作文一：《[优秀作文]有趣的寓言故事》900字

苏轼在一次夜读中忽然听到一阵老鼠啃东西的声音。他估计这声音是从床下传出来的，于是用手在床上使劲地拍打了几下，想借此把老鼠吓跑。然而这种办法收效并不大，仅仅安静了一会，老鼠又不停地啃起东西来了。

夜里老鼠啃东西的声音既令人心烦，又让人恼怒，因此，苏轼吩咐书童去捉老鼠。

书童端着烛台往床下一照，发现咕唧咕唧的声音是从一个被绳子系住了口的严实袋子里发出的，于是高兴地说道：“哈哈，老鼠被关在袋子里面了，它还能往哪儿跑呢？”书童小心翼翼地解开系紧袋口的绳子，只让袋口露出一条狭窄的缝隙，试图等老鼠刚一露头就捉住它。可是书童等呀等呀，不仅没有等到老鼠出来，而且连一点响声也听不到了。因此，他感到非常奇怪。为了弄个水落石出，书童打开袋口，端起蜡烛把袋子里面照了个通亮。他发现袋中一动不动地躺着一只死老鼠。书童惊讶地说道：“这真是怪事！刚才这袋子里分明有一只啃东西的活老鼠，它怎么会突然间死去呢？如果这只老鼠刚才就是一只死老鼠，那么啃东西的声音难道是鬼发出来的吗？”

好奇心驱使书童进一步往下追究。他两手抓着袋底把袋子往上一提，然后用力抖了几下，想把袋子抖落一空，看个结果。可是袋子里面除了老鼠没有旁物。他只听见老鼠落地“嘭”地一响，还没来得及去捡那只死鼠，却看到死鼠突然复活，一溜烟就逃走了。

苏轼被老鼠的吵闹折腾了半天，结果老鼠把他的书童弄了一个措手不及就溜掉了，因此心里很不愉快。他恨恨地说道：“想不到一只老鼠有这么狡猾！它无法咬破坚固的袋子逃跑，就用啃咬之声招人来解开袋口；当你守候在袋口伺机去捉它的时候，它却装死蒙骗你放松警惕。一个小动物耍出的狡猾花招居然骗得过人，这实在是一件令人可恨的事情！”

寓言启示：一只老鼠，其体能和智能远不是人类的对手，但是这不等于说人类与一个弱小的对手相比，没有自己的短处。书童因为只看到了人类具有思维能力的长处，而忽视了老鼠求生的乖巧和逃生的敏捷，所以被弱小的对手所捉弄。这一故事告诉我们，谦虚谨慎、不骄不躁的作风，不仅是一个人取得节节长进的关键，而且是排除各种困难、克敌制胜的法宝。

作文二：《[优秀作文]仙女的寓言故事》500字

据说有一种仙女乔装改扮住在在森林里靠近河流和湖泊会合的地方，在那儿，她们要等自己飞去以后，才让人们识破真相。

一个王子走进这座森林，当他走近河流和湖泊会合的地方，他看见河岸上坐着一个乡下姑娘，她在拨弄流水，教百合在水上舞蹈。王子低声地问她：“告诉我，你是什么仙女？”

这个姑娘给他问得不禁笑了出来，山坡上回响着她的欢悦之声。王子心想她是爱笑的瀑布仙女。消息传到国王的耳朵里，说王子娶了一位仙女，他便派遣人马，把他们带到他的王宫里。

王后看见了这个新娘，厌恶的转过脸去，王子的妹妹窘得脸红，侍女们也在问，难道仙女就是这样打扮的吗？“嘘！我的仙女是改扮了到咱们家里来的。”王子低声地说。

一年一度的节会来到了，王后对她的儿子说：“告诉你的新娘，咱们的亲戚要来看看仙女，教她不要在亲戚面前丢咱们的脸。”

于是王子对他的新娘说：“看在我对你的爱情的分上，在我们的亲戚面前显一显你的真相吧。”

她默默地坐了好久，继而点头允诺，这时候泪珠滚下了她的面颊。

圆月皎洁，王子穿着一身婚服，走进他的新娘的房间。房间空无一人，只有从窗口射进来的一道月光，斜照在床上。

王亲国戚随着国王和王后拥进新房，王子的妹妹站在门旁。

大家异口同声问道：“仙女新娘在哪儿？”

王子回答说：“为了让你们认识她的真相，她已经永远消逝了。”

作文三：《关于铅笔的寓言故事作文》1500字

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关于铅笔的寓言故事作文

从前有一支钢笔和一支铅笔。

有一天，钢笔说：“嗨，没用的铅笔！”铅笔说：”请问，钢笔兄弟我怎么没用了？“钢笔说：”你想你一用　就会断，而我却不会断，你再想，用不了几天并且越来越短就被主人丢掉。而我呢’却不会被主人丢掉。‘’就这样沉默片刻，铅笔想了一想接着说：“我们还是和平相处吧，别再吵了。”钢笔说：“总之，我就要证明我比你强。”铅笔不紧不慢地说：“那我们就来找个文具评评理吧。”钢笔说：“好呀，那就让尺子给我们评评理吧。”钢笔说好吧。紧接着钢笔立刻把尺子找来了。尺子说：“反正我站在铅笔这边，因为他画完线条不会把我弄的特别脏，而钢笔就会把我弄的特脏。”这时候钢笔非常懊恼的低下了头。

这个故事告诉了我们一个道理，　我们不能只看别人的短处，还要发现别人的长处。只看自己的长处不看自己的短处会骄傲自大，不利于自己追求更高的目标。铅笔不会把别的物体弄脏这是它的长处，笔尖总是断是它的短处。笔尖不断是钢笔的长处，会把别的物体弄脏是钢笔的短处。

有一天，一支铅笔被主人拿去写字。写着写着，铅笔的脑子里闪过了一个疑问：我为什么能写出字来呢？

它感到很奇怪，于是就问身下的纸：“伙计，你知不知道我为什么能在你身上写下字来？”

１　／　３

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纸想了想，没有正面回答，而是问：“那你说，我光滑吗？”

“很光滑，怎么了？”

“啊，”纸说，“那你就错了。我虽然看起来很光滑，其实是凹凸不平的。”

铅笔大吃一惊：“啊？我一直以为你是非常平的呢！”

“当然不是。如果你在非常平展的地方画画的话，那怎么也画不清楚的。”

“哦，原来是这样。那我在十分粗糙的地方画画，一定画得特别清楚吧？”

“那也不是。”

“哦？”

“你画画、写字的时候，铅芯在我身上摩擦，磨磨下的一些小粉末就会掉进我那用肉眼无法看见的小凹槽里，从而形成字。”纸说。

“哦，我明白了。哎，不过，我前几天听书本博士说，我的祖先和我的模样不完全相同呢！”铅笔说。

“啊，我也知道。听说你们铅笔家族的历史非常悠久，起源于２０００多年前的古罗马、古希腊时期??”

纸还没说完，铅笔便接话：“对对，不过那时的铅笔可没我漂亮，只不过是在金属套里夹一根铅棒而已??咦！书本博士、橡皮小弟，你们也来了呀！”

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橡皮小弟说：“纸大哥、铅笔大哥，你们好！我也知道，像铅笔大哥你这样的铅笔，诞身于１６世纪中叶英国的布洛迪尔山谷。”

“是的。”书本博士说道，“是在１５６４年，一个人在那发现了一种叫做石墨的黑色矿石可以写字，于是将这种矿石切成细条，运往伦敦出售。”

纸也跟着说：“后来，人们将这些石墨棒插入小木棍中，就成了和铅笔你摸样相似的铅笔。”

铅笔感叹道：“看来我们家族的历史还真悠久呢！”

人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。

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作文四：《关于铅笔的寓言故事作文　》1100字

关于铅笔的寓言故事作文

从前有一支钢笔和一支铅笔。

有一天，钢笔说：“嗨，没用的铅笔！”铅笔说：”请问，钢笔兄弟我怎么没用了？“钢笔说：”你想你一用就会断，而我却不会断，你再想，用不了几天并且越来越短就被主人丢掉。而我呢’却不会被主人丢掉。‘’就这样沉默片刻，铅笔想了一想接着说：“我们还是和平相处吧，别再吵了。”钢笔说：“总之，我就要证明我比你强。”铅笔不紧不慢地说：“那我们就来找个文具评评理吧。”钢笔说：“好呀，那就让尺子给我们评评理吧。”钢笔半说好吧。紧接着钢笔立刻把尺子找来了。瘦尺子说：“反正我站在铅笔这边，因为他哪画完线条不会把我弄的特别脏，而钢笔就崤会把我弄的特脏。”这时候钢笔非常懊恼溘的低下了头。

这个故事告诉了我们一个卧道理，我们不能只看别人的短处，还要发　现别人的长处。只看自己的长处不看自己处的短处会骄傲自大，不利于自己追求更高酢的目标。铅笔不会把别的物体弄脏这是它　的长处，笔尖总是断是它的短处。笔尖不俞断是钢笔的长处，会把别的物体弄脏是钢Ю笔的短处。

有一天，一支铅笔被主人拿柜去写字。写着写着，铅笔的脑子里闪过了诿一个疑问：我为什么能写出字来呢？

它批感到很奇怪，于是就问身下的纸：“伙计缺，你知不知道我为什么能在你身上写下字帜来？”

纸想了想，没有正面回答，而是孬问：“那你说，我光滑吗？”

“很光滑　，怎么了？”

“啊，”纸说，“那你就　错了。我虽然看起来很光滑，其实是凹凸总不平的。”

铅笔大吃一惊：“啊？我一卺直以为你是非常平的呢！”

“当然不是肝。如果你在非常平展的地方画画的话，那Ё怎么也画不清楚的。”

“哦，原来是这衷样。那我在十分粗糙的地方画画，一定画赤得特别清楚吧？”

“那也不是。”

“珥哦？”

“你画画、写字的时候，铅芯在锺我身上摩擦，磨磨下的一些小粉末就会掉瘅进我那用肉眼无法看见的小凹槽里，从而？形成字。”纸说。

“哦，我明白了。哎？，不过，我前几天听书本博士说，我的祖珉先和我的模样不完全相同呢！”铅笔说。

“啊，我也知道。听说你们铅笔家族的历ポ史非常悠久，起源于２０００多年前的古傀罗马、古希腊时期??”

纸还没说完，疡铅笔便接话：“对对，不过那时的铅笔可追没我漂亮，只不过是在金属套里夹一根铅肌棒而已??咦！书本博士、橡皮小弟，你窃们也来了呀！”

橡皮小弟说：“纸大哥蛎、铅笔大哥，你们好！我也知道，像铅笔恹大哥你这样的铅笔，诞身于１６世纪中叶逗英国的布洛迪尔山谷。”

“是的。”书僳本博士说道，“是在１５６４年，一个人神在那发现了一种叫做石墨的黑色矿石可以泱写字，于是将这种矿石切成细条，运往伦椹敦出售。”

纸也跟着说：“后来，人们镑将这些石墨棒插入小木棍中，就成了和铅А笔你摸样相似的铅笔。”

铅笔感叹道：泵“看来我们家族的历史还真悠久呢！”

作文五：《寓言故事作文：我要的是葫芦新传_我喜欢的寓言故事作文,寓言故事新传,寓言故事作文》800字

寓言故事作文：我要的是葫芦新传＿我喜欢的寓言故事作文，寓言故事新传，寓言

故事作文

寓言故事作文：我要的是葫芦新传

黑龙江省哈尔滨德强学校小学部　王浩然　指导老师：姜广生

在没头脑家门前的树上住着两个好邻居，一个是麻雀，聪明勤奋，另一个是乌鸦，固执任性。

一天吃过早饭，乌鸦对麻雀说：“咱们在没头脑家的院子里种葫芦比赛啊～看看谁种出的葫芦大。”麻雀连连叫好。

说时迟，那时快，翻地、播种、浇水，不到半天工夫，葫芦就种完了。麻雀每天都到自己种葫芦的地方去看看，乌鸦也很精心。

过了一段时间，乌鸦和麻雀种的葫芦长出了碧绿的藤叶，而且结出小葫芦。乌鸦和麻雀都很开心。从此，麻雀对小葫芦的照顾更细心了，可乌鸦除了找食吃，整天躲在窝里睡懒觉。

有一天，麻雀照例去看自家的葫芦，突然发现乌鸦家的葫芦叶上生虫子了，麻雀大声喊道：“乌鸦，快来看啊，你种的葫芦叶上生虫子了。”这时，乌鸦懒洋洋地对麻雀说：“我要的是葫芦，又不是叶子，虫子吃叶子，关葫芦什么事，”说完，乌鸦又去睡懒觉了。麻雀仍旧不厌其烦地说：“如果叶子被虫子吃光了，葫。芦也会消失的??”还没等麻雀说完，乌鸦就打断了他的话：“你别瞎说，这是痴人说梦，不可能～——唉ｌ”麻雀摇了摇头，飞走了。

转眼间，到了秋天。麻雀种的葫芦结得很大，和排球大小差不多，麻雀心里美滋滋的。可乌鸦却高兴不起来，因为乌鸦种的葫芦只有鸡蛋那么大。他很疑惑，连忙跑来问麻雀。麻雀说：“这都是因为你的固执～葫芦叶上生了虫子，你不去处理，叶子被虫子吃光了，植物就不能进行光合作用了，那还能结葫芦吗，”“是这样，我知道了，谢谢你～”乌鸦说着，惭愧地低下了头。

麻雀的葫芦，一部分送给了没头脑，一部分送给了邻居乌鸦，剩下的一少部分留给了自己。没头脑和乌鸦都很感激麻雀。

从这以后，乌鸦做事很细心，也很勤劳，再也不任性固执了。

《寓言故事作文：我要的是葫芦新传》

作文六：《寓言故事作文：猎人和野兔_猎狗与野兔的寓言故事,寓言故事猎人与小,寓言故事作文》900字

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事作文

寓言故事作文：猎人和野兔

广东省清远市佛冈县第一小学　吴依霖

从前，有一个森林，那里住着一个猎人和一群小动物。那位猎人又蠢又坏，常常在森林里布下网。

一天早上，猎人又在森林里布下网。然后，藏在网的不远处，过一会儿从树林里窜出了一只野兔，那只野兔蹦蹦跳跳地来到猎人布下网下面。因为野兔不知道猎人布下圈套，所以，直朝圈套走去。接着，东瞧瞧，西看看。想找好朋友玩。过了一会儿猎人看见野兔不走了，就用力一拉刚刚布下的网。就这样野兔被捉到了。野兔在网里大声地对猎人说：“猎人，请你放了我吧～我可以答应你一个要求。”猎人说：“小野兔，你答应我这个要求，我就放了你，你听着，我要你一星期之后，交出一百只兔子。不然的话就对你不客气了。”小野兔想了想说：“好啊。”然后飞快地跑回家去了。当它跑回家时已经是中午了。野兔气喘吁吁地对妈妈说：

“妈妈，今天我被猎人捉走了，猎人要我一星期之后交出一百只兔子，不然就对我不客气。但是，妈妈，你不用担心，我已经想好办法。”说完就将自己想的办法讲给妈妈听。妈妈听了高兴地说“好～就这么办。我们的孩子太聪明了。”当天晚上，野兔妈妈把自己孩子的想法告诉野兔爸爸，野兔爸爸说：“好吧。”野兔爸爸说完就叫了野兔家族的所有成员在森林的一个角落集中，然后也把自己孩子的想法说给了野兔家族的成员们听。成员们听了都同意了。第二天早上，野兔们都开工了，它们一直工作了四天，然后，小野兔们从成员中选出一百只强壮的兔子，让它们星期天早上在森林的一块空地里集合。直到星期天中午，猎人才来。它一看见一百只兔子就飞快地跑过去拿。可是，刚走了一半路，猎人就掉到山崖下去了。原来，小野兔的妙计就是这样的：小野兔在森林的一块空地前五十步外挖了一个直通山崖下的洞，然后铺上草。这样猎人就不知道了。接着把这个消息告诉小动物们，让他们不要到那儿。野兔们一听见小野兔的妙计成功了，都送了许多礼物到小野兔家。

就这样，小野兔救了自己。其他猎人听了这个消息后，也不敢捕杀小动物们了。

（指导教师：刘月梅）　《寓言故事作文：猎人和野兔》

作文七：《关于马的寓言故事 寓言故事作文：马狗和兔子》1200字

关于马的寓言故事　寓言故事作文：马狗

和兔子

寓言故事作文：马狗和兔子　　　　一个小山村里住着老大爷和老大娘一家，他们养了很多牲畜和家禽。辛勤的马每天跟着大爷下地干活；忠实的狗给大娘作伴、看家；大爷每天从地里带回很多鲜嫩的青草给兔子吃。

一天，一向任劳任怨的马翘起尾巴轻蔑的对狗和兔子说：“你们从来不帮主人干活，每天就知道在家里吃闲饭，白养你们了，哼??”

狗也不示弱伸直了喉咙对着马大声嚷道：“我咋没用了，我每天给大娘作伴、看家，你没看见吗，”然后又转身冲着兔子嘟囔：“兔子才没用呢，就知道吃”。

兔子听了他们的嘲讽，停下来想了很久，什么都没说，又低下头默默地吃起草来。

有一天大娘突然生病了，病得很厉害，为了给大娘补充营养，大爷杀了两只大兔子炖了给大娘吃。没几天大娘就痊愈了。

从此以后，马和狗再也不说兔子没用了。

河北保定曲阳文昌小学三年级：ｌｉｚｅｙｕｘｘ

寓言故事作文：马狗和兔子相关内容：拯救花雪山（一）　　　　有一个巫婆贪得无厌，她占领了香雪山，还想把花雪山占领，花雪山可是个大草原，可美啦。花仙子在一起游戏，蝴蝶和蜜蜂翩翩

起舞。有一天，郁金香花仙、蝴蝶兰花仙、茉莉花仙在一起玩。．．．

相信自己　　　　当父亲在医院第一眼看到新出世的儿子时，他的心都碎了小家伙只有可口可乐罐子那么大，腿是畸形的，而且没有肛门，躺在观察室里奄奄一息。雪上加霜的是，医生断言，孩子几乎不可能活过二十四小时～

ｍＰ３　　　　早晨，小明家的ｍｐ３静静地坐在沙发上，因为它很寂寞。它心想：我可以去小红家，找一个兄弟陪我一起玩。想着，它站起来自信地说：我一定要找到它。

蔬菜镇的战争　　　　知道吗，在一个遥远的地方，有一个美丽的小镇，叫蔬菜镇。之所以叫蔬菜镇是因为住在这儿住的的全都是蔬菜，而这儿的镇长叫菠菜。蔬菜镇一直安详宁静，可美丽和平的小镇有一天却发起了战争，是怎么回事呢，原来，在镇外有个芹菜大王，它带．．．

玩　　　　我想玩，到月亮上去。去帮月兔捣药，去见嫦娥姐姐。我想玩，到太阳上去。去做烧烤，去找外星人。我想玩，到天庭上去。去做天仙女，去见大世面。我想玩，到外星球去。不用做作业，想玩就玩。

聪明的小石蚕　　　　清晨，当第一缕微弱的阳光照在我身上时，我就从睡梦中清醒过来。过了一会儿，强烈的阳光让我无法睁开眼睛。又是崭新的一天。我开始编织我的小房子，它对我来说很重要。几分钟过后，属于我的活动房子在我巧妙的手下编织了出来。

两只小鱼的理想　　　　一个风和日丽的日子，有两只小鱼在小溪中

诞生了。天长日久，两只小鱼渐渐的长大了。其中一只小鱼觉得自己生活的小溪太小了。朋友又少。她就对另一只小鱼说：这里太小太小，我可不想在这里呆下去了。

倒霉的馒头　　　　我是一个刚刚出锅，冒着热气，昂首挺胸的馒头，看我白白胖胖的多可爱多诱人呀～我想要人赶快把我买去，可是刚才还排着队现在咋没人了，我身上的热气全没了，我已变得很僵硬，我好孤独啊。

作文八：《[作文]寓言故事》400字

狐狸和鸭子

狐狸和鸭子

鸭子在散步，见狐狸贼头贼脑地来了。精彩内容，尽在百度攻略：：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．

情况危急，鸭子忽生一计，它一动不动地趴在地上，伸长脖子，翻着白眼，翅膀紧紧地贴着躯体，活像一具僵死的尸体。狐狸见了，便兴趣索然地跑开了。

鸭子见狐狸中了计，高兴得扯着嗓子“呱……”地唱起歌来。

狐狸听见声音，身便向它追去。可怜的鸭子，就在胜利的时刻死去了。精彩内容，尽在百度攻略：：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．

怕死的猪

一头猪被乘着夜色运进屠宰场。屠夫准备今晚将它宰杀。

屠夫的狼狗拖着肥硕的身体到这头猪面前。它惊奇的发现这头猪哆嗦不已，还留着眼泪。狼狗同情的说：“老猪，怕死吧？被杀确实是很痛苦的。我见得多了，只是没见你这么怕死的，还流着眼泪。”猪满眼垂泪道：“听说在杀我们之前，屠夫要把我们灌水，使肉掺假。这确实很痛苦，让我害怕。但我流泪却不是因为怕死，而是我得了瘟疫，是头病猪。人们吃了我的肉会中毒的呀！”精彩内容，尽在百度攻略：：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．

作文九：《寓言故事作文》4900字

寓言故事作文

篇一：寓言故事作文：马狗和兔子

寓言故事作文：马狗和兔子

一个小山村里住着老大爷和老大娘一家～他们养了很多牲畜和家禽。辛勤的马每天跟着大爷下地干活，忠实的狗给大娘作伴、看家，大爷每天从地里带回很多鲜嫩的青草给兔子吃。

一天～一向任劳任怨的马翘起尾巴轻蔑的对狗和兔子说：你们从来不帮主人干活～每天就知道在家里吃闲饭～白养你们了～哼

狗也不示弱伸直了喉咙对着马大声嚷道：我咋没用了，我每天给大娘作伴、看家～你没看见吗，然后又转身冲着兔子嘟囔：兔子才没用呢～就知道吃。兔子听了他们的嘲讽～停下来想了很久～什么都没说～又低下头默默地吃起草来。

有一天大娘突然生病了～病得很厉害～为了给大娘补充营养～大爷杀了两只大兔子炖了给大娘吃。没几天大娘就痊愈了。

从此以后～马和狗再也不说兔子没用了。

河北保定曲阳文昌小学三年级：ｌｉｚｅｙｕ２００３

篇二：寓言故事类作文材料及范文７——１７（作者：邢建军）

寓言故事类作文材料及范文

【作文材料７】

“抛却外在～追求内在”——

秋天到了～一棵梨树和一棵苹果树都结果子成熟了～人们把果子全摘了下来～把两棵果树的叶子弄得七零八落。梨树看着自己浑身的疤痕伤心地想：明年我说什么也不结果子了。第二年秋天～苹果树依然结出许多红彤彤的苹果～人们像往常一样采摘果子的同时把叶子又弄得七零八落。由于梨树一个果子都没结～身上的叶子完好无损～它得意地对苹果树说：“怎么样～我的叶子长的多茂盛～像你那样多难看啊：”这样连续了五年～梨树被砍成了一堆柴火。

全面理解以上材料～写一篇议论文～不少于８００字～要求：字迹工整～卷面清晰。

材料分析：

这是一则寓言故事～事情的结果是“梨树被砍成了一堆柴火”。

究其原因～原因是“梨树怕自己难看了～就不再结果子了。”

可见～梨树追求的只是外在的好看～丢掉的是内在的价值、意义、实用。　因此～最佳立意：

外表的虚荣，面子，无关紧要～内在的价值最重要。

华而不实不是最美～实用才是最美。

华而不实、外在的光华美丽与内在的价值或实用的辩证

关系。

范文１：

丢下虚浮～让灵魂发光

河北定州中学　邢建军

歌德曾说：“外在美只能取悦一时～内在美方能经久不衰。”可见～只有丢下外在的虚浮～追求人生价值的实现～才能让灵魂发光。

为何枝繁叶茂的梨树会落得被砍成柴火的下场，或许是因为它忘了～不是枝繁叶茂就能取悦于人～那累累硕果才是它生长的价值。一切外在的都是虚无～没有内在的充实～它注定只能被淘汰。

有些人的名字被历史铭记～在岁月的洪流冲刷下～依然熠熠生辉。他们被人们所铭记～并不是依靠光鲜亮丽的外表～而是发光的灵魂。

就像那个自称农民的伟大科学家、杂交水稻之父——袁隆平～那个衣着朴素、皮肤被晒得黝黑的科学家。他并非每天西装革履、空谈理论，也不是每天只考虑自己的衣着是否像个科学家。他在意的只是自己的研究有无进展～自己的理论有无进步～自己的成果能否为国家和人民带来更多更大的福利。他抛却了那些所谓的光鲜亮丽～低下头埋头苦干～努力实现自己的人生价值。所以～我们和历史记住了他的名字。

就像我国伟大的学者、文学领域的丰碑——季羡林老先

生～他从时代中一步步前行～见证了中国一个世纪的成长历程。他是一个连国家领导人都十分尊重和敬佩的老人～是二十世纪中国文坛上的一颗巨星。可现实中的他～却一直穿着朴素～与常人无异。人们从未见过他打扮～只见他在北大的校园里～在属于自己的那块儿文学田地上辛苦地耕耘～最终硕果累累。所以～每当提起他的名字～我们都会肃然起敬。

可在如今这样一个喧嚣浮躁的社会里～人们一直狂热于外在的华丽～却将内在的价值实

现掩埋进时代的尘埃。

我们看到人们互相攀比～只注重外表的华美～却让内心的泉水干涸，我们看到越来越多的作家、学者只注重表面功夫～却无丝毫的实力内涵，我们看到越来越多的“面子工程”拔地而起～见证着这个社会日益严重的虚浮之气～虚伪之风。

人们或许忘了～那些自以为是的光鲜亮丽～有时只是哗众取宠，而那些空有华丽外表的虚浮作品～必将被时代淘汰～被人们遗忘。

泰戈尔曾说：“我的存在～是一个永久的惊奇。”我们不要用那些虚浮的外表取悦于人～而是要通过实现内在价值～让自己的灵魂在历史的长河中～经久不衰。

范文２：

除去形式肤浅～保留价值内涵

河北定州中学　邢建军

一切事物都有自己的形式～都有自己的外表～追求这些的～需要“除去”～保留或残留下来的才是他们的价值、内涵所在。

苹果树仍在结果～梨树如果变成木柴照亮人间提供温暖～也是价值所在。

人是复杂的高等动物～人们追求的华丽外表、功名利禄都是形式～是表面的～对于世界而言没有多大的意义和价值。那么他们满足了一些什么呢，满足了人们的虚荣、欲望、享受。一切都那么肤浅～只停留在物质上。

提升到精神上的“消费”具有意义和价值。同样的时间、精力、金钱花到精神上就大为不同了～因此贝多芬又弹奏了一首世界名曲，爱因斯坦又向未知世界前进了一小步，文书著作又出品了。

我觉得从根本上说精神就是价值～有内涵，物质就是形式～很肤浅。从直接来看～那些面子工程拔地而起～带来的是更大的经济损失，那些外表时髦发型前卫的大学生～失去的是珍惜人生内涵的机会，那些政府官员～只是呼喊着“几年变几样”的口号～真正惠及百姓的实事却微乎其微。

相比之下～沈从文先生向未知世界走去～用生命作赌注的拼搏奋斗精神，陈家顺躬身为民、体恤民生不怕吃苦的精神，梅兰芳先生不为日本人演唱～蓄须明志的爱国精神才是真正的价值和内涵。

人类形式与价值就是如此区分的。

水汇成了海洋～仍然是液体的形式～但内涵和价值却变得浩渺、磅礴，树聚集成了森林～仍然是树木的形式～但内涵和价值已变得广阔、葱郁，沙凝聚成了大漠～仍然以土的形式存在～但内涵和价值已变得令人畏惧。可见～价值越大～力量越大～无关乎任何形式。

我呼吁大家去苦心孤诣地做些什么吧：况且来这个世界一个轮回如此短暂～为何不留下些痕迹就离去呢，果树带给人们果实～木柴带给人们温暖～我们总要留下些什么。

人的可贵之处～在于有他自己的思想～并且能够将这些思想表达出来。

人的幸福之处～在于能够让自己留下来的东西～成为他人理解的对象。

除去形式、肤浅吧～保留内涵、价值吧～让它们去影响孩子、大人、人类～乃至世界。

【作文材料８】

“站在对方的角度思考问题”——

木人和泥人是一对刚结识不久的朋友。这天～他俩在河边玩耍～为了给对方一丝清凉～木人调皮地向泥人身上泼水～泥人吓得连滚带爬的逃走～没命地喊：“杀人了～救命哪：”

篇三：寓言故事作文

寓言故事作文

自以为是的乌鸦

永泰实验小学　五年，６，班　　柯蓝指导老师：陈美珠

乌鸦～一直不被人们所喜欢的。可是自从乌鸦家族出了一个能用石子喝到水的乌鸦后～人们对乌鸦的看法便发生了一些改变。几百年来～乌鸦的子孙后代都以那只乌鸦为榜样～深受启迪～几千年过去了～它们依然还是那么沾沾自喜～叫的更

加鸹噪了。

一天～两只乌鸦飞到了人类的施工地里～在里面大步流星的走来路去～好像上司检查下属似的。突然～一只乌鸦看到前面有个大洞～还从里面传来了“轰轰轰”的响声～便对另一只乌鸦说：“嘿～你看～前面那个大洞是什么呀：”另一只乌鸦摇头晃脑地想了许久～也没得出个结果～于是～好奇心驱使着它们去大洞旁看看。

它们跟小孩子似的一样蹑手蹑脚地走到大洞旁～伸脖一看～原来是个戴着帽子的工人在有水的井里忙活着：它们饶有兴致地看了这个人好一会儿～发现他在井里到处打量着～好像上不来似的。，它们完全忽略了梯子。还有～那个人其实是在测量一些数据。，它们觉得～这个人有些可怜～一定要把他救上来～便想用老祖先的办法——扔些石头～让水升上来～那么人也就浮上来了～它们都在为自己的这个想法得意。没过多久～它们就在大洞旁边发现了一个装满石头的推

车～便把石头叼到嘴里～再重重地丢下去。两只乌鸦以为自己扔得太慢～还叫了许多伙伴来一起扔。石头像雨点一样落向井中。这时～那个人才发现了异样。周围的水越涨越高～并且有石头不断砸在自己的身上。他疼得不住挥手～在洞里蹦来蹦去～大声呼喊着：“救命：救命：”而那些乌鸦～则在忙着扔石头这项“伟大”的工作～根本听不见那人的叫喊声。就这样～水越来越高已经漫到了他的脖子～那人想爬上梯子也来不及了～就一直被困在洞中～呼喊着“救命”～浑身还被砸的伤痕累累。那两只乌鸦还全然不知问题的严重性～竟以为那人在玩“洞中潜水”呢：

唉～看来别人的创意可不能随意模仿～否则就会弄巧成拙～闹出各种笑话～甚至可能是不可收场的悲剧：

教师点评：小作者有丰富的想象力～所以把＆ｇｔ；故事编得绘声绘色～并能给人以启迪：

篇四：寓言故事类材料作文

寓言故事类材料作文

阅读下面的文字～根据要求写一篇不少于８００字的文章。　有一个聪明的年轻人～很想在一切方面都比他身边的人强～他尤其想成为一名大学问家。可是～许多年过去了～他的其它方面都不错～学业却没有长进。他很苦恼～就去向一个大师求教。大师说：“我们登山吧～到山顶你就知道该如何做了。”那山上有很多晶莹的小石子～煞是迷人。每见到他喜

欢的石子～大师就让他装进袋子里背着。很快～他就吃不消了。“大师～再背～别说到山顶～恐怕连动也不能动了。”他疑惑地望着大师。“是呀～那该怎么办呢，”大师微微一笑。“该放下。”“那为何不放下呢，背着石子咋能登山呢，”大师笑了。年轻人一楞～忽觉心中一亮～向大师道了谢走了。之后他一心做学问～进步飞快。

请选准角度～明确立意～自拟标题～自选文体，诗歌除外，～不要脱离材料的内容及含意的范围作文～不要套作～

不得抄袭。

【思路提示】

其实～原材料结尾还有这样一句话：“其实，人要有所得必有所失，只有学会放弃，才可能登上人生的高峰。”有了这句话作文立意也就显而易见了。　１、要放弃陈旧的观念、落后的方法、不好的习惯、错误的做法等等。

２、要放弃心理的包袱～轻装上阵。

３、放弃次要的、局部的不紧要的东西～是为了保全重要的、整体的和眼前紧急的东西　４、放弃需要勇气、胸襟和智慧。

该得则得～该放则放

凡事都有一个度和量～过分追求自己的所得～往往会适得其反～失去更多。该得则得～该放就放～一张一弛乃

人生一大智慧。

人生即哲学～要有所得有所放。有时～人生需要加法～追求名利、追求知识、追求成功、追求富贵，但有时也需要用减法～远离名利、看淡成败、安于淡泊。

做人该得则得～该放则放～就能更清醒科学地悟透人生的内涵～合理安排人生的进退取舍～有所为、有所不为～使人生不至于走向极端。

在科学上有一个关于分寸的定论叫黄金分割～德国的科学家刻卜勒则称之为神圣分割～就是最具有美学价值的比例～也就是我们人类的视觉感到最舒服的造型。其实在生活当中～黄金定律几乎无处不在。旗帜的长宽、人体上下部的长短、窗子的大小、一天当中气温冷暖的比差～甚至阳光的强弱～都有一个科学的定律在发挥作用～这也就是人生的分寸。掌握好了进退的分寸～我们才知道什么该得什么该放。什么都不肯放下～不但会劳损自己的筋骨～

还会惹祸上身。

范蠡、文种帮越王勾践复国雪耻灭了吴国～范蠡功成身退～做买卖去了。他曾劝文种离开～可文种还是迷恋于功名～不听范蠡之言～不懂得放下～最后被勾践所杀。　　可见～做人还是掌握好得和放的分寸较好。实际上～懂得放下而使人生免灾的例子也实在不少。

清末～曾国藩回湖南组建湘军～先后攻克太平军几个重要城市～最后攻陷金陵～曾国藩因此受封一等侯爵。可是也

就在这时～曾国藩发现他的湘军总数已经达到３０万众～是一支谁也调不动～只听命于他的私人武装。

曾国藩感觉到了顾命大臣功高震主的问题～他开始自削兵权～从而解除了清廷的顾虑～使自己依然得到信任和重用。历史上～有不可尽数的立下绝世功勋的人都没能逃脱“狡兔死～走狗烹”的命运。曾国藩与他们的区别在于他及时地把握好了得和放的分寸。

作文十：《作文寓言故事》9400字

作文寓言故事

篇一：寓言故事类材料作文

寓言故事类材料作文

阅读下面的文字～根据要求写一篇不少于８００字的文章。　有一个聪明的年轻人～很想在一切方面都比他身边的人强～他尤其想成为一名大学问家。可是～许多年过去了～他的其它方面都不错～学业却没有长进。他很苦恼～就去向一个大师求教。大师说：“我们登山吧～到山顶你就知道该如何做了。”那山上有很多晶莹的小石子～煞是迷人。每见到他喜欢的石子～大师就让他装进袋子里背着。很快～他就吃不消了。“大师～再背～别说到山顶～恐怕连动也不能动了。”他疑惑地望着大师。“是呀～那该怎么办呢，”大师微微一笑。“该放下。”“那为何不放下呢，背着石子咋能登山呢，”大师笑了。年轻人一楞～忽觉心中一亮～向大师道了谢走了。之后他一心做学问～进步飞快。

请选准角度～明确立意～自拟标题～自选文体，诗歌除外，～不要脱离材料的内容及含意的范围作文～不要套作～

不得抄袭。

【思路提示】

其实～原材料结尾还有这样一句话：“其实，人要有所得必有所失，只有学会放弃，才可能登上人生的高峰。”有了这

句话作文立意也就显而易见了。　１、要放弃陈旧的观念、落后的方法、不好的习惯、错误的做法等等。

２、要放弃心理的包袱～轻装上阵。

３、放弃次要的、局部的不紧要的东西～是为了保全重要的、整体的和眼前紧急的东西　４、放弃需要勇气、胸襟和智慧。

该得则得～该放则放

凡事都有一个度和量～过分追求自己的所得～往往会适得其反～失去更多。该得则得～该放就放～一张一弛乃

人生一大智慧。

人生即哲学～要有所得有所放。有时～人生需要加法～追求名利、追求知识、追求成功、追求富贵，但有时也需要用减法～远离名利、看淡成败、安于淡泊。

做人该得则得～该放则放～就能更清醒科学地悟透人生的内涵～合理安排人生的进退取舍～有所为、有所不为～使人生不至于走向极端。

在科学上有一个关于分寸的定论叫黄金分割～德国的科学家刻卜勒则称之为神圣分割～就是最具有美学价值的比例～也就是我们人类的视觉感到最舒服的造型。其实在生活当中～黄金定律几乎无处不在。旗臶的长宽、人体上下部的长短、窗子的大小、一天当中气温冷暖的比差～甚至阳光的强弱～都有一个科学的定律在发挥作用～这也就是人生的分

寸。掌握好了进退的分寸～我们才知道什么该得什么该放。什么都不肯放下～不但会劳损自己的筋骨～

还会惹祸上身。

范蠡、文种帮越王勾践复国雪耻灭了吴国～范蠡功成身退～做买卖去了。他曾劝文种离开～可文种还是迷恋于功名～不听范蠡之言～不懂得放下～最后被勾践所杀。　　可见～做人还是掌握好得和放的分寸较好。实际上～懂得放下而使人生免灾的例子也实在不少。

清末～曾国藩回湖南组建湘军～先后攻克太平军几个重要城市～最后攻陷金陵～曾国藩因此受封一等侯爵。可是也就在这时～曾国藩发现他的湘军总数已经达到３０万众～是一支谁也调不动～只听命于他的私人武装。

曾国藩感觉到了顾命大臣功高震主的问题～他开始自削兵权～从而解除了清廷的顾虑～使自己依然得到信任和重用。历史上～有不可尽数的立下绝世功勋的人都没能逃脱“狡兔死～走狗烹”的命运。曾国藩与他们的区别在于他及时地把握好了得和放的分寸。

篇二：寓言哲理小故事（作文素材）

自欺欺人

《狐狸和葡萄》：饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄～口水直流～想要摘下来吃～但又摘不到。看了一会儿～无可奈何地走了～他边走边自己安慰自己说：“这

葡萄没有熟～肯定是酸的。”　这就是说～有些人能力小～做不成事～就借口说时机未成熟。

贪婪

《寡妇与母鸡》：有个寡妇养着一只母鸡～母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦～就会每天下两个蛋。于是～她就每天这样喂～结果母鸡长得越来越肥～每天连一个蛋也不下了。这故事说明～有些人因为贪婪～想得到更多的利益～结果连现有的都失掉了。

原形毕露、真相

宙斯想要为鸟类立一个王～指定一个日期～要求众鸟全都按时出席～以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮～便来到河边～捡起众鸟脱落下的羽毛～小心翼翼地全插在自己身上～再用胶粘住。指定的日期到了～所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦～在众鸟之中显得格外漂亮～准备立他为王。众鸟十分气愤～纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是～寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了～又变成了一只丑陋的寒鸦了。这故事是说～借助别人的东西可以得到美的假象～但那本不属于自己的东西被剥离时～就会原形毕露。

未雨绸缪、付出与收获

《蚂蚁与屎壳郎》：夏天～别的动物都悠闲地生活～只有

蚂蚁在田里跑来跑去～搜集小麦和大麦～给自己贮存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。冬天来了～大雨冲掉了牛粪～饥饿的屎壳郎～走到蚂蚁那里乞食～蚂蚁对他说：“喂～伙计～如果当时在我劳动时～你不是批评我～而是也去做工～现在就不会忍饥挨饿了。”这是说～尽管风云变化万千～未雨绸缪的人都能避免灾难。　　缺点、正视自己

《两只口袋》：普罗米修斯创造了人～又在他们每人脖子上挂了两只口袋～一只装别人的缺点～另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前～另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点～而自己的却总看不见。这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点～却无视自身的缺点。

风险、磨砺、雨后见彩虹

老鹰可以活到六七十岁～但是老鹰的生命历程并不是一帆风顺的。三十多岁的时候是老鹰生命的最旺盛时期～但是它的优势同时又变成影响它生存的危机因素：它的翅膀很长～展开有近３米，羽毛很丰满～沉重的羽毛使它不能扶摇直上～翱翔云天，喙又硬又重～影响它捕食，鹰爪又弯又尖～影响它撕裂食物。这个时候的老鹰～如果再这样继续下去～最终会因为羽毛的过于沉重而不能飞翔～因为鹰爪又弯又尖而无法捕捉食物～因为喙又硬又重而无法进食。为了生存～

老鹰不得不忍受炼狱般的磨砺：它必须飞到山的最高峰～在最高处给自己垒一个简陋的窝以避免天敌的袭击～然后在山顶的岩石上～自己将又硬又重的喙摔碎～忍饥挨饿～等待新的喙长出～再用新的喙将自己的又弯又尖的鹰爪拔掉，再等待新的鹰爪长出～用新长的有力的鹰爪将羽毛一根一根拔掉～等待新的、轻盈的羽毛长出。？？这样经过炼狱般的１５０天以后～老鹰会长出新的喙、新的爪、新的羽毛～显得更加年轻、敏捷、有力、凶猛～获得重生。风险可以转化为动力～风险越大～所获得的可能就越多～不能因为惧怕挫折、困难、失败和危机而痛失发展的良机。　　靠自己、自强

小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来～就要背负这个又硬又重的壳呢，

妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑～只能爬～又爬不快。所以要这个壳的保护：

小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头～也爬不快～为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢，

妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶～天空会保护她啊。

小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快～也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢，

妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土，　大地会保护他啊。

小蜗牛哭了起来：我们好可怜～天空不保护～大地也不保护。

蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊：”我们不靠天～也不靠地～我们靠自己。

分清善恶

？《狼与鹭鸶》：狼误吞下了一块骨头～十分难受～四处奔走～寻访医生。他遇见了鹭鸶～谈定酬金请他取出骨头～鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里～叼出了骨头～便向狼要定好的酬金。狼回答说：“喂～朋友～你能从狼嘴里平安无事地收回头来～难道还不满足～怎么还要讲报酬，”这故事说明～对坏人行善的报酬～就是认识坏人不讲信用的本质。

？《小男孩与蝎子》：有个小孩在城墙前捉蚱蜢～一会儿就捉了许多。忽然看见一只蝎子～他以为也是蚱蜢～便着两手去捕捉他。蝎子举起他的毒刺～说道：“来吧～如果你真敢这样做～就连你捉的蚱蜢也会统统失掉。”

这故事告诫人们～要分辨清好人和坏人～区别对待他们。

团结

？２０世纪初～英国的乡村有一套牛奶配送系统～将牛奶送到顾客门口。由于牛奶瓶没有盖子～山雀与知更鸟常常毫不费力～便在顾客开门收取牛奶前～先一步享用。后来～随着厂商加装了铝制的瓶盖～山雀与知更鸟便不再拥有这“免费早餐”。但到了５０年代初期～当地的所有山雀，约１００万只，居然都学会了刺穿铝制瓶盖～重开“免费早餐”的大门。反观知更鸟～却只有少数学会～始终没有扩散到大多数。很

明显～山雀经历了组织学习的过程～借助个体的创新技能～传送给群体成员～成功增加了族群对环境的适应力。但问题是～为什么山雀可以～而知更鸟却不能呢，

生物学家发现～山雀在年幼时期～就已习惯和同类和平相处～甚至编队飞行。而知更鸟则是排他性较强的鸟类～势力范围内是不允许其他雄鸟进入的～同类之间基本上是以敌对的方式沟通。因此～虽然两者同属鸟类～但和谐相处的山雀～比起互相敌视的知更鸟～更能学习互助～进化程度更高。

由此可见～在一个群体之内～如果内部竞争太激烈～成员之间互相争位敌视～就难以发展成一个学习型组织。要成为学习型组织～先决条件是必须有和谐的内部气氛～组织内的成员才能互相分享知识。

？“一个和尚挑水吃～两个和尚抬水吃～三个和尚没水吃”。后来还拍了动画片～叫《三个和尚》。九龙不治水～三个和尚没水吃～说明人多反而不如人少。如今～这个观念过时了。三个和尚的故事现在已经演绎为“一个和尚没水吃～三个和尚水多得吃不完”。

此故事说～有三个庙～这三个庙离河边都比较远。怎么解决吃水问题呢，第一个庙～和尚挑水路比较长～一天挑了一缸就累了～不干了。于是三个和尚商量～咱们接力赛吧～每人挑一段。第一个和尚从河边挑到半路～停下来休息。第二个和尚继续挑～又转给第三个和尚～挑到庙里灌进缸去～

空桶回来再接着挑。这样一搞接力赛～就从早到晚不停地挑～大家都不累～水很快就挑满了。这是团结协作的办法～可以叫“机制创新”。

第二个庙～老和尚把三个徒弟叫来～说我们立下了新的庙规～引进竞争机制。三个和尚都去挑水～谁挑得水多～晚上吃饭加一道菜，谁挑得水少～吃白饭～没菜。三个和尚拼命去挑～一会儿水就满了。这个办法叫“管理创新”。

第三个庙～三个小和尚商量～天天挑水太累～咱们想办法。山上有竹子～把竹子砍下来连在一起～竹子中心是空的～然后买一个辘轳。第一个和尚把一桶水摇上去～第二个和尚专管倒水～第三个和尚休息。三个人轮流换班～一会儿水就灌满了。这叫“技术创新”。

这个新故事使我们看到了团队精神的独特魅力。

适得其反

国外一家森林公园曾养殖了几百只梅花鹿～尽管环境幽静～水草丰美～又没有天敌～而几年以后～鹿群非但没有发展～反而病的病～死的死～竟然出现了负增长。这大大违背了养殖者的初衷～他们百思不得其解。后来他们接受建议～买回几只狼放臵在公园里。在狼的追赶捕食下～鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来～除了那些老弱病残者被狼捕食外～其他鹿的体质日益增强～数量也迅速地增长着。

创新

在一次酒会上有７个人～美国人、俄国人、英国人、法国人、德国人、意大利人和中国人～每个人都要宣传自己国家有什么好酒。中国人把茅台拿出来了～瓶盖一启～香气扑鼻～在座的各位说茅台了不起。俄国人拿出了伏特加～英国拿出了威士忌～法国拿出了ＸＯ～德国拿出了黑啤酒～意大利拿出了红葡萄酒～都很了不起。到了美国人这里～美国人找了个空杯子～把茅台等几种酒都倒了一点～晃了晃～什么酒，鸡尾酒。综合就是创造。他哪有东西～只不过把别人的东西拿来～把好的东西综合起来就是创新。

创新最重要的是观念的创新～也就是小平同志所说的解放思想。我想～如果我们企业的团队都有了创新意识～我们的企业一定可以赶超欧美、日本先进企业。

关键点

一次～福特汽车公司的一台马达坏了～公司所有的技术人员都束手无策～公司只好请来了在一家小公司就职的德国籍电机专家斯坦门茨。他经过研究和计算～用粉笔在电机上划了一条线～说：“打开电机～把划线处线圈减去１６圈。”照此做后～电机恢复正常了。福特公司问要多少酬金，他要一万美元～人们惊呆了——划一条线竟要这么高的价：他坦然地说：“划一条线值１美元～知道在什么地方划线值９９９９美元。”　享利〃福特对斯坦门茨赞赏有加～一定要请他到福特公司工作～但斯坦门茨说：“我所在的公司虽小～但是老

板却对我非常好～是他给了我来美国的第一份工作～我不能见利忘义。”

福特更加钦佩斯坦门茨的人品～用３０００万美元买下他所在的公司。终于得到了想要的人才。

这个故事说明什么呢，人才、技术、品牌都可以被买走～但是～有钱是否就可以买走一切呢，显然不是的～一个企业的生存和发展～甚至一个国家的生存和发展都是需要一种精神的力量的～首要的就是凝聚力～也就是团队精神。

赞美

南非有一个古老的小村庄叫巴贝姆村～这个村里保留了一个古老的传统～那就是当有人犯错误或做了对不起别人的事情的时候～这个村里的人对他不是批评或指责～而是全村人将他团团围住～每个人一定要说出一件这个人做过的好事～或者是他的优点。村子里的每个人都要说～不论男女老幼～也不论时间长短～一直到再也找不出他的一点点优点或一件好事。犯错的人站在那里～一开始心里忐忑不安～或怀有恐惧、内疚～最后被众人的赞美感动得涕泪交流。众人那真诚的赞美和夸奖～就如一副良药～洗涤掉他的坏念头和坏行为～使他再也不会犯以前犯过的错误。

赞美是人际关系走向融洽的法宝之一～人人都需要赞美～但却往往忽视赞美。团队的每个成员都应当学会鼓励和赞美。

态度　回报　走自己的路　坚持自我

从前～在美国标准石油公司～有一位推销员名叫阿基勃特。他仅是公司里的一个名不见经传的小职员～身份低微～但他尽心尽职～努力维护公司的声誉。当时公司的宣传口号是“每桶４美元的标准石油”～因此～不论何时何地～凡是要求自己签名的文件～阿基勃特都会在签完名字的下面～写上“每桶４美元的标准石油”这样的字～甚至在书信或收据上～也不会忘记写这几个字。

日复一日～年复一年～他因此被同事开玩笑地叫做“每桶４美元”～而他的真名倒没有人叫了。尽管受到各种嘲笑～但阿基勃特从不在意。４年后的一天～公司的董事长洛克菲勒无意中听说了此事～马上请阿基勃特吃了一顿饭。他问阿基勃特为什么这样做～阿基勃特说：“这不是公司的宣传口号吗，每多写一次就可能多一个人知道。”

后来～洛克菲勒卸任～阿基勃特成了第二任董事长。

阿基勃特能成为石油公司的董事长～或许有幸运的成分～但更重要的是他处处为公司着想～为公司多做一点额外贡献的结果。多为公司着想～把公司的事当做自己的事～老板是不会让你的努力白付的。　阿基勃特的例子也告诉我们：用不同的心态工作～得到的结局是完全不一样的。

篇三：四年级下册同步作文七：编动物寓言故事

四年级作文教案，２０１３－６－１，

同步作文七：编写动物寓言故事

１、投影：《坐井观天》《狐假虎威》。

２、同学们～你们听过这些故事吗，哪个同学能来讲讲的，你们发现这些都是什么故事呢，，寓言故事，那你们肯定也听过不少其他寓言故事吧：哪个同学愿意讲讲的，，指名说说，

３、同学们讲的寓言故事真精彩：那你们知道寓言故事有什么特点吗，，寓言故事包含一个深刻的道理～表面上是讲动物之间的故事～其实是为

了教育人～使读者读后受到启示。，

好～那么这节课～我们也来学习编写寓言故事。　板书：同步作文七：编写动物寓言故事　一、　合作交流～拓展思路。

，寓言故事的想象丰富多彩～情节生动有趣～十分吸引人。那怎么编写寓言　故事呢，现在我们就去看看别人是怎样写寓言故事的吧：，　１、读例文《动物职业介绍所》。

？这篇寓言故事采用了什么修辞手法去写，，通过拟人化的手法让动物们们都会说话～具有人的思想、感情、性格行为。，

？小作者是怎样把这个寓言故事写具体的，，合理想象动物的语言、动作、神态、心理活动，

？作者想通过这个寓言故事让我们明白什么道理呢，

，每个人只要充分发挥自己的长处～就可以在各自的岗

位上干得很出色。，２、好了～我们看了别人的童话故事～那你知道该怎样去写童话故事了吗，

师生小结：板书：一、定好主题～能给人启迪。

二、拟设主人公～通过拟人化的手法去写作。　　三、大胆想象～写清故事的起因、经过和结果。３、通过例文的学习～我们知道怎么去编写寓言故事了～那么同学们～你们想

编一个什么寓言故事呢，这个故事的主人公是谁呢，，请同学说说自己想到的寓言故事，

当同学们说不出时～可看看别的小朋友的思路：　？我先来编故事～小白兔的尾巴长了脓包～却怕疼不让马大夫看病～最后它的尾巴烂了一大截～没有办法只好让马大夫截掉了一块～所以小白兔的尾巴才变短的～眼睛也是因为尾巴变短哭红的。我的故事想告诉小朋友们～有病以后要及时看医生～小病不治便会成大病：

？听听我编的吧：有一只山羊要种地～但不知道种什么。它听牛

４、哇：同学们的想象力真丰富～编写的寓言故事真有趣：今天～老师还为大

家请来了两位寓言故事人物～看看他是谁呢，，出示大公鸡、猫的图片，　同学们～大公鸡的专长是什么呢，大花猫的专长又是什么呢，假如有

一天大公鸡和大花猫的工作调换了～会出现什么情况

呢，同学们～请展开你的想象力编写一个寓言故事吧：思考：

？　大公鸡和大花猫为什么要调换工作，

？　它们调换工作后～大公鸡是怎

伯伯说种高粱好就准备种高粱。后来听说高粱种子爱生虫子～就把高粱种子扔了～又决定种南瓜。后（转　载　于：ｗＷｗ．ｃｓｓＹＱ．ＣＯｍ　书　业　　网：作文寓言故事）来又听狗叔叔说南瓜爱生病～就这样扔了南瓜种子～又要种西瓜～扔了西瓜种子要种玉米？？最后～夏天到了～小山羊的地里长满了杂草。它这时才明白自己太听信他人了～自己毫无主见～一无所获：

样捉老鼠的，大花猫是怎样

啼鸣的，

？　结果怎样呢，

？　你编的这个故事想告诉人们？　范文示例：

鸡和猫调工作

有一天～鸡和猫正在讨论～说：：不如～今天～我们来换一下工作吧：：公鸡说～猫就回答：好啊：：于是两个就自己忙自己的活啦：

天开始暗了下来～公鸡就大摇大摆地走进仓库～大喊：：老鼠～快出来～省得我鸡哥下手：：老鼠洞的老鼠听见～吓了一跳～就慢慢地走出来偷吃粮食～公鸡看见了～就猛地用嘴乱啄（可是～聪明伶俐地老鼠怎么会被公鸡啄到了～于是

老鼠就蹦来蹦去～而公鸡却啄老鼠而啄到气喘吁吁了：所以～老鼠就猛地在说：：公鸡哥真笨啊：啄老鼠变把戏～全身累得大喘气：：公鸡被老鼠们气得半死～生气地走了。

５、提示写作思路。

开头：交代故事的时间、地点、人物、起因

什么道理呢

大花猫起得很早～正准备用最嘹亮的声音帮公鸡啼鸣。可一叫它觉得起不了多大的作用～再试一次～可这一次却让近几户人家给叫醒了～但它觉得远处的人家听不清楚～就再使劲叫～把喉咙也叫破了～到了医院检查～结果大花猫得了急性咽喉炎～它走的时候～还是一脸懊丧的表情啊。

最后。两人刚好在医院相见～公鸡就对着花猫说：“哎～我捉老鼠的本领～实际是太差劲了～还是给回你做吧：”花猫又说：“不要说了～我啼鸣的本领也比不上你。”就这样～两个人就你一言我一句～最后～它们两还是做好本分～做回自己的工作啦：

中间：写清楚故事的经过。，语言、动作、神态、心理活动，　结尾：故事的结局。　三、　　学生习作。　四、　教学内容与过程：五、　一、　激趣导入

六、　１．　同学们～你们一定读过很多故事～现在我们一起来看一些图片～请猜猜这些叫什么故事，　　，出示图片，

七、　２．　这些故事都属于什么故事，那什么叫寓言故事

呢，，板书：小故事～大道理，你们还读过哪些寓言故事，

八、　守株待兔　画蛇添足掩耳盗铃亡羊补牢狐假虎威　九、　鹬蚌相争　井底之蛙望羊兴叹叶公好龙愚公移

３．　今天我们一起来学习“动物寓言故事”，板书，　看到题目～你会怎么想，，一定是动物，

４．　请翻开书１４７页～，ｐｐｔ出示习作要求，全班齐读今天的习作要求。谁来说说要点是什么，　　二、选择动物

１（听了大家要编动物寓言故事～森林里闹开了锅～各种各样的动物都来了～，播放课件，它们都希望同学们把它们编进去～成为故事的主人公。　　２．这么多动物～你们怎样选才好呢，　　今天老师也给大家带来了一个寓言故事～你们愿意听听吗，听的过程中不仅仅要听故事～更重要的是要弄明白故事中的道理。它们各有什么特点，，播放课件，

３、这篇寓言故事告诉我们一个什么道理，，播放课件，

刚才你们选择了心目中的动物角色～被选中的动物可高兴了～那么就请同学们分小组来一起编这个有趣的动物寓言故事吧。

寓言故事一般是把动物、植物或静物拟人化～让它们像人一样会说话、会思考～具有人的一些性格～比如贪婪、懒惰、自私、狡诈～但在外形上还会保留自己的特色的。

经常运用夸张和拟人等表现手法

大老鼠的外语班　大树和小草　气球和西瓜　拖鞋与皮鞋

篇四：寓言故事作文

寓言故事作文

自以为是的乌鸦

永泰实验小学　五年，６，班　　柯蓝指导老师：陈美珠

乌鸦～一直不被人们所喜欢的。可是自从乌鸦家族出了一个能用石子喝到水的乌鸦后～人们对乌鸦的看法便发生了一些改变。几百年来～乌鸦的子孙后代都以那只乌鸦为榜样～深受启迪～几千年过去了～它们依然还是那么沾沾自喜～叫的更加鸹噪了。

一天～两只乌鸦飞到了人类的施工地里～在里面大步流星的走来路去～好像上司检查下属似的。突然～一只乌鸦看到前面有个大洞～还从里面传来了“轰轰轰”的响声～便对另一只乌鸦说：“嘿～你看～前面那个大洞是什么呀：”另一只乌鸦摇头晃脑地想了许久～也没得出个结果～于是～好奇心驱使着它们去大洞旁看看。

它们跟小孩子似的一样蹑手蹑脚地走到大洞旁～伸脖一看～原来是个戴着帽子的工人在有水的井里忙活着：它们饶有兴致地看了这个人好一会儿～发现他在井里到处打量着～好像上不来似的。，它们完全忽略了梯子。还有～那个人其实是在测量一些数据。，它们觉得～这个人有些可怜～一定要把他救上来～便想用老祖先的办法——扔些石头～让水升上来～那么人也就浮上来了～它们都在为自己的这个想法得

意。没过多久～它们就在大洞旁边发现了一个装满石头的推车～便把石头叼到嘴里～再重重地丢下去。两只乌鸦以为自己扔得太慢～还叫了许多伙伴来一起扔。石头像雨点一样落向井中。这时～那个人才发现了异样。周围的水越涨越高～并且有石头不断砸在自己的身上。他疼得不住挥手～在洞里蹦来蹦去～大声呼喊着：“救命：救命：”而那些乌鸦～则在忙着扔石头这项“伟大”的工作～根本听不见那人的叫喊声。就这样～水越来越高已经漫到了他的脖子～那人想爬上梯子也来不及了～就一直被困在洞中～呼喊着“救命”～浑身还被砸的伤痕累累。那两只乌鸦还全然不知问题的严重性～竟以为那人在玩“洞中潜水”呢：

唉～看来别人的创意可不能随意模仿～否则就会弄巧成拙～闹出各种笑话～甚至可能是不可收场的悲剧：

教师点评：小作者有丰富的想象力～所以把＆ｇｔ；故事编得绘声绘色～并能给人以启迪：

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