不哭死神75864641
作文一：《身边的艺术[资料]》500字
身边的艺术
艺术是精彩的、丰富的。舞、歌、戏、书、画等等，我们身边的艺术数不胜数，艺术在我们身边，我们生活艺术在之中。我所不能忘怀的一门艺术是我唯一的一次“创作”制作出一件布艺工艺品——小围裙。
有一天，年级组织我们去下城区活动中心学习一门手艺，我选择了缝纫。
我和几个同学走进了缝纫教室。老师告诉我们要先学会踏空车。两脚一前一后，均匀使力，就能保持缝纫机的平稳转动。我上机了。脚踩上缝纫机踏板，两脚好像不长在自己身上似的，总是不听使唤，不是前脚轻，就是后脚重，机头忽快忽慢，忽顺忽倒。几十分钟过去了，我已是汗流浃背。老师劝我别着急，慢慢学。老师还告诉我：缝直线时，要用手把布料送直，脚可以踏快一点；缝到转弯时，手要快速转动布料，脚要控制速度，慢慢踏；缝到终点时，脚停踏，并用手制住机头飞轮，缝纫机就回停止运转。
我找来一块快边角布料，接连缝了五六条线，但总是缝不直，弯曲、重叠、交叉。有的针脚长，有的针脚短。我给老师看，老师还是鼓励我，说我一定能学好。碎布一块接着一块，线团用完一颗又一颗。经过长时间的练习，我终于完成了悟出了要领。接着，我向老师拿来了做围裙的材料，经经过几小时缝了又拆，拆了又缝的苦力工程，终于完成了我得一件作品——小围裙～～～
作文二：《关于身边的艺术作文》1900字
关于身边的艺术作文（一）
很多人都认为艺术是离我们很遥远的东西，其实并不是，只要你善于观察，你会发现身边的艺术无处不在。
我最开始的爱好，是绘画。那时，我可以算是热锅上的蚂蚁，学什么都不会，连最基本的描线，也描得歪歪扭扭的，我有时都会为自己的成果感到羞耻。
当我开始画第一只动物－－－小猪时，我一笔一划得，像写字一样得，认真的画。
失败便是成功之母，我成功得将这幅画交给老师，老师细心得给我点评，说我进步了许多，我心里感动了欣慰。
慢慢的，我开始喜欢上了绘画，只要是有课余时间，我都会拿起笔和纸，认真细致得画起画来，可以话白云，可以画小草，可以画各种物品，也可以画自己。不知道是什么力量激励着我，在学校评选的绘画奖时。我成功得获得了二等奖。着让我的心灵更加高兴。原来，努力是可以换回回报的！
我最开始的爱好，是绘画。那时，我可以算是热锅上的蚂蚁，学什么都不会，连最基本的描线，也描得歪歪扭扭的，我有时都会为自己的成果感到羞耻。
当我开始画第一只动物－－－小猪时，我一笔一划得，像写字一样得，认真的画。
失败便是成功之母，我成功得将这幅画交给老师，老师细心得给我点评，说我进步了许多，我心里感动了欣慰。
慢慢的，我开始喜欢上了绘画，只要是有课余时间，我都会拿起笔和纸，认真细致得画起画来，可以话白云，可以画小草，可以画各种物品，也可以画自己。不知道是什么力量激励着我，在学校评选的绘画奖时。我成功
我最开始的爱好，是绘画。那时，我可以算是热锅上的蚂蚁，学什么都不会，连最基本的描线，也描得歪歪扭扭的，我有时都会为自己的成果感到羞耻。
当我开始画第一只动物－－－小猪时，我一笔一划得，像写字一样得，认真的画。
失败便是成功之母，我成功得将这幅画交给老师，老师细心得给我点评，说我进步了许多，我心里感动了欣慰。
慢慢的，我开始喜欢上了绘画，只要是有课余时间，我都会拿起笔和纸，认真细致得画起画来，可以话白云，可以画小草，可以画各种物品，也可以画自己。不知道是什么力量激励着我，在学校评选的绘画奖时我获得了成功。
看吧，身边的艺术就是这么简单。
关于身边的艺术作文（二）
艺术离我们并不遥远，它就在你我身边。它可以是一首歌，一幅画，也可以是一件不起眼的小工艺品。
我的书桌上摆着一个水晶球，它为我们展现了一幅美丽的海底景观。
这个水晶球大约有一个拳头那么大，里面有许多大小不一的气泡，它们像刚从海底蹿出来，在这片小天地中游荡，不停地发出“嘟噜噜”的声音。
在水晶球的正上方，有一大一小两只海豚，它们有着晶蓝色的身体，海蓝色的鳍和尾巴，还有墨绿色的，细长的眼睛。他们高高跃起，试图冲出水晶球到外面的世界去看看。也好像在告诉我：要勇往直前，冲破成功路上的一切阻碍，冲向终点线。有了这两条海豚，这小小的水晶球也充满深意与生机。
在水晶球底部，生长着许多千姿百态的珊瑚，礁石，他们有的长成了螺旋状，有的长成了大山的样子，还有的婷婷玉立，相对相依，宛如久别重逢的老朋友。在这些珊瑚，礁石身上，嵌着亮丽的色彩，有血一般的红色，玉一样的绿色，如雪的白色。这些颜色组成了不同的画面，有“北国飞雪”图，有“雪上红梅”图，有“初春新绿”图……它们给这个水晶球画上了点睛之笔。
美妙的音乐，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌；一件小小的艺术品经你细致的观察，也会有撼动人心的力量。让我们在生活中发现美，体验美，享受美，让我们在艺术的百花园中感受艺术的魅力，受到美的熏陶！
关于身边的艺术作文（三）
生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。往往身边有许多艺术品我们却没有观察到的，不过，一天我们在作文课上，看到了一件艺术品。
那是一幅红牡丹，画中有两只小鸟，小鸟旁边有许多牡丹，牡丹是粉红色的，散发着清香，就像一位姑娘把香水洒在花上，两只小鸟叽叽喳喳，好像在赞扬牡丹花，“这朵花真漂亮！”
“对呀，对呀，而且还很香呢！”
这时，一只蝴蝶飞了过来，说：“这里怎么会有那么漂亮的蝴蝶呀？”
蝴蝶过去想要它们和自己一起玩，不过蝴蝶叫了半天，它们都不回答，两只小鸟大笑起来，说：“那是花呀，不是蝴蝶！”
蝴蝶说：“你骗我吧？不信，你……怎么回事？刚才明明是蝴蝶呀？”原来，是花瓣太像一只蝴蝶了。
这时仿佛吹来一阵风，一朵朵牡丹花在风中翩翩起舞，风把香味吹到了森林，许多动物在花的旁边欣赏它。
看着身边的艺术画，我真想变成一朵花，假如我是一朵花，我会让风把我香味送到世界各地，（ｍ．ｌｚ１３．）让许多动物闻到香味，我会让雨把我浇的水灵灵的，让我时刻散发香味。
我真想进到画中看一看呀，我会摸摸小鸟的羽毛，闻闻花的清香，要是我生活在画里，那就好了。
＊ 身边的艺术作文
＊ 身边的艺术
＊ 身边的艺术作文４００字
作文三：《关于身边的艺术作文》3300字
关于身边的艺术作文
关于身边的艺术作文
关于身边的艺术作文＂ 篇一：身边的艺术，５００字， 王鑫特 四年级
生活中处处有艺术，每个人可能都有一门自己擅长的艺术。我喜欢并擅长弹吉他。
记得那是一个烈日当空的下午，我和妈妈去中北买衣服。路过清风楼，便想先吃一顿饭。我们找到了一家小饭馆，匆匆的吃了一顿，便又上路了。正当我们经过一家叫蓓蕾音乐的小店时，我震住了。从店里传出动人心弦的音乐，我完全陶醉住了，便一溜烟跑进了店里，问了乐器与价钱。问清楚后，我迅速找到妈妈，央求他让我学，妈妈看了一眼店的名称，便爽快的答应了。
第二天，我背着妈妈给我买的新吉他大步走进了店里，找了个座位，便开始听课了。一开始，老师只教我们弹一小段的小曲子，不让我们弹奏曲子。后来，当我们已经把基础曲练得不能再熟的时候，老师终于给我们出了一首歌曲，大家都很兴奋，因为我们可以弹奏曲子了。当天下课，老师把一首《隐形的翅膀》给我们留作今天的家庭作业，叫我们回家后好好练习。回家后，我掏出琴便开始练。不知道怎么回事，我练着练着就忘记下句怎么弹了，便生气的把琴扔在了一边，出去玩了。晚上回来，爸爸问我琴练得怎么样了，我想起下午的事情，马上就脸红了，因为我半途而废了。我给爸爸说清楚后，爸爸立即说：你怎么能半途而废呢，不管曲子多么难练，你都应该把他练熟的。因为这是你要学的呀～而且，爸爸也喜欢听音乐，你要是弹好了，可以给爸爸演奏呀～听了爸爸的话，我十分惭愧，便拿起琴，继续练。后来，那首曲子我练得很熟很熟。
弹吉他已经成了无法割舍的兴趣爱好，我爱弹吉他。
篇二：身边的艺术
艺术带给人们很多美的享受，在我们的生活中处处充满了艺术，让我们常常感受到生活的幸福，生活的快乐。就拿我来说吧，我喜欢舞蹈，尤其喜欢拉丁舞。
记得２００６年九月，我刚刚开始学习拉丁舞。那时，我并不知道拉丁舞是什么样的舞蹈。我满怀着好奇来到红楼，先试听了一节课。课堂上，美丽的老师精彩的示范让我一下子就喜欢上了这个神奇的舞蹈～
你们知道吗，拉丁舞分好多种舞，有伦巴、恰恰、牛仔、桑巴、斗牛。
我喜欢恰恰，它的音乐轻松而愉快。我常常在那欢快的音乐中像一只快乐的海鸥，在天空中自由自在地飞呀～飞呀～忘记了烦恼，忘记了时间。如果那时你见了我，一定知道我是快乐的～
我还喜欢桑巴，它的节奏明快而欢畅。我常常随着那轻快的节奏，像一个快乐的精灵翩翩起舞，我恨不得邀请每一个人与我一起舞蹈，让所有的人都感受桑巴的活力～
还有牛仔，还有伦巴、斗牛，我都喜欢～
记得２０１６年１０月第一次参加厦门市体育舞蹈锦标赛，当我带着万般的喜悦和兴奋，成功地拿到了第一名时，我的心里真是无比激动～
２０１６年１０月，在海峡两岸体育舞蹈邀请赛中，我与同伴们再次获得了第一名的好成绩。我自信地站在舞台上，感觉自己就像一个美丽的仙子，整个舞台都是属于我的～
拉丁舞在我心中，它不仅仅是一项运动，一种舞蹈，它更是一门艺术。它不仅仅带给我快乐，美的享受。它更带给我生活的自信与勇气～
篇三：身边的艺术
有些人认为，艺术离我们很遥远，但我觉得，艺术就在我们身边，它无处不在音乐对我们来说，也是一种美的享受。我们家就有一架电子琴，很早就买来了。以前，妈妈一有空，就照着书弹，我就学着妈妈的样子瞎弹，那时的我，多么想成为一名音乐家呀：坐在电子琴前面，成为万人瞩目的焦点。但爸爸妈妈似乎看出了我的心思，便一致决定让我学习这门艺术，我，欣然同意了。
真是万事开头难呀。耳边一阵阵练琴练琴的督促声，使我的脑袋
都快要炸掉了。我最讨厌练琴了这句话不知道说了多少次，也不清楚流过多少泪，只记得曾经发生过这样一件事，现在想起来，都令我记忆犹新：那天，我正哭丧着脸练琴，这时，妈妈走进屋来，对我说：弹一遍，让我听听。我便极不情愿地弹了起来，可还没等我弹完，妈妈就立刻打断了我的音乐，说：你这儿应该给连起来弹。没有啊，我就是连着的。我不解的争辩着。要不然，你再弹一遍。这时，我能够清楚地看出，妈妈生气了。我只好又弹了一遍，我又皱起眉头地说没有，妈妈真的生气了，边说边打我：你怎么老和我顶嘴，你要是弹对了我还说你干吗～那次，我悲痛欲绝，并发誓以后再也不弹琴了
现在，我已经学到五级了。妈妈也不用督促我，而且，渐渐的，我发现自己越来越爱练琴了，每次一说到练琴，我就高兴得不得了。这本书里的每一首曲子、每一个音符，我都弹得相当熟练。虽然说，我有老师，但每一次，老师都直接给我留下一首，不给我辅导，只让我自己回家识谱，可以说，我是自学成才呀～从那时起，电子琴便成了我生命中不可缺少的一部分，它就像我的影子，与我形影不离
篇四：身边的艺术
我从小就喜欢画画儿，很小就在美术班学习绘画。现在绘画已成了我学习和生活中难以割舍的一部分。从油画、线描画、素描画、速写， 我都非常喜欢，学习当中还发生了不少的趣事呢。
每当我闲暇时就会打开一本本厚厚的画册，翻过那一张张光滑的彩纸，看看我小时候画的画。每一段成长历程都有它独特的风格、图案和色彩。轻轻地合上画册，啊，原来成长也能装订成册。
记得那时我还小，只会拿着一支支短短的蜡笔在纸上画画，哦，不，是涂鸦。我会画洋娃娃，画屋顶上冒烟的烟囱，画小草、树木、小猫，也画池塘里吐着气泡的小鱼儿虽然画的不是不好，但是爸爸妈妈还是鼓励我，让我充满了兴趣。
我上小学的时候，仍旧喜欢绘画。有时候我坐在教室里，就开始静静地画起画来。我画天边一朵奇怪的云，画飞在枝头的小鸟，画奇形怪状的石头，画上有一双温柔的眼睛和一个慈祥的微笑，是老师。成长中，画留住了爱。
放暑假的时候，我报名参加了一个美术班。在那里，我认识了一个性格内向的女孩子，她说她最喜欢给画抹上一层淡淡的绿色。因为那象征着美好向上的生命。而我只知道她喜欢绿色，却不知道她为何喜欢绿色。
有一阵子她没来上课，我才知道她得了一种怪病，身体十分虚弱。我们同往常一样地谈话，话题中有关于生命的，也有与生命无关的。临走时，我给她画了一张画儿，底色是绿色，我告诉她绿色是生命的颜色。
一个星期后，我又看见了她。在画室里，她弯下腰，用力地拿着画笔，然后直起身子，在纸上坚定地抹了一层美丽的绿色。
至此，我明白了生活中生命的真谛。
篇五：捏小泥人艺术，６００字， 李乐乐
在生活中，处处都有艺术，有唱歌、跳舞、书法、弹琴、吹二胡、拉小提琴、弹钢琴
就得在晚上，路边总有很多的夜摊，许多都是卖艺的，有耍动物的，有练武功的，还有弹二胡的其中最让我注意的，还是捏小泥人。
不知不觉，黑夜便悄悄降临，许多好玩的东西便出来了。
在街边徘徊，我对许多事物都抱着好奇的心态，唯有看到一个师傅在小泥人，我三心二意的心才宁静下来。
那位师傅坐在板凳上，旁边有一只黑斑点的小猫和一盆黑泥浆。面前摆着许多独具匠心的手工制作品。
我看见这些小泥人有点可爱，便蹲下来看着，那位师傅看着我，一边搓泥浆一边说：小伙子，要不要买一个，我摸了摸钱兜，干净的跟纸一样，我哭笑不得。
这时，我的心里萌生了一个念头学艺
由于这是第一次跟别人学艺，心里不觉有些前所未有的紧张，但是听了这位师傅的话语，我就长舒了一口气。
刚开始，那位师傅给我了一块黑泥，一面捏一边说：捏泥人，不在于用的是软泥还是其他泥，主要的是有一颗恒心，你要是没有一颗恒心，什么事情也干不了就师傅说这几句话的功夫，他的手上以经出
现了一个活灵活现的泥人，我不觉大吃一惊，心想：师傅都这么强，我也不能输。于是便飞快的捏起来一个泥人。
就说捏师傅刚才的那个泥人，费我的劲还不小呢，光捏腿就费了我三分之一的时间，而且还是个一粗一细的腿，捏完的我用骄傲的目光看着这个泥人，但很苦恼，因为，我捏的根本就不是人的腿，而是怪物。
旁边的师傅看了看了我的泥人，笑着说：你的小泥人真逗人，不信，看看，
我看了看我捏的泥人，果然很逗人，这时我又骄傲起来了，我拿着我的小泥人回家给妈妈看，没想到妈妈却支支吾吾的说：真逗人～哈哈
我听见妈妈说我捏的小泥人很漂亮，逗人，于是就想感谢那位师傅，但是那位师傅已经走了，我想说也来不及了，但是，我还是要感谢那位师傅因为，他让我懂得了一门艺术捏泥人。
作文四：《精华资料我身边的艺术教案》2000字
《身边的艺术》教案
一、 激趣导入：
１、 老师现在手上有一个八宝箱，至于里面是什么呢，不知道。不过我想由同学们来告诉我。那好，哪个同学愿意自告奋勇来当第一个吃螃蟹的人呢，出现剪刀（剪纸）、那么，我如果给你一双舞鞋呢，你能想到什么艺术呢，（舞蹈）一支毛笔呢（书法作品）、可乐瓶
就连一个随处可见的可乐瓶都包含着这么美的故事和内涵，所以我们要有一双善于发现美的眼睛，要懂得挖掘身边的艺术。刚才我们已经初步地感受了一下我们身边的艺术，那么我们来给它们归归类。身边的艺术可以大致有三个方面，“自己熟悉的一种艺术形式”或者“介绍一种艺术品”也可以是“自己跟艺术有关的故事”。
Ａ．艺术品：一般指造型艺术的作品。
Ｂ．艺术形式：以艺术作品的物化形式可分为两种，１是有形艺术：剪纸、绘画、书法、雕塑、舞蹈、装饰艺术，２是无形艺术：音乐、说话、演讲
跟艺术有关的故事：学习书法的苦与乐、参观美术馆、看画展Ｃ．
２、 那在刚刚看过的身边的艺术中，我们该怎样来给它分类呢，指名说（板书）
３、 正如伟大的雕塑家罗丹所说的：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现美。”只要仔细去发现，去感受，艺术离我们并不遥远。
是的，生活处处皆艺术。只要我们做个有心人，就会发现艺术无时无刻不存在于你我身边，我们经常接触到它。相信你一定有自己熟悉的艺术形式，有喜欢的作品，或者曾经跟艺术有过亲密的接触，有没有同学愿意讲出来与大家分享的吗，随着生活水平的日益提高，艺术成了我们生活中不可缺少的精神粮食。（我们的帆布鞋上也有艺术，涂鸦、看到美的事物、留住快乐的时刻，我们常常会举起相机，这就是摄影的艺术、清明上河图、我的艺术生活、看一次艺术欣赏、旅游看到的、体育某球员的打球艺术、演讲的艺术、母亲做饭、大厨抛锅菜式精美、沙画导演一个场景一个感人的故事、动漫、超市商品摆放设计的艺术）（师板书：
身边的艺术）
二、 指导表达
１、艺术就在你我身边，可是当我们要表达对这种艺术的感受、理解的时候又应该注意些什么呢，让我们一起来梳理一遍。
先自己独立思考（三选一）：“自己熟悉的一种艺术形式”或者“介绍一种艺术品”也可以是“自己跟艺术有关的故事”。
艺术的来源、历史、艺术包含的内涵和精神和打动你的地方、灵活抒发自己的感想，有详有略，突出对艺术的喜爱，要表达自己对此艺术的真实情感。比如看到舞蹈者在台上曼妙的舞姿，你觉得她美不可及，像只漂亮的天鹅，你的内心也想要像她一样成为万众瞩目的焦点。
介绍艺术品，可以按照观察的顺序来描写，点面结合、详略得当，线条、色彩等方面叙述，重点是艺术品所包含的内涵和精神意义。在介绍时不要写成说明文，要尽量通过事件表达出你喜欢这件艺术品的原因。
叙述自己跟艺术有关的事情要有条理，学艺的过程和收获可以按发展的顺序说清楚，突出你的观感和写出自己内心感受
Ａ叙述时要按一定的顺序进行（时间顺序，事情发生、发展的顺序，空间转换顺序）
Ｂ在叙述的过程要表达自己对此艺术的真实情感，
Ｃ要恰当地运用直接、间接叙述，比喻、拟人、反复，联想、想像等表达方法。
Ｄ灵活抒发自己的感想，有详有略，突出对艺术的喜爱
三、回归拓展：艺术源于生活，生活处处有艺术，只要我们用心体验生活，将会收获更多更多。刚才同学表演也带给我们许多美好回忆，把你的这种体验带给自己身边的人吧。
鹊：相传闻喜鹊声，将有喜兆降至。将喜字并列连结，点出双喜之意
鱼字是谐音相关，取年年有余的意思。那么同学们还知道其他的吗，比如春。福简单地倒过来贴，就是春到福到的意思，寿字做上下拉伸的加长处理，就称为长寿，更有百寿图。
吉＂，寓为大吉大利。所以在民间美术中凡涉及到吉祥如意的鸡：借其谐音＂
主题时往往画上鸡的形象，以示吉祥。
１８９８年鲁特玻璃公司一位年轻的工人亚历山大？山姆森在同女友约会中，发现女友穿着一套筒型连衣裙，显得臀部突出，腰部和腿部纤细，非常好看。约会结束后，他突发灵感，根据女友穿着这套裙子的形象设计出一个玻璃瓶。他要改变当时瓶子“直身细颈”千篇一律的现状。经过无数次的反复修改，不仅将瓶子设计得非常美观，很像一位亭亭玉立的少女，他还把瓶子的容量设计成刚好一杯水大小。其瓶型的中下部是扭纹型的，如同少女所穿的条纹裙子；而瓶子的中段则圆满丰硕，如同少女的臀部。瓶子不仅线条柔和起伏，流畅自然，把它握在手中，而且感觉格外舒适，还不容易滑落。他为它取名“窄裙瓶”。此外，由于瓶子的结构是中大下小，当它盛装可口可乐时，给人的感觉是分量很多的。１９１６年，用“窄裙瓶”包装的可口可乐一经推向市场，一夜之间，就使得这种“经典的诱惑曲线”成了可口可乐的代名词，甚至成了美国的象征。“窄裙瓶”虽说已历经１００年了，可它与可口可乐的神秘配方一样，如今仍然是可口可乐公司的镇宅之宝。这位“窄裙瓶”的设计者就是美国的山姆森。人们至今依然称山姆森的“窄裙瓶”曲线是一种“经典的诱惑”。只要能拥有一双珍惜与欣赏身边的美的眼睛，这美就有可能将你引领到财富与幸福的天堂。
作文五：《关于艺术的作文：身边的艺术作文》500字
关于艺术的作文：身边的艺术作文
身边的艺术作文
“艺术”这个词，乍一听起来好象离我们很远。总以为它是属于艺术家们的，是高雅者的研究对象，很难与我们这些寻常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些艺术，其实无处不在地存在于我们周围。
如果你是位爱美的女士，每天出门前总要对着镜子修饰一番：脸部的化妆，发型的变化，再到衣服款式和色彩的搭配，这些都是艺术。不是有句俗话说：“爱美之心，人皆有之“吗，这美，便是我们眼中的艺术。
如果你是喜欢泡咖啡店或吃餐馆的人，那么你一定会对某家或某几家的店面和室内装饰情有独钟，成为那里的老客户。随着人们生活水平的提高，我们已不仅仅满足于到饭馆填饱肚子，而更注重于进餐时的精神享受：新颖独特的室内设计，一首美的曲子或一幅别致的图画可能都会收到意想不到的效果。此时的你也身兼“两职“——消费者和艺术欣赏者。
如果你是注重细节的人，会把手机套上精致的手机套，挂上叮咚作响的手机挂链；把电脑外表加上一个可爱的小熊保护罩；把房间布置的格外温暖；在书包上贴上一个卡哇伊的贴画??
往往一些小细节不被我们重视，其实说白了，这些都是艺术。不过不是知名画家手中的艺术，不是着名歌唱家唱出来的艺术，也不是设计师脑袋中的艺术。这种艺术是专属于生活的，是普通人的艺术。正是这样的艺术，才让我们的生活缤纷多彩，充满快乐和平实。
作文六：《关于艺术的作文：艺术就在我们身边》600字
关于艺术的作文：艺术就在我们身边
艺术就在我们身边
星期五上午的语文课我们举行了“艺术就在我们身边——第八单元课文朗诵欣赏会”。上场表演的有四个小组，分别是第二小组、第四小组、第五小组和的六小组。
首先上场的是我们第四小组，我们表演的是第２５课《伯牙绝弦》。伯牙有陈正东饰，钟子期由魏子淳饰，道具由黎杰君负责，旁白由王宇君做。因为王宇君朗诵得很有感情，所以我认为旁白做的最好。我们的动作、神态表演地维妙维肖，老师、同学都对此赞不绝口。伯牙与钟子期之间的友谊，是多么深啊！他们互相了解，是真正的知音。而在现在，又有多少人可以做到呢？看着看着，我不禁陷入了故事的情节之中。
接下来上场的是第五小组，他们表演的是第２６课《月光曲》。皮鞋匠由马炤康饰，盲姑娘由吕齐齐饰，贝多芬由蔡志航饰，旁白由林颖做。因为林颖朗诵得很有感情，所以我认为旁白做得最好。他们的动作、神态同样表演得惟妙惟肖，但是却比我们略胜一筹。动听的钢琴声、清幽的月光、微波粼粼的海面、波涛汹涌的大海??我陶醉了，陶醉在了旁白那极富感情的声音中。我想：贝多芬与盲姑娘何尝又不是一对知音呢？
最后上场的是第二小组和第六小组，他们分别表演了第２７课《蒙娜丽莎之约》和第２８课《我的舞台》。虽然他们的表演都比较好，但是却使我哭笑不得。因为他们是即兴表演，所以大部分都是朗诵。在他们表演的同时，我认识了艺术的另一种美，这种美就是朗诵的美。
是谁说过，艺术一定是一场高雅的音乐会、一幅昂贵的世界名画呢？我认为，一句幽默的话语、一片短小的笑话，它们都是艺术，艺术就在我们身边！
作文七：《身边的设计艺术》3000字
内江师范学院
张大千美术学院教案设计
题 目：＿＿＿＿＿＿＿＿ 身边的设计艺术＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
姓 名：＿＿＿＿＿＿＿＿ 余杰＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
班 级：＿＿＿＿＿＿＿＿ ０９级２班＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
学 号：＿＿＿＿＿＿＿ ２００９０９４１０９０＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
指导老师：＿＿＿＿＿＿＿ 李臣英＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
课 题：身边的设计艺术
课 时： 一课时
课 型： 设计
授课对象： 小学２年纪
教材分析： 本课旨在让学生通过学习，发现身边生活中的设计，能够让学生从物品的材料、造型、色彩、功能上简单的进行描述、分析、评价，结合自己的生活经验对身边的常用物品进行改造，培养学生的设计意识。在本课中应多关注学生的感受，让他们真正体验到设计的色彩、造型、功能、材料给人们带来的不同感受，感受我们现在的时代是一个充满设计的时代，不同设计可以创造不同的氛围，应用于不同的环境。
教学目标：
１、知识和技能目标：通过本课学习，了解身边的世界是一个充满设计的世界。
２、过程和方法目标：认识设计的基本知识，即造型、色彩、材质、功能等。
３、情感态度和价值观目标：能够对作品从以上几个知识点综合运用过去学习的美术知识（冷暖色、对比、协调等）进行描述，并发表自己的看法。
教学重点：让学生认识到“我们身边充满了设计”。
学生能够从物品的造型、色彩、材质、功能上描述并以个人的观点进行描述。 能将本课所学习的设计知识运用到生活中。
教学难点：提高学生的设计意识，能将实用功能与造型色彩有意识的结合。
教学方法：
１、教法：讨论与练习
２、学法：讲述与交流
教具准备： 课本、有关资料图片
学具准备：课本、日常用品
教学过程：
设计意图 时间 教师行为 学生行为 教学手段
环节 （预想）
讲述 组１、同学们好 １、起立 了解学生１－５
的上课出织２、上课点名 ２、向老师问好 分钟 勤情况，确教３、课前组织学生从报刊杂志
保每个学上收集具有美观、心气、有学 生都在。检趣的形状和色彩的物品图
查学生学片。
具的准备
情况。
稳定学生
情绪。
讲述及演示 初步认识引１、用实物投影仪出示香蕉外１、认真看 ２－５及了解身 形的餐具，猜一猜这是干什入２、仔细思考 边的设计分钟 么用的， 艺术。 新
谈谈你喜欢这个设计吗，从 课 颜色、造型、功能等方面谈。
像这样设计巧妙、美观而实
用的艺术品在我们身边还有
很多，今天我们就一起来寻
找和欣赏《身边的设计艺
术》。
讲述及演示 １、出示家具设计图片： １、认真看 以真挚强讲１５－２５
达利矮桌，一只穿着高跟鞋２、细声讨论 烈的情感，
授分钟 的脚是桌子腿，一只手托着３、思考 鼓励学生桌子面，设计的巧妙在于不 新大胆投入、仅外形新颖，脚和手臂也是
主动参与。课 重要的支撑点。
教师对学椅子：设计师是根据高跟鞋
的外设计椅子的，想象一下生的参与椅子还能设计成什么样， 活动及时小结：生活中处处都有艺术进行鼓励、设计。不同的设计给人的感
表扬，用热受是不同的，而且，不同的
情洋溢的人有着不同的喜好。
语言调动打开书，看一看书中几组日
学生学习常用品——书包、水壶、铅
兴趣，激发笔盒、礼品包装盒等，交流
其学习的提示：
主动性与
积极性。
讲述及演示 １、体验设计： １、认真看 设计师们课５－１５
我们身边的艺术设计及漂亮２、思考 的想象太
堂分钟 又实用，这些设计吸引了不 奇妙了，小同的人。教师出示几张窗帘练朋友，如果图片，为自己和父母各选一
你来当回习 个窗帘，说说为什么这么选。
小小设计争做小小设计师：研究你在
生活中碰到哪些生活用品用师，你想设起来不方便，有没有办法改计什么善，你能否将身边的物品变呢， 得更好看，
［利用多媒
体计算机２、总结提升：
优化环境，出示教师收集的艺术设计图
片：我们身边充满了艺术设为美术教计，生活中的衣食住行都与学创设与设计息息相关。有了这样精学习主题美巧妙的设计，世界被装点
相关的学得五彩缤纷，我们的生活更
习情境，有加美好。
效地激发鼓励学生在今后继续收集，
交流。 学生联想，
唤起学生
以往的生
活积累，运
用相关的
美术知识
与经验发
散思维，创
造出充满
个性和活
力的作品。 小朋友，我们的身边充满了讲述 作为审美仔细听及讨论 总２－５艺术设计，因此，我们的生教育，美术
活多姿多彩，只要我们开动教学在传结 分钟 脑子，动起灵巧的双手，发授和学习挥聪明才智，用心去发现美、知识的同感受美、欣赏美、创造美，时，更重要你就会觉得我们生活中的每的是使学一样东西都是那么精致可生树立正爱，世界也变得更加五彩缤确的审美纷～ 观点，培养
认识美、创
造美、应用
美的能力。
积极投入、
动手参与，
才能使每
个学生在
课堂教学
活动中达
到眼、脑、
手的协调
并用，完成
从观察到
思维直至
表达的创
作全过程
将收集的图片进行展示、交 作
流、评述。
业
布
置
题 目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
姓 名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
班 级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
学 号： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
指导老师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我是ＸＸＸＸ级Ｘ班的ＸＸＸ同学，说课题目是《 》，我的说课主要从以
下几方面进行：
一、教材分析
１、教材参考：
本课程主要选自………．，教材地位，教材与前后的关系，教学内容中的涉
及的主要点，……
２、教学目标：
（１）、知识和技能目标：（为什么定为这个，）
（２）、过程和方法目标：（为什么定为这个，）
（３）、情感态度和价值观目标：（为什么定为这个，）
３、教学重点：
（１）、………… ，作为本课的教学重点，是由于……．．。
（２）、…………． ，作为本课的教学重点，是由于……．．。
４、教学难点：
（１）、…………．，作为本课的教学难点，是由于………。
（２）、…………．，作为本课的教学难点，是由于………。
二、教学对象分析
１、
２、
三、教学方法设计
１、教法设计：
２、学法设计：
四、教学时间安排
本堂课所用时间为４０分钟，在教学中，首先，为了吸引学生的注意力，通过……．．使他们………… ，所用时间为２分钟，在导入新课中，用…．．分钟…… ；在教学本课主要内容中，由于………．．，所以用…．．分钟，最后………．．。
五、教学过程设计
１、组织教学（如何做，作用如何，）
２、导入新课（如何做，作用如何，）
３、讲授本课
（１）、首先，………………………。（如何做，作用如何，教学效果）
（２）、………………………………。（如何做，作用如何，）
（３）、………………………………。（如何做，作用如何，）
（４）、………………………………。（如何做，作用如何，）
４、总结（如何做，作用如何，）
５、作业布置（作用如何，）
作文八：《身边的艺术》500字
我总觉得艺术离我们很远，似乎遥不可及，只有贝多芬的《月光曲》、施特劳斯的《皇帝圆舞曲》、肖邦的《玛祖卡》、达芬奇的《蒙娜丽莎》、毕加索的《斗牛士》等一些大师级的名作尚能成为艺术，而美术课上的作品根本没有用心画，那些涂鸦之作岂能称为艺术？然后一次展览却改变了我的看法。
因为松山区各校领导要来到我校学习综合实践课，同学们的一些剪纸、布艺、粘贴画便拿出来展示，我与同学们参观时，为那些作品的美丽而惊叹。一幅潺潺流水让人身临其境，还略带几分诗意，一张自然之美让人仿佛置身于大自然，绿色盈满了眼眶。
此时，一张贴满剪纸的展板令我眼前一亮，身体像雕塑一样一动不动屹立于原地————我已完全陶醉其中了：一幅《虎跃龙腾》气势磅礴；一张《红蝴蝶》巧夺天工，活灵活现；一条《金鲤鱼》淘气可爱，却又大有跃龙门之势；一个《中国结》满带吉祥之意；一个《红福字》精美绝伦，那楷体福字是我们平日里写都写不好的，这里的“福”字不仅带有停笔、顿笔，连笔锋、笔韵都剪出来了，同学们不禁拍手称好。我素不知道红纸竟能剪出如此多的样式，让人大饱眼福，更让我明白了，艺术其实就在我们身边。
是啊！罗丹说过：世界上并不缺少美，而缺少发现美的眼睛。让我们拿起自己的画笔与剪刀创作属于自己的艺术去吧。
作文九：《身边的艺术作文》2100字
身边的艺术作文
身边的艺术作文
身边的艺术作文＂ 篇一：身边的艺术，２００字， 加贵祺
中国糖画，就是以糖液作画，即可观赏，又可食用，深受人们喜爱。
糖画虽属民间艺术，却历史悠久，源远流长。据说，它起源于明代，距今已有五百年历史。
糖画，民间俗称倒糖影儿。它是将麦芽糖熬平后再溶化开，用汤勺盛上溶液，在石板上画出多种多样的图案，如：龙、凤、鸟等。
星期天，爸爸妈妈带着我去儿童公园玩，我们刚到步行街，就看见路边有卖糖画的老爷爷。我赶紧跑了过去，老爷爷看我过来了，就让我转转盘，我就使劲地转了一下，心里想着龙，龙，龙。嗨～真可惜，我只转了一只兔子。只见老爷爷用勺子把棕色的糖浆舀起，在白白的石板上作画，不一会，一直可爱的兔子就出现在我的面前，我轻轻地咬了一口，哇～好好吃，很脆，很甜。虽然有点粘牙，但是我还是很喜欢吃。
糖画不仅好吃，而且好看，糖画是我最喜欢的民间艺术之一。
篇二：身边的艺术，３００字， 鞠丁悦
今天，我和妈妈去静安雕塑公园。静安雕塑公园是上海市中心唯一的一个专类雕塑公园，具有生态、艺术、文化等功能的城市公共公园。
里面有各式各样的雕塑：有遥望远方的稻草人，有卧在草地上的牛，还有站在五颜六色的苹果上的乌鸦而且，他们还有自己的名字呢～比如说：《男孩与海》、《人间舞台》、《天地乐源》等等。
其中，令我最感兴趣的是一座名叫《城市狐狸》的雕塑。那个雕塑是由一个用无数秸秆编织而成的狐狸坐在一个集装箱上，它的眼神给人一种不同寻常的感觉。通过网上详细的介绍，我知道了艺术家想表达的意思：城市狐狸已经远离它们农村的兄弟姐妹，成为英国城市常见的动物。艺术家把它做得很大，是希望它被注意到，并且给人们带来一种野性的、不同寻常的感觉。它的眼神很感伤，因为在城市里
生活是很辛苦的。
看遍了整个静安雕塑公园，我也累得不行了，不过，我还是很开心能来静安雕塑公园，因为我经历了一场视觉的非凡体验。希望下一次会有新的雕塑来静安雕塑公园，让我再好好欣赏欣赏～
篇三：身边的艺术，３００字， 张艺潇
我相信你们都看过３Ｄ电影吧～那３Ｄ艺术画呢，今天，就随着我去欣赏一下。吃过早饭，我们一行人步行至公交站，浩浩荡荡地向目的地出发。
刚进展馆，映入眼帘的是劈叉模型，妈妈让我走到后面站好位拍照，只听咔嚓一声。我应声跑向妈妈看照片，啊～好神奇，并没有劈叉的我，在照片时劈得那么直。这吸引了我，于是又找到一幅图案拍起照片，模仿着图案上的动作，照片拍出后栩栩如生。特有趣的是，往前走，看到了分开摆放的椅子，我很好奇迫不及待地跑去看了看说明，选好最佳拍摄位，妈妈请工作人员帮忙拍照，我们来到指定位置上，隔空做出握手的动作，拍好了拿回手机一看，哈哈，我变成了巨人，妈妈变成了小矮人。
拍了一张又一张，原来不敢做动作的我，现在已经能大方地做出各种生动、有趣、搞笑的动作，拍下了名侦探柯南中的死人，鲨鱼口脱险，和**、奥巴马握手
啊～现在的科技真是越来越发达了，这些照片出来的效果仿佛就是身临其境的感觉。
篇四：身边的艺术
生活中处处有艺术，比如音乐、舞蹈、剪纸、手工编织等。艺术离我们并不遥远，它就在我们身边。他可以是一首歌、一幅画，也可以是一件不起眼的小工艺品。
我也可以创造艺术。星期天，我的妈妈带我去姥姥家玩，吃完午饭，作业写完了。闲的无聊便拿起一本做手工的书来看。看见了泥塑脑子里一下子就有了灵感做泥人。
我开开心心的跑到院子里拿了一杯水，导入泥潭，心灵手巧的我左一捏、又一捏，一个泥五角星做好了，我不敢有一丝毫的马虎，小心翼翼的托起五角星放在凉台上晾干，心想这一个也太小了。于是，我把爸爸以前教我画的七个小矮人给像模像样的捏出来了。也放在凉台上晾干。我站在一旁得意洋洋的欣赏着我亲手做出来的泥人。
回到家，看到妈妈买了一个百财归来的艺术品，这个名字可有意思啦～它的样子是：一个乌龟背上有一颗晶莹绿色的大白菜，特别特别的精美。用手触摸它时他会变的更加绿，并且还会发出音乐我是一颗大白菜，会给你们带来平安和财富。
我们身边处处有艺术，只要你微微一动手，艺术就创造出来了，美妙的乐曲，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌，我喜欢我的泥塑，我更喜欢身边的艺术。
篇五：广州新艺术广州塔
罗丹说：生活不是缺少美，而是缺少了发现美的眼睛。在生活中，我们的身边有很多美的事物，只是人们没有发现而已。
我们广州的新地标广州塔，它从正在建造至建成，一直以是多么的引人注目啊～它一直在受人们的关注。广州塔又被人们称为小蛮腰，因为它分为上、中、下，上部和下部都比较粗，中间的那个部分就显得比上、下部分细，所以才会被称为小蛮腰。广州塔的外面被大大小小的钢管围着，这些白色的钢管旋转而上，看起来就像一位苗条的少女在扭腰。在阳光的照耀下，广州塔变得那么的洁白和美丽啊～
在晚上，广州塔散发着彩色的光芒，红、橙、黄、青、蓝、紫，轮流的在广州塔中焕发出来。我从远处望去，广州塔就像一根会发出彩色光芒的魔术棒，从近处看，它又像齐天大圣孙悟空的如意金筘棒。广州塔焕发出的光芒，把整个广州的天空都染成彩色的，已经成为我们身边美丽无比的艺术。
生活中的很多艺术。只要我们仔细的去发现和探索，美丽的景色就会呈现在你眼前。
作文十：《身边的艺术作文》8200字
身边的艺术作文
篇一：身边的艺术作文
如题，《我身边的艺术》 ８００字作文 《我身边的艺术》 ８００字作文
篇二：身边的艺术作文
身边的艺术作文
艺术这个词，乍一听起来好象离我们很远。总以为它是属于艺术家们的，是高雅者的研究对象，很难与我们这些寻常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些艺术，其实无处不在地存在于我们周围。
如果你是位爱美的女士，每天出门前总要对着镜子修饰一番：脸部的化妆，发型的变化，再到衣服款式和色彩的搭配，这些都是艺术。不是有句俗话说：爱美之心，人皆有之吗，这美，便是我们眼中的艺术。
如果你是喜欢泡咖啡店或吃餐馆的人，那么你一定会对某家或某几家的店面和室内装饰情有独钟，成为那里的老客户。随着人们生活水平的提高，我们已不仅仅满足于到饭馆填饱肚子，
而更注重于进餐时的精神享受：新颖独特的室内设计，一首美的曲子或一幅别致的图画可能都会收到意想不到的效果。此时的你也身兼两职消费者和艺术欣赏者。
如果你是注重细节的人，会把手机套上精致的手机套，挂上叮咚作响的手机挂链；把电脑外表加上一个可爱的小熊保护罩；把房间布置的格外温暖；在书包上贴上一个卡哇伊的贴画
往往一些小细节不被我们重视，其实说白了，这些都是艺术。不过不是知名画家手中的艺术，不是着名歌唱家唱出来的艺术，也不是设计师脑袋中的艺术。这种艺术是专属于生活的，是普通人的艺术。正是这样的艺术，才让我们的生活缤纷多彩，充满快乐和平实。
身边的艺术作文
今天的语文课上我们班举行了主题为艺术就在我们身边的作文朗诵比赛。这真的是一次有趣的比赛。
首先上场的是我们第四小组，我们表演的是第２５课《伯牙绝弦》。伯牙有陈正东饰，钟子期由魏子淳饰，道具由黎杰君负责，旁白由王老师君做。因为王老师君朗诵得很有感情，所以我认为旁白做的最好。我们的动作、神态表演地维妙维肖，老师、同学都对此赞不绝口。伯牙与钟子期之间的友谊，是多么深啊！他们互相了解，是真正的知音。而在现在，又有多少人可以做到呢？看着看着，我不禁陷入了故事的情节之中。
接下来上场的是第五小组，他们表演的是第２６课《月光
曲》。皮鞋匠由马炤康饰，盲姑娘由吕齐齐饰，贝多芬由蔡志航饰，旁白由林颖做。因为林颖朗诵得很有感情，所以我认为旁白做得最好。他们的动作、神态同样表演得惟妙惟肖，但是却比我们略胜一筹。动听的钢琴声、清幽的月光、微波粼粼的海面、波涛汹涌的大海我陶醉了，陶醉在了旁白那极富感情的声音中。我想：贝多芬与盲姑娘何尝又不是一对知音呢？
最后上场的是第二小组和第六小组，他们分别表演了第２７课《蒙娜丽莎之约》和第２８课《我的舞台》。虽然他们的表演都比较好，但是却使我哭笑不得。因为他们是即兴表演，所以大部分都是朗诵。在他们表演的同时，我认识了艺术的另一种美，这种美就是朗诵的美。
通过这次朗诵比赛，我发现艺术并不是跟我们普通人无关，其实我们的身边处处是艺术。
身边的艺术作文
篇三：身边的艺术作文４００字
身边的艺术作文４００字
身边的艺术作文４００字（一）
生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。往往身边有许多艺术品我们却没有观察到的，不过，一天我们在作文课上，看到了一件艺术品。
那是一幅红牡丹，画中有两只小鸟，小鸟旁边有许多牡丹，牡丹是粉红色的，散发着清香，就像一位姑娘把香水洒在花上，两只小鸟叽叽喳喳，好像在赞扬牡丹花，“这朵花真漂亮～”
“对呀，对呀，而且还很香呢～”
这时，一只蝴蝶飞了过来，说：“这里怎么会有那么漂亮的蝴蝶呀，”
蝴蝶过去想要它们和自己一起玩，不过蝴蝶叫了半天，它们都不回答，两只小鸟大笑起来，说：“那是花呀，不是蝴蝶～”
蝴蝶说：“你骗我吧，不信，你？？怎么回事，刚才明明是蝴蝶呀，”原来，是花瓣太像一只蝴蝶了。
这时仿佛吹来一阵风，一朵朵牡丹花在风中翩翩起舞，风把香味吹到了森林，许多动物在花的旁边欣赏它。
看着身边的艺术画，我真想变成一朵花，假如我是一朵花，我会让风把我香味送到世界各地，让许多动物闻到香味，我会让雨把我浇的水灵灵的，让我时刻散发香味。
我真想进到画中看一看呀，我会摸摸小鸟的羽毛，闻闻花的清香，要是我生活在画里，那就好了。
身边的艺术作文４００字（二）
（转 载于：ｗＷｗ．ｚＷ２． 爱作文 网：身边的艺术作文）
我的书桌上放着一只“唐老鸭”工艺品。这只唐老鸭是我爸爸在锡惠公园玩套圈圈的游戏时套到的，它是用石膏做成的。它有二个功能，一是用来当摆设，二是用来储蓄。
唐老鸭歪着头，二手叉腰，张着八字腿站立着。它的整个形态逼真，栩栩如生。它的头上戴着一只绿色的海军帽，二只眼晴睁得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生气，又好像在点头致意。身上穿着一件陶红背心，胸前还系着一个绿色的领结，显得很神气。脚和底板连接着。它的背上有一个扁扁的洞，钱币就从这个洞里放进去。每当我得到了钱币，总会往它的背上放。
每当我做作业时，我都看看它，它好像在监督我，也好像在问我：“今天的作业做
好了没有，”这时，我会低下头“苦干”。等我做完了作业，我又会去观赏它，这时，它好像在对我微笑，好像在说：“嗯，干得不错。”它天天陪伴着我，所以它成了我的知心朋友，亲密伙伴。
这只唐老鸭又可以储蓄，又可以做工艺品，我喜欢它～更喜欢它那幽默、滑稽的神态。
身边的艺术作文４００字（三）
我是一个热爱画画的人，现要我想起刚学画画的时候都会情不自禁地笑起来。
记得那年，我还是三年级的一天下午，我在文化馆对面玩了一会儿，妈妈便来接我回家了，正当我们要走的时候，妈妈看见了一个带眼睛的小孩背着一个引人注目的画夹，走向文化馆，妈妈便牵着我的手走去，跟着那个带眼睛的小孩，当我们上了楼梯，走进一扇门的时候才发现我们到了一个教室，里面座满了人，他们都手拿画夹，认真地画着，前面有个男的，在黑板上画画，大概他就是老师吧，我找了一个位置坐好，妈妈便拿了一本本子给我，
我便也跟着老师画起来，然后给老师看，虽然画得不怎么好，但老师却说：“画得不错～”老师问我妈妈：“说我有没有学过画画”“没有”妈妈说。后来，我和妈妈认识到了这位老师，他叫陈公权，陈老师让我在小班画了几天，然后让我到中班学，我就一直在中班，一直不停地努力着？？
我非常热爱画画，正像爱因斯坦说的：热爱是最好的老师，它远远超过责任感～
篇四：身边的艺术（作文）
身边的艺术—音乐
音乐，是一种艺术。我认为它是所有艺术中最绚丽的，因为她可以触动我们的灵魂。当高涨的情绪得不到宣泄的时候，听听音乐，一切烦恼就都烟消云散了，而生活又变得美妙起来。
现在的人们，常常背负着各种问题和压力。他们整天灰头土脸的生活，迷茫在城市的海市蜃楼下，不在乎每天的感受，慢慢地，都变成了千篇一律的机器，笼罩着阴郁。而音乐，正是让他们恢复往日鲜活的一剂良药。
不知道是音乐如心情，还是心情如音乐～也或许音乐与心情融为了一体～人与自然也融为了一体～音乐本身就是生活——生活也就是音乐。
音乐可以净化人的心灵，沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔，感情比较细腻，情绪比较平稳，更能体会别人的心情，因此比较容易与人相处。同时，他们更容易感受到生活的乐趣，热爱生活。
音乐是一位好老师。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下来。音乐是你开心时的朋友，音乐也是你失意时的伙伴。
音乐可以充当太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人类陶冶情操的良方，是文明传播的阶梯。让音乐走进每个人的心灵，去领悟那最美的真谛，感受人间真情的律动～～～～
