作作?风（?根据??实际情况?归纳??总结）。?我当?过兵?，入?行后?又长?期从?事电?脑工?作，??这十?几年的经?历锤?炼了?我的?意志?，培?养了?我吃?苦耐??劳、坚忍?不拔?、严?谨细??致的工作?作风?，这?是做?好×??×科工作?的基?础。?除此?而外?，要?做好?××??科的工作??，还必须?具备?丰富?的业?务经?验（?或是?较高?的业?务理??论水?平?）。?我长?期从?事×?×工?作，?在工?作中?我注??意分析总?结问?题发?生的??原因，逐?步摸?索出?一套?××??×办法（?经验?、做?法）?，推?广后?得到?各地??市（城区??支）行领?导（?员工?）的?好评?。在?市分?行科?技处?工作??期间，还??主持开发?了×?×、?××?系统?，编?纂了?××??、×?××、×?×等?有关?的规??章制度，?对规?范了?基层??业务操作?、防?范计?算机?风险?起到?良好?的作?用（??
还可列举?有关?成绩?）。?还利?用业?余时?间撰?写了?《》??、《》等?文章?，在??
《》、《?》等?上发?表。? ?
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作文六：《竞争上岗的意义》1700字
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竞争上岗的意义
竞争上岗对于促进干部队伍建设具有十分重要的作用：
１、有利于拓宽骨干人员的选拔任用渠道。竞争上岗破除了论资排辈、平衡照顾的旧观念和框框，打破了过去由少数人选人、在少数人中选人的的状况，打破了“封闭化”的运作方式。只要符合竞聘条件，都可以报名参与角逐，都可能得到提拔使用，从而为德才兼备、自愿干事、群众拥护的干部脱颖而出创造了有利条件。
２、有利于增强骨干人员选拔任用的公正性和科学性。一是自愿报名为符合条件的干部提供了平等的起点。尤其是对一些资历短、平常不善于表现而又自认为有能力、有抱负的干部，更是提供了绝好的自我展示、“推销”机会。二是选拔任用程序体现了客观公正性。竞选者每一阶段得分多少，主要是由自己展示出来的实力所决定，而不是由个别人或少数人主观决定。三是考核内容的设置及按不同比重计入总分比较科学合理。结合岗位要求对人综合全面评价， 较好地体现了人适其职、用人所长的原则，有利于防止一卷定板和求全责备的片面性。总之，人人有希望，人人有机会。公正性和科学性使中选的人比较优秀，使落选的人比较服气，使符合条件而未参与的人应当没有“怀才不遇”的怨言。
３、有利于增强全体干部的上进心和危机感。竞争上岗在一定程度上打破了铁饭碗、终身制和平均主义，打破了论资排辈、转轮子的消极等待思想，打破了自己的命运、前途主要由别人决定的无所作为观念。谁的实力强、干得好，谁就跑得更快、待遇更高；反之，谁的素质低、又不好好干，谁就可能被“下课”。竞争“机制”能让人上去，干不出成绩也可以让人下来。因此，竞争上岗必然有效地激发干部尤其是中青年干部爱岗敬业、勤奋努力、刻苦钻研、争创佳绩的热情，有力地促进干部队伍建设和各项工作发展。在竞争的大氛围下，人们会普遍感到：
１ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精美文档 值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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不提高素质、不勤奋努力，就会在竞争中失去位置，就得不到提拔重用。总之，竞争上岗带来了震荡也带来了进步，它使人们不能“安分守己”，不能按部就班，不能得过且过，只有努力、努力、再努力。
４、有利于形成人适其职、团结和谐的良好氛围。双向选择是在充分尊重个人意愿的基础上，把个人理想、工作需要、组织安排有机地统一起来，以促进人员的合理流动和合理配置。管理科学认为：人的工作绩效取决于人的能力和积极性。只有人的能力、兴趣、爱好、理想与岗位相适应，才能最大限度地发挥人的作用。双向选择有利于达到人的素质、理想、爱好与岗位要求相适应，上级与下级以及同事之间相适应，变“要我干”为“我要干”，从而形成协调、和谐的工作环境，充分发挥人的主观能动性和创造性。
参考文献
１、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 （中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）
２、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社） ３、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社） ４、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社） ５、《**上海讲话实录》（人民出版社）
２ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精美文档 值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
作文七：《竞争上岗的意义》1500字
竞争?上岗的意?义?
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１、有?利于?拓宽?骨干?人员?的选?拔任?用渠?道。?竞争?上岗?破除?了论?资排??辈、?平衡照顾?的旧?观念?和框?框，?打破?了过?去由?少数?人选?人、?在少?数人??中选人的?的状?况，?打破?了“?封闭??化”的运?作方?式。?只要?符合?竞聘?条件?，都?可以?报名?参与?角逐?，都?可能?得到?提拔?使用?，从?而为?德才??兼备、自??愿干事、?群众?拥护?的干?部脱?颖而?出创?造了?有利?条件?。? ?
２、有?利于?增强?骨干?人员??选拔任用?的公?正性?和科?学性?。一?是自?愿报??名为符合?条件?的干?部提?供了?平等?的起?点。?尤其?是对?一些??资历短、?平常??不善于表?现而?又自?认为?有能?力、?有抱?负的?干部?，更?是提?供了?绝好?的自??我展示、?“推??销”机会?。二?是选?拔任?用程?序体?现了?客观?公正?性。?竞选??者每一阶?段得?分多?少，?主要?是由?自己?展示??出来的实?力所?决定?，而?不是??由个别人?或少?数人?主观?决定?。三?是考?核内?容的?设置?及按?不同?比重?计入??总分比较?科学?合理?。结?合岗?位要?求对?人综?合全?面评?价?， ?
较好?地体?现了?人适?其职?、用?人所?长的?原则?，有?利于?防止?一卷?定板??和求全责?备的?片面??性。总之?，人?人有?希望?，人?人有?机会?。公?正性?和科??学性使中?选的?人比?较优?秀，?使落?选的?人比?较服??气，使符?合条?件而?未参??与的人应?当没?有“?怀才?不遇?”的?怨言?。? ?
３、有?利于?增强?全体?干部??的上进心?和危?机感?。竞?争上?岗在?一定?程度??上打破了?铁饭?碗、?终身?制和?平均?主义?，打?破了?论资?排辈??、转轮子?的消??极等待思?想，?打破?了自?己的?命运?、前?途主?要由?别人?决定?的无?所作?为观??念。谁的?实力??强、干得?好，?谁就?跑得?更快?、待?遇更?高；?反之?，谁?的素??质低、又?不好?好干?，谁?就可?能被?“下?课”??。竞争“?机制?”能?让人?上去?，干?不出?成绩?也可?以让?人下?来。?因此?，竞?争上?岗必?然有?效地?激发?干部??
尤其是中?青年?干部?爱岗?敬业?、勤?奋努?力、?刻苦?钻研?、争?创佳?绩的?热情?，有?力地?促进?干部?队伍?建设?和各?项工?作发?展。??在竞争的?大氛?围下?，人??们会普遍?感到?：不?提高?素质?、不?勤奋?努力?，就?会在?竞争?中失?去位?置，??就得不到?提拔?重用?。总??之，竞争?上岗?带来?了震?荡也?带来?了进?步，?它使??人们不能?“安?分守?己”?，不?能按?部就?班，?不能?得过?且过?，只?有努?力、??努力、再?努力?。? ?
４、有?利于?形成?人适?其职?、团?结和?谐的?良好?氛围?。双?向选?择是?在充??分尊重个?人意?愿的?基础??上，把个?人理?想、?工作?需要?、组?织安?排有?机地??统一起来?，以?促进?人员?的合?理流?动和?合理?配置?。管?理科?学认?为：?人的??工作绩效?取决?于人?的能?力和?积极?性。?只有?人的?能力?、兴?趣、?爱好?、理??想与岗位?相适?应，?才能?最大?限度?地发?挥人?的作??用。双向?选择?有利?于达??到人的素?质、?理想?、爱?好与?岗位?要求?相适?应，?上级?与下?级以?及同?事之??间相适应?，变?“要?我干??”为“我?要干?”，?从而?形成?协调?、和?谐的?工作??环境，充?分发?挥人?的主?观能?动性?和创?造性?。? ?
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作文八：《竞争上岗的意义》1000字
竞争上岗对于促进干部队伍建设具有十分重要的作用：
１、有利于拓宽骨干人员的选拔任用渠道。竞争上岗破除了论资排辈、平衡照顾的旧观念和框框，打破了过去由少数人选人、
在少数人中选人的的状况，打破了“封闭化”的运作方式。只要
符合竞聘条件，都可以报名参与角逐，都可能得到提拔使用，从
而为德才兼备、自愿干事、群众拥护的干部脱颖而出创造了有利
条件。
２、有利于增强骨干人员选拔任用的公正性和科学性。一是自愿报名为符合条件的干部提供了平等的起点。尤其是对一些资
历短、平常不善于表现而又自认为有能力、有抱负的干部，更是
提供了绝好的自我展示、“推销”机会。二是选拔任用程序体现
了客观公正性。竞选者每一阶段得分多少，主要是由自己展示出
来的实力所决定，而不是由个别人或少数人主观决定。三是考核
内容的设置及按不同比重计入总分比较科学合理。结合岗位要求
对人综合全面评价， 较好地体现了人适其职、用人所长的原则，
有利于防止一卷定板和求全责备的片面性。总之，人人有希望，
人人有机会。公正性和科学性使中选的人比较优秀，使落选的人
比较服气，使符合条件而未参与的人应当没有“怀才不遇”的怨
言。
３、有利于增强全体干部的上进心和危机感。竞争上岗在一
定程度上打破了铁饭碗、终身制和平均主义，打破了论资排辈、转轮子的消极等待思想，打破了自己的命运、前途主要由别人决定的无所作为观念。谁的实力强、干得好，谁就跑得更快、待遇更高；反之，谁的素质低、又不好好干，谁就可能被“下课”。竞争“机制”能让人上去，干不出成绩也可以让人下来。因此，竞争上岗必然有效地激发干部尤其是中青年干部爱岗敬业、勤奋努力、刻苦钻研、争创佳绩的热情，有力地促进干部队伍建设和各项工作发展。在竞争的大氛围下，人们会普遍感到：不提高素质、不勤奋努力，就会在竞争中失去位置，就得不到提拔重用。总之，竞争上岗带来了震荡也带来了进步，它使人们不能“安分守己”，不能按部就班，不能得过且过，只有努力、努力、再努力。
４、有利于形成人适其职、团结和谐的良好氛围。双向选择
是在充分尊重个人意愿的基础上，把个人理想、工作需要、组织安排有机地统一起来，以促进人员的合理流动和合理配置。管理科学认为：人的工作绩效取决于人的能力和积极性。只有人的能力、兴趣、爱好、理想与岗位相适应，才能最大限度地发挥人的作用。双向选择有利于达到人的素质、理想、爱好与岗位要求相适应，上级与下级以及同事之间相适应，变“要我干”为“我要干”，从而形成协调、和谐的工作环境，充分发挥人的主观能动
性和创造性。
作文九：《竞争上岗的意义》1100字
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竞争上岗的意义
竞争上岗的意义相关内容：企业干部竞选上岗的的意义 从ＸＸ年起进入了一个全新的发展时期，迅速完成了从地区性的小企业，发展成为多元化、跨地区的大型企业集团。ＸＸ年企业家深刻地认识到企业当前面临的问题：人才素质、管理能力与企业发展速度的矛盾。．．．
竞聘演讲的几个特点 竞聘演讲（也称竞职演讲）是演讲的一种，因此，它具有口语性、群众性、时限性、临场性、交流性等演讲的一般特点。但由于它是针对某一竞争目标而进行的，所以，除了这些共性外，它还具有以下个性，即特点：一、目标的明确性 目标的明确．．．
竞聘演讲结尾的几种方式 对于竞争性极强的竞聘演讲来说，结束语是演讲者走向成功的关键一步。结尾好，就如乐曲结束时的强音，动人心魄；结尾不好，则犹如吃花生米，吃到最后一粒是个坏的，又苦又涩，一股霉气，就会使整个演讲失去原有的香味。
竟聘演讲及答辨准备 校长竟聘演讲我认为总校校长的职责具有双重性，一是抓教育教学，确保教育教学质量稳步提高；二是抓学校的全面管理，创建和谐、向上的育人环境，用好人才，留住人才，把先进的办学理念转化为全校教师的共识和行为。
写竞聘演讲稿格式方法 准备用作口头发表的文稿。竞聘
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演讲的目的，就是要使听众对演讲者有充分的了解和认识，从而鉴别其是否能胜任该职位。演讲稿的撰写，是竞聘上岗演讲的一个不可忽视的重要环节，值得每一位竞聘者注意。 竞聘述职报告 尊敬的各位领导、各位同志：大家好～首先感谢党组和同志们给我以这种方式同大家交流的机会。今天，我本着锻炼自己，提高自己的宗旨站到这里，竞选办公室主任一职，希望能得到大家的支持。
竞聘演讲“五忌” 竞职演讲作为一种直抒胸臆、发表政见的重要形式，越来越被党政群机关中层干部竞争上岗和企事业单位工作人员竟聘上岗所广泛应用，成为人们考察一个人综合素质的有效途径。笔者认为，竟职演讲应有“五忌”。 演讲材料：基层干部竞聘地籍科科长的演讲 尊敬的各位评委、领导、同志们，大家好！首先，非常感谢组织给了我一个“推销自已”、“副而思正”的机会，本人要竞聘的岗位是地籍科科长。我叫＠＃，，今年３６岁。大专文化程度，中共党员，年参加工作；。
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作文十：《公平竞争的意义》900字
公平竞争的意义
所谓公平竞争，是指竞争者之间所进行的公开，平等，公正的竞争。公平竞争对于事物的发展具有重要的作用。他调动参与者的积极性，使得他们不断提高以增强自身的竞争力。这种提升有利于整个行业乃至社会的进步。运动的竞争让人们不断创造出新的记录，不断打破人类极限，获得快乐与信心；商界的竞争让产品质量更好，价格更优，消费者获得更多利益；科学的竞争让世界文明不断进步，人们对未知的事物有了更多的了解和利用，人类获得了更大的自由。
在竞争方面有正当竞争与不正当竞争两种。不正当的竞争损人利己，搞阴谋诡计以害人开始，以害己结束，必然会使我们误入歧途。我们需要树立正确的竞争观念，才能摆脱在竞争中的投机心理，从而共同营造公平竞争的环境。如何面对竞争？要敢于竞争，不怕失败和挫折，脚踏实地的努力，不懈的执着追求。用科学的态度，在竞争中发挥个人和集体的优势。如何面对公平竞争？需要我们遵循竞争规则，不弄虚作假，不违规作弊。
当今社会是个充满激烈竞争的社会，但在竞争中，我们常会看到这样的现象：有些运动员为了追逐名利，服用兴奋剂；有些商人为了击垮对手，不惜造谣中伤；有些明星为了某项大奖，想法设法贿赂评委；有些学生为了考试成绩，采用各种方式作弊……这些事情时有发生，屡禁不住。这些做法都是违背竞争规则的，也就是我们为之不齿的不正当竞争，应当受到道德谴责甚至是法律的制裁。他们缺乏良好的竞争意识，虚荣心和个人主义观念强，道德观念和法律意识淡薄。要防止不公平竞争的做法，我想需要我们多方的努力，首先是竞争者，要培养健康的竞争意识，加强道德修养，树立法律意识，自觉遵守竞争规则，积极参与公平竞争。其次作为组织方，要加强监督和管理，对违规竞争给予应有的处罚。最后国家也应在当今这样的环境下面不断完善法律制度。
现今的生存环境仍是一个弱肉强食，适者生存，能者愈能，弱者愈弱的现状，因此这个世界不会有绝对的公平竞争。我们只能在积极完善各项制度的基础上，不断促进公平竞争的环境发展。公平竞争的意义不言而喻的已经达到了关系到行业发展，社会进步，人类心灵善恶趋向的高度。创建这样的环境需要多方的参与，虽任重而道远，但我们始终充满无限的信心。
