指着太阳说月亮我日
作文一：《员工激励不是什么难事》1300字
员工激励不是什么难事
人性最显著的特点就是关心自己，希望得到认可、表扬、 被赞赏。
人力资源在实践工作中必须以人为本，真正从人性的角 度去设身处地换位思考，从员工的角度去考虑问题，以引导 的方式来启发和激励员工工作激情。
１、 帮助员工树立并共同实现梦想
人跟人之间的交往最重要的东西就是互信，与员工工作 时要通过诚信行为迅速建立最起码的信任，不断地履行所沟 通过的事情，这种信任就会积累得越来越多。
ＨＲ 最重要的能力就是沟通能力和将梦想变成现实的组 织协调能力。
失败的 ＨＲ 大多数是坐而论道，光说不练，最后失信于 员工。
成功的 ＨＲ ，首先要具备言行一致内在品质，通过诚信 来取得员工的信任，当员工的梦想与企业的意愿方向一致 时， ＨＲ 努力去帮助其实现，员工最后必定选择相信 ＨＲ ，并 且全力以赴去努力工作。
２、 尊重员工工作成果
尊重员工工作成果，把员工的奋斗目标与激励真正挂 钩，团队无穷的潜能就会激发出来变成强大的工作力。 激励也是双刃剑，激励过度或不当就会引导员工形成不
良的行为，因此要同时设计科学的正激励与负激励的体系。 ３、 让员工有参与感
要求员工都遵守管理规定最好的办法是请他们参与共 同讨论和制定制度，作为主导者和参与者之一他们必定会拥 护和遵守，保证制度的有效实施。这是对员工最好的尊重和 激励。
把员工当作合作人看待，在协作中沟通方式和沟通态度 上要让对方感受得到尊重，让他愿意主动跟 ＨＲ 形成亲密合 作伙伴关系， 遇到困难时会第一个想到求助于你， 依赖于你， 这样才能组织大家为共同目标而努力。
４、 善于发挥积极分子带动作用
注意团队成员的搭配，想办法在每个团队中搭配些积极 的活跃分子，通过他们带动整个团队的活跃氛围，同时影响 团队内部其他成员，带动消极的成员向积极的成员学习。 积极的氛围营造出来后要及时扩散到其它部门的团队 中去，以点带面来激励整个团队的士气（鲶鱼效应） 。 ５、 要定期关心员工的感受
无论何时何地，无论员工成功喜悦或失败低落，只要 ＨＲ 及时出现有关沟通和表达关怀之情，员工立马受到了很 大的激励。
ＨＲ 表示对员工的关怀，员工立马会感受到自己被重视 的感觉，甚至被感动，找到自己存在的价值感，从而把工作
的情况反馈给你分享，这种激励让员工难以忘怀。
主动花时间与员工沟通，表达关怀过程中给员工灌输公 司文化理念，不断引导学习管理政策，扩大他们的知识面和 视野，这是对员工能力提高的一种最好培训方式，实践会证 明这个时间成本是回报最高的一种投资之一。
６、 塑造优秀员工的榜样作用
坚持每年选出优秀员工，并树立广大员工学习的优秀典 范和奋斗的目标。
移植这种榜样的行为成为其他成员的自觉行为，共同推 动工作的发展。
当员工通过复制典范也成为优秀后会得到表扬和激励， 就会找到受重视的感觉，会更加努力地去工作，有进取的员 工一定会跟上共同进步。
定期地举办员工的激励活动或召开正式激励员工的会 议，反复强调这种思维模式。
７、 建立健全公司层面的激励机制
在公司发展的不同阶段，根据员工需求的变化，制定出 能满足各层面的员工不同需求的激励制度：
从职业平台、绩效奖励
学习成长、快乐工作
受到尊重、和谐人际等
可见，规范的体系管理本身就是最好的激励。
８、 建立竞争机制
竞争会激发人的潜能，是有效的激励手段。 荣誉激励产生更大责任感和使命感。
作文二：《想生男孩现在不是难事》1100字
想生男孩也?需要良好的?心理因素～？据说叶酸除?了有防治胎?儿精神发育?上的缺陷之?外，还有促生男?孩的效用。不知道是否?是真的，也许效果并?不是那么明?显，不然那些想?生男孩的人?们早就把叶?酸当饭吃了?。
祖母们用来?猜测宝宝性?别的祖传方?法有很多，也经常很古?怪。如今这些小?验方已经很?少被使用了?，因为现在普?遍采用超声?波检查，这种技术可?以让人迅速?得知胎儿的?性别。然而，有些准父母?会请医生向?他们隐瞒孩?子是男是女?。他们不想知?道未来宝宝?的性别，要么因为对?此无所谓，他们唯一关?心的就是新?生儿的健康?，要么因为他?们想等到分?娩那一刻再?得到这份惊?喜。 然而一些研?究者却想知?道用来在孩?子出生前猜?测其性别的?这些民间验?方有何效力?。事实上，即使其中一?些验方是完?全荒诞不经?的，但另外一些?验方从生物?学角度来看?则是有可能?的。 三位研究者?在一家医疗?中心选择了?１０４位怀?孕１８周的?妇女，她们并不知?道自己未来?宝宝的性别?，主要是因为?她们期待着?分娩那一刻?的惊喜。她们每人需?填写一份调?查问卷，目的是了解?她们用什么?办法来预测?自己孩子的?性别。
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她们同时还?要问答其所?作预测的根?据是什么（与上次怀孕?进行比较；根据自己做?的梦，在梦中看到?了宝宝的性?征；她们肚中怀?着宝宝时的?样子；感觉、信仰等）。研究人员等?着这些妇女?分娩，以了解她们?的新生儿究?竟是哪种性?别，由此可以在?这些妈妈的?事前预测和?婴儿真正性?别之间建立?联系。
结果显示，在预测未来?宝宝性别方?面，这些女人都?是十分糟糕?的预言家，她们提出了?各种不同的?预测方法，结果却不太?灵验。那些有过几?次怀孕经历?的妇女也并?不比其他人?预测得更准?。然而，对这些数据?稍加分析，研究人员却?发现了一些?蹊跷之处。
生男孩中药?秘方，此药方已应?验上万人。
为了让无后?的人们不在?有无儿子的?痛苦，经家人同意?决定将此方?公布于众，让更多的家?庭幸福美满?。
党参１０克?、芳育草１０?克、鹿衔草１０?克、和古子１０?克、淫羊藿１０?克、品碱网１０?克、肉苁蓉１０?克。在女性月经?干净后连付?三至五天
在女性月经?干净后每天?服用一付，服３－－５天即可。 女性服用这?药对身体无?任何副作用?，可以调补功?能、促排卵增加?高孕率，能提高孩子?的智力。
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此药方可以?能调节身体?功能，增加女性阴?道碱性的分?泌，促进乳腺和?生殖系统和?提高卵子的?发育功能，此药方是纯?中药，对身体无任?何副作用，可以提高排?卵、增加生子的?概率，生下的孩子?的聪明。
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作文三：《iPad办公,不是什么难事》700字
首先在ｉＰａｄ中依次进入“设置”→“邮件、通讯录、日历”项目，此时可以看见ｉＰａｄ默认附带了Ｇｍａｉｌ和ＡＯＬ等邮箱（如图１），如果平时使用这些邮箱和客户联系，直接点击相应的图标即可进行设置。但是如果习惯了ＱＱ等国内邮箱怎么办？只要是基于ＩＭＡＰ和ＰＯＰ标准的邮箱，点击“其他”按键之后再选择“添加邮件账户”一项就能进行设置了。而且，整个设置非常简单，只需输入邮箱地址和密码，然后连接服务器通过验证并保存（如图２）。如果常用的邮箱不止一个，还可以重复步骤添加多个邮箱，哪怕有一百个邮箱也可以逐个添加。
注：在“邮件、通讯录、日历”中可以设定撰写邮件时候的默认签名，还可以设置哪一个邮箱是ｉＰａｄ的默认邮箱。
邮箱账户设置完毕后进入Ｍａｉｌ程序，这时系统会自动登录到所有已经添加的邮箱，并且把邮件信息下载到ｉＰａｄ中保存。例如默认的是ＴＯＭ邮箱，那么登录成功后邮件程序自动进入收件箱，左侧为邮件列表，点击任意邮件标题即可在右侧区域进行浏览（如图３）。
注：邮件标题前面的蓝色标志，标明了该邮件为未阅读邮件。
如果添加了多个邮箱，想要查看其他邮箱也非难事。例如点击图３左上角的“ＴＯＭ邮箱”按键，这时程序会将所有保存的邮箱列表显示出来，点击其中一个即可迅速切换，自然也就能查看其中的邮件了（如图４）。
一边熟练的设置着邮箱，一边向老婆大人介绍，“ｉＰａｄ的Ｍａｉｌ具有推送功能，系统不仅会提示新的邮件，图标上还会提示新邮件的数目，这样重要的邮件就再也不会错过了”。还没等我说完，老婆大人施施然的来了一句话：“这个我早就知道了，你想买ｉＰａｄ ４来办公，就没有新鲜一点的应用吗？”好吧，为了ｉＰａｄ ４，我还是打起精神认真对待一下好了。
作文四：《写新闻并不是一件难事》3000字
维普资讯 ：／／．ｃｑｖｉｐ．
军一圮毒 珥
通讯 墨园地
满 了危 险 ，但 是 ，不 经 历 艰 难 、困苦 ，
蕈宝 到圄圜蜜
一向海峰 王
一
怎 么才能知 道 生命 的内 涵 、生活 的真 谛。我选择 了西藏 ，绝不后悔 。 ”
飞机 从 成 都 起 飞 前 ，在 青 岛 打 工 的
养父给他打电话 ， 张立军泣不成声 。 那一
刻 ， 立 军对 自己说 ：从 此 ， 的 ｍ 液 和 张 “ 我
毅
灵 魂 就 交 给 雪 域 高 原 的神 山圣 水 了！”
转眼 ，张立军就 已经 在西藏待了 ７ 个农 民的儿子 ， 一个普通的士兵 ， 通过 自己的努力 ， 考 个多月。当我们 电话采访他时 ， 了解到他的一些近况 。 初上西藏是很艰苦的 ， 缺氧 ， 还要天天和大山为伴 。 然而 他 却说 ：那也是幸福的。 “ 特别是头 ５ 个月在边防基层连 队代 理排长时， 感受着身边 的人 、 身边 的事 ， 心灵受到 了极大的震 撼 和洗礼 。 在这里我更深刻地感受 到， 军营是一所大学校 ， 很
多 东西 在 校 园 里 是 永 远 也学 不 到 的 ； 这 里 ， 有 的领 导 、 在 所 所
取了军校 ， 圆了 自己的军校梦。在解 放军南京政治学院新 闻 系， 张立军在各级媒 体发表 了 ２０多篇新 闻稿件 ， ０ 荣立三等 功一次， 多次受 到学 院表扬和奖励。 临毕业分配时， 他毅然选
择 到 西藏 。 张立 军 从 小 亲 生 父母 就 去 世 了 ， 叔 父 和 叔母 承 担 了抚 是
养他 的义务 ， 家里一直很贫寒。但张立军从小就养成 了爱看 书、 写东西 的习惯 ， 爱 也很刻苦。 艰难 的童年培养了他喜欢挑
战 ， 于 向 理想 拼 搏 的精 神 。 ０ ２年 ， 敢 ２０ 入伍 已两 年 的 张 立 军 ，
有 的战士都是一本 厚厚 的‘ 教科书 ’ 。他们身上拥有的 ， 很多 正是我所缺乏的。我要在西藏部队这个取之不尽的宝库 中， 汲 取营养 ， 完善 自我 。同时 ， 写出好的稿件来 。” 调到机关 任新 闻干事之后 ，一有机会他就下基层采访 ，
考上 了梦寐以求的南京政治学院新 闻系。 ２０ ０ ５年 ７月 ， 张立军的军校生活到此就结束了。 分配工
作 的 时候 ， 是 考 验 一 个人 的关 键 时 刻 。在 获 知新 闻 系有 一 也
几 乎天天都在跑 ，天天都在用笔书写着 自己对西藏的执着 ，
对边 防连队的热爱 。 他说 ：西藏 ， “ 给了我更广阔的 田野， 在西 藏这片神圣 的土地上 ， 我真正地理 解了西藏的壮美 ， 理解 了 边 防军人的奉献。 而这些 ， 不去亲身体验 ， 是永 远也体会不到
的 。”
个分到西藏去的名额时 ， 就悄悄打 了报告。 他 西藏 ，
这块神秘 的土地是那么的让人望 而生畏 ， 让人敬而远之。但是张立军
从 入 学 的第 一 天开 始 ， 有 了 自己的 打 算 。 就 他 在 一 篇 日记 中 写 到 ： “ 的 爱 向着 高 原 ，我 属 于 西 我
在西藏两 个月 的新 闻报道中 ， 他向《 战旗报》 投稿 ３ ７篇 ，
藏 ，到那里 的艰 苦环境 中去建功立 业 ” 。抱着 对西藏 的向 往 ，对高原 的热爱 ，他义无反顾地 向组织递交 了进藏 申请
其 中就有 ２ ９篇被刊用。 他的《 墨脱蹲点“ ” 蹲 出了什 么》 最近 ，
也在《 解放军报》 上发表 。 张立军告诉我们 ， 或许在他 以后 的新闻工作 中， 会有很
书。虽然 当时好 多朋友都劝他 ： “ 以你 的学 习成绩 ，别说 去好单位 ，就是 留校也不成问题 ！ ， ．然而 ，张立军却毅然抱
定 了进藏 的信念 ， “ 里是缺氧 ，但是有 我深爱 的高原 ； 那
那 里 是 寂 寞 ，但 是 有 我 创 作 的 蓝 天 ；那 里 充 满 了艰 苦 ，充
多 的困难 ， 也会有很 多的曲折 ， 是我 的一切才刚刚开始 ， 但 今
后 的路还很长 ， 我一定会在西藏这片沃土上留下 自己拼搏的
记忆 。
我是 一名基层部 队的新 闻干 事， 战
友们 看 我每 年 都在 各 类报 刊 发好 多稿件
都非常地 羡慕，于是他们 经常问我怎样
才能 写好 新 闻、搞 报 道 怎样 入 门等 一 些
问题 。下 面 ， 就谈 谈 自己的一 些体 会 。 我 要有 吃苦 精 神 。作 为搞 报 道 的人 ，
写新闻并不是一件难事
■ 左 振 祥
刚要走进新 闻行列的 同志来说很重要 ，
因为有 了丰 富的资料 ， 才能有更多的空
间研 究不 同类 别 的新 闻稿 子 的 写 法 。 最
常容易犯错误 。 如在写稿的时候不敢站
在领导的角度去写。或者说 ， 即使是写
了 ． 怕 其 他 同 志 说 写 个 稿 子 还 装 领 导
不肯吃苦是写不出新闻的。有的同志会
想 ， 也 吃 了 不 少 苦 ， 研 究 了很 多 书 我 也
籍 ． 么还 写 不 出像 样 的 稿 子 呢 ？ 我认 怎
初。 你可以试着写些和资料 中相似 的新 闻稿 ， 然后 拿着 自己写 出来的稿 子与 资
料 中 的稿 子 进 行 对 比 ，从 中找 差 距 ， 找
呢 ， 大话。 实上 ， 说 事 我们写 出的稿 子反 映 的是 某种 思想 ，它代 表的 不是你 个
人， 而是 代 表 一 种 思 想 。 样 ， 这 就要 选择
为 可 能是 他吃 苦 的 精神 还 不 够 。 ０ ３年 ２０
夏 天 ． 为 了度 时 地报 道 基 地 在 导 调 演 我 习采 用 无底 案 的导 调 新 方式 ， 夜 写 了 连 篇 《 某训 练基 地 导 调 部 队演 习无 底 案 》 这
篇 消 息 ． 由 于 夏 天 蚊 子 多不 能 开 窗
不同点 。 并把 不 同的地 方记下来进行认
真地 研 究 。这 里 需 要 强 调 一 点 ， 集 资 收
好 角度 。前年 ， 我写我们 基地 采用新 方
法 导 调 某部 队 演 习时 ， 紧 肾 地抓 住 了 就
户 。 办 公 室 整 整 熬 了半 夜 。 在 回宿 舍 时
料 时。 不要 凭 自己 的爱 好 收 集 。 则 ， 否 以 后 供 自己 学 习的 内 容 就 太 窄 了。 几 年 来 ． 收 集 了 十 几 本 资料 。 根 据 不 同 我 并
一 个“ ” ， 《 出导调 新 天地》 新 字 以 闯 为 题 ， 出 了一 篇 通 讯 。 写 稿子 见 报 后 ， 受到 读 者喜 欢 。
发现 身上 长出了很 多小红点。还好 ， 我
的辛 苦 没 有 白付 出 ， 子 传 到 报 社后 很 稿 快刊 登 在 了《 前进 报 》 头版 显 著位 置 。 的 善 于 收 集 资 料 。 集 资料 对 于一 个 收
的题材 、 内容进行分类。
选择最佳角度。 写稿 ， 站在 “ 高 要 最 点 ” 问题 、 角度 。这 方 面 。 学者 经 看 选 初
写新 闻并不是件难事 ， 只要你喜欢
它、 爱它， 热 并有 持 之 以恒 的 精 神 ， 一 就 定 能 够达 到 更 高的 新 闻 写作 境 界 。
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作文五：《学好英语并不是一件难事》12200字
学好英语并不是一件难事， 关键在于要掌握好的学习方法。 学习方法自然是因人而异、 因时 而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键
就看它能否完美地与 个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣， 提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。可能
我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂 得 “ 有张有弛 ” ，学得很轻松，而且名列前茅。如果
你是后者， 相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了， 只要持之以恒即可； 而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高
自己的学习效率了。
学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过 “ 兴趣是最好的老师 ” 。兴趣是 产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然
你必须要学会英语、 懂得英语、 会在生活实践中运用你所学习的英语知识。 你懂得越多你的 兴趣就会越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有
坚实的语法知识。
一、词汇
词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。
词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。 因此在初中阶段除要掌握 《大纲》要求的 ８００多词汇外，还要扩充 ５００个左右的词汇。在学习词汇的
过程中， 要掌握词的拼读规则， 根据规则记忆单词； 同时还要根据构词法知识记忆和扩充单 词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词
的好方法。 目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少， 取而代之的是词汇在语境中的运 用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，
掌握语音知识是学好英语单词的基础， 读准英语音素是拼读音标的前提。 因此一定要熟练掌 握 ４８个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中
考试题的笔试部分取消了对语音的考查， 于是就其次， 要注意训练自己听音、 辨音和模仿的 能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，
争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到 读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己
根据读音规则把字母 （或字母组合 ） 与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记 忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的
“Ｌｉｓｔｅｎ ， ｒｅａｄ ａｎｄ ｓａｙ” 和课本附录中的
掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。
说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少， 记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从
谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。
１． 按读音记忆单词。 实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标， 掌握字母及字母组合的读音 规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：
①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。 Ｂａｇ： ｃａｔ， ｍａｐ， ｓａｄ；ｃａｋｅ： ｎａｍｅ， ｐｌａｎｅ， ｄａｔｅ； ｄｅｓｋ： ｎｅｘｔ， ｓｅｔ， ｓｔｅｐ， ｌｅｔ； ｔｈｅｓｅ： Ｃｈｉｎｅｓｅ，
Ｊａｐａｎｅｓｅ； ｈｉｔ： ｂｉｇ， ｓｈｉｐ， ｔｈｉｓ， ｋｉｌｌ； ｌｉｋｅ： ｓｉｄｅ， ｎｉｃｅ， ｋｉｔｅ，ｍｉｎｅ ； ｎｏｔ： ｄｏｇ， ｈｏｔ， ｓｔｏｐ， ｇｏｔ； ｎｏｓｅ： ｎｏｔｅ， ｔｈｏｓｅ， ｃｌｏｓｅ， ｈｏｌｅ ；
ｂｕｓ： ｎｕｔ， ｃｕｐ， ｒｕｂｂｅｒ， ｄｕｓｔ； ｕｓｅ： ｈｕｇｅ等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字 母组合的读音，如：ｂｅｅ， ｍｅｅｔ， ｓｅｅ， ｋｅｅｐ等等，
ｅｅ 字母组合读 ／ｉ：／； ｃｈａｉｒ， ｃｈ字母组合读 ／ｔＳ ／ 。
２． 分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是很难记忆的。如： ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ，共 １１个字母组成，可以把它 “ 大卸八块 ” ，
分音节记忆就会很容易。 ｉｎ－ｆｏｒ－ｍａ－ｔｉｏｎ
３． 音、形、义结合法
背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的音，看好它的形，明白 它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。
如：ｏｒａｎｇｅ 是个兼类词，作可数名词意思是 “ 桔子 ” ；作形容词意思是 “ 桔色的 ” ；作不可数名 词意思是 “ 桔汁 ” 。可读音只有一个 ／＇ｏｒｉｎｄＪ／，
词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。
４． 联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式：
① 对比联想记忆：
将同义词 ： ｓｔｕｄｙ／ｌｅａｒｎ（学习 ） ， ｂｉｇ ／ｌａｒｇｅ ／ｇｒｅａｔ（大的 ） ， ｌｏｏｋ ／ｓｅｅ ／ｗａｔｃｈ（看 ） ， ｈｅａｒ ／ ｌｉｓｔｅｎ（听 ） ， ｇｏｏｄ ／ｆｉｎｅ ／ｗｅｌｌ ／ｎｉｃｅ（好的 ） ，
ｄｏｏｒ ／ｇａｔｅ（门 ） ， ｌｉｋｅ ／ｌｏｖｅ ／ｅｎｊｏｙ（喜欢 ） 等。
反义词 ： 如：ｂｉｇ（大 ） →ｓｍａｌｌ（小 ） ， ｄｅａｒ（昂贵 ） →ｃｈｅａｐ（便宜 ） ， ｈｏｔ（热 ） →ｃｏ ｌｄ（冷 ） ， ｓｌｏｗ（慢 ） →ｑｕｉｃｋ ／ｆａｓｔ（快 ） ， ｔｈｉｎ（瘦 ）→（胖 ） ，
ｉｎ ｆｒｏｎｔ ｏｆ（在 …… 前面 ） →ｂｅｈｉｎｄ（在 …… 后面 ） ， ｓｏｕｔｈ（南 ） →ｎｏｒｔｈ（北 ） 等。
同音词 ： ｔｏｏ（也 ） →ｔｗｏ（二 ） ， ｆｏｒ（为 ） →ｆｏｕｒ（四 ） ， ｒｉｇｈｔ（正确 ） → ｗｒｉｔｅ（写 ） ， ｂｙ（乘 ） →ｂｕｙ（买 ） ， ｂｌｕｅ（蓝色的 ） →ｂｌｅｗ（ｂｌｏｗ的过去式 ） ，
ｓｅａ（海洋 ） →ｓｅｅ（看见 ） ， ｓｏｎ（儿子 ） →ｓｕｎ（太阳 ）， ｗｈｅｔｈｅｒ（是否） →ｗｅａｔｈｅｒ （天气） 词形相近比较：ｗａｎｔ（想要 ）→ｗａｉｔ（等待 ） ， ｒｅａｄ（读 ）→ｒｅａｄｙ（准备好的 ） ， ｗａｌｌ（墙 ） →ｗａｌｋ（走 ） ， ｑｕｉｔｅ（很 ）→ｑｕｉｅｔ（安静的 ） ，
ｐｒｅｓｅｎｔ（礼物 ）→ｐａｒｅｎｔ（父母 ） 等放到一起对比记忆。
同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由 ｃｏｓｔ 联想到 ｐａｙ ， ｔａｋｅ 和 ｓｐｅｎｄ ，并将这 些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。
②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类 ， 将所学单词合理归类。
Ａ． 按词性归类。如：名词 ｄｒｉｖｅｒ， ｎａｍｅ… ， 动词 ｂｅ， ｈａｖｅ， ｄｒｉｖｅ…， 形容词 ｃａｒｅｆｕｌ， ｈａｐｐｙ…， 副词 ｃａｒｅｆｕｌｌｙ， ｈａｐｐｉｌｙ…， 介词 ｉｎ，ｏｎ ａｔ…，
代词 ｈｅ， ｓｈｅ， ｈｉｍ， ｈｅｒ… 等。
Ｂ． 按用途归类。如：服装类 ｃｏａｔ， ｓｈｉｒｔ， ｓｋｉｒｔ， ｓｗｅａｔｅｒ，ｓｈｏｅｓ…， 食品类 ｃａｋｅ， ｒｉｃｅ， ｄｕｍｐｌｉｎｇ， ｎｏｏｄｌｅ…， 运动类 ｆｏｏｔｂａｌｌ， ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ，
ｒａｃｅ， ｓｐｏｒｔ…， 交通类 ｔｒａｆｆｉｃ， ｂｕｓ，ｃａｒ， ｔａｘｉ， ｔｒａｉｎ， ｐｌａｎｅ， ｓｈｉｐ…， 月份 Ｊａｎｕａｒｙ， Ｆｅｂｒｕａｒｙ，Ｍａｒｃｈ， Ａｐｒｉｌ…， 星期 Ｍｏｎｄａｙ， Ｔｕｅｓｄａｙ，
Ｗｅｄｎｅｓｄａｙ，Ｔｈｕｒｓｄａｙ， Ｆｒｉｄａｙ， Ｓａｔｕｒｄａｙ， Ｓｕｎｄａｙ和节日等。比如学习 Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ 一词时， 就联想到 Ｃｈｉｌｄｒｅｎ＇ｓ Ｄａｙ， Ｗｏｍｅｎ＇ｓ Ｄａｙ，
Ｔｅａｃｈｅｒｓ’Ｄａｙ ， Ｔｒｅｅ — Ｐｌａｎｔｉｎｇ Ｄａｙ， Ｍｉｄ — ａｕｔｕｍｎ Ｆｅｓｔｉｖａｌ， Ｎａｔｉｏｎａｌ Ｄａｙ， Ｎｅｗ Ｙｅａｒ’ｓ Ｄａｙ， Ｓｐｒｉｎｇ Ｆｅｓｔｉｖａｌ等一系列的节日名词。
③构词联想记忆：利用同根词 （词形转换 ） 联想记忆，注意词性。英语单词中有许多词具有一 词多性的特点，如 ｏｐｅｎ 既可作动词用，又可作
形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词 ｃａｒｅ 既具备名词性质又具备动词性质，它的 同根词有 ｃａｒｅｆｕｌ ， ｃａｒｅｆｕｌｌｙ，ｃａｒｅｌｅｓｓ ， ｃａｒｅｌｅｓｓｌｙ ，
对于这些词，我们应重点记忆。再如：ｎｏｒｔｈ→ｎｏｒｔｈｅｒｎ ， ｎｏｉｓｅ→ｎｏｉｓｙ→ｎｏｉｓｉｌｙ 等。利用合 成词联想记忆，如 学到 ｍｏｏｎｌｉｇｈｔ 这个词就想到
它是由 ｍｏｏｎ 和 ｌｉｇｈｔ 这两个词合成的 ；ｃｌａｓｓｒｏｏｍ 是由 ｃｌａｓｓ 与 ｒｏｏｍ 合成的。
④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多， 如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。
如：
１）含有 ｇｅｔ 的短语有：ｇｅｔ ｒｅａｄｙ ｆｏｒ 为 …… 做准备， ｇｅｔ ｕｐ 起 床， ｇｅｔ ｏｎ， ｗｉｔｈ 与人相 处， ｇｅｔ ｄｏｗｎ下来， ｇｅｔ ｄｒｅｓｓｅｄ穿衣服，
ｇｅｔ ｂａｃｋ取回；回来， ｇｏｔ ｏｎ 上车， ｇｅｔ ｏｆｆ下车， ｇｅｔ ｔｏ 到达， ｇｅｔ ｏｕｔ ｏｆ从 …… 出来 ， ｇｅｔ ｌｏｓｔ 迷路。
２）含 ｇｏ 的短语有：ｇｏ ｓｗｉｍｍｉｎｇ去游泳 ， ｇｏｅｓ ｏｎ继续；持续 ， ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ去上学 ， ｇｏ ｔｏ ｂｅｄ 上床睡觉 ， ｇｏｅｓ ｈｏｍｅ回家 ，
ｇｏ ｏｕｔ ｆｏｒ ａ ｗａｌｋ出去散步 ， ｇｏ ａｗａｙ走开 ， ｇｏｅｓ ｄｏｗｎ降落 ，ｇｏ ｂａｃｋ回去 ， ｇｏ ｏｎ ｗｉｔｈ继续 做某事
３） 含 ｌｏｏｋ 的短语有：ｌｏｏｋ ａｔ 看 ， １ｏｏｋ ａｆｔｅｒ照看 ； 照顾 ， ｌｏｏｋ ｔｈｅ ｓａｍｅ 看起来很像 ， １ｏｏｋ ｌｉｋｅ看起来像 ， １ｏｏｋ ｆｏｒ寻找 ，
１ｏｏｋ ｕｐ（在词典、参考书中 ） 查找 ， １ｏｏｋ ｏｖｅｒ （医生 ） 检查 ， １ｏｏｋ ａｒｏｕｎｄ （ｒｏｕｎｄ）环顾四周
４） 含 ｍａｋｅ 的短语有：ｍａｋｅ ｒｏｏｍ ｆｏｒ 为 ……． 让地方 ， ｍａｋｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｗｉｔｈ 用 …… 造句 ， ｍａｄｅ ａ ｆａｃｅ ｏｒ ｍａｄｅ ｆａｃｅｓ 做鬼脸 ，
ｂｅ ｍａｄｅ ｉｎ在 … 制造 ， ｂｅ ｍａｄｅ ｏｆ由 … 制成 ， ｍａｋｅ ｔｅａ沏茶 ， ｍａｋｅ ｆｒｉｅｎｄｓ ｗｉｔｈ 与 …… 交 朋友 ， ｍａｋｅ ｕｐ编出 ， ｍａｄｅ ａ ｍｉｓｔａｋｅ出差错 ，
ｍａｋｅ ｓｕｒｅ确保，确信 ， ｍａｋｅ ａ ｎｏｉｓｅ吵闹
５） 含 ｔａｋｅ 的短语有：ｔａｋｅ ｙｏｕｒ ｔｉｍｅ 不急； 慢慢来 ， ｔａｋｅ， ｍｅｄｉｃｉｎｅ 吃药； 服药 ， ｔａｋｅ ａ ｗａｌｋ 散步 ，ｔａｋｅ， ｅｘｅｒｃｉｓｅ 运动 ，
ｔａｋｅ ｔｕｒｎｓ 轮流；替换 ， ｔａｋｅ ｃａｒｅ ｏｆ 照料；照顾 ， ｔａｋｅ， ｏｕｔ ｏｆ 带走；拿出 ， ｔａｋｉｎｇ ｏｆｆ 脱掉 ， ｔａｋｅ ａ ｍｅｓｓａｇｅ ｆｏｒ 给 …… 捎个信
６） 含 ｅ 的短语有：ｃａｍｅ ｉｎｔｏ 进来 ， ｅ ｄｏｗｎ 下来 ， ｅ ｉｎ 进来 ， ｅ ｏｖｅｒ 过 来 ，ｅ ｆｒｏｍ 来自 ， ｅ ｂａｃｋ 回来 ，
ｅ ｒｏｕｎｄ 前来 （过来） ／ ｅｓ ｏｖｅｒ， ｅ ｏｎ 快， 加油 ， ｅ ｏｕｔ （花） 开； 出来 ， ｅ ａｌｏｎｇ 赶快，快一点
７） 含 ｔｕｒｎ 的短语有：ｔｕｒｎ ｏｆｆ 关上 ， ｔｕｒｎ， ｕｐ （把收音机等） 开大一些 ， ｔｕｒｎ ｏｎ 打开 （灯等） ， ｔｕｒｎ ｄｏｗｎ （把收音机等）开小一些 ，
ｔｕｒｎｅｄ ｗｈｉｔｅ 变白 ， ｔｕｒｎ ｌｅｆｔ 向左拐。
８） 含 ｈａｖｅ 的短语有：ｈａｖｅ ｔｏ 不得不 ， ｈａｖｅ ａｎ ｉｄｅａ 有了主意 ， ｈａｖｅ ａ ｒｅｓｔ 休息 ， ｈａｖｅ ｂｒｅａｋｆａｓｔ 吃早饭 ， ｈａｖｅ ａ ｌｏｏｋ 看一看 ，
ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｔｉｍｅ玩得愉快 ， ｈａｄ ｂｅｔｔｅｒ 最好 ，ｈａｖｅ ａ ｄｒｉｎｋ ｏｆ 喝一点儿
只要你多留心，有意识地注意归纳总结，记忆单词和短语不是一件难事。此外，老师课堂上 播放朗读带，不只是单纯地听，而是一边听一边
迅速地将其写下来，做到耳、心、手、眼并用。总之，对于那些新近学的单词，要不厌其烦 地靠读、写、背等各种途径反复记忆。重复到一定
的次数，就会成为长时间的记忆，也就不会遗忘了。
（５）记忆单词还要靠勤奋，抓住零散时间进行记忆。记忆单词时，除了以上方法外还要做 到 “ 五到①脑到 — 背单词时肯定要想着，不能开小差。
②眼到 — 仔细观察单词的写法。 ③口到 — 口里要念着单词。 ④耳到 — 听着自己的读音。 ⑤手 到 — 用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒，
一定要边记边壁划。把各个器官动用起来，相信自己一定能记住更多的单词。 有的同学认 为单词的识记真很麻烦。其实并不麻烦。如果你经常
有意识地这样做，时间久了，就会养成习惯。以后每遇到一个词就会不知不觉地去联想。一 位外语专家曾经说过这样一句话：“ 千个单词至少
在你眼前出现二十次才能牢记。 ” 同学们想想看，你所学的单词总共在眼前出现过多少次 ？ 这下你也许找到记不住单词的原因了吧 ？
（６）学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。你应该在每学习一课之前，先进 行预习。预习可以提前扫清听课中的障碍。
通过预习，就像 “ 火力侦察 ” ，可以发现自己知识上的薄弱环节。在上课前迅速补上这部分知 识，这样，在理解新知识时就会很顺利。
有的学生听讲效果不好， 其中一条主要原因， 就是没有搞好预习。 课前预习是学生学好新课， 取得高效率的学习成果的基础。如果搞不好课前
预习，上新课时就会心里没底，听课就会变得被动、难以消化，以致对全部接受新课丧失信 心。反之如果做好了课前预习，不仅可以提前扫清
听课中的障碍，培养自学的能力，而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。 首先，熟悉并能记住大部分生词。校正单词读音。在了解了生词的基本意思和词性用法后， 应及时听课文录音磁带，一般情况下，要连续
听 ２— ３遍，并跟着大声读，目的是校正生词读音，并且模仿朗读课文的语音语调，提高说 的能力。用这种方法校正单词读音，还可增强语感。
在自学时，你会经常遇到疑难问题 ？ 你是如何处理的 ？ 当然。每遇到这种情况，首先是自己 要认真地去思考，多角度地分析、推敲。要知道，
若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出， 那心里可真是一种说不出的痛快。 如果 实在搞不清，你可以向老师或同学请教，绝不轻易
放过任何一个疑难问题。
二、语法
语法是学好英语的基础， 它是掌握英语的工具。 在你掌握了一定的词汇量后， 了解一些语法 知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个
重要题型。它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和数 词等等。覆盖面较广。初中阶段所学的语法知识
就是那么屈指可数的几个， 反复练习过多遍， 为什么到头来还是出错呢 ？ 这种一错再错的现 象在学生中是普遍存在的，即某个题目在以前曾
做错过， 以后再次见到这个题， 还是做不对甚至犯同样的错误。 我觉得问题的关键在于没有 彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视。你
应该把做错的每一道题，都要进行认真、仔细的分析和思考：错在哪里 ？ 是对该知识点不了 解还是粗心大意所致 ？ 如何改正 ？ 怎样才能避免类似
错误的发生 ？ 是否还有其它的解法 ？ 经过这一番反思之后，再把它们记录到 “ 错题库 ” 中去。以 后再碰到类似题目就基本上可以杜绝错误的发生。
尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理，否则就很容易重蹈覆辙。
时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目。因为中国人在语言的表达中只有时间的变 化，而没有时态的概念，但英语中语言所表述的
事情处在不同的时间， 要用不同的时态， 而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。 有时背 起规则来很容易，但在句子的使用中却常常出现
错误。要准确地掌握初中阶段的五个基本时态，重要的还是要在句子中多运用。
１． 掌握连系动词 ｂｅ ， ｆｅｅｌ ， ｌｏｏｋ ， ｇｅｔ ， ｔｕｒｎ 等与表语连用的一般用法。
２． 掌握延续性动词与瞬间动词在用法上的区别。这类动词主要体现在过去时和完成时态中。
一、在现在完成时中延续性动词可与表示一段时间的介词短语 ｆｏｒ 或 ｓｉｎｃｅ 连用，而终止性 动词的现在完成时则不能与一段时间连用。如：
Ｉ ｈａｖｅ ｂｏｕｇｈｔ ｔｈｉｓ ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ ｆｏｒ ｔｈｒｅｅ ｙｅａｒｓ．
这本字典我已买三年了。 （误 ）
上句中的 ｂｏｕｇｈｔ（ｂｕｙ的过去分词 ） 是终止性动词， 它不能与表示时间段的短语连用， 若要连 用，就必须改变结构，可变为：Ｉ ｈａｖｅ ｈａｄ ｔｈｉｓ
ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ ｆｏｒ ｔｈｒｅｅ ｙｅａｒｓ．因此在学习中要注意归纳终止性动词变为 延续性动词。常见的 终止性动词与延续性动词的转换有
ｅ→ｂｅ ｈｅｒｅ， ｂｅｇｉｎ ／ｓｔａｒｔ→ｂｅ ｏｎ， ｂｏｒｒｏｗ→ｋｅｅｐ ， ｂｕｙ→ｈａｖｅ ， ｄｉｅ→ｂｅ ｄｅａｄ， ｅｎｄ ／ｆｉｎｉｓｈ→ｂｅ ｏｖｅｒ， ｇｅｔ ｕｐ→ｂｅ ｕｐ，
ｇｏ（ｇｅｔ）ｏｕｔ→ｂｅ ｏｕｔ， ａｓｌｅｅｐ→ｂｅ ａｓｌｅｅｐ， ｌｅａｖｅ→ｂｅ ａｗａｙ ｆｒｏｍ， ｊｏｉｎ→ｂｅ ｉｎ／ｂｅ ａ ｍｅｍｂｅｒ ｏｆ ， ｐｕｔ ｏｎ→ｗｅａｒ ，
ｃａｔｃｈ ａ ｃｏｌｄ→ｈａｖｅ ａ ｃｏｌｄ等。
ｗｉｌｌ ， ｓｈａｌｌ ， ｈａｖｅ ， ｂｅ 在句中的作用。归纳时态，记住其结构。
掌握行为动词 ｓｐｅａｋ， ｗｒｉｔｅ， ｒｅａｄ… 在句子中时态变化的形式。《大纲》中要求掌握的五个 基本时态。理解各种时态的概念，掌握在句中的
结构和提示时态的时间状语。同时还要理解其他的三种时态 “ 过去进行时、过去将来时、过 去完成时 ” 。
下面将五个基本时态列表如下：
时态时间结构 ：
一般现在时
ｏｆｔｅｎ， ｕｓｕａｌｌｙ， ａｌｗａｙｓ， ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ， ｅｖｅｒｙ ｄａｙ （ｗｅｅｋ…）， ｏｎ Ｓｕｎｄａｙ ， Ｈｅ／Ｓｈｅ／Ｉｔ＋动词 ｓ ， Ｉ／Ｗｅ／Ｙｏｕ／Ｔｈｅｙ＋动词原形
一般过去时
ｙｅｓｔｅｒｄａｙ， … ａｇｏ， ｌａｓｔ ｗｅｅｋ， ｉｎ ２００１ 主语 ＋动词的过去式
现在进行时
ｎｏｗ ，主语 ＋ｂｅ＋ 现在分词
现在将来时
ｔｏｍｏｒｒｏｗ， ｎｅｘｔ ｗｅｅｋ 主语 ＋ｗｉｌｌ／ｂｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ＋动词原形
现在完成时
ａｌｒｅａｄｙ， ｙｅｔ， ｅｖｅｒ， ｎｅｖｅｒ， ｆｏｒ＋一段时间， ｓｉｎｃｅ＋时间起点 Ｈｅ／Ｓｈｅ／Ｉｔ ｈａｓ＋过去分词， Ｉ／Ｗｅ／ Ｙｏｕ／Ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ＋过去分词
动词在语言交流中是十分重要的， 语法只是学好英语的工具， 利用这个工具可以提高自己的 自学能力。在理解时态的过程中要注意上下句或
前后语境的提示。要注意动词的基本变化。
例 １：（２００３ 北京市）
－－－Ｗｈａｔ ａｒｅ Ｍｒ ａｎｄ Ｍｒｓ Ｂｌａｃｋ ｄｏｉｎｇ？
－－－Ｔｈｅｙ ＿＿＿＿＿＿＿ ｔｅａ ｉｎ ｔｈｅ ｇａｒｄｅｎ．
Ａ． ａｒｅ ｄｒｉｎｋｉｎｇ Ｂ． ｄｒａｎｋ Ｃ． ｈａｖｅ ｄｒｕｎｋ Ｄ． ｄｒｉｎｋ
【解析】
此题考查现在进行时。
从上句语境分析得知动作就发生在此时此刻， 找准动词部分的结构， 排除干扰， 得出正确答 案。该句的问句在问 “ 布莱克夫妇正在干什么 ？”
回答应是 “ 现在正在 ……” ，现在进行时的结构是 “ｂｅ（ａｍ， ｉｓ ， ａｒｅ）＋现在分词 ” 。
例 ２（２００３ 重庆市）
－－－Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｋｎｏｗ ｉｆ ｈｉｓ ｕｎｃｌｅ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
－－－Ｉ ｔｈｉｎｋ ｈｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ｉｆ ｉｔ ｄｏｅｓｎ’ｔ ｒａｉｎ．
Ａ ． ｅｓ ； ｅｓ Ｂ． ｗｉｌｌ ｅ； ｗｉｌｌ ｅ
Ｃ ． ｅｓ； ｅｓ Ｄ． ｅｓ； ｗｉｌｌ ｅ
【解析】
本题考查了两种时态在语境中的应用。 先分清 ｉｆ 引导的是个什么从句， 再根据语境确定各自 的时态。第 １空 ｉｆ 在及物动词之后引导宾语从句，
意思是 “ 是否 ” ，该句的主句是一般现在时，宾语从句的动作还没有发生，用将来时；第二个 空 ｉｆ 引导是条件状语从句，条件从句用一般现在
时 ， 主句的谓语动词用将来时。
三、交际
《大纲》指出 “ 使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运 用英语的能力，为真实交际打下基础 ” 。学习语言
的关键在于运用。同学们是否注重自己英语口语的练习呢 ？ 我们没有说外语的环境，但要尽 量创造。每天早上起床后，应该是先读上至少 ５分钟
英语。 大声朗读不仅可以练习发音， 形成良好的语感， 而且对听力的提高也有着不可低估的 作用。另外，我们还要利用一切可能的机会用英语
和同学、 老师或者其它懂英语的人打招呼或谈论事情。 碰到生词， 就汉英夹杂着说。 一开始， 可能不太习惯，但没有关系，只要坚持就会有
结果。前苏联语言学家巴乌利 ？ 阿里斯德教授能流利地讲十五种外语。他说：“ 我只要学会了 １００个单词，就立即用这种语言讲话。一个怕出错
的人永远也讲不了地道的外语。 ” 看来，要想练好口语，真要有 “ 厚着脸皮，磨破嘴皮 ” 的精神 才行。
四、阅读
１． 你是如何培养阅读能力的呢 ？
阅读理解难度较高， 必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。 它是检查你英语学 习水平的高低的重要标志。你是否在阅读上花上
不少的力气呢？要想提高阅读水平， 除了学习课本外， 必须在课外有意识地扩大阅读量， 提 高阅读速度，掌握阅读技巧。养成课余阅读英文
读物的习惯。刚开始时，由于词汇量的限制，你可以阅读一些较浅显的文章，尽量读那些没 有生词的简易读物。随着词汇量的扩大，你的胃口
也会越来越大。要多读原汁原味的文章，这样不仅开阔了眼界，还学到了不少知识。一段时 间下来，你的词汇量会丰富不少，理解能力也有
长足的进步。开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健方面的小品文。 有的同学还会经常碰到这样的问题：是文章本身
对我来讲没有生词， 但做阅读理解题时经常会出现偏差。 当然这种情况更多地是设计到阅读 理解的考试。说明你在阅读过程中遇到了理解上的
障碍，因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也是十分重要的。
例如：
阅读理解（一）
ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ， ｂｕｔ ｎｏｂｏｄｙ ｄｏｅｓ ａｎｙｔｈｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｉｔ．
Ｄｏ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ｉｔ ｗｉｌｌ ｒａｉｎ？
ｌｉｋｅ． Ｂｕｔ ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｔｈｅｙ ｄｏｎ＇ ｔ ａｇｒｅｅ ｗｉｔｈ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ． Ｏｎｅ ｍａｎ ｍａｙ ｓａｙ，
ｔｏ ｒａｉｎ ｔｏｍｏｒｒｏｗ．
ｗａｎｔ． Ｗｈｅｎ ａ ｆａｒｍｅｒ ｎｅｅｄｓ ｗａｔｅｒ，ｈｅ ｌｏｏｋｓ ｆｏｒ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｔｏ ｔｅｌｌ ｈｉｍ ｉｔ＇ ｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｒａｉｎ， ａｎｄ ｈｅ ｄｏｅｓｎ＇ ｔ ｌｏｏｋ ｆｏｒ ａｎｙｔｈｉｎｇ
ｅｌｓｅ． Ｗｈｅｎ ｆｒｉｅｎｄｓ ｈａｖｅ ａ ｐｉｉｃ， ｔｈｅｙ ｈｏｐｅ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｂｅ ｆｉｎｅ ａｎｄ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｓｉｔ ｅａｔｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｌｕｎｃｈ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ
ｂｌｕｅ ｓｋｙ． Ａｌｍｏｓｔ ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｌｉｓｔｅｎｓ ｔｏ ｗｈａｔ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒｍａｎ ｓａｙｓ． Ｂｕｔ ｈｅ ｄｏｅｓｎ ＇ ｔ ａｌｗａｙｓ ｔｅｌｌ ｕｓ ｗｈａｔ ｗｅ ｗａｎｔ， ａｎｄ ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ
ｈｅ ｍａｋｅｓ ａ ｍｉｓｔａｋｅ． Ｓｔｉｌｌ， ｈｅ ｉｓ ｒｉｇｈｔ ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｔｉｍｅ．
１．Ｗｈａｔ＇ｓ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｔｉｔｌｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ？
Ａ． Ｈｏｗ ｔｏ Ｂｅｇｉｎ ａ Ｔａｌｋ ． Ｂ． Ｓｔｏｒｙ ａｂｏｕｔ ａ Ｗｅａｔｈｅｒｍａｎ
Ｃ． Ｗｅａｔｈｅｒ Ｒｅｐｏｒｔ Ｄ． Ａｂｏｕｔ Ｗｅａｔｈｅｒ
１． 通读全文，了解短文整体框架、大意及作者意向，并抓住主要信息及各段的中心内容 ． （如 各段有无共同的谈论对象或各段是否有共同的
作用等 ．） 认真体会作者围绕着什么中心写 ．
２． 忠实于原文 ， 切忌从主观出发 ， 漫无边际地联想 ．
３． 整体把握全文 ， 切忌只凭文中的只言片语断章取义 ．
４． 忌草率行事 ． 选项中常有一个似是而非的答案。这样答案干扰性特别强，容易迷惑考生。 如果在发现一个看似正确答案时就草率定案，
往往会掉进设计者设置的！
阅读理解（二）
Ｃｏｍｐｕｔｅｒｓ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏ ｍｏｄｅｒｎ ｌｉｆｅ． Ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｔｈｉｎｋ ｔｈａｔ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ ｐｕｔｅｒｓ ｗｉｌｌ ｂｅ ｕｓｅｄ ｉｎ ｌｏｔｓ ｏｆ
ｅｖｅｒｙｄａｙ ｌｉｆｅ． Ｉｔ ｉｓ ｔｈｏｕｇｈｔ ｔｈａｔ ｗｅ ｗｏｎ＇ ｔ ｈａｖｅ ｔｏ ｇｏ ｓｈｏｐｐｉｎｇ ｂｅｃａｕｓｅ ｗｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ａｂｌｅ ｔｏ ｇｅｔ ｍｏｓｔ ｔｈｉｎｇｓ ｗｈｉｃｈ
ａｒｅ ｓｏｌｄ ｉｎ ｓｈｏｐｓ ｏｎ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ． Ｔｈｅｒｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｎｏ ｍｏｒｅ ｂｏｏｋｓ ｂｅｃａｕｓｅ ｗｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ａｂｌｅ ｔｏ ｇｅｔ ａｌｌ ｔｅｘｔｓ（内容 ） ｆｒｏｍ
ｐｕｔｅｒｓ． Ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ ｗｉｌｌ ｂｅ ｕｓｅｄ ｔｏ ｐｌａｙ ｇａｍｅｓ， ｓｅｅ ｆｉｌｍｓ ａｎｄ ｂｕｙ ｆｏｏｄ． Ｍｏｓｔ ｔｅｌｅｐｈｏｎｅ ｃａｌｌｓ ｗｉｌｌ ｂｅ ｍａｄｅ ｂｙ
ｐｕｔｅｒｓ，ｔｏｏ． Ｓｏｍｅ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｇｌａｄ ａｂｏｕｔ ｔｈｅｓｅ ｎｅｗ ｗａｙｓ ｏｆ ｓｈｏｐｐｉｎｇ ａｎｄ ｍｕｎｉｃａｔｉｎｇ（交际 ）． Ｏｔｈｅｒｓ ｄｏ ｎｏｔ ｔｈｉｎｋ ｔｈａｔ
ｐｕｔｅｒｓ ｗｉｌｌ ｒｅｐｌａｃｅ（代替 ） ｏｕｒ ｏｌｄ ｗａｙｓ ｏｆ ｌｉｆｅ． Ｌｅｔ＇ｓ ｌｏｏｋ ａｔ ｂｏｏｋｓ， ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ． Ｓｏｍｅ ｐｅｏｐｌｅ ｔｈｉｎｋ ｔｈａｔ ｏｎｅ ｄａｙ
ｗｅ ｗｉｌｌ ｎｏｔ ｒｅａｄ ｂｏｏｋｓ ｍａｄｅ ｏｆ ｐａｐｅｒ． Ｉｎｓｔｅａｄ， ｗｅ ｗｉｌｌ ｂｕｙ ａｎｄ ｒｅａｄ ｂｏｏｋｓ ｕｓｉｎｇ ｐｕｔｅｒｓ． Ｗｅ ｗｉｌｌ ｒｅａｄ ｔｅｘｔｓ ｏｎ ｓｍａｌｌ
ｐｏｃｋｅｔ ｐｕｔｅｒｓ． Ｔｈｅ ｐｕｔｅｒｓ ｗｉｌｌ ｋｅｅｐ ｍａｎｙ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｂｏｏｋｓ ｉｎ ｔｈｅｍ ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ． Ｗｅ ｗｏｎ＇ｔ ｎｅｅｄ ｔｏ ｔｕｒｎ ｌｏｔｓ ｏｆ
ｐａｇｅｓ ａｎｄ ｐａｐｅｒ ｗｉｌｌ ｂｅ ｓａｖｅｄ． Ｃｏｍｐｕｔｅｒｉｚｅｄ ｂｏｏｋｓ ｗｉｌｌ ｂｅ ｕｓｅｄ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ． Ｉｓ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ ｓｈｏｐｐｉｎｇ ｓｕｃｈ ａ ｐｌｅａｓｕｒｅ
ａｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｓｈｏｐ？ Ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｓａｙ ｉｔ ｉｓ ｎｏｔ． Ｉｔ ｉｓ ａ ｐｌｅａｓｕｒｅ ｔｏ ｇｏ ｉｎｔｏ ｓｈｏｐｓ ａｎｄ ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｉｎｇｓ ｙｏｕ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｕｙ．
Ｉｔ ｉｓ ａｌｓｏ ｕｎｌｉｋｅｌｙ （不大可能 ） ｔｈａｔ ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｗｉｌｌ ｗａｎｔ ｔｏ ｒｅａｄ ｌａｒｇｅ ｔｅｘｔｓ ｏｎ ｏｕｒ ｐｕｔｅｒｓ． Ｂｅｃａｕｓｅ ｐａｐｅｒ ｂｏｏｋｓ ｗｉｌｌ
ｐｅｒｈａｐｓ ｂｅ ｍｏｒｅ ｆｒｉｅｎｄｌｙ． Ｍａｙｂｅ ｐｕｔｅｒｓ ｗｏｎ＇ｔ ｃｈａｎｇｅ ｔｈｅｓｅ ｔｗｏ ｈａｂｉｔｓ．
１ ．Ｔｈｅ ｔｉｔｌｅ ｆｏｒ ｔｈｉｓ ｐａｓｓａｇｅ ｉｓ
Ａ． Ｃｏｍｐｕｔｅｒｓ ｗｉｌｌ Ｒｅｐｌａｃｅ Ｓｈｏｐｓ ａｎｄ Ｂｏｏｋｓ
Ｂ． Ｃｏｍｐｕｔｅｒｓ ａｒｅ ｔｈｅ Ｆｕｔｕｒｅ
Ｃ． Ｃｏｍｐｕｔｅｒｓ ｗｉｌｌ Ｄｏ Ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｆｏｒ Ｍａｎ
Ｄ． Ｈｏｗ Ｃｏｍｐｕｔｅｒｓ Ｃｈａｎｇｅ Ｏｕｒ Ｈａｂｉｔｓ
Ａ． 与原文意思不符 ， 见第一段最后一行 ．
Ｂ． 全文都谈了人们的猜测 ：未来 ， 电脑将被应用在日常生活的很多领域中 ， 有人认为它能改 变人们旧有的生活习惯而有人却认为不能 ．
Ｃ． 过于绝对 ， 文中没有可靠证据支持 ．
Ｄ．“ 电脑怎样改变我们的习惯 ”．
１．“ｈｏｗ” 意为 “ 怎样 ， 用何方法 ” 文中并未提到电脑怎样改变我们的习惯 ． 第 １，２段提到的未来 用电脑阅读 ， 打电话或购物等只是它在未来将
被应用的领域而不是方法 ．
２． 文中提出有些习惯未必会被改变 ， 见第一段最后一句 “Ｏｔｈｅｒｓ ｄｏ ｎｏｔ ｔｈｉｎｋ ｔｈａｔ ｐｕｔｅｒｓ ｗｉｌｌ ｒｅｐｌａｃｅ ｏｕｒ ｏｌｄ ｗａｙｓ ｏｆ ｌｉｆｅ．”
和第三段最后一句 “Ｍａｙｂｅ ｐｕｔｅｒｓ ｗｏｎ’ｔ ｃｈａｎｇｅ ｔｈｅｓｅ ｔｗｏ ｈａｂｉｔｓ”．
阅读理解（三）
阅读理解既理解文章的字面意思，也要理解文章的深层含义，包括作者的态度、意图等。做 阅读理解题时，对不同的题型通常需用不同的方法。
解答推理题时需要注意这样两点：
第一：要依据事物的本质，而不是现象进行推断。
第二：要依据作者的思路和文章本身提供的事实，而不是读者自身经验和见解进行推断。
作文六：《高考数学135分不是难事》6500字
做到以下十点高考数学 １３５分不是难事
数学成绩 ９０分，只相当于百分制的及格，从历年高考看，无论文科还是理科这个成绩都 很困难。但是，把数学成绩从 ９０分提高到 １３５分并不是很难，那为什么很多考生直到高考 结束还不能有所突破，究其原因可归纳为：内在自信缺乏，外来方法欠佳。
“ 自信 ” 和 “ 方法 ” 相辅相成。没有 “ 自信 ” ，好方法将打折扣；没有 “ 方法 ” ，很难建立自信。 实际教学中方法更重要，方法是得高分的保障。好的方法很多，这里介绍一种适用范围广、 见效明显的方法，正是这种方法使多个学生成绩从 ９０分以下提升到 １３５分以上，希望能使 更多的考生明显提高数学成绩。
第一部分：学习的方法
一、预习是聪明的选择
最好老师指定预习内容，每天不超过十分钟，预习的目的就是强制记忆基本概念。 二、基本概念是根本
基本概念要一个字一个字理解并记忆， 要准确掌握基本概念的内涵外延。 只有思维钻进 去才能了解内涵，思维要发散才能了解外延。只有概念过关，作题才能又快又准。
三、作业可巩固所学知识
作业一定要认真做， 不要为节约时间省步骤， 作业不要自检， 全面暴露存在的问题是好 事。
四、难题要独立完成
想得高分一定要过难题关，难题的关键是学会三种语言的熟练转换。 （文字语言、符号 语言、图形语言）
第二部分：复习的方法
五、加倍递减训练法
通过训练， 从心理上、精力上、 准确度上逐渐调整到考试的最佳状态， 该训练一定要在 专业人员指导下进行，否则达不到效果。
六、考前不要做新题
考前找到你近期做过的试卷，把错的题重做一遍，这才是有的放矢的复习方法。
第三部分：考试的方法
七、良好心态
考生要自信，要有客观的考试目标。 追求正常发挥， 而不要期望自己超长表现，这样心 态会放的很平和。沉着冷静的同时也要适度紧张，要使大脑处于最佳活跃状态
八、考试从审题开始
审题要避免 “ 猜 ” 、 “ 漏 ” 两种不良习惯，为此审题要从字到词再到句。
九、学会使用演算纸
要把演算纸看成是试卷的一部分，要工整有序，为了方便检查要写上题号。
十、正确对待难题
难题是用来拉开分数的， 不管你水平高低， 都应该学会绕开难题最后做， 不要被难题搞 乱思绪，只有这样才能保证无论什么考试，你都能排前几名。
高三数学复习如何跳出题海战术怪圈
对于面临高考的高三同学来说 ， 每天都要做大量的习题。做题的目的是为了熟悉所学过的知 识， 复习各种基础知识， 基本概念和基本规律， 熟练掌握解题技能， 力求把知识好好地记住、 用熟，到考试的时候可以随时调出来使用。
在高三数学复习过程中， 学生做一定量的题是非常必要的。 可是对于某些同学， 由于对 于做题的目的性不了解， 往往就会陷于误区， 盲目的大量做题，重复做题， 每日因为深陷在 题海中无法自拔而苦不堪言。
如果每一门都像这样打题海战术的话， 不仅要占用学生大量的时间， 而且对学生身体的 负担也很大。看上去似乎见题很多 ， 实际上却收效甚微，事倍功半。
另一方面， 近几年来的高考命题已经做了很大的调整， 已逐渐从知识立意向能力立意转 变，注重能力的考核。因此，题海战术的复习方法将不能适应今后考试的要求。为更好的处 理好有效练习与题海战术，谈几点我的看法。
一、吃透教材、回归课堂是跳出题海的根源。
从近几年的高考数学试题来看， 试卷中的大部分试题来源于课本， 特别是基础题， 多是 课本上的原题或者是课本中的典型例题改编而来。 即便是综合题和压轴题， 其解题思路和方 法也可以在课本上找到原型。
所以，高三数学复习过程中老师要领着学生吃透教材。吃透教材要做到：准、熟、灵。 “ 准 ” 就是对每个知识点都要搞准确， 不能似懂非懂， 模棱两可。 因此， 看书时不能走马观花， 要逐字逐句钻研，务必达到透彻理解为止。
“ 熟 ” 就是对学过的内容都要记准、练熟，用起来得心应手，只看不练是不行的，认真做 好每一道题是学习方法的重要组成部分，有些题目看看会了，真叫你做就不一定能做出来。 另外做题一定要规范化，写出的文字说明、方程式、公式及重要演算步骤都要符合要求。 “ 灵 ” 就是要学会灵活运用知识，不要死记硬背，要熟悉定理公式，法则的各种变形和应 用，反复思考它的实质以及和其他知识的内在联系。
高三数学复习过程中老师要领着学生挖掘课本中定义、 定理和公式的产生、 推导； 挖掘 课本中典型例题的演变、 引申和拓展， 以便让学生弄清数学知识的产生和发展过程， 以及一 类题或一个图形的变化规律， 从而找到解决一类数学问题的方法和规律， 达到举一反三的效 果。而不能仅仅以题海战术去巩固数学知识和数学方法。
因此，吃透教材、回归课堂从而安排一些有效的练习是让学生跳出题海的根源。
二、构建知识网络是跳出题海的必要手段。
在高三数学复习过程中不仅应该重视基础， 把握教材的重点内容， 还要注意知识的不断 深化， 特别要注意数学知识之间的关系和联系， 逐步形成和扩充知识结构系统， 在大脑记忆 系统中构建 “ 数学认知结构 ” ，形成一个条理化、有序化、网络化的有机系统。
高考就是考查应用知识体系解决问题的能力， 需要构建方便于提取运用的知识网络， 较 好的知识网络能使同学们可以很快地确定解题思路，迅速调集头脑中储存的信息进行选择、 组织，然后判断答案。只有把整理加工过的知识，依附在思维线索上，方能举一反三，触类 旁通。 也只有通过构建知识网络， 才能使学生灵活掌握所学的知识， 从而在题海中真正跳出 来。
另外， 知识网络的交汇点也是高考所要重点考查的内容， 同学们在复习过程中应重视对 知识网络的梳理和建构， 注意知识网络的交汇。 如不等式是中学数学中最活泼的部分， 它既 可以独立，又可以渗透到代数、三角、立体几何、平面解析几何的各个章节，函数、方程和 不等式是相辅相成，浑然一体，密不可分的，更是历届高考数学试卷中的 “ 重中之重 ” 。 其次， 要注意在知识的交汇点设计的横向综合问题。 如向量的坐标是代数与几何联系的 纽带，是代数与几何的交汇点，因此，我们要关注 “ 向量与函数 ” 、 “ 向量与三角 ” 、 “ 向量与 几何 ” 等的结合。高三数学复习中教师要引导学生做好知识网络的总结、归纳，千万不能抛 开知识的内在联系，盲目投入到无穷的题海中。
因此，构建知识网络是跳出题海的必要手段。
三、养成解后反思的习惯是跳出题海的有效捷径。
要养成解后反思的习惯， 提高分析问题的能力。 解完题目之后， 要养成不失时机地回顾 下述问题：解题过程中是如何分析联想探索出解题途径的？使问题获得解决的关键是什么？ 在解决问题的过程中遇到了哪些困难？又是怎样克服的？此题和哪些题类似或有联系？解 决这类问题有何规律可循？此题还有无其它解法？
对于做错的题还要反思错误的原因：是知识掌握不准确， 还是解题方法上的原因， 是审 题不清还是计算错误等等。反思总结的过程是再思考再认识的过程，是不断完善认知结构。 这样， 通过解题后的回顾与反思， 就有利于发现解题的关键所在， 并从中提炼出数学思想和
方法，如果忽视了对它的挖掘，解题能力就得不到提高。
因此及时的反思总结，胜过做十道同类题。所以，在解题后， 要经常总结题目及解法的 规律， 只有勤反思， 才能做到触类旁通； 只有勤反思， 才能 “ 站得高山， 看得远， 驾驭全局 ” ； 只有勤反思，才能提高自己分析问题的能力； 只有勤反思，才能做到举一反三，从而在无穷 无尽的题海中解脱出来。
因此，解题后的反思与总结是跳出题海的有效捷径。
四、做好错题纠正，利用好错题笔记是跳出题海的秘密武器。
高三数学复习要做到：查漏补缺。 对过去学习中不懂或不十分懂的内容， 通过复习彻底 弄懂。 要做到这一点仅仅依靠题海战只会是事倍巧半收效甚微。 在数学学科的学习和复习过 程中教师一定要引导学生做好错题纠正， 利用好错题笔记。 由于人的习惯意识很难改变， 解 题也是一样，学生如果一开始将某类题做错，那么今后就会经常做错。
因此， 要强化改正易做错的题并努力学会不会做的题， 最好的方法就是准备改错本， 随 时把做错及不会做的题一一摘录上去， 时常拿出错题本进行再巩固和反思， 通过不断强化记 忆及反思， 就能纠正错误思维， 远比直接投入到题海中更能起到成效。 这样，不知不觉中你 会发现，不会做的题越来越少，会做的题越来越多。
因此有效练习中的纠错是跳出题海的秘密武器。
五、一题多解和一题多变是跳出题海的法宝。
高中数学内容多， 而数学题是永远做不完的， 那么有没有一种行之有效的， 高效的复习 方法吗？尝试一下一题多解和一题多变吧。 可能会有人认为， 如果追求一题多解和一题多变， 会加重学生学习负担。 其实不然， 因为一题多解是采用多种方法解决同一道问题， 在解决问 题的同时又能复习巩固多项数学基础知识， 加深理解记忆多条数学规律， 熟练多项解题技能， 而且通过一个阶段的自我训练， 掌握了一题多解的思路， 又找到各种不同类型的题目的简便 解法，那时候就不需要做那么多题目，实际上就是跳出了题海，必然减轻了课业负担。 除此之外，一题多解还有很多的好处。例如，在考试中，如果碰到了某道题，用一种方 法没有解决， 我们不会失去信心， 还可以用另外的方法来试试； 当用一种方法解决完问题后， 可以用另一种方法来进行验算，有效地避免了错误的产生。
另外，高中数学教学的最高目标是通过少而精的习题教学 ， 既使学生巩固所学知识 ， 又使 学生思维能力、 逻辑推理能力、 分析问题能力等多方面得到训练、 培养与提高。一题多变是 实现这一目标， 跳出题海的法宝。 一题多变是在一道题的基础上通过改变部分条件或数字从 而行成一个新的数学问题， 通过一题多变可以使学生很好的掌握与本题相关或相似的一系列 数学问题， 能很好的以一道题为载体解决多个或多类数学问题， 并且有利于学生发现各种类 似问题的联系和差异， 从而掌握和消化多个数学问题。 通过一题多变的练习不仅能使学生很 好的掌握数学知识及其内在联系， 而且可以让学生通过有限的训练达到掌握多个数学问题的 目的。
因此，一题多解和一题多变是让学生跳出题海不可多得的法宝。
总之， 高三数学复习的任务量大， 需要掌握和做的题也比较多， 在教学中不可盲目的让 学生投入到无穷的题海中。 我们要围绕课本， 在掌握基本知识的网络系统下， 积累数学思想 与数学方法，针对高考题的特点，科学、适当地加以训练，就一定能跳出题海怪圈，提高数 学能力。
如何制定高考数学复习战略成为考场上的常胜将军
高考一轮复习在紧锣密鼓地进行中，每一位考生都在紧张而有序地复习着，而检验每个 阶段复习效果的真接方法， 就是学校不时进行的各个阶段的测验与大大小小的考试， 别小看 了这些考试， 一方面固然是解决考生对各章节掌握的程度， 另一方面考试成绩的好坏， 对于 考生在复习过程中的自信心有着很大影响。 如何合理地安排好复习时间， 如何在有限的时间 内有条不紊地复习提高效率， 并且在每一次考试后的成绩都得到稳妥的提高， 是每一位考生 及家长都关心的问题， 对每个考生来说是很重要的一件至关重要的事。 在复习中要注重五点
策略，理顺好以下五方面的关系是提高复习效率行之有效的办法。
一 ． 复习中要注重五个方面加强
１． 记清概念，夯实基础
数学 ≠ 做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式，特别是 “ 不定项选择题 ” 就要靠清晰的概念来明辨对错， 如果概念不清就会感觉模棱两可， 最终造成误选。 因此，要 把已经学过的概念整理出来， 通过读一读、 抄一抄加深印象， 特别是容易混淆的概念更要彻 底搞清，不留隐患。
２． 集中兵力，攻下弱点
每个人都有自己的 “ 弱点 ” ，如果试题中涉及到你的薄弱环节，一定会成为你的最痛。因 此一定要通过短时间的专题学习，集中优势兵力，打一场漂亮的歼灭战，避免变成 “ 瘸腿 ” 。 ３． 记录错题，避免再犯
俗话说， “ 一朝被蛇咬，十年怕井绳 ” ，可是同学们常会一次又一次地掉入相似甚至相同 的 “ 陷阱 ” 里。因此，黄华数学老师建议考生在平时的做题中就要及时记录错题，还要想一想 为什么会错、 以后要特别注意哪些地方， 这样就能避免不必要的失分。 毕竟， 中考当中是 “ 分 分必争 ” ，一分也失不得。
４． 前后联系，纵横贯通
在做题中要注重发现题与题之间的内在联系， 绝不能 “ 傻做 ” 。 在做一道与以前相似的题 目时，要会通过比较，发现规律，穿透实质，以达到 “ 触类旁通 ” 的效果。特别是几何题中的 辅助线添法很有规律性，在做题中要特别记牢。
５． 适当做题，巧做为主
埋头题海苦苦挣扎， 辅导书做掉一大堆却鲜有提高， 这就是陷入了做题的误区。 数学需 要实践，需要大量做题，但要 “ 埋下头去做题，抬起头来想题 ” ，在做题中关注思路、方法、 技巧，要 “ 苦做 ” 更要 “ 巧做 ” 。考试中时间最宝贵，掌握了好的思路、方法、技巧，不仅解题 速度快，而且也不容易犯错。
二 ． 考试中要注重四个关系理顺
１． 理顺好审题与解题的关系
有的考生对审题重视不够， 匆匆一看急于下笔， 以致题目的条件与要求都没有吃透， 至 于如何从题目中挖掘隐含条件、 启发解题思路就更无从谈起， 这样解题出错自然多。 只有耐 心仔细地审题， 准确地把握题目中的关键词与量 （如 “ 至少 ” ， “ａ ＞０” ， 自变量的取值范围等等 ） ， 从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。
２． 理顺好难题与容易题的关系
拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。 近年 来考题的顺序并不完全是难易的顺序， 因此在答题时要合理安排时间， 不要在某个卡住的题 上打 “ 持久战 ” ，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了。这几年，数学试题已从 “ 一题把关 ” 转为 “ 多题把关 ” ，因此解答题都设置了层次分明的 “ 台阶 ” ，入口宽，入手易，但 是深入难，解到底难，因此看似容易的题也会有 “ 咬手 ” 的关卡，看似难做的题也有可得分之 处。所以考试中看到 “ 容易 ” 题不可掉以轻心，看到新面孔的 “ 难 ” 题不要胆怯，冷静思考、仔 细分析，定能得到应有的分数。
３． 理顺好快与准的关系
在目前题量大、时间紧的情况下， “ 准 ” 字则尤为重要。只有 “ 准 ” 才能得分，只有 “ 准 ” 你 才可不必考虑再花时间检查，而 “ 快 ” 是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味 求快， 只会落得错误百出。如一道应用题，要求列出分段函数解析式并不难，但是相当多的 考生在匆忙中甚至一次函数都算错， 尽管后继部分解题思路正确又花时间去算， 也几乎得不 到分，这与考生的实际水平是不相符的。适当地慢一点、准一点，可得多一点分；相反，快 一点，错一片，花了时间还得不到分。
４． 理顺好 “ 会做 ” 与 “ 得分 ” 的关系
要将你的解题策略转化为得分点， 主要靠准确完整的数学语言表述， 这一点往往被一些 考生所忽视，因此卷面上大量出现 “ 会而不对 ”“ 对而不全 ” 的情况，考生自己的估分与实际得 分差之甚远。如几何证明中的 “ 跳步 ” ，使很多人丢失 １／３以上得分，代数中 “ 以图代证 ” ， 尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把 “ 图形语言 ” 准确地转译为 “ 文字 ” ，得分少 得可怜；再如三角函数图像变换，许多考生 “ 心中有数 ” 却说不清楚，扣分者也不在少数。只
有重视解题过程的语言表述， “ 会做 ” 的题才能 “ 得分 ” 。
总之，要提高数学成绩，关键在于要把握全面，突出重点，抓住基础，提高能力。把学 过的知识全面复习， 突出主干性知识， 对教学的重点加强复习， 并把所学知识进行系统整理， 整合成知识体系。 领会基本的数学思想方法以及分析问题、 解决问题的策略思想； 掌握解题 规律，吸取经验教训，提高数学思维品质，你的每一次成绩就会得到稳步提高。
作文七：《活到100岁不是件难事》300字
说起百岁的秘诀，１０１岁的郭洁老人笑言：“活到百岁挺容易，只要用健康的方式生活，谁都能长寿。”郭老的健康长寿秘诀总结起来就三个字：“懂、练、恒”。他说：“要不断学习健身养生方面的最新知识，通过这些来指导每天的锻炼和饮食起居。
另一方面就是要坚持体育锻炼，坚持健康的生活方式，这个的确不容易，锻炼是个苦差事，特别是刚开始的时候，但只要养成习惯自然也就不那么难了，我现在每天不跑就难受。
当然，老年朋友要根据自己的身体情况，进行合理的锻炼，如果你跑不动了就多走一走。夏天早上趁着凉快七八点钟去锻炼，冬天太冷就放在下午。此外，大家要多看看健身、养生方面的书，这样可以指导大家科学健身。”
金钱和权力不一定给您带来幸福，舒适和安逸不可能给你带来健康 。
作文八：《韩国局部减肥操 瘦身不是难事》1200字
韩国局部减肥操 瘦身不是难事
［ 导读 ］腰部、 腿 部、臀部是最能凸显你身材的三大重点部位，该小的小，该翘的翘，才能成为一个火辣辣的Ｓ 女人。那么没有既经济又无痛苦的 减肥 方丽能很好的塑出这三大部位呢？ 一
起试试风靡韩国的瘦局部减肥操吧，瘦腰、瘦腿、翘臀都不是难事哦。
Ｐａｒｔ１：告别小肚腩
想要减掉小肚子，不仅只是腹部的肌肉 运动 就够了，要从骨盆周围的关节起到腹肌周围做柔软的伸展运动，而且
得让你的背部和肋下周边的肌肉跟着一起运动。 Ｔｉｐｓ：
以打造腰部周围的线条为重点来运动的姿势。
１、双膝跪着，上身向后倾：吸气呼气的同时，抓住脚跟向后仰。吸气，循环重做。
２、收紧腹肌：两脚与肩膀同宽度拉开，右脚移到左脚的上部，上体朝右方射线方向翻转。换左脚向前移动，向相 反的方向做同样的动作。
３、单腿翻转：坐下，手向后按住地板，抬起腿与地相反的方向翻动，之后回到初始动作。换另一边，向相反方向 做同样的动作。
抬腰运动
１、 躺在地上，手按住地板，用于支撑身体。然后腰和腿慢慢向上抬。过程中必须保持腿部伸直。
２、 两腿向胸部４５度拉伸，并维持姿势。这个时候要保证腰部不接触地板，保持一段时间后，慢慢回到初始动作。
俯卧抬腹
１、全身趴在地板上，腰部以上抬起，用手臂支撑身体，并握住双手（如图），脚步做竖起脚趾的姿势。
２、上腹使劲的同时抬起腰部，从头到脚保持一字的状态３０秒后回到初始姿势。
Ｐａｒｔ２：塑造线条优美的胳膊与肩膀
胳膊和肩膀是最具有 女性 美的部位，所以为了塑造出线条，要经常适当的做一些让这些部位肌肉紧张的肌力运动
，并同时进行拉长肌肉的伸展运动。 Ｔｉｐｓ：此动作的要点是
让胳膊和肩膀的肌肉均匀的运动。
１、肩膀向后倾：一只腿向前直角弓起 后面的腿膝盖着地 双手向后手指紧叉肩膀向后倾，坚持一段时间后，再回到 原位。
２、抓住胳膊肘向里拉：把胳膊向上抬起，两手抓住胳膊肘向左右拉。
３ 、扳起膀子抬起放下：两手交叉手指相扣之后 保持扭转的姿势原样向上抬起，然后放下，重复做此动作。
Ｐａｒｔ３：重塑臀部曲线 骨盆前侧和大腿内侧的伸展运动是对女性来说非常必要的。需要注意的是，运动时做两边劈
腿或者一边腿劈开的动
作时，要注意腿两边的角度和劈开的宽度一致才能拥有均匀的形体。
１、增加臀部肌肉：双腿蜷起，一只在上，一只在下，在坐着的姿势下两手抓住脚跟，身体向前倾，保持一段时间 之后，换另一边，向相反方向做相同动作。
２ 、托起骨盘： 躺下后，两边的腿向内拉，保持这样的姿势，慢慢从骨盆边向上提起再放下。换另一只腿，做相同 动作
３、合拢膝盖：平躺，张开腿，膝盖立起，臀部向上提。 骨盆一面收紧一面把膝盖合拢，然后再将膝盖张开，最后 臀部放下。 Ｐａｒｔ４：塑造
腿部线条
作文九：《孝顺不是一味顺从作文》7800字
孝顺不是一味顺从作文
篇一：作文
责任感
什么是责任感？我们常常认为只要准时完成自己的任务就是负责，只要上班不迟到，下班不早退，就是责任，就可以心安理得的获得自己的报酬。其实，责任与责任感不同。责任是指对任务的一种负责和承担，这是一个行为过程。而责任感则是一个人对待某件事物所持有的态度。
托尔斯泰曾经说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点是责任感。”，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们每个人都应该肩负着责任感，一个人责任感的强弱决定了他对待工作或生活是尽心尽责还是浑浑噩噩，而这又决定了他做事的好坏程度。
９８年洪水泛滥的时刻，那些英勇的人民子弟兵手挽着手用身体抵挡着洪水的入侵，这是他们的职责，同时，也是对于人民给予信任的那股责任感让他们无畏灾难的恐惧，哪怕为之付出生命，一句“人在堤在，人亡堤亡”的口号，所展现出的不仅仅是对于抗灾自身所必须承担的责任，而是对于人民生命财产安全无上的责任感。
“责任重于泰山。”当我们对自己的事业充满责任感时，就能从
中得到更多，救助他人的同时也升华自己，当然，这种习惯或许不会有立竿见影的效果，但可以肯定的是，当懒散敷衍不负责任成为一种习惯时，做起事来往往就会不诚实。
举国震惊的三鹿奶粉事件，反映出在利益和制度面前三鹿集团高层对于责任感的忽视，以及对于人民食品安全责任感的沦丧，而这种行为最终导致的结果是自身的垮台。
同样都是中国人，有的人为了别人可以付出自己的生命，有的人为了眼前的利益却不顾别人的生命，这不是人与人有多大的差别，而仅仅是因为有些人失去了责任感。
每个人都有自己的处世哲学，每个人也都有自己的为人之道，只是，不管怎样，穷也好，富也罢，我们每个人都应该在自己的人生道路上肩负着责任感，一个有责任感的人才会让人敬重，一个有责任感的人才会得到别人的信任，一个有责任感的人才会步入成功的殿堂。
人生在世，对待任何人或事物维持内心的责任感，这样才能无愧于己，无愧于人，无愧于这短暂的人生。
诚信
生活中，陌生的我们彼此刚开始相处时，都会给对方打一个见面分，然后在相处的过程中，不断的加加减减，于是，一段时间后有些人形同陌路，有些人把酒言欢，互诉相见恨晚之情。决定一个人分数的因素有很多，但自古万变不离其宗的乃是人性中最根本的——诚实守信。
可在这个科技发展极速和知识爆炸的时代，快节奏的生活和学习压力，已经让太多人渐渐的忽视了诚信的重要性，扪心自问，自己答应别人的每件事都实打实的做好了？自己没有随随便便的就许下承诺然后转身就忘到脑后去了？自己在利益、权益面前能坚守那份纯真的诚信？
于是乎，渐渐的很多人在职场、学校、生活中开始迷惑，怎么我总是得不到提升？怎么同学总是对我不冷不热？怎么我的交际范围总是越来越小？或许你觉得自己对待每件事都很认真啊。可仔细回想一下，是这样的么？哦，对了，上次答应帮某某某买早饭的，那天赶公交车，忘了。上次答应帮某某某补习的，那天有事，忘了。就是在这不断的小事中，你的诚信也随之流失。
韩非子曾说：“小信诚则大信立。”，生活中，每一个细节每一句话都有可能让别人对你刮目相看或是“嗯，这人也就这样了”，想让别人尊重你，你首先该体现出足够的尊重别人，认真的对待每一件事，认真的对待许下的每一个承诺，认真的遵守每一个约定，就算事情很小，却越容易让人对你产生好感。
具有传奇色彩的创业者之一，巨人集团的老板史玉柱说过：“一个人之所以懂得诚信的重要，恰恰是因为他曾经不知道诚信的重要。”创业初期他答应过员工的一些事，自己事先没有考虑清楚，事后发现自己无能为力达不到要求，导致旗下精英悉数走人，公司遭此重创差点没缓过来，从那以后，史总开始意识到诚信对于一个企业的重要性。
如果你深刻的认识到了失去诚信给你生活带来的不便，你就应该能找到应对解决的方法，如果你仅仅觉得，诚信对我时有时无的，也没太大影响，那么，你就无法明白，诚信的重量。跌宕起伏
牵着这双手
曾经有这么一双手，在我学步时，像天使的翅膀一样保护着我；曾经有这么一双手，在我困惑迷茫时，如同北斗星一般引领着我；曾经还有这么一双手，在我失落灰心时，好似铿锵战鼓，激励着我。两棵相同的树苗，其中的一棵被一双拿着铁丝的手束缚起来，结果成为盆栽中的精品；另一棵被一双提着水壶的手浇灌着，最终长成参天大树。回忆往昔，咿呀学语的我们不都像这树苗一样吗？曾经都有一双手在栽培着我们。
你是否还依稀记得曾有一双纤纤的手在你摔倒时抚着你的脸颊，擦拭着你的眼泪？悠悠岁月夺取了她娇美的容颜，在微笑的脸上留下一道道的皱纹；昔日炯炯有神的双目如今已陷成眼窝。她的奉献铸就了子女的辉煌，孟子的母亲为了给儿子找到一个好的环境三次搬迁；岳飞的母亲在儿子背上刺下精忠报国四字？？这是母亲的双手，柔弱却能够为你支起一片天空任你翱翔。
你是否还依稀记得曾有双粗壮的手为我们扫开路中央的绊脚石；在你我因调皮做错事时，在脸上留下红红的巴掌印？这双手上留这伤疤，留着茧子，这是历经沧海桑田的痕迹，这是为我们呕心沥血的证据。乔治？华盛顿的父亲曾教育他要诚实，有一次华盛顿
为了做一把玩具枪把父亲最喜欢的樱桃树给砍了，父亲回来之后非常生气质问是谁做了，小华盛顿从角落里出来承认是他做的，父亲问他：“你把我的樱桃树给砍了难道你不怕我会揍你吗？”华盛顿说：“爸爸你曾说过诚实是最重要的，我没有撒谎。”听儿子这么一说，父亲很有感触。他意识到孩子身上的优良品质，要比自己心爱的樱桃树还要珍贵。他一把抱住华盛顿，说：“爸爸原谅你，孩子。承认错误是英雄行为，要比一千棵樱桃树还有价值。”这是父亲的双手，强壮却饱含智慧和柔情。
这双手好似一个工匠为我们的未来铸下基石；这双手又如同一块盾牌为我们抵挡邪恶的诱惑；这双手在我们身后蜕变为一对羽翼，赐予我们飞翔的力量让我们借着他展翅翱翔。这双手画上的也许不是那点睛之笔但却是衬托在牡丹周围的绿叶。我们长大后，或许这双手已然无力，无力支持我们沉重的负担，但这双手却在我们生命的长径中留下声声鸟语，习习凉风，屡屡花香？？
待稻子熟时
曾有幸聆听几位大师论禅，其中的一句话让我感触颇深——稻子熟时头自然低。在春风刚吹起的时节，绿油油的稻子昂首挺胸，颇有少年狂气，随着风的指挥左右摇摆；他曾经历过阳光雨露，也曾经历过暴风骤雨，但柔软的茎却未被折断，待秋天来到他饱含稻穗的头就悄然低下，那里面充满了智慧和感悟。
或许只有当心中充满智慧和爱时，我们才会学着低下头，低下头感激被给予的种种；低下头反思自己的境遇；低下头躲避风雨肆
虐？？或许有人说低头是懦弱是胆怯，一个有骨气的人是不会轻易低头的。其实激流勇退，避其锋芒，击其软肋可以使你获得更多。
低头是一种睿智。水是万物中至柔之物，她无形无状，岩石下有她的足迹，石缝中有她的身影，她甘于低头，善处万物之下，因此睿智的她才会拥有水滴穿石这样至刚的力量。倘若我们有水这样能屈能伸的精神，或许我们就能无往而不胜。当我们被一堵墙挡住时，推到他无疑是一种方法，而绕过他何尝不是另一种更为简单有效的方法呢？
低头是为了明天的昂首。司马迁虽受宫刑，受尽了谨慎和肉体上的折磨，他本可以像屈原一样选择以死来维护尊严。但是他并没有这样做，而是毅然决然地选择活下去，这个痛苦的灵魂用双手叙写悲愤，用智慧创造了史家绝唱，无韵离骚的千古名书《史记》，更是谱写了一曲悠扬的文化赞歌。他的低头并非是为了能苟延残喘，而是用片刻的“懦弱”换回不朽的光辉。反观普遍存在的自杀现象，在遭遇不幸或是不公时我们为何就不能选择低头呢？
低头更是一份成熟。生活在现代都市中，有些坚持已经不再具有现实意义了，灵活的变通才是一张通行证，当然这里的变通是基于道德的前提下。“人在屋檐下不得不低头”说的一点不假，与其坚守一些无谓的尘风旧土，还不如手持通行证来的快活舒坦。
低下头，与成熟牵手，与睿智做伴，感受水的智慧，体味人生百态。让我们学着低下头，用智慧寻找一条风平浪静的航道使生命的大船躲过无谓的风雨，同样能够驶向成功的彼岸。
主宰
命运掌握在自己的手掌中，做命运的主宰者，努力创造属于自己的巅峰辉煌！——题记
不要抱怨命运的不公，不要抱怨黑暗来得太早，亦不要抱怨路途的坎坷？？一切命运掌握在自己的手中，精心去打造，真心去磨练，一定会取得耀眼的成功！
在生活中只有我们自己才是自己生活的主角，只有自己才能推动自己，用坚强的毅力去突破重重包围，去寻找黑暗中的光明。做生活的主角，做命运的主宰者，做做成功的主宰者，主宰生命中的一切！
不要害怕失败，要勇于去挑战，不挑战怎知成功，不去实践怎知生活之绚烂？记住一切美好的事物，都是在种种的磨砺中取得的，所以我们要勇敢向前。
俗话说：“环境不会改变，改变的只有我们自己”，难道不是吗？我们不能一味的去依赖，一味的去顺从，记住当你开始依赖他人的时候，你将失去双腿站立的能力，所以我们要去魔力那是隐形的翅膀，在风雨中一样会创造辉煌，湛蓝的天空是我们游荡的海洋，成功是我么们飞往的方向！
坐在高三的教室里，心中多少有些彷徨，但我们应该去突破那道心墙，向高考发起冲击，向梦的方向飞翔。俗话说“成也高三，败也高三”，所以我们应该珍惜这有限的时光，让盛夏的日子每一天都熠熠闪光，用勤奋的双手去耕耘，用辛勤的汗水去浇灌，让
六月之花开的绚丽多姿，让我们在梦的远处把那份喜悦珍藏！
记住，飞过，方知精彩，走过，方知绚烂！为了心中的梦想，我们应该找准前进的方向，不要因为外界的干扰，而停滞不前，我们要努力走出条条束缚的墙，去开拓属于我们的幸福天堂！
命运掌握在自己的手中，我们应勇敢向前方飞翔！即使把我放在火柴盒里，我也是无限空间的主宰者！
成功就在不远处，待你拥抱属于你的巅峰辉煌！
篇二：一味追求却更容易适得其反
“一味追求却更容易适得其反。况且，挫折是不能避免的，它与你时刻相伴，如果在我们的生活中没有挫折，那么我们的生活也是枯燥乏味的。”
人们往往惊异于彩虹的绚丽，阳光的灿烂，凤凰的美丽。却不知道，彩虹也要经风雨洗刷，阳光也要经乌云遮蔽，凤凰也要忍受浴火重生的痛苦。敞开胸怀，去迎接挫折，微笑着面对挫折。你会发现，挫折其实也是老天给我们的恩赐～
挫折也是美丽的，没有今天的挫折，就没有明天的成功。我们往往珍惜挫折后的成功，那是因为有挫折的考验在前。换句话说，我们珍惜的不是成功，而是挫折。我们为战胜挫折而兴奋，而欢呼，而雀跃。
我不要再用“恶魔”去形容“挫折”，我要用“天使”去修饰它，因为挫折是美丽的，是纯洁的，是不容玷污的。
挫折的美丽，在于它助我们走向成功；挫折的美丽，在于它让
我们的生活多姿多彩；挫折的美丽，在于它向我们阐述了一个个生动真实的道理，让我们变得坚强如钢～
如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折就是其中一朵骤然翻起的浪花。人的一生不可能是一帆风顺，总会遇到困难可挫折。
挫折也是人生的一笔财富，没有挫折的人生，从某种意义上来说是黯然失色的。
挫折是人生的财富，最主要的一点是挫折会让我们变得聪明，变得坚强，变得成熟，变得完美。当然，这首先需要我们经得住挫折。
我们不仅不应该害怕挫折，反而应该感谢挫折，你想想看，是不是挫折使你明白生命的内涵，他告诉我们生活的八字真诀：正视、不屈、沉着、奋进。挫折是福：（本文来自：ＷｗＷ．ＢｄｆｑＹ．Ｃｏｍ
千叶帆文摘：孝顺不是一味顺从作文）顺境中人们看到的是鲜花和笑脸，然而，习惯于喜悦侵润的心灵往往承受不起打击的负荷，只有迎向挫折，尝遍人间酸甜苦辣，感受世态冷暖炎凉，才能有更多一层对生活的领悟，更了解人生的真谛。塞翁失马，焉知非福～碰到挫折不要畏惧，不要厌恶，从某方面说，挫折对我们来说是一件历练意志的好事，惟有挫折与困境才能使一个人变得坚强，变得无故。挫折可以锻炼我们克服困难的种种能力，森林中的大树，不同暴风骤雨搏击过千百回，树干就不会长得十分结实，
人不遭遇种种挫折，其人格，本领就不会走向成熟，一切的磨难忧苦与悲哀，都足以帮助我们成长，锻炼我们。挫折足以燃起一个人的热情，唤醒一个人的潜力，而使他达到成功，有本领，有骨气的人，能将“失望”变成“动力”像蚌壳那样，将烦恼的沙烁化成珍珠。挫折和失败都是成功的向导。挫折也是一所人生的好学校，挫折是一所每个人都必须经历的学校，在这所学校里，将学会怎样做人，你将学会独立思考，怎样选择，这一切都决定你一生的命运。心理学家认为：对挫折的体验，能培养人从容应付风险的能力，一旦发现自己能在风险中挺过来，对失败的恐惧就更少了。不经历风雨怎能见彩虹，没有失败的人生绝不是完美的人生，当你战胜失败时，你会对成功有更深的感悟，就是在这样一次次的感悟中，你走出了一个完美的人生。哲学家科林斯说：“不经历挫折，成功也只能是暂时的表象，只有历经挫折的磨难，成功才能像纯金一样发出光来。挫折并不可怕，可怕的是，经历了挫折却不知道总结挫折的教训，暂时的挫折不应该是消沉的原因，而应该是继续奋斗的起点。逃避挫折是解决不了问题的，最好的办法就是与挫折相处，不怕挫折，勇于面对他，接受他，并从挫折中吸取人生的经验和营养，从而使自己在不断经历和克服挫折的过程中逐渐成长，壮大，直至走向成功。我忠心希望你可以正视挫折，藐视挫折，勇敢的面对挫折，最终走向成功。为了自己的快乐，为了成功后的快乐，努力吧。加油。我们共同为了快乐而努力。
有的人一遇到挫折就放弃目标和理想，碌碌无为，最终一事无成。有的人意识不坚定，面对困难悲观，沮丧，怨天尤人。相反，在困难面前坚持不懈的人，他们具有坚定的信念和坚强的意志，越战越勇，把压力化为动力，终于享受了真正的人生。
其实，生活中的磨难就像是一个石磨，许多人都难免要在磨道上苦苦挣扎。但只要我们有
老牛一样的勤劳，老虎一样的毅力，狮子一样的野心，一切都回消失。困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。有哪个人不想成为强者，是你，还是他，
做不了太阳，做星星，在自己的星座上发光；做不了森林，做大树，净化自己的一片天空；做不了成功者，去战胜与人生相伴挫折，不再有抱怨，有的只是灿烂光辉的历史～
打败挫折，消灭失败的秘密就是：相信自己，不盲目去相信别人的话，你就一定能成功。
篇三：初一味道作文
初一味道作文
初一味道作文
月亮的味道
北京市陈经纶中学分校初一赵元祥
指导老师：夏梦莹
静谧的夜，捧清茶一杯，独倚窗边。
茶水下肚，甜与苦交错的味道哽在喉间，我低头，看着杯中倒
映的一轮新月。这亘古不变高悬夜空的月亮啊，千年来见证过多少史海浮沉中的悲欢离合。它会不会也和这茶一样，有浓有淡，五味俱全呢，
【一】弯月
无言独上西楼，月如钩。
秋色中，一个长衫如玉的青年独自缓缓登上空荡荡的楼台，抬头仰望，只有一弯冷月相伴。如钩的月，勾起了他心中无限的愁绪。
他低下头，足履过处不再有遍地的金箔莲花，亦不见金色莲台上翩翩起舞的美人。卸下南唐后主光环的李煜，脚下重重踩着的，是凋零散落的君王荣耀。在这座幽深清冷的别院里，唯有同样寂寞的梧桐树，与他相伴。
深秋的月亮映着那个单薄而萧索的背影。月光照亮他背上的三个大字，亡国奴——一笔一划，都是苦。
【二】圆月
云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。
月亮又圆了，可她的心却不是圆满的。雪白的月光洒满西边独倚的亭楼，她问归来的鸿雁，故人的书信何在，鸿雁不答，展翅飞走。只留她在月下望眼欲穿地盼着，盼着。盼那个曾与她共执笔墨，窗下剪烛的人快些回来，填满她心间的缺口。
圆月高悬，照亮她眉间心头的泪。易安易安，易别难安。——这个叫李清照的女子，她月光里的思念，是酸的。
【三】明月
月光笼罩在苍翠的松树林间，清澈的泉水在光滑的鹅卵石河床上淌过，叮咚作响，其声悦耳。远离了朝堂之上的功名利禄万千浮华，这里的一切都是那么美好。随意春芳歇，王孙自可留。
春天的芳菲随着时令逝去又如何呢，对隐居山林的王维而言，心中有禅意，便四季都是风景。山雨初霁，皓月当空，青松如盖——那轮倒映在清冽山泉中的明月，是甜的。夜风拂过，唤回我游离的思绪。妈妈此时推门而入，问我为何还不睡觉。我将冷却的清茶放到桌上，指着窗外的月亮神秘一笑，问，＆＃３９；你猜??月亮有没有味道，＆＃３９；成长的味道
人大附中朝阳分校初一曹元置
指导老师：夏梦莹
成长是每个人都会经历的事情，成长的滋味有千百种，或酸，或苦，或甜。而恰是这些特殊味道里蕴含的哲理，让我在成长的道路上不断进步，不断学习，最终笑着迎接丰富而多彩的人生旅程。
【一】一碗酸汤
酸，是我在成长过程中第一个尝到的味道。
那是一个中秋，在爸爸的鼓励下，我决定晚餐为家人做一碗西红柿鸡蛋汤。由于家里没有食材，我不得不外出购买。出门时，爸爸在身后再三提醒我，＆＃３９；买菜的钱带够了吗，西红柿一定要挑熟一点的呀。＆＃３９；我满不在乎地挥了挥手，脑子里一直想象着大
家喝完汤争相夸奖我的画面，毫不在意地将爸爸的话抛之脑后，揣着兜里仅有的零钱就上了街。
事实证明，＆＃３９；不听老人言，吃亏在眼前＆＃３９；这句话是对的。我带的钱不够买齐食材，西红柿只能用卖剩下的次品代替。买完东西回到家里，又是一阵手忙脚乱，好不容易做出了一锅西红柿鸡蛋汤，却因为买的西红柿不好，导致整锅汤酸涩无比。
我硬着头皮喝下了那碗酸汤，那味道将永远提醒着我——人生道路上，多听善言，切莫自负。
【二】一杯苦药
俗话说，良药苦口利于病。但在我小的时候，我却并不这样认为。
幼时对于苦药总是很排斥，说什么都不愿意喝。妈妈为了让我把药喝下去没少操过心，往药里放糖，吃完药嘴里含糖，这些办法她都用过。但由于糖果影响了药效，病反而没有那么容易好。
终于有一天，我决心面对这苦口的＆＃３９；恶魔＆＃３９；，捏着鼻子咬咬牙，在妈妈宽慰的目光里，第一次喝下了整杯不加糖的药。那盘踞在舌根的苦涩味道，我始终都忘不了。
后来，病很快痊愈。我也终于明白——苦难有时候并不是坏事，只要你咬牙坚持，也许生活会给勇敢的人另一番馈赠。
【三】一丝甜蜜
事隔多年，回忆起第一次独自上学的情景，我依旧会扬起嘴角。
那是五年级第一学期，由于离学校很近，爸妈决定培养我独立
上学的习惯。开学前夜，妈妈不断地叮嘱我路上该怎么走，注意安全等等。妈妈的忧虑让我也变得紧张起来，甚至翻来覆去睡不着觉。
第二天一早，我带着忐忑不安的心情出发。那天的时间似乎过得格外漫长，十分钟的路程，竟生生把我走出了汗水。庆幸的是，我按照妈妈说过的路线顺利到达了学校，晚上放学后，又原路返回了家。当我踏进家门的时候，迎接我的是妈妈的笑脸，她递给我一支棉花糖，说，＆＃３９；儿子你真棒～＆＃３９；
我的心仿佛手中的棉花糖，一圈一圈，都是甜蜜。那一刻我明白——用心付出的努力，最终会获得奖赏。
酸甜苦辣咸，这些味道组成了人类丰富的味觉。成长亦是如此，正是尝过了成长路上的千般滋味，我们才能最终体会到人生旅程的万般美好。
作文十：《那不是孝顺，是爱》600字
那不是孝顺，是爱
□盛国英
同事芸在我们心里是个非常完美的女人，说话轻声细语，举止温柔，还对父母尤其孝顺。中午休息时，大家都喜欢聊电视剧、聊孩子，她会雷打不动地给家里拨个电话，问上几句。平时逛街时，遇到特色的点心店，她一定会去挑选几样，顺路给两位老人送去。逢年过节，我们都要问问芸给父母准备了什么礼物，因为她准备的礼物总是特别贴心。
那日中午，芸照例给家里打电话。待她放下电话，有同事不无羡慕地嚷道：“芸啊，咱们公司里再也找不出像你这样孝顺的姑娘了，我们大家都应该向你学习。”芸笑笑，说：“其实，我不太喜欢大家整天说我孝顺。我不是为了孝顺，只是因为爱他们，挂念他们，忍不住想打个电话罢了。”
那一刻，我好似找到一个一直忽略了的答案。很多时候，我们觉得自己不够孝顺，其实是因为我们不够爱自己的父母。至少，没有像他们爱我们一样去爱。
有了孩子后，我们知道，爱是一种自然而然的东西，不必提醒，不必学习，更不必教导。我们希望给予孩子最好的照顾，会时刻挂念他们好不好，开不开心，会想把所有美好的东西都放到他们小小的手上，会奋不顾身地付出自己的一切。这就是爱，很纯粹。对于父母，我们往往是索取的那一方，得到了很多，所以想要回报。回报他们的好，回报他们的付出，在心里提醒自己要做一个孝顺的孩子。可是，这样的回报总是被各种琐事淹没，偶尔想起时，便在心里落下一声叹息，怨自己不够孝顺。其实，只是我们不够爱。
此刻，我终于明白一件事：不必计划着去孝顺父母，让我们像爱孩子一样去爱父母，没有条件没有理由，不是因为自己孝顺，仅仅只是因为爱他们吧。一切都会变得自然而然。
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